To Verdener, Tanska 2008

Koko: px
Aloita esitys sivulta:

Download "To Verdener, Tanska 2008"

Transkriptio

1 To Verdener, Tanska 2008 OPPIMATERIAALI Oppimateriaali on tuotettu yhteistyössä Espoon kulttuuritoimen kanssa Ohjaus: Niels Arden Oplev Käsikirjoitus: Niels Arden Oplev & Steen Bille Näyttelijät: Sara (Rosalinde Mynster), Teis (Johan Philip Pilou Asbæk), isä, Andreas (Jens Jørn Spottag), äiti, Karen (Sarah Boberg), Elisabeth (Sarah Juel Werner), John (Anders W. Berthelsen). Kesto: 106 min Genre: draama Synopsis: 17-vuotiaan Sara asuu tanskalaisella esikaupunkialueella onnellisessa ydinperheessä vanhempiensa ja nuorempien sisaruksiensa, Elisabethin ja Augustin kanssa. Lapset käyvät tavallista koulua, ja perhe ei näytä muutenkaan eroavan tavallisesta tanskalaisesta perheestä. Sara ja hänen perheensä kuuluvat uskonnolliseen yhteisöön, Jehovan todistajiin, joka asettaa tiukkoja rajoituksia jäsenilleen. Saran vahva vakaumus alkaa kuitenkin horjua, kun vanhemmat eroavat isän tunnustettua uskottomuutensa. Samoihin aikoihin myös 23-vuotias muusikko Teis astuu hänen elämäänsä. Uudessa tilanteessa Sara joutuu mahdottomien valintojen eteen. Hän joutuu vaikeuksiin seurakunnan, ystäviensä ja oman perheensä kanssa. Niels Arden Oplev kuvaa tositapahtumiin pohjautuvassa elokuvassaan kahden maailman yhteentörmäystä; molempia osapuolia ymmärtäen, mutta uskonnollista ahdasmielisyyttä säälimättä piiskaten. Elokuvasta muotoutuu hieno tarina omaa paikkaansa etsivästä nuoresta naisesta, jolla on rohkeutta ja viisautta ottaa elämä omaan hallintaansa. Niels Arden Oplev on aiemmin ohjannut mm. elokuvan Martinin unelma. Oppimateriaalin teemoja: Jehovan todistajat, avioero, yhteisöstä erottaminen, rakkaus, aikuistuminen, ristiriidat, kasvatus, tositarina, tunteen kuvaaminen, lähdekriittisyys Oppimateriaalin tehtävät on suunniteltu yläkoulun 8-9 lk ja lukioon. VIHJEITÄ ELOKUVAN KÄSITTELYYN OPPILAIDEN KANSSA Ennen elokuvaa Elokuvassa käsitellään Jehovan todistajien uskoa ja elämäntapaa. Keskustelkaa kolmen- neljän hengen ryhmissä, mitä tiedätte yhteisöstä, heidän tavoistaan tms. Tehkää yhteinen lista käsityksistänne ja palatkaa sen äärelle elokuvan katselun jälkeen. 1. Erilaiset maailmat a. Mitä asioita Jehovan todistajista kerrotaan tässä elokuvassa. Kirjatkaa asioita taululle. Mihin he uskovat? Mitä juhlia he viettävät / eivät vietä? Mitä muuta? Tutkikaa tehtävää ennen elokuvaa. Vertailkaa, miten tietonne lisääntyi tai käsityksenne yhteisöstä muuttui elokuvan katselun myötä? b. Elokuvan nimi To Verdener on käännetty Kaksi maailmaa. Tutustukaa oppimateriaalin liitteeseen 1 ja keskustelkaa, miten Jehovan todistajien elämä poikkeaa valtaväestön elämästä. Keskustelkaa myös, mitä Jehovan todistajien usko sanoo perheestä ja kasvatuksesta.

2 2. Elokuvan juonen kulku Pohtikaa Saran vaikeita valintoja ja oman identiteetin rakentumista seuraamalla elokuvan dramaturgista kaava: 1. Elokuvan aloittaa alkusysäys. Se on kestoltaan lyhyt ja pyrkii herättämään katsojan mielenkiinnon. Alkusysäys on usein tapahtuma, joka esittelee päähenkilön ja tutustuttaa katsojan elokuvan teemaan. Kuvaus perheenjäsenen uppokasteesta yhteisenä perhetapahtumana sekä vanhempien yllättävä ero. 2. Esittelyjakso kuvaa enemmän elokuvan henkilöhahmoja ja heidän välisiä suhteitaan, tapahtumaympäristöä sekä aikakautta. Katsojalle annetaan myös vinkkejä mahdollisista ristiriidoista ja ongelmatilanteista. Esittelee ydin perheen vaikean valintatilanteen edessä, lapset isän vai äidin luokse. Sara ottaa äidin roolin perheessä ja kuvataan perheen vahvaa sitoutumista Jehovan todistajiin erosta huolimatta. 3. Syventämisen aikana katsoja pääse sisälle henkilöhahmojen maailmaan, katsoja saa lisää tietoa elokuvan henkilöistä ja heidän käytäytymisensä syistä. Elokuvan juoni perustuu yleensä ristiriitaan. Kuvataan Jehovan todistajien kiinteää yhteisöä ja samalla 17-vuotiaan Saran kiinnostusta saman ikäisten nuorten normaaliin elämään, Sara aloittaa seurustelun Teisin kanssa, vaikka suhde tuomitaankin yhteisön taholta. Hän tapaa myös yhteisöstä erotetun veljensä. 4. Ristiriitojen kärjistymisen jaksossa juonen kulku sekä pienet sivuristiriidat johtavat elokuvan perusristiriidan ratkeamiseen. Teis koittaa tulla kovasti vastaan ja nuoret jatkavat seurustelua vastoinkäymisistä huolimatta. Välit äitiin ja isoveljeen lämpenevät. Teis osoittaan epäilyjä Saran vakaumista kohtaan. 5. Ratkaisu on avainkohtaus, johon elokuvan juoni huipentuu, samalla katsojalle selviää, miten tarina päättyy. Saran paras ystävä joutuu onnettomuuteen ja verensiirtokiellon syystä ystävä kuolee. Sara tekee vaikean ratkaisun. 6. Häivytys auttaa katsojaa myötäelämään päähenkilön ilossa tai surussa. Se kertoo, miten päähenkilön kävi ja mitä sitten tapahtui. Tyynen oloinen Sara istuu junassa rukoillen viimeisen rukouksensa Jehova-jumalalle. Lopputekstit kertovat Saran uudesta elämän suunnasta. a. Keskustelkaa pienryhmissä, millaisia tapahtumia sijoittuu draamankaaren eri vaiheisiin. Tehtävää voi purkaa kysymällä: Mikä oli alkusysäyksen tapahtuma? Mitä asioita elokuvan esittelyjaksossa kerrottiin katsojalle? b. Pohtikaa, millaisia ristiriitoja elokuva mielestänne sisälsi? Millaisia ristiriitoja Sara koki elämässään? Entä millaisia ristiriitoja ilmeni perheen vanhempien oman toiminnan ja uskon välillä? Miten vanhemmat perustelivat toimintaansa tai uskoaan lapsille? c. Sara: Miten Saran maailmankuva kehittyy elokuvan aikana? Mihin hän uskoo aluksi, mihin lopuksi? Miten elokuvan tapahtumat heijastelevat tätä kehitystä? Jakautukaa kolmeen ryhmään. Ensimmäinen ryhmä miettii ja valmistelee lyhyen esityksen Saran ajatusmaailmasta elokuvan alussa, toinen elokuvan keskivaiheilla ja kolmas aivan elokuvan lopussa; junamatkalla poispäin kotikaupungista. Keskustelkaa esitysten jälkeen siitä, mitkä tapahtumat esitettiin elokuvassa keskeisinä siirtyminä yhdestä vaiheesta toiseen?

3 Seuraavassa tarkastellaan elokuvan teemoja niiden sisältämien ristiriitojen kautta: 3. Avioero ja perheestä / yhteisöstä erottaminen a. Avioerotilanteet eivät ole lapsille tai aikuisille koskaan helppoja, ja elokuvassa erimielisyydet uskonnosta vielä monimutkaistavat tilannetta entisestään. Toimivatko vanhemmat teistä oikein, kun antavat lasten päättää, kuka saa jäädä heidän kanssaan asumaan? Koska lapset on kasvatettu Jehovan todistajien oppien mukaisesti, he lähtevät heti etsimään syyllistä avioeroon. Keskustelkaa syyllisyydestä ja avioerosta. Voiko sanoa, että toinen on syyllinen ja toinen ei? Voiko tässä tapauksessa? Minkä takia lapset valitsevat isänsä, vaikka tämä olikin kodinrikkojan asemassa tässä tilanteessa? Ks. Liite 1 ja pohtikaa, millainen asema on lapsilla, isällä ja äidllä on Jehovan todistajaperheessä. Keskustelkaa Saran isästä. Onko hän rehellinen itselleen ja muille? Millaisia asioita hän käy läpi elokuvan kuluessa? Miettikää, miltä Saran isästä tuntuu lopussa, kun samassa ilmoituksessa hänet nimitetään yhteisön vanhimmaksi ja hänen tyttärensä karkotetaan yhteisöstä. b. Mitä elokuva kertoi Saran isoveljestä? Miten eri perheen jäsenet suhtautuivat häneen? Miten Saran perhe, Elisabeth, August ja isä, pysytyvät hylkäämään ensin vanhimman veljensä Jonaksen, ja myöhemmin myös Saran? Millä tavoin Jonas koki perheestä ja yhteisöstä erottamisen? Entisten jäsenten kohtelu: Jehovan todistajien liike on saanut kritiikkiä siitä, että se vaatii jäseniään karttamaan liikkeen entisten jäsenten kanssa tekemisissä olemista. Erotettuja ei saa edes tervehtiä, tämä voi olla hyvin traumaattista, jos esimerkiksi koko perhe kuuluu liikkeeseen. Entiset Jehovan todistajat ovat toisinaan antaneet järjestön toimintatapaa arvostelevia haastatteluja televisiossa, radiossa sekä lehdistössä. Liikkeen entisten jäsenten ja jättämistä harkitsevien kohtelu on esitetty "hengellisenä väkivaltana". Lähde: Wikipedia Onko teidän mielestänne olemassa jotain sellaisia asioita, joiden edestä te olisitte valmiita taistelemaan tai jopa katkaisemaan lopullisesti perhesiteitä? Olisiko elämä ilman sukua, perhettä ja ystäviä mielestänne elämisen arvoista? d. Millaista vahvuutta Saralta vaadittiin tekemään valinta oman vakaumuksensa ja oman identiteetin löytämisen suhteen? Keskustelkaa, millaisia asioita Sara menetti tai mahdollisesti sai Jehovan todistajien yhteisöstä erottautessaan? Hän opiskeli opettajaksi, jota hänen ei olisi ollut aikaisemmin ollut mahdollista tehdä. Millainen opettaja hänestä mahtoi tulla? Millä tavoin elämänkokemus Jehovan todistajien parissa voi mielestänne vaikuttaa Saran loppuelämään? Miten Jehovan todistajat suhtautuvat elokuvassa lasten opiskeluun? (Ks. myös Liite 1.) 4. Rakkaus ja erilaiset maailmat a. Isä pakottaa Saran valitsemaan perheen ja poikaystävän välillä. Sara haluaa tietää, miksi näin on oltava ja hän kysyy isältään Rakastatko Jumalaa enemmän kuin rakastat minua? Mitä isä vastaa tyttärelleen? Isä opetti tyttärelleen, että on itsekästä ajatella itseään. Sara uskaltautuu asettua isäänsä vastaan sanomalla, eikö ole itsekästä rakastaa Jumalaa enemmän kuin omia lapsiaan. Sara sanoo myös: Isä, älä piiloudu Jehovan taakse. Mitä ajatuksia isän ja tyttären keskustelu herättää teissä?

4 b. Elokuvassa Saran ja Teisin maailmat ovat todella kaukana toisistaan Saran uskonnollisen vakaumuksen takia. Samankaltainen tilanne saattaa kuitenkin syntyä myös vähemmän dramaattisista syistä. Kekustelkaa, voisiko vastaava tilanne olla mahdollinen eri nuorisokulttuurien välillä? Entä köyhien ja rikkaiden perheiden tai eri poliittisten näkemysten välillä? Mitä Sara ja Teis olivat valmiita tekemään suhteen onnistumisen eteen? Mitkä ovat mielestänne suurimmat haasteet heidän parisuhteensa onnistumisessa? c. Tutustukaa Romeon ja Julian tarinaan vaikka Wikipediasta. Tämä elokuva kierrättää monilta osin yhtä länsimaiden tunnetuimmista tarinoista. Mitä yhtäläisyyksiä ja eroja huomaatte? Onko kyseessä sama tarina? Miksi loppu on 2000-luvulla erilainen kuin satoja vuosia sitten? 5. Kasvatus ja uskonnollisen liikkeen valta a. Jehovan todistajien olemassaolo ja toiminta-ajatus perustuu paljolti siihen, että vanhemmat kasvattavat lapsensa tiukasti liikkeen oppien mukaan ja määrittelevät, millaisia tekstejä lapset saavat lukea. Onko lapsesta mahdollista kasvattaa sellaista kuin itse haluaa? Kuinka paljon vanhemmat ylipäätään voivat vaikuttaa lapsensa mieleen tai ajatteluun? Saran vanhemmat kyllä yrittävät kaikkensa, jotta Sarasta kasvaisi kunnollinen Jehovan todistaja, mutta silti Sara päätyi valitsemaan vanhoillisen perheensä sijaan vapaan ulkomaailman. Voiko samalla tavalla käydä muiden uskontojen tai poliittisten mielipiteiden kanssa? b. Lukekaa seuraava runo, Sinun lapsesi ja keskustelkaa, mitä se kertoo lapsien kasvatuksesta. Runo on myös sävelletty lauluksi: säv. Eero Ojanen, laulu: Arja Saijonmaa tai Kristiina Halkola ks. Love records. Mitä ajatuksia runo herättää teissä? Kirjoittakaa runon ja edellisten kysymysten sekä keskustelun perusteella lyhyitä mielipidekirjoituksia. SINUN LAPSESI Sinun lapsesi eivät ole sinun lapsiasi. He ovat itseensä kaipaavan elämän tyttäriä ja poikia. He tulevat sinun kauttasi, mutta eivät sinusta, ja vaikka he ovat sinun luonasi, he eivät kuulu sinulle. Voit antaa heille rakkautesi, mutta et ajatuksiasi, sillä heillä on heidän omat ajatuksensa. Voi pitää luonasi heidän ruumiinsa, mutta et heidän sielujaan, sillä heidän sielunsa asuvat huomisessa, jonne sinulla ei ole pääsyä, ei edes uniesi kautta. Voit pyrkiä olemaan heidän kaltaisensa, mutta älä yritä tehdä heistä itsesi kaltaista, sillä elämä ei kulje taaksepäin eikä takerru eiliseen. Sinä olet jousi, josta sinun lapsesi lähtevät kuin elävät nuolet. Kun taivut jousimiehen käden voimasta, taivu riemulla. Kahlil Gibran Suom. Annikki Setälä c. Saran hyvä ystävä, Thea, kuolee elokuvan loppupuolella, koska ei onnettomuuteen jouduttuaan suostu ottamaan vastaan verensiirtoa. Mitä tämä kertoo liikkeen vallasta jäseniinsä nähden? Oliko se oikein? Muut Jehovan todistajat ihannoivat tyttöä tämän valinnan ja hengen lujuuden tähden. d. Elokuvassa Dahlin perheen isä pettää perheen äitiä, mikä on Jehovan todistajien säännöissä hyvin vakava rikos. Oikeastaan heidän sääntöjensä mukaan siis myös isä pitäisi erottaa seurakunnasta, kuten Jonakselle ja Saralle elokuvassa tehdään. Minkä takia näin ei kuitenkaan tapahdu?

5 Miksi Sara kuitenkin tuomitaan suhteestaan Teissiin? Miltä tuntui katsoa kohtausta, jossa yhteisön vanhimmat kuulustelevat Saraa tämän Teisin luona viettämän yön takia? Oliko kuulustelu mielestänne oikein? Tällaisessa yhteisössä kenenkään asiat eivät koskaan ole heidän omia asioitaan, vaan aina kaikkien yhteisiä asioita. 6. Aikuistuminen Elokuva esittää poikkeuksellisen hankalan aikuistumistarinan: Saralla on kaikkien normaalin maailman murheiden lisäksi ratkaistava kamppailu itsenäisen ajattelun ja sokean uskomisen välillä, jota vielä kärjistää pelko koko perheestä erottamisesta ja sen menettämisestä. Voisi kuvitella, että Jehovan todistajissa eläminen vähentää nuoren paineita tehdä samalla tavalla kuin kaikki muut nuoret. Keskustelkaa, minkä verran Saran elämään vaikuttivat kavereilta, Thealta ja muilta samanikäisiltä tulevat paineet. Minkä takia Thea ajoi käytännössä Saran Teisin syliin, mutta käyttäytyi itse kuitenkin lopulta tuomitsevasti? Tavallisten nuortenkin ongelmat tuntuvat vaikeilta. Kiistat ovat aivan samat kuin Saralla: kuinka paljon pitää antaa vanhempien kontrolloida, kuinka paljon pitää ajatella itse, omilla aivoillaan tai missä vaiheessa on tarpeeksi vanha tekemään omia päätöksiään. Lisäksi alkoholin, tupakan ja seksin suhteen saattaa kaveriporukan paine vaikuttaa hyvinkin paljon. Elokuvan keskivaiheilla Sara päättää jäädä pois koulusta ja omistaa elämänsä käännyttämiselle ja saarnaamiselle. Tämä saa Jehovan todistajien yhteisön ihannoimaan häntä. Miksi Sara teki niin? 7. Mediavälineiden käyttö ja lähdekriittisyys a. Kun lapset menevät elokuvassa käymään äitinsä luona, he kummastelevat sitä, että hänellä on ihan oikea televisio, eikä ainoastaan valikoituja videoita. Jehovan todistajat eivät yleensä saa katsoa televisiota. Miksi? Miettikää, minkälaista teidän elämänne olisi, jos ette saisi katsoa ollenkaan televisiota. Kirjatkaa ylös viikon ajan kaikki televisionkatselukertanne. Kuinka paljon aikaa siihen kuluu? Mitä te tekisitte kaikella tällä ajalla, jos ette katsoisi televisiota? Saran kotona ei ole myöskään tietokonetta. Miksei? Thea mesettää elokuvan alussa puolituntemattomien poikien kanssa. Onko sellainen vaarallista? Harrastatteko te sellaista? Mitä Thea tarkoittaa sanoessaan lopettaneensa sen koska se riistäytyi käsistä? b. Jehovan todistajat on hyvin kiistelty uskonnollinen yhteisö: moni pitää heitä vaarallisena tuomiopäivän kulttina, jopa aivopesijöinä, toiset taas rauhaa rakastavana uskonnollisena yhteisönä. Minkälaisen kuvan elokuva antoi Jehovan todistajista? Onko heistä annettu kuva mielestänne oikeudenmukainen? Oikeaa vastausta ei ole, mutta elokuvan faktatiedot pitävät paikkansa. c. Nykyaikana jokainen ihminen on äärimmäisen riippuvainen lehdistä, televisiosta, internetistä ylipäätään joukkotiedotusvälineistä. Uskotteko te, että niissä kerrotaan totuus ja annetaan kaikesta riittävän monipuolinen kuva? d. Jehovan todistajat pitävät Raamattuaan luotettavana tietolähteenä myös tieteellisissä ja historiallisissa asioissa. Raamatun epäjohdonmukaisilta vaikuttavat asiat selitetään toisilla kohdilla keskenään sopusointuisiksi. (Ks Liite 1). Keskustelkaa, mikä on mielestänne kaikkein luotettavin tiedonlähde? Millaisia väitteitä voisitte esittää kunkin välineen luotettavuuden ja epäluotettavuuden puolesta?

6 Miten te toimitte, jos haluatte saada jostakin todella luotettavaa tietoa? Laittakaa seuraavista lähteistä kuullut uutiset luotettavuusjärjestykseen ja keskustelkaa, miksi luotatte juuri niihin. Tarkastelkaa tuloksia yhdessä. Radio, televisio, kaverit, kirjat, internetin keskustelupalstat (irc-galleria, suomi24), vanhemmat, elokuvat, sarjakuvat, sanomalehdet, Wikipedia OK Tarkastellaan elokuvaa ja taidetta tunteiden välittäjänä: 8. Tositarinasta elokuvaksi a. Lukekaa elokuvan ohjaajan puheenvuoro (Liite 2) ja keskustelkaa seuraavista aiheista: Miksi ohjaaja halusi tehdä tämän elokuvan? Mitä ohjaaja haluaa elokuvallaan kertoa? Mikä on mielestänne elokuvan sanoma? Pohtikaa elokuvan keskeistä sisältöä ja muodostakaa sen pohjalta premissi elokuvalle To Verdener? Premissillä haastattelu liitteestä tarkoitetaan elokuvan keskeisen sisällön rajaamista yhdeksi lauseeksi tai virkkeeksi. b. Elokuvassa hauskat ja intiimit kohtaukset on usein kuvattu käsivaralla. Esimerkiksi alun perhekohtaus ja Saran ja Teisin lemmenkohtaus. Jehovan todistajien pysähtyneitä rituaaleja kuvaavat kohdat on taas kuvattu hyvinkin staattisella kameralla. Mitä tällä halutaan viestittää? Mihin muihin elokuvallisiin tehokeinoihin kiinnititte huomiota? Pohtikaa myös musiikin merkitystä elokuvassa. c. Elokuvan loppuratkaisu: Keskustelkaa, minkälainen olo elokuvan loppuratkaisusta jäi. Tulitteko surullisiksi, iloisiksi, kummastuneiksi tms.? Olisitteko muuttaneet elokuvan loppuratkaisun? Kirjoittakaa elokuvalle uusi loppu. Elokuvassa kerrotaan, ettei Sara ole lähtönsä jälkeen tavannut perhettään. Pohtikaa, mitä Saran sisaruksille tapahtuu elämässä ja yhteisössä. Keskustelkaa, minkä takia Sara ei jäänyt Teisin luokse. Mikä olisi ollut teidän valintanne? Olisitteko pystyneet tekemään saman valinnan? Saran oli otettava oman elämänsä ohjakset omiin käsiinsä. Hän ei hylännyt perhettään ja Jehovan todistajia Teisin takia Teis pikemminkin sai hänet avaamaan silmänsä. Jos hän olisi jäänyt tämän luokse, tämän vanhempien vuokraamaan taloon, olisi hänen elämänsä ollut edelleen sidottua, tosin eri suuntaan. Lähtemällä pois koko kaupungista, pois Teisin luota ja opiskelemalla hän otti ensimmäistä kertaa kokonaan vastuun omasta elämästään. d. Asettautukaa Saran asemaan ja kirjoittakaa hänen asemassaan kirje perheelle kaiken tapahtuneen jälkeen. Miettikää, mihin sävyyn kirjoittaisitte. Olisiko kirjeenne vihainen, surullinen, katkera, anteeksipyytävä tms.? 9. Tunteen kuvaaminen tai kokeminen taiteessa a. Niels Arden Oplev kertoo haastattelussa (ks. Liite 2) elokuvan sisältävän erilaisia tunteita, kuten surua, iloa, pelkoa ja ahdistusta. Keskustelkaa mitä ajatuksia elokuvan katsominen teissä herättää? b. Pohtikaa myös, miten ohjaaja on mielestänne onnistunut pyrkimyksessään tehdä elokuva, joka puhuttelee erilaisten tunteiden kautta? Vaikuttaako tieto elokuvan perustumisesta tositarinaan katsomiskokemukseenne? c. Tutustukaa johonkin tunteita herättävää taideteokseen taidemuseossa, taidekirjoissa tai internetissä. Valitkaa yksi tai teos pari tarkasteltavaksi.

7 Tehkää teoksesta muistiinpanoja ja keskustelkaa niistä yhdessä. Millaisia tunteita tai mielikuvia taideteos herättää? Valitkaa jokainen yksi teos ja kirjoittakaa lyhyitä tunnekuvia ja tarinoita siitä. Esimerkkejä taideteoksista: Edvard Munch ( ), Norja. Huuto, on Munchin tunnetuin teos. Se kuuluu laajempaan sarjaan Elämän friisi, joka käsittelee rakkautta, pelkoa, kuolemaa ja melankoliaa. Munchin traaginen lapsuus vaikutti hänen tapaansa käsitellä aiheitaan hyvin intensiivisesti, ja useissa hänen maalauksissaan tunnelma on ankea ja pessimistinen. Hänen tiedetään sanoneen: "Sairaus, hulluus ja kuolema olivat enkelit, jotka ympäröivät kehtoani, ja ne ovat seuranneet minua läpi elämäni." Salvador Dali ( ), Espanja. Dali opiskeli psykologiaa ja hänen teoksensa ovatkin alitajunnan tulkintoja. Usein painajaisunien. Monta kertaa Dali pyrki liioittelemaan. Dalin kuvien vetovoimaisuus on niiden merkillisyys. Dalia on ylistetty suureksi espanjalaiseksi taiteilijaksi. Teoksia esim. Muiston pysyvyys, Narkissoksen muodonmuutos. Marc Chagall, ( ), oli valkovenäläis-venäläis-ranskalainen taidemaalari. Surrealismiin usein yhdistetty Chagall on eräs 1900-luvun tunnetuimmista taiteilijoista. Hänen maalauksilleen ominainen värikkyys ja lämminhenkisyys on tehnyt niistä varsin pidettyjä. Chagallin mielikuvitukselliset, unenomaiset maalaukset ovat läheisesti yhteydessä surrealistiseen liikkeeseen. Hän kokeili ja käytti useita tekniikoita: guassia, vesivärejä, pastelleja, mustetta, kollaasia, kaiverrusta ja litografiaa. Chagall otti aiheita ja vaikutteita venäläisestä kansantaiteesta ja monista raamatullisista teemoista sekä juutalaisesta perinteestä. Hänen tuotannossaan näkyvät myös lapsuuden muistot. Värikkäät maalaukset henkivät optimismia ja onnellisuutta. Lähde: wikipedia d. Muistelkaa esimerkiksi lapsuudestanne jokin tilanne, jossa olitte hyvin onnellinen, surullinen pelkäsitte jotakin, tms. Millaisen kuvan tekisitte tapahtumasta? e. Tunteen valokuvia Suunnitelkaa ja ottakaa pienissä ryhmissä johonkin tunnetilaan liittyvä valokuva. Oppimateriaalin ovat laatineet toimittaja Veikko Eranti sekä luokanopettajat Annika Henriksson ja Tuula Niiniranta.

8 Liite 1 sivu 1 Tietoa Jehovan todistajista Synty Jehovan todistajat on kristillisperäinen uskonnollinen liike, joka korostaa julkista sanoman julistamista ja liikkeen Raamatun tulkinnan noudattamista käytännön elämässä. Jehovan todistajat eivät tunnusta kolminaisuusoppia, helvetintulioppia eivätkä sielun kuolemattomuusoppia. Uskonnollisia symboleita, kuten ristiä ei hyväksytä. Kristuksen toista tulemista laskettiin kiihkeästi adventistisissa liikkeissä 1800-luvulla erilaisten ennusmerkkien perusteella. Charles Taze Russel teki Raamatun perusteella laskelmia ja julisti 1914 Kristuksen paluuvuodeksi. Ennustusten kariuduttua liike lamaantui hetkeksi, mutta myöhemmin Joseph Rutherford loi Vartiotorni-seurasta tehokkaan järjestön, joka teki mm. lähetystyötä ovelta ovelle. Jehovan todistajien nimi perustuu Raamattuun ja Jesajan kirjaan (43:10): Te olette minun todistajiani, sanoo Herra, minun palvelijani, jonka minä olen valinnut. Nykyisin Jehovan todistajia on noin 6 miljoonaa yli 230 maassa. Suomessa Jehovan todistajien toiminta käynnistyi 1910, ja se rekisteröitiin uskonnolliseksi yhdyskunnaksi Suomessa yhteisössä on nykyisin noin jäsentä. Jumala Isä Meidän rukouksessa lausutaan: pyhitetty olkoon sinun nimesi. Tällä tarkoitetaan Hebrealaisessa Vanhassa testamentissa esiintyvää kirjainyhdistelmää JHWH, joka on Jumalan nimi. Nimi käännetään Herraksi, ja se oli aina Russelin mukaan luettava Jehovaksi. Jumalan nimi on siis Jehova. Jumala on yksi persoona, Henki joka on ollut ennen aikojen alkua. Oikeudenmukaisuus, rationaalisuus, viisaus ja voima ovat Jehovan todistajien mukaan Jumalan ominaisuuksia Näitä ominaisuuksia voidaan odottaa myös ihmisiltä. Hyvän ja pahan valta Maailmassa taistelee kaksi hallitusvaltaa Jumala ja Saatanan valta. Maailma nähdään kahtiajakoisena; jakaantuneena hyvään ja pahaan. Kaikki asiat johtuvat loogisesti jommasta kummasta vallasta. Saatana on Jumalaa alempi henkiolento, joka taistelee Kristuksen kanssa vallasta maailmassa. Saatanan lisäksi on myös muita pahoja henkiä, demoneja. Saatana esitti väitteen, että ihminen kykenee elämään ja hallitsemaan itseään ilman Jumalaa. Jumala on oikeudenmukaisuudessaan antanut Saatanalle tilaisuuden osoittaa väitteensä pitävyys. Pahuus maailmassa todistaa väitteen vääräksi. Raamattu Jehovan todistajat käyttävät pääasiassa omaa, ns. Uuden maailman raamatun käännöstä, jonka tulkinnat poikkeavat kirkkoraamatusta. Raamattu on heidän mukaansa virheetöntä ja ristiriidatonta Jumalan sanaa ja se antaa vastauksen Jehovan todistajien mukaan kaikkiin kysymyksiin. Kaikki se, mitä Raamatussa ei ole mainittu, on kiellettyä. Raamattua pidetään luotettavana tietolähteenä myös tieteellisissä ja historiallisissa asioissa. Raamatun epäjohdonmukaisilta vaikuttavat asiat selitetään toisilla kohdilla keskenään sopusointuisiksi. Vanhan- ja Uuden testamentin välillä ei tehdä periaatteellista eroa. Suuri kiinnostus kohdistuu Raamatussa oleviin ennustuksiin. Oppi ihmisestä Lapsi on vanhempiensa perintötekijöiden tulos ja siten Jumalan uusi luomistyö. Elämänvoiman symbolina nähdään veri. Toiselta ihmiseltä tai eläimeltä ei saa ottaa verta, eikä sitä saa päästää omaan ruumiiseensa. Veren syöminen ja verensiirrot ovatkin Jehovan todistajilta kiellettyjä. Ihmiskäsitystä hallitseva näkemys on se, että ihminen ja koko ihmiskunta voi palata paratiisin olotilaan ja tulla jälleen täydelliseksi Jumalan avulla. Ne, jotka uskovat Jehovaan ja tottelevat häntä, saavat onnellisen ja siunatun elämän. Tottelevaisuuden kehittyminen kohti täydellisyyttä eli pyhitys tapahtuu niin uskonnon, moraalikäsityksen kuin elämäntavankin alueella. Jehovan todistajien Raamatun tulkinta ohjaa moraalikäsitystä. Hyvissä teoissa tulee näkyviin Jumalan ominaisuudet, moraali ja oikea usko. Jumalan tahdon mukainen moraali täyttyvät, kun eletään oikeiden ohjeiden mukaan ja tehdään hyviä tekoja. Moraalittomia tekoja ovat mm. tappaminen, avioliiton ulkopuoliset suhteet, homoseksuaalisuus.

9 Liite 1 sivu 2 Tietoa Jehovan todistajista Jumalan tahdon vastaisia, lihan tekoja ovat myös tekopyhyys, alkoholi, huumeet, tupakointi, rikollisuus, vandalismi ja terrorismi. Astrologia ja spiritismi tulkitaan myös erityisen pahaksi. Jehovan todistajat kunnioittavat lakeja ja yhteiskunnan järjestystä, vaikka he pysyttelevätkin erossa maailmasta. Vaikka he osallistuvat erilaisiin harrastus- tai yhdistystoimintaan heidän ystäväpiirinsä on yleensä vain oman yhteisön keskuudesta. Jos joku erotetaan seurakunnasta, häneen katkaistaan kaikki suhteet, eikä hänen kanssaan enää keskustella uskonnosta. Erottamisen syitä voivat olla opin kieltäminen ja jatkuva moraaliton elämä. Jehovan todistajilla on hallintoelin, joka tulkitsee yksinoikeudella Jumalan lakia. Ikuisen elämän saavuttaminen Kuolema on rangaistus synneistä, joita ihminen on tehnyt. Pahat ja Jehovan opin tietoisesti hylänneet kuolevat lopullisesti. Hyvät herätetään ylösnousemuksessa. Oikeiden oppien mukaan elämänsä eläneillä on toivo ylösnousemuksesta, tuhatvuotisesta valtakunnasta ja sen jälkeisestä ikuisesta elämästämaan päällä. Jumala loi Jeesuksen, joka oli taivaassa arkkienkeli Mikael. Maan päällä hän oli kuoleva ihminen. Jeesuksen ristikuolema antaa ihmisille mahdollisuuden ikuiseen elämään. Charles Russelin opetuksen mukaan Jeesus tulee johtamaan kuninkaana tuhatvuotista valtakuntaa morsiusluokkaan valittujen pyhän kanssa. Tämä määrä tuli täyteen jo ennen toista maailmansotaa. Silloin alettiin opettaa, että useilla on mahdollisuus päästä ikuisen elämän paratiisiin, joka perustetaan maan päälle. Nykyään kaikki sodat ja nälänhätä, katastrofit lasketaan lopun ajan enteiksi. Kaikki paha tullaan Jehovan todistajien mukaan hävittämään suuressa Harmagedonin taistelussa Kristuksen palatessa maanpäälle. Perhe Vanhemmilla, erityisesti isällä, on erityinen vastuu lasten uskonnollisesta kasvatuksesta. Lasten tulee olla tottelevaisia, rakastaa vanhempiaan ja käyttäytyä moitteettomasti. Lapsi on syntyessään tabula rasa, tyhjä taulu, joten kasvatuksen merkitykseen luotetaan. Kasvatuksen keinoina nähdään keskustelu, hyvä esimerkki ja rajoitettu ruumiillinen kuritus sekä huonoilta vaikuteilta suojeleminen. Lapsia ei suositella korkeampaan koulutukseen, sillä maallinen ammatti on toisarvoinen valtakunnallisen työn rinnalla. Aviomies on perheen johtaja, sillä hänelle on annettu enemmän voimaa ja ominaisuuksia. Vaimon tulee olla alamainen miehelleen, sillä hänet on luotu miehelle avuksi. Vaimon tehtävinä on paitsi valmistaa ruokaa ja siivota, myös hoitaa taloudellisia asioita ja miellyttää miestään mm. kaunistautumalla ulkoisesti, mutta eritoten pyrkimällä nöyryyteen. Mies on alamainen Kristukselle. Hyvä mies hoivaa perhettään. Hänen auktoriteettiaan ei saa asettaa kyseenalaiseksi, mutta hänen tulee osoittautua kunnioituksen arvoiseksi. Uskonnolliset tavat Jehovan todistajat eivät vietä kristillisiä juhlapäiviä (paitsi pääsiäistä), vaan katsovat niiden olevan Raamatun vastaisia ja niiden nähdään viittaavan johonkin pakanalliseen tapaan. Jouluun ja pääsiäiseen viittaavat satuolennot nähdään tuomittavina, mutta muut satuolennot sallitaan lapsille. Syntymä- ja nimipäiviä ei vietetä. Aikuisille suoritetaan uppokaste, joka on luonteeltaan tunnustus ja osoittaa vihkiytymisen. Häitä vietetään ilon juhlana luterilaiseen tapaan, vaikkakin naimattomuutta arvostetaan, sillä silloin jää enemmän aikaa julistustyöhön. Ehtoollista vietetään kerran vuodessa, pääsiäisenä. Lähetystyö ja julkaisutoiminta Vartiotorni lehti ilmestyy n. 200 maassa ja sitä painetaan keskimäärin kpl 167 kielellä. Lopunaikojen enteet, saatanallisten voimien työ tässä maailmassa ja tulevan paratiisin toivo ovat lehden perusaiheita. Jehovan todistajien toiminta perustuu vapaaehtoistyöhön. Jokaisen seurakuntalaisen oletetaan osallistuvat aktiiviseen julistustyöhön, muihin seurakunnan tehtäviin ja talkootoimintaan. Jäsenet tekevätkin lähetystyötä ovelta ovelle ja keskustelevat ihmisten kanssa uskon asioista ja levittävät samalla Vartiotornia ja sen Herätkää-nimistä sisarlehteä, jonka aiheita ovat ajankohtaiset asiat. Lähde: Suvielise Nurmi: Katsomukset kohtaavat, Wikipedia

10 Liite 2 Ohjaaja kertoo elokuvasta ja tositarinasta, jonka pohjalta elokuva syntyi Ohjaaja Niels Arden Oplev 1961 ohjaama elokuva Drømmen ( We shall overcome ) menestyi kansainvälisesti hyvin. Miettiessään uutta elokuva-aihetta, hän luki tanskalaisesta sanomalehdestä tarinan 17-vuotiaasta Tabita-tytöstä, joka oli karkoitettu Jehovan todistajista. Hän sai välittömästi ajatuksen, että tarina on merkittävä eikä aiheesta ole aikaisemmin tehty elokuvaa Tanskassa. On nähty elokuvia siitä, kuinka nuoriso vedetään mukaan skientologiaan tai uskonnollisiin lahkoihin, mutta en ole nähnyt mitään elokuvaa fundamentalistisesta perheestä, jossa lapset aivopestään, kertoo Niels Arden Oplev. Tabitan tarina on hyvä elokuvan aiheeksi, sillä se sisältää paljon erilaisia tunteita. Elokuvan avulla voi käsitellä tunteita paremmin kuin hyvässäkään kirjoituksessa. Tabitan kohtalo teki ohjaajaan suuren vaikutuksen. Hän kertoo, että tarina kosketti häntä sekä emotionaalisella että henkisellä tasolla. Elokuvassa uskonnollinen painostus aiheuttaa monimutkaisia ristiriitoja ja tuo esille vahvoja tunteita. Painostus uskonnolliseen vakaumukseen on järjetöntä, ja siksi siinä on valmiiksi täydellisen draaman ainekset. Elokuvan kertomus seuraa Tabitan tarinaa mahdollisimman tarkasti, vaikka tietysti joitakin osia tarinasta on hiukan muutettu tai niihin on lisätty jotakin. Käsikirjoittajat perehtyivät huolella myös paitsi entisten Jehovan todistajien kertomuksiin, myös uskontoon liittyvään kirjallisuuteen sekä Jehovan todistajien arvoihin ja uskomuksiin. He kävivät myös heidän kirkossaan. Tabitasta tehtiin viiden tunnin haastattelu, jossa hän kertoi täsmällisesti ja avoimesti tarinansa. Niels Arden Oplev kertoo, että Tabita puhui niin rehellisesti ja kiehtovasti, että se sai aivan sormet syyhyämään, jotta voisi aloittaa tarinan kirjoittamisen. Myös Tabitan entinen poikaystävä kertoi tarinansa, koska tekijät toivoivat, että hänen kertomuksensa toisi jotakin uutta tietoa aiheesta. Niels Arden Oplev miettii myös sitä, kuinka suuri vastuu hänellä on näistä ihmisistä, joiden tarinan hän kertoo. Itsensä puolesta hänen ei tarvitse olla huolissaan, mutta Tabitan todellinen perhe on edelleen Jehovan todistajissa. Tapa, jolla esimerkiksi äitiä kuvataan elokuvassa, voisi saada yhteisön äitiä vastaan. Kuinka tuhoisaa se olisi, jos hänet esimerkiksi erotettaisiin heidän joukostaan. Tabitalle tarinan kertominen on ollut erittäin tärkeä, sillä kun hänet suljettiin yhteisön ulkopuolelle, häntä ei kukaan enää kuunnellut. Nyt hän on saanut taas äänensä kuuluviin. Molemmat elokuvat, Drømmen ja To Verdener kertovat Niels Arden Opleville läheisistä asioista. Molemmissa on teemana nuorten kapina aikuisia ja viranomaisia vastaan, vaikka elokuvien samankaltaiset teemat ovatkin hänen mielestään vain sattumaa. Miettiessään syitä, miksi hän teki nämä elokuvat, hän pohtii sitä, miten aikuiset kohtelevat lapsia, jotka ovat heidän vallassaan ja vastuullaan. Ohjaaja kertoo olevansa kiinnostunut uskonnollisista aiheista ja kuvaa näkemystään Jumalan olemassaolosta tai maailmankaikkeudesta Ingmar Bergmanin sanoin Sydän on uskonnollinen, mutta aivot ovat ateistiset. Hän kertookin, että on jännittävää pohtia järjen ja tunteiden suhdetta. Oli myös mielenkiintoista kuvata Jehovan todistajien päivittäistä, normaalia elämää. Oli tärkeää osoittaa, että Jehovan todistajat eivät ole vihollisia, vaan ihmisiä. He uskovat vahvasti, että heidän tapansa on oikea. Emme yrittäneet esittää heitä pahoina ihmisinä, vaan halusimme esittää heidät tavallisina ihmisinä, joilla on omat arvonsa, tunteensa ja heikkouksia, kuten meillä muillakin. Siksi pyrimme kuvaamaan heitä kunnioittavasti ilman asenteita. Ohjaaja Niels Arden Oplev miettii, että tietenkin on muistettava, että ääriliikkeistä - olivatpa ne sitten uskonnollista tai poliittisia, joita näemme kaikkialla maailmassa nykyään - voi tulla hyvin vaarallisia. Lähde:

Tämän leirivihon omistaa:

Tämän leirivihon omistaa: Tämän leirivihon omistaa: 1 Tervetuloa kesäleirille! Raamiksilla tutustumme Evankeliumin väreihin. o Keltainen kertoo Jumalasta ja taivaasta, johon pääsen uskomalla Jeesukseen. o Musta kertoo, että olen

Lisätiedot

Kolminaisuusoppi. Jumala: Isä - Poika - Pyhä Henki

Kolminaisuusoppi. Jumala: Isä - Poika - Pyhä Henki Kolminaisuusoppi Jumala: Isä - Poika - Pyhä Henki KOLMINAISUUSOPPI - KIRKON TÄRKEIN OPPI Kolminaisuusoppia pidetään yhtenä kristinuskon tärkeimmistä opeista. Se erottaa kirkon uskon muista uskonnoista.

Lisätiedot

Löydätkö tien. taivaaseen?

Löydätkö tien. taivaaseen? Löydätkö tien taivaaseen? OLETKO KOSKAAN EKSYNYT? LÄHDITKÖ KULKEMAAN VÄÄRÄÄ TIETÄ? Jos olet väärällä tiellä, et voi löytää perille. Jumala kertoo Raamatussa, miten löydät tien taivaaseen. Jumala on luonut

Lisätiedot

Nettiraamattu. lapsille. Tuhlaajapoika

Nettiraamattu. lapsille. Tuhlaajapoika Nettiraamattu lapsille Tuhlaajapoika Kirjoittaja: Edward Hughes Kuvittaja: Lazarus Sovittaja: Ruth Klassen; Sarah S. Kääntäjä: Anni Kernaghan Tuottaja: Bible for Children www.m1914.org 2012 Bible for Children,

Lisätiedot

Kaksi taakan kantajaa. (Pojalla raskas taakka ja tytöllä kevyt)

Kaksi taakan kantajaa. (Pojalla raskas taakka ja tytöllä kevyt) Draama-Taakankantajat Kirjoittanut Irma Kontu Draama perustuu Raamatunjakeisiin: Fil. 4:6-7 Älkää olko mistään huolissanne, vaan saattakaa aina se, mitä tarvitsette, rukoillen, anoen ja kiittäen Jumalan

Lisätiedot

Outi Rossi JIPPII. Matkaan Jeesuksen kanssa. Kuvittanut Susanna Sinivirta. Fida International ry

Outi Rossi JIPPII. Matkaan Jeesuksen kanssa. Kuvittanut Susanna Sinivirta. Fida International ry Outi Rossi JIPPII Matkaan Jeesuksen kanssa Kuvittanut Susanna Sinivirta Fida International ry JIPPII Matkaan Jeesuksen kanssa, 4. painos C Outi Rossi Kuvitus Susanna Sinivirta Fida International ry Kirjapaino

Lisätiedot

Helatorstai Joh.17:24-26, Apt.1:6-9 lähtöjuhlan saarna

Helatorstai Joh.17:24-26, Apt.1:6-9 lähtöjuhlan saarna Helatorstai Joh.17:24-26, Apt.1:6-9 lähtöjuhlan saarna Me juhlimme tänään Jeesuksen taivaaseen astumista. Miksi Jeesus meni pois? Eikö olisi ollut parempi, että hän olisi jäänyt tänne. Helposti ajattelemme,

Lisätiedot

Majakka-ilta 21.11.2015. antti.ronkainen@majakka.net

Majakka-ilta 21.11.2015. antti.ronkainen@majakka.net Majakka-ilta 21.11.2015 antti.ronkainen@majakka.net Majakka-seurakunta Majakan missio: Majakka-seurakunta kutsuu, opettaa, palvelee, varustaa, lähtee ja lähettää! Majakan arvolauseke: Yhdessä olemme aivan

Lisätiedot

Raamatun lainaukset vuoden 1992 raamatunkäännöksestä.

Raamatun lainaukset vuoden 1992 raamatunkäännöksestä. elämä alkaa tästä 2008 Evangelism Explosion International Kaikki oikeudet pidätetään. Ei saa kopioida missään muodossa ilman kirjallista lupaa. Raamatun lainaukset vuoden 1992 raamatunkäännöksestä. Asteikolla

Lisätiedot

Jeremia, kyynelten mies

Jeremia, kyynelten mies Nettiraamattu lapsille Jeremia, kyynelten mies Kirjoittaja: Edward Hughes Kuvittaja: Jonathan Hay Sovittaja: Mary-Anne S. Kääntäjä: Anni Kernaghan Tuottaja: Bible for Children www.m1914.org 2014 Bible

Lisätiedot

Sanomalehtiviikko. Sanomalehtiviikon 2014 tehtäväehdotuksia

Sanomalehtiviikko. Sanomalehtiviikon 2014 tehtäväehdotuksia Sanomalehtiviikko Sanomalehtiviikon 2014 tehtäväehdotuksia Esiopetukseen, 3. 7.2.2014 ala- ja yläkouluun sekä lukioon ja ammatilliseen oppilaitokseen Sanomalehtiviikko: esiopetus Vastatkaa vuoronperään

Lisätiedot

Ensimmäinen Johanneksen kirje 4. osa

Ensimmäinen Johanneksen kirje 4. osa Ensimmäinen Johanneksen kirje 4. osa 1 opettaja- Isak Penzev 21.0.3.2013 Jatkamme Johanneksen kirjeen tutkimista. Tämä oppitunti kuuluu opetussarjaan, jossa me tutkimme Uutta testamenttia. Kun me tutkimme

Lisätiedot

MONSTERIN JÄLJILLÄ. ohje lapsiryhmien omatoimikierrokselle

MONSTERIN JÄLJILLÄ. ohje lapsiryhmien omatoimikierrokselle MONSTERIN JÄLJILLÄ ohje lapsiryhmien omatoimikierrokselle Kiasmassa asuu ujo monsteri, joka rakastaa taidetta. Se on merkannut Kiasman neljännen kerroksen Face to Face-näyttelyyn (13.3.2015-7.2.2016) viisi

Lisätiedot

Hyviä ja huonoja kuninkaita

Hyviä ja huonoja kuninkaita Nettiraamattu lapsille Hyviä ja huonoja kuninkaita Kirjoittaja: Edward Hughes Kuvittaja: Lazarus Sovittaja: Ruth Klassen Kääntäjä: Anni Kernaghan Tuottaja: Bible for Children www.m1914.org BFC PO Box 3

Lisätiedot

PRIDE-kotitehtävä VIIDES TAPAAMINEN. Lapsen oikeus perhesuhteisiin PRIDE-KOTITEHTÄVÄT. Kotitehtävä 5 / Sivu 1

PRIDE-kotitehtävä VIIDES TAPAAMINEN. Lapsen oikeus perhesuhteisiin PRIDE-KOTITEHTÄVÄT. Kotitehtävä 5 / Sivu 1 Kotitehtävä 5 / Sivu 1 Nimi: PRIDE-kotitehtävä VIIDES TAPAAMINEN Lapsen oikeus perhesuhteisiin Perhe ja perhesuhteiden ylläpitäminen ovat tärkeitä mm. lapsen itsetunnon, identiteetin ja kulttuurisen yhteenkuuluvuuden

Lisätiedot

Nettiraamattu. lapsille. Prinssi joesta

Nettiraamattu. lapsille. Prinssi joesta Nettiraamattu lapsille Prinssi joesta Kirjoittaja: Edward Hughes Kuvittaja: M. Maillot; Lazarus Sovittaja: M. Maillot; Sarah S. Kääntäjä: Anni Kernaghan Tuottaja: Bible for Children www.m1914.org BFC PO

Lisätiedot

Nettiraamattu lapsille. Jumala koettelee Abrahamin rakkautta

Nettiraamattu lapsille. Jumala koettelee Abrahamin rakkautta Nettiraamattu lapsille Jumala koettelee Abrahamin rakkautta Kirjoittaja: Edward Hughes Kuvittaja: Byron Unger; Lazarus Sovittaja: M. Maillot; Tammy S. Kääntäjä: Anni Kernaghan Tuottaja: Bible for Children

Lisätiedot

Jakkara ja neljä jalkaa

Jakkara ja neljä jalkaa Jakkara ja neljä jalkaa Sanna Piirainen 1 Tunti 1 Jakkaran rakentamisen perusteet Eli mitä ihmettä varten pitäisi tulla uskoon 2 Mitähän se Jumala oikein hommaa? Jakkaran rakentamisen perusteet voi löytää

Lisätiedot

Ehyeksi aikuiseksi osa 3. 12 askelta Ehyempään aikuisuuteen - Opas Kristus-keskeisen parantumisen tielle, 1996

Ehyeksi aikuiseksi osa 3. 12 askelta Ehyempään aikuisuuteen - Opas Kristus-keskeisen parantumisen tielle, 1996 12 askelta Ehyempään aikuisuuteen - Opas Kristus-keskeisen parantumisen tielle, 1996 Saarnaajan kirjasta (4:9-12) voidaan lukea Kristus-keskeisen kumppanuuden periaate: Kaksin on parempi kuin yksin, sillä

Lisätiedot

EROKUMPPANIT. Nalleperhe Karhulan tarina

EROKUMPPANIT. Nalleperhe Karhulan tarina EROKUMPPANIT Nalleperhe Karhulan tarina Avuksi vanhempien eron käsittelyyn lapsen kanssa Ulla Sauvola 1 ALKUSANAT Tämä kirja on tarkoitettu avuksi silloin, kun vanhemmat eroavat ja asiasta halutaan keskustella

Lisätiedot

MIES JA NAINEN JUMALAN LUOMUKSINA. Matin ja Maijan eväät Pekka Tuovinen, 15.11.2015

MIES JA NAINEN JUMALAN LUOMUKSINA. Matin ja Maijan eväät Pekka Tuovinen, 15.11.2015 MIES JA NAINEN JUMALAN LUOMUKSINA Matin ja Maijan eväät Pekka Tuovinen, 15.11.2015 LUOMINEN 1) Raamattu kertoo kaiken olevaisen synnystä yksinkertaisen (entisajan) maailmankuvan puitteissa. 2) Raamatun

Lisätiedot

Nettiraamattu lapsille. Pietari ja rukouksen voima

Nettiraamattu lapsille. Pietari ja rukouksen voima Nettiraamattu lapsille Pietari ja rukouksen voima Kirjoittaja: Edward Hughes Kuvittaja: Janie Forest Sovittaja: Ruth Klassen Kääntäjä: Anni Kernaghan Tuottaja: Bible for Children www.m1914.org 2013 Bible

Lisätiedot

Lapsen osallistava opetus. = Lapsilähtöisyys = Toiminnallisuus/ Kokemuksellisuus

Lapsen osallistava opetus. = Lapsilähtöisyys = Toiminnallisuus/ Kokemuksellisuus Lapsen osallistava opetus = Lapsilähtöisyys = Toiminnallisuus/ Kokemuksellisuus Teemu Lappalainen 2008 Osallistavan opetuksen tavoite Lapsi ymmärtää Lapsi ymmärtää kokemusten kautta Ei toiminnallisuutta

Lisätiedot

MIHIN OIKEIN LUOTAT? JA KYSYMYS YLPEYDESTÄ JA NÖYRYYDESTÄ VARIKKO 23.8.2015

MIHIN OIKEIN LUOTAT? JA KYSYMYS YLPEYDESTÄ JA NÖYRYYDESTÄ VARIKKO 23.8.2015 MIHIN OIKEIN LUOTAT? JA KYSYMYS YLPEYDESTÄ JA NÖYRYYDESTÄ VARIKKO 23.8.2015 JES. 36:4-7 "Ilmoittakaa Hiskialle, että suurkuningas, Assyrian kuningas, sanoo näin: Mihin oikein luotat, kun luulet yhä olevasi

Lisätiedot

ALAKOULUT 1 2lk. Lukekaa Katri Kirkkopellon Molli (Lastenkeskus 2000) ja tutkikaa tarkkaan myös teoksen kuvia.

ALAKOULUT 1 2lk. Lukekaa Katri Kirkkopellon Molli (Lastenkeskus 2000) ja tutkikaa tarkkaan myös teoksen kuvia. ALAKOULUT 1 2lk Lukekaa Katri Kirkkopellon Molli (Lastenkeskus 2000) ja tutkikaa tarkkaan myös teoksen kuvia. 1A) Pohtikaa, miksi Molli asuu linnassa, jonka piha on täynnä kieltokylttejä? IB) Kirjoittakaa

Lisätiedot

DOKKINO OPETUSMATERIAALI 2016 GIOVANNIN VESIBALETTI. Elokuvan esittely:

DOKKINO OPETUSMATERIAALI 2016 GIOVANNIN VESIBALETTI. Elokuvan esittely: lasten ja nuorten dokumenttielokuvatapahtuma DOKKINO OPETUSMATERIAALI 2016 GIOVANNIN VESIBALETTI Elokuvan esittely: 10-vuotiaalla Giovannilla on suuri unelma: hän haluaa olla ensimmäinen poika, joka saisi

Lisätiedot

Jumala pitää Joosefista huolen

Jumala pitää Joosefista huolen Nettiraamattu lapsille Jumala pitää Joosefista huolen Kirjoittaja: Edward Hughes Kuvittaja: M. Maillot; Lazarus Sovittaja: M. Maillot; Sarah S. Kääntäjä: Anni Kernaghan Tuottaja: Bible for Children www.m1914.org

Lisätiedot

Näiden tapahtumien jälkeen tuli keskustelua seurannut lainopettaja Jeesuksen luo kysyen Jeesukselta, mikä käsky on kaikkein tärkein.

Näiden tapahtumien jälkeen tuli keskustelua seurannut lainopettaja Jeesuksen luo kysyen Jeesukselta, mikä käsky on kaikkein tärkein. Mark.12:28-34: Muuan lainopettaja oli seurannut heidän väittelyään ja huomannut, miten hyvän vastauksen Jeesus saddukeuksille antoi. Hän tuli nyt Jeesuksen luo ja kysyi: "Mikä käsky on kaikkein tärkein?"

Lisätiedot

SAARNA JÄRVENPÄÄN KIRKOSSA 7.9.2014 JEESUS PARANTAJAMME

SAARNA JÄRVENPÄÄN KIRKOSSA 7.9.2014 JEESUS PARANTAJAMME SAARNA JÄRVENPÄÄN KIRKOSSA 7.9.2014 JEESUS PARANTAJAMME Evankeliumi Matteuksen mukaan (Matt.12:33-37) Jeesus sanoi: Jos puu on hyvä, sen hedelmäkin on hyvä, mutta jos puu on huono, sen hedelmäkin on huono.

Lisätiedot

Mitä on oikeudenmukaisuus? (Suomessa se on kaikkien samanvertainen kohtelu ja tasa-arvoisuus)

Mitä on oikeudenmukaisuus? (Suomessa se on kaikkien samanvertainen kohtelu ja tasa-arvoisuus) 14 E KYSYMYSPAKETTI Elokuvan katsomisen jälkeen on hyvä varata aikaa keskustelulle ja käydä keskeiset tapahtumat läpi. Erityisesti nuorempien lasten kanssa tulee käsitellä, mitä isälle tapahtui, sillä

Lisätiedot

Suomen Tunnustuksellinen PYHÄKOULUMATERIAALI 1(5) JEESUS 12-VUOTIAANA

Suomen Tunnustuksellinen PYHÄKOULUMATERIAALI 1(5) JEESUS 12-VUOTIAANA Suomen Tunnustuksellinen PYHÄKOULUMATERIAALI 1(5) JEESUS 12-VUOTIAANA Kuva taidegraafikko Kimmo Pälikkö 1. Kertomuksen taustatietoja Juutalaiset pojat kävivät kotikaupunkinsa synagoogassa koulua 5-vuotiaasta

Lisätiedot

EEVA JA AADAM EDENISSÄ

EEVA JA AADAM EDENISSÄ Suomen Tunnustuksellinen PYHÄKOULUMATERIAALI 1(5) EEVA JA AADAM EDENISSÄ Kuva taidegraafikko Kimmo Pälikkö 1. Kertomuksen taustatietoja a) Missä kertomus tapahtui Jumalan istuttamassa paratiisissa, joka

Lisätiedot

3. Ristiinnaulitseminen: uskontotietous

3. Ristiinnaulitseminen: uskontotietous 3. Ristiinnaulitseminen: uskontotietous Teema: Kuolema Kuolema on ratkaisematon mysteeri. Emme tiedä mitä sen jälkeen tapahtuu, mutta etenkin läheisen kuoleman kohdatessa useimmat meistä haluaisivat tietää.

Lisätiedot

Hyvä Sisärengaslainen,

Hyvä Sisärengaslainen, Hyvä Sisärengaslainen, Tervetuloa SLEY:n nuorisotyön sisärenkaan raamattukouluun! Tämän kevään kuluessa käymme läpi Johanneksen evankeliumin lyhyissä jaksoissa. Voit lähettää kysymyksiä, palautetta, esirukousaiheita

Lisätiedot

Prinssistä paimeneksi

Prinssistä paimeneksi Nettiraamattu lapsille Prinssistä paimeneksi Kirjoittaja: Edward Hughes Kuvittaja: M. Maillot; Lazarus Sovittaja: E. Frischbutter; Sarah S. Kääntäjä: Anni Kernaghan Tuottaja: Bible for Children www.m1914.org

Lisätiedot

KÄSIKIRJOITTAMINEN Rinna Härkönen / Yle

KÄSIKIRJOITTAMINEN Rinna Härkönen / Yle KÄSIKIRJOITTAMINEN Rinna Härkönen / Yle Idea ja rakenne Lähde: Jouko Aaltonen: Käsikirjoittajan työkalupakki (1993, Painatuskeskus Oy) 1. Valitse aihe joka todella kiinnostaa sinua. Päätä teema. Mikä on

Lisätiedot

Simson, Jumalan vahva mies

Simson, Jumalan vahva mies Nettiraamattu lapsille Simson, Jumalan vahva mies Kirjoittaja: Edward Hughes Kuvittaja: Janie Forest Sovittaja: Lyn Doerksen Kääntäjä: Anni Kernaghan Tuottaja: Bible for Children www.m1914.org BFC PO Box

Lisätiedot

JUMALAN VALTAKUNTA ALKAA MURTAUTUA ESIIN Jeesus voitti kiusaukset erämaassa. Saarna 12.10.2008 Ari Puonti

JUMALAN VALTAKUNTA ALKAA MURTAUTUA ESIIN Jeesus voitti kiusaukset erämaassa. Saarna 12.10.2008 Ari Puonti JUMALAN VALTAKUNTA ALKAA MURTAUTUA ESIIN Jeesus voitti kiusaukset erämaassa Saarna 12.10.2008 Ari Puonti Herra Jumala asetti ihmisen Eedenin puutarhaan viljelemään (abad) ja varjelemaan (shamar) sitä.

Lisätiedot

1Moos. 2:16-17 Herra Jumala sanoi ihmiselle: "Saat vapaasti syödä puutarhan kaikista puista. Vain siitä puusta, joka antaa tiedon hyvästä ja pahasta,

1Moos. 2:16-17 Herra Jumala sanoi ihmiselle: Saat vapaasti syödä puutarhan kaikista puista. Vain siitä puusta, joka antaa tiedon hyvästä ja pahasta, Syntiinlankeemus 1Moos. 2:16-17 Herra Jumala sanoi ihmiselle: "Saat vapaasti syödä puutarhan kaikista puista. Vain siitä puusta, joka antaa tiedon hyvästä ja pahasta, älä syö, sillä sinä päivänä, jona

Lisätiedot

Jumalan lupaus Abrahamille

Jumalan lupaus Abrahamille Nettiraamattu lapsille Jumalan lupaus Abrahamille Kirjoittaja: Edward Hughes Kuvittaja: Byron Unger; Lazarus Sovittaja: M. Maillot; Tammy S. Kääntäjä: Anni Kernaghan Tuottaja: Bible for Children www.m1914.org

Lisätiedot

Haastattelututkimus: (2009) Miten lastentarhanopettaja ja koulunopettaja kohtaavat muslimilapsen ja hänen perheensä päiväkoti- ja kouluympäristössä?

Haastattelututkimus: (2009) Miten lastentarhanopettaja ja koulunopettaja kohtaavat muslimilapsen ja hänen perheensä päiväkoti- ja kouluympäristössä? Haastattelututkimus: (2009) Miten lastentarhanopettaja ja koulunopettaja kohtaavat muslimilapsen ja hänen perheensä päiväkoti- ja kouluympäristössä? Hannele Karikoski, KT, yliopistonlehtori Oulun yliopisto

Lisätiedot

Nettiraamattu lapsille. Jumalan lupaus Abrahamille

Nettiraamattu lapsille. Jumalan lupaus Abrahamille Nettiraamattu lapsille Jumalan lupaus Abrahamille Kirjoittaja: Edward Hughes Kuvittaja: Byron Unger; Lazarus Sovittaja: M. Maillot; Tammy S. Kääntäjä: Anni Kernaghan Tuottaja: Bible for Children www.m1914.org

Lisätiedot

Platinakettu/Kettu Repolainen tehtävät

Platinakettu/Kettu Repolainen tehtävät Platinakettu/Kettu Repolainen tehtävät 1. Kirjoita uutinen kirjan tärkeimmästä tapahtumasta. 2. Etsi viisi lehtikuvaa tai postikorttia, jotka kuvaavat kirjan tapahtumapaikkoja. Esittele ja perustele valintasi.

Lisätiedot

Kaikki uskontosidonnaiset ryhmät. Evankelisluterilainen uskonto 7.11 USKONTO

Kaikki uskontosidonnaiset ryhmät. Evankelisluterilainen uskonto 7.11 USKONTO 7.11 USKONTO Kaikki uskontosidonnaiset ryhmät Uskonnon opetuksessa tarkastellaan elämän uskonnollista ja eettistä ulottuvuutta oppilaan oman kasvun näkökulmasta sekä laajempana yhteiskunnallisena ilmiönä.

Lisätiedot

Pietari ja rukouksen voima

Pietari ja rukouksen voima Nettiraamattu lapsille Pietari ja rukouksen voima Kirjoittaja: Edward Hughes Kuvittaja: Janie Forest Sovittaja: Ruth Klassen Kääntäjä: Anni Kernaghan Tuottaja: Bible for Children www.m1914.org BFC PO Box

Lisätiedot

Leirikirjan omistajan muotokuva:

Leirikirjan omistajan muotokuva: Leirikirjan omistajan muotokuva: MUISTIINPANOJA, OSOITTEITA JNE. Nimi: Leiri: Leiriaika: Harrastukseni: Parhaat kaverini: LEIRIOHJELMA TERVETULOA KESÄLEIRILLE 2003!! Rohkeutta on monenlaista: Oletko sinä

Lisätiedot

SUOMI EUROOPASSA 2010

SUOMI EUROOPASSA 2010 Haastattelu- ja tutkimuspalvelut Kohdenumero: SUOMI EUROOPASSA ITSETÄYTETTÄVÄ LOMAKE A H. Alla kuvaillaan lyhyesti ihmisten ominaisuuksia. Lukekaa jokainen kuvaus ja rengastakaa, kuinka paljon tai vähän

Lisätiedot

Apologia-forum 25.-27.4.2014

Apologia-forum 25.-27.4.2014 Mikä on kristinuskolle luovuttamatonta? Kuvat: sxc.hu Apologia-forum 25.-27.4.2014 Ryttylän Kansanlähetysopisto Pääpuhujana prof. John Lennox (oxfordin yliopisto) Tiede usko luominen evoluutio www.kansanlahetysopisto.fi/apologiaforum

Lisätiedot

Kirkkovuosi. Kuva: Seppo Sirkka

Kirkkovuosi. Kuva: Seppo Sirkka Kirkkovuosi Adventti aloittaa kirkkovuoden. Ensimmäisenä adventtina lauletaan Hoosianna ja sytytetään ensimmäinen kynttilä, toisena toinen, kolmantena kolmas ja neljäntenä neljäs kynttilä. Adventti, Adventus

Lisätiedot

Nettiraamattu. lapsille. Daniel vankeudessa

Nettiraamattu. lapsille. Daniel vankeudessa Nettiraamattu lapsille Daniel vankeudessa Kirjoittaja: Edward Hughes Kuvittaja: Jonathan Hay Sovittaja: Mary-Anne S. Kääntäjä: Anni Kernaghan Tuottaja: Bible for Children www.m1914.org BFC PO Box 3 Winnipeg,

Lisätiedot

RAKKAUS, ANTEEKSIANTAMINEN JA RUKOUS (1. Joh. 4:8) Hääjuhlan puhe Juha Muukkonen. Rinnetie 10. 95420 Tornio. puh. 050 359 6939

RAKKAUS, ANTEEKSIANTAMINEN JA RUKOUS (1. Joh. 4:8) Hääjuhlan puhe Juha Muukkonen. Rinnetie 10. 95420 Tornio. puh. 050 359 6939 RAKKAUS, ANTEEKSIANTAMINEN JA RUKOUS (:8) Hääjuhlan puhe Juha Muukkonen Rinnetie 10 95420 Tornio puh. 050 359 6939 s-posti: juha.muukkonen@gen.fi kotisivu: www.gen.fi Raamatunkäännös: KR 1933/38 JÄSENNYS

Lisätiedot

Seurakunta vaikeuksissa

Seurakunta vaikeuksissa Nettiraamattu lapsille Seurakunta vaikeuksissa Kirjoittaja: Edward Hughes Kuvittaja: Janie Forest Sovittaja: Ruth Klassen Kääntäjä: Anni Kernaghan Tuottaja: Bible for Children www.m1914.org BFC PO Box

Lisätiedot

Kouluun lähtevien siunaaminen

Kouluun lähtevien siunaaminen Kouluun lähtevien siunaaminen Tätä aineistoa käytetään rukoushetkessä (ks. sen rakenne s. 9), jossa siunataan kouluun lähtevät. Siunaaminen toimitetaan keväällä tai juuri ennen koulun alkamista. Siunaamisen

Lisätiedot

JEESUS ARMAHTAA AVIONRIKKOJANAISEN

JEESUS ARMAHTAA AVIONRIKKOJANAISEN Suomen Tunnustuksellinen PYHÄKOULUMATERIAALI 1(5) JEESUS ARMAHTAA AVIONRIKKOJANAISEN 1. Kertomuksen taustatietoja a) Kertomuksen tapahtumapaikka - pyhäkössä Suomen Tunnustuksellinen PYHÄKOULUMATERIAALI

Lisätiedot

USKOONTULON ABC. almondy.suntuubi.com

USKOONTULON ABC. almondy.suntuubi.com 1 USKOONTULON ABC 2 1. Tunnusta, että olet tehnyt syntiä ja tee parannus. Me olemme tehneet väärin, me olemme tehneet syntiä, olemme rikkoneet SINUA vastaan, kapinoineet ja poikenneet SINUN Käskyistäsi

Lisätiedot

Haastattelun suorittaja (1.kerta) Päivä Haastattelun suorittaja (2.kerta) Päivä

Haastattelun suorittaja (1.kerta) Päivä Haastattelun suorittaja (2.kerta) Päivä TULOHAASTATTELU Nimi Nuoren nro Haastattelun suorittaja (1.kerta) Päivä Haastattelun suorittaja (2.kerta) Päivä Tulohaastattelun tarkoituksena on nuoren mielipiteiden kuuleminen ja nuoren tilanteen laajempi

Lisätiedot

Ma Tänään rapistelemme ja mittailemme sanomalehteä.

Ma Tänään rapistelemme ja mittailemme sanomalehteä. Ma Tänään rapistelemme ja mittailemme sanomalehteä. 3. Kuinka monta sivua tämän päivän lehdessä on? 2. Kumpaan suuntaan sanomalehti repeää paremmin, alhaalta ylös vai sivulta sivulle? Laita rasti oikean

Lisätiedot

Nettiraamattu lapsille. Hyviä ja huonoja kuninkaita

Nettiraamattu lapsille. Hyviä ja huonoja kuninkaita Nettiraamattu lapsille Hyviä ja huonoja kuninkaita Kirjoittaja: Edward Hughes Kuvittaja: Lazarus Sovittaja: Ruth Klassen Kääntäjä: Anni Kernaghan Tuottaja: Bible for Children www.m1914.org 2013 Bible for

Lisätiedot

Kirjakettu/Hopeakettu tehtävät

Kirjakettu/Hopeakettu tehtävät Kirjakettu/Hopeakettu tehtävät Päähenkilöön liittyvät tehtävät 1. Vertaile itseäsi ja kirjan päähenkilöä. Mitä teissä on samaa, mitä erilaista? 2. Kirjoita kirje valitsemallesi kirjan henkilölle. 3. Kuvittele,

Lisätiedot

JEESUS RUKOILEE GETSEMANESSA

JEESUS RUKOILEE GETSEMANESSA Suomen Tunnustuksellinen PYHÄKOULUMATERIAALI 1(5) JEESUS RUKOILEE GETSEMANESSA 1. Kertomuksen taustatietoja a) Missä kertomus tapahtui Getsemane-niminen puutarha, yrttitarha Öljymäellä. b) Ajallinen yhteys

Lisätiedot

Seija Pylkkö Valkealan lukio

Seija Pylkkö Valkealan lukio ELOKUVA ANALYYSIA Seija Pylkkö Valkealan lukio ELOKUVA ANALYYSIA Sukella tarinaan Selvitä, mikä on elokuvan aihe eli mistä se keskeisesti kertoo? Miten tapahtumat etenevät, eli millainen on juoni? Kertooko

Lisätiedot

Herra on Paimen. Ps. 100:3 Tietäkää, että Herra on Jumala. Hän on meidät luonut, ja hänen me olemme, hänen kansansa, hänen laitumensa lampaat.

Herra on Paimen. Ps. 100:3 Tietäkää, että Herra on Jumala. Hän on meidät luonut, ja hänen me olemme, hänen kansansa, hänen laitumensa lampaat. Herra on Paimen Ps. 100:3 Tietäkää, että Herra on Jumala. Hän on meidät luonut, ja hänen me olemme, hänen kansansa, hänen laitumensa lampaat. Joh. 10:11 Minä olen se hyvä paimen. Joh. 10:11 Minä olen

Lisätiedot

Nettiraamattu. lapsille. Jumalan. mies

Nettiraamattu. lapsille. Jumalan. mies Nettiraamattu lapsille Jumalan lähettämä mies Kirjoittaja: Edward Hughes Kuvittaja: Byron Unger; Lazarus Sovittaja: E. Frischbutter; Sarah S. Kääntäjä: Anni Kernaghan Tuottaja: Bible for Children www.m1914.org

Lisätiedot

Suomen Tunnustuksellinen PYHÄKOULUMATERIAALI 1(5) VIINITARHAAN TÖIHIN

Suomen Tunnustuksellinen PYHÄKOULUMATERIAALI 1(5) VIINITARHAAN TÖIHIN Suomen Tunnustuksellinen PYHÄKOULUMATERIAALI 1(5) VIINITARHAAN TÖIHIN Tänään meillä on kaksi vertausta, joissa kutsutaan väkeä töihin viinitarhaan. 2. Itse kertomus Raamatusta rinnakkaispaikkoineen Kukin

Lisätiedot

Ihmisen toivottomuuden alku

Ihmisen toivottomuuden alku Nettiraamattu lapsille Ihmisen toivottomuuden alku Kirjoittaja: Edward Hughes Kuvittaja: Byron Unger; Lazarus Sovittaja: M. Maillot; Tammy S. Kääntäjä: Anni Kernaghan Alina Rukkila Tuottaja: Bible for

Lisätiedot

Millainen on sopuisa ero? Heli Vaaranen, parisuhdekeskuksen johtaja, perhesosiologi, psykoterapeutti

Millainen on sopuisa ero? Heli Vaaranen, parisuhdekeskuksen johtaja, perhesosiologi, psykoterapeutti Millainen on sopuisa ero? Heli Vaaranen, parisuhdekeskuksen johtaja, perhesosiologi, psykoterapeutti Miten avioero satuttaisi osapuolia mahdollisimman vähän? Belgiassa Lowenin ja Gentin yliopistoissa on

Lisätiedot

TASAPAINOISET IHMISSUHTEET

TASAPAINOISET IHMISSUHTEET TASAPAINOISET IHMISSUHTEET Ihmissuhdeinventaario Jumalan suunnitelma ihmissuhteille Syntiinlankeemuksen seuraukset Terveet ihmissuhteet Riippuvuusjatkumo Epäterveet riippuvuudet Irti epäterveistä riippuvuuksista

Lisätiedot

TÄYTYYKÖ MINUN AINA OLLA OIKEASSA

TÄYTYYKÖ MINUN AINA OLLA OIKEASSA TÄYTYYKÖ MINUN AINA OLLA OIKEASSA Ulla ja Eero Koskinen Alustus 4.4.2009 SISÄLTÖ Käytökseni lähtökohdat Parisuhteen ja avioliiton kehitysvaiheet Toimivan parisuhteen lähtökohtia Ongelmat avioliitossa Parisuhdesoppa

Lisätiedot

SEISKALUOKKA. Itsetuntemus ja sukupuoli

SEISKALUOKKA. Itsetuntemus ja sukupuoli SEISKALUOKKA Itsetuntemus ja sukupuoli Tavoite ja toteutus Tunnin tavoitteena on, että oppilaat pohtivat sukupuolen vaikutusta kykyjensä ja mielenkiinnon kohteidensa muotoutumisessa. Tarkastelun kohteena

Lisätiedot

VELJEKSET KAIN JA AABEL

VELJEKSET KAIN JA AABEL Suomen Tunnustuksellinen PYHÄKOULUMATERIAALI 1(5) VELJEKSET KAIN JA AABEL Kuva taidegraafikko Kimmo Pälikkö 1. Kertomuksen taustatietoja a) Missä kertomus tapahtui b) Kertomuksessa esiintyvät henkilöt:

Lisätiedot

Totta Mooses? Mitä mieltä on Jeesus? Mitä mieltä apostolit? Ajatuksia Ken Hamin kirjan VALHE EVOLUUTIO äärellä

Totta Mooses? Mitä mieltä on Jeesus? Mitä mieltä apostolit? Ajatuksia Ken Hamin kirjan VALHE EVOLUUTIO äärellä Totta Mooses? Mitä mieltä on Jeesus? Mitä mieltä apostolit? Ajatuksia Ken Hamin kirjan VALHE EVOLUUTIO äärellä AIKOINAAN käytettiin leikillisenä sanontana totta Mooses. Se lienee lähtöisin politiikkojen

Lisätiedot

Opettajalle JOKAINEN IHMINEN ON ARVOKAS

Opettajalle JOKAINEN IHMINEN ON ARVOKAS Miten kohtelet muita? Ihmiset ovat samanarvoisia Vastuu ja omatunto Missä Jumala on? Opettajalle TAVOITE Oppilas saa keskustelujen ja tekstien kautta mahdollisuuden muodostaa ja syventää käsityksiään ihmisyydestä

Lisätiedot

Maanviljelijä ja kylvösiemen

Maanviljelijä ja kylvösiemen Nettiraamattu lapsille Maanviljelijä ja kylvösiemen Kirjoittaja: Edward Hughes Kuvittaja: M. Maillot; Lazarus Sovittaja: E. Frischbutter; Sarah S. Kääntäjä: Anni Kernaghan Tuottaja: Bible for Children

Lisätiedot

Tyttö, joka eli kahdesti

Tyttö, joka eli kahdesti Nettiraamattu lapsille Tyttö, joka eli kahdesti Kirjoittaja: Edward Hughes Kuvittaja: Janie Forest Sovittaja: Ruth Klassen Kääntäjä: Anni Kernaghan Tuottaja: Bible for Children www.m1914.org 2007 Bible

Lisätiedot

HENKISTÄ TASAPAINOILUA

HENKISTÄ TASAPAINOILUA HENKISTÄ TASAPAINOILUA www.tasapainoa.fi TASAPAINOA! Kaiken ei tarvitse olla täydellisesti, itse asiassa kaikki ei koskaan ole täydellisesti. Tässä diasarjassa käydään läpi asioita, jotka vaikuttavat siihen,

Lisätiedot

Yhtäläisyydet abrahamilaisten uskontojen kesken. Wednesday, August 19, 15

Yhtäläisyydet abrahamilaisten uskontojen kesken. Wednesday, August 19, 15 Yhtäläisyydet abrahamilaisten uskontojen kesken Abrahamilaisia uskontoja Juutalaisuus Kristinusko Islam Jumala Kaikilla kolmella on yksi jumala Jumala Kaikkivaltias Luojajumala Juutalaisuus ja islam Juutalaisilla

Lisätiedot

DOGMATIIKKA. Dogmatiikassa tarkastellaan kristinuskon oppia eli... Mitä kirkko opettaa? Mihin kristityt uskovat? Mikä on uskon sisältö ja kohde?

DOGMATIIKKA. Dogmatiikassa tarkastellaan kristinuskon oppia eli... Mitä kirkko opettaa? Mihin kristityt uskovat? Mikä on uskon sisältö ja kohde? DOGMATIIKKA Dogmatiikassa tarkastellaan kristinuskon oppia eli... Mitä kirkko opettaa? Mihin kristityt uskovat? Mikä on uskon sisältö ja kohde? JUMALA RAKKAUS EHTOOLLINEN KIRKKO PELASTUS USKONTUNNUSTUKSET

Lisätiedot

Matt. 5: 21-48 Reino Saarelma

Matt. 5: 21-48 Reino Saarelma Kiperiä kysymyksiä Matt. 5: 21-48 Reino Saarelma Opetus Neljä jaksoa Vihasta ja riidasta (Matt. 5:21-26) Aviorikoksesta (5:27-32) Vannomisesta (5:33-37) Vihamiesten rakastamisesta (5:38-48) Matt.5:21-26

Lisätiedot

Taivas, Jumalan kaunis koti

Taivas, Jumalan kaunis koti Nettiraamattu lapsille Taivas, Jumalan kaunis koti Kirjoittaja: Edward Hughes Kuvittaja: Lazarus Sovittaja: Sarah S. Kääntäjä: Anni Kernaghan Tuottaja: Bible for Children www.m1914.org BFC PO Box 3 Winnipeg,

Lisätiedot

veta www.jagvillveta.se Nuori ja suojatut henkilötiedot

veta www.jagvillveta.se Nuori ja suojatut henkilötiedot Jag vill veta www.jagvillveta.se Nuori ja suojatut henkilötiedot Tämä esite on tarkoitettu nuorille, joilla on suojatut henkilötiedot. Sen ovat laatineet yhdessä Rikosuhriviranomainen (Brottsoffermyndigheten)

Lisätiedot

Elämänkumppani voi löytyä mistä vain ja miten vain

Elämänkumppani voi löytyä mistä vain ja miten vain Elämänkumppani voi löytyä mistä vain ja miten vain Monikulttuuriset parisuhteet entistä arkipäiväisempiä Tilastojen valossa lisääntyvät jatkuvasti Parin haku kansainvälistyy Globalisaatiokehityksen vaikuttaa

Lisätiedot

JEESUS PARANTAA NAISEN JA MIEHEN SURKASTUNEEN KÄDEN SAPATTINA

JEESUS PARANTAA NAISEN JA MIEHEN SURKASTUNEEN KÄDEN SAPATTINA Suomen Tunnustuksellinen PYHÄKOULUMATERIAALI 1(5) JEESUS PARANTAA NAISEN JA MIEHEN SURKASTUNEEN KÄDEN SAPATTINA 1. Kertomuksen taustatietoja Nyt meillä on poikkeuksellisesti kaksi eri kertomusta. Ne eivät

Lisätiedot

Luuk.14:26-35. Kutsu Jumalan valtakuntaan

Luuk.14:26-35. Kutsu Jumalan valtakuntaan Luuk.14:26-35. Kutsu Jumalan valtakuntaan Tämän sunnuntain teema on " kutsu Jumalan valtakuntaan ". Päivän tekstissä Jeesus itse asiassa esittää kutsun Jumalan valtakuntaan, vaikka tuo kutsu kuulostaakin

Lisätiedot

Tulkaa, juokaa kuolemattomuuden

Tulkaa, juokaa kuolemattomuuden Tulkaa, juokaa kuolemattomuuden lähteestä "Jumalanpalvelus - seurakunnan elämän lähde Keminmaan seurakunnan ja Hengen uudistus kirkossamme ry:n talvitapahtuma 23.-25.1.2009 Reijo Telaranta 1. Aterian aikana

Lisätiedot

Suomen Tunnustuksellinen PYHÄKOULUMATERIAALI 1(6) Luterilainen Kirkko 1. vuosi nro UT 25/52 www.luterilainen.com lapsille@luterilainen.com 13.5.

Suomen Tunnustuksellinen PYHÄKOULUMATERIAALI 1(6) Luterilainen Kirkko 1. vuosi nro UT 25/52 www.luterilainen.com lapsille@luterilainen.com 13.5. Suomen Tunnustuksellinen PYHÄKOULUMATERIAALI 1(6) ARMOTON PALVELIJA 1. Kertomuksen taustatietoja a) Missä kertomus tapahtui Sillä, missä Jeesus tämän vertauksen kertoi, ei ole merkitystä. Mutta ilmeisesti

Lisätiedot

...mutta saavat lahjaksi vanhurskauden Hänen armostaan sen lunastuksen kautta, joka on Kristuksessa Jeesuksessa. Room. 4:24

...mutta saavat lahjaksi vanhurskauden Hänen armostaan sen lunastuksen kautta, joka on Kristuksessa Jeesuksessa. Room. 4:24 ...mutta saavat lahjaksi vanhurskauden Hänen armostaan sen lunastuksen kautta, joka on Kristuksessa Jeesuksessa. Room. 4:24 Nyt ei siis ole mitään kadotustuomiota niille, jotka ovat Kristuksessa Jeesuksessa,

Lisätiedot

Nettiraamattu lapsille. Jesaja näkee tulevaisuuteen

Nettiraamattu lapsille. Jesaja näkee tulevaisuuteen Nettiraamattu lapsille Jesaja näkee tulevaisuuteen Kirjoittaja: Edward Hughes Kuvittaja: Jonathan Hay Sovittaja: Mary-Anne S. Kääntäjä: Anni Kernaghan Tuottaja: Bible for Children www.m1914.org 2014 Bible

Lisätiedot

Suomen Tunnustuksellinen PYHÄKOULUMATERIAALI 1(6) VAARAN MERKKI

Suomen Tunnustuksellinen PYHÄKOULUMATERIAALI 1(6) VAARAN MERKKI Suomen Tunnustuksellinen PYHÄKOULUMATERIAALI 1(6) VAARAN MERKKI 1. Kertomuksen taustatietoja a) Kertomuksen tapahtumapaikka b) Ajallinen yhteys muihin kertomuksiin c) Kertomuksessa esiintyvät henkilöt

Lisätiedot

Nettiraamattu lapsille. Viisas kuningas Salomo

Nettiraamattu lapsille. Viisas kuningas Salomo Nettiraamattu lapsille Viisas kuningas Salomo Kirjoittaja: Edward Hughes Kuvittaja: Lazarus Sovittaja: Ruth Klassen Kääntäjä: Anni Kernaghan Tuottaja: Bible for Children www.m1914.org 2013 Bible for Children,

Lisätiedot

LAPSEN HAASTATTELULOMAKE (yli 10-vuotiaalle)

LAPSEN HAASTATTELULOMAKE (yli 10-vuotiaalle) LAPSEN HAASTATTELULOMAKE (yli 10-vuotiaalle) Lapsi Haastattelija Päivä ja paikka 1 LAPSEN NÄKEMYS ITSESTÄÄN Me ihmiset olemme erilaisia ja meissä on erilaisia luonteenpiirteitä. Kerro itsestäsi, miten

Lisätiedot

ANTIOKIAN SEURAKUNTA SYNTYY

ANTIOKIAN SEURAKUNTA SYNTYY Suomen Tunnustuksellinen PYHÄKOULUMATERIAALI 1(5) ANTIOKIAN SEURAKUNTA SYNTYY 1. Kertomuksen taustatietoja a) Kertomuksen tapahtumapaikka Ensin Pietari selostaa Jerusalemissa oleville veljille, että armo

Lisätiedot

Oppitunti 3 Teema Kärsivällisyys Ikäryhmä 7-8

Oppitunti 3 Teema Kärsivällisyys Ikäryhmä 7-8 Oppitunti 3 Teema Kärsivällisyys Ikäryhmä 7-8 Aloita oppitunti tavalliseen tapaan lausumalla ensin itse rukous ja anna sitten muutaman lapsen lausua ulkoa oppimansa rukous. Muista, että kullekin lapselle

Lisätiedot

Klikkaa itsellesi virtuaalinen isyyspakkaus!

Klikkaa itsellesi virtuaalinen isyyspakkaus! Klikkaa itsellesi virtuaalinen isyyspakkaus! Onneksi olkoon odottava isä! Missä olit kun kuulit että sinusta tulee isä? Mitä toiveita / odotuksia / haaveita / pelkoja sinulla on lapseen liittyen? Millainen

Lisätiedot

ISMAEL SYNTYY. 1. Kertomuksen taustatietoja a) Missä kertomus tapahtui Mamren tammistossa

ISMAEL SYNTYY. 1. Kertomuksen taustatietoja a) Missä kertomus tapahtui Mamren tammistossa Suomen Tunnustuksellinen PYHÄKOULUMATERIAALI 1(5) ISMAEL SYNTYY Kuva taidegraafikko Kimmo Pälikkö 1. Kertomuksen taustatietoja a) Missä kertomus tapahtui Mamren tammistossa b) Ajallinen yhteys muihin kertomuksiin

Lisätiedot

SUOMI EUROOPASSA 2002 -TUTKIMUS

SUOMI EUROOPASSA 2002 -TUTKIMUS A SUOMI EUROOPASSA 2002 -TUTKIMUS GS1. Alla kuvaillaan lyhyesti ihmisten ominaisuuksia. Lukekaa jokainen kuvaus ja rastittakaa, kuinka paljon tai vähän kuvaus muistuttaa teitä itseänne. a. Ideoiden tuottaminen

Lisätiedot

Nettiraamattu lapsille. Komea mutta tyhmä kuningas

Nettiraamattu lapsille. Komea mutta tyhmä kuningas Nettiraamattu lapsille Komea mutta tyhmä kuningas Kirjoittaja: Edward Hughes Kuvittaja: Janie Forest Sovittaja: Lyn Doerksen Kääntäjä: Anni Kernaghan Tuottaja: Bible for Children www.m1914.org 2012 Bible

Lisätiedot

4.2 Tunnetaitojen opetussuunnitelma

4.2 Tunnetaitojen opetussuunnitelma 4.2 Tunnetaitojen opetussuunnitelma 1 vko aihe toteutustapa tammikuu 1 oman kehon minun kehoni hahmottaminen peilin edessä oman kehon koskettaminen, oman selän katsominen pikkupeilin avulla (siellä se

Lisätiedot

MIKÄ USKONNONOPETUKSESSA

MIKÄ USKONNONOPETUKSESSA MIKÄ USKONNONOPETUKSESSA MUUTTUU UUDEN OPETUSSUUNNITELMAN MYÖTÄ? Seminaari perusopetuksen opetussuunnitelman perusteista Opetushallitus 13.3.2015 FT tutkija Kati Mikkola, (HY, SKS) kati.m.mikkola@helsinki.fi

Lisätiedot