Hallituksen esitys laeiksi yliopistolain 39 ja 41 :n ja ammattikorkeakoululain muuttamisesta yhteenveto saaduista lausunnoista
|
|
- Aimo Juusonen
- 7 vuotta sitten
- Katselukertoja:
Transkriptio
1 OKM/KTPO Hallituksen esitys laeiksi yliopistolain 39 ja 41 :n ja ammattikorkeakoululain muuttamisesta yhteenveto saaduista lausunnoista Lausunnonantajat Oikeusministeriö (OM) Työ- ja elinkeinoministeriö (TEM) Valtiovarainministeriö (VM) Valtioneuvoston oikeuskansleri (OKV) Tilastokeskus (TK) Opetushallitus (OPH) Helsingin yliopisto (HY) Itä-Suomen yliopisto (ISY) Jyväskylän yliopisto (JY) Oulun yliopisto (OY) Tampereen yliopisto (TaY) Turun yliopisto (TY) Vaasan yliopisto (VY) Åbo Akademi (ÅA) Aalto-yliopisto (AYO) Svenska handelshögskolan (Hanken) Lappeenrannan teknillinen yliopisto (LTY) Tampereen teknillinen yliopisto (TTY) Taideyliopisto (TaiY) Avoimen yliopiston foorumi (Avoin yo) (yhteinen lausunto AYY:n kanssa) Centria-ammattikorkeakoulu (Centria) Diakonia-ammattikorkeakoulu (DIAK) Haaga-Helia ammattikorkeakoulu (Haaga-Helia) Humanistinen ammattikorkeakoulu (Humak) Kajaanin ammattikorkeakoulu (KAMK) Karelia-ammattikorkeakoulu (Karelia) Laurea-ammattikorkeakoulu (Laurea) Metropolia Ammattikorkeakoulu (Metropolia) 1
2 Satakunnan ammattikorkeakoulu (SAMK) Savonia-ammattikorkeakoulu (Savonia) Seinäjoen ammattikorkeakoulu (SeAMK) Tampereen ammattikorkeakoulu (TAMK) Turun ammattikorkeakoulu (TuAMK) Yrkeshögskolan Arcada Yrkeshögskolan Novia (Novia) Suomen yliopistot ry (Unifi) Ammattikorkeakoulujen rehtorineuvosto Arene ry (Arene) Suomen ylioppilaskuntien liitto SYL ry (SYL) Oulun yliopiston ylioppilaskunta (OYY) Åbo Akademis studentkår (ÅAS) Aalto-yliopiston ylioppilaskunta (AYY) (yhteinen lausunto Aalto-yliopiston kanssa) Suomen opiskelijakuntien liitto SAMOK ry (SAMOK) Suomen Lukiolaisten liitto (SLL) Akava ry Opetusalan Ammattijärjestö (OAJ) Yliopistojen ja tutkimusalan henkilöstöliitto (YHL) Suomen Ammattiliittojen keskusjärjestö SAK ry (SAK) Toimihenkilökeskusjärjestö STTK Elinkeinoelämän keskusliitto (EK) Maa- ja metsätaloustuottajain keskusjärjestö MTK ry (MTK) Kuntaliitto (Kuntaliitto) Suomen opinto-ohjaajat ry (SOPO) Tehy ry (Tehy) Näkövammaisten keskusliitto (NKL) (s-posti) 1. Yhteenveto Yliopistolain ja ammattikorkeakoululain opiskeluoikeutta, sen jatkamista ja menettämistä koskevien säännösten yhdenmukaistamista kannatetaan laajasti. Lausunnonantajien enemmistö pitää ensimmäisen opiskeluvuoden poissaolo-oikeutta koskevia säännöksiä perusteltuina. Muutama lausunnonantaja katsoo ehdotettujen säännösten lisäävän byrokratiaa ja hallinnollista työtä. Opiskelijajärjestöt pitävät ehdotuksia tarpeettomina samaan aikaan uudistettavien opiskelijavalintasäännösten vuoksi. Muun poissaolo-oikeuden rajaamisen osalta lausunnonantajien näkemykset vaihtelevat enemmän. Ammattikorkeakoulut ja osa yliopistoista pitää esityksiä tarkoituksenmukaisina ja opiskelijoiden kannalta kohtuullisina. Neljä yliopistoa ja opiskelijajärjestöt sen sijaan vastustavat esitettyjä muutoksia ja katsovat niiden haittojen ylittävän niistä saatavat hyödyt. Muutama lausunnonantaja ehdottaa, että ns. lakisääteisiin syihin tulisi lisätä opiskelijan oman sairaus vastaavasti kuin siitä on tarkoitus säätää ensimmäisen opiskeluvuoden poissaolon perusteena. 2
3 2. Yleistä Lakiesityksen tausta-ajatus on hyvä ja kannatettava mutta esitetyt toimenpiteet ovat pitkälti tarpeettomia, lakiesityksen mukaiset muutokset lähinnä aiheuttanevat hyötyihin nähden tarpeetonta hallinnollista työtä yliopistoille (SYL) Työssäkäynti opintojen aikana on opiskelijoille tärkeää toimeentulon turvaamiseksi ja työkokemuksen kartuttamiseksi ja on suuri vaara jos työssäkäynnin ja opintojen yhdistämistä hankaloitetaan, että opinnot jäävät yhä useammalta kesken (SAMOK) Esitetyt toimenpiteet eivät vaikuta kokonaistarkastelussa työuran pituuteen, tutkinnon suorittamisen aikainen työssäkäynnin tunnustaminen osaksi työuraa on tärkeää; Osa-aikainen opiskelu on tunnustettava koulutuksen järjestämisessä, ellei opiskelijoiden toimeentuloa paranneta merkittävästi aidosti mahdollistamaan täysipäiväinen opiskelu (OYY) Opintoaikoihin liittyviä rajoituksia paremmin opiskelijoiden valmistumista tehostavat laadukas ja motivoiva opetus, joustavat opintojen suoritustavat ja opiskelijoiden kokonaisvaltaisen hyvinvoinnin ja ammatillisen kasvun edistäminen (Diak) Esitetyt useat samanaikaiset muutokset ovat suuri haaste yliopistojen opintohallinnolle, hakemiseen ja opiskelijavalintaan liittyvälle tiedottamiselle sekä opintojen ohjaamiselle; vaikka muutokset ovat pääosin tavoitteet huomioiden kannatettavia, on esityksen taloudellisissa vaikutuksissa huomioitava yliopistojen työmäärän lisääntyminen ja kustannukset erityisesti siirtymävaiheessa (JY) Tuetaan koulutuspoliittisia tavoitteita lakimuutosten taustalla eli tavoitteita opintoihin siirtymisen nopeuttamisesta toiselta asteelta korkea-asteelle sekä korkeakoulupaikkojen tehokkaampaa käyttöä; toisaalta on muistettava, että molemmat ilmiöt ovat monitahoisia eivätkä yksinomaan ongelmia luonteeltaan; ilmiön syyt ovat moninaiset, eikä tilannetta voida ratkaista kategorisesti ja helposti (Akava) Keskustelu opintoajoista tilastojen valossa nähdään ongelmallisena, koska tilastoissa eivät näy niin kutsutut netto-opiskeluajat; monet koulutuspoliittiset uudistukset näyttävät tilastojen valossa tehottomammilta kuin ovat, koska esimerkiksi pitkään opiskelleiden valmistuminen pidentää keskimääräisiä valmistumisaikoja; hyvät poissaolokäytänteet ja osa-aikaisten opiskelijoiden tilanteen selkiyttäminen parantaisivat tilannetta (Akava) Erillisiin esityksiin perustuva etenemistapa edellyttää asian jatkokäsittelyssä erityistä säädösteknistä tarkkaavaisuutta (HY) 3
4 3. Tavoitteelliset suorittamisajat ammattikorkeakoulussa (amk-lain 14 ) Kannatetaan esitystä (Karelia, Metropolia); Säännösmuutos on perusteltu (Diak); Ei huomautettavaa (SAMOK) YAMK-tutkintoon johtavat koulutukset suunnitellaan toteutettaviksi ei-päätoimisina opintoina, jolloin niiden suorittaminen ei ole yleensä mahdollista 60 op koulutuksissa vuodessa tai 90 op koulutuksissa 1,5 vuodessa. Niille ei myöskään määritellä tavoitteellista suoritusaikaa kokopäiväiseltä opiskelijalta odotetun opiskelutahdin mukaan (SAMK); Kannatetaan esitystä amk-tutkintoon johtavan koulutuksen osalta. YAMKtutkinnon osalta ehdoton vaatimus siitä, että opinnot on järjestettävä siten että päätoiminen opiskelija voi nämä puolessatoista vuodessa suorittaa voi johtaa opetuksen toteuttamisen kannalta epätarkoituksenmukaisiin ratkaisuihin (ryhmäkoot) ja tätä kautta resurssien epätarkoituksenmukaiseen käyttöön. Esitetään yamk-tutkintoon johtavan koulutuksen osalta muutosta siten, että 60 op:n tutkinnot on järjestettävä siten että nämä on mahdollista suorittaa puolessatoista vuodessa ja 90 op:n tutkinnot kahdessa lukuvuodessa. (Savonia) Esitetään, että pykälän viimeinen lause muutetaan muotoon: Ammattikorkeakoulun on järjestettävä tutkintoon johtavat opinnot ja opintojen ohjaus niin, että kokopäiväopiskelija voi suorittaa opinnot niiden laajuutta vastaavassa ajassa lainsäädännön yhtenäistäminen olisi tässäkin perusteltua (SOPO) 4. Opiskelijaksi ilmoittautuminen ja ensimmäisen opiskeluvuoden poissaolo-oikeus (yo-lain 39 ja amk-lain 29 ) Kannatetaan esityksen mukaista säännöstä ensimmäisen opiskeluvuoden poissaolo-oikeudesta (Unifi, Arene, JY, OY, TaY, TY, VY, TaiY, Centria, Humak, Karelia, Laurea, Metropolia, Novia, Savonia, SAMK, SeAMK, TAMK, SOPO, SAK, EK); opiskelijoiden tasapuolinen kohtelu puoltaa menettelyn yhdenmukaistamista, koska tietyillä aloilla sääntö on jo käytössä (AYO, AYY); esitys on hyväksyttävissä (Akava); kannatetaan esityksiä, toteuttavat osaltaan hallituksen rakennepoliittista ohjelmaa (VM) Epäselvyyttä voi tulla tulkinnasta siitä, miten määritellään kykenemättömyys oman sairauden vuoksi aloittaa opintoja; tasapuolisuuden vuoksi olisi kyettävä selkeään määrittelyyn ja opiskelijoiden informointiin (VY) Poissa olevaksi tulisi voida ilmoittautua myös muusta erittäin painavasta syystä (ÅA, OPH) Esitys on pääosin kannatettava ja tukee osaltaan myös työ- ja elinkeinoministeriön osaamisen kehittämiseen liittyviä tavoitteita: näkökulmaa tulisi kuitenkin laajentaa sen lisäksi, että opiskelija voi olla kyvytön ottamaan opiskelupaikan vastaan oman sairauden vuoksi, vastaava tilanne voi syntyä esimerkiksi puolison tai lapsen sairauden johdosta (TEM) Osa vammaisista opiskelemaan hyväksytyistä on siirtänyt opiskelujen aloittamista esim. opiskelussa tarvittavien apuvälineiden puuttumisen ja niiden hankkimisen vaatiman byrokratian (Kela) ja ajan, asumisjärjestelyiden (esteettömyys, asumisessa tarvittava apu) sekä muiden vastaavien opiskelijan 4
5 vammaan liittyvien syiden vuoksi; Opiskelujen aloittamisen siirtäminen on yleensä sujunut ongelmitta uudistuksella ei voida poistaa tätä mahdollisuutta vammaisilta opiskelijoilta (NKL) Rinnakkain ehdotetun uudistuksen kanssa toteutettava opiskelijavalintojen uudistus tekee ensimmäisen opiskeluvuoden poissaolon kriteerien uudelleenmäärittelystä tarpeetonta, valintauudistus ohjaa hakijan harkitsemaan tarkkaan opiskelupaikan vastaanottamista, minkä vuoksi ylimääräistä kannustinta opiskelualoittamiseen ei tarvita; ensimmäisen vuoden poissaolot ja opintojen aloittamisen heikko todennäköisyys viittaisivat opiskelualan tai -kohteen valinnan olleen alun perin epäonnistunut tähänkin ongelmaan valintauudistus vastaa mainiosti (SYL) Käytännössä pakollinen ilmoittautuminen opintoihin ensimmäisenä vuonna yhdistettynä uusien hakijoiden suosimiseen kiintiöillä pakottaa hakijat harkitsemaan tarkkaan pyrkimistä korkeakouluun, tämä on osa valitettavaa trendiä, jonka tuloksena opiskelupaikan valinnassa ei juurikaan ole varaa virheisiin; ollaan tyytyväisiä siihen, että pykälän toiseen momenttiin ollaan lisäämässä erityiset syyt, joiden vuoksi voi ilmoittautua poissa olevaksi ensimmäisenä vuonna, syyt ovat riittävän kattavat (SAMOK) Kannatetaan esitystä mutta nähdään vaara siihen, että opiskelupaikkoja jätetään hakematta tai vastaanottamatta entistä enemmän (Hanken) Esitys uudesta säännöksestä, jonka mukaan ensimmäisenä opiskeluvuonna opiskelija voisi ilmoittautua poissaolevaksi vain tietyin perustein, on keinotekoinen ja byrokraattinen; kyseessä ovat lakiperusteiset syyt, jotka tulisi jatkossakin huomioida opiskeluoikeuden kestoa pidentävinä syinä; menettely lisää huomattavasti opiskelupaikan vastaanottamiseen ja lukuvuosi-ilmoittautumiseen liittyvää byrokratiaa ja hallinnollista työtä; ei ole myöskään uuden opiskelijan näkökulmasta sujuva ja joustava menettely (LTY) Ei kannateta poissaolo-oikeuden rajaamista lakisääteisiin syihin aloittavien opiskelijoiden osalta, rajoittamisessa nähdään kuitenkin myös hyviä puolia, sillä syksyllä aloittaville on runsaasti ohjausta ja tukea opintoihin kiinnittymiseen, keväällä ohjauspalvelut ovat niukempia; lakisääteisiin syihin tulisi lisätä myös omaishoitajana toimiminen tai muu välittömän lähiomaisen vakava sairaus (OYY) Muutos vaikuttaa opintotietojärjestelmään muutosten kustannusta ja laajuutta on hankala arvioida ja tietojärjestelmien kehittämiseen ja ajantasaisuuteen on kiinnitettävä tarpeellinen huomio (ISY) Tehokkaan ja laadukkaan toiminnan edellytys olisi, että luotettava tieto ainakin asevelvollisuuden/ siviilipalveluksen suorittajista ja äitiys-/isyys-/vanhempainvapaista saataisiin sähköisesti suoraan asianomaisten viranomaisten järjestelmistä eikä hakijan toimittamina papereina (SeAMK); Ensimmäisen kirjoillaolovuoden poissaolo-oikeuden kaventaminen luvanvaraiseksi vaatisi opiskelijavalintaprosessin etenemisen kannalta, että opiskelijaksi hyväksytty voisi jättää ilmoittautumisen yhteydessä poissaoloon oikeuttavan syyn osoittavia todistuksia sähköisinä liitteinä valtakunnallisessa tai korkeakoulukohtaisessa sähköisessä ilmoittautumispalvelussa. Sähköiset liitteet nopeuttaisivat poissa olevaksi ilmoittautuvien opiskelijoiden tiedonsiirtoprosessia ja vähentäisivät ilmoittautumiseen liittyvien täydennyspyyntöjen tarvetta. (SAMK) Ammattikorkeakoulujen on huolehdittava joustavammin puolen vuoden asepalveluksesta palaavien siirtymisestä aloittamaan opintojaan etenkin tammikuussa (TAMK) 5
6 Poissa olevaksi ilmoittautumista koskevat säännökset oletettavasti tehostavat toiselta asteelta ammattikorkeakouluopintoihin siirtymistä tärkeää on huolehtia, että opiskelijat ovat päätöksiä tehtäessä tasa-arvoisessa asemassa ja asetus ei jätä tulkinnan varaa (Diak) *** Kannatetaan esitystä, jonka mukaan ammattikorkeakoulut voivat itse määrätä lukuvuosi-ilmoittautumista koskevista ilmoittautumiskäytännöistä (Arene, Centria, Humak, Novia) Oudoksutaan sitä, että pykälästä poistetaan maininta mahdollisuudesta ilmoittautua lukuvuoden aikana läsnä- tai poissaolevaksi perustellusta syystä, käytännössä tämä voi tarkoittaa sitä, että ammattikorkeakoulu ei mahdollista tätä ja opiskelija kuluttaa opintoaikaansa turhaan tilanteessa, jossa hän ei voi esimerkiksi sairastumisen vuoksi opiskella (SAMOK) Uudelle opiskelijalle tulisi taata mahdollisuus tehdä ilmoittautuminen lukukaudeksi kerrallaan (ISY) 5. Opiskeluoikeus (yo-lain 41 ja amk-lain 30 ) Kannatetaan yliopistolain ja ammattikorkeakoululain opiskeluoikeutta, sen jatkamista ja menettämistä koskevien säännösten yhdenmukaistamista, joka takaa yhdenmukaisen kohtelun ammattikorkeakouluopiskelijoille (Arene, Centria, Diak, Humak, KAMK, Laurea, Novia, TuAMK, SAMOK, Akava, OAJ, SOPO, SLL) Kannatetaan esitystä (OY, Karelia, Laurea, Metropolia, Savonia); ehdotuksen mukaiset tavoitteelliset suoritusajat, niihin lasketut pidennykset sekä poissaolot, joita ei lasketa mukaan tutkinnon suorittamisaikaan, ovat kohtuullisia ohjausta yhtäjaksoisempaan opiskeluun pidetään hyvänä ja korkeakoulusektoreiden lainsäädäntöä tulee yhdenmukaistaa (TaiY); muutosesitystä ei voi pitää opiskelijan kannalta kohtuuttomana (TY); Yhden vuoden poissaolomahdollisuus opintojen aikana on riittävä (SeAMK); poissaolo-oikeuden rajoittaminen kahdesta vuodesta yhteen vuoteen on perusteltua tärkeää että ammattikorkeakoululla säilyy edelleen oikeus päättää opiskelijoiden opintoaikoihin liittyvistä asioista tapauskohtaisesti ja huomioida opiskelijoiden moninaiset elämäntilanteet (Diak); ensimmäisen vuoden poissaolo-oikeuden rajaaminen helpottaa opintotoimistojen arkea opiskelijaryhmien mitoitukseen ja kurssien toteuttamiseen liittyen (KAMK); kokopäiväopiskelijan subjektiivisen poissaolo-oikeuden lyhentäminen neljästä lukukaudesta kahteen on laajasti ammattikorkeakouluissa toivottu ja hyvä muutos (SAMK); esitys on hyväksyttävissä, lainsäädännön yhtenäistäminen on tarkoituksenmukaista (Akava); poissaolosäännösten yhdenmukaistamista koskevat esitykset ovat perusteltuja (SAK); poissaolo-oikeuden lyhentäminen yhteen vuoteen pidetään tarkoituksenmukaisena (Kuntaliitto); poissaolo-oikeuden rajaamista yhteen lukuvuoteen pidetään perusteltuna opintojen etenemisen kannalta (SOPO); on hyvä, että opiskelijan vastuuta opintojen etenemisestä kasvatetaan poissaolo-oikeuden lyhentämisellä alanvaihtajat on otettava kuitenkin huomioon (OAJ) Kannatetaan esityksiä, toteuttavat osaltaan hallituksen rakennepoliittista ohjelmaa (VM) 6
7 Poissaolo-oikeuden lyhentäminen on linjassa opiskeluaikojen lyhentämistavoitteen ja opintoihin sitouttamisen kanssa mutta saattaa lisätä eriarvoisuutta niiden opiskelijoiden osalta, jotka pääosin rahoittavat opintonsa työskentelemällä (JY) Ehdotettu opinto-oikeuden rajaaminen ei saa estää perusteltua kokoaikaista työssäolojaksoa opintojen aikana; täysipäiväiseen opiskeluun kannustaminen on tiettyyn rajaan asti perusteltua mutta resurssien käytön lisääminen opiskelijoiden valvontaan ei ole; ehdotetut rajaukset kohdistuvat pääosin opiskelijoihin ja muiden osapuolten toimet jäävät liian pitkälle suositusten ja toivomusten varaan (Akava) Kannatetaan esitystä mutta poissaolo-oikeuden rajaaminen ei pelkästään rajoita välivuosien pitämistä vaan rajoittaa työntekoa myös kandidaatin ja maisterin tutkinnon välivaiheessa tämä ei vahvista kandidaatin tutkinnon työmarkkinarelevanssia (Hanken) Poissaolo-oikeuden rajaaminen kahteen lukukauteen herättää kysymyksen, onko säännös liian joustamaton se voi nopeuttaa tutkinnon suorittamista mutta pitempi poissaolomahdollisuus voisi antaa opiskelijalle parempia mahdollisuuksia hankkia myös korkeakoulun ulkopuolelta työllistymisen kannalta tärkeitä valmiuksia, kuten esimerkiksi alansa työkokemusta ja hyvää kielitaitoa (OPH) Ei kannateta esitettyä muutosta; muutos vain lisäisi hallinnollista työtä ja pidennyshakemusten käsittelyä, nykyistä tutkinnon suoritusajan määrittelyä pidetään riittävänä (VY); poissaolo-oikeuden lyhentäminen yhteen lukuvuoteen heikentää opiskelijan mahdollisuuksia jaksottaa opiskeluaan erilaisissa muuttuvissa elämäntilanteissa ja se kasvattaisi lisäaika-anomusten määrää (LTY); ei nähdä hyötyä siitä, että muista syistä tapahtuvan poissaolon lukukausien määrä puolitettaisiin neljästä kahteen koska vaikuttavimpina opiskelijan opintojen etenemisen esteenä nähdään toimeentulo- ja motivaatio-ongelmat sekä puutteelliset opiskelutaidot, tulisi panostusten kohdistua myös näiden esteiden raivaamiseen (TTY); ehdotetun muutoksen haitat ylittävät sen hyödyt, minkä vuoksi poissaolo-oikeus tulisi säilyttää ennallaan hallintotyö lisääntyy ja kokonaispoissaoloajan lyhentämisellä aiheutetaan haittaa harvoille ilman että vastineeksi saadaan hyötyä enemmistölle ja toivottua vaikutusta työurien pidentämiseen (AYO, AYY); poissaololukukausien vähentäminen neljästä kahteen on vaikea nähdä järkevänä ehdotuksena työtä tekevät poissa olevat opiskelijat hankkivat tulevan työllistymisensä kannalta arvokasta osaamista ja kantavat verotuksen kautta vastuuta valtiontalouden hyvinvoinnista; esitetty säännös vaikuttaa haitallisesti juuri erityisryhmiin, joiden opintopolku poikkeaa selvästi normaalista, esimerkiksi perheellisille opiskelijoille ja pidempiaikaisista sairauksista kärsiville ehdotettu säännös saattaa aiheuttaa tarpeetonta haittaa kun käytännössä ainoa vaihtoehto on menettää opiskeluoikeutensa ja hakea sitä takaisin myöhemmin tai luopua opiskeluoikeudestaan kokonaan (SYL); ei kannateta subjektiivisen poissaolo-oikeuden rajaamista kahteen lukukauteen tutkinnon suorittamisen aikainen työssäkäynti on laskettava osaksi työuraa, yolainsäädännön ja amk-lainsäädännön yhtenäistäminen muutoin kannatettavaa (OYY); vastustetaan poissaolo-oikeuden rajoittamista jos poissaolo-oikeutta päädytään kuitenkin rajoittamaan, kannatetaan mallia, jossa tutkinnon laajuus vaikuttaa opiskelijan opiskeluoikeuteen molemmilla korkeakoulusektoreilla yhdenvertaisesti, lausunnossa taulukkomuotoinen esitys (SAMOK); suhtaudutaan kriittisesti poissaolooikeuden rajaamiseen, on kyseenalaista saavutetaanko tavoitteet esitetyillä toimenpiteillä työssä käyvien opiskelijoiden voidaan perustellusti katsoa kartuttavan työuraansa jo opiskeluaikana, esitys lyhentää opiskeluaikoja lähinnä tilastollisesti (SLL); voimassa olevan lainsäädännön vaikutuksia ei tunneta vielä kovin pitkältä ajalta, opiskelijat ovat jo työmarkkinoilla, elinikäinen oppiminen ei saa kaatua säädöksiin, esityksellä on yliopiston henkilöstön työtä lisäävä vaikutus, poissaolohakemusten käsittely on jätettävä 7
8 yliopistojen autonomiseksi oikeudeksi, opiskelijatilastointia on kehitettävä niin että on mahdollista tilastoida passiiviset, aktiiviset ja osa-aikaiset opiskelijat (YHL) Yliopistoilla tulisi olla yhteneväiset kriteerit opiskeluoikeuden jatkamisessa; lainsäätäjän tulisi tarkentaa opiskeluoikeutta koskevia säännöksiä, jotka eivät käytännössä rajaa opiskeluoikeutta (ÅA) Ehdotettavat säännökset jättävät epäselväksi, voiko amk-lain 29 :n 2 momentin mukaisen hyväksyttävän syyn ensimmäisenä opiskeluvuonna poissaolon syyksi esittänyt opiskelija käyttää myös toisen kahden lukukauden pituisen poissaolon opintojen aikana, tältä osin säännös vaatii selkeyttämistä (Arene, Humak, TAMK) Esityksestä ei käy aivan selväksi, mikä merkitys opiskelijan terveydentilalla olisi tutkinnon suorittamisaikaan. Perustuslain 16 :n 2 momentin viittauksella jokaisen mahdollisuuteen saada opetusta erityisten tarpeidensa mukaisesti tarkoitetaan perustuslakivaliokunnan mukaan muun muassa sitä, että julkisen vallan on pyrittävä vähentämään ja poistamaan terveydentilan tai vammaisuuden opiskelulle aiheuttamia mahdollisia esteitä. Jollei opiskelijan omasta sairaudesta johtuvaa kyvyttömyyttä suorittaa opintoja oteta muulla tavalla huomioon opintojen suorittamisaikaa koskevassa sääntelyssä, tulisi nyt käsillä olevan ehdotuksen jatkovalmistelussa vakavasti harkita opiskelijan oman sairauden mainitsemista poissaoloperusteena yliopistolain 41 :n 3 momentissa ja ammattikorkeakoululain 30 :n 4 momentissa (OM); listaan tulee lisätä sairauden vuoksi poissaolo, sillä muuten pitkäaikainen sairastuminen uhkaa keskeyttää opinnot ja kiintiön voimassa ollessa myös syrjäyttää sairastuneen korkeakouluopinnoista (SAMOK) Esitys jättää ongelmallisen avoimeksi opiskelijoiden tilanteiden huomioimisen; opiskeluoikeuden rajaaminen ei saa johtaa opiskelijavaihdon vähenemiseen (Akava) Siirtymäkausi uuteen lainsäädäntöön tuo haasteita ohjauksellisesti ja myös opiskelijahallintojärjestelmälle, koska säädös ei tule koskemaan takautuvasti vanhoja opiskelijoita. Ammattikorkeakoulussa tulee olemaan useamman vuoden ajan erilaisilla opiskeluoikeuksilla olevia opiskelijoita yhtä aikaa (SeAMK) 6. Opiskeluoikeuden jatkaminen (amk-lain 30 a ) Opiskeluoikeuden jatkamiseen liittyvä säädösmuutos, jonka mukaan opiskelijan on esitettävä tavoitteellinen ja toteuttamiskelpoinen suunnitelma, on kannatettava (Arene, Centria, Humak, Karelia, Metropolia, Novia); esitys on erittäin kannatettava, erityisesti pidetään siitä, että ammattikorkeakoulun on myönnettävä lisäaikaa opiskelijalle, joka esittää toteuttamiskelpoisen suunnitelman tämä vähentää mahdollisten henkilöristiriitojen vaikutusta lisäajan saamiseen (SAMOK); on toimittu tähänkin saakka esityksen mukaisesti ja panostettu ohjausresursseihin hyvä että tilannetta selkeytetään valtakunnallisesti (TAMK); muutos merkitsee käytännössä korkeakouluissa kasvavan ohjauksen merkitystä ja siihen kohdistuvia resurssipaineita (Arene, Centria, Humak); on tärkeää että opiskeluoikeuden jatkamisen osalta ammattikorkeakoululle jää edelleen mahdollisuus päättää jatkoajasta tai palauttamisesta kuten ennenkin (SeAMK); pidetään erittäin tärkeänä että ammattikorkeakoululla säilyy edelleen oikeus päättää opiskelijoiden opintoaikoihin liittyvistä asioista tapauskohtaisesti ja huomioida opiskelijoiden moninaiset elämäntilanteet, esityksen mukaiset mahdollisuudet opiskeluoikeuden jatkamiseen ovat opiskelijaa kohtaan oikeudenmukaiset ja perusteltuja, kirjaus opiskelijan elämäntilanteen huomioimisesta on tärkeä 8
9 mutta saattaa asettaa opiskelijat keskenään eriarvoiseen asemaan (Diak); Kannatetaan ammattikorkeakoulun mahdollisuutta myöntää opiskelijalle lisäaikaa opintojen loppuun saattamiseksi. Esityksen teksti on kuitenkin tulkinnanvarainen ja voi johtaa tilanteeseen jossa lisäajan myöntämisestä muodostuu vallitseva käytäntö vaikka sen tulisi olla poikkeustilanteisiin liittyvä mahdollisuus. Tämä heikentäisi toisaalla poissaolo-oikeuden kaventamisella tavoiteltavia vaikutuksia opiskeluaikojen lyhentymiseen. Esityksen sisältöä tulisi muuttaa niin että lisäajan myöntämisen yhteydessä ammattikorkeakoululla olisi myös mahdollisuus arvioida syitä opintojen viivästymiseen. (Savonia) Opiskeluoikeuden menettäminen (amk-lain 32 ) Kannatetaan esitettyä säädösmuutosta, jonka mukaan menetetyn opiskeluoikeuden palauttaminen ei edellytä normaalia valintamenettelyä vaan ammattikorkeakoulu voi harkintansa mukaan palauttaa sen hakemuksesta (Karelia, Laurea, Metropolia, Novia); Säädösmuutosta on tarkennettava siltä osin, onko opiskeluoikeuden palautus mahdollista myös niiden opiskelijoiden osalta, jotka ovat itse kirjallisesti eronneet ammattikorkeakoulusta (Arene, Humak, TAMK); ehdotettua pykälää pidetään hyvänä, parempi muotoilu olisi, että valinta tehtäisiin aina osallistumatta 28 :ssä säädettyyn opiskelijavalintaan tämä olisi linjassa opiskelijavalintauudistuksenkin tavoitteiden kanssa (SAMOK); on toimittu esityksen mukaisesti tähänkin saakka hyvä että tilannetta selkeytetään valtakunnallisesti (TAMK) 9
Yliopistot ja niitä vastaavat korkeakoulut. Tutkinnot Kaksiportainen tutkintorakenne Haku Opiskelijavalinta Opinto-oikeus Opintojen pisteitys
Yliopistot ja niitä vastaavat korkeakoulut Tutkinnot Kaksiportainen tutkintorakenne Haku Opiskelijavalinta Opinto-oikeus Opintojen pisteitys Yliopistot ja niitä vastaavat korkeakoulut Opetus- ja kulttuuriministeriön
LisätiedotHE 243/2014 vp. Esityksessä ehdotetaan muutettavaksi yliopistolakia
Hallituksen esitys eduskunnalle laeiksi yliopistolain 39 ja 41 :n sekä ammattikorkeakoululain muuttamisesta Esityksessä ehdotetaan muutettavaksi yliopistolakia ja ammattikorkeakoululakia. Esityksessä ehdotetaan
LisätiedotHallituksen esitys eduskunnalle laeiksi yliopistolain 39 ja 41 :n ja ammattikorkeakoululain ESITYKSEN PÄÄASIALLINEN SISÄLTÖ
Hallituksen esitys eduskunnalle laeiksi yliopistolain 39 ja 41 :n ja ammattikorkeakoululain muuttamisesta (LUONNOS 16.4.2014) ESITYKSEN PÄÄASIALLINEN SISÄLTÖ Esityksessä ehdotetaan muutettavaksi yliopistolakia
LisätiedotTeknillistieteellisten alojen opintoprosessien seuraaminen, arviointi ja kehittäminen
Teknillistieteellisten alojen opintoprosessien seuraaminen, arviointi ja kehittäminen Peda-forum 21.5.2008 Opintojenseuranta hanke 2005-2008 Opintoprosessien seurantahanke Mukana kaikki teknillistieteelliset
LisätiedotLausuntopyyntö hallituksen esityksistä laeiksi yliopistolain ja ammattikorkeakoululain muuttamisesta
Lausunto 1 (5) VIITE: Asia OKM045:00/2014 Lausuntopyyntö hallituksen esityksistä laeiksi yliopistolain ja ammattikorkeakoululain muuttamisesta Lausuntonaan luonnoksesta hallituksen esitykseksi laeiksi
LisätiedotKorkeakoulujen opiskelijavalintojen uudistaminen, vaihe II
Korkeakoulujen opiskelijavalintojen uudistaminen, vaihe II Miksi opiskelijavalintoja uudistetaan (OKM) Opiskelijavalintoja uudistamalla pyritään alentamaan korkeakouluopintojen aloittamisikää, saamaan
LisätiedotIlmoittautuminen Jyväskylän yliopistoon lukuvuonna yleiset periaatteet sekä ylioppilaskunnan jäsenmaksu
Ilmoittautuminen Jyväskylän yliopistoon lukuvuonna 2019-2020 -yleiset periaatteet sekä ylioppilaskunnan jäsenmaksu Yliopistoon ilmoittautumisesta on säädetty yliopistolaissa (558/2009) sekä Jyväskylän
LisätiedotKorkeakoulujen talouden tunnusluvut Johtaja Hannu Sirén
1 Korkeakoulujen talouden tunnusluvut 2015-2016 Johtaja Hannu Sirén Vakavaraisuus, ammattikorkeakoulut Omavaraisuusaste Centria ammattikorkeakoulu 74 % 73 % Diakonia ammattikorkeakoulu 79 % 82 % Haaga
LisätiedotKorkeakoulujen kieltenopetusyhteistyö HE 66/2016. Immo Aakkula Hallitusneuvos, OKM 3.5.2016
Korkeakoulujen kieltenopetusyhteistyö HE 66/2016 Immo Aakkula Hallitusneuvos, OKM 3.5.2016 Ehdotus 1/2 Korkeakoulut voisivat päätöksellään järjestää niiden tutkintoihin sisältyvän kielten ja viestinnän
LisätiedotAmmatillisten opettajakorkeakoulujen ja opetusja kulttuuriministeriön yhteistyöpäivä 6.4.2016 OKM, Helsinki, Jukola
Ammatillisten opettajakorkeakoulujen ja opetusja kulttuuriministeriön yhteistyöpäivä 6.4.2016 OKM, Helsinki, Jukola Johanna Moisio, HT, opetusneuvos, ryhmäpäällikkö Korkeakoulu- ja tiedepolitiikan osasto
LisätiedotOpiskelun ja opetuksen tuen ja hallinnon aliprosessit. Pekka Linna KOOTuki-ryhmä, 13.3.2015
Opiskelun ja opetuksen tuen ja hallinnon aliprosessit Pekka Linna KOOTuki-ryhmä, 13.3.2015 1. Koulutus- ja opetussuunnittelu, aliprosessit 1. Korkeakoulun koulutusvastuiden strateginen suunnittelu 2. Koulutuksen
LisätiedotERASMUS+ KA103 -OPISKELIJAVAIHTOAPURAHAT (SMS) KORKEAKOULUITTAIN 2016-17 18.04.2016 PÄÄTÖS. Myöntöperuste 230 / vaihtokk. Muutos 15/16-16/17
ERASMUS+ KA103 -OPISKELIJAVAIHTOAPURAHAT (SMS) 230 / vaihtokk - KK YO 257712 Aalto yliopisto (Aalto korkeakoulusäätiö) 299 1 621 372 830 358 340 14 490 29604 Helsingin yliopisto 407 2 421 556 830 579 600-22
LisätiedotSIBELIUS- AKATEMIA TAIDE- YLIOPISTO OPAS 2016 OPISKELU OIKEU DEN VAIHTO
SIBELIUS- AKATEMIA TAIDE- YLIOPISTO VALINTA- OPAS 2016 OPISKELU OIKEU DEN VAIHTO Haluatko vaihtaa pääainetta? TAI Onko sinulla vähintään alempi korkeakoulututkinto toisesta korkeakoulusta ja haluat vaihtaa
LisätiedotAbipäivän opotilaisuus 15.1.2015 Katja Arola
Abipäivän opotilaisuus 15.1.2015 Katja Arola AJANKOHTAISTA TURUN YLIOPISTOSSA Abien vanhempien infoilta järjestettiin marraskuussa 2014 toista kertaa. Luentotallenne utu.fi-sivuilla. Opiskelijalähettiläät
LisätiedotKuinka suuri osa opiskelupaikoista varataan ensimmäistä korkeakoulupaikkaansa hakeville syksyn 2014 haussa?
9. Usein kysytyt kysymykset Miten opiskelijavalintojen uudistus toteutetaan vaiheittain? Opiskelijavalintauudistuksen ensimmäisessä vaiheessa korkeakoulut voivat oman päätöksensä mukaan varata paikkoja
LisätiedotHAKEMUS: KOULUNKÄYNNIN JA AAMU JA ILTAPÄIVÄTOIMINNAN OHJAUKSEN AMMATTITUTKINTOON VALMISTAVA KOULUTUS. 1. Henkilötiedot. Sukunimi:
1 HAKEMUS: Turun kristillinen opisto / opiskelijavalinnat Lustokatu 7 20380 TURKU KOULUNKÄYNNIN JA AAMU JA ILTAPÄIVÄTOIMINNAN OHJAUKSEN AMMATTITUTKINTOON VALMISTAVA KOULUTUS (Opisto täyttää: hakemus vastaanotettu:
LisätiedotSIBELIUS- AKATEMIA TAIDE- YLIOPISTO VALINTA- OPAS 201 OPISKELU OIKEU DEN VAIHTO
SIBELIUS- AKATEMIA TAIDE- YLIOPISTO VALINTA- OPAS 201 OPISKELU OIKEU DEN VAIHTO SISÄLTÖ 1. OPISKELUOIKEUTTA KOSKEVAT MÄÄRÄYKSET... 1 2. OPISKELUOIKEUDEN VAIHTAMINEN... 1 2.1. Koulutusohjelman, pääaineen
LisätiedotAKATEMIA SIBELIUS- OPAS 2018 VALINTA- OPISKELU OIKEU DEN VAIHTO
SIBELIUS- AKATEMIA TAIDE- YLIOPISTO VALINTA- OPAS 2018 OPISKELU OIKEU DEN VAIHTO SISÄLTÖ 1. OPISKELUOIKEUTTA KOSKEVAT MÄÄRÄYKSET... 1 2. OPISKELUOIKEUDEN VAIHTAMINEN... 1 2.1. Koulutusohjelman, pääaineen
LisätiedotERASMUS+ -OPISKELIJAVAIHTOAPURAHAT (SMS) LIITE 1 KORKEAKOULUITTAIN
ERASMUS+ -OPISKELIJAVAIHTOAPURAHAT (SMS) LIITE 1 KORKEAKOULUITTAIN 230 / vaihtokk - KK YO 257712 Aalto yliopisto (Aalto korkeakoulusäätiö) 288 1 632 375 360 370 300 5 060 29604 Helsingin yliopisto 472
LisätiedotGraafisen suunnittelun koulutusohjelmassa (TaM) vaadittavat opinnot / Tutkintovaatimukset 2013-2014
1 (5) Aalto-yliopiston taiteiden ja suunnittelun korkeakoulu Median laitos Graafisen suunnittelun koulutusohjelma (TaM) Henkilökohtainen opintosuunnitelma (HOPS) Graafisen suunnittelun koulutusohjelmassa
LisätiedotTutkinto-opiskelijan opiskeluoikeusohje
Tutkinto-opiskelijan opiskeluoikeusohje 1. Ohjeen tarkoitus 2. Opiskelijahaut 3. Tutkinto-ohjelman vaihtaminen 4. Opiskelijaksi ilmoittautuminen ja opiskeluoikeus 5. Harkinnanvaraisen lisäajan hakeminen
LisätiedotAjankohtaiskatsaus korkeakoulupolitiikkaan. Maija Innola Koulutusvastuista osaamisalueisiin seminaari 10.4.2014
Ajankohtaiskatsaus korkeakoulupolitiikkaan Maija Innola Koulutusvastuista osaamisalueisiin seminaari 10.4.2014 Alustuksen teemoja Hallituksen rakennepoliittinen ohjelma Opiskelijavalintauudistus Opiskeluoikeutta
LisätiedotVAPAA SIVISTYSTYÖ KEHITTÄMISPÄIVÄ Maalaus: Alvar Cawen, Oittila, Vaarunhovi
8/31/18 VAPAA SIVISTYSTYÖ KEHITTÄMISPÄIVÄ 31.8.2018 Maalaus: Alvar Cawen, Oittila, Vaarunhovi Hannu Ikonen Kehittämispäällikkö 040 528 3762 Hannu.Ikonen@jamk.fi 1 V E R K O S T O K U M P P A N U U S K
LisätiedotOPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖ Muistio Liite 1 Hallitusneuvos 29.4.2016 Immo Aakkula
OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖ Muistio Liite 1 Hallitusneuvos 29.4.2016 Immo Aakkula VALTIONEUVOSTON ASETUS YLIOPISTOISTA ANNETUN VALTIONEUVOSTON ASETUKSEN 5 JA 7 :N MUUTTAMISESTA 1 Esityksen tausta 2
LisätiedotKorkeakoulujen valtakunnallinen tietovaranto: RAKETTI-VIRTA-projektin tilannekatsaus
RAkenteellisen KEhittämisen Tukena TIetohallinto Korkeakoulujen valtakunnallinen tietovaranto: RAKETTI-VIRTA-projektin tilannekatsaus Korkeakoulujen ja opetus- ja kulttuuriministeriön yhteinen tietohallintohanke,
LisätiedotERASMUS+ KA103 -OPISKELIJAVAIHTOAPURAHAT (SMS) KORKEAKOULUITTAIN Myöntöperuste 300 / vaihtokk. Tukisumma euroa
ERASMUS+ KA103 -OPISKELIJAVAIHTOAPURAHAT (SMS) 300 / vaihtokk - KK YO 257712 Aalto yliopisto (Aalto korkeakoulusäätiö) 288 1 428 428 400 388 700 39 700 29604 Helsingin yliopisto 420 2 314 694 200 628 160
LisätiedotTurun yliopiston ylioppilaskunnan lausunto hallituksen esityksiin laeiksi yliopistolain ja ammattikorkeakoululain muuttamisesta (OKM045:00/2014)
Turun yliopisto Opintohallintopäällikkö Petri Sjöblom Turun yliopiston ylioppilaskunnan lausunto hallituksen esityksiin laeiksi yliopistolain ja ammattikorkeakoululain muuttamisesta (OKM045:00/2014) Yleistä
LisätiedotOpiskelijapalvelut / Admission and Student Services
Opiskelijapalvelut / Admission and Student Services Agora B 331 Käynti Ahlmaninkadun puolelta / Entrance: Ahlmaninkatu Olemme muuttaneet / We have new premises Tervetuloa Agoran B-siiven 3. kerrokseen
LisätiedotTeknistieteellisen alan opintoprosessien seuraaminen, arviointi ja kehittäminen. Katariina Alha, OY Jenni Kärkkäinen, TTY
1 Teknistieteellisen alan opintoprosessien seuraaminen, arviointi ja kehittäminen Katariina Alha, OY Jenni Kärkkäinen, TTY Hankkeen taustaa 2 KORKEAKOULUT TIETEENALAT Korkeakoulut matriisiorganisaationa
Lisätiedot1.1. Opiskelija/koululainen loukkaantuu opiskeluun liittyvässä työharjoittelussa eikä käy töissä opiskeluaikana eli ns. opiskelutapaturmat
TAPATURMA-ASIAIN KORVAUSLAUTAKUNTA KIERTOKIRJE 3/2006 Bulevardi 28 PL 275 00121 Helsinki 24.4.2006 Puh. (09) 680 401 Faksi (09) 604 714 Merja Salonen 1(6) OPISKELIJAN TYÖKYVYN ALENTUMAN MÄÄRITTÄMINEN Tapaturma-asiain
LisätiedotOpoinfo 14.1.2016. AMK-päivän opoinfo 14.1.2016 / Turun AMK, Diak, Humak ja Novia
Opoinfo 14.1.2016 AMK-päivän opoinfo 14.1.2016 / Turun AMK, Diak, Humak ja Novia Ohjelma Yleistä yhteishausta Kysymykset ja keskustelu Ennakkoon tulleet kysymykset Muut kysymykset Kevään 2016 yhteishaun
LisätiedotERASMUS+ KA103 -OPISKELIJAVAIHTOAPURAHAT (SMS) KORKEAKOULUITTAIN Myöntöperuste 380 / vaihtokk. Tukisumma euroa
ERASMUS+ KA103 -OPISKELIJAVAIHTOAPURAHAT (SMS) 380 / vaihtokk - KK YO 991256096 Aalto yliopisto (Aalto korkeakoulusäätiö) 304 1458 554 040 428 400 125 640 999994535 Helsingin yliopisto 376 1934 734 920
LisätiedotKelan etuudet aikuisopiskelijalle. Nina Similä 28.8.2012
Kelan etuudet aikuisopiskelijalle Nina Similä 28.8.2012 Opintotuki Aikuisopiskelija voi hakea Kelasta opintotukea, jos hänen opintojaan ei tueta muun lain perusteella. Ensin kannattaa selvittää oikeudet
LisätiedotOpiskelijoiden palvelut ja neuvonta Helsingin yliopistossa
Opiskelijoiden palvelut ja neuvonta Helsingin yliopistossa Minna Kaartinen-Koutaniemi Urhean oppilaitostapaaminen 17.4.2013 19.4.2013 1 Palvelut ja neuvonta Yleinen opiskelijaneuvonta palvelee henkilökohtaisesti,
LisätiedotOKM lausuntopyyntö; Hallituksen esitykset laeiksi yliopistolain ja ammattikorkeakoululain muuttamisesta
LAUSUNTO Dnro D/121/00.01.08.00/2014 28.5.2014 Opetus- ja kulttuuriministeriö kirjaamo@minedu.fi PL 29 00023 VALTIONEUVOSTO Opetus- ja kulttuuriministeriön lausuntopyyntö (OKM045:00/2014) OKM lausuntopyyntö;
LisätiedotKOMMENTIT KORKEAKOULUJEN OPISKELIJAVALINTAUUDISTUKSEN TOISEN VAIHEEN TOTEUTUKSESTA
1/5 Opetushallitus kshj@oph.fi Viite: 4/452/2014 KOMMENTIT KORKEAKOULUJEN OPISKELIJAVALINTAUUDISTUKSEN TOISEN VAIHEEN TOTEUTUKSESTA Suomen opiskelijakuntien liitto SAMOK ry kommentoi pyydettynä seuraavaa:
LisätiedotLaboratoriohenkilökunnan koulutus; miten turvata tulevaisuuden ammattitaitoinen henkilökunta? Labquality
Laboratoriohenkilökunnan koulutus; miten turvata tulevaisuuden ammattitaitoinen henkilökunta? Labquality Mikrobiologian laboratorioiden edustajien neuvottelukokous 17.10.2008 Seija Tuokko Laboratoriossa
LisätiedotAbiturienttien vanhempainilta 19.1.2019. Opinto-ohjaajan puheenvuoro
Abiturienttien vanhempainilta 19.1.2019 Opinto-ohjaajan puheenvuoro KOULUTUSRAKENNE SUOMESSA: YLIOPISTOT AMMATTIKORKEAKOULUT JATKOTUTKINNOT tohtori, lisensiaatti YLEMMÄT KORKEAKOULU- TUTKINNOT (2-3 v.)
LisätiedotJA SUOSITUKSET. Jussi Ansala Korkeakoululiikunnan asiantuntijatyöryhmän sihteeri 30.5.2011, YTHS-koulutus, Helsinki
KORKEAKOULULIIKUNNAN VISIO 2020 JA SUOSITUKSET Jussi Ansala Korkeakoululiikunnan asiantuntijatyöryhmän sihteeri 30.5.2011, YTHS-koulutus, Helsinki 1 ESITYKSEN SISÄLTÖ Vähän suositusten taustaa Suositusten
LisätiedotPirjo Jonsson-Fuchs (UEF), Mari Kähkönen (UEF), Riikka Kaasinen (Karelia)
Pirjo Jonsson-Fuchs (UEF), Mari Kähkönen (UEF), Riikka Kaasinen (Karelia) Ammattikorkeakoulujen ja yliopistojen tutkintoon johtavaan koulutukseen haetaan samassa korkeakouluje nyhteishaussa, yhdellä sähköisellä
Lisätiedotantaa suunnittelija opintohallintopäällikkö
jwasrvrän vuoprsro Rsnronru päärös Pvm 28.2.2018 Nro Øv 235 I 12.00.00. 00/20 1 8. il Ilmoittautuminen ]yväskylän yliop isto on lukuvuonna 2018-2019 - yleiset periaatteet sekä ytioppilaskunnan jäsenmaksu
LisätiedotIlmoittautuminen Itä-Suomen yliopistoon lukuvuonna
Ilmoittautuminen Itä-Suomen yliopistoon lukuvuonna 2015-2016 Yliopistolain 39 mukaan opiskelijaksi hyväksytyn, joka on ilmoittanut ottavansa vastaan opiskelupaikan, tulee asianomaisen yliopiston määräämällä
LisätiedotOulun yliopiston ylioppilaskunta (OYY) lausuu kunnioittavasti hallituksen esityksiin yliopistolain ja ammattikorkeakoululain muuttamisesta seuraavaa:
Oulun yliopiston ylioppilaskunta (OYY) lausuu kunnioittavasti hallituksen esityksiin yliopistolain ja ammattikorkeakoululain muuttamisesta seuraavaa: Korkeakoulujen opiskelijavalintojen toisen vaiheen
LisätiedotLaki. opintotukilain muuttamisesta
Laki opintotukilain muuttamisesta Eduskunnan päätöksen mukaisesti muutetaan opintotukilain (65/1994) 1 :n 4 momentti, 3 :n 4 kohta, 4 :n 2 momentin 2 kohta ja 3 momentin 1 kohta, 5 b, 6 :n 1 momentin 3
LisätiedotSosiaalialan polkuopinnot avoimessa ammattikorkeakoulussa Sisällys
Sosiaalialan polkuopinnot avoimessa ammattikorkeakoulussa Sisällys TERVETULOA AVOIMEN AMK:N POLKUOPINTOIHIN!... 2 Mikä on avoin AMK?... 2 Polkuopiskelun idea... 2 Sosiaalialan polulla opiskelu... 3 Polkuopinnoissa
LisätiedotJulkaistu Helsingissä 20 päivänä joulukuuta 2013. 1040/2013 Opetus- ja kulttuuriministeriön asetus
SUOMEN SÄÄDÖSKOKOELMA Julkaistu Helsingissä 20 päivänä joulukuuta 2013 1040/2013 Opetus- ja kulttuuriministeriön asetus yliopistojen koulutusvastuun täsmentämisestä, yliopistojen koulutusohjelmista ja
LisätiedotTampere3 Korkeakoulujen opetusyhteistyö Koulutuksen siirto AMK-hallintokieli HE 73/2017. Immo Aakkula Hallitusneuvos, OKM Sivistysvaliokunta 6.9.
Tampere3 Korkeakoulujen opetusyhteistyö Koulutuksen siirto AMK-hallintokieli HE 73/2017 Immo Aakkula Hallitusneuvos, OKM Sivistysvaliokunta 6.9.2017 Ehdotuksen sisältö 1. Yhdistetään Tampereen yliopistot
LisätiedotJoustava hakeutuminen ja koulutuksen pääsy. Amiskiertue 2017
Joustava hakeutuminen ja koulutuksen pääsy Amiskiertue 2017 Joustava hakeutuminen ja koulutuksen pääsy Asiakaslähtöinen ammatillinen koulutus joustava hakeutuminen ja koulutukseen pääsy Hakeutuminen ja
LisätiedotOpetus- ja kulttuuriministeriön asemointitilastot 2015 yliopistoille Katsaus talouteen ja henkilöstöön
1 Opetus- ja kulttuuriministeriön asemointitilastot 2015 yliopistoille Katsaus talouteen ja henkilöstöön Sisällys: Kuvio 1a: Tikauden tuloksen osuus kokonaistuotoista Kuvio 1b: Tilikauden tuloksen osuus
LisätiedotValmentavat koulutukset Vankilaopetuksenpäivät 2015 Tampere 7.10.2015. opetusneuvos Anne Mårtensson Ammatillisen koulutuksen osasto
Valmentavat koulutukset Vankilaopetuksenpäivät 2015 Tampere 7.10.2015 opetusneuvos Anne Mårtensson Ammatillisen koulutuksen osasto Säädökset Hallitus antoi eduskunnalle 23.10.2014 esityksen ammatillisesta
LisätiedotKorkeakoulujen sähköinen hakujärjestelmä KSHJ
Korkeakoulujen sähköinen hakujärjestelmä KSHJ Uudistuksen ensimmäinen vaihe v. 2014 6.11.2012 1 Laadukkaasta koulutuksesta nopeammin työelämään (H.Siren OKM) Tavoitteet: Korkeakouluista valmistuneiden
LisätiedotArvio lähtijöistä. 41 237 54 510 49 220 5 290 29539 Centria ammattikorkeakoulu
ERASMUS+ KA103 -OPISKELIJAVAIHTOAPURAHAT (SMS) 230 / vaihtokk - KK YO 257712 Aalto yliopisto (Aalto korkeakoulusäätiö) 292 1 558 358 340 375 360-17 020 29604 Helsingin yliopisto 420 2 520 579 600 670 220-90
LisätiedotLAKI AMMATILLISESTA KOULUTUKSESTA HALLITUKSEN ESITYS ERITYISOPETUS JA VALMENTAVAT KOULUTUKSET
LAKI AMMATILLISESTA KOULUTUKSESTA HALLITUKSEN ESITYS ERITYISOPETUS JA VALMENTAVAT KOULUTUKSET 6.4.2017 Uudistus voimaan 1.1.2018 Hallituksen esitys eduskunnalle huhtikuussa 2017 Eduskuntakäsittely keväällä
LisätiedotYliopistot tekevät perustutkimusta ja. Vai miten se nyt olikaan? Rehtori Anneli Pirttilä Saimaan ammattikorkeakoulu 06.10.2010
Yliopistot tekevät perustutkimusta ja ammattikorkeakoulut soveltavaa Vai miten se nyt olikaan? Rehtori Anneli Pirttilä Saimaan ammattikorkeakoulu 06.10.2010 Ammattikorkeakoulujen t&k-menot 2008 LAUREA
LisätiedotOulun ammattikorkeakoulun opiskelijakunnan valtakunnallisen vaikuttamisen ohjelma
Oulun ammattikorkeakoulun opiskelijakunnan valtakunnallisen vaikuttamisen ohjelma Esipuhe Tämä poliittinen ohjelma on Oulun ammattikorkeakoulun opiskelijakunnan (OSAKO) linjaus opiskelijan yhteiskunnasta,
LisätiedotTURUN AMMATTIKORKEAKOULUN TUTKINTOSÄÄNTÖ
TURUN AMMATTIKORKEAKOULUN TUTKINTOSÄÄNTÖ Hyväksytty: rehtorin päätös 3.12.2015. 052 Tämä tutkintosääntö astuu voimaan 1.1.2016 lukien ja korvaa aiemman 22.5.2014 vahvistetun tutkintosäännön. Samalla kumotaan
LisätiedotHAKEMUS: KOULUNKÄYNNIN JA AAMU- JA ILTAPÄIVÄTOIMINNAN OHJAUKSEN AMMATTITUTKINTOON VALMISTAVA KOULUTUS. 1. Henkilötiedot. Sukunimi:
1 HAKEMUS: Turun kristillinen opisto / opiskelijavalinnat Lustokatu 7 20380 TURKU KOULUNKÄYNNIN JA AAMU- JA ILTAPÄIVÄTOIMINNAN OHJAUKSEN AMMATTITUTKINTOON VALMISTAVA KOULUTUS (Opisto täyttää: hakemus vastaanotettu:
LisätiedotLAUSUNTO 20.1.2016 VIITE; LAUSUNTOPYYNTÖ OKM 077:00/2014 11.12.2015
LAUSUNTO Ammattikorkeakoulujen rehtorineuvosto Arene ry Pohjoinen Makasiinikatu 7 A 2 00130 HELSINKI www.arene.fi 20.1.2016 VIITE; LAUSUNTOPYYNTÖ OKM 077:00/2014 11.12.2015 ASIA: LAUSUNTOPYYNTÖ OPETUS-
LisätiedotKorkeakoulujen valtakunnallinen tietovaranto: RAKETTI-VIRTA-projektin tilannekatsaus
RAkenteellisen KEhittämisen Tukena TIetohallinto Korkeakoulujen valtakunnallinen tietovaranto: RAKETTI-VIRTA-projektin tilannekatsaus Korkeakoulujen ja opetus- ja kulttuuriministeriön yhteinen tietohallintohanke,
LisätiedotRAKETTI ohjausryhmä. RAkenteellisen KEhittämisen Tukena TIetohallinto. RAKETTI -VIRTA tilannekatsaus Projektipäällikkö Kirsi Pispa
RAkenteellisen KEhittämisen Tukena TIetohallinto Korkeakoulujen ja opetus- ja kulttuuriministeriön yhteinen tietohallintohanke, jota CSC koordinoi RAKETTI ohjausryhmä RAKETTI -VIRTA tilannekatsaus 24.9.2013
Lisätiedotlähtijöistä EU EUC YLIOPISTOT Lappeenrannan teknillinen yo ,
ERASMUS OPISKELIJA-APURAHAT (SMS) 2008-09 170 / vaihtokk, kk Keskim EU lähtijöistä (2v (2v vaihdon 08/09 lähtijöistä 2007-08 EU toteuma) toteuma) kesto, kk 07/08 + OPM 29582 Helsingin kauppakorkeakoulu
LisätiedotERASMUS OPISKELIJAVAIHDON APURAHAT (SMS) KORKEAKOULUITTAIN
ERASMUS OPISKELIJAVAIHDON APURAHAT (SMS) 29604 Helsingin yliopisto 0 29617 Joensuun yliopisto 0 29542 Kuopion yliopisto 29314 Lapin yliopisto 29580 Lappeenrannan teknillinen yliopisto 29479 Oulun yliopisto
LisätiedotJyväskylän ammattikorkeakoulun HARJOITUSMUSIIKKIOPISTO
Jyväskylän ammattikorkeakoulun HARJOITUSMUSIIKKIOPISTO Opas oppilaille, opetusharjoittelijoille ja ohjaaville opettajille 2014-2015 Sisällys YLEISTÄ TIETOA HARJOITUSMUSIIKKIOPISTOSTA HAKU VALINTAPERUSTEET
LisätiedotHallituksen esitys laeiksi yliopistolain ja ammattikorkeakoululain. liittyen yhteenveto saaduista lausunnoista
OKM/KTPO 2.7.2014 Hallituksen esitys laeiksi yliopistolain ja ammattikorkeakoululain muuttamisesta opiskelijavalintoihin liittyen yhteenveto saaduista lausunnoista Lausunnonantajat Oikeusministeriö (OM)
LisätiedotJatkokoulutukseen hakeutuminen. Paimion lukion vanhempainilta ke
Jatkokoulutukseen hakeutuminen Paimion lukion vanhempainilta ke 31.10.2018 Ohjausta jatko-opintoihin Opotunneilla ja infoissa Henkilökohtaisessa ohjauksessa Erilaisissa tapahtumissa: Turun korkeakoulujen
LisätiedotHE 95/2016 vp. Hallituksen esitys eduskunnalle laiksi valtion taiteilija-apurahoista annetun lain muuttamisesta
Hallituksen esitys eduskunnalle laiksi valtion taiteilija-apurahoista annetun lain muuttamisesta ESITYKSEN PÄÄASIALLINEN SISÄLTÖ Esityksessä ehdotetaan muutettavaksi valtion taiteilija-apurahoista annettua
LisätiedotESITYKSEN PÄÄASIALLINEN SISÄLTÖ PERUSTELUT
Hallituksen esitys Eduskunnalle laiksi ajoneuvojen katsastusluvista annetun lain 5 ja 10 :n muuttamisesta Esityksessä ehdotetaan muutettavaksi ajoneuvojen katsastusluvista annettua lakia siten, että henkilö
LisätiedotInnovaatio- ja osaamisjärjestelmien kehittäminen. Osaamisklustereiden kasvu- ja kansainvälistymisohjelma
Paremmat arjentaidot ja opintojen kautta töihin - korkeakoulujen osio - nuorten työpajojen osio/ työpajojen monikulttuurisuusosaamisen edistäminen ja tuetun työssäoppimisen kehittäminen Innovaatio- ja
LisätiedotAVOIN YLIOPISTO Opiskelu avoimessa yliopistossa... 4 Avoimen yliopisto-opetuksen maksut... 4 TÄYDENNYSKOULUTUS... 4
M SIBELIUS-AKATEMIA I vararehtori 3.5.2012 Valtuutus: KS (25.1.2012) 64, 69 ja 71 ja rehtorin delegointi 5.3.2012 OPISKELU SIBELIUS-AKATEMIAN NUORISOKOULUTUKSESSA, AVOIMESSA YLIOPISTOSSA JA TÄYDENNYSKOULUTUKSESSA
LisätiedotJulkaistu Helsingissä 25 päivänä maaliskuuta /2015 Laki. ammatillisesta peruskoulutuksesta annetun lain muuttamisesta
SUOMEN SÄÄDÖSKOKOELMA Julkaistu Helsingissä 25 päivänä maaliskuuta 2015 246/2015 Laki ammatillisesta peruskoulutuksesta annetun lain muuttamisesta Annettu Helsingissä 20 päivänä maaliskuuta 2015 Eduskunnan
LisätiedotLausuntopyyntö HE YO- ja AMK-lain muuttamiseksi
Lausuntopyyntö HE YO- ja AMK-lain muuttamiseksi 1. Lausunnonantaja: Lausunnonantajan nimi (organisaatio) Lausunnon lähettäjä (henkilö) Puhelinnumero Sähköpostiosoite Helsingin yliopisto Minna Frimodig
LisätiedotHenkilökohtaistamisen prosessi
Henkilökohtaistamisen prosessi Henkilökohtaistaminen, osaamisen osoittaminen ja osaamisen arviointi ammatillisen koulutuksen reformin mukaisesti Tampere 14-15.11.2017 Henkilökohtaistaminen ennen reformia
LisätiedotOHJEITA UUDELLE YAMK-OPISKELIJALLE
1 OHJEITA UUDELLE YAMK-OPISKELIJALLE Tästä ohjeesta löydät tärkeää tietoa siitä, mitä sinun pitää tehdä ennen opiskelun aloittamista. Luethan ohjeen huolellisesti ja ota tarvittaessa yhteyttä HAMKin hakijapalveluihin.
LisätiedotKorkeakoulujen valtakunnallinen tietovaranto: RAKETTI-VIRTA-projektin tilannekatsaus
RAkenteellisen KEhittämisen Tukena TIetohallinto Korkeakoulujen valtakunnallinen tietovaranto: RAKETTI-VIRTA-projektin tilannekatsaus Korkeakoulujen ja opetus- ja kulttuuriministeriön yhteinen tietohallintohanke,
LisätiedotLausuntopyyntö luonnoksesta hallituksen esitykseksi eduskunnalle laeiksi yliopistolain ja ammattikorkeakoululain muuttamisesta, OKM/35/010/2018
LAUSUNTO 1 (5) Opetus- ja Kulttuuriministeriö Lausuntopyyntö 10.07.2018 Lausuntopyyntö luonnoksesta hallituksen esitykseksi eduskunnalle laeiksi yliopistolain ja ammattikorkeakoululain muuttamisesta, OKM/35/010/2018
LisätiedotArcada Nylands svenska yrkeshögskolan Opisk. / opettajat 200 %
Arcada Nylands svenska yrkeshögskolan 20 15 10 5 Diakonia ammattikorkeakoulu 20 15 10 5 Hlökunnan kv liikkuvuus /päätoim. opettajat ja tki henkilökunta Haaga Helia ammattikorkeakoulu 20 15 10 5 Humanistinen
LisätiedotOpiskelijamäärätiedot 20.9.2005
OPETUSHALLITUS Laskentapalvelut PERUSTIEDOT/Ammattikorkeakoulu Käyttömenojen valtionosuuksien laskenta Opiskelijamäärätiedot 20.9.2005 1.Yhteystiedot Ammattikorkeakoulu Ammattikorkeakoulun numero Yhteyshenkilön
LisätiedotKAJAANIN AMMATTIKORKEAKOULU OPINTOTUKILAUTAKUNNAN OHJESÄÄNTÖ 1 LUKU YLEISET SÄÄNNÖKSET. 1 Opintotukilautakunnan asettaminen
KAJAANIN AMMATTIKORKEAKOULU OPINTOTUKILAUTAKUNNAN OHJESÄÄNTÖ Hyväksytty Kajaanin ammattikorkeakoulun hallituksen kokouksessa 13.8.2009. Opintotukilautakunnan ohjesääntö on laadittu opintotukilaissa (21.1.1994/65
LisätiedotKorkeakoulujen opiskelijavalintojen uudistamisen II vaihe ja hakijamaksut. Ilmari Hyvönen 29.4.2014
Korkeakoulujen opiskelijavalintojen uudistamisen II vaihe ja hakijamaksut Ilmari Hyvönen 29.4.2014 Opiskelijavalintauudistus: hallitusohjelma, KESU, I vaihe Hallitusohjelman mukaan korkeakouluopintoihin
LisätiedotO DIAKON POLIITTINEN OHJELMA
O DIAKON POLIITTINEN OHJELMA Esipuhe Tämä poliittinen ohjelma on Diakonia-ammattikorkeakoulun opiskelijakunnan O Diakon linjaus opiskelijan yhteiskunnasta ja korkeakoulusta. Tässä ohjelmassa linjataan
LisätiedotTerveydenhoitajakoulutuksen työpajan taustamateriaali
Terveydenhoitajakoulutuksen työpajan taustamateriaali Koonti terveydenhoitaja (AMK) koulutuksen tilastoista ammattikorkeakouluittain Vuonna 2010 tutkinnon suorittaneista työlliset 2011 Vuonna 2010 tutkinnon
LisätiedotOHJEITA UUDELLE OPISKELIJALLE
1 OHJEITA UUDELLE OPISKELIJALLE Tästä ohjeesta löydät tärkeää tietoa siitä, mitä sinun pitää tehdä ennen opiskelun aloittamista. Luethan ohjeen huolellisesti ja ota tarvittaessa yhteyttä HAMKin hakijapalveluihin.
LisätiedotJatkuvan oppimisen kehittämistarpeet
Osaamisen, sivistyksen ja innovaatioiden Suomi -neuvotteluryhmä Jatkuvan oppimisen kehittämistarpeet 14.5.2019 Projektijohtaja Helena Mustikainen Elinikäinen oppiminen vaikuttavana investointina Hallinnon
LisätiedotLukuvuosimaksuyhteistyö
Lukuvuosimaksuyhteistyö OHA-forumin kokouksessa 29.1. sovitun tehtäväksiannon mukaisesti sisäinen työryhmä (Petri Sjöblom,TY; Miia Vanhainen, LUT; Tea Vellamo, TTY ja Susanna Wolkoff, HY) on laatinut yliopistoille
LisätiedotSuvi-verkoston kuulumisia
Suvi-verkoston kuulumisia Ammattikorkeakoulujen kielten ja viestinnän vastuuopettajapäivät Kajaanissa 10. 11.2.2015 Tarja Ahopelto, JAMK Kypsyysnäyte (ja opinnäytetyö) Uhkana kielentarkastuksen loppuminen
LisätiedotMaahanmuuttajien ja vieraskielisten lukiokoulutukseen valmistava koulutus Opetushalllitus
Maahanmuuttajien ja vieraskielisten lukiokoulutukseen valmistava koulutus 4.3.2013 Opetushalllitus Miksi Vieraskielisiä on nuorten lukiokoulutuksessa vähän suhteessa kantaväestöön Puutteet kielitaidossa
LisätiedotOHJEITA UUDELLE OPISKELIJALLE
1 OHJEITA UUDELLE OPISKELIJALLE Tästä ohjeesta löydät tärkeää tietoa siitä, mitä sinun pitää tehdä ennen opiskelun aloittamista. Luethan ohjeen huolellisesti ja ota tarvittaessa yhteyttä HAMKin hakijapalveluihin.
LisätiedotOpetus- ja kulttuuriministeriön asemointitilastot 2015 ammattikorkeakouluille
Opetus- ja kulttuuriministeriö Asemointitilastot 2015; yhteinen osio, tutkintojen jakautuminen alan sisällä ammattikorkeakouluittain Opetus- ja kulttuuriministeriön asemointitilastot 2015 ammattikorkeakouluille
LisätiedotOppijan palvelut ehops-palvelun vaatimusmäärittely. Työpaja 1 13.3.2014 Opetushallitus
Oppijan palvelut ehops-palvelun vaatimusmäärittely Työpaja 1 13.3.2014 Opetushallitus Agenda 10.00-10.15 Työpajan avaus, esittäytyminen ja päivät tavoitteet 10.15-12.00 Projektin lähtökohdat - Alustukset
LisätiedotVeli-Matti Taskila asiantuntija Suomen ammattikorkeakouluopiskelijakuntien liitto SAMOK ry. etunimi.sukunimi@samok.fi
1 Veli-Matti Taskila asiantuntija Suomen ammattikorkeakouluopiskelijakuntien liitto SAMOK ry. etunimi.sukunimi@samok.fi AMMATTIKORKEAKOULUOPINTOJEN HARJOITTELU OPISKELIJAN SILMIN "Harjoittelun tavoitteena
LisätiedotOpiskelijavalintojen kehittämisryhmän suositukset siirtymäkäytännöistä korkeakoulututkinnon suorittamisen aikana
Opiskelijavalintojen kehittämisryhmän suositukset siirtymäkäytännöistä korkeakoulututkinnon suorittamisen aikana KORKEAKOULUJEN OPISKELIJAVALINTOJEN KEHITTÄMINEN SEMINAARI 28.10.2013 Svenska Handelshögskolan
LisätiedotAmmattipätevyysdirektiivin (2005/36/EY) muutokset
Ammattipätevyysdirektiivin (2005/36/EY) muutokset Hyvinvointialojen koulutustarjonnan tulevaisuus keskustelutilaisuus ammattikorkeakouluille 11.3.2014 Hallitusneuvos Maiju Tuominen Ammattipätevyysdirektiivi
LisätiedotKorkeakoulujen opiskelijavalintojen uudistus. Kasvatustieteellisen alan dekaanikokous
Korkeakoulujen opiskelijavalintojen uudistus Kasvatustieteellisen alan dekaanikokous 25.10.2017 1 Aiheita Miksi opiskelijavalintoja uudistetaan? Opiskelijavalintauudistuksen valmistelu Ylioppilastutkinnon
LisätiedotKorkeakoulujen profiloituminen ja vahvuusalueet ICT:n tutkimuksessa ja ICT:n soveltamisessa
Korkeakoulujen profiloituminen ja vahvuusalueet ICT:n tutkimuksessa ja ICT:n soveltamisessa Taustaa ja huomioita yliopistojen vastauksista Heikki Mannila 15.10.2014 1 OKM-ICT: Mistä on kyse ja mitä halutaan
LisätiedotSAMOK:n kooste ammattikorkeakouluista saaduista vastauksista ja ammattikorkeakoulujen internet-sivuilta kerätyistä tiedoista. Jyri Sallinen 14.5.
1 SAMOK:n kooste ammattikorkeakouluista saaduista vastauksista ja ammattikorkeakoulujen internet-sivuilta kerätyistä tiedoista Jyri Sallinen 14.5.2012 15 ammattikorkeakoulua HAAGA-HELIA ammattikorkeakoulu
LisätiedotTätä lakia sovelletaan yliopistoihin, jotka kuuluvat opetus- ja kulttuuriministeriön toimialaan, siten kuin jäljempänä säädetään.
Lakiehdotukset 1. Laki yliopistolain muuttamisesta Eduskunnan päätöksen mukaisesti muutetaan yliopistolain (558/2009) 1, 7 a ja 7 b, sellaisina kuin ne ovat, 1 osaksi laeissa 954/2011, 414/2012 ja 497/2015
LisätiedotYleissairaanhoitajan (180 op) ammatillisen perusosaamisen arvioinnin kehittäminen (ylesharviointi) hanke
Yleissairaanhoitajan (180 op) ammatillisen perusosaamisen arvioinnin kehittäminen (ylesharviointi) hanke 1.3.2018-31.12.2020. Yhteistyökumppaneita Suomen sairaanhoitajaliitto ry ja sen kautta European
LisätiedotERASMUS-OPISKELIJAVAIHTOAPURAHAT (SMS) LIITE 3 KORKEAKOULUITTAIN
ERASMUS-OPISKELIJAVAIHTOAPURAHAT (SMS) LIITE 3 3.5.2010 200 / vaihtokk, kk YO 177925 Aalto-yliopisto 221 1 243 248 600 255 000-6 400 Helsingin kauppakorkeakoulu 94 200 Taideteollinen korkeakoulu 26 400
LisätiedotAjankohtaista lukiokoulutuksesta
Ajankohtaista lukiokoulutuksesta Kuntamarkkinat 12. Kuntatalo 12.9.2018 Kyösti Värri Suomen Kuntaliitto Lukiokoulutuksessa tapahtumassa Lukion erityisen koulutustehtävän uudistus 1.8.2018 Menossa tuntijakokokeilu
LisätiedotTyönantajille ja työpaikan työterveyshuollon vastuuhenkilölle
Kansanel{kelaitos Terveysosasto PL 78 00381 Helsinki 14.1.2011 Diaarinumero: 3/322/2011 Kirje on luettavissa my»s osoitteessa www.kela.fi/tyoterveys > Ilmoitustaulu ja fpa.fi/foretagshalsovard > Anslagstavla
Lisätiedot