KOULUASIOISTA PÄÄTTÄVILLE

Transkriptio

1 O KOULUASIOISTA PÄÄTTÄVILLE 11 aluainme kiinnittää luiomion siihen, että ii itossopimuksen ehtoihin on kirjattu, sivistyspalvel uiden säilyminen l uupovaarassa lähipalvel mia. Koulutoi mihan on sivistyspalveluiden oleellisin osa, joten sopimuksen perusteella se tulee säilyttää täällä. Olemme keränneet adressin koulun säilyttämisen puolesta. Siihen on kertynyt 204 nimeä ja meillä on oppilaiden vanhemniilta keräuyjä perusteita luupovaaran koulun puolesta. \ lieleen sieltä jäivät muutamat komnmentit: En halua, että lapseni tarvitsee matkustaa tunteja päivässä koulumatkoihin, riittää kun aikuiset matkustavat töihin km päivässä O Eikö ole aina turvallisempaa (sekä halvempaa) että muutama aikuinen matkustaa eikä suuri joukko lapsia Pitkät koulumatkat tekevät syrjässä asumisen lähes mahdottomaksi lapsiperheille Onko larkoi tuskin tehdä perheiden asuminen liitosal ueilla käytännössä mahdottomaksi vai miksi juuri entiset itosalueem joutuvat kärsimään säästöistä enemm nän kuin kantakaupungin alue? 1uupovaaran viimeinen kyläkoulu vietiin Koverosta viime vuonna ja siinä vaiheessa annettiin ymmärtää. että sillä hinnalla saadaan pitää vläkoulu. i Voimmeko luottaa siihen, että asiaa valmistellessa sitä tarkastellaan sektorimal lia laajemmin: onko koululoimen hudi etissa säästöltä näyttävä säästöä myös kokonaistaloudessa? Onko laskelmissa huomioitu esimerkiksi ne alstanmnlkset. jotka syntyvät tyhjilleen jäävien koulutilojen ylläpidosta ja parakkien ja muiden uusien tilojen tarpeesta siellä, missä oppilasinälirät vastaavasti kasvavat, sekä niuut tilapalvelukulut? Entä onko arvioitu sosiaali ja terveystoimessa lisääntyvien kustannusten summaa, kun oppilaat siirtyvät yhä isompiin vksiköihin eivätkä opettajilla ole mahdollisuutta tuntea oppilaitaan samalla tapaa kuin pienemmissä kouluissa ja 1 uokissa sekä sitä myötä kasvava koulupsykologien ja kuraattorien tarve? Lasten pitenevälle päivälle ei hintaa lasketa. mutta mitkä kulut kaikkineen syntyvät kuljetuksisla? Inhimilliset tarpeet ja hyvin tai pahoinvointi jäävät askelmien ulkopuolelle, mutta taloudellisia vaikutuksia arvioitaessa tulisi olla halua ja kykyä pitkän tähtäimen laskelmiin. i iedustelemmekin millaisia kokonaisvaltaisia laskelmia Joensuun kaupungin koulupälitöksistä on tehty? llaluaisimme myös tietää millaisia selvityksiä Joensuussa on tehty aiempien lamojen kouluja koskeneiden säästötoimenpiteiden pitkän juoksun toteutuneista taloudellisista ja muista vaikutuksista? Saamamme käsityksen mukaan tämä yläkouluvalmistelu on kouluverkkoratkaisuja laadittaessa valmistumassa vii mneisenä. Olisi erittäin tärkeää, että kaikki kouluraikaisut käsiteltäisiin kokonaisuuksina, koska aakoul uraikaisuja perustellaan usein yläkouluratkaisuilla. Y hteniiiskoulun verralon etu on. että samat Opettajat Voi at opettaa oppi laita läpi sekä ala että v lilasteen ja se mahdollistaisi myös erimyisopettajien käyttämisen paitsi perusktiltmmi, myös esikoulun ja päivähoidon tarpeisiin. Oppilaat tulevat opettaj i lie yhtenäiskoulussa myös kovin tutuiksi ja moni asia oli helpompi hoitaa kuin suuremumnissa kouluissa tai eri 1lisillä ylä ja ala astei Ilo, moni asia havaitaan nopeanlmin ja voidaan \ arhaisemmn Iii myös puuttua ja vaikuttaa. [uupovaaran yhtenäiskoulun kaltai tien yhteisöl 1 isyys on sw.imuiaioiu \ ui imavara. Käsi tvksemmne mukaan jo nyt 01 uupovaaral km ja Ki i hielysvaaralla on yhteisiä kieltenopeilaj km j a niiden osni tul opeiussuunnitelinal tehdäiinkin jo yhteistyötä. ()petustunnit on soviteltu niin, että samat opetlaal voivat loi via nmolemtui 1km ylä koultu 1 la. 1.isäksi jo tällä hetkellä koululla käy kiertävä uskonnonopettaja ja myös :ervevdenlmoilajan vasitiiml km on useampi koulu. Saamamme y mmärryksen mukaan henl i löluintuu omi m umi iihiiim järjesiely n ihan myönteisesti. ( )nko olisiko mahdollista nykyistä enenumniin käyttää samoja pe tta ia sekä luupovaarassa cliii Ki ihtel ysvaarassa? 1. uokanopettaj athan ovat tänä päi vänii varsin osaavia ja ovat usein opiskelleet 1 isäaineita. 01 isihan hul 1 ua jiittää till lainen resurssi hyödyimtiimniittä! Voisi iimne ottaa selviieu l:uj

2 esimerkkiä Savonlinnasta, jossa jo on alettu käyttää samoja aineenopettajia eri kouluilla. Olisi me ärjestely. jossa opettajat liikkuvat koulujen välillä, verrattomasti parempi lasten kannalta, mutta jos asiaa tarkastellaan pelkkien eurojen valossa, niin tuleehan myös huomattavasti halvemmaksi Ii ik utel la j ui takin opettajia kuin ensin tyhjentää toimiva koulurakennus ja silti pitää huolta tästä tyhj illeen jltävlistä rakennuksesta. järjestää sitten uutta koulutilaa siirrettäville oppilaille heidän uudessa koulussaan ja lisäksi kuljettaa koko lapsi joukkoa päivittäin. JoeiISULIhan voisi näyttää kansallista esimerkkiä ja tehdä pioneerityön koulujen välistä yhteistyötä kehittämällä säilyttäen kyläkouluja! Y läkoulun lakkauttamisella olisi myös nionia laaj empia. suurta huolestumista herättäviä seurauk sia. iulmpo\ aara on aina ollut yrittäjäpitäjä ja tälläkin hetkellä paikkakunta tarjoaa monia työpaikkoja. \äistä esimerkkeinä Hopearinne. Hukka Design. Karelia Parkett ja Ouneva Group. Jos koulu lakkauieiaan. kuimika pian työntekijät muuttavat perheineen koulujen perässä muualle ja miten sitten käy näille yrityksille? Tai.uinka pian vläkoulun lakkauttamisen jälkeen vuorossa olisi esimerkiksi kiijaston sulkeminen? 1 uupovaaralainen voima ja yhteisöllisyys on harvinaislaatuista; harvalla paikkakunnalla saadaan jäi eslöpuolella ralkootyöllä niin palj on aikaiseksi kuin täällä. Pidämme esimerkiksi lasten harrastuksista huolia vapaaehtoisvoimin. Tuntuisi kohtuulliselta, että lapset voisivat saada kaupungin toimesta käydä edes peruskoulun lähialueellaan. laluamme muistuttaa päättäjiä siitä, että YK:n lapsen oikeuksien sopimus sekä MLL:n kannanotto asiaan olisi syytä pitää punaisena lankana lasta koskevista asioista päätettäessä. On huomattavaa, että sitoutuessaan kyseiseen sopimukseen Suomi on myös jui idisesti velvoitettu noudattamaan sitä. Päätökset. ja eritoten koulupäätökset. tulee tehdä tietoon perustuvan lapsivaikutusten arvioinnin pohjalta ja pyvdlimmek in miähdäksemine tästä tehdyn arvion. Tietävätkö päättäjät tai muut kansalaiset, että lapsen oikeuksien komitea on toistuvasti esittänyt huolensa siitä, että Suomessa ei ole ymmärretty, mitä lapsen edulla tarkoitetaan eikä elvoitetta ole sovellettu lapsiin liittyvissä lainsäädäntö, hallinto ja oikeudenkävntiasioissa sekä lapsia \oske\ issa ja iapsiin vaikuttavissa toimintapoliti koissa. ohjelmissa ja liankkeissa. 1 laluaisimme. että koulupäiitöksiä tehtäessä kuultaisiin myös Perheiden kokeinusasiantuntijamielipiteitä ja tiedustelemme miten ja milloin tällaista keskustelua on tarkoitus j ärjestää. Ohessa on liitteenä paikallislehtiin toimittamamme vetoomus Tuupovaaran yläkoul un säi lyttäni isen puolesta sekä kcräiimämme adressin nimilista. Liitteenä on myös koululaisten vanhemmilta saamammue vläkoulun!akkunttamisajatusta koskevat palautelaput. Aiheesta on myös ilmestynyt jutut Karjalaisessa ,2013 ja >oostan Sanomissa. Yhteistvöhaluisin terveisin 1 umipuvaaran yhtenliiskoul un vanhempai nyhdistyksen ja koululaisten perheiden puolesii 1 uupovaaran koulun vanhenipainyhdistyksen puheenjohtaja puhelin: 04( sposti teija.homnaneni)jotwire.fi

3 ensimmäiseksi otettava huomioon lapsen etu. Muita sopimuksessa määriteltyjä valtion lapsen näkemysten kunnioittaminen. vastuu niiden toteutumisesta. Sopimus siis sitoo valtiota paitsi moraalisesti, myös oikeudellisesti. jossa käydään perusteellisesti läpi lapsille kuuluvat oikeudet ja asetetaan valtiolle ensisijainen vetoomus YK:n lapsen oikeuksien sopimus on kaikkia alle 18vuotiaita lapsia koskeva ihmisoikeussopimus. Sopimus lepää sen kivijalan päällä, että lasta koskevia päätöksiä tehtäessä on aina velvoitteita on mm. taata syrjimättömyyden toteutuminen ja lapsen oikeus kehittymiseen sekä On aika toden teolla tarkastella tehdäänkö koulupäätöksiä näiden periaatteiden pohjalta. Tulevatko kaikki Joensuun alueen lapset, asuinpaikasta riippumatta, kohdelluiksi samanarvoisesti? Syrjimättä niitä, jotka eivät ehkä asu eivätkä käy koulun kantakaupungin välittömässä Tuupovaaran koulun vanhempainyhdistyksen puheenjohtaja Sekä kaikkiin vanhempiin: mietitään Tuupovaaran yhtenäiskoulun todellista merkitystä lapsillemme perheiden eriarvoisuutta. päätöstensä seurauksista, vaikka säästöjen kohteiksi joutuneet lapset niitä käytännön seurauksia Säästät ja raha valitettavasti näyttävät usein painavan eniten ja lasten etujen pienempi ääni jää läheisyydessä? Mielestäni lapsilla tulisi olla oikeus elämään ja kehitykseen kotinsa lähellä, omassa tutussa ja turvallisessa ympäristössään ja ilman kohtuuttomiksi venyviä koulukuljetusaikoja. TUUPO VAARAN YLÄKOULUN SIIRÄMISAIKEISTA päättäjille sekä kaikille vanhemmille Tuupovaaran yhtenäiskoulun kohtalon niiettimiseksi Mielestäni lastemme tulisi olla yhtä arvokkaita asuivatpa he missä päin Joensuuta tahansa. Myös kuntaliitosten jälkeisessä päätöstenteossa on tärkeää huolehtia siitä, että kaikkien päätösten tulee olla tasaarvoisia yhteisalueen kaikille asukkaille. Vai onko kuntaliitosten jälkeen tarkoitus erilaisilla päätöksillä pikkuhiljaa pakottaa kaikki alueen asukkaat siirtymään kantakaupungin läheisyyteen? Tämäkin on kyllä kieltämättä käynyt mielessä. Onko lasten edun huomioinen ja sen ensisijaisuus ollut ohjenuorana koulukeskusteluja käydessä? kuulematta vaikka tosin aivan varmasti lapsen elämän perusteiden, kuten lähikoulun turvaaminen on väistämättä myös se taloudellisin ratkaisu, jos asioita kyetään tarkastelemaan sektoreiden sijaan suurina kokonaisuuksina ja kuluvaa valtuustokautta pidemmällä aikajanalla. Päätökset, ja eritoten koulupäätökset, on tehtävä tietoon perustuvan lapsivaikutusten arvioinnin pohjalta; epäilen sen valitettavasti jäävän usein tekemättä. Vai onko lapsia itseään tai vanhempia heidän etujensa valvojina kuultu asiasta? Tuupovaaran koulun vanhempainyhdistys haluaa helpottaa asiaa ja laittaa viikolla 51 Tuupovaaran lasten koteihin kyselyn asiasta. Kyselyllä haetaan myös lasten mielipidettä, Koska heidän näkemyksensä täytyy tulla kuulluksi: hehän sitten näiden päätösten mukaan elävät ja niiden vaikutukset kantavat. Minä tiedän ainakin 123 syytä, miksi yhtenäiskoulu Tuupovaarassa on paras vaihtoehto lapsillemme. Mietin löytyykö päättäjiltä yhtä monta syytä siirron perusteiksi? Äiti Teresan sanoin: Emme voi tehdä suuria asioita, vain pieniä asioita suurella rakkaudella. Päättäjillä tosin on mahdollisuus tehdä myös suuria asioita! Heillä tulisi olla myös vastuu sitten elämässään ja arjessaan kantavat. Onko edellisestä lamasta opittu mitään? Suomesta löytyy useitakin tutkimuksia, jotka osoittavat laman aikana tehtyjen leikkausten vaikuttaneen haitallisesti lasten ja nuorten hyvinvointiin; on aivan hyvin tiedossa, että leikkaukset poikivat myöhemmin lisäkustannuksia sekä lisäävät pahoinvointia ja Vetoan päättäjiin: kantakaa vastuunne ja miettikää koulupäätöksiä vielä kerran perin juurin. ja paneudutaan kyselyn täyttämiseen mahdollisimman totuudenmukaisen lapsiarvioinnin tekerniseksi. Teija Homanen Tuupovaaran MLL:n paikallisosaston puheenjohtaja

4 r,o:tte(,rja olisi kerätä meiltä jokaiselta mahdollisimman monta syytä, miksi haluamme pitää Tuupovaarassa 1heäiskouIur, eskarista yläkoulun viimeiseen luokkaan tulevaisuudessakin. 1 L4t? 1 Koska lasten etu ja oikeudet menevät muiden etujen edelle. MLL:n Tuupovaaran paikallisosaston puheenjohtaja 2 I4nr% {dk1 isd /( Cv fthlr )( [q L4o. 1 O / r f f( /1 / 7 2W7 fj9 d [L IC c z f: : 7 L g2/jz t z zzz /2,2J,/ fr///7 ; :z 7) L. k) P5b :;3 23 e4.å± A1 :L,LL(t e

5 Dc cc cc Dc J J J.j J J J J C O C C C C CD CD CD U1 CC C DC CD CD N I CC CD Dc CD D ÅJ N 0 CD DC t (s 5 1 c c 1 ( D 0) 5 (t 3 1 r ) D c s ( 70

6 ( 0 1 g 5 r) i. ) 1 3 (. D.. 0 E i., L cl).cl).!p. z E cl) o 0 c.9, cl) cl) 4 : \ o 0 E } E. :( ( 1 j 0 D

7 ( 1? 1 4 (O 4 rj 0 i r [ fl 0 r r r rn rfl cfl zr Lf Lr L(

8 o,i kerätä meiltä jokaiselta mahdollisimman monta syytä, miksi haluamme pitää Tuupovaarassa tenäiskoulun eskarista yläkoulun viimeiseen luokkaan tulevaisuudessakin, Pe 1, il i 1 i taj fr7 ((I ( Koska lasten etu ja oikeudet menevät muiden etujen edeiie. MLL:n Tuupovaaran paikallisosaston puheenjohtaja 2;xc AL \&iic\ 1 L4 1, i, 7e7i / fr ;

9 . o LD o cc cc cc cc cc t DC J N ) cr c, DC LJ LD LC LD D LD D

10 2. Mitä mieltä olette itse Tuupovaaran koulusta ja sen säilyttärnisestä / \ )c1 es 1. Mitä mieltä lapsesi on Tuupovaaran koulusta ja sen säilyttämisestä kokoontumispailda on Tuupovaarassa klo 8.30, josta lähdetään esim. Kiihtelysvaaraan 6. Mitä lcoulun siirtyminen merkitsisi lapselle ja perheelle käytäimössä? ( LVI Mitä mieltä olette itse Tuupovaaran koulusta ja sen säilyttämisestä 4. Mitä mieltä lapsesi on Tuupovaaran koulustaj sen s1ilyttämisestä C \.D ]ldj7\ kokoontumispaikka on Tuupovaarassa klo 8.30, josta lähdetään esim. Kiihtelysvaaraan 3. Mitä koulun siirtyminen merkitsisi lapselle ja perheelle käytännössä? os s/j/ j q rqqj);s nu yeiet 1upoV(rC?fl kjft 1 s1 c ) s ) h 1 k c

11 . L Mitä mieltä lapsesi on Tuupovaaran koulustaja sen säilyttämisestä.ls 2. Mitä mieltä olette itse Tuupovaaran koulusta ja sen säilyttämisestä I\i Qg\\C \\i 3. Mitä koulun siirtyminen merkitsisi lapselle perheelle käytännössä? kokoontumispailda on Tuupovaarassa klo 8.30, josta lähdetään esim. Kiihtelysvaaraan ja 4. Mitä mieltä lapsesi on Tuupovaaran koulusta ja sen säilyttäinisestä 5. Mitä mieltä olette itse Tuupovaaran koulusta ja sen säilyttäinisestä We s4 x oi( vxos4 /SI( 6. Mitä koulun siirtyminen merkitsisi lapselle ja perheelle käytännössä? kokoontumispailda on Tuupovaarassa klo 8.3 0, josta lähdetään esim. Kiihtelysvaaraan itsi. ci t c

12 1. Mitä mieltä lapsesi on Tuupovaaraii koulusta ja sen säilyttämisestä (Lkt i. 1 s 7. P 2. Mitä mieltä olette itse Tuupovaaran koulusta ja sen säilyttämisestä To4tU & < (t L SC1?. //fl)i. 3. Mitä koulun siirtyminen merkitsisi lapselle ja perheelle käytännössä? Esirnerkkitapaus esim. mihin kellonaikaan monelta joudutaan lähtemään jos esim. kokoontumispaikka on Tuupovaarassa klo 8.30, josta lähdetään esim. Kiihtelysvaaraan L., 4. Mitä mieltä lapsesi on Tuipovaaran koulusta ja sen säilyttärnisestä 4// h1 //? T1 c:, /f; /6 5. Mitä mieltä olette itse Tuupovaaran koulusta ja sen säilyttämisestä, : f /1L I( 6. Mitä koulun siirtyminen merkitsisi lapselle ja perheelle käytännössä? kokoontumispaikka on Tuupovaarassa klo 8.3 0, josta lähdetään esim. Kiihtelysvaaraan aloittamaan koduamo 9.00 /. v IJ. /, es

13 6. Mitä koulun siirtyminen merkitsisi lapselle ja perheelle käytännössä? /kctiiii L,e.jki. vv.tl& e 7t 5. Mitä mieltä olette itse Tuupovaaran koulusta ja sen säilyttärnisestä 4. Mitä mieltä lapsesi on Tuupovaaran koulusta ja sen säilyttämisestä Esimerkkitapaus esim. mihin kehonaikaan monelta joudutaan lähtemään jos esim. kokoontumispaikka on Tuupovaarassa klo 8.30, josta lähdetään esim. Kiihtelysvaaraan 6. Mitä koulun siirtyminen merkitsisi lapselle ja perheelle käytännössä? e. 4o%. *. j 5. Mitä mieltä olette itse Tuupovaran koulusta a sen säilyttämisestä 1) 4 & san 4. Mitä mieltä lapsesi on Tuupovaaran koulusta ja sen säilyttämisestä Ii* AV 1fl\ VV rysscs kokoontumispaikka on Tuupovaarassa klo 8.30, josta lähdetään esim. Kiihtelysvaaraan KYSYMYKSIÄ I<OTEIHIN MAHDOLLISEN YLÄKOULUN SIIRTYMISEN JOHDOSTA 1./ I<YSYMYKSIÄ KOTEIHIN MAHDOLLISEN YLÄKOULUN SIIRTYMISEN JOHDOSTA

14 2. Mitä mieltä olette itse Tuupovaaran koulusta ja sen säilyttärnisestä Seb\ Tqcc&c 5 Uc Lc.pse.r bicus 1. Mitä mieltä lapsesi on Tuupovaaran koulusta ja sen säilyttärnisestä 1 / i Ö )c_ / V L jl L5L Esimerkkitapaus esim. mihin kel lonaikaan monelta jo udtitaan lähtemään jos esim. kokoonturnispaikka on Tuupovaarassa klo josta 1ähdetään esim. K iihtelysvaaraan.. Mitä koulun siirtyminen merkitsisi lapselle ja perheelle käytännössä? / L 5 L { J h. r \...U. t, 2. Mitä mieltä olette itse Tuupovaaran koulusta ja sen säilyttämisestä r e& r ItLss\ 1. Mitä mieltä lapsesi on Tuupovaaran koulusta ja sen säilyttärnisestä YstävälUsin terveisin: Tuupovaaran koulun vanhempainyhdistys 3LCLC ) n (dlk t Scc7\ 7 kokoontumispaikka on Tuupovaarassa klo 8.30, josta lähdetään esim. Kiihtelysvaaraan.. Mitä koulun siirtyminen merkitsisi lapselle ja perheelle käytännössä? LkU\uU.L 4\. 1c uore sci cl Ts*Icc c3 uv e e*c S ;

15 lo0l 6. Mitä koulun siirtyminen merkitsisi lapselle ja perheelle käytännössä? hlonicirki.sc/y 1,pc r7j.fc? 5. Mitä mieltä olette itse Tuupovaaran koulusta ja sen säilyttämisestä kl s 4. Mitä mieltä lapsesi on Tuupovaaran koulusta ja sen säilyttämisestä trfl OuLu P4)T L, rt 9 3o kokoontumispaikica on Tuupovaarassa klo 8.30, josta lähdetään esim. Kiihtelysvaaraan 3. Mitä koulun siirtyminen merkitsisi lapselle ja perheelle käytännössä? ULO ILy o 2. Mitä mieltä olette itse Tuupovaaran koulusta ja sen säilyttäinisestä L0ULU LPUe HUA(&L Oi LkiTj *X/ 1. Mitä mieltä lapsesi on Tuupovaaran koulusta ja sen säilyttämisestä Ystävällisin tervesin: Tuupovaaran koulun vanhempainyhdistys ( ri7ppuei L /,tli/ rj e/jyr( rc c,f7 (k Her,)rir7e/7 / CLJ/L./L() /,f kokoontumispailda on Tuupovaarassa klo 8.30, j osta lähdetään esim. Kiihtelysvaaraan Esimerkkitapaus esim. mihin kel lonaikaan monelta joudutaan lähtemään jos esim.

16 4. Mitä mieltä lapsesi on Tuupovaaran koulusta ja sen säilyttämisestä 5. Mitä mieltä olette itse 1 uupovaaran koulusta ja sen säilyttämisestä 6. Mitä koulun siirtyminen merkitsisi lapselle ja perheelle käytännössä?. 41 r&. Ti. J. E \ 0 Esimerkkitapaus esim, mihin kellonaikaan monelta joudutaan lähtemääii jos esim. /1) 5, 7)/. S( /O,.i, t I? y,.. Z / /2L. kokoontumispaikka on Tuupovaarassa klo 8.3 0, josta lähdetään esim. Kiihtelysvaaraan. S; /;.? / fo. E3 kokoontumispaikka on Tuupovaarassa klo 8.30, josta lähdetään esim. Kiihtelysvaaraan KYSYMYIKSIÄ KOTEIHIN MAHDOLLISEN YLÄKOULUN SIIRTYMISEN JOHDOSTA 4. Mitä mieltä lapsesi on Tuupovaaran koulusta ja sen säilyttärnisestä 5. Mitä mieltä olette itse Tuupovaaran koulusta ja sen säilyttämisestä (. (. 6. Mitä koulun siirtyminen merkitsisi lapselle ja perheelle käytännössä? A 4 / (i.j i 2)

17 . Esmerkkitapaus esim. niihin kellonaikaan monelta joudutaan lähtemään jos esim 3. Mitä koulun siirtyminen merkitsisi lapselle ja perheelle käytännössä? L\\ Lk %( SCk 2. Mitä mielta olette itse 1 uupovaaran koulusta a sen sailytlamisesti LL& f\ft5o\ r Iefii, O)C)SO\ f 4. Mitä mieltä lapsesi on Tuupovaaran koulusta ja sen säilyttämisestä Ystavallsn terveisin: Tuupovaaran koulun vanhempaniyhdistys /.. 1 Esirnerkkitapaus esim. mihin kellonaikaan monelta joudutaan lähtemään jos esim. kokooiiturnispaikka on Tuupovaarassa klo 8.30, josta lähdetään esim. Kiihtelysvaaraan 3. Mitä koulun siirtyminen merkitsisi lapselle ja perheelle käytännössä? c /c. ( 2. Mitä mieltä olette itse Tuupovaaran koulusta ja sen säilyttämisestä 1. Mitä mieltä lapsesi on Tuupovaaran koulusta ja sen säilyttärnisestä YstävIIisin terveisin: Tuupovaaran koulun vanhempainyhdistys t e +Pe h c.. aloittamaan koulua klo). 00 O e(\ Yr 15 kokoontumispaikka on Tuupovaarassa klo 830, josta lähdetään esim. Kiihtelysvaaraan

18 L 2. Mitä mieltä olette itse Tuupovaaran koulusta ja sen säilyttärnisestä ki, c Jt 14 9 i.; Mitä mieltä lapsesi on Tuupovaaran koulusta ja sen säilyttämisestä YstäväiNsin terveisin: Tuupovaaran koulun vanhempainyhdistys kokoontumispaikka on Tuupovaarassa klo 8.30, josta lähdetään esim. Kiihtelysvaaraan 6. Mitä koulun siirtyminen merkitsisi lapselle ja perheelle käytännössä? rn L ( JC.i! t0 C)S!.. hjt( b 3 )tkcl 5. Mitä mieltä olette itse Tuupovaaran koulusta ja sen säilyttämisestä CtL) 4. Mitä mieltä lapsesi on Tuupovaaran koulusta ja sen säilyttärnisestä /L tr,, m. kokoontumispaikka on Tuupovaarassa klo 8.30, josta lähdetään esim. Kiihtelysvaaraan 3. 1 a cou un sur yrninei merkitsisi lapselle ja perheelle käytännössä? / V IQJ:D,1c, & k c / 1L s 4 / 4/./. / rn L o / t. ; //o,v ( A / Q D/ i i o? 0 /. j

19 c,tj ) 1.1 > > > > > r) 0 5 z J J 0 0 J 1 IIJ z z ẕ J IJi ) ) ;, ; : ( ) ( /,.) E ;4 J ( /.1. : > :czl ; 4 C/D ) 7, ( 1/ 0 1 C:c1 + : z j z j o 1 (. ) c 7I > J ).FJI J ( ) 1) / vi ) 1 :c UD.. j

20 ,/ J/ 7 7)/ 5//77 2. Mitä mieltä olette itse Tuupovaaran koulusta ja sen säilyttämisestä / 47. /4Z/ j M /fc//), ;p# X/7 t/& C/7jfc, / 1. Mitä mieltä lapsesi on Tuupovaaran koulusta ja sen säilyttämisestä / 1 1 /4 27 C / //t / /L /L //i,/tcc,22( C /1) //4 c?&( fi /t1t J %? /// / /J 7/e7, II,,,f7 // f/ 4 4/7 ic/ / / )AJ(.// / 1f/ / )j*) /2 )47 / / /f 49J/) /)7;). 4, L /Y 2/?//1. kokoontumispaikka on Tuupovaarassa klo 8.30, josta lähdetään esim. Kiihtelysvaaraan 3. Mitä koulun siirtyminen merkitsisi lapselle ja perheelle käytännössä? 7/

21 1. Mitä mieltä lapsesi on Tuupovaaran koulusta ja sen säilyttärnisestä u 2. Mitä mieltä olette itse Tuupovaaran koulusta ja sen säilyttämisestä c c ) &CC \ c. \\ C P c \ t \ j ct. l (J»\... cl i. r. c+ c, i kokoonturnispaikka on Tuupovaarassa klo 8.30, josta lähdetään esiin. Kiihtelysvaaraan 3. Mitä koulun siirtyminen merkitsisi lapselle ja perheelle käytännössä? \ yt