Tervetuloa yläkouluun
|
|
- Petri Toivonen
- 7 vuotta sitten
- Katselukertoja:
Transkriptio
1 Lukuvuosi Tervetuloa yläkouluun 1
2 Sisällys 1. Tulevalle seitsemäsluokkalaiselle ja hänen huoltajilleen Oppilaaksi ottamisen periaatteet Opiskelu yläkoulussa...6 Uudet oppiaineet...6 Oppilaan arviointi...8 Perusopetuksen tuntijako Yläkoulun käytäntöjä...10 Tukioppilaat...10 Oppilaskuntatoiminta Kodin ja koulun välinen yhteistyö...10 Poissaolot Oppilaan hyvinvointi...11 Kouluruokailu...12 Perusopetuksen maksuton kuljetus...12 Vakuutukset...13 Oppilashuoltoryhmä...13 Kouluterveydenhuolto...14 Psykologi...15 Koulukuraattori Oppimisen ja koulunkäynnin tuki...16 Yleinen tuki...16 Tehostettu tuki...16 Erityinen tuki Koulujen työ- ja loma-ajat lukuvuonna Yhteystiedot...18 Julkaisija: Nurmijärven kunta
3 1. Tulevalle seitsemäsluokkalaiselle ja hänen huoltajilleen Perheessänne ovat alkamassa nuoren yläkouluvuodet. Yläkoulun aloittaminen tuo nuoren elämään monia muutoksia: uusia koulukavereita, uudet opettajat sekä uusia oppiaineita. Myös kouluympäristö voi muuttua. Yläkoulussa luokanopettajan sijasta opetusta antavat aineenopettajat ja joka luokalla on oma luokanvalvoja. Luokanvalvoja huolehtii luokan asioista ja pitää yhteyttä huoltajiin. Tulevat muutokset voivat jännittää nuorta. Voitte kuitenkin olla huoletta, sillä yläkoululaisen apuna ovat kaiken aikaa opettajat, oppilaanohjaajat ja muu koulun henkilökunta. Myös tukioppilailta voi kysyä mieltä askarruttavista asioista. Yläkouluopintojen alkaessa sinun, tuleva yläkoululainen, on tärkeä miettiä omia opiskelumenetelmiäsi. Menestyminen opinnoissa edellyttää innostusta koulutyöhön, ahkeruutta koulussa ja kotitehtävien tekemisessä. Menestyksellinen opiskelu vaikuttaa tulevaisuuteesi ja jatkokoulutusmahdollisuuksiisi. Mitä paremman perusopetuksen päättötodistuksen saat, sitä suuremmat mahdollisuudet sinulla on yhdeksännellä luokalla hakeutua siihen koulutukseen, joka sinua todella kiinnostaa. Tässä oppaassa esitellään koulunkäynnin kannalta keskeisiä asioita yläkouluun liittyen. Voitte tutustua niihin yhdessä. Opas on hyvä säilyttää, jotta voitte palata siihen tarvittaessa. Hyviä yläkouluvuosia toivottaen Kati Luostarinen opetuspäällikkö 3
4 2. Oppilaaksi ottamisen periaatteet Yläkoulujen oppilaaksi ottaminen perustuu pääsääntöisesti syöttäviin alakouluihin seuraavasti: Klaukkalan koulu Lepsämän koulu Klaukkalan yläaste Länsikaaren koulu Rajamäen koulu Röykän koulu Karhunkorven koulu Lukkarin koulu Maaniitun koulu Nukarin koulu Palojoen koulu Suomiehen koulu Harjulan koulu Syrjälän koulu Isoniitun koulun alaluokat Rajamäen yläaste Nurmijärven yhteiskoulu Isoniitun koulun yläkoulu Metsäkylän koulu Mäntysalon koulun alaluokat Mäntysalon koulun yläkoulu Nummenpään, Uotilan ja Valkjärven koulut muodostavat ns. harmaan alueen ja näiden koulujen 6. luokkalaiset ohjataan vuosittain tarkoituksenmukaisimpaan yläkouluun seuraavien sivistyslautakunnan vahvistamien lähikoulun osoittamisen ja oppilaaksi ottamisen periaatteiden mukaan: 1. Oppilaan samassa osoitteessa asuva sisarus käy kyseistä koulua ja koulupaikka halutaan samasta koulusta Sisaruksen tulee olla päätöksentekohetkellä oppilaana kyseisessä koulussa vuosiluokalla 1 5 tai 7 8, jos koulupaikka halutaan määriteltäväksi sisarusperusteen mukaan samaan kouluun. Perustetta ei sovelleta, jos sisarus on sijoitettu kyseiseen kouluun erityisopetuspäätöksen perusteella tai sisarus on hakemuksesta toissijaisesti ko. koulussa. 2. Oppilaalla on terveydentilaan liittyvä tai muu oppilashuollollinen syy, jonka perusteella koulu määritellään. Tähän perusteeseen vedotessa huoltajien tulee toimittaa koululle lääkärinlausunto, jos hakemuksen perusteena on terveydentilaan liittyvä syy tai asiantuntijalausunto, jos kyseessä on muu oppilashuollollinen syy. Syyn 4
5 täytyy vaikuttaa suoranaisesti siihen, mikä koulu oppilaalle soveltuu. Terveydentilaan liittyvä syy voi olla esimerkiksi sellainen, että oppilas liikkumisesteen johdosta ei pärjää hissittömässä koulussa. Muu oppilashuollollinen syy on sellainen oppilaaseen kiinteästi liittyvä seikka, joka estää tiettyyn kouluun menemisen. 3. Oppilaan koulumatka on mahdollisimman turvallinen ja lyhyt Edellä mainittujen periaatteiden (kohdat 1. ja 2.) huomioimisen jälkeen osoitetaan lähikoulu niille oppilaille, joilla on selkeästi yksi koulu mahdollisimman turvallisen ja lyhyen matkan päässä kotoa. Sen jälkeen osoitetaan lähikoulu niille oppilaille, jotka asuvat useamman koulun vaikutuspiirissä. Koulu osoitetaan siten, että oppilaiden koulumatkat muodostuvat olosuhteet huomioon ottaen mahdollisimman turvallisiksi ja lyhyiksi, ottaen huomioon koulukuljetusjärjestelyt. Koulumatka mitataan lyhintä käyttökelpoista reittiä pitkin kotitontin portilta koulutontin portille. Edellä mainittujen periaatteiden lisäksi seitsemännelle luokalle siirtyvien oppilaiden lähikoulun osoittamisessa otetaan huomioon, että oppilas voi jatkaa aloittamansa vapaaehtoisen A-kielen opiskelua. Mikäli huoltajan saama päätös lähikoulusta ei tyydytä, huoltaja voi tehdä hakemuksen oppilaspaikan määrittämiseksi johonkin muuhun kouluun. Tämä hakemus ns. toissijaiseen kouluun toimitetaan haluttuun kouluun ja päätöksen oppilaspaikasta tekee asianomaisen koulun rehtori. Toissijaisen haun kautta koulut voivat ottaa mahdollisesti vapaaksi jääneille oppilaspaikoille oppilaita seuraavien tärkeysjärjestyksessä olevien periaatteiden mukaisesti: c 1. Oppilas asuu Nurmijärvellä 2. Oppilaalla on terveydentilaan liittyvä syy 3. Oppilaan sisarus käy asianomaista koulua 4. Oppilaan esiopetus on toteutettu ko. koulussa a Mikäli samat hakukriteerit täyttäviä hakijoita on enemmän kuin vapaita oppilaspaikkoja, oppilaat valitaan arpomalla. Seitsemännen luokan aloittavat ruotsinkieliset oppilaat siirtyvät jatkamaan koulunkäyntiään joko Helsinkiin tai Vantaalle. g w m k w 5
6 3. Opiskelu yläkoulussa Yläkoulussa kouluviikon pituus kasvaa noin viidellä oppitunnilla ollen keskimäärin 30 tuntia. Yläkoulussa on aineenopettajajärjestelmä, jolloin lähes jokaisessa aineessa on eri opettaja. Omaa luokkatilaa ei enää ole, vaan opiskelu tapahtuu aineluokissa. Niinpä oppilaan tulee ottaa enemmän vastuuta opinnoista ja häneltä odotetaan entistä enemmän oma-aloitteisuutta. Suurin osa oppiaineista on oppilaille tuttuja jo aiemmilta vuosilta, mutta uusiakin oppiaineita tulee lukujärjestykseen. Myös opetusryhmien kokoonpano voi vaihdella oppiaineittain. Tällöin opetusryhmissä oppilaita voi olla useilta luokilta. Uudet oppiaineet Uusia pakollisia oppiaineita ovat B-kielenä opiskeltava ruotsi, kotitalous, oppilaanohjaus ja terveystieto. Yhdeksännellä luokalla alkaa yhteiskuntaoppi. Näiden lisäksi oppilas voi opiskella uusia oppiaineita valinnaisissa aineissa 8. ja 9. luokalla. B1-kieli Seitsemännellä luokalla alkaa B1-kielen opiskelu. Jos A1-kieli on englanti, saksa tai ranska, niin B1-kieli on ruotsi. Jos oppilaalla on A2-kielenä ruotsi, se korvaa B1-kielen. Kotitalous Kotitaloutta opetetaan 7. luokalla kaikille yhteisenä oppiaineena kolme tuntia viikossa. Kotitaloustunneilla opitaan valmistamaan ruokaa ja leipomaan sekä pitämään ympäristö siistinä ja puhtaana. Lisäksi opetellaan huolehtimaan vaatteista ja jalkineista. Oppilaanohjaus 7. luokalla tutustutaan yläkoulun työskentelyyn, perehdytään opiskelutaitoihin, tehdään valinnaisaineiden valinnat ja tutustutaan jo joihinkin ammatteihin. Ammatteihin, työelämään ja jatkokoulutusmahdollisuuksiin tutustutaan 8. ja 9. luokilla. Koko yläasteen ajan on tärkeätä myös oppilaan itsetunte- 6
7 muksen lisääminen ja hänen omien vahvuuksiensa pohdinta jatko-opintojen kannalta. Oppilaalla on myös oikeus saada tarvitsemansa määrä henkilökohtaista ohjausta opiskeluun ja ammatinvalintaan. Oppilaanohjaukseen kuuluu myös työelämään tutustumista eli TET-jaksoja. TET voidaan järjestää esimerkiksi niin, että 7. luokalla tutustutaan ammatteihin omalla koululla ja 8. luokalla tutustutaan johonkin oppilaan itse valitsemaan ammattiin viikon ajan. Työelämään tutustuminen on 9. luokalla kahden viikon mittainen ja myös silloin oppilas valitsee itse TET-paikkansa. Terveystieto Terveystietoa opiskellaan yksi vuosiviikkotunti 7., 8. ja 9. luokilla. Terveystiedon opetuksessa käsitellään ihmisen fyysistä, psyykkistä ja sosiaalista toimintakykyä. Tavoitteena on edistää oppilaan terveyttä, hyvinvointia ja turvallisuutta tukevaa osaamista. Yhteiskuntaoppi Yhteiskuntaopin opetuksen tehtävänä on auttaa oppilasta kasvamaan yhteiskunnan aktiiviseksi ja vastuulliseksi toimijaksi. Tunneilla annetaan perustiedot yhteiskunnan toiminnasta ja kansalaisen demokraattisista vaikutusmahdollisuuksista. Valinnaiset aineet Valinnaisia aineita on yläkoulussa yhteensä 12 vuosiviikkotuntia. Koulut päättävät itse, mitä valinnaisaineita ne tarjoavat oppilaille. Alakoulun puolella valittu A2-kieli on yläkoulussa yksi valinnaisaine. Osa oppiaineista päättyy seitsemännellä luokalla, joten oppilailla on mahdollisuus tehdä valintoja ja painottaa opiskeluaan 8. ja 9. luokalla omien kiinnostusten mukaan. Peruskoulun jälkeiset jatko-opinnot eivät edellytä minkään tietyn aineen valitsemista. Aihekokonaisuudet Yhteisten ja valinnaisten aineiden lisäksi opiskellaan aihekokonaisuuksia, jotka toteutetaan eri oppiaineiden tunneilla tai erillisinä projekteina. Aihekokonaisuudet ovat ihmisenä kasvaminen, kulttuuri-identiteetti ja kansainvälisyys, viestintä ja mediataito, osallistuva kansalaisuus, yrittäjyys, vastuu ympäristöstä, hyvinvoinnista ja kestävästä tulevaisuudesta, turvallisuus ja liikenne sekä ihminen ja teknologia. 7
8 Oppilaan arviointi Kahden jakson järjestelmässä olevissa yläkouluissa oppilaalle annetaan lukukausiarvio sekä syys- että kevätlukukauden päätteeksi. Viiden jakson järjestelmässä oppilaat voivat saada jaksoarvioinnin jokaisen jakson päätteeksi. Päättöarviointi Päättöarvioinnin tehtävänä on määritellä, miten hyvin oppilas on saavuttanut perusopetuksen oppimäärän tavoitteet eri oppiaineissa. Päättöarvosana perustuu oppilaan osaamiseen vuosiluokilla Päättöarviointi pohjautuu valtakunnallisiin perusopetuksen päättöarvioinnin perusteisiin. Jotkut oppiaineet (historia, kotitalous, kuvataide, käsityö ja musiikki) päättyvät seitsemännellä tai kahdeksannella luokalla. Näissä aineissa päättöarvioinnin arvosana annetaan joko seitsemännellä tai kahdeksannella luokalla. Taito- ja taideaineiden opiskelua on mahdollisuus jatkaa valinnaisena, jolloin valinnaisaineesta saatu arvosana merkitään erikseen päättötodistukseen, kun sitä on opiskeltu vähintään kaksi vuosiviikkotuntia 8. ja 9. vuosiluokilla. Peruskoulun jälkeen Peruskoulun jälkeen nuori voi hakea ammatilliseen oppilaitokseen tai lukioon. Ammatilliseen oppilaitokseen pääsyyn vaikuttavat oppilaan perusopetuksen päättötodistuksen kaikkien aineiden keskiarvo, painotettavat arvosanat sekä mahdolliset pääsy- ja soveltuvuuskokeet. Lukioon oppilaat valitaan peruskoulun päättötodistuksen lukuaineiden keskiarvon perusteella. Nurmijärven yhteiskoulun ja Rajamäen lukioon sekä Arkadian yhteislyseoon päästäkseen oppilaan lukuaineiden keskiarvon on oltava vähintään Perusopetuksen tuntijako (katso viereisen sivun taulukkoa) Kuhunkin osaan on merkitty opetuksen tuntimäärä vuosiviikkotunteina. (vuosiviikkotunti = 38 oppituntia). 1. luokalla tulee taulukossa olevien tuntien lisäksi valita 2 3 tuntia haluamiinsa oppiaineisiin. 2. luokalla voi taulukossa olevien oppituntien lisäksi valita 1 lisäoppitunnin mihin tahansa oppiainee seen luokilla voi taulukossa olevien oppituntien lisäksi valita 1 lisäoppitunnin mihin tahansa oppiaineeseen. 8
9 5. 6. luokilla tulee valita taide- ja taitoaineisiin 3 lisäoppituntia luokan valinnaisaineen sisältöteema on kotiseutu luokkien yhdysluokkaopetuksessa voidaan ympäristö- ja luonnontiedon, biologian ja maantiedon sekä historian opetuksessa käyttää 1,5 vuosiviikkotunnin suuruisia tuntimääriä. vapaaehtoisen A-kielen tunnit otetaan 8. luokalla (2 vuosiviikkotun tia) ja 9. luokalla (2 vuosiviikkotuntia) valinnaisaineiden tunneista. xxx = oppiainetta ei opeteta kyseisellä luokalla. Kuhunkin osaan on merkitty opetuksen tuntimäärä vuosiviikkotunteina (vuosiviikkotunti = 38 oppituntia). Vuosiluokat yht. Äidinkieli ja kirjallisuus A-kieli xxx B-kieli xxx xxx xxx xxx xxx xxx Matematiikka Biologia ja maantieto Ymp.- ja luonnontieto Fysiikka ja kemia Terveystieto Uskonto/Elämänkatsomustieto Historia ja yhteiskuntaoppi xxx xxx xxx xxx Musiikki Kuvataide Käsityö Liikunta Kotitalous xxx xxx xxx xxx xxx xxx 3 xxx xxx 3 Oppilaanohjaus xxx xxx xxx xxx xxx xxx lk:n valittava taide- ja xxx xxx xxx xxx 3 3 xxx xxx xxx 3 taitoaine Valinnaisaineet Koulunvalinta xxx xxx xxx xxx xxx xxx Oppilaan tuntimäärä Oppilaan vähimmäistuntimäärä Vapaaehtoinen A-kieli xxx xxx xxx xxx (2) (2) 3 9
10 4. Yläkoulun käytäntöjä Tukioppilaat Luokanvalvojan lisäksi oppilaita auttavat 7. luokalla kullekin luokalle nimetyt tukioppilaat. He ovat oman koulun 8. tai 9. luokkalaisia, jotka ovat saaneet koulutuksen tehtäväänsä. Tukioppilaat järjestävät lukuvuoden aikana koulun hyvää ilmapiiriä tukevaa ohjelmaa ja osallistuvat 7. luokkalaisten ryhmäytymiseen. Tukioppilaat pitävät lukuvuoden aikana tuokioita, joiden tarkoituksena on rakentaa luokan ryhmähenkeä ja jakaa tietoa koulun käytännöistä. Tukioppilaiden puoleen voi myös kääntyä, jos näkee tai kokee kiusaamista. Tukioppilaita ohjaa koulun työntekijä. Oppilaskuntatoiminta Oppilaat valitsevat keskuudestaan oppilaskunnan hallituksen. Oppilaskunnan hallituksen kautta oppilailla on mahdollisuus vaikuttaa koulunkäyntiänsä koskeviin asioihin sekä järjestää oppilaille tarkoitettuja erilaisia tapahtumia. Eri koulujen oppilaskunnilla voi olla myös keskinäistä yhteistyötä. Luokka valitsee keskuudestaan luottamusoppilaan, joka on yhdysside luokan ja opettajien välillä. Oppilaskuntatoimintaa ohjaa joku oman koulun opettajista. 5. Kodin ja koulun välinen yhteistyö Onnistunut kodin ja koulun välinen yhteistyö vaatii niin luokanvalvojan kuin huoltajienkin molemminpuolista aktiivisuutta, sitoutumista ja luottamusta. Opettaja ja huoltajat voivat sopia yhdessä ne yhteistyötavat, jotka tuntuvat tarkoituksenmukaisilta. Kodin ja koulun yhteistyötä toteutetaan sekä yksilö- että yhteisötasolla. Kodin ja koulun välisistä yhteistyömuodoista määrätään tarkemmin kunkin koulun koulukohtaisessa opetussuunnitelmassa. Huoltajilla on mahdollisuus tutustua toisiinsa koulun järjestämissä tilaisuuksissa. Useissa kouluissa toimii vanhempainyhdistys, joka tukee koko koulun toimintaa. Jokaisessa koulussa toimii johtokunta, johon sivistyslautakunta valitsee huoltajien ehdottamat jäsenet neljäksi vuodeksi. Johtokunta hyväksyy koulun työsuunnitelman, tekee esityksiä ja antaa lausuntoja koulua koskevis- 10
11 sa asioissa sekä suorittaa muut sille määrätyt tehtävät. Koulun johtokunnan jäsenten yhteystiedot löytyvät koulun kansliasta tai koulun kotisivuilta. Poissaolot Oppilaan poissaoloon koulusta tulee pyytää lupa. Lupa anotaan etukäteen. Luvan enintään kolmen päivän poissaoloon myöntää luokanvalvoja ja kolmea päivää pidempiin poissaoloihin koulun rehtori. Poissaoloihin tulee anoa lupa kirjallisesti tähän tarkoitukseen laaditulla lomakkeella. Lomake löytyy kunnan kotisivuilta tai sen saa koululta. Jos lupaa ei ole voitu ennakolta pyytää (esim. oppilaan sairastuessa), on oppilaan huoltaja velvollinen ilmoittamaan poissaolosta luokanvalvojalle mahdollisimman pian. Poissaolon ajalta tekemättä jääneistä läksyistä ja tehtävistä on hyvä ottaa selvää luokkakaverilta tai opettajilta. Tavoitteellisen oppimisen kannalta oppilaan omat lomat koulun lomakausien ulkopuolella eivät ole suositeltavia. Jos kuitenkin anotaan omaa lomaa, on sovittava etukäteen opettajien kanssa läksyistä ja muusta opiskelusta. 6. Oppilaan hyvinvointi Oppilashuoltoon kuuluu nuoren oppimisen perusedellytyksistä, fyysisestä, psyykkisestä ja sosiaalisesta hyvinvoinnista huolehtiminen. Oppilashuolto tukee koko koulua, sen yksittäisiä oppilaita ja oppilasryhmiä. Tavoitteena on luoda terve ja turvallinen oppimis- ja kouluympäristö, suojata mielenterveyttä ja ehkäistä syrjäytymistä sekä edistää kouluyhteisön hyvinvointia. Kouluilla on omat toimintamallinsa kriisi- ja kiusaamistilanteiden varalle. Oppilashuollon palveluja ovat mm. kouluterveydenhuoltoon, psykologipalveluihin ja koulukuraattoritoimintaan liittyvät palvelut. Oppilashuoltoon kuuluvia tukipalveluja ovat myös koulunkäynnin ohjaajan palvelut, kouluruokailu ja -kuljetukset. Oppilashuolto kuuluu kaikille koulun aikuisille. Oppilashuollollisista palveluista tiedotetaan tarkemmin koulun omissa tiedotteissa. 11
12 Kouluruokailu Kouluruokailun päätavoite on ylläpitää ja edistää oppilaan hyvinvointia sekä terveyttä. Kouluruokailu on osa koulun oppilashuoltoa, kasvatusta ja opetusta. Oppilaat saavat jokaisena koulupäivänä maksuttoman aterian. Koululounas kattaa noin kolmasosan oppilaan päivittäisestä energiatarpeesta ja on tärkeää, että aterian kaikkia osia nautitaan, jotta ateria on täysipainoinen. Koululounasta ei ole tarkoitettu oppilaan ainoaksi päivittäiseksi lämpimäksi ateriaksi. Ruokalista on kiertävä kuuden viikon lista, joka on nähtävissä kunnan kotisivuilta sekä viikoittain Nurmijärven Uutisissa. Kouluruokailun tavoitteena on: edistää terveellisten ruokatottumusten sisäistämistä varmistaa osaltaan oppilaiden työvireys hyvien pöytä- ja käytöstapojen oppiminen makutottumusten laajentaminen suomalaiseen ruokakulttuuriin tutustuminen. Kouluissa tarjotaan oppilaiden tarvitsemat lääketieteellisiin syihin perustuvat erityisruokavaliot sekä uskonnollisista tai eettisistä syistä rajoitetut ruokavaliot. Ruoka-aineallergioista, laktoosi-intoleranssista, keliakiasta ja diabeteksesta ilmoitukseen tulee liittää lääkärinlausunto ruokavalion tarpeesta. Kaikissa yläkouluissa on tarjolla maksullinen välipala. Perusopetuksen maksuton kuljetus Kunta järjestää peruskoulun oppilaalle maksuttoman kuljetuksen tai avustaa oppilaan kuljettamista seuraavissa tapauksissa: 1) Oppilas on luokalla ja hänen koulumatkansa on yli 3 km. 2) Oppilas on luokalla ja hänen koulumatkansa on yli 5 km. 3) Koulumatka muodostuu ilman kuljetusta oppilaan ikä tai muut olosuhteet huomioon ottaen oppilaalle liian vaikeaksi, rasittavaksi tai vaaralliseksi. Koulumatkan vaikeus, rasittavuus tai vaarallisuus todetaan asiantuntijalausunnon pohjalta. 12
13 Oppilaalla ei ole oikeutta maksuttomaan kuljetukseen koko koulumatkalle, vaan kuljetus voidaan järjestää myös vain osalle matkasta. Edellä esitetyt kilometrirajat (3 km ja 5 km) ovat pisimpiä mahdollisia omavastuumatkoja, jotka oppilaan tulee varautua kulkemaan omin neuvoin. Jos oppilas käy hakemuksesta ns. toissijaista koulua, mahdollisen kuljetuksen järjestämisestä ja matkakustannusten korvaamisesta päätetään erikseen osittain edellä esitetyistä perusteista poiketen. Maksuttoman kuljetuksen järjestämisen perusteet ja kuljetuksiin liittyvä ohjeistus löytyvät kunnan kotisivuilla olevasta henkilökuljetusoppaasta (Perhe ja hyvinvointi > Opetus ja koulutus > Koulumatkat ja -kuljetus). Vakuutukset Nurmijärven kunta on vakuuttanut kaikki oppilaat koulussa tai koulumatkalla tapahtuvan tapaturman varalta. Poikkeaminen normaalilta koulureitiltä (esim. kaupassa tai kaverin luona käynti) katkaisee tämän vakuutusturvan koulumatkan osalta. Vakuutus ei kata oppilaiden henkilökohtaista omaisuutta. Tapaturman sattuessa oppilaan tulee heti ilmoittaa tapaturmasta opettajalle ja opettaja tiedottaa koulussa sattuneesta tapaturmasta huoltajia. Koulu ohjaa oppilaan julkisen terveydenhoidon piiriin joko kouluterveydenhoitajalle tai terveyskeskukseen tapaturman laadusta ja vakavuudesta riippuen. Huoltajien tulee tiedottaa koulua koulumatkan aikana tapahtuneesta tapaturmasta. Oppilashuoltoryhmä Kaikissa Nurmijärven kouluissa toimii oppilashuoltoryhmä. Ryhmään kuuluvat yleensä rehtori, erityisopettaja, oppilaanohjaaja, kouluterveydenhoitaja, koulukuraattori, psykologi sekä opettajia ja muita asiantuntijoita tarpeen mukaan. Ryhmä työskentelee yhteistyössä opettajien kanssa koko koulun, yksittäisen luokan tai oppilaan hyväksi. Oppilaan asioita hoidetaan aina luottamuksellisesti ja ratkaisuja etsitään yhdessä oppilaan ja hänen huoltajiensa kanssa. 13
14 Kouluterveydenhuolto Kouluterveydenhuolto on oppilaan terveyttä edistävä oppilashuollollinen palvelu, jonka piiriin kuuluvat kaikki peruskoululaiset. Tavoitteena on terveen kasvun ja kehityksen tukeminen sekä terveyden ja hyvinvoinnin edistäminen yhteistyössä oppilaan, huoltajien, opettajien ja oppilashuollon muun henkilöstön kanssa. Kouluterveydenhoitaja tapaa oppilaat vuosittain määräaikaisessa tai laajassa terveystarkastuksessa tai ryhmätapaamisessa, joissa seurataan ja arvioidaan kasvua ryhtiä puberteettikehitystä terveystottumuksia koulunkäynnin sujumista. Tapaamisissa huomioidaan lisäksi oppilaan allergiat, pitkäaikaissairaudet, säännölliset lääkitykset, jaksamiseen ja mielialaan liittyvät asiat sekä perheessä tapahtuvat merkittävät muutokset. Laajaan terveystarkastukseen sisältyy sekä terveydenhoitajan että lääkärin tarkastukset. Yläkoululla laaja tarkastus on 8. luokalla ja siihen kutsutaan huoltajat mukaan. Terveydenhoitajan vastaanotto toimii ajanvarauksella. Terveydenhoitajan avoimelle vastaanotolle voi tulla ilman ajanvarausta. Tarkemmat tiedot vastaanottoajoista löytyvät koulujen omista tiedotteista. 9. luokalla oppilaat saavat dtap -rokotteen. Rokote on tarkoitettu suojaamaan kurkkumädältä, jäykkäkouristukselta ja hinkuyskältä. Oppilaiden influenssa- ja matkailuun liittyvissä rokotuksissa huoltajat voivat olla yhteydessä kouluterveydenhoitajaan. 14
15 Nuorisoneuvola tarjoaa vuotiaille nuorille terveydenhoitajan ja lääkärin palveluja seuraavissa asioissa: terveysneuvontaa seksuaalineuvontaa mm. ehkäisyyn liittyvä asiat mielenterveyteen liittyvää neuvontaa ajokorttitodistuksia Nuorisoneuvolan toimipisteet ovat Arkadian yhteislyseon, Nurmijärven yhteiskoulun, Rajamäen yläasteen ja Nurmijärven Keudan koulu- ja opiskeluterveydenhuollon yhteydessä. Yhteystiedot löytyvät kunnan kotisivuilta. Psykologi Psykologitoiminnan tavoitteena koulussa on tukea oppilaan tervettä psyykkistä kasvua ja kehitystä sekä edistää oppimista. Psykologiin voi ottaa yhteyttä oppimiseen, keskittymiseen, ryhmässä toimimiseen ja tunne-elämään liittyvissä pulmissa. Yhteistyössä oppilaan, huoltajien, opettajien ja muun kouluhenkilöstön kanssa etsitään keinoja oppimisvaikeuksien ja muiden koulunkäyntiongelmien helpottamiseen. Koulukuraattori Koulukuraattoripalvelut tukevat oppilaiden koulunkäyntiä ja hyvinvointia. Koulukuraattoriin voivat olla yhteydessä oppilas itse, huoltajat, opettajat ja muut yhteistyötahot. Yhteydenoton ja tapaamisten aiheina voivat olla oppilaan koulunkäyntiin, kotiasioihin tai vapaa-aikaan liittyvät asiat tai luokan sosiaalisia suhteita koskevat asiat. Koulukuraattori tarjoaa luottamuksellisia keskusteluja, tukea ja neuvontaa sekä ohjaa tarvittaessa oppilasta tai perhettä muiden palvelujen piiriin. Yhteistyötä tehdään tarpeen mukaan opettajan, luokan, oppilashuoltohenkilöstön ja tukipalveluiden kanssa. Luokan asioissa koulukuraattori voi työskennellä sekä oppilaskohtaisesti että koko ryhmän kanssa. 15
16 7. Oppimisen ja koulunkäynnin tuki Jokaisella oppilaalla on oikeus saada ohjausta ja tukea oppimiseen ja koulunkäyntiin. Tuen tarve voi vaihdella tilapäisestä jatkuvaan, vähäisestä vahvempaan tai yhden tukimuodon tarpeesta useamman tukimuodon tarpeeseen. Koulutyössä tuen muodot on jaettu kolmiportaiseksi jatkumoksi alla esitetyn mukaisesti. Yleinen tuki Yleinen tuki voi sisältää mm. opetuksen eriyttämistä, opettajien yhteistyötä ja opetusryhmien joustavaa muuntelua. Myös tukiopetus, oppimissuunnitelman käyttö, osa-aikainen erityisopetus ja koulunkäynnin ohjaajan työpanos ovat keinoja vastata opetusryhmän tai yksittäisen oppilaan tuen tarpeisiin. Osa-aikainen erityisopetus on tarkoitettu oppilaille, joilla on lieviä oppimistai sopeutumisvaikeuksia. Erityisopetuksen järjestämisestä sovitaan yhdessä huoltajien kanssa. Oppilas osallistuu osa-aikaiseen erityisopetukseen erityisopettajan ohjauksessa omassa koulussaan työpäivän aikana. Erityisopettaja voi työskennellä yhdessä aineenopettajan kanssa, opettaa erikseen pientä ryhmää tai yhtä oppilasta kerrallaan. Osa-aikainen erityisopetus voi toteutua jaksoittain tai olla luonteeltaan säännöllistä. Tehostettu tuki Oppilaalle, joka tarvitsee oppimisessaan tai koulunkäynnissään säännöllistä tukea tai samanaikaisesti useita tukimuotoja, annetaan tehostettua tukea. Tehostettua tukea annetaan silloin, kun yleinen tuki ei riitä. Tehostettuun tukeen siirtymiseksi opettajat tekevät pedagogisen arvion, jonka pohjalta laaditaan oppilaalle oppimissuunnitelma yhteistyössä huoltajien kanssa. Tehostettu tuki suunnitellaan yksittäistä oppilasta varten kokonaisuutena ja se on luonteeltaan vahvempaa ja pitkäjänteisempää kuin yleinen tuki. Tuen tehtävänä on ehkäistä ongelmien kasvamista, monimuotoistumista ja kasautumista. Tehostetun tuen aikana voidaan käyttää kaikkia tuen muotoja lukuun ottamatta erityisen tuen päätöksen perusteella annettavaa erityisopetusta, jota kuvataan seuraavassa kappaleessa. 16
17 Erityinen tuki Erityistä tukea annetaan niille oppilaille, joiden kasvun, kehityksen tai oppimisen tavoitteiden saavuttaminen ei toteudu riittävästi muilla tukitoimilla. Erityistä tukea varten tehdään erityisen tuen päätös ja laaditaan oppilaalle henkilökohtaisen opetuksen järjestämistä koskeva suunnitelma (HOJKS). Erityinen tuki muodostuu erityisopetuksesta sekä muista perusopetuksen tukimuodoista. Oppilaille, jotka tarvitsevat pienempää opetusryhmää neurologisista syistä johtuvien erityisvaikeuksien, tunne-elämän häiriön tai muun niihin verrattavan syyn vuoksi, voidaan antaa luokkamuotoista erityisopetusta kunnan koulujen yhteisissä erityisluokissa. Näissä luokissa opiskelee pääsääntöisesti enintään kymmenen oppilasta. Erityisluokanopettajan lisäksi luokassa työskentelee koulunkäynnin ohjaaja. Yläkoulujen oppilaille tarkoitetut alueelliset erityisluokat sijaitsevat Nurmijärven yhteiskoulun yläasteella ja Rajamäen yläasteella. Lisäksi Klaukkalan ja Rajamäen yläasteilla toimivat joustavan perusopetuksen (JOPO) luokat. JOPO-luokat on tarkoitettu 8. ja 9. vuosiluokan oppilaille. Kirkonkylässä sijaitseva Kivenpuiston koulu tarjoaa luokkamuotoista, yksilöllistä erityisopetusta niille vuosiluokkien oppilaille, joiden oppimisvaikeudet ovat niin laaja-alaisia, että suoriutuminen peruskoulun yleisopetukselle asetetuista tavoitteista tai oppisisällöistä ei ole oppilaalle mahdollista. Opetus voidaan järjestää kokonaan yksilöllistettyjen tai osin yksilöllistettyjen oppimäärien mukaan tai toiminta-alueisiin perustuvan opetussuunnitelman mukaisesti. g 4 k j w ä h y 17
18 8. Koulujen työ- ja loma-ajat lukuvuonna Syyslukukausi 2014 alkaa maanantaina klo 9.00 ja päättyy lauantaina Syysloma Joululoma Kevätlukukausi 2015 alkaa keskiviikkona ja päättyy lauantaina Talviloma Pääsiäisloma Lisäksi lukuvuoden aikana järjestetään kaksi johtokunnan määräämää lauantaityöpäivää. 9. Yhteystiedot Koulujen yhteystiedot Koulu Osoite puhelin / sähköposti Isoniitun koulu Löydöskuja Klaukkala Klaukkalan yläaste Kisatie Klaukkala Mäntysalon koulu Havumäentie 7, Klaukkala Nurmijärven yhteiskoulu Pratikankuja 8, Nurmijärvi Rajamäen yläaste Keskusraitti 1, Rajamäki Kivenpuiston koulu (erityiskoulu) Aleksis Kiventie 18, Nurmijärvi isoniittu@nurmijarvi.fi ylakla@nurmijarvi.fi mantysalo@nurmijarvi.fi nyk@nurmijarvi.fi ylarmaki@nurmijarvi.fi kivenpuisto@nurmijarvi.fi 18
19 Yläkoulut Nurmijärven kunnassa 19
20 Sisältö: Kati Luostarinen, Asta Viitanen, Hanna Aavikko, Varpu Kujala, Merja Leinonen, Lassi Pitkänen, Sirpa-Liisa Takalampi, Kristiina Pirnes Taitto ja kuvat: Nurmijärven kunta, viestintä Julkaisija: Nurmijärven kunta 2/
Tervetuloa yläkouluun
Lukuvuosi 2012 2013 Tervetuloa yläkouluun www.nurmijarvi.fi 1 Sisällys 1. Tulevalle seitsemäsluokkalaiselle ja hänen huoltajilleen...3 2. Oppilaaksi ottamisen periaatteet...4 3. Opiskelu yläkoulussa...6
LisätiedotLukuvuosi Tervetuloa yläkouluun.
Lukuvuosi 2017 2018 Tervetuloa yläkouluun www.nurmijarvi.fi Sisällys Tulevalle yläkoululaiselle ja hänen huoltajilleen... 4 Opiskelu yläkoulussa... 5 Yläkoulun käytäntöjä... 7 Kodin ja koulun välinen
LisätiedotLukuvuosi 2015 2016. Tervetuloa yläkouluun
Lukuvuosi 2015 2016 Tervetuloa yläkouluun Sisällys Tulevalle 7. luokkalaiselle ja hänen huoltajilleen... 3 Opiskelu yläkoulussa... 4 Yläkoulun käytäntöjä... 7 Kodin ja koulun välinen yhteistyö... 8 Oppilaan
LisätiedotLähikoulun osoittamisen ja oppilaaksi ottamisen periaatteet
Lähikoulun osoittamisen ja oppilaaksi ottamisen periaatteet Sivistyslautakunta 24.11.2016 103 www.nurmijarvi.fi Perusopetuslain 4 :n mukaan kunta on velvollinen järjestämään perusopetusta sen alueella
LisätiedotLähikoulun osoittamisen ja oppilaaksi ottamisen periaatteet
Lähikoulun osoittamisen ja oppilaaksi ottamisen periaatteet Sivistyslautakunta 26.10.2017 88 www.nurmijarvi.fi Perusopetuslain 4 :n mukaan kunta on velvollinen järjestämään perusopetusta sen alueella asuville
LisätiedotLähikoulun osoittamisen ja oppilaaksi ottamisen periaatteiden tarkentaminen
Sivistyslautakunta 90 22.11.2012 Sivistyslautakunta 64 08.10.2015 Lähikoulun osoittamisen ja oppilaaksi ottamisen periaatteiden tarkentaminen SIVIS 90 Sivistystoimen toimialan johtosäännön 4.6. kohdan
LisätiedotPARKANON YHTENÄISKOULU
PARKANON YHTENÄISKOULU Koulu- ja kulttuurikampus Kaarna, Satakunnankatu 36, 39700 Parkano TIEDOTUSLEHTI PERUSOPETUKSEN 7. LUOKKIEN OPPILAILLE JA NÄIDEN HUOLTAJILLE KESÄKUU 2019 REHTORIN TERVEHDYS Yläluokille
LisätiedotKÄSIKIRJA KUUDESLUOKKALAISELLE 2016
KÄSIKIRJA KUUDESLUOKKALAISELLE 2016 Mikä sitten muuttuu? Yläkouluun tullessasi opiskelu muuttuu entistä itsenäisemmäksi. Opiskelu saattaa tuntua aluksi vapaammalta, mutta oma vastuusi asioiden hoitamisesta
LisätiedotTutustumisilta 6.luokkalaisten huoltajille ja nuorille
Tutustumisilta 6.luokkalaisten huoltajille ja nuorille Tervetuloa Hatanpään kouluun (rehtori) miksi lähikoulu? koulun käytänteet koulun tuki oppilaalle Liikuntapainotus sisältö ja hakumenettely (Mikko
LisätiedotTERVETULOA! 6. luokkien vanhempainilta Lielahden koulu 13.1.2014
TERVETULOA! 6. luokkien vanhempainilta Lielahden koulu 13.1.2014 Lielahden koulu tänään Oppilaita on yhteensä 577-264 oppilasta vuosiluokilla 1-6 - 313 oppilasta vuosiluokilla 7-10 Luokkia - 7. luokkia
LisätiedotKolmiportainen tuki alakoulun arjessa. 29.3.2012 Ikaalinen
Kolmiportainen tuki alakoulun arjessa 29.3.2012 Ikaalinen Ohjelma Klo 14-14.20 Yleinen, tehostettu ja erityinen tuki opetussuunnitelman perusteissa aluekoordinaattorit Marika Korpinurmi, Mari Silvennoinen
LisätiedotKoulutulokkaiden huoltajien tiedotustilaisuus
Koulutulokkaiden huoltajien tiedotustilaisuus 25.4.2018 Kaukajärven koulu 2018-2019 32 perusopetusryhmää (13 ak, 19 yk) 4 alueellisen erityisopetuksen pienryhmää 2 laaja-alaisten oppimisvaikeuksien erityisopetuksen
LisätiedotLuokanopettajan tilalle tulee useita aineenopettajia. Melkein kaikissa aineissa on eri opettaja.
Mikä sitten muuttuu? Yläkouluun tullessasi opiskelu muuttuu entistä itsenäisemmäksi. Opiskelu saattaa tuntua aluksi vapaammalta, mutta oma vastuusi asioiden hoitamisesta kasvaa, ja monet asiat pitää hoitaa
Lisätiedot12. Valinnaisuus perusopetuksessa
12. Valinnaisuus perusopetuksessa Valinnaisten opintojen yhteisenä tehtävänä on syventää oppimista, laajentaa opintoja ja vahvistaa jatkoopintovalmiuksia. Valinnaiset opinnot tarjoavat oppilaille mahdollisuuden
LisätiedotTERVETULOA VANHEMPAINILTAAN
TERVETULOA VANHEMPAINILTAAN Illan ohjelma: Valinnaisuus Pikkolassa Luokanvalvojan tapaaminen Luokanvalvojat: 7A Antti Korpinen 7B Leena Mäyry-Ylinen 7C Milla Ojala 7D Mari Johansson 7E Tommi Roininen 7F
LisätiedotKoulutulokasinfo Kolmiportainen tuki ja oppilashuolto Arja Korhonen
Koulutulokasinfo Kolmiportainen tuki ja oppilashuolto 11.2.2013 Arja Korhonen Järvenpään kaupunki Arja Korhonen 1 Kolmiportaisen tuen tavoitteena: Oppilaita tuetaan suunnitelmallisesti etenevän ja vahvistuvan
LisätiedotKOLMIPORTAINEN TUKI ESI- JA PERUSOPETUKSESSA
KOLMIPORTAINEN TUKI ESI- JA PERUSOPETUKSESSA Imatran kaupunki Hyvinvointipalvelut Lasten ja nuorten palvelut 1 Huoltajalle Hyvään esiopetus- ja koulupäivään kuuluvat laadukas opetus, kasvua ja kehitystä
Lisätiedot4.4 OPPIMISEN JA KOULUNKÄYNNIN TUKI ILMAJOELLA
4.4 OPPIMISEN JA KOULUNKÄYNNIN ILMAJOELLA Ilmajoella perusopetuksen oppilaille annettava oppimisen ja koulunkäynnin tuki on muuttunut kolmiportaiseksi. Tuki jaetaan kolmeen tasoon: 1. yleinen tuki, 2.
LisätiedotTervetuloa Hannunniitun kouluun!
Tervetuloa Hannunniitun kouluun! Yhdessä kulkien, matkalla kasvaen, kaikesta oppien. - Saara Mälkönen 2015- PERUSOPETUS Perusopetuksen on annettava mahdollisuus monipuoliseen kasvuun, oppimiseen ja terveen
LisätiedotTERVETULOA! 6. luokkien vanhempainilta Lielahden koulu 14.1.2013
TERVETULOA! 6. luokkien vanhempainilta Lielahden koulu Lielahden koulu Oppilaita on yhteensä 607 - yläkoulussa 324 - alakoulussa 283 Luokkia - 7. luokkia 5 kpl, 106 oppilasta - 8. luokkia 5 kpl, 106 oppilasta
LisätiedotTERVETULOA! Tulevien 7. luokkien vanhempainilta Lielahden koulu 12.1.2016
TERVETULOA! Tulevien 7. luokkien vanhempainilta Lielahden koulu Mitä odotamme ja mihin pyrimme? Tavoitteenamme on kasvattaa oppilaistamme omatoimisia, vastuuntuntoisia ja hyvin käyttäytyviä nuoria, joilla
LisätiedotKolmiportainen oppilaan tuki opetussuunnitelman perusteissa. Aija Rinkinen opetusneuvos Yleissivistävän koulutuksen kehittäminen Opetushallitus
Kolmiportainen oppilaan tuki opetussuunnitelman perusteissa Aija Rinkinen opetusneuvos Yleissivistävän koulutuksen kehittäminen Opetushallitus Laki perusopetuslain muuttamisesta 642/2010 Erityisopetusta
LisätiedotValinnaisaineet Järvenperän koulussa. Info huoltajille
Valinnaisaineet Järvenperän koulussa Info huoltajille 17.1.2018 Tervetuloa Ohjelma 17.45- Mahdollisuus kahvitteluun 18.00-18.30 Luokat 7ABC: Info valintojen tekemisestä, auditoriossa Luokat 7DEF: Tutustumista
LisätiedotKOLMIPORTAINEN TUKI ESI- JA PERUSOPETUKSESSA
KOLMIPORTAINEN TUKI ESI- JA PERUSOPETUKSESSA Imatran kaupunki Hyvinvointipalvelut Lasten ja nuorten palvelut 1 Huoltajalle Hyvään esiopetus- ja koulupäivään kuuluvat laadukas opetus, kasvua ja kehitystä
Lisätiedot8 Oppimisen ja koulunkäynnin tuki
8 Oppimisen ja koulunkäynnin tuki Tuen tarpeiden arviointi ja tarvittavan tuen tarjoaminen kuuluvat opettajan työhön ja kaikkiin opetustilanteisiin. Tuki rakennetaan opettajien sekä tarvittaessa muiden
LisätiedotTuettu oppimispolku. Tietoa kasvun ja oppimisen tuesta huoltajille ja oppilaiden kanssa työskenteleville
Porvoo - Borgå Tuettu oppimispolku Tietoa kasvun ja oppimisen tuesta huoltajille ja oppilaiden kanssa työskenteleville Porvoo - Borgå Turvallinen ja yhtenäinen oppimispolku Porvoossa halutaan turvata lapsen
LisätiedotSUOMEN KOULUJÄRJESTELMÄ
SUOMEN KOULUJÄRJESTELMÄ VALINNAISAINEIDEN VALINTA JA TUNTIJAKO VALINTA Valintojen tulisi pohjautua oppilaan kiinnostuksiin ja taitoihin. Valintoja tehdessä kannattaa ottaa huomioon ainakin seuraavat seikat:
LisätiedotVALINNAISUUS LIELAHDEN KOULUSSA LUKUVUONNA LIELAHDEN KOULU, OPS 2016 HAANPÄÄ SYKSY 2017
VALINNAISUUS LIELAHDEN KOULUSSA LUKUVUONNA 2017 2018 LIELAHDEN KOULU, OPS 2016 HAANPÄÄ SYKSY 2017 LIELAHDEN KOULUN TUNTIJAKO 2019-2020 6.10.2017 TH Aine 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Äidinkieli ja kirjallisuus 7 7
LisätiedotPakilan yläasteen koulu
Pakilan yläasteen koulu 6. luokkien vanhempainilta Rehtori Juha Leino Tukioppilastoiminnan tavoitteet Toiset huomioivat käyttäytymisen edistäminen koulussa Nuorten osallisuuden lisääminen koulussa Ongelmien
Lisätiedot7.3 Tehostettu tuki Pedagoginen arvio
7.3 Tehostettu tuki Oppilaalle, joka tarvitsee oppimisessaan tai koulunkäynnissään säännöllistä tukea tai samanaikaisesti useita tukimuotoja, on pedagogiseen arvioon perustuen annettava tehostettua tukea
LisätiedotTUEN KOLMIPORTAISUUDEN TOTEUTTAMINEN PERUSOPETUKSESSA
TUEN KOLMIPORTAISUUDEN TOTEUTTAMINEN PERUSOPETUKSESSA YLEINEN TUKI (jokaiselle oppilaalle tilapäisesti annettava tuki) Oppilas on jäänyt jälkeen opetuksesta tai on muuten tilapäisesti tuen tarpeessa TAI
LisätiedotTervetuloa 7. luokkien VALINNAISAINEILTAAN
Tervetuloa 7. luokkien VALINNAISAINEILTAAN Illan ohjelma Ekonomian valinnaisaineryhmän kahvila Tervetulosanat Opinto-ohjaajien esitys VALINNAISAINEIDEN ESITTELY KOULUN LUOKKATILOISSA PERUSKOULUN OPPIAINEET
LisätiedotOhjaus- ja tukitoimia osana kolmiportaista tukea. Pedagogisten ratkaisujen malleja. Tukitoimi Yleinen tuki Tehostettu tuki Erityinen tuki
Ohjaus- ja tukitoimia osana kolmiportaista tukea. Pedagogisten ratkaisujen malleja. Tukitoimi Yleinen tuki Tehostettu tuki Erityinen tuki eriyttäminen opetuksessa huomioidaan oppilaan opetusta voidaan
LisätiedotOpas valinnaisuuteen. Saarnilaakson koulu
Saarnilaakson koulu Opas valinnaisuuteen Sisällysluettelo 1. Valinnaisuus perusopetuksessa... 2 2. Valinnaiset aineet... 3 3. Taide- ja taitoaineiden valinnaiset tunnit... 3 4. Arviointi... 4 Valinnaiset
LisätiedotOPPIMISEN JA KOULUNKÄYNNIN TUKI KOULUARJESSA
OPPIMISEN JA KOULUNKÄYNNIN TUKI KOULUARJESSA PERUSOPETUSLAKI Perusopetuslain muutos voimaan 1.1.2011 Lain lähtökohtana on oppilaan oikeus saada oppimiseen ja koulunkäyntiin tarvitsemansa tuki oikea-aikaisesti
LisätiedotLisäopetuksen. opetussuunnitelma
Lisäopetuksen opetussuunnitelma Sivistyslautakunta 14.10.2010 88 www.nurmijarvi.fi 2 SISÄLLYSLUETTELO 1. Lisäopetuksen järjestämisen lähtökohdat ja opetuksen laajuus... 3 2. Lisäopetuksen tavoitteet...
LisätiedotKysymyksiä ja vastauksia lukuvuoden 2011 2012 alusta toteutettavasta koulupiiriuudistuksesta
Kysymyksiä ja vastauksia lukuvuoden 2011 2012 alusta toteutettavasta koulupiiriuudistuksesta MUUTOKSEN TAUSTA 1. Miksi uudistus tehdään? 2. Millä perusteella koulupaikka 3. Mitkä ovat lähikoulun osoittamisen
LisätiedotLukuvuosi Tervetuloa kouluun. 1
Lukuvuosi 2014 2015 Tervetuloa kouluun www.nurmijarvi.fi 1 Sisällys 1. Koulutulokkaan huoltajille...3 2. Koulun aloittaminen...4 3. Lähikoulun osoittamisen ja oppilaaksi ottamisen periaatteet...4 4. Opetuksen
Lisätiedot1. Kolmiportainen tuki
1 1. Kolmiportainen tuki Erityinen tuki Suunnataan pedagogiseen selvitykseen perustuen, opetuspäällikön päätöksellä oppilaalle, jonka selviytyminen perusopetuksesta edellyttää yksilöllisiä opetusjärjestelyjä.
LisätiedotOppilaalla, saada jolla tukiopetusta. on vaikeuksia oppimisessaan tai koulunkäynnissään, on oikeus saada osa-aikaista tukea, on
Yleisellä tuella tarkoitetaan jokaiselle suunnattua Yleinen tukea tuki muoto. erityisen Tehostamalla yleisen tuen tukimuotoja pyritään ennalta ja se on ehkäisemään ensisijainen tuen tehostetun järjestämisen
LisätiedotOPPIMISEN ARVIOINTI. Perusopetuksen opetussuunnitelman päivitys 2017
OPPIMISEN ARVIOINTI Perusopetuksen opetussuunnitelman päivitys 2017 1 OPPIMISEN ARVIOINNIN KOKONAISUUS PL 22 Oppilaan arvioinnilla pyritään ohjaamaan ja kannustamaan opiskelua sekä kehittämään oppilaan
LisätiedotA2-kielen valinnoista ja opetuksesta
A2-kielen valinnoista ja opetuksesta Kielten nimitykset perusasteella ja lukiossa A-kieli (A1) on peruskoulun ensimmäinen vieras kieli, joka alkaa 2. luokalla. Oulun kaupungissa kaikki oppilaat opiskelevat
LisätiedotLukuvuosi 2015 2016. Tervetuloa kouluun. www.nurmijarvi.fi
Lukuvuosi 2015 2016 Tervetuloa kouluun www.nurmijarvi.fi Sisällys 1. Koulutulokkaan huoltajille... 3 2. Koulun aloittaminen... 4 3. Lähikoulun osoittamisen ja oppilaaksi ottamisen periaatteet... 4 4. Opetuksen
LisätiedotYHTEISTYÖ OPPILAAN JA HUOLTAJIEN KANSSA. Kodin tuki, koulunkäynnissä auttaminen (esim. yhteiset toimintatavat, läksyt, kokeet, riittävä lepo jne.
YLEINEN TUKI Aloitetaan HETI tuen tarpeen ilmetessä. Ei vaadi testausta tai päätöstä. On yksittäinen pedagoginen ratkaisu sekä ohjaus- ja tukitoimi, jota toteutetaan joustavasti. Tuki järjestetään opettajien
LisätiedotErityisopetuksen strategia kehittämistoiminnan suuntaajana
Erityisopetuksen strategia kehittämistoiminnan suuntaajana Pirjo Koivula Opetusneuvos Opetushallitus 16.4.2009 Opiskelun ja hyvinvoinnin tuen järjestämistä koskeva perusopetuslain sekä esi- ja perusopetuksen
LisätiedotPainotettu opetus ja erityinen tuki opetussuunnitelman perusteissa
Painotettu opetus ja erityinen tuki opetussuunnitelman perusteissa Ops-koordinaattori Tuija Vänni 16.3.2016 Vänni 2016 1 4.3: Eriyttäminen opetussuunnitelman perusteissa ohjaa työtapojen valintaa perustuu
LisätiedotNÄIN LIIKUTAAN TUEN PORTAILLA (YTE)
NÄIN LIIKUTAAN TUEN PORTAILLA (YTE) Tuki jaetaan kolmeen portaaseen: 1. Yleinen tuki Tuki on tilapäistä ja ennaltaehkäisevää. 2. Tehostettu tuki Oppilaalla oppimissuunnitelma, tuki on jatkuvaa/säännöllistä.
LisätiedotUudenlaista oppimista Mitä tämä tarkoittaa tuleville 7. luokkalaisille? Vanhempainilta Kaarilan koulu
Uudenlaista oppimista Mitä tämä tarkoittaa tuleville 7. luokkalaisille? Vanhempainilta Kaarilan koulu 9.1.2018 Kaarilan koulun historiaa Keskustelu läntisen alueen oppikoulun perustamisesta alkoi keväällä
LisätiedotKodin tietopaketti lapsen oppimisen ja koulunkäynnin tuesta. Mitä lapsen vanhempien on hyvä tietää lapsen oppimisen ja koulunkäynnin tukemisesta?
Kodin tietopaketti lapsen oppimisen ja koulunkäynnin tuesta Mitä lapsen vanhempien on hyvä tietää lapsen oppimisen ja koulunkäynnin tukemisesta? - 1 - Mä en osaa! Jos lapsella on oppimisvaikeuksia ja koulunkäynti
LisätiedotYLEINEN, TEHOSTETTU JA ERITYINEN TUKI
YLEINEN, TEHOSTETTU JA ERITYINEN TUKI Laadukas opetus sekä mahdollisuus saada ohjausta ja tukea oppimiseen ja koulunkäyntiin kaikkina työpäivinä on jokaisen oppilaan oikeus. Koulutyössä otetaan huomioon
Lisätiedotmääritelty opetussuunnitelman perusteissa:
Nousiainen määritelty opetussuunnitelman perusteissa: - edistää lapsen ja nuoren oppimista sekä tasapainoista kasvua ja kehitystä - oppimisen esteiden, oppimisvaikeuksien sekä koulunkäyntiin liittyvien
LisätiedotKempeleen kunta Liite 1
Kempeleen kunta Liite 1 Wilmassa KODIN KAAVAKE (1.-9. LK) LAPSEN NIMI 1. Miten lapsenne suhtautuu koulunkäyntiin? 2. Onko lapsellanne kavereita koulussa ja miten hän tulee toimeen kavereiden kanssa? 3.
LisätiedotValinnaisaineet Järvenperän koulussa. Info 7. luokan oppilaille ja huoltajille
Valinnais Järvenperän koulussa Info 7. luokan oppilaille ja huoltajille 16.1.2019 Tervetuloa Klo 17.30- Klo 18-18.10 Klo 18.10-18.40 Mahdollisuus kahvitteluun Rehtorin aloitussanat Info valintojen tekemisestä
Lisätiedotja hänen huoltajalleen
Nummelanharjun koulu ja hänen huoltajalleen 2016 Rehtorin tervehdys Hei 6.-luokkalainen! Olet tulossa Nummelanharjun kouluun 7.luokalle. Moni asia muuttuu alakouluun nähden: tulee uusia kavereita, uusia
LisätiedotTAMMELAN KUNNAN JOUSTAVAN PERUSOPETUKSEN OPETUSSUUNNITELMA
TAMMELAN KUNNAN JOUSTAVAN PERUSOPETUKSEN OPETUSSUUNNITELMA Joustavan perusopetuksen toiminta Perusopetuslain mukaan kunta voi järjestää päättämässään laajuudessa perusopetuksen 7-9 vuosiluokkien yhteydessä
LisätiedotKEMPELEEN KUNNAN PERUSOPETUKSEN OPPILAAKSI OTTAMISEN PERIAATTEET
KEMPELEEN KUNNAN PERUSOPETUKSEN OPPILAAKSI OTTAMISEN PERIAATTEET Palveluvaliokunta 8.9.2015 Kunnanhallitus 21.9.2015 Johdanto Kunta on velvollinen järjestämään kunnassa asuville oppivelvollisuusikäisille
LisätiedotOppimisen ja koulunkäynnin tuki mikä on muuttunut? Pirjo Koivula, opetusneuvos Opetushallitus
Oppimisen ja koulunkäynnin tuki mikä on muuttunut? Pirjo Koivula, opetusneuvos Opetushallitus 1 Tavoitteena - jokainen oppilas oppii mahdollisimman hyvin oman potentiaalinsa mukaan - oppilaan saama tuki
LisätiedotToisluokkalaisen. opas. Lukuvuosi 2015 2016. Tietoa kielten opiskelusta ja painotetusta opetuksesta
Toisluokkalaisen opas Lukuvuosi 2015 2016 Tietoa kielten opiskelusta ja painotetusta opetuksesta Nyt on aika valita ensimmäinen vieras kieli! Ensimmäisen vieraan kielen eli A-kielen opiskelu aloitetaan
LisätiedotTervetuloa kouluun. Tervetuloa kouluun
Tervetuloa kouluun 2018 2019 Tervetuloa kouluun Opas uusille oppilaille ja Lukuvuosi heidän huoltajilleen 2016-2017 ASKOLAN KUNTA Askolan kunta Sivistystoimi Sivistystoimi Tärkeitä päivämääriä Kouluun
LisätiedotToisluokkalaisen. opas. Lukuvuosi 2014 2015. Tietoa kielten opiskelusta ja painotetusta opetuksesta
Toisluokkalaisen opas Lukuvuosi 2014 2015 Tietoa kielten opiskelusta ja painotetusta opetuksesta Nyt on aika valita ensimmäinen vieras kieli! 1. 6. luokilla opiskellaan yhtä tai kahta kieltä äidinkielen
LisätiedotALA- JA YLÄKOULUN NIVELVAIHEEN PROSESSIKUVAUS
ALA- JA YLÄKOULUN NIVELVAIHEEN PROSESSIKUVAUS www.nurmijarvi.fi ELOKUU 7. luokkalaisten ryhmäyttämiset syyskuun SYYSKUU Vanhempainilta 7. luokkalaisten huoltajille lokakuun loppuun Alueen vastaava nuoriso-ohjaaja
LisätiedotSISÄLLYSLUETTELO. KASKO, 19.5.2015 17:30, Pöytäkirja. 40 OPETUSSUUNNITELMA 2016 TUNTIJAKO... 1 Pykälän liite: Tuntijakoesitys 2016...
i SISÄLLYSLUETTELO KASKO, 19.5.2015 17:30, Pöytäkirja 40 OPETUSSUUNNITELMA 2016 TUNTIJAKO... 1 Pykälän liite: Tuntijakoesitys 2016... 4 40, KASKO 19.5.2015 17:30 Sivu 2 OPETUSSUUNNITELMA 2016 TUNTIJAKO
LisätiedotOppilashuolto Lahden kaupungin perusopetuksessa
Oppilashuolto Lahden kaupungin perusopetuksessa Piirros Iita Ulmanen Oppilashuolto Oppilashuollolla tarkoitetaan huolenpitoa oppilaiden oppimisesta ja psyykkisestä, fyysisestä ja sosiaalisesta hyvinvoinnista.
LisätiedotYläkoulujen lukkarityöpaja
Yläkoulujen lukkarityöpaja 14.11.2017 Uuden opsin mukainen arviointikulttuuri Arviointisykli sama kaikille oppilaille, syksyllä kirjallinen väliarviointi ja lukuvuosiarviointi (sama pohja molemmissa).
LisätiedotTervetuloa Hatanpään kouluun!
HATANPÄÄN KOULUN OPAS MONIKIELISTEN OPPILAIDEN PERHEILLE Tervetuloa Hatanpään kouluun! Tässä oppaassa kerrotaan, millaista koulunkäynti on Suomessa ja millaista opetusta Hatanpään koulussa annetaan monikielisille
LisätiedotKouluterveydenhuolto. Palvelun tuottaa Turun kaupungin hyvinvointitoimiala. Kouluterveydenhuolto on lakisääteistä ja maksutonta terveydenhoitoa
Kouluterveydenhuolto Palvelun tuottaa Turun kaupungin hyvinvointitoimiala Kouluterveydenhuolto on lakisääteistä ja maksutonta terveydenhoitoa Oppilaiden terveyden edistäminen sekä terveen kasvun, kehityksen
LisätiedotPerusopetuslain muutos
Perusopetuslain muutos 16 Tukiopetus ja osa-aikainen erityisopetus Oppilaalla, joka on tilapäisesti jäänyt jälkeen opinnoissaan tai muutoin tarvitsee oppimisessaan lyhytaikaista tukea, on oikeus saada
LisätiedotYleistä vai tehostettua tukea? Tuija Vänni KELPO-koordinaattori
Yleistä vai tehostettua tukea? Tuija Vänni KELPO-koordinaattori Oppilaiden tukimuodot Eriyttäminen, joustavat järjestelyt, yhteisopettajuus 14.3.2013 Yleinen tuki Tehostettu tuki Erityinen tuki Tuija Vänni
LisätiedotValinnaisaineiden valinta 9. luokkaa varten keväällä Noora Lybeck Oppilaanohjaaja Järvenperän koulu
Valinnaisaineiden valinta 9. luokkaa varten keväällä 2015 Noora Lybeck Oppilaanohjaaja Järvenperän koulu Valinnaisaineiden valintaperusteita Oma mielenkiinto, taipumukset, harrastuneisuus, aiempi koulumenestys
LisätiedotOppimisen ja koulunkäynnin kolmiportainen tuki. Päivi Juntti 9.3.2012 paivi.juntti@sel.fi
Oppimisen ja koulunkäynnin kolmiportainen tuki Päivi Juntti 9.3.2012 paivi.juntti@sel.fi Perusopetuslaki ja opetussuunnitelman perusteet uudistuivat Koulun toimintakulttuurin muutos Uudistuksessa keskeistä
LisätiedotPeruskouluissa. Tuen kolmiportaisuus
Tuki annetaan mahdollisuuksien mukaan omassa tutussa ympäristössä ja luokassa. Tarpeen kasvaessa tukimuotoja voidaan lisätä joustavasti ja päinvastoin. Tuen kolmiportaisuus Peruskouluissa 3 Tuen kolmiportaisuus
LisätiedotOPSISSA JA OPSISTA. Opetussuunnitelma Joensuun seudun ops, Satu Huttunen
OPSISSA JA OPSISTA Opetussuunnitelma 2016 Uudet opetussuunnitelmat otettiin käyttöön 1.8.2016 alkaen kaikissa kouluissa vuosiluokilla 1 6. Perusopetuksen ylemmät vuosiluokat ottavat opetussuunnitelmat
LisätiedotINARIN KUNTA LISÄOPETUKSEN OPETUSSUUNNITELMA. Sivistyslautakunta 13.5.2009/47
INARIN KUNTA LISÄOPETUKSEN OPETUSSUUNNITELMA Sivistyslautakunta 13.5.2009/47 1 LISÄOPETUKSEN OPETUSSUUNNITELMAN SISÄLTÖ 1. Lisäopetuksen järjestämisen lähtökohdat ja opetuksen laajuus 3 2. Lisäopetuksen
LisätiedotAKAAN LUKIO. Vanhempainilta 1A ja 1B
AKAAN LUKIO Vanhempainilta 1A ja 1B 11.10.2018 ILLAN AIHEET lukion ja opettajien esittely tavoitteista lukio-opiskelusta KYSYMYKSIÄ JA KESKUSTELUA! 1.vuosikurssin ryhmänohjaajat 1A Tanja Merikari, ruotsi,
LisätiedotSUOMUSSALMEN KUNTA Henkilökohtainen opetuksen järjestämistä
Liite 4 koskeva suunnitelma (HOJKS) Perustiedot: Koulu: lukuvuosi päiväys luokka Suunnitelman laatiminen ja käytetyt asiakirjat : Oppilaan nimi ja osoite: Syntymäaika Huoltaja(t) laatimisesta vastaavat
LisätiedotValinnaisopas Lukuvuosi 2015 2016 Veromäen koulu
Valinnaisopas Lukuvuosi 2015 2016 Veromäen koulu 7.luokka Johdanto Valinnaisina aineina voidaan opiskella yhteisten oppiaineiden syventäviä tai soveltavia oppimääriä, useasta oppiaineesta muodostettuja
LisätiedotHyväksytty kasvatus- ja opetuslautakunnassa , 24 LISÄOPETUKSEN OPETUSSUUNNITELMAN PERUSTEET
Hyväksytty kasvatus- ja opetuslautakunnassa 17.3.2005, 24 LISÄOPETUKSEN OPETUSSUUNNITELMAN PERUSTEET 1. Lisäopetuksen järjestämisen lähtökohdat ja opetuksen laajuus Perusopetuksen oppimäärän suorittaneille
LisätiedotOppilashuolto. lasten ja nuorten hyvinvointia varten
Oppilashuolto lasten ja nuorten hyvinvointia varten Oppilashuolto Oppilashuolto on oppilaiden fyysisestä, psyykkisestä ja sosiaalisesta hyvinvoinnista huolehtimista. Oppilashuolto kuuluu kaikille kouluyhteisössä
LisätiedotJatko-opinnot peruskoulun jälkeen ja kevään 2011 yhteishaku. 20.01.2011 Hanna Koskinen hanna.koskinen@annatapio.fi Puh.
Jatko-opinnot peruskoulun jälkeen ja kevään 2011 yhteishaku 20.01.2011 Hanna Koskinen hanna.koskinen@annatapio.fi Puh. 0400 663346 Suomen koulutusjärjestelmä Koulutusvaihtoehdot peruskoulun jälkeen Ammatillinen
LisätiedotVuosaaren koulujen yhdistyminen
Vuosaaren koulujen yhdistyminen Kaupunginvaltuusto on päättänyt, että Vuosaaren alueella kahdeksan peruskoulua yhdistyvät neljäksi peruskouluksi 1.8.2017 alkaen seuraavasti: Heteniityn ala-asteen koulu
LisätiedotTietoa 7. luokalle siirtymisestä oppilaalle ja huoltajille. Lukuvuosi luokkalaisen opas
6. Tietoa 7. luokalle siirtymisestä oppilaalle ja huoltajille. Lukuvuosi 2018 2019 - luokkalaisen opas Tervetuloa Sisällys 4 5 Tärkeät päivämäärät, lomakkeet ja lisätietoa 6 7 Miten 7. luokalle siirrytään?
LisätiedotOPPIMISEN ARVIOINTI. Perusopetuksen opetussuunnitelman päivitys
OPPIMISEN ARVIOINTI Perusopetuksen opetussuunnitelman päivitys 1 SEMINAARIPÄIVÄ 13.9.2017 8.30-15.30 REHTORIT KEMPELEEN KOULU TYÖRYHMÄ, ARVIOINNIN TYÖRYHMÄ TUTOR-OPETTAJAT TIETOHALLINNON EDUSTAJAT VIHIKARI
LisätiedotOPPILASHUOLLON TOIMINTASUUNNITELMA Lukuvuosi Mukkulan peruskoulu
OPPILASHUOLLON TOIMINTASUUNNITELMA Lukuvuosi 2011-2012 Mukkulan peruskoulu 1. OPPILASHUOLLON TOIMINTA-AJATUS Oppilashuollolla tarkoitetaan oppilaan oppimisen, hyvän psyykkisen ja fyysisen terveyden sekä
LisätiedotMunkkiniemen yhteiskoulu. peruskoulu luokat 7 9
Munkkiniemen yhteiskoulu peruskoulu luokat 7 9 TERVETULOA MUNKAN PERUSKOULUUN! Munkka on moderni yksityiskoulu, jossa toimivat yläkoulu ja lukio. Peruskoulun erityispiirteitä ovat jaksottomuus, laaja kieliohjelma
LisätiedotOppimisen ja koulunkäynnin tuki
Oppimisen ja koulunkäynnin tuki LAPE kutsuseminaari 19.9.2018 19.9.2018 1 Tuen tarpeen jatkuva arviointi Tuen tarpeen arviointi aina tuen tarpeen muuttuessa ja perusopetuslain mukaan toisen vuosiluokan
LisätiedotTYÖSUUNNITELMA. Isokylän. Lukuvuodelle 2015-2016. Koulu
KEMIJÄRVEN KAUPUNKI TYÖSUUNNITELMA Lukuvuodelle 2015-2016 Isokylän Koulu 1. KOULUN TOIMINTA-AJATUS Isokylän koulu tarjoaa muuttuvassa yhteiskunnassa tarvittavia tietoja, taitoja ja valmiuksia sekä tukee
LisätiedotErityistä tukea saavan oppilaan arvioinnin periaatteet määritellään henkilökohtaisessa opetuksen järjestämistä koskevassa suunnitelmassa (HOJKS).
8. OPPILAAN ARVIOINTI 8.1. Arviointi opintojen aikana 8.1.1. Tukea tarvitsevan oppilaan arviointi Oppimisvaikeudet tulee ottaa huomioon oppilaan arvioinnissa. Tämä koskee myös oppilaita, joiden vaikeudet
LisätiedotTulevien seiskojen opas
Tulevien seiskojen opas 2017 2018 7. luokkalaisten ensimmäinen koulupäivä torstaina 10.8.2017 alkaa klo 9.00 koulun juhlasalissa. Aineenopettaja: Yläkoulussa opetuksesta vastaavat aineenopettajat. Oppilaiden
Lisätiedot4 OPISKELUN YLEINEN TUKI 4.1 KODIN JA KOULUN VÄLINEN YHTEISTYÖ
4 OPISKELUN YLEINEN TUKI 4.1 KODIN JA KOULUN VÄLINEN YHTEISTYÖ Lapsi ja nuori elää samanaikaisesti sekä kodin että koulun vaikutuspiirissä. Tämä edellyttää näiden kasvatusyhteisöjen vuorovaikutusta ja
LisätiedotALA- JA YLÄKOULUN NIVELVAIHEEN PROSESSIKUVAUS
ALA- JA YLÄKOULUN NIVELVAIHEEN PROSESSIKUVAUS www.nurmijarvi.fi KUUKAUSI TOIMENPIDE VASTUUHENKILÖ LÄSNÄ LOMAKKEET TAI MUU KIRJALLI- NEN MATERIAALI ELOKUU 7. luokkalaisten ryhmäyttämiset syyskuun loppuun
LisätiedotYläkoulun valinnaiset opinnot
Yläkoulun valinnaiset opinnot Valinnaisaineiden opiskelu Valinnaisaineita opiskellaan 8. ja 9. luokalla. Tietoa valinnaisaineiden sisällöistä, opiskelutavoista ja -tavoitteista saat valinnaisaineiden opettajilta.
LisätiedotLukuvuonna tehdyt OPS-muutokset:
Lukuvuonna 2017-2018 tehdyt OPS-muutokset: Tekstistä muutettu seuraavat termit koko opsiin: - Vihreä Lippu-raati Ympäristöneuvosto - Oppilaskunnan hallitus Oppilasparlamentti - Taito- ja taideaineet Taide-
LisätiedotMunkkiniemen ala-aste
Munkkiniemen ala-aste Mikä on ops? Opetuksen järjestämistä ohjaava suunnitelma Määrittelee: Mitä opiskellaan Miten paljon oppitunteja käytetään Miten opiskellaan Miten arvioidaan Uusitaan n. 10v. välein
LisätiedotPERUSOPETUKSEN ERITYINEN TUKI JA LAINSÄÄDÄNNÖN MUUTOKSET. Finlandia-talo 16.9.2010 KT, opetusneuvos Jussi Pihkala
PERUSOPETUKSEN ERITYINEN TUKI JA LAINSÄÄDÄNNÖN MUUTOKSET Finlandia-talo 16.9.2010 KT, opetusneuvos Jussi Pihkala 1 Kuva 1 Erityisopetukseen otetut tai siirretyt oppilaat 1995-2009 Lähde: Tilastokeskus
LisätiedotTiedotustilaisuus koulutulokkaiden vanhemmille keskiviikkona Aineisto osoitteessa:
Tiedotustilaisuus koulutulokkaiden vanhemmille keskiviikkona 22.5.2019 Aineisto osoitteessa: www.lauta.edu.hel.fi Satu Hakulinen, rehtori Saara Kourouma, apulaisrehtori Solveig Korhonen, terveydenhoitaja
LisätiedotRauman normaalikoulu Perusopetuksen opetussuunnitelman
2016 Rauman normaalikoulu Perusopetuksen opetussuunnitelman Muutokset luku 1 2019 perusteiden 2014 mukainen opetussuunnitelma Turun yliopiston kasvatustieteiden tiedekunnan dekaanin hyväksymä 16.6.2016
LisätiedotTervetuloa koulutulokkaiden tilaisuuteen
Tervetuloa koulutulokkaiden tilaisuuteen Koulupolku alkaa Koulunkäynnin aloittaminen on iso asia lapsen ja koko perheen elämässä. Koulutulokkaat odottavat innolla, ehkä hieman jännittäen koulun alkamista
LisätiedotKielten opiskelu Oulussa
Kielten opiskelu Oulussa Kielten nimitykset Varhennettu leikinomainen ja toiminnallinen kielenopetus 1. tai 2. luokalla (koulukohtainen) A-kieli (A1) on peruskoulun ensimmäinen vieras kieli, joka alkaa
LisätiedotYhtenäiskoulu. Louhentie 3 00610 HELSINKI PL 3312 00099 HELSINGIN KAUPUNKI. www.ynk.edu.hel.fi YHTENÄISKOULU. opas. peruskoulun.
Yhtenäiskoulu Louhentie 3 00610 HELSINKI PL 3312 00099 HELSINGIN KAUPUNKI www.ynk.edu.hel.fi YHTENÄISKOULU opas peruskoulun luokille 7 9 Yhtenäiskoulun 7. - 9. luokkien tuntijako Vuosiluokka 7 8 9 Kaikille
Lisätiedot