J U H A N N U S K Y L Ä. tiedottaa elokuu 2014

Transkriptio

1 J U H A N N U S K Y L Ä tiedottaa elokuu

2 Näkymä eoppiasemalta Kannessa: 7EF-luokkien tyttöjä teknisen työn tunnilla Valokuvat: Miia Kangasniemi Saara Kudjoi Irene Heikkilä Taina Vähämäki Brita Korpi Marketta Kannisto Auli Siipola 2

3 REHTORIN PALSTA Juhannuskylän koulun toiminta on pyörähtänyt helteiden jälkeen mukavasti käyntiin. Koko koulun oppilasmäärä on tällä hetkellä n. 900, mutta se kasvanee siitä vielä hieman, kun valmistavat luokat alkusyksystä täyttyvät. Opettajia koulussa on kirjoilla yhteensä 91, joista 83 on Juhannuskylän omia opettajia. Yhteensä henkilökuntaa on hieman yli 100, joten kokonaisuudessaan koululla työskentelee runsaat 1000 lasta, nuorta ja aikuista. Koulunkäynnin sujuminen, hyvät oppimistulokset ja turvallisuus ovat tärkeitä asioita meille kaikille. Koulun isosta koosta ei välttämättä ole haittaa, jos puhallamme kaikki yhteen hiileen ja otamme toisemme huomioon. Asenne on siksi tärkein voimavaramme. Yhteistyötä tarvitaan erityisesti kodin ja koulun välillä. Sama yhteistyövelvoite koskee koko henkilökuntaa ja yhteistyöverkostoja. Oppilaiden ja opettajien hyvällä yhteistyöllä luodaan oppimista tukeva ilmapiiri ja oppilaiden keskinäisellä yhteistyöllä hyvä luokkahenki ja turvallisuuden tunne. Elämme monien muutosten keskellä. Lasten ja nuorten kasvuympäristössä on tapahtunut viimeisten vuosikymmenten aikana merkittäviä muutoksia. Teknologinen kehitys on ollut nopeaa. Tiedon määrä on moninkertaistunut ja sen luonne on muuttunut. Yhteisöjen monimuotoistuminen on Suomessa suhteellisen nuori asia. Väestön ikärakenne on muuttunut, samoin asumisen painopisteet. Elinkeinorakenne ja talous ovat olleet nopean muutoksen kohteita. Globaalit muutokset ilmastonmuutoksineen kruunaavat tämän vuosituhannen alun elämämme. Tällaisessa maailmassa on tärkeää, että lapset ja nuoret voivat saada henkisen hyvinvoinnin rakentamisessa koululta riittäviä eväitä. Tärkeintä on, että lapsi ja nuori kokee itsensä ja elämänsä merkitykselliseksi ja hallitsee arkeaan sekä hahmottaa ympäröivää maailmaa. Meidän tulee yhdessä pohtia, miten koulu voisi toimia vielä nykyistä paremmin kasvuyhteisönä ja oppimisympäristönä, joka edistää koulutyön mielekkyyden kokemusta ja vahvistaa oppilaan minuutta sekä kykyä toimia toisten kanssa. Nykyisen oppimiskäsityksen mukaan oppilas on aktiivinen toimija. Myönteiset tunnekokemukset, yhdessä tekeminen ja uutta luova toiminta edistävät oppimista. Oppiminen tapahtuu vuorovaikutuksessa toisten kanssa. Tällöin kielen ja vuorovaikutuksen merkitys sekä vertaisoppiminen ovat tärkeitä. Oppimisessa tavoitteiden asettaminen ja oman työn suunnittelu ja arviointi korostuvat ja tätä kautta tapahtuu kasvaminen vastuuseen omasta oppimisesta. Kannustava ja ohjaava palaute tukee oppilaan oppimista. Nykyisen oppimiskäsityksen mukaisesti myös oppimisympäristöt ajatellaan uudella tavalla. Tämä edellyttää ympäristöjen monipuolisuutta sekä tieto- ja viestintäteknologian mahdollisuuksien tehokkaampaa hyödyntämistä. Samoin koulussa ja sen ulkopuolella tapahtuvan oppimisen on kietouduttava yhä tiiviimmin yhteen. Oppilaiden mahdollisuuksia osallistumiseen, vaikuttamiseen ja tekemiseen on lisättävä. 3

4 On lisättävä mahdollisuuksia rakentaa yhteisöllistä tietoa ja osaamisen jakamista. Kaiken tämän on tapahduttava turvallisessa ja esteettisessä oppimisympäristössä. Helsingin koulujen oppilaskunnat pohtivat viime vuonna yhdessä sitä, mitkä tärkeät asiat auttavat oppilaita oppimaan ja viihtymään koulussa. Eniten ääniä saivat turvallisuus, kunnioitus, ystävällisyys, ystävyys, työrauha, luottamus, rauhallisuus, tasaarvo, ilo, positiivisuus ja yhteishenki sekä yhteisöllisyys. Opetus ja opettajat olivat kyllä saaneet mainintoja, mutta vähemmän kuin edellä mainitut asiat. Monia muitakin asioita oli mainittu ja näkökulmia oli useita. Koulupolkumme keskeisistä arvoista turvallisuus, luottamus ja yhteisöllisyys olivat oppilaidenkin mielestä tärkeimpiä asioita. Vain vastuullisuus puuttui listasta. Sen painottaminen onkin enemmän meidän aikuisten, kodin ja koulun vastuulla. Tässä asiassa toivon kodin ja koulun yhteistyön pelaavan samaan maaliin. Lukuvuoden alku on aina jännittävää aikaa meille kaikille. Hyvä startti antaa mahdollisuuden onnistua parhaalla mahdollisella tavalla. Toivotan kaikille lukijoilleni oikein hyvää lukuvuotta. Esa Parkkali, rehtori Kuvassa vasemmalta oikealle koulusihteeri Merja Saarikko, rehtori Esa Parkkali, virka-apulaisrehtori Marketta Kannisto, koulusihteeri Maarit Henttonen-Hakala. 4

5 REHTORIN PALSTA puhetta pienten puolelta Aamulehdessä oli kolumni koulun alkamisesta erään äidin ja lapsen, ekaluokkalaisen, näkökulmista (toimittaja Suvi Tanner). Kyynisen aikuisen vinkkelistä kaikki ensimmäisen koulupäivän asiat olisivat voineet olla tavattoman huonosti (mm. tilatut pulpetit eivät olleet saapuneet kyseiseen kouluun). Kirjoittaja oli kuitenkin kyennyt näkemään asiat lapsen näkökulmasta - innostuneisuutta uudesta ja ihmeellisestä - lapsi kun ei tiedä, miten asioiden "pitäisi" olla, vaan hän pystyy ottamaan tilanteen usein ainutlaatuisena ja tuoreena. Meidän aikuisten ennakko-odotukset saattavat olla hyvinkin rajoittuneita. Kirjoittaja totesikin viisaasti, että kunpa me aikuiset kykenisimme tähän: emme kuormittaisi lapsia niillä negatiivisilla asioilla, joita järjestelmissä ja käytänteissä havaitsemme, vaan pyrkisimme ne toki korjaamaan ja niihin vaikuttamaan, mutta varjelisimme lasten avointa intoa ja ennakkoluulottomuutta. Miltä Juhannuskylän koulun arki Johanneksen talossa on näyttänyt viikon koulunkäynnin jälkeen? Tutulta, mutta joltain osin muuttuneelta uusien ihmisten, opettajien ja ohjaajien sekä uusien iltapäiväkerhotoimijoiden vuoksi. Valtaosa lapsista tuli ensimmäisenä päivänä kouluun tutuin askelin, tuttujen kavereiden seurassa ja tuttuun ympäristöön. Yritän katsoa muutoksia pienen oppilaan näkökulmasta: myös se, että luokkatila vaihtuu, voi olla jollekulle iso, sopeutumista vaativa rasti. Kyllä me aikuisetkin reagoimme organisaatioissamme, työtovereissamme, tiloissamme tapahtuviin muutoksiin. Toivon, että me kaikki osaamme astua lapsen tasolle ja katsoa maailmaa ihmetellen ja aikaa antaen. Vankka joukkomme pedagogiikan ammattilaisia on jälleen valmis innostavaan ja uuteen lukuvuoteen. Hyvää yhteistoiminnan lukuvuotta koko yhtenäiskoulun oppilaiden huoltajille ja henkilökunnalle! Marketta Kannisto, apulaisrehtori Johanneksen koulutalon pihassa uudet kuviot. Kiitos tilakeskus! 5

6 JUHANNUSKYLÄN KOULU LUKUVUONNA Postiosoite PL Tampere Kotisivut Rehtori Esa Parkkali Apulaisrehtori Marketta Kannisto Henkilökunnan sähköpostiosoitteet ovat pääsääntöisesti muotoa Johanneksen koulutalo luokat 1-6 Käyntiosoite Postikatu TAMPERE Koulusihteeri Maarit Henttonen-Hakala Opettajat Vahtimestari Tuomas Ahonen Valmistava opetus Hanna-Leena Johansson Sirkka Kuitunen Elina Lintu Aamu- ja iltapäiväkerho Sami Välimäki, Kaisa Harjuntausta Saara Miettinen, Juuso Nissi Tampereen ateria Johanneksen koulutalon keittiö Tammerkosken koulutalo luokat 7-9 Käyntiosoite Rautatienkatu Tampere Koulusihteerit Maarit Henttonen-Hakala Merja Saarikko Opettajat Vahtimestari Juha Ukkonen Valmistava opetus Hannele Kuusela Maria Scharin Tampereen ateria Emäntä, Hanna-Leena Loimakoski Myös Helmen kautta voi lähettää sähköpostia. Opettajat ja luokanvalvojat ovat parhaiten tavoitettavissa arkipäivisin opettajajienhuoneen numerosta. Opettajan ollessa poissa, hänelle voi jättää viestin tai soittopyynnön. 6

7 OPPILASHUOLTO Johanneksen koulutalo luokat 1-6 Terveydenhoitaja Pirkko Mäkelä Hammashoito Tammelan hammashoitola Erityisopettajat Hannu Hiipakka Terhi Koivisto-Remsu Koulunkäynninohjaajat Maria Paasovaara Elsa Puranen Miia Sjöblom Elena Baranova Tuija Jortikka Koulukuraattori Anu Lehtisaari Koulupsykologi Laura Oksanen Tammerkosken koulutalo luokat 7-9 Terveydenhoitaja Riitta Kuvala Hammashoito Tammelan hammashoitola Opinto-ohjaajat Tiina Myllymäki Anne Pitkänen Outi-Maria Kiiskilä Maria Laine Erityisopettajat Hannu Hiipakka Leena Kupiainen Anita Minkkinen Katri Siippainen Koulunkäynninohjaajat Anni Takaniemi Niina Lindroos-Kortelainen Koulukuraattori Jasmine Mustonen Koulupsykologi Laura Oksanen Luokat 1-6 Luokanopettajat 1A Mönkkönen Mari 2A Salminen Eija 3A Lintusalo Harri 4A Hurme Niko 5A Korpi Brita 6A Mäkinen Miina 1-2 C (valmistava opetus Lintu Elina 3-4 C (valmistava opetus) Kuitunen Sirkka 5-6 C (valmistava opetus) Johansson Hanna-Leena 1 ja 2 M (montessoriopetus) Heikkilä-Nieminen Tea 4 ja 5 M (montessoriopetus) Välimäki Vilja 3 ja 6 M (montessoriopetus) Liisa Vanhapelto 7

8 Luokat 7-9 Luokanvalvoja OPO Kotiluokka 7A Heikkilä Irene PIT 82 7B Siipola Auli MYL 45 7C Vähämäki Taina KII 12 7D Alenius Rauna PIT 44 7E Vilkkilä Jarkko PIT 60 7F Mäkinen Sari MYL 43 7G Junnila Jaakko PIT 36 7H Björkqvist-Rauskanen Anna Mia PIT 84 7I Litmanen Tero MYL 85 Luokkatasovastaava Juurikainen Mikko 8A Heinonen Kaija PIT 32 8B Ruonala Katariina KII 34 8C Lindahl-Kaipia Susanna KII 33 8D Kylliäinen Petteri PIT 41 8E Stenbäck Minna PIT 71 8F Kettunen Taina KII 13 8G Leino Jaana KII 83 8H Soisalo Vesa MYL 42 8I Leppäjärvi Tuula KII 75 8J Kuusisto Outi MYL 15 Luokkatasovastaava Rantanen Ilpo 9A Klemi Antti KII 31 9B Talaskivi Terhi LAI 81 9C Mikkola Tuija KII 61 9D Toivonen Janne PIT 46 9E Pöyhönen Riikka MYL 73 9F Kalari Tanja KII 72 9G Heinikainen Pia PIT 11 9H Vehkaniemi Marja LAI 52 9I Korte Heli KII 74 9J Mäntylammi Elina LAI 35 9K Hietala Lauri PIT 63 9L Melkko Jussi MYL 51 Luokkatasovastaava Kalliomeri Henri VAL7-9A Hannele Kuusela 01 VAL7-9B Scharin Maria 02 8

9 OPPILAANOHJAUS Juhannuskylän koulun oma vanhempainilta yhdeksänsien luokkien huoltajille järjestetään jo tiistaina Toivomme, että mahdollisimman moni huoltaja pääsisi mukaan tapaamiseen. Yhdeksänsien luokkien jatko-opintoihin liittyvä vanhempainilta järjestetään toisen asteen oppilaitosten kanssa yhteistapahtumana Tredun Koivistontien toimipisteessä keskiviikkona Erilliset kutsut vanhempainiltoihin lähetetään myöhemmin. Ammatillisen koulutuksen ja lukiokoulutuksen sähköinen yhteishaku päättöluokkalaisille on helmi-maaliskuussa Asiasta tiedotamme huoltajia tarkemmin syksyn ja talven aikana sitten kun opetus- ja kulttuuriministeriö on aikatauluista päättänyt. Tänä lukuvuonna yhdeksänsien luokkien TET-jakso (työelämään tutustumisjakso) on maanantaista perjantaihin ja Opintoohjaajat tiedottavat TET-jakson käytännön järjestelyistä ja aikatauluista oppilaille pääsääntöisesti opo-tunneilla. Apuna työelämään tutustumisessa ja koulutukseen hakeutumisessa käytämme TOPONETTI sivustoa osoitteessa (Tampereen kaupungin ja Pirkanmaan kuntien oppilaanohjauksen sivusto). TET jakson hyväksytysti suorittaminen edellyttää asiakirjojen asiallista palautusta sekä työtuntien lisäksi sovittujen tehtävien tekemistä ja palauttamista jakson päätyttyä. Mikäli teillä on opiskeluun ja jatko-opintoihin liittyviä kysymyksiä, ottakaa rohkeasti yhteyttä luokan opinto-ohjaajaan, jonka voit tarkistaa tämän tiedotuslehden luokkalistasta. Yhteistyöterveisin opinto-ohjaajat Outi-Maria Kiiskilä (KII) Puh Maria Laine (LAI) Puh (Tavattavissa maanantaisin ja torstaisin) Tiina Myllymäki (MYL) Puh (Tavattavissa tiistaisin, keskiviikkoisin ja perjantaisin) Anne Pitkänen (PIT) Puh

10 TAPAHTUMAKALENTERI - syksy 2014 Tapahtumakalenteriin voi lukuvuoden aikana tulla muutoksia. Muutokset näkyvät koulun kotisivuilla (koulut.tampere.fi/juhannuskylä) ja tulevissa Juhannuskylä tiedottaa lehdissä. ELOKUU ti SYYSKUU ti 2.9. ti 2.9. to 4.9. pe 5.9. pe ma ti la LOKAKUU to pe ti ma MARRASKUU ke to pe ti to ti pe JOULUKUU to pe pe ti to pe la Jokainen 7. luokka viettää yhden päivän luontokoulussa 7. luokkien vanhempainilta klo 18 Tammerkosken koulutalon salissa (Rautatienkatu 3-5) Luokkien 1-6 koulukuvaus Luokkien 7-9 koulukuvaus Luokkien 1-6 viestikarnevaalit Luokkien 1-2 ja esikoulun yhteinen vanhempainilta Luokkien 1-6 yhteinen päivänavaus Luokkien 7-9 yhteinen päivänavaus salissa klo 9.50 Luokkien 7-9 liikuntapäivä Kaikille vanhemmille vanhempainyhdistyksen tuottama PELITAITO-vanhempainilta sekä vanhempainyhdistyksen vuosikokous 9. luokkien vanhempainilta Koulupäivä Luokkien 1-6 yhteinen päivänavaus Luokkien 7-9 yhteinen päivänavaus salissa klo luokkien luokanvalvojan tunti klo Koulujen syysloma Luokilla 7-9 alkaa li jakso 9. luokkien jatko-opintopäivien vanhempainilta klo Luokkien 1-6 yhteinen päivänavaus Luokkien 7-9 yhteinen päivänavaus salissa klo luokkien jatko-opintoiltapäivä klo Erityistä tukea tarvitsevien 9. luokkien oppilaiden jatkoopintoiltapäivä 9. luokat TET-jaksolla 8. luokkien vanhempainilta klo 18 Adventtikirkko kaikille luokille klo 9.15, huoltajat tervetulleita! Luokkien 1-6 yhteinen päivänavaus Luokkien 7-9 itsenäisyysjuhla Luokkien 1-6 itsenäisyysjuhla koulun pihassa Luokkien 7-9 luokanvalvojan tunti klo Luokkien 7-9 siivouspäivä Luokkien 7-9 joulujuhla Lukukauden päätös, todistusten jako 10

11 OPPILASHUOLTO Oppilashuoltohenkilöstön yhteystiedot ovat sivulla 7. Oppilaan tuen tarvetta seuraa luokkatasoinen pedagoginen tiimi, joka kokoontuu säännöllisesti. Oppilaan tai oppilasryhmän tuen tarpeen selvittämiseksi tai oppilashuollon palvelujen järjestämiseksi voidaan koota asiantuntijaryhmä. Huoltaja voi ottaa yhteyttä sopivaksi katsomaansa tahoon (luokanvalvoja, kouluterveydenhoitaja tai -lääkäri, koulupsykologi, koulukuraattori, erityisopettaja ) kun on huolissaan oppilaan tilanteesta. Asiantuntijaryhmän kokoonpano perustuu oppilaan ja tarvittaessa huoltajan suostumukseen. Kouluterveydenhuolto Luokat 7-9: Terveydenhoitaja Riitta Kuvala on parhaiten tavoitettavissa puhelimitse klo , puh tai Helmiviestinnän kautta. Avovastaanotto oppilaille on päivittäin klo Luokat 1-6: Terveydenhoitaja Pirkko Mäkelä on paikalla maanantaisin, keskiviikkoisin ja torstaisin. Avovastaanotto ilman ajanvarausta on klo , puhelinaika klo , puh Terveydenhoitajaan voi olla yhteydessä myös Helmi-reissuvihkolla. Aamu- ja iltapäivisin terveydenhoitajat tekevät pääasiassa terveystarkastuksia. Muuna kuin vastaanottoaikana äkillisesti sairastunut oppilas hakee kotiinlähtöluvan joko luokanvalvojalta tai seuraavan tunnin opettajalta. Vapaa-aikana sattuneiden tapaturmien hoito ei kuulu kouluterveydenhuoltoon. Koulupsykologi Koulupsykologi voi auttaa, kun oppilas tarvitsee tukea ja selvitystä esim. tunne-elämän ja kehityksen solmukohtiin tarkkaavaisuuden ja työskentelyn pulmiin vuorovaikutussuhteisiin kotona ja koulussa oppimisvaikeuksiin Koulupsykologi on osa koulun moniammatillista verkostoa. Hän tarjoaa psykologisia arviointi-, konsultaatio- ja neuvontapalveluja koulussa tuoden psykologista tietoutta sekä näkemystä oppilaan arjen suunnitteluun. Oppilas voi käydä koulupsykologin vastaanotolla esim. sosiaalisiin taitoihin, tunneelämään (mm. mieliala, ahdistuneisuus) tai keskittymiseen liittyvissä pulmissa. Tarpeen mukaan koulupsykologi kartoittaa ja tutkii oppilaan oppimisvalmiuksia. Oppilaan vanhemmat voivat saada ohjausta ja neuvontaa lapsensa kasvuun ja kehitykseen liittyvissä asioissa. Oppilas ja perhe voidaan myös tarvittaessa ohjata eteenpäin saamaan koulun ulkopuolista tukea. 11

12 Vanhemmat tai nuori itse voivat ottaa suoraan yhteyttä koulupsykologiin. Oppilas voi ohjautua asiakkaaksi myös koulun työntekijän aloitteesta. Yhteistyö vanhempien kanssa on tärkeää. Työskentely on luottamuksellista ja maksutonta. Koulupsykologi osallistuu tarvittaessa yksittäisten oppilaiden asiaa käsittelevien monialaisten asiantuntijaryhmien työskentelyyn. Lisäksi hän osallistuu tarvittaessa monialaiseen yhteistyöhön oppilaan pedagogisen tuen suunnittelussa sekä tarjoaa siihen liittyvää konsultaatiota. Koulukuraattori on koulun sosiaalityöntekijä edistää lasten ja nuorten sosiaalista hyvinvointia, arjen sujumista ja vuorovaikutussuhteita työskentelee yhteistyössä vanhempien ja koulun henkilökunnan kanssa kokoaa verkostoja lapsen ja nuoren tueksi Koulukuraattori tukee ja auttaa oppilaita muun muassa poissaoloihin, käyttäytymiseen, kiusaamiseen, kaverisuhdeongelmiin, perhetilanteisiin, tunne-elämään ja vapaa-aikaan liittyvissä asioissa. Oppilas voi hakeutua koulukuraattorin luokse oma-aloitteisesti tai vanhempien pyynnöstä. Jos huoli lapsen tai nuoren tilanteesta on ilmennyt koulussa, yhteydenotto voi tulla myös opettajalta tai muulta koulun henkilökunnalta. Koulukuraattori voi myös itse ottaa yhteyttä oppilaaseen. Erityisopetus Oppilaalle annetaan erityisopetusta, kun hän tarvitsee yksilöllistä tukea opiskelussaan tai koulunkäynnissään. Erityisopetusta annetaan muun opetuksen ohessa samanaikaisopetuksena luokissa, pienryhmässä tai yksilöopetuksena. Erityisopetustarpeen arvioivat luokanvalvoja, aineenopettaja ja erityisopettaja yhdessä. Lukuvuonna erityisopettajien työnjako: Katri Siippainen 7. luokat Anita Minkkinen 8.luokat Leena Kupiainen ja Hannu Hiipakka 9. luokat Tukiopetus Tukiopetusta tarjotaan resurssien puitteissa sitä tarvitseville. Aloite tukiopetukseen voi tulla oppilaalta itseltään, oppilaan huoltajilta, opettajilta, erityisopettajilta tai oppilashuoltohenkilökunnalta. Koulussa tarjotaan myös läksyparkkitoimintaa. Oppilas on velvollinen osallistumaan tukiopetukseen jos opettaja näkee sen tarpeelliseksi (perusopetuslaki 35 ). 12

13 Koulunkäynninohjaajat Koulunkäynninohjaajien toimenkuvaan kuuluu oppilaan ohjaaminen ja tukeminen opetustilanteissa yhteistyössä erityisopetuksen ja aineenopettajien kanssa. Ohjaaja työskentelee yleensä luokassa, mutta myös erityisopetustiloissa joko erityisopettajan työparina tai oppilaan ohjaajana. Ohjaajat pitävät myös läksyparkkia, missä korvataan tekemättömiä koulutöitä. Perhepiste NOPEA Perhepiste Nopean palvelu on tarkoitettu vuotiaille tamperelaisille lapsille ja nuorille sekä heidän perheilleen ongelmien varhaisessa vaiheessa. Nopea tukee perheitä esimerkiksi silloin, kun lapsen tai nuoren käytös huolestuttaa, vapaaajanviettotavoista on erimielisyyttä tai keskusteluyhteys kotona ei toimi. Toimintaan kuuluu perhetapaamisia, ohjausta ja neuvontaa. Tapaamisia on 1 10 kertaa joko perheen kotona tai Nopean toimitiloissa. Työskentely on luottamuksellista ja työntekijöitä sitoo vaitiolovelvollisuus. Yhteydenotto voi tapahtua perheen niin halutessa myös esim. koulukuraattorin tai kouluterveydenhoitajan välityksellä. Perhepiste Nopea on osa Tampereen kaupungin Hyvinvointipalveluita ja sen palvelu on perheille maksutonta. Lisätietoja: Alakouluikäisten perheet voivat olla suoraan yhteydessä keskisen alueen työpariin, puh , tai sähköpostilla nopea.keskinen@tampere.fi. (Muiden alueiden työparien yhteystiedot löytyvät osoitteesta Nuorten (13 17-vuotiaat) vanhemmat voivat ottaa yhteyttä puh tai sähköpostilla nopea@tampere.fi. KOULUN KIRJASTO Koulun kirjaston aukioloajat (1. jakso) Ma suljettu Ti klo Ke To Pe ja Tervetuloa lainaamaan, keskustelemaan ja kyselemään kirjallisuudesta! Kirjojen laina-aika on neljä viikkoa, lainauskortin saa kirjastovastaavalta ja se säilytetään kirjastossa. Nähdään! T. Taina Kettunen ja Marja Vehkaniemi 13

14 OPPILAAN TILAPÄINEN VAPAUTTAMINEN KOULUTYÖSTÄ Tähän tiedotteeseen on liitetty lukuvuoden tapahtumakalenteri, josta näkyvät koulun loma-ajat. On toivottavaa, että perheet lomasuunnitelmia tehdessään ottavat ne huomioon. Poissa ollessaan oppilas jää helposti jälkeen opinnoissaan nykyisen jaksolukujärjestyksen vuoksi. Tukiopetuksen avulla ei aukkoja tiedoissa voi paikata, jos syynä on oma loma. Lomakkeita oppilaan tilapäiseen vapauttamiseen koulunkäynnistä saa luokanvalvojalta, luokanopettajalta tai toimistosta. Yläkoulussa lomakkeen mukana oppilas saa lomakkeen, mihin kerätään poissaolon aikana tehtävä koulutyö. Päätöksen poissaoloon saa poissaolon pituudesta riippuen rehtorilta tai luokanvalvojalta näytettyään ensin, että on kerännyt opettajilta poissaolon ajaksi annetut tehtävät. 7EF-luokkien oppilaita tekstiilityön tunnilla. 14

15 VÄLIPALAKIOSKI Tammerkosken koulutalon ruokalassa toimii välipalakioski klo ja välitunneilla. KIPSAHINNASTO Opiskelijat KAHVIKUPPI( 1,5 dl) 1,00 TEE 0,80 KAAKAO 1,10 KAHVILEIPÄ 1,10 KAHVILEIPÄ 0,90 PIZZAPALA 1,50 TÄYTETTY RIESKARULLA 1,30 TÄYTETTY RUISLEIPÄ 1,10 PANNUKAKKU SEKÄ HILLO 1,25 HEDELMÄ ANNOS 0,70 HEDELMÄSALAATTI 1,05 RAHKAT YMS. TUOTTEET 0,90 TRIP/ PILLIMEHU 0,75 FREZZA MOCCA 1,65 FREZZA VANILLA 1,65 MEHUJÄÄ 0,60 JÄÄTELÖPUIKKO Eskimo 0,70 JÄÄTELÖTUUTTI Pingviini 1,10 JOGURTTI / VIILI 0,70 MUKSU / PILTTI 0,85 ELOVEENA välipalakeksi 0,55 PIRTELÖ Power Cow 1,10 JUOTAVA JOGURTTI, Pirkka 1,10 15

16 TUKIOPPILASTOIMINTA Tukioppilaina toimii koulumme yhdeksäsluokkalaisista valikoitunut joukko. Tänä vuonna heitä on 27, eli kolme jokaista seitsemättä luokkaa varten. Tukioppilaaksi haetaan kahdeksannen luokan keväällä. Niin kuin edellisinäkin vuosina, viime keväänä oli jälleen niin paljon hyviä hakijoita, etteivät kaikki halukkaat päässeet toimintaan mukaan. Tänä vuonna tukioppilastoimintaa ohjaa Irene Heikkilä. Tukioppilaiden tehtävänä on auttaa uusia seitsemäsluokkalaisia sopeutumaan uuteen kouluun ja opiskeluun yläkoulussa. Tukioppilaat myös auttavat luomaan hyvää ryhmähenkeä sekä pitävät yllä koulurauhaa. Juhannuskylän koulun tukioppilaat : 7A Aada Alanen, Alisa Kuivasto, Inka Viitanen 7B Jutta Sammaljärvi, Ella-Kaisa Luoma, Sofia Niemi 7C Kerttu Tukiainen, Henna Ranta, Roosa Leivo 7D Sofia Punkka, Jenni Jaakkola, Theo Luo 7E Annika Lukkari, Katariina Korpela, Myy Moisala 7F Elina Urtti, Minna Valanto, Eerik Oksanen 7G Eero Inkinen, Tara Hämeensaari, Kaisa Schrader 7H Saana Tolonen, Erika Pasanen, Juho Syväjärvi 7I Sofia Myllymäki, Marietta Tamminen, Helmi Valtonen 16

17 OPPILASKUNTA Terveiset alakoulun oppilaskunnasta! Jokainen luokka valitsee edustajan oppilaskunnan hallitukseen. 2.-, 4.ja 6.-luokilta jatkavat viime vuonna valitut jäsenet. Oppilaskunnan hallitus vaikuttaa koulun tärkeisiin asioihin. Sen edustajia osallistuu myös mm. Lasten parlamenttiin. Hallitus järjestää koululle kivaa ohjelmaa. Viime vuoden juttuja olivat mm. välkkätoiminta, pipavala, väriviikko, piirustuskilpailu, Talent, ystävänpäivä ja pääsiäismyyjäisiin osallistuminen. Oppilaskunta kokoontuu vähintään kerran kuussa. Oppilaskuntaa ohjaavat Paula Sahinvaara ja Hanna-Leena Johansson. Oppilaskunnan edustajille voit kertoa ideoitasi kouluviihtyvyyden parantamiseksi. Tervetuloa vaikuttamaan! Terveisiä yläkoulun oppilaskunnalta! Koulun oppilaskuntaan kuuluu jokainen koulun oppilas, joten kaikilla on mahdollisuus vaikuttaa. Oppilaskunnan ytimenä toimii hallitus, joka valitaan vaaleilla. Oppilaskunta järjestää vuoden mittaan erilaisia tempauksia ja tapahtumapäiviä sekä tuo oppilaan ääntä esille koulussa. Vaikka oppilas ei olisikaan hallituksen jäsen, on hänen mahdollisuus osallistua toimintaan muun muassa auttamalla tapahtumien järjestämisessä. Oppilaskunnan hallitus kokoontuu joka toinen viikko, ja oppilaskunnan ohjaavina opettajina toimivat Aino Tulosmaa ja Antti Klemi 17

18 UUDESSA KOULUSSA Kun saavun koulun pihaan minua jännittää. Näen paljon ihmisiä, mutta en ketään tuttua. Pihalla odottelen, että meidät kutsutaan sisään. Kun meidät kutsutaan sisään, olen lakannut jännittämästä. Kävelemme luokkaan. Portaat tuntuvat todella pitkiltä. Lopulta pääsemme luokkaan. Luokassa olemme vain vähän aikaa, sillä tukioppilaat vievät meidät 7A-luokan oppilaita luontokoulussa tutustumaan kouluun. Kun tulemme takaisin luokkaan, meille jaetaan monta retkiin ja lukujärjestykseen liittyvää lappua. Opettajamme vaikuttaa mukavalta. Luokallamme on noin 20 oppilasta. Välitunnilla saan jo kavereita. Tällä hetkellä oloni on ihan hyvä, ainakaan en joudu olemaan ulkona sateessa. Olen oppinut uusia kieliä ja tutustunut moniin uusiin ihmisiin. Luokkiin löytäminen on ollut vähän vaivalloista, mutta onhan yläkoulussa kivempaa kuin alakoulussa. poika 7. luokalta Astun uuden koulun pihalle, vatsani on täynnä perhosia, kun etsin tuttuja kasvoja tästä oppilaiden valtamerestä. Löydettyäni kaverini vaihdamme kuulumiset, mutta ennen pitkää kello lyö kahdeksan ja oppilaiden huutelu luokkiin alkaa. Uuden luokkani mukana siirryn koulun sisälle. Kuljen käytäviä ajatellen: Miten ikinä opin, missä mitäkin on? Ensimmäinen tunti koostuu lähinnä esittäytymisistä ja tärkeiden papereiden jaosta, jonka jälkeen tukioppilaat esittelevät koulua. Ainakaan en jää yksin, sillä luokallani on useampi oppilas vanhalta luokaltani. Kun kirjoitan tätä, en enää jännitä. Olen löytänyt luokkiin, ja luokka on tullut tutuksi. poika 7. luokalta 18

19 7C ja 7A-luokan oppilaita luontokoulussa 19

20 Tulen koulun pihaan jännittyneenä ja hieman pelokkaana. Näen paljon samanikäisiä oppilaita. Ystäviäni, vanhoja tuttujani ja myös aivan tuntemattomia ihmisiä. Ilma on hieman synkkä ja on vähän kylmä. Seison pihalla ja juttelen ystävilleni. Kun siirrymme sisälle, menemme kotiluokkaamme suoraan. Luokassa menemme pari tutustumisleikkiä. Sen jälkeen vain puhutaan säännöistä ja loppuviikon tapahtumista. Sen jälkeen menemme syömään ja ruokana on pastaa ja jauhelihakastiketta. Olen edelleen hieman jännittynyt, mutta en kuitenkaan niin jännittynyt, kuin tullessani kouluun. Luokanvalvoja on mukava ja kiltti. Luokallemme tuli myös kolme tukioppilasta, jotka olivat myös hyvin mukavia. Luokallamme on 22 oppilasta. Luokallamme on hyvä luokkahenki ja oppilaatkin ovat mukavia. Tällä hetkellä olen luokassa äidinkielen tunnilla. On maanantai. Uusia ystäviä on tullut lisää. Tiedän paljon enemmän esim. luokistani enkä harhaile enää käytävillä. Opettajat ovat oikein mukavia ja toivon, että he ajattelevat samoin meistä oppilaista. tyttö 7. luokalta 7B-luokan oppilaita luontokoulussa 20

21 Tulen ulos bussista rautatieaseman pysäkillä. Minua jännittää kamalasti. Olen täällä ainoa oppilas koulustani. Kaikki tuttuni ovat eri luokalla. On pilvinen sää. Näen erään tuttuni. Hän meni 7.G-luokalle. Juttelen hänen kanssaan hetken, kunnes luokanvalvojat tulevat. Ensiksi he huutavat 7A-luokan. Seuraavaksi oli 7B. Kuulen nimeni ja menen kasaan, jossa on luokkani. Luokanvalvojani johdattaa meidät kotiluokkaamme 45. Kaikilla näyttää olevan tuttuja. Istun eturiviin ja kertaamme perusasioita. Sitten saamme lukujärjestyksen. Menemme istumaan sen mukaisesti. Luokanvalvojamme selventää sen meille, sillä kovin moni ei ymmärtänyt sitä. Luokallamme on 22 oppilasta, 15 tyttöä ja 7 poikaa. Saamme paljon lappuja kotiin. Minua jännittää yhä. Kun menemme syömään, istun johonkin, missä on tilaa. Sitten uskontoon kuuluvat lähtevät kirkkoon. Menen ET-luokkaan, ja siellä katsomme dokumenttia. Se on aika huvittava. Tutustuin yhteen tyttöön, joka on 7.A-luokalta. Kävelen hänen kanssaan samaa matkaa pysäkille. Nyt minulla on kavereita sekä luokaltani, että muilta luokilta. Minua ei jännitä enää. Olemme vain kertailleet kuudennen luokan asioita. Yläkoulu on aika erilainen kuin alakoulu. On sisävälkät, enemmän vastuuta ja vapautta. Saa käyttää myös puhelinta! Opettajat ovat kaikki aika hauskoja. En ole saanut paljon läksyjä (vielä). Yläkoulu on kumminkin aika paljon hauskempaa, kuin mitä luulin. tyttö 7. luokalta 7B-luokan oppilaita luontokoulussa 21

22 KANSAINVÄLISTÄ YHTEISTYÖTÄ Klassillisen koulun vuonna 2000 aloittama yhteistyö Chemnitziläisen ystävyyskoulun (Karl-Schmidt-Rottluff-Gymnasium) kanssa jatkuu Juhannuskylän koulussa menestyksekkäästi. Joulukuussa noin 15 saksaa opiskelevaa 8-9 -luokkalaista pääsee leirikouluun Saksaan. Etusijalla ovat viime keväänä saksalaisoppilaita majoittaneet. Lisätietoja saksan opettajilta: Jaana Leino ja Maarit Ratas 9. luokkien oppilaita kouluvierailulla Espanjan Porto do Sonissa syksyllä Kuvassa on meneillään tähtitiedon tunti, keskellä sateenvarjon alla lehtori Mikko Juurikainen. 22

23 KUTSU Maanantaina klo alkaen Johanneksen koulutalon (Postikatu 2) juhlasalissa on kaikille yhtenäiskoulun vanhemmille vanhempainilta sekä vanhempainyhdistyksen vuosikokous peliteeman päätteeksi. Kokouksessa käsitellään sääntömääräiset asiat sekä sääntömuutos minkä jälkeen koko yhtenäiskoululla olisi yksi yhteinen vanhempainyhdistys. Peliteemainen vanhempainilta: Illan aikana perehdymme lasten ja nuorten digitaaliseen pelaamiseen ilmiönä ja harrastuksena. Pohdimme pelaamisen motiiveja sekä vaikutuksia eli sitä, mitä hyötyjä ja haittoja pelaamisesta voi olla. Vanhempainillassa mietitään myös vanhempien roolia pelikasvattajina. Iltaan kuuluu pelitaitokouluttaja Timo ViIénin alustus sekä keskustelua peliteemasta. Tervetuloa! Ps. Samana päivänä luokkalaisille on oppitunteja peliteemasta saman kouluttajan pitämänä. 23

24 Juhannuskylän koulu Postiosoite: PL 165, Tampere Käyntiosoite: Tammerkosken koulutalo, Rautatienkatu 3-5, Tampere Johanneksen koulutalo, Postikatu 2, Tampere Puhelin: , Faksi: Sähköposti: Internet: Palautetaan luokanvalvojalle tai luokanopettajalle ke 3.9. mennessä. Oppilas: Luokka: Olen saanut tiedotteen luettavakseni. Huoltajan allekirjoitus 24