KOULUTUKSET JA JULKAISUT

Koko: px
Aloita esitys sivulta:

Download "KOULUTUKSET JA JULKAISUT"

Transkriptio

1 KOULUTUKSET JA JULKAISUT KEVÄT 2011

2 2 SISÄLLYSLUETTELO Haukkarannan ohjauspalvelut...3 Henkilöstö ja yhteystiedot...4 KOULUTUKSET Hyvä tietää koulutuksistamme Koulutuskalenteri kevät Opetushallituksen rahoittama opetustoimen henkilöstökoulutus: Kaikki oppivat! - Työvälineitä oppimisen ohjaamiseen tehostetussa ja... erityisessä tuessa Eväitä eriyttämiseen (ylä- ja alakoulun ryhmät erikseen) Arjen työkaluja luokan hallintaan Tukiviittomat ja kuvat kommunikoinnin tukena Luetun ymmärtämisen tukeminen (iltapäiväkoulutus) Autismin kirjon syventävä koulutus Syventävää tietoa kielellisistä oppimisvaikeuksista Työvälineitä Asperger-henkilöiden opetukseen ja kuntoutukseen (syventävä koulutus) KPL (Kuuntelen Puhun Luen) kokosanamenetelmä Kuulokojetta tai sisäkorvaistutetta käyttävä oppilas koululuokassa Konsultoinnin ja ohjauksen taidot erityiskasvatuksessa Kehitysvammaisten mielenterveys Tulossa syksyllä JULKAISUT Tietoja julkaisutilauksista...14 Kielelliset vaikeudet Autismin kirjo...17 Kieli ja kommunikaatio Sananlöytäminen ja nimeäminen...22 Motoriikka, leikki ja liikunta Koritehtävät ja strukturointi...25 Sosiaaliset taidot ja elämänhallinta

3 3 HAUKKARANNAN OHJAUSPALVELUT Haukkaranta on valtion erityisoppilaitos ja siten osa valtakunnallista erityisopetuksen palvelukeskusjärjestelmää. Ohjauspalvelujen tehtävänä on tukea sitä, että erityisen tuen tarpeessa olevat lapset ja nuoret voivat suorittaa oppivelvollisuutensa ensisijaisesti omassa lähiyhteisössään. Ohjauspalvelumuotoja ovat ohjaus, arviointi, tukijaksot, koulutus, julkaisutoiminta, työnohjaus ja tukikeskustelut. Ohjauspalvelut ovat maksullisia. OHJAUS Ohjausta tarjotaan päiväkoteihin, kouluihin, eri oppilaitoksiin, koteihin ja asumisyksiköihin. Tavoitteena on tukea lasta ja nuorta sekä hänen ympärillään toimivia henkilöitä. Painopisteitä ovat mm. kieli ja kommunikaatio, opetuksen ja kuntoutuksen suunnittelu, strukturointi ja käyttäytymisen seuranta. KOULUTUS Koulutusta järjestetään Jyväskylässä sekä tilauksesta muilla paikkakunnilla. Räätälöimme myös asiakkaiden tarpeisiin koulutus- ja konsultaatiokokonaisuuksia. Osa koulutuksista on Opetushallituksen rahoittamaa opetustoimen henkilöstökoulutusta. TUKIJAKSOT Oppilaan on mahdollista tulla Haukkarannan kouluun tukijaksolle. Tukijakson tavoitteet ja kesto määritellään yksilöllisesti. Aloitteen tukijaksosta voi tehdä huoltaja, opettaja, lääkäri, puheterapeutti tai joku muu oppilaan kanssa työskentelevä henkilö. JULKAISUT Ohjauspalvelut tuottavat materiaalia erityistä tukea tarvitsevien oppilaiden arviointiin, opetukseen, ohjaamiseen ja kuntoutukseen. ARVIOINTI Ohjauspalveluiden työntekijä arvioi tarpeen mukaan yksittäisten henkilöiden kykyjä, taitoja ja toimintatasoa sekä käyttäytymistä ja mielialaa. TUKIKESKUSTELUT Tukikeskusteluja käydään lähinnä nuorten kanssa. Kyseessä on tiedollinen ja myötäelävä tuki, jolla pyritään vahvistamaan elämänhallintaa ja ennaltaehkäisemään etenkin psyykkistä kuormitusta. TYÖNOHJAUS Työnohjausta annetaan yksilö-, ryhmä- ja työyhteisötyönohjauksena lähinnä kasvatus-, sosiaali- ja terveystoimen alalla. TIEDUSTELUT Ohjauspalvelun toiminnasta voi tiedustella sähköpostitse osoitteesta

4 4 KOULUTUKSET KEVÄT 2011 HAUKKARANNAN KOULUN OHJAUSPALVELUT HENKILÖKUNTA Toimisto Toimistosihteeri Pirjo Hokkanen Toimistosihteeri Helena Raatikainen Psykologi Sari Kujanpää Ohjaava opettaja Marjatta Mikola Ohjaava opettaja Päivi Norvapalo Ohjaava opettaja Pia Pirinen Psykologi Kaija Poutanen Ohjaava opettaja Päivi Puura Ohjaava opettaja Maarit Sorjonen Sähköpostiosoitteet ovat muodossa: TIETOA KOULUTUKSISTAMME JA NIIHIN ILMOITTAUTUMISESTA OSALLISTUMISMAKSU Koulutuksen hintaan sisältyy luentomateriaali ja kahdet kahvit. Mikäli osallistumismaksuun sisältyy muuta, esim. julkaisu, siitä mainitaan kyseisen koulutuksen kohdalla erikseen. ILMOITTAUTUMISOHJEET Voit ilmoittautua internetsivuillamme, sähköpostitse tai puhelimella. Tarvitsemme seuraavat tiedot: - ammatti - sähköpostiosoite - osallistujan nimi - puhelinnumero - postitus- ja laskutusosoite - mahdollinen erityisruokavalio Tarkista, että merkitset ilmoittautumiseesi sen koulutuksen, johon haluat. Tarkista, että laskutustiedot ovat oikein. Mikäli joudumme tekemään muutoslaskun, perimme toimistokuluja 30 euroa. ILMOITTAUTUMISET JA TIEDUSTELUT Haukkarannan koulu, ohjauspalvelut, Haukkalantie 56, Jyväskylä puh , faksi

5 KOULUTUKSET KEVÄT PERUUTUKSET Ilmoita peruutuksesta viimeistään 5 arkipäivää ennen koulutusta. Mikäli peruutus tapahtuu myöhemmin, perimme toimisto- ja käsittelykuluja 30 euroa. Mikäli peruutus jää asianmukaisesti hoitamatta, perimme koulutuksen hinnan. Sairastapauksissa ota yhteyttä koulutuksen järjestäjään. TARKEMMAT OHJEET KOULUTUKSESTA Kun olet ilmoittautunut, saat joko sähköpostitse tai kirjeitse lisätietoja koulutuksesta (mm. koulutuspäivän ohjelman ja tiedot koulutuspaikasta) vähintään viikkoa ennen koulutuspäivää. Pidätämme oikeuden mahdollisiin muutoksiin.

6 6 KOULUTUKSET KEVÄT 2011 Opetushallituksen rahoittama opetustoimen henkilöstökoulutus KAIKKI OPPIVAT! - TYÖVÄLINEITÄ OPPIMISEN OHJAAMISEEN TEHOSTETUSSA JA ERITYISESSÄ TUESSA Kohderyhmä: Esi- ja perusopetuksen henkilöstö Koulutus pidetään samansisältöisenä Kokkolassa ja Lahdessa. Voit ilmoittautua kaikkiin koulutuskokonaisuuksiin tai valita yksittäisiä koulutuksia. Ilmoittautumiset Kevät 2011 II osa Kokkola Lahti Oppilaiden yksilöllisyyden kohtaaminen ja oppimisen ohjaaminen - arviointi opetuksen suunnittelun lähtökohtana ja arviointivälineet - tarkkaavuuden ja toiminnanohjauksen tuki - matemaatikan oppimisvalmiudet ja oppimisen tuki - kielelliset oppimisvaikeudet ja oppimisen tuki Sitovat ilmoittautumiset Kokkolaan ja Lahteen viimeistään III osa Kokkola Lahti Oppimisen tukeminen ja pedagogiset työvälineet - strukturointi ja visualisointi opetuksen selkeyttäjänä - oppilaan haastavan käyttäymisen kohtaaminen - sosiaalisten ja tunnetaitojen tuki Sitovat ilmoittautumiset Kokkolaan viimeistään ja Lahteen Syksy 2011 IV osa Kaikille yhteinen päätösseminaari Jyväskylässä - mitä on hyvä oppiminen? - oppimisen ohjaaminen yhteistoiminnan haasteena - ratkaisuskeskeinen työote - hyvien käytäntöjen jakaminen ja esittely Sitovat ilmoittautumiset viimeistään Koulutus on osallistujille maksuton. Matka-, majoitus- ja ateriakustannuksista vastaavat osallistujat itse. Lisätietoja: Haukkarannan koulu Ohjauspalveluiden toimisto Pirjo Hokkanen, toimistosihteeri puh. tsto Luethan ilmoittautumisohjeet sivulta 4-5!

7 KOULUTUKSET KEVÄT EVÄITÄ ERIYTTÄMISEEN (YLÄ- JA ALAKOULUN RYHMÄT ERIKSEEN) Aika: Paikkakunta: Kouluttajat: Sisältö: Kohderyhmä: Koulutuksen hinta: (keskiviikko) Jyväskylä KM, ohjaava opettaja Marjatta Mikola KM, ohjaava opettaja Päivi Puura Eriyttäminen on keskeinen oppilaan tuen muoto. Koulutuksessa lähestymme eriyttämistä käytännön koulutyön kannalta. Tarjoamme opettajille eväitä heterogeenisen ryhmän oppimisen ohjaamiseen. Luokanopettajat, aineenopettajat ja erityisopettajat 135,00 /päivä, hinta sisältää luentomateriaalin ja kahvit Ilmoittautuminen: Sitovat ilmoittautumiset viimeistään ARJEN TYÖKALUJA LUOKAN HALLINTAAN Aika: Paikkakunta: Kouluttajat: Sisältö: Kohderyhmä: Koulutuksen hinta: (torstai) Jyväskylä KM, ohjaava opettaja Marjatta Mikola KM, ohjaava opettaja Päivi Puura Koulutuksessa annetaan käytännön työvälineitä luokan käyttäytymisen ohjaamiseen. Tarkastelemme luokan hallintaa kouluyhteisön, luokan ja yksilön itsesäätelytaitojen näkökulmasta. Luokanopettajat, aineenopettajat ja erityisopettajat 135,00 /päivä, hinta sisältää luentomateriaalin ja kahvit Ilmoittautuminen: Sitovat ilmoittautumiset viimeistään Luethan ilmoittautumisohjeet sivulta 4-5!

8 8 KOULUTUKSET KEVÄT TUKIVIITTOMAT JA KUVAT KOMMUNIKOINNIN TUKENA Aika: Paikkakunta: Kouluttajat: Sisältö: Kohderyhmä: Koulutuksen hinta: (torstai) Jyväskylä KM, ohjaava opettaja Päivi Norvapalo KM, erityisluokanopettaja Maija Saastamoinen Koulutuksessa perehdytään tukiviittomien ja viittomien opettamiseen ja hyödyntämiseen kommunikaatiossa. Lisäksi perehdytään kuvakommunikaation mahdollisuuksiin (mm. struktuurista kommunikaatioon, visuaalinen materiaali, kommunikaatiokansiot). Esi-, alku- ja perusopetuksen opettajat, erityisopettajat, erityisluokanopettajat, koulunkäyntiavustajat, terapeutit sekä erityisen tuen tarpeessa olevien lasten vanhemmat 135,00 /päivä, hinta sisältää luentomateriaalin ja kahvit Ilmoittautuminen: Sitovat ilmoittautumiset viimeistään LUETUN YMMÄRTÄMISEN TUKEMINEN (ILTAPÄIVÄKOULUTUS) Aika: Paikkakunta: Kouluttaja: Sisältö: Kohderyhmä: Koulutuksen hinta: klo 14:00-17:00 (tiistai) Jyväskylä KM, ohjaava opettaja Päivi Puura Luetun ymmärtäminen ja sen taustatekijät. Luetun ymmärtämisen tukeminen eri oppiaineissa. Luetun ymmärtämisen strategiat. Luokanopettajat, aineenopettajat ja erityisopettajat 80, hinta sisältää luentomateriaalin ja kahvit Ilmoittautuminen: Sitovat ilmoittautumiset viimeistään Luethan ilmoittautumisohjeet sivulta 4-5!

9 KOULUTUKSET KEVÄT AUTISMIN KIRJON SYVENTÄVÄ KOULUTUS Aika: Paikkakunta: Kouluttajat: Sisältö: (keskiviikko torstai) Jyväskylä PsM, psykologi, psykoterapeutti (VET) Sari Kujanpää KM, ohjaava opettaja Päivi Norvapalo mahdollisesti myös ulkopuolisia autismiasiantuntijoita 1. Tunnetaitojen kehittyminen ja harjoittaminen 2. Toiminnanohjauksen vaikeudet ja autismikirjon häiriöt 3. Kognitiivisen käyttäytymisterapian käyttö autismikirjon asiakkailla 4. Ydintaitojen harjoitusohjelma (PRT) Kohderyhmä: Koulutuksen hinta: Autististen henkilöiden kanssa pitempään työskennelleet 270,00 /2 päivää, hinta sisältää luentomateriaalin ja kahvit Ilmoittautuminen: Sitovat ilmoittautumiset viimeistään SYVENTÄVÄÄ TIETOA KIELELLISISTÄ OPPIMISVAIKEUKSISTA Aika: Paikkakunta: Kouluttajat: Sisältö: Kohderyhmä: Koulutuksen hinta: (torstai) Jyväskylä KM, ohjaava opettaja Päivi Puura KM, ohjaava opettaja Tiina Siiskonen KM, ohjaava opettaja Pia Pirinen 1. Kielelliset taidot ja lukemaan oppiminen 2. Kielelliset taidot ja matematiikka 3. Kielelliset taidot ja aikakäsite Esi- ja perusopetuksessa työskentelevä henkilöstö ja muut asiasta kiinnostuneet 135,00 /päivä, hinta sisältää luentomateriaalin ja kahvit Ilmoittautuminen: Sitovat ilmoittautumiset viimeistään Luethan ilmoittautumisohjeet sivulta 4-5!

10 10 KOULUTUKSET KEVÄT TYÖVÄLINEITÄ ASPERGER- HENKILÖIDEN OPETUKSEEN JA KUNTOUTUKSEEN (SYVENTÄVÄ KOULUTUS) Aika: Paikkakunta: Kouluttajat: Sisältö: Kohderyhmä: Koulutuksen hinta: (tiistai) Jyväskylä PsM, psykologi, psykoterapeutti (VET) Sari Kujanpää KM, ohjaava opettaja Päivi Norvapalo Koulutuksessa esitellään Asperger-henkilöiden opetukseen ja kuntoutukseen sopivia työvälineitä. Keskeisenä sisältönä ovat sosiaalisten ja tunnetaitojen harjoittelussa käytettävät välineet (mm. KAH-kassi, tunnekortit, sosiaaliset kuvatarinat, sarjakuvitettu keskustelu) sekä tukikeskustelut ja kognitiivinen käyttäytymisterapia. Asperger-henkilöiden kanssa työskentelevät ja muut asiasta kiinnostuneet 135,00 /päivä, hinta sisältää luentomateriaalin ja kahvit Ilmoittautuminen: Sitovat ilmoittautumiset viimeistään KPL (Kuuntelen Puhun Luen) kokosanamenetelmä Aika: Paikkakunta: Kouluttajat: Sisältö: Kohderyhmä: Koulutuksen hinta: (torstai) Jyväskylä KM, ohjaava opettaja Tiina Siiskonen erityisluokanopettaja Tiina Ervelius KPL-kokosanamenetelmä osana suomen kielen opetusta. Koulutuksessa tutustutaan KPLmenetelmään sekä sen käyttöön erityisesti kielihäiriöisten ja kuulovammaisten lasten esi- ja alkuopetuksessa. Tehdään KPL-materiaalin sovellusharjoituksia. Erityisesti esi- ja alkuopetuksessa toimivat opettajat, puheterapeutit ja muu henkilöstö 135,00 /päivä, hinta sisältää luentomateriaalin ja kahvit Ilmoittautuminen: Sitovat ilmoittautumiset viimeistään Luethan ilmoittautumisohjeet sivulta 4-5!

11 KOULUTUKSET KEVÄT KUULOKOJETTA TAI SISÄKORVAISTUTETTA KÄYTTÄVÄ OPPILAS KOULULUOKASSA Aika: Paikkakunta: Kouluttajat: Sisältö: Kohderyhmä: Koulutuksen hinta: (torstai) Jyväskylä KM, ohjaava opettaja Päivi Puura KT, ohjaava opettaja Auli Meronen KM, erityisluokanopettaja Pirjo Ojanen Koulutuksessa käsitellään näkemisen merkitystä oppimisessa. Lisäksi tarkastelemme kuulokojetta tai sisäkorvaistutetta käyttävän oppilaan kielellisten taitojen tukemista ja huomioimista luokassa eri oppiaineissa. Tutustumme myös huuliolukuun ja siinä käytettäviin menetelmiin. Esi- ja perusopetuksessa työskentelevä henkilöstö 135,00 /päivä, hinta sisältää luentomateriaalin ja kahvit Ilmoittautuminen: Sitovat ilmoittautumiset viimeistään KONSULTOINNIN JA OHJAUKSEN TAIDOT ERITYISKASVATUKSESSA Aika: Kouluttajat: Sisältö: Kohderyhmä: Koulutuksen hinta: (torstai) KM, ohjaava opettaja Marjatta Mikola KM, ohjaava opettaja Päivi Puura Koulutuksessa tarkastellaan erityisopettajan ja erityislastentarhanopettajan konsultatiivista ja ohjauksellista työotetta. Koulutus antaa eväitä ohjaavaan ja konsultatiiviseen työhön erityiskasvatuksen alueella. Avaamme ohjauksen ja konsultoinnin käsitteitä sekä tutkimme omaa työtämme ohjauksen ja konsultoinnin kannalta. Erityisopettajat, erityislastentarhanopettajat, ohjauksesta ja konsultoinnista kiinnostuneet 135,00 /päivä, hinta sisältää luentomateriaalin ja kahvit Ilmoittautuminen: Sitovat ilmoittautumiset viimeistään Luethan ilmoittautumisohjeet sivulta 4-5!

12 12 KOULUTUKSET KEVÄT KEHITYSVAMMAISTEN MIELENTERVEYS Aika: Paikkakunta: Kouluttaja: Sisältö: Kohderyhmä: Koulutuksen hinta: (perjantai) Jyväskylä PsM, psykologi, psykoterapeutti (VET) Sari Kujanpää Koulutuspäivän keskeisenä sisältönä ovat kehitysvammaisten mielenterveyshäiriöt ja niiden tunnistaminen. Koulutuksessa paneudutaan mielenterveyshäiriöiden yksilölliseen hoitoon ja kuntoutukseen toiminnallisin menetelmin. Tavoitteena on lisätä tietoa ja käytännön taitoja kohdata ja tukea kehitysvammaisia mielenterveyshäiriöisiä henkilöitä. Kehitysvammaisten henkilöiden parissa työskentelevät työntekijät yli ammattirajojen ja muut asiasta kiinnostuneet. 135,00 /päivä, hinta sisältää luentomateriaalit ja kahvit Ilmoittautuminen: Sitovat ilmoittautumiset viimeistään Luethan ilmoittautumisohjeet sivulta 4-5!

13 13 Tulossa syksyllä Aspergerin oireyhtymä opetus ja kuntoutus Kielihäiriöinen oppilas koululuokassa Kuulovikainen oppilas koululuokassa Tukikeskustelukoulutus Eväitä eriyttämiseen Puheopetuksen päivittäminen Sosiaalisten ja tunnetaitojen kehittyminen, arviointi ja tukeminen Laskutaito sujuvaksi Haastava käyttäytyminen ja käyttäytymisanalyysi Erityisopettajan konsultatiivinen rooli Lukemaan oppimisen menetelmät esi- ja alkuopetuksessa Luethan ilmoittautumisohjeet sivulta 4-5!

14 14 KOULUTUKSET KEVÄT 2011 TIETOJA JULKAISUTILAUKSISTA Tilauksen voi tehdä luettelossa olevalla tilauslomakkeella postitse tai faksilla. Julkaisujamme voi tilata myös puhelimitse, internetsivujen kautta tai sähköpostilla. Tarkista, että laskutustiedot ovat oikein. Mikäli joudumme tekemään muutoslaskun, perimme toimistokuluja 30 euroa. Tarvitsemme tilauksen yhteydessä seuraavat tiedot: - tilaajan nimi - lähetysosoite - laskutusosoite - puhelinnumero tai sähköpostiosoite Tarkista myös, että haluamasi julkaisun nimi ja kappalemäärät ovat selkeästi näkyvillä. TOIMITUS Pyrimme toimittamaan tuotteet mahdollisimman nopeasti. Lasku lähetetään tilauksen mukana ja siihen lisätään painonmukaisesti posti- ja käsittelykulut. TILAUKSET JA TIEDUSTELUT Haukkarannan koulu, ohjauspalvelut, Haukkalantie 56, Jyväskylä puh , faksi

15 JULKAISUT 15 KIELELLISET VAIKEUDET JOKO SE PUHUU? Kielenkehityksen vaikeudet varhaislapsuudessa Tiina Siiskonen, Tuija Aro, Timo Ahonen ja Ritva Ketonen (toim.) Kirjan hinta 33,00 e ISBN Kielenkehityksen vaikeudet ovat vanhempien yleinen huolenaihe. Tässä käytännön työntekijöille ja vanhemmille suunnatussa teoksessa tarkastellaan, miten erityisesti kielelliset oppimisvaikeudet ilmenevät varhaislapsuudesta kouluikään. Kirjassa kuvataan, mitä tapahtuu, kun huoli lapsen kielenkehityksen viivästymisestä herää. Siinä annetaan konkreettisia vihjeitä ja työvälineitä alle kouluikäisten lasten kielellisten vaikeuksien tunnistamiseen, arvioimiseen ja kuntouttamiseen. Kielenkehityksen tukemista tarkastellaan perheen, neuvolan, päiväkodin ja esiopetuksen näkökulmista. Keskeisenä teemana on leikki. SANAT SEKAISIN? Kielelliset oppimisvaikeudet ja opetus kouluiässä Timo Ahonen, Tiina Siiskonen ja Tuija Aro (toim.) Kirjan hinta 33,00 e ISBN Kirjassa tarkastellaan dysfaattisten vaikeuksien erilaisia ilmenemismuotoja ja annetaan konkreettisia vihjeitä ja työvälineitä erityisesti koulun alkuvaiheen opettajille. Kirjan kirjoittajat ovat alan kokeneita opettajia, terapeutteja ja tutkijoita. Käytännöllisyydessään kirja on hyödyllinen tietolähde myös kielihäiriöisten lasten vanhemmille ja kaikille näiden lasten parissa työskenteleville. YMMÄRSINKÖ OIKEIN? Kielelliset vaikeudet nuoruusiässä Tuija Aro, Tiina Siiskonen ja Timo Ahonen (toim.) Kirjan hinta 33,00 e ISBN Kielelliset vaikeudet haittaavat merkittävästi nuorten koulunkäyntiä ja opiskelua. Ne vaikuttavat monin tavoin myös itsenäistymiseen ja uravalintoihin. Tässä käytännön työntekijöille suunnatussa teoksessa tarkastellaan erityisesti kielellisten vaikeuksien ilmenemismuotoja perusopetuksen yläluokilla ja toisen asteen opinnoissa. Siinä annetaan käytännönläheisiä vinkkejä ja työvälineitä kielellisten vaikeuksien tunnistamiseen ja arvioimiseen sekä niiden huomioon ottamiseen opetuksessa, ohjaamisessa ja tukemisessa. Kirja on hyödyllinen tietolähde myös kielihäiriöisten nuorten vanhemmille, muulle lähipiirille ja nuorille itselleenkin. Kirja on viimeinen osa kolmiosaista kirjasarjaa, jossa tarkastellaan kielellisten vaikeuksien ilmenemistä varhaislapsuudesta nuoruusikään ja aikuistumiseen saakka. Pääpaino sarjassa on tutkimustietoon ja kokemukseen perustuvan tiedon tuomisessa arjen, opetuksen ja kuntoutuksen tueksi.

16 16 JULKAISUT EKI ON OK Sisko Tuovinen ja Pirjo Pitkänen Kuinka kielellinen vuorovaikutus onnistuu? Vihkosen hinta 7,00 e (sis. alv 9%) ISBN Eki on ok -vihkon tarkoituksena on antaa tietoa erityisen kielihäiriön eli EKI:n keskeisistä piirteistä ja vinkkejä siitä, kuinka kielellisistä vaikeuksista johtuvia ongelmatilanteita voidaan välttää tai helpottaa. Se on tarkoitettu erilaisissa hoito- ja palvelutehtävissä oleville aikuisille, kuten sosiaali- ja terveystoimen henkilöstölle (esim. päiväkodin ja nuorisotoimen työntekijöille ja kodinhoitajille), seurakuntien, erilaisten leirien ja kurssien työntekijöille, oppilaitosten opettajille ja muulle henkilöstölle sekä vaikkapa Kelan, postin, pankkien, kauppojen ja liikenteen työntekijöille.

17 JULKAISUT 17 AUTISMIN KIRJO AUTISMIN KIRJO JA KUNTOUTUS Kyllikki Kerola, Sari Kujanpää ja Tero Timonen Kirjan hinta 44,00 e (sis. alv 9%) ISBN Autismi on neurologisen kehityksen häiriö, joka aiheuttaa erilaisia pulmia yksilön sosiaalisuuteen, kommunikaatioon ja aistikokemuksiin. Kasvatuksellisella kuntoutuksella voidaan tukea autistisen lapsen kommunikointia ja sosiaalista kehitystä ja siten edistää lapsen ja hänen perheensä elämänlaatua. Keskeistä on autismin ymmärtäminen. Autistisille ihmisille on järjestettävä oppimiskokemuksia, jotka auttavat heitä voittamaan oireyhtymään liittyviä vaikeuksia. Tässä kirjassa kerrotaan kattavasti, mitä autismin piirteitä voidaan kuntouttaa ja mikä kuntoutuksessa on tärkeää. Siinä selvitetään myös, mihin kuntoutuksen vaikutus perustuu. Kirjassa puhutaan paljon autistisen kirjon lapsista. Samoja ideoita ja käytäntöjä voi soveltaa myös aikuisiin, muihin oireyhtymiin sekä aivan tavallisten lasten kasvatukseen. Havainnollinen teos on tarpeellinen kaikille autististen henkilöiden kanssa toimiville terapeuteille, opettajille ja autististen lasten vanhemmille. ASPERGERIN OIREYHTYMÄ Opas vanhemmille ja asiantuntijoille Tony Attwood Kirjan hinta 28,00 e ISBN Kirja kertoo perusteellisesti Aspergerin oireyhtymään liittyvistä asioista: - sosiaalisesta käyttäytymisestä - kielestä - kiinnostuksen kohteista - motoriikasta - ajattelusta ja - aistiherkkyyksistä. Kirja antaa käytännönläheisiä vinkkejä arkeen ja vastauksia useimmin esitettyihin kysymyksiin. Opas on tarkoitettu Asperger-henkilöille itselleen, perheille, opettajille ja kuntouttajille sekä kaikille asiasta kiinnostuneille.

18 18 JULKAISUT KIELI JA KOMMUNIKAATIO KPL- (KUUNTELEN PUHUN LUEN) OPPIMATERIAALI KPL-menetelmä sopii erityisesti niille, joilla on suuria vaikeuksia suomen kielen omaksumisessa. Sen tarkoituksena on ensisijaisesti kehittää oppijan käsite- ja sanavarastoa sekä tutustuttaa häntä kirjoitettuun suomen kieleen. Monipuolinen materiaali ja työtavat motivoivat hitaastikin etenevää oppijaa jatkuvaan kertaamiseen. Painopiste on oppijan tason ja tarpeiden mukaan valituissa yksilöllisissä harjoituksissa sekä opitun seurannassa. KPL-perussanasto sisältää 240 sanaa, jotka on jaettu aihepiireittäin kahdeksikymmeneksi opetuskokonaisuudeksi. KPL-materiaalia voidaan käyttää opetusmenetelmästä riippumatta. Lisätietoja KPL-menetelmästä ja materiaaleista on osoitteessa KPL Opettajan opas Marjatta Vuorinen, Tiina Siiskonen, Maija Huttunen ja Antti Syyrakki Opettajan opas sisältää kuvauksen KPL-menetelmästä ja KPL-oppimateriaalin käyttöohjeita. Käyttöohjeissa on esimerkkejä erilaisista harjoitusmuodoista ja niiden sovellusohjeita. Tarkoituksena on ohjata opettajaa ottamaan oppijan yksilölliset tarpeet ja oppimisedellytykset huomioon opetuksessa. Opettajan oppaan hinta 18,00 e ISBN X KPL Monisteet ja CD-äänite Marjatta Vuorinen, Tiina Siiskonen, Maija Huttunen ja Antti Syyrakki CD-äänitteelle on tallennettu koko KPL-sanasto kuuntelutehtäviä varten. Äänite on tarkoitettu käytettäväksi monistekansioon sisältyvien monisteiden kanssa. Äänitteen lisäksi kansio sisältää 232 monistetta: seuranta- ja arviointilomakkeet, kuva- ja sanamonisteet, kirjoitusmonisteet sekä monisteet kuuntelutehtävien tekemistä ja tarkistamista varten. Monistekansiossa on kaikista monisteista sekä pienaakkos- että suuraakkosvaihtoehdot. Monisteiden ja CD-äänitteen (kansio 1) hinta 110,00 e (sis. alv 23%) ISBN Erikseen myytävän ylimääräisen CD-äänitteen hinta 12,00 e (sis. alv 23%) ISBN

19 JULKAISUT 19 KPL Isot kuva- ja sanakortit Marjatta Vuorinen, Tiina Siiskonen, Maija Huttunen ja Antti Syyrakki Isot kuva- ja sanakortit on tarkoitettu ryhmäopetukseen. Kahdessa kansiossa on yhteensä 240 isoa kuva- ja sanakorttia eli yhdet kappaleet kutakin. Isot sanakortit ovat saatavissa valmiina kortteina vain pienaakkosin. Monistekansiossa (Kansio 1) on suuraakkoskorttien valmistamista varten tarvittavat monisteet. Isojen kuva- ja sanakorttien (kansiot 2 ja 3) hinta 150,00 e (sis. alv 23%) ISBN KPL Pienet kuva- ja sanakortit Marjatta Vuorinen, Tiina Siiskonen, Maija Huttunen ja Antti Syyrakki Pienet kuva- ja sanakortit on tarkoitettu yksilöllisiin sekä pari- ja pienryhmäharjoituksiin. Kahdessa kansiossa on yhteensä 720 pientä kuva- ja sanakorttia eli kolmet kappaleet kutakin. Pienet sanakortit ovat saatavissa valmiina kortteina vain pienaakkosin. Monistekansiossa (Kansio 1) on suuraakkoskorttien valmistamista varten tarvittavat monisteet. Pienten kuva- ja sanakorttien (kansiot 4 ja 5) hinta 120,00 e (sis. alv 23%) ISBN

20 20 JULKAISUT KPL Tulostettavia tehtäviä 1 Eeva-Liisa Järvinen, Tiina Ervelius, Tiina Siiskonen ja Jaakko Leskinen Tulostettavia tehtäviä 1 -levy sisältää yhteensä 480 tulostettavaa KPL-perustehtävää: kuvaparien, sanaparien, sanojen ja kuvien yhdistämistehtäviä sekä sanojen kirjoittamistehtäviä. Levyllä on kaikista tulostettavista tehtävistä sekä pienaakkos- että suuraakkosvaihtoehdot ja useita eri vaikeustasoja. Tulostettavia tehtäviä 1 -levyn hinta 47,00 e (sis alv 23%) ISBN KPL Tulostettavia tehtäviä 2 Eeva-Liisa Järvinen, Tiina Ervelius, Tiina Siiskonen ja Jaakko Leskinen Levy sisältää 480 tulostettavaa KPL lisätehtävää: sanojen ja kuvien yhdistämistehtäviä, sanojen tunnistamistehtäviä ja sanojen kirjoittamistehtäviä. Levyllä on kaikista tulostettavista tehtävistä sekä pienaakkos että suuraakkosvaihtoehdot ja useita eri vaikeustasoja. Tulostettavia tehtäviä 2 -levyn hinta 47,00 e (sis alv 23%) ISBN CID-ASSOSIAATIOMENETELMÄ Puhumaan lukien lukemaan puhuen Tiina Siiskonen ja Marjatta Vuorinen Oppaan hinta 27,00 e ISBN CID-assosiaatiomenetelmä tarjoaa keinoja lukemisen ja kirjoittamisen perustaitojen opetukseen sekä puhumisen ja puheen ymmärtämisen kehittämiseen. Menetelmä on tarkoitettu erityisesti niiden oppijoiden opetukseen, jotka eivät kielellisten vaikeuksiensa vuoksi kykene riittävästi hyötymään tavanomaisista lukemaan opettamisen menetelmistä. CID-opas sisältää kuvauksen menetelmän perusteista ja käytöstä sekä yksityiskohtaiset ohjeet kirjainten, tavujen ja sanojen opettamiseen. Lisäksi oppaassa annetaan ohjeita menetelmän soveltamiseen erilaisille oppijoille.

21 JULKAISUT 21 SANAT HUULILLA -HUULIOKUVASTO Lea Tahvonen, Pirjo Ojanen ja Auli Meronen Sanat huulilla -huuliokuvasto on tarkoitettu huulioluvun, puheen ja äännetietoisuuden harjoittamisen tueksi. Huulikuvastomateriaali sopii - huonokuuloisten ja sisäkorvaistutetta käyttävien - kielihäiriöisten - suomea toisena kielenä opiskelevien sekä - lukemaan opettelevien opetukseen ja kuntoutukseen. Materiaalipakettiin kuuluvat - taulukuvat eri äänteiden huulioista - oppilaan vihko - pikkukortit huuliokuvista ja sormiaakkosista - vinkkisivut, joihin on koottu huulioluvun opetuksessa huomioitavia asioita sekä erilaisia vinkkejä peleiksi ja leikeiksi. Kuvaston hinta 190 e (sis.alv 23%) ISBN VANTTU-POIKA JA UNI-TUMPPU Maikki Harjanne, Blisskieli: Sisko Tuovinen Kirjan tarkoitus on kehittää puhekyvyttömän lapsen kielellistä ilmaisua. Kirja on tarkoitettu kaikille, jotka opettavat, opettelevat tai käyttävät blisskieltä. Kirjan hinta 18,50 e ISBN TULOSSA AIKA Ajan käsitteitä sekä kalenteri- ja kelloharjoituksia ajanhallinnan lisäharjoittelua tarvitseville Pia Pirinen - Aki Nieminen - Jaakko Leskinen Tulostettavia tehtäviä Materiaali sisältää tehtäviä aikakäsitteiden, kalenterin käytön ja kellonaikojen harjoitteluun ja taitojen arviointiin. Niiden avulla harjoitellaan kokonaisvaltaisesti kielellisiä taitoja. Opettajan osiossa on vinkkejä materiaalin käyttäjälle. Siinä tarkastellaan myös aikakäsitteiden oppimispulmia ja niihin vaikuttavia taustatekijöitä. Tehtävät soveltuvat yksilö-, ryhmä-, tuki- ja eriyttävään opetukseen eri-ikäisille henkilöille.

22 22 JULKAISUT SANANLÖYTÄMINEN JA NIMEÄMINEN SANANLÖYTÄMISTESTI (SLT) Diane J. German Suomenkielinen versio: Sisko Tuovinen, Timo Ahonen & Jari Westerholm Testin hinta 170,00 e ISBN Sananlöytämisongelmat ja niiden yhteydet oppimisvaikeuksiin on tunnettu jo pitkään. Aiemmin ei ole kuitenkaan ollut käytettävissä riittävän monipuolista arviointimenetelmää, jonka avulla kullekin lapselle voidaan valita sopivimmat kuntoutusmenetelmät. Sananlöytämistestillä voidaan luotettavasti arvioida 5 12-vuotiaiden lasten sananlöytämisen täsmällisyyttä ja nopeutta. Lisätarkkuutta sananlöytämisvaikeuksien ja lapselle ominaisten sananhakumenetelmien tunnistamiseen saadaan virheiden ja oheisviestinnän analysoinnin avulla. Testi auttaa käyttäjää muodostamaan kuvaa lapsen ilmaisevasta kielestä, jota hän voi kuntoutuksen edetessä tarkentaa seuranta-arvioinneilla. Sananlöytämistesti on tarkoitettu puheterapeuttien, psykologien ja erityisopettajien työvälineeksi. Siihen kuuluu kolme osaa: testin käsikirja, vastauslomake ja cd-rom-levykkeellä oleva kuvasto. Testi on Niilo Mäki Instituutin ja Haukkarannan koulun yhteisjulkaisu. NOPEAN SARJALLISEN NIMEÄMISEN TESTI Timo Ahonen, Sisko Tuovinen ja Taisto Leppäsaari Testin hinta 92,00 e ISBN Nimeämisongelmat esikouluiässä ja koulunkäynnin alkuvaiheessa ennustavat vahvasti tulevia lukemis- ja oppimisongelmia ja ovat myöhemmin kiinteästi niihin yhteydessä. Nimeämisongelmien varhainen luotettava diagnosoiminen on tärkeää, sillä ennen kouluikää aloitetulla kuntoutuksella oppimisongelmia ja niiden seurannaisvaikutuksia voidaan lieventää tai ennaltaehkäistä. Kouluiässä nimeämiskuntoutuksella voidaan helpottaa oppimisongelmia. Nopean sarjallisen nimeämisen testin avulla nimeämisongelmat ovat diagnosoitavissa 6 12-vuotiailta. Testimateriaali sisältää käsikirjan, testitaulut ja 30 testilomaketta. SANO MILLÄ SE ALKAA! Sisko Tuovinen Dysfaattisten lasten sananlöytämisen ja nimeämisen ongelmista ja niiden kuntouttamisesta Kirjan hinta 30,00 e ISBN x Sana pyörii kielen päällä, mutta Tunne on tuttu lähes jokaiselle meistä. Joskus pieni tauko palauttaa sanan mieleemme, joskus taas korvaamme sen sujuvasti toisella sanalla. Toisinaan mikään ei auta, joudumme takeltelemaan ja korvaamaan sanan pitkällä kiertoilmaisulla. Sananhakuongelmat ja nimeämisvaikeudet ovat yleisiä oppimisvaikeuksien ja dysfasian eli erityisen kielihäiriön oireita. Tämä julkaisu käsittelee sanahaun ja nimeämisen teoreettista taustaa, kouluikäisten kielihäiriöisten lasten nimeämistaitoja, nimeämisongelmien yleisyyttä ja ilmenemismuotoja, harjoitusmenetelmiä ja kuntoutumista.

Hippo Terapiaklinikka, Turku Terapiaryhmät 2016-2017

Hippo Terapiaklinikka, Turku Terapiaryhmät 2016-2017 Hippo Terapiaklinikka, Turku Terapiaryhmät 2016-2017 LUKISIEPPARI Ryhmä on tarkoitettu lapsille, joilla on luku- ja kirjoitustaidon vaikeuksia. Tavoitteena on fonologisten ja nopean nimeämisen taitojen

Lisätiedot

Valteri täydentää kunnallisia ja alueellisia oppimisen ja koulunkäynnin tuen palveluja.

Valteri täydentää kunnallisia ja alueellisia oppimisen ja koulunkäynnin tuen palveluja. Valteri täydentää kunnallisia ja alueellisia oppimisen ja koulunkäynnin tuen palveluja. Valteri tukee lähikouluperiaatteen toteutumista tarjoamalla monipuolisia palveluja yleisen, tehostetun ja erityisen

Lisätiedot

Inklusiivinen koulu. Lähikouluperiaate ERITYISOPETUKSEN STRATEGIA. Oikeus saada tukea

Inklusiivinen koulu. Lähikouluperiaate ERITYISOPETUKSEN STRATEGIA. Oikeus saada tukea ERITYISOPETUKSEN STRATEGIA korostaa ennalta ehkäisevän ja varhaisen tuen merkitystä tehostettu tuki (yleisten tukitoimenpiteiden tehostaminen määrällisesti ja laadullisesti sekä opetuksen järjestäminen

Lisätiedot

Esiopetuksen. valmistavan opetuksen. opetussuunnitelma

Esiopetuksen. valmistavan opetuksen. opetussuunnitelma Esiopetuksen valmistavan opetuksen opetussuunnitelma Nurmijärven kunta Varhaiskasvatuspalvelut Sivistyslautakunta x.1.2016 x www.nurmijarvi.fi Sisältö 1. Perusopetukseen valmistavan opetuksen lähtökohdat

Lisätiedot

Meri-Lapin seudullinen perusopetuksen ohjaussuunnitelma

Meri-Lapin seudullinen perusopetuksen ohjaussuunnitelma Meri-Lapin seudullinen perusopetuksen ohjaussuunnitelma SISÄLLYS 1 Ohjauksen järjestämisen rakenteet, sisällöt, tavoitteet ja toimintatavat... 4 1.1 Vuosiluokat 1-2... 4 1.1.1 Tavoitteet... 4 1.1.2 Sisällöt

Lisätiedot

Inklusiiviset opetusjärjestelyt ja hyvinvoiva koulu hanke

Inklusiiviset opetusjärjestelyt ja hyvinvoiva koulu hanke ROVANIEMI OULU Inklusiiviset opetusjärjestelyt ja hyvinvoiva koulu hanke Lapin yliopiston kasvatustieteiden tiedekunnan Opetus ja kasvatusalan täydennyskoulutusyksikkö järjestää opetustoimen henkilöstölle

Lisätiedot

Kolme pientä porrasta: kielellisten taitojen tuki esi- ja perusopetuksessa motivoivat oppimisympäristöt

Kolme pientä porrasta: kielellisten taitojen tuki esi- ja perusopetuksessa motivoivat oppimisympäristöt Tornio vaativan erityisen tuen koulutus Kolme pientä porrasta: kielellisten taitojen tuki esi- ja perusopetuksessa motivoivat oppimisympäristöt Ohjaava opettaja Sanna Alila Kielelliset erityisvaikeudet

Lisätiedot

TOIMINNALLISTA MATEMATIIKKAA OPETTAJILLE HANKE

TOIMINNALLISTA MATEMATIIKKAA OPETTAJILLE HANKE TOIMINNALLISTA MATEMATIIKKAA OPETTAJILLE HANKE Toiminnallista matematiikkaa opettajille hanke Lapin yliopiston kasvatustieteiden tiedekunnan Opetus ja kasvatusalan täydennyskoulutusyksikkö järjestää opetustoimen

Lisätiedot

enorssi Annele Laaksonen, KT TY/ TNK

enorssi Annele Laaksonen, KT TY/ TNK enorssi Annele Laaksonen, KT TY/ TNK Esi- ja peruskouluikäisille maahanmuuttajataustaisille lapsille voidaan järjestää perusopetukseen valmistavaa opetusta perusopetuslain (628/1998) mukaisesti. Sitä voidaan

Lisätiedot

KOULUTULOKKAAN TARJOTIN

KOULUTULOKKAAN TARJOTIN KOULUTULOKKAAN TARJOTIN 11.1.2016 VUOSILUOKAT 1-2 KOULULAISEKSI KASVAMINEN ESIOPETUKSEN TAVOITTEET (ESIOPETUKSEN VALTAKUNNALLISET PERUSTEET 2014) Esiopetus suunnitellaan ja toteutetaan siten, että lapsilla

Lisätiedot

KYSELYLOMAKE OPETTAJALLE JA ERITYISOPETTAJALLE

KYSELYLOMAKE OPETTAJALLE JA ERITYISOPETTAJALLE KYSELYLOMAKE OPETTAJALLE JA ERITYISOPETTAJALLE luokka-asteille 1-6 Oppilaan nimi: _ Luokka: Koulun yhteystiedot: Osoite _ Puhelin Luokanopettaja/luokanvalvoja: Nimi: Puhelin: Sähköposti: _ Kuinka kauan

Lisätiedot

Hippo terapiaklinikka, Jyväskylä Terapiaryhmät 2016-2017

Hippo terapiaklinikka, Jyväskylä Terapiaryhmät 2016-2017 Hippo terapiaklinikka, Jyväskylä Terapiaryhmät 2016-2017 Alle kouluikäisten kehitysvammaisten lasten ryhmät Ryhmä on tarkoitettu alle kouluikäisille lapsille, jotka hyötyvät puhetta tukevista ja korvaavista

Lisätiedot

Autismikuntoutus ja kehittäminen ta 6:lla. Autismikuntoutusohjaaja Sanna Laitamaa

Autismikuntoutus ja kehittäminen ta 6:lla. Autismikuntoutusohjaaja Sanna Laitamaa Autismikuntoutus ja kehittäminen ta 6:lla Autismikuntoutusohjaaja Sanna Laitamaa Autismin kirjo ja kuntoutus Autismin kirjo on neurologisen kehityksen häiriö, joka aiheuttaa pulmia henkilön aistikokemuksiin,

Lisätiedot

Lapinlahden kunta. Perusopetukseen valmistavan opetuksen opetussuunnitelma

Lapinlahden kunta. Perusopetukseen valmistavan opetuksen opetussuunnitelma Lapinlahden kunta Perusopetukseen valmistavan opetuksen opetussuunnitelma Sivistyslautakunta 14.8.2012 Peruspalvelulautakunta xx.xx.2012 Tämä opetussuunnitelma perustuu opetushallituksen määräykseen DNO

Lisätiedot

Lukutaidon kehitykseen yhteydessä olevia tekijöitä luokalla

Lukutaidon kehitykseen yhteydessä olevia tekijöitä luokalla Lukutaidon kehitykseen yhteydessä olevia tekijöitä 1.-2. luokalla Jyväskylän yliopisto Kielellisen kehityksen yhteys lukutaitoon Esikielelliset Sanavarasto Lauseet ja taivutukset Kielellinen tietoisuus

Lisätiedot

Liite 3 PEDAGOGINEN ARVIO ESIOPETUS tehostetun tuen päätöksentekoa varten lapsi syntymäaika

Liite 3 PEDAGOGINEN ARVIO ESIOPETUS tehostetun tuen päätöksentekoa varten lapsi syntymäaika Liite 3 PEDAGOGINEN ARVIO ESIOPETUS tehostetun tuen päätöksentekoa varten lapsi syntymäaika esiopetusyksikkö ja ryhmä lastentarhanopettaja erityisopettaja/ kelto 1. Lapsen kasvun ja oppimisen tilanne Lapsen

Lisätiedot

5 ERITYISTÄ TUKEA TARVITSEVIEN OPPILAIDEN OPETUS 5.1 ERI TUKIMUODOT

5 ERITYISTÄ TUKEA TARVITSEVIEN OPPILAIDEN OPETUS 5.1 ERI TUKIMUODOT 5 ERITYISTÄ TUKEA TARVITSEVIEN OPPILAIDEN OPETUS 5.1 ERI TUKIMUODOT Oppilasta autetaan oppimisvaikeuksissa eri tukimuodoin, jotka määräytyvät vaikeuksien laadun ja laajuuden mukaan. Keskeistä on varhainen

Lisätiedot

Kaveritaidot -toiminta

Kaveritaidot -toiminta Kaveritaidot -toiminta Kaveritaidot ovat sosiaalisten taitojen harjoittelemista ja kehittämistä. Kaveritaito -toiminta on tarkoitettu henkilöille, joilla on vaikeuksia sosiaalisessa vuorovaikutuksessa

Lisätiedot

ARVOKAS ELÄMÄ lastensuojelu ja perhehoito vammaisten lasten kehityksen tukena

ARVOKAS ELÄMÄ lastensuojelu ja perhehoito vammaisten lasten kehityksen tukena ARVOKAS ELÄMÄ lastensuojelu ja perhehoito vammaisten lasten kehityksen tukena TOIMINTAA JA TAPAHTUMIA kevät 2013 Hyvä lukija Olemme koonneet tähän vihkoseen kevään 2013 toimintaa. Kevään aikana mm. hankkeen

Lisätiedot

LUKU 14 VUOSILUOKAT 3-6

LUKU 14 VUOSILUOKAT 3-6 LUKU 14 VUOSILUOKAT 3-6 Normaalikoulun paikallinen sisältö 1 SISÄLLYSLUETTELO: LUKU 14 VUOSILUOKAT 3-6 14.3 Vuosiluokkien 3-6 opetus Rauman normaalikoulussa... 3 14.3.1 Siirtyminen kuudennelta luokalta

Lisätiedot

LUKU 15 VUOSILUOKAT 7-9

LUKU 15 VUOSILUOKAT 7-9 LUKU 15 VUOSILUOKAT 7-9 Normaalikoulun paikallinen sisältö 1 SISÄLLYSLUETTELO: LUKU 15 VUOSILUOKAT 7-9 15.3 Vuosiluokkien 7-9 opetus Rauman normaalikoulussa... 3 15.3.1 Siirtyminen kuudennelta luokalta

Lisätiedot

Tervetuloa Hannunniitun kouluun!

Tervetuloa Hannunniitun kouluun! Tervetuloa Hannunniitun kouluun! Yhdessä kulkien, matkalla kasvaen, kaikesta oppien. - Saara Mälkönen 2015- PERUSOPETUS Perusopetuksen on annettava mahdollisuus monipuoliseen kasvuun, oppimiseen ja terveen

Lisätiedot

ESIOPETUKSEN TOIMINTASUUNNITELMA

ESIOPETUKSEN TOIMINTASUUNNITELMA ESIOPETUKSEN TOIMINTASUUNNITELMA 1. YKSIKKÖ Aitohelmen päiväkoti Klaukkalantie 72, 01800 KLAUKKALA Piccolot ja Pillipiiparit kokopäiväesiopetusryhmät Vikkelät ja Nokkelat osapäiväesiopetusryhmät 2. TOIMINTA-AIKA

Lisätiedot

7.3 Tehostettu tuki Pedagoginen arvio

7.3 Tehostettu tuki Pedagoginen arvio 7.3 Tehostettu tuki Oppilaalle, joka tarvitsee oppimisessaan tai koulunkäynnissään säännöllistä tukea tai samanaikaisesti useita tukimuotoja, on pedagogiseen arvioon perustuen annettava tehostettua tukea

Lisätiedot

Ohjaus- ja tukitoimia osana kolmiportaista tukea. Pedagogisten ratkaisujen malleja. Tukitoimi Yleinen tuki Tehostettu tuki Erityinen tuki

Ohjaus- ja tukitoimia osana kolmiportaista tukea. Pedagogisten ratkaisujen malleja. Tukitoimi Yleinen tuki Tehostettu tuki Erityinen tuki Ohjaus- ja tukitoimia osana kolmiportaista tukea. Pedagogisten ratkaisujen malleja. Tukitoimi Yleinen tuki Tehostettu tuki Erityinen tuki eriyttäminen opetuksessa huomioidaan oppilaan opetusta voidaan

Lisätiedot

Neuropsykiatrisesti oireilevan nuoren kohtaaminen ja arjen tukeminen

Neuropsykiatrisesti oireilevan nuoren kohtaaminen ja arjen tukeminen Neuropsykiatrisesti oireilevan nuoren kohtaaminen ja arjen tukeminen Kemi 4.9.2015 Marja Koivusalo, lastenneurologian erikoislääkäri, Kolpeneen palvelukeskus Lasten ja nuorten normaali kehitys Normaalin

Lisätiedot

KUULEEKO KOULU? Kuulovammainen oppilas kolmiportaisen tuen rappusilla. Kristiina Pitkänen Raisa Sieppi

KUULEEKO KOULU? Kuulovammainen oppilas kolmiportaisen tuen rappusilla. Kristiina Pitkänen Raisa Sieppi Kuulovammainen oppilas kolmiportaisen tuen rappusilla Kristiina Pitkänen Raisa Sieppi Kuulovammaisen oppilaan oppimisen ja koulunkäynnin tuki Oppimisen ja koulunkäynnin tuki perustuu kolmiportaiseen tukijärjestelmään.

Lisätiedot

YHDESSÄ OPPIMISEN TAIDOT JA RYHMÄDYNAMIIKKA

YHDESSÄ OPPIMISEN TAIDOT JA RYHMÄDYNAMIIKKA KUTSU ESAVI/5965/2016 Etelä-Suomi 21.6.2016 Opetus- ja kulttuuritoimi - vastuualue Jakelussa mainituille Miten ohjaan yksilön ja ryhmän taitoja tukemaan uuden opetussuunnitelman mukaista oppimista? Tervetuloa

Lisätiedot

Koulutulokasinfo Kolmiportainen tuki ja oppilashuolto Arja Korhonen

Koulutulokasinfo Kolmiportainen tuki ja oppilashuolto Arja Korhonen Koulutulokasinfo Kolmiportainen tuki ja oppilashuolto 11.2.2013 Arja Korhonen Järvenpään kaupunki Arja Korhonen 1 Kolmiportaisen tuen tavoitteena: Oppilaita tuetaan suunnitelmallisesti etenevän ja vahvistuvan

Lisätiedot

LukiMat verkkopalvelu www.lukimat.fi. 2014% Niilo%Mäki%Ins0tuu3%

LukiMat verkkopalvelu www.lukimat.fi. 2014% Niilo%Mäki%Ins0tuu3% www.lukimat.fi LukiMat verkkopalvelu www.lukimat.fi 2% Mikä? Kenelle? Opetus- ja kulttuuriministeriön rahoittama valtakunnallinen käyttäjille ilmainen verkkopalvelu. Opettajille, psykologeille ja muille

Lisätiedot

LIITE 8 Toiminnan aloittain etenevän opiskelun opetussuunnitelmaan

LIITE 8 Toiminnan aloittain etenevän opiskelun opetussuunnitelmaan LIITE 8 Toiminnan aloittain etenevän opiskelun opetussuunnitelmaan 1. Motoriset taidot Kehon hahmotus Kehon hallinta Kokonaismotoriikka Silmän ja jalan liikkeen koordinaatio Hienomotoriikka Silmän ja käden

Lisätiedot

Helsingin kaupunki Esityslista 17/2013 1 (5) Kaupunginhallitus Kj/40 29.4.2013

Helsingin kaupunki Esityslista 17/2013 1 (5) Kaupunginhallitus Kj/40 29.4.2013 Helsingin kaupunki Esityslista 17/2013 1 (5) historia Opetuslautakunta 26.03.2013 40 Opetuslautakunta päätti antaa seuraavan lausunnon kaupunginhallitukselle: Perusopetuslain ja opetussuunnitelman perusteiden

Lisätiedot

8 Oppimisen ja koulunkäynnin tuki

8 Oppimisen ja koulunkäynnin tuki 8 Oppimisen ja koulunkäynnin tuki Tuen tarpeiden arviointi ja tarvittavan tuen tarjoaminen kuuluvat opettajan työhön ja kaikkiin opetustilanteisiin. Tuki rakennetaan opettajien sekä tarvittaessa muiden

Lisätiedot

Opettamisesta ja avustamisesta ohjaukseen. Kivirannan koulu

Opettamisesta ja avustamisesta ohjaukseen. Kivirannan koulu Opettamisesta ja avustamisesta ohjaukseen Kivirannan koulun moniammatillinen yhteistyö joustavasti ja tavoitteellisesti Kivirannan koulu Oppilaita 320 16 opetusryhmää 2 pienryhmää luokanopettajia 16, kieltenopettajia

Lisätiedot

määritelty opetussuunnitelman perusteissa:

määritelty opetussuunnitelman perusteissa: Nousiainen määritelty opetussuunnitelman perusteissa: - edistää lapsen ja nuoren oppimista sekä tasapainoista kasvua ja kehitystä - oppimisen esteiden, oppimisvaikeuksien sekä koulunkäyntiin liittyvien

Lisätiedot

Perusopetukseen valmistavan opetuksen. opetussuunnitelma. Outokummun kaupunki

Perusopetukseen valmistavan opetuksen. opetussuunnitelma. Outokummun kaupunki Perusopetukseen valmistavan opetuksen opetussuunnitelma Outokummun kaupunki 2 Sisältö 1 Perusopetuksen valmistavan opetuksen lähtökohdat... 3 2 Perusopetuksen valmistavan opetuksen tavoitteet ja keskeiset

Lisätiedot

Perusopetukseen valmistavan opetuksen opetussuunnitelma 2015

Perusopetukseen valmistavan opetuksen opetussuunnitelma 2015 Perusopetukseen valmistavan opetuksen opetussuunnitelma 2015 Sivistyslautakunta 27.8.2015 2 Sisältö 1. Perusopetukseen valmistavan opetuksen lähtökohdat... 3 2. Perusopetukseen valmistavan opetuksen tavoitteet...

Lisätiedot

NIILO MÄKI INSTITUUTIN. KOULUTUS- JA JULKAISUTIEDOTE Kevät 2015 sekä katsaus syksyyn 2015

NIILO MÄKI INSTITUUTIN. KOULUTUS- JA JULKAISUTIEDOTE Kevät 2015 sekä katsaus syksyyn 2015 NIILO MÄKI INSTITUUTIN KOULUTUS- JA JULKAISUTIEDOTE Kevät 2015 sekä katsaus syksyyn 2015 Koulutuskalenteri Julkaisut KOULUTUSKALENTERI...2 KOULUTUSTEN RYHMITTELYT...4 ILMOITTAUTUMIS- JA TILAUSOHJEET...8

Lisätiedot

Perusopetuksen laatu Turussa Oppilaan arki Koulun taso Kevät 2015 Sivistystoimiala

Perusopetuksen laatu Turussa Oppilaan arki Koulun taso Kevät 2015 Sivistystoimiala Perusopetuksen laatu Turussa Oppilaan arki Koulun taso Kevät 2015 Sivistystoimiala 10.8.2015 Suunnittelu- ja kehittämispalvelut / Sulake 1 Taustatietoja Vastaajien jakaantuminen Vastaajien määrä 2015 (2014)

Lisätiedot

VALMISTAVAN OPETUKSEN OPETUSSUUNNITELMA

VALMISTAVAN OPETUKSEN OPETUSSUUNNITELMA VALMISTAVAN OPETUKSEN OPETUSSUUNNITELMA Pudasjärven perusopetuksen opetussuunnitelmaa täydentävä suunnitelma 2010 Valmistavan opetuksen opetussuunnitelman sisältö 1. VALMISTAVAN OPETUKSEN PERUSTEET...3

Lisätiedot

Lukemisvaikeuden arvioinnista kuntoutukseen. HYVÄ ALKU- messut Jyväskylä, Elisa Poskiparta, Turun yliopisto, Oppimistutkimuksen keskus

Lukemisvaikeuden arvioinnista kuntoutukseen. HYVÄ ALKU- messut Jyväskylä, Elisa Poskiparta, Turun yliopisto, Oppimistutkimuksen keskus Lukemisvaikeuden arvioinnista kuntoutukseen HYVÄ ALKU- messut Jyväskylä, 2.- 3.9. 2004 Elisa Poskiparta, Turun yliopisto, Oppimistutkimuksen keskus Tapa tunnistaa sanoja vaihtelee lukutaidon kehittymisen

Lisätiedot

ERITYISOPETUS JA ERITYINEN TUKI NYT. Leena Selkivuori JAMK/AOKK Hämeenlinna

ERITYISOPETUS JA ERITYINEN TUKI NYT. Leena Selkivuori JAMK/AOKK Hämeenlinna ERITYISOPETUS JA ERITYINEN TUKI NYT Leena Selkivuori JAMK/AOKK 2.11. Hämeenlinna Erityisopetuksena järjestettävän opetuksen osuus (2015 Tike) Koulutuslaji OPS-perusteinen ammatillinen peruskoulutus n.

Lisätiedot

Kuntoutusjaksot 375. Vaativa osastohoito 678

Kuntoutusjaksot 375. Vaativa osastohoito 678 1 Sosiaalipalvelut Kuntoutus, asuminen ja päivätoiminta Tuulikello Kuntoutusjaksot 375 Osastojakso, jonka aikana asiakkaalle tehdään moniammatillinen kokonaistilanteen arviointi, kuntoutuksen suunnittelu

Lisätiedot

Erityisopetuksen strategia kehittämistoiminnan suuntaajana

Erityisopetuksen strategia kehittämistoiminnan suuntaajana Erityisopetuksen strategia kehittämistoiminnan suuntaajana Pirjo Koivula Opetusneuvos Opetushallitus 16.4.2009 Opiskelun ja hyvinvoinnin tuen järjestämistä koskeva perusopetuslain sekä esi- ja perusopetuksen

Lisätiedot

Sanallinen arviointi ja hyviä normien mukaisia arviointikäytänteitä. Pirjo Koivula Opetusneuvos

Sanallinen arviointi ja hyviä normien mukaisia arviointikäytänteitä. Pirjo Koivula Opetusneuvos Sanallinen arviointi ja hyviä normien mukaisia arviointikäytänteitä Pirjo Koivula Opetusneuvos 12 Sanallinen arviointi 2 Arviointi lukuvuoden päättyessä Opintojen aikainen arviointi sisältää myös oppimisprosessin

Lisätiedot

TerveysInfo. Hellitä hetkeksi punnitse voimavarasi Omien voimavarojen kartoitukseen ja hyvinvoinnin vahvistamiseen.

TerveysInfo. Hellitä hetkeksi punnitse voimavarasi Omien voimavarojen kartoitukseen ja hyvinvoinnin vahvistamiseen. TerveysInfo Arjen aapinen Julkaisu muistuttaa yksinkertaisista keinoista, joilla jokainen voi huolehtia mielensä hyvinvoinnista ja jaksamisestaan. 2005 maksuton, 17,6 x 17,6 cm : 24 s. :piirr. : 2 vär.

Lisätiedot

Oppimisvaikeudet ja tunneelämän. -yhteyksien ymmärtäminen

Oppimisvaikeudet ja tunneelämän. -yhteyksien ymmärtäminen Oppimisvaikeudet ja tunneelämän ongelmat -yhteyksien ymmärtäminen Nina Kultti-Lavikainen Lastentutkimusklinikka Niilo Mäki Instituutti & Jyväskylän perheneuvola Kognitiivinen psykoterapeutti, neuropsykologi

Lisätiedot

Perusopetuksen laatu Turussa Oppilaan arki Koulun taso kevät 2015 Sivistystoimiala

Perusopetuksen laatu Turussa Oppilaan arki Koulun taso kevät 2015 Sivistystoimiala Perusopetuksen laatu Turussa Oppilaan arki Koulun taso kevät Sivistystoimiala 18.5. Suunnittelu- ja kehittämispalvelut / Sulake 1 Taustatietoja Vastaajien jakaantuminen Vastaajien määrä Kaikki vastaajat

Lisätiedot

INFOA: Matematiikan osaaminen lentoon!

INFOA: Matematiikan osaaminen lentoon! 1(5) INFOA: Matematiikan osaaminen lentoon! Ilmaisia koulutuksia! Opetushallitus on myöntänyt Lapin yliopistolle määrärahan koulutushankkeelle Matematiikan osaaminen lentoon: pedagogista ymmärrystä ja

Lisätiedot

Hippo Terapiaklinikka, Tampere Terapiaryhmät

Hippo Terapiaklinikka, Tampere Terapiaryhmät 1 Hippo Terapiaklinikka, Tampere Terapiaryhmät 2016 2017 Lukisieppari Ryhmä on tarkoitettu lapsille (8-10 -vuotiaat), joilla on luku- ja kirjoitustaidon haasteita. Tavoitteena on fonologisten taitojen

Lisätiedot

Perusopetuksen laatu Turussa Oppilaan arki Koulun taso kevät 2015 Sivistystoimiala

Perusopetuksen laatu Turussa Oppilaan arki Koulun taso kevät 2015 Sivistystoimiala Perusopetuksen laatu Turussa Oppilaan arki Koulun taso kevät 2015 Sivistystoimiala 10.8.2015 Suunnittelu- ja kehittämispalvelut / Sulake 1 Taustatietoja Vastaajien jakaantuminen Vastaajien määrä 2015 (2014)

Lisätiedot

Tutkintotilaisuus/ Tutkinnon osa: Tukea tarvitsevien lasten ja perheiden kohtaaminen ja ohjaus

Tutkintotilaisuus/ Tutkinnon osa: Tukea tarvitsevien lasten ja perheiden kohtaaminen ja ohjaus SEURAKUNTAOPISTO LAPSI-JA PERHETYÖN PERUSTUTKINTO 1 Tutkintotilaisuus/ Tutkinnon osa: Tukea tarvitsevien lasten ja perheiden kohtaaminen ja ohjaus AMMATTITAIDON OSOITTAMINEN/ARVIOINTI Tutkintotilaisuuden

Lisätiedot

Vammaisten opiskelijoiden valmentava ja kuntouttava tt opetus ja ohjaus ammatillisessa koulutuksessa opetussuunnitelman perusteet

Vammaisten opiskelijoiden valmentava ja kuntouttava tt opetus ja ohjaus ammatillisessa koulutuksessa opetussuunnitelman perusteet Vammaisten opiskelijoiden valmentava ja kuntouttava tt opetus ja ohjaus ammatillisessa koulutuksessa opetussuunnitelman perusteet t OPH:n infotilaisuus 23.11.2009 Vammaisten opiskelijoiden valmentava ja

Lisätiedot

Leena Turja: Osallisuus (toteutunut) Leena Turja: Osallisuus

Leena Turja: Osallisuus (toteutunut) Leena Turja: Osallisuus Kasvun, oppimisen ja koulunkäynnin tuen täydennyskoulutushankkeen koulutuskalenteri syksylle 2012 Kohderyhmä on suositus, koulutuksiin ovat tervetulleita kaikki kasvatus ja opetusalanhenkilöt Moduulit

Lisätiedot

Kielellinen erityisvaikeus (SLI) puheterapeutin näkökulmasta. Leena Ervast Erikoispuheterapeutti, FL 29.1. 2014

Kielellinen erityisvaikeus (SLI) puheterapeutin näkökulmasta. Leena Ervast Erikoispuheterapeutti, FL 29.1. 2014 Kielellinen erityisvaikeus (SLI) puheterapeutin näkökulmasta Leena Ervast Erikoispuheterapeutti, FL 29.1. 2014 Kielellinen erityisvaikeus (SLI) Häiriö, jossa lapsen kielellinen toimintakyky ei kehity iän

Lisätiedot

Arviointi- ja palautekeskustelu.luokka. Kevätlukukausi 20

Arviointi- ja palautekeskustelu.luokka. Kevätlukukausi 20 1 Arviointi- ja palautekeskustelu.luokka Kevätlukukausi 20 Oppilaan nimi Tämä vihkonen on osa arviointikeskustelua, joka käydään oppilaan, huoltajien ja oman luokanopettajan välillä. Mukana voi olla myös

Lisätiedot

Liite: Mäntsälän kunnan perusopetuksen valmistavan opetuksen opetussuunnitelma. Sivistyslautakunta 12.6.2013

Liite: Mäntsälän kunnan perusopetuksen valmistavan opetuksen opetussuunnitelma. Sivistyslautakunta 12.6.2013 Liite: Mäntsälän kunnan perusopetuksen valmistavan opetuksen opetussuunnitelma 2013 Sivistyslautakunta 12.6.2013 Sisällys 1 Perusopetukseen valmistavan opetuksen lähtökohdat... 2 2 Opetuksen järjestäminen...

Lisätiedot

Kuuleeko koulu? - tutkimushanke. Kuuleko koulu? - kehi2ämishanke. Koulutushanke Valteri ja POVer. Tutkimushanke Oulun ja Jyväskylän yliopisto

Kuuleeko koulu? - tutkimushanke. Kuuleko koulu? - kehi2ämishanke. Koulutushanke Valteri ja POVer. Tutkimushanke Oulun ja Jyväskylän yliopisto Kuuleeko koulu? tutkimushanke Kuuleko koulu? kehi2ämishanke Koulutushanke Valteri ja POVer Tutkimushanke Oulun ja Jyväskylän yliopisto 1 19.9.16 Hankkeen taustaryhmä: * Kuulovammaisten lasten vanhempain

Lisätiedot

KOULUTULOKKAAN TAITOJA

KOULUTULOKKAAN TAITOJA KOULUTULOKKAAN TAITOJA Pukee itse ja osaa sitoa kengännauhat. Syö haarukalla ja veitsellä. Osaa käydä itsenäisesti WC:ssä ja pesulla/suihkussa. Liikuntatuntien jälkeen tulee peseytyä. Osaa huolehtia omista

Lisätiedot

TERVEISET OPETUSHALLITUKSESTA

TERVEISET OPETUSHALLITUKSESTA TERVEISET OPETUSHALLITUKSESTA Oppimisen ja osaamisen iloa Uudet opetussuunnitelmalinjaukset todeksi Irmeli Halinen Opetusneuvos Opetussuunnitelmatyön päällikkö OPPIMINEN OPETUS JA OPISKELU PAIKALLISET

Lisätiedot

LUKU 13 VUOSILUOKAT 1-2

LUKU 13 VUOSILUOKAT 1-2 LUKU 13 VUOSILUOKAT 1-2 Normaalikoulun paikallinen sisältö 1 SISÄLLYSLUETTELO: LUKU 13 VUOSILUOKAT 1-2 13.3 Vuosiluokkien 1-2 opetus Rauman normaalikoulussa... 3 13.3.1 Siirtyminen esiopetuksesta perusopetukseen

Lisätiedot

KUN LUKEMINEN ON HANKALAA. Helena Sorsa

KUN LUKEMINEN ON HANKALAA. Helena Sorsa KUN LUKEMINEN ON HANKALAA Helena Sorsa Lukemisen ja kirjoittamisen vaikeudet Lukivaikeus dysleksia fonologinen häiriö: henkilö ei kykene muuttamaan lukemaansa puheeksi näkee sanat, mutta ei löydä äänneasua

Lisätiedot

Leena Nissilä Asiantuntijayksikön päällikkö, opetusneuvos. Opetushallitus Hakaniemenkatu Helsinki

Leena Nissilä Asiantuntijayksikön päällikkö, opetusneuvos. Opetushallitus Hakaniemenkatu Helsinki Maahanmuuttajaoppilaan kohtaaminen Leena Nissilä Asiantuntijayksikön päällikkö, opetusneuvos Opetushallitus Hakaniemenkatu 2 00530 Helsinki 09-7747 7705 leena.nissila@oph.fi Osaamisen ja sivistyksen asialla

Lisätiedot

INARIN KUNTA LISÄOPETUKSEN OPETUSSUUNNITELMA. Sivistyslautakunta 13.5.2009/47

INARIN KUNTA LISÄOPETUKSEN OPETUSSUUNNITELMA. Sivistyslautakunta 13.5.2009/47 INARIN KUNTA LISÄOPETUKSEN OPETUSSUUNNITELMA Sivistyslautakunta 13.5.2009/47 1 LISÄOPETUKSEN OPETUSSUUNNITELMAN SISÄLTÖ 1. Lisäopetuksen järjestämisen lähtökohdat ja opetuksen laajuus 3 2. Lisäopetuksen

Lisätiedot

Harppaa elämäsi muutokseen!

Harppaa elämäsi muutokseen! Bongaa putoava Harppaa elämäsi muutokseen! Miksi en juuri minä? Odotatko ihmettä? Toiveista todeksi? KEVÄÄN 2012 TOIMINTA OSAAVA OHJAUS KEVÄÄN 2012 UUDET RYHMÄT Tietokone tutuksi, opiskelutaidot käyttöön!

Lisätiedot

Pedagogisen arvion ja pedagogisen selvityksen kirjaaminen esi- ja perusopetuksessa

Pedagogisen arvion ja pedagogisen selvityksen kirjaaminen esi- ja perusopetuksessa Pedagogisen arvion ja pedagogisen selvityksen kirjaaminen esi- ja perusopetuksessa 12.10.2011 Pyhäntä 18.10.2011 Kestilä 3.11.2011 Rantsila Erityisluokanopettaja Pia Kvist Ohjaava opettaja Raisa Sieppi

Lisätiedot

Kolmiportainen tuki Marjatta Takala

Kolmiportainen tuki Marjatta Takala Kolmiportainen tuki Marjatta Takala 14.9.2011 1 Integraatio ja inkluusio Meillä on erityiskouluja ja -luokkia Integroitujen määrä lisääntyy koko ajan Inkluusio tavoitteena Erityinen tuki Tehostettu tuki

Lisätiedot

TerveysInfo. Hellitä hetkeksi punnitse voimavarasi Omien voimavarojen kartoitukseen ja hyvinvoinnin vahvistamiseen.

TerveysInfo. Hellitä hetkeksi punnitse voimavarasi Omien voimavarojen kartoitukseen ja hyvinvoinnin vahvistamiseen. TerveysInfo Arjen aapinen Julkaisu muistuttaa yksinkertaisista keinoista, joilla jokainen voi huolehtia mielensä hyvinvoinnista ja jaksamisestaan. 2005 maksuton, 17,6 x 17,6 cm : 24 s. :piirr. : 2 vär.

Lisätiedot

Perusopetuksen uudistuvat normit. Opetusneuvos Pirjo Koivula Opetushallitus

Perusopetuksen uudistuvat normit. Opetusneuvos Pirjo Koivula Opetushallitus Perusopetuksen uudistuvat normit Opetusneuvos Pirjo Koivula Opetushallitus Perusopetuslain muuttaminen Erityisopetuksen strategiatyöryhmän muistio 11/2007 Koulutuksen ja tutkimuksen kehittämissuunnitelmaan

Lisätiedot

Perusopetuksen laatu Turussa Oppilaan arki Koulun taso Kevät 2015

Perusopetuksen laatu Turussa Oppilaan arki Koulun taso Kevät 2015 Perusopetuksen laatu Turussa Oppilaan arki Koulun taso Kevät Sivistystoimiala 10.8. Suunnittelu- ja kehittämispalvelut / Sulake 1 Taustatietoja Vastaajien jakaantuminen Vastaajien määrä Kaikki vastaajat

Lisätiedot

ARVIOINTIA: Suomessa käytössä olevan version arviointitutkimuksen mukaan osanottajilla oli. KUVAUS PAJASTA Oulunsalo 23.4.07

ARVIOINTIA: Suomessa käytössä olevan version arviointitutkimuksen mukaan osanottajilla oli. KUVAUS PAJASTA Oulunsalo 23.4.07 KUVAUS PAJASTA Oulunsalo 23.4.07 TEEMA: TUNTEELLISET LAPSET OULUNSALOSSA VETÄJÄ: Nina Ollikainen, kiertävä erityislastentarhanopettaja KÄYTÄNNÖLLISTÄ TAUSTAA : Oulunsalon kunnan kiertävä erityislastentarhanopettaja

Lisätiedot

Perusopetuksen opetussuunnitelma alkuopetuksen näkökulmasta

Perusopetuksen opetussuunnitelma alkuopetuksen näkökulmasta Perusopetuksen opetussuunnitelma alkuopetuksen näkökulmasta Outi Rinne/ 5.4.2016 Jatkumo Perusopetus jäsentyy vuosiluokkien 1 2, 3 6 sekä 7-9 muodostamiin jaksoihin. Vuosiluokat muodostavat. opetuksellisesti

Lisätiedot

Perusopetukseen valmistavan opetuksen opetussuunnitelma Kauniainen 2016

Perusopetukseen valmistavan opetuksen opetussuunnitelma Kauniainen 2016 Perusopetukseen valmistavan opetuksen opetussuunnitelma Kauniainen 2016 1. Perusopetukseen valmistavan opetuksen lähtökohdat Kauniaisissa 2. Toimintakulttuuri 3. Opetuksen tavoitteet ja keskeiset sisällöt

Lisätiedot

Sisällys Toimintasuunnitelman laatiminen... 2 Oppimisympäristön ja pedagogisen toiminnan kuvaus... 2 Laaja-alainen osaaminen... 2

Sisällys Toimintasuunnitelman laatiminen... 2 Oppimisympäristön ja pedagogisen toiminnan kuvaus... 2 Laaja-alainen osaaminen... 2 Sisällys Toimintasuunnitelman laatiminen... 2 Oppimisympäristön ja pedagogisen toiminnan kuvaus... 2 Laaja-alainen osaaminen... 2 Oppimiskokonaisuudet, teemat, projektit... 3 Toiminnan dokumentointi ja

Lisätiedot

OPPIMISEN JA KOULUNKÄYNNIN TUKI

OPPIMISEN JA KOULUNKÄYNNIN TUKI OPPIMISEN JA KOULUNKÄYNNIN TUKI Opettajatyöpäivä Lauantai 29.10.2016 Raija-Liisa Hakala ja Taina Huhtala YLEINEN TUKI: Eriyttäminen Joustavat ryhmittelyt Tiimiopettajuus Samanaikaisopetus Tukiopetus Ohjaus-

Lisätiedot

Haastavat nuoret haastavat meidät toimimaan. Jokainen edistysaskel on monta kertaa suurempi, kuin miltä se aluksi näyttää (Kauppila 2003).

Haastavat nuoret haastavat meidät toimimaan. Jokainen edistysaskel on monta kertaa suurempi, kuin miltä se aluksi näyttää (Kauppila 2003). ERILAISET OPPIJAT Haastavat nuoret haastavat meidät toimimaan Jokainen edistysaskel on monta kertaa suurempi, kuin miltä se aluksi näyttää (Kauppila 2003). Perustana aito kohtaaminen Nuoren tulee kokea

Lisätiedot

Nuori Suomi ja SLU-alueet Liikkuvan koulun kumppaneina

Nuori Suomi ja SLU-alueet Liikkuvan koulun kumppaneina Nuori Suomi ja SLU-alueet Liikkuvan koulun kumppaneina Hyvien käytäntöjen levittäminen kentälle Kunta- ja koulukohtaisen kehittämistyön tukeminen Osaamisen lisääminen Oppilaiden = vertaisohjaajien koulutus

Lisätiedot

Kuuloliitto ry Kopolan kurssikeskus PL 11, 17801 KUHMOINEN (03) 552 2111 23.1.2012

Kuuloliitto ry Kopolan kurssikeskus PL 11, 17801 KUHMOINEN (03) 552 2111 23.1.2012 Kuuloliitto ry Kopolan kurssikeskus PL 11, 17801 KUHMOINEN (03) 552 2111 23.1.2012 KOPOLAN KURSSIKESKUKSEN TOIMINTA 2012 1. SOPEUTUMISVALMENNUSKURSSIT Kuuroutuneiden ja vaikeasti huonokuuloisten sopeutumisvalmennuskurssit.

Lisätiedot

Tuire Koponen, PsT Projektikoordinaattori, NMI

Tuire Koponen, PsT Projektikoordinaattori, NMI www.lukimat.fi Tuire Koponen, PsT Projektikoordinaattori, NMI 1 Valtakunnanlaajuinen käyttäjille ilmainen verkkopalvelu Opettajille, psykologeille ja muille kasvatusalanammatilaisille sekä vanhemmille

Lisätiedot

Joustavien opetusjärjestelyiden kehittäminen

Joustavien opetusjärjestelyiden kehittäminen Joustavien opetusjärjestelyiden kehittäminen - oppilaslähtöinen näkökulma Helsinki 27.4.2012 Marja Kangasmäki Kolmiportainen tuki Erityinen tuki Tehostettu tuki Yleinen tuki Oppimisen ja koulunkäynnin

Lisätiedot

Ammatillinen erityisopetus ja sen toteutuminen yleisissä ammatillisissa oppilaitoksissa

Ammatillinen erityisopetus ja sen toteutuminen yleisissä ammatillisissa oppilaitoksissa Ammatillinen erityisopetus ja sen toteutuminen yleisissä ammatillisissa oppilaitoksissa Kaija Miettinen FT, johtaja Bovallius-ammattiopisto Opetushallitus 17.1.2012 Klo 10.20 11.30 16.1.2012 kaija.miettinen@bovallius.fi

Lisätiedot

HUOLIPOLKU/ LAPSET PUHEEKSI- MENETELMÄ OPETUSPALVELUT- PERHEPALVELUT

HUOLIPOLKU/ LAPSET PUHEEKSI- MENETELMÄ OPETUSPALVELUT- PERHEPALVELUT HUOLIPOLKU/ LAPSET PUHEEKSI- MENETELMÄ OPETUSPALVELUT- PERHEPALVELUT I MINULLA EI OLE HUOLTA OPETUS-, PERHE- (kouluterveydenhuolto) ja TERVEYSPALVELUT (kuntoutus) SEKÄ PERHEIDEN OMATOIMISUUS TÄYDENTÄVÄT

Lisätiedot

Lapsen esiopetuksen oppimissuunnitelma

Lapsen esiopetuksen oppimissuunnitelma Liite 1 Lapsen esiopetuksen oppimissuunnitelma HENKILÖSTÖN JA HUOLTAJAN YHDESSÄ LAATIMA ESIOPETUKSEN OPPIMISSUUNNITELMA Perustiedot Lapsen nimi: Syntymäaika: Osoite: Huoltajien yhteystiedot: Päiväkoti

Lisätiedot

8.1.2016 NEUROPSYKIATRINEN KUNTOUTUS KEHITYKSELLISISSÄ NEUROPSYKIATRISISSÄ OIREYHTYMISSÄ

8.1.2016 NEUROPSYKIATRINEN KUNTOUTUS KEHITYKSELLISISSÄ NEUROPSYKIATRISISSÄ OIREYHTYMISSÄ NEUROPSYKIATRINEN KUNTOUTUS KEHITYKSELLISISSÄ NEUROPSYKIATRISISSÄ OIREYHTYMISSÄ 1. YLEISKUVAUS NEUROPSYKIATRISESTA KUNTOUTUKSESTA Neuropsykiatrisissa oireyhtymissä haasteet ovat luonteeltaan pitkäkestoisia,

Lisätiedot

Oppimisen pulmista oppimisen iloon -teemaryhmä

Oppimisen pulmista oppimisen iloon -teemaryhmä Oppimisen pulmista oppimisen iloon -teemaryhmä Opinnollinen kuntoutus Aija Lund 2007 Ryhmän teemat: Lukemisen ja kirjoittamisen vaikeudet (Jukka Nevala ja Marjukka Peltonen) Tekstinymmärtäminen ja sen

Lisätiedot

Kuinka vammaisen henkilön päätöksentekoa voidaan tukea?

Kuinka vammaisen henkilön päätöksentekoa voidaan tukea? Kuinka vammaisen henkilön päätöksentekoa voidaan tukea? Maarit Mykkänen, Savon Vammaisasuntosäätiö Kehitysvammaliiton opintopäivät 2015 Tuetusti päätöksentekoon -projekti Projektin toiminta-aika: 2011-31.7.2015

Lisätiedot

TEEMA 2: Sisäiset organisatoriset muutokset

TEEMA 2: Sisäiset organisatoriset muutokset TEEMA 2: Sisäiset organisatoriset muutokset Kolme kierrosta Learning cafe ta aikataulut ja tilat - Kierros I klo 10.15-11.10 (55 min) - Kierros II klo 11.15 11.45 (35 min) - Kierros III klo 11.50 12.20

Lisätiedot

11.3. Pedagoginen toimikunta kokoontui laatimaan yhtenäiskoulun toimintakulttuuritekstiä toimintakulttuuriteksti tarkistettiin ja pedagoginen

11.3. Pedagoginen toimikunta kokoontui laatimaan yhtenäiskoulun toimintakulttuuritekstiä toimintakulttuuriteksti tarkistettiin ja pedagoginen 11.3. Pedagoginen toimikunta kokoontui laatimaan yhtenäiskoulun toimintakulttuuritekstiä. 19.5. toimintakulttuuriteksti tarkistettiin ja pedagoginen toimikunta kokoontui sellaisenaan viimeisen kerran.

Lisätiedot

Esityksen aihe 9.10.2014

Esityksen aihe 9.10.2014 Tunne ja turvataidot osaamiseksi hankkeen satoa Helsinki Kaija Lajunen, Pirjo Lahtinen, Sirpa Valkama & Riitta Ala Luhtala 2 TUNNE JA TURVATAIDOT OSAAMISEKSI TUTA HANKE (2012 2014) Jyväskylän ammattikorkeakoulun

Lisätiedot

Kasvun, oppimisen ja koulunkäynnin tuki

Kasvun, oppimisen ja koulunkäynnin tuki Kasvun, oppimisen ja koulunkäynnin tuki Luonnos kasvun, oppimisen ja koulunkäynnin tuen opetussuunnitelman perusteteksteiksi Nyt esitetyt muutokset perustuvat käytännön työstä saatuihin kokemuksiin, palautteisiin

Lisätiedot

SAARIJÄRVEN KAUPUNKI. Sivistyslautakunta 18.11.2015 liite 3 PERUSOPETUKSEEN VALMISTAVAN OPETUKSEN OPETUSSUUNNITELMA 2015-2016

SAARIJÄRVEN KAUPUNKI. Sivistyslautakunta 18.11.2015 liite 3 PERUSOPETUKSEEN VALMISTAVAN OPETUKSEN OPETUSSUUNNITELMA 2015-2016 SAARIJÄRVEN KAUPUNKI Sivistyslautakunta 18.11.2015 liite 3 PERUSOPETUKSEEN VALMISTAVAN OPETUKSEN OPETUSSUUNNITELMA 2015-2016 PERUSOPETUKSEEN VALMISTAVAN OPETUKSEN OPETUS- SUUNNITELMA Sisällys 1. Valmistavan

Lisätiedot

Kasvun, oppimisen, ja koulunkäynnin tuki

Kasvun, oppimisen, ja koulunkäynnin tuki Kasvun, oppimisen, ja koulunkäynnin tuki Tuen kolmiportaisuus: yleinen, tehostettu ja erityinen Hanna-Mari Sarlin, opetustoimen ylitarkastaja hanna-mari.sarlin@avi.fi Tuen tarvetta aiheuttavat: } Matemaattiset

Lisätiedot

Oppilashuolto. lasten ja nuorten hyvinvointia varten

Oppilashuolto. lasten ja nuorten hyvinvointia varten Oppilashuolto lasten ja nuorten hyvinvointia varten Oppilashuolto Oppilashuolto on oppilaiden fyysisestä, psyykkisestä ja sosiaalisesta hyvinvoinnista huolehtimista. Oppilashuolto kuuluu kaikille kouluyhteisössä

Lisätiedot

erityisohjauksen kehittämiseen

erityisohjauksen kehittämiseen Näkökulmia aikuisten kehittämiseen 3.3.2010 Materiaali on tuotettu Pohjois-Karjalan Aikuisopiston ja AIVO -projektin yhteistyönä. Euroopan sosiaalirahaston (ESR) ja Pohjois-Karjalan elinkeino-, liikenne-

Lisätiedot

Teuvan kunnan varhaiskasvatuksen ja perusopetuksen yleisen, tehostetun ja erityisen tuen erilaiset arviointimenetelmät

Teuvan kunnan varhaiskasvatuksen ja perusopetuksen yleisen, tehostetun ja erityisen tuen erilaiset arviointimenetelmät Teuvan kunnan varhaiskasvatuksen ja perusopetuksen yleisen, tehostetun ja erityisen tuen erilaiset arviointimenetelmät KOKO IKÄLUOKALLE TEHTÄVÄT ARVIOINTIMENETELEMÄT TEUVAN KUNNAN VARHAISKASVATUKSESSA

Lisätiedot

Itsemääräämisoikeus ja tuettu päätöksenteko

Itsemääräämisoikeus ja tuettu päätöksenteko Itsemääräämisoikeus ja tuettu päätöksenteko Itsemääräämisoikeus Itsemääräämisoikeus tarkoittaa, että ihmisellä on oikeus määrätä omasta elämästään ja tehdä omia valintoja. Useimmat päämiehet tarvitsevat

Lisätiedot

Tampereen kaupunki Hyvinvointipalvelut Päivähoito 30.9.2009. Ydinprosessi: KASVATUSKUMPPANUUDEN ALOITTAMINEN

Tampereen kaupunki Hyvinvointipalvelut Päivähoito 30.9.2009. Ydinprosessi: KASVATUSKUMPPANUUDEN ALOITTAMINEN Ydinprosessi: KASVATUSKUMPPANUUDEN ALOITTAMINEN Onnistuneen kasvatuskumppanuuden aloittamisen kannalta on tärkeää, että päivähoitoa koskevaa tietoa on saatavilla kun tarve lapsen päivähoidolle syntyy.

Lisätiedot

Loviisan kaupunki HARJUNTAUSTAN KOULU LUOKKAMUOTOINEN PIENRYHMÄOPETUS

Loviisan kaupunki HARJUNTAUSTAN KOULU LUOKKAMUOTOINEN PIENRYHMÄOPETUS Loviisan kaupunki HARJUNTAUSTAN KOULU LUOKKAMUOTOINEN PIENRYHMÄOPETUS 2 Opetussuunnitelma ja opetuksen järjestämisen periaatteet Harjuntaustan koulu on Loviisan ja naapurikuntien yhteinen erityiskoulu,

Lisätiedot

Kiinan kursseilla 1 2 painotetaan suullista kielitaitoa ja kurssista 3 alkaen lisätään vähitellen myös merkkien lukemista ja kirjoittamista.

Kiinan kursseilla 1 2 painotetaan suullista kielitaitoa ja kurssista 3 alkaen lisätään vähitellen myös merkkien lukemista ja kirjoittamista. Kiina, B3kielen opetussuunnitelma (lukiossa alkava oppimäärä) Kiinan kursseilla tutustutaan kiinankielisen alueen elämään, arkeen, juhlaan, historiaan ja nykyisyyteen. Opiskelun ohessa saatu kielen ja

Lisätiedot

Akateemiset opiskelutaidot, 2 op (ARTS-A0104) Helena Kurkela, KM helena.kurkela@aalto.fi

Akateemiset opiskelutaidot, 2 op (ARTS-A0104) Helena Kurkela, KM helena.kurkela@aalto.fi Akateemiset opiskelutaidot, 2 op (ARTS-A0104), KM helena.kurkela@aalto.fi 2. Luento ma 7.9. klo 14.00 15.30 (Otaniemi) ke 7.10. klo 15.00 16.30 (Arabia) * Opiskelukyky * Ajankäytön suunnittelu * Oppimisvaikeudet

Lisätiedot