SANA- JA LAUSEKETASON TEHTÄVIÄ

Koko: px
Aloita esitys sivulta:

Download "SANA- JA LAUSEKETASON TEHTÄVIÄ"

Transkriptio

1 SANA- JA LAUSEKETASON TEHTÄVIÄ Sananvalinnat Tehtävä 1 Korjaa epäonnistunut sananvalinta vaihtamalla mielestäsi sopimaton sana paremmaksi. Oikeita vaihtoehtoja voi olla enemmän kuin yksi. a) Mercutio loukkaantuu Tybaltin miekan kautta. b) Romeon ja Julian suvut ovat olleet todella pitkään riidoissa, joten nuorukaiset pelkäävät aiheellisesti vanhempiensa tuomiota. c) Julkisuudessa on käyty lähiaikoina keskustelua alkoholiveron nostamisesta. d) Runon kertoja on nainen, jota on petetty ja käytetty hyväksi. e) Tädilleni ei käynyt mitään. f) Mikään ei muuta mainoksen perusteella saatua positiivista ensivaikutusta. g) Mökkimatkani ei siis täytä ekomatkailun mittakaavoja. h) Yhä useammat avioituvat vieraanmaalaisen kanssa. i) Monet jatkavat lukion jälkeenkin keskiluokkaisia opintoja ammattikoulussa. j) Lukuiset valinnanmahdollisuudet hämmentävät jatko-opintojaan pohtivaa nuorta. k) Kaikkein karvaisimman tappion USA kärsi Kiinalle. 2

2 SANA- JA LAUSEKETASON TEHTÄVIÄ Sananvalinnat Tehtävä 2 Korjaa epäonnistunut tai puhekielinen verbinvalinta vaihtamalla mielestäsi sopimaton verbi paremmaksi. Yhdessä kohdassa sinun täytyy muuttaa koko rakenne toiseksi! Oikeita vaihtoehtoja voi olla enemmän kuin yksi a) Jos tällaisella tiellä käy onnettomuus, kuka sen korvaa? b) Urheiluauto romuuntui takaa-ajossa lunastuskuntoon. c) Liikenneonnettomuuksien määrän olisi syytä tippua huomattavasti. d) Romeo ja Julia ovat valmiita uhmaamaan jopa elämänsä rakkautensa tähden. e) Hän on valmis pistämään tyttärensä vaaraan saadakseen valtaa. 3

3 SANA- JA LAUSEKETASON TEHTÄVIÄ Nominit monikossa Tehtävä 1 Valitse oikea vaihtoehto. Yksikköä ja monikkoa koskevista säännöistä kerrotaan Kirjakielen taskukirjan sivulla 23. a) He tuntevat olonsa turvallisiksi. He tuntevat olonsa turvalliseksi. b) Näiden syiden perusteella oikeutettua sotaa ei oikeastaan ole. Näiden syiden perusteilla oikeutettua sotaa ei oikeastaan ole. c) Monet ihmiset elävät onnellisina elämäänsä. Monet ihmiset elävät onnellisina elämiään. d) Ihmiset tuntevat olonsa turvatuiksi, kun tietävät maata puolustavien miesten olevan hyväkuntoisia. Ihmiset tuntevat olonsa turvatuksi, kun tietävät maata puolustavien miesten olevan hyväkuntoisia. e) Maaseudut tyhjenevät ja tilat autioituvat. Maaseutu tyhjenee ja tilat autioituvat. f) Opettajat voivat aiheuttaa lapselle pahan olon olemalla epäoikeudenmukaisia. Opettajat voivat aiheuttaa lapselle pahan olon olemalla epäoikeudenmukainen. g) Kaikki katsoivat selkiensä taa pelästyneesti. Kaikki katsoivat selkänsä taa pelästyneesti. h) Oppilaat keksivät esimerkkejä omasta päästään. Oppilaat keksivät esimerkkejä omista päistään. i) Näytelmän pääaihe on kahden henkilöiden kaikki esteet voittava rakkaus. Näytelmän pääaihe on kahden henkilön kaikki esteet voittava rakkaus. j) Näytös alkaa hauskasti suunsoitolla ja leikinlaskulla, mutta kun kaikki näytelmän päähenkilöt kohtaavat kuolemat, tyyli muuttuu surulliseksi ja lyyrisen haikeaksi. Näytös alkaa hauskasti suunsoitolla ja leikinlaskulla, mutta kun kaikki näytelmän päähenkilöt kohtaavat kuoleman, tyyli muuttuu surulliseksi ja lyyrisen haikeaksi. k) Onko taiteilla todella vaikutusta psyykkiseen ja jossain määrin myös fyysiseen terveyteen? Onko taiteella todella vaikutusta psyykkiseen ja jossain määrin myös fyysiseen terveyteen? l) Koeviikon säilyttämisen perusteluksi oppilaskunta esittää helpomman lukujärjestyksen. Koeviikon säilyttämisen perusteluiksi oppilaskunta esittää helpomman lukujärjestyksen. 4

4 SANA- JA LAUSEKETASON TEHTÄVIÄ Nominit monikossa Tehtävä 2 Taivuta suluissa oleva nomini oikeaan muotoon. a) Yliopiston juhlallisessa promootiossa maisterit promovoidaan painamalla seppele heidän (pää). b) Suuret elokuvatähdetkin ovat ihmisiä: myös heidän on puettava housut (jalka) yksi lahje kerrallaan. c) Elokuva- ja mainostutkijat ovat huomanneet, että miehiä esittävät kuvat näyttävät heidät usein aktiivisina toimijoina eivätkä vain katseen (kohde). d) Puutarhakaupunkien suunnittelussa pyritään yhdistämään maaseutu- ja kaupunkielämän parhaat puolet, jotta asukkaat tuntisivat olonsa (viihtyisä) ja voisivat nauttia sekä vehreydestä että (monipuolinen) työ- ja vapaa-ajan mahdollisuuksista. e) Minä ja Morrison-elokuvassa on lajityypin mukaisesti tarjolla on aurinkoa ja seksiä, mutta (etäännytetty) tosi-tv-kuvilla ja rikosjuonella. 5

5 SANA- JA LAUSEKETASON TEHTÄVIÄ Pronominit Tehtävä 1 Korjaa sinä-muodot yleispersoonaksi. Pronomineista kerrotaan Kirjakielen taskukirjan sivuilla Sinä-pronominin käytöstä kerrotaan sivulla 38. a) Työelämä vaikuttaa nykyään julmalta: kun teet tarpeeksi pitkään palkattomia ylitöitä, saat lopulta potkut. b) Autoa ajaessasi voit kuunnella radiota. c) Jokainen hetki rakkaittesi kanssa voi olla viimeinen. d) Muiden mielipiteet eivät vaikuta elämääsi, jos et vain anna niiden vaikuttaa - ainakaan negatiivisesti. e) Nykyään ihmisen vapaa-ajasta taistelee liikunnan lisäksi niin moni muu harrastus, että harva enää lähtee lenkkipolulle, kun voit yhtä hyvin jäädä katsomaan televisiota tai takomaan tietokonetta. f) Vaikka näet kuinka hienon Alfa Romeo -mainoksen, et silti välttämättä ryntää heti ostamaan sitä. g) Hauskuuttajan roolin ylläpitäminen voi olla hankalaa, koska et välttämättä haluaisi aina vain pelleillä. h) Kulttuurilla on tervehdyttävä vaikutus, sillä aina kun koet jonkin kulttuurielämyksen, se virkistää mieltäsi pitkään. i) Kun luet ensin poliitikkojen ihmissuhdekiemuroista ja sitten kunnallisesta päätöksenteosta, ei ole ihme, että heidän yksityiselämänsä ja työnsä sekoittuvat mielessäsi. j) Kun näet katastrofiuutisia päivittäin, niihin tottuu. k) Jos menet esimerkiksi Lontooseen, on etnisistä ravintoloista suorastaan vaikea valita. 6

6 SANA- JA LAUSEKETASON TEHTÄVIÄ Pronominit Tehtävä 2 Valitse oikea vaihtoehto. Muistathan, että jos edellisessä lauseessa on vain yksi henkilöviitteinen sana, siihen viitataan pronominilla hän. Jos taas edellisessä lauseessa on kaksi henkilöviitteistä sanaa, niistä subjektiin viitataan pronominilla hän ja muihin lauseenjäseniin pronominilla tämä. a) Kun Julia makaa valekuolleena, lukija huutaa mielessään Romeolle, ettei hän tappaisi itseään. Kun Julia makaa valekuolleena, lukija huutaa mielessään Romeolle, ettei tämä tappaisi itseään. b) Romeo luulee Julian kuolleen, vaikka tämä onkin juonut vain unilääkettä. Romeon luulee Julian kuolleen, vaikka hän onkin juonut vain unilääkettä. c) Julian suku luulee tämän olevan kuollut. Julian suku luulee hänen olevan kuollut. d) Lammiota kaihertaa se, että Rokan kaltainen röyhkeä maanviljelijä saa muut mukaan kapinointiinsa, eikä hän siksi haluaisi antaa hänelle periksi. Lammiota kaihertaa se, että Rokan kaltainen röyhkeä maanviljelijä saa muut mukaan kapinointiinsa, eikä hän siksi haluaisi antaa tälle periksi. e) Lammio moittii Rokkaa siitä, että hänen ryhmänsä on ottanut vaikutteita tämän toiminnasta. Lammio moittii Rokkaa siitä, että hänen ryhmänsä on ottanut vaikutteita hänen toiminnastaan. f) Äidin kannattaisi antaa tyttärelleen hänen kaipaamansa vapautta. Äidin kannattaisi antaa tyttärelleen tämän kaipaamaa vapautta. g) Tytön sydän särkyy tämän tavatessa pojan hautausmaalla. Tytön sydän särkyy hänen tavatessaan pojan hautausmaalla. h) Äiti antaa tyttärensä ongelman kuultuaan tälle rahaa, minkä jälkeen hän moittii tätä huolimattomasta taloudenpidosta. Äiti antaa tyttärensä ongelman kuultuaan hänelle rahaa, minkä jälkeen tämä moittii häntä huolimattomasta taloudenpidosta. i) Poliitikko voisi vastata suoraan toimittajalle, mutta hän kiertelee vastaustaan kuin kiusaten tätä. Poliitikko voisi vastata suoraan toimittajalle, mutta tämä kiertelee vastaustaan kuin kiusaten häntä. j) Viihde saavuttaa ihmisen helpommin kuin taide, sillä se työntyy tämän kotisohvalle. Viihde saavuttaa ihmisen helpommin kuin taide, sillä se työntyy hänen kotisohvalleen. 7

7 SANA- JA LAUSEKETASON TEHTÄVIÄ Pronominit Tehtävä 3 Poista turhat pronominit. a) Asioilla on tapana olla kuitenkin se toinenkin puoli. b) Ilman näitä välineuudistuksia olisi urheilun moni maailmanennätys jäänyt syntymättä. c) Novellin kertoja on luultavasti halunnut kovasti lapsia, mutta ei ole koskaan löytänyt sitä oikeaa ja sopivaa kumppania. d) Vilkkumaan esitystapa korostaa sitä tiettyä asennetta, jota ei pelkästään laulun sanoja lukiessa ehkä huomaa. e) Hyvä esimerkki kilpailu- ja suoritusyhteiskunnan ulottumisesta televisioon ovat nämä amerikkalaisten keksimät erilaiset selviytymiskilpailut. f) Kun opiskelijan tuli valita kahdesta opiskelupaikasta, hän otti vastaan sen erikoisemman. g) Ilmeisesti tytön suhde hänen äitiinsä ei ollut kovin lämmin. h) Se on totta, että kun keksimme johonkin ongelmaan ratkaisun, herää vain uusia kysymyksiä. i) Kun vertaa nykypäivän uutiskuvia eilispäivän kuviin, sitä alkaa miettiä mediamaailman muuttumista. j) Isän ja äidin tulee muistaa, ettei nuorilla monestikaan ole mahdollisuutta muihin tuloihin heidän opintojensa vuoksi. k) Se riippuu lapsen iästä, uskovatko vanhemmat hänen puheitaan. l) Uskon, että se on kova paikka varsinkin naiselle, kun ensimmäinen harmaa hius ilmestyy ohimolle. 8

8 SANA- JA LAUSEKETASON TEHTÄVIÄ Pronominit Tehtävä 4 Poista seuraavista virkkeistä turha pronomini. a) Voin itse sanoa, että olisin ylpeä, jos näyttäisin hyvältä muotivaatteissa vielä viisikymppisenäkin. b) Korpela väittää itse, että sinuttelu ei ole tasa-arvoa. c) Vaikka novelli on lyhyt, se sisällyttää itseensä kokonaisen elämäntarinan. d) Rokka kertoo vihaisena, että hänen raskaana oleva vaimonsa hoitaa itse peltotyöt kotona. e) Jos jotakin haluaa oikein paljon, on sen eteen itse tehtävä työtä. 9

9 SANA- JA LAUSEKETASON TEHTÄVIÄ Pronominit Tehtävä 5 Valitse oikea vaihtoehto. Oikean pronominin valinnasta kerrotaan Kirjakielen taskukirjan sivuilla a) Tiina ei kuitenkaan vaikuta siltä tyypiltä, joka hankkiutuisi hankaluuksiin. Tiina ei kuitenkaan vaikuta sellaiselta tyypiltä, joka hankkiutuisi hankaluuksiin. b) Mielestäni kauneusleikkauksia ei välttämättä tarvittaisi, mutta se on hyvä olla olemassa ihmisille, jotka uskovat sen ihmeitä tekevään voimaan. Mielestäni kauneusleikkauksia ei välttämättä tarvittaisi, mutta niitä on hyvä olla olemassa ihmisille, jotka uskovat niiden ihmeitä tekevään voimaan. c) Kansalaiset ovat hyväksyneet arvonlisäveron vastustelematta eikä ole ollut tarvetta käydä enempää heidän rahapussillaan. Kansalaiset ovat hyväksyneet arvonlisäveron vastustelematta eikä ole ollut tarvetta käydä enempää hänen rahapussillaan. d) Suomalainen ravintolakulttuuri on kehnoa: ravintoloissa näkyy huolimattomasti pukeutuneita tarjoilijoita, jos niitä ylipäänsä on muualla kuin itsepalveluhanojen takana. Suomalainen ravintolakulttuuri on kehnoa: ravintoloissa näkyy huolimattomasti pukeutuneita tarjoilijoita, jos heitä ylipäänsä on muualla kuin itsepalveluhanojen takana. e) Lasten ja vanhempien välillä tuntuu olevan valtavan syvä kuilu, jota on vaikea ylittää, jos kumpikaan osapuoli ei yritä tarpeeksi. Lasten ja vanhempien välillä tuntuu olevan valtavan syvä kuilu, jota on vaikea ylittää, jos kumpikin osapuoli ei yritä tarpeeksi. f) Ovatko terveydenhuollon varoja karsivat päättäjät koskaan odottaneet tuntikausia ahdistuneena päivystyksessä, että lääkäri ehtisi tapaamaan teitä? Ovatko terveydenhuollon varoja karsivat päättäjät koskaan odottaneet tuntikausia ahdistuneena päivystyksessä, että lääkäri ehtisi tapaamaan heitä? g) Melko yhtenäisen kulttuurin Suomi ei pärjää urheilukilpailuissa kovin hyvin verrattuna Ruotsiin tai Englantiin, koska he antavat maahanmuuttajille enemmän mahdollisuuksia jo juniorivaiheessa. Melko yhtenäisen kulttuurin Suomi ei pärjää urheilukilpailuissa kovin hyvin verrattuna Ruotsiin tai Englantiin, koska ne antavat maahanmuuttajille enemmän mahdollisuuksia jo juniorivaiheessa. h) Rockkonserttien takahuoneet ovat mieltä kutkuttavia paikkoja meille tavallisille faneille, joilla ei ole niihin mitään asiaa. Rockkonserttien takahuoneet ovat mieltä kutkuttavia paikkoja meille tavallisille faneille, joilla ei ole sinne mitään asiaa. 10

10 SANA- JA LAUSEKETASON TEHTÄVIÄ Pronominit Tehtävä 6 Korjaa joku- ja jokin-pronominien käyttöön liittyvät virheet. Joku- ja jokin-pronomineista kerrotaan Kirjakielen taskukirjan sivulla 39. Huomaa, että joku- ja jokin-pronominit taipuvat eri tavoin. Esimerkiksi partitiivimuoto joku-pronominista on jotakuta ja jokin-pronominista jotakin. a) Heti novellin alussa mies huomaa vaimonsa rakastavan jotakin toista. b) Jotkut asiat vain eivät koskaan muutu. c) Murphyn lain mukaan joku menee aina vikaan. d) Jos oma aviopuoliso kyllästyttää, jossakin toisessa ihmisessä voi havaita sellaisia ominaisuuksia, joita on ikänsä kaivannut. e) Mielestäni on väärin, että jotkut maat voivat yksin määritellä, millaista demokratiaa missäkin tarvitaan. f) Nykyajan prinsessa Ruususet odottavat jonkun ihmeen muuttavan heidän elämänsä eivätkä itse tee mitään. g) Joistakin huomaa, etteivät he ole koskaan joutuneet kokemaan mitään todellisia ongelmia. h) Täytyykö jonkun kuolla sodassa siksi, että joku iso maa saisi lisää valtaa? 11

11 SANA- JA LAUSEKETASON TEHTÄVIÄ Rektio Tehtävä 1 Valitse seuraavista vaihtoehdoista mielestäsi oikea. Nominien rektiosta kerrotaan Kirjakielen taskukirjan sivuilla 16 ja a) Tämä on yksi syy ihmisten eriarvoisuudessa. Tämä on yksi syy ihmisten eriarvoisuuteen. Tämä on yksi syy ihmisten eriarvoisuudelle. b) Huono taloudellinen tilanne on lähtökohta monelle riidalle. Huono taloudellinen tilanne on monen riidan lähtökohta. c) Paras syy sodalle on puolustautuminen. Paras syy sotaan on puolustautuminen. d) Musta väri on symboli kuolemalle. Musta väri on kuoleman symboli. e) Seuraavaksi Heikkinen kertoo näkemyksensä tähän aiheeseen. Seuraavaksi Heikkinen kertoo näkemyksensä tästä aiheesta. f) Lomasaarta kuvataan ylistävällä tyylillä. Lomasaarta kuvataan ylistävään tyyliin. g) Toinen tyypillinen ominaisuus sankarille on salaperäisyys. Toinen sankarin tyypillinen ominaisuus on salaperäisyys. h) Autiomaa toimii naisen yksinäisyyden metaforana. Autiomaa toimii metaforana naisen yksinäisyydestä. Autiomaa toimii metaforana naisen yksinäisyydelle. i) Motiivi sodassa voi olla myös kosto. Sodan motiivi voi olla myös kosto. Motiivi sodalle voi olla myös kosto. j) Millaisia syitä on arvosanan alennukseen? Millaisia syitä on arvosanan alennukselle? 12

12 SANA- JA LAUSEKETASON TEHTÄVIÄ Rektio Tehtävä 2 Taivuta suluissa annettu sana oikeaan muotoon. Voit tarvita myös postpositioita, kuten kohtaan, vuoksi ja takia. a) Syy suullisten harjoitusten (puute) lukiossa on varmasti kiireinen aikataulu. b) Lapset ovat alttiita (kohderyhmämainonta), mitä mainostajat käyttävät hyväkseen. c) Minkäänlaisia merkkejä (se) ei näy. d) Taloustutkimuskeskus on laatinut ennusteen (tuleva talouskasvu). e) Huutelu ja nimittely osoittavat aggressiivista asennetta (muukalaiset). f) Medialla on oma osansa (nuorten aliarvioiminen). g) Lintsaaminen on oikeastaan kannanotto (koulujärjestelmä). h) Lukutaidolla on suuri merkitys (opiskelu). i) Lukutaidolla on suuri merkitys (minä). j) (Harva ihminen) olen tuntenut niin suurta vihaa. k) Uskonpuhdistuksen jälkeen syntyi luonnollisestikin tarve (kirkkojen välinen yhteistyö). l) Vaikka hänen kiinnostuksensa (tähtitiede) herpaantui teini-iän jälkeen, hän ei koskaan voinut katsoa taivaalle tuntematta tiettyä levottomuutta. m) Opiskelijaryhmillä on (lukuvuosimaksut) varsin selvä kanta. n) Lukion tarkoitus on kehittää riittävät valmiudet (jatko-opinnot). o) Novellissa on myös useita herkkiä ja romanttisia kuvauksia vastakohtana (karkea dialogi). p) Vaikea päättää, millä puolella olisi, kun kenelläkään ei tunnu olevan selvää käsitystä (tapahtumien kulku). q) On vaikea käsittää, miksi täysi-ikäinen ihminen tarvitsisi vanhempiensa suostumuksen (avioliitto). 13

13 SANA- JA LAUSEKETASON TEHTÄVIÄ Rektio Tehtävä 3 Merkitse, missä seuraavista virkkeistä on mielestäsi rektiovirhe. a) Kun päättää koko loppuelämänsä suunnasta, olisi hyvä edes suurin piirtein tietää, mitä haluaa. b) Sotien kiinnostus saattaa johtua siitä, että haluamme kokea pelkoa ja kauhua median välityksellä tai vain saada tietoa maailman tilanteesta. c) Moni kuninkaallinen on sukua kuningatar Viktorialle, joka naittoi poikansa ja tyttärensä ympäri Euroopan hoveja. d) Puute rahasta ja oikeastaan unelmistakin ajoi heidät yhä pidemmälle länteen. e) Jos suulliseen kielitaitoon halutaan panostaa, pitäisi kielten tunneilla antaa aikaa puhumiselle. f) Kaipuu kotiliedelle sai välillä järjettömät mittasuhteet. g) Tarkoitukseni ei ole ollut pilkkaamisessa tai säälin herättämisessä vaan ilmiön objektiivisessa kuvaamisessa. h) Väitteet nuorison laiskuudesta ja saamattomuudesta eivät todellakaan pidä paikkaansa muualla kuin ehkä sunnuntaisissa kotioloissa. 14

14 SANA- JA LAUSEKETASON TEHTÄVIÄ Vertailumuodot Tehtävä 1. Valitse oikea adjektiivin vertailumuoto. Ks. Kirjakielen taskukirjan sivu 22. a) matalampi matalempi b) mahtavempi mahtavampi c) kivampi kivempi d) näppärempi näppärämpi e) hämärämpi hämärempi f) tyhmämpi tyhmempi g) kuultavempi kuultavampi h) ankarempi ankarampi i) saidempi saidampi j) arempi arampi k) selvempi selvämpi l) avarempi avarampi m) herkempi herkämpi n) lievempi lievämpi o) sievämpi sievempi 15

15 SANA- JA LAUSEKETASON TEHTÄVIÄ Vertailumuodot Tehtävä 2 Korjaa oheisten lauseiden adjektiivien vertailumuodot. Huomaa, että komparatiivia käytetään ainoastaan vertailtaessa kahta tai useampaa asiaa. a) Työttömyys on monelle pahempi asia. b) Televisio tarjoaa sunnuntaisin kaikkein parhaimmat saippuasarjat, joita on mitä viihdyttävämpi katsella koko päivä. c) Mitä luultavammin EU:n perustuslaki hyväksytään. d) Kukapa ei olisi joskus tavannut hyvin pukeutunutta iäkkäämmän puoleista herrasmiestä, joka ei olisi hyvillään teitittelystä. e) Tekstissä on käytetty paljon luontoon liittyviä kielikuvia, mikä tekee tunnelmasta eläväisempää. f) Henkilöhahmojen yksinkertaistaminen tekisi esityksestä lähinnä koomisemman, mikä ei sovi tragedian tyyliin. g) Prospero vaikuttaa huolettomalta ja hilpeältä, mutta oikeasti hän luultavimmin pelkää Punaista kuolemaa. h) Naisen kuolema johtui todennäköisimmin sairauskohtauksesta. i) Gallen-Kallelan alkuperäisessä maalauksessa Aino on monella tapaa erilaisempi kuin Ala- Lääkkölän teoksessa. j) Suurempituloisista iso osa on edelleen miehiä, vaikka Suomea pidetään tasa-arvoisena maana. 16

16 LAUSETASON TEHTÄVIÄ Persoonamuotoinen verbi ja päälause Tehtävä 1 Alleviivaa persoonamuotoiset verbit. Huomaa, että passiivi lasketaan persoonamuotoihin. a) tehdä b) uskotaan c) on käsitetty d) ymmärrän e) kuullakseen f) kuvitellen g) ei ole sanottu h) nauraen i) luottavaisesti j) katsottiin k) kertoo l) painottaa m) kuoleva n) ostamassa o) mielletään p) otaksun q) koskien r) rauhoitu s) hahmottuu t) kannatella u) ei ollut keksitty v) kaihdamme x) ulottuessa y) en kiistä z) kirjoittaessaan å) todetakseen ä) viheltämään ö) kuljeskella 17

17 LAUSETASON TEHTÄVIÄ Persoonamuotoinen verbi ja päälause Tehtävä 2 Onko seuraavissa kyseessä päälause, vaillinainen lause tai sivulause? Alleviivaa itsenäiset päälauseet persoonamuotoisen verbin perusteella. Huomaa, että kirjakielen normien mukaan päälauseeseen ei kuulu konjunktiota. a) Mutta jos kuitenkin... b) Kaikkea sitä kuulee. c) Ja kaikkea kanssa! d) Tänäänkin on syötävä. e) Vaikka sitten maailman tappiin! f) Miksei kukaan ole tätä tutkinut? g) Entten tentten h) Vähiin käy ennen kuin loppuu. i) Vuosisadanvaihdetta on kuvattu taiteen kulta-ajaksi. j) Kaikilla mausteilla? k) Auringonlasku - tuo iltojemme ilo! l) Tai sitten ei. m) Siihen se on omiaan. n) Vielä mitä! o) Kunnes aurinko nousee. p) Lopeta! q) Kulttuuri otettava huomioon budjetissa r) Näin ainakin kerrotaan. s) Jotta joskus saataisiin maailmaan rauha. t) Enkä sitten mennytkään. u) Sillä kaikkien on yritettävä. v) Vapaus, joka on meidän kaikkien haave. x) Kuuntelen. y) Esimerkkinä Yhdysvaltojen viimeaikaiset toimet Irakissa. z) Lanka palaa! å) Riina tekee kuvat ja Maija tekstin. 18

18 LAUSETASON TEHTÄVIÄ Verbien rektioita Tehtävä 1 Verbin yhteyteen kuuluu tietty sijamuoto. Valitse seuraavista vaihtoehdoista kirjakielen normien mukainen. a) Tulkinnan pitäisi perustua runosta tehtyihin havaintoihin. Tulkinnan pitäisi perustua runosta tehdyille havainnoille. b) Tilaisuuden suunnittelussa painotetaan erityisesti avauksen arvokkuuteen ja juhlallisuuteen. Tilaisuuden suunnittelussa painotetaan erityisesti avauksen arvokkuutta ja juhlallisuutta. c) Vihjasitte myös siitä, että olisi tulossa palkankorotus. Vihjasitte myös siihen, että olisi tulossa palkankorotus. d) Olen kokenut kieltenopiskelun työlääksi nimenomaan sanakokeiden takia. Olen kokenut kieltenopiskelun työläänä nimenomaan sanakokeiden takia. e) Tämä ei sopinut yhtiön imagolle. Tämä ei sopinut yhtiön imagoon. f) Ihmisen kuuluisi vanhentua eikä näyttää ikuisesti nuorelle. Ihmisen kuuluisi vanhentua eikä näyttää ikuisesti nuorelta. g) Alue on kehittynyt niin kooltaan kuin kansainvälisyydeltäänkin. Alue on kehittynyt niin koossaan kuin kansainvälisyydessäänkin. h) Työantajat eivät välttämättä kuitenkaan pysty valvoa, mihin kaikkeen työntekijät sähköpostia näyttävät. Työantajat eivät välttämättä kuitenkaan pysty valvomaan, mihin kaikkeen työntekijät sähköpostia käyttävät. i) Jos kerran rakastaa niin paljon kirjoitella vessanseiniin, voisi edes keskustella järkevistä asioista. Jos kerran rakastaa niin paljon vessanseiniin kirjoittelua, voisi edes keskustella järkevistä asioista. 19

19 j) Anna Karenina kuvataan kuitenkin jollakin tavalla uhrina, vaikka hän tekee omia valintoja. Anna Karenina kuvataan kuitenkin jollakin tavalla uhriksi, vaikka hän tekee omia valintoja. k) Päähenkilön käyttäytyminen vaikuttaa ensi alkuun töykeältä ja välinpitämättömältä. Päähenkilön käyttäytyminen vaikuttaa ensi alkuun töykeälle ja välinpitämättömälle. l) Monologissaan Jason käskee Medeian kiittämään häntä siitä, että hän on tuonut tämän Kreikkaan, pois barbaarien maasta. Monologissaan Jason käskee Medeian kiittää häntä siitä, että hän on tuonut tämän Kreikkaan, pois barbaarien maasta. m) On vaikea kuvitella, kuinka kauheaa on, kun joutuu lähteä omasta maastaan tuntemattomaan, vihamieliseen maankolkkaan. On vaikea kuvitella, kuinka kauheaa on, kun joutuu lähtemään omasta maastaan tuntemattomaan, vihamieliseen maankolkkaan. n) Kaijalle alkaa vihdoin valkenemaan. Kaijalle alkaa vihdoin valjeta. o) Jos Laukkarisen näkemys kerran pohjautuu faktoihin, miksi hän ei esitä yhtään faktaa. Jos Laukkarisen näkemys kerran pohjautuu faktoille, miksi hän ei esitä yhtään faktaa. 20

20 LAUSETASON TEHTÄVIÄ Verbien rektioita Tehtävä 2 Taivuta suluissa oleva sana tai ilmaus verbin kirjakielisen rektion mukaisesti. a) Koen rehtorin kanssa keskustelemisen lähinnä (rangaistus), vaikka hän kuinka sanoisi vain haluavansa tarkistaa pari asiaa. b) Munchin taide synnyttää (katsoja) ahdistusta, jonka hän Munchin mielestä varmaan ansaitseekin. c) Vanha tehdastila saattaa pintaremontillakin kelvata (liiketoiminta). d) En kuitenkaan miellä Sonjaa (säälittävä olento), sillä myös hän löytää pelastuksensa suhteesta Raskolnikovin kanssa. e) Pänttäämiseni keskeytyy jatkuvasti, kun naapurin rouva huutaa (lapsensa). f) Etno rantautui Suomeen (aasialaiset ravintolat) ja (afrikkalaiset puuveistokset). g) Siinä mielentilassa ehdotus kuulosti (hyvä). h) Kuka kieltää (käyttää) lennokkaita kielikuvia? i) Jean ei vertaile Julieta (muut naiset) keskustellessaan tämän kanssa. j) Kirjoittaja onnistuu loistavilla esimerkeillään (vakuuttaa) lukijansa rockin naisvihamielisyydestä. k) Kirjoittajan onnistuu loistavilla esimerkeillään (vakuuttaa) lukijansa rockin naisvihamielisyydestä. l) Pikku prinssi kuvataan (suvaitsevainen ja avarakatseinen), mikä paljastuu heti ensirepliikistä. m) En ole vielä koskaan joutunut (odottaa) seuraavaa bussia kymmentä minuuttia pitempään. n) Ruoja- ja ruma-sanat kielivät puhujan (vihamielinen asennoituminen). o) Teoksen lopussa itsensä voittaminen onnistuu vain (Margaret), kun taas muut painuvat moraalisesti yhä alemmas. p) Mikä tahansa ruoka maistuu (parempi), jos paikka on viihtyisä ja palvelu luontevan ystävällistä. q) Olisi kiinnostavaa tietää, (mikä) hänen näkemyksensä perustuu. 21

21 LAUSETASON TEHTÄVIÄ Verbien rektioita Tehtävä 3 Merkitse, mitkä virkkeet ovat verbirektioltaan kirjakielen normien mukaisia. a) Perusteluna Laukkarinen esittää suomalaisten oman rauhan kaipuun. b) Hän yleistää asiansa meihin kaikkiin suomalaisiin. c) Medeian onnistuu vakuuttaa Jason aikeittensa kunniallisuudesta. d) Nuoret eivät teitittele edes yli 80-vuotiaille. e) Holdenin yläluokkaisuus ilmenee huolettomista taksiajeluista ja kalliista huveista, joihin tavallisella newyorkilaisnuorella tuskin oli 50-luvulla varaa. f) Kosto tuntuu varmaan suloiselta hetken. g) Vampyyritarinoissa veren imeminen symboloi äärimmäistä eroottista täyttymystä. h) Brechtin näytelmä heijastaa aikansa ongelmia. i) Vonnegutin Hui hai käsittelee lähes hirviömäisistä pojista. j) Olen viime aikoina havainnoinut ikäisistäni pojista: he alkavat kiinnittää yhä enemmän huomiota ulkonäköönsä. 22

22 LAUSETASON TEHTÄVIÄ Subjektin ja verbin kongruenssi Tehtävä 1 Valitse oikea vaihtoehto. Yksikköä ja monikkoa koskevista säännöistä kerrotaan Kirjakielen taskukirjan sivulla 23. a) Yhdysvallat pitävät itseään maailmanpoliisina. Yhdysvallat pitää itseään maailmanpoliisina. b) Kuvat on kehittyneet viime vuosikymmeninä. Kuvat ovat kehittyneet viime vuosikymmeninä. c) Kuka nämä käskyt on laatinut? Kuka nämä käskyt ovat laatinut? d) Muistot elää. Muistot elävät. e) Kaksi suloista enkeliä supatteli. Kaksi suloista enkeliä supattelivat. f) Toiset tytöt loukkaantuu, kun heitä ei pyydetä leikkiin. Toiset tytöt loukkaantuvat, kun heitä ei pyydetä leikkiin. g) Yli puolet radion omistajista kuuntelee sitä päivittäin. Yli puolet radion omistajista kuuntelevat sitä päivittäin. h) Monet eurooppalaiset, ja miksei muutkin, pitävät suomalaisia kansana, joille on tärkeää sauna ja alkoholi. Monet eurooppalaiset, ja mikseivät muutkin, pitävät suomalaisia kansana, jolle on tärkeää sauna ja alkoholi. i) Syy on usein se, etteivät ihmiset viitsi maksaa korkeita junalippumaksuja tai odottaa viivästyneitä busseja. Syy on usein se, ettei ihmiset viitsi maksaa korkeita junalippumaksuja tai odottaa viivästyneitä busseja. j) Kiihkeyttä tuo myös Pariksen lyhyet kommentit, mutta toisaalta ne rauhoittavat kohtausta omalla tyylillään. Kiihkeyttä tuovat myös Pariksen lyhyet kommentit, mutta toisaalta ne rauhoittavat kohtausta omalla tyylillään. k) Näyttämöllä teksti toimii, mutta jos tätä näytelmää lukee ihan huvin vuoksi, tekisivät parenteesit näytelmästä helpommin tajuttavan. Näyttämöllä teksti toimii, mutta jos tätä näytelmää lukee ihan huvin vuoksi, tekisi parenteesit näytelmästä helpommin tajuttavan. 23

23 l) Sukuriidoista huolimatta kaksi veronalaista nuorta, Romeo ja Julia, rakastuvat toisiinsa. Sukuriidoista huolimatta kaksi veronalaista nuorta, Romeo ja Julia, rakastuu toisiinsa. m) Kohtauksen vuorosanoissa vuorottelevat myös pitkät ja lyhyet virkkeet. Kohtauksen vuorosanoissa vuorottelee myös pitkät ja lyhyet virkkeet. n) Pitäisikö meidän ottaa mallia maista, joissa asiat on järjestetty huonommin kuin meillä? Pitäisikö meidän ottaa mallia maista, joissa asiat ovat järjestetty huonommin kuin meillä? o) Nyt seitsemän tyttöjoukkuetta valtaavat päivä toisensa jälkeen nurmet. Nyt seitsemän tyttöjoukkuetta valtaa päivä toisensa jälkeen nurmet. p) Laatikosta löytyi sukat. Laatikosta löytyivät sukat. q) Kappaleet on vuorotellen pitkiä ja lyhyitä, mikä helpottaa lukemista. Kappaleet ovat vuorotellen pitkiä ja lyhyitä, mikä helpottaa lukemista. 24

24 LAUSETASON TEHTÄVIÄ Subjektin ja verbin kongruenssi Tehtävä 2 Korjaa virheellinen verbi oikeaan muotoon. a) Poliisi pysäytti monessa paikassa ja sanoi, että kaikki tiet ovat suljettu. b) Niin muslimi- kuin muukin nuoriso alkavat hiljalleen sisäistää sanojen suvaitsevaisuus ja ennakkoluulottomuus merkityksen. c) Puolet Yhdysvaltain ja Euroopan järvistä ja joista ovat pahasti saastuneita. d) Seitsemän miestä ja kaksi naista seuraavat herkeämättä värvääjän esitystä. e) Inhimillisen virheen vuoksi kaksi junaa törmäsivät. f) Poliisin mukaan nelikon käyttämät pommit olivat ammattitaitoisesti rakennettu. g) Kaksi ammattiliittoa sopivat työnantajien kanssa palkankorotuksista ja työajoista. h) Heinäkuussa kauppojen hyllyillä notkuivat alennusmyyntitavaroita, joista suurin osa oli sekundaa. i) Kaupungin keskustaa suunnitelleiden arkkitehtien olisi pitänyt käydä katsomassa, miten asiat ovat muualla kuin Suomessa hoidettu tehokkaasti. j) Usein käy niin, ettei ihmiset ymmärrä omaa parastaan. 25

25 LAUSETASON TEHTÄVIÄ Passiivi Tehtävä 1.Valitse oikea vaihtoehto. Muistathan, että vaikka passiivia käytetään yleisesti puhekielessä me-pronominin kanssa, kirjoitettuun kieleen se ei sovi. Ongelmia tuottaa usein myös niin sanottu kaksoispassiivi, josta kerrotaan Kirjakielen taskukirjan sivulla 13. a) Koulussa ollaan tehty monenlaisia uudistuksia. Koulussa on tehty monenlaisia uudistuksia. b) Uudistuksia on jo viety hyvin pitkälle. Uudistuksia ollaan jo viety hyvin pitkälle. c) Ratkaisuja EU:n rahoituksesta ei olla edes yritetty tehdä. Ratkaisuja EU:n rahoituksesta ei ole edes yritetty tehdä. d) Islamin uskon ja kristinuskon on usein ajateltu olevan kaukana toisistaan. Islamin uskon ja kristinuskon ollaan usein ajateltu olevan kaukana toisistaan. e) Puut oli kaadettu. Puut olivat kaadetut. f) Me ollaan monta kertaa vierailtu Linnanmäellä. Me olemme monta kertaa vierailleet Linnanmäellä. g) Sulaketta ei ollut vieläkään vaihdettu. Sulaketta ei oltu vieläkään vaihdettu. h) Lastentarhan aidat oli maalattu kesällä punaiseksi. Lastentarhan aidat oli maalatut kesällä punaiseksi. i) Kengät ovat uuden veroiset, vaikka ne on moneen kertaan korjattu. Kengät ovat uuden veroiset, vaikka ne ovat moneen kertaan korjattu. j) Tietöitä ei oltu edes aloitettu. Tietöitä ei ollut edes aloitettu. k) Kaikki kaupat olivat suljettuja. Kaikki kaupat oli suljettu. l) Pariisissa oltaisiin oltu pidempäänkin, mutta Lontoon-konsertit odottivat. Pariisissa olisi oltu pidempäänkin, mutta Lontoon-konsertit odottivat. m) Tekstistä käy ilmi, että televisiota ei oltu vielä maksettu, mikä viittaa köyhyyteen. Tekstistä käy ilmi, että televisiota ei ollut vielä maksettu, mikä viittaa köyhyyteen. n) Sitäkään ei oltaisi tiedetty ilman Internetiä. Sitäkään ei olisi tiedetty ilman Internetiä. 26

SUBSTANTIIVIT 1/6. juttu. joukkue. vaali. kaupunki. syy. alku. kokous. asukas. tapaus. kysymys. lapsi. kauppa. pankki. miljoona. keskiviikko.

SUBSTANTIIVIT 1/6. juttu. joukkue. vaali. kaupunki. syy. alku. kokous. asukas. tapaus. kysymys. lapsi. kauppa. pankki. miljoona. keskiviikko. SUBSTANTIIVIT 1/6 juttu joukkue vaali kaupunki syy alku kokous asukas tapaus kysymys lapsi kauppa pankki miljoona keskiviikko käsi loppu pelaaja voitto pääministeri päivä tutkimus äiti kirja SUBSTANTIIVIT

Lisätiedot

HENKISTÄ TASAPAINOILUA

HENKISTÄ TASAPAINOILUA HENKISTÄ TASAPAINOILUA www.tasapainoa.fi TASAPAINOA! Kaiken ei tarvitse olla täydellisesti, itse asiassa kaikki ei koskaan ole täydellisesti. Tässä diasarjassa käydään läpi asioita, jotka vaikuttavat siihen,

Lisätiedot

Kehitysvammaliitto ry. RATTI-hanke. Haluan lähteä kaverin luokse viikonlopun viettoon ja olla poissa ryhmäkodista koko viikonlopun.

Kehitysvammaliitto ry. RATTI-hanke. Haluan lähteä kaverin luokse viikonlopun viettoon ja olla poissa ryhmäkodista koko viikonlopun. RISKIARVIOINTILOMAKE 1. Henkilön nimi Pekka P. 2. Asia, jonka henkilö haluaa tehdä. Haluan lähteä kaverin luokse viikonlopun viettoon ja olla poissa ryhmäkodista koko viikonlopun. 3. Ketä kutsutaan mukaan

Lisätiedot

Haluaisin mennä nukkumaan Verbi + verbi + verbi

Haluaisin mennä nukkumaan Verbi + verbi + verbi Verbien rektioita Haluaisin mennä nukkumaan Verbi + verbi + verbi Jos lauseessa on useita verbejä, missä muodossa 2. tai 3. verbi ovat? -Jos lauseessa on useita verbejä peräkkäin, 1. verbi taipuu normaalisti,

Lisätiedot

Nimeni on. Tänään on (pvm). Kellonaika. Haastateltavana on. Haastattelu tapahtuu VSSHP:n lasten ja nuorten oikeuspsykiatrian tutkimusyksikössä.

Nimeni on. Tänään on (pvm). Kellonaika. Haastateltavana on. Haastattelu tapahtuu VSSHP:n lasten ja nuorten oikeuspsykiatrian tutkimusyksikössä. 1 Lapsen nimi: Ikä: Haastattelija: PVM: ALKUNAUHOITUS Nimeni on. Tänään on (pvm). Kellonaika. Haastateltavana on. Haastattelu tapahtuu VSSHP:n lasten ja nuorten oikeuspsykiatrian tutkimusyksikössä. OSA

Lisätiedot

- Kummalla on vaaleammat hiukset? - Villellä on vaaleammat hiukset.

- Kummalla on vaaleammat hiukset? - Villellä on vaaleammat hiukset. MAI FRICK KOMPARAATIO ELI VERTAILU 1. Komparatiivi -mpi -mpa, -mma monikko: -mpi, -mmi - Kumpi on vanhempi, Joni vai Ville? - Joni on vanhempi kuin Ville. - Kummalla on vaaleammat hiukset? - Villellä on

Lisätiedot

Mitä on oikeudenmukaisuus? (Suomessa se on kaikkien samanvertainen kohtelu ja tasa-arvoisuus)

Mitä on oikeudenmukaisuus? (Suomessa se on kaikkien samanvertainen kohtelu ja tasa-arvoisuus) 14 E KYSYMYSPAKETTI Elokuvan katsomisen jälkeen on hyvä varata aikaa keskustelulle ja käydä keskeiset tapahtumat läpi. Erityisesti nuorempien lasten kanssa tulee käsitellä, mitä isälle tapahtui, sillä

Lisätiedot

Objektiharjoituksia. Harjoitus 2 Tässä on lyhyitä dialogeja. Pane objektit oikeaan muotoon. 1) - Vien... TÄMÄ KIRJE postiin.

Objektiharjoituksia. Harjoitus 2 Tässä on lyhyitä dialogeja. Pane objektit oikeaan muotoon. 1) - Vien... TÄMÄ KIRJE postiin. Objektiharjoituksia Harjoitus 1 Pane objekti oikeaan muotoon. 1. Ensin te kirjoitatte... TÄMÄ TESTI ja sitten annatte... PAPERI minulle. 2. Haluan... KUPPI - KAHVI. 3. Ostan... TUO MUSTA KENKÄ (mon.).

Lisätiedot

Ensimmäinen Johanneksen kirje 4. osa

Ensimmäinen Johanneksen kirje 4. osa Ensimmäinen Johanneksen kirje 4. osa 1 opettaja- Isak Penzev 21.0.3.2013 Jatkamme Johanneksen kirjeen tutkimista. Tämä oppitunti kuuluu opetussarjaan, jossa me tutkimme Uutta testamenttia. Kun me tutkimme

Lisätiedot

Monikossa: talojen, koirien, sinisten huoneitten / huoneiden

Monikossa: talojen, koirien, sinisten huoneitten / huoneiden Teidän talonne on upouusi. MINKÄ? KENEN? MILLAISEN? = talon, teidän, sinisen huoneen= GENETIIVI Monikossa: talojen, koirien, sinisten huoneitten / huoneiden Genetiivi ilmaisee omistusta Laurin koira, minun

Lisätiedot

Omistusliitteillä ilmaistaan, kenen jokin esine tai asia on. Aina ei tarvita edes persoonapronominia sanan eteen.

Omistusliitteillä ilmaistaan, kenen jokin esine tai asia on. Aina ei tarvita edes persoonapronominia sanan eteen. Oppilaan nimi: PRONOMINIT Persoonapronominien omistusliitteet Omistusliitteillä ilmaistaan, kenen jokin esine tai asia on. Aina ei tarvita edes persoonapronominia sanan eteen. Esimerkiksi: - Kenen pipo

Lisätiedot

LAUSETREENEJÄ. Kysymykset:

LAUSETREENEJÄ. Kysymykset: LAUSETREENEJÄ Kysymykset: Mikä - kuka - millainen? (perusmuoto) Mitkä ketkä millaiset? (t-monikko) Minkä kenen millaisen? (genetiivi) Milloin? Millainen? Minkävärinen? Minkämaalainen? Miten? Kenellä? Keneltä?

Lisätiedot

Matkatyö vie miestä. Miehet matkustavat, vaimot tukevat

Matkatyö vie miestä. Miehet matkustavat, vaimot tukevat Matkatyö vie miestä 5.4.2001 07:05 Tietotekniikka on helpottanut kokousten valmistelua, mutta tapaaminen on silti arvossaan. Yhä useampi suomalainen tekee töitä lentokoneessa tai hotellihuoneessa. Matkatyötä

Lisätiedot

luonnonilmiölauseessa paikan tai ajan ilmaus täyttää subjektin paikan: tunnekausatiivilauseissa subjektin paikan perii partitiivimuotoinen kokija:

luonnonilmiölauseessa paikan tai ajan ilmaus täyttää subjektin paikan: tunnekausatiivilauseissa subjektin paikan perii partitiivimuotoinen kokija: Sanajärjestys ja subjektin paikka subjektittomat lauseet jättävät subjektin normaalin, finiittiverbiä edeltävän paikan tyhjäksi ellipsi- ja pronominin poisjättötapauksissa paikka jää tyhjäksi: Ø Lähdemme

Lisätiedot

Tämän leirivihon omistaa:

Tämän leirivihon omistaa: Tämän leirivihon omistaa: 1 Tervetuloa kesäleirille! Raamiksilla tutustumme Evankeliumin väreihin. o Keltainen kertoo Jumalasta ja taivaasta, johon pääsen uskomalla Jeesukseen. o Musta kertoo, että olen

Lisätiedot

Kuka on arvokas? Liite: EE2015_kuka on arvokas_tulosteet.pdf tulosta oppilaiden lomakkeet tehtäviin 1 ja 2.

Kuka on arvokas? Liite: EE2015_kuka on arvokas_tulosteet.pdf tulosta oppilaiden lomakkeet tehtäviin 1 ja 2. Kuka on arvokas? Jotta voisimme ymmärtää muiden arvon, on meidän ymmärrettävä myös oma arvomme. Jos ei pidä itseään arvokkaana on vaikea myös oppia arvostamaan muita ihmisiä, lähellä tai kaukana olevia.

Lisätiedot

LAUSEEN KIRJOITTAMINEN. Peruslause. aamu - minä - syödä muro - ja - juoda - kuuma kahvi Aamulla minä syön muroja ja juon kuumaa kahvia.

LAUSEEN KIRJOITTAMINEN. Peruslause. aamu - minä - syödä muro - ja - juoda - kuuma kahvi Aamulla minä syön muroja ja juon kuumaa kahvia. LAUSEEN KIRJOITTAMINEN Peruslause aamu - minä - syödä muro - ja - juoda - kuuma kahvi Aamulla minä syön muroja ja juon kuumaa kahvia. minä - täti - ja - setä - asua Kemi Valtakatu Minun täti ja setä asuvat

Lisätiedot

EKOLOGISUUS. Ovatko lukiolaiset ekologisia?

EKOLOGISUUS. Ovatko lukiolaiset ekologisia? EKOLOGISUUS Ovatko lukiolaiset ekologisia? Mitä on ekologisuus? Ekologisuus on yleisesti melko hankala määritellä, sillä se on niin laaja käsite Yksinkertaisimmillaan ekologisuudella kuitenkin tarkoitetaan

Lisätiedot

Löydätkö tien. taivaaseen?

Löydätkö tien. taivaaseen? Löydätkö tien taivaaseen? OLETKO KOSKAAN EKSYNYT? LÄHDITKÖ KULKEMAAN VÄÄRÄÄ TIETÄ? Jos olet väärällä tiellä, et voi löytää perille. Jumala kertoo Raamatussa, miten löydät tien taivaaseen. Jumala on luonut

Lisätiedot

JOKA -pronomini. joka ja mikä

JOKA -pronomini. joka ja mikä JOKA -pronomini joka ja mikä Talon edessä on auto. Auto kolisee kovasti. Talon edessä on auto, joka kolisee kovasti. Tuolla on opettaja. Opettaja kirjoittaa jotain taululle. Tuolla on opettaja, joka kirjoittaa

Lisätiedot

Nettiraamattu. lapsille. Tuhlaajapoika

Nettiraamattu. lapsille. Tuhlaajapoika Nettiraamattu lapsille Tuhlaajapoika Kirjoittaja: Edward Hughes Kuvittaja: Lazarus Sovittaja: Ruth Klassen; Sarah S. Kääntäjä: Anni Kernaghan Tuottaja: Bible for Children www.m1914.org 2012 Bible for Children,

Lisätiedot

SANATYYPIT JA VARTALOT

SANATYYPIT JA VARTALOT SANATYYPIT JA VARTALOT nominatiivi Kuka? Mikä? Millainen? t-monikko Ketkä? Mitkä? Millaiset? vartalo genetiivi Kenen? Minkä? Millaisen? opiskelija opiskelijat opiskelija- opiskelijan pöytä pöydät pöydä-

Lisätiedot

3. Ryhdy kirjoittamaan ja anna kaiken tulla paperille. Vääriä vastauksia ei ole.

3. Ryhdy kirjoittamaan ja anna kaiken tulla paperille. Vääriä vastauksia ei ole. 1 Unelma-asiakas Ohjeet tehtävän tekemiseen 1. Ota ja varaa itsellesi omaa aikaa. Mene esimerkiksi kahvilaan yksin istumaan, ota mukaasi nämä tehtävät, muistivihko ja kynä tai kannettava tietokone. Varaa

Lisätiedot

Tehtävä 1 2 3 4 5 6 7 Vastaus

Tehtävä 1 2 3 4 5 6 7 Vastaus Kenguru Ecolier, vastauslomake Nimi Luokka/Ryhmä Pisteet Kenguruloikka Irrota tämä vastauslomake tehtävämonisteesta. Merkitse tehtävän numeron alle valitsemasi vastausvaihtoehto. Jätä ruutu tyhjäksi, jos

Lisätiedot

Inessiivi, elatiivi, illativi, adessiivi, ablatiivi vai allatiivi?

Inessiivi, elatiivi, illativi, adessiivi, ablatiivi vai allatiivi? KERTAUSTEHTÄVIÄ WS 05/06 A Inessiivi, elatiivi, illativi, adessiivi, ablatiivi vai allatiivi? 1. Juha käy aina lauantaina (TORI). 2. Juna saapuu (ASEMA). 3. Olemme (HELSINKI). 4. (MIKÄ KATU) te asutte?

Lisätiedot

Suomalainen. työelämätietous. Pikku-koto kurssi

Suomalainen. työelämätietous. Pikku-koto kurssi Suomalainen työelämätietous Pikku-koto kurssi Työelämätietoutta - Suomalaisia pidetään ahkerasti työtä tekevänä kansana. - Erityisen haluttuja työntekijöitä tulee Pohjanmaalta. - Nykyisin Suomessa on paljon

Lisätiedot

Tehtäviä. Sisko Istanmäki: Liian paksu perhoseksi

Tehtäviä. Sisko Istanmäki: Liian paksu perhoseksi Sisko Istanmäki: Liian paksu perhoseksi JULKAISIJA: Oppimateriaalikeskus Opike, Kehitysvammaliitto ry Viljatie 4 C, 00700 Helsinki puh. (09) 3480 9350 fax (09) 351 3975 s-posti: opike@kvl.fi www.opike.fi

Lisätiedot

Objekti. Objekti on lauseen toinen perustava nominaalijäsen (transitiiviverbin toinen täydennys), toinen perusfunktio, joka NP:lla voi olla:

Objekti. Objekti on lauseen toinen perustava nominaalijäsen (transitiiviverbin toinen täydennys), toinen perusfunktio, joka NP:lla voi olla: Objekti Objekti on lauseen toinen perustava nominaalijäsen (transitiiviverbin toinen täydennys), toinen perusfunktio, joka NP:lla voi olla: Minä näen sinut. Verbiin liittyvistä nominaalilausekkeista (NP)

Lisätiedot

VERBI ILMAISEE MYÖNTEISYYTTÄ JA KIELTEISYYTTÄ

VERBI ILMAISEE MYÖNTEISYYTTÄ JA KIELTEISYYTTÄ VERBI ILMAISEE MYÖNTEISYYTTÄ JA KIELTEISYYTTÄ EI taipuu tekijän mukaan + VERBI NUKU/N EI NUKU (minä) EN NUKU (sinä) ET NUKU hän EI NUKU (me) EMME NUKU (te) ETTE NUKU he EIVÄT NUKU (tekijänä joku, jota

Lisätiedot

Voit itse päättää millaisista tavaroista on kysymys (ruoka, matkamuisto, CD-levy, vaatteet).

Voit itse päättää millaisista tavaroista on kysymys (ruoka, matkamuisto, CD-levy, vaatteet). Kirjoittaminen KESKITASO Lyhyet viestit: 1. Ystäväsi on lähtenyt lomamatkalle ja pyytänyt sinua kastelemaan hänen poissa ollessaan kukat. Kun olet ystäväsi asunnossa, rikot siellä vahingossa jonkin esineen.

Lisätiedot

Mikä tekee sinut onnelliseksi?

Mikä tekee sinut onnelliseksi? Mikä tekee sinut onnelliseksi? Minut tekee onnelliseksi terveys! Minut tekee onnelliseksi sen oivaltaminen, että KIIRE on keksitty juttu eikä annettu, muuttumaton elämän muoto. Minut tekee onnelliseksi

Lisätiedot

Gepa Käpälä Jännittävä valinta

Gepa Käpälä Jännittävä valinta Gepa Käpälä Jännittävä valinta Moikka! Mä oon Gepa Käpälä. Oon 7-vuotias ja käyn eskaria. Siili Iikelkotti ja oravakaksoset on siellä kanssa. Mutta mä oon niitä nopeampi. Oon koko Aparaattisaaren nopein.

Lisätiedot

Kun isä jää kotiin. Teksti: Liisi Jukka Kuvat: Iida Vainionpää

Kun isä jää kotiin. Teksti: Liisi Jukka Kuvat: Iida Vainionpää Teksti: Liisi Jukka Kuvat: Iida Vainionpää Kun isä jää kotiin Mikko Ratia, 32, istuu rennosti olohuoneen tuolilla, samalla kun hänen tyttärensä Kerttu seisoo tuolista tukea ottaen samaisessa huoneessa.

Lisätiedot

SEKALAISIA IMPERFEKTI-TREENEJÄ

SEKALAISIA IMPERFEKTI-TREENEJÄ SEKALAISIA IMPERFEKTI-TREENEJÄ 1. TEE POSITIIVINEN JA NEGATIIVINEN IMPERFEKTI Hän lukee kirjaa. Me ajamme autoa. Hän katsoo televisiota. Minä rakastan sinua. Hän itkee usein. Minä annan sinulle rahaa.

Lisätiedot

Aamunavaus yläkouluihin, lukioihin ja ammattikouluihin

Aamunavaus yläkouluihin, lukioihin ja ammattikouluihin Aamunavaus yläkouluihin, lukioihin ja ammattikouluihin Punainen Risti on maailmanlaajuinen järjestö, jonka päätehtävänä on auttaa hädässä olevia ihmisiä. Järjestön toiminta pohjautuu periaatteisiin, jotka

Lisätiedot

Minun elämäni. Mari Vehmanen, Laura Vesa. Kehitysvammaisten Tukiliitto ry

Minun elämäni. Mari Vehmanen, Laura Vesa. Kehitysvammaisten Tukiliitto ry Minun elämäni Mari Vehmanen, Laura Vesa Kehitysvammaisten Tukiliitto ry Minulla on kehitysvamma Meitä kehitysvammaisia suomalaisia on iso joukko. Meidän on tavanomaista vaikeampi oppia ja ymmärtää asioita,

Lisätiedot

TEMPORAALINEN LAUSEENVASTIKE 1

TEMPORAALINEN LAUSEENVASTIKE 1 TEMPORAALINEN LAUSEENVASTIKE 1 Lukiessa -rakenne (2. infinitiivin inessiivi) Temporaalinen lauseenvastike 1 korvaa kun-lauseen, jonka toiminta on samanaikaista päälauseen toiminnan kanssa. Verbityyppi

Lisätiedot

2. JAKSO - MYÖNTEINEN MINÄKUVA Itsenäisyys, turvallisuus, itseluottamus, itseilmaisu

2. JAKSO - MYÖNTEINEN MINÄKUVA Itsenäisyys, turvallisuus, itseluottamus, itseilmaisu 2. JAKSO - MYÖNTEINEN MINÄKUVA Itsenäisyys, turvallisuus, itseluottamus, itseilmaisu Jokaisella lapsella tulisi olla itsestään kuva yksilönä joka ei tarvitse ulkopuolista hyväksyntää ympäristöstään. Heillä

Lisätiedot

Kielipuntari. Porttitehtävät. Avuksi oikean arviointitehtäväpaketin valitsemiseen. Aurora Vasama (toim.) Anu Hakola Kristel Hiltunen Inkeri Kaipiainen

Kielipuntari. Porttitehtävät. Avuksi oikean arviointitehtäväpaketin valitsemiseen. Aurora Vasama (toim.) Anu Hakola Kristel Hiltunen Inkeri Kaipiainen Kielipuntari Porttitehtävät Avuksi oikean arviointitehtäväpaketin valitsemiseen Aurora Vasama (toim.) Anu Hakola Kristel Hiltunen Inkeri Kaipiainen Piirrokset: Anniina Hankkio, Anna-Riitta Jussila Taitto:

Lisätiedot

Maija Hynninen: Orlando-fragmentit (2010) 1. Unelma Sormiharjoitus 1 2. Tammipuu Sormiharjoitus 2 3. suunnit. duration ca. 23

Maija Hynninen: Orlando-fragmentit (2010) 1. Unelma Sormiharjoitus 1 2. Tammipuu Sormiharjoitus 2 3. suunnit. duration ca. 23 Maija Hynninen: Orlando-fragmentit (2010) 1. Unelma Sormiharjoitus 1 2. Tammipuu Sormiharjoitus 2 3. suunnit duration ca. 23 Työskentelimme Henriikka Tavin kanssa löyhässä symbioosissa, keskustelimme ja

Lisätiedot

VAnkasti verkossa! VAnkasti verkossa! VAnkasti verkossa! VAnkasti verkossa!

VAnkasti verkossa! VAnkasti verkossa! VAnkasti verkossa! VAnkasti verkossa! Löydät Internetistä kotibilekuvia, joissa esiinnyt. Mitä ajattelet kuvista? 1) SIISTII! 2) EVVK 3) En pidä siitä, että kuviani laitetaan nettiin ilman lupaani Internetiin laitettua kuvaa tai aineistoa

Lisätiedot

Miehet haluavat seksiä useammin kuin naiset

Miehet haluavat seksiä useammin kuin naiset Miehet haluavat seksiä useammin kuin naiset Julkisessa keskustelussa nostetaan ajoittain esille väitteitä siitä, haluavatko miehet vai naiset seksiä useammin ja joutuvatko jotkut elämään seksuaalisessa

Lisätiedot

Kirjaraportti. Elina Karhu P08D 28.09.09 1

Kirjaraportti. Elina Karhu P08D 28.09.09 1 Kirjaraportti Elina Karhu P08D 28.09.09 1 Akvaariorakkautta Luin kirjan nimeltä Akvaariorakkautta, joka kertoo kahden nuoren ihmisen, Saaran ja Jounin suhteesta. Suhteen pulmana on Saaran ongelmat oman

Lisätiedot

Nettiraamattu lapsille. Jesaja näkee tulevaisuuteen

Nettiraamattu lapsille. Jesaja näkee tulevaisuuteen Nettiraamattu lapsille Jesaja näkee tulevaisuuteen Kirjoittaja: Edward Hughes Kuvittaja: Jonathan Hay Sovittaja: Mary-Anne S. Kääntäjä: Anni Kernaghan Tuottaja: Bible for Children www.m1914.org 2014 Bible

Lisätiedot

Hyvästi, huono kieli!

Hyvästi, huono kieli! Journalisti 13/2010 Hyvästi, huono kieli! Kun toimittaja panostaa resursseja, lukija voihkii. Lehtori Sirkka Wahlstén tekee kaikkensa, jotta jutuissa eivät vilahtelisi vierassanat ja viranomaiskieli. Jaakko

Lisätiedot

Tunne ja asiakasymmärrys voimavarana palvelunkehi4ämisessä. Satu Mie8nen, taiteen tohtori, taideteollisen muotoilun professori, Lapin yliopisto

Tunne ja asiakasymmärrys voimavarana palvelunkehi4ämisessä. Satu Mie8nen, taiteen tohtori, taideteollisen muotoilun professori, Lapin yliopisto Tunne ja asiakasymmärrys voimavarana palvelunkehi4ämisessä Satu Mie8nen, taiteen tohtori, taideteollisen muotoilun professori, Lapin yliopisto Työpajan tavoite Tunnistetaan palvelukokemukseen lii4yvien

Lisätiedot

Ajatuksia henkilökohtaisesta avusta

Ajatuksia henkilökohtaisesta avusta Ajatuksia henkilökohtaisesta avusta Petri Kallio Kehitysvammaisten Palvelusäätiön Asiantuntijaryhmän jäsen Petra Tiihonen Kehitysvammaisten Palvelusäätiön Henkilökohtainen avustajatoiminta Syyskuu 2014

Lisätiedot

Täytyy-lause. Minun täytyy lukea kirja.

Täytyy-lause. Minun täytyy lukea kirja. Täytyy-lause Minun täytyy lukea kirja. Kenen? (-N) TÄYTYY / EI TARVITSE perusmuoto missä? mistä? mihin? milloin? miten? millä? Minun täytyy olla luokassa. Pojan täytyy tulla kotiin aikaisin. Heidän täytyy

Lisätiedot

Kieliohjelma Atalan koulussa

Kieliohjelma Atalan koulussa Kieliohjelma Atalan koulussa Vaihtoehto 1, A1-kieli englanti, B1- kieli ruotsi 6.luokalla 1 lk - 2 lk - 3 lk englanti 2h/vko 4 lk englanti 2h/vko 5 lk englanti 2-3h/vko 6 lk englanti 2-3h/vko, ruotsi 2h/vko

Lisätiedot

S-114.2720 Havaitseminen ja toiminta

S-114.2720 Havaitseminen ja toiminta S-114.2720 Havaitseminen ja toiminta Heikki Hyyti 60451P Harjoitustyö 2 visuaalinen prosessointi Treismanin FIT Kuva 1. Kuvassa on Treismanin kokeen ensimmäinen osio, jossa piti etsiä vihreätä T kirjainta.

Lisätiedot

Näiden tapahtumien jälkeen tuli keskustelua seurannut lainopettaja Jeesuksen luo kysyen Jeesukselta, mikä käsky on kaikkein tärkein.

Näiden tapahtumien jälkeen tuli keskustelua seurannut lainopettaja Jeesuksen luo kysyen Jeesukselta, mikä käsky on kaikkein tärkein. Mark.12:28-34: Muuan lainopettaja oli seurannut heidän väittelyään ja huomannut, miten hyvän vastauksen Jeesus saddukeuksille antoi. Hän tuli nyt Jeesuksen luo ja kysyi: "Mikä käsky on kaikkein tärkein?"

Lisätiedot

LAPSEN HAASTATTELULOMAKE (alle 10-vuotiaalle)

LAPSEN HAASTATTELULOMAKE (alle 10-vuotiaalle) LAPSEN HAASTATTELULOMAKE (alle 10-vuotiaalle) Lapsi Haastattelija Päivä ja paikka 1 LAPSI JA HÄNEN PERHEENSÄ Vanhempasi ovat varmaankin kertoneet Sinulle syyn siihen, miksi olen halunnut tavata Sinua.

Lisätiedot

MIES JA NAINEN JUMALAN LUOMUKSINA. Matin ja Maijan eväät Pekka Tuovinen, 15.11.2015

MIES JA NAINEN JUMALAN LUOMUKSINA. Matin ja Maijan eväät Pekka Tuovinen, 15.11.2015 MIES JA NAINEN JUMALAN LUOMUKSINA Matin ja Maijan eväät Pekka Tuovinen, 15.11.2015 LUOMINEN 1) Raamattu kertoo kaiken olevaisen synnystä yksinkertaisen (entisajan) maailmankuvan puitteissa. 2) Raamatun

Lisätiedot

Jeesus parantaa sokean

Jeesus parantaa sokean Nettiraamattu lapsille Jeesus parantaa sokean Kirjoittaja: Edward Hughes Kuvittaja: Janie Forest Sovittaja: Ruth Klassen Kääntäjä: Anni Kernaghan Tuottaja: Bible for Children www.m1914.org BFC PO Box 3

Lisätiedot

Miina ja Ville etiikkaa etsimässä

Miina ja Ville etiikkaa etsimässä Miina ja Ville etiikkaa etsimässä Elämänkatsomustieto Satu Honkala, Antti Tukonen ja Ritva Tuominen Sisällys Opettajalle...4 Oppilaalle...5 Työtavoista...6 Elämänkatsomustieto oppiaineena...6 1. HYVÄ ELÄMÄ...8

Lisätiedot

MIEHEN ROOLIEN MUUTOKSET JA PERHE SIIRTOLAISUUDESSA Palvelujärjestelmän kohtaaminen

MIEHEN ROOLIEN MUUTOKSET JA PERHE SIIRTOLAISUUDESSA Palvelujärjestelmän kohtaaminen Varsinais-Suomen sosiaalialan osaamiskeskus VASSO MIEHEN ROOLIEN MUUTOKSET JA PERHE SIIRTOLAISUUDESSA Palvelujärjestelmän kohtaaminen Mies Suomessa, Suomi miehessä-luentosarja Helsinki 26.11.2008 MERJA

Lisätiedot

veta www.jagvillveta.se Nuori ja suojatut henkilötiedot

veta www.jagvillveta.se Nuori ja suojatut henkilötiedot Jag vill veta www.jagvillveta.se Nuori ja suojatut henkilötiedot Tämä esite on tarkoitettu nuorille, joilla on suojatut henkilötiedot. Sen ovat laatineet yhdessä Rikosuhriviranomainen (Brottsoffermyndigheten)

Lisätiedot

EROKUMPPANIT. Nalleperhe Karhulan tarina

EROKUMPPANIT. Nalleperhe Karhulan tarina EROKUMPPANIT Nalleperhe Karhulan tarina Avuksi vanhempien eron käsittelyyn lapsen kanssa Ulla Sauvola 1 ALKUSANAT Tämä kirja on tarkoitettu avuksi silloin, kun vanhemmat eroavat ja asiasta halutaan keskustella

Lisätiedot

SUOMI EUROOPASSA 2002 -TUTKIMUS

SUOMI EUROOPASSA 2002 -TUTKIMUS A SUOMI EUROOPASSA 2002 -TUTKIMUS GS1. Alla kuvaillaan lyhyesti ihmisten ominaisuuksia. Lukekaa jokainen kuvaus ja rastittakaa, kuinka paljon tai vähän kuvaus muistuttaa teitä itseänne. a. Ideoiden tuottaminen

Lisätiedot

Luuk.14:26-35. Kutsu Jumalan valtakuntaan

Luuk.14:26-35. Kutsu Jumalan valtakuntaan Luuk.14:26-35. Kutsu Jumalan valtakuntaan Tämän sunnuntain teema on " kutsu Jumalan valtakuntaan ". Päivän tekstissä Jeesus itse asiassa esittää kutsun Jumalan valtakuntaan, vaikka tuo kutsu kuulostaakin

Lisätiedot

VERBI + VERBI - LAUSE. -maan/-mään, -massa/-mässä, -masta/-mästä

VERBI + VERBI - LAUSE. -maan/-mään, -massa/-mässä, -masta/-mästä VERBI + VERBI - LAUSE -maan/-mään, -massa/-mässä, -masta/-mästä -maan/-mään, -massa/-mässä, -masta/-mästä MIHIN LIIA MENEE? LIIA MENEE RAVINTOLAAN SYÖMÄÄN. MISSÄ LIIA ON? LIIA ON RAVINTOLASSA SYÖMÄSSÄ.

Lisätiedot

Maanviljelijä ja kylvösiemen

Maanviljelijä ja kylvösiemen Nettiraamattu lapsille Maanviljelijä ja kylvösiemen Kirjoittaja: Edward Hughes Kuvittaja: M. Maillot; Lazarus Sovittaja: E. Frischbutter; Sarah S. Kääntäjä: Anni Kernaghan Tuottaja: Bible for Children

Lisätiedot

Dalinda Luolamo. Tunteiden sota. Runokokoelma

Dalinda Luolamo. Tunteiden sota. Runokokoelma Dalinda Luolamo Tunteiden sota Runokokoelma Tunteiden sota Dalinda Luolamo Ulkoasu: R. Penttinen Painettu: Mediapinta, 2010 ISBN 978-952-235-235-4 Alkusanat Arvoisat lukijat. Tahdon kertoa teille projektistani

Lisätiedot

-va/-vä -partisiippi (AKTIIVIN 1. PARTISIIPPI) tehdään verbin he-persoonan vartalosta

-va/-vä -partisiippi (AKTIIVIN 1. PARTISIIPPI) tehdään verbin he-persoonan vartalosta ! 1/! -va/-vä -partisiippi (AKTIIVIN 1. PARTISIIPPI) tehdään verbin he-persoonan vartalosta Esim. Huom! he lukevat -> lukeva he uivat -> uiva he ajattelevat -> ajatteleva he lepäävät -> lepäävä ne sijaitsevat

Lisätiedot

PERFEKTIN JA PLUSKVAMPERFEKTIN KERTAUSTA

PERFEKTIN JA PLUSKVAMPERFEKTIN KERTAUSTA PERFEKTIN JA PLUSKVAMPERFEKTIN KERTAUSTA Miten perfekti muodostetaan? Perusmuoto Perfekti 1. verbityyppi ottaa olen, olet, on ottanut, olemme, olette, ovat en ole, et ole, ei ole ottanut emme ole, ette

Lisätiedot

TAIKURI VERTAISRYHMÄT

TAIKURI VERTAISRYHMÄT TAIKURI VERTAISRYHMÄT C LAPSILLE JOIDEN VANHEMMAT OVAT ERONNEET Erofoorumi 3.11.15 Tina Hav erinen Suom en Kasv atus- ja perheneuvontaliitto Kenelle ja miksi? Alakouluikäisille kahden kodin lapsille joiden

Lisätiedot

adverbiaali on lauseenjäsen, joka ilmaisee aikaa, paikkaa, tapaa määrää, syytä, keinoa tai jotakin muuta seikkaa.

adverbiaali on lauseenjäsen, joka ilmaisee aikaa, paikkaa, tapaa määrää, syytä, keinoa tai jotakin muuta seikkaa. Adverbiaali adverbiaali on lauseenjäsen, joka ilmaisee aikaa, paikkaa, tapaa määrää, syytä, keinoa tai jotakin muuta seikkaa. Tänään (aika) koulussa (paikka) puhuttiin varovasti (tapa) vähän (määrä) vahingossa

Lisätiedot

Nettiraamattu. lapsille. Prinssi joesta

Nettiraamattu. lapsille. Prinssi joesta Nettiraamattu lapsille Prinssi joesta Kirjoittaja: Edward Hughes Kuvittaja: M. Maillot; Lazarus Sovittaja: M. Maillot; Sarah S. Kääntäjä: Anni Kernaghan Tuottaja: Bible for Children www.m1914.org BFC PO

Lisätiedot

Suomalainen kulttuuri ja elämäntapa

Suomalainen kulttuuri ja elämäntapa 2009-2013 Suomalainen kulttuuri ja elämäntapa Suomalainen ajankäyttö Suomalainen viestintä ja käytöstavat Suomalainen elämäntapa Aikatauluja ja sovittuja tapaamisaikoja on hyvä noudattaa täsmällisesti.

Lisätiedot

Modukset eli suhtautumistavat eli tapaluokat INDIKATIIVI KONDITIONAALI

Modukset eli suhtautumistavat eli tapaluokat INDIKATIIVI KONDITIONAALI Älä häiritse minua. Minä en häiritse ketään. Pesintäni onnistuisi, jos minua ei häirittäisi. Modukset eli suhtautumistavat eli tapaluokat - ilmaisevat suhtautumista tekemiseen 1. Indikatiivi 2. Konditionaali

Lisätiedot

SAARA SYNNYTTÄÄ POJAN

SAARA SYNNYTTÄÄ POJAN Suomen Tunnustuksellinen PYHÄKOULUMATERIAALI 1(5) SAARA SYNNYTTÄÄ POJAN Kuva taidegraafikko Kimmo Pälikkö 1. Kertomuksen taustatietoja a) Missä kertomus tapahtui Beersebassa. Siellä sekä Aabraham, Iisak

Lisätiedot

REFERATIIVINEN LAUSEENVASTIKE

REFERATIIVINEN LAUSEENVASTIKE MIKÄ ON LAUSEENVASTIKE? Lauseenvastikkeeksi sanotaan rakennetta, joka korvaa sivulauseen. Lauseenvastike merkitsee samaa kuin sivulause. Lauseenvastikkeita on erilaisia. Päälause + sivulause Päälause +

Lisätiedot

Pidän hänen ilmeestään, kun sanon sen hänelle.

Pidän hänen ilmeestään, kun sanon sen hänelle. Hän rakastaa minua. Tietenkin minä rakastan häntä. Kyllä minä uskon, että hän rakastaa minua... Hänhän on vaimoni! Joskus hän sanoo sen ääneenkin. Pidän hänen ilmeestään, kun sanon sen hänelle. On hyvä

Lisätiedot

1. Oppilaat (ja ope) etsivät ja leikkaavat lehdestä itseään kiinnostavan kuvan. (Ihminen, eläin, esine, )

1. Oppilaat (ja ope) etsivät ja leikkaavat lehdestä itseään kiinnostavan kuvan. (Ihminen, eläin, esine, ) ALAKOULUT Luokat 1 2 Kuvasta tarinaksi Tarvikkeet: Sanoma- ja aikakauslehtiä, sakset 1. Oppilaat (ja ope) etsivät ja leikkaavat lehdestä itseään kiinnostavan kuvan. (Ihminen, eläin, esine, ) 2. Oppilaat

Lisätiedot

4.1 Samirin uusi puhelin

4.1 Samirin uusi puhelin 4. kappale (neljäs kappale) VÄRI T JA VAATTEET 4.1 Samirin uusi puhelin Samir: Tänään on minun syntymäpäivä. Katso, minun lahja on uusi kännykkä. Se on sedän vanha. Mohamed: Se on hieno. Sinun valkoinen

Lisätiedot

Lenita-show veti lehterit täyteen Porissa Sali on aina täysi

Lenita-show veti lehterit täyteen Porissa Sali on aina täysi Lenita-show veti lehterit täyteen Porissa Sali on aina täysi Julkaistu: 14.7. 14:07 IS SUOMIAREENA Yhdysvaltain Suomen suurlähettiläs Bruce Oreck vertasi Yhdysvaltain ja Euroopan asenne-eroa erikoisella

Lisätiedot

9.-luokkalaisen kulttuurikansio

9.-luokkalaisen kulttuurikansio 9.-luokkalaisen kulttuurikansio Kokoa kulttuurikansioon puolen vuoden ajan kulttuurielämyksiäsi. Kulttuurikansio palautetaan opettajalle 31.3. 2009. Liimaa pääsyliput kansioon! Pakolliset sivut Huom! -

Lisätiedot

Jeesus ruokkii 5000 ihmistä

Jeesus ruokkii 5000 ihmistä Nettiraamattu lapsille Jeesus ruokkii 5000 ihmistä Kirjoittaja: Edward Hughes Kuvittaja: Janie Forest Sovittaja: Ruth Klassen Kääntäjä: Anni Kernaghan Tuottaja: Bible for Children www.m1914.org BFC PO

Lisätiedot

Helatorstai Joh.17:24-26, Apt.1:6-9 lähtöjuhlan saarna

Helatorstai Joh.17:24-26, Apt.1:6-9 lähtöjuhlan saarna Helatorstai Joh.17:24-26, Apt.1:6-9 lähtöjuhlan saarna Me juhlimme tänään Jeesuksen taivaaseen astumista. Miksi Jeesus meni pois? Eikö olisi ollut parempi, että hän olisi jäänyt tänne. Helposti ajattelemme,

Lisätiedot

ääripäistä Ajatuksia suorittamisesta, hellittämisestä ja tiestä tasapainoon.

ääripäistä Ajatuksia suorittamisesta, hellittämisestä ja tiestä tasapainoon. ääripäistä tasapainoon Ajatuksia suorittamisesta, hellittämisestä ja tiestä tasapainoon. Tekemisestä saa nauttia. Oikeasti. mutta jos rentoutuminen ja "vain oleminen" ahdistaa, voi olla että suorittamisen

Lisätiedot

MOTIVAATIO 1/5 10 100 MIKÄ KORTIN OTSIKKO MILLOIN. pakka MITÄ VAHVUUDET. coaching. www.ideapakka.fi HEIKKOUDET URATAIVAL

MOTIVAATIO 1/5 10 100 MIKÄ KORTIN OTSIKKO MILLOIN. pakka MITÄ VAHVUUDET. coaching. www.ideapakka.fi HEIKKOUDET URATAIVAL 1/5 10 100 MOTIVAATIO pakka ++ ++ ++ www.ideapakka.fi coaching URATAIVAL KORTIN OTSIKKO 3/5 15 40 MOTIVAATIO Menetelmä, jossa kirjoitetaan henkilökohtainen tulevaisuuden tavoite, motivoiva unelma Esimerkiksi

Lisätiedot

Joukkoliikenteen asiakastyytyväisyystutkimus, mittausjakso 2:2009

Joukkoliikenteen asiakastyytyväisyystutkimus, mittausjakso 2:2009 Joukkoliikenteen asiakastyytyväisyystutkimus, mittausjakso 2:9 Sisällysluettelo Sivu Tulosten yhteenveto 1 Kohde 1: linjat 6, 61, 9, 9 2 Kohde 2: linja 8 3 Kohde 3: linjat 8, 88, 99 4 Kohde 4: linja 13

Lisätiedot

VIRVATULIKYSELY 12-13-VUOTIAILLE, kevät 2013

VIRVATULIKYSELY 12-13-VUOTIAILLE, kevät 2013 VIRVATULIKYSELY 12-13-VUOTIAILLE, kevät 2013 1. Perustiedot a) Ikä 12 vuotta 67 % 6 13 vuotta 33 % 3 b) Kuinka monetta vuotta olet oppilaana kuvataidekoulussa? 1. vuotta 22 % 2 3. vuotta 11 % 1 4. vuotta

Lisätiedot

Raamatun lainaukset vuoden 1992 raamatunkäännöksestä.

Raamatun lainaukset vuoden 1992 raamatunkäännöksestä. elämä alkaa tästä 2008 Evangelism Explosion International Kaikki oikeudet pidätetään. Ei saa kopioida missään muodossa ilman kirjallista lupaa. Raamatun lainaukset vuoden 1992 raamatunkäännöksestä. Asteikolla

Lisätiedot

Keravan kaupungin lukiokoulutuksen kieliesite

Keravan kaupungin lukiokoulutuksen kieliesite Keravan kaupungin lukiokoulutuksen kieliesite Saksa Euroopan sydämessä on yli sata miljoonaa ihmistä, jotka puhuvat saksaa äidinkielenään, ja yhä useampi opiskelee sitä. Saksa on helppoa: ääntäminen on

Lisätiedot

http://www.youtube.com/watch?v=sugtzbcwtti&feature=related

http://www.youtube.com/watch?v=sugtzbcwtti&feature=related Syyskuu no 55 /2012 http://www.youtube.com/watch?v=sugtzbcwtti&feature=related "Särkyneille on puhuttava hiljaa ja sanoin, jotka eivät lyö. Kuin tuuli, joka vaalii viljaa, kuin lempeä ja lämmin yö. Särkyneitä

Lisätiedot

Televisiossa jaetaan torstaisin rahaa julkkiksille Speden

Televisiossa jaetaan torstaisin rahaa julkkiksille Speden Kymppitonni Televisiossa jaetaan torstaisin rahaa julkkiksille Speden ideoimassa ohjelmassa Kymppitonni. Vastaamalla oikein muutamaan tyhmään kysymykseen voi rikastua useita tuhansia markkoja. Kyllä rahantulo

Lisätiedot

Oppilaiden motivaation ja kiinnostuksen lisääminen matematiikan opiskeluun ja harrastamiseen. Pekka Peura 28.01.2012

Oppilaiden motivaation ja kiinnostuksen lisääminen matematiikan opiskeluun ja harrastamiseen. Pekka Peura 28.01.2012 Oppilaiden motivaation ja kiinnostuksen lisääminen matematiikan opiskeluun ja harrastamiseen Pekka Peura 28.01.2012 MOTIVAATIOTA JA AKTIIVISUUTTA LISÄÄVÄN OPPIMISYMPÄRISTÖN ESITTELY (lisätietoja maot.fi)

Lisätiedot

MONIKON PARTITIIVI SANATYYPEITTÄIN / MA2000. Muuta lihavat sanat monikkoon. Vaihda sana monta sanaan paljon. Harjoitus 1. Liipolassa on monta taloa.

MONIKON PARTITIIVI SANATYYPEITTÄIN / MA2000. Muuta lihavat sanat monikkoon. Vaihda sana monta sanaan paljon. Harjoitus 1. Liipolassa on monta taloa. MONIKON PARTITIIVI SANATYYPEITTÄIN / MA2000 Muuta lihavat sanat monikkoon. Vaihda sana monta sanaan paljon. Harjoitus 1 Liipolassa on monta taloa. Keskustassa on viisi koulua. Huoneessa on monta hyllyä.

Lisätiedot

Coimisiún na Scrúduithe Stáit State Examinations Commission. Leaving Certificate 2011. Marking Scheme. Finnish. Higher Level

Coimisiún na Scrúduithe Stáit State Examinations Commission. Leaving Certificate 2011. Marking Scheme. Finnish. Higher Level Coimisiún na Scrúduithe Stáit State Examinations Commission Leaving Certificate 2011 Marking Scheme Finnish Higher Level VASTAUKSET I Tehtävä: Vastaa kaikkiin kysymyksiin. 1. Selitä omin sanoin seuraavat

Lisätiedot

NUKKETEATTERIN KÄYTTÖOHJEET

NUKKETEATTERIN KÄYTTÖOHJEET RUDOLF KOIVU NÄYTTELYYN LIITTYVÄ NUKKETEATTERI NUKKETEATTERIN KÄYTTÖOHJEET Itsekseen tekeville Nukketeatterissa voi leikkiä teatteriesitystä kokeilemalla nukeilla näyttelemistä erilaisissa lavasteissa.

Lisätiedot

Opettajalle JOKAINEN IHMINEN ON ARVOKAS

Opettajalle JOKAINEN IHMINEN ON ARVOKAS Miten kohtelet muita? Ihmiset ovat samanarvoisia Vastuu ja omatunto Missä Jumala on? Opettajalle TAVOITE Oppilas saa keskustelujen ja tekstien kautta mahdollisuuden muodostaa ja syventää käsityksiään ihmisyydestä

Lisätiedot

Muskarimessu: Hyvän paimenen matkassa

Muskarimessu: Hyvän paimenen matkassa Muskarimessu: Hyvän paimenen matkassa Lähdetään matkaan Tänään lähdetään hyvän paimenen matkaan. Aamulla paimen huomasi, että yksi hänen lampaistaan on kadoksissa. Tallella on 99 lammasta, mutta yksi,

Lisätiedot

nopea hidas iloinen surullinen hauska vakava rauhallinen reipas kovaääninen hiljainen raju herkkä salaperäiset selkeät

nopea hidas iloinen surullinen hauska vakava rauhallinen reipas kovaääninen hiljainen raju herkkä salaperäiset selkeät nopea hidas iloinen surullinen hauska vakava rauhallinen reipas kovaääninen hiljainen raju herkkä salaperäiset sanat selkeät sanat CC Kirsi Alastalo 2016 Kuvat: Papunetin kuvapankki, www.papunet.net, Sclera

Lisätiedot

3. Kun jossakin asiassa ei pääse mitenkään eteenpäin, voit sanoa: 4. Kun jossakin on tosi paljon ihmisiä, voit sanoa:

3. Kun jossakin asiassa ei pääse mitenkään eteenpäin, voit sanoa: 4. Kun jossakin on tosi paljon ihmisiä, voit sanoa: SANONTOJA, SANANLASKUJA JA PUHEKIELTÄ HARJOITUS 1 joutua jonkun hampaisiin olla koira haudattuna kärpäsestä tulee härkänen niellä purematta kaivaa maata toisen alta panna jauhot suuhun ei ole mailla eikä

Lisätiedot

MILLOIN PARTITIIVIA KÄYTETÄÄN? 1. NEGATIIVINEN LAUSE o Minulla ei ole autoa. o Lauralla ei ole työtä. o En osta uutta kännykkää.

MILLOIN PARTITIIVIA KÄYTETÄÄN? 1. NEGATIIVINEN LAUSE o Minulla ei ole autoa. o Lauralla ei ole työtä. o En osta uutta kännykkää. MILLOIN PARTITIIVIA KÄYTETÄÄN? 1. NEGATIIVINEN LAUSE o Minulla ei ole autoa. o Lauralla ei ole työtä. o En osta uutta kännykkää. 2. NUMERO (EI 1) + PARTITIIVI o Minulla on kaksi autoa. o Kadulla seisoo

Lisätiedot

VERBI + TOINEN VERBI = VERBIKETJU

VERBI + TOINEN VERBI = VERBIKETJU VERBI + TOINEN VERBI = VERBIKETJU 1. Apuverbi vaatii seuraavan verbin määrämuotoon. Lisää verbi luettelosta ja taivuta se oikeaan muotoon. Voimme Me haluamme Uskallatteko te? Gurli-täti ei tahdo Et kai

Lisätiedot

Prinssistä paimeneksi

Prinssistä paimeneksi Nettiraamattu lapsille Prinssistä paimeneksi Kirjoittaja: Edward Hughes Kuvittaja: M. Maillot; Lazarus Sovittaja: E. Frischbutter; Sarah S. Kääntäjä: Anni Kernaghan Tuottaja: Bible for Children www.m1914.org

Lisätiedot

oppimateriaali maailman kuvalehti kumppani nro 9/2010 hyvä yhteyshenkilö,

oppimateriaali maailman kuvalehti kumppani nro 9/2010 hyvä yhteyshenkilö, maailman kuvalehti kumppani nro 9/2010 oppimateriaali oppimateriaali sisältää kysymykset oppilaille tai opettajalle ideoinnin tueksi. hyvä yhteyshenkilö, Ohessa Maailman Kuvalehti Kumppaniin liittyviä

Lisätiedot

Jesaja näkee tulevaisuuteen

Jesaja näkee tulevaisuuteen Nettiraamattu lapsille Jesaja näkee tulevaisuuteen Kirjoittaja: Edward Hughes Kuvittaja: Jonathan Hay Sovittaja: Mary-Anne S. Kääntäjä: Anni Kernaghan Tuottaja: Bible for Children www.m1914.org BFC PO

Lisätiedot