Parturi-kampaaja. Monica Heiskari, 44 v
|
|
- Katariina Hänninen
- 8 vuotta sitten
- Katselukertoja:
Transkriptio
1 Parturi-kampaaja Monica Heiskari, 44 v Jo pienenä sanoin, että minusta tulee kampaaja. Koulussa olin hyvä kuvaamataidossa ja musiikissa. Keskikoulun viimeisellä luokalla luokanvalvojani kannusti hakemaan jollekin taiteelliselle alalle. Halusin selkeän ammatin. Arkkitehtuuri kiinnosti, piirsin harrastuksekseni erilaisia pohjapiirustuksia, mutta koska matematiikka ei ollut vahvimpia aineitani, arkkitehdin opinnot eivät tulleet kysymykseen. Mietin jossain vaiheessa jopa merkonomin koulutusta, kun moni koulutovereistani valitsi sen alan. Nuorena on usein vielä vaikea tietää, mikä olisi kaikkein ominta. Vuoden lukio-opintojen jälkeen mieleeni palautui kampaajan ammatti. Keskeytin lukion, mutta koska kyseisen vuoden yhteisvalinta oli jo ohi, hakeuduin välivuodeksi oppisopimuskoulutukseen kampaamoon. Asuin vielä silloin synnyinkaupungissani Helsingissä. Heti en vanhemmilleni uskaltanut kertoa lukion keskeyttämisestäni, mutta he ymmärsivätkin ratkaisuni. Muistan isäni sanoneen päätöksestäni, että kampaajan ammatti on siitä hyvä ammatti, että sitä voi harjoittaa missä päin maailmaa tahansa. Harjoittelijasta yrittäjäksi Harjoittelupaikassani oli yli kymmenen työntekijää, eli se oli pääkaupunkiseudunkin kampaamoksi varsin iso. Aluksi täytin ja järjestelin myyntihyllyjä sekä huolehdin varastosta. Työni oli silloin paljolti siivoamista ja hinnoittelua. Vähitellen minulle opetettiin hiusten pesu ja erilaisia hoitokäsittelyjä. Alan koulu oli silloin kaksivuotinen, ja opiskelijoiden piti hakea joko kampaaja- tai parturipuolelle. Ensin kävin kampaamopuolen koulutuksen. Harjoittelu ennen koulua motivoi opiskeluun. Halusin todella oppia. Luokkamme opiskelijoille annettiin mahdollisuus suorittaa vielä erillinen parturin tutkinto vuoden lisäopinnoilla, joten valmistuin parturi-kampaajaksi kolmen vuoden opiskelun jälkeen. Hakiessani töitä harjoittelukokemuksestani oli paljon hyötyä. Valmistuttuani minulle tarjottiin heti työtä kahdesta kampaamosta. Valitsin korkeatasoisen liikkeen, jossa oli paljon työntekijöitä. Työ oli vaativaa ja opin paljon yrittäjyydestä. Koska asiakkaita oli paljon, opin työskentelemään nopeasti ja organisoimaan, miten hoitaa useampi asiakas yhtä aikaa. Työskentelin liikkeessä yli vuoden, jonka
2 jälkeen jäin äitiyslomalle. Perheellisenä en enää voinut ajatella työskenteleväni niin pitkiä iltoja ja viikonloppuja kuin aiemmassa työpaikassani vaadittiin. Halusin vaikuttaa omiin työaikoihini. Näin lehdessä ilmoituksen kampaamon vuokrauksesta ja päätin perustaa oman yrityksen. Lapseni sairasteli silloin melko usein ja totesin välttämättömäksi työntekijän palkkaamisen. Järjestimme työmme vuorottelun niin, että liikkeeni oli auki mahdollisimman pitkään illalla. Se oli oikea ratkaisu, koska aukioloajoilla saimme enemmän asiakkaita. Nykyään ei tosin enää voi kilpailla aukioloajoilla, koska lähes kaikki pitävät liikkeensä auki myös illalla. Aloitimme myös hyvään aikaan ja hyvässä paikassa. Kun liike avautui, aikavarauskirjani oli jo kahden viikon ajalta täynnä. Laajensin toimintaani ostamalla toisenkin parturi-kampaamon. Parhaimmillaan minulla oli 23 palkattua työntekijää. Ajattelin hoitavani kaksi liikettä siinä missä yhdenkin. Mutta se ei pitänyt ollenkaan paikkansa. Tein silloin itsekin asiakastöitä täysipäiväisesti. Viisitoista vuotta sitten perustin liikkeen Nummelaan ja lopulta keskitin koko yritystoimintani tänne myymällä toiset liikkeeni. Terveydellisten syiden takia jouduin vähentämään omia asiakastöitäni ja keskittymään liikkeen- ja työnjohtoon. Nykyään otan asiakkaita vastaan kahtena päivänä viikossa. Yrityksessäni on tällä hetkellä kahdeksan työntekijää. Asiakkaiden saaminen ja toiminnan pitäminen kannattavana ei ole helppoa. Aloitin mielestäni liian lyhyellä työkokemuksella: nuorena en vielä osannut ajatella kaikkia yrittämiseen liittyviä riskejä. Onneksi matkassa oli onnea mukana. Ennen oman yrityksen perustamista suosittelen muutaman vuoden työkokemuksen hankkimista. Työskentelytekniikan ja asiakaspalvelunkin hallitseminen vie aikaa. Yrittäjyyttä ei opi alan koulussa. Oikeastaan kaupallisesta lisäkoulutuksesta olisi hyötyä, mm. rahaliikenteen hallinta ja markkinointi vaativat kokemusta. Yrittäjän on oltava moniosaaja. On myös hyvä käydä ainakin jokin yrittäjäkurssi. Vaikka tällä alalla ei rikastu, hoitamalla asiat hyvin voi kuitenkin tulla taloudellisestikin hyvin toimeen. Yrittäjän on varauduttava myös yllätyksiin: laitteet ja koneet voivat rikkoutua, suunniteltuna lomaaikana voikin joutua töihin. Kun on sairaana, kulut ovat samat, mutta tuloja ei ole. Yrittäjän on itse hoidettava asiat alusta loppuun, kukaan muu ei niitä tee. Toisaalta yrittäjänä saa suunnitella työnsä ja aikataulunsa vapaasti. Työpäivät ovat tosin pidemmät kuin toisen palveluksessa. Oman yrityksen aloittamiskustannukset vaihtelevat paikkakunnan mukaan. Alkukustannukset ovat kovat, eikä ole ollenkaan itsestään selvää, että asiakkaita on riittävästi. Peruskustannuksia ovat oman liikehuoneiston vuokra- ja remontointikulut. Kalusteet, tarvikkeet, välineet ja perusvaraston hankkiminen maksavat. Lisäksi tulevat
3 puhelin-, markkinointi- ja kirjanpitäjäkulut. Samaan aikaan olisi maksettava itselleen eläkettä. Pankkilaina auttaa alkuun, mutta lainatkin on maksettava takaisin. Alussa on osattava laskea budjetti seuraavallekin vuodelle ja oltava valmis tekemään ympäripyöreitä päiviä. Ala on hyvin suhdanneherkkä. Lama-aikana työnsaantimahdollisuudet ovat heikommat ja yrittäjillä on vaikeuksia rahoittaa investointinsa. Huomasin yrityksessäni laman vaikutuksen mm. tuotemyynnin vähenemisenä. Nykyään on yleistä toimia nk. vuokratuolityöntekijänä. Tuolin vuokraaja vuokraa tilan käyttöönsä sovituin ehdoin. Vuokratuolilainen maksaa itse omat eläkemaksunsa, arvonlisäveronsa jne. eli huolehtii normaaleista yrittäjän velvollisuuksista. Koska vuokra on maksettava myös kesäloman ja sairauden aikana, täytyy työtä ajatella pitkäjänteisesti. "Parturi-kampaajan palkan maksaa aina asiakas" On tärkeää, että työntekijät viihtyvät. Tarvitaankin psykologista silmää hyvän työilmapiirin luomiseen. Joskus toimin ikään kuin äitihahmonakin työntekijöilleni. Yhteishenki heijastuu asiakaspalveluun ja sitä kautta yrityksen menestymiseen. Henkilökunnan ammattitaidosta, motivaatiosta ja virkistyksestäkin on huolehdittava myös säännöllisellä koulutuksella. Parturi-kampaajan palkan maksaa aina asiakas. Olennaisinta työssä on asiakaspalvelu. Liikkeitä on paljon, ja asiakkaalla on aina varaa valita. Jokainen asiakas on otettava vastaan kuin kuningatar. On opittava keskittymään työhön mahdollisista omista huolistaan huolimatta. Ulospäinsuuntautunut ja positiivinen ihminen pärjää parhaiten asiakaspalvelussa. Jos asiakas on vaikeassa elämäntilanteessa, on hienotunteisuus tärkeää. Keskusteltaessa asiakkaan kanssa on samanaikaisesti päätettävä työsuunnitelmasta. Jo asiakkaan tullessa liikkeeseen on analysoitava nopeasti, mikä sopii hänen tyyliinsä. Mielestäni parasta työssä on se, että saa alusta asti suunnitella työnsä itse, toteuttaa sen ja nähdä lopputuloksen. Palautteenkin saa välittömästi. Ilo onnistumisesta ja asiakkaiden tyytyväisyydestä auttaa jaksamaan. Harvassa työssä saa niin suuren palkinnon tehdystä työstä. Aina eivät kaikki asiakkaat ole kuitenkaan tyytyväisiä. Asiakkaalle ei ole helppoa tulla uudelleen liikkeeseen ilmaisemaan tyytymättömyyttään. Silloin on tilaisuus vielä korjata tilanne. On selvitettävä järjestelmällisesti, mitä on tapahtunut ja mitä asian hyväksi voidaan tehdä. Nöyryys ja rehellisyys myöntää virheensä on tärkeää. Uuden, kokemattoman työntekijän työsuunnitelman tarkastamme etukäteen. Olen aina sanonut työntekijöilleni, että on parempi kysyä kuin tehdä tietämättömyyttään väärin. Työssä on oltava aito halu tehdä kauniimpaa jälkeä. Tänä päivänä
4 muoti muuttuu jatkuvasti ja hiusten käsittelyaineet kehittyvät. Oman ammattitaidon ylläpito on tärkeää, jotta hallitsisi alan uusimmat tekniikat ja tiedot. Peruskoulutus on vasta alku oppimiselle. Aina löytyy opittavaa. Jos hakeutuu alalle, on oltava aidosti kiinnostunut muodista. On tunnettava vaate-, meikki- ja kampausmuodit. On oltava valmis lähtemään omalla vapaa-ajallaan viikonloppuisin ja iltaisin kursseille ja messuille. Myös työajat painottuvat yhä enemmän iltoihin ja viikonloppuihin. Aamu-uniselle työajat sopivat oikein hyvin! Toisaalta arkipäivän vapailla on hyvätkin puolensa. Työ on myös sesonkiluonteista. Koulujen päättäjäisaikaan keväällä, kesällä hääjuhlien aikaan ja koulujen syyslukukauden alkaessa on kiireisintä. Juuri sesongin aikana tehdään pisimpiä päiviä. Tehdessäni työntekijävalintoja kiinnitän erityistä huomiota ehdokkaan asenteeseen. Aktiivisuus ja motivoituneisuus on tärkeää. Jos asenne on väärä, on vaikea opettaa muutakaan. Asiakkaat huomaavat ystävällisyyden, sitä vastoin negatiivisuus heijastuu koko työyhteisöön. Toisen huomioonottaminen ja auttamishalu ovat parturi-kampaajan työssä välttämättömiä. Työnantajan on voitava myös luottaa työntekijäänsä. Näin pienellä alalla voi epärehellisen työntekijän olla vaikeaa saada töitä enää muualta. "Työympäristön puhtaudesta huolehtiminen on tärkeää" Hiusten leikkaus tehdään yleensä kaikille asiakkaille. Miehiltä ajetaan ja muotoillaan parta sekä lyhennetään viiksiä. Sekä miehille että naisille tehdään hiusten värjäyksiä, permanentteja ja kohottamiskäsittelyjä. Naisilla värikäsittelyt ovat yleisimpiä: raidoitukset, kokovärjäykset, kevytvärjäykset, kestovärjäykset ja vaalennukset. Värioppi on syytä opetella alusta alkaen hyvin. Jos perustietoja ei ole, ei värjäystä voi oppia kunnolla. Samoin kihartamiskäsittelyissä on lukuisia eri vaihtoehtoja. Lisäksi teemme kulmien ja ripsien värjäyksiä, ja joissain kampaamoissa tehdään myös rakennekynsiä tai manikyyriä. Jotkut yhdistävät parturikampaajakoulutukseen maskeeraajan koulutuksen, jolloin voi tehdä laajemmin myös meikkauksia. Asiakkaille myydään yhä enemmän kokonaisuuksia. Parturi-kampaajan on ymmärrettävä hiusten käsittelyaineisiin liittyvää kemiaa ja osattava yhdistää erilaisia tekniikoita. Nykyaikana ei tule enää toimeen yhdellä permanenttiaineella ja väriaineella. Kun aloitin, oli tuotevalikoima suppea. Tarjonta on kasvanut paljon ja aineet ovat kehittyneet hoitavampaan suuntaan. Tuotteet on tunnettava hyvin, koska jo pienellä haastattelulla on osattava tehdä oikea arvio asiakkaalle suositeltavista aineista. Hiustenkäsittelyaineet ovat tulleet yhä hoitavammiksi ja paremmiksi. Hiustenhoito on kokonaisvaltaistunut. Asiakasta opastetaan myös kotihoidossa ja suunnitellaan yksilöllisesti tarvittavat jatkotoimenpiteet. Jokaisella asiakkaalla on erilainen hiuspohja ja hiuslaatu. Parturi-kampaajan on tunnistettava myös hiuspohjan sairauksia ja tarvittaessa ohjata asiakas
5 ihotautilääkärin luokse. Kampaajan ammattia ajatellaan usein vain kampausten tekemisenä. Jokaisen asiakkaan jälkeen on paikka myös siivottava: lattia lakaistaan ja pinnat pyyhitään sekä perustyövälineet, kuten sakset, kammat, harjat, permanentti- ja kohotusrullat, värjäykseen käytettävät sudit ja astiat on pestävä ja desinfioitava. Asiakkaan aikanakin on työympäristön puhtaudesta huolehtiminen tärkeää. Mm. permanenttirullat on pestävä heti, jotta ne ehtivät kuivua seuraavalle asiakkaalle. Silloin kun ei ole asiakkaita, siivotaan yleispaikkoja. Jos omien jälkien siivoamien tuntuu vaikealta, ei tämä ammatti mielestäni ole hyvä valinta. On oltava työtavoissaan järjestelmällinen, koska samoja työvälineitä käyttävät muutkin. Sotkuisuus ärsyttää työtovereita ja karkottaa asiakkaat. Ihan samoin kuin ravintolassa: jos pöydässä on vielä edellisen ruokailijan jäljet, ei ruokakaan maistu. Opettajamme koulussa korosti myös kampaajan oman henkilökohtaisen hygienian tärkeyttä: Kädet eivät saa haista tupakalle eikä hengitys tupakalle tai valkosipulille. Voimakkaat hajuvedet on jätettävä vapaa-ajan käyttöön. "Fyysisesti raskasta seisomatyötä" Työ on fyysisesti raskasta. Jatkuva seisomatyö sekä yksipuoliset työasennot aiheuttavat staattista jännitystä rasittaen erityisesti ylävartaloa ja selkää. Aloittaessani ammatissa en suhtautunut kovin vakavasti vanhojen työntekijöiden kehotuksiin vahvistaa niska-hartiaalueen lihaksia jumppaamalla. Vasta kun aloin ensimmäisen kerran oireilla, muistin neuvot. Käsieni rasitusvammojen vuoksi olen joutunut sittemmin vähentämään varsinaista kampaustyötä. Venytykset ja nimenomaan ylävartaloa kuormittava säännöllinen liikunta ovat todella tärkeitä. Alalle hakeutuvan perusterveyden on oltava hyvä. Jos sairastaa esimerkiksi astmaa tai atooppista ihottumaa, on hyvin todennäköistä, että jossain vaiheessa joutuu vaihtamaan alaa allergiataipumuksen vuoksi. Samoin mm. selän rakenteelliset viat kuormittuvat jatkuvassa seisomatyössä. Aineet kylläkin kehittyvät jatkuvasti ja terveysriskitkin sitä myötä vähenevät. Liikkeisiin voidaan asentaa erilliset ilmastointilaitteet, jotka vähentävät ilmassa leijuvia kemikaaleja, ja suojakäsineiden käyttö suojaa ihoa. "Tämä on työtä, jota on mahdoton automatisoida" Koen työni edelleen haastavaksi. Iän myötä ammattitaitokin kehittyy. Vanhemmiten suurin osa toimii yrittäjinä. Tiedän alalle vanhempanakin kouluttautuneita. Muuta työelämää nähneenä voi motivaatio olla suurempikin kuin nuoren ihmisen.
6 Suosittelen hiusalan perustutkinnon suorittamista alan ammatillisessa oppilaitoksessa. Koulussa opetetaan alalla vaadittava perusteoria ja - taidot valmiina pakettina. Yksityistäkin koulutusta on tarjolla, mutta se maksaa melko paljon. Opiskeluaika on yksityisissä oppilaitoksissa lyhyempi ja asiakastöitä tehdään enemmän. Lyhyt koulutusaika vaatii enemmän omaa aktiivisuutta, on oltava valmis opiskelemaan itse lisää. Oppisopimuskoulutuskin on mahdollista. Koulutusvaihtoehtoja miettiessään on hyvä harkita, kuinka paljon on itse valmis tekemään töitä. Lisäkoulutuksella työmahdollisuudet monipuolistuvat. Osa parturi-kampaajista työskentelee mm. kouluttajana. Suomalainen kampaaja on hyvin koulutettu, ja se mahdollistaa myös ulkomailla työskentelyn. Kun aloitin työt harjoittelijana, näin oppilaana arkipäivän työn ihan ruohonjuuritasolla. Harjoitteluaika olisi varmasti hyödyksi jo ennen koulutukseen hakeutumista. Etenkin suuret parturi-kampaamot tarvitsevat apulaisia. Isommissa liikkeissä oppii erilaisia työtapoja, koska työntekijöitä on enemmän. Ammattimme arvostus on kasvanut. Uskon, että tulevaisuudessa ihmiset sijoittavat enemmän ulkonäkönsä hoitamiseen. Toivon, että myös palkkaus kohoaisi sen myötä. Tämä on työtä, jota on mahdoton automatisoida. Haastattelu ja teksti: Kirsimarja Alenius Kuvat: Jukka Uotila
Ammattitaitoista työvoimaa yhteistyöllä -projekti
YHDEKSÄN N + 1 KYSYMYSTÄ YSEILLE Pohjois-Karjalan kauppakamari ja Pohjois-Karjalan Aikuisopisto toteuttivat 13.-24.11.2006 Yhdeksän + 1 kysymystä yseille internetkyselyn Pohjois-Karjalan peruskoulujen
LisätiedotKemiönsaaren henkilöstöstrategia. Hyväksytty valtuustossa xx.xx.xxxx
Kemiönsaaren henkilöstöstrategia Hyväksytty valtuustossa xx.xx.xxxx Sisältö 1. Lähtökohdat 2. Rekrytointi 3. Johtaminen ja alaistaidot 4. Työhyvinvointi 5. Osaaminen ja palkitseminen 6. Arviointi ja seuranta
LisätiedotOsoite. Kansalaisuus Äidinkieli. Vanhempien / huoltajan luona Jos vain toisen huoltajan luona, kumman? Yksin omassa asunnossa Muuten, miten?
TULOHAASTATTELULOMAKE Tämän lomakkeen tarkoituksena on helpottaa opiskelusi aloitusta ja suunnittelua. Luokanvalvojasi keskustelee kanssasi lomakkeen kysymyksistä ja perehdyttää Sinut ammatillisiin opintoihin.
LisätiedotAJATUKSIA TYÖPAIKKAOHJAAJALLE PARTURI- KAMPAAJA OPISKELIJAN OHJAAMISESTA JA MOTIVOINNISTA TYÖPAIKALLA
AJATUKSIA TYÖPAIKKAOHJAAJALLE PARTURI- KAMPAAJA OPISKELIJAN OHJAAMISESTA JA MOTIVOINNISTA TYÖPAIKALLA OPISKELIJAN OHJAAMINEN - Työssäoppijalle määritellään henkilökohtainen työpaikkaohjaaja, joka on vastuussa
Lisätiedot11.02.2015/ Anna-Liisa Lämsä. Työnantajien näkemyksiä erityistä tukea tarvitsevien työllistämisestä
Työnantajien näkemyksiä erityistä tukea tarvitsevien työllistämisestä Työnantajakysely ja työnantajien haastattelut Vuoden 2014 alussa työnantajille tehty työnantajakysely 161 vastaajaa 51 työnantajan
LisätiedotTyössäoppiminen Rietbergissä, Saksa Suvi Hannula, Kalajoen ammattiopisto
Työssäoppiminen Rietbergissä, Saksa 15.10.-26.11. 2016 Suvi Hannula, Kalajoen ammattiopisto Kiinnostuin ulkomaan työssäoppimisesta muistaakseni ensimmäisellä luokalla ammattikoulussa, kun opettaja otti
LisätiedotNuorten osallisuus, työelämävalmiudet ja hyvinvointi -kyselytutkimuksen tuloksia
Nuorten osallisuus, työelämävalmiudet ja hyvinvointi -kyselytutkimuksen tuloksia Nuoren hyvä arki rakentuu monesta tekijästä, kuten hyvistä ihmissuhteista, voimavaroja tukevista harrastuksista, yhteenkuuluvuuden
LisätiedotMun tulevaisuus! Nuorisokyselyn ensimmäiset tulokset
Mun tulevaisuus! Nuorisokyselyn ensimmäiset tulokset Kyselyn tavoite selvittää nuorten tulevaisuuden suunnitelmia ammattiin, opiskeluun sekä opintojen sisältöihin ja oppimisympäristöihin (Mun koulu!) liittyviä
LisätiedotAmmattiin opiskelevat määrätietoisia tekijöitä
Ammatillisen koulutuksen mielikuvatutkimus 20..2007 Opetusministeriö Kohderyhmä: TYÖELÄMÄ Ammattiin opiskelevat määrätietoisia tekijöitä Ammatillinen koulutus kiinnostaa yhä useampaa nuorta. Ammatilliseen
LisätiedotAmmatillinen koulutus
Ammatillinen koulutus pähkinänkuoressa AMMA projekti, 2005. Ammatillinen koulutus maahanmuuttajille. YLIOPISTOT 4-7 vuotta Suomen koulutusjärjestelmä AMMATTIKORKEA- KOULUT, 4 vuotta Suomessa kaikki käyvät
LisätiedotTyöllistymisen seuranta selvityksen tulokset Emma Salmi
Työllistymisen seuranta selvityksen tulokset 2013 23.1.2014 Emma Salmi Vastaajien taustatiedot 1/2 Yhteensä 48 vastaajaa Vastaajista miehiä 46% ja naisia 54% Vastanneet valmistuneet seuraavista oppilaitoksista:
LisätiedotOpsotäppä X. Vastaus asiakaslähtöisyyteen. Taitajapedagogiikkaa parhaimmillaan. Lisäarvoa asiakkaille opiskelijalle ja työnantajalle.
Opsotäppä X Vastaus asiakaslähtöisyyteen. Taitajapedagogiikkaa parhaimmillaan. Lisäarvoa asiakkaille opiskelijalle ja työnantajalle. https://www.youtube.com/watch?v=hudvcsibcyo https://www.youtube.com/playlist?list=plmhprup4imy4hrconl7cujhtcjl5ygerf
LisätiedotAMMATILLISELLA KOULUTUKSELLA
AMMATILLISELLA KOULUTUKSELLA OPISKELUPAIKAN VALINTA ON ISO PÄÄTÖS, MUTTA LOPPUELÄMÄÄSI SE EI LUKITSE. UNELMA-AMMATTIIN VOI PÄÄTYÄ MONTAA ERI REITTIÄ JA MINKÄ IKÄISENÄ TAHANSA. KATSO MARIAN TARINA TÄSTÄ
LisätiedotHIUSALAN PERUSTUTKINTO, PARTURI-KAMPAAJA (120 ov) OPETUSSUUNNITELMA 2010. Näyttötutkinto
HIUSALAN PERUSTUTKINTO, PARTURI-KAMPAAJA (120 ov) OPETUSSUUNNITELMA 2010 Näyttötutkinto SISÄLLYSLUETTELO HIUSALAN PERUSTUTKINTO, PARTURI-KAMPAAJA, 120 ov... 3 TUTKINNON HENKILÖKOHTAISTAMINEN... 3 TUTKINTOTILAISUUDET
LisätiedotTyönantajien näkemyksiä ja kokemuksia erityistä tukea tarvitsevien työllistämisestä
Työnantajien näkemyksiä ja kokemuksia erityistä tukea tarvitsevien työllistämisestä Anna-Liisa Lämsä KT, TYP-verkostopäällikkö Pohjois-Pohjanmaan työllistymistä edistävä monialainen yhteispalvelu Työnantajakysely
LisätiedotMILLAINEN VÄKI TÄÄLLÄ TÄNÄÄN PAIKALLA?
MIKÄ NUORTA AUTTAA? MILLAINEN VÄKI TÄÄLLÄ TÄNÄÄN PAIKALLA? KUN ITSE OLIN NUORI? KUINKA MONI KÄYNYT ITSE TERAPIASSA TAI SAANUT APUA? Innostunut, olen mukana kaikessa ikä Teen työni hyvin, ei muuta Oven
LisätiedotRAKENNUSTUOTEALAN AMMATTITUTKINTO
1 Tutkintosuorituksen arviointiaineisto RAKENNUSTUOTEALAN AMMATTITUTKINTO Suorittaja: Järjestäjä: Rakennustuotealan tutkintotoimikunta 12/2009 1(9) Ohjeet tutkinnon osan suorittamiseen 2 1. Arvioijat Tutkinnon
LisätiedotSelkoesite. Kiinni työelämään. te-palvelut.fi
Selkoesite Kiinni työelämään te-palvelut.fi Kiinni työelämään Etsitkö työpaikkaa? Haluatko vaihtaa työpaikkaa? Mietitkö, mitä taitoja sinun pitää opetella, jotta saat kiinnostavan työpaikan? Haluatko perustaa
LisätiedotTYÖLLISTYMISEN SEURANTA -SELVITYSTEN TULOSTEN KOONTI ( )
TYÖLLISTYMISEN SEURANTA -SELVITYSTEN TULOSTEN KOONTI (2011-2013) Sanna Annala (2011 ja 2012) ja Emma Salmi (2013) Pirkanmaan ammatillisen erityisopetuksen koordinaatiokeskus Kyselyyn osallistuneiden Pirkanmaan
LisätiedotTutkinnon osan nimi ja laajuus: Ekologiset hiuspalvelut 15 osp, paikallisiin ammattitaitovaatimuksiin perustuva tutkinnon osa
Tutkinto: Hiusalan perustutkinto Tutkinnon osan nimi ja laajuus: Ekologiset hiuspalvelut 15 osp, paikallisiin ammattitaitovaatimuksiin perustuva tutkinnon osa KESKEISET ASIAT 1. Kuvaus osaamisen tunnustamisen
LisätiedotJulkisen alan työhyvinvointi Toni Pekka Riku Perhoniemi
Julkisen alan työhyvinvointi 0 Toni Pekka Riku Perhoniemi Tutkimuksesta 000 vastaajaa; kunta 0, kirkko 00 Edustava otos kunta- ja kirkon organisaatioiden henkilöstöstä (KuEL, VaEL-opettajat, KiEL) Ikä,
LisätiedotPorvoon kaupunki 2011 Henkilöstökysely QPS 34+
1,2 1 0,8 0,6 0,4 0,2 0 1 Porvoon kaupunki 2011 Henkilöstökysely QPS 34+ Porvoo 2011 - Borgå 2011 N = 1273 Sukupuoli 100 % 90 % 80 % 81 % 70 % 60 % 50 % 40 % 30 % 20 % 18 % 10 % 0 % mies nainen Ikäryhmä
LisätiedotAMMATILLISELLA KOULUTUKSELLA
AMMATILLISELLA KOULUTUKSELLA OPISKELUPAIKAN VALINTA ON ISO PÄÄTÖS, MUTTA LOPPUELÄMÄÄSI SE EI LUKITSE. UNELMA-AMMATIIN VOI PÄÄTYÄ MONTAA ERI REITTIÄ JA MINKÄ IKÄISENÄ TAHANSA. KATSO ARMANIN TARINA TÄSTÄ
LisätiedotJuttutuokio Toimintatapa opettajan ja lapsen välisen vuorovaikutuksen tueksi
JUTTUTUOKIO Juttutuokio Toimintatapa opettajan ja lapsen välisen vuorovaikutuksen tueksi Opettajan ja oppilaan välinen suhde on oppimisen ja opettamisen perusta. Hyvin toimiva vuorovaikutussuhde kannustaa,
LisätiedotUlkomaalaisen työntekijän vakuuttaminen
työnantajalle Ulkomaalaisen työntekijän vakuuttaminen Tietoa EU-maista tulevien työntekijöiden vakuuttamissäännöistä Työnantajan muistilista A1 Mikä on A1-todistus? Maksa ulkomaalaisesta työntekijästäsi
LisätiedotMitä peruskoulun jälkeen?
Mitä peruskoulun jälkeen? Opinto-ohjaaja Pia Nissilä opintopolku.fi KEVÄÄLLÄ 2018 YHTEISHAKU Ammatillisen koulutuksen ja lukiokoulutuksen yhteishaku on 20.2.-13.3.2018. Koulutukset alkavat syksyllä 2018.
LisätiedotTyö kysely KYSELYN TULOKSET 9/2018. Kyselyn toteuttaja YTK-Yhdistys ry Kysely toteutettiin
Työ 2030 -kysely KYSELYN TULOKSET 9/2018 Kyselyn toteuttaja YTK-Yhdistys ry Kysely toteutettiin 14.8. 31.8.2018 TAUSTATIEDOT 2052 62 % 80 % 50 % 50 % :lla henkilöä vastasi kyselyyn kyselyyn vastanneista
LisätiedotValmistu töihin! Opiskelijakyselyn tulokset 8.11.2012 Lahti
Valmistu töihin! Opiskelijakyselyn tulokset 8.11.2012 Lahti 1 Kyselyn toteuttaminen Valmistu töihin! Lahden alueen kyselyn kohderyhmänä olivat Lahdessa opiskelevat nuoret. Vastaajat opiskelevat ammattikorkeakoulussa
LisätiedotAmmattiosaajan työkykypassi Vahvista työkykyäsi!
Ammattiosaajan työkykypassi Vahvista työkykyäsi! Keski-Pohjanmaan ammattiopisto Työkykypassi Jotain yleistä tekstiä työkykypassista? Suoritukset Liikunta (40 h) Terveys (40 h) Työvalmiudet (40 h) Kiinnostukset
LisätiedotTyössäoppimisen toteuttaminen
Työssäoppimisen toteuttaminen 1 Sisällöt Määritelmät Valmistautuminen työssäoppimisen ohjaamiseen Mitä meidän työyhteisössä voi oppia? Yhteistyö oppilaitoksen kanssa Tutkinnon perusteiden merkitys työssäoppimisessa
LisätiedotOppisopimuskoulutus. Tekemällä oppii
Oppisopimuskoulutus Tekemällä oppii Sopii kuin nakutettu Perustietoa oppisopimuksesta Oppisopimus on käytännöllinen tapa kouluttautua ja kouluttaa yritykseen ammattitaitoista henkilöstöä sekä kehittää
LisätiedotAINA KANNATTAA YRITTÄÄ
AINA KANNATTAA YRITTÄÄ www.yrittajat.fi futureimagebank.com futureimagebank.com futureimagebank.com AINA KANNATTAA YRITTÄÄ ohjeita esityksen pitäjälle futureimagebank.com futureimagebank.com futureimagebank.com
LisätiedotU N E L M +1 +1. Motivaatio Hyvinvointi. Pohdintakortti
ONKS U N E L M I? I! Motivaatio Hyvinvointi Raha Pohdintakortti KÄDEN TAIDOT Käden taidot ovat nykyään tosi arvostettuja. Työssäoppimisjakso vakuutti, että tää on mun ala ja on siistii päästä tekee just
LisätiedotOnnistuneella työharjoittelulla kiinni osaamisen perusteisiin
Onnistuneella työharjoittelulla kiinni osaamisen perusteisiin HENRY Foorumi 2012 Lisa Forss Liiketoimintajohtaja, Taitoprofiilit/StaffEdu Oy 1 Taitoprofiilit/StaffEdu Oy Koulutuspalveluita työhallinnolle
LisätiedotKohti duunia: työnhaun opas nuorille
Kohti duunia: työnhaun opas nuorille Uudenmaan työ- ja elinkeinotoimisto 1 2013 Uudenmaan TE-toimisto/ Marina Misukka Perusohjeita työnhakuun - Kaiken perusta on oma aktiivisuutesi. Kyse on Sinun työnhaustasi,
LisätiedotOletko sinä seuraava cimcorpilainen?
Oletko sinä seuraava cimcorpilainen? Cimcorpin kanssa voit kasvaa, oppia ja valloittaa maailmaa kasvuyrityksen mukana. Mukavien työkavereiden ja yhteishengen ansioista työtä tehdään isolla sydämellä ja
LisätiedotSuunnitelma ammattiosaamisen näyttöjen toteuttamisesta ja arvioinnista Hiusalan perustutkinto, parturi-kampaaja
1 Suunnitelma jen toteuttamisesta ja arvioinnista Hiusalan perustutkinto, parturi-kampaaja Tutkinnon osan nimi ja sen laajuus (osp) Pakolliset tutkinnon osat Hiusalan yrittäjyys ja yritystoiminta 20osp
LisätiedotSelkoesite. Kiinni työelämään. te-palvelut.fi
Selkoesite Kiinni työelämään te-palvelut.fi Kiinni työelämään Etsitkö työpaikkaa? Haluatko vaihtaa työpaikkaa? Mietitkö, mitä taitoja sinun pitää opetella, jotta saat kiinnostavan työpaikan? Haluatko perustaa
LisätiedotOSAAMISKARTOITUS 1 (7) Monialakoulutus Etelä-Pohjanmaa v. 2009-2011 hakeutumisen vaiheeseen
1. TYÖNHAKIJAN PERUSTIEDOT OSAAMISKARTOITUS 1 (7) Työnhakijan nimi Sosiaaliturvatunnus Lähiosoite Postinumero Sähköpostiosoite 2. AIKAISEMPI KOULUTUS Postitoimipaikka puh. gsm Pohjakoulutus, suoritusvuosi
LisätiedotWork Pilots Oy:n nopea kokeilu Helsingin kouluissa
Julkinen loppuraportti 20.2.2019 Work Pilots Oy:n nopea kokeilu Helsingin kouluissa Helsingin koulujen nopeiden kokeilujen ohjelma I, syyslukukausi 2018 Kokeilun tavoitteet Kokeilun tavoitteena oli toimivan
LisätiedotTUTKINNON OSAN ARVIOINTISUUNNITELMA 26. marraskuuta 2014
Tutkinto: Hiusalan perustutkinto Tutkinnon osan nimi ja laajuus: Ekologiset hiuspalvelut 15 osp, paikallisiin ammattitaitovaatimuksiin perustuva tutkinnon osa KESKEISET ASIAT 1. Kuvaus osaamisen tunnustamisen
LisätiedotTutkimus nuorten tulevaisuuden suunnitelmista TIIVISTELMÄ PÄÄRAPORTISTA
2014 Tutkimus nuorten tulevaisuuden suunnitelmista TIIVISTELMÄ PÄÄRAPORTISTA Kun koulu loppuu -tutkimuksen toteutus Tutkimuksen tavoitteena oli selvittää yläkoululaisten ja lukiolaisten tulevaisuuden suunnitelmia,
LisätiedotUnelmoitu Suomessa. 17. tammikuuta 14
Unelmoitu Suomessa Sisällys ä ä ä ö ö ö ö ö ö ä ö ö ä 2 1 Perustiedot ö ä ä ä ä ö ä ä ä ä ä ä ä ö ä ää ö ä ä ä ä ö ä öö ö ä ä ä ö ä ä ö ä ää ä ä ä ö ä ä ä ä ä ä ö ä ä ää ö ä ä ä ää ö ä ä ö ä ä ö ä ä ä
LisätiedotYRITTÄJÄTESTIN YHTEENVETO
YRITTÄJÄTESTIN YHTEENVETO Alla oleva kaavio kuvastaa tehdyn testin tuloksia eri osa-alueilla. Kaavion alla on arviot tilanteestasi koskien henkilökohtaisia ominaisuuksiasi, kokemusta ja osaamista, markkinoita
LisätiedotALOITUSKYSELY Kysytään viimeistään yhden kuukauden kuluessa siitä, kun henkilökohtainen osaamisen kehittämissuunnitelma on hyväksytty.
OPISKELIJAPALAUTEKYSYMYKSET 2018 1(6) Vastausasteikko: (5) täysin samaa mieltä (4) jokseenkin samaa mieltä (3) osin samaa osin eri mieltä (2) jokseenkin eri mieltä (1) täysin eri mieltä Punaisella kirjoitettuja
LisätiedotAMIS-tutkimuksen tuloksia nivelvaiheiden näkökulmasta
AMIS-tutkimuksen tuloksia nivelvaiheiden näkökulmasta M/S Mariella 4.5.2017 Suomen Opiskelija-Allianssi - OSKU ry Maiju Korhonen #AMIS2016 Mikä on AMIS-tutkimus? Miten aineistonkeruu toteutettiin? Mitkä
LisätiedotPohjoisen Keski-Suomen ammattiopisto
Pohjoisen Keski-Suomen ammattiopisto NUORTEN KOULUTUKSEN VALMISTUVIEN OPISKELIJOIDEN PALAUTE KEVÄT 2015 Vastausprosentti: 79,9 % Työ, työnhaku ja työllistyminen 1. Mikä seuraavista vaihtoehdoista kuvaa
LisätiedotOppisopimusiltapäivä Opojen tilaisuus
Oppisopimusiltapäivä 8.9.2017 Opojen tilaisuus Iltapäivän ohjelma Oppisopimustoimiston väen esittely Oppisopimuksen pikakertaus ja oppisopimusviikko Reformi ja oppisopimus Ryhmäkeskustelu oppisopimuksen
LisätiedotALKUKARTOITUSLOMAKE (päivitys 1/13) TYÖPAJA TORPPA / STARTTIPAJA / AITTA-VERSTAS 1/2. Nimi: Henkilötunnus: Osoite: Puhelin: Sähköposti:
ALKUKARTOITUSLOMAKE (päivitys 1/13) TYÖPAJA TORPPA / STARTTIPAJA / AITTA-VERSTAS 1/2 Nimi: Henkilötunnus: Osoite: Puhelin: Sähköposti: Asuminen? Onko sinulla lapsia? Koulutus: ( ) asun vanhempien kanssa
LisätiedotMaahanmuuttajien saaminen työhön
Maahanmuuttajien saaminen työhön Maahanmuuttajien kotoutumisessa kielitaito ja jo olemassa olevan osaamisen tunnistaminen ovat merkittävässä roolissa oikeiden koulutuspolkujen löytämiseksi ja maahanmuuttajien
LisätiedotYRITTÄJIEN HYVINVOINTI
YRITTÄJIEN HYVINVOINTI Yrittäjien työhyvinvointikysely 2013 tulokset 4.9.2013 Kati Huoponen, Mari Merilampi ja Jouni Vatanen TAUSTAA Kysely lähetettiin yli 10 000:lle Ilmarisen yrittäjäasiakkaalle Kyselyyn
Lisätiedot2.1.3 VÄRJÄYSKÄSITTELYT
2.1.3 VÄRJÄYSKÄSITTELYT Tutkinnon suorittaja: Näyttöympäristö: 1. Työprosessin hallinta Värjäyskäsittelyn suunnitteleminen suunnittelee värjäyskäsittelyn ohjeen mukaan ja ottaa huomioon värjäyksessä tarvittavat
Lisätiedot2. Sain riittävästi tietoa opinnoista ja ammattialasta oppilaitokselta, jossa opiskelen.
OPISKELIJAPALAUTEKYSELYT 2018 1(7) Opetus- ja kulttuuriministeriön asetuksen 415/2018 ja päätöksen mukaiset opiskelijapalautekyselyt, jotka otetaan käyttöön 1.7.2018 alkaen. Vastausasteikko: (5) täysin
LisätiedotYLEINEN AMMATINVALINNAN PERUSTE OPISKELIJOILLE 1(3)
YLEINEN AMMATINVALINNAN PERUSTE OPISKELIJOILLE 1(3) Ammatin sisällöllinen kiinnostavuus 34 40 21 4 1 4,00 Ammatin hyvä imago 35 41 14 8 3 10 55 25 10 38 37 23 3 44 44 12 35 22 26 9 9 10 50 40 60 40 8 32
LisätiedotAmmatilliseen peruskoulutukseen ohjaava ja valmistava koulutus Ammattistartti 20-40
Ammatilliseen peruskoulutukseen ohjaava ja valmistava koulutus Ammattistartti 20-40 Ammattistartti on valtakunnallisesti ja paikallisesti suunnattu ratkaisemaan ongelmia, jotka syntyvät nuoren uravalinnan
LisätiedotSuomalainen. työelämätietous. Pikku-koto kurssi
Suomalainen työelämätietous Pikku-koto kurssi Työelämätietoutta - Suomalaisia pidetään ahkerasti työtä tekevänä kansana. - Erityisen haluttuja työntekijöitä tulee Pohjanmaalta. - Nykyisin Suomessa on paljon
LisätiedotYhteystiedot. Jyväskylän oppisopimuskeskus Puistokatu 2 C, Kolmikulma PL 472, 40101 Jyväskylä Avoinna ma pe klo 9-15
Yhteystiedot Jyväskylän oppisopimuskeskus Puistokatu 2 C, Kolmikulma PL 472, 40101 Jyväskylä Avoinna ma pe klo 9-15 Nuorten oppisopimuskoulutus Tarja Orellana, koulutustarkastaja p. 040 341 5189 tarja.orellana@jao.fi
LisätiedotKampaaja. Pekka Taipale, 34 v
Kampaaja Pekka Taipale, 34 v Lukiossa mietin uravaihtoehtoina sosiaalikasvattajan ja lastentarhanopettajan ammatteja. Koulumenestykseni ei ollut riittävä, enkä päässyt opiskelemaan kumpaakaan. Menin armeijaan,
LisätiedotNuoret työntekijät Asenteet ja motivaatio. Kaupan päivä 2014 KESKO
Nuoret työntekijät Asenteet ja motivaatio Kaupan päivä 2014 KESKO Puheenjohtaja Ann Selin 20.1.2014 PAM lukuina Jäseniä 230 000 Ammattiosastoja 182 Luottamushenkilöitä noin 5 000 42 työehtosopimusta ja
LisätiedotTyöpaikkaohjaajan tehtävät. momutoko. monimuotoinen työpaikkaohjaajien koulutus
Työpaikkaohjaajan tehtävät momutoko monimuotoinen työpaikkaohjaajien koulutus Työpaikkaohjaaja voi monin tavoin auttaa opiskelijan oppimista työssäoppimisjaksoilla. Ohjaaja voi ottaa huomioon oppimisen
LisätiedotKotimainen kirjallisuus
Kotimainen kirjallisuus Kysely lähetettiin 80 kotimaisen kirjallisuuden alumnille, joista 27 vastasi. Vastausprosentti oli 34 %. Vastaajista 89 % on naisia. Vastaajien keski-ikä on 35 vuotta. Opintojen
LisätiedotAmmattiopisto Luovi Ammatillinen peruskoulutus. Opetussuunnitelman yhteinen osa opiskelijoille. Hyväksytty 1.0/27.8.
Ammattiopisto Luovi Ammatillinen peruskoulutus Opetussuunnitelman yhteinen osa opiskelijoille Hyväksytty 1.0/27.8.2009 Johtoryhmä Opetussuunnitelma 2.0/24.06.2010 2 (20) Sisällysluettelo 1 Tietoa Ammattiopisto
LisätiedotWork Pilots Oy:n nopea kokeilu Helsingin kouluissa
Julkinen loppuraportti 20.2.2019 Work Pilots Oy:n nopea kokeilu Helsingin kouluissa Helsingin koulujen nopeiden kokeilujen ohjelma I, syyslukukausi 2018 Kokeilun tavoitteet Kokeilun tavoitteena oli toimivan
LisätiedotMUN TALOUS -HANKE 2014 / KYSELYN KOONTI JULKAISUVAPAA 14.7.2014
MUN TALOUS -HANKE 2014 / KYSELYN KOONTI JULKAISUVAPAA 14.7.2014 Mun talous -hanke teetti toukokuussa 2014 kyselyn porilaisilla toisen asteen opiskelijoilla (vuonna -96 syntyneille). Kyselyyn vastasi sata
LisätiedotTutkimuksen tausta. Uuden työn valmiudet ja reitit työelämään -tutkimus, 2016
Uuden työn valmiudet ja reitit työelämään Kyselytutkimuksen tuloksia 2016 Tutkimuksen tausta Sitra tutki, miten suomalaiset ovat saaneet viimeisen työpaikkansa, ovatko he aikeissa hakea uutta työtä, miten
Lisätiedot1., n= n=485 3., n=497 4., n=484 5., n=489 N., n=999
Työskentelin syventäviin tai ammattiaineisiin liittyvässä kesätyössä Olin opintoja sivuavassa kesätyössä / ns. "haalariharjoittelussa" 100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 1., n=350 2. n=485 3., n=497 4.,
LisätiedotTulevaisuuden tuotteet ja tuotanto
Ohjelmassa toteutetaan uusi kehitys- ja koulutuskonsepti, jossa kehitetään sekä yritysten liiketoimintaa että henkilöstön osaamista ja tutkintotasolta toiselle opiskelua. Ohjelman ytimen muodostaa pitkä
LisätiedotFazer nuorten arvostamana yrityksenä case Elämän Eväät. Nina Törhönen, Fazer
Fazer nuorten arvostamana yrityksenä case Elämän Eväät Nina Törhönen, Fazer Mitä on Elämän Eväät? Ohjelma luotiin vuonna 2007 herättämään nuorten tulevaisuuden työntekijöiden mielenkiintoa uudella tavalla.
Lisätiedot1 Lokakuu 2013. Mikä on työmaan esimiehen vastuu työturvallisuudessa 30.10.2013 Jukka Lintunen
1 Mikä on työmaan esimiehen vastuu työturvallisuudessa 30.10.2013 Jukka Lintunen Työnantajan edustajana huolehtii, että nämä toteutuu Työnantajan on tarpeellisilla toimenpiteillä velvollinen huolehtimaan
LisätiedotHiusalan perustutkinto
Hiusalan perustutkinto Sisällys 2.1 Pakolliset tutkinnon osat... 3 2.1.1 Hiusten leikkaaminen ja partakäsittelyt... 3 2.1.2 Kampaukset ja ehostus... 5 2.1.3 Värjäyskäsittelyt... 7 2.1.4 Permanenttikäsittelyt...
LisätiedotRAKENNUSTUOTEALAN AMMATTITUTKINTO
1 Tutkintosuorituksen arviointiaineisto RAKENNUSTUOTEALAN AMMATTITUTKINTO Suorittaja: Järjestäjä: Rakennustuotealan tutkintotoimikunta 12/2009 1(9) 2 Ohjeet tutkinnon osan suorittamiseen 1. Arvioijat Tutkinnon
LisätiedotVetovoimaa rakennusalalle
Vetovoimaa rakennusalalle Rakennusalan valtteja Koulutus Tulevaisuuden keskeisiä osaamistarpeita Satu Elho Asiamies Rakennus- ja kiinteistöpalvelualan vetovoima ry www.themesta.net Mitä ammattilaiset itse
LisätiedotPAMin vetovoimabarometri 2012. PAMin vetovoimabarometri 2012
Barometrin teki TNS-Gallup Toteutettu Gallup Forumissa lokamarraskuussa Tehty aikaisemmin 2010 ja 2011 Selvittää kaupan, majoitus-ja ravitsemisalan sekä kiinteistöpalvelualan vetovoimaisuutta (mukana joissain
LisätiedotJust duunit. Kevät 2015
Just duunit Kevät 2015 Just duunit Mitä tehdään? Perustetaan yritys. Miten tehdään? Keksitään yritysidea. Perustetaan yritys. Laaditaan kirjallinen yrityssuunnitelma. Toteutetaan! Just duunit: Tavoite
LisätiedotPIDÄ HUOLTA ITSESTÄ TYÖYHTEISÖSTÄ AMMATTITAIDOSTA
PIDÄ HUOLTA ITSESTÄ TYÖYHTEISÖSTÄ AMMATTITAIDOSTA Annamari Mäki-Ullakko, Ilmarinen, 5.11.2015 ESITYKSEN SISÄLTÖ 1. Oma jaksaminen on perusta 2. Työyhteisössä jokainen vaikuttaa ja on vastuussa 3. Ammattitaidon
LisätiedotMiten selviytyä terveenä työelämässä
Miten selviytyä terveenä työelämässä ammatilliset riskit hius- ja kauneudenhoitoalalla tutkimusten valossa 29.10.2014 Timo Leino, LT, dos. Ylilääkäri Työterveyslaitos 29.10.2014 Nuori kampaaja uransa alussa
LisätiedotSosiaalityön työpaikkojen houkuttelevuus
Sosiaalityön työpaikkojen houkuttelevuus Talentian selvitys 2017 Työ on mielenkiintoista, monipuolista ja sopivasti haastavaa. Työ on sovitettavissa yksityiselämään työmatkan ja -ajan, palkkauksen ja kuormittuvuuden
LisätiedotHoitajan urapolku. Sairaanhoitaja Noora, 28v. Allergia- ja astmahoitaja. Perioperatiivinen hoitaja Petri, 39v. Vastaava hoitaja Kristiina, 42v
Sairaanhoitajaopiskelija Terhi, 21v Sairaanhoitaja Noora, 28v Allergia- ja astmahoitaja Kirsi, 34v Perioperatiivinen hoitaja Petri, 39v Vastaava hoitaja Kristiina, 42v Laatupäällikkö Teija, 50v Yksikönjohtaja
LisätiedotKäyttää pinsettiotetta, liikelaajuus rajoittunut, levoton. Suositellaan toimintaterapiaa, jonka tavoitteena on parantaa silmän-käden yhteistyötä ja
Leikkiä oppia liikkua harjoitella syödä nukkua terapia koulu päiväkoti kerho ryhmä haluta inhota tykätä jaksaa ei jaksa Käyttää pinsettiotetta, liikelaajuus rajoittunut, levoton. Suositellaan toimintaterapiaa,
LisätiedotKysely tehtiin loka-marraskuussa 2015 Kohderyhmänä työmarkkinoilla olevat TEKin jäsenet Vastaajia noin , vastausprosentti noin 25 YTN-teemana
Kysely tehtiin loka-marraskuussa 2015 Kohderyhmänä työmarkkinoilla olevat TEKin jäsenet Vastaajia noin 11 000, vastausprosentti noin 25 YTN-teemana työtyytyväisyys ja työn muutokset Tuunia Keränen @TEK_akateemiset
LisätiedotEveryday heroes. Every day.
Everyday heroes. Every day. Securitas yrityksenä Securitas Oy on Suomen johtava yritysten, yhteisöjen ja kotien turvallisuuspalveluiden tuottaja. Meillä työskentelee yli 3 500 turvallisuusalan ammattilaista
Lisätiedot#tulevaisuudenpeloton. Opiskelijakyselyn tulokset Huhtikuu 2018
#tulevaisuudenpeloton Opiskelijakyselyn tulokset Huhtikuu 2018 Opiskelijakyselyn tulokset Taustatiedot Kysely toteutettiin ajalla 20.3.-8.4.2018 Vastaajia 2055 Lähes 70 % kyselyyn vastanneista oli naisia
LisätiedotKoulutusalan valintaa kuvailevat väittämät. 5,1% n=11. 66,0% n=142. 0,5% n=1. 27,4% n=59. 0,9% n=2. 23,7% n=51. 2,8% n=6. 1,4% n=3.
Aloituskysely Amisto (Perämiehentie 6), Amisto (Pomo), Amisto Askola, Amisto Loviisa, Kaikki toimipisteet Kaikki koulutusalat, N=215, vastausprosentti keskimäärin 66, 06.04.2014-09.10.2014 Ajankohta: 14.10.2014
LisätiedotTyössäoppiminen Saksan Rietbergissä
Työssäoppiminen Saksan Rietbergissä 6.10. 14.11.2014 Sisustusrakennusalan opiskelijat Anne Kinnunen ja Johanna Laukkanen Piippolan ammatti- ja kulttuuriopisto Ajatuksena oli lähteä työharjoittelujakson
LisätiedotVAPAAEHTOISTEN JAKSAMISESTA HUOLEHTIMINEN
VAPAAEHTOISTEN JAKSAMISESTA HUOLEHTIMINEN Perusedellytys vapaaehtoistoiminnalle VAPAAEHTOINEN ITSE (1/2) Vapaaehtoistoiminnan tarkoitus on tuoda iloa ihmisten elämään, myös vapaaehtoiselle itselleen. Mukaan
LisätiedotEtätyökysely henkilöstöstölle 22.1.-2.2.2015
Etätyökysely henkilöstöstölle 22.1.-2.2.2015 Olen kokenut etätyön hyväksi työskentelytavaksi Saan etätyöpäivän aikana pääosin tehtyä suunnittelemani työt Ohjeistus etätyön tekemiseen on ollut riittävää
LisätiedotLiiketalouden perustutkinto, merkonomi 2015. HUIPPUOSAAJANA TOIMIMINEN HUTO 15 osp
Liiketalouden perustutkinto, merkonomi 2015 HUIPPUOSAAJANA TOIMIMINEN HUTO 15 osp Määräyksen diaarinumero 59/011/2014 Huippuosaajana toimiminen, 15 osp (vain ammatillisessa peruskoulutuksessa) Ammattitaitovaatimukset
LisätiedotHOTELLI- RAVINTOLA- JA CATERINGALAN PERUSTUTKINTO, kokin osaamisala
HOTELLI- RAVINTOLA- JA CATERINGALAN PERUSTUTKINTO, kokin osaamisala OPISKELIJAN NIMI: Tämä arviointikaavake on tarkoitettu opiskelijan itsearvioimistaitojen vahvistamiseen ja työpaikkaohjaajan käyttöön:
Lisätiedot- Elämäntilanteen ESY selvittämisen ympyrä
- Elämäntilanteen ESY selvittämisen ympyrä Ihmissuhteet Tulevaisuuden tavoitteet ja toiveet Sosiaaliset tilanteet Elämäntilanteen selvittämisen ympyrä Ihmissuhteet Tulevaisuuden tavoitteet ja toiveet Nimesi:
LisätiedotPirkanmaan oppisopimuskeskus - TEKEMÄLLÄ OPPII -
Pirkanmaan oppisopimuskeskus - TEKEMÄLLÄ OPPII - Pirkanmaan oppisopimuskeskus p Perus, ammatti- ja erikoisammattitutkintokoulutusta Yhteistyöoppilaitokset 17 kuntaa Valittavana yli 360 tutkintoa Tietopuolinen
LisätiedotAMMATTIIN OPISKELEVAT LUKIOLAISET YLÄKOULULAISET. Tutkimuksen tiedonkeruu toteutettiin sähköisellä kyselylomakkeella helmimaaliskuussa
#kunkoululoppuu Tutkimuksen tiedonkeruu toteutettiin sähköisellä kyselylomakkeella helmimaaliskuussa 2018. Tutkimuksen toteutti Taloudellinen tiedotustoimisto TATin toimeksiannosta T- Media Oy. YLÄKOULULAISET
Lisätiedot20-30-vuotiaat työelämästä
Sakari Nurmela Tutkimuksen toteuttaminen ja sisältö Tutkimuksen toteuttaminen Tutkimukseen vastanneet edustavat maamme 20-30-vuotiasta lapsetonta väestöä (pl. Ahvenanmaan maakunnassa asuvat). Kyselyyn
LisätiedotSporttimerkonomi - koulutus -
Tuntuuko sinusta, että tarvitset lisää osaamista tulevaisuuden haasteisiin infotilaisuus 20.5.2013 klo 17-19 Sporttimerkonomi - koulutus - Koulutusohjelma tähtää liiketalouden perustutkinnon, merkonomi,
LisätiedotAkateeminen sivutoimiyrittäjyys Alussa, lopussa, välissä?
Akateeminen sivutoimiyrittäjyys Alussa, lopussa, välissä? Anmari Viljamaa & Elina Varamäki Seinäjoen ammattikorkeakoulu 23.10.2014 Sisältö Tausta Sivutoimiyrittäjyys alussa ja lopussa välissä Johtopäätöksiä
LisätiedotTyövaatepalvelut Hyvää tyyliä Hyvää fiilistä Parasta työtä
Työvaatepalvelut Hyvää tyyliä Hyvää fiilistä Parasta työtä TYÖVAATE- PALVELUMME pitää huolta Ihmisistä Turvallisuus on taitolaji. Työstä Paras suoja työllesi. Tyylistä Tyylipuhtaasti töihin. 2 Monta hyvää
LisätiedotHENKILÖSTÖTUTKIMUS 2017 Parikkalan kunta. Jani Listenmaa, Hanna Aho
HENKILÖSTÖTUTKIMUS 2017 Parikkalan kunta Jani Listenmaa, Hanna Aho Yleistä tutkimuksesta Tutkimuksen tavoitteena oli kartoittaa Parikkalan kunnan henkilöstön hyvinvointia ja jaksamista, työyhteisön tilaa
LisätiedotAKTIIVINEN IKÄÄNTYMINEN. Jaakko Kiander & Yrjö Norilo & Jouni Vatanen 9.2.2012
AKTIIVINEN IKÄÄNTYMINEN Jaakko Kiander & Yrjö Norilo & Jouni Vatanen 9.2.2012 KESKEISET TULOKSET Henkilöt jäivät eläkkeelle ensisijaisesti, koska tunsivat tehneensä osuutensa työelämässä. Eläkkeelle jääneet
LisätiedotYlpeänä esittää: Tarinoita oppimisesta ja yrittäjyydestä
Ylpeänä esittää: Tarinoita oppimisesta ja yrittäjyydestä haluan lisää kokemusta lasten hoidosta, koska haluun kehittyä alan ammattilaiseksi. Haluan saada opiskelijana myös rahaa sellasella työllä mistä
LisätiedotTyöpaikkaosaamisen kehittämisen malli monikulttuurisille työpaikoille
Työpaikkaosaamisen kehittämisen malli monikulttuurisille työpaikoille Mitä on osaaminen ja osaamisen kehittäminen työssä? Työpaikoilla eletään jatkuvassa muutoksessa. Asiakkaiden tarpeet muuttuvat ja työpaikalla
LisätiedotHYVÄN ASIAKASPALVELUN AAKKOSET SEURAKUNNASSA Kouluttaja Tytti Pietilä, Agricola. Toimistohenkilöiden teemapäivät Turku
HYVÄN ASIAKASPALVELUN AAKKOSET SEURAKUNNASSA Kouluttaja Tytti Pietilä, Agricola Toimistohenkilöiden teemapäivät Turku KOKEMUKSENI HYVÄSTÄ PALVELUSTA Kerro tilanteesta, jossa Sinä olet ollut asiakkaana
Lisätiedot