04/2012. Sisällys. K oskinen 2.
|
|
- Aino Ahola
- 8 vuotta sitten
- Katselukertoja:
Transkriptio
1 04/2012
2 Sisällys 04/2012 Tiedossa uudistusten lukuvuosi 4 Uutisikkuna 5 Vinkit 6 Strategisesta henkilöstösuunnittelusta 7 Kansainvälistä tietoa korkeakoulujen vastuullisuudesta 8 30 vuotta työtä ja opiskelua 13 Opintoja eri ympäristöissä 15 Eväät syksyyn 17 White Nights Pietarin matka Matkailu avartaa: KyAMK:n opot Englannissa 22 Kuulumisia kirjastosta 25 Sairaalamäen väki muutti Kotkaan ja Kouvolaan 28 Opintotietoa varusmiehille 30 Aikuiset opiskelevat monimuotoisesti verkossa 31 Verkkokurssilta taitoja itänaapurin kuljetuksiin 33 Toiveena tiivistää yhteistyötä 34 Töissä KyAMK:ssa 35 KyAMK esittäytyi maailman tuulipäivässä 36 Verkkolehti Koskinen 4/ vuosikerta ISSN koskinen@kyamk.fi Päätoimittaja Riitta Leviäkangas p Toimitussihteeri Oona Sahlberg p Graafinen suunnittelu ja toteutus Vinkeä Design Oy p Toimittajat Esko Ahola, Petri Hurme, Riitta Leviäkangas, Minniina Mieskolainen, Mirva Pilli-Sihvola, Kirsi Rouhiainen, Oona Sahlberg, Arja Sinkko Valokuvaajat Petri Hurme, Kirsi Rouhiainen, Oona Sahlberg, Arja Sinkko, Janna Toivari, KyAMK-arkisto Kannen kuva Petri Hurme Yhteystiedot PL 9, KOTKA Uusiutuvan energian nettisivut avattu 38 Lukuvuosi alkuun keskustellen 39 Helmiä paperista 41 Palaute 44 K oskinen 2
3 K oskinen 3
4 Pääkirjoitus Tiedossa uudistusten lukuvuosi Uusi lukuvuosi uudet kynät, kumit, kirjat, reppu ja kouluvaatteet, ehkä jopa uusia luokkakavereita ja opettajia. Ekaluokkalaisesta lähtien syksy koulunalkuineen tuntui jonkin uuden alulta. Luokkakaverit olivat muuttuneet hieman vanhemmiksi, uusia oppiaineita oli alkamassa ja kavereiden kanssa suunniteltiin yhteisiä, entistä ehompia kujeita. Sama tunne tulee vielä nytkin aina lukuvuoden alkaessa täällä KyAMK:ssa, vaikka itse en enää opiskelekaan. Käytävillä vaeltelee uusia ja vanhoja opiskelijoita niin Suomesta kuin ulkomailtakin ja opettajat valmistautuvat opetukseen. Koko henkilökunta suunnittelee tulevan lukuvuoden toimintaa ja syyskuun alussa vietämme yhdessä lukuvuoden avajaisia. Ilmassa on tekemisen meininkiä! Tänä syksynä lukuvuosi toi mukanaan erityisen paljon muutoksia ja uudistuksia. Heti syyslukukauden alussa opettajat ja opiskelijat pääsivät käyttämään päivitettyä verkko-oppimisympäristö Moodlea ja uusittuja netti- ja intrasivuja. Myös työjärjestysten kehittämiseen on panostettu. Tavoitteena on palvella entistä paremmin opiskelijoita, henkilökuntaa ja yhteistyökumppaneita. Myös ammattikorkeakoulun rakenteellinen kehittäminen etenee. Sairaalamäen kampuksen toiminnot siirtyivät kesällä Kasarminmäen kampukselle Kouvolaan ja Jylpyn kampukselle Kotkaan. Mikkelin ja Kymenlaakson ammattikorkeakoulujen osakkeet siirtyivät yhteisen emoyhtiön, Kaakkois-Suomen ammattikorkeakoulu Oy:n omistukseen elokuussa Parhaillaan emoyhtiön ja ammattikorkeakoulujen johto suunnittelee ja yhtenäistää korkeakoulukonsernin rakenteita ja toimintoja. Myös KyAMK:n organisaatio tulee uudistumaan. On mukava jälleen aloittaa lukuvuosi yhdessä entisten ja uusien kavereiden kanssa, päivitetyillä työvälineillä varusteltuna. Tulevat rakenteelliset uudistukset ovat kuin aikuisiän uusia oppiaineita jälleen on mahdollisuus oppia uutta, luoda uusia toimintatapoja ja laajentaa verkostojaan. Hyvää syksyn alkua lukijoillemme! Riitta Leviäkangas päätoimittaja Kuva: KyAMK-arkisto K oskinen 4
5 Uutisikkuna Lue KyAMK:n mediatiedotteet reaaliajassa osoitteesta Ohessa lyhyt koonti tuoreimmista uutisista. Huom! Otsikot ovat suoria linkkejä uutisiin. KyAMK sai laatuleiman Korkeakoulujen arviointineuvosto auditoi KyAMK:n laatujärjestelmän ja myönsi korkeakoululle laatuleiman Arvioinnin mukaan KyAMK:n laatujärjestelmä täyttää korkeakoulujen laadunhallinnalle asetetut kansalliset kriteerit ja vastaa eurooppalaisia korkeakoulujen laadunhallinnan periaatteita ja suosituksia. Korkeakoulu on kehittänyt järjestelmää omista lähtökohdistaan ja tavoitteidensa mukaisesti. Laatuleima on voimassa kuusi vuotta. Auditointiraportti on julkaistu KKA:n verkkosivuilla. Pahvirehtori tervehti uusia opiskelijoita Kaikilla KyAMK:n kampuksilla uusia ja vanhoja opiskelijoita tervehti elo syyskuun vaihteessa pahvinen rehtori Petteri Ikosen hahmo. Ikonen kiersi myös livenä kampuksilla tervehtimässä opiskelijoita. Aloitettuaan rehtorina keväällä 2012 hän huomasi, että opiskelijat tunnistavat harvoin rehtoria ja eivätkä aina rohkene lähestyä häntä. Ikonen halusi siihen muutoksen ja toivoo pahvihahmon avulla kannustavansa kaikkia tutustumaan paitsi rehtoriin, myös toisiinsa. Kuvia pahvirehtorista on nähtävillä KyAMK:n facebook-sivulla. Syksyn yhteishaussa tarjolla nuorten ja aikuisten opintoja KyAMK:ssa on tarjolla yhteensä 267 tutkintoon johtavaa aloituspaikkaa ammattikorkeakoulujen syksyn 2012 yhteishaussa. Haussa ovat yhtä aikaa nuorten ja aikuisten koulutus. Yrittäjille oppia hyvinvoinnista Kymenlaakson alueen yrittäjille on jälleen tarjolla tietoa ja oppia hyvinvoinnista, kun järjestyksessä neljän Yrittäjän hyvinvointikoulu starttaa Kasarminmäen kampuksen Mediakasarmilla Kouvolassa. Rehtori Petteri Ikosen pahvihahmo tervehti elokuun lopussa KyAMK:n uusia opiskelijoita. Pahvirehtori viestii jatkossakin tärkeistä asioista niin opiskelijoille kuin henkilökunnallekin. K oskinen 5
6 Vinkit Poimintoja KyAMK:n tapahtumakalenterista Huom! Otsikot ovat suoria linkkejä tapahtumiin. Senioreiden Suhinat KyAMK:n opiskelijat ovat mukana järjestämässä tiistaina vietettävää Senioreiden Suhinat -tapahtumaa. Kouvolan keskustassa kello järjestettävässä tapahtumassa senioreille on tarjolla monipuolista ohjelmaa. Tarjolla on muun muassa lyhyt muotinäytös. Käyttäjälähtöinen kaupunkisuunnittelu ja asuminen -seminaari Kasarminmäen kampuksella järjestetään tiistaina seminaari, joka keskittyy käyttäjälähtöiseen kaupunkisuunnitteluun ja asumiseen. Seminaarissa esitellään Living Lab -toimintaympäristöä, jossa yritykset kehittävät tuotteita tai palveluita yhdessä käyttäjien kanssa. Koko perheen Tiedetorstai Mihin tiedettä ja tutkimusta tarvitaan? Tämän selvittää Kasarminmäen kampuksella järjestettävä Tiedetorstai. Tapahtumassa esitellään käytännönläheisellä tavalla KyAMK:n ja sen yhteistyökumppaneiden tekemää tutkimus-, kehitys- ja innovaatiotoimintaa ja sen vaikutusta jokapäiväiseen elämäämme. Klikkaa otsikkoa ja katso mitä muuta tapahtumassa on luvassa! Auditoinnin päätösseminaari Korkeakoulujen arviointineuvosto (KKA) auditoi KyAMK:n maaliskuussa. Päätösseminaarissa Kasarminmäen kampuksella henkilökunnan, opiskelijoiden ja sidosrymien edustajien on mahdollista keskustella auditoinnin tuloksista ja johtopäätöksistä arviointineuvoston ja auditointiryhmän edustajien kanssa. Ilmoittaudu tapahtumaan mennessä! Meduusa Game Studion avajaiset Meduusa Game Studiolla on avoimet ovet torstaina klo 13:00 alkaen. Kesän aikana Kasarminmäen kampukselle valmistunut studio keskittyy pelien suunnitteluun ja sisällöntuottoon. Tule tutustumaan tiloihin ja seuraamaan alan kuulumisia paikan päälle. Iltapäivän aikana Suomen pelialan tekijät esittelevät toimintaansa, projekteja ja tulevaisuuden näkymiä alalla. Klikkaa otsikkoa ja katso tarkemmat tiedot tapahtumasta! Älykäs toiminta -miniseminaari Mitä kaikkea yhteisopettajuus tarkoittaa? Mitkä ovat kv-liiketoiminnan ja kulttuurin toimialan opettajien käsitykset yhteisopettajuudesta tutkimuksen valossa? Näihin teemoihin pureutuu Älykäs toiminta -miniseminaari Kasarminmäen kampuksella kello alkaen. YrittäjyysKipinä YrittäjyysKipinä 2012 on Kymenlaakson ammattikorkeakoulun KymiDesign & Business -yksikön järjestämä seminaari, joka pidetään Kuusankoskitalolla. Seminaarin tarkoituksena on innostaa nuoria yrittäjyyden polulle ja esitellä Kymenlaakson ammattikorkeakoulun ainutlaatuista yrittäjyyskoulutusta. Mukana muun muassa filosofian tohtori Pekka Himanen sekä Stratovariuksen solisti Timo Kotipelto. K oskinen 6
7 Kolumni Kolumnia kirjoittavat vuorotellen KyAMK:n eri yksiköiden edustajat. Nyt vuorossa on KyAMK:n henkilöstöpalveluiden päällikkö Seija Rajamäki. Strategisesta henkilöstösuunnittelusta Työstämme parhaillaan KyAMK:n henkilöstöpalveluissa konsultin avulla strategista henkilöstösuunnitelmaa, Strasua. Esimiehet ovat ponnistelleet Strasun kimpussa kevään ja kesän aikana ja henkilöstöpalvelut on ollut oikeaoppisesti johdon strategisena kumppanina. Reittiä ei voi kuitenkaan suunnitella, ennen kuin on suunta selvillä. Tästäkin syystä KyAMK:ssa on työstetty opetukseen opetus- ja kulttuuriministeriön edellyttämät painoalat, joiden avulla erotumme muista ammattikorkeakouluista. Ammatillisen osaamisen, esimerkiksi sairaanhoitajan ja insinöörin taitojen lisäksi KyAMK:sta valmistuneet erottuvat työmarkkinoilla, koska heidän opintoihinsa on integroitu nämä painoalat. On huomioitu ympäristöystävällinen energiatuotanto ja sen hyödyntäminen, kilpailukykyinen logistiikka ja merenkulku ja niiden turvallisuus sekä käyttäjälähtöiset hyvinvointi- ja suunnittelupalvelut. Strasua suunnitellessamme pohdimme, miten tämä näkyy opetussuunnitelmassa ja lopulta yksittäisen opettajan ja sitä kautta opiskelijan osaamisessa. Sitten on vielä se profiili Venäjä-osaaminen ja kansainvälisyys. Senkin haluamme näkyviin opettajien ja opiskelijoiden osaamisessa, kaikilla koulutusaloilla, läpileikkaavasti. Mutta miten tämä kuvataan opettajien ja muun henkilöstön osaamiskarttaan, jotta osaamme varautua tulevaisuuden haasteisiin? Haasteenamme on myös, miten muutamme osaamiskartan excel-taulukosta eläväksi elämäksi. Ymmärrämmekö käsitteet samalla tavalla ja muistammeko korostaa painoalojen mukaista osaamista rekrytoinnissa, opetussuunnitelmissa ja opettajien työaikasuunnitelmissa? Joskus opin kehittämisestä, että on ensin kuvattava nykytila ja sitten tavoitetila. Sitten on löydettävä asiat, jotka estävät tavoitetilaan pääsyä. Sitten on järjestettävä esteiden poltto eli risusavotta. Siinä se. Risuja, sudenkuoppia ja ympäristötuulia Strasummekin kohdannee, niin kuin kaikki hyvät projektit. Konsta Pylkkänen muotoilee teorian (henkilöstö)strategiasta seuraavasti: Se on sitä, että asiat harkitaan etukäteen ja kuvitellaan tapaus sikseenkin elävästi, että kun se kerran tapahtuu, on reitit selvät. Tätä lajia on harvalle suotu. Jolla sitä on, niin pitäkööt hyvänään. Mutta tässä lajissa on kaksi pahaa uhkaa; asia jää huvikseen tapahtumatta tai se sattuu eri tavalla. Joka arvaa tämänkin ottaa huomioon, sille on maailmanranta kevyt kiertää. Uskon, että Strasustamme tulee hyvä ja osaamme ottaa huomioon ongelmakohdat. Onnistumme, koska sitoudumme yhdessä ja pitkäjänteisesti sovittuihin tavoitteisiin. Energistä syksyä! Seija Rajamäki henkilöstöpäällikkö K oskinen 7
8 Työelämä Kestävästä kehityksestä kiinnostuneet korkeakoulujen edustajat kokoontuivat Rio de Janeiroon YK:n Rio +20 -konferenssin ohjeistapahtumaan. Kymenlaakson ammattikorkeakoulun yhteiskuntavastuullista toimintaa oli esittelemässä kehitysinsinööri Arja Sinkko, joka kertoo konferenssista matkapäiväkirjassaan. Kansainvälistä tietoa korkeakoulujen vastuullisuudesta Teksti ja kuvat: Arja Sinkko World Symposium on Sustainable Development at Universities -konferenssi oli yksi sadoista YK:n Rio +20 -kestävän kehityksen maailmanlaajuisen symposiumin oheistapahtumista. Kansainväliselle korkeakouluväelle se tarjosi monipuolisen katsauksen ympäri maailmaa korkeakouluissa tapahtuvaan kestävän kehityksen koulutukseen ja työhön. Edustajia oli ympäri maailmaa Euroopasta, Aasiasta ja Latinalaisesta Amerikasta sekä Venäjältä ja Baltian maista, yhteensä noin 200 henkilöä. Lokakuussa 2011 löysin ilmoituksen World Symposium on Sustainable Development at Universities -konferenssista Baltic University Programme -verkoston sivuilta. Matkan suunnittelu käynnistyi välittömästi! Matka-apurahaa sain William ja Ester Otsakorven säätiöltä. Ehdotin KyAMK:n vastuullisuusraportointia posteriesityksen aiheeksi, ja järjestäjät FH Hamburg ja London Metropolitan University hyväksyivät sen. Apurahan lisäksi sain rahallista tukea KyAMK:n kansainväliset palvelut -yksiköltä ja tekniikan toimialalta. K oskinen 8
9 Työelämä Matka Brasiliaan alkoi sunnuntaina varhaisella, kello 5.35 lähteneellä, lennolla. Helsingistä Lissabonin kautta Rio de Janeiroon, jonne saavuin myöhään iltapäivällä paikallista aikaa. Lentokentällä tapasin myös muita suomalaisten ja ruotsalaisten korkeakoulujen edustajia: Aalto-yliopiston Meri Löyttyniemen, Novian Tove Holmin sekä Gävle Universitätin Kaisu Sammaliston. Meistä muodostui pohjoismaiden joukkue. Maanantaina tutustuimme Universidade Federal do Rio de Janeiron innovaatiokeskukseen COP- PEen. Isäntänämme toimi Paulo Reis lukuisine kollegoineen. Symposium tarjosi tilaisuuden kokemusten vaihtoon yliopistojen kesken. Isäntänä toiminut Paulo Reis on kuvassa toinen vasemmalta. Tutustuimme sekä innovaatiotoimintaan että kestävän kehityksen toimintaan ja tutkimukseen. Esittelyssä olivat muun muassa sosiaalinen yrittäjyys kierrätyksen ja jätehuollon alueella, biopolttoaineen valmistus erilaisista jäteraaka-aineista, rakennusmateriaalin (tiilet) tuotanto jätemateriaalista sekä jätteen keräys. Päivä oli erittäin mielenkiintoinen ja monipuolinen. Meillä oli mahdollisuus tutustua "oikeisiin" brasilialaisiin kollegoihin ja ihmisiin heidän omassa työympäristössään yliopistolla ja sen läheisyydessä. Ongelmat ja resurssit Brasiliassa ja Rio de Janeirossa ovat aivan eri kokoluokkaa monellakin tavalla tarkasteltuna. K oskinen 9
10 Työelämä Posteriesitys kiinnosti Posteriesitykseni "Promoting Transparency of Sustainable Indicators through Responsibility Reporting, case KyUAS" oli erittäin suosittu ja ilmeisen mielenkiintoinen, sillä se katosi posteriseinältä jo ensimmäisen päivän päätteeksi jonkun innostuneen kuulijan matkaan. Mutta ei hätää, sekä posteri että aiheeseen liittyvä artikkeli löytyvät edelleen sähköisestä arkistostani! Lisäksi artikkeli julkaistaan seminaarin tuotoksena syntyneessä kirjassa Sustainable Development at Universities: New Horizons syksyllä Myös kaikki mukanani olleet vastuullisuusraportit ja muu oheisaineisto, kuten kaksoistutkintoesitteet, kelpasivat kokousväelle. Osallistujat asettuivat ryhmäkuvaan antoisan päivän lopuksi: Meri Löyttyniemi (vas.), Kaisu Sammalisto, Iris Souza, Arja Sinkko, Tove Holm ja Paolo Reis. Kahden päivän aikana saimme seurata kymmeniä mielenkiintoisia esityksiä eri yliopistojen kestävän kehityksen työhön liittyen. Yleisenä havaintona voin todeta, että Suomessa ollaan todella pitkällä kestävän kehityksen integraatiossa korkeakoulutukseen, mutta kyllä uusia ja innovatiivisia avauksiakin löytyi. Esimerkiksi uusiutuvien energialähteiden, erityisesti auringon ja tuulen hyödyntäminen on monissa kehittyvissä maissa erittäin tuloksellisen tutkimuksen ja hyödyntämisen kohteena. Näiltä osin voin vain kadehtien seurata kollegoiden esityksiä. K oskinen 10
11 Työelämä Illalla konferenssiväen yhteisessä illanvietossa tutustuimme brasilialaiseen kulttuuriin (= samba) Rion keskustassa sijaitsevassa boheemissa kulttuuriravintolassa Rio Scenariumissa. Loppuviikon ohjelma oli vapaamuotoinen. Tutustuin Rion kulttuuriin ja nähtävyyksiin yhteisellä päiväretkellä seminaarissa. Sää, joka alkuviikolla oli aurinkoinen ja helteinen, muuttui sateiseksi lämpötila toki pysytteli yli 20 asteen sateesta ja pilvisyydestä huolimatta. Paluulento kotiin sujui moitteettomasti. Jännitystäkin oli mukana, kun matkatavarat saapuivat Suomeen eri lennolla kuin minä. Lue Arja Sinkon esitys Promoting Transparency of Sustainable Indicators through Responsibility Reporting, case KyUAS: artikkeli posteriesitys Luis Vargas kertoo uusiutuvasta energiasta Chilessä Renewable Energy in Chile. K oskinen 11
12 Työelämä Tutustu KyAMK:n vastuuraporttiin Vastuuraportointi on osa KyAMK:n strategista kehittämistä ja laatujärjestelmää. Vuoden 2011 yhteiskuntavastuuraportissa on erityisesti haluttu tuoda esiin ammattikorkeakoulun toimintaa, joka tukee maakuntaa rakennemuutoksen tuomissa haasteissa. Vastuuraportoinnin tavoitteena on kertoa avoimesti ja läpinäkyvästi yhteiskuntavastuutehtävän toteuttamisesta ja tuloksista. Vastuuraportit julkaistaan suomeksi ja englanniksi nettiversioina. Raportit ja lisätietoa on saatavilla seuraavissa osoitteissa: raportit 2010 ja 2011: vanhemmat raportit ja taustatietoa: kestävä kehitys KyAMK:ssa: Raportti julkaistiin nyt ensimmäistä kertaa myös osana KyAMK:n julkaisusarjassa B: tutkimuksia ja raportteja. kuva: Petri Hurme K oskinen 12
13 Työelämä Teksti ja kuvat: Petri Hurme 30 vuotta työtä ja opiskelua Päivittelin juuri CV:tä, joten kaiken pitäisi olla suurin piirtein kronologisessa järjestyksessä, kertoo Eija Gullman-Kaleva. Eija kirjoitti itsensä ylioppilaaksi vuonna 1980 ja valmistui yo-merkonomiksi vuonna Hän ei keksinyt heti lukion jälkeen mihin lähtisi opiskelemaan, joten työelämä oli selkeä vaihtoehto. Eija teki alkuun pieniä projekteja, kunnes pääsi töihin muutamaksi vuodeksi rakennusalan yritykseen. Töiden loputtua Eija huomasi konekirjoittajakurssin juuri sopivasti. Kurssin käytyä hän sai nopeasti töitä Forssan kirjapainon valoladonnosta. Kirjapainossa työtä riitti 22 vuodeksi, ja Eija ehti kokeilla lähes kaikkia mahdollisia työtehtäviä, kunnes väkeä vähennettiin rajusti ja valintana oli raskas sidontatyö tai lopputili. Eija valitsi jälkimmäisen. Hetken työttömyyden jälkeen Forssan kaupungin nuorten työpajasta aukeni pari projektihommaa, kunnes tutulta rakennusalalta taas löytyi töitä. Vuonna 2011 Eija vietti kaksi kolmen kuukauden jaksoa vaihdossa Venäjällä ja kirjoitti siellä opinnäytetyönsä täydentäen samalla Venäjän kielen taitojaan. K oskinen 13
14 Työelämä Tietoa opiskelijoiden työllistymisestä Työt kuitenkin päättyivät tuotannollistaloudellisista syistä vuonna Takaisin kouluun Löytäessään itsensä hetkellisesti tyhjän päältä Eija päätti ottaa riskin ja lähteä jälleen opiskelemaan. Hän oli ollut kiinnostunut Venäjästä ja venäjän kielestä jo lukiosta lähtien ja ajatteli yhdistää harrastustaan enemmän työhön. Painoalalla työskennellessä Eija oli jo jonkin verran saanut tuntumaa Venäjän-kaupasta, joten taidon eteenpäin kehittäminen tuntui luontevalta. Eija alkoi tutustua ammattikorkeakoulujen tarjontaan ja huomasi, että KyAMK:ssa saattoi erikoistua Venäjän-kauppaan. Kun pääsykokeiden ja haastattelun jälkeen hyväksymiskirje saapui, koko perhe päätti muuttaa Kouvolaan. Opinnot alkoivat syksyllä 2009 ja opiskelu osoittautui Eijasta erittäin mielenkiintoiseksi. Opinnot oli suoritettava 2,5 vuoden aikana, joten kursseja oli valittava sekä ilta- että päiväpuolelta. Pienen yhdistelyn jälkeen lopputuloksena oli erinomainen lukujärjestys. Kohti uutta uraa Valmistuttuaan KyAMK:sta töitä löytyi samasta paikasta suunnittelijaharjoittelijana viideksi kuukaudeksi. Kun määräaikainen työsopimus loppui, Eija ehti juuri pitää muutaman viikon loman, kunnes nykyinen työpaikka aukeni Kouvolan viisumipalvelukeskuksessa. Työllistyminen opiskelun jälkeen kävi aika helposti, Eija hymyilee lopuksi. Uskon, että Venäjän kaupan tradenomikoulutuksesta oli apua työllistymisessäni. Nykyisessä työssäni voin hyödyntää venäjän kielen taitoani sekä muuta Venäjä-osaamistani. Tilastokeskuksen tietojen mukaan vuonna 2009 valmistuneista ammattikorkeakouluopiskelijoista oli vuotta myöhemmin eli vuonna 2010 työssä 90,6 %. KyAMK:sta valmistuneista työllisiä oli 89,9 %. Parhaiten KyAMK:n opiskelijoista työllistyivät sosiaali- ja terveysalan opiskelijat (96,2 %) ja huonoiten luonnonvara- ja ympäristöalan opiskelijat (77,15 %). KyAMK:sta muilta aloilta valmistuneiden työllistymisprosentti oli 87,3 88,4. Koulutusalakohtaisessa vertailussa KyAMK:sta valmistuneet työllistyivät keskiarvoa paremmin sosiaali- ja terveysalalla sekä kulttuurialalla. Koulutuksen työelämävastaavuus Kymmenen ammattikorkeakoulua ja viisi yliopistoa selvittivät yhteiskyselyssä vuonna 2010 valmistuneiden työmarkkinatilannetta ja näkemyksiä koulutuksensa työelämävastaavuudesta. KyAMK:sta valmistuneiden vastausprosentti oli 36,4 %. Kyselyyn osallistuneiden korkeakoulujen opiskelijoista noin 80 % oli tyytyväisiä tutkintoon työllistymisen kannalta (melko tyytyväisiä, tyytyväisiä tai erittäin tyytyväisiä). KyAMK:sta valmistuneiden osalta vastaava luku oli noin 76 %. KyAMK:sta valmistuneista 91 % ja kaikista vastanneista 92 % hyödyntää nykyisessä työssään AMK-opinnoista saamiaan taitoja. Joko koulutustaan hyvin vastaavassa työssä tai sitä vaativammassa tehtävässä oli 68 % KyAMK:n opiskelijoista ja 73 % kaikista vastanneista. INFO K oskinen 14
15 Koulutus Opintoja eri ympäristöissä Teksti ja kuvat: Petri Hurme Sosiaalialalla on käytössä opiskelutapa, joka tutustuttaa uudet opiskelijat työelämään heti alkumetreiltä. Työelämätorstai on joka torstainen tapahtuma ensimmäisen vuoden sosiaalialan opiskelijoille. Tänä aikana opiskelijat suorittavat erilaisia työelämästä tulleita toimeksiantoja. Opintojakson tavoitteena on oppia ratkaisemaan ongelmia erilaisissa ympäristöissä ja olemaan vuorovaikutuksessa erilaisten työntekijöiden ja asiakkaiden kanssa. Jokainen syystorstai pitää sisällään siis vuorovaikutusta työelämän kanssa, tiedonhakua ja raportointia. Päivät eivät ole opettajajohteisia, vaan opiskelijat toimivat pienryhmissä tai pareina. Ajatus uudenlaiselle oppimiselle syntyi vuonna 2010 uuden opetussuunnitelman myötä, kun sosiaalialan opettajat miettivät kuinka opiskelijat voitaisiin saada innovatiivisesti mukaan LCCE -oppimisympäristöön. K oskinen 15
16 Koulutus Opiskelijat menevät pienissä 8 9 hengen tutorryhmissä eri työnantajille. Tehtävänannon jälkeen ryhmä jakaantuu pienempiin osiin. Pareina toimiminen on tyypillisintä, kertoo lehtori Merja Hautalainen. Tarpeita ja kysyntää opintojaksolle on ollut. Työnantajat osaavat jo odottaa opiskelijoita ja hyviä kokemuksia on ollut molemmin puolin. Kyse ei kuitenkaan ole työharjoittelusta. Työelämän puolelta on kysytty, että mitä tämä heille maksaa. Ei mitään. Teemme vain väljän yhteistyösopimuksen KymiCaren puitteissa, kertoo lehtori Paulette Etelävuori iloisena. Ihan mitä tahansa tehtäviä vasta-aloittaneille opiskelijoille ei kuitenkaan voida antaa. Rajoina ovat opiskelijan oma osaaminen ja sosiaalialan osaaminen. Asiakkaiden kohtaamisesta oppii myös tärkeimmän asian alkuopintojen opiskelun kannalta: onko varmasti omalla alallaan. Tämä on hyödyllistä heti tässä alussa, koska ala on sellainen jonka näkee vasta työssä, toteaa opiskelija Emilia Vulkko. K oskinen 16
17 Klaanin kolumni Tässä Kolumnissa KyAMK:n Opiskelijakunta Klaanin ajatuksia ajankohtaisista asioista. Tällä kertaa kynän varressa on Klaanin pääsihteeri Anna-Maija Jukkara. Eväät syksyyn Kesä, loma ja kärpäset ovat jääneet taakse ja on aika suunnata katse kuulaaseen syksyyn. Meille opiskelijakunnassa se merkitsee vuoden kiireisintä aikaa, kun uudet ja vanhat opiskelijat saapuvat. Opiskelija-aktiivien kanssa on vaihdettu kuulumiset ja suunnitellaan tulevaa. On ollut ilo huomata, että opiskelijakunnan jäsenyydellä on ollut merkitystä uusille opiskelijoille. Kesällä Klaani toteutti merkittävän uudistuksen: Opiskelijan Kymenlaakson kotisivut pistettiin täysin uuteen kuosiin. Hienoa on, että opiskelijat ovat löytäneet uudet sivut ja kävijämäärät ovat nousseet. Sivujen tarkoitus oli helpottaa opiskelijoille tarkoitetun tärkeän tiedon löytymistä ja tässä olemme onnistuneet. Jotta kukin meistä jaksaisi tarpoa halki pimeän syksyn, annan muutaman vinkin syksyn eväistä. Ruokaeväistä parhain on omena. Tänä syksynä puut ovat notkollaan omenoita ja makukin on mehevä. Koiralenkillä minulla on onni kulkea vanhojen tehtaantonttien ympärillä ja maistella perinteisiä suomalaisia lajikkeita. Vaatteista tärkein on ehdottomasti villasukat. Ne on jo kaivettu kaapin uumenista esille, joten viileinä iltoina jalat ovat pysyneet lämpöisinä. Jos et tunne villasukkien kutojaa, voit löytää aarteita kirpputoreilta tai markkinoilta. Kynttilät luovat tunnelmaa ja antavat lämpöä. Jos haluat pehmeän valon lisäksi jotain tiettyä tuoksua, sekin onnistuu. Kaupan valikoimista löytyy taatusti jokaiselle jotakin. Sauna. Nautin saunan pehmeistä löylyistä erityisesti syksyllä ja talvella. Perinteisen ulkosaunan lämmittäminen on rauhoittumisen rituaali. Veden kantaminen, puiden pilkkominen, tulitikun rikin tuoksu ja piipusta nouseva vieno savukiehkura ovat mitä parhainta rentoutumista. Saunan lämmittämistä ei saa suorittaa kiireellä, vaan ajatusten pitää antaa vaeltaa. Myös saunominen tulee suorittaa huilaten ja löylytellen. Näillä eväillä on hyvä aloittaa syksy ja toivotankin kaikille lukijoille kuulaita kelejä! -Annis Kuva: KyAMK-arkisto K oskinen 17
18 International Teksti: Minniina Mieskolainen ja Esko Ahola Kuvat: Janna Toivari White Nights Pietarin matka KyAMK:n muotoilun koulutusohjelman designer-stylisti -ryhmä aloitti konkreettisen Venäjä-yhteistyön Pietarissa Fashion&Design-hankkeen puitteissa. Designer-stylisti-suuntautumisvaihtoehto on mukana kolmevuotisessa suomalais-venäläisessä Fashion&Design-hankkeessa, jonka tarkoituksena on edistää suomalaisten ja venäläisten tekstiili- ja vaatetusalan yritysten yhteistyötä ja muun muassa lisätä suomalaisyritysten vientiä Venäjälle. Hankkeessa on osana myös oppilaitosyhteistyö, jossa suomalaisena partnerina on KyAMK ja venäläisenä Pietarin Valtiollinen teknologian ja designin yliopisto SPbSUTD. Lukuvuonna toteutettiin oppilaitosten kesken yhteinen opetusprojekti, jossa oli mukana KyAMK:sta MU10DS- Pietarilainen opiskelija Anastasia Akinshina esittelemässä omaa tulkintaansa Suomen yöttömästä yöstä. Työn nimi on "Heijastus". K oskinen 18
19 International ryhmä ja SPbSUTD:sta muotisuunnitteluosaston 4. vuosikurssin opiskelijat. Oppilaitosyhteistyön opetusprojektina oli yhteinen suunnittelutehtävä ryhmien kesken, teemana suomalaisille Pietarin valkeat yöt ja venäläisille Suomen/Helsingin yöttömät yöt. Suunnitteluryhmään kuului KyAMK:sta seitsemän opiskelijaa: Hanna Lehtovaara, Minniina Mieskolainen, Henna Parkkinen, Suvi Patjas, Salla Rajamäki, Janna Toivari ja Sofia Esperanca Vieira. Valkoisesta pellavasta tuli ideoida ja suunnitella 15 asua, lähtökohtana Valkeat yöt -teema. Näistä ehdotuksista valittiin yksi toteutettavaksi. Arvioinnissa venäläiset opettajat arvioivat suomalaisten luonnoksia Kouvolassa ja suomalaiset puolestaan venäläisten suunnitelmia Pietarissa. Keskeistä ja kiinnostavaa oli kulttuurien välinen vuoropuhelu ja se, miten nämä teemat nähdään naapurimaasta katsottuna. Minniina Mieskolainen, Julia Smirnova ja Julia Krupinova rentoutuvat pietarilaisella uimarannalla. Toukokuun lopulla järjestettiin projektista näyttely SPbSUTD:n tiloissa Pietarin keskustassa samanaikaisesti hankkeen projektimatkan kanssa. Matkaan lähti neljän hengen opiskelijaryhmä KyAMK:n designer-stylistejä ja kaksi opettajaa, Esko Ahola ja Sinikka Ruohonen. K oskinen 19
20 International Projektiryhmä kertoo: Saavuimme kaupunkiin sunnuntai-iltana ja keskiviikkona olivat näyttelyn avajaiset. Avajaistilaisuudessa koulujen edustajat esittelivät projektia ja opiskelijat esittelivät asunsa. Paikalla oli myös Fashion&Design-hankkeen suomalaisia edustajia, muun muassa yrittäjiä, joiden kanssa oli mahdollisuus verkostoitua. Jo alkuviikosta tapasimme ja tutustuimme pietarilaisiin opiskelijoihin ja yhdessä pystytimme näyttelyn heidän yliopistonsa tiloihin. He esittelivät meille kaupunkia ja sen tunnetuimpia nähtävyyksiä. Vapaa-ajalla kävimme myös syömässä venäläisessä pikaruokaravintolassa ja tutustuimme venäläisiin erikoisuuksiin kuten pelmeneihin ja blineihin. Pääsimme myös vierailemaan erään opiskelijan kotona, jossa meille tarjottiin venäläisellä vieraanvaraisuudella maittava ateria. Projektin näyttely toteutetaan KyAMK:n tiloissa lokakuun lopulla. Etualalla SPbSUTd:n muoti-osaston opettaja Svetlana Tomskaja (vas.), yliopiston kv-päällikkö Aleksei Pastukhov ja taide-aineiden opettaja Pjotr Gamajunov. Taustalla opettaja Tatjana Koroleva opiskelijoiden kanssa. K oskinen 20
21 International Eturivissä (vas.) Pjotr Gamajunov, Sinikka Ruohonen, Tuula Perilä, Esko Ahola, Pirkko Autio ja Aleksei Pastukhov. Takarivissä Fashion&Design-hankkeen toukokuun projektimatkalla Pietarissa mukana olleet suomalaiset TEVA-alan yrittäjät. K oskinen 21
22 International Matkailu avartaa: KyAMK:n opot Englannissa Teksti ja kuvat: Kirsi Rouhiainen Seitsemän eri KyAMK:n toimi- ja osaamisalojen opinto-ohjaajaa vieraili toukokuussa Englannissa Southampton Solent Universityssä sekä University of Portsmouthissa tutustuen benchmarking-hengessä opintoohjauksen erilaisiin käytäntöihin. Isle of Wightin saarella satoi ja paistoi. Rannalla opot Katariina Silvola (vas.), Hugh Clack, Jaakko Janhunen, Anne Vuorivirta, Paula Paananen ja Vesa Kankkunen. Kuvasta puuttuu kuvaajan toiminut Kirsi Rouhiainen. K oskinen 22
23 International Matkan aikana tavattiin yliopistojen opinto-ohjaajia, opintotoimistojen henkilökuntaa sekä tukiorganisaatioiden asiantuntijoita. Vastaanotto yliopistoissa oli erittäin lämmin ja vuoropuhelua käytiin avoimessa ja vahvasti kehittävässä hengessä. Ohjauksen teemoja kuten ohjausjärjestelmiä, opiskelijoiden tuki- ja hyvinvointipalveluja sekä ura- ja työllistymismahdollisuuksia käsiteltiin keskusteluissa monipuolisesti ja laajaalaisesti. Southampton Solent Universityssä esiin nousi esimerkiksi termi blended learning, jossa aikuisopiskelija tekee opintopisteitä työpaikalleen hänelle räätälöityjen oppimistehtävien avulla. Niin sanottu professional development unit, joka edistää akateemisten opiskelu- sekä metataitojen kuten stressinhallinnan ja ajankäytön opiskelua yliopistossa, puuttuu KyAMK:sta kokonaan. Ohjaus- ja opetushenkilöstön tulevaisuuden vaihto- ja yhteistyömahdollisuudet nousivat myös esiin keskustelun aikana. Southampton Solent Universityn workshopissa oli välitön tunnelma. K oskinen 23
24 International Matkalta saatuja ajatuksia on jo pantu käytäntöön: Kasarminmäellä International Business -koulutusohjelman syksyn aloitusviikon sisältöä on kehitetty Southamptonista saatujen ideoiden pohjalta. Tutustumiskohteisiin kuuluivat myös kulttuurikohteet kuten Carisbrooken linna Isle of Wightilla, Stonehenge sekä historiallinen kylpyläkaupunki Bath, josta sijaitsee Jane Austen -keskus. Oliver-musikaali sekä aidot englantilaiset pubiruoat ja -juomat olivat osa elämystä. Matkaa suunniteltiin melkein pari vuotta ja onnistumisen takasivat Otsakorpi-säätiön ja Erasmus henkilökuntavaihdon apurahat sekä vuokra-auto paikallisen kuskin kera. Opojen jo ennestään hyvä yhteishenki kasvoi matkan ja sen suunnittelun aikana, mikä luonee entistä paremmat edellytykset tulevaisuuden kehittämistyölle. University of Portsmouthissa jaettiin näkemyksiä vilkkaasti. K oskinen 24
HAKIJAN OPAS. www.kyamk.fi/hakijalle. Kevät 2014
HAKIJAN OPAS Kevät 2014 Nuorten vieraskielisten koulutusten yhteishaku 7.1. 11.2.2014 Nuorten koulutusten yhteishaku 3.3. 1.4.2014 Aikuiskoulutusten yhteishaku 3.3. 1.4.2014 YAMK-tutkinnot 3.3. 1.4.2014
LisätiedotLaaja versio sisältää valintaperusteet
KEVÄT 2013 Kotka ja Kouvola Vieraskielinen koulutus 7.1. 12.2.2013 Nuorten koulutus 4.3. 3.4.2013 Aikuiskoulutus 4.3. 3.4.2013 YAMK-tutkinnot 4.3. 3.4.2013 Laaja versio sisältää valintaperusteet Hei vaan,
LisätiedotLehti sisältää: Pääkirjoitus, oppilaskunta ja Iinan esittely 2. Opettajan haastattelu 3. Tutustumispäivä Lypsyniemessä 5. Tervetuloa ykköset!
Vilu Syksy 2016 Lehti sisältää: Pääkirjoitus, oppilaskunta ja Iinan esittely 2 Opettajan haastattelu 3 Tutustumispäivä Lypsyniemessä 5 Tervetuloa ykköset! 8 Kuvarunoja 9 Pääkirjoitus On alkanut uusi lukuvuosi
LisätiedotMaailman parasta terveydenhoidon koulutuksen kampusta rakentamassa. Päivi Karttunen TtT Vararehtori 26.10.2012
Maailman parasta terveydenhoidon koulutuksen kampusta rakentamassa Päivi Karttunen TtT Vararehtori 26.10.2012 Elokuu 2012 Suomen toiseksi suurin ammattikorkeakoulu sijaitsee Kaupin kampuksella yli 10 000
LisätiedotWork Pilots Oy:n nopea kokeilu Helsingin kouluissa
Julkinen loppuraportti 20.2.2019 Work Pilots Oy:n nopea kokeilu Helsingin kouluissa Helsingin koulujen nopeiden kokeilujen ohjelma I, syyslukukausi 2018 Kokeilun tavoitteet Kokeilun tavoitteena oli toimivan
LisätiedotKysely Etelä-Karjalan ja Kymenlaakson järjestöille 2015 Saimaan ammattikorkeakoulu Sanna-Leena Mikkonen
Selvitys järjestöjen ja oppilaitosten yhteistyöstä Etelä-Karjalassa ja Kymenlaaksossa Kysely Etelä-Karjalan ja Kymenlaakson järjestöille 2015 Saimaan ammattikorkeakoulu Kysely Etelä-Karjalan ja Kymenlaakson
LisätiedotOnnistumme. yhdessä!
Onnistumme yhdessä! Menestyksen Kymenlaakson ammattikorkeakoulu on maakuntansa ainoa korkeakoulu. Kehitämme alueen osaamista tiiviissä yhteistyössä muiden koulutus- ja tutkimusorganisaatioiden sekä elinkeinoelämän
LisätiedotKampanjan toimenpiteet 2010 Insinöörit Uusi sukupolvi Insinooriksi.fi Ingenjor.fi. Vesa Vilenius Markkinointiviestinnän suunnittelija HAMK
Kampanjan toimenpiteet 2010 Insinöörit Uusi sukupolvi Insinooriksi.fi Ingenjor.fi Vesa Vilenius Markkinointiviestinnän suunnittelija HAMK Tutkimuksessa u haastateltiin t City Cty lehden säännöllisiä 15
LisätiedotInsinööri. Sairaanhoitaja. TAMKista oikeaan ammattiin. Tradenomi. Fysioterapeutti Sosionomi Röntgenhoitaja Musiikkipedagogi Muusikko
TAMKista oikeaan ammattiin Insinööri Bioanalyytikko Fysioterapeutti Sosionomi Röntgenhoitaja Musiikkipedagogi Muusikko Kätilö Rakennusarkkitehti Medianomi Rakennusmestari Restonomi Sairaanhoitaja Ensihoitaja
LisätiedotKymenlaakson ammattikorkeakoulu Tekniikan, metsän ja liiketalouden toimipiste Neuvottelutila 2001B, 2. kerros käytävän päässä Pääskysentie 1, Kotka
PÖYTÄKIRJA 8/2008 1 (5) HALLITUKSEN KOKOUS AIKA 10.11.2008 klo 12.30 14.05. PAIKKA Kymenlaakson ammattikorkeakoulu Tekniikan, metsän ja liiketalouden toimipiste Neuvottelutila 2001B, 2. kerros käytävän
LisätiedotOulaisten ammattiopisto Liiketalouden yksikkö 2007 RAPORTTI KANSAINVÄLISELTÄ TYÖELÄMÄJAKSOLTA. Veszprém, Unkari. Aika 18.3. 12.4.
1 Mervi Matinlauri Oulaisten ammattiopisto Liiketalouden yksikkö RAPORTTI 2007 RAPORTTI KANSAINVÄLISELTÄ TYÖELÄMÄJAKSOLTA Paikka Veszprém, Unkari Aika 18.3. 12.4.2007 1. Taustatyö ja kohteen kuvaus Tavoitteenani
LisätiedotMaster-tutkinnot Turun AMK:ssa
Master-tutkinnot Turun AMK:ssa Nimi ja pvm Suomen korkeakoulujärjestelmä perustuu duaalimalliin Yliopistot Tohtori Lisensiaatti Ylemmät korkeakoulututkinnot Maisteri 120 op Ammattikorkeakoulut Ylemmät
LisätiedotKÄYTÄNNÖN OSAAJIA. Työelämäyhteistyö liiketalouden koulutusohjelmassa
KÄYTÄNNÖN OSAAJIA Työelämäyhteistyö liiketalouden koulutusohjelmassa HYVÄT TYYPIT PALVELUKSESSASI Mikkelin ammattikorkeakoulu (MAMK) tarjoaa korkeinta ammatillista koulutusta, tekee työelämälähtöistä tutkimus-
LisätiedotValmistu töihin! Opiskelijakyselyn tulokset 13.9.2012 Seinäjoki
Valmistu töihin! Opiskelijakyselyn tulokset 13.9.2012 Seinäjoki 1 Kyselyn toteuttaminen Valmistu töihin! -Seinäjoen raportissa käsitellään sekä Tamperelaisten että Seinäjokelaisten nuorten vastauksia.
LisätiedotSatakunnan vanhusneuvosto
Satakunnan vanhusneuvosto Tuula Rouhiainen-Valo 13.9.2016 Ammattikorkeakoulukoulutus /OKM sivuilta *Ammattikorkeakoulut (AMK), ovat luonteeltaan pääosin monialaisia ja alueellisia korkeakouluja, joiden
LisätiedotAvoin a mmattikorkeakoulu ammattikorkeakoulu
3.9.2010 / sh Avoin ammattikorkeakoulu Lähellä Sinua Avoin ammattikorkeakoulu k k Sinulle, joka suunnittelet hakeutuvasi ammattikorkeakouluopintoihin haluat jouduttaa opintojasi ja suorittaa opintoja etukäteen
LisätiedotWork Pilots Oy:n nopea kokeilu Helsingin kouluissa
Julkinen loppuraportti 20.2.2019 Work Pilots Oy:n nopea kokeilu Helsingin kouluissa Helsingin koulujen nopeiden kokeilujen ohjelma I, syyslukukausi 2018 Kokeilun tavoitteet Kokeilun tavoitteena oli toimivan
LisätiedotPohjois-Karjalan ammattikorkeakoulu. Vahvaa osaamista
Pohjois-Karjalan ammattikorkeakoulu Vahvaa osaamista Pohjois-Karjalan ammattikorkeakoulu pähkinänkuoressa Toiminta alkanut 1992 Vakinaistettu 1996 Opiskelijoita yli 4000 Henkilökuntaa yli 400 Koulutusaloja
LisätiedotProjektioppiminen. Materiaalitekniikan sohvaprojekti
Projektioppiminen Materiaalitekniikan sohvaprojekti Lea Heikinheimo, yliopettaja, LAMK Pirkko Järvelä, yliopettaja, LAMK Ilkka Tarvainen, lehtori, LAMK Materiaalitekniikan koulutusohjelma Lahden ammattikorkeakoulun
LisätiedotAMK-TUTKINNON JÄLKEINEN OSAAMISEN KEHITTÄMINEN. 12.9.2012 kello 10.00 16.00 Hämeenlinna
AMK-TUTKINNON JÄLKEINEN OSAAMISEN KEHITTÄMINEN 12.9.2012 kello 10.00 16.00 Hämeenlinna Futurex - Future Experts 2010-2013 http://futurex.utu.fi/ Korkeakoulutuksen jälkeiset laajat osaamiskokonaisuudet
LisätiedotTURVALLISUUSKOULUTUKSEN ja TUTKIMUKSEN KEHITTÄMINEN
TURVALLISUUSKOULUTUKSEN ja TUTKIMUKSEN KEHITTÄMINEN Harri Koskenranta yliopettaja 1 Esityksen sisältö Laureasta Turvallisuusalan korkeakoulututkinnot Laureassa Turvan koulutuksen kehittäminen T&K&I 2 Laureasta
LisätiedotOPISKELIJAT OSAAMISALOITTAIN, TUTKINTOON JOHTAVA KOULUTUS
OPISKELIJAT 20.9.2012 OSAAMISALOITTAIN, TUTKINTOON JOHTAVA KOULUTUS 1. Normiaika Yhteensä 2. Normiaika + 1 vuosi Yhteensä 3. Yliaikaiset Yhteensä 4. Poissaolevat Yhteensä Kaikki yhteensä Riviotsikot Aikuiset
LisätiedotMitä peruskoulun jälkeen?
Mitä peruskoulun jälkeen? Opinto-ohjaaja Pia Nissilä opintopolku.fi KEVÄÄLLÄ 2018 YHTEISHAKU Ammatillisen koulutuksen ja lukiokoulutuksen yhteishaku on 20.2.-13.3.2018. Koulutukset alkavat syksyllä 2018.
LisätiedotTerveys- ja hoitoalan ammattilaisia ja monipuolista yhteistyötä. Metropolia Ammattikorkeakoulu Hoitotyön koulutusohjelma: Sairaanhoitaja
Terveys- ja hoitoalan ammattilaisia ja monipuolista yhteistyötä Metropolia Ammattikorkeakoulu Hoitotyön koulutusohjelma: Sairaanhoitaja Sairaanhoitaja (AMK) Opinnot kestävät 3,5 vuotta ja ne koostuvat
LisätiedotKarelia on Osaava maailma. Osaavia ammattilaisia työelämään! Kareliassa on osaamista ja asiantuntijoita, joiden kädenjälki näkyy työelämässä.
Karelia on Osaava maailma Osaavia ammattilaisia työelämään! Kareliassa on osaamista ja asiantuntijoita, joiden kädenjälki näkyy työelämässä. Opiskelu Kareliassa - Teoria Käytäntö - Kansainvälisty huoletta!
LisätiedotJoustavasti verkossa ERIVERIA.FI
Joustavasti verkossa Opiskelijan info verkko-opiskelusta 1. eriveria, mikä se on? 2. Mitä on verkko-opiskelu? 3. Miksi verkko-opiskelua? 4. Mistä opinnot löytyvät? 5. Mitä opintoja? 6. Miten verkossa opiskellaan?
LisätiedotLahden ammattikorkeakoulun strategia 2020
Lahden ammattikorkeakoulun strategia 2020 Sisällys 4 LAMKin visio 2020 6 Arvomme ovat ilo, oivallus ja arvostus 8 Teot, jotka ratkaisevat LAMKin ja lamkilaisten tulevaisuuden 9 Profiloituminen 12 Strategiset
LisätiedotPieni. Kotka ja Kouvola Syksy 2012. nuorten koulutus 17.9. 2.10. aikuiskoulutus 17.9. 2.10. hakuopas syksy 2012
Hakuopas Pieni Kotka ja Kouvola Syksy 2012 nuorten koulutus 17.9. 2.10. aikuiskoulutus 17.9. 2.10. Nuorten tutkintoon johtava koulu Koulutusohjelma ja suuntautumisvaihtoehdot Muotoilu 240 op / 4 v designer-stylistin
LisätiedotVuosi valmistumisesta - sijoittumisseuranta
Vuosi valmistumisesta - sijoittumisseuranta Kysely vuoden 2011 aikana AMKtutkinnon Jyväskylän ammattikorkeakoulusta suorittaneille Kyselyn toteutus ja vastaajat Vuoden 2011 aikana JAMKissa suoritettiin
LisätiedotElinvoimaa ja hyvinvointia pohjoiseen
Elinvoimaa ja hyvinvointia pohjoiseen Korkeakouluverkko ja sen kehittäminen (Visio 2030) Monipuolinen koulutustarjonta Oamk tarjoaa AMK-tutkintoon ja ylempään AMK-tutkintoon (YAMK) johtavaa koulutusta,
LisätiedotTerveys- ja hoitoalan ammattilaisia ja monipuolista yhteistyötä. Metropolia Ammattikorkeakoulun Bioanalytiikan koulutusohjelma: Bioanalyytikko
Terveys- ja hoitoalan ammattilaisia ja monipuolista yhteistyötä Metropolia Ammattikorkeakoulun Bioanalytiikan koulutusohjelma: Bioanalyytikko Bioanalyytikko (AMK) Opinnot kestävät 3,5 vuotta ja ne koostuvat
LisätiedotVuosi valmistumisesta - sijoittumisseuranta. Kysely vuoden 2013 aikana AMK-tutkinnon Jyväskylän ammattikorkeakoulusta suorittaneille
Vuosi valmistumisesta - sijoittumisseuranta Kysely vuoden 2013 aikana AMK-tutkinnon Jyväskylän ammattikorkeakoulusta suorittaneille Kyselyn toteutus ja vastaajat Vuoden 2013 aikana JAMKissa suoritettiin
LisätiedotKeskustelutilaisuus: Kestävän kehityksen edistäminen korkeakouluissa
Keskustelutilaisuus: Kestävän kehityksen edistäminen korkeakouluissa 4.11.2013 Kestävä kehitys korkeakoulujen laatujärjestelmissä sekä sisällyttäminen opintoihin Tove Holm, vastaan ammattikorkeakoulutasolla
LisätiedotHR-OSAAJAN ERIKOISTUMISOPINNOT (30 op)
HR-OSAAJAN ERIKOISTUMISOPINNOT (30 op) Tammikuu 2014 Joulukuu 2014 Aikuis- ja täydennyskoulutuspalvelut Linnankatu 6, PL 51, 87101 KAJAANI www.aikopa.fi HR-OSAAJAN ERIKOISTUMISOPINNOT (30 op) Tervetuloa
LisätiedotKv-viikot Metropolian terveys- ja hoitoalalla
Kv-viikot Metropolian terveys- ja hoitoalalla Kajaanin kielten ja viestinnän opettajien vastuuopettajapäivät 10.-11.2.2015 Katja Hämäläinen, Metropolia amk Kansainvälisyysviikot terveys-ja hoitoalalla:milloin?
LisätiedotOulun ammattikorkeakoulu LIIKETALOUDEN AMK-TUTKINNOT, KEVÄÄN 2017 YHTEISHAKU
Oulun ammattikorkeakoulu LIIKETALOUDEN AMK-TUTKINNOT, KEVÄÄN 2017 YHTEISHAKU AMK-tutkintoon johtava koulutus Kulttuurialan Medianomi (AMK) Musiikkipedagogi (AMK) Tanssinopettaja (AMK) Luonnonvara-alan
LisätiedotKuva: Mika Perkiömäki
Tule opiskelemaan kanssamme venäjää Tampereen yliopiston Venäjän kielen, kulttuurin ja kääntämisen tutkinto-ohjelmaan! http://www.uta.fi/ltl/ven/index.html Kuva: Mika Perkiömäki Venäjän kielen tutkinto-ohjelma
LisätiedotSinustako Master-tason osaaja? Opiskele ylempi AMK-tutkinto!
Sinustako Master-tason osaaja? Opiskele ylempi AMK-tutkinto! 15 ylempään AMK-tutkintoon johtavaa koulutusta Insinööri (ylempi AMK) Kemiantekniikka Projektijohtaminen Tekniikka (sis. Marine Technology,
LisätiedotTule opiskelemaan venäjää! Tampereen yliopiston Venäjän kielen, kulttuurin ja kääntämisen tutkinto-ohjelma
Tule opiskelemaan venäjää! Tampereen yliopiston Venäjän kielen, kulttuurin ja kääntämisen tutkinto-ohjelma 1 Venäjän kielen tutkinto-ohjelma Tampereella Kiinnostaako sinua kielten ja kulttuurien välinen
LisätiedotSavonian suomen opinnot
Savonian suomen opinnot Mavasuomi B1.2 Muut suomen kurssit suomi Työelämän suomi B1.1 Suullinen suomi suomi B1.2 Pääsykoevalmennus suomi B2 Työkokeilu Suullinen suomi B2 suomi C1 Sairaanhoitajan suomi
LisätiedotSavonian opiskelijaintra Reppu. Viestintäpäällikkö Petteri Alanko 25.3.2014
Savonian opiskelijaintra Reppu Viestintäpäällikkö Petteri Alanko 25.3.2014 Sisältö: - mistä lähdettiin - Reppu nyt - Ajatuksia tulevaisuudesta Savonia pähkinänkuoressa Yksi Suomen suurimmista ja monialaisimmista
LisätiedotMihin meitä viedään? #uusilukio yhteistyötä rakentamassa
Mihin meitä viedään? #uusilukio yhteistyötä rakentamassa Valtakunnalliset Vapaan sivistystyön päivät 2018 Sivistys, kulttuuri ja seikkailu Tiina Silander Uusi lukio tukee ja innostaa! Lukiouudistus on
Lisätiedot1. Ammatillisen Profiloitumisen väline: profiili, osaaminen. 2. Verkostoitumisalusta: tuttavat, kollegat, ryhmät
Niin paljon enemmän kuin sähköinen CV 1. Ammatillisen Profiloitumisen väline: profiili, osaaminen 2. Verkostoitumisalusta: tuttavat, kollegat, ryhmät 3. Tiedonhakukanava: muut käyttäjät, artikkelit, ajatusjohtajat,
LisätiedotParanna työnhakutaitojasi netissä!
Paranna työnhakutaitojasi netissä! te-palvelut.fi/jobitti CV-netti anna työnantajan löytää sinut Laita oma työnhakuilmoitus nettiin ilmaiseksi. CV-netin käyttöön tarvitset vain verkkopankkitunnukset ja
LisätiedotVerkossa opiskelu vaatii opiskelijalta paljon aktiivisuutta ja kykyä työskennellä itsenäisesti
Verkossa opiskelu vaatii opiskelijalta paljon aktiivisuutta ja kykyä työskennellä itsenäisesti Opiskelijoiden kokemuksia oppimisesta ITK 2010 seminaari; Hämeenlinna Soile Bergström Opintojakson esittely
LisätiedotSosiaalinen media vetovoimaisuuden edistäjänä
Sosiaalinen media vetovoimaisuuden edistäjänä Ville Lehtovirta Aleksin Kaiku Oy 15.11.2012 Paula, taloustoimittaja Anita, asiakas Matti, myyntipäällikkö Teppo, työnhakija Viestintä www.aleksinkaiku.fi
LisätiedotTerveys- ja hoitoalan ammattilaisia ja monipuolista yhteistyötä. Metropolia Ammattikorkeakoulu Ensihoidon koulutusohjelma: Ensihoitaja
Terveys- ja hoitoalan ammattilaisia ja monipuolista yhteistyötä Metropolia Ammattikorkeakoulu Ensihoidon koulutusohjelma: Ensihoitaja Ensihoitaja (AMK) Opinnot kestävät neljä vuotta, ja ne koostuvat 240
LisätiedotNimeni on. Tänään on (pvm). Kellonaika. Haastateltavana on. Haastattelu tapahtuu VSSHP:n lasten ja nuorten oikeuspsykiatrian tutkimusyksikössä.
1 Lapsen nimi: Ikä: Haastattelija: PVM: ALKUNAUHOITUS Nimeni on. Tänään on (pvm). Kellonaika. Haastateltavana on. Haastattelu tapahtuu VSSHP:n lasten ja nuorten oikeuspsykiatrian tutkimusyksikössä. OSA
LisätiedotKulttuurialan ammattikorkeakoulututkinto KEVÄT 2019
Kulttuurialan ammattikorkeakoulututkinto KEVÄT 2019 AMK-tutkintoon johtava koulutus Kulttuurialan ammattikorkeakoulututkinto medianomi (AMK) musiikkipedagogi (AMK) tanssinopettaja (AMK) Liiketalouden ammattikorkeakoulututkinto
LisätiedotVenäjä-osaaminen Xamkin opinnoissa
Venäjä-osaaminen Xamkin opinnoissa Opetuksen johtoryhmä 8.11.2016 Arja Haikara Venäjä-opintojen vastaava Keskusteluun ovat osallistuneet: Marja-Liisa Sirén-Huhtinen, Riitta Savolainen, Raine Lehkonen,
LisätiedotMun tulevaisuus! Nuorisokyselyn ensimmäiset tulokset
Mun tulevaisuus! Nuorisokyselyn ensimmäiset tulokset Kyselyn tavoite selvittää nuorten tulevaisuuden suunnitelmia ammattiin, opiskeluun sekä opintojen sisältöihin ja oppimisympäristöihin (Mun koulu!) liittyviä
LisätiedotKissaihmisten oma kahvila!
Kissaihmisten oma kahvila! Teksti ja kuvat: Annika Pitkänen Jo ulkopuolelta voi huomata, ettei tamperelainen Purnauskis ole mikä tahansa kahvila. Ikkunalaudalla istuu kissa katselemassa uteliaana ohikulkevia
LisätiedotVUOSI VALMISTUMISESTA -SIJOITTUMISSEURANTA JAMKISSA VUONNA 2009 AMK-TUTKINNON SUORITTANEILLE
VUOSI VALMISTUMISESTA -SIJOITTUMISSEURANTA JAMKISSA VUONNA 2009 AMK-TUTKINNON SUORITTANEILLE - KYSELYN TOTEUTUS - KÄSITYKSET AMK-TUTKINNOSTA JA KOULUTUKSESTA - AMK-TUTKINNON TUOTTAMA OSAAMINEN - TYÖLLISTYMISEEN
LisätiedotYrittäjyys ja liiketoimintaosaaminen Tradenomi (Ylempi AMK) Master of Business Administration
Tradenomi (Ylempi AMK) Master of Business Administration Koulutusohjelman tuottama tutkinto Tradenomi (Ylempi AMK) on ylempi korkeakoulututkinto, joka tuottaa saman pätevyyden julkisen sektorin virkaan
LisätiedotTyötä nuorille ja hyvinvointia ikääntyneille kulttuurista- hanke
Työtä nuorille ja hyvinvointia ikääntyneille kulttuurista- hanke Toivotamme hyvää kesää ja kiitämme yhteistyöstä tästä on kiva jatkaa. Eri puolella Kaakkois-Suomea pilotoitiin luovia osallistavia ryhmätoimintoja
LisätiedotOpinnot antavat sinulle valmiuksia toimia erilaisissa yritysten, julkishallinnon tai kolmannen sektorin asiantuntija- ja esimiestehtävissä.
OPETUSSUUNNITELMA, johtaminen ja liiketoimintaosaaminen Liiketalouden ylempi ammattikorkeakoulututkinto antaa sinulle vankan kehittämisosaamisen. Syvennät johtamisen ja liiketoiminnan eri osa-alueiden
LisätiedotJari Vesterinen & työryhmä Hamk, Muotoilun ko, lasi- ja keramiikka
1 (13) Jari Vesterinen & työryhmä Hamk, Muotoilun ko, lasi- ja keramiikka Hämeen ammatillisen korkeakoulutuksen ja tutkimuksen säätiö Visamäentie 35 A, 1. krs 13100 HÄMEENLINNA Raportti apurahan käytöstä
LisätiedotQ1 Olen. Koulutuskysely kevät / 47. Answered: 2,264 Skipped: 0. Mies. Nainen 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100% 15.55% 352.
Q1 Olen Answered: 2,264 Skipped: 0 Mies Nainen Mies Nainen 15.55% 352 84.45% 1,912 Total 2,264 1 / 47 Q2 Ikäni on Answered: 2,264 Skipped: 0 15 17 vuotta 18 20 vuotta 21 25 vuotta 26 30 vuotta yli 31 vuotta
LisätiedotAjanhallinta ja suunnitelmallinen opiskelu
Ajanhallinta ja suunnitelmallinen opiskelu Tavoitteista Ajankäytöstä Suunnitelmallisuudesta 4.10.2013 esitys tulee http://teemailtapaivat.wikispaces.com Aika http://www.locksleynet.com/wp-content/uploads/2010/07/24-hour-clock.jpg
LisätiedotKaija Jokinen - Kaupantäti
Kaija maitokaapissa täyttämässä hyllyjä. Kaija Jokinen - Kaupantäti Kun menet kauppaan, ajatteletko sitä mitä piti ostaa ja mahdollisesti sitä mitä unohdit kirjoittaa kauppalistaan? Tuskin kellekään tulee
LisätiedotTerveisiä Poutapilvestä! Kesä sujui Imatralla oikein mukavasti. Sää oli vaihteleva koko Suomessa ja niin meilläkin. Välillä satoi ja välillä paistoi.
2007 Terveisiä Poutapilvestä! Kesä sujui Imatralla oikein mukavasti. Sää oli vaihteleva koko Suomessa ja niin meilläkin. Välillä satoi ja välillä paistoi. Nyt on hyvä muistella mennyttä kesää ja sen tapahtumia.
LisätiedotTerveys ja hoitoalan ammattilaisia ja monipuolista yhteistyötä
Terveys ja hoitoalan ammattilaisia ja monipuolista yhteistyötä Metropolia Ammattikorkeakoulu Radiografian ja sädehoidon koulutusohjelma: Röntgenhoitaja Röntgenhoitaja (AMK) Opinnot kestävät 3,5 vuotta
LisätiedotTKI-TOIMINTA OSANA MAMKIN PERUSTEHTÄVÄÄ
TKI-TOIMINTA OSANA MAMKIN PERUSTEHTÄVÄÄ Mikkelin ammattikorkeakoulu (MAMK) tarjoaa korkeinta ammatillista koulutusta, harjoittaa soveltavaa työelämän ja julkisen sektorin kilpailukykyä edistävää tutkimus-,
Lisätiedot3. kappale (kolmas kappale) AI KA
3. kappale (kolmas kappale) AI KA 3.1. Kellonajat: Mitä kello on? Kello on yksi. Kello on tasan yksi. Kello on kaksikymmentä minuuttia vaille kaksi. Kello on kymmenen minuuttia yli yksi. Kello on kymmenen
LisätiedotVälittämisen ilmapiiri (VIP) toiminta osana opiskelijoiden hyvinvointia
Välittämisen ilmapiiri (VIP) toiminta osana opiskelijoiden hyvinvointia INSSI foorumi 17.3.2010 Joni Ranta Pohjois-Karjalan ammattikorkeakoulu Tausta ja tavoitteet Suomessa tapahtuneet traagiset ampumatapaukset
LisätiedotTET työelämä tutuksi. Juniori kohtaa seniorin
TET työelämä tutuksi Juniori kohtaa seniorin Työelämä tutuksi TET eli työelämään tutustuminen on yläasteen ja lukion oppilaille järjestettävä opetussuunnitelman mukainen työelämään tutustumisjakso. Sen
LisätiedotUraohjaus joustavasti toiselta asteelta ammattikorkeakouluun -projekti 1.1.2011 31.12.2012
Uraohjaus joustavasti toiselta asteelta ammattikorkeakouluun -projekti 1.1.2011 31.12.2012 Tavoite Kehittää toiselta asteelta ammattikorkeakouluun tapahtuvan siirtymävaiheen sujuvuutta Ohjaus Ura- ja jatko-opintosuunnittelu
LisätiedotUlkomaalaiset opiskelijat Etelä-Savon voimavaraksi -projekti
Ulkomaalaiset opiskelijat Etelä-Savon voimavaraksi -projekti Toteutusaika 1.1.2011 31.12.2012 Rahoittajat Manner-Suomen ESR-ohjelma, (Etelä-Savon Ely-keskus) ja Mikkelin ammattikorkeakoulu Ulkomaalaiset
LisätiedotNäkökulmia ja haasteita Venäjäliiketoimintaympäristössä. Живи и учись. Век живи - век учись
Valtakunnalliset ammattikorkeakoulujen liiketalouden koulutusalan kehittämispäivät 7. 8.11.2012 Näkökulmia ja haasteita Venäjäliiketoimintaympäristössä Живи и учись. Век живи - век учись Mitä on Venäjä-osaaminen?
LisätiedotTerveys- ja hoitoalan ammattilaisia ja monipuolista yhteistyötä. Metropolia Ammattikorkeakoulu Hoitotyön koulutusohjelma: Kätilö
Terveys- ja hoitoalan ammattilaisia ja monipuolista yhteistyötä Metropolia Ammattikorkeakoulu Hoitotyön koulutusohjelma: Kätilö Kätilö (AMK) Opintojen kesto nuorisokoulutuksessa on 4,5 vuotta ja laajuus
LisätiedotAMIS-tutkimuksen tuloksia nivelvaiheiden näkökulmasta
AMIS-tutkimuksen tuloksia nivelvaiheiden näkökulmasta M/S Mariella 4.5.2017 Suomen Opiskelija-Allianssi - OSKU ry Maiju Korhonen #AMIS2016 Mikä on AMIS-tutkimus? Miten aineistonkeruu toteutettiin? Mitkä
LisätiedotKANSALAISVAIKUTTAMISEN AJOKORTTI TYÖPAJA JYVÄSKYLÄSSÄ 14.11.2015
KANSALAISVAIKUTTAMISEN AJOKORTTI TYÖPAJA JYVÄSKYLÄSSÄ 14.11.2015 Konkreettisia ideoita koulun ja paikallistoimijoiden yhteistyön rakentamiseen uuden opetussuunnitelman hengessä Tarja Jukkala ja Sanna Lukkarinen
LisätiedotValmistelut avajaisia varten
POISTARIPAJA -hanke 10.6.2014 Oona Salo Texvex Forssan avajaiset 3.6.2014 juhlistettiin Forssan Texvexin virallisia avajaisia iloisissa tunnelmissa. Päivään sopi niin lasten askartelua, tekstiilin lajittelua
LisätiedotJUPINAVIIKOT Ohjausta ja opetusta koskeva raportti Luonnonvara-ala. Julkinen Raportti ei sisällä nimi- eikä tunnistetietoja.
JUPINAVIIKOT 2017 Ohjausta ja opetusta koskeva raportti Luonnonvara-ala Julkinen Raportti ei sisällä nimi- eikä tunnistetietoja Veera Heinonen Opiskelijakunta JAMKO SISÄLLYSLUETTELO SISÄLLYSLUETTELO...
LisätiedotJatko-opintoja englannista kiinnostuneille
Jatko-opintoja englannista kiinnostuneille Opiskeluvaihtoehtoja yliopistossa (n.5v.) ja ammattikorkeakoulussa (n. 3,5v.) Yliopistossa keskitytään enemmän teoriaan, amk:ssa käytäntöön mm. erilaisten työelämäprojektien
LisätiedotPikatreffit. Pikatreffien kuvaus
1 (9) Pikatreffit Materiaalipaketti sisältää: - mainoskirjepohjat opiskelijoille ja työnantajille - ohjeet opiskelijoille ja työnantajille - matchmaking-viestipohjat treffien jälkeen lähetettäväksi - treffikorttipohjat
LisätiedotAJANKOHTAISTA AMMATILLISESTA KOULUTUKSESTA. Ylijohtaja Mika Tammilehto Ammatillisen koulutuksen osasto
AJANKOHTAISTA AMMATILLISESTA KOULUTUKSESTA Ylijohtaja Mika Tammilehto Ammatillisen koulutuksen osasto 1.2.2019 AJANKOHTAISIA KEHITTÄMISTOIMIA EHOKS tietovaranto henkilökohtaistamisen tueksi Pedagogisen
LisätiedotAmmattiopisto Luovi Ammatillinen peruskoulutus. Opetussuunnitelman yhteinen osa opiskelijoille. Hyväksytty 1.0/27.8.
Ammattiopisto Luovi Ammatillinen peruskoulutus Opetussuunnitelman yhteinen osa opiskelijoille Hyväksytty 1.0/27.8.2009 Johtoryhmä Opetussuunnitelma 2.0/24.06.2010 2 (20) Sisällysluettelo 1 Tietoa Ammattiopisto
LisätiedotLiite 2: Opiskelijakysely
Liite 2: Opiskelijakysely Sukupuoli ( ) Nainen ( ) Mies Ikä ( ) 18-24 ( ) 25-30 ( ) 31-44 ( ) 45-59 ( ) yli 60 Mistä maasta olet kotoisin? (pudotusvalikko, maat) Mikä on äidinkielesi? (pudotusvalikko,
LisätiedotLöydämme tiet huomiseen
Saimaan amk 1(5) Saimaan ammattikorkeakoulun strategia 2016-2020 Löydämme tiet huomiseen Osakeyhtiön hallitus hyväksynyt 9.2.2016 Saimaan amk 2(5) Saimaan ammattikorkeakoulun visio 2025 Vuonna 2025 Saimaan
LisätiedotSUBSTANTIIVIT 1/6. juttu. joukkue. vaali. kaupunki. syy. alku. kokous. asukas. tapaus. kysymys. lapsi. kauppa. pankki. miljoona. keskiviikko.
SUBSTANTIIVIT 1/6 juttu joukkue vaali kaupunki syy alku kokous asukas tapaus kysymys lapsi kauppa pankki miljoona keskiviikko käsi loppu pelaaja voitto pääministeri päivä tutkimus äiti kirja SUBSTANTIIVIT
LisätiedotKotimainen kirjallisuus
Kotimainen kirjallisuus Kysely lähetettiin 80 kotimaisen kirjallisuuden alumnille, joista 27 vastasi. Vastausprosentti oli 34 %. Vastaajista 89 % on naisia. Vastaajien keski-ikä on 35 vuotta. Opintojen
LisätiedotKV-PÄIVÄT OULU Aikuiskoulutuksen kansainvälistyminen
KV-PÄIVÄT OULU Aikuiskoulutuksen kansainvälistyminen Terttu Virtanen Aikuiskoulutusjohtaja Helsingin tekniikan alan oppilaitos Ammatillisen aikuiskoulutuksen kansainvälistyminen oleellinen osa oppilaitosten
LisätiedotHoitajan urapolku. Sairaanhoitaja Noora, 28v. Allergia- ja astmahoitaja. Perioperatiivinen hoitaja Petri, 39v. Vastaava hoitaja Kristiina, 42v
Sairaanhoitajaopiskelija Terhi, 21v Sairaanhoitaja Noora, 28v Allergia- ja astmahoitaja Kirsi, 34v Perioperatiivinen hoitaja Petri, 39v Vastaava hoitaja Kristiina, 42v Laatupäällikkö Teija, 50v Yksikönjohtaja
LisätiedotOPAS TUTORTUNTIEN PITÄMISEEN
OPAS TUTORTUNTIEN PITÄMISEEN Opiskelijakunta Lamko 2014 SISÄLTÖ JOHDANTO... 2 Tutortuntien suunnittelu... 2 Tutortuntien sisältö... 3 Jokaisella kerralla:... 3 Ensimmäiset tutortunnit... 3 Teemat... 3
LisätiedotVuosi valmistumisesta - sijoittumisseuranta
Vuosi valmistumisesta - sijoittumisseuranta Kysely vuoden 2012 aikana AMKtutkinnon Jyväskylän ammattikorkeakoulusta suorittaneille Kyselyn toteutus ja vastaajat Vuoden 2012 aikana JAMKissa suoritettiin
LisätiedotOhjaus Keudassa Erja Kärnä
Jatkoväylä-hanke 2.5.2018, XAMK Mikkeli Ohjaus Keudassa Erja Kärnä KEUDA 1 Opiskelijoita 6100 Ammatillinen peruskoulutus Nuorten aikuisten osaamisohjelma Oppisopimuskoulutus (perustutkinnot ja lisäkoulutus)
LisätiedotOrientaatio ammattikorkeakouluopintoihin
RYHMÄ JA HYVINVOINTI RYHMÄYTYMISEN CASE PKAMK Insinöörikoulutuksen Foorumi 5.10.2012 Joni Ranta Pohjois Karjalan ammattikorkeakoulu Orientaatio ammattikorkeakouluopintoihin Terveys ja hyvinvointi Wärtsilän
LisätiedotOhjaava opettaja -osaajamerkki
Ohjaava opettaja -osaajamerkki Osaajamerkkikuvake Kriteerit Ohjaava opettaja -osaamismerkki koostuu seitsemästä osaamismerkistä. Saavutettuasi osaamismerkkien taitotasot saat Ohjaava opettaja -osaajamerkin.
LisätiedotTietoa Laureasta. Finnsecurity ry:n turvallisuusalan kouluttajien ajankohtaispäivä 12.3.2014. Reijo Lähde 3/11/2014
Tietoa Laureasta Finnsecurity ry:n turvallisuusalan kouluttajien ajankohtaispäivä 12.3.2014 Reijo Lähde 3/11/2014 3/11/2014 Laurea-ammattikorkeakoulu 2 Laurean koulutusalat Fysioterapia Hoitotyö Hotelli-
LisätiedotEsitutkimus. Asiakastyöpajat
Suomen käsityön museo selvitti syksyllä 2013 nuorten aikuisten museoissa käymättömyyden syitä ja kehitti palvelumuotoilukoulutuksen avulla omaa toimintaansa vastaamaan paremmin heidän tarpeitaan. Lopputuloksena
LisätiedotSuomen koulutusjärjestelmä
Suomen koulutusjärjestelmä AMK-tutkinto on korkeakoulututkinto AMK-tutkinto on käytännönläheinen korkeakoulututkinto, jossa pääset tekemään oikeita työelämän projekteja jo opintojesi aikana. Opiskelu tapahtuu
LisätiedotJATKO-OPINNOT Viherlaakson lukio Vanhempainilta 30.8.
JATKO-OPINNOT Viherlaakson lukio Vanhempainilta 30.8. Jakoissa 1. - 3. ABI-VUOSI opiskelu koostuu jäljellä olevista pakollisista kursseista sekä yo-kokeisiin treenaavista syventävistä ja soveltavista kursseista
LisätiedotAMK-kartoitus ja kysely, opiskelijaliikkuvuuden edistäminen
AMK-kartoitus ja kysely, opiskelijaliikkuvuuden edistäminen Mira Pihlaja Kouvolan SVAyhteyshenkilöpäivät Ma 19.3.2007 AMK-kartoitus Tavoitteista: - Selvittää yhteneväisyyksiä opinnoissa (perus&ammatilliset)
LisätiedotMinun elämäni. Kirjoita 10 lausetta sinun elämästäsi. Voit laittaa myös kuvan. :) SANNA JANUARY 11, 2017
Minun elämäni Kirjoita 10 lausetta sinun elämästäsi. Voit laittaa myös kuvan. :) SANNA JANUARY 11, Nid Minä olen syntynyt Buriramissa Thaimaassa. Minun perheeni oli iskä äiskä 2 veljeä ja 2 siskoa. Minun
LisätiedotTohtoreiden uraseurannan tulokset. Urapalvelut
Tohtoreiden uraseurannan tulokset Urapalvelut Aarresaaren uraseuranta Aarresaari-verkosto on suomalaisten yliopistojen ura- ja rekrytointipalveluiden yhteistyöverkosto, johon kuuluu 12 yliopistoa Aarresaari
LisätiedotVIRVATULIKYSELY 12-13-VUOTIAILLE, kevät 2013
VIRVATULIKYSELY 12-13-VUOTIAILLE, kevät 2013 1. Perustiedot a) Ikä 12 vuotta 67 % 6 13 vuotta 33 % 3 b) Kuinka monetta vuotta olet oppilaana kuvataidekoulussa? 1. vuotta 22 % 2 3. vuotta 11 % 1 4. vuotta
LisätiedotTurun ammattikorkeakoulun opiskelijabarometri 2007
Turun ammattikorkeakoulun opiskelijabarometri 2007 Turun ammattikorkeakoulun opiskelija! Kyselyyn vastaamalla olet mukana kehittämässä opetusta ja mielekästä oppimisympäristöä. Kysely on anonyymi, joten
LisätiedotKone- ja metallialan työnjohtokoulutuskokeilu:
Kone- ja metallialan työnjohtokoulutuskokeilu: AMK-yhteistyö; rakennusmestarikoulutus; miten tästä eteenpäin Johtaja Mervi Karikorpi, 18.2.2011 Tarve Teknologiateollisuuden yritykset arvioivat työnjohdon
LisätiedotKymenlaakso. korkeakoulumaakunta! Kymenlaakso korkeakoulumaakunta
Kymenlaakso korkeakoulumaakunta! 1 KyAMK maakunnan oma korkeakoulu Kymenlaakso kivaksi opiskelijalle! Kaikkien kannattaa vaikuttaa siihen, että Kymenlaakso toivottaa vuosittain kaikki 1100 uutta opiskelijaa
Lisätiedot