Ne tulivat tuutorikoulutuksesta
|
|
- Maija-Leena Laakso
- 2 vuotta sitten
- Katselukertoja:
Transkriptio
1 1 Ne tulivat tuutorikoulutuksesta Ne tulivat tuutorikoulutuksesta eli lyhytelokuva neljässä osassa ensimmäisestä päivästä OT Yksi : Kauhu Kaksi : Tuutorit Kolme : Fuksit Neljä : Kaamos
2 2 Ne tulivat tuutorikoulutuksesta Yksi : Kauhu Pimeän kaapin sisus. Kaapissa on ilmeisesti ihmisiä sillä ääniä kuuluu. Ensimmäinen ääni: Näetsä siitä oven raosta mitään? Toinen: Joo. Tuolla on joku. Ensimmäinen: Onko se niitä? Toinen: Taitaa... taitaa olla... hetkinen. Ei ole. Se on fyysikko. Tuttu. Kolmas: Hei. Mikä oli YTHS:n katuosoite? Toinen: Se on siinä kaksi kadunväliä - Kolmas: Kyllä minä tiedän, mutta mikä se osoite on? Toinen: En mä tiedä. Se on varmaan opinto-oppaassa. Kolmas: Ei ole. Nyt ne varmasti kysyvät sitä. Mitä me nyt ollaan? Neljäs: Pelokkaita? Kolmas: Ei olla. Vaan se. Hieno sana. Ollaanko me 'tuutoreita'? Toinen: Ei. Tuutor-eita. Siinä ei ole lopussa i:tä. Ensimmäinen: Siinä on vain yksi u. Tutoreita. Toinen: Onko siinä i:tä? Ensimmäinen: Ei me tuitoreita olla. Kolmas: Tuutori? Tuutor? Tutori? Tutor? Tut-mitä? Neljäs: Jos vain laittaa kaksi vasaraa ristiin? Kolmas: Mitä? Neljäs: Kaksi vasaraa. Ja muutaman salaman. Kolmas: Joitko sinä taas liikaa kahvia? Neljäs: Ei ei. Vasaroita ja salamia eli Thor. Kaksi Thoria eli Two-Thor. [lausutaan Thuu-thor] Kolmas: Miten minä muistan tuon? Varmasti joku kysyy. Ensimmäinen: Sss. Nyt taas tulee joku. Kolmas: Varmasti kysyvät. Minä olen hukassa. Voi ei. Voi ei. Toinen: Hiljaa! Hetken hiljaisuus. Ensimmäinen: Se on... se taitaa olla niitä. Toinen: Miltä se näyttää? Ensimmäinen: Pieni ruipelo... mutta sillä on nahkatakki. Kolmas: Näyttääkö se siltä että sillä on jo yksi tutkinto? Ensimmäinen: Ei. Kolmas: Se on varmaan suorittanut jo jotain. Enkä minä osaa neuvoa sitäkään. Neljäs: Hei rentoudu. Sano vain että tuutoropettaja auttaa. Kolmas: Saako niin tehdä?
3 3 Ne tulivat tuutorikoulutuksesta Neljäs: Jaa... sitä minä en tiedä. Kolmas: Enkä minä osaa ruotsia. Entä jos joku niistä puhuu ruotsia? Minä kuulin että niiden joukossa on yksi tanskalainen. Neljäs: Ei ole. Kolmas: Eikö? Neljäs: En minä tiedä. Ensimmäinen: Hei! Siellä on taas joku. Bodarin näköinen. Yrmeä kaveri. Kolmas: Se tulee varmaan minun ryhmään. Tanskalainen. Hirmu vihainen kun mä en osaa sen kieltä. Neljäs: Laita vain golfpallo suuhun. Kolmas: Häh? Neljäs: Niin ruotsi kuulostaa ihan tanskalta. Kolmas: Mitä? Eikö Tanskassa puhuta ruotsia? Toinen: Ei. Se on ihan eri kieli. Kolmas: Se on murre. Pakkohan sen on olla. Eikö niin? Toinen: Ole hiljaa. Ei tavallisten opiskelijoiden keskuudessa ole yhtään tanskalaista. Kolmas: On siellä. Kaveri sanoi että hyväksyttyjen listassa on 'Takakero, Tanskalainen, Teppana'. Varmasti on. Toinen: 'Tanskalainen'? Sano että sä pilailet. Kolmas: Mitä? Äkillinen valonsäde ja tuutoriopettajan ääni. Ope: Mitä meidän tuutorit tekee täällä kaapissa? Ulos sieltä ja tuutoriryhmiä vetämään! Kaksi : Tuutorit Luokka. Ulkoa kuuluu huutava miesääni. Sisään hölkkää sen omistava tuutori, jonka perässä juoksee kymmenkunta pelästyneen oloista uutta opiskelijaa, ns. fuksia. Fuksit lysähtävät tuoleille ja tuutori asettuu luokan etuosaan. Tuutori: (karjaisee) Luokka ylös! Fuksit pomppaavat säikähtyneinä pystyyn. Tuutori: Korkeaan polviasentoon! Fuksit ottavat ko. asennon. Tuutori jatkaa huutamista. Tuutori: Olen Kiven Reino. Kaverit kutsuvat Reiskaksi, mutta te kutsutte herra tuutoriksi! Onko selvä?
4 4 Ne tulivat tuutorikoulutuksesta Hiljaisuus. Tuutorin kaulasuonet pullistelevat. Tuutori: Kysyin onko selvä? Fuksit huutavat pelästyneinä: 'Kyllä on!' Tuutori: 'Kyllä on' mitä? Fuksit: Kyllä on, herra tuutori! Tuutori: Hyvä! Pidän teille rastin aiheesta opiskeluun orientoituminen. Rastin kesto on viisi minuuttia. Tämän rastin jälkeen teiltä tullaan vaatimaan opetettujen asioiden osaamista, se on, täydellistä yliopistoelämään integroitumista! Tuutori kaivaa esille paperilapun. Tuutori: Aloitan opiskelumotivaatiosta: 'Opiskele tai kirves käy!' Mitä siellä takarivissä virnuillaan? Takarivistä kuuluu arka ääni: 'Mulla vetää tota suonta jalasta... ' Tuutori: Ei voi vetää! Luokka ylös! Viisikymmentä kierrosta oman istuimen ympäri mars mars! Nopeammin! Voiko vihreäpaitainen jamppa olla muita jäljessä? Nopeammin! Hengästynyt ääni: Onko kaikki biologia tällästä? Tuutori: Ryhmä seis! Asia selväksi: Tämä on matematiikan tuutoriryhmä täällä ei muista aineista ja aiheista puhuta! Ääni: Mutta mä oon biologian fuksi... Tuutori: Siinä tapauksessa poistukaa! Mitä helskattia te täällä teette? Ääni: Tuota, mä vaan seurasin kovaa ääntä... Tuutori: Selvä! Kaikki paitsi matematiikan uudet opiskelijat salista ulos, aikaa kolme sekuntia! Mars mars! Hetken jälkeen salissa ovat vain tuutori ja yksi ainoa laiha opiskelija. Tuutori: Ja sinä olet matematiikan opiskelija, mitä? Opiskelija: Ni. Niin mä olen. Tuutori: Selvä! Jatketaanpa ohjelman mukaan niitä kierroksia istuimen ympäri! Nopeammin! Nopeammin! Voiko olla porukan viimeinen? Kiritään kiritään! Ei jäädä viimeiseksi! Siirrytään tutkimaan rakennuksen yläkerta, perässä pikamarssia mars! Tuutori juoksee ulos luokasta, opiskelija perässään. Pian sisään marssii haalaripukuinen henkilö jolla on käsissään kyltti tekstillä 'matematiikan tuutori; uudet opiskelijat seuratkaa minua'. Hänen perässään luokkaan tulee joukko fukseja. Tuutori asemoituu opettajan pöydän luo ja kokeilee piirtoheittimen toimivuutta. Sitten hän laittaa näkyville kalvon jolla on sarjakuvastrippi. Piirtoheitin on tarkka mutta kalvo on huono. Sarjakuvan tekstityksestä on mahdotonta saada mitään selvää. Tuutori: Näinä, däshäf onä dälhai näe enhauush... yf... ka aloiduushaljakuufa. Hamsded ofad ähkoja emä-emäliä. Varovainen ääni yleisöstä: 'Anteeksi?'
5 5 Ne tulivat tuutorikoulutuksesta Tuutori: Sidhenä ahianä, sanä. Minääf ole deidänä dudonänäe, ja inä edelheenä. Lahasuuhd ofad uukafhia. Kunädelenhe muusihia ja olenä fähänhel... yf... mosduunäuud. Inä edelheenä. Tuutori vaihtaa kalvoa ja niistää nenäänsä. Uudella kalvolla on ilmeisesti pahasti tärähtänyt valokuva porakoneesta. Tuutori: Onä dälkeääf osada hymbänäsä buubu. Uusi kalvo. Monimutkainen nuolikaavio josta puuttuu kaikki teksti. Tuutori: Joo, minäuulha onä fähänä uuha. Holed däysinä oikäshä; sihenä sebulafa. Ja hahasbuduuduus, ylhäf onä. Inä. Uusi kalvo ja yskäkohtaus. Kuvassa muutama laiha porkkana. Ylhäf ylhä, joo joo. Dehdäänä äänä, ja sidhenä kohda luukuujäljes- Tuutori: dykhiä. Tuutori sammuttaa kopiokoneen ja poistuu ovea kohti. Tuutori: Bäbänä uudedan snuna baibaba. Baibai. Tuutori poistuu. Opiskelijat katsovat hetken toisiaan ja sitten poistuvat myös. Pian paikalle marssii kolmas, vuolaasti hikoileva tuutori, ryhmänsä perässään. Tuutori: No niin. Istukaa alas. Ei sinne takariviin. Ei niin lähelle mua! Jääkää sinne keskivaiheille. Ei niin keskivaiheille. Hyvä. Älä enää vaihda paikkaa! Tuutori kaivaa esille nipun papereita. Tuutori: Niin. Mä oon... Hetki. Se lukee täällä jossain. Hetki vain. Ääni opiskelijoiden joukosta: 'Millaisia alushousuja täällä saa käyttää?' Tuutori: Mitä? Minä... minä... en... en muista. Kyllä. Minä otan selvää! Minä otan selvää huomiseksi, huomiseksi heti. Kyllä! Kirjoittaa muistiin. Toinen Ääni: Mulla on asunnossa rottia. Voiks KELA tulla tappamaan ne? Tuutori: Hetki pieni. Se luki täällä jossain... Tuutori pikaselaa lappujaan. Tuutori: Oliko se rottia? Toinen Ääni: Jeh. Tuutori: Täällä... täällä sanoo vain että 'hiiriä, marsuja ym. niihin verrattavia jyrsijöitä'. Voiko rottia verrata hiiriin? Kolmas Ääni: Etkö sä tiedä mistään mitään? Tuutori: En minä... minä otan selvää. Huomiseksi. Kaikesta otan. Kyllä. Kyllä. Mitä? Mitä muuta. Kyllä. Kartta. Laittaa piirtoheittimelle kaupungin kartan ja sitten papattaa. Tuutori: Niin tässä on YTHS... yo-kunta... nurkka... kohtio... näiviö. Siinä ne tärkeimmät. Toinen Ääni: Se heitin ei ole päällä! Tuutori: Mä mä otan siitä selvää huomiseksi! Kyllä! Ja baarit. Ne mä tiedän! Baareja on tässä... tässä... tässä, ja tässä, tässä kaks, tuossa lähin, tuo on hyvä,
6 6 Ne tulivat tuutorikoulutuksesta tuossa, tuossa kahdessa kerroksessa, tuossa humanistien paikka, surkea, tuossa ja tuon kadun varrella monta. Onks tämä kaikille nyt okei hyvä seuraavaan asiaan. Onks teillä jäsenkortit? Neljäs Ääni: Mitkä kortit? Tuutorilla napsahtaa; kuuluu huuto. Tuutori: Mä tiedän missä te asutte! Olkaa hiljaa! Multa menee hermot! Lysähtää tuolille. Tuutori: Onneks mun ei tarttee sanoo mitä mieltä mä teistä surkeista kusipäistä oikeesti oon! Syvä hiljainen hetki. Viides Ääni: Mulla on kuollut vuohi laukussa. Tahdot sä purra sitä? Kolme : Fuksit Tuutoriopettaja luennoitsijoiden taukohuoneessa sohvalla, käsivarsi silmien edessä, purkamassa huoliaan satunnaiselle muulle laitoksen jäsenelle. Ope:... ja sitten kun minä astun sisään niin ryhmän tuutori on lattialla huutamassa ja painiskelemassa verisen vuohenpään kanssa. Täysi katastro. Ja nyt rehtori rehtori! soittaa ja kertoo että tulee valvomaan tuutorointia. Ja kaikki tuutorit on täysin sekaisin... mun piti lukita yksi omaan huoneeseeni tai se olisi laittanut fuksinsa hyppäämään kolmannen kerroksen ikkunasta. Huusi että vain tuska on todellista. Kuuntelija poistuu paikalta. Tuutoriopettaja jatkaa. Ope: Ja mun oli pakko lukita fuksit luokkaan... Kohta ne on rauhoittunut niin paljon että minä voin mennä tuutoroimaan niitä. Pakko mennä. Rehtori tulee viiden minuutin päästä. Nousee paikaltaan, kävelee salin ovelle, astuu sisään. Salissa on yhdeksän uutta matematiikan opiskelijaa. Kahdeksan katsoo tarkkaavaisena salin eteen asettuvaa tuutoriopettajaa; yhdeksäs istuu tönkkönä paikallaan toppatakki pään peitoksi vedettynä. Ope: No niin, päivää kaikille. Opiskelija: Mix? Ope: Jatketaan nyt tätä tuutorointia. Opiskelija: Mix? Ope: Onko kellään kysyttävää? Opiskelija: Mix? Ope: (katsoo opiskelijaa) Six.
7 7 Ne tulivat tuutorikoulutuksesta Opiskelija: Aha. Toinen opiskelija alkaa nauramaan äänekkäästi. Pian volyymi laskee, ja niin opiskelijakin, lattialle naurukohtauksen kourissa hytkyen. Tuutoriopettaja laittaa päälle piirtoheittimen. Kuuluu opiskelijan (# 3) huuto: 'Kirkas valo! Se on noituutta!' Neljäs opiskelija viittaa. Ope: Niin? Neljäs opiskelija: Mä tykkään eläinten leikkaamisesta. Ope: Mitä? Neljäs opiskelija: Kuolleista eläimistä on hauska tehdä lihanukkeja. Ope: Niin no... Viides opiskelija karjahtaa: 'Antakaa jumaliste miehen puhua!' Tuutoriopettaja aukoo suutaan hämmentyneenä. Avautuvan oven ja rehtorin ääni. Rehtori: No, ollaanko täällä valmiita minun, itse rehtorin, tarkastusta varten? Kuudes opiskelija kirkaisee: 'Mä en osaa hengittää!' ja pyörtyy. Viides opiskelija: Miks sä et anna kaverin hengittää! Seitsemäs opiskelija huutaa: 'Missä mun lääkkeet on?' Em. kolmas opiskelija ilmestyy kuvaan nuijan kanssa ja karjaisee: 'Siitä tulee valo! Se on noituutta! Tappakaa se!' Neljäs opiskelija: Onko kenelläkään teillä ylimääräisiä kuolleita eläimiä? Neljä : Kaamos Synkkä pimeys. Tuutoriopettajan ja tuutoreiden ääniä. Ensimmäinen: Noo... ajattele asian hyviä puolia. Toinen: Niin kuin mitä? Ensimmäinen: Me päästiin ulkomaille. Kolmas: Niin joo. Grönlantiin. Ensimmäinen: Ja tästä saa opintoviikkoja! Tutkimustoimintaa. Neljäs: Onko kellään enää tulitikkuja? Kolmas: Mä söin ne. Mulla oli nälkä. Ope: Hei. Kuuliko kukaan ääntä? Ihan kuin jääkarhu. Ensimmäinen: Ja tämä on ainutlaatuista tutkimusta. Toinen: Niin joo. Arktisten olosuhteiden vaikutus polynomeihin. Rehtori oli vähän vihainen.
8 8 Ne tulivat tuutorikoulutuksesta Kolmas: Onks jääkarhut syötäviä? Ope: Tutkimuslaitoksen johtajana minä varaan tämän karhunkarkotteen itselleni. Kolmas: Se on pitsamaustetta. Ja se on tyhjä. Neljäs: Ei se ole. Mä laitoin kännykän vara-akun sinne. Ope: Tyhjä se on. Kolmas: Ai, mä ihmettelin että miten tää pitsamauste on niin kovaa ja kokkareista. Toinen: Millon se aurinko nousee? Ensimmäinen: Kalenterin mukaan viiden kuukauden kuluttua. Täällä on yksi päivä ja yö per vuosi. Toinen: Millon me päästään pois täältä? Ensimmäinen: Rehtori sano että odotetaan vuoden päivät ja katsotaan sitten. Toinen: Mitä, kolmesataakuuskytviis vuotta? Ensimmäinen: Niin, jos se ei oo karkausvuosi. FIN
Joka kaupungissa on oma presidentti
Kaupungissa on johtajia. Ne määrää. Johtaja soittaa ja kysyy, onko tarpeeksi hoitajia Presidentti päättää miten talot on rakennettu ja miten tää kaupunki on perustettu ja se määrää tätä kaupunkia, Niinkun
KÄSIKIRJOITUS TYÖ ENNEN HUVIA. (Lyhytelokuva, draama komedia)
KÄSIKIRJOITUS TYÖ ENNEN HUVIA (Lyhytelokuva, draama komedia) 1. INT. Työpaikka, toimisto. Ilta klo.19.45. Kesto 30s. istuu yksin työpaikan suuressa toimistotilassa omassa työpisteessään. Yösiivooja tulee
3. kappale (kolmas kappale) AI KA
3. kappale (kolmas kappale) AI KA 3.1. Kellonajat: Mitä kello on? Kello on yksi. Kello on tasan yksi. Kello on kaksikymmentä minuuttia vaille kaksi. Kello on kymmenen minuuttia yli yksi. Kello on kymmenen
Herään taas kerran äitin huutoon. - Sinun pitää nyt herätä, kun koulu alkaa kohta! - Joo, mutta mulla on sairas olo. Sanoin äidilleni vaikka ei
Tavallinen tyttö Herään taas kerran äitin huutoon. - Sinun pitää nyt herätä, kun koulu alkaa kohta! - Joo, mutta mulla on sairas olo. Sanoin äidilleni vaikka ei minulla ei ollut edes mitään. - Noh katsotaanpa
Omistusliitteillä ilmaistaan, kenen jokin esine tai asia on. Aina ei tarvita edes persoonapronominia sanan eteen.
Oppilaan nimi: PRONOMINIT Persoonapronominien omistusliitteet Omistusliitteillä ilmaistaan, kenen jokin esine tai asia on. Aina ei tarvita edes persoonapronominia sanan eteen. Esimerkiksi: - Kenen pipo
PIHALLA (WORKING TITLE) by Tom Norrgrann & Nils-Erik Ekblom. Mikun koekuvausmateriaali
PIHALLA (WORKING TITLE) by Tom Norrgrann & Nils-Erik Ekblom Mikun koekuvausmateriaali MUSTA RUUTU. Kuulemme musiikkia. Ruudun oikeaan ala-laitaan ilmestyy grafiikkaa: SANNA on POKEttanut sinua. S0 INT.
Täytyy-lause. Minun täytyy lukea kirja.
Täytyy-lause Minun täytyy lukea kirja. Kenen? (-N) TÄYTYY / EI TARVITSE perusmuoto missä? mistä? mihin? milloin? miten? millä? Minun täytyy olla luokassa. Pojan täytyy tulla kotiin aikaisin. Heidän täytyy
Objektiharjoituksia. Harjoitus 2 Tässä on lyhyitä dialogeja. Pane objektit oikeaan muotoon. 1) - Vien... TÄMÄ KIRJE postiin.
Objektiharjoituksia Harjoitus 1 Pane objekti oikeaan muotoon. 1. Ensin te kirjoitatte... TÄMÄ TESTI ja sitten annatte... PAPERI minulle. 2. Haluan... KUPPI - KAHVI. 3. Ostan... TUO MUSTA KENKÄ (mon.).
12. kappale (kahdestoista kappale) FERESHTE MUUTTAA
12. kappale (kahdestoista kappale) FERESHTE MUUTTAA 12.1. Liian pieni asunto Fereshten perheessä on äiti ja neljä lasta. Heidän koti on Hervannassa. Koti on liian pieni. Asunnossa on vain kaksi huonetta,
Puhelimen ostaminen Asiakas Myyjä Asiakas Myyjä Asiakas Myyjä Asiakas Myyjä Asiakas Myyjä Asiakas Myyjä
Puhelimen ostaminen Moi! Mä tarvisin uuden kännykän. Jaahas. Mitähän hintaluokkaa se saisi olla? No ei mikään ihan kauhean kallis, mutta siinä saisi olla hyvä akku, riittävästi muistia ja sellainen toimiva
Tervetuloa! Mä asun D-rapussa. Mun asunto on sellainen poikamiesboksi.
Juhan naapuri Juha tulee töistä kotiin puoli kahdelta. Pihalla on tumma mies pienen tytön kanssa. Tyttö leikkii hiekkalaatikolla. Mies istuu penkillä ja lukee sanomalehteä. Terve! Moi! Sä oot varmaan uusi
LARRY Keikka vai? Mistä on kyse? En voi ottaa vastaan keikkaa, ellen tiedä mistä on kyse?
1 LAKI JA KADONNEEN JUONEN ARVOITUS LAKI kertojaääni Nimeni on Larry Laki, ja sanani on laki. Laki on myös sukunimeni, ja lakia pitää noudattaa. Laki ei ole mikään Lucky Luke (=Lakki Laki), vaan se on
4.1 Samirin uusi puhelin
4. kappale (neljäs kappale) VÄRI T JA VAATTEET 4.1 Samirin uusi puhelin Samir: Tänään on minun syntymäpäivä. Katso, minun lahja on uusi kännykkä. Se on sedän vanha. Mohamed: Se on hieno. Sinun valkoinen
Nimeni on. Tänään on (pvm). Kellonaika. Haastateltavana on. Haastattelu tapahtuu VSSHP:n lasten ja nuorten oikeuspsykiatrian tutkimusyksikössä.
1 Lapsen nimi: Ikä: Haastattelija: PVM: ALKUNAUHOITUS Nimeni on. Tänään on (pvm). Kellonaika. Haastateltavana on. Haastattelu tapahtuu VSSHP:n lasten ja nuorten oikeuspsykiatrian tutkimusyksikössä. OSA
Herään aikaisin aamulla herätyskellon pirinään. En jaksanut millään lähteä kouluun, mutta oli aivan pakko. En syönyt edes aamupalaa koska en olisi
Akuliinan tarina Herään aikaisin aamulla herätyskellon pirinään. En jaksanut millään lähteä kouluun, mutta oli aivan pakko. En syönyt edes aamupalaa koska en olisi muuten kerennyt kouluun. Oli matikan
ASUNNOTTOMIEN NAISTEN OSALLISUUS JA IDENTITEETIT DIAKONIATYÖN PALVELUKETJUSSA
ASUNNOTTOMIEN NAISTEN OSALLISUUS JA IDENTITEETIT DIAKONIATYÖN PALVELUKETJUSSA Diakonian tutkimuksen päivä 9.11.2007 Riikka Haahtela Sosiaalipolitiikan ja sosiaalityön laitos Tampereen yliopisto NAISTYÖN
o l l a käydä 13.1. Samir kertoo:
13. kappale (kolmastoista kappale) SAMI RI N KOULUVII KKO 13.1. Samir kertoo: Kävin eilen Mohamedin luona. Hän oli taas sairas. Hänellä oli flunssa. Minä kerroin Mohamedille, että myös minulla on pää kipeä.
JOKA -pronomini. joka ja mikä
JOKA -pronomini joka ja mikä Talon edessä on auto. Auto kolisee kovasti. Talon edessä on auto, joka kolisee kovasti. Tuolla on opettaja. Opettaja kirjoittaa jotain taululle. Tuolla on opettaja, joka kirjoittaa
9.1. Mikä sinulla on?
9.kappale (yhdeksäs kappale) 9.1. Mikä sinulla on? Minulla on yskä. Minulla on nuha. Minulla on kuumetta. Minulla on kurkku kipeä. Minulla on vesirokko. Minulla on flunssa. Minulla on vatsa kipeä. Minulla
Moniasiakkuus ja osallisuus palveluissa -seminaari 4.10.2012 Moniammatillinen yhteistyö ja asiakaskokemukset
Moniasiakkuus ja osallisuus palveluissa -seminaari 4.10.2012 Moniammatillinen yhteistyö ja asiakaskokemukset Riikka Niemi, projektipäällikkö ja Pauliina Hytönen, projektityöntekijä, Jyväskylän ammattikorkeakoulu
U N E L M. Motivaatio Hyvinvointi. Elämäkortti
Raha HYVÄ RUOKA Söit aamulla kunnon aamupalan ja koulussakin oli hyvää ruokaa. Raha -1 E HUVTA MKÄÄN Oikein mikään ei huvita. Miksi en saa mitään aikaiseksi? Raha RKAS SUKULANEN Sori, etten oo pitänyt
ANNA JA ALEKSI SETELINVÄÄRENTÄJIEN JÄLJILLÄ
EURO RUN -PELI www.uudet-eurosetelit.eu ANNA JA ALEKSI SETELINVÄÄRENTÄJIEN JÄLJILLÄ - 2 - Anna ja Aleksi ovat samalla luokalla ja parhaat kaverit. Heillä on tapana joutua erilaisiin seikkailuihin. Taas
ANNA JA ALEKSI SETELINVÄÄRENTÄJIEN JÄLJILLÄ
EURO RUN -PELI www.uudet-eurosetelit.eu ANNA JA ALEKSI SETELINVÄÄRENTÄJIEN JÄLJILLÄ Anna ja Aleksi ovat samalla luokalla ja parhaat kaverit. Heillä on tapana joutua erilaisiin seikkailuihin. Taas alkaa
LAUSEEN KIRJOITTAMINEN. Peruslause. aamu - minä - syödä muro - ja - juoda - kuuma kahvi Aamulla minä syön muroja ja juon kuumaa kahvia.
LAUSEEN KIRJOITTAMINEN Peruslause aamu - minä - syödä muro - ja - juoda - kuuma kahvi Aamulla minä syön muroja ja juon kuumaa kahvia. minä - täti - ja - setä - asua Kemi Valtakatu Minun täti ja setä asuvat
Työntekijöiden ja asiakkaiden kohtaamiset asumisyksikössä
Työntekijöiden ja asiakkaiden kohtaamiset asumisyksikössä PAAVO KEVÄTSEMINAARI 2014 Teema: Tutkimus ja käytäntö vuoropuhelussa 21.3.2014 Tutkija Riikka Haahtela, Tampereen yliopisto Esityksessäni vastaan
U N E L M +1 +1. Motivaatio Hyvinvointi. Pohdintakortti
ONKS U N E L M I? I! Motivaatio Hyvinvointi Raha Pohdintakortti KÄDEN TAIDOT Käden taidot ovat nykyään tosi arvostettuja. Työssäoppimisjakso vakuutti, että tää on mun ala ja on siistii päästä tekee just
SISÄLTÖ. Kehitä kuuntelutaitojasi Tarkista, kuulitko oikein Hyvät sanat avaavat korvat Kasvokkain
Sanat SISÄLTÖ Puhuminen ja kuunteleminen tie läheisyyteen Mitä on viestintä? Puhumisen tasoja Miten puhun? Keskustelu itsensä kanssa Puhumisen esteitä Kuuntelemisen tasoja Tahdo kuunnella Kehitä kuuntelutaitojasi
Kaksi taakan kantajaa. (Pojalla raskas taakka ja tytöllä kevyt)
Draama-Taakankantajat Kirjoittanut Irma Kontu Draama perustuu Raamatunjakeisiin: Fil. 4:6-7 Älkää olko mistään huolissanne, vaan saattakaa aina se, mitä tarvitsette, rukoillen, anoen ja kiittäen Jumalan
Päätöksenteko kuulokojekuntoutuksessa. Johanna Ruusuvuori & Minna Laaksoº *Tampereen yliopisto º Helsingin yliopisto
Päätöksenteko kuulokojekuntoutuksessa Johanna Ruusuvuori & Minna Laaksoº *Tampereen yliopisto º Helsingin yliopisto. Tutkimuskysymykset Miten päätös kuulokojekuntoutuksen aloituksesta tehdään? Miten ammattilaiset
Yleinen kielitutkinto, keskitaso, harjoituksia /
RUOKA LÄMMITTELY 1. Mitä teet aamulla ensimmäiseksi? Entä sen jälkeen? 2. Mihin aikaan syöt yleensä aamupalaa / lounasta / päivällistä / iltapalaa? 3. Mitä teet iltapäivällä? 4. Mitä sinä syöt usein? 5.
VERBI ILMAISEE MYÖNTEISYYTTÄ JA KIELTEISYYTTÄ
VERBI ILMAISEE MYÖNTEISYYTTÄ JA KIELTEISYYTTÄ EI taipuu tekijän mukaan + VERBI NUKU/N EI NUKU (minä) EN NUKU (sinä) ET NUKU hän EI NUKU (me) EMME NUKU (te) ETTE NUKU he EIVÄT NUKU (tekijänä joku, jota
Arjen juhlaa MADEKOSKEN JA HEIKKILÄNKANKAAN KOULUILLA 2014
Arjen juhlaa MADEKOSKEN JA HEIKKILÄNKANKAAN KOULUILLA 2014 Arjen ilot Koulun jälkeen rättipoikki, kotiin laahustin tien poikki. Ajattelin: voisin mennä nukkumaan, ihan vain hetkeksi torkkumaan. Sitten
3. Ryhdy kirjoittamaan ja anna kaiken tulla paperille. Vääriä vastauksia ei ole.
1 Unelma-asiakas Ohjeet tehtävän tekemiseen 1. Ota ja varaa itsellesi omaa aikaa. Mene esimerkiksi kahvilaan yksin istumaan, ota mukaasi nämä tehtävät, muistivihko ja kynä tai kannettava tietokone. Varaa
Bussipysäkillä. Hei sori, onks sulla kelloa? Okei, kiitti kuitenkin. Anteeks, tiiätkö, paljonko kello on? Se on kakskyt vaille kymmenen.
1 Bussipysäkillä 1. Hei sori, onks sulla kelloa? puhekieli kirjakieli bussipysäkki = linja-autopysäkki = 2. Mies: Sori, ei oo. Okei, kiitti kuitenkin. Anteeks, tiiätkö, paljonko kello on? Joo, hetki Se
nopea hidas iloinen surullinen hauska vakava rauhallinen reipas kovaääninen hiljainen raju herkkä salaperäiset selkeät
nopea hidas iloinen surullinen hauska vakava rauhallinen reipas kovaääninen hiljainen raju herkkä salaperäiset sanat selkeät sanat CC Kirsi Alastalo 2016 Kuvat: Papunetin kuvapankki, www.papunet.net, Sclera
KESKUSTELUJA KELASSA. Kansalaisopistot kotouttamisen tukena hanke/opetushallitus 2007 2008 Kuopion kansalaisopisto
KESKUSTELUJA KELASSA Kansalaisopistot kotouttamisen tukena hanke/opetushallitus 2007 2008 Kuopion kansalaisopisto Materiaalin tekijät: Teksti: Mirja Manninen Ulkoasu/muokkaus: Sari Pajarinen Piirroskuvat:
Jaa jaa. Sarihan kävi Lyseon lukion, kun ei tuosta keskiarvosta ollut kiinni.
Welcome to my life Kohtaus X: Vanhempien tapaaminen Henkilöt: Sari Lehtipuro Petra, Sarin äiti Matti, Sarin isä Paju (Lehtipurot ja Paju istuvat pöydän ääressä syömässä) Mitäs koulua sinä Paju nyt käyt?
TERVETULOA VOIMANPESÄÄN. Miian tarina
TERVETULOA VOIMANPESÄÄN Miian tarina Ajattelin, että tää on viimeinen ovi, jonka avaan. Oon hakenut apua jo niin monesta paikasta tuntuu, että kukaan ei osaa auttaa. Sossu sanoi, että mun kannattais mennä
SOSIAALISESTI MONIMUOTOINEN KAUPUNKI. Liisa Häikiö & Liina Sointu Yhteiskuntatieteiden tiedekunta Tampereen yliopisto Ketterä kaupunki
SOSIAALISESTI MONIMUOTOINEN KAUPUNKI Liisa Häikiö & Liina Sointu Yhteiskuntatieteiden tiedekunta Tampereen yliopisto Ketterä kaupunki AAMUSTA ILTAAN ON KIINNI. JA YÖTKIN JOSKUS Se menikin sitten sillain,
asiakas työntekijä suhde pitkäaikaistyöttömän identiteetti Outi Välimaa Tampereen yliopisto Sosiaalipolitiikan ja sosiaalityön laitos
asiakas työntekijä suhde pitkäaikaistyöttömän identiteetti Outi Välimaa Tampereen yliopisto Sosiaalipolitiikan ja sosiaalityön laitos asiakas työntekijä suhde työn ydin on asiakkaan ja työntekijän kohtaamisessa
HIIRIKAKSOSET. Aaro 22.2.2013. Lentoturma
NALLE PUH Olipa kerran Nalle Puh. Nalle Puh lähti tapaamaan veljeään. Nalle Puh ja hänen veljensä nauroi itse keksimäänsä vitsiä. Se oli kuka on Nalle Puhin veli. Vastaus oli puhveli. Sitten he söivät
Kokemuksia kerhotoiminnasta
Kokemuksia kerhotoiminnasta Kerhopäivinä koulussa on aina myönteinen sutina. Ovat oppilaat ja ohjaajat sama hehku kasvoillaan touhottamassa sinne tänne. Siinä tulee rehtorinakin tunne, että tämähän toimii!
MODUULI 1 TÄRKEÄT VERBIREKTIOT (VERBI + KYSYMYSSANA)
MODUULI 1 TÄRKEÄT VERBIREKTIOT (VERBI + KYSYMYSSANA) ASUA + MISSÄ TYKÄTÄ + MISTÄ MENNÄ + MIHIN ANTAA + KENELLE SOITTAA + MITÄ OLLA + KENELLÄ KYSYÄ + KENELTÄ TAVATA + KENET MATKUSTAA + MILLÄ MISSÄ asua
Inessiivi, elatiivi, illativi, adessiivi, ablatiivi vai allatiivi?
KERTAUSTEHTÄVIÄ WS 05/06 A Inessiivi, elatiivi, illativi, adessiivi, ablatiivi vai allatiivi? 1. Juha käy aina lauantaina (TORI). 2. Juna saapuu (ASEMA). 3. Olemme (HELSINKI). 4. (MIKÄ KATU) te asutte?
Kun sä olet poissa kurssilta
Kun sä olet poissa kurssilta Kun sä olet poissa kurssilta, soita tai kirjoita viesti. Anteeksi, mä en voi tulla tänään kurssille, koska mä oon sairas. mulla on flunssa. mun vatsa on tosi kipeä. mun lapsi
Mohamedin serkku Omid tulee ensi viikonloppuna Helsingistä Tampereelle. Mohamed soittaa Omidille.
14. kappale (neljästoista kappale): P UHELIMESSA 14.1 Treffit Mohamedin serkku Omid tulee ensi viikonloppuna Helsingistä Tampereelle. Mohamed soittaa Omidille. Omidin äiti: Mohamed: Omidin äiti: Mohamed:
YHTÄ ELIITTIÄ? Datanarratiiveja opiskelijoiden sosiaalisesta hyvinvoinnista
YHTÄ ELIITTIÄ? Datanarratiiveja opiskelijoiden sosiaalisesta hyvinvoinnista Elina Nurmikari kehittämispäällikkö Opiskelun ja koulutuksen tutkimussäätiö 26.10.2016 Tämän päivän köyhä opiskelija on tulevaisuuden
VARHAINEN PUUTTUMINEN
VARHAINEN PUUTTUMINEN www.tasapainoa.fi MITÄ VARHAINEN PUUTTUMINEN ON? Varhaisella puuttumisella tarkoitetaan yksinkertaisesti sitä, että autetaan kaveria tai ystävää jo silloin kun mitään vakavaa ei vielä
KADUILLA, PUISTOISSA. 1. Kaduilla, puistoissa Kallion porukkaa jos jonkinlaista: sydämellistä ja vähemmän sellaista huolten painamaa ja kepeää
KADUILLA, PUISTOISSA 1. Kaduilla, puistoissa Kallion porukkaa jos jonkinlaista: sydämellistä ja vähemmän sellaista huolten painamaa ja kepeää 2. Omissa, vieraissa kämpissä yksin tai ystävän kanssa aamuun
Pöllönkankaan verkkokohina
Pöllönkankaan verkkokohina 2011-2012 Ensimmäinen luokka Pöllöjä liikkeellä Pöllönkankaalla ... ihan joka puolella! Talvikaupunkeja Talvella Pipo päässä... lapaset kädessä! Lentävää grafiikkaa Kevättä
TIMO LOUHIKARI: RONDO
TIMO LOUHIKARI: AVAINKOHTAUS 1. INT. IN TALO, ETEINEN PÄIVÄ Ovikello soi, Rondo menee avaamaan oven, TV:n ääni pauhaa taustalla. Oven takana seisoo Artsi apureidensa kanssa. Katohan, huhu piti paikkansa.
Aurinko nousi ja valaisi Ihmevaaran kaatopaikan. Jostain kuului hiljainen ääni. Lilli-kettu höristi korviaan. Mistä ääni kuului? Ei se ainakaan lintu
Aurinko nousi ja valaisi Ihmevaaran kaatopaikan. Jostain kuului hiljainen ääni. Lilli-kettu höristi korviaan. Mistä ääni kuului? Ei se ainakaan lintu ollut. Ääni kuului uudestaan. - Sehän tulee tuosta
Tuen tarpeen tunnistaminen
Tuen tarpeen tunnistaminen Matematiikan arviointi toinen luokka talvi Esitysohjeet opettajalle Arvioinnin yleisiä periaatteita Tutustu ennen tehtävien esittämistä ohjeisiin ja materiaaliin sekä tarkista,
Suomi toisena kielenä tehtäviä 2.-4. -luokkalaisille: Iso vai pieni alkukirjain? Essi Järvelä/Nummen koulu/turku. 1. Kirjoita sanat oikein: turku
Iso vai pieni alkukirjain? Essi Järvelä/Nummen koulu/turku Iso alkukirjain seuraaviin: nimet, maat, kaupungit Pieni alkukirjain seuraaviin: viikonpäivät, kielet, kuukaudet 1. Kirjoita sanat oikein: turku
Pikkuinen Amina istuu mutustelemassa leipää, äiti Safia korjaa tytön lettejä. Samalla Amila harjaa äitinsä paksua, mustia hiuksia.
Käsikirjoitus ENSIMMÄINEN AVAINKOHTAUS INT. KEITTIÖ - AIKAINEN AAMU Pikkuinen Amina istuu mutustelemassa leipää, äiti Safia korjaa tytön lettejä. Samalla Amila harjaa äitinsä paksua, mustia hiuksia. Äiti,
Vuorovaikutus sairaanhoitajan työvälineenä ja kielenoppimisympäristönä. Inkeri Lehtimaja & Salla Kurhila Urareitti-seminaari 30.5.
Vuorovaikutus sairaanhoitajan työvälineenä ja kielenoppimisympäristönä Inkeri Lehtimaja & Salla Kurhila Urareitti-seminaari 30.5.2017 S2 ja tilanteinen oppiminen -projekti - HUS: tukea suomen kielen käyttöön
OHJE / PELIOHJE 1 (5) TUOTE: Tasapainokortit SISÄLTÖ KEHITTÄÄ PELAAMINEN
OHJE / PELIOHJE 1 (5) Pelityyppi: tasapainoharjoitukset Pelaajat: 1+ pelaajaa Ikäsuositus: yli 3-vuotiaille Peliaika: - SISÄLTÖ 8 tasapainokorttia, joissa yksi asento molemmilla puolilla o 2 vihreää (aloittelijataso)
Sinettiseminaari 2013 ryhmätyöt
Sinettiseminaari 2013 ryhmätyöt Suomen Taitoluisteluliitto Radiokatu 20, 00093 VALO, Finland puhelin 02 919 333 20 fax 09 3481 2095 office@stll.fi www.stll.fi www.facebook.com/taitoluistelu Tehtävä: Lämmittely
Minä päätin itse sitoa ankkurinköyden paikalle, johon laitetaan airot. Kun ankkuri upposi joen pohjaan ja heti
Joki Minä asun omakotitalossa. Talo sijaitsee Kemijärven rannan lähellä. Talon ja rannan välimatka on noin 20 metriä. Tänä keväänä Kemijoen pinnan jää alkoi sulaa aikaisemmin kuin ennen. Kaiken jään sulamisen
Tuen tarpeen tunnistaminen
Tuen tarpeen tunnistaminen Matematiikan arviointi toinen luokka kevät Esitysohjeet opettajalle Arvioinnin yleisiä periaatteita Tutustu ennen tehtävien esittämistä ohjeisiin ja materiaaliin sekä tarkista,
Et kai sä nyt mennyt sinne koneelle? Mun pitää tehdä tää sun helvetan mekkos eikä siitä tuu mitään, jos sä et oo tässä mallinukkena.
Hämärä huone, jonka keskellä on sänky ja sivussa ovi. Sängyssä on pastellin väriset petivaatteet ja sänky on petaamatta, vuodevaatteet myllättyinä. Huoneen päävalonlähde on karusellilamppu, joka piirtää
HENKISTÄ TASAPAINOILUA
HENKISTÄ TASAPAINOILUA www.tasapainoa.fi TASAPAINOA! Kaiken ei tarvitse olla täydellisesti, itse asiassa kaikki ei koskaan ole täydellisesti. Tässä diasarjassa käydään läpi asioita, jotka vaikuttavat siihen,
Tietokone työvälineenä
Tietokone työvälineenä Aloitusluento 30.8.2013 Emilia Hjelm Yleistä kurssista Pakollinen Mahtava Työläs Palkitseva Kurssin laajuus 1 opintopiste ei vastaa kurssin todellista laajuutta. NYYH! Mutta TVT-ajokortista
Elena haluaa uuden auton
Auton kanssa Elena haluaa uuden auton Hei! Hei! Minä haluan ostaa uuden auton. Joo, minulla on vanha Volkswagen Golf. Paljonko se maksaa? Se maksaa 5500. Kuinka monta kilometriä sillä on ajettu? 95000
PUHEKIELEN PRONOMINIT
PUHEKIELEN PRONOMINIT Mä: mua, mut, mussa, musta, muhun, mulla, multa, mulle Sä: sua, sut, sussa, susta, suhun, sulla, sulta, sulle Pk. Mä luulen, et huomenna mul on aikaa. Kk. Luulen, että huomenna minulla
Suomen Tunnustuksellinen PYHÄKOULUMATERIAALI 1(5) VIINITARHAAN TÖIHIN
Suomen Tunnustuksellinen PYHÄKOULUMATERIAALI 1(5) VIINITARHAAN TÖIHIN Tänään meillä on kaksi vertausta, joissa kutsutaan väkeä töihin viinitarhaan. 2. Itse kertomus Raamatusta rinnakkaispaikkoineen Kukin
Liikuntaohjelma: viikot 1-6
Liikuntaohjelma: viikot 1-6 Tässä on erinomainen koko kehoa hyödyntävä liikuntaohjelma, joka tarkoitettu aloittelijoille. Se sopii täydellisesti normaaliin elämäntyyliin, sillä voit harjoitella koska sinulle
Suomen Tunnustuksellinen PYHÄKOULUMATERIAALI 1(5) Luterilainen Kirkko 1. vuosi nro UT 27/52 www.luterilainen.com lapsille@luterilainen.com 27.5.
Suomen Tunnustuksellinen PYHÄKOULUMATERIAALI 1(5) HYVÄ PAIMEN 1. Kertomuksen taustatietoja a) Ajallinen yhteys muihin kertomuksiin Jeesus kertoi tämän vertauksen parannettuaan sokean (=viime sunnuntain
TUUTORIKIRJE. Itä-Suomen yliopisto Tietojenkäsittelytiede Kuopion kampus
TUUTORIKIRJE Itä-Suomen yliopisto Tietojenkäsittelytiede Kuopion kampus Yhteinen tervehdys Hei! Tervetuloa opiskelemaan tietojenkäsittelytiedettä (TKT) Itä-Suomen yliopistoon Kuopion kampukselle. Tietojenkäsittelytieteen
Nuorten aktiivisuuden kulttuurin rakentaminen 19.8.2014
Nuorten aktiivisuuden kulttuurin rakentaminen 19.8.2014 Ajattelun muuttaminen on ZestMarkin työtä VANHA AJATTELU JA VANHA TOIMINTA " ZestMark on nuorten valmentamisen ja oppimistapahtumien asiantuntija.
Mun perhe. * Joo, mulla on kaksi lasta. Mulla on Mulla ei oo. 1 2,3,4 + a ei + a. Mulla on yksi lapsi kaksi lasta Mulla ei oo lapsia
1 Mun perhe suomi äidinkieli suomi äidinkieli perhe äiti _ vaimo isä _ mies vanhemmat lapsi isoäiti tyttö isoisä poika isovanhemmat vauva sisko tyttöystävä poikaystävä veli Ootko sä naimisissa? * Joo,
BOOGIE & WOOGIE. Osa II: Liima. Kirjoittanut: Timo Anttila
& Osa II: Liima Kirjoittanut: Timo Anttila (C)2012 Timo Anttila 040 353 0797 Tämä sivu on tarkoituksella tyhjä. FADE IN: 1. EXT N & N KOTI - AAMU Kuuluu kuin kukko ehtisi kiekaista, mutta kuuluu heti perään
Tuen tarpeen tunnistaminen. Lukemisen ja kirjoittamisen ryhmäarviointi. Esitysohjeet opettajalle. toinen luokka syksy
Tuen tarpeen tunnistaminen Lukemisen ja kirjoittamisen ryhmäarviointi toinen luokka syksy Esitysohjeet opettajalle arvioinnin yleisiä periaatteita Tutustu ennen tehtävien esittämistä ohjeisiin ja materiaaliin
Yksinäisyys palvelutaloasukkaiden kokemana
Yksinäisyys palvelutaloasukkaiden kokemana Suomalaisten yksinäisyys hankkeen työpaja Seinäjoki 17. 18.2.2016 Jari Pirhonen, Elisa Tiilikainen, Marjut Lemivaara Taustaa Tieteellinen artikkeli, jonka aiheena
3. Kun jossakin asiassa ei pääse mitenkään eteenpäin, voit sanoa: 4. Kun jossakin on tosi paljon ihmisiä, voit sanoa:
SANONTOJA, SANANLASKUJA JA PUHEKIELTÄ HARJOITUS 1 joutua jonkun hampaisiin olla koira haudattuna kärpäsestä tulee härkänen niellä purematta kaivaa maata toisen alta panna jauhot suuhun ei ole mailla eikä
FITLANDIA-TREENIOPAS. - Juoksijan lihaskunto-
FITLANDIA-TREENIOPAS - Juoksijan lihaskunto- ASIANTUNTIJA Sanna Malinen Sanna Malinen on 27-vuotias viittä vaille valmis lääkäri. Sanna on harrastanut liikuntaa pikkutytöstä lähtien, ja urheilulajeista
Kuluttajien luottamusmaailma
Kuluttajien luottamusmaailma Minna-Kristiina Paakki Tutkimusyliopettaja, T&K ICT ja Tietoturva Rovaniemen Ammattikorkeakoulu 12.12.06 minna.paakki@ramk.fi 1 Tausta eeste projekti, 2003 Alustava kehikko
LEIKIT KUKA PELKÄÄ HUUHKAJAA?
LEIKIT KUKA PELKÄÄ HUUHKAJAA? Yksi huuhkaja (kiinniottaja), loput viivalle. Huuhkaja huutaa kuka pelkää huuhkajaa?!, jonka jälkeen viivalla olevat yrittävät päästä toiseen päähän ilman, että huuhkaja koskee
Saa mitä haluat -valmennus
Saa mitä haluat -valmennus Valmennuksen jälkeen Huom! Katso ensin harjoituksiin liittyvä video ja tee sitten vasta tämän materiaalin tehtävät. Varaa tähän aikaa itsellesi vähintään puoli tuntia. Suosittelen
Valmistautuminen väitöspäivään
Väitökseen valmistautuminen ja väitösviestintä, Joensuun kampuksella 6.11.2013 Amanuenssi Merja Sagulin, Filosofinen tiedekunta; diat Kaisu Kortelainen Valmistautuminen väitöspäivään Väittelylupa on myönnetty,
Missä sinä asut? Minä asun kaupungissa. Asuuko Leena kaupungissa vai maalla? Leena asuu maalla, mutta hän on työssä kaupungissa.
ASUNTO JA ASUMINEN ASUMINEN 1. Missä sinä asut? Minä asun kaupungissa. Asuuko Leena kaupungissa vai maalla? Leena asuu maalla, mutta hän on työssä kaupungissa. 2. Missä kaupungissa sinä asut? Asun Lahdessa.
EVÄSPAKETTI OPISKELIJAN TYÖSSÄOPPIMISEEN
EVÄSPAKETTI OPISKELIJAN TYÖSSÄOPPIMISEEN TYÖSSÄOPPIMINEN 1. Neuvottele ensin opettajan kanssa Kerro opettajalle minne työpaikkaan aiot soittaa. Työpaikka: Puhelinnumero: Varaa itsellesi - rauhallinen
Monikossa: talojen, koirien, sinisten huoneitten / huoneiden
Teidän talonne on upouusi. MINKÄ? KENEN? MILLAISEN? = talon, teidän, sinisen huoneen= GENETIIVI Monikossa: talojen, koirien, sinisten huoneitten / huoneiden Genetiivi ilmaisee omistusta Laurin koira, minun
veta www.jagvillveta.se Nuori ja suojatut henkilötiedot
Jag vill veta www.jagvillveta.se Nuori ja suojatut henkilötiedot Tämä esite on tarkoitettu nuorille, joilla on suojatut henkilötiedot. Sen ovat laatineet yhdessä Rikosuhriviranomainen (Brottsoffermyndigheten)
PUHUMISEN HARJOITUSTESTI. Tehtävä 1 KERTOMINEN
PUHUMISEN HARJOITUSTESTI Tehtävä 1 KERTOMINEN Kerro, mitä teet, kun sinua jännittää. Sinulla on kaksi minuuttia aikaa miettiä, mitä sanot ja 1,5 minuuttia aikaa puhua. Aloita puhuminen, kun kuulet kehotuksen
Terveisiä Imatralta Poutapilvestä!
Terveisiä Imatralta Poutapilvestä! Nyt on jo kevät. Halusimme kertoa, kuinka kulunut talvi meillä sujui. Sää on ollut vaihteleva koko talven. Tällä hetkellä meidän pihalla on aika paljon lunta. Sää oli
Mitä tämä vihko sisältää?
Asuntotoiveeni Mitä tämä vihko sisältää? 1. Kuka minä olen? 4 2. Milloin haluan muuttaa omaan asuntoon? 5 3. Mihin haluan muuttaa? 5 4. Millaisessa asunnossa haluan asua? 6 5. Millaisella asuinalueella
Jeesus parantaa sokean
Nettiraamattu lapsille Jeesus parantaa sokean Kirjoittaja: Edward Hughes Kuvittaja: Janie Forest Sovittaja: Ruth Klassen Kääntäjä: Anni Kernaghan Tuottaja: Bible for Children www.m1914.org BFC PO Box 3
Sävel Oskar Merikanto Sanat Pekka Ervast
Sävel Oskar Merikanto Sanat Pekka Ervast KUOLEMAN KUNNIAKSI Pekka Ervast Oskar Merikanto Teoksen taustaa Tukholman kongressi 1913 ja Oskar Merikanto. Kuten lukijamme tietävät, pidetään ensi kesänä Tukholmassa
Nyhkälä 29.1.2015 luokat 4.-6. ohjaava opettaja Sari Metsäkivi 30.1.2015 luokat 1.-3. ohjaava opettaja Heidi Rouvali
Kaikkien Ahmoon koulun oppilaiden kuuleminen lukuvuonna 2014-2015 1. Oppilasneuvostojen kuuleminen Ahmoo 28.1.2015 Mukana Silja Silvennoinen ja Eija Pajarinen Nyhkälä 29.1.2015 luokat 4.-6. ohjaava opettaja
Opettajalle JOKAINEN IHMINEN ON ARVOKAS
Miten kohtelet muita? Ihmiset ovat samanarvoisia Vastuu ja omatunto Missä Jumala on? Opettajalle TAVOITE Oppilas saa keskustelujen ja tekstien kautta mahdollisuuden muodostaa ja syventää käsityksiään ihmisyydestä
Tekstaritupuun Marita Vainio Zappar mestat.fi/mammi
MÄMMI Videovihko Mämmi on noin 10-vuotias ihan tavallinen koululainen, vaikka ulkomuodoltaan hän voi jonkun mielestä näyttääkin oranssilta läjältä. Mämmi pohtii kaikkien alakoululaisten tavoin elämän iloja
LAUSETREENEJÄ. Kysymykset:
LAUSETREENEJÄ Kysymykset: Mikä - kuka - millainen? (perusmuoto) Mitkä ketkä millaiset? (t-monikko) Minkä kenen millaisen? (genetiivi) Milloin? Millainen? Minkävärinen? Minkämaalainen? Miten? Kenellä? Keneltä?
Keski-Suomen luontomuseo
Keski-Suomen luontomuseo Tehtävät 0-1 lk. Tässä näet museon pohjapiirroksen. Se on meidän karttamme tällä kierroksella. Hei! Olen oppaasi Kalle. Kun teet ristikon saat tietää, mikä eläin minä olen. 1.
Minkälaisia merkityksiä työntekijät antavat palvelulle palveluprosessissa? Tarja Korpela HM, Sh, HO Lahden ammattikorkeakoulu
Minkälaisia merkityksiä työntekijät antavat palvelulle palveluprosessissa? Tarja Korpela HM, Sh, HO Lahden ammattikorkeakoulu Tarja.korpela@lamk.fi Palvelu on noussut strategisella tasolla kriittiseksi
2.12.2011. Titta Hänninen
2.12.2011 Titta Hänninen Kotitehtävätekstit! Palauta viimeistään, viimeistään, viimeistään ensi viikolla (koska meillä on viimeinen tunti)! OHJE JEŠTĔ JEDNOU: 1. Etsi internetistä jokin suomenkielinen
Miltä sinusta tuntuu juuri nyt?
Miltä sinusta tuntuu juuri nyt? Mitä lapselle kuuluu juuri tällä hetkellä? Mitä lapsi tuntee tässä hetkessä, juuri nyt? Tärkeitä kysymyksiä, joiden äärelle voi palata päivittäin, eri hetkissä ja tilanteissa.
------lmltätieltä Te pu h utte?)
N NKIIöTIFDOT Silmien väri: Pituus: Syntymäaika ja -paikka: etunimi sukunimi Sosiaaliturvatunnus: Osoite: Puhelinnumero: Kansalaisuus: lähiosoite kotinumero (Minkämaalainen olette?) postinumero työnumero
6. Vastaa kysymyksiin Onko sinulla isoveli? Oletko sinä lyhyt? Minkä väriset hiukset sinulla on? Onko sinulla siniset silmät? Oletko nyt iloinen?
5. Vastaa kysymyksiin (kpl1) Onko sinulla sisaruksia? Asuuko sinun perhe kaukana? Asutko sinä keskustan lähellä? Mitä sinä teet viikonloppuna? Oletko sinä viikonloppuna Lahdessa? Käytkö sinä usein ystävän
TYÖKALUJA SELKEÄÄN SEKSUAALITERVEYSKASVATUKSEEN TURVATAIDOT
TYÖKALUJA SELKEÄÄN SEKSUAALITERVEYSKASVATUKSEEN TURVATAIDOT Turvaympyrä i TUTUT IHMISET Sinun kehosi on tärkeä ja arvokas. Kukaan ei saa koskea siihen ilman sinun lupaa. Tärkeä tietää: Suorista käsi eteesi