Imagotreffien satoa

Koko: px

Aloita esitys sivulta:

Download "Imagotreffien satoa 14.2.2012"

Juha Järvinen
8 vuotta sitten
Katselukertoja:

1 Imagotreffien satoa

2 Nykytilanne Tiivistelmä Metsäteollisuus on yksi nuoria vähiten kiinnostavista toimialoista. Vain 15 % vastaajista työskentelisi alalla mielellään. Nuorten mielikuvat metsäteollisuudesta ovat melko perinteisiä ja liittyvät puiden kaatamiseen sekä metsurin työhön. Mielikuvat alasta näyttävät varsin yksipuolisilta. Nuorille tärkeitä tekijöitä tulevaa alaa miettiessään ovat hyvät palkat, hyvät etenemismahdollisuudet ja positiiviset työllisyysnäkymät. Näitä ominaisuuksia ei kuitenkaan liitetä metsäteollisuuteen. Erityisesti tytöille TET-harjoittelut ovat tärkeä tapa saada alaan liittyvää tietoa. Alan yhtiöiden olisikin ehkä hyvä miettiä, kuinka tyttöjä saadaan jatkossa TET-jaksoille ja kesätöihin.

Nuorille tärkeitä tekijöitä tulevaa alaa miettiessään ovat hyvät palkat, hyvät etenemismahdollisuudet ja positiiviset työllisyysnäkymät.

3 Metsäteollisuuden kiinnostavuus

4 Toimialojen kiinnostavuus lukiolaisten keskuudessa

5 Toimialojen kiinnostavuus yläasteikäisten keskuudessa Kuinka mielelläsi työskentelisit tulevaisuudessa seuraavilla aloilla? Erittäin mielelläni Melko mielelläni En kovin mielelläni En lainkaan mielelläni En tunne alaa Matkailu- ja ravitsemusala Kulttuuri ja viihde Sosiaalipalvelut Media- ja viestintä Kaupan ala Taidealat Opetus ja koulutus Tekstiili- ja vaatetusala Terveyspalvelut Tietotekniikka-ala Luonto- ja ympäristöala Elintarvikeala Rakentaminen Tutkimus Elektroniikka - ja sähköteollisuus Finanssiala Maanpuolustus Insinööri- ja konsulttitoimistot Kemian ala Kone- ja metallituoteteollisuus Kuljetus, liikenne ja logistiikka Maa- ja metsätalous Farmasia- ja apteekkiala Taloushallinto- ja kirjanpito Metsäteollisuus Energia-ala Metallien jalostus Julkishallinto Kiinteistöalan palvelut ja siivous % 20 % 40 % 60 % 80 % 100 % 2 Mediabarometri 2011 / T-Media Oy 5

Opetus ja koulutus Tekstiili- ja vaatetusala Terveyspalvelut Tietotekniikka-ala Luonto- ja ympäristöala Elintarvikeala Rakentaminen Tutkimus Elektroniikka - ja sähköteollisuus Finanssiala

6 Mitä sinulle tulee ensimmäisenä mieleen metsäteollisuudesta? Mediabarometri 2011 / T-Media Oy 6

7 100% Metsäteollisuutta kuvaavat ominaisuudet ja niiden tärkeys alan valinnassa Tärkeää, kuvaa heikosti Tärkeää, kuvaa hyvin Hyvät palkat 80% Hyvä työllistyminen On tärkeä 60% Ihmisläheinen Nykyaikainen Kansainvälinen Ympäristöystävällinen 40% Trendikäs 20% Vähemmän tärkeää, kuvaa heikosti Vähemmän tärkeää, kuvaa hyvin 0% 0% 20% 40% 60% 80% 100% Kuvaa hyvin Mediabarometri 2011 / T-Media Oy 7

Nykyaikainen Kansainvälinen Ympäristöystävällinen 40% Trendikäs 20% Vähemmän tärkeää, kuvaa

8 Imagon lähtökohdat: omat kokemukset, median viestintä, lähipiiri Kaikkia ei tarvitse tavoittaa. Hyväksy se, että tavoitat ne jotka pitävät tai ovat vähän kiinnostuneita. Et kaikkia koskaan. Imagoon vaikuttaa se, että alan koulutusmahdollisuuksia ja uramahdollisuuksia ei yksinkertaisesti tunneta nuorten keskuudessa. Jos nuoret eivät tiedä, me emme ole kertoneet

9 Keinoja parantaa vetovoimaaryhmätyön tuloksia Mitä voimme tehdä? Miten sen teemme? Kuka tekee mistä itse otat vastuun?

10 Mistä kerrotaan Älä valita, usko alaan ja tulevaisuuteen. Ole ammattiylpeä ja kerro siitä. Positiivisia juttuja sekä julkisuuteen että omassa taustaorganisaatiossa Innovaatioista ja uusista tuotteista Hitech! Monialaisuudesta Kansainvälisyydestä Hyviä tarinoita ihmisistä ja tuotteista Kerro alasta laaja-alaisesti: myös metsässä kerrottava tuotteista, ja tuotteista kerrottaessa puhutaan myös raaka-aineesta Vastuu: toimittajat, yritykset, oppilaitokset, jokainen meistä

Monialaisuudesta Kansainvälisyydestä Hyviä tarinoita ihmisistä ja tuotteista Kerro alasta laaja-alaisesti: myös

11 Hyödynnä nuorten asiantuntemus Otetaan nuoret mukaan ratkaisemaan haasteita. Älä kuvittele tuntevasi nuorten maailmaa! Nuorten sparrausapu Advisory board kun suunnitellaan viestintää ja tapahtumia, jotka tarkoitettu heille Mikä näyttää houkuttelevalta, mikä kiinnostaa, mistä tietoa löytyy/haetaan, miten järjestelyt toimii Nuorten tiedon haku ja alan viestinnän pitäisi kohdata: kartoita mistä nuoret hakevat tietoa (Wikipedia, oppilaitosten sivut, yritysten sivut jne.)

houkuttelevalta, mikä kiinnostaa, mistä tietoa löytyy/haetaan, miten järjestelyt toimii Nuorten tiedon haku ja alan

12 Vierailut kouluissa ja kutsut kylään Henkilökohtaista myyntityötä: mennään kaikki aktiivisesti koululle kertomaan metsän uudesta elämästä. Kilpailu opiskelijoille/ ammattijärjestön yhdistyksille: Mikä oppilaskilta/yhdistys tekee eniten koulukäyntejä (toteutettu esim. Paperiinsinöörien yhdistyksessä). Koulukäyntimalli Yritysten uraillat omalla paikkakunnalla Mielikuvia metsäalasta: Vanhoja äreitä ukkoja (opettaja) Äreitä miehiä, jotka eivät tee meille vessapaperia (lukiolaiset)» Nuoria vastavalmistuneita kertomaan alasta nuorille työnantajat vastuussa» Nuoria opiskelijoita kertomaan alasta nuorille oppilaitosten opettajat ja opiskelijat vastuussa

13 Tarinat = aikajana ja tunne Tarina osallistaa; mikä on minun roolini tässä tarinassa? Mikä on nuoren rooli? Nuori itse tarinankertojana ja toimittajana Ihmisläheisempiä juttuja suurista johtajista ja muista näkyvistä henkilöistä esim. naistenlehtiin Myös pienten yritysten esiin tuloa/nostoa Omilla verkkosivuilla ihmisnäkökulmaa esille Omilla verkkosivuilla tietoa; mikä rooli meillä on metsäalalla ja työnantajana Kansantajuistaminen Vastuu: alan ammattilaiset

14 Tarjoa metsäkurssia Perusopetuksessa oltava metsä/biotalouden opetusta Opetussuunnitelmien perusteet OPH ja OKM ATT - ammatit tekemällä tutuksi kiinnostuneet tutustumaan ja opiskelemaan pariksi päiväksi ammattikouluun vastuu ammatilliset oppilaitokset Vapaavalintaisiin kursseihin yläasteelle ja lukioon tarjolle metsäkurssi, joka antaa tiedon lisäksi elämystä ja seikkailua. Esimerkki: viikonlopun maanpuolustuskurssi Santahaminassa, heti täynnä. Valinnaiskurssi lukiolaisille yhdessä yliopiston kanssa HY ja Espoon lukiot aloittavat jo suunnittelun muut yliopistot? Heurekaan megaluokan metsänäyttely Vastuu: Smy, oppilaitokset, yritykset

metsäkurssi, joka antaa tiedon lisäksi elämystä ja seikkailua. Esimerkki: viikonlopun maanpuolustuskurssi Santahaminassa, heti täynnä.

15 TET-paikkoja tarjolle Omakohtaiset kokemukset! Pidä maailman paras TET tai älä tee sitä ollenkaan TET paikkoja yläkoululaisille Lukio-TET: joku ammattilainen ottaa nuoren mukaan omiin työtehtäviin ns. ammatti-tutori ( ei jätä nuorta yksin töihin) TET markkinoinnin ja viestinnän suunnittelema. Tavoitteena työnantajakuvan rakennus, alan kiinnostavuuden nostaminen Ei nuoria seisomaan varastoon, keittämään kahvia tai katsomaan kun työtä tehdään. Vastuu: yritykset, oppilaitokset, organisaatiot (4H, MHY, Metla, MH, SMY ) yksin ja yhdessä.

työtehtäviin ns. ammatti-tutori ( ei jätä nuorta yksin töihin) TET markkinoinnin ja viestinnän suunnittelema.

16 Mediat Wikipedia kuntoon (Metsäteollisuus ry ottaa vastuun, kaikki ylläpitävät) Kun koulu loppuu sivuston videot nykyaikaisemmiksi Metry hoitaa parhaillaan Sosiaalisessa mediassa jokainen voi vaikuttaa JAA hyviä tarinoita ja uutisia (älä vain tykkää) FB:ssä Twiittaa hyviä tarinoita Hyvistä uutisista palsta esim. Metsänhoitajalehteen (Metsä puhuu twitterissä löytyy parin vuoden Hyvät uutiset) Parannetaan mediasuhteita. Tehdään numero esim. kesätyöpaikoista. Metsälehteen tulee ensi kesänä. Muihin lehtiin? Televisioon metsäalan tekijäsarja/reality ( vrt. poliisisarjat, lääkäri, kokki) Tehdään metsäräppi nuorisolle

uutisista palsta esim. Metsänhoitajalehteen (Metsä puhuu twitterissä löytyy parin vuoden Hyvät uutiset) Parannetaan mediasuhteita. Tehdään numero esim.

17 Opettajat Opot eli opinto-ohjaajat haltuun vastuu kukin omilla alueillaan, OPO-päiville osallistuminen Opettajille tietoa työelämästä mm. OPE TET ja työpaikkavierailut TAT:n opetin.fi -sivustolle voi tuottaa itse sisältöä Metsäkoulucoach Kursseja Opettajapäiville osallistumista standeillä ja puhujina Alueen yritysten näkyminen koulun arjessa; salin nimet, projektit, firmojen ihmiset pariksi päiväksi seuraamaan opetusta.

fi -sivustolle voi tuottaa itse sisältöä Metsäkoulucoach Kursseja Opettajapäiville osallistumista

18 Alan opetus Vaikuttaminen koulutusjärjestelmiin: nimikkeiden, ammattikuvausten uusiminen, metsätieteet osaksi luonnontieteiden verkostoa Metsäopetuksen brändi yhteiseksi (yliopisto+amk+ammatillinen koulutus) Opetuksessa yhteistyö ammatillisen, amk ja yliopistojen välillä alan sisällä ja eri alojen kesken voi poikia kilpailua enemmän tuloksia kaikille. Esim. Omnian yhteiset projektit. Yrittäjyyteen kannustaminen opinnoissa, metsät pysyvät Suomessa, voit myös itse työllistää Miten metsäala ottaa opiskelijat haltuun ihan alusta saakka nykyisin? Miten rakennetaan yhteenkuuluvuutta ja alalla viihtyvyyttä? Vastuu: metsäalan oppilaitokset ja alan yritykset

kilpailua enemmän tuloksia kaikille. Esim. Omnian yhteiset projektit.

19 Yhteistyö ja vastuunkanto Paljon tehdään jo. Mutta tarvitaan koordinointia ja yhteistyötä! Kaikki Metsä puhuu hankkeeseen aktiivisesti mukaan Yhteistyötä rakennettava alan markkinoinnissa nuorille: mm. oppilaitosten ja yritysten yhteistyönä sivustosta metsäpuolen yhteinen kanava (ammatillinen, amk, yliopisto)? Nuorisoviestintä on pitkäjänteistä työtä Oma aktiivisuus! Yhteistyön rakentamisen vastuu: oppilaitokset ja yritykset, SMY, metsäkeskukset

oppilaitosten ja yritysten yhteistyönä www.metsaopetus.

20 Muita huomioita Maa- ja metsätieteellinen tiedekunta maalaista kaupunkilaisten korvissa tarjontaa ei tunneta, eikä löydetä Juntti ala Pitäisikö olla reilusti juntti? Joskus se, että on raadollisen brutaali voi toimia paremmin kuin sievistely. Vai tehdäänkö alasta trendikästä? Menevä business-tyyppi Metsäala kuin elefantti: vaikea hahmottaa mitä kaikkea sisältää (metsä, puu, paperi, saha, bio ). Alan palastelu ja koko kaaren esittely osina

Joskus se, että on raadollisen brutaali voi toimia paremmin kuin sievistely. Vai tehdäänkö alasta trendikästä?

21 Mitä sinä teet? Teko voi olla pieni ja arkipäiväinen, mutta vaikuttava Imagotreffeille osallistuneisiin ollaan yhteydessä noin vuoden päästä ja kartoitetaan imagoa ja vetovoimaa edistäviä toimenpiteitä Facebookissa voidaan jatkaa keskustelua keskenämme. Mene: Metsä, ala puhuu Imagon selvitys eteenpäin jatkuu: 15/0 nuorisotutkimus kanssa syvempi imago- ja vetovoimatutkimus. Millainen imago pitäisi olla? Päivitäthän osaltasi (virallisia) ammatinvalintasivut (eri tahoille tulee myös pyyntö päivittää sivuja)

Samankaltaiset tiedostot

Tutkimus nuorten tulevaisuuden suunnitelmista TIIVISTELMÄ PÄÄRAPORTISTA

2014 Tutkimus nuorten tulevaisuuden suunnitelmista TIIVISTELMÄ PÄÄRAPORTISTA Kun koulu loppuu -tutkimuksen toteutus Tutkimuksen tavoitteena oli selvittää yläkoululaisten ja lukiolaisten tulevaisuuden suunnitelmia,