Science-Klassikka. 3. jakso lukuvuosi
|
|
- Arto Laaksonen
- 7 vuotta sitten
- Katselukertoja:
Transkriptio
1 Science-Klassikka 3. jakso lukuvuosi
2 Sisällysluettelo iscience - Team Magneton työselostus Pro Scientia-Tutkimus Science-Faction iscience - Team Magneton työpäiväkirja Pro Scientia- Työpäiväkirja TPK Science-faction
3 iscience - Team Magneton työselostus Olipa kerran, jos toisenkin, tosin kerrankin toisin, toisaalta toisen kerrannaisena, kerraten kuitenkin toisen kerran, lineaarinen magneettikiihdytin. Lineaarinen magneettikiihdytin, joka tunnetaan myös Gaussin kiväärinä, on eräänlainen pyssy, jossa kiihdytetään kuulia magneettien avulla. Magneettinen voima muuttuu kuulien liike-energiaksi, joka sinkoaa viimeisen kuulan eteenpäin suurella nopeudella. Rakensimme oman kiväärimme neodyymimagneeteista, fysiikan luokan perältä löytyneestä laitteen runkona toimivasta värkistä, statiiveista sekä rautakourista, joiden päälle runko asetettiin. Runko oli magneettinen, joten kuulien kiihdytyksessä käytetyt magneetit pysyivät kiinni siinä. Magneetit jaoimme kahden magneetin kiihdytysyksiköihin, jotka asetettiin kouruun tasaisin välimatkoin. Ladatussa kiväärissä jokaisessa kiihdytysyksikössä oli kiinni kaksi metallikuulaa magneettien edessä. Kun laite laukaistiin, irti päästetty kuula hakeutui magneettisen voiman vaikutuksesta kiinni ensimmäiseen kiihdytysyksikköön, josta aiheutunut voima iski magneettiin edessä olleista kuulista jälkimmäisen eteenpäin kohti seuraavaa kiihdytysyksikköä. Jokainen törmäys lisäsi seuraavan törmäyksen voimaa ja siten myös kuulan nopeutta tiettyyn rajaan asti. Magneettien määrän lisääminen kasvattaa nopeutta vain tiettyyn rajaan asti, koska liikevastukset kasvavat lopulta kiihdyttävien voimien suuruiseksi. Neljä kiihdytysyksikköä riitti maksiminopeuden saavuttamiseen, sen jälkeen kiihdytysyksikköjen lisääminen ei enää auttanut Huippunopeus oli suurempi, jos viimeinen kuula oli diamagneettista ainetta, kuten muovia Suurin saavutettu kuulan nopeus oli likimäärin 6 m/s Suurin kuulan aiheuttama törmäysvoima oli noin 4 N, joka saavutettiin ampumalla metallikuulaa sensoriin Sensori ei havainnut muovikuulan törmäystä kunnolla Pallo lensi likimain tasaisella nopeudella, eli siihen kohdistuva ilmanvastus oli vähäinen Havaintoja: Magneettien välisen välimatkan lyhentäminen parantaa loppunopeutta tiettyyn rajaan asti. Parhaaksi välimatkaksi havaittiin 7cm Kuva 1: Magneettipyssy ennen laukaisua 3
4 Kuva 2: Magneettipyssy laukaisun jälkeen Kuva 4: Viimeisen päivän voimamittauksen kuvaajia Video esimerkki kuulan lentämisestä: Kuva 3: Toiseksi nopeimman mittauksen kuvaaja: käsipelissä tehdyt pisteet antavat pientä mittavirhettä 4
5 Pro Scientia-Tutkimus Perustietoa bakteereista Rakenne Bakteerien uloin kerros on soluseinä, jonka tarkoituksena on antaa bakteerille muoto. Soluseinän alla sijaitsee solukalvo. Joillakin bakteereilla on soluseinänsä päällä polysakkarideista muodostuva kapseli tai limakerros. Bakteerilla saattaa olla myös värekarvoja, jotka auttavat sitä kiinnittymisessä toiseen soluun tai alustaansa, tai siimoja, joiden avulla se liikkuu. Bakteereilla ei ole erillistä tumaa eikä muitakaan soluelimiä, lukuun ottamatta ribosomeja. Bakteereilla on tarvittavat entsyymit, ribosomit ja kalvorakenteet omaa monistumistaan ja kasvuaan varten. Bakteerien dna sijaitsee rengasmaisessa kromosomissa soluliman keskellä. Kromosomin lisäksi solulimassa saattaa olla yksittäisiä rengasmaisia dna-molekyylejä, plasmideja. Aerobisilla bakteerieilla soluhengitys tapahtuu solukalvon poimuissa, mesosomeissa. erottaa neljä vaihetta: 1. Lepovaihe, jolloin kasvu on erittäin vähäistä tai sitä ei tapahdu ollenkaan. 2. Kasvuvaihe, jolloin kasvua rajoittanut tekijä poistuu. Kasvu on hyvin voimakasta ja ihanteellisissa olosuhteissa noudattaa eksponentiaalista mallia. 3. Tässä vaiheessa ympäristötekijät rajoittavat kasvua ja bakteerien lisääntyminen ja kuoleminen saavuttaa tasapainonsa 4. Solut kuolevat, koska kanta on kasvanut liian suureksi tai jokin ympäristötekijä muuttuu epäedulliseksi. Lisääntyminen Bakteerit lisääntyvät suvuttomasti jakautumalla, jolloin alkuperäisestä solusta muodostuu kaksi tytärsolua, jotka ovat alkuperäisen solun klooneja. Ennen jakaantumista rengasmainen kromosomi ja mahdolliset plasmidit kahdentuvat. Sen jälkeen kun perintöaines on jakautunut kahtia, kasvaa syntyvien tytärsolujen väliin solukalvo ja soluseinä ja solu jakautuu kahdeksi uudeksi soluksi. Bakteerit voivat jakautua jopa 20 minuutin välein, mutta lajien välinen vaihtelu on suurta. Bakteerien lisääntymistä tarkasteltaessa voidaan Kuva 5: Kuva 1 Viljely (kasvatus) Viljelymenetelmät perustuvat mikrobien ravinteiden käyttöön. Kun tunnetaan tietyn bakteerin tai bakteeriryhmän ravintovaatimukset, voidaan koostaa alusta, jolla bakteerit kasvavat. Tutkimuksessamme käytim- 5
6 me pintaviljelyä, jolloin bakteeri näyte levitetään kasvualustan pinnalle. Tutkimus Tutkimuksessa selvitettiin elinympäristössä esiintyvien bakteerien määräää erilaisilta rakennuksen sisäpinnoilta. Tutkimus suoritettiin Technopoliksen tiloissa Hypoteesi Tutkimuskohteista ovenkahvat ja valonkatkaisijat ovat likaisimpia ja seinäpinnat puhtaimpia. Laboratorion pinnat ovat kaiken kaikkiaan puhtaimpia ja yleisten tilojen, kuten porraskäytävän likaisimpia. Toteutustapa Tutkimus suoritettiin rakennuksen erilaisilta pinnoilta otetuin sivelynäyttein. Näytteitä kasvatettiin viikon ajan lämpökaapissa, jonka jälkeen laskettiin bakteeripesäkkeiden määrä. Kuva 6: Kuva 3 3. Otetaan näyte. Näyte otetaan sivellen näytteenottoalue kolmeen suuntaan eli pystyyn, vaakaan ja vinoittain. Näytteenotto: 1. Valitaan kohta, josta näyte halutaan ottaa. Suurilla pinnoilta, kuten esimerkiksi seinältä tai lattialta näytettä otettaessa, tulee näytteenottokohdan olla mahdollisimman satunnainen. 2. Mikäli pinta on tasainen, näytteen alaksi rajataan kehyksen avulla cm. Muussa tapauksessa lasketaan/arvioidaan pintaala mahdollisimman tarkasti. Jokaisen näyttenoton jälkeen kehys puhdistetaan etanolilla. 3. Otetaan steriili pitkävartinen pumpulipuikko pakkauksestaan. Kastellaan se steriilissä laimennosliuoksessa ja asetetaan mahdollinen kehys tutkimuspinnalle. Kuva 7: Kuva 4 5. Sivellään näyte elatusmaljalle. (Tutkimuksessa käytettiin bakteereille sopivaa elatusalustaa eli THG- maljaa, joka estää homesienten kasvun.) 6
7 Kuva 8: Kuva 5 5. Kasvatetaan näytteitä lämpökaapissa viikon ajan, jonka jälkeen lasketaan bakteeripesäkkeiden määrä. Tutkimustulokset ja niiden tarkastelu Tutkimuskohteet oli jaettu viiteen ryhmään: pöytäpinnat, ovenkahvat, seinäpinnat, valokatkaisijat/muuta napit ja lattiapinnat. Jokaisessa ryhmästä otettiin viisi näytettä (siis yhteensä kaikkiaan 25), jotka pyrittiin valitsemaan mahdollisimman monipuolisesti. Pöytäpintojen ryhmästä likaisimmaksi osoittautui työpöytä ja puhtaimmaksi portaikon kaide. Myös tiskipöytä ja laboratorion pöytä olivat melko puhtaita, kun taas ruokapöytä jonkin verran likaisempi. Tulokset eivät olleet täysin hypoteesin mukaisia. Laboratorion pöytä oli kyllä puhtain, mutta portaikon kaide osoittautui yllättäen luultua puhtaammaksi. Verrattuna kaikkiin näytteisiin tulos on kuitenkin uskottava, sillä bakteeripesäkkeiden määrät olivat melko vähäisiä. Ero hypoteesin ja tukimustulosten välillä saattaa johtua erilaissesta siivousmäärästä. Yleisen tilan osana portaikon kaide oletetaan lähtökohtaisesti likaiseksi, kun taas työpöytä ajatellaan yhden tai muutaman ihmisen käytössä olevana lähes automaattisesti puhtaammaksi. Ovenkahvoista likaisin oli vessan oven kahva sisäpuolelta ja puhtain ulko-oven kahva ulkopuolelta. Kaiken kaikkiaan oven kahvat olivat kuitenkin melko likasia verrattuna esimerkiksi pöytäpintoihin. Hypoteesi piti osittain paikkansa, sillä oven kahvat olivat likaisia, mutta eivät likaisimpien joukossa. Tämä ero johtuu mahdollisesti ihmisten tavoista vältää kosketusta ovenkahvojen kanssa. Seinäpinnoista likaisin oli taukotilan seinä, joka oli samalla neljänneksi likaisin kaikista näytteistä, ja puhtain käytävän seinä. Hypoteesi ei pitänyt paikkaansa, sillä pöytäpinnat osoittautuivat seinäpintoja puhtaammaksi. Tämä johtuu todennäköisesti siitä, ettei seinäpintoja puhdisteta siivottaessa millään lailla. Kuva 9: Kuva 7 Valokatkaisijoista ja muista napeista likai- 7
8 simmaksi osottautuivat vessan ja laboratorion valonkatkaisijat ja puhtaimmaksi vesihana. Jälleen kerran tulos ei ollut hypoteesin mukainen, sillä laboratorion valonkatkaisija oli kaikaista likaisin. Tämä johtuu luultavasti sen ahkerasta käytöstä. Vesihana saattoi olla puhtain, koska sille roiskuu mahdollisesti pesuaineita käytön yhteydessä. Lattioista likaisin oli näkyvästi likainen lattia paljon kävellystä paikasta, joka oli samalla kaikista näytteistä likaisin, ja puhtain oli etanolilla pyyhityltä lattialta otettu, joka ei sisältänyt lainkaan bakteereja. Hypoteesin mukainen oletus oli, että yleiset tilat olisivat likaisimpia. Lattiapinnat osoittautuivat kuitenkin yllättävän puhtaiksi. Tämä selityy luultavasti lattioiden ahkeralla siivoamisella ja pesuaineella pyyhkimisellä. Näkyvästi likaisesta kohdasta otetusta näytteestä siivous oli kuitenkin ehkä jäänyt tekemättä tai käyttö oli niin suurta, että bakteerimäärä oli noussut. Lähteet
9 Science-Faction Ville Savolainen, Ville Miettinen, Samuel Tammekann ja Ahto Leppänen Ryhmän nimi: Science-Faction Kuva 10: Kuva 1Näyte, joka sinetöidään ja laitetaan viikoksi lämpökaappiin 4 Ryhmän jäsenet: Ville Savolainen, Ville Miettinen, Samuel Tammekann ja Ahto Leppänen Työn tarkoitus: Järviveden bakteeripitoisuuden tutkiminen ja tarvittavien menetelmien määrittäminen sen puhdistamiseen juontikelpoiseksi. Alustava suunnitelma: Haetaan vettä järvestä ja sovitaan etukäteen mitä menetelmiä käytämme veden puhdistamiseen. Testasimme menetelmien toimivuutta altistamalla vesinäytteet menetelmille ja niiden olosuhteille ja lisäsimme niihin HCl-nestettä simuloimaan vatsahappoa ja nielemistä. Lopuksi laitetaan petrimaljoissa olevat näytteet viikoksi lämpökaappiin bakteeriruokaa sisältävissä petrimaljoissa ja vertaillaan niissä lopulta esiintyvien bakteerien määrää. Näytteitä noudettiin kahdesta paikasta: Puijonlaakson Sammakkolammesta ja Kuopionlahdesta. Valitsemamme puhdistusmenetelmät olivat UV-valo, jäädytys, kuumennus, dubstep, sokeri, sooda, suola, suodatus, kahvi ja alkoholi
10 Kuva 11: Kuva 2 Näytteitä Kuva 12: Jäädytys: Kuva 4 Näyte valmis Bakteerien määrä vähäinen. Tulos oli odotettua parempi. Hypoteesi: UV-valo tappaa paljon bakteereja. Jäädytys tappaa osan bakteereista. Kuumennus tappaa kaikki bakteerit. Dubstepiltä emme odottaneet mitään. Sokerissa bakteerit lisääntyvät. Suola rajoittaa bakteerien kasvua tappamatta niitä. Sooda toimi närästyslääkkeenä ja auttoi bakteereja selviämään. Suodatus ei anna näkyviä tuloksia. Kahvi tappaa osan bakteereja. Alkoholi tappaa suuren osan bakteereja. Työn tulokset: Kuva 13: Kuumenus/keitto: Kuva 5 Näyte valmis Näyte on puhdas eli hypoteesi oli oikea. Seuraavat kuvat ja videot kuvaavat eri menetelmien tekemistä ja niiden tuloksia. Kuvien perässä vastaavien näytteiden hypoteesien tulokset UV-valo: Video1 Dubstep: Video 2 Kuva 6 Näyte valmis Bakteerien määrä erittäin vähäinen. Tulos oli suuri yllätys. 10
11 Kuva 14: Kuva 6: Näyte valmis Bakteerien määrä erittäin vähäinen. Tulos oli suuri yllätys. Kuva 16: Sokeri ja Sooda: Kuva 8 Näytteet valmiit Sokerissa oli odotetusti paljon bakteereja, mutta soodassa niitä oli oletettua vähemmän. Kuva 15: Satsin vertailunäyte: Kuva 7 5 Kuva 17: Suola ja Suodatus: Kuva 9 Näytteet valmiit Kummassakin näytteessä oli odotettua vähemmän bakteereja
12 Tulokset Työn lopputulos oli vaihteleva. Hypoteeseja meni pieleen useampi kappale ylättävästi. Syitä tähän saattoivat olla se, että näyte vuosi viikon aikana tai kontaminoitui muussa tilanteessa. Tai sitten testaajat olivat väärässä. Kuva 18: Kahvi ja Alkoholi: Kuva 10 Näytteet valmiit Näytteissä oli odotettu määrä bakteereja. Kuva 19: Satsin Vertailunäyte: Kuva 11 Huom. Vertailunäyte oli kaapissa 9 päivää, koska se ei reagoinut ollekaan viikossa. 12
13 iscience - Team Magneton työpäiväkirja Olipa kerran Jori Kyllönen, joka sai idean. Tuo idea ei ollut mitenkään erikoinen, mutta jotenkin hän aavisti, että sillä tulisi olemaan suuri vaikutus seuraaviin viikkoihin. Hän aavisti, että se tulisi vielä vaikuttamaan koko klassikkaan ja hän oli oikeassa. Tuo idea koski magnetismia. Magnetismi, tuo tieteenala, joka on jo vuosisatoja kiehtonut ihmiskuntaa, kiehtonut tutkijoita, mutta johon kukaan ei ole vielä päässyt porautumaan pintaa syvemmälle ennen kuin nyt. Jori Kyllönen, yhdessä uskollisten tovereidensa Niko Kinnusen, Johannes Kauhasen ja Petri Paldaniuksen kanssa, loi keksinnön, joka raotti tuntemattomuuden mustaa verhoa, valaisi salaisuuksia, joita hurjimmatkaan mielikuvitukset eivät ole pystyneet kuvittelemaan. Jori Kyllönen, tuo suuri tiedemies, loi lineaarisen magneettikiihdyttimen. Viikko II Saimme Krisseltä tutkimukseemme tarvittavat materiaalit, joilla saimme prototyypin rakenteille. Prototyypissämme oli kuitenkin onneton kouru, magneetteja oli vain neljä kiihdytysyksikköä, ja viimeinen kuula oli standardityyppinen metallikuula. Näistä seikoista johtuen prototyypin laukaisuvoima jäi vähäiseksi. Viikko III Ihminen on yleensä utelias, ja niin oli Jorikin, joka löysi aarteen fysiikan luokan perältä. Kourun, joka tulisi muuttamaan maailmankuvamme. Kouru oli kapea, ja siinä oli integroitu mitta-asteikko. Kuulat pyörivät siinä vain terävien kulmien varassa, jolloin niiden kosketuspinta-alat kouruun nähden olivat pienet, minimoiden liikevastukset. Hankkimillamme lisämagneeteilla saimme myös toivottua lisäpotkua kuulan kiihdytykseen ja ilmalentoon. Viikko IV Neljännellä viikolla aloitimme mittaukset. Mittauksissa käyttämämme tutkimusjärjestelyt olivat kuitenkin kehnoja, koska niissä Viikko I oli liikaa muuttujia, mm. huojuva kamera. Aloimme kohdata myös teknisiä ongelmia: Pohdiskelimme ideaa, ja kehittelimme sitä ipadin kamera oli liian hidas tutkimustamme eteenpäin sen saatuamme. Leikimme magneeteilla, jotka eivät vielä kuitenkaan olleet sen suurnopeuskameraa. Harmaita hiuksia ai- varten, joten jouduimme lainaamaan Kris- riittävän tehokkaita tarkoituksiimme. heuttivat myös koulun tietokoneet ja verkko Istekki, jotka EIVÄT VAIN TOIMINEET # Viikko V Viidennellä viikolla jatkoimme edelleen sissisotaamme tietokoneiden Istekin kanssa. Jouduimme lopulta taipumaan ja otimme mukaan oman tietokoneen, jolla saimme tarvittavat työt tehtyä (kuten tiedostojen siirtämi- 13
14 nen ipadiin, jotta saisimme piirrettyä havainnollistavia kuvaajia videoiden perusteella). Viikko VI Ja niin saapui kuudes viikko. Toiveikkaina aloitimme jälleen työt, mutta vanha vainolaisemme Istekki iski jälleen. Teknisistä ongelmista huolimatta saimme kuvausjärjestelyissä olleet ongelmat korjattua, ja teimme tarvittavat mittaukset. Viikko VII Seitsemäntenä viikkona opettajat saivat levätä, koska jouduimme siirtämään työt kotiimme. Syynä olivat jälleen tekniset ongelmat Istekki, kun huomasimme, että käyttämämme verkko Istekki ei antanut ladata sisältöä ulkopuolisille palvelimille, kuten SkyDriveen tai Youtubeen. Teimme kuitenkin vielä yhden mittauksen, jossa testasimme, kuinka suurella voimalla pallo törmää n. 5 cm päässä olevaan kohteeseen. 14
15 Pro Scientia- Työpäiväkirja ja 3.12 Suunnittelua ja tutkimusaiheesta päättäminen 5.12,10.12,12.12 ja Tutkimussuunnitelman kirjoittaminen ja bakteeritietojen kerääminen Ensimmäinen käynti mikrobionilla. Tutkimussuunnitelman muokkausta. 2.1 Ensimmäisten 13 sivelynäytteen ottaminen 7.2 Viimeisten 12 sivelynäytteen ottaminen otettujen näytteiden lukeminen otettujen näytteiden lukeminen 16.2,17.2 ja 21.2 Raportin tekoa 15
16 TPK Science-faction Ville Savard Savolainen, Samuel Smueli Tammekann, Ville Koiramyyrä Miettinen ja Ahto Pupu Leppänen. TPK Varoitus! Seuraava teksti sisältää Kuopion Klassillisessa lukiossa majailevan Science-faction ryhmän tiedetyön työpäiväkirjan. Teksti sisältää enemmän tai vähemmän tarkan kuvauksen kyseisen ryhmän yrityksistä tuottaa vaihteeksi jotain järkevää. Tämä teksti sisältää käsittämättömä määrän selittämätöntä tunarointia, joka saattaa häiritä joitain lukijoita. Kulje siis varoen ja onnea matkaan! Ville Savard Savolainen Ryhmäytyminen oli helppoa. Kasaannuimme neljän hengen porukkaan, jonka nimeksi tuli Science-faction. Ryhmään kuului Ville Savard Savolainen, Samuel Smueli Tammekann, Ville Koiramyyrä Miettinen ja Ahto Pupu Leppänen. Yleensä asioita tehtäessä se vaikein osuus jää viimeiseksi. Tässä tapauksessa homma oli nurinkurinen ja vaikein homma oli listassa ensimmäisenä: aiheen valinta. Kaikki, kun halusivat eri asiaa ja kompromissaus oli hankalaa. Lopulta päätimme hylätä vesiraketin ampumisen läheiselle moottoritielle ja kuskien reagoinnin tutkinnan ja päätimme tutkia läheisten vesistöjen/lampien vettä ja yrittää puhdistaa sitä. Tähän siis meni 2 viikkoa : Ryhmä hajotettiin kahtia ja mentiin hakemaan vettä eri paikoista ajan säästämiseksi. Villet ja Samuel menivät Puijonlaaksoon Sammakkolammelle ja reissu menikin leppoisasti Pave Maijasta lauleskellen. Pientä mielipahaa tuottivat pienoiset paleltumat käsiin ja se, että Savard meinasi pudota lampeen näytettä hakiessaan, jota ei sitten loppujen lopuksi tarvittukaan. Ahton mukaan Kuopionlahdelle lähti vieraileva tähti Erik Ertsi Suttle. Heidän reissunsa oli pitempi joten he olivat vähän myöhässä. Lopputunnista tutkimme näytteitä mikroskoopilla ja löysimme vain ison kasan levää : Hieman lisää mikroskopointia ja itse toteutuksen suunnittelua, kun sitä ei siinä kahdessa viikossa kerennyt : Vajaamiehityksellä liikenteessä. Ahto kipeä, mutta porukkaan yhteydessä Skypen kautta. Ville S KYS:ssä. Lopullisen toteutuksen lukkoonlyönti á la Samuel : Viimeinen tunti ennen lomaa. Hankimme vatsahappona toimivan suolahapon, joka simuloi näytteen nielemistä. Otimme kotiin lomaksi tarkkailun alle pieniä bakteeriviljelmiä. Tunti kului nopeasti myös musiikkia kuunnellessa. Samuel omistaa ilmeisesti Bluetooth-kaiuttimen, jossa on hyvät bassot. Tunnilta menimmekin juhlimaan Koiramyyrän 17-vuotissynttäreitä : Loman jälkeen ei oltu vielä kunnolla käynnissä, kun ei saatu mitään aikaan. Tunti kului kahvinjuonnissa ja jutellessa : Sovimme tarkasti metodeista, joilla ajattelimme altistaa näytteet. Ideoihin kuului 16
17 sähkövirran johtaminen näytteseen, mutta se isea kaatui henkilöstön kyvyttömyyteen käyttä annettuja laitteita. Opimme myös, että laimennettu Dr. Pepper ei johda sähköä : Teimme puolet näytteistä, jotka olivat: kahvi, alkoholi, suola, suodatettu, sokeri ja sooda. Menetelmä alkaa astioden sterilisoinnilla kiehuvassa vedessä, jotta ne olisivat varmasti tutkimuksessa käytettäviä.(älä missään nimessä käytä kyseistä menetelmää eliöiden sterilisointiin! Toivottu tulos ei ole varma ja sivuvaikutukset vaihtelevat toisen asteen palovammoista kuolemaan.) Koska olemme niin miehisiä miehiä, että emme edes vettä voi keittää, apuun tuli Maria Mara Kinnunen. Kiitti Mara avusta! Seuraavaksi Lisäämme 40 ml altistettua näytettä 10 ml happoa(nielemme näytteen), laitamme liuoksen kasvualustalle ja lämpökaappin viikoksi : Loput näytteet käsittelyyn. Näytteet altistettiin kuumennukselle, jäädytykselle, UV-valolle ja ääniaalloille, tässä tapauksessa dubstepille : Ensimmäinen satsi näytteitä kaapista ulos. Kuvat talteen ja taputukset olalle. Satsin mukana lämpökaappiin mennyt puhdas vertailuastia ei ollut reagoinut. Takaisin kaappiin siis : Loput näytteet ulkona ja kaappiin palautettu vertailuastiakin on reagoinut. Kirjallisen tuotoksen aloittelu. Loppukiri alkaa. 17
2.1 Solun rakenne - Lisämateriaalit
2.1 Solun rakenne - Lisämateriaalit Tiivistelmä Esitumaisiset eli alkeistumalliset solut ovat pieniä (n.1-10µm), niissä on vähän soluelimiä, eikä tumaa (esim. arkeonit, bakteerit) Tumalliset eli aitotumalliset
LisätiedotFYSIIKKA (FY91): 9. KURSSI: Kertauskurssi KOE 30.01.2014 VASTAA KUUTEEN (6) TEHTÄVÄÄN!!
FYSIIKKA (FY91): 9. KURSSI: Kertauskurssi KOE 30.01.2014 VASTAA KUUTEEN (6) TEHTÄVÄÄN!! 1. Vastaa, ovatko seuraavat väittämät oikein vai väärin. Perustelua ei tarvitse kirjoittaa. a) Atomi ei voi lähettää
LisätiedotSolun perusrakenne I Solun perusrakenne. BI2 I Solun perusrakenne 2. Solun perusrakenne
Solun perusrakenne I Solun perusrakenne 2. Solun perusrakenne 1. Avainsanat 2. Kaikille soluille yhteiset piirteet 3. Kasvisolun rakenne 4. Eläinsolun rakenne 5. Sienisolun rakenne 6. Bakteerisolun rakenne
LisätiedotOpetusmateriaali. Fermat'n periaatteen esittely
Opetusmateriaali Fermat'n periaatteen esittely Hengenpelastajan tehtävässä kuvataan miten hengenpelastaja yrittää hakea nopeinta reittiä vedessä apua tarvitsevan ihmisen luo - olettaen, että hengenpelastaja
LisätiedotLyhyen videotyöpajan ohjelma (90 min)
Lyhyen videotyöpajan ohjelma (90 min) Päätarkoitus: - Lyhyiden selitysvideoiden tuotanto (max 3 minuuttia) yksinkertaisin keinoin Selitysvideoiden tuottaminen edistää reflektioprosessia liittyen omaan
LisätiedotVino heittoliike ja pyörimisliike (fysiikka 5, pyöriminen ja gravitaatio) Iina Pulkkinen Iida Keränen Anna Saarela
19.11.2015 Vino heittoliike ja pyörimisliike (fysiikka 5, pyöriminen ja gravitaatio) Iina Pulkkinen Iida Keränen Anna Saarela Iina Pulkkinen, Iida Keränen, Anna Saarela HEITTOLIIKE Työn tarkoitus: Määrittää
Lisätiedoton hidastuvaa. Hidastuvuus eli negatiivinen kiihtyvyys saadaan laskevan suoran kulmakertoimesta, joka on siis
Fys1, moniste 2 Vastauksia Tehtävä 1 N ewtonin ensimmäisen lain mukaan pallo jatkaa suoraviivaista liikettä kun kourun siihen kohdistama tukivoima (tässä tapauksessa ympyräradalla pitävä voima) lakkaa
LisätiedotTilattavan siivouspalvelun kuvaus ja vähimmäisvaatimukset Liite 1
Loimaan kaupunki Tilattavan siivouspalvelun kuvaus ja vähimmäisvaatimukset Liite 1 1. YHTEISKOULU Työkorkeus ylläpitosiivouksessa on ylettyvyyskorkeus, harvemmin tehtävissä ja perussiivouksessa on huonekorkeus.
LisätiedotKiveen. hakattu 2/2013. Aleksis Kiven peruskoulu
Kiveen hakattu 2/2013 Aleksis Kiven peruskoulu Sisällysluettelo Pääkirjoitus Minun proggikseni 3 Proggislogokilpailu 2013 5 Sarjakuvia 6 Koulu alkoi ja musiikki soi 10 Koululehti sai nimen 12 Lomatoivoituksia
LisätiedotHeilurin heilahdusaikaan vaikuttavat tekijät
Heilurin heilahdusaikaan vaikuttavat tekijät Jarmo Vestola Koulun nimi Fysiikka luonnontieteenä FY-Projektityö 20.9.2000 Arvosana: K (9) 2. Tutkittava ilmiö Tehtävänä oli tutkia mitkä tekijät vaikuttavat
LisätiedotPro 57 UM/S Setelilaskuri
Pro 57 UM/S Setelilaskuri Turvallisuusohjeet ja huoltoa koskevat säännökset Lue tämä käyttöohje ennen laitteen käyttöönottoa Laite pitää asentaa tasaiselle vaakasuoralle alustalle, pois vedestä ja vaarallisia
LisätiedotKÄYTTÖOHJE VEITO BLADE BLADE S BLADE MINI. Me emme ole vastuussa laitteen käytöstä, joka johtuu näiden ohjeiden laiminlyönnistä.
KÄYTTÖOHJE VEITO BLADE BLADE S BLADE MINI NÄMÄ OHJEET TULEE LUKEA HUOLELLA JA SÄILYTTÄÄ MYÖHEMPÄÄ KÄYTTÖÄ VARTEN Me emme ole vastuussa laitteen käytöstä, joka johtuu näiden ohjeiden laiminlyönnistä. TÄRKEÄT
LisätiedotBIOMUOVIA TÄRKKELYKSESTÄ
BIOMUOVIA TÄRKKELYKSESTÄ KOHDERYHMÄ: Soveltuu peruskoulun 9.luokan kemian osioon Orgaaninen kemia. KESTO: 45 60 min. Kemian opetuksen keskus MOTIVAATIO: Muovituotteet kerääntyvät helposti luontoon ja saastuttavat
LisätiedotFiktion käsitteet tutuiksi. Oppitunnit 1 4
Oppitunnit 1 4 Oppituntien kulku 1. oppitunti 2. oppitunti 3. oppitunti 4. oppitunti Fiktion käsitteet tutuiksi 1. Oppia fiktion käsitteiden hyödyntämistä kaunokirjallisten tekstien avaamisessa. 2. Oppia
LisätiedotKenguru Benjamin (6. ja 7. luokka) sivu 1 / 5
Kenguru Benjamin (6. ja 7. luokka) sivu 1 / 5 3 pisteen tehtävät 1) Mikä on pienin? A) 2 + 0 + 0 + 8 B) 200 : 8 C) 2 0 0 8 D) 200 8 E) 8 + 0 + 0 2 2) Millä voidaan korvata, jotta seuraava yhtälö olisi
LisätiedotSisäilman mikrobitutkimus 27.8.2013
Sisäilman mikrobitutkimus 27.8.2013 2 1 Tutkimuksen tarkoitus 2 Tutkimuskohde Tutkimuksen tarkoituksena oli selvittää Genano 310 ilmanpuhdistuslaitteiden vaikutus pahasti mikrobivaurioituneen omakotitalon
LisätiedotKenguru 2012 Junior sivu 1 / 8 (lukion 1. vuosi)
Kenguru 2012 Junior sivu 1 / 8 Nimi Ryhmä Pisteet: Kenguruloikan pituus: Irrota tämä vastauslomake tehtävämonisteesta. Merkitse tehtävän numeron alle valitsemasi vastausvaihtoehto. Väärästä vastauksesta
LisätiedotPenicillium brevicompactum sienen entsyymiaktiivisuuden säilyminen ympäristönäytteissä
Sisäilmastoseminaari 2014 Helsingin Messukeskus 13.3.2014 Penicillium brevicompactum sienen entsyymiaktiivisuuden säilyminen ympäristönäytteissä Salmela A, Moisa J, Reponen T, Pasanen P Ympäristötieteen
LisätiedotHerneen kasvatus eri olosuhteissa
Herneen kasvatus eri olosuhteissa (koejärjestelyihin kuluu ensimmäisellä kerralla n. puoli tuntia, joka kerhokerran alussa n. 5 min ja viimeisellä kerralla 15-30 min) Tarvitaan: 4 astiaa kasvatukseen /
LisätiedotUimahallien ja kylpylöiden puhtaus 2011
Sivu 1(5) Uimahallien ja kylpylöiden puhtaus 2011 Vantaan ja Keski-Uudenmaan ympäristökeskukset kartoittivat vuonna 2011 uimahallien ja kylpylöiden puku-, pesu- ja allastilojen pintojen hygieenisyyttä.
LisätiedotEksamen 21.11.2013. PSP5011 Finsk nivå III Elevar og privatistar / Elever og privatister. http://eksamensarkiv.net/ Nynorsk/Bokmål
Eksamen 21.11.2013 PSP5011 Finsk nivå III Elevar og privatistar / Elever og privatister Nynorsk/Bokmål Anna aikaa hitaudelle Oppgåve/Oppgave 1 Vastaa seuraaviin kysymyksiin liitteen 1 tekstin pohjalta.
LisätiedotTilattavan siivouspalvelun kuvaus ja vähimmäisvaatimukset Liite 1
Loimaan kaupunki Tilattavan siivouspalvelun kuvaus ja vähimmäisvaatimukset Liite 1 1.YHTEISKOULU, HIRVIKOSKEN YHTENÄISKOULU JA KESKUSKOULU Työkorkeus ylläpitosiivouksessa on ylettyvyyskorkeus, harvemmin
LisätiedotFYSP101/K1 KINEMATIIKAN KUVAAJAT
FYSP101/K1 KINEMATIIKAN KUVAAJAT Työn tavoitteita tutustua kattavasti DataStudio -ohjelmiston käyttöön syventää kinematiikan kuvaajien (paikka, nopeus, kiihtyvyys) hallintaa oppia yhdistämään kinematiikan
LisätiedotTEHTÄVIEN RATKAISUT. b) 105-kiloisella puolustajalla on yhtä suuri liikemäärä, jos nopeus on kgm 712 p m 105 kg
TEHTÄVIEN RATKAISUT 15-1. a) Hyökkääjän liikemäärä on p = mv = 89 kg 8,0 m/s = 71 kgm/s. b) 105-kiloisella puolustajalla on yhtä suuri liikemäärä, jos nopeus on kgm 71 p v = = s 6,8 m/s. m 105 kg 15-.
Lisätiedot"Voiko olla elämää ilman metsiä?" Vuorenmäen koulun 1a luokan ja 1-2 d luokkien ilmiöpohjainen oppimiskokonaisuus Kevät 2015
"Voiko olla elämää ilman metsiä?" Vuorenmäen koulun 1a luokan ja 1-2 d luokkien ilmiöpohjainen oppimiskokonaisuus Kevät 2015 Laaja-alainen oppimiskokonaisuus Laaja-alainen osaaminen vuosiluokilla 1-2 korostaa:
Lisätiedot1) Maan muodon selvittäminen. 2) Leveys- ja pituuspiirit. 3) Mittaaminen
1) Maan muodon selvittäminen Nykyään on helppo sanoa, että maa on pallon muotoinen olet todennäköisesti itsekin nähnyt kuvia maasta avaruudesta kuvattuna. Mutta onko maapallomme täydellinen pallo? Tutki
LisätiedotTyön toteutus Lisää pullosta kolmeen koeputkeen 1 2 cm:n kerros suolahappoa. Pudota ensimmäiseen koeputkeen kuparinaula, toiseen sinkkirae ja kolmanteen magnesiumnauhan pala. Tulosten käsittely Mikä aine
LisätiedotTämä toimii. Kuhan koulu 3.lk Ranua. Salla Romppainen, Suvi Ilvesluoto, Aleksi Petäjäjärvi ja Joni Saukko.
Tämä toimii Kuhan koulu 3.lk Ranua Salla Romppainen, Suvi Ilvesluoto, Aleksi Petäjäjärvi ja Joni Saukko. TÄMÄ TOIMII 19.2.2007 Meidän Tämä toimii - ryhmässä ovat Salla, Aleksi, Suvi ja Joni. Aluksi me
LisätiedotTämä toimii Kuhan koulu 3.lk, Ranua
Tämä toimii Kuhan koulu 3.lk, Ranua Julia Petäjäjärvi, Niko Romppainen, Elias Ilvesluoto ja Taneli Luokkanen TÄMÄ TOIMII 14.3.2005 Meidän Tämä toimii - ryhmässämme on Taneli, Julia, Elias ja Niko. Aluksi
LisätiedotOpetusmateriaali. Tutkimustehtävien tekeminen
Opetusmateriaali Tämän opetusmateriaalin tarkoituksena on opettaa kiihtyvyyttä mallintamisen avulla. Toisena tarkoituksena on hyödyntää pikkuautoa ja lego-ukkoa fysiikkaan liittyvän ahdistuksen vähentämiseksi.
Lisätiedot18757:302001893 NESTEIDEN KÄSITTELY MÄRKÄ- JA KUIVAIMURIT MÄRKÄ- JA KUIVAIMURIT MÄRKÄ- JA KUIVAIMURIT IVB 5 & 7 ALLROUNDIMURIT PÄIVITTÄISEEN KÄYTTÖÖN
IVB 5 & 7 Imurisarja, joka pystyy useimpiin päivittäisiin märkä- ja kuivaimurointitöihin. Säädettävä kahva parantaa työasentoa ja helpottaa säilytystä. Putki ja suuttimet voidaan säilyttää koneen päällä
LisätiedotSelaimen kautta käytettävällä PaikkaOpin kartta-alustalla PaikkaOppi Mobiililla
19.1.2017 Sisällys Slide 3. Mikä on PaikkaOppi Mobiili? Slide 4. Kaavio PaikkaOppi Mobiilin käytön aloituksesta. Slidet 5-7. Tunnusten ja kurssin luominen ennen sovelluksen käyttöä. Slide 8. Hae sovellus
LisätiedotMagneettinen energia
Luku 11 Magneettinen energia 11.1 Kelojen varastoima energia Sähköstatiikan yhteydessä havaittiin, että kondensaattori kykenee varastoimaan sähköstaattista energiaa. astaavalla tavalla kela, jossa kulkee
LisätiedotHerään aikaisin aamulla herätyskellon pirinään. En jaksanut millään lähteä kouluun, mutta oli aivan pakko. En syönyt edes aamupalaa koska en olisi
Akuliinan tarina Herään aikaisin aamulla herätyskellon pirinään. En jaksanut millään lähteä kouluun, mutta oli aivan pakko. En syönyt edes aamupalaa koska en olisi muuten kerennyt kouluun. Oli matikan
LisätiedotASC-Alumiinitelineet
ASC-Alumiinitelineet ASENNUS- JA KÄYTTÖOHJE ALUMIINITELINEILLE MALLIT: ASC JA EURO VAROITUS! Tämä ohje opastaa ASC-alumiinitelineiden oikeaan ja turvalliseen asennukseen. Käyttäjä on vastuussa ohjekirjan
LisätiedotOokko verkossa- hanke Hirvasen Mustikka- eskarissa 2013-2015
Ookko verkossa- hanke Hirvasen Mustikka- eskarissa 2013-2015 Ookko verkossa- hanke käynnistyi keväällä 2013 Uuraisilla! Hankkeen alussa meillä oli välineinä päiväkodin kannettava tietokone sekä Huomasimme
Lisätiedotwww.bosch-professional.fi
Laadun takeena Bosch! Maailman ensimmäinen lattiapintalaser UUTUUS! Lattiapintalaser GSL 2 Professional Lopultakin voidaan tarkistaa lattioiden, kuten tasoitettujen tai valettujen betonilattioiden, epätasaisuudet
LisätiedotPark systems XE-100 atomivoimamikroskoopin käyttöohje
Tämä käyttöohje on kirjoitettu ESR-projektissa Mikroanturitekniikan osaamisen kehittäminen Itä-Suomen lääninhallitus, 2007, 86268 Park systems XE-100 atomivoimamikroskoopin käyttöohje Mihin laitetta käytetään?
LisätiedotJohtuuko tämä ilmastonmuutoksesta? - kasvihuoneilmiön voimistuminen vaikutus sääolojen vaihteluun
Johtuuko tämä ilmastonmuutoksesta? - kasvihuoneilmiön voimistuminen vaikutus sääolojen vaihteluun Jouni Räisänen Helsingin yliopiston fysiikan laitos 15.1.2010 Vuorokauden keskilämpötila Talvi 2007-2008
LisätiedotAasian kieliä ja kulttuureita tutkimassa. Paja
Esittäytyminen Helpottaa tulevan päivän kulkua. Oppilaat saavat lyhyesti tietoa päivästä. Ohjaajat ja oppilaat näkevät jatkossa toistensa nimet nimilapuista, ja voivat kutsua toisiaan nimillä. Maalarinteippi,
LisätiedotTyö 5: Putoamiskiihtyvyys
Työ 5: Putoamiskiihtyvyys Työryhmä: Tehty (pvm): Hyväksytty (pvm): Hyväksyjä: 1. Tavoitteet Työssä määritetään putoamiskiihtyvyys kolmella eri tavalla. Ennakko-oletuksena mietitään, pitäisikö jollain tavoista
LisätiedotVirusriskin vähentäminen elintarviketuotannossa
Virusriskin vähentäminen elintarviketuotannossa Satu Salo, VTT Expert Services Oy Marjaana Rättö, Irina Tsitko ja Hanna Miettinen, VTT 2 Viruskontaminaation riskinhallintakeinojen kehittäminen ja arvioiminen
LisätiedotTESTAUSSELOSTE. E. coli-lux kokonaistoksisuusmittaus huonepölystä TURUN YLIOPISTO BIOKEMIAN LAITOS IMMUNOKEMIAN LABORATORIO
TESTAUSSELOSTE E. coli-lux kokonaistoksisuusmittaus huonepölystä TURUN YLIOPISTO BIOKEMIAN LAITOS IMMUNOKEMIAN LABORATORIO 1 (4) 1. Yleistiedot 1.1 Tutkimuskohde ja tunnistetiedot Loviisan kaupunki / Harjurinteen
LisätiedotBakteereja tunnistetaan a) muodon perusteella:
Bakteereja tunnistetaan a) muodon perusteella: ja b) värjäytyvyyden perusteella: 1) Gram-positiiviset Soluseinän ulkokalvo värjäytyy 2) Gram negatiiviset Soluseinän ulkokalvo jää värjäytymättä Laborointi
Lisätiedot2. Koetilan palvelin. 4. Varatietokoneet ja -kuulokkeet. 6. Kokelaan tikkuja osallistujille, varapäätelaitteille ja varalle
Valvojan ohje Nämä ohjeet koskevat koetilanteen valvontaa. Ennen koetilaisuuden alkua koetila ja kokelaiden suorituspaikat on valmisteltu lukioihin rehtoreille lähetettyjen ohjeiden mukaisesti. Koetilaan
LisätiedotTyössäoppimassa Espanjan Fuengirolassa
Työssäoppimassa Espanjan Fuengirolassa Fuengirola Fuengirola on kaupunki eteläisessä Espanjassa, Andalusian maakunnassa. Kaupunki sijaitsee Välimeren rannalla Costa del Solin eli Aurinkorannikon alueella.
LisätiedotTESTAUSSELOSTE. E. coli-lux kokonaistoksisuusmittaus huonepölystä TURUN YLIOPISTO BIOKEMIAN LAITOS IMMUNOKEMIAN LABORATORIO
TESTAUSSELOSTE E. coli-lux kokonaistoksisuusmittaus huonepölystä TURUN YLIOPISTO BIOKEMIAN LAITOS IMMUNOKEMIAN LABORATORIO 1 (4) 1. Yleistiedot 1.1 Tutkimuskohde ja tunnistetiedot Loviisa / koulu / hk-tilat
LisätiedotVIISIPALLO PELI JOKA KEHITTÄÄ YHTENÄISYYTTÄ YHTEISTYÖTÄ YHTEISÖÄ
VIISIPALLO PELI JOKA KEHITTÄÄ YHTENÄISYYTTÄ YHTEISTYÖTÄ YHTEISÖÄ LYHYESTI VIISIPALLOSTA Viisipallo muistuttaa pohjimmiltaan paljon polttopalloa: Siinä on sisäjoukkue ja ulkojoukkue. Sisäjoukkue lyö pallon
LisätiedotKunnon välineillä siivous sujuu
Kunnon välineillä siivous sujuu Siivoaminen on tärkeää näkymätöntä työtä, jonka ansiosta pinnat pysyvät hyvinä, viihtyvyys lisääntyy, eivätkä mikrobit pääse lisääntymään. Jotta siivoustyö sujuisi mahdollisimman
LisätiedotM I K P I N T A S I V E L Y N Ä Y T T E E T. Jokivarren koulu Sorvatie 16 Vantaa Hanke 5271
Kiratek Oy Irmeli Heikkinen, puh. 0207 401 008 07.03.2011 M I K 2 4 2 6 MIKROBITUTKIMUS P I N T A S I V E L Y N Ä Y T T E E T Jokivarren koulu Sorvatie 16 Vantaa Hanke 5271 2 (5) Kiratek Oy Jyrki Pulkki
LisätiedotNOOX xperio herätyskello valvontakamera
NOOX xperio herätyskello valvontakamera Käyttöohje Ajan asetus Kun kellonaika on näytössä paina SET, ruudulla lukee nyt "2010" Aseta oikea aika UP ja DOWN näppäimillä ja paina SET uudelleen vahvistaakseni
LisätiedotMatkaraportti Viro, Tartto, Kutsehariduskeskus
Matkaraportti Viro, Tartto, Kutsehariduskeskus 7.3.2011 17.4.2011 Joni Kärki ja Mikko Lehtola Matka alkoi Oulaisten rautatieasemalta sunnuntaina 16.3. Juna oli yöjuna, ja sen oli tarkoitus lähteä matkaan
LisätiedotILOISTA PÄÄSIÄISTÄ! ME 111 MAALISKUU 2015 - PÄÄTOIMITTAJA
ILOISTA PÄÄSIÄISTÄ! ME 111 MAALISKUU 2015 - PÄÄTOIMITTAJA marketta.sarahonka@edu.hel.fi Ympäristöraadin terveiset Viikolla 13 kiinnitimme ruokalassa huomiota hyvään ruokalakäyttäytymiseen ja ruokahävikin
LisätiedotHarjoitustyö Hidastuva liike Biljardisimulaatio
Harjoitustyö Hidastuva liike Biljardisimulaatio Tietotekniikka Ammattialan matemaattiset menetelmät Tommi Sukuvaara Nico Hätönen, Joni Toivonen, Tomi Poutiainen INTINU13A6 Arviointi Päiväys Arvosana Opettajan
LisätiedotEpooqin perusominaisuudet
Epooqin perusominaisuudet Huom! Epooqia käytettäessä on suositeltavaa käyttää Firefox -selainta. Chrome toimii myös, mutta eräissä asioissa, kuten äänittämisessä, voi esiintyä ongelmia. Internet Exploreria
LisätiedotASPIRIININ MÄÄRÄN MITTAUS VALOKUVAAMALLA
ASPIRIININ MÄÄRÄN MITTAUS VALOKUVAAMALLA Jaakko Lohenoja 2009 Johdanto Asetyylisalisyylihapon määrä voidaan mitata spektrofotometrisesti hydrolysoimalla asetyylisalisyylihappo salisyylihapoksi ja muodostamalla
LisätiedotKehitysvammaliitto ry. RATTI-hanke. Haluan lähteä kaverin luokse viikonlopun viettoon ja olla poissa ryhmäkodista koko viikonlopun.
RISKIARVIOINTILOMAKE 1. Henkilön nimi Pekka P. 2. Asia, jonka henkilö haluaa tehdä. Haluan lähteä kaverin luokse viikonlopun viettoon ja olla poissa ryhmäkodista koko viikonlopun. 3. Ketä kutsutaan mukaan
LisätiedotSanomalehtiviikko. KAUKOPUTKI LÖYTÄÄ UUTISET Tehtäväpaketti 1. 2.-luokkalaisille. Lähde uutisseikkailuun toimittaja Simo Siiven opastuksella
Sanomalehtiviikko KAUKOPUTKI LÖYTÄÄ UUTISET Tehtäväpaketti 1. -luokkalaisille Lähde uutisseikkailuun toimittaja Simo Siiven opastuksella MA Tänään katsomme ja kuuntelemme sanomalehteä. 1. Paljonko sanomalehti
LisätiedotYRITTÄJYYSPROJEKTI HYVÄNTEKEVÄISYYSILTA
YRITTÄJYYSPROJEKTI HYVÄNTEKEVÄISYYSILTA HANKEIDEA Hyväntekeväisyysilta, joka järjestetään jonkin paikallisen järjestön (esim. Lions clubin) kanssa Illan tuotto lahjoitetaan hyväntekeväisyyteen Illan aikana
LisätiedotSisäilmatutkimusraportti, Kaunialan Sairaala, Kylpyläntie 19, 02700 Kauniainen
Delete Tutkimus Oy 16.7.2012 p. 09-394 852 f. 09-3948 5721 Tutkimusraportti Kaunialan Sairaala Oy Markku Kiuru Talous- ja hallintopäällikkö Kylpyläntie 19 02700 Kauniainen puh: 09-505 922 29 mp: 0500 711
LisätiedotSuhteellinen nopeus. Matkustaja P kävelee nopeudella 1.0 m/s pitkin 3.0 m/s nopeudella etenevän junan B käytävää
3.5 Suhteellinen nopeus Matkustaja P kävelee nopeudella 1.0 m/s pitkin 3.0 m/s nopeudella etenevän junan B käytävää P:n nopeus junassa istuvan toisen matkustajan suhteen on v P/B-x = 1.0 m/s Intuitio :
LisätiedotJuhlitaan yhdessä lapsen oikeuksien sopimusta!
Juhlitaan yhdessä lapsen oikeuksien sopimusta! Tänä vuonna YK:n lapsen oikeuksien sopimus täyttää 25 vuotta, joten Liikkuva koulu -ohjelma kutsuu kaikki koulut tekemään tunnetuksi ja juhlimaan yhdessä
LisätiedotAikamatkustus. Emma Beckingham ja Enni Pakarinen
Aikamatkustus Emma Beckingham ja Enni Pakarinen Aikamatkustuksen teoria Aikamatkustus on useita vuosisatoja kiinnostanut ihmiskuntaa. Nykyihminen useimmiten pitää aikamatkustusta vain kuvitteellisena konseptina,
Lisätiedot1. Kontrollikerta. Atomikatu 7. Porras A. Porras B. Porras C. Porras D. Arkitehdinkatu 40. Porras A. Oikea. Yleistä. Yleistä LIITE 2: 1 (12)
LIITE 2: 1 (12) 43 1. Kontrollikerta Atomikatu 7 Muutamia sormen jälkiä. puoli pysynyt puhtaampana ja kirkkaampana, tasaisempi jälki. Raitamaisia jälkiä ja muutenkin likaisempi kuin vasen puoli. Laikukas,
Lisätiedotf(x, y) = x 2 y 2 f(0, t) = t 2 < 0 < t 2 = f(t, 0) kaikilla t 0.
Ääriarvon laatu Jatkuvasti derivoituvan funktion f lokaali ääriarvokohta (x 0, y 0 ) on aina kriittinen piste (ts. f x (x, y) = f y (x, y) = 0, kun x = x 0 ja y = y 0 ), mutta kriittinen piste ei ole aina
LisätiedotMaanantai 14.7.2014 Heitä sitä valkoista palloa kohti!
Maanantai 14.7.2014 Heitä sitä valkoista palloa kohti! Ensimmäinen kohteemme tällä viikolla oli Anttolan palvelukeskus. Aloitimme aamun reippaasti pihapeleillä. Yksi asukkaista ymmärsi petanquen idean
LisätiedotYhteenvetodokumentti. Boa Open Access. Helsinki 5.5.2006 Ohjelmistotuotantoprojekti HELSINGIN YLIOPISTO Tietojenkäsittelytieteen laitos
Yhteenvetodokumentti Boa Open Access Helsinki 5.5.2006 Ohjelmistotuotantoprojekti HELSINGIN YLIOPISTO Tietojenkäsittelytieteen laitos Kurssi 581260 Ohjelmistotuotantoprojekti (6 ov) Projektiryhmä Ilmari
LisätiedotLaskun vaiheet ja matemaattiset mallit
Laskun vaiheet ja matemaattiset mallit Jukka Sorjonen sorjonen.jukka@gmail.com 26. syyskuuta 2016 Jukka Sorjonen (Jyväskylän Normaalikoulu) Mallit ja laskun vaiheet 26. syyskuuta 2016 1 / 14 Hieman kertausta
LisätiedotLÄÄKETEHTAAN UUMENISSA
LÄÄKETEHTAAN UUMENISSA KOHDERYHMÄ: Soveltuu lukion KE1- ja KE3-kurssille. KESTO: n. 1h MOTIVAATIO: Työskentelet lääketehtaan laadunvalvontalaboratoriossa. Tuotantolinjalta on juuri valmistunut erä aspiriinivalmistetta.
LisätiedotMalli ZB06-25A LUE KAIKKI KÄYTTÖOHJEET ENNEN PÖLYNIMURIN KÄYTTÖÄ. KÄYTÄ VAIN OHJEIDEN MUKAISESTI.
Malli ZB06-25A T Ä R K E Ä Ä T U R V A L L I S U U S T I E T O A LUE KAIKKI KÄYTTÖOHJEET ENNEN PÖLYNIMURIN KÄYTTÖÄ. KÄYTÄ VAIN OHJEIDEN MUKAISESTI. KÄYTTÖOHJE SISÄLTÖ TÄRKEITÄ TURVATOIMIA... 1-3 MUISTIINPANOJA:
LisätiedotHavainnoi mielikuviasi ja selitä, Panosta ajatteluun, selvitä liikkeen salat!
Parry Hotteri tutki näkymättömiä voimia kammiossaan Hän aikoi tönäistä pallon liikkeelle pöydällä olevassa ympyrän muotoisessa kourussa, joka oli katkaistu kuvan osoittamalla tavalla. Hän avasi Isaac Newtonin
LisätiedotMateriaalin nimi. Kohderyhmä. Materiaalin laatu. Materiaalin sisältö. Kuvaus. Materiaali. Lähde. Kasvien kasvupyrähdyksiä. 3 8 vuotiaat.
Materiaalin nimi Kasvien kasvupyrähdyksiä Kohderyhmä 3 8 vuotiaat Materiaalin laatu Projekti Materiaalin sisältö Kasvien kasvu ja kasvamisen edellytykset Kuvaus Tutkitaan kasvien kasvua ja miten eri olosuhteet
LisätiedotOsaaminen, innovaatiot ja liiketoiminta
Osaaminen, innovaatiot ja liiketoiminta Ryhmäraportti Jenni Kämäri, Anne Laitinen, Anssi Louet, Päivi Mäkimartti, Katri Åström Liiketalouden koulutusohjelma Taloushallinto Tradenomi (AMK) KEMI/TORNIO 2012
LisätiedotSiltaaminen: Piaget Matematiikka Inductive Reasoning OPS Liikennemerkit, Eläinten luokittelu
Harjoite 2 Tavoiteltava toiminta: Materiaalit: Eteneminen: TUTUSTUTAAN OMINAISUUS- JA Toiminnan tavoite ja kuvaus: SUHDETEHTÄVIEN TUNNISTAMISEEN Kognitiivinen taso: IR: Toiminnallinen taso: Sosiaalinen
LisätiedotKaikkiin tehtäviin laskuja, kuvia tai muita perusteluja näkyviin.
Peruskoulun matematiikkakilpailu Loppukilpailu perjantaina 1.2.2013 OSA 1 Ratkaisuaika 30 min Pistemäärä 20 Tässä osassa ei käytetä laskinta. Kaikkiin tehtäviin laskuja, kuvia tai muita perusteluja näkyviin.
Lisätiedotq-toset Kosken koulut 135 vuotta osa 2 entisten koululaisten haastatteluja 6a-luokan lehti numero 2/2011
q-toset 6a-luokan lehti numero 2/2011 Kosken koulut 135 vuotta osa 2 entisten koululaisten haastatteluja Kirsi Jokela Mitä koulua kävitte? -Kävin Sorvaston koulua. Millaista siellä oli? -Tosi kivaa. Siellä
LisätiedotNosto ja siirtovaunu LT600. Käyttö ja huolto-ohje
Nosto ja siirtovaunu LT600 Käyttö ja huolto-ohje Päivitetty 21.12.2015 Kahvan kiinnittäminen ja irrotus Vaunun nosto ja lasku kuva 1 Kahva kiinnitetään työntämällä se paikalleen vaunussa oleviin tappeihin.
LisätiedotOperaattorivertailu SELVITYS PÄÄKAUPUNKISEUDULLA TOIMIVIEN 3G MATKAVIESTINVERKKOJEN DATANOPEUKSISTA
Operaattorivertailu SELVITYS PÄÄKAUPUNKISEUDULLA TOIMIVIEN 3G MATKAVIESTINVERKKOJEN DATANOPEUKSISTA SISÄLLYSLUETTELO TIIVISTELMÄ... 3 YLEISTÄ... 4 TAVOITE... 4 PAIKKAKUNNAT... 5 MITATUT SUUREET JA MITTAUSJÄRJESTELMÄ...
LisätiedotVaakahaarukkavaunun HAVA2000V KÄYTTÖOHJE
Vaakahaarukkavaunun HAVA2000V KÄYTTÖOHJE Maahantuoja Haklift ABT Oy Asessorinkatu 3-7 20780 Kaarina Kiitos, että valitsit ABT Yellowline vaakahaarukkavaunun. Lue tämä käyttöopas ennen käyttöä. ABT Yellowline
LisätiedotHavaintomateriaalia - avuksi sinulle
Havaintomateriaalia - avuksi sinulle - lapsi ja nuorisotyöhön - taide- ja leirikoulutyöhön - lähetyskasvatukseen - teemapäiviin - kirkollisiin tapahtumiin - ystävyysseurakunta- työhön - erityisryhmille
LisätiedotMeidän koulu -kysely. Isojoen Koulukolmio 6-9.lk Niko Halkola 8.lk
Meidän koulu -kysely Isojoen Koulukolmio 6-9.lk Niko Halkola 8.lk Sisällysluettelo 1. Johdanto...3 2. Tulokset...4 2.1 Sukupuoli...4 2.2 Luokka...4 2.3 Silmien väri... 2.4 Koulumatkan pituus... 2. Horoskooppi...6
LisätiedotPUHTAANAPIDON HAASTEET. Uimahallit, kylpylät ja kosteat tilat 17.11.2015 TAMPERE TUULA SUONTAMO OY. Tutkittua puhtautta
PUHTAANAPIDON HAASTEET Uimahallit, kylpylät ja kosteat tilat 17.11.2015 TAMPERE TUULA SUONTAMO OY Tutkittua puhtautta Koulutus Konsultointi Puhtausmittaukset Puhtausalan kehittämisprojektit www.suontamo.fi
LisätiedotROBOTTI-IMURI MALLI NRO. M-688. Automaattinen lataus ja kaukosäätö
ROBOTTI-IMURI MALLI NRO. M-688 Automaattinen lataus ja kaukosäätö Kiitoksia että valitsitte meidän Robottipölynimurin! Robotti-imuri on meidän luoma ja valmistettu käyttämään meidän omaa elektronista teknologiaa.
LisätiedotOPINPOLKU 6 HAIHDUTUS, TISLAUS JA REFRAKTOMETRIA
Oulun Seudun Ammattiopisto Page 1 of 11 Turkka Sunnari & Pekka Veijola OPINPOLKU 6 HAIHDUTUS, TISLAUS JA REFRAKTOMETRIA PERIAATE/MENETELMÄ Työssä on tarkoituksena tutkia miten paine vaikuttaa veden kiehumispisteeseen,
LisätiedotOuti Rossi JIPPII. Matkaan Jeesuksen kanssa. Kuvittanut Susanna Sinivirta. Fida International ry
Outi Rossi JIPPII Matkaan Jeesuksen kanssa Kuvittanut Susanna Sinivirta Fida International ry JIPPII Matkaan Jeesuksen kanssa, 4. painos C Outi Rossi Kuvitus Susanna Sinivirta Fida International ry Kirjapaino
LisätiedotPsykologinen tutkimus päihteiden vaikutuksesta opiskeluun
Psykologinen tutkimus päihteiden vaikutuksesta opiskeluun Tekijät: Kristian Lehtiniittu, Linda Törnström, Julia Meritähti Esityspäivä: 5.2.2016 Psykologia kurssi 7 1 Sisällysluettelo 1. Johdanto 1 1.1
LisätiedotTANSUN QUARTZHEAT. Käyttöohje. Algarve UK:N & EUROOPAN MALLIT: ALG 513UK & ALG 513EU. Valmistaja: Tansun Limited
TANSUN QUARTZHEAT Käyttöohje Algarve UK:N & EUROOPAN MALLIT: ALG 513UK & ALG 513EU Valmistaja: Tansun Limited Asiakaspalvelukysymyksissä, ota yhteyttä maahantuojaan: Proviter Oy Tullikatu 12 A 4 21100
LisätiedotLaskun vaiheet ja matemaattiset mallit
Laskun vaiheet ja matemaattiset mallit Jukka Sorjonen sorjonen.jukka@gmail.com 28. syyskuuta 2016 Jukka Sorjonen (Jyväskylän Normaalikoulu) Mallit ja laskun vaiheet 28. syyskuuta 2016 1 / 22 Hieman kertausta
LisätiedotSolun toiminta. II Solun toiminta. BI2 II Solun toiminta 8. Solut tarvitsevat energiaa
Solun toiminta II Solun toiminta 8. Solut tarvitsevat energiaa 1. Avainsanat 2. Solut tarvitsevat jatkuvasti energiaa 3. Soluhengitys 4. Käymisreaktiot 5. Auringosta ATP:ksi 6. Tehtävät 7. Kuvat Avainsanat:
LisätiedotBiomolekyylit ja biomeerit
Biomolekyylit ja biomeerit Polymeerit ovat hyvin suurikokoisia, pitkäketjuisia molekyylejä, jotka muodostuvat monomeereista joko polyadditio- tai polykondensaatioreaktiolla. Polymeerit Synteettiset polymeerit
LisätiedotLeimaus 2011 Kisakeskuksessa
Leimaus 2011 Kisakeskuksessa ma 6.6. Lähdimme perinteisesti Lappia talolta kimpsuinemme klo 12 kohti etelää. Martti ja Mauri otettiin kyytiin Keminmaasta. Onneksi autossa oli DVD laite ja ilmastointi,
LisätiedotMetsäpatologian laboratorio tuhotutkimuksen apuna. Metsätaimitarhapäivät 23. 24.1.2014 Anne Uimari
Metsäpatologian laboratorio tuhotutkimuksen apuna Metsätaimitarhapäivät 23. 24.1.2014 Anne Uimari Metsäpuiden vaivat Metsäpuiden eloa ja terveyttä uhkaavat monet taudinaiheuttajat: Bioottiset taudinaiheuttajat
LisätiedotAIR-MIX-RUISKUN PERUSKÄYTTÖ
AIR-MIX-RUISKUN PERUSKÄYTTÖ 1. Ruiskun pesu ennen käyttöönottoa 2. Maalin lisäys ja maalaus 3. Ruiskunpesu maalauksen jälkeen RUISKUN KÄYTTÖ MAALAUKSISSA Air-Mix-ruiskua käytetään lähinnä kalusteovien
LisätiedotOtoskoko 107 kpl. a) 27 b) 2654
1. Tietyllä koneella valmistettavien tiivisterenkaiden halkaisijan keskihajonnan tiedetään olevan 0.04 tuumaa. Kyseisellä koneella valmistettujen 100 renkaan halkaisijoiden keskiarvo oli 0.60 tuumaa. Määrää
Lisätiedot1. Muunna seuraavat yksiköt. Ammatillisen koulutuksen kaikkien alojen yhteinen matematiikan valmiuksien kilpailu. Oppilaitos:.. Koulutusala:...
MATEMATIIKAN KOE Ammatillisen koulutuksen kaikkien alojen yhteinen matematiikan valmiuksien kilpailu Nimi: Oppilaitos:.. Koulutusala:... Luokka:.. Sarjat: LAITA MERKKI OMAAN SARJAASI. Tekniikka ja liikenne:..
LisätiedotKenguru 2011 Benjamin (6. ja 7. luokka)
sivu 1 / 6 NIMI LUOKKA/RYHMÄ Pisteet: Kenguruloikan pituus: Irrota tämä vastauslomake tehtävämonisteesta. Merkitse tehtävän numeron alle valitsemasi vastausvaihtoehto. Jätä ruutu tyhjäksi, jos et halua
LisätiedotTutkimusmateriaalit -ja välineet: kaarnan palaset, hiekan murut, pihlajanmarjat, juuripalat, pakasterasioita, vettä, suolaa ja porkkananpaloja.
JIPPO-POLKU Jippo-polku sisältää kokeellisia tutkimustehtäviä toteutettavaksi perusopetuksessa, kerhossa tai kotona. Polun tehtävät on tarkoitettu suoritettavaksi luonnossa joko koulun tai kerhon lähimaastossa,
LisätiedotSURF IDEA BOOK 2013. www.surfaces.fi YOUR IDEA. OUR SURFACES.
SURF IDEA BOOK 2013 Arkkitehti: Ota yhteyttä saat 15 itunes App Store -lahjakortin käytettäväksi iphone ja ipad -applikaatioihin! Linkki sisällä 1 2 Vapaus keskittyä arkkitehtuurin suunnitteluun Puucomp
LisätiedotTehtävä 1 2 3 4 5 6 7 Vastaus
Kenguru Cadet, vastauslomake Nimi Luokka/Ryhmä Pisteet Kenguruloikka Irrota tämä vastauslomake tehtävämonisteesta. Merkitse tehtävän numeron alle valitsemasi vastausvaihtoehto. Jätä ruutu tyhjäksi, jos
LisätiedotOulun vedenpuhdistamolla on tapahtunut inhimillinen erehdys. Puhtaalta vaikuttava vesi ei olekaan juomakelpoista ja kaupungin asukkaat ovat vaarassa!
Oulun vedenpuhdistamolla on tapahtunut inhimillinen erehdys. Puhtaalta vaikuttava vesi ei olekaan juomakelpoista ja kaupungin asukkaat ovat vaarassa! Mikä avuksi ja kuka on tämän kaiken takana? Tule Tietomaahan
Lisätiedot