URLY. tulevaisuus. näe kirkas. ykkösvaihtoehdoksi. Lastenkoti. Pelastakaa. Linssin takana. oma koti

Koko: px
Aloita esitys sivulta:

Download "URLY. tulevaisuus. näe kirkas. ykkösvaihtoehdoksi. Lastenkoti. Pelastakaa. Linssin takana. oma koti"

Transkriptio

1 URLY Pelastakaa lapset! Varasuunnitelmasta ykkösvaihtoehdoksi Lastenkoti oma koti Nuorten lehti nuorille 4/2011 # Vuosikerta ISSN Linssin takana ammattina valokuvaus näe kirkas tulevaisuus 1

2 Sisällysluettelo 2 Sisällysluettelo 3 Pääkirjoitus 4 Silppuri Mm. Millaista on olla isonen, leffaarvosteluita ja terveisiä Pieksämäeltä 7 Kotikaupunkini: Kuopio 8 Terveiset MoKu-kokkiklubista 9 Kasvun paikka 10 Erilainen, silti samanlainen 11 Uusperhe ja silti onnellinen 12 Terveydeksi! Liikunnalla lisää elinvoimaa ja elinvuosia 13 Vauhtia ja vaarallisia tilanteita kehässä Junior handler kertoo 14 Välj din egen väg Lue ruotsalaisen Annan tarina oman tien löytämisestä 15 Virtuaalipoliisin värikäs arki 16 Lapsen oikeudet aikuisen velvollisuudet 20 Nuorten treffeiltä Lue, mitä tehdään muualta Suomeen adoptoitujen nuorten ryhmässä. 28 Minuun alkoi juurtua tunne, että minut on leimattu. Asun lastenkodissa, olen ongelmalapsi, jota yhteiskunta hylkii. 21 YouTube kristallipallona ensikevään trendeihin 22 Mediakasvatusta tiimeissä lukion kohokohta! 23 Kekkonen tulee, oletko valmis? 24 Himomatkustajan top viisi 26 Rohkeus on Kertomus Pelastakaa Lapset ry:n elokuvaleiriltä 27 Mitä nyt, kun suosikkisarjasi loppuu? 28 Unelma-ammatti: Artesaanista itseopiskelluksi valokuvaajaksi 9 30 Curly-sivut Toiminnanjohtajan terveiset, Curly-info 31 Plan B Mitä tehdä, jos ovet unelma-ammattiin eivät aukeakaan? vuosikerta ISSN Nuorten lehti nuorille Ilmaisjakelulehti Painosmäärä Tätä numeroa jaetaan suorapostituksena lehden tilaajille, nuorisotaloille ja Helsingin kaupungin kirjastoihin. Lisäksi yhteistyökumppani Pelastakaa Lapset ry jakaa lehteä. Lehti on luettavissa sähköisesti osoitteessa ja Curly- lehti on Aikakauslehtien Liiton jäsenlehti ja Mediakasvatusseura ry:n jäsen. Päätoimittaja: Peppi Tervo , Curlyn Peppi (Facebook) Tätä lehteä ovat olleet tekemässä: Elina Anttila Kimmo Dahlgren Veera Frilander Janette Hautaluoma Mari Hirvi Linda Holopainen Elina Honkaselkä Jenni Häyhä Anni Juusela Sonja Kaartinen Anne Kantola Mette Karjalainen Netta Kjäldman Sini Korhonen Mira Kotamäki Reetta Kurjonen Elisa Kärkkäinen Yasmin Manelius Ninna Mikkonen Emma Nykänen Vilma Pasanen Mia Parpala Lilja Rintamäki Pauliina Ropponen Emmi Rosenblad Jonne Siitari Heidi Strengell Rosa Suominen Maiju Tanskanen Juulia Tokola Tiina Torvinen Henna Tuovinen Sofia Tvaltvadze Elina Vainikainen Roosa Vieruaho Emma Vormisto Katariina Välimäki Anna Widmark Lehden ulkoasu: Topias Rajajärvi Toimituksen osoite: Larin Kyöstin tie Helsinki Mitä mieltä olit uusimmasta Curlystä? Lähetä palautetta Jos muutat, lähetäthän uuden osoitteesi sähköpostilla tai tekstiviestitse, sillä emme saa osoitteenmuutoksia Väestörekisterikeskuksesta. Lehdessä on erilaisia tehtäviä, jotka tunnistat tästä merkistä (? ). Voit tehdä tehtäviä yksin, parin kanssa tai ryhmässä kotona, koulussa, nuorisotilalla tai vaikka bussissa! Kokkola Ylöjärvi Kuopio Joensuu Pieksämäki Toiminnanjohtaja: Ira Kinnunen , Puheenjohtaja: Jorma Pilke Painopaikka: Sanomapaino Oy, Vantaa Curly Media ei vastaa kirjoitusten ja kuvien säilyttämisestä, eikä palauttamisesta, ellei erikseen toisin sovita. Kaikki Curly Mediaan tarjottu aineisto hyväksytään julkaistavaksi sillä ehdolla, että sitä saa käyttää ja julkaista uudelleen toteutus- ja jakelutavasta riippumatta. Tämä Curly on toteutettu yhteistyössä Pelastakaa Lapset ry:n kanssa. Lue lisää Pelastakaa Lapsista sivulta 9. Klaukkala Vantaa Espoo Helsinki Tähän lehteen juttuja ovat kirjoittaneet ja toteuttaneet nuoret mm. Ylöjärveltä, Helsingistä, Vantaalta, Kuopiosta, Pieksämäeltä, Espoosta, Kokkolasta, Joensuusta ja Klaukkalasta. 2

3 CURLY 4/ Pääkirjoitus Tänään on huomisen historiaa Tulevaisuus. Toisille se tarkoittaa aikaa joskus kaukana edessäpäin, toisille tulevaisuus on jo huomenna. Joskus itsekin lykkään esimerkiksi kotitöitä sinne hamaan tulevaisuuteen, joka arkikielessä voisi tarkoittaa suunnilleen sitä, etten aio tehdä niitä koskaan. Voitkin siis jo päätellä, että tämän Curlyn teema on kohti tulevaisuutta. Jotta voi tavoitella tulevaisuutta, pitää olla jokin lähtöpiste. Lähtöpisteet taas ovat meillä kovin erilaisia. Tässä lehdessä on juttu esimerkiksi Jonnesta (s. 9), jonka tulevaisuus lähti liikkeelle lastenkodista. Tai millaiselta tulevaisuus näyttää, jos vanhemmat eroavat ja oletkin keskellä uusperhettä? Oman kokemuksensa tästä kertoo Roosa sivulla 11. Olen viimeaikoina pohtinut tulevaisuuden lisäksi haaveita ja unelmia: Ovatko ne määrätietoisen työn tuloksia vai onnenkantamoisia? Voiko oman unelman saavuttaa tai onko sitä edes tarkoitettu saavutettavaksi? Monesti unelmia ja haaveita toteutetaan sitten tulevaisuudessa, vaikka meidän kaikkien pitäisi osata elää hetkessä kiinni. Tunnustaudun itsekin suunnitelmien laatijaksi, ja kalenterissani on aina useampi tarralappu listoineen kertomassa siitä, mitä tulisi tehdä, ja mitä unelmoin tekeväni. Joskus tuntuu, että pitäisi vain uskaltaa heittäytyä ja jättää ka- lenteri viikoksi kotiin. Muuten elämästä menee niin paljon ohitse! Kun aloin kirjoittaa tätä pääkirjoitusta, mielessäni vilisivät jos jonkinmoiset mietelauseet, kuten John Lennonin tokaisema Life is what happens while you are busy making other plans. Jos unelmia saavutetaan määrätietoisella työllä ja suunnittelulla, mitä tehdä, jos kaikki ei menekään suunnitelmien mukaan? Emma kirjoittaa sivulla 31 siitä, kuinka aina on hyvä olla varasuunnitelma. Ja jos sekin suunnitelma menee pieleen, aina voi ottaa levyn suklaata, soittaa ystävälle ja alkaa pohtia suunnitelmaa alusta uudelleen. Koska onhan tässä koko elämä ja tulevaisuus aikaa. - Peppi Mikä Curly? Curly-lehteä julkaisee valtakunnallinen nuorisoyhdistys Curly ry. Curly ry tarjoaa nuorille mahdollisuuksia osallistua ja vaikuttaa median keinoin. Samalla yhdistys edistää nuorten kulttuuria ja kannattaa terveitä elämäntapoja. Curly ry järjestää nuorille mediaan liittyvää harrastustoimintaa, mm. viikoittain kokoontuvia mediaryhmiä, viikonloppukursseja ja leirejä. Curlyn toiminnassa nuoret pääsevät tekemään Curly-lehteä, lyhytelokuvia ja muita mediaprojekteja. Samalla he oppivat monipuolisia mediataitoja, esimerkiksi valokuvaamista, internetin käyttöä ja elokuvanäyttelemistä. Toiminnan vetäjinä työskentelee nuorisotyön ja viestinnän ammattilaisia. Lisätietoa yhdistyksestä ja sen toiminnasta löytyy internetistä osoitteesta Tule tutustumaan uusiin nettisivuihimme!? Katso kannen tekstejä. Mitä ne kertovat lehdestä? Mikä kansitekstien tehtävä on? Millaisia kansitekstejä itse olisit kirjoittanut? CURLY NUORTEN LEHTI NUORILLE PELASTAKAA LAPSET! VARASUUNNITELMASTA YKKÖSVAIHTO- EHDOKSI LASTENKOTI OMA KOTI LINSSIN TAKANA AMMATTINA VALOKUVAUS NÄE KIRKAS TULEVAISUUS Sukunimi Lähiosoite Postinumero Syntymävuosi TILAA ILMAINEN CURLY-LEHTI Curly on 3 4 kertaa vuodessa ilmestyvä nuorten tekemä lehti nuorille. Tutustu ja ihastu! Kyllä kiitos, haluan saada Curly-lehdet veloituksetta suoraan kotiin. Etunimi Postitoimipaikka Yhteystietojani saa käyttää suoramarkkinointiin. Curly ry Larin Kyöstin tie Helsinki Tarjous koskee Suomea. Aiemmat tilaukset yhä voimassa. Kirjepostimerkki Curlyn voi tilata ilmaiseksi myös netistä osoitteesta: 3

4 Silppuri Inception Matkalla unimaailmaan Zaldo kesytä oma finanssimörkösi Paljonko sinulla on rahaa lompakossasi, säästätkö isompiin hankintoihin vai häviävätkö rahasi tuhkana tuuleen? Paljonko kulutat kuukaudessa elämiseen ja miten saisit unelmat toteutumaan? Helppoa vai vaikeaa? Zaldo on finanssimörkö, johon kannattaa tutustua tarkemmin osoitteessa Hauska oppimisympäristö vie sinut säästämisen, sijoittamisen, ostamisen ja maksamisen maailmaan, jossa saat kättä pidempää oman elämäsi raha- ja talousasioiden parempaan hallintaan. Sivusto on suunnattu erityisesti yhdeksäsluokkalaisille koululaisille, historianja yhteiskuntaopin opettajille ja taloustiedon opettajille. Aineisto on suunniteltu siten, että sen voi helposti liittää osaksi yhteiskuntaopin opetusta kouluissa. Uunituoreen aineiston läpikäyntiin ja opitun testaukseen houkuttelevat myös kilpailut, joihin koko luokka voi osallistua ja voittaa esimerkiksi leffalippuja. Yllätyskilpailun palkinto kerrotaan sivujen avauduttua viikolla 43 se arvotaan kaikkien osallistuneiden kesken keväällä 2012! Vaihda koulukirjat välillä arkielämääsi lähellä oleviin peleihin ja harjoitustehtäviin Zaldo.fi:ssä. Materiaalit ovat kaikkien käytössä, ja jos opettajasi ei vielä ole esitellyt sinulle Zaldoa, niin kerro sinä siitä hänelle. Teksti: Elina Antila, projektipäällikkö, Finanssialan Keskusliitto Kuva: Finanssialan Keskusliitto Tintin Seikkailut Yksisarvisen salaisuus 3D Tintin seikkailut on toiminta- ja huumorielokuva. Elokuva perustuu Hergén vanhaan tunnettuun sarjakuvahahmoon Tinttiin ja hänen seikkailuihinsa. Elokuvan on ohjannut Steven Spielberg ja se kertoo Tintin ja Miloun jännittävästä matkasta Tintin tehdessä lehtijuttua. Äänensä Tintille elokuvassa on antanut Jamie Bell, joka sopii elokuvaan mahtavasti. Tämä on erilainen ja jännittävä animaatioelokuva, ja syvyyttä siihen tuo 3D. Elokuvan katsomista vaikeutti elokuvan katsominen kokonaan englanniksi, mutta tämä oli myös hieno ja erilainen kokemus. Elokuvan teema on jännitys ja luottamus. Juoni eteni elokuvassa sopivan hitaasti, vaikka en kaikkea sanasta sanaan ymmärtänytkään. Kävin siis katsomassa näytöksen, jossa ei ollut tekstitystä. Musiikki oli elokuvassa hienoa, eikä se kiinnittänyt liikaa huomiota. Jos pidät Tintin hurjasta menosta ja hauskoista kommelluksista, tämä on sinulle sopiva elokuva. Sonja Kaartinen, 14 vuotta Tämä on toinen ikinä katsomani scifielokuva. Inceptionin on ohjannut ja käsikirjoittanut Cristopher Nolan. Elokuvan ensi-ilta oli vuonna 2010 Yhdysvalloissa. Elokuvan ikäraja on K-13. Elokuva kertoo unimaailmasta, mutta myös Leonardo di Caprion näyttelemän Dom Cobbin elämästä. Elokuvassa di Caprion lisäksi mukana on myös lukuisia muita näyttelijöitä kuten Domin vaimoa Mallorieta näyttelevä Marion Cotillard, jonka kanssa Domilla on selvittämättömiä salaisuuksia. Elokuvan teema on rakkaus ja luottamus. Ohjaaja Christopher Nolan on saanut todella jännittävän ja pelottavankin tunnelman sisäistettyä elokuvaan. Näyttelijätyö on tasokasta ja ammattimaista. Juoni tässä elokuvassa oli välillä todella sekavaa ja jokseenkin liian nopeasti etenevää. Jos haluaa todella päästä kärryille, on elokuvaa seurattava todella tarkasti. Loppuratkaisu jäi itselleni hiukan epäselväksi. Kuvaus ja mahdollinen tietokonetyö on puhdasta. Tehosteet ja musiikki ovat joka tilanteessa hetkeen sopivia ja sopivan dramaattisia. Elokuva oli kaikin puolin hyvää ja viihteellistä katsottavaa. Jos tykkäät draamasta ja jännityksestä, tämä elokuva on sinulle sopiva. Sonja Kaartinen, 14 vuotta Terveiset pieksämäeltä! Olemme kuusi vuotiasta innokasta nuorta Pieksämäeltä. Kun kuulimme, että tekemämme video aiotaan esittää avoimessa vanhempainillassa, saimme heti monia ideoita siitä, kuinka voisimme antaa vanhemmille lisää informaatiota videopelaamisesta. Oli todella mukavaa lähteä mukaan hankkeeseen, jossa käsitellään nuorison arkea ja videopelaamista. Tämä hanke oli meille aivan uudenlainen, emmekä olleet aikaisemmin tehneet mitään vastaavaa, siksi se tempaisi meidät heti mukaansa ja mielemme pulppusivat ideoita ja ajatuksia. Videoiden tekeminen oli todella hauskaa ja nauroimme paljon, koska videoista tuli niin yliampuvia ja olimme aivan surkeita näyttelijöitä. Epäonnistuminen ei haitannut, vaan se lisäsi tekemisen iloa. Jokainen sai vaikuttaa omalla tavallaan videon lopputulokseen ja suunnitteluun. Editointi oli monille meistä aivan uutta ja kiehtovaa. Oli mukava oppia jotain uutta ja nyt ymmärrämme, miten paljon työtä ja aikaa kuluu uutisten ja muiden televisio-ohjelmien valmisteluun. Jo editoinnin alussa kävi ilmi, ettemme selviäisi ilman vastoinkäymisiä. Tekniikassamme oli paljon ongelmia ja videoista puuttui osia, mikä harmitti meitä paljon. Pyrimme ajattelemaan asiaa positiivisesti, ja videosta tulikin parempi kuin olimme odottaneet. Video on nähtävissä Curlyn verkkosivuilla osoitteessa: Teksti ja kuva: Elisa, Veera, Juuso, Emma, Tiina, Heikki, Suvi 4

5 Silppuri Pianistin sormet Kun olin nuorempi, minulle sanottiin, että sormeni ovat pitkät ja ohuet kuin pianistilla. Ja pah, minäkö pianisti, minäkö osaisin soittaa? Korkeintaan jonkun tutun rallatuksen nokkahuilulla! En ole koskaan pitänyt itseäni erityisen musikaalisena ihmisenä, ja ajatuskin minusta jokin soitin kädessä on tuntunut kummalliselta. Monta vuotta sitten meille tuli kotiin sähköpiano. 61 kosketinta ja muutama hassu laulu, jonka tahdissa pystyi jammailemaan. En muista olleeni siltikään kovin kiinnostunut soittamisesta, vaan piano oli ikään kuin koristeena. Reilu vuosi sitten innostuin soittamaan. Osasin jo nuotit, sillä ne opetettiin meille koulussa, joten alkuun pääseminen ei ollut kovin vaikeaa. Otin itselleni selkeän ja samalla melko vaikean tavoitteen heti aluksi: Päätin oppia soittamaan Leonard Cohenin kappaleen Hallelujah. Nuotti nuotilta pääsin tavoitteeseeni ja intoni pianoa kohtaan kasvoi suuremmaksi. Onnistumisen tunne oli valtavan hieno; minä osaan ja pystyn, eikä kukaan edes opettanut minua! Sen jälkeen rupesin harjoittelemaan muitakin kappaleita, ja parin kuukauden aikana olin oppinut yllättävän paljon. Muistan kehuneeni vanhemmilleni, että osaan soittaa jo ainakin kymmenen kappaletta! Se tuntui uskomattomalta ja olin todella ylpeä itsestäni. Odotin intoni lopahtavan jossakin vaiheessa. En kuitenkaan jaksaisi kauaa, ei minulla riittäisi pinna... Mutta tälläkin hetkellä tätä tekstiä kirjoittaessani odotan noin viikko sitten tilaamani uuden pianon saapumista. Mielenkiintoni soittamiseen on pysynyt yllä ja kasvaa vain koko ajan. Olen usein kysynyt itseltäni, mikä saa minut palaamaan aina uudestaan pianon ääreen. Vaikka en ole koskaan käynyt yhdelläkään soittotunnilla tai saanut minkäänlaista opetusta, jaksan silti yrittää ja opetella kaiken itse. Uskoin sen olevan ohimenevä vaihe etsin itseäni ja asioita, joista pidän. Kuitenkin huomasin, ettei tämä vaihe mennytkään ohitse, vaan se jäi pysyväksi. Kenties ne onnistumisen tunteet pitivät innostukseni yllä ja jaksoin yrittää aina ja aina uudestaan. Teksti: Vilma Pasanen, 16 vuotta Vain taivas on rajana Voin olla aika varma, että sinäkin olet miettinyt joskus tulevaisuuttasi. Se on aika kummallinen juttu, että tulevaisuus voi tuoda tullessaan mitä vain. Toki tulevaisuuteen voi itsekin paljon vaikuttaa, mutta muista aina olla luova ja unelmoida! Tulevaisuuden ajatteleminen välillä kauhistuttaa, mutta jos toteuttaa pikkuhiljaa unelmiaan, niin se on tie kohti hyvää tulevaisuutta. Varsinkin silloin unelmat toteutuvat, jos vain uskoo niiden toteutuvan. Toisaalta tulevaisuutta ei pitäisi miettiä liikaa, vaan elää päivä kerrallaan. Välillä on vaikeaa tehdä rohkeasti isoja muutoksia elämässä tai suunnitella joitakin juttuja muutenkin. Aina kaikki sanovat, että vain taivas on rajana. Eihän täällä kukaan estä unelmoimasta tai luomasta suuriakin tavoitteita. Rohkeasti siis vain kohti unelmia ja päämäärää, mitä ne ikinä ovatkin. Teksti: Mette Karjalainen Isosena rippikoulussa Isoset ovat rippikoulussa isosiskoina ja -veljinä. Isoset toimivat leirillä ryhmänohjaajina, jotka opastavat ja neuvovat riparilaisia. Heitä on yleensä leirillä 4 6. Isosten tehtävänä on ryhmäyttää ja olla esimerkkinä kristitystä nuoresta. He ovat pikkusten luottohenkilöitä, jotka järjestävät rippikoulussa hauskaa tekemistä. Miten pääsen isoseksi? Isoseksi tuleminen alkaa noin kahden vuoden isoskoulutuksella. Kuka tahansa konfirmoitu nuori voi osallistua isoskoulutukseen. Isoskoulutuksessa opetetaan ryhmässä toimimista, Raamatun opettamista, leikkejä, sketsejä ja kaikkea, mitä isonen tulee tarvitsemaan. Koulutuksessa myös tutustuu muihin isosiin. Lisäksi isoskoulutuksessa vallitsee hyvä ja rento meininki, ja muiden kanssa on helppo puhua. Mitä isonen tekee rippikoulussa? Rippikoulussa isosten päävastuulla ovat iltaohjelmat, Raamattuopetus eli Raamis sekä ryhmät. Isoset saattavat joskus osallistua myös oppitunneille ja hartausten tekemiseen. Iltaohjelmat ovat yleensä rippikoulussa päivän hauskin osuus. Silloin kokoonnutaan yhdessä laulamaan, leikkimään ja katselemaan isosten lyhyitä näytelmiä eli sketsejä. Raamiksessa käsitellään yhdessä riparilaisten kanssa erilaisia kohtia Raamatusta. Ryhmät saavat joka päivä eri tehtävän, esimerkiksi siivousryhmä, jumalanpalvelusryhmä, näytelmäryhmä jne. Lisäksi vapaa-ajalla isoset vetävät riparilaisille yhteistä ohjelmaa ja tutustuvat heihin. Itse pidän isostelusta. Olen saanut itsevarmuutta ja esiintymiskokemusta isosena olemisen myötä. On hauskaa, kun saa heittäytyä ja pelleillä mielensä mukaan. Ennen isoseksi ryhtymistä olin aika ujo ja pelkäsin hirveästi esiintymistä. Nykyään haluan olla täysillä mukana tekemässä sketsejä ja tulen hyvin toimeen kaikkien kanssa. Mahtavaa on myös se, kuinka nopeasti isosporukka yleensä ryhmäytyy. Isosista yksi saattaa olla jo ennestään tuttu, mutta muut voivat olla tuntemattomampia. Nopeasti löytyy kuitenkin yhteinen sävel ja yhdessätoimiminen onnistuu kuin luonnostaan. Teksti: Linda Holopainen, 17 vuotta Kuva Henna Tuovinen Videopelit vaikuttavat nuorten maailmaan. Mieti, millaisen pelin suunnittelisit itse nuorille. Onko kyseessä esimerkiksi peli, josta olisi tarkoitus oppia jotakin? Piirrä pelin rakenteesta spiraali, jonka keskipisteestä peli lähtee liikkeelle, ja jonka loppuun on tarkoitus päästä. Millaisia tehtäviä matkalla on?? 5

6 Silppuri Hiustenhoitovinkkejä Mitä kannattaa ottaa huomioon hiustenhoidossa: hiuksen laatu ja rakenne: ovatko hiuksesi suorat, taipuisat vai kiharat hiusten kunto: esimerkiksi vaalennuksesta vaurioituneelle hiukselle voi käyttää korjaavaa tuotetta föönätessä ja rautoja käyttäessä hiukset tulee suojata lämmöltä: muista käyttää erilaisia Heat Protect -tuotteita hiuspohjan kunto: talvella esimerkiksi värjätylle hiukselle tarkoitetut tuotteet voivat kuivattaa hiuspohjaa lisää. Kuivalle hiuspohjalle hyviä tuotteita ovat esimerkiksi Bio+-tuotteet. tehohoitoja tai hiusnaamioita kannattaa tehdä säännöllisesti Ihonhoito-ohjeita nuorille puhdistus oikeanlaisilla, ihotyypillesi sopivilla tuotteilla kuorinta 1 2 kertaa viikossa riippuen ihotyypistä jos haluat mekaanisen puhdistuksen, varaa mieluummin aika kosmetologille. Älä purista itse finnejä! vältä tupakointia ja alkoholin käyttöä juo riittävästi vettä ja syö kunnolla stressi huonontaa ihon kuntoa käytä kosteusvoidetta, älä käytä liikaa meikkiä ulkoile riittävästi: liian vähäinen ulkoilu huonontaa ihon kuntoa myös liika aurinko on huonoksi iholle: se vanhentaa ihoa ja aiheuttaa ihosairauksia. Muista käyttää auringonsuojatuotteita ja vältä keskipäivän aurinkoa. Vinkit kokosivat Helsingin palvelualojen oppilaitoksen Helpan kauneudenhoitoalan yksikön opiskelijat Mediaviikon pyörteissä Suunnittelua leikkien Taivaan ollessa harmaa ja pilvinen ja sään sateinen, kokoonnuimme Tapiolan Nuorisotilaan. Iloiset ja reippaat ohjaajat tervehtivät meitä pirteästi. Teimme suunnitelmia ja kuvakäsikirjoituksia keskiviikkona kuvattavaan mainokseen. Kun opimme tuntemaan toisemme, fiilikset olivat huipussaan ja kaikilla oli hymy korvissa. Tiistaina YLE:n Mediabussi saapui vierailulle kurssillemme. Paikalla olivat YLE:stä Maikki sekä Galaxista Mimosa ja Robert. Teimme videoita meille tärkeistä tai meihin liittyvistä asioista, esimerkiksi kiusaamisesta, unettomuudesta ja koulumenestyksestä. Videoiden tekemiseen meni paljon aikaa ja kiire oli kova. Nopean lounastauon jälkeen kaikki alkoivat kiireellä editoida videoitaan. Päivä oli pidempi kuin muut päivät, jotta kaikkien videot saatiin tehtyä valmiiksi. Keskiviikkona kuvasimme maanantaina suunnittelemiamme mainospätkiä. Huumorilla höystettyjä pätkiä oli kiva kuvata. Kaikki saivat kokeilla monia eri asioita, esimerkiksi kuvaamista, heijastinlevyn käyttöä ja äänimiehen hommia. Torstaina Senja ja Linda kävivät kuvia läpi, muokkasivat niitä ja valitsivat niistä parhaimpia. Niklas, Miranda ja Leo editoivat keskiviikkona kuvaamaamme videota ja Netta ja Heidi kirjoittivat, mitä olemme tehneet viikon aikana. Mainoksemme ensi-ilta oli torstaina, kun editoimisporukka sai videon valmiiksi. Perjantain teimme retken TV Nelosen studioon. Perjantaina hiukan harmitti, sillä mediakurssilla oli ollut aivan mahtavaa ja kaikki olivat saaneet uusia kavereita ja kokemuksia. Voit katsoa kurssilla tehdyn mainosvideon osoitteesa yesbox. Ensi kesän toiminnasta tiedotetaan Curly ry:n nettisivuilla kevään 2012 aikana. Teksti: Netta Kjäldman ja Heidi Strengell Curly-sarjis Teksti ja kuva: Anni Juusela 6

7 Kotikaupunkini Puijon torni, Scanfoto KUOPIO The City I Love! Teksti: Pauliina Ropponen, 15 vuotta Kuvat: Kuopion Matkailupalvelu Oy:n kuvapankki Kuopio Maakunta: Pohjois-Savon maakunta Perustettu: Vuonna 1775 Asukasluku: Naapurikunnat: Juankoski Leppävirta, Maaninka, Nilsiä, Siilinjärvi, Suonenjoki, Tervo ja Tuusniemi Mualiman navasta tulloo kaksnapane. Kuopioon on suunnitteilla tulevaisuuden viihdekeskus. Nykyaikainen ja tyylikäs kohtaamispaikka tulee nousemaan torin laidalle. Viime keväänä Carlsson ja Finnkino tekivät viihdekeskusta käsittelevän sopimuksen. Tulevassa viihdekeskuksessa tulee olemaan jopa neljä kerrosta. Tiloihin on tulossa elokuvateatteri, ravintoloita, keilahalli ja hyvinvointikeskus. Voi olla, että kuopiolaiset nuoret tulevat viettämään paljon aikaa viihdekeskuksessa. Viihdekeskus nousee Kuopioon sen takia, että uusia vetonauloja tarvitaan. Kuopiossahan käy runsaasti matkailijoita vuosittain, eivätkä Puijon torni ja kalakukko enää riitä houkutteluksi. Viihdekeskuksen arvellaan tulevan valmiiksi vuonna Carlssonin toimitusjohtaja Kyösti Karhu- nen sanoo, että keskuksen tehtävänä on houkutella ihmisiä Kuopioon muualtakin Suomesta. Kuntien yhdistäminen uhkaa lukiota! Karttula yhdistyi Kuopioon ja sen seurauksena Karttula on nyt menettämässä lukionsa. Moni harmittelee lukion menettämistä ja ensi vuonnakin moni olisi halukas siellä opiskelemaan. Pienissä maalaislukioissa opettajat ovat lähellä oppilaita, jolloin oppii parhaiten, ja myös pienet opiskelijaryhmät ovat plussaa. Yksinkertaisesti voisi sanoa, että luottamus Kuopioon meni, koska lukion lakkauttamisaikeista ei Karttulan ja Kuopion välisessä sopimuksessa ollut mitään puhetta. Suuri rahasumma, joka oli alun perin tarkoitettu Kissakuusenkoulun ja Karttulan lukion uudistamiseen, meneekin Syvänniemen koulun rakentamiseen. Parannettavaa Kuopiossa ei muuten minun mielestäni ole. Jos jotain täytyisi ehdottaa, voisi sanoa sen, että Kuopiossa käy aivan liian vähän julkkiksia. Kaikki ulkomaalaiset huippulaulajat vierailevat aina vain Helsingissä ja ne, jotka eivät sinne pääse matkustamaan, missaavat aina elämänsä mahtavimmat kokemukset. Kun tulet Kuopioon, vieraile ainakin näissä paikoissa: Pikku Pietarin torikuja Voit löytää täältä itsellesi esimerkiksi upeita koruja, ja totta kai jo laulava Pikku Pietari on näkemisen arvoinen. Kuopio-rock Kesällä Väinölänniemellä järjestettävä kolmen päivän mittainen rockmusiikkifestivaali. Festivaalilla vierailee paljon hyviä laulajia ja sieltä saa uusia ystäviä. Puijon torni Tätä nähtävyyttä tuskin edes tarvitsee esitellä. Minun kokemukseni on, että kun ylös pääsi, alas ei sitten helpolla tultukaan. Kaupungintalo ja tori, Hannu Miettinen Kaikki ulkomaalaiset huippulaulajat vierailevat aina vain Helsingissä ja ne, jotka eivät sinne pääse Kuopiosta matkustamaan, missaavat aina elämänsä mahtavimmat kokemukset. 7

8 Irakilainen Upsidedown USA-day Burger Vietnamilaista Terveisiä MoKu-Kokkiklubista, Kokkolasta MoKu-Kokkiklubi syntyi muutaman kasvavan ja eritoten nälkäisen nuoren ajatuksissa. Nämä nuoret olivat useita vuosia sitten osallistuneet pikkupoikina kokkikerhoon, joka sittemmin päättyi kustannuksellisista syistä. Heille jäi kuitenkin kytemään ajatus siitä, että taas joskus voisi tehdä porukalla jotain erikoista (lue: ilmaista) ruokaa. Tämä poikaporukka oli vielä vuosia kokkikerhon jälkeen yhdessä ja he toimivat eräällä nuorisotalolla aktiiveina talotoimikunnassa. Yhdessä järjestettiin diskoja ja muuta toimintaa talolla käyville nuorille ja kerättiin tätä kautta rahaa toimikunnan kassaan. Samalla pohdittiin varojen käyttöä ja esiin tuli vanha kerhotoiminnan idea. Ryhmä päätti ruveta pitämään kokkikerhoa tehdyillä tuloilla. Ahneuksissaan porukka halusi laajentaa toimintaa ja mietittiin mahdollisia rahoittajia. Nettisurffailuun erikoistuneet nuoret löysivät nopeasti useita eri mahdollisuuksia kerhon rahoittamiseen. Pikavippien, pankkiryöstöjen, salakuljetusten ja vakuutuspetosten rinnalla Nuorten Akatemian Homma-raha kuulosti parhaalta vaihtoehdolta. Homma-rahan saamiseen oli muutamia kriteerejä ja tämä tarkoitti, että Pojat ovat perustaneet oman kokkiklubin ja saaneet sille Nuorten Akatemialta rahoitusta. Minkä klubin sinä haluaisit perustaa? Suunnittele mainosjuliste omalle toiminnallesi. Mitä asioita mainoksessa tulee ottaa huomioon?? toimintaan piti saada laatua ja jotain, mikä olisi kovinkin IN. Kokouksissa mietittiin ahkerasti ja nuorten ajatuksethan lentävät laidasta laitaan, joten suurin osa kokousten tekstistä oli usein painokelvotonta. Mutta onneksi vain lopulliset ehdotukset, suunnitelmat ja päätökset kirjattiin kokousten pöytäkirjoihin. Se ryhmämme INjuttu oli monikulttuurisuus, sillä porukastamme useimmat olivat jo osallistuneet jonkinlaiseen kulttuurivaihtoon ulkomailla ja muutenkin ryhmä oli varsin vastaanottavainen. Saimmekin kovan paperityön jälkeen ryhmällemme sadan euron Homma-rahan ja käärimme sanan mukaisesti hihat. Nuorisotilallamme käy useita maahanmuuttajanuoria ja tarkoituksemme oli tutustua heidän kulttuureihinsa ruoan äärellä. MoKu-Kokkiklubimme perusidea on, että teemme jonkun muun kulttuurin edustajan ohjeistuksella heidän kulttuurinsa ruokaa ja samalla tutustumme toisiimme. Vieraileva tähti ei siis periaatteessa koskenut mihinkään ruokaan tai keittiövälineeseen, ennen kuin ruoka oli valmista. Klubikertojen paras hetki on aina se, kun istutaan notkuvaan ruokapöytään heittämään sitä kuuluisaa hyvää läppää suomeksi, englanniksi tai sitten kansainvälisillä käsimerkeillä. Klubikerta lähtee yleensä käyntiin aina vierailevan tähden valinnalla. Tähtikokin kanssa mietitään, mitä ruokaa tehtäisiin, ja joku klubista käy ruokaostoksilla. Välineitä meillä on jo hyvin, sillä pääsemme käyttämään nuorisotalon keittiötiloja klubiaikoina. Ostokset kannetaan talolle ja sen jälkeen osa klubilaisista keskittyy ruoanlaittoon, joku nettisurffailuun, kolmas lonnimiseen ja loput sitten vain katsovat sivusta, kun muut te- kevät likaisen työn. Mutta onneksi hommia on aina niin paljon, että jokaiselle on jotakin. Lopuksi syödään ja tapellaan siitä, kuka tiskaa. Nuoria kokkeja on ollut Ranskasta, Virosta, Floridasta, Vietnamista, Burmasta, Thaimaasta, Irakista Lista on varsin pitkä, mutta kauden kohokohdiksi jäivät kyllä makkarakeksit ja USA-day. Terveisin, MoKu-Kokkiklubi (Antti, Kimmo, Onni, Ben, Saila, Petri ja Janne) TIETOA Moku-kokkiklubista: Blogi YouTubessa EockM6vYi4&feature=player_embedded 8

9 KASVUN PAIKKA Syy lastenkodissa asumiseen ei ollut minun vallassani, eikä vikani, päinvastoin se oli pelastukseni. Teksti: Jonne Siitari Kuvat Jenny Hannuksela Jouduin lastenkotiin vajaa kuukausi ennen kuin täytin 11. Käy- arpia jäi ja ne tuntuvat edelleen. lastenkodistani Tirlittanista, mutta silti tän termiä joutua, koska se oli Viisi vuotta myöhemmin ymmärrykseni oli kasvanut. Pystyin vihdoin fiilis, joka minulla silloin oli. Nyt vanhempana ajatus on toinen, mutta kyse käymään normaalisti koulua, minulla onkin sen ajan fiiliksistä. oli kavereita ja olin sinut itseni kanssa. Elämänmuutos oli raju ja epäreilu. Omaksuin lapsena vastuun, joka Miksi ainoastaan minä jouduin lastenkotiin ja pikkuveljeni saivat jäädä muodostui kasvuongelma, joka ilmeni kuuluisi aikuiselle, ei lapselle. Tästä kotiin? Tämä epäreilu tunne oli raju ja siten, että minussa oli sekaisin aikuinen, lapsi ja teini. Olin jossain asioissa syytkin löytyivät helposti. Minulla oli vastassa sossu ja ylipäänsä virkavalta, hyvin aikuinen, joissain asioissa täysin sekä oma isä, joka ajoi minut tähän tilanteeseen. Näin asian koin. nossa. Jossain tällaisessa puuskassa kakara, mutta kasvuni ei ollut tasapai- Karu muutos tuolloin, mutta pelastus jälkikäteen ajatellen. vuotta. sitten sanoin lähteväni, kun täytän 18 Pikkuhiljaa elämäni lastenkodissa Olin uppiniskaisesti pitänyt väärällä hetkellä kiinni poismuuttopäätök- muuttui tasaisemmaksi ja turvallisemmaksi. Asioilla tuppaa olemaan myös sestäni, joten täyttäessäni 18 vuotta, nurja puolensa. Minuun alkoi juurtua siirto oli pakollinen. Lastenkoti on tunne, että minut on leimattu. Asun kallis paikka. Täysi-ikäisen tahto on lastenkodissa, olen ongelmalapsi, jota täysi-ikäisen tahto. Uusi ongelma astui yhteiskunta hylkii. En saanut leikkiä kuvioihin talouden muodossa. Asun erään pojan kanssa, koska asuin lastenkodissa, sanoivat pojan vanhem- töitä. Lastenkodin kasvatilla ei ole ko- omillani. Opiskelupaikkaa ei ole, eikä mat, vaikka enhän minä omaa syytäni tia minne palata, jos lähtö laitoksesta siellä asunut. Sain tukea mielipahaani paljastuu virhearvioksi. Tämä lehti on toteutettu yhteistyössä Pelastakaa Lapset ry:n kanssa. Pelastakaa Lapset ry on vuonna 1922 perustettu, poliittisesti ja uskonnollisesti sitoutumaton kansalaisjärjestö, joka tukee erityisesti vaikeissa oloissa eläviä lapsia ja pyrkii edistämään lapsen oikeuksien toteutumista Suomessa ja maailmalla. Pelastakaa Lapset on osa Save the Children järjestöä, joka toimii lasten hyväksi yli 120 maassa. Visionamme on maailma, jossa toteutuu jokaisen lapsen oikeus elämään, suojeluun, kehittymiseen ja osallistumiseen. Tehtävänämme on parantaa sitä tapaa, jolla lapsia kohdellaan sekä saada aikaan välittömiä ja pysyviä muutoksia lasten elämään. Pelastakaa Lasten nuorisotoimintaan voi tulla mukaan mm. nuorisojäseneksi. Nuorten yhdistyksiä on Joensuussa, Oulussa, Iisalmessa ja pääkaupunkiseudulla. Niistä saa uusia ystäviä ja mukavaa ajanvietettä: esimerkiksi jäsenillat kuluvat Singstaria laulamalla tai puistopiknikillä. Sinäkin voit olla osa tätä kaikkea! Lue lisää: Minuun alkoi juurtua tunne, että minut on leimattu. Asun lastenkodissa, olen ongelmalapsi, jota yhteiskunta hylkii. 9

10 Erilainen, silti samanlainen Minut adoptoitiin, kun olin 4,5 kuukauden ikäinen. On ollut aikoja, jolloin en miettinyt sitä, että olen adoptoitu. Se oli asia muiden joukossa. Tärkeää oli kuitenkin tietoisuus siitä, miten olin perheeseeni saapunut. Nyt olen 34-vuotias kolmen lapsen äiti. Teksti ja kuva: Reetta Kurjonen Biologiset vanhemmat olivat toisinaan ajatuksissani: missä he ovat ja mitä tekevät? He eivät koskaan tuntuneet kuitenkaan ns. oikeilta vanhemmilta, vaan adoptiovanhemmat olivat ne omat, oikeat vanhemmat. Olisi ehkä ollut ihan mielenkiintoista tietää jotakin lisää alkuperästään, mutta toisaalta taas sillä ei itse asiassa ollut mitään merkitystä. Sukuni oli tässä ja täällä. Sain olla ihan kuten toisetkin. Ristiriitaisia tunteita heräsi silloin, kun joutui selittelemään ulkonäköään ventovieraille. Asiahan ei heille kuulunut millään lailla. Erilainen ulkonäkö: tummempi iho, tummat silmät ja tukka herättivät huomiota. Se aiheutti myös koulukiusaamista. Vaikka maailma on muuttunut 1980-luvun jälkeen, eivät rasismi ja kiusaaminen ole hävinneet. Kiusatuksi joutuminen on rankkaa. Olin paikkakunnan ainoa värikäs ja siitä sai kuulla. Ei minulla ollut vertaistukea tai ketään, jonka kanssa jakaa kokemuksia. En ollut samanlainen. Vaikka sisäisesti oltiinkin samanlaisia, ulkoiset ominaisuudet erottelivat enemmän. Kiusaamisesta selviäminen jäi usein omille harteilleni; vanhemmillani tai opettajillani ei ollut työkaluja siihen. Kiusaaminen tuntui aina pahalta siitäkin huolimatta, että ystävät olivat tukena. Yläasteen kemian tunnilla pahin kiusaajistani alkoi nimitellä minua: olin emäsomali, laku-reetta, neekeri. En koskaan unohda nimityksiä. Katsoin anoen opettajaan, jolta toivoin tukea ja tilanteen katkaisua. Hän ei tehnyt elettäkään, vaan jatkoi hössötystä vetypullojen kanssa ja komensi meitä olemaan hiljaa. Nimittely vain jatkui ja jatkui. Menin itkemään ikkunalaudan viereen ja muistan, kuinka suuri tuska sisälläni oli. Opettaja ei tehnyt yhtään mitään tilanteelle. Mitä opettaja olisi voinut tehdä? Mitä minun olisi pitänyt tehdä? Entä kiusaajan? Aikuisen velvollisuus olisi ollut katkaista tilanne välittömästi ja se olisi pitänyt purkaa tunnin jälkeen. Mutta jäin tilanteen kanssa täysin yksin. Sitä en soisi kenellekään. Ystävieni avulla selvisin tilanteesta. Kotona en oikein osannut puhua vanhemmilleni. Jälkeenpäin ajatellen minun olisi pitänyt avautua puhumaan enemmän kotona. Kipuilua aiheutti myös tummempi ihonväri, sillä en nuorempana tiennyt, mistä olin sen perinyt. Biologisen isäni intialaisuus ja oma etninen taustani selvisi minulle vasta aikuisena. Jos olisin tiennyt tämän, olisi ollut helpompi puolustautua ja olla reilummin oma itsensä. Koska biologinen äitini on suomalainen, luulivat myös vanhempani, että olen alkuperältäni kokonaan suomalainen. Juureni ovat tärkeä voimavara ja olenkin niistä ylpeä. En haluaisikaan olla kokonaan suomalainen juuriltani, kun en sitä kuitenkaan ole. Me adoptoidut olemme tietyllä tapaa etuoikeutettuja, mitä juurien monimuotoisuuteen ja kulttuurisen perimän rikkauteen tulee. Ei asian hyväksyminen helppoa ole, vaan vaatii paljon ajatustyötä ja mahdollisesti myös ulkopuolista keskustelukumppania. Olipa adoptoitu tai ei, itsensä hyväksyminen sellaisena kuin on, tekee elämästä himpun verran helpompaa. Reetta kertoo oman tarinansa erilaisuudesta. Mikä tekee sinusta erilaisen? Yritä samaistua Reetan tarinaan ja kirjoita lyhyt novelli, jossa sinua kiusataan erilaisuutesi vuoksi. Miten käännät erilaisuutesi vahvuudeksesi?? Kotoa kouluun Somalialainen Ayan, 12 asuu perheensä kanssa Hargeisassa, Somaliassa. Perheen molemmat vanhemmat ovat työttömiä, joten Ayanin ja hänen kuuden sisaruksen koulumaksuihin ei ollut varaa. Jopa päivittäiset ateriat aiheuttavat toisinaan päänvaivaa. Ayan haaveili lääkärin ammatista, mutta perheen taloudellisen ahdingon vuoksi jo peruskoulunkäynti oli mahdotonta. Ayan ja hänen nuorempi veljensä pääsivät mukaan Pelastakaa Lasten hankkeeseen, jossa heidän koulumaksuistaan pidetään huolta. Ayan kertoo katselleensa muita lapsia kyyneleet silmäkulmissaan heidän kiirehtiessään kouluun. Nyt hän on yksi noista kouluun kiirehtivistä lapsista, täynnä iloa ja toiveita. Koulussa Ayan on saanut koulupuvun, kirjoja ja kyniä, jotka tukevat hänen koulunkäyntiään. Hän haluaa opiskella lääkäriksi ja perustaa oman sairaalan, jossa hän voi auttaa sairaita ihmisiä. Sen lisäksi hän ei unohda saamaansa opetusta; hän haluaa auttaa niitä lapsia, joilla ei ole ollut mahdollisuutta käydä koulua. Ayan (oikealla) ja hänen nuorempi siskonsa. Kuva: Suhuur 10

11 Uusperhe ja silti onnellinen Teksti: Roosa Vieruaho, 15 vuotta Kuva: Kevinrohr ja bjearwicke Kuvakollaasi: Stock.xchng:n kuvista kollaasin tekivät Curly Median nuoret. Kuvan henkilöt eivät liity juttuun. Olen lähes koko pienen ikäni elänyt uusperheessä. Pienenä tuntui siltä, kuin kotiisi, omaan piilopaikkaasi, olisivat hyökänneet pienet ja ilkeät termiitit, jotka halusivat tuhota sinut tai varastaa paikkasi, mutta tosiasia selviää vasta, kun olet hieman viisastunut ja vanhentunut. Vaikka vanhempasi eivät enää ole yhdessä, se ei merkitse sitä, että he eivät välittäisi sinusta. Sinusta tuntuu kauhealta, maailmanlopulta. Et tahtoisi päästää kummastakaan vanhemmastasi irti, vaikka tiedät, että näet toista vanhempaasi ehkä viikonloppuisin, kerran kuukaudessa tai muutaman kerran vuodessa. Asia tuntuu vain niin vaikealta, että et edes tahdo ajatella sitä! Tahtoisit vain piiloutua ja sulkea vanhempiesi eron pois ajatuksista ja pienestä mielestäsi. Kun se päivä viimein koittaa, että uudet ihmiset saapuvat kotiisi, se herättää monia tunteita. Pelon, järkytyksen, onnellisuuden tai vihan tunteet nousevat pintaan. Et tahdo näyttää oikeita tunteitasi heille, että et varmasti jäisi alakynteen. Tervehdit kohteliaasti ja lähdet pois paikalta. Siinä hetkessä, kun näin tapahtui, aloin itse ajatella toista vanhempaani, joka asui muualla. Minulla tässä kohtaa se oli äiti. Hänen turvallinen sylinsä, lämmin hengitys, avuliaat ja rohkaisevat sanansa. Viimein totuus iskee rintaasi kuin terävä veitsi. Vanhempasi ovat eronneet, etkä tule näkemään toista vanhempaasi joka päivä! Et enää pysty pidättelemään itkuasi. Anna itsesi itkeä. Muutamat päivät kuluvat omassa huoneessa istuessa ja mietiskellen asi- oita. Kuulet muualta kodistasi iloista pölpötystä ja naurun raikahduksia. Lopulta uskaltaudut mennemään tapaamaan näitä uusia ihmisiä. Se hetki on melkein taianomainen. Uudet kasvot hymyilevät sinulle leveästi, ehkä jopa toiset lapset vetävät jo sinua mukaan leikkeihinsä. Et enää tahdo piileskellä, vaan olla hetkessä mukana. Vuodet ovat vierineet ja tunnet nämä uudet ihmiset omaksi perheeksesi. Heitä ei enää voi kutsua uusiksi, sillä he ovat olleet jo monta vuotta perhettäsi. Olet alkanut luottaa heihin ja kerrot uudelle vanhemmallesi jo salaisuuksiasi. Hän alkaa olla sinulle tuttu ja turvallinen. Joskus jopa pysähdyt ajattelemaan, että ehkä tämä kaikki mitä sinulla nyt on, on jopa parempaa kuin entinen. Itselläni näin kävi. Vaikka rakastan äitiäni melkein kaikista eniten maailmassa ja luotan häneen eniten, silti tämä uusi systeemi on parempi. Äidillä on nyt hyvä olla, isällä on hyvä olla ja jopa minulla on hyvä olla. Viimein olen täysin onnellinen. Perheen käsite on laaja ja se voi vaihdella paljonkin. Millainen on sinun unelmaperheesi? Piirrä, kirjoita, kerää kuvakollaasi tai valokuvaa oma unelmaperheesi.? 11

12 Terveydeksi Teksti: Ninna Mikkonen Kuva: Stock.xchng. Kirjoittaja on 25-vuotias 100-prosenttinen oulunkyläläinen, joka valmistui Sydväst ammattikorkeakoulusta (nykyinen Arcada) liikunnanohjaajaksi Nykyään hän työskentelee freelance-ryhmäliikuntaohjaajana. It s not the body, it s not the mind, it s the body and the mind. (Joseph Pilates) Liikunnalla lisää elinvuosia ja elämänlaatua Ikääntyminen ja toimintakyvyn heikkeneminen on väistämätöntä, mutta kuinka nopeasti ja missä määrin nämä tapahtuvat riippuu elämäntavoistamme. Liikkumalla läpi koko elämän voimme huimasti vaikuttaa elämänlaatuumme ja sairastavuuteemme aikuisena ja vanhuksena. Liikunnan positiiviset vaikutukset tunnetaan, mutta harvoin tulee miettineeksi, kuinka paljon itse liikuntasuoritus, puhumattakaan koko vuoden saldosta, vaikuttaa tulevaisuuteemme. Kuntoa kun ei voi varastoida mitenkään. Me kaikki haluamme elää terveenä ja pitkään. Haluamme olla supervanhuksia! Terveytemme koostuu perimästä, elämäntavoista ja ympäristöstä. Geeneihin emme voi vaikuttaa. Olemme perineet alttiuden sairastua tiettyihin sairauksiin, ulkonäön ja fyysiset ominaisuudet. Geenit vaikuttavat tosin alle puoleen terveydestä. Suurin osa terveydestämme koostuu elämäntavoistamme ja siitä, miten syömme, liikumme, nukumme ja pidämme huolta itsestämme. Ympäristö vaikuttaa vain noin 10 %. Kaikki liikunta vaatii lihastyötä ja jonkin verran happea. Mitä enemmän energiaa kuluu sitä enemmän solut tarvitsevat happea. Kun hapenkäyttökapasiteetti laskee, se rajoittaa toimintakykyä ja hengästymme nopeammin, emmekä jaksa liikkua yhtä rasittavasti kuin aikaisemmin. Terveen Me kaikki haluamme elää terveenä ja pitkään. Haluamme olla supervanhuksia! vuotiaan maksimaalinen hapenottokyky on n. 2,5-3,5 litraa/min, kun taas vastaavasti samanikäisellä urheilijalla se voi olla jopa 4-6 l/min. Siis mitä passiivisempi eli huonokuntoisempi henkilö sen heikompi hapenottokyky ja siten myös jaksaminen arkiaskareissa. Liikunnalla vaikutetaan hengitys- ja verenkiertoelimistöön. Keuhkojen tilavuus kasvaa, sydänlihas kasvaa ja vahvistuu, leposyke laskee ja punasolujen määrä lisääntyy. Mitä varhaisemmin liikunta aloitetaan sen parempi. Kaikki tavat opitaan lapsena aikuisten roolimallin kautta. Myönteinen suhtautuminen ja kilpailuhenkisyyden välttäminen saa liikunnan tuntumaan hyvältä. Lapsena kehittyvät ihmisen tärkeimmät motoriset taidot: kävely, juoksu, kiipeily, ryömiminen, hyppiminen ja sen lisäksi tasapaino, koordinaatio ja heittotaidot. Liikunnallinen lapsi on lähes aina liikunnallinen aikuinen. Lapsena ja varhaisteininä kehittyy luusto. Luustoa ei voi vahvistaa enää aikuisena. 30 ikävuoden jälkeen keho alkaa hajottaa luumassaa, eli luustontiheys vähenee. Siksi lapsena ja teininä on tärkeää saada luustolle hyppyjä ja tärähdyksiä. Aikuisena on myös vaikeampaa kohottaa kuntoa. Aikuisen palautumiskyky, terveys, lihasvoima ja hapenottokyky ovat heikompia. Nuori sopeutuu paremmin ja hänellä on paremmat edellytykset mm. palautumiseen, oppimiseen ja riskien vähentämiseen. Kuntoa ei voi varastoida kehoon. Emme siis voi ajatella, että teininä liikutut tunnit riittäisivät. Liikuntaa on harrastettava säännöllisesti koko elämän ajan, varsinkin jos haluaa välttyä mm. seuraavilta sairauksilta: ylipaino, astma, verenpaine- ja sepelvaltimotaudit, masennus, uniapnea, dementia ja kakkostyypin diabetes sekä monet syövät. Sairausriskiin vaikuttaa toki myös ruokavalio, stressi, tupakointi, alkoholinkäyttö ja muut päihteet Terveydellinen näkökulma on vain yksi tapa katsastella liikunnan vaikutuksia. Verrattuna passiiviseen ihmiseen, joka ei liiku tai ei ole lapsena liikkunut, aktiivisella ihmisellä on mm: terveempi selkä; välttää selkäkivut, ja siten lääkärilaskut parempi unenlaatu, ja siten parempi työ- ja keskittymiskyky parempi itsetunto, kun keho on toimiva ja muodokas paremmat ruokailutottumukset, ja siten parempi vireys- ja terveystila parempi tasapaino takaa luiden murtumisen estämisen notkeus välttää lihaskivut ja jäykkyydet parempi ihonlaatu parempi mahdollisuus saada lapsia parempi mahdollisuus saada töitä, mm. poliisin työhön ei huonokuntoinen pääse (kuntotestit) 12

13 Minä ja tätini koira toisessa Match Show:ssaan. Junior Handler on nuorten ihmisten koiranesittämiskilpailu, joka eroaa normaalista koiranäyttelystä siten, että kehässä katsotaankin esittäjää eikä koiraa. Huomio on nuoren esittämistaidoissa ja koirien tuntemuksessa. Säännöissä on määritelty ikäryhmät: vuotiaat sekä vuotiaat. Vauhtia ja vaarallisia tilanteita kehässä Teksti: Sonja Kaartinen, 14 vuotta Kuvat: Sonja Kaartisen kotialbumi Minun ensimmäinen virallinen Junior Handler -kertani oli tänä vuonna 9.4. Vaasan kansainvälisessä koiranäyttelyssä, mutta olen käynyt noin 9-vuotiaasta alkaen Match Showssa eli epävirallisissa harjoitusnäyttelyissä. Kun olen täyttänyt 17 vuotta, näen itseni vielä jatkamassa handlausta, eli vien muiden koiria kehään, vaikka en pääsekään enää kisaamaan Junior Handlerissä. Kehässä on tietyt asiat, jotka pitäisi osata ja joita tuomari tarkkailee. Ensimmäinen ja tärkein asia on se, että koiralla ja esittäjällä on yhteys. Toinen asia on koiran luonnollinen ja rodulle oikea esittämistapa. Nuorelta vaaditaan kehässä paljon koiratuntemusta, koska tuomarit voivat kysellä kehässä myös tietoja koirastasi, esimerkiksi sen alkuperämaata, käyttötarkoitusta ja roturyhmää. Tuomari tarkkailee myös sitä, kuinka käsittelet ja kohtelet koiraa. Tuomari voi teettää kehässä erilaisia kuvioita, jotka sinun pitää suorittaa, esimerkiksi edestakaisin ja ympärimeno sekä T- ja L-kirjaimet. Tässä olin BIS2, eli päivän paras 2 upealla koiralla Masilla. Harrastukseni tähtihetkistä haluan mainita kaksi. Ensimmäinen on se, että uskalsin mennä kehään, vaikka kokemusta näyttelyistä ja koirista oli Vaasan näyttelyssä niin vähän. Toinen on parhain tähän mennessä oleva tulokseni: Turun Elonäyttelyssä olin BIS 2 eli päivän paras toinen. Parhain kommellus sattui Rauman näyttelyssä, joka oli samalla toinen virallinen näyttelyni. Menin kysymään toimistolta, moneltako kehät alkavat. Minulle kerrottiin vahingossa loppukisan aika ja niinpä en kiirehtinyt, vaikka totuus oli, että oikea kehä oli koko ajan käynnissä. Menin sitten sattumalta katsomaan, mitä kehässä tapahtuu, ja huomasinkin, että kehä oli alkanut ja nuoremmat oli jo palkittu. Onnekseni itse kilpailen vanhemmissa, joten aikaa oli noin pari minuuttia käydä vaihtamassa vaatteet. Lähetin tätini hakemaan koiraani näyttelyalueen toiselta puolelta. Juoksin viivana kehään ja ainut mitä sain koirasta tietää oli nimi. Yhteistyö pelasi kuitenkin hyvin ja tulimme neljänneksi 20 ihmisen joukosta. Tämä oli samalla ensimmäinen sijoitukseni. Junior Handlerissä saa siis ottaa minkä koiran tahansa kehään. Se voi olla sinulle ennestään tuttu tai voit käydä aina pyytämässä vieraankin koiran kehään. Joskus tuomarit vaihdattavat koiria kehässä. Kerrankin minulla oli kehässä pieni koira, ja tuomari vaihdatti sen itseäni korkeampaan koiraan. Suomessa pidetään vuosittain n. 20 SM-osakilpailua joista voittajat kutsutaan joulukuussa pidettävään Helsingin SM-finaaliin. Finaalin voittaja on silloin Suomen paras Junior Handler, ja parhaimmisto saa edustaa Suomea kansainvälisissä kisoissa. Olen saanut paljon irti Junior Handlerin harrastamisesta ja olen iloinen, että aloitin sen. Olen oppinut enemmän ja opinkin varmaan vielä lisää koirista sekä olen saanut todella paljon hyviä kavereita! Vaikka kilpailenkin kavereita vastaan, on meno kehän laidalla aina mukavaa ja iloista. Tämä on ensimmäinen oma koirani, Bamse 3kk. Jos innostuit, tässä muutamia linkkejä: nuoriso.htm juniorhandler.htm 13

14 Välj din egen väg Skola, föräldrar och kompisar. Det är fullt fart när man är i tonåren. Att dessutom tänka på framtiden kan kännas både avlägset och skrämmande. Som ung får man väldigt ofta frågan: Vad ska du bli när du blir stor? Sanastoa Avlägset= etäinen Valmöjligheterna= valinnanvara Oavsett= huolimatta Påverka= vaikuttaa Kräva= vaatia, edellyttää Mod= rohkeus Rak= selkeä, suora Krokig= sekava, mutkikas Härnäst = seuraavaksi Omgivning= ympäristö Styra= ohjailla Vrida= kääntää Agera= toimia, menetellä Ångra= katua Paljon uusia sanoja? Piirrä kolmen ruudun sarjakuva, jossa käytät uusia sanoja. Mallia sarjakuvaan voit kurkistaa sivulta 6.? Teksti: Anna Widmark, 27 vuotta, Pelastakaa Lapset ry Frågan är vanlig men svaret är inte självklart för alla när valmöjligheterna, då det gäller utbildning och jobb, idag är fler än någonsin. Men att oroa sig över morgondagen är ingen idé. Är det något jag har lärt mig på mina 27 år så är det att framtiden kommer oavsett man vill det eller inte. Det kommer att ske saker du inte förstår eller kan påverka och det enda vi egentligen vet om framtiden och livet är att ingen kommer levande därifrån. Ingen är odödlig. Se därför livet som det äventyr det är. Framtiden är din ingen annans. Att lyssna på sig själv och våga gå sin egen väg kräver mod. Oavsett om din väg kommer vara rak eller krokig, om du kommer jobba på land, i luft eller på vatten så är mitt råd till dig att: oavsett vad du gör gör det på ditt sätt! Du kan nämligen bara vara dig själv, alla andra är redan upptagna. Mitt svar på när-jag-blir-stor-frågan har alltid varit att jag vill jobba med människor, snarare än varor eller tjänster, men att jag inte vet exakt hur. Min väg har varit krokig. Jag har bott och jobbat på olika ställen samt läst på universitet. Tidigare i år flyttade jag från Sverige till Finland för en praktik på Rädda Barnen som internationell ungdomskoordinator. Att arbeta för barn och deras rättigheter är nämligen något jag har insett att jag brinner för. Vad som händer härnäst vet jag inte, men jag vet att jag äntligen har hittat rätt. Låt inte din omgivning styra dig och dina beslut. Med detta menar jag dock inte att du totalt ska strunta i vad andra tycker och tänker, eller kasta dig in i något utan att tänka efter snarare tvärtom. Du ska trots allt leva med dig själv och dina beslut resten av livet och tiden går som bekant inte att vrida tillbaka. Ett bra sätt att ta sig genom livet är att hitta någon du känner förtroende för som du kan använda som bollplank. Själv har jag alltid vänt mig till min pappa för att tillsammans med honom väga fördelar mot nackdelar. I slutändan är det dock alltid jag som fattat de slutgiltiga besluten. Visst finns det stunder då jag önskat att jag hade agerat annorlunda. Men världen går inte under bara för att man tar ett felaktigt beslut, tro mig. Ångra det du gjort, inte det du aldrig gjorde. Hur ska man annars kunna lära sig något, eller utvecklas som person, om man aldrig gör fel? Takaisin kouluun Haitissa Haitissa vuoden 2010 tammikuussa tapahtunut maanjäristys käynnisti Pelastakaa Lasten avustusoperaation välittömästi. Maanjäristyksessä kuoli ihmistä ja noin miljoona ihmistä jäi kodittomaksi. Sadattuhannet lapset eivät menettäneet pelkästään kotiaan, vaan myös mahdollisuuden käydä koulua. Pelastakaa Lapset avasi ensimmäiset tilapäiskoulut vain kaksi kuukautta maanjäristyksen jälkeen. Tavoitteena on turvata lapsen mahdollisuus koulunkäyntiin. Neljävuotias Leka kertoo kokemastaan. Moni itki kun näki ihmisten kuolevan, minäkin itkin. Nyt olen turvassa. En enää halua nähdä taloja, jotka sortuvat. On kiva kun pääsin kouluun ja opin aakkoset. Kun Lekalta kysyttiin miten voisimme auttaa lapsia, hän vastasi: Taloja pitää rakentaa. On surullista nähdä ihmisiä, joilla ei ole kotia. Pysymme kuivina, vaikka sataisi, koska meillä on nyt suojaa. Kuva: Rebecca Janes Kolmevuotias Joseph saatiin pelastettua sortuneen talon raunioista. Poika menetti molemmat vanhempansa. Joseph käy Pelastakaa Lasten perustamaa tilapäiskoulua, jossa hän voi opiskella ja leikkiä turvallisesti toisten lasten kanssa. Koulu on samalla ympärivuorokautinen päiväkoti, jossa hän saa myös syödä ja nukkua. Kuva: Louise Dyring Nielson 14

15 Virtuaalipoliisin värikäs arki Poliisi tehostaa nettitoimintaansa. Uudet virtuaalipoliisit ovat päivystäneet toimipisteissään ympäri Suomea keväästä asti. Tuoreiden toimijoiden työ ei kuitenkaan ole pelkkää näyttöpäätteellä notkumista, vaan välillä ajellaan myös sillä kuuluisalla sinisellä autolla tai moottorikelkalla. Teksti: Elina Vainikainen, 30 vuotta Kuva: Emmi Rosenblad Huhtikuussa alkanut nettipoliisipilottijakso on tuonut virtuaalisia lähipoliiseja muuallekin kuin pääkaupunkiseudulle, jossa toimintaa on ollut jo kolmen vuoden ajan. Toisin kuin Helsingissä päivystävät päätoimiset virtuaalipoliisit, maakuntien toimijoille nettityö on vain osa päivittäisistä rutiineista. Teen nettityötä noin kolmanneksen työajastani, kertoo vanhempi konstaapeli Pia Katajala Päijät- Hämeen poliisilaitokselta. Päätyöni on tällä hetkellä järjestyspoliisissa haalarihommissa, sen lisäksi toimin lähi-, koulu- ja nettipoliisina. Työpäivieni kulku vaihtelee kovasti riippuen työvuorosta, hän kertoo. Työpäivät vaihtelevat niin, ettei samanlaisia juuri ole, toteaa myös Jari Vasenius, vanhempi konstaapeli Lapin poliisilaitokselta. Hän vastaa myös Lapin nuorisopoliisin toiminnasta kiertäen kouluissa ja erilaisissa tilaisuuksissa puhumassa poliisin työstä. Painotan myös nettipoliisityössäni nuorten auttamista, hän lisää. Vaikka suurin osa työstä onkin samanlaista paikasta riippumatta, alueellisiakin eroja on. Talvella saatamme olla moottorikelkkapartiossa autopartion sijaan. Lisäksi pohjoisessa porot ja muut eläimet työllistävät meitä, ja etäisyydet ovat pitkiä, Inarin Lapista kotoisin oleva Jari kertoo. Nettijutut ovat aika samanlaisia kaikkialla Suomessa, hän jatkaa. Nettikiusaamiseen ja netin seksuaalirikoksiin puuttuminen on mielestäni nettipoliisityön tärkein tavoite. Minustako poliisi? Poliisin työhön yleensä, ja erityisesti nettipoliisiksi, voi päätyä monia eri reittejä. Jari Vaseniukselle poliisin ammatti on ollut unelmana lapsuudesta asti, ja kun poliisikoulun ovetkin aukenivat heti ensi yrittämällä, oli uravalinta selvä. Pia Katajalan a m m a t i l l i n e n polku on ollut mutkaisempi. Poliisiksi päädyin sattuman sanelemana aikuisiällä, hän kertoo. Alkuperäiseltä koulutukseltani olen sairaanhoitaja. Nettipoliisiksi päädyin lähipoliisin työn ja oman kiinnostukseni kautta. Entisessä elämässäni olen myös työskennellyt tietokoneiden kanssa. Nettipoliisitoiminnan alettua täällä, olin heti vapaaehtoinen, Jari toteaa. Netin kautta tavoittaa suuren joukon ihmisiä, myös sellaisia, joita ei tavoittaisi muuten. Tiesin, että tämän työn avulla voin parantaa ihmisten turvallisuutta yhä enemmän, hän iloitsee. Pia ja Jari ovat tyytyväisiä ammatinvalintaansa. Heidän mukaansa poliisin työ on mielenkiintoista ja vaihtelevaa, ja työtehtäviä on monenlaisia. Ammattiin mielivän kannattaa huolehtia kunnostaan ja elää muutenkin nuhteettomasti, molemmat muistuttavat. Merkintä rikosrekisterissä päättää poliisiuran ennen kuin se edes alkaa, toteaa Pia Katajala. Muista nämä netissä! 1. Pidä huolta oikeuksistasi. Kunnioita myös kavereidesi ja muiden netin käyttäjien oikeuksia! 2. Harkitse, ennen kuin julkaiset netissä mitään. Kerran julkaistu voi olla netissä aina. 3. Mieti, kuka näkee profiilisi, kuvasi ja tekstisi tai kuka voi kommentoida! Huolehdi yksityisyysasetukset kuntoon. 4. Ota selvää, kuinka voit torjua rumat viestit ja poistaa huonosti käyttäytyvät nettitutut. 5. Ota selvää, kuinka ilmiannat nettikiusaajat ja muut häiriköt. 6. Ota selvää, mistä saat apua silloin, kun sitä tarvitset! 7. Jotta aikuiset eivät huolehtisi tai pelkäisi turhia asioita, kerro heille nettielämästäsi. Vuoden 2011 poliisiksi valittiin vuonna 2008 nettipoliisin työt Irc-galleriasta aloittanut Marko Fobba Forss (35 vuotta). Nykyään nettipoliiseja on jo useita ja he ovat läsnä monissa nuorten suosimissa verkkopalveluissa. Curly onnittelee Fobbaa, jonka haastattelun voit lukea Curlyn vuoden 2010 viimeisestä numerosta (#50). 15

16 Lapsen oikeudet aikuisen velvollisuudet Jokaisen lapsen pitäisi tuntea lapsen oikeudet voidakseen pitää huolta siitä, että niitä noudatetaan. Tutustu lapsen oikeuksiin osoitteessa: /lapsenoikeudet. Valitse itsellesi tärkein lapsen oikeus ja kirjoita kantaaottava perustelu sille, miksi juuri se oikeus on mielestäsi tärkein. Väitelkää ja keskustelkaa mielipiteistänne pareittain tai pienissä ryhmissä.? Teksti: Pelastakaa Lapset ry Kuvat: Susa Junnola ja Curly Media Pelastakaa Lapset on jo vuosikymmenien ajan tehnyt työtä, joka perustuu kansainvälisesti kaikkein laajimmin hyväksyttyyn sopimukseen, lapsen oikeuksien sopimukseen. Sen on hyväksynyt 193 valtiota. Ainostaan 2 valtiota on jättäytynyt sopimuksen ulkopuolelle. Tiedätkö sinä, mitkä valtiot ovat kyseessä? 16

17 Suomessa sopimus tuli voimaan Samalla se tarkoitti sitä, että Suomi sitoutui muuttamaan lakinsa ja toimintansa vastaamaan sopimusta. Lisäksi sopimusta voidaan pitää eettisenä ohjeistuksena kaikille, sekä lapsille että aikuisille. Lapsellakin on omat oikeutensa, ja on aikuisen velvollisuus pitää niistä huolta. Mitä sopimus käytännössä tarkoittaa? Siihen vinkkejä antaa Pelastakaa Lapsissa työskentelevä lakimies Maria Haarajoki. 1 Jokainen alle 18-vuotias on lapsi, ellei lapseen soveltuvien lakien mukaan täysi-ikäisyyttä saavuteta aikaisemmin. Lasten oikeuksien yleissopimuksessa lapsella tarkoitetaan kaikkia alle 18-vuotiaita. Jokaisella lapsella on oikeus kasvuun ja kehitykseen sekä hyvään elämään. Lapsia tulee suojella ja heidän vahvuuksiaan tukea. 7 Lapsi on rekisteröitävä heti syntymän jälkeen. Syntyneellä lapsella on oikeus nimeen ja kansalaisuuteen. Lapsella on oikeus tuntea vanhempansa ja olla ensisijaisesti heidän hoidettavanaan. Jokaisella on oikeus saada oma etu- ja sukunimi sekä tulla jonkin valtion kansalaiseksi. Sopimusvaltiot tunnustavat lapsen oikeuden kasvaa ja kehittyä perheessä sekä saada osakseen rakkautta ja ymmärtämystä. Vanhemmat ja perhe ovat tärkeimmässä roolissa turvatessaan ja huolehtiessaan lapsistaan, ja heidän rooliaan tulee tukea ja edesauttaa. 12 Lapsella on oikeus vapaasti ilmaista mielipiteensä kaikissa itseään koskevissa asioissa. Lapsen mielipide on otettava huomioon hänen ikänsä ja kehitystasonsa mukaisesti. Lasta tulee kuulla ja hänellä on oikeus vapaasti kertoa oma kantansa häntä itseään koskevissa asioissa. Lapsella on myös oikeus osallistua häntä itseään koskevaan päätöksentekoon ikänsä ja kehityksensä mukaisesti. Esimerkiksi kiusaamistilanteissa molemmilla osapuolilla on oikeus sanoa mielipiteensä ja tulla tasapuolisesti kuulluksi. 16 Lapsella on oikeus yksityisyyteen, kotirauhaan ja kirjesalaisuuteen. Hänen kunniaansa tai mainettaan ei saa halventaa. Sinulla on oikeus asua kotonasi kenenkään häiritsemättä. Sinulla on myös oikeus yksityiselämään eikä kukaan saa avata ja lukea yksityisiä kirjeitä tai tekstiviestejä ilman lupaasi. Lasta ei saa myöskään pilkata, nimitellä tai halventaa. Vitsinä ilmaan heitetyt lausahdukset eivät välttämättä olekaan niin viattomia, kuin olet itse ajatellut. 17

18 19 Lasta on suojeltava kaikelta väkivallalta, välinpitämättömältä kohtelulta ja hyväksikäytöltä. Jokaisella lapsella on oikeus hyvään ja turvalliseen elämään sekä saada osakseen arvostusta ja huolenpitoa. Lasta ei saa uhkailla väkivallalla eikä kukaan saa käyttäytyä häntä kohtaan väkivaltaisesti. Tiesithän myös, että Suomessa lapsen ruumiillinen kurittaminen on kielletty rikoslaissa? 22 Pakolaislapsella on oikeus saada tarvitsemansa erityinen huolenpito. Lapsia kuuluu suojella paitsi pakolaisina, myös aina ensisijaisesti lapsina. Jokaisella pakolaislapsella on oikeus saada erityistä suojelua sekä humanitaarista apua hyvien elinolosuhteidensa turvaamiseksi. Lapsen perustarpeet tulee turvata ja hänelle tulee antaa apua kadonneiden perheenjäsenten löytämisessä. Pakolaislapsen tulee saada katto päänsä päälle, ruokaa, terveydenhoito sekä sosiaaliturva, jonka puitteissa hänelle taataan perustoimeentulo myös silloin, kun lapsi on tullut yksin maahan. 28 Lapsella on oikeus saada maksuttomasti perusopetusta. Valtion on edistettävä toisen asteen koulutusta ja opintoohjausta sekä ehkäistävä koulunkäynnin keskeyttämistä. Jokaisella lapsella tulisi olla samanlaiset mahdollisuudet oppia, käydä koulua sekä saada ohjausta ja tukea koulunkäynnissä. Sopimusvaltioiden tulisi tarjota jokaiselle lapselle yhtäläiset lähtökohdat jatkaa eteenpäin häntä itseään kiinnostaviin jatko-opintoihin. Suomessa oppivelvollisuus alkaa yleensä sinä vuonna, jona lapsi täyttää seitsemän vuotta ja päättyy, kun perusopetuksen oppimäärä on suoritettu tai kun oppivelvollisuuden alkamisesta on kulunut 10 vuotta. Oppivelvollisuus jatkuu aina lukuvuoden loppuun asti sinä lukuvuonna, jona nuori täyttää 17 vuotta. Oppivelvollisuus ei siis pääty 17-vuotispäivänä. Poika, joka tykkää käydä koulua Venäjällä on tavallista, että vammaisia lapsia piilotellaan muiden katseilta. Osa lapsista on kotiopetuksessa, toiset opiskelevat erityiskouluissa, joista monet ovat sisäoppilaitoksia. Tilanne on Viipurin alueella hiljalleen paranemassa. Kaksitoistavuotias Viktor Usatjov käy Kamennogorskin peruskoulun 6. luokkaa. Energisellä ja pelottomalla pojalla on ollut syntymästään saakka cp-vamma. Tämä vuosi on hänen ensimmäisensä tavallisessa koulussa; aiemmin hän on ollut ainoastaan kotiopetuksessa. Englantia lukuun ottamatta Viktor opiskelee lukuaineita yhdessä ei-vammaisten oppilaiden kanssa. Toivoisin saavani olla mukana myös liikuntatunneilla, mutta voimistelu on minulle liian vaikeaa, Viktor kertoo. Hän viihtyy koulussa ja tulee hyvin toimeen luokkatoveriensa kanssa. Äidin mielestä neljä tuntia koulua päivässä riittää, mutta haluaisin viettää enemmän aikaa koulussa. Viktorilla on koulunkäyntiavustaja, joka auttaa häntä kulkemaan muun muassa portaissa. Poika toivoo, että kaikki vammaiset lapset saisivat koulunkäyntiavustajan, mutta tietää kuitenkin kuuluvansa itse onnekkaiden joukkoon. Koulussa Viktoria harmittaa vain se, että hänen koulupäivänsä ovat liian lyhyitä. Kuva: Anders Mård 18

19 35 Valtioiden on estettävä lapsikauppa. Sopimusvaltioiden tulee ryhtyä kaikkiin mahdollisiin toimenpiteisiin, jotta lapset eivät joutuisi ryöstetyksi tai lapsikaupan kohteiksi. Ensisijaisesti lapsikauppaa pyritään estämään säätämällä lakeja. Vanhempasi eivät saa myydä sinua eniten tarjoavalle. 37 Lasta ei saa kiduttaa. Lasta ei saa rankaista julmalla tai halventavalla tavalla. Lapsen vangitsemisen tulee olla viimesijainen keino ja silloinkin on huomioitava hänen ikänsä mukaiset tarpeet. Lapselta ei saa riistää hänen vapauttaan laittomasti tai mielivaltaisesti. Jos lapsen epäillään syyllistyneen rikoslain rikkomiseen, häntä tulee kohdella arvokkaasti ja inhimillisesti sekä ottaa huomioon hänen ikänsä ja kehitystasonsa. Häntä tulee kohdella olosuhteisiin sekä rikkomuksen laatuun nähden sopivalla tavalla. Esimerkiksi roskiskatoksen polton aiheuttamista vahingoista ja niiden korvaamisesta voidaan sopia käyttämällä sovittelumenetelmää, jos molemmat osapuolet siihen suostuvat. 38 Alle 18-vuotiasta lasta ei saa värvätä armeijaan, eikä hän saa osallistua sodankäyntiin. Aseellisissa selkkauksissa on suojeltava lapsia. Lapsisotilaiden käyttäminen on rikkomus lapsen oikeuksia vastaan. Lasta ei saa värvätä armeijaan eikä häntä saa käyttää sotilaana sodassa. Lasten suojeleminen kaikenlaiselta väkivallalta ja sen näkemiseltä tulisi olla ensisijainen tavoite. Yllä on vain muutamia poimintoja siitä, mitä kaikkea sopimus sisältää. Jos et ole jo lapsen oikeuksien sopimukseen tutustunut, on korkea aika tehdä se. Artikkelin alkupuolella ilmaan heitettiin kysymys valtioista, jotka eivät ole hyväksyneet lapsen oikeuksien sopimusta. Niitä on vain kaksi, USA ja Somalia. Lapset auttavat lapsia - Tiedän kyllä, että ystävälläni on oikeus lääkärinhoitoon. Miksi ette hoida häntä?! - Meillä ei ole lupa hoitaa häntä ennen kuin olette maksaneet. - Ei meillä ole rahaa. - Olen pahoillani, mutta ainoastaan alle viisivuotiaat lapset hoidetaan ilmaiseksi. - Se on väärin ja tiedätte sen. Auttakaa nyt. - Ikävä kyllä en voi tehdä mitään. Tulkaa takaisin, kun olette maksaneet. Keskustelu käytiin Msambwenissa, Keniassa erään tytön jouduttua seksuaalisen hyväksikäytön uhriksi. Kolme ystävää vei hänet hoidettavaksi sairaalaan, jossa hoidon aloittamista vastustettiin vetoamalla sairaalan sääntöihin. Tytön ystävät muistivat hädän keskellä neuvon, jonka he olivat saaneet lapsen oikeuksien kerhossa: jos virkamies kieltäytyy auttamasta, mene hänen esimiehensä luo. Lapset menivät tapaamaan sairaalan johtajaa, joka pienen taivuttelun jälkeen suostui ottamaan tytön ilmaiseksi hoitoon. Poliisi teki tapauksesta rikostutkinnan ja hyväksikäytöstä nostettiin syyte. Msambwenen Lapsen oikeuksien kerhossa mietittiin, miksi tytöt jättävät koulunkäynnin kesken. Kerholaiset totesivat, että suurimpia syitä ovat köyhyys, työnteko ja seksuaalinen hyväksikäyttö. Kuva: Caroline Chebet Lapsen oikeuksien kerhot ja muut koulujen iltapäiväkerhot ovat tärkeä osa lähes jokaista Pelastakaa Lasten lastensuojelu- ja koulunkäyntihanketta. Kerhoissa lapset saavat tietää oikeuksistaan ja oppivat esittämään omia mielipiteitään. Heitä myös kannustetaan vaikuttamaan ja osallistumaan. Lapsikerholaiset vievät aktiivisesti tietoa lapsen oikeuksista toisille lapsille ja aikuisille. 19

20 Nuorten treffeiltä Nuorten treffit on tarkoitettu adoptionuorille. Nuorten treffeillä on tärkeää, että käsitellään erilaisia tunneasioita, kuten esimerkiksi ystävyyttä ja millaista on olla adoptiolapsi. Teksti ja kuvat: Lauri Jäntti, yhteistyössä koko ryhmän kanssa. Nuorten treffit on ulkomailta Suomeen adoptoiduille nuorille ja heidän ystävilleen suunnattu Pelastakaa Lasten toimintaryhmä. Ryhmän tavoitteena on tukea nuorten keskinäistä vuorovaikutusta ja yhteisöllisyyttä. Nuoret tapaavat kerran kuukaudessa Pelastakaa Lasten Tiukulatalossa, Helsingissä. Miksi nuorten treffit ovat tärkeitä? Kuka minä olen? Minä olen minä. Minä en voi olla kuka vaan. Kukaan ei ole samanlainen, kaikki ihmiset on erilaisia. Mikä on tärkeää elämässä? Meillä kaikilla on erilaiset lahjakkuudet. Ihminen voi moittia itseään, ettei hän ole hyvä esimerkiksi liikunnassa. Jos ei ole hyvä liikunnassa, niin hän voi olla hyvä jossakin muussa. Aina voimme kokeilla uusia asioita, joita emme ole koskaan tehneet. Väkivaltaa perheessäsi? Onko teillä... lyöty tai käyty kiinni? tönitty? uhkailtu? satutettu sanoilla? Oletko itse käyttänyt väkivaltaa perheenjäseniäsi tai ystäviäsi kohtaan? Käy tutustumassa Nettiturvakotiin Toiveet? Tasa-arvoisuus on tärkeää. Miksi tuomita ihminen ensisilmäyksellä? Miksi antaa ulkonäön vaikuttaa? Ihminen on tärkeä olento, sitä ei saa tuhota. Sitä pitää kohdella kuin kukkaa kämmenellä. Edistäkää rauhaa maan päällä. Mikä on sinulle tärkeää? Mistä olen lähtöisin? 20

Nimeni on. Tänään on (pvm). Kellonaika. Haastateltavana on. Haastattelu tapahtuu VSSHP:n lasten ja nuorten oikeuspsykiatrian tutkimusyksikössä.

Nimeni on. Tänään on (pvm). Kellonaika. Haastateltavana on. Haastattelu tapahtuu VSSHP:n lasten ja nuorten oikeuspsykiatrian tutkimusyksikössä. 1 Lapsen nimi: Ikä: Haastattelija: PVM: ALKUNAUHOITUS Nimeni on. Tänään on (pvm). Kellonaika. Haastateltavana on. Haastattelu tapahtuu VSSHP:n lasten ja nuorten oikeuspsykiatrian tutkimusyksikössä. OSA

Lisätiedot

Gepa Käpälä Jännittävä valinta

Gepa Käpälä Jännittävä valinta Gepa Käpälä Jännittävä valinta Moikka! Mä oon Gepa Käpälä. Oon 7-vuotias ja käyn eskaria. Siili Iikelkotti ja oravakaksoset on siellä kanssa. Mutta mä oon niitä nopeampi. Oon koko Aparaattisaaren nopein.

Lisätiedot

HENKISTÄ TASAPAINOILUA

HENKISTÄ TASAPAINOILUA HENKISTÄ TASAPAINOILUA www.tasapainoa.fi TASAPAINOA! Kaiken ei tarvitse olla täydellisesti, itse asiassa kaikki ei koskaan ole täydellisesti. Tässä diasarjassa käydään läpi asioita, jotka vaikuttavat siihen,

Lisätiedot

Mitä on oikeudenmukaisuus? (Suomessa se on kaikkien samanvertainen kohtelu ja tasa-arvoisuus)

Mitä on oikeudenmukaisuus? (Suomessa se on kaikkien samanvertainen kohtelu ja tasa-arvoisuus) 14 E KYSYMYSPAKETTI Elokuvan katsomisen jälkeen on hyvä varata aikaa keskustelulle ja käydä keskeiset tapahtumat läpi. Erityisesti nuorempien lasten kanssa tulee käsitellä, mitä isälle tapahtui, sillä

Lisätiedot

Tähän alle/taakse voi listata huomioita aiheesta Leikki ja vapaa aika.

Tähän alle/taakse voi listata huomioita aiheesta Leikki ja vapaa aika. Leikki ja vapaa-aika Lähes aina 1. Yhteisössäni minulla on paikkoja leikkiin, peleihin ja urheiluun. 2. Löydän helposti yhteisöstäni kavereita, joiden kanssa voin leikkiä. 3. Minulla on riittävästi aikaa

Lisätiedot

Ajatuksia henkilökohtaisesta avusta

Ajatuksia henkilökohtaisesta avusta Ajatuksia henkilökohtaisesta avusta Petri Kallio Kehitysvammaisten Palvelusäätiön Asiantuntijaryhmän jäsen Petra Tiihonen Kehitysvammaisten Palvelusäätiön Henkilökohtainen avustajatoiminta Syyskuu 2014

Lisätiedot

Löydätkö tien. taivaaseen?

Löydätkö tien. taivaaseen? Löydätkö tien taivaaseen? OLETKO KOSKAAN EKSYNYT? LÄHDITKÖ KULKEMAAN VÄÄRÄÄ TIETÄ? Jos olet väärällä tiellä, et voi löytää perille. Jumala kertoo Raamatussa, miten löydät tien taivaaseen. Jumala on luonut

Lisätiedot

SUBSTANTIIVIT 1/6. juttu. joukkue. vaali. kaupunki. syy. alku. kokous. asukas. tapaus. kysymys. lapsi. kauppa. pankki. miljoona. keskiviikko.

SUBSTANTIIVIT 1/6. juttu. joukkue. vaali. kaupunki. syy. alku. kokous. asukas. tapaus. kysymys. lapsi. kauppa. pankki. miljoona. keskiviikko. SUBSTANTIIVIT 1/6 juttu joukkue vaali kaupunki syy alku kokous asukas tapaus kysymys lapsi kauppa pankki miljoona keskiviikko käsi loppu pelaaja voitto pääministeri päivä tutkimus äiti kirja SUBSTANTIIVIT

Lisätiedot

EROKUMPPANIT. Nalleperhe Karhulan tarina

EROKUMPPANIT. Nalleperhe Karhulan tarina EROKUMPPANIT Nalleperhe Karhulan tarina Avuksi vanhempien eron käsittelyyn lapsen kanssa Ulla Sauvola 1 ALKUSANAT Tämä kirja on tarkoitettu avuksi silloin, kun vanhemmat eroavat ja asiasta halutaan keskustella

Lisätiedot

Oppilaiden motivaation ja kiinnostuksen lisääminen matematiikan opiskeluun ja harrastamiseen. Pekka Peura 28.01.2012

Oppilaiden motivaation ja kiinnostuksen lisääminen matematiikan opiskeluun ja harrastamiseen. Pekka Peura 28.01.2012 Oppilaiden motivaation ja kiinnostuksen lisääminen matematiikan opiskeluun ja harrastamiseen Pekka Peura 28.01.2012 MOTIVAATIOTA JA AKTIIVISUUTTA LISÄÄVÄN OPPIMISYMPÄRISTÖN ESITTELY (lisätietoja maot.fi)

Lisätiedot

Nettielämä on oikeaa elämää JA SE ON TAITOLAJI!

Nettielämä on oikeaa elämää JA SE ON TAITOLAJI! Nettielämä on oikeaa elämää JA SE ON TAITOLAJI! SINULLA ON OIKEUKSIA! Netistä saa enemmän irti, kun pitää oikeuksistaan huolta ja toimii itse vastuullisesti. Nettiä voi käyttää lähes jokainen ja jokainen

Lisätiedot

Minun elämäni. Mari Vehmanen, Laura Vesa. Kehitysvammaisten Tukiliitto ry

Minun elämäni. Mari Vehmanen, Laura Vesa. Kehitysvammaisten Tukiliitto ry Minun elämäni Mari Vehmanen, Laura Vesa Kehitysvammaisten Tukiliitto ry Minulla on kehitysvamma Meitä kehitysvammaisia suomalaisia on iso joukko. Meidän on tavanomaista vaikeampi oppia ja ymmärtää asioita,

Lisätiedot

JOKA -pronomini. joka ja mikä

JOKA -pronomini. joka ja mikä JOKA -pronomini joka ja mikä Talon edessä on auto. Auto kolisee kovasti. Talon edessä on auto, joka kolisee kovasti. Tuolla on opettaja. Opettaja kirjoittaa jotain taululle. Tuolla on opettaja, joka kirjoittaa

Lisätiedot

Matkatyö vie miestä. Miehet matkustavat, vaimot tukevat

Matkatyö vie miestä. Miehet matkustavat, vaimot tukevat Matkatyö vie miestä 5.4.2001 07:05 Tietotekniikka on helpottanut kokousten valmistelua, mutta tapaaminen on silti arvossaan. Yhä useampi suomalainen tekee töitä lentokoneessa tai hotellihuoneessa. Matkatyötä

Lisätiedot

KARVIAN ALAKOULUJEN VANHEMPAINILLAN RYHMÄTYÖT, 3.- 4. LK

KARVIAN ALAKOULUJEN VANHEMPAINILLAN RYHMÄTYÖT, 3.- 4. LK KARVIAN ALAKOULUJEN VANHEMPAINILLAN RYHMÄTYÖT, 3.- 4. LK Mitä tarkoittaa positiivinen kannustaminen? - rohkaiseminen Miten sitä voidaan toteuttaa a) kotona - jos lapsi ei vielä ymmärrä tehtävää, niin vanhemmat

Lisätiedot

VAnkasti verkossa! VAnkasti verkossa! VAnkasti verkossa! VAnkasti verkossa!

VAnkasti verkossa! VAnkasti verkossa! VAnkasti verkossa! VAnkasti verkossa! Löydät Internetistä kotibilekuvia, joissa esiinnyt. Mitä ajattelet kuvista? 1) SIISTII! 2) EVVK 3) En pidä siitä, että kuviani laitetaan nettiin ilman lupaani Internetiin laitettua kuvaa tai aineistoa

Lisätiedot

Objektiharjoituksia. Harjoitus 2 Tässä on lyhyitä dialogeja. Pane objektit oikeaan muotoon. 1) - Vien... TÄMÄ KIRJE postiin.

Objektiharjoituksia. Harjoitus 2 Tässä on lyhyitä dialogeja. Pane objektit oikeaan muotoon. 1) - Vien... TÄMÄ KIRJE postiin. Objektiharjoituksia Harjoitus 1 Pane objekti oikeaan muotoon. 1. Ensin te kirjoitatte... TÄMÄ TESTI ja sitten annatte... PAPERI minulle. 2. Haluan... KUPPI - KAHVI. 3. Ostan... TUO MUSTA KENKÄ (mon.).

Lisätiedot

Haluaisin mennä nukkumaan Verbi + verbi + verbi

Haluaisin mennä nukkumaan Verbi + verbi + verbi Verbien rektioita Haluaisin mennä nukkumaan Verbi + verbi + verbi Jos lauseessa on useita verbejä, missä muodossa 2. tai 3. verbi ovat? -Jos lauseessa on useita verbejä peräkkäin, 1. verbi taipuu normaalisti,

Lisätiedot

VANHEMMAT JA RYHMÄN VASTUUHENKILÖT

VANHEMMAT JA RYHMÄN VASTUUHENKILÖT VANHEMMAT JA RYHMÄN VASTUUHENKILÖT Välitämme ja vastaamme lapsesta, asetamme rajat Ohjaamme lapsiamme omatoimisuuteen Pyrimme kasvattamaan lapsiamme terveisiin elämäntapoihin huom! Esimerkin voima :) Tarjoamme

Lisätiedot

Nettikasvattajan. käsikirja

Nettikasvattajan. käsikirja Nettikasvattajan käsikirja 5+1 ohjetta kasvattajalle 1 Ole positiivinen. Osallistu lapsen nettiarkeen kuten harrastuksiin tai koulukuulumisiin. Kuuntele, keskustele, opi! Pelastakaa Lapset ry:n nettiturvallisuustyön

Lisätiedot

Lapset palveluiden kehittäjiksi! Pääkaupunkiseudun lastensuojelupäivät 29.9.2011

Lapset palveluiden kehittäjiksi! Pääkaupunkiseudun lastensuojelupäivät 29.9.2011 Lapset palveluiden kehittäjiksi! Maria Kaisa Aula Pääkaupunkiseudun lastensuojelupäivät 29.9.2011 1 YK-sopimuksen yleiset periaatteet Lapsia tulee kohdella yhdenvertaisesti eli lapsen oikeudet kuuluvat

Lisätiedot

Arjen juhlaa MADEKOSKEN JA HEIKKILÄNKANKAAN KOULUILLA 2014

Arjen juhlaa MADEKOSKEN JA HEIKKILÄNKANKAAN KOULUILLA 2014 Arjen juhlaa MADEKOSKEN JA HEIKKILÄNKANKAAN KOULUILLA 2014 Arjen ilot Koulun jälkeen rättipoikki, kotiin laahustin tien poikki. Ajattelin: voisin mennä nukkumaan, ihan vain hetkeksi torkkumaan. Sitten

Lisätiedot

Outi Rossi JIPPII. Matkaan Jeesuksen kanssa. Kuvittanut Susanna Sinivirta. Fida International ry

Outi Rossi JIPPII. Matkaan Jeesuksen kanssa. Kuvittanut Susanna Sinivirta. Fida International ry Outi Rossi JIPPII Matkaan Jeesuksen kanssa Kuvittanut Susanna Sinivirta Fida International ry JIPPII Matkaan Jeesuksen kanssa, 4. painos C Outi Rossi Kuvitus Susanna Sinivirta Fida International ry Kirjapaino

Lisätiedot

3. Ryhdy kirjoittamaan ja anna kaiken tulla paperille. Vääriä vastauksia ei ole.

3. Ryhdy kirjoittamaan ja anna kaiken tulla paperille. Vääriä vastauksia ei ole. 1 Unelma-asiakas Ohjeet tehtävän tekemiseen 1. Ota ja varaa itsellesi omaa aikaa. Mene esimerkiksi kahvilaan yksin istumaan, ota mukaasi nämä tehtävät, muistivihko ja kynä tai kannettava tietokone. Varaa

Lisätiedot

Terveisiä Imatralta Poutapilvestä!

Terveisiä Imatralta Poutapilvestä! Terveisiä Imatralta Poutapilvestä! Nyt on jo kevät. Halusimme kertoa, kuinka kulunut talvi meillä sujui. Sää on ollut vaihteleva koko talven. Tällä hetkellä meidän pihalla on aika paljon lunta. Sää oli

Lisätiedot

Työharjoittelu Slovenian pääkaupungissa Ljubljanassa

Työharjoittelu Slovenian pääkaupungissa Ljubljanassa Työharjoittelu Slovenian pääkaupungissa Ljubljanassa Minä rupesin hakemaan toppipaikkaa muutama kuukautta ennen kun tulin Sloveniaan. Minulla on kavereita, jotka työskentelee mediassa ja niiden kautta

Lisätiedot

Stipendi - Vanhemman / huoltajan lomake

Stipendi - Vanhemman / huoltajan lomake Stipendi - Vanhemman / huoltajan lomake 1. Oppilaan (hakijan) nimi (sukunimi, etunimet) 2. Kenen idea vaihto-oppilaaksi lähteminen on? Oppilas itse Äiti Isä Joku muu, kuka 3. Onko vaihto-oppilaaksi lähtö

Lisätiedot

Rakkaat Dikonin turvakodin ystävät ja tukijat

Rakkaat Dikonin turvakodin ystävät ja tukijat Kummikirje 1-2016 3.5. 2016 Rakkaat Dikonin turvakodin ystävät ja tukijat Olen uusi Venäjän alueen kummityön kordinaattori Ammi Kallio. Tämä on ensimmäinen kummikirje, jonka kirjoitan teille alueelta.

Lisätiedot

ESIINTYMINEN. Laura Elo Cambiare p. 040 748 7884 laura@johtajuustaito.fi

ESIINTYMINEN. Laura Elo Cambiare p. 040 748 7884 laura@johtajuustaito.fi ESIINTYMINEN Laura Elo Cambiare p. 040 748 7884 laura@johtajuustaito.fi Jännitys hyvä renki huono isäntä Kumpi kuvaa sinua? Jännitys auttaa minua. Jännitys lamaannuttaa ja vaikeuttaa esillä oloani. Jännitys

Lisätiedot

Dialogin missiona on parempi työelämä

Dialogin missiona on parempi työelämä VIMMA 6.6. 2013 Dialogin missiona on parempi työelämä Amis-Dialogi yhdisti yritykset ja opiskelijat vuoropuheluun rakentamaan yhdessä parempaa tulevaisuuden työtä. Amis-Dialogia tehtiin isolla porukalla

Lisätiedot

LEIKIN VOIMA 16.1.2015. Milla Salonen, lastentarhanopettaja Jokiuoman päiväkoti, Vantaa Vesiheinät esiopetusryhmä

LEIKIN VOIMA 16.1.2015. Milla Salonen, lastentarhanopettaja Jokiuoman päiväkoti, Vantaa Vesiheinät esiopetusryhmä LEIKIN VOIMA 16.1.2015 Milla Salonen, lastentarhanopettaja Jokiuoman päiväkoti, Vantaa Vesiheinät esiopetusryhmä Leikkiagenttien matkat - Ryhmä on mukana Vantaan leikkipilotti- hankkeessa mukana Leikkiagentteina

Lisätiedot

TERVEISET TÄÄLTÄ IMATRAN POUTAPILVEN PALVELUKODISTA

TERVEISET TÄÄLTÄ IMATRAN POUTAPILVEN PALVELUKODISTA TERVEISET TÄÄLTÄ IMATRAN POUTAPILVEN PALVELUKODISTA KERROMME KULUNEEN VUODEN KUULUMISISTA JA VIIME VUODEN MIELEENPAINUVISTA TAPAHTUMISTA Talvella oli paljon pakkasta ja lunta. Paljon vaatteita päälle ja

Lisätiedot

Hän oli myös koulullamme muutaman sunnuntain ohjeistamassa meitä. Pyynnöstämme hän myös naksautti niskamme

Hän oli myös koulullamme muutaman sunnuntain ohjeistamassa meitä. Pyynnöstämme hän myös naksautti niskamme Kiinaraportti Sain kuulla lähdöstäni Kiinaan 3 viikkoa ennen matkan alkua ja siinä ajassa en ehtinyt edes alkaa jännittää koko matkaa. Meitä oli reissussa 4 muuta opiskelijaa lisäkseni. Shanghaihin saavuttua

Lisätiedot

VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA PLANEN FÖR SMÅBARNSFOSTRAN

VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA PLANEN FÖR SMÅBARNSFOSTRAN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA PLANEN FÖR SMÅBARNSFOSTRAN Hyvä kotiväki Koti ja perhe ovat lapsen tärkein kasvuympäristö ja yhteisö. Kodin ohella päivähoidon on oltava turvallinen paikka, jossa lapsesta sekä

Lisätiedot

Nettiraamattu. lapsille. Tuhlaajapoika

Nettiraamattu. lapsille. Tuhlaajapoika Nettiraamattu lapsille Tuhlaajapoika Kirjoittaja: Edward Hughes Kuvittaja: Lazarus Sovittaja: Ruth Klassen; Sarah S. Kääntäjä: Anni Kernaghan Tuottaja: Bible for Children www.m1914.org 2012 Bible for Children,

Lisätiedot

Kiveen. hakattu 2/2013. Aleksis Kiven peruskoulu

Kiveen. hakattu 2/2013. Aleksis Kiven peruskoulu Kiveen hakattu 2/2013 Aleksis Kiven peruskoulu Sisällysluettelo Pääkirjoitus Minun proggikseni 3 Proggislogokilpailu 2013 5 Sarjakuvia 6 Koulu alkoi ja musiikki soi 10 Koululehti sai nimen 12 Lomatoivoituksia

Lisätiedot

Moniasiakkuus ja osallisuus palveluissa -seminaari 4.10.2012 Moniammatillinen yhteistyö ja asiakaskokemukset

Moniasiakkuus ja osallisuus palveluissa -seminaari 4.10.2012 Moniammatillinen yhteistyö ja asiakaskokemukset Moniasiakkuus ja osallisuus palveluissa -seminaari 4.10.2012 Moniammatillinen yhteistyö ja asiakaskokemukset Riikka Niemi, projektipäällikkö ja Pauliina Hytönen, projektityöntekijä, Jyväskylän ammattikorkeakoulu

Lisätiedot

Työssäoppimassa Sunny Beachilla Bulgariassa 12.7. 23.8.2011

Työssäoppimassa Sunny Beachilla Bulgariassa 12.7. 23.8.2011 Työssäoppimassa Sunny Beachilla Bulgariassa 12.7. 23.8.2011 Sunny Beach on upea rantalomakohde Mustanmeren rannikolla Bulgariassa. Kohde sijaitsee 30 kilometrin päässä Burgasista pohjoiseen. Sunny Beachin

Lisätiedot

Tervetuloa Teinilän Lastenkotiin

Tervetuloa Teinilän Lastenkotiin Tervetuloa Teinilän Lastenkotiin Lapsen nimi: LASTEN OIKEUKSIEN JULISTUS Lapsella on oikeus Erityiseen suojeluun ja hoivaan Riittävään osuuteen yhteiskunnan voimavaroista Osallistua ikänsä ja kehitystasonsa

Lisätiedot

LAUSEEN KIRJOITTAMINEN. Peruslause. aamu - minä - syödä muro - ja - juoda - kuuma kahvi Aamulla minä syön muroja ja juon kuumaa kahvia.

LAUSEEN KIRJOITTAMINEN. Peruslause. aamu - minä - syödä muro - ja - juoda - kuuma kahvi Aamulla minä syön muroja ja juon kuumaa kahvia. LAUSEEN KIRJOITTAMINEN Peruslause aamu - minä - syödä muro - ja - juoda - kuuma kahvi Aamulla minä syön muroja ja juon kuumaa kahvia. minä - täti - ja - setä - asua Kemi Valtakatu Minun täti ja setä asuvat

Lisätiedot

Piirrä kuvasi tauluun.

Piirrä kuvasi tauluun. Linus ja Ismenia haluaisivat tutustua sinuun. Piirrä kuvasi tauluun. Artikla 7. Jokaisella lapsella on oikeus nimeen ja kansalaisuuteen. Mikä on sinun nimesi ja kansalaisuutesi? On hauska tutustua uusiin

Lisätiedot

veta www.jagvillveta.se Nuori ja suojatut henkilötiedot

veta www.jagvillveta.se Nuori ja suojatut henkilötiedot Jag vill veta www.jagvillveta.se Nuori ja suojatut henkilötiedot Tämä esite on tarkoitettu nuorille, joilla on suojatut henkilötiedot. Sen ovat laatineet yhdessä Rikosuhriviranomainen (Brottsoffermyndigheten)

Lisätiedot

Menninkäisen majatalo

Menninkäisen majatalo Ari Ruokola Menninkäisen majatalo runoja Menninkäisen majatalo Ari Ruokola Ulkoasu: R. Penttinen Kustantaja: Mediapinta, 2010 ISBN 978-952-235-224-8 Menninkäisen majatalohon, ovi auki aina on. Pääsee sinne

Lisätiedot

Mikä tekee sinut onnelliseksi?

Mikä tekee sinut onnelliseksi? Mikä tekee sinut onnelliseksi? Minut tekee onnelliseksi terveys! Minut tekee onnelliseksi sen oivaltaminen, että KIIRE on keksitty juttu eikä annettu, muuttumaton elämän muoto. Minut tekee onnelliseksi

Lisätiedot

Ehdottomasti suosittelisin! Täällä on kivat ja hyvät opet ja loistavat oppimismenetelmät!

Ehdottomasti suosittelisin! Täällä on kivat ja hyvät opet ja loistavat oppimismenetelmät! OPPILAS 1 Ehdottomasti suosittelisin! Täällä on kivat ja hyvät opet ja loistavat oppimismenetelmät! Kurssi oli superhyvä, juuri sellainen mitä halusin, jopa parempi! Tietokoneohjelma oli loistava opiskeluapuri

Lisätiedot

Brasil - Sempre em meu coração!

Brasil - Sempre em meu coração! Brasil - Sempre em meu coração! (Always in my heart) Pakokauhu valtasi mieleni, enhän tiennyt mitään tuosta tuntemattomasta latinomaasta. Ainoat mieleeni kumpuavat ajatukset olivat Rio de Janeiro, pienempääkin

Lisätiedot

Osallistujan palautelomake

Osallistujan palautelomake Kokonaisvastaajamäärä: 45 Osallistujan palautelomake 1. Ikäni Kysymykseen vastanneet: 42 (ka: 4,9) (1.1) Alle 7 v 9,5% 4 (1.2) 7 v 14,3% 6 (1.3) 8 v 9,5% 4 (1.4) 9 v 9,5% 4 (1.5) 10 v 14,3% 6 (1.6) 11

Lisätiedot

Tunne ja asiakasymmärrys voimavarana palvelunkehi4ämisessä. Satu Mie8nen, taiteen tohtori, taideteollisen muotoilun professori, Lapin yliopisto

Tunne ja asiakasymmärrys voimavarana palvelunkehi4ämisessä. Satu Mie8nen, taiteen tohtori, taideteollisen muotoilun professori, Lapin yliopisto Tunne ja asiakasymmärrys voimavarana palvelunkehi4ämisessä Satu Mie8nen, taiteen tohtori, taideteollisen muotoilun professori, Lapin yliopisto Työpajan tavoite Tunnistetaan palvelukokemukseen lii4yvien

Lisätiedot

Tämän leirivihon omistaa:

Tämän leirivihon omistaa: Tämän leirivihon omistaa: 1 Tervetuloa kesäleirille! Raamiksilla tutustumme Evankeliumin väreihin. o Keltainen kertoo Jumalasta ja taivaasta, johon pääsen uskomalla Jeesukseen. o Musta kertoo, että olen

Lisätiedot

Työssäoppimassa Tanskassa

Työssäoppimassa Tanskassa Työssäoppimassa Tanskassa Taustatietoja kohteesta: Herning- kaupunki sijaitsee Tanskassa Keski- Jyllannissa. Herningissä asukkaita on noin. 45 890. Soglimt koostuu yhteensä 50 hoitopaikasta. Soglimtissa

Lisätiedot

Unelmoitu Suomessa. 17. tammikuuta 14

Unelmoitu Suomessa. 17. tammikuuta 14 Unelmoitu Suomessa Sisällys ä ä ä ö ö ö ö ö ö ä ö ö ä 2 1 Perustiedot ö ä ä ä ä ö ä ä ä ä ä ä ä ö ä ää ö ä ä ä ä ö ä öö ö ä ä ä ö ä ä ö ä ää ä ä ä ö ä ä ä ä ä ä ö ä ä ää ö ä ä ä ää ö ä ä ö ä ä ö ä ä ä

Lisätiedot

uudenvuoden kirjoittamishaaste

uudenvuoden kirjoittamishaaste uudenvuoden kirjoittamishaaste Unelmointi on yksi suosikkiasioistani. Toki tässä hetkessäkin on ihana ja hyvä olla. Elämä on nyt. Mutta tämä hetki pohjustaa seuraavaa. Se mitä ajattelet nyt, se mihin uskot

Lisätiedot

VALIOEROTUOMAREIDEN KOULUTUSLEIRI 2015

VALIOEROTUOMAREIDEN KOULUTUSLEIRI 2015 VALIOEROTUOMAREIDEN KOULUTUSLEIRI 2015 MATKAPÄIVÄKIRJA Suomen palloliitto järjestää vuosittain valioerotuomareille ja Veikkausliigan avustaville erotuomareille koulutus- ja harjoitusleirin. Tänä vuonna

Lisätiedot

KODIN JA KOULUN PÄIVÄ. Kodin ja Koulun Päivä

KODIN JA KOULUN PÄIVÄ. Kodin ja Koulun Päivä Kodin ja Koulun Päivä 2 Kodin ja Koulun Päivä Kutsuimme isovanhemmat kouluun klo 8-11 väliseksi ajaksi tutustumaan lastenlastensa koulunkäyntiin. Tarjosimme heille myös kahvit ja rehtori kertoili nykypäivän

Lisätiedot

Tyttö, joka eli kahdesti

Tyttö, joka eli kahdesti Nettiraamattu lapsille Tyttö, joka eli kahdesti Kirjoittaja: Edward Hughes Kuvittaja: Janie Forest Sovittaja: Ruth Klassen Kääntäjä: Anni Kernaghan Tuottaja: Bible for Children www.m1914.org 2007 Bible

Lisätiedot

SAUMA60+ SAMSÖM60+ Hankkeen LOPPUSEMINAARI Torstaina 5.11.2009 klo 9.00-11.40 Tampereella

SAUMA60+ SAMSÖM60+ Hankkeen LOPPUSEMINAARI Torstaina 5.11.2009 klo 9.00-11.40 Tampereella SAUMA60+ SAMSÖM60+ Hankkeen LOPPUSEMINAARI Torstaina 5.11.2009 klo 9.00-11.40 Tampereella Pukeutumisvalmentaja Päivi Kokkonen Life & Beauty Training Silkbel www.silkbel.com Päivi Kokkonen PUKEUTUMISVALMENTAJA

Lisätiedot

Lapsen kannustaminen arjessa ja haasteiden kääntäminen taidoiksi. Anne Kuusisto, varhaiskasvatuksen erityisopettaja, Suomen Sydänliitto ry

Lapsen kannustaminen arjessa ja haasteiden kääntäminen taidoiksi. Anne Kuusisto, varhaiskasvatuksen erityisopettaja, Suomen Sydänliitto ry Lapsen kannustaminen arjessa ja haasteiden kääntäminen taidoiksi Anne Kuusisto, varhaiskasvatuksen erityisopettaja, Suomen Sydänliitto ry Luennon sisältö Lapsen kannustaminen Erilaiset tavat kannustaa

Lisätiedot

TOIMINNALLINEN ESIOPETUS HENNA HEINONEN UITTAMON PÄIVÄHOITOYKSIKKÖ TURKU

TOIMINNALLINEN ESIOPETUS HENNA HEINONEN UITTAMON PÄIVÄHOITOYKSIKKÖ TURKU TOIMINNALLINEN ESIOPETUS HENNA HEINONEN UITTAMON PÄIVÄHOITOYKSIKKÖ TURKU Toiminnallinen esiopetus on: Toiminnallinen esiopetus on tekemällä oppimista. Vahvistaa vuorovaikutus- ja yhteistyötaitoja, sekä

Lisätiedot

VERBI ILMAISEE MYÖNTEISYYTTÄ JA KIELTEISYYTTÄ

VERBI ILMAISEE MYÖNTEISYYTTÄ JA KIELTEISYYTTÄ VERBI ILMAISEE MYÖNTEISYYTTÄ JA KIELTEISYYTTÄ EI taipuu tekijän mukaan + VERBI NUKU/N EI NUKU (minä) EN NUKU (sinä) ET NUKU hän EI NUKU (me) EMME NUKU (te) ETTE NUKU he EIVÄT NUKU (tekijänä joku, jota

Lisätiedot

Maanviljelijä ja kylvösiemen

Maanviljelijä ja kylvösiemen Nettiraamattu lapsille Maanviljelijä ja kylvösiemen Kirjoittaja: Edward Hughes Kuvittaja: M. Maillot; Lazarus Sovittaja: E. Frischbutter; Sarah S. Kääntäjä: Anni Kernaghan Tuottaja: Bible for Children

Lisätiedot

Nuoret luupin alla 2012 katsaus turkulaisten 6.- ja 9.-luokkalaisten vapaa-aikaan. Leena Haanpää Turun lapsi- ja nuorisotutkimuskeskus, TY

Nuoret luupin alla 2012 katsaus turkulaisten 6.- ja 9.-luokkalaisten vapaa-aikaan. Leena Haanpää Turun lapsi- ja nuorisotutkimuskeskus, TY Nuoret luupin alla 2012 katsaus turkulaisten 6.- ja 9.-luokkalaisten vapaa-aikaan Leena Haanpää Turun lapsi- ja nuorisotutkimuskeskus, TY Turku 11.9.2014 NUORET LUUPIN ALLA Tuottaa tutkimustietoa lasten

Lisätiedot

ONNE NUIT. Unelmahuone

ONNE NUIT. Unelmahuone ONNE NUIT Unelmahuone Lempisisustuskauppa Teinin huone uusiksi Unelmien huone Chilli huone VS sivistynyt huone Sisustusvinkit Millainen huone sopii sinulle? Horoskoopit unelmien huone Ida Hyrylä Neljä

Lisätiedot

Lapsi tarvitsee ympärilleen luotettavia, sanansa pitäviä ja vastuunsa kantavia aikuisia. Silloin lapsi saa olla lapsi. Tämä vahvistaa lapsen uskoa

Lapsi tarvitsee ympärilleen luotettavia, sanansa pitäviä ja vastuunsa kantavia aikuisia. Silloin lapsi saa olla lapsi. Tämä vahvistaa lapsen uskoa Luottamus SISÄLTÖ Perusluottamus syntyy Vastavuoroinen kiintymyssuhde Pieni on suurta Lapsi luottaa luonnostaan Lapsen luottamuksen peruspilarit arjessa Lapsen itseluottamus vahvistuu Luottamuksen huoneentaulu

Lisätiedot

Vanhempi lapsen mediavalintojen ohjaajana. Suvi Tuominen

Vanhempi lapsen mediavalintojen ohjaajana. Suvi Tuominen Vanhempi lapsen mediavalintojen ohjaajana Suvi Tuominen Mikä KAVI? Kansallinen audiovisuaalinen arkisto ja Mediakasvatus- ja kuvaohjelmakeskus yhdistyivät 1.1.2014 Lakisääteisiä tehtäviä mm. audiovisuaalisen

Lisätiedot

VEIJOLLA ON LASTENREUMA

VEIJOLLA ON LASTENREUMA VEIJOLLA ON LASTENREUMA T ässä on Veijo ja hänen äitinsä. Veijo on 4-vuotias, tavallinen poika. Veijo sairastaa lastenreumaa. Lastenreuma tarkoittaa sitä, että nivelet ovat kipeät ja tulehtuneet. Nivelet

Lisätiedot

Kolmannen luokan luokkalehti

Kolmannen luokan luokkalehti Kolmasluokkalainen 5 Pääkirjoitus 6 Sähkökatkos koulussa 8 Lumiluola 10 Erityisopettajan haastattelu 12 Rehtorin haastattelu 14 Maalivahti Miikka Kiprusoff 16 Kuviskerho 18 3. luokan sarjakuvia 3 Kolmasluokkalainen

Lisätiedot

TERVETULOA RIPPIKOULUUN!

TERVETULOA RIPPIKOULUUN! TERVETULOA RIPPIKOULUUN! Mikä ihmeen ripari? Edessäsi on nyt ainutkertainen elämän jakso, jolloin sinulla on mahdollisuus osallistua rippikouluun yhdessä ikätovereidesi kanssa. Rippikoulussa eli riparilla

Lisätiedot

Stipendi - Vanhemman / huoltajan lomake 2014 syksy

Stipendi - Vanhemman / huoltajan lomake 2014 syksy Stipendi - Vanhemman / huoltajan lomake 2014 syksy 1. Hakijan nimi ja tämän lomakkeen täyttäjän tiedot Pyydämme antamaan tässä vanhemman / huoltajan, jonka haluatte antaa ensisijaiseksi YFU:n yhteyshenkilöksi,

Lisätiedot

TAIKURI VERTAISRYHMÄT

TAIKURI VERTAISRYHMÄT TAIKURI VERTAISRYHMÄT C LAPSILLE JOIDEN VANHEMMAT OVAT ERONNEET Erofoorumi 3.11.15 Tina Hav erinen Suom en Kasv atus- ja perheneuvontaliitto Kenelle ja miksi? Alakouluikäisille kahden kodin lapsille joiden

Lisätiedot

o l l a käydä 13.1. Samir kertoo:

o l l a käydä 13.1. Samir kertoo: 13. kappale (kolmastoista kappale) SAMI RI N KOULUVII KKO 13.1. Samir kertoo: Kävin eilen Mohamedin luona. Hän oli taas sairas. Hänellä oli flunssa. Minä kerroin Mohamedille, että myös minulla on pää kipeä.

Lisätiedot

Map-tiedote. Minun asumisen polkuni -projektin lopputuotteet

Map-tiedote. Minun asumisen polkuni -projektin lopputuotteet Map-tiedote Minun asumisen polkuni -projektin lopputuotteet Mitä tämä vihko sisältää? 1. Map Minun asumisen polkuni -toimintamalli 5 2. Map-selkokuvat 7 3. Suunnittelen omaa elämääni 9 4. Asuntotoiveeni

Lisätiedot

SISÄLTÖ. Keho ja seksuaalisuus Tunteet ja seksuaalisuus Tytöksi ja pojaksi Isä ja lapset Äiti ja lapset Mallioppiminen

SISÄLTÖ. Keho ja seksuaalisuus Tunteet ja seksuaalisuus Tytöksi ja pojaksi Isä ja lapset Äiti ja lapset Mallioppiminen Seksuaalisuus SISÄLTÖ Keho ja seksuaalisuus Tunteet ja seksuaalisuus Tytöksi ja pojaksi Isä ja lapset Äiti ja lapset Mallioppiminen Lapsen kysymykset Lapsen häiritty seksuaalisuus Suojele lasta ja nuorta

Lisätiedot

Terveysliikunnan suositus Liikuntapiirakka

Terveysliikunnan suositus Liikuntapiirakka TAPAAMINEN Tehtävä Tutki liikuntapiirakkaa ja suunnittele itsellesi oma piirakka. Terveysliikunnan suositus Liikuntapiirakka Liikuntapiirakka: UKK-instituutti 34 TAPAAMINEN Oma liikuntapiirakkani 35 TAPAAMINEN

Lisätiedot

Aivovammaliitto ry Sosiaalinen media Pia Warvas ja Asta Hietanen Lokakuu 2015

Aivovammaliitto ry Sosiaalinen media Pia Warvas ja Asta Hietanen Lokakuu 2015 Aivovammaliitto ry Sosiaalinen media Pia Warvas ja Asta Hietanen Lokakuu 2015 Sisältö Sosiaalinen media järjestöissä Twitter Blogit Instagram Lähteet: Sosiaalinen media koulutus Oulussa 2.9.2015 sekä oma

Lisätiedot

Liite 1 b 42) Kenen kanssa puhuminen auttaa, jos sinulla on vaikeuksia koulunkäynnissä? 1 Puhuminen auttaa harvoin

Liite 1 b 42) Kenen kanssa puhuminen auttaa, jos sinulla on vaikeuksia koulunkäynnissä? 1 Puhuminen auttaa harvoin Liite 1 b 42) Kenen kanssa puhuminen auttaa, jos sinulla on vaikeuksia koulunkäynnissä? 1 Puhuminen auttaa 2 3 4 5 Puhuminen auttaa Äidin kanssa Isän kanssa Äitipuolen kanssa Isäpuolen kanssa Isovanhempien

Lisätiedot

Kun isä jää kotiin. Teksti: Liisi Jukka Kuvat: Iida Vainionpää

Kun isä jää kotiin. Teksti: Liisi Jukka Kuvat: Iida Vainionpää Teksti: Liisi Jukka Kuvat: Iida Vainionpää Kun isä jää kotiin Mikko Ratia, 32, istuu rennosti olohuoneen tuolilla, samalla kun hänen tyttärensä Kerttu seisoo tuolista tukea ottaen samaisessa huoneessa.

Lisätiedot

Kielellinen selviytyminen

Kielellinen selviytyminen BILBAO Kulttuurit kohtaavat Bilbaossa ollessani havaitsin täysin erilaisen päivärytmin. Päivät ovat todella pitkiä, sillä ihmiset viihtyvät myöhään ulkona viettäen aikaa perheen ja ystäviensä kanssa. Myös

Lisätiedot

Haastattelun suorittaja (1.kerta) Päivä Haastattelun suorittaja (2.kerta) Päivä

Haastattelun suorittaja (1.kerta) Päivä Haastattelun suorittaja (2.kerta) Päivä TULOHAASTATTELU Nimi Nuoren nro Haastattelun suorittaja (1.kerta) Päivä Haastattelun suorittaja (2.kerta) Päivä Tulohaastattelun tarkoituksena on nuoren mielipiteiden kuuleminen ja nuoren tilanteen laajempi

Lisätiedot

Sanomalehtiviikko. KAUKOPUTKI LÖYTÄÄ UUTISET Tehtäväpaketti 1. 2.-luokkalaisille. Lähde uutisseikkailuun toimittaja Simo Siiven opastuksella

Sanomalehtiviikko. KAUKOPUTKI LÖYTÄÄ UUTISET Tehtäväpaketti 1. 2.-luokkalaisille. Lähde uutisseikkailuun toimittaja Simo Siiven opastuksella Sanomalehtiviikko KAUKOPUTKI LÖYTÄÄ UUTISET Tehtäväpaketti 1. -luokkalaisille Lähde uutisseikkailuun toimittaja Simo Siiven opastuksella MA Tänään katsomme ja kuuntelemme sanomalehteä. 1. Paljonko sanomalehti

Lisätiedot

Kalevanharjun päiväkodin varhaiskasvatussuunnitelma

Kalevanharjun päiväkodin varhaiskasvatussuunnitelma Kalevanharjun päiväkodin varhaiskasvatussuunnitelma TOIMINTA AJATUS Tarjoamme lapsille niin kodinomaista elämää kuin se on mahdollista laitoksessa.säännöllisen päivärytmin avulla luomme lapsille turvallisuutta.

Lisätiedot

TYTTÖ- JA POIKAPROGGIKSET - KOKEMUKSIA ELÄVÄST STÄ. Sainio Pia-Christine

TYTTÖ- JA POIKAPROGGIKSET - KOKEMUKSIA ELÄVÄST STÄ. Sainio Pia-Christine TYTTÖ- JA POIKAPROGGIKSET - KOKEMUKSIA ELÄVÄST STÄ KOULUELÄMÄST STÄ Sainio Pia-Christine Lähtökohdat projektin käytännön kehittymiselle: Uusi työntekijä, odotukset korkealla Tyttöjen raju päihteiden käyttö

Lisätiedot

lehtipajaan! Oppilaan aineisto

lehtipajaan! Oppilaan aineisto Tervetuloa lehtipajaan! Oppilaan aineisto OSA 1: Tietoa sanomalehdestä Mikä on lehtipaja? Tässä lehtipajassa opit tekemään uutisia Luokkanne on Aamulehti junior -lehden toimitus it Saat oman ammatin ja

Lisätiedot

AJANILMAISUT AJAN ILMAISUT KOULUTUSKESKUS SALPAUS MODUULI 3

AJANILMAISUT AJAN ILMAISUT KOULUTUSKESKUS SALPAUS MODUULI 3 AJAN ILMAISUT AJAN ILMAISUT 1. PÄIVÄ, VIIKONPÄIVÄ 2. VUOROKAUDENAIKA 3. VIIKKO 4. KUUKAUSI 5. VUOSI 6. VUOSIKYMMEN, VUOSISATA, VUOSITUHAT 7. VUODENAIKA 8. JUHLAPÄIVÄT MILLOIN? 1. 2. 3. 4. maanantai, tiistai,

Lisätiedot

Ma Tänään rapistelemme ja mittailemme sanomalehteä.

Ma Tänään rapistelemme ja mittailemme sanomalehteä. Ma Tänään rapistelemme ja mittailemme sanomalehteä. 3. Kuinka monta sivua tämän päivän lehdessä on? 2. Kumpaan suuntaan sanomalehti repeää paremmin, alhaalta ylös vai sivulta sivulle? Laita rasti oikean

Lisätiedot

Työharjoittelu Saksassa - Kleve 19.4.2014 Työharjoittelu paikka - Kleidorp Ajankohta 1.3 11.4.2014

Työharjoittelu Saksassa - Kleve 19.4.2014 Työharjoittelu paikka - Kleidorp Ajankohta 1.3 11.4.2014 Stephar Stephar Matkaraportti Työharjoittelu Saksassa - Kleve 19.4.2014 Työharjoittelu paikka - Kleidorp Ajankohta 1.3 11.4.2014 Tässä matkaraportista yritän kertoa vähän, että miten minulla meni lentomatka,

Lisätiedot

MINÄ MUUTAN. Muuttovalmennusopas vammaiselle muuttajalle

MINÄ MUUTAN. Muuttovalmennusopas vammaiselle muuttajalle MINÄ MUUTAN Muuttovalmennusopas vammaiselle muuttajalle Kirsi Timonen, projektityöntekijä Vammaispalvelujen valtakunnallinen kehittämishanke 2010-2012 MINÄ MUUTAN Olet suuren muutoksen edessä. Uuteen kotiin

Lisätiedot

Klikkaa itsellesi virtuaalinen isyyspakkaus!

Klikkaa itsellesi virtuaalinen isyyspakkaus! Klikkaa itsellesi virtuaalinen isyyspakkaus! Onneksi olkoon odottava isä! Missä olit kun kuulit että sinusta tulee isä? Mitä toiveita / odotuksia / haaveita / pelkoja sinulla on lapseen liittyen? Millainen

Lisätiedot

JÄLKIHUOLLON HENKILÖKOHTAINEN TILANNEARVIO

JÄLKIHUOLLON HENKILÖKOHTAINEN TILANNEARVIO JÄLKIHUOLLON HENKILÖKOHTAINEN TILANNEARVIO Keminmaan kunta 2 Kunnantie 3, 94400 Keminmaa 1. ASUMINEN JA ARKI Olen tyytyväinen asuntooni Kyllä En En ikinä Noudatan asumiseen liittyviä sääntöjä Viihdyn kotona

Lisätiedot

Ykkösklubi on 14 17-vuotiaille tyypin 1 diabetesta sairastaville nuorille suunnattua ryhmätoimintaa.

Ykkösklubi on 14 17-vuotiaille tyypin 1 diabetesta sairastaville nuorille suunnattua ryhmätoimintaa. Ykkösklubi 2015 Ykkösklubi Ykkösklubi on 14 17-vuotiaille tyypin 1 diabetesta sairastaville nuorille suunnattua ryhmätoimintaa. Ryhmiä ohjaavat koulutetut kummit. Ykkösklubitoiminta on yhteistyötä terveydenhuollon,

Lisätiedot

Minä päätin itse sitoa ankkurinköyden paikalle, johon laitetaan airot. Kun ankkuri upposi joen pohjaan ja heti

Minä päätin itse sitoa ankkurinköyden paikalle, johon laitetaan airot. Kun ankkuri upposi joen pohjaan ja heti Joki Minä asun omakotitalossa. Talo sijaitsee Kemijärven rannan lähellä. Talon ja rannan välimatka on noin 20 metriä. Tänä keväänä Kemijoen pinnan jää alkoi sulaa aikaisemmin kuin ennen. Kaiken jään sulamisen

Lisätiedot

1. Seuraava kuvaus on lyhennetty lastensuojelun asiakirjoista. Lue kuvaus ja vastaa sitä koskevaan kysymykseen.

1. Seuraava kuvaus on lyhennetty lastensuojelun asiakirjoista. Lue kuvaus ja vastaa sitä koskevaan kysymykseen. FINLAND: 1. Seuraava kuvaus on lyhennetty lastensuojelun asiakirjoista. Lue kuvaus ja vastaa sitä koskevaan kysymykseen. Pentti, 2-vuotias poika Pentti syntyi seitsemän viikkoa etuajassa ja vietti neljä

Lisätiedot

Mitä on tapahtunut? -Emme ymmärrä mitään. -Tunne-elämä on jäissä. -Pikkuinen on edessä, mutta niin kaukana. -Hoitajat hoitavat Jaakkoa ja vanhempia

Mitä on tapahtunut? -Emme ymmärrä mitään. -Tunne-elämä on jäissä. -Pikkuinen on edessä, mutta niin kaukana. -Hoitajat hoitavat Jaakkoa ja vanhempia Jaakon elämä Emme uskoneet, että selviät, Emme uskoneet, että saisimme pitää sinut, Sinua hoivattiin, puolestasi rukoiltiin, välillä rukousta ei voinut lopettaa, se jatkui herkeämättä, hiljaa mielessä.

Lisätiedot

LAPSI JA PERHE KRIISISSÄ

LAPSI JA PERHE KRIISISSÄ LAPSI JA PERHE KRIISISSÄ LASTENOHJAAJIEN NEUVOTTELUPÄIVÄT 15.- 16.9.2011, Lahti Jouko Vesala (lähteinä Bent Falk, Pirjo Tuhkasaari, Jukka Mäkelä, Soili Poijula) Johdanto Lapsi/ nuori kehittyy vuorovaikutuksessa

Lisätiedot

AMMATILLINEN PERUSKOULUTUS OPISKELIJAVALINTA VALTAKUNNALLINEN KIELIKOE

AMMATILLINEN PERUSKOULUTUS OPISKELIJAVALINTA VALTAKUNNALLINEN KIELIKOE AMMATILLINEN PERUSKOULUTUS OPISKELIJAVALINTA VALTAKUNNALLINEN KIELIKOE Suomen kieli TEKSTIN YMMÄRTÄMINEN (50 min) Sukunimi Etunimi Syntymäaika Allekirjoitus Kielikokeen järjestäjä täyttää: Kokeen järjestäjä

Lisätiedot

Kouluun lähtevien siunaaminen

Kouluun lähtevien siunaaminen Kouluun lähtevien siunaaminen Tätä aineistoa käytetään rukoushetkessä (ks. sen rakenne s. 9), jossa siunataan kouluun lähtevät. Siunaaminen toimitetaan keväällä tai juuri ennen koulun alkamista. Siunaamisen

Lisätiedot

KUTSUMUS TAUSTATIETOA KUTSUMUKSESTA

KUTSUMUS TAUSTATIETOA KUTSUMUKSESTA Andreas-raamatturyhmämateriaali I/03 Kansan Raamattuseuran nuorisotyö Kaisaniemenkatu 8, III krs 00170 HELSINKI nuorisotyö@karas-sana.fi 09/681 55 830 KUTSUMUS Tämän materiaalin sisältö tarkastelee kutsumusta

Lisätiedot

portfolion ohjeet ja arviointi

portfolion ohjeet ja arviointi 2015 portfolion ohjeet ja arviointi EIJA ARVOLA (5.10.2015) 2 Sisällysluettelo 1. TYÖPORTFOLIO (ei palauteta opettajalle)... 3 2. NÄYTEPORTFOLIO (palautetaan opettajalle)... 3 3. NÄYTEPORTFOLION SISÄLLÖN

Lisätiedot