KUOKKAVASU Kuokkalan päiväkodin, Yrttisuon perhepuiston ja Kuokkalan keskustan perhepäivähoidon varhaiskasvatussuunnitelma

Koko: px
Aloita esitys sivulta:

Download "KUOKKAVASU Kuokkalan päiväkodin, Yrttisuon perhepuiston ja Kuokkalan keskustan perhepäivähoidon varhaiskasvatussuunnitelma"

Transkriptio

1 KUOKKAVASU Kuokkalan päiväkodin, Yrttisuon perhepuiston ja Kuokkalan keskustan perhepäivähoidon varhaiskasvatussuunnitelma Jos ajattelet vuotta eteenpäin, kasvatat viljaa. Jos ajattelet sataa vuotta, kasvatat puuta. Jos ajattelet ikuisuutta, kasvatat lasta. Kiinalainen sananlasku

2 SISÄLLYS 1. KUOKKALAN PÄIVÄKOTI, YRTTISUON PERHEPUISTO JA KUOKKALAN KESKUSTAN PERHEPÄIVÄHOITO KUVAUS YKSIKÖSTÄ JA SEN TARJOAMISTA PALVELUISTA Vuorohoito TOIMINTAAMME OHJAAVAT ARVOT JA VISIOT KESKEISET YHTEISTYÖKUMPPANIT KUVAUS VASUPROSESSISTA LAPSEN YKSILÖLLINEN HUOMIOIMINEN KUOKKALAN PÄIVÄKODISSA TAVOITTEENA HYVINVOIVA LAPSI LAPSI TOIMINNAN SUUNNITTELUN LÄHTÖKOHTANA LASTEN JA PERHEIDEN TUKEMINEN KUOKKALAN PÄIVÄKODIN ARJESSA Varhainen tuki Erityinen tuki Varhaisen tuen ja erityisen tuen menetelmiä ERI KIELI- JA KULTTUURIRYHMÄT VARHAISKASVATUKSEN TOTEUTTAMINEN KUOKKALAN PÄIVÄKODISSA KASVATUSKUMPPANUUS HYVÄ ALKU KUOKKALAN PÄIVÄKODIN TOIMINNALLISET PAINOTUKSET: LEIKKI LAPSEN TUKENA JA TURVANA KUOKKALAN PÄIVÄKOTI LAPSEN KASVUYMPÄRISTÖNÄ YKKÖSPESÄ: KOPPARIT JA SIEPPARIT 0-3- VUOTIAAT JOKERIT, LUKKARIT JA RÄPYLÄT 3 5 -VUOTIAAT KUNNARIT JA RÄPYLÄT ESIOPETUS TOIMINNAN SUUNNITTELU, DOKUMENTOINTI JA ARVIOINTI SUUNNITTELU ARVIOINTI JA DOKUMENTOINTI YRTTISUON PERHEPUISTO PERHEPÄIVÄHOITO

3 Sadan lapsen talo Siinäpä talossa vasta on vilskettä, melskettä, molsketta, jossa juoksee sata lasta Yksi kun yskän saa ja köhisee, heti kaikki yskimässä röhisee että koko talo töhisee Siinäpä talossa vasta on suhinaa, tuhinaa, puhinaa, jossa nukkuu sata lasta Yksi kun unen saa ja nyssyttää, toiset toisiansa heti hyssyttää että koko talo tyssyttää Kirsi Kunnas 3

4 1. Kuokkalan päiväkoti, Yrttisuon perhepuisto ja Kuokkalan keskustan perhepäivähoito 1.1 Kuvaus yksiköstä ja sen tarjoamista palveluista Kuokkalan päiväkoti sijaitsee Kuokkalan keskustassa, osoitteessa Räpylä 3. Päiväkoti aloitti toimintansa Kuokkalan päiväkoti muuttui vuorohoitopäiväkodiksi Perhepäivähoidon varahoitopiste toimii myös päiväkotimme tiloissa toisessa kerroksessa. Kuokkalan päiväkodissa on 107 hoitopaikkaa. Päiväkodin toiminta-aika on Kuokkalan päiväkoti on alueen päivystävä päiväkoti, joka on auki koulujen loma-aikoina. Päivystys loma-aikoina hoidetaan yhdessä Kuokkalan alueen päivähoitohenkilöstön kanssa. Esiopetus- ryhmä sijaitsee osoitteessa Polttolinja 9. Päiväkodissa työskentelee 25 työntekijää, joista osa on lastentarhanopettajia ja osa lastenhoitajia. Lisäksi talossamme työskentelee perhepäivähoidon varahoitaja ja erityisavustajia. Päiväkodissamme on 6 ryhmää: Siepparit 0-3 -vuotiaat Kopparit 0-3 -vuotiaat Jokerit 3-5 -vuotiaat Lukkarit 3 5 vuotiaat Räpylät 3-5 -vuotiaat ja esiopetus Kunnarit esiopetus Päiväkodin alueella toimii Yrttisuon perhepuisto os. Kekkolantie 18, joka tarjoaa kerhotoimintaa, perhekerhoja ja avointa perhekahvila- toimintaa. Perhepuistossa työskentelee lastentarhanopettaja, lastenhoitaja ja päiväkotiapulainen. Kerhoryhmät: Vihreät Vilistäjät (3-5 v.) kaksi kertaa viikossa Keltaiset Keikkujat (3-5 v.) kaksi kertaa viikossa Punaiset Puuhailijat (2v.) kerran viikossa Valkoiset Valloittajat (2v.) kerran viikossa Oranssit Oivaltajat (2v.) kerran viikossa Perhekerhot: Puistossa on kaksi perhekerhoryhmää kokoontuen kerran viikossa vuoroviikoin. Perheiden toiveiden ja tarpeiden pohjalta suunniteltua yhteistä ja ohjattua tekemistä vanhemmalle ja lapselle. Ryhmät ovat 8 perheen kiinteitä ryhmiä. Avoin perhekahvila: Perhekahvila kokoontuu kerran viikossa. Perhekahvila on avoin kohtaamispaikka, jossa voit tavata tuttuja ja tutustua toisiin lapsiperheisiin. Tiloissa lapsille sopivia leikkivälineitä ja - paikkoja. Perheillä on mahdollisuus maksulliseen kahvi- ja pullahetkeen. Lisäksi alueellamme työskentelee n..8 perhepäivähoitajaa. Osa perhepäivähoitajista hoitaa lapsia kotonaan osa asiakkaan kotona. 4

5 1.1.1 Vuorohoito Vuorohoito on aamulla ennen klo 6.00 ja illalla klo18.00 jälkeen tapahtuvaa hoitoa. Vuorohoidossa pyrimme takaamaan lapselle tunteen siitä, että hän tulee kuulluksi. Tähän pyrimme mm. henkilöstön pysyvyydellä. Lapselle tuttu aikuinen on pääsääntöisesti hänet aamulla ottamassa vastaan ja illalla lähettämässä kotiin. Tuttu aikuinen aamuissa ja illoissa on selvästi lisännyt lasten turvallisuuden tunnetta ja vähentänyt eroahdistusta vanhemmista. Ruokailut ja ulkoilut rytmittävät vuorolapsen päivää ja tuovat säännöllisyyttä. Pienen lapsen luonnollisen kehityksen mukaiset tarpeet mm. uni- ja ruokailurytmi pyritään huomioimaan päiväkodin arjessa, lasta palvellen. Vuorohoidossa kiireettömyys ja turvallinen ympäristö ovat etusijalla. Lapsia ohjataan eri tiloihin leikkeihin ja muuhun toimintaan. Vuorohoidossa päiväkodin henkilöstön työvuorot suunnitellaan lasten hoitoaikojen perusteella. Siksi onkin tärkeää ilmoittaa ne päiväkodille ajoissa, sovittuun ajankohtaan mennessä. Myös muutoksista tulee ilmoittaa, näin voimme keskittää aikuisten työajat siten, että ne parhaiten palvelevat lapsia. Pienten väki iltahoidossa Kopparit ja Siepparit siirtyvät iltapäiväulkoilusta Koppareiden tiloihin syömään päivällistä klo Ruokahetki pyritään pitämään sopivan kiireettömänä ja samalla jutustellaan mukavia. Syönnin päälle onkin hyvä käydä jo vessassa, pottahommia on tärkeää harjoitella iltahoidossakin. Pienten väki tykkää kovasti laulamisesta, sitä harrastellaan myös iltaisin. Kirjoja katsellaan paljon ja ollaan lähekkäin sohvalla. Välillä halitaan ja köllitään lattialla maton päällä, nauretaan ja höpsitään. Autot pörisevät todella usein, välillä leikitään lääkäreitä ja hoidetaan toisiamme, rakennellaan legoilla ja tehdään palapelejä. Monenlaiset touhut kuuluvat pienten iltaan, lapsia kuunnellen. Iltahoidossa on useimmiten vähemmän lapsia kuin aamuissa. Tämä tuo iltoihin enemmän kodinomaista tunnetta ja aikuisen ja lapsen kahdenkeskisiin hetkiin saattaa olla enemmän aikaa kuin päivällä. Toisinaan taas illalla lapsen koti-ikävä voi voimistua, itkettää ja väsyttää ja halutaan olla vain aikuisen sylissä. Sitten yritetään toimia sen mukaisesti, sillä onhan se ikävä sallittua. Isojen väki iltahoidossa Isojen iltahoito alkaa kello päivällisellä Räpylöiden tilassa. Ruokailusta siirrymme sulavasti minikinon tai pikkukakkosen pariin. Tämä antaa lapselle mahdollisuuden rauhoittua hetkeksi ennen illan uusia leikkejä. Lastenohjelmien jälkeen lapset saavat pääsääntöisesti itse valita illan toimintansa uinnin, patjaleikkien, saliurheilun, kotileikkien ja erilaisten pelien parista. Iltahoidossa pyritään hyödyntämään kaikkien tyhjillään olevien osastojen tiloja, jolloin lapsilla on enemmän rauhallista leikkitilaa. Iltahoito pyritään pitämään mahdollisimman kodinomaisena ja vapaana toimintana. Isot nauttivat iltapalan antimista kello ja iltapalaa valmistellaan yhdessä lasten kanssa. Iltapala aikaan yhdistelemme myös iltahoitoryhmät (pienet ja isot) yhdeksi ryhmäksi. Näin ollen ilta jatkuu yhdessä pikkuväen kanssa kotiinlähtöön saakka. Iltapalan jälkeen alamme rauhoittumaan iltaa kohden pöytähommien tai rauhallisten leikkien parissa. Usein myös lähdemme matkalle mitä uskomattominten satujen ja mielikuvituksen maailmaan. Kun sitten on aika lähteä kotiin, toivottelemme toisille hyvää kotimatkaa ja kauniita unia. Seuraavana päivänä meitä odottavat jälleen yhteiset askareet. 1.2 Toimintaamme ohjaavat arvot ja visiot Kuokkalan päiväkodissa haluamme kohdata lapsen yksilönä, olemalla läsnä oleva turvallinen, syliä tarjoava aikuinen eli kohtaamme lapsen, hänen omalla toiminta-alueellaan: maastoudutaan lasten tasol- 5

6 le, ollaan kasvotusten. Kuokkalan päivähoitopalvelujen yhteisenä tavoitteena on lapsen ja perheen tukeminen ja kasvatuskumppanina toimiminen tavallisessa arjessa eläen ja sitä tukien. Toimintaamme ohjaavia ajatuksia ja arvoja ovat lapsen turvallisuus ja lapsen kohtaaminen yksilönä päivittäin, sillä vuorohoito luo omat haasteensa tämän toteutumiselle. Myös henkilökunnan omaa toimintaa lasten kanssa ohjaa tiimisopimukset. Kasvatuskumppanuus perheiden kanssa on lapsen hyvinvoinnin ja turvallisuuden perusta. Huolehdimme yhdessä vanhempien kanssa lapsen hyvästä perushoidosta. Päiväkodissamme asioita opitaan leikin avulla: elämykset, kokemukset, itse tekeminen ja oivaltaminen ovat lapsen oppimisen kannalta ensiarvoisen tärkeitä. Oppimisessa tärkeitä asioita ovat vuorovaikutus, yhteistoiminnallisuus, vertais- ja mallioppiminen. Lapsen omille havainnoille, ajattelulle ja ongelmanratkaisulle annetaan aikaa ja tilaa. Tavoitteena on, että lapsi alkaa hahmottaa oman tapansa oppia. Oppimisympäristössä kiinnitetään huomiota ilmapiiriin, turvallisuuteen sekä toiminnan pedagogiseen järjestämiseen. Oppimisympäristön järjestämisellä on myös tarkoitus lisätä lasten osallisuutta ja omaehtoista toimimista ja oppimista päiväkodissamme. Yhdessä on tarkoitus tehdä jokaisesta päivästä mahdollisimman hyvä niin, että päiväkotiin on lapsilla mukava tulla. 1.3 Keskeiset yhteistyökumppanit Moniammatillista yhteistyötä tehdään lasta ja perhettä palvelevan verkoston kanssa. Yhteistyökumppaneina toimivat päivähoidon työntekijät, erityislastentarhanopettaja, neuvola, perhetyö ja sosiaalitoimi, pikkulapsiperheiden psykologi, terapeutit, opetustoimi ja tarvittaessa maahanmuuttajapalvelut. Yhteistyön keskeisenä tavoitteena on turvata lapsen kokonaisvaltainen hyvinvointi.. Lasta koskevaa yhteistyötä eri toimijoiden kesken tehdään vanhempien kanssa yhdessä ja vanhempien luvalla. Yhteistyökumppaneitamme ovat myös oppilaitokset, ruokapalvelu Kylän kattaus, kaupungin liikuntaja kulttuuripalvelut sekä seurakunta. 2. Kuvaus vasuprosessista Aloitus: Kuokkalan vuoropäiväkodin vasun synnyttäminen alkoi elokuisena päivänä vuonna 2010 Juurikkasaaressa suunnittelupäivänä. Henkilökunta jaettiin tiimeihin, jotka alkoivat työstää/päivittää omaa osaaluettaan vasusta. Teemat Tiimi 1: 1-3 -vuotiaat Tiimi 2: 3-5 -vuotiaat Tiimi 3: esiopetus Tiimi 4: vuorohoito Tiimi 5: varhainen tuki ja pienryhmätoiminta Tiimi 6: kerhotoiminta Tiimi 7: varahoito Tiimi 8: perhepäivähoito (pph: n oma suunnittelupäivä ja työillat) Tiimi 9: Yrttisuon perhepuiston oma vasu Aivoriihien jälkeen esittelimme ajatuksemme toisille ja aloimme työstää tekstiä paperille. Tämän jälkeen tiimit jatkoivat työstämistä ennen seuraavaa vasu-iltaa omissa tapaamisissa. 6

7 Seuraavassa vasuillassa syyskuussa tiimit jatkoivat oman osuuden työstämistä ja yhteisesti mietimme päiväkotimme arvoja, visioita ja toiminta-ajatuksia. Lokakuisessa vasu-illassa esittelimme toisillemme aikaansaannoksiamme ja kommentoimme toisten osuuksia sekä kokosimme arvot ja toiminta-ajatukset yhteen. Vasu muhi mielissämme marras-joulukuun ja tammikuussa aloimme koota vasua yksiin kansiin. Tiimeistä kokosimme pienemmän porukan, jolla rupesimme muokkaamaan tekstiä lopulliseen muotoonsa. Perhepäivähoitajat sekä kerhon porukka muokkaavat oman osuutensa vasusta ja päiväkodin väki omansa. Päivittäminen Kuokkalan toimintakeskuksesta Kuokkalan vuoropäiväkodiksi muuntuminen on oma prosessinsa. Kuokkalan vuoropäiväkodin syntyessä n. 1,5 vuotta sitten olemme rakentaneet uutta vasua maltilla ja ajatuksella. Perheiden osallistumisesta vasu-prosessiin olemme pitäneet yllä keskustellen vanhempainilloissa sekä lapsen varhaiskasvatuskeskustelun yhteydessä. Päivitysvaiheessa otamme vanhemmat mukaan tekemään ajan hengessä pysyvää vasua. 3. Lapsen yksilöllinen huomioiminen Kuokkalan päiväkodissa 3.1 Tavoitteena hyvinvoiva lapsi Te ootte niitä meidän huolenpitäjiä; te pidätte meistä huolta joka hetki täällä - poika 6 v. Jokainen lapsi on arvokas ja hyväksytty omana itsenään. Lapsen hyvinvointi lähtee turvallisuudesta ja lapsen perustarpeiden yksilöllisestä huomioimisesta. Läheisyys, syli ja aikuisen läsnäolo tuo turvallisuutta ja hyvää oloa. Kasvatusilmapiirimme pohjautuu positiivisuuteen ja lapsen vahvuuksien korostamiseen, lasta rohkaistaan yrittämään ja kohtaamaan kehityksen ja oppimisen haasteita. Hyvinvointia rakennetaan yhdessä lapsen perheen ja lapselle tärkeiden ihmisten kanssa. Erilaisten juhlien ja tapahtumien yhteydessä pyrimme tutustumaan lapsen sisaruksiin, isovanhempiin ja muihin lapselle tärkeisiin ihmisiin. Yhdessä kasvaminen ja leikkiminen kavereiden kanssa ovat olennainen osa lapsen arkea. Lapsi saa nauttia yhdessäolosta ja kokea iloa kiireettömässä ja turvallisessa ilmapiirissä. Aikuisten tehtävä on huolehtia lapsen toimintaympäristöstä ja perustarpeiden tyydyttämisestä niin, että lapsella on tilaa, aikaa ja energiaa leikkiin, oppimiseen ja arjen toimiin itselleen sopivin haastein. Oppimisympäristö järjestetään houkuttelevaksi, vaihtelevaksi ja sopivasti haastavaksi sekä lapsen omatoimisuutta tukevaksi. Myös lasten toivomukset ja ideat toimintavälineistön ja tilojen järjestämisen suhteen huomioidaan ja mahdollisuuksien mukaan toteutetaan. 3.2 Lapsi toiminnan suunnittelun lähtökohtana Lapsen vasu on toiminnan suunnittelun lähtökohta ja yhteistyön väline vanhempien ja päivähoidon kesken. Varhaiskasvatussuunnitelma-keskustelun tarkoituksena on jakaa lapsen arkea päivähoidossa ja kotona yhdessä vanhempien kanssa. Yhdessä vanhempien kanssa keskustellen, lasta haastatellen ja havainnoiden pyritään selvittämään perheen ja lapsen toiveet ja tarpeet kasvun, kehityksen ja oppimisen osalta. Näiden pohjalta luodaan lapsen vasu, joka antaa yhteisen linjan lapsen kasvun, kehityksen ja oppimisen ohjaamiselle niin päivähoidossa kuin kotona. Varhaiskasvatussuunnitelman tavoitteet ovat pohjana lapsen jokapäiväiselle ja eri tilanteissa tapahtuvalle yksilölliselle ohjaukselle. Lapsen vasun toteutumista tarkastellaan päivittäisissä tulo- ja lähtökes- 7

8 kusteluissa vanhempien kanssa. Vasu kulkee lapsen mukana ryhmästä ja hoitopaikasta toiseen ja välittää tietoa lapsesta ja lapsen tarpeista. 3.3 Lasten ja perheiden tukeminen Kuokkalan päiväkodin arjessa Varhainen tuki Kaikilla lapsilla on oikeus saada yksilöllisten tarpeidensa mukaista varhaiskasvatusta. Lapsen tukeminen koostuu havainnoinnista ja yhteistyöstä vanhempien kanssa sekä lasta hoitavien ja kuntouttavien henkilöiden kanssa. Varhainen tuki on päivittäisen toiminnan, menetelmien, ympäristön ratkaisujen sekä aikuisen toiminnan suunnittelua ja arviointia yhteistyössä vanhempien kanssa. Varhaisen tuen tarve jakautuu päiväkodissamme välille. Panostamme siihen, että varhaista tukea tarvitseva lapsi saa tarvittavaa tukea siinä vuorossa jossa hän on kunakin päivänä. Tiedon kululla on tärkeä osa kun lapsi siirtyy iltahoitoon. Pyrimme siihen, että vuorohoidossa ei lapselle tulisi liikaa aikuis-/lapsikontakteja. Olemme muokanneet niin, että talossamme on vakituiset aikainen aamun ja iltavuoron tekijät. Henkilökunta pyrkii myös kouluttautumaan ja pitämään tietotaitoaan ajan tasalla. Varhainen tuki pyritään järjestämään ensisijaisesti siihen päivähoitoryhmään, jossa lapsi on hoidossa Erityinen tuki Lapsen tasapainoisen kasvun, kehityksen ja oppimisen turvaamiseksi lapsi voi jossain vaiheessa tarvita myös erityistä tukea. Tuen tarve arvioidaan yhdessä vanhempien kanssa. Lapselle laaditaan varhaiskasvatussuunnitelman lisäksi erityisen tuen tarve osio, jonka tekemiseen osallistuvat tarvittaessa vanhempien ja päivähoitohenkilöstön lisäksi lasta kuntouttavat ja tutkivat asiantuntijat: erityislastentarhanopettaja (elto), päivähoidon sekä koulun psykologit, perheneuvola, sosiaalityöntekijät, neuvola, puheterapeutti, toimintaterapeutti, fysioterapeutti jne. Tarvittaessa arvioinnin tueksi hankitaan lapsen kannalta tarkoituksenmukaisen asiantuntijan lausunto, mutta asiantuntijan lausunto ei ole edellytys lapsen tarvitsemien tukitoimien saannille. Varhaiskasvatuksen tukitoimet lapselle aloitetaan heti, kun lapsella tuen tarve havaitaan ja tavoitteena on ennaltaehkäistä lapsen tuen tarpeen kasautumista ja pitkittymistä. Lasta koskevan tiedon siirtämisestä sovitaan aina yhdessä vanhempien kanssa ja siihen tarvitaan vanhemmilta aina lupa. Myös lapsen siirtyessä päivähoidosta kouluun huolehditaan yhdessä vanhempien kanssa lasta koskevien tietojen siirtymisestä. Erityisen tuen perusteita ovat: vanhempien tai kasvattajien huoli lapsen kehityksestä kasvuolot pulmat kaverisuhteissa, leikkitaidoissa, käyttäytymisessä ja keskittymisessä kielenkehityksen, motoriikan kehityksen tai oppimisen vaikeus asiantuntijan antama lausunto erityisen tuen tarpeesta kieli- ja kulttuuritaustaiset lapset Varhaisen tuen ja erityisen tuen menetelmiä Pääsääntöisesti lapsen tukeminen tapahtuu päiväkodissa päivittäisessä toiminnassa yhdessä muun lapsiryhmän kanssa. Erilaisilla tukitoimilla pyritään mahdollistamaan lapsen osallisuus ryhmän toimintaan lapsen omilla edellytyksillä. Aikuisen välittävä ja kannustava asenne, sekä ryhmän myönteinen 8

9 ilmapiiri rakentaa pohjan lapsen kasvun ja kehityksen tukemiselle. Sen lisäksi päiväkodissamme on käytössä varhaista tukea ja erityistä tukea tarvitseville lapsille erilaisia toiminta menetelmiä sekä tukitoimia: päivä, vuorokausi, viikko struktuurit vuorovaikutusleikki leikki- ja toiminta-alue käytäntö pienissä ryhmissä kielipajat vaihtoehtoiset kommunikaatiomenetelmät (viittomat, kuvat) Näiden tukitoimien lisäksi lapsi voi osallistua päivähoidon ulkopuolella järjestettäviin tukipalveluihin. Myös päiväkodin henkilökunta pyrkii kouluttautumalla vastaamaan lapsen erityisiin tarpeisiin. 3.4 Eri kieli- ja kulttuuriryhmät Kuokkalan päiväkodin asiakkaista on pieni osa eri kulttuureista tulleita lapsia ja perheitä. Pyrimme kohtaamaan lapsen ja perheen heidän yksilöllisten tarpeidensa, persoonallisuutensa ja perhekulttuurisuutensa mukaisesti. Tarvittaessa käytämme tulkkipalvelua löytääksemme toimivat yhteistyövälineet ja menetelmät. Jyväskylän päivähoidossa toimii ns. MAMU-ryhmä, jonka tarkoituksena on jakaa tietoa ja materiaalia maahanmuuttajalasten ja eri kulttuuritaustaisten lasten ja perheiden kanssa työskentelemisestä. Päiväkodissamme on tähän ryhmään kuuluva yhdyshenkilö. Päiväkodistamme löytyy erilaista materiaalia maahanmuuttajalasten sekä eri kulttuuri- ja kielitaustaisten lasten vastaanottamiseen sekä heidän kanssaan toimimiseen ja työskentelemiseen esimerkiksi suomen kielen opetuksen osalta. 4. Varhaiskasvatuksen toteuttaminen Kuokkalan päiväkodissa 4.1 Kasvatuskumppanuus Minulla on kolme kotia; äiskän koti, iskän koti ja päiväkoti. Poika 5-v Kasvatuskumppanuudella tarkoitetaan vanhempien ja varhaiskasvatuksen henkilöstön tietoista sitoutumista toimimaan yhteistyössä lapsen kasvun, kehityksen ja oppimisen tukemiseksi. Vanhemmat ovat lapsensa ensisijaisia kasvattajia ja parhaita asiantuntijoita. Päivähoidon henkilökunta tukee vanhempia heidän kasvatustyössään jakamalla oman tietotaitonsa lapsen kokonaisvaltaisen ja terveen kasvun tukemisesta. Kasvatuskumppanuus on tasavertaista vuorovaikutusta lapsen vanhempien ja kasvatushenkilöstön välillä lapsen hyväksi. Kasvatuskumppanuus ja yhteistyö vanhempien kanssa perustuvat tasaveroisuuteen, keskinäiseen luottamukseen ja avoimuuteen. Yhdessä vanhempien kanssa jokaiselle lapselle laaditaan vuosittain oma varhaiskasvatussuunnitelma (lapsen vasu). Varhaiskasvatuskeskustelun tarkoituksena on vaihtaa ajatuksia ja havaintoja lapsen arjesta kotona ja päivähoidossa. Avoin vuorovaikutus ja päivittäinen ajatusten vaihtaminen lapsen arjesta kotona ja päivähoidossa ovat hyvän kasvatuskumppanuuden perusta. Avoimuus kaikissa lapseen liittyvissä asioissa on ensiarvoisen tärkeää. Kasvatuskumppanuus perustuu molemminpuoliseen arvostukseen. Kumppanuus vahvistuu myös päiväkodin vanhempainilloissa, juhlissa ja muissa tapahtumissa. Työntekijät osallistuvat kukin vuorollaan kasvatuskumppanuus koulutukseen, mikä antaa työntekijälle uusia näkökulmia ja työkaluja omaan työhön. 9

10 4.2 Hyvä alku Lapsen yksilöllinen huomiointi ja vanhempien kanssa toteutuva kasvatuskumppanuus lähtee päivähoitoon ja toisiimme tutustumisesta. Jokaisella perheellä ja lapsella on oma tahtinsa muodostaa luottamuksellinen ja avoin suhde päiväkodin aikuisiin. Kun lapsi aloittaa päivähoidon, vanhempien kanssa sovitaan yksilöllinen tutustumisrytmi mikä meillä pääsääntöisesti tarkoittaa 2-3 kertaa. Tutustuminen on mahdollista aloittaa myös perheen kotona jolloin päiväkodin työntekijä tulee perheen kotiin ensimmäisellä kerralla. Tutustumiskerroilla on tarkoitus antaa vanhemmille puheenvuoro kertoa lapsensa tavoista ja tottumuksista, perheen tarpeista, odotuksista ja mahdollisista huolista tulevaa päivähoitoa ajatellen. Tutustumiskäynnillä varataan aika palvelusopimuksen täyttämiseen, sovitaan lapsen päivähoitoon liittyvistä asioista ja käydään yhdessä läpi vuorotalon toimintatapoja (esim. hoitoajat). Lapsen kannalta on tärkeää päästä tutustumaan päiväkodin tiloihin, aikuisiin ja tuleviin leikkikavereihin jo ennen varsinaisen hoidon aloittamista. Vuorotalossa suosittelemme perheille tutustumiskäyntiä myös iltahoitoon. Näin lapset ja vanhemmat saavat kokonaisvaltaisemman käsityksen lapsen hoitopäivästä ja kasvatuskumppanuus vahvistuu. Toisinaan vuorohoidon tarve tulee perheille yllättäen ja tällöin hoitoon tutustumiselle ei välttämättä jää aikaa jo ennen varsinaisen hoidon alkamista. Tällöin haluamme päiväkodissamme kiinnittää erityistä huomioita lapsen ensimmäisen päivähoitopäivän onnistumiseen, jotta päivähoidon aloitus olisi lapselle mahdollisimman pehmeä nopeasta elämänmuutoksesta huolimatta. 4.3 Kuokkalan päiväkodin toiminnalliset painotukset: Leikki lapsen tukena ja turvana Antakaa meille aikaa niin kyllä me leikitään Tyttö 5 vuotta Leikki on lapselle luontainen tapa oppia ja kehittyä. Leikki on lapsen kehityksen kannalta yksi tärkeimmistä toiminnoista; lapsi oppii leikin kautta mm. vuorovaikutus- ja kielellisiä taitoja. Leikkiessä myös lapsen minäkuva kehittyy. Meillä Kuokkalan päiväkodissa leikin merkitys on huomioitu päivittäisessä arjessa. Ohjattu- ja vapaa leikki on luonnollinen osa päiväkotimme arkea ja sille jätetään aikaa ja tilaa päivän muiden toimintojen rinnalla. Aikuisen läsnäolo ja tuki on erityisen tärkeää myös leikkiessä, joten housunpolvet kuluvat meilläkin! Lapsen yksilölliset tarpeet huomioon ottaen, ei ole tarkoituksenmukaista, että kaikki ryhmän lapset leikkivät samanaikaisesti samassa tilassa. Turvallisen ja tuetun leikkiympäristön yksi tärkeä työväline meillä onkin lasten jakaminen aikuisen/lasten johdolla leikki- ja muihin toimintoihin muutaman lapsen ryhmiin. Lisäksi fyysiset puitteet huomioidaan leikkeihin jakauduttaessa. 5. KUOKKALAN PÄIVÄKOTI LAPSEN KASVUYMPÄRISTÖNÄ 5.1 Ykköspesä: Kopparit ja Siepparit 0-3- vuotiaat Ykköspesässä pidämme tärkeänä Yksilöllistä huomiointia: 10

11 Varhaiskasvatussuunnitelmaan kirjataan ylös lapsen yksilölliset tarpeet ja kehityshaasteet. Yhdessä vanhempien kanssa asetetaan myös tavoitteita joiden toteutumista seurataan Vasu-keskusteluissa säännöllisesti. Kiireettömyyttä: Pyrimme luomaan rauhallisen ja kiireettömän ilmapiirin, jossa lapsella on mahdollisuus rauhassa opetella esim. pukemista ja riisumista, omatoimista ruokailua ja wc-toimia. Lapsilähtöisyyttä: Lapsen ikä ja kehitystaso pyritään ottamaan huomioon kaikessa toiminnan suunnittelussa.(lapsen omat kiinnostuksen kohteet ja ideat). Keskeisiä sisältöalueita Perushoito: Hyvä ja turvallinen perushoito on tärkeää. Leikki: Tarjotaan riittävästi aikaa monipuoliselle leikille ja yhdessä oppimiselle. Tarjotaan lapsille erilaisia leikkiympäristöjä ja monipuolisia leikkivälineitä. Leikkikerho tyyppinen pienryhmätoiminta, missä aikuinen on aktiivisesti mukana ohjaamassa leikkiä. Erityisesti suunnattu lapsille joilla on vielä vaikeuksia leikkiä yhdessä toisten kanssa. Kieli- ja vuorovaikutus: Päivittäin laulellaan ja lorutellaan. Perushoitotilanteissa opetellaan nimeämään esim. kehon osia. Luetaan paljon ja käydään kirjastossa lainaamassa kirjoja. Kannustetaan lasta ilmaisemaan itseään ja rohkaistaan ottamaan kontaktia toisiin lapsiin. Opetellaan toimimaan ryhmässä ja ottamaan toiset huomioon. Rohkaistaan lasta ilmaisemaan tunteitaan. Etiikka ja katsomus: Opetellaan hyviä käytöstapoja. Ole hyvä, kiitos, anteeksi Monikulttuurisuus ryhmässä on rikkaus! Kunnioitetaan perheen katsomusta Kädentaidot: Harjoitellaan viikoittain hieno- ja karkeamotoriikkaa. Tutustutaan erilaisiin työskentelytapoihin ja välineisiin ikätaso huomioiden Kannustetaan ja rohkaistaan lasta luovaan ilmaisuun Liikunta: Tarjotaan lapsille mahdollisuus monipuoliseen liikkumiseen sisällä jumppasalissa ja ulkona. Retkeillään, uidaan, jumpataan. Tutustutaan erilaisiin liikuntavälineisiin ja rohkaistaan lasta kokeilemaan uusia asioita. Ympäristö: Retkeillään lähimetsässä ja puistoissa Vuodenaikojen seuraaminen Kasveihin ja eläimiin tutustuminen Luonnon kunnioittaminen 11

12 5.2 Jokerit, Lukkarit ja Räpylät 3 5 -vuotiaat Kuokkalan päiväkodissa on kolme 3-5- vuotiaille tarkoitettua ryhmää; Jokerit, Lukkarit ja Räpylät. Ryhmien toiminnan perusta on taata lapsen hyvinvointi päiväkodin arjessa. Tämän pystymme toteuttamaan tuttujen ja turvallisten aikuisten avulla. Myös selkeä päiväjärjestys luo turvaa. Lapsi on jo arvo sinänsä vuotiaalle on tärkeää eri tunteiden salliminen (kyllä kiukku on maailman mahti). Lapsi on tärkeä sellaisena kuin hän on ja tulee. Lapsiryhmissä toimitaan oikeudenmukaisesti, ilon ja onnellisuuden siivittämänä, hauskan oppimisen kautta. Päiväkotimme tarjoaa lapsille hellyyttä ja hyvää hoivaa huumorilla höystettynä, unohtamatta laadukasta opetusta ja varhaiskasvatusta. Keskeisiä sisältöalueita Perushoito: Lapsen hyvinvointi päiväkodin arjessa: tutut, turvalliset aikuiset. Perustarpeiden tyydyttäminen, eri tunteiden salliminen: kyllä kiukku on maailman mahti, syliä, hoivaa ja hellittelyä. Olen tärkeä sellaisena kuin tulen ja olen. Lapselle annetaan mahdollisuus saada lohdutusta ja turvaa tutun aikuisen kanssa. Leikki: Päiväkotimme tilat ovat ihanteelliset pienryhmäleikeille. Yläkerta nukkumatiloineen ja parvineen mahdollistaa leikin jakamisen. Toimintaamme ohjaa leikki pienryhmissä, lapset saavat itse valita haluamansa leikin aikuisen asettamista vaihtoehdoista. Leikkiä arvostetaan ja kunnioitetaan. Lasten omaehtoiselle leikille annetaan päivittäin aikaa ja leikin rikastuttamiseen on tarjolla monipuolisia välineitä. Leikkiä käytetään tukena kasvatus- ja opetustilanteissa, kuten laskemisessa ja käsitteiden oppimisessa sekä uusien asioiden sisäistämisessä. Kieli- ja vuorovaikutus: Päivittäin laulellaan ja lorutellaan. Luetaan paljon ja käydään kirjastossa lainaamassa kirjoja. Kannustetaan lasta ilmaisemaan itseään ja rohkaistaan ottamaan kontaktia toisiin lapsiin. Opetellaan toimimaan ryhmässä ja ottamaan toiset huomioon. Rohkaistaan lasta ilmaisemaan tunteitaan. Etiikka ja katsomus: Harjoitellaan hyviä käytöstapoja ja toisten huomioimista ja kunnioittamista. Kiinnitetään erityisesti huomiota kiusaamiseen ja sen ennaltaehkäisemiseen. Vapaaehtoinen uskontokasvatus, eri vakaumuksia kunnioitetaan. Käymme kerran kuukaudessa pyhäkoulussa Kuokkalan kirkossa sekä kirkollisten juhlapyhien aikaan. Kädentaidot: Harjoitellaan viikoittain hieno- ja karkeamotoriikkaa. Tutustutaan erilaisiin työskentelytapoihin ja välineisiin ikätaso huomioiden Kannustetaan ja rohkaistaan lasta luovaan ilmaisuun Liikunta: Liikkumisessa mottonamme on: Emme vaadi vaan rohkaisemme, kannustamme lasta liikkumaan. Liikkuessaan lapsi tutustuu itseensä, omiin rajoihinsa, rohkaistuu harjoittelemaan omia taitojaan, oppii uutta ja saa elämyksiä ja iloa. Päiväkodin tilat ja piha tarjoavat lapsille ihanteelliset mahdollisuudet kokonaismotoriikan harjoittamiselle. Tutkiminen ja ympäristö: Hyödynnämme lähiympäristöä mahdollisimman paljon: päiväkotimme takana on Vesitorninmäki, lyhyen kävelymatkan päässä Yrttisuo, Suuruspään kenttä sekä Pohjanlammen kenttä. 12

13 3 5 vuotiaille lapsille on ominaista ympäristön tutkiminen, havainnointi ja ihmettely, se mahdollistaa uusiin asioihin tutustumisen lasten näkökulmasta. Taide ja musiikki: Taide ja musiikki ovat läsnä toiminnassamme päivittäin; maalaamme, piirrämme, laulamme ja soitamme. Päiväkodissamme käy vierailevia tähtiä: nukketeatteria, muusikkoja yms. 5.3 Kunnarit ja Räpylät esiopetus Esiopetus ryhmässämme on suunnitelmallista ja kokonaisvaltaista hoitoa, kasvatusta ja opetusta, joka pohjautuu valtakunnalliseen esiopetuksen perusteisiin ja kaupungin esiopetussuunnitelmaan. Tavoitteena on valmistaa lapsi kouluun tarjoamalla hänelle suotuisa kasvu- ja kehitysympäristö yhdessä vanhempien kanssa kasvatuskumppaneina. Periaatteinamme on lasten tasavertaisuus ja mahdollistamme jokaiselle lapselle esikouluopetuksen aamupäiväryhmässä kello 8-12 tai iltapäiväryhmässä Annamme tilaa myös leikille, sillä se on lapselle tärkeä menetelmä oppia ja siinä kehittyvät samalla tunne- ja sosiaaliset taidot. Arjen havainnointi on oleellinen osa toimintaamme, jotta tiedämme kehityksemme ja tavoitteemme. Havainnointi kohdistuu niin aikuisiin kuin lapsiinkin. Lasten havainnoinnissa käytämme apuna Eskarin arki materiaaleista saatuja lasten havainnointilomakkeita. Tarkoitus on kartoittaa lasten tuen tarpeita ja erilaisia taitoja, jotta toiminta voidaan suunnitella ryhmälle ja yksilöille sopivaksi. Tämän lisäksi teemme erilaisia tehtäviä kartuttaaksemme lapsen kehitystason. Suunnittelemme esiopetusta sisältöalueita monipuolisesti käyttäen, mutta toimintamme muokkautuu myös lasten mielenkiinnon ja ideoiden myötä. Sisältöalueita ovat: Fyysinen ja motorinen Kieli ja vuorovaikutus Matematiikka Taide- ja kulttuuri Luonto- ja ympäristökasvatus Etiikka ja katsomuskasvatus Jyväskylän esiopetussuunnitelma on luettavissa osoitteessa: opetussuunnitelma_2010.pdf Valtakunnallinen esiopetussuunnitelma on luettavissa osoitteessa: 6. TOIMINNAN SUUNNITTELU, DOKUMENTOINTI JA ARVIOINTI 6.1 Suunnittelu Pohjana yksikkömme varhaiskasvatussuunnitelmalle ovat Valtakunnallinen varhaiskasvatussuunnitelman perusteet 2005 sekä Jyväskylän kaupungin varhaiskasvatussuunnitelma (2010). Yksikkömme var- 13

14 haiskasvatussuunnitelman ja lasten vasujen pohjalta tehdään jokaiselle toimintakaudelle oma ryhmäkohtainen suunnitelma jonka toteutumista arvioidaan toimintakauden lopuksi. Ryhmissä suunnittelemme toimintaa kerran viikossa viikkopalaverin yhteydessä, jolloin tiimeittäin laaditaan myös päiväkohtaiset suunnitelmat. Yhteisesti suunnittelemme ja kehitämme toimintaamme työyhteisön yhteisissä työilloissa noin 7 kertaa toimintakaudessa sekä suunnittelupäivillä syksyisin ja keväisin. 6.2 Arviointi ja dokumentointi Varhaiskasvatuksen arvioinnin tulee kohdistua lapsen ja kasvattajayhteisön toimintaan sekä varhaiskasvatusympäristöön. Arviointia tekee lapsi, lapsen vanhemmat, työyhteisö itse sekä yhteistyökumppanit. Lapsi saa palautetta omasta toiminnastaan vuorovaikutuksessa toisten lasten ja ohjaavien aikuisten kanssa. Hänen tulee saada myönteistä palautetta oikeista teoistaan ja hänet tulee asettaa iän mukaiseen vastuuseen vääristä teoistaan. Ensisijaisena arvioinnin kohteena on kasvattajan toiminta suhteessa lapsen tarpeisiin. Kasvattaja saa palautetta toiminnastaan lapselta itseltään, lasten vanhemmilta ja työyhteisöltä. Vuosittaiset kehityskeskustelut esimiehen kanssa, työyhteisön yhteiset työillat ja suunnittelupäivät sekä erilaiset koulutukset antavat pohjan oman toiminnan arvioimiselle ja sen kehittämiselle eteenpäin. Olemme myös tehneet jokaiseen työtiimiin tiimisopimukset, joita tarkastellaan pitkin toimintakautta. Lapsen vasu on tärkein dokumentoinnin väline. Lapsen vasu sisältää tietoa lapsesta ja lapselle merkityksellisistä ihmisistä ja asioista ja sinne kirjataan havaintoja liittyen lapsen toimintaan, kehitykseen ja oppimiseen. Lapset voivat myös tuoda päiväkotiin mukanaan kansion, jonne tallennetaan lapsen kuvallisia töitä, ja jonne voidaan liittää valokuvia tai kertomuksia lapsen arjesta kotona ja päivähoidossa. Jokaisessa ryhmässä on käytössä viikkosuunnitelma, joka on vanhempien nähtävillä. Tarvittaessa tehdään koti- kirjeitä ja kuukausisuunnitelmia vanhemmille. 7. YRTTISUON PERHEPUISTO Yrttisuon perhepuisto on perheiden kohtaamispaikka. Pidämme tärkeänä asiakaslähtöisyyttä ja yhteisöllisyyttä. Pyrimme aitoon läsnäoloon lapsen ja perheiden kohtaamisessa avoimen kasvatuskumppanuuden hengessä. Henkilökunnan tavoitteena on luoda lapsen kasvua ja kehitystä tukeva lämminhenkinen, luottavainen, avoin ja kiireetön ilmapiiri. Jokaiselle lapselle laaditaan henkilökohtainen varhaiskasvatussuunnitelma yhdessä vanhempien kanssa. Lastenkerhoissa tärkeää on leikkiminen ja viihtyminen. Tavoitteenamme on lapsen itsetunnon vahvistaminen sekä iloitseminen tekemisistään toiminnasta ja kavereista. Perhekerhojen sekä avoimen perhekahvilan tavoitteena on perheiden keskinäisen vuorovaikutuksen edistäminen sekä kokemusten jakaminen vertaisryhmässä. Päämääränä luoda avoin ilmapiiri, jonne olisi helppo tulla. Toiminnan suunnittelu: Toimintamme kerhoissa on suunnitelmallista lapsen yksilölliset tarpeet, sekä ikä- ja kehitystason huomioivaa. Suunnittelussa käytämme hyväksi arvokasta tietoa lapsesta, jota saamme vanhempien kanssa käytävissä varhaiskasvatuskeskusteluissa. Vanhempien toiveet ovat tervetulleita. Perhekerhoissa perheet saavat tuoda esille omia ideoita toimintaan. Näiden pohjalta luodaan kerhon käyttäjien näköinen toimintasuunnitelma. Kasvatuskumppanuus: Vanhempien ja henkilökunnan yhteistyö on perusta lapsen kehityksen tukemiselle. Vanhemmat ovat lastensa asiantuntijoita. Sekä vanhempi että työntekijä kohtaavat tasavertaisina 14

15 ja toisiaan arvostaen. Tavoitteena perheitten kanssa on luottamuksellinen ja avoin vuorovaikutus, jossa tullaan kuulluksi. Lapselle ominaiset tavat toimia: Leikki Leikki kuuluu jokaiseen kerhoon. Leikkiympäristössä huomioidaan lasten ikätason mukaiset välineet, jotka ovat lasten saatavilla. Lapsi harjoittelee ryhmässä leikkitaitoja. Leikissä opetellaan vuorovaikutustaitoja, itsensä ilmaisemista, sekä toisen huomioon ottamista. Lapsi käy läpi arkipäivän kokemusmaailman ja tunteitaan leikin muodossa. Leikin avulla opimme uusia asioita, saamme elämyksiä ja yhdessä tekemisen riemua. Kerhoissa leikimme sekä sisällä että ulkona. Leikin eri muotoja ovat mm. vapaat ja ohjatut leikit, roolileikit, rakenteluleikit, ohjatut leikit, mielikuvitusleikit. Liikunta: Lastenkerhoissa liikumme ja ulkoilemme päivittäin vuodenaikojen mukaan sekä ohjatusti että omaehtoisesti. Yrttisuon perhepuistossa ulkoliikunta mahdollisuudet ovat monipuoliset. Pihamme on laaja leikkitelineineen ja hiekkakenttineen. Talvella on mahdollisuus luisteluun ja hiihtoon. Liikunnan kautta lapsen motoriset sekä hienomotoriset taidot vahvistuvat. Lapsi oppii oman kehon hahmottamista ja hallintaa. Kerhoissa kannustamme lapsia liikkumaan. Tavoitteena on positiivinen asenne liikuntaan. Samalla koemme onnistumisen riemua ja elämyksiä. Pettymyksen sietokykyä harjoittelemme liikuntaleikeissä. Tutustumme erilaisiin liikuntamuotoihin. Taiteellinen kokeminen: Koetaan elämyksiä arkipäivässä. Lapsilla on mahdollisuus esittää pieniä esityksiä, joko itse luoden tai yhdessä miettien. Välillä aikuiset esittävät ja lapset ovat yleisönä. Musiikki kuuluu jokaiseen päivään, laulamme, leikimme ja soitamme. Keksimme myös itse lauluja. Kädentaidoissa kokeilemme eri tekniikoita. Pidämme tärkeänä, että työt ovat lasten näköisiä. Lapsi saa luoda ja kokea onnistumisen elämyksiä. Uskomme että lapsista löytyy runsaasti luovuutta ja haluamme antaa tilaisuuksia lapsen mielikuvitukselle. Lapsen itsetuntemus lisääntyy taiteellisten kokemusten myötä. Tutkiminen: Ihmettelemme erilaisia asioita, ilmiöitä eri aisteja käyttäen. Vastaamme lapsista herääviin kysymyksiin. Vuodenaikojen mukaa tutkimme luontoa. Meillä on aikaa ihmettelylle. 8. PERHEPÄIVÄHOITO Tasa-arvoisuus perhepäivähoidossa Tasa-arvon toteutuminen perhepäivähoidossa alkaa perheiden yhdenmukaisesta kohtelusta. Perheiden taustat ja arvomaailma voivat poiketa paljonkin, mikä asettaa haasteita varsinkin hoitosuhteen alkuvaiheessa. Suvaitsevaisuus ja perheiden erilaisuuden kunnioittaminen luo vahvan perustan lapsen kasvamiselle yhteiskuntakelpoiseksi jäseneksi. Myös perheiden tulee ymmärtää, että lapsiryhmässä on erilaisia lapsia, joiden tarpeet huomioidaan. 15

16 Perhepäivähoitajan ja perheen kesken pyritään luomaan avoin ja turvallinen ilmapiiri, jossa molemminpuolinen luottamus perustuu vaitiolovelvollisuuteen. Vanhempien tieto lapsestaan sekä perhepäivähoitajan ammatillinen osaaminen yhdessä mahdollistavat hyvän perustan tasavertaiselle yhteistyölle. Hoitaja on vastuussa siitä, että lapsi tulee kuulluksi ja ymmärretyksi tasa-arvoisesti lapsiryhmässä myös eri kieli-, kulttuuri- ja uskontotaustat huomioiden. Jokaisella lapsella on oikeus tulla kohdelluksi tasa-arvoisesti riippumatta sukupuolesta, iästä, kehitysasteesta tai erityisen tuen tarpeesta. Lapsi tulee kohdata yksilöllisten tarpeidensa ja persoonallisuutensa mukaisesti. Kasvatuskumppanuus Lähtökohtaisesti vanhemmat ovat aina asiantuntijoita omasta lapsestaan. Heillä on pääasiallinen kasvatusvastuu ja myös päätäntävalta lastansa koskevissa asioissa. Päivähoidon työntekijän tuleekin kuunnella vanhempien toiveita heidän oman lapsensa kasvatusta koskien. Kasvatuskumppanuuden toteutumiseksi päivähoidossa on käytössä monia hyviä menetelmiä. Näitä ovat mm. aloituskeskustelu päivähoidossa aloittavan lapsen perheen ja hoitajan kesken. Aloituskeskustelun tarkoituksena on tutustua lapseen ja koko perheeseen, sekä käydä läpi yksilöllisesti lapsen asioita ja vanhempien toiveita, sekä kysymyksiä päivähoitoon liittyen. Jokaiselle lapselle laaditaan myös vanhempien ja työntekijän kesken yksilöllinen varhaiskasvatussuunnitelma. Sitä käytetään lapsen kasvatuksen pohjana päivähoidossa ja sen avulla lapsen kasvua ja kehitystä, sekä kasvatuksellisesti tärkeitä asioita voidaan seurata ja tukea. Myös kuulumisten vaihtoa lapsen asioista pyritään tekemään lapsen tuonti ja haku tilanteissa. Palaute lapsen hoitopäivästä on tavoiteltavaa päivittäin. Myös lapsen kotikuulumiset ovat tärkeitä hoitajalle. Kasvatuskumppanuuteen kuuluvat tiivisti myös muut tahot, kuten neuvola ja sosiaalityö. Kaikki tämä yhdessä lapsen ja koko perheen tarpeen mukaan mahdollistaa parhaan mahdollisen kasvatuksen ja tuen lapsen kehitystä ajatellen. Lapsen yksilöllisyyden huomioiminen perhepäivähoidossa Jotta lapsen hyvä hoito ja kasvatus toteutuvat, on yksilölliset erot lasten välillä huomioitava parhaan mukaan. Lapsen vanhemmat antavat tietoa lapsesta ja tämän yksilöllisistä tavoista toimia ja oppia, mutta myös perhepäivähoitaja voi niitä huomata. Vanhempien toiveet otetaan mahdollisuuksien mukaan huomioon. Lapset kehittyvät jokainen omaan yksilölliseen tahtiinsa ja samanikäisissä lapsissa voi olla huimia eroja esim. kielen kehityksen tai siisteyskasvatuksen osalta. Lasten temperamentti- ja luonne-erojen huomioiminen on osa yksilöllistä hoitoa ja kasvatusta. Jokaiselle lapselle annetaan tilaa ja mahdollisuus toimia omana itsenään. Ikä ja allergiat huomioidaan ruokailutilanteissa. Siisteyskasvatusta toteutetaan lapsen kypsyystason ja vanhempien toiveiden mukaan. Kielen kehitys on myös hyvin yksilöllistä ja positiivisella kannustuksella houkutellaankin lasta ilmaisemaan itseään eleiden ja ilmeiden lisäksi myös sanallisesti. Jokainen pieni lapsi tarvitsee aina mahdollisuuden lepoon päivän aikana. Päivälevolle mentäessä myös huomioidaan parhaan mukaan lapsen nukahtamistavat, tutu ja turvalliset unilelut ja -laulut luovat turvallisuuden tunnetta etenkin aivan pienelle lapselle. Liikunta- ja ulkoiluhetkissä tarjotaan mahdollisuus monipuoliseen ja riittävän haastavaan liikkumiseen, jossa lapsella on mahdollisuus kehittää motoriikkaansa turvallisissa olosuhteissa. 16

17 Sosiaali- ja terveyspalvelut Lasten päivähoitopalvelut Kuokkalan päiväkoti Räpylä Jyväskylä 17

Kukkapellon päiväkodin varhaiskasvatussuunnitelma

Kukkapellon päiväkodin varhaiskasvatussuunnitelma Kukkapellon päiväkodin varhaiskasvatussuunnitelma TOIMINTA AJATUS Kukkapellon päiväkoti sijaitsee Tampereen eteläisellä alueella kauniin Arboretumin puutarhan välittömässä läheisyydessä. Päiväkoti on perustettu

Lisätiedot

Peltolammin päiväkodin varhaiskasvatussuunnitelma

Peltolammin päiväkodin varhaiskasvatussuunnitelma Peltolammin päiväkodin varhaiskasvatussuunnitelma TOIMINTA-AJATUS Peltolammin päiväkodissa vaalitaan myönteistä ja kannustavaa ilmapiiriä, jossa lapsen on turvallista kasvaa ja kehittyä yhdessä vertaisryhmän

Lisätiedot

Sammon päiväkodin varhaiskasvatussuunnitelma

Sammon päiväkodin varhaiskasvatussuunnitelma Sammon päiväkodin varhaiskasvatussuunnitelma TOIMINTA AJATUS Päiväkodissamme toteutetaan varhaiskasvatusta ja esiopetusta vahvasti leikin, liikunnan ja luovuuden kautta. Leikki ja liikunta kuuluvat päivittäin

Lisätiedot

SIILIN PÄIVÄKODIN VARHAISKASVATUS- SUUNNITELMA

SIILIN PÄIVÄKODIN VARHAISKASVATUS- SUUNNITELMA SIILIN PÄIVÄKODIN VARHAISKASVATUS- SUUNNITELMA SISÄLLYS 1. Siilin päiväkoti 2. Päiväkodin tärkeät asiat 3. Lapsilähtöisyys 4. Varhaiskasvatuksen suunnittelu 5. Varhaiskasvatuksen toteuttaminen 6. Erityinen

Lisätiedot

Piiriniityn päiväkodin varhaiskasvatussuunnitelma

Piiriniityn päiväkodin varhaiskasvatussuunnitelma Piiriniityn päiväkodin varhaiskasvatussuunnitelma PIIRINIITYN TOIMINTA-AJATUS Päiväkotitoimintamme Piiriniityssä on alkanut syksyllä 2014. Ikurin päiväkodin kanssa yhdistyimme vuonna 2013. Päiväkoti sijaitsee

Lisätiedot

Annalan päiväkodin varhaiskasvatussuunnitelma

Annalan päiväkodin varhaiskasvatussuunnitelma 15.1.2015 Annalan päiväkodin varhaiskasvatussuunnitelma Annalan päiväkoti on perustettu vuonna 1982 ja se sijaitsee omalla isolla tontillaan keskellä matalaa kerrostaloaluetta. Lähellä on avara luonto

Lisätiedot

Päiväkoti Saarenhelmi

Päiväkoti Saarenhelmi Päiväkoti Saarenhelmi varhaiskasvatussuunnitelma Päiväkoti Saarenhelmi Päiväkoti Saarenhelmi sijaitsee Saarenkylässä kauniilla paikalla Kemijoen rannalla. Läheiset puistot ja talvella jää tarjoavat mahdollisuuden

Lisätiedot

Maaselän päiväkodin. varhaiskasvatussuunnitelma

Maaselän päiväkodin. varhaiskasvatussuunnitelma Maaselän päiväkodin varhaiskasvatussuunnitelma SISÄLLYSLUETTELO 1. JOHDANTO 2. VARHAISKASVATUKSEN TOTEUTTAMINEN 2.1 Leikkiminen 2.2 Liikkuminen 2.3 Tutkiminen 2.4 Taiteellinen kokeminen, ilmaiseminen ja

Lisätiedot

Perhepäivähoidon varhaiskasvatussuunnitelma

Perhepäivähoidon varhaiskasvatussuunnitelma Perhepäivähoidon varhaiskasvatussuunnitelma Perhepäivähoidon toiminta-ajatus Perhepäivähoito tarjoaa lapselle mahdollisuuden hoitoon, leikkiin, oppimiseen ja ystävyyssuhteisiin muiden lasten kanssa. Varhaiskasvatuksen

Lisätiedot

HELILÄN PÄIVÄKODIN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA 2011-2012

HELILÄN PÄIVÄKODIN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA 2011-2012 HELILÄN PÄIVÄKODIN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA 2011-2012 PÄIVÄKOTIMME TOIMINTA-AJATUS: tarjoamme hyvällä ammattitaidolla laadukasta varhaiskasvatusta alle 6 -vuotiaille lapsille meillä lapsella on mahdollisuus

Lisätiedot

MUSTASAAREN PERHEPÄIVÄHOIDON VARHAISKASVATUKSEN TOIMINTA-AJATUS

MUSTASAAREN PERHEPÄIVÄHOIDON VARHAISKASVATUKSEN TOIMINTA-AJATUS MUSTASAAREN PERHEPÄIVÄHOIDON VARHAISKASVATUKSEN TOIMINTA-AJATUS Tarjotaan lapsille perhepäivähoitoa kodinomaisessa ja turvallisessa ympäristössä. Laadukkaan hoidon ja kasvatuksen tavoitteena on onnellinen

Lisätiedot

VARHAISKASVATUS SUUNNITELMA

VARHAISKASVATUS SUUNNITELMA PÄIVÄKOTI MAJAKKA VARHAISKASVATUS SUUNNITELMA Majakan päiväkoti on pieni kodinomainen päiväkoti Nurmijärven kirkonkylässä, Punamullantie 12. Päiväkodissamme on kaksi ryhmää: Simpukat ja Meritähdet. Henkilökunta:

Lisätiedot

SANNAN PÄIVÄKOTI SANNASTINLAAKSO 2, 50100 MIKKELI

SANNAN PÄIVÄKOTI SANNASTINLAAKSO 2, 50100 MIKKELI SANNAN PÄIVÄKOTI SANNASTINLAAKSO 2, 50100 MIKKELI 015-177 901 (JOHTAJA) 044-794 5046 ( JOHTAJA) 015-228 615 (HEINÄHATUT) 015-228 616 (VILTTITOSSUT) 044-7945372 (PÄIVÄKOTI) SANNAN PÄIVÄKODIN VASU Talon

Lisätiedot

HAIKALAN PÄIVÄKODIN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA

HAIKALAN PÄIVÄKODIN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA HAIKALAN PÄIVÄKODIN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA Haikalan päiväkoti sijaitsee Klaukkalan pohjoisella alueella Haikalassa. Päiväkoti on perustettu 1982. Toimintakaudella 2010-2011 päiväkotimme ryhmät ovat:

Lisätiedot

SISÄLLYS. Kasvatuskumppanuus... 6. Peltosirkun päiväkoti... 3 Toimintaa ohjaavat arvot... 4 Lapsen kunnioitus... 4 Turvallisuus...

SISÄLLYS. Kasvatuskumppanuus... 6. Peltosirkun päiväkoti... 3 Toimintaa ohjaavat arvot... 4 Lapsen kunnioitus... 4 Turvallisuus... 1 2 SISÄLLYS Peltosirkun päiväkoti... 3 Toimintaa ohjaavat arvot... 4 Lapsen kunnioitus... 4 Turvallisuus... 5 Kasvatuskumppanuus... 6 Yhteistyö... 7 Kiusaamisen ehkäisy... 8 Varhainen puuttuminen... 9

Lisätiedot

Kaukajärven päiväkodin varhaiskasvatussuunnitelma

Kaukajärven päiväkodin varhaiskasvatussuunnitelma Kaukajärven päiväkodin varhaiskasvatussuunnitelma TOIMINTA-AJATUS LEIKKI LUOVUUS YSTÄVYYS TUNTEET TURVALLISUUS LAPSI EI LEIKI OPPIAKSEEN, MUTTA OPPII LEIKKIESSÄÄN Leikissä lapsi oppii toimimaan yhdessä

Lisätiedot

PIEKSÄMÄEN KAUPUNKI Ryhmäperhepäiväkoti Pikku-Peippo Varhaiskasvatussuunnitelma

PIEKSÄMÄEN KAUPUNKI Ryhmäperhepäiväkoti Pikku-Peippo Varhaiskasvatussuunnitelma PIEKSÄMÄEN KAUPUNKI Ryhmäperhepäiväkoti Pikku-Peippo Varhaiskasvatussuunnitelma SISÄLLYSLUETTELO Ryhmiksen toiminta-ajatus 1. Kasvatuspäämäärät ja tavoitteet 1.1 Arvoperusta 1.2 Hyvinvoiva lapsi 1.3 Päivähoidon

Lisätiedot

UUNILINNUN PÄIVÄKODIN VARHAISKASVATUS- SUUNNITELMA

UUNILINNUN PÄIVÄKODIN VARHAISKASVATUS- SUUNNITELMA UUNILINNUN PÄIVÄKODIN VARHAISKASVATUS- SUUNNITELMA Päiväkotimme yhteystiedot: Uunilinnun päiväkoti Kallionkatu 2 11120 Riihimäki puh. 019-758 4305 Keltasiivet 019-758 4766, tekstiviestit numeroon 050 597

Lisätiedot

LEHMON PÄIVÄKODIN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA

LEHMON PÄIVÄKODIN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA LEHMON PÄIVÄKODIN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA Iso ja pieni on yhdessä kaksi. Kaksi voi yhdessä leikkiä. Ei tunne itseään vieraaksi. Hellyydellä voi täyttyä. Iso ylettyy helposti korkealle, pieni taas mahtuu

Lisätiedot

VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA JYRÄNGÖN VARHAISKASVATUSALUE 12.6.2015

VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA JYRÄNGÖN VARHAISKASVATUSALUE 12.6.2015 VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA JYRÄNGÖN VARHAISKASVATUSALUE 12.6.2015 SISÄLLYSLUETTELO 1. Toimintaympäristö 2. Toiminta-ajatus ja arvot 3. Tavoitteet 4. Oppimisympäristö 5. Toiminnan perusta 6. Toiminta lapsen

Lisätiedot

Tesoman päiväkodin varhaiskasvatussuunnitelma

Tesoman päiväkodin varhaiskasvatussuunnitelma Tesoman päiväkodin varhaiskasvatussuunnitelma TOIMINTA-AJATUS Tesoman päiväkodissa toimimme lasta kuunnellen ja kunnioittaen. Annamme lapselle turvaa, aikaa sekä mahdollisuuksia kokea ja tuntea onnistumisia

Lisätiedot

TAIDETASSUJEN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA

TAIDETASSUJEN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA TAIDETASSUJEN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA 2 SISÄLLYS JOHDANTO 1. TAIDETASSUJEN RYHMÄPERHEPÄIVÄKOTI 2. TOIMINTA-AJATUS JA ARVOT 3. KASVATTAJA 4. TOIMINTAYMPÄRISTÖ 5. SISÄLTÖALUEET 6. ARVIOINTI JA SEURANTA

Lisätiedot

RYHMÄPERHEPÄIVÄKOTI TILHI VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA

RYHMÄPERHEPÄIVÄKOTI TILHI VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA 1 PIEKSÄMÄEN KAUPUNKI RYHMÄPERHEPÄIVÄKOTI TILHI VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA 2 SISÄLTÖ Tilhin toiminta-ajatus 1 Kasvatuspäämäärät ja -tavoitteet 1.1. Tärkeät asiat 1.2. Hyvinvoiva lapsi 1.3. Päivähoidon

Lisätiedot

Pienten lasten kerho Tiukuset

Pienten lasten kerho Tiukuset Pienten lasten kerho Tiukuset Kerhotoiminnan varhaiskasvatussuunnitelma 2014 2015 Oi, kaikki tiukuset helähtäkää, maailman aikuiset herättäkää! On lapsilla ikävä leikkimään, he kaipaavat syliä hyvää. (Inkeri

Lisätiedot

Vellamon päiväkodin varhaiskasvatussuunnitelma

Vellamon päiväkodin varhaiskasvatussuunnitelma Vellamon päiväkodin varhaiskasvatussuunnitelma VELLAMON PÄIVÄKOTI Vellamon päiväkoti tarjoaa ympärivuorokautista hoitoa vuorotyötä tekevien vanhempien lapsille. Päiväkoti sijaitsee Tammelan kaupunginosassa.

Lisätiedot

Tampereen kaupunki Hyvinvointipalvelut Päivähoito 30.9.2009. Ydinprosessi: KASVATUSKUMPPANUUDEN ALOITTAMINEN

Tampereen kaupunki Hyvinvointipalvelut Päivähoito 30.9.2009. Ydinprosessi: KASVATUSKUMPPANUUDEN ALOITTAMINEN Ydinprosessi: KASVATUSKUMPPANUUDEN ALOITTAMINEN Onnistuneen kasvatuskumppanuuden aloittamisen kannalta on tärkeää, että päivähoitoa koskevaa tietoa on saatavilla kun tarve lapsen päivähoidolle syntyy.

Lisätiedot

Etelä- ja Pohjois-Nokian perhepäivähoidon varhaiskasvatussuunnitelma 1

Etelä- ja Pohjois-Nokian perhepäivähoidon varhaiskasvatussuunnitelma 1 Etelä- ja Pohjois-Nokian perhepäivähoidon varhaiskasvatussuunnitelma 1 SISÄLLYSLUETTELO 2. Sisällysluettelo 3. Prosessi 4. Toiminta-ajatus 5. Arvot 6. Lapsilähtöisyys 7. Oppimisympäristö 8. Leikkiminen

Lisätiedot

Erityispedagogiikka päiväkodissa 6.3.2015. Lastentarhanopettajaliitto Keski-Suomen lastentarhanopettajat ry Puheenjohtaja Sanna Satosaari

Erityispedagogiikka päiväkodissa 6.3.2015. Lastentarhanopettajaliitto Keski-Suomen lastentarhanopettajat ry Puheenjohtaja Sanna Satosaari Erityispedagogiikka päiväkodissa 6.3.2015 Lastentarhanopettajaliitto Keski-Suomen lastentarhanopettajat ry Puheenjohtaja Sanna Satosaari Varhaiskasvatus tukee lapsen kokonaisvaltaista hyvinvointia sekä

Lisätiedot

Metsäniityn päiväkodin montessoriryhmien varhaiskasvatussuunnitelma

Metsäniityn päiväkodin montessoriryhmien varhaiskasvatussuunnitelma Metsäniityn päiväkodin montessoriryhmien varhaiskasvatussuunnitelma Metsäniityn päiväkodissa toimii 3-5-vuotiaiden ryhmä Peilivuori ja 1-4 vuotiaiden ryhmä Salasaari. Molemmissa ryhmissä toimitaan montessoripedagogiikan

Lisätiedot

Varhaiskasvatussuunnitelma

Varhaiskasvatussuunnitelma Varhaiskasvatussuunnitelma Nuolialan päiväkoti on Pirkkalan suurin, 126- paikkainen päiväkoti. Nuolialan päiväkoti sijaitsee osoitteessa Killonvainiontie 2. Toiminta päiväkodilla alkoi 2.1.2009 avoimilla

Lisätiedot

Tahmelan päiväkodin varhaiskasvatussuunnitelma

Tahmelan päiväkodin varhaiskasvatussuunnitelma Tahmelan päiväkodin varhaiskasvatussuunnitelma Päiväkotimme sijaitsee kauniissa kansallismaisemassa Pyynikinharjun kainalossa, luonnonsuojelualueen tuntumassa ja Pyhäjärven läheisyydessä. Luonnonläheinen

Lisätiedot

KETTUKALLION PÄIVÄKODIN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA VASU 2010

KETTUKALLION PÄIVÄKODIN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA VASU 2010 KETTUKALLION PÄIVÄKODIN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA VASU 2010 KETTUKALLION PÄIVÄKOTI Kettukallion päiväkoti on perustettu vuonna 1992. Päiväkoti sijaitsee Heinolan Kirkonkylässä luonnon läheisyydessä, upeiden

Lisätiedot

METSOLAN PÄIVÄKODIN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA

METSOLAN PÄIVÄKODIN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA METSOLAN PÄIVÄKODIN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA 2011 1 Sisällysluettelo Metsolan päiväkoti......3 Toiminta-ajatus...4 Lapsikäsitys...4 Arvopohja...4 Toiminnan toteuttaminen..5 Ohjattu toiminta.6 Erityinen

Lisätiedot

KETTUKALLION PÄIVÄKODIN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA VASU 2010

KETTUKALLION PÄIVÄKODIN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA VASU 2010 KETTUKALLION PÄIVÄKODIN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA VASU 2010 KETTUKALLION PÄIVÄKOTI Kettukallion päiväkoti on perustettu vuonna 1992. Päiväkoti sijaitsee Heinolan Kirkonkylässä luonnon läheisyydessä, upeiden

Lisätiedot

Nurmijärven kunnan Avoimen varhaiskasvatuksen varhaiskasvatussuunnitelma

Nurmijärven kunnan Avoimen varhaiskasvatuksen varhaiskasvatussuunnitelma 22.6.2015 Varhaiskasvatus Nurmijärven kunnan Avoimen varhaiskasvatuksen varhaiskasvatussuunnitelma www.nurmijarvi.fi Avoimen varhaiskasvatuksen esimies Kirsi Viitanen 040 317 4066 kirsi.viitanen@nurmijarvi.fi

Lisätiedot

VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA / TUOHISET Naavametsän päiväkoti Asematie 3 96900 Saarenkylä gsm 0400790916

VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA / TUOHISET Naavametsän päiväkoti Asematie 3 96900 Saarenkylä gsm 0400790916 VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA / TUOHISET Naavametsän päiväkoti Asematie 3 96900 Saarenkylä gsm 0400790916 Tuohisissa työskentelevät lastentarhanopettajat Piiti Elo ja Riitta Riekkinen, lastenhoitaja Helena

Lisätiedot

Telkän esite 2007. Päiväkodin arvot, jotka on määritelty yhdessä vanhempien kanssa ohjaavat toimintaamme:

Telkän esite 2007. Päiväkodin arvot, jotka on määritelty yhdessä vanhempien kanssa ohjaavat toimintaamme: TERVETULOA TELKÄN PÄIVÄKOTIIN Telkän esite 2007 Telkän päiväkoti on perustettu 1980 keskelle Hervantaa lähelle Ahvenisjärveä. Päiväkoti on myös lähellä Suolijärveä, joten retkeily lähimaastossa on oleellinen

Lisätiedot

METSÄRINTEEN VARHAISKASVATUSYKSIKÖN VARHAISKASVATUS- JA ESIOPETUSSUUNNITELMA

METSÄRINTEEN VARHAISKASVATUSYKSIKÖN VARHAISKASVATUS- JA ESIOPETUSSUUNNITELMA METSÄRINTEEN VARHAISKASVATUSYKSIKÖN VARHAISKASVATUS- JA ESIOPETUSSUUNNITELMA Lasta ei kasvateta siksi, että hän olisi mahdollisimman mukava ja vaivaton meille, vaan siksi, että hän terveenä ja väkevänä

Lisätiedot

Kämmenniemen päivähoitoyksikön varhaiskasvatussuunnitelma

Kämmenniemen päivähoitoyksikön varhaiskasvatussuunnitelma Kämmenniemen päivähoitoyksikön varhaiskasvatussuunnitelma Toiminta-ajatus Lasten osallisuus Vanhempien osallisuus Varhaiskasvatuksen suunnittelu Leikki Liikunta Luonto Ilmaisu Mediakasvatus Kieli ja kulttuuri

Lisätiedot

SANNAN PÄIVÄKOTI SANNASTINLAAKSO 2, 50100 MIKKELI

SANNAN PÄIVÄKOTI SANNASTINLAAKSO 2, 50100 MIKKELI SANNAN PÄIVÄKOTI SANNASTINLAAKSO 2, 50100 MIKKELI 015-177 901 (JOHTAJA) 044-794 5046 ( JOHTAJA) 015-228 615 (HEINÄHATUT) 015-228 616 (VILTTITOSSUT) 044-7945372 (PÄIVÄKOTI) SANNAN PÄIVÄKODIN VASU Talon

Lisätiedot

JOHDANTO PIKIRUUKIN PÄIVÄKODIN VASUUN

JOHDANTO PIKIRUUKIN PÄIVÄKODIN VASUUN JOHDANTO PIKIRUUKIN PÄIVÄKODIN VASUUN Pikiruukin päiväkodin toiminnan suunnittelu ja toteuttaminen perustuu Kokkolan päivähoidon yhteiseen varhaiskasvatussuunnitelmaan ja sitoudumme noudattamaan sitä.

Lisätiedot

Kuusjoen päiväkodin kehkeytyvä varhaiskasvatussuunnitelma 2015-2016

Kuusjoen päiväkodin kehkeytyvä varhaiskasvatussuunnitelma 2015-2016 1 Kuusjoen päiväkodin kehkeytyvä varhaiskasvatussuunnitelma 2015-2016 2 Kuusjoen päiväkoti Kuusjoen päiväkoti on perustettu vuonna 2010. Päiväkoti sijaitsee Kuusjoen koulun yhteydessä Salon Kuusjoella

Lisätiedot

VARHAISKASVATUS- SUUNNITELMA

VARHAISKASVATUS- SUUNNITELMA VARHAISKASVATUS- SUUNNITELMA PÄIVÄKODIN ARVOT OIKEAN JA VÄÄRÄN TIEDOSTAMINEN HYVÄT TAVAT ERILAISUUDEN HYVÄKSYMINEN REHELLISYYS LÄHEISYYS LÄMPÖ TURVALLISUUS PÄIVÄKODISSAMME TOIMII 3 RYHMÄÄ: NEPPARIT: 6-vuotiaiden

Lisätiedot

KULTARANNAN PÄIVÄKODIN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA eli VASU

KULTARANNAN PÄIVÄKODIN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA eli VASU KULTARANNAN PÄIVÄKODIN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA eli VASU 1 Kädentaidot ja tehtävät pelit, laulut ja ystävät ulkoiluhetket ja metsäretket leikki, satuilu ja syli läheisyys käy kaiken yli. Päiväkodin yhteystiedot:

Lisätiedot

SORVANKAAREN PÄIVÄKODIN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA 2012-2013

SORVANKAAREN PÄIVÄKODIN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA 2012-2013 SORVANKAAREN PÄIVÄKODIN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA 2012-2013 Jokaisella on oikeus tuntea itsensä toivotuksi, halutuksi ja rakastetuksi. 1 PÄIVÄKODIN KUVAUS JA OPPIMISYMPÄRISTÖ Sorvankaaren päiväkoti on

Lisätiedot

Suomusjärven päiväkodin varhaiskasvatussuunnitelma

Suomusjärven päiväkodin varhaiskasvatussuunnitelma Suomusjärven päiväkodin varhaiskasvatussuunnitelma Suomusjärven päiväkoti on pieni yksikkö maaseudun rauhassa, jossa lapsi saa olla lapsi. Pienessä yksikössä muodostuu helposti läheinen ja lämmin vuorovaikutus

Lisätiedot

SALORINTEEN PÄIVÄKODIN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA

SALORINTEEN PÄIVÄKODIN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA SALORINTEEN PÄIVÄKODIN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA 2 MEIDÄN PÄIVÄKOTI SALORINTEEN PÄIVÄKOTI sijaitsee luonnonkauniissa ympäristössä Siivikkalan kaupunginosassa. Pihaa ympäröi luonnonmetsä ja lähellä on

Lisätiedot

Killon päiväkodin varhaiskasvatussuunnitelma

Killon päiväkodin varhaiskasvatussuunnitelma Killon päiväkodin varhaiskasvatussuunnitelma Killon päiväkoti Tällä paikalla on avattu Killon lastenseimi toukokuussa 1950 Killon uusi päiväkoti valmistui vuoden 2004 alusta Päiväkoti vihittiin käyttöön

Lisätiedot

PERHEPÄIVÄHOIDON TOTEUTTAMINEN

PERHEPÄIVÄHOIDON TOTEUTTAMINEN - laadittu keväällä 2009, päivitetty 2012 PERHEPÄIVÄHOIDON TOTEUTTAMINEN Perhepäivähoito on kodinomainen päivähoitomuoto, jossa toimitaan ammatillisesti ja tavoitteellisesti yhdessä sovittujen periaatteiden

Lisätiedot

ESIOPETUKSEN TOIMINTASUUNNITELMA

ESIOPETUKSEN TOIMINTASUUNNITELMA ESIOPETUKSEN TOIMINTASUUNNITELMA 1. YKSIKKÖ Aitohelmen päiväkoti Klaukkalantie 72, 01800 KLAUKKALA Piccolot ja Pillipiiparit kokopäiväesiopetusryhmät Vikkelät ja Nokkelat osapäiväesiopetusryhmät 2. TOIMINTA-AIKA

Lisätiedot

ESIOPETUKSEN TOIMINTASUUNNITELMA 2011-2012. Huitin päiväkoti

ESIOPETUKSEN TOIMINTASUUNNITELMA 2011-2012. Huitin päiväkoti ESIOPETUKSEN TOIMINTASUUNNITELMA 2011-2012 Huitin päiväkoti 1.Yksikkö Huitin päiväkoti Kyntäjäntie 5 01840 Klaukkala 2.Toiminta-aika Toimintasuunnitelma on toimintavuodelle 2011-2012. Päiväkoti on avoinna

Lisätiedot

PROFESSORINTIEN PÄIVÄKODIN VASU

PROFESSORINTIEN PÄIVÄKODIN VASU PROFESSORINTIEN PÄIVÄKODIN VASU PROFESSORINTIEN PÄIVÄKODIN VASU SISÄLLYSLUETTELO 1. TOIMINTA-AJATUS 2. ARVOT 3. TOIMIVA KASVATTAJAYHTEISÖ 4. VARHAISKASVATUSYMPÄRISTÖ 5. OPPIMISEN ILO 6. KIELEN JA VUOROVAIKUTUKSEN

Lisätiedot

KONTIOLAHDEN KUNNAN. Onttolan päiväkodin varhaiskasvatussuunnitelma

KONTIOLAHDEN KUNNAN. Onttolan päiväkodin varhaiskasvatussuunnitelma KONTIOLAHDEN KUNNAN Onttolan päiväkodin varhaiskasvatussuunnitelma Onttolan päiväkodin henkilökunta: Touhula (3-5 v.) 040 5781151 Päiväkodinjohtaja Mervi Ignatius Lastentarhanopettaja Mirja Torniainen

Lisätiedot

NALLELAN TÄRKEIMMÄT ARVOT

NALLELAN TÄRKEIMMÄT ARVOT Nallelan ryhmäperhepäiväkoti on perustettu Nurmoon syksyllä 2003. Nallelan ryhmä koostuu kahdesta perhepäivähoitajasta ja vastaavasta hoitajasta. Lapsia voi ryhmässä olla 12 jotka iältään ovat 1v-6v. Lapset

Lisätiedot

KATAJALAAKSON PÄIVÄKODIN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA 2012

KATAJALAAKSON PÄIVÄKODIN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA 2012 KATAJALAAKSON PÄIVÄKODIN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA 2012 Katajalaakson päiväkoti - päiväkotimme sijaitsee Katajalaaksossa rauhallisessa ympäristössä - päiväkodissamme on 96 hoitopaikkaa viidessä eri ryhmässä:

Lisätiedot

LAPUAN KAUPUNKI PÄIVÄHOITO

LAPUAN KAUPUNKI PÄIVÄHOITO LAPUAN KAUPUNKI PÄIVÄHOITO LAPUAN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMAN SISÄLLYSLUETTELO 1. Yleistietoa varhaiskasvatussuunnitelmasta 2. Taustaa varhaiskasvatussuunnitelmalle 2.1 Varhaiskasvatuksen sisältöä ohjaavat

Lisätiedot

SEPÄN RYHMÄKODIN VARHAIKASVATUSUUNNITELMA 2006-2007 KESKUSTAN PALVELUALUE PYYNIKIN TIIMI

SEPÄN RYHMÄKODIN VARHAIKASVATUSUUNNITELMA 2006-2007 KESKUSTAN PALVELUALUE PYYNIKIN TIIMI SEPÄN RYHMÄKODIN VARHAIKASVATUSUUNNITELMA 2006-2007 KESKUSTAN PALVELUALUE PYYNIKIN TIIMI SISÄLLYSLUETTELO 1. PERHEPÄIVÄHOIDON TOIMINTA-AJATUS 2. ARVOT 3. KASVATUS, OPPIMINEN, TOIMINTA- JA OPPIMISYMPÄRISTÖ

Lisätiedot

SISÄLLYSLUETTELO 1. VIIRIKUKON PÄIVÄKODIN SIJAINTI 2. FYYSISET TILAT JA HENKILÖKUNTA 3. PÄIVÄJÄRJESTYS 4. TOIMINTA-AJATUS 5. KIELEN KEHITTYMINEN

SISÄLLYSLUETTELO 1. VIIRIKUKON PÄIVÄKODIN SIJAINTI 2. FYYSISET TILAT JA HENKILÖKUNTA 3. PÄIVÄJÄRJESTYS 4. TOIMINTA-AJATUS 5. KIELEN KEHITTYMINEN VIIRIKUKON PÄIVÄKODIN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA 2009 1 SISÄLLYSLUETTELO 1. VIIRIKUKON PÄIVÄKODIN SIJAINTI 2. FYYSISET TILAT JA HENKILÖKUNTA 3. PÄIVÄJÄRJESTYS 4. TOIMINTA-AJATUS 5. KIELEN KEHITTYMINEN

Lisätiedot

VASU LAPSEN SUUNNITELMA VARHAISKASVATUS-

VASU LAPSEN SUUNNITELMA VARHAISKASVATUS- VASU LAPSEN VARHAISKASVATUS- SUUNNITELMA Hyvä Kotiväki, Koti ja perhe ovat lapsen tärkein kasvuympäristö ja yhteisö. Kodin ohella päivähoidon on oltava turvallinen paikka, jossa lapsesta huolehditaan

Lisätiedot

LAPSEN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA

LAPSEN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA LAPSEN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA Lapsen nimi: Pvm: Keskusteluun osallistujat: Lapsen varhaiskasvatussuunnitelma (Lapsen vasu) on varhaiskasvatuksen henkilöstön työväline, jonka avulla luodaan yhteisiä

Lisätiedot

Turtolan päiväkodin varhaiskasvatussuunnitelma

Turtolan päiväkodin varhaiskasvatussuunnitelma Turtolan päiväkodin varhaiskasvatussuunnitelma YHTEYSTIEDOT Turtolan päiväkoti Turtolantanhua 3, 33710 Tampere Johtaja Tiina Orimus Varajohtaja Satu Rekilä p.040 5052440 Lukonmäen päiväkoti p. 040-7040663

Lisätiedot

Työsuunnitelma Sivistyspalvelut 1.8.2015 31.7.2016 Varhaiskasvatus

Työsuunnitelma Sivistyspalvelut 1.8.2015 31.7.2016 Varhaiskasvatus Iitin kunta Työsuunnitelma Sivistyspalvelut 1.8.2015 31.7.2016 Varhaiskasvatus 1 1 Työsuunnitelmaa ohjaava lait ja asetukset Laki ja asetus lasten päivähoidosta Perusopetuslaki, esiopetus Päivähoidon ohjaaja

Lisätiedot

NISULAN PÄIVÄKODIN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA

NISULAN PÄIVÄKODIN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA NISULAN PÄIVÄKODIN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA Varhaiskasvatuspalvelut Nisulan päiväkoti Eeronkatu 40720 Jyväskylä 1. Kuvaus Nisulan päiväkodista Päiväkoti sijaitsee Eeronkadulla, Jyväskylän ammattikorkeakoulun

Lisätiedot

RAITIN PÄIVÄKOTI VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA 2015 -> Mitä se on Miten lapsilähtöisyys meillä toteutuu Liikkumisen riemu Pienryhmätoiminta Leikki

RAITIN PÄIVÄKOTI VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA 2015 -> Mitä se on Miten lapsilähtöisyys meillä toteutuu Liikkumisen riemu Pienryhmätoiminta Leikki RAITIN PÄIVÄKOTI VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA 2015 -> SISÄLTÖ: 1. PÄIVÄKOTIMME 2. TOIMINTA-AJATUKSEMME 3. PÄIVÄKOTIMME ARVOT 4. KASVATUSKSELLISET TAVOITTEEMME 5. LAPSILÄHTÖISYYS Mitä se on Miten lapsilähtöisyys

Lisätiedot

Kalevanharjun päiväkodin varhaiskasvatussuunnitelma

Kalevanharjun päiväkodin varhaiskasvatussuunnitelma Kalevanharjun päiväkodin varhaiskasvatussuunnitelma TOIMINTA AJATUS Tarjoamme lapsille niin kodinomaista elämää kuin se on mahdollista laitoksessa.säännöllisen päivärytmin avulla luomme lapsille turvallisuutta.

Lisätiedot

Turva Minulla on turvallinen olo. Saanko olla tarvitseva? Onko minulla huolehtiva aikuinen? Suojellaanko minua pahoilta asioilta? Perusturvallisuus on edellytys lapsen hyvän itsetunnon ja luottamuksellisten

Lisätiedot

RYHMIS PEUKALOISEN VASU

RYHMIS PEUKALOISEN VASU RYHMIS PEUKALOISEN VASU Ryhmis Peukaloinen 01.01.2014 Karjalanharjuntie 3 R 56 50100 Mikkeli 015-177 002/ 044 794 5329 peukaloinenrpphk@mikkeli.fi Yksikön esittely Peukaloisessa hoidossa 12 lasta, joiden

Lisätiedot

KASVATUS- KUMPPANUUS VIIALAN ARKI VIIALAN ARKI

KASVATUS- KUMPPANUUS VIIALAN ARKI VIIALAN ARKI VASU TAVOITTEET Tasapainoinen, tyytyväinen ja hyvinvoiva lapsi Lapsen tulee tuntea, että hänestä välitetään Haluamme välittää lapselle tunteen, että maailma on hyvä ja siihen uskaltaa kasvaa VIHREÄ LIPPU

Lisätiedot

KITKONPUISTON PÄIVÄKODIN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA

KITKONPUISTON PÄIVÄKODIN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA KITKONPUISTON PÄIVÄKODIN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA SISÄLLYS 1 KITKONPUISTON PÄIVÄKOTI... 3 2 KITKON LAULU... 4 3 TOIMINTA-AJATUS... 5 4 ARVOT... 5 5 LAPSILÄHTÖISYYS... 6 6 OPPIMISYMPÄRISTÖ... 6 7 KASVATUSKUMPPANUUS...

Lisätiedot

LAPSEN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA

LAPSEN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA LAPSEN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA Lapsen nimi: Pvm: Keskusteluun osallistujat: Lapsen varhaiskasvatussuunnitelma (Lapsen vasu) on varhaiskasvatuksen henkilöstön työväline, jonka avulla luodaan yhteisiä

Lisätiedot

PUUPPOLAN PÄIVÄKODIN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA

PUUPPOLAN PÄIVÄKODIN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA PUUPPOLAN PÄIVÄKODIN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA www.jyvaskyla.fi SISÄLLYS 1. TERVETULOA PUUPPOLAN PÄIVÄKOTIIN...3 2. PÄIVÄKODIN TOIMINTA-AJATUS JA ARVOT...4 3. LAPSEN ARKI PÄIVÄKODISSA...4 3.1 LAPSEN PÄIVÄHOIDON

Lisätiedot

PÄIVÄKOTI LOIKKELIININ LAATU- KÄSIKIRJA

PÄIVÄKOTI LOIKKELIININ LAATU- KÄSIKIRJA PÄIVÄKOTI LOIKKELIININ LAATU- KÄSIKIRJA PÄIVÄKOTI TIPITII OY PÄIVÄHOIDON LAADUNVARMISTUS 1.Lapsi Turvallisuus Lapsella on hyvät kasvun ja kehityksen edellytykset kodinomaisessa päiväkodissamme. Kasvatusympäristömme

Lisätiedot

Aamu- ja välipalat valmistetaan päiväkodissa, mutta lounasateria tuodaan Meri-Lapin Kuntapalvelun ravintokeskus Merestä.

Aamu- ja välipalat valmistetaan päiväkodissa, mutta lounasateria tuodaan Meri-Lapin Kuntapalvelun ravintokeskus Merestä. 1 MÖYLYNLEHDON PÄIVÄKODIN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA 1. Möylynlehdon päiväkoti Möylynlehdon päiväkoti on perustettu vuonna 1977. Sen pinta-ala on 294 m 2 ja tiloissa toimii tällä hetkellä kaksi lapsiryhmää;

Lisätiedot

VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA

VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA Päiväkoti Lokki Joonatan on pieni kahden ryhmän idyllinen ja kodikas päiväkoti Lokalahden keskustassa, kirkkoa vastapäätä. Päiväkotimme toimii kahdessa rakennuksessa. Vanha puoli

Lisätiedot

Varhaiskasvatussuunnitelma 2012-2013

Varhaiskasvatussuunnitelma 2012-2013 Nuppusten Varhaiskasvatussuunnitelma 2012-2013 SISÄLLYSLUETTELO 1. NUPPUSTEN RYHMÄKUVAILU 2. NUPPUSTEN TOIMINTA-AJATUS 3. VARHAISKASVATUSYMPÄRISTÖ 4. KIELELLINEN KEHITYS JA KIELEN MERKITYS VARHAISKASVATUKSESSA

Lisätiedot

Myllärin päiväkodin varhaiskasvatussuunnitelma

Myllärin päiväkodin varhaiskasvatussuunnitelma Myllärin päiväkodin varhaiskasvatussuunnitelma Myllärin päiväkoti sijaitsee Länsi-Tampereella, Ikurin kaupunginosassa. Päiväkoti on aloittanut toimintansa tammikuussa 2012 Myllärin päiväkoti on osa Mylläri-Virontörmän

Lisätiedot

Varhaiskasvatussuunnitelma. Vanhemmuutta tukien, yhteistyössä kotien kanssa annetaan lapsille turvallinen kasvuympäristö.

Varhaiskasvatussuunnitelma. Vanhemmuutta tukien, yhteistyössä kotien kanssa annetaan lapsille turvallinen kasvuympäristö. Varhaiskasvatussuunnitelma Vanhemmuutta tukien, yhteistyössä kotien kanssa annetaan lapsille turvallinen kasvuympäristö. 2014 Ypäjän varhaiskasvatuspalvelut Päiväkoti Heporanta: Pollet, Ponit ja Varsat

Lisätiedot

Lapsen perustiedot ja varhaiskasvatussuunnitelma

Lapsen perustiedot ja varhaiskasvatussuunnitelma Lapsen perustiedot ja varhaiskasvatussuunnitelma Perustietolomake ja lapsen varhaiskasvatus on lasta hoitavan henkilökunnan (lapsiryhmän henkilökunta, kiertävä erityislastentarhanopettaja, päiväkodin johtaja/perhepäivähoidonohjaaja)

Lisätiedot

Ikurin päiväkodin varhaiskasvatussuunnitelma

Ikurin päiväkodin varhaiskasvatussuunnitelma Ikurin päiväkodin varhaiskasvatussuunnitelma TOIMINTA AJATUS Me Ikurin päiväkodissa toteutamme varhaiskasvatusta ja esiopetusta pienryhmissä leikkien, liikkuen ja tutkien. Toimintamme yksi keskeisimmistä

Lisätiedot

Lintulammen päiväkodin varhaiskasvatussuunnitelma

Lintulammen päiväkodin varhaiskasvatussuunnitelma Lintulammen päiväkodin varhaiskasvatussuunnitelma TOIMINTA-AJATUS Päiväkoti on pieni, turvallinen ja sijaitsee rauhallisella esikaupunkialueella. Luonnon läheisyys kannustaa lasta luonnon tutkimiseen ja

Lisätiedot

LAPSEN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA

LAPSEN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA Lapsen nimi: Pvm. Keskusteluun osallistujat LAPSEN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA Lapsen varhaiskasvatussuunnitelma (Lapsen Vasu) on vanhempien ja päivähoidon henkilöstön välinen työväline, jonka avulla luodaan

Lisätiedot

Esiopetuksen toimintasuunnitelma 2011 2012

Esiopetuksen toimintasuunnitelma 2011 2012 Esiopetuksen toimintasuunnitelma 2011 2012 Isokallion päiväkoti Puistotie 15 05200 Rajamäki 2. TOIMINTA-AIKA Esiopetussuunnitelma ajalle 16.8.2011 31.5.2012. Päivittäinen toiminta-aika klo 8.30 12.30.

Lisätiedot

LAPSEN ESIOPETUSSUUNNITELMA. Lapsen hetu:

LAPSEN ESIOPETUSSUUNNITELMA. Lapsen hetu: IISALMEN KAUPUNKI LAPSEN ESIOPETUSSUUNNITELMA on päivähoidon henkilöstön ja vanhempien yhteinen työväline, jonka avulla luodaan yhteisiä tavoitteita ja sopimuksia siitä, miten kunkin lapsen yksilöllistä

Lisätiedot

LAPSEN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA / 20

LAPSEN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA / 20 HIRVENSALMEN KUNTA VARHAISKASVATUS 1 LAPSEN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA / 20 Lapsen nimi syntymäaika Kasvatuskumppanit: Lapsen varhaiskasvatussuunnitelma (Lapsen vasu) on varhaiskasvatuksen henkilöstön

Lisätiedot

PALVELUSOPIMUSTARJOUS 2011 VARHAISKASVATUSPALVELUT

PALVELUSOPIMUSTARJOUS 2011 VARHAISKASVATUSPALVELUT PALVELUSOPIMUSTARJOUS 2011 VARHAISKASVATUSPALVELUT HYVINVOINTILAUTAKUNTA VARHAISKASVATUSPALVELUT TUOTE YKSIKKÖ HINTA MÄÄRÄ YHT. Päiväkotihoito Päiväkotihoito 0-2 vuotiaalle lapselle hpv 63,17 13 200 833

Lisätiedot

Lapiokujan lastentarhan varhaiskasvatussuunnitelma

Lapiokujan lastentarhan varhaiskasvatussuunnitelma Lapiokujan lastentarhan varhaiskasvatussuunnitelma Sisällys LAPIOKUJAN LASTENTARHAN TOIMINTA-AJATUS... 3 LAPIOKUJAN LASTENTARHAN ARVOT... 3 Turvallisuus... 3 Yksilöllisyys... 3 Oikeudenmukaisuus ja tasapuolisuus...

Lisätiedot

Raahen kaupunki 30.3.2015 LAPSI PUHEEKSI- VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA - VANHEMPIEN LOMAKE

Raahen kaupunki 30.3.2015 LAPSI PUHEEKSI- VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA - VANHEMPIEN LOMAKE Raahen kaupunki 30.3.2015 Varhaiskasvatuspalvelut LAPSI PUHEEKSI- VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA - VANHEMPIEN LOMAKE Lapsen nimi Syntymäaika / 20 Hoitopaikka Lapsen varhaiskasvatussuunnitelma (vasu) on huoltajien

Lisätiedot

LAPSEN ESIOPETUSSUUNNITELMA

LAPSEN ESIOPETUSSUUNNITELMA LAPSEN ESIOPETUSSUUNNITELMA Lapsen nimi: Pvm: Keskusteluun osallistujat: Lapsen esiopetussuunnitelma (esiops) on esiopetuksen henkilöstön työväline, jonka avulla luodaan yhteisiä tavoitteita ja sopimuksia

Lisätiedot

LAPSEN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA 3-5 v.

LAPSEN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA 3-5 v. LAPSEN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA 3-5 v. Lapsen omakuva (piirustus tai valokuva) Nimeni: Syntymäaikani: Päivähoitopaikka: alkoi: päättyi: MINÄ OLEN TÄLLAINEN 1 Sivu täytetään yhdessä lapsen kanssa kotona

Lisätiedot

Keskustan päiväkodin varhaiskasvatussuunnitelma

Keskustan päiväkodin varhaiskasvatussuunnitelma Keskustan päiväkodin varhaiskasvatussuunnitelma 2 Keskustan päiväkodin esittely: Osoite: Kaivokatu 9, 21100 Naantali ( Kaivonkulma) Puh: (02) 434 5245 Mannerheiminkatu 14, 21100 Naantali ( Raatihuone,

Lisätiedot

Ounasrinteen päiväkoti Kasvua ja oppimista arjessa pienryhmätoiminnan

Ounasrinteen päiväkoti Kasvua ja oppimista arjessa pienryhmätoiminnan Ounasrinteen päiväkoti Kasvua ja oppimista arjessa pienryhmätoiminnan keinoin Mitä ajattelet ja sanot minusta, sitä luulet minusta; sinä olet sellainen minulle miten minut näet. Usko kuitenkin, että mitä

Lisätiedot

Toiminta-ajatus 1. 1.1 Ryhmän tavoitteet 2. 1.2 Ryhmän arvot 3. Varhaiskasvatus ympäristömme 4

Toiminta-ajatus 1. 1.1 Ryhmän tavoitteet 2. 1.2 Ryhmän arvot 3. Varhaiskasvatus ympäristömme 4 1 SISÄLLYS Toiminta-ajatus 1 1.1 Ryhmän tavoitteet 2 1.2 Ryhmän arvot 3 Varhaiskasvatus ympäristömme 4 Toiminnalliset orientaatiot lapsille ominainen tapa toimia 5 Sisällölliset orientaatiot tapa hahmottaa

Lisätiedot

Seinäjoen seurakunnan varhaiskasvatuksen kehittämisasiakirja

Seinäjoen seurakunnan varhaiskasvatuksen kehittämisasiakirja Seinäjoen seurakunnan varhaiskasvatuksen kehittämisasiakirja Kun pienen lapsen äiti ja isä ottavat lapsen syliin ja painavat häntä lähelle sydäntään, he antavat hänelle rakkautta ja huolenpitoa. Tällä

Lisätiedot

SISÄLLYS. 1. Toiminta-ajatus ja arvot 1.1. Perhepäivähoidon toiminta-ajatus 2 1.2. Ryhmän toiminta-ajatus ja tavoitteet 2 1.3.

SISÄLLYS. 1. Toiminta-ajatus ja arvot 1.1. Perhepäivähoidon toiminta-ajatus 2 1.2. Ryhmän toiminta-ajatus ja tavoitteet 2 1.3. SISÄLLYS 1. Toiminta-ajatus ja arvot 1.1. Perhepäivähoidon toiminta-ajatus 2 1.2. Ryhmän toiminta-ajatus ja tavoitteet 2 1.3. Ryhmän arvot 3 2. Mitä lasten hoidossa ja kasvatuksessa painotetaan? 2.1. Kodinomaisuus

Lisätiedot

Huikkaan päiväkodin varhaiskasvatussuunnitelma

Huikkaan päiväkodin varhaiskasvatussuunnitelma Huikkaan päiväkodin varhaiskasvatussuunnitelma Huikkaan päiväkoti sijaitsee Tampereen kaupungin itäisellä alueella hyvien bussiyhteyksien varrella (bussit 6, 29, 27). Päiväkoti sijaitsee kerrostalon alimmaisessa

Lisätiedot

Kangasalan kunta/ Varhaiskasvatus 18.11.2014 Sääntökirja päivähoidon palvelusetelipalvelujen tuottamisesta Sääntökirjan erityinen osa Liite 1

Kangasalan kunta/ Varhaiskasvatus 18.11.2014 Sääntökirja päivähoidon palvelusetelipalvelujen tuottamisesta Sääntökirjan erityinen osa Liite 1 PÄIVÄHOITOTOIMINNAN EHDOTTOMAT KELPOISUUSEHDOT JA LAATUVAATIMUKSET Palveluntuottajan on täytettävä kaikki kohdissa 1-3 laadulle asetetut laatukriteerit. Kelpoisuusehtoihin sisältyvät lainsäädännön vaatimukset

Lisätiedot

ESIOPETUKSEN TOIMINTASUUNNITELMA

ESIOPETUKSEN TOIMINTASUUNNITELMA ESIOPETUKSEN TOIMINTASUUNNITELMA HARJULAN PÄIVÄKOTI 2010-2011 SISÄLLYS 1. YKSIKKÖ 2. TOIMINTA-AIKA 3. TOIMINTAYMPÄRISTÖN KUVAUS 3.1 PSYYKKINEN TOIMINTAYMPÄRISTÖ 3.2 FYYSINEN TOIMINTAYMPÄRISTÖ 3.3 SOSIAALINEN

Lisätiedot

TAIKAPEILIN VARHAISKASVATUS SUUNNITELMA 2009 2010

TAIKAPEILIN VARHAISKASVATUS SUUNNITELMA 2009 2010 TAIKAPEILIN VARHAISKASVATUS SUUNNITELMA 2009 2010 TAIKAPEILI Taikapeilin ryhmä koostuu 3 6 vuotiaista lapsista, joista esikoululaisia on kahdeksan. Ryhmässämme on tällä hetkellä 30 lasta. Lastentarhanopettajina

Lisätiedot

Varhaiskasvatussuunnitelma. Klaukkalan avoin päiväkoti 2012-2013

Varhaiskasvatussuunnitelma. Klaukkalan avoin päiväkoti 2012-2013 Varhaiskasvatussuunnitelma Klaukkalan avoin päiväkoti 2012-2013 1. AVOIMEN VARHAISKASVATUKSEN PALVELUT Avoimet varhaiskasvatuspalvelut kunnassa on jaettu kolmeen päätaajamaan kirkonkylään, Rajamäkeen ja

Lisätiedot

Iidesranta-Järvensivun päiväkodin varhaiskasvatussuunnitelma

Iidesranta-Järvensivun päiväkodin varhaiskasvatussuunnitelma Iidesranta-Järvensivun päiväkodin varhaiskasvatussuunnitelma TOIMINTA-AJATUS Pöllöntaival Lapselle perusturvallinen hyvä arki päiväkodissamme Iidesranta ja Järvensivu Yhteystiedot Arvot ja strategiaperusta

Lisätiedot