POSION PÄIVÄHOITO VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA

Transkriptio

1 POSION PÄIVÄHOITO VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA

2 SISÄLLYSLUETTELO 1. Johdanto 2. Varhaiskasvatuksen arvopohja 3. Mitä varhaiskasvatuksen antia meillä on? 4. Varhaiskasvatuksen sisällöt Perushoito Leikki Luonto Musiikki Liikunta Taidekasvatus 5. Varhaiskasvatus ja vanhemmat Kasvatuskumppanuus Lapsen varhaiskasvatussuunnitelma ja arviointi 6. Varhaiskasvatuksen laadunhallinta 7. Erityistä tukea tarvitseva lapsi varhaiskasvatuspalveluissa 8. Minkälaiset puitteet Posio tarjoaa? Kasvuympäristö Kasvatusympäristö

3 1. JOHDANTO Varhaiskasvatus kohdistuu alle kouluikäisiin lapsiin, sekä niihin oppivelvollisuuslapsiin, jotka käyttävät varhaispalveluja. Varhaiskasvatus on lapsen elinpiirissä tapahtuvaa vuorovaikutusta, johon kuuluu olennaisena osana lapsen oma toiminta, vertaisryhmäkontaktit ja aikuisten tavoitteellinen ohjaus (Hujala, Puroila, Parrila- Haapakoski ja Nivala 1998). Varhaiskasvatussuunnitelma perustuu valtioneuvoston periaatepäätökseen varhaiskasvatus-suunnitelman valtakunnallisista linjauksista ( ), sekä Stakesin laatimiin varhaiskasvatussuunnitelman perusteisiin ( ). VASU on varhaiskasvatussuunnitelman työnimi. Posion VASUn laadintaan on osallistunut koko päivähoidon henkilöstö - tutustumalla Valtakunnallisiin varhaiskasvatussuunnitelman perusteisiin sekä lasten vanhemmista koottu ryhmä ja perusturvalautakunnan edustaja. Pienten lasten pitäisi olla, aina ilossa ja auringossa, leikkimässä, telmimässä, aamusta iltauneen

4 2. VARHAISKASVATUKSEN ARVOPOHJA Varhaiskasvatuksen tavoitteena on edistää lapsen kokonaisvaltaista hyvinvointia, jossa hoito, kasvatus ja opetus nivoutuvat toisiinsa. Kielen merkitys on tärkeä vuoro- Lapsi Lapselle vaikutuksen saa toimia annetaan aikaa ja kannalta. kehitystasonsa tilaa leikkimiselle. mukaisesti. Kiireettömyys. Opetellaan pienten sääntöjen valtahoito kunnassa. kasvatus opetus Kasvattajilla ja kasvattajayhteisöllä Varhaiskasvaon yhteinen etiikka Lapsella tuksen ympäristö ja toimintakulttuuri; on mahdol- on myönteinen, kasvatuskumppanuus lisuus kasvaa lapsen kasvua arjessa ja yhteiset ja kehittyä ja kehitystä tukeva, tavoitteet. yhdessä esteettinen ja muiden turvallinen. kanssa. Varhaiskasvatuksessa toimimisessa arvopohjana on lapsilähtöisyys ja kulttuuriperinne, johon kuuluvat yksilöllisyyden huomioiminen, kuulluksi ja ymmärretyksi tuleminen, henkinen hyvinvointi, turvalliset ihmissuhteet, vanhempien kunnioittaminen ja hyvät tavat. Kiireettömyys, huumori ja ilo tulee näkyä toiminnassa. Motto: Tee toiselle, niin kuin tahtoisit itsellesi tehtävän.

5 3. MITÄ VARHAISKASVATUKSEN ANTIA MEILLÄ ON? Posion kunta tarjoaa varhaiskasvatuspalveluja järjestämällä päivähoitoa päiväkodissa, ryhmäperhepäivähoitokodissa ja perhepäivähoidossa. Keskustan alueen esiopetuksesta vastaa sivistystoimi ja esikoululaisten aamu- ja iltapäivähoidosta vastaa perusturvatoimi. Toimintapaikkana on Aholan koulu. Perheet voivat halutessaan hakea KELAlta yksityisenhoidon tukea ja näin järjestää lapsen päivähoidon kotona. Mikäli vanhemmat hoitavat kotona lasta siihen asti, kun lapsi täyttää kolme vuotta, perheelle maksetaan lakisääteistä lasten kotihoidon tukea. Varhaiskasvatuspalveluihin kuuluvat myös seurakunnan ja muiden yhteisöjen järjestämät kerhot ja muut toiminnot. Perusopetus alkaa 7 - vuotiaana Koululaisten iltapäivätoiminta tarpeen mukaan. Kunnan järjestämä päivähoito Esiopetus Vanhemmat itse järjestävät Yksityisen hoidon tuki Kotihoidon tuki Avoin varhaiskasvatus toiminta Järjestöt Seurakunnat VARHAISKASVATUSPALVELUT Vanhemmat valitsevat Äitiys- / isyys- / vanhempainraha ja vapaa Lapsilisä LAPSEN SYNTYMÄ Hoitovapaat Koti / vanhemmat

6 4. VARHAISKASVATUKSEN SISÄLLÖT Varhaiskasvatuksen sisällöt ovat lähellä lapsen arkipäivää, ajankohtaisia, luonnon kiertokulun mukaisia ja yksilöllisyyden huomioonottavia. Varhaiskasvatuksen tavoitteena on hyvinvoiva lapsi. Lapset oppivat turvallisessa ilmapiirissä kokemuksiensa kautta. Kieli on hyvin merkittävä väline oppimiseen, ymmärtämiseen ja vuorovaikutukseen. Sisältöihin kuuluvat: perushoito, leikki, luonto, musiikki, liikunta ja taidekasvatus. 1. Perushoito on olennainen osa lapsen vuorovaikutusta. Kun lapsen perustarpeet on tyydytetty, pystyy hän vastaanottamaan kasvatusta ja opetusta avoimin silmin. Emotionaalinen tankkaus sylissä pitäminen on aina muistettava! 2. Leikki on elämään oppimista, elämän elämistä, tunteiden purkamista, yhdessäoloa ja mukavia muistoja. 3. Luonto on lähellä kaikkia; rauhoittava, yllättävä, tutkittava, innostava, virkistävä, opettava, antava, salaperäinen ja pelottavakin alue. 4. Musiikki alkaa hiljaisuudesta, luo tunnelmaa, saa hyvälle mielelle, vie uusiin aikakausiin, rikastuttaa mielikuvitusta, herättää rytmin ja auttaa purkamaan paineita. 5. Liikunta antaa iloa, helpottaa oloa, edistää ajattelua, kohottaa kuntoa, luo vauhtia ja elämyksiä, auttaa kehon hallinnassa, yhdistää kaverit ja rentouttaa. 6. Taidekasvatus luo kokemuksia, elämyksiä, rajatonta mielikuvitusta, oppimisen iloa, erilaisia tuntemuksia, onnistumisia, edistää pitkäjänteisyyttä ja sopeutuvuutta. 5. VARHAISKASVATUS JA VANHEMMAT Varhaiskasvatuksessa vanhempien kanssa tehtävä yhteistyö on kaiken perusta. Erityisen tärkeää se on päivähoidon alkaessa, kun lapsen olosuhteissa tapahtuu muutoksia, tai lapsella ilmenee erityisongelmia tai kun on sattunut väärinkäsityksiä. Kasvatuskumppanuus on läsnäoloa, kuuntelua, kannattelua. Tämä tulee näkyä niin vanhempien, kuin varhaiskasvatushenkilöstön keskinäisessä arvostamisessa, luottamuksessa ja tasavertaisessa vuorovaikutuksessa, jonka päämääränä on lapsen paras. Kasvatuskumppanuus näkyy molemmin puolin aktiivisena vuorovaikutuksena; lapsen varhaiskasvatussuunnitelman tekemisenä, rupatteluhetkinä, sekä ruusujen ja risujen antamisena. Se edellyttävää myös jaettua vastuuta ja eteen tulevien ristiriitojen läpityöskentelyä, jotta yhteisesti jaetut päämäärät voidaan löytää. Motto: Tuukko minun kaveriksi kasvattamaan tämä lapsi isoksi?

7 Jokaiselle lapselle tulee tehdä oma varhaiskasvatussuunnitelma yhteistyössä vanhempien ja varhaiskasvatushenkilöstön kanssa. Siinä luodaan pohja lapsen hyvälle arjelle ja elämän kokonaisuudelle. Lapsen varhaiskasvatussuunnitelmaa tulee arvioida ainakin kerran vuodessa, tarvittaessa useamminkin. 6. VARHAISKASVATUKSEN LAADUNHALLINTA Posion kunnan varhaiskasvatuksen punaisena lankana on neljä hoota ; HHHH (hetki hetkeltä hyödynnä hoitotilanne). Muuten toimitaan lain ja asetuksen, sekä kunnan strategioiden ja resurssien mukaan. Varhaiskasvatuksen laatuun vaikuttaa 1) henkilöstön ammattitaito, motivaatio tehdä työtä, pysyvyys ja ennen kaikkea hyvinvointi. Tämä kaikki vaatii täydennyskoulutusta, yhteisiä ammattikuntien välisiä palavereita ja ennen kaikkea yhteistyötä, kasvatuskumppanuutta lasten vanhempien kanssa. 2) varhaiskasvatuksen hoitopaikat, jolloin tarjontaa tulee olla riittävästi eri muodoissa, lapsille suunniteltu oikea fyysinen ympäristö, kodinomaisuus, oikea ryhmäkoko ja pyrkimys täyttää vanhempien erityistoiveet hoitopaikan suhteen. 3) varhaiskasvatustoiminnan suunnittelu ja lapsilähtöisyys. Toiminnan arviointia tehdään kyselyillä lasten vanhemmilta ja lapsilta, sekä oman työn reflektoinnilla (arvioinnilla). Mistä laadun tuntee? Se näkyy lapsen kirkkaissa silmissä hänen saadessaan aikuisen mukaan leikkiin. Siitä viestii lasten onnellinen melu ja nauru heidän touhutessaan leikeissään. Siitä kertoo aikuisen turvallinen ja lohduttava syli lapsen kertoessa murheitaan. Sanna Parrila

8 LAADUNHALLINTA Varhaiskasvatuksen laatujärjestelmä LAIT JA ASETUKSET Punainen lanka HHHH= KUNTA: resurssit, strategiat, rahat hetki hetkeltä hyödynnä hoitotilanne yhteistyö vanhempien Toiminta suunniteltua Vanhempien tyytyväisyys kanssa= kasvatus- ja lapsilähtöistä henkilöstö: kumppanuus, tapa toimia ammattitaitoista / varhaiskasvatus- vanhempain neuvosto koulutettua KOULUTUS suunnitelma jokaiselle motivaatio tehdä työtä täydennyskoulutus pysyvyys vuosittain 1-10 pv kyselyt ja palautteet hyvinvointi(kuuluu johdolle) lasten vanhemmat ammattikuntien yhteiset arviointipalaverit Lasten loistavat silmät palaverit vähintään 2. vuoden välein työn reflektointi (oman työn pohdinta ) työtyytyväisyys / itsensä arvostus hoitopaikat: erityistoiveet hoitopaikan tarjontaa riittävästi suhteen eri muodoissa asiakaspalautelaatikko (eettiset ryhmät) oikea fyysinen ympäristö kodin omaisuus henkilöstön kierto / erityis- Tyytyväinen, vaan ei oikea ryhmäkoko osaamisen hyödyntäminen muuttumaton varhais- kehityskeskustelut kasvatus arvostus Varhaiskasvatuksen johto oikea johtamistapa - perusturva - päivähoito

9 7. ERITYISTÄ TUKEA TARVITSEVA LAPSI VARHAISKASVATUSPALVELUISSA Lapsella voi olla erityisen tuen tarvetta fyysisen, tiedollisen, puheen ja kielen, tunneelämän ja sosiaalisen kehityksen alueella. Varhaiskasvatussuunnitelmassa ovat ne vaihtoehdot, joita kunta pystyy tarjoamaan erityistukea tarvitsevalle. Jokaiselle lapselle laaditaan henkilökohtainen varhaiskasvatussuunnitelma. Ohjaus ja tuki puheeksi ottaminen äitiys-ja lastenneuvola psykologi puheterapeutti Päivähoito huolen puheeksi ottaminen VASU - hoito- ja kasvatussuunnitelma - kuntoutussuunnitelma - henkilökohtaisen opetuksen järjestämistä koskeva suunnitelma > HOJKS moniammatillinen yhteistyö Koulu Lapsi Oman kunnan palvelut esiopetus Perhe päivähoidon kuntoutus luokanopettaja Koti perhetyöntekijä erityisopettaja kotipalvelu kouluterveydenhoitaja koulukuraattori perhehoito perheneuvola psykologi puheterapeutti lääkinnällinen kuntoutus Yhteistyötahot LKS Kolpene (erityishuoltopiiri ) kuntoutusohjaaja kotihoidon ohjaus kehitysvammahuollon palvelut Merikartanon koulu viittomakielen opetus/ tulkkipalvelut koulutus- ja kurssitarjonta Mitä varten kukaan on ja mitä varten on joku? Kukaan ei ole ketään varten ja joku on meitä kaikkia varten. Kirsi Kunnas

10 8. MINKÄLAISET PUITTEET POSIO TARJOAA? Kasvuympäristönä Posion kunta on lapsille ja nuorille viihtyisä ja turvallinen paikka asua, opiskella ja harrastaa. Meiltä löytyy kaikki Lapin luonnon erityispiirteet; täällä ovat suuret järvet, tunturit, suot, joet ja oikein kunnon erämaa. Luontomme on puhdas. Laadukas ja turvallinen ympäristö takaa lapselle hyvät olosuhteet oman identiteetin luomiseen. Minä ohhaan piirtää näitä mehtiä, ku oon käyny mehättä. Kasvatusympäristönä Posio on ihanteellinen. Täällä ihmiset tuntevat toisensa ja kodin ympäristön alueellinen verkosto yhteisöllisyys toimii; naapuri auttaa naapuria. Sosiaalinen verkosto on helposti saatavilla ja yhteistyössä moniammatillisten ryhmien kanssa voidaan tarjota oikeaa ja asianmukaista apua ja tukea lapsille ja perheille. Näin myös erityisen tuen tarpeessa olevat lapset saavat tarvitsemansa palvelut ja heitä kohdellaan yhdenvertaisina toisten lasten ja nuorten kanssa. Kokonaisuudessaan kuntamme päivähoitopalvelut toimivat hyvin. Kehittämistarpeita löytyy kuitenkin niin päivähoidossa kuin muillakin yhteistyötahoilla perusturvassa. Kasvatuskumppanuutta vanhempien kanssa tulee tehdä rikkaammaksi ja avoimemmaksi. Yhteisyötä lastenneuvolan ja perhetyöntekijän kanssa jatketaan ja kehitetään. Yhteistyötä myös muiden moniammatillisten ryhmien kanssa tulee kehittää. Kun on oikein pieni voi lentää linnun untuvalla, nukkua orvokinlehden alla, kun on oikein pieni. Kun on oikein pieni, voi keinua heinässä heiluvassa, levätä kukassa tuoksuvassa, kun on oikein pieni. Kun on oikein pieni, voi istua lumihiutaleille, ja liitää maailman tuulien teille, kun on oikein pieni. Hannele Huovi

11 Lähteet: - Marja Kaskela ja Marjatta Kekkonen: Kasvatuskumppanuus kannattelee lasta opas varhaiskasvatuksen kehittämiseen; STAKES Posion kunnan lasten ja nuorten hyvinvointiohjelma Tiensuu, Jari: Ei ole sama kuka lastasi kasvattaa päiväkotikasvatuksen erityispiirteitä; Edufin Työkaluja päivähoidon erityiskasvatukseen; Sosiaali- ja terveysministeriö Valtioneuvoston periaatepäätös varhaiskasvatuksen valtakunnallisista linjauksista; Sosiaali- ja terveysministeriö Varhaiskasvatussuunnitelman perusteet; STAKES 2005