VOpas 2002 vaihtoehtoinen opinto-opas

Koko: px
Aloita esitys sivulta:

Download "VOpas 2002 vaihtoehtoinen opinto-opas"

Transkriptio

1 VOpas 2002 vaihtoehtoinen opinto-opas Matemaattis-luonnontieteellinen tiedekunta Informaatioteknologian tiedekunta Jyväskylän yliopisto

2

3 VAIHTOEHTOINEN OPINTO-OPAS 2002 Jyväskylän yliopisto

4 Tästä oppaasta on painettu tuhatsata kappaletta Matemaattis-luonnontieteelliselle tiedekunnalle ja Informaatioteknologian tiedekunnalle. Ainejärjestöt kiittävät molempia tiedekuntia, joiden rahoittama opas kokonaisuudessaan on. Julkaisijat Ainejärjestöt Dumppi, Radikaali, Tiltti, Syrinx ja Ynnä Toimitus Maria Nummela ja Mirva Markkila Taitto Juhani Lammassaari Ainejärjestöjen vastuuhenkilöt Timo Tähtinen, Dumppi Maria Nummela, Radikaali Anna-Kaisa Jalkanen, Syrinx Antti Impinen, Tiltti Jere Lehtonen, Ynnä Piirrokset Kati Keski-Jaskari, Mirva Markkila, Auri Kaihlavirta ja joukko muita Kiitokset kaikille VOpas-projektissa mukana olleille, jokaiselle tasapuolisesti 4

5 Porakoneen etsintää ja istumalihastreeniä Ensimmäisten viikkojen ja kuukausien aikana jokaisen uuden fuksin täytyy luoda itselleen se turvaverkko, joka myöhemmin pelastaa pulasta. Etsiä väentungoksesta ne tyypit, joille voi soittaa jonkun pienen asian takia. Ne, joilta voi kopioida muistiinpanot ja jotka lainaavat porakoneen, kun uudesta kokoa-itse-hetkessä-kirjahyllystäsi puuttuukin pystyssä pysymisen kannalta olennainen reikä. Jokaisella ainejärjestöllä on omat perinteensä tutustuttaa uudet kasvot talon tavoille. Usein ikimuistoinen ilta alkaa joltain tunnelmalliselta saunalta ja päätyy keskustan baareihin. Vaikka tuntisit itsesi kuinka ujoksi ja luulet olevasi liian epäsosiaalinen, löydät varmasti heimotovereita. Tilannehan on kaikille sama, kukaan ei tunne ketään. Ihmisten on pakko tutustua toisiinsa ja tutorit laittavat lisää vettä myllyyn. Yliopisto on siitä ihmeellinen paikka, että siellä tapaa ihmisiä joiden mielestä euklidiset avaruudet tai enterohepaattisen kiertokulun vaiheet ovat oikeasti mielenkiintoisia. Sitä yllättää myös itsensä. Minäkin lähes pelästyin huomatessani pitäväni vektoreista ja logiikasta, joita lukiossa niin inhosin. Huomasin jopa odottavani aluksi pakollisena pahana pitämiäni matematiikan luentoja. Jokaiseen koulutukseen kuitenkin mahtuu myös sitä pakkopullaa. Ei löydy opiskelijaa joka ei olisi joutunut testaamaan luonteensa lujuutta tenttikirjojen ääressä. Vaikka tarjolla olisi kuinka mielenkiintoiset naamiaiset, istuminen kotona on loppupeleistä kannattavaa. Jonkin ensimmäisen vuoden syksynä opittu palikkatieto saattaa olla hyvinkin oleellinen neljännen vuoden projektissa. Tenttiin on sitä paitsi huomattavasti helpompi mennä heti kuin yleisenä tenttipäivänä kuukauden kuluttua. Solukämpän seinien sisälle ei kuitenkaan saa jäädä nyhjäämään koko ajaksi. Akateemisen taipaleesi alussa kannattaa sanoa lähes aina kyllä, kun joku käytännössä tuntematon heppu pyytää sinua mukaan - ihan mihin tahansa. Syyskuussa ilmoitustauluilla ja sähköpostilistoilla on tarjolla varmasti jokaiselle jotakin: kamerakerhoa, joogaa, partiota, larppausta, teemabileitä, kuoroja, politiikkaa Jos jotakin ei ole, sellaista voidaan järjestää. Tämän Vaihtoehtoisen opinto-oppaan tarkoituksena on antaa jokaiselle uudelle fuksille sitä virallista opinto-opasta maanläheisempi käsitys yliopistoopiskelusta. Ehkäpä huomaatte, että täällä ei tarvitse koko ajan olla fiksu ja edustava, puhua sujuvaa latinaa ja ymmärtää kaikki oitis. Tentissä reputtaminen on normaalia ja uusiminen onnistuu. Yliopisto on siitä mainio paikka, että täällä ei voi jäädä luokalleen. Maria Nummela 5

6 6

7 Sisällysluettelo Porakoneen etsintää ja istumalihastreeniä... 5 Sisällysluettelo... 7 Elämää...9 Oman vastuun vaikeus Alku aina hankalaa Opiskelijaravintolat puntarissa Baariopas vasta-alkajille Arviointihemmot Mikä mättää? - opiskelija pystyy vaikuttamaan Loveletter - sinulle on postia Corvus corax ja muita sellaisia Heitä vesilintua, älä turhaudu Ainejärjestöt Ynnä Tavaton tarina Tärkein yliopistobilevaruste - haalarit Dumppi ry Täytetty villasukka Kemistit on rautaa - Radikaali Viimeisenä hyytyy kemisti Radikaalia puistokemiaa Keemikon bilekalenteri Syrinx ry Syrinx juhlii vuoden bilekalenteri pähkinänkuoressa Tiltti Tiedekunnat Matemaattis-luonnontieteellinen tiedekunta Opintojen saatteeksi Informaatioteknologian tiedekunta Mitä tapahtuu laitoksilla? Tutortoiminta Kemian tutorit Biologian tutorit Fysiikan tutorit Matematiikan tutorit

8 Tietojärjestelmätieteen tutorit Tietotekniikan tutorit Fysiikan laitos tutuksi Fysiikan laitoksen henkilökuntaa Fysiikan peruskurssit pähkinänkuoressa Fys480 - harjoittelu fysiikan laitoksella Tietotekniikan luennoitsijoita Matematiikan laitos tutuksi Matematiikan kursseja Määritelmiä yliopistomatematiikassa usein esiintyville termeille Matematiikan luennoitsijoita Tilastotieteistä Tietojärjestelmätieteiden opiskelusta Tietojärjestelmätieteiden kurssikuvaukset Kemia sivuaineena Ne pakolliset pahat... eli kurssit Suunnistusta ilman kompassia Ensimmäisen vuoden biologiaa Ekologia ja ympäristönhoito Hydrobiologia ja limnologia Kalatalous Solu- ja molekyylibiologia Ympäristötiede Aakkoset

9 Elämää Don t panic. 9

10 Oman vastuun vaikeus Tästä Vopastekstistä alkaa tulla jo perinne, mutta jos tästä joku on jotain oppinut ja ottanut itseään niskasta kiinni, niin se on hyvä se. Nyt on siis menossa opintojeni kolmannen vuoden kevät. Kahden aikaisemman vuoden tekstit löytyvät netistä osoitteestsa: joten nyt on oiva tilaisuus seurata urakehitystäni reaaliajassa. Kaksi aikaisempaa vuotta ovat siis menneet vähän enemmänkin penkin alle, mutta nyt voin sanoa tapahtuneen käännös ylöspäin ja käyrä nousee kyllä ekspotentiaalisesti. Eli alussa muutos oli pieni, mutta kun pääsi asiaan kiinni kunnolla, alkoi tapahtua. Tämän uuden elämän auttoi alkuun tietotekniikan laitos. Fysiikan opiskelu ei sitten kuitenkaan ollut minua varten, ja yritin kovasti miettiä, mitä tehdä. Täällä yliopistolla ei oikein tuntunut olevan sopivaa linjaa minua varten ja mietin vakavasti koulun vaihtoa. Tietotekniikan laitoksen nettisivuja selaillessani sattui eräänä paivänä silmiini, että ollaan perustamassa kovasti uusia linjoja. Näistä linjoista yksi oli sulautetut järjestelmät. Luettuani asiasta ja vähän kyseltyäni totesin että nyt tärppäsi. Tälle linjalle olisi fyysikkotaustastani selvästi hyötyä ja lisäksi tällä linjalla tuntui olevat yliopistomittarilla paljon sitä kaipaamaani käytännön tekemistä. Linjan opinnot sisältäisivät elektroniikkaa, tietoliikennettä ja tietysti välttämätöntä pahaa eli jonkin verran ohjelmointia, kirjoittamista yms vähemmän kiinnostavaa. Syksyllä sitten rupesin ihan oikeasti opiskelemaan. Kahden vuoden opintoviikkosaldo ei kovin huimaava ollut, jonkinverran yli kolmekymmentä (totta, ei läheskään riittävästi edes opintotukeen). Oli siis pakko saada tehtyä rästitentit pois alta. Siinä onnistuin varsin hvyin. Syksyn aikana sain kasaan lähes kolmekymmentä opintoviikkoa ja tuntui, että ehkä minustä tuleekin isona maisteri. Joululoma tuli tarpeeseen, olihan sitä tullut melko lailla niska limassa painettua hommaa muutama kuukausi. Kuitenkin päällekkäisyyksien takia en saanut ihan kaikkia aikomiani kursseja tentittyä ja pari niistä jäi kevääseen. Kävin sitten tekemässä ne tentit itse, kun oli niin kiltti luennoija, että valvoi ne ja sain tehdä ne itselleni sopivana päivänä. Yllätyksien aika oli kuitenkin vasta edessä. Hirveällä innolla uuden ja kiinnostavan asian kimpussa touhuaminen sai maailman näyttämään ihan erilaiselta. Ja kun aivan yllättäen minulle tarjottiin töitä (lue lisää rahaa, tai siltä se ainakin alkuun tuntui, kun sitä rahaa ei koskaan ole ollut edes riittävästi) tietotekniikan laitokselta, alkoi todella olla tunnelin päässä valoa. Eihän se palkka päätä huimaava ollut, mutta kyllä sillä leipää ja puurohiutaleita kaupasta saa. Ja hommakaan ei ollut kovin hankalaa, demojen pitämistä ja Windows-asennusta alkuun. Omia opintoja ehtii hyvin tehdä siinä sivussa, ja ne edistyvät nyt varsin hyvää tahtia. Lisäksi täällä on tosi mukava porukka, minkä kanssa tehdä töitä. Vaikka tuntui alkuun että olen mimä melkoinen räpelö enkä osaa mitään, tekemällä oppii ja aina saa kysyä. Sain jäädä tänne laitokselle myös tulevaksi kesäksi enkä ilmeisesti joudu siivoamaan arkistokaappeja vaan saan tehdä oikeasti jotain. Voittaa kyllä uimakoulut, joita olen pitänyt viisi edellistä kesää, varsin kirkkaasti. Ensimmäinen kesä, jolloin minulla on jotain oikeita töitä. Mitä siis lopulta tältä vuodelta jää käteen? Opintoviikkoja noin 70, työkokemusta, vähän rahaa, uusia tuttavuuksia, kivat työkaverit 10

11 ja palannut opiskelu- ja elämänilo. Se on kuulkaa aika paljon näiden parin todella suurta tuskaa ja itkua ja hammastenkiristystä aiheuttaneen vuoden jälkeen. Tällä hetkellä motivaatiota riittää ja mielessä siintää silkkisilinteri sitten kun kasvan oikein isoksi. Valmistuminenkin alkaa tuntua jo sen verran läheiseltä, että voi heittää jonkinlaisen arvion valmistumisesta ehkä kahden vuoden päästä. Homman lopullinen opetus piilee mielestäni siinä, että ei ihmistä voi pakottaa tekemään jotain sellaista mikä ei todella kiinnosta. Kyllä sen sitten huomaa, kun joku homma alkaa tuntua omalta ja jota voisi ajatella tekevänsä loppuikänsä. Eikä kannatakkaan pakottaa, siinä tulee vain turhaa stressiä ja joutuu kolmekymppisenä laitoshoitoon burnoutin takia. Enkä usko meistä kenenkään sitä haluavan. Pitäkää hyvät ihmiset kiinni omista unelmistanne, ja yrittäkää toteuttaa ne. Maailma on onnellisempi paikka jos ihmisetkin ovat tyytyväisiä. Anu Tiesitkö että... Pienin meressä elävä kala ja samalla pienin selkärangallinen eläin on kääpiötokko, joka elelee Intian valtameressä. Täysikasvuinen koiras on noin 0,8 senttimetriä pitkä ja täysikasvuinen naaras noin 0,89 senttimetriä pitkä. 11

12 Alku aina hankalaa Oli heinäkuu Tuli ruskea virkakirje postissa Jyväskylän yliopistosta. Teidät on hyväksytty matemaattis-luonnontieteellisen tiedekunnan opiskelijaksi... Hieman aikaisemmin oli tullut vastaava virkakirje Jyväskylän yliopistosta. Teitä ei ole hyväksytty Jyväskylän yliopiston liikuntatieteelliseen tiedekuntaan.liikunnanopettajan ura katkesi: epäonnistuminen uinnissa ja joissain tekniikkalajeissa. Kun ei liikunnan- niin sitten kai matematiikan opettajaksi. Opiskelu alkoi joukko-opin pikakurssilla. Joukko-opista en ollut kuullut pätkääkään koulussa ja aiheeseen jo tottuneet olivat kierroksen kaksi aina edellä. Lineaarialgebraa luettiin ruotsinkielisestä kirjasta. Luulin jo päässeeni ruotsinkielestä eroon koulussa, mutta mitä vielä. Matematiikkaakin piti opiskella ruotsin kielellä. Materiaalia jaettiin sylin täydeltä ja erilaiset järjestöt olivat vetämässä toimintaansa. Pisimmän korren harrastuksista vetivät joogakurssi ja järjestöistä Ynnä. Ylioppilastalolla järjestettiin karkelot keskiviikkoisin, perjantaisin ja lauantaisin. Ilokivessä istuivat maailmaa parantamassa kaiken kokeneet vanhemmat opiskelijat. Osa heistä sittemmin ministereinäkin toimineita. Ei mennyt hukkaan maailmanparantaminen, ainakaan heiltä. Osa ei koskaan oluttuopista irti päässytkään. Ensimmäinen syksy opinnoissa oli hanka- la. Myöhästyin kemian tiedotustilaisuudesta, koska en löytänyt sitä myrkynvihreää kemian laitosta ajoissa. Siihen jäi kemian opiskelu. Fysiikan opinnot töksähtivät mumisevaan, kirjasta lukevaan luennoitsijaan. Ensimmäisenä syksynä tuli sitten lopulta keskityttyä ainoastaan matematiikkaan. Ensimmäiset laskuharjoitukset jännittivät. Olenko ratkaissut tehtävät oikein? Raapustanko laskun ratkaisun vain taululle ja selitänkö vielä? Demon pitäjä ei käskenyt puhua, joten en puhunut sanaakaan. Eipä tullut muuta kommenttia kuin: seuraava tehtävä. Ensimmäinen tentti tuntui juhlalliselta. Tehtävät olivat varsin kiemuraisia ja tuloksia odoteltiin parisen viikkoa. Seuraava kevät tuntui jo aivan toiselta. Kaveripiiri oli muodostunut ja yliopiston terminologia oli alkanut tuntua tutulta. Päämääräkin alkoi hahmottua. Ensimmäisen vuoden keväällä sivuaineeksi muotoutuivat ATK ja tilastotiede. Kumpaakaan ei oltu opiskeltu koulussa, joten homman saattoi aloittaa tyhjältä pöydältä. Kouluajan laiminlyönnit eivät olleet rasitteena. Aluksi arastelimme keskusteluja opettajien kanssa. Hannukaisen Matti tuli ohjauksissa tutuksi. Hän antoi keskustellessamme monia hyödyllisiä vinkkejä. Assistentit, lehtorit ja professorit ovat opiskelijoita varten. Heidän kanssaan kannattaa keskustella yksin tai ryhmissä. professori Pekka Neittaanmäki 12

13 Opiskelijaravintolat puntarissa Nyt kun äiti lihapullineen on ehkä monenkin sadan kilometrin päässä, yliopistoravintoloissa voit tyydyttää päivän proteiini-, hiilihydraatti-, rasvahappo- ja vitamiinitarpeesi ruokaympyrän suositusten mukaan. Ja vaikka kirjahyllyssäsi opinto-oppaalle seuraa pitäisikin keittokirja ja jääkaapissa keskioluelle appelsiiniankka, niin toisinaan kannattaa aterioida ulkona. Syöminen on myös sosiaalinen tapahtuma. Michelin ravintolaopas tuskin mainitsee JY:n opiskelijaravintolat, mutta koska Ylistönrinteeltäkin on pitkä matka Pariisiin, niin Vopas suosittelee edullisia yo-ravintoloita. Testiryhmällä on elinikäinen kokemus syömisestä. Bon appètit! Listalla on neljää sorttia, joista yksi on muita kalliimpi gourmet-vaihtoehto. Omnivoorit, karnivoorit ja kasvissyöjät on huomioitu. Laktoosia, maitoa ja gluteiinia osaa välttää symbolien L, H, M, G avulla. Aterian perushintaan sisältyy salaatti. Leivästä ja ruokajuomasta voi joutua maksamaan erikseen. Hinta-laatusuhde on yleensä kohdallaan ja vaikka annoksen koko onkin rajattu, niin lisukkeita, eli perunaa, riisiä, pastaa jne. saa kasata lautaselleen mielin määrin. Kokonaisuudessaan aterian hinta on yleensä 2,35 euroa. Herkkupeput voivat toki maksaa vielä pari markkaa ja päättää ateriansa jälkkärillä. Koska eri ravintoloiden ruuissa ei mielestämme ole merkittäviä makueroja, kohteiden erittelyssä keskitytään muihin seikkoihin. Tässä artikkelissa on arvioitu vain meidän tiedekuntiemme lähistöllä sijaitsevat ravintolat Ylistö, Wilhelmiina, Lozzi ja Ilokivi sekä Piato. Ilokivi Sijainti: Ylioppilastalo (JYY:n omistama) Aukioloajat: ma-pe Asiakaskunta: Urheilijoita, silmäätekeviä Ruusut: Sään salliessa voi halutessaan lounastaa terassilla. Aterioinnin jälkeen voi hoitaa asumiseen, harrastuksiin ja oikeusturvaan liittyviä asioita samassa rakennuksessa. Risut: Ylistönrinteen ja Mattilanniemen asukki saattaa kokea olevansa toisen lajin reviirillä. Leipävalikoima on onneton, ja kustakin viipaleesta joutuu maksamaan erikseen. Lozzi Sijainti: Seminaarin mäki (Ilokiven naapurissa) Aukioloajat: ma-to , lounas pe , lounas , la lounas Asiakaskunta: Sekalainen ja kansainvälinen Ruusut: Leipäpöytä ja juhla-ateriat hyvät. Täälläkin voi aterioida ulkosalla. Ilmapiiri on viihtyisä, palvelu on ystävällistä, ja ravintola on tilava. Risut: Salaatti joskus vanhaa Piato Sijainti: Mattilanniemi, Agora Aukioloajat: ma-to , lounas , pe , lounas Asiakaskunta: Opiskelijoiden lisäksi samassa rakennuksessa työskentelevien yritysten henkilökuntaa. Ruusut: Paistopisteestä hieman kalliimmalla loistavia annoksia. Hyvät maisemat lasiseinän läpi. Risut: Lasiseinän läpi paistava aurinko luo ruokalaan satunnaisesti saunamaisen tunnelman. Luentojen välitauoilla tuskastuttavan pitkät jonot. Ylistö Sijainti: Ylistönrinne, fysiikan laitos Aukioloajat: ma-to , lounas pe , lounas Asiakaskunta: Biologeja, fyysikkoja, kemistejä Ruusut: Palvelu on ystävällistä. Avarista ikkunoista avautuu näkymä Jyväsjärvelle. Tarjoiluun ja viihtyvyyteen panostetaan erilaisin teemaviikoin sekä pöytäkoristein. Risut: Ravintolan valkoisuus luo hieman kliinisen tunnelman. Salaattipöydässä on aina kaaliraastetta. 13

14 Wilhelmiina Sijainti: Mattilanniemi Aukioloajat: ma-to , lounas pe , lounas la , lounas Asiakaskunta: Sekalainen Ruusut: Leipäpöytä on ylivoimainen: leipä on usein lämmintä, ja valikoima on runsas. Erillisestä salaattipöydästä voi koota kevyen ateriavaihtoehdon. Risut: Ruuhka-aikoina jono ulottuu aulaan asti ja hitaan vesihanan vuoksi se matelee. Lämpötila nousee toisinaan hellelukemiin. Baariopas vasta-alkajille Amarillo Texmex-ravintola ja illanistujaispaikka. Hyvää poppista ja mukavia sohvaloosseja. Bar 68 Entinen Luolamies jatkaa linjaansa nahkatakkisten rockjannujen paikkana. Paljon bändejä Väinönkadulle piilotettuna. Club Elohuvi Tämän hetken ykkösmesta. Kolmeen osaan jaettu entinen elukuvateatteri tarjoaa clubitunnelmaa, trendikahvilan ja rokkibaarin. Coffee House Erikoiskahvien ja kolmioleipien ykköspaikka. Viihtyisä tapaamispaikka myöhään yöhön. Domino Tiistain femmailta muuttui euroillaksi, mutta halpa kalja kerää väen paikalle. Kaupungin tukevin äänentoisto. Trendipukeutumista ja meneviä clubi-iltoja. K18. Explosive Pommista saa paljon ja halvalla, jostain muusta sitten onkin tingitty. Freetime Sokoksen kellarissa on jotain ihmeellistä imua, sillä juuri baari-iän saavuttaneet jaksavat jonottaa sisälle pitkiäkin aikoja. K18. Eurohumppaa. Giggling Marlin Mahtuu kolmen suosikkiravintolan joukkoon. Ilmastointi pelaa yökerhon puolella, mutta nostalgisesta junttisuomirockbaarista loppuu sekä tila että happi. Pöydillä tanssiminen kuuluu asiaan. K20/22 (la). Hemingways Hemmarissa kelpaa istua ja jutella rauhassa. Viskibaari ja pelejä biljardista Kimbleen. K22. Osa Bermudan kolmiota, jonne opiskelijan rahat ihmeellisesti katoavat. Ilokivi Ylioppilastalon alakerrassa oleva klubitila, jossa järjestetään vaihtoehtoisia bileitä, teatteri- ja elokuvailtoja. Jazz Bar Nimi kertoo jo paljon. Vierailevia ja vakiobändejä, jami-iltoja ja mukava terassi. Bermudan kolmion toinen nurkka. 14

15 Kierre Vaikka Mörssärikin kuopattiin, yksi legendaarinen jatkaa. Jokainen 70-luvulla täällä opiskellut kysyy aina uudelleen tietä Kortepohjaan. Memphis Coffee Housen baarimainen ja meluisampi jatke, jonka takaosassa saa maukasta ruokaa. Minibar Drinkkejä, drinkkejä ja lisää drinkkejä Väinönkeskuksessa. Morgan Kane Nuorten bilehileiden bongauspaikka. Kaikenlaisia te toja ja tanssittavaa musiikkia. Ykköspäivä torstai. K18. Night Alexandra Perinteinen yökerho saman nimisen hotellin alapuolella. Hieman varttuneemman porukan suosiossa. K24. Night Cat K18 ja aivan keskustassa. Himpun verran liian pieni. Night life Vanhemman väen menopaikka Cumuluksen alakerrassa. K24. Old Brick s Inn Vanhan tiilitalon tunnelmallinen pubi, josta saa mainiota ruokaa. Bermudan kolmion viimeinen nurkka. K21. Parnell s x 2 Cumuluksen alakerrasta ja Kirkkopuiston reunalta löytyvät kenties kaupungin laajimmat mallastuotevalikoimat. Tarjolla myös seurapelejä. Punainen lyhty Joo, justiinsa se. Raatikellari Perinteinen bilepaikka viikon jokaisena iltana kello neljään saakka. Loppuillan kokoontumispaikka. Hittibiisejä. Rentukka Yo-kylän yleinen olohuone. Pitsaa ja pippaloita, tarvittaessa myös rauhallinen. K18. Skipper Kultakurkkujen kotipesä. Hard Ballsin yläkerrassa Väinönkadulla tulee jokaisen käydä nolaamassa itsensä. Sohwi Kampuksen kyljessä viihtyisä, akvaariomainen ruoka-kahvi-kalja-paikka. Pitkä historia opiskelijoiden kerääntymispaikkana. Solo Sopivan hämyinen baari Väinönkeskuksessa. Myös pikkunaposteltavaa. Tabasco Latinotyylinen menomesta, kolmen kärjessä. Bändipuolella vierailee säännöllisesti maan kärkinimiä. K21. Vakiopaine Elämäntapataiteilijoiden ja toisinajattelijoiden kolo. Shakkia ja noppaa, halpaa kahvia, teetä, kaljaa ja siideriä joka makuun. Ohjelmistossa mielenkiintoisia taidepläjäyksiä. Wankkuri Karaokea rautatieasemalla. Kaikenmaailman porukaa, suurin osa keski-iän ylittäneitä. 15

16 Arviointihemmot Miksi tuo luennoitsija puhuu niin hiljaa tai miksi opiskelijatoverit metelöivät? Näitä asioita puidaan usein käytävillä muttei useinkaan suoraan luennoitsijalle luennolla tai sen ulkopuolella. Yliopisto-opiskelu on muutakin kuin luennoilla istumista. Massaluennot voivat olla suurille ryhmille opetettaessa välttämättömiä muttei se tarkoita sitä, että siellä pitäisi olla passiivinen. Omaan opiskeluympäristöönsä voi ja pitääkin vaikuttaa. Tässä puljussa oppiminen on opiskelijan omalla vastuulla. Kurssien käyminen on yksi tapa oppia. Tehokkaammin oppii, jos on itse aktiivinen, kyselee, kaivaa ja penkoo asioita, opettelee oppimaan. Osa sitä vastuun kantamista on se, että kertoo kurssin vetäjälle, onko viesti tullut perille, opinko minä ja mitä luennoitsija voi tehdä, että opin paremmin. Jos asioista huomauttaminen ei ole sinun asiasi, niin kenen sitten? Niinhän ne kaikki muutkin ajattelevat: Kunhan minä vain pääsen kurssista läpi, eikä se tule enää ikinä luennoimaan minulle... Tämä on varsin yleinen ajattelutapa. Terve kritiikki on aina tervetullutta. Asioista voi huomauttaa myös luennoitsijalle itselleen. Ehkei hän edes tiedä puhuvansa liian hiljaa. Paras keino vaikuttaa havaitsemaansa epäkohtaan on suora kontakti. Menkää juttelemaan luennoitsijoiden kanssa, jos ette jotain ymmärrä tai jokin asia kaipaa parannusta. Siitä ei joudu luennoitsijan silmätikuksi, eikä se vaikuta arvosanoihin. Luennon jälkeen on hyvä tilaisuus mennä kysymään epäselviä asioita. Jos ei halua mennä henkilökohtaisesti juttelemaan, niin myös anonyymi vaikutuskeino löytyy: arviointihemmot. Arviointihemmot ovat hieman vanhempia opiskelijoita, jotka ovat ottaneet opetuksen kehittämisen sydämenasiakseen. Toimimme yhteistyössä laitosten henkilökunnan kanssa ja järjestämme kursseista kyselyjä ja palautekeskusteluja tarpeen mukaan. Tavoitteenamme on parantaa opetuksen laatua ja tasoa koko tiedekunnassa. Opetuksen arviointi ei ole arvostelua. Sen tarkoitus on antaa kurssien vetäjille vinkkejä siitä, miten kursseja voitaisiin kehittää. Palautteen tulee olla mietittyä: antaako arvion luennoitsijasta vai kurssin sisällöstä. Palautteen tarkoituksena on auttaa kehittämään kursseja edelleen. Opetuksen arviointi ei ole itsetarkoitus, vaan kaiken takana on toive siitä, että opiskelijat ymmärtävät ja oppivat tehokkaammin. Arviointihemmot pitävät korvansa auki (ja silmänsä); kaikenlainen asiallinen palaute välittyy opiskelijoilta henkilökunnalle. Opiskeluiloa! Arviointihemmot 16

17 Mikä mättää? - opiskelija pystyy vaikuttamaan Yliopistossa opiskeleminen ei ole vain opintoviikkojen keruuta, lukemista ja tentteihin pänttäämistä, vaan myös kasvamista, kokemuksien ja vaikutteiden saamista sekä itse vaikuttamista. Vaikuttamisen tärkeimpiä edellytyksiä on tietää missä ja miten voi vaikuttaa. Pienissä asioissa on yksinkertaisinta ja parasta on ottaa aloite omiin käsiin, käydä juttelemassa epäkohdista henkilökunnan tai laitoksen johtajan kanssa ja yrittää tätä kautta saada parannusta asiaan. Isommissa asioissa on valitettava tosiasia se, että yksinäsi sinun on vaikea saada mitään todellista aikaiseksi. Apuun voit kutsua ainejärjestöt, eri tasojen neuvostot sekä ylioppilaskunnan, jotka ovat jo luoneet rintamansa, liittolaiset sekä kontaktit eri tahoihin. Seuraavat tahot ovat käyttökelpoisia vaikutuskanavia. oma ainejärjestö (dumppi, radikaali, syrinx, ynnä) Omaan laitokseen ja sen toimintaan liittyvissä ongelmissa on helpointa kääntyä oman ainejärjestön puoleen. Ainejärjestöjen yksi tärkeimmistä tehtävistä onkin opiskelijan oikeusturvan säilyttäminen. Tarkempi kuvaus ainejärjestöistä tässä oppaassa. Laitosneuvostot Laitosneuvosto on laitoksen korkein päättävä elin. Laitosneuvostossa päätetään mm. laitosten opetussuunnitelmat (tutkintovaatimukset ja opetusohjelmat), toimintaja taloussuunnitelmat, määrärahojen käyttöperiaatteet sekä uusien koulutuslinjojen perustamiset. Laitosneuvostojen kokouksia pidetään laitoksesta riippuen noin 5-10 kertaa vuoden aikana. Asian voi saada laitosneuvoston käsiteltäväksi ottamalla yhteyttä laitoksen johtajaan tai amanuenssiin. Laitosneuvoston jäsenet voivat myös tehdä esityksiä jonkin asian käsittelemiseksi laitosneuvoston kokouksissa, joten myös heihin kannattaa ottaa yhteyttä. Ainejärjestön tehtävänä on löytää laitosneuvostoihin opiskelijajäsenet, jotka ovat kiinnostuneita laitoksen asioista ja haluavat vaikuttaa omaan opiskeluympäristöönsä. Tiedekuntaneuvostot Tiedekuntaneuvostot ovat tiedekuntiemme ylimpiä asioista päättäviä elimiä. Tiedekuntaneuvosto päättää mm tiedekunnan toiminta- ja taloussuunnitelmasta, tekee ehdotukset professorin ja apulaisprofessorin virkojen täyttämiseksi ja nimittää yliassistentit ja assistentit, päättää opiskelijoiden valintaperusteista ja valitsee opiskelijat tiedekuntaan, hyväksyy pro gradu- ja lisensiaatintutkielmat ja väitöskirjat sekä päättää niistä annettavista arvolauseista. Tiedekuntaneuvoston kokouksia on noin kerran kuussa. Matemaattis-luonnontieteellisen tiedekuntaneuvoston opiskelijajäseniin saa yhteyden osoitteella ja informaatioteknologian tiedekuntaneuvoston opiskelijajäseniin osoitteella Tiesitkö että... 17

18 Yliopiston hallitus Yliopistomme ylin päättävä elin on yliopiston hallitus. Yliopiston hallitus päättää mm. yliopistoa koskevista laajoista periaatteellisista kysymyksistä ja virkanimityksistä yliopiston tärkeimpiin virkoihin. Hallituksen työskentelyä johtaa rehtori Aino Sallinen, joka myös valvoo koko yliopiston toimintaa ja yliopiston kehittämistä. Hän myös jakaa yliopistolle myönnetyt määrärahat sekä vastaa yliopiston suhteista mm. kaupunkiin ja opetusministeriöön. Rehtorin tai hallituksen käsiteltäväksi tarkoitetussa asiassa voi ottaa yhteyttä hallintoviraston esittelijöihin (hallinto-, suunnittelu- tai talousjohtajaan tai opiskelijapalvelujen päällikköön) ja tehdä asiasta kirjallisen esityksen. Opiskelijoiden näkökulman esille tuomiseksi kannattaa pitää yhteyttä opiskelijajäseniin. Yliopiston hallituksen opiskelijajäsenet saa kiinni helpoiten sähköpostilistan kautta. Jyväskylän yliopiston ylioppilaskunta (jyy) Jyväskylän yliopiston ylioppilaskunta (JYY) on yliopistossamme opiskelevien opiskelijoiden etujärjestö. JYY pyrkii jäsentensä opinto-olosuhteiden ja opiskelijoiden sosiaalisen aseman parantamiseen, mutta ottaa tietysti kantaa myös valtakunnallisesti opiskelijoita koskeviin kysymyksiin. Ylioppilaskunta mm. valitsee opiskelijajäsenet yliopistomme eri neuvostoihin. Ylioppilaskunnan ylintä päätösvaltaa käyttää jäsenistön keskuudestaan vuosittain valitsema 41 jäseninen edustajisto. Kaikilla JYY:n jäsenillä (eli kaikilla yliopisto-opiskelijoilla) on mahdollisuus äänestää loka-marraskuun vaihteessa järjestettävissä vaaleissa tai asettua itse ehdokkaaksi. Käytä ääntäsi! Toimeenpanovaltaa sekä esittelyoikeutta nauttii edustajiston asettama hallitus, johon kuluu puheenjohtajan lisäksi 7-9 jäsentä. Asioiden valmistelun apuna toimivat hallituksen asettamat valiokunnat. Tavallisen opiskelijan asioita ajaa eteenpäin JYY:n sihteeristö: Sosiaalisihteerin puoleen voi kääntyä kaikissa opintotukeen, asumiseen tai toimeentuloon liittyvissä asioissa. Byrokratian kiemurat ja yliopistomme eri hallintotasot ovat tuttuja korkeakoulupoliittiselle sihteerille joka puolustaa henkeen ja vereen opiskelijan oikeusturvaa. Kulttuurisihteerin puoleen kannattaa kääntyä, kun tuntuu, ettei Jyväskylässä löydy tarpeeksi tarjontaa kulttuuritapahtumista. Jos kansainväliset asiat kiinnostavat tai haluat tutustua ulkomaalaisopiskelijoihin, ota yhteyttä kvsihteeriin (jyy- Kaikki sihteerit majailevat ylioppilastalolla. Jyväskylän Yliopiston Ylioppilaskunta (JYY) puh Jyy:n valiokunnat Ylioppilaskunnassa on edustajiston lisäksi myös muita vaikutuskanavia. Sinulla on mahdollisuus osallistua JYY:n toimintaan seitsemän valiokunnan kautta: opinto- ja tiedevaliokunta, kulttuurivaliokunta, sosiaalivaliokunta, liikuntavaliokunta, ympäristövaliokunta, kansainvälisten asioiden valiokunta sekä tasa-arvovaliokunta. Valiokuntien kirjo on laaja ja niiden joukosta melkein jokainen löytää omansa. Lisätietoja valiokuntien toiminnasta antaa mm. jylkkäri, valiokuntien omat sähköpostilistat (voit liittyä majordomon avulla) tai 18

19 Ylioppilaslehti (Jylkkäri) Ylioppilaslehti on opiskelijoiden oma ääni Jyväskylässä. Se tiedottaa opiskelijoille tärkeistä asioista. Lehti kertoo muulle maailmalle opiskelijoiden näkökulman, puolustaa erilaisuutta ja yrittää levittää suvaitsevaisuutta. Lehti käsittelee myös yhteiskunnallisia ilmiöitä ja kulttuuria. Lehteen voi ja saa tarjota juttuja, runoja, novelleja, sarjakuvia jne mitä moninaisemmista aiheista ja mikä parasta, niistä jopa maksetaan. Lehteä saa telineistä kampukselta useista paikoista sekä yli kymmenestä pisteestä kaupungilta. Lehden toimitus sijaitsee ylioppilastalolla. Päätoimittaja Juha Kauppinen puh Eeva-Kaisa Rouhiainen Tiesitkö että... Gradfordin kunnanvaltuuston puheenjohtaja ilmoitti, ettei kylän pysäköinnin kieltäviä viivoja voida maalata keltaisiksi, ennen kuin tehtävää hoitava mies on saanut käytettyä loppuun kaiken valkoisen maalin sangostaan. - Yorkshireläisestä sanomalehdestä 19

20 Loveletter - sinulle on postia Tietoyhteiskuntaa saa ja pitääkin kritisoida. Mielestäni nykyajan internet-huuma on melkoista hyväuskoisten huijaamista. Toiset käärivät laillisia miljoonatuloja uskottelemalla, että ihmisarvon ja tietokoneen tehokkuuden välillä on jokin kiinteä yhteys. Silti internet on loistava keksintö. On vain pidettävä huolta siitä, että aina teknologia palvelee Ihmistä. Ei koskaan toisin päin. Kun tämän tiedostaa, voi paatuneinkin eko- tai ihmisaktivisti kaivaa paikalliseen maaperään hautaamansa koneen esiin ja ryhtyä miettimään sitä, miten tuore teknologia voisi palvella juuri häntä. Yliopistolla opiskelija hyötyy ilmaisesta tietokoneiden ja internetin käyttöoikeudesta yleensä eniten sähköpostin käyttäjänä. Tämän kirjoituksen tarkoituksena on valottaa lyhyesti, mitä aloittelijan on hyvä tietää asiasta. Postin lukeminen eri ympäristöissä Windows. Tunnetun amerikkalaisen ohjelmistofirman vaikutus näkyy myös Jyväskylän yliopistossa. Suurin osa käytössä olevista koneista onkin varustettu Microsoft Windows -käyttöjärjestelmällä. Sähköpostin käyttäminen tapahtuu tällöin koneeseen asennetulla SSH-ohjelmalla. Tätä kirjoittaessani atk-keskuksella käytössä olevan SSHohjelman nimi on TeraTerm Pro. Tämä löytyy Käynnistä-valikon alavalikosta Sähköposti yliopistolla Sovellukset Tietoliikenne. Käynnistettyäsi ohjelman, sinun pitää valita isäntäkone, jossa haluat lukea postisi. Käytännössä tämä Sähköpostin kirjoittaminen on yhtä helppoa kuin tavallisen tekstin tuottaminen tietokoneen ruudulle. Kun lähetät viestin, se esimerkiksi itu.st.jyu.fi (tai pelkkä itu ). tarkoittaa sitä, että kirjoitat Host -kenttään siirtyy maagisia reittejä pitkin yleensä muutamassa sekunnissa vastaanottajan koneelle käyttäjätunnuksellasi ja salasanallasi, voit valita Päästyäsi sisään itu-koneeseen omalla luettavaksi. varsinaiseksi postiohjelmaksesi esimerkiksi Sähköpostin haittapuoleksi lasketaan usein pinen. Tämä tapahtuu kirjoittamalla ruu- sen persoonaton olemus. Toisin kuin tavallisesta dulle komento pine. kirjeestä, tietokoneruudulta et Muista vielä, että aina kun haluat lopettaa pysty tulkitsemaan lähettäjän mielialoja esimerkiksi käsialan perusteella. Mutta juuri pitää ehdottomasti kirjautua ulos kaikista yliopiston tietokoneen käyttämisen, sinun tässä piilee myös sähköpostin vahvuus. koneista ja systeemeistä, joihin olet Kynnys kanssakäymiseen sähköpostin välityksellä on todella matala! va käyttäjä voisi saada aikaan suuriakin kirjautunut sisään. Muuten koneen seuraa- Niinpä esimerkiksi luennoitsijan tavoittaminen harmeja sinun tunnuksellasi - ja arvaa ketä harjoitustyössä vastaan tulevan on- siitä syytettäisiin! gelman selvittämiseksi on yleensä kaikkein Linux. Atk-keskuksessa on tarjolla myös helpointa tehdä juuri sähköpostin välityksellä. Toisaalta monet luennoitsijat rustettuja koneita. Näiden komentoruudulla koko joukko Linux-käyttöjärjestelmillä va- postittavat kurssilaisilleen sähköisessä muodossa olevaa luentomateriaalia, koetuloksia komennolla. Linux-koneisiinkin kannattaa pääset lukemaan postin suoraan pine - tai muuta ajankohtaista tietoa kurssista. tutustua, vaikkei aivan alan ammattilaiseksi Kriittistä suhtautumista sähköiseen tiedonkulkuun pyrkisikään. ei silti pidä unohtaa koskaan. Vaik- Macintosh. Postin lukemista varten Macista ka viruksia ei vastaan tulisikaan, muita yllätyksiä saattaa ilmaantua. Kuka tahansa riittä- ikkuna ja valita sieltä Verkko/Internet. kannattaa etsiä Aloituspainikkeet -niminen 20 vän taitava henkilö pystyy kirjoittamaan sähköpostia toisen ihmisen nimissä. Vastaamista kannattaa siis harkita vielä toisenkin kerran, jos on esimerkiksi saanut postilaatikkoonsa rakkauskirjeen joltakin julkisuuden henkilöltä. Toisaalta sähköposti ei ole myöskään erityisen turvallinen tapa lähettää tai säilyttää viestejä, jotka sisältävät elämää suurempia salaisuuksia.

Jyväskylän yliopiston ylioppilaskunta ja vapaa-aika. Sanni Marjanen Eetu Rantakangas Koulutus tutorleirillä 26.4.2015

Jyväskylän yliopiston ylioppilaskunta ja vapaa-aika. Sanni Marjanen Eetu Rantakangas Koulutus tutorleirillä 26.4.2015 Jyväskylän yliopiston ylioppilaskunta ja vapaa-aika Sanni Marjanen Eetu Rantakangas Koulutus tutorleirillä 26.4.2015 Mikä on suosikkipaikkasi Jyväskylässä? Jyväskylä on fuksin uusi koti Ihminen on onnellisempi,

Lisätiedot

Nimeni on. Tänään on (pvm). Kellonaika. Haastateltavana on. Haastattelu tapahtuu VSSHP:n lasten ja nuorten oikeuspsykiatrian tutkimusyksikössä.

Nimeni on. Tänään on (pvm). Kellonaika. Haastateltavana on. Haastattelu tapahtuu VSSHP:n lasten ja nuorten oikeuspsykiatrian tutkimusyksikössä. 1 Lapsen nimi: Ikä: Haastattelija: PVM: ALKUNAUHOITUS Nimeni on. Tänään on (pvm). Kellonaika. Haastateltavana on. Haastattelu tapahtuu VSSHP:n lasten ja nuorten oikeuspsykiatrian tutkimusyksikössä. OSA

Lisätiedot

VOpas 2003. vaihtoehtoinen opinto-opas. Jyväskylän yliopisto. Matemaattis-luonnontieteellinen tiedekunta Informaatioteknologian tiedekunta

VOpas 2003. vaihtoehtoinen opinto-opas. Jyväskylän yliopisto. Matemaattis-luonnontieteellinen tiedekunta Informaatioteknologian tiedekunta VOpas 2003 vaihtoehtoinen opinto-opas Matemaattis-luonnontieteellinen tiedekunta Informaatioteknologian tiedekunta Jyväskylän yliopisto VAIHTOEHTOINEN OPINTO-OPAS 2003 Jyväskylän yliopisto Julkaisijat

Lisätiedot

Objektiharjoituksia. Harjoitus 2 Tässä on lyhyitä dialogeja. Pane objektit oikeaan muotoon. 1) - Vien... TÄMÄ KIRJE postiin.

Objektiharjoituksia. Harjoitus 2 Tässä on lyhyitä dialogeja. Pane objektit oikeaan muotoon. 1) - Vien... TÄMÄ KIRJE postiin. Objektiharjoituksia Harjoitus 1 Pane objekti oikeaan muotoon. 1. Ensin te kirjoitatte... TÄMÄ TESTI ja sitten annatte... PAPERI minulle. 2. Haluan... KUPPI - KAHVI. 3. Ostan... TUO MUSTA KENKÄ (mon.).

Lisätiedot

3. Ryhdy kirjoittamaan ja anna kaiken tulla paperille. Vääriä vastauksia ei ole.

3. Ryhdy kirjoittamaan ja anna kaiken tulla paperille. Vääriä vastauksia ei ole. 1 Unelma-asiakas Ohjeet tehtävän tekemiseen 1. Ota ja varaa itsellesi omaa aikaa. Mene esimerkiksi kahvilaan yksin istumaan, ota mukaasi nämä tehtävät, muistivihko ja kynä tai kannettava tietokone. Varaa

Lisätiedot

Tervetuloa! Mä asun D-rapussa. Mun asunto on sellainen poikamiesboksi.

Tervetuloa! Mä asun D-rapussa. Mun asunto on sellainen poikamiesboksi. Juhan naapuri Juha tulee töistä kotiin puoli kahdelta. Pihalla on tumma mies pienen tytön kanssa. Tyttö leikkii hiekkalaatikolla. Mies istuu penkillä ja lukee sanomalehteä. Terve! Moi! Sä oot varmaan uusi

Lisätiedot

OPAS TUTORTUNTIEN PITÄMISEEN

OPAS TUTORTUNTIEN PITÄMISEEN OPAS TUTORTUNTIEN PITÄMISEEN Opiskelijakunta Lamko 2014 SISÄLTÖ JOHDANTO... 2 Tutortuntien suunnittelu... 2 Tutortuntien sisältö... 3 Jokaisella kerralla:... 3 Ensimmäiset tutortunnit... 3 Teemat... 3

Lisätiedot

Viestintävastaavien koulutus 1.2.2014

Viestintävastaavien koulutus 1.2.2014 Viestintävastaavien koulutus 1.2.2014 Ainejärjestöjen tiedotus ja viestintä Ainejärjestö yhdistää opiskelijoita ja välittää tietoa eri suuntiin. Sen kautta opiskelijat saavat tärkeää tietoa ja ainejärjestö

Lisätiedot

Palaute orientaatioviikosta Vastauksia yhteensä: 68

Palaute orientaatioviikosta Vastauksia yhteensä: 68 Palaute orientaatioviikosta 19.9.1 Vastauksia yhteensä: Hakukohteeni on 1 1 1 11 Informaatioverkostot Teknillinen fysiikka ja matematiikka Tietotekniikka Tuotantotalous Mikä oli parasta orientaatioviikossa?

Lisätiedot

HUOMAUTUS LUKIJALLE: Tässä on esitelty kaikkien aineiden palaute. Kysymyksestä 1. ilmenee mitä aineita oppilas on kurssilla lukenut.

HUOMAUTUS LUKIJALLE: Tässä on esitelty kaikkien aineiden palaute. Kysymyksestä 1. ilmenee mitä aineita oppilas on kurssilla lukenut. Kurssipalaute HUOMAUTUS LUKIJALLE: Tässä on esitelty kaikkien aineiden palaute. Kysymyksestä 1. ilmenee mitä aineita oppilas on kurssilla lukenut. OPPILAS 1 Vastaa seuraaviin kysymyksiin asteikolla 1 5.

Lisätiedot

U N E L M +1 +1. Motivaatio Hyvinvointi. Pohdintakortti

U N E L M +1 +1. Motivaatio Hyvinvointi. Pohdintakortti ONKS U N E L M I? I! Motivaatio Hyvinvointi Raha Pohdintakortti KÄDEN TAIDOT Käden taidot ovat nykyään tosi arvostettuja. Työssäoppimisjakso vakuutti, että tää on mun ala ja on siistii päästä tekee just

Lisätiedot

ANNA JA ALEKSI SETELINVÄÄRENTÄJIEN JÄLJILLÄ

ANNA JA ALEKSI SETELINVÄÄRENTÄJIEN JÄLJILLÄ EURO RUN -PELI www.uudet-eurosetelit.eu ANNA JA ALEKSI SETELINVÄÄRENTÄJIEN JÄLJILLÄ - 2 - Anna ja Aleksi ovat samalla luokalla ja parhaat kaverit. Heillä on tapana joutua erilaisiin seikkailuihin. Taas

Lisätiedot

ANNA JA ALEKSI SETELINVÄÄRENTÄJIEN JÄLJILLÄ

ANNA JA ALEKSI SETELINVÄÄRENTÄJIEN JÄLJILLÄ EURO RUN -PELI www.uudet-eurosetelit.eu ANNA JA ALEKSI SETELINVÄÄRENTÄJIEN JÄLJILLÄ Anna ja Aleksi ovat samalla luokalla ja parhaat kaverit. Heillä on tapana joutua erilaisiin seikkailuihin. Taas alkaa

Lisätiedot

SUBSTANTIIVIT 1/6. juttu. joukkue. vaali. kaupunki. syy. alku. kokous. asukas. tapaus. kysymys. lapsi. kauppa. pankki. miljoona. keskiviikko.

SUBSTANTIIVIT 1/6. juttu. joukkue. vaali. kaupunki. syy. alku. kokous. asukas. tapaus. kysymys. lapsi. kauppa. pankki. miljoona. keskiviikko. SUBSTANTIIVIT 1/6 juttu joukkue vaali kaupunki syy alku kokous asukas tapaus kysymys lapsi kauppa pankki miljoona keskiviikko käsi loppu pelaaja voitto pääministeri päivä tutkimus äiti kirja SUBSTANTIIVIT

Lisätiedot

Herään taas kerran äitin huutoon. - Sinun pitää nyt herätä, kun koulu alkaa kohta! - Joo, mutta mulla on sairas olo. Sanoin äidilleni vaikka ei

Herään taas kerran äitin huutoon. - Sinun pitää nyt herätä, kun koulu alkaa kohta! - Joo, mutta mulla on sairas olo. Sanoin äidilleni vaikka ei Tavallinen tyttö Herään taas kerran äitin huutoon. - Sinun pitää nyt herätä, kun koulu alkaa kohta! - Joo, mutta mulla on sairas olo. Sanoin äidilleni vaikka ei minulla ei ollut edes mitään. - Noh katsotaanpa

Lisätiedot

North2north Winnipeg Kanada

North2north Winnipeg Kanada North2north Winnipeg Kanada WINNIPEG Manitoba provinssin pääkaupunki Kanadan 7. suurin kaupunki Väkiluku 634 000 asukasta Kaupungissa on kaksi yliopistoa University of Winnipeg (n. 9000 opiskelijaa) ja

Lisätiedot

Osallistuin luennoille, n=16

Osallistuin luennoille, n=16 Ohjelmointi, C# & Jypeli, kevät Antti-Jussi Lakanen, Tero Jäntti, Tomi Karppinen Kurssin loppupalautekysely, vastaajaa Osallistuin luennoille, n= En juuri lainkaan Noin puoleen Jokaiselle tai lähes jokaiselle

Lisätiedot

Tervetuloa selkoryhmään!

Tervetuloa selkoryhmään! Tervetuloa selkoryhmään! SELKOESITE 1 Jutteletko mielelläsi erilaisista asioista? Haluatko saada tietoa maailman tapahtumista selkokielellä? Haluatko sanoa mielipiteesi, mutta et aina uskalla? Tuntuuko

Lisätiedot

Viestintä- ja tiedotuskoulutus 2014. Taimo Halme Viestintävastaava Jyväskylän yliopiston ylioppilaskunta

Viestintä- ja tiedotuskoulutus 2014. Taimo Halme Viestintävastaava Jyväskylän yliopiston ylioppilaskunta Viestintä- ja tiedotuskoulutus 2014 Taimo Halme Viestintävastaava Jyväskylän yliopiston ylioppilaskunta Viestintä on valtaa Ainejärjestö on antanut tiedottajalleen mandaatin kontrolloida tiedon liikkumista

Lisätiedot

苏 州 (Suzhou) 30.3.-27.5.2015

苏 州 (Suzhou) 30.3.-27.5.2015 苏 州 (Suzhou) 30.3.-27.5.2015 Hei kaikille lukijoille. Olen Tytti Teivonen, matkailualan opiskelija Luksiasta. Olin työssäoppimassa Suzhoussa Kiinassa hotellissa kaksi kuukautta. Hotelli, jossa olin, on

Lisätiedot

YHTÄ ELIITTIÄ? Datanarratiiveja opiskelijoiden sosiaalisesta hyvinvoinnista

YHTÄ ELIITTIÄ? Datanarratiiveja opiskelijoiden sosiaalisesta hyvinvoinnista YHTÄ ELIITTIÄ? Datanarratiiveja opiskelijoiden sosiaalisesta hyvinvoinnista Elina Nurmikari kehittämispäällikkö Opiskelun ja koulutuksen tutkimussäätiö 26.10.2016 Tämän päivän köyhä opiskelija on tulevaisuuden

Lisätiedot

Sinettiseminaari 2013 ryhmätyöt

Sinettiseminaari 2013 ryhmätyöt Sinettiseminaari 2013 ryhmätyöt Suomen Taitoluisteluliitto Radiokatu 20, 00093 VALO, Finland puhelin 02 919 333 20 fax 09 3481 2095 office@stll.fi www.stll.fi www.facebook.com/taitoluistelu Tehtävä: Lämmittely

Lisätiedot

o l l a käydä 13.1. Samir kertoo:

o l l a käydä 13.1. Samir kertoo: 13. kappale (kolmastoista kappale) SAMI RI N KOULUVII KKO 13.1. Samir kertoo: Kävin eilen Mohamedin luona. Hän oli taas sairas. Hänellä oli flunssa. Minä kerroin Mohamedille, että myös minulla on pää kipeä.

Lisätiedot

MITEN TÄLLAISET VAIKEUDET / ONGELMAT NÄKYVÄT OPISKELIJASSA?

MITEN TÄLLAISET VAIKEUDET / ONGELMAT NÄKYVÄT OPISKELIJASSA? 1. Ihmissuhde-Seppo/Saara Seppo/Saara opiskelee ensimmäisen vuoden kevättä. Hän on alkanut seurustelemaan samassa ryhmässä opiskelevan opiskelijan kanssa. Nyt asiat ovat alkaneet kuitenkin mennä huonoon

Lisätiedot

LAUSESANAT KONJUNKTIOT

LAUSESANAT KONJUNKTIOT LAUSESANAT KONJUNKTIOT Ruusu ja Pampeliska ovat marsuja. Marja on vanhempi kuin Anna. Otatko teetä vai kahvia? JA TAI VAI (kysymyslause) MUTTA KOSKA (syy) KUN KUIN (vertailu) ETTÄ JOS SEKÄ Mari ja Matti

Lisätiedot

HENKISTÄ TASAPAINOILUA

HENKISTÄ TASAPAINOILUA HENKISTÄ TASAPAINOILUA www.tasapainoa.fi TASAPAINOA! Kaiken ei tarvitse olla täydellisesti, itse asiassa kaikki ei koskaan ole täydellisesti. Tässä diasarjassa käydään läpi asioita, jotka vaikuttavat siihen,

Lisätiedot

Ilonan ja Haban aamu Pariskunnalle tulee Aamulehti, mutta kumpikaan ei lue sitä aamulla: ei ehdi, eikä jaksa edes lähteä hakemaan lehteä kauempana sijaitsevasta postilaatikosta. Haba lukee Aamulehden aina

Lisätiedot

Kinnarilaiset haastattelivat lukiolaisia Järjen mediapajalla Minkälaista lukio on?

Kinnarilaiset haastattelivat lukiolaisia Järjen mediapajalla Minkälaista lukio on? Kinnarilaiset haastattelivat lukiolaisia Järjen mediapajalla Minkälaista lukio on? Kinnarin koulun kakkosluokkalaiset pääsivät viime viikolla tutustumaan haastattelun tekemiseen. Kakkosluokkalaisten pohtimiin

Lisätiedot

Vinkkejä, välineitä ja aikatauluja tutorointiin

Vinkkejä, välineitä ja aikatauluja tutorointiin Vinkkejä, välineitä ja aikatauluja tutorointiin Tutoreiden koulutuspäivä 1.9.2012 Jyväskylän yliopiston ylioppilaskunta (JYY) Syksyn aikataulu 1/4 3.9. Nimenhuudot Humanistinen tiedekunta, klo 12.00, C

Lisätiedot

LAUSEEN KIRJOITTAMINEN. Peruslause. aamu - minä - syödä muro - ja - juoda - kuuma kahvi Aamulla minä syön muroja ja juon kuumaa kahvia.

LAUSEEN KIRJOITTAMINEN. Peruslause. aamu - minä - syödä muro - ja - juoda - kuuma kahvi Aamulla minä syön muroja ja juon kuumaa kahvia. LAUSEEN KIRJOITTAMINEN Peruslause aamu - minä - syödä muro - ja - juoda - kuuma kahvi Aamulla minä syön muroja ja juon kuumaa kahvia. minä - täti - ja - setä - asua Kemi Valtakatu Minun täti ja setä asuvat

Lisätiedot

LAPSEN HAASTATTELULOMAKE (alle 10-vuotiaalle)

LAPSEN HAASTATTELULOMAKE (alle 10-vuotiaalle) LAPSEN HAASTATTELULOMAKE (alle 10-vuotiaalle) Lapsi Haastattelija Päivä ja paikka 1 LAPSI JA HÄNEN PERHEENSÄ Vanhempasi ovat varmaankin kertoneet Sinulle syyn siihen, miksi olen halunnut tavata Sinua.

Lisätiedot

OPS-KYSELY. Syksy Vetelin lukio

OPS-KYSELY. Syksy Vetelin lukio OPS-KYSELY Syksy 2015 Vetelin lukio KYSYMYKSET Mikä lukiossa on tärkeää? Millainen on unelmalukio? Missä ja miten opitaan parhaiten? VASTAAJAT 58 opiskelijaa 4 huoltajaa 7 opettajaa OPISKELIJAT Viihtyisät

Lisätiedot

Yleinen kielitutkinto, keskitaso, harjoituksia /

Yleinen kielitutkinto, keskitaso, harjoituksia / RUOKA LÄMMITTELY 1. Mitä teet aamulla ensimmäiseksi? Entä sen jälkeen? 2. Mihin aikaan syöt yleensä aamupalaa / lounasta / päivällistä / iltapalaa? 3. Mitä teet iltapäivällä? 4. Mitä sinä syöt usein? 5.

Lisätiedot

Ajatuksia henkilökohtaisesta avusta

Ajatuksia henkilökohtaisesta avusta Ajatuksia henkilökohtaisesta avusta Petri Kallio Kehitysvammaisten Palvelusäätiön Asiantuntijaryhmän jäsen Petra Tiihonen Kehitysvammaisten Palvelusäätiön Henkilökohtainen avustajatoiminta Syyskuu 2014

Lisätiedot

Margariini tosi tärkeä osa monipuolista ruokavaliota!

Margariini tosi tärkeä osa monipuolista ruokavaliota! Margariini tosi tärkeä osa monipuolista ruokavaliota! www.margariini.fi Kiva, että rasvat kiinnostavat! Rasvoja tarvitaan, sehän on selvä. Niin monet meistä nauttivat kuitenkin edelleen liikaa ikäviä kovia

Lisätiedot

OPISKELIJAN NÄKÖKULMA. Katja Lempinen Satakunnan ammattikorkeakoulu

OPISKELIJAN NÄKÖKULMA. Katja Lempinen Satakunnan ammattikorkeakoulu OPISKELIJAN NÄKÖKULMA Katja Lempinen Satakunnan ammattikorkeakoulu 2 EXAM-konsortion käyttäjäkysely opiskelijoille 2017 Vastauksia 2119 kpl 15 eri yliopistosta ja korkeakoulusta. Vastaajista : 36,5% tehnyt

Lisätiedot

Moniasiakkuus ja osallisuus palveluissa -seminaari 4.10.2012 Moniammatillinen yhteistyö ja asiakaskokemukset

Moniasiakkuus ja osallisuus palveluissa -seminaari 4.10.2012 Moniammatillinen yhteistyö ja asiakaskokemukset Moniasiakkuus ja osallisuus palveluissa -seminaari 4.10.2012 Moniammatillinen yhteistyö ja asiakaskokemukset Riikka Niemi, projektipäällikkö ja Pauliina Hytönen, projektityöntekijä, Jyväskylän ammattikorkeakoulu

Lisätiedot

VALITSE LUKIO-OPINNOT

VALITSE LUKIO-OPINNOT VALITSE LUKIO-OPINNOT OVI MAHDOLLISUUKSIEN MAAILMAAN. Lukio on tärkeä ponnahduslauta tulevaisuuteesi. Se tarjoaa Sinulle hyvät valmiudet ja suoran väylän eri alojen jatko-opintoihin sekä lisäaikaa tulevaisuutesi

Lisätiedot

MAAHANMUUTTOVIRASTON TURVAPAIKKAPUHUTTELU ERF

MAAHANMUUTTOVIRASTON TURVAPAIKKAPUHUTTELU ERF MAAHANMUUTTOVIRASTON TURVAPAIKKAPUHUTTELU ERF Tämä esite on Edustajana turvapaikkamenettelyssä -julkaisun kuvaliite. Pakolaisneuvonta ry Kuvat: Teemu Kuusimurto Taitto ja paino: AT-Julkaisutoimisto Oy,

Lisätiedot

veta www.jagvillveta.se Nuori ja suojatut henkilötiedot

veta www.jagvillveta.se Nuori ja suojatut henkilötiedot Jag vill veta www.jagvillveta.se Nuori ja suojatut henkilötiedot Tämä esite on tarkoitettu nuorille, joilla on suojatut henkilötiedot. Sen ovat laatineet yhdessä Rikosuhriviranomainen (Brottsoffermyndigheten)

Lisätiedot

Oppilaiden motivaation ja kiinnostuksen lisääminen matematiikan opiskeluun ja harrastamiseen. Pekka Peura 28.01.2012

Oppilaiden motivaation ja kiinnostuksen lisääminen matematiikan opiskeluun ja harrastamiseen. Pekka Peura 28.01.2012 Oppilaiden motivaation ja kiinnostuksen lisääminen matematiikan opiskeluun ja harrastamiseen Pekka Peura 28.01.2012 MOTIVAATIOTA JA AKTIIVISUUTTA LISÄÄVÄN OPPIMISYMPÄRISTÖN ESITTELY (lisätietoja maot.fi)

Lisätiedot

Kuka on arvokas? Liite: EE2015_kuka on arvokas_tulosteet.pdf tulosta oppilaiden lomakkeet tehtäviin 1 ja 2.

Kuka on arvokas? Liite: EE2015_kuka on arvokas_tulosteet.pdf tulosta oppilaiden lomakkeet tehtäviin 1 ja 2. Kuka on arvokas? Jotta voisimme ymmärtää muiden arvon, on meidän ymmärrettävä myös oma arvomme. Jos ei pidä itseään arvokkaana on vaikea myös oppia arvostamaan muita ihmisiä, lähellä tai kaukana olevia.

Lisätiedot

Ajanhallinta ja suunnitelmallinen opiskelu

Ajanhallinta ja suunnitelmallinen opiskelu Ajanhallinta ja suunnitelmallinen opiskelu Tavoitteista Ajankäytöstä Suunnitelmallisuudesta 4.10.2013 esitys tulee http://teemailtapaivat.wikispaces.com Aika http://www.locksleynet.com/wp-content/uploads/2010/07/24-hour-clock.jpg

Lisätiedot

U N E L M. Motivaatio Hyvinvointi. Elämäkortti

U N E L M. Motivaatio Hyvinvointi. Elämäkortti Raha HYVÄ RUOKA Söit aamulla kunnon aamupalan ja koulussakin oli hyvää ruokaa. Raha -1 E HUVTA MKÄÄN Oikein mikään ei huvita. Miksi en saa mitään aikaiseksi? Raha RKAS SUKULANEN Sori, etten oo pitänyt

Lisätiedot

Gepa Käpälä Jännittävä valinta

Gepa Käpälä Jännittävä valinta Gepa Käpälä Jännittävä valinta Moikka! Mä oon Gepa Käpälä. Oon 7-vuotias ja käyn eskaria. Siili Iikelkotti ja oravakaksoset on siellä kanssa. Mutta mä oon niitä nopeampi. Oon koko Aparaattisaaren nopein.

Lisätiedot

Tekninen ja ympäristötoimiala

Tekninen ja ympäristötoimiala Lahden seudun ympäristöpalvelut Tekninen ja ympäristötoimiala 6.11.2006 24.11. alkaa kaamos. Aurinko painuu alas Suomen pohjoisimmassa kolkassa, Nuorgamissa noustakseen seuraavan kerran taivaanrantaan

Lisätiedot

Herään aikaisin aamulla herätyskellon pirinään. En jaksanut millään lähteä kouluun, mutta oli aivan pakko. En syönyt edes aamupalaa koska en olisi

Herään aikaisin aamulla herätyskellon pirinään. En jaksanut millään lähteä kouluun, mutta oli aivan pakko. En syönyt edes aamupalaa koska en olisi Akuliinan tarina Herään aikaisin aamulla herätyskellon pirinään. En jaksanut millään lähteä kouluun, mutta oli aivan pakko. En syönyt edes aamupalaa koska en olisi muuten kerennyt kouluun. Oli matikan

Lisätiedot

Jaa jaa. Sarihan kävi Lyseon lukion, kun ei tuosta keskiarvosta ollut kiinni.

Jaa jaa. Sarihan kävi Lyseon lukion, kun ei tuosta keskiarvosta ollut kiinni. Welcome to my life Kohtaus X: Vanhempien tapaaminen Henkilöt: Sari Lehtipuro Petra, Sarin äiti Matti, Sarin isä Paju (Lehtipurot ja Paju istuvat pöydän ääressä syömässä) Mitäs koulua sinä Paju nyt käyt?

Lisätiedot

TEKSTIVIESTI SÄHKÖPOSTI KUTSU

TEKSTIVIESTI SÄHKÖPOSTI KUTSU TEKSTIVIESTI SÄHKÖPOSTI KUTSU a) TEKSTIVIESTIN KIRJOITTAMINEN Hei Minna! (Hei!) (Kiitos viestistä(si).) Asia lyhyesti Terveisin Minna / T. Minna / Terveisin Minna Aho (MUISTA LÄHETTÄJÄ!!!) Kirjoita tähän

Lisätiedot

3. kappale (kolmas kappale) AI KA

3. kappale (kolmas kappale) AI KA 3. kappale (kolmas kappale) AI KA 3.1. Kellonajat: Mitä kello on? Kello on yksi. Kello on tasan yksi. Kello on kaksikymmentä minuuttia vaille kaksi. Kello on kymmenen minuuttia yli yksi. Kello on kymmenen

Lisätiedot

Numeeriset arviot. Opintojaksolla vallinnut ilmapiiri loi hyvät puitteet oppimiselle. Saavutin opintojaksolle määritellyt osaamistavoitteet

Numeeriset arviot. Opintojaksolla vallinnut ilmapiiri loi hyvät puitteet oppimiselle. Saavutin opintojaksolle määritellyt osaamistavoitteet Tämä asiakirja sisältää opiskelijoiden antaman palautteen opettajan Metropoliassa vuoteen 2014 mennessä opettamista kursseista. Palautteet on kerätty Metropolian anonyymin sähköisen palautejärjestelmän

Lisätiedot

Työharjoittelu Slovenian pääkaupungissa Ljubljanassa

Työharjoittelu Slovenian pääkaupungissa Ljubljanassa Työharjoittelu Slovenian pääkaupungissa Ljubljanassa Minä rupesin hakemaan toppipaikkaa muutama kuukautta ennen kun tulin Sloveniaan. Minulla on kavereita, jotka työskentelee mediassa ja niiden kautta

Lisätiedot

Tiivistelmä opiskelijapalautteista (n=51)

Tiivistelmä opiskelijapalautteista (n=51) Tiivistelmä opiskelijapalautteista (n=51) 1. Minkä vuoksi hakeuduit keskustelemaan Hyviksen kanssa? Opiskeluun liittyvät asiat (esim. ajanhallinta, opiskelutaidot, oppimisvaikeudet) 25 % Elämäntavat (esim.

Lisätiedot

Haluaisin mennä nukkumaan Verbi + verbi + verbi

Haluaisin mennä nukkumaan Verbi + verbi + verbi Verbien rektioita Haluaisin mennä nukkumaan Verbi + verbi + verbi Jos lauseessa on useita verbejä, missä muodossa 2. tai 3. verbi ovat? -Jos lauseessa on useita verbejä peräkkäin, 1. verbi taipuu normaalisti,

Lisätiedot

JOKA -pronomini. joka ja mikä

JOKA -pronomini. joka ja mikä JOKA -pronomini joka ja mikä Talon edessä on auto. Auto kolisee kovasti. Talon edessä on auto, joka kolisee kovasti. Tuolla on opettaja. Opettaja kirjoittaa jotain taululle. Tuolla on opettaja, joka kirjoittaa

Lisätiedot

HIIRIKAKSOSET. Aaro 22.2.2013. Lentoturma

HIIRIKAKSOSET. Aaro 22.2.2013. Lentoturma NALLE PUH Olipa kerran Nalle Puh. Nalle Puh lähti tapaamaan veljeään. Nalle Puh ja hänen veljensä nauroi itse keksimäänsä vitsiä. Se oli kuka on Nalle Puhin veli. Vastaus oli puhveli. Sitten he söivät

Lisätiedot

Tiivistelmä Opiskelijoiden Hyvis-ohjauksen palautteista (n=28)

Tiivistelmä Opiskelijoiden Hyvis-ohjauksen palautteista (n=28) Tiivistelmä Opiskelijoiden Hyvis-ohjauksen palautteista (n=28) 1. Minkä vuoksi hakeuduit keskustelemaan Hyviksen kanssa? Opiskeluun liittyvät asiat (esim. ajanhallinta, opiskelutaidot, oppimisvaikeudet)

Lisätiedot

Kevään 2014 valmistumiskyselyn tulokset Loviisa. TRENDIT, N=68, vastausprosentti keskimäärin 62, 01.05.2010-31.05.2014 Ajankohta: 11.8.

Kevään 2014 valmistumiskyselyn tulokset Loviisa. TRENDIT, N=68, vastausprosentti keskimäärin 62, 01.05.2010-31.05.2014 Ajankohta: 11.8. Kevään 2014 valmistumiskyselyn tulokset Loviisa TRENDIT, N=68, vastausprosentti keskimäärin 62, 01.05.2010-31.05.2014 Ajankohta: 11.8.2014 10:31:45 2014 TULOKSET N=18, vastausprosentti keskimäärin 60,

Lisätiedot

12. kappale (kahdestoista kappale) FERESHTE MUUTTAA

12. kappale (kahdestoista kappale) FERESHTE MUUTTAA 12. kappale (kahdestoista kappale) FERESHTE MUUTTAA 12.1. Liian pieni asunto Fereshten perheessä on äiti ja neljä lasta. Heidän koti on Hervannassa. Koti on liian pieni. Asunnossa on vain kaksi huonetta,

Lisätiedot

Urheilijan henkisen toimintakyvyn tukeminen

Urheilijan henkisen toimintakyvyn tukeminen Urheilijan henkisen toimintakyvyn tukeminen ELÄMÄN HALLINTA & HYVÄ ARKI ITSEVARMA URHEILIJA MYÖNTEINEN ASENNE MOTIVAATIO & TAVOITTEEN ASETTAMINEN Myönteinen asenne Pidä hyvää huolta sisäisestä lapsestasi,

Lisätiedot

Lucia-päivä 13.12.2013

Lucia-päivä 13.12.2013 Lucia-päivä 13.12.2013 Perjantai 13.12.2013 oli tapahtumarikas päivä: oli Lucia-päivä! Päivä alkoi klo 8.15 juhlasalissa, kun Luciat esiintyivät EKOn väen ja joulupuuroon kutsuttujen vieraiden edessä.

Lisätiedot

Kyselyn tuloksia. Kysely Europassin käyttäjille

Kyselyn tuloksia. Kysely Europassin käyttäjille Kysely Europassin käyttäjille Kyselyn tuloksia Kyselyllä haluttiin tietoa Europass-fi nettisivustolla kävijöistä: siitä, miten vastaajat käyttävät Europassia, mitä mieltä he ovat Europassista ja Europassin

Lisätiedot

Hän oli myös koulullamme muutaman sunnuntain ohjeistamassa meitä. Pyynnöstämme hän myös naksautti niskamme

Hän oli myös koulullamme muutaman sunnuntain ohjeistamassa meitä. Pyynnöstämme hän myös naksautti niskamme Kiinaraportti Sain kuulla lähdöstäni Kiinaan 3 viikkoa ennen matkan alkua ja siinä ajassa en ehtinyt edes alkaa jännittää koko matkaa. Meitä oli reissussa 4 muuta opiskelijaa lisäkseni. Shanghaihin saavuttua

Lisätiedot

TAIKURI VERTAISRYHMÄT

TAIKURI VERTAISRYHMÄT TAIKURI VERTAISRYHMÄT C LAPSILLE JOIDEN VANHEMMAT OVAT ERONNEET Erofoorumi 3.11.15 Tina Hav erinen Suom en Kasv atus- ja perheneuvontaliitto Kenelle ja miksi? Alakouluikäisille kahden kodin lapsille joiden

Lisätiedot

PUHUMISEN HARJOITUSTESTI. Tehtävä 1 KERTOMINEN

PUHUMISEN HARJOITUSTESTI. Tehtävä 1 KERTOMINEN PUHUMISEN HARJOITUSTESTI Tehtävä 1 KERTOMINEN Kerro, mitä teet, kun sinua jännittää. Sinulla on kaksi minuuttia aikaa miettiä, mitä sanot ja 1,5 minuuttia aikaa puhua. Aloita puhuminen, kun kuulet kehotuksen

Lisätiedot

Koulussamme opetetaan näppäilytaitoa seuraavan oppiaineen yhteydessä:

Koulussamme opetetaan näppäilytaitoa seuraavan oppiaineen yhteydessä: TypingMaster Online asiakaskyselyn tulokset Järjestimme toukokuussa asiakkaillemme asiakaskyselyn. Vastauksia tuli yhteensä 12 kappaletta, ja saimme paljon arvokasta lisätietoa ohjelman käytöstä. Kiitämme

Lisätiedot

Ehdottomasti suosittelisin! Täällä on kivat ja hyvät opet ja loistavat oppimismenetelmät!

Ehdottomasti suosittelisin! Täällä on kivat ja hyvät opet ja loistavat oppimismenetelmät! OPPILAS 1 Ehdottomasti suosittelisin! Täällä on kivat ja hyvät opet ja loistavat oppimismenetelmät! Kurssi oli superhyvä, juuri sellainen mitä halusin, jopa parempi! Tietokoneohjelma oli loistava opiskeluapuri

Lisätiedot

lehtipajaan! Opettajan aineisto

lehtipajaan! Opettajan aineisto Tervetuloa lehtipajaan! Opettajan aineisto Opettajalle Ennen kuin ryhdyt lehtipajaan lue myös oppilaan aineisto Lehtipaja on tarkoitettu tt 3.-6.-luokkalaisille l ill Voit käyttää aineistoa myös 1.-2.-luokkalaisille,

Lisätiedot

Yliopiston hallinto ja säännöt (ja muuta mukavaa) Koposektori Jyväskylän yliopiston ylioppilaskunta 8.2.2012

Yliopiston hallinto ja säännöt (ja muuta mukavaa) Koposektori Jyväskylän yliopiston ylioppilaskunta 8.2.2012 Yliopiston hallinto ja säännöt (ja muuta mukavaa) Koposektori Jyväskylän yliopiston ylioppilaskunta 8.2.2012 Yliopiston hallinto Yliopiston ylin johto Monijäsenisiä hallintoelimiä Päättäviä toimielimiä

Lisätiedot

Yönyli vaelluksella Karwendelissa.

Yönyli vaelluksella Karwendelissa. Alku Tuntui, että elämä oli jotenkin rullannut samalla urallaan jo tovin. Vaikka kaikki oli toisaalta hyvin oli duunia, koulu, kavereita ja tyttöystävä tuntui minusta siltä, että jotain uupui. Kaipasin

Lisätiedot

Seinät puhuvat asukkaat tekemässä tulevaisuuden tiloja

Seinät puhuvat asukkaat tekemässä tulevaisuuden tiloja Seinät puhuvat asukkaat tekemässä tulevaisuuden tiloja ASPA-palveluiden Koti on enemmän -seminaari 16.4.2013 Tutkija Tuuli Kaskinen Demos Helsinki Twitter: @tuulikas Tavoitteena on tukea kehitysvammaisia

Lisätiedot

Ma Tänään rapistelemme ja mittailemme sanomalehteä.

Ma Tänään rapistelemme ja mittailemme sanomalehteä. Ma Tänään rapistelemme ja mittailemme sanomalehteä. 3. Kuinka monta sivua tämän päivän lehdessä on? 2. Kumpaan suuntaan sanomalehti repeää paremmin, alhaalta ylös vai sivulta sivulle? Laita rasti oikean

Lisätiedot

- Kummalla on vaaleammat hiukset? - Villellä on vaaleammat hiukset.

- Kummalla on vaaleammat hiukset? - Villellä on vaaleammat hiukset. MAI FRICK KOMPARAATIO ELI VERTAILU 1. Komparatiivi -mpi -mpa, -mma monikko: -mpi, -mmi - Kumpi on vanhempi, Joni vai Ville? - Joni on vanhempi kuin Ville. - Kummalla on vaaleammat hiukset? - Villellä on

Lisätiedot

60% 10% 1. MIKSI IHMEESSÄ VERKKOASIAKASPALVELUUN KANNATTAA PANOSTAA? Ole läsnä ja tavoitettavissa. Suomalaisista noin 90 % käyttää nettiä viikoittain.

60% 10% 1. MIKSI IHMEESSÄ VERKKOASIAKASPALVELUUN KANNATTAA PANOSTAA? Ole läsnä ja tavoitettavissa. Suomalaisista noin 90 % käyttää nettiä viikoittain. Tavoita ja vaikuta Oletko koskaan ollut epätietoinen siitä, mitä tuotteita tai palveluita yritys, jonka sivuilla vierailet, oikeasti tarjoaa? Jos olet, niin on todennäköisesti asiakkaasikin. Hän voi olla

Lisätiedot

VIEREMÄN KUNNANKIRJASTON ASIAKASTYYTYVÄISYYSKYSELY 2013

VIEREMÄN KUNNANKIRJASTON ASIAKASTYYTYVÄISYYSKYSELY 2013 VIEREMÄN KUNNANKIRJASTON ASIAKASTYYTYVÄISYYSKYSELY 2013 VASTAAJIA: 56 SUKUPUOLI MIES (11) NAINEN (43) EI VASTAUSTA/EOS (2) ELÄMÄNTILANNE TYÖSSÄ (18) TYÖTÖN (6) KOULULAINEN/OPISKELIJA (5) ELÄKELÄINEN (26)

Lisätiedot

TOIMINNALLINEN ESIOPETUS HENNA HEINONEN UITTAMON PÄIVÄHOITOYKSIKKÖ TURKU

TOIMINNALLINEN ESIOPETUS HENNA HEINONEN UITTAMON PÄIVÄHOITOYKSIKKÖ TURKU TOIMINNALLINEN ESIOPETUS HENNA HEINONEN UITTAMON PÄIVÄHOITOYKSIKKÖ TURKU Toiminnallinen esiopetus on: Toiminnallinen esiopetus on tekemällä oppimista. Vahvistaa vuorovaikutus- ja yhteistyötaitoja, sekä

Lisätiedot

Ma Tänään tutustumme sanomalehteen ja sen eri osastoihin.

Ma Tänään tutustumme sanomalehteen ja sen eri osastoihin. Ma Tänään tutustumme sanomalehteen ja sen eri osastoihin. 3. 4. Mitä sanomalehteä luet? Etsi lehdestä seuraavat perustiedot: a) lehden nimi b) ilmestymisnumero c) irtonumeron hinta d) päätoimittaja e)

Lisätiedot

Brasil - Sempre em meu coração!

Brasil - Sempre em meu coração! Brasil - Sempre em meu coração! (Always in my heart) Pakokauhu valtasi mieleni, enhän tiennyt mitään tuosta tuntemattomasta latinomaasta. Ainoat mieleeni kumpuavat ajatukset olivat Rio de Janeiro, pienempääkin

Lisätiedot

TUUTORIKIRJE. Itä-Suomen yliopisto Tietojenkäsittelytiede Kuopion kampus

TUUTORIKIRJE. Itä-Suomen yliopisto Tietojenkäsittelytiede Kuopion kampus TUUTORIKIRJE Itä-Suomen yliopisto Tietojenkäsittelytiede Kuopion kampus Yhteinen tervehdys Hei! Tervetuloa opiskelemaan tietojenkäsittelytiedettä (TKT) Itä-Suomen yliopistoon Kuopion kampukselle. Tietojenkäsittelytieteen

Lisätiedot

VAnkasti verkossa! VAnkasti verkossa! VAnkasti verkossa! VAnkasti verkossa!

VAnkasti verkossa! VAnkasti verkossa! VAnkasti verkossa! VAnkasti verkossa! Löydät Internetistä kotibilekuvia, joissa esiinnyt. Mitä ajattelet kuvista? 1) SIISTII! 2) EVVK 3) En pidä siitä, että kuviani laitetaan nettiin ilman lupaani Internetiin laitettua kuvaa tai aineistoa

Lisätiedot

Minun elämäni. Kirjoita 10 lausetta sinun elämästäsi. Voit laittaa myös kuvan. :) SANNA JANUARY 11, 2017

Minun elämäni. Kirjoita 10 lausetta sinun elämästäsi. Voit laittaa myös kuvan. :) SANNA JANUARY 11, 2017 Minun elämäni Kirjoita 10 lausetta sinun elämästäsi. Voit laittaa myös kuvan. :) SANNA JANUARY 11, Nid Minä olen syntynyt Buriramissa Thaimaassa. Minun perheeni oli iskä äiskä 2 veljeä ja 2 siskoa. Minun

Lisätiedot

Tuttuja hommia ja mukavaa puuhaa

Tuttuja hommia ja mukavaa puuhaa Maanantai 22.6. Hei olen Joni ja aloitin kesätyöt tänään. Päivä alkoi aamupäivästä kahdentoista pintaan perehdytyksellä työtoimista, sekä ohjeista blogin pitämisen suhteen. Loppu päivä menikin hyllyttäessä

Lisätiedot

Viestintä ja vaikuttaminen

Viestintä ja vaikuttaminen Viestintä ja vaikuttaminen Joachim Kratochvil, Anne Soinsaari ja Virve Valtonen 3.4.2013 Viestintä opiskelija-aktiivien kesken Vaihtakaa ryhmissä kokemuksia siitä, kuinka yksikkönne opiskelija-aktiivit

Lisätiedot

Liitekuviot. Tietoteknologian käyttö ja käyttämättömyyden syyt 75 89-vuotiailla Kooste kyselytutkimuksesta. www.ikateknologia.fi

Liitekuviot. Tietoteknologian käyttö ja käyttämättömyyden syyt 75 89-vuotiailla Kooste kyselytutkimuksesta. www.ikateknologia.fi www.ikateknologia.fi Liitekuviot Tietoteknologian käyttö ja käyttämättömyyden syyt 9-vuotiailla Kooste kyselytutkimuksesta Nordlund, Marika; Stenberg, Lea; Lempola, Hanna-Mari. KÄKÄTE-projekti (Käyttäjälle

Lisätiedot

AJANILMAISUT AJAN ILMAISUT KOULUTUSKESKUS SALPAUS MODUULI 3

AJANILMAISUT AJAN ILMAISUT KOULUTUSKESKUS SALPAUS MODUULI 3 AJAN ILMAISUT AJAN ILMAISUT 1. PÄIVÄ, VIIKONPÄIVÄ 2. VUOROKAUDENAIKA 3. VIIKKO 4. KUUKAUSI 5. VUOSI 6. VUOSIKYMMEN, VUOSISATA, VUOSITUHAT 7. VUODENAIKA 8. JUHLAPÄIVÄT MILLOIN? 1. 2. 3. 4. maanantai, tiistai,

Lisätiedot

Löydätkö tien. taivaaseen?

Löydätkö tien. taivaaseen? Löydätkö tien taivaaseen? OLETKO KOSKAAN EKSYNYT? LÄHDITKÖ KULKEMAAN VÄÄRÄÄ TIETÄ? Jos olet väärällä tiellä, et voi löytää perille. Jumala kertoo Raamatussa, miten löydät tien taivaaseen. Jumala on luonut

Lisätiedot

OPINTOJEN SUUNNITTELU JA HOPS

OPINTOJEN SUUNNITTELU JA HOPS OPINTOJEN SUUNNITTELU JA HOPS Jari Haimi ym. Lentävässä Lähdössä 2016 Mikä on HOPS? Henkilökohtainen opintosuunnitelma eli jokaisen opiskelijan oman opiskelun strategia, taktiikka ja toimeenpanosuunnitelma

Lisätiedot

TIES406 Tietotekniikan opintojen aktivointi

TIES406 Tietotekniikan opintojen aktivointi TIES406 Tietotekniikan opintojen aktivointi Auri Kaihlavirta 1.6.2011 1. Tapaaminen 1.6. klo 16-18 Varajohtajan terveiset Kurssin esittely Tavoite Läsnäolo Suoritustavat Esittäytyminen HOPS 1 Opintojen

Lisätiedot

Kun isä jää kotiin. Teksti: Liisi Jukka Kuvat: Iida Vainionpää

Kun isä jää kotiin. Teksti: Liisi Jukka Kuvat: Iida Vainionpää Teksti: Liisi Jukka Kuvat: Iida Vainionpää Kun isä jää kotiin Mikko Ratia, 32, istuu rennosti olohuoneen tuolilla, samalla kun hänen tyttärensä Kerttu seisoo tuolista tukea ottaen samaisessa huoneessa.

Lisätiedot

Missä sinä asut? Minä asun kaupungissa. Asuuko Leena kaupungissa vai maalla? Leena asuu maalla, mutta hän on työssä kaupungissa.

Missä sinä asut? Minä asun kaupungissa. Asuuko Leena kaupungissa vai maalla? Leena asuu maalla, mutta hän on työssä kaupungissa. ASUNTO JA ASUMINEN ASUMINEN 1. Missä sinä asut? Minä asun kaupungissa. Asuuko Leena kaupungissa vai maalla? Leena asuu maalla, mutta hän on työssä kaupungissa. 2. Missä kaupungissa sinä asut? Asun Lahdessa.

Lisätiedot

6. Vastaa kysymyksiin Onko sinulla isoveli? Oletko sinä lyhyt? Minkä väriset hiukset sinulla on? Onko sinulla siniset silmät? Oletko nyt iloinen?

6. Vastaa kysymyksiin Onko sinulla isoveli? Oletko sinä lyhyt? Minkä väriset hiukset sinulla on? Onko sinulla siniset silmät? Oletko nyt iloinen? 5. Vastaa kysymyksiin (kpl1) Onko sinulla sisaruksia? Asuuko sinun perhe kaukana? Asutko sinä keskustan lähellä? Mitä sinä teet viikonloppuna? Oletko sinä viikonloppuna Lahdessa? Käytkö sinä usein ystävän

Lisätiedot

LASTEN OIKEUDET. Setan Transtukipiste. Oikeudesta olla prinssi tai prinsessa tai miettiä vielä

LASTEN OIKEUDET. Setan Transtukipiste. Oikeudesta olla prinssi tai prinsessa tai miettiä vielä LASTEN OIKEUDET Setan Transtukipiste Oikeudesta olla prinssi tai prinsessa tai miettiä vielä >> SUKUPUOLEN MONINAISUUS ON JOIDENKIN LASTEN OMINAISUUS Joskus lapsi haluaa olla välillä poika ja välillä tyttö.

Lisätiedot

JÄSENKIRJE 2/2013 FORSSAN SEUDUN YRITTÄJÄNAISET RY 13.9.2013

JÄSENKIRJE 2/2013 FORSSAN SEUDUN YRITTÄJÄNAISET RY 13.9.2013 JÄSENKIRJE 2/2013 13.9.2013 FORSSAN SEUDUN YRITTÄJÄNAISET RY Syksyn tuuli jo puissa puhaltelee ja on tullut aika ryhtyä hommiin. Syksyn toimintakalenteriin on koottu tuttuun tapaan yritysvierailuja ja

Lisätiedot

Taustatiedot - Kaikki -

Taustatiedot - Kaikki - Lapin yleisten kirjastojen asiakastyytyväisyyskysely 2014 RTF Report - luotu 01.12.2014 12:54 Nimi Vastaaja Vastaamassa Vastanneet Vastaajat 2014 52 52 47 Yhteensä 52 52 47 Vastausprosentti 100 Lopettaneet

Lisätiedot

MODUULI 1 TÄRKEÄT VERBIREKTIOT (VERBI + KYSYMYSSANA)

MODUULI 1 TÄRKEÄT VERBIREKTIOT (VERBI + KYSYMYSSANA) MODUULI 1 TÄRKEÄT VERBIREKTIOT (VERBI + KYSYMYSSANA) ASUA + MISSÄ TYKÄTÄ + MISTÄ MENNÄ + MIHIN ANTAA + KENELLE SOITTAA + MITÄ OLLA + KENELLÄ KYSYÄ + KENELTÄ TAVATA + KENET MATKUSTAA + MILLÄ MISSÄ asua

Lisätiedot

Tieto- ja viestintätekniikan opinnot Jyväskylän yliopistossa

Tieto- ja viestintätekniikan opinnot Jyväskylän yliopistossa Tieto- ja viestintätekniikan opinnot Jyväskylän yliopistossa Humanistis-yhteiskuntatieteellinen tiedekunta Syksy 2017 Tanja Välisalo tinyurl.com/hytk-tvt2017 Sisältö 1. Mitä teknologiataitoja tarvitsen?

Lisätiedot

Tietoyhteiskunnan perustaidot. Kesäkuu 2014

Tietoyhteiskunnan perustaidot. Kesäkuu 2014 Tietoyhteiskunnan perustaidot Kesäkuu 2014 Kurssin järjestäjästä Ohjelmistotuotannon ja Tiedonhallinnan Laitos Tuotantotalouden Tiedekunta Lappeenrannan Teknillinen Yliopisto Tietotekniikan koulutusohjelmasta

Lisätiedot

Märsky 29.10.2012. Heikki Pajunen Novetos Oy. Luomme menestystarinoita yhdessä

Märsky 29.10.2012. Heikki Pajunen Novetos Oy. Luomme menestystarinoita yhdessä Märsky 29.10.2012 Heikki Pajunen Novetos Oy Luomme menestystarinoita yhdessä Aamun ajatus By Positiivarit: Maanantai 29.10.2012 AAMUN AJATUS Elämä on 10-prosenttisesti sitä miten elää ja 90-prosenttisesti

Lisätiedot

Täytyy-lause. Minun täytyy lukea kirja.

Täytyy-lause. Minun täytyy lukea kirja. Täytyy-lause Minun täytyy lukea kirja. Kenen? (-N) TÄYTYY / EI TARVITSE perusmuoto missä? mistä? mihin? milloin? miten? millä? Minun täytyy olla luokassa. Pojan täytyy tulla kotiin aikaisin. Heidän täytyy

Lisätiedot

Kaija Jokinen - Kaupantäti

Kaija Jokinen - Kaupantäti Kaija maitokaapissa täyttämässä hyllyjä. Kaija Jokinen - Kaupantäti Kun menet kauppaan, ajatteletko sitä mitä piti ostaa ja mahdollisesti sitä mitä unohdit kirjoittaa kauppalistaan? Tuskin kellekään tulee

Lisätiedot