Osaaminen näkyväksi työtodistukseen Unelmia uudesta työstä hankkeen tuloksia. Sikke Leinikki TJS Opintokeskus

Transkriptio

1 Osaaminen näkyväksi työtodistukseen Unelmia uudesta työstä hankkeen tuloksia Sikke Leinikki TJS Opintokeskus

2 Taustaa Työn teettämisen tavat muuttuvat Valta, vastuu ja mahdollisuudet osaamisen kehittämiseen muuttuvat Viranomaispalvelut muuttuvat Osaamisen suunnitelmallinen kehittäminen ja osaamisen tekeminen näkyväksi jää entistä enemmän työn tekijän vastuulle > tarvitaan uusia välineitä

3 Pätkätyö ja osaaminen Työelämän katkoskohdat (pätkien alut ja loput) vaikuttavat yksilön suhtautumiseen tulevaan sekä identiteettiprosesseihin työssä, työyhteisössä ja muualla elämässä. Oman osaamisen hallinta keskeistä liitoskohdissa (Pätkätyökalvoissa lähde Leinikki 2009)

4 Pätkätyö ja osaaminen Toistuvat työyhteisön vaihdokset > sitoutumisen hallinta kehittyy, osaamisen yhteisöllinen ulottuvuus voi jäädä hämäräksi Oman uraohjauksen vaatimus korostuu, samoin oman asenteen merkitys Urakehitys monimuotoista, monisuuntaista, koetaan sattumanvaraiseksi Ura koetaan sidotuksi henkilökohtaisiin ominaisuuksiin (ikä, tausta, luonne, tavat) sekä suhteisiin tai verkostoihin

5 Pätkätyössä oppii eri asioita Työn hakemisen taidot kehittyvät Sosioemotionaaliset taidot, mitä niille tapahtuu työpaikkojen ja työn tekemisen tapojen muuttuessa? Työttömyysjaksot yleisiä, byrokratian osaaminen kasvaa Erilaisten työn tekemisen tapojen yhdistäminen (freelancer, työntekijä, vuokratyöntekijä, yrittäjä) > uusia työelämätaitovaatimuksia

6 Perehdyttämisosaaminen Työn teettämisen muuttuminen lisää perehdyttämisen tarvetta, koska vaihtuvat työntekijät sitovat vakinaiset opettamiseen Pätkätyössä oppii perehtymään Missä opetetaan perehdyttämiseen?

7 Pätkätyö ja sosiaalipalvelut Työttömyyden alussa sisäinen ja ulkoinen elämänhallinta muuttuu, Mikä tukee heidän toimijuuttaan ja miten he asemoivat itsensä ja miten kokevat tulevansa asemoiduiksi? Kaksi minuutta: oma ja sosiaalityöntekijöiden tarjoama. Vaherjoki 2010

8 Asiakkaana sosiaaliturvajärjestelmässä Asiakkaan aktivointi, palkkatukityö, kurssit ja koulutus passivoi ja vahvistaa kategorisoinnin kokemusta Leimautuminen: järjestelmä, työmarkkinat, ihmissuhteet Etuuksien ja oikeuksien puute: terveyspalvelut, eläkkeet, lomat heikentää psyykkistä hyvinvointia

9 Ulkoinen elämänhallinta Liittyy ympäristön mahdollisuuksiin tarjota tukea (mm. sosiaaliturva, ihmissuhdeverkostot ja harrastukset). Ilmenee yksilön ihmisen kyvyssä vaikuttaa elämäänsä niin, että ulkopuoliset tekijät eivät pääse horjuttamaan tasapainoa. Tapahtuu välineellisenä käyttäytymisenä tavoitteiden saavuttamiseksi

10 Sisäinen elämänhallinta Yksilön sopeutumiskyky odottamattomiin ja turvattomuutta aiheuttaviin tilanteisiin. Liittyy ihmisen omiin valmiuksiin ja taipumuksiin kohdata ja ratkoa vaikeuksia ja paineita sekä selviytyä niistä Ilmenee sisäisenä puheena Tapahtuu sisäisenä emotionaalisena (tunteiden käsittely) ja kognitiivisena (ongelmien ratkaisu) prosessina.

11 Minuuden määrittely Lähde: Vaherjoki 2011

12 Mitä asiakas-toimija voi tehdä Suunniteltava ammatillisen identiteetin luominen ja ylläpito Määriteltävä oman tilanne omilla ehdoillaan Etsittävä apua, tukea ja vertaiskokemuksia Muutettava omia toimintamalleja Vaikutettava viranomaisten toimintaan ja huolehdittava omista oikeuksistaan Vaatii aktiivisuutta ja byrokraattista osaamista

13 Tekijänoikeuksien osaaminen Työn teettäminen työsuhteen ulkopuolella yleistyy Tuotteiden jakaminen verkossa yleistyy Miten tekijät tulevat toimeen? Työntekijän on osattava määritellä, mihin työn tuotosta saa käyttää ja millä hinnalla > vaatii neuvotteluja ja erikoisosaamista Muuttaa valtasuhteita ja vastuunjakoa Muuttaa ansaintalogiikkaa Lähde: Järvilehto, tutkimus valmistuu 2012

14 Sosioemotionaaliset taidot Kukin työyhteisö toimii omien kulttuuristen rakenteiden pohjalta, esimerkiksi sen suhteen, mitä tunteita saa osoittaa, kuka saa osoittaa, miten ja kenelle. Kun yhteisö toistuvasti muuttuu, mitä yksilö oppii? Miten vaikuttaa identiteettiin? Lähde: Hankala, tutkimus valmistuu 2012

15 Pienyrittäjän osaaminen Omalla kustannuksella, satunnaista ammatillisen osaamisen kehittämistä Osaamisen johtamiseen tarvitaan verkosto tai johtaja, osaako yrittäjä itse Pienyrittäjille alueellisia oppimisverkostoja oppilaitosten, yrittäjäjärjestöjen, ammattiliittojen ja alueellisten elinkeino, liikenne ja ympäristökeskusten yhteistyönä? Lähde. Leinikki 2012

16 Mitä osaamista ja missä näkyy Yhteistyö moniammatillisissa verkostoissa Miten oma työ liittyy organisaation kokonaisuuteen Oma organisaatio Asiakkaat / yhteistyökumppanit Ammattiyhteisö(t) Näkee työn merkityksen Näkee tarpeita ja mahdollisuuksia Markkinat Oma työ Työn sisältö Oma erikoistumisala Oma oppiala Henkilökohtaiset ominaisuudet ja yleiset työelämätaidot

17 Mistä osaaminen työssä koostuu Substanssiosaaminen Yleiset työelämätaidot Työympäristön ja/tai asiakaskentän tuntemus Oman elämän hallinta Oman paikan löytäminen työmarkkinoilta (oman sopivuuden tunnistaminen)

18 Mitä osaaminen on Osaaminen on sitä, mitä tarvitaan, jotta saa työssään tuloksia aikaan. Osaamista voidaan hankkia opiskelun, työnteon, harrastusten tai yleensä elämänkokemuksen kautta. Joskus osaaminen on sidoksissa henkilökohtaisiin ominaisuuksiin, kuten paineensietokykyyn tai riskinottohaluun. Kun puhut osaamisestasi, puhut siitä, miten olet käytännössä toiminut

19 Miten osaamista voi dokumentoida? Tallentamalla asiakaspalautteita, muistioita ja opiskeluista saatuja mainintoja Kirjaamalla esimerkkitapauksia muistiin Pyytämällä (kirjallista) palautetta tilaajilta, entisiltä työkavereilta, nykyisiltä yhteistyökumppaneilta, esimiehiltä, harrastusseuran jäseniltä, opettajilta, opiskelukavereilta ?

20 Osaaminen näkyviin Miten työelämässä ja yritystoiminnassa kertynyt osaaminen saadaan näkyviin, kun tutkintoa ei kaikesta saa. Jokainen kirjaa omalla liimalapulle ja tuo laput eteen. Kirjataan ja toimitetaan jälkikäteen osallistujille. 20

21 Osaamisperusteinen työtodistus Työnantajaa voi pyytää kirjoittamaan työtodistuksen, jossa kuvataan: Vastuut Osoitetut osaamiset Tehtävät ja se, jos tehtävä vaatii johtamista, suunnittelua, sosiaalisia taitoja, joustavuutta tms. Koulutus ja työssä oppiminen Persoonallinen työote Erityistaidot (työtaidot)

22 Osaamisen näkökulmat Työnantajalla, oppilaitoksella, työntekijällä ja työ- ja elinkeinoviranomaisilla omat näkökulmat ja omat painotukset, miten sovitetaan yhteen? Miten varmistetaan tulevaisuussuuntautuneisuus? Miten varmistetaan suunnitelmallinen osaamisen kehittäminen?

23 Ota yhteyttä: