KONTAKT TEKNISK SVENSKA DIGIAINEISTO JA ÄÄNITE

Transkriptio

1 KONTAKT TEKNISK SVENSKA DIGIAINEISTO JA ÄÄNITE ESITTELYAINEISTO Kontakt Teknisk svenska digiaineisto ja äänite sisältää tehtävien ratkaisut kuunteluiden tekstit vinkkejä opettajalle lisätehtäviä tukimateriaalia lukuihin 1 4 kappaleiden tekstit ja kuunteluharjoitukset mp3-tiedostoina. Tutustu aineistoon tarkemmin seuraavien esimerkkien avulla.

2 SÄHKÖISEN AINEISTON KÄYTTÖOIKEUKSIEN EHDOT Nämä ehdot koskevat Edita Publishing Oy:n verkossa (esim. Oppinet.fi) jaettavia sähköisiä aineistoja. Sähköisten aineistojen käyttöoikeus on tilaaja- ja tuotekohtainen. Aineisto on tarkoitettu vain tilaajan hyödynnettäväksi. Käyttöoikeuden lainaaminen, siirtäminen ja jakaminen eteenpäin on tekijänoikeuslain nojalla kielletty. Sähköisillä tuotteilla ei ole peruutus- eikä palautusoikeutta. Tilaajalla on oikeus käyttää hankkimaansa sähköistä aineistoa omalta työasemaltaan tai tulostaa omaan käyttöön aineistoa paperille. Oppilaitoslisenssillä hankitun aineiston voi jakaa oppilaitoksen sisällä lisenssin voimassaolon ajan, esimerkiksi laitoksen suojatussa ja rajatussa intranetissä. Sähköisen materiaalin muuttaminen on kiellettyä paitsi opettajan oppaiden osalta, joiden materiaalia voi tarvittaessa muokata oppimis- ja opetustarkoituksessa. Aineistoa saa käyttää muun julkaisuaineiston yhteydessä vain normaalin sitaattioikeuden puitteissa. Aineiston tulostaminen muuhun kuin tilaajan omaan käyttöön on kiellettyä tekijänoikeuslain nojalla. Edita Publishing Oy pidättää kaikki oikeudet sähköisen aineiston sisältöihin ja varaa oikeuden niitä koskeviin muutoksiin. Aineiston ja sen osien jakelu sähköisiä tiedostoja kopioimalla tai levittämällä, jäljentäminen ilman tekijän kirjallista lupaa painamalla, monistamalla, äänittämällä tai muulla tavoin on tekijänoikeuslain mukaisesti kielletty. Kopiosto ry:n tarkastajilla on oikeus tarkistaa, miten tämän tuotteen käyttö on järjestetty asiakkaiden hallinnassa olevissa tietokoneissa ja tietoverkoissa. Edita Publishing Oy Asiakaspalvelu: PL 780, EDITA puhelin , faksi

3 1.2 Nya studenter (HF) arranger/a, -ar, -ade, -at bro, -n, -ar, -arna bygge, -t byt/a, -er, -te, -t kryssningsbåt, -en, -ar, -arna lumpen pris, -et, -er, -erna sjukskötare, -n svetsare, -n tjän/a, -ar, -ade, -at tävling, -en, -ar, -arna utbildning, -en, -ar, -arna varv, -en vd, -n vinn/a, -er, vann, vunnit järjestää silta rakennustyömaa vaihtaa risteilyalus intti palkinto sairaanhoitaja hitsaaja ansaita kilpailu koulutus telakka toimitusjohtaja voittaa Birgitta 21-vuotias opiskeli ensin 2 vuotta sairaanhoitajaksi, sitten insinööriksi kihloissa harrastukset ovat aerobic ja koirat valitsi koulun kotikaupungistaan asuu kaksiossa keskustassa Matias 20-vuotias oli lukion jälkeen armeijassa 6 kk työskenteli armeijan jälkeen rakennustyömaalla käy mielellään elokuvissa ja soittaa kitaraa pitää heavy metal -musiikista

4 asuu Annikan kanssa opiskelija-asunnossa unelma-ammatti on insinööri, koska he ansaitsevat paljon rahaa Anni 40-vuotias naimisissa ja 3 lasta työskenteli aiemmin hitsaajana telakalla, jossa rakennettiin isoja risteilyaluksia Karibialle pitää moottoripyöristä ja haaveena on matka Euroopan ympäri miehensä kanssa haluaa olla toimitusjohtajana omassa firmassa Niklas opiskeli aiemmin informaatiotekniikkaa yliopistossa vaihtoi ammattikorkeakouluun, koska pitää käytännöllisistä opinnoista harrastuksena on digivalokuvaus ja kuvat ovat voittaneet palkintoja kansallisissa kilpailuissa sinkku työskentelee opintojen ohessa valokuvausliikkeessä Jonas syntynyt Afrikassa ja asunut 10 vuotta Saksassa puhuu suomea, ruotsia, englantia, saksaa ja ranskaa on kiinnostunut tekniikasta ja insinöörit työskentelevät ympäri maailmaa haluaisi rakentaa isoja siltoja eronnut ja hänellä on 1 lapsi olisi mielellään opiskellut iltaryhmässä, mutta rakennusinsinööreille ei järjestetä sellaista koulutusta

5 Nya studenter Nu får du höra fem studenter presentera sina kompisar för dig. Lyssna och berätta på finska vad du får veta om dem. 1. Här är Birgitta. Hon är 21 år gammal. Hon studerade först två år till sjuksköterska men fick sedan idén att studera till ingenjör. Hon är förlovad och hennes hobbyer är aerobic och hundar. Hon valde den här skolan därför att hon är hemma i den här staden. Hon bor i en tvåa i centrum. 2. Här är Matias. Han är 20 år gammal. Efter gymnasiet gjorde han lumpen sex månader och efter det jobbade han på ett bygge. Han tycker om att gå på bio och spela gitarr. Han gillar heavymetal musik. Han sammanbor med Annika i en studentbostad. Hans drömyrke är ingenjör eftersom de tjänar mycket pengar. 3. Bredvid mig sitter Anni. Hon är 40 år gammal. Hon är gift med tre barn och innan hon började studera här jobbade hon som svetsare vid varven. De byggde jättestora kryssningsbåtar till Karibiska havet. Hon tycker om motorcyklar och drömmer om en resa runt Europa med sin man. En dag skulle hon vilja vara vd för sin egen firma. 4. Här är Niklas. Han vet inte vad han vill bli i framtiden. Förra året studerade han informationsteknologi vid universitet men ville byta till yrkeshögskolan eftersom han gillar det praktiska. Hans käraste hobby är digifotografering och hans bilder har vunnit priser i nationella tävlingar. Han är singel och jobbar vid sidan av studierna i en fotobutik. 5. Min kompis heter Jonas. Han är en mycket internationell person. Han är född i Afrika och har bott 10 år i Tyskland. Han talar finska, svenska, engelska, tyska och franska. Han vill bli ingenjör eftersom han är intresserad av teknik och ingenjörer kan ju jobba

6 världen runt. En dag skulle han vilja bygga jättestora broar. Jonas är frånskild och har ett barn. Han skulle gärna ha studerat vid någon kvällslinje men tyvärr arrangeras det ingen utbildning till byggnadsingenjör på kvällarna. 1.3 Inka. Besvara frågorna på finska. (HF) 1. Hän oli ollut kielikylpypäiväkodissa Espoossa ja ala-asteella ruotsinkielisessä koulussa. Hän on ollut myös kesätöissä Tukholmassa lukioaikana. 2. Henri on kokki ja Markus ekonomi. Markuksen vaimo on erikoissairaanhoitaja. 3. He ovat yksityisyrittäjiä ja heillä on urheiluliike Kajaanissa. 4. Hän oli ollut hyvä lukiossa matematiikassa, fysiikassa ja kemiassa. 5. Insinööriopiskelijat esittelivät koulutustaan opintojen ohjauksen tunnilla lukiossa. Inka Jag heter Inka och har studerat vid yrkeshögskola ett år. Om tre år är jag färdig med min ingenjörsexamen. Jag har finska som modersmål men ville studera på svenska jag har haft kontakt med svenska språket tidigare i mitt liv, då jag var i ett språkbadsdaghem i Esbo och gick dessutom de två första lågstadieklasserna i en svenskspråkig skola. Men sedan flyttade min familj till Kajana och där hade jag inte någon som helst möjlighet att öva svenska, förutom i skolan.

7 1B STUDIER (käännös) Hei! Nimeni on Mikko Mäkinen ja olen kotoisin Itä-Suomesta, jossa opiskelen tekniikkaa ammattikorkeakoulussa. Aloitin insinööriopintoni kaksi vuotta sitten ja valmistun noin kahden vuoden kuluttua. Ennen kuin hain ammattikorkeakouluun, kävin peruskoulun (9 vuotta) ja lukion (3 vuotta). Kun olin kirjoittanut ylioppilaaksi, ei minulla ollut aavistustakaan siitä, mitä haluaisin tehdä tulevaisuudessa. Siksi suoritin asepalvelukseni ensin, ja se kesti kuusi kuukautta. Intin jälkeen työskentelin enoni konepajalla kolme kuukautta ja kiinnostuin tekniikan alasta. Lukiossa en ollut niin kovin hyvä matikassa ja halusin hankkia itselleni ammatin niin pian kuin mahdollista. Se oli syy siihen, että aloitin opintoni ammattikoulussa. Siellä luin sähköasentajaksi, ja opinnot kestivät kaksi vuotta. Nykyään Suomessa on paljon vapaita työpaikkoja sähköasentajille, mutta koska halusin tietää enemmän sähköalasta, osallistuin pääsykokeeseen kesäkuussa 2006 ja tulin hyväksytyksi. Koulutus amk-insinööriksi kestää noin neljä vuotta, ja sähköinsinöörin koulutusohjelma käsittää 240 opintopistettä. Ensimmäisen vuoden aikana opiskelimme monia kursseja matematiikkaa, fysiikkaa ja muita perusaineita (esimerkiksi englantia ja ruotsia). Perusopintojen jälkeen keskitymme ammattiopintoihin, ja opintojen loppuvaiheessa meillä on vain syventäviä kursseja opintoohjelmassamme. Aion erikoistua sähkövoimatekniikkaan. Opintoihin kuuluu myös kuuden kuukauden työharjoittelu ja insinöörityö. Tein kolme kuukautta työharjoittelustani viime kesänä ja nyt yritän löytää kesätyötä Ruotsista ensi kesäksi. Opintojeni loppuvaiheessa toivon saavani työpaikan jostain sähkövoimalaitoksesta, jossa voisin kirjoittaa insinöörityöni jostakin hei-

8 dän prosessistaan... ja hyvällä onnella saada vakituisen työpaikan. Jos jonain päivänä haluan jatkaa opintojani ja tulla diplomiinsinööriksi, täytyy minun opiskella kaksi vuotta lisää. Tässä näette lyhyen yhteenvedon Suomen koulujärjestelmästä. Yleisesti ottaen voin sanoa, että olen viihtynyt oikein hyvin opinnoissani, ja nyt odotan (innolla) kolmen kuukauden jaksoa täällä Ruotsissa. Kiitos mielenkiinnostanne. Vastaan mielelläni kysymyksiinne, jos haluatte tietää jotain enemmän insinööriopinnoista Suomessa. 1.4 Leta efter uttrycken i texten. 1. jag ska specialisera mig på någonting 2. jag ska bli färdig med mina studier 3. på morbrors verkstad 4. nästa sommar 5. tar fyra år 6. tack för ert intresse 7. utbildningen till yh-ingenjör (yrkeshögskoleingenjör) 8. jag är intresserad av den tekniska branschen 9. jag kommer från östra Finland 10. jag har trivts bra 11. i studierna ingår 12. i slutet av studierna 13. få en fast anställning 14. orsaken till 15. veta om 16. jag hoppas att 17. svara på frågor 18. i somras 19. om ett år

9 YRKESGHÖGSKOLESTUDIER Extra: Vilket ord? 1. ammattiopinnot 4. kirjain 2.? 3. harjoittelu 3. kirjain 4. kotimainen 5. kirjain 5. erikoistuminen 3. kirjain 6. perusopinnot 4. kirjain 7. määrätä 3. kirjain 8. poiketa 1. kirjain 9. valmius 3. kirjain 10. koulutus 3. kirjain 11. sisältö 4. kirjain 12. ulkomainen 2. kirjain 13. suorittaa 2. kirjain 1. yrkesstudier 2. X 3. praktik 4. inhemsk 5. specialisering 6. grundstudier 7. bestämma 8. avvika 9. färdighet 10. utbildning 11. innehåll 12. utländsk 13. genomföra EXAMENSARBETE

10 5.38 Para ihop. 1. drift käyttö 2. försäljning myynti 3. kvalitetsstyrning laadunohjaus 4. marknadsföring markkinointi 5. mätteknikplanering mittaustekniikan suunnittelu 6. programmering ohjelmointi 7. tillverkning valmistus 8. underhåll ylläpito, kunnossapito 9. utbildning koulutus 10. utveckling kehitys 7, 8, 10, 1, 9, 3, 2, 4, 6, Tolka meningarna till svenska. 1. Han har specialiserat sig på produktplanering och -utveckling. / Han är specialiserad på Jag har stor erfarenhet av planering av kretskort. 3. Elverk producerar, överför och distribuerar elektricitet. 4. Jag trivs i mitt jobb som innebär mycket underhåll och utbildning. 5. Eftersom konkurrensen är hård är det viktigt att övervaka kvalitet. 6. Jag känner bra till kvalitetsstyrningssystem för industrin.

11 KRAFTVERK (käännös) Voimalaitokseksi kutsutaan laitosta, joka muuttaa primäärienergian (raakaenergian) sähköksi. Primäärienergiaa on esim. asemaenergia vedessä, ydinenergia uraanissa, kemiallinen energia polttoaineessa, säteily auringosta ja liike-energia tuulessa ja merenaalloissa. Kaasukombivoimala on lämpövoimala, jossa on yhdistetty kaasuturbiini ja höyryturbiini. Kaasuturbiinissa vaikuttavana väliaineena ovat polttoaineen pakokaasut, jotka saavat turbiinin pyörimään. Höyryturbiinissa on vaikuttavana väliaineena vesi. Lämpövoimalan hyötysuhde määräytyy väliaineen sisääntulolämpötilan ja sen lämpötilan välillä, johon väliaine on laskenut, kun se on ohittanut turbiinin. Suomen suurimmat sähkön tuotantoyksiköt ovat ydinvoimalaitokset, jotka sijaitsevat Loviisassa ja Eurajoella. Vesivoiman osuus sähköntuotannossa on merkittävä. Se on edullista ja ympäristöystävällistä. Yhteistuotantolaitoksella tarkoitetaan höyryvoimalaitosta (esim. kaupunkien kaukolämpölaitokset ja teollisuuden vastapainelaitokset), jolla tuotetaan sekä sähköä että lämpöä. Hyötysuhde saadaan tällä tavalla korkeaksi. Tuulivoima on varsin tuore energiatuotannon muoto, ja sen määrä on kasvussa. Teollisuuden sähkönkulutus on merkittävää, lähes puolet koko Suomen kulutuksesta. Kotitalouksien osuus kulutuksesta on noin viidesosa. Loput kulutuksesta on julkisen ja kolmannen sektorin sähkönkäyttöä.

12 5.42 Prat om energi. Fyll i luckorna och besvara frågorna. (HF) Huom! Lisäsana sanastoon: föröka sig = lisääntyä 1. Suomessa olisi sähkökatkoksia. 2. Rannikkomaisema ei ole niin kaunis, ja tuulivoimaloiden lähellä on melua. 3. Aurinkoenergia on erityisen hyödyllistä tuntureilla ja saaristossa. 4. Se ei aiheuta rikkipäästöjä. 5. Öljy sisältää paljon energiaa, ja sitä on helppo varastoida ja kuljettaa. Hiileen verrattuna sitä on helpompi käyttää, se on halvempaa ja aiheuttaa vähemmän päästöjä. 6. Vettä, jonka avulla tuotetaan energiaa, voidaan varastoida. Vesivoimalaitokset aiheuttavat isoja muutoksia ympäristössä ja vaikeuttavat kalojen lisääntymistä. 7. Piaa huolestuttaa kysymys ydinjätteen varastoinnista ja mahdolliset onnettomuudet. Prat om energi Pia: Jag läste i tidningen igår att om man hade mycket kallt samtidigt i Sverige och i Ryssland nära St Petersburg, skulle det leda till 1. elavbrott (sähkökatkos) i Finland. Vi skulle ju kunna frysa ihjäl. Magnus: Det skulle aldrig hända. Finngrid som svarar för 2. stamnätet (kantaverkko) har ju reserver som kan användas vid behov.

13 Man kunde till exempel spara på gatubelysning eller ha elavbrott på bara några timmar. Finland producerar cirka megawatt el och behovet av import är bara megawatt. Transportkapaciteten mellan Finland, Ryssland, Estland, Sverige och Norge är cirka 3850 megawatt. Dessutom behöver väl inte varje familj 3. bada bastu (saunoa) mellan klockan 18 och 20 på lördagskvällarna. P: Jag tycker att vi borde producera tillräckligt mycket elenergi för våra egna behov. Vi kunde satsa på vind- och solenergi. M: Kanske det 4. blåser (tuulla) tillräckligt mycket vid kusten, d.v.s. åtminstone mellan 4 och 25 sekundmeter, och vindkraften räknas ju till de 5. förnyelsebara (uusiutuva) energikällorna. Till exempel i Danmark svarar vindenergin för över 13 procent av landets energiförsörjning. Å andra sidan, tycker du att det är vackert att titta på kustlinjen som är fullbyggd med vindmöllor som orsakar 6. buller (melu) på nära håll? Kanske bygger man vindkraftverken till sjöss i framtiden. P: Vi får se, men åtminstone på sommarstugorna kunde vi lita på 7. solceller (aurinkokennot). Karins familj värmer upp sin sommarstuga på det sättet. Solenergin ger också varmvatten till duschen. På taket har man en så kallad solfångare som omvandlar solens strålar till värme. På vintern kan man sen kunna 8. lagra (varastoida) värmen i stora tankar under jorden eller hur? M: Det kan kosta mycket men jag tror att sådana solceller är nyttiga till exempel i fjällen eller 9. skärgården (saaristo) där det är svårt att dra fram det vanliga elnätet. I u-länderna kan solel t.ex driva vattenpumpar. P: Vad tycker du om biobränsle? Vi har ju inte precis 10. brist (pula) på ved här i Finland. M: Med biobränsle menas egentligen alla bränslen som hämtas ur växtriket. Till och med 11. torv (turve) och sopor kan räknas till biobränsle. Jag tror att biobränsle är ett riktigt bra alternativ till fos-

14 1.3T Tulkitse ruotsiksi. Ge mig pengar! Jag ger dig pengar. (Anna minulle rahaa, minä annan sinulle rahaa.) 1. Anna hänelle (naispuolinen) rahaa! 2. Anna meille rahaa! 3. Anna heille rahaa! 4. Minä annan teille rahaa. 5. He antavat meille rahaa. 6. Sinä annat hänelle (miespuolinen) rahaa. 7. Me annamme heille rahaa. Facit: 1. Ge henne pengar! 2. Ge oss pengar! 3. Ge dem pengar! 4. Jag ger er pengar. 5. De ger oss pengar. 6. Du ger honom pengar. 7. Vi ger dem pengar. OBS! Kun tekeminen kohdistuu tekijään itseensä, ovat pronominimuodot seuraavat: jag mig Jag specialiserar mig (erikoistun) du dig Du specialiserar dig han/hon sig Han specialiserar sig vi oss Vi specialiserat oss ni er Ni specialiserar er de sig De specialiserar sig

15 1.4T Täydennä lauseet ja tulkitse ne sitten suomeksi. 1. (minä) började (minun) ingenjörsstudier för 2 år sedan. 2. (minä) gjorde (minun) militärtjänst först. 3. (minä) ville skaffa (itselleni) ett yrke. 4. (minä) jobbade på (minun) morbrors verkstad. 5. (me) läser många kurser i matematik. 6. (me) har bara fördjupade kurser i (meidän) läroplan. 7. (minä) ska specialisera (itseni) på elkraftteknik. 8. (me) koncentrerar (itsemme) på yrkesstudier. 9. Där kunde (minä) skriva (minun) examensarbete om någon av (heidän) processer. 10. Tack för (teidän) intresse. Facit: 1. Jag började mina ingenjörsstudier för 2 år sedan. 2. Jag gjorde min miltärtjänst först. 3. Jag ville skaffa mig ett yrke. 4. Jag jobbade på min morbrors verkstad. 5. Vi läser många kurser i matematik. 6. Vi har bara fördjupade kurser i vår läroplan. 7. Jag ska specialisera mig på elkraftteknik. 8. Vi koncentrerar oss på yrkesstudier. 9. Där kunde jag skirva mitt examensarbete om någon av deras processer. 10. Tack för ert intresse.