VUOSIKERTOMUS

Transkriptio

1 Oulunsteinerkoulun VUOSIKERTOMUS toimintavuosi

2 Oulun steinerkoulu Isokatu 94, Oulu puh. (08) /opettajainhuone (08) /toimisto fax (08) Toimituskunta: Mervi Heikka Maili Liimatta Anne-Mari Savolainen Etukansi: Noora Pitkänen, X luokka Etusisäkansi: Unna-Maria Prittinen, IX luokka Takakansi: Kerttu Oja, IX luokka

3 PÄÄSKYSESTÄEIPÄIVÄÄKÄÄN Nuottasaari taloononkotiuduttukahdenlukuvuodenaikanajomukavasti.turvallinenjatilava välituntipihakoripallokenttineensaakiitostakäyttäjiltä,jaaivankouluntuntumastalöytyy liikuntamahdollisuuksiamoneenmakuun,kutenjääkiekkokaukalo,jalkapallokentät,arinaareena, kuntosali,keilahallijakävelyreittejä.tänäkeväänäsääonsuosinutulkoilijoitaläheskoko toukokuun,japihajakoulunympäristöovatolleetahkerassakäytössä. MyösVillaPukkilassaHietasaaressaonpuuhattumonenlaistakeväällä.Hetilumiensulettua pidettiinpihansiivoustalkootkokokoulunväellä,jasiitälähtienluokatovatkäyneetpukkilassa kukinvuorollaanjaviimeviikkoinamontaluokkaasamaanaikaan.ekaluokkalaisetovat rakentaneetmajojajaetsineetetanoita,jakakkosluokkalaisetkitkivätjakylvivätpellon.myös yläluokatkäyväthuvilallagrillaamassa,talkoilemassajatekemässäerilaisiaprojektitöitä.varma keväänmerkkionryhmäyhdeksäsluokkalaisiatakomassakuparistalöylykauhaatai11. luokkalaiset kivenhakkuussa. Uutisissakerrottuvaltiovallankukkaronnyörienkiristyminentuntuuvahvastikoulunarjessa,eikä taloudenniukkuudellejatiukkuudelleainakaanvieläoleluvassahelpotusta.olenerittäiniloinen, ettätästähuolimattaonnistummeedelleentarjoamaansteinerpedagogistaopetustaoulussa esikouluikäisistäainaabiturientteihinasti.vahvaoppilaspohjatakaaparhaitentoimintamme jatkossakin. PäivällähyvästelimmehaikeinailtapäiväkerhonvastuuohjaajanEnelin,jokajatkaasyksyllä steinerkoulunopettajanavirossa.viimeisiäpäiviäkoulullapuursivatmyöskiireisilleeläkepäiville kirmaavatberitjarainer.taloontäynnähaikeuttamuttamyöskesäntulonkepeyttä.ensisyksynä tapaattekansliassaberitinsijaanminutjakemianluokassarainerinsijaanminnan. Haluanvälittäälämpimätkiitokseniinnostuneenjasitoutuneenhenkilökunnanlisäksivanhemmille, jotkajaksavatviikkotoisensajälkeensiivotaalaluokkia,tulevatnurkumattatalkoisiinjaasioivat innokkaastilöytölinnussa. Iloistajarentouttavaakesääkaikille! PirkkoKaikkonen Oulunsteinerkouluntoiminnanjohtaja alkaen KoulummeV,VIjaIXluokkavalmistivatrobotin ValoaOulu tapahtumaanmarraskuussa.teosoli esillämuidenrobojenkanssakiikelinrannassa.

4 KIITOS KunaikanaanastuinOulunsteinerkoulunkannatusyhdistyksenpalvelukseen,työhaastattelussa vastassaolineljäntoistahengenraati.haastattelustamuistankaksioleellista(?)kysymystä:jos puutyönopettajapyytääkakkosnelosia,mitäteet?taimitämieltäoletbiodynaamisestaruuasta? Vastauksenimuistanedelleen.Tuurillaonnistuinkertomaanelämäni seitsenvuotiskausista,vaikka pedagogiastaeiollutsilloinaavistustakaan.kaarretienyläkerrankäytävänäyttilähinnäitäblokin leffoissanähdyltäarkkitehtuurilta.eipiirustuksia,harmaata.tähänolisiistultu. Työtehtäviinperehdyttäminenedeltäjänikanssakestitasanyhdentunnin.Aurajoenrannoilta Ouluuntullistatulleenarepussaolionneksityökokemusta.Yhdistysmaailmaoliuutta,mutta taloushallinnonlainalaisuudetovatkaikkiallasamat.toitottamanitalousperiaateonainaollutsama niukkuudenjakamista.josjokainenottaatänäänneljäkakkupalaa,seuraavanapäivänä kakkulautanenontyhjä.muistakatsoanurkantaakse. 18vuodenaikanatalouspäälliköntehtävissäminullaonollutesimiehenäyksitoistaeri puheenjohtajaa.tehtävässäonjoutunutjoskusyksintaiteilemaanpedagogisten,taloudellistenja hallinnollistenintressienvälimaastossa.kuitenkinammatillinentyönkuvaonollutmonipuolinenja siksierittäinpalkitseva,talonhengenmukaanuudenoppimista.kreatiivinentyöyhteisöon innoittanutbyråkraattiakokeilemaanomialuovuudentaitoja,jopakuorolaulua ilman nuotinlukutaitoa.muutamasteineryhteisöntaidereissukinmaailmalleontehty.kerranonheiluttu kupariputkillajatoisenkerrantanssittukansantansseja.lämmöllämuistelenmyössteinerkoulujen talouspäälliköidenverkostoa verratontavertaistukiryhmää. Opehuoneestaonkuulunutnauruajapedagogistaväittelyä,pulpahteluasinnetänne.Koulunreilun 30vuodentaivalsynnyttääväistämättämyösvapaavuosillesiirtyvienjoukkoa.Opehuoneenoutfit onnuorentunut,ihanyllättäen. Kiitänlämpimästityökavereitani,ystäviäjahallitustayhteistyöstä.Samoinkiitoskoulun vanhempainkunnalle,jokaviimekädessäonmeidänkaikkientyönantaja.onollutilonähdä lukiolaistenhienojapäättötöitäkutenmyösluokkientaitavianäytelmäproduktioita,puhumattakaan tunnelmallisistajoulu jakevätjuhlista.toivokaamme,etteikaikkiataideaineitapikkuhiljaaraavita poisopetussuunnitelmasta ToivotanseuraajalleniPirkollemenestystäjailoahänenuudessa tehtävässäänjaoulunsteinerkoulullevaloisaatulevaisuutta. Laulunsanoin Thesebootsaremadeforwalking BeritKoskela, Oulunsteinerkoulun talouspäällikkö

5 RAINERI Olensodankäyneenmiehenvanhinpoika,jokakasvoiasutuskylässäToholamminHärkänevalla. Jotämälausekertoopaljon,muttaehkäsitäpitäävähänavata.Sodankäyneet,eturintamallaolleet, lapsuudessaköyhyyttäkokeneetmiehetolivatmieleltäänmurtuneita,nykykielelläsanottuna traumatisoituneita.sellaisenmiehenvanhimpanapoikanakasvamineneiolluthelppoa.sodan jälkeenasutuskylässäkasvaminentarkoittimyöskovaantyöhöntarttumistajopienestäpitäen. Tuollainenkasvuympäristöjättäätietenkinjälkensä,muttajotainsiinäoppiikin.Jälkensäjättimyös vieläsiihenaikaankoskematonluonto,jokakylääympäröi. Kävinensimmäisenkerrankaupungissa19 vuotiaana.hainpuvunjaylioppilaslakinkokkolasta. SenjälkeenlähdinsuurinodotuksinJyväskylänyliopistonmatemaattis luonnontieteelliseen tiedekuntaanopiskelemaan.yliopistoolipettymys.luulin,ettäsielläsivistyy.palasintakaisin kotikyläänityöskentelemäänkotitilalla.isäolijosairas,jaolisinsaanuttilan,muttaristiriitasyntyi siitä,ettäolisinhalunnutmuuttaatilanluomutilaksi.seeikäynyt.palasintakaisinyliopistoonja mietinmitäteen.aloinopiskellafilosofiaajasilloinymmärsin,ettäyliopistossavoimyössivistyä. FilosofianopintojenmyötätutustuinRudolfSteinerinfilosofiaanjasteinerpedagogiikkaan.Nytoli selvää,ettäminustatuleesteinerkoulunopettaja.ollessanitampereensteinerkoulussaluokan opettajanaalettiinpuhuasiitä,ettäoulussavanhemmatpuuhaavatsteinerkoulua,muttakukamenisi sinnealoittavaksiopettajaksi.halukkaitaeiliiemminollut,koskajokainentiesi,ettäpestieitulisi olemaanhelppo.kaikkeamuuta.kunasiaaolikäsiteltyjopitkään,menineräässäkokouksessa sanomaan,ettäjoskukaanmuueilähde,niinminäsittenlähden.kaikkiolivatsilminnähden helpottuneita,koskaasiaoliheidänkannaltaanpoispäiväjärjestyksestä. TulinsiisperheenikanssaOuluun.Koulualoitettiinyksityisopetusryhmänä.Valtionapuaeitullut, eikäolluttodistuksenanto oikeuttakaan.kovaavastustustatuliniinpoliittisiltakuinuskonnollisilta tahoilta.oltiinainakinlehtienpalstoilla.kahdeksanvuottakului,ennenkuinkoulupääsi valtionavunpiiriinperusopetuksen,eliluokkien1 9,osalta.Siinäajassatulivatperusteellisesti tutuksitalkootyöjaerilaisetoppilaidenoppimisentasoatutkivathenkilöt. Pienenhengähdystauonjälkeenaloitettiinlukionrakentaminen.Ensimmäisenlukioluokanaloitti neljäoppilasta.kiitosrohkeillevanhemmillejaoppilaillevieläkerrannäinjälkikäteen!rahaaei juuriollut,jaminullaolijoneljälasta,jotensanoinjossainvaiheessaoppilaidenvanhemmille,että jospalkkaaeipystytämaksamaan,niinostakaameidänpakastimeenvaikkapalihaa,niineiköhän sitäpärjätä.jonkinlaistapalkkaasainkuitenkinkokoajan.suuriaputässävaiheessaolise,että lukiossaopettiosa aikaisestiasialleuhrautuviapäteviäopettajia,mikäauttoimyössaamaan myöhemminlukioluvan.näidenopettajienkanssatehtiinkovastityötä12 vuotisensteiner pedagogisenkoulunrakentamiseksi. Tällähetkellämaailmaonkovassamurroksessa,jasekoskettaamyössteinerkouluja,joidensuurin haastetällähetkelläonse,mitensäilyttääopetuksenperustanasteinerpedagoginenihmiskuvaniin, etteisehukutähänkaoottiseenmaailmaanjasenhaasteisiin.paljonkokeneenaolenkuitenkinsitä mieltä,ettäsieltäihmiskuvanjuuriltalöytyisipaljonterveellistäainestavastatanäihinhaasteisiin. Opettajiltasensyventäminenvaatiikuitenkinpaljontyötä.Jossitäeitehdä,ollaanpianlastu laineilla. RainerWennström,Oulunsteinerkoulunperustajaopettaja,luokanopettaja, matematiikan,kemian,fysiikanjatähtiopinopettajavuosina

6 OPPILAAT Oppilasluettelotluokkienkohdalla *oppilasonlähtenytkeskenlukuvuoden **oppilasontullutkeskenlukuvuoden HENKILÖKUNTA DegermanMaaria,iltapäiväkerhonerityisohjaaja ErkkiläJuhani,atk tukihenkilö EteläinenTarja,luokanopettaja(opintovapaalla) HaapaporrasAnne,eurytmia HeikkaMervi,eurytmiaterapia,oppilashuollonpj. Heikkilä HuhtaKati,biologia,maantiede,uskonto, terveystieto,tanssi HirvonenPäivi,luokanopettaja(hoitovapaalla) HotakainenNiina,matematiikka,fysiikka HämäläinenMirka,luokanopettaja KankoMaria,luokanopettaja(sijainen ) KantolaKatja,luokanopettaja(sijainen ) KokkoniemiEija,taloushallinnonassistentti KoponenMarulla,luokanopettaja(hoitovapaalla) KorhonenMari Jaana,puhe jadraamailmaisu Unna MariaPrittinen,IXluokka KoskelaBerit,talouspäällikkö KostamaSuvi,koulunkäynninohjaaja,3.luokka KvistKaisa,koulunkäynninohjaaja,2.luokka,iltapäiväkerhonohjaaja LanttoMirja,käsityö LaurinenMari,saksa,ET LauronenHannele,ruotsi,opo,apulaisrehtori LiimattaMaili,äidinkieli,englanti LindénIrene,luokanopettaja MoorastEneli,iltapäiväkerhonvastuuohjaaja MursuUlla,taideaineet MäentaustaTuuli,luokanopettaja(sijainen) NiemeläHeikki,liikunta,puutyö OllikkalaEija,koulunkäynninohjaaja,iltapäiväkerhonohjaaja Perttola YlinampaKirsi,psykologia,puheterapia,rehtori SavolainenAnne Mari,englanti Siira KemppainenHannele,luokanopettaja,apulaisrehtori(vuorotteluvapaalla22.1.alkaen) SuvantoUlla,luokanopettaja,äidinkieli TikkanenRuut,luokanopettaja,musiikki UutelaAila,siistijä ViinikkaMinna,erityisopetus VornanenKati,luokanopettaja WennströmRainer,matematiikka,kemia,fysiikka,tähtioppi YlinampaKati,historia,ET,filosofia,yhteiskuntaoppi,erityisopetus YlänneElina,luokanopettaja

7 OULUNSTEINERKOULUNKANNATUSYHDISTYKSENHALLITUS Puheenjohtaja Varapuheenjohtaja Muutjäsenet AnttiLeikas( saakka) PirkkoKaikkonen( ) MikkoOtsamo( alkaen) MikkoOtsamo( saakka) KristaKarjalainen( alkaen) JuhaniErkkilä SusannaHanhela Mirja LeaKallio KatjuKarvonen( saakka) KaiOjala( alkaen) HeikkiPatronen( saakka) JuhoPinosto( alkaen) AnnaTilvis SeppoÄijälä KOULUNJOHTOKUNTA Koulunjohtokuntaankuuluvatkannatusyhdistyksenhallituksenjäsenetsekäkaksiopettajakunnan edustajaa:kirsiperttola YlinampajaAnne MariSavolainen. HallituksenjajohtokunnankokoustenkoollekutsujanaontoiminutBeritKoskela. OPETTAJAKUNNANTOIMIHENKILÖT Puheenjohtaja Varapuheenjohtaja Sihteerit VeeraMursu, IXluokka HanneleSiira Kemppainen,HanneleLauronen alkaen KirsiPerttola Ylinampa MariLaurinenjaNiinaHotakainen

8 KOULUTERVEYDENHUOLTO,TERAPIAT,ERITYISOPETUS Kouluterveydenhuolto KouluterveydenhoitajaSatuVähäkangasonolluttavattavissakoulullatorstaisinjanoinjokatoinenperjantai. Hänonosallistunutmyösoppilashuollollisiinsuunnittelukokouksiinjaainatarvittaessayksilökohtaisiin oppilashuoltotapaamisiin.hänosallistuimyöskevätlukukaudellajärjestettyynkoulunyhteiseen vanhempainiltaan. KoululääkärinäontoiminutsyyslukukaudellalääkäriClaudiaKnopfjakeväällälääkäriArtoKandelberg. Lääkärinvastaanottoontoiminutkoulullapääsääntöisestikerrankuukaudessa.Kaikkienvuosiluokkien oppilaatovatkäyneetterveystarkastuksessaterveydenhoitajanluonajalisäksi1.,5.ja8.luokanoppilaat myöslääkärintarkastuksessa.oppilaidenhammashuoltoontoiminuttuiranterveysaseman hammashoitolassa. Koulunhenkilökuntaa,oppilaitajavanhempiajälleenmukavastalukuvuodestajahyvästäyhteistyöstä kiittäensatuvähäkangas,terveydenhoitaja Antroposofinenlääketiedejaerityiseurytmia,pikkueukka VirolainenantroposofinenlääkäriÜllePechtervierailikoulullammeviikonajansekäsyys että kevätlukukaudella.koulunvanhemmatlapsineenovatlöytäneethyvinhänenapunsajaolemmesiinä tilanteessa,ettäkaikkihalukkaatoppilaateivätainapääsevastaanotolle.üllehoitaapotilaitaanvuoden ympäri.sähköpostitsekysymyksetvälittyvätnopeastijavaivatta. Yhteistyölääkärinkanssaonerityisentärkeääerityiseurytmiaatehtäessä.VastaanottojenlisäksiÜllekäy ainamyöspikkueukkatunneilla.erityiseurytmiassakävioppilaitaläheskaikiltaluokka asteilta.pääpainooli alaluokilla.taivonkaaren,punavarpusenjavihervarpusenesikoululaisiatapasinryhmässäjatarvittaessa myösyksilöllisesti.erityiseurytmiajaksototeutetaanainavanhempienkanssayhteistyössä! MerviHeikka,eurytmiaterapeutti Puheterapia Kuluneenalukuvuonnapuheterapiatuntejaonollutparikymmentäeli0,5vuosiviikkotuntia.Tunneillaon harjoiteltuerityisestir jas äänteitä.harjoitteluunonkuulunutvahvastimyöskotiharjoittelu.puheterapiaan lapsetovattulleetluokanopettajantaivanhemmanaloitteesta. KirsiPerttola Ylinampa,puheterapeutti,rehtori Oppilas jaopiskelijahuolto Moniammatilliseenoppilashuollolliseensuunnittelutyöhönosallistuivateurytmiaterapeuttijaryhmän puheenjohtajamerviheikka,puheterapeutti,rehtorikirsiperttola Ylinampa,erityisopettajaMinnaViinikka sekäterveydenhoitajasatuvähäkangas.mahdollisuuksienmukaanmukanaolivatmyöspsykologisanna PakanenjakuraattoriNinaLieto. MoniammatilliseenopiskelijahuollolliseensuunnittelutyöhönosallistuivatMervin,KirsinjaSadunlisäksi erityisopettaja,aineenopettajakatiylinampasekäopinto ohjaaja,aineenopettajahannelelauronen.lukion psykologisaturaninenjakuraattoririittarönkäolivatkokouksessakerransyksylläjakeväällä. Kokoontumisiaolinoinkolmenviikonvälein.Yksilökohtaisiaoppilashuoltotapaamisiaonpidetty moniammatillisillakokoonpanoillaainatarvittaessa.

9 Vuodenalussatehtiinkaikissaluokissahyvinvointikyselykeskustelemallaja/taikyselykaavakkeita täyttämällä.tuloksetkäsiteltiinoppilashuoltoryhmässäluokanopettajankanssa.yhdeltäluokaltarohkeni oppilaskinmukaanpalautekeskusteluun. KoulupsykologinjakoulukuraattorintyöskentelyOulunsteinerkoululla Olemmetyöskennelleetniinyhteisöllisenhyvinvoinnintukemiseksikuinyksittäistenoppilaidenjaperheiden kanssa.olemmeosallistuneetmahdollisuuksienmukaankuukausittaisiinoppilashuolto ryhmän kokoontumisiin,joissaonsuunniteltumuunmuassavanhempainillanjärjestämistäsekäkäsiteltyluokkien asioitahyvinvointikyselynpohjaltayhdessäopettajanjaoppilaidenkanssa.teemanakeskusteluissanousi esilleratkaisukeinojenmiettiminentyörauhanparantamiseksi.yhdessäalaluokassapidimmemyösaiheeseen liittyviätuntejayhteistyössäopettajankanssa. Vanhempainillassakävimmekertomassatyönkuvastammeuudenoppilashuoltolainpohjalta.Muutamissa alaluokissakävimmeseuraamassatuntejajamietimmeluokkienvahvuuksiajakeinojavaikuttaa pulmakohtiinopettajakonsultaationkautta.konsultaationteemoinaovatolleetmuunmuassatunnin rakenteenjaselkeydensuunnitteluoppilaidentarkkaavuudenjatoiminnanohjauksentukemiseksi.yksilötyö oppilaidenjaperheidenkanssaonkoskenutkoulunkäyntiinjalapsenkehitykseenvaikuttavienvahvuuksien jaheikkouksienkartoittamistasekäpedagogisentuensuunnitteluajaoppimisvaikeuksienarviointia. SannaPakanen,koulupsykologi NinaLieto,koulukuraattori Erityisopetus Jälleenonyksimielenkiintoinenlukuvuosilopuillaan.Kyllämeilläonkivojaoppilaitajamukavatehdätöitä! Pääosinpikkutunneillanikäydäänoppimisenhaasteissa,jasaankinnähdäjokoselviäuudenoivalluksiatai maltillisempaaetenemistä.kukaaneioletänä(kään)vuonnakokonaantuskastunut,vaikkamotivaation kadotuksiaainasillointällöinsattuukin.alaluokissaolenmyöspaljonsamanaikaisopettajana luokanopettajankanssa.tällöinvoimmetehdäjoustaviapöytäryhmä tailuokkatilajakojasiten,että pääsemmeparemmintoteuttamaanoppilaidenyksilöllistäopetustajaohjausta.ylemmilläluokilla vastuullaniovatennenkaikkeamatematiikanhaasteet. Onkuitenkinmyösoppilaita,joillakoulunkäyntija/taioppiminenonnotkahduksessamuustakuinoppimisen haasteistajohtuen.joskusnotkahdussaattaaollasyväjaoppilaallehyvinraskas.tällöinroolinaniontoimia kuuntelijanajakannustajanasekäsovitellayhdessämuidenopettajien,vanhempientaiverkostossamukana olevienkanssaoppilaankoulunkäyntiähänenvoimavaroilleensopivaksi.itseasiassakuulineräässä koulutuksessaarvion,jonkamukaannoin15%:llaikäluokastaanonhaasteitaoppimisessajatoisellanoin15 %:llahaasteitaohjatataihallitakäyttäytymistäänjatunteitaankouluyhteisönnormienmukaisesti. Kouluissammeonsiisvarsinsuurijoukkolapsiajanuoria,jotkasyystätaitoisestapinnistelevätpäivittäin koulunkäyntinsäsujumiseksi. Koen,ettäkouluummeontullutvuosivuodeltaenemmänjäntevyyttäjuurierilaistentuentarpeiden havaitsemiseenjaniihinvastaamiseen.etenkinyhteistyötutunsatu terveydenhoitajanjaoulunkaupungin puoleltamukaantulleidenkoulupsykologienja kuraattorienkanssaonvahvistanuttiimiämme.tästäon hyväjatkaa,oppilaidenjateidänvanhempientukena! Kiitosyhteistyöstäjamukavaakesääkaikkiinkoteihin! MinnaViinikka,erityisopettaja

10 Erityisopetus Minullaolikuluneenalukuvuonnamuutamaerityisopetustunti,janejakautuivatmelkotasaisestiyläkoulun jalukionkesken.yläkoulunpuolellaannointehostettuajaerityistätukeapääosinpienryhmäopetuksena englanninjaruotsinkielissä.lukionpuolellaerityisopetustunnitkuluivatlukitestientekemiseenja lukilausuntojenkirjoittamiseensekäopiskelutaitojenkurssinvetämiseen10.luokalle.jonkinverranehdin työskennellämuutamanopiskelijankanssayksilökohtaisestijaohjataopiskelutaitojenkehittämistä. KatiYlinampa,erityisopettaja,historianjayhteiskuntaopinopettaja Opiskelijahuolto OpiskelijahuollontoiminnansuunnittelustajakokoamisestavastasivatKatiYlinampajaHanneleLauronen. Opiskelijoitatiedotettiinkuraattori japsykologipalveluista.opiskelijaedustusolipaikallakerran opiskelijahuollonkokouksessa.yhteisöllisenopiskelijahuollonpääpainoksivalittiinjaksamisenja hyvinvoinnintukeminen.yhdessähyvänmielentalonsekälukiopsykologisariranisenjalukiokuraattorin RiittaRönkänkanssatoteutettiinelämänhallintataitoihinohjannutaamupäivälukiolaisillehelmikuussa. Samassayhteydessälukiommeopiskelijoidenhyvinvointiakartoitettiinkyselyssä.Suurimmathaasteet hyvinvoinnissaliittyvätliianvähäisiinyöuniin.positiivistakyselyntuloksissaoli,ettäsuurinosa opiskelijoistammeliikkuuriittävästieikäkoestressinmäärääliiallisena.lisäksilukioluokkienilmapiiriäja jaksamistaselvitettiinluokkakohtaisellakyselyllä.pääosinlukiolaisemmekokevatopiskeluilmapiirin hyväksi,jamyösopiskeluympäristöjakouluruokailutukevatjaksamistakoulussa. Opintojenohjaus Luokkamuotoistaopinto ohjaustaonluokilla8 13.Lisäksioppilaatjaopiskelijatovatvoineettavataopinto ohjaajanpienryhmissätaiyksinerikseensovittavanaajankohtana.opinto ohjaajaontavoitettavissa päivittäin.opinto ohjaajankanssavoikeskustellakoulunkäyntiin,opiskeluun,jatko opintoihinja ammatinvalintaansekänuorenelämäntilanteeseenliittyvistäasioista. HanneleLauronen,opinto ohjaaja,ruotsinkielenopettaja Kouluruokailu RuokapalvelustaonkokovuodenhuolehtinutAmica.MariajaHannahääräsivätapujoukkojensakanssa keittiössäjaruokalanpuolellaainayhtähyvällätuulella. KiVaKoulu KiVaKoulu toiminnassapulmatilanteitaratkomassaolivatkuluneenalukuvuonnaluokanopettaja, apulaisrehtorihannelesiira KemppainenjaluokanopettajaMirkaHämäläinen.Helmikuustasaakka HannelensijaisenatoimiluokanopettajaTuuliMäentausta. KaikillelämminkiitosyhteistyöstäjailoistajarentoakesäätoivottaenMerviHeikka

11 EURYTMIAAKOULUSSAMME 1.luokka Oppilaatlöysivätpienetjalyhyetrytmiterilaisteneläintenhahmoistajapuukapuloidenlyöntejä kuunnellen.erityistätarkkuuttavaatiyhtäkkinenpysähdys.satukuvien,runojenjalorujenkautta sukelsimmevokaalienjakonsonanttienmaailmaan.satukuvatolivatuseinniinpuoleensavetoavia, ettämieluitenniitäolisivainsuuaukikuunnellut.muotojakinlöydettiintilasta,jahienostioppilaat avustivattoisiaan.hienovuosi,jolloineiainatiennyt,missäoli,muttaolihauskaalöytää kaaoksestajärjestys.ympyräoliyksijayhteinenme,ensimmäinenluokkajamervi.kiitos ensimmäinenluokka,jaelina opettajalleerityinenkiitoshienostayhteistyöstä! 2.luokka Toisenluokankertomusaineistonmaailma,eläintarinatjalegendat,loivattunnelmapuitteen tilamuodoille,äänteillesekärytmeille.luokkaharjoittierilaatuisinaskelinkulkemistakävellen, juosten,hyppien,polku javarvasaskelinjaniinedelleen,jataitavuuttasormillehaettiin sormileikeillä,useinpianosäestyksentukemana.elämyksellinenvastakohtaisuuksienkokeminen liikkuenjaleikkienonollutyksikeskeinenteema:liike pysähdys,nopea hidas,korkea matala, raskas kevyt,äänekäs hiljainen.perusmuotonaonollutpiirijayhteinenliikepiirissä,mutta toisaaltasymmetriaharjoituksissaonharjoiteltumyösyhteistyöntekemistäparinkanssa. 3.luokka Kolmasluokkalaisenkehitysvaiheenmukaisestiminä kokemuksenvahvistuessaoppilaatsaivat tehdäpaljonristikkäinmeneviämuotojakäsielein,jaloillasekätilassaliikkuen.erilaistenrytmien laatuunhetutustuivattemperamenttirunojenjavanhojenammattientyöliikkeidenavulla.kaikki äänteet,konsonantitjavokaalit,käytiinläpitutuntarinanavullasyksyllä,jasenjälkeenpäästiin leikittelemäänäänteilläjatavuillasanojamuodostaen.tilamuotonamonillerunoillejarytmeilleon ollutsupistuvajalaajenevapiiri,jossaliikkeenrytmikantaajaharmonisoikuinsuuriyhteinen hengitys.toinenmuotoharjoitus,jotaoppilaatkulkivatsekärunonettämusiikkisäestyksenmukaan erilaillavarioiden,perustuineliönmuotoon.säveleurytmianalueeltaovatolleetesilläsävelenkesto jamelodiakulkusekäduuri jamolliterssi. 4.luokka Neljännenluokanalussaoppilaatopettelivattilasuuntienjailmansuuntienhahmotustaaiheeseen sopivanrunonavulla.uutenaasianatilassaliikkumiseentulifrontaalisuus,jossaliikutaaneri suuntiinmuttakasvotpysyvätyhteensuuntaan.tälläperiaatteellaluokkahalusitehdävaloakohti esityksessänäkemänsäkruunumuodonäänteineen,jakyllähänseonnistui!kalevala näytelmän myötäheeläytyivätneljäänluonnonelementtiinliikkeinjatunnelmin.luokkaharjoittelimyös sauvasointua,erityistärytmistäpainotustakalevalaistenrunojenmukaanliikkuen.onharjoiteltu kulkemaanviisitähdessä,onkuljettuvirtaavastisuuriatilamuotoja,kutenharmonistakahdeksikkoa, jaaloitettukuparisauvoillaharjoittelu.äänne eleidenharjoitteluonjatkunutrunojen,arvoitustenja sanaleikkienkanssa.musiikinalueellaonkuunnellenerotettuylä jaalaääniäjarytmisoituniillä. 5.luokka Viidesluokkalaisetovattehneeterilaisiingeometrisiinkuvioihinliittyviätarkkojaharjoituksia puheenmukaan,samoinkuinvirtaavastieteenpäinkulkeviakuvioitapianosäestyksenmukaan. Sauvaharjoituksetovattuoneetryhtiäjaauttaneetmoniakeskittyneeseentekemiseen.Oppilaat työstivätmyöshistorianjaksoonliittyviämuinaisiakulttuurikausiakuvaaviarunojaäänteinja

12 tilakuvioin.vaativakreikkalainenrytmi,heksametri,haastoioppilaitaheittäytymäänrytmin vietäväksi.rumpusäestäjäntehtäväsiinäolikaikillemieluinen.onhypitty,tanssittu,leikittyja myöshiljennyttyrentoutumaaneläväämusiikkiakuunnellen.myösviidesluokkaharjoitteli kruunukuvionjaonnistuisiinähyvin. 6.luokka Oppilaattekivätsyksylläkerhotuntienpuitteissaeurytmiaprojektin,jonkatulosnähtiin joulujuhlassa.sevalmistieurytmisenhallelujankruunumuodossa.juhlassayksiseitsemänoppilaan ryhmäliikkuimuodontehdensamallaäänteet,kuntoisetmuodostivatäänteetpaikallaanseisten. Esitysolivaikuttavajaintensiivinenjasaihienonvastaanoton! Kiitos2. 6.luokanopettajillehyvästäyhteistyöstävuodenaikana!Anne 10.luokka Keväälläteimmerytmisessäosassaennenterveystiedonvarsinaistentuntienalkuamuutamiakertoja eurytmiaaoppilaidenpyynnöstäjaopettajakatiheikkilä Huhdansuosiollisellamyötä vaikuttamisella.halusintehdäeurytmiaantutustumisenmahdollisimmanhelpoksi,jotenteimme kaikenomassaluokassa.aivojumppaa,sauva jarytmiharjoituksiajatilamuotoja,viisitähtisekä ympyrä,saimmemahdutettuatodellapieneentilaan.vokaalitkinlöysimmeviisitähdessä. Opiskelijattekivätihmetellenmuttamukavanrennostikaikenmukana,jaympyrässätehdyssä rytmisessäanapestipalloharjoituksessatulijopaflowtunnelma.ehkäpäisommassatilassaolisitullut enemmänliikkumiseniloa,muttakylläasiaolikoskettanut,koskakotiinkinastiolimennyttietoa eukastapääainetunnilla.pienikinvoiollamerkityksellistä. KiitosKatiHeikkilä Huhdalletilaisuudestajaoppilaillekiinnostuksesta!Mervi Valoakohti esitys Koulummepiirissätoimiiintensiivisestieurytmiaaharjoittelevaryhmä.Ryhmäänkuuluu vanhempia,eurytmiastakiinnostuneitajakolmeeurytmistia,oulunsteinerkoulustaannejamervi sekärovaniemensteinerkouluneurytmianopettajapiahuistinoja,yhteensäkahdeksanhenkilöä. Toimintammetähtäävuosittaiseenesitykseenpyhäinpäivänä.Kulunutvuosiolijoviides harjoitteluvuosi,jaesityksenjälkeentuliopettajiltaoppilasesityspyyntö.setoteutuihieman muuntuneenaloppiaisenjälkeen,hetijoululomaltapalattuamme. Kaikkioppilaatopettajineenmahtuivatjuurijajuurisuureenalasaliin.Katsomonhanpitäisiolla nouseva,jottavoisikokealiikkeenjamuodotparemmin.valaistuskinkohottaisiesityksensävyjä, muttaelämähänonsuureltaosinkompromisseja.olimmevaatimattomastisamallatasollajailman valaistusta.pienikinvoisiisollamerkityksellistä! Esitysinnoittimuutamaaoppilastaeurytmisoimaanaamurunoa.Jokuihmetteliesityksennimeä, muttatotesi,ettävaikealtanäytti. Enolisiosannut! Hallelujaheurytmisestitutussa kruunumuodossa,jokaolinähtykuudennenluokanesittämänäjoulujuhlassa,tunnistettiinja äänteitäkintapailtiin.hienoaoli,ettäsaimmeviulistiksikoulunentisenoppilaansiljalassilan,joka oliaikoinaaninnokasoppilaseurytmiassa.oliiloesittääoppilaillejakoulunhenkilökunnalle! Näinkokivatkaikkieurytmiaatehneet!Kiitossiisopettajilleesityspyynnöstä! MerviHeikka,Pohjola eurytmiaryhmänvetäjä

13 THILIATHALIATHALLALLAA DraamaprosessienantiaOulunkoulussa Puhe jadraamataiteenopetustaovatkuluvanalukuvuonnasaaneetkaikkioulunsteinerkoulun oppilaatabiturienttejalukuunottamatta.opetuksessaedetääntavoitteellisesti,muttamyös kulloisenkinluokanerityinenlaatujavalmiushuomioiden.opetusalkaaensimmäisestäluokastaja jatkuuläpiyläluokkienainasteinerkoulunpäättöluokalleeli12.luokalleasti. Pientenpuhetunneillaopetuksenpääpainoonrytmisillärunoillajaloruillasekääänneharjoituksissa. Draamaleikkienavullaopetellaanyhteisiäpelisääntöjäjasekäluodaanpohjaaitseilmaisulle. Esiintymiseenotetaantuntumaajoaivanensimmäisestäluokastalähtien.Pienetvälineteatteri esityksetsekäryhmäesiintymisetpienimuotoisissakausijuhlissaovathyviäpaikkojaharjoitella esilläolemista.perusharjoittelunlisäksikoulussammeonvakiintunuttapatyöstääisompi draamallinenkokonaisuuselinäytelmä3.,4.,5.,8.ja12.luokalla. Kuluneenalukuvuonnaensimmäisinäestradinvalloittivat3. luokkalaisetesittämälläperinteisen Mikael legendaanpohjautuvannäytelmänritariyrjömeetsthelohikäärme.tämäsydämellinen tarinapelonvoittamisestapuhuttelijälleensekälapsikatsojiaettävarttuneempaayleisöä.kolmas luokkalaistentaidokkaassaesityksessäyhdistyiväthienollatavalladraamallinenilmaisu,musiikkija eurytmia. Joulunallasaiensi iltansa8.luokannäytelmä RobinHood.Tämäiloinenveijaritarina saavuttisuurensuosioneritotennuoremmissa katsojissa.myöskahdeksasluokkalaisten kasvoiltapaistoisuurihelpotusja tyytyväisyys,kunhaastavaprojektisaatiin yhteisvoiminonnistuneeseenpäätökseen.

14 Vluokka Tammi helmikuuntaitteessasaivuoronsakoulunviidesluokka.heolivathuolellavalmistelleet Hölmöläistarinoita näytelmäänsäjosyksystäsaakka.esityspohjautuiniinvanhoihinkansan tarinoihinkuinlastenitsensäideoimiintarinoihinsiitä,millaisiaolisivatnykyajanhölmöläiset. Tammikuuntiiviinharjoitusrupeamanaikanayhteistyötaidothioutuivatjamonetesiintymistä koskevatrimatylittyivät.esityksissäeivauhtiajahauskuuttapuuttunut.veikkaanpa,ettäjaksojäi kaikkinensamonenviidesluokkalaisenmieleenvuodenmerkityksellisimpänä. Tuskinolihölmöläisnäytelmänlavasteetsaaturaivattuapois,kunjoensi iltaapukkasi naapuriluokassa.helmikuunlopussasaiensi iltansaneljännenluokanmahtavakalevala näytelmä. OppilaidenitsensäkirjoittamajaideoimatarinaLemminkäisenurotöistäyhdistelikekseliäästi draamaa,musiikkia,balettia,eurytmiaa,sirkustaitojajavarjoteatteria,näinmuutamiatehokeinoja mainitakseni.prosessinlopputulosolioppilaidenitsensänäköinen,ilmaisukeinoiltaanrikasja omaleimainenesitys. Mirandahurjana Lemminkäisenä

15 Huikeantasokkaanteatterivuodenkruunasikomeastikoulummevanhimpieneli luokkalaistendraamallinenpäättötyö,jotaesitettiinylioppilasteatterinvalve näyttämöllä huhtikuussa.ehdotettujennäytelmätekstienjoukostaylitsemuidenylsialeksiskivenklassikkoon pohjautuva,mikkokoivusalondramatisoimaöbaut7veljestä näytelmä.jottanäytelmäsaatiin miehitettyä,päätettiinyhteistuuminyhdistäänämäkaksiluokkaa,janäin11.luokkatuli suorittaneeksidraamallisenpäättötyönsävuottatavallistaaikaisemmin. Tiiviinjatyöteliäänharjoitusjaksonpäätteeksinähtiinpoikkeuksellisentaidokasjahiottuesitys, jossayksilösuorituksetolivathuippuluokkaa,muttaennenmuutatodelliseksiimprovisoinnin riemujuhlaksikypsynyttarinankerrontasaiyleisönhaukkomaanhenkeäsekäihailustaettä naurusta.uskonpa,ettäöbaut7veljestä projektijättimyösnäyttelijöihinsäpainavanmuistijäljen yhdessätekemisenvoimasta,esteidenjapelkojenvoittamisestasekäonnistumisesta! Täytyytodeta,ettävuosionollutmyöspuhe jadraamaopettajannäkökulmastaaivan uskomattomanhieno,haasteellinenkin.ennenmuutamennytvuosionvainvahvistanutkokemusta puhe jadraamataiteenmahdollisuuksistatukeajakehittäälapsenjanuorenkasvuajakehitystä kokonaiseksijaomastapersoonallisestaitsestäänkäsintoimivaksiyksilöksi. Jaloppujenlopuksi taideonjumaltenlapsi,jokasuojaaihmisetvaipumastavalheeseen. (R.Steiner,Mikaelintehtävä) Kiitostästävuodesta. Voimaannuttavaakesääkaikille! Mari JaanaKorhonen Puhe jadraamataiteenopettaja Lauri(Hanna Maria)kosiskelee Venlaa(Kasper). Tuomas(Ilmari),Lauri(Hanna Maria),Aapo(Julius),Juhani (Ukko)jaSimeoni(Erika) miettivät,mitenpelastaisivat henkensäsaunanpalonjälkeen Impivaaranpaukkupakkasissa.

16 ALALUOKKIENOPPILASKUNTAlukuvuonna KuluneenavuonnaoppilaskunnassaolivatHelmiinajaAllitoiseltaluokalta,Inkeri,Rauha,Ville, AaronjaKyöstikolmanneltaluokalta,LunajaIlonaneljänneltäluokaltasekäMimosajaArttu viidenneltäluokalta,jasanni,fiinujaoutaedustivatkuudettaluokkaa.ohjaavanaopettajanatoimi MirkaHämäläinen. Suunnittelimmejajärjestimmeoppilaskunnankanssaalaluokilleyhteistoimintaa.Ensimmäisenäoli pikkujoulut,joissaoliohjelmassakaikenlaistatonttuiluakutentonttusählyä,tonttutemppuilua salissa,tonttukaraokea,tonttupulkkailua,tonttutanssiajatonttuaskartelua.aloitimmepäivän siilitontunpiilotus leikillä. MimosaohjaaMyryä askartelupuuhissa. Ystävänpäivänäpukeuduttiinvärikkäästi,koskajokaisellaluokallaoliomateemavärinsä.Luokkiin olipiilotettusuklaasydämiä,joitaetsittiin.kaveriluokallekirjoitettiinsuureenpaperisydämeen ystävällisiäviestejäjaterveisiä. VappunajärjestimmeTalentShow n,jossaoliyhdeksänesitystä.palkintonaoliisolaatikollinen herkkuja.kilpailunvoittineljännenluokanriikkatanssiesityksellään.tuomaristooliyksimielinen voittajasta,vaikkakaikkiesityksetolivatkintosikivoja. Mielestämmetämänvuodenoppilaskuntaonnistuihienostityössään.Kaikkiasiat,joitalähdimme toteuttamaan,onnistuivathienosti. Haluammekiittääkaikkia oppilaskuntaanosallistuneita ihmisiähyvästätyöstäja yhteishengestä.kiitos. FiinuNuortimojaOutaOtsamo, VIluokka Hyvääystävänpäivääkaikille!

17 LUMO LUOVAAjaMONIPUOLISTALIIKUNTAAKAIKILLE OulunsteinerkoulussaonmenossaLUMO hanke luovaajamonipuolistaliikuntaakaikille.hanke kestääkolmevuotta(v ),jasenpäätavoitteenaonsaadaliikuntajatoiminnallisuus pysyväksiosaksioulunsteinerkoulunjokapäiväistäarkeasekäkoulupäivänaikanaettävälittömästi koulupäivänjälkeen.hankkeenmyötäolemmenytmyösliikkuvakoulu,jokaonvaltakunnallinen hanke. Koulussammeovatkuluneenalukuvuonnapyörineetjalkapallokerho,tanssikerho,Leikkien liikuntaa kerho,siksmix kerhosekämix liikkari.lisäksiolemmejärjestäneeterilaisia liikuntatapahtumiaja päiviäsekäintegoitualiikuntaakoulupäiviensisällä.hankeonjärjestänyt kerho ohjaajakoulutuksenyläluokkalaisille,joistaolemmekinsaaneetloistaviakerho ohjaajia. Hankejatkaamyösensivuonna. Kuvissa1. 2.luokanoppilaitaLeikkienliikuntaa kerhontemppuradalla SiksMix liikuntakerho SiksMix liikuntakeroon3. 6. luokkalaisillesuunnattuleikki jaliikuntakerho.kerhoaalettiin pitääsyksyllä2015.aluksiseolisuunnattuainoastaan5. 6. luokkalaisille.kerhoaovatalustaasti ohjanneetminä,paavonevala,javeeramursu.kävimmeveerankanssanoinvuosisittenkoulun järjestämässäilmaisessaliikuntakerhonohjaajakoulutuksessa.koulutukseenosallistuimeidän lisäksemmenoinkymmenenhenkeä.koulutuksessaopeteltiinperusasioitajaerilaisiapelejäja leikkejä. Kerhossaolemmepelanneetjalkapalloa,sulkapalloa,salibandyäjapesäpalloa.Olemmekäyneet myöskeilaamassajasuperparkissasekäpelaamassabiljardiajauimassa.keväällä2016päätimme yhdistääpienempienliikuntakerhon(3. 4. luokkalaiset)isompienkerhoonelisiksmixiin.kerhoon eitarvinnutsitoutua,jotenohjattavienmäärävaihteliviidestäkolmeentoista.tänäkeväänäaiomme käydäkerhonkanssavieläainakinsuperparkissa. PaavoNevala

18 1.LUOKKA Opettaja:ElinaYlänne AlavuotunkiPyry BovellanJooa EskelinMiska HelinJoona HiekkapeltoJoonatan HäikiöIida JukkolaAnton KippolaKouta KokkoRosemarie LahdelmaTopi LaitilaRoope LankilaKlaudia MeriläMuska MyllyläMartta SaikkonenSanttu Verneri SalkosuoTatu TimonenPeppi TimonenTouko VedenhelmiEemu ViinikkaOkko AamupiirihuhtikuisellaPukkilanpihalla AamupiirihuhtikuisellaPukkilanpihalla Ensimmäisenluokantärkeintehtäväonkasvaavuodenaikanayhdeksiluokaksi.Kaikkilöysivätkin syksylläpianmoniauusiakavereita.lempileikkejävälituntisinonollutkokoporukanyhteinen riippahippa,elihippakiipeilytelineessä.syksylläjakeväällävietimmeviikoittainaamutunnit Pukkilassamajojarakentaen,puihinkiipeillensekätietenkinnuotiollaeväitäsyöden.Jokaaamu kokoonnummeulospiiriinjavuodenaikanaolemmeehtineetoppialukuisiarunoja,lorujaja lauluja. Ensimmäiselläluokallakuunnellaanpaljontarinoita useinkeskittyneinäjasuutauki,välillä kaveriinnojaten.oppilaidenkuunneltuatarinanjakerrottuasentakaisinonkoittanut satuseikkailutunti,jokaonkinuseinviikonkohokohta.silloinolemmeleikkineetviikontarinanläpi jokoulkonataisisälläluokassa.satuseikkailuissaharjoitellaanyhteenhiileenpuhaltamista,toisten huomioimista,erilaisiamotorisiataitoja,peliensääntöjäjadraamaleikeissäeläytymistä. Seikkailuissaolemmeseikkailleetmetsissä,merilläjavuorilla,kiivenneettorneihin,paenneet noitia,pelastaneetprinssejäjaprinsessojasekäviettäneettietenkinmonethäät. LuokassaolemmevuodenaikanakuulleettarinaaSuurtaSatumaataetsivästäaasista.Matkalla olemmeaasinkanssaoppineetisotkirjaimeterilaistentapahtumienjayhteentörmäyksienkautta. Aasihuomaamatkallaan,ettäosaakohtakirjaimiintutustuttuaanlukeakaikkitienviitat.Jokaisen omaan,ensimmäiseentyövihkoonontallentunuttarinaaasinseikkailuistakuvienjakirjoitusten muodossa.laskennossaolemmetutustuneetkaikkiinperuslaskutyyppeihin:lasselisääjään,veera Vähentäjään,KerttuKertojaanjaJaakkoJakajaan.

19 Käsityötunnitovatolleetyksiälempitunneista.Silloinonollutaikaavaihtaakuulumisia,höpsötellä jaistuaaikuisensylissäneulomistaopetellen.käsityötuntienalussaonainaaikaaleikkiäpienellä porukallajamyöhemminetsiäsopivanurkka,jossatyöskennelläkaverinkanssa.joulunjälkeen neulominenalkoijosujuaomatoimisesti.kahdellapuikollaneulomisenlisäksiolemmevuolleetja märkähuovuttaneet.luokassaonolluttodellinentyöpajatunnelma,javuodenpäätteeksijokainensai omanhuilupussinsavalmiiksi. Uskontotuntiensijaanolemmepitäneet"sydäntunteja",joillakäsitellääntärkeitäasioita.Usein tunnitonaloitettusatuhieronnalla:tehdäänisoletka,jossajokainenpiirtääsadunedellisenselkään. Tarinoidenmyötäolemmepohtineeterilaisiahyveitä,kutenystävällisyyttä,rehellisyyttä, avuliaisuuttajaahkeruutta.oppilaatovattehneetomaavihkoaannäidenteemojenympäriltä.vihkot ovattäynnäupeitaoivalluksiajaajatuksianiistähyvistäjakauniistaasioista,joitaekaluokkalaiset keksivätomastaelämästään. KokovuodentanssiopettajaEliasonkäynyttanssittamassameitäsalissaainatorstaiaamuisin. Parastaovatolleet eläintanssit,jolloinsaaliikkuaympärisaliaerieläintentavoin.puhetunneilla olemmeharjoitelleetmonialorujajaleikkineetpieniädraamaleikkejä.saksanjaenglanninkielet ovattulleettutuiksilaulujen,runojenjaleikkienmyötä. Ensimmäisessäluokassaonriittänytiloajavauhtiasekäystävyyttä,auttavaisiatekojajakultaisia sanoja.oppilaansanoin koulussaonkivointa,kunollaankaikkiyhdessä.keväällävietimme yökoulunkinomassaluokassa,mikäolihienokokemus.tästäonhyväjatkaasyksylläkohtiuusia seikkailuita,toiselleluokalle! Ekaluokanlinna

20 2.LUOKKA Opettaja:MarullaKoponen(hoitovapaalla) TuuliMäentausta(hoitovapaansijainen) CuffaroChristian GriffithsHugo HanhinevaAlli KarjalainenTiina KoskelaHenri KotilaNiila KumpulaPetteri KähköläSara LankilaOtava LaurilaHelmiina ManninenRoope NyholmOlivia OjalaAija OjalaLumia OjalehtoJoeliina OllikkalaSeveri PinostoJere PylväsTinja Raja ahoeino RistoEmil SavalojaJulius SkarpLeo SodokaIsaac TaimenManu VarulTuule VirpikariKontra Luontolaulaa,kukat,puut, pilvet,tähdet,linnunsuut. Suurta,suurtasalaisuutta,ikivanhaaainauutta senvoikuullaihminen,tahtoisitkotietääsen? NäillälaulunsanoillaaloitimmeyhdessärakentamammeluontopolunavajaisetPikku Iikan männikössä.avajaisetolivattoisenluokanalkusyksynkohokohta.juhlaväkeäolisaapunutpaljon paikalle.koulunläheisestäpikku Iikanmänniköstäontullutmeilletärkeäaamukävely ja leikkipaikka.syksyisilläretkillämietimme,minkälaisiaeläimiämännikössämahtaaasua.opettaja kertoimenneistäajoistajasiitä,mitämahtavatmännytovatelämänsäaikananähneet.luokassa sittenjokainenoppilassaikertoatarinanmetsänasukkaastaopettajalletaikaisalle.tarinalaitettiin käsityötunneillarakennetunlinnunpöntönsisälle.sittenripustimmepöntötpuihinkiinni,janäin luontopolkuolivalmis!luontopolustaonollutpaljoniloamyösmuillelapsille.viereisen päiväkodinlapsetovatkovastiiloinneettarinoistamme. Tässämuutamatarina: Muurahainen Olipakerranmuurahainen,jokalähtimerelle.Jasitsenäkipienensaarenjasejäisinneasumaan. Setekisinnekodin.Saarellaasuimyöskoppisjaneolikavereita.Netekiyhdessäkaikenlaista.Sen pituinense.

21 Perhosentoukka Olipakerranperhosentoukka,jokasöilehtiäpuussa.Hänmiettimilloinhänkoteloituu.Eräänä päivänähänelläoliaivansellainentunne,ettähänenonpakkomuuttuakoteloksitänään.niinkuin hänarvelikin,hänmuuttuikoteloksi.sittenhänkuoriutuijaheräsiperhosena.voikuinkakauniit siivethänelläoli!senpituinense. Vuodenaikanaonjokainenoppilasoppinutniinpaljon!Tässäoppilaidenajatuksiasiitä,mitä kaikkeaonopittu(aikamoniolioppinutsamojaasioita:) Hirveenämatikkaajahirveenä lukemaan,ettäkoulussaeisaakiusata,kertolaskuja,lukemaan,vähänenemmänlukemaan, lukemaanjapiirtämään,pelkkiälaskuja,vähänsaksaa,virkkaamaan,tosinopeastilukemaanja virkkaamaan,huolehtimaanluokasta,piirtämään,kaikkikirjaimet,kertolaskujahyvin,paremmin piirtämäänjaopintuntemaankavereitaparemmin,olemaanhiljaa,paremminkirjoittamaanjaettä kaikkioniloisia,ettäpitääollalempeäkaikillejaettäkiltteydellävoilöytääystäviä. Toisenluokanoppilaatovatoppineetmyöslaulamaankauniisti.Etenkinintiaanilaulutjaerilaiset kaanonitovatolleetupeaakuultavaa.huiluaonsoitettuahkerasti,jasormetliikkuvatkinjo sukkelaansulosointujaluoden.muotopiirustuksessaonharjoiteltuetenkinpeilauksiasekäerilaisia tähtimuotojakertolaskujentueksi. Talventuiskutessaharjoittelimmekeppinukke esityksiäjäniksestäjapakkasenpojasta.niitäoli hauskaesittääsuurestapahvilaatikosta.käsityötunneillavirkkasimmeeläinhahmojajaesitimme sittenyhdessänukketeatteria!käsityötunneillailonammeovatkokokeväänolleetiki ihanat käsityömummot,jotkaovatauttaneetoppilaitasekähuolehtineetopettajistaleipomalla opettajahuoneeseenkahvitteluherkkuja.kiitosheille! Mietimmeyhdessämyösniitäasioita,joitaoppilaatolisivatvielähalunneettoisenluokanaikana oppia: Soittamaansoittimia,rauhoittumaan,rakentamaanpuusta,ryhtyäkarhukuiskaajaksi,miltä ihminennäyttääsisältä,mitenmaailmaonsyntynyt,merenpohjasta,tulivuorista,lumesta,vedestä, planeetoista,linnuista,egyptistä,oppialukemaanenglantia,oppialukemaankarttaa,uimaan, jarruttamaanluistimilla,rakentamaanpahvilaatikoistatalon,nikkaroimaanjavuolemaan,kuulla tarinoitakarhuista,oravista,universumista,koirista,hevosista,viidakosta,seikkailuistaja huumoritarinoita. KeväänviimeisettyöteliäätpäivätPukkilassatäyttivätvieläosanoppilaidentoiveista.Työnsimme kätemmemeheväänmultaanjakylvimmeviljanensisyksyävarten.tarinoitaoppilaatkuulivat yökoulussa,johonmekaikkiinnollaosallistuimme.

22 3.LUOKKA Opettaja:RuutTikkanen AhtinenMyry Hansen HaugJooa HelinEemu HiekkapeltoHelmi HiltunenTopi JukkolaAaron JärveläinenLouna JärvinenInka KeränenLuca LahdelmaLuka LaitilaWerner LehtoEmilia MarttinenKyösti NiinimaaVilhelmi NuortimoInkeri OllikkalaAada PartalaSiiri SaikkonenVertti Elmeri SiltavirtaMilka UusitaloArmas UusitaloKyösti VesterinenAlma* VirtaJere* WittenbergRauha Kolmasluokkaaloitettiinreippaastiviljajaksolla.IloinenpyöräjonokulkiPukkilanjakoulunväliä. Viljelysjaksollakorjasimmeedellisenkevääntyöntulokset.Sirpitjaviikateheiluivat,kun korjasimmetuleentunuttakolmenviljansatoa.teimmemyösmaatilaretkenturkanhevos ja viljatilalleoulujokivarteen.saimmeleikatasirpeilläsuuren kaurapellon soittaessakultaisenaillankuhinaa.pukkilassa jyväterottuivatakanoista,kunkolkkasimmearstoillaja heitimmeirronneetjyvätvillapukkilanseinään. Viljankorjuunlomassaharjoiteltiinesiintymistävarten. KolmasjaneljäsluokkaesiintyivätyhdessäSoivanSiilin kanssakulttuuritalovalveellatheirishfestivalofoulun yhteydessä.pukkilanlisäksipyöräilimmekirjaston kirjavinkkaukseenjatorillesyysmarkkinoille. Vanhoihinammatteihintutustumisenaloitimmemetsästyksestä jakalastuksesta.käsityöläisammatittulivattutuiksimuunmuassa suutarin,sepänjakultasepänvierailuilla.vanhojenammattien tutustumisenlomassakävimmeesiintymässäjalaulamassa joululaulujavesper kodissa.

23 Talonrakennusjaksoaloitettiinkaatamallakoulunpihaltalahonnutpihlaja.Rakennusmateriaaleihin tutustumistajatkoimmeraivaamallapukkilassavarastonjasaunanvälistäaluetta.toukokuussa aloimmerakentaaleikkimökkiäkoulunpihassa. Toinenmittaajatoinensahhaa,eisiinäole mittäänpahhaa,runoililouna.säidenlämmettyäsopivastieimukavampaahommaaolisivoinut toivoa!harjakaisiajamökinvalmistujaisiavietimmeviimeiselläkouluviikolla.

24 4.LUOKKA Opettaja:UllaSuvanto AhonenPaavo GriffithsHelmi HaapalainenIsabella HanhinevaVilho HosseiniAriana KallioJohannes KoskelaIlona KotilaRiikka ManninenIida Maria MeriläMalva NousiainenMinttu Riikka OjalaAlisa OtsamoMiranda RahkoRopi RytinkiLuna SilventoinenSaku SalkosuoInka SodokaNaiwo VangenAleksandra Yli ElsiläPessi Aamukävelyllävoikuunnellalumenääniä. Oulu jaksostajäivarmaanenitenmieleenkompassinopiskelu,toivo laivajatervankuljetus veneillä.nelosluokanyökouluolisyksylläviileä,muttaseeimeidänluokkaahaitannut.mesaatiin jopalättyjä.äidinkielentunnillakirjoitimmeitsellemmetulevaisuuteenkirjeet.luokannäytelmäoli Kalevala.MinäesitinLyylikkiäjakertojaa.Lyylikinvuorosanojaolivainyksi: Suottalähet Lemminkäinen,saatpalanlahoapuutajasenkinsuurellasurulla. Matikanjaksollaopinhyvin murtoluvut.loppukeväästäalettiinleikkiävälkälläkroko nimistäleikkiä.englannintunnilla opeteltiinkellonaikojajavaatteitajasaatiinpaljontehtäviä.nelosluokkaolioikeinmukava. Riikka EnitennelosluokastajäiehkämieleenyökouluPukkilassa, kunsielläoltiinpimeässäpiilohippaa,vaikkapelkään pimeää!sittenkrokonleikkiminenvälkälläonkivaa. KunoliOulu jakso,niinenitenjäiehkämieleenseoulun alku.nelosellalaskettiinmurtolukujajadesimaalilukuja. Kerranäikäntunnillateimmeitsellemmekirjeet,jotka saammeavata,kunolemmeysiluokalla.meesitettiinmyös Kalevala näytelmä.minäesitinkyllikkiä.minutjailona äänestettiinoppilaskunnanhallitukseen,jaminustatuli puheenjohtaja. Luna Ropinkotiseutuopinvihkonkansi

25 Äidinkielentunneillaopeteltiinmyös verbienaikamuotoja,kuvahelmin aikamuodoista. Neljänneltäluokaltajäimieleenvälitunnit, yökoulujakirjeetitselletulevaisuuteen.me aloitimmesyksylläoulu jaksolla.sittentuli matikkaa.kalevalastateimmenäytelmän. SennimioliLemminkäisenurotyöt. Vilho Olininnoissanikuntulinneljännelleluokalle.Entodellakaantiennytkuinkahauskavuosiminulla tulisiolemaan.siitätulitällainen. AloitimmelukuvuodenOulu jaksolla.opimmepaljonasioita,kutenoulunpalot,tervareitinsekä asioitamerenkulusta.meilletuliliikkaopeksikati.yökouluolikiva.keksittiinillallaolla piilohippaa,vaikkaolikylmä.muttasehäneimeidänluokkaahaittaa! Yhdessävaiheessaolielokuvafestivaalitjamekäytiinkatsomassapaljonelokuvia.Meteimme niistäelokuvistapäiväkirjan.näytelmänäolikalevala.olinsairas,kunesitettiinvanhemmille. VuodenloppupuolellapääainetuntienaiheenaoliSuomi.Vuodessaparastaolikaverit.Odotanensi vuottakovasti.siiheneimeneenääkauan! Miranda KuviaKalevala jaksolta:vasemmallaminttu RiikanIlmatar,keskelläLemminkäinen(Miranda)ja äiti(aleksandra)javasemmallaalisanitkeväkoivu

26 5.LUOKKA Opettaja:KatiVornanen HautalaRoope HeikkinenEnni HonkanenMeeri JärveläAarni KajulaOtso* KarppinenValtteri KarvosenojaKasper KleemolaArttu KnuutilaMarkus KuuluvainenOula MarttinenTuure NahariRoni OllikkalaSaara OrellHemmu RaasakkaPeppiina RundelinVilja SaikkonenMimosa SarkkiTuisku TakkulaEmma ValkamaJooa WittenbergIlona Mimosanmosaiikkityökreikkalaisestalaivasta Kouluvuotemmealkoikasviopinjaksolla.Teimmeuseitaretkiäympärikaupunkia.Kävimme Ainolanpuistossajaihmettelimmetuomenkehrääjäkoidentekemääharsoa.Sielläolimyöskaksi sorsaa,jotkanimesimmepenaksijataneksi.ruokimmeniitäleivällä,jonkaarttuoliottanut evääksi. SyksylläkävimmeluokkaretkelläopastetullakierroksellaKierikinkulttuurimatkailukeskuksessa, jossaonkaivauksiajakivikautisiarakennuksia.parhaitenmieleemmejäiansapolku,jonneoli rakennettusamanlaisiaansoja,joitakivikaudellaonkäytettyeläintenpyydystykseen. Kierikissätutustuimme kivikautisiinasutuksiin.

27 SyksylläaloitimmemyösyhdessänelosluokankanssaPlan osallisinamaailmassa projektin, jokakestääyhteensäkaksivuotta.ennikäviyhdessänelosluokanriikankanssahelsingissäplan koulutuksessa.(tietenkinopettajiaolimukana.)yhdessänelostenkanssakävimmemarjaretkellä. Poimimistammemarjoistanelosluokkatekipuolukkahilloa,jameidänluokkatekimustikkahilloa. LähetimmehillotmysteeriboxissaUgandaanNakakapalaan,jossaonmeidänystävyyskoulu. LähetimmesinnemyösSuomenpuistakertovanvihkon,jonkakäänsimmeenglanniksi kasviopinjaksollatekemistämmepuuesitelmistä. Kuvaviidennenluokanhölmöläisnäytelmästä NäytelmäjaksollateimmeHölmöläistarinoita näytelmän,jonkaohjasimari JaanaKorhonen yhdessäomanopettajammekanssa.näytelmäntekeminenolimielestämmehauskaa,sillävauhtiaja vaarallisiatilanteitariitti.kirjoitimmemyösitsekohtauksia,joistamuutamavalittiinosaksi näytelmää.näytelmässämmeoliensinvanhaaika,jonkajälkeentuliuusiaika.uudenjavanhan ajanvälissäolitanssiesitys,jonkakati opeolikoreografioinut.esityksessätanssivatmarkus,oula, Tuure,ViljajaPeppiina. Kreikanhistoria jaksollatutustuimmekreikan jumaliinjatarustoihin.isonateemanamme olivatolympialaiset,silläosallistuimmeitsekin steinerkoulujenviidensienluokkienvälisiin olympialaisiintampereella.olympialajejaovat juoksu,keihäs,kiekko,pituusjapaini. Temppelimaalaus:Tuure Teksti:Meeri,PeppiinajaIlona

28 6.LUOKKA Opettaja:MirkaHämäläinen AhonenKaarlo Hansen HaugOssi HiltunenEetu JanssonAnna JunkkariKiia Annabel* KarjalainenMeeri KilponenSanni KurttiMilla KuuluvainenEeli KuvajaKerttu LukinmaaSami NevalaPekko NuortimoFiinu NättinenAatu OjalaSofia OtsamoOuta PartalaTyrni PirttiahoLeevi PirttijokiAnnileena PylväsTami RaasakkaFrans RoininenKalle RuddockKatariina RundelinAura SuniSenja TörmänenIrene VaaralaIda VangenVictoria VäriympyräSofianfysiikanvihkonkannessa Syksylläaloitimmefysiikanmerkeissätutkimallavaloa,varjojajavärejä.Luonammekävi vierailijoitaoulunyliopistonfysiikanlaitokselta.hepitivätmeilleyearoflight2015 työpajaa, jossasaimmetehdäerilaisiafysiikankokeita. SyyskuunalussamenimmeretkelleAhmatuvalle,jossaviivyimmeyönyli.Kaikkienmielestäretki olimahtava.matkustimmebussillaluontokeskukseenjasittenpatikoimmeahmatuvalleraskaat rinkatselässä.teimmeyhdessäpienissäporukoissatrangiallaruokaajasaimmeoleskellajaviettää vapaastiaikaaahmatuvanalueella.paluumatkanpilasisuollarämpiminen,muttamuutenmatka menioikeinmukavasti seolipienirämpiminenihmiskunnalle,muttasuurikuutosluokkalaisille! LuokankeskenpidimmeHiidenkiukaallauseatkinluokkabileet,joissaoliliikaasyötävääja musiikkiakintaidettiinsoittaaliiankovaa.osaluokastalähtiyläluokkienjärjestämällesyötteen lasketteluretkelle,jotapidettiinhuippujuttuna.jalkapallooliluokankestosuosikkiniinvälitunneilla kuinvapaa ajallakin.liikuntatunneillaolikeväälläilmojenlämmetessämukavaapelatapesistä.

29 Käsitöissävalmistuivatnuketjapuutöissäprismat.Senjanmielestänukentekeminenolikivaa muttajotkinvaiheetvaatteissaolivatvaikeita.fiinukintykkäsitehdänukkeajamyösvaatteita. Hänestäolihienoaseurata,mitenerilaisianukeistatulisitämukaakuintyöedistyi. Victoriatuumasi: Nukentekeminenoli vaikeaa,kunpitiollaniinhuolellinen.siinä olimontavaihetta.välilläeimeinannut jaksaatehdäyhtäänmitään,koskapistojen pitimennävieriviereen.aikaisempien vuosientyötovatolleetminustamielen kiintoisempia,muttaaionkuitenkinsäästää nuken. Sofianmielestänukentekeminen olivälillävaikeaamuttasiltimukavaa. Victorian,SenjanjaTyrninnuket Lokakuussamenimme,niinkuinkaikkimuutkinkuudesluokkalaiset,Yrityskylään,jossa harjoittelimmetyöelämäänvalmistautumista.olimmetöissäeriyrityksissä,sellaisissakuink rauta, Kaleva,Nokia,Posti,OulunenergiajaravintolaPuistola.MonetpitivätYrityskylääyhtenä kuudennenluokankohokohdista. Kokovuodenaikanameilläonollutmuunmuassamatematiikanjakso,jossakäsittelimmepinta alaa,piiriäjatilavuutta,maantiedonjakso,jossateimmeesitelmäteuroopanmaista,historianjakso, jossakäsittelimmeroomanhistoriaajamyöhemminkeskiaikaa,fysiikanjakso,jossaopiskelimme akustiikkaa,sekälintuopinjakso,jossateimmeesitelmätjabongasimmelintuja. Maanantaisinmenimmekoulunviereisellemäelletarkkailemaanauringonliikkeitä.Havainnoimme myöslämpötilaa,tuultajasäätäjasittenkirjoitimmekaikenylösjaotimmeauringostavalokuvan. Toukokuussakeräsimmetiedotyhteenjaharjoittelimmetilastojentekemistä. Maalasimmepihaharjojakoulunpääsiäismyyjäisiin,jottasaisimmerahaakahdeksannenluokan luokkaretkeävarten.myyjäisissämyimmemyösarpojajapidimmesokerimaalauspajaa.iso rahankeruu urakkaonsiisaloitettu! KatariinanColosseumRoomanhistorianjaksolta Platonisiakappaleitageometriajaksolta Irene,Annileena,MillajaLeevikirjoittivat,Mirka opettajavalokuvasi.

30 7.LUOKKA Opettaja:IreneLindén AlpilaVeeti HautalaRoosa HiltunenArttu HyvämäkiFrans** HämäläinenPeetu JärvinenRoope KleemolaKalle KotilaMiska KumpulaJalmari NahariRina OllikkalaSakarias PirttijokiMikko SalkosuoAtte SuleLucas TeatiniSoyoung TenhunenTeemu TervonenTuuli UolamoOtto VilmiAatu TuulinpiirrosmaantiedonJapani esitelmään Seitsemännelläluokallauusinaaineinaalkoivatruotsi,kotitalous,kemiasekätähtioppi.Tuntejakin olijopaljonenemmän,muttaonneksiolikuitenkinedelleenomatuttuopettajaporukkaa luotsaamassa.pariuuttaoppilastakinvuodenaikanasaatiinjoukkoonmukaan.perinteisen opiskelunpiristykseksimukaanvuoteenmahtuikaksileirikoulua,vierailujakonsertteihinja teattereihinsekäesimerkiksilaskettelureissuiso Syötteelle. HetiseitsemännenluokanalkuunvietimmeleirikouluviikonToholammillapaikallisenseitsemännen luokansekäkoulummerainer opettajankanssa.sielläraivasimmevesureillajoenvartta,sekä opiskelimmesuonekologiaasekäpaikanhistoriaa.päivittäinkävimmemyösoikeallasuolla tekemässätehtäviäjatutustumassasuonerikasvi jaeliölajeihin.toholammillateimmevierailuja myöspaikallisiintehtaisiin,finnspringillejabullberryllesekälähistölläsijainneellemaitotilalle. Illallakävimmeuimassaviereisessäuimahallissatailäheiselläjärvelläkalassa.Leirikouluviikkooli kaikkienmielestäerityisenantoisa. Sakariaksenhistorianvihkopiirros Roosanmaapallo