Oppilashuolto ja työhyvinvointi

Transkriptio

1 Oppilashuolto ja työhyvinvointi Annamari Murtorinne yläkoulun rehtori ja Hannele Saarela terveydenhoitaja

2 Oppilaan hyvinvointi Oppilaan näkemyksiä hyvinvoinnista OPS-kyselyssä 2014: kaverit, mielenkiintoiset oppiaineet, valinnaisaineet, työrauha, koulun hyvä ilmapiiri ja kiusaamisen vähentäminen, suvaitsevainen ilmapiiri, ystävien tärkeys, maistuva ja riittoisa kouluruoka, innostava opetus, hyvät ja hauskat opettajat ja vaikutusmahdollisuudet

3 Oppilas- ja opiskelijahuoltolaki Ø edistää oppilaiden ja opiskelijoiden oppimista, terveyttä ja hyvinvointia sekä osallisuutta ja ehkäistä ongelmien syntyä Ø edistää oppilaitosyhteisön ja opiskeluympäristön hyvinvointia, terveellisyyttä ja turvallisuutta, esteettömyyttä, yhteisöllistä toimintaa sekä kodin ja oppilaitoksen yhteistyötä Ø varhainen, matalan kynnyksen tuki tarvitseville Ø ennaltaehkäiseminen korjaavan työn sijaan Ø tukea yksilöä yhteisöä kehittämällä Ø tukea opettajan työtä

4 Oppilas- ja opiskelijahuolto Tarkoitetaan Ø oppilan/opiskelijan hyvän oppimisen, hyvän psyykkisen ja fyysisen terveyden sekä sosiaalisen hyvinvoinnin edistämistä ja ylläpitämistä Toteutetaan Ø ehkäisevänä koko oppilaitosyhteisöä tukevana yhteisöllisenä ja yksilökohtaisena oppilas- ja opiskeluhuoltona Ø monialaisena yhteistyönä opetus-, sosiaali- ja terveystoimi oppilaat/opiskelijat ja heidän huoltajansa muut tahot (palveluverkostot)

5 Yhteisöllinen oppilas- ja opiskeluhuolto Ø tavoitteena hyvinvoiva opiskeluyhteisö yhteisöön kuulumisen tunne, kuulluksi tuleminen hyvinvoivat ihmiset terveyttä tukeva ympäristö Ø kuuluu kaikille yhteisössä opetuksen sisällöissä ja menetelmissä opetuksen järjestelyissä ja muussa toiminnassa Ø kohteena voi olla luokka, muu ryhmä, koko yhteisö (mm. vuorovaikutustaidot, kiusaaminen, oppilaiden osallisuus)

6 Yksilökohtainen oppilas- ja opiskelijahuolto Yksittäiselle oppilaalle/opiskelijalle suunnatut 1. koulu- ja opiskeluterveydenhuollon palvelut 2. opiskeluhuollon psykologi- ja kuraattoripalvelut 3. monialainen yksilökohtainen opiskeluhuolto 4. erityislaitoksissa järjestettävät sosiaali- ja terveyspalvelut Ø edellyttää suostumusta ja luottamusta (lasten oikeuksien perussopimus lähtökohtana)

7 Oppilas- ja opiskelijahuolto Sisältää Ø koulun/oppilaitoksen toiminnan (1.) koulutuksen järjestäjän hyväksymän opetussuunnitelman mukaisen opiskeluhuollon Ø opiskeluhuollon palvelut (2.) psykologi- ja kuraattoripalvelut (3.) koulu- ja opiskeluterveydenhuollon palvelut

8 1. Opetussuunnitelman mukainen oppilasja opiskeluhuolto Toimintaa, jonka avulla mm. Ø tuetaan yhteisöllistä ja yksilöllistä hyvinvointia ja terveellistä oppimisympäristöä Ø edistetään mielenterveyttä ja oppilaitosyhteisön hyvinvointia Ø ehkäistään syrjäytymistä Ø tuetaan oppimista ja hyvinvointia Ø tunnistetaan, lievennetään ja ehkäistään oppimisen esteitä, oppimisvaikeuksia ja opiskeluun liittyviä muita ongelmia

9 2. Opiskeluhuollon psykologi- ja kuraattoripalvelut Opiskelun ja koulunkäynnin tukea ja ohjausta, jolla Ø edistetään koulu- ja opiskeluyhteisön hyvinvointia Ø tuetaan oppilaiden ja opiskelijoiden oppimista ja hyvinvointia sekä sosiaalisia että psyykkisiä valmiuksia yhdessä perheiden ja muiden läheisten kanssa

10 3. Koulu- ja opiskeluterveydenhuolto Terveydenhoitolain mukaiset palvelut, joilla Ø edistetään ja seurataan oppilaitosyhteisön hyvinvointia sekä opiskeluympäristön terveellisyyttä ja turvallisuutta Ø edistetään ja seurataan oppilaiden ja opiskelijoiden tervettä kasvua, hyvinvointia ja opiskelukykyä Ø tunnistetaan varhaisen tuen tarpeet Ø keskeiset toimijat: terveydenhoitaja ja lääkäri

11 Työrauhalaki turvallinen oppimisympäristö Uusia ojentamiseen ja turvallisuuteen liittyviä keinoja Ø kasvatuskeskustelu Ø Ø Ø Ø Ø Ø Ø jälki-istunto vahingonkorvaus velvollisuus siivota omat jälkensä (vain PoL) koulumatkat ja kiusaaminen vaarallisten ja/tai laittomien esineiden kielto aineen tai esineen haltuunotto / voimakeinojen käyttö oikeus tarkastaa esim. kassit, säilytystilat, taskut

12 Koulukiusaaminen Ø KiVa Koulu Ø

13 Lisäksi Kouluruokailu Koulukuljetukset Tukioppilaat ja vertaissovittelu oppilashuolto

14 Hyvinvointi oppiminen/ opettaminen? Ø terveyden lukutaito = taito vastaanottaa, tulkita ja hyödyntää terveyteen liittyvää tietoa Ø hyvinvointioppiminen: ü yhtäältä geeniperimän ja fyysisen ja sosiaalisen ympäristön yhdistelmä ü toisaalta sosiaalisen vuorovaikutuksen, kuormituksen, ravinnon ja levon yhdistelmä

15 Ø hyvinvointiopettaminen: Ø kodin ja koulun yhteystyö Ø kehitysyhteisöjen yhteistyö (perhe, kotiympäristö, varhaiskasvatus, koulu ja oppilaitokset, harrastukset, media, katu Ø kasvatuskumppanuus

16 Ø Mitkä ovat koulun mahdollisuudet? (Matti Rimpelä, Hyvinvointioppiminen ja kehitysyhteisön vahvistaminen perusopetuksen haasteena )

17 Miten hyvinvointia opetetaan ja opiskellaan?(esimerkkejä) Alakoulu: 1., 3. ja 4. luokalla etsitään työkaluja ja keinoja kiireettömyyteen sekä sanoitetaan tuntemuksia. Teemoina lepo ja kiireettömyys. Yläkoulu-lukio: 8. ja 9. luokkien luokanohjaajan tuokiot ja 1. ja 2. vuosikurssien ryhmäohjaajan tuokiot, joissa käydään läpi systemaattisesti ajankäytön suunnittelua ja arviointia läpi. Teemoina aivojen hyvinvointi; kuluminen ja uusiutuminen.

18 Työntekijä/oppilas Työympäristö/ kouluympäristö TYÖHYVINVOINTI KOULUYHTEISÖSSÄ Työ/opiskelu Johtaminen rehtori/opettaja Työyhteisö/kouluyhteisö

19 Työhyvinvoinnin arkea Koulu järjestää vapaaehtoista työhyvinvointia edistävää toimintaa esim. Ø jumppakerhon ja teknisen työn kerhon maanantaisin Ø köriläsjumppaa ja salibandyä tiistaisin Ø squashkentän ja kuntosalin käytön tiistaisin ja muulloinkin Ø zumbaa torstaisin Ø kirjallisuuspiirin läpi vuoden Ø elokuvakerhon Lisäksi Ø sieniretkiä ja sienikeittoiltoja, teatterivierailuja, jääkiekkoilta, viinitastingilta, pilkkikisat, TYHY-TESO Kuopiossa Kunnonpaikassa ja pikkujoulut Ø työterveyshuolto tarjoaa terveyttä edistäviä ja ylläpitäviä palveluita Ø yhteistyötahot tarjoavat erilaisia mahdollisuuksia yksilön työhyvinvoinnista huolehtimiseen, esim. liikunta-, koulutus- ja kulttuuripalveluita. Näistä tiedotetaan pääsääntöisesti sähköpostilla.

20 Näin edistät hyvää työilmapiiriä Ø Ole reilu. Ø Puhu ja kuuntele. Ø Kysy, voitko olla avuksi ja mitä työtoverisi odottaa sinulta. Ø Ole toiveikas ja jaa positiivisia asioita. Ø Uskalla ottaa esiin ikävätkin asiat. Ø Puhu ongelmista suoraan sille, jota ne koskevat, älä selän takana. Ø Arvosta työtoverisi työtä ja ole kiinnostunut siitä. Ø Osoita, että välität toisista. (0pettaja 36/2010 s )