Eläinlääkäreiden erikoistumiskoulutusta selvittävä raportti

Transkriptio

1 Eläinlääkäreiden erikoistumiskoulutusta selvittävä raportti Opetusministeriön työryhmämuistioita ja selvityksiä 2009: Outi Vainio

2 Työryhmä Professori Outi Vainio, HY, pj Yliopistonlehtori Mari Nevas, HY, vpj Kliininen opettaja Kristiina Hakkarainen, HY Professori Riitta-Mari Tulamo, HY Yliopistonlehtori Anna-Maija Virtala, HY Puheenjohtaja Sanna Hellström, Suomen Eläinlääkäriliitto Eläinlääkintöylitarkastaja Sebastian Hielm, MMM Kunnaneläinlääkäri Ari-Matti Pyyhtiä, Päijät-Hämeen sosiaali- ja terveydenhuollon ky Johtaja Saara Raulo, Evira Ylitarkastaja Johanna Haahtela, OPM, asiantuntija Opetusneuvos Marja-Liisa Niemi, OPM, asiantuntija Dosentti Maria Wiberg, HY, asiantuntija Suunnittelija Päivi Ala-Poikela, HY, sihteeri

3 Työryhmä kuuli seuraavia Koulutusjohtaja Hannu Halila, Lääkäriliitto Erityisasiantuntija Tarja Hartikainen, Suomen Kuntaliitto Johtaja Seppo Heiskanen, Elintarviketeollisuusliitto Pääjohtaja Jaana Husu-Kallio, Evira Työmarkkinalakimies Marja-Leena Kiivanen, Kunnallinen työmarkkinalaitos Ylilääkäri Markku Kuusi, Terveyden ja hyvinvoinnin laitos Lääkintöneuvos Pentti Lampi, Päijät-Hämeen sosiaali- ja terveysyhtymä Eläinlääkäri Annie Liman, Suomen Kennelliitto Kotieläinasiamies Minnami Mikkola, Maa- ja metsätaloustuottajain keskusliitto Lakimies Minna Ruotsalo, Evira

4 Työryhmän tehtävät (OPM ) Erikoistumisalojen koulutusmäärien ja sisältöjen tarkistaminen huomioiden Työelämän tarpeet Yhteiskunnan muutokset Korkeakoulujen rakenteellinen kehittäminen Huomioida koulutusalan kansainvälinen kehitys Rahoituspohjan selkeyttäminen ja monipuolistaminen

5 Eläinlääkäreiden kansalliset erikoistumisalat (A 275/2000) Elintarviketuotannon hygienia Hevossairaudet Pieneläinsairaudet Tarttuvat eläintaudit Tuotantoeläinten terveyden- ja sairaanhoito Ympäristöterveydenhuolto

6 Eläinlääkäreiden kansallinen erikoistumistutkinto (A 400/2006) 4-vuotinen koulutus 1. 1-v yleisosa: työskentely soveltuvassa tehtävässä 2. 3-v koulutus perusosa syventävä osa (ohjattua harjoittelua kk tiedekunnan virassa) 3. teoreettinen koulutus 4. kuulustelu

7 Erikoiseläinlääkäreiden määrä tällä hetkellä ja tarve tulevaisuudessa eläinlääkäriä TÄLLÄ HETKELLÄ 16 % eläinlääkäreistä erikoistuneita (~ 270) Erikoiseläinlääkäreitä valmistuu n. 9 / v Erikoistumiskoulutuksessa n. 210 TARVE 30 % olisi erikoistuneita 10 v kuluttua (~ 600) Erikoiseläinlääkäreitä valmistuu 20 / v

8 Keskeisimpiä syitä erikoistumistutkintojen vähäiseen määrään suhteessa opiskelijoihin Riittämätön ohjaus tai ohjaajien liian pieni määrä Vaikeus päästä ohjatun erikoistumiskoulutuksen syventävän osan koulutusvirkaan tiedekunnassa Vaikeudet sovittaa opiskelu omaan elämäntilanteeseen Sijaisten saamisen vaikeus omaan työpaikkaan Muut henkilökohtaiset syyt

9 Ohjattavien lukumäärä / ohjaaja Opiskelijoita Ohjaajia Opisk./ohj. Elintarviketuotannon hygienia Hevossairaudet Pieneläinsairaudet Tarttuvat eläintaudit Tuotantoeläinten terveyden- ja sairaanhoito Ympäristöterveydenhuolto Yht. 210 Yht. 35

10 Työryhmän ehdotukset: ohjauksen kehittäminen Ohjaajanvirkoja lisätään max 4 opiskelijaa / ohjaaja Koulutusyhteistyön lisääminen Kehitetään ryhmäohjausta Tiedekunta kehittää ohjaustyön palkitsemista Ohjaaja voisi käyttää ohjaustyöhön käyttämänsä ajan esimerkiksi tutkimusvapaana Sitovien ohjaussopimusten käyttöönotto opiskelijan ja ohjaajan suhteen virallistamiseksi

11 Syventävän osan harjoittelupaikkoja Erikoistumisala Elintarviketuotannon hygienia Hevossairaudet Pieneläinsairaudet Tarttuvat eläintaudit Tuotantoeläinten terveyden- ja sairaanhoito Ympäristöterveydenhuolto Opiskelijoita Virkoja ko. alalla Yht. 210 Yht. 8

12 Työryhmän ehdotukset: syventävän osan koulutuspaikkojen lisääminen ja virassaoloajan kehittäminen Lisätään syventävän osan harjoittelupaikkoja 8 20 virkaa vuoteen 2020 mennessä Järjestetään syventävään osaan soveltuvia harjoittelupaikkoja tiedekunnan ulkopuolelta Vähintään 15 virkaa vuoteen 2020 mennessä Erikoistumisalat ohjeistavat suunnittelemaan erikoistumisvirassa olon entistä tarkemmin Ohjaaja Opiskelija

13 Työryhmän ehdotukset: koulutuksen sisällöllinen uudistaminen Tiedekunta järjestää kaikille erikoistumisaloille yhteisiä yleisopintojaksoja Erikoistumiskoulutuksen vastuuhenkilö Lisätään tutkintoon kursseja, jotka vastaavat kunkin alan keskeisten toimijoiden (mm. valtio, kunnat, tuotantotilat, yritykset, muut) tarpeita Opiskelijoille luodaan paremmat mahdollisuudet painottaa koulutusta haluamallaan tavalla

14 Työryhmän ehdotukset: erikoistumiskoulutuksen rahoitus Erikoiseläinlääkärikoulutus on katsottava valtakunnallisen tason tehtäväksi Eläinlääketieteellisen tiedekunnan on sovittava Helsingin yliopiston kanssa erikoistumiskoulutuksen rahoituksen järjestämisestä Tiedekunta rinnastaa tieteelliset ja ammatilliset jatkotutkinnot samanarvoisiksi Erikoiseläinlääkärien koulutuksen kustannusten kattamiseksi on luotava lääkärien EVO-rahoitusta vastaava järjestelmä

15 Työryhmän ehdotukset: yhteistyön kehittäminen Tiedekunta selvittää mahdollisuudet laaja-alaiseen yhteistyöhön Erikoistumisalat luovat kriteerit Koulutuksen syventävän osan sisällöstä Ulkopuolisten koulutuspaikkojen tasovaatimuksista Koulutuksen suorittamista tiedekunnan ulkopuolisissa koulutuspaikoissa joustavoitetaan Kotimaassa Kansainvälisesti Tiedekunnan erikoistumistoimikunta kuulee säännöllisesti alan keskeisiä toimijoita

16 Työryhmän ehdotukset: kansainvälinen erikoistumiskoulutus Edistetään kansainvälisten tutkintojen hyväksymistä kansallisella tasolla Evira tarkentaa periaatteita, joiden perusteella ulkomailla suoritetut kansainväliset erikoistumistutkinnot hyväksytään kansalliseksi erikoistumistutkinnoksi

17 Yhteenveto: määrälliset tavoitteet Erikoistuneiden eläinlääkärien lukumäärä 2-kertaistuu vuosikymmenessä 16 % 30 % olisi erikoistuneita 10 v kuluttua erikoiseläinlääkäriä Vuosittain valmistuvien erikoiseläinlääkärien määrä 2- kertaistuu vuosikymmenessä Valmistuvia 9 vuodessa 20 vuodessa

18 Yhteenveto: toimenpiteet 1. Erikoistumista koordinoiva henkilö on välttämätön 2. Ohjaajia lisättävä Syventävän osan koulutuspaikkoja lisättävä Koulutuspaikkoja hajautettava maantieteellisesti