J U H A N N U S K Y L Ä. tiedottaa elokuu 2014

Koko: px
Aloita esitys sivulta:

Download "J U H A N N U S K Y L Ä. tiedottaa elokuu 2014"

Transkriptio

1 J U H A N N U S K Y L Ä tiedottaa elokuu

2 Näkymä eoppiasemalta Kannessa: 7EF-luokkien tyttöjä teknisen työn tunnilla Valokuvat: Miia Kangasniemi Saara Kudjoi Irene Heikkilä Taina Vähämäki Brita Korpi Marketta Kannisto Auli Siipola 2

3 REHTORIN PALSTA Juhannuskylän koulun toiminta on pyörähtänyt helteiden jälkeen mukavasti käyntiin. Koko koulun oppilasmäärä on tällä hetkellä n. 900, mutta se kasvanee siitä vielä hieman, kun valmistavat luokat alkusyksystä täyttyvät. Opettajia koulussa on kirjoilla yhteensä 91, joista 83 on Juhannuskylän omia opettajia. Yhteensä henkilökuntaa on hieman yli 100, joten kokonaisuudessaan koululla työskentelee runsaat 1000 lasta, nuorta ja aikuista. Koulunkäynnin sujuminen, hyvät oppimistulokset ja turvallisuus ovat tärkeitä asioita meille kaikille. Koulun isosta koosta ei välttämättä ole haittaa, jos puhallamme kaikki yhteen hiileen ja otamme toisemme huomioon. Asenne on siksi tärkein voimavaramme. Yhteistyötä tarvitaan erityisesti kodin ja koulun välillä. Sama yhteistyövelvoite koskee koko henkilökuntaa ja yhteistyöverkostoja. Oppilaiden ja opettajien hyvällä yhteistyöllä luodaan oppimista tukeva ilmapiiri ja oppilaiden keskinäisellä yhteistyöllä hyvä luokkahenki ja turvallisuuden tunne. Elämme monien muutosten keskellä. Lasten ja nuorten kasvuympäristössä on tapahtunut viimeisten vuosikymmenten aikana merkittäviä muutoksia. Teknologinen kehitys on ollut nopeaa. Tiedon määrä on moninkertaistunut ja sen luonne on muuttunut. Yhteisöjen monimuotoistuminen on Suomessa suhteellisen nuori asia. Väestön ikärakenne on muuttunut, samoin asumisen painopisteet. Elinkeinorakenne ja talous ovat olleet nopean muutoksen kohteita. Globaalit muutokset ilmastonmuutoksineen kruunaavat tämän vuosituhannen alun elämämme. Tällaisessa maailmassa on tärkeää, että lapset ja nuoret voivat saada henkisen hyvinvoinnin rakentamisessa koululta riittäviä eväitä. Tärkeintä on, että lapsi ja nuori kokee itsensä ja elämänsä merkitykselliseksi ja hallitsee arkeaan sekä hahmottaa ympäröivää maailmaa. Meidän tulee yhdessä pohtia, miten koulu voisi toimia vielä nykyistä paremmin kasvuyhteisönä ja oppimisympäristönä, joka edistää koulutyön mielekkyyden kokemusta ja vahvistaa oppilaan minuutta sekä kykyä toimia toisten kanssa. Nykyisen oppimiskäsityksen mukaan oppilas on aktiivinen toimija. Myönteiset tunnekokemukset, yhdessä tekeminen ja uutta luova toiminta edistävät oppimista. Oppiminen tapahtuu vuorovaikutuksessa toisten kanssa. Tällöin kielen ja vuorovaikutuksen merkitys sekä vertaisoppiminen ovat tärkeitä. Oppimisessa tavoitteiden asettaminen ja oman työn suunnittelu ja arviointi korostuvat ja tätä kautta tapahtuu kasvaminen vastuuseen omasta oppimisesta. Kannustava ja ohjaava palaute tukee oppilaan oppimista. Nykyisen oppimiskäsityksen mukaisesti myös oppimisympäristöt ajatellaan uudella tavalla. Tämä edellyttää ympäristöjen monipuolisuutta sekä tieto- ja viestintäteknologian mahdollisuuksien tehokkaampaa hyödyntämistä. Samoin koulussa ja sen ulkopuolella tapahtuvan oppimisen on kietouduttava yhä tiiviimmin yhteen. Oppilaiden mahdollisuuksia osallistumiseen, vaikuttamiseen ja tekemiseen on lisättävä. 3

4 On lisättävä mahdollisuuksia rakentaa yhteisöllistä tietoa ja osaamisen jakamista. Kaiken tämän on tapahduttava turvallisessa ja esteettisessä oppimisympäristössä. Helsingin koulujen oppilaskunnat pohtivat viime vuonna yhdessä sitä, mitkä tärkeät asiat auttavat oppilaita oppimaan ja viihtymään koulussa. Eniten ääniä saivat turvallisuus, kunnioitus, ystävällisyys, ystävyys, työrauha, luottamus, rauhallisuus, tasaarvo, ilo, positiivisuus ja yhteishenki sekä yhteisöllisyys. Opetus ja opettajat olivat kyllä saaneet mainintoja, mutta vähemmän kuin edellä mainitut asiat. Monia muitakin asioita oli mainittu ja näkökulmia oli useita. Koulupolkumme keskeisistä arvoista turvallisuus, luottamus ja yhteisöllisyys olivat oppilaidenkin mielestä tärkeimpiä asioita. Vain vastuullisuus puuttui listasta. Sen painottaminen onkin enemmän meidän aikuisten, kodin ja koulun vastuulla. Tässä asiassa toivon kodin ja koulun yhteistyön pelaavan samaan maaliin. Lukuvuoden alku on aina jännittävää aikaa meille kaikille. Hyvä startti antaa mahdollisuuden onnistua parhaalla mahdollisella tavalla. Toivotan kaikille lukijoilleni oikein hyvää lukuvuotta. Esa Parkkali, rehtori Kuvassa vasemmalta oikealle koulusihteeri Merja Saarikko, rehtori Esa Parkkali, virka-apulaisrehtori Marketta Kannisto, koulusihteeri Maarit Henttonen-Hakala. 4

5 REHTORIN PALSTA puhetta pienten puolelta Aamulehdessä oli kolumni koulun alkamisesta erään äidin ja lapsen, ekaluokkalaisen, näkökulmista (toimittaja Suvi Tanner). Kyynisen aikuisen vinkkelistä kaikki ensimmäisen koulupäivän asiat olisivat voineet olla tavattoman huonosti (mm. tilatut pulpetit eivät olleet saapuneet kyseiseen kouluun). Kirjoittaja oli kuitenkin kyennyt näkemään asiat lapsen näkökulmasta - innostuneisuutta uudesta ja ihmeellisestä - lapsi kun ei tiedä, miten asioiden "pitäisi" olla, vaan hän pystyy ottamaan tilanteen usein ainutlaatuisena ja tuoreena. Meidän aikuisten ennakko-odotukset saattavat olla hyvinkin rajoittuneita. Kirjoittaja totesikin viisaasti, että kunpa me aikuiset kykenisimme tähän: emme kuormittaisi lapsia niillä negatiivisilla asioilla, joita järjestelmissä ja käytänteissä havaitsemme, vaan pyrkisimme ne toki korjaamaan ja niihin vaikuttamaan, mutta varjelisimme lasten avointa intoa ja ennakkoluulottomuutta. Miltä Juhannuskylän koulun arki Johanneksen talossa on näyttänyt viikon koulunkäynnin jälkeen? Tutulta, mutta joltain osin muuttuneelta uusien ihmisten, opettajien ja ohjaajien sekä uusien iltapäiväkerhotoimijoiden vuoksi. Valtaosa lapsista tuli ensimmäisenä päivänä kouluun tutuin askelin, tuttujen kavereiden seurassa ja tuttuun ympäristöön. Yritän katsoa muutoksia pienen oppilaan näkökulmasta: myös se, että luokkatila vaihtuu, voi olla jollekulle iso, sopeutumista vaativa rasti. Kyllä me aikuisetkin reagoimme organisaatioissamme, työtovereissamme, tiloissamme tapahtuviin muutoksiin. Toivon, että me kaikki osaamme astua lapsen tasolle ja katsoa maailmaa ihmetellen ja aikaa antaen. Vankka joukkomme pedagogiikan ammattilaisia on jälleen valmis innostavaan ja uuteen lukuvuoteen. Hyvää yhteistoiminnan lukuvuotta koko yhtenäiskoulun oppilaiden huoltajille ja henkilökunnalle! Marketta Kannisto, apulaisrehtori Johanneksen koulutalon pihassa uudet kuviot. Kiitos tilakeskus! 5

6 JUHANNUSKYLÄN KOULU LUKUVUONNA Postiosoite PL Tampere Kotisivut Rehtori Esa Parkkali Apulaisrehtori Marketta Kannisto Henkilökunnan sähköpostiosoitteet ovat pääsääntöisesti muotoa Johanneksen koulutalo luokat 1-6 Käyntiosoite Postikatu TAMPERE Koulusihteeri Maarit Henttonen-Hakala Opettajat Vahtimestari Tuomas Ahonen Valmistava opetus Hanna-Leena Johansson Sirkka Kuitunen Elina Lintu Aamu- ja iltapäiväkerho Sami Välimäki, Kaisa Harjuntausta Saara Miettinen, Juuso Nissi Tampereen ateria Johanneksen koulutalon keittiö Tammerkosken koulutalo luokat 7-9 Käyntiosoite Rautatienkatu Tampere Koulusihteerit Maarit Henttonen-Hakala Merja Saarikko Opettajat Vahtimestari Juha Ukkonen Valmistava opetus Hannele Kuusela Maria Scharin Tampereen ateria Emäntä, Hanna-Leena Loimakoski Myös Helmen kautta voi lähettää sähköpostia. Opettajat ja luokanvalvojat ovat parhaiten tavoitettavissa arkipäivisin opettajajienhuoneen numerosta. Opettajan ollessa poissa, hänelle voi jättää viestin tai soittopyynnön. 6

7 OPPILASHUOLTO Johanneksen koulutalo luokat 1-6 Terveydenhoitaja Pirkko Mäkelä Hammashoito Tammelan hammashoitola Erityisopettajat Hannu Hiipakka Terhi Koivisto-Remsu Koulunkäynninohjaajat Maria Paasovaara Elsa Puranen Miia Sjöblom Elena Baranova Tuija Jortikka Koulukuraattori Anu Lehtisaari Koulupsykologi Laura Oksanen Tammerkosken koulutalo luokat 7-9 Terveydenhoitaja Riitta Kuvala Hammashoito Tammelan hammashoitola Opinto-ohjaajat Tiina Myllymäki Anne Pitkänen Outi-Maria Kiiskilä Maria Laine Erityisopettajat Hannu Hiipakka Leena Kupiainen Anita Minkkinen Katri Siippainen Koulunkäynninohjaajat Anni Takaniemi Niina Lindroos-Kortelainen Koulukuraattori Jasmine Mustonen Koulupsykologi Laura Oksanen Luokat 1-6 Luokanopettajat 1A Mönkkönen Mari 2A Salminen Eija 3A Lintusalo Harri 4A Hurme Niko 5A Korpi Brita 6A Mäkinen Miina 1-2 C (valmistava opetus Lintu Elina 3-4 C (valmistava opetus) Kuitunen Sirkka 5-6 C (valmistava opetus) Johansson Hanna-Leena 1 ja 2 M (montessoriopetus) Heikkilä-Nieminen Tea 4 ja 5 M (montessoriopetus) Välimäki Vilja 3 ja 6 M (montessoriopetus) Liisa Vanhapelto 7

8 Luokat 7-9 Luokanvalvoja OPO Kotiluokka 7A Heikkilä Irene PIT 82 7B Siipola Auli MYL 45 7C Vähämäki Taina KII 12 7D Alenius Rauna PIT 44 7E Vilkkilä Jarkko PIT 60 7F Mäkinen Sari MYL 43 7G Junnila Jaakko PIT 36 7H Björkqvist-Rauskanen Anna Mia PIT 84 7I Litmanen Tero MYL 85 Luokkatasovastaava Juurikainen Mikko 8A Heinonen Kaija PIT 32 8B Ruonala Katariina KII 34 8C Lindahl-Kaipia Susanna KII 33 8D Kylliäinen Petteri PIT 41 8E Stenbäck Minna PIT 71 8F Kettunen Taina KII 13 8G Leino Jaana KII 83 8H Soisalo Vesa MYL 42 8I Leppäjärvi Tuula KII 75 8J Kuusisto Outi MYL 15 Luokkatasovastaava Rantanen Ilpo 9A Klemi Antti KII 31 9B Talaskivi Terhi LAI 81 9C Mikkola Tuija KII 61 9D Toivonen Janne PIT 46 9E Pöyhönen Riikka MYL 73 9F Kalari Tanja KII 72 9G Heinikainen Pia PIT 11 9H Vehkaniemi Marja LAI 52 9I Korte Heli KII 74 9J Mäntylammi Elina LAI 35 9K Hietala Lauri PIT 63 9L Melkko Jussi MYL 51 Luokkatasovastaava Kalliomeri Henri VAL7-9A Hannele Kuusela 01 VAL7-9B Scharin Maria 02 8

9 OPPILAANOHJAUS Juhannuskylän koulun oma vanhempainilta yhdeksänsien luokkien huoltajille järjestetään jo tiistaina Toivomme, että mahdollisimman moni huoltaja pääsisi mukaan tapaamiseen. Yhdeksänsien luokkien jatko-opintoihin liittyvä vanhempainilta järjestetään toisen asteen oppilaitosten kanssa yhteistapahtumana Tredun Koivistontien toimipisteessä keskiviikkona Erilliset kutsut vanhempainiltoihin lähetetään myöhemmin. Ammatillisen koulutuksen ja lukiokoulutuksen sähköinen yhteishaku päättöluokkalaisille on helmi-maaliskuussa Asiasta tiedotamme huoltajia tarkemmin syksyn ja talven aikana sitten kun opetus- ja kulttuuriministeriö on aikatauluista päättänyt. Tänä lukuvuonna yhdeksänsien luokkien TET-jakso (työelämään tutustumisjakso) on maanantaista perjantaihin ja Opintoohjaajat tiedottavat TET-jakson käytännön järjestelyistä ja aikatauluista oppilaille pääsääntöisesti opo-tunneilla. Apuna työelämään tutustumisessa ja koulutukseen hakeutumisessa käytämme TOPONETTI sivustoa osoitteessa (Tampereen kaupungin ja Pirkanmaan kuntien oppilaanohjauksen sivusto). TET jakson hyväksytysti suorittaminen edellyttää asiakirjojen asiallista palautusta sekä työtuntien lisäksi sovittujen tehtävien tekemistä ja palauttamista jakson päätyttyä. Mikäli teillä on opiskeluun ja jatko-opintoihin liittyviä kysymyksiä, ottakaa rohkeasti yhteyttä luokan opinto-ohjaajaan, jonka voit tarkistaa tämän tiedotuslehden luokkalistasta. Yhteistyöterveisin opinto-ohjaajat Outi-Maria Kiiskilä (KII) Puh Maria Laine (LAI) Puh (Tavattavissa maanantaisin ja torstaisin) Tiina Myllymäki (MYL) Puh (Tavattavissa tiistaisin, keskiviikkoisin ja perjantaisin) Anne Pitkänen (PIT) Puh

10 TAPAHTUMAKALENTERI - syksy 2014 Tapahtumakalenteriin voi lukuvuoden aikana tulla muutoksia. Muutokset näkyvät koulun kotisivuilla (koulut.tampere.fi/juhannuskylä) ja tulevissa Juhannuskylä tiedottaa lehdissä. ELOKUU ti SYYSKUU ti 2.9. ti 2.9. to 4.9. pe 5.9. pe ma ti la LOKAKUU to pe ti ma MARRASKUU ke to pe ti to ti pe JOULUKUU to pe pe ti to pe la Jokainen 7. luokka viettää yhden päivän luontokoulussa 7. luokkien vanhempainilta klo 18 Tammerkosken koulutalon salissa (Rautatienkatu 3-5) Luokkien 1-6 koulukuvaus Luokkien 7-9 koulukuvaus Luokkien 1-6 viestikarnevaalit Luokkien 1-2 ja esikoulun yhteinen vanhempainilta Luokkien 1-6 yhteinen päivänavaus Luokkien 7-9 yhteinen päivänavaus salissa klo 9.50 Luokkien 7-9 liikuntapäivä Kaikille vanhemmille vanhempainyhdistyksen tuottama PELITAITO-vanhempainilta sekä vanhempainyhdistyksen vuosikokous 9. luokkien vanhempainilta Koulupäivä Luokkien 1-6 yhteinen päivänavaus Luokkien 7-9 yhteinen päivänavaus salissa klo luokkien luokanvalvojan tunti klo Koulujen syysloma Luokilla 7-9 alkaa li jakso 9. luokkien jatko-opintopäivien vanhempainilta klo Luokkien 1-6 yhteinen päivänavaus Luokkien 7-9 yhteinen päivänavaus salissa klo luokkien jatko-opintoiltapäivä klo Erityistä tukea tarvitsevien 9. luokkien oppilaiden jatkoopintoiltapäivä 9. luokat TET-jaksolla 8. luokkien vanhempainilta klo 18 Adventtikirkko kaikille luokille klo 9.15, huoltajat tervetulleita! Luokkien 1-6 yhteinen päivänavaus Luokkien 7-9 itsenäisyysjuhla Luokkien 1-6 itsenäisyysjuhla koulun pihassa Luokkien 7-9 luokanvalvojan tunti klo Luokkien 7-9 siivouspäivä Luokkien 7-9 joulujuhla Lukukauden päätös, todistusten jako 10

11 OPPILASHUOLTO Oppilashuoltohenkilöstön yhteystiedot ovat sivulla 7. Oppilaan tuen tarvetta seuraa luokkatasoinen pedagoginen tiimi, joka kokoontuu säännöllisesti. Oppilaan tai oppilasryhmän tuen tarpeen selvittämiseksi tai oppilashuollon palvelujen järjestämiseksi voidaan koota asiantuntijaryhmä. Huoltaja voi ottaa yhteyttä sopivaksi katsomaansa tahoon (luokanvalvoja, kouluterveydenhoitaja tai -lääkäri, koulupsykologi, koulukuraattori, erityisopettaja ) kun on huolissaan oppilaan tilanteesta. Asiantuntijaryhmän kokoonpano perustuu oppilaan ja tarvittaessa huoltajan suostumukseen. Kouluterveydenhuolto Luokat 7-9: Terveydenhoitaja Riitta Kuvala on parhaiten tavoitettavissa puhelimitse klo , puh tai Helmiviestinnän kautta. Avovastaanotto oppilaille on päivittäin klo Luokat 1-6: Terveydenhoitaja Pirkko Mäkelä on paikalla maanantaisin, keskiviikkoisin ja torstaisin. Avovastaanotto ilman ajanvarausta on klo , puhelinaika klo , puh Terveydenhoitajaan voi olla yhteydessä myös Helmi-reissuvihkolla. Aamu- ja iltapäivisin terveydenhoitajat tekevät pääasiassa terveystarkastuksia. Muuna kuin vastaanottoaikana äkillisesti sairastunut oppilas hakee kotiinlähtöluvan joko luokanvalvojalta tai seuraavan tunnin opettajalta. Vapaa-aikana sattuneiden tapaturmien hoito ei kuulu kouluterveydenhuoltoon. Koulupsykologi Koulupsykologi voi auttaa, kun oppilas tarvitsee tukea ja selvitystä esim. tunne-elämän ja kehityksen solmukohtiin tarkkaavaisuuden ja työskentelyn pulmiin vuorovaikutussuhteisiin kotona ja koulussa oppimisvaikeuksiin Koulupsykologi on osa koulun moniammatillista verkostoa. Hän tarjoaa psykologisia arviointi-, konsultaatio- ja neuvontapalveluja koulussa tuoden psykologista tietoutta sekä näkemystä oppilaan arjen suunnitteluun. Oppilas voi käydä koulupsykologin vastaanotolla esim. sosiaalisiin taitoihin, tunneelämään (mm. mieliala, ahdistuneisuus) tai keskittymiseen liittyvissä pulmissa. Tarpeen mukaan koulupsykologi kartoittaa ja tutkii oppilaan oppimisvalmiuksia. Oppilaan vanhemmat voivat saada ohjausta ja neuvontaa lapsensa kasvuun ja kehitykseen liittyvissä asioissa. Oppilas ja perhe voidaan myös tarvittaessa ohjata eteenpäin saamaan koulun ulkopuolista tukea. 11

12 Vanhemmat tai nuori itse voivat ottaa suoraan yhteyttä koulupsykologiin. Oppilas voi ohjautua asiakkaaksi myös koulun työntekijän aloitteesta. Yhteistyö vanhempien kanssa on tärkeää. Työskentely on luottamuksellista ja maksutonta. Koulupsykologi osallistuu tarvittaessa yksittäisten oppilaiden asiaa käsittelevien monialaisten asiantuntijaryhmien työskentelyyn. Lisäksi hän osallistuu tarvittaessa monialaiseen yhteistyöhön oppilaan pedagogisen tuen suunnittelussa sekä tarjoaa siihen liittyvää konsultaatiota. Koulukuraattori on koulun sosiaalityöntekijä edistää lasten ja nuorten sosiaalista hyvinvointia, arjen sujumista ja vuorovaikutussuhteita työskentelee yhteistyössä vanhempien ja koulun henkilökunnan kanssa kokoaa verkostoja lapsen ja nuoren tueksi Koulukuraattori tukee ja auttaa oppilaita muun muassa poissaoloihin, käyttäytymiseen, kiusaamiseen, kaverisuhdeongelmiin, perhetilanteisiin, tunne-elämään ja vapaa-aikaan liittyvissä asioissa. Oppilas voi hakeutua koulukuraattorin luokse oma-aloitteisesti tai vanhempien pyynnöstä. Jos huoli lapsen tai nuoren tilanteesta on ilmennyt koulussa, yhteydenotto voi tulla myös opettajalta tai muulta koulun henkilökunnalta. Koulukuraattori voi myös itse ottaa yhteyttä oppilaaseen. Erityisopetus Oppilaalle annetaan erityisopetusta, kun hän tarvitsee yksilöllistä tukea opiskelussaan tai koulunkäynnissään. Erityisopetusta annetaan muun opetuksen ohessa samanaikaisopetuksena luokissa, pienryhmässä tai yksilöopetuksena. Erityisopetustarpeen arvioivat luokanvalvoja, aineenopettaja ja erityisopettaja yhdessä. Lukuvuonna erityisopettajien työnjako: Katri Siippainen 7. luokat Anita Minkkinen 8.luokat Leena Kupiainen ja Hannu Hiipakka 9. luokat Tukiopetus Tukiopetusta tarjotaan resurssien puitteissa sitä tarvitseville. Aloite tukiopetukseen voi tulla oppilaalta itseltään, oppilaan huoltajilta, opettajilta, erityisopettajilta tai oppilashuoltohenkilökunnalta. Koulussa tarjotaan myös läksyparkkitoimintaa. Oppilas on velvollinen osallistumaan tukiopetukseen jos opettaja näkee sen tarpeelliseksi (perusopetuslaki 35 ). 12

13 Koulunkäynninohjaajat Koulunkäynninohjaajien toimenkuvaan kuuluu oppilaan ohjaaminen ja tukeminen opetustilanteissa yhteistyössä erityisopetuksen ja aineenopettajien kanssa. Ohjaaja työskentelee yleensä luokassa, mutta myös erityisopetustiloissa joko erityisopettajan työparina tai oppilaan ohjaajana. Ohjaajat pitävät myös läksyparkkia, missä korvataan tekemättömiä koulutöitä. Perhepiste NOPEA Perhepiste Nopean palvelu on tarkoitettu vuotiaille tamperelaisille lapsille ja nuorille sekä heidän perheilleen ongelmien varhaisessa vaiheessa. Nopea tukee perheitä esimerkiksi silloin, kun lapsen tai nuoren käytös huolestuttaa, vapaaajanviettotavoista on erimielisyyttä tai keskusteluyhteys kotona ei toimi. Toimintaan kuuluu perhetapaamisia, ohjausta ja neuvontaa. Tapaamisia on 1 10 kertaa joko perheen kotona tai Nopean toimitiloissa. Työskentely on luottamuksellista ja työntekijöitä sitoo vaitiolovelvollisuus. Yhteydenotto voi tapahtua perheen niin halutessa myös esim. koulukuraattorin tai kouluterveydenhoitajan välityksellä. Perhepiste Nopea on osa Tampereen kaupungin Hyvinvointipalveluita ja sen palvelu on perheille maksutonta. Lisätietoja: Alakouluikäisten perheet voivat olla suoraan yhteydessä keskisen alueen työpariin, puh , tai sähköpostilla (Muiden alueiden työparien yhteystiedot löytyvät osoitteesta Nuorten (13 17-vuotiaat) vanhemmat voivat ottaa yhteyttä puh tai sähköpostilla KOULUN KIRJASTO Koulun kirjaston aukioloajat (1. jakso) Ma suljettu Ti klo Ke To Pe ja Tervetuloa lainaamaan, keskustelemaan ja kyselemään kirjallisuudesta! Kirjojen laina-aika on neljä viikkoa, lainauskortin saa kirjastovastaavalta ja se säilytetään kirjastossa. Nähdään! T. Taina Kettunen ja Marja Vehkaniemi 13

14 OPPILAAN TILAPÄINEN VAPAUTTAMINEN KOULUTYÖSTÄ Tähän tiedotteeseen on liitetty lukuvuoden tapahtumakalenteri, josta näkyvät koulun loma-ajat. On toivottavaa, että perheet lomasuunnitelmia tehdessään ottavat ne huomioon. Poissa ollessaan oppilas jää helposti jälkeen opinnoissaan nykyisen jaksolukujärjestyksen vuoksi. Tukiopetuksen avulla ei aukkoja tiedoissa voi paikata, jos syynä on oma loma. Lomakkeita oppilaan tilapäiseen vapauttamiseen koulunkäynnistä saa luokanvalvojalta, luokanopettajalta tai toimistosta. Yläkoulussa lomakkeen mukana oppilas saa lomakkeen, mihin kerätään poissaolon aikana tehtävä koulutyö. Päätöksen poissaoloon saa poissaolon pituudesta riippuen rehtorilta tai luokanvalvojalta näytettyään ensin, että on kerännyt opettajilta poissaolon ajaksi annetut tehtävät. 7EF-luokkien oppilaita tekstiilityön tunnilla. 14

15 VÄLIPALAKIOSKI Tammerkosken koulutalon ruokalassa toimii välipalakioski klo ja välitunneilla. KIPSAHINNASTO Opiskelijat KAHVIKUPPI( 1,5 dl) 1,00 TEE 0,80 KAAKAO 1,10 KAHVILEIPÄ 1,10 KAHVILEIPÄ 0,90 PIZZAPALA 1,50 TÄYTETTY RIESKARULLA 1,30 TÄYTETTY RUISLEIPÄ 1,10 PANNUKAKKU SEKÄ HILLO 1,25 HEDELMÄ ANNOS 0,70 HEDELMÄSALAATTI 1,05 RAHKAT YMS. TUOTTEET 0,90 TRIP/ PILLIMEHU 0,75 FREZZA MOCCA 1,65 FREZZA VANILLA 1,65 MEHUJÄÄ 0,60 JÄÄTELÖPUIKKO Eskimo 0,70 JÄÄTELÖTUUTTI Pingviini 1,10 JOGURTTI / VIILI 0,70 MUKSU / PILTTI 0,85 ELOVEENA välipalakeksi 0,55 PIRTELÖ Power Cow 1,10 JUOTAVA JOGURTTI, Pirkka 1,10 15

16 TUKIOPPILASTOIMINTA Tukioppilaina toimii koulumme yhdeksäsluokkalaisista valikoitunut joukko. Tänä vuonna heitä on 27, eli kolme jokaista seitsemättä luokkaa varten. Tukioppilaaksi haetaan kahdeksannen luokan keväällä. Niin kuin edellisinäkin vuosina, viime keväänä oli jälleen niin paljon hyviä hakijoita, etteivät kaikki halukkaat päässeet toimintaan mukaan. Tänä vuonna tukioppilastoimintaa ohjaa Irene Heikkilä. Tukioppilaiden tehtävänä on auttaa uusia seitsemäsluokkalaisia sopeutumaan uuteen kouluun ja opiskeluun yläkoulussa. Tukioppilaat myös auttavat luomaan hyvää ryhmähenkeä sekä pitävät yllä koulurauhaa. Juhannuskylän koulun tukioppilaat : 7A Aada Alanen, Alisa Kuivasto, Inka Viitanen 7B Jutta Sammaljärvi, Ella-Kaisa Luoma, Sofia Niemi 7C Kerttu Tukiainen, Henna Ranta, Roosa Leivo 7D Sofia Punkka, Jenni Jaakkola, Theo Luo 7E Annika Lukkari, Katariina Korpela, Myy Moisala 7F Elina Urtti, Minna Valanto, Eerik Oksanen 7G Eero Inkinen, Tara Hämeensaari, Kaisa Schrader 7H Saana Tolonen, Erika Pasanen, Juho Syväjärvi 7I Sofia Myllymäki, Marietta Tamminen, Helmi Valtonen 16

17 OPPILASKUNTA Terveiset alakoulun oppilaskunnasta! Jokainen luokka valitsee edustajan oppilaskunnan hallitukseen. 2.-, 4.ja 6.-luokilta jatkavat viime vuonna valitut jäsenet. Oppilaskunnan hallitus vaikuttaa koulun tärkeisiin asioihin. Sen edustajia osallistuu myös mm. Lasten parlamenttiin. Hallitus järjestää koululle kivaa ohjelmaa. Viime vuoden juttuja olivat mm. välkkätoiminta, pipavala, väriviikko, piirustuskilpailu, Talent, ystävänpäivä ja pääsiäismyyjäisiin osallistuminen. Oppilaskunta kokoontuu vähintään kerran kuussa. Oppilaskuntaa ohjaavat Paula Sahinvaara ja Hanna-Leena Johansson. Oppilaskunnan edustajille voit kertoa ideoitasi kouluviihtyvyyden parantamiseksi. Tervetuloa vaikuttamaan! Terveisiä yläkoulun oppilaskunnalta! Koulun oppilaskuntaan kuuluu jokainen koulun oppilas, joten kaikilla on mahdollisuus vaikuttaa. Oppilaskunnan ytimenä toimii hallitus, joka valitaan vaaleilla. Oppilaskunta järjestää vuoden mittaan erilaisia tempauksia ja tapahtumapäiviä sekä tuo oppilaan ääntä esille koulussa. Vaikka oppilas ei olisikaan hallituksen jäsen, on hänen mahdollisuus osallistua toimintaan muun muassa auttamalla tapahtumien järjestämisessä. Oppilaskunnan hallitus kokoontuu joka toinen viikko, ja oppilaskunnan ohjaavina opettajina toimivat Aino Tulosmaa ja Antti Klemi 17

18 UUDESSA KOULUSSA Kun saavun koulun pihaan minua jännittää. Näen paljon ihmisiä, mutta en ketään tuttua. Pihalla odottelen, että meidät kutsutaan sisään. Kun meidät kutsutaan sisään, olen lakannut jännittämästä. Kävelemme luokkaan. Portaat tuntuvat todella pitkiltä. Lopulta pääsemme luokkaan. Luokassa olemme vain vähän aikaa, sillä tukioppilaat vievät meidät 7A-luokan oppilaita luontokoulussa tutustumaan kouluun. Kun tulemme takaisin luokkaan, meille jaetaan monta retkiin ja lukujärjestykseen liittyvää lappua. Opettajamme vaikuttaa mukavalta. Luokallamme on noin 20 oppilasta. Välitunnilla saan jo kavereita. Tällä hetkellä oloni on ihan hyvä, ainakaan en joudu olemaan ulkona sateessa. Olen oppinut uusia kieliä ja tutustunut moniin uusiin ihmisiin. Luokkiin löytäminen on ollut vähän vaivalloista, mutta onhan yläkoulussa kivempaa kuin alakoulussa. poika 7. luokalta Astun uuden koulun pihalle, vatsani on täynnä perhosia, kun etsin tuttuja kasvoja tästä oppilaiden valtamerestä. Löydettyäni kaverini vaihdamme kuulumiset, mutta ennen pitkää kello lyö kahdeksan ja oppilaiden huutelu luokkiin alkaa. Uuden luokkani mukana siirryn koulun sisälle. Kuljen käytäviä ajatellen: Miten ikinä opin, missä mitäkin on? Ensimmäinen tunti koostuu lähinnä esittäytymisistä ja tärkeiden papereiden jaosta, jonka jälkeen tukioppilaat esittelevät koulua. Ainakaan en jää yksin, sillä luokallani on useampi oppilas vanhalta luokaltani. Kun kirjoitan tätä, en enää jännitä. Olen löytänyt luokkiin, ja luokka on tullut tutuksi. poika 7. luokalta 18

19 7C ja 7A-luokan oppilaita luontokoulussa 19

20 Tulen koulun pihaan jännittyneenä ja hieman pelokkaana. Näen paljon samanikäisiä oppilaita. Ystäviäni, vanhoja tuttujani ja myös aivan tuntemattomia ihmisiä. Ilma on hieman synkkä ja on vähän kylmä. Seison pihalla ja juttelen ystävilleni. Kun siirrymme sisälle, menemme kotiluokkaamme suoraan. Luokassa menemme pari tutustumisleikkiä. Sen jälkeen vain puhutaan säännöistä ja loppuviikon tapahtumista. Sen jälkeen menemme syömään ja ruokana on pastaa ja jauhelihakastiketta. Olen edelleen hieman jännittynyt, mutta en kuitenkaan niin jännittynyt, kuin tullessani kouluun. Luokanvalvoja on mukava ja kiltti. Luokallemme tuli myös kolme tukioppilasta, jotka olivat myös hyvin mukavia. Luokallamme on 22 oppilasta. Luokallamme on hyvä luokkahenki ja oppilaatkin ovat mukavia. Tällä hetkellä olen luokassa äidinkielen tunnilla. On maanantai. Uusia ystäviä on tullut lisää. Tiedän paljon enemmän esim. luokistani enkä harhaile enää käytävillä. Opettajat ovat oikein mukavia ja toivon, että he ajattelevat samoin meistä oppilaista. tyttö 7. luokalta 7B-luokan oppilaita luontokoulussa 20

21 Tulen ulos bussista rautatieaseman pysäkillä. Minua jännittää kamalasti. Olen täällä ainoa oppilas koulustani. Kaikki tuttuni ovat eri luokalla. On pilvinen sää. Näen erään tuttuni. Hän meni 7.G-luokalle. Juttelen hänen kanssaan hetken, kunnes luokanvalvojat tulevat. Ensiksi he huutavat 7A-luokan. Seuraavaksi oli 7B. Kuulen nimeni ja menen kasaan, jossa on luokkani. Luokanvalvojani johdattaa meidät kotiluokkaamme 45. Kaikilla näyttää olevan tuttuja. Istun eturiviin ja kertaamme perusasioita. Sitten saamme lukujärjestyksen. Menemme istumaan sen mukaisesti. Luokanvalvojamme selventää sen meille, sillä kovin moni ei ymmärtänyt sitä. Luokallamme on 22 oppilasta, 15 tyttöä ja 7 poikaa. Saamme paljon lappuja kotiin. Minua jännittää yhä. Kun menemme syömään, istun johonkin, missä on tilaa. Sitten uskontoon kuuluvat lähtevät kirkkoon. Menen ET-luokkaan, ja siellä katsomme dokumenttia. Se on aika huvittava. Tutustuin yhteen tyttöön, joka on 7.A-luokalta. Kävelen hänen kanssaan samaa matkaa pysäkille. Nyt minulla on kavereita sekä luokaltani, että muilta luokilta. Minua ei jännitä enää. Olemme vain kertailleet kuudennen luokan asioita. Yläkoulu on aika erilainen kuin alakoulu. On sisävälkät, enemmän vastuuta ja vapautta. Saa käyttää myös puhelinta! Opettajat ovat kaikki aika hauskoja. En ole saanut paljon läksyjä (vielä). Yläkoulu on kumminkin aika paljon hauskempaa, kuin mitä luulin. tyttö 7. luokalta 7B-luokan oppilaita luontokoulussa 21

22 KANSAINVÄLISTÄ YHTEISTYÖTÄ Klassillisen koulun vuonna 2000 aloittama yhteistyö Chemnitziläisen ystävyyskoulun (Karl-Schmidt-Rottluff-Gymnasium) kanssa jatkuu Juhannuskylän koulussa menestyksekkäästi. Joulukuussa noin 15 saksaa opiskelevaa 8-9 -luokkalaista pääsee leirikouluun Saksaan. Etusijalla ovat viime keväänä saksalaisoppilaita majoittaneet. Lisätietoja saksan opettajilta: Jaana Leino ja Maarit Ratas 9. luokkien oppilaita kouluvierailulla Espanjan Porto do Sonissa syksyllä Kuvassa on meneillään tähtitiedon tunti, keskellä sateenvarjon alla lehtori Mikko Juurikainen. 22

23 KUTSU Maanantaina klo alkaen Johanneksen koulutalon (Postikatu 2) juhlasalissa on kaikille yhtenäiskoulun vanhemmille vanhempainilta sekä vanhempainyhdistyksen vuosikokous peliteeman päätteeksi. Kokouksessa käsitellään sääntömääräiset asiat sekä sääntömuutos minkä jälkeen koko yhtenäiskoululla olisi yksi yhteinen vanhempainyhdistys. Peliteemainen vanhempainilta: Illan aikana perehdymme lasten ja nuorten digitaaliseen pelaamiseen ilmiönä ja harrastuksena. Pohdimme pelaamisen motiiveja sekä vaikutuksia eli sitä, mitä hyötyjä ja haittoja pelaamisesta voi olla. Vanhempainillassa mietitään myös vanhempien roolia pelikasvattajina. Iltaan kuuluu pelitaitokouluttaja Timo ViIénin alustus sekä keskustelua peliteemasta. Tervetuloa! Ps. Samana päivänä luokkalaisille on oppitunteja peliteemasta saman kouluttajan pitämänä. 23

24 Juhannuskylän koulu Postiosoite: PL 165, Tampere Käyntiosoite: Tammerkosken koulutalo, Rautatienkatu 3-5, Tampere Johanneksen koulutalo, Postikatu 2, Tampere Puhelin: , Faksi: Sähköposti: Internet: Palautetaan luokanvalvojalle tai luokanopettajalle ke 3.9. mennessä. Oppilas: Luokka: Olen saanut tiedotteen luettavakseni. Huoltajan allekirjoitus 24

Kalkkisten koulu 2015 2016

Kalkkisten koulu 2015 2016 Lukuvuosisuunnitelma Kalkkisten koulu 2015 2016 yhteystiedot koulu Lähiosoite Kenttätie 5 Postinumero 17240 Postitoimipaikka Kalkkinen Puhelin 03 7671008 Sähköposti kalkkistenkoulu@asikkala.fi Kanslia

Lisätiedot

määritelty opetussuunnitelman perusteissa:

määritelty opetussuunnitelman perusteissa: Nousiainen määritelty opetussuunnitelman perusteissa: - edistää lapsen ja nuoren oppimista sekä tasapainoista kasvua ja kehitystä - oppimisen esteiden, oppimisvaikeuksien sekä koulunkäyntiin liittyvien

Lisätiedot

TAPAHTUMAKALENTERI SYKSY 2016 Päivitetty

TAPAHTUMAKALENTERI SYKSY 2016 Päivitetty TAPAHTMAALENTERI SYSY 2016 Päivitetty 1.8.2016 Pvm PPILAILLE PETTAJILLE LATAS JHTAMINEN HALLINT ALAL ke 10.8. Suunnittelupäivä, aamukahvit klo 8.0, veso klo 9-12 Suunnittelupäivä, aamukahvit klo 8.0, veso

Lisätiedot

Ojakkalan koulu Koulutiedote Lukuvuosi 2014-2015

Ojakkalan koulu Koulutiedote Lukuvuosi 2014-2015 Ojakkalan koulu Koulutiedote Lukuvuosi 2014-2015 Koulun alkaessa Vuodet eivät ole veljiä keskenään! Kun viime kouluvuosi polkaistiin käyntiin tutuilla opettajilla ja muulla henkilökunnalla, niin tämä vuosi

Lisätiedot

Tervetuloa lukioon. Aloitusinfoa

Tervetuloa lukioon. Aloitusinfoa Tervetuloa lukioon Aloitusinfoa Ryhmänohjaaja Päivi Franzon Tavoitat minut parhaiten sähköpostitse: paivi.franzon@edukouvola.fi Koulupäivän aikana voit yrittää myös puhelimitse opettajainhuone: 020 615

Lisätiedot

KÄSIKIRJA KUUDESLUOKKALAISELLE 2016

KÄSIKIRJA KUUDESLUOKKALAISELLE 2016 KÄSIKIRJA KUUDESLUOKKALAISELLE 2016 Mikä sitten muuttuu? Yläkouluun tullessasi opiskelu muuttuu entistä itsenäisemmäksi. Opiskelu saattaa tuntua aluksi vapaammalta, mutta oma vastuusi asioiden hoitamisesta

Lisätiedot

Oppilashuolto. lasten ja nuorten hyvinvointia varten

Oppilashuolto. lasten ja nuorten hyvinvointia varten Oppilashuolto lasten ja nuorten hyvinvointia varten Oppilashuolto Oppilashuolto on oppilaiden fyysisestä, psyykkisestä ja sosiaalisesta hyvinvoinnista huolehtimista. Oppilashuolto kuuluu kaikille kouluyhteisössä

Lisätiedot

Meri-Lapin seudullinen perusopetuksen ohjaussuunnitelma

Meri-Lapin seudullinen perusopetuksen ohjaussuunnitelma Meri-Lapin seudullinen perusopetuksen ohjaussuunnitelma SISÄLLYS 1 Ohjauksen järjestämisen rakenteet, sisällöt, tavoitteet ja toimintatavat... 4 1.1 Vuosiluokat 1-2... 4 1.1.1 Tavoitteet... 4 1.1.2 Sisällöt

Lisätiedot

OPPILASHUOLLON TOIMINTASUUNNITELMA Lukuvuosi Mukkulan peruskoulu

OPPILASHUOLLON TOIMINTASUUNNITELMA Lukuvuosi Mukkulan peruskoulu OPPILASHUOLLON TOIMINTASUUNNITELMA Lukuvuosi 2011-2012 Mukkulan peruskoulu 1. OPPILASHUOLLON TOIMINTA-AJATUS Oppilashuollolla tarkoitetaan oppilaan oppimisen, hyvän psyykkisen ja fyysisen terveyden sekä

Lisätiedot

J U H A N N U S K Y L Ä. tiedottaa elokuu 2016

J U H A N N U S K Y L Ä. tiedottaa elokuu 2016 J U H A N N U S K Y L Ä tiedottaa elokuu 2016 7A-luokan oppilaita luontokoulussa 7D-luokan oppilaita luontokoulussa Kannen kuva: Katariina Heikkilä 9G Valokuvat: Saara Kudjoi Kaija Heinonen Maarit Henttonen-Hakala

Lisätiedot

koulun nimi Valmistava opetus

koulun nimi Valmistava opetus ASIKKALAN KUNTA koulun nimi Valmistava opetus LUKUVUOSISUUNNITELMA (PA9 ) 2016-2017 YHTEYSTIEDOT Koulu Lähiosoite: Perusopetukseen valmistava opetus Tallukantie 1 Postinumero ja postitoimipaikka 17200

Lisätiedot

Oppilashuolto Lahden kaupungin perusopetuksessa

Oppilashuolto Lahden kaupungin perusopetuksessa Oppilashuolto Lahden kaupungin perusopetuksessa Piirros Iita Ulmanen Oppilashuolto Oppilashuollolla tarkoitetaan huolenpitoa oppilaiden oppimisesta ja psyykkisestä, fyysisestä ja sosiaalisesta hyvinvoinnista.

Lisätiedot

koulun toimintasuunnitelma ja toimenpideohjeet opettajalle koulupoissaolojen varalle

koulun toimintasuunnitelma ja toimenpideohjeet opettajalle koulupoissaolojen varalle koulun toimintasuunnitelma ja toimenpideohjeet opettajalle koulupoissaolojen varalle Johdanto Lasten ja nuorten koulupoissaolot ovat huolestuttava ja vakava sekä usein vaikeasti hoidettava ilmiö. Poissaololla

Lisätiedot

Tervetuloa Hannunniitun kouluun!

Tervetuloa Hannunniitun kouluun! Tervetuloa Hannunniitun kouluun! Yhdessä kulkien, matkalla kasvaen, kaikesta oppien. - Saara Mälkönen 2015- PERUSOPETUS Perusopetuksen on annettava mahdollisuus monipuoliseen kasvuun, oppimiseen ja terveen

Lisätiedot

Vuosaaren koulujen yhdistyminen

Vuosaaren koulujen yhdistyminen Vuosaaren koulujen yhdistyminen Kaupunginvaltuusto on päättänyt, että Vuosaaren alueella kahdeksan peruskoulua yhdistyvät neljäksi peruskouluksi 1.8.2017 alkaen seuraavasti: Heteniityn ala-asteen koulu

Lisätiedot

HUOLIPOLKU/ LAPSET PUHEEKSI- MENETELMÄ OPETUSPALVELUT- PERHEPALVELUT

HUOLIPOLKU/ LAPSET PUHEEKSI- MENETELMÄ OPETUSPALVELUT- PERHEPALVELUT HUOLIPOLKU/ LAPSET PUHEEKSI- MENETELMÄ OPETUSPALVELUT- PERHEPALVELUT I MINULLA EI OLE HUOLTA OPETUS-, PERHE- (kouluterveydenhuolto) ja TERVEYSPALVELUT (kuntoutus) SEKÄ PERHEIDEN OMATOIMISUUS TÄYDENTÄVÄT

Lisätiedot

ILMAJOEN ESI- JA PERUSOPETUKSEN OHJAUSSUUNNITELMA

ILMAJOEN ESI- JA PERUSOPETUKSEN OHJAUSSUUNNITELMA ILMAJOEN ESI- JA PERUSOPETUKSEN OHJAUSSUUNNITELMA Suunnitelmassa kuvataan oppilaanohjauksen järjestämisen rakenteet - ohjauksen eettiset periaatteet toimintatavat -vuosikellot alakoulu ja yläkoulu työn

Lisätiedot

Uusi opetussuunnitelma oppiva yhteisö Etelä- Suomen aluehallintovirasto Karkkila. Ulla Rasimus PRO koulutus ja konsultointi

Uusi opetussuunnitelma oppiva yhteisö Etelä- Suomen aluehallintovirasto Karkkila. Ulla Rasimus PRO koulutus ja konsultointi Uusi opetussuunnitelma oppiva yhteisö Etelä- Suomen aluehallintovirasto 14.- 15.9.2015 Karkkila Ulla Rasimus PRO koulutus ja konsultointi Koulua ympäröivä maailma muuttuu Teknologia Ilmastonmuutos, luonto

Lisätiedot

OSALLISUUS. Opetussuunnitelma 2016 Yksi tavoitteista on oppilaiden ja huoltajien osallisuuden vahvistaminen

OSALLISUUS. Opetussuunnitelma 2016 Yksi tavoitteista on oppilaiden ja huoltajien osallisuuden vahvistaminen OSALLISUUS Opetussuunnitelma 2016 Yksi tavoitteista on oppilaiden ja huoltajien osallisuuden vahvistaminen Monipuoliset yhteistyökokemukset Oppilaiden osallistuminen suunnitteluun Oppilaskunta yhteistyön

Lisätiedot

Ohjaussuunnitelma Esi- ja perusopetus

Ohjaussuunnitelma Esi- ja perusopetus Ohjaussuunnitelma Esi- ja perusopetus 1.8.2016 2 Sisällysluettelo 1 Oppilaanohjaus... 3 2 Oppilaanohjauksen eettiset periaatteet... 3 Itsemääräämisoikeus... 3 Totuudellisuus... 3 Luottamuksellisuus...

Lisätiedot

Karstulan peruskoulun vuositiedote lukuvuodelle 2015-2016

Karstulan peruskoulun vuositiedote lukuvuodelle 2015-2016 Karstulan peruskoulun vuositiedote lukuvuodelle 2015-2016 Karstulan peruskoulu muodostuu Tolppilasta, vuosiluokat 0 6 ja Laaksolasta, vuosiluokat 7 9. Yhteystiedot Laaksola Tolppila osoite Koulutie 13,

Lisätiedot

Perusopetuksen laatu Turussa Oppilaan arki Koulun taso Kevät 2015 Sivistystoimiala

Perusopetuksen laatu Turussa Oppilaan arki Koulun taso Kevät 2015 Sivistystoimiala Perusopetuksen laatu Turussa Oppilaan arki Koulun taso Kevät 2015 Sivistystoimiala 10.8.2015 Suunnittelu- ja kehittämispalvelut / Sulake 1 Taustatietoja Vastaajien jakaantuminen Vastaajien määrä 2015 (2014)

Lisätiedot

TERVETULOA! 6. luokkien vanhempainilta Lielahden koulu 14.1.2013

TERVETULOA! 6. luokkien vanhempainilta Lielahden koulu 14.1.2013 TERVETULOA! 6. luokkien vanhempainilta Lielahden koulu Lielahden koulu Oppilaita on yhteensä 607 - yläkoulussa 324 - alakoulussa 283 Luokkia - 7. luokkia 5 kpl, 106 oppilasta - 8. luokkia 5 kpl, 106 oppilasta

Lisätiedot

Tervetuloa. koululaisen vanhemmaksi

Tervetuloa. koululaisen vanhemmaksi Tervetuloa koululaisen vanhemmaksi Lukuvuosi 2016-2017 Syyslukukausi ti 16.8. ke 21.12.2016, lisäksi 5.12. on vapaapäivä Syysloma to 13.10. su 16.10. Kevätlukukausi ke 4.1. la 3.6.2017 Talviloma ma 20.

Lisätiedot

yhtenäisperuskoulu = luokka-asteet 1-9 lukuvuonna Metsokankaan koulussa opiskelee noin 1030 peruskoululaista ekaluokkalaisia ilmoittautunut

yhtenäisperuskoulu = luokka-asteet 1-9 lukuvuonna Metsokankaan koulussa opiskelee noin 1030 peruskoululaista ekaluokkalaisia ilmoittautunut Metsokankaan koulu yhtenäisperuskoulu = luokka-asteet 1-9 lukuvuonna 2015-16 Metsokankaan koulussa opiskelee noin 1030 peruskoululaista ekaluokkalaisia ilmoittautunut 173 1-6 luokkalaisia noin 860 7-9

Lisätiedot

Perusopetuksen laatu Turussa Oppilaan arki Koulun taso kevät 2015 Sivistystoimiala

Perusopetuksen laatu Turussa Oppilaan arki Koulun taso kevät 2015 Sivistystoimiala Perusopetuksen laatu Turussa Oppilaan arki Koulun taso kevät 2015 Sivistystoimiala 10.8.2015 Suunnittelu- ja kehittämispalvelut / Sulake 1 Taustatietoja Vastaajien jakaantuminen Vastaajien määrä 2015 (2014)

Lisätiedot

Perusopetuskysely Koko perusopetus 2016, vertailut vuosiin 2013 ja 2014

Perusopetuskysely Koko perusopetus 2016, vertailut vuosiin 2013 ja 2014 Perusopetuskysely 2016 Koko perusopetus 2016, vertailut vuosiin 2013 ja 2014 Taustatietoja Kysely toteutettiin toukokuun lopulla 2016 Linkki kyselyyn lähetettiin Helmin kautta 4099 oppilaan 7966:lle huoltajalle

Lisätiedot

Perusopetuksen laatu Turussa Oppilaan arki Koulun taso Kevät 2015

Perusopetuksen laatu Turussa Oppilaan arki Koulun taso Kevät 2015 Perusopetuksen laatu Turussa Oppilaan arki Koulun taso Kevät Sivistystoimiala 10.8. Suunnittelu- ja kehittämispalvelut / Sulake 1 Taustatietoja Vastaajien jakaantuminen Vastaajien määrä Kaikki vastaajat

Lisätiedot

HARRASTAVA ILTAPÄIVÄTOIMINTA. Juhannuskylän koulu lv

HARRASTAVA ILTAPÄIVÄTOIMINTA. Juhannuskylän koulu lv HARRASTAVA ILTAPÄIVÄTOIMINTA Juhannuskylän koulu lv. 2016-2017 Tampereen kaupungin Harrastava iltapäivä (HIP) - kerhot toimivat syksyllä 5.9. - 9.12.2016 ja keväällä 9.1. - 12.5.2017. Hip kerhot ovat suunnattuja

Lisätiedot

TERVETULOA VANHEMPAINILTAAN

TERVETULOA VANHEMPAINILTAAN TERVETULOA VANHEMPAINILTAAN 13.10.2016 13.10.2016 Kaurialan lukio Mistä kouluun liittyvistä asioista olette keskustelleet kotona? Yhteystietoja koulumme kotisivut: www.kktavastia.fi/ ryhmänohjaajan sähköpostiosoite:

Lisätiedot

VARHAISKASVATUKSEN TYÖSUUNNITELMA JANAKKALAN KUNTA 2012-2013 KETTUKALLION PÄIVÄKOTI

VARHAISKASVATUKSEN TYÖSUUNNITELMA JANAKKALAN KUNTA 2012-2013 KETTUKALLION PÄIVÄKOTI VARHAISKASVATUKSEN TYÖSUUNNITELMA JANAKKALAN KUNTA 2012-2013 KETTUKALLION PÄIVÄKOTI Työsuunnitelma hyväksytty: Leena Mäntylä Tiina Heino päiväkodinjohtaja Johtokunnan puheenjohtaja Työsuunnitelman toteutuksen

Lisätiedot

Opetussuunnitelmauudistus Suomessa Tiina Tähkä, Opetushallitus

Opetussuunnitelmauudistus Suomessa Tiina Tähkä, Opetushallitus Opetussuunnitelmauudistus Suomessa 2.6.2015 Tiina Tähkä, Opetushallitus MAHDOLLINEN KOULUKOHTAINEN OPS ja sen varaan rakentuva vuosisuunnitelma PAIKALLINEN OPETUSSUUNNITELMA Paikalliset tarpeet ja linjaukset

Lisätiedot

Pääkaupunkiseudun 8. luokkien palvelukyky. Kauniainen, Kasavuori. Joulukuu 2013

Pääkaupunkiseudun 8. luokkien palvelukyky. Kauniainen, Kasavuori. Joulukuu 2013 Pääkaupunkiseudun. luokkien palvelukyky Kauniainen, Kasavuori Joulukuu 0 Väittämät koko kunnan alueella Koulupaikka, oppimiskäsitys ja -ympäristö Kauniainen, n= KOULUPAIKAN MÄÄRÄYTYMINEN. Lapsellamme on

Lisätiedot

JOPO VUOSIKELLO

JOPO VUOSIKELLO Marraskuu -Suunnitelmat jatkoopiskelupaikoista -Opintovierailut/tutustumiset - 2.leirikoulu Lokakuu -1.työpaikkaopiskelu -syysloma Oppimissuunnitelman laadinta (huoltaja mukana), -TAVOITTEET! Syyskuu -Ensimmäisten

Lisätiedot

Kysely kodin ja koulun välisestä yhteistyöstä/kaikki alueet

Kysely kodin ja koulun välisestä yhteistyöstä/kaikki alueet (avokysymysten vastaukset erikseen) N= 138 Taustakysymykset Opetusalue 12 ( 9% ) Alue 1 (Jokikylän, Kuivaniemi ja Olhava) 29 ( 21% ) Alue 2 (Alaranta, Ojakylä ja Pohjois-Ii) 62 ( 45% ) Alue 3 (Asema, Hamina

Lisätiedot

Yläkoulun samanaikaisopetus: iloja ja haasteita aineenopettajan ja erityisopettajan yhteistyössä

Yläkoulun samanaikaisopetus: iloja ja haasteita aineenopettajan ja erityisopettajan yhteistyössä Yläkoulun samanaikaisopetus: iloja ja haasteita aineenopettajan ja erityisopettajan yhteistyössä erityisopettaja Sari Granroth-Nalkki englannin ja saksankielen lehtori Kaisa Alila Kilpisen yhtenäiskoulu,

Lisätiedot

1. Kolmiportainen tuki

1. Kolmiportainen tuki 1 1. Kolmiportainen tuki Erityinen tuki Suunnataan pedagogiseen selvitykseen perustuen, opetuspäällikön päätöksellä oppilaalle, jonka selviytyminen perusopetuksesta edellyttää yksilöllisiä opetusjärjestelyjä.

Lisätiedot

LEPOLAN KOULU lukuvuosi 2012 2013

LEPOLAN KOULU lukuvuosi 2012 2013 LEPOLAN KOULU lukuvuosi 2012 2013 Hyvät vanhemmat Toivotan Lepolan koulun uusille ja vanhoille oppilaille ja henkilökunnalle lämpimästi tervetuloa taas uuteen lukuvuoteen. Lukuvuositiedote on ensimmäistä

Lisätiedot

Ohjauksen yhteistyösuunnitelma lv. 2014 2015

Ohjauksen yhteistyösuunnitelma lv. 2014 2015 27.8.2014 päivitetty Ohjauksen yhteistyösuunnitelma lv. 2014 2015 Jyväskylän koulutuskuntayhtymän yhteistyötavoitteet lukioiden ja peruskoulujen kanssa Jokaisen peruskoulunsa päättävän nuoren tulisi löytää

Lisätiedot

Vanhempien osallisuus oppilashuollon kehittämiseen

Vanhempien osallisuus oppilashuollon kehittämiseen Vanhempien osallisuus oppilashuollon kehittämiseen Tuija Metso Oppilaan parhaaksi yhteistä huolenpitoa Helsinki Vanhempien barometri 2007 Suomen Vanhempainliiton kysely vanhemmille kouluhyvinvoinnista

Lisätiedot

Hyvinkään kaupungin joustavan perusopetuksen ryhmät: Paja-ryhmä

Hyvinkään kaupungin joustavan perusopetuksen ryhmät: Paja-ryhmä JOPO Joustava perusopetus 1/2 Hyvinkään kaupungin joustavan perusopetuksen ryhmät: Paja-ryhmä Uudenmaankatu 17 Rehtori Janne Peräsalmi 05800 Hyvinkää Vehkojan koulu 0400-756276 janne.peräsalmi@hyvinkää.fi

Lisätiedot

Perusopetuksen laatu Turussa Oppilaan arki Koulun taso kevät 2015 Sivistystoimiala

Perusopetuksen laatu Turussa Oppilaan arki Koulun taso kevät 2015 Sivistystoimiala Perusopetuksen laatu Turussa Oppilaan arki Koulun taso kevät 2015 Sivistystoimiala 10.8.2015 Suunnittelu- ja kehittämispalvelut / Sulake 1 Taustatietoja Vastaajien jakaantuminen Vastaajien määrä 2015 (2014)

Lisätiedot

METSOKANKAAN KOULU PATAMÄESSÄ. Lukuvuosi 2015-16

METSOKANKAAN KOULU PATAMÄESSÄ. Lukuvuosi 2015-16 METSOKANKAAN KOULU PATAMÄESSÄ Lukuvuosi 2015-16 Luokat ja henkilökunta Ensi lukuvuoden 4A ja 4B 5ABCDE laaja-alainen erityisopettaja Päivi Juustila englannin ja saksan opettaja teknisen työn opettaja koulunkäynnin

Lisätiedot

Oppilaanohjauksen malli

Oppilaanohjauksen malli Espoon kristillinen koulu Oppilaanohjauksen malli Elina Palosaari 2015 Sisällys Espoon kristillisen koulun oppilaanohjauksen malli 1. Ohjauksen toteutuminen käytännössä Henkilökohtainen ohjaus Luokkamuotoinen

Lisätiedot

Annalan päiväkodin varhaiskasvatussuunnitelma

Annalan päiväkodin varhaiskasvatussuunnitelma 15.1.2015 Annalan päiväkodin varhaiskasvatussuunnitelma Annalan päiväkoti on perustettu vuonna 1982 ja se sijaitsee omalla isolla tontillaan keskellä matalaa kerrostaloaluetta. Lähellä on avara luonto

Lisätiedot

Kysely huoltajille ja oppilaille

Kysely huoltajille ja oppilaille Kysely huoltajille ja oppilaille Kysely huoltajille ja oppilaille tammikuussa 2013 Kysely lähetettiin kaikille 20 000 oppilaan huoltajille Wilman kautta Kyselyyn vastasi 3400 huoltajaa Sekä 2500 oppilasta

Lisätiedot

Perusopetuksen laatu Turussa Oppilaan arki Koulun taso kevät 2015 Sivistystoimiala

Perusopetuksen laatu Turussa Oppilaan arki Koulun taso kevät 2015 Sivistystoimiala Perusopetuksen laatu Turussa Oppilaan arki Koulun taso kevät Sivistystoimiala 18.5. Suunnittelu- ja kehittämispalvelut / Sulake 1 Taustatietoja Vastaajien jakaantuminen Vastaajien määrä Kaikki vastaajat

Lisätiedot

Jaksovinkit 6. Rehtori. Ainevastaavat. Panu Kela puh. 044-7039 388 Rehtori on varmimmin tavattavissa ma to klo 10.00 17.

Jaksovinkit 6. Rehtori. Ainevastaavat. Panu Kela puh. 044-7039 388 Rehtori on varmimmin tavattavissa ma to klo 10.00 17. Jaksovinkit 6 Iltaopetus 7.4. 13.5. Iltaopetuksen kokeet 6. jaksossa: B-koodi: 14.5. D-koodi: 19.5. C-koodi: 15.5. E-koodi: 20.5. Kokeiden palautus: 21.5. Rehtori Panu Kela puh. 044-7039 388 Rehtori on

Lisätiedot

TERVEISET OPETUSHALLITUKSESTA

TERVEISET OPETUSHALLITUKSESTA TERVEISET OPETUSHALLITUKSESTA Oppimisen ja osaamisen iloa Uudet opetussuunnitelmalinjaukset todeksi Irmeli Halinen Opetusneuvos Opetussuunnitelmatyön päällikkö OPPIMINEN OPETUS JA OPISKELU PAIKALLISET

Lisätiedot

Kysely Piispanlähteen alakoulun oppilaille Yhteenvetoraportti N=349 Julkaistu: /14

Kysely Piispanlähteen alakoulun oppilaille Yhteenvetoraportti N=349 Julkaistu: /14 Kysely Piispanlähteen alakoulun oppilaille Yhteenvetoraportti N=349 Julkaistu: 19.4.2010 1/14 Vertailuryhmä: Kaikki vastaajat 1. Kerro luokkasi 1. 1A 21 6,02% 2. 1B 17 4,87% 3. 1C 16 4,58% 4. 2A 22 6,30%

Lisätiedot

Koulutulokasinfo Kolmiportainen tuki ja oppilashuolto Arja Korhonen

Koulutulokasinfo Kolmiportainen tuki ja oppilashuolto Arja Korhonen Koulutulokasinfo Kolmiportainen tuki ja oppilashuolto 11.2.2013 Arja Korhonen Järvenpään kaupunki Arja Korhonen 1 Kolmiportaisen tuen tavoitteena: Oppilaita tuetaan suunnitelmallisesti etenevän ja vahvistuvan

Lisätiedot

Opettamisesta ja avustamisesta ohjaukseen. Kivirannan koulu

Opettamisesta ja avustamisesta ohjaukseen. Kivirannan koulu Opettamisesta ja avustamisesta ohjaukseen Kivirannan koulun moniammatillinen yhteistyö joustavasti ja tavoitteellisesti Kivirannan koulu Oppilaita 320 16 opetusryhmää 2 pienryhmää luokanopettajia 16, kieltenopettajia

Lisätiedot

Vanhempien näkemyksiä kouluhyvinvoinnista Vanhempien Barometri 2013

Vanhempien näkemyksiä kouluhyvinvoinnista Vanhempien Barometri 2013 Vanhempien näkemyksiä kouluhyvinvoinnista Vanhempien Barometri 2013 OPStuki 2016 koulutus, Helsinki 29.4.2014 Tuija Metso www.vanhempainliitto.fi/filebank/1656-barometri_2013_verkko.pdf Myönteisiä viestejä

Lisätiedot

Lapsen kehityksen tukeminen esiopetuksessa Toimintaa ohjaavat asiakirjat

Lapsen kehityksen tukeminen esiopetuksessa Toimintaa ohjaavat asiakirjat Lapsen kehityksen tukeminen esiopetuksessa Toimintaa ohjaavat asiakirjat Esiopetuksen opetussuunnitelman perusteet 2010 Jyväskylän kaupungin esiopetussuunnitelma 2010 Oppilashuollon strategia Lapsen esiopetuksen

Lisätiedot

Hyvä Isokyröläinen! Perusterveydenhuollon palvelut Isonkyrön kunnan asukkaille tuottaa ja järjestää yhteistoimintasopimuksen

Hyvä Isokyröläinen! Perusterveydenhuollon palvelut Isonkyrön kunnan asukkaille tuottaa ja järjestää yhteistoimintasopimuksen PÄIVITETTY 2016 Hyvä Isokyröläinen! Perusterveydenhuollon palvelut Isonkyrön kunnan asukkaille tuottaa ja järjestää yhteistoimintasopimuksen perusteella Seinäjoen kaupunki. Tässä esitteessä kerrotaan järjestettävien

Lisätiedot

TERVETULOA VANHEMPAINILTAAN!

TERVETULOA VANHEMPAINILTAAN! TERVETULOA VANHEMPAINILTAAN! Laanilan lukio 15.8.2016 VANHEMPAINILLAN MENU Yhteinen osio (juhlasalissa noin 30 min) o o o Millainen on Laanilan lukio? o Opiskelijat Salla Huotari ja Konsta Parttimaa sekä

Lisätiedot

OPPILASHUOLTO. Oppilashuoltoryhmä (OHR) Kouluruokailu

OPPILASHUOLTO. Oppilashuoltoryhmä (OHR) Kouluruokailu OPPILASHUOLTO Oppilashuolto on toimintaa, jolla edistetään ja ylläpidetään oppilaan hyvinvointia, hyvää oppimista, tervettä kasvua ja kehitystä. Tavoite on edistää myös koulun yhteisöllisyyttä, myönteistä

Lisätiedot

Kota- hanke. Kohdennetun tuen antaminen

Kota- hanke. Kohdennetun tuen antaminen Kota- hanke Kohdennetun tuen antaminen 1 Joustava yksilöllisen llisen oppimisen pienryhmä Toiminnan tavoitteena on: Lähikouluperiaatteen turvaaminen/säilytt ilyttäminen ja soveltaminen Torkinmäen koululle

Lisätiedot

Opas monialaisen asiantuntijaryhmän kokoamiseen ja neuvottelun toteuttamiseen. esiopetuksessa

Opas monialaisen asiantuntijaryhmän kokoamiseen ja neuvottelun toteuttamiseen. esiopetuksessa Opas monialaisen asiantuntijaryhmän kokoamiseen ja neuvottelun toteuttamiseen esiopetuksessa Tätä opasta on työstetty Lahden koulukuraattori- ja psykologipalveluissa vuosien 2009-2010 aikana kokemuksellisen

Lisätiedot

Kysely Piispanlähteen yläkoulun oppilaille Yhteenvetoraportti N=254 Julkaistu: /18. Vastaus Lukumäärä Prosentti 20% 40% 60% 80% 100%

Kysely Piispanlähteen yläkoulun oppilaille Yhteenvetoraportti N=254 Julkaistu: /18. Vastaus Lukumäärä Prosentti 20% 40% 60% 80% 100% Kysely Piispanlähteen yläkoulun oppilaille Yhteenvetoraportti N=254 Julkaistu: 19.4.2010 1/18 Vertailuryhmä: Kaikki vastaajat 1. Kerro luokkasi 1. 7A 20 7,87% 2. 7B 20 7,87% 3. 7C 22 8,66% 4. 7D 24 9,45%

Lisätiedot

Opas monialaisen asiantuntijaryhmän kokoamiseen ja neuvottelun toteuttamiseen

Opas monialaisen asiantuntijaryhmän kokoamiseen ja neuvottelun toteuttamiseen Opas monialaisen asiantuntijaryhmän kokoamiseen ja neuvottelun toteuttamiseen Tätä opasta on työstetty Lahden koulukuraattori- ja psykologipalveluissa vuosien 2009-2010 aikana kokemuksellisen oppimisen

Lisätiedot

GUMERUKSEN KOULUN ESI- JA PERUSOPETUKSEN OPPILASHUOLTOSUUNNITELMA LUKUVUONNA 2015-2016

GUMERUKSEN KOULUN ESI- JA PERUSOPETUKSEN OPPILASHUOLTOSUUNNITELMA LUKUVUONNA 2015-2016 GUMERUKSEN KOULUN ESI- JA PERUSOPETUKSEN OPPILASHUOLTOSUUNNITELMA LUKUVUONNA 2015-2016 Opetuksen järjestäjä vastaa siitä, että oppilashuollon toteuttamista, arviointia ja kehittämistä varten laaditaan

Lisätiedot

MUHOKSEN KUNTA. Laitasaaren alakoulu

MUHOKSEN KUNTA. Laitasaaren alakoulu MUHOKSEN KUNTA Laitasaaren alakoulu TYÖSUUNNITELMA LUKUVUOSI 2015 2016 KOULU- JA OPPILASTIEDOT LUKUVUONNA 2015-2016 2 KOULUTIEDOT koulun nimi Laitasaaren alakoulu koulun osoite Hotintie 22, 91510 Rova

Lisätiedot

Pääkaupunkiseudun 5. luokkien palvelukyky. Kauniainen. Tammikuu 2015

Pääkaupunkiseudun 5. luokkien palvelukyky. Kauniainen. Tammikuu 2015 Pääkaupunkiseudun. luokkien palvelukyky Kauniainen Tammikuu 201 Väittämät / Kauniainen vs. koko pk-seutu Koulupaikka, oppimiskäsitys ja -ympäristö Kauniainen=8: Väittämien jakaumat Vuosivertailu Kauniainen

Lisätiedot

Opetushallituksen kuulumiset

Opetushallituksen kuulumiset Opetushallituksen kuulumiset Helsinki 11.9.2015 SML:n pulmaparlamentti Eija Kauppinen OPETUSHALLITUS 1 Uudistuvat opetussuunnitelmat 2012-2017 Yleissivistävä koulutus Esiopetus 2014 Perusopetukseen valmistava

Lisätiedot

Tervetuloa Kaurialan lukion vanhempainiltaan

Tervetuloa Kaurialan lukion vanhempainiltaan Tervetuloa Kaurialan lukion vanhempainiltaan 21.10.2015 Kaurialan lukio Vanhempainyhdistyksen vuosikokous Vanhempainyhdistyksen kahvitus Opettajien esittely Lukuvuoden kuulumisia Opinto-ohjaajien terveiset

Lisätiedot

Yleistä vai tehostettua tukea? Tuija Vänni KELPO-koordinaattori

Yleistä vai tehostettua tukea? Tuija Vänni KELPO-koordinaattori Yleistä vai tehostettua tukea? Tuija Vänni KELPO-koordinaattori Oppilaiden tukimuodot Eriyttäminen, joustavat järjestelyt, yhteisopettajuus 14.3.2013 Yleinen tuki Tehostettu tuki Erityinen tuki Tuija Vänni

Lisätiedot

2/2006. Koululehti. mikki-dvd:t. Kuva Juha Hyvärinen. Tässä lehdessä mm.:

2/2006. Koululehti. mikki-dvd:t. Kuva Juha Hyvärinen. Tässä lehdessä mm.: Koululehti 2/2006 Kuva Juha Hyvärinen Tässä lehdessä mm.: Käykää netissä antamassa palautetta Lomalle Topelius-projekti alkaa Uusia opettajia u mikki-dvd:t mikki-dvd:t Keskitalven terveisiä Eput ilmoitettiin

Lisätiedot

Ohjaus- ja tukitoimia osana kolmiportaista tukea. Pedagogisten ratkaisujen malleja. Tukitoimi Yleinen tuki Tehostettu tuki Erityinen tuki

Ohjaus- ja tukitoimia osana kolmiportaista tukea. Pedagogisten ratkaisujen malleja. Tukitoimi Yleinen tuki Tehostettu tuki Erityinen tuki Ohjaus- ja tukitoimia osana kolmiportaista tukea. Pedagogisten ratkaisujen malleja. Tukitoimi Yleinen tuki Tehostettu tuki Erityinen tuki eriyttäminen opetuksessa huomioidaan oppilaan opetusta voidaan

Lisätiedot

Juttutuokio Toimintatapa opettajan ja lapsen välisen vuorovaikutuksen tueksi

Juttutuokio Toimintatapa opettajan ja lapsen välisen vuorovaikutuksen tueksi JUTTUTUOKIO Juttutuokio Toimintatapa opettajan ja lapsen välisen vuorovaikutuksen tueksi Opettajan ja oppilaan välinen suhde on oppimisen ja opettamisen perusta. Hyvin toimiva vuorovaikutussuhde kannustaa,

Lisätiedot

Perusopetuksen maakunnallinen arviointi Koulun toiminta. Möysän koulun tulokset. Vastaajamäärät lk oppilasta

Perusopetuksen maakunnallinen arviointi Koulun toiminta. Möysän koulun tulokset. Vastaajamäärät lk oppilasta Perusopetuksen maakunnallinen arviointi 2016 Möysän koulun tulokset Vastaajamäärät 124 1.-2.lk oppilasta 120 3.-5.lk oppilasta 22 opetushenkilöä 83 huoltajaa, joista loppuun saakka vastasi 68 Koulun toiminta

Lisätiedot

Tervetuloa Halkokarin koulun vanhempainiltaan

Tervetuloa Halkokarin koulun vanhempainiltaan Tervetuloa Halkokarin koulun vanhempainiltaan 5.9.2016 Opetussuunnitelma = OPS Opetussuunnitelma on suunnitelma siitä, miten opetus järjestetään. Se on kaiken koulun opetuksen ja toiminnan perusta. Opetussuunnitelmassa

Lisätiedot

Huoltajapalautekysely_suruen (2012) Iivisniemen koulu k

Huoltajapalautekysely_suruen (2012) Iivisniemen koulu k Huoltajapalautekysely_suruen (0) Iivisniemen koulu k 0 0..0 Osa-alueiden keskiarvot,,,,,8,7,8,,,,,,,,, Kaikki Osa-alueiden keskiarvot,,,,,,,,,,8,8,7,,,, Kaikki Johtaminen. Koulun rehtori johtaa kasvatus-

Lisätiedot

Muonion, Kolarin ja Pellon 7. luokkien kysely kevät Kyselyn toteuttanut Hanna Vuorinen, tulokset koostanut Anna-Maiju Kaakkurivaara

Muonion, Kolarin ja Pellon 7. luokkien kysely kevät Kyselyn toteuttanut Hanna Vuorinen, tulokset koostanut Anna-Maiju Kaakkurivaara Muonion, Kolarin ja Pellon 7. luokkien kysely kevät 2012 Kyselyn toteuttanut Hanna Vuorinen, tulokset koostanut Anna-Maiju Kaakkurivaara Kyselyn täyttäneiden määrä Vastanneita jä Poikia Muonio 24 12 12

Lisätiedot

AAMU- JA ILTAPÄIVÄTOIMINNAN TOIMINTASUUNNITELMA

AAMU- JA ILTAPÄIVÄTOIMINNAN TOIMINTASUUNNITELMA Muonion kunta AAMU- JA ILTAPÄIVÄTOIMINNAN TOIMINTASUUNNITELMA Sivistyslautakunta 3.4.2012 59 Sisällys 1. TOIMINTA-AJATUS JA TOIMINNAN TAVOITTEET... 3 2. AAMU- JA ILTAPÄIVÄTOIMINNAN SUUNNITTELU JA SISÄLTÖ...

Lisätiedot

AKAAN KAUPUNGIN OHJAUSSUUNNITELMA VUOSILUOKILLE 1-9

AKAAN KAUPUNGIN OHJAUSSUUNNITELMA VUOSILUOKILLE 1-9 AKAAN KAUPUNGIN OHJAUSSUUNNITELMA VUOSILUOKILLE 1-9 SISÄLLYS 1. OHJAUSTYÖN TAVOITTEET 1.1. Mitä ohjaus on? 1.2. Hyvän ohjauksen kriteerit 1.3. Ohjaustyön tavoitteet vuosiluokilla 1-2: Koululaiseksi kasvaminen

Lisätiedot

SERTIFIOIDUT PUHTAUSALAN HENKILÖT

SERTIFIOIDUT PUHTAUSALAN HENKILÖT SERTIFIOIDUT PUHTAUSALAN HENKILÖT Lista päivitetään noin kuukauden välein Numero PA26 AALTONEN, Virpi Marjatta 17.12.2019 PA6 AHLGREN, Mari Johanna PA49 AHONEN, Minna Susanna PA21 AHTIALA-HUOTARI, Elina

Lisätiedot

MLL. Tukioppilastoiminta

MLL. Tukioppilastoiminta MLL Tukioppilastoiminta Tukioppilastoiminta on Peruskoulussa toimiva tukijärjestelmä, joka perustuu vertaistuen ajatukseen Tukioppilas on tavallinen, vapaaehtoinen oppilas, joka haluaa toimia kouluyhteisön

Lisätiedot

Oppilaan nimi: luokka: rehtori Hannu Isolauri (02) 2629 653 050 3101653. apulaisrehtori Matti Palmunen (02) 2629 257 050 4323625

Oppilaan nimi: luokka: rehtori Hannu Isolauri (02) 2629 653 050 3101653. apulaisrehtori Matti Palmunen (02) 2629 257 050 4323625 LUOSTARIVUOREN KOULUN OPISKELUOPAS 2015 2016 1 Oppilaan nimi: luokka: KOULUN YHTEYSTIEDOT LUOSTARIVUOREN KOULU Luostarinkatu 13, 20700 Turku http://info.edu.turku.fi/luostarivuori/ KOULUN HENKILÖKUNTA

Lisätiedot

Perusopetukseen valmistavan opetuksen opetussuunnitelma 2015

Perusopetukseen valmistavan opetuksen opetussuunnitelma 2015 Perusopetukseen valmistavan opetuksen opetussuunnitelma 2015 Sivistyslautakunta 27.8.2015 2 Sisältö 1. Perusopetukseen valmistavan opetuksen lähtökohdat... 3 2. Perusopetukseen valmistavan opetuksen tavoitteet...

Lisätiedot

Vuosisuunnitelma. Opettajat. Toiminta-ajatus / keskeiset tavoitteet. Koulun perustiedot. Oppilasmäärä luokittain. Tuntikehys.

Vuosisuunnitelma. Opettajat. Toiminta-ajatus / keskeiset tavoitteet. Koulun perustiedot. Oppilasmäärä luokittain. Tuntikehys. Harhalan koulu Sivu 1/6 Vuosisuunnitelma Koulun perustiedot Koulu:Harhalan koulu Ylläpitäjä:Kaupungm ylläpitämä koulu Koulumuoto:Ala-asteen koulu Oppilasmäärä luokittain Suunnitelma l. luokka 5 2. luokka

Lisätiedot

TYÖSUUNNITELMA. Isokylän. Lukuvuodelle 2015-2016. Koulu

TYÖSUUNNITELMA. Isokylän. Lukuvuodelle 2015-2016. Koulu KEMIJÄRVEN KAUPUNKI TYÖSUUNNITELMA Lukuvuodelle 2015-2016 Isokylän Koulu 1. KOULUN TOIMINTA-AJATUS Isokylän koulu tarjoaa muuttuvassa yhteiskunnassa tarvittavia tietoja, taitoja ja valmiuksia sekä tukee

Lisätiedot

7.3 Tehostettu tuki Pedagoginen arvio

7.3 Tehostettu tuki Pedagoginen arvio 7.3 Tehostettu tuki Oppilaalle, joka tarvitsee oppimisessaan tai koulunkäynnissään säännöllistä tukea tai samanaikaisesti useita tukimuotoja, on pedagogiseen arvioon perustuen annettava tehostettua tukea

Lisätiedot

Erityisopetuksen strategia kehittämistoiminnan suuntaajana

Erityisopetuksen strategia kehittämistoiminnan suuntaajana Erityisopetuksen strategia kehittämistoiminnan suuntaajana Pirjo Koivula Opetusneuvos Opetushallitus 16.4.2009 Opiskelun ja hyvinvoinnin tuen järjestämistä koskeva perusopetuslain sekä esi- ja perusopetuksen

Lisätiedot

Oppilaiden osallisuustiimi. Lukuvuoden arviointi ja lukuvuoden tavoitteet

Oppilaiden osallisuustiimi. Lukuvuoden arviointi ja lukuvuoden tavoitteet Oppilaiden osallisuustiimi Lukuvuoden 2013-2014 arviointi ja lukuvuoden 2014-2015 tavoitteet Toiminnan tavoitteet Oppilaiden osallisuuden ryhmiä ovat oppilaskuntatoiminta, tukioppilastoiminta sekä välituntitoiminta.

Lisätiedot

OPS2016 painottaa toimintakulttuurin muutosta

OPS2016 painottaa toimintakulttuurin muutosta OPS2016 painottaa toimintakulttuurin muutosta, projektitutkija 2.11.2016 OPS2016 Muovaa käsitystä oppimisesta Oppimisen ilo Oppijan aktiivinen rooli, ongelmanratkaisutaidot Monipuoliset oppimisympäristöt

Lisätiedot

SUOMENKIELINEN KOULUTUS LUKUVUOSI 2013-2014

SUOMENKIELINEN KOULUTUS LUKUVUOSI 2013-2014 SUOMENKIELINEN KOULUTUS LUKUVUOSI 2013-2014 KOULU: Paraistenseudun koulu KEHITTÄMISSUUNNITELMA KEHITTÄMISKERTOMUS 1. JOHTAJUUS Työn kehittämistä tukevat käytänteet Koulun verkostoituminen ja yhteistyö

Lisätiedot

Hyvää alkavaa lukuvuotta koko Vanttilan kouluyhteisö!

Hyvää alkavaa lukuvuotta koko Vanttilan kouluyhteisö! Hyvää alkavaa lukuvuotta koko Vanttilan kouluyhteisö! Uusi lukuvuosi on jälleen kerran alkanut. Vanttilan koulussa se on seitsemäs lukuvuosi. Satojen lasten ja nuorten ääni kuuluu taas pihalla ja käytävillä.

Lisätiedot

Kokous todettiin lailliseksi ja päätösvaltaiseksi. Esityslista hyväksyttiin kokouksen työjärjestykseksi.

Kokous todettiin lailliseksi ja päätösvaltaiseksi. Esityslista hyväksyttiin kokouksen työjärjestykseksi. VANHEMPAINYHDISTYKSEN JOHTOKUNNAN KOKOUKSEN PÖYTÄKIRJA Aika 12.5.2015 klo 18.00 Paikka Läsnä Kirjaston neuvottelutila Timo Väisänen Nina Havakka Susanna Tiilikainen Annukka Monthan-Kosonen Maija Pusenius

Lisätiedot

TYÖSUUNNITELMA. Isokylän. Lukuvuodelle Koulu

TYÖSUUNNITELMA. Isokylän. Lukuvuodelle Koulu KEMIJÄRVEN KAUPUNKI TYÖSUUNNITELMA Lukuvuodelle 2014-2015 Isokylän Koulu 1. KOULUN TOIMINTA-AJATUS Isokylän koulu tarjoaa muuttuvassa yhteiskunnassa tarvittavia tietoja, taitoja ja valmiuksia sekä tukee

Lisätiedot

HUOLTA HERÄTTÄVIIN POISSAOLOIHIN LIITTYVÄ TOIMINTASUUNNITELMA PE- RUSKOULUN VUOSILUOKILLE 7 9

HUOLTA HERÄTTÄVIIN POISSAOLOIHIN LIITTYVÄ TOIMINTASUUNNITELMA PE- RUSKOULUN VUOSILUOKILLE 7 9 HUOLTA HERÄTTÄVIIN POISSAOLOIHIN LIITTYVÄ TOIMINTASUUNNITELMA PE- RUSKOULUN VUOSILUOKILLE 7 9 Suomenkielinen koulutusjaosto 17.9.2013 HUOLTA HERÄTTÄVIIN POISSAOLOIHIN LIITTYVÄ TOIMINTASUUNNITELMA PERUS-

Lisätiedot

Pääkaupunkiseudun 8. luokkien palvelukyky. Helsinki. Maaliskuu 2014

Pääkaupunkiseudun 8. luokkien palvelukyky. Helsinki. Maaliskuu 2014 Pääkaupunkiseudun 8. luokkien palvelukyky Helsinki Maaliskuu 2014 Väittämät / Helsinki vs. koko pk-seutu Koulupaikka, oppimiskäsitys ja -ympäristö Helsinki=960: Väittämien jakaumat Vuosivertailu Helsinki

Lisätiedot

SIVISTYSLAUTAKUNNAN LAUSUNTO HALLITUKSEN LINJAUKSISTA ITSEHALLINTOALUEJAON PERUSTEIKSI JA SOTE-UUDISTUKSEN ASKELMERKEIKSI

SIVISTYSLAUTAKUNNAN LAUSUNTO HALLITUKSEN LINJAUKSISTA ITSEHALLINTOALUEJAON PERUSTEIKSI JA SOTE-UUDISTUKSEN ASKELMERKEIKSI Sivistyslautakunta 5 20.01.2016 SIVISTYSLAUTAKUNNAN LAUSUNTO HALLITUKSEN LINJAUKSISTA ITSEHALLINTOALUEJAON PERUSTEIKSI JA SOTE-UUDISTUKSEN ASKELMERKEIKSI SIVLK 20.01.2016 5 Valmistelu ja lisätiedot: koulutusjohtaja

Lisätiedot

LIPERIN KUNNAN ESI- JA PERUSOPETUKSEN OPPILASHUOLTO. Kuopio Tukipalvelujen koordinaattori Päivi Ikonen Liperin kunta

LIPERIN KUNNAN ESI- JA PERUSOPETUKSEN OPPILASHUOLTO. Kuopio Tukipalvelujen koordinaattori Päivi Ikonen Liperin kunta LIPERIN KUNNAN ESI- JA PERUSOPETUKSEN OPPILASHUOLTO Kuopio 26.3.2014 Tukipalvelujen koordinaattori Päivi Ikonen Liperin kunta Oppilashuollon kehittäminen Liperissä Lukuvuoden 2011-12 aikana yhteensä neljä

Lisätiedot

Turva Minulla on turvallinen olo. Saanko olla tarvitseva? Onko minulla huolehtiva aikuinen? Suojellaanko minua pahoilta asioilta? Perusturvallisuus on edellytys lapsen hyvän itsetunnon ja luottamuksellisten

Lisätiedot

Joustavien opetusjärjestelyiden kehittäminen

Joustavien opetusjärjestelyiden kehittäminen Joustavien opetusjärjestelyiden kehittäminen - oppilaslähtöinen näkökulma Helsinki 27.4.2012 Marja Kangasmäki Kolmiportainen tuki Erityinen tuki Tehostettu tuki Yleinen tuki Oppimisen ja koulunkäynnin

Lisätiedot

Perusopetuksen laatukriteerit v. 2011, v ja v Jouni Kurkela Sivistysjohtaja

Perusopetuksen laatukriteerit v. 2011, v ja v Jouni Kurkela Sivistysjohtaja Perusopetuksen laatukriteerit v. 2011, v. 2013 ja v. 2014 18.11.2014 Jouni Kurkela Sivistysjohtaja Opetusministeriö on 1.3.2010 myöntänyt 10 000 ja 29.12.2011 8000 Tyrnävän kunnalle opetus- ja kulttuuritoimen

Lisätiedot

Inklusiivinen koulu. Lähikouluperiaate ERITYISOPETUKSEN STRATEGIA. Oikeus saada tukea

Inklusiivinen koulu. Lähikouluperiaate ERITYISOPETUKSEN STRATEGIA. Oikeus saada tukea ERITYISOPETUKSEN STRATEGIA korostaa ennalta ehkäisevän ja varhaisen tuen merkitystä tehostettu tuki (yleisten tukitoimenpiteiden tehostaminen määrällisesti ja laadullisesti sekä opetuksen järjestäminen

Lisätiedot

POHJANKARTANON KOULU LISÄLUOKKAOPISKELIJAN HENKILÖKOHTAINEN OPPIMISSUUNNITELMA

POHJANKARTANON KOULU LISÄLUOKKAOPISKELIJAN HENKILÖKOHTAINEN OPPIMISSUUNNITELMA 1 POHJANKARTANON KOULU LISÄLUOKKAOPISKELIJAN HENKILÖKOHTAINEN OPPIMISSUUNNITELMA OPISKELUPAIKKATIEDOT Pohjankartanon koulu Suvantokatu 1 90140 OULU Puhelinnumerot Opettajainhuone 08 5571476 Kanslia 08

Lisätiedot

Oppilashuollon toimintasuunnitelma

Oppilashuollon toimintasuunnitelma KIRKONKYLÄN YHTENÄISKOULU Oppilashuollon toimintasuunnitelma 2016-2017 27.9.2016 Koulun koko henkilökunta osallistuu päivittäiseen oppilashuoltotyöhön Oppilashuolto Perusopetuksessa olevalla oppilaalla

Lisätiedot