DOCUMENT RESUME ED HE

Koko: px
Aloita esitys sivulta:

Download "DOCUMENT RESUME ED 285 431 HE 020 473"

Transkriptio

1 OCUENT RESUE E E UTOR estinen, eena TITE asvatuksen Ja oulutuksen Tutkimusrekisteri : orkeakoulutus. Julkaisusarja C, Tiedottta 6 = Educational Research in inland : igher Education. Publication Series C, ulletin 6. INSTITUTION Jyvaskyla Univ. (inland). Inst. for Educational Research. REPORT NO ISN PU TE 86 NOTE 189p. PU TYPE Reference aterials - irectories/catalogs (132) -- Reports - escriptive (141) NGUGE innish ERS PRICE ESCRIPTORS IENTIIERS 01/PC08 Plus Postage. College dmission; College aculty; *College Instruction; *College Students; Continuing Education; epartments; Education Work Relationship; aculty evelopment; orgn Countries; *igher Education; *Postsecondary Education as a ield of Study; Program dministration; *Research and evelopment; Research and evelopment Centers; Research irectors; Researchers; *Research Projects; Teacher Education *inland STRCT catalogue in innish describes 80 research and 27 research and development (R&) programs in the field of higher education that were completed or in progress in in inland. The introduction, abstract, titles of the research descriptions, and names of research institutes are translated into English. brief review of higher education research and R& work includes English tables. The programs are categorized as follows: general, systems and institutions, teaching and learning, information networks, students--general, selection and performance of students, careers and employment of students, staff, and continuing education. The most popular R& targets in the field were teaching and learning (31%). ost of the research and the R& work was carried out in the social science disciplines (40%) and/or educational science (36%). Ninety-one percent of the projects were conducted in higher education institutions or thr special institutes; the share of the departments of education was 21%, other subjects were 27%, and teacher education was 13%. Included are indexes of: researchers, scientific supervisors, or project heads; keywords; and research institutes. (SW) *********************************************************************** * Reproductions supplied by ERS are the best that can be made * * from the original document. * ***********************************************************************

2 2 1\,\, \I ST1E IN TUTIUSITOSEN JUISUSRJ ren 4- n Co W eena estinen SVTUSEN J OUUTUSEN TUTIUSREISTERI : korkeakoulutus U S EPRTENT O EUCTION Office of Educational Research and Improvement EUCTION RESOURCES INORTION CENTER (ERIC) his document has been reproduced as recved from the person Or organization originating it. inor changes hive been made to improve reproduction quality Points of view or opinions stated in this document do not necessarily represent official OERI position or policy "PERISSION TO REPROUCE TIS TERI S EEN GRNTE Y TO TE EUCTION RESOURCES INORTION CENTER (ERIC)" 4 pv

3 UNIVERSITY O JYVSY nantinc OR IUCT104!USI/ I "PERISSION TO REPROUCE TIS TERI S EEN GRNTE Y Institute fc Educational Research, University of Jyvaskyli TO TE EUCTION RESOURCES INORTION CENTER (ERIC)." POST RESS STREET RESS Samlnaarinkatu IS Yllopls lonkstu 9 S JYvWf 10 S JYVSY 10 INN INN TE SWITCOR

4 asvatustietden tutkimuslaitos. Julkaisusarja C. Tiedottta 6. Institute for Educational Research. Publication series C. ulletin 6. Pedagogiska forskningsinstitutet. Publikationsserie C. eddelande 6. SVTUSEN J ECUUTUSEN TUTUSREISTERI : OREOUUTUS Educational Research in inland : igher Education eena estinen (toim.) asvatustietden tutkimuslaitos, Jyvaskyla 1986

5 ISN ISSN Jyvaskylanyliopistonronistuskeskus; Printing Center at the University of Jyvdskyld irjapaino Oy Sisa-Suomi (kannet/covers) 1986

6 TIIVISTEN estinen,. (boim.) asvatuksen ja koulutuksen tutkimusrekisteri : korkeakoulutus. Jyvaskyla: 3yvaskylan yliopi sto. asvatustietden tutkimus 1 aitoksen j u 1 kaisusarj a C. Tiedattta 6. ISN ISSN asvatuksen ja koulutuksen tutkimusrekisterista kcottu luettelo sisaltaa kuvaukset korkeakoulutuksen alan 80 tatkinukse$_ta seka 27 tutkimus- ja kehittarnishankkeesta, Jo-Um olivat menllaan tai paattyivat vuosina lan tutkimus ja kehittamistyo kohdiatui ylsimnin (31 %) opetuksen ja opp.imisel kysymyksiin. Eniten korkeakoulutuksen tutkimusta ja kehittamistytita oli tehty joko yhtskuntatieteellisilla (40 %) ja/tal. kasvatustieteellisilla (36 %) tieteenaloilla. Valtaosa (91 %) projektsta sijoittui korkeakouluihin tai naiden erillislaitolcsiin. asvatustietden laitoksissa oli projektsta 21 %, muissa ainelaitoksissa 27 % ja opettajankoulutuslaitoksissa 13 %. Erikoiskorkeakculujen ainelaitosten osuus oli 12 %. erkittavintnassa korkeakoulutuksen tutkimuskeskuksessa, asvatustietden tutkimuslaitoksessa, on tehty 6 % tutkimukf.-.sta ja kehittamistyosta. ahes kaikki korkeakoulutuksen tutkimus ja kehittamistyo oli julkista resurssoinniltaan. okonaan tai osittain virkatytina tehtiin vahintaan 20 % tutkimuksia ja 31 % kehittand.shankkta. Ulkopuolina rahoittajana ylsin (19 %) oli opetusininisterio. Runsaasti yli puolessa (60 %) tutkimuksista ja kehittarnishanidcsta tydskente 1 i vain 1 tutkij a. Tietee 1 1 inen ohj aaj a mainittiin olevan noire 86 %:ssa tutkimuksista. Tyt5n kestoaika on arvioitu ylsininin 2-5 vuodeksi. Tuatoksena valmistuu tutkimuksista ylsininin artikkeli kokocrnateokseen tai raportti ja kehittamishankksta raportti tai aikakauslehden artikkeli. siasanat: korkeakoulutus, tutkimus, tutkimus- ja kehittarnistyd, bibliografia, tiedonvalitys

7 STRCT estinen,. (ed.) Educational Research in inland S34: igher Education. Jyvt'skyla: University of Jyvaskyla. Institute for Educational Research. Publication Series C. ulletin 6. ISN ISSN catalogue, compiled from the innish Research Register on Education, contains 80 research and 27 R& projects on higher education completed or in progress in 1) The most popular research and development targets in the field were teaching and learning (31 %). ost of the research and the R& work WE.S carried out in the disciplines of social science (40 %) or/and educational science (36 %). The majority (91 %) of the projects were cc.lucted in institutions of E or thr special institutes, the share of the departments of education bng 21 %, of other subjects 27 % and of teacher education 13 %. The share of the subject departments of specialized institutions of E was 12 %. The most important res( arch center on E, the Institute for Educational Research, conducted 6 % of the research and R& work. Nearly all E research and R& work was conducted with public funds. 22 % of the research and 31 % of the R& projects were carried out by tenured researchers as part of thr regular duties. ost frequently external sponsor was the inistry of Education (19 %). 60 % of the research and R& projects employed only one researcher. 86 % of the research pr^iects had a scientific supervisor. The duration of the work was estimated most commonly at 2-5 years. The products were report and /or an article in a report collection. most usually a -The catalogue contains a foreword, an abstract and the Tables in English. Of the research descriptions the titles, the keywords of the research institutes have been and addresses translated into English. escriptors: higher education, research, R&, bibliography, inland, dissemination of information

8 Sisaltd/C.ontents: byttajalle Introduction atsaus korkeakoulutuksen tutkimuksiin ja kehittamishankksiin/review of higher education research and R& work IV IX Projektikuvaukset/Research descriptions:. Ylsta/General 1. Jarjestelmat ja laitokset/systems and institutions 12 C. Opetus ja oppiminen/teaching and learning 26. Informaatioverkot/Information networks 68 E. Opiskelijat: ylst4/students: General 71. episkelijat: valinta ja suoritukset/students: selection and erformance 85 G. Opiskelijat: ura ja tyollisyys/students: careers and employment 101. enkiloato/staff 109 I. Jatk.wa koulutus/continuing education 112 siahakemisto 139 Subject index 142 Tutkijaluettelo/Researcher index 145 Tieteellisten ohjaajien/hankkeen johtajien hakemisto/ Scientific supervisors and project supervisors index 147 Tutkimuksen/hankkeen suorituspaikkahakemisto/ Research end R& project place index 148

9 tyttajalle asvatustietden tutkimuslaitoksen tehtdviin sisaltyy kansallinen ja kansainvainen kasvatustutkimuksen informaationvdlitys. an liittyen tutkimuslaitdksessa on vuodesta 1971 ylldpidetty kasvatuksen ja koulutuksen tutkimusrekisterid. Se ajantasaistetaan yleensd joka kolmas vuosi tekemllt laaja kysely, joka osoitetaan rekisterissa Jo mukana oleville tutkijoille ja lisaksi mm. korkeakouluihin, tutkimuslaitoksiin, koululaitokseen, valtionhallintoon, rahastoihin ja jdrjestolhin. Tama tutkimusrekisterin julkaisu perustuu taninikuussa 1985 tehtyyn kyselyyn. Tietojenkeruussa ktytettdvid projektikuvauslanakkta on tolld jatkuvastikin saatavissa TZ:n tietopalvelusta rekisteriin ilmoittauttmiista varten. Nykyisellddn kasvatus- ja koulutusalan tutkimusrekisteri sisaltta tietoja yli 200 tutkimuksesta ja kehitttmishankkeesta, jotka olivat menllddn tai ptattyneet vuosina Tdssd julkaisussa on esitelty korkeakoulutusta koskevat 107 tutkimus- ja kehittamfshanketta. Rekisterista on julkaistu painettuna myds toinen luettelo, joka sisdltad varhaiskasvatuksen, perusasteen ja keskiasteen koulutuksen sekd ylset kasvatustutkimuksen kuvaukset 1). Nissd kandessa iu1kaisussa nn semoja tutkimuskuvauksia siltd osin, kuin tutkijat ovat ilmoittaneet tybinsd liittyvn ussiin koulutusastsiiri. TW tutkimusrekisterin julkaisu jakautuu ]yhyeen katsaukseen korkeakoulutuksen alan tutkimukseen ja kehittamistyohon maassamme vuosina , projektikuvauksiin sekd hakemistohin, joissa on lueteltu asiasanat, tutkijat, tieteelliset ohjaajat ja kehitttmishankkden johtajat sekd projektien suorittamispaikat. 1) gander,. (toim.) asvatuksen ja koulutuksen tutkimusrekisteri : varhaiskasvatus, perusasteen koulutus, keskiasteen koulutus ja ylstutkimukset. Jyvdskyld: Jyvskylan yliopisto. Julkaisusarja C. Tiedottta 5. ISN

10 II Projektikuvausten rytinittely perustuu luokittelurunkoon, jota eng 1 anti 1 ainen ko rke akou 1 utuksen tutkimuksen j arj esti. Society for Research into igher Education kayttaa tiivistelmajulkaisussaan. Ryhmat ovat:. Ylsta,. Jarjestelmat ja laitolcset, C. Opetus ja oppiminen,. Infonnaatioverkot, E. Opiskelijat: ylsta,. Opiske 1 ij at: valinta ja suoritukset,. Opiskel ij at: urat ja tydllisyys, G. enkilostt5 ja. Jatkuva koulutus. ussakin ryhrnassa projektikuvaukset on jarjestetty aalckosjarjestykseen vastuullisen tutkijan sukunimen mukaan. Tutkimuksia ja kehittamishanklcta ole katsottu aiheelliseksi erotel 1 a luettelossa, mutta jalkimmaisiin viittaa asiasana tutkimus- ja kehittamistyd asiahakemistossa. ydskaan apettajankoulutuksen projektien osaltaan yhtenaistakin rytmaa ole nucxiostettu erikreen, vaan tahan koulutukseen liittyvien tutkimusten ja kehittc4mishankkden nurneroviitteet loytyvat asiasanan opettajankoulutus kohdalta hakemistosta. Tutkimusrekisterin atk-kayton keh.ittlmisessa on edetty siihen vaiheeseen, etta vuoden 1985 kyselyssa saadut projektikuvaukset on syt5tetty tiedostoksi mikrotietokoneeseen. Tama parantaa rekisterin joustavuutta erilaisissa tiedonhauissa seka sen tulostus- ja ptivityanandollisuuksia. Tiedostosa on cahan korkeakculutusta koskevaan luettelcon tulostettu seuraavat tiedot:. Tutkimuksen tai kehittamishankkeen nimi s-uaneksi. Projektin nimi englanniksi C. Vastuullinen tutkija (puhelinnumero); muut tutkijat. Tieteellinen ohjaaja tai hankkeen johtaja E. rvioltu suorittamisaika vuosina. Rahoitus G. Suorituspaikka suaneksi ja englanniksi; osoite. Tiivistelma I. siasanat suomeksi ja englanniksi J. Tieteenala tai -alue, johon hanke liittyy. Julkaistut tuotokset. Julkaisemattornat tuotokset (on/). Suunnittlla/teklla olevat tuotokset (on/) I0

11 III Thtkinusrekisteria kaytetaan landeainstcna paitsi korkeakoulutuksen tutkimuksen informaationvalityksessa cmassa maassame myt5s kansainvalisesti. Tiedostosta valitetaan projektikuvajksia Eurcopan neuvostcn (Consl of Europe) yllapitamaan kasvatusalan EUISE-tietokantaan. Painetussa muodossaan korkeakoulutuksen tutkimusrekisteri lahetetaan Unesoon Euzocpan alueen kcrkeakmlutuksen tiedotus- ja yhtstybkeskukseen CEPESiin (European Centre for igher Education). isaksi rekisteria jaetaan lahirna vaihtosuhtsiln liittyen tats nykya pariinkymeneen korkeakculutuksen tutkimusorganisaatioon ja - jarjestoon eri puolil le maailmaa. Tutkimusrekisterin toimitustythtn on osallistunut tutkimussihteeri rj a ytonen. aannostyon on tehnyt suurelta osin u Tuula Granberg. inston ovat kirjoittaneet tiedcstcksi konekirjoittajat aija akanen ja aija annstdshu. Jyvaskylassa, 31. lokakuuta 1986 eena estinen 1I

12 IV Introduction One of the functions of the Institute for Educational Research is to disseminate information on educational research activities both at the national and at the internaticnal level. Since the year 1971 a innish Research Register on Education has been maintained at the Institute. This register is updated, as a rule every third year by conducting an extensive enquiry addressed, in addi*ion to those researchers already included in the register, to institutions of higher education, research institutes, the school system, state administration, educiltional foundations and organizations. The presint issue of the research register is based on an enquiry carrier out in January t present the innish Research Register on Education contains information on more than 200 research and R& projects which were in progress or completed in This publication presents the 107 projects which are related to higher education. On the basis of the Register also another catalogue 1) has been published, which comprises early education, primary education and secondary education as well as descriptions of general educational research. These two publications may contain research descriptions which are overlapping in case where the researchers have reported that thr work ic nnnnentea with several levels of education. The present issue of the Research Register is divided into three sections: a short survey of research and R& activities in the field of higher education in inland in 2n , descriptions of the research projects, and the indexes of researchers, scientific supervisors or heads of the projects, keywords and research institutes. 1) gander,. (ed.) Educational research in inland in : early childhood education, primary education, secondary education and general research studies. Jyvascyla: Institute for Educational Research. rlication Series C. ulletin 5. ISN i2

13 V In grouping the research descriptions we have applied a classification scheme used by the ritish Society for Research into igher Education. The groups are:. General,. Systems and institutions, C. Teaching and learning,. Information networks, E. Students: General,. Students: selection and performance, G. Students: careers and employment,. Staff and I. Continuing education. Within each subject group the research descriptions have been arranged in alphabetical order according to the surname of the researcher responsible. In the actual register it has not been considered necessary to distinguish between research and R& projects, but the user can find numerical references to R& pro - jects in the list of indexing terms. The development of the research register has reached a stage where all research descriptions have been compiled into a canputerized data base. This is a great improvenent considering the flexible use of the register for different kinds of data retrievals as well as the availability of print-outs and up-dating possibilities. The followfry information has been retrieved from the data base for this igher Education Register:. The name of the research or R& project. The name of the project in English C. Responsible researcher (phone number); other researchers. Scientific supervisor or head of the project E. Estimated completion date of the project. inancing G. Name of the institute where the project is conducted, also in English; the address of the institute. bstract I. ey words, also in English J. iscipline or the field of science. Published reports or other products. Unpublished reports (kylla = yes/ = no). Reports under planning or unfinished (kyllä = yes/ = no).

14 VI The research register is used as source material transmitting information on higher education research both nationally and internationally. escriptions of major research projects are selected from the register to be sent to the EUISE data base by the Council of Europe. In the printed form it is sent to the CEPES (European Centre for igher Education by Unesco) and to twenty higher education research organizations around the world. rja ytonen has participated in the editorial work of the register. ost of the translation has been done by Tuula Granberg. The material has been written into a computer file by aija akanen and aija annstift. In Jyvaskyla October 31, 1986 eena estinen 4

15 TSUS OREOUUTUSEN TUTEUSIIN J EIISNEESIIN/ REVIEW O IGER EUCTION RESERC N R& WOR

16 zx 1. orkeakoulutuksen tutkismiksen ja kehittdmistydn kohteet TUURO/TE 1. orkeakoulutusta kasittelevat vuosina menllaan olleet/paattyneet tutkimukset ja kehittamishankkeet aiherytrnittain/igher education research and R& projects ccupleted or in progress in lherytata 1..) Subject group Thtkitrus Research f $ ehittamishanke R& f % Yhteensa Total f $. Ylsta/ 8 (10) 1 (4) 9 (8) General. Jarjestnbnat ja laitckset/ 10 (12) 2 (7) 12 (11) Systems and institutions C. Cpetus ja ccpiminen/ 22 (28) 11 (41) 33 (31) Teaching and learning. Informaatioverkot/ 1 (1) 1 (4) 2 (2) Information networks Opisicelijat/Students: E. - Ylsta/ 3) 11 (14) 0 (0) 11 (10) General. - Valinta ja suaritukset/ 6 (8) 3 (11) 9 (8) Selection and performarxn. - Ura ja ty011isyys/ 5 (6) 0 (0 5 (5) Careers and employment. enkildsb5/ 1 (1) 2 (7) 3 (3) 23 (22) Staff Jatkuva lcoulutus/ 16 (20) 7 (25) Continuing education Yhteensarltrtal 80 (100) 27 (100) 107 (100) 1) Ryhmittelyssa on kaytetty englantilaisert korkeakoulutuksen tutkinusyhdistyksen (Society for Research into igher Education) kayttamaa luokitusrmkoa./the coding..as been made according to the classification used by SRE. 2) Rytinaan sisaltyy tutkinus; filosofia; korkeakoulutuksen historia; korkeakoulujen arkkitehtuuri./ The group includes research: philosophy; history of higher education; architecture. 3) Ryhmaan sisaltyy opiskelijoiden persconallisuuden piirteet, asenteet, motivaatio ja orientaatio; opiskelijaelanta./the group includes student characteristics, attitudes, motivation and orientation; student life. orkeakoulutuksen to is on peri...tsesti suuntautunut tuottamaan tuloksia korkeakoulupolitiikdn ja korkeakoulutuksen suunnittelun kysymyksiin maassamme. Samalla on myds tutkijoiden waste kysymyksenasettelusta lahtevd korkeakoululaitosta "reflektoiva" tutkimustoiminta saamassa jalansijaa korkeakouluissa. Tutkimis lienee myds mddrdllisesti kasvanut viima vuosina. Vertailuja tutkimusrekisterin aiempien vuosien projektikuvausten madran ole kuitenkaan syytd tehdd, koska rekisteriin saatujen korkeakoulutuksen projektikuvausten lisdys johtunee ainakin

17 X osaltaan alueellisesti entista kattavanmasta kyselyn suuntaamisesta. Ensimmaistd kertaa on rekisteriin koottu informaatiota tutkimusten ohella myos korkeakoulutuksen kehittarnishankksta. orkeakoulutuksen tutkimusta kartoitettaessa on lisdksi korostettava tutkimusalueen mcnitahoisuutta, mika nakyy tutkimustoiminnan laajentunsuutena korkeakoulujen kasvatustietden laitosten ulkopuolelle. aassamme oli vuosina menlldantai pdattyi kaikkiaan 107 korkeakoulutuksen tutkimusta ja kehittamishariketta tutkimusrekisteriin saatujen projektikuvausten mukaan. Ndistd varsinalsia tutkimuksia oli 80 ja padasiassa korkeakoulutuksen kehittdmiseen suoraan tdhtddvia hankkta 27. Jako perustuu tutkijoiden omasta projektistaan tekemddn luokitukseen kyselyn yhteydessa. Projektit on ryhmitelty tassd julkaisussa Society for Research into igher Education -jdrjeston kdyttaman korkeakoulutuksen kirj al lisuusainston luokituksen mukaisesti. Toistaiseksi suanalaisessa korkeakoulutuksen informaatiotoiminnassa ole kehitelty vastaavaa kansal lista luokitusta. Toisaalta SRE:n kayttamat ryhmat ovat kaytessd laajearnaltikin ja edistdnevat osaltaan myes suanalaisen ainston kansainvalistd infonnaationvalitystd. Tutkimusrekisterissa on ryhmadn ylsta (9 %) sijoitettu erityises-ti korkeakoulutuksen tutkimusaluetta kasittelevat tieteentutkimukselliset projektit. Ndissd on pohdittu mm. tieteellisen tiedon kasvua tai tutkimustoirninnassa kay+ettdvid kasittta. Ryhmaan sisdltyvdt myts kasvatuksen ehtoja, sucrnalaisen koulutusj dr j est e 1 man tu 1 ev aisuutta, koulutuksen yhtskunnall isi a tehtdvid ja koulutuksellista tasa-arvoisuutta tutkivat projektit. orkeakou 1 uj arj este 1 mda ja -laitosta koskevissa tutkimuksissa (12 %) ovat o1leet esiila korkeakoululaitoksen 1aajenerninen ja re.surssointi seka korkeakoulujen yhteydet muuhun yhtskuntaan. Varsin ajankohtaisena kysymyksend tutkimustyossd on esiintynyt my5s korkeakoulujen tehokkuuden ja toiminnan arvioint:.. Tutki- I 7

18 XI mustietoa on hankittu mos korkeakoulujen hallinnmuudistuksesta ja sen vaikutuksista. btkeakou1ulaitbksen toimintaan kuuluvat olennaisena osana informaatiovetkot. Tieteellisen ja muun informaatiotoiminnan alalta oli kyselyssa saatujen projektikuvausten perusteella menllaan kuitenkin varsin niukalti tutkimus- ja kehittzmistoimintaa. Y1simpana (33 %) tutkimuksen tai kehittamisen kohteena kotkeakoulutuksen tutkimusalueella oli opetus ja oppiminen. Tutkimuksista tahan ryhmaan sijoittui 28 % ja kehittamishankksta 41 %. Projektien aihepiiri vaihtelee koulutusohjelman arvoinnista ja eri ainden opetuskokmaisuuksien suunnittelusta opetusmeletelmiin ja oppimateriaalhin. esksimmiksi lqpymyksiksi nousivat tsssa ryhmassa oppimisprosessi ja oppimisen strategiat. uita opiskelijoihin kohdistuvia tutkimuksia ja kehittamishankkta oli 26% rekisterin kuvauksista. Suurin yhtenainen ongelma-alue nalsa opiskelijatutkimuksissa olivat opiskelijoiden valinta ja opiskelusuoritukset. isaksi on tutkimuksissa selvitetty opiskelun mielekkyytta opiskelijoiden kannalta ja opiskelijoiden sosiaalistumista tulevaan ammattiinsa koulutuksen aikana. orkeakculututkinnon suorittanden sijoittumista tyoelamaan oli kasitelty vahiten opitkelijatutkimuksissa. Ylsimpana tutkimusmenetelmana nousee opitkelijatutkimuksissa esiin mcnivuotinen seuranta, joka kattaa opiskelijavuosikerran koko opiskeluaj an. brkeakoulujen toisena henkiloryhmana opiskelijoiden ohella ovat opettajat ja tutkijat. atta henkilastoon kohdistuva tutkimus on ainakin vuosien tutkimusrekisterin projektien perusteella maaraltaan minimaalista o& skelijatutkimukseen verrattuna. Rekisteriin kertyi tasty Uheparista 2 tutkimusta ja 1 kehittamishanke. Projektikuvaukset voitaisiin itse asiassa sijoittaa jatkuvan koulutuksen ryhmaan, koska kaikissa projektssa sivutaan lahinna kotkeakouluopettajien ja tutkijoiden patevyyden kehittamista. uu kotkenkculujen hekildstopolitiikka, kuten rekrytointi ja esimerkiksi eri henkilostoryhmien asema ja

19 XII tybolosuhteet, on jaanyt tutkijoiden kiinnostuksen ulkopu1e1le. Tulevaisuuden yhtskunnassa saa nykyarviointien mukaan lapi kansalaisten elin-ian jatkuva koulutus yha merkittavdmmdn aseman. ikuiskasvatuksen aihepiirin projektien osuus on jo V. viidennes (22 %) korkeakoulutuksen tutkimusrekisterissa. VUosina cai menlladn tai pdattyi 16 tutkimusta ja 7 kehittamishanketta. Naissd kasiteltiin padasiassa korkeakouluissa annettavaa "taydennyskoulutusta tai korkeakoulutettujen henkilostokoulutusta tyoelamassa. orkeakoulujen yhtena uutena toimintamuotona on viime vuosina kehitetty myds avointa korkttakou- 1uopetusta, jonka toteuttamista on seurattu myds tutkimuksen avuila. 2. Tutkimustenja kehittdmishankkden tieteenalat is suorittamispaikat TUUVRO/TE 2. Tutkimukset ja kehittmishankkeet tieteenaloittain/ Research and R& projects by field of science Tieteenala ield of science Tutkimus Research f Rehittamishanke R& f % Yhteensa Tbtal f % Yhtskuntatieteet/ 55 (41) 14 (37) 69 (40) Social sciences asvatustieteet/ 49 (36) 13 (34) 62 (36) Educational sciences unanistiset tieteet/ 8 (6) 1 (3) 9 (5) unanities Talons -,ja kauppatieteet/ 8 (6) 0 (0) 8 (5) usiness and economics Teknicka/ 2 (2) 3 n8) 5 (3) Technology aaketieteet/ 0 (0) 3 (8) 3 (2) edicine aatalous- ja metstieteet/ 2 (2) 0 (0) 2 (1) griculture and forestry Ei. tietoa/ No information 10 (7) 4 (10) 14 (8) Yhteens/Total 134 (100) 33 (100) 172 (100) 9

20 orkeakoulutuksen tutkimuksessa kasvatustietlld naytd tutkimusrekisterin mukaan olevan erityistd valta-asemaa muihin tieteenaloihin verrattuna. Projektikuvauksista 62 %:ssa on kasvatustiede todettu viitekehykseksi. Sen sijaan muiden yhtskuntatietden aloilla on tehty 69 % tutkimuksista ja kehittamishankksta. Nbistd ylsimpid ovat projektikuvausten mukaan sosiologia tai psykologia. Un yhtskuntatietsiin luetaan yield talous- ja kauppatietectkin, muodostaa yhtskuntatieteellinen tutkimus 81 % korkeakoulutuksen tutkiiiuksista ja kehittdmishankksta. imani.stisten tietden nakokulmasta oli kdsitelty 5 %:d, tz:kniikan 3 %:a, lddketieteen 2 %:a sakd maatalous- ja metsdtietden 1 %:d rekisteriin saauuista tutkimuksista ja kebittdmishankksta. Tieteena1a oli jatetty mainitsematta 14 % projektikuvauksista. orkeakoulutuksen tutkimus osoittautuu mcnitietseksi tutkimusalueeksi paitsi tutkimustoiminnan makrotasolla myds saman tutkimus- tai kehittamishankkeen osalta. Yksi tieteenala oli mainittu projektikuvauksissa 46:ssa ja kaksi tieteenalaa ldhes yhtd mcnessa eli 41:ssd ja kolme tieteenalaa 6:ssa. TUUO/TE 3. Tutkimusten ja kehittanishankkden suorituspaikat hallinboyksikkoryhmittairvctninistrative organisations of research and R& projects YksildcOrytina/ Groups of adrninstrative organisations Tht1/ :3 Research f >t ehittar.ishanke R& f Yhteensa Total f % Yliopisto, ylewaniceakoulu/ 61 (76) 23 (82) 84 (78) thiversity Teklillinenkomiumalmulu/ 3 (4) 1 (4) 4 (4) University of techonology auppakraimakoulu/ 9 (Y1) 0 (0) 9 (8) University of exrrmics and business adninstration Taidelcmckwkoulu/ 1 (1) 0 (0) 1 (0.9) University of art 71rtkinuslaitos/ 1 (1) 3 (11) 4 (4) Research institute inistim10/ 2 (3) 1 (4) 3 (3) inistry uu/ 3 (4) 0 (0) 3 (3) Other Ylyteensarlt*.al 1) (100) 1) maaraa lisaa se, etta yhta kehittamishankettr tehddan kandessa yliopistcssa. One of the R& projects is bng carried out at two universities. 20

21 orkeakoulutuksen tutkimusta on vuosina tehty lahes kolmessakymenessa organisaatiossa. Nama olivat valtaosaltaan (64 %) korkeakouluja (14) tai niiden erillislaitoksia (4). Projektimaaraltaan kolme merkittavinta korkeakoulua olivat elsingin, Jytrskylan ja Tampereen yliopistot. orkeakoulutuksen kysymyksiin ollaan kiinnittamassa yha enarrnan tutkimuksellista huaniota myos erikskorkeakouluissa (14 %). Naista aktiivisimpia ovat olleet kauppakorkeakoulut (9 %). orker..;coulujen ulkopuolisina tutklmuspaikkoina ovat olleet ministeriat, muut yksikot, tutkimus7 aitokset ja lahinna yksityisen scictorin laitokset. Tutkimusten ja kehittamishankkden suorituspaikoista on luettelo sivulla 148. aitoksittain tarkastellen sijoittui korkeakoulutuksen tutkimusprojekteja muihin yliopistojen ja ylskorkeakoulujen ainelaitoksiin (26 %) hiukan enannan kuin kasvatustietden,aitoksiin (25 %). utta erityisesti kehittamishankksiin rvhtyminen osoittautui kuvausten mukaan null la ainelaitoksil la ylsemnaksi (32 %) kuin kasvatustietden laitoksilla (11 %). Erikoiskorkeakoulujen ainelaitokset (12 %) olivat karkeakoulutuksen tutkinuspaikkoina kolmannella sijalla. Sen sijaan alan kehittamishankkeet olivat naissa varsin harvinaisia (1 %). Opettajankoulutuslaitokset sijoittuvat korkeakoulutuksen tutkimuksen suorittamispaikkoina nelj anneksi ( 9 %) ja kehittanti shankk den o sa 1 t a kolmanneksi (5 %). al lintoelimissa tehdysta korkeakoulutuksen tutkimuksesta (6 %) rn puolet sijoittui korkeakouluihin ja puolet ministeriden samaten kuin kehittamishankkstakin ( 6%). orkeakoulujen aril lislaitoksina toimivissa tai muissa tutkinuslaitoksissa tehdaan 14 % korkeakoulutuksen tutkimuksesta ja 17 % kehittamishankksta. lan merkittavin tieteellinen tutkimuslaitos on asvatustietden tutkimuslaitos, jossa oli vuosina menllaan puolet (6 projektia) tutkimuslaitoksissa tehtavista tutkimuksista ja neljannes kehittamishankksta (1 projekti). uiden tutkimuslaitosten joukossa on seka valtakunnallisia 21

22 XV j a /tai opetusyksikoitd (mm. ahltysmaainstituutti) ettd alueellisia laitoika ( l'es.-suomen taloudellinen tutkimuskeskus). Yksityisluontoisena koc.:,eakoulutux,.;en tutkimuslaitoksena maassamme ainoestaan. oriteakoulu- ja tiedepoliittinen tutkimussddtiii, jossa olt projektikuvausten mukaan menlldan 1 tutkimus ja 2 kehittdmishanketta. TUI/TE 4. TuticUnus- jakehittamishankkden,4uorituspaikat laitoksittain, Plaoes of research and R& projects by deparbualt o, _ Jtitute aitos/ Institution aki sus Research f ehittantishanke R& f Yhteensa 'fetal f asvatustietden laitos/ 20 (25) 3 (11) (21) ept. of stradden Uuainalaitos/ 21 (26) 9 (32) 30 (27) ept. of other subjects Opattajankoulutuslaitos/ 9 (11) 5 ( (13) ept. of teacher education Erikoiskorkeakoultat ainelaitos/ 12 (15) i (3) 13 (12) ept. of specialized institution of higher education allintovireote/bojwiisto/ 3 (4) 1 (3) 4 (4) dninishativedepeulment imisterid/ 2 (2) 1 (3) 3 (3) int asvatustustietden tuticinuslaitos/ 6 (7) 1 (3) 7 (6) Imgitute for Educational Research uarillirentutkiauslaitos/ 6 (7) 4 (14) 1C (9) Or research institute uu laitos/ 2 (2) 3 (11) 5 (5) Other institution Yhteensanotali) 81 (100) 28 (100) 1:f, (100) 1) Yhta tutkimusta ja keluttamishanketta tehdaan kandessa laitoksesca./one of the research and R& projects are bng carried out in two.nstituticnse 4. Tutkiivusten ja kehittdmishankkden henkilestc5 ja rahoi okeakoulutukscn tutkimuksissa ja kehittdmishankktssa at. vuosini, mukana kaikkiaan 106 tutkijaa. Vastuu11isista tutkijoista 40 % oli naisia. Orkeak:ulutuksen tutkimus on ollut maassamme usmmiten yksittaisten tutkijoiden tyosarkana. T: to osoittivat milts vuoden 1985 projektikuvaukset, joiden mukaan 22

1. Laitoksen tutkimusstrategia: mitä painotetaan (luettelo, ei yli viisi eri asiaa)

1. Laitoksen tutkimusstrategia: mitä painotetaan (luettelo, ei yli viisi eri asiaa) Tutkimuksen laadunvarmistus laitostasolla: Itsearviointi Tutkimuksen laadunvarmistukseen ja laadun arviointiin liittyvä kysely on tarkoitettu vastattavaksi perusyksiköittäin (laitokset, osastot / laboratoriot,

Lisätiedot

www.arcada.fi Camilla Wikström-Grotell, prefekt, prorektor DIAK to be Arcada s new neighbour A new sports hall is being planned

www.arcada.fi Camilla Wikström-Grotell, prefekt, prorektor DIAK to be Arcada s new neighbour A new sports hall is being planned OPINTOJEN TEHOKKUUS, LAATU JA PEDAGOGISET RATKAISUT työelämä- ja opiskelijalähtöiset pedagogiset ratkaisut amk-koulutuksessa 16.9. Työpaja I: Opintojen tehokkuus ja laatu www.arcada.fi DIAK to be Arcada

Lisätiedot

MUSEOT KULTTUURIPALVELUINA

MUSEOT KULTTUURIPALVELUINA Elina Arola MUSEOT KULTTUURIPALVELUINA Tutkimuskohteena Mikkelin museot Opinnäytetyö Kulttuuripalvelujen koulutusohjelma Marraskuu 2005 KUVAILULEHTI Opinnäytetyön päivämäärä 25.11.2005 Tekijä(t) Elina

Lisätiedot

Faculty of Economics and Administration

Faculty of Economics and Administration Faculty of Economics and Administration in Finnish: Kauppa- ja hallintotieteiden tiedekunta Bachelor of Administrative Sciences Hallintotieteiden kandidaatin tutkinto Major subjects: Administrative Science

Lisätiedot

TIEKE Verkottaja Service Tools for electronic data interchange utilizers. Heikki Laaksamo

TIEKE Verkottaja Service Tools for electronic data interchange utilizers. Heikki Laaksamo TIEKE Verkottaja Service Tools for electronic data interchange utilizers Heikki Laaksamo TIEKE Finnish Information Society Development Centre (TIEKE Tietoyhteiskunnan kehittämiskeskus ry) TIEKE is a neutral,

Lisätiedot

Perustietoa hankkeesta

Perustietoa hankkeesta Perustietoa hankkeesta Kiina-verkosto on perustettu 1990 luvulla. Kam oon China verkoston nimellä toiminta on jatkunut vuodesta 2007 alkaen. Hankkeen hallinnoija: Kalajokilaakson koulutuskuntayhtymä 1.8.2012

Lisätiedot

Lausuntolomake Pvm: 11.3.2015 Standardiehdotus: ISO 2789 käännös

Lausuntolomake Pvm: 11.3.2015 Standardiehdotus: ISO 2789 käännös Lausuntolomake Pvm:.3.05 Standardiehdotus: ISO 789 käännös 7) 3.).. yl Academic libraray = Tieteellinen kirjasto - määritelmä on liian suppea, sen pitäisi sisältää myös tieteelliset erikoiskirjastot:...

Lisätiedot

Constructive Alignment in Specialisation Studies in Industrial Pharmacy in Finland

Constructive Alignment in Specialisation Studies in Industrial Pharmacy in Finland Constructive Alignment in Specialisation Studies in Industrial Pharmacy in Finland Anne Mari Juppo, Nina Katajavuori University of Helsinki Faculty of Pharmacy 23.7.2012 1 Background Pedagogic research

Lisätiedot

LUONNOS RT 80260 EN AGREEMENT ON BUILDING WORKS 1 THE PARTIES. May 1998 1 (10)

LUONNOS RT 80260 EN AGREEMENT ON BUILDING WORKS 1 THE PARTIES. May 1998 1 (10) RT 80260 EN May 1998 1 (10) AGREEMENT ON BUILDING WORKS This agreement template is based on the General Terms and Conditions of Building Contracts YSE 1998 RT 16-10660, LVI 03-10277, Ratu 417-7, KH X4-00241.

Lisätiedot

Ammatillisen koulutuksen opettajien liikkuvuus ja osaamisvaatimukset

Ammatillisen koulutuksen opettajien liikkuvuus ja osaamisvaatimukset Ammatillisen koulutuksen opettajien liikkuvuus ja osaamisvaatimukset Matti Taajamo Ammatillisen koulutuksen tutkimusseminaari 21.1.2016 Pedagoginen asiantuntijuus liikkeessä (kansallinen tutkimus- ja kehittämishanke)

Lisätiedot

Uusia kokeellisia töitä opiskelijoiden tutkimustaitojen kehittämiseen

Uusia kokeellisia töitä opiskelijoiden tutkimustaitojen kehittämiseen The acquisition of science competencies using ICT real time experiments COMBLAB Uusia kokeellisia töitä opiskelijoiden tutkimustaitojen kehittämiseen Project N. 517587-LLP-2011-ES-COMENIUS-CMP This project

Lisätiedot

Network to Get Work. Tehtäviä opiskelijoille Assignments for students. www.laurea.fi

Network to Get Work. Tehtäviä opiskelijoille Assignments for students. www.laurea.fi Network to Get Work Tehtäviä opiskelijoille Assignments for students www.laurea.fi Ohje henkilöstölle Instructions for Staff Seuraavassa on esitetty joukko tehtäviä, joista voit valita opiskelijaryhmällesi

Lisätiedot

Lääketieteellisen fysiikan ja tekniikan yhdistys (LFTY) Finnish Society for Medical Physics and Medical Engineering

Lääketieteellisen fysiikan ja tekniikan yhdistys (LFTY) Finnish Society for Medical Physics and Medical Engineering Sivu 1/5 1) LFTY järjestämässä teemasessioita EMBEC2011 konferenssiin 2) Professori, terveydenhuollon tietotekniikka Professori, terveydenhuollon tietotekniikka 3) Early stage researcher positions in scientific

Lisätiedot

A new model of regional development work in habilitation of children - Good habilitation in functional networks

A new model of regional development work in habilitation of children - Good habilitation in functional networks A new model of regional development work in habilitation of children - Good habilitation in functional networks Salla Sipari, PhD, Principal Lecturer Helena Launiainen, M.Ed, Manager Helsinki Metropolia

Lisätiedot

League of Finnish-American Societies Scholarship Foundation

League of Finnish-American Societies Scholarship Foundation DO NOT STAPLE APPLICATION FORM League of Finnish-American Societies Scholarship Foundation The Foundation has been supporting Finnish students in their studies in the USA since 1970. Checklist. A complete

Lisätiedot

Skene. Games Refueled. Muokkaa perustyyl. napsautt. @Games for Health, Kuopio. 2013 kari.korhonen@tekes.fi. www.tekes.fi/skene

Skene. Games Refueled. Muokkaa perustyyl. napsautt. @Games for Health, Kuopio. 2013 kari.korhonen@tekes.fi. www.tekes.fi/skene Skene Muokkaa perustyyl. Games Refueled napsautt. @Games for Health, Kuopio Muokkaa alaotsikon perustyyliä napsautt. 2013 kari.korhonen@tekes.fi www.tekes.fi/skene 10.9.201 3 Muokkaa Skene boosts perustyyl.

Lisätiedot

Tekes the Finnish Funding Agency for Technology and Innovation. Copyright Tekes

Tekes the Finnish Funding Agency for Technology and Innovation. Copyright Tekes Tekes the Finnish Funding Agency for Technology and Innovation DM 607668 03-2011 Expertise and networks for innovations Tekes services Funding for innovative R&D and business Networking Finnish and global

Lisätiedot

Suomalainen koulutusosaaminen vientituotteena

Suomalainen koulutusosaaminen vientituotteena Suomalainen koulutusosaaminen vientituotteena Case Saudi Arabia EduCluster Finland Ltd. Anna Korpi, Manager, Client Relations AIPA-päivät Kouvolassa 11.6.2013 11.6.2013 EduCluster Finland Ltd Contents

Lisätiedot

Hyvät käytännöt opetuksen ja TKI:n integroinnista kansainvälisestä näkökulmasta

Hyvät käytännöt opetuksen ja TKI:n integroinnista kansainvälisestä näkökulmasta 1 Hyvät käytännöt opetuksen ja TKI:n integroinnista kansainvälisestä näkökulmasta Timo Ahonen, FUAS/Lahden ammattikorkeakoulu Martti Komulainen, Turun ammattikorkeakoulu Tero Uusitalo, Laurea-ammattikorkeakoulu

Lisätiedot

Jussi Klemola 3D- KEITTIÖSUUNNITTELUOHJELMAN KÄYTTÖÖNOTTO

Jussi Klemola 3D- KEITTIÖSUUNNITTELUOHJELMAN KÄYTTÖÖNOTTO Jussi Klemola 3D- KEITTIÖSUUNNITTELUOHJELMAN KÄYTTÖÖNOTTO Opinnäytetyö KESKI-POHJANMAAN AMMATTIKORKEAKOULU Puutekniikan koulutusohjelma Toukokuu 2009 TIIVISTELMÄ OPINNÄYTETYÖSTÄ Yksikkö Aika Ylivieska

Lisätiedot

Perustietoa hankkeesta / Basic facts about the project. Koulutuksen järjestäjät oppilaitoksineen. Oppilaitokset Suomessa: Partners in Finland:

Perustietoa hankkeesta / Basic facts about the project. Koulutuksen järjestäjät oppilaitoksineen. Oppilaitokset Suomessa: Partners in Finland: Perustietoa hankkeesta / Basic facts about the project Kam oon China- verkostoon kuuluu kaksitoista (12) koulutuksen järjestäjää eri puolilta Suomea. Verkosto on perustettu 1998 alkaen. Hankkeen hallinnoijana

Lisätiedot

Matti Sarvimäki. July 2010. 10/2009 Senior Researcher Government Institute for Economic Research, Helsinki

Matti Sarvimäki. July 2010. 10/2009 Senior Researcher Government Institute for Economic Research, Helsinki Department of Economics Aalto University School of Economics P.O. Box 21240, 00076 Aalto Helsinki, Finland Tel: +358(0)40 304 5515 m.sarvimaki@lse.ac.uk http://hse-econ./sarvimaki/ Matti Sarvimäki July

Lisätiedot

3 9-VUOTIAIDEN LASTEN SUORIUTUMINEN BOSTONIN NIMENTÄTESTISTÄ

3 9-VUOTIAIDEN LASTEN SUORIUTUMINEN BOSTONIN NIMENTÄTESTISTÄ Puhe ja kieli, 27:4, 141 147 (2007) 3 9-VUOTIAIDEN LASTEN SUORIUTUMINEN BOSTONIN NIMENTÄTESTISTÄ Soile Loukusa, Oulun yliopisto, suomen kielen, informaatiotutkimuksen ja logopedian laitos & University

Lisätiedot

Hankintailmoitus: Pohjois-Savon sairaanhoitopiirin kuntayhtymä/kiinteistöyksikkö : Puijon sairaalan Pääaula-alueen uudistus, Sähköurakka

Hankintailmoitus: Pohjois-Savon sairaanhoitopiirin kuntayhtymä/kiinteistöyksikkö : Puijon sairaalan Pääaula-alueen uudistus, Sähköurakka Finland Tender Hankintailmoitus: Pohjois-Savon sairaanhoitopiirin kuntayhtymä/kiinteistöyksikkö : Puijon sairaalan Pääaula-alueen uudistus, Sähköurakka Tarjoukset 6.5.2011 klo 15.00 mennessä osoitteeseen:

Lisätiedot

Sisällysluettelo Table of contents

Sisällysluettelo Table of contents Sisällysluettelo Table of contents OTC:n Moodlen käyttöohje suomeksi... 1 Kirjautuminen Moodleen... 2 Ensimmäinen kirjautuminen Moodleen... 2 Salasanan vaihto... 2 Oma käyttäjäprofiili... 3 Työskentely

Lisätiedot

Suomen ja korkeatasoisen tutkimuksen kohtalonyhteys. Raimo Sepponen, prof. Elektroniikan laitos Sähkötekniikan korkeakoulu Aalto yliopisto

Suomen ja korkeatasoisen tutkimuksen kohtalonyhteys. Raimo Sepponen, prof. Elektroniikan laitos Sähkötekniikan korkeakoulu Aalto yliopisto Suomen ja korkeatasoisen tutkimuksen kohtalonyhteys Raimo Sepponen, prof. Elektroniikan laitos Sähkötekniikan korkeakoulu Aalto yliopisto Nordic Innovation Monitor 2009 There is probably no historical

Lisätiedot

Social and Regional Economic Impacts of Use of Bioenergy and Energy Wood Harvesting in Suomussalmi

Social and Regional Economic Impacts of Use of Bioenergy and Energy Wood Harvesting in Suomussalmi Social and Regional Economic Impacts of Use of Bioenergy and Energy Wood Harvesting in Suomussalmi Green Cities and Settlements 18.2.2014 Ville Manninen Writers Project group Sirpa Korhonen, Anna Mari

Lisätiedot

Millä kriteereillä kansainväliset yhteistyökumppanit valitaan - kuka päättää kriteereistä ja kumppaneista -

Millä kriteereillä kansainväliset yhteistyökumppanit valitaan - kuka päättää kriteereistä ja kumppaneista - Millä kriteereillä kansainväliset yhteistyökumppanit valitaan - kuka päättää kriteereistä ja kumppaneista - Helli Kitinoja Seinäjoen ammattikorkeakoulu KV-kevätpäivät Lahti 23.5.2012 4.6.2012 KESU 2011-2016

Lisätiedot

FAKE GOLD portfolio OLLIPEKKA KANGAS 2009

FAKE GOLD portfolio OLLIPEKKA KANGAS 2009 FAKE GOLD portfolio OLLIPEKKA KANGAS 2009 Ollipekka Kangas in short Ollipekka Kangas was born in 1965 in Riihimäki. He graduated as art teacher in 1997 and Master of Arts two years later from the University

Lisätiedot

Havaintoja suomalaisista ja pohjoismaisista peruskirjahakemuksista Irma Garam CIMO 28.5.2015

Havaintoja suomalaisista ja pohjoismaisista peruskirjahakemuksista Irma Garam CIMO 28.5.2015 Erasmus Charter for Higher Education (ECHE) Havaintoja suomalaisista ja pohjoismaisista peruskirjahakemuksista Irma Garam CIMO 28.5.2015 Pohjoismainen ECHE-hanke ECHE-dokumenttien tarkastelu ja vertailu

Lisätiedot

Jatko-opintovaihtoehdot/ Further studies

Jatko-opintovaihtoehdot/ Further studies Jatko-opintovaihtoehdot/ Further studies Lukion jälkeen.. Ammatillinen toinen aste 2v. Ammattikorkeakoulut 3,5-4v. Yliopistot 5,5-6 v. Opinnot ulkomailla After Upper Secondary Vocational school, 2 years

Lisätiedot

1. Gender - Sukupuoli N = 65. 2. Age - Ikä N = 65. Female Nainen. Male Mies 20-24 25-29 30-34 35-39 40-44 45-49 50-

1. Gender - Sukupuoli N = 65. 2. Age - Ikä N = 65. Female Nainen. Male Mies 20-24 25-29 30-34 35-39 40-44 45-49 50- Aalto Doctoral Programme in Science, Follow-up Questionnaire for Doctoral Students - Perustieteiden tohtoriohjelma, seurantakysely jatko-opiskelijoille (22 % answered to the questionnaire) 1. Gender -

Lisätiedot

PIC-koodin luominen URF-tietokantaan Participant Portal

PIC-koodin luominen URF-tietokantaan Participant Portal PIC-koodin luominen URF-tietokantaan Participant Portal ECAS-tunnuksen hankkiminen Participant Portal osoite: http://ec.europa.eu/education/participants/portal/ Uudet käyttäjät, joilla ei vielä ole ECAS-tunnuksia:

Lisätiedot

Hankkeen toiminnot työsuunnitelman laatiminen

Hankkeen toiminnot työsuunnitelman laatiminen Hankkeen toiminnot työsuunnitelman laatiminen Hanketyöpaja LLP-ohjelman keskitettyjä hankkeita (Leonardo & Poikittaisohjelma) valmisteleville11.11.2011 Työsuunnitelma Vastaa kysymykseen mitä projektissa

Lisätiedot

Kansainvälisen henkilöstön aktiivinen rekrytointi : yliopistojen strategiset ja operatiiviset toimenpiteet nyt ja jatkossa

Kansainvälisen henkilöstön aktiivinen rekrytointi : yliopistojen strategiset ja operatiiviset toimenpiteet nyt ja jatkossa Kansainvälisen henkilöstön aktiivinen rekrytointi : yliopistojen strategiset ja operatiiviset toimenpiteet nyt ja jatkossa Aalto-yliopisto, Sähkötekniikan korkeakoulu 21.5.2013 Levi Anne Kanto Sisältö

Lisätiedot

Students Experiences of Workplace Learning Marja Samppala, Med, doctoral student

Students Experiences of Workplace Learning Marja Samppala, Med, doctoral student Students Experiences of Workplace Learning Marja Samppala, Med, doctoral student Research is focused on Students Experiences of Workplace learning (WPL) 09/2014 2 Content Background of the research Theoretical

Lisätiedot

FSD2072 Tampereen yliopistossa vuonna 1997 jatkotutkinnon suorittaneiden työelämään

FSD2072 Tampereen yliopistossa vuonna 1997 jatkotutkinnon suorittaneiden työelämään KYSELYLOMAKE Tämä kyselylomake on osa Yhteiskuntatieteelliseen tietoarkistoon arkistoitua tutkimusaineistoa FSD2072 ssa vuonna 1997 jatkotutkinnon suorittaneiden työelämään sijoittuminen Kyselylomaketta

Lisätiedot

Tarkastelen suomalaisen taloustieteen tutkimuksen tilaa erilaisten julkaisutietokantojen avulla. Käytän myös kerättyjä tietoja yliopistojen

Tarkastelen suomalaisen taloustieteen tutkimuksen tilaa erilaisten julkaisutietokantojen avulla. Käytän myös kerättyjä tietoja yliopistojen 1 2 3 Tarkastelen suomalaisen taloustieteen tutkimuksen tilaa erilaisten julkaisutietokantojen avulla. Käytän myös kerättyjä tietoja yliopistojen opettajien tutkimusalueista. 4 Kuviossa 1 esitetään kansantaloustieteen

Lisätiedot

Naisnäkökulma sijoittamiseen. 24.3.2007 Vesa Puttonen

Naisnäkökulma sijoittamiseen. 24.3.2007 Vesa Puttonen Naisnäkökulma sijoittamiseen 24.3.2007 Vesa Puttonen Miten sukupuolella voi olla mitään tekemistä sijoittamisen kanssa??? Naiset elävät (keskimäärin) pidempään kuin miehet Naiset saavat (keskimäärin) vähemmän

Lisätiedot

Aalto University School of Engineering Ongelmaperusteisen oppimisen innovatiivinen soveltaminen yliopisto-opetuksessa

Aalto University School of Engineering Ongelmaperusteisen oppimisen innovatiivinen soveltaminen yliopisto-opetuksessa Aalto University School of Engineering Ongelmaperusteisen oppimisen innovatiivinen soveltaminen yliopisto-opetuksessa Cleantech gaalan iltapäiväseminaari 20.11.2013 Helena Mälkki & Petri Peltonen Aalto-yliopisto,

Lisätiedot

2010 Yliopistonlehtori, oikeustaloustiede ja lainsäädäntötutkimus, määräaikainen työsuhde 8/2010 12/2011, Itä-Suomen yliopisto,

2010 Yliopistonlehtori, oikeustaloustiede ja lainsäädäntötutkimus, määräaikainen työsuhde 8/2010 12/2011, Itä-Suomen yliopisto, Syntynyt 27.10.1959 Juuka. Perhe Poika (1979) ja tytär (1989) Koulutus 2010 Hallintotieteiden tohtori, HTT, Itä-Suomen yliopisto, yhteiskuntatieteiden ja kauppatieteiden tiedekunta, oikeustieteiden laitos,

Lisätiedot

Perhevapaiden palkkavaikutukset

Perhevapaiden palkkavaikutukset Perhevapaiden palkkavaikutukset Perhe ja ura tasa-arvon haasteena seminaari, Helsinki 20.11.2007 Jenni Kellokumpu Esityksen runko 1. Tutkimuksen tavoite 2. Teoria 3. Aineisto, tutkimusasetelma ja otos

Lisätiedot

Työelämäyhteistyö MARIHE-maisteriohjelmassa. Jussi Kivistö & Laura Viitanen Higher Education Group (HEG) Johtamiskorkeakoulu, TaY

Työelämäyhteistyö MARIHE-maisteriohjelmassa. Jussi Kivistö & Laura Viitanen Higher Education Group (HEG) Johtamiskorkeakoulu, TaY Työelämäyhteistyö MARIHE-maisteriohjelmassa Jussi Kivistö & Laura Viitanen Higher Education Group (HEG) Johtamiskorkeakoulu, TaY Master in Research and Innovation in Higher Education (MARIHE) Erasmus Mundus

Lisätiedot

FUAS ja sen toiminnallisen ohjauksen malli

FUAS ja sen toiminnallisen ohjauksen malli FUAS ja sen toiminnallisen ohjauksen malli 01.02.2012 Suomen suurin ammattikorkeakoulukokonaisuus FUAS toimii Helsingin laajalla metropolialueella Opiskelijoita 21.000 HAMK LAMK Henkilöstöä 1.700 Liikevaihto

Lisätiedot

Kuvailulehti. Korkotuki, kannattavuus. Päivämäärä 03.08.2015. Tekijä(t) Rautiainen, Joonas. Julkaisun laji Opinnäytetyö. Julkaisun kieli Suomi

Kuvailulehti. Korkotuki, kannattavuus. Päivämäärä 03.08.2015. Tekijä(t) Rautiainen, Joonas. Julkaisun laji Opinnäytetyö. Julkaisun kieli Suomi Kuvailulehti Tekijä(t) Rautiainen, Joonas Työn nimi Korkotuetun vuokratalon kannattavuus Ammattilaisten mietteitä Julkaisun laji Opinnäytetyö Sivumäärä 52 Päivämäärä 03.08.2015 Julkaisun kieli Suomi Verkkojulkaisulupa

Lisätiedot

Helsingin yliopiston tohtorikoulutusuudistus. Ritva Dammert 12.3.2014

Helsingin yliopiston tohtorikoulutusuudistus. Ritva Dammert 12.3.2014 Helsingin yliopiston tohtorikoulutusuudistus Ritva Dammert 12.3.2014 Tohtorikoulutuksen organisoinnin periaatteita Helsingin yliopistossa Uusi tohtorikoulutusjärjestelmä on mittasuhteiltaan suuri muutos

Lisätiedot

23.5.2012 1 Rakentamisen näkymät EU-alueella ja Suomessa

23.5.2012 1 Rakentamisen näkymät EU-alueella ja Suomessa 23.5.2012 1 Rakentamisen näkymät EU-alueella ja Suomessa Pekka Pajakkala Senior Advisor, VTT President of EUROCONSTRUCT 2012 23.5.2012 2 Rakentamisen näkymät EU, CEE, SUOMI 1. VTT 2. TALOUDEN JA RAKENTAMISEN

Lisätiedot

Rekisteröiminen - FAQ

Rekisteröiminen - FAQ Rekisteröiminen - FAQ Miten Akun/laturin rekisteröiminen tehdään Akun/laturin rekisteröiminen tapahtuu samalla tavalla kuin nykyinen takuurekisteröityminen koneille. Nykyistä tietokantaa on muokattu niin,

Lisätiedot

SELL Student Games kansainvälinen opiskelijaurheilutapahtuma

SELL Student Games kansainvälinen opiskelijaurheilutapahtuma SELL Student Games kansainvälinen opiskelijaurheilutapahtuma Painonnosto 13.5.2016 (kansallinen, CUP) Below in English Paikka: Nääshalli Näsijärvenkatu 8 33210 Tampere Alustava aikataulu: Punnitus 12:00-13:00

Lisätiedot

Tutkimuksen tuottavuuden kehitys Suomen yliopistoissa

Tutkimuksen tuottavuuden kehitys Suomen yliopistoissa Tutkimuksen tuottavuuden kehitys Suomen yliopistoissa Korkeakoulu- ja tiedepolitiikan sektoritutkimuksen tutkijatapaaminen Opetusministeriö, Helsinki Esitelmä tiedepolitiikka -työryhmässä Hankkeen tutkimusjohtaja:

Lisätiedot

Koulutuksen ja tutkimuksen näkökulma

Koulutuksen ja tutkimuksen näkökulma Koulutuksen ja tutkimuksen näkökulma Prof. Pekka Särkkä TKK Kalliorakentaminen Kaivosinsinöörikoulutus Ruotsi, (Saksa, Venäjä) aluksi Teknillisen korkeakoulun kemian osasto 1937- Vuoriteollisuusosasto

Lisätiedot

Choose Finland-Helsinki Valitse Finland-Helsinki

Choose Finland-Helsinki Valitse Finland-Helsinki Write down the Temporary Application ID. If you do not manage to complete the form you can continue where you stopped with this ID no. Muista Temporary Application ID. Jos et onnistu täyttää lomake loppuun

Lisätiedot

Digitalisoituminen, verkottuminen ja koulutuksen tulevaisuus. Teemu Leinonen teemu.leinonen@taik.fi Medialaboratorio Taideteollinen korkeakoulu

Digitalisoituminen, verkottuminen ja koulutuksen tulevaisuus. Teemu Leinonen teemu.leinonen@taik.fi Medialaboratorio Taideteollinen korkeakoulu Digitalisoituminen, verkottuminen ja koulutuksen tulevaisuus Teemu Leinonen teemu.leinonen@taik.fi Medialaboratorio Taideteollinen korkeakoulu The future is already here - it is just unevenly distributed.

Lisätiedot

Tieteenaloittaiset tilastot: Yhteiskuntatieteet

Tieteenaloittaiset tilastot: Yhteiskuntatieteet Tieteen tila 212 Tieteenaloittaiset tilastot: Yhteiskuntatieteet Tässä dokumentissa tarkastellaan yhteiskuntatieteistä kansantaloustiedettä, liiketaloustiedettä, kasvatustieteitä, media- ja viestintätieteitä,

Lisätiedot

Guidebook for Multicultural TUT Users

Guidebook for Multicultural TUT Users 1 Guidebook for Multicultural TUT Users WORKPLACE PIRKANMAA-hankkeen KESKUSTELUTILAISUUS 16.12.2010 Hyvää käytäntöä kehittämässä - vuorovaikutusopas kansainvälisille opiskelijoille TTY Teknis-taloudellinen

Lisätiedot

Apurahatutkija toivottu vai torjuttu yliopistossa

Apurahatutkija toivottu vai torjuttu yliopistossa Apurahatutkija toivottu vai torjuttu yliopistossa Ritva Dammert 17.3.2014 Tieteentekijöiden liiton seminaari Helsingin yliopiston toimenpideohjelma 2013 2016 ja tohtorikoulutus Huippututkimuksen tunnistaminen

Lisätiedot

REFRESH EDUCATION! BETTER QUALITY AND EQUAL RESULTS IN BASIC EDUCATION

REFRESH EDUCATION! BETTER QUALITY AND EQUAL RESULTS IN BASIC EDUCATION REFRESH EDUCATION! BETTER QUALITY AND EQUAL RESULTS IN BASIC EDUCATION CREATING A MOTIVATION AND SUCCESSFUL LEARNING ENVIRONMENT FOR ALL International seminar initiated by the Finnish Ministry of Education

Lisätiedot

Use of spatial data in the new production environment and in a data warehouse

Use of spatial data in the new production environment and in a data warehouse Use of spatial data in the new production environment and in a data warehouse Nordic Forum for Geostatistics 2007 Session 3, GI infrastructure and use of spatial database Statistics Finland, Population

Lisätiedot

Kasvatustiede 25 op (aya250504), lähiopetus Limingan Kansanopisto-Taidekoulu 2015-2016

Kasvatustiede 25 op (aya250504), lähiopetus Limingan Kansanopisto-Taidekoulu 2015-2016 Kasvatustiede 25 op (aya250504), lähiopetus -Taidekoulu 2015-2016 MUUTOKSET MAHDOLLISIA! Opintotyyppi Perusopintoja Koulutusala Kasvatustieteellinen Oppiaine Kasvatustiede Vastaava yliopisto Oulun yliopisto

Lisätiedot

Kenelle tutkimusetiikan koulutus kuuluu? Heidi Hyytinen ja Iina Kohonen TENK 29.10.2014

Kenelle tutkimusetiikan koulutus kuuluu? Heidi Hyytinen ja Iina Kohonen TENK 29.10.2014 Kenelle tutkimusetiikan koulutus kuuluu? Heidi Hyytinen ja Iina Kohonen TENK 29.10.2014 Johdannoksi Yliopisto-opintojen tavoitteena on tukea opiskelijoiden oman alan akateemisen asiantuntijuuden rakentumista

Lisätiedot

Koulutusvastuun sisäinen jakautuminen Tampereen yliopistossa

Koulutusvastuun sisäinen jakautuminen Tampereen yliopistossa 23.7.2015 1/12 Koulutusvastuun sisäinen jakautuminen Tampereen yliopistossa Alla olevissa taulukoissa kuvataan koulutusvastuun jakautumista tieteenalayksiköiden ja koulutusalojen kesken. Ensimmäinen taulukko

Lisätiedot

Using Webcasting to Enhance University Level Education

Using Webcasting to Enhance University Level Education Using Webcasting to Enhance University Level Education Case study: Mikkeli Business Campus By: Marco Villarreal Sisällys Tutkimuksen tarkoitus ja laajuus Case-tilanteen esittely Trendejä etäopetuksessa

Lisätiedot

Ikärakennemuutos, tulot ja kulutus Reijo Vanne, Työeläkevakuuttajat TELA. Sisältö. Päälähteet

Ikärakennemuutos, tulot ja kulutus Reijo Vanne, Työeläkevakuuttajat TELA. Sisältö. Päälähteet Helsingin yliopisto Sosiaalitieteiden laitos Yhteiskuntapolitiikka Luentosarja: Suomi ikääntyy 2015 19.2.2015 Ikärakennemuutos, tulot ja kulutus Reijo Vanne, Työeläkevakuuttajat TELA Sisältö Käsitteitä:

Lisätiedot

Lähellä kaupungissa. Web-based learning environment relating to urban and geography studies

Lähellä kaupungissa. Web-based learning environment relating to urban and geography studies Lähellä kaupungissa Web-based learning environment relating to urban and geography studies Virpi Hirvensalo, Department of Geography and Geology, University of Turku GI Norden 9.6.2011 Project in a nutshell

Lisätiedot

Teknologinen muutos ja yliopistojen tulevaisuus. Tievie-seminaari Helsinki 22.11.2001 Antti Auer

Teknologinen muutos ja yliopistojen tulevaisuus. Tievie-seminaari Helsinki 22.11.2001 Antti Auer Teknologinen muutos ja yliopistojen tulevaisuus Tievie-seminaari Helsinki 22.11.2001 Antti Auer Verkko-opetuksen neljä strategiaa (mukailtu Collis & Gommer, 2001 artikkeleista) Instituutio määrittelee

Lisätiedot

Yliopistojen valtakunnallinen opiskelijapalautekysely KANDIPALAUTE - KANDIDATRESPONS

Yliopistojen valtakunnallinen opiskelijapalautekysely KANDIPALAUTE - KANDIDATRESPONS Yliopistojen valtakunnallinen opiskelijapalautekysely KANDIPALAUTE - KANDIDATRESPONS - missä mennään? OHA-Forum-päivät 28.8.2013 Paula Ranne, UNIFI ry Valtakunnallinen kandipalaute: ideasta toteutukseen

Lisätiedot

Arkkitehtuuritietoisku. eli mitä aina olet halunnut tietää arkkitehtuureista, muttet ole uskaltanut kysyä

Arkkitehtuuritietoisku. eli mitä aina olet halunnut tietää arkkitehtuureista, muttet ole uskaltanut kysyä Arkkitehtuuritietoisku eli mitä aina olet halunnut tietää arkkitehtuureista, muttet ole uskaltanut kysyä Esikysymys Kuinka moni aikoo suunnitella projektityönsä arkkitehtuurin? Onko tämä arkkitehtuuria?

Lisätiedot

GEENEISTÄ SOSIAALISEEN KÄYTTÄYTYMISEEN. Markus Jokela, Psykologian laitos, HY

GEENEISTÄ SOSIAALISEEN KÄYTTÄYTYMISEEN. Markus Jokela, Psykologian laitos, HY GEENEISTÄ SOSIAALISEEN KÄYTTÄYTYMISEEN Markus Jokela, Psykologian laitos, HY Akateeminen tausta EPIDEMIOLOGIA - PhD (tekeillä...) UNIVERSITY COLLEGE LONDON PSYKOLOGIA -Fil. maisteri -Fil. tohtori KÄYTTÄYTYMISTIETEELLINE

Lisätiedot

indexhan wen Club Ambulant -play together

indexhan wen Club Ambulant -play together Club Ambulant -play together Tänä vuonna näyttelyn teema on Tulevaisuuden oppimisympäristö. Kurssin tavoite oli löytää persoonallisia, joustavia ja inspiroivia ratkaisuja koulumaailmaan. indexhan wen Suunnitellessamme

Lisätiedot

League of Finnish-American Societies' Scholarship Foundation

League of Finnish-American Societies' Scholarship Foundation DO NOT STAPLE APPLICATION FORM League of Finnish-American Societies' Scholarship Foundation The Foundation has been supporting Finnish students in their studies in the USA since 1970. Checklist. A complete

Lisätiedot

Windows Phone. Module Descriptions. Opiframe Oy puh. +358 44 7220800 eero.huusko@opiframe.com. 02600 Espoo

Windows Phone. Module Descriptions. Opiframe Oy puh. +358 44 7220800 eero.huusko@opiframe.com. 02600 Espoo Windows Phone Module Descriptions Mikä on RekryKoulutus? Harvassa ovat ne työnantajat, jotka löytävät juuri heidän alansa hallitsevat ammatti-ihmiset valmiina. Fiksuinta on tunnustaa tosiasiat ja hankkia

Lisätiedot

Time spent reading magazines NRS 2011

Time spent reading magazines NRS 2011 Time spent reading magazines NRS 2011 Time spent reading magazines Time spent reading magazines Researched in NRS Consumer 2011 survey through an internet questionnaire A customised form: only the magazines

Lisätiedot

Kansallinen hankintailmoitus: Mikkelin ammattikorkeakoulu Oy : Palvelimet ja kytkin

Kansallinen hankintailmoitus: Mikkelin ammattikorkeakoulu Oy : Palvelimet ja kytkin Finland Tender Kansallinen hankintailmoitus: Mikkelin ammattikorkeakoulu Oy : Palvelimet ja kytkin Tarjoukset 8.4.2011 klo 12.00 mennessä osoitteeseen: Tarjous: Palvelimet ja kytkin, Janne Strömberg, MAMK.Satu

Lisätiedot

TT Eija Hanhimäki Helsingin yliopisto

TT Eija Hanhimäki Helsingin yliopisto TT Eija Hanhimäki Helsingin yliopisto Väitöskirjaprojekti alkaa Vuoden 2006 alusta Comenius-projektiin tutkijaksi gradu saatava valmiiksi tammikuussa 2006 Valmistuminen teologian maisteriksi 03/2006 Tutkimustyö

Lisätiedot

Korkeakoulujen tietohallinto ja tutkimus: kumpi ohjaa kumpaa?

Korkeakoulujen tietohallinto ja tutkimus: kumpi ohjaa kumpaa? Korkeakoulujen tietohallinto ja tutkimus: kumpi ohjaa kumpaa? Kerro meille datastasi työpaja 10.4.2013 Antti Auer Tietohallintopäällikkö Jyväskylän yliopisto Strateginen kehittäminen Johtamista, tutkimushallintoa

Lisätiedot

ETIIKKASEMINAARI 18.11.2015. Rahoitushauissa huomioitavaa

ETIIKKASEMINAARI 18.11.2015. Rahoitushauissa huomioitavaa ETIIKKASEMINAARI 18.11.2015 Rahoitushauissa huomioitavaa Tutkimuksen eettisten kysymysten luonteen yhteensopivuus rahoittajien edellyttämän tarkkuuden ja muodon kanssa? Tutkimuksen eettisiä kysymyksiä

Lisätiedot

Mineral raw materials Public R&D&I funding in Finland and Europe, 2015. Kari Keskinen

Mineral raw materials Public R&D&I funding in Finland and Europe, 2015. Kari Keskinen Mineral raw materials Public R&D&I funding in Finland and Europe, 2015 Kari Keskinen DM1369699 DM1369699 Green Mining (2011-2016) 81 projects started (39 company projects and 42 research projects) 117

Lisätiedot

LUETTELO YLIOPISTOJEN KOULUTUSALOISTA, TUTKINTOJEN NI- MISTÄ JA YLIOPISTOISTA, JOISSA TUTKINTOJA VOIDAAN SUORIT- TAA

LUETTELO YLIOPISTOJEN KOULUTUSALOISTA, TUTKINTOJEN NI- MISTÄ JA YLIOPISTOISTA, JOISSA TUTKINTOJA VOIDAAN SUORIT- TAA 1039/2013 5 LUETTELO YLIOPISTOJEN KOULUTUSALOISTA, TUTKINTOJEN NI- MISTÄ JA YLIOPISTOISTA, JOISSA TUTKINTOJA VOIDAAN SUORIT- TAA Yliopistojen nimien lyhenteet: AYO Aalto-yliopisto Helsingin yliopisto (SSKH)

Lisätiedot

Paikkatiedon semanttinen mallinnus, integrointi ja julkaiseminen Case Suomalainen ajallinen paikkaontologia SAPO

Paikkatiedon semanttinen mallinnus, integrointi ja julkaiseminen Case Suomalainen ajallinen paikkaontologia SAPO Paikkatiedon semanttinen mallinnus, integrointi ja julkaiseminen Case Suomalainen ajallinen paikkaontologia SAPO Tomi Kauppinen, Eero Hyvönen, Jari Väätäinen Semantic Computing Research Group (SeCo) http://www.seco.tkk.fi/

Lisätiedot

Sosiaalisen median liiketoimintamallit ja käyttöön oton suunnitelma 9/23/2012

Sosiaalisen median liiketoimintamallit ja käyttöön oton suunnitelma 9/23/2012 Sosiaalisen median liiketoimintamallit ja käyttöön oton suunnitelma 9/23/2012 Liiketoimintamalli: taustaa (R. Jaikumar ja Barettan autotehdas) Tuottavuuden jatkuva parantaminen on mahdollista vain toteuttamalla

Lisätiedot

Esitys InnoSchool-hankkeen rahoittamisesta innovaatiorahastosta

Esitys InnoSchool-hankkeen rahoittamisesta innovaatiorahastosta Helsingin kaupunginhallitus Esitys InnoSchool-hankkeen rahoittamisesta innovaatiorahastosta Esitämme, että Helsingin kaupunki myöntäisi Teknilliselle korkeakoululle innovaatiorahastosta rahoitusta InnoSchool-hanketta

Lisätiedot

Näkökulmia tutkimusaineistojen avoimuuteen: tehokkuus, toistettavuus ja vaikuttavuus

Näkökulmia tutkimusaineistojen avoimuuteen: tehokkuus, toistettavuus ja vaikuttavuus Näkökulmia tutkimusaineistojen avoimuuteen: tehokkuus, toistettavuus ja vaikuttavuus Juha Haataja Etiikan päivä 9.3.2016 Avoimuus etenee kansainvälisesti Hyötyjä - Tieteellinen toimintamalli edistyy -

Lisätiedot

Turun yliopiston tieteellisen toiminnan kokonaisarviointi. Pirkko Mäenpää Elise Johansson 16.10.2015

Turun yliopiston tieteellisen toiminnan kokonaisarviointi. Pirkko Mäenpää Elise Johansson 16.10.2015 Turun yliopiston tieteellisen toiminnan kokonaisarviointi Pirkko Mäenpää Elise Johansson 16.10.2015 Projektipäällikkö palkattu kesällä 2014 Ohjausryhmänä TY:n tutkimusneuvosto Mitä tavoitellaan Itsearviointi

Lisätiedot

Tieteenaloittaiset tilastot: Tekniikka

Tieteenaloittaiset tilastot: Tekniikka Tieteen tila 212 Tieteenaloittaiset tilastot: Tekniikka Tässä dokumentissa tarkastellaan tekniikan aloista arkkitehtuuria; kone- ja valmistustekniikkaa; rakennusja yhdyskuntatekniikkaa; sähkötekniikkaa,

Lisätiedot

Yritysten innovaatiotoiminnan uudet haasteet

Yritysten innovaatiotoiminnan uudet haasteet Yritysten innovaatiotoiminnan uudet haasteet Aalto yliopiston kauppakorkeakoulun tutkimus rahoittajina: TEKES, EK ja Teknologiateollisuus Erkki Ormala, Sampo Tukiainen ja Jukka Mattila http://urn.fi/urn:isbn:978-952-60-5881-8

Lisätiedot

Helsinki Metropolitan Area Council

Helsinki Metropolitan Area Council Helsinki Metropolitan Area Council Current events at YTV The future of YTV and HKL On the initiative of 4 city mayors the Helsinki region negotiation consortiums coordinating group have presented that:

Lisätiedot

BIM Metropoliassa 21.11.2013. Päivi Jäväjä, yliopettaja Metropolia AMK

BIM Metropoliassa 21.11.2013. Päivi Jäväjä, yliopettaja Metropolia AMK BIM Metropoliassa 21.11.2013 Päivi Jäväjä, yliopettaja Metropolia AMK Metropolia lyhyesti Suomen suurin ammattikorkeakoulu Toiminut vuodesta 2008, kun silloinen Stadia ja Evtek yhdistyivät Neljä koulutusalaa

Lisätiedot

Esitys InnoSchool-hankkeen rahoittamisesta innovaatiorahastosta

Esitys InnoSchool-hankkeen rahoittamisesta innovaatiorahastosta Helsingin kaupunginhallitus Esitys InnoSchool-hankkeen rahoittamisesta innovaatiorahastosta Esitämme, että Helsingin kaupunki myöntäisi Teknilliselle korkeakoululle innovaatiorahastosta rahoitusta InnoSchool-hanketta

Lisätiedot

Tieteen tila 2014: Humanistiset tieteet

Tieteen tila 2014: Humanistiset tieteet Suomen Akatemia 24.1.14 : Humanistiset tieteet Tieteenaloittainen tarkastelu opetus- ja tutkimushenkilöstöstä sekä rahoituksesta www.aka.fi/tieteentila Suomen Akatemia 24.1.14 Sisällysluettelo -hanke...

Lisätiedot

Työsuojelurahaston Tutkimus tutuksi - PalveluPulssi 11.3.2016. Peter Michelsson Wallstreet Asset Management Oy

Työsuojelurahaston Tutkimus tutuksi - PalveluPulssi 11.3.2016. Peter Michelsson Wallstreet Asset Management Oy Työsuojelurahaston Tutkimus tutuksi - PalveluPulssi 11.3.2016 Peter Michelsson Wallstreet Asset Management Oy Wallstreet lyhyesti Perustettu vuonna 2006, SiPa toimilupa myönnetty 3/2014 Täysin kotimainen,

Lisätiedot

IT-projekti. Mitä #&!% siellä tapahtuu?

IT-projekti. Mitä #&!% siellä tapahtuu? IT-projekti. Mitä #&!% siellä tapahtuu? Sporttirekisteripäivät 8.10.2014! Tapio Järvenpää Chief Disruption Officer, Motley Agency Ltd @Tapsa_Jpaa @MotleyAgency Mistä tietää, että suuri IT-projekti

Lisätiedot

Suomen 2011 osallistumiskriteerit

Suomen 2011 osallistumiskriteerit KAH Suomen 2011 osallistumiskriteerit ARTEMIS Call 2011 -työpaja @ Helsinki 17.1.2011 Oiva Knuuttila KAH ARTEMIS Advanced Research and Technology for Embedded Intelligence and Systems Sulautettuja tietotekniikkajärjestelmiä

Lisätiedot

ENE-C2001 Käytännön energiatekniikkaa. Aloitustapaaminen 11.4.2016. Osa II: Projekti- ja tiimityö

ENE-C2001 Käytännön energiatekniikkaa. Aloitustapaaminen 11.4.2016. Osa II: Projekti- ja tiimityö ENE-C2001 Käytännön energiatekniikkaa Aloitustapaaminen 11.4.2016 Osa II: Projekti- ja tiimityö Sisältö Projektityö Mitä on projektityö? Projektityön tekeminen: ositus, aikatauluhallinta, päätöksenteon

Lisätiedot

TIETEEN PÄIVÄT OULUSSA 1.-2.9.2015

TIETEEN PÄIVÄT OULUSSA 1.-2.9.2015 1 TIETEEN PÄIVÄT OULUSSA 1.-2.9.2015 Oulun Yliopisto / Tieteen päivät 2015 2 TIETEEN PÄIVÄT Järjestetään Oulussa osana yliopiston avajaisviikon ohjelmaa Tieteen päivät järjestetään saman konseptin mukaisesti

Lisätiedot

Kansallinen hankintailmoitus: HAAGA-HELIA Oy Ab : HAAGA-HELIA Oy Ab: Pasilan aktiivilaitteet 2011

Kansallinen hankintailmoitus: HAAGA-HELIA Oy Ab : HAAGA-HELIA Oy Ab: Pasilan aktiivilaitteet 2011 Finland Tender Kansallinen hankintailmoitus: HAAGA-HELIA Oy Ab : HAAGA-HELIA Oy Ab: Pasilan aktiivilaitteet 2011 Tarjoukset 11.4.2011 klo 12.00 mennessä osoitteeseen: Hankinnat 110322Johanna Virkanen Puh.

Lisätiedot

EUn naapuruusalueyhteistyö: tilannekatsaus

EUn naapuruusalueyhteistyö: tilannekatsaus EUn naapuruusalueyhteistyö: tilannekatsaus Annika Sundbäck, Vastaava asiantuntija, CIMO Erasmus-päivä 17.10.2012 Oct- 12 Naapuruusalueyhteistyö Naapuruusalueet: http://ec.europa.eu/europeaid/infopoint/publications/europeaid/document

Lisätiedot

Kansallinen hankintailmoitus: Tampereen kaupunki : Ulkoalueiden hoito

Kansallinen hankintailmoitus: Tampereen kaupunki : Ulkoalueiden hoito Finland Tender Kansallinen hankintailmoitus: en kaupunki : Ulkoalueiden hoito Tarjoukset 12.4.2011 klo 15.00 mennessä osoitteeseen: en kaupunki, kirjaamo TRE:2707/02.07.01/2011 PL 487 33101 Hankintayksikön

Lisätiedot