KOULUTUKSET JA JULKAISUT
|
|
- Hannu Hämäläinen
- 8 vuotta sitten
- Katselukertoja:
Transkriptio
1 KOULUTUKSET JA JULKAISUT KEVÄT 2011
2 2 SISÄLLYSLUETTELO Haukkarannan ohjauspalvelut...3 Henkilöstö ja yhteystiedot...4 KOULUTUKSET Hyvä tietää koulutuksistamme Koulutuskalenteri kevät Opetushallituksen rahoittama opetustoimen henkilöstökoulutus: Kaikki oppivat! - Työvälineitä oppimisen ohjaamiseen tehostetussa ja... erityisessä tuessa Eväitä eriyttämiseen (ylä- ja alakoulun ryhmät erikseen) Arjen työkaluja luokan hallintaan Tukiviittomat ja kuvat kommunikoinnin tukena Luetun ymmärtämisen tukeminen (iltapäiväkoulutus) Autismin kirjon syventävä koulutus Syventävää tietoa kielellisistä oppimisvaikeuksista Työvälineitä Asperger-henkilöiden opetukseen ja kuntoutukseen (syventävä koulutus) KPL (Kuuntelen Puhun Luen) kokosanamenetelmä Kuulokojetta tai sisäkorvaistutetta käyttävä oppilas koululuokassa Konsultoinnin ja ohjauksen taidot erityiskasvatuksessa Kehitysvammaisten mielenterveys Tulossa syksyllä JULKAISUT Tietoja julkaisutilauksista...14 Kielelliset vaikeudet Autismin kirjo...17 Kieli ja kommunikaatio Sananlöytäminen ja nimeäminen...22 Motoriikka, leikki ja liikunta Koritehtävät ja strukturointi...25 Sosiaaliset taidot ja elämänhallinta
3 3 HAUKKARANNAN OHJAUSPALVELUT Haukkaranta on valtion erityisoppilaitos ja siten osa valtakunnallista erityisopetuksen palvelukeskusjärjestelmää. Ohjauspalvelujen tehtävänä on tukea sitä, että erityisen tuen tarpeessa olevat lapset ja nuoret voivat suorittaa oppivelvollisuutensa ensisijaisesti omassa lähiyhteisössään. Ohjauspalvelumuotoja ovat ohjaus, arviointi, tukijaksot, koulutus, julkaisutoiminta, työnohjaus ja tukikeskustelut. Ohjauspalvelut ovat maksullisia. OHJAUS Ohjausta tarjotaan päiväkoteihin, kouluihin, eri oppilaitoksiin, koteihin ja asumisyksiköihin. Tavoitteena on tukea lasta ja nuorta sekä hänen ympärillään toimivia henkilöitä. Painopisteitä ovat mm. kieli ja kommunikaatio, opetuksen ja kuntoutuksen suunnittelu, strukturointi ja käyttäytymisen seuranta. KOULUTUS Koulutusta järjestetään Jyväskylässä sekä tilauksesta muilla paikkakunnilla. Räätälöimme myös asiakkaiden tarpeisiin koulutus- ja konsultaatiokokonaisuuksia. Osa koulutuksista on Opetushallituksen rahoittamaa opetustoimen henkilöstökoulutusta. TUKIJAKSOT Oppilaan on mahdollista tulla Haukkarannan kouluun tukijaksolle. Tukijakson tavoitteet ja kesto määritellään yksilöllisesti. Aloitteen tukijaksosta voi tehdä huoltaja, opettaja, lääkäri, puheterapeutti tai joku muu oppilaan kanssa työskentelevä henkilö. JULKAISUT Ohjauspalvelut tuottavat materiaalia erityistä tukea tarvitsevien oppilaiden arviointiin, opetukseen, ohjaamiseen ja kuntoutukseen. ARVIOINTI Ohjauspalveluiden työntekijä arvioi tarpeen mukaan yksittäisten henkilöiden kykyjä, taitoja ja toimintatasoa sekä käyttäytymistä ja mielialaa. TUKIKESKUSTELUT Tukikeskusteluja käydään lähinnä nuorten kanssa. Kyseessä on tiedollinen ja myötäelävä tuki, jolla pyritään vahvistamaan elämänhallintaa ja ennaltaehkäisemään etenkin psyykkistä kuormitusta. TYÖNOHJAUS Työnohjausta annetaan yksilö-, ryhmä- ja työyhteisötyönohjauksena lähinnä kasvatus-, sosiaali- ja terveystoimen alalla. TIEDUSTELUT Ohjauspalvelun toiminnasta voi tiedustella sähköpostitse osoitteesta
4 4 KOULUTUKSET KEVÄT 2011 HAUKKARANNAN KOULUN OHJAUSPALVELUT HENKILÖKUNTA Toimisto Toimistosihteeri Pirjo Hokkanen Toimistosihteeri Helena Raatikainen Psykologi Sari Kujanpää Ohjaava opettaja Marjatta Mikola Ohjaava opettaja Päivi Norvapalo Ohjaava opettaja Pia Pirinen Psykologi Kaija Poutanen Ohjaava opettaja Päivi Puura Ohjaava opettaja Maarit Sorjonen Sähköpostiosoitteet ovat muodossa: TIETOA KOULUTUKSISTAMME JA NIIHIN ILMOITTAUTUMISESTA OSALLISTUMISMAKSU Koulutuksen hintaan sisältyy luentomateriaali ja kahdet kahvit. Mikäli osallistumismaksuun sisältyy muuta, esim. julkaisu, siitä mainitaan kyseisen koulutuksen kohdalla erikseen. ILMOITTAUTUMISOHJEET Voit ilmoittautua internetsivuillamme, sähköpostitse tai puhelimella. Tarvitsemme seuraavat tiedot: - ammatti - sähköpostiosoite - osallistujan nimi - puhelinnumero - postitus- ja laskutusosoite - mahdollinen erityisruokavalio Tarkista, että merkitset ilmoittautumiseesi sen koulutuksen, johon haluat. Tarkista, että laskutustiedot ovat oikein. Mikäli joudumme tekemään muutoslaskun, perimme toimistokuluja 30 euroa. ILMOITTAUTUMISET JA TIEDUSTELUT Haukkarannan koulu, ohjauspalvelut, Haukkalantie 56, Jyväskylä ohjauspalvelut@haukkaranta.fi puh , faksi
5 KOULUTUKSET KEVÄT PERUUTUKSET Ilmoita peruutuksesta viimeistään 5 arkipäivää ennen koulutusta. Mikäli peruutus tapahtuu myöhemmin, perimme toimisto- ja käsittelykuluja 30 euroa. Mikäli peruutus jää asianmukaisesti hoitamatta, perimme koulutuksen hinnan. Sairastapauksissa ota yhteyttä koulutuksen järjestäjään. TARKEMMAT OHJEET KOULUTUKSESTA Kun olet ilmoittautunut, saat joko sähköpostitse tai kirjeitse lisätietoja koulutuksesta (mm. koulutuspäivän ohjelman ja tiedot koulutuspaikasta) vähintään viikkoa ennen koulutuspäivää. Pidätämme oikeuden mahdollisiin muutoksiin.
6 6 KOULUTUKSET KEVÄT 2011 Opetushallituksen rahoittama opetustoimen henkilöstökoulutus KAIKKI OPPIVAT! - TYÖVÄLINEITÄ OPPIMISEN OHJAAMISEEN TEHOSTETUSSA JA ERITYISESSÄ TUESSA Kohderyhmä: Esi- ja perusopetuksen henkilöstö Koulutus pidetään samansisältöisenä Kokkolassa ja Lahdessa. Voit ilmoittautua kaikkiin koulutuskokonaisuuksiin tai valita yksittäisiä koulutuksia. Ilmoittautumiset Kevät 2011 II osa Kokkola Lahti Oppilaiden yksilöllisyyden kohtaaminen ja oppimisen ohjaaminen - arviointi opetuksen suunnittelun lähtökohtana ja arviointivälineet - tarkkaavuuden ja toiminnanohjauksen tuki - matemaatikan oppimisvalmiudet ja oppimisen tuki - kielelliset oppimisvaikeudet ja oppimisen tuki Sitovat ilmoittautumiset Kokkolaan ja Lahteen viimeistään III osa Kokkola Lahti Oppimisen tukeminen ja pedagogiset työvälineet - strukturointi ja visualisointi opetuksen selkeyttäjänä - oppilaan haastavan käyttäymisen kohtaaminen - sosiaalisten ja tunnetaitojen tuki Sitovat ilmoittautumiset Kokkolaan viimeistään ja Lahteen Syksy 2011 IV osa Kaikille yhteinen päätösseminaari Jyväskylässä - mitä on hyvä oppiminen? - oppimisen ohjaaminen yhteistoiminnan haasteena - ratkaisuskeskeinen työote - hyvien käytäntöjen jakaminen ja esittely Sitovat ilmoittautumiset viimeistään Koulutus on osallistujille maksuton. Matka-, majoitus- ja ateriakustannuksista vastaavat osallistujat itse. Lisätietoja: Haukkarannan koulu Ohjauspalveluiden toimisto Pirjo Hokkanen, toimistosihteeri puh. tsto pirjo.hokkanen@haukkaranta.fi Luethan ilmoittautumisohjeet sivulta 4-5!
7 KOULUTUKSET KEVÄT EVÄITÄ ERIYTTÄMISEEN (YLÄ- JA ALAKOULUN RYHMÄT ERIKSEEN) Aika: Paikkakunta: Kouluttajat: Sisältö: Kohderyhmä: Koulutuksen hinta: (keskiviikko) Jyväskylä KM, ohjaava opettaja Marjatta Mikola KM, ohjaava opettaja Päivi Puura Eriyttäminen on keskeinen oppilaan tuen muoto. Koulutuksessa lähestymme eriyttämistä käytännön koulutyön kannalta. Tarjoamme opettajille eväitä heterogeenisen ryhmän oppimisen ohjaamiseen. Luokanopettajat, aineenopettajat ja erityisopettajat 135,00 /päivä, hinta sisältää luentomateriaalin ja kahvit Ilmoittautuminen: Sitovat ilmoittautumiset viimeistään ARJEN TYÖKALUJA LUOKAN HALLINTAAN Aika: Paikkakunta: Kouluttajat: Sisältö: Kohderyhmä: Koulutuksen hinta: (torstai) Jyväskylä KM, ohjaava opettaja Marjatta Mikola KM, ohjaava opettaja Päivi Puura Koulutuksessa annetaan käytännön työvälineitä luokan käyttäytymisen ohjaamiseen. Tarkastelemme luokan hallintaa kouluyhteisön, luokan ja yksilön itsesäätelytaitojen näkökulmasta. Luokanopettajat, aineenopettajat ja erityisopettajat 135,00 /päivä, hinta sisältää luentomateriaalin ja kahvit Ilmoittautuminen: Sitovat ilmoittautumiset viimeistään Luethan ilmoittautumisohjeet sivulta 4-5!
8 8 KOULUTUKSET KEVÄT TUKIVIITTOMAT JA KUVAT KOMMUNIKOINNIN TUKENA Aika: Paikkakunta: Kouluttajat: Sisältö: Kohderyhmä: Koulutuksen hinta: (torstai) Jyväskylä KM, ohjaava opettaja Päivi Norvapalo KM, erityisluokanopettaja Maija Saastamoinen Koulutuksessa perehdytään tukiviittomien ja viittomien opettamiseen ja hyödyntämiseen kommunikaatiossa. Lisäksi perehdytään kuvakommunikaation mahdollisuuksiin (mm. struktuurista kommunikaatioon, visuaalinen materiaali, kommunikaatiokansiot). Esi-, alku- ja perusopetuksen opettajat, erityisopettajat, erityisluokanopettajat, koulunkäyntiavustajat, terapeutit sekä erityisen tuen tarpeessa olevien lasten vanhemmat 135,00 /päivä, hinta sisältää luentomateriaalin ja kahvit Ilmoittautuminen: Sitovat ilmoittautumiset viimeistään LUETUN YMMÄRTÄMISEN TUKEMINEN (ILTAPÄIVÄKOULUTUS) Aika: Paikkakunta: Kouluttaja: Sisältö: Kohderyhmä: Koulutuksen hinta: klo 14:00-17:00 (tiistai) Jyväskylä KM, ohjaava opettaja Päivi Puura Luetun ymmärtäminen ja sen taustatekijät. Luetun ymmärtämisen tukeminen eri oppiaineissa. Luetun ymmärtämisen strategiat. Luokanopettajat, aineenopettajat ja erityisopettajat 80, hinta sisältää luentomateriaalin ja kahvit Ilmoittautuminen: Sitovat ilmoittautumiset viimeistään Luethan ilmoittautumisohjeet sivulta 4-5!
9 KOULUTUKSET KEVÄT AUTISMIN KIRJON SYVENTÄVÄ KOULUTUS Aika: Paikkakunta: Kouluttajat: Sisältö: (keskiviikko torstai) Jyväskylä PsM, psykologi, psykoterapeutti (VET) Sari Kujanpää KM, ohjaava opettaja Päivi Norvapalo mahdollisesti myös ulkopuolisia autismiasiantuntijoita 1. Tunnetaitojen kehittyminen ja harjoittaminen 2. Toiminnanohjauksen vaikeudet ja autismikirjon häiriöt 3. Kognitiivisen käyttäytymisterapian käyttö autismikirjon asiakkailla 4. Ydintaitojen harjoitusohjelma (PRT) Kohderyhmä: Koulutuksen hinta: Autististen henkilöiden kanssa pitempään työskennelleet 270,00 /2 päivää, hinta sisältää luentomateriaalin ja kahvit Ilmoittautuminen: Sitovat ilmoittautumiset viimeistään SYVENTÄVÄÄ TIETOA KIELELLISISTÄ OPPIMISVAIKEUKSISTA Aika: Paikkakunta: Kouluttajat: Sisältö: Kohderyhmä: Koulutuksen hinta: (torstai) Jyväskylä KM, ohjaava opettaja Päivi Puura KM, ohjaava opettaja Tiina Siiskonen KM, ohjaava opettaja Pia Pirinen 1. Kielelliset taidot ja lukemaan oppiminen 2. Kielelliset taidot ja matematiikka 3. Kielelliset taidot ja aikakäsite Esi- ja perusopetuksessa työskentelevä henkilöstö ja muut asiasta kiinnostuneet 135,00 /päivä, hinta sisältää luentomateriaalin ja kahvit Ilmoittautuminen: Sitovat ilmoittautumiset viimeistään Luethan ilmoittautumisohjeet sivulta 4-5!
10 10 KOULUTUKSET KEVÄT TYÖVÄLINEITÄ ASPERGER- HENKILÖIDEN OPETUKSEEN JA KUNTOUTUKSEEN (SYVENTÄVÄ KOULUTUS) Aika: Paikkakunta: Kouluttajat: Sisältö: Kohderyhmä: Koulutuksen hinta: (tiistai) Jyväskylä PsM, psykologi, psykoterapeutti (VET) Sari Kujanpää KM, ohjaava opettaja Päivi Norvapalo Koulutuksessa esitellään Asperger-henkilöiden opetukseen ja kuntoutukseen sopivia työvälineitä. Keskeisenä sisältönä ovat sosiaalisten ja tunnetaitojen harjoittelussa käytettävät välineet (mm. KAH-kassi, tunnekortit, sosiaaliset kuvatarinat, sarjakuvitettu keskustelu) sekä tukikeskustelut ja kognitiivinen käyttäytymisterapia. Asperger-henkilöiden kanssa työskentelevät ja muut asiasta kiinnostuneet 135,00 /päivä, hinta sisältää luentomateriaalin ja kahvit Ilmoittautuminen: Sitovat ilmoittautumiset viimeistään KPL (Kuuntelen Puhun Luen) kokosanamenetelmä Aika: Paikkakunta: Kouluttajat: Sisältö: Kohderyhmä: Koulutuksen hinta: (torstai) Jyväskylä KM, ohjaava opettaja Tiina Siiskonen erityisluokanopettaja Tiina Ervelius KPL-kokosanamenetelmä osana suomen kielen opetusta. Koulutuksessa tutustutaan KPLmenetelmään sekä sen käyttöön erityisesti kielihäiriöisten ja kuulovammaisten lasten esi- ja alkuopetuksessa. Tehdään KPL-materiaalin sovellusharjoituksia. Erityisesti esi- ja alkuopetuksessa toimivat opettajat, puheterapeutit ja muu henkilöstö 135,00 /päivä, hinta sisältää luentomateriaalin ja kahvit Ilmoittautuminen: Sitovat ilmoittautumiset viimeistään Luethan ilmoittautumisohjeet sivulta 4-5!
11 KOULUTUKSET KEVÄT KUULOKOJETTA TAI SISÄKORVAISTUTETTA KÄYTTÄVÄ OPPILAS KOULULUOKASSA Aika: Paikkakunta: Kouluttajat: Sisältö: Kohderyhmä: Koulutuksen hinta: (torstai) Jyväskylä KM, ohjaava opettaja Päivi Puura KT, ohjaava opettaja Auli Meronen KM, erityisluokanopettaja Pirjo Ojanen Koulutuksessa käsitellään näkemisen merkitystä oppimisessa. Lisäksi tarkastelemme kuulokojetta tai sisäkorvaistutetta käyttävän oppilaan kielellisten taitojen tukemista ja huomioimista luokassa eri oppiaineissa. Tutustumme myös huuliolukuun ja siinä käytettäviin menetelmiin. Esi- ja perusopetuksessa työskentelevä henkilöstö 135,00 /päivä, hinta sisältää luentomateriaalin ja kahvit Ilmoittautuminen: Sitovat ilmoittautumiset viimeistään KONSULTOINNIN JA OHJAUKSEN TAIDOT ERITYISKASVATUKSESSA Aika: Kouluttajat: Sisältö: Kohderyhmä: Koulutuksen hinta: (torstai) KM, ohjaava opettaja Marjatta Mikola KM, ohjaava opettaja Päivi Puura Koulutuksessa tarkastellaan erityisopettajan ja erityislastentarhanopettajan konsultatiivista ja ohjauksellista työotetta. Koulutus antaa eväitä ohjaavaan ja konsultatiiviseen työhön erityiskasvatuksen alueella. Avaamme ohjauksen ja konsultoinnin käsitteitä sekä tutkimme omaa työtämme ohjauksen ja konsultoinnin kannalta. Erityisopettajat, erityislastentarhanopettajat, ohjauksesta ja konsultoinnista kiinnostuneet 135,00 /päivä, hinta sisältää luentomateriaalin ja kahvit Ilmoittautuminen: Sitovat ilmoittautumiset viimeistään Luethan ilmoittautumisohjeet sivulta 4-5!
12 12 KOULUTUKSET KEVÄT KEHITYSVAMMAISTEN MIELENTERVEYS Aika: Paikkakunta: Kouluttaja: Sisältö: Kohderyhmä: Koulutuksen hinta: (perjantai) Jyväskylä PsM, psykologi, psykoterapeutti (VET) Sari Kujanpää Koulutuspäivän keskeisenä sisältönä ovat kehitysvammaisten mielenterveyshäiriöt ja niiden tunnistaminen. Koulutuksessa paneudutaan mielenterveyshäiriöiden yksilölliseen hoitoon ja kuntoutukseen toiminnallisin menetelmin. Tavoitteena on lisätä tietoa ja käytännön taitoja kohdata ja tukea kehitysvammaisia mielenterveyshäiriöisiä henkilöitä. Kehitysvammaisten henkilöiden parissa työskentelevät työntekijät yli ammattirajojen ja muut asiasta kiinnostuneet. 135,00 /päivä, hinta sisältää luentomateriaalit ja kahvit Ilmoittautuminen: Sitovat ilmoittautumiset viimeistään Luethan ilmoittautumisohjeet sivulta 4-5!
13 13 Tulossa syksyllä Aspergerin oireyhtymä opetus ja kuntoutus Kielihäiriöinen oppilas koululuokassa Kuulovikainen oppilas koululuokassa Tukikeskustelukoulutus Eväitä eriyttämiseen Puheopetuksen päivittäminen Sosiaalisten ja tunnetaitojen kehittyminen, arviointi ja tukeminen Laskutaito sujuvaksi Haastava käyttäytyminen ja käyttäytymisanalyysi Erityisopettajan konsultatiivinen rooli Lukemaan oppimisen menetelmät esi- ja alkuopetuksessa Luethan ilmoittautumisohjeet sivulta 4-5!
14 14 KOULUTUKSET KEVÄT 2011 TIETOJA JULKAISUTILAUKSISTA Tilauksen voi tehdä luettelossa olevalla tilauslomakkeella postitse tai faksilla. Julkaisujamme voi tilata myös puhelimitse, internetsivujen kautta tai sähköpostilla. Tarkista, että laskutustiedot ovat oikein. Mikäli joudumme tekemään muutoslaskun, perimme toimistokuluja 30 euroa. Tarvitsemme tilauksen yhteydessä seuraavat tiedot: - tilaajan nimi - lähetysosoite - laskutusosoite - puhelinnumero tai sähköpostiosoite Tarkista myös, että haluamasi julkaisun nimi ja kappalemäärät ovat selkeästi näkyvillä. TOIMITUS Pyrimme toimittamaan tuotteet mahdollisimman nopeasti. Lasku lähetetään tilauksen mukana ja siihen lisätään painonmukaisesti posti- ja käsittelykulut. TILAUKSET JA TIEDUSTELUT Haukkarannan koulu, ohjauspalvelut, Haukkalantie 56, Jyväskylä ohjauspalvelu@haukkaranta.fi puh , faksi
15 JULKAISUT 15 KIELELLISET VAIKEUDET JOKO SE PUHUU? Kielenkehityksen vaikeudet varhaislapsuudessa Tiina Siiskonen, Tuija Aro, Timo Ahonen ja Ritva Ketonen (toim.) Kirjan hinta 33,00 e ISBN Kielenkehityksen vaikeudet ovat vanhempien yleinen huolenaihe. Tässä käytännön työntekijöille ja vanhemmille suunnatussa teoksessa tarkastellaan, miten erityisesti kielelliset oppimisvaikeudet ilmenevät varhaislapsuudesta kouluikään. Kirjassa kuvataan, mitä tapahtuu, kun huoli lapsen kielenkehityksen viivästymisestä herää. Siinä annetaan konkreettisia vihjeitä ja työvälineitä alle kouluikäisten lasten kielellisten vaikeuksien tunnistamiseen, arvioimiseen ja kuntouttamiseen. Kielenkehityksen tukemista tarkastellaan perheen, neuvolan, päiväkodin ja esiopetuksen näkökulmista. Keskeisenä teemana on leikki. SANAT SEKAISIN? Kielelliset oppimisvaikeudet ja opetus kouluiässä Timo Ahonen, Tiina Siiskonen ja Tuija Aro (toim.) Kirjan hinta 33,00 e ISBN Kirjassa tarkastellaan dysfaattisten vaikeuksien erilaisia ilmenemismuotoja ja annetaan konkreettisia vihjeitä ja työvälineitä erityisesti koulun alkuvaiheen opettajille. Kirjan kirjoittajat ovat alan kokeneita opettajia, terapeutteja ja tutkijoita. Käytännöllisyydessään kirja on hyödyllinen tietolähde myös kielihäiriöisten lasten vanhemmille ja kaikille näiden lasten parissa työskenteleville. YMMÄRSINKÖ OIKEIN? Kielelliset vaikeudet nuoruusiässä Tuija Aro, Tiina Siiskonen ja Timo Ahonen (toim.) Kirjan hinta 33,00 e ISBN Kielelliset vaikeudet haittaavat merkittävästi nuorten koulunkäyntiä ja opiskelua. Ne vaikuttavat monin tavoin myös itsenäistymiseen ja uravalintoihin. Tässä käytännön työntekijöille suunnatussa teoksessa tarkastellaan erityisesti kielellisten vaikeuksien ilmenemismuotoja perusopetuksen yläluokilla ja toisen asteen opinnoissa. Siinä annetaan käytännönläheisiä vinkkejä ja työvälineitä kielellisten vaikeuksien tunnistamiseen ja arvioimiseen sekä niiden huomioon ottamiseen opetuksessa, ohjaamisessa ja tukemisessa. Kirja on hyödyllinen tietolähde myös kielihäiriöisten nuorten vanhemmille, muulle lähipiirille ja nuorille itselleenkin. Kirja on viimeinen osa kolmiosaista kirjasarjaa, jossa tarkastellaan kielellisten vaikeuksien ilmenemistä varhaislapsuudesta nuoruusikään ja aikuistumiseen saakka. Pääpaino sarjassa on tutkimustietoon ja kokemukseen perustuvan tiedon tuomisessa arjen, opetuksen ja kuntoutuksen tueksi.
16 16 JULKAISUT EKI ON OK Sisko Tuovinen ja Pirjo Pitkänen Kuinka kielellinen vuorovaikutus onnistuu? Vihkosen hinta 7,00 e (sis. alv 9%) ISBN Eki on ok -vihkon tarkoituksena on antaa tietoa erityisen kielihäiriön eli EKI:n keskeisistä piirteistä ja vinkkejä siitä, kuinka kielellisistä vaikeuksista johtuvia ongelmatilanteita voidaan välttää tai helpottaa. Se on tarkoitettu erilaisissa hoito- ja palvelutehtävissä oleville aikuisille, kuten sosiaali- ja terveystoimen henkilöstölle (esim. päiväkodin ja nuorisotoimen työntekijöille ja kodinhoitajille), seurakuntien, erilaisten leirien ja kurssien työntekijöille, oppilaitosten opettajille ja muulle henkilöstölle sekä vaikkapa Kelan, postin, pankkien, kauppojen ja liikenteen työntekijöille.
17 JULKAISUT 17 AUTISMIN KIRJO AUTISMIN KIRJO JA KUNTOUTUS Kyllikki Kerola, Sari Kujanpää ja Tero Timonen Kirjan hinta 44,00 e (sis. alv 9%) ISBN Autismi on neurologisen kehityksen häiriö, joka aiheuttaa erilaisia pulmia yksilön sosiaalisuuteen, kommunikaatioon ja aistikokemuksiin. Kasvatuksellisella kuntoutuksella voidaan tukea autistisen lapsen kommunikointia ja sosiaalista kehitystä ja siten edistää lapsen ja hänen perheensä elämänlaatua. Keskeistä on autismin ymmärtäminen. Autistisille ihmisille on järjestettävä oppimiskokemuksia, jotka auttavat heitä voittamaan oireyhtymään liittyviä vaikeuksia. Tässä kirjassa kerrotaan kattavasti, mitä autismin piirteitä voidaan kuntouttaa ja mikä kuntoutuksessa on tärkeää. Siinä selvitetään myös, mihin kuntoutuksen vaikutus perustuu. Kirjassa puhutaan paljon autistisen kirjon lapsista. Samoja ideoita ja käytäntöjä voi soveltaa myös aikuisiin, muihin oireyhtymiin sekä aivan tavallisten lasten kasvatukseen. Havainnollinen teos on tarpeellinen kaikille autististen henkilöiden kanssa toimiville terapeuteille, opettajille ja autististen lasten vanhemmille. ASPERGERIN OIREYHTYMÄ Opas vanhemmille ja asiantuntijoille Tony Attwood Kirjan hinta 28,00 e ISBN Kirja kertoo perusteellisesti Aspergerin oireyhtymään liittyvistä asioista: - sosiaalisesta käyttäytymisestä - kielestä - kiinnostuksen kohteista - motoriikasta - ajattelusta ja - aistiherkkyyksistä. Kirja antaa käytännönläheisiä vinkkejä arkeen ja vastauksia useimmin esitettyihin kysymyksiin. Opas on tarkoitettu Asperger-henkilöille itselleen, perheille, opettajille ja kuntouttajille sekä kaikille asiasta kiinnostuneille.
18 18 JULKAISUT KIELI JA KOMMUNIKAATIO KPL- (KUUNTELEN PUHUN LUEN) OPPIMATERIAALI KPL-menetelmä sopii erityisesti niille, joilla on suuria vaikeuksia suomen kielen omaksumisessa. Sen tarkoituksena on ensisijaisesti kehittää oppijan käsite- ja sanavarastoa sekä tutustuttaa häntä kirjoitettuun suomen kieleen. Monipuolinen materiaali ja työtavat motivoivat hitaastikin etenevää oppijaa jatkuvaan kertaamiseen. Painopiste on oppijan tason ja tarpeiden mukaan valituissa yksilöllisissä harjoituksissa sekä opitun seurannassa. KPL-perussanasto sisältää 240 sanaa, jotka on jaettu aihepiireittäin kahdeksikymmeneksi opetuskokonaisuudeksi. KPL-materiaalia voidaan käyttää opetusmenetelmästä riippumatta. Lisätietoja KPL-menetelmästä ja materiaaleista on osoitteessa KPL Opettajan opas Marjatta Vuorinen, Tiina Siiskonen, Maija Huttunen ja Antti Syyrakki Opettajan opas sisältää kuvauksen KPL-menetelmästä ja KPL-oppimateriaalin käyttöohjeita. Käyttöohjeissa on esimerkkejä erilaisista harjoitusmuodoista ja niiden sovellusohjeita. Tarkoituksena on ohjata opettajaa ottamaan oppijan yksilölliset tarpeet ja oppimisedellytykset huomioon opetuksessa. Opettajan oppaan hinta 18,00 e ISBN X KPL Monisteet ja CD-äänite Marjatta Vuorinen, Tiina Siiskonen, Maija Huttunen ja Antti Syyrakki CD-äänitteelle on tallennettu koko KPL-sanasto kuuntelutehtäviä varten. Äänite on tarkoitettu käytettäväksi monistekansioon sisältyvien monisteiden kanssa. Äänitteen lisäksi kansio sisältää 232 monistetta: seuranta- ja arviointilomakkeet, kuva- ja sanamonisteet, kirjoitusmonisteet sekä monisteet kuuntelutehtävien tekemistä ja tarkistamista varten. Monistekansiossa on kaikista monisteista sekä pienaakkos- että suuraakkosvaihtoehdot. Monisteiden ja CD-äänitteen (kansio 1) hinta 110,00 e (sis. alv 23%) ISBN Erikseen myytävän ylimääräisen CD-äänitteen hinta 12,00 e (sis. alv 23%) ISBN
19 JULKAISUT 19 KPL Isot kuva- ja sanakortit Marjatta Vuorinen, Tiina Siiskonen, Maija Huttunen ja Antti Syyrakki Isot kuva- ja sanakortit on tarkoitettu ryhmäopetukseen. Kahdessa kansiossa on yhteensä 240 isoa kuva- ja sanakorttia eli yhdet kappaleet kutakin. Isot sanakortit ovat saatavissa valmiina kortteina vain pienaakkosin. Monistekansiossa (Kansio 1) on suuraakkoskorttien valmistamista varten tarvittavat monisteet. Isojen kuva- ja sanakorttien (kansiot 2 ja 3) hinta 150,00 e (sis. alv 23%) ISBN KPL Pienet kuva- ja sanakortit Marjatta Vuorinen, Tiina Siiskonen, Maija Huttunen ja Antti Syyrakki Pienet kuva- ja sanakortit on tarkoitettu yksilöllisiin sekä pari- ja pienryhmäharjoituksiin. Kahdessa kansiossa on yhteensä 720 pientä kuva- ja sanakorttia eli kolmet kappaleet kutakin. Pienet sanakortit ovat saatavissa valmiina kortteina vain pienaakkosin. Monistekansiossa (Kansio 1) on suuraakkoskorttien valmistamista varten tarvittavat monisteet. Pienten kuva- ja sanakorttien (kansiot 4 ja 5) hinta 120,00 e (sis. alv 23%) ISBN
20 20 JULKAISUT KPL Tulostettavia tehtäviä 1 Eeva-Liisa Järvinen, Tiina Ervelius, Tiina Siiskonen ja Jaakko Leskinen Tulostettavia tehtäviä 1 -levy sisältää yhteensä 480 tulostettavaa KPL-perustehtävää: kuvaparien, sanaparien, sanojen ja kuvien yhdistämistehtäviä sekä sanojen kirjoittamistehtäviä. Levyllä on kaikista tulostettavista tehtävistä sekä pienaakkos- että suuraakkosvaihtoehdot ja useita eri vaikeustasoja. Tulostettavia tehtäviä 1 -levyn hinta 47,00 e (sis alv 23%) ISBN KPL Tulostettavia tehtäviä 2 Eeva-Liisa Järvinen, Tiina Ervelius, Tiina Siiskonen ja Jaakko Leskinen Levy sisältää 480 tulostettavaa KPL lisätehtävää: sanojen ja kuvien yhdistämistehtäviä, sanojen tunnistamistehtäviä ja sanojen kirjoittamistehtäviä. Levyllä on kaikista tulostettavista tehtävistä sekä pienaakkos että suuraakkosvaihtoehdot ja useita eri vaikeustasoja. Tulostettavia tehtäviä 2 -levyn hinta 47,00 e (sis alv 23%) ISBN CID-ASSOSIAATIOMENETELMÄ Puhumaan lukien lukemaan puhuen Tiina Siiskonen ja Marjatta Vuorinen Oppaan hinta 27,00 e ISBN CID-assosiaatiomenetelmä tarjoaa keinoja lukemisen ja kirjoittamisen perustaitojen opetukseen sekä puhumisen ja puheen ymmärtämisen kehittämiseen. Menetelmä on tarkoitettu erityisesti niiden oppijoiden opetukseen, jotka eivät kielellisten vaikeuksiensa vuoksi kykene riittävästi hyötymään tavanomaisista lukemaan opettamisen menetelmistä. CID-opas sisältää kuvauksen menetelmän perusteista ja käytöstä sekä yksityiskohtaiset ohjeet kirjainten, tavujen ja sanojen opettamiseen. Lisäksi oppaassa annetaan ohjeita menetelmän soveltamiseen erilaisille oppijoille.
21 JULKAISUT 21 SANAT HUULILLA -HUULIOKUVASTO Lea Tahvonen, Pirjo Ojanen ja Auli Meronen Sanat huulilla -huuliokuvasto on tarkoitettu huulioluvun, puheen ja äännetietoisuuden harjoittamisen tueksi. Huulikuvastomateriaali sopii - huonokuuloisten ja sisäkorvaistutetta käyttävien - kielihäiriöisten - suomea toisena kielenä opiskelevien sekä - lukemaan opettelevien opetukseen ja kuntoutukseen. Materiaalipakettiin kuuluvat - taulukuvat eri äänteiden huulioista - oppilaan vihko - pikkukortit huuliokuvista ja sormiaakkosista - vinkkisivut, joihin on koottu huulioluvun opetuksessa huomioitavia asioita sekä erilaisia vinkkejä peleiksi ja leikeiksi. Kuvaston hinta 190 e (sis.alv 23%) ISBN VANTTU-POIKA JA UNI-TUMPPU Maikki Harjanne, Blisskieli: Sisko Tuovinen Kirjan tarkoitus on kehittää puhekyvyttömän lapsen kielellistä ilmaisua. Kirja on tarkoitettu kaikille, jotka opettavat, opettelevat tai käyttävät blisskieltä. Kirjan hinta 18,50 e ISBN TULOSSA AIKA Ajan käsitteitä sekä kalenteri- ja kelloharjoituksia ajanhallinnan lisäharjoittelua tarvitseville Pia Pirinen - Aki Nieminen - Jaakko Leskinen Tulostettavia tehtäviä Materiaali sisältää tehtäviä aikakäsitteiden, kalenterin käytön ja kellonaikojen harjoitteluun ja taitojen arviointiin. Niiden avulla harjoitellaan kokonaisvaltaisesti kielellisiä taitoja. Opettajan osiossa on vinkkejä materiaalin käyttäjälle. Siinä tarkastellaan myös aikakäsitteiden oppimispulmia ja niihin vaikuttavia taustatekijöitä. Tehtävät soveltuvat yksilö-, ryhmä-, tuki- ja eriyttävään opetukseen eri-ikäisille henkilöille.
22 22 JULKAISUT SANANLÖYTÄMINEN JA NIMEÄMINEN SANANLÖYTÄMISTESTI (SLT) Diane J. German Suomenkielinen versio: Sisko Tuovinen, Timo Ahonen & Jari Westerholm Testin hinta 170,00 e ISBN Sananlöytämisongelmat ja niiden yhteydet oppimisvaikeuksiin on tunnettu jo pitkään. Aiemmin ei ole kuitenkaan ollut käytettävissä riittävän monipuolista arviointimenetelmää, jonka avulla kullekin lapselle voidaan valita sopivimmat kuntoutusmenetelmät. Sananlöytämistestillä voidaan luotettavasti arvioida 5 12-vuotiaiden lasten sananlöytämisen täsmällisyyttä ja nopeutta. Lisätarkkuutta sananlöytämisvaikeuksien ja lapselle ominaisten sananhakumenetelmien tunnistamiseen saadaan virheiden ja oheisviestinnän analysoinnin avulla. Testi auttaa käyttäjää muodostamaan kuvaa lapsen ilmaisevasta kielestä, jota hän voi kuntoutuksen edetessä tarkentaa seuranta-arvioinneilla. Sananlöytämistesti on tarkoitettu puheterapeuttien, psykologien ja erityisopettajien työvälineeksi. Siihen kuuluu kolme osaa: testin käsikirja, vastauslomake ja cd-rom-levykkeellä oleva kuvasto. Testi on Niilo Mäki Instituutin ja Haukkarannan koulun yhteisjulkaisu. NOPEAN SARJALLISEN NIMEÄMISEN TESTI Timo Ahonen, Sisko Tuovinen ja Taisto Leppäsaari Testin hinta 92,00 e ISBN Nimeämisongelmat esikouluiässä ja koulunkäynnin alkuvaiheessa ennustavat vahvasti tulevia lukemis- ja oppimisongelmia ja ovat myöhemmin kiinteästi niihin yhteydessä. Nimeämisongelmien varhainen luotettava diagnosoiminen on tärkeää, sillä ennen kouluikää aloitetulla kuntoutuksella oppimisongelmia ja niiden seurannaisvaikutuksia voidaan lieventää tai ennaltaehkäistä. Kouluiässä nimeämiskuntoutuksella voidaan helpottaa oppimisongelmia. Nopean sarjallisen nimeämisen testin avulla nimeämisongelmat ovat diagnosoitavissa 6 12-vuotiailta. Testimateriaali sisältää käsikirjan, testitaulut ja 30 testilomaketta. SANO MILLÄ SE ALKAA! Sisko Tuovinen Dysfaattisten lasten sananlöytämisen ja nimeämisen ongelmista ja niiden kuntouttamisesta Kirjan hinta 30,00 e ISBN x Sana pyörii kielen päällä, mutta Tunne on tuttu lähes jokaiselle meistä. Joskus pieni tauko palauttaa sanan mieleemme, joskus taas korvaamme sen sujuvasti toisella sanalla. Toisinaan mikään ei auta, joudumme takeltelemaan ja korvaamaan sanan pitkällä kiertoilmaisulla. Sananhakuongelmat ja nimeämisvaikeudet ovat yleisiä oppimisvaikeuksien ja dysfasian eli erityisen kielihäiriön oireita. Tämä julkaisu käsittelee sanahaun ja nimeämisen teoreettista taustaa, kouluikäisten kielihäiriöisten lasten nimeämistaitoja, nimeämisongelmien yleisyyttä ja ilmenemismuotoja, harjoitusmenetelmiä ja kuntoutumista.
KOULUTUKSET JA JULKAISUT
KOULUTUKSET JA JULKAISUT SYKSY 2011 2 SISÄLLYSLUETTELO Henkilöstö ja yhteystiedot... 3 Haukkarannan ohjauspalvelut...3-4 KOULUTUKSET Hyvä tietää koulutuksistamme... 5 Koulutuskalenteri syksy 2011...6-13
LisätiedotKOULUTUKSET JA JULKAISUT
KOULUTUKSET JA JULKAISUT KEVÄT 2012 2 SISÄLLYSLUETTELO Henkilöstö ja yhteystiedot... 3 Haukkarannan ohjauspalvelut...3-4 NEPSY -valmennus ja -ohjausviikonloput... 4 KOULUTUKSET Hyvä tietää koulutuksistamme...
LisätiedotHippo Terapiaklinikka, Turku Terapiaryhmät 2016-2017
Hippo Terapiaklinikka, Turku Terapiaryhmät 2016-2017 LUKISIEPPARI Ryhmä on tarkoitettu lapsille, joilla on luku- ja kirjoitustaidon vaikeuksia. Tavoitteena on fonologisten ja nopean nimeämisen taitojen
LisätiedotAjatus kantaa KOULUTUKSET
Ajatus kantaa KOULUTUKSET SYKSY 2013 Oppimis- ja ohjauskeskus Onerva Sisällysluettelo Oppimis- ja ohjauskeskus Onerva... 3 Yhteystiedot... 3 Koulutusta... 4 Opetushallituksen rahoittamat koulutukset...
LisätiedotKielenkehityksen vaikeudet varhaislapsuudessa. Tiina Siiskonen KT, erityisopettaja
Kielenkehityksen vaikeudet varhaislapsuudessa Tiina Siiskonen KT, erityisopettaja Miten kielenkehityksen vaikeudet ilmenevät? Kielenkehityksen vaikeudet näkyvät kielen ymmärtämisessä ja tuottamisessa eri
LisätiedotValteri täydentää kunnallisia ja alueellisia oppimisen ja koulunkäynnin tuen palveluja.
Valteri täydentää kunnallisia ja alueellisia oppimisen ja koulunkäynnin tuen palveluja. Valteri tukee lähikouluperiaatteen toteutumista tarjoamalla monipuolisia palveluja yleisen, tehostetun ja erityisen
LisätiedotAutismin kirjon oppilaiden perusopetus Helsingissä 14.1.2014. Helsingin kaupungin koulut
Autismin kirjon oppilaiden perusopetus Helsingissä 14.1.2014 Helsingin kaupungin koulut Pidennetty oppivelvollisuus ja erityinen tuki Pidennetty oppivelvollisuus Kestää 11 v. Peruste vammaisuus tai pitkäaikaissairaus
LisätiedotKolme pientä porrasta: kielellisten taitojen tuki esi- ja perusopetuksessa motivoivat oppimisympäristöt
Tornio vaativan erityisen tuen koulutus Kolme pientä porrasta: kielellisten taitojen tuki esi- ja perusopetuksessa motivoivat oppimisympäristöt Ohjaava opettaja Sanna Alila Kielelliset erityisvaikeudet
LisätiedotTurvataitoja erityislapsille. Helsinki 8.2.2013 Pirjo Lahtinen Satu Peitso Elina Ristimäki
Turvataitoja erityislapsille Helsinki 8.2.2013 Pirjo Lahtinen Satu Peitso Elina Ristimäki Onerva Mäen koulu Jyväskylän näkövammaisten koulu ja Haukkarannan koulu yhdistyivät vuoden 2013 alussa Onerva Mäen
LisätiedotOPPIMISEN JA KOULUNKÄYNNIN TUKI KOULUARJESSA
OPPIMISEN JA KOULUNKÄYNNIN TUKI KOULUARJESSA PERUSOPETUSLAKI Perusopetuslain muutos voimaan 1.1.2011 Lain lähtökohtana on oppilaan oikeus saada oppimiseen ja koulunkäyntiin tarvitsemansa tuki oikea-aikaisesti
LisätiedotInklusiivinen koulu. Lähikouluperiaate ERITYISOPETUKSEN STRATEGIA. Oikeus saada tukea
ERITYISOPETUKSEN STRATEGIA korostaa ennalta ehkäisevän ja varhaisen tuen merkitystä tehostettu tuki (yleisten tukitoimenpiteiden tehostaminen määrällisesti ja laadullisesti sekä opetuksen järjestäminen
LisätiedotInklusiiviset opetusjärjestelyt ja hyvinvoiva koulu hanke
ROVANIEMI OULU Inklusiiviset opetusjärjestelyt ja hyvinvoiva koulu hanke Lapin yliopiston kasvatustieteiden tiedekunnan Opetus ja kasvatusalan täydennyskoulutusyksikkö järjestää opetustoimen henkilöstölle
LisätiedotKouluyhteisön kehittämistyön tuloksia eriyttämisessä ja arvioinnissa case Muurame
Kouluyhteisön kehittämistyön tuloksia eriyttämisessä ja arvioinnissa case Muurame Helsinki, 26.4. 2012 KT, ohjaava opettaja Marjatta Mikola (Haukkarannan ohjauspalvelut) KM, erityisluokanopettaja Tiina
LisätiedotOPINTO-OPAS 2013 Lahden ammattikorkeakoulu Sosiaali- ja terveysala Aikuiskoulutus
OPINTO-OPAS 2013 Lahden ammattikorkeakoulu Sosiaali- ja terveysala Aikuiskoulutus Erityiskasvatuksen erikoistumisopinnot 30 op Sosiaalialan erikoistumisopinnot/ Erityiskasvatuksen erikoistumisopinnot ERITYISKASVATUS
Lisätiedot4.4 OPPIMISEN JA KOULUNKÄYNNIN TUKI ILMAJOELLA
4.4 OPPIMISEN JA KOULUNKÄYNNIN ILMAJOELLA Ilmajoella perusopetuksen oppilaille annettava oppimisen ja koulunkäynnin tuki on muuttunut kolmiportaiseksi. Tuki jaetaan kolmeen tasoon: 1. yleinen tuki, 2.
LisätiedotMeri-Lapin seudullinen perusopetuksen ohjaussuunnitelma
Meri-Lapin seudullinen perusopetuksen ohjaussuunnitelma SISÄLLYS 1 Ohjauksen järjestämisen rakenteet, sisällöt, tavoitteet ja toimintatavat... 4 1.1 Vuosiluokat 1-2... 4 1.1.1 Tavoitteet... 4 1.1.2 Sisällöt
LisätiedotTOIMINNALLISTA MATEMATIIKKAA OPETTAJILLE HANKE
TOIMINNALLISTA MATEMATIIKKAA OPETTAJILLE HANKE Toiminnallista matematiikkaa opettajille hanke Lapin yliopiston kasvatustieteiden tiedekunnan Opetus ja kasvatusalan täydennyskoulutusyksikkö järjestää opetustoimen
LisätiedotOppimis- ja ohjauskeskus Valteri Minna Sillanpää Porvoo
LAPE Uusimaa Yhdessä olemme enemmän Oppimis- ja ohjauskeskus Valteri 20.11.2018 Minna Sillanpää Porvoo 10.10.2017 Valteri täydentää kunnallisia ja alueellisia oppimisen ja koulunkäynnin tuen palveluja.
LisätiedotSuomen kielen oppija opetusryhmässäni OPH
Suomen kielen oppija opetusryhmässäni OPH 2017-2018 Opettajankoulutuslaitoksen Sat@Oppi järjestää yhteistyössä opettajankoulutuslaitoksen Rauman ja Turun yksiköiden kanssa perusopetuksen ja varhaiskasvatuksen
LisätiedotKOULUTUKSET Onerva KEVÄT 2016
KOULUTUKSET Onerva KEVÄT 2016 Sisällysluettelo Oppimis- ja ohjauskeskus Valteri, Onerva...4 Opetushallituksen rahoittamat koulutukset...5 Tilauskoulutukset...8 Opetussuunnitelmatyöhön ja toimintakulttuurin
LisätiedotEsiopetuksen. valmistavan opetuksen. opetussuunnitelma
Esiopetuksen valmistavan opetuksen opetussuunnitelma Nurmijärven kunta Varhaiskasvatuspalvelut Sivistyslautakunta x.1.2016 x www.nurmijarvi.fi Sisältö 1. Perusopetukseen valmistavan opetuksen lähtökohdat
LisätiedotHippo terapiaklinikka, Jyväskylä Terapiaryhmät 2016-2017
Hippo terapiaklinikka, Jyväskylä Terapiaryhmät 2016-2017 Alle kouluikäisten kehitysvammaisten lasten ryhmät Ryhmä on tarkoitettu alle kouluikäisille lapsille, jotka hyötyvät puhetta tukevista ja korvaavista
LisätiedotKOULUTUSPÄIVÄN ALUSTAVA AIKATAULU Ilmoittautuminen ja aamukahvi alkavat klo 8.30. Luennot alkavat klo 9.00 ja päättyvät klo 15.45.
Tervetuloa oppimaan! MUISTI JA OPPIMINEN 6.9.2011 Kouvola TEORIAA JA HARJOITUKSIA Opettajat, erityisopettajat, terapeutit ja psykologit Muistin teoriaa Muisti ja oppimisvaikeudet Muistin arviointi osana
LisätiedotKOLMIPORTAINEN TUKI ESI- JA PERUSOPETUKSESSA
KOLMIPORTAINEN TUKI ESI- JA PERUSOPETUKSESSA Imatran kaupunki Hyvinvointipalvelut Lasten ja nuorten palvelut 1 Huoltajalle Hyvään esiopetus- ja koulupäivään kuuluvat laadukas opetus, kasvua ja kehitystä
LisätiedotKolmiportainen tuki alakoulun arjessa. 29.3.2012 Ikaalinen
Kolmiportainen tuki alakoulun arjessa 29.3.2012 Ikaalinen Ohjelma Klo 14-14.20 Yleinen, tehostettu ja erityinen tuki opetussuunnitelman perusteissa aluekoordinaattorit Marika Korpinurmi, Mari Silvennoinen
LisätiedotOhjaus- ja konsultaatiopalvelut
Ohjaus- ja konsultaatiopalvelut Rovaniemen kaupunki Esi- ja perusopetus Marja-Leena Karjalainen, KM, varhaiskasvatuksen konsultoiva, ohjaava opettaja Kaija Törmänen, KM,, ohjaava opettaja Hyvä päiväkoti-
LisätiedotSosiaali- ja terveysalan erikoistumisopinnot
OPINTO-OPAS 2007 2008 Lahden ammattikorkeakoulu Sosiaali- ja terveysalan laitos Sosiaali- ja terveysalan erikoistumisopinnot ERITYISKASVATUKSEN ERIKOISTUMISOPINNOT, TUKEA LAPSELLE KUMPPANUUTTA KASVATTAJALLE
LisätiedotKOULUTULOKKAAN TARJOTIN
KOULUTULOKKAAN TARJOTIN 11.1.2016 VUOSILUOKAT 1-2 KOULULAISEKSI KASVAMINEN ESIOPETUKSEN TAVOITTEET (ESIOPETUKSEN VALTAKUNNALLISET PERUSTEET 2014) Esiopetus suunnitellaan ja toteutetaan siten, että lapsilla
LisätiedotTYÖPAJA: HYVÄ, HUONO OPPIKIRJA
Jakelussa mainituille Miten huomioida oppimisvaikeudet oppikirjatyöskentelyssä? Tervetuloa Etelä-Suomen aluehallintoviraston järjestämään kolmeen samansisältöiseen koulutukseen tiistaina 22.3.2011 klo
LisätiedotKommunikaatio-ohjaus osaksi puhevammaisen ihmisen arkea. Eija Roisko Kehitysvammaliitto/Tikoteekki
Kommunikaatio-ohjaus osaksi puhevammaisen ihmisen arkea Eija Roisko Kehitysvammaliitto/Tikoteekki 12.5.2017 Kommunikoinnin palvelut nyt Kommunikoinnin peruskartoitus Terveydenhuolto Puheterapia -palvelut
LisätiedotMAMU UUTISKIRJE. Uusia julkaisuja. Finn Lectura: Suomen mestari 1 CD. Näytekirjapyynnöt
MAMU UUTISKIRJE 25.5. 20 1 0 nu mero 3 Turun Opetuspalvelukeskus, Käsityöläiskatu 1, 20101, Turku Toimittaja: Edina Bálint-Pesonen Tässä numerossa Uusia julkaisuja 1 Koulutukset 2 Tapahtumat 4 Uusia julkaisuja
Lisätiedotenorssi Annele Laaksonen, KT TY/ TNK
enorssi Annele Laaksonen, KT TY/ TNK Esi- ja peruskouluikäisille maahanmuuttajataustaisille lapsille voidaan järjestää perusopetukseen valmistavaa opetusta perusopetuslain (628/1998) mukaisesti. Sitä voidaan
LisätiedotKYSELYLOMAKE OPETTAJALLE JA ERITYISOPETTAJALLE
KYSELYLOMAKE OPETTAJALLE JA ERITYISOPETTAJALLE luokka-asteille 1-6 Oppilaan nimi: _ Luokka: Koulun yhteystiedot: Osoite _ Puhelin Luokanopettaja/luokanvalvoja: Nimi: Puhelin: Sähköposti: _ Kuinka kauan
LisätiedotLiite 3 PEDAGOGINEN ARVIO ESIOPETUS tehostetun tuen päätöksentekoa varten lapsi syntymäaika
Liite 3 PEDAGOGINEN ARVIO ESIOPETUS tehostetun tuen päätöksentekoa varten lapsi syntymäaika esiopetusyksikkö ja ryhmä lastentarhanopettaja erityisopettaja 1. Lapsen kasvun ja oppimisen tilanne Lapsen vahvuudet
LisätiedotErityisopetuksen palveluverkosto
Erityisopetuksen palveluverkosto 1 VALTERI-verkostossa mukana olevat palvelukeskukset Haukkarannan koulu Jyväskylä www.haukkaranta.fi Jyväskylän näkövammaisten koulu Jyväskylä www.jynok.fi Mikael-koulu
LisätiedotKaveritaidot -toiminta
Kaveritaidot -toiminta Kaveritaidot ovat sosiaalisten taitojen harjoittelemista ja kehittämistä. Kaveritaito -toiminta on tarkoitettu henkilöille, joilla on vaikeuksia sosiaalisessa vuorovaikutuksessa
LisätiedotAutismikuntoutus ja kehittäminen ta 6:lla. Autismikuntoutusohjaaja Sanna Laitamaa
Autismikuntoutus ja kehittäminen ta 6:lla Autismikuntoutusohjaaja Sanna Laitamaa Autismin kirjo ja kuntoutus Autismin kirjo on neurologisen kehityksen häiriö, joka aiheuttaa pulmia henkilön aistikokemuksiin,
LisätiedotOsa 1 Koulu työyhteisönä
Sisällys Alkusanat...11 Osa 1 Koulu työyhteisönä Moniammatillinen yhteistyö ja oppilaiden kohtaaminen (Simo Rönty)...15 Jokaisella työntekijällä on oma vastuualueensa...15 Lapsi tarvitsee aikuisia...16
LisätiedotKOLMIPORTAINEN TUKI ESI- JA PERUSOPETUKSESSA
KOLMIPORTAINEN TUKI ESI- JA PERUSOPETUKSESSA Imatran kaupunki Hyvinvointipalvelut Lasten ja nuorten palvelut 1 Huoltajalle Hyvään esiopetus- ja koulupäivään kuuluvat laadukas opetus, kasvua ja kehitystä
LisätiedotSAARISTEN KOULU KUVATAIDEPAINOTTEINEN ERITYISKOULU
SAARISTEN KOULU KUVATAIDEPAINOTTEINEN ERITYISKOULU OPS:in lähtökohdat ja yleiset tavoitteet sekä oppiaineet OPETUSSUUNNITELMA Saaristen koulu on erityiskoulu, joka toteuttaa perusopetuslain 25 2 momentin
LisätiedotPALAUTE KOULUSTA 1 (6)
1 (6) PALAUTE KOULUSTA Hyvä opettaja, Oppilas on tulossa Satakunnan keskussairaalan lastenneurologian yksikköön tutkimuksiin. Koulutilanteen kartoitus on osa tutkimusta ja yhteistyö opettajan kanssa on
LisätiedotERITYISPEDAGOGIIKAN PERUSTEET II-OSA
ERITYISPEDAGOGIIKAN PERUSTEET II-OSA pe 28.10 - nauhoite d Pekka Matilainen ERITYISPEDAGOGIIKAN PERUSTEET II-osan aihepiirit Erityiskasvatus varhaislapsuudessa Erityisopetus perusopetuksessa Erityiskasvatus
Lisätiedot5 ERITYISTÄ TUKEA TARVITSEVIEN OPPILAIDEN OPETUS 5.1 ERI TUKIMUODOT
5 ERITYISTÄ TUKEA TARVITSEVIEN OPPILAIDEN OPETUS 5.1 ERI TUKIMUODOT Oppilasta autetaan oppimisvaikeuksissa eri tukimuodoin, jotka määräytyvät vaikeuksien laadun ja laajuuden mukaan. Keskeistä on varhainen
LisätiedotMIKSI TUKIVIITTOMAT?
MITKÄ TUKIVIITTOMAT? Tukiviittomilla tarkoitetaan viittomamerkkien käyttämistä puhutun kielen rinnalla, siten että lauseen avainsanat viitotaan. Tukiviittomien tarkoituksena on tukea ja edistää puhutun
LisätiedotSisällysluettelo. Oppimis- ja ohjauskeskus Onerva... 4. Opetushallituksen rahoittamat koulutukset... 5. Tilauskoulutukset... 6
KOULUTUKSET Sisällysluettelo Oppimis- ja ohjauskeskus Onerva... 4 Opetushallituksen rahoittamat koulutukset... 5 Tilauskoulutukset... 6 OPS 2016... 6 Uudistuva oppilashuolto... 6 Tukea kieleen ja kommunikaatioon...
LisätiedotARVOKAS ELÄMÄ lastensuojelu ja perhehoito vammaisten lasten kehityksen tukena
ARVOKAS ELÄMÄ lastensuojelu ja perhehoito vammaisten lasten kehityksen tukena TOIMINTAA JA TAPAHTUMIA kevät 2013 Hyvä lukija Olemme koonneet tähän vihkoseen kevään 2013 toimintaa. Kevään aikana mm. hankkeen
LisätiedotLiite 3 PEDAGOGINEN ARVIO ESIOPETUS tehostetun tuen päätöksentekoa varten lapsi syntymäaika
Liite 3 PEDAGOGINEN ARVIO ESIOPETUS tehostetun tuen päätöksentekoa varten lapsi syntymäaika esiopetusyksikkö ja ryhmä lastentarhanopettaja erityisopettaja/ kelto 1. Lapsen kasvun ja oppimisen tilanne Lapsen
LisätiedotLapinlahden kunta. Perusopetukseen valmistavan opetuksen opetussuunnitelma
Lapinlahden kunta Perusopetukseen valmistavan opetuksen opetussuunnitelma Sivistyslautakunta 14.8.2012 Peruspalvelulautakunta xx.xx.2012 Tämä opetussuunnitelma perustuu opetushallituksen määräykseen DNO
LisätiedotNeuropsykiatrinen valmennus osana kolmiportaista tukea
Neuropsykiatrinen valmennus osana kolmiportaista tukea Laki perusopetuslain muuttamisesta 642/2010 Tavoitteena - vahvistaa esi- ja perusopetuksessa oppilaan oikeutta saada tukea riittävän varhain ja joustavasti
LisätiedotLUKU 14 VUOSILUOKAT 3-6
LUKU 14 VUOSILUOKAT 3-6 Normaalikoulun paikallinen sisältö 1 SISÄLLYSLUETTELO: LUKU 14 VUOSILUOKAT 3-6 14.3 Vuosiluokkien 3-6 opetus Rauman normaalikoulussa... 3 14.3.1 Siirtyminen kuudennelta luokalta
LisätiedotETAPPI-TUKI 03/12/2018
ETAPPI-TUKI Etappi-tuki on tarkoitettu Vaasan kaupungin omille oppilaille 1-9lk:lle Etappi-tukeen haetaan alueellisen ertu-ryhmän kautta hakemuksella Etappi-tuki on tarkoitettu niille oppilaille, joiden
LisätiedotMATEMAATTISET OPPIMISVAIKEUDET
JOHDANTO JOHDANTO Nykyinen yhteiskuntamme vaatii kaikilta matemaattisten taitojen hallintaa, ja näin on todennäköisesti myös tulevaisuudessa. Jokainen meistä käyttää joitakin matemaattisia perustaitoja
LisätiedotLUKU 15 VUOSILUOKAT 7-9
LUKU 15 VUOSILUOKAT 7-9 Normaalikoulun paikallinen sisältö 1 SISÄLLYSLUETTELO: LUKU 15 VUOSILUOKAT 7-9 15.3 Vuosiluokkien 7-9 opetus Rauman normaalikoulussa... 3 15.3.1 Siirtyminen kuudennelta luokalta
LisätiedotHippo terapiaklinikka, Turku Terapiaryhmät 2015-2016
Hippo terapiaklinikka, Turku Terapiaryhmät 2015-2016 Lukisieppari Ryhmä on tarkoitettu lapsille (8-10 -vuotiaat), joilla on luku- ja kirjoitustaidon haasteita. Tavoitteena on fonologisten taitojen vahvistaminen
LisätiedotNeuropsykiatrisesti oireilevan nuoren kohtaaminen ja arjen tukeminen
Neuropsykiatrisesti oireilevan nuoren kohtaaminen ja arjen tukeminen Kemi 4.9.2015 Marja Koivusalo, lastenneurologian erikoislääkäri, Kolpeneen palvelukeskus Lasten ja nuorten normaali kehitys Normaalin
LisätiedotLukutaidon kehitykseen yhteydessä olevia tekijöitä luokalla
Lukutaidon kehitykseen yhteydessä olevia tekijöitä 1.-2. luokalla Jyväskylän yliopisto Kielellisen kehityksen yhteys lukutaitoon Esikielelliset Sanavarasto Lauseet ja taivutukset Kielellinen tietoisuus
LisätiedotValteri. Lohipadon yksikkö, Myllytullinkatu 7, Oulu, p Merikartanon yksikkö, Lossikuja 6, Oulu, p.
24.2.2016/KH Valteri-koulu Oppimis- ja ohjauskeskus Valteri 23.2.2018 jaakko.viitasaari@valteri.fi / 029 529 4356 Lohipadon yksikkö, Myllytullinkatu 7, Oulu, p. 0295 29 4000 Merikartanon yksikkö, Lossikuja
LisätiedotKUULEEKO KOULU? Kuulovammainen oppilas kolmiportaisen tuen rappusilla. Kristiina Pitkänen Raisa Sieppi
Kuulovammainen oppilas kolmiportaisen tuen rappusilla Kristiina Pitkänen Raisa Sieppi Kuulovammaisen oppilaan oppimisen ja koulunkäynnin tuki Oppimisen ja koulunkäynnin tuki perustuu kolmiportaiseen tukijärjestelmään.
LisätiedotOppilaan tukeminen haastavissa tilanteissa
Kehitysvammaisten ja autismin kirjoon kuuluvien henkilöiden psykiatriset ja neuropsykiatriset palvelut seminaari 22.11.2012 Oppilaan tukeminen haastavissa tilanteissa Pirjo Levo klinikkaopetuksen palvelukehittäjä,
LisätiedotKoulukuraattorit ja koulupsykologit perusopetuksessa. Sivistystoimi
Koulukuraattorit ja koulupsykologit perusopetuksessa Sivistystoimi Sisällysluettelo Oppilashuolto lapsen koulunkäyntiä tukemassa... 3 Koulukuraattoreiden ja koulupsykologien tarjoama tuki... 4 Koulukuraattori...
LisätiedotROMANILASTEN PERUSOPETUKSEN TUKEMISEN KEHITTÄMISSUUNNITELMA
ROMANILASTEN PERUSOPETUKSEN TUKEMISEN KEHITTÄMISSUUNNITELMA SISÄLLYSLUETTELO 1. Romanioppilaiden määrä ja opetuksen vastuutahot kunnassa 3 2. Romanioppilaan kohtaaminen 4 3. Suvaitsevaisuuden ja hyvien
LisätiedotOppimisen ja koulun käynnin tuki
Oppimis- ja ohjauskeskus Valteri / Valteri-koulu Oppimisen ja koulun käynnin tuki Erityisasiantuntemus: autismin kirjo, neuropsykiatriset häiriöt, kieli ja kommunikointi, kuuleminen, näkeminen, liikkuminen
LisätiedotKYSELYLOMAKE OPETTAJALLE JA ERITYISOPETTAJALLE
KYSELYLOMAKE OPETTAJALLE JA ERITYISOPETTAJALLE luokka-asteille 1-6 Oppilaan nimi: Luokka: Koulun yhteystiedot: Osoite Puhelin Luokanopettaja/luokanvalvoja: Nimi: Puhelin: Sähköposti: Kuinka kauan olet
LisätiedotKieli- ja kulttuuritietoinen opetus 1-15 op OPH
Kieli- ja kulttuuritietoinen opetus 1-15 op OPH 2017 2018 Opettajankoulutuslaitoksen Sat@Oppi järjestää yhteistyössä opettajankoulutuslaitoksen Rauman ja Turun yksiköiden kanssa ensisijassa perusopetuksen
LisätiedotErityispedagogiikka päiväkodissa 6.3.2015. Lastentarhanopettajaliitto Keski-Suomen lastentarhanopettajat ry Puheenjohtaja Sanna Satosaari
Erityispedagogiikka päiväkodissa 6.3.2015 Lastentarhanopettajaliitto Keski-Suomen lastentarhanopettajat ry Puheenjohtaja Sanna Satosaari Varhaiskasvatus tukee lapsen kokonaisvaltaista hyvinvointia sekä
Lisätiedot(HOJKS) Koulu/päiväkoti: Oppilas:
Mikkelin kaupunki Henkilökohtainen opetuksen järjestämistä koskeva suunnitelma () () Koulu/päiväkoti: Henkilötiedot Päiväys / Oppilas Sukunimi Etunimi Syntymäaika Osoite Puhelin/sähköposti Koulun/päiväkodin
Lisätiedot7.3 Tehostettu tuki Pedagoginen arvio
7.3 Tehostettu tuki Oppilaalle, joka tarvitsee oppimisessaan tai koulunkäynnissään säännöllistä tukea tai samanaikaisesti useita tukimuotoja, on pedagogiseen arvioon perustuen annettava tehostettua tukea
LisätiedotKoulutulokasinfo Kolmiportainen tuki ja oppilashuolto Arja Korhonen
Koulutulokasinfo Kolmiportainen tuki ja oppilashuolto 11.2.2013 Arja Korhonen Järvenpään kaupunki Arja Korhonen 1 Kolmiportaisen tuen tavoitteena: Oppilaita tuetaan suunnitelmallisesti etenevän ja vahvistuvan
LisätiedotOpettamisesta ja avustamisesta ohjaukseen. Kivirannan koulu
Opettamisesta ja avustamisesta ohjaukseen Kivirannan koulun moniammatillinen yhteistyö joustavasti ja tavoitteellisesti Kivirannan koulu Oppilaita 320 16 opetusryhmää 2 pienryhmää luokanopettajia 16, kieltenopettajia
LisätiedotYHDESSÄ OPPIMISEN TAIDOT JA RYHMÄDYNAMIIKKA
KUTSU ESAVI/5965/2016 Etelä-Suomi 21.6.2016 Opetus- ja kulttuuritoimi - vastuualue Jakelussa mainituille Miten ohjaan yksilön ja ryhmän taitoja tukemaan uuden opetussuunnitelman mukaista oppimista? Tervetuloa
LisätiedotESIOPETUKSEN TOIMINTASUUNNITELMA
ESIOPETUKSEN TOIMINTASUUNNITELMA 1. YKSIKKÖ Aitohelmen päiväkoti Klaukkalantie 72, 01800 KLAUKKALA Piccolot ja Pillipiiparit kokopäiväesiopetusryhmät Vikkelät ja Nokkelat osapäiväesiopetusryhmät 2. TOIMINTA-AIKA
LisätiedotTukikeskustelukoulutus. Tukikeskustelutyökaluna Olen jotain erityistä (Peter Vermeulen) Sari Kujanpää Psykologi, psykoterapeutti (VET)
Tukikeskustelukoulutus Tukikeskustelutyökaluna Olen jotain erityistä (Peter Vermeulen) Sari Kujanpää Psykologi, psykoterapeutti (VET) Peter Vermeulen Olen jotakin erityistä Kuinka kertoa lapsille ja nuorille
LisätiedotTervetuloa Hannunniitun kouluun!
Tervetuloa Hannunniitun kouluun! Yhdessä kulkien, matkalla kasvaen, kaikesta oppien. - Saara Mälkönen 2015- PERUSOPETUS Perusopetuksen on annettava mahdollisuus monipuoliseen kasvuun, oppimiseen ja terveen
Lisätiedotmääritelty opetussuunnitelman perusteissa:
Nousiainen määritelty opetussuunnitelman perusteissa: - edistää lapsen ja nuoren oppimista sekä tasapainoista kasvua ja kehitystä - oppimisen esteiden, oppimisvaikeuksien sekä koulunkäyntiin liittyvien
LisätiedotPerusopetukseen valmistavan opetuksen opetussuunnitelma 2015
Perusopetukseen valmistavan opetuksen opetussuunnitelma 2015 Sivistyslautakunta 27.8.2015 2 Sisältö 1. Perusopetukseen valmistavan opetuksen lähtökohdat... 3 2. Perusopetukseen valmistavan opetuksen tavoitteet...
LisätiedotMitä diagnoosin jälkeen?
Mitä diagnoosin jälkeen? Yksilöllisyyden huomioiminen Struktuurin merkitys alussa tärkeää toimintaa ohjattaessa Rutiinien esiintyminen ja hyödyntäminen Konkreettinen kielenkäyttö ja tarvittaessa muiden
LisätiedotOppilas Vanhemmat Opettaja Erityisopettaja Esiopetusryhmä miettii ja ilmoittaa tuotoksensa myöhemmin.
OPPIMISEN JA KOULUNKÄYNNIN VARHAINEN HAVAINNOINTI JA SEURANTA esi Oppilas Vanhemmat Opettaja Erityisopettaja Esiopetusryhmä miettii ja ilmoittaa tuotoksensa myöhemmin. 1-2lk Oppilaan : läksyjen teon Oppilaan
LisätiedotOhjaus- ja tukitoimia osana kolmiportaista tukea. Pedagogisten ratkaisujen malleja. Tukitoimi Yleinen tuki Tehostettu tuki Erityinen tuki
Ohjaus- ja tukitoimia osana kolmiportaista tukea. Pedagogisten ratkaisujen malleja. Tukitoimi Yleinen tuki Tehostettu tuki Erityinen tuki eriyttäminen opetuksessa huomioidaan oppilaan opetusta voidaan
LisätiedotHyvä olo. Kun Matilda Hurtig kertoo koulunkäynnistään Tervaväylässä, sanat toisen huomioiminen toistuvat usein.
Oppimis- ja ohjauskeskus Tervaväylä 2012 Hyvä olo Kun Matilda Hurtig kertoo koulunkäynnistään Tervaväylässä, sanat toisen huomioiminen toistuvat usein. Lomaa omasta vammasta Opettajat perehtymässä Oikea
LisätiedotNIILO MÄKI INSTITUUTIN. KOULUTUS- JA JULKAISUTIEDOTE Kevät 2015 sekä katsaus syksyyn 2015
NIILO MÄKI INSTITUUTIN KOULUTUS- JA JULKAISUTIEDOTE Kevät 2015 sekä katsaus syksyyn 2015 Koulutuskalenteri Julkaisut KOULUTUSKALENTERI...2 KOULUTUSTEN RYHMITTELYT...4 ILMOITTAUTUMIS- JA TILAUSOHJEET...8
LisätiedotHippo Terapiaklinikka, Tampere Terapiaryhmät
1 Hippo Terapiaklinikka, Tampere Terapiaryhmät 2016 2017 Lukisieppari Ryhmä on tarkoitettu lapsille (8-10 -vuotiaat), joilla on luku- ja kirjoitustaidon haasteita. Tavoitteena on fonologisten taitojen
LisätiedotLukiMat verkkopalvelu www.lukimat.fi. 2014% Niilo%Mäki%Ins0tuu3%
www.lukimat.fi LukiMat verkkopalvelu www.lukimat.fi 2% Mikä? Kenelle? Opetus- ja kulttuuriministeriön rahoittama valtakunnallinen käyttäjille ilmainen verkkopalvelu. Opettajille, psykologeille ja muille
LisätiedotMiten opettaja voi tukea?
Miten opettaja voi tukea? Laaja-alaiset oppimisvaikeudet JEDU 12.12.2013 JAMK/AOKK Maija Hirvonen 2013 Tuen tarpeiden kartoittaminen HAASTATTELUT, KYSELYT, SEURANTA hakeutumisvaihe, orientaatiojakso TIEDON-
LisätiedotPienten lasten kerho Tiukuset
Pienten lasten kerho Tiukuset Kerhotoiminnan varhaiskasvatussuunnitelma 2014 2015 Oi, kaikki tiukuset helähtäkää, maailman aikuiset herättäkää! On lapsilla ikävä leikkimään, he kaipaavat syliä hyvää. (Inkeri
LisätiedotMiten tuen lasta, jolla on kielellinen erityisvaikeus
Miten tuen lasta, jolla on kielellinen erityisvaikeus 9.12.2015 Outi Jalkanen Outi Jalkanen 27.2.2007 1 Kielellinen erityisvaikeus, Käypä hoito 2010 Kielellinen erityisvaikeus (specific language impairment,
LisätiedotSELKOESITE. Autismi. Autismi- ja Aspergerliitto ry
SELKOESITE Autismi Autismi- ja Aspergerliitto ry 1 Mitä autismi on? Autismi on aivojen kehityksen häiriö. Autismi vaikuttaa aivojen eri alueilla. Autismiin voi olla useita syitä. Autistinen ihminen ei
LisätiedotAutismikirjon kuntoutusmenetelmät
NÄYTESIVUT Tero Timonen (toim.) Autismikirjon kuntoutusmenetelmät Tässä pdf-tiedostossa on mukana kirjasta seuraavat näytteet: Sisällys Aluksi Tutustu kirjaan verkkokaupassamme Sisällys Aluksi 7 OSA 1
LisätiedotTämä opas on tarkoitettu kaikille niille, jotka työssään ohjaavat erilaisia oppijoita. Oppaan tarkoitus on auttaa sinua ohjaustyössäsi.
Lukijalle Tämä opas on tarkoitettu kaikille niille, jotka työssään ohjaavat erilaisia oppijoita. Oppaan tarkoitus on auttaa sinua ohjaustyössäsi. Tavoitteena on mahdollistaa opiskelijalle onnistunut työpaikalla
LisätiedotHailuodon peruskoulu Maahanmuuttajaoppilaan ohjaussuunnitelma
Hailuodon peruskoulu Maahanmuuttajaoppilaan ohjaussuunnitelma Ohjaus ennen opintojen alkua Ohjaus maahanmuuttajaoppilaan opintojen alkaessa TEHTÄVÄ TEHTÄVÄN SISÄLTÖ JA AJOITUS VASTUUHENKILÖT MUUTA Oppilaan
Lisätiedot8 Oppimisen ja koulunkäynnin tuki
8 Oppimisen ja koulunkäynnin tuki Tuen tarpeiden arviointi ja tarvittavan tuen tarjoaminen kuuluvat opettajan työhön ja kaikkiin opetustilanteisiin. Tuki rakennetaan opettajien sekä tarvittaessa muiden
LisätiedotTerveysInfo. Hellitä hetkeksi punnitse voimavarasi Omien voimavarojen kartoitukseen ja hyvinvoinnin vahvistamiseen.
TerveysInfo Arjen aapinen Julkaisu muistuttaa yksinkertaisista keinoista, joilla jokainen voi huolehtia mielensä hyvinvoinnista ja jaksamisestaan. 2005 maksuton, 17,6 x 17,6 cm : 24 s. :piirr. : 2 vär.
LisätiedotKuntaseminaari Eskoon Asiantuntijapalvelut
Kuntaseminaari 24.5.2017 Eskoon Asiantuntijapalvelut Ulla Yli-Hynnilä Henkilöstö esimies lääkäri (1) psykologi (3) psykiatrinen sairaanhoitaja (2) puheterapeutti (2) kuntoutussuunnittelija (1) toimintaterapeutti
LisätiedotOiva Ikonen ja Pirkko Virtanen (toim.) HOJKS II. Yksilölliset opetussuunnitelmat ja opetus. PS-kustannus
ja Pirkko Virtanen (toim.) HOJKS II Yksilölliset opetussuunnitelmat ja opetus PS-kustannus Kustantajan yhteystiedot PS-kustannus PL 303 Kekkolantie 11 B 40101 Jyväskylä 40520 Jyväskylä Asiakaspalvelu puhelin:
LisätiedotLukemisvaikeuden arvioinnista kuntoutukseen. HYVÄ ALKU- messut Jyväskylä, Elisa Poskiparta, Turun yliopisto, Oppimistutkimuksen keskus
Lukemisvaikeuden arvioinnista kuntoutukseen HYVÄ ALKU- messut Jyväskylä, 2.- 3.9. 2004 Elisa Poskiparta, Turun yliopisto, Oppimistutkimuksen keskus Tapa tunnistaa sanoja vaihtelee lukutaidon kehittymisen
LisätiedotKuntoutusjaksot 375. Vaativa osastohoito 678
1 Sosiaalipalvelut Kuntoutus, asuminen ja päivätoiminta Tuulikello Kuntoutusjaksot 375 Osastojakso, jonka aikana asiakkaalle tehdään moniammatillinen kokonaistilanteen arviointi, kuntoutuksen suunnittelu
LisätiedotOppilaalla, saada jolla tukiopetusta. on vaikeuksia oppimisessaan tai koulunkäynnissään, on oikeus saada osa-aikaista tukea, on
Yleisellä tuella tarkoitetaan jokaiselle suunnattua Yleinen tukea tuki muoto. erityisen Tehostamalla yleisen tuen tukimuotoja pyritään ennalta ja se on ehkäisemään ensisijainen tuen tehostetun järjestämisen
LisätiedotVALMISTAVAN OPETUKSEN OPETUSSUUNNITELMA
VALMISTAVAN OPETUKSEN OPETUSSUUNNITELMA Pudasjärven perusopetuksen opetussuunnitelmaa täydentävä suunnitelma 2010 Valmistavan opetuksen opetussuunnitelman sisältö 1. VALMISTAVAN OPETUKSEN PERUSTEET...3
LisätiedotNäyttö/ Tutkinnon osa: Tukea tarvitsevien lasten ja perheiden kohtaaminen ja ohjaus
SEURAKUNTAOPISTO LAPSI-JA PERHETYÖN PERUSTUTKINTO 1 Näyttö/ Tutkinnon osa: Tukea tarvitsevien lasten ja perheiden kohtaaminen ja ohjaus AMMATTITAIDON OSOITTAMINEN/ARVIOINTI Näytön työpaikat ja ajankohdat
LisätiedotVUOSILUOKKIIN SITOMATON ESI-JA ALKUOPETUS TOHOLAMMILLA, OPETUSSUUNNITELMA
VUOSILUOKKIIN SITOMATON ESI-JA ALKUOPETUS TOHOLAMMILLA, OPETUSSUUNNITELMA 1. Vuosiluokkiin sitomattoman alkuopetuksen määrittely Perusopetuksen opetussuunnitelman perusteissa (2014) määritellään vuosiluokkiin
LisätiedotPerusopetukseen valmistavan opetuksen. opetussuunnitelma. Outokummun kaupunki
Perusopetukseen valmistavan opetuksen opetussuunnitelma Outokummun kaupunki 2 Sisältö 1 Perusopetuksen valmistavan opetuksen lähtökohdat... 3 2 Perusopetuksen valmistavan opetuksen tavoitteet ja keskeiset
Lisätiedot