Kivi, Aleksis: Nummisuutarit. (SKS Kriittinen editio, digitaalinen aineisto:

Koko: px
Aloita esitys sivulta:

Download "Kivi, Aleksis: Nummisuutarit. (SKS Kriittinen editio, digitaalinen aineisto: http://elias.finlit.fi/nummisuutarit/)"

Transkriptio

1 1 Äidinkielen ja kirjallisuuden opetuksen foorumi 2013 Katja Rihu-Lehtinen Klassikkonäytelmä tutuksi prosessidraaman keinoin Prosessidraaman klassikkonäytelmäksi olen valinnut Aleksis Kiven Nummisuutarit. Harjoitteet on suunniteltu noin kahdenkymmenen opiskelijan ryhmälle ja prosessidraaman ajallinen kesto on n. kolme 75 min oppituntia (viisi * 45 min). Jokaisen oppitunnin alussa on hyvä tehdä jokin helppo lämmittely- ja/tai keskittymisharjoitus ryhmän kanssa. Tällaisenaan työpajan harjoitteita voi toteuttaa kirjallisuuden opetuksessa esim. 9.-luokkalaisille kotimaisen kirjallisuuden opetuksen yhteyteen tai lukiolaisille Äi6-kurssille. Työpajan harjoitteista voi valita vain osan ja lisähenkilöitä voi tarvittaessa karsia pois. Harjoitteiden avulla kirjallisuutta lähestytään elämyksellisesti ja toiminnallisesti. Prosessidraamasta lyhyesti Prosessidraama on draamakasvatuksen menetelmä, jonka tarkoituksena on opettaa jotain aihetta kehystarinan puitteissa monenlaisille ryhmille. Prosessidraamassa opitaan kokeilemalla ja pohtimalla ja ratkaistaan yhdessä fiktion maailmassa ilmeneviä ongelmia. Tämä antaa oppijoille mahdollisuuden eläytyä erilaisiin käyttäytymismalleihin ja ilmaista niin myönteisiä kuin kielteisiäkin tunteita roolihahmon suojissa. Elina Rainion 2009 mukaan draamatarinat toimivat peilinä ja ikkunana ryhmän kokemukselle. Niinpä prosessidraaman tarinat eivät toteudu koskaan samanlaisina, vaan ne syntyvät ryhmän tunteista, tarpeista ja valinnoista. Prosessidraamoissa liikutaan yhtä aikaa faktan ja fiktion maailmoissa. Toiminnassa lopputulosta tärkeämpää on prosessi. (Rainio 2009: 7-9) Oma toteutustapani Olen käyttänyt harjoitteita nuorten lukiokoulutuksen Dra2-kurssilla Draama ja minä. Tavoitteena minulla on ollut paitsi tutustuttaa opiskelijat klassikkonäytelmään, myös antaa heille keinoja asettua toisten ihmisten nahkoihin ja perehtyä keinoihin, joilla roolihahmoa rakennetaan ja omaa roolityötä syvennetään. Olen toiminut ryhmäläisten seremoniamestarina: ohjeistan harjoitteet, syvennän näytelmän sisältöä tarvittaessa kertojana sekä olenpa asettunut itsekin roolihenkilön nahkoihin. Olen merkinnyt oman toimintani ja kommentteja kursiivilla harjoitteisiin. Lähteitä: Kivi, Aleksis: Nummisuutarit. (SKS Kriittinen editio, digitaalinen aineisto: Rainio Elina 2009: Prosessidraama ja tutkiva teatterityö. Sivistysliitto, Kansalaisfoorumi. Omaan suunnitteluun myös esim. Owens Allan & Barber Keith: Draamakompassi prosessidraaman suunnittelu, käytännön työskentely, arviointi ja reflektointi.

2 2 NUMMISUUTARIT prosessidraama 1. Esitellään henkilöt Prosessidraaman ohjaaja valitsee ryhmästä henkilön, antaa hänelle vaatekappaleen päällepuettavaksi ja esittelee hänet muulle ryhmälle. Topias: Suutarimestari (liivi) - hieman yksinkertainen mies, joka on vaimonsa tossun alla Martta: hänen vaimonsa (huivi) - tomera, ahne nainen, joka määrää talon asioista Esko: heidän poikansa (lippis) - samasta puusta veistetty kuin isänsä, hyväluontoinen, johdateltavissa - ensin rakastunut Jaanaan, mutta nyt aikoo naida naapurikylän Kreetan - ei juo alkoholia, ja on muutoinkin kunnollinen - osaa olla myös jääräpäinen Jaana: Topiaksen hoitolapsi (essu) - hänen äitinsä on kuollut. Isä on merimies teillä tietymättömillä. Haluaa naida Kriston, mutta holhoojat Topias ja Martta eivät anna Kristo: seppä, Jaanan rakastettu (hattu) - Topias mustamaalaa Kristoa Iivari: Topiaksen ja Martan nuorempi poika (liivi) - viinaan menevä ja huikentelevainen 2. Esinäytös: KORPRAALIN TESTAMENTTI Yksi näyttelijä lukee testamentin, johon rooleissaan olevat näyttelijät reagoivat ohjeiden mukaisesti. Tavoitteena on reagoida eri tunnetiloissa tilanteeseen. Opettaja jakaa ensin jokaiselle näyttelijälle oman lappunsa ja he perehtyvät niihin ennen testamentin lukemista. Nämä eivät kerro tunnetilaa ääneen, vaan tilanteen loputtua keskustellaan ryhmässä, mitä tunteita henkilöt ovat ilmaisseet. Olen lisännyt tunnetiloihin apurepliikit, koska opiskelijat kokivat

3 3 vaikeaksi improvisoida repliikit pelkän tunnetilan kautta. Tässä voi tunnustella ryhmää; jotkut ryhmät saattavat pystyä improvisoimaankin. Lopuksi lyhyt ryhmäkeskustelu, jossa tunnetilat nimetään. Topias tunnetila hämmästynyt, apurepliikki: Miten se korpraali nyt sillä lailla? Esko tunnetila hölmistynyt, apurepliikki: Isä, mitä se tarkoittaa? Kumpi heistä ennen naiduksi tulee? En ymmärrä Martta pöyristynyt epäoikeudenmukaisuudesta: apurepliikki: Tämä on törkeää! Todella epäoikeudenmukaista korpraalilta jättää asia ratkaisematta. Eskon miehenä ja esikoisena olisi kuulunut saada rahat! Jaana pettynyt, apurepliikki: Minä olisin kyllä niin toivonut, että korpraali lahjottaisi ne rahat minulle, orpotytölle. Olisin halunnut laittaa niillä rahoilla kapiot, jotta pääsisin Kriston kanssa naimisiin Kristo raivoissaan, apurepliikki Jaana, tajuatko, mitä tämä tarkoittaa! Me ei päästä naimisiin niin kauan, kun Martta ja Topias ovat sun holhoojia! Eskolle ne aikovat nuo rahat järjestää. Martta kyllä naittaa Eskon, ennen kuin se ehtii edes kissaa sanoa! Iivari kateellinen, apurepliikki Minua korpraali ei edes maininnut testamentissaan! Olisi minullakin ollut sille rahalle käyttöä. Aina vaan Esko ja Esko, velipoikaa ei kukaan ikinä muista!

4 4 Korpraalin viimeinen tahto ja testamentti Esko ja Jaana, rakkaat lapsikullat, joiden kasvua olen saanut seurata, vaikken verisukua olekaan. Te kumpikin olette minulle tärkeitä. En osaa päättää, kumpaiselle rahani antaisin. Siispä, testamenttaan maallisen omaisuuteni, 500 riksiä, sille kumpi heistä ennen naiduksi tulee. 3. ALKUTILANNE JA JUONI: tutustutaan eri juonenkulkuihin niin, että opiskelijat suunnittelevat kohtauksen tietojen perusteella. Opettaja muodostaa ryhmät ja antaa heille yhden lapun. Lapun avulla opiskelijat suunnittelevat ja harjoittelevat kohtauksen, joka esitetään muulle ryhmälle. Olisi hyvä, jos jokainen ryhmä voisi harjoitella erillisessä tilassa. Harjoitteluaika esim. 15 min + esityksiin menevä aika. A. Esko ja Mikko menevät tansseihin tms. kylille. Esko ihastuu Kreetaan. Eskon kaveri Mikko rupeaa puhemieheksi heidän välilleen. Henkilot: Esko, Kreeta, Mikko. Lisähenkilöt: Kreetan paras kaveri ja Jaakko, poika, johon Kreeta on ihastunut. 3 henkilöä + 2 lisähenkilöä tarvittaessa B. Topias ja Martta tekevät suunnitelman, jolla Esko saadaan naimisiin, vaikkei hän olekaan vielä täysi-ikäinen. Martta määräilee, Topias myötäilee. He tietävät, että Esko on ihastunut naapurikylän Kreetaan. Nyt on Esko vakuutettava naimisiinmenon tärkeydestä. He hakevat paikalle lukkarin (kirkon palveluksessa oleva hlö9. Lukkarin tulee laatia lupapaperi, jossa sanotaan, että alaikäinen Esko on saanut vanhemmiltaan luvan mennä naimisiin. Lopulta Esko kutsutaan kuulemaan vanhempien päätöksestä. Esko ensin epäröi, sitten suostuu. 5 hlöä C. Topias ja Kreetan isä Karri tapaavat tuopillisen ääressä krouvissa. Topias ottaa Eskon ihastuksen Kreetaan puheeksi. Topias kertoo, että Esko haluaa naida Kreetan. Karri tietää, että Kreeta ei ole ihastunut Eskoon, mutta päättää laskea leikkiä Topiaksen kustannuksella ja huijaa Topiaksen

5 5 uskomaan, että naimakauppoja tässä sovitaan. Kohtaus päättyy siihen, että Topias luulee naimakaupoista tulevan totta. 2 hlöä lisählöä tarvittaessa, esim. krouvari ja kylän juoppo, jotka keskeyttävät keskustelun) D. Jaana ja Kristo haluavat naimisiin. He puhuvat testamentista ja siitä, kuinka Jaanan holhooja Martta ei päästä heitä naimisiin, vaan aikoo naittaa oman lapsensa Eskon, jotta tämä saa testamenttirahat. He ovat turhautuneita ja harmissaan tilanteesta. He pohtivat myös Jaanan kateissa olevan merimiesisän kohtaloa. He tietävät, että jos isä palaisi, hän voisi holhoojana antaa naimaluvan heille. 2 hlöä E. Jaanan kateissa ollut isä on vapautunut Turun linnasta oltuaan 10 päivää vedellä ja leivällä, koska on merimiehenä karannut laivasta (siitä rangaistus). Tapaa kaupungilla vanhan tutun. Kertoo tälle uskomattomia kalavaleita merimiehen matkoilta ja antaa selityksen sille, miksi joutui karkaamaan laivasta. Kysyy myös tyttärestään Jaanasta ja kuulee, kuinka Jaanan holhoojat eivät anna tälle lupaa mennä naimisiin. Päättää lähteä auttamaan Jaanaa. 2 hlöä (Voi olla myös 3. hlö, joka tulee kertomaan, että ulkomaan kreiviltä on varastettu Tampereen kaupungissa monta kymmentä tuhatta. Löytöpalkkioksi on luvattu 700 riksiä sille, joka hänet saa kiinni ja vie kruunulle=poliisille. Varkaan ulkomuoto ja tunnusmerkit ovat lyhyt keritty tukka, piikkiparta ja musta pilkku nenänpielessä. Olen itse yleensä tehnyt tämän roolin ensimmäisen oppitunnin lopuksi. 75 min 4. PÄÄJUONI ETENEE: Yksilöharjoitteena joko Eskon rakkauskirje, Kreetan torjuntakirje tai sulhasen hääpuhe Luetaan I näytöksestä Eskon yksinpuhelu, jossa hän ajattelee Kreetaa. ESKO. (Yksin). Kovin tunnen tällä hetkellä itseni liikutetuksi, ja sydämeni on kuin palava pikipallo ja tämä on siitä, että mieltäni polttaa Kreeta ja häät. Kreeta! pääni pyörään käy, koska muistelen, että kohta olen yhtä kanssas, eli toisin, minä tulen sinuksi ja sinä minuksi, sanalla sanoen, Esko on Kreeta ja Kreeta on Esko;

6 6 ja kutsukoot meitä sitten joko Eskokreetaksi eli Kreetaeskoksi. Niin. Ijäisen uskollisuuden sua kohtaan vannon, Kreetani; ja jos se ilkeä saatana, joka käy ja nuuskii ympärillämme aina tuomio päivään asti, jos hän, sanon minä, niin riiviöön mun saattais, että sokeudessani toista naista suutelisin, niin lyö mua vast kuonoa, lyö mua vast kuonoa, Kreeta, että hampaat kidassani kalisevat. Sillä hän, joka vapaasta tahdosta on tehnyt pyhän uskollisuuden valan ja sen rikkonut, hän taivaalta ja maalta kirottu olkoon ja päänsä survottakoon nuuskaksi; se on sanottu. (SKS Kriittinen editio, digitaalinen aineisto: Saa valita: a) Kirjoita rakkauskirje Eskolta Kreetalle tai b) Kirjoita sulhasen puhe häitä varten (Esko). c) Kirjoita Kreetalta torjuntakirje Eskolle Kirjeiden kirjoittamisen jälkeen opiskelijat jaetaan ryhmiin sen perusteella, minkä tekstivaihtoehdon he ovat valinneet. Jokainen ryhmäläinen lukee muille oman kirjeensä (ei pakoteta ketään kuitenkaan) ja ryhmäläiset valitsevat yhden kirjeen, josta pitävät eniten. Sen jälkeen opiskelijat saavat jatkotehtävän: 5. ÄÄNIMAISEMAT TEKSTEILLE Luodaan tekstien pohjaksi äänimaisema edellä jaetuissa ryhmissä. Esitetään näin: - Rakkauskirje: Yksi henkilö lukee ääneen Eskon rakkauskirjettä, muut tuottavat äänimaiseman samaan aikaan. - Matka kosimaan Kreetaa: Esko harjoittelee sulhasen puhetta, muut tuottavat matkan äänet. - Kreetan koti: Hääjuhla, häiden äänimaisema samaan aikaan kuin Kreetan torjuntakirje luetaan ääneen. (10 min pohjustus ja lämmittely,15 20 min kirjoittaminen, 15 min lukeminen, 15 min äänimaisemien suunnittelu, min esittäminen -> Yht. 75 min)

7 7 6. ONGELMANRATKAISU-kohtaukset pareittain tai kolmen ryhmissä Opiskelijat valmistelevat pareittain kohtauksen ohjeiden mukaisesti. Kohtaukset esitetään muulle ryhmälle. Esko on saapunut hääjuhlaan ja hänelle on selvinnyt, että Kreeta menee naimisiin jonkun muun kuin hänen kanssaan. Miten Esko reagoi uutiseen? A) Esko tulee hääpaikalle sulhasen elkein ja hänelle kerrotaan tilanne (Kreeta on naimassa toisen). Esko ei ensin tajua tilannetta ja inttää vastaan. Kun hän vihdoin ymmärtää asian, hän lähtee pois paikalta. B) Esko peittää närkästyksensä ja menee mukaan juhlintaan. Hän yrittää olla muina miehinä, kun taas Mikkoa tilanne huvittaa suuresti. C) Esko on ihmeissään ja kyselee Mikolta syitä Kreetan petokseen. D) Esko kohtaa Kreetan ja kysyy häneltä, miksi Kreeta menee Jaakon, eikä hänen, kanssaan naimisiin. E) Esko rupeaa laskemaan leikkiä tilanteessa ja keskeyttää pelleilyllään hääjuhlan. F) Esko tajuaa tilanteen ja tulee surulliseksi. Hän rupeaa itkemään suureen ääneen ja Mikko yrittää lohduttaa Eskoa. G) Esko rupeaa mahtailemaan ja haastaa sulhasen painiin painivat. H) Esko ryöstää morsiamen

8 8 I) Mikko tarjoaa Eskolle lohdutukseksi mehua, joka siis oikeasti on viinaa. Esko on yleensä raitis mies, mutta nyt viina saa hänet ihan sekaisin. Hän rupeaa riehumaan ja hajottamaan paikkoja. Opiskelijoilta voi lopuksi kysyä, minkä tilanteen he luulevat tapahtuneen näytelmässä. (Oikea vastaus on I) 7. TUNNEHARJOITE: Kohtalonkuja Kreeta seisoo selin Eskoon ottamassa häävieraita vastaan. Kukin on vuorollaan Esko ja Kreeta. Esko kävelee hitaasti ryhmäläisten muodostavan kuja läpi ja miettii, kostaako Kreetalle. Muut seisovat kunniakujassa : toiset kannustavat Eskoa tappamaan petollisen Kreetan, toiset pyytävät, ettei hän tekisi niin. Puolessavälissä on vaihto niin, että kaikki saavat sekä tuntea vihaa että myötätuntoa. Kukin Esko päättää vuorollaan improten, kostaako puukottaen Kreetalle vai antaako heille anteeksi. Tätä harjoitetta en ole koskaan kokeillut ryhmäläisteni kanssa, mutta olen itse kokeillut sitä. Harjoite herättää monenlaisia tunteita. 8. SIVUJUONI ETENEE: Pantomiimit improina Seuraavaan harjoitukseen valitaan näyttelijät ja lukijat. Näyttämölle lavastetaan krouvi (pari pöytää, baaritiski ja kaksi ovea). Lukijat lukevat otteita neljännen näytöksen kohtauksista ja näyttelijät toimivat lukijoiden ohjeiden mukaan. Lukijoiden voi antaa perehtyä tekstiin etukäteen, sillä se on nykynuorelle vaikealukuista. Sitä ennen opettaja johdattelee aiheeseen kertomalla juonta lyhyesti eteenpäin. Eskon ollessa kosiomatkalla Martta ja Topias ovat lähettäneet nuoremman pojan, Iivarin, kaupunkiin myymään heiltä nauriskuorman ym. muuta kyläläisten kauppatavaraa. Iivari on kuitenkin enonsa Sakerin kanssa ryypiskellyt kaupoista saadut rahat, jotka oli tarkoitettu hääkestejä varten. Sakerilla on rahaa vielä yhteen tuopilliseen ja he päättävät lähteä krouviin tuhlaamaan rahat. Samaan aikaan Jaanan isä Niko tapaa vanhan tuttavansa Eerikin, joka kertoo hänelle Jaanan naima-aikeista ja Martan kieroiluista. Sattumalta Niko ja Iivari ja Sakeri eksyvät samaan krouviin. (Neljäs näytös, Väliverho, Puol matkan krouvi. Kummallakin sivulla vähäinen pöytä. Oikealla istuu Sakeri ja Iivari, viinaputelli ja lasit edessä; vasemmalla sivulla Niko olvihaarikan* ääressä). NIKO (itsekseen, juotuansa haarikasta). Saakelin väsyksissä vaan; mutta eihän ole merimiehen työ, mäkistä maantietä mittailla, tomussa ja pöllyssä Mutta meneepä tähän haarikkaan viimeinen äyrini, ja sitten on puhdas hyvä. Mutta hätää ei vielä, ei yhtään; aika neuvoja antaa. (Juo). Mitä narriahan lienevät nuo kaksi tuossa pöydän ääressä?

9 9 IIVARI. Aatelkaas perään, eno Sakeri, tänä ehtoona, juuri tänä ehtoona tulee Esko kotiin naimaretkeltänsä nuoren vaimonsa kanssa, mutta minä, jonka, niinkuin tiedätte, piti tuoman höystettä jälkihäihin, olen tässä kahdella tyhjällä kouralla. Kirkas tuli ja leimaus, eno Sakeri! SAKERI. Kaikki käy hyvin, jos teemme niinkuin olen sanonut. Luota minuun vaan, Iivari poika! Kaikki käy hyvin! (Iivari ryyppää). NIKO (itseks.) Suutari Topiaksen nuorempi poika ja Martan veli; nyt tunnen seuran! Näyttää kuin ei olisi laitansa juuri niinkuin pitäis. (Krouvari tulee). IIVARI. Mitä sanot, krouvari, sinä hyväntahtoinen ihminen, niin avulias kaikkia vastaan; mutta saatpa palkkas viimeisenä päivänä sinäkin, täyden palkkas saat, sillä sinä pientä janovata lähimmäistäs täällä juottanut olet! KROUVARI. Hi hi hi! sinä veitikka! Mutta ompa minulla teille jotain ilmoitettavaa. IIVARI. Mitä? Eikö ole kaikki maksettu? KROUVARI. Kaikki maksettu! IIVARI. No, mitä mutiset sitten? KROUVARI. Mutisempa, että jos tahtoisi nyt onni, niin taitaspa hän antaa meille aika potkauksen! IIVARI. Jos hän potkaisis sinun helvettiin, niin olispa se meille kaikille onni suuri!* SAKERI. Nyt olet päissäs, Iivari! IIVARI. Siitä kiitän krouvaria, sitä Pelssepuupin tullimiestä! SAKERI. Kitas kiinni, poika! KROUVARI. Ei, hyvä vieras; sanavalta on tässä kaikilla ja lupa leikin-laskuun! Ei mitään vaaraa, vieraani, ei yhtään! SAKERI. Haastelittepa jotain onnen potkauksesta, mikä oli tarkoituksenne? KROUVARI. Asia on tämä: niinkuin kerrotaan, on näillä seuduilla ihan äskettäin nähty se suuri varas, joka eräältä ulkomaan kreiviltä varasti niin äärettömän summan, ja jonka kiinniottajalle luvattiin seitsemän sataa riksiä. SAKERI. Milliseksi kertoivat miehen muodon? KROUVARI. Keritty, tumpuritukka, pieni piikkiparta, ja musta pilkku lähellä vasenta sierainta! IIVARI. Niinkuin naulaan! SAKERI. Sama mies! KROUVARI. Pitäkäämme tarkka vahti; hän ehkä astuu huoneeseni pianki. Ja jos saisimme pojan kiinni, niin eikö olisi se onnen potkaus? SAKERI. Aika potkaus!

10 10 IIVARI. Joutuisi hän kynsiini vaan, niin nuoriin panisin miehen kohta, istuttaisin hänen koreasti rattailleni ja riemuten kotoa kohden karsisin rahakuormallani, ja sitten nimismiehelle hänen kanssaan! NIKO (itseks.) Tuhat tulimmaista! Johtuupa mieleeni kuje, saakelin lystikäs, ja taitaa minulle vielä antaa ilmatteeksi kyydin kotia, jos se vaan onnistuu. Koettaa kelpaa! Päin tuuleen vaan, Niko, ja ole yhtä sukkela kuin ennenkin! Krouvari auttakoon minua juonessa. (Krouvarille). Kuulkaatpa, isäntä! KROUVARI. Kernaasti! NIKO (mennen erillensä krouvarin kanssa). Luullakseni, ette tunne minua? KROUVARI. Näen teidän ensi kerran! NIKO. Erehdys, isäntäni. Monta kannua olemme yhdessä tyhjentäneet! KROUVARI. Sitä en muista. Sanokaat nimenne! NIKO. Jos tempaisitte pois tämän parran, niin luulempa, että löytäisitte sen takaa entisen Järvelän Nikon kasvot. KROUVARI. No koira vieköön! (Kättelevät). NIKO. Mutta hiljaa, isäntä! Minulla on mielessä vikkelä, viaton juoni, johon pyydän teidän apuanne! Nyt käymme porstuakammariinne, ja minun ajaessani tätä partaani, te keritsette tukkani ja annatte päälleni toisen takin ja hatun. Leukapäähäni jätän piikkiparran ja teen pienen, mustan pilkun nenäni viereen, ja se suuri varas on valmis. Minä astun taasen sisään, nuot tuossa ottavat minun kiinni, ja sitokoot minun nuoriinki, se ei tee mitään, mutta kotia pääsen vapaalla kyydillä. Ja aatelkaas: se nauru ja riemumeteli sitten kaikelle tälle! KROUVARI. Tuo taitaa olla saakelin vikkelätä, mutta katso, ettei saata se sinua pitempiin kiusauksiin. Taidatko kohta ja varmaan toteennäyttää kuka olet? NIKO. Kuinka hyväänsä, mutta empä ylen-anna tätä juonta jonkun pienen kiusauksen tähden, ja toiseksi, niin varkauden tapahtuessa istuin minä Turun linnassa, söin vettä-leipää ja Turkuun tulin suoraan Engelsmannin laivalta. KROUVARI. Hyvä! Me käymme käsiin! NIKO. Malta! (Korkeammalla äänellä). Mitä olen velkaa? KROUVARI. Kuusi kopekkaa, hyvä vieras! NIKO (maksaa). Nyt hyvästi! KROUVARI. Onnea matkalle! (Niko menee). Opettaja johdattelee juonta taas eteenpäin: Sillä aikaa kun Niko naamioituu, Iivari ja Sakeri pohtivat tuopillisen ääressä, miten he kertovat kotiväelle ryypänneensä heidän rahansa. Heille tulee kinaa siitä, kertoako totuus vai valehdella, että ryövärit ovat vieneet heidän rahansa. Seuraavaan kohtaukseen voi halutessaan vaihtaa lukijat ja näyttelijät.

11 11 (Niko, tukka keritty, piikki-parta leualla, pieni pilkku lähellä vasempaa sierainta ja toinen hattu ja takki päällä, astuu sisään. Sakeri katselee häntä suurilla silmillä). SAKERI (itsekseen). Se on hän! IIVARI (itsekseen). Seittemän sataa riksiä, jos vaan onnistuu! SAKERI (itsekseen). Mailmani rupeaa valkenemaan! IIVARI. Siinä on minulle pelastuksen kallio! (Sakeri ja Iivari tekevät tärkeitä viittauksia toinen toisellensa. Iivari asettaa itsensä ovelle). NIKO. Onko talossa viinaa? SAKERI. Sepä kysymys. Tämä on krouvi, iloinen krouvi. (Itseks.) Hikoonpa ankarasti. Jos nyt vaan kaikki kävis hyvin! NIKO. Missä ovat tämän huoneen haltiat? SAKERI. Krouvari tulee kohta; olkaa hyvä ja vartokaa! NIKO. Aikani on tärkki! SAKERI. Ei niin, ettette hetkeä levätä jouda. (Itseks.) Se on hän! NIKO. Meillä on kaunis ilma! SAKERI (itseks.) Ko okas mies. Minä tulen kovin levottomaksi! (Ääneensä). Se käy laatuun, se ilma! IIVARI. (Itseksensä ovella). Onnetar, sua rukoilen, näytä mulle etupuoles kerran vielä, hetken aikaa sen loistaa anna! Näytä edes pieni vilaus, minä rukoilen! Kaikki käy hyvin! SAKERI. Suokaat anteiksi: mistä kaukaa on vieras? NIKO. Naantaalista! SAKERI. Mihin kulkee tie? NIKO. Naantaaliin! SAKERI. Kotomatkalla siis! NIKO. Kotomatkalla Käkisalmen kaupungista! SAKERI. Arvattavasti ovat hyvin tärkeät asiat teitä pakoittaneet tälle matkalle? NIKO. Kuolihan multa täti siellä, ja luulin saavani periä ämmän, mutta, saakeli soikoon! tulenpa takaisin tyhjempänä kuin mentyäni. Miehensä sukulaiset veivät kaikki ja minun haukkuivat he hyvän omaksi; sillä kaikkialla, hyvät ystävät, vääryys parastansa koettaa! SAKERI. Kohtaloonne surkuttelen. Ja käynyt olette kaiken tien?

12 12 NIKO. Käynyt kuin Jerusalemin suutari! SAKERI. Ei konttia selässä eikä nyttyä kädessä? NIKO. Köyhä saatana, köyhä saatana! SAKERI (itseks.) Ei yhtään epäilystä enään! (Häristää nyrkkiinsä, varoittaen Iivarille. Ääneensä). Lait ja oikeudet ovat kiivaat, hyvä naapuri; näyttäkää minulle passinne! NIKO. Mitä huolimme passista; olemmehan Suomalaisia kaikki! SAKERI. Tosin haastat kieltämme, mutta ken taitaa vaan siitä sua vannoa Suomalaiseksi? Ja luulenpa havaitsevan niinkuin jotain vierasta murrosta puheesi laadussa. Näytäppäs minulle passis, mies! (Niko katsahtelee levottomasti ympärillensä). Passi! NIKO. Sinä et taida sitä lukea! SAKERI. Taidan, jos se vaan on äitimme kieltä! NIKO. Se on ruotsia! SAKERI. Näytä se kuitenkin! (Niko juoksee ovea kohden, Iivari ja Sakeri karkaavat päällensä. Sakeri huutaa). IIVARI. Seis, mies! (Kaikki kolme yhdessä kimpussa kiertoilevat rynnistellen ympäri teateria). SAKERI. Pidä kiinni kuin kuolema, Iivari, pidä kiinni! (Krouvari tulee). Köysi tänne, krouvari! Jumalan tähden, köyttä ja nuoraa tänne! KROUVARI. Paikalla, paikalla! Elkäät laskekaa häntä! (Menee). SAKERI. Iske häneen kyntesi, Iivari! Elä hellitä, elä hellitä! IIVARI. En hellitä; en, vaikka lapani lähtis kylkiluita myöten. (Aina tuimempi temmellys). SAKERI (valittavalla äänellä). Hän pääsee meiltä karkuun, karkuun hän meiltä pääsee. Rientäkäät apuun meitä kaikki ihmiset! (Krouvari tulee nuoran kanssa). KROUVARI. So, so, hiljaa, junkkari! (Ottelus pysäytyy). Sinä hukkaan ponnistelet, mies parka! Käpäleet koreasti tänne vaan! IIVARI. Antakaas nuora minulle! (Sitoo Nikon kädet nuoriin). KROUVARI. Vain niin, tässäkö on nyt lintumme, ja niin pahasti takerrettuna paulaan? Ahaa, sinä veitikka! (Itseks.) Peijakas! kuinka hän taitaa pitää vakavan suun! NIKO. Elä sido niin kovasti! KROUVARI. Eläpäs sentään kiristä pahoin kurjan saatanan käsiä! SAKERI. Niin kuitenkin, että istuvat kiinni, kiinni kuin kruuvi-penkissä! Haa, onpa mies kädessämme kuitenkin ja seittemän sataa riksiä!

13 13 IIVARI. Seittemän sataa riksiä! (Niko tekee äkkinäisen rynnistyksen tavoittaen ovea kohden, Sakeri huutaa; kaikki karkaavat päällensä estäen pakonsa). IIVARI. Ei juuri niin, poikani! SAKERI. Siivosti vaan! Saatpa muuton korvillesi! NIKO. Noh, olenpa siivo, siivo kuin lammas! Olkoon menneeksi ja tulkoon mitä tuleman pitää! Suru ja murhe ei luontooni kuulu. SAKERI. Mielisitkö sanoa meille nimes? NIKO. Nimi seisoo passissa! SAKERI. Missä on passis? NIKO. Povitaskussani! SAKERI (ottaa taskusta passin). Hyvä hyvä! Tämä tulee sulle kalliiksi passiksi; sillä hyvin tietysti on se oma kättes työ. Se pistetään talteen! (Panee passin omaan taskuunsa). NIKO. Mutta mitä aivotte nyt parhaakseni? IIVARI. Panen sinun koreasti rattaille ja kyyditän kotiani ja siitä saatan sinun meidän pitäjän vallesmannin haltuun! NIKO. Minkävuoksi hänen haltuunsa? IIVARI. Miksi kysyt syytä, jonka tiesit ennen kuin me? NIKO. En tiedä syytä; viaton olen kuin taivaan tähti! Opiskelijoiden kanssa voidaan tarvittaessa vielä keskustella kohtauksista ja selvittää sanojen merkityksiä. 8. VAIHTEHTOISET LOPPURATKAISUT: Opiskelijat valmistelevat pienryhmissä vaihtoehtoisia loppuratkaisuja. Kohtaukset esitetään muulle ryhmälle. Tätä harjoitetta voi muokata antamalla jokaiselle ryhmälle jonkin esineen, jota on käytettävä kohtauksessa. (esim. narukerä, leikkikirves, omena, marjapoimuri, ämpäri, kori, luuta tms.) A) Esko ja Mikko ovat matkalla kotiin epäonniselta hääreissulta. He ovat viipyneet matkalla kiertäen krouvista krouviin ja tuhlanneet kaikki rahat. Tähän eniten syypää on Mikko, Esko kun on vannonut, ettei juo enää ollenkaan. He torailevat siitä, kuinka tilanne pitäisi hoitaa: Esko haluaa kertoa totuuden matkasta, mutta Mikko haluaisi luistaa tilanteesta. Matkalla he tapaavat Jaanan sulhasen Kriston, joka ei tiedä totuutta Eskon naimakaupoista. Mitä tapahtuu? Tee kohtaus. 3 hlöä

14 14 B) Eskon vanhemmat Martta ja Topias ovat laittaneet pöydän koreaksi, sillä he odottavat Eskon tulevan morsiamineen kotiin. Marttaa ihmetyttää myös, missä on nuorempi poika Iivari, jonka piti tulla kaupungista takaisin ostoksineen. Sepeteus-lukkari saapuu paikalle. Odottavan aika on pitkä. Sepeteus ja Topias alkavat ryypiskellä. Mitä tapahtuu? Tee kohtaus. 4 hlöä C) Nuorempi poika Iivari ja Sakeri-eno saapuvat paikalle roistoksi luulemansa Nikon, Jaanan isän, kanssa. Vallesmanni (poliisiviranomainen) haetaan paikalle. Niko paljastaa todellisen henkilöllisyytensä. Miten Sepeteus ja Iivari reagoivat tähän? Tee kohtaus. 4 hlöä D) Jaanan isä Niko on palannut kotiin. Miten erityisesti Jaana ja sulhanen Kristo reagoivat tilanteeseen? Tee kohtaus. 3 hlöä E) Esko yrittää tulla Mikon kanssa muina miehinä kotiin mutta Esko joutuu tunnustamaan vanhemmilleen Topiaalle ja Martalle, ettei häitä tulekaan, koska Kreeta on mennyt toisen miehen, Jaakon, kanssa naimisiin. Hänen pitää myös tunnustaa häpeällinen käytöksensä: hän on ryypännyt häihin tarkoitetut rahat. Mitä tapahtuu? Tee kohtaus. 4 hlöä F) Iivari ja Sakeri kohtaavat kyläläiset Anna-muorin ja Leenan-Kallen, jotka kyselevät nuuskan ja ampumatarvikkeiden perään. Kyläläiset olivat antaneet rahat miehille ostoksia varten ennen kaupunkireissua. Mitä tapahtuu? Tee kohtaus 4 hlöä 9. LOPPUJEN LOPPU: Still-kuva, jonka tekemiseen koko ryhmä osallistuu. Opettaja lukee seuraavan tekstin. Aina, kun mainitaan jonkun henkilön nimi, jokin ryhmäläinen menee lavalle ja ottaa asennon. Opettajan luettua tekstin kaikki opiskelijat ovat lavalla stillissä. Ei haittaa, vaikka lavalla olisi useamman kerran sama henkilö eri tilanteessa. Jaana ja Kristo ovat saaneet Jaanan isältä Nikolta luvan mennä naimisiin. Lukkari Sepeteus julistaa, että oikeamieliset ovat saaneet onnen ja pahantekijät opetuksen tänä päivänä ja tässä paikassa. Hän ja lautamies Eerikki onnittelevat Jaanaa. Jaana kiittää siitä, että sai isänsä ja rakastettunsa omakseen tänä päivänä. Hän myös kiittää suurin ja lempein sanoin Topiasta ja Marttaa siitä, että he ovat kaikesta huolimatta pitäneet hänestä huolta. Sanat saavat kovasydämisen Martan sydämen heltymään tytölle. Kaikkien viha ja pettymys alkaa leppyä ja kyläläiset Annamuori ja Leenan-Kalle kuuluttavat sovintoa ja rauhaa kaikille. Jaana kuiskaa Nikon korvaan toiveensa: hän haluaa antaa puolet perinnöstä Topiaan ja Martan perheelle, jotta nämä selviävät poikiensa ilkitöistä ja hölmöilyistä.tästä ratkeaa sellainen riemu, ettei kukaan voi enää olla vihainen. Jaanan hyvyys liikuttaa Marttaa suuresti. Iivari katuu lukuisia ryyppyreissujaan ja ilmoittaa lähtevänsä merille. Esko puolestaan ilmoittaa, että naiset eivät ole häntä varten. Hän

15 15 päättää, ettei mene koskaan naimisiin. Martta toivottaa kaikki kyläläiset tervetulleeksi hääpöytään, jonka hän on laittanut Eskoa ja Kreetaa varten. Loppupiirissä käydään reflektointikeskustelu prosessidraamasta. Yhdessä voidaan pohtia, millaisista harjoituksista kukin piti ja miksi, millaiset asiat olivat vaikeita, millaisia toimintatapoja tai ratkaisumalleja nähtiin ja koettiin.

Kaksi taakan kantajaa. (Pojalla raskas taakka ja tytöllä kevyt)

Kaksi taakan kantajaa. (Pojalla raskas taakka ja tytöllä kevyt) Draama-Taakankantajat Kirjoittanut Irma Kontu Draama perustuu Raamatunjakeisiin: Fil. 4:6-7 Älkää olko mistään huolissanne, vaan saattakaa aina se, mitä tarvitsette, rukoillen, anoen ja kiittäen Jumalan

Lisätiedot

Matt. 5: 21-48 Reino Saarelma

Matt. 5: 21-48 Reino Saarelma Kiperiä kysymyksiä Matt. 5: 21-48 Reino Saarelma Opetus Neljä jaksoa Vihasta ja riidasta (Matt. 5:21-26) Aviorikoksesta (5:27-32) Vannomisesta (5:33-37) Vihamiesten rakastamisesta (5:38-48) Matt.5:21-26

Lisätiedot

Suomen Tunnustuksellinen PYHÄKOULUMATERIAALI 1(5) VIINITARHAAN TÖIHIN

Suomen Tunnustuksellinen PYHÄKOULUMATERIAALI 1(5) VIINITARHAAN TÖIHIN Suomen Tunnustuksellinen PYHÄKOULUMATERIAALI 1(5) VIINITARHAAN TÖIHIN Tänään meillä on kaksi vertausta, joissa kutsutaan väkeä töihin viinitarhaan. 2. Itse kertomus Raamatusta rinnakkaispaikkoineen Kukin

Lisätiedot

Outi Rossi JIPPII. Matkaan Jeesuksen kanssa. Kuvittanut Susanna Sinivirta. Fida International ry

Outi Rossi JIPPII. Matkaan Jeesuksen kanssa. Kuvittanut Susanna Sinivirta. Fida International ry Outi Rossi JIPPII Matkaan Jeesuksen kanssa Kuvittanut Susanna Sinivirta Fida International ry JIPPII Matkaan Jeesuksen kanssa, 4. painos C Outi Rossi Kuvitus Susanna Sinivirta Fida International ry Kirjapaino

Lisätiedot

Löydätkö tien. taivaaseen?

Löydätkö tien. taivaaseen? Löydätkö tien taivaaseen? OLETKO KOSKAAN EKSYNYT? LÄHDITKÖ KULKEMAAN VÄÄRÄÄ TIETÄ? Jos olet väärällä tiellä, et voi löytää perille. Jumala kertoo Raamatussa, miten löydät tien taivaaseen. Jumala on luonut

Lisätiedot

Nimeni on. Tänään on (pvm). Kellonaika. Haastateltavana on. Haastattelu tapahtuu VSSHP:n lasten ja nuorten oikeuspsykiatrian tutkimusyksikössä.

Nimeni on. Tänään on (pvm). Kellonaika. Haastateltavana on. Haastattelu tapahtuu VSSHP:n lasten ja nuorten oikeuspsykiatrian tutkimusyksikössä. 1 Lapsen nimi: Ikä: Haastattelija: PVM: ALKUNAUHOITUS Nimeni on. Tänään on (pvm). Kellonaika. Haastateltavana on. Haastattelu tapahtuu VSSHP:n lasten ja nuorten oikeuspsykiatrian tutkimusyksikössä. OSA

Lisätiedot

Majakka-ilta 21.11.2015. antti.ronkainen@majakka.net

Majakka-ilta 21.11.2015. antti.ronkainen@majakka.net Majakka-ilta 21.11.2015 antti.ronkainen@majakka.net Majakka-seurakunta Majakan missio: Majakka-seurakunta kutsuu, opettaa, palvelee, varustaa, lähtee ja lähettää! Majakan arvolauseke: Yhdessä olemme aivan

Lisätiedot

ANNA JA ALEKSI SETELINVÄÄRENTÄJIEN JÄLJILLÄ

ANNA JA ALEKSI SETELINVÄÄRENTÄJIEN JÄLJILLÄ EURO RUN -PELI www.uudet-eurosetelit.eu ANNA JA ALEKSI SETELINVÄÄRENTÄJIEN JÄLJILLÄ - 2 - Anna ja Aleksi ovat samalla luokalla ja parhaat kaverit. Heillä on tapana joutua erilaisiin seikkailuihin. Taas

Lisätiedot

ANNA JA ALEKSI SETELINVÄÄRENTÄJIEN JÄLJILLÄ

ANNA JA ALEKSI SETELINVÄÄRENTÄJIEN JÄLJILLÄ EURO RUN -PELI www.uudet-eurosetelit.eu ANNA JA ALEKSI SETELINVÄÄRENTÄJIEN JÄLJILLÄ Anna ja Aleksi ovat samalla luokalla ja parhaat kaverit. Heillä on tapana joutua erilaisiin seikkailuihin. Taas alkaa

Lisätiedot

KUNINKAAN POJAN HÄÄT JA SUURET PIDOT

KUNINKAAN POJAN HÄÄT JA SUURET PIDOT Suomen Tunnustuksellinen PYHÄKOULUMATERIAALI 1(5) KUNINKAAN POJAN HÄÄT JA SUURET PIDOT Tänään meillä on kaksi vertausta, jotka kertovat siitä, kuinka Jumala kutsuu kaikkia taivaan hääjuhliin. 1. Kertomuksen

Lisätiedot

TAIKURI VERTAISRYHMÄT

TAIKURI VERTAISRYHMÄT TAIKURI VERTAISRYHMÄT C LAPSILLE JOIDEN VANHEMMAT OVAT ERONNEET Erofoorumi 3.11.15 Tina Hav erinen Suom en Kasv atus- ja perheneuvontaliitto Kenelle ja miksi? Alakouluikäisille kahden kodin lapsille joiden

Lisätiedot

LAUSETREENEJÄ. Kysymykset:

LAUSETREENEJÄ. Kysymykset: LAUSETREENEJÄ Kysymykset: Mikä - kuka - millainen? (perusmuoto) Mitkä ketkä millaiset? (t-monikko) Minkä kenen millaisen? (genetiivi) Milloin? Millainen? Minkävärinen? Minkämaalainen? Miten? Kenellä? Keneltä?

Lisätiedot

NUMMISUUTARIT (1864) NÄYTÖKSITTÄIN

NUMMISUUTARIT (1864) NÄYTÖKSITTÄIN NUMMISUUTARIT (1864) NÄYTÖKSITTÄIN HENKILÖT SEPETEUS lukkari TOPIAS suutarimestari MARTTA hänen vaimonsa ESKO ja IIVARI heidän poikansa MIKKO VILKASTUS puhemies NIKO merimies JAANA hänen tyttärensä, Topiaksen

Lisätiedot

JEESUS RUKOILEE GETSEMANESSA

JEESUS RUKOILEE GETSEMANESSA Suomen Tunnustuksellinen PYHÄKOULUMATERIAALI 1(5) JEESUS RUKOILEE GETSEMANESSA 1. Kertomuksen taustatietoja a) Missä kertomus tapahtui Getsemane-niminen puutarha, yrttitarha Öljymäellä. b) Ajallinen yhteys

Lisätiedot

Omistusliitteillä ilmaistaan, kenen jokin esine tai asia on. Aina ei tarvita edes persoonapronominia sanan eteen.

Omistusliitteillä ilmaistaan, kenen jokin esine tai asia on. Aina ei tarvita edes persoonapronominia sanan eteen. Oppilaan nimi: PRONOMINIT Persoonapronominien omistusliitteet Omistusliitteillä ilmaistaan, kenen jokin esine tai asia on. Aina ei tarvita edes persoonapronominia sanan eteen. Esimerkiksi: - Kenen pipo

Lisätiedot

Kaija Rantakari. hänen takaraivostaan kasvaa varis, joka katsoo yhdellä silmällä, ainoalla 1/10

Kaija Rantakari. hänen takaraivostaan kasvaa varis, joka katsoo yhdellä silmällä, ainoalla 1/10 Kaija Rantakari hänen takaraivostaan kasvaa varis, joka katsoo yhdellä silmällä, ainoalla 1/10 astun tarinan yli, aloitan lopusta: sydämeni ei ole kello putoan hyvin hitaasti ansaan unohdan puhua sinulle,

Lisätiedot

Tämän leirivihon omistaa:

Tämän leirivihon omistaa: Tämän leirivihon omistaa: 1 Tervetuloa kesäleirille! Raamiksilla tutustumme Evankeliumin väreihin. o Keltainen kertoo Jumalasta ja taivaasta, johon pääsen uskomalla Jeesukseen. o Musta kertoo, että olen

Lisätiedot

Raamatun lainaukset vuoden 1992 raamatunkäännöksestä.

Raamatun lainaukset vuoden 1992 raamatunkäännöksestä. elämä alkaa tästä 2008 Evangelism Explosion International Kaikki oikeudet pidätetään. Ei saa kopioida missään muodossa ilman kirjallista lupaa. Raamatun lainaukset vuoden 1992 raamatunkäännöksestä. Asteikolla

Lisätiedot

NUKKETEATTERIN KÄYTTÖOHJEET

NUKKETEATTERIN KÄYTTÖOHJEET RUDOLF KOIVU NÄYTTELYYN LIITTYVÄ NUKKETEATTERI NUKKETEATTERIN KÄYTTÖOHJEET Itsekseen tekeville Nukketeatterissa voi leikkiä teatteriesitystä kokeilemalla nukeilla näyttelemistä erilaisissa lavasteissa.

Lisätiedot

JOKA -pronomini. joka ja mikä

JOKA -pronomini. joka ja mikä JOKA -pronomini joka ja mikä Talon edessä on auto. Auto kolisee kovasti. Talon edessä on auto, joka kolisee kovasti. Tuolla on opettaja. Opettaja kirjoittaa jotain taululle. Tuolla on opettaja, joka kirjoittaa

Lisätiedot

Suomen Tunnustuksellinen PYHÄKOULUMATERIAALI 1(5) Luterilainen Kirkko 1. vuosi nro UT 27/52 www.luterilainen.com lapsille@luterilainen.com 27.5.

Suomen Tunnustuksellinen PYHÄKOULUMATERIAALI 1(5) Luterilainen Kirkko 1. vuosi nro UT 27/52 www.luterilainen.com lapsille@luterilainen.com 27.5. Suomen Tunnustuksellinen PYHÄKOULUMATERIAALI 1(5) HYVÄ PAIMEN 1. Kertomuksen taustatietoja a) Ajallinen yhteys muihin kertomuksiin Jeesus kertoi tämän vertauksen parannettuaan sokean (=viime sunnuntain

Lisätiedot

Herään aikaisin aamulla herätyskellon pirinään. En jaksanut millään lähteä kouluun, mutta oli aivan pakko. En syönyt edes aamupalaa koska en olisi

Herään aikaisin aamulla herätyskellon pirinään. En jaksanut millään lähteä kouluun, mutta oli aivan pakko. En syönyt edes aamupalaa koska en olisi Akuliinan tarina Herään aikaisin aamulla herätyskellon pirinään. En jaksanut millään lähteä kouluun, mutta oli aivan pakko. En syönyt edes aamupalaa koska en olisi muuten kerennyt kouluun. Oli matikan

Lisätiedot

Mitä on oikeudenmukaisuus? (Suomessa se on kaikkien samanvertainen kohtelu ja tasa-arvoisuus)

Mitä on oikeudenmukaisuus? (Suomessa se on kaikkien samanvertainen kohtelu ja tasa-arvoisuus) 14 E KYSYMYSPAKETTI Elokuvan katsomisen jälkeen on hyvä varata aikaa keskustelulle ja käydä keskeiset tapahtumat läpi. Erityisesti nuorempien lasten kanssa tulee käsitellä, mitä isälle tapahtui, sillä

Lisätiedot

JEESUS ARMAHTAA AVIONRIKKOJANAISEN

JEESUS ARMAHTAA AVIONRIKKOJANAISEN Suomen Tunnustuksellinen PYHÄKOULUMATERIAALI 1(5) JEESUS ARMAHTAA AVIONRIKKOJANAISEN 1. Kertomuksen taustatietoja a) Kertomuksen tapahtumapaikka - pyhäkössä Suomen Tunnustuksellinen PYHÄKOULUMATERIAALI

Lisätiedot

ENNAKKOTEHTÄVÄT / JAKSO A VALMISTAUTUMINEN. Otteita vetäjän ohjeista

ENNAKKOTEHTÄVÄT / JAKSO A VALMISTAUTUMINEN. Otteita vetäjän ohjeista 1 Otteita vetäjän ohjeista ENNAKKOTEHTÄVÄT / JAKSO A Tarkista että o aikataulut on sovittu ja koulutustila on varattu o osallistujat ovat saaneet kutsun ajoissa o sinulla on nimilista, jonka avulla sijoitat

Lisätiedot

Mun perhe. * Joo, mulla on kaksi lasta. Mulla on Mulla ei oo. 1 2,3,4 + a ei + a. Mulla on yksi lapsi kaksi lasta Mulla ei oo lapsia

Mun perhe. * Joo, mulla on kaksi lasta. Mulla on Mulla ei oo. 1 2,3,4 + a ei + a. Mulla on yksi lapsi kaksi lasta Mulla ei oo lapsia 1 Mun perhe suomi äidinkieli suomi äidinkieli perhe äiti _ vaimo isä _ mies vanhemmat lapsi isoäiti tyttö isoisä poika isovanhemmat vauva sisko tyttöystävä poikaystävä veli Ootko sä naimisissa? * Joo,

Lisätiedot

LAUSEEN KIRJOITTAMINEN. Peruslause. aamu - minä - syödä muro - ja - juoda - kuuma kahvi Aamulla minä syön muroja ja juon kuumaa kahvia.

LAUSEEN KIRJOITTAMINEN. Peruslause. aamu - minä - syödä muro - ja - juoda - kuuma kahvi Aamulla minä syön muroja ja juon kuumaa kahvia. LAUSEEN KIRJOITTAMINEN Peruslause aamu - minä - syödä muro - ja - juoda - kuuma kahvi Aamulla minä syön muroja ja juon kuumaa kahvia. minä - täti - ja - setä - asua Kemi Valtakatu Minun täti ja setä asuvat

Lisätiedot

320075 Mitä nyt (4) What now?

320075 Mitä nyt (4) What now? 320075 Mitä nyt (4) What now? Lapset joutuvat usein tilanteisiin, joissa on hyvä miettiä omia reaktioitaan ennen toimimista. Tässä korttisarjassa esitetään erilaisia hankalia tilanteita, joihin jokainen

Lisätiedot

SANATYYPIT JA VARTALOT

SANATYYPIT JA VARTALOT SANATYYPIT JA VARTALOT nominatiivi Kuka? Mikä? Millainen? t-monikko Ketkä? Mitkä? Millaiset? vartalo genetiivi Kenen? Minkä? Millaisen? opiskelija opiskelijat opiskelija- opiskelijan pöytä pöydät pöydä-

Lisätiedot

Pidän hänen ilmeestään, kun sanon sen hänelle.

Pidän hänen ilmeestään, kun sanon sen hänelle. Hän rakastaa minua. Tietenkin minä rakastan häntä. Kyllä minä uskon, että hän rakastaa minua... Hänhän on vaimoni! Joskus hän sanoo sen ääneenkin. Pidän hänen ilmeestään, kun sanon sen hänelle. On hyvä

Lisätiedot

Ensimmäinen Johanneksen kirje 4. osa

Ensimmäinen Johanneksen kirje 4. osa Ensimmäinen Johanneksen kirje 4. osa 1 opettaja- Isak Penzev 21.0.3.2013 Jatkamme Johanneksen kirjeen tutkimista. Tämä oppitunti kuuluu opetussarjaan, jossa me tutkimme Uutta testamenttia. Kun me tutkimme

Lisätiedot

Objektiharjoituksia. Harjoitus 2 Tässä on lyhyitä dialogeja. Pane objektit oikeaan muotoon. 1) - Vien... TÄMÄ KIRJE postiin.

Objektiharjoituksia. Harjoitus 2 Tässä on lyhyitä dialogeja. Pane objektit oikeaan muotoon. 1) - Vien... TÄMÄ KIRJE postiin. Objektiharjoituksia Harjoitus 1 Pane objekti oikeaan muotoon. 1. Ensin te kirjoitatte... TÄMÄ TESTI ja sitten annatte... PAPERI minulle. 2. Haluan... KUPPI - KAHVI. 3. Ostan... TUO MUSTA KENKÄ (mon.).

Lisätiedot

Copylefted = saa monistaa ja jakaa vapaasti 1. Käännä omalle kielellesi. Ilolan perhe

Copylefted = saa monistaa ja jakaa vapaasti 1. Käännä omalle kielellesi. Ilolan perhe Ilolan perhe 1 Pentti ja Liisa ovat Reinon, Jaanan ja Veeran isä ja äiti. Heidän lapsiaan ovat Reino, Jaana ja Veera. 'Pikku-Veera' on perheen nuorin. Hän on vielä vauva. Henry-vaari on perheen vanhin.

Lisätiedot

D R A A M A T Y Ö P A J O I S S A O N T I L A A I D E O I L L E J A P E R S O O N I L L E

D R A A M A T Y Ö P A J O I S S A O N T I L A A I D E O I L L E J A P E R S O O N I L L E D R A A M A T Y Ö P A J O I S S A O N T I L A A I D E O I L L E J A P E R S O O N I L L E Draamatyöpajassa ryhmä ideoi ja tuottaa synopsiksen pohjalta musiikkiteatteriesityksen käsikirjoituksen. Käsikirjoitus

Lisätiedot

VAIN YKSI PALASI KIITTÄMÄÄN

VAIN YKSI PALASI KIITTÄMÄÄN Suomen Tunnustuksellinen PYHÄKOULUMATERIAALI 1(5) VAIN YKSI PALASI KIITTÄMÄÄN 1. Kertomuksen taustatietoja a) Missä kertomus tapahtui Tapahtuman paikka on joku kylä Samarian ja Galilean rajalla b) Vieraat

Lisätiedot

Kouluun lähtevien siunaaminen

Kouluun lähtevien siunaaminen Kouluun lähtevien siunaaminen Tätä aineistoa käytetään rukoushetkessä (ks. sen rakenne s. 9), jossa siunataan kouluun lähtevät. Siunaaminen toimitetaan keväällä tai juuri ennen koulun alkamista. Siunaamisen

Lisätiedot

Prinssistä paimeneksi

Prinssistä paimeneksi Nettiraamattu lapsille Prinssistä paimeneksi Kirjoittaja: Edward Hughes Kuvittaja: M. Maillot; Lazarus Sovittaja: E. Frischbutter; Sarah S. Kääntäjä: Anni Kernaghan Tuottaja: Bible for Children www.m1914.org

Lisätiedot

TURVATAITOKOULUTUS 2012-2013 Eeva Iisakka Haapaniemen päiväkoti, Auli Siltanen Vaajakosken päiväkoti, Sanna Leppänen Linnan päiväkoti

TURVATAITOKOULUTUS 2012-2013 Eeva Iisakka Haapaniemen päiväkoti, Auli Siltanen Vaajakosken päiväkoti, Sanna Leppänen Linnan päiväkoti TURVATAITOKOULUTUS 2012-2013 Eeva Iisakka Haapaniemen päiväkoti, Auli Siltanen Vaajakosken päiväkoti, Sanna Leppänen Linnan päiväkoti Lopputyö: sosiodraama Tekijät: Auli Siltanen, Vaajakosken päiväkoti,

Lisätiedot

8-99- vuotiaille taikuri + yleisö

8-99- vuotiaille taikuri + yleisö 8-99- vuotiaille taikuri + yleisö Pelin tavoite: Tulla taikuriksi FI Sisältö: 61 korttia (48 kortin pakka + 6 tuplatausta korttia + 1 lyhyt kortti + 6 temppukorttia 4 perhettä (punainen, sininen, vihreä,

Lisätiedot

TURVATAITOKOULUTUS 2012-2013 LOPPUTYÖ: Sosiodraama

TURVATAITOKOULUTUS 2012-2013 LOPPUTYÖ: Sosiodraama TURVATAITOKOULUTUS 2012-2013 LOPPUTYÖ: Sosiodraama Tekijät: Auli Siltanen, Vaajakosken päiväkoti, erityislastentarhanopettaja Eva Iisakka, Haapaniemen päiväkoti, lastenhoitaja Sanna Leppänen, Linnan päiväkoti,

Lisätiedot

TASAPAINOISET IHMISSUHTEET

TASAPAINOISET IHMISSUHTEET TASAPAINOISET IHMISSUHTEET Ihmissuhdeinventaario Jumalan suunnitelma ihmissuhteille Syntiinlankeemuksen seuraukset Terveet ihmissuhteet Riippuvuusjatkumo Epäterveet riippuvuudet Irti epäterveistä riippuvuuksista

Lisätiedot

Release Date: February 18, 2004 [EBook #11152] *** START OF THIS PROJECT GUTENBERG EBOOK NUMMISUUTARIT ***

Release Date: February 18, 2004 [EBook #11152] *** START OF THIS PROJECT GUTENBERG EBOOK NUMMISUUTARIT *** Nummisuutarit The Project Gutenberg EBook of Nummisuutarit, by Aleksis Kivi This ebook is for the use of anyone anywhere at no cost and with almost no restrictions whatsoever. You may copy it, give it

Lisätiedot

bab.la Sanontoja: Yksityinen kirjeenvaihto Onnentoivotukset suomi-suomi

bab.la Sanontoja: Yksityinen kirjeenvaihto Onnentoivotukset suomi-suomi Onnentoivotukset : Avioliitto Onnittelut! Toivomme teille molemmille kaikkea onnea maailmassa. Onnittelut! Toivomme teille molemmille kaikkea onnea maailmassa. Vastavihityn Lämpimät onnentoivotukset teille

Lisätiedot

SISÄLTÖ. Sano näin itsellesi Ohjaa lasta Jos lapsi on jatkuvasti vihainen Kun aikuista suututtaa Ole etuviisas Kun aikuisen tunteet kiehuvat

SISÄLTÖ. Sano näin itsellesi Ohjaa lasta Jos lapsi on jatkuvasti vihainen Kun aikuista suututtaa Ole etuviisas Kun aikuisen tunteet kiehuvat Tunteet SISÄLTÖ Värikylläinen tunne-elämä Tunne on aina viesti Olet malli tunteiden ilmaisemisessa Auta lasta tunnistamaan Auta lasta nimeämään Kiukku lapsen haasteena Kun lapsi kiukustuu Sano näin itsellesi

Lisätiedot

KÄSIKIRJOITUS TYÖ ENNEN HUVIA. (Lyhytelokuva, draama komedia)

KÄSIKIRJOITUS TYÖ ENNEN HUVIA. (Lyhytelokuva, draama komedia) KÄSIKIRJOITUS TYÖ ENNEN HUVIA (Lyhytelokuva, draama komedia) 1. INT. Työpaikka, toimisto. Ilta klo.19.45. Kesto 30s. istuu yksin työpaikan suuressa toimistotilassa omassa työpisteessään. Yösiivooja tulee

Lisätiedot

Oppitunti 3 Teema Kärsivällisyys Ikäryhmä 7-8

Oppitunti 3 Teema Kärsivällisyys Ikäryhmä 7-8 Oppitunti 3 Teema Kärsivällisyys Ikäryhmä 7-8 Aloita oppitunti tavalliseen tapaan lausumalla ensin itse rukous ja anna sitten muutaman lapsen lausua ulkoa oppimansa rukous. Muista, että kullekin lapselle

Lisätiedot

Mummon tyttö Draamatarina Kurvi-hankkeen kohtaamispaja

Mummon tyttö Draamatarina Kurvi-hankkeen kohtaamispaja Mummon tyttö Draamatarina Kurvi-hankkeen kohtaamispaja Käsikirjoitus: Onni Sarvela ja Jouni Piekkari Tavoitteet: Eläytyä yhteen mahdolliseen maahanmuuttajanuoren tarinaan, joka pohjautuu elävän elämän

Lisätiedot

Jeesus parantaa sokean

Jeesus parantaa sokean Nettiraamattu lapsille Jeesus parantaa sokean Kirjoittaja: Edward Hughes Kuvittaja: Janie Forest Sovittaja: Ruth Klassen Kääntäjä: Anni Kernaghan Tuottaja: Bible for Children www.m1914.org BFC PO Box 3

Lisätiedot

Herra on Paimen. Ps. 100:3 Tietäkää, että Herra on Jumala. Hän on meidät luonut, ja hänen me olemme, hänen kansansa, hänen laitumensa lampaat.

Herra on Paimen. Ps. 100:3 Tietäkää, että Herra on Jumala. Hän on meidät luonut, ja hänen me olemme, hänen kansansa, hänen laitumensa lampaat. Herra on Paimen Ps. 100:3 Tietäkää, että Herra on Jumala. Hän on meidät luonut, ja hänen me olemme, hänen kansansa, hänen laitumensa lampaat. Joh. 10:11 Minä olen se hyvä paimen. Joh. 10:11 Minä olen

Lisätiedot

Tervetuloa selkoryhmään!

Tervetuloa selkoryhmään! Tervetuloa selkoryhmään! SELKOESITE 1 Jutteletko mielelläsi erilaisista asioista? Haluatko saada tietoa maailman tapahtumista selkokielellä? Haluatko sanoa mielipiteesi, mutta et aina uskalla? Tuntuuko

Lisätiedot

Nettiraamattu. lapsille. Tuhlaajapoika

Nettiraamattu. lapsille. Tuhlaajapoika Nettiraamattu lapsille Tuhlaajapoika Kirjoittaja: Edward Hughes Kuvittaja: Lazarus Sovittaja: Ruth Klassen; Sarah S. Kääntäjä: Anni Kernaghan Tuottaja: Bible for Children www.m1914.org 2012 Bible for Children,

Lisätiedot

MILLOIN PARTITIIVIA KÄYTETÄÄN? 1. NEGATIIVINEN LAUSE o Minulla ei ole autoa. o Lauralla ei ole työtä. o En osta uutta kännykkää.

MILLOIN PARTITIIVIA KÄYTETÄÄN? 1. NEGATIIVINEN LAUSE o Minulla ei ole autoa. o Lauralla ei ole työtä. o En osta uutta kännykkää. MILLOIN PARTITIIVIA KÄYTETÄÄN? 1. NEGATIIVINEN LAUSE o Minulla ei ole autoa. o Lauralla ei ole työtä. o En osta uutta kännykkää. 2. NUMERO (EI 1) + PARTITIIVI o Minulla on kaksi autoa. o Kadulla seisoo

Lisätiedot

Lämpimät onnentoivotukset teille molemmille hääpäivänänne. Onnittelut kihlauksestanne ja kaikkea hyvää tulevaisuuteen!

Lämpimät onnentoivotukset teille molemmille hääpäivänänne. Onnittelut kihlauksestanne ja kaikkea hyvää tulevaisuuteen! 祝 福 : 结 婚 Onnittelut! Toivomme teille molemmille kaikkea onnea maailmassa. Onnittelut! Toivomme teille molemmille kaikkea onnea maailmassa. Lämpimät onnentoivotukset teille molemmille hääpäivänänne Lämpimät

Lisätiedot

epostia Jyväskylän Versojen koteihin 2.12.2009

epostia Jyväskylän Versojen koteihin 2.12.2009 . (tulostettava pdf-versio) sivu 1(5) Itsenäisyyspäivän jumalanpalvelus Su 6.12. klo 16 Partiolaisten harjoitukset alkavat jo klo 15.15 Olethan silloin paikalla! Jyväskylän vapaaseurakunnassa (Puutarhakatu

Lisätiedot

JUMALAN VALTAKUNTA ALKAA MURTAUTUA ESIIN Jeesus voitti kiusaukset erämaassa. Saarna 12.10.2008 Ari Puonti

JUMALAN VALTAKUNTA ALKAA MURTAUTUA ESIIN Jeesus voitti kiusaukset erämaassa. Saarna 12.10.2008 Ari Puonti JUMALAN VALTAKUNTA ALKAA MURTAUTUA ESIIN Jeesus voitti kiusaukset erämaassa Saarna 12.10.2008 Ari Puonti Herra Jumala asetti ihmisen Eedenin puutarhaan viljelemään (abad) ja varjelemaan (shamar) sitä.

Lisätiedot

Lefkoe Uskomus Prosessin askeleet

Lefkoe Uskomus Prosessin askeleet Lefkoe Uskomus Prosessin askeleet 1. Kysy Asiakkaalta: Tunnista elämästäsi jokin toistuva malli, jota et ole onnistunut muuttamaan tai jokin ei-haluttu käyttäytymismalli tai tunne, tai joku epämiellyttävä

Lisätiedot

SAARNA JÄRVENPÄÄN KIRKOSSA 7.9.2014 JEESUS PARANTAJAMME

SAARNA JÄRVENPÄÄN KIRKOSSA 7.9.2014 JEESUS PARANTAJAMME SAARNA JÄRVENPÄÄN KIRKOSSA 7.9.2014 JEESUS PARANTAJAMME Evankeliumi Matteuksen mukaan (Matt.12:33-37) Jeesus sanoi: Jos puu on hyvä, sen hedelmäkin on hyvä, mutta jos puu on huono, sen hedelmäkin on huono.

Lisätiedot

VERBI + TOINEN VERBI = VERBIKETJU

VERBI + TOINEN VERBI = VERBIKETJU VERBI + TOINEN VERBI = VERBIKETJU 1. Apuverbi vaatii seuraavan verbin määrämuotoon. Lisää verbi luettelosta ja taivuta se oikeaan muotoon. Voimme Me haluamme Uskallatteko te? Gurli-täti ei tahdo Et kai

Lisätiedot

Tartu Raamattuun anna Raamatun tarttua! Kyösti F

Tartu Raamattuun anna Raamatun tarttua! Kyösti F Tartu Raamattuun anna Raamatun tarttua! Kyösti F KUINKA RAAMATTU VOISI: 1. Tarttua meihin 2. Pysyä meissä 3. Tuottaa siunausta elämässämme Elämmekö sanasta? Elämän koulu Ei ihminen elä ainoastaan leivästä,

Lisätiedot

Ihmisen toivottomuuden alku

Ihmisen toivottomuuden alku Nettiraamattu lapsille Ihmisen toivottomuuden alku Kirjoittaja: Edward Hughes Kuvittaja: Byron Unger; Lazarus Sovittaja: M. Maillot; Tammy S. Kääntäjä: Anni Kernaghan Alina Rukkila Tuottaja: Bible for

Lisätiedot

John Steinbeck HIIRIÄ JA IHMISIÄ DRAAMATEHTÄVÄT. Heli Alku, Disa Kamula, Virpi Matala

John Steinbeck HIIRIÄ JA IHMISIÄ DRAAMATEHTÄVÄT. Heli Alku, Disa Kamula, Virpi Matala John Steinbeck HIIRIÄ JA IHMISIÄ DRAAMATEHTÄVÄT Heli Alku, Disa Kamula, Virpi Matala Ennen näiden harjoitusten tekemistä opiskelijoiden olisi hyvä tuntea näytelmän tarina. Voitte esimerkiksi käydä katsomassa

Lisätiedot

Kun isä jää kotiin. Teksti: Liisi Jukka Kuvat: Iida Vainionpää

Kun isä jää kotiin. Teksti: Liisi Jukka Kuvat: Iida Vainionpää Teksti: Liisi Jukka Kuvat: Iida Vainionpää Kun isä jää kotiin Mikko Ratia, 32, istuu rennosti olohuoneen tuolilla, samalla kun hänen tyttärensä Kerttu seisoo tuolista tukea ottaen samaisessa huoneessa.

Lisätiedot

Nuorten osallisuuden toteutuminen Vailla huoltajaa Suomessa olevien turvapaikanhakijalasten edustajien koulutushankkeessa

Nuorten osallisuuden toteutuminen Vailla huoltajaa Suomessa olevien turvapaikanhakijalasten edustajien koulutushankkeessa Nuorten osallisuuden toteutuminen Vailla huoltajaa Suomessa olevien turvapaikanhakijalasten edustajien koulutushankkeessa Kokemusasiantuntija Anita Sinanbegovic ja VTM, suunnittelija Kia Lundqvist, Turun

Lisätiedot

Lohikäärmeliitto. Sample file. Fantasiaroolipeli Lisäosa. n6 mk

Lohikäärmeliitto. Sample file. Fantasiaroolipeli Lisäosa. n6 mk Lohikäärmeliitto n6 mk Fantasiaroolipeli Lisäosa Nestori Lehtonen Hanna Rautakumpu Joni Heinonen Toinen painos. Kunnia kuuluu Jumalalle Kuinka hyötyä Lohikäärmeliitosta? Tämä kirjanen sisältää joukon sääntöjä,

Lisätiedot

Välähdyksiä lasten maailmasta välähdyksiä tulevaisuudesta

Välähdyksiä lasten maailmasta välähdyksiä tulevaisuudesta Välähdyksiä lasten maailmasta välähdyksiä tulevaisuudesta Lapsen ääni ja peruspalvelut -päivä Jyrki Reunamo Merja Salmi 7.4.2011 Hyvinkää, Laurea Helsingin yliopisto 1. Ajatellaan että olet leikkimässä

Lisätiedot

1. Oppilaat (ja ope) etsivät ja leikkaavat lehdestä itseään kiinnostavan kuvan. (Ihminen, eläin, esine, )

1. Oppilaat (ja ope) etsivät ja leikkaavat lehdestä itseään kiinnostavan kuvan. (Ihminen, eläin, esine, ) ALAKOULUT Luokat 1 2 Kuvasta tarinaksi Tarvikkeet: Sanoma- ja aikakauslehtiä, sakset 1. Oppilaat (ja ope) etsivät ja leikkaavat lehdestä itseään kiinnostavan kuvan. (Ihminen, eläin, esine, ) 2. Oppilaat

Lisätiedot

VERBI ILMAISEE MYÖNTEISYYTTÄ JA KIELTEISYYTTÄ

VERBI ILMAISEE MYÖNTEISYYTTÄ JA KIELTEISYYTTÄ VERBI ILMAISEE MYÖNTEISYYTTÄ JA KIELTEISYYTTÄ EI taipuu tekijän mukaan + VERBI NUKU/N EI NUKU (minä) EN NUKU (sinä) ET NUKU hän EI NUKU (me) EMME NUKU (te) ETTE NUKU he EIVÄT NUKU (tekijänä joku, jota

Lisätiedot

Fiktion käsitteet tutuiksi. Oppitunnit 1 4

Fiktion käsitteet tutuiksi. Oppitunnit 1 4 Oppitunnit 1 4 Oppituntien kulku 1. oppitunti 2. oppitunti 3. oppitunti 4. oppitunti Fiktion käsitteet tutuiksi 1. Oppia fiktion käsitteiden hyödyntämistä kaunokirjallisten tekstien avaamisessa. 2. Oppia

Lisätiedot

TEHTÄVIÄ SATUUN PEUKALOINEN

TEHTÄVIÄ SATUUN PEUKALOINEN 1 TEHTÄVIÄ SATUUN PEUKALOINEN A) Sisältökysymykset: 1. Miksi pojan nimeksi tuli Peukaloinen? 2. Millainen Peukaloinen oli lapsena? 3. Miten Peukaloinen ohjasi hevosta oikeaan paikkaan? 4. Mitä vastaan

Lisätiedot

Sanomalehtiviikko. KAUKOPUTKI LÖYTÄÄ UUTISET Tehtäväpaketti 1. 2.-luokkalaisille. Lähde uutisseikkailuun toimittaja Simo Siiven opastuksella

Sanomalehtiviikko. KAUKOPUTKI LÖYTÄÄ UUTISET Tehtäväpaketti 1. 2.-luokkalaisille. Lähde uutisseikkailuun toimittaja Simo Siiven opastuksella Sanomalehtiviikko KAUKOPUTKI LÖYTÄÄ UUTISET Tehtäväpaketti 1. -luokkalaisille Lähde uutisseikkailuun toimittaja Simo Siiven opastuksella MA Tänään katsomme ja kuuntelemme sanomalehteä. 1. Paljonko sanomalehti

Lisätiedot

Yksikön esittely Pretzissä. http://prezi.com/ktbm3nyfyvni/?utm_campaig n=share&utm_medium=copy&rc=ex0share

Yksikön esittely Pretzissä. http://prezi.com/ktbm3nyfyvni/?utm_campaig n=share&utm_medium=copy&rc=ex0share Yksikön esittely Pretzissä http://prezi.com/ktbm3nyfyvni/?utm_campaig n=share&utm_medium=copy&rc=ex0share NUORET RAKENTAVAT MIELIPITEITÄÄN Onko aikuisista tukea sosiaalisessa mediassa? Ilmo Jokinen Nuoruuden

Lisätiedot

Nettiraamattu. lapsille. Prinssi joesta

Nettiraamattu. lapsille. Prinssi joesta Nettiraamattu lapsille Prinssi joesta Kirjoittaja: Edward Hughes Kuvittaja: M. Maillot; Lazarus Sovittaja: M. Maillot; Sarah S. Kääntäjä: Anni Kernaghan Tuottaja: Bible for Children www.m1914.org BFC PO

Lisätiedot

1. KAPITTEL 2. KAPITTEL

1. KAPITTEL 2. KAPITTEL 1. KAPITTEL Joka alusta oli, jonka me kuulimme, jonka me silmillämme näimme, jota me katselleet olemme, ja meidän kätemme pidelleet ovat elämän sanasta, 2 (Ja elämä on ilmestynyt, ja me olemme nähneet,

Lisätiedot

opettaja Isak Penzev 4.10.2012

opettaja Isak Penzev 4.10.2012 1 Herran juhlat 4: Shemini Atzeret - Simchat Toora opettaja Isak Penzev 4.10.2012 Shalom, hyvät ystävät. Jatkamme oppituntia, jonka aiheena haluan käsitellä Herran juhlia. Olemme edelleen 3. Mooseksenkirjassa

Lisätiedot

Moniasiakkuus ja osallisuus palveluissa -seminaari 4.10.2012 Moniammatillinen yhteistyö ja asiakaskokemukset

Moniasiakkuus ja osallisuus palveluissa -seminaari 4.10.2012 Moniammatillinen yhteistyö ja asiakaskokemukset Moniasiakkuus ja osallisuus palveluissa -seminaari 4.10.2012 Moniammatillinen yhteistyö ja asiakaskokemukset Riikka Niemi, projektipäällikkö ja Pauliina Hytönen, projektityöntekijä, Jyväskylän ammattikorkeakoulu

Lisätiedot

3. Kun jossakin asiassa ei pääse mitenkään eteenpäin, voit sanoa: 4. Kun jossakin on tosi paljon ihmisiä, voit sanoa:

3. Kun jossakin asiassa ei pääse mitenkään eteenpäin, voit sanoa: 4. Kun jossakin on tosi paljon ihmisiä, voit sanoa: SANONTOJA, SANANLASKUJA JA PUHEKIELTÄ HARJOITUS 1 joutua jonkun hampaisiin olla koira haudattuna kärpäsestä tulee härkänen niellä purematta kaivaa maata toisen alta panna jauhot suuhun ei ole mailla eikä

Lisätiedot

Joka kaupungissa on oma presidentti

Joka kaupungissa on oma presidentti Kaupungissa on johtajia. Ne määrää. Johtaja soittaa ja kysyy, onko tarpeeksi hoitajia Presidentti päättää miten talot on rakennettu ja miten tää kaupunki on perustettu ja se määrää tätä kaupunkia, Niinkun

Lisätiedot

asiakas työntekijä suhde pitkäaikaistyöttömän identiteetti Outi Välimaa Tampereen yliopisto Sosiaalipolitiikan ja sosiaalityön laitos

asiakas työntekijä suhde pitkäaikaistyöttömän identiteetti Outi Välimaa Tampereen yliopisto Sosiaalipolitiikan ja sosiaalityön laitos asiakas työntekijä suhde pitkäaikaistyöttömän identiteetti Outi Välimaa Tampereen yliopisto Sosiaalipolitiikan ja sosiaalityön laitos asiakas työntekijä suhde työn ydin on asiakkaan ja työntekijän kohtaamisessa

Lisätiedot

KÄSIKIRJOITTAMINEN Rinna Härkönen / Yle

KÄSIKIRJOITTAMINEN Rinna Härkönen / Yle KÄSIKIRJOITTAMINEN Rinna Härkönen / Yle Idea ja rakenne Lähde: Jouko Aaltonen: Käsikirjoittajan työkalupakki (1993, Painatuskeskus Oy) 1. Valitse aihe joka todella kiinnostaa sinua. Päätä teema. Mikä on

Lisätiedot

Suomen Tunnustuksellinen PYHÄKOULUMATERIAALI 1(6) VAARAN MERKKI

Suomen Tunnustuksellinen PYHÄKOULUMATERIAALI 1(6) VAARAN MERKKI Suomen Tunnustuksellinen PYHÄKOULUMATERIAALI 1(6) VAARAN MERKKI 1. Kertomuksen taustatietoja a) Kertomuksen tapahtumapaikka b) Ajallinen yhteys muihin kertomuksiin c) Kertomuksessa esiintyvät henkilöt

Lisätiedot

Tunne ja asiakasymmärrys voimavarana palvelunkehi4ämisessä. Satu Mie8nen, taiteen tohtori, taideteollisen muotoilun professori, Lapin yliopisto

Tunne ja asiakasymmärrys voimavarana palvelunkehi4ämisessä. Satu Mie8nen, taiteen tohtori, taideteollisen muotoilun professori, Lapin yliopisto Tunne ja asiakasymmärrys voimavarana palvelunkehi4ämisessä Satu Mie8nen, taiteen tohtori, taideteollisen muotoilun professori, Lapin yliopisto Työpajan tavoite Tunnistetaan palvelukokemukseen lii4yvien

Lisätiedot

Hyviä ja huonoja kuninkaita

Hyviä ja huonoja kuninkaita Nettiraamattu lapsille Hyviä ja huonoja kuninkaita Kirjoittaja: Edward Hughes Kuvittaja: Lazarus Sovittaja: Ruth Klassen Kääntäjä: Anni Kernaghan Tuottaja: Bible for Children www.m1914.org BFC PO Box 3

Lisätiedot

Jeesus ruokkii 5000 ihmistä

Jeesus ruokkii 5000 ihmistä Nettiraamattu lapsille Jeesus ruokkii 5000 ihmistä Kirjoittaja: Edward Hughes Kuvittaja: Janie Forest Sovittaja: Ruth Klassen Kääntäjä: Anni Kernaghan Tuottaja: Bible for Children www.m1914.org BFC PO

Lisätiedot

NUORTENILLAN KYSELYKOOSTE

NUORTENILLAN KYSELYKOOSTE NUORTENILLAN KYSELYKOOSTE KYSELY TEHTY 1.3.2014 NUORTENILLASSA AIHE: SEURAKUNTA Johdanto: Alkusysäys tälle kyselylle tuli eräässä sunnuntaikokouksessa, jota ennen seurakunnan nuorisotyöntekijä oli pyytänyt

Lisätiedot

ESIINTYMINEN. Laura Elo Cambiare p. 040 748 7884 laura@johtajuustaito.fi

ESIINTYMINEN. Laura Elo Cambiare p. 040 748 7884 laura@johtajuustaito.fi ESIINTYMINEN Laura Elo Cambiare p. 040 748 7884 laura@johtajuustaito.fi Jännitys hyvä renki huono isäntä Kumpi kuvaa sinua? Jännitys auttaa minua. Jännitys lamaannuttaa ja vaikeuttaa esillä oloani. Jännitys

Lisätiedot

Nettiraamattu lapsille. Viisas kuningas Salomo

Nettiraamattu lapsille. Viisas kuningas Salomo Nettiraamattu lapsille Viisas kuningas Salomo Kirjoittaja: Edward Hughes Kuvittaja: Lazarus Sovittaja: Ruth Klassen Kääntäjä: Anni Kernaghan Tuottaja: Bible for Children www.m1914.org 2013 Bible for Children,

Lisätiedot

Haluaisin mennä nukkumaan Verbi + verbi + verbi

Haluaisin mennä nukkumaan Verbi + verbi + verbi Verbien rektioita Haluaisin mennä nukkumaan Verbi + verbi + verbi Jos lauseessa on useita verbejä, missä muodossa 2. tai 3. verbi ovat? -Jos lauseessa on useita verbejä peräkkäin, 1. verbi taipuu normaalisti,

Lisätiedot

Matt. 17: 1-13 Pirkko Valkama

Matt. 17: 1-13 Pirkko Valkama Loisto yllättää Matt. 17: 1-13 Pirkko Valkama Matt. 17:1-3 1 Kuuden päivän kuluttua Jeesus otti mukaansa Pietarin sekä Jaakobin ja tämän veljen Johanneksen ja vei heidät korkealle vuorelle yksinäisyyteen.

Lisätiedot

Tyttö, joka eli kahdesti

Tyttö, joka eli kahdesti Nettiraamattu lapsille Tyttö, joka eli kahdesti Kirjoittaja: Edward Hughes Kuvittaja: Janie Forest Sovittaja: Ruth Klassen Kääntäjä: Anni Kernaghan Tuottaja: Bible for Children www.m1914.org 2007 Bible

Lisätiedot

Inessiivi, elatiivi, illativi, adessiivi, ablatiivi vai allatiivi?

Inessiivi, elatiivi, illativi, adessiivi, ablatiivi vai allatiivi? KERTAUSTEHTÄVIÄ WS 05/06 A Inessiivi, elatiivi, illativi, adessiivi, ablatiivi vai allatiivi? 1. Juha käy aina lauantaina (TORI). 2. Juna saapuu (ASEMA). 3. Olemme (HELSINKI). 4. (MIKÄ KATU) te asutte?

Lisätiedot

JEESUS PILATUKSEN JA HERODEKSEN EDESSÄ

JEESUS PILATUKSEN JA HERODEKSEN EDESSÄ Suomen Tunnustuksellinen PYHÄKOULUMATERIAALI 1(5) JEESUS PILATUKSEN JA HERODEKSEN EDESSÄ 1. Kertomuksen taustatietoja a) Kertomuksen tapahtumapaikka b) Ajallinen yhteys muihin kertomuksiin Jeesus Herodeksen

Lisätiedot

Aakkoset Aa Ii Uu Ss Nn Ee Oo Ll Rr Mm Tt Ää Pp Kk Jj Vv Hh Yy Öö Dd Gg Bb Ff Cc Ww Xx Zz Qq Åå Numerot 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Kuka on...? (adjektiivit) 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Kenellä on...? (omistaminen)

Lisätiedot

Matt. 19: 1-12 Mikko Haapasaari

Matt. 19: 1-12 Mikko Haapasaari Luojan asettama avioliitto Matt. 19: 1-12 Mikko Haapasaari Matt. 19: 1-12 1 Kun Jeesus oli puhunut kaiken tämän, hän lähti Galileasta ja tuli sitten Jordanin itäpuolta kulkien Juudeaan. 2 Häntä seurasi

Lisätiedot

Nettiraamattu. lapsille. Jaakob, petturi

Nettiraamattu. lapsille. Jaakob, petturi Nettiraamattu lapsille Jaakob, petturi Kirjoittaja: Edward Hughes Kuvittaja: M. Maillot; Lazarus Sovittaja: M. Kerr; Sarah S. Kääntäjä: Anni Kernaghan Tuottaja: Bible for Children www.m1914.org 2011 Bible

Lisätiedot

Suosikkipojasta orjaksi

Suosikkipojasta orjaksi Nettiraamattu lapsille Suosikkipojasta orjaksi Kirjoittaja: Edward Hughes Kuvittaja: Byron Unger; Lazarus Sovittaja: M. Kerr; Sarah S. Kääntäjä: Anni Kernaghan Tuottaja: Bible for Children www.m1914.org

Lisätiedot

Perheen perusteet 1. osa

Perheen perusteet 1. osa Perheen perusteet 1. osa 1 opettaja rabbi J. Melamed 2013 talvi Ensimmäisessä Mooseksen kirjassa, Bereshit, Jumala puhuu omassa sanassaan, että ihmisen ei ole hyvä olla yksin. Vaikea sanoa, mitä suomenkielinen

Lisätiedot

ARKKI PYSÄHTYY. b) Ajallinen yhteys muihin kertomuksiin Tietysti vedenpaisumuksen jälkeen.

ARKKI PYSÄHTYY. b) Ajallinen yhteys muihin kertomuksiin Tietysti vedenpaisumuksen jälkeen. Suomen Tunnustuksellinen PYHÄKOULUMATERIAALI 1(5) ARKKI PYSÄHTYY Kuva taidegraafikko Kimmo Pälikkö 1. Kertomuksen taustatietoja a) Missä kertomus tapahtui Araratin vuorella. Sen sijaintia ei tarkkaan tiedetä.

Lisätiedot

LARRY Keikka vai? Mistä on kyse? En voi ottaa vastaan keikkaa, ellen tiedä mistä on kyse?

LARRY Keikka vai? Mistä on kyse? En voi ottaa vastaan keikkaa, ellen tiedä mistä on kyse? 1 LAKI JA KADONNEEN JUONEN ARVOITUS LAKI kertojaääni Nimeni on Larry Laki, ja sanani on laki. Laki on myös sukunimeni, ja lakia pitää noudattaa. Laki ei ole mikään Lucky Luke (=Lakki Laki), vaan se on

Lisätiedot

Kehitysvammaliitto ry. RATTI-hanke. Haluan lähteä kaverin luokse viikonlopun viettoon ja olla poissa ryhmäkodista koko viikonlopun.

Kehitysvammaliitto ry. RATTI-hanke. Haluan lähteä kaverin luokse viikonlopun viettoon ja olla poissa ryhmäkodista koko viikonlopun. RISKIARVIOINTILOMAKE 1. Henkilön nimi Pekka P. 2. Asia, jonka henkilö haluaa tehdä. Haluan lähteä kaverin luokse viikonlopun viettoon ja olla poissa ryhmäkodista koko viikonlopun. 3. Ketä kutsutaan mukaan

Lisätiedot