04/2012. Sisällys. K oskinen 2.

Koko: px
Aloita esitys sivulta:

Download "04/2012. Sisällys. K oskinen 2. www.kyamk.fi"

Transkriptio

1 04/2012

2 Sisällys 04/2012 Tiedossa uudistusten lukuvuosi 4 Uutisikkuna 5 Vinkit 6 Strategisesta henkilöstösuunnittelusta 7 Kansainvälistä tietoa korkeakoulujen vastuullisuudesta 8 30 vuotta työtä ja opiskelua 13 Opintoja eri ympäristöissä 15 Eväät syksyyn 17 White Nights Pietarin matka Matkailu avartaa: KyAMK:n opot Englannissa 22 Kuulumisia kirjastosta 25 Sairaalamäen väki muutti Kotkaan ja Kouvolaan 28 Opintotietoa varusmiehille 30 Aikuiset opiskelevat monimuotoisesti verkossa 31 Verkkokurssilta taitoja itänaapurin kuljetuksiin 33 Toiveena tiivistää yhteistyötä 34 Töissä KyAMK:ssa 35 KyAMK esittäytyi maailman tuulipäivässä 36 Verkkolehti Koskinen 4/ vuosikerta ISSN Päätoimittaja Riitta Leviäkangas p Toimitussihteeri Oona Sahlberg p Graafinen suunnittelu ja toteutus Vinkeä Design Oy p Toimittajat Esko Ahola, Petri Hurme, Riitta Leviäkangas, Minniina Mieskolainen, Mirva Pilli-Sihvola, Kirsi Rouhiainen, Oona Sahlberg, Arja Sinkko Valokuvaajat Petri Hurme, Kirsi Rouhiainen, Oona Sahlberg, Arja Sinkko, Janna Toivari, KyAMK-arkisto Kannen kuva Petri Hurme Yhteystiedot PL 9, KOTKA Uusiutuvan energian nettisivut avattu 38 Lukuvuosi alkuun keskustellen 39 Helmiä paperista 41 Palaute 44 K oskinen 2

3 K oskinen 3

4 Pääkirjoitus Tiedossa uudistusten lukuvuosi Uusi lukuvuosi uudet kynät, kumit, kirjat, reppu ja kouluvaatteet, ehkä jopa uusia luokkakavereita ja opettajia. Ekaluokkalaisesta lähtien syksy koulunalkuineen tuntui jonkin uuden alulta. Luokkakaverit olivat muuttuneet hieman vanhemmiksi, uusia oppiaineita oli alkamassa ja kavereiden kanssa suunniteltiin yhteisiä, entistä ehompia kujeita. Sama tunne tulee vielä nytkin aina lukuvuoden alkaessa täällä KyAMK:ssa, vaikka itse en enää opiskelekaan. Käytävillä vaeltelee uusia ja vanhoja opiskelijoita niin Suomesta kuin ulkomailtakin ja opettajat valmistautuvat opetukseen. Koko henkilökunta suunnittelee tulevan lukuvuoden toimintaa ja syyskuun alussa vietämme yhdessä lukuvuoden avajaisia. Ilmassa on tekemisen meininkiä! Tänä syksynä lukuvuosi toi mukanaan erityisen paljon muutoksia ja uudistuksia. Heti syyslukukauden alussa opettajat ja opiskelijat pääsivät käyttämään päivitettyä verkko-oppimisympäristö Moodlea ja uusittuja netti- ja intrasivuja. Myös työjärjestysten kehittämiseen on panostettu. Tavoitteena on palvella entistä paremmin opiskelijoita, henkilökuntaa ja yhteistyökumppaneita. Myös ammattikorkeakoulun rakenteellinen kehittäminen etenee. Sairaalamäen kampuksen toiminnot siirtyivät kesällä Kasarminmäen kampukselle Kouvolaan ja Jylpyn kampukselle Kotkaan. Mikkelin ja Kymenlaakson ammattikorkeakoulujen osakkeet siirtyivät yhteisen emoyhtiön, Kaakkois-Suomen ammattikorkeakoulu Oy:n omistukseen elokuussa Parhaillaan emoyhtiön ja ammattikorkeakoulujen johto suunnittelee ja yhtenäistää korkeakoulukonsernin rakenteita ja toimintoja. Myös KyAMK:n organisaatio tulee uudistumaan. On mukava jälleen aloittaa lukuvuosi yhdessä entisten ja uusien kavereiden kanssa, päivitetyillä työvälineillä varusteltuna. Tulevat rakenteelliset uudistukset ovat kuin aikuisiän uusia oppiaineita jälleen on mahdollisuus oppia uutta, luoda uusia toimintatapoja ja laajentaa verkostojaan. Hyvää syksyn alkua lukijoillemme! Riitta Leviäkangas päätoimittaja Kuva: KyAMK-arkisto K oskinen 4

5 Uutisikkuna Lue KyAMK:n mediatiedotteet reaaliajassa osoitteesta Ohessa lyhyt koonti tuoreimmista uutisista. Huom! Otsikot ovat suoria linkkejä uutisiin. KyAMK sai laatuleiman Korkeakoulujen arviointineuvosto auditoi KyAMK:n laatujärjestelmän ja myönsi korkeakoululle laatuleiman Arvioinnin mukaan KyAMK:n laatujärjestelmä täyttää korkeakoulujen laadunhallinnalle asetetut kansalliset kriteerit ja vastaa eurooppalaisia korkeakoulujen laadunhallinnan periaatteita ja suosituksia. Korkeakoulu on kehittänyt järjestelmää omista lähtökohdistaan ja tavoitteidensa mukaisesti. Laatuleima on voimassa kuusi vuotta. Auditointiraportti on julkaistu KKA:n verkkosivuilla. Pahvirehtori tervehti uusia opiskelijoita Kaikilla KyAMK:n kampuksilla uusia ja vanhoja opiskelijoita tervehti elo syyskuun vaihteessa pahvinen rehtori Petteri Ikosen hahmo. Ikonen kiersi myös livenä kampuksilla tervehtimässä opiskelijoita. Aloitettuaan rehtorina keväällä 2012 hän huomasi, että opiskelijat tunnistavat harvoin rehtoria ja eivätkä aina rohkene lähestyä häntä. Ikonen halusi siihen muutoksen ja toivoo pahvihahmon avulla kannustavansa kaikkia tutustumaan paitsi rehtoriin, myös toisiinsa. Kuvia pahvirehtorista on nähtävillä KyAMK:n facebook-sivulla. Syksyn yhteishaussa tarjolla nuorten ja aikuisten opintoja KyAMK:ssa on tarjolla yhteensä 267 tutkintoon johtavaa aloituspaikkaa ammattikorkeakoulujen syksyn 2012 yhteishaussa. Haussa ovat yhtä aikaa nuorten ja aikuisten koulutus. Yrittäjille oppia hyvinvoinnista Kymenlaakson alueen yrittäjille on jälleen tarjolla tietoa ja oppia hyvinvoinnista, kun järjestyksessä neljän Yrittäjän hyvinvointikoulu starttaa Kasarminmäen kampuksen Mediakasarmilla Kouvolassa. Rehtori Petteri Ikosen pahvihahmo tervehti elokuun lopussa KyAMK:n uusia opiskelijoita. Pahvirehtori viestii jatkossakin tärkeistä asioista niin opiskelijoille kuin henkilökunnallekin. K oskinen 5

6 Vinkit Poimintoja KyAMK:n tapahtumakalenterista Huom! Otsikot ovat suoria linkkejä tapahtumiin. Senioreiden Suhinat KyAMK:n opiskelijat ovat mukana järjestämässä tiistaina vietettävää Senioreiden Suhinat -tapahtumaa. Kouvolan keskustassa kello järjestettävässä tapahtumassa senioreille on tarjolla monipuolista ohjelmaa. Tarjolla on muun muassa lyhyt muotinäytös. Käyttäjälähtöinen kaupunkisuunnittelu ja asuminen -seminaari Kasarminmäen kampuksella järjestetään tiistaina seminaari, joka keskittyy käyttäjälähtöiseen kaupunkisuunnitteluun ja asumiseen. Seminaarissa esitellään Living Lab -toimintaympäristöä, jossa yritykset kehittävät tuotteita tai palveluita yhdessä käyttäjien kanssa. Koko perheen Tiedetorstai Mihin tiedettä ja tutkimusta tarvitaan? Tämän selvittää Kasarminmäen kampuksella järjestettävä Tiedetorstai. Tapahtumassa esitellään käytännönläheisellä tavalla KyAMK:n ja sen yhteistyökumppaneiden tekemää tutkimus-, kehitys- ja innovaatiotoimintaa ja sen vaikutusta jokapäiväiseen elämäämme. Klikkaa otsikkoa ja katso mitä muuta tapahtumassa on luvassa! Auditoinnin päätösseminaari Korkeakoulujen arviointineuvosto (KKA) auditoi KyAMK:n maaliskuussa. Päätösseminaarissa Kasarminmäen kampuksella henkilökunnan, opiskelijoiden ja sidosrymien edustajien on mahdollista keskustella auditoinnin tuloksista ja johtopäätöksistä arviointineuvoston ja auditointiryhmän edustajien kanssa. Ilmoittaudu tapahtumaan mennessä! Meduusa Game Studion avajaiset Meduusa Game Studiolla on avoimet ovet torstaina klo 13:00 alkaen. Kesän aikana Kasarminmäen kampukselle valmistunut studio keskittyy pelien suunnitteluun ja sisällöntuottoon. Tule tutustumaan tiloihin ja seuraamaan alan kuulumisia paikan päälle. Iltapäivän aikana Suomen pelialan tekijät esittelevät toimintaansa, projekteja ja tulevaisuuden näkymiä alalla. Klikkaa otsikkoa ja katso tarkemmat tiedot tapahtumasta! Älykäs toiminta -miniseminaari Mitä kaikkea yhteisopettajuus tarkoittaa? Mitkä ovat kv-liiketoiminnan ja kulttuurin toimialan opettajien käsitykset yhteisopettajuudesta tutkimuksen valossa? Näihin teemoihin pureutuu Älykäs toiminta -miniseminaari Kasarminmäen kampuksella kello alkaen. YrittäjyysKipinä YrittäjyysKipinä 2012 on Kymenlaakson ammattikorkeakoulun KymiDesign & Business -yksikön järjestämä seminaari, joka pidetään Kuusankoskitalolla. Seminaarin tarkoituksena on innostaa nuoria yrittäjyyden polulle ja esitellä Kymenlaakson ammattikorkeakoulun ainutlaatuista yrittäjyyskoulutusta. Mukana muun muassa filosofian tohtori Pekka Himanen sekä Stratovariuksen solisti Timo Kotipelto. K oskinen 6

7 Kolumni Kolumnia kirjoittavat vuorotellen KyAMK:n eri yksiköiden edustajat. Nyt vuorossa on KyAMK:n henkilöstöpalveluiden päällikkö Seija Rajamäki. Strategisesta henkilöstösuunnittelusta Työstämme parhaillaan KyAMK:n henkilöstöpalveluissa konsultin avulla strategista henkilöstösuunnitelmaa, Strasua. Esimiehet ovat ponnistelleet Strasun kimpussa kevään ja kesän aikana ja henkilöstöpalvelut on ollut oikeaoppisesti johdon strategisena kumppanina. Reittiä ei voi kuitenkaan suunnitella, ennen kuin on suunta selvillä. Tästäkin syystä KyAMK:ssa on työstetty opetukseen opetus- ja kulttuuriministeriön edellyttämät painoalat, joiden avulla erotumme muista ammattikorkeakouluista. Ammatillisen osaamisen, esimerkiksi sairaanhoitajan ja insinöörin taitojen lisäksi KyAMK:sta valmistuneet erottuvat työmarkkinoilla, koska heidän opintoihinsa on integroitu nämä painoalat. On huomioitu ympäristöystävällinen energiatuotanto ja sen hyödyntäminen, kilpailukykyinen logistiikka ja merenkulku ja niiden turvallisuus sekä käyttäjälähtöiset hyvinvointi- ja suunnittelupalvelut. Strasua suunnitellessamme pohdimme, miten tämä näkyy opetussuunnitelmassa ja lopulta yksittäisen opettajan ja sitä kautta opiskelijan osaamisessa. Sitten on vielä se profiili Venäjä-osaaminen ja kansainvälisyys. Senkin haluamme näkyviin opettajien ja opiskelijoiden osaamisessa, kaikilla koulutusaloilla, läpileikkaavasti. Mutta miten tämä kuvataan opettajien ja muun henkilöstön osaamiskarttaan, jotta osaamme varautua tulevaisuuden haasteisiin? Haasteenamme on myös, miten muutamme osaamiskartan excel-taulukosta eläväksi elämäksi. Ymmärrämmekö käsitteet samalla tavalla ja muistammeko korostaa painoalojen mukaista osaamista rekrytoinnissa, opetussuunnitelmissa ja opettajien työaikasuunnitelmissa? Joskus opin kehittämisestä, että on ensin kuvattava nykytila ja sitten tavoitetila. Sitten on löydettävä asiat, jotka estävät tavoitetilaan pääsyä. Sitten on järjestettävä esteiden poltto eli risusavotta. Siinä se. Risuja, sudenkuoppia ja ympäristötuulia Strasummekin kohdannee, niin kuin kaikki hyvät projektit. Konsta Pylkkänen muotoilee teorian (henkilöstö)strategiasta seuraavasti: Se on sitä, että asiat harkitaan etukäteen ja kuvitellaan tapaus sikseenkin elävästi, että kun se kerran tapahtuu, on reitit selvät. Tätä lajia on harvalle suotu. Jolla sitä on, niin pitäkööt hyvänään. Mutta tässä lajissa on kaksi pahaa uhkaa; asia jää huvikseen tapahtumatta tai se sattuu eri tavalla. Joka arvaa tämänkin ottaa huomioon, sille on maailmanranta kevyt kiertää. Uskon, että Strasustamme tulee hyvä ja osaamme ottaa huomioon ongelmakohdat. Onnistumme, koska sitoudumme yhdessä ja pitkäjänteisesti sovittuihin tavoitteisiin. Energistä syksyä! Seija Rajamäki henkilöstöpäällikkö K oskinen 7

8 Työelämä Kestävästä kehityksestä kiinnostuneet korkeakoulujen edustajat kokoontuivat Rio de Janeiroon YK:n Rio +20 -konferenssin ohjeistapahtumaan. Kymenlaakson ammattikorkeakoulun yhteiskuntavastuullista toimintaa oli esittelemässä kehitysinsinööri Arja Sinkko, joka kertoo konferenssista matkapäiväkirjassaan. Kansainvälistä tietoa korkeakoulujen vastuullisuudesta Teksti ja kuvat: Arja Sinkko World Symposium on Sustainable Development at Universities -konferenssi oli yksi sadoista YK:n Rio +20 -kestävän kehityksen maailmanlaajuisen symposiumin oheistapahtumista. Kansainväliselle korkeakouluväelle se tarjosi monipuolisen katsauksen ympäri maailmaa korkeakouluissa tapahtuvaan kestävän kehityksen koulutukseen ja työhön. Edustajia oli ympäri maailmaa Euroopasta, Aasiasta ja Latinalaisesta Amerikasta sekä Venäjältä ja Baltian maista, yhteensä noin 200 henkilöä. Lokakuussa 2011 löysin ilmoituksen World Symposium on Sustainable Development at Universities -konferenssista Baltic University Programme -verkoston sivuilta. Matkan suunnittelu käynnistyi välittömästi! Matka-apurahaa sain William ja Ester Otsakorven säätiöltä. Ehdotin KyAMK:n vastuullisuusraportointia posteriesityksen aiheeksi, ja järjestäjät FH Hamburg ja London Metropolitan University hyväksyivät sen. Apurahan lisäksi sain rahallista tukea KyAMK:n kansainväliset palvelut -yksiköltä ja tekniikan toimialalta. K oskinen 8

9 Työelämä Matka Brasiliaan alkoi sunnuntaina varhaisella, kello 5.35 lähteneellä, lennolla. Helsingistä Lissabonin kautta Rio de Janeiroon, jonne saavuin myöhään iltapäivällä paikallista aikaa. Lentokentällä tapasin myös muita suomalaisten ja ruotsalaisten korkeakoulujen edustajia: Aalto-yliopiston Meri Löyttyniemen, Novian Tove Holmin sekä Gävle Universitätin Kaisu Sammaliston. Meistä muodostui pohjoismaiden joukkue. Maanantaina tutustuimme Universidade Federal do Rio de Janeiron innovaatiokeskukseen COP- PEen. Isäntänämme toimi Paulo Reis lukuisine kollegoineen. Symposium tarjosi tilaisuuden kokemusten vaihtoon yliopistojen kesken. Isäntänä toiminut Paulo Reis on kuvassa toinen vasemmalta. Tutustuimme sekä innovaatiotoimintaan että kestävän kehityksen toimintaan ja tutkimukseen. Esittelyssä olivat muun muassa sosiaalinen yrittäjyys kierrätyksen ja jätehuollon alueella, biopolttoaineen valmistus erilaisista jäteraaka-aineista, rakennusmateriaalin (tiilet) tuotanto jätemateriaalista sekä jätteen keräys. Päivä oli erittäin mielenkiintoinen ja monipuolinen. Meillä oli mahdollisuus tutustua "oikeisiin" brasilialaisiin kollegoihin ja ihmisiin heidän omassa työympäristössään yliopistolla ja sen läheisyydessä. Ongelmat ja resurssit Brasiliassa ja Rio de Janeirossa ovat aivan eri kokoluokkaa monellakin tavalla tarkasteltuna. K oskinen 9

10 Työelämä Posteriesitys kiinnosti Posteriesitykseni "Promoting Transparency of Sustainable Indicators through Responsibility Reporting, case KyUAS" oli erittäin suosittu ja ilmeisen mielenkiintoinen, sillä se katosi posteriseinältä jo ensimmäisen päivän päätteeksi jonkun innostuneen kuulijan matkaan. Mutta ei hätää, sekä posteri että aiheeseen liittyvä artikkeli löytyvät edelleen sähköisestä arkistostani! Lisäksi artikkeli julkaistaan seminaarin tuotoksena syntyneessä kirjassa Sustainable Development at Universities: New Horizons syksyllä Myös kaikki mukanani olleet vastuullisuusraportit ja muu oheisaineisto, kuten kaksoistutkintoesitteet, kelpasivat kokousväelle. Osallistujat asettuivat ryhmäkuvaan antoisan päivän lopuksi: Meri Löyttyniemi (vas.), Kaisu Sammalisto, Iris Souza, Arja Sinkko, Tove Holm ja Paolo Reis. Kahden päivän aikana saimme seurata kymmeniä mielenkiintoisia esityksiä eri yliopistojen kestävän kehityksen työhön liittyen. Yleisenä havaintona voin todeta, että Suomessa ollaan todella pitkällä kestävän kehityksen integraatiossa korkeakoulutukseen, mutta kyllä uusia ja innovatiivisia avauksiakin löytyi. Esimerkiksi uusiutuvien energialähteiden, erityisesti auringon ja tuulen hyödyntäminen on monissa kehittyvissä maissa erittäin tuloksellisen tutkimuksen ja hyödyntämisen kohteena. Näiltä osin voin vain kadehtien seurata kollegoiden esityksiä. K oskinen 10

11 Työelämä Illalla konferenssiväen yhteisessä illanvietossa tutustuimme brasilialaiseen kulttuuriin (= samba) Rion keskustassa sijaitsevassa boheemissa kulttuuriravintolassa Rio Scenariumissa. Loppuviikon ohjelma oli vapaamuotoinen. Tutustuin Rion kulttuuriin ja nähtävyyksiin yhteisellä päiväretkellä seminaarissa. Sää, joka alkuviikolla oli aurinkoinen ja helteinen, muuttui sateiseksi lämpötila toki pysytteli yli 20 asteen sateesta ja pilvisyydestä huolimatta. Paluulento kotiin sujui moitteettomasti. Jännitystäkin oli mukana, kun matkatavarat saapuivat Suomeen eri lennolla kuin minä. Lue Arja Sinkon esitys Promoting Transparency of Sustainable Indicators through Responsibility Reporting, case KyUAS: artikkeli posteriesitys Luis Vargas kertoo uusiutuvasta energiasta Chilessä Renewable Energy in Chile. K oskinen 11

12 Työelämä Tutustu KyAMK:n vastuuraporttiin Vastuuraportointi on osa KyAMK:n strategista kehittämistä ja laatujärjestelmää. Vuoden 2011 yhteiskuntavastuuraportissa on erityisesti haluttu tuoda esiin ammattikorkeakoulun toimintaa, joka tukee maakuntaa rakennemuutoksen tuomissa haasteissa. Vastuuraportoinnin tavoitteena on kertoa avoimesti ja läpinäkyvästi yhteiskuntavastuutehtävän toteuttamisesta ja tuloksista. Vastuuraportit julkaistaan suomeksi ja englanniksi nettiversioina. Raportit ja lisätietoa on saatavilla seuraavissa osoitteissa: raportit 2010 ja 2011: vanhemmat raportit ja taustatietoa: kestävä kehitys KyAMK:ssa: Raportti julkaistiin nyt ensimmäistä kertaa myös osana KyAMK:n julkaisusarjassa B: tutkimuksia ja raportteja. kuva: Petri Hurme K oskinen 12

13 Työelämä Teksti ja kuvat: Petri Hurme 30 vuotta työtä ja opiskelua Päivittelin juuri CV:tä, joten kaiken pitäisi olla suurin piirtein kronologisessa järjestyksessä, kertoo Eija Gullman-Kaleva. Eija kirjoitti itsensä ylioppilaaksi vuonna 1980 ja valmistui yo-merkonomiksi vuonna Hän ei keksinyt heti lukion jälkeen mihin lähtisi opiskelemaan, joten työelämä oli selkeä vaihtoehto. Eija teki alkuun pieniä projekteja, kunnes pääsi töihin muutamaksi vuodeksi rakennusalan yritykseen. Töiden loputtua Eija huomasi konekirjoittajakurssin juuri sopivasti. Kurssin käytyä hän sai nopeasti töitä Forssan kirjapainon valoladonnosta. Kirjapainossa työtä riitti 22 vuodeksi, ja Eija ehti kokeilla lähes kaikkia mahdollisia työtehtäviä, kunnes väkeä vähennettiin rajusti ja valintana oli raskas sidontatyö tai lopputili. Eija valitsi jälkimmäisen. Hetken työttömyyden jälkeen Forssan kaupungin nuorten työpajasta aukeni pari projektihommaa, kunnes tutulta rakennusalalta taas löytyi töitä. Vuonna 2011 Eija vietti kaksi kolmen kuukauden jaksoa vaihdossa Venäjällä ja kirjoitti siellä opinnäytetyönsä täydentäen samalla Venäjän kielen taitojaan. K oskinen 13

14 Työelämä Tietoa opiskelijoiden työllistymisestä Työt kuitenkin päättyivät tuotannollistaloudellisista syistä vuonna Takaisin kouluun Löytäessään itsensä hetkellisesti tyhjän päältä Eija päätti ottaa riskin ja lähteä jälleen opiskelemaan. Hän oli ollut kiinnostunut Venäjästä ja venäjän kielestä jo lukiosta lähtien ja ajatteli yhdistää harrastustaan enemmän työhön. Painoalalla työskennellessä Eija oli jo jonkin verran saanut tuntumaa Venäjän-kaupasta, joten taidon eteenpäin kehittäminen tuntui luontevalta. Eija alkoi tutustua ammattikorkeakoulujen tarjontaan ja huomasi, että KyAMK:ssa saattoi erikoistua Venäjän-kauppaan. Kun pääsykokeiden ja haastattelun jälkeen hyväksymiskirje saapui, koko perhe päätti muuttaa Kouvolaan. Opinnot alkoivat syksyllä 2009 ja opiskelu osoittautui Eijasta erittäin mielenkiintoiseksi. Opinnot oli suoritettava 2,5 vuoden aikana, joten kursseja oli valittava sekä ilta- että päiväpuolelta. Pienen yhdistelyn jälkeen lopputuloksena oli erinomainen lukujärjestys. Kohti uutta uraa Valmistuttuaan KyAMK:sta töitä löytyi samasta paikasta suunnittelijaharjoittelijana viideksi kuukaudeksi. Kun määräaikainen työsopimus loppui, Eija ehti juuri pitää muutaman viikon loman, kunnes nykyinen työpaikka aukeni Kouvolan viisumipalvelukeskuksessa. Työllistyminen opiskelun jälkeen kävi aika helposti, Eija hymyilee lopuksi. Uskon, että Venäjän kaupan tradenomikoulutuksesta oli apua työllistymisessäni. Nykyisessä työssäni voin hyödyntää venäjän kielen taitoani sekä muuta Venäjä-osaamistani. Tilastokeskuksen tietojen mukaan vuonna 2009 valmistuneista ammattikorkeakouluopiskelijoista oli vuotta myöhemmin eli vuonna 2010 työssä 90,6 %. KyAMK:sta valmistuneista työllisiä oli 89,9 %. Parhaiten KyAMK:n opiskelijoista työllistyivät sosiaali- ja terveysalan opiskelijat (96,2 %) ja huonoiten luonnonvara- ja ympäristöalan opiskelijat (77,15 %). KyAMK:sta muilta aloilta valmistuneiden työllistymisprosentti oli 87,3 88,4. Koulutusalakohtaisessa vertailussa KyAMK:sta valmistuneet työllistyivät keskiarvoa paremmin sosiaali- ja terveysalalla sekä kulttuurialalla. Koulutuksen työelämävastaavuus Kymmenen ammattikorkeakoulua ja viisi yliopistoa selvittivät yhteiskyselyssä vuonna 2010 valmistuneiden työmarkkinatilannetta ja näkemyksiä koulutuksensa työelämävastaavuudesta. KyAMK:sta valmistuneiden vastausprosentti oli 36,4 %. Kyselyyn osallistuneiden korkeakoulujen opiskelijoista noin 80 % oli tyytyväisiä tutkintoon työllistymisen kannalta (melko tyytyväisiä, tyytyväisiä tai erittäin tyytyväisiä). KyAMK:sta valmistuneiden osalta vastaava luku oli noin 76 %. KyAMK:sta valmistuneista 91 % ja kaikista vastanneista 92 % hyödyntää nykyisessä työssään AMK-opinnoista saamiaan taitoja. Joko koulutustaan hyvin vastaavassa työssä tai sitä vaativammassa tehtävässä oli 68 % KyAMK:n opiskelijoista ja 73 % kaikista vastanneista. INFO K oskinen 14

15 Koulutus Opintoja eri ympäristöissä Teksti ja kuvat: Petri Hurme Sosiaalialalla on käytössä opiskelutapa, joka tutustuttaa uudet opiskelijat työelämään heti alkumetreiltä. Työelämätorstai on joka torstainen tapahtuma ensimmäisen vuoden sosiaalialan opiskelijoille. Tänä aikana opiskelijat suorittavat erilaisia työelämästä tulleita toimeksiantoja. Opintojakson tavoitteena on oppia ratkaisemaan ongelmia erilaisissa ympäristöissä ja olemaan vuorovaikutuksessa erilaisten työntekijöiden ja asiakkaiden kanssa. Jokainen syystorstai pitää sisällään siis vuorovaikutusta työelämän kanssa, tiedonhakua ja raportointia. Päivät eivät ole opettajajohteisia, vaan opiskelijat toimivat pienryhmissä tai pareina. Ajatus uudenlaiselle oppimiselle syntyi vuonna 2010 uuden opetussuunnitelman myötä, kun sosiaalialan opettajat miettivät kuinka opiskelijat voitaisiin saada innovatiivisesti mukaan LCCE -oppimisympäristöön. K oskinen 15

16 Koulutus Opiskelijat menevät pienissä 8 9 hengen tutorryhmissä eri työnantajille. Tehtävänannon jälkeen ryhmä jakaantuu pienempiin osiin. Pareina toimiminen on tyypillisintä, kertoo lehtori Merja Hautalainen. Tarpeita ja kysyntää opintojaksolle on ollut. Työnantajat osaavat jo odottaa opiskelijoita ja hyviä kokemuksia on ollut molemmin puolin. Kyse ei kuitenkaan ole työharjoittelusta. Työelämän puolelta on kysytty, että mitä tämä heille maksaa. Ei mitään. Teemme vain väljän yhteistyösopimuksen KymiCaren puitteissa, kertoo lehtori Paulette Etelävuori iloisena. Ihan mitä tahansa tehtäviä vasta-aloittaneille opiskelijoille ei kuitenkaan voida antaa. Rajoina ovat opiskelijan oma osaaminen ja sosiaalialan osaaminen. Asiakkaiden kohtaamisesta oppii myös tärkeimmän asian alkuopintojen opiskelun kannalta: onko varmasti omalla alallaan. Tämä on hyödyllistä heti tässä alussa, koska ala on sellainen jonka näkee vasta työssä, toteaa opiskelija Emilia Vulkko. K oskinen 16

17 Klaanin kolumni Tässä Kolumnissa KyAMK:n Opiskelijakunta Klaanin ajatuksia ajankohtaisista asioista. Tällä kertaa kynän varressa on Klaanin pääsihteeri Anna-Maija Jukkara. Eväät syksyyn Kesä, loma ja kärpäset ovat jääneet taakse ja on aika suunnata katse kuulaaseen syksyyn. Meille opiskelijakunnassa se merkitsee vuoden kiireisintä aikaa, kun uudet ja vanhat opiskelijat saapuvat. Opiskelija-aktiivien kanssa on vaihdettu kuulumiset ja suunnitellaan tulevaa. On ollut ilo huomata, että opiskelijakunnan jäsenyydellä on ollut merkitystä uusille opiskelijoille. Kesällä Klaani toteutti merkittävän uudistuksen: Opiskelijan Kymenlaakson kotisivut pistettiin täysin uuteen kuosiin. Hienoa on, että opiskelijat ovat löytäneet uudet sivut ja kävijämäärät ovat nousseet. Sivujen tarkoitus oli helpottaa opiskelijoille tarkoitetun tärkeän tiedon löytymistä ja tässä olemme onnistuneet. Jotta kukin meistä jaksaisi tarpoa halki pimeän syksyn, annan muutaman vinkin syksyn eväistä. Ruokaeväistä parhain on omena. Tänä syksynä puut ovat notkollaan omenoita ja makukin on mehevä. Koiralenkillä minulla on onni kulkea vanhojen tehtaantonttien ympärillä ja maistella perinteisiä suomalaisia lajikkeita. Vaatteista tärkein on ehdottomasti villasukat. Ne on jo kaivettu kaapin uumenista esille, joten viileinä iltoina jalat ovat pysyneet lämpöisinä. Jos et tunne villasukkien kutojaa, voit löytää aarteita kirpputoreilta tai markkinoilta. Kynttilät luovat tunnelmaa ja antavat lämpöä. Jos haluat pehmeän valon lisäksi jotain tiettyä tuoksua, sekin onnistuu. Kaupan valikoimista löytyy taatusti jokaiselle jotakin. Sauna. Nautin saunan pehmeistä löylyistä erityisesti syksyllä ja talvella. Perinteisen ulkosaunan lämmittäminen on rauhoittumisen rituaali. Veden kantaminen, puiden pilkkominen, tulitikun rikin tuoksu ja piipusta nouseva vieno savukiehkura ovat mitä parhainta rentoutumista. Saunan lämmittämistä ei saa suorittaa kiireellä, vaan ajatusten pitää antaa vaeltaa. Myös saunominen tulee suorittaa huilaten ja löylytellen. Näillä eväillä on hyvä aloittaa syksy ja toivotankin kaikille lukijoille kuulaita kelejä! -Annis Kuva: KyAMK-arkisto K oskinen 17

18 International Teksti: Minniina Mieskolainen ja Esko Ahola Kuvat: Janna Toivari White Nights Pietarin matka KyAMK:n muotoilun koulutusohjelman designer-stylisti -ryhmä aloitti konkreettisen Venäjä-yhteistyön Pietarissa Fashion&Design-hankkeen puitteissa. Designer-stylisti-suuntautumisvaihtoehto on mukana kolmevuotisessa suomalais-venäläisessä Fashion&Design-hankkeessa, jonka tarkoituksena on edistää suomalaisten ja venäläisten tekstiili- ja vaatetusalan yritysten yhteistyötä ja muun muassa lisätä suomalaisyritysten vientiä Venäjälle. Hankkeessa on osana myös oppilaitosyhteistyö, jossa suomalaisena partnerina on KyAMK ja venäläisenä Pietarin Valtiollinen teknologian ja designin yliopisto SPbSUTD. Lukuvuonna toteutettiin oppilaitosten kesken yhteinen opetusprojekti, jossa oli mukana KyAMK:sta MU10DS- Pietarilainen opiskelija Anastasia Akinshina esittelemässä omaa tulkintaansa Suomen yöttömästä yöstä. Työn nimi on "Heijastus". K oskinen 18

19 International ryhmä ja SPbSUTD:sta muotisuunnitteluosaston 4. vuosikurssin opiskelijat. Oppilaitosyhteistyön opetusprojektina oli yhteinen suunnittelutehtävä ryhmien kesken, teemana suomalaisille Pietarin valkeat yöt ja venäläisille Suomen/Helsingin yöttömät yöt. Suunnitteluryhmään kuului KyAMK:sta seitsemän opiskelijaa: Hanna Lehtovaara, Minniina Mieskolainen, Henna Parkkinen, Suvi Patjas, Salla Rajamäki, Janna Toivari ja Sofia Esperanca Vieira. Valkoisesta pellavasta tuli ideoida ja suunnitella 15 asua, lähtökohtana Valkeat yöt -teema. Näistä ehdotuksista valittiin yksi toteutettavaksi. Arvioinnissa venäläiset opettajat arvioivat suomalaisten luonnoksia Kouvolassa ja suomalaiset puolestaan venäläisten suunnitelmia Pietarissa. Keskeistä ja kiinnostavaa oli kulttuurien välinen vuoropuhelu ja se, miten nämä teemat nähdään naapurimaasta katsottuna. Minniina Mieskolainen, Julia Smirnova ja Julia Krupinova rentoutuvat pietarilaisella uimarannalla. Toukokuun lopulla järjestettiin projektista näyttely SPbSUTD:n tiloissa Pietarin keskustassa samanaikaisesti hankkeen projektimatkan kanssa. Matkaan lähti neljän hengen opiskelijaryhmä KyAMK:n designer-stylistejä ja kaksi opettajaa, Esko Ahola ja Sinikka Ruohonen. K oskinen 19

20 International Projektiryhmä kertoo: Saavuimme kaupunkiin sunnuntai-iltana ja keskiviikkona olivat näyttelyn avajaiset. Avajaistilaisuudessa koulujen edustajat esittelivät projektia ja opiskelijat esittelivät asunsa. Paikalla oli myös Fashion&Design-hankkeen suomalaisia edustajia, muun muassa yrittäjiä, joiden kanssa oli mahdollisuus verkostoitua. Jo alkuviikosta tapasimme ja tutustuimme pietarilaisiin opiskelijoihin ja yhdessä pystytimme näyttelyn heidän yliopistonsa tiloihin. He esittelivät meille kaupunkia ja sen tunnetuimpia nähtävyyksiä. Vapaa-ajalla kävimme myös syömässä venäläisessä pikaruokaravintolassa ja tutustuimme venäläisiin erikoisuuksiin kuten pelmeneihin ja blineihin. Pääsimme myös vierailemaan erään opiskelijan kotona, jossa meille tarjottiin venäläisellä vieraanvaraisuudella maittava ateria. Projektin näyttely toteutetaan KyAMK:n tiloissa lokakuun lopulla. Etualalla SPbSUTd:n muoti-osaston opettaja Svetlana Tomskaja (vas.), yliopiston kv-päällikkö Aleksei Pastukhov ja taide-aineiden opettaja Pjotr Gamajunov. Taustalla opettaja Tatjana Koroleva opiskelijoiden kanssa. K oskinen 20

21 International Eturivissä (vas.) Pjotr Gamajunov, Sinikka Ruohonen, Tuula Perilä, Esko Ahola, Pirkko Autio ja Aleksei Pastukhov. Takarivissä Fashion&Design-hankkeen toukokuun projektimatkalla Pietarissa mukana olleet suomalaiset TEVA-alan yrittäjät. K oskinen 21

22 International Matkailu avartaa: KyAMK:n opot Englannissa Teksti ja kuvat: Kirsi Rouhiainen Seitsemän eri KyAMK:n toimi- ja osaamisalojen opinto-ohjaajaa vieraili toukokuussa Englannissa Southampton Solent Universityssä sekä University of Portsmouthissa tutustuen benchmarking-hengessä opintoohjauksen erilaisiin käytäntöihin. Isle of Wightin saarella satoi ja paistoi. Rannalla opot Katariina Silvola (vas.), Hugh Clack, Jaakko Janhunen, Anne Vuorivirta, Paula Paananen ja Vesa Kankkunen. Kuvasta puuttuu kuvaajan toiminut Kirsi Rouhiainen. K oskinen 22

23 International Matkan aikana tavattiin yliopistojen opinto-ohjaajia, opintotoimistojen henkilökuntaa sekä tukiorganisaatioiden asiantuntijoita. Vastaanotto yliopistoissa oli erittäin lämmin ja vuoropuhelua käytiin avoimessa ja vahvasti kehittävässä hengessä. Ohjauksen teemoja kuten ohjausjärjestelmiä, opiskelijoiden tuki- ja hyvinvointipalveluja sekä ura- ja työllistymismahdollisuuksia käsiteltiin keskusteluissa monipuolisesti ja laajaalaisesti. Southampton Solent Universityssä esiin nousi esimerkiksi termi blended learning, jossa aikuisopiskelija tekee opintopisteitä työpaikalleen hänelle räätälöityjen oppimistehtävien avulla. Niin sanottu professional development unit, joka edistää akateemisten opiskelu- sekä metataitojen kuten stressinhallinnan ja ajankäytön opiskelua yliopistossa, puuttuu KyAMK:sta kokonaan. Ohjaus- ja opetushenkilöstön tulevaisuuden vaihto- ja yhteistyömahdollisuudet nousivat myös esiin keskustelun aikana. Southampton Solent Universityn workshopissa oli välitön tunnelma. K oskinen 23

24 International Matkalta saatuja ajatuksia on jo pantu käytäntöön: Kasarminmäellä International Business -koulutusohjelman syksyn aloitusviikon sisältöä on kehitetty Southamptonista saatujen ideoiden pohjalta. Tutustumiskohteisiin kuuluivat myös kulttuurikohteet kuten Carisbrooken linna Isle of Wightilla, Stonehenge sekä historiallinen kylpyläkaupunki Bath, josta sijaitsee Jane Austen -keskus. Oliver-musikaali sekä aidot englantilaiset pubiruoat ja -juomat olivat osa elämystä. Matkaa suunniteltiin melkein pari vuotta ja onnistumisen takasivat Otsakorpi-säätiön ja Erasmus henkilökuntavaihdon apurahat sekä vuokra-auto paikallisen kuskin kera. Opojen jo ennestään hyvä yhteishenki kasvoi matkan ja sen suunnittelun aikana, mikä luonee entistä paremmat edellytykset tulevaisuuden kehittämistyölle. University of Portsmouthissa jaettiin näkemyksiä vilkkaasti. K oskinen 24

HAKIJAN OPAS. www.kyamk.fi/hakijalle. Kevät 2014

HAKIJAN OPAS. www.kyamk.fi/hakijalle. Kevät 2014 HAKIJAN OPAS Kevät 2014 Nuorten vieraskielisten koulutusten yhteishaku 7.1. 11.2.2014 Nuorten koulutusten yhteishaku 3.3. 1.4.2014 Aikuiskoulutusten yhteishaku 3.3. 1.4.2014 YAMK-tutkinnot 3.3. 1.4.2014

Lisätiedot

Laaja versio sisältää valintaperusteet

Laaja versio sisältää valintaperusteet KEVÄT 2013 Kotka ja Kouvola Vieraskielinen koulutus 7.1. 12.2.2013 Nuorten koulutus 4.3. 3.4.2013 Aikuiskoulutus 4.3. 3.4.2013 YAMK-tutkinnot 4.3. 3.4.2013 Laaja versio sisältää valintaperusteet Hei vaan,

Lisätiedot

Maailman parasta terveydenhoidon koulutuksen kampusta rakentamassa. Päivi Karttunen TtT Vararehtori 26.10.2012

Maailman parasta terveydenhoidon koulutuksen kampusta rakentamassa. Päivi Karttunen TtT Vararehtori 26.10.2012 Maailman parasta terveydenhoidon koulutuksen kampusta rakentamassa Päivi Karttunen TtT Vararehtori 26.10.2012 Elokuu 2012 Suomen toiseksi suurin ammattikorkeakoulu sijaitsee Kaupin kampuksella yli 10 000

Lisätiedot

Onnistumme. yhdessä!

Onnistumme. yhdessä! Onnistumme yhdessä! Menestyksen Kymenlaakson ammattikorkeakoulu on maakuntansa ainoa korkeakoulu. Kehitämme alueen osaamista tiiviissä yhteistyössä muiden koulutus- ja tutkimusorganisaatioiden sekä elinkeinoelämän

Lisätiedot

TURVALLISUUSKOULUTUKSEN ja TUTKIMUKSEN KEHITTÄMINEN

TURVALLISUUSKOULUTUKSEN ja TUTKIMUKSEN KEHITTÄMINEN TURVALLISUUSKOULUTUKSEN ja TUTKIMUKSEN KEHITTÄMINEN Harri Koskenranta yliopettaja 1 Esityksen sisältö Laureasta Turvallisuusalan korkeakoulututkinnot Laureassa Turvan koulutuksen kehittäminen T&K&I 2 Laureasta

Lisätiedot

Avoin a mmattikorkeakoulu ammattikorkeakoulu

Avoin a mmattikorkeakoulu ammattikorkeakoulu 3.9.2010 / sh Avoin ammattikorkeakoulu Lähellä Sinua Avoin ammattikorkeakoulu k k Sinulle, joka suunnittelet hakeutuvasi ammattikorkeakouluopintoihin haluat jouduttaa opintojasi ja suorittaa opintoja etukäteen

Lisätiedot

Vuosi valmistumisesta - sijoittumisseuranta. Kysely vuoden 2013 aikana AMK-tutkinnon Jyväskylän ammattikorkeakoulusta suorittaneille

Vuosi valmistumisesta - sijoittumisseuranta. Kysely vuoden 2013 aikana AMK-tutkinnon Jyväskylän ammattikorkeakoulusta suorittaneille Vuosi valmistumisesta - sijoittumisseuranta Kysely vuoden 2013 aikana AMK-tutkinnon Jyväskylän ammattikorkeakoulusta suorittaneille Kyselyn toteutus ja vastaajat Vuoden 2013 aikana JAMKissa suoritettiin

Lisätiedot

Kymenlaakso. korkeakoulumaakunta! Kymenlaakso korkeakoulumaakunta

Kymenlaakso. korkeakoulumaakunta! Kymenlaakso korkeakoulumaakunta Kymenlaakso korkeakoulumaakunta! 1 KyAMK maakunnan oma korkeakoulu Kymenlaakso kivaksi opiskelijalle! Kaikkien kannattaa vaikuttaa siihen, että Kymenlaakso toivottaa vuosittain kaikki 1100 uutta opiskelijaa

Lisätiedot

Tule opiskelemaan venäjää! Tampereen yliopiston Venäjän kielen, kulttuurin ja kääntämisen tutkinto-ohjelma

Tule opiskelemaan venäjää! Tampereen yliopiston Venäjän kielen, kulttuurin ja kääntämisen tutkinto-ohjelma Tule opiskelemaan venäjää! Tampereen yliopiston Venäjän kielen, kulttuurin ja kääntämisen tutkinto-ohjelma 1 Venäjän kielen tutkinto-ohjelma Tampereella Kiinnostaako sinua kielten ja kulttuurien välinen

Lisätiedot

Pieni. Kotka ja Kouvola Syksy 2012. nuorten koulutus 17.9. 2.10. aikuiskoulutus 17.9. 2.10. hakuopas syksy 2012

Pieni. Kotka ja Kouvola Syksy 2012. nuorten koulutus 17.9. 2.10. aikuiskoulutus 17.9. 2.10. hakuopas syksy 2012 Hakuopas Pieni Kotka ja Kouvola Syksy 2012 nuorten koulutus 17.9. 2.10. aikuiskoulutus 17.9. 2.10. Nuorten tutkintoon johtava koulu Koulutusohjelma ja suuntautumisvaihtoehdot Muotoilu 240 op / 4 v designer-stylistin

Lisätiedot

KÄYTÄNNÖN OSAAJIA. Työelämäyhteistyö liiketalouden koulutusohjelmassa

KÄYTÄNNÖN OSAAJIA. Työelämäyhteistyö liiketalouden koulutusohjelmassa KÄYTÄNNÖN OSAAJIA Työelämäyhteistyö liiketalouden koulutusohjelmassa HYVÄT TYYPIT PALVELUKSESSASI Mikkelin ammattikorkeakoulu (MAMK) tarjoaa korkeinta ammatillista koulutusta, tekee työelämälähtöistä tutkimus-

Lisätiedot

Kampanjan toimenpiteet 2010 Insinöörit Uusi sukupolvi Insinooriksi.fi Ingenjor.fi. Vesa Vilenius Markkinointiviestinnän suunnittelija HAMK

Kampanjan toimenpiteet 2010 Insinöörit Uusi sukupolvi Insinooriksi.fi Ingenjor.fi. Vesa Vilenius Markkinointiviestinnän suunnittelija HAMK Kampanjan toimenpiteet 2010 Insinöörit Uusi sukupolvi Insinooriksi.fi Ingenjor.fi Vesa Vilenius Markkinointiviestinnän suunnittelija HAMK Tutkimuksessa u haastateltiin t City Cty lehden säännöllisiä 15

Lisätiedot

AMK-TUTKINNON JÄLKEINEN OSAAMISEN KEHITTÄMINEN. 12.9.2012 kello 10.00 16.00 Hämeenlinna

AMK-TUTKINNON JÄLKEINEN OSAAMISEN KEHITTÄMINEN. 12.9.2012 kello 10.00 16.00 Hämeenlinna AMK-TUTKINNON JÄLKEINEN OSAAMISEN KEHITTÄMINEN 12.9.2012 kello 10.00 16.00 Hämeenlinna Futurex - Future Experts 2010-2013 http://futurex.utu.fi/ Korkeakoulutuksen jälkeiset laajat osaamiskokonaisuudet

Lisätiedot

Terveys- ja hoitoalan ammattilaisia ja monipuolista yhteistyötä. Metropolia Ammattikorkeakoulu Ensihoidon koulutusohjelma: Ensihoitaja

Terveys- ja hoitoalan ammattilaisia ja monipuolista yhteistyötä. Metropolia Ammattikorkeakoulu Ensihoidon koulutusohjelma: Ensihoitaja Terveys- ja hoitoalan ammattilaisia ja monipuolista yhteistyötä Metropolia Ammattikorkeakoulu Ensihoidon koulutusohjelma: Ensihoitaja Ensihoitaja (AMK) Opinnot kestävät neljä vuotta, ja ne koostuvat 240

Lisätiedot

Terveys- ja hoitoalan ammattilaisia ja monipuolista yhteistyötä. Metropolia Ammattikorkeakoulu Hoitotyön koulutusohjelma: Sairaanhoitaja

Terveys- ja hoitoalan ammattilaisia ja monipuolista yhteistyötä. Metropolia Ammattikorkeakoulu Hoitotyön koulutusohjelma: Sairaanhoitaja Terveys- ja hoitoalan ammattilaisia ja monipuolista yhteistyötä Metropolia Ammattikorkeakoulu Hoitotyön koulutusohjelma: Sairaanhoitaja Sairaanhoitaja (AMK) Opinnot kestävät 3,5 vuotta ja ne koostuvat

Lisätiedot

Verkossa opiskelu vaatii opiskelijalta paljon aktiivisuutta ja kykyä työskennellä itsenäisesti

Verkossa opiskelu vaatii opiskelijalta paljon aktiivisuutta ja kykyä työskennellä itsenäisesti Verkossa opiskelu vaatii opiskelijalta paljon aktiivisuutta ja kykyä työskennellä itsenäisesti Opiskelijoiden kokemuksia oppimisesta ITK 2010 seminaari; Hämeenlinna Soile Bergström Opintojakson esittely

Lisätiedot

Pohjois-Karjalan ammattikorkeakoulu. Vahvaa osaamista

Pohjois-Karjalan ammattikorkeakoulu. Vahvaa osaamista Pohjois-Karjalan ammattikorkeakoulu Vahvaa osaamista Pohjois-Karjalan ammattikorkeakoulu pähkinänkuoressa Toiminta alkanut 1992 Vakinaistettu 1996 Opiskelijoita yli 4000 Henkilökuntaa yli 400 Koulutusaloja

Lisätiedot

VUOSI VALMISTUMISESTA -SIJOITTUMISSEURANTA JAMKISSA VUONNA 2009 AMK-TUTKINNON SUORITTANEILLE

VUOSI VALMISTUMISESTA -SIJOITTUMISSEURANTA JAMKISSA VUONNA 2009 AMK-TUTKINNON SUORITTANEILLE VUOSI VALMISTUMISESTA -SIJOITTUMISSEURANTA JAMKISSA VUONNA 2009 AMK-TUTKINNON SUORITTANEILLE - KYSELYN TOTEUTUS - KÄSITYKSET AMK-TUTKINNOSTA JA KOULUTUKSESTA - AMK-TUTKINNON TUOTTAMA OSAAMINEN - TYÖLLISTYMISEEN

Lisätiedot

Yrittäjyys ja liiketoimintaosaaminen Tradenomi (Ylempi AMK) Master of Business Administration

Yrittäjyys ja liiketoimintaosaaminen Tradenomi (Ylempi AMK) Master of Business Administration Tradenomi (Ylempi AMK) Master of Business Administration Koulutusohjelman tuottama tutkinto Tradenomi (Ylempi AMK) on ylempi korkeakoulututkinto, joka tuottaa saman pätevyyden julkisen sektorin virkaan

Lisätiedot

Tietoa Laureasta. Finnsecurity ry:n turvallisuusalan kouluttajien ajankohtaispäivä 12.3.2014. Reijo Lähde 3/11/2014

Tietoa Laureasta. Finnsecurity ry:n turvallisuusalan kouluttajien ajankohtaispäivä 12.3.2014. Reijo Lähde 3/11/2014 Tietoa Laureasta Finnsecurity ry:n turvallisuusalan kouluttajien ajankohtaispäivä 12.3.2014 Reijo Lähde 3/11/2014 3/11/2014 Laurea-ammattikorkeakoulu 2 Laurean koulutusalat Fysioterapia Hoitotyö Hotelli-

Lisätiedot

Oulaisten ammattiopisto Liiketalouden yksikkö 2007 RAPORTTI KANSAINVÄLISELTÄ TYÖELÄMÄJAKSOLTA. Veszprém, Unkari. Aika 18.3. 12.4.

Oulaisten ammattiopisto Liiketalouden yksikkö 2007 RAPORTTI KANSAINVÄLISELTÄ TYÖELÄMÄJAKSOLTA. Veszprém, Unkari. Aika 18.3. 12.4. 1 Mervi Matinlauri Oulaisten ammattiopisto Liiketalouden yksikkö RAPORTTI 2007 RAPORTTI KANSAINVÄLISELTÄ TYÖELÄMÄJAKSOLTA Paikka Veszprém, Unkari Aika 18.3. 12.4.2007 1. Taustatyö ja kohteen kuvaus Tavoitteenani

Lisätiedot

Opinnot antavat sinulle valmiuksia toimia erilaisissa yritysten, julkishallinnon tai kolmannen sektorin asiantuntija- ja esimiestehtävissä.

Opinnot antavat sinulle valmiuksia toimia erilaisissa yritysten, julkishallinnon tai kolmannen sektorin asiantuntija- ja esimiestehtävissä. OPETUSSUUNNITELMA, johtaminen ja liiketoimintaosaaminen Liiketalouden ylempi ammattikorkeakoulututkinto antaa sinulle vankan kehittämisosaamisen. Syvennät johtamisen ja liiketoiminnan eri osa-alueiden

Lisätiedot

Terveys- ja hoitoalan ammattilaisia ja monipuolista yhteistyötä. Metropolia Ammattikorkeakoulun Bioanalytiikan koulutusohjelma: Bioanalyytikko

Terveys- ja hoitoalan ammattilaisia ja monipuolista yhteistyötä. Metropolia Ammattikorkeakoulun Bioanalytiikan koulutusohjelma: Bioanalyytikko Terveys- ja hoitoalan ammattilaisia ja monipuolista yhteistyötä Metropolia Ammattikorkeakoulun Bioanalytiikan koulutusohjelma: Bioanalyytikko Bioanalyytikko (AMK) Opinnot kestävät 3,5 vuotta ja ne koostuvat

Lisätiedot

Jari Vesterinen & työryhmä Hamk, Muotoilun ko, lasi- ja keramiikka

Jari Vesterinen & työryhmä Hamk, Muotoilun ko, lasi- ja keramiikka 1 (13) Jari Vesterinen & työryhmä Hamk, Muotoilun ko, lasi- ja keramiikka Hämeen ammatillisen korkeakoulutuksen ja tutkimuksen säätiö Visamäentie 35 A, 1. krs 13100 HÄMEENLINNA Raportti apurahan käytöstä

Lisätiedot

Ammattiopisto Luovi Ammatillinen peruskoulutus. Opetussuunnitelman yhteinen osa opiskelijoille. Hyväksytty 1.0/27.8.

Ammattiopisto Luovi Ammatillinen peruskoulutus. Opetussuunnitelman yhteinen osa opiskelijoille. Hyväksytty 1.0/27.8. Ammattiopisto Luovi Ammatillinen peruskoulutus Opetussuunnitelman yhteinen osa opiskelijoille Hyväksytty 1.0/27.8.2009 Johtoryhmä Opetussuunnitelma 2.0/24.06.2010 2 (20) Sisällysluettelo 1 Tietoa Ammattiopisto

Lisätiedot

Tohtoreiden uraseurannan tulokset. Urapalvelut

Tohtoreiden uraseurannan tulokset. Urapalvelut Tohtoreiden uraseurannan tulokset Urapalvelut Aarresaaren uraseuranta Aarresaari-verkosto on suomalaisten yliopistojen ura- ja rekrytointipalveluiden yhteistyöverkosto, johon kuuluu 12 yliopistoa Aarresaari

Lisätiedot

AMK-kartoitus ja kysely, opiskelijaliikkuvuuden edistäminen

AMK-kartoitus ja kysely, opiskelijaliikkuvuuden edistäminen AMK-kartoitus ja kysely, opiskelijaliikkuvuuden edistäminen Mira Pihlaja Kouvolan SVAyhteyshenkilöpäivät Ma 19.3.2007 AMK-kartoitus Tavoitteista: - Selvittää yhteneväisyyksiä opinnoissa (perus&ammatilliset)

Lisätiedot

Terveys- ja hoitoalan ammattilaisia ja monipuolista yhteistyötä. Metropolia Ammattikorkeakoulu Suun terveydenhuollon koulutusohjelma: Suuhygienisti

Terveys- ja hoitoalan ammattilaisia ja monipuolista yhteistyötä. Metropolia Ammattikorkeakoulu Suun terveydenhuollon koulutusohjelma: Suuhygienisti Terveys- ja hoitoalan ammattilaisia ja monipuolista yhteistyötä Metropolia Ammattikorkeakoulu Suun terveydenhuollon koulutusohjelma: Suuhygienisti Suuhygienisti (AMK) Opinnot kestävät 3,5 vuotta ja ne

Lisätiedot

Kv-viikot Metropolian terveys- ja hoitoalalla

Kv-viikot Metropolian terveys- ja hoitoalalla Kv-viikot Metropolian terveys- ja hoitoalalla Kajaanin kielten ja viestinnän opettajien vastuuopettajapäivät 10.-11.2.2015 Katja Hämäläinen, Metropolia amk Kansainvälisyysviikot terveys-ja hoitoalalla:milloin?

Lisätiedot

HR-OSAAJAN ERIKOISTUMISOPINNOT (30 op)

HR-OSAAJAN ERIKOISTUMISOPINNOT (30 op) HR-OSAAJAN ERIKOISTUMISOPINNOT (30 op) Tammikuu 2014 Joulukuu 2014 Aikuis- ja täydennyskoulutuspalvelut Linnankatu 6, PL 51, 87101 KAJAANI www.aikopa.fi HR-OSAAJAN ERIKOISTUMISOPINNOT (30 op) Tervetuloa

Lisätiedot

Sosiaalinen media vetovoimaisuuden edistäjänä

Sosiaalinen media vetovoimaisuuden edistäjänä Sosiaalinen media vetovoimaisuuden edistäjänä Ville Lehtovirta Aleksin Kaiku Oy 15.11.2012 Paula, taloustoimittaja Anita, asiakas Matti, myyntipäällikkö Teppo, työnhakija Viestintä www.aleksinkaiku.fi

Lisätiedot

Terveys ja hoitoalan ammattilaisia ja monipuolista yhteistyötä

Terveys ja hoitoalan ammattilaisia ja monipuolista yhteistyötä Terveys ja hoitoalan ammattilaisia ja monipuolista yhteistyötä Metropolia Ammattikorkeakoulu Radiografian ja sädehoidon koulutusohjelma: Röntgenhoitaja Röntgenhoitaja (AMK) Opinnot kestävät 3,5 vuotta

Lisätiedot

OPAS TUTORTUNTIEN PITÄMISEEN

OPAS TUTORTUNTIEN PITÄMISEEN OPAS TUTORTUNTIEN PITÄMISEEN Opiskelijakunta Lamko 2014 SISÄLTÖ JOHDANTO... 2 Tutortuntien suunnittelu... 2 Tutortuntien sisältö... 3 Jokaisella kerralla:... 3 Ensimmäiset tutortunnit... 3 Teemat... 3

Lisätiedot

Mun tulevaisuus! Nuorisokyselyn ensimmäiset tulokset

Mun tulevaisuus! Nuorisokyselyn ensimmäiset tulokset Mun tulevaisuus! Nuorisokyselyn ensimmäiset tulokset Kyselyn tavoite selvittää nuorten tulevaisuuden suunnitelmia ammattiin, opiskeluun sekä opintojen sisältöihin ja oppimisympäristöihin (Mun koulu!) liittyviä

Lisätiedot

Kaija Jokinen - Kaupantäti

Kaija Jokinen - Kaupantäti Kaija maitokaapissa täyttämässä hyllyjä. Kaija Jokinen - Kaupantäti Kun menet kauppaan, ajatteletko sitä mitä piti ostaa ja mahdollisesti sitä mitä unohdit kirjoittaa kauppalistaan? Tuskin kellekään tulee

Lisätiedot

INTENSIIVIKURSSIN HYÖDYT KORKEAKOULULLE

INTENSIIVIKURSSIN HYÖDYT KORKEAKOULULLE LEVÓN-INSTITUUTTI INTENSIIVIKURSSIN HYÖDYT KORKEAKOULULLE Miia Mäntylä 22.5.2012 Selvityksen taustaa ja menetelmiä CIMOn tilauksesta Toteutettiin 11/2011 3/2012 Toteuttajana Vaasan yliopisto, Levón-instituutti

Lisätiedot

Ylempien amk-tutkintojen toteuttaminen verkossa

Ylempien amk-tutkintojen toteuttaminen verkossa Ylempien amk-tutkintojen toteuttaminen verkossa Heli Mattila Ylemmät amk-tutkinnot Samkissa Business Management and Entrepreneurship (BME) Automaatioteknologia Hyvinvointiteknologia Kuntoutus (Turkuamkin

Lisätiedot

Savonian opiskelijaintra Reppu. Viestintäpäällikkö Petteri Alanko 25.3.2014

Savonian opiskelijaintra Reppu. Viestintäpäällikkö Petteri Alanko 25.3.2014 Savonian opiskelijaintra Reppu Viestintäpäällikkö Petteri Alanko 25.3.2014 Sisältö: - mistä lähdettiin - Reppu nyt - Ajatuksia tulevaisuudesta Savonia pähkinänkuoressa Yksi Suomen suurimmista ja monialaisimmista

Lisätiedot

Valmistu töihin! Opiskelijakyselyn tulokset 13.9.2012 Seinäjoki

Valmistu töihin! Opiskelijakyselyn tulokset 13.9.2012 Seinäjoki Valmistu töihin! Opiskelijakyselyn tulokset 13.9.2012 Seinäjoki 1 Kyselyn toteuttaminen Valmistu töihin! -Seinäjoen raportissa käsitellään sekä Tamperelaisten että Seinäjokelaisten nuorten vastauksia.

Lisätiedot

Kuva: Mika Perkiömäki

Kuva: Mika Perkiömäki Tule opiskelemaan kanssamme venäjää Tampereen yliopiston Venäjän kielen, kulttuurin ja kääntämisen tutkinto-ohjelmaan! http://www.uta.fi/ltl/ven/index.html Kuva: Mika Perkiömäki Venäjän kielen tutkinto-ohjelma

Lisätiedot

Kone- ja metallialan työnjohtokoulutuskokeilu:

Kone- ja metallialan työnjohtokoulutuskokeilu: Kone- ja metallialan työnjohtokoulutuskokeilu: AMK-yhteistyö; rakennusmestarikoulutus; miten tästä eteenpäin Johtaja Mervi Karikorpi, 18.2.2011 Tarve Teknologiateollisuuden yritykset arvioivat työnjohdon

Lisätiedot

KV-PÄIVÄT OULU Aikuiskoulutuksen kansainvälistyminen

KV-PÄIVÄT OULU Aikuiskoulutuksen kansainvälistyminen KV-PÄIVÄT OULU Aikuiskoulutuksen kansainvälistyminen Terttu Virtanen Aikuiskoulutusjohtaja Helsingin tekniikan alan oppilaitos Ammatillisen aikuiskoulutuksen kansainvälistyminen oleellinen osa oppilaitosten

Lisätiedot

Kaakkois-Suomen Ammattikorkeakoulu Oy

Kaakkois-Suomen Ammattikorkeakoulu Oy Kaakkois-Suomen Ammattikorkeakoulu Oy Esityksen sisältö Tiivistelmä Kaakkois-Suomen Ammattikorkeakoulu oy:n tarkoitus Yhteistyön tilanne Kehityspolku Yhtiö ja sen hallinto 1 Tiivistelmä Kaakkois-Suomen

Lisätiedot

Ulkomaalaiset opiskelijat Etelä-Savon voimavaraksi -projekti

Ulkomaalaiset opiskelijat Etelä-Savon voimavaraksi -projekti Ulkomaalaiset opiskelijat Etelä-Savon voimavaraksi -projekti Toteutusaika 1.1.2011 31.12.2012 Rahoittajat Manner-Suomen ESR-ohjelma, (Etelä-Savon Ely-keskus) ja Mikkelin ammattikorkeakoulu Ulkomaalaiset

Lisätiedot

Kestävä kehitys Tampereen yliopiston opetuksessa työpajojen yhteenveto ja tuloksia

Kestävä kehitys Tampereen yliopiston opetuksessa työpajojen yhteenveto ja tuloksia ESDAN-hanke,yhteenvetoKestäväkehitysTampereenyliopistonopetuksessatyöpajoista. AiraksinenHannajaRaatikainenSaana1.8.2012 Kestävä kehitys Tampereen yliopiston opetuksessa työpajojen yhteenveto ja tuloksia

Lisätiedot

Kansainvälisyys kilpailuetu! CIMOn tarjonta yrityksille

Kansainvälisyys kilpailuetu! CIMOn tarjonta yrityksille Kansainvälisyys kilpailuetu! CIMOn tarjonta yrityksille Anni Kallio CIMO 16.4.2015 CIMOn perustehtävä on edistää suomalaisen yhteiskunnan kansainvälistymistä. Kansainvälisen liikkuvuuden ja yhteistyön

Lisätiedot

numeroina TAMK Koulutusvastuu 7 koulutusalalla lähes 50 tutkinto-ohjelmaa meneillään/haussa

numeroina TAMK Koulutusvastuu 7 koulutusalalla lähes 50 tutkinto-ohjelmaa meneillään/haussa 2015 www.tamk.fi TAMK numeroina Koulutusvastuu 7 koulutusalalla Kulttuuriala Liiketalous Tekniikka Luonnonvara-ala Sosiaali- ja terveysala Matkailu- ja ravitsemisala Ammatillinen opettajankoulutus lähes

Lisätiedot

Sosiaali- ja terveysalan ylempi AMK, lasten ja nuorten hyvinvoinnin turvaaminen, 08YSOS15

Sosiaali- ja terveysalan ylempi AMK, lasten ja nuorten hyvinvoinnin turvaaminen, 08YSOS15 1 Heinäkuu 2015 Sosiaali- ja terveysalan ylempi AMK, lasten ja nuorten hyvinvoinnin turvaaminen, 08YSOS15 Onnittelumme valinnasta! Opiskelu käynnistyy kaikkien Lahden ammattikorkeakoulun ylempää AMK tutkintoa

Lisätiedot

KANSALAISVAIKUTTAMISEN AJOKORTTI TYÖPAJA JYVÄSKYLÄSSÄ 14.11.2015

KANSALAISVAIKUTTAMISEN AJOKORTTI TYÖPAJA JYVÄSKYLÄSSÄ 14.11.2015 KANSALAISVAIKUTTAMISEN AJOKORTTI TYÖPAJA JYVÄSKYLÄSSÄ 14.11.2015 Konkreettisia ideoita koulun ja paikallistoimijoiden yhteistyön rakentamiseen uuden opetussuunnitelman hengessä Tarja Jukkala ja Sanna Lukkarinen

Lisätiedot

Osaamisperustaisuus korkeakouluissa (ESR) hanke 1.1.2012 30.6.2014

Osaamisperustaisuus korkeakouluissa (ESR) hanke 1.1.2012 30.6.2014 Osaamisperustaisuus korkeakouluissa (ESR) hanke 1.1.2012 30.6.2014 Hankkeen tavoitteena on edistää korkeakoulujen rakenteellista kehittämistä seuraavasti: 1. Suomalaisten yliopistojen ja ammattikorkeakoulujen

Lisätiedot

Valmistu töihin! Opiskelijakyselyn tulokset 3.10.2012 Rovaniemi

Valmistu töihin! Opiskelijakyselyn tulokset 3.10.2012 Rovaniemi Valmistu töihin! Opiskelijakyselyn tulokset 3.10.2012 Rovaniemi 1 Kyselyn toteuttaminen Valmistu töihin! Lapin alueen kyselyn kohderyhmänä olivat Rovaniemellä ja Kemi-Torniossa opiskelevat nuoret. Vastaajat

Lisätiedot

Kymenlaakson ammattikorkeakoulu / www.kyamk.fi

Kymenlaakson ammattikorkeakoulu / www.kyamk.fi Kymenlaakson ammattikorkeakoulu opiskelijoita 4500 henkilöstöä 300 2 kampusta 4 koulutusalaa 18 tiimiä Kyamkin laatupolitiikka Laadusta viestitään ymmärrettävästi Vastuu laadusta ja kehittämisestä on kaikilla

Lisätiedot

LCCE. Projektivastaava. Opinnäytetyö. Katosrakenne. merkeissä. yhteyttä yhteistyön merkeissä. LCCE-projekti. Mu06M yritysvierailulle Loviisaan

LCCE. Projektivastaava. Opinnäytetyö. Katosrakenne. merkeissä. yhteyttä yhteistyön merkeissä. LCCE-projekti. Mu06M yritysvierailulle Loviisaan P 2011 Lokakuu LCCE Marraskuu Joulukuu Tammikuu Syyskuu Helmikuu Lokakuu Maaliskuu Marras Huh Lcce lyhyesti MediaModo Oikeita projekteja, Tilan suunnittelu oikeiden ja yritysten toteutus. kanssa. Projektit

Lisätiedot

numeroina TAMK Koulutusvastuu 7 koulutusalalla lähes 50 tutkinto-ohjelmaa meneillään/haussa

numeroina TAMK Koulutusvastuu 7 koulutusalalla lähes 50 tutkinto-ohjelmaa meneillään/haussa 2015 www.tamk.fi TAMK numeroina Koulutusvastuu 7 koulutusalalla Kulttuuriala Liiketalous Tekniikka Luonnonvara-ala Sosiaali- ja terveysala Matkailu- ja ravitsemisala Ammatillinen opettajankoulutus lähes

Lisätiedot

Viesti! Liiku! Sivisty! Tule Sammon keskuslukioon!

Viesti! Liiku! Sivisty! Tule Sammon keskuslukioon! Viesti! Liiku! Sivisty! Tule Sammon keskuslukioon! Edessä antoisat vuodet Millaisessa ympäristössä sinä haluat viettää elämäsi kolme tai neljä tärkeää vuotta? Sammon keskuslukio Hakukoodi ainevalintakortissa:

Lisätiedot

Ammattiportfolio. Projektiin liittyvät seuraavat kurssit:

Ammattiportfolio. Projektiin liittyvät seuraavat kurssit: Ammattiportfolio Ammattiprojektissa tutustutaan 3 5 ammattiin. Lisäksi projektin on tarkoitus auttaa löytämään omia vahvuuksia ja helpottaa tulevaa ammatinvalintaa. Projekti antaa myös valmiuksia työnhakuun.

Lisätiedot

Turun ammattikorkeakoulun opiskelijabarometri 2007

Turun ammattikorkeakoulun opiskelijabarometri 2007 Turun ammattikorkeakoulun opiskelijabarometri 2007 Turun ammattikorkeakoulun opiskelija! Kyselyyn vastaamalla olet mukana kehittämässä opetusta ja mielekästä oppimisympäristöä. Kysely on anonyymi, joten

Lisätiedot

Jatko-opintoja englannista kiinnostuneille

Jatko-opintoja englannista kiinnostuneille Jatko-opintoja englannista kiinnostuneille Opiskeluvaihtoehtoja yliopistossa (n.5v.) ja ammattikorkeakoulussa (n. 3,5v.) Yliopistossa keskitytään enemmän teoriaan, amk:ssa käytäntöön mm. erilaisten työelämäprojektien

Lisätiedot

Terveys- ja hoitoalan ammattilaisia ja monipuolista yhteistyötä. Metropolia Ammattikorkeakoulu Hoitotyön koulutusohjelma: Kätilö

Terveys- ja hoitoalan ammattilaisia ja monipuolista yhteistyötä. Metropolia Ammattikorkeakoulu Hoitotyön koulutusohjelma: Kätilö Terveys- ja hoitoalan ammattilaisia ja monipuolista yhteistyötä Metropolia Ammattikorkeakoulu Hoitotyön koulutusohjelma: Kätilö Kätilö (AMK) Opintojen kesto nuorisokoulutuksessa on 4,5 vuotta ja laajuus

Lisätiedot

Uraohjaus joustavasti toiselta asteelta ammattikorkeakouluun -projekti 1.1.2011 31.12.2012

Uraohjaus joustavasti toiselta asteelta ammattikorkeakouluun -projekti 1.1.2011 31.12.2012 Uraohjaus joustavasti toiselta asteelta ammattikorkeakouluun -projekti 1.1.2011 31.12.2012 Tavoite Kehittää toiselta asteelta ammattikorkeakouluun tapahtuvan siirtymävaiheen sujuvuutta Ohjaus Ura- ja jatko-opintosuunnittelu

Lisätiedot

Työssäoppiminen (ammattillinen peruskoulutus) ja työpaikkaohjaajan tehtävät. Terhi Puntila, Tampereen seudun ammattiopisto, Tredu

Työssäoppiminen (ammattillinen peruskoulutus) ja työpaikkaohjaajan tehtävät. Terhi Puntila, Tampereen seudun ammattiopisto, Tredu Työssäoppiminen (ammattillinen peruskoulutus) ja työpaikkaohjaajan tehtävät Terhi Puntila, Tampereen seudun ammattiopisto, Tredu Työssäoppiminen ammatillisessa peruskoulutuksessa Kaikissa toisen asteen

Lisätiedot

Tiedote 23.6.2009 TERVETULOA AIKUISOPISKELIJAKSI HOITOTYÖN KOULUTUSOHJELMAAN

Tiedote 23.6.2009 TERVETULOA AIKUISOPISKELIJAKSI HOITOTYÖN KOULUTUSOHJELMAAN Tiedote 23.6.2009 TERVETULOA AIKUISOPISKELIJAKSI HOITOTYÖN KOULUTUSOHJELMAAN Sinut on hyväksytty aikuisopiskelijaksi Metropolia -ammattikorkeakoulun hoitotyön koulutusohjelmaan suorittamaan sairaanhoitaja

Lisätiedot

Näkökulmia ja haasteita Venäjäliiketoimintaympäristössä. Живи и учись. Век живи - век учись

Näkökulmia ja haasteita Venäjäliiketoimintaympäristössä. Живи и учись. Век живи - век учись Valtakunnalliset ammattikorkeakoulujen liiketalouden koulutusalan kehittämispäivät 7. 8.11.2012 Näkökulmia ja haasteita Venäjäliiketoimintaympäristössä Живи и учись. Век живи - век учись Mitä on Venäjä-osaaminen?

Lisätiedot

Mitä Nordplus ohjelmalla on tarjota opiskelijalle?

Mitä Nordplus ohjelmalla on tarjota opiskelijalle? Opiskelijoiden liikkuvuus Pohjoismaissa seminaari 3.12.2009 Kuopio Merja Kuokkanen/Kansainväliset opiskelijapalvelut, Itä Suomen yliopisto, Joensuun kampus Mitä Nordplus ohjelmalla on tarjota opiskelijalle?

Lisätiedot

Kissaihmisten oma kahvila!

Kissaihmisten oma kahvila! Kissaihmisten oma kahvila! Teksti ja kuvat: Annika Pitkänen Jo ulkopuolelta voi huomata, ettei tamperelainen Purnauskis ole mikä tahansa kahvila. Ikkunalaudalla istuu kissa katselemassa uteliaana ohikulkevia

Lisätiedot

Sosionomikoulutus ja sosiaalityön koulutus suhteessa toisiinsa Kahden sosiaalialan korkeakoulututkinnon suorittaneiden kokemuksia alan koulutuksista

Sosionomikoulutus ja sosiaalityön koulutus suhteessa toisiinsa Kahden sosiaalialan korkeakoulututkinnon suorittaneiden kokemuksia alan koulutuksista Sosionomikoulutus ja sosiaalityön koulutus suhteessa toisiinsa Kahden sosiaalialan korkeakoulututkinnon suorittaneiden kokemuksia alan koulutuksista YTM, suunnittelija Sanna Lähteinen Sosnet, Valtakunnallinen

Lisätiedot

POHJOIS-KARJALAN AMMATTIKORKEAKOULU AIKUISKOULUTUS

POHJOIS-KARJALAN AMMATTIKORKEAKOULU AIKUISKOULUTUS AIKUISKOULUTUS OPISKELIJAPALAUTEKYSELYIDEN TULOKSET 2009 Tyytyväisyysindeksi on saatu laskemalla täysin ja osittain vastausten prosenttiosuudet yhteen. Jos tyytyväisyysindeksi on alle 50 %, se on merkitty

Lisätiedot

Terveisiä Poutapilvestä! Kesä sujui Imatralla oikein mukavasti. Sää oli vaihteleva koko Suomessa ja niin meilläkin. Välillä satoi ja välillä paistoi.

Terveisiä Poutapilvestä! Kesä sujui Imatralla oikein mukavasti. Sää oli vaihteleva koko Suomessa ja niin meilläkin. Välillä satoi ja välillä paistoi. 2007 Terveisiä Poutapilvestä! Kesä sujui Imatralla oikein mukavasti. Sää oli vaihteleva koko Suomessa ja niin meilläkin. Välillä satoi ja välillä paistoi. Nyt on hyvä muistella mennyttä kesää ja sen tapahtumia.

Lisätiedot

Nuoret ja ammatinvalinta 2011. Tutkimustulosten julkistus 31.5.2011

Nuoret ja ammatinvalinta 2011. Tutkimustulosten julkistus 31.5.2011 Nuoret ja ammatinvalinta 2011 Tutkimustulosten julkistus 31.5.2011 Tutkimuksen toteutus Taloudellisen tiedotustoimiston ja Fountain Parkin toteuttamaan verkkohaastatteluun oli mahdollista osallistua 4.4.

Lisätiedot

Sustainability in Tourism -osahanke

Sustainability in Tourism -osahanke 25.3.2013 Päivi Lappalainen Matkailun ja elämystuotannon osaamiskeskus Osaprojektin tavoitteet Osaprojektin tavoitteena oli työpajojen ja tilaisuuksien kautta koota yritysten näkemyksiä ja tarvetta vastuullisen

Lisätiedot

Vastuullinen korkeakoulu Laurean opetussuunnitelma vapaaehtoistyön mahdollistajana Seminaari 8.9.2015 Vararehtori Susanna Niinistö-Sivuranta

Vastuullinen korkeakoulu Laurean opetussuunnitelma vapaaehtoistyön mahdollistajana Seminaari 8.9.2015 Vararehtori Susanna Niinistö-Sivuranta Vastuullinen korkeakoulu Laurean opetussuunnitelma vapaaehtoistyön mahdollistajana Seminaari 8.9.2015 Vararehtori Susanna Niinistö-Sivuranta www.laurea.fi 2 Strateginen ulottuvuus Eettisyys ja vastuullisuus

Lisätiedot

TAUSTA JA TARVE. VALOA-hankkeen keskiössä Suomessa korkeakoulututkinnon opiskelevien ulkomaalaisten työllistyminen Suomeen

TAUSTA JA TARVE. VALOA-hankkeen keskiössä Suomessa korkeakoulututkinnon opiskelevien ulkomaalaisten työllistyminen Suomeen VALOA Ulkomaalaiset korkeakouluopiskelijat suomalaisille työmarkkinoille Milja Tuomaala ja Tiina Hämäläinen - VALOA-hankkeen esittely Oulun yliopiston kasvatustieteiden tiedekunnan Edutool- maisteriohjelmalle,

Lisätiedot

06-TPAJA: Mitä hyötyä laadunhallinnasta

06-TPAJA: Mitä hyötyä laadunhallinnasta 06-TPAJA: Mitä hyötyä laadunhallinnasta on opettajan työssä? Peda-Forum 20.8.2013 Vararehtori Riitta Pyykkö, TY, Korkeakoulujen arviointineuvoston pj. Yliopettaja Sanna Nieminen, Jyväskylän AMK Pääsuunnittelija

Lisätiedot

lehtipajaan! Opettajan aineisto

lehtipajaan! Opettajan aineisto Tervetuloa lehtipajaan! Opettajan aineisto Opettajalle Ennen kuin ryhdyt lehtipajaan lue myös oppilaan aineisto Lehtipaja on tarkoitettu tt 3.-6.-luokkalaisille l ill Voit käyttää aineistoa myös 1.-2.-luokkalaisille,

Lisätiedot

Hoitajan urapolku. Sairaanhoitaja Noora, 28v. Allergia- ja astmahoitaja. Perioperatiivinen hoitaja Petri, 39v. Vastaava hoitaja Kristiina, 42v

Hoitajan urapolku. Sairaanhoitaja Noora, 28v. Allergia- ja astmahoitaja. Perioperatiivinen hoitaja Petri, 39v. Vastaava hoitaja Kristiina, 42v Sairaanhoitajaopiskelija Terhi, 21v Sairaanhoitaja Noora, 28v Allergia- ja astmahoitaja Kirsi, 34v Perioperatiivinen hoitaja Petri, 39v Vastaava hoitaja Kristiina, 42v Laatupäällikkö Teija, 50v Yksikönjohtaja

Lisätiedot

KASVATUSTIETEIDEN (YLEINEN JA AIKUISKASVATUSTIEDE) PERUSOPINTOJEN 25 OP OPINTOPOLUT LUKUVUONNA 2015-2016 AVOIMESSA YLIOPISTOSSA VERKKO-OPETUS

KASVATUSTIETEIDEN (YLEINEN JA AIKUISKASVATUSTIEDE) PERUSOPINTOJEN 25 OP OPINTOPOLUT LUKUVUONNA 2015-2016 AVOIMESSA YLIOPISTOSSA VERKKO-OPETUS KASVATUSTIETEIDEN (YLEINEN JA AIKUISKASVATUSTIEDE) PERUSOPINTOJEN 25 OP OPINTOPOLUT LUKUVUONNA 2015- AVOIMESSA YLIOPISTOSSA VERKKO-OPETUS Kasvatustieteiden (yleinen ja aikuiskasvatustiede) perusopinnot

Lisätiedot

YOYO-hankkeen väliarviointiseminaari 30.11.2011 Opinto-ohjaajat Laura Juuti ja Kaija Kumpukallio Itäkeskuksen lukio

YOYO-hankkeen väliarviointiseminaari 30.11.2011 Opinto-ohjaajat Laura Juuti ja Kaija Kumpukallio Itäkeskuksen lukio Pienryhmäohjauksen mahdollisuuksia lukiossa - kokemuksia Itäkeskuksen lukiosta YOYO-hankkeen väliarviointiseminaari 30.11.2011 Opinto-ohjaajat Laura Juuti ja Kaija Kumpukallio Itäkeskuksen lukio Lukion

Lisätiedot

Mistä ajankohtaisesta aihealueesta olet kiinnostunut? Miten perustelet ajankohtaiseksi ajattelemasi aiheen? Miksi kyseinen aihe on tärkeä?

Mistä ajankohtaisesta aihealueesta olet kiinnostunut? Miten perustelet ajankohtaiseksi ajattelemasi aiheen? Miksi kyseinen aihe on tärkeä? Heinäkuu 2015 Lahden ammattikorkeakoulu Sosiaali ja terveysalan ylemmät ammattikorkeakoulututkinnot STKJ15 OPINTOJEN ALOITUSTEHTÄVÄ: OPINNÄYTETYÖPROSESSIN ALOITUS Hyvä uusi ylemmän AMK tutkinnon opiskelija,

Lisätiedot

Kotimainen kirjallisuus

Kotimainen kirjallisuus Kotimainen kirjallisuus Kysely lähetettiin 80 kotimaisen kirjallisuuden alumnille, joista 27 vastasi. Vastausprosentti oli 34 %. Vastaajista 89 % on naisia. Vastaajien keski-ikä on 35 vuotta. Opintojen

Lisätiedot

Yhteisöllisen oppimisen työpaja 9.12.2010 Reflektori 2010 Tulokset

Yhteisöllisen oppimisen työpaja 9.12.2010 Reflektori 2010 Tulokset Yhteisöllisen oppimisen työpaja 9.12.2010 Reflektori 2010 Tulokset Fasilitointi: Kati Korhonen-Yrjänheikki, TEK; Dokumentointi työpajassa: Ida Mielityinen, TEK; Fläppien dokumentointi tulosraporttia varten:

Lisätiedot

VALITSE LUKIO-OPINNOT

VALITSE LUKIO-OPINNOT VALITSE LUKIO-OPINNOT OVI MAHDOLLISUUKSIEN MAAILMAAN. Lukio on tärkeä ponnahduslauta tulevaisuuteesi. Se tarjoaa Sinulle hyvät valmiudet ja suoran väylän eri alojen jatko-opintoihin sekä lisäaikaa tulevaisuutesi

Lisätiedot

KASSU LIVES Kasarminmäki Living Lab Ohjausryhmän kokous 5.5.2011

KASSU LIVES Kasarminmäki Living Lab Ohjausryhmän kokous 5.5.2011 KASSU LIVES Kasarminmäki Living Lab Ohjausryhmän kokous 5.5.2011 1. Tavoitteet Luoda käyttäjä- ja kysyntälähtöinen Living Lab toimintaympäristö, joka tukee Kymenlaakson ammattikorkeakoulun LCCE- oppimisen

Lisätiedot

Pohjois-Suomen monialaiset sosiaali- ja terveyspalvelut kehittämisrakenne ja toimintamalli. SOSIAALIALAN OPETUSKLINIKKA Muistio 3/10

Pohjois-Suomen monialaiset sosiaali- ja terveyspalvelut kehittämisrakenne ja toimintamalli. SOSIAALIALAN OPETUSKLINIKKA Muistio 3/10 Pohjois-Suomen monialaiset sosiaali- ja terveyspalvelut kehittämisrakenne ja toimintamalli SOSIAALIALAN OPETUSKLINIKKA Muistio 3/10 Aika 27.1.2010 KLO 13-15 Paikka Kokkolan kaupungintalo, kokoushuone Atlantic

Lisätiedot

Council Meting Portugal 5.11-10.11.2013

Council Meting Portugal 5.11-10.11.2013 Council Meting Portugal 5.11-10.11.2013 Lappeenrannasta osallistui Council Meetingiin tänä vuonna kahden delegaatin lisäksi ennätyksellisesti viisi henkilöä. Lappeenranta oli siis hyvin edustettuna. Lähdimme

Lisätiedot

JÄSENKIRJE 2/2013 FORSSAN SEUDUN YRITTÄJÄNAISET RY 13.9.2013

JÄSENKIRJE 2/2013 FORSSAN SEUDUN YRITTÄJÄNAISET RY 13.9.2013 JÄSENKIRJE 2/2013 13.9.2013 FORSSAN SEUDUN YRITTÄJÄNAISET RY Syksyn tuuli jo puissa puhaltelee ja on tullut aika ryhtyä hommiin. Syksyn toimintakalenteriin on koottu tuttuun tapaan yritysvierailuja ja

Lisätiedot

Tradenomit työmarkkinoilla

Tradenomit työmarkkinoilla Tradenomit työmarkkinoilla Uudistu ja uudista 2011 Johanna Tuovinen asiamies, koulutus-, työvoima- ja elinkeinopolitiikka Tradenomiliitto TRAL ry Minkälaista osaamista tarvitaan? Yleinen osaaminen korostuu

Lisätiedot

SUKUPUOLI % Nainen 50 Mies 50

SUKUPUOLI % Nainen 50 Mies 50 SUKUPUOLI % Nainen 50 Mies 50 IKÄ % 18 24 9 25-34 35-44 26 45-54 30 55-60 13 Yli 60 7 ASEMA % Työntekijä 23 Alempi toimihenkilö 13 Ylempi toimihenkilö 31 Johtava asema 6 Opiskelija 9 Perhe-/opinto-/vuorotteluvapaalla

Lisätiedot

Välittämisen ilmapiiri (VIP) toiminta osana opiskelijoiden hyvinvointia

Välittämisen ilmapiiri (VIP) toiminta osana opiskelijoiden hyvinvointia Välittämisen ilmapiiri (VIP) toiminta osana opiskelijoiden hyvinvointia INSSI foorumi 17.3.2010 Joni Ranta Pohjois-Karjalan ammattikorkeakoulu Tausta ja tavoitteet Suomessa tapahtuneet traagiset ampumatapaukset

Lisätiedot

Valmis tutkinto työelämävalttina - VALTTI. Toimenpiteet ja toiveet Oulun seudun ammattikorkeakoulu, Diakonia ammattikorkeakoulun Oulun yksikkö

Valmis tutkinto työelämävalttina - VALTTI. Toimenpiteet ja toiveet Oulun seudun ammattikorkeakoulu, Diakonia ammattikorkeakoulun Oulun yksikkö Valmis tutkinto työelämävalttina - VALTTI Toimenpiteet ja toiveet Oulun seudun ammattikorkeakoulu, Diakonia ammattikorkeakoulun Oulun yksikkö PROJEKTISTA TIEDOTTAMINEN Kuusi yksikköä (15.4 Raahen tekniikan

Lisätiedot

Tutkintotodistukset yhteisohjelmissa ja korkeakoulujen maksullinen tutkintoon johtava koulutus

Tutkintotodistukset yhteisohjelmissa ja korkeakoulujen maksullinen tutkintoon johtava koulutus Tutkintotodistukset yhteisohjelmissa ja korkeakoulujen maksullinen tutkintoon johtava koulutus Erasmus Mundus ohjelmien tapaaminen 17.10.2011 Eeva Kaunismaa, opetus- ja kulttuuriministeriö Tutkintotodistukset

Lisätiedot

Valmistelut avajaisia varten

Valmistelut avajaisia varten POISTARIPAJA -hanke 10.6.2014 Oona Salo Texvex Forssan avajaiset 3.6.2014 juhlistettiin Forssan Texvexin virallisia avajaisia iloisissa tunnelmissa. Päivään sopi niin lasten askartelua, tekstiilin lajittelua

Lisätiedot

Hei Sinä ryhmän FYS15K opiskelija,

Hei Sinä ryhmän FYS15K opiskelija, Hei Sinä ryhmän FYS15K opiskelija, Tervetuloa opiskelemaan fysioterapeutti (AMK) tutkintoa Lahden ammattikorkeakouluun ja Onnea opiskelupaikan johdosta! Kevään uudet opiskelijat (fysioterapia ja sosiaaliala)

Lisätiedot

KEHITTÄVÄT KESÄPÄIVÄT: Nakitus

KEHITTÄVÄT KESÄPÄIVÄT: Nakitus 24. 25.8.2010 Koska ruoka on tärkeä osa inhimillistä elämää, aloitettiin KEKE-tapahtuma perinteiseen tapaan ruokailemalla kunnolla. Ruokailun jälkeen olikin vuorossa tiukka työskentelyrupeama, joka kesti

Lisätiedot

AMK-tutkinto. 210 opintopistettä

AMK-tutkinto. 210 opintopistettä Liiketalouden koulut tusohjelma, Porvoo, aikuiset Liiketalouden koulutusohjelma pähkinänkuoressa Liiketalouden koulutusohjelman profiili Koulutuksen tavoitteet Ammatillinenn kasvu Opetussuunnitelma Liiketalouden

Lisätiedot

Opintokokonaisuuden toteuttaminen opettajatiiminä

Opintokokonaisuuden toteuttaminen opettajatiiminä Opintokokonaisuuden toteuttaminen opettajatiiminä Juho Tiili, Markus Aho, Jarkko Peltonen ja Päivi Viitaharju n koulutusyksikössä opetusta toteutetaan siten, että saman opintokokonaisuuden opintojaksot

Lisätiedot

Hämeen ammattikorkeakoulu HAMK

Hämeen ammattikorkeakoulu HAMK Hämeen ammattikorkeakoulu HAMK Korkeakoulutusta vuodesta 1840 Juuret syvällä Mustialan mullassa V HAMKilla on vuonna 2020 innostavin korkeakoulutus ja työelämälähtöisin tutkimus. Keskeisimmät tunnusluvut

Lisätiedot

Moniammatillinen tiimityön valmennus, Mikkelin ammattikorkeakoulun oppimisympäristössä

Moniammatillinen tiimityön valmennus, Mikkelin ammattikorkeakoulun oppimisympäristössä Moniammatillinen tiimityön valmennus, Mikkelin ammattikorkeakoulun oppimisympäristössä Etelä-Savon RAMPE osahankkeessa toteutettiin moniammatillisen tiimityön valmennusta simulaatio oppimisympäristössä

Lisätiedot

3. kappale (kolmas kappale) AI KA

3. kappale (kolmas kappale) AI KA 3. kappale (kolmas kappale) AI KA 3.1. Kellonajat: Mitä kello on? Kello on yksi. Kello on tasan yksi. Kello on kaksikymmentä minuuttia vaille kaksi. Kello on kymmenen minuuttia yli yksi. Kello on kymmenen

Lisätiedot

Orientaatio ammattikorkeakouluopintoihin

Orientaatio ammattikorkeakouluopintoihin RYHMÄ JA HYVINVOINTI RYHMÄYTYMISEN CASE PKAMK Insinöörikoulutuksen Foorumi 5.10.2012 Joni Ranta Pohjois Karjalan ammattikorkeakoulu Orientaatio ammattikorkeakouluopintoihin Terveys ja hyvinvointi Wärtsilän

Lisätiedot

Yhteistyöllä osaavaa henkilöstöä sosiaali- ja terveyspalveluihin

Yhteistyöllä osaavaa henkilöstöä sosiaali- ja terveyspalveluihin Yhteistyöllä osaavaa henkilöstöä sosiaali- ja terveyspalveluihin Vantaan kaupungin ja Metropolia ammattikorkeakoulun yhteistyömalli Jörgen Eriksson Tuula Heinonen Kuntamarkkinat 11.9.2013, Tietoisku Osaamisen

Lisätiedot