Maailmanvaihto ry:n jäsenlehti numero 2/2014 Volunteers Voices. Intiassa s. 14

Koko: px
Aloita esitys sivulta:

Download "Maailmanvaihto ry:n jäsenlehti numero 2/2014 Volunteers Voices. Intiassa s. 14"

Transkriptio

1 Maailmanvaihto ry:n jäsenlehti numero 2/2014 Volunteers Voices ssa u l u o k n ä m ä l E Intiassa s. 14

2 2 pääkirjoitus Punottavat silmät, vanhempien vakavat kasvot, poikaystävän surullinen katse Ai mitä on tapahtunut? No meikä on lähdössä maailmalle! Elokuussa 2011 matkani kohti Nepalia alkoi jännittyneissä tunnelmissa. Siinä kun muut janosivat uusia seikkailuja ja juoksivat kohti turvatarkastusta menolippua innokkaasti heiluttaen, minä raahauduin Helsinki-Vantaan lentokentän hajuvesiosastojen läpi, hieron itkuisia silmiäni ja mietin mitä oikein ajattelin kun luulin pärjääväni Suomen ulkopuolella. Saavuin Delhiin. Edessäni olisi pitkä yö, sillä yhteyslentoni Kathmanduun lähtisi vasta kymmenen tunnin kuluttua. Asetuin tuolille, sidoin rinkaan itseeni ja nukahdin. Heräsin aamukuudelta, kun vanha hymyileväinen intialaismies peitteli minua puserollaan. Se oli ensikosketukseni aasialaiseen ystävällisyyteen. Koin Nepalissa paljon positiivisia asioita: sain tutustua lapsiin ja oppia heidän maailmastaan, sain elää paikallista arkea ja nähdä Nepalin upean luonnon. Kaiken lisäksi sain elinikäisiä ystävyyssuhteita. Vastoinkäymisiäkin oli alkaen lämpimän veden puutteesta vapaaehtoistyöpaikan vaihtamiseen asti. Lastenkodissamme oli kolme vauvaa, joiden vaippoja (tai oikeastaan vaippoina toimivia kankaanpaloja) joiduin vaihtamaan aina uudestaan ja uudestaan. Aina kun sain vaihdettua vaipat kolmannelle vauvalle, ensimmäinen oli jo pissinyt uudestaan. Ja joku Suomessa oikeasti kuvitteli, että Maria on siellä jossain pelastamassa maailmaa. Tämän numeron teemana on Aasia. Minua Aasia opetti nauttimaan elämästä. Nauttimaan tästä hetkestä. Kaikki ei suju aina suunnitelmien mukaan, joten rentoudu, ananda! Miksi hermoilla jostakin sellaisesta, johon ei voi vaikuttaa? Kun jatkaa sitkeästi vaipanvaihtoa, enemmin tai myöhemmin pissa lakkaa tulemasta. Nauttikaamme siis täysillä ihanista kevätpäivistä, tulevasta kesästä ja pienistä arjen iloista! Maria Kinnunen ICYE-vapaaehtoinen kaudella Maailmanvaihdon hallituksen jäsen 2014

3 3 editorial Red eyes, parents serious faces, sad boyfriend... What is happening, you ask? It s me, on the way to take over the world! My volunteering period in Nepal started in August I was nervous. Everyone else was running happily towards the security check with a big smile and one-way ticket in their hands. I on the other hand was dragging myself slowly through taxfree shops, rubbing my teary eyes and thinking how crazy I must have been imagining that I ll make it outside of Finland. I arrived to Delhi. There was a long night ahead of me. I had to wait ten hours until my connecting flight to Kathmandu. I picked a chair, tied my backpack to my leg and fell asleep. I woke up at 6 o clock in the morning to smiley old Indian guy covering me with his jacket. That was my introduction to Asian peoples friendliness. I had a lot of positive experiences in Nepal. I got to know children and learn about their world, got to share every-day life with the local people and saw beautiful and diverse nature of Nepal. I was also lucky to make friends for life. I also met with adversities starting with no hot water and coming to even changing the voluntary workplace. We had three babies in our children s home, whose diapers I had to change once for the whole morning. Every time I was finally finished with the third baby, first one had peed again. And some people in Finland actually imagined that I was saving the world The theme of this issue is Asia. And Asia taught me how to enjoy life. Enjoy this particular moment. Sometimes nothing goes according to the plan, so just relax, ananda! Why to worry over something that you don t have power to change? But if you just keep changing diapers, the pee will eventually stop coming. So let s enjoy this wonderful sunny spring days, upcoming summer and small pleasures of life! Maria Kinnunen ICYE volunteer in the season Member of the board of Maailmanvaihto 2014

4 4 sisällys/content Pääkirjoitus/Editorial ICYE Aasiassa Ajankohtaista Kolumni: Ajatusmatkalla Aasiassa Teema: Aasia Theme: Asia Monimuotoisuuden kirjoa Indonesiassa Elämänkoulussa Intiassa Volunteering and Learning Swedish in Porvoo Vuosi Japanin jälkeen From Taiwan to Finland Laulavien oravien maa Uusi perheenjäsen Ugandasta Isäntäperhe-elämää Tuusulassa Ensimmäinen puoli vuotta Meksikossa Bring your Smile to indonesia Lehden toimituskunta Maailmanvaihdon tapahtumakalenteri Kannen kuva: Emily Ripley. Kuva on Maria Kinnusen (vas.) vapaaehoitstyöjaksolta Nepalista. Kuvassa Maria on vierailulla Nepalin toiseksi suurimmassa kaupungissa, Pokharassa.

5 5 ICYE-vapaaehtoistyöverkosto ulottuu Aasiassa kahdeksaan maahan. Kiinnostus Aasian kohteita kohtaan on lisääntynyt suomalaisten hakijoiden keskuudessa. teema: AASIA Teksti: Anni Koskela International Cultural Youth Exchange -verkoston toiminta Aasiassa oli pitkään Etelä-Korean, Intian, Japanin ja Taiwanin jäsenjärjestöjen varassa. Nepaliin ICYE-järjestö perustettiin vuosituhannen alussa. Kymmenisen vuotta sitten Saksan valtio alkoi tukea saksalaisten nuorten osallistumista vapaaehtoistyöhön globaalissa Etelässä, minkä myötä Saksan ICYE alkoi etsiä itsellensä uusia yhteistyökumppaneita. Osa sen uusista kumppaneista on luonut yhteistyösuhteita laajemminkin ICYE-verkoston kanssa. Vuonna 2011 kansainvälisen ICYEn jäseniksi liittyivät Indonesian ja Vietnamin yhteistyöjärjestöt, ja myös filippiiniläinen We Spark Action -järjestö on vastaanottanut ICYE-vapaaehtoisia useista maista. Saksalaisnuorten tuettujen vapaaehtoistyömahdollisuuksien myötä ICYEohjelman dynamiikka on muuttunut joissain maissa, kuten Intiassa. Intian ICYEn ohjelma painottuu vastaanottamiseen. Järjestö vastaanottaa vaihtovuodessa noin neljäkymmentä vapaaehtoista, joista puolet on saksalaisia. Myös Indonesian ja Vietnamin ICYE-järjestöjen toiminta on toistaiseksi pääasiassa vapaaehtoisten vastaanottamista. Suomalaisten hakijoiden keskuudessa kiinnostus Aasian maita kohtaan on lisääntynyt. Tällä hetkellä ICYE-ohjelmaan osallistuvista noin kolmannes (8) tekee vapaaehtoistyötä Aasiassa, ja ensi syksynä Aasiaan on lähdössä yhdeksän vapaaehtoista. Viime syksynä Maailmanvaihto lähetti ensimmäistä kertaa vapaaehtoisia Indonesiaan. Näiden vapaaehtoisten, Katin ja Mikan, kokemuksista voi lukea tästä lehdestä. Ensi syksynä lähetämme ensimmäistä kertaa vapaaehtoisia Vietnamiin. Itä-Aasiassa Japani on ollut perinteisesti suosituin kohde, mutta pari vuotta sitten tapahtui käänne. Etelä-Korean suosio kasvoi yhtäkkiä, ja yli kymmenen vuoden tauon jälkeen ensimmäiset ICYE-vapaaehtoiset lähtivät Suomesta Etelä-Koreaan vuonna Viime syksynä Etelä-Korean kaksi vapaaehtoistyöpaikkaa täyttyivät heti ensimmäisessä haussa marraskuussa, ja kiinnostusta lähteä vapaaehtoiseksi Etelä-Koreaan olisi ollut enemmänkin. ICYE-vapaaehtoistyöhön Aasiaan? Suomesta voi hakea vapaaehtoiseksi Etelä- Koreaan, Indonesiaan, Intiaan, Japaniin, Nepaliin, Taiwaniin ja Vietnamiin. Tutustu mahdollisuuksiin osoitteessa

6 6 Ajankohtaista Ensi vuoden alussa vapaaehtoistyöhön Eurooppaa etäämmälle International Cultural Youth Exchange -vapaaehtoistyöohjelmassa on avoinna paikkoja seuraaviin maihin: Argentiina (6 kk), Etelä-Afrikka (6 tai 12 kk), Ghana (6 kk), Honduras (6 tai 12 kk), Intia (6 kk), Kenia (6 kk), Nigeria (6 tai 12 kk), Taiwan (6 kk) ja Tansania (6 kk). Ghanassa ja Tansaniassa myös vuoden jakso saattaa olla mahdollinen. Osallistujat työskentelevät etenkin lasten ja nuorten parissa kasvatus- ja sosiaalialan työpaikoissa, kuten kouluissa, päiväkodeissa, katulasten tukikeskuksissa ja orpokodeissa. Tutustu ohjelmaan ja hae! Haku päättyy vapaaehtoistyohon-ulkomaille/ icye-vapaaehtoiseksii Hae mennessä! Paikka EVS-vapaaehtoistyöhön kirjastoon Liettuaan vuotiaalle nuorelle olisi nyt tarjolla mainio tilaisuus tutustua Liettuassa kirjastoalaan, sillä Liettuaan etsitään Maailmanvaihdon kautta nuorta työskentelemään kymmenen kuukautta EVSvapaaehtoisena kirjastossa kaupungissa nimeltä Plungė. Jakso alkaa marraskuussa ja se on osa kokonaisuutta, jossa Liettuaan tulee ulkomailta 14 nuorta EVS- vapaaehtoistyöhön maan kirjastoihin. Tartu tilaisuuteen! Paikka täytetään heti sopivan hakijan löydyttyä. Lue kotisivuiltamme lisää Eurooppalaisesta vapaaehtoispalvelusta (European Voluntary Service, EVS) ja hae! marraskuussa-liettuaan Etsitään isäntäperheitä elokuussa saapuville vapaaehtoisille Haluaisitko tutustua uuteen kulttuuriin ja harjoittaa kielitaitoasi kotisohvallasi? Olisiko perheessäsi sijaa uudelle perheenjäsenelle? Maailmanvaihto etsii isäntäperheitä nuorille ulkomaalaisille, jotka saapuvat elokuussa 2014 vapaaehtoistyöhön Suomeen 12 kuukaudeksi. Helsinkiin tulevat 19-vuotias Joaquín Espanjasta, 23-vuotias Merve Turkista, 21-vuotias Esther Ranskasta ja 21-vuotias Carlos Boliviasta. Tuusulaan saapuu 30-vuotias Yu-Ju Taiwanista ja Tampereen seudulle Kangasalle 19-vuotias Nana saksasta. Isäntäperheeksi sopii perhe tai henkilö, joka haluaa jakaa arkensa uuden perheenjäsenen kanssa. Toivomme kiinnostuneilta perheiltä yhteydenottoa mahdollisimman pian. ajankohtaista/ elokuussa-isantaperheeksi Ryhdy tukihenkilöksi Pieksämäellä Pieksämäelle ovat toukokuussa saapuneet vapaaehtoistyöhön Sarah Keniasta ja Julio Sveitsistä. Molempien vapaaehtoistyöjakso kestää kahdeksan kuukautta. Etenkin jakson alussa uusi ympäristö voi tuntua myös haasteellisilta, jolloin paikalinen tukihenkilö voi olla suureksi tueksi ja avuksi! Asutko Pieksämällä tai tunneko jonkun paikkakunnalta? Tukihenkilötoiminta tarjoaa mainion mahdollisuuden olla avuksi, kansainvälistyä omilla kulmilla ja vahvistaa kielitaitoa! Tukihenkilönä autat vapaaehtoistyöntekijää sopeutumaan uuteen ympäristöön ja tarvittaessa myös

7 hoitamaan arkipäivän asioita. Olet myös hänen ystävänsä. Lue lisää kotisivuiltamme ja hae! ajankohtaista/ etsitaan-tukihenkiloita-pieksamaelta Tulevat vapaaehtoistyöntekijät valmentautuivat Tuusulassa Maailmanvaihdon kautta lähtee ensi syksynä 32 nuorta ICYE-vapaaehtoistyöhön Eurooppaa edemmäs, esimerkiksi Brasiliaan, Ghanaan, Japaniin ja Peruun. Vietnamiin ja Togoon Maailmanvaihto lähettää vapaaehtoisia ensimmäistä nyt kertaa. Maailmanvaihto järjesti lähtijöille valmennusleirin Kesärinteen leirikeskuksessa Tuusulassa. Valmennukseen osallistui kolmekymmentä tulevaa vapaaehtoista. Leirillä osallistujat mm. saivat tietoa lähtemisen käytännön asioista ja valmentautuivat harjoitteiden kautta elämiseen uudessa ympäristössä ja vapaaehtoistyöntekijän rooliin. Lisäksi lähtijät kuulivat kokemuksia ulkomailta. Valmennus pidettiin ulkomaalaisten vapaaehtoistyöntekijöiden loppuarviointileirin yhteydessä. Lämmin kiitos kaikille leirille osallistuneille eli tuleville vapaaehtoistyöntekijöille, ohjaajille ja keittiötiimille! Vapaaehtoiseksi elokuun tulovalmennusleirin tiimiin Maailmanvaihto järjestää tulovalmennusleirin niille ulkomaalaisille vapaaehtoisille, jotka saapuvat Suomeen ensi elokuussa. Etsimme nyt leirinvetäjää, ohjaajia, keittiötyöntekijöitä sekä suomen kielen opettajaa järjestämään leirin yhteistyössä Maailmanvaihdon Mukavaa vapaaehtoispuuhaa kesään! järjestösihteerin kanssa. Leiri pidetään Antaverkan leirikeskuksessa hienoissa maisemissa Näsijärven rannalla Ylöjärvellä. Tutustu tehtäviin ja hae! ajankohtaista/tulovalmennusleirille Tule Kansainvälisen Vapaaehtoistyön Verkoston infoiltaan Kiinnostaako vapaaehtoistyö Euroopassa tai kauempana? Tule tiistaina klo infoiltaan kulttuurikeskus Caisaan Helsinkiin! Toimintaansa esittelemässä ovat Kansainvälisen Vapaaehtoistyön Verkoston jäsenet eli Maailmanvaihto, Kepan Etelän vapaaehtoistyöohjelma Etvo, Kansainvälinen vapaaehtoistyö ry (KVT) ja Allianssin nuorisovaihto. Vapaaehtoiset jakavat kokemuksiaan paneelikeskustelussa. KaVa-verkoston jäsenet lähettävät vapaaehtoistyöntekijöitä ulkomaille ruohonjuuritason hankkeisiin. Jaksot kestävät muutamista viikois-ta vuoteen. Tilaisuus on kaikille avoin. Kouluvierailutoimintaa kehitetään hankkeessa Maailmanvaihto kehittää tänä vuonna kouluvierailutoimintaansa viestintä- ja kehityskasvatushankkeen puitteissa. Hanke pyrkii vakiinnuttamaan vierailut osaksi Maailmanvaihdon toimintaa. Haketta rahoittaa ulkoasiainministeriö. Hankkeessa kouluvierailuja tekevät niin nuoret, jotka ovat työskennelleet vapaaehtoisena kehittyvissä maissa kuin nuoret, jotka ovat tulleet tällaisista maista vapaaehtoistyöhön Suomeen. Tavoitteena on nostaa esiin kehittyvien maiden arkitodellisuutta Suomen lasten ja nuorten keskuudessa ja tätä kautta lisätä heidän tietoisuuttaan kulttuureista ja elinolosuhteista ympäri maailmaa. Pyrkimyksenä on mm. edistää kiinnostusta globaalia ajattelua sekä kulttuurienvälistä dialogia kohtaan. 7 Ajankohtaista

8 8 Ajankohtaista Maailmanvaihto Syrjinnästä vapaaksi alueeksi Mikä on sininen, pyöreä ja nähtävissä Maailmanvaihdon toimistolla? Se on Syrjinnästä vapaa alue -merkki, joka kertoo siitä, että Maailmanvaihto on sitoutunut kohtelemaan väkeään yhdenvertaisesti sekä ottamaan ilmoitukset ja epäilykset syrjinnästä vakavasti. Merkin voi nähdä myös muissa Syrjinnästä vapaaksi alueeksi julistautuneissa organisaatioissa. Syrjinnästä vapaa alue -kampanja on kaikenlaisen syrjinnän, kiusaamisen ja häirinnän vastainen tiedotuskampanja, jonka avulla organisaatiot ja työyhteisöt tuovat julki sitoutumisensa syrjimättömyyden periaatteeseen. Päätöksen Maailmanvaihdon liittymisestä kampanjaan teki järjestön hallitus, joka koki, että kampanja yksi hyvä tapa viestiä Maailmanvaihdon toiminnan periaatteista ja vahvistaa yhdenvertaisuuskysymysten huomioimista. Hallitus toivoo, että Maailmanvaihto inspiroi esimerkillään mukaan kampanjaan yhteistyötahojaan, kuten vapaaehtoistyöpaikkoja. Kampanjan on ovat suunnitelleet ja toteuttaneet yhteistyössä Suomen Monikulttuurinen Liikuntaliitto ry Fimu, Euroopan komission moninaisuuden puolesta syrjintää vastaan -kampanja, Vammaisfoorumi ry, Ihmisoikeusliitto ry, SETA ry, Nuorisoyhteistyö Allianssi sekä sisäasiainministeriön koordinoima Yhdenvertaisuus EtuSijalle -hanke.

9 9 saatko sanoa, mikä yhdistää seuraavia valtioita: Belgia, Bolivia, Bulgaria, Brasilia, Costa ORica, Ecuador, Espanja, Etelä-Afrikka, Etelä-Korea, Ghana, Hollanti, Honduras, Indonesia, Intia, Irlanti, Islanti, Iso-Britannia, Italia, Itävalta, Japani, Kenia, Kolumbia, Kreikka, Kroatia, Kypros, Latvia, Liechtenstein, Liettua, Luxemburg, Malta, Marokko, Meksiko, Mosambik, Nepal, Nigeria, Norja, Peru, Portugali, Puola, Ranska, Romania, Ruotsi, Saksa, Slovakia, Slovenia, Sveitsi, Taiwan, Tanska, Togo, Tšekki, Turkki, Uganda, Unkari, Uusi-Seelanti, Vietnam, Viro, Yhdysvallat? Ainakin näihin 57 maahan, lähes kolmasosaan maailman kaikista valtioista, on mahdollista matkustaa Maailmanvaihdon kautta. Valinnanvaraa löytyy, mutta mitä eksoottisiltakin kuulostavat maat lopulta kätkevät sisäänsä? Tarjoudun tällä kertaa tekemään kohdemaavalinnan lukijan puolesta: käännettäköön katseemme syvälle Aasian sisämaahan, Himalajan katveeseen, maahan jossa ei voi välttyä tanssilta tai tööttäyksiltä tervetuloa ajatusmatkalle Nepaliin! Aasiassa on enemmän ihmisiä kuin muualla maailmassa yhteensä, joten mihin menetkin, näet ihmisiä kaikkialla eikä Nepal ole tässä poikkeus. Maa on pinta-alaltaan vain puolet Suomesta, mutta ihmisiä on meikäläisiin nähden kuusinkertaisesti. Käytännössä tämä tarkoittaa sitä, että maan pääkaupunkiseudulla olo on kuin kanalla suurtalouskanalassa, paitsi että jokaisella kanalla on myös moposkootteri, johon on tuunattu luonnottoman äänekäs töötti. Kestävät korvat omaavalla, ihmisrakkaalla matkaajalla on kuitenkin hyvät mahdollisuudet viihtyä. Jos on kyllästynyt kotimaan betoninharmaaseen arkeen, on Nepalissa ainakin takuuvarmasti luvassa tyystin erilaista, tiilenpunaista arkea. Elämän peruskehykset pysyvät paikoillaan: ihmiset hengittävät, syövät ja nukkuvat melkein samalla tavalla kuin Suomessa, mutta odottakaapas vain pyykkipäivää tai ensimmäistä bussiajelua. Toisaalta mielestäni juuri erikoisuus on kaukomaille suuntautuvan vapaaehtoistyön suola. Tosin vaikka kulttuurieroja useimmiten katselee ihan mielellään, silti liika suola maistuu välillä pahalle - kuten esimerkiksi vesimelonikauppiaan mainostaessa tuotettaan kurkku suorana, suoraan korvaasi. Nepalissa oppii nopeasti sen, etteivät kaduilla vallitse minkään maailman kohteliaisuuslait. Kukin huolehtikoon omista asioistaan, ihan sama mitä muut ajattelevat. Vapaa-ajalla ja katujen ulkopuolella nepalilaiset ovat kuitenkin äärimmäisen sydämellisiä. Tuskin missään muussa maassa on kahden ihmisen ensikohtaamisella yhtä hyvät mahdollisuudet tulla kutsutuksi illalliselle. Asiat pyörivät omalla tavallaan, arki on hallittua kaaosta. Alussa tulokas voi kokea tuon kaiken hämmentävänä, mutta myöhemmin asiat alkavat väistämättä tuntua normaaleilta. Paikallisiin tapoihin tottuu kuitenkin parhaiten sillä, että yrittää itsekin elää kuten paikalliset - itse en ole esimerkiksi kymmeneen kuukauteen käyttänyt lainkaan vessapaperia Ettäs sen tiedätte. Mikael Hynninen lähti vapaaehtoistyöhön Nepaliin elokuussa Hän työskentelee orpokodissa maan pääkaupunki Kathmandun liepeillä. Kolumnien lisäksi matkaa voi seurata netissä: www. mikaelhynninen.blogspot.fi. Teksti ja kuva: Mikael Hynninen Kolumni

10 10 teema: Aasia Kati Liimatta ja Mika Ovaskainen lähtivät puoleksi vuodeksi vapaaehtoistöihin Indonesiaan. He työskentelivät opettajina Makassarin kaupungissa, Sulawesin saarella sijaitsevassa koulussa. Teksti tarjoaa katsauksia siihen kulttuurien, kielten, luonnonilmiöiden, uskontojen ja kohtaloiden kirjoon, joka Indonesiaan matkaavaa odottaa. Teksti ja kuvat: Kati Liimatta ja Mika Ovaskainen Makassarissa sataa. Kun saavuimme Indonesiaan, aurinko paistoi heleän siniseltä taivaalta ja viikkoihin ei satanut pisaraakaan. Nyt sadekausi on jatkunut jo lähes kolme kuukautta. Sää kuitenkin vaihtelee ja päiviin saattaa kuulua pitkiä sateettomia jaksoja. Lisäksi ilma pysyy lämpimänä märimpinäkin päivinä. Joskus kadulle kertyy nilkan- (tai polven!) syvyisiä vesilätäköitä; Häävieraina koulun opettajan kotona

11 11 onneksi autoa tai skootteria käytetään liikkumiseen lähes aina. Makassarissa ei ole kuitenkaan ollut vakavia tulvia kuten esimerkiksi Jakartassa tämän artikkelin kirjoitushetkellä. Indonesia maana on yhtä vaihteleva kuin sen säätilakin. Saarten välillä ja niiden sisällä törmää erilaisiin kulttuureihin, kieliin ja maisemiin. Makassarissakin ensimmäisiä puheenaiheita ovat monesti kaupungin kolme eri etnistä ryhmää, joilla jokaisella on oma kielensä. Lisäksi kaikki indonesialaiset puhuvat yhteistä kieltä, bahasa indonesiaa. Ihmiset ovat hyvin ylpeitä omista juuristaan ja kotiseutunsa erityispiirteistä, varsinkin ruuasta. Makassarissa ihmiset ovat erityisen iloisia jos heille kertoo pitävänsä ikan bakarista eli paistetusta kalasta sekä naudasta tehdystä keitosta nimeltä coto. Rannalta, joka on kaupungin kohtaamispaikka auringon noustessa ja laskiessa, voi ostaa pisang epen: kuuman, litistetyn banaanin suklaakastikkeella ja juustolla. Se maistuu paljon paremmalta kuin kuulostaa Kulttuurien erilaisuus näkyy esimerkiksi uskontojen määrässä. Indonesiassa on muslimeja, kristittyjä, hinduja, buddhalaisia ja animististen uskontojen tunnustajia. Makassar kuuluu muslimialueeseen, ja rukouskutsut kajahtavat kaupungissa ilmoille viidesti päivässä. Koulupäivän keskeyttää puoliltapäivin tunniksi salat lohor, rukoushetki. Uskontoa tiedustellaan usein heti tutustumisvaiheessa. Vaikka uskonto ei omaan elämääsi kuuluisikaan, kannattaa indonesialaisille vastata toisin, muuten nämä saattavat huolestua sielusi kohtalosta. Indonesialaiset ovat hyvin hyväksyviä muita uskontoja kohtaan, mutta uskonnottomuutta heidän on vaikea ymmärtää. Myös luonto tarjoaa vaihtelevan ja monipuolisen maiseman. Indonesiasta voi löytää riisipeltoja, vuoria, sademetsiä, hiekkarantoja ja koralliriuttoja sekä runsaasti muualla harvinaisia erilaisia eläimiä, kuten komodovaraaneja, orankeja ja kummituselämiä. Saaria ja niiden nähtävyyksiä kierrellessä huomaa eron myös suosituimpien turistikohteiden ja hiljaisempien paikkojen välillä. Kontrasti Balin vilkkaiden turistikatujen ja Makassarin kaupungin välillä on selkeä. Makassarissa on muutama nähtävyys ja lähiseuduilla on paljon hyvin kauniita paikkoja, joiden suosio on jatkuvassa kasvussa. Paikalliset eivät kuitenkaan ole kovin tottuneita turisteihin ja valokuvauspyyntöjä satelee niin, että silloin tällöin kasvolihakset ovat vaarassa jumittua kameralle hymyilystä. Valokuvaaminen on yksi tapa osoittaa mielenkiintoa ja halua tutustua ulkomaalaisiin. Indonesialaiset ovatkin hyvin avoimia ja ystävällisiä ja saattavat hyvin pysäyttää ulkomaalaisen näköisiä ihmisiä kadulla jutellakseen ja teema: AASIA

12 12 teema: Aasia harjoitellakseen englantia. Suuri osa ihmisistä puhuu tosin pelkkää indonesiaa, mikä saattaa aiheuttaa vaikeuksia maahan vasta saapuneelle. Kielen opettelu on kuitenkin palkitsevaa, sillä paikalliset ovat hyvin vaikuttuneita muutamastakin lauseesta maan yhteisellä kielellä. Kuten kehittyvissä maissa usein, myös Indonesiassa on suuria elintasoeroja. Kotikadun varrella kohoaa sekä rautaporttien ympäröimiä, ilmastoituja kartanoita että aaltopellistä ja vanerista rakennettuja hökkeleitä. Keskiluokka kasvaa ja vaurastuu jatkuvasti. Parhaassa tapauksessa kehitys kuroo eroa yhteiskunnan huono-osaisimpien ja rikkaimpien välillä, kun yhä useammat kykenevät koulutuksen avulla ponnistamaan kohti paremmin palkattuja töitä. Pahimmassa tapauksessa valtava osa kansasta jää edelleen slummeihin taistelemaan muutamista dollareista päivässä,

13 13 samaan aikaan kun vaurastuva keskiluokka kokee heidän köyhyytensä olevan nasib, kohtalo, jonka edessä kaikki ovat voimattomia. Vaikka koulunkäynti on Indonesiassa pakollista, yhteiskunnan jakautuminen kahtia näkyy myös koulujen eroissa. Me opetamme melko varakkaassa ja modernissa yksityiskoulussa, jossa käytössä on diaprojektorit ja valkoiset tussitaulut. Pienissä kyläkouluissa varustetaso voi olla hyvin erilainen. Al-Azharin koulu erottuu vieressä kohoavista kunnallisista kouluista myös kooltaan: rakennus on suuri, ja koulua käy yli tuhat oppilasta. Yhtäläisyyksiäkin on: oppitunnit alkavat kaikkialla hyvin aikaisin ja oppilaat parveilevat pihoilla koulupukuihin pukeutuneina. Puoli vuotta Indonesiassa on vain pintaraapaisu maahan tutustumisessa. Vuosikin on liian vähän. Kaikkea on mahdotonta nähdä, ja ylitarjonnasta on vain valittava itselle mielenkiintoisimmat kohteet ja kierrettävä ne parhaansa mukaan. Onneksi vapaaehtoistöissä Indonesia maana on yhtä vaihteleva kuin sen säätilakin. Saarten välillä ja niiden sisällä törmää erilaisiin kulttuureihin, kieliin ja maisemiin. pääsee tutustumaan oman vapaaehtoistyöpaikan kaupunkiin ja sen ihmisiin läheisesti, sillä muutoin ahne halu nähdä mahdollisimman paljon voi jyrätä syvemmän tutustumisen ja ymmärtämisen ylitse. Vapaaehtoistyöt tarjoavat mahdollisuuden päästä osaksi kaupungin ja sen ihmisten elämää ja tavoittaa niistä jotakin, johon tavallinen turisti ei Indonesian hätkähdyttävään monimuotoisuuteen hukkuessaan pääse käsiksi. Ulkona sade on jo loppunut. Huomenna sataa ehkä lisää, mutta sitä ennen aurinko ehtii paistaa ja vesilätäköt kadulla kuivua. Nyt on mahdollisuus mennä ulos ja poimia tuore mango kotipihan portin pielessä kasvavasta puusta. Vähän kauempana kadulla kojuissa myydään lisäksi duriania, rambutania ja monia muita hedelmiä jotka kypsyvät sadekauden aikaan: joukosta voi vain yrittää valita suosikkinsa. Aivan kuten Indonesiassa yleensäkin. teema: AASIA Kati ja koulun oppilaita perinneasuissa

14 14 teema: Aasia Kun Maria Hurmerinta lähti vapaaehtoistyöhön Intiaan, hyppy tuntemattomaan pelotti. Jakso Intiassa kasvatti ja antoi suuntaa ammatinvalintaan. Teksti ja kuvat: Maria Hurmerinta J jo vapaaehtoiseksi lähtöä suunnitellessani minulla oli selkeänä mielessäni ajatus siitä, että aikani Intiassa tulisi olemaan ennen kaikkea oman itsenäistymiseni aikaa. Tulisin asumaan ensimmäistä kertaa poissa kotoa täysin uudessa ympäristössä ja kulttuurissa vieraiden ihmisten keskellä ja vieläpä kuusi kuukautta kerrallaan palaamatta edes jouluksi kotiin. Hyppy tuntemattomaan pelotti kovasti, mutta olin vakaasti päättänyt haastaa itseni, kokeilla rajojani ja varsinkin oppia ja ymmärtää uusia asioita vieraasta maasta, kulttuurista ja elämästä yleensä. Enempää odotuksia minulla ei vapaaehtoistyöjaksoltani oikeastaan ollut tavoitteenani oli loppujen lopuksi vain selvitä kunnialla puolesta vuodesta kaoottisessa Intiassa. Arki isäntäperheessä alkoi heti Mysoreen saavuttuani, ja se vaati erityisesti Ensimmäistä kertaa merivedessä alkuvaiheessa paljon totuttelemista ja tiettyjen käytäntöjen hyväksymistä siitä huolimatta, etten voinut niitä täysin ymmärtää. Käskettiin muun muassa pesemään jalat aina ulkoa tullessa, varaamaan vähintään tunti aamuisin ruuanlaitossa auttamiseen, syömään oikealla kädellä, syömään paljon, säästämään vettä aina kun mahdollista ja ennen kaikkea tulemaan kotiin viimeistään iltakahdeksaksi. Nämä rutiinit kuitenkin toivat ajan

15 kuluessa kaivattua turvaa ja säännöllisyyttä, joka aina hävisi siinä samassa, kun astuin kotipihan porteista ulos kaupungin hälinän armoille. Puolessa vuodessa keittotaitoni kehittyivät huimasti ja osasin kaulita lähes täydellisen chapatin. Opin pesemään pyykkini käsin ja jopa nauttimaan tiskaamisesta kahdesti päivässä ja kylmistä suihkusta aamuisin. Tajusin myös, että ilman vessapaperiakin voi todella elää. Oli jännittävää huomata, kuinka täysin erilainen elämäntapa voisi olla aivan yhtä mahdollinen ja tyydyttävä kuin arkeni Suomessa. Suuri osa uusista asioista olikin lopulta vain tottumiskysymyksiä. Näin reilu vuosi paluun jälkeen voin todeta, että vapaaehtoistyökokemukseni on ollut hyödyksi erityisesti ammatinvalintani kannalta: aloitin juuri sosiaalialan opinnot, ja uskon ainakin vielä olevani oikealla alalla. Työni CP-vammaisten lasten kanssa oli hyvin opettavaista ja palkitsevaa. Olen aina tullut hyvin toimeen lasten kanssa, mutta en koskaan kuvitellut, että minusta olisi opettamaan ketään. Kuitenkin vapaaehtoistyöjaksoni aikana löysin itseni yllättävän usein yksin luokan edestä toteuttamassa itse keksimääni matematiikan tai englannin kielen tehtävää taululle lasten osallistuessa innokkaasti viitaten. Lisäksi loppuvaiheessa opetin lapsille kannadankielisiä sanoja kuvakirjan avulla ja kommunikoin jo jopa enimmäkseen kannadaksi heidän kanssaan. Nykyään olen jo autuaasti unohtanut osaamani, mutta on hienoa tietää, että noinkin lyhyessä ajassa oli mahdollista oppia edes sen verran vierasta kieltä ja pystyä myös käyttämään sitä. Yksin matkustamisen koin ehkä kaikista kasvattavimmaksi kokemukseksi. Siitä ja oikeastaan monesta muustakin Intiassa oppimastani asiasta kertoo pätkä blogikirjoituksestani tammikuulta 2013, jolloin kirjoitin ensimmäistä kertaa kolmen viikon matkustelun jälkeen: Joululomalta palattuani amma sanoi, että olen kasvanut pituutta. Siltä mustakin tuntuu, ihmiset mun ympärillä näyttää entistäkin lyhyemmiltä, näen aina vain enemmän kerralla ja maa on jossain kaukana jalkojeni alla. Viime viikot ovat venyttäneet mua sellaisiin äärimmäisyyksiin, ettei niistä tosiaankaan ole entisiin mittoihin mahdollista palata. Olen todistanut itselleni, että kykenen, jos todella jotain haluan. Tein virheitä, laskelmoin väärin, valitsin vaikeampia polkuja, mutta selvisin pää pystyssä ja omilla jaloillani seisten. Enkä ehkä ole koskaan ollut yhtä ylpeä itsestäni kuin silloin, kun laskeuduin viime perjantaiaamuna junasta Mysoren asemalla rinkkoineni tukka pystyssä, selkä särkevänä ja kärsineen näköisenä. Mä selvisin! 15 teema: AASIA Aamiaislautanen isäntäperheessä Koulussa oppilaan kanssa

16 16 THEME: Asia Last August Varun Kumar took a break from his family business job in Southern India and headed for a voluntary work period in Southern Finland. How has it been? Varun shares now his experiences. Text: Varun Kumar Mandangi Hi fellow readers, I am Varun Kumar from India and I am sharing here the story of my journey to Finland and my voluntary experience this year. After graduating from college (MBA) in New Delhi I moved back to my home in Vishakapatnam, South India, and joined my family business. After having worked for couple of months I realized I have free time and I can use it for good purpose: I wanted to help people and do some social service. Since I am new to this field I thought it would be better to apply for voluntary work through some organization. That is when I started applying for voluntary work programs, and ICYE came forward to help me. I got options to choose projects from, like, rehabilitation centre in Germany and music school in Switzerland. I chose Finland because I wanted to know more about the schooling system. At that time I did not know much about Finland but I saw it as a learning experience. Today I am happy because I made the right choice by coming here. My project place was Borgå Folk Akademi in a town called Porvoo. My work as a volunteer in this folk high school involved multiple tasks. Most of the time I was working with

17 janitor in the maintenance work, from fixing and repairing things to doing gardening and snow work. With the kitchen team my tasks were serving food to students, washing the dishes and cleaning the dining hall. With the cleaning staff my job was to take care of, maintain and clean the classrooms, school corridors and sauna and as well as prepare the rooms for the guests. Sometimes I was helping the teachers with their work, too. Before coming to the school I was bit worried about things like: How will I like it here? Will I able to work to their expectations? What shall I do in free time? Will I get new friends here? Luckily the school and students gave me a warm and friendly welcome. The school also gave me chance to learn Swedish language: in the mornings I was sitting with immigrants in the classroom and learning Swedish and after lunch I used to go to work. There were many activities for students in the school, and I had chance to learn to play guitar, photography and theatre, for instance. Support from the local people In my free time I was involved in many activities. During the weekends I was working for the church as a voluntary photographer and I also participated in fund raising event for Red Cross and I went to two schools to give presentations about India. Last month I participated in a theatre play for Easter with the Via Crucis team. With my volunteer friends I had a great time. We used to have regular get-togethers in Helsinki. We, for instance, went together to Linnanmäki carnival and celebrated New Year together. I also did some fun activities here which I never did back in India like ice skating for the first time, going to sauna and jumping into the ice hole in the lake, doing a snow angels, going for ice fishing and playing snow ball fight with friends. My stay in Finland went smoothly because I had two great mentors: my support family and my support person. My support family invited me to their home and introduced me to Finnish culture. I learnt many things from them about Finnish family, parenting and Finnish food. They also gave me good guidance on my career. With my support person I used to meet up every week. We used to go to a restaurant or a café and talk a lot. The greatest gift you can give to someone is your time. She gave me her time and I am happy that she always there for me. I had good time with the support families of my friends, too, and for Christmas my school teacher invited me and my volunteer friends to his home in Loviisa. Young people talk a lot about individuality and freedom here, but for me, from my experience old Finnish families are the best: they are bonded together, they had nice life and they always shared their stories with me. Missing friends, sun and spices I did not face any real difficulties during my stay but there were a few small things I missed from India. Facebook and Skype helped me to be in contact with my family and friends but sometimes when I was following what my friends were doing, it made me bit sad because I was missing all the fun I had back in India. Most importantly I was missing the presence of my best friends around me. Also, in India I used to curse the sun for its heat and here till last month I was begging for it to touch me. In India I used to shun at the vegetables and spices as there was a huge variety and here I missed the variety. In India I was upset with the crowd and here I yearned for people, life and noise around me. I realized that when small pleasures in life are taken away, they become big losses. My message to Finnish youngsters is: Travel around and meet new people, get new experience do not worry about cultural shocks. People appear different but inside they are the same everywhere. Love people the way you want to be loved, treat people the way you want to be treated. You will see amazing support from them in return. It is hard to believe that I am going back to India in two months. I am going to miss everyone. This school became my home, and Porvoo became my second home town. I feel it now that I fell in love with Finland. In Swedish fin/fint means nice or beautiful, so Finland means nice, beautiful place. Oh yeah, it serves it. 17 THEME: Asia

18 18 teema: Aasia Näkymä matkalta vapaaehtoistyöpaikalta kotiin: Takashiman linna Suwassa. Outi Sulopuisto työskenteli ICYEvapaaehtoisena Japanissa puoli vuotta kaudella Millaisia muistoja Japanista jäi? Entä miten vapaaehtoiskokemus näkyy hänen elämässään nykyisin? Teksti: Outi Sulopuisto kuvat: Miharu Koike ja Outi Sulopuisto L ähtö Japaniin merkitsi minulle montaa asiaa: Oli hienoa päästä matkaan etenkin siksi, että harrastan aikidoa ja halusin oppia Japanin kielestä ja kulttuurista. Lähtö antoi myös lisäaikaa ennen vakituisesti työelämässä aloittamista ja oli keino pakottaa itseni epämukavuusalueelle. Oppia, oppia, oppia. Sehän tässä on tavoitteena, kirjoitin ennen lähtöä muistutukseksi itselleni. Lähtiessäni luulin osaavani kieltä auttavasti, mutta heti ensimmäisellä viikolla itkin turhautuneena japanin oppitunneilla. Puolen vuoden aikana opin kieltä kuitenkin niin paljon, että vapaaehtoistyöjaksoni lopulla pystyin juttelemaan paikallisjunassa tuntemattoman sedän kanssa. Tekstikirjakin tuntui helpolta. Kun nyt katson japanin kielen muistiinpanojani, muistan niistä vain murtoosan. Kielitaidon rapistumisen myötä yhteyden pitäminen ihmisiin moniin ihmisiin on jäänyt, sillä käsillä huitominen ei kirjoittamiseen välity. Mykkyyteni harmittaa ja hävettää minua. Haluaisin kertoa isäntäperheilleni ja työpaikoilleni, mitä minulle kuuluu ja eritoten kiittää heitä siitä, että he ottivat minut elämäänsä.

19 Kun asuin isäntäperheessä Hiroshimassa minua ärsytti, että minut vedettiin mukaan perheen uskonnolliseen elämään. En aluksi osannut tai tohtinut sanoa ei, enkä onnistunut siinä myöhemminkään. Uskonnollisissa seremonioissa, joista en ymmärtänyt juuri mitään, minut ohjattiin istumaan eturiviin ja laitettiin laulamaan mukana. Nykyisin mieleni täyttää kuitenkin kiitollisuus kaikkia kohtaan. Hyviä hetkiä, niin arkisia kuin juhlallisiakin, oli paljon, ja Japanissa pitämäni blogi auttaa muistamisessa! Palasin Eurooppaan maaliskuussa Vietin Suomessa kaksi viikkoa ja lähdin sitten Itävaltaan, jossa asun edelleen. Japanin kokemusten käsitteleminen sulautui siis heti seuraavaan sopeutumisprosessiin. Nousevan auringon maassa sain kokea aavistuksen siitä, millaista on olla täysin vieraassa ympäristössä lähes kielitaidottomana. Sellaisessa tilanteessa jokainen pieni hymy ja ystävällinen sana tuntuivat hyvältä. Olen nyt Haluaisin kertoa isäntäperheilleni ja työpaikoilleni, mitä minulle kuuluu ja eritoten kiittää heitä siitä, että he ottivat minut elämäänsä. täällä Itävallassa itse ollut parhaani mukaan se hymy ja Mitä kuuluu? -kysyjä. Omasta kuoresta täytyy kerta toisensa jälkeen tulla ulos, jos haluaa luoda kontakteja ihmisiin. On tärkeää olla ja tehdä yhdessä toisten kanssa, vaikka olisikin helpompaa jäädä omiin oloihin. Tärkein asia, jonka epämukavuusalueelle joutuminen minulle opetti, oli olla pelkäämättä virheitä ja luottaa itseensä. Siitä on ollut täällä paljon hyötyä, sillä esimerkiksi kieltä puhuessa on ensisijaista tulla ymmärretyksi. On myös asennoiduttava siten, ettei luovuta heti, kun alkaa epäilyttää ja turhauttaa. Itseluottamuksen kanssa on edelleen päivittäin niin ja näin, mutta ilman puolta vapaaehtoistyövuotta Japanissa tuskin olisin vakituisessa työsuhteessa vieraassa maassa. Outi Japanissa. 19 teema: AASIA Englannin opetusta ja isäntäperhe-elämää Outi teki Japanissa vapaaehtoistyötä Hiroshimassa ja Suwassa. Ensimmäisessä hän lähinnä täytti lounaslaatikoita sosiaalisessa yrityksessä nimeltä Yomogi no Atelier ja jälkimmäisessä opetti englantia free schoolissa eli ns. vaihtoehtoisessa koulussa. Niin Hiroshimassa kuin Suwassa hän asui isäntäperheessä. Outi kirjoitti vapaaehtoistyöjaksonsa aikana kuulumisia Japanista blogiinsa, joka sijaitsee osoitteessa tapiirin.wordpress.com

20 20 THEME: Asia Ya-Chun Chang from Taiwan volunteers in a folk high school in Eurajoki. After spending about ten months in Finland, she now shares a few of her thoughts on Finland and Taiwan. Text: Ya-Chun Chang I c h ose Finland as my voluntary country because Finland is famous for its education system, social service and kind people. My workplace is a folk high school in Eurajoki, which is a very small village with forests and farms everywhere. Students from teenagers to the elders learn what they want from their future. As far as I know, people can choose subjects that they are interested in and just enjoy studying. It is a free place where you can be yourself and people can have their own opinions. In contrast, there are many exams in Taiwanese education system. Students have to pass many kinds of exams to get good scores to study in the best high school and university. In addition, they are expected to triumph in tests or competitions. Although they are good in giving exams, most of them can not enjoy studying or follow their interests at school. I think Confucianism has a bigger influence on our education of which I thought. I came to this conclusion when I explained about this Taiwanese religion on my workplace. From the Western view, Confucianism is regarded as a philosophy of the ruling skills. It is true that Confucianism set up our customs and an ethical system, but on the other hand, it is suitable for many kinds of authorities to control people to obey orders. In my opinion, people cannot develop their own independent and critical thinking. It means that it is easy for our government and media have an effect on what people think. I discussed about Sunflower Movement and the

MEETING PEOPLE COMMUNICATIVE QUESTIONS

MEETING PEOPLE COMMUNICATIVE QUESTIONS Tiistilän koulu English Grades 7-9 Heikki Raevaara MEETING PEOPLE COMMUNICATIVE QUESTIONS Meeting People Hello! Hi! Good morning! Good afternoon! How do you do? Nice to meet you. / Pleased to meet you.

Lisätiedot

anna minun kertoa let me tell you

anna minun kertoa let me tell you anna minun kertoa let me tell you anna minun kertoa I OSA 1. Anna minun kertoa sinulle mitä oli. Tiedän että osaan. Kykenen siihen. Teen nyt niin. Minulla on oikeus. Sanani voivat olla puutteellisia mutta

Lisätiedot

EVALUATION FOR THE ERASMUS+-PROJECT, STUDENTSE

EVALUATION FOR THE ERASMUS+-PROJECT, STUDENTSE #1 Aloitettu: 6. marraskuuta 2015 9:03:38 Muokattu viimeksi: 6. marraskuuta 2015 9:05:26 Käytetty aika: 00:01:47 IP-osoite: 83.245.241.86 K1: Nationality Finnish K2: The program of the week has been very

Lisätiedot

ESITTELY. Valitse oppilas jonka haluaisit esitellä luokallesi ja täytä alla oleva kysely. Age Grade Getting to school. School day.

ESITTELY. Valitse oppilas jonka haluaisit esitellä luokallesi ja täytä alla oleva kysely. Age Grade Getting to school. School day. ESITTELY Valitse oppilas jonka haluaisit esitellä luokallesi ja täytä alla oleva kysely NOTES ON McMath student s name Age Grade Getting to school School day Favorite subjects Least favorite subjects Electives

Lisätiedot

Junaelokuva 6 (kuvausversio) 14.8.2011. Kirjoittanut: Ismo Kiesiläinen. sekä Leena Kuusisto. Alkuperäisidea: Julieta Lehto

Junaelokuva 6 (kuvausversio) 14.8.2011. Kirjoittanut: Ismo Kiesiläinen. sekä Leena Kuusisto. Alkuperäisidea: Julieta Lehto Junaelokuva 6 (kuvausversio) 14.8.2011 Kirjoittanut: Ismo Kiesiläinen sekä Leena Kuusisto Alkuperäisidea: Julieta Lehto 01 INT. RAVINTOLAVAUNU - ALKUILTA Tyttö istuu junan ravintolavaunussa pienen baaripöydän

Lisätiedot

AYYE 9/ HOUSING POLICY

AYYE 9/ HOUSING POLICY AYYE 9/12 2.10.2012 HOUSING POLICY Mission for AYY Housing? What do we want to achieve by renting apartments? 1) How many apartments do we need? 2) What kind of apartments do we need? 3) To whom do we

Lisätiedot

Vertaispalaute. Vertaispalaute, /9

Vertaispalaute. Vertaispalaute, /9 Vertaispalaute Vertaispalaute, 18.3.2014 1/9 Mistä on kyse? opiskelijat antavat palautetta toistensa töistä palaute ei vaikuta arvosanaan (palautteen antaminen voi vaikuttaa) opiskelija on työskennellyt

Lisätiedot

Mauste-hanke. Maahanmuuttajien englanninkielinen perhevalmennus th Niina Happonen th Pauliina Rissanen

Mauste-hanke. Maahanmuuttajien englanninkielinen perhevalmennus th Niina Happonen th Pauliina Rissanen Mauste-hanke Maahanmuuttajien englanninkielinen perhevalmennus th Niina Happonen th Pauliina Rissanen Maahanmuuttajien englanninkielinen perhevalmennus Tarkoituksena tarjota: - tasalaatuisia palveluita

Lisätiedot

Information on preparing Presentation

Information on preparing Presentation Information on preparing Presentation Seminar on big data management Lecturer: Spring 2017 20.1.2017 1 Agenda Hints and tips on giving a good presentation Watch two videos and discussion 22.1.2017 2 Goals

Lisätiedot

Matkustaminen Yleistä

Matkustaminen Yleistä - Olennaiset Voisitko auttaa minua? Avun pyytäminen Puhutko englantia? Tiedustelu henkilöltä puhuuko hän englantia Can you help me, please? Do you speak English? Puhutteko _[kieltä]_? Tiedustelu henkilöltä

Lisätiedot

Matkustaminen Yleistä

Matkustaminen Yleistä - Olennaiset Can you help me, please? Avun pyytäminen Do you speak English? Tiedustelu henkilöltä puhuuko hän englantia Voisitko auttaa minua? Puhutko englantia? Do you speak _[language]_? Tiedustelu henkilöltä

Lisätiedot

Results on the new polydrug use questions in the Finnish TDI data

Results on the new polydrug use questions in the Finnish TDI data Results on the new polydrug use questions in the Finnish TDI data Multi-drug use, polydrug use and problematic polydrug use Martta Forsell, Finnish Focal Point 28/09/2015 Martta Forsell 1 28/09/2015 Esityksen

Lisätiedot

Information on Finnish Language Courses Spring Semester 2017 Jenni Laine

Information on Finnish Language Courses Spring Semester 2017 Jenni Laine Information on Finnish Language Courses Spring Semester 2017 Jenni Laine 4.1.2017 KIELIKESKUS LANGUAGE CENTRE Puhutko suomea? Do you speak Finnish? -Hei! -Moi! -Mitä kuuluu? -Kiitos, hyvää. -Entä sinulle?

Lisätiedot

Jaa jaa. Sarihan kävi Lyseon lukion, kun ei tuosta keskiarvosta ollut kiinni.

Jaa jaa. Sarihan kävi Lyseon lukion, kun ei tuosta keskiarvosta ollut kiinni. Welcome to my life Kohtaus X: Vanhempien tapaaminen Henkilöt: Sari Lehtipuro Petra, Sarin äiti Matti, Sarin isä Paju (Lehtipurot ja Paju istuvat pöydän ääressä syömässä) Mitäs koulua sinä Paju nyt käyt?

Lisätiedot

Salasanan vaihto uuteen / How to change password

Salasanan vaihto uuteen / How to change password Salasanan vaihto uuteen / How to change password Sisällys Salasanakäytäntö / Password policy... 2 Salasanan vaihto verkkosivulla / Change password on website... 3 Salasanan vaihto matkapuhelimella / Change

Lisätiedot

Tulevan ajan ilmaiseminen

Tulevan ajan ilmaiseminen 31. Vastaa kysymyksiin käyttäen will-futuuria ja annettua ajanilmausta. 1. Have you done your homework, Mike? No, but (soon). 2. Has Ben cut the grass yet? No, but (before it gets too long). 3. Have you

Lisätiedot

ESITTELY. Valitse oppilas jonka haluaisit esitellä luokallesi ja täytä alla oleva kysely. Age. Lives in. Family. Pets. Hobbies.

ESITTELY. Valitse oppilas jonka haluaisit esitellä luokallesi ja täytä alla oleva kysely. Age. Lives in. Family. Pets. Hobbies. ESITTELY Valitse oppilas jonka haluaisit esitellä luokallesi ja täytä alla oleva kysely NOTES ON Age Manor House pupil s name Lives in Family Pets Hobbies Favourite food Favourite films TV programmes Favourite

Lisätiedot

asiantuntijuutta kohti kouluprojektia rakentamalla

asiantuntijuutta kohti kouluprojektia rakentamalla Määränpää tuntematon. Kielenopettajan asiantuntijuutta kohti kouluprojektia rakentamalla Leena Kuure Oulun yliopisto Humanistinen tiedekunta Englantilainen filologia Language Learning and New Technologies

Lisätiedot

Pitäisi olla semmosta lämpöö VÄLITTÄVÄN OPETTAJAN 10 TEESIÄ

Pitäisi olla semmosta lämpöö VÄLITTÄVÄN OPETTAJAN 10 TEESIÄ KOULU TURVAPAIKKANA? oppilaan psyykkistä hyvinvointia edistämässä Jyväskylä 5.11.2015 Pitäisi olla semmosta lämpöö VÄLITTÄVÄN OPETTAJAN 10 TEESIÄ Tanja Äärelä KT, yliopistonlehtori, Lapin yliopisto erityisluokanopettaja,

Lisätiedot

LET S GO! 6 KOEALUE 7-9 Nä hnyt:

LET S GO! 6 KOEALUE 7-9 Nä hnyt: LET S GO! 6 KOEALUE 7-9 Nä hnyt: On jälleen tullut testata osaamisesi. Koekappaleina ovat kappaleet 7-9. Muista LUKEA KAPPALEITA ÄÄNEEN useaan otteeseen ja opetella erityisen hyvin KUVASANASTOT ja 3A-TEHTÄVÄT.

Lisätiedot

MDP in Information Security and CryptogIran 1 1

MDP in Information Security and CryptogIran 1 1 1 (6) B MDP in Futures Studies Australia 1 1 Iran 2 1 3 Itävalta 1 1 Latvia 1 1 Puola 1 1 Suomi 2 6 8 4 20 Tsekki 1 1 Valko-Venäjä 1 1 Venäjä 1 1 2 Viro 1 1 Z_tieto puuttuu 6 3 4 17 30 MDP in Futures Studies

Lisätiedot

1 Pohjois-Pohjanmaan TE-toimisto/EURES-palvelut/TS

1 Pohjois-Pohjanmaan TE-toimisto/EURES-palvelut/TS 1 Pohjois-Pohjanmaan TE-toimisto/EURES-palvelut/TS European Employment Services EUROOPPALAINEN TYÖNVÄLITYSPALVELU neuvoo työnhakijoita, jotka haluavat työskennellä ulkomailla ja työnantajia, jotka haluavat

Lisätiedot

Markkinaraportti / lokakuu 2010

Markkinaraportti / lokakuu 2010 Markkinaraportti / lokakuu 21 Yöpymiset lisääntyivät lokakuussa Sekä kotimaasta että ulkomailta saapuneiden yöpymisten määrä jatkoi kasvuaan Helsingissä myös lokakuussa. Erityisen voimakkaasti lisääntyivät

Lisätiedot

Travel General. General - Essentials. General - Conversation. Asking for help. Asking if a person speaks English

Travel General. General - Essentials. General - Conversation. Asking for help. Asking if a person speaks English - Essentials Voisitko auttaa minua? Asking for help Puhutko englantia? Asking if a person speaks English Puhutteko _[kieltä]_? Asking if a person speaks a certain language En puhu _[kieltä]_. Clarifying

Lisätiedot

Opiskelijat valtaan! TOPIC MASTER menetelmä lukion englannin opetuksessa. Tuija Kae, englannin kielen lehtori Sotungin lukio ja etälukio

Opiskelijat valtaan! TOPIC MASTER menetelmä lukion englannin opetuksessa. Tuija Kae, englannin kielen lehtori Sotungin lukio ja etälukio Opiskelijat valtaan! TOPIC MASTER menetelmä lukion englannin opetuksessa Tuija Kae, englannin kielen lehtori Sotungin lukio ja etälukio Päättääkö opettaja ohjelmasta? Vai voisivatko opiskelijat itse suunnitella

Lisätiedot

ENE-C2001 Käytännön energiatekniikkaa. Aloitustapaaminen 11.4.2016. Osa II: Projekti- ja tiimityö

ENE-C2001 Käytännön energiatekniikkaa. Aloitustapaaminen 11.4.2016. Osa II: Projekti- ja tiimityö ENE-C2001 Käytännön energiatekniikkaa Aloitustapaaminen 11.4.2016 Osa II: Projekti- ja tiimityö Sisältö Projektityö Mitä on projektityö? Projektityön tekeminen: ositus, aikatauluhallinta, päätöksenteon

Lisätiedot

REIPPAAN TYTöN URAPOLKU. Evaitaä uraohjaukseen 9.10 Emilia Mahlio

REIPPAAN TYTöN URAPOLKU. Evaitaä uraohjaukseen 9.10 Emilia Mahlio REIPPAAN TYTöN URAPOLKU Evaitaä uraohjaukseen 9.10 Emilia Mahlio Olipa kerran reipas tyttö, joka oli niin reipas ettei hänestä tarvinnut huolta kantaa. Hän piti puolensa, ilmaisi asiansa, lunasti lupauksensa

Lisätiedot

Mieletön mahdollisuus. Lasten ja nuorten omaistyön kehittämisprojekti

Mieletön mahdollisuus. Lasten ja nuorten omaistyön kehittämisprojekti Mieletön mahdollisuus Lasten ja nuorten omaistyön kehittämisprojekti Tukea. Toivoa. Mukana. Ilona. Tukea lapsille ja nuorille, joiden vanhempi on sairastunut psyykkisesti Mieletön Mahdollisuus -projektin

Lisätiedot

FinFamily PostgreSQL installation ( ) FinFamily PostgreSQL

FinFamily PostgreSQL installation ( ) FinFamily PostgreSQL FinFamily PostgreSQL 1 Sisällys / Contents FinFamily PostgreSQL... 1 1. Asenna PostgreSQL tietokanta / Install PostgreSQL database... 3 1.1. PostgreSQL tietokannasta / About the PostgreSQL database...

Lisätiedot

VAASAN YLIOPISTO Humanististen tieteiden kandidaatin tutkinto / Filosofian maisterin tutkinto

VAASAN YLIOPISTO Humanististen tieteiden kandidaatin tutkinto / Filosofian maisterin tutkinto VAASAN YLIOPISTO Humanististen tieteiden kandidaatin tutkinto / Filosofian maisterin tutkinto Tämän viestinnän, nykysuomen ja englannin kandidaattiohjelman valintakokeen avulla Arvioidaan viestintävalmiuksia,

Lisätiedot

Juttutuokio Toimintatapa opettajan ja lapsen välisen vuorovaikutuksen tueksi

Juttutuokio Toimintatapa opettajan ja lapsen välisen vuorovaikutuksen tueksi JUTTUTUOKIO Juttutuokio Toimintatapa opettajan ja lapsen välisen vuorovaikutuksen tueksi Opettajan ja oppilaan välinen suhde on oppimisen ja opettamisen perusta. Hyvin toimiva vuorovaikutussuhde kannustaa,

Lisätiedot

kieltenoppimiskertomukseni My Language Biography

kieltenoppimiskertomukseni My Language Biography kieltenoppimiskertomukseni My Language Biography Nimi / Name Kertoo edistymiseni kieltenopiskelussa Shows my development in learning languages 2 Kielenoppimiskertomus koostuu kolmesta osasta: My Language

Lisätiedot

Expression of interest

Expression of interest Expression of interest Avoin hakemus tohtorikoulutettavaksi käytäntö Miksi? Dear Ms. Terhi virkki-hatakka I am writing to introduce myself as a volunteer who have the eagerness to study in your university.

Lisätiedot

Kysymys 5 Compared to the workload, the number of credits awarded was (1 credits equals 27 working hours): (4)

Kysymys 5 Compared to the workload, the number of credits awarded was (1 credits equals 27 working hours): (4) Tilasto T1106120-s2012palaute Kyselyn T1106120+T1106120-s2012palaute yhteenveto: vastauksia (4) Kysymys 1 Degree programme: (4) TIK: TIK 1 25% ************** INF: INF 0 0% EST: EST 0 0% TLT: TLT 0 0% BIO:

Lisätiedot

Kielenkäytön näkökulma oppimisvuorovaikutukseen

Kielenkäytön näkökulma oppimisvuorovaikutukseen Kielenkäytön näkökulma oppimisvuorovaikutukseen Tarja Nikula Soveltavan kielentutkimuksen keskus tarja.nikula@jyu.fi Kiinnostuksen kohteena Luokkahuonevuorovaikutus vieraalla kielellä englannin kielen

Lisätiedot

Travel General. General - Essentials. General - Conversation. Asking for help. Asking if a person speaks English

Travel General. General - Essentials. General - Conversation. Asking for help. Asking if a person speaks English - Essentials Can you help me, please? Asking for help Do you speak? Asking if a person speaks Do you speak _[language]_? Asking if a person speaks a certain language I don't speak_[language]_. Clarifying

Lisätiedot

Travel General. General - Essentials. General - Conversation. Asking for help. Asking if a person speaks English

Travel General. General - Essentials. General - Conversation. Asking for help. Asking if a person speaks English - Essentials Can you help me, please? Asking for help Do you speak? Asking if a person speaks Do you speak _[language]_? Asking if a person speaks a certain language I don't speak_[language]_. Clarifying

Lisätiedot

Herään aikaisin aamulla herätyskellon pirinään. En jaksanut millään lähteä kouluun, mutta oli aivan pakko. En syönyt edes aamupalaa koska en olisi

Herään aikaisin aamulla herätyskellon pirinään. En jaksanut millään lähteä kouluun, mutta oli aivan pakko. En syönyt edes aamupalaa koska en olisi Akuliinan tarina Herään aikaisin aamulla herätyskellon pirinään. En jaksanut millään lähteä kouluun, mutta oli aivan pakko. En syönyt edes aamupalaa koska en olisi muuten kerennyt kouluun. Oli matikan

Lisätiedot

Alueen asukkaiden käsitykset kampuksesta

Alueen asukkaiden käsitykset kampuksesta Alueen asukkaiden käsitykset kampuksesta Myllypuron alueen asukkaiden keskuudessa kerättävien aineistojen kerääminen ja jäsentely. Mielenkiinnon kohteina myllypurolaisten käsitykset kampuksesta ja sen

Lisätiedot

NIMENI ON: Kerro, millaisista asioista pidät? Minusta on mukavaa, kun: Jos olisin väri, olisin: Tulen iloiseksi siitä, kun:

NIMENI ON: Kerro, millaisista asioista pidät? Minusta on mukavaa, kun: Jos olisin väri, olisin: Tulen iloiseksi siitä, kun: Lapsen oma KIRJA Lapsen oma kirja Työkirja on tarkoitettu lapsen ja työntekijän yhteiseksi työvälineeksi. Lapselle kerrotaan, että hän saa piirtää ja kirjoittaa kirjaan asioita, joita hän haluaa jakaa

Lisätiedot

Toimitus. Kuljetus Suomi:

Toimitus. Kuljetus Suomi: Toimitus Kuljetus Suomi: Toimitusmaksu alle 150,00 tilauksille on 9,95. Me tarjoamme ilmaisen toimituksen, jos tilauksen summa ylittää 150,00 (paitsi toimitus ulkomaille ja erityistapaukset ylimitoitettu

Lisätiedot

Eväspussi. Onko lähipiirissä esiintynyt hitautta tai vaikeutta lukemaan ja kirjoittamaan oppimisessa? Millaista?

Eväspussi. Onko lähipiirissä esiintynyt hitautta tai vaikeutta lukemaan ja kirjoittamaan oppimisessa? Millaista? Liite Pienten Kielireppuun. Eväspussi Oman äidinkielen vahva hallinta tukee kaikkea oppimista. Tämän vuoksi keskustelemme kielten kehityksestä aina varhaiskasvatuskeskustelun yhteydessä. Kopio Kielirepusta

Lisätiedot

Green Growth Sessio - Millaisilla kansainvälistymismalleilla kasvumarkkinoille?

Green Growth Sessio - Millaisilla kansainvälistymismalleilla kasvumarkkinoille? Green Growth Sessio - Millaisilla kansainvälistymismalleilla kasvumarkkinoille? 10.10.01 Tuomo Suortti Ohjelman päällikkö Riina Antikainen Ohjelman koordinaattori 10/11/01 Tilaisuuden teema Kansainvälistymiseen

Lisätiedot

Nykyhetken konditionaali

Nykyhetken konditionaali Nykyhetken konditionaali 37. Käännä englanniksi. 1. Haluaisitko kupin kahvia? 2. En haluaisi olla onneton. 3. Millaista elämä olisi ilman sinua? 4. Meidän pitäisi pysyä yhdessä. 5. Vanhempani voisivat

Lisätiedot

LAUSESANAT KONJUNKTIOT

LAUSESANAT KONJUNKTIOT LAUSESANAT KONJUNKTIOT Ruusu ja Pampeliska ovat marsuja. Marja on vanhempi kuin Anna. Otatko teetä vai kahvia? JA TAI VAI (kysymyslause) MUTTA KOSKA (syy) KUN KUIN (vertailu) ETTÄ JOS SEKÄ Mari ja Matti

Lisätiedot

Teacher's Professional Role in the Finnish Education System Katriina Maaranen Ph.D. Faculty of Educational Sciences University of Helsinki, Finland

Teacher's Professional Role in the Finnish Education System Katriina Maaranen Ph.D. Faculty of Educational Sciences University of Helsinki, Finland Teacher's Professional Role in the Finnish Education System Katriina Maaranen Ph.D. Faculty of Educational Sciences University of Helsinki, Finland www.helsinki.fi/yliopisto This presentation - Background

Lisätiedot

Verkoston päätyypit. Nykyään rihmastomainen puuhailu, ei keskusmaista, mielipidejohtajatyyppistä toimintaa.

Verkoston päätyypit. Nykyään rihmastomainen puuhailu, ei keskusmaista, mielipidejohtajatyyppistä toimintaa. SOMETU-VERKOSTON JÄSENTEN ROOLEJA: Supermoodi Ryvästäjä Siiloittaja Verkottuja Seurattava Seuraaja Mittakaavaton verkosto 1-9-90-sääntö Verkosto Internetissä 2030 Verkoston päätyypit Nykyään rihmastomainen

Lisätiedot

Contents. Kuinka monta jakson sanaa opit? Väritä tähdet. Hello. Numbers. Colours. 1. This is me. 2. Clothes. 3. Family. 4. Home. 5. Food. 6.

Contents. Kuinka monta jakson sanaa opit? Väritä tähdet. Hello. Numbers. Colours. 1. This is me. 2. Clothes. 3. Family. 4. Home. 5. Food. 6. Contents Kuinka monta jakson sanaa opit? Väritä tähdet. Hello Numbers Colours 1. This is me 2. Clothes 3. Family 4. Home 5. Food 6. I can 7. School 8. Hobbies 9. Animals 10. Moving around EXTRA Hello Piirrä

Lisätiedot

Kansainvälinen toiminta ja ERASMUS + Rieska Leader ry:ssä

Kansainvälinen toiminta ja ERASMUS + Rieska Leader ry:ssä Kansainvälinen toiminta ja ERASMUS + Rieska Leader ry:ssä Kansainvälinen yhteistyö Rieska Leaderillä on kumppaneita Unkarissa, Romaniassa, Itävallassa, Latviassa, Luxemburgissa, Ranskassa, Espanjassa ja

Lisätiedot

Markkinaraportti / syyskuu 2015

Markkinaraportti / syyskuu 2015 Markkinaraportti / syyskuu 2015 Yöpymiset 8 % nousussa Yöpymiset lisääntyivät Helsingissä syyskuussa 8 % vuoden takaisesta. Kotimaasta tulleiden yöpymiset lisääntyivät neljä prosenttia ja ulkomailta tulleiden

Lisätiedot

Työssäoppimassa Sunny Beachilla Bulgariassa 12.7. 23.8.2011

Työssäoppimassa Sunny Beachilla Bulgariassa 12.7. 23.8.2011 Työssäoppimassa Sunny Beachilla Bulgariassa 12.7. 23.8.2011 Sunny Beach on upea rantalomakohde Mustanmeren rannikolla Bulgariassa. Kohde sijaitsee 30 kilometrin päässä Burgasista pohjoiseen. Sunny Beachin

Lisätiedot

KUKA HYÖTYY ASIAKAS PALVELUNTUOTTAJA VAI MOLEMMAT? Kari Harno Ylilääkäri LKT, Dosentti HUS

KUKA HYÖTYY ASIAKAS PALVELUNTUOTTAJA VAI MOLEMMAT? Kari Harno Ylilääkäri LKT, Dosentti HUS KUKA HYÖTYY ASIAKAS PALVELUNTUOTTAJA VAI MOLEMMAT? Kari Harno Ylilääkäri LKT, Dosentti HUS SÄHKÖISEN ASIOINNIN TAVOITTEET Serkkola, Ari 2006 Asiakas/potilas parannetaan asiakkaan kokemaa laatua asiakkaalla

Lisätiedot

Paritreenejä. Lausetyypit

Paritreenejä. Lausetyypit Paritreenejä Lausetyypit Keskustele parin kanssa, kysy parilta! Omasta mielestäni olen Minun perhe on Minun suku on Minun äiti on Minun isä on Minun koti on Minun lempiruoka on Minun suosikkilaulaja on

Lisätiedot

KOTKAN-HAMINAN SEUTU. MATKAILUN TUNNUSLUKUJA 13.6.2013 Huhtikuu. Kotka venäläisyöpymisissä Jonsuun ja Jyväskylän. Alkuvuoden yöpymiset + 11 %

KOTKAN-HAMINAN SEUTU. MATKAILUN TUNNUSLUKUJA 13.6.2013 Huhtikuu. Kotka venäläisyöpymisissä Jonsuun ja Jyväskylän. Alkuvuoden yöpymiset + 11 % KOTKAN-HAMINAN SEUTU MATKAILUN TUNNUSLUKUJA 13.6.2013 Huhtikuu Alkuvuoden yöpymiset + 11 % Kotkan-Haminan seudun majoitusliikkeiden rekisteröidyt yöpymiset (40.800) lisääntyivät tammi-huhtikuussa 11,4

Lisätiedot

Markkinaraportti / joulukuu 2015

Markkinaraportti / joulukuu 2015 Markkinaraportti / joulukuu 2015 Yöpymiset lisääntyivät yli 20 % Yöpymiset lisääntyivät Helsingissä joulukuussa yli 20 % vuoden takaisesta. Ulkomaalaisyöpymiset lisääntyivät lähes 30 % ja kotimaisetkin

Lisätiedot

Esimerkkejä Euroopasta. Koonnut (2012): Tutkija Anneli Miettinen

Esimerkkejä Euroopasta. Koonnut (2012): Tutkija Anneli Miettinen Esimerkkejä Euroopasta Koonnut (2012): Tutkija Anneli Miettinen Ruotsi Tanska Slovenia Liettua Hollanti Itävalta Latvia Portugali Ranska Kypros SUOMI Belgia Saksa Bulgaria Viro Puola Luxembourg Tsekin

Lisätiedot

HELSINGIN MATKAILUTILASTOT JOULUKUU 2016

HELSINGIN MATKAILUTILASTOT JOULUKUU 2016 HELSINGIN MATKAILUTILASTOT JOULUKUU 2016 Rekisteröidyt yöpymiset lisääntyivät kaksi prosenttia Joulukuussa 2016 Helsingissä kirjattiin 264 000 yöpymistä, joista suomalaisille 122 500 ja ulkomaalaisille

Lisätiedot

Markkinaraportti / toukokuu

Markkinaraportti / toukokuu V / 25 HELSINGIN MATKAILUN TUNNUSLUKUJA Markkinaraportti / toukokuu World Skills 25 näkyi tilastoissa Toukokuussa ulkomaalaisten yöpymiset olivat selvässä kasvussa. Viime vuoden toukokuuhun verrattuna

Lisätiedot

Matkatyö vie miestä. Miehet matkustavat, vaimot tukevat

Matkatyö vie miestä. Miehet matkustavat, vaimot tukevat Matkatyö vie miestä 5.4.2001 07:05 Tietotekniikka on helpottanut kokousten valmistelua, mutta tapaaminen on silti arvossaan. Yhä useampi suomalainen tekee töitä lentokoneessa tai hotellihuoneessa. Matkatyötä

Lisätiedot

ALLIANSSIN NUORISOVAIHTO. Elli Keränen, koordinaattori

ALLIANSSIN NUORISOVAIHTO. Elli Keränen, koordinaattori ALLIANSSIN NUORISOVAIHTO Elli Keränen, koordinaattori 15.11.2016 ALLIANSSIN NUORISOVAIHTO PA LV E L E VA Vuodesta 1993 Voittoa tavoittelematon. Kohtuulliset osallistumismaksut ja maksuttomia ohjelmia.

Lisätiedot

RANTALA SARI: Sairaanhoitajan eettisten ohjeiden tunnettavuus ja niiden käyttö hoitotyön tukena sisätautien vuodeosastolla

RANTALA SARI: Sairaanhoitajan eettisten ohjeiden tunnettavuus ja niiden käyttö hoitotyön tukena sisätautien vuodeosastolla TURUN YLIOPISTO Hoitotieteen laitos RANTALA SARI: Sairaanhoitajan eettisten ohjeiden tunnettavuus ja niiden käyttö hoitotyön tukena sisätautien vuodeosastolla Pro gradu -tutkielma, 34 sivua, 10 liitesivua

Lisätiedot

Rotarypiiri 1420 Piiriapurahoista myönnettävät stipendit

Rotarypiiri 1420 Piiriapurahoista myönnettävät stipendit Rotarypiiri 1420 Piiriapurahoista myönnettävät stipendit Ø Rotarypiiri myöntää stipendejä sille osoitettujen hakemusten perusteella ensisijaisesti rotaryaatteen mukaisiin tarkoituksiin. Ø Stipendejä myönnetään

Lisätiedot

Perustietoa hankkeesta

Perustietoa hankkeesta Perustietoa hankkeesta Kiina-verkosto on perustettu 1990 luvulla. Kam oon China verkoston nimellä toiminta on jatkunut vuodesta 2007 alkaen. Hankkeen hallinnoija: Kalajokilaakson koulutuskuntayhtymä 1.8.2012

Lisätiedot

Käyttää pinsettiotetta, liikelaajuus rajoittunut, levoton. Suositellaan toimintaterapiaa, jonka tavoitteena on parantaa silmän-käden yhteistyötä ja

Käyttää pinsettiotetta, liikelaajuus rajoittunut, levoton. Suositellaan toimintaterapiaa, jonka tavoitteena on parantaa silmän-käden yhteistyötä ja Leikkiä oppia liikkua harjoitella syödä nukkua terapia koulu päiväkoti kerho ryhmä haluta inhota tykätä jaksaa ei jaksa Käyttää pinsettiotetta, liikelaajuus rajoittunut, levoton. Suositellaan toimintaterapiaa,

Lisätiedot

Lennä, kotka, lennä. Afrikkalainen kertomus. Mukaillut Christopher Gregorowski. Lennä, kotka, lennä

Lennä, kotka, lennä. Afrikkalainen kertomus. Mukaillut Christopher Gregorowski. Lennä, kotka, lennä Lennä, kotka, lennä Afrikkalainen kertomus Mukaillut Christopher Gregorowski Lennä, kotka, lennä 5 Muuan maanviljelijä lähti eräänä päivänä etsimään kadonnutta vasikkaa. Karjapaimenet olivat palanneet

Lisätiedot

Suomi 2A. Tiistai

Suomi 2A. Tiistai Suomi 2A Tiistai 14.2.2017 Tänään Sanatyypit Mennään! Rektio (verbi + sana) Mutta ensin Kotitehtävät: imperfekti, pikkusanat, matkailusanat, sanatyypit:kysymyksiä? Infoa Info: Suomi 2B Suomi 2B 28.2.-6.4.2017

Lisätiedot

ITSENÄISTYVILLE NUORILLE

ITSENÄISTYVILLE NUORILLE JO ITSENÄISTYNEILTÄ- ITSENÄISTYVILLE NUORILLE Talla.... vihkolla haluamme jakaa kokemuksiamme teille. Omilleen-toiminnan kokemusasiantuntijaryhmä on suunnitellut vihkon sisällön. Ryhmään on osallistunut

Lisätiedot

VANTAA Matkailun tunnuslukuja

VANTAA Matkailun tunnuslukuja VANTAA Matkailun tunnuslukuja Kesäkuu 212 www.vantaa.fi/yrityspalvelut Yöpymiset ulkomailta kesäkuussa + 8 % Vantaan majoitusliikkeiden rekisteröidyt yöpymiset (72.3) lisääntyivät kesäkuussa edellisvuodesta

Lisätiedot

koiran omistajille ja kasvattajille 2013 for dog owners and breeders in 2013

koiran omistajille ja kasvattajille 2013 for dog owners and breeders in 2013 Irlanninsusikoiran luonnekysely A survey of the temperament of Irish wolfhounds koiran omistajille ja kasvattajille 213 for dog owners and breeders in 213 Teksti / author: Jalostustoimikunta / breeding

Lisätiedot

Oppivelvollisuuden pidentäminen - taustaa ja toteutusta

Oppivelvollisuuden pidentäminen - taustaa ja toteutusta Oppivelvollisuuden pidentäminen - taustaa ja toteutusta Aleksi Kalenius 2.4.2014 Perusopetuksen varassa olevat ja perusopetuksen varaan jääminen 2 Vailla perusasteen jälkeistä koulutusta 1970-2012 3 Vailla

Lisätiedot

Markkinaraportti / syyskuu 2014

Markkinaraportti / syyskuu 2014 Markkinaraportti / syyskuu 214 Yöpymiset syyskuussa hieman miinuksella Yöpymiset vähenivät Helsingissä syyskuussa 2,3 %. Vähennyksestä suurin osa tuli kotimaasta yöpymismäärän pienentyessä lähes neljä

Lisätiedot

Ajettavat luokat: SM: S1 (25 aika-ajon nopeinta)

Ajettavat luokat: SM: S1 (25 aika-ajon nopeinta) SUPERMOTO SM 2013 OULU Lisämääräys ja ohje Oulun Moottorikerho ry ja Oulun Formula K-125ry toivottaa SuperMoto kuljettajat osallistumaan SuperMoto SM 2013 Oulu osakilpailuun. Kilpailu ajetaan karting radalla

Lisätiedot

Suomesta 1 / 9. Kaikki yhteensä. 515 Afganistan. 3 Arabiemiirikunnat. 2 Armenia Azerbaidžan Bangladesh. 2 5 Georgia Hongkong.

Suomesta 1 / 9. Kaikki yhteensä. 515 Afganistan. 3 Arabiemiirikunnat. 2 Armenia Azerbaidžan Bangladesh. 2 5 Georgia Hongkong. / Vaihto opiskelu Suomesta kohde ja lähtömaittain 000 00 (Lähde: CIMO) Suomesta 000 00 000 00 00 00 00 00 00 00 00 Kaikki yhteensä 0 0 0 Aasia Afganistan Arabiemiirikunnat Armenia Azerbaidžan Bangladesh

Lisätiedot

Markkinaraportti / maaliskuu 2014

Markkinaraportti / maaliskuu 2014 Markkinaraportti / maaliskuu 214 Kotimaan yöpymiset ennallaan maaliskuussa Yöpymiset vähenivät Helsingissä maaliskuussa 2,2 %. Miinus tuli kokonaan ulkomailta kotimaisten yöpymisten pysyessä ennallaan.

Lisätiedot

Kansainvälisyys kotona ja kaukana - kansainvälistymisen mahdollisuuksia nuorisotyössä. Elisa Männistö

Kansainvälisyys kotona ja kaukana - kansainvälistymisen mahdollisuuksia nuorisotyössä. Elisa Männistö Kansainvälisyys kotona ja kaukana - kansainvälistymisen mahdollisuuksia nuorisotyössä Elisa Männistö 14.2.2016 Taustaa Nuorisolaki: 1 Tämän lain tarkoituksena on tukea nuorten kasvua ja itsenäistymistä,

Lisätiedot

ZA6284. Flash Eurobarometer 413 (Companies Engaged in Online Activities) Country Questionnaire Finland (Finnish)

ZA6284. Flash Eurobarometer 413 (Companies Engaged in Online Activities) Country Questionnaire Finland (Finnish) ZA8 Flash Eurobarometer (Companies Engaged in Online Activities) Country Questionnaire Finland (Finnish) FL - Companies engaged in online activities FIF A Myykö yrityksenne verkon kautta ja/tai käyttääkö

Lisätiedot

Markkinaraportti / tammikuu 2015

Markkinaraportti / tammikuu 2015 Markkinaraportti / tammikuu 2015 Yöpymiset kotimaasta 11 % plussalla Yöpymiset vähenivät Helsingissä tammikuussa 6,1 %. Vähennys tuli kokonaan ulkomailta miinuksen ollessa 19,2 %. Kotimaasta tilastoitiin

Lisätiedot

Talouskasvu jakaantuu epäyhtenäisesti myös vuonna 2017

Talouskasvu jakaantuu epäyhtenäisesti myös vuonna 2017 Talouskasvu jakaantuu epäyhtenäisesti myös vuonna 217 Bkt:n kehitys 217 / 216, % Pohjois-Amerikka: +2,2 % USA +2,2 % Kanada +2, % Etelä- ja Väli-Amerikka: +2,1 % Brasilia +1,2 % Meksiko +2,2 % Argentiina

Lisätiedot

Hyppy tulevaisuuteen millaista osaamista tarvitaan?

Hyppy tulevaisuuteen millaista osaamista tarvitaan? Hyppy tulevaisuuteen millaista osaamista tarvitaan? Menestyjäksi elinikäisellä oppimisella webinaari 12.12.2011 Johanna Ollila, Tulevaisuuden tutkimuskeskus Turun yliopisto MILTÄ TULEVAISUUS NÄYTTÄÄ? MITEN

Lisätiedot

SOHO - Training Course Sigulda, Latvia

SOHO - Training Course Sigulda, Latvia 1 SOHO - Training Course 16.-20.10.2013 Sigulda, Latvia Eija Kauniskangas Keravan nuorisopalvelut eija.kauniskangas@kerava.fi p. 040 3182196 2 SOHO - European Training Course Siguldassa, Latviassa pidetty

Lisätiedot

Autolla ulkomaille. Voimassa 1.6.2015 alkaen

Autolla ulkomaille. Voimassa 1.6.2015 alkaen Autolla ulkomaille Voimassa 1.6.2015 alkaen Liikenteessä vahinko voi yllättää huolellisenkin matkalaisen Tästä oppaasta on apua, jos joudut ulkomailla liikenneonnettomuuteen. Opas sisältää toimintaohjeita

Lisätiedot

Välillisen verotuksen rooli elintarvikkeiden ja eräiden muiden tuotteiden hinnanmuodostuksessa

Välillisen verotuksen rooli elintarvikkeiden ja eräiden muiden tuotteiden hinnanmuodostuksessa Kauppa 2010 -päivä Päivittäistavarakaupan aamupäivä 30.9.2009 Välillisen verotuksen rooli elintarvikkeiden ja eräiden muiden tuotteiden hinnanmuodostuksessa Hanna Karikallio Pellervon taloudellinen tutkimuslaitos

Lisätiedot

Demografinen huoltosuhde. Mikä on hyvä huoltosuhde?

Demografinen huoltosuhde. Mikä on hyvä huoltosuhde? Demografinen huoltosuhde Mikä on hyvä huoltosuhde? Mikä ihmeen demografinen huoltosuhde? Suhdeluku, joka kertoo kuinka monta ei-työikäistä eli huollettavaa on yhtä työikäistä kohden. 0-14 -vuotiaat + yli

Lisätiedot

SELL Student Games kansainvälinen opiskelijaurheilutapahtuma

SELL Student Games kansainvälinen opiskelijaurheilutapahtuma SELL Student Games kansainvälinen opiskelijaurheilutapahtuma Painonnosto 13.5.2016 (kansallinen, CUP) Below in English Paikka: Nääshalli Näsijärvenkatu 8 33210 Tampere Alustava aikataulu: Punnitus 12:00-13:00

Lisätiedot

ASUNTOSUUNNITTELU TÄNÄÄN

ASUNTOSUUNNITTELU TÄNÄÄN ASUNTOSUUNNITTELU TÄNÄÄN MINIMIASUMINEN JAETUT TILAT HANNU HUTTUNEN 12.12.2016 GOLBAALIT HAASTEET ILMASTON MUUTOS SIIRTOLAISUUS KAUPUNKIEN KASVU KOTOISET HAASTEET UUDET TEKNOLOGIAT ENERGIATEHOKKUUS KESTÄVÄ

Lisätiedot

Stopover Finland. Pelastavatko aasialaiset matkailijat Suomen matkailun? Primera Holidays Oy Minna Tuorila

Stopover Finland. Pelastavatko aasialaiset matkailijat Suomen matkailun? Primera Holidays Oy Minna Tuorila Stopover Finland Pelastavatko aasialaiset matkailijat Suomen matkailun? Primera Holidays Oy Minna Tuorila Primera Holidays Oy Minna Tuorila Brändit: Matkavekka, Lomamatkat ja FinlandTours Osa pohjoismaista

Lisätiedot

Laskennallisen fysiikan esimerkkejä avoimesta tutkimuksesta Esa Räsänen Fysiikan laitos, Tampereen teknillinen yliopisto

Laskennallisen fysiikan esimerkkejä avoimesta tutkimuksesta Esa Räsänen Fysiikan laitos, Tampereen teknillinen yliopisto Laskennallisen fysiikan esimerkkejä avoimesta tutkimuksesta Esa Räsänen Fysiikan laitos, Tampereen teknillinen yliopisto Julian Voss, Quantum man, 2006 (City of Moses Lake, Washington, USA) Kolme näkökulmaa

Lisätiedot

Tehtävät. ravintoon liittyvät tehtävät 1 4. Opiskelijaelämä ja ruokailu. Oma ruokarytmini. Minkä haluaisin olevan toisin? Oletko tunnesyöjä?

Tehtävät. ravintoon liittyvät tehtävät 1 4. Opiskelijaelämä ja ruokailu. Oma ruokarytmini. Minkä haluaisin olevan toisin? Oletko tunnesyöjä? Tehtävät 1 ravintoon liittyvät tehtävät 1 4 Opiskelijaelämä ja ruokailu Pohdi, miten ruokailusi on muuttunut opintojen aloittamisen jälkeen. 2 Oma ruokarytmini Millainen on oma ruokarytmisi? Oletko huomannut

Lisätiedot

The Viking Battle - Part Version: Finnish

The Viking Battle - Part Version: Finnish The Viking Battle - Part 1 015 Version: Finnish Tehtävä 1 Olkoon kokonaisluku, ja olkoon A n joukko A n = { n k k Z, 0 k < n}. Selvitä suurin kokonaisluku M n, jota ei voi kirjoittaa yhden tai useamman

Lisätiedot

Tulevan ajan ilmaiseminen

Tulevan ajan ilmaiseminen Tulevan ajan ilmaiseminen Englannissa on useita eri tapoja ilmaista tulevaa aikaa. Mitä eri tapoja löydät seuraavista? I will fly to Dublin tomorrow. I won t be here for your birthday. Will you be having

Lisätiedot

Markkinaraportti / joulukuu 2011

Markkinaraportti / joulukuu 2011 Markkinaraportti / joulukuu 211 Yöpymiset 4 % plussalla joulukuussa Helsingin majoitusliikkeiden yöpymisten nousu jatkui joulukuussa ja kasvua kirjattiin 4,1 %. Lisäys painottui vientimarkkinoille kasvun

Lisätiedot

Tietoa Joensuun Eliittikisoista

Tietoa Joensuun Eliittikisoista Tietoa Joensuun Eliittikisoista Harjoittelu ja verryttely Yleisurheilukenttä (Keskuskenttä) Kisan aikana Joensuu Areena + kuntosali Pesäpallokenttä ja Louhelan kenttä heitoille Uimahalli Vesikko + kuntosali

Lisätiedot

1. Veturis Travel S.A.

1. Veturis Travel S.A. 1 Alla listattuna harjoittelupaikkoja, joista eri organisaatiot ovat ilmoittaneet. Yritykset etsivät harjoittelijaa tiettyihin työtehtäviin (mahdollisesti tiettynä ajankohtana). 1. Veturis Travel S.A.

Lisätiedot

PUHUMISEN HARJOITUSTESTI. Tehtävä 1 KERTOMINEN

PUHUMISEN HARJOITUSTESTI. Tehtävä 1 KERTOMINEN PUHUMISEN HARJOITUSTESTI Tehtävä 1 KERTOMINEN Kerro, mitä teet, kun sinua jännittää. Sinulla on kaksi minuuttia aikaa miettiä, mitä sanot ja 1,5 minuuttia aikaa puhua. Aloita puhuminen, kun kuulet kehotuksen

Lisätiedot

Education at a Glance 2013: Sukupuolten väliset erot tasoittumassa

Education at a Glance 2013: Sukupuolten väliset erot tasoittumassa Education at a Glance 2013: Sukupuolten väliset erot tasoittumassa Education at a Glance: OECD Indicators (EaG) on OECD:n koulutukseen keskittyvän työn lippulaivajulkaisu, joka kertoo vuosittain koulutuksen

Lisätiedot

Twinning 2011 the real story UNCUTVERSION

Twinning 2011 the real story UNCUTVERSION Twinning 2011 the real story UNCUTVERSION 18. elokuuta kello 14.30 Hki- Vantaan kentällä alkoi tämän vuotinen Twinning vierailumme kaksoiskamariimme Stadeen. Lento lähti 17.30, mutta puheenjohtajamme Jarno

Lisätiedot

Tervetuloa! Mä asun D-rapussa. Mun asunto on sellainen poikamiesboksi.

Tervetuloa! Mä asun D-rapussa. Mun asunto on sellainen poikamiesboksi. Juhan naapuri Juha tulee töistä kotiin puoli kahdelta. Pihalla on tumma mies pienen tytön kanssa. Tyttö leikkii hiekkalaatikolla. Mies istuu penkillä ja lukee sanomalehteä. Terve! Moi! Sä oot varmaan uusi

Lisätiedot

Tuhkarokko- ja sikotautiepidemoita Euroopassa

Tuhkarokko- ja sikotautiepidemoita Euroopassa Tuhkarokko- ja sikotautiepidemoita Euroopassa Labqualityn neuvottelukokous 17.10.2008 Irja Davidkin Tuhkarokko ja sikotauti virusten aiheuttamia lastentauteja, jotka ennen rokotuksia esiintyivät epidemioina

Lisätiedot

Herään taas kerran äitin huutoon. - Sinun pitää nyt herätä, kun koulu alkaa kohta! - Joo, mutta mulla on sairas olo. Sanoin äidilleni vaikka ei

Herään taas kerran äitin huutoon. - Sinun pitää nyt herätä, kun koulu alkaa kohta! - Joo, mutta mulla on sairas olo. Sanoin äidilleni vaikka ei Tavallinen tyttö Herään taas kerran äitin huutoon. - Sinun pitää nyt herätä, kun koulu alkaa kohta! - Joo, mutta mulla on sairas olo. Sanoin äidilleni vaikka ei minulla ei ollut edes mitään. - Noh katsotaanpa

Lisätiedot

Rakkaat Dikonin turvakodin ystävät ja tukijat

Rakkaat Dikonin turvakodin ystävät ja tukijat Kummikirje 1-2016 3.5. 2016 Rakkaat Dikonin turvakodin ystävät ja tukijat Olen uusi Venäjän alueen kummityön kordinaattori Ammi Kallio. Tämä on ensimmäinen kummikirje, jonka kirjoitan teille alueelta.

Lisätiedot