Kyselylomakkeiden tekeminen edellyttää, että henkilöllä on AIPAL-koulutustoimijan vastuukäyttäjän oikeudet.
|
|
- Krista Saarnio
- 7 vuotta sitten
- Katselukertoja:
Transkriptio
1 AIPAL-KÄYTTÖOHJE (6) Näyttötutkinnon järjestäjän AIPAL-koulutustoimijan vastuukäyttäjälle KYSELYLOMAKKEIDEN TEKEMINEN KÄSITTEET Tässä ohjeessa kerrotaan, miten näyttötutkinnon järjestäjä ottaa käyttöön valtakunnalliset palautekysymykset sekä lisää halutessaan niiden jatkoksi omia lisäkysymyksiään ja tallentaa nämä kyselyt oman organisaationsa käyttöön. Kyselylomakkeiden tekeminen edellyttää, että henkilöllä on AIPAL-koulutustoimijan vastuukäyttäjän oikeudet. Valtakunnalliset kysymykset ovat kaikille näyttötutkinnoille ja kaikille tutkinnon suorittajille yhteisiä. Opetushallitus ylläpitää valtakunnallisia kysymyksiä ja ne ovat järjestelmässä valmiina suomeksi ja ruotsiksi. Kysymykset löytyvät myös oph.fi-sivuilta (Tietopalvelut > Arviointi- ja seurantatieto > AIPAL). Näyttötutkinnon järjestäjä ei voi muuttaa näiden kysymysten sisältöä eikä ryhmittelyä. Valtakunnalliset kysymykset on jaettu viiteen kysymysryhmään: näyttötutkintojen taustakysymykset hakeutumisvaiheessa (7 kpl) näyttötutkintojen taustakysymykset tutkinnon suorittamisvaiheessa (7 kpl) näyttötutkintojen hakeutumisvaiheen kysymykset (10 kpl) näyttötutkintojen suorittamisvaiheen kysymykset (9 kpl) näyttötutkintojen tarvittavan ammattitaidon hankkimisvaiheen kysymykset (mm. valmistava koulutus, oppisopimuskoulutuksen tietopuoliset opinnot sekä työssä oppiminen, 8 kpl) Näyttötutkinnon järjestäjän lisäkysymykset ovat näyttötutkinnon järjestäjän omia kysymyksiä, joilla voidaan kerätä tarkempaa palautetta oman organisaation toiminnasta kehittämisen tueksi. Lisäkysymysten avulla kerätty palaute raportoituu vain näyttötutkinnon järjestäjälle itselleen, ei muille. Lisäkysymysten käyttö on vapaaehtoista. Kysymysryhmät, kyselypohjat, kyselyt ja kyselykerrat TALLENNUSTOIMINTO TALLENNUSTOIMINTO KYSELYLOMAKE VASTATTAVAKSI ANNETTU KYSELY Kysymysryhmä Kysymys Kysymys Kysymys Kyselypohja Valtakunnalliset kyselypohjat Kysely Koostuu kyselypohjista tai kysymysryhmistä tai näiden yhdistelmistä Vastaajatunnukset Vastaajatunnukset Vastaajatunnukset Raportit
2 Kysymysryhmä 2(6) Kysymykset tallennetaan kysymysryhmään, joita voi olla yksi tai useampia (määrää ei ole järjestelmässä rajattu). Kysymysryhmä kokoaa sisällöltään samaan aihepiiriin kuuluvat kysymykset yhteen. Kysymysryhmän nimi näkyy vastaajalle vastauslomakkeella kysymysten otsikkona. Valtakunnallisia kysymysryhmiä on viisi. Jos näyttötutkinnon järjestäjä haluaa lisätä omia lisäkysymyksiä valtakunnallisten kysymysten jatkoksi, nämä kysymykset tallennetaan omaan kysymysryhmään, jonka näyttötutkinnon järjestäjä nimeää haluamallaan tavalla. Lisäkysymykset voivat olla erilaisia hakeutumisvaiheessa ja tutkinnon suorittamisvaiheessa. Lisäkysymykset voidaan tallentaa joko omiksi kysymysryhmiksi tai samaan kysymysryhmään, jolloin osa kysymyksistä poistetaan kyselyä tehtäessä. Kysymysryhmän kysymysten määrää ei ole järjestelmässä rajattu, mutta lisäkysymyksiä voi liittää enintään 10 kappaletta kyselyyn, jonka vastaaja saa vastattavakseen. Kyselypohja Kyselypohja on aputoiminto, jolla voidaan koota kysymysryhmiä erilaisiksi, valmiiksi kyselypohjiksi ja nimetä ne. Valtakunnallisista kysymyksistä on muodostettu valtakunnalliset kyselypohjat, joihin näyttötutkinnon järjestäjä voi halutessaan lisätä lisäkysymyksistä muodostetun kysymysryhmän. Näyttötutkinnon järjestäjälle omien kyselypohjien muodostaminen on vapaaehtoista. Kyselylomakkeet (= kyselyt) muodostetaan joko kyselypohjista tai kysymysryhmistä tai näiden yhdistelmistä. VALTAKUNNALLISET KYSELYPOHJAT 1. Näyttötutkintojen hakeutumisvaiheen kysymykset Käytetään Sisältää Hakeutumisvaiheen jälkeen kaikille niille, joiden tutkinnon suorittamiseen sisältyy tarvittavan ammattitaidon hankkimista ja jotka opintojen päättyessä saavat vastattavakseen vielä tutkinnon suorittamisvaiheen kyselyn (2.) Taustakysymykset hakeutumisvaiheessa Hakeutumisvaiheen kysymykset 2. Näyttötutkinnon suorittamisvaiheen ja tarvittavan ammattitaidon hankkimisen kysymykset Käytetään Sisältää Kun tutkinnon suorittajan henkilökohtaisen tavoitteen mukainen viimeinen tutkintosuoritus (koko tutkinto tai tutkinnon osa/osia) on tehty Taustakysymykset tutkinnon suorittamisvaiheessa Tutkinnon suorittamisvaiheen kysymykset Tarvittavan ammattitaidon hankkimisvaiheen kysymykset 3. Näyttötutkintojen hakeutumisvaiheen ja tutkinnon suorittamisvaiheen kysymykset Käytetään Sisältää Tutkinnon tai tutkinnon osan/osien suorittamisvaiheen päättyessä, kun tutkinnon suorittaja on ohjattu hakeutumisvaiheen jälkeen suoraan tutkintotilaisuuteen ilman tarvittavan ammattitaidon hankkimista Taustakysymykset hakeutumisvaiheessa Hakeutumisvaiheen kysymykset Tutkinnon suorittamisvaiheen kysymykset
3 3(6) Kysely Kysely on näyttötutkinnon järjestäjän muodostama ja nimeämä, vastaajalle näkyvä kyselylomake. Jos näyttötutkinnon järjestäjä ei käytä omia lisäkysymyksiä, kysely muodostetaan pelkästään valtakunnallisista kyselypohjista, jotka nimetään omalle organisaatiolle sopivalla tavalla. Jos omia lisäkysymyksiä käytetään, kysely muodostetaan valtakunnallisten kyselypohjien ja näyttötutkinnon järjestäjän tallentaman lisäkysymysryhmän/ryhmien yhdistelmistä. Kyselyn nimi näkyy vastaajalle vastauslomakkeella kyselyn otsikkona. Kyselyitä voi olla useita, niiden määrää ei ole järjestelmässä rajattu. on toimenpide, jolla luodaan vastaajatunnukset ja annetaan kysely tutkinnon suorittajalle vastattavaksi. Kun kyselyyn tehdään ensimmäisen kerran vastaajatunnuksia, siitä tehdään kyselykerta. Kun sama kysely annetaan seuraavan kerran seuraaville tutkinnon suorittajille vastattavaksi, siitä joko tehdään uusi kyselykerta tai jatketaan aiemmin tehdyn kyselykerran käyttöä. Kyselykertojen avulla tulokset voidaan raportoida tutkintoa pienemmästä yksiköstä (esimerkiksi kouluttajan ryhmä) tai muusta, näyttötutkinnon järjestäjän haluamasta kohderyhmästä, jotka ovat vastanneet sillä kertaa kyselyyn. Jos erillistä raportointitarvetta ei ole, voidaan uusia vastaajatunnuksia luoda aiemmin tehdylle kyselykerralle. Kyselykerrat ovat vain näyttötutkinnon järjestäjän sisäiseen käyttöön. Kukin AIPAL-käyttäjä, joka luo vastaajatunnuksia, voi tehdä kyselykertoja vapaasti oman tai organisaation tarpeen mukaan ja nimetä ne haluamallaan tavalla. sisältää seuraavat tiedot: vapaamuotoinen nimi vastaajatunnusten vastausaika tilastointia varten tietoa vastaajien määrästä rahoitusmuotokohtaisesti ja tutkinnoittain koulutuksen järjestäjä, joka on ollut vastuussa kyseisestä tutkinnon suorittamisen vaiheesta (kenen tekemästä työstä palaute annetaan; oletusarvona on oma organisaatio) koulutuksen järjestäjän oma oppilaitos, jos toteuttajana on ollut oma oppilaitos Kysely- ja kyselykertakohtaiset raportit Näyttötutkinnon järjestäjäkohtaisia tuloksia voidaan raportoida sekä kyselykohtaisesti että kyselykertakohtaisesti. Näitä raportteja ei käytetä valtakunnallisessa raportoinnissa. Tutkintokohtaisia tuloksia saadaan raportoitua kyselyiden kautta riippumatta siitä, millaisia kyselykertoja on tehty. Lisäksi raportoinnin kautta saa tuloksia erilaisilla hakuehdoilla. Kaikissa raporteissa on tietosuojarajaus, jonka mukaan alle viiden vastaajan vastauksia ei raportoida. Vasta kun viides vastaaja on antanut palautetta, tulokset raportoituvat. Vastaajatunnus on internetlinkki, joka sisältää tutkinnon suorittajalle annettavan tunnuksen, jolla pääsee kirjautumaan palautteenantoon. Vastaajatunnuksella ei tunnisteta vastaajaa, sen avulla vain tilastoidaan vastauskertoihin ja raportointiin liittyviä tietoja.
4 4(6) KYSELYPOHJAN TEKEMISEN VAIHEET 1. Jos käytätte valtakunnallisten kysymysten jatkona omia lisäkysymyksiä, ne tallennetaan ensin järjestelmään Jos ette käytä lisäkysymyksiä, riittää, että otatte käyttöön valtakunnalliset valmiit kyselypohjat ja nimeätte ne haluamallanne tavalla. Tällöin siirry ohjeen kohtaan Valitse Kysymysryhmät toiminto 1.2. Kirjoita kysymysryhmän nimi suomeksi tai ruotsiksi tai jos organisaationne on kaksikielinen, molemmilla kielillä Valitse Kysymyksen tiedot: Vastaus pakollinen v Kyllä, ohjelma muistuttaa vastaajaa, jos tähän kysymykseen ei ole vastattu. Ei, kysymyksen voi ohittaa vastaamatta (esimerkiksi avoimet muuta palautetta -tyyppiset tekstivastaukset). En osaa sanoa -vastaus sallittu v Kyllä, ohjelma tekee vastausvaihtoehtojen lopuksi vaihtoehdon Ei kokemusta/ei tietoa. Tätä vastausta voidaan käyttää kaikkien muiden vastaustapojen yhteydessä paitsi ei vapaan tekstin. Vaihtoehtoa käytetään niissä tilanteissa, kun kysymys ei koske kaikkia vastaajia. Ei Kysymys on poistettavissa v Kyllä, kyselyä voidaan muokata tämän kysymyksen kyselystä osalta. Jos kysymysryhmässä on enemmän kuin 10 kpl kysymyksiä, osan niistä tulee olla poistettavissa, koska kyselyyn voidaan liittää enintään 10 lisäkysymystä. Ei Kysymys suomeksi ja/tai ruotsiksi Vapaata tekstiä. Jos organisaationne on yksikielinen, riittää, että kysymys kirjoitetaan vain toiseen kenttään. Jos organisaationne on kaksikielinen, kirjoittakaa kysymys molemmilla kieliversioilla. Vastaustilanteessa tutkinnon suorittaja voi valita, käyttääkö vastaussovellusta suomen- tai ruotsinkielisenä. Valtakunnalliset kysymykset ovat järjestelmässä molemmilla kielillä. Lisäkysymykset näytetään vastaajalle sillä kielellä, millä näyttötutkinnon järjestäjä on ne tallentanut, jos niitä ei ole tallennettu molemmilla kielillä.
5 5(6) Vastausvaihtoehdot Arvosana = vastaustapa Kyllä/Ei Kyllä-vastaukselle voi lisätä jatkokysymyksen, jonka vastaustapana on Likert-asteikko. Ei-vastaukselle voi lisätä jatkokysymyksen, jonka vastaustapa on vapaa teksti. Likert Monivalinta Vapaa teksti Täysin eri mieltä - Jokseenkin eri mieltä - Ei samaa eikä eri mieltä - Jokseenkin samaa mieltä - Täysin samaa mieltä Vastausvaihtoehtojen sisältö kirjoitetaan vapaamuotoisiin tekstikenttiin vastaavilla kieliversioilla kuin kysymyskin. Vaihtoehtoja tulee olla vähintään kaksi, enimmäismäärää ei ole rajattu. Vaihtoehtoja lisätään lisää-toiminnolla ja sen jälkeen niitä voidaan poistaa vaihtoehdon yhteydessä näkyvällä rastilla. Valintojen maksimimäärällä ilmoitetaan, kuinka monta vaihtoehtoa vastaaja voi enintään valita (yksi n kpl). Avoin vastaus. Vastauksen maksimipituuden voi määritellä min max 3000 merkin kokoiseksi Kun kysymys on valmis, valitse Jatka uusien kysymysten luomista, kunnes kaikki haluamasi kysymykset on lisätty. Kysymysten keskinäistä järjestystä voit muuttaa Muokkaa kysymysryhmää näytöllä ottamalla hiirellä kiinni kysymyksestä ja siirtämällä se haluamaasi kohtaan ryhmässä Toiminnolla näet kaikki kysymykset kokonaisuutena. Tietoja voi palata muokkaamaan. = muokkaa = poista 1.6. Kun kysymysryhmä on valmis, Peruuta-toiminnolla poistutaan tallentamatta. Tallennetut kysymysryhmät näkyvät näytöllä Luonnokset-listassa. Ennen julkaisua voit vielä palata muokkaamaan tekemiäsi kysymyksiä. Luonnos-tilassa olevan kysymysryhmän voi kopioida uuden kysymysryhmän pohjaksi ja muokata siitä seuraavan kysymysryhmäversion. Luonnos-tilassa olevan kysymysryhmän voi myös poistaa. = kopioi 1.7. Julkaise kysymysryhmä Julkaisun jälkeen kysymysryhmän voi liittää vastaajan näkemään kyselyyn. Julkaistun kysymysryhmän voi palauttaa takaisin luonnokseksi niin kauan, kunnes se on liitetty kyselyyn. Jos julkaistu kysymysryhmä suljetaan, sen jälkeen sitä ei voi enää käyttää.
6 6(6) 2. Ota valtakunnalliset kyselypohjat käyttöön ja nimeä ne haluamallanne tavalla 2.1. Valitse Kyselyt toiminto Valtakunnallisia kyselypohjia on kolme ja ne tallennetaan yksitellen: Näyttötutkintojen hakeutumisvaiheen kysymykset Näyttötutkinnon suorittamisvaiheen ja tarvittavan ammattitaidon hankkimisen kysymykset Näyttötutkintojen hakeutumisvaiheen ja tutkinnon suorittamisvaiheen kysymykset 2.2. Tallenna jokaisen kyselyn osalta seuraavat tiedot: Kyselyn nimi Kyselyn kuvaus Voimassa Kirjoita haluamasi nimi organisaationne käyttämällä kielellä/kielillä. Kyselyn nimi näkyy vastaajalle kyselyn otsikkona. Kuvausteksti on vapaaehtoinen. Kuvaus näkyy vastaajalle lisätietona kyselyn otsikon yhteydessä. Kuvaustekstillä voi halutessaan ohjeistaa tai informoida tutkinnon suorittajaa vastaustilanteessa. Alkaen = päivämäärä, josta alkaen kyselyyn voi vastata. Viimeinen vastauspäivä = kyselyn voimassaolon päättymispäivämäärä tai tyhjää, jos kysely on voimassa toistaiseksi. Päättymispäivämäärän voi lisätä myöhemmin Valitse Valitse valintalistasta lisättävä kyselypohja ja Lisää valittu. Valitun voi poistaa. = poista 2.4. Jos ette käytä omia lisäkysymyksiä, tätä vaihetta ei tehdä: Jos käytätte näyttötutkinnon järjestäjän omia lisäkysymyksiä, valitse Valitse valintalistasta lisättävä kysymysryhmä ja Lisää valittu Esikatsele toiminnolla näet kyselyn samassa ulkoasussa kuin vastaaja sen näkee ja Tallennetut kyselyt näkyvät Organisaatiosi kyselyt-näytöllä Luonnokset-listassa. Valitse kysely klikkaamalla sen nimeä. Muokkaa kyselyä Julkaise kysely Poista kysely Kopioi kysely Voit vielä muuttaa tekemääsi kyselyä. Julkaisun jälkeen kyselyyn voi tehdä vastaajatunnuksia ja sen voi antaa tutkinnon suorittajille vastattavaksi. Julkaistun kyselyn voi sulkea, jonka jälkeen sitä ei voi enää käyttää. Julkaistun kyselyn voi myös kopioida uuden kyselyversion pohjaksi. Poistaa luonnostilassa olevan kyselyn. Vain tarpeettomasti tehdyt kyselyt poistetaan. Kyselyt, joihin on jo kerätty palautetta, suljetaan. Kyselyä voi käyttää pohjana uutta kyselyä tehtäessä.
Vastaajatunnusten luonti edellyttää, että käyttäjällä on joko AIPAL-koulutustoimijan vastuukäyttäjän tai AIPAL-koulutustoimijan käyttäjän oikeudet.
AIPAL-KÄYTTÖOHJE 16.1.2015 1(5) Näyttötutkinnon järjestäjän AIPAL-koulutustoimijan vastuukäyttäjille ja AIPAL-koulutustoimijan käyttäjille VASTAAJATUNNUSTEN LUONTI Tässä ohjeessa kerrotaan, miten AIPAL
LisätiedotAmmatillisen koulutuksen valtakunnalliset palautteet ja Amispalautteen lyhyt esittely
Ammatillisen koulutuksen valtakunnalliset palautteet ja Amispalautteen lyhyt esittely Työelämä, henkilöstö ja opiskelijat mukaan ammatillisen koulutuksen laadun kehittämiseen -seminaari Kuopio 9.11.2018
LisätiedotAmispalaute ja Arvo opetushallinnon vaikuttavuuspalvelu
Amispalaute ja Arvo opetushallinnon vaikuttavuuspalvelu Arvo-järjestelmän käyttökoulutus, webinaari 8.5.2018 arvokyselyt@oph.fi Amispalaute Kansallisen ja koulutuksen järjestäjän sisäisen laadun seurannan
LisätiedotAmispalaute ja Arvo opetushallinnon vaikuttavuuspalvelu
Amispalaute ja Arvo opetushallinnon vaikuttavuuspalvelu Arvo-järjestelmän käyttökoulutus, webinaari 14.9.2018 arvokyselyt@oph.fi Amispalaute Kansallisen ja koulutuksen järjestäjän sisäisen laadun seurannan
LisätiedotAITU ja AIPAL Aikuiskoulutuksen asiakirjat Helsinki. Riikka Vacker Opetusneuvos Ammatillinen aikuiskoulutus
AITU ja AIPAL 2015 Aikuiskoulutuksen asiakirjat 28.4.2015 Helsinki Riikka Vacker Opetusneuvos Ammatillinen aikuiskoulutus AITU rekisteri tutkintotoimikunnista ja näyttötutkintojen järjestämissopimuksista
LisätiedotPage 1 of 11 26.1. Tietolähde AIPAL-palautejärjestelmä 26.01. 15:11 Vastaajien anonymiteetin suojaamiseksi vastaukset raportoidaan vain, jos kohderyhmään kuuluvia vastaajia on vähintään viisi henkilöä.
LisätiedotOhje 1 (9) AIPAL näyttötutkintojen palautejärjestelmän käyttöohje. 1. AIPAL vastaajatunnusten teko. 1.1 Yleistä
Ohje 1 (9) AIPAL näyttötutkintojen palautejärjestelmän käyttöohje Tässä käyttöohjeessa on esitelty, miten AIPAL-järjestelmään tehdään näyttötutkinto-opiskelijoille vastaustunnukset ja miten ryhmäkohtainen
LisätiedotPage 1 of 11 Tietolähde AIPAL-palautejärjestelmä 26.01.2018 15:08 Vastaajien anonymiteetin suojaamiseksi vastaukset raportoidaan vain, jos kohderyhmään kuuluvia vastaajia on vähintään viisi henkilöä. Lukumäärä
LisätiedotLisäkysymysten ja hakukohderyhmäsääntöjen sekä liiteryhmien tallentaminen hakulomakkeelle
Lisäkysymysten ja hakukohderyhmäsääntöjen sekä liiteryhmien tallentaminen hakulomakkeelle Lisäkysymysten ja hakukohderyhmäsääntöjen sekä liiteryhmien tallentaminen hakulomakkeelle-käyttöohje virkailijoille
LisätiedotPage 1 of 12 Tietolähde AIPAL-palautejärjestelmä 26.01.2018 15:09 Vastaajien anonymiteetin suojaamiseksi vastaukset raportoidaan vain, jos kohderyhmään kuuluvia vastaajia on vähintään viisi henkilöä. Lukumäärä
LisätiedotOpiskelijapalaute Opso ry:n kevätseminaari Oulu Riikka Vacker opetusneuvos
Opiskelijapalaute 2018 Opso ry:n kevätseminaari 22.3.2018 Oulu Riikka Vacker opetusneuvos riikka.vacker@oph.fi www.oph.fi Ammatillisen koulutuksen opiskelijapalaute Valtakunnallinen opiskelijapalautejärjestelmä
LisätiedotTässä ohjeessa kerrotaan, miten 7.1.2015 alkaen käyttöönotettavaan AIPAL aikuiskoulutuksen palautejärjestelmään myönnetään käyttöoikeuksia.
AIPAL-KÄYTTÖOHJE 7.1.2015 1(6) Näyttötutkinnon järjestäjän AIPAL-koulutustoimijan pääkäyttäjälle TERVETULOA AIPAL - KOULUTUSTOIMIJAN PÄÄKÄYTTÄJÄKSI! Tässä ohjeessa kerrotaan, miten 7.1.2015 alkaen käyttöönotettavaan
LisätiedotOpiskelijapalautejärjestelmä ja Vipunen webinaari työelämätoimikunnille opetusneuvos Riikka Vacker
Opiskelijapalautejärjestelmä ja Vipunen webinaari työelämätoimikunnille 18.3.2019 opetusneuvos Riikka Vacker riikka.vacker@oph.fi Ammatillisen koulutuksen valtakunnalliset, asiakaskokemuksia mittaavat
LisätiedotPalaute. Asetukset: Nimeä palaute ja kirjoita kuvaus tai ohjeet.
Palaute Palaute -työkalulla opettaja voi rakentaa kyselyn, johon opiskelijat vastaavat joko anonyymisti tai nimellään. Opettaja voi tarkastella vastauksia koosteena tai yksitellen. Asetukset: Nimeä palaute
LisätiedotSeloste 1 (9) Versio Näyttötutkinnot 30.12.2013 5. opiskelijapalautekyselyä.
Seloste 1 (9) AIPAL näyttötutkintojen opiskelijapalaute 1.1.2014 alkaen Yleistä Rovaniemen koulutuskuntayhtymän (REDU) Lapin ammattiopistossa, Lapin matkailuopistossa ja Lapin urheiluopistossa käytetään
LisätiedotOpiskelijapalautteiden raportointimahdollisuudet Vipunen.fi tilastopalvelussa
Opiskelijapalautteiden raportointimahdollisuudet Vipunen.fi tilastopalvelussa Webinaarit 13. ja 22.3.2019 Asiantuntijoina vastaamassa Timo Leinonen, CSC, Vipunen.fi Kaisa Kotomäki ja Mari Ketola, CSC,
LisätiedotEsimerkki mallinnus: Ohje AIPAL-palautteen ottamisesta ja käsittelemisestä 1
Esimerkki mallinnus: Ohje AIPAL-palautteen ottamisesta ja käsittelemisestä 1 Ohje AIPAL-palautteen ottamisesta ja käsittelemisestä Tämä kuvaus sisältää: 1. yleistietoa Aipal-palautejärjestelmästä ja käyttäjätasoista
Lisätiedothttps://virkailija.opintopolku.fi/aipal/
Page 1 of 7 Tietolähde AIPAL-palautejärjestelmä 26.01.2018 15:03 Vastaajien anonymiteetin suojaamiseksi vastaukset raportoidaan vain, jos kohderyhmään kuuluvia vastaajia on vähintään viisi henkilöä. Lukumäärä
LisätiedotStudentaPluS. Opiskelijan ohje
StudentaPluS Opiskelijan ohje Sisällysluettelo 1 Yleistä... 3 1.1 Kirjautuminen... 3 1.2 Opiskelijaliittymän rakenne ja toiminta... 4 1.2.1 Etusivu... 4 1.2.2 Muokkausnäytön rakenne... 5 1.3 Lukujärjestys...
LisätiedotAloita uusi kartoitus -painikkeesta käynnistyy uuden kartoituksen tekeminen
it-arvi Ohjeet sovelluksen käyttöön KÄYNNISTYS: - Sovellus käynnistetään tuplanapauttamalla kuvaketta Esteettomyysarviointi.exe. ETUSIVU: Aloita uusi kartoitus -painikkeesta käynnistyy uuden kartoituksen
LisätiedotTUTKINNON SUORITTAMISVAIHEEN PALAUTEKYSELY LISÄKYSYMYKSINEEN (Pohjois-Karjalan aikuisopisto)
OPPILAITOSKOHTAISET LISÄKYSYMYKSET AIPAL NÄYTTÖTUTKINTOJEN PALAUTEJÄRJESTELMÄ TUTKINNON SUORITTAMISVAIHEEN PALAUTEKYSELY LISÄKYSYMYKSINEEN (Pohjois-Karjalan aikuisopisto) 1. TAUSTAKYSYMYKSET (valtakunnalliset)
LisätiedotOpettajan pikaopas Opintojaksopalaute-järjestelmään
Opettajan pikaopas Opintojaksopalaute-järjestelmään Yleistä... 3 Sijainti... 3 Kirjautuminen... 3 Kyselyn rakenne... 3 Opettajan toiminnot kirjautumisen jälkeen... 3 Lukuvuoden opintojaksojen listaaminen...
LisätiedotNäyttötutkintojen järjestämisen laadun kehittäminen. Markku Kokkonen Opetushallitus Ammatillinen aikuiskoulutus
Näyttötutkintojen järjestämisen laadun kehittäminen Markku Kokkonen Opetushallitus Ammatillinen aikuiskoulutus Näyttötutkinnot laadunhallintajärjestelmänä Rahoittajat Koulutuksen järjestäjät, yhteisöt
LisätiedotSuvi Junes Tampereen yliopisto / Tietohallinto 2013
Palaute Palaute työkalulla opettaja voi rakentaa kyselyn, johon opiskelijat vastaavat joko anonyymisti tai nimellään. Opettaja voi tarkastella vastauksia koosteena tai yksitellen. Asetukset Nimeä palaute
LisätiedotAmmatillisen perus- ja lisäkoulutuksen järjestäjät /502/2008 ASIA: NÄYTTÖTUKINNOISSA OTETAAN KÄYTTÖÖN OPISKELIJAPALAUTEJÄRJESTELMÄ.
Ammatillisen perus- ja lisäkoulutuksen järjestäjät 9.5.2008 7/502/2008 ASIA: NÄYTTÖTUKINNOISSA OTETAAN KÄYTTÖÖN OPISKELIJAPALAUTEJÄRJESTELMÄ Tausta Ammatillisen aikuiskoulutuksen näyttötutkintojärjestelmä
LisätiedotPage 1 of 8 Tietolähde AIPAL-palautejärjestelmä 26.01.2018 15:07 Vastaajien anonymiteetin suojaamiseksi vastaukset raportoidaan vain, jos kohderyhmään kuuluvia vastaajia on vähintään viisi henkilöä. Lukumäärä
LisätiedotSuvi Junes Tampereen yliopisto / Tietohallinto 2012
Palaute Palaute työkalulla opettaja voi rakentaa kyselyn, johon opiskelijat vastaavat joko anonyymisti tai nimellään. Opettaja voi tarkastella vastauksia koosteena tai yksitellen. Asetukset Nimeä palaute
LisätiedotGoogle Forms / Anna Haapalainen. Google Forms Googlen lomake-työkalu
Google Forms Googlen lomake-työkalu Google Forms / Anna Haapalainen Googlen lomaketyökalulla on helppoa tehdä sähköisiä kyselyitä, tehtäviä tai kokeita. Voidaksesi luoda Googlen lomakkeita, sinulla tulee
LisätiedotTentti erilaiset kysymystyypit
Tentti erilaiset kysymystyypit Monivalinta Monivalintatehtävässä opiskelija valitsee vastauksen valmiiden vastausvaihtoehtojen joukosta. Tehtävään voi olla yksi tai useampi oikea vastaus. Varmista, että
LisätiedotOpintojaksopalautejärjestelmä Opettajan OPAS
Opintojaksopalautejärjestelmä Opettajan OPAS tammikuu 2011 SISÄLLYS 1 OPINTOJAKSOPALAUTEJÄRJESTELMÄ 1 2 OPINTOJAKSOPALAUTTEEN OPETTAJAN TOIMINNOT 1 2.1 Kirjautuminen järjestelmään 1 2.2 Kyselyn rakenne
LisätiedotHenkilökohtaistamista koskevan asetuksen soveltaminen
Henkilökohtaistamista koskevan asetuksen soveltaminen Ammatillisen aikuiskoulutuksen ja näyttötutkintotoiminnan kehittämisseminaari Maaliskuu 2016 Markku Kokkonen Ammatillinen perus- ja aikuiskoulutus
LisätiedotTentti erilaiset kysymystyypit
Tentti erilaiset kysymystyypit Kysymystyyppien kanssa kannatta huomioida, että ne ovat yhteydessä tentin asetuksiin ja erityisesti Kysymysten toimintatapa-kohtaan, jossa määritellään arvioidaanko kysymykset
LisätiedotOsallistavan suunnittelun kyselytyökalu
Osallistavan suunnittelun kyselytyökalu Käyttöohje ARFM- hankkeessa jatkokehitetylle SoftGIS-työkalulle Dokumentti sisältää ohjeistuksen osallistavan suunnittelun työkalun käyttöön. Työkalu on käytettävissä
LisätiedotSTS UUDEN SEUDULLISEN TAPAHTUMAN TEKO
STS UUDEN SEUDULLISEN TAPAHTUMAN TEKO Valitse vasemmasta reunasta kohta Sisällöt Valitse painike Lisää uusi Tapahtuma Tämän jälkeen valitse kieleksi Suomi VÄLILEHTI 1 PERUSTIEDOT Valittuasi kieleksi suomen,
LisätiedotHenkilökohtaistaminen, arvioinnin uudet käytännöt ja todistusmääräys
Henkilökohtaistaminen, arvioinnin uudet käytännöt ja todistusmääräys Opso ry:n syysseminaari 29.10.2015 Tampere Riikka Vacker opetusneuvos Henkilökohtaistaminen 1.8.2015 alkaen Valtioneuvoston asetus 794/2015,
LisätiedotPauliina Munter / Suvi Junes Tampereen yliopisto/tietohallinto 2013
Tehtävä 2.2. Tehtävä-työkalun avulla opiskelijat voivat palauttaa tehtäviä Moodleen opettajan arvioitaviksi. Palautettu tehtävä näkyy ainoastaan opettajalle, ei toisille opiskelijoille. Tehtävä-työkalun
LisätiedotOHJE TYÖPAIKKAHAKEMUKSEN JÄTTÄMISEEN EREKRY-JÄRJESTELMÄN KAUTTA
1 Henkilöstöpalvelut 2018 OHJE TYÖPAIKKAHAKEMUKSEN JÄTTÄMISEEN EREKRY-JÄRJESTELMÄN KAUTTA Hakemus Turun yliopistossa avoinna olevaan tehtävään tehdään täyttämällä hakemus ja liittämällä tarvittavat liitteet
LisätiedotOppimisen aikainen arviointi Näyttötutkinnon suorittajan arviointi. Markku Kokkonen Opetushallitus
Oppimisen aikainen arviointi Näyttötutkinnon suorittajan arviointi Markku Kokkonen Opetushallitus L ammatillisesta aikuiskoulutuksesta (631/1998, 8 ) Koulutuksen järjestäjä päättää näyttötutkintoon valmistavan
LisätiedotHYVÄKSILUKEMISEN TEKEMINEN ILMAN ENNAKKOPÄÄTÖSTÄ
HYVÄKSILUKEMISEN TEKEMINEN ILMAN ENNAKKOPÄÄTÖSTÄ Valitse Opintojen rekisteröinti -valikosta komento. Ikkuna aukeaa. Voit valita Näytettävät opinnot - osiosta, mitkä opiskelijan suorituksista näkyvät aktiivisina
Lisätiedothttp://www.wordle.net Opiskelijan ohje Tutkintopalvelu 1.9.2013
http://www.wordle.net Opiskelijan ohje 1.9.2013 Opiskelijan ohje 2 (9) n käyttöohje tutkinnon suorittajalle Ohjeen sisältö TIEKEn tutkintoja hallinnoidaan ssa, jonka osoite on /tupa. Jokainen TIEKEn tutkintoa
LisätiedotValtakunnallinen opiskelijapalautejärjestelmä
Valtakunnallinen opiskelijapalautejärjestelmä - tilannekatsaus ja vaikutukset koulutuksen järjestäjän palautejärjestelmään LARK 6 22.11.2017 Suomen Liikemiesten Kauppaopisto Riikka Vacker opetusneuvos
Lisätiedotehops Henkilökohtainen opintosuunnitelma
ehops Henkilökohtainen opintosuunnitelma Hopsin tekeminen WebOodin ehops-toiminnolla KTK-tutkinto Mikä on ehops? ehops on WebOodin toiminto, jolla voit laatia sähköisen henkilökohtaisen opintosuunnitelman
LisätiedotDoodle helppoa aikatauluttamista
Doodle helppoa aikatauluttamista Kuinka käytän Doodlea? -vaiheittainen opas käyttöön ja aikataulukyselyn luomiseen http://www.doodle.com/ Doodle on ohjelma joka auttaa sinua aikatauluttamaan kokouksia
LisätiedotPauliina Munter Tietohallinto/Opetusteknologiapalvelut 2014
Oppitunti - Oppitunti rakentuu yleensä peräkkäisistä teksti- ja kysymyssivuista siten, että opiskelija tekstin luettuaan vastaa sitä koskevaan kysymykseen ja käy siten oppitunnin sivu sivulta läpi opettajan
LisätiedotCourses in English -oppaan tekeminen
1 Courses in English -oppaan tekeminen Uuden opinto-oppaan tekeminen Valitse valikosta komento Opinto-oppaat. 2 Näkymään aukeaa oppaita kolmella välilehdellä. Ensimmäisenä näkyvät tulevat oppaat ja toisella
LisätiedotKÄYTTÖOHJE / Ver 1.0 / Huhtikuu WordPress KÄYTTÖOHJE Sotkamo 2016
/ / WordPress KÄYTTÖOHJE Sotkamo 2016 Sisältö Sisältö 1. Yleistä 2. Kirjautuminen ylläpitoon 2.1. Kirjaudu osoitteessa: http://sotkamo.valudata.fi/admin Myöhemmin: http://www.sotkamo.fi/admin 2.2 Salasana
LisätiedotTallennus ja tiedostot
Tallennus ja tiedostot Tiedostot Lomakkeen välitallennus RTF-pohjat Tiedostot E-lomakkeella voidaan kerätä vastaajilta tiedostoja lomakkeen liitteenä. Liitetiedostoja koskevat asetukset löytyvät lomakkeen
LisätiedotVINKKEJÄ CV-NETIN KÄYTTÖÖN. www.te-palvelut.fi
VINKKEJÄ CV-NETIN KÄYTTÖÖN www.te-palvelut.fi TE-toimiston verkkoasiointiin pääset kirjautumaan www.te-palvelut.fi Oma asiointi Henkilöasiakas Kirjaudu sisään verkkopankkitunnuksilla ja hyväksy käyttöehdot
LisätiedotBLOGGER. ohjeita blogin pitämiseen Googlen Bloggerilla
BLOGGER ohjeita blogin pitämiseen Googlen Bloggerilla Sisältö Blogin luominen... 1 Uuden blogitekstin kirjoittaminen... 4 Kuvan lisääminen blogitekstiin... 5 Lisää kuva omalta koneelta... 6 Lisää kuva
LisätiedotLaatineet Merja Ruuska & Tiina Pöyhönen JY Tietohallintokeskus
KORPPI-KYSELYT: USEIN KYSYTTYJÄ KYSYMYKSIÄ & VINKKEJÄ 1. Kyselyn julkaiseminen ja kyselyn taustatiedot... 2 1.1 Kuinka "julkaisen" kyselyn eli saan kyselyn vastaajien vastattavaksi?... 2 1.2 Pitääkö kyselyyn
LisätiedotVINKKEJÄ CV-NETIN KÄYTTÖÖN. www.te-palvelut.fi
VINKKEJÄ CV-NETIN KÄYTTÖÖN www.te-palvelut.fi TE-toimiston verkkoasiointiin pääset kirjautumaan www.te-palvelut.fi Oma asiointi Henkilöasiakas Kirjaudu sisään verkkopankkitunnuksilla ja hyväksy käyttöehdot
LisätiedotOppimisen aikainen arviointi Osallistumistodistukset
Oppimisen aikainen arviointi Osallistumistodistukset Markku Kokkonen Opetushallitus 1 Osaamisen ja sivistyksen asialla Osaamisen ja sivistyksen parhaaksi L ammatillisesta aikuiskoulutuksesta (631/1998,
LisätiedotHYVÄKSILUETTUJEN SUORITUSTEN REKISTERÖIMINEN
1 HYVÄKSILUETTUJEN SUORITUSTEN REKISTERÖIMINEN Valitse Opintojen rekisteröinti -valikosta Hyväksilukeminen. Voit valita Näytettävät opinnot -osiosta, mitkä opiskelijan suorituksista näkyvät aktiivisina
LisätiedotPedanet oppilaan ohje Aleksanteri Kenan koulu Eija Arvola
Pedanet oppilaan ohje Aleksanteri Kenan koulu Eija Arvola 26.8.2016 SISÄLLYSLUETTELO 1. Omat asetukset kuntoon (kaikkien tehtävä aluksi) sivut 3-5 2. Tärkeiden sivujen tilaaminen omiin linkkeihin sivut
LisätiedotOHJEITA OMAPALVELUN KÄYTTÖÖN
OHJEITA OMAPALVELUN KÄYTTÖÖN OMAPALVELU Omapalvelussa voit tehdä toimeentulotuen tai vammaispalveluiden hakemuksen seurata hakemuksesi käsittelyn tilaa vastata sähköisesti lähetettyyn lisäselvityspyyntöön
LisätiedotPäivitetty 9.5.2012. Text Mining -käyttöopas
Päivitetty 9.5.2012 Text Mining -käyttöopas WEBROPOL ANALYTICS: TEXT MINING Mitä tarkoittaa kun asiakkaat tai henkilöstö antavat arvosanan 3.1 o Keskiarvoa informatiivisempaa ovat taustalla olevat syyt
LisätiedotPäänäkymä Opiskelijan ohjeet Kurssin suorittaminen Opettajan ohjeet kurssin teko
Simppelit ohjeet Sisällys Päänäkymä... 1 Valikko... 1 Opiskelijan ohjeet Kurssin suorittaminen... 2 Kurssin haku... 2 Kurssin suorittaminen... 2 Opettajan ohjeet kurssin teko... 3 Kirjautuminen... 3 Kurssin
LisätiedotHops-ohjaajan ohje Opiskelijan hopsit.
Hops-ohjaajan ohje Tässä ohjeessa kuvataan kaksi erilaista tapaa hakea tietyn opiskelijan lähettämä hops. Ensin ohjeistetaan miten toimitaan, jos hopsin ryhmätyökalu on käytössä, eli ohjaajalle on luotu
LisätiedotOPISKELIJAN EAHOT-OHJE
OPISKELIJAN EAHOT-OHJE SISÄLLYS 1. AHOT-PROSESSI... 1 2. LUO UUSI HAKEMUS... 2 3. AIEMPIEN OPINTOJEN HYVÄKSILUKU... 2 4. TYÖKOKEMUKSEN AHOTOINTI... 3 5. VAPAUTUS KIELIOPINNOISTA... 4 6. MUUN OSAAMISEN
LisätiedotOpettajan ohje kypsyysnäytteen toteuttamiseen ja arvioimiseen sähköisenä Exam-tenttinä
Opettajan ohje kypsyysnäytteen toteuttamiseen ja arvioimiseen sähköisenä Exam-tenttinä Sisällys Prosessin kuvaus... 3 1. Tilaa kielentarkastajan rooli... 4 2. Luo kypsyysnäyte (tentti)... 5 3. Julkaise
LisätiedotOHJEITA OMAPALVELUN KÄYTTÖÖN
OHJEITA OMAPALVELUN KÄYTTÖÖN OMAPALVELU Omapalvelussa voit tehdä toimeentulotuen ensihakemuksen tai toimeentulotuen jatkohakemuksen seurata hakemuksesi käsittelyn tilaa vastata sähköisesti lähetettyyn
LisätiedotSonera Viestintäpalvelu VIP VIP Laajennettu raportointi Ohje
Sonera Viestintäpalvelu VIP VIP Laajennettu raportointi Ohje Sisällysluettelo VIP Laajennettu raportointi... 3 Luo raportti Laajennetun raportoinnin työkaluilla... 4 Avaa Laajennettu raportointi... 4 Valitse
LisätiedotSTS Uuden Tapahtuma-dokumentin teko
STS Uuden Tapahtuma-dokumentin teko Valitse vasemmasta reunasta kohta Sisällöt. Sisällöt-näkymä Valitse painike Lisää uusi Tapahtuma 1 Valitse kieleksi Suomi Välilehti 1. Perustiedot Musta reunus kieliversioneliön
LisätiedotEXAM Kypsyysnäytteen toteuttaminen ja arvioiminen
EXAM Kypsyysnäytteen toteuttaminen ja arvioiminen Tarkista onko asennettu Korkeakoulu voi itse päättää, asennetaanko heidän EXAM-järjestelmään kypsyysnäyte-toiminto vai ei. Osassa kouluja kypsyysnäytteet
LisätiedotOpintokohteiden muokkaus
1 Opintokohteiden muokkaus Näiden ohjeiden avulla hahmottuu kuinka opintokohteita voidaan muokata ssa. Ohje on suunnattu käyttäjille, joilla on in OpasMuokkaaja-oikeudet. n käyttölupia voi hakea lomakkeella,
LisätiedotPunomo Blogit BLOGIN LUOMINEN WORDPRESS-ALUSTALLA. Kirjaudu -palveluun osoitteessa www.punomo.npn.fi/wp-login.php tunnuksellasi.
Punomo Blogit BLOGIN LUOMINEN WORDPRESS-ALUSTALLA Kirjaudu -palveluun osoitteessa www.punomo.npn.fi/wp-login.php tunnuksellasi. Tunnuksia jakavat Punomo.fi:n ylläpitäjät. Kun olet kirjautunut, blogin OHJAUSNÄKYMÄ
LisätiedotOpintokohteiden muokkaus
1 Opintokohteiden muokkaus Näiden ohjeiden avulla hahmottuu kuinka opintokohteita voidaan muokata WebOodissa. Ohje on suunnattu käyttäjille, joilla on WebOodiin OpasMuokkaaja-oikeudet. WebOodin käyttölupia
LisätiedotHYVÄKSILUKEMISEN TEKEMINEN ILMAN ENNAKKOPÄÄTÖSTÄ
1 HYVÄKSILUKEMISEN TEKEMINEN ILMAN ENNAKKOPÄÄTÖSTÄ Valitse Opintojen rekisteröinti -valikosta komento Hyväksilukeminen. Voit valita Näytettävät opinnot -osiosta, mitkä opiskelijan suorituksista näkyvät
LisätiedotKompassin käyttöönotto ja kokeen luominen Opettaja
Kompassin käyttöönotto ja kokeen luominen Opettaja Kompassi-digikokeiden julkaisua varten sinun tulee luoda Sanoma Pron oppimisympäristöön oma työtila kurssiryhmän nimellä. Opiskelijat liittyvät samaan
LisätiedotGoogle Forms kyselyiden teko-ohje
Google Forms kyselyiden teko-ohje 1 Ohje on vielä raakile. Netissä (https://mervi2016.wordpress.com/google-forms/) Kirjaudu Google Formsiin luoduilla tunnuksillasi osoitteessa: https://www.google.com/forms/
LisätiedotNäyttötutkintojen järjestämisen laadun kehittäminen Tampere Markku Kokkonen Opetushallitus Ammatillinen aikuiskoulutus
Näyttötutkintojen järjestämisen laadun kehittäminen Tampere 4.6.2013 Markku Kokkonen Opetushallitus Ammatillinen aikuiskoulutus Näyttötutkinnot laadunhallintajärjestelmänä Rahoittajat Koulutuksen järjestäjät,
LisätiedotVisma Fivaldi -käsikirja MiniCRM
Visma Fivaldi -käsikirja MiniCRM 2 Sisällys 1 Yleistä... 3 2 Ylävalikko... 4 3 Perustiedot - välilehti... 5 4 Tila (vapaassa tekstikentässä edellisellä sivulla annettu nimi) - välilehti... 6 5 Vasemman
LisätiedotKäyttöopas Ajanvaraus
Käyttöopas Ajanvaraus Tarjoa asiakkaillesi mahdollisuus varata aikojasi kellon ympäri Sisällys Kalenterin käyttö osana arkea 3 1. Luo aukioloaikoja Luo aukioloaikoja 4 Viikkoaikataulupohja 6 2. Varaukset
LisätiedotOpettajan ohje kypsyysnäytteen toteuttamiseen ja arvioimiseen sähköisenä tenttinä
A. Kypsyysnäytteen luominen 1/12 Opettajan ohje kypsyysnäytteen toteuttamiseen ja arvioimiseen sähköisenä tenttinä A. Kypsyysnäytteen luominen Avaa Firefox- tai Chrome -selain ja kirjaudu Karelia-amk:n
LisätiedotTapahtuman lisääminen Lukkariin
Tapahtuman lisääminen Lukkariin 1. Klikkaa oikeasta yläkulmasta työkalut, mistä avautuu pudotusvalikko. Valitse tapahtumien hallinta. (Voit myös valita Lukkarin etusivulle ja siirtyä sieltä tapahtumien
LisätiedotTodistukset ja kansainväliset liitteet
Todistukset ja kansainväliset liitteet Näyttötutkinnon suorittajan arviointi Markku Kokkonen Opetushallitus Opetushallituksen todistusmääräys 56/011/2009, muut 1/011/2013 Tutkintotodistukset ammatillisen
LisätiedotHelsingin yliopisto WebOodi 1 Opiskelijarekisteri Versio 3.2. Tenttityökalu
Helsingin yliopisto WebOodi 1 Tenttityökalu Tenttityökalu on oiva väline laitos- ja tiedekuntatenttien tekemiseen. Esimerkiksi tiedekuntatentissä voi tenttiä samana päivänä kymmeniä eri opintojaksoja.
LisätiedotKIRJAUTUMINEN JÄRJESTELMÄÄN ALOITUSSIVU. OMAT ASETUKSET Salasanan vaihto. VITANet KÄYTTÄJÄOPAS. Avaa VITANet osoitteessa https://vitanet.vita.
KIRJAUTUMINEN JÄRJESTELMÄÄN Avaa VITANet osoitteessa https://vitanet.vita.fi Kirjaudu sisään saamillasi käyttäjäkohtaisilla tunnuksilla. Käyttäjätunnus: xxxxxxx Salasana: xxxxxxxx Asiakas: esim. VITALA
LisätiedotCV-kannan käyttöohje 2017
Sisällysluettelo 1. Sisäänkirjautuminen... 2 a) Sinulle lähetetään käyttäjätunnus ja salasana Monsterilta... 2 b) Sinulla ei ole vielä tunnuksia Monsterin työnantajat sivulle... 3 Turvakysymykset... 3
LisätiedotNäyttötutkintojen järjestämisen laadun kehittäminen. Markku Kokkonen Opetushallitus Ammatillinen aikuiskoulutus
Näyttötutkintojen järjestämisen laadun kehittäminen Markku Kokkonen Opetushallitus Ammatillinen aikuiskoulutus Näyttötutkinnot laadunhallintajärjestelmänä Rahoittajat Koulutuksen järjestäjät, yhteisöt
LisätiedotTentin asetukset. Tentin lisääminen. Tentin asetukset
Tentin asetukset Moodlen tentti-aktiviteetin perusasetukset käydään läpi tällä sivulla. Jos etsit ohjetta kysymysten luomiseen, katso erillinen ohjesivu kysymyspanki sta. Tentti soveltuu "perinteisen tenttimisen"
LisätiedotKYMP Webmail -palvelu
KYMP Webmail -palvelu Sisältö 1. Kirjautuminen... 3 2. Viestin merkinnät... 4 3. Viestien lukeminen... 4 Viestiin vastaaminen... 4 Viestin välittäminen edelleen / uudelleen ohjaus... 5 4. Viestin kirjoittaminen...
LisätiedotKuksa -jäsenrekisterin käyttöohje ryhmänjohtajille
Kuksa -jäsenrekisterin käyttöohje ryhmänjohtajille Mistä löydän ryhmäni tiedot? 1) Valitse ylävalikosta Ryhmät. Hakukentän alla näet ryhmiesi tiedot. Klikkaamalla ryhmän nimeä pääset ryhmän tietoihin.
LisätiedotKuva: Ilpo Okkonen
OodiHOPS OHJAAJAN OHJE 14.2.2017 Kuva: Ilpo Okkonen OodiHOPS Oulun yliopistossa Oulun yliopiston koulutusneuvosto on päättänyt, että OodiHOPS-toiminto otetaan käyttöön vähintään aloittavilla opiskelijoilla
LisätiedotKypsyysnäytteen laatiminen ja arvioiminen Examissa
Kypsyysnäytteen laatiminen ja arvioiminen Examissa Käytä EXAM:issa Firefox tai Chrome selainta. Järjestelmän www-osoite opettajille ja opiskelijoille on https://exam.utu.fi Kypsyysnäytteen voit osoittaa
LisätiedotWilman käyttöohje huoltajille
Wilman käyttöohje huoltajille Sisällysluettelo: Sisään kirjautuminen... 1 Oma etusivu... 2 Pikaviestit... 3 Tiedotteet... 5 Suoritukset... 6 Poissaolot... 6 Palaute... 8 Opettajat... 9 Salasanan vaihto...
LisätiedotTyöpaikkakouluttajan jaksoarvioinnin ohjeet
Työpaikkakouluttajan jaksoarvioinnin ohjeet Työpaikkakouluttaja tekee opiskelijaa koskevan arvioinnin seuraavasti: Kirjaudutaan Studyyn. Oletuksena kouluttajalle aukeaa Kehityssuunnitelma -sivu. Kehityssuunnitelma-sivulla
LisätiedotText Mining. Käyttöopas
Text Mining Käyttöopas Webropol Analytics: Text Mining Mitä tarkoittaa kun asiakkaat tai henkilöstö antavat arvosanan 3.1 Keskiarvoa informatiivisempaa ovat taustalla olevat syyt Onko sinulla aikaa lukea
LisätiedotOpinto-oppaan tekeminen
1 Opinto-oppaan tekeminen Näiden ohjeiden avulla hahmottuu kuinka opinto-oppaita voidaan luoda n OpasOodissa. Ohje on suunnattu käyttäjille, joilla on in OpasVastuuhenkilö-oikeudet. n käyttölupia voi hakea
LisätiedotOsallistavan suunnittelun kyselytyökalu
Osallistavan suunnittelun kyselytyökalu Käyttöohje InnoGIS- hankkeen aikana kehitetylle pilottiversiolle Dokumentti sisältää pilottiversiona toimivan kyselyn laatimiseen ja vastaamiseen liittyvän ohjeistuksen.
LisätiedotOHJEITA OMAPALVELUN KÄYTTÖÖN
OHJEITA OMAPALVELUN KÄYTTÖÖN OMAPALVELU Omapalvelussa voit tehdä hakemuksia, vastata sinulle sähköisesti lähetettyihin lisäselvityspyyntöihin ja kirjeisiin seurata hakemuksesi käsittelyn tilaa saada tiedoksi
LisätiedotOhje Tutkintopalveluun rekisteröitymiseen. Osaamispalvelut
Ohje Tutkintopalveluun rekisteröitymiseen Osaamispalvelut 1.2.2008 2 (9) Ohje tutkinnon suorittajan rekisteröitymiseen Tutkintopalveluun TIEKEn tutkintoja hallinnoidaan Tutkintopalvelussa, jonka osoite
LisätiedotOSAAMISENHALLINTA HENKILÖSTÖ. Esimiehen pikaohje
OSAAMISENHALLINTA HENKILÖSTÖ Esimiehen pikaohje Omat tiedot, etusivu Omien tietojen etusivulla näkyy kirjautuneen käyttäjän nimi sekä käytössä olevat osiot Näkymäksi voi valita joko ns. Tiilet tai Etusivun
LisätiedotTYÖPAIKALLA TAPAHTUVAN OPPIMISEN ARVIOINTI. Palveluun sisään kirjautuminen. Arviointilomakkeen kuittaaminen
Ohje opiskelijalle 1 (7) TYÖPAIKALLA TAPAHTUVAN OPPIMISEN ARVIOINTI Kun työpaikalla tapahtuvan oppimisen arviointi on ajankohtaista, saat asiasta ilmoituksen sähköpostiisi. Käy työpaikkaohjaajasi kanssa
LisätiedotKahoot - kyselytyökalu
Kahoot - kyselytyökalu Kahoot on pelimäinen työkalu kyselyiden, keskusteluiden ja tiedon kartoitukseen. Se on täysin ilmainen ja sitä voivat käyttää niin opettajat kuin opiskelijatkin. Kyselyitä on tarkoitus
LisätiedotEXAM Kypsyysnäytteen laatiminen ja arviointi
EXAM Kypsyysnäytteen laatiminen ja arviointi Tarkista onko asennettu Korkeakoulu voi itse päättää, asennetaanko heidän EXAM-järjestelmään kypsyysnäyte vai ei. Opettajan ohje kypsyysnäytteen toteuttamiseen
LisätiedotOHJE TYÖPAIKKAHAKEMUKSEN JÄTTÄMISEEN EREKRY-JÄRJESTELMÄN KAUTTA
1 Henkilöstöpalvelut 2015 (12.8.2015) OHJE TYÖPAIKKAHAKEMUKSEN JÄTTÄMISEEN EREKRY-JÄRJESTELMÄN KAUTTA Hakemus Turun yliopistossa avoinna olevaan tehtävään tehdään täyttämällä hakemus ja liittämällä tarvittavat
LisätiedotOhje Lomakkeet Kansalainen
17.1.2018 Ohje Lomakkeet Kansalainen 1.0.7.0 Sisällysluettelo Lomakkeeni... 3 Lomakkeen muokkaus... 4 2 Lomakkeeni Löydät lomakkeet yläpalkin Lomakkeeni-välilehdeltä. Kaikki lomakkeet välilehdellä näkyvät
LisätiedotTervetuloa käyttämään ehopsia
Tervetuloa käyttämään ehopsia Sisällys: Uuden ehops-pohjan luominen (opettaja)... ehops-pohjan jakaminen opiskelijoille (opettaja)... Opiskelijan jakaman ehopsin etsiminen (opettaja)... Opiskelijan jakaman
LisätiedotOHJEET HOPSIN TEKEMISEEN KYVYT- PALVELUSSA:
Kyvyt.fi-ohjeita / MR 22.12.2011 1(21) OHJEET HOPSIN TEKEMISEEN KYVYT- PALVELUSSA: HOPS-RYHMÄÄN LIITTYMINEN, HOPS-POHJIEN KOPIOINTI, SIVUSTON TEKEMINEN JA HOPSIN MUOKKAAMINEN SISÄLLYS JAMK HOPS-RYHMÄÄN
Lisätiedot