J U H A N N U S K Y L Ä. tiedottaa joulukuu 2014

Koko: px
Aloita esitys sivulta:

Download "J U H A N N U S K Y L Ä. tiedottaa joulukuu 2014"

Transkriptio

1 J U H A N N U S K Y L Ä tiedottaa joulukuu 2014

2 Etukansi: Anna Öljymäki 8A Takakansi: Lotta Salmi 8A Valokuvat: Sari Kaukinen Taina Kettunen Esa Parkkali Auli Siipola Miia Kangasniemi Niina Lindroos-Kortelainen Pinja Petäjä 7F Saara Kudjoi Jussi Paavola Marketta Kannisto Merja Arola-Vuosmala Minna Stenbäck 2

3 REHTORIN PALSTA Lukuvuoden loppu häämöttää yhdessä pimeyden lisääntymisen myötä. Tämä on koulussa syyslukukauden logiikka. Ahkera työ ja vaiva palkitaan joululomalla, jonka aikana myös käänne kohti valoa alkaa ja samalla voimme itse kukin ladata tyhjentyneitä voimavarojamme. Täällä pohjoisessa eläneille ihmisille tämä on itsestään selvyys, mutta myös meille pimeyden taittuminen antaa uutta uskoa paremmasta huomisesta. Joulunajan odotukseen liitetään paljon asioita ja erilaiset valot tuovat paitsi lämpöä myös odotuksen tunnelmaa. Koulussa joulunajan odotukseen kuuluu mm. erilaiset juhlatilaisuudet. Joulukuussa niitä onkin kouluvuodessa eniten alkaen yhtenäisyyskoulun adventtitapahtumasta jatkuen itsenäisyysjuhlilla ja pikkujouluilla huipentuen neljään joulujuhlaan. On hienoa, että koulussamme juhlaperinne on pysynyt vahvana. Juhlat kasvattavat meitä arvostamaan yhteisiä tapahtumia, opettavat juhlakäyttäytymistä sekä ennen kaikkea antavat oppilaille osallisuuden tunteen ja mahdollisuuden olla myös tähtiä. Vanhemmille esiintyminen erityisesti juhlatilaisuuksissa luo lapsille ikimuistoisia hetkiä. Koulun kasvatustehtävää ei pidä väheksyä, vaikka siitä puhuminen ei näin yksilöllisyyttä ja tehokkuutta, mm. Pisa-tutkimuksia korostavana aikana ole kovin muodikasta. Koulun perustehtävänä on kuitenkin tukea lapsen ja nuoren kasvua ihmisyyteen. Tämä tulee jatkossa olemaan koululle yhä suurempi haaste, sillä monet tutkijat ovat tulleet siihen tulokseen, että käynnissä on laajempi ja juuri nuorten elämään erityisen vahvasti vaikuttava kulttuurinen muutos. Koulun merkitys nuorten elämässä näyttää heikentyneen, ja koulun edustamien yhteiskunnallisten odotusten hyväksyminen näyttää olevan sen seurauksena aiempaa vahvemmin yhteydessä nuorten kotitaustaan. Koulu joutuu pakostakin kilpailemaan nuorten itse valitsemien harrastusten, sosiaalisen median ja Internetin kautta aukeavan rajattomalta tuntuvan tiedon ja viihteen kanssa. Koulu on yhä useammalle nuorelle vain yksi, usein kriittisesti nähty, kehitysympäristö muiden joukossa. Kyse olisi yleisesti ottaen tilanteesta, jossa opetuksessa ei enää voida tai haluta käsitellä sisältöjä tai kohdata tilanteita, joissa keskiverto-oppilaalta vaaditaan enemmän kuin mihin hän on helposti valmis. Kaiken oppimisen perusta on kuitenkin joutumisessa oman mukavuusalueen ulkopuolelle, ylittämään jo osattu, ja siis kestämään virheen tai riittämättömyyden tunteen mahdollisuus. Tällaisia tilanteita esiintyy muita oppiaineita useammin matematiikassa, luonnontieteellisissä aineissa ja kielissä, joissa uudelle tiedolle tai taidolle on selvä ulkoinen mittari. Vaikka koulumme oppimistulokset ovat keskimäärin hyviä, jopa kiitettäviä, opettajat jakavat myös meillä tämän tutkijoiden havainnon. Suhtautuminen koulun antamiin tehtäviin ei kaikkien oppilaiden osalta ole riittävän vakavaa. Jo oppikirjojen, vihkojen sekä opiskelutarvikkeiden mukana kuljettamiseen oppitunneille suhtaudutaan välinpitämättömästi. Tämä koskee myös annettuja kotitehtäviä. Erityisesti vaivaa vaativien tehtävien edessä antaudutaan liian helposti ja odotetaan jonkun muun apua. 3

4 Vaikka kysymys on koulussamme vielä marginaalinen, sen lisääntyminen kulttuurissamme huolettaa opettajia sekä tietysti laajassa mielessä koko yhteiskuntaa. Koulumme arviointikeskustelut sekä vanhempainillat todistavat, että kotien tuki koulun kasvatus- ja opetustyölle on kohdallaan. Se on paras tae sille, että oppilaitamme kannustetaan ja tuetaan koulutyöhön niin kotona kuin koulussakin. Oppiminen on keskimäärin positiivinen ja iloinen asia. Sen voi havaita tarkkailemalla vaikkapa pienen lapsen toimintaa ja innokkuutta, joka yhä uudelleen ja uudelleen toistaa jotakin tiedon- tai taidon hallintaan liittyvää asiaa. Se on ihmisluontoon sisäänkirjoitettu ominaisuus. Meidän tulisi koulussa pystyä säilyttämään tuo oppimiseen positiivisesti suhtautumisen asenne ja intohimo. Kyllä koulunkin tulee tätä itsekriittisesti tutkiskella. Oppilaiden osallisuuden lisääminen omaan oppimiseensa voi olla yksi avain. Opetuksen merkityksellisyyden kokemus voi olla toinen. Avaimia kyllä riittää, jos niitä ryhdytään yhdessä etsimään. Tähän toivon mukaan opetushenkilökunnan lisäksi niin oppilaat kuin huoltajatkin. Uuden opetussuunnitelman valmisteluun tarvitaan näitä kaikkia osapuolia. Nyt on kuitenkin aika hieman hellittää ja nauttia joululomasta. Olkoon meidän kaikkien lomassa riittävästi lepoa ja rauhaa, mutta myös virkistäviä kokemuksia. Lomalla sielu ja ruumis saavat ansaittua rauhoittumista ja laiskotteluakin. Sen varassa jaksamme aloittaa talven askareet ja kevään odotuksen. Toivotan omasta puolestani kaikille lukijoilleni oikein rauhallista joulua ja onnellista uutta vuotta. Esa Parkkali Tara Hämeensaari 9C (keskellä kuvassa) oli oppilasedustajana Tampereen kaupungin opettajien koulutuspäivän paneelikeskustelussa Ilmiöiden äärellä. Paneelikeskustelun muita jäseniä olivat Tampereen kaupungin apulaispormestari Leena Kostiainen, Opetushallituksen erikoisasiantuntija Tina Heino, OAJ:n kehittämispäällikkö Nina Lahtinen, huoltajien edustaja Jenni Ristonmaa. Puheenjohtajana toimi Kari Hakari. 4

5 ALAKOULUN JOULUTERVEISET Yhdyn rehtorin viisaisiin sanoihin ja toivotan myös puolestani kaikille hyvää levon aikaa vuoden taitteessa! Alakoululla oli koskettava Itsenäisyyspäivän juhla, jossa kunniavieraana oli 93- vuotias Eira Laalahti Lotta-muisteluineen. Spontaanisti Maamme-laulun jälkeen hän sanoi meille kaikille, että uskoo Suomen tulevaisuuteen, kun näin hienoja lapsia meille on kasvamassa. Yhteistyö muistakaa, yhdessä tehden rakennatte tulevaisuutta, pikku erimielisyydet unohtaen. Siinä on voimamme. Voiko tuon paremmin sanoa! Marketta Kannisto Kodin ja koulun yhteistyöpäivä oli lauantaina Kuvassa toimintaa alakoulun puolella. Lauantaiaamuna Juhannuskylän 1-6 luokkalaiset valmistautuivat oppilaskunnan julistamaan pipavalaan, jossa luvattiin pitää pipoa aina kun tulee kylmä. 5

6 OPON TIEDOTUKSIA Tiedote 7. ja 8. luokkien valinnaisainevalinnoista Valinnaisainevalinnat ovat ajankohtaisia 7. luokkalaisilla vuoden vaihteen jälkeen. Kahdeksannella luokalla opiskelevat ovat tehneet valinnaisainevalintansa jo seitsemännellä luokalla sekä 8. että 9. kouluvuotta varten. Heidän osaltaan valinnaisainevalintoihin palataan tarvittaessa kevään aikana, kun tiedetään, mitkä valinnaisaineryhmät toteutuvat tulevassa työjärjestyksessä. Tietoa 7. luokkien valinnaisainevalinnoista Valinnaisainevalinnat tehdään sekä 8. että 9. kouluvuotta varten 7. luokalla tammi / helmikuussa. 7.-luokkalaisille jaetaan valinnaisainevihko ennen varsinaista valintaa. Opas sisältää sekä 8. luokan että 9. luokan kurssivalintatarjonnan, ohjeita valinnan tekemistä varten sekä liitteenä valintalomakkeet omia muistiinpanoja varten. Valinnaisten aineiden kokonaistuntimäärä vuosiluokilla 7 9 on kaikilla oppilailla vähintään 13 tuntia. Oppilaan on palautettava erillinen värillinen valintalomake opintoohjaajille opo-tunneilla torstaihin mennessä. Valinta-asioita käsitellään oppilaiden kanssa oppilaanohjauksen tunneilla. Lisäksi oppilaan ja myös huoltajan on mahdollista tarvittaessa jutella valinnoista opinto-ohjaajan tai opettajien kanssa henkilökohtaisesti. Tervetuloa kuulemaan ja keskustelemaan asiasta lisää oppilaiden huoltajille järjestettävään valinnaisaineiltaan Juhannuskylän koululle kevätlukukaudella tiistaina, klo alkaen. Erillinen kutsu vanhempainiltaan lähetetään oppilaiden mukana koteihin kevätlukukauden alussa. Jouluisin terveisin opinto-ohjaajat Outi-Maria Kiiskilä (luokka 7C) Anne Pitkänen (luokat 7A, 7D, 7E, 7G, 7H) Tiina Myllymäki (luokat 7B, 7F, 7I) Tiedote 9. luokkien oppilaille ja heidän kotiväelleen Yhteishaku on peruskoulun jälkeisiin opintoihin johtava keskitetty opiskelijavalinta. Oman koulun kotisivuilta sekä Tampereen perusopetuksen oppilaanohjauksen sivustolta (www.toponetti.fi) löytyy hyödyllistä jatko-opintoihin liittyvää koulutustietoa ja linkkejä koulutukseen liittyville sivustoille. Yhteishaku tehdään sähköisesti osoitteessa opintopolku.fi. Osoitteessa koulutus.opintopolku.fi voi käydä harjoittelemassa hakua asti. Oppilaille on ollut jaossa Tampereen seudun ammattiopiston ja lukioiden yhteinen hakuopas. 6

7 Ammatillisen koulutuksen ja lukiokoulutuksen yhteishaku keväällä 2015 Yhteishaun hakuaika syksyllä 2015 alkaviin koulutuksiin on Käytännön järjestelyjen kannalta oppilaan tulee tehdä sähköinen yhteishaku jo mennessä. Prosessin kulku on koulullamme seuraava: 1. Helmikuun aikana jokainen oppilas kirjaa hakutoiveensa paperiselle suunnittelulomakkeelle ja tuo lomakkeen kotiin huoltajan allekirjoitettavaksi. Huoltajan allekirjoittama paperinen suunnittelulomake on palautettava opinto-ohjaajalle perjantaihin mennessä. Tarkemmat ohjeet annetaan tammikuussa erillisellä tiedotteella. 2. Oppilas itse vastaa siitä, että suunnittelulomakkeen tiedot siirtyvät ajalla sähköiseen hakuun osoitteessa opintopolku.fi huoltajan ja opinto-ohjaajan yhdessä sopimalla tavalla. 3. Lukioon hakijat tekevät myös lukion ainevalinnat lukioiden antamien ohjeiden mukaisesti. Hakutoivejärjestys ja hakuaika ovat sitovia. Sähköinen hakupalvelu sulkeutuu tiistaina klo Myöhästyneitä hakemuksia ei huomioida. Yhteisvalinnan tulokset julkaistaan aikaisintaan torstaina Opiskelijavalinnassa käytetään perusopetuksen päättötodistusta. Päättötodistuksen arvosanat toimitetaan Juhannuskylän koululta suoraan opiskelijavalintarekisteriin toukokuun lopussa. Jokaisen oppilaan kannattaa olla itse aktiivinen ja osallistua omalla ajallaan alkuvuodesta iltaisin ja lauantaisin järjestettäviin lukioiden info-tilaisuuksiin sekä mahdollisiin ammatillisten oppilaitosten avoimien ovien päiviin. Tilaisuudet on suunnattu sekä hakijoille että heidän huoltajilleen. Tilaisuuksien ajankohdat löytyvät koulujen hakuoppaista sekä Toponetin sivuilta. Seuraa aktiivisesti koulujen kotisivuja ja Toponetti- sivustoa. Hyvää joulua toivottavat opinto-ohjaajat Tiina Myllymäki (luokat 9E,9L) Anne Pitkänen (luokat 9D, 9G, 9K) Maria Laine (luokat 9B, 9H, 9J) Outi-Maria Kiiskilä (luokat 9A, 9C, 9F, 9I) 7

8 TAPAHTUMAKALENTERI KEVÄT 2014 Seuraa tapahtumakalenterin muutoksia koulun kotisivuilta. TAMMIKUU tammi-helmikuu ma 5.1. ma 5.1. ti 6.1. ti ke ke pe ti HELMIKUU to 5.2. to MAALISKUU ti ti ke ma ti ke to ti HUHTIKUU ke 1.4. to ti 7.4. ke pe pe ti TOUKOKUU pe 1.5. to ke ke la luokkien 2-3 kielivalinnat A1- ja A2-kieli tehtävä netissä koulu alkaa lukujärjestyksen mukaisesti 7-9 luokkien III jakso alkaa Loppiainen 6. luokkien vanhempainilta yläkoululla klo luokkien vanhempainilta alakoululla klo kielivalinnasta 2. luokkien soveltuvuuskoe Tammelan kuvataideluokalle ja liikuntapainotusluokalle Sammon tai Tesomajärven kouluun 2. luokkien soveltuvuuskoe musiikkiluokille 6. luokkien tiedonsiirtolomakkeiden palautus omalle opettajalle (7. luokalle siirtymisestä) valinnaisaineilta 7. luokkien oppilaiden huoltajille klo luokilla Taidekaaren ohjelmaa 6. luokkien soveltuvuuskokeet painotusluokille pyrkijöille 7. luokkien valinnaisainelomakkeiden palautus 9. luokilla sähköinen yhteishaku lukioihin ja ammatillisiin perustutkintoihin alkaa koulujen talviloma 7-9 luokkien luokanvalvojan tunti klo luokkien sähköinen haku jatko-opintoihin tulee olla tehtynä 7-9 luokkien talviliikuntapäivä 7-9 luokkien IV jakso alkaa 9. luokilla sähköinen haku jatko-opintoihin sulkeutuu klo luokkien talviliikuntapäivä 7-9 luokkien Minna Canth -te tapäivä klo luokkien Päivä pormestarina tapahtuma 1-6 luokkien pääsiäismyyjäiset kiirastorstain kirkko klo pääsiäinen 7-9 luokkien luokanvalvojan tunti klo luokkien huoltajille vanhempainilta Sampolassa 7-9 luokkien taksvärkkipäivä 6. luokkien yläkouluun tutustuminen 9. luokkien matematiikan valtakunnalliset kokeet vappu helatorstai 9. luokkien retket ja leirikoulut 9. luokkien lähtevien päivä 7-8 siivouspäivä lukuvuoden päätös, kevätjuhla 8

9 KOULUPÄIVÄ Tänä syksynä yksi syyskuun lauantai oli varattu koulupäiväksi. Yläkoululla vietettiin tavallista koulupäivää perjantain lukujärjestyksen mukaisesti. Huoltajat olivat tervetulleita oppitunneille. Koulun esittelykierroksiakin tehtiin pari ja kiinnostuneita oli ihan mukava joukko. Alakoulun puolella sen sijaan vietettiin päivää sadonkorjuun merkeissä. Hip-kerhon näytelmässä sadonkorjuu-teeman mukaisesti kitketään lanttuja. Sadonkorjuupöydän herkkuja nauttivat kaikki ruokailun päälle. 9 Sadonkorjuukorien tekeminen onnistuu yhteistyöllä 3A-luokalla.

10 KAIKKI MUKAAN - latina on kivaa! "Lähdetään luokkaretkelle Latinaan! Latinan kieli vie mennessään, siihen hurahtaa totaalisesti!" huudahti muuan poika oppitunnin jälkeen. Aika hyvin sanottu - mielestäni. Olen kokenut jotakin samanlaista hurahtamista. Latinistit joutuvat usein vastaamaan kysymykseen "MIKSI OPISKELET LATINAA?" Onneksi tuohon kysymykseen on hyvin helppo vastata. Latinan kieli on kuin ikkuna eurooppalaisuuden juurille. Se antaa meille perspektiiviä menneeseen, mutta se pitää meidät myös ajan hermolla nykyajassa. Latinan kieli valaisee myös tulevaisuuden polkujamme. Latinaa sanotaan Euroopan äidinkieleksi. Rooman vallan aikana suuri osa eurooppalaisista puhui latinaa äidinkielenään. Tieteen ja kirkon kielenä latinan kieli on ollut hyvin hallitseva. Jopa täällä Pohjolan perukoilla, Suomessa, yliopistolliset väitöskirjat tehtiin latinaksi 1800-luvulle asti. Latinan kieli on jättänyt syvät jälkensä Euroopan kulttuuriin. Löytöretkien ja valtamerten taakse ulottuvan siirtolaisuuden johdosta latinan kielen vaikutukset heijastuvat myös Euroopan ulkopuolella. Latinan tytärkielet espanja ja portugali ovat ottaneet Etelä-Amerikan eli latinalaisen Amerikan omakseen, sillä Brasilian virallinen kieli on portugali, ja muissa latinalaisen Amerikan maissa puhutaan espanjaa. Kanadassa Quebeckin alueella puhutaan ranskaa, joka on myös latinan tytärkieli. USA:ssa kansalaisista monet puhuvat äidinkielenään italiaa tai espanjaa. On hyvä myös muistaa, että vaikka englanti ei olekaan latinan tytärkieli, niin senkin sanastosta hyvin suuri osa on palautettavissa latinan kieleen. Englannin kielen sisään siirtyneinä latinalaisvaikutukset tuntuvat ympäri maailmaa. Valta ja kieli ovat kulkeneet käsi kädessä. Maailman valloittajat tekevät valloitusta myös kielen avulla. Voidaan hyvin puhua sanan säilästä. Latinan kielen lainasanat ovat ottaneet vahvan jalansijan kaikissa Euroopan kielissä. Latinan kieltä on verrattu maton loimilankoihin: se on tärkeänä ja koossa pitävänä elementtinä läsnä kaiken aikaa. Latinan kieli kulkee mukanamme - niidenkin mukana, jotka eivät ole edes latinaa opiskelleet. Arkikielemme sisältää paljon latinasta tulleita sanoja - puhumattakaan tieteen kielestä. Huomaamattamme olemme latinan kielen kanssa tekemisissä, kun käytämme esimerkiksi seuraavia sanoja: porsas, portti, orpo, kellari, kamari, konttori, kruunu, moottori, video, influenssa, resepti, viisumi, valuutta, juristi, digitaalinen, sosialismi, liberaali, kalori, universumi, navigaattori, kurssi, astronautti, siviili, koulu, lehtori, kartta, tyyli, ministeri, testamentti, finaali. Luetteloa voisi tietysti jatkaa pitkään ja hartaasti. Kiitos latinan kielelle näistä ja lukemattomista muista lainasanoista. Ihan oma lukunsa on latinan kielen merkitys tuotteiden ja liikeyritysten nimissä. Ei ole mitenkään harvinaista, että mainostoimistot ja yritysten perustajat ottavat yhteyttä latinisteihin luodessaan uusia tuotemerkkejä ja yritysten nimiä. Latinan kieli on kuin loputon lähde, josta voi ammentaa käyttökelpoisia sanoja moniin nykyajan tarpeisiin. Näin olemme kaiken aikaa kietoutuneena latinan kieleen. Liikeyritysten ja tuotteiden latinakielisistä lukemattomista nimistä mainittakoon esimerkkeinä Cumulus, Veho, Patria, Aqua, Bona, Vademecum ja Volvo. On sanottu, että latina on mainonnan kielenä iskevää ja arvokasta. 10

11 Tiedemaailmassa latinan kielen käyttö helpottaa yhteistä ajattelua, kun sama terminologia, samat latinakieliset nimitykset ovat käytössä eri kielialueilla. Olkoon tiedemiehen äidinkieli mikä tahansa, niin hän pääsee kaikkia yhdistävän latinankielisen terminologian tai nimien kautta suoraan asiaan. Esimerkkeinä voidaan mainita vaikkapa lääketieteen latina, kirkkolatina, kasvien, eläinten ja tähtien yleisesti käytössä olevat latinakieliset nimet sekä filosofian ja oikeustieteen käsitteet. Myös farmasiassa ja musiikissa latinan kielen asema on vahva. Tekniset tieteet omaksuvat jatkuvasti latinan kielestä uutta terminologiaa. Kun uusille keksinnöille, kojeille ja laitteille pitää antaa nimiä, "huudetaan" latinaa avuksi. Myös historian ja yhteiskuntatieteiden saralla latinan kielen osaaminen avartaa asioiden ymmärtämistä. Kuten huomaamme, latinan kieli ei ole vain kieli, vaan se on mitä suurimmassa määrin reaaliaine. Se tarjoaa laajan kosketuspinnan koko inhimilliseen elämään. Voidaan puhua isolla äänellä, että latinan kielen osaaminen tuo ihmiselle juuri sitä, mitä sanotaan yleisivistykseksi. Pieni pilke silmäkulmassa lainaan Ciceroa: "Non tam praeclarum est scire Latine quam turpe nescire." Suomennettuna: "Ei ole niinkään kunniakasta osata latinaa kuin on häpeällistä olla sitä osaamatta." Onneksi me osaamme jokainen latinan kieltä jonkin verran, kuten olen edellä osoittanut. Latinan kieli on hyvä eväs pitkällekin matkalle -koko elämän pituiselle taipaleelle - olitpa sitten lääkäri, tuomari, poliisi, pappi, sairaanhoitaja, opettaja, puutarhuri, insinööri, kauppias, lentäjä tai missä tahansa ammatissa. Latina on tärkeä kieli. Latina on kivaa - kaikki mukaan! Eläköön latinan kieli myös Juhannuskylässä! Kirjoittaja: Pasi Takala, FM (yo Clasusta 1971, opettajana Clasussa , sijaisena Juhannuskylän koulussa keväällä 2014 ja syksyllä 2014 lyhyitä jaksoja) P.S. Nykyään harrastan latinan ja espanjan kielen vertailevaa "tutkimusta" ja otan kielikylpyjä, sillä poikani avioitui elokuussa chileläisen neidon kanssa, jonka äidinkieli on espanja. P.T. 11

12 NIMET TAKKEIHIN! Tänä syksynä on yläkoulun puolella törmätty varsinaiseen takkien katoamisbuumiin. Niitä etsitään koululla lähes päivittäin. Takkeja on kadoksissa milloin mistäkin syystä: on vahingossa otettu jonkun toisen takki; on vaihdettu kaverin kanssa takkeja ja ne menevät sekaisin; on jätetty takki johonkin toiseen paikkaan, kuin mikä on muistissa; joku on kiusallaan siirtänyt takin toiseen naulakkoon; päällä onkin tänään eri takki kuin on muistissa ja joskus harvoin joku takki on jopa näpistetty. Takkien ja muiden tavaroiden metsästykseen ja valvontakameran videoiden selaamiseen kuluu nyt erityisen paljon aikaa ja energiaa. Yleensä takki löytyy ja kaikki ovat tyytyväisiä, mutta tälläkin hetkellä opettajien huoneessa roikkuu yksi vaihtunut takki, jolle ei löydy omistajaa. Pyysin oppilaskunnan hallitusta ideoimaan, mitä tälle asialle voisi tehdä. Hallituksen kannanotto on tässä: Takkien kohtalo on itse oppilaiden vastuulla - jos ei nimikoi omaa takkiaan tai pidä muutoin siitä huolta, ei koulun tarvitse asiaa alkaa hoitaa. Tosin myönnettiin, että joskus takkien paikkaa vaihdetaan tahattomasti ja tahallaan, jopa kiusaamistarkoituksessa. Hallituksen mielestä naulakkopaikkoja alaaulassa on riittävästi - oppilaat vain laittavat takit aina lähimpiin naulakkoihin, jolloin takkeja kasaantuu paljon päällekkäin ja tämänkin takia omaa takkia on vaikea löytää. Hallitus oli tosin hieman kyllästynyt naulakkojen päällä oleviin kirjoihin ja muihin tavaroihin, ja ehdotettiinkin, että vahtimestari voisi vaikka kahden viikon välein perjantaina kerätä kaikki tavarat löytötavaravitriiniin - näin oppilaat toivon mukaan oppisivat pitämään omista tavaroistaan paremmin huolta (kun vaihtoehtona on mennä vaksilta kysymään omien tavaroiden perään). Minun, ja varmasti muunkin henkilökunnan, toive on se, että erityisesti takit, miksei myös reput, pipot, kännykät yms., nimikoitaisiin ihan samaan tapaan kuin päiväkodissa tehdään. Kadonneiden tavaroiden metsästäminen olisi helpompaa ja toisen takkia ei niin helposti tulisi sen jälkeen otettuakaan. Nimet takkeihin! Saara Kudjoi kadonneiden takkien metsästäjä 12

13 JUHANNUSKYLÄN KOULUN 5M LUOKALLE 4000 EURON PALKINTOSHEKKI! Juhannuskylän koulun 5. montessoriluokan oppilaat osallistuivat alkusyksystä Aito Säästöpankin kouluviihtyvyyskilpailuun ja sijoittuivat siinä toiselle sijalle. Voittosumma oli huikeat 4000 euroa! 5M-luokan oppilaat käsikirjoittivat, ohjasivat, näyttelivät ja editoivat kilpailua varten itse oman lyhytelokuvan. Aiheeksi valikoitui koulukiusaaminen, koska siitä oli ollut koulussa paljon puhetta. Koulukiusaaminen oli myös kaikille valitettavan tuttu ilmiö. Oppilaat pyrkivät lyhytelokuvan kautta kuvaamaan, millaista kiusaamista koulussa esiintyy ja miltä kiusatun koulupäivä voi näyttää. Lyhytelokuvassa pyrittiin tuomaan myös ideoita kouluviihtyvyyden parantamiseen. Lyhytelokuvaprojektin myötä 5M -luokkalaiset oppivat tärkeitä yhteistyötaitoja ja heidän luokkahenkensä vahvistui. Voittosumma aiotaan todennäköisesti käyttää luokan yhteishenkeä edistävään toimintaan. Vilja Välimäki 13

14 ALAKOULUN HUPIVIIKKO Oppilaskunta halusi piristää synkkää marraskuuta hupiviikolla. Hupiviikkoa vietettiin Maanantaina oppilaskunnan hallituksen jäsenet esittelivät hupiviikon omille luokilleen. Samalla äänestettiin luokan oma väri seuraavaa päivää varten. Tiistaina pukeuduttiin maanantaina äänestettyyn väriin. Nähtiin paljon piristäviä värejä. Parhaiten yhteen väriin pukeutunut luokka oli luvattu palkita. Neljä luokkaa oli pukeutunut niin hyvin luokkansa väriin, että oppilaskunta ei osannut valita vain yhtä voittajaa. Voittajia olivat 1-2m, 3-4c, 3a ja 6a. Keskiviikkona pukeuduttiin raitoihin. Koulun vahtimestari luulikin tulleensa vankilaan töihin. Torstaina oli hassujen kampausten päivä. Silloin nähtiin esim. sinisiä hiuksia, peruukkeja, saparoita, lettejä, sarvia Perjantaina pukeuduttiin naamiaisasuihin. Opettajatkin olivat pukeutuneet hienosti. Oppilaskunnan puolesta jutun kirjoittivat: Emmi, Tuuli ja Kaisa 14

15 AFRIKKALAISIA RYTMEJÄ JA ILOA JUHANNUSKYLÄN KOULUSSA Elokuun lopussa koulussamme pidettiin musiikin ja maantiedon yhteistyönä kansainvälisyysviikkoa kaikille 7. luokille, valmistaville luokille sekä alakoulun ja 9. luokkien muutamille ryhmille. Oppitunnilla vieraili rumpuopettaja Francois Amoussou Beninistä KeskiAfrikasta. Oppilaat saivat soittaa afrikkalaisia rytmejä, heille kerrottiin Beninin oloista ja kulttuurista sekä näytettiin kuvia Beninistä. Kuvassa Francois Amossou Beninistä, vierailun yhteyshenkilönä toiminut Merja ArolaVuosmala ja rehtori Esa Parkkali. Osa koulumme taksvärkkiavusta menee beniniläisen Conhan koulun oppilaiden avustamiseen. Apu mahdollistaa monien köyhien perheiden lasten koulunkäynnin. Hankimme avustusrahoilla koulupukuja, oppikirjoja ym. koulutarvikkeita, joita ilman oppilas ei pääse kouluun. Jos vanhemmilla ei ole rahaa koulutarvikkeisiin, lapsi jää kotiin eikä opi esim. lukemaan. Merja Arola-Vuosmala 15

16 TANSSIA JA RUMMUTUSTA Tamperelaistunut, tansanialaislähtöinen muusikko Menard Mponda vieraili koulullamme marraskuun puolivälissä. Menard on kuuluisan Bagamoyon taidekoulun kasvatti, muusikko, tanssija ja koreografi. Hänellä on vuosien kokemus afrikkalaisen tanssin ja rummunsoiton opettamisesta Suomessa, erityisesti Tampereella. Menard on myös Tampereella kesäisin järjestettävän FestAfrika-tapahtuman taiteellinen johtaja. Tilaisuus oli avoin kaikille ryhmille, joiden lukujärjestykseen rytmikäs 45-minuuttinen tuona torstai-iltapäivänä sopi. Väkeä olikin paikalla toistasataa. Menard otti kuitenkin tavallista isomman ryhmän ammattitaidolla haltuunsa ja perinteisiä tansanialaisia ngoma-rumpuja vieraili soittamassa kymmeniä oppilaita. Oppilaat saivat opastusta myös swahilin kielessä ja afrikkalaisessa tanssissa. Menardin vierailu oli hieno tapahtuma koko tuoreelle yhtenäiskoulullemme - saliin kokoontui väkeä alakoulusta yläkouluun, valmistavasta opetuksesta perusopetuksen luokkiin. Ja meillä kaikilla oli mukavaa. 16 Ilpo Rantanen

17 6A YÖREISSUSSA Oli torstai 23. lokakuuta. Meidän luokka oli lähdössä luokkaretkelle Kortejärven kämpälle, missä me myös yövyimme. Luokkaretket, joissa yövyimme, eivät olleet meille mitenkään uusi juttu, koska meidän opettaja Miina Mäkinen oli vienyt meidät ennenkin samanlaisille retkille. Meidän bussi lähti koululta noin 9:30 ja olimme perillä noin kello 10:00. Heti ensimmäiseksi me veimme rinkat/reput sisälle tupaan. Kun olimme vieneet kamppeet sisälle, me kokoonnuimme nuotiolle, jossa me sovimme säännöt. Sen jälkeen me menimme poikien kanssa hakkaamaan järveen avannon, koska Kortejärvi oli umpijäässä. Jään hakkaamisen jälkeen me menimme laittamaan ruokaa trangioilla. Meidän ryhmä laittoi ruuaksi lihapullia ja nuudeleita. Ruokailun jälkeen meidät jaettiin kolmeen ryhmään. Yksi ryhmä lähti Jaakon (Metan isä) kanssa tutkimaan luontoa, toinen ryhmä meni Jussin (Pihlan isä) kanssa tekemään animaatioelokuvia ja kolmas ryhmä meni Miinan kanssa vuolemaan puusta lusikoita. Kaikki pääsivät kaikille pisteille kerran. Pisteiden jälkeen meillä oli vielä yksi tehtävä, jossa tarvittiin heittäytymistaitoja ja luovaa hulluutta. Illalla me lämmitimme saunan ja jokainen saunassa ollut poika kävi kastautumassa jääkylmässä vedessä. Saunan jälkeen me kokoonnuimme tupaan, jossa meillä oli palkintojenjakotilaisuus ja lauluhetki. Kun laulut oli laulettu, me söimme iltapalan. Sen jälkeen osa meidän luokkalaisista meni nukkumaan telttaan, jonka me pystytimme päivällä. Aamulla teltasta minun lisäksi heräsi noin kymmenen henkilöä. Herättyämme söimme, siivosimme paikat, pakkasimme rinkat, pelasimme lipunryöstöä ja lähdimme kohti koulua. 17 Niilo Calonius 6.A

18 JOULUTERVEHDYS ITALIASTA JA VENÄJÄLTÄ Juhannuskylän koulu on monikulttuurinen ja kielinen koulu. Näin kertoivat italialainen Sabrina ja venäläinen Albina joulun alla päivänavauksessaan kotimaidensa joulusta. Boungiorno!. Olen Sabrina de Angelis, 8. J luokkalainen. Minä olen ollut Suomessa vuoden. Kerron teille italialaisesta joulusta. Meille italialaisille perhe on tärkeä, varsinkin tällaisena juhlana kuin joulu. Eli olemme kaikki yhdessä! Jouluaattona olemme vain oman perheen kanssa. Sitten joulupäivänä olemme kaikki mummolassa, siis koko suku, noin 20 ihmistä. Siellä syödään paljon. Meillä on kaksi erilaista liha- tai kalapääruokaa ja monia salaatteja ja lisäkkeitä. Jälkiruoaksi meillä on Pandoro, joka on perinteinen italialainen joulun ajan leivonnainen. Toisten mukaan sitä kutsutaan Pane De Doroksi eli kultaleiväksi. Lopuksi on lahjojen aika, ja meille suurin lahja on olla yhdessä. Tapaninpäivänä olemme vaikka kavereiden kanssa. Meillä vietetään vielä loppiaista, joka on tärkeä lapsille! He menevät aikaisin nukkumaan ja kun he heräävät lahjasukat ovat täynnä karkkia ja suklaata. Lahjat tuo Joulupukin vaimo, jonka nimi on Befana. Se muistuttaa suomalaista pääsiäisnoitaa, joka lentää luudalla. Haluan toivottaa teille kaikille hyvää joulua: Buon Natale! Hyvää joulua ja hyvää uutta vuotta myös Venäjältä! Olen Albina Peskova 7. A luokalta. Venäjällä tärkein juhla on 31. joulukuuta, se on uusi vuosi. Kaksi viikkoa ennen uutta vuotta me saamme ja koristelemme joulukuusen. Päivää ennen uuden vuoden juhlaa ostamme ruokaa ja teemme erilaisia ruokia. Tärkeimpiä ruokia Venäjällä ovat mandariinit, samppanja ja salaatti nimeltä Olivje. Vuoden viimeisenä päivänä tuntia ennen puoltayötä kaikki menevät syömään. Me hyvästelemme lähtevän vuoden, kiitämme häntä. 12 sekuntia ennen puoltayötä kellopeli soi Moskovan Punaisella torilla. Nyt ennen joulua kirjoitamme uuden vuoden toiveemme pienelle paperille, poltamme paperin vuoden vaihtumisen hetkellä ja heitämme tuhkan omaan juomaamme ja juomme sen vuoden viime sekunnilla. Lahjoja annamme puolenyön jälkeen. Venäjällä vietetään vielä joulua tammikuuta, jolloin jokainen menee kirkkoon tammikuuta juhlimme vanhaa uutta vuotta. Yhtä kaikki, kuin 31. joulukuuta, mutta vähemmän ruokaa ja ilman lahjoja." 18

19 POLIISIN TOIMINTAAN TUTUSTUMASSA 9J oli yhteiskuntaopin tunnilla tutustumassa poliisin toimintaan. Aaro puettiin poliisin käyttämään varustukseen. Vieressä on Juhannuskylän koulussakin pitkään koulupoliisina toiminut ylikonstaapeli Jarmo Toikkanen. KULTTUURIRETKI HELSINKIIN Aamulla 28. elokuuta bussimme starttasi kohti pääkaupunkia. Retkelle lähti suurimmaksi osaksi kuvataidepainoitteisia oppilaita, mutta myös muumifaneja. Kohteinamme oli Tove Janssonin juhlanäyttely Ateneumissa ja Kiasmassa Marimekon näyttely ja Alfredo Jaarin "Kun runous ei riitä" -näyttely. Söimme makoisat annokset Ateneumin ravintolassa. Toven näyttely oli mainio, ovathan muumit osa jokaisen lapsuutta. Kiasma oli kokemuksena hieno, sillä näyttelyt olivat siellä täysin erilaiset. Alfredo Jaarin näyttely oli koskettava. Bussimatkat sujuivat oikein mukavasti ja reissumme Helsinkiin oli kaikin puolin onnistunut. Iidakaisa Hietanen ja Kaisa Hirvimäki 8F KUUTIOITA 9. luokat opiskelevat parhaillaan matematiikassa avaruusgeometriaa eli kolmiulotteisten kappaleiden geometriaa. Kuvassa matematiikan luokkaan ripustettuja kuutioita, joita he ovat tehneet. Liekkikuution on tehnyt Kerttu Tukiainen ja IIda Kurimo 9J ja nopan Laura Immonen 9J. 19

20 LEIVONTAKERHON KUULUMISIA Tänä syksynä perustetussa HIPleivontakerhossa on viikkojen mittaan leivottu niin perinteisiä leivonnaisia, kuten pikkuleipiä ja kääretorttuja, mutta myös uusia trendileivonnaisia, kuten whoopieseja ja cup cakeja. Joulukuun alussa kerhoomme saatiin vierailulle Koko Suomi Leipoo sarjasta ja Painted by Cakes blogistaan tuttu Emma Iivanainen. Suomen kuuluisimpiin kakkutaiteilijoihin kuuluva Emma näytti, miten hän loihtii ohuen ohuet ruusut ja kimaltavat lumitähdet sokerimassasta. Katselimme vain päät vinossa, miten taitava hän on ja miten helpolta koristeiden tekeminen voikaan näyttää, kun sen osaa! Niina Lindroos-Kortelainen 20

Tervetuloa 9.luokkien vanhempainiltaan 25.9.2013. Aiheena yhdeksännen luokan haasteet, aikataulut sekä suuntautuminen jatko opintoihin

Tervetuloa 9.luokkien vanhempainiltaan 25.9.2013. Aiheena yhdeksännen luokan haasteet, aikataulut sekä suuntautuminen jatko opintoihin Tervetuloa 9.luokkien vanhempainiltaan 25.9.2013 Aiheena yhdeksännen luokan haasteet, aikataulut sekä suuntautuminen jatko opintoihin Suomen koulutusjärjestelmä 1 Koulutustarjonta Lukiot: 11 lukiota Tampereen

Lisätiedot

Vuosaaren koulujen yhdistyminen

Vuosaaren koulujen yhdistyminen Vuosaaren koulujen yhdistyminen Kaupunginvaltuusto on päättänyt, että Vuosaaren alueella kahdeksan peruskoulua yhdistyvät neljäksi peruskouluksi 1.8.2017 alkaen seuraavasti: Heteniityn ala-asteen koulu

Lisätiedot

Kalkkisten koulu 2015 2016

Kalkkisten koulu 2015 2016 Lukuvuosisuunnitelma Kalkkisten koulu 2015 2016 yhteystiedot koulu Lähiosoite Kenttätie 5 Postinumero 17240 Postitoimipaikka Kalkkinen Puhelin 03 7671008 Sähköposti kalkkistenkoulu@asikkala.fi Kanslia

Lisätiedot

Havukosken koulun yhteishakuilta 24.11.2015. Saija Tikkanen Oppilaanohjaaja

Havukosken koulun yhteishakuilta 24.11.2015. Saija Tikkanen Oppilaanohjaaja Havukosken koulun yhteishakuilta 24.11.2015 Saija Tikkanen Oppilaanohjaaja PÄÄTTÖARVIOINTI Opetussuunnitelman perusteiden mukaan päättöarvosanan tulee perustua oppilaan osaamiseen perusopetuksen päättövaiheessa

Lisätiedot

Normaalikoulun kielivalintailta 20.1. Welcome! Willkommen! Bienvenue!

Normaalikoulun kielivalintailta 20.1. Welcome! Willkommen! Bienvenue! Normaalikoulun kielivalintailta 20.1. Welcome! Willkommen! Bienvenue! Kielivalinta Tulevaisuuden valinta: pääomaa tulevaa varten. Nykypäivänä englannin osaaminen on lähtökohta mitä kieliä valitaan sen

Lisätiedot

JOPO VUOSIKELLO

JOPO VUOSIKELLO Marraskuu -Suunnitelmat jatkoopiskelupaikoista -Opintovierailut/tutustumiset - 2.leirikoulu Lokakuu -1.työpaikkaopiskelu -syysloma Oppimissuunnitelman laadinta (huoltaja mukana), -TAVOITTEET! Syyskuu -Ensimmäisten

Lisätiedot

TERVETULOA! 6. luokkien vanhempainilta Lielahden koulu 14.1.2013

TERVETULOA! 6. luokkien vanhempainilta Lielahden koulu 14.1.2013 TERVETULOA! 6. luokkien vanhempainilta Lielahden koulu Lielahden koulu Oppilaita on yhteensä 607 - yläkoulussa 324 - alakoulussa 283 Luokkia - 7. luokkia 5 kpl, 106 oppilasta - 8. luokkia 5 kpl, 106 oppilasta

Lisätiedot

NUUKSION KOULU TIEDOTTAA Marras-joulukuussa 2016

NUUKSION KOULU TIEDOTTAA Marras-joulukuussa 2016 NUUKSION KOULU TIEDOTTAA Marras-joulukuussa 2016 Oma Malk (6.lk) NUUKSION KOULUSSA TAPAHTUU: Menemme Solvallaan vielä keskiviikkona 30.11. Vietämme koululla Hyvät käytöstavat -teemaviikkoa 16.-25.11. Harjoittelemme

Lisätiedot

Opas 3. luokalle siirtyvälle

Opas 3. luokalle siirtyvälle Kuopion kaupunki, kasvun ja oppimisen palvelualue Opas 3. luokalle siirtyvälle Lukuvuosi 2014-2015 Valinnat 2. luokan kevätlukukaudella Oppilas valitsee 2. luokan kevätlukukauden alussa ensimmäisen vieraan

Lisätiedot

YHTEISHAKU JATKO OPINTOIHIN 2014

YHTEISHAKU JATKO OPINTOIHIN 2014 Juhannuskylän koulun 9.luokkalaisten vanhempainilta 07.11.2013 Yhteishaku 2014 Opinto ohjaaja Tiina Myllymäki, Juhannuskylän koulu Ammatilliset opinnot Opinto ohjaaja Merja Helin, Tredu Yhdistelmäopinnot

Lisätiedot

TYÖSUUNNITELMA. Isokylän. Lukuvuodelle 2015-2016. Koulu

TYÖSUUNNITELMA. Isokylän. Lukuvuodelle 2015-2016. Koulu KEMIJÄRVEN KAUPUNKI TYÖSUUNNITELMA Lukuvuodelle 2015-2016 Isokylän Koulu 1. KOULUN TOIMINTA-AJATUS Isokylän koulu tarjoaa muuttuvassa yhteiskunnassa tarvittavia tietoja, taitoja ja valmiuksia sekä tukee

Lisätiedot

A2-kielen valinnoista ja opetuksesta

A2-kielen valinnoista ja opetuksesta A2-kielen valinnoista ja opetuksesta Kielten nimitykset perusasteella ja lukiossa A-kieli (A1) on peruskoulun ensimmäinen vieras kieli, joka alkaa 2. luokalla. Oulun kaupungissa kaikki oppilaat opiskelevat

Lisätiedot

koulun nimi Valmistava opetus

koulun nimi Valmistava opetus ASIKKALAN KUNTA koulun nimi Valmistava opetus LUKUVUOSISUUNNITELMA (PA9 ) 2016-2017 YHTEYSTIEDOT Koulu Lähiosoite: Perusopetukseen valmistava opetus Tallukantie 1 Postinumero ja postitoimipaikka 17200

Lisätiedot

2/2006. Koululehti. mikki-dvd:t. Kuva Juha Hyvärinen. Tässä lehdessä mm.:

2/2006. Koululehti. mikki-dvd:t. Kuva Juha Hyvärinen. Tässä lehdessä mm.: Koululehti 2/2006 Kuva Juha Hyvärinen Tässä lehdessä mm.: Käykää netissä antamassa palautetta Lomalle Topelius-projekti alkaa Uusia opettajia u mikki-dvd:t mikki-dvd:t Keskitalven terveisiä Eput ilmoitettiin

Lisätiedot

9. LK VANHEMPAINILTA. Ti klo 18.00

9. LK VANHEMPAINILTA. Ti klo 18.00 9. LK VANHEMPAINILTA Ti 30.8.2016 klo 18.00 TET eli työelämään tutustuminen Linnainmaan TET 12.-23.9.2016. Päivittäinen työaika 6 h, viikottainen työaika enintään 30 h. Työaika mielellään klo 8-14 tai

Lisätiedot

Pikkolan koulu VANHEMPAINILTA VALINNAISAINEISTA TORSTAINA

Pikkolan koulu VANHEMPAINILTA VALINNAISAINEISTA TORSTAINA Pikkolan koulu VANHEMPAINILTA VALINNAISAINEISTA TORSTAINA 26.1.2017 ILLAN OHJELMASSA: Kahvit Yleisiä asioita Tredun rakentamisaikataulusta Valinnaisaineiden valinnan esittelyä Huoltajien kysymyksiä valinnaisaineista

Lisätiedot

Tervetuloa. koululaisen vanhemmaksi

Tervetuloa. koululaisen vanhemmaksi Tervetuloa koululaisen vanhemmaksi Lukuvuosi 2016-2017 Syyslukukausi ti 16.8. ke 21.12.2016, lisäksi 5.12. on vapaapäivä Syysloma to 13.10. su 16.10. Kevätlukukausi ke 4.1. la 3.6.2017 Talviloma ma 20.

Lisätiedot

Vastaus Lukumäärä Prosentti 20% 40% 60% 80% 100% Vastaus Lukumäärä Prosentti 20% 40% 60% 80% 100%

Vastaus Lukumäärä Prosentti 20% 40% 60% 80% 100% Vastaus Lukumäärä Prosentti 20% 40% 60% 80% 100% Kysely Piispanlähteen yläkoulun vanhemmille, Yhteenvetoraportti, N=120, Julkaistu: 19.2010 1/17 Vertailuryhmä: Kaikki vastaajat 1. Lapsemme on 1. 7. luokalla 39 32,50% 2. 8. luokalla 49 40,83% 3. 9. luokalla

Lisätiedot

Arjen juhlaa MADEKOSKEN JA HEIKKILÄNKANKAAN KOULUILLA 2014

Arjen juhlaa MADEKOSKEN JA HEIKKILÄNKANKAAN KOULUILLA 2014 Arjen juhlaa MADEKOSKEN JA HEIKKILÄNKANKAAN KOULUILLA 2014 Arjen ilot Koulun jälkeen rättipoikki, kotiin laahustin tien poikki. Ajattelin: voisin mennä nukkumaan, ihan vain hetkeksi torkkumaan. Sitten

Lisätiedot

TOISEN ASTEEN KOULUTUS, LUKIO JA AMMATILLINEN KOULUTUS

TOISEN ASTEEN KOULUTUS, LUKIO JA AMMATILLINEN KOULUTUS TOISEN ASTEEN KOULUTUS, LUKIO JA AMMATILLINEN KOULUTUS Toisen asteen koulutukseen kuuluu lukio ja ammatillinen koulutus. Toisen asteen koulutukseen voi hakea vain kaksi kertaa vuodessa eli keväällä ja

Lisätiedot

Oppilaanohjaajat Nina Andersson Pia Koski-Stremmelaar Jenni Roos

Oppilaanohjaajat Nina Andersson Pia Koski-Stremmelaar Jenni Roos Oppilaanohjaajat Nina Andersson Pia Koski-Stremmelaar Jenni Roos 1 2 Kevään yhteishaku: Nettihaku osoitteessa www.opintopolku.fi Koulutustarjontaan voi jo tutustua Mukana ammatillinen peruskoulutus ja

Lisätiedot

TYÖSUUNNITELMA. Isokylän. Lukuvuodelle Koulu

TYÖSUUNNITELMA. Isokylän. Lukuvuodelle Koulu KEMIJÄRVEN KAUPUNKI TYÖSUUNNITELMA Lukuvuodelle 2014-2015 Isokylän Koulu 1. KOULUN TOIMINTA-AJATUS Isokylän koulu tarjoaa muuttuvassa yhteiskunnassa tarvittavia tietoja, taitoja ja valmiuksia sekä tukee

Lisätiedot

Reaalin yo-info syksyn kirjoittajille klo 11.20, 1. vuositason vanhempainilta

Reaalin yo-info syksyn kirjoittajille klo 11.20, 1. vuositason vanhempainilta VIIKKO PVM PÄIVÄ Elokuu 10.8.2015 ma 33 11.8.2015 ti RESSUJEN KOULUTYÖ ALKAA 1. JAKSO ALKAA ROT 12.8.2015 ke 13.8.2015 to Ilm. uusintakuulusteluun päättyy klo 12.00 ROT 14.8.2015 pe Uusintapäivän 8-koodin

Lisätiedot

Ranska, Chamonix TAMMIKUU

Ranska, Chamonix TAMMIKUU Ranska, Chamonix TAMMIKUU Tulin Ranskaan 2.1.2013 Riitan & Katjan kanssa. Oltiin hotelilla, joskus 9 jälkeen illalla. Sain oman huoneen ja näytettiin pikaisesti missä on suihkut ja vessat. Ensimmäisenä

Lisätiedot

YHTEISHAKUINFO 12.11.2015

YHTEISHAKUINFO 12.11.2015 YHTEISHAKUINFO 12.11.2015 2 www.opintopolku.fi 3 Kevään 2016 hakuajat Ammatillisen koulutuksen ja lukiokoulutuksen yhteishaku 23.2.-15.3.2016 Erityisopetuksena järjestettävän ammatillisen koulutuksen haku

Lisätiedot

ABI-ryhmille Ylioppilaslehti Abien ryhmänohjaajat jakavat Ylioppilaslehden ryhmälleen (opoilta).

ABI-ryhmille Ylioppilaslehti Abien ryhmänohjaajat jakavat Ylioppilaslehden ryhmälleen (opoilta). Jakoon Kastellin oma Osukki ja kutsu toimittajakuntaan Ryhmänohjaajat vievät (kahviosta) omalle ryhmälleen noin 10 kpl syksyn Osukki-lehteä. Kimppalehtiä on tarkoitus kierrättää kavereiden kesken. Osukin

Lisätiedot

Jaksovinkit 6. Rehtori. Ainevastaavat. Panu Kela puh. 044-7039 388 Rehtori on varmimmin tavattavissa ma to klo 10.00 17.

Jaksovinkit 6. Rehtori. Ainevastaavat. Panu Kela puh. 044-7039 388 Rehtori on varmimmin tavattavissa ma to klo 10.00 17. Jaksovinkit 6 Iltaopetus 7.4. 13.5. Iltaopetuksen kokeet 6. jaksossa: B-koodi: 14.5. D-koodi: 19.5. C-koodi: 15.5. E-koodi: 20.5. Kokeiden palautus: 21.5. Rehtori Panu Kela puh. 044-7039 388 Rehtori on

Lisätiedot

SÄHKÖINEN YHTEISHAKU 2016 JA TOISELLE ASTEELLE SIIRTYMINEN. Karakallion koulun oppilaanohjaaja Annaleena Vuorinen

SÄHKÖINEN YHTEISHAKU 2016 JA TOISELLE ASTEELLE SIIRTYMINEN. Karakallion koulun oppilaanohjaaja Annaleena Vuorinen SÄHKÖINEN YHTEISHAKU 2016 JA TOISELLE ASTEELLE SIIRTYMINEN Karakallion koulun oppilaanohjaaja Annaleena Vuorinen YHTEISHAKU ALKAA TIEDONSIIRTOLUVALLA JA HUOLTAJANKUULEMISELLA Kysytään Wilma-lomakkeella:

Lisätiedot

Vastaus Lukumäärä Prosentti 20% 40% 60% 80% 100%

Vastaus Lukumäärä Prosentti 20% 40% 60% 80% 100% Kysely Piispanlähteen alakoulun vanhemmille Yhteenvetoraportti N=155 Julkaistu: 19.2010 1/21 Vertailuryhmä: Kaikki vastaajat 1. Lapsemme on 1. 1. luokalla 28 18,06% 2. 2. luokalla 36 23,23% 3. 3. luokalla

Lisätiedot

Ohjauksen yhteistyösuunnitelma lv. 2014 2015

Ohjauksen yhteistyösuunnitelma lv. 2014 2015 27.8.2014 päivitetty Ohjauksen yhteistyösuunnitelma lv. 2014 2015 Jyväskylän koulutuskuntayhtymän yhteistyötavoitteet lukioiden ja peruskoulujen kanssa Jokaisen peruskoulunsa päättävän nuoren tulisi löytää

Lisätiedot

Perusopetuksen laatu Turussa Oppilaan arki Koulun taso kevät 2015 Sivistystoimiala

Perusopetuksen laatu Turussa Oppilaan arki Koulun taso kevät 2015 Sivistystoimiala Perusopetuksen laatu Turussa Oppilaan arki Koulun taso kevät 2015 Sivistystoimiala 10.8.2015 Suunnittelu- ja kehittämispalvelut / Sulake 1 Taustatietoja Vastaajien jakaantuminen Vastaajien määrä 2015 (2014)

Lisätiedot

oppilaan kiusaamista kotitehtävillä vai oppimisen työkalu?

oppilaan kiusaamista kotitehtävillä vai oppimisen työkalu? Oppimispäiväkirjablogi Hannu Hämäläinen oppilaan kiusaamista kotitehtävillä vai oppimisen työkalu? Parhaimmillaan oppimispäiväkirja toimii oppilaan oppimisen arvioinnin työkaluna. Pahimmillaan se tekee

Lisätiedot

Normaalikoulun kielivalintailta Welcome! Willkommen! Bienvenue!

Normaalikoulun kielivalintailta Welcome! Willkommen! Bienvenue! Normaalikoulun kielivalintailta 17.1. Welcome! Willkommen! Bienvenue! Kielivalinta Tulevaisuuden valinta: pääomaa tulevaa varten. Kieli ei ole vain kieli. Oheistuotteena kulttuurien tuntemusta ja yleissivistystä.

Lisätiedot

Hyvinkään kaupungin joustavan perusopetuksen ryhmät: Paja-ryhmä

Hyvinkään kaupungin joustavan perusopetuksen ryhmät: Paja-ryhmä JOPO Joustava perusopetus 1/2 Hyvinkään kaupungin joustavan perusopetuksen ryhmät: Paja-ryhmä Uudenmaankatu 17 Rehtori Janne Peräsalmi 05800 Hyvinkää Vehkojan koulu 0400-756276 janne.peräsalmi@hyvinkää.fi

Lisätiedot

22 vastausta. Tiivistelmä. Olen. Vuosiluokkani on. Alakouluni oli. Muokkaa tätä lomaketta. Näytä kaikki vastaukset Julkaise tiedot

22 vastausta. Tiivistelmä. Olen. Vuosiluokkani on. Alakouluni oli. Muokkaa tätä lomaketta. Näytä kaikki vastaukset Julkaise tiedot vastausta Näytä kaikki vastaukset Julkaise tiedot vesa.raasumaa@gmail.com Muokkaa tätä lomaketta Tiivistelmä Olen 5% Tyttö 5 % Poika 5 % 5% Vuosiluokkani on 8,% 3,8% 7. 5 % 8. 8. % 9. 7 3.8 % 5% Alakouluni

Lisätiedot

O p i n T u u l e t. Vanhempainyhdistyksen joulutervehdys HEI!

O p i n T u u l e t. Vanhempainyhdistyksen joulutervehdys HEI! Vanhempainyhdistyksen joulutervehdys HEI! VANHEMPAINYHDISTYS KIITTÄÄ LÄMPIMÄSTI KOULUN HENKILÖKUNTAA, OPPILAITA JA VANHEMPIA SYKSYN AIKANA TEHDYSTÄ YHTEISTYÖSTÄ. KAKKUTUKUN TUOTTEIDEN MYYNNILLÄ SAIMME

Lisätiedot

o l l a käydä 13.1. Samir kertoo:

o l l a käydä 13.1. Samir kertoo: 13. kappale (kolmastoista kappale) SAMI RI N KOULUVII KKO 13.1. Samir kertoo: Kävin eilen Mohamedin luona. Hän oli taas sairas. Hänellä oli flunssa. Minä kerroin Mohamedille, että myös minulla on pää kipeä.

Lisätiedot

Kysely kodin ja koulun välisestä yhteistyöstä/kaikki alueet

Kysely kodin ja koulun välisestä yhteistyöstä/kaikki alueet (avokysymysten vastaukset erikseen) N= 138 Taustakysymykset Opetusalue 12 ( 9% ) Alue 1 (Jokikylän, Kuivaniemi ja Olhava) 29 ( 21% ) Alue 2 (Alaranta, Ojakylä ja Pohjois-Ii) 62 ( 45% ) Alue 3 (Asema, Hamina

Lisätiedot

Tervetuloa Halkokarin koulun vanhempainiltaan

Tervetuloa Halkokarin koulun vanhempainiltaan Tervetuloa Halkokarin koulun vanhempainiltaan 5.9.2016 Opetussuunnitelma = OPS Opetussuunnitelma on suunnitelma siitä, miten opetus järjestetään. Se on kaiken koulun opetuksen ja toiminnan perusta. Opetussuunnitelmassa

Lisätiedot

TAMMIKUU 2016 VIIKKO 1

TAMMIKUU 2016 VIIKKO 1 TAMMIKUU 2016 VIIKKO 1 MAANANTAI 4 TIISTAI 5 KESKIVIIKKO 6 Loppiainen TORSTAI 7 PERJANTAI 8 LAUANTAI 9 SUNNUNTAI 10 Jussi Kiiskilä Valteri-koulu, Onerva 1 TAMMIKUU 2016 VIIKKO 2 MAANANTAI 11 TIISTAI 12

Lisätiedot

Oulun seudun ammattiopiston ammattilukio-opinnot Myllytullin yksikkö,

Oulun seudun ammattiopiston ammattilukio-opinnot Myllytullin yksikkö, Oulun seudun ammattiopiston ammattilukio-opinnot Myllytullin yksikkö, 6.10.2016 Tarja Mäkipaaso, Oulun aikuislukio Mitä hyötyä? Vahvistetaan jatko-opintovalmiuksia - pääsykokeissa menestyminen - jatko-opinnoissa

Lisätiedot

TAMMIKUU 2017 VIIKKO 1

TAMMIKUU 2017 VIIKKO 1 TAMMIKUU 2017 VIIKKO 1 MAANANTAI 2 TIISTAI 3 KESKIVIIKKO 4 TORSTAI 5 PERJANTAI 6 Loppiainen LAUANTAI 7 SUNNUNTAI 8 1 TAMMIKUU 2017 VIIKKO 2 MAANANTAI 9 TIISTAI 10 KESKIVIIKKO 11 TORSTAI 12 PERJANTAI 13

Lisätiedot

Mankkaan yhteishakuinfo keväälle 2016

Mankkaan yhteishakuinfo keväälle 2016 Mankkaan yhteishakuinfo keväälle 2016 oppilaanohjaaja Aija Helander http://www.oph.fi/koulutus_ja_tutkinnot ILLAN OHJELMA 18:00 lyhyet alkusanat 18:05 Ammatillisten perustutkintojen esittely, Espoon ammatillinen

Lisätiedot

Oppilaanohjaajat Nina Andersson Jenni Roos Minna Määttä

Oppilaanohjaajat Nina Andersson Jenni Roos Minna Määttä Oppilaanohjaajat Nina Andersson Jenni Roos Minna Määttä 1 2 Kevään yhteishaku: Nettihaku osoitteessa www.opintopolku.fi Koulutustarjontaan voi jo tutustua Mukana ammatillinen peruskoulutus, lukiokoulutus

Lisätiedot

Yhtenäiskoulu. Louhentie 3 00610 HELSINKI PL 3312 00099 HELSINGIN KAUPUNKI. www.ynk.edu.hel.fi YHTENÄISKOULU. opas. peruskoulun.

Yhtenäiskoulu. Louhentie 3 00610 HELSINKI PL 3312 00099 HELSINGIN KAUPUNKI. www.ynk.edu.hel.fi YHTENÄISKOULU. opas. peruskoulun. Yhtenäiskoulu Louhentie 3 00610 HELSINKI PL 3312 00099 HELSINGIN KAUPUNKI www.ynk.edu.hel.fi YHTENÄISKOULU opas peruskoulun luokille 7 9 Yhtenäiskoulun 7. - 9. luokkien tuntijako Vuosiluokka 7 8 9 Kaikille

Lisätiedot

KODIN JA KOULUN PÄIVÄ KODIN JA KOULUN PÄIVÄ

KODIN JA KOULUN PÄIVÄ KODIN JA KOULUN PÄIVÄ KODIN JA KOULUN PÄIVÄ KODIN JA KOULUN PÄIVÄ Päivä oli hieno, pahvimukit loppuivat nopeasti, vanhemmat tulivat upeasti mukaan. Rehtori 3 KODIN JA KOULUN PÄIVÄ Kodin ja Koulun Päivä kohtaamisia hyvien asioiden

Lisätiedot

Pääkirjoitus: Oppilaskunnan kuulumiset: Tässä ihana lukijamme uusin ViLu-numero.

Pääkirjoitus: Oppilaskunnan kuulumiset: Tässä ihana lukijamme uusin ViLu-numero. VILU Kevät 2016 Pääkirjoitus: Tässä ihana lukijamme uusin ViLu-numero. Penkkarit ja vanhojen tanssit menivät vilauksessa ja loma tulee vastaan, vaikka kuinka yrittäisit sitä vältellä. Luntakin on satanut,

Lisätiedot

ti 9.8. Opettajien työpäivä ti 6.9. ROTOVI ; YO-info 13-

ti 9.8. Opettajien työpäivä ti 6.9. ROTOVI ; YO-info 13- HATANPÄÄN LUKIO 2016-2017 LUKUVUODEN KALENTERI (päivitetty 16.9.2016) JAKSO 1: KE 10.8.2016 PE 30.9.2016 ti 9.8. Opettajien työpäivä ti 6.9. ROTOVI 10.45-11.10; YO-info 13- ke 10.8 1. koulupäivä. Uudet

Lisätiedot

TAPAHTUMAKALENTERI SYKSY 2016 Päivitetty

TAPAHTUMAKALENTERI SYKSY 2016 Päivitetty TAPAHTMAALENTERI SYSY 2016 Päivitetty 1.8.2016 Pvm PPILAILLE PETTAJILLE LATAS JHTAMINEN HALLINT ALAL ke 10.8. Suunnittelupäivä, aamukahvit klo 8.0, veso klo 9-12 Suunnittelupäivä, aamukahvit klo 8.0, veso

Lisätiedot

Ajankohtaista 5. jaksossa

Ajankohtaista 5. jaksossa Jaksovinkit on Oulun aikuislukion jaksotiedote, joka julkaistaan aikuislukion kotisivulla koeviikolla ennen seuraavan jakson aloitusta. Jaksovinkeissä on infoa tulevan jakson lukiokursseista sekä ajankohtaisista

Lisätiedot

Pääkaupunkiseudun 8. luokkien palvelukyky. Kauniainen, Kasavuori. Joulukuu 2013

Pääkaupunkiseudun 8. luokkien palvelukyky. Kauniainen, Kasavuori. Joulukuu 2013 Pääkaupunkiseudun. luokkien palvelukyky Kauniainen, Kasavuori Joulukuu 0 Väittämät koko kunnan alueella Koulupaikka, oppimiskäsitys ja -ympäristö Kauniainen, n= KOULUPAIKAN MÄÄRÄYTYMINEN. Lapsellamme on

Lisätiedot

YHTEISHAKU KEVÄT 2017

YHTEISHAKU KEVÄT 2017 YHTEISHAKU KEVÄT 2017 MILLOIN HAETAAN? Hakuaika 21.2. 14.3.2017 (koulussa vkolla 10) Hakuaika päättyy viimeisenä hakupäivänä klo 15. Harkintaan perustuvan valinnan (oppimisvaikeudet ja sosiaaliset syyt)

Lisätiedot

Lintulammen koulun valinnaiset aineet

Lintulammen koulun valinnaiset aineet Lintulammen koulun valinnaiset aineet 24.3.2016 Piirros Mika Kolehmainen Yleistä Jokaisen oppilaan opintoihin tulee perusopetuksen aikana sisältyä vähintään 9 vuosiviikkotuntia (vvt) valinnaisten aineiden

Lisätiedot

Tervetuloa rippikouluun!

Tervetuloa rippikouluun! Tervetuloa rippikouluun! Pakilan seurakunnan rippikoulut 2015 Tervetuloa Pakilan seurakunnan rippikouluun! Ja onnittelut jo valmiiksi; täytät 15 vuotta vuonna 2015! Olet siis mitä parhaassa ripari-iässä.

Lisätiedot

A2-kielen valinnoista ja opetuksesta

A2-kielen valinnoista ja opetuksesta A2-kielen valinnoista ja opetuksesta A2-kieli A2-kieli alkaa 5. luokalta ja sitä opiskellaan kaksi tuntia viikossa viidennellä ja kuudennella luokalla. Opiskelu jatkuu 9. luokan loppuun saakka. Metsokankaan

Lisätiedot

5. Toimittajan Fanny Segerfelt vierailu/haastattelut. 8. Street-tanssi alkaa koulun salissa 18.1.2016

5. Toimittajan Fanny Segerfelt vierailu/haastattelut. 8. Street-tanssi alkaa koulun salissa 18.1.2016 TOIMINTAKAUSI 2016-2017 Leikkipuisto Kesanto Koululaisten talokokous Talokokous 12.1.2016 /1 Asialista: 1. Osallistujalista 2. Edellisen kokouksen muistion kertaus 3. Apuohjaajien ja pihapoliisien tehtävät

Lisätiedot

Arviointi- ja palautekeskustelu.luokka. Kevätlukukausi 20

Arviointi- ja palautekeskustelu.luokka. Kevätlukukausi 20 1 Arviointi- ja palautekeskustelu.luokka Kevätlukukausi 20 Oppilaan nimi Tämä vihkonen on osa arviointikeskustelua, joka käydään oppilaan, huoltajien ja oman luokanopettajan välillä. Mukana voi olla myös

Lisätiedot

Tervetuloa 9.luokkien vanhempainiltaan Aiheena yhdeksännen luokan haasteet, aikataulut sekä suuntautuminen jatko-opintoihin

Tervetuloa 9.luokkien vanhempainiltaan Aiheena yhdeksännen luokan haasteet, aikataulut sekä suuntautuminen jatko-opintoihin Tervetuloa 9.luokkien vanhempainiltaan 20.9.2016 Aiheena yhdeksännen luokan haasteet, aikataulut sekä suuntautuminen jatko-opintoihin 9. lukuvuosi alkamassa peruskoulun päättövaihe Rehtorin mietteitä Perusopetuksesta

Lisätiedot

VÄHIKSEN VÄKI RY:N VUOSIKOKOUKSEN PÖYTÄKIRJA 2011

VÄHIKSEN VÄKI RY:N VUOSIKOKOUKSEN PÖYTÄKIRJA 2011 VÄHIKSEN VÄKI RY:N VUOSIKOKOUKSEN PÖYTÄKIRJA 2011 Aika: Maanantai 29.8.2011 klo 18.00 Paikka: Vähä-Heikkilän yksikön ruokala Läsnä: Katrine Arbol-Lilleberg (saapui klo 18.35), Mia Enlund, Sanna Ketonen-Oksi,

Lisätiedot

OMPELUSEURAT KOULUISSA

OMPELUSEURAT KOULUISSA OMPELUSEURAT KOULUISSA HETKI ON KÄSILLÄ MARTTOJEN OMPELUSEURAT KOULUISSA 2017 Kohderyhmä: Alakoulut 7-11 vuotiaat, tai 7 8 vuotiaat, joiden opetussuunnitelmaan napin ompelu kuuluu Toteutus: Kädentaitotunnilla

Lisätiedot

3. luokan kielivalinta

3. luokan kielivalinta 3. luokan kielivalinta A2-kieli Pia Bärlund, suunnittelija Sivistyksen toimiala - Perusopetus 014-266 4889 pia.barlund@jkl.fi 1.2.2016 Yleistietoa Jyväskylässä valittavissa A2-kieleksi saksa, ranska, venäjä

Lisätiedot

Espoon kaupunki Pöytäkirja Lukuvuoden työ- ja loma-ajat suomenkielisessä perusopetuksessa, esiopetuksessa ja lukiokoulutuksessa

Espoon kaupunki Pöytäkirja Lukuvuoden työ- ja loma-ajat suomenkielisessä perusopetuksessa, esiopetuksessa ja lukiokoulutuksessa 23.09.2014 Sivu 1 / 1 3815/12.01.00/2014 177 Lukuvuoden 2015-2016 työ- ja loma-ajat suomenkielisessä perusopetuksessa, esiopetuksessa ja lukiokoulutuksessa Valmistelijat / lisätiedot: Juha Nurmi, puh.

Lisätiedot

Kysely Piispanlähteen alakoulun vanhemmille Lapsemme on

Kysely Piispanlähteen alakoulun vanhemmille Lapsemme on Sivu 1/44 Kysely Piispanlähteen alakoulun vanhemmille 2012 1. Lapsemme on Sivu 2/44 2. Koulu on onnistunut kasvatustehtävässään Sivu 3/44 3. Koulu on opettanut käytöstapoja Sivu 4/44 4. Koulu on lapsellemme

Lisätiedot

6. Vastaa kysymyksiin Onko sinulla isoveli? Oletko sinä lyhyt? Minkä väriset hiukset sinulla on? Onko sinulla siniset silmät? Oletko nyt iloinen?

6. Vastaa kysymyksiin Onko sinulla isoveli? Oletko sinä lyhyt? Minkä väriset hiukset sinulla on? Onko sinulla siniset silmät? Oletko nyt iloinen? 5. Vastaa kysymyksiin (kpl1) Onko sinulla sisaruksia? Asuuko sinun perhe kaukana? Asutko sinä keskustan lähellä? Mitä sinä teet viikonloppuna? Oletko sinä viikonloppuna Lahdessa? Käytkö sinä usein ystävän

Lisätiedot

Opas 3. luokalle siirtyvälle

Opas 3. luokalle siirtyvälle Kuopion kaupunki, kasvun ja oppimisen palvelualue Opas 3. luokalle siirtyvälle Lukuvuosi 2016 2017 Valinnat 2. luokan kevätlukukaudella Oppilas valitsee 2. luokan kevätlukukauden alussa ensimmäisen vieraan

Lisätiedot

Koulun nimi lukuvuosi 2014-2015. Oppilasmäärä lukuvuoden päättyessä. Luokalle jääneiden lukumäärä. Työnantajan järjestämä koulutus

Koulun nimi lukuvuosi 2014-2015. Oppilasmäärä lukuvuoden päättyessä. Luokalle jääneiden lukumäärä. Työnantajan järjestämä koulutus Eurajoen kunta / koulutoimi PERUSKOULUN TOIMINTAKERTOMUS Koulun nimi lukuvuosi 2014-2015 Rikantilan koulu A. TILASTOLLISET ASIAT 1. Peruskoulun oppilaiden lukumäärä kevätlukukauden 2014 päättyessä Oppilasmäärä

Lisätiedot

2. JAKSO - MYÖNTEINEN MINÄKUVA Itsenäisyys, turvallisuus, itseluottamus, itseilmaisu

2. JAKSO - MYÖNTEINEN MINÄKUVA Itsenäisyys, turvallisuus, itseluottamus, itseilmaisu 2. JAKSO - MYÖNTEINEN MINÄKUVA Itsenäisyys, turvallisuus, itseluottamus, itseilmaisu Jokaisella lapsella tulisi olla itsestään kuva yksilönä joka ei tarvitse ulkopuolista hyväksyntää ympäristöstään. Heillä

Lisätiedot

Vanhempien osallisuus oppilashuollon kehittämiseen

Vanhempien osallisuus oppilashuollon kehittämiseen Vanhempien osallisuus oppilashuollon kehittämiseen Tuija Metso Oppilaan parhaaksi yhteistä huolenpitoa Helsinki Vanhempien barometri 2007 Suomen Vanhempainliiton kysely vanhemmille kouluhyvinvoinnista

Lisätiedot

TAPAHTUMAKALENTERI KEVÄT 2017 Päivitetty

TAPAHTUMAKALENTERI KEVÄT 2017 Päivitetty TAPAHTAALENTER EÄT 07 Päivitetty 0..07 Pvm YLÄL ALAL pe 6.. Loppiainen Loppiainen la 7.. su 8.. ma 9.. 3. JAS oulu alkaa lukujärjestyksen mukaisesti ti 0.. ke.. 9 luokkataso + pedagoginen ryhmä klo 4-6

Lisätiedot

Annalan päiväkodin varhaiskasvatussuunnitelma

Annalan päiväkodin varhaiskasvatussuunnitelma 15.1.2015 Annalan päiväkodin varhaiskasvatussuunnitelma Annalan päiväkoti on perustettu vuonna 1982 ja se sijaitsee omalla isolla tontillaan keskellä matalaa kerrostaloaluetta. Lähellä on avara luonto

Lisätiedot

KIJANA! TAKSVÄRKKI-OPAS OPPILASKUNNILLE

KIJANA! TAKSVÄRKKI-OPAS OPPILASKUNNILLE KIJANA! TAKSVÄRKKI-OPAS OPPILASKUNNILLE Taksvärkki-kampanja on paljon enemmän kuin rahankeruupäivä. Se on nuorten omaa yhteisvastuuta, jossa opiskelijat keräävät varoja kehitysyhteistyöhankkeeseen. Taksvärkki-kampanjaan

Lisätiedot

Rakkaat Dikonin turvakodin ystävät ja tukijat

Rakkaat Dikonin turvakodin ystävät ja tukijat Kummikirje 1-2016 3.5. 2016 Rakkaat Dikonin turvakodin ystävät ja tukijat Olen uusi Venäjän alueen kummityön kordinaattori Ammi Kallio. Tämä on ensimmäinen kummikirje, jonka kirjoitan teille alueelta.

Lisätiedot

Hakijan opas englanninkieliseen liiketalouden perustutkintoon

Hakijan opas englanninkieliseen liiketalouden perustutkintoon Hakijan opas englanninkieliseen liiketalouden perustutkintoon 2017 Oulun seudun ammattiopisto OSAO Kaukovainion yksikkö, liiketalous Kotkantie 2 C, 90250 Oulu www.osao.fi Sisällys Pääsyvaatimukset... 2

Lisätiedot

Tapiolan lukio. Opi ihmisestä. Opi elämästä. Opi maailmasta. Keskustele ja kyseenalaista.

Tapiolan lukio. Opi ihmisestä. Opi elämästä. Opi maailmasta. Keskustele ja kyseenalaista. Opi ihmisestä. Opi elämästä. Opi maailmasta. Keskustele ja kyseenalaista. Tapiolan lukio tarjoaa laajan sivistyspohjan sekä pitkän kulttuuritradition, jossa tiede ja taide kukoistavat. Suuren lukion laaja

Lisätiedot

VINKKEJÄ CV-NETIN KÄYTTÖÖN. www.te-palvelut.fi

VINKKEJÄ CV-NETIN KÄYTTÖÖN. www.te-palvelut.fi VINKKEJÄ CV-NETIN KÄYTTÖÖN www.te-palvelut.fi TE-toimiston verkkoasiointiin pääset kirjautumaan www.te-palvelut.fi Oma asiointi Henkilöasiakas Kirjaudu sisään verkkopankkitunnuksilla ja hyväksy käyttöehdot

Lisätiedot

Mankolan koulu. Pitkät valinnaisaineet 2015 2017. https://peda.net/jyvaskyla/mankolankoulu. Saarijärventie 21 40200 JYVÄSKYLÄ

Mankolan koulu. Pitkät valinnaisaineet 2015 2017. https://peda.net/jyvaskyla/mankolankoulu. Saarijärventie 21 40200 JYVÄSKYLÄ Mankolan koulu Pitkät valinnaisaineet 2015 2017 https://peda.net/jyvaskyla/mankolankoulu Saarijärventie 21 40200 JYVÄSKYLÄ Hyvät oppilaat ja seitsemäsluokkalaisten huoltajat Opetussuunnitelman ja tuntijaon

Lisätiedot

4. Yhdistyksen tilillä on n 600e ja käteiskassa koululla n. 112,90. Myyjäisistä tuli 75,70. Tilanne tammikuussa 15.1.2013.

4. Yhdistyksen tilillä on n 600e ja käteiskassa koululla n. 112,90. Myyjäisistä tuli 75,70. Tilanne tammikuussa 15.1.2013. Vallilan vanhemmat-yhdistyksen kokous 02.04.2013 Aika: Tiistai 02.04.2013 klo 18.00 Paikka: Vallilan koulun opettajanhuone 1. Läsnä Opettaja Sami Paavola Annu Kilpeläinen (3A) Anu Vauramo (6A) Kati Lounema

Lisätiedot

SÄHKÖINEN YHTEISHAKU 2017 JA TOISELLE ASTEELLE SIIRTYMINEN. Annaleena Vuorinen Oppilaanohjaaja Karakallion koulu

SÄHKÖINEN YHTEISHAKU 2017 JA TOISELLE ASTEELLE SIIRTYMINEN. Annaleena Vuorinen Oppilaanohjaaja Karakallion koulu SÄHKÖINEN YHTEISHAKU 2017 JA TOISELLE ASTEELLE SIIRTYMINEN Annaleena Vuorinen Oppilaanohjaaja Karakallion koulu YHTEISHAKU ALKAA TIEDONSIIRROLLA JA HUOLTAJAN KUULEMISELLA Huoltajaa tiedotetaan ja kuullaan

Lisätiedot

Hyvää alkavaa lukuvuotta koko Vanttilan kouluyhteisö!

Hyvää alkavaa lukuvuotta koko Vanttilan kouluyhteisö! Hyvää alkavaa lukuvuotta koko Vanttilan kouluyhteisö! Uusi lukuvuosi on jälleen kerran alkanut. Vanttilan koulussa se on seitsemäs lukuvuosi. Satojen lasten ja nuorten ääni kuuluu taas pihalla ja käytävillä.

Lisätiedot

Oulun Suomalaisen Yhteiskoulun lukio

Oulun Suomalaisen Yhteiskoulun lukio Oulun Suomalaisen Yhteiskoulun lukio www.osyk.fi - esittely peruskoulun 9. luokkalaisia varten ( MKE 4.12.2015) Lukiomme vahvuudet Runsaasti oppimista tukevia tekijöitä keskusteleva toimintakulttuuri,

Lisätiedot

Tässä nipussa ohjeita sekä kaksi paperia, jotka palautat opolle: Tet-muistiinpanolomake: oma työskentely ja ammatin esittely (kaksipuolinen paperi)

Tässä nipussa ohjeita sekä kaksi paperia, jotka palautat opolle: Tet-muistiinpanolomake: oma työskentely ja ammatin esittely (kaksipuolinen paperi) Oppilaan nimi Luokka: Ohjeet tet-jaksolle Tässä nipussa ohjeita sekä kaksi paperia, jotka palautat opolle: Tiedote sinulle ja huoltajalle: ei tarvitse palauttaa kenellekään. Tet-muistiinpanolomake: oma

Lisätiedot

AIKAMUODOT. Perfekti

AIKAMUODOT. Perfekti AIKAMUODOT Perfekti ???! YLEISPERFEKTI Puhumme menneisyydestä YLEISESTI, mutta emme tiedä tarkasti, milloin se tapahtui Tiesitkö, että Marja on asunut Turussa? Minä olen käynyt usein Kemissä. Naapurit

Lisätiedot

KiVa Koulu tilannekartoituskysely 2014 Koulupalaute: Tiirismaan peruskoulu

KiVa Koulu tilannekartoituskysely 2014 Koulupalaute: Tiirismaan peruskoulu Page 1 of 7 KiVa Koulu tilannekartoituskysely 2014 Koulupalaute: Tiirismaan peruskoulu Tulkintaohjeita: Kaikki koulut viittaavat oppilaiden vastauksiin kaikissa Suomen kouluissa. Oma koulu viittaa oman

Lisätiedot

Tervetuloa! Mä asun D-rapussa. Mun asunto on sellainen poikamiesboksi.

Tervetuloa! Mä asun D-rapussa. Mun asunto on sellainen poikamiesboksi. Juhan naapuri Juha tulee töistä kotiin puoli kahdelta. Pihalla on tumma mies pienen tytön kanssa. Tyttö leikkii hiekkalaatikolla. Mies istuu penkillä ja lukee sanomalehteä. Terve! Moi! Sä oot varmaan uusi

Lisätiedot

OSALLISUUS. Opetussuunnitelma 2016 Yksi tavoitteista on oppilaiden ja huoltajien osallisuuden vahvistaminen

OSALLISUUS. Opetussuunnitelma 2016 Yksi tavoitteista on oppilaiden ja huoltajien osallisuuden vahvistaminen OSALLISUUS Opetussuunnitelma 2016 Yksi tavoitteista on oppilaiden ja huoltajien osallisuuden vahvistaminen Monipuoliset yhteistyökokemukset Oppilaiden osallistuminen suunnitteluun Oppilaskunta yhteistyön

Lisätiedot

TERVETULOA RIPPIKOULUUN!

TERVETULOA RIPPIKOULUUN! TERVETULOA RIPPIKOULUUN! Mikä ihmeen ripari? Edessäsi on nyt ainutkertainen elämän jakso, jolloin sinulla on mahdollisuus osallistua rippikouluun yhdessä ikätovereidesi kanssa. Rippikoulussa eli riparilla

Lisätiedot

Kysely Piispanlähteen yläkoulun vanhemmille Lapsemme on

Kysely Piispanlähteen yläkoulun vanhemmille Lapsemme on Sivu 1/41 Kysely Piispanlähteen yläkoulun vanhemmille 2012 1. Lapsemme on Sivu 2/41 2. Koulu on onnistunut kasvatustehtävässään Sivu 3/41 3. Koulu on opettanut käytöstapoja Sivu 4/41 4. Koulu on lapsellemme

Lisätiedot

Opetussuunnitelma uudistuu. Syksy 2016

Opetussuunnitelma uudistuu. Syksy 2016 Opetussuunnitelma uudistuu Syksy 2016 Uudistus 10 vuoden välein Perusopetuksen opetussuunnitelma (ops) uudistetaan noin 10 vuoden välein. Taustalla valtioneuvoston asetus, jossa annetaan perusopetuksen

Lisätiedot

Hakemus opistoon lukuvuodeksi 20-20

Hakemus opistoon lukuvuodeksi 20-20 Jämsän Kr. Kansanopisto Ranuan kr. kansanopisto Reisjärven kristillinen opisto Hakemus opistoon lukuvuodeksi 20-20 1. Henkilötiedot Sukunimi Etunimet (alleviivaa kutsumanimi) Henkilötunnus Kotikunta Lähiosoite

Lisätiedot

Vapaamuotoinen raportti työssäoppimisajasta / opiskelusta ulkomailla

Vapaamuotoinen raportti työssäoppimisajasta / opiskelusta ulkomailla Vapaamuotoinen raportti työssäoppimisajasta / opiskelusta ulkomailla 1. Perustiedot a. Roosa Haapa, Hotelli-, ravintola-, cateringala, b. The Sandwich Company, The Diamond, Derry, Northern Ireland, http://www.thesandwichco.com/stores/thediamond.php

Lisätiedot

Nyhkälä 29.1.2015 luokat 4.-6. ohjaava opettaja Sari Metsäkivi 30.1.2015 luokat 1.-3. ohjaava opettaja Heidi Rouvali

Nyhkälä 29.1.2015 luokat 4.-6. ohjaava opettaja Sari Metsäkivi 30.1.2015 luokat 1.-3. ohjaava opettaja Heidi Rouvali Kaikkien Ahmoon koulun oppilaiden kuuleminen lukuvuonna 2014-2015 1. Oppilasneuvostojen kuuleminen Ahmoo 28.1.2015 Mukana Silja Silvennoinen ja Eija Pajarinen Nyhkälä 29.1.2015 luokat 4.-6. ohjaava opettaja

Lisätiedot

Espoon kaupunki Pöytäkirja 197. 197 Lukuvuoden 2014-2015 työ- ja loma-ajat suomenkielisessä perusopetuksessa, esiopetuksessa ja lukiokoulutuksessa

Espoon kaupunki Pöytäkirja 197. 197 Lukuvuoden 2014-2015 työ- ja loma-ajat suomenkielisessä perusopetuksessa, esiopetuksessa ja lukiokoulutuksessa 25.09.2013 Sivu 1 / 1 4015/12.01.00/2012 197 Lukuvuoden 2014-2015 työ- ja loma-ajat suomenkielisessä perusopetuksessa, esiopetuksessa ja lukiokoulutuksessa Valmistelijat / lisätiedot: Marjo Tuoriniemi,

Lisätiedot

Pääkaupunkiseudun 8. luokkien palvelukyky. Helsinki. Maaliskuu 2014

Pääkaupunkiseudun 8. luokkien palvelukyky. Helsinki. Maaliskuu 2014 Pääkaupunkiseudun 8. luokkien palvelukyky Helsinki Maaliskuu 2014 Väittämät / Helsinki vs. koko pk-seutu Koulupaikka, oppimiskäsitys ja -ympäristö Helsinki=960: Väittämien jakaumat Vuosivertailu Helsinki

Lisätiedot

KOUVOLAN YHTEISKOULU KESÄMUISTIO 2016 PERUSKOULUNSA PÄÄTTÄVÄLLE

KOUVOLAN YHTEISKOULU KESÄMUISTIO 2016 PERUSKOULUNSA PÄÄTTÄVÄLLE KOUVOLAN YHTEISKOULU KESÄMUISTIO 2016 PERUSKOULUNSA PÄÄTTÄVÄLLE YHTEISHAUN TULOKSET JULKAISTAAN AIKAISINTAAN TORSTAINA 16.6.2016 Ammatilliseen oppilaitokseen opiskelijaksi valitulle ilmoitetaan valinnasta

Lisätiedot

EI MIKÄÄN NÄISTÄ. KUVITETTU MINI-MENTAL STATE EXAMINATION Ohjeet viimeisellä sivulla. 1. Mikä vuosi nyt on? 2. Mikä vuodenaika nyt on?

EI MIKÄÄN NÄISTÄ. KUVITETTU MINI-MENTAL STATE EXAMINATION Ohjeet viimeisellä sivulla. 1. Mikä vuosi nyt on? 2. Mikä vuodenaika nyt on? POTILAS: SYNTYMÄAIKA: TUTKIJA: PÄIVÄMÄÄRÄ: 1. Mikä vuosi nyt on? 2000 2017 2020 1917 EI MIKÄÄN NÄISTÄ 2. Mikä vuodenaika nyt on? KEVÄT KESÄ SYKSY TALVI 3. Monesko päivä tänään on? 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Lisätiedot

TIIMIJAKSO YLÖJÄRVEN LUKIOSSA

TIIMIJAKSO YLÖJÄRVEN LUKIOSSA TIIMIJAKSO YLÖJÄRVEN LUKIOSSA Laura Kauppinen ma, fy, ke Ylöjärven lukio @laurajoka MIKÄ TIIMIOPPIMINEN? Yhdessä suunnitellaan mitä ja miten asia toteutetaan, kuka tekee mitä, missä ja miten. Analysoidaan

Lisätiedot

Vas. Tina ja keskellä Thaimaalaisia joita kävimme tapaamassa ja lahjoittamassa thaimaalaista ruokaa, jota oli tuotu Kirkolle jaettavaksi.

Vas. Tina ja keskellä Thaimaalaisia joita kävimme tapaamassa ja lahjoittamassa thaimaalaista ruokaa, jota oli tuotu Kirkolle jaettavaksi. Kaija Grundell Kaohsiung, Taiwan 29.04.2016 Terveiset kesäisen kuumasta Kaohsiungista! Päivälämpötila jo yli +30! Kielenopiskeluni päättyi helmikuun lopussa. Alla kuvassa opettajiani ja takarivissä opiskelutovereita,

Lisätiedot

TAPAHTUMAKALENTERI KEVÄT 2017 Päivitetty

TAPAHTUMAKALENTERI KEVÄT 2017 Päivitetty TAPAHTUMAALENTERI EÄT 07 Päivitetty 3..07 Pvm YLÄULU ALAULU pe 6.. Loppiainen Loppiainen la 7.. su 8.. ma 9.. 3. JAS oulu alkaa lukujärjestyksen mukaisesti ti 0.. ke.. 9 luokkataso + pedagoginen ryhmä

Lisätiedot

Näin oppiminen muuttuu Helsingissä

Näin oppiminen muuttuu Helsingissä Näin oppiminen muuttuu Helsingissä 1. Koulu opettaa tulevaisuuden taitoja ja laaja-alaista osaamista 1. Koulu opettaa tulevaisuuden taitoja Uusi koulu rohkaisee kokeilemaan uutta ja iloitsemaan oppimisesta.

Lisätiedot