VERSOT: SOTE / Hoito ja huolenpito (Päivä hoitajana)

Koko: px
Aloita esitys sivulta:

Download "VERSOT: SOTE / Hoito ja huolenpito (Päivä hoitajana)"

Transkriptio

1 1 VERSOT: SOTE / Hoito ja huolenpito (Päivä hoitajana) Henna-Riikka Ahvenjärvi TAKK päivitetty (kuva 37 poistettu, puuttuvia osia täydennetty; vielä puuttuvat osat merkitty) Osio 7.1 Päivä hoitajana Työaikakellon ympärillä olevat linkit alasivuille (PIIRROSKUVA 1: työaikakello, jossa keskellä painike esittelytekstiin ja ympärillä tämän osion teemat, sama työaikakello navigointipainikkeena aina pääsivuille alasivuilta) rakenne ohjeistaa käyttäjää etenemään järjestyksessä: Mitä sinä tiedät hoitajan työstä? Saapuminen töihin Aamuraportti Potilas 1: Maija Lehmus Potilas 2: Tiina Marjanen Potilas 3 : Jaakko Mäkelä Potilas 4: Leevi Tyrni Raportointi työvuoron lopussa Työvuoro päättyy Kellon vieressä on kuva Nataliasta. (KUVA 1: Lähikuva Nataliasta) Kuvan vieressä tai alla tms. on painike, jota klikkaamalla käyttäjä kuulee seuraavan esittelyn ja saa sen myös puhekuplaan tekstinä näkyviin: Natalia: Tervetuloa mukaan mun työpäivään. Mä olen lähihoitajana terveyskeskuksen vuodeosastolla. Samalla voit harjotella suomen kielen käyttöä eri tilanteissa. Aloita miettimällä mitä tiedät lähihoitajan työstä ja siirry sitten työpäivään mun kanssa. Teksti puhekuplaan: Tervetuloa mukaan työpäivääni. Olen lähihoitajana terveyskeskuksen vuodeosastolla. Samalla voit harjoitella suomen kielen käyttöä eri tilanteissa. Aloita miettimällä, mitä tiedät lähihoitajan työstä ja siirry sitten työpäivään kanssani. PERUSNAVIGOINTI KAIKILLA OSION SIVUILLA: Käyttäjä voi valita, eteneekö ohjeistuksen mukaan vai käykö tutustumassa omassa järjestyksessä eri osioihin. Teemasivuilta pääsee aina Versolan pääsivulle, Sairaalan pääsivulle ja tälle Hoidon ja huolenpidon pääsivulle, mutta myös seuraavalle sivulle lineaarisesti järjestyksessä (tehtävä tai seuraava teema).

2 2 Klikkaamalla linkkiä osio lautautuu. Mouse over -tekstinä aina osion nimi ja selitysteksti (tekstit alla) sekä sama puhuttuna. Kun osiota ladataan, nähdään sama latausanimaatio kuin muillakin Versot-sivuilla. Mouse over -tekstit ja sama Guide X:n äänellä: Mitä tiedät lähihoitajan työstä? Minkälaista suomen kielen taitoa tarvitaan lähihoitajan työssä? Natalia saapuu töihin Suulliset viestintätaidot ovat tärkeitä. Miten ja mitä raportoidaan vuoron vaihtuessa? Maija Lehmuksella on kipuja. Perehdy Natalian kanssa aisteihin, kipuun sekä ihmisen anatomiaan ja fysiologiaan Tiina Marjanen sairastaa. Perehdy Natalian kanssa perustarkkailuun, kansansairauksiin ja tulehdussairauksiin Jaakko Mäkelä tarvitsee apua monissa toiminnoissa. Perehdy Natalian kanssa vihaisen ja levottoman potilaan kohtaamiseen Potilas Leevi Tyrni on kuollut. Miten vainajaa hoidetaan suomalaisessa kulttuurissa? Työpäivä on lopuillaan Mitä Natalian päivästä jäi mieleen? Mitä sinä tiedät lähihoitajan työstä? Ohje tekniselle toteuttajalle: Käyttäjälle näkyy tehtävänanto ja kysymykset kirjallisena sekä kuunneltavissa puhuttuna Guide X:n äänellä. Tehtävään liittyy koko ajan näkyvillä oleva virikekuvasarja hoitajasta erilaisten työtehtävien parissa. (KUVA1: kuva Nataliasta KUVA 2: Hoitaja keskustelemassa potilaan kanssa, hymyilee ja näyttää kuuntelevalta. KUVA 3: Hoitaja keskustelemassa sairaanhoitajan ja lääkärin kanssa. KUVA 4: Hoitaja syöttämässä potilasta. KUVA 5: Hoitaja mittaamassa verenpainetta potilaalta. KUVA 6: Hoitaja nostamassa potilasta. KUVA 7: hoitaja auttaa lääkäriä hoitotoimenpiteessä, KUVA 8: Natalia raporttia kirjoittamassa tietokoneella) Tehtävänannon ja kysymysten alapuolella painike Natalian puheeseen. Kun käyttäjä klikkaa painiketta, hän voi kuunnella Natalian puhetta. Natalian puheen mukaan korostuu tietyt kuvat sivulla aina se kuva korostuu, joka liittyy Natalian puheeseen sillä hetkellä. Guide X:n äänellä puhuttuna sekä tekstinä näytöllä näkyvissä: Pohdi, mitä sinä tiedät terveyskeskuksesta, sairaalasta ja lähihoitajan työstä. Arvioi myös omaa suomen kielen taitoasi ja mieti, mitä tavoitteita sinulla on suomen kielen oppimisen suhteen. Käytä apuna seuraavia kysymyksiä ja kuvia. Kuuntele sitten, mitä Natalia kertoo omasta työstään.

3 3 Oletko sinä ollut joskus terveyskeskuksessa tai sairaalassa? Minkälaisia taitoja lähihoitaja tarvitsee? Minkälainen on hyvä lähihoitaja? Mitä sinun mielestäsi tarkoittaa hyvä hoito? Mikä lähihoitajan työssä kiinnostaa sinua? Miten hyvin kirjoitat suomen kieltä? Miten sujuvasti luet suomen kieltä? Miten sinulta sujuu suomen kielen puhuminen? Miten hyvin ymmärrät suomen kieltä puhuttuna? ÄÄNI 4: Kun käyttäjä klikkaa painiketta/natalia kertoo työstään, ääninauha käynnistyy ja kuvat korostuvat Natalian puheen mukaan: Hei, mä oon Natalia (KUVA1 korostuu) ja teen töitä lähihoitajana terveyskeskuksessa vuodeosastolla. Mä tapaan työssä monenlaisia potilaita (KUVA 2 korostuu). On tärkeetä tulla toimeen erilaisten ihmisten kanssa ja pystyä jutteleen kaikkien kans. Pitää osata puhua mut myös kuunnella ja ymmärtää, mitä kuulee. Mä teen töitä muitten lähihoitajien, sairaanhoitajien ja lääkärien kanssa. (KUVA 3 korostuu) Potilaan hyvä hoito on monen ihmisen hyvää yhteistyötä. Mun työtehtäviin kuuluu monellaisia juttuja. Mä esimerkiksi autan potilaita ruokailussa (KUVA 4 korostuu). Tarvittaessa voin vaikka syöttää potilasta, jos hän ei ite pysty syömään. Mun tehtävä on siis myös auttaa potilaita arkitoimissa, esimerkiksi pukeutumisessa tai vessassa käymisessä. Potilaan perustarkkailuun kuuluu esimerkiks verenpaineen tai lämpötilan mittaus (KUVA 5 korostuu), verensokerin mittausta ja myös potilaan voinnista keskustelemista hänen kanssa. Jos potilas ei pysty itse vaikka nouseen sängystä niin mä autan nostamalla (KUVA 6 korostuu) eli tää työ on vaatii hoitajalta aika hyvää fyysistä kuntoa. Mä myös avustan lääkäreitä ja sairaanhoitajia erilaissa hoitotoimenpiteissä (KUVA 7 korostuu). Mun työhön kuuluu myös potilaita koskevien asioitten kirjaaminen eli pitää osata kirjottaa suomen kieltä melko hyvin ja tietysti lukee, että saa selvää raporteista, mitä potilaille kuuluu. (KUVA 8 korostuu) Tässä täytyy osata käyttää tietokonettaki, kun oikeestaan kaikki kirjotetaan tietokoneelle suoraan Saapuminen töihin Kun käyttäjä saapuu sivulle, hän saa ohjeistuksen sekä puhuttuna että kirjoitettuna Guide X:n äänellä: Kun hoitaja menee töihin, mitä hänen pitäisi muistaa tehdä ennen työvuoron alkamista? Katso ja kuuntele, mitä Natalia kertoo. Käyttäjälle tulee ohjeiden jälkeen näkyviin painike/kuuntele. Klikkaamalla painiketta käyttäjä alkaa kuunnella Natalian kertomusta ja näkee samalla kuvasarjan Natalian kertomaan liittyen. Jokaisessa kuvassa näkyy tekstinä ohje käyttäjälle, mitä pitää muistaa töihin menemiseen liittyen.

4 4 Natalia: Mä herään puoli kuudelta. (KUVA 9: Natalia heräämässä aamulla, KUVATEKSTI: Herää riittävän aikaisin.) Sit meen suihkuun (KUVA 10: Natalia suihkussa, KUVATEKSTI: Käy suihkussa.) ja laitan vaatteet päälle. Syön aamupalan, että mä jaksan lounasaikaan asti (KUVA 11: Natalia syömässä aamupalaa, KUVATEKSTI: Syö aamiainen.). Tarkistan kynnet. Jos ne on liian pitkät, mä lyhennän niitä vähän. (KUVA 12: Natalia leikkaa kynsiä, KUVATEKSTI: Tarkista kynnet ja lyhennä tarvittaessa. ). Mun työssä tosi pitkät kynnet olis hankalat ja kynsien alle jäis helposti likaa. En laita kynsilakkaa työpäivinä, kun ne lakat vois lohkeilla desinfiointiaineen takia ja olis aika epäsiistin näköistäkin jos olis sellaiset lohkeilleet kynsilakat sormissa. (KUVA 13: Lähikuva Natalian käsistä niin että kynnet näkyy, kynsissä ei lakkaa, KUVATEKSTI: Älä lakkaa kynsiä. ) Rasvaan vielä kädet, kun mä joudun pesemään niitä usein työpäivän aikana ja rasvaamalla mun iho pysyy paremmassa kunnossa. (KUVA 14: kuva Nataliasta rasvaamassa käsiä, KUVATEKSTI: Rasvaa kädet.) Mä meen yleensä kävellen töihin eli teen aamulenkin samalla ja saan raitista ilmaa, niin et mä herään kunnolla. (KUVA 15: Natalia menossa töihin kävellen, KUVATEKSTI: Lähde töihin ajoissa. ) Kun mä tuun töihin, meen pukuhuoneeseen vaihtamaan työvaatteet. (KUVA 16: Natalia pukemassa työasua päälle, KUVATEKSTI: Pukeudu puhtaaseen työasuun. ) Jos mä huomaan, että mun työasu on ryppynen tai likanen, niin mä laitan vaatteet pyykkipussiin ja pesuun. Mä pukeudun aina puhtaaseen työasuun, kun se on hygieenistä ja toisaalta kans potilaitten kannalta mukavampaa, et mä näytä siistiltä ja puhtaalta. Laitan pitkät hiukset kiinni, (KUVA 17: Natalia laittaa hiuksia kiinni, KUVATEKSTI: Laita pitkät hiukset kiinni ) että ne ei oo tiellä toimenpiteissä eikä mun hiuksia oo sitten esimerkiks potilaitten ruoassa kun mä vien niille niitten aterioita. Otan kans korut ja kellon pois. (KUVA 18: Natalia ottaa korut ja kellon pois, KUVATEKSTI: Ota korut ja kello pois. ) Korujen ja kellon alle vois helposti jäädä jotain likaa vaikka mä pesenkin kädet. Pitkä kaulakoru taas ois aika hankala ku vaikka nostelen potilaita, se vois tarttuu johonki. Kävelen osastolle ajoissa ja pesen kädet. (KUVA 19: Natalia pesee kädet osastolla, KUVATEKSTI: Pese kädet. ) Mä oon valmis töihin, kun mun työvuoro alkaa. (KUVA 20: Natalia osastolla valmiina töihin, kello näyttää tasan seitsemän. KUVATEKSTI: Ole valmiina töihin työvuoron alkaessa.) Natalian kuvakertomuksen jälkeen käyttäjä saa ohjeistuksen sekä puhuttuna Guide X:n äänellä että kirjoitettuna ja tehtäväpohjana muistilista: Natalian töihin saapumisen muistilistasta puuttuvat verbit. Täydennä puuttuvat verbit oikeassa muodossa ensimmäisen kohdan mallin mukaan. Kun olet valmis, klikkaa Tarkista-painiketta. Ohje tekniselle toteuttajalle: Oikea vastaus suluissa kohdan perässä. Kun käyttäjä klikkaa Tarkistapainiketta, hän saa oikein menneiden kohtien perään oikeinmerkin ja oikein menneet kohdat lukittuvat. Väärin menneet kohdat korostuvat ja jäävät avoimiksi. Käyttäjä saa tekstinä palautteen: Kaikki ei mennyt oikein. Yritä vielä uudelleen ja tarkista taas vastauksesi! Kun käyttäjä yrittää toisen kerran ja taas klikkaa Tarkista-painiketta, niin oikein menneet kohdat näkyvät oikeinmerkillä ja väärin menneet kohdat korostettuna, mutta tällä kertaa tulevat näkyviin myös oikeat

5 5 vastaukset, jotta käyttäjä voi verrata omia vastauksiaan oikeisiin vastauksiin. Käyttäjä saa myös palautteen: Siirry sitten seuraavaan tehtävään. TEHTÄVÄ: - Herää (herätä) riittävän aikaisin. (MALLI) - (käydä) suihkussa. (Käy) - (syödä) aamiainen. (Syö) - (tarkistaa) kynnet ja (lyhentää) tarvittaessa. (Tarkista, lyhennä) - (lakata, kieltomuoto) kynsiä.(älä lakkaa) - (pestä) kädet. (Pese) - (lähteä) töihin ajoissa. (Lähde) - (pukeutua) puhtaaseen työasuun. (Pukeudu) - (laittaa) pitkät hiukset kiinni. (Laita) - (ottaa) korut ja kello pois. (Ota) - (pestä) kädet.(pese) - (olla) valmiina töihin työvuoron alkaessa.(ole) Henkilökohtainen hygienia Kuva, jossa on hoitaja, jolla on esimerkiksi kynsilakkaa/rakennekynnet, sormuksia, hiukset auki, likaiset kädet, ryppyiset/likaiset vaatteet, voimakas meikki. Kuvaan liittyy tehtävänanto, jonka saa kuuluviin myös puhuttuna (painike) Guide X:n äänellä (KUVA 21: Hoitaja, joka epäsiisti: pitkät hiukset auki, räikeä kynsilakka, koruja, likaiset vaatteet, voimakas meikki.): Kuvassa on kuusi virhettä. Missä kohdissa hygieniaa ei ole otettu huomioon? Klikkaa hiirellä niitä kohtia, joissa on mielestäsi hoitajan työn kannalta virheitä. Jos käyttäjä klikkaa kohtaa, jossa on virhe, avautuu palautusalueelle palaute sekä perustelu kirjoitettuna ja puhuttuna. Löydetty virhekohta jää kuvaan näkyviin. HIUKSET: Oikein! Pitkät hiukset on hyvä pitää kiinni työvuoron aikana. TYÖVAATTEET: Oikein! Puhtaat ja huolitellut työvaatteet ovat sekä hygieeniset että muutenkin siistit. KÄDET&KYNNET: Oikein! Käsien pitää olla puhtaat. Käsien peseminen ja desinfioiminen kuuluu perushygieniaan. Värillinen kynsilakka tai geeli- ja rakennekynnet eivät kuulu hyvään käsihygieniaan.. KORUT: Oikein! Korut täytyy ottaa pois, koska niiden alle ja väliin voi jäädä likaa.

6 6 KELLO: Oikein! Kello pitää ottaa pois, koska sen alle voi jäädä likaa. LÄVISTYKSET&KASVOMEIKKI: Oikein! Lävistykset otetaan pois työvuoron ajaksi, koska niiden alle ja väliin voi jäädä likaa. Voimakas meikki ei kuulu työpaikalle. Päivällä hillitty päivämeikki riittää. Jos käyttäjä klikkaa kohtaa, jossa ei ole virhettä, näkyy palautealueella palaute Yritä uudelleen! sekä kirjoitettuna että kuuluu puhuttuna Guide X:n äänellä. Kun käyttäjä on löytänyt kaikki kuusi virhettä, tehtävä antaa suullisen (Guide X:n äänellä) ja kirjallisen palautteen Hyvä, löysit kaikki virheet! Siirry nyt seuraavaan tehtävään. SANASTO: Henkilökohtainen hygienia = omasta puhtaudesta ja siisteydestä huolehtiminen Hygieeninen = puhdas Puhtaat ja huolitellut työvaatteet = Vaatteissa ei ole likaa tai tahroja. Ne ovat sileät eli ne eivät ole ryppyiset Käsihygienia Käyttäjälle näkyy 11 kpl kuvia (PIIRROSKUVAT 2-12: Käsien peseminen) kuvateksteineen käsienpesun eri vaiheista järjestyksessä. Käyttäjä saa tehtävänannon sivulle tullessaan sekä puhuttuna että kirjoitettuna: Tutustu käsienpesun vaiheisiin. Kirjoita verbi oikeassa muodossa joka kohdassa ohjeeseen. Sivun alaosassa näkyy videolinkki painike/käsien desinfioiminen sekä videolinkki painike/suojakäsineiden laittaminen. Kuvat ja tekstit: piirroskuva 2: (avata) vesihana ranteella. (Avaa) piirroskuva 3: (kostuttaa) kädet ja käsivarret vedellä. (Kostuta) piirroskuva 4: (ottaa) pesunestettä. (annostella) pesunestettä kyynärpäälläsi. (koskettaa, kieltomuoto) suutinta kämmenellä. (Ota, annostele, älä kosketa)

7 7 piirroskuva 5: (pestä) kädet. (Pese) piirroskuva 6: (pestä) ranteet. (ottaa) tarvittaessa pesunestettä lisää. (Pese, Ota) piirroskuva 7: (pestä) käsivarret. (ottaa) tarvittaessa pesunestettä lisää.(pese, Ota) piirroskuva 8: (huuhdella) runsaan ja juoksevan veden alla. (Huuhtele) piirroskuva 9: (kuivata) kertakäyttöisellä paperipyyhkeellä. (kuivata) ensin kämmen ja sormet ja (edetä) kohti kyynärpäätä. (kuivata) toinen käsi uudella paperilla. (Kuivaa, kuivaa, etene, kuivaa) piirroskuva 10: (sulkea) vesihana paperipyyhkeellä tai muuten niin, että et koske siihen sormin (esimerkiksi kyynärpäällä). (Sulje) piirroskuva 11: (tiputtaa) paperipyyhe kannelliseen roska-astiaan. (Tiputa) piirroskuva 12: (käyttää) käsivoidetta, jos kädet tuntuvat kuivilta. Jos peset usein käsiä päivän aikana, iho voi kuivua. (käytä) Kun käyttäjä on valmis, hän klikkaa Tarkista-painiketta.

8 8 Jos kaikki on oikein, käyttäjä saa palautteen tekstinä sekä puhuttuna Guide X:n äänellä: Kaikki oikein! On tärkeää noudattaa juuri tätä järjestystä sormista käsivarsien suuntaan. Katso seuraavaksi video käsien desinfioimisesta. Jos jotain on väärin, käyttäjä saa palautteen tekstinä sekä puhuttuna Guide X:n äänellä: Yritä uudelleen, kaikki eivät olleet aivan oikein. Oikein menneet kohdat lukittuvat ja väärin menneitä käyttäjä voi vielä muokata ja tarkistaa sitten uudelleen. Jos seuraavassa tarkistuksessa ei vielä kaikki ole oikein, käyttäjä saa oikeat vastaukset väärien viereen näkyviin ja palautteen: Vertaa vastauksiasi mallivastauksiin. Muista, että on tärkeää noudattaa tätä järjestystä käsien pesemisessä. Katso seuraavaksi video käsien desinfioimisesta. (VIDEO 1: Käsien desinfioiminen.) Käyttäjä siirtyy käsienpesutehtävästä videoon, jossa on painike/aloita. Videolla Natalia desinfioi kätensä. Natalia: Näytän sulle, miten kädet desinfioidaan. Olethan pessyt kädet ensin? Käsien pitää olla puhtaat ja kuivat. Paina desinfiointiaineen annostelijaa ranteella tai kyynärpäällä. Älä siis kosken siihen sormilla. Ota desinfiointiainetta täysi kourallinen ja hiero kämmeniä vastakkain. Hiero sitten ainetta sormien väliin kämmenselän puolelta. Hiero sormien väliin kämmenet vastakkain ja sormet lomittain. Jos ainetta ei tunnu olevan tarpeeksi, ota lisää. Hiero desinfiointiaineella vielä peukalot ja kämmensyrjät. Hiero sitten koukistettuja sormia vastakkaiseen kämmenpohjaan. Lopuksi hiero sormenpäitä vastakkaiseen kämmenpohjaan niin kauan, että kädet on kuivat. Hienoa! Nyt olen valmis töihin. TEHTÄVÄ: Käyttäjä saa yksi kerrallaan kolme tehtävää näytölle. Valitse oikea vaihtoehto: a. Kädet pestään vain työvuoron alkaessa. b. Kädet pestään ainakin kerran tunnissa. c. Kädet pestään työvuoron alkaessa sekä kun ne ovat likaantuneet. Käyttäjä voi valita vain yhden vaihtoehdon (radiobutton-lista). Jos käyttäjä valitsee kohdan a, hän saa palautteena väärinmerkin ja puheena Guide X:n äänellä: Nyt ei mennyt aivan oikein. Kädet pitää pestä työvuoron alkaessa, mutta myös muulloin, jos ne likaantuvat. Jos käyttäjä valitsee kohdan b, hän saa palautteena väärinmerkin ja puheena Guide X:n äänellä: Nyt ei mennyt aivan oikein. Kädet pestään silloin, kun ne ovat näkyvästi likaantuneet. Muuten riittää käsien desinfiointi. Jatkuva käsienpesu kuivattaa ihoa.

9 9 Jos käyttäjä valitsee kohdan c, hän saa palautteena oikeinmerkin ja puheena Guide X:n äänellä: Aivan oikein! Onko seuraava väite oikein vai väärin: Jos ei halua pestä tai desinfioida käsiään, voi käyttää suojakäsineitä. a. oikein b. väärin Jos käyttäjä valitsee oikein, hän saa palautteena väärinmerkin ja kuulee puhuttuna: Tämä oli väärin eli kädet pitää pestä ja desinfioida aina ennen suojakäsineiden käyttöäkin. Jos käyttäjä valitsee väärin, hän saa palautteena oikeinmerkin ja kuulee puhuttuna Guide X:n äänellä: Väärinhän tämä on eli kädet pitää pestä ja desinfioida, vaikka käyttäisi suojakäsineitäkin. Natalia on pessyt ja desinfioinut juuri kätensä. Hän huomaa, että hänellä on sormukset sormissaan edelleen. Mitä Natalian pitäisi tehdä? Valitse oikea vaihtoehto: a. Natalian ei tarvitse tehdä mitään, sormukset ovat puhtaat pesun ja desinfioinnin jälkeen. b. Natalian pitää vain ottaa sormukset pois. c. Natalian pitää ottaa sormukset pois ja pestä sekä desinfioida kätensä uudelleen. Jos käyttäjä valitsee a, hän saa palautteena väärinmerkin ja puhuttuna Guide X.n äänellä: Sormusten alle on voinut jäädä likaa. Mitä pitäisi siis tehdä? Jos käyttäjä valitsee b, hän saa palautteena väärinmerkin ja puhuttuna Guide X:n äänellä: Sormusten alle on voinut jäädä likaa. Mitä pitäisi siis tehdä? Jos käyttäjä valitsee c, hän saa palautteena oikeinmerkin ja puhuttuna Guide X.n äänellä: Aivan oikein. Sormusten alle voi jäädä likaa, joten on tarpeen ottaa sormukset pois ja puhdistaa kädet uudelleen. Kun käyttäjä on tehnyt tehtävän, tulee tekstinä näytölle sekä puhuttuna tehtävän: Hoitajan työssä puhtaat kädet ovat erittäin tärkeä asia, mutta joskus tarvitaan myös suojakäsineitä. Miksi ja minkälaisissa tilanteissa hoitaja tarvitsee suojakäsineet? Pohdi asiaa ja listaa tilanteita, joita sinulle tulee mieleen. Katso sitten, mitä Natalia kertoo suojakäsineiden käytöstä omassa työssään. (VIDEO 2: Natalia kertoo suojakäsineiden käytöstä työssään.)

10 10 Natalia: Olethan sä pessy kätes ja desinfioinu ne? Suojakäsineet laitetaan aina puhtaisiin ja desinfioituihin käsiin. Mä käytän hoitotyössä käsineitä, koska ne suojaa sekä mua että potilaita erilaisilta tartunnoilta ja tartuntojen leviämiseltä. Käsineitten pitää olla aina oikeenkokoset. Mulla ei oo mitään allergioita, mut jos mun potilaalla on vaikka kumiallergia, nii mä en voi käyttää kumikäsineitä. Käsineet on kertakäyttösiä eli ne pitää vaihtaa aina, ku vaihtaa hommasta toiseen tai siirtyy potilaasta toiseen. Nyt mä näytän sulle, miten suojakäsineet pitäs laittaa. Käsien pitää siis olla puhtaat ja kuivat. Avaa käsinepakkaus puhtaalle pöydälle, mutta älä koske sitä pakkauksen sisäpintaa. Jos pakkaus meinaa räpsähtää kiinni, nii taita vaikka yhtä kulmaa taakse, niin se pysyy paremmin auki. Laita ensin käsine sun parempaan käteen eli jos oot oikeekätinen nii oikeeseen käteen ja jos oot vasenkätinen nii vasempaan. Tartu paljaalla kädellä käsineen taivutetun suuosan reunaan ja nosta se käsine ilmaan. Se ei sais koskee pöytäpintaan, ettei siihen tartu pöydästä mitään. Laita käsi sit hanskaan. Koske vaan käsineen sisäpuoleen toisella paljaalla kädellä, jos autat sillä käsinettä toiseen käteen. Jätä tää taite ranteen kohdalle paikalleen. Ota käsinekäteen toinen hanska niin, että pidät siitä kiinni taitoskohdasta. Ole tarkkana, että kosket sillä hanskakädellä vaan sen toisen käsineen ulkopintaan. Laita sit käsine käteen. Oikase tää taitos ranteen kohdalla, mutta tee se niin, että et koske paljaaseen ihoon. Oikase sitten toisenkin ranteen kohdalla oleva taitos. Eli näin. Voit oikoo sormiosii, jos tuntuu, et käsineet ei oo kunnolla kädessä. Nyt mä oon sitten valmis tekeen niitä töitä, missä pitää olla suojakäsineet. Videon jälkeen käyttäjälle avautuu tehtävä kirjoitettuna ja puhuttuna Guide X:n äänellä: Testaa tietojasi käsien pesemisestä, desinfioimisesta ja suojakäsineiden käyttämisestä. Vastaa kysymyksiin: Ohje toteuttajalle: kysymykset tulevat näkyviin yksi kerrallaan, tehtävä sekoittaa kysymysten ja kysymysten vastausten järjestyksen eli jos käyttäjä kokeilee testiä uudestaan, kysymykset sekä kysymysten vastaukset ovat eri järjestyksessä. Käyttäjälle näkyy kysymysnumero muodossa X/5. Käyttäjä saa vastauksen jälkeen heti palautteen siitä kohdasta. Vastauksen ja palautteen jälkeen käyttäjä saa aina painikkeen/seuraava näkyviin. Viimeisellä sivulla käyttäjä näkee, kuinka monta meni oikein muodossa X/5. TEHTÄVÄ: Käyttäjä saa näytölle kysymyksiä yksi kerrallaan. Onko seuraava väite oikein vai väärin: Hoitaja ei saa koskaan koskea potilaisiin paljain käsin. Hoitajalla pitää siis olla aina suojakäsineet.

11 11 SANASTO: a. oikein b. väärin Jos käyttäjä valitsee Totta, hän saa palautteena väärinmerkin ja kuulee puhuttuna: Nyt ei mennyt ihan oikein. Väite on väärin. Hoitaja saa koskea potilaisiin paljain käsin sellaisissa tilanteissa, joissa ei ole tartuntavaaraa. Tämä riippuu siis myös potilaan tilasta. Hoitaja voi esimerkiksi mitata potilaan pulssin tai kammata potilaan hiukset ilman suojakäsineitä. Jos käyttäjä valitsee väärin, hän saa palautteena oikeinmerkin ja kuulee puhuttuna: Väärinhän se on. Hoitaja saa koskea potilaisiin paljain käsin tilanteissa, joissa ei ole tartuntavaaraa. Tämä riippuu siis myös potilaan tilasta. Hoitaja voi esimerkiksi mitata potilaan pulssin tai kammata potilaan hiukset ilman suojakäsineitä. Mikä seuraavista väitteistä on totta: a. Kertakäyttöiset suojakäsineet voidaan pestä vedellä ja niitä voi käyttää uudelleen. b. Kertakäyttökäsineet voidaan desinfioida ja käyttää uudelleen. c. Kertakäyttökäsineitä ei saa pestä eikä desinfioida. Ne ovat kertakäyttöiset eli niitä käytetään vain kerran. tartuntavaara = pulssi = kertakäyttöinen = potilaan tila = Jos käyttäjä valitsee a, hän saa palautteena väärinmerkin ja puhuttuna Guide X:n äänellä: Ei, kertakäyttöisiä käsineitä voi käyttää vain yhden kerran. Tämä väite ei siis ole totta. Jos käyttäjä valitsee b, hän saa palautteena väärinmerkin ja puhuttuna Guide X:n äänellä: Ei, kertakäyttökäsineitä ei voi desinfioida eikä käyttää uudelleen. Tämä väite ei siis ole totta. jos käyttäjä valitsee c, hän saa palautteena oikeinmerkin ja puhuttuna Guide X:n äänellä: Näin on, kertakäyttöisyys tarkoittaa sitä, että käsineitä voi käyttää vain yhden kerran. Väite on totta Aamuraportti

12 12 Ohje tekniselle toteuttajalle: Kun käyttäjä tulee sivulle, hän näkee kuvan hoitajasta, joka kertoo Natalialle, mikä tilanne osastolla on vuoron vaihtuessa. Käyttäjä käynnistää painikkeesta hoitajan raportin. Raportin edetessä käyttäjälle näkyy raporttiin liittyviä kuvia hoitajan kuvan vieressä. Guide X:n äänellä sekä tekstinä näytöllä: Kun Natalia tulee töihin, hän perehtyy osastolla olevien potilaiden tilaan. Natalia lukee raportit ja katsoo, mitä potilaista on niihin kirjattu. Yövuorossa ollut hoitaja kertoo Natalialle kolmen potilaan tilanteesta. Kuuntele, mitä yövuorossa ollut hoitaja kertoo. Käyttäjä klikkaa painiketta/kuuntele. (KUVA 22: edellisen vuoron hoitaja) Hoitaja kertoo: Maija Lehmus (KUVA 23: potilas Maija Lehmus, v nuori nainen, potilassängyssä, käsi kipsattuna, paljon mustelmia, ollut auto-onnettomuudessa) tullu osastolle eilen aamulla. Ollu auto-onnettomuudessa. Murtuma vasemmassa kädessä, paljon mustelmia eri puolella kehoo. Ilmeisesti aivotärähdys. Valittaa kipuja ja päänsärkyy, mutta on saanu yöllä kipulääkitystä. Ei ole nukkunut juurikaan yöllä. Sit tää Tiina Marjanen. (KUVA 24: potilas Tiina Marjanen keski-ikäinen nainen, potilassängyssä, näyttää siltä, että on hengitysvaikeuksia ja tosi flunssainen olo) Saapu eilen illalla. Astmaatikko. Hengitysvaikeuksii ja korkee kuume. Valittaa lihassärkyä ja päänsärkyä. Diagnoosina influenssa. Tänään pitäis olla vielä näitä kokeita. On juotettu runsaasti ja yritetty alentaa kuumetta. Lääkäri määräs yöllä vielä lääkkeeks keuhkoputkia avaavaa. Nyt aamuyöstä asentohoitona puoli-istuvas asennossa, että toi hengitys kulkis paremmin. Sitten tää kolmas on Jaakko Mäkelä (KUVA 25: potilas Jaakko Mäkelä, vanhus n v., potilassängyssä, turhautuneen, kiukkuisen ja ärtyneen näköinen). Tarvii aika paljon avustusta. Ongelmia kotona pärjäämisessä. Tullu hoidon tarpeen arviointiin. Ei pääse ite ylös, mut haluaa käydä vessassa ite. Tarvii apua syöttämisessä sekä juottamisessa. Hermostu yöllä kun häntä autettiin. On ollu levoton ja vähä aggressiivinen, sellane turhautunu. Sama yleiskielisenä tekstinä luettavissa näytöltä: Maija Lehmus on tullut osastolle eilen aamulla. Ollut auto-onnettomuudessa. Murtuma vasemmassa kädessä, paljon mustelmia eri puolella kehoa. Ilmeisesti aivotärähdys. Valittaa kipuja ja päänsärkyä, mutta on saanut yöllä kipulääkitystä. Ei ole nukkunut juurikaan yöllä. Sitten Tiina Marjanen. Saapui eilen illalla. Astmaatikko. Hengitysvaikeuksia ja korkea kuume. Valittaa lihassärkyä ja päänsärkyä. Diagnoosina influenssa. Tänään pitäisi vielä olla näitä kokeita. On juotettu runsaasti ja yritetty alentaa kuumetta. Lääkäri määräsi yöllä vielä keuhkoputkia avaavaa lääkettä helpottamaan hengitystä. Nyt aamuyöstä asentohoitona puoli-istuvassa asennossa, että hengitys kulkisi paremmin. Sitten kolmantena Jaakko Mäkelä. Tarvitsee aika paljon avustusta. Ongelmia kotona pärjäämisessä. Tullut hoidon tarpeen arviointiin. Ei pääse itse ylös, mutta haluaa käydä itse WC:ssä. Tarvitsee apua syömisessä sekä juomisessa. Hermostui yöllä, kun häntä autettiin. On ollut levoton ja vähän aggressiivinen, sellainen turhautunut.

13 Raportoinnin aikamuotoja Tekstinä näytöllä ja Guide X:n äänellä. Täydennä verbimuodot seuraaviin virkkeisiin. Suluissa näet aina, mikä sana ja missä muodossa viivalle pitää kirjoittaa. Ohje tekniselle toteuttajalle: Käyttäjä kirjoittaa suluissa olevan vihjeen mukaan viivalle vastauksen ja tarkistaa lopuksi vastauksensa klikkaamalla Tarkista-painiketta. Oikeat vastauksen ja siis myös vastausviivakohdat lihavoitu tehtävässä. Potilas on (aktiivin preesens, olla) osastolla seurattavana. Maijan tilaa seurataan (passiivin preesens, seurata). Maija tuli (aktiivin imperfekti, tulla) osastolle eilen. Hänellä on (passiivin preesens, olla) murtuma vasemmassa kädessä ja paljon mustelmia eri puolella kehoa. Potilas valittaa (aktiivin preesens, valittaa) kipuja ja päänsärkyä. Hän on saanut (aktiivin perfekti, saada) yöllä kipulääkitystä. Potilas ei ole nukkunut (aktiivin perfekti, kieltomuoto, nukkua) yöllä. Tiinalla on (passiivin preesens, olla) hengitysvaikeuksia ja korkea kuume. Potilasta on juotettu (passiivin perfekti, juottaa). Lääkäri määräsi (aktiivin imperfekti, määrätä) avaavaa lääkettä. Hoitomuotona on ollut (aktiivin perfekti, olla) asentohoito. Jaakko tarvitsee (aktiivin preesens, tarvita) paljon avustamista. Potilas hermostui (aktiivin imperfekti, hermostua). Hän on ollut (aktiivin perfekti, olla) levoton. Kun käyttäjä on kirjoittanut vastaukset ja klikannut Tarkista-painiketta, hän näkee, mitkä kohdat ovat menneet oikein ja mitkä mahdollisesti väärin. Väärin menneiden vastausten vieressä oikea vastaus näkyvissä, jotta käyttäjä voi verrata sitä ja omaa vastaustaan Ajan ilmaukset Tekstinä näytöllä ja puhuttuna Guide X:n äänellä: Mitä seuraavat ajan ilmaukset mielestäsi tarkoittavat? Määrittele tarkka aika, milloin nämä ilmaukset tapahtuvat. Minkä verran kuluu aikaa, jos sanot tekeväsi jonkin asian heti tai kohta?

14 14 Keskustele sitten jonkun toisen opiskelijan / työkaverisi / tuttavasi tai vaikka opettajan kanssa määritelmistäsi. Verratkaa määrittelemiänne kestoja. Mitä ongelmia työpaikalla voi tulla siitä, että ihmiset ymmärtävät ajan ilmaukset eri tavalla? nyt heti kohta joskus äkkiä nopeasti pian vähän ajan kuluttua hetken kuluttua jossain vaiheessa vartin päästä myöhemmin eilen huomenna ylihuomenna ensi viikolla ensi kuussa ensi vuonna Samaa tarkoittavat sanat Käyttäjä näkee sekä tehtävässä 1 että tehtävässä 2 kaksi sanaryhmää, joista pitää keskelle muodostaa sanapareja raahaamalla hiirellä sanat vastauslokeroihin.

15 15 Kirjoitettuna näkyvissä sekä puhuttuna Guide X:n äänellä: Yhdistä synonyymit eli samaa tarkoittavat sanat. Raahaa hiirellä sanat lokeroihin pareiksi. ja sekä ajatella miettiä alkaa ruveta ehkä kenties kyetä pystyä heti välittömästi ymmärtää käsittää lähteä mennä tahallaan tarkoituksellisesti saapua tulla Kun käyttäjä on raahannut sanat pareiksi lokeroihin, hän klikkaa Tarkista-painiketta. Jos kaikki ovat oikein, käyttäjä saa palautteen: Kaikki oikein, löysit samaa tarkoittavat sanat!. Jos kaikki eivät ole oikein, oikein olevat jäävät paikoilleen ja muut sanat palautuvat lokeroihin. Käyttäjä saa palautteen Yritä vielä uudelleen! Potilas 1: Maija Lehmus Ohje tekniselle toteuttajalle: Sivulle tullessaan käyttäjä näkee kuvan potilashuoneesta: Natalia on kuvassa keskustelemassa kivuliaan näköisen potilaan X kanssa. Kuvaan liittyy kuuntelu, jonka käyttäjä voi aloittaa klikkaamalla Kuuntele keskustelu -painiketta. Kun keskustelu käynnistyy, käyttäjä saa sen myös tekstinä näkyviin yleiskielisenä versiona esim. kuvan viereen. KUVA26: Natalia keskustelemassa Maija Lehmuksen kanssa. Johdantoteksti kuvaan: Potilas X on ollut auto-onnettomuudessa. Hänellä on murtunut vasen kyynärvarsi, tullut paljon mustelmia eri puolille kehoa. Hänellä on myös aivotärähdys. Puhuttu teksti: Natalia: Huomenta, mikä tänään on olo? Potilas X: No ei tää ny hyvä oo. Em mä oikeen saanu nukkuttua. Tuntu että nää kivut valvottaa. Eikä helpottanu se kipulääke minkä mä yöllä sain. Tai enintään ihan hetki meni vähä helpommin.

16 16 Natalia: Missä se kipu tuntuu? Potilas: No tossa pyörii tuolla vatsan tienoilla edelleen. Em mä oikein tiedä tarkalleen, ku tuntuu että se jotenkin vaihtaa välillä paikkaa. Ja tohon käteen sattuu kyllä nyt tosi paljon, eikä päänsärkykään oo oikein helpottanu. Mulla on jotenki huono olo muutenki, tuntuu kylmännihkeeltä ja heikottaa. Natalia: Miten sä kuvailisit niitä kipuja? Miltä ne tuntuu? Potilas: Toi vatsakipu on jotenkin sellanen pistävä. Kättä särkee vähän jokapuolelta. Tää päänsärky tykyttää tossa vasemmalla puolella otsaa. Musta tuntuu etten kohta pysty ees ajatteleen mitään kun sattuu nii paljon. Natalia: Ja susta tuntuu ettei se sun yöllä saama kipulääke ole auttanu? Potilas: En mä ainakaan saanu nukuttua. Ehkä se iha hetken autto, mutta nyt sattuu. Natalia: Mä pyydän lääkäriä käymään kohta. Kirjoitettu teksti: Natalia: Huomenta, mikä tänään on olo? Potilas X: No ei tämä nyt hyvä ole. En oikein saanut nukuttua. Tuntuu, että nämä kivut valvottavat. Eikä helpottanut se kipulääke, minkä yöllä sain. Tai enintään ihan hetki meni vähän helpommin. Natalia: Missä se kipu tuntuu? Potilas: No tuossa pyörii tuolla vatsan tienoilla edelleen. En oikein tiedä tarkalleen, kun tuntuu, että se jotenkin vaihtaa välillä paikkaa. Ja tuohon käteen sattuu kyllä nyt tosi paljon, eikä päänsärkykään ole oikein helpottanut. Minulla on jotenkin huono olo muutenkin, tuntuu kylmännihkeältä ja heikottaa. Natalia: Miten kuvailisit niitä kipuja? Miltä ne tuntuvat? Potilas: Tuo vatsakipu on jotenkin sellainen pistävä. Kättä särkee vähän jokapuolelta. Tämä päänsärky tykyttää tuossa vasemmalla puolella otsaa. Minusta tuntuu, etten kohta pysty edes ajattelemaan mitään, kun sattuu niin paljon. Natalia: Ja sinusta tuntuu, ettei se yöllä saamasi kipulääke ole auttanut? Potilas: En ainakaan saanut nukuttua. Ehkä se ihan hetken auttoi, mutta nyt sattuu. Natalia: Minä pyydän lääkäriä käymään kohta. TEHTÄVÄ (sisältökysymykset kuullusta/luetusta): Valitse oikea vaihtoehto: Ohje tekniselle toteuttajalle: Monivalintatehtävä, joka kohdassa yksi oikea vastaus. Jos käyttäjä valitsee väärän vaihtoehdon, kirjoitetusta dialogista korostuu aina kohta, jossa on oikea vastaus sisältönä ja käyttäjän pitää itse verrata omaa vastaustaan kohtaan. Kysymykset tulevat yksi kerrallaan vastattavaksi. 1. Miten kipulääke on auttanut? Potilas on saanut yöllä kipulääkkeen. Potilas on sitä mieltä, että a. kipulääke on auttanut kipuihin. b. kipulääke on auttanut hetkeksi, mutta ei riittävästi. c. kipulääke ei ole auttanut kipuihin.

17 17 Jos käyttäjä valitsee oikean vaihtoehdon b, hän saa palautteen: Oikein!. Jos käyttäjä valitsee väärän vaihtoehdon a tai c, hän saa palautteen: Väärin. Tarkista vielä vastaus tekstistä. Tekstistä korostuu kohta: Eikä helpottanut se kipulääke, minkä yöllä sain. Tai enintään ihan hetki meni vähän helpommin. Käyttäjä klikkaa Seuraava kysymys painiketta. 2. Missä potilaalla on kipuja? Potilaalla on kipuja a. vatsassa, kädessä ja päässä. b. vatsassa, jalassa ja päässä. c. kädessä, päässä ja selässä. Jos käyttäjä valitsee oikean vaihtoehdon a, hän saa palautteen: Oikein!. Jos käyttäjä valitsee väärän vaihtoehdon b tai c, hän saa palautteen: Väärin. Tarkista vielä vastaus tekstistä. Tekstistä korostuu kohta: Potilas: No tuossa pyörii tuolla vatsan tienoilla edelleen. En oikein tiedä tarkalleen, kun tuntuu, että se jotenkin vaihtaa välillä paikkaa. Ja tuohon käteen sattuu kyllä nyt tosi paljon, eikä päänsärkykään ole oikein helpottanut. Minulla on jotenkin huono olo muutenkin, tuntuu kylmännihkeältä ja heikottaa. Käyttäjä klikkaa Seuraava kysymys painiketta. 3. Minkälainen olo potilaalla on? a. Potilaasta tuntuu, että hän on terve ja hänellä on hyvä olo. b. Potilaasta tuntuu, että hänellä on kipuja ja huono olo. Jos käyttäjä valitsee oikean vaihtoehdon b, hän saa palautteen: Oikein!. Jos käyttäjä valitsee väärän vaihtoehdon a, hän saa palautteen: Väärin! Tarkista vielä vastaus tekstistä. Tekstistä korostuu kohta: Potilas: No tuossa pyörii tuolla vatsan tienoilla edelleen. En oikein tiedä tarkalleen, kun tuntuu, että se jotenkin vaihtaa välillä paikkaa. Ja tuohon käteen sattuu kyllä nyt tosi paljon, eikä päänsärkykään ole oikein helpottanut. Minulla on jotenkin huono olo muutenkin, tuntuu kylmännihkeältä ja heikottaa. Käyttäjälle näkyy tekstinä viimeisen tehtävän jälkeen: Seuraavaksi voit tutustua tarkemmin ihmisen anatomiaan sekä kipuun. Painikkeet tehtäviin: Ihmisen keho, Aistit ja kipu

18 Ihmisen keho Ohje tekniselle toteuttajalle: Tehtävä on kolmeosainen. Ensiksi käyttäjän pitää raahata paikoilleen luut. Sen jälkeen käyttäjä raahaa paikoilleen elimet. Sen jälkeen käyttäjä voi tutkia tarkemmin paikoilleen sijoittamiaan luita ja elimiä ja harjoitella niiden nimityksiä luettuna ja puhuttuna. Kun käyttäjä tulee sivulle, hän saa puhuttuna ja kirjoitettuna tehtävänannon Guide X:n äänellä: Missä sijaitsevat ihmisen luut sekä sydän, aivot, keuhkot, ruoansulatuselimistö, munuaiset ja virtsatiet, silmät ja korvat? Raahaa ensin hiirellä luut ihmisen oikeisiin kohtiin. Raahaa sitten elimet oikeisiin paikkoihin. Tehtävänannon jälkeen luukuvaryhmä muuttuu aktiiviseksi. Käyttäjä raahaa yksi kerrallaan luukuvia oikeisiin kohtiin ihmiseen. Jos kuva on raahattu oikeaan kohtaan, se jää paikalleen. Jos kuva ei ole oikeassa kohdassa, se ponnahtaa takaisin ja käyttäjä saa palautteen puhuttuna Guide X:n äänellä ja kirjoitettuna: Yritä uudelleen, kohta ei ollut oikea. Kun kaikki kuvat ovat oikeissa kohdissa, käyttäjä saa palautteen puhuttuna Guide X:n äänellä ja kirjoitettuna: Hienoa, sait ihmisen luurangon koottua! Tämän jälkeen elinkuvaryhmä muuttuu aktiiviseksi. Käyttäjä raahaa yksi kerrallaan elinkuvia oikeisiin kohtiin luurangon päälle. Jos kuva on raahattu oikeaan kohtaan, se jää paikalleen. Jos kuva ei ole oikeassa kohdassa, se ponnahtaa takaisin ja käyttäjä saa palautteen puhuttuna Guide X:n äänellä ja kirjoitettuna: Yritä uudelleen, kohta ei ollut oikea. Kun kaikki elinkuvat ovat oikeissa kohdissa, käyttäjä saa palautteen puhuttuna Guide X:n äänellä ja kirjoitettuna: Hienoa, sijoitit elimet oikeille paikoilleen! Nyt voit tutkia tarkemmin ihmisen luurankoa ja elimiä klikkaamalla niitä. Käyttäjä näkee kaksi kuvaryhmää ihmishahmon (PIIRROSKUVA 13: ihmishahmo) vieressä: 1)Luukuvat: Otsaluu = os. frontale (PIIRROSKUVA 14: otsaluu) Yläleuka = maxilla (PIIRROSKUVA 15: yläleuka) Alaleuka = mandibula (PIIRROSKUVA 16: alaleuka) Solisluu = Clavicula (PIIRROSKUVA 17: solisluu) Lapaluu = Scapula (PIIRROSKUVA 18: lapaluu) Rintalasta = Sternum (PIIRROSKUVA 19: rintalasta) Kylkiluu = Costa (PIIRROSKUVA 20: kylkiluu) Olkaluu = Humerus (PIIRROSKUVA 21: olkaluu) Värttinäluu = Radius (PIIRROSKUVA 22: värttinäluu) Kyynärluu = Ulna (PIIRROSKUVA 23: kyynärluu)

19 19 Lonkkaluu = os. coxae (PIIRROSKUVA 24: lonkkaluu) Reisiluu = Femur (PIIRROSKUVA 25: reisiluu) Pohjeluu = Fibula (PIIRROSKUVA 26: pohjeluu) Sääriluu = Tibia (PIIRROSKUVA 27: sääriluu) Polvilumpio = Patella (PIIRROSKUVA 28: polvilumpio) Istuinluu = os ischii (PIIRROSKUVA 29: istuinluu) Suoliluu = os. ilium (PIIRROSKUVA 30: suoliluu) 2) Elimistökuvat: Sydän (PIIRROSKUVA 31: sydän), Aivot (PIIRROSKUVA 32: aivot), Keuhkot (PIIRROSKUVA 33: keuhkot), Ruoansulatuselimistö (PIIRROSKUVA 34: ruoansulatuselimistö), Munuaiset ja virtsatiet (PIIRROSKUVA 35: munuaiset ja virtsatiet), Silmät (PIIRROSKUVA 36: silmät), Korvat (PIIRROSKUVA 37: korvat). Kun käyttäjä klikkaa eri kohdissa olevia luita ja elimiä, avautuu ponnahdusikkuna, jossa tekstinä ja puhuttuna selitys osasta. 1. Elimistö Ihmisen kuva avattuna, joita eri elimiä klikkaamalla avautuu itse elin ja kuuluu puhuttuna elimen nimi suomeksi. Tämän viereen tulee suomeksi ja latinaksi elimen nimi. Elimet: Sydän = cor kun klikkaa toisen kerran avautuu sydämen rakenne (PIIRROSKUVA 38: sydämen rakenne). Vieressä on lueteltu: 1. Oikea eteinen 2. Oikea kammio 3. Vasen eteinen 4. Vasen kammio 5. Yläonttolaskimo 6. Alaonttolaskimo 7. Keuhkovaltimo 8. Keuhkolaskimo 9. Aortta Aivot = encephalon kun klikkaa toisen kerran avautuu aivojen rakenne (PIIRROSKUVA 39: aivojen rakenne). Vieressä on lueteltu: 1. Isoaivot 2. Väliaivot 3. Keskiaivot 4. Aivokurkiainen 5. Pikkuaivot 6. Selkäydin 7. Aivolisäke

20 20 8. Hypotalamus Keuhkot = pulmo, pulmones kun klikkaa toisen kerran avautuu keuhkojen rakenne (PIIRROSKUVA 40: keuhkojen rakenne). Vieressä on lueteltu: 1. Henkitorvi 2. Kurkunpää 3. Pääkeuhkoputki 4. Oikea keuhko 5. Vasen keuhko 6. Keuhkopussi 7. Välikarsina 8. Pallea Ruuansulatuselimistö = digestio kun klikkaa toisen kerran avautuu ruuansulatuselimistön rakenne (PIIRROSKUVA 41: ruoansulatuselimistön rakenne). Vieressä on lueteltu: 1. Ruokatorvi 2. Mahalaukku 3. Pohjukkaissuoli 4. Tyhjäsuoli 5. Sykkyräsuoli 6. Umpisuoli 7. Umpilisäke 8. Nouseva paksusuoli 9. poikittainen paksusuoli 10. laskeva paksusuoli 11. Vemmelsuoli 12. Peräsuoli 13. Peräaukko 14. Maksa 15. Haima Munuaiset = ren, renes ja virtsatiet kun klikkaa toisen kerran avautuu munuaisten ja virtsateiden rakenne (PIIRROSKUVA 42: munuaisten ja virtsateiden rakenne). 1. Aortta 2. Alaonttolaskimo 3. Munuainen 4. Virtsajohdin 5. Virtsarakko 6. Virtsaputki

VERSOT: Hoito ja huolenpito Päivä hoitajana

VERSOT: Hoito ja huolenpito Päivä hoitajana VERSOT: Hoito ja huolenpito Päivä hoitajana Näyttökuvien ideoita / viitteellisiä näyttökuvia Henna-Riikka Ahvenjärvi TAKK 7.1 Päivä hoitajana Tervetuloa mukaan työpäivääni. Olen lähihoitajana terveyskeskuksen

Lisätiedot

VERSOT: SOTE / Hoito ja huolenpito (Päivä hoitajana)

VERSOT: SOTE / Hoito ja huolenpito (Päivä hoitajana) 1 VERSOT: SOTE / Hoito ja huolenpito (Päivä hoitajana) Henna-Riikka Ahvenjärvi TAKK päivitetty 10.3.2011 Osio 7.1 Päivä hoitajana Työaikakellon ympärillä olevat linkit alasivuille (KUVA 1: työaikakello,

Lisätiedot

VERSOT: SOTE / Hoito ja huolenpito (Päivä hoitajana)

VERSOT: SOTE / Hoito ja huolenpito (Päivä hoitajana) 1 VERSOT: SOTE / Hoito ja huolenpito (Päivä hoitajana) Henna-Riikka Ahvenjärvi TAKK päivitetty 30.8.2011 (kuvanro 37 vapaa, puuttuvia osia täydennetty; tehtävänantoja selkeytetty, joitakin tehtävätyyppejä

Lisätiedot

VERSOT: SOTE / Hoito ja huolenpito (Päivä hoitajana)

VERSOT: SOTE / Hoito ja huolenpito (Päivä hoitajana) 1 VERSOT: SOTE / Hoito ja huolenpito (Päivä hoitajana) Henna-Riikka Ahvenjärvi TAKK päivitetty 21.12.2010 Osio 7.1 Päivä hoitajana Työaikakellon ympärillä olevat linkit alasivuille (KUVA 1: työaikakello,

Lisätiedot

KÄSIHYGIENIAOHJE LÄNSI-POHJAN SAIRAANHOITOPIIRIN. KÄSIHYGIENIAOHJE KUNTAYHTYMÄ Infektio- ja sairaalahygieniayksikkö 28.11.2012

KÄSIHYGIENIAOHJE LÄNSI-POHJAN SAIRAANHOITOPIIRIN. KÄSIHYGIENIAOHJE KUNTAYHTYMÄ Infektio- ja sairaalahygieniayksikkö 28.11.2012 MITÄ KÄSIHYGIENIALLA TARKOITETAAN? Käsihygienialla tarkoitetaan käsiin kohdistuvia toimenpiteitä, joilla pyritään vähentämään infektioiden ja niitä aiheuttavien mikrobien siirtymistä käsien välityksellä.

Lisätiedot

OPAS ASEPTIIKASTA DOULATOIMINNASSA

OPAS ASEPTIIKASTA DOULATOIMINNASSA OPAS ASEPTIIKASTA DOULATOIMINNASSA 1 SISÄLLYSLUETTELO ASEPTIIKKA 3 VAROTOIMET 3 VALMISTAUTUMINEN DOULAUKSEEN 4 SAAPUMINEN SAIRAALAAN 4 KÄSIENPESU 5 SUOJAKÄSINEET 5 KÄSIENPESUOHJE 6 KÄSIDESINFEKTIO 7 SYNNYTYSSALISSA

Lisätiedot

POTILAAN HYGIENIAOPAS

POTILAAN HYGIENIAOPAS POTILAAN HYGIENIAOPAS Erikoissairaanhoito Hatanpään sairaala Sisältö SISÄLLYSLUETTELO Hygienia sairaalassa. 2 Käsihygienia.. 3 Käsien pesu 4 Käsien desinfektio... 5 Yskimishygienia.. 6 Henkilökohtainen

Lisätiedot

Yöllä Fan nukkuu huonosti. Hänellä on nenä tukossa ja häntä palelee. Aamulla hän etsii kuumemittarin ja mittaa kuumeen.

Yöllä Fan nukkuu huonosti. Hänellä on nenä tukossa ja häntä palelee. Aamulla hän etsii kuumemittarin ja mittaa kuumeen. 6. SAIRAANA 6.1 Dialogit SAIRAANA Yöllä Fan nukkuu huonosti. Hänellä on nenä tukossa ja häntä palelee. Aamulla hän etsii kuumemittarin ja mittaa kuumeen. Lasse: Huomenta! Millainen olo sulla on? Huomenta,

Lisätiedot

Yöllä Fan nukkuu huonosti. Hänellä on nenä tukossa ja häntä palelee. Aamulla hän etsii kuumemittarin ja mittaa kuumeen.

Yöllä Fan nukkuu huonosti. Hänellä on nenä tukossa ja häntä palelee. Aamulla hän etsii kuumemittarin ja mittaa kuumeen. 6. SAIRAANA 6.1 Dialogit SAIRAANA Yöllä Fan nukkuu huonosti. Hänellä on nenä tukossa ja häntä palelee. Aamulla hän etsii kuumemittarin ja mittaa kuumeen. Lasse: Lasse: Huomenta! Millainen olo sulla on?

Lisätiedot

Yöllä Fan nukkuu huonosti. Hänellä on nenä tukossa ja häntä palelee. Aamulla hän etsii kuumemittarin ja mittaa kuumeen.

Yöllä Fan nukkuu huonosti. Hänellä on nenä tukossa ja häntä palelee. Aamulla hän etsii kuumemittarin ja mittaa kuumeen. 6. SAIRAANA 6.1 Dialogit SAIRAANA Yöllä Fan nukkuu huonosti. Hänellä on nenä tukossa ja häntä palelee. Aamulla hän etsii kuumemittarin ja mittaa kuumeen. Lasse: Huomenta! Millainen olo sulla on? Huomenta,

Lisätiedot

Tuen tarpeen tunnistaminen. Lukemisen ja kirjoittamisen ryhmäarviointi. Esitysohjeet opettajalle. toinen luokka syksy

Tuen tarpeen tunnistaminen. Lukemisen ja kirjoittamisen ryhmäarviointi. Esitysohjeet opettajalle. toinen luokka syksy Tuen tarpeen tunnistaminen Lukemisen ja kirjoittamisen ryhmäarviointi toinen luokka syksy Esitysohjeet opettajalle arvioinnin yleisiä periaatteita Tutustu ennen tehtävien esittämistä ohjeisiin ja materiaaliin

Lisätiedot

Ihmiskeho. Ruoansulatus. Jaana Ohtonen Kielikoulu/Språkskolan Haparanda. söndag 16 februari 14

Ihmiskeho. Ruoansulatus. Jaana Ohtonen Kielikoulu/Språkskolan Haparanda. söndag 16 februari 14 Ihmiskeho Ruoansulatus Ruoansulatus Keho voi ottaa talteen ja käyttää hyvin pieniä molekyylejä. Useimmat ravintoaineet ovat suuria molekyllejä. Ravintoaineet on hajotettava pieniksi osasiksi ennen kuin

Lisätiedot

Nimeni on. Tänään on (pvm). Kellonaika. Haastateltavana on. Haastattelu tapahtuu VSSHP:n lasten ja nuorten oikeuspsykiatrian tutkimusyksikössä.

Nimeni on. Tänään on (pvm). Kellonaika. Haastateltavana on. Haastattelu tapahtuu VSSHP:n lasten ja nuorten oikeuspsykiatrian tutkimusyksikössä. 1 Lapsen nimi: Ikä: Haastattelija: PVM: ALKUNAUHOITUS Nimeni on. Tänään on (pvm). Kellonaika. Haastateltavana on. Haastattelu tapahtuu VSSHP:n lasten ja nuorten oikeuspsykiatrian tutkimusyksikössä. OSA

Lisätiedot

SISÄLTÖ. Kehitä kuuntelutaitojasi Tarkista, kuulitko oikein Hyvät sanat avaavat korvat Kasvokkain

SISÄLTÖ. Kehitä kuuntelutaitojasi Tarkista, kuulitko oikein Hyvät sanat avaavat korvat Kasvokkain Sanat SISÄLTÖ Puhuminen ja kuunteleminen tie läheisyyteen Mitä on viestintä? Puhumisen tasoja Miten puhun? Keskustelu itsensä kanssa Puhumisen esteitä Kuuntelemisen tasoja Tahdo kuunnella Kehitä kuuntelutaitojasi

Lisätiedot

Tuen tarpeen tunnistaminen

Tuen tarpeen tunnistaminen Tuen tarpeen tunnistaminen Matematiikan arviointi toinen luokka kevät Esitysohjeet opettajalle Arvioinnin yleisiä periaatteita Tutustu ennen tehtävien esittämistä ohjeisiin ja materiaaliin sekä tarkista,

Lisätiedot

Tuen tarpeen tunnistaminen

Tuen tarpeen tunnistaminen Tuen tarpeen tunnistaminen Matematiikan arviointi toinen luokka talvi Esitysohjeet opettajalle Arvioinnin yleisiä periaatteita Tutustu ennen tehtävien esittämistä ohjeisiin ja materiaaliin sekä tarkista,

Lisätiedot

Päästä varpaisiin. Tehtävät. Ratkaisut. Päivitetty 8.4.2013 ISBN 978-951-37-6416-6, 978-951-37-6417-3, 978-951-6418-0. Sisällys (ratkaisut) Johdanto

Päästä varpaisiin. Tehtävät. Ratkaisut. Päivitetty 8.4.2013 ISBN 978-951-37-6416-6, 978-951-37-6417-3, 978-951-6418-0. Sisällys (ratkaisut) Johdanto OPETTAJAN AINEISTO Käyttöehdot Päästä varpaisiin Ihmisen anatomia ja fysiologia Eliisa Karhumäki Mari Kärkkäinen (os. Lehtonen) Päivitetty 8.4.2013 ISBN 978-951-37-6416-6, 978-951-37-6417-3, 978-951-6418-0

Lisätiedot

BI4 IHMISEN BIOLOGIA

BI4 IHMISEN BIOLOGIA BI4 IHMISEN BIOLOGIA HENGITYSTÄ TAPAHTUU KAIKKIALLA ELIMISTÖSSÄ 7 Avainsanat hengitys hengityskeskus hengitystiet kaasujenvaihto keuhkorakkula keuhkotuuletus soluhengitys HAPPEA SAADAAN VERENKIERTOON HENGITYSELIMISTÖN

Lisätiedot

BI4 IHMISEN BIOLOGIA

BI4 IHMISEN BIOLOGIA BI4 IHMISEN BIOLOGIA KESKUS- JA ÄÄREISHERMOSTO SÄÄTELEVÄT ELIMISTÖN TOIMINTAA Elimistön säätely tapahtuu pääasiassa hormonien ja hermoston välityksellä Hermostollinen viestintä on nopeaa ja täsmällistä

Lisätiedot

BI4 IHMISEN BIOLOGIA

BI4 IHMISEN BIOLOGIA BI4 IHMISEN BIOLOGIA Verenkierto toimii elimistön kuljetusjärjestelmänä 6 Avainsanat fibriini fibrinogeeni hiussuoni hyytymistekijät imusuonisto iso verenkierto keuhkoverenkierto laskimo lepovaihe eli

Lisätiedot

9.1. Mikä sinulla on?

9.1. Mikä sinulla on? 9.kappale (yhdeksäs kappale) 9.1. Mikä sinulla on? Minulla on yskä. Minulla on nuha. Minulla on kuumetta. Minulla on kurkku kipeä. Minulla on vesirokko. Minulla on flunssa. Minulla on vatsa kipeä. Minulla

Lisätiedot

Puhtaus mies. Puhtaus edistää terveyttä. Se edistää myös hyvää oloa, koska on kiva olla puhdas. Puhtaana myös tuoksut hyvälle.

Puhtaus mies. Puhtaus edistää terveyttä. Se edistää myös hyvää oloa, koska on kiva olla puhdas. Puhtaana myös tuoksut hyvälle. Puhtaus mies Puhtaus edistää terveyttä. Se edistää myös hyvää oloa, koska on kiva olla puhdas. Puhtaana myös tuoksut hyvälle. Puhtaus ei ole vain oma asiasi. Puhtaus on tärkeää, kun olet tekemisissä muiden

Lisätiedot

MISSÄ OLET TÖISSÄ? MINKÄLAINEN ON SINUN TAVALLINEN TYÖPÄIVÄ?

MISSÄ OLET TÖISSÄ? MINKÄLAINEN ON SINUN TAVALLINEN TYÖPÄIVÄ? 1 Kpl 3 MISSÄ OLET TÖISSÄ? MINKÄLAINEN ON SINUN TAVALLINEN TYÖPÄIVÄ? Rinaldo: Minun ammatti on kokki. Olen työssä ravintolassa... sen nimi on Omena. Minulla on vuorotyö. Omenassa teen usein iltavuoroa.

Lisätiedot

Lajitekniikka: venyttely

Lajitekniikka: venyttely Alaraajat Etureiden lihakset Seiso ryhdikkäästi. Ota yhdellä tai kahdella kädellä kiinni nilkastasi. Pidä jalat samansuuntaisena ja lantio suorassa. Työnnä lantiota hiukan eteenpäin jännittämällä pakaralihakset.

Lisätiedot

Tervetuloa! Mä asun D-rapussa. Mun asunto on sellainen poikamiesboksi.

Tervetuloa! Mä asun D-rapussa. Mun asunto on sellainen poikamiesboksi. Juhan naapuri Juha tulee töistä kotiin puoli kahdelta. Pihalla on tumma mies pienen tytön kanssa. Tyttö leikkii hiekkalaatikolla. Mies istuu penkillä ja lukee sanomalehteä. Terve! Moi! Sä oot varmaan uusi

Lisätiedot

Pitääkö murtunut jalkani leikata? Mitä röntgenkuvissa näkyy? Mitä laboratoriokokeet osoittavat? Pitääkö minun olla syömättä ennen laboratoriokokeita?

Pitääkö murtunut jalkani leikata? Mitä röntgenkuvissa näkyy? Mitä laboratoriokokeet osoittavat? Pitääkö minun olla syömättä ennen laboratoriokokeita? '' Pitääkö murtunut jalkani leikata? Mitä röntgenkuvissa näkyy? Mitä laboratoriokokeet osoittavat? Pitääkö minun olla syömättä ennen laboratoriokokeita? Kuinka kauan kipsiä pidetään jalassa? Saako kipeälle

Lisätiedot

LAPSEN HAASTATTELULOMAKE (alle 10-vuotiaalle)

LAPSEN HAASTATTELULOMAKE (alle 10-vuotiaalle) LAPSEN HAASTATTELULOMAKE (alle 10-vuotiaalle) Lapsi Haastattelija Päivä ja paikka 1 LAPSI JA HÄNEN PERHEENSÄ Vanhempasi ovat varmaankin kertoneet Sinulle syyn siihen, miksi olen halunnut tavata Sinua.

Lisätiedot

Sisällys. Esipuhe Aakkoset ja koulussa Torilla 80

Sisällys. Esipuhe Aakkoset ja koulussa Torilla 80 Sisällys Esipuhe.... 6 0. Aakkoset ja koulussa 8 Aakkoset Koulusanat Mikä sinun nimi on? Tavaaminen 4. Torilla 80 Isot numerot Mitä maksaa? Ruokia ja juomia Millainen? Partitiivi Negatiivinen verbi ko/kö-kysymys

Lisätiedot

VASTASYNTYNEIDEN LÄÄKKEETTÖMÄT KIVUNHOIDON MENETELMÄT

VASTASYNTYNEIDEN LÄÄKKEETTÖMÄT KIVUNHOIDON MENETELMÄT VASTASYNTYNEIDEN LÄÄKKEETTÖMÄT KIVUNHOIDON MENETELMÄT 11.4.2016 OPAS VANHEMMILLE EFJKVF Joskus pienimmät asiat ottavat suurimman paikan sydämessäsi. A. A. Milne, Nalle Puh Emmi Ristanen, Laura Kolari &

Lisätiedot

ESIINTYMINEN. Laura Elo Cambiare p. 040 748 7884 laura@johtajuustaito.fi

ESIINTYMINEN. Laura Elo Cambiare p. 040 748 7884 laura@johtajuustaito.fi ESIINTYMINEN Laura Elo Cambiare p. 040 748 7884 laura@johtajuustaito.fi Jännitys hyvä renki huono isäntä Kumpi kuvaa sinua? Jännitys auttaa minua. Jännitys lamaannuttaa ja vaikeuttaa esillä oloani. Jännitys

Lisätiedot

Anatomia ja fysiologia 1

Anatomia ja fysiologia 1 Anatomia ja fysiologia 1 Tehtävät Laura Partanen 2 Sisällysluettelo Solu... 3 Aktiopotentiaali... 4 Synapsi... 5 Iho... 6 Elimistön kemiallinen koostumus... 7 Kudokset... 8 Veri... 9 Sydän... 10 EKG...

Lisätiedot

Aineenvaihdunta: Ruuansulatus

Aineenvaihdunta: Ruuansulatus Aineenvaihdunta: Ruuansulatus pääravintoaineet ravinnonotto sulatus imeytys eritys suu ja hampaat sylkirauhaset ruokatorvi maksa vatsalaukku sappirakko haima phutsuoli paksusuoli umpilisäke peräsuoli Aineenvaihdunta:

Lisätiedot

Materiaalin nimi. Kohderyhmä. Materiaalin laatu. Materiaalin sisältö. Kuvaus (yksi kappale) Materiaali (joko tiedostona tai linkkinä) Lähde

Materiaalin nimi. Kohderyhmä. Materiaalin laatu. Materiaalin sisältö. Kuvaus (yksi kappale) Materiaali (joko tiedostona tai linkkinä) Lähde Materiaalin nimi Mitä ruualle tapahtuu kehossa? Kohderyhmä 3 6 vuotiaat Materiaalin laatu Työohje Materiaalin sisältö Ruuansulatus Kuvaus (yksi kappale) Tässä työohjeessa tarkastellaan ruuan matkaa kehossa

Lisätiedot

Tervetuloa selkoryhmään!

Tervetuloa selkoryhmään! Tervetuloa selkoryhmään! SELKOESITE 1 Jutteletko mielelläsi erilaisista asioista? Haluatko saada tietoa maailman tapahtumista selkokielellä? Haluatko sanoa mielipiteesi, mutta et aina uskalla? Tuntuuko

Lisätiedot

VEIJOLLA ON LASTENREUMA

VEIJOLLA ON LASTENREUMA VEIJOLLA ON LASTENREUMA T ässä on Veijo ja hänen äitinsä. Veijo on 4-vuotias, tavallinen poika. Veijo sairastaa lastenreumaa. Lastenreuma tarkoittaa sitä, että nivelet ovat kipeät ja tulehtuneet. Nivelet

Lisätiedot

Tuen tarpeen tunnistaminen

Tuen tarpeen tunnistaminen Tuen tarpeen tunnistaminen Matematiikan arviointi toinen luokka syksy Esitysohjeet opettajalle Arvioinnin yleisiä periaatteita Tutustu ennen tehtävien esittämistä ohjeisiin ja materiaaliin sekä tarkista,

Lisätiedot

tarttua härkää sarvista elämäntaparemontti muuttua väsymys nukun huonosti terveys kunto hyvässä kunnossa

tarttua härkää sarvista elämäntaparemontti muuttua väsymys nukun huonosti terveys kunto hyvässä kunnossa Lämmittely HYVINVOINTI ALIAS pystyä + tekemään ajatella positiivisesti tarttua härkää sarvista elämäntaparemontti dieetti tottumus muuttaa elämää muuttua väsymys nukun huonosti ruokavalio säännöllisesti

Lisätiedot

KÄSIKIRJOITUS TYÖ ENNEN HUVIA. (Lyhytelokuva, draama komedia)

KÄSIKIRJOITUS TYÖ ENNEN HUVIA. (Lyhytelokuva, draama komedia) KÄSIKIRJOITUS TYÖ ENNEN HUVIA (Lyhytelokuva, draama komedia) 1. INT. Työpaikka, toimisto. Ilta klo.19.45. Kesto 30s. istuu yksin työpaikan suuressa toimistotilassa omassa työpisteessään. Yösiivooja tulee

Lisätiedot

LÄÄKÄRISSÄ TERVEYS JA SAIRAUS

LÄÄKÄRISSÄ TERVEYS JA SAIRAUS LÄÄKÄRISSÄ TERVEYS JA SAIRAUS APTEEKISSA Mitä apteekista voi ostaa? Käytkö sinä usein apteekissa? Mitä sinä ostat apteekista? Taina ottaa vuoronumeron ja istuu penkille. Hänen vuoro tulee. Hän menee tiskille

Lisätiedot

Ylilyönnit ja rimanalitukset!

Ylilyönnit ja rimanalitukset! Ylilyönnit ja rimanalitukset! Reetta Huttunen infektiolääkäri Kahvihuoneelta kuuluu tyytyväisiä hyrinöitä: Nyt kun meillä on kaikki huoneet yhden hengen huoneita, niin ei kyllä pöpöt leviä! Pöpöt leviävät

Lisätiedot

Moniasiakkuus ja osallisuus palveluissa -seminaari 4.10.2012 Moniammatillinen yhteistyö ja asiakaskokemukset

Moniasiakkuus ja osallisuus palveluissa -seminaari 4.10.2012 Moniammatillinen yhteistyö ja asiakaskokemukset Moniasiakkuus ja osallisuus palveluissa -seminaari 4.10.2012 Moniammatillinen yhteistyö ja asiakaskokemukset Riikka Niemi, projektipäällikkö ja Pauliina Hytönen, projektityöntekijä, Jyväskylän ammattikorkeakoulu

Lisätiedot

Objektiharjoituksia. Harjoitus 2 Tässä on lyhyitä dialogeja. Pane objektit oikeaan muotoon. 1) - Vien... TÄMÄ KIRJE postiin.

Objektiharjoituksia. Harjoitus 2 Tässä on lyhyitä dialogeja. Pane objektit oikeaan muotoon. 1) - Vien... TÄMÄ KIRJE postiin. Objektiharjoituksia Harjoitus 1 Pane objekti oikeaan muotoon. 1. Ensin te kirjoitatte... TÄMÄ TESTI ja sitten annatte... PAPERI minulle. 2. Haluan... KUPPI - KAHVI. 3. Ostan... TUO MUSTA KENKÄ (mon.).

Lisätiedot

Suvi Junes/Pauliina Munter Tietohallinto/Opetusteknologiapalvelut 2014

Suvi Junes/Pauliina Munter Tietohallinto/Opetusteknologiapalvelut 2014 Työpaja Työpaja on vertaisarviointiin soveltuva työkalu. Työpaja mahdollistaa töiden palautuksen ja niiden jakelun opiskelijoiden arvioitavaksi sekä arvioinnin antamisen. Laita Muokkaustila päälle ja lisää

Lisätiedot

Löydät meidät kanttiinin yläpuolelta, kolmannesta kerroksesta.

Löydät meidät kanttiinin yläpuolelta, kolmannesta kerroksesta. Osastollamme tehdään paljon erilaisia tutkimuksia. Lääkärin pyynnöstä haluamme ottaa sinusta EEG- eli aivosähkötutkimuksen, joka tutkii aivojen toimintaa. Löydät meidät kanttiinin yläpuolelta, kolmannesta

Lisätiedot

Tuen tarpeen tunnistaminen

Tuen tarpeen tunnistaminen Tuen tarpeen tunnistaminen Matematiikan arviointi ensimmäinen luokka kevät Esitysohjeet opettajalle Arvioinnin yleisiä periaatteita Tutustu ennen tehtävien esittämistä ohjeisiin ja materiaaliin sekä tarkista,

Lisätiedot

3. kappale (kolmas kappale) AI KA

3. kappale (kolmas kappale) AI KA 3. kappale (kolmas kappale) AI KA 3.1. Kellonajat: Mitä kello on? Kello on yksi. Kello on tasan yksi. Kello on kaksikymmentä minuuttia vaille kaksi. Kello on kymmenen minuuttia yli yksi. Kello on kymmenen

Lisätiedot

KYSYMYSLOMAKE KIPUONGELMISTA (3)

KYSYMYSLOMAKE KIPUONGELMISTA (3) Nro: KYSYMYSLOMAKE KIPUONGELMISTA (3) Nimi: Osoite: Puh.. Tässä seuraa muutamia kysymyksiä ja väittämiä, jotka voivat olla ajankohtaisia Sinulle, joka kärsit kivuista ja särystä. Lue jokainen kysymys huolella

Lisätiedot

Alkukartoitus Opiskeluvalmiudet

Alkukartoitus Opiskeluvalmiudet Alkukartoitus Opiskeluvalmiudet Päivämäärä.. Oppilaitos.. Nimi.. Tehtävä 1 Millainen kielenoppija sinä olet? Merkitse rastilla (x) lauseet, jotka kertovat sinun tyylistäsi oppia ja käyttää kieltä. 1. Muistan

Lisätiedot

Paritreenejä. Lausetyypit

Paritreenejä. Lausetyypit Paritreenejä Lausetyypit Keskustele parin kanssa, kysy parilta! Omasta mielestäni olen Minun perhe on Minun suku on Minun äiti on Minun isä on Minun koti on Minun lempiruoka on Minun suosikkilaulaja on

Lisätiedot

U N E L M. Motivaatio Hyvinvointi. Elämäkortti

U N E L M. Motivaatio Hyvinvointi. Elämäkortti Raha HYVÄ RUOKA Söit aamulla kunnon aamupalan ja koulussakin oli hyvää ruokaa. Raha -1 E HUVTA MKÄÄN Oikein mikään ei huvita. Miksi en saa mitään aikaiseksi? Raha RKAS SUKULANEN Sori, etten oo pitänyt

Lisätiedot

VARHAINEN PUUTTUMINEN

VARHAINEN PUUTTUMINEN VARHAINEN PUUTTUMINEN www.tasapainoa.fi MITÄ VARHAINEN PUUTTUMINEN ON? Varhaisella puuttumisella tarkoitetaan yksinkertaisesti sitä, että autetaan kaveria tai ystävää jo silloin kun mitään vakavaa ei vielä

Lisätiedot

EuroTraffic Language Training

EuroTraffic Language Training EuroTraffic Language Training Käyttäjän opas Sisällysluettelo Kurssin aloittaminen... 3 Rekisteröityminen... 4 Sisäänkirjautuminen... 6 Tehtävien aloittaminen... 7 Sanasto... 9 Yhdistä ääni ja kuva...

Lisätiedot

Eye Pal Solo. Käyttöohje

Eye Pal Solo. Käyttöohje Eye Pal Solo Käyttöohje 1 Eye Pal Solon käyttöönotto Eye Pal Solon pakkauksessa tulee kolme osaa: 1. Peruslaite, joka toimii varsinaisena lukijana ja jonka etureunassa on laitteen ohjainpainikkeet. 2.

Lisätiedot

liikkua liikunta laihtua lihoa kunto palautua venytellä lihakset vahva hengästyä treenata treeni pelata peli voittaa hävitä joukkue valmentaja seurata

liikkua liikunta laihtua lihoa kunto palautua venytellä lihakset vahva hengästyä treenata treeni pelata peli voittaa hävitä joukkue valmentaja seurata LIIKUNTA Lämmittely Harrastatko liikuntaa? Miksi / miksi et? Millainen liikunta sopii sinulle? Mitkä asiat ovat tärkeitä, kun valitset kuntosalin / liikuntakeskuksen? Mitä liikuntapaikkoja tiedät sinun

Lisätiedot

Kukkuu! Ilman aamumaitoa nukkuu

Kukkuu! Ilman aamumaitoa nukkuu Kukkuu! Ilman aamumaitoa nukkuu Hei herätys! Aamupala käynnistää päivän Yöllä energiavarastot on nukuttu loppuun ja tyhjällä vatsalla on lounaaseen liian pitkä aika. Aamupala auttaa tasaamaan päivän syömiset.

Lisätiedot

RAVINTO JA SUOLISTO. Fit4Life. Folasade A. Adebayo M.Sc., Doctoral Student Division of Nutrition University of Helsinki

RAVINTO JA SUOLISTO. Fit4Life. Folasade A. Adebayo M.Sc., Doctoral Student Division of Nutrition University of Helsinki RAVINTO JA SUOLISTO Fit4Life Folasade A. Adebayo M.Sc., Doctoral Student Division of Nutrition University of Helsinki Ruoansulatus järjestelmä: Lisäelimet Sylkirauhaset Hampaat Maksa Haima Sappirakko Tärkeät

Lisätiedot

Ensiapukoulutus seuratoimijat. 04.11.2013 Janne Wall sh ylempi AMK

Ensiapukoulutus seuratoimijat. 04.11.2013 Janne Wall sh ylempi AMK Ensiapukoulutus seuratoimijat 04.11.2013 Janne Wall sh ylempi AMK Tavoitteet Elottomuuden tunnistaminen hengitys Tajuttomuus / Elottomuus 112 aktivointi PPE Hengitys Normaali hengitys on rauhallista, tasaista,

Lisätiedot

Mittalaite ja puhelin on laitettu toimimaan automaattisesti yhdessä, sinun tulee seurata puhelimen antamia ohjeita mittauksen suorittamiseen.

Mittalaite ja puhelin on laitettu toimimaan automaattisesti yhdessä, sinun tulee seurata puhelimen antamia ohjeita mittauksen suorittamiseen. TIETOA MITTAUKSESTA VERENPAINE Olet saanut käyttöösi Beurer-mittalaitteen ja puhelimen. Mittalaitteella mitataan verenpaine ja syke. Mittauksen jälkeen puhelin lähettää mitatut arvot hoitajalle. Käsittele

Lisätiedot

Tarina-tehtävän ratkaisu

Tarina-tehtävän ratkaisu - tämä on esimerkki siitä, kuinka Pähkinä-lehdessä julkaistavia Tarina-tehtäviä ratkaistaan - tarkoitus ei ole esittää kaikkein nokkelinta ratkaisua, vaan vain tapa, jolla tehtävä ratkeaa Tehtävä: Pääsiäiskortit

Lisätiedot

Hemodialyysihoitoon tulevalle

Hemodialyysihoitoon tulevalle Hemodialyysihoitoon tulevalle Potilasohje Olet aloittamassa hemodialyysihoidon eli keinomunuaishoidon. Tästä ohjeesta saat lisää tietoa hoidosta. Satakunnan sairaanhoitopiiri Dialyysi Päivitys 01/2016

Lisätiedot

Haasteellisten käyttäytymistilanteiden ehkäisy. 18.05.2015 Irmeli Kauppi, sh, TunteVa-kouluttaja

Haasteellisten käyttäytymistilanteiden ehkäisy. 18.05.2015 Irmeli Kauppi, sh, TunteVa-kouluttaja Haasteellisten käyttäytymistilanteiden ehkäisy Pesutilanteet Vastustelu pesutilanteissa on aika yleistä Voi johtua pelosta Alapesu voi pelottaa, jos ihmistä on käytetty hyväksi seksuaalisesti tai hän on

Lisätiedot

Tuen tarpeen tunnistaminen

Tuen tarpeen tunnistaminen Tuen tarpeen tunnistaminen Matematiikan arviointi esiopetus kevät Esitysohjeet opettajalle Arvioinnin yleisiä periaatteita Tutustu ennen tehtävien esittämistä ohjeisiin ja materiaaliin sekä tarkista, että

Lisätiedot

Tuen tarpeen tunnistaminen

Tuen tarpeen tunnistaminen Tuen tarpeen tunnistaminen Matematiikan arviointi ensimmäinen luokka talvi Esitysohjeet opettajalle Arvioinnin yleisiä periaatteita Tutustu ennen tehtävien esittämistä ohjeisiin ja materiaaliin sekä tarkista,

Lisätiedot

Ma Tänään rapistelemme ja mittailemme sanomalehteä.

Ma Tänään rapistelemme ja mittailemme sanomalehteä. Ma Tänään rapistelemme ja mittailemme sanomalehteä. 3. Kuinka monta sivua tämän päivän lehdessä on? 2. Kumpaan suuntaan sanomalehti repeää paremmin, alhaalta ylös vai sivulta sivulle? Laita rasti oikean

Lisätiedot

SISÄLTÖ: Kliinisen neurofysiologian osaston henkilökunta. Anne Hjort Ullamari Vienonen. Valokuvissa Eetu 4v isänsä kanssa

SISÄLTÖ: Kliinisen neurofysiologian osaston henkilökunta. Anne Hjort Ullamari Vienonen. Valokuvissa Eetu 4v isänsä kanssa SISÄLTÖ: TERVETULOA KLIINISEN NEUROFYSIOLOGIAN OSASTOLLE 3 MITÄ TEHDÄ ENNEN KUIN TULET TUTKIMUKSENN 4 EEG ELI AIVOSÄHKÖTUTKIMUS 7 AIVOT OHJAAVAT SINUA 8 EETU JA NALLE EEG:SSÄ, MITÄ MEILLÄ TAPAHTUU 9 KARTTA

Lisätiedot

PUHUMISEN HARJOITUSTESTI. Tehtävä 1 KERTOMINEN

PUHUMISEN HARJOITUSTESTI. Tehtävä 1 KERTOMINEN PUHUMISEN HARJOITUSTESTI Tehtävä 1 KERTOMINEN Kerro, mitä teet, kun sinua jännittää. Sinulla on kaksi minuuttia aikaa miettiä, mitä sanot ja 1,5 minuuttia aikaa puhua. Aloita puhuminen, kun kuulet kehotuksen

Lisätiedot

Kirjoita dialogi (yksi tai monta!)

Kirjoita dialogi (yksi tai monta!) Kirjoita dialogi (yksi tai monta!) Poliisilaitos Kela Posti Pankki Työvoimatoimisto Poliisiasema Trafi Katsastus Poliisilaitos Kela Posti Pankki Työvoimatoimisto Poliisiasema Trafi Katsastus Maistraatti

Lisätiedot

Tuen tarpeen tunnistaminen

Tuen tarpeen tunnistaminen Tuen tarpeen tunnistaminen Matematiikan arviointi esiopetus talvi Esitysohjeet opettajalle Arvioinnin yleisiä periaatteita Tutustu ennen tehtävien esittämistä ohjeisiin ja materiaaliin sekä tarkista, että

Lisätiedot

Preesens, imperfekti ja perfekti

Preesens, imperfekti ja perfekti Preesens, imperfekti ja perfekti ennen nyt Neljä vuotta sitten olin töissä tehtaassa. Nyt minä olen lähihoitaja. r Olen työskennellyt sairaalassa jo kaksi vuotta. J Joo, kävin toissapäivänä. Sinun tukka

Lisätiedot

PIHALLA (WORKING TITLE) by Tom Norrgrann & Nils-Erik Ekblom. Mikun koekuvausmateriaali

PIHALLA (WORKING TITLE) by Tom Norrgrann & Nils-Erik Ekblom. Mikun koekuvausmateriaali PIHALLA (WORKING TITLE) by Tom Norrgrann & Nils-Erik Ekblom Mikun koekuvausmateriaali MUSTA RUUTU. Kuulemme musiikkia. Ruudun oikeaan ala-laitaan ilmestyy grafiikkaa: SANNA on POKEttanut sinua. S0 INT.

Lisätiedot

- 0-100 numerot + euro, euroa, euron, sentti, senttiä + sataa + tuhat, tuhatta

- 0-100 numerot + euro, euroa, euron, sentti, senttiä + sataa + tuhat, tuhatta 3 Numeeriset taidot Ubah oppaana selittää tehtävät. Erityisesti 3.1.3.3 merkit täytyy selittää + jos opiskelija ei ymmärrä, voi katsoa muutaman ensimmäisen koneen tekemänä Äänet: - 0-100 numerot + euro,

Lisätiedot

SISÄELINTEN TUTKIMUSRAPORTTI

SISÄELINTEN TUTKIMUSRAPORTTI SISÄELINTEN TUTKIMUSRAPORTTI Hanna-Riina Raunio 9c Tutkimme 1.11.2012 biologian tunnilla naudan sisäelimiä. Tutkimme munuaisia, maksaa, keuhkoja ja henkitorvea sekä ruokatorvea ja kieltä. Pidin tutkimisesta,

Lisätiedot

lehtipajaan! Opettajan aineisto

lehtipajaan! Opettajan aineisto Tervetuloa lehtipajaan! Opettajan aineisto Opettajalle Ennen kuin ryhdyt lehtipajaan lue myös oppilaan aineisto Lehtipaja on tarkoitettu tt 3.-6.-luokkalaisille l ill Voit käyttää aineistoa myös 1.-2.-luokkalaisille,

Lisätiedot

Kukkuu! Ilman aamumaitoa nukkuu

Kukkuu! Ilman aamumaitoa nukkuu Kukkuu! Ilman aamumaitoa nukkuu Hei herätys! Aamupala käynnistää päivän Yöllä energiavarastot on nukuttu loppuun ja tyhjällä vatsalla on lounaaseen liian pitkä aika. Aamupala auttaa tasaamaan päivän syömiset.

Lisätiedot

ENSIAPUA NISKA-HARTIAKIPUUN

ENSIAPUA NISKA-HARTIAKIPUUN ENSIAPUA NISKA-HARTIAKIPUUN 1 Hyvä Nuori! Niska on kipeä, selkää särkee, päätä jomottaa Kuulostaako tutulta? Et ole yksin näiden ongelmien kanssa. Nuorten niska-hartiakivut ja päänsärky ovat yleistyneet

Lisätiedot

Liikuntaohjelma: viikot 1-6

Liikuntaohjelma: viikot 1-6 Liikuntaohjelma: viikot 1-6 Tässä on erinomainen koko kehoa hyödyntävä liikuntaohjelma, joka tarkoitettu aloittelijoille. Se sopii täydellisesti normaaliin elämäntyyliin, sillä voit harjoitella koska sinulle

Lisätiedot

tulehduksellisten suolistosairauksien yhteydessä

tulehduksellisten suolistosairauksien yhteydessä ADACOLUMN -HOITO tulehduksellisten suolistosairauksien yhteydessä www.adacolumn.net SISÄLTÖ Maha-suolikanava...4 Haavainen paksusuolitulehdus...6 Crohnin tauti...8 Elimistön puolustusjärjestelmä ja IBD...10

Lisätiedot

Sharie Coombes. Sinä uskallat! Tehtäväkirja sinulle, jota joskus pelottaa

Sharie Coombes. Sinä uskallat! Tehtäväkirja sinulle, jota joskus pelottaa NÄYTESIVUT Sharie Coombes Sinä uskallat! Tehtäväkirja sinulle, jota joskus pelottaa Tässä pdf-tiedostossa on mukana kirjasta seuraavat näytteet: Esipuhe Näytesivut Tutustu kirjaan verkkokaupassamme TERVETULOA

Lisätiedot

Osa 1 Hengitys ja tuki Ólafur Torfason

Osa 1 Hengitys ja tuki Ólafur Torfason Osa 1 Hengitys ja tuki 25.01.2018 Ólafur Torfason Hengitys Esimerkkivideo pallean liikkeestä (ei ääntä) https://www.youtube.com/watch?v=5jron_sm5gc Sisäänhengityksen aikana: Pallea liikkuu alaspäin Rintakehä

Lisätiedot

Anni sydäntutkimuksissa

Anni sydäntutkimuksissa Anni sydäntutkimuksissa Tietopaketti vanhemmalle Lapsenne on saanut kutsun lasten sydäntautien poliklinikalle. Käynnille tullessanne lapsella olisi hyvä olla yllään helposti riisuttavat vaatteet niin,

Lisätiedot

Laxabon. Kysymyksiä, vastauksia ja käytännön neuvoja. Suomi

Laxabon. Kysymyksiä, vastauksia ja käytännön neuvoja. Suomi Laxabon Kysymyksiä, vastauksia ja käytännön neuvoja Suomi Laxabon kysymyksiä, vastauksia ja käytännön neuvoja Vastaukset perustuvat Laxabon-oraaliliuosjauheen pakkausselosteeseen, päiväys 26.3.2010. Ota

Lisätiedot

VAUVAPERHEEN VANHEMMAN HAASTATTELULOMAKE. Lapsi: Vanhempi: Haastattelija: Päivä ja paikka:

VAUVAPERHEEN VANHEMMAN HAASTATTELULOMAKE. Lapsi: Vanhempi: Haastattelija: Päivä ja paikka: VAUVAPERHEEN VANHEMMAN HAASTATTELULOMAKE Lapsi: Vanhempi: Haastattelija: Päivä ja paikka: 1 LAPSI VANHEMMAN SILMIN Kerro minulle lapsestasi. Millainen lapsesi on mielestäsi? Onko hän sellainen, joka osaa

Lisätiedot

VAIPANVAIHTO. Muista aina tukea kunnolla vauvan päätä, ellei vauva sitä vielä kannattele kunnolla!

VAIPANVAIHTO. Muista aina tukea kunnolla vauvan päätä, ellei vauva sitä vielä kannattele kunnolla! VAIPANVAIHTO Muista aina tukea kunnolla vauvan päätä, ellei vauva sitä vielä kannattele kunnolla! HUOM! Tätä ohjetta ei toisteta joka välissä, tässä on asiasta yleishuomautus. 0. Milloin vaihdetaan? Kun

Lisätiedot

HENKISTÄ TASAPAINOILUA

HENKISTÄ TASAPAINOILUA HENKISTÄ TASAPAINOILUA www.tasapainoa.fi TASAPAINOA! Kaiken ei tarvitse olla täydellisesti, itse asiassa kaikki ei koskaan ole täydellisesti. Tässä diasarjassa käydään läpi asioita, jotka vaikuttavat siihen,

Lisätiedot

KOTIKUNTOILUOPAS. Selkä, vatsa, jalat, kädet, niska ja hartiat

KOTIKUNTOILUOPAS. Selkä, vatsa, jalat, kädet, niska ja hartiat KOTIKUNTOILUOPAS Selkä, vatsa, jalat, kädet, niska ja hartiat Tämä opas on tehty opinnäytetyönä aiheena Seniorit kuntoon kotikonstein. Oppaan ovat tehneet Kouvolan seudun ammattiopiston sosiaali- ja terveysalan

Lisätiedot

HENGITYSTIEINFEKTIOON SAIRASTUNEEN LEIKKI-IKÄISEN (1-3 vuotiaan) LAPSEN HOITO KOTONA

HENGITYSTIEINFEKTIOON SAIRASTUNEEN LEIKKI-IKÄISEN (1-3 vuotiaan) LAPSEN HOITO KOTONA HENGITYSTIEINFEKTIOON SAIRASTUNEEN LEIKKI-IKÄISEN (1-3 vuotiaan) LAPSEN HOITO KOTONA Sisältö Johdanto... 3 Yleinen kotihoito... 4 Nuhakuume... 7 Keuhkoputkentulehdus... 8 Kurkunpääntulehdus... 9 Milloin

Lisätiedot

NÄYTTEENOTTO. Opaskirjanen lapsille ja vanhemmille

NÄYTTEENOTTO. Opaskirjanen lapsille ja vanhemmille LASTEN NÄYTTEENOTTO Opaskirjanen lapsille ja vanhemmille Sisältö: Tervetuloa laboratorioon Mitä veri on? Verinäytteenotto Verinäytteenotto sormenpäästä Taikalaastari Sydänfilmi eli EKG 2.painos 2015 Alkuperäinen

Lisätiedot

oppimisella ja opiskelemisella

oppimisella ja opiskelemisella MITÄ ON OPPIMINEN? Miten, milloin ja missä ihminen oppii esim. suomen kieltä? Miten huomaat, että olet oppinut jotain? Mikä ero on oppimisella ja opiskelemisella? Mikä on PASSIIVISTA OPPIMISTA AKTIIVISTA

Lisätiedot

Pong-peli, vaihe Aliohjelman tekeminen. Muilla kielillä: English Suomi. Tämä on Pong-pelin tutoriaalin osa 3/7. Tämän vaiheen aikana

Pong-peli, vaihe Aliohjelman tekeminen. Muilla kielillä: English Suomi. Tämä on Pong-pelin tutoriaalin osa 3/7. Tämän vaiheen aikana Muilla kielillä: English Suomi Pong-peli, vaihe 3 Tämä on Pong-pelin tutoriaalin osa 3/7. Tämän vaiheen aikana Jaetaan ohjelma pienempiin palasiin (aliohjelmiin) Lisätään peliin maila (jota ei voi vielä

Lisätiedot

Helsingissä Kustannusosakeyhtiö Otava

Helsingissä Kustannusosakeyhtiö Otava Helsingissä Kustannusosakeyhtiö Otava JAKSON❶TAVOITTEET 1. Tutustu jaksoon 1. Kotona, koulussa ja kaupungissa. Mikä aiheista kiinnostaa sinua eniten? 2. Merkitse rastilla tärkein tavoitteesi tässä jaksossa.

Lisätiedot

Oulun murteessa on käytössä myös nää-pronomini, joka tarkoittaa sinä. Sää on kuitenkin enemmän käytetty.

Oulun murteessa on käytössä myös nää-pronomini, joka tarkoittaa sinä. Sää on kuitenkin enemmän käytetty. Puhekieli Kirjoitettu kieli ja puhuttu kieli eroavat aika paljon suomen kielessä. Katsomme, miten puhekieli toimii. Keskitymme Oulun alueen puhekieleen, mutta osa puhekielen piirteistä on sellaisia, että

Lisätiedot

Moodle-oppimisympäristö

Moodle-oppimisympäristö k5kcaptivate Moodle-oppimisympäristö Opiskelijan opas Sisältö 1. Mikä on Moodle? 2. Mistä löydän Moodlen? 3. Kuinka muokkaan käyttäjätietojani? 4. Kuinka ilmoittaudun kurssille? 5. Kuinka käytän Moodlen

Lisätiedot

FITLANDIA-TREENIOPAS. - Juoksijan lihaskunto-

FITLANDIA-TREENIOPAS. - Juoksijan lihaskunto- FITLANDIA-TREENIOPAS - Juoksijan lihaskunto- ASIANTUNTIJA Sanna Malinen Sanna Malinen on 27-vuotias viittä vaille valmis lääkäri. Sanna on harrastanut liikuntaa pikkutytöstä lähtien, ja urheilulajeista

Lisätiedot

Joka kaupungissa on oma presidentti

Joka kaupungissa on oma presidentti Kaupungissa on johtajia. Ne määrää. Johtaja soittaa ja kysyy, onko tarpeeksi hoitajia Presidentti päättää miten talot on rakennettu ja miten tää kaupunki on perustettu ja se määrää tätä kaupunkia, Niinkun

Lisätiedot

Nettielämä on oikeaa elämää JA SE ON TAITOLAJI!

Nettielämä on oikeaa elämää JA SE ON TAITOLAJI! Nettielämä on oikeaa elämää JA SE ON TAITOLAJI! SINULLA ON OIKEUKSIA! Netistä saa enemmän irti, kun pitää oikeuksistaan huolta ja toimii itse vastuullisesti. Nettiä voi käyttää lähes jokainen ja jokainen

Lisätiedot

Kun sä olet poissa kurssilta

Kun sä olet poissa kurssilta Kun sä olet poissa kurssilta Kun sä olet poissa kurssilta, soita tai kirjoita viesti. Anteeksi, mä en voi tulla tänään kurssille, koska mä oon sairas. mulla on flunssa. mun vatsa on tosi kipeä. mun lapsi

Lisätiedot

SIVU 1. laittaa mikä tahansa geeli tai akryyli. TrendyNailWraps kynsikalvot ovat erittäin kestäviä ja saatavilla 50 erilaisena mallina.

SIVU 1. laittaa mikä tahansa geeli tai akryyli. TrendyNailWraps kynsikalvot ovat erittäin kestäviä ja saatavilla 50 erilaisena mallina. TrendyNailWraps kynsikalvot on valmis- tettu Yhdysvalloissa erityiselle laminoidulle pinnalle, joka on niin kestävä että sen pintaa voidaan karhentaa. TrendyNailWraps kynsikalvojen päälle voidaan laittaa

Lisätiedot

Mobiilit luontorastit

Mobiilit luontorastit Mobiilit luontorastit Kesto: Riippuu reitin pituudesta Kenelle: lukio Missä: ulkona Milloin: kevät ja syksy Tarvikkeet: älypuhelin / tablet -tietokone (muistiinpanovälineet) Eräpassin osio: Luonnossa liikkuminen

Lisätiedot

Sinut on kutsuttu vierihoitajaksi. Tehtävänäsi on potilaan vitaalielintoimintojen seuraaminen ja perushoidosta huolehtiminen.

Sinut on kutsuttu vierihoitajaksi. Tehtävänäsi on potilaan vitaalielintoimintojen seuraaminen ja perushoidosta huolehtiminen. 1 (6) OSAAVA VIERIHOITAJA Vierihoitajalla tarkoitetaan tässä sitä, että potilaalla on jatkuva, ympärivuorokautinen hoito/valvonta, jonka toteuttaa kyseistä potilasta hoitamaan kutsuttu hoitaja. Hoitajalla

Lisätiedot

Aakkoset Aa Ii Uu Ss Nn Ee Oo Ll Rr Mm Tt Ää Pp Kk Jj Vv Hh Yy Öö Dd Gg Bb Ff Cc Ww Xx Zz Qq Åå Numerot 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Kuka on...? (adjektiivit) 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Kenellä on...? (omistaminen)

Lisätiedot