Vaasan ammattikorkeakoulussa. Tänä vuonna oikeustradenomikoulutusta

Transkriptio

1 MARIKA YLI-IKKELÄ Oikeustradenomikoulutus etenee Vuonna 2004 aloitettu oikeustradenomikoulutus on herättänyt laajaa kiinnostusta sekä nuorissa opiskelijoissa että aikuisissa. Koulutukseen on ollut enemmän hakijoita kun mitä voidaan ottaa vastaan. Oikeuslaitoksen kansliahenkilöstölle suoraan soveltuvaa oikeudellista, ammattikorkeakoulutasoista koulutusta ei aiemmin ole ollut tarjolla. Koulutuksen kehittäminen on linjassa oikeusministeriön henkilöstöpoliittisen strategian kanssa. Ministeriön keskeisenä tavoitteena on oman henkilöstön osaamisen jatkuva kehittyminen sekä ammattitaitoisen henkilöstön rekrytointi tulevaisuudessa. Tällä hetkellä jo noin 150 opiskelijaa suorittaa oikeustradenomitutkintoon johtavia opintoja neljällä paikkakunnalla, Turun ammattikorkeakoulussa, Laureaammattikorkeakoulussa Hyvinkäällä, Vaasan ammattikorkeakoulussa sekä Rovaniemen ammattikorkeakoulussa. Sen lisäksi voi Oulun seudun ammattikorkeakoulussa suorittaa oikeudellisia erikoisopintoja. Valtaosa opiskelijoista on ns. aikuisopiskelijoita, jotka opiskelevat oman työn ohella. Oikeusministeriön tavoitteena on tarjota alueellisesti tasapuoliset mahdollisuudet opiskeluun ja täydennyskoulutukseen. Tämä onnistuu tekemällä yhteistyötä kattavan ammattikorkeakouluverkoston avulla. Tänä vuonna oikeustradenomikoulutusta järjestävien ammattikorkeakoulujen määrä kasvaa. Yhteensä 12 ammattikorkeakoulua eri puolilla Suomea tulee lähivuosina tarjoamaan oikeudellisia opintoja eri muodoissa ja eri kohderyhmille. Turussa joulukuussa pidetyssä tilaisuudessa koulutettiin kaikkiaan 21 työelämäohjaajaa, jotka edustavat yhdeksää eri virastoa Turun seudulta. OHOI 1/06 41

2 Työelämäharjoittelu tärkeä vaihe opiskelua Turussa ja Hyvinkäällä ensimmäiset opiskelijat valmistuvat tämän vuoden lopussa. Ennen sitä he suorittavat ammattikorkeakouluopintoihin kuuluvan työelämäharjoittelun. Oikeusministeriön rooli oikeustradenomikoulutushankkeessa liittyy erityisesti työelämäharjoittelun tukemiseen. On tärkeää, että oikeushallinnon esimiehet suhtautuvat myönteisesti henkilöstön opiskeluun ja itsensä kehittämiseen. Niihin liittyen tarvitaan henkilöstöä koskevia päätöksiä ja töiden uudelleenjärjestämistä sekä kykyä katsoa tulevaisuuteen. Virastolle tuleva hyöty opiskelijasta voi olla esimerkiksi opinnäytetyönä tehty organisaation tarpeesta tuleva kehittämisprojekti tai ajankohtainen, oikeudellinen selvitystyö. Oikeusministeriö on aktiivisesti edistänyt ammattikorkeakoulujen ja oikeushallinnon paikallisyksiköiden yhteistyötä järjestämällä tiedotustilaisuuksia eri paikkakunnilla. Ministeriö on myös sitoutunut maksamaan nuorten opiskelijoiden harjoittelupalkan. Vastaavasti ministeriö suosittelee, että omalle henkilöstölle myönnetään palkallista virkavapautta harjoittelujakson ajaksi. Työharjoittelu tulisi suorittaa toisessa työyksikössä tai omassa virastossa hoitamalla selkeästi uusia tehtäviä. Tämä edellyttää virastossa sisäisiä tilapäisjärjestelyitä tai esimerkiksi virkamiesvaihtoa. Työharjoittelun aikana jokaisella opiskelijalla on oma henkilökohtainen ohjaaja. Virasto, johon opiskelija tulee harjoittelemaan, nimeää työelämäohjaajan omasta henkilökunnastaan. Oikeusministeriön koulutusyksikkö kouluttaa virastojen työelämäohjaajat työssä oppimisen ohjaamiseen. Koulutuksen pituus on yhteensä neljä päivää. Marika Yli-Ikkelä on koulutussuunnittelija oikeusministeriön oikeushallinto-osaston koulutusyksikössä. Tietoa oikeustradenomikoulutuksesta löytyy osoitteesta Koulutuksen kehittämistä on pohtinut myös oikeusministeriön työryhmä joulukuussa valmistuneessa mietinnössään: Oikeustradenomin opinnot ovat olleet hyvä valinta. Opiskelu on osoittautunut erittäin haastavaksi. On ollut mukava huomata oppineensa paljon, sanoo opinnot Turussa syksyllä 2004 aloittanut pertteliläinen Pirjo Heinonen. Ylioppilasmerkonomiksi 1980 valmistunut Heinonen on toiminut muun muassa talous- ja henkilöstöpäällikkönä suomalaisen konsernin tytäryrityksessä reilut 10 vuotta. Mahdollisuus oikeustradenomiopintoihin sattui silmään lehti-ilmoituksessa, jossa kerrottiin, että koulutusta tarjottiin nimenomaan merkonomeille ja työn ohessa tapahtuvana. Olen aina pitänyt juridiikasta, ollut avoimessa korkeakoulussa aikoinaan kirjoilla, pyrkinyt oikeustieteelliseenkin. Perhe, kolme lasta ja työ kuitenkin ovat olleet esteenä suunnitelmalliselle opiskelulle. Työn ohessa tapahtuva opiskelu ja lähes aikuiset 42 OHOI 1/06

3 Pirjo Heinonen (keskellä) suorittaa työharjoittelunsa Turun syyttäjänvirastossa, jossa häntä ohjaavat toimistosihteeri Mirja Aarnio (vas.) ja osastosihteeri Seija Lehtonen. Työelämäharjoittelu on sekä opiskelijasta että ohjaajasta antoisaa ja haastavaa EEVA VALLISAARI lapset tekivät tämän mahdolliseksi juuri nyt. Pirjo Heinonen suorittaa opintoihin liittyvän työharjoittelunsa Turun syyttäjänvirastossa. Yksi viikko on jo takana, ja syksyllä on edessä kolme kuukautta. Monta palasta loksahti heti kohdalleen. Olemme suorittaneet rikos- ja prosessioikeuden kurssit, ja tämä viikko sai teorian ja käytännön kohtaamaan ja syvensi paljon omaa tietämystäni. Vastaanotto syyttäjänvirastossa oli positiivinen ja kannustava. Minulle oli harjoitteluviikolle tehty monipuolinen ohjelma, toimistorutiineista käräjäoikeuden istuntoon. Pirjo Heinonen on aloittanut uuden työ Sampo-pankissa vuodenvaihteessa. Opiskeluni juridiikan parissa on antanut ajattelemisen aihetta myös työn suhteen ja täällä pankissa ainakin tunnen, että juridiikan tuntemus on pelkästään hyväksi. Pystyn hyödyntämään useampaakin oppimaani asiaa, hän sanoo. Harjoittelupaikoissa opintoja arvostetaan Suuntautuminen oikeustradenomiksi on osoittautunut erinomaiseksi valinnaksi, sanoo myös Pirjo Heinosen kurssitoveri Brigitta Jaakkola. Jaakkolalla on oma tilitoimisto Turussa. Voin sanoa, että opinnot ovat ylittäneet kaikki odotukseni. Tilitoimistoyrittäjänä minulle on jo aiemmin ollut tärkeää tietää viimeisimmät uudistukset, mutta katson, että koulutus on tavallaan koonnut yhteen kaikki aiemmin oppimani ja syventänyt näkemyksiäni. Tilitoimistossa kaikki tehtävät perustuvat johonkin lainsäädäntöön. On kirjanpitolaki, lakeja, jotka säätelevät eri yhtiömuotoja verolaeista puhumattakaan. Birgitta Jaakkola valmistui laskentamerkonomiksi vuonna Yrittäjänä hän on toiminut 13 vuotta. Opiskelu kiinnosti, kun omasta peruskoulutuksesta alkoi olla jo aikaa. Jaakkola on ollut viikon työhöntutustumisjaksoilla sekä Turun hallinto-oikeudessa että Turun maistraatin holhoustoimessa. Kun olen lähes koulun penkiltä lähtien toiminut yrittäjänä, odotin innolla tutustumista normaaliin työelämään. Harjoittelupaikoissa ilmapiiri meitä harjoittelijoita kohtaan oli mukava ja kannustava ja tuli tunne, että koulutustamme todella arvostetaan. Opiskelut jatkuvat tämän vuoden loppuun, pääsääntöisesti neljänä iltana viikossa. Syksyllä on edessa myös kolmen kuukauden työharjoittelu hallinto-oikeudessa sekä oman opinnäytetyön tekeminen. Entä sen jälkeen? Työskentely virkamiehenä ei OHOI 1/06 43

4 Opiskelijat Kristiina Laakko (vas.) ja Birgitta Jaakkola (oik.) perehtyvät Turun hallinto-oikeuden työhön osastosihteeri Marjaana Vairisen opastuksella. ole mahdoton ajatus. Harjoittelupaikoissa oli useita tehtäviä, jotka kiinnostaisivat. Jatko-opinnot kiinnostavat myös, Birgitta Jaakkola miettii. Harjoittelija tuo vaihtelua kansliaan Olen aina ollut kiinnostunut erilaisista opetustehtävistä. Luonteeltani sosiaalinen ja utelias, joten oli selvää, että otin vastaan työelämäohjaajan tehtävän. Nyt kyllä huomaan, että se sisältää paljon enemmän kuin mihin alussa luulin ryhtyväni. Mutta en pahoittele, että lähdin mukaan projektiin, päinvastoin. Näin sanoo Turun käräjäoikeuden toimistosihteeri Outi Lampola. Työelämäohjaajille annettu koulutus antoi hänen mielestään hyviä eväitä tehtävään. Erikoisen kiinnostavaa oli mielestäni erilaisten oppimistapojen tarkastelu, testin tekeminen omasta oppimistavasta ja ristiriitatilanteiden käsittely ohjattavan ja ohjaajan välillä. Kurssin aikana sai myös hyvän kokonaiskäsityksen oikeustradenomikoulutuksesta sekä varsinkin omasta osuudesta siinä. Opiskelijan perehdyttäminen Turun käräjäoikeuden kanslian työhön sisältää paljon asioita. Asiakaspalvelu kaikissa muodoissaan muodostaa ison osan työstä. Harjoittelijaa tulee ohjata oikeaan asenteeseen asiakasta kohtaan. Kansliatyöskentelyssä on hallittava perustiedot oikeastaan kaikista käräjäoikeudessa käsiteltävistä asioista. Tämä edellyttää useiden tietokoneohjelmien hallintaa. Kaikki käräjäoikeuden käsiteltäviksi tulevat asiat kirjataan kansliassa, joten tässä riittää ohjattavaa. Harjoittelun lopuksi ohjaaja arvioi oppilaan suoriutumista ja antaa siitä todistuksen. Lampolan ohjauksessa oleva harjoittelija ei ole oikeushallinnon virastosta, vaan hän on ulkopuolelta tuleva, kauppaopiston käynyt ja tällä hetkellä myyntityötä tekevä ns. nuoriso-opiskelija. Tradenomiopiskelijoiden harjoittelun omalla työpaikallaan Outi Lampola kokee virkistävänä. Se tuo vaihtelua omaankin työhön. Kun harjoittelija kysyy, miksi tämä tehdään näin tai voisiko tämän tehdä näinkin, saattaa hyvinkin syntyä uusia ideoita työn tekemiseen. Odotan, että syksyllä varsinkin saamme harjoittelijoista myös konkreettista apua kaikissa kanslian töissä. Ohjaaja perehdyttää, ohjaa ja arvioi Koulutuksen jälkeen työelämäohjaajat osaavat erilaisin tavoin edistää ja ohjata opiskelijoiden oppimista. He osaavat suunnitella ja toteuttaa ohjausta, arviointia ja perehdyttämistä. Osallistujat saavat valmiuksia palautteen antoon ja haastavien ohjaustilanteiden käsittelyyn, siteeraa Turun hallinto-oikeuden työelämäohjaaja, osastosihteeri Marjaana Vairinen, oikeusministeriön kirjaamaa tavoitetta työelämäohjaajille. Tässä tavoitteessa on kiteytetty se, mitä tunsin saaneeni koulutuksessa. Silti työelämäohjaajan vastuu ja tehtävän monipuolisuus yllätti. Ja yllätys oli todella positiivinen! 44 OHOI 1/06

5 Turun kärjäoikeuden kanslian moninaisten asioiden hoitoa opettelee Leena Salminen toimistosihteeri Outi Lampolan (vas.) tuella. Ohjaajakoulutuksen luennoitsijat olivat Marjaana Vairisen mukaan asiaansa perehtyneitä ja saivat koulutettavat helposti mukaansa. Tuntui itsestäkin siltä, että kyllä minullakin vielä on jotain annettavaa jollekin! Koulutuksen päätyttyä tuli kyllä tunne, että tieto todella lisää tuskaa. Mietitytti vastuun määrä ja ajan rajallisuus. Vairinen kiittää oman viraston, lähinnä ylituomari Hannu Renvallin ja hallintopäällikkö Hannamaija Falckin, kannustavaa ja myönteistä suhtautumista. Myös se, että Turun hallinto-oikeudessa on neljä muutakin kansliahenkilöstöstä nimettyä ohjaajaa, auttaa ohjaajan tehtävien toteuttamisessa. Turun hallinto-oikeudessa oli viikolla 3 kaksi opiskelijaa. Heitä kierrätettiin vireille tulleen asian elinkaaren mukaan. Molemmat harjoittelijat ovat aikuisopiskelijoita ja tulevat oikeushallinnon ulkopuolelta. Yhteistyön alku oli Vairisen mukaan kokeilua ja ihmettelyä. Haettiin menetelmiä jatkoa varten. Hyviä malleja löytyi paljon ja ainoa lievästi negatiivinen seikka oli, että aikaa tulisi löytyä enemmän kutakin harjoittelijaa kohti. On ehdittävä tehdä omat päivittäiset työt sen lisäksi, että vakuuttavasti ja rauhallisesti opastaa toista henkilöä. Marjaana Vairinen odottaa syksyä innolla. Tulemme saamaan vielä lisäohjausta ohjaajan tehtävään ja mielestäni se, ja haasteeseen vastaamisen ilo, ovat sitä palkitsevuutta, jota tästä tehtävästä saa. Rahallista lisäpalkkiota ei ole saatu eikä tarjottu, mutta en vastusta, jos sitä joku esittää! Yhteistyö tarjoaa tulevia tekijöitä Kuva: Pasi Salonen Turun käräjäoikeudessa on työharjoittelussa kaikkiaan viisi ammattikorkeakouluopiskelijaa. Käräjäoikeudella on myös yhteistyösopimus Turun ammattikorkeakoulun kanssa siitä, että oikeustradenomiopiskelijoille löytyy jatkossakin harjoittelupaikkoja. Mitä virasto tästä saa paitsi ylimääräistä työtä, laamanni Erkki Hämäläinen? Toiveena on, että kun harjoittelijat on saatu täällä opetettua hyviksi työntekijöiksi, heitä voidaan myös harjoiteluaikana käyttää työvoimana. Samoin toivomme, että näin kasvatamme hyvää työvoimareserviä tulevia tarpeita varten. Tuomioistuimissa tarvitaan myös tulevaisuudessa ammattitaitoista henkilökuntaa. Etuna on mielestäni myös se, että käräjäoikeus voi harjoittelun kautta vaikuttaa oikeustradenomien koulutuksen sisältöön ja näin turvata asianmukaisen, ammattiin tähtäävään koulutuksen antamisen, josta on jatkossa hyötyä molemmille osapuolille, Hämäläinen toteaa. Opiskelijoita varten tarvitaan myös useita työelämäohjaajia. Turun käräjäoikeudessa vapaaehtoiset ohjaajat löytyivät helposti jokaisesta ammattiryhmästä. Erkki Hämäläinen sanookin olevansa hyvin kiitollinen niille, jotka ovat ryhtyneet harjoittelijoiden tutoreiksi ilman, että he olisivat saaneet helpotusta omiin töihinsä. Luonnollisesti kannustamme myös omaa henkilökuntaamme jatko-opiskeluun ja tuemme kouluttautumista kaikin tavoin, Hämäläinen sanoo. OHOI 1/06 45