Utön koulun lukuvuosisuunnitelma

Transkriptio

1 Utön koulun lukuvuosisuunnitelma toteutui. toteutui pääpiirteissään hyvin. Talven sairastelut varsinkin yhden oppilaan kohdalla vaikuttivat hidastavasti, joten jouduimme luopumaan joistakin asioista. ( Unicef-kävely, pyöräretki Utön ulkopuolelle, Turku-matka) Koulun perustiedot Yhteystiedot Utön koulu Utön kylätie UTÖ toteutui. Oppilasmäärä 4 toteutui osittain kouluun tuli oppilaaksi esikoululainen. Perusopetusryhmien määrä 1

2 toteutui. Luokat ja opetushenkilöstö Brita Willström, luokanopettaja Laura Järvinen, tuntiopettaja, liikunta Elina Koskimies, tuntiopettaja, kuvataide toteutui. Tuntikehys Lukuvuoden tuntikehys on 29vvt, joista opetukseen käytetään 28 tuntia. Yksi tunti on varattu luokanvalvojan tehtäviin. toteutui. Työpäivät, työajat ja tapahtumat Työpäivät Syyslukukausi Syysloma Joululoma Kevätlukukausi Hiihtoloma Pääsiäisloma Jaksot 1.jakso jakso jakso jakso jakso jakso

3 toteutui. Työajat toteutui. Tapahtumat UNICEF-kävely Lukukausien päättäjäiset kevätmarkkinat toteutui osittain. Unicef-kävelyyn ei ehditty osallistua. Koulun ulkopuolinen toiminta Opintokäynnit Opintokäynti Nötööseen kohteena erilaiset metsät. Pyöräretki liikennekasvatukseen liittyen Retkiin liitetään myös liikuntaa. Taidenäyttelyretki/ keskiaikaretki Turkuun toteutui osittain.

4 Nötön retki toteutui ja onnistui. Pyöräretkiä tehtiin vain omalla saarella. Kaikkiin retkiin liittyi liikuntaa. Nötössä metsävaellusta ja maastoleikkejä. Taidenäyttely/Turun retki jäi tekemättä keskitalven sitkeän sairastelun vuoksi. Leirikoulut Kevätmatka johonkin Pohjoismaahan ( rahaa kerätty useamman vuoden ajan ) toteutui. Matka tehtiin Suomessa.Kohteena oli Kuusamo. Osallistuttiin laskettelukouluun, lumeen ja Lapin maiseman piirteisiin. Kilpailut Urheilukisat Korppoossa toteutui. Yhteistyö muiden tahojen kanssa Pidä saaristo siistinä ry:n kanssa yhteistyötä rantojen siivoamisessa - Marlin-hanke Korpo Utskärens jaktförening - linnunpönttöjen valmistus ja sijoittaminen Tutustumista ensiapuun paikallisen ensiapuryhmän kanssa Yhteistyötä kirjaston kanssa toteutui. Kuvataiteilija Mette Lagerstam oli hakenut apurahan, jonka turvin hän piti koulullamme useamman päivän mediakurssin. Kurssin päämääränä oli oppia käsikirjoittamaan ja toteuttamaan video omasta elinympäristöstä. Projekti onnistui hyvin. Maskun Kouluvaari kävi tutustumassa kouluumme ja kertoi Sri Lankassa asuvasta kummilapsestaan. Olemme tehneet myös yhteistyötä muutaman valokuvaajan kanssa. Koulussamme on työskennellyt useita "vaihto-oppilaita".

5 Muu koulun ulkopuolinen toiminta toteutui. Haastattelimme kyläläisiä eri tilanteissa ja teimme haastattelujen perusteella tekstejä, kuvaesityksiä ja videoita. Painopistealueet ja pitkän aikavälin tavoitteet Kaupungin ohjausdokumentti Paraisten kaupungin strategia Paraisten kaupungin koulutuspoliittinen ohjelma Perusopetuksen opetussuunnitelman perusteet Koulun toiminta-ajatus Suomenkielisen perusopetuksen suunnitelma Koululla on omat ominaispiirteensä, jotka koetaan rikkautena ja pyritään säilyttämään. Oppilasta ohjataan luokka-asteelta toiselle samoihin arvoihin pohjautuen. Tavoitteena on saada oppilas siirtymään turvallisesti ja luontevasti luokalta toiselle. Koulu toimii yhteistyössä mahdollisuuksien mukaan kaupungin muiden suomenkielisten ja ruotsinkielisten koulujen kanssa. Koulu pyrkii hyödyntämään kunnan tarjoamia tiloja, palveluja, luontoa ja ympäristöä sekä ympäröiviä yhteisöjä ja yrityksiä. Tavoitteena on välittää lapsille kotiseututuntemusta ja arvostusta, joka näkyy vastuuna ympäristöstä ja sen tulevaisuudesta. Arkipäiväämme kuuluvat korppoolainen, suomalainen ja kansainvälinen kulttuuriperintö. Nämä toteutuvat oppituntien, juhlien, teemapäivien ja erilaisten tapahtumien avulla. Lapsi on luonnostaan aloitteellinen ja utelias. Koulu pyrkii tukemaan lapsen omatoimisuutta ja yhteistyökykyisyyttä eheyttämällä opetusta mm. erilaisten aihekokonaisuuksien avulla. Koulu pyrkii vastaamaan nyky-yhteiskunnan vaatimuksiin opettamalla lapsia vastuullisiksi viestijöiksi ja median käyttäjiksi sekä teknologian hyödyntäjiksi tarjoamalla heille nykyaikaisen oppimisympäristön. Lukuvuoden painopistealueet ja tavoitteet

6 Oppilaat ovat mukana suunnittelemassa omaa opiskeluaan mahdollisimman paljon. Kun he tietävät opiskelunsa päämäärän ja saavat vaikuttaa asioihinsa, he sitoutuvat tehtäviinsä. Perustaitoja harjoitellaan vaihtelevin menetelmin, jotta motivaatio säilyisi. Harjoitellaan vuorovaikutustaitoja, jotta kaikilla olisi pienessä ryhmässä hyvä olla. toteutui. Toteutettavat aihekokonaisuudet Teemoina tutkitaan Itämeren ravintoketjuja,metsiä ja keskiaikaisen linnan elämää. Keväällä kasvatetaan taimia ( puutarhanhoito ) sekä myydään niitä ( yrittäjäkasvatus ) toteutui osittain. Taimet annettiin tänä vuonna kotiin. Hankkeet Opetushallinnon kehittämishankkeet Koulun omat kehittämishankkeet Yhteistyö muiden koulujen kanssa Vieraillaan Ulkosaariston koululla. Muiden koulujen oppilaita käy "vaihto-oppilaina" toteutui. Turun Vähäheikkilän kuudes luokka kävi Utössä luokkaretkellä. Pelasimme heidän kanssaan jalkapalloa ja opastimme heitä saaressa. Yhteistyö muiden tahojen kanssa

7 Otetaan vastaan mahdollisia opetusharjoittelijoita. Pyydetään saarella vierailevia eri alojen asiantuntijoita haastateltaviksi ja esittelemään alaansa. toteutui osittain. Varsinaista opetusharjoittelijaa ei tänä lukuvuotena ollut tarjolla. Katso koulkopista yhteistyö muiden tahojen kanssa. Kansainväliset yhteistyöhankkeet Johtaminen (laatukortti 1) Koulun organisaatio Vararehtori Kehittämistyöryhmä Luokkatyöryhmät Säännöllisesti pidettävät kokoukset Henkilöstö (laatukortti 2) Työterveyden edistäminen Kaupungin toimenpiteet Paraisten kaupungin henkilöstöstrategia YT-toimikunta Henkilöstöopas Työterveyshuolto Työsuojelu

8 Koulun omat mallit Jatkokoulutus Jatkokoulutuksen painopistealueet Jatkokoulutuksen painopistealueina ovat opetussuunnitelmauudistus ja oppilashuoltouudistus. toteutui. Jatkokoulutussuunnitelma Arviointi (laatukortti 4) Suomenkielisen koulutuksen opetussuunnitelma Arvionti Koulun laatuvastaavat Opetussuunnitelman toteuttaminen (laatukortti 5) Suomenkielisen koulutuksen opetussuunnitelma Täytäntöönpano Koulun tavoitteet opetussuunnitelman toteuttamisen osalta Opetus ja opetusjärjestelyt (laatukortti 6) Esiopetus Joustava perusopetus Monikulttuurinen opetus

9 Yleistä opetuksen järjestämisestä Yhteiset opetusjärjestelyt muiden koulujen kanssa Koulun tavoitteet opetuksen järjestämisestä Oppimisen, kasvun ja hyvinvoinnin tuki (laatukortti 7) Oppilashuolto Oppilashuolto Oppilashuoltotyöryhmän jäsenet Oppilashuoltotyöryhmään (KOR) kuuluvat rehtori, koulukuraattori, kouluterveydenhoitaja ja koulupsykologi. toteutui. Kokousajat Oppilashuoltoryhmä on yhteinen Ulkosaariston koulun kanssa noudattaen UK:n kokousaikoja. Erillisiä Utön kokouksia kärjestetään tarvittaessa. toteutui. Oppilashuollon tavoitteet Oppimisen tukimuodot Yhteistyö nivelkohdissa Oppilaanohjaus

10 Aineenopettaja, luokanopettajalle, erityisopettajalle ja rehtorille on laadittu oma oppilashuollollinen toimenkuvansa. Oppilashuollon toimenkuvat Aineenopettaja: oppilas yksilönä ja ko. oppiaineen opiskelijana huomio opetuksessaan oppilaan edellytykset seuraa ja arvioi oppilaan kehittymistä aineensa opiskelijana ja luokkayhteisön jäsenenä keskustelee ja pohtii oppilaan kanssa, mikäli tämä ei menesty kykyjensä mukaisesti ja mikäli käyttäytyminen ei ole asianmukaista neuvottelee tukiopetuksesta riittävän ajoissa oppilaan ja tarvittaessa hänen huoltajansa kanssa ottaa yhteyttä oppilaan kotiin, mikäli tarve vaatii neuvottelee erityisopettajan kanssa yhteistyöstä informoi ja neuvottelee luokanvalvojan kanssa Luokanopettaja: oppilas yksilönä ja luokan jäsenenä seuraa kokonaisvaltaisesti oppilaan kehittymistä ja opiskelua ja sen pohjalta tarpeen mukaan keskustelee oppilaan kanssa, ottaa yhteyden kotiin ja rehtorin kautta oppilashuoltoryhmään ja sosiaalityöntekijään kasvattaa ja ohjaa luokkaa sosiaalisena opiskeluryhmänä osallistuu tarvittaessa oppilashuoltoryhmän kokouksiin reagoi välittömästi poissaoloihin ja myöhästelyyn Kaikilla oppilaan kanssa toimivilla on velvollisuus informoida luokanvalvojaa/-opettajaa, jotta hänellä säilyy kokonaisnäkemys oppilaidensa tilanteesta Rehtori: oppilas yksilönä ja kouluyhteisön jäsenenä tukee opettajaa ja luokanvalvojaa oppilashuollossa Erityisopettaja: oppilaan tukija ja auttaja oppimisvaikeuksissa auttaa oppilasta ensisijassa oppimisvaikeuksien voittamisessa toimii luokan- ja aineenopettajan yhteistyökumppanina ja tukena erityisoppilaan opettamisessa kartoittaa yhdessä luokan- ja aineenopettajan kanssa erityisopetuksen tarpeessa olevat oppilaat toteutui. Turvallisuuden ja viihtyvyyden edistämiseen liittyvät toimet

11 Koulukiusamisen ehkäisemiseksi perustettu työryhmä Koulussa toimii KIVA-koulu työryhmä: Rehtori Vesa Vuoristo KIVA-koulu vastuuopettaja Brita Willström Koulukuraattori Crista Perämaa Koulun tavoitteet kiusaamisen, väkivällan ja väärinkäytösten ehkäisemiseksi Koulukiusaamisessa tavoitteena on nollatoleranssi. Tavoitteena on edistää kouluyhteisön hyvinvointia ja ehkäistä syrjäytymistä. Kaikki koulussa työskentelevät opettajat ja muu henkilökunta kantavat oppilashuollollista vastuuta oppilaista. Oppilashuoltotyötä toteutetaan yhteistyössä kotien kanssa. Kouluterveydenhuolto [[Kouluterveydenhuolto Terveydenhoitaja Carita Lindblom-Johansson tavoitettavissa puhelinnumerosta toteutui. Hammashuolto [[Hammashuolto Lukuvuoden aikana käydään Korppoon terveyskeskuksessa hammastarkastuksessa. toteutui. Koululaisten aamu- ja iltapäivätoiminta

12 Koululaisten aamu- ja iltapäivätoiminta Kerho- ja vapaa-ajantoiminta Koulukuljetukset Koulukuljetukset Koulukuljetukseen liittyviä työsuojelullisia periaatteita Pelisäännöt taksissa ja bussissa Osallisuus ja vaikuttaminen (laatukortti 8) Oppilaskunta Oppilaiden muut luottamustehtävät Koulun tavoitteet osallisuuteen ja vaikuttamiseen liittyen Kodin ja koulun yhteistyö (laatukortti 9) Tähän linkki Koti- ja kouluyhdistyksen kotisivulle, jos koululla sellainen on. toteutui. Vanhemmat ja opettakja kokoontuivat erilaisissa kokoonpanoissa useamman kerran keskustelemaan kouluasioista. Kaikki oppilaat osallistuivat vanhempain vartteihin ainakin kerran. Vanhemmat auttoivat vappumyyjäisissä ja retkikassan varainkeruussa. Yhteistyö koulun tasolla Utön koulun vanhempainyhdistys tukee koulun retkiä rahallisesti. Varat kerätään erilaisilla tempauksilla.

13 toteutui. Pidimme vappumarkkinat ja painoimme kasseja. Yhteistyö luokkien tasolla Vanhemmille järjestetään vanhempainilta vähintään kerran lukukaudessa. Koululla järjestetään pihatalkoot. toteutui. Yhteistyö perhetasolla Opettaja tapaa vanhemmat vanhempain varteissa vähintään kerran lukukaudessa. Puhelimitse ollaan yhteydessä tarpeen mukaan. Kirjalliset tiedotteet lähetetään koteihin sähköpostilla. toteutui. Koulun tavoitteet kodin ja koulun yhteistyöhön liittyen Pyritään selkeään ja ajoissa lähtevään tiedottamiseen. Pyritään luomaan luottavainen ilmapiiri kodin ja koulun välille, jotta pystyttäisiin työskentelemään yhdessä oppilaiden hyväksi. toteutui. Opettaja pyrki parempaan tiedottamiseen ja onnistuikin siinä paremmin kuin ennen. Fyysinen oppimisympäristö (laatukortti 10) Koulun oppimisympäristön kehittämistarpeet

14 Koulutilan ikkunoiden huolto on keskeneräinen. toteutui osittain. Ikkunat tulevat kuntoon kesän aikana. Miten kestavä kehitys otetaan huomioon koulun arjessa Lajitellaan roskat. Opetellaan ottamaan ruokaa sopivasti, ettei jäisi tähteitä. Suunnitellaan ja hoidetaan luokkaa ja koulun pihaa yhdessä. Näin kaikki ottavat vastuuta ympäristöstään, eivätkä tuhoa sitä. toteutui. Sertifiointi toteutui. Päätimme että sertifiointi on turhaa, teot puhukoot puolestaan. Oppimisympäristön turvallisuus (laatukortti 11) Kriisivalmius Työsuojelu Koulun kriisiohjeet (linkki) Koulun tavoitteet turvallisuuteen liittyen Harjoitellaan poistumistiet. Pidetään kulkutiet esteettöminä.

15 toteutui. Vuosisuunnitelman toteutuminen ja arviointi Koulun toimintaa ja vuosisuunnitelman toteutumista arvioidaan syys- ja kevätlukukauden lopussa. toteutui. Koulutoimistoon lähettävät liitteet