SISÄLLYSLUETTELO 1. YHTEYSTIEDOT... 3

Transkriptio

1

2 SISÄLLYSLUETTELO 1. YHTEYSTIEDOT OPISKELU... 5 Lukuvuoden työ- ja loma-ajat... 5 Koulutus- ja opintoalat... 5 Ammatillisen perustutkinnon rakenne... 8 Opiskelun eteneminen... 9 Opiskelijan osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen... 9 Työssäoppiminen... 9 Ammattiosaamisen näytöt Erityisopetus Henkilökohtaisen opetuksen järjestämistä koskeva suunnitelma (HOJKS). 11 Ammatilliset ohjaajat Arviointi Uusinnat ja arvosanojen korottaminen.. 13 Arvioinnin oikaiseminen. 13 Todistukset...14 Yhteinen koulutustarjonta Kaksoistutkinto OPISKELUHUOLTO Opinto-ohjaaja Kuraattori Terveydenhuolto Psykologi Monialainen asiantuntijaryhmä Järjestyssäännöt Kurinpitotoimet Poissaolot, niiden seuranta ja ohjeistus Toteaminen eronneeksi Seurantalomake OPISKELUELÄMÄÄ Opiskelukustannukset Opinto- ja koulumatkatuki Opintojen väliaikainen keskeyttäminen Opintojen viivästyminen Koulukiusaamisen estäminen Käyttäytyminen atk-tiloissa Opiskelijaruokailu Tiedotus Kirjasto- ja tietopalvelut Opiskelijoita koskevat vakuutukset Oppilaskunta... 26

3 Hyvä opiskelija, Onneksi olkoon valinnastasi aloittaa opiskelu Lounais-Suomen ammattiopistossa. Meille on kunnia-asia huolehtia siitä, että tulet saamaan nykyaikaista ja laadukasta opetusta. Oppimisesi on meille tärkeä asia. Opiskelujesi ensi päivästä alkaen tulee ryhmänohjaajasi olemaan Sinulle opintojesi kannalta tärkein henkilö. Hän tulee pitämään huolen Sinusta ja varmistaa, että saat kaiken mahdollisen tuen opinpolullasi. Opiskeluasi tulee tukemaan ryhmänohjaajan lisäksi muitakin opiskeluhuoltoon kuuluvia henkilökuntamme jäseniä, kuten opettajat, opinto- ohjaaja, kuraattori, terveydenhoitaja sekä koko muu henkilökuntamme. Sinä olet meille tärkeä henkilö! Toimimme kolmella eri paikkakunnalla. Lounais-Suomen ammattiopistoon kuuluvat Liedon, Loimaan ja Uudenkaupungin toimipaikat. Meillä on toimivat sekä nykyaikaiset opetustilat ja - välineet, joita jatkuvasti kehitämme ja uudistamme. Toimimme työelämälähtöisesti ja haluamme kaikin tavoin tukea sinun polkuasi kehittyä alasi ammattilaiseksi ja siirtyä työelämään. Opiskelu ammattiopistossa tuo myös sinulle vastuuta. Opiskelusi on päätoimista ja velvollisuutesi on osallistua opetukseen. Edellytämme asiallista ja huolellista käyttäytymistä opiskelijatovereita, henkilökuntaa, opetustiloja ja työvälineitä kohtaan. Haluamme kaikin tavoin olla turvallinen oppimispaikka jokaiselle opiskelijalle - myös sinulle. Antoisia opinvuosia koko henkilökuntamme puolesta! Petri Lähde Pedagoginen rehtori 2

4 1. Yhteystiedot Lounais-Suomen ammattiopisto Myllykyläntie 8, Loimaa puh. (02) pedagoginen rehtori Petri Lähde, puh Uudenkaupungin toimipaikka osoite Viikaistenkatu 1, Uusikaupunki toimisto Sirpa Toivanen, puh apulaisrehtori Juha Jokinen, puh opinto-ohjaajat Pasi Junttanen, puh (tekniikan ja liikenteen alat, cateringala, sosiaali- ja terveysala) Eveliina Hyytiä puh (Liiketalous) kuraattori Hannu Ketonen, puh terveydenhoitaja Regina Harikkala, puh

5 Koulutusalavastaavat Hotelli-, ravintola- ja cateringala, Suvi Laurikkala puh Liiketalous ja kauppa, Hanna Pyhäranta puh Sosiaali-, terveys- ja liikunta-ala, Mia Flemming-Uussaari puh Tekniikan- ja liikenteen alat Autoala, Jukka Salminen puh Kone- ja metallitekniikka, Jari Äijälä puh Logistiikka, Aleksi Lehikoinen puh Rakennusala, Marko Kivistö puh Sähkö- ja automaatiotekniikka, Aimo Peuraniemi puh Prosessitekniikka, Mari Laihonen puh

6 2. Opiskelu Lounais-Suomen ammattiopistossa Uudenkaupungin toimipaikassa noudatetaan seuraavia työ- ja loma-aikoja. Syyslukukausi Syysloma Kevätlukukausi Talviloma Lukuvuosi jakautuu neljään lukujärjestysjaksoon seuraavasti: 1. jakso jakso jakso jakso Koulutus- ja opintoalat Lounais-Suomen koulutuskuntayhtymässä työskentelee n. 280 opettajaa ja muuhun henkilökuntaan kuuluvaa. Kokopäiväisiä opiskelijoita on n Opistolla on yksiköitä Liedossa, Loimaalla ja Uudessakaupungissa. Oppilaitoksessa voi suorittaa toisen asteen ammatillisia tutkintoja: ammatillisia perustutkintoja, ammattitutkintoja ja erikoisammattitutkintoja. Ammatillisen tutkinnon ohessa on mahdollista opiskella lukiokursseja yhteistyössä alueiden lukioiden kanssa ja suorittaa ylioppilastutkinto. Ammatillisen perustutkinnon (180 osp) jälkeen voi jatkaa opintojaan ammattikorkeakoulussa tai yliopistossa. Koulutusalat Lounais-Suomen koulutuskuntayhtymässä on 7 koulutusalaa ja 16 perustutkintoa, joista joihinkin sisältyy useampia osaamisaloja. Lisäksi järjestetään maksullisena palvelutoimintana monipuolista lisä- ja aikuiskoulutusta. Kulttuuriala Käsi- ja taideteollisuus käsi- ja taideteollisuusalan perustutkinto, artesaani, 180 osp (Loimaa) * tuotteen suunnittelun ja valmistuksen osaamisala (tekstiili-, vaatetus- ja sisustusala) Viestintä- ja informaatiotieteet audiovisuaalisen viestinnän perustutkinto, 180 osp (Loimaa) * audiovisuaalisen viestinnän osaamisala (media-assistentti) Luonnontieteiden ala Tietojenkäsittely tieto- ja viestintätekniikan perustutkinto, 180 osp (Lieto) * käytön tuen osaamisala (datanomi) Luonnonvara- ja ympäristöala Maatilatalous maatalousalan perustutkinto, 180 osp (Loimaa) *maatilatalouden osaamisala (maaseutuyrittäjä) 5

7 Matkailu-, ravitsemis- ja talousala Majoitus- ja ravitsemisala hotelli-, ravintola- ja catering-alan perustutkinto, 180 osp (Loimaa, Uusikaupunki) * kokin osaamisala, kokki Sosiaali-, terveys- ja liikunta-ala Sosiaali- ja terveysala sosiaali- ja terveysalan perustutkinto, 180 osp (Lieto, Loimaa, Uusikaupunki), lähihoitaja * kuntoutuksen osaamisala (Uusikaupunki) * lasten ja nuorten hoidon ja kasvatuksen osaamisala (Loimaa, Uusikaupunki) * sairaanhoidon ja huolenpidon osaamisala (Lieto, Loimaa, Uusikaupunki) * vanhustyön osaamisala (Loimaa) Kauneudenhoitoala hiusalan perustutkinto, 180 osp (Loimaa) * parturi-kampaajan osaamisala (parturi-kampaaja) Tekniikan ja liikenteen ala Ajoneuvo - ja kuljetustekniikka autoalan perustutkinto, 180 osp (Loimaa, Uusikaupunki) * autotekniikan osaamisala (ajoneuvoasentaja) Logistiikan perustutkinto, 180 osp (Loimaa, Uusikaupunki) * kuljetuspalvelujen koulutusohjelma (autonkuljettaja, linja-autonkuljettaja (Loimaa), yhdistelmäajoneuvonkuljettaja) * varastopalvelujen osaamisala (varastonhoitaja) Arkkitehtuuri ja rakentaminen rakennusalan perustutkinto, 180 osp (Lieto, Loimaa, Uusikaupunki) * talonrakennuksen osaamisala (talonrakentaja) Talotekniikan perustutkinto, 180 osp (Lieto, Loimaa) * putkiasennuksen osaamisala (putkiasentaja) Kone-, metalli- ja energiatekniikka kone- ja metallialan perustutkinto, 180 osp (Loimaa, Uusikaupunki) * valmistustekniikan osaamisala (levyseppähitsaaja, koneistaja (Loimaa), koneenasentaja (Uusikaupunki)) Prosessi-, kemian- ja materiaali- prosessiteollisuuden perustutkinto, 180 osp tekniikka (Uusikaupunki) * biotekniikan osaamisala (prosessinhoitaja) 6

8 Sähkö- ja automaatiotekniikka sähkö- ja automaatiotekniikan perustutkinto, 180 osp (Lieto, Loimaa, Uusikaupunki) * sähkö- ja automaatiotekniikan osaamisala (sähköasentaja, automaatioasentaja (Uusikaupunki)) Verhoilu- ja sisustusalan perustutkinto, 180 osp (Loimaa) * sisustuksen osaamisala (sisustaja) Yhteiskuntatieteiden, liiketalouden ja hallinnon ala Liiketalous ja kauppa liiketalouden perustutkinto (merkonomi), 180 osp * asiakaspalvelun ja myynnin osaamisala (Lieto, Loimaa, Uusikaupunki) * talous- ja toimistopalvelujen osaamisala (Loimaa, Uusikaupunki) 7

9 Ammatillisen perustutkinnon rakenne Perustutkinnot muodostuvat ammatillisista tutkinnon osista, yhteisistä tutkinnon osista ja vapaasti valittavista tutkinnon osista. Lisäksi tutkintoon sisältyy työssäoppimista. Ammatilliset tutkinnon osat 135 osp - kaikille pakolliset tutkinnon osat - valinnaiset tutkinnon osat Yhteiset aineet 35 osp - pakolliset 19 osp - valinnaiset 16 osp Vapaasti valittavat tutkinnon osat 10 osp Tutkintoihin sisältyy Lounais-Suomen ammattiopistossa vähintään 40 osp työssäoppimista. Osaaminen osoitetaan ammattiosaamisen näytöillä. 8

10 Opiskelun eteneminen Ensimmäisen lukukauden aikana opiskelijalle laaditaan henkilökohtainen opiskelusuunnitelma ja sitä tarkennetaan myöhemmin. Hopsin laadinnassa käytetään työvälineenä Wilmaa. Wilma on www-liittymä, jossa voit seurata suorituksiasi, lukea tiedotteita ja viestiä opettajien kanssa. Opettajat syöttävät Wilman kautta arvioinnit ja poissaolot ja viestivät opiskelijoiden ja huoltajien kanssa. Huoltajat seuraavat ja selvittävät Wilman kautta opiskelijan poissaoloja, viestivät opettajien kanssa ja lukevat koulun tiedotteita. Wilma -ohjelman tunnuksen ja salasanan saat ryhmäohjaajalta. Säilytä ne huolellisesti! Opiskelijan osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen Osaamisen tunnistaminen Opiskelijan osaaminen ja sen taso selvitetään opiskelijan vahvuuksien tunnistamiseksi ja aiemmin hankitun osaamisen tunnustamisen määrittelemiseksi. Osaamisen tunnistaminen on pohjana opiskelijan henkilökohtaisten tavoitteiden laatimisessa, mutta myös tarvittavan ohjauksen ja tuen määrittelemisessä. Osaamisen tunnustaminen Mikäli osaamisen tunnistamisessa tutkinnon osalle asetetut tavoitteet tai osa tavoitteista todetaan saavutetuiksi, osaaminen tunnustetaan. Osaamisen tunnustaminen kirjataan henkilökohtaiseen opiskelusuunnitelmaan. Osaamisen tunnustamisella korvataan tai luetaan hyväksi suoritettavaan tutkintoon kuuluvia opintoja. Osaamisen tunnustamisella korvatut tutkinnon osat merkitään tutkintotodistukseen. Osaamisen tunnustamisesta päättävät kyseisten opintojen opettaja tai opettajat yhdessä. Aikaisemmin hankitulle osaamiselle ei voida asettaa mitään yleistä aikarajaa, jota ennen hankittua osaamista ei voitaisi tunnustaa, mutta osaamisen ajantasaisuus voidaan tarkistaa. Tarvittaessa opiskelijan on osoitettava osaamisensa vastaavuus suoritettavan tutkinnon ammattitaitovaatimuksiin ja tavoitteisiin. Suoritetuilla toisen ammatillisen perustutkinnon opinnoilla ja lukio-opinnoilla voidaan korvata tavoitteiltaan ja sisällöltään vastaavat yhteisten aineiden tutkinnon osat, vapaasti valittavat tutkinnon osat ja ammatillisiin opintoihin sisältyvät muut valinnaiset tutkinnon osat. Yhteisten aineiden tutkinnon osien korvaamisesta lukio-opinnoilla on määrätty ammatillisten perustutkintojen perusteissa. Osaamisen tunnustamisesta saat lisätietoa oman opintoalasi opolta! Työssäoppiminen Työssäoppiminen on työpaikoilla tapahtuvaa, tavoitteellista ja ohjattua opiskelua, jonka laajuus on vähintään 40 osaamispistettä. Tavoitteena on, että opiskelija oppii työssä osan tutkintoon kuuluvasta ammattitaidosta sekä saa yleisiä valmiuksia työelämää ja elinikäistä oppimista varten. Oppilaitoksen vastuulla on yhdessä opiskelijan kanssa järjestää työssäoppimisen paikka. Oppilaitoksen tehtävänä on varmistaa, että työnantajalla on riittävästi tuotanto- ja palvelutoimintaa ja työvälineistöä sekä ammatillisesti ja koulutuksellisesti pätevää henkilökuntaa. 9

11 Työssäoppiminen toteutetaan tutkintojen tavoitteiden mukaisesti aidoissa työympäristöissä työpaikoilla. Tavallisesti se toteutetaan kahtena tai kolmena erillisenä jaksona. Ohjaava opettaja tekee oppilaitoksen ja yrityksen välisen työssäoppimissopimuksen. Työpaikoilla on nimetyt työpaikkaohjaajat, jotka perehdyttävät töihin ja ohjaavat sinua. Työssäoppimista voi suorittaa myös ulkomailla. Ammattiosaamisen näytöt Ammattiosaamisen näyttö annetaan yleensä työssäoppimisen yhteydessä kaikista ammatillisista tutkinnon osista, myös ammatillisiin opintoihin sisältyvistä muista valinnaisista tutkinnon osista, jos ne ovat ammatillisia. Ammattiosaamisen näyttö voidaan antaa yhdestä tai useammasta tutkinnon osasta kerrallaan. Ammattiosaamisen näytöt ajoitetaan koko koulutuksen ajalle niin, että opiskelijalla on ollut mahdollisuus oppia näytössä arvioitava osaaminen ennen näyttöä ja opiskelijalla on mahdollisuus parantaa suoritustaan näytöistä saadun palautteen perusteella. Ammattiosaamisen näyttöjen suunnittelua ja toteutusta varten asetetun toimielimen hyväksymässä näyttöjen toteuttamis- ja arviointisuunnitelmassa ilmenee, miten työssäoppimisjaksojen aikana on mahdollista suorittaa ammattiosaamisen näyttöjä. Opiskelijan tulee voida suorittaa ammattiosaamisen näyttöjä myös ulkomailla, ja siitä on sovittava etukäteen. Sen lisäksi mitä laissa ja asetuksessa ammatillisesta koulutuksesta on opinnoista tiedottamisesta säädetty, opiskelijan tulee saada riittävästi tukea ja ohjausta ammattiosaamisen näyttöjen suorittamiseen. Tukea ja ohjausta tulee saada ennen ammattiosaamisen näyttöjä, niiden aikana sekä ohjaavana palautteena niiden jälkeen. Erityisopetus Oppilaitoksessa järjestetään erityisopetusta opiskelijoille, joille on laadittu HOJKS (henkilökohtainen opetuksen järjestämistä koskeva suunnitelma). Erityisopetusta annetaan erilaisina suoraan opiskelijoille suunnattuina tukitoimina. Pienryhmäopetus sekä henkilökohtainen ohjaus ja tuki ovat tyypillisiä erityisopetusmenetelmiä. Erityisopetuksen tarkoituksena on varmistaa opiskelijan opintojen edistyminen ja tutkinnon suorittaminen. Jokaisella opintoalalla on erityisopetuksesta vastaava opettaja, ERVA. Erityisopetuksen vastuuhenkilöt (ervat) ovat: Hotelli-, ravintola- ja cateringala, Nina Routi puh Liiketalous ja kauppa, Pekka Rantanen puh Sosiaali-, terveys- ja liikunta-ala, Päivi Mikkola puh Tekniikan- ja liikenteen alat Autoala, Ari Eerikkilä puh Kone- ja metallitekniikka, Kari Sourulahti puh Logistiikka, Tommi Artiola puh Rakennusala, Marko Kivistö puh Sähkö- ja automaatiotekniikka, Taru Lundman puh Prosessitekniikka, Tiina Wikman-Hakala puh

12 Henkilökohtaisen opetuksen järjestämistä koskeva suunnitelma (HOJKS) HOJKS tehdään opiskelijoille, jotka tarvitsevat opinnoissaan erityisiä opetus- ja opiskelijahuoltopalveluja. HOJKSin laadintaan osallistuvat opo, kuraattori ja ERVA. Opiskelija itse osallistuu aina suunnitelman laadintaan ja alaikäisen opiskelijan kohdalla myös huoltaja. HOJKS:sta käy ilmi suoritettava tutkinto, sen laajuus sekä henkilökohtainen opetussuunnitelma (HOPS). HOJKS on erityisopetuksen peruste ja siinä huomioidaan erityiset opetus- ja oppilashuoltopalvelut. Työvaltainen oppiminen tarkoittaa tutkinnon suorittamista pääosin työssäoppimalla eli oppimalla asiat käytännönläheisesti kirjallisten työtehtävien lisäksi. HOJKS:aan sisällytetään myös muut opiskelijan tarvitsemat henkilökohtaiset palvelut ja tukitoimet. Opiskelijalla, jolle on tehty HOJKS, on mahdollisuus suorittaa ammatillinen perustutkinto tarvittaessa osittain tai kokonaan mukautetuin tavoittein. Ammatilliset ohjaajat Ammatilliset ohjaajat ohjaavat opiskelijoita käytännön työtehtävissä opiston työsaleissa ja ulkopuolisilla työmailla. Arviointi Arvioinnin tehtävät ja tavoitteet Opiskelijan arvioinnilla pyritään ohjaamaan ja kannustamaan opiskelua sekä kehittämään opiskelijan edellytyksiä itsearviointiin. Opiskelijoiden oppimista, työskentelyä ja osaamista tulee arvioida monipuolisesti. Ammatilliseen perustutkintoon johtavassa koulutuksessa opiskelijan ammatillista osaamista tulee muun arvioinnin ohella arvioida opiskelijan työpaikalla, oppilaitoksessa tai muussa koulutuksen järjestäjän osoittamassa paikassa työtilanteissa tai -tehtävissä antamien ammattiosaamisen näyttöjen perusteella. Sen lisäksi, mitä em. laissa on säädetty, arvioinnin tulee tukea opiskelijan myönteisen minäkuvan kehittymistä ja kasvua ammatti-ihmisenä. Arvioinnin tulee opiskelijan ohjauksen lisäksi tuottaa tietoa opiskelijoiden osaamisesta opettajille, työnantajille ja jatko-opintoihin pyrkimistä varten. Oppimisen arviointi Laissa ammatillisesta peruskoulutuksesta on säädetty oppimisen arviointi (L630/1998, 787/2014, 24 b ). Sen mukaan oppimista arvioidaan antamalla opiskelijalle suullista tai kirjallista palautetta. Opetuksesta vastaavan opettajan tai opettajien tehtävä on arvioida opiskelijan oppimista. Työssäoppimisen aikana opiskelijan oppimisesta ja osaamisen kehittymisestä an-taa palautetta myös työpaikkaohjaaja. Ammattitaidon oppiminen ja ammatillinen kasvu (ammatillisen identiteetin kehittyminen) tarkoittavat aikaisempien tieto-, ajatus- ja toimintamallien täydentämistä ja uudelleenjärjestä-mistä. Arvioinnilla tuetaan opiskelijan yksilöllistä tapaa jäsentää, hankkia, käsitellä ja arvioida opetuksessa saatua tietoa ja taitoa. Jokaisella on aikaisempien tieto-, ajatus- ja toimintamalliensa perusteella erilainen lähtötilanne osaamisessaan, jonka pohjalta hän hahmottaa ja vastaanottaa uutta. 11

13 Osaamisen arviointi Opiskelijan osaaminen ja sen kehittyminen on arvioitava riittävän usein koulutuksen aikana ja koulutuksen päättyessä. Opiskelijan hyväksytyt tutkinnon osat ja osaaminen arvioidaan käyttäen asteikkoa Tyydyttävä (1), Hyvä (2), Kiitettävä (3) ja Hyväksytty (hyv). Opintosuoritusotteessa käytetään lisäksi merkintää Suoritus kesken (sk) ja Hylätty (hyl). Ammattiosaamisen näyttöjä arvioitaessa käytetään asteikkoa Tyydyttävä (1), Hyvä (2) ja Kiitettävä (3). Erityisopetuksessa ammattiosaamisen näytöt voidaan arvioida myös sanallisesti. Vapaasti valittavat tutkinnon osat voidaan opiskelijan suostumuksella hyväksyä suoritetuksi ilman arvosanaa. Opiskelijan osaamista on arvioitava muun arvioinnin ohella ammattiosaamisen näytöillä. Koulutuksen järjestäjän tulee laatia opetussuunnitelmaansa opiskelijan arvioinnin kokonaissuunnitelma, johon sisältyy toimielimen hyväksymä suunnitelma ammattiosaamisen näyttöjen toteuttamisesta ja arvioinnista. Arvosanat tutkintotodistukseen on annettava kaikista tutkinnon perusteiden mukaisista tutkinnon osista, myös ammatillisiin opintoihin (135 osp) kuuluvista muista valinnaisista tutkinnon osista ja ammatillista osaamista syventävistä tutkinnon osista. Tutkinnon osan arvosana päätetään osaamisen arvioinnin perusteella. Mikäli osaamista arvioivia opettajia on ollut useita, päätös tehdään arviointikeskustelussa. Ammattiosaamisen näytön arvosanan päättävät opettajat ja työelämän edustajat pääsääntöisesti yhdessä toimielimen päätöksen mukaisesti. Arvioinnin perustelut on aina kirjattava. Ammattiosaamisen näytön arviointi Ammattiosaamisen näytöissä arvioidaan kunkin ammatillisen tutkinnon osan keskeistä, työn tekemisen kannalta oleellista osaamista. Opiskelijan arvioinnissa käytettävät arvioinnin kohteet ja arviointikriteerit on määritelty tutkintojen perusteissa. Työelämän edellyttämä osaamisen on keskeistä, muu arviointi on ammattiosaamisen näytön antamaa arviointitietoa täydentävää. Tutkinnon perusteissa on tutkinnon osittain esitetty arvioinnin kohteet ja arviointikriteerit tyydyttävän T1, hyvän H2, ja kiitettävän K3 tasoille. Arviointi kohdistuu * työprosessin * työmenetelmien, välineiden ja materiaalin * työn perustana olevan tiedon * elinikäisen oppimisen avaintaitojen hallintaan Kaikkia opetussuunnitelman perusteiden mukaisia arvioinnin kohteita ei tarvitse arvioida kaikissa ammattiosaamisen näytöissä. Kussakin näytössä arvioitavina ovat ne kohteet, joista arvioija pystyy tekemään luotettavia havaintoja näyttöä seuraamalla. Arvioinnin kohteet keskeiselle ammatilliselle osaamiselle on määritelty tutkinnon osittain. Ammattiosaamisen näytöissä on keskeistä, että myös opiskelija itse arvioi osaamisensa. Ammattiosaamisen näytön jälkeen käytävällä arviointikeskustelulla on näytön arvioinnin kannalta keskeinen osuus. Keskustelun aikana saadaan perusteet ammattiosaamisen näyttöjen arvosana- 12

14 päätökselle ja tallennetaan arvioinnin perustana oleva arviointiaineisto. Arviointikeskusteluun osallistuu aina opiskelija ja opettaja sekä mahdollisuuksien mukaan työelämän edustaja. Ammattiosaamisen näytön arvosanasta päättävät opettajat ja työelämän edustajat yhdessä tai erikseen. Uusinnat ja arvosanojen korottaminen Opetussuunnitelmassa määrätään opinnoista ja ammattiosaamisen näytöistä, joiden suorittaminen hyväksytysti on edellytyksenä opinnoissa etenemiselle. Opiskelijalle, joka ei ole suorittanut hyväksytysti edellä tarkoitettuja opintoja eikä ammattiosaamisen näyttöjä, tulee varata mahdollisuus osoittaa saavuttaneensa sellainen osaaminen, joka mahdollistaa opinnoissa etenemisen. Opiskelijalle, joka ei ole suorittanut hyväksytysti tutkintoon kuuluvia opintoja tai joka haluaa korottaa saamaansa arvosanaa, tulee järjestää mahdollisuus uusintaan tai arvosanan korottamiseen. Uusintatilaisuuksia järjestetään eri koulutusyksiköissä. Lisäksi puuttuvia tai hylättyjä opintoja voi suorittaa ns. rästipäivinä ja viikoittain rästipajassa/oppituvassa/oppipopissa. Uusintakokeeseen on ilmoittauduttava. Ilmoittautumisohjeet sekä tiedot uusintatilaisuuksien ajankohdista saat ryhmäohjaajaltasi. Tarkempia tietoja voit kysyä ryhmäohjaajaltasi. Opiskelijalle, joka ei ole hyväksytysti suorittanut ammattiosaamisen näyttöä, työpaikkaohjaaja ja ohjaava opettaja laativat yhdessä opiskelijan kanssa tuki-ja ohjaussuunnitelman. Suunnitelmaan kirjataan, mitä osaamista opiskelijalta puuttuu, mitä lisäharjaantumista osa-alueet vaativat sekä miten ja missä puuttuva osaaminen näytetään. Ammattiosaamisen näyttö uusitaan ensisijaisesti samassa työssäoppimispaikassa. Opiskelijan, joka haluaa korottaa ammattiosaamisen näytöstä saatua hyväksyttyä arvosanaansa, on uusittava koko näyttö. Arvioinnin oikaiseminen (Laki ammatillisesta koulutuksesta (630/ c) Opiskelijalla on oikeus saada tieto arviointiperusteiden soveltamisesta opinto-, näyttö- ja tutkintosuoritukseensa. Menettelytavasta säädetään valtioneuvoston asetuksella. Opinto-, näyttö- ja tutkintosuorituksensa arviointiin tyytymätön opiskelija voi pyytää siihen suullisesti tai kirjallisesti oikaisua apulaisrehtorilta tai arvioinnin suorittaneelta opettajalta taikka muulta arvioinnista päätöksen tehneeltä henkilöltä. Oikaisupyyntö on tehtävä 14 päivän kuluessa siitä ajankohdasta, jolloin opiskelijalla on ollut tilaisuus saada arvioinnin tulokset sekä arviointiperusteiden soveltaminen omalta kohdaltaan tietoonsa. Jos opiskelija on tyytymätön opettajien tai apulaisrehtorin päätökseen, hän voi hakea tähän päätökseen kirjallisesti oikaisua Lounais-Suomen ammattiopiston vastaavalta ammattiosaamisen näyttöjen toimielimeltä 14 päivän kuluessa siitä, kun hän on saanut päätöksestä tiedon. Toimielin voi velvoittaa toimittamaan uuden arvioinnin. Oppisopimuskoulutuksessa pyyntö tehdään työpaikalla tapahtuvan koulutuksen arvioinnista työnantajalle. Tietopuolisten opintojen arvioinnin sekä tässä momentissa tarkoitettujen arviointien yhdistelmän osalta noudatetaan, mitä 2 momentissa säädetään. 13

15 Todistukset Tutkintotodistus Tutkintotodistus on virallinen asiakirja, jonka sisällössä tulee noudattaa ammatillisen perustutkinnon perusteita. Tutkintotodistuksesta tulee ilmetä, että se koostuu päättötodistuksesta ja näyttötodistuksesta. Lisäksi tutkintotodistuksessa tulee olla todistuksen myöntävän koulutuksen järjestäjän ja/tai oppilaitoksen nimi. Päättötodistusosa sisältää henkilötietojen lisäksi seuraavat tiedot: *tutkinnon nimi ja laajuus 180 osp/3 vuotta *osaamisalan nimi *tutkintonimike *suoritetut tutkinnon osat ryhmiteltyinä ammatillisiin (135 osp), yhteisiin (35 osp) ja vapaasti valittaviin tutkinnon osiin (10 osp), niiden laajuudet ja arvosanat *työssäoppimisen kautta hankitun osaamisen laajuus Näyttötodistusosa sisältää henkilötietojen lisäksi seuraavat tiedot: *tutkinnon nimi ja laajuus 180 osp/3 vuotta *osaamisalan nimi *tutkintonimike *suoritetut ammattiosaamisen näytöt tutkinnon osittain (tutkinnon osan nimi ja laajuus, lyhyt kuvaus opiskelijan suorittamasta ammattiosaamisen näytöstä, näyttöpaikan nimi ja ammattiosaamisen näytön arvosana) Todistus suoritetuista opinnoista, tutkinnon osista ja ammattiosaamisen näytöistä Tarvittaessa opiskelijalle annetaan todistus suoritetuista tutkinnon osista ja opinnoista, ammattiosaamisen näytöistä ja aikaisemmin hankitusta osaamisesta. Kansainväliseen käyttöön tarkoitettu tutkintotodistuksen/todistuksen liite Kansainväliseen käyttöön tarkoitetun todistuksen/liitteen opiskelija saa pyytäessään yksikkönsä toimistosta. 14

16 Yhteinen koulutustarjonta Osa opinnoista järjestetään yhteisesti siten, että opiskelija voi suorittaa tutkintoonsa liittyviä opintoja myös muualla kuin omassa koulutusyksikössään. Yhteisesti järjestettäviä opintoja ovat yhteiset pakolliset ja vapaasti valittavat tutkinnon osat. Yhteiset tutkinnot osat (35 osp) Tutkinnon osat ja osiot Osp Viestintä- ja vuorovaikutusosaaminen 11 Äidinkieli 5 Toinen kotimainen kieli, Ruotsi 1 Vieras kieli, Englanti 2 Valinnaiset 3 Matemaattis-luonnontieteellinen osaaminen 9 Matematiikka 3 Fysiikka ja kemia 2 Tieto- ja viestintätekniikka sekä sen hyödyntäminen 1 Valinnaiset 3 Yhteiskunnassa ja työelämässä tarvittava osaaminen 8 Yhteiskuntataidot 1 Työelämätaidot 1 Yrittäjyys ja yritystoiminta 1 Työkyvyn ylläpitäminen, liikunta ja terveystieto 2 Valinnaiset 3 Sosiaalinen ja kulttuurinen osaaminen 7 Kulttuurien tuntemus 1 Taide ja kulttuuri 2 Etiikka 1 Psykologia 1 Ympäristöosaaminen 1 jokin muiden yhteisten tutkinnon osien osa-alueista 1 Yhteensä 35 Vapaasti valittavat tutkinnon osat (10 osp) Vapaasti valittavat tutkinnon osat voivat olla oman opintoalan tai muiden alojen ammatillisia tai ammattitaitoa täydentäviä tutkinnon osia, lukio-opintoja tai ylioppilastutkinnon suorittamiseen tai jatko-opintoihin valmentavia opintoja tai työkokemusta, jotka tukevat koulutuksen yleisiä ja ammatillisia tavoitteita sekä opiskelijan persoonallisuuden kasvua. Kaksoistutkinto Lounais-Suomen ammattiopistossa opiskelijalla on mahdollisuus suorittaa ammatillisen perustutkinnon yhteydessä ylioppilastutkinto. Osa yhteisistä tutkinnon osista ja vapaasti valittavat tutkinnon osat suoritetaan opiskelemalla äidinkielen, ruotsin, englannin, lyhyen matematiikan ja reaaliaineiden lukiokursseja. Opinnot etenevät henkilökohtaisen opiskelusuunnitelman mukaan ja ne suoritetaan yhteistyössä alueen lukioiden kanssa. Teemme yhteistyötä alueiden lukioiden kanssa. Tarkempia tietoa saat oman yksikkösi opinto-ohjaajalta tai apulaisrehtorilta. 15

17 3. Opiskeluhuolto Opiskeluhuollon tavoitteena on turvata opiskelijalle edellytykset saavuttaa opetussuunnitelman mukaiset tavoitteet ja edistää opiskelijoiden fyysistä, psyykkistä ja sosiaalista hyvinvointia, tasapainoista kehitystä ja oppimista. Opiskeluhuollon perustana on laaja ja hyvä moniammatillinen yhteistyö nuoren hyvinvoinnin edistämiseksi. Opiskeluhuollon palveluita tarjoavat opintoohjaajan lisäksi kuraattori, terveydenhoitaja ja psykologi. Opinto-ohjaaja Opinto-ohjaajan puoleen voit kääntyä - opiskeluun liittyvissä kysymyksissä - henkilökohtaiseen opetussuunnitelman (HOPS) laadinnassa - opintojen valintakysymyksissä - jatko-opintoasioissa tai - muissa mieltäsi painavissa asioissa Kuraattori Kuraattori auttaa erilaisissa opiskeluun ja omaan elämäntilanteeseen liittyvissä kysymyksissä, joita voivat olla esimerkiksi - oppimisvaikeudet - ristiriidat kaverien, vanhempien tai opettajien kanssa - omaan terveydentilaan liittyvät asiat - toimeentuloon tai asumiseen liittyvät ongelmat - muut itsellesi tärkeät asiat, joista haluaisit puhua Henkilökohtaiset keskustelut ovat luottamuksellisia. Terveydenhuolto Terveydenhoitajan vastaanotto pidetään kaikissa yksiköissä erikseen ilmoitettavina aikoina. Opiskelijaterveydenhuollon lääkäriin saat yhteyden parhaiten oman terveydenhoitajasi kautta. Katso vastaanottoajat oppilaitoksesi www-sivuilta. 16

18 Psykologi Koulupsykologi edustaa kouluyhteisössä psykologista asiantuntijuutta. Koulupsykologi on lapsen ja nuoren psykologisen kehityksen, psyykkisen hyvinvoinnin ja oppimisen psykologian osaaja. Koulupsykologin tehtävät voivat liittyä yksittäisen opiskelijan tukemiseen, kouluyhteisön hyvinvoinnin edistämiseen tai opiskeluhuollon yhteistyöhön esimerkiksi seuraavasti: Opiskelijan yksilöllinen tukeminen Opiskelijoiden oppimisen, hyvinvoinnin ja mielenterveyden edistäminen ja tukeminen Opiskelijan psykologinen arviointi ja lausuntojen laatiminen Opiskelijoiden tukeminen koulunkäynnin nivelvaiheissa Perheiden tukeminen nuoren kehitykseen, vanhemmuuteen tai perheen ongelmatilanteisiin liittyvissä kysymyksissä Opiskelijan ja perheen ohjaaminen koulun ulkopuolisen tuen piiriin Koulu- tai oppilaitosyhteisön hyvinvoinnin ja turvallisuuden edistämiseen, kehittämiseen ja seuraamiseen osallistuminen Koulun kriisityöhön osallistuminen ja tarvittavan psykososiaalisen tuen tarjoaminen yhteisölle, ryhmille tai opiskelijoille Monialainen asiantuntijaryhmä Yksittäisen opiskelijan tai tietyn opiskelijaryhmän tuen tarpeen selvittämiseen ja opiskeluhuollon palvelujen järjestämiseen liittyvät asiat käsitellään tapauskohtaisesti koottavassa asiantuntijaryhmässä. Asiantuntijaryhmään voidaan opiskelijan kirjallisella suostumuksella nimetä asiantuntijoiksi jäseniä mm. opiskelijan läheisten, opiskeluhuollon, opettajien ja oppilaitoksen ulkopuolisten tahojen keskuudesta. Tavoitteena on oppimisen esteiden, oppimisvaikeuksien, opiskeluun liittyvien muiden ongelmien kuten kiusaamisen ehkäiseminen, tunnistaminen, lieventäminen ja poistaminen mahdollisimman varhain. 17

19 JÄRJESTYSSÄÄNNÖT Näitä järjestyssääntöjä noudatetaan Lounais-Suomen ammattiopiston kaikissa toimipaikoissa. Oppilaitoksen alueena pidetään koulurakennuksia tonttialueineen, joihin luetaan myös niille johtavat ajotieliittymät ja porttialueet. 1. Kouluaikana pidetään työjärjestyksen mukaista työaikaa. 2. Opiskelua ovat kaikki oppilaitoksen toimesta järjestetyt tilaisuudet koulualueella tai sen ulkopuolella. 3. Opiskelijoiden tulee säännöllisesti osallistua opetukseen työjärjestyksen mukaisesti. Poissaoloihin sovelletaan niistä erikseen annettuja ohjeita. 4. Opetustunnit alkavat ja päättyvät täsmällisesti työjärjestyksessä ilmoitettuna ajankohtana. 5. Välituntien osalta noudatetaan toimipisteittäin annettuja ohjeita. 6. Jokainen oppilaitosyhteisön jäsen on velvollinen pitämään oppilaitoksen ja sen alueen siistinä. 7. Oppilaitoksen omaisuutta tulee käsitellä huolellisesti. Omaisuuden vahingoittamisesta tai katoamisesta aiheutuva korvausvelvollisuus määräytyy vahingonkorvauslain (412/74) mukaan. 8. Opiskelija on velvollinen noudattamaan oppilaitoksen työturvallisuutta koskevia ohjeita. Tapaturmasta ilmoitetaan välittömästi jollekin opettajalle tai muulle henkilökuntaan kuuluvalle ja annetaan mahdollisuuksien mukaan tarvittava ensiapu. 9. Päihteiden ja huumeiden hallussapito, käyttäminen ja niiden vaikutuksen alaisena esiintyminen oppilaitoksessa ja sen alueella on kielletty. 10. Tupakointi ja siihen rinnastettavat välineet (esim. nuuska ja sähkötupakka) on kielletty oppilaitoksen alueella. 11. Oppilaitokseen ei saa tuoda sellaista esinettä tai ainetta, jonka hallussapito on muussa laissa kielletty, tai jolla voidaan vaarantaa omaa tai toisen turvallisuutta. 12. Ruokailu tapahtuu kouluruokalassa tai muussa ruokailutilassa noudattaen erikseen annettuja ohjeita. 13. Pedagoginen rehtori/apulaisrehtori voi antaa tätä sääntöä täydentäviä ja muita ohjeita. 14. Näiden sääntöjen rikkomisesta aiheutuvissa seuraamuksissa noudatetaan, mitä on säädetty laissa ammatillisesta koulutuksesta (1185/98, 35 ). 18

20 Kurinpitotoimet Ammatillisesta koulutuksesta annetun lain (630/ ) mukaan opiskelijaa, joka rikkoo järjestystä, harjoittaa opinnoissaan vilppiä tai käyttäytyy muuten epäasiallisesti, voidaan kurinpidollisesti rangaista. Opiskelijalle annettavasta kirjallisesta varoituksesta päättää pedagoginen rehtori. Opiskeluoikeuden peruuttamisesta ja palauttamisesta, määräaikaisesta erottamisesta, asuntolasta erottamisesta sekä opiskelusta pidättämisestä päättää koulutuksen järjestäjän asettama monijäseninen sora-toimielin. Poissaolot, niiden seuranta ja ohjeistus Poissaoloja koskeva ohjeistus Tätä poissaolojen ohjeistusta ja seurantaa toteutetaan kaikissa Lounais- Suomen koulutuskuntayhtymän toimipaikoissa. Työssäoppimisen aikana pätevät työpaikan määrittelemät säännöt poissaoloihin. Läsnäolovelvollisuus Lain ammatillisesta koulutuksesta (630/ ) mukaan opiskelijan tulee osallistua opetukseen voimassa olevan työjärjestyksen mukaisesti, mikäli hänelle ei ole myönnetty siitä vapautusta. Poissaolojen seuranta ja opiskelijan ilmoitusvelvollisuus Lukuvuoden alussa ja aina tarvittaessa ryhmäohjaaja selvittää opiskelijoille oppilaitoksen poissaolokäytännön. Opettajat seuraavat opiskelijoiden läsnäoloa jatkuvasti periodin aikana ja kirjaavat kaikki poissaolot Wilmaan. Opiskelijan velvollisuutena on ilmoittaa ja sopia etukäteen tiedossa olevasta poissaolosta ja keskustella opettajan kanssa osaamista täydentävistä tehtävistä. Opiskelija on aina velvollinen ilmoittamaan ensimmäisen poissaolopäivän aikana ryhmäohjaajalle poissaolostaan tai myöhästymisestään. Mikäli opiskelija ei ilmoita poissaolostaan koulunpäivän aikana, ryhmänohjaaja ottaa yhteyttä opiskelijaan ja/tai hänen huoltajiinsa viimeistään seuraavan arkipäivän aikana. Lääkärinlausunto, terveydenhoitajan selvitys tai alle 18-vuotiaalta huoltajan allekirjoittama selvitys poissaoloista on toimitettava ryhmäohjaajalle viimeistään viikon kuluessa. 19