JÄLKIKÄSITTELYKONEEN- HOITAJAN AMMATTITUTKINTO

Koko: px
Aloita esitys sivulta:

Download "JÄLKIKÄSITTELYKONEEN- HOITAJAN AMMATTITUTKINTO"

Transkriptio

1 JÄLKIKÄSITTELYKONEEN- HOITAJAN AMMATTITUTKINTO TUTKINNON PERUSTEET Opetushallitus 2002 ISBN (nid.) ISBN (pdf) 1

2 OPETUSHALLITUS UTBILDNINGSSTYRELSEN DNO 27/011/2002 MÄÄRÄYS Velvoittavana noudatettava PÄIVÄMÄÄRÄ Voimassaoloaika alkaen toistaiseksi Säännökset, joihin toimivalta määräyksen antamiseen perustuu L 631/1998, 13 2 mom A 812/1998, 1 1 mom Kumoaa määräyksen no 59/011/1995 Muuttaa määräystä no JÄLKIKÄSITTELYKONEENHOITAJAN AMMATTITUTKINNON PERUSTEET Opetushallitus on päättänyt Jälkikäsittelykoneenhoitajan ammattitutkinnon perusteista, joita on noudatettava lukien toistaiseksi. Tutkintoon tai sen osaan valmistavan koulutuksen järjestäjän on laadittava ja hyväksyttävä koulutusta varten opetussuunnitelma noudattaen, mitä näissä tutkinnon perusteissa on määrätty. Ammattitaidon näytöt on järjestettävä osana valmistavaa koulutusta. Tutkintotoimikunta, tutkinnon järjestäjä ja koulutuksen järjestäjä eivät voi jättää noudattamatta tutkinnon perusteita tai poiketa niistä. Todistuksiin merkittävistä tiedoista ja todistusmalleista sekä henkilökohtaisten opiskeluohjelmien laatimisen perusteista määrätään erikseen. Pääjohtaja JUKKA SARJALA Jukka Sarjala Opetusneuvos AIMO KAISANIEMI Aimo Kaisaniemi 2

3 SISÄLLYSLUETTELO 1 Luku NÄYTTÖTUTKINTOJEN TEHTÄVÄT JA TAVOITTEET Näyttötutkinnot Näyttötutkintoihin valmistava koulutus Ammattitaidon osoittamistapojen ja tutkintosuoritusten arvioinnin yleiset perusteet Luku JÄLKIKÄSITTELYKONEENHOITAJAN AMMATTITUTKINNON MUODOSTUMINEN Tutkinnon osat Luku JÄLKIKÄSITTELYKONEENHOITAJAN AMMATTITUTKINNOSSA VAADITTAVA AMMATTITAITO JA ARVIOINNIN PERUSTEET Viestintäalan yleistiedot ja -taidot a) Ammattitaitovaatimukset b) Arvioinnin kohteet ja kriteerit Jälkikäsittelykoneenhoitajan perustiedot ja -taidot a) Ammattitaitovaatimukset b) Arvioinnin kohteet ja kriteerit Teollinen kirjansidonta a) Ammattitaitovaatimukset b) Arvioinnin kohteet ja kriteerit Teollinen aikakauslehti- ja esitetuotanto a) Ammattitaitovaatimukset b) Arvioinnin kohteet ja kriteerit Erilliskonein toteutettava viimeistys a) Ammattitaitovaatimukset b) Arvioinnin kohteet ja kriteerit Sanomalehtipostitus a) Ammattitaitovaatimukset b) Arvioinnin kohteet ja kriteerit Ammattialan rinnakkaistyötehtävä

4 8 Ammattialan tukityötehtävä Ammattitaidon osoittamistavat Yrittäjyys a) Ammattitaitovaatimukset b) Arvioinnin kohteet ja kriteerit b) Ammattitaidon osoittamistavat Liite AMMATIN KUVAUS

5 1 Luku NÄYTTÖTUTKINTOJEN TEHTÄVÄT JA TAVOITTEET 1 NÄYTTÖTUTKINNOT Näyttötutkinnot ovat ammattitaidon hankkimistavasta riippumattomia. Koulutuksessa, työelämässä ja harrastuksissa hankittua osaamista käsitellään yhtenä kokonaisuutena siten, että osaaminen voidaan hyödyntää tutkinnoissa vaaditun ammattitaidon näytöissä. Näyttötutkinnot ovat rakenteeltaan modulaarisia. Ne muodostuvat työelämästä ja sen kehittymistarpeista johdetuista tehtäväkokonaisuuksista, joille on ominaista toiminnallisen ja tiedollisen perustan yhteisyys, ammattitaidon monipuolisuus sekä työprosessin ja sen tulosten yhdentyminen. Tutkinnon osa muodostaa ammattipätevyyden osa-alueen, joka voidaan erottaa luonnollisesta työprosessista itsenäiseksi ja arvioitavaksi kokonaisuudeksi. Näytöt järjestetään ja suoritetaan joustavasti tutkinnon osa kerrallaan. Koko tutkinnon sijasta tavoitteena voi olla myös tietyn tai tiettyjen tutkinnon osien suorittaminen. Ammattitaitovaatimusten kuvauksen perustana on pätevyystyypitys, jonka katsotaan parhaiten soveltuvan ammattialalle. Kuvauksessa keskitytään ammatin ydintoimintojen vaatimuksiin, toimintaprosessien hallintaan ja laajaalaiseen ammattikäytäntöön. Vaatimukset kattavat myös työelämässä tarvittavan kielitaidon ja sosiaaliset valmiudet. 2 NÄYTTÖTUTKINTOIHIN VALMISTAVA KOULUTUS Näyttötutkintoihin osallistumiselle ei muodollisesti voida asettaa koulutukseen osallistumista koskevia ennakkoehtoja. Pääsääntöisesti tutkinnot suoritetaan kuitenkin erilaisen valmistavan koulutuksen yhteydessä. Valmistavan koulutuksen järjestäjän tulee vahvistaa opetussuunnitelma tutkintojen perusteiden mukaisesti. Koulutus ja siihen sisältyvät näytöt on jäsennettävä tutkinnon osien mukaisesti. Koulutuksen järjestäjän velvollisuutena on järjestää näytöt osana valmistavaa koulutusta. Opiskelijan velvollisuutena on osallistua näyttöihin osana opintojaan. Ammatillisena peruskoulutuksena suoritettavaan perustutkintoon sisältyvät yhteiset opinnot eivät ole pakollisia koulutuksessa, joka valmistaa näyttötutkintona suoritettavaan perustutkintoon. Niiden tavoitteet tulee ottaa kuitenkin soveltuvin osin huomioon opetussuunnitelmassa ja opetuksen järjestämisessä. 5

6 3 AMMATTITAIDON OSOITTAMISTAPOJEN JA TUTKINTOSUORITUSTEN ARVIOINNIN YLEISET PERUSTEET Näyttöjen arviointi edellyttää järjestelmällistä aineiston keräämistä, päätöksentekoa ja dokumentointia tutkinnon suorittajan ammatillisista ja työtoimintavalmiuksista suhteessa tutkinnon perusteissa määriteltyihin ammattitaitovaatimuksiin ja arviointikriteereihin. Arvioinnin painopisteen tulee olla tekemisessä ja työssä toimimisessa. Taito tai osaaminen on arvioitava pääsääntöisesti suoraan vastaavasta työtoiminnasta. Näyttöympäristön tulee olla todellinen tai mahdollisimman realistinen. Arvioinnissa tulee käyttää monipuolisesti erilaisia ja ensisijaisesti laadullisia arviointimenetelmiä, kuten havainnointia, haastatteluja, kyselyjä, aikaisempia dokumentoituja näyttöjä sekä itse- ja ryhmäarviointia. Näytöt tulee järjestää tutkinnon osittain siten, että niissä voidaan arvioida ammatinhallinnan kannalta keskeisten tavoitteiden saavuttamista. Arvioinnin kohteilla ilmaistaan osaamisen alueet, joihin arvioinnissa kiinnitetään erityisesti huomiota. Kohteet tulee kiinnittää ydintaitoihin, työn perustana olevan tiedon hallintaan, työmenetelmien, työvälineiden ja materiaalien hallintaan sekä työprosessin hallintaan. Sekä arvioinnin kohteet että kriteerit johdetaan vastaavan tutkinnon osan ammattitaitovaatimuksista. Arvioinnin kohteisiin perustuvat arviointikriteerit kuvaavat ja täsmentävät eritasoisia suorituksia. Kriteereillä ilmaistaan kynnykset, joiden avulla erotellaan eritasoiset suoritukset. 2 Luku JÄLKIKÄSITTELYKONEENHOITAJAN AMMATTITUTKINNON MUODOSTUMINEN 1 TUTKINNON OSAT Jälkikäsittelykoneenhoitajan ammattitutkinnossa voi suuntautua teolliseen kirjansidontaan, teolliseen aikakauslehti- ja esinetuotantoon, erilliskonein toteutettavaan viimeistykseen ja sanomalehtipostitukseen. Tutkintotodistuksen saamiseksi on suoritettava suuntautumisalasta riippumatta kaikille jälkikäsittelykoneenhoitajan ammattitutkintoa suorittaville yhteiset kaksi tutkinnon osaa: Viestintäalan yleistiedot ja -taidot Jälkikäsittelykoneenhoitajan perustiedot ja -taidot sekä yksi suuntautumisalan osoittavista osista: Teollinen kirjansidonta 6

7 Teollinen aikakauslehti- ja esitetuotanto Erilliskonein toteutettava viimeistys Sanomalehtipostitus sekä yksi ammattiosaamisen laaja-alaisuutta kuvaavista, ammattialan rinnakkaistyötehtävien hallintaa osoittavista osista: 1. Jälkikäsittelyn vaikutus asemoinnissa ja levynvalmistuksessa 2. Jälkikäsittelykoneiden tai -konelinjojen käyttö 3. Jälkikäsittelytuotannon varastointi, lavaus, pakkaus ja kuljetus 4. Postitusjärjestelmien ja -koneiden käyttö 5. Erillisen tai tuotantolinjassa olevan leikkurin terän vaihto 6. Kaksoistuotanto 7. Kirjan sidonta ja korjaus käsin ja yksi ammattiosaamisen tukitehtävien hallintaa osoittavista osista: 8. Jälkikäsittelykoneiden ja -konelinjojen atkohjausjärjestelmien käyttö ja käynnissäpito 9. Jälkikäsittelykoneiden ja -konelinjojen käynnissäpito Näiden lisäksi tutkittava voi suorittaa vapaasti valittavan tutkkinnon osan Yrittäjyys 7

8 3 Luku JÄLKIKÄSITTELYKONEENHOITAJAN AMMATTITUTKINNOSSA VAADITTAVA AMMATTITAITO JA ARVIOINNIN PERUSTEET 1 VIESTINTÄALAN YLEISTIEDOT JA -TAIDOT a) Ammattitaitovaatimukset Hän tuntee ympäristön ja -työsuojelun periaatteet ja osaa työssään noudattaa työturvallisuutta ja ympäristönsuojelua. Lisäksi tutkittavalla on painoviestinnän työtehtävissä tarvittava matemaattisluonnontieteellinen ja tietotekninen osaaminen ja työssään tarvittava käytännön kielitaito. b) Arvioinnin kohteet ja kriteerit Näyttöjen arvioinnissa kiinnitetään erityistä huomiota seuraaviin ammattiosaamisen alueisiin, kohteisiin ja niiden arvioinnin kriteereihin. Hyväksytty suoritus ATK:N PERUSTIEDOT ymmärtää tietotekniikan perusteet, tuntee atk-alan peruskäsitteet ja hänellä on käsitys henkilökohtaisten tietokonelaitteiden ja ohjelmistojen käyttötavoista sekä toiminnan periaatteista osoittaa itsenäisesti tietokonetta käyttäen, että hän hallitsee valitsemansa laitteiston käyttöön liittyvät perusasiat, jotka ovat käyttöliittymän hallinta, apuohjelmien käyttö, leikepöydän käyttö, tekstin kirjoittaminen jollakin ohjelmalla ja tallennus annetulla nimellä oikeaan kohteeseen, tiedoston sisällön tarkastelu ja muuttaminen, tulostaminen, ohjelmaversion numeron selvittäminen, levykkeen käsittely, hakemistojen ja kansioiden käsittely, tiedostojen käsittely, poistettujen tiedostojen palautus, ohjetoiminto, tiedostojen etsiminen, varmuuskopiointi sekä virustorjunta ymmärtää oman tietokoneensa ja verkkoympäristön toiminnan ja osaa selviytyä tilanteesta, jossa tietokone menee täysin jumiin osoittaa itsenäisesti tietokonetta käyttäen, että hän hallitsee valitsemansa tekstinkäsittelyohjelman peruskäytön 8

9 osoittaa itsenäisesti tietokonetta käyttäen, että hän hallitsee valitsemansa taulukkolaskentaohjelman peruskäytön osoittaa itsenäisesti tietokonetta käyttäen, että hän hallitsee valitsemansa tietokantaohjelman peruskäytön osoittaa itsenäisesti tietokonetta käyttäen, että hän hallitsee valitsemansa grafiikkaohjelman peruskäytön osoittaa itsenäisesti tietokonetta käyttäen, että hänellä on peruskäyttäjän tiedot sähköisessä viestinnässä ja osaa käyttää sähköpostia ja löytää www-sivun. ATK:n perustaitojen hallinnan tutkittava voi osoittaa myös esittämällä suorittamansa atk:n A-ajokortin. VIESTINTÄALAN TOIMIALATIETO tuntee graafisen alan ja sen edunvalvontaorganisaatiot ja sen tuotteet pääpiirteissään ja tietää painotuotteiden kanssa kilpailevat muun viestintäteollisuuden tuotteet ymmärtää kansan- ja yritystalouden perustapahtumien, kuten suhdanteiden, työn ja raaka-aineiden hintatason muutosten yhteyden painotuotteen hintaan ja yrityksen talouteen osaa lukea liikeyrityksen tuloslaskelman ja taseen sekä tulkita niiden keskeisimmät asiat tuntee työlainsäädännön ja työhön liittyvien sopimuksien periaatteita siinä määrin, että osaa soveltaa työsopimus-, työaika- ja YT-lain pääkohtia omassa tavanomaisessa työtoiminnassaan ja tietää, mistä voi hankkia näistä asioista täsmällisemmän tiedon tuntee ympäristönsuojelun ja kestävän kehityksen periaatteita sekä yrityksensä ympäristönsuojelun ohjeita niin, että osaa ottaa omalla alallaan tyypillisten ja työpaikallaan käytettävien raaka- yms. aineiden ympäristövaikutukset huomioon työpaikallaan ja työssään pystyy soveltamaan työsuojelumääräyksiä ja ylläpitämään työturvallisuutta työssään ja omalla työpaikallaan. PAINOTUOTE JA VISUAALINEN VIESTINTÄ tietää painotuotteiden suunnittelun ja visuaalisen viestinnän periaatteet tietää mainospainotuotteiden, lehtituotteiden, erityyppisten kirjojen ja pakkaustuotteiden rakenteet ja pystyy kuvaamaan niiden koko valmistusprosessit pääpiirteissään 9

10 osaa erottaa hyvän painotuotteen laadun huonosta ja osaa kuvata yleisimmät painotyön laatuvirheet. PAINOTUOTTEIDEN VALMISTUKSEN PERUSTEKNIIKAT JA -PROSESSIT osaa kuvata pääpiirteissään painotuotteen valmistuksen työn kulun ja sivunvalmistuksen, painotuotannon, sidonta- ja jälkikäsittelyn menetelmät sekä digitaalisen painotuotteen valmistuksen menetelmät tuntee ja osaa erottaa toisistaan painotuotteen valmistuksessa käytettävät päämateriaalit ja tietää, miten materiaalien valinnat vaikuttavat tuotteen laatuun, kestävyyteen ja ulkoasuun ymmärtää tekstinkäsittelyn, kuvankäsittelyn, väriopin ja värikuvan valmistuksen, värinhallinnan sekä hyvän typografian perusperiaatteet. KIELITAITO ymmärtää arkisissa ammatillisissa tilanteissa suullisesti esitetyn graafisen alan ydinsanaston yhdellä valinnaisella vieraalla kielellä ymmärtää yhdellä valinnaisella vieraalla kielellä kirjallisessa muodossa esitetyt, omaa alaa koskevat perusohjeet ja -viestit sekä turvaohjeet. 2 JÄLKIKÄSITTELYKONEENHOITAJAN PERUSTIEDOT JA -TAIDOT 10 a) Ammattitaitovaatimukset tunnistaa tuotteen hyvän laadun ja osaa havaita ja välttää laatuvirheet ja kelvottoman laadun. Hän ymmärtää laatutyön, laadunohjauksen ja laatujärjestelmän periaatteet siinä määrin, että osaa soveltaa niitä omassa ammatillisessa tuotantotyössään. Hän hallitsee työssä käytettävät laadunmittausvälineet ja -järjestelmät ja osaa laatia työn ja tuotannon edellyttämät laatu- ja työraportit. tietää painotuotteen teollisen jälkikäsittelyn, nidonnan ja sidonnan sekä muun viimeistyksen vaiheet ja prosessit, tuntee tärkeimmät tuotantolinjojen koneet ja laitteet sekä tuotannossa käytettävät materiaalit ja niiden oikean yhdistelemisen tuotteiden vaatimusten mukaisesti. Hän tietää, miten jälkikäsittelytuotannossa käytettävät konelinjat ja yleisimmät koneet laitetaan tuotantokuntoon ja säädetään työn toteuttamisen edellyttämällä tavalla. lla on sellaiset tekniikan perustiedot, että hän ymmärtää painotuotteiden jälkikäsittelyssä käytettävien laitteiden, koneiden ja tuotantolinjojen toiminnan ja käynnissäpidon ja pystyy tunnistamaan yleisimmät häiriöiden syyt.

11 lla on myös sellaiset yhteistyötaidot, että hän osaa sopeutua jälkikäsittelytuotannon edellyttämiin erilaisiin tehtäviin ryhmässä tai yksilönä. b) Arvioinnin kohteet ja kriteerit Näyttöjen arvioinnissa kiinnitetään erityistä huomiota seuraaviin ammattiosaamisen alueisiin, kohteisiin ja niiden arvioimisen kriteereihin. Hyväksytty suoritus LAATUTYÖ JA LAATUJÄRJESTELMIEN PERIAATTEET tunnistaa painotuotteen jälkikäsittelyssä valmistuvan tuotteen oikean laadun ja osaa havaita ja välttää tuloksen kelvottoman laadun ymmärtää painotuotteiden valmistuksen ja erityisesti jälkikäsittelyn työvaiheiden laadunhallinnan periaatteet ja osaa soveltaa niitä työhönsä tuntee painotuotteiden jälkikäsittelyssä käytettävät laadun ohjaus-, valvonta- ja mittausjärjestelmien periaatteet ja käytön tietää painotuotteen laadun ja virheettömyyden arvioimiseen ja mittaamiseen käytetyt tärkeimmät laatua kuvaavat tekijät ja niiden hyvää laatua kuvaavat, normaalit ohjearvot osaa arvioida ja mitata valmiin tuotteen ja sen välivaiheiden laadun ja osaa rekisteröidä tulokset sekä raportoida toteutuneen laadun. JÄLKIKÄSITTELYKONEIDEN JA -TUOTANTOLINJOJEN ASETUSTEN VAIKU- TUS TUOTTEEN LAATUUN tietää painotuotteen teollisen jälkikäsittelyn prosessit, osaa kuvata niiden työvaiheet ja tietää niissä käytettävät tärkeimmät koneet, laitteet ja tuotantolinjat osaa kuvata tärkeimpien eri tuotteiden valmistuksessa käytettävien koneiden, laitteiden ja tuotantolinjojen rakenteen pääosat ja toiminnan pääpiirteet ymmärtää eri paperi-, tarvike- ja liimalaatujen sopivuuden erilaisten painotuotteiden valmistukseen ja materiaalien ja niiden yhdistelmien sekä itse jälkikäsittelyprosessin vaikutuksen painotuotteen laatuun ymmärtää jälkikäsittelyn konelinjan, koneiden ja apulaitteiden eri toimija säätöelimien ja työskentelyolosuhteiden asetusten vaikutuksen valmistettavan tuotteen laatuun ja osaa arvioida asetusten korjaustarpeen tuloksen osoittautuessa huonoksi 11

12 osaa valita jälkikäsittelyprosessin ja painotuotteen vaatimusten mukaisesti oikeat materiaali- ja tarvikeyhdistelmät, apu- ja lisäaineet sekä erilaisissa tilanteissa käytettävät kone-elimien puhdistus- ja hoitoaineet. JÄLKIKÄSITTELYKONEIDEN JA TUOTANTOLINJOJEN SÄÄDÖN JA OHJAUS- JÄRJESTELMIEN KÄYNNISSÄPITO ymmärtää jälkikäsittelykoneiden ja -tuotantolinjojen sekä niiden atkohjausjärjestelmien käynnissäpidon merkityksen tuotantovälineiden tuottavuudelle, käyttöiälle ja valmiin tuotteen laadulle ja osaa selvittää käynnissäpidon vaikutuksen työturvallisuuteen ja ympäristöön tuntee ennakoivan ja korjaavan huollon eron ja merkityksen tuottavuudelle osaa toteuttaa käyttöohjeiden mukaisesti jälkikäsittelyn tuotantolinjan, yleisimpien koneiden ja erilaisten apulaitteiden tuotteen laatuun ja häiriöttömään toimintaan vaikuttavat säädöt ja asetukset osaa tulkita työpaikkansa jälkikäsittelytuotantolinjojen ja -koneiden sekä apulaitteiden käyttö-, huolto- ja turvallisuusohjeita ja ymmärtää koneen huoltoon ja kunnossapitoon liittyviä piirustuksia oikein osaa tehdä työpaikkansa tuotantovälineiden käynnissäpitoon liittyvät perushuollot ja säädöt ohjeiden mukaan osaa paikallistaa yleisimmät huoltokohteet ja valita oikein eri huoltokohteissa käytettävät työkalut, aineet ja tarvikkeet tuntee työpaikkansa jälkikäsittelytuotantolinjojen ja -koneiden sekä niiden ohjaus- ja säätöjärjestelmien yleisimmät häiriöiden ja vikojen aiheuttajat osaa paikallistaa tuotantovälineessä esiintyvät yleisimmät häiriöt ja mahdollisuuksien mukaan korjata virheelliset asetukset ja poistaa häiriöt sekä niiden aiheuttajat osaa selvittää kuka suorittaa työpaikkansa jälkikäsittelytuotantolinjojen ja -koneiden sekä apulaitteiden ja järjestelmien eri huolto- ja korjaustyöt. 12 SOSIAALISET TAIDOT ymmärtää ryhmä-, tiimi- ja soluorganisaation periaatteet ja osaa toimia eri tehtävissä työryhmän jäsenenä osaa ymmärrettävästi ja painamistehtäviensä tarpeiden mukaisesti kommunikoida suomen kielellä kirjallisesti ja suullisesti

13 osaa käsitellä työmääräimiä ja tuotantotiedostoja ja raportoida työn tulokset työpaikalla noudatettavalla tavalla. 3 TEOLLINEN KIRJANSIDONTA a) Ammattitaitovaatimukset tuntee niin hyvin painotuotteiden jälkikäsittelyssä teollisessa kirjan valmistuksessa käytettävät työprosessit ja erilaiset laitteet, koneet, tuotantolinjat, materiaalit ja tarvikkeet, että hän osaa suunnitella työmääräimen tai tehtäväksiannon perusteella painotuotteen jälkikäsittelytyön ja valita tehtävän toteuttamisessa tarvittavat tuotantovälineet ja -menetelmät. Hän tietää, miten jälkikäsittelytuotannossa käytettävät konelinjat ja yleisimmät koneet laitetaan kulloisenkin työtehtävän edellyttämään tuotantokuntoon ja säädetään työn toteuttamisen edellyttämällä tavalla. Hän osaa käyttää vähintään yhtä laajahkoa tuotantolinjaa ja kahta kirjan valmistuksen linjassa olevaa tai muuta pääkonetta, niiden esiasetus-, kaukokäyttö- ja säätöjärjestelmiä ja -ohjelmia ja osaa käyttää niitä tuotantotehtävien toteuttamiseksi siten, että työnkulku on häiriötöntä ja tehokasta. Hän osaa myös tarpeen mukaan korjata koneidensa asetukset ajon aikana vakioidun, hyväksyttävän painatustuloksen laadun ylläpitämiseksi. lla on sellaiset tekniikan perustiedot, että hän ymmärtää painotuotteiden jälkikäsittelyssä käytettävien laitteiden, koneiden ja tuotantolinjojen toiminnan ja käynnissäpidon ja pystyy tunnistamaan yleisimmät häiriöiden syyt. osaa toteuttaa tuotteen jälkikäsittelyn työtehtävän tuotannossa silloinkin, kun tuotantovälineistön käyttäminen edellyttää työryhmää. Hän hallitsee myös jälkikäsittelyprosessien laadunvarmistuksen menetelmät ja tuotannon ja tuotteiden laadun mittaustekniikat jälkikäsittelytuotannossa. b) Arvioinnin kohteet ja kriteerit Näyttöjen arvioinnissa kiinnitetään erityistä huomiota seuraaviin ammattiosaamisen alueisiin, kohteisiin ja niiden arvioimisen kriteereihin. Hyväksytty suoritus KIRJANSIDONNAN VALMISTUSPROSESSIT ymmärtää kirjan sidonnan teollisen valmistusprosessin painetusta arkista aina valmiiseen kirjan asti ja osaa kuvata kirjan valmistuksen eri työvaiheet 13

14 tuntee teollisesti valmistetun kirjan erilaiset rakenteet, niissä käytettävät kirjan osat, tarvikkeet ja aineet, tietää näiden toiminnan ja vaikutuksen kirjansidonnan prosessiin ja kirjatuotteen ominaisuuksiin tuntee kirjasiteen ja kirjan kannen koristelumenetelmät ja osaa kuvata niiden keskeisimmät työvaiheet tietää ja osaa pääpiirteissään kuvata kirjan käsinsidonnan työvaiheet ja niissä käytettävät työvälineet tietää kirjatuotteen sidonnan ja nidonnan eri työvaiheissa käytettävien valmistusprosessien, menetelmien, materiaalien, tarvikkeiden ja olosuhdemuuttujien vaikutuksen lopputuotteen, valmistetun kirjan laatuun ja osaa sen mukaan toteuttaa prosessin laadun optimointia tuntee eri paperilaatujen pintarakenteen ja pystyy erottamaan toisistaan yleisimmin käytetyt paperilaadut ja paperin pintapainot tietää, miten paperin laatu vaikuttaa kirjan sidonnan prosessin asetuksiin ja tuotteen laatuun ja tietää eri tuotetyypeissä luontevimmin käytettävät paperilaadut osaa valita kirjan sidonta- ja nidontaprosessissa käytettäville eri paperija sidosasuille soveltuvimmat materiaalit, liimat ja apuaineet sekä niiden edellyttämät koneiden toimielimien ja olosuhdesäätimien oikeat ohjeasetukset 14 KIRJANVALMISTUKSEN TUOTANTOKONEIDEN KÄYTTÖ ymmärtää teollisessa kirjan valmistuksessa käytettävien erilliskoneiden ja tuotantolinjojen toiminnan ja osaa kuvata koneiden ja linjojen pääosat ja tehtävät kirjan valmistusprosessissa tuntee teollisessa kirjan valmistuksessa käytettävien erilliskoneiden ja tuotantolinjojen tekniset rakenneratkaisut ja toimintaperiaatteet, käyttömekaniikan rakenteen ja toiminnan sekä sähkö- ja atk-tekniset osakokonaisuudet tuntee kirjan teollisessa jälkikäsittelyssä käytettävät koneet, konelinjat ja tarpeelliset apulaitteet, välineet ja työkalut ja osaa käyttää niitä oikealla tavalla tuotantotehtäviä toteuttaessaan osaa asentaa, kytkeä käyttöön ja säätää valmistettavan tuotteen mukaisesti muutamaan valitsemaansa, teollisessa kirjan valmistuksessa käytettävään pääkoneeseen ja yhteen valitsemaansa tuotantolinjaan kulloisenkin tuotantotehtävän edellyttämät yksiköt ja apulaitteet ja työkalut osaa kohtuullisen joutuisalla työrutiinilla itsenäisesti, käsin säätäen tai käyttäen kunkin koneen tai tuotantolinjan esiasettelun, kaukokäytön tai ohjauksen atk-järjestelmää asettaa koneen erilaiset ohjauselimet kulloi-

15 senkin kirjan sidontatyön kuntoonlaiton edellyttämällä tavalla niin, että viimeistystyön laatu on hyväksyttävä tuntee työturvallisuus- ja ympäristönsuojeluohjeet ja osaa toimia tuotantotyössään työturvallisuuden ja ympäristönsuojelun vaatimuksia noudattaen ja niitä aloitteellisesti edistäen tuotantolinjaa, koneita, apulaitteita, materiaaleja ja tarvikkeita käsitellessään ymmärtää voitelu- ja puhdistushuoltotoimenpiteiden merkityksen apulaitteiden, koneiden ja tuotantolinjojen toimintavarmuudelle, käynnissäpidolle ja käyttöiälle osaa tehdä jälkikäsittelyn eri koneille ja tuotantolinjoille päivittäin ja viikoittain tarpeelliset huoltotoimenpiteet järjestelmällisesti ja huoltoohjelman mukaisesti osaa pitää koneensa, tuotantolinjansa ja työympäristönsä puhtaana ja siistinä ja ymmärtää tämän merkityksen viihtyvyydelle ja työturvallisuudelle. KIRJANSIDONTATUOTTEEN VALMISTUS osaa toimeksiannon mukaisesti hahmotella kirjatuotteen teollisen jälkikäsittelyn edellyttämät työvaiheet sovittaen ne tuottavalla ja taloudellisella tavalla yrityksensä jälkikäsittelyn tuotantovälineistöön ja tuotantoon osaa ottaa jälkikäsittelytyötä tehdessään huomioon painettujen arkkien kirjan jälkikäsittelyprosessille asettamat ehdot samoin kuin valmiin tuotteen pakkauksen ja jakelun asettamat vaatimukset osaa sijoittaa valitsemiinsa erilliskoneisiin ja tuotantolinjaan tuotannon tarvitsemat painoarkit tai kirja-aihiot, materiaalit, tarvikkeet ja apuaineet osaa käyttää valitsemiansa kirjansidonnan pääkoneita tai tuotantolinjaa tuotantotehtävän toteuttamiseksi siten, että työnkulku on häiriötöntä ja tehokasta osaa tarpeen mukaan korjata koneiden ja tuotantolinjan asetukset ajon aikana vakioidun, hyväksyttävän tuloksen laadun ylläpitämiseksi osaa ylläpitää jatkuvaa tuotantoa lisäämällä oikealla tavalla painoarkkeja, kirja-aihioita, materiaaleja, tarvikkeita ja mahdollisesti tarvittavia apu- tai muita aineita ja poistamalla valmiit tuotteet koneista ja linjalta työn edellyttämällä tavalla osaa itse toteuttaa kirjan valmistuksen edellyttämät jälkikäsittelyn työvaiheet muutamilla kirjan sidonnan prosessin erillisillä pääkoneilla tai yrityksessään käytettävissä olevalla, tehtävän toteuttamiseen soveltuvalla tuotantolinjalla 15

16 osaa käsitellä ja käyttää tuotannon välituotteita, materiaaleja, tarvikkeita ja aineita oikealla tavalla ja työ- ja ympäristönsuojelun ohjeita noudattaen osaa myös ohjata tuotannon läpiviennin suunnitellulla tavalla silloinkin, kun tehtävän toteuttamiseen tarvitaan työryhmää osaa tarkastaa ja arvioida työnsä lopputuloksen virheettömyyden ja laadun ja kuvata käytännön ohjein, miten lopputuloksen laatua mahdollisesti voitaisiin parantaa tuntee painotuotteen jälkikäsittelyn prosessien ja valmiin tuotteen laadun mittausmenetelmät ja -laitteet ja osaa käyttää niitä prosessin ja tuotteen laadunohjauksessa ja valvonnassa. KIRJAN ERI RAKENTEET JA NIISSÄ KÄYTETTÄVÄT MATERIAALIT JA TARVIKKEET tuntee ja osaa kuvata nidotun ja sidotun kirjan rakenteen ja mekaniikan ja ymmärtää rakenteiden eron kirjan ulkoasuun, toimintaan painotuotteena ja kirjan kestävyyteen erilaisissa kulutusympäristöissä tuntee ja osaa kuvata perinteisin menetelmin tehdyn kirjan, nykyaikaisen teollisesti valmistetun kirjan ja erityyppisten painotuotteiden tyypilliset sidonta- ja nidonta-asut ja pystyy pääosittain kuvaamaan kirjan erilaisten asujen edellyttämät eri materiaalit ja valmistuksen työvaiheet tuntee kirjan valmistusprosessissa käytettävät painoarkit, välituotteet, kirja-aihiot, kannet, kannen materiaalit ja kansiarkit, foliot, sidontatarvikkeet sekä erilaiset materiaalit, liimat, apu- ja lisäaineet, tietää niiden toiminnan ja vaikutuksen kirjansidonnan prosessissa ja osaa käsitellä ja käyttää niitä oikealla tavalla ja työ- ja ympäristönsuojelun ohjeita noudattaen. KIRJANSIDONNAN LAADUNHALLINTA tietää, mitä laatujärjestelmällä, laadunohjauksella, laadunvalvonnalla tarkoitetaan ja osaa kuvata, miten näitä sovelletaan hänen työpaikallaan osaa tarkastaa ja arvioida kuntoonlaiton tuloksen kunkin jälkikäsittelyn työvaiheen väli- ja lopputuloksesta ja päättää, milloin tuotanto voidaan laadun osalta aloittaa osaa tunnistaa jälkikäsittelytyön väli- ja lopputuloksesta yleisimmät välitai lopputuotteessa esiintyvät laatuvirheet ja prosessin yleisimmät ongelmat ja osaa ratkaista ne 16

17 tietää, millaiset eri työvaiheissa väli- tai lopputuotteen virheet on mahdollista korjata ja miten tulee menetellä, kun mahdollinen virhe tai vika on havaittu tietää jälkikäsittelyn eri työvaiheiden ja lopputuloksen laadun arvioimiseen ja mittaamiseen käytetyt tärkeimmät laatua kuvaavat tekijät ja kunkin työvaiheen hyvälaatuiselle tulokselle asetetut normaalit ohjearvot tuntee eri jälkikäsittelyn työvaiheissa käyttävät laadunmittausmenetelmät ja -laitteet ja osaa käyttää niitä eri työvaiheissa työnsä laadunasettamisessa, -ohjauksessa ja -valvonnassa osaa raportoida valmistamansa väli- tai lopputuotteen laatutekijät ja niiden vaihtelun työn kestäessä. KIRJANSIDONNAN KONEYKSIKÖIDEN JA TUOTANTOLINJOJEN KÄYNNISSÄPITO tuntee teollisessa kirjojen viimeistyksessä käytettävien koneiden ja konelinjojen pääosat ja niiden tekniset rakenneratkaisut ja toimintaperiaatteet, käyttömekaniikan rakenteen ja toiminnan sekä sähkö- ja atktekniset osakokonaisuudet ja niiden tehtävät tuotantoprosessissa ymmärtää viimeistyskoneiden käynnissäpidon merkityksen koneiden tuottavuudelle, käyttöiälle ja painotuotteiden laadulle osaa selvittää käynnissäpidon vaikutuksen työturvallisuuteen ja ympäristöön ja tuntee koneiden turvalaitteiden toiminnan ja merkityksen tuntee ennakoivan ja korjaavan huollon eron ja merkityksen tuottavuudelle osaa tulkita työpaikkansa kirjatuotannon viimeistyksessä käytettävien konelinjojen, koneiden ja apulaitteiden käyttö- ja huolto-ohjeita ja ymmärtää koneen huoltoon ja kunnossapitoon liittyviä piirustuksia oikein osaa tehdä koneiden käynnissäpitoon liittyvät perushuollot ja säädöt ohjeiden mukaan ja tietää koneiden kunnonvalvontajärjestelmän tarkoituksen tuntee työpaikkansa kirjatuotannon viimeistyksessä käytettävien konelinjojen, koneiden ja apulaitteiden ja niiden ohjaus- ja säätöjärjestelmien yleisimmät häiriöiden ja vikojen aiheuttajat osaa itsenäisesti ajoittaa ja suorittaa yleisimmät käynnissäpitoon liittyvät ennakkohuoltotoimenpiteet sekä raportoida niistä osaa selvittää, kuka suorittaa työpaikkansa painotuotteiden jälkikäsittelyssä käytettävien koneiden ja apulaitteiden ja järjestelmien eri huoltoja korjaustyöt. 17

18 4 TEOLLINEN AIKAKAUSLEHTI- JA ESITETUOTANTO a) Ammattitaitovaatimukset tuntee niin hyvin aikakauslehtien, esitteiden tms. painotuotteiden teollisessa jälkikäsittelyssä käytettävät laitteet, koneet, tuotantolinjat, materiaalit ja tarvikkeet, että osaa suunnitella työmääräimen tai tehtäväksiannon perusteella aikakauslehtien jälkikäsittelytyön ja valita tehtävän toteuttamisessa tarvittavat tuotantovälineet ja -menetelmät. Hän tietää, miten aikakauslehtityyppisten painotuotteiden teollisessa jälkikäsittelytuotannossa käytettävät konelinjat ja yleisimmät koneet laitetaan kulloisenkin työtehtävän edellyttämään tuotantokuntoon ja säädetään työn toteuttamisen edellyttämällä tavalla. Hän osaa käyttää vähintään yhtä laajahkoa tuotantolinjaa ja kahta aikakauslehtien valmistuksen muuta pääkonetta, niiden esiasetus-, kaukokäyttö- ja säätöjärjestelmiä ja -ohjelmia. Hän osaa käyttää niitä tuotantotehtävien toteuttamiseksi siten, että työnkulku on häiriötöntä ja tehokasta ja osaa tarpeen mukaan myös korjata koneidensa asetukset ajon aikana vakioidun, hyväksyttävän painatustuloksen laadun ylläpitämiseksi. lla on sellaiset tekniikan perustiedot, että hän ymmärtää aikakauslehtien jälkikäsittelyssä käytettävien laitteiden, koneiden ja tuotantolinjojen toiminnan ja käynnissäpidon ja pystyy tunnistamaan yleisimmät häiriöiden syyt. osaa toteuttaa tuotteen jälkikäsittelyn työtehtävän tuotannossa silloinkin, kun tuotantovälineistön käyttäminen edellyttää työryhmää. Hän hallitsee myös jälkikäsittelyprosessien laadunvarmistuksen menetelmät ja tuotannon ja tuotteiden laadunmittaustekniikat jälkikäsittelytuotannossa. b) Arvioinnin kohteet ja kriteerit Näyttöjen arvioinnissa kiinnitetään erityistä huomiota seuraaviin ammattiosaamisen alueisiin, kohteisiin ja niiden arvioimisen kriteereihin. 18 Hyväksytty suoritus AIKAKAUSLEHTIEN JA ESITTEIDEN TMS. PAINOTUOTTEIDEN TEOLLISET VIIMEISTYSPROSESSIT ymmärtää aikakauslehtien, esitteiden ja vastaavien tuotteiden teolliset viimeistysprosessit painetusta arkista aina valmiiseen aikakauslehtituotteeseen asti ja osaa kuvata viimeistyksen eri työvaiheet tuntee teollisesti valmistettujen aikakauslehtityyppisten tuotteiden erilaiset rakenteet, niissä käytettävät tuotteen osat, liitteet, tarvikkeet ja aineet sekä tietää näiden toiminnan ja vaikutuksen viimeistyksen prosessiin ja tuotteen ominaisuuksiin

19 osaa käsitellä ja käyttää tuotannon välituotteita, materiaaleja, tarvikkeita ja aineita oikealla tavalla ja työ- ja ympäristönsuojelun ohjeita noudattaen tuntee eri paperilaatujen pintarakenteen ja pystyy erottamaan toisistaan yleisimmin käytetyt paperilaadut ja paperin pintapainot tietää, miten paperin laatu vaikuttaa aikakauslehtityyppisen tuotteen viimeistysprosessin asetuksiin ja tuotteen laatuun ja tietää eri tuotetyypeissä luontevimmin käytettävät paperilaadut osaa valita aikakauslehtien ja samantyyppisten tuotteiden teollisessa viimeistysprosessissa käytettäville eri paperi- ja nidosasuille soveltuvimmat materiaalit, liimat ja apuaineet sekä niiden edellyttämät koneiden toimielimien ja olosuhdesäätimien oikeat ohjeasetukset. AIKAKAUSLEHTIEN JA ESITTEIDEN TMS. PAINOTUOTTEIDEN TEOLLISEN VALMISTUKSEN TUOTANTOKONEIDEN KÄYTTÖ ymmärtää aikakauslehtien ja samantyyppisten tuotteiden teollisissa viimeistysprosesseissa käytettävien erilliskoneiden ja tuotantolinjojen toiminnan ja osaa kuvata koneiden ja linjojen pääosat ja tehtävät aikakauslehtityyppisen tuotteen viimeistysprosessissa tuntee aikakauslehtien teollisessa valmistuksessa käytettävien erilliskoneiden ja tuotantolinjojen tekniset rakenneratkaisut ja toimintaperiaatteet, käyttömekaniikan rakenteen ja toiminnan sekä sähkö- ja atktekniset osakokonaisuudet osaa asentaa muutamaan valitsemaansa, teollisessa aikakauslehtien viimeistyksessä käytettävään erilliseen tai linjassa olevaan pääkoneeseen ja yhteen valitsemaansa tuotantolinjaan kulloisenkin tuotantotehtävän edellyttämät yksiköt ja apulaitteet sekä painoarkit, kannet, liitteet, materiaalit, tarvikkeet ja apuaineet tuntee työturvallisuus- ja ympäristönsuojeluohjeet ja osaa toimia tuotantotyössään työturvallisuuden ja ympäristönsuojelun vaatimuksia noudattaen ja niitä aloitteellisesti edistäen tuotantolinjaa, koneita, apulaitteita, materiaaleja ja tarvikkeita käsitellessään ymmärtää voitelu- ja puhdistushuoltotoimenpiteiden merkityksen apulaitteiden, koneiden ja tuotantolinjojen toimintavarmuudelle, käynnissäpidolle ja käyttöiälle osaa tehdä jälkikäsittelyn eri koneille ja tuotantolinjoille päivittäin ja viikoittain tarpeelliset huoltotoimenpiteet järjestelmällisesti ja huoltoohjelman mukaisesti osaa pitää koneensa, tuotantolinjansa ja työympäristönsä puhtaana ja siistinä ja ymmärtää tämän merkityksen viihtyvyydelle ja työturvallisuudelle. 19

20 TEOLLINEN AIKAKAUSLEHTIEN JA ESITTEIDEN TMS. PAINOTUOTTEIDEN VIIMEISTYS osaa hahmotella aikakauslehtien, esitteiden tms. painotuotteiden teollisen jälkikäsittelyn edellyttämät työvaiheet sovittaen ne tuottavalla ja taloudellisella tavalla yrityksensä jälkikäsittelyn tuotantovälineistöön ja tuotantoon osaa ottaa jälkikäsittelytyötä tehdessään huomioon painetun tuotteen jälkikäsittelyprosessille asettamat ehdot samoin kuin valmiin tuotteen pakkauksen ja jakelun asettamat vaatimukset osaa kohtuullisen joutuisalla työrutiinilla itsenäisesti, käsin säätäen tai käyttäen koneen tai tuotantolinjan esiasettelun, kaukokäytön tai ohjauksen atk-järjestelmää asettaa kunkin valitsemansa koneen ja konelinjan erilaiset ohjauselimet kulloisenkin tuotteen viimeistystyön kuntoonlaiton edellyttämällä tavalla niin, että työn laatu on hyväksyttävä osaa itsenäisesti käyttää valitsemiaan muutamia erillisiä tai tuotantolinjaan liitettyjä, aikakauslehtien viimeistyksen pääkoneita ja yrityksessään käytettävissä olevaa tuotantolinjaa tuotantotehtävän toteuttamiseksi siten, että työnkulku on häiriötöntä ja tehokasta osaa tarpeen mukaan korjata koneiden ja tuotantolinjan asetukset ajon aikana vakioidun, hyväksyttävän tuloksen laadun ylläpitämiseksi osaa ylläpitää jatkuvaa tuotantoa lisäämällä oikealla tavalla painoarkkeja, kansia, liitteitä, materiaaleja, tarvikkeita ja mahdollisesti tarvittavia apu- tai muita aineita ja poistamalla valmiit tuotteet koneista ja linjalta työn edellyttämällä tavalla osaa ohjata tuotannon läpiviemisen suunnitellulla tavalla silloinkin, kun tehtävän toteuttamiseen tarvitaan työryhmää osaa tarkastaa ja arvioida työn lopputuloksen virheettömyyden ja laadun ja kuvata käytännön ohjein, miten lopputuloksen laatua mahdollisesti voitaisiin parantaa tietää aikakauslehtien erilaisten valmistusprosessien, menetelmien ja materiaalien, tarvikkeiden ja olosuhdemuuttujien vaikutuksen lopputuotteen, valmistetun aikakauslehden, laatuun ja osaa sen mukaan toteuttaa prosessin laadun optimointia tuntee painotuotteen jälkikäsittelyprosessien ja valmiin tuotteen laadunarviointi- ja -mittausmenetelmät sekä -laitteet ja osaa käyttää niitä prosessin ja tuotteen laadunohjauksessa ja valvonnassa. 20

LAUKKU- JA NAHKA-ALAN AMMATTITUTKINTO

LAUKKU- JA NAHKA-ALAN AMMATTITUTKINTO LAUKKU- JA NAHKA-ALAN AMMATTITUTKINTO TUTKINNON PERUSTEET Opetushallitus 2002 ISBN 952 13 1356 0 (nid.) ISBN 952 13 1357 9 (pdf) 1 OPETUSHALLITUS UTBILDNINGSSTYRELSEN DNO 4/011/2002 MÄÄRÄYS Velvoittavana

Lisätiedot

VERHOILIJAN AMMATTITUTKINTO JA VERHOILIJAMESTARIN ERIKOISAMMATTITUTKINTO

VERHOILIJAN AMMATTITUTKINTO JA VERHOILIJAMESTARIN ERIKOISAMMATTITUTKINTO VERHOILIJAN AMMATTITUTKINTO JA VERHOILIJAMESTARIN ERIKOISAMMATTITUTKINTO TUTKINNON PERUSTEET Opetushallitus 2001 ISBN 952 13 1318 8 1 OPETUSHALLITUS UTBILDNINGSSTYRELSEN DNO 52/011/2001 MÄÄRÄYS Velvoittavana

Lisätiedot

METSÄKONEEN- KULJETTAJAN AMMATTITUTKINTO

METSÄKONEEN- KULJETTAJAN AMMATTITUTKINTO METSÄKONEEN- KULJETTAJAN AMMATTITUTKINTO TUTKINNON PERUSTEET Opetushallitus 2000 ISBN 952 13 0800 1 1 OPETUSHALLITUS UTBILDNINGSSTYRELSEN DNO 49/011/99 MÄÄRÄYS x Velvoittavana noudatettava PÄIVÄMÄÄRÄ 20.12.1999

Lisätiedot

HENKILÖKOHTAISTAMIS- MÄÄRÄYS 43/011/2006

HENKILÖKOHTAISTAMIS- MÄÄRÄYS 43/011/2006 HENKILÖKOHTAISTAMIS- MÄÄRÄYS 2006 MÄÄRÄYS 43/011/2006 ISBN 13: 978 952 13 3094 0 (nid.) ISBN 10: 958 13 3094 5 (nid.) ISBN 13: 978 952 13 3095 7 (pdf) ISBN 10: 952 13 3095 3 (pdf) OPETUSHALLITUS 1 Dno

Lisätiedot

KEMIANTEOLLISUUDEN AMMATTITUTKINTO

KEMIANTEOLLISUUDEN AMMATTITUTKINTO KEMIANTEOLLISUUDEN AMMATTITUTKINTO TUTKINNON PERUSTEET Opetushallitus 2002 ISBN 952 13 1491 5 (nid.) ISBN 952 13 1492 3 (pdf) 1 OPETUSHALLITUS UTBILDNINGSSTYRELSEN DNO 31/011/2002 MÄÄRÄYS Velvoittavana

Lisätiedot

MUISTIO X LENTOKONEASENNUKSEN PERUSTUTKINNON PERUSTEET

MUISTIO X LENTOKONEASENNUKSEN PERUSTUTKINNON PERUSTEET MUISTIO X.4.2014 LENTOKONEASENNUKSEN PERUSTUTKINNON Voimassa olevat lentokoneasennuksen perustutkinnon perusteet ovat tulleet voimaan 1.8.2010. Perusteiden luku kolme on muokattu Euroopan lentoturvallisuusviraston

Lisätiedot

RAKENNUSTUOTEALAN AMMATTITUTKINTO

RAKENNUSTUOTEALAN AMMATTITUTKINTO 1 Tutkinnonsuorituksen arviointiaineisto RAKENNUSTUOTEALAN AMMATTITUTKINTO 26 Pakkaus ja tuotevalvonta Suorittaja: Järjestäjä Rakennustuotealan tutkintotoimikunta 12/2009 1(9) Ohjeet tutkinnon näytön suorittamiseen

Lisätiedot

KIVIMIEHEN AMMATTITUTKINTO. Valmistavan koulutuksen koulutussuunnitelma. Voimassa alkaen

KIVIMIEHEN AMMATTITUTKINTO. Valmistavan koulutuksen koulutussuunnitelma. Voimassa alkaen KIVIMIEHEN AMMATTITUTKINTO Valmistavan koulutuksen koulutussuunnitelma Voimassa 1.8.2015 alkaen 2 Sisällys 1 KIVIMIEHEN AMMATTITUTKINTO... 3 1.1. JOHDANTO... 3 1.2. VALMISTAVAN KOULUTUKSEN TAVOITTEET...

Lisätiedot

RAKENNUSTUOTEALAN AMMATTITUTKINTO

RAKENNUSTUOTEALAN AMMATTITUTKINTO 1 Tutkintosuorituksen arviointiaineisto RAKENNUSTUOTEALAN AMMATTITUTKINTO 30 Massan valmistus Suorittaja: Järjestäjä Rakennustuotealan tutkintotoimikunta 12/2009 1(9) Ohjeet tutkinnon osan suorittamiseen

Lisätiedot

TODISTUKSIIN JA NIIDEN LIITTEISIIN MERKITTÄVÄT TIEDOT AMMATILLISESSA PERUSKOULUTUKSESSA JA VALMENTAVASSA KOULUTUKSESSA

TODISTUKSIIN JA NIIDEN LIITTEISIIN MERKITTÄVÄT TIEDOT AMMATILLISESSA PERUSKOULUTUKSESSA JA VALMENTAVASSA KOULUTUKSESSA TODISTUKSIIN JA NIIDEN LIITTEISIIN MERKITTÄVÄT TIEDOT AMMATILLISESSA PERUSKOULUTUKSESSA JA VALMENTAVASSA KOULUTUKSESSA Määräys 90/011/2014 Muutos 15.6.2015 OPETUSHALLITUS UTBILDNINGSSTYRELSEN 2015 SISÄLTÖ

Lisätiedot

RAKENNUSTUOTEALAN AMMATTITUTKINTO

RAKENNUSTUOTEALAN AMMATTITUTKINTO 1 Tutkinnonsuorituksen arviointiaineisto RAKENNUSTUOTEALAN AMMATTITUTKINTO 24 Karkaisu ja jäähdytys Suorittaja: Järjestäjä Rakennustuotealan tutkintotoimikunta 12/2009 1(9) 2 Ohjeet tutkinnon näytön suorittamiseen

Lisätiedot

Työssäoppimisen toteutuksen suunnittelu omassa opetussuunnitelmassa. Työelämälähtöisen ammatillisen koulutuksen ajankohtaispäivä 3.2.

Työssäoppimisen toteutuksen suunnittelu omassa opetussuunnitelmassa. Työelämälähtöisen ammatillisen koulutuksen ajankohtaispäivä 3.2. Työssäoppimisen toteutuksen suunnittelu omassa opetussuunnitelmassa Työelämälähtöisen ammatillisen koulutuksen ajankohtaispäivä 3.2.2014 Työssäoppiminen laissa (630/1998)ja asetuksessa (811/1998) koulutuksesta

Lisätiedot

RAKENNUSTUOTEALAN AMMATTITUTKINTO

RAKENNUSTUOTEALAN AMMATTITUTKINTO 1 Tutkinnonsuorituksen arviointiaineisto RAKENNUSTUOTEALAN AMMATTITUTKINTO 25 Pinnoitus ja leikkaus Suorittaja: Järjestäjä Rakennustuotealan tutkintotoimikunta 12/2009 1(9) 2 Ohjeet tutkinnon näytön suorittamiseen

Lisätiedot

Muutettuja määräyksiä on noudatettava lukien.

Muutettuja määräyksiä on noudatettava lukien. OPETUSHALLITUS UTBILDNINGSSTYRELSEN Dnro 28/011/2004 MÄÄRÄYS Velvoittavana noudatettava Päivämäärä 27.8.2004 Ammatillisen koulutuksen järjestäjät Tutkintotoimikunnat AMMATILLISEN PERUSKOULUTUKSEN OPETUSSUUNNITELMAN

Lisätiedot

Aikuisten ammatilliset näyttötutkinnot

Aikuisten ammatilliset näyttötutkinnot Aikuisten ammatilliset näyttötutkinnot Hämeen ammattikorkeakoulu 2015 Lähde: www.minedu.fi, Suomen koulutus- ja tutkintojärjestelmä 1 Tutkintorakenne Tutkintorakenteessa yli 370 ammatillista tutkintoa

Lisätiedot

Uudistetut ammatillisten perustutkintojen perusteet

Uudistetut ammatillisten perustutkintojen perusteet Uudistetut ammatillisten perustutkintojen perusteet Tiedotustilaisuus 19.11.2008 Marja Hollo ja Hanna Ketonen Osaamisen ja sivistyksen asialla KÄSI- JA TAIDETEOLLISUUSALAN PERUSTUTKINNON PERUSTEIDEN SISÄLTÖ

Lisätiedot

AUDIOVISUAALISEN VIESTINNÄN AMMATTITUTKINTO. Valmistavan koulutuksen koulutussuunnitelma, peligrafiikan osaamisala

AUDIOVISUAALISEN VIESTINNÄN AMMATTITUTKINTO. Valmistavan koulutuksen koulutussuunnitelma, peligrafiikan osaamisala AUDIOVISUAALISEN VIESTINNÄN AMMATTITUTKINTO Valmistavan koulutuksen koulutussuunnitelma, peligrafiikan osaamisala Voimassa 1.8.2015 alkaen 2 Sisällys 1 AUDIOVISUAALISEN VIESTINNÄN AMMATTITUTKINTO, PELIGRAFIIKAN

Lisätiedot

Näyttötutkinnon perusteet

Näyttötutkinnon perusteet Näyttötutkinnon perusteet DIGITAALIPAINAJAN AMMATTITUTKINTO 2009 MÄÄRÄYS 47/011/2009 OPETUSHALLITUS 1 MÄÄRÄYS 47/011/2009 Näyttötutkinnon perusteet DIGITAALIPAINAJAN AMMATTITUTKINTO 2009 Opetushallitus

Lisätiedot

Julkaistu Helsingissä 6 päivänä lokakuuta /2014 Laki. ammatillisesta aikuiskoulutuksesta annetun lain muuttamisesta

Julkaistu Helsingissä 6 päivänä lokakuuta /2014 Laki. ammatillisesta aikuiskoulutuksesta annetun lain muuttamisesta SUOMEN SÄÄDÖSKOKOELMA Julkaistu Helsingissä 6 päivänä lokakuuta 2014 788/2014 Laki ammatillisesta aikuiskoulutuksesta annetun lain muuttamisesta Annettu Helsingissä 3 päivänä lokakuuta 2014 Eduskunnan

Lisätiedot

RAKENNUSTUOTEALAN AMMATTITUTKINTO

RAKENNUSTUOTEALAN AMMATTITUTKINTO 1 Tutkintosuorituksen arviointiaineisto RAKENNUSTUOTEALAN AMMATTITUTKINTO 45 Leikkaus tai työstö Suorittaja: Järjestäjä: Rakennustuotealan tutkintotoimikunta 9/2009 1(9) 2 Ohjeet tutkinnon osan suorittamiseen

Lisätiedot

5 Opetussuunnitelma OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINNIN KOHTEET JA AMMATTITAITOVAATIMUKSET OSAAMISEN HANKKIMINEN. osaa työskentely.

5 Opetussuunnitelma OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINNIN KOHTEET JA AMMATTITAITOVAATIMUKSET OSAAMISEN HANKKIMINEN. osaa työskentely. Hyväksymismerkinnät 1 (5) Ammaattiosaamisen näyttö Näytön kuvaus Tutkinnon osa ei sisällä ammattiosaamisen näyttöä. Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa osaamista ei voida työtä tekemällä ammattiosaamisen

Lisätiedot

RAKENNUSTUOTEALAN AMMATTITUTKINTO

RAKENNUSTUOTEALAN AMMATTITUTKINTO 1 Näyttötutkintoaineisto RAKENNUSTUOTEALAN AMMATTITUTKINTO 48 Materiaalien tai tuotteiden siirrot Suorittaja: Järjestäjä Rakennustuotealan tutkintotoimikunta 12/2008 1(9) Ohjeet tutkinnon osan suorittamiseen

Lisätiedot

RAKENNUSTUOTEALAN AMMATTITUTKINTO

RAKENNUSTUOTEALAN AMMATTITUTKINTO 1 Tutkintosuorituksen arviointiaineisto RAKENNUSTUOTEALAN AMMATTITUTKINTO 41 Muottien käsittely Suorittaja: Järjestäjä: Rakennustuotealan tutkintotoimikunta 12/2009 1(10) 2 Ohjeet tutkinnon osan suorittamiseen

Lisätiedot

15 Opetussuunnitelma OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINNIN KOHTEET JA AMMATTITAITOVAATIMUKSET OSAAMISEN HANKKIMINEN

15 Opetussuunnitelma OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINNIN KOHTEET JA AMMATTITAITOVAATIMUKSET OSAAMISEN HANKKIMINEN Hyväksymismerkinnät 1 (6) Ammaattiosaamisen näyttö Näytön kuvaus Tutkinnon osasta ei anneta ammattiosaamisen näyttöä (kts. tutkinnon osan arvosanan muodostuminen) Näytön arviointi ja arvioijat: (kts. tutkinnon

Lisätiedot

Axxell Utbildning Ab. Opiskelu aikuisena

Axxell Utbildning Ab. Opiskelu aikuisena Axxell Utbildning Ab Opiskelu aikuisena 1. YLEISTÄ VALMISTAVASTA KOULUTUKSESTA JA NÄYTTÖTUTKINNOISTA Näyttötutkintojärjestelmä perustuu läheiseen yhteistyöhön työelämän kanssa ja tarjoaa etenkin aikuisille

Lisätiedot

1. Yleistä... 2. 2. Näyttötutkinnon järjestämisedellytykset... 2. 3. Tiedotus, neuvonta ja ohjaus... 2. 4. Tutkintosuoritusten arvioijat...

1. Yleistä... 2. 2. Näyttötutkinnon järjestämisedellytykset... 2. 3. Tiedotus, neuvonta ja ohjaus... 2. 4. Tutkintosuoritusten arvioijat... Pysyväisohjeet tutkintojen järjestäjille Hyväksytty suntion tutkintotoimikunnan kokouksessa 19.3.2012 SISÄLLYS 1. Yleistä... 2 2. Näyttötutkinnon järjestämisedellytykset... 2 3. Tiedotus, neuvonta ja ohjaus...

Lisätiedot

Hyvässä ohjauksessa opiskelija:

Hyvässä ohjauksessa opiskelija: Tuula Ritvanen 2013 Työpaikkaohjaajakoulutus 2 ov Osaamisen arviointi Tavoitteena on, että työpaikkaohjaaja osaa suunnittella millaisia työtehtäviä tekemällä opiskelija voi näyttää keskeisen osaamisensa

Lisätiedot

Työpaikkaohjaajakoulutus 2 ov

Työpaikkaohjaajakoulutus 2 ov Tuula Ritvanen 2012 Työpaikkaohjaajakoulutus 2 ov Arviointi Tavoitteena on, että työpaikkaohjaaja osaa suunnittella millaisia työtehtäviä tekemällä opiskelija voi näyttää keskeisen osaamisensa ja osaa

Lisätiedot

UUDISTETUT TUTKINNON JA OPETUSSUUNNITELMAN PERUSTEET

UUDISTETUT TUTKINNON JA OPETUSSUUNNITELMAN PERUSTEET UUDISTETUT TUTKINNON JA OPETUSSUUNNITELMAN PERUSTEET 17.3.2008 Opetusneuvos Seppo Hyppönen Aikuiskoulutuksen kehittäminen Osaamisen ja sivistyksen asialla Ammatillisten perustutkintojen kehittämisen Näyttötutkintona

Lisätiedot

30 Opetussuunnitelma OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINNIN KOHTEET JA AMMATTITAITOVAATIMUKSET OSAAMISEN HANKKIMINEN. suorittaja osaa: työskentely

30 Opetussuunnitelma OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINNIN KOHTEET JA AMMATTITAITOVAATIMUKSET OSAAMISEN HANKKIMINEN. suorittaja osaa: työskentely Hyväksymismerkinnät 1 (5) Kone- ja metallialan perustutkinto Koodi: KON141 Päätös: LAO C3/2015 Näytön kuvaus Opiskelija osoittaa osaamisensa ammattiosaamisen näytössä tekemällä tutkinnon osan ammattitaitovaatimusten

Lisätiedot

Tutkinnon suorittajan osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen

Tutkinnon suorittajan osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen Tutkinnon suorittajan osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen Arviointiriihi AEL 25.3.2014 Markku Kokkonen Opetushallitus 1 Osaamisen ja sivistyksen asialla Osaamisen ja sivistyksen parhaaksi Säädökset

Lisätiedot

Henkilökohtaistamista koskevan asetuksen soveltaminen

Henkilökohtaistamista koskevan asetuksen soveltaminen Henkilökohtaistamista koskevan asetuksen soveltaminen Ammatillisen aikuiskoulutuksen ja näyttötutkintotoiminnan kehittämisseminaari Maaliskuu 2016 Markku Kokkonen Ammatillinen perus- ja aikuiskoulutus

Lisätiedot

Liiketalouden perustutkinto, merkonomi 2015 ORGANISAATION ASIAKIRJOJEN HOITAMINEN

Liiketalouden perustutkinto, merkonomi 2015 ORGANISAATION ASIAKIRJOJEN HOITAMINEN Liiketalouden perustutkinto, merkonomi 2015 ORGANISAATION ASIAKIRJOJEN HOITAMINEN Määräyksen diaarinumero 59/011/2014 Organisaation asiakirjojen hoitaminen Ammattitaitovaatimukset o laatii asioiden valmistelua,

Lisätiedot

10 Opetussuunnitelma OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINNIN KOHTEET JA AMMATTITAITOVAATIMUKSET OSAAMISEN HANKKIMINEN. osaa työskentely

10 Opetussuunnitelma OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINNIN KOHTEET JA AMMATTITAITOVAATIMUKSET OSAAMISEN HANKKIMINEN. osaa työskentely Hyväksymismerkinnät 1 (5) Ammaattiosaamisen näyttö Näytön kuvaus Osaaminen arvioidaan työn tekemisestä pientalo - oppimisympäristössä. Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa osaamista ei voida työtä

Lisätiedot

Uudistetut ammatillisten perustutkintojen perusteet

Uudistetut ammatillisten perustutkintojen perusteet Uudistetut ammatillisten perustutkintojen perusteet Tiedotustilaisuus 12.12.2008 Elisabet Kinnunen ja Anne Huhtala Osaamisen ja sivistyksen asialla LIIKETALOUDEN PERUSTUTKINNON PERUSTEIDEN SISÄLTÖ Johdanto

Lisätiedot

Muutoksia 1.8.2015. Muutoksia 1.8.2015

Muutoksia 1.8.2015. Muutoksia 1.8.2015 Muutoksia 1.8.2015 Laki ammatillisesta koulutuksesta L787/2014 tulee voimaan 1.8.2015 Koulutuksen järjestäjä: laatii ja hyväksyy opetussuunnitelman (14 ), joka antaa opiskelijalle mahdollisuuden yksilölliseen

Lisätiedot

Näyttötutkinnon perusteet

Näyttötutkinnon perusteet Näyttötutkinnon perusteet KEMIANTEOLLISUUDEN ERIKOISAMMATTITUTKINTO 2003 MÄÄRÄYS 24/011/2003 OPETUSHALLITUS ISBN 952 13 1810 4 (nid.) ISBN 952 13 1811 2 (pdf) 1 DNO 24/011/2003 MÄÄRÄYS Velvoittavana noudatettava

Lisätiedot

RAKENNUSTUOTEALAN AMMATTITUTKINTO

RAKENNUSTUOTEALAN AMMATTITUTKINTO 1 Tutkintosuorituksen arviointiaineisto RAKENNUSTUOTEALAN AMMATTITUTKINTO 29 Seulonta, murskaus ja jauhatus Suorittaja: Järjestäjä Rakennustuotealan tutkintotoimikunta 12/2009 1(9) Ohjeet tutkinnon osan

Lisätiedot

Näyttötutkinnon perusteet

Näyttötutkinnon perusteet Näyttötutkinnon perusteet LEIPOMOTEOLLISUUDEN AMMATTITUTKINTO 2004 MÄÄRÄYS 25/011/2004 OPETUSHALLITUS ISBN 952 13 2213 6 (nid.) ISBN 952 13 2214 4 (pdf) 1 DNO 25/011/2004 MÄÄRÄYS Velvoittavana noudatettava

Lisätiedot

Painoviestinnän perustutkinnon toteutus- ja arviointisuunnitelma Rauma

Painoviestinnän perustutkinnon toteutus- ja arviointisuunnitelma Rauma Painoviestinnän perustutkinnon toteutus- ja arviointisuunnitelma Rauma Hyväksymispäätökset Työelämäjaos 30.11.2015 Johtokunta 22.12.2015 1 Sisällys Jaksosuunnitelma...2 Jaksosuunnitelma...3 Ammatilliset

Lisätiedot

TODISTUKSET NÄYTTÖTUTKINNOISTA, NÄYTTÖTUTKINTOIHIN VALMISTAVASTA KOULUTUKSESTA JA OPPISOPIMUS- KOULUTUKSESTA

TODISTUKSET NÄYTTÖTUTKINNOISTA, NÄYTTÖTUTKINTOIHIN VALMISTAVASTA KOULUTUKSESTA JA OPPISOPIMUS- KOULUTUKSESTA TODISTUKSET NÄYTTÖTUTKIOISTA, NÄYTTÖTUTKINTOIHIN VALMISTAVASTA KOULUTUKSESTA JA OPPISOPIMUS- KOULUTUKSESTA Opetushallitus ISBN 952 13 1001 4 1 OPETUSHALLITUS UTBILDNINGSSTYRELSEN DNO 37/011/1999 MÄÄRÄYS

Lisätiedot

Yritysjohtamisen erikoisammattitutkinto

Yritysjohtamisen erikoisammattitutkinto Yritysjohtamisen erikoisammattitutkinto Yritysjohtamisen erikoisammattitutkinto Yritysjohtamisen erikoisammattitutkinnon suorittaneella on yrityksen johtajalta edellytettävä yrityksen strategisen johtamisen

Lisätiedot

Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen näyttötutkinnoissa

Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen näyttötutkinnoissa Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen näyttötutkinnoissa Opiskelijan ja näyttötutkinnon suorittajan arviointi 6-7.2.2013 Markku Kokkonen Opetushallitus 1 Osaamisen ja sivistyksen asialla Osaamisen ja

Lisätiedot

Arvioinnin suunnittelun kokonaisuus M. Lahdenkauppi Opetusneuvos, AM-PE

Arvioinnin suunnittelun kokonaisuus M. Lahdenkauppi Opetusneuvos, AM-PE Arvioinnin suunnittelun kokonaisuus 5.2.2015 M. Lahdenkauppi Opetusneuvos, AM-PE Arvioinnin kokonaisuus arvioinnin periaatteet arvioinnista tiedottaminen osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen oppimisen

Lisätiedot

Uudistetut ammatillisten perustutkintojen perusteet

Uudistetut ammatillisten perustutkintojen perusteet Uudistetut ammatillisten perustutkintojen perusteet Tiedotustilaisuus 24.11.2008 Pirkko Laurila ja Raili Laasonen Osaamisen ja sivistyksen asialla LABORATORIOALAN PERUSTUTKINNON PERUSTEIDEN SISÄLTÖ Johdanto

Lisätiedot

työssäoppimispaikan työtehtävissä toimiminen ammattiosaamisen näytön suorittaminen näyttösuunnitelman mukaan Ammattitaidon osoittamistavat

työssäoppimispaikan työtehtävissä toimiminen ammattiosaamisen näytön suorittaminen näyttösuunnitelman mukaan Ammattitaidon osoittamistavat 1(8) TYÖSSÄOPPIMINEN JA AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ Tutkinnon osa: Asiakaspalvelu 30 osp Tavoitteet: Opiskelija osaa toimia käytännön asiakaspalvelutehtävissä ja osoittaa ammattitaitonsa palvelutilanteessa,

Lisätiedot

Yrittäjän ammattitutkinto. 3.1 Yritystoiminnan suunnittelu

Yrittäjän ammattitutkinto. 3.1 Yritystoiminnan suunnittelu Yrittäjän ammattitutkinto 3.1 Yritystoiminnan suunnittelu Dnro 53/011/2012 3.1 Yritystoiminnan suunnittelu Yrittäjän AT-0316-1 1 3.1 Yritystoiminnan suunnittelu Yrittäjän AT-0316-1 A. Yritystoiminnan suunnittelu...

Lisätiedot

Digitaalipainajan ammattitutkinto

Digitaalipainajan ammattitutkinto Digitaalipainajan ammattitutkinto Digitaalipainajan ammattitutkinto Tutkinnon suorittanut hallitsee painotyön perustana olevan tiedon, valmistelee työn työohjeen mukaisesti ja käyttää keskeisiä tiedostomuotoja,

Lisätiedot

Näyttötutkinnon perusteet

Näyttötutkinnon perusteet Näyttötutkinnon perusteet VALMENTAJAN ERIKOISAMMATTITUTKINTO 2007 MÄÄRÄYS 50/011/2006 OPETUSHALLITUS ISBN 978 952 13 3124 4 (nid.) ISBN 978 952 13 3125 1 (pdf) 1 Dno 50/011/2006 MÄÄRÄYS Velvoittavana noudatettava

Lisätiedot

Näyttötutkinnon perusteet

Näyttötutkinnon perusteet Näyttötutkinnon perusteet KIINTEISTÖNVÄLITYSALAN AMMATTITUTKINTO 2005 MÄÄRÄYS 9/011/2005 OPETUSHALLITUS 1 Opetushallitus 2005 Taitto: Pirjo Hilkku Painopaikka: Edita Prima Oy Helsinki, 2005 ISBN 952 13

Lisätiedot

OPS-uudistus alkaen Osaamisperusteisuus todeksi. Keski-Pohjanmaan opot ja rehtorit, Kokkola

OPS-uudistus alkaen Osaamisperusteisuus todeksi. Keski-Pohjanmaan opot ja rehtorit, Kokkola OPS-uudistus 1.8.2015 alkaen Osaamisperusteisuus todeksi Keski-Pohjanmaan opot ja rehtorit, Kokkola 28.8.2015 Uudet määräykset Voimaan 1.8.2015 koskee myös jatkavia opiskelijoita! Opetuskeskeisyydestä

Lisätiedot

Näyttötutkinnon arvioijan opas

Näyttötutkinnon arvioijan opas Näyttötutkinnon arvioijan opas TAI aikuiskoulutus näyttötutkinnon arvioijan opas 2 Sisältö Mitä ovat näyttötutkinnot? 3 Henkilökohtaistaminen 4 Näyttötutkinnon suorittaminen ja osaamisen arviointi 5 Tutkintotodistus

Lisätiedot

Opiskelijan arvioinnin muutokset ja osaamisen tunnistamisen ja tunnustamisen periaatteet ja arvosanojen muuntaminen

Opiskelijan arvioinnin muutokset ja osaamisen tunnistamisen ja tunnustamisen periaatteet ja arvosanojen muuntaminen Opiskelijan arvioinnin muutokset ja osaamisen tunnistamisen ja tunnustamisen periaatteet ja arvosanojen muuntaminen 19.3.2015 Messukeskus Aira Rajamäki, opetusneuvos Ammatillinen peruskoulutus Oppimisen

Lisätiedot

Käsityöntekijän ammattitutkinto

Käsityöntekijän ammattitutkinto Käsityöntekijän ammattitutkinto Käsityöntekijän ammattitutkinto Tutkinnon suorittanut tuntee alansa käsityöperinnettä ja osaa hyödyntää sitä tuotteiden suunnittelussa, valmistuksessa ja markkinoinnissa.

Lisätiedot

TUTKINTOJEN UUDISTUKSEEN LIITTYVÄ OSAAMISPERUSTEISUUS PEDAGOGISEN KULTTUURIN MUUTTAJANA

TUTKINTOJEN UUDISTUKSEEN LIITTYVÄ OSAAMISPERUSTEISUUS PEDAGOGISEN KULTTUURIN MUUTTAJANA TUTKINTOJEN UUDISTUKSEEN LIITTYVÄ OSAAMISPERUSTEISUUS PEDAGOGISEN KULTTUURIN MUUTTAJANA Sirkka-Liisa Kärki Ammatillinen peruskoulutus -yksikön päällikkö, opetusneuvos Tutkintojärjestelmän kehittämisen

Lisätiedot

OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINNIN KOHTEET JA AMMATTITAITOVAATIMUKSET OSAAMISEN HANKKIMINEN

OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINNIN KOHTEET JA AMMATTITAITOVAATIMUKSET OSAAMISEN HANKKIMINEN Rovaniemen koulutuskuntayhtymä Tutkinnon osa Osaamispisteet 15 Opetussuunnitelma Hyväksymismerkinnät 1 (6) Lapin urheiluopisto Tanssijantyö musiikkiteatterissa - josta Näyttö- 5 työssäopp. jaos 24.2.2015

Lisätiedot

Tehdään yhdessä! Mitä, miten ja miksi?

Tehdään yhdessä! Mitä, miten ja miksi? Tehdään yhdessä! Mitä, miten ja miksi? Sosiaali- ja terveysalan tutkintotoimikunnan ja tutkinnon järjestäjien yhteistyöpäivä 23.10.2015 Sosiaali- ja terveysalan tutkintotoimikunta 8509 Soila Osaamisen

Lisätiedot

Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen M. Lahdenkauppi Opetusneuvos, AM-PE

Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen M. Lahdenkauppi Opetusneuvos, AM-PE Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen 5.2.2015 M. Lahdenkauppi Opetusneuvos, AM-PE Osaamisen tunnistaminen Aikaisemmin hankittua osaamista verrataan perustutkinnon perusteissa määriteltyihin ammattitaitovaatimuksiin

Lisätiedot

työssäoppimispaikan työtehtävissä toimiminen ammattiosaamisen näytön suorittaminen näyttösuunnitelman mukaan Ammattitaidon osoittamistavat

työssäoppimispaikan työtehtävissä toimiminen ammattiosaamisen näytön suorittaminen näyttösuunnitelman mukaan Ammattitaidon osoittamistavat 1(7) TYÖSSÄOPPIMINEN JA AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ Tutkinnon osa: Multimediatuotanto 15 osp Tavoitteet: Opiskelija osaa suunnitella multimediatuotannon tuotantoprosessin, suunnitella ja toteuttaa multimediatuotteita,

Lisätiedot

Tutkinnon muodostuminen

Tutkinnon muodostuminen Tutkinnon muodostuminen Osaamisperusteisuuden vahvistaminen ammatillisessa peruskoulutuksessa 19.3.2015 yli-insinööri Kati Lounema, Opetushallitus Valtioneuvoston asetus ammatillisen perustutkinnon muodostumisesta

Lisätiedot

Jalkinealan erikoisammattitutkinto

Jalkinealan erikoisammattitutkinto Jalkinealan erikoisammattitutkinto Jalkinealan erikoisammattitutkinto Tutkinnon suorittanut tuntee jalkineiden historiaa ja jalkinetuotannon eri menetelmiä. Hän hallitsee jalkineiden valmistuksessa käytettävät

Lisätiedot

OSAAMISEN TUNNISTAMINEN JA TUNNUSTAMINEN AMMATILLISESSA PERUSKOULUTUKSESSA

OSAAMISEN TUNNISTAMINEN JA TUNNUSTAMINEN AMMATILLISESSA PERUSKOULUTUKSESSA OSAAMISEN TUNNISTAMINEN JA TUNNUSTAMINEN AMMATILLISESSA PERUSKOULUTUKSESSA 19.3.2009 Pirkko Laurila Osaamisen tunnustamisen taustaa Oppimisympäristöjen monipuolistuminen Koulutuksen taloudellisuuden, tehokkuuden

Lisätiedot

Opetussuunnitelma alkaen

Opetussuunnitelma alkaen Opetussuunnitelma 1.8.2015 alkaen Ennen 1.8.2015 aloittaneet siirtyvät opiskelemaan 1.8.2015 jälkeen uusien tutkinnon perusteiden mukaan. Muutosta ohjaavat lainsäädäntö ja asetusmuutokset sekä Opetushallituksen

Lisätiedot

OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINTIKOHTEET JA OSAAMISTAVOITTEET OSAAMISEN HANKKIMINEN Arvioidaan suhteutettuna opiskelijan yksilöllisiin tavoitteisiin.

OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINTIKOHTEET JA OSAAMISTAVOITTEET OSAAMISEN HANKKIMINEN Arvioidaan suhteutettuna opiskelijan yksilöllisiin tavoitteisiin. Hyväksymismerkinnät 1 (6) OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINTIKOHTEET JA OSAAMISTAVOITTEET OSAAMISEN HANKKIMINEN Arvioidaan suhteutettuna opiskelijan yksilöllisiin tavoitteisiin. Viestintä- ja vuorovaikutusosaaminen

Lisätiedot

Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen

Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen Näyttötutkinnon suorittajan arviointi Markku Kokkonen Opetushallitus 1 Osaamisen ja sivistyksen asialla Osaamisen ja sivistyksen parhaaksi Henkilökohtaistaminen

Lisätiedot

Ajankohtaista tutkintojärjestelmästä ja tutkinnoista

Ajankohtaista tutkintojärjestelmästä ja tutkinnoista Ajankohtaista tutkintojärjestelmästä ja tutkinnoista Työvalmennuksen tutkintotoimikunnan yhteistyöpäivä 30.1.2014 EK Anne Mårtensson Opetushallitus Sisältö Ammatillisen koulutuksen tutkintojärjestelmän

Lisätiedot

Opiskelijan arvioinnin muutokset ja osaamisen tunnustaminen siirtymävaiheessa M. Lahdenkauppi Opetusneuvos, AM-PE

Opiskelijan arvioinnin muutokset ja osaamisen tunnustaminen siirtymävaiheessa M. Lahdenkauppi Opetusneuvos, AM-PE Opiskelijan arvioinnin muutokset ja osaamisen tunnustaminen siirtymävaiheessa 12.2.2015 M. Lahdenkauppi Opetusneuvos, AM-PE Oppimisen arviointi Oppimista arvioidaan antamalla opiskelijalle suullista tai

Lisätiedot

OPISKELIJAN ARVIOINTI

OPISKELIJAN ARVIOINTI OPISKELIJAN ARVIOINTI 26.3.2013 Jyväskylä Opiskelijan arvioinnin kokonaisuus perustutkinnon perusteissa arvioinnin tehtävät ja tavoitteet arvioinnista tiedottaminen osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen

Lisätiedot

Vapaasti valittavat tutkinnon osat ammatillisessa peruskoulutuksessa

Vapaasti valittavat tutkinnon osat ammatillisessa peruskoulutuksessa Vapaasti valittavat tutkinnon osat ammatillisessa peruskoulutuksessa Osaamisperusteisuuden vahvistaminen ammatillisessa peruskoulutuksessa 19.3.2015 yli-insinööri Kati Lounema, Opetushallitus 4. Vapaasti

Lisätiedot

Tutkintosuoritusten arviointi

Tutkintosuoritusten arviointi Tutkintosuoritusten arviointi Näyttötutkinnon suorittajan arviointi Markku Kokkonen Opetushallitus Osaamisen ja sivistyksen parhaaksi Tutkinnon perusteet (1) Ammattitaitovaatimukset kertovat sen, mitä

Lisätiedot

Opiskelijan arviointi liiketalouden perustutkinnossa Työpaja

Opiskelijan arviointi liiketalouden perustutkinnossa Työpaja Opiskelijan arviointi liiketalouden perustutkinnossa Työpaja 30.1.2013 Arvioinnin opas Arvioinnin suunnittelu Arvioinnista tiedottaminen Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen Oppimisen arviointi Osaamisen

Lisätiedot

Vesihuoltoalan ammattitutkinto

Vesihuoltoalan ammattitutkinto Vesihuoltoalan ammattitutkinto Vesihuoltoalan ammattitutkinto Tutkinnon suorittanut ymmärtää vesihuoltoalan kokonaisprosessin osaa käyttää tarvittavia tietojärjestelmiä sekä lukea ja tulkita vesihuollon

Lisätiedot

Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen M.Lahdenkauppi

Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen M.Lahdenkauppi Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen 6.2.2013 M.Lahdenkauppi Opiskelijan arvioinnin kokonaisuus perustutkinnon perusteissa arvioinnin tehtävät ja tavoitteet arvioinnista tiedottaminen osaamisen tunnistaminen

Lisätiedot

KÄSITYÖNTEKIJÄN AMMATTITUTKINTO. Valmistavan koulutuksen koulutussuunnitelma. Voimassa 1.8.2015 alkaen

KÄSITYÖNTEKIJÄN AMMATTITUTKINTO. Valmistavan koulutuksen koulutussuunnitelma. Voimassa 1.8.2015 alkaen KÄSITYÖNTEKIJÄN AMMATTITUTKINTO Valmistavan koulutuksen koulutussuunnitelma Voimassa 1.8.2015 alkaen 2 Sisällys 1 KÄSITYÖNTEKIJÄN AMMATTITUTKINTO... 3 1.1. JOHDANTO... 3 1.2. VALMISTAVAN KOULUTUKSEN TAVOITTEET...

Lisätiedot

AMMATILLISTEN PERUSTUTKINTOJEN NÄYTTÖTUTKINNON PERUSTEIDEN

AMMATILLISTEN PERUSTUTKINTOJEN NÄYTTÖTUTKINNON PERUSTEIDEN AMMATILLISTEN PERUSTUTKINTOJEN NÄYTTÖTUTKINNON PERUSTEIDEN UUDISTAMINEN Opetusneuvos Seppo Hyppönen Aikuiskoulutuksen kehittäminen Osaamisen ja sivistyksen asialla Ammatillisten perustutkintojen kehittämisen

Lisätiedot

OPAS- TUSTA Työpaikoille. Ammattiosaamisen näyttöjen arviointi

OPAS- TUSTA Työpaikoille. Ammattiosaamisen näyttöjen arviointi OPAS- TUSTA Työpaikoille Ammattiosaamisen näyttöjen arviointi MITÄ OVAT AMMATTI- OSAAMISEN NÄYTÖT koulutuksen järjestäjän ja työelämän yhdessä suunnittelemia, toteuttamia ja arvioimia työtehtäviä työssäoppimispaikassa

Lisätiedot

Oppimisen aikainen arviointi Osallistumistodistukset

Oppimisen aikainen arviointi Osallistumistodistukset Oppimisen aikainen arviointi Osallistumistodistukset Markku Kokkonen Opetushallitus 1 Osaamisen ja sivistyksen asialla Osaamisen ja sivistyksen parhaaksi L ammatillisesta aikuiskoulutuksesta (631/1998,

Lisätiedot

Osaamisen arviointi, arvosanan antaminen ja arvioinnin dokumentointi ammatillisessa peruskoulutuksessa M. Lahdenkauppi

Osaamisen arviointi, arvosanan antaminen ja arvioinnin dokumentointi ammatillisessa peruskoulutuksessa M. Lahdenkauppi Osaamisen arviointi, arvosanan antaminen ja arvioinnin dokumentointi ammatillisessa peruskoulutuksessa 7.2.2013 M. Lahdenkauppi Osaamisen arviointi (1) Osaaminen (oppimisen tulos) arvioidaan mahdollisimman

Lisätiedot

7.12.2009 LÄÄKEALAN PERUSTUTKINNON PERUSTEIDEN UUDISTUMINEN, VALINNAISUUS. Aira Rajamäki Opetusneuvos aira.rajamaki@oph.fi

7.12.2009 LÄÄKEALAN PERUSTUTKINNON PERUSTEIDEN UUDISTUMINEN, VALINNAISUUS. Aira Rajamäki Opetusneuvos aira.rajamaki@oph.fi LÄÄKEALAN PERUSTUTKINNON PERUSTEIDEN UUDISTUMINEN, TUTKINNON MUODOSTUMINEN JA VALINNAISUUS Opetushallitus infotilaisuus 7.12.2009 Aira Rajamäki Opetusneuvos aira.rajamaki@oph.fi Osaamisen ja sivistyksen

Lisätiedot

TYÖSSÄOPPIMINEN JA AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ. Tutkinnon osa: Huippuosaajana toimiminen 15 osp Tavoitteet:

TYÖSSÄOPPIMINEN JA AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ. Tutkinnon osa: Huippuosaajana toimiminen 15 osp Tavoitteet: TYÖSSÄOPPIMINEN JA AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ Tutkinnon osa: Huippuosaajana toimiminen 15 osp Tavoitteet: alan vaativissa tehtävissä. Hän hallitsee alan työt ja työtehtäväkokonaisuudet sekä laajan materiaalivalikoiman.

Lisätiedot

KANSALLISEN OPPIMISTULOSTIEDON TUOTTAMINEN AMMATTIOSAAMISEN NÄYTÖISTÄ JA KANSALLINEN SEURANTA

KANSALLISEN OPPIMISTULOSTIEDON TUOTTAMINEN AMMATTIOSAAMISEN NÄYTÖISTÄ JA KANSALLINEN SEURANTA KANSALLISEN OPPIMISTULOSTIEDON TUOTTAMINEN AMMATTIOSAAMISEN NÄYTÖISTÄ JA KANSALLINEN SEURANTA Kansallisen seuranta-arvioinnin tavoitteet ja periaatteet Oppimistulosten seuranta-arvioinnit 2008 2009 Tiedotustilaisuus

Lisätiedot

Osaamisen arviointi, arvosanan antaminen ja arvioinnin dokumentointi ammatillisessa peruskoulutuksessa

Osaamisen arviointi, arvosanan antaminen ja arvioinnin dokumentointi ammatillisessa peruskoulutuksessa Osaamisen arviointi, arvosanan antaminen ja arvioinnin dokumentointi ammatillisessa peruskoulutuksessa 2011 Osaamisen arviointi (1) Osaaminen (oppimisen tulosta) arvioidaan mahdollisimman aidoissa työelämän

Lisätiedot

AMMATILLISTEN PERUSTUTKINTOJEN PERUSTEET 2015 TURVALLISUUSALAN PERUSTUTKINTO. Seppo Valio

AMMATILLISTEN PERUSTUTKINTOJEN PERUSTEET 2015 TURVALLISUUSALAN PERUSTUTKINTO. Seppo Valio AMMATILLISTEN PERUSTUTKINTOJEN PERUSTEET 2015 TURVALLISUUSALAN PERUSTUTKINTO Seppo Valio seppo.valio@oph.fi www.oph.fi OSAAMISPERUSTEISUUDEN VAHVISTAMINEN Opetuskeskeisestä ajattelusta oppimiskeskeiseen

Lisätiedot

TERV ETULOA

TERV ETULOA 2 TERV ETULOA VALINTAINFOON 3 Video näyttötutkinnosta SUOMEN KOULUTUSJÄRJESTELMÄ 4 Y L I O P I S T O T J A T I E D E K O R K E A K O U L U T A M M AT T I K O R K E A K O U L U TYÖELÄMÄ Erikoisammattitutkinnot

Lisätiedot

Työelämälähtöisyyden lisääminen uudessa ops:ssa

Työelämälähtöisyyden lisääminen uudessa ops:ssa Työpaikkaohjaajakoulutus 1,5 ov Arviointi Tavoitteena on, että työpaikkaohjaaja osaa suunnittella millaisia työtehtäviä tekemällä opiskelija voi näyttää keskeisen osaamisensa ja osaa arvioida opiskelijaa

Lisätiedot

Osaamispisteet. Vapaasti valittava

Osaamispisteet. Vapaasti valittava Hyväksymismerkinnät 1 (5) Ammattiopiskelun S2 3 osp Osaaminen arvioidaan opiskelijan keräämän oman alan sanaston sekä portfolion avulla. Oman alan sanavaraston Tekstien ymmärtäminen Luku- ja opiskelustrategioiden

Lisätiedot

Perhejuhlapalvelut 20 osp

Perhejuhlapalvelut 20 osp Perhejuhlapalvelut 20 osp Ammattiosaamisen näytön toteutuksen kuvaus Näytön tehtävät: Opiskelija toimii vierastarjoilun ja perhejuhlan kahvitilaisuuden suunnittelu-, valmistus- ja tarjoilutehtävissä. Tehtäviin

Lisätiedot

työssäoppimispaikan työtehtävissä toimiminen ammattiosaamisen näytön suorittaminen näyttösuunnitelman mukaan

työssäoppimispaikan työtehtävissä toimiminen ammattiosaamisen näytön suorittaminen näyttösuunnitelman mukaan 1(5) TYÖSSÄOPPIMINEN JA AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ Tutkinnon osa: Käytön tuen prosessien vakiointi 15 osp Tutkinnon osaan kuuluvat opinnot: Prosessien tunnistaminen ja vakiointi 8 osp Työssäoppiminen 7 osp

Lisätiedot

Tekstiili- ja vaatetusalan ammatillinen perustutkinto

Tekstiili- ja vaatetusalan ammatillinen perustutkinto 18.11.2014 Tekstiili- ja vaatetusalan ammatillinen perustutkinto 1.8.2015 Heljä Järnefelt erityisasiantuntija Tutkinnon perusteet perustuvat uusiin lakeihin Avaa hyperlinkki Laki ammatillisesta koulutuksesta

Lisätiedot

Tutkintotilaisuus/ Tutkinnon osa: Tukea tarvitsevien lasten ja perheiden kohtaaminen ja ohjaus

Tutkintotilaisuus/ Tutkinnon osa: Tukea tarvitsevien lasten ja perheiden kohtaaminen ja ohjaus SEURAKUNTAOPISTO LAPSI-JA PERHETYÖN PERUSTUTKINTO 1 Tutkintotilaisuus/ Tutkinnon osa: Tukea tarvitsevien lasten ja perheiden kohtaaminen ja ohjaus AMMATTITAIDON OSOITTAMINEN/ARVIOINTI Tutkintotilaisuuden

Lisätiedot

Yritysjohtamisen erikoisammattitutkinto. Ammatillisen näyttötutkinnon peruste

Yritysjohtamisen erikoisammattitutkinto. Ammatillisen näyttötutkinnon peruste Yritysjohtamisen erikoisammattitutkinto Ammatillisen näyttötutkinnon peruste Yritysjohtamisen erikoisammattitutkinto: Ammatillisen näyttötutkinnon peruste Yritysjohtamisen erikoisammattitutkinnon suorittaneella

Lisätiedot

Yritysjohtamisen erikoisammattitutkinto. Ammatillisen näyttötutkinnon peruste

Yritysjohtamisen erikoisammattitutkinto. Ammatillisen näyttötutkinnon peruste Yritysjohtamisen erikoisammattitutkinto Ammatillisen näyttötutkinnon peruste Yritysjohtamisen erikoisammattitutkinto: Ammatillisen näyttötutkinnon peruste Yritysjohtamisen erikoisammattitutkinnon suorittaneella

Lisätiedot

5 Opetussuunnitelma OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINNIN KOHTEET JA AMMATTITAITOVAATIMUKSET OSAAMISEN HANKKIMINEN

5 Opetussuunnitelma OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINNIN KOHTEET JA AMMATTITAITOVAATIMUKSET OSAAMISEN HANKKIMINEN Hyväksymismerkinnät 1 (5) Ammaattiosaamisen näyttö Näytön kuvaus Näyttö suoritetaan mahdollisuuksien mukaan työpaikalla. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että osoitettava osaaminen vastaa kattavasti tutkinnon

Lisätiedot

AROPE. Näyttötutkintojen arvioijan perehdyttäminen. Anita Aalto-Setälä Eeva-Kaarina Aurila Pertti Huhtanen Teija Ripattila Anna Tolonen

AROPE. Näyttötutkintojen arvioijan perehdyttäminen. Anita Aalto-Setälä Eeva-Kaarina Aurila Pertti Huhtanen Teija Ripattila Anna Tolonen perehdyttäminen AROPE Anita Aalto-Setälä Eeva-Kaarina Aurila Pertti Huhtanen Teija Ripattila Anna Tolonen perehdyttäminen 1 Tausta, tavoitteet, arvioijan rooli ja tehtävät tavoitteena kerätä hyviä toimintamalleja

Lisätiedot

Henkilökohtaistaminen sosiaali- ja terveysalan perustutkinto

Henkilökohtaistaminen sosiaali- ja terveysalan perustutkinto Henkilökohtaistaminen sosiaali- ja terveysalan perustutkinto Markku Kokkonen Opetushallitus 1 Osaamisen ja sivistyksen asialla Osaamisen ja sivistyksen parhaaksi Henkilökohtaistaminen Laki ammatillisesta

Lisätiedot

Digitaalipainajan ammattitutkinto. Ammatillisen näyttötutkinnon peruste

Digitaalipainajan ammattitutkinto. Ammatillisen näyttötutkinnon peruste Digitaalipainajan ammattitutkinto Ammatillisen näyttötutkinnon peruste Digitaalipainajan ammattitutkinto: Ammatillisen näyttötutkinnon peruste Tutkinnon suorittanut hallitsee painotyön perustana olevan

Lisätiedot

Näyttötutkinnon arvioinnin opas

Näyttötutkinnon arvioinnin opas Näyttötutkinnon arvioinnin opas TAI aikuiskoulutus näyttötutkinnon arvioijan opas 2 Sisältö Mitä ovat näyttötutkinnot? 3 Henkilökohtaistaminen 4 Näyttötutkinnon suorittaminen ja osaamisen arviointi 5 Tutkintotodistus

Lisätiedot

Tervetuloa Omnian aikuisopistoon

Tervetuloa Omnian aikuisopistoon Tervetuloa Omnian aikuisopistoon Hyvinvointi Liike-elämä Palvelut Tekniikka ja taito Video Näyttötutkinnosta https://www.youtube.com/watch?v=4rg3c 3Krpko&feature=youtu.be Omnian aikuisopiston toimipisteet

Lisätiedot

5 Opetussuunnitelma OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINNIN KOHTEET JA AMMATTITAITOVAATIMUKSET OSAAMISEN HANKKIMINEN. osaa työskentely.

5 Opetussuunnitelma OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINNIN KOHTEET JA AMMATTITAITOVAATIMUKSET OSAAMISEN HANKKIMINEN. osaa työskentely. Hyväksymismerkinnät 1 (5) Ammaattiosaamisen näyttö Näytön kuvaus Tutkinnon osa ei sisällä ammattiosaamisen näyttöä. Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa osaamista ei voida työtä tekemällä ammattiosaamisen

Lisätiedot