Harjoite)5.2:)Tunteiden)herääminen)valmennustilanteissa)!! Kysymyksiin!vastaaminen!20min!!!

Koko: px
Aloita esitys sivulta:

Download "Harjoite)5.2:)Tunteiden)herääminen)valmennustilanteissa)!! Kysymyksiin!vastaaminen!20min!!!"

Transkriptio

1 Harjoite5.2:Tunteidenherääminenvalmennustilanteissa Kysymyksiinvastaaminen20min Kysymyslomakejakynä Tavoitteet: Opetellatunnistamaantunteitajasäätelemäänomiatunnereaktioita Opetellahiomaanomaavuorovaikutusta,sekäarvioida,mitenitsereagoierilaisissatilanteissa. Tunnistaaentistäkinparemminurheilijantaikollegantarpeitajatoiveita. Suoritusohjeet 1. Pohditämänharjoitteenavullaomaatunteidenkokemistasijatilanteita,jotkaherättävättunteita. 2. Luetunnetaulukontunteetläpiajatuksellajavastaaesitettyihinkysymyksiinesimerkkitilanteista. 3. Tässäharjoituksessaonmahdollistajatkaaedellisessäharjoitteessatodettua,ihmisen tunnekokemuksiinliittyväähaastetta:olemmesuureltaosinvastuussaitsesiitä,miltämeistä tuntuu.olisimukavampisyyttäätunteistaanmuitataiolosuhteita.kuitenkinsillä,ettäolemme valmiithyväksymäänomanvastuummeomistatunteistamme,alammetodellahuolehtia itsestämme.

2 Tunnetaulukko Oheisessataulukossaonnimettyerilaisiatunteita.Voitkäyttäätaulukkoaavuksiseuraavassatehtävässä. Iloinen Surullinen Pelästynyt Suuttunut Levollinen Pirteä Hilpeä Turvallinen LuottavaiF nen Ilahtunut Tyyni Avuton Epävarma HuolesF tunut Tyytyväinen Ikävöivä Itkuinen Arka Lämmin Yksinäinen Tyytymätön KostonF haluinen TympääntyF nyt Vapaa Pelokas Lohdutettu VälinpitäF mätön KiukkuiF nen Äreä Pitkästynyt Raivostunut Huvittunut Haikea Apea Ylpeä Rento HämmenF tynyt Alavireinen LoukkaanF tunut Uhmakas Riemastunut Hellä MurheelliF nen PakoF kauhuinen RauhalliF nen Ärtynyt HelpottuF nut Pettynyt Lohdutettu Vihainen Äkäinen Uupunut Onnellinen Huvittunut Allapäin MasentuF nut SäikähtäF nyt HarmistuF nut SisuuntuF nut MustasukF kainen KyllästyF nyt Kiitollinen Alakuloinen Kateellinen Katkera Innostunut Synkeä Väsynyt StressaanF tunut Riittämätön

3 Esimerkkejätunteidenheräämisestävalmennustilanteissa Tunteidenymmärtäminenkattaamyöskyvynoivaltaaniidensyitäjaseurauksia. Lue esimerkkitilanteet läpi ajatuksella ja pohdi, minkälaisia tunteita tilanteet sinussa herättävät. Voit käyttääapunatunnetaulukkoa.pyrieläytymääntilanteisiinmahdollisimmanelävästi 1.Eräs%joukkueesi%pelaaja%menettää%malttinsa%helposti%ja%hänellä%on%tapana%ärsyttää%muita%pelaajia% harjoituksissa.%hän%ei%kuuntele%sinua,%meluaa,%juttelee,%ei%toimi%niin%kuin%pyydetään.%sinun%on%haastavaa% keskittyä%harjoitusten%pitämiseen,%koska%tämä% häirikkö %vie%kaiken%huomion%ja%energian,%eikä% opinhaluisille%pelaajille%jää%harjoituksissa%aikaa.% Minkälaisiatunteitaesimerkkiherättää? 2.Urheilijasi%on%kärsinyt%useista%loukkaantumisista%viime%vuosien%aikana.%Nyt%kuitenkin%kova%ja% pitkäjänteinen%työ%vihdoin%palkitaan,%kun%urheilija%saapuu%maaliin%ennätysajassa%ja%voittaa% suomenmestaruuden.%samalla%hän%lunastaa%paikan%kansainvälisiin%kilpailuihin.% Minkälaisiatunteitaesimerkkiherättää? 3.Joukkueellasi%on%ollut%vaikeuksia%koko%vuoden.%Häviöitä%on%tullut%paljon,%mutta%vielä%on%pieni% mahdollisuus%saavuttaa%paikka%pudotuspeleihin. Minkälaisiatunteitaesimerkkiherättää?

4 4.Saavut%harjoituksiin%hyvissä%ajoin%ja%olet%valmistellut%hartaasti%päivän%harjoituksen%ryhmäsi% kärkiurheilijoita%ajatellen.%harjoituspaikalla%kuitenkin%huomaat,%että%nämä%kärkiurheilijat%eivät% pääsekään%osallistumaan%harjoitukseen%erinäisistä%syistä%johtuen.% Minkälaisiatunteitaesimerkkiherättää? 5.Ryhmässäsi%on%urheilija,%joka%on%ollut%kiusaavien%vitsien%kohteena%jo%vuosia.%Hän%on%hiljainen%ja%usein% omissa%oloissaan.%hänen%aikaisempien%valmentajien%auttamisyrityksistä%ja%ponnisteluista%huolimatta% muut%urheilijat%eivät%hyväksy%häntä.% Minkälaisiatunteitaesimerkkiherättää? 6.Eräs%pelaaja%on%hyvä%urheilija%joukkueessa,%ja%hänen%kehityksensä%on%vastannut%ikätasoaan.%Viimeisen% kahden%viikon%ajan%hän%on%kuitenkin%käyttäytynyt%harjoituksissa%välinpitämättömästi,%eikä%ole% osallistunut%kaikkiin%yhteisiin%treeneihin.%hänen%kuntonsa%on%vielä%toistaiseksi%ollut%hyvällä%tasolla,%mutta% hän%ei%ole%tehnyt%omatoimisia%harjoitteita%sovitulla%tavalla.%puhelinkeskustelu%äidin%kanssa%ei%tuonut% urheilijan%muuttuneesta%tilanteesta%mitään%uutta%tietoa.% Minkälaisiatunteitaesimerkkiherättää?

5 7.Vanhempainillassa%kerrottiin%erään%perheen%vanhemmille,%että%heidän%tyttärensä%on%edistynyt% harjoittelussaan%erinomaisesti.%varsinkin%viime%vuoden%tuloksiin%verrattuna%kehitystä%on%tapahtunut% valtavasti.%valmentajat%ja%vanhemmat%ovat%yhtä%mieltä%siitä,%että%he%toivovat%tytön%kehityksen%jatkuvan% samaa%tahtia,%jotta%hän%voisi%päästä%vuotta%ylempien%tyttöjen%harjoituksiin%ja%kilpailujoukkueeseen% mukaan.%varsinkin%hänen%isänsä%odottaa%tätä%ylennystä%hartaasti.% Minkälaisiatunteitaesimerkkiherättää? 8.Valmennat%lukioikäisistä%urheilijoista%koostuvaa%joukkuetta.%Eräs%urheilija%joukkueessasi%on%yksi% parhaimpia%pelaajia,%ja%joukkue%on%voittanut%suurimman%osan%tämän%kauden%peleistä.%tämä%kyseinen% urheilija%kuitenkin%ilmoittaa%nyt%ensimmäisen%lukiovuotensa%jälkeen,%ettei%aio%jatka%enää%lukiota,%vaan% jättää%sen%kesken%ja%keskittyy%pelaamiseen.% Minkälaisiatunteitaesimerkkiherättää? 9.Valmennat%valmennusryhmää%kahden%muun%valmentajan%kanssa.%Saat%saman%suuruisen,%pienen% korvauksen%valmentamisesta%kuin%valmennusryhmän%muut%valmentajat.%teet%kuitenkin%hyvin%paljon% enemmän%valmennettaviesi%eteen%kuin%toiset%valmentajat;%pidät%suurimman%osan%harjoituksista%ja% suunnittelet%lähes%kaikki%toteutettavat%harjoitukset.% Minkälaisiatunteitaesimerkkiherättää?

PariAsiaa luentosarjan teemat:

PariAsiaa luentosarjan teemat: PariAsiaa luentosarjan teemat: 1. Virtaa parisuhteen hyvinvointiin 2. Avaimia parisuhteen vuorovaikutukseen 3. Oivalluksia parisuhteen tunnetaitoihin 4. Kipinää kosketukseen parisuhteessa 5. Perustyökaluja

Lisätiedot

TUNTEIDEN TUNNISTAMINEN

TUNTEIDEN TUNNISTAMINEN TUNTEIDEN TUNNISTAMINEN Tunteiden päävärit ilo suru pelko suuttumus Ilon tunnesanat: levollinen hilpeä rento riemastunut turvallinen luottavainen hellä kiitollinen ilahtunut tyyni lohdutettu innostunut

Lisätiedot

Turhautunut. Nuutunut. Pieni. Sinnikäs. Masentunut. Yksinäinen. Terve. Nuori. Viehättävä. Häijy. Tunnekortti ammatinvalinta.fi

Turhautunut. Nuutunut. Pieni. Sinnikäs. Masentunut. Yksinäinen. Terve. Nuori. Viehättävä. Häijy. Tunnekortti ammatinvalinta.fi Nuutunut Turhautunut Sinnikäs Pieni Yksinäinen Masentunut Terve Nuori Viehättävä Häijy Elpynyt Tyyni Sulkeunut Levollinen Ihmeellinen Väsynyt Mustalammas Nujerrettu Suurenmoinen Lumottu Tasapainoinen Sekava

Lisätiedot

Perhesuhteet ja lasten hyvinvointi. SKIDI-KIDS TUTKIMUSOHJELMA 3.12.2014 Kimmo Jokinen Perhetutkimuskeskus Jyväskylän yliopisto

Perhesuhteet ja lasten hyvinvointi. SKIDI-KIDS TUTKIMUSOHJELMA 3.12.2014 Kimmo Jokinen Perhetutkimuskeskus Jyväskylän yliopisto Perhesuhteet ja lasten hyvinvointi SKIDI-KIDS TUTKIMUSOHJELMA 3.12.2014 Kimmo Jokinen Perhetutkimuskeskus Jyväskylän yliopisto Lasten emotionaalinen turvallisuus moninaisissa perhesuhteissa (EMSE) Perhesuhteet

Lisätiedot

Koulu. Koetko koulunkäynnin mielekkäänä ja tarpeellisena? Kyllä Joskus Ei. Missä aineissa olet hyvä?

Koulu. Koetko koulunkäynnin mielekkäänä ja tarpeellisena? Kyllä Joskus Ei. Missä aineissa olet hyvä? Koulu ja työ - ohje Koulunkäyntiin liittyen tärkeää on selvittää sekä motivaatio käydä koulua, mutta myös mahdolliset pulmat tai oppimisvaikeudet. Mikäli koulut on jo käyty, niin työelämään liittyen on

Lisätiedot

Tunneideat www.papunet.net/yleis/materiaalit/

Tunneideat www.papunet.net/yleis/materiaalit/ Tunneideat www.papunet.net/yleis/materiaalit/ Kirokuvat Tarvikkeet Voimakkaita, vihaisia kuvia Tulosta liitetiedosto, jossa on 20 esimerkkiä kirokuvista (pdf) Kuvien avulla on mahdollista kiroilla myös

Lisätiedot

Työn imua hyvällä henkilöstöjohtamisella: Henkilöstö strategisena resurssina (HSR)-tutkimus

Työn imua hyvällä henkilöstöjohtamisella: Henkilöstö strategisena resurssina (HSR)-tutkimus Työn imua hyvällä henkilöstöjohtamisella: Henkilöstö strategisena resurssina (HSR)-tutkimus Kuntamarkkinat 14.09. 2017, tutkimusprofessori, sosiaalipsykologian dosentti, Twitter: @jari_hakanen Hermostunut

Lisätiedot

Ominaispiirteet. Tilanne

Ominaispiirteet. Tilanne . Ominaispiirteet. Tilanne. 12345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567890123456789012 12345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567890123456789012

Lisätiedot

Reilua peliä työyhteisössä!

Reilua peliä työyhteisössä! Reilua peliä työyhteisössä! Kirkon viestintäpäivät Oulu 3.9.2010 Yhteisöpsykologi Sirpa Puolakka Valmennustalo Virta Oy Valmennustalo Virta Oy kouluttaa työelämässä tarvittavia vuorovaikutus- ja tunnetaitoja

Lisätiedot

Miltä sinusta tuntuu juuri nyt?

Miltä sinusta tuntuu juuri nyt? Miltä sinusta tuntuu juuri nyt? Mitä lapselle kuuluu juuri tällä hetkellä? Mitä lapsi tuntee tässä hetkessä, juuri nyt? Tärkeitä kysymyksiä, joiden äärelle voi palata päivittäin, eri hetkissä ja tilanteissa.

Lisätiedot

SISÄLTÖ. Sano näin itsellesi Ohjaa lasta Jos lapsi on jatkuvasti vihainen Kun aikuista suututtaa Ole etuviisas Kun aikuisen tunteet kiehuvat

SISÄLTÖ. Sano näin itsellesi Ohjaa lasta Jos lapsi on jatkuvasti vihainen Kun aikuista suututtaa Ole etuviisas Kun aikuisen tunteet kiehuvat Tunteet SISÄLTÖ Värikylläinen tunne-elämä Tunne on aina viesti Olet malli tunteiden ilmaisemisessa Auta lasta tunnistamaan Auta lasta nimeämään Kiukku lapsen haasteena Kun lapsi kiukustuu Sano näin itsellesi

Lisätiedot

Elämän pelikortit. Minäkäsitys ja itsetunto

Elämän pelikortit. Minäkäsitys ja itsetunto Elämän pelikortit Minäkäsitys ja itsetunto 107 Tehtävä: Vahvistetaan itsetuntemusta ja ryhmähenkeä vaihtelemalla ryhmäläisten kanssa ominaisuuksista kertovia kortteja. Tila: Luokkahuone tai muu tila, jossa

Lisätiedot

HYVINVOINNIN ABC-HARJOITUSKIRJA OMAISELLE

HYVINVOINNIN ABC-HARJOITUSKIRJA OMAISELLE HYVINVOINNIN ABC-HARJOITUSKIRJA OMAISELLE Mielenterveysomaiset Pirkanmaa FinFami ry Hämeenkatu 25 A 3. krs 33200 Tampere Omaisneuvonta puh. 040 722 4292 omaisneuvonta@finfamipirkanmaa.fi finfamipirkanmaa.fi

Lisätiedot

Työtunteet. Milla Sahla, KM työnohjaaja, työyhteis. yhteisövalmentaja Oppi ja Oivallus info@oppijaoivallus.fi www.oppijaoivallus.

Työtunteet. Milla Sahla, KM työnohjaaja, työyhteis. yhteisövalmentaja Oppi ja Oivallus info@oppijaoivallus.fi www.oppijaoivallus. Sel.. Seilaa 24.3.2012 Työtunteet - hyvinvoinnin uhka ja voimavara. Milla Sahla, KM työnohjaaja, työyhteis yhteisövalmentaja Oppi ja Oivallus info@oppijaoivallus.fi Tunnetyön haasteet Tunteet Tunteiden

Lisätiedot

RBDI Suomen oloihin kehitetty lyhyt masennusoireilun kysely

RBDI Suomen oloihin kehitetty lyhyt masennusoireilun kysely Vastauspäivämäärä Potilaan nimi Henkilötunnus Tiedustelemme tällä lomakkeella mielialan erilaisia piirteitä. Vastatkaa kuhunkin kysymykseen sillä tavalla millaiseksi tunnette itsenne tällä hetkellä. Rastittakaa

Lisätiedot

Harjoite 2: Oman kilpailuvireen ja kilpailujännityksen tarkastelu

Harjoite 2: Oman kilpailuvireen ja kilpailujännityksen tarkastelu Harjoite 2: Oman kilpailuvireen ja kilpailujännityksen tarkastelu Tavoitteet 30-60 minuuttia, käy kotitehtäväksi Harjoituslomake ja kynä Aiempien valmistautumiseen liittyvien harjoitteiden lomakkeet Harjoitteen

Lisätiedot

Minä itse - ohje Tunne Ajatus Toiminta

Minä itse - ohje Tunne Ajatus Toiminta Minä itse - ohje Osion ideana on lisätä nuoren itsetuntemusta ja tutustua nuoreen sekä nyt ja tässä, että menneisyyden kautta. Lomakkeet voi täyttää nuoren kanssa yhdessä jutellen tai hän voi täyttää ne

Lisätiedot

Jäsen keskiössä jäsenkokemuksen jäljillä

Jäsen keskiössä jäsenkokemuksen jäljillä Jäsen keskiössä jäsenkokemuksen jäljillä 4.2.2017 Marketta Rusi-Karlsson Netgain Oy marketta.rusi-karlsson@netgain.fi p. 0400 404885 www.netgain.fi JÄSENLUPAUS ARVO, jota jäsen voi odottaa MIELIKUVAT ODOTUKSET

Lisätiedot

Sisaruuskortit. Esimerkkiohjeet:

Sisaruuskortit. Esimerkkiohjeet: Sisaruuskortit Sisaruuskortit on luotu avuksi pitkäaikaissairaiden ja vammaisten henkilöiden sisarusten tunteiden tunnistamiseen ja sanoittamiseen. Kortteja on 48 ja niissä kaikissa on yksi sitaatti. Lisäksi

Lisätiedot

NIMENI ON: Kerro, millaisista asioista pidät? Minusta on mukavaa, kun: Jos olisin väri, olisin: Tulen iloiseksi siitä, kun:

NIMENI ON: Kerro, millaisista asioista pidät? Minusta on mukavaa, kun: Jos olisin väri, olisin: Tulen iloiseksi siitä, kun: Lapsen oma KIRJA Lapsen oma kirja Työkirja on tarkoitettu lapsen ja työntekijän yhteiseksi työvälineeksi. Lapselle kerrotaan, että hän saa piirtää ja kirjoittaa kirjaan asioita, joita hän haluaa jakaa

Lisätiedot

Miten voit?-terveyskysely

Miten voit?-terveyskysely Miten voit?-terveyskysely Nimi Henkilötunnus Sähköpostiosoite Puh. Haluamme tukea sinua välittämään itsestäsi ja huolehtimaan terveydestäsi ja hyvinvoinnistasi. Tässä kyselyssä kysymme sinulta hyvinvointiin

Lisätiedot

Tunneideat. www.papunet.net/materiaalia/tunneideat

Tunneideat. www.papunet.net/materiaalia/tunneideat Tunneideat www.papunet.net/materiaalia/tunneideat Ideoita, kuinka tunteita voi ilmaista silloin, kun sanoja ei ole tai niitä on vaikea löytää. Tunneideat voidaan toteuttaa sekä pareittain että ryhmässä.

Lisätiedot

Tunteet ymmärretyiksi

Tunteet ymmärretyiksi Tunteet ymmärretyiksi Mitä tunneäly on ja mistä sitä saa? Kirsti Tenhola Focused Energy Oy 050 377 59 77 Tunneäly Kykyä havaita, ilmaista ja käsitellä omia tunteita rakentavasti Kykyä luoda ja ylläpitää

Lisätiedot

Yksin. Tekstin mukautus Irina Korhonen

Yksin. Tekstin mukautus Irina Korhonen Yksin Tekstin mukautus Irina Korhonen Juhani Aho YKSIN Tekstin mukautus Irina Korhonen 2018 Artemira Publishing B Finnish Easy REading HelPPOA luettavaa SuOmeKSI Finnish Easy Reading -teokset on kirjoitettu

Lisätiedot

Miten voit?-terveyskysely

Miten voit?-terveyskysely Miten voit?-terveyskysely AMMATTIKORKEAKOULUOPISKELIJOILLE Nimi Henkilötunnus Sähköpostiosoite Puh. Koulutusohjelma Hyvä opiskelija, tervetuloa käyttämään opiskeluterveydenhuollon palveluja! Haluamme tukea

Lisätiedot

Green Play metodologia ja arviointityökalu yksilöurheiluun. Urheilu & arvot

Green Play metodologia ja arviointityökalu yksilöurheiluun. Urheilu & arvot Green Play metodologia ja arviointityökalu yksilöurheiluun Urheilu & arvot 2 Johdanto Green Play metodologian ideana on urheilutoiminnan kasvatuksellisten elementtien kehittäminen ja esiin nostaminen.

Lisätiedot

Lapsen vahvuudet 4-vuotiaana

Lapsen vahvuudet 4-vuotiaana Lapsen vahvuudet 4-vuotiaana 1 Huoltajat Lapsi Neuvola Varhaiskasvatus Minä itse (lapsi piirtää oman kuvan) 2 HUOLTAJIEN LOMAKE 4-VUOTIAAN LAPSEN LAAJAAN NEUVOLATARKASTUKSEEN pvm / 20 Lapsen nimi Osoite

Lisätiedot

Mitä tunteet ovat? Kukaan ei tiedä tarkasti, mitä tunteet oikein ovat. Kuitenkin jokainen ihminen kokee tunteita koko ajan.

Mitä tunteet ovat? Kukaan ei tiedä tarkasti, mitä tunteet oikein ovat. Kuitenkin jokainen ihminen kokee tunteita koko ajan. Mitä tunteet ovat? Kukaan ei tiedä tarkasti, mitä tunteet oikein ovat. Kuitenkin jokainen ihminen kokee tunteita koko ajan. Tunteet voivat olla miellyttäviä tai epämiellyttäviä ja ne muuttuvat ja vaihtuvat.

Lisätiedot

RIPPIKOULUTEHTÄVÄ 2019

RIPPIKOULUTEHTÄVÄ 2019 RIPPIKOULUTEHTÄVÄ 2019 Espoon tuomiokirkkoseurakunta Kirkkokatu 10 09 80501 Mistä ponnistan? oman elämän ja taustojen selvittämistä rippikoulua varten Käyt parhaillaan rippikoulua. Rippikoulun opetus painottuu

Lisätiedot

Tulostaessasi varmista, että sivu tulostuu arkin keskelle ja kaksipuoleisesti. Leikkaa merkkejä pitkin

Tulostaessasi varmista, että sivu tulostuu arkin keskelle ja kaksipuoleisesti. Leikkaa merkkejä pitkin Itsetunnon valtaistuinsali Moni haluaisi olla kuuluisa pop-laulaja tai näyttelijä. Mitä huonoja puolia kuuluisuudessa on? Entä mitä hyviä puolia? Kirjoittakaa kolme huonoa ja kolme hyvää puolta kuuluisuudesta

Lisätiedot

TEHTÄVIÄ SATUUN SAAPASJALKAKISSA

TEHTÄVIÄ SATUUN SAAPASJALKAKISSA 1 TEHTÄVIÄ SATUUN SAAPASJALKAKISSA A) Sisältökysymykset: OSA1: OSA2: 1. Miksi myllärin nuorin poika oli surullinen perinnöstä? 2. Mitä kissa ehdotti nuorimmalle veljelle? 3. Miten saapasjalkakissa pyydysti

Lisätiedot

LAPSEN HAASTATTELULOMAKE (yli 10-vuotiaalle)

LAPSEN HAASTATTELULOMAKE (yli 10-vuotiaalle) LAPSEN HAASTATTELULOMAKE (yli 10-vuotiaalle) Lapsi Haastattelija Päivä ja paikka 1 LAPSEN NÄKEMYS ITSESTÄÄN Me ihmiset olemme erilaisia ja meissä on erilaisia luonteenpiirteitä. Kerro itsestäsi, miten

Lisätiedot

Mistä ponnistan? oman elämän ja taustojen selvittämistä rippikoulua varten

Mistä ponnistan? oman elämän ja taustojen selvittämistä rippikoulua varten Espoon tuomiokirkkoseurakunta Rippikoulutyö 2018 Ennakkotehtävä Mistä ponnistan? oman elämän ja taustojen selvittämistä rippikoulua varten Käyt parhaillaan rippikoulua. Rippikoulun opetus painottuu intensiivijaksolle,

Lisätiedot

Terveyden ja hyvinvoinnin laitos, OPI -hanke KYSELY 1

Terveyden ja hyvinvoinnin laitos, OPI -hanke KYSELY 1 1 Terveyden ja hyvinvoinnin laitos, OPI -hanke KYSELY 1 Hyvä Kuntoutuja! Tutkimusnumero Tämän kyselyn tarkoituksena on saada lisätietoja terveydestänne, hyvinvoinnistanne, opiskelustanne ja elämänlaadustanne.

Lisätiedot

Terveyskysely Miten voit?

Terveyskysely Miten voit? Koulu- ja opiskeluterveydenhuolto Aikuisopiskelijat Luottamuksellinen Terveyskysely Miten voit? Opiskelijana sinulla on oikeus maksuttomaan terveystarkastukseen. Henkilötiedot Sukunimi Etunimi Henkilötunnus

Lisätiedot

Ajatukset - avain onnellisuuteen?

Ajatukset - avain onnellisuuteen? Ajatukset - avain onnellisuuteen? Minna Immonen / Suomen CP-liiton syyspäivät 26.10.2013, Kajaani Mistä hyvinvointi syntyy? Fyysinen hyvinvointi Henkinen hyvinvointi ja henkisyys Emotionaalinen hyvinvointi

Lisätiedot

Kaverikahvilat tutuiksi. Sunnuntai Terhi Auvinen, Lotta Virrankari

Kaverikahvilat tutuiksi. Sunnuntai Terhi Auvinen, Lotta Virrankari Kaverikahvilat tutuiksi Sunnuntai 7.10.2017 Terhi Auvinen, Lotta Virrankari Sisältö 1. Liekeissä projekti 2. Kaverikahvilat 3. Virtuaalikahvilat 4. Facebook-ryhmän perustaminen 16.10.201 7 2 1. Liekeissä

Lisätiedot

Espoon tuomiokirkkoseurakunta Rippikoulun Ennakkotehtävä Mistä ponnistan? oman elämän ja taustoja rippikoulua varten Käyt parhaillaan rippikoulua.

Espoon tuomiokirkkoseurakunta Rippikoulun Ennakkotehtävä Mistä ponnistan? oman elämän ja taustoja rippikoulua varten Käyt parhaillaan rippikoulua. Espoon tuomiokirkkoseurakunta Rippikoulun Ennakkotehtävä Mistä ponnistan? oman elämän ja taustoja rippikoulua varten Käyt parhaillaan rippikoulua. Rippikoulun opetus painottuu intensiivijaksolle, leirillemme

Lisätiedot

MISSÄ JA MILTÄ MINUN TUNTEENI TUNTUVAT?

MISSÄ JA MILTÄ MINUN TUNTEENI TUNTUVAT? MISSÄ JA MILTÄ MINUN TUNTEENI TUNTUVAT? MATERIAALISSA KÄSITELLÄÄN PERUSTUNTEET: suru, pelko, viha, ILO Tunnemateriaalissa mukana myös positiivisina tunteina: rauhallisuus ja odotus (Miltä tuntuu odottaa

Lisätiedot

Kuraattorin haastattelulomake Ammattiopisto Livia

Kuraattorin haastattelulomake Ammattiopisto Livia Kuraattorin haastattelulomake Ammattiopisto Livia Keskiarvosi vanhassa koulussa Tämän lomakkeen tarkoituksena on helpottaa opiskelusi aloitusta ja suunnittelua. Mitkä oppiaineet olivat Sinulle helppoja?

Lisätiedot

Epätäydellisten vanhempien lapset

Epätäydellisten vanhempien lapset Epätäydellisten vanhempien lapset Mannerheimin Lastensuojeluliitto Epätäydellisten vanhempien lapset 1 Tämä työkirja on osa Mannerheimin Lastensuojeluliiton Vanhempainnetti -aineistoa. Työkirjan on tuottanut

Lisätiedot

TUNNE-ETSIVÄ Opetusmateriaalia peruskoulun ja lukion tunnekasvatukseen

TUNNE-ETSIVÄ Opetusmateriaalia peruskoulun ja lukion tunnekasvatukseen 1 KALLIOLAN NUORTEN JULKAISUJA NRO 1 Mari Salminen TUNNE-ETSIVÄ Opetusmateriaalia peruskoulun ja lukion tunnekasvatukseen 2 3 Mari Salminen TUNNE-ETSIVÄ Opetusmateriaalia peruskoulun ja lukion tunnekasvatukseen

Lisätiedot

Q1 Millaiseksi arvioisit Tilkkulehden nykyisen ulkoasun viimeisimmän numeron 3/2017 perusteella?

Q1 Millaiseksi arvioisit Tilkkulehden nykyisen ulkoasun viimeisimmän numeron 3/2017 perusteella? Q1 Millaiseksi arvioisit Tilkkulehden nykyisen ulkoasun viimeisimmän numeron 3/2017 perusteella? Erinomainen Hyvä Kohtalainen Huono Erinomainen Hyvä Kohtalainen Huono 36,22% 46 56,69% 72 7,09% 9 1 / 16

Lisätiedot

Hyvä päivä, hyvä yö? Helena Aatsinki, työterveyshuollon erikoislääkäri, unilääketieteen erityispätevyys, psykoterapeutti

Hyvä päivä, hyvä yö? Helena Aatsinki, työterveyshuollon erikoislääkäri, unilääketieteen erityispätevyys, psykoterapeutti Hyvä päivä, hyvä yö? Helena Aatsinki, työterveyshuollon erikoislääkäri, unilääketieteen erityispätevyys, psykoterapeutti Sivu 1 Unihäiriöt Unettomuushäiriöt Unenaikaiset hengityshäiriöt Keskushermostoperäinen

Lisätiedot

Perheraati. Lauantai , klo Kuopion Perheentalo, Kauppakeskus Apaja Kooste: Satu Soininen

Perheraati. Lauantai , klo Kuopion Perheentalo, Kauppakeskus Apaja Kooste: Satu Soininen Perheraati Lauantai 7.4.2018, klo 10-12 Kuopion Perheentalo, Kauppakeskus Apaja Kooste: Satu Soininen Perheraati Perheraadissa haluttiin täällä kertaa selvittää: Perheiden ajatuksia ja toiveita koskien

Lisätiedot

Hei, mulla ois yksi juttu. LAPSEN VÄKIVALTAKOKEMUKSEN VARHAINEN TUNNISTAMINEN KOULUSSA Outi Abrahamsson, perhepsykoterapeutti

Hei, mulla ois yksi juttu. LAPSEN VÄKIVALTAKOKEMUKSEN VARHAINEN TUNNISTAMINEN KOULUSSA Outi Abrahamsson, perhepsykoterapeutti Hei, mulla ois yksi juttu LAPSEN VÄKIVALTAKOKEMUKSEN VARHAINEN TUNNISTAMINEN KOULUSSA Outi Abrahamsson, perhepsykoterapeutti Hei, mul ois yks juttu! -lapsen väkivaltakokemuksen varhainen tunnistaminen

Lisätiedot

MILLOIN PARTITIIVIA KÄYTETÄÄN? 1. NEGATIIVINEN LAUSE o Minulla ei ole autoa. o Lauralla ei ole työtä. o En osta uutta kännykkää.

MILLOIN PARTITIIVIA KÄYTETÄÄN? 1. NEGATIIVINEN LAUSE o Minulla ei ole autoa. o Lauralla ei ole työtä. o En osta uutta kännykkää. MILLOIN PARTITIIVIA KÄYTETÄÄN? 1. NEGATIIVINEN LAUSE o Minulla ei ole autoa. o Lauralla ei ole työtä. o En osta uutta kännykkää. 2. NUMERO (EI 1) + PARTITIIVI o Minulla on kaksi autoa. o Kadulla seisoo

Lisätiedot

KRIISISSÄ OLEVAN NUOREN KOHTAAMINEN

KRIISISSÄ OLEVAN NUOREN KOHTAAMINEN KRIISISSÄ OLEVAN NUOREN KOHTAAMINEN Katja Laamanen kriisityöntekijä, Nuorten kriisipiste Kuvat: Oscar Lehtinen NUORTEN KRIISIPISTE Yksilöllisesti suunniteltua ja toteutettua ammatillista keskusteluapua

Lisätiedot

Nuoren masennuksen tunnistaminen Opas kouluterveydenhoitajille

Nuoren masennuksen tunnistaminen Opas kouluterveydenhoitajille Nuoren masennuksen tunnistaminen Opas kouluterveydenhoitajille Riikka Ervasti & Jenni Vuoti Vaasan ammattikorkeakoulu Sosiaali- ja terveysala 2013 1 SISÄLLYS SISÄLLYS 1 JOHDANTO 2 MASENNUS 3 NUOREN MASENNUKSEN

Lisätiedot

BDI-21, Terveys 2000 versio ja pisteytysohje

BDI-21, Terveys 2000 versio ja pisteytysohje BDI-21, Terveys 2000 versio ja pisteytysohje (Poimittu BDI:n 21-osioiseen versioon (Beck et al. 1961) kuuluvat kysymyssarjat ja niiden pisteytysohjeet Terveys 2000 -tutkimuksen Kysely 1:ssä* (www.terveys2000.fi)

Lisätiedot

Terveyskysely Miten voit?

Terveyskysely Miten voit? Koulu- ja opiskeluterveydenhuolto Yli 18-vuotiaat opiskelijat Luottamuksellinen Terveyskysely Miten voit? Opiskelijana sinulla on oikeus maksuttomaan terveystarkastukseen. Henkilötiedot Sukunimi Etunimi

Lisätiedot

AAMUTORKKU AHKERA ARVOSTAVA AAMUVIRKKU AISTIKAS ASIALLINEN AIKAANSAAVA AKTIIVINEN ATLEETTINEN AILAHTELEVA ARKA AURINKOINEN

AAMUTORKKU AHKERA ARVOSTAVA AAMUVIRKKU AISTIKAS ASIALLINEN AIKAANSAAVA AKTIIVINEN ATLEETTINEN AILAHTELEVA ARKA AURINKOINEN OMINAISUUSKORTIT AAMUTORKKU AHKERA ARVOSTAVA AAMUVIRKKU AISTIKAS ASIALLINEN AIKAANSAAVA AKTIIVINEN ATLEETTINEN AILAHTELEVA ARKA AURINKOINEN ALKUVOIMAINEN AVOIN AVOKÄTINEN ALOITTEITA TEKEVÄ AVULIAS ANALYSOIVA

Lisätiedot

huoltajasi vastaukset käyttäjätunnusten perusteella. Vastauksesi eivät kuitenkaan tule esimerkiksi opettajiesi tai huoltajiesi tietoon.

huoltajasi vastaukset käyttäjätunnusten perusteella. Vastauksesi eivät kuitenkaan tule esimerkiksi opettajiesi tai huoltajiesi tietoon. ETUSIVU Kouluterveyskysely 2017 Olet osallistumassa Kouluterveyskyselyyn. Tutkimuksesta vastaa Terveyden ja hyvinvoinnin laitos. Lomakkeessa kysytään terveyteen, hyvinvointiin ja koulunkäyntiin liittyviä

Lisätiedot

Adjektiivit tarinoissa

Adjektiivit tarinoissa 330193 Adjektiivit tarinoissa Tavoitteet: Tärkeiden ja yleisten adjektiivien oppiminen Vastakohtien tunnistaminen ja tuottaminen Jokapäiväisten tilanteiden kuvaileminen Tarinoiden ja korttien yksityiskohtien

Lisätiedot

FANNI JA SUURI TUNNEMÖYKKY

FANNI JA SUURI TUNNEMÖYKKY NÄYTESIVUT Julia Pöyhönen Heidi Livingston FANNI JA SUURI TUNNEMÖYKKY Tunteiden tunnistamisen ja nimeämisen harjoitteleminen Tässä pdf-tiedostossa on mukana kirjasta seuraavat näytteet: Sisällys Näyteaukeamat

Lisätiedot

RESILIENSSI l. joustava palautuvuus Resilientit yksilöt ponnahtavat takaisin stressaavasta kokemuksesta nopeasti ja tehokkaasti.

RESILIENSSI l. joustava palautuvuus Resilientit yksilöt ponnahtavat takaisin stressaavasta kokemuksesta nopeasti ja tehokkaasti. RESILIENSSI l. joustava palautuvuus Resilientit yksilöt ponnahtavat takaisin stressaavasta kokemuksesta nopeasti ja tehokkaasti. Reagoi nykyiseen todellisuuteen, parhaillaan tapahtuvaan, murehtii vähemmän

Lisätiedot

Miten lapset reagoivat, kun äiti sairastaa? Miten autamme lasta selviytymään?

Miten lapset reagoivat, kun äiti sairastaa? Miten autamme lasta selviytymään? Miten lapset reagoivat, kun äiti sairastaa? Miten autamme lasta selviytymään? RINTASYÖPÄYHDISTYS / DOCRATES Eva Nilson 13.10.2011 Kun äiti sairastaa, mikä on toisin? Syöpä on ruumiin sairaus, mutta se

Lisätiedot

Yksilöllinen alkutapaaminen -keskustelurunko ryhmän ohjaajalle. Maari Parkkinen, Mikko Henriksson, Satu Niskanen, Petri Hälikkä ja Tarja Heinonen

Yksilöllinen alkutapaaminen -keskustelurunko ryhmän ohjaajalle. Maari Parkkinen, Mikko Henriksson, Satu Niskanen, Petri Hälikkä ja Tarja Heinonen Yksilöllinen alkutapaaminen -keskustelurunko ryhmän ohjaajalle Maari Parkkinen, Mikko Henriksson, Satu Niskanen, Petri Hälikkä ja Tarja Heinonen Julkaisija: Kuntoutussäätiö Pakarituvantie 4 5 00410 Helsinki

Lisätiedot

KIUKKUUN JA TURHAUTUMISEEN SUHTAUTUMINEN

KIUKKUUN JA TURHAUTUMISEEN SUHTAUTUMINEN KIUKKUUN JA TURHAUTUMISEEN SUHTAUTUMINEN Tässä luvussa hahmotellaan parhaat strategiat haasteellisen käyttäytymisen, kuten kiukun ja turhautumisen, hallitsemiseen. Luvussa on osia varoitusmerkkien tunnistamisesta,

Lisätiedot

JÄLKIHUOLTO - mikä jälki jää?

JÄLKIHUOLTO - mikä jälki jää? JÄLKIHUOLTO - mikä jälki jää? Nuorten foorumi Vaasassa 15.8.2014 Raportti Paikalla oli 9 16-18-vuotiasta nuorta sekä perhehoidon että laitoshoidon piiristä, 2 Selviytyjät-tiimin jäsentä sekä 3 aikuista.

Lisätiedot

YCI-1. Huom. vastaa sen mukaan kuinka arvio sopii sinuun tänä päivänä, ei sen mukaan mitä haluaisit olla.

YCI-1. Huom. vastaa sen mukaan kuinka arvio sopii sinuun tänä päivänä, ei sen mukaan mitä haluaisit olla. YCI-1 OHJEET: Tässä lomakkeessa on lauseita, joilla voit kuvata omaa käyttäytymistäsi. Ole hyvä ja lue jokainen lause ja arvioi kuinka hyvin se sopii sinuun. Valitse sitten arviointiasteikon vaihtoehdoista

Lisätiedot

Seuraavassa on joukko väittämäsarjoja. Ympyröikää kustakin sarjasta väittämä, joka parhaiten kuvaa nykyistä tilannettanne.

Seuraavassa on joukko väittämäsarjoja. Ympyröikää kustakin sarjasta väittämä, joka parhaiten kuvaa nykyistä tilannettanne. BECK Depression Inventory (BDI) Seuraavassa on joukko väittämäsarjoja. Ympyröikää kustakin sarjasta väittämä, joka parhaiten kuvaa nykyistä tilannettanne. 1: 0. En ole surullinen. 1. Olen surullinen. 2.

Lisätiedot

Lukkari-loppukäyttäjäkysely. Tuloksissa huomioitu muut kuin seurakunnan työntekijät yht. 845 vastaajaa, lisäksi erikseen suodatettuna maltilliset

Lukkari-loppukäyttäjäkysely. Tuloksissa huomioitu muut kuin seurakunnan työntekijät yht. 845 vastaajaa, lisäksi erikseen suodatettuna maltilliset Lukkari-loppukäyttäjäkysely Tuloksissa huomioitu muut kuin seurakunnan työntekijät yht. 845 vastaajaa, lisäksi erikseen suodatettuna maltilliset Sivuston eniten herättämä tunne kaikki 83 % / maltilliset

Lisätiedot

KIDSCREEN-27 / Lapsiseula-27 Terveyskysely lapsille ja nuorille. Vanhempainotanta Suomalainen (FI)

KIDSCREEN-27 / Lapsiseula-27 Terveyskysely lapsille ja nuorille. Vanhempainotanta Suomalainen (FI) KIDSCREEN-27 / Lapsiseula-27 Terveyskysely lapsille ja nuorille Vanhempainotanta Suomalainen (FI) päivä: kuukausi vuosi Hyvät vanhemmat, Haluaisimme tietää, miten lapsenne voi. Miettikää, millainen lapsenne

Lisätiedot

Avain terveyteen ja hyvinvointiin. Omasta hyvinvoinnista huolehtiminen

Avain terveyteen ja hyvinvointiin. Omasta hyvinvoinnista huolehtiminen Avain terveyteen ja hyvinvointiin Omasta hyvinvoinnista huolehtiminen Minun omahoitoni- tehtävä Keskustele parin kanssa omahoidosta. Kerro parille, mikä omahoidossasi on hyvin ja toimii. Kerro myös, mikä

Lisätiedot

1 Aikuistumista ja arjen arvoja

1 Aikuistumista ja arjen arvoja 1 Aikuistumista ja arjen arvoja Mikä on parasta nuoruudessa? aikuisuudessa? 1.1 Aikuistuminen Viime vuosikymmenien muutos: - Lapsuus on lyhentynyt ja lasten fyysinen kehitys nopeutunut. - Aikuisuuteen

Lisätiedot

Itäisen Leppävaaran oppilasalueen yläkouluihin hakeutuminen. Huoltajakyselyn tulokset 1.6.2015

Itäisen Leppävaaran oppilasalueen yläkouluihin hakeutuminen. Huoltajakyselyn tulokset 1.6.2015 Itäisen Leppävaaran oppilasalueen yläkouluihin hakeutuminen Huoltajakyselyn tulokset 1.6.215 Kohderyhmä ja vastaajien lukumäärä Perkkaanpuiston koulu 1.-6.-luokkalaisten huoltajat lukuvuonna 214-215 Tulevien

Lisätiedot

KOTITYÖT. Sanasto ja lämmittely

KOTITYÖT. Sanasto ja lämmittely Sanasto ja lämmittely 1. Teitkö kotitöitä, kun olit lapsi? 2. Saitko viikkorahaa? 3. Miksi siivoat? 4. Onko sulla kengät jalassa sisällä? 5. Tuuletatko kotona? 6. Mihin viet paperiroskat ja lehdet? 7.

Lisätiedot

Lataa Kertotaulujulisteet (2kpl) Lataa

Lataa Kertotaulujulisteet (2kpl) Lataa Lataa Kertotaulujulisteet (2kpl) Lataa ISBN: 9789512655120 Formaatti: PDF Tiedoston koko: 20.63 Mb Iloinen kertotaulujulistepaketti sisältää kaksi erillistä julistetta. Toisessa julisteessa ovat kertotaulut

Lisätiedot

TERVEYS 2011. Tutkimus suomalaisten terveydestä ja toimintakyvystä 2. KYSELY NUORET AIKUISET T4003_2

TERVEYS 2011. Tutkimus suomalaisten terveydestä ja toimintakyvystä 2. KYSELY NUORET AIKUISET T4003_2 TERVEYS 2011 Tutkimus suomalaisten terveydestä ja toimintakyvystä 2. KYSELY NUORET AIKUISET Seuraavassa Teiltä tiedustellaan mm. allergiaoireita sekä tuki- ja lii kuntaelinten oireita. Lopuksi Teitä pyydetään

Lisätiedot

Satuhahmojen keskustelu

Satuhahmojen keskustelu Reetan satutehtävät Satujen maailma 1. Adalminan helmi, Sakari Topelius 2. Lumikki, Grimmin veljekset 3. Prinsessa Ruusunen, Grimmin veljekset 4. Pieni Merenneito, H. C. Andersen 5. Pieni Tulitikkutyttö,

Lisätiedot

Kyselylomaketta hyödyntävien tulee viitata siihen asianmukaisesti lähdeviitteellä. Lisätiedot:

Kyselylomaketta hyödyntävien tulee viitata siihen asianmukaisesti lähdeviitteellä. Lisätiedot: KYSELYLOMAKE Tämä kyselylomake on osa Yhteiskuntatieteelliseen tietoarkistoon arkistoitua tutkimusaineistoa FSD2076 Elämänkulku 1971-2002 Kyselylomaketta hyödyntävien tulee viitata siihen asianmukaisesti

Lisätiedot

Mitä on oikeudenmukaisuus? (Suomessa se on kaikkien samanvertainen kohtelu ja tasa-arvoisuus)

Mitä on oikeudenmukaisuus? (Suomessa se on kaikkien samanvertainen kohtelu ja tasa-arvoisuus) 14 E KYSYMYSPAKETTI Elokuvan katsomisen jälkeen on hyvä varata aikaa keskustelulle ja käydä keskeiset tapahtumat läpi. Erityisesti nuorempien lasten kanssa tulee käsitellä, mitä isälle tapahtui, sillä

Lisätiedot

Elämäntaitojen nelikenttä

Elämäntaitojen nelikenttä Polunvalaisija Elämäntaitojen nelikenttä A B Pitkän aikavälin tavoite Lyhyen aikavälin tavoite Nyt Punnitseminen V a l l i t s e v a t a j a t u k s e t T O I S T O K u i n k a u s e i n a j a t t e l

Lisätiedot

Avain terveyteen ja hyvinvointiin

Avain terveyteen ja hyvinvointiin Avain terveyteen ja hyvinvointiin Omasta hyvinvoinnista huolehtiminen Tulppakuntoutus Omahoitoni vahvuudet Mieti hetki omahoitoasi: miten huolehdit itsestäsi. Kerro parille, mikä omahoidossasi on hyvin.

Lisätiedot

Ohjeita kyselyn täyttämiseen: 1. Jokaiseen kysymykseen voit valita useamman kohdan. Jos sinulla on useampi koira, täytä jokaisesta oma kyselynsä.

Ohjeita kyselyn täyttämiseen: 1. Jokaiseen kysymykseen voit valita useamman kohdan. Jos sinulla on useampi koira, täytä jokaisesta oma kyselynsä. Luonnekysely Hei Estrelanvuoristokoiran omistaja! Toivomme, että mahdollisimman moni estrelan omistaja täyttää tämän kyselyn, jotta saisimme totuudenmukaisen kuvan rodun tämän hetkisestä tilanteesta luonteen

Lisätiedot

Koululaisten aamu- ja iltapäivätoiminnan arviointi Huoltajakysely Vertailut koko maa - 186 Järvenpää (N = 43)

Koululaisten aamu- ja iltapäivätoiminnan arviointi Huoltajakysely Vertailut koko maa - 186 Järvenpää (N = 43) Koululaisten aamu- ja iltapäivätoiminnan arviointi Huoltajakysely Vertailut koko maa - (N = 43) Riitta Rajala Osaamisen ja sivistyksen asialla 1. Lapsen apip-palveluntuottaja on 10 9 8 78 % 7 6 5 51 %

Lisätiedot

PRIDE-yksilökohtaiset tehtävät Tehtävä 4 Sivu 1 / 9

PRIDE-yksilökohtaiset tehtävät Tehtävä 4 Sivu 1 / 9 PRIDE-yksilökohtaiset tehtävät Tehtävä 4 Sivu 1 / 9 Nimi: PRIDE-yksilökohtaiset tehtävät NELJÄS tapaaminen Lapselle mahdollisuus selviytyä menetyksistä PRIDE-valmennuksen neljännessä ryhmätapaamisessa

Lisätiedot

Suomi sujuvaksi Harjoitusten vastaukset: kurssi Suomi KAPPALE

Suomi sujuvaksi Harjoitusten vastaukset: kurssi Suomi KAPPALE Suomisujuvaksi Harjoitustenvastaukset:kurssiSuomi KAPPALE Harjoituss.15 Esimerkiksi: Pidätkö/Tykkäätkösuklaastaoluestaviinistäteestätästäkurssistalumestakesästätalvestaoopperasta popmusiikistaautourheilustajääkiekostajalkapallostasuomenkielestä

Lisätiedot

3. Tekemiset juoda syödä tehdä ruokaa leipoa istua seistä pukea riisuutua kävellä 1

3. Tekemiset juoda syödä tehdä ruokaa leipoa istua seistä pukea riisuutua kävellä 1 Papunet Aikuiskansio / 1. Kommentit ei/huono kyllä/hyvä hei päivää en ymmärrä sano uudestaan minulla on asiaa voisitko auttaa tule tänne haluan olla yksin minun on ikävä 2. Ihmiset minä sinä nainen mies

Lisätiedot

Kilpailemaan valmentaminen - Huipputaidot Osa 2: Taitava kilpailija. Harjoite 12: Kilpailuanalyysi. Harjoitteiden tavoitteet.

Kilpailemaan valmentaminen - Huipputaidot Osa 2: Taitava kilpailija. Harjoite 12: Kilpailuanalyysi. Harjoitteiden tavoitteet. Kilpailemaan valmentaminen - Huipputaidot Osa 2: Taitava kilpailija Harjoite 12: Kilpailuanalyysi Harjoite 12 A: Kilpailun tavoiteanalyysi Harjoite 12 B: Kilpailussa koettujen tunteiden tarkastelu Harjoite

Lisätiedot

Työn imua hyvällä henkilöstöjohtamisella: Henkilöstö strategisena resurssina (HSR)-tutkimus Terttu Pakarinen

Työn imua hyvällä henkilöstöjohtamisella: Henkilöstö strategisena resurssina (HSR)-tutkimus Terttu Pakarinen Työn imua hyvällä henkilöstöjohtamisella: Henkilöstö strategisena resurssina (HSR)-tutkimus Terttu Pakarinen Henkilöstö strategisena resurssina -tutkimus Tutkimuksen tarkoitus ja hyöty Hyöty kunnille:

Lisätiedot

E Eläydy kuunteluun ja katso koko ajan puhujaan. A Asetu toisen asemaan ja tilanteeseen

E Eläydy kuunteluun ja katso koko ajan puhujaan. A Asetu toisen asemaan ja tilanteeseen HEARS -MALLI H Hyvä kuunteluasento E Eläydy kuunteluun ja katso koko ajan puhujaan A Asetu toisen asemaan ja tilanteeseen R Reagoi ilmeilläsi; jos toinen näyttää surulliselle ole surullinen. Jos toinen

Lisätiedot

Juha Metelinen, VET-perheterapeutti Kuopion kaupunki, SIHTI-työryhmä Elli-Maija Laaksamo, VET-perheterapeutti Yksityinen ammatinharjoittaja

Juha Metelinen, VET-perheterapeutti Kuopion kaupunki, SIHTI-työryhmä Elli-Maija Laaksamo, VET-perheterapeutti Yksityinen ammatinharjoittaja Juha Metelinen, VET-perheterapeutti Kuopion kaupunki, SIHTI-työryhmä Elli-Maija Laaksamo, VET-perheterapeutti Yksityinen ammatinharjoittaja Väkivaltafoorumi 16.8.2012 Perheväkivallasta ja riskistä Tutkimusjakso

Lisätiedot

Kulttuurintutkimuksen koulutusohjelman valintakoe 2009 VALINTAKOETEHTÄVÄT. Koe sisältää neljä vaihtoehtoa:

Kulttuurintutkimuksen koulutusohjelman valintakoe 2009 VALINTAKOETEHTÄVÄT. Koe sisältää neljä vaihtoehtoa: Kulttuurintutkimuksen koulutusohjelman valintakoe 2009 VALINTAKOETEHTÄVÄT Koe sisältää neljä vaihtoehtoa: I II III IV Novellianalyysi Perinnetekstin analyysi Kuva-aineiston analyysi Populaarimusiikkiaineiston

Lisätiedot

LYHYESTI JA SELKEÄSTI SININAUHA-JULKAISUT MASENNUS. Tietoa masennuksesta ja sen hoidosta

LYHYESTI JA SELKEÄSTI SININAUHA-JULKAISUT MASENNUS. Tietoa masennuksesta ja sen hoidosta LYHYESTI JA SELKEÄSTI 1 SININAUHA-JULKAISUT MASENNUS Tietoa masennuksesta ja sen hoidosta 2 Kirjoittajat ja Sininauhaliitto Teksti ja selkomukautus: Irene Komu ja Sirpa Pöllönen, Sininauhaliitto / Esteetön

Lisätiedot

Millaista tietoa stressistä saadaan kyselylomakkeilla? 22.5.2006 Taru Feldt, PsT

Millaista tietoa stressistä saadaan kyselylomakkeilla? 22.5.2006 Taru Feldt, PsT Millaista tietoa stressistä saadaan kyselylomakkeilla? 22.5.2006 Taru Feldt, PsT Kyselyyn vastaaminen KYSYMYS VASTAUS Ymmärtäminen & tulkinta Vastauksen muotoileminen Muistaminen & arviointi Ahola A. ym.

Lisätiedot

LEAN ja Rakennusala? Otto Alhava, kehitysjohtaja, Fira Oy

LEAN ja Rakennusala? Otto Alhava, kehitysjohtaja, Fira Oy LEAN ja Rakennusala? Otto Alhava, kehitysjohtaja, Fira Oy MISTÄ PITÄISI ALOITTAA? Näkymämme 2013 tavoitteena integroiva toimintatapa Yhteinen organisaatio: Toimintakulttuuri Lean-ajattelu Johtaminen Yhteisymmärrys

Lisätiedot

OPISKELUTERVEYDENHUOLLON TERVEYSKYSELY Tiedot tulevat vain opiskeluterveydenhuollon käyttöön. HENKILÖTIEDOT ASUMINEN OPISKELU LIIKUNTA JA VAPAA-AIKA

OPISKELUTERVEYDENHUOLLON TERVEYSKYSELY Tiedot tulevat vain opiskeluterveydenhuollon käyttöön. HENKILÖTIEDOT ASUMINEN OPISKELU LIIKUNTA JA VAPAA-AIKA 1 Kangasalan sosiaali- ja terveyskeskus Opiskeluterveydenhuolto OPISKELUTERVEYDENHUOLLON TERVEYSKYSELY Tiedot tulevat vain opiskeluterveydenhuollon käyttöön. HENKILÖTIEDOT Suku- ja etunimi Pvm: / 20 Sosiaaliturvatunnus

Lisätiedot

Riitta Rajala

Riitta Rajala Koululaisten aamu- ja iltapäivätoiminnan arviointi Huoltajat - (N = 11) Riitta Rajala 29.4.2011 Hyvä aamu- ja iltapäivätoiminnan järjestäjä! Opetushallitus toteutti valtakunnallisen koululaisten aamu-

Lisätiedot

FSD2109 Lapsesta aikuiseksi : 42-vuotiaiden kyselylomakkeet 2001

FSD2109 Lapsesta aikuiseksi : 42-vuotiaiden kyselylomakkeet 2001 KYSELYLOMAKE Tämä kyselylomake on osa Yhteiskuntatieteelliseen tietoarkistoon arkistoitua tutkimusaineistoa FSD2109 Lapsesta aikuiseksi : 42-vuotiaiden kyselylomakkeet 2001 Kyselylomaketta hyödyntävien

Lisätiedot

KAKSOSTEN KEHITYS JA TERVEYS -TUTKIMUS 17-VUOTIAAN LOMAKE

KAKSOSTEN KEHITYS JA TERVEYS -TUTKIMUS 17-VUOTIAAN LOMAKE HELSINGIN YLIOPISTO KANSANTERVEYSTIETEEN LAITOS JYVÄSKYLÄN YLIOPISTO PSYKOLOGIAN LAITOS KAKSOSTEN KEHITYS JA TERVEYS -TUTKIMUS 17-VUOTIAAN LOMAKE ARVOISA NUORI Tämä kysely on osa lääketieteellistä tutkimusta,

Lisätiedot

Nettiraamattu lapsille. Suosikkipojasta orjaksi

Nettiraamattu lapsille. Suosikkipojasta orjaksi Nettiraamattu lapsille Suosikkipojasta orjaksi Kirjoittaja: Edward Hughes Kuvittaja: Byron Unger; Lazarus Sovittaja: M. Kerr; Sarah S. Kääntäjä: Anni Kernaghan Tuottaja: Bible for Children www.m1914.org

Lisätiedot

KAALIMATO TUTKII. Kansalaiskysely seksuaalisuudesta ja seksistä Committed to. Being More

KAALIMATO TUTKII. Kansalaiskysely seksuaalisuudesta ja seksistä Committed to. Being More KAALIMATO TUTKII Kansalaiskysely seksuaalisuudesta ja seksistä 2018 Kyselyn taustat Kyselyn taustat Kysely toteutettiin M3 Research Oy:n internet-paneelissa kesäkuussa 2018. Kyselyn tilasi Kaalimato.com.

Lisätiedot

Perusopetuksen aamu- ja iltapäivätoiminnan seuranta. Huoltajat Pori (N = 202) Osaamisen ja sivistyksen parhaaksi

Perusopetuksen aamu- ja iltapäivätoiminnan seuranta. Huoltajat Pori (N = 202) Osaamisen ja sivistyksen parhaaksi Perusopetuksen aamu- ja iltapäivätoiminnan seuranta Huoltajat - (N = 202) Opetushallitus toteutti valtakunnallisen perusopetuksen aamu- ja iltapäivätoiminnan seurantakyselyn huoltajille 22.1. 28.2.2013.

Lisätiedot

Materiaalitehokkuuskysely Harri Helin Jätelaitosyhdistys 2007 Hanke saa rahoitusta EU Life-ohjelmasta 1 2 3 4 5 ! ) ( ' & % $ # % %% % %!!% % $!!! %!!! "% #" % &' #% #"!! # #% $% # "& "! $" "! $ #% $ #!!

Lisätiedot

EUROOPAN UNIONIN NEUVOSTO. Bryssel, 29. syyskuuta 2011 (30.09) (OR. en) 14914/11 STATIS 67 SOC 831 SAATE

EUROOPAN UNIONIN NEUVOSTO. Bryssel, 29. syyskuuta 2011 (30.09) (OR. en) 14914/11 STATIS 67 SOC 831 SAATE EUROOPAN UNIONIN NEUVOSTO Bryssel, 29. syyskuuta 2011 (30.09) (OR. en) 14914/11 STATIS 67 SOC 831 SAATE Lähettäjä: Euroopan komissio Saapunut: 29. syyskuuta 2011 Vastaanottaja: Neuvoston pääsihteeristö

Lisätiedot

Vanhemman työkirja. Marjo Kankkonen Anna Suutarla

Vanhemman työkirja. Marjo Kankkonen Anna Suutarla Vanhemman työkirja Marjo Kankkonen Anna Suutarla Tämä työkirja on osa Mannerheimin Lastensuojeluliiton Tukea vanhemmille -aineistoa. Työkirjan on tuottanut MLL:n Joka kodin konstit -projekti, joka toteutettiin

Lisätiedot

Lähteet: Tuhat ja yksi yötä. 1994. Tuhannen ja yhdenyön satuja. 1994.

Lähteet: Tuhat ja yksi yötä. 1994. Tuhannen ja yhdenyön satuja. 1994. Kertomus Sehrezadesta Viisaan ja rakastetun sulttaanin valtasi viha, kun hänelle selvisi, että hänen kaunis puolisonsa oli pettänyt häntä. Hän surmautti puolisonsa ja otti käyttöön sellaisen tavan, että

Lisätiedot

Lataa Kun säteily satuttaa. Lataa

Lataa Kun säteily satuttaa. Lataa Lataa Kun säteily satuttaa Lataa ISBN: 9789513762674 Sivumäärä: 212 Formaatti: PDF Tiedoston koko: 31.98 Mb Kun säteily satuttaa on ajatuksia herättävä ja koskettava kirja, jossa yksitoista sähköherkkää

Lisätiedot