Sosionomikoulutus (SOSONU15A8)

Transkriptio

1 Hämeen Ammattikorkeakoulu Sosionomikoulutus (SOSONU15A8) code name sum SOSON15AYDIN-1000 Ydinosaaminen 90 SOSON15ASO Sosiaalialan työn lähtökohdat 15 SO0101 Kehittyvä osaaja 5 5 SO0102 Hyvinvoinnin edistäjä 5 5 SO0103 Sosiaalialan toimintaympäristöihin tutustuja 5 5 SOSON15ASO Asiakastyön käytännöt 15 SO0201 Sosiaalipedagoginen orientaatio sosiaalialan työssä 5 5 SO0202 Elämänkulku ja erilaiset palvelutarpeet 5 5 SO0203 Asiakastyön prosessi ja menetelmät 5 5 SOSON15ASO Sosiokulttuurinen työ 15 SO0301 Multisensorinen työ ja kehontuntemus 5 5 SO0302 Luova ilmaisu innostamisen välineenä 5 5 SO0303 Sosiokulttuurinen työ käytännössä 5 5 SOSON15ASO Yhteiskunta, yksilö ja arjen kulttuurit 15 SO0401 Kansalaisyhteiskunta ja osallisuus 5 5 SO0402 Kainsainvälisyys ja monikulttuurisuus 5 5 SO0403 Arjen kulttuurit, sosiaaliohjaus ja palvelumuotoilu 5 5 SOSON15ASO Tutkiva ja kehittävä toiminta avoimessa palveluympäristössä SO0501 Tutkiva kehittäminen SO0502 Käyttäjälähtöiset palvelut ja yrittäjyys 5 5 SOSON15ASO Johtaminen ja hallinto 0 SOSON15ASO Työelämäosaaminen 15 SO0701 Hallinto ja esimiestyön harjoittelu SO0702 Työnohjaus ja kehittäminen 5 5 SOSON15APROFILOIVA-1000 PROFILOIVA 135 SOSON15ASO Aikuissosiaalityö 15 SO0801 Yhteiskunta- ja työelämäosallisuuden tukeminen 5 5 SO0802 Päihde-, mielenterveys- ja kriisityö SOSON15ASO Lastensuojelutyö 15 SO0901 Lastensuojelun perusteet 5 5 SO0902 Lastensuojelutyön käytännöt 5 5 SO0903 Lastensuojelun perhetyö 5 5 SOSON15ASO Ennakoiva ja varhainen tuki sekä valtaistava Sivu 1 /

2 SOSON15ASO sosiaalityö Kulttuuri- ja taidelähtöiset menetelmät sosiaalityössä SOSON15ASO Sosiaalityön erikoistava harjoittelu 15 SO1201 Sosiaalityön erikoistava harjoittelu SOSON15ASO Sosiaalityön syventävä harjoittelu 0 SOSON15ASO Varhaispedagoginen osaaminen 15 SO1401 Lapsen yksilöllinen kasvu, kehitys ja oppiminen 5 5 SO1402 Hyvinvointi ja varhaispedagogiikka 5 5 SO1403 Osallisuus kasvuyhteisöissä 5 5 SOSON15ASO Lastensuojelu kasvuyhteisöissä 15 SO1501 Lapsi- ja perhekohtainen lastensuojelu 5 5 SO1502 Kuntouttavat kasvuyhteisöt SOSON15ASO Lapsi kansalaisena 0 SOSON15ASO Nuori kansalaisena 0 SOSON15ASO Kasvatuksen erikoistava harjoittelu 15 SO1801 Kasvatuksen erikoistava harjoittelu SOSON15ASO Kasvatuksen syventävä harjoittelu 0 SOSON15ASO Sosiokulttuurinen seniori- ja vanhustyö 15 SO2001 Lainsäädäntö, palveluohjaus ja ikääntyminen yhteiskunnallisena ilmiönä SO2002 Sosiokulttuurinen yhteisötyö, toimijuus ja osallisuus 5 5 SO2003 Taidelähtöinen toiminta ja käsityöosaaminen identiteetin ja kulttuurin edistäjänä 5 5 SOSON15ASO Sosiokulttuurinen vammaistyö 15 SO2101 SO2102 SO2103 Sosiokulttuurisen vammaistyön teoriat, lainsäädäntö ja palvelujärjestelmät Taidelähtöinen toiminta kuntoutuksessa, kasvatuksessa ja arjen rikastamisessa Vaihtoehtoiset kommunikaatiomenetelmät, osallisuus ja voimaantuminen SOSON15ASO Kulttuuri- ja taidelähtöinen toiminta 0 SOSON15ASO Monikulttuurinen työ 0 SOSON15ASO SO2401 SOSON15ASO Hyvinvointia edistävän taidelähtöisen työn erikoistava harjoittelu Hyvinvointia edistävän taidelähtöisen työn erikoistava harjoittelu Hyvinvointia edistävän taidelähtöisen työn syventävä harjoittelu Opetussuunnitelma SOSON15A Kehittyvä osaaja 0 SOSON15A Opinnäytetyö Opinnäytetyö Sivu 2 / 21

3 SOSON15AYDIN-1000 Ydinosaaminen: 90 op SOSON15ASO Sosiaalialan työn lähtökohdat: 15 op Tämän moduulin suoritettuaan opiskelija tuntee ammattialansa ja sen tarjoamat mahdollisuudet ja pystyy käyttämään monipuolisesti opiskelu- ja työympäristöä. Opiskelija on luonut kuvaa alan eettisestä perustasta ja lainsäädännöstä sekä palvelujärjestelmästä ihmisen hyvinvoinnin edistäjänä. : - kehittää oppimisvalmiuksiaan ja opiskelumenetelmiään suhteessa opintojen tavoitteisiin - hahmottaa ammattialansa ja sen tarjoamat työmahdollisuudet - viestiä vastuullisesti, tarkoituksenmukaisesti ja tavoitteellisesti eri vuorovaikutustilanteissa - käyttää tietotyövälineitä monipuolisesti opiskelu- ja työympäristöissä - tunnistaa sosiaalialan eettisiä ohjeita ja periaatteita sekä kuvata omaa suhdetta niihin - kuvata sosiaalilainsäädännön ja sosiaalihuollon palvelujärjestelmän - tunnistaa ja selittää hyvinvointipolitiikan keskeisiä käsitteitä ja merkitystä sosiaalialan työssä - tunnistaa taiteen ja kulttuurin merkityksen hyvinvoinnin edistäjinä sosiaalialan työssä SO0101 Kehittyvä osaaja: 5 op Tämä teema on osa Sosiaalialan työn lähtökohdat moduulia.@@@@ SO0102 Hyvinvoinnin edistäjä: 5 op Tämä teema on osa Sosiaalialan työn lähtökohdat moduulia.@@@@ SO0103 Sosiaalialan toimintaympäristöihin tutustuja: 5 op Tämä teema on osa Sosiaalialan työn lähtökohdat moduulia.@@@@ SOSON15ASO Asiakastyön käytännöt: 15 op Tämän moduulin suoritettuaan opiskelija tuntee sosiaalipedagogista ajattelua sosiaalialan työn orientaationa ja osaa arvioida asiakkaan arjen kulttuuria ja sosiaalista todellisuutta sen avulla. Opiskelija on luonut käsitystä asiakastyöstä ammatillisena ja asiakasta osallistavana vuorovaikutussuhteena, tuntee asiakastyön menetelmiä ja osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida asiakaslähtöisiä yksilö- ja ryhmäohjaustilanteita. : Sivu 3 / 21

4 - tunnistaa sosiaalipedagogisen orientaation sosiaalialan työssä - hahmottaa etiikan, arvot ja yhteisöllisyyden merkityksen sosiaalialan työssä - määritellä asiakkaiden arjen kulttuuria ja sosiaalista todellisuutta - tutkia elämänkulkua ja siihen liittyviä palvelutarpeita - tunnistaa asiakkaan osallisuutta ja voimaannuttavia tekijöitä asiakastyössä - muodostaa sosiaalialan asiakastyössä ammatillisen, asiakkaan osallisuutta toteuttavan vuorovaikutussuhteen - suunnitella, toteuttaa ja arvioida asiakaslähtöistä yksilö- ja ryhmänohjausta - käyttää asiakastyössä keskeisiä luovia ja osallistavia menetelmiä SO0201 Sosiaalipedagoginen orientaatio sosiaalialan työssä: 5 op Tämä teema on osa Asiakastyön käytännöt moduulia.@@@@ SO0202 Elämänkulku ja erilaiset palvelutarpeet: 5 op Tämä teema on osa Asiakastyön käytännöt moduulia.@@@@ SO0203 Asiakastyön prosessi ja menetelmät: 5 op Tämä teema on osa Asiakastyön käytännöt moduulia.@@@@ SOSON15ASO Sosiokulttuurinen työ: 15 op Tämän moduulin suoritettuaan opiskelija osaa suunnitella ja toteuttaa sosiokulttuurista toimintaa sekä tukea erilaisia asiakkaita ja asiakasryhmiä. Osaa soveltaa multisensorisuutta, kehollisuutta ja luovaa ilmaisua sosiokulttuurisessa työssä. Kykenee reflektoimaan omaa toimintaansa työyhteisössä. : - suunnitella ja toteuttaa sosiokulttuurisen innostamisen prosessia - analysoida ja tukea erilaisten asiakkaiden ja asiakasryhmien mahdollisuuksia hyvään elämään heidän arjessaan - käyttää luovia menetelmiä toimijuuden tukemisessa, itseilmaisun vahvistamisessa ja vuorovaikutussuhteen luomisessa - soveltaa multisensorisuutta ja kehollisuutta asiakastyössä - reflektoida omaa toimintaansa työyhteisössä Sivu 4 / 21

5 SO0301 Multisensorinen työ ja kehontuntemus: 5 op Sosiokulttuurinen työ 15 op Tämän moduulin suoritettuaan opiskelija osaa suunnitella ja toteuttaa sosiokulttuurista toimintaa sekä tukea erilaisia asiakkaita ja asiakasryhmiä. Osaa soveltaa multisensorisuutta, kehollisuutta ja luovaa ilmaisua sosiokulttuurisessa työssä. Kykenee reflektoimaan omaa toimintaansa työyhteisössä. - suunnitella ja toteuttaa sosiokulttuurisen innostamisen prosessia - analysoida ja tukea erilaisten asiakkaiden ja asiakasryhmien mahdollisuuksia hyvään elämään heidän arjessaan - käyttää luovia menetelmiä toimijuuden tukemisessa, itseilmaisun vahvistamisessa ja vuorovaikutussuhteen luomisessa - soveltaa multisensorisuutta ja kehollisuutta asiakastyössä - reflektoida omaa toimintaansa työyhteisössä Tämä teema on osa Sosiokultturinen työ moduulia.@@@@ SO0302 Luova ilmaisu innostamisen välineenä: 5 op Tämä teema on osa Sosiokulttuurinen työ moduulia.@@@@ SO0303 Sosiokulttuurinen työ käytännössä: 5 op Tämä teema on osa Sosiokulttuurinen työ moduulia.@@@@ SOSON15ASO Yhteiskunta, yksilö ja arjen kulttuurit: 15 op Tämän moduulin suoritettuaan opiskelija ymmärtää kansalaisyhteiskunnan merkityksen arjen toimintakulttuuria luovana ja osallisuutta vahvistavana tekijänä. kuvata kansalaisuutta ja hyvinvointia vahvistavia keskeisiä yhteiskunnallisia rakenteita. : - selittää yhteiskunnallisten rakenteiden ja prosessien merkitystä yksilöiden ja yhteisöjen elämässä - eritellä ja tulkita yksilöiden toimintaa yhteiskunnallisissa, yhteisöllisissä ja kansainvälisissä olosuhteissa Sivu 5 / 21

6 - nimetä erilaisuutta tuottavia yhteiskunnallisia, monikulttuurisia ja sosiaalisia tekijöitä - suunnitella ja toteuttaa yksilöiden ja yhteisöjen hyvinvointia edistävää toimintaa ja palveluja asiakaslähtöisesti - arvioida kansalaisuutta ja yhteisöllisyyttä tukevia käytäntöjä kansalaisjärjestöissä, vapaaehtoistyössä ja yksilön omissa yhteisöissä - edistää kansalaisuutta ja arjen toimintakulttuureja luovia ja osallisuutta vahvistavia menetelmiä käyttäen SO0401 Kansalaisyhteiskunta ja osallisuus: 5 op Yhteiskunta, yksilö ja arjen kulttuurit 15op Tämän moduulin suoritettuaan opiskelija ymmärtää kansalaisyhteiskunnan merkityksen arjen toimintakulttuuria luovana ja osallisuutta vahvistavana tekijänä. kuvata kansalaisuutta ja hyvinvointia vahvistavia keskeisiä yhteiskunnallisia rakenteita. - selittää yhteiskunnallisten rakenteiden ja prosessien merkitystä yksilöiden ja yhteisöjen elämässä - eritellä ja tulkita yksilöiden toimintaa yhteiskunnallisissa, yhteisöllisissä ja kansainvälisissä olosuhteissa - nimetä erilaisuutta tuottavia yhteiskunnallisia, monikulttuurisia ja sosiaalisia tekijöitä - suunnitella ja toteuttaa yksilöiden ja yhteisöjen hyvinvointia edistävää toimintaa ja palveluja asiakaslähtöisesti - arvioida kansalaisuutta ja yhteisöllisyyttä tukevia käytäntöjä kansalaisjärjestöissä, vapaaehtoistyössä ja yksilön omissa yhteisöissä - edistää kansalaisuutta ja arjen toimintakulttuureja luovia ja osallisuutta vahvistavia menetelmiä käyttäen Tämä teema on osa Yhteiskunta, yksilö ja arjen kulttuurit moduulia.@@@@ SO0402 Kainsainvälisyys ja monikulttuurisuus: 5 op Tämä teema on osa Yhteiskunta, yksilö ja arjen kulttuurit moduulia.@@@@ SO0403 Arjen kulttuurit, sosiaaliohjaus ja palvelumuotoilu: 5 op Tämä teema on osa Yhteiskunta, yksilö ja arjen kulttuurit moduulia.@@@@ SOSON15ASO Tutkiva ja kehittävä toiminta avoimessa palveluympäristössä: 15 op Sivu 6 / 21

7 Tämän moduulin suoritettuaan opiskelija on perehtynyt tutkivaan ja kehittävään työotteeseen osana ammatillista valmiuttaan. soveltaa analyyttistä, tutkivaa ja reflektoivaa työskentelyotetta tutkimus- ja kehittämistyössä. toimia yrittäjämäisesti. : Opetussuunnitelma - käyttää ja soveltaa kriittisesti kotimaista ja kansainvälistä yhteiskuntaan ja palveluihin liittyvää tietoa - soveltaa oman alansa yleisimpiä tutkimus- ja kehitystyön menetelmiä ja toteuttaa ja arvioida kehittämistyötä - dokumentoida tutkivan kehittämisen prosessissa syntynyttä tietoa kirjallisesti ja suullisesti - soveltaa analyyttistä, tutkivaa ja reflektoivaa työskentelyotetta ammattialalla kehittymisessä - tunnistaa ja nimetä kehittämiskohteita perustellusti sekä selittää palvelujen tuotteistamista ja liiketoiminnan kehittämistä - osaa luoda uusia asiakaslähtöisiä palveluaihioita ja toimia yrittäjämäisesti avoimissa ympäristöissä - tunnistaa yrittäjyyden ja yrittäjämäisen toiminnan mahdollisuudet ja merkitykset - luoda yhteistoiminnallisia monialaisia verkostoja ja toimia niissä SO0501 Tutkiva kehittäminen: 10 op Tutkiva ja kehittyvä toiminta avoimessa palveluympäristössä 15 op Tämän moduulin suoritettuaan opiskelija on perehtynyt tutkivaan ja kehittävään työotteeseen osana ammatillista valmiuttaan. soveltaa analyyttistä, tutkivaa ja reflektoivaa työskentelyotetta tutkimus- ja kehittämistyössä. toimia yrittäjämäisesti. Moduulin : - käyttää ja soveltaa kriittisesti kotimaista ja kansainvälistä yhteiskuntaan ja palveluihin liittyvää tietoa - soveltaa oman alansa yleisimpiä tutkimus- ja kehitystyön menetelmiä ja toteuttaa ja arvioida kehittämistyötä - dokumentoida tutkivan kehittämisen prosessissa syntynyttä tietoa kirjallisesti ja suullisesti - soveltaa analyyttistä, tutkivaa ja reflektoivaa työskentelyotetta ammattialalla kehittymisessä - tunnistaa ja nimetä kehittämiskohteita perustellusti sekä selittää palvelujen tuotteistamista ja liiketoiminnan kehittämistä - osaa luoda uusia asiakaslähtöisiä palveluaihioita ja toimia yrittäjämäisesti avoimissa ympäristöissä - tunnistaa yrittäjyyden ja yrittäjämäisen toiminnan mahdollisuudet ja merkitykset - luoda yhteistoiminnallisia monialaisia verkostoja ja toimia niissä Tämä moduuli on osa Tutkiva ja kehittävä toiminta avoimessa palveluympäristössä moduulia.@@@@ SO0502 Käyttäjälähtöiset palvelut ja yrittäjyys: 5 op Sivu 7 / 21

8 Tämä teema on osa Tutkiva ja kehittävä toiminta avoimessa palveluympäristössä SOSON15ASO Johtaminen ja hallinto: 0 op Tämän moduulin suoritettuaan opiskelija on saanut valmiuksia toimia esimies- ja hallintotehtävissä erilaisissa työyhteisöissä. Opiskelija on perehtynyt hallinto- ja johtamistyön työtapoihin ja menetelmiin ja osaa käyttää niitä tavoitteellisesti. : - analysoida päätöksenteon ja kansalaisten hyvinvoinnin rakentumista eri toimintaympäristöissä - kuvata kunnallisen päätöksenteon ja ohjata asiakasta hallintokäytännöissä - soveltaa johtamisen, talous- ja henkilöstöhallinnon periaatteita ja käytäntöjä - toimia johtamisen ja esimiestyön tehtävissä julkisella, yksityisellä ja kolmannella sektorilla - kuvata kunnallisen päätöksenteon ja ohjata asiakasta hallintokäytännöissä - toimia tavoitteellisesti neuvottelussa, palaverissa ja muissa asiantuntijuutta vaativissa viestintä-, vuorovaikutus- ja päätöksentekotilanteissa sekä kasvokkain että verkossa - käyttää erilaisia tieto- ja viestintätekniikan työkaluja sosiaalisessa ja ammatillisessa kommunikoinnissa - kommunikoida suullisesti vaativammissa alakohtaisissa kansainvälisissä vuorovaikutustilanteissa - toimia kansainvälisessä hanketyössä ja yhteistyöverkostoissa sekä tuottaa erilaisia alakohtaisissa työelämän tilanteissa vaadittavia dokumentteja - osaa johtaa ja toimia monikulttuurisissa työyhteisöissä SOSON15ASO Työelämäosaaminen: 15 op Tämän moduulien suoritettuaan opiskelija on syventänyt esimies- ja hallintotyön osaamistaan valitsemassaan työyhteisössä. Opiskelija on perehtynyt kehittämis- ja laatutyöhön. : - kuvata sosiaalialantyössä edellytettävä osaaminen ja työelämävalmius eri palvelualueilla - osoittaa valmiuksia toimia monialaisen työyhteisön jäsenenä ja lähiesimiehenä - soveltaa tutkivaa työotetta oman työn, työyhteisön ja palveluiden kehittämisessä - käyttää talous- ja henkilöstöhallinnon järjestelmiä ja toimintatapoja - kuvata työyhteisön kehittämis- ja laatutyötä - laatia työyhteisön työhyvinvointia edistäviä suunnitelmia ja toimintatapoja - reflektoida ja analysoida omaa ammatillista kasvuaan suhteessa esimiestyöhön ja johtamiseen - käyttää työnohjausta työyhteisötaitoja ja työyhteisön kehittämistä edistäen SO0701 Hallinto ja esimiestyön harjoittelu: 10 op Sivu 8 / 21

9 Tämä teema on osa Työelämäosaaminen SO0702 Työnohjaus ja kehittäminen: 5 op Tämä teema on osa Työelämäosaaminen moduulia.@@@@ SOSON15APROFILOIVA-1000 PROFILOIVA: 135 op SOSON15ASO Aikuissosiaalityö: 15 op tunnistaa aikuissosiaalityön asiakkuuden ja toimia aikuissosiaalityötä koskevien lakien, palvelujärjestelmän ja työorientaatioiden mukaisesti. : - analysoida kriittisesti aikuissosiaalityön yhteiskunnallista ja kulttuurista todellisuutta - käyttää sosiaalityötä ohjaavia lakeja, asetuksia ja valtakunnallisia suosituksia niiden yhteiskunnallisessa merkityksessä - käyttää aikuissosiaalityön orientaatioita ja työmenetelmiä asiakastyön käytännöissä - soveltaa aikuissosiaalityön ajankohtaista tutkimusta ja kehittämistyötä SO0801 Yhteiskunta- ja työelämäosallisuuden tukeminen: 5 op Aikuissosiaalityö 15 op tunnistaa aikuissosiaalityön asiakkuuden ja toimia aikuissosiaalityötä koskevien lakien, palvelujärjestelmän ja työorientaatioiden mukaisesti. - analysoida kriittisesti aikuissosiaalityön yhteiskunnallista ja kulttuurista todellisuutta - käyttää sosiaalityötä ohjaavia lakeja, asetuksia ja valtakunnallisia suosituksia niiden yhteiskunnallisessa merkityksessä - käyttää aikuissosiaalityön orientaatioita ja työmenetelmiä asiakastyön käytännöissä - soveltaa aikuissosiaalityön ajankohtaista tutkimusta ja kehittämistyötä Tämä teema on osa Aikuissosiaalityö moduulia.@@@@ SO0802 Päihde-, mielenterveys- ja kriisityö: 10 op Sivu 9 / 21

10 Tämä teema on osa Aikuissosiaalityö SOSON15ASO Lastensuojelutyö: 15 op toimia lastensuojelutyön prosesseissa asiakaslähtöisesti, osallistavasti ja lainsäädännön mukaisesti. : - lastensuojelun perusteet ja erityiskäytännöt sosiaalityön kontekstissa - arvioida lastensuojelun tarvetta, kuulla lasta ja asiakasperhettä sekä laatia asiakassuunnitelman yhteistyössä muiden ammattilaisten kanssa lainsäädännön perusteella - toimia lastensuojelun avohuollon, sijaishuollon ja jälkihuollon tehtävissä - tukea vanhemmuutta perheiden erilaisissa olosuhteissa ja elämäntilanteissa - soveltaa lastensuojelutyön ajankohtaista tutkimusta ja kehittämistyötä SO0901 Lastensuojelun perusteet: 5 op Lastensuojelutyö 15 op toimia lastensuojelutyön prosesseissa asiakaslähtöisesti, osallistavasti ja lainsäädännön mukaisesti. - lastensuojelun perusteet ja erityiskäytännöt sosiaalityön kontekstissa - arvioida lastensuojelun tarvetta, kuulla lasta ja asiakasperhettä sekä laatia asiakassuunnitelman yhteistyössä muiden ammattilaisten kanssa lainsäädännön perusteella - toimia lastensuojelun avohuollon, sijaishuollon ja jälkihuollon tehtävissä - tukea vanhemmuutta perheiden erilaisissa olosuhteissa ja elämäntilanteissa - soveltaa lastensuojelutyön ajankohtaista tutkimusta ja kehittämistyötä Tämä teema on osa Lastensuojelutyö moduulia.@@@@ SO0902 Lastensuojelutyön käytännöt: 5 op Tämä teema on osa Lastensuojelutyö moduulia.@@@@ Sivu 10 / 21

11 SO0903 Lastensuojelun perhetyö: 5 op Tämä teema on osa Lastensuojelutyö moduulia.@@@@ SOSON15ASO Ennakoiva ja varhainen tuki sekä valtaistava sosiaalityö: 0 op Tämän moduulin suoritettuaan opiskelija ymmärtää sosiaalityön kokonaisuuden ja palveluohjauksen mahdollisuudet kansalaisten hyvinvoinnin tukemisessa : - analysoida kriittisesti asiakkaan osallisuutta yksilön, yhteisön ja yhteiskunnan näkökulmista - tunnistaa ennakoivan ja osallistavan työotteen mahdollisuuksia hyvinvoinnin lisäämiseksi - suunnitella ja toteuttaa ennakoivaa ja osallistavaa toimintaa yhteistyössä asiakkaan ja hänen verkoston kanssa - arvioida asiakkaan palvelutarpeita, suunnitella palvelukokonaisuuksia ja seurata niiden toteutumista - tunnistaa mahdollisuutensa toimia aktiivisena vaikuttajana yhteiskunnassa - soveltaa ajankohtaista tutkimusta ja kehittämistyötä SOSON15ASO Kulttuuri- ja taidelähtöiset menetelmät sosiaalityössä: 0 op käyttää kulttuuri- ja taidelähtöisiä menetelmiä sosiaalisen osallisuuden ja toimijuuden vahvistamiseksi : - soveltaa luovan ilmaisun prosessia yksilöiden ja yhteisöjen tukena - käyttää kulttuuri- ja taidelähtöisiä sekä kuntouttavia menetelmiä sosiaalityössä - vahvistaa yksilöiden toimijuutta suhteessa yhteisöön ja yhteiskuntaan - toimia monialaisessa ja monikulttuurisessa yhteistyössä ja toimintaympäristöissä - soveltaa ajankohtaista tutkimusta ja kehittämistyötä SOSON15ASO Sosiaalityön erikoistava harjoittelu: 15 op Moduulin suoritettuaan opiskelija tuntee asiakasryhmän sosiokulttuurista todellisuutta sekä asiakastyön työprosesseja ja -menetelmiä. Osaa vahvistaa asiakkaan toimijuutta ja osallisuutta lähiyhteisöissä ja palvelujärjestelmässä. Osaa arvioida ja reflektoida omaa toimintaansa Sivu 11 / 21

12 asiakastyössä ja työyhteisön jäsenenä. : opiskelija osaa tukea ja ohjata tavoitteellisesti asiakkaita ja asiakasryhmiä yhteisöjen arjessa, kasvun ja kehityksen eri vaiheissa ja eri elämäntilanteissa analysoida sosiaalialan asiakastyötä kokonaisvaltaisena prosessina soveltaa erilaisia teoreettisia lähestymistapoja ja työmenetelmiä tarkoituksenmukaisesti sekä arvioida niitä käyttää erilaisia työmenetelmiä asiakaslähtöisesti sekä tarkastella ja arvioida niitä teorian pohjalta SO1201 Sosiaalityön erikoistava harjoittelu: 15 op Sosiaalityön erikoistava harjoittelu 15 op Moduulin suoritettuaan opiskelija tuntee asiakasryhmän sosiokulttuurista todellisuutta sekä asiakastyön työprosesseja ja -menetelmiä. Osaa vahvistaa asiakkaan toimijuutta ja osallisuutta lähiyhteisöissä ja palvelujärjestelmässä. Osaa arvioida ja reflektoida omaa toimintaansa asiakastyössä ja työyhteisön jäsenenä. opiskelija osaa tukea ja ohjata tavoitteellisesti asiakkaita ja asiakasryhmiä yhteisöjen arjessa, kasvun ja kehityksen eri vaiheissa ja eri elämäntilanteissa analysoida sosiaalialan asiakastyötä kokonaisvaltaisena prosessina soveltaa erilaisia teoreettisia lähestymistapoja ja työmenetelmiä tarkoituksenmukaisesti sekä arvioida niitä käyttää erilaisia työmenetelmiä asiakaslähtöisesti sekä tarkastella ja arvioida niitä teorian pohjalta Tämä teema on osa Sosiaalityön erikoistava harjoittelu moduulia.@@@@ SOSON15ASO Sosiaalityön syventävä harjoittelu: 0 op Moduulin suoritettuaan opiskelija syventää asiakastyötaitojaan sekä vahvistaa tutkivaa ja kehittävää työotettaan asiakastyössä, työyhteisössä ja palvelujärjestelmässä. Osaa arvioida ja reflektoida omia valmiuksiaan yhteistoiminnalliseen tutkivaan ja kehittävään työhön. : opiskelija osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida tavoitteellista asiakastyötä yhteisöissä ja palvelujärjestelmässä arvioida ja analysoida sosiaalialan asiakastyötä kokonaisvaltaisena kasvattavana ja kuntouttavana prosessina tutkia, kehittää ja arvioida työtä yhdessä asiakkaan, työyhteisön ja verkoston kanssa Sivu 12 / 21

13 analysoida asiakkaan hyvinvointia yhteiskunnallisesta näkökulmasta SOSON15ASO Varhaispedagoginen osaaminen: 15 op Tämän moduulin suoritettuaan opiskelija ymmärtää varhaispedagogiikan teoreettiset ja lainsäädännölliset lähtökohdat ja osaa toimia niiden edellyttämällä tavalla. Osaa tukea lapsia ja perheitä muuttuvassa yhteiskunnassa sosiaalipedagogista ajattelua hyödyntäen. : - tunnistaa varhaispedagogiikan teoreettiset ja lainsäädännölliset lähtökohdat ja osaa soveltaa niitä työssään - soveltaa laajasti sosiaalipedagogiikan, varhaiskasvatuksen ja taidekasvatuksen osaamista lapsen ja perheen hyvinvoinnin edistämisessä - edistää lapsen kasvua, kehitystä ja oppimista käyttäen ja soveltaen monialaista tietoa ja osaamista - käyttää taito- ja taidekasvatusta lapsen toimijuuden ja identiteetin vahvistamisessa - tunnistaa lapsuuden ja lapsiryhmien moninaisuuden muuttuvassa yhteiskunnassa - toimia kasvuyhteisössä osallisuutta tukien ja pedagogiset tavoitteet huomioiden - toimia perheiden kanssa kasvatuskumppanuutta edistävästi SO1401 Lapsen yksilöllinen kasvu, kehitys ja oppiminen: 5 op Varhaspedagoginen osaaminen 15 op Tämän moduulin suoritettuaan opiskelija ymmärtää varhaispedagogiikan teoreettiset ja lainsäädännölliset lähtökohdat ja osaa toimia niiden edellyttämällä tavalla. Osaa tukea lapsia ja perheitä muuttuvassa yhteiskunnassa sosiaalipedagogista ajattelua hyödyntäen. - tunnistaa varhaispedagogiikan teoreettiset ja lainsäädännölliset lähtökohdat ja osaa soveltaa niitä työssään - soveltaa laajasti sosiaalipedagogiikan, varhaiskasvatuksen ja taidekasvatuksen osaamista lapsen ja perheen hyvinvoinnin edistämisessä - edistää lapsen kasvua, kehitystä ja oppimista käyttäen ja soveltaen monialaista tietoa ja osaamista - käyttää taito- ja taidekasvatusta lapsen toimijuuden ja identiteetin vahvistamisessa - tunnistaa lapsuuden ja lapsiryhmien moninaisuuden muuttuvassa yhteiskunnassa - toimia kasvuyhteisössä osallisuutta tukien ja pedagogiset tavoitteet huomioiden - toimia perheiden kanssa kasvatuskumppanuutta edistävästi Tämä teema on osa Varhaispedagoginen osaaminen moduulia.@@@@@@ SO1402 Hyvinvointi ja varhaispedagogiikka: 5 op Sivu 13 / 21

14 Tämä teema on osa Varhaispedagoginen osaaminen SO1403 Osallisuus kasvuyhteisöissä: 5 op Tämä teema on osa Varhaispedagoginen osaaminen moduulia.@@@@ SOSON15ASO Lastensuojelu kasvuyhteisöissä: 15 op Tämän moduulin suoritettuaan opiskelija osaa kuvata lasten suojelemisen ja lastensuojelun yhteiskunnallista tehtävää ja tutkia sen toteutumista kasvuyhteisöissä. käyttää lastensuojelulakia, -asetusta ja valtakunnallisia suosituksia kasvuyhteisötyön reunaehtoina lapsi- ja perhekohtaisessa työssä. työskennellä kasvuyhteisöissä eri toimintatavoin ja työmenetelmin kasvua, kehitystä ja hyvinvointia edistäen. : - kuvata kuntouttavaa kasvatustyötä sosiaalipedagogisista lähtökohdista - kuvata lasten suojelemisen ja lastensuojelun yhteiskunnallisen tehtävän - käyttää lastensuojelulakia, asetusta ja valtakunnallisia suosituksia työn reunaehtona - toimia lapsi- ja perhekohtaisessa lastensuojelutyössä perhettä ja lähiyhteisöä tukien - käyttää palveluohjausta ja monialaisia verkostoja ohjatessaan asiakkaita - toimia osallistavin ja voimaannuttavin työmenetelmin yksilöä ja kasvuyhteisöä vahvistaen - käyttää kasvatuksen sosiaalipedagogisia ja taidekasvatuksellisia työtapoja lastensuojelu- prosessin eri vaiheissa SO1501 Lapsi- ja perhekohtainen lastensuojelu: 5 op Lastensuojelu kasvuyhteisöissä 15 op Tämän moduulin suoritettuaan opiskelija osaa kuvata lasten suojelemisen ja lastensuojelun yhteiskunnallista tehtävää ja tutkia sen toteutumista kasvuyhteisöissä. käyttää lastensuojelulakia, -asetusta ja valtakunnallisia suosituksia kasvuyhteisötyön reunaehtoina lapsi- ja perhekohtaisessa työssä. työskennellä kasvuyhteisöissä eri toimintatavoin ja työmenetelmin kasvua, kehitystä ja hyvinvointia edistäen. - kuvata kuntouttavaa kasvatustyötä sosiaalipedagogisista lähtökohdista - kuvata lasten suojelemisen ja lastensuojelun yhteiskunnallisen tehtävän - käyttää lastensuojelulakia, asetusta ja valtakunnallisia suosituksia työn reunaehtona - toimia lapsi- ja perhekohtaisessa lastensuojelutyössä perhettä ja lähiyhteisöä tukien Sivu 14 / 21

15 - käyttää palveluohjausta ja monialaisia verkostoja ohjatessaan asiakkaita - toimia osallistavin ja voimaannuttavin työmenetelmin yksilöä ja kasvuyhteisöä vahvistaen - käyttää kasvatuksen sosiaalipedagogisia ja taidekasvatuksellisia työtapoja lastensuojelu- prosessin eri vaiheissa Tämä teema on osa Lastensuojelu kasvuyhteisöissä moduulia.@@@@ Opetussuunnitelma SO1502 Kuntouttavat kasvuyhteisöt: 10 op Tämä teema on osa Lastensuojelu kasvuyhteisöissä moduulia.@@@@ SOSON15ASO Lapsi kansalaisena: 0 op Tämän moduulin suoritettuaan opiskelija osaa tukea lapsen kansalaisuutta muuttuvassa yhteiskunnassa sosiaalipedagogisen, kulttuuri- ja taidelähtöisen toiminnan avulla. tukea lapsen kasvua ja kehitystä varhaispedagogisen toiminnan sisällöllisiä orientaatioita käyttäen ja lapsen ominaisia toimintatapoja vahvistaen. : - tunnistaa kasvatuksen yhteiskunta- ja kulttuurisidonnaisuuden - suunnitella, toteuttaa, dokumentoida ja arvioida varhaispedagogista toimintaa sisällölliset orientaatiot ja lapselle ominaiset toiminnan tavat huomioiden - vahvistaa ja ohjata lasta kulttuuri- ja taidelähtöiseen toimijuuteen hyvinvoinnin edistämiseksi - käyttää kasvatuksen sosiaalipedagogisia ja taidekasvatuksellisia työtapoja - arvioida ja analysoida taidollista ja taiteellista tuottamisen prosessia ja dokumentoida sitä erilaisilla sanallisilla ja visuaalisilla menetelmillä SOSON15ASO Nuori kansalaisena: 0 op Tämän moduulin suoritettuaan opiskelija osaa tukea nuorta aktiiviseksi kansalaiseksi kasvamisessa ja kehittymisessä sosiaalipedagogisen toiminnan avulla. vahvistaa kasvuyhteisöjen kehittymistä nuorten eri elämänvaiheet ja tuentarpeet huomioiden. : - edistää nuorten aktiivista kansalaisuutta käyttäen lainsäädäntöä ja palvelujärjestelmää - tukea nuorten kasvuyhteisöjen kehittymistä osallisuuden vahvistamiseksi - tukea nuoren kasvua ja kehitystä eri elämänvaiheissa Sivu 15 / 21

16 - soveltaa osallistavia ohjausmenetelmiä nuorten hyvinvoinnin vahvistamisessa ja syrjäytymisen ehkäisemisessä - soveltaa sosiaalipedagogisia, taito - ja taidekasvatuksellisia menetelmiä nuorten toimijuuden ja identiteetin vahvistamisessa SOSON15ASO Kasvatuksen erikoistava harjoittelu: 15 op Moduulin suoritettuaan opiskelija tuntee asiakasryhmän sosiokulttuurista todellisuutta sekä asiakastyön työprosesseja ja -menetelmiä. Osaa vahvistaa asiakkaan toimijuutta ja osallisuutta lähiyhteisöissä ja palvelujärjestelmässä. Osaa arvioida ja reflektoida omaa toimintaansa asiakastyössä ja työyhteisön jäsenenä. : opiskelija osaa tukea ja ohjata tavoitteellisesti asiakkaita ja asiakasryhmiä yhteisöjen arjessa, kasvun ja kehityksen eri vaiheissa ja eri elämäntilanteissa analysoida sosiaalialan asiakastyötä kokonaisvaltaisena prosessina soveltaa erilaisia teoreettisia lähestymistapoja ja työmenetelmiä tarkoituksenmukaisesti sekä arvioida niitä käyttää erilaisia työmenetelmiä asiakaslähtöisesti sekä tarkastella ja arvioida niitä teorian pohjalta SO1801 Kasvatuksen erikoistava harjoittelu: 15 op Kasvatuksen erikoistava harjoittelu 15op Moduulin suoritettuaan opiskelija tuntee asiakasryhmän sosiokulttuurista todellisuutta sekä asiakastyön työprosesseja ja -menetelmiä. Osaa vahvistaa asiakkaan toimijuutta ja osallisuutta lähiyhteisöissä ja palvelujärjestelmässä. Osaa arvioida ja reflektoida omaa toimintaansa asiakastyössä ja työyhteisön jäsenenä. opiskelija osaa tukea ja ohjata tavoitteellisesti asiakkaita ja asiakasryhmiä yhteisöjen arjessa, kasvun ja kehityksen eri vaiheissa ja eri elämäntilanteissa analysoida sosiaalialan asiakastyötä kokonaisvaltaisena prosessina soveltaa erilaisia teoreettisia lähestymistapoja ja työmenetelmiä tarkoituksenmukaisesti sekä arvioida niitä käyttää erilaisia työmenetelmiä asiakaslähtöisesti sekä tarkastella ja arvioida niitä teorian pohjalta Tämä teema on osa Kasvatuksen erikoistava harjoittelu moduulia.@@@@ SOSON15ASO Kasvatuksen syventävä harjoittelu: 0 op Sivu 16 / 21

17 Moduulin suoritettuaan opiskelija syventää asiakastyötaitojaan sekä vahvistaa tutkivaa ja kehittävää työotettaan asiakastyössä ja työyhteisössä. Osaa arvioida ja reflektoida omia valmiuksiaan yhteistoiminnalliseen tutkivaan ja kehittävään työhön. : opiskelija osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida tavoitteellista asiakastyötä yhteisöissä ja palvelujärjestelmässä arvioida ja analysoida sosiaalialan asiakastyötä kokonaisvaltaisena kasvattavana ja kuntouttavana prosessina tutkia, kehittää ja arvioida työtä yhdessä asiakkaan, työyhteisön ja verkoston kanssa analysoida asiakkaan hyvinvointia yhteiskunnallisesta näkökulmasta SOSON15ASO Sosiokulttuurinen seniori- ja vanhustyö: 15 op Tämän moduulin suoritettuaan opiskelija tuntee ikääntymisen yksilöllisenä, yhteiskunnallisena ja kulttuurisena voimavarana. Osaa käyttää lainsäädäntöä ja palveluohjausta seniori- ja vanhuspalveluiden järjestämisessä ja toteuttamisessa. soveltaa ja kehittää kulttuurija taidelähtöistä toimintaa ikääntyvien osallisuuden ja hyvinvoinnin edistämiseksi. : - tunnistaa seniori- ja vanhustyön monialaisuuden ja -tieteisyyden - selittää ikääntymistä kulttuurisena, yhteiskunnallisena ja yksilöllisenä ilmiönä - tunnistaa lainsäädännön, joka ohjaa seniori- ja vanhuspalveluiden järjestämistä ja toteuttamista sekä palveluohjausta - toteuttaa palveluohjausta ja kehittää verkostomaista palvelutoimintaa yhteistyössä alueen toimijoiden kanssa - arvioida kulttuuri- ja taidelähtöisen toiminnan merkityksiä ikääntyvien identiteetin ja toimijuuden ylläpitämisessä ja vahvistamisessa - toteuttaa ja kehittää ikääntyvien toimintakykyä ja osallisuutta ylläpitävää ja vahvistavaa sosiokulttuurista toimintaa SO2001 Lainsäädäntö, palveluohjaus ja ikääntyminen yhteiskunnallisena ilmiönä: 5 op Sosiokulttuurinen semiori- ja vanhustyö 15 op Tämän moduulin suoritettuaan opiskelija tuntee ikääntymisen yksilöllisenä, yhteiskunnallisena ja kulttuurisena voimavarana. Osaa käyttää lainsäädäntöä ja palveluohjausta seniori- ja vanhuspalveluiden järjestämisessä ja toteuttamisessa. soveltaa ja kehittää kulttuurija taidelähtöistä toimintaa ikääntyvien osallisuuden ja hyvinvoinnin edistämiseksi. Sivu 17 / 21

18 - tunnistaa seniori- ja vanhustyön monialaisuuden ja -tieteisyyden - selittää ikääntymistä kulttuurisena, yhteiskunnallisena ja yksilöllisenä ilmiönä - tunnistaa lainsäädännön, joka ohjaa seniori- ja vanhuspalveluiden järjestämistä ja toteuttamista sekä palveluohjausta - toteuttaa palveluohjausta ja kehittää verkostomaista palvelutoimintaa yhteistyössä alueen toimijoiden kanssa - arvioida kulttuuri- ja taidelähtöisen toiminnan merkityksiä ikääntyvien identiteetin ja toimijuuden ylläpitämisessä ja vahvistamisessa - toteuttaa ja kehittää ikääntyvien toimintakykyä ja osallisuutta ylläpitävää ja vahvistavaa sosiokulttuurista toimintaa Tämä teema on osa Sosiokulttuurinen seniori- ja vanhustyö moduulia.@@@@ Opetussuunnitelma SO2002 Sosiokulttuurinen yhteisötyö, toimijuus ja osallisuus: 5 op Tämä teema on osa Sosiokulttuurinen seniori- ja vanhustyö moduulia.@@@@ SO2003 Taidelähtöinen toiminta ja käsityöosaaminen identiteetin ja kulttuurin edistäjänä: 5 op Tämä teema on osa Sosiokulttuurinen seniori- ja vanhustyö moduulia.@@@@ SOSON15ASO Sosiokulttuurinen vammaistyö: 15 op Tämän moduulin suoritettuaan opiskelija tuntee vammaisuuden moninaisuuden. käyttää lainsäädäntöä ja palveluohjausta vammaistyössä. soveltaa ja kehittää kulttuuri- ja taidelähtöistä toimintaa osallisuuden ja hyvinvoinnin edistämiseksi. : - määritellä osallistavan vammaistyön periaatteet elämänkulun eri vaiheissa - tunnistaa palvelujärjestelmän ja lainsäädännön periaatteita - analysoida vammaisuuden yhteiskunnallisia haasteita ja mahdollisuuksia - käyttää ja kehittää ilmaisua ja toimintaa tukevia taidelähtöisiä menetelmiä - soveltaa vaihtoehtoisia kommunikointimenetelmiä osallisuuden ja voimaantumisen vahvistamiseksi SO2101 Sosiokulttuurisen vammaistyön teoriat, lainsäädäntö ja palvelujärjestelmät: 5 op Sosiokulttuurinen vammaistyö 15 op Sivu 18 / 21

19 Tämän moduulin suoritettuaan opiskelija tuntee vammaisuuden moninaisuuden. käyttää lainsäädäntöä ja palveluohjausta vammaistyössä. soveltaa ja kehittää kulttuuri- ja taidelähtöistä toimintaa osallisuuden ja hyvinvoinnin edistämiseksi. - määritellä osallistavan vammaistyön periaatteet elämänkulun eri vaiheissa - tunnistaa palvelujärjestelmän ja lainsäädännön periaatteita - analysoida vammaisuuden yhteiskunnallisia haasteita ja mahdollisuuksia - käyttää ja kehittää ilmaisua ja toimintaa tukevia taidelähtöisiä menetelmiä - soveltaa vaihtoehtoisia kommunikointimenetelmiä osallisuuden ja voimaantumisen vahvistamiseksi Tämä teema on osa Sosiokulttuurinen vammaistyö moduulia.@@@@ Opetussuunnitelma SO2102 Taidelähtöinen toiminta kuntoutuksessa, kasvatuksessa ja arjen rikastamisessa: 5 op Tämä teema on osa Sosiokulttuurinen vammaistyö moduulia.@@@@ SO2103 Vaihtoehtoiset kommunikaatiomenetelmät, osallisuus ja voimaantuminen: 5 op Tämä teema on osa Sosiokulttuurinen vammaistyö moduulia.@@@@ SOSON15ASO Kulttuuri- ja taidelähtöinen toiminta: 0 op Tämän moduulin suoritettuaan opiskelija tuntee kulttuuri- ja taidelähtöisen toiminnan merkityksen ja roolin osana hyvinvoinnin edistämistä ja palvelujärjestelmää. soveltaa ja kehittää kulttuuri- ja taidelähtöisiä toimintaa ja menetelmiä yksilön ja yhteisön osallisuuden ja hyvinvoinnin edistämisessä. : selittää kulttuuri- ja taidelähtöisen toiminnan teoreettiset lähtökohdat ilmaista itseään kulttuuri- ja taidelähtöisillä tavoilla tunnistaa asiakasryhmän ja toimintaympäristön ohjaukselliset tavoitteet ja tarpeet soveltaa ja kehittää kulttuuri- ja taidelähtöistä toimintaa ohjata ja rohkaista yksilöitä ja ryhmiä voimaantumaan kulttuuri- ja taidelähtöisillä tavoilla tunnistaa kulttuuri- ja taidelähtöisen toiminnan alueelliset toimijat ja mahdollisuudet SOSON15ASO Monikulttuurinen työ: 0 op Sivu 19 / 21

20 Tämän moduulin suoritettuaan opiskelija osaa toimia lainsäädäntöä ja palvelujärjestelmää hyödyntäen yksilön ja yhteisön hyvinvoinnin tukena monikulttuurisissa yhteisöissä. soveltaa ja kehittämään kulttuuri- ja taidelähtöistä toimintaa maahanmuuttajien osallisuuden ja hyvinvoinnin edistämiseksi. : - selittää monikulttuurisuuden ja maahanmuuttajuuden eri muodot - selittää maahanmuuttajien kotouttamiseen liittyvän lainsäädännön ja kotoutumista tukevat palvelut - tulkita maahanmuuttajien integraatioprosessia eri elämäntilanteissa - perustella palveluohjauksen merkitystä yksilön ja hänen yhteisönsä hyvinvoinnin tukena - järjestää taidelähtöistä toimintaa, jolla edistetään yhteiskunnan monikulttuurisuutta ja maahanmuuttajien integroitumista - soveltaa sosiokulttuurista innostamista yhteisötyössä SOSON15ASO Hyvinvointia edistävän taidelähtöisen työn erikoistava harjoittelu: 15 op Moduulin suoritettuaan opiskelija tuntee asiakasryhmän sosiokulttuurista todellisuutta sekä asiakastyön työprosesseja ja -menetelmiä. Osaa vahvistaa asiakkaan toimijuutta ja osallisuutta lähiyhteisöissä ja palvelujärjestelmässä. Osaa arvioida ja reflektoida omaa toimintaansa asiakastyössä ja työyhteisön jäsenenä. : opiskelija osaa tukea ja ohjata tavoitteellisesti asiakkaita ja asiakasryhmiä yhteisöjen arjessa, kasvun ja kehityksen eri vaiheissa ja eri elämäntilanteissa analysoida sosiaalialan asiakastyötä kokonaisvaltaisena prosessina soveltaa erilaisia teoreettisia lähestymistapoja ja työmenetelmiä tarkoituksenmukaisesti sekä arvioida niitä käyttää erilaisia työmenetelmiä asiakaslähtöisesti sekä tarkastella ja arvioida niitä teorian pohjalta SO2401 Hyvinvointia edistävän taidelähtöisen työn erikoistava harjoittelu: 15 op Hyvinvointia edistävän taidelähtöisen työn erikoistava harjoittelu 15 op Moduulin suoritettuaan opiskelija tuntee asiakasryhmän sosiokulttuurista todellisuutta sekä asiakastyön työprosesseja ja -menetelmiä. Osaa vahvistaa asiakkaan toimijuutta ja osallisuutta lähiyhteisöissä ja palvelujärjestelmässä. Osaa arvioida ja reflektoida omaa toimintaansa asiakastyössä ja työyhteisön jäsenenä. Sivu 20 / 21

21 opiskelija osaa tukea ja ohjata tavoitteellisesti asiakkaita ja asiakasryhmiä yhteisöjen arjessa, kasvun ja kehityksen eri vaiheissa ja eri elämäntilanteissa analysoida sosiaalialan asiakastyötä kokonaisvaltaisena prosessina soveltaa erilaisia teoreettisia lähestymistapoja ja työmenetelmiä tarkoituksenmukaisesti sekä arvioida niitä käyttää erilaisia työmenetelmiä asiakaslähtöisesti sekä tarkastella ja arvioida niitä teorian pohjalta Tämä teema on osa Hyvinvointia edistävän taidelähtöisen työn erikoistava harjoittelu SOSON15ASO Hyvinvointia edistävän taidelähtöisen työn syventävä harjoittelu: 0 op Moduulin suoritettuaan opiskelija syventää asiakastyötaitojaan sekä vahvistaa tutkivaa ja kehittävää työotettaan asiakastyössä ja työyhteisössä. Osaa arvioida ja reflektoida omia valmiuksiaan yhteistoiminnalliseen tutkivaan ja kehittävään työhön. : opiskelija osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida tavoitteellista asiakastyötä yhteisöissä ja palvelujärjestelmässä arvioida ja analysoida sosiaalialan asiakastyötä kokonaisvaltaisena kasvattavana ja kuntouttavana prosessina tutkia, kehittää ja arvioida työtä yhdessä asiakkaan, työyhteisön ja verkoston kanssa analysoida asiakkaan hyvinvointia yhteiskunnallisesta näkökulmasta SOSON15A Kehittyvä osaaja: 0 op SOSON15A Opinnäytetyö: 15 op Opinnäytetyö: 15 op Sivu 21 / 21