Hyvän elämän puolesta

Koko: px
Aloita esitys sivulta:

Download "Hyvän elämän puolesta"

Transkriptio

1 Hyvän elämän puolesta OPISKELIJAN OPAS syksy kevät 2016

2 Info lukujärjestyksistä Työjärjestykset ja luokkatilat ovat näkyvissä Wilmassa, internetosoitteessa https://dila.starsoft.fi Jokaisella opiskelijalla on henkilökohtainen lukujärjestys. Oppaan kuvat: istockphoto, Lasse Kantola, Karoliina Kivistö, Pia Rautio, Sonja Siikanen

3 SISÄLLYSLUETTELO Rehtorin tervehdys 4 Tietoa Lahden diakonian instituutista 5 Hyvä tietää 6 Lukuvuoden tärkeät päivämäärät 6 Aukioloajat 7 Lahden diakonian instituutin henkilöstö 7 Luokkatilat 8 www-sivut 9 Facebook 9 Instagram 9 Moodle 10 Wilma 10 Tietokeskus (kirjasto) 10 Theatrum Olga 10 Opiskelijan yhteystietojen päivittäminen 11 Opiskelijan käyttäjätunnukset 12 Opiskelukäytännöt 13 Opintojen eteneminen ja opintosuoritusote 13 Jelppi 13 Osaamisen tunnustaminen ammatillisessa peruskoulutuksessa 14 Tentit & uusintatentit 14 Arviointikäytännöt 15 Arvioinnin oikaisu 15 Poissaolot ja poissaolojen seuranta 16 Toimintaohjeita 17 Opiskelukustannukset 20 Valmistuminen ja todistukset 20 Ohjausta, tukea ja yhteistyötä 21 Ryhmänvastuuopettaja 21 Opinto-ohjaaja 21 Erityisopettaja 21 Kuraattori 22 Psykologi 22 Asiointi opintotoimistossa 22 Opiskeluterveydenhuolto 23 Opiskelijahuolto 23 Yhteistyö kodin kanssa 24 Toimintatapa kiusaamistilanteissa 24 Hengellinen toiminta 25 Muut tarjolla olevat palvelut 26 Opintososiaaliset oikeudet ja vastuut 28 Opintotuki 28 Aikuiskoulutustuki 28 Koulumatkatuki 29 Opintotuki - sairastuminen opintojen aikana 29 Opiskelijaruokailu 29 Kahvilapalvelut 30 Opiskelijakortti 30 Kestävä kehitys Lahden diakonian instituutissa 31 Kansainvälisyys opinnoissa 31 Kansainvälistymismahdollisuudet opintojen aikana 31 Opintojen suorittaminen ulkomailla 33 Opiskelijakunta ja opiskelijoiden osallisuus 34 Ammatillinen peruskoulutus 35 Tutkinnon rakenne 35 Henkilökohtainen opiskelusuunnitelma (HOPS) 36 Työssäoppiminen 36 Ammattiosaamisen näytöt 38 Näyttötutkinnot 39 Henkilökohtaistaminen 39 Valmistava koulutus 39 Tutkinnon suorittaminen 39 Lahden diakonian instituutin järjestyssäännöt alkaen 40 Lahden diakonian instituutin kurinpitokeinojen käyttö 42 Oppilaitoksen turvallisuus 45 Soitto-ohje 112 onnettomuus- ja hätätilanteessa 45

4 Rehtorin tervehdys Tervetuloa opiskelemaan! Tähän oppaaseen on koottu tärkeää tietoa opiskelustasi. Tutustu oppaaseen huolellisesti ja pidä se mukanasi. Lahden diakonian instituutti on Lahden Diakoniasäätiön (Dila) ammatillinen toisen asteen oppilaitos, jonka arvopohjana ovat kristillinen lähimmäisenrakkaus, oikeudenmukaisuus ja jatkuvuus. Koulutamme ammattilaisia, jotka pärjäävät myös tulevaisuuden työelämässä. Haluamme auttaa sinua löytämään omat vahvuutesi ja voimavarasi sekä menestymään opinnoissasi. Odotamme, että suhtaudut opiskeluusi vastuullisesti. Olemme aina valmiit auttamaan ja tukemaan opintojesi etenemisessä. Haluamme kohdata täällä toinen toisemme arvostavasti, aidosti ja ymmärtävästi. Oppilaitosyhteisössämme pidämme tärkeinä hyviä käytöstapoja, erilaisuuden kunnioittamista ja suvaitsevaisuutta. Toivotan sinulle menestystä ja innostusta opintoihisi! Maija Vehviläinen, rehtori. 4

5 Tietoa Lahden diakonian instituutista Lahden diakonian instituutti on yksityinen ammatillinen oppilaitos. Lahden diakonian instituutti on yksi Lahden Diakonialaitoksen yksikkö, jota ylläpitää Lahden Diakoniasäätiö. Instituutissa voi suorittaa lapsi- ja perhetyön (lastenohjaaja), nuoriso- ja vapaa-ajanohjauksen (nuoriso- ja vapaa-ajanohjaaja) sekä sosiaali- ja terveysalan (lähihoitaja) perustutkinnot. Kaikkia ammatillisia perustutkintoja järjestetään ammatillisena peruskoulutuksena sekä aikuisille suunnattuina näyttötutkintoina, mutta nuoriso- ja vapaa-ajanohjauksen perustutkintoon uusia opiskelijoita otetaan vain näyttötutkintoon valmistavaan koulutukseen. Perustutkintojen lisäksi instituutissa voi suorittaa lasten ja nuorten erityisohjaajan ammattitutkinnon, psykiatrisen hoidon erikoisammattitutkinnon, vanhustyön erikoisammattitutkinnon sekä osallistua ammatilliseen täydennyskoulutukseen. Lahden Diakonialaitoksessa on mahdollista tehdä osa opintoihin kuuluvasta työssäoppimisesta, sillä Lahden diakonian instituutin lisäksi Diakonialaitokseen kuuluu sosiaali- ja terveydenhuollon palveluja tarjoavia yksiköitä, esim. kotihoitopalvelut ja päiväkoti Teemula sekä diakoniapalvelut. Lisää Dilasta, sen historiasta ja nykypäivän monipuolisesta toiminnasta voit lukea 5

6 Hyvä tietää Lukuvuoden tärkeät päivämäärät Lukuvuosi : Syyslukukausi Syysloma Joululoma Kevätlukukausi Talviloma Lukuvuoden jaksotus Jakso Jakso Jakso Jakso Jaksot jakautuvat lisäksi kahteen moduuliin Uusintatentit lukuvuonna Tiistaisin klo 16 auditoriossa, Vuorikatu 4, 4. kerros Syyslukukaudella: 18.8., 15.9., , ja Kevätlukukaudella: 12.1., 9.2., 15.3., 12.4., ja Uusintatenttiin ilmoittaudutaan Wilman kautta Jelppi torstaisin klo tai Syyslukukaudella , 20.8., ja 3.9. klo , 24.9., ja klo , , ja klo , , 3.12., ja klo Kevätlukukaudella , 14.1., 21.1., ja 4.2. klo , 18.2., 25.2., 10.3., 17.3., 24.3., 31.3., 7.4., 14.4., ja klo , 19.5., ja 2.6. klo

7 Tapahtumia Lukukauden avajaismessu torstaina klo 9 Avoimet ovet Itsenäisyysjuhla Rekrypäivä helmikuussa 2016 Yrittäjyyspäivä kevätlukukaudella Valmistumisjuhla syyslukukaudella 2015 Valmistumisjuhla perjantaina , valmistujaismessu Ristin kirkossa Muina aikoina valmistuville lisäohjeet s. x Valmistumisjuhla kevätlukukaudella 2016 Valmistumisjuhla ja valmistujaismessu perjantaina 3.6. Muina aikoina valmistuville lisäohjeet s. 20 Aukioloajat Instituutin pääovi, Vuorikatu 4, on auki arkisin klo ja sisäpihan ovi klo Ahvenistonkatu 2, ulko-ovi instituutin luokkatiloihin on auki, kun tiloissa on opetusta ja Ahvenistonkatu 2 pääovi on auki arkisin klo 8 17 ATK-luokka (luokka 33) on opiskelijoiden käytössä klo , ellei siellä ole opetusta. 2. kerroksen opiskelijoiden infopisteen ja Studens-tilan tietokoneet ovat opiskelijoiden käytössä klo Tietokoneita on myös tietokeskuksessa ja oppilaskunnan tilassa YK-kerroksessa. Lahden diakonian instituutin henkilöstö Henkilöstön yhteystiedot löydät: Wilmasta (https://dila.starsoft.fi) opettaja- ja henkilöstövälilehdellä YK-kerroksen opiskelijakunnan tilasta 2. kerroksen yhteiseltä ilmoitustaululta 4. kerroksen rappukäytävän ovesta Ahvenistonkadun ilmoitustaululta. Henkilökunnan sähköpostiosoitteet ovat muotoa Henkilökunnan postilaatikot sijaitsevat Vuorikatu 4, 2. krs. 7

8 Luokkatilat Luokkatilojen nimet ja sijainnit Nimi Kuvaus Paikka ACTIO Actio - luokkatila Vuorikatu 4, 1. krs AGORA Agora - neuvotteluhuone Vuorikatu 4, 3. krs ATK ATK-luokka Vuorikatu 4, 3. krs AUDITORIO Auditorio Vuorikatu 4, 4. krs BETEL Betel-sali Sibeliuksenkatu 6B, 1. krs CAPPELLA Cappella Sibeliuksenk. 6C, kellari CULINA Culina - opetuskeittiö Vuorikatu 4, yk-krs DIALOGI Dialogi - pienryhmätila Vuorikatu 4, 4. krs ERKONSALI Erkonsali - luokkatila Vuorikatu 4, 1. krs LUOKKA 21 Luokka 21 Vuorikatu 4, 2. krs LUOKKA 22 Luokka 22 Vuorikatu 4, 2. krs LUOKKA 23 Luokka 23 Vuorikatu 4, 2. krs LUOKKA 32 Luokka 32 Vuorikatu 4, 3. krs MINERVA 1 Minerva 1 - kuvistila Ahvenistonkatu 2 MINERVA 2 Minerva 2 - kuvistila Ahvenistonkatu 2 MOVERE Movere - liikuntatila Ahvenistonkatu 2 MUSICA Musica - bänditila Ahvenistonkatu 2 OPUS Opus - ryhmätyötila Vuorikatu 4, 1. krs SOFIA Sofia - neuvotteluhuone Vuorikatu 4, 3. krs THEATRUM OLGA Theatrum Olga - draamatila Ahvenistonkatu 2, kellari Opiskelijoiden polkupyörien säilytys Opiskelijoiden tulee säilyttää polkupyöriä Lahden diakonian instituutin sisäpihalla. Käynti sisäpihalle tapahtuu Sibeliuskadun puoleisesta porttikongista. Huom! Polkupyöriä ei saa säilyttää Lahden diakonian instituutin pääovien edessä Vuorikadulla mahdollisten hälytysajoneuvojen ja muun tavarantoimitusten takia. 8

9 Tilojen sijainnit kartalla 1 Lahden diakonian instituutti, päärakennus / luokkatilat ja Dilan hallinto 2 Ahvenistonkadun luokka-, ilmaisu- ja liikuntatilat 3 Opiskelijaruokailu, Betel -sali juhlatila ja Dila-kodit 4 Lounaskahvila Mathilda ja Dila-kodit www-sivut Lahden diakonian instituutin verkkosivuilta (www.dila.fi) löytyy opiskelijalle ajantasainen ja monipuolinen opiskelutietopaketti. Verkkosivuillamme on myös pikalinkit tärkeisiin internetlinkkeihin, kuten Wilmaan, Moodleen ja verkkokirjastoon. Käy tutustumassa! Facebook Lahden diakonian instituutin Facebook-sivuille päivitetään ajankohtaisia tapahtumia ja kirjoitetaan koulun ja opiskelijoiden arjesta. Käy klikkaamassa itsesi mukaan: Instagram Lahden diakonian instituutilla on myös Instagram-tili. Löydät meidät 9

10 Moodle Moodle on opettajien ja opiskelijoiden virtuaalinen oppimisympäristö. Opettajat tallentavat opiskelijoille kurssimateriaalit ja opiskelutehtävät Moodleen. Opiskelijat vuorostaan palauttavat tekemänsä tehtävät Moodleen sovittujen ohjeitten ja aikataulujen mukaisesti. Moodlesta löytyy myös opiskelijoiden käyttämiä lomakkeita. Moodlen käytössä sinua neuvoo Elina Soininen (puh , tietokeskus). Wilma Wilmassa opiskelija voi lukea oman lukujärjestyksensä, seurata omia opintosuorituksia, tehdä erilaisia opintoihinsa liittyviä suunnitelmia ja anomuksia sekä tutustua omaan opetussuunnitelmaan. Wilmassa voit lähettää viestejä opettajille sekä lukea instituutin tiedotteita. https://dila.starsoft.fi Tietokeskus (kirjasto) Tietokeskus palvelee opiskelijoita instituutin 3. kerroksessa. Opiskelija voi lainata tietokeskuksesta opintoihinsa liittyviä kurssi- ja opiskelukirjoja Masto-kirjastokorttia esittämällä. Opiskelija saa kirjastokortin täyttämällä kirjastokorttilomakkeen ja näyttämällä virallista henkilöllisyystodistusta. Tietokeskuksen lainausaineistoa voi tarkistaa internetosoitteesta https://masto.finna.fi. Aineiston laina-ajat vaihtelevat viikosta neljään viikkoon. Tietokeskuksessa voi opiskella itsenäisesti asiakastietokoneella ja hyödyntää samalla, esim. Terveysportin e-aineistoja. Tietokeskuksen aukioloajoista tiedotetaan viikoittain oppilaitoksen internetsivulla, 1. kerroksen info-tv:ssä ja Facebook-sivulla. Tietopalvelusihteeri auttaa ja neuvoo kaikissa lainausasioissa. Tervetuloa tietokeskukseen lukemaan ja viettämään aikaa! Theatrum Olga Theatrum Olga on osa Lahden diakonian instituutin opetus-, kasvatus- ja ohjaustyötä draaman ja luovien menetelmien keinoin. Lahden diakonian instituutin opiskelijoilla on kolmivuotisten opintojen aikana paljon luovia aineita. Draamaopintojen ja teatterityöskentelyn tavoitteena on tutustuttaa opiskelija omiin ilmaisullisiin valmiuksiin ja opinpaikkoihin. 10

11 Opiskelijan yhteystietojen päivittäminen Jokaisen opiskelijan velvollisuutena on päivittää omat yhteystiedot. Voit päivittää omat yhteystietosi Wilman yhteystietojen -päivityslomakkeella. Olet velvollinen pitämään yhteystietosi ajan tasalla ja ilmoittamaan muutokset (nimi, osoite, kotikunta, puhelinnumero, siviilisääty tai lähiomaisen/huoltajan). Ota yhteyttä opintotoimistoon, jos yhteystietojen korjaaminen ei onnistu Wilmassa. Ilmoita uudet yhteystietosi erikseen vielä tietokeskuksen asiakasrekisteriin. Käy tietokeskuksessa (3.kerros) tai lähetä sähköpostia 11

12 Opiskelijan käyttäjätunnukset Tietokoneen käyttö ja erilaiset ohjelmat liittyvät olennaisena osana opiskeluun. Opintojen alkaessa saat tunnukset näihin järjestelmiin ja ohjelmiin: Käyttäjätunnus (AD-tunnus), jolla kirjaudut: koulun tietokoneille Wilman opiskelijaliittymään Moodlen verkko-oppimisympäristöön opiskelijoiden käytössä oleville kopiokoneille Tunnus on henkilökohtainen ja sinun tulee vaihtaa annettu salasana heti ensimmäisellä kirjautumiskerralla. Salasanan voit vaihtaa ainoastaan koulun verkossa olevilla tietokoneilla. Tämä koskee niin ensimmäistä kirjautumiskertaa kuin myöhemminkin tehtäviä salasanan vaihtoja. Salasana vaihdetaan Windows-käyttöjärjestelmässä, joten älä siis yritä vaihtaa sitä Wilmassa tai Moodlessa. Opiskelijasähköpostiosoite ja Outlook web app sähköpostiohjelma Saat käyttöösi sähköpostiosoitteen ja salasanan. Sähköpostiin kirjaudutaan selaimella osoitteessa Lue tätä sähköpostia säännöllisesti, se on virallinen ilmoituskanava oppilaitoksen ja sinun välillä. Tästä sähköpostiosoitteesta lähetetyt viestit voidaan varmasti tunnistaa oikean henkilön lähettämäksi. Apua! - tunnukset hukassa, salasana unohtui Ei huolta, sillä sinulla on eri tapoja uusia tunnuksiasi. Sinulla on neljä vaihtoehtoa asian hoitamiseksi: Täytä ja lähetä instituutin www-sivuilla oleva käyttäjätunnuksien tilauslomake. Lähetä sähköposti osoitteeseen Kirjoita sähköpostin aihekenttään Tunnuspyyntö. Kirjoita viestiosuuteen nimesi, ryhmätunnuksesi, tieto uusittavista tunnuksista ja tunnusten toimitustapa (toimitus instituutin sähköpostiosoitteeseesi tai nouto opintotoimistosta). Jos yllä olevat keinot eivät syystä tai toisesta onnistu, niin pyydä apua opintotoimistosta (2. kerros). Ota yhteyttä toimistosihteeri Tuija Koskimaahan ( , MS Office -paketti Diakonian instituutin opiskelijat saavat opiskelujensa ajaksi käyttöönsä maksutta Microsoft Office paketin, joka on asennettavissa Office 365-palvelun kautta. Paketin kautta opiskelija saa käyttöönsä MS Office -työkalut kotikoneelle ja muille omille laitteille. MS Office -paketin voi asentaa viidelle PC- tai Mac-koneelle sekä viidelle mobiililaitteelle. Paketti ladataan selaimen kautta osoitteesta https://portal.office.com/ols/mysoftware.aspx jälkeen opiskelun aloittaville ammatillisen peruskoulutuksen opiskelijoille Microsoft Office paketin latausoikeus on automaattisesti liitetty sähköpostitiliin. Ennen aloittaneiden sekä aikuisopiskelijoiden tulee pyytää latauslinkkiä sähköpostitse osoitteesta 12

13 Opiskelukäytännöt Jokaisella opiskelijalla on henkilökohtainen lukujärjestys Wilmassa. Vapaasti valittaviin opintoihin sinun tulee ilmoittautua erikseen annettavan ohjeen mukaisesti. Osallistu aina lukujärjestyksen mukaiseen opetukseen ja saavu ajoissa oppitunneille, työssäoppimispaikoille ja muihin tapahtumiin ja tilaisuuksiin. Opintojen eteneminen ja opintosuoritusote Oppilaitos ylläpitää opintosuoritusrekisteriä, johon merkitään suoritetut opinnot. Opiskelija voi seurata omaa opintorekisteriään Wilmassa https://dila.starsoft.fi. Opiskelijan on hyvä seurata omia suorituksia aina säännöllisin väliajoin esim. jakson päätyttyä. Opintojen edistymistä seurataan myös yhdessä vastuuopettajan kanssa HOPS-keskusteluissa ja vastuuopettajan tuntien yhteydessä. Lisäksi opiskelijan opintojen etenemistä seurataan ns. jaksopalavereissa, johon osallistuvat esim. ryhmänvastuuopettaja ja opinto-ohjaaja. Jaksopalaverin jälkeen sinut voidaan kutsua opinto-ohjaajan tapaamiseen, jos sinulla on paljon kesken olevia tai hylättyjä kursseja. Mikäli saat kurssista suoritus kesken (SK) -merkinnän tai hylätyn arvosanan (0), tarkista syy Wilmasta. Jos syytä ei löydy Wilmasta, ole yhteydessä kurssin opettajaan. Mikäli tarvitset virallisen opintosuoritusotteen oppilaitoksen leimalla, pyydä se opintotoimistosta. Lisäksi ammatillisen peruskoulutuksen opiskelijat saavat kerran lukuvuodessa allekirjoitetun opintosuoritusotteen vastuuopettajalta. Jelppi Jelpissä voit saada tukea ja ohjausta opintoihin liittyvien tehtävien tekemiseen. Jelppiin voit tulla kun tarvitset rauhallisen paikan tehtävien tekemiselle ja tukea opiskelutehtävien tekemisessä. sinulla on jäänyt kurssiin liittyviä tehtäviä tekemättä tai olet saanut korvaavia tehtäviä. sinun on saatava tehtyä tiettyjen kurssien opinnot ennen työssäoppimisjaksoa. tarvitset ohjausta ammattiosaamisen näyttösuunnitelman tai tutkintotilaisuuden suunnitelman teossa. Jelppiin valmistautuminen Ota mukaasi mahdolliset tehtävät sekä käyttäjätunnukset. Ilmoittaudu ajoissa tenttiin! Jelpissä tehtävään tenttiin ilmoittaudutaan Wilmassa vähintään viikko ennen haluttua suoritusta. Jelpit järjestetään torstaisin klo tai Actiossa. Jelpit näkyvät jokaisen opiskelijan henkilökohtaisessa lukujärjestyksessä. 13

14 Osaamisen tunnustaminen ammatillisessa peruskoulutuksessa Opiskelijan on oikeus saada suoritettavan perustutkinnon perusteiden ammattitaitovaatimuksia ja osaamistavoitteita vastaavaa osaamistaan tunnistettua ja tunnustettua määräysten mukaisesti. Osaamisen tunnistamiseksi ja tunnustamiseksi opiskelijat käyvät ryhmän vastuuopettajan ja opinto-ohjaajan kanssa heti opintojen alkuvaiheessa opiskelu- ja oppimistaidot -tunneilla osaamisen tunnustamista läpi. Osaamisen tunnustaminen on pohjana opiskelijan henkilökohtaisen opiskelusuunnitelman (HOPS) laatimisessa sekä tarvittavan ohjauksen ja tuen tarpeen määrittämisessä. Osaamista voidaan tunnustaa mm. lukio-opinnoista, ammatillisista opinnoista, ulkomailla suoritetuista opinnoista, korkeakouluopinnoista ja työkokemuksesta. Opiskelijalla tulee olla aikaisemmista opinnoista tai työkokemuksesta todistukset. Jos opiskelijalla ei ole todistuksia tai todistuksen saannista on pitkä aika, niin osaaminen ja sen ajantasaisuus voidaan arvioida esim. haastattelu, tentti, tehtävä, käytännön työnäyttö tai ammattiosaamisen näyttö. Ammatillisen peruskoulutuksen opiskelija täyttää osaamisen tunnustamisen hakemuksen Wilmassa ehopsin kautta ja lähettää sen käsittelijälle seuraavasti: opinto-ohjaaja; vapaasti valittavat tutkinnon osat, jos anotaan työkokemusta, jatkoopintovalmiuksia tai ammatillista kehittymistä tukevista opinnoista aineenopettaja: ammatillisten tutkinnon osien osaamiskokonaisuudet, yksittäiset kurssit sekä yhteiset tutkinnon osat ja vapaasti valittavat tutkinnon osat, jos anotaan lukioopinnoista koulutuspäällikkö: ammatilliset tutkinnon osat ja vapaasti valittavat tutkinnon osat, jos anotaan ammatillisia tutkinnon osia. Opiskelijan tulee toimittaa mahdolliset todistukset käsittelijälle. Osaamisen tunnustamista voidaan anoa kokonaisesta tutkinnon osasta, kun aiemmissa opinnoissa on saanut tutkinnon osasta arvosanan. Jos muualla suoritetuista opinnoista tai muutoin hankitusta koko tutkinnon osan kattavasta osaamisesta tai yhteisten tutkinnon osien osa-alueista ei ole arvosanaa, järjestetään arviointi ja arvioidaan osaaminen suoritettavan perustutkinnon perusteiden ammattitaitovaatimusten tai osaamistavoitteiden ja arviointikriteerien pohjalta. Kaikkien opiskelijoiden osaltaan noudatetaan alkaen ylläolevia käytäntöjä. Tentit & uusintatentit Kurssiin liittyvään tenttiin ei tarvitse ilmoittautua. Tämä tentti on ensimmäinen suorituskerta. Sen jälkeen opiskelijalla on oikeus kahteen tentin uusintaan varsinaisina uusintatenttipäivinä tai Jelpissä. Uusintaan ilmoittaudutaan Wilmassa vähintään viikkoa ennen uusintatenttipäivää. Hyväksyttyä tutkinnon osan tai yhteisen tutkinnon osan osa-alueen arvosanaa voi korottaa kerran. Katso uusintatenttipäivät sivulta 6. 14

15 Arviointikäytännöt Opiskelijan arviointi Lahden diakonian instituutissa toteutetaan siten, että opiskelijan oppimista ja osaamista verrataan aina joko ammatillisten tutkinnon osien ammattitaitovaatimuksiin ja arvioinnin kohteisiin ja arviointikriteereihin tai yhteisten opintojen osaamistavoitteisiin sekä niiden pohjalta laadittuihin arviointikriteereihin. Oppimisen arviointi Oppimisen arvioinnin avulla tuetaan ja motivoidaan opiskelijaa ammattitaitovaatimusten tai osaamistavoitteiden saavuttamisessa sekä ohjataan opiskelijaa kehittämään itsearviointitaitoaan. Oppimisen arvioinnin tavoite on, että opiskelija tietää, mitä hän osaa ja mitä hänen on vielä opittava. Opiskelijan oppimista arvioidaan koko koulutuksen ja opiskelun ajan antamalla opiskelijalle suullista tai kirjallista palautetta oppimisen etenemisestä. Opiskelijan oppimista arvioi opetuksesta vastaava opettaja. Työssäoppimisessa opiskelijan oppimista arvioi myös työnantajan nimeämä henkilö. Osaamisen arviointi Opiskelijan osaamista arvioidaan vertaamalla sitä tutkinnon perusteissa oleviin ammattitaitovaatimuksiin, arvioinnin kohteisiin (mitä arvioidaan) ja arviointikriteereihin (mitä opiskelija osaa). Ammatilliseen perustutkintoon johtavassa koulutuksessa opiskelijan ammatillista osaamista arvioidaan ammattiosaamisen näyttöjen perusteella sekä tarvittaessa muulla tavoin, jos tutkinnon osassa vaadittavaa osaamista ei voida työtä tekemällä ammattiosaamisen näytössä kattavasti osoittaa. Osaamisen arvioinnin perusteella annetaan tutkinnon osien, ammattiosaamisen näyttöjen ja yhteisten tutkinnon osien osa-alueiden arvosanat. Osaamisen arviointiin perustuen opiskelijalle annetaan todistukseen tulevat arvosanat asteikolla Tyydyttävä T1, Hyvä H2 ja Kiitettävä K3 Ammattiosaamisen näyttöjen arvioinnista päättävät opettajat ja työelämän edustajat yhdessä. Jos tutkinnon osan ammatillista osaamista arvioidaan ammattiosaamisen näyttöjen lisäksi muulla tavoin, tästä arvioinnista päättää opetuksesta tai tietopuolisista opinnoista vastaava opettaja tai opettajat yhdessä, Yhteisten tutkinnon osien arvioinnista päättävät tutkinnon osien opettajat. Arvioinnin oikaisu Jos olet tyytymätön saamaasi arviointipäätökseen, voit hakea arvioinnin oikaisua seuraavasti: Tee arvioinnin oikaisupyyntö suullisesti tai kirjallisesti arvioinnin suorittaneelle opettajalle tai työelämän edustajalle tai rehtorille 14 päivän kuluessa arviointituloksen tiedoksi saamisesta. Saat oikaisupäätöksen asiasta. Jos olet tyytymätön saamaasi oikaisupäätökseen, voit tehdä kirjallisen oikaisupyynnön 14 päivän kuluessa päätöksen tiedoksi saatuasi instituutin ammattiosaamisen näyttötoimikunnalle 15

16 Poissaolot ja poissaolojen seuranta Sairauspoissaolosta sinun on heti ilmoitettava ryhmänvastuuopettajalle ja jokaiselle aineenopettajalle, joiden oppitunneilta olet poissa. Voit ilmoittaa poissaoloista myös Wilman kautta ennen oppituntien alkua. Työssäoppimisjaksojen aikana ilmoitat poissaoloista työpaikan ohjaajalle, ohjaavalle opettajalle ja ryhmänvastuuopettajalle. Alle 18-vuotiaan opiskelijan huoltaja selvittää opiskelijan poissaolot Wilmassa. Täysiikäisen opiskelijan on annettava muu luotettavaksi katsottu selvitys poissaolostaan. Yli 3 päivän poissaolosta opiskelijan on aina esitettävä lääkärin tai terveydenhoitajan todistus ryhmänvastuuopettajalle. Opiskelijalle voidaan myöntää ennalta lupa opetuksesta vapautukseen seuraavissa tapauksissa: lääkärissä, terveydenhoitajan, psykologin tai kuraattorin luona käynti viranomaisen luona asiointi opinto-ohjaajan, ryhmänvastuuopettajan tai erityisopettajan ohjaustapaaminen merkittävään perhetapahtumaan osallistuminen pääsykokeeseen tai tutkintoon osallistuminen kansalaisvelvollisuuden täyttäminen tai merkittävän luottamustoimen hoitaminen merkittävä harrastustoimintaan liittyvä tilaisuus oppilaitoksen järjestämä edustustehtävä kutsunnat osallistuminen ajokortin kirjalliseen kokeeseen tai ajokokeeseen. Opiskelijalle lupa vapautukseen myönnetään edellä olevissa tapauksissa seuraavasti: Alle päivän mittaiseen poissaoloon luvan voi myöntää kyseisen oppitunnin opettaja. Enintään kolmen päivän poissaoloon luvan myöntää ryhmänvastuuopettaja. Yli kolmen päivän poissaoloon luvan myöntää koulutuspäällikkö. Hae lupaa vapautukseen erillisellä poissaoloanomuksella. Lomake on tulostettavissa Wilmassa. Toimita poissaoloanomus ryhmänvastuuopettajalle. Koulupäivien aikana tapahtuville lomamatkoille ei pääsääntöisesti myönnetä poissaololupaa. Jos olet poissa 40 h/ lukukaudessa ja opintojen eteneminen on viivästynyt, vastuuopettaja keskustelee kanssasi (ja tarvittaessa huoltajan) poissaoloista ja mahdollisesti tarvittavista tukitoimista. Mikäli opiskelija on luvattomasti poissa ja häneen ei tänä aikana saada yhteyttä, oppilaitoksen edustaja voi ottaa yhteyttä opiskelijan huoltajaan tai opiskelijan ilmoittamaan lähiomaiseen. Instituutti ilmoittaa kahden viikon luvattoman poissaolon suoraan Kelan opintotukikeskukseen. Luvaton poissaolo ja toistuva myöhästely ovat rikkomuksia, joista seuraa rangaistus järjestyssääntöjen 9 mukaan. Opiskelijan poissaoloja seurataan ja niihin puututaan instituutin poissaolojen seurantaohjeen mukaisesti. Mikäli opiskelija on kolmen viikon ajan poissa opetuksesta pätevää syytä ilmoittamatta, hänet voidaan katsoa eronneeksi. 16

17 Toimintaohjeita Opintojen tilapäinen keskeyttäminen Jos et pysty opiskelemaan täysipainoisesti sairausloman, äitiysloman, armeijan tai muiden elämäntilanteeseen tai terveyteen liittyvien haastavien tekijöiden vuoksi, ota yhteys ryhmänvastuuopettajaan kertoaksesi hänelle tilanteestasi. Varaa aika opinto-ohjaajalle. Opinto-ohjaaja keskustelee kanssasi (ja alle 18-vuotiaan opiskelijan huoltajan kanssa) keskeytyksestä ja siitä milloin olet mahdollisesti palaamassa takaisin opintojen pariin. Keskustelun yhteydessä täytetään keskeytysanomus. Alle 18-vuotias tarvitsee anomukseen huoltajan allekirjoituksen. Mikäli huoltaja ei ole mukana tapaamisessa, ollaan häneen yhteydessä ja varmistetaan, että hän hyväksyy asian. Tilapäiseltä keskeytykseltä palaaminen Ota yhteyttä opinto-ohjaajaan sähköpostilla tai puhelimitse varataksesi häneltä ajan ennen tilapäisen keskeytyksen päättymistä. Jos et ole ottanut yhteyttä, niin oppilaitos lähettää sinulle kirjeen, jossa pyydetään ottamaan yhteyttä opinto-ohjaajaan. Opinto-ohjaaja katsoo opintojesi tilanteen, tarkistaa HOPS:n sekä tekee kanssasi suunnitelman opintojen suorittamisesta. Palaat opintoihin suunnitelman mukaan. Rikostaustaotteen toimittaminen Opiskelijan tulee toimittaa oppilaitokselle rikostaustaote ennen ensimmäistä työssäoppimisjaksoa, jos työssäoppimisjaksoon sisältyy olennaisesti alaikäisten parissa työskentelyä. Vastuuopettaja tiedottaa rikostaustaotteen hakemisesta n. 2 kuukautta ennen ensimmäistä työssäoppimisjaksoa. Otetta on hyvä hakea mahdollisimman aikaisessa vaiheessa, koska Oikeusrekisterikeskus voi olla ruuhkainen. Katso ohjeet Wilmasta. Rikostaustaotteet esitetään ennalta sovittuna päivänä palvelupäällikölle. Rikostaustaote ei saa olla yli 6 kk vanhempi. Jos rikostaustaote estää opiskelijan osallistumisen työssäoppimisjaksolle, niin palvelutai koulutuspäällikkö selvittää mahdollisuuksia vaihtoehtoisiin oppimispolkuihin. Tarvittaessa opiskelija ohjataan opinto-ohjaajan luokse neuvottelemaan muista koulutusvaihtoehdoista. Mikäli opiskelija ei toimita rikostaustaotetta, hän ei voi lähteä työssäoppimisjaksolle, jos työssäoppimisjaksoon sisältyy olennaisesti alaikäisten parissa työskentelyä. Jos koulutuksen aikana ilmenee epäilys alaikäiseen kohdistuvasta rikoksesta, voidaan opiskelijalta pyytää rikostaustaotetta uudestaan. Työssäoppimispaikan työnantajalla ei ole oikeutta pyytää opiskelijalta rikostaustaotetta. Jos opiskelijaa pyydetään esittämään rikostaustaote, niin pyydä työssäoppimispaikan työnantajaa olemaan yhteydessä työssäoppimista ohjaavaan opettajaan. 17

18 Huumausainetestaus Lahden diakonian instituutti voi velvoittaa opiskelijaa esittämään huumausainetestiä koskevan todistuksen, jos on perusteltua aihetta epäillä, että opiskelija on huumausaineiden vaikutuksen alaisena opintoihin kuuluvissa käytännön tehtävissä tai työssäoppimisessa tai että opiskelijalla on riippuvuus huumeista ja testaaminen on välttämätöntä opiskelijan toimintakyvyn selvittämiseksi ja opiskelija toimii tehtävissä, jotka edellyttävät erityistä tarkkuutta, luotettavuutta, harkinta- ja reagointikykyä; JA opiskelija toimii huumeiden vaikutuksen alaisena tai huumeista riippuvaisena tehtävässä vakavasti vaarantaa opiskelijan itsensä tai toisen henkeä tai terveyttä vakavasti vaarantaa liikenteen turvallisuutta vakavasti vaarantaa salassapitosäännöksin suojattujen tietojen suojaa tai eheyttä, tai merkittävästi lisää huumaus- tai lääkeaineiden laittoman kaupan, hallussapidon, käytön tai leviämisen riskiä. Perusteltu epäilys voi perustua esim. opettajan tai työpaikkaohjaajan havaintoihin opiskelijan käyttäytymisestä tai muilta saatuun luotettavana pidettävään palautteeseen. Palvelupäällikkö määrää tällöin opiskelijan huumausainetestiin ja esittämään tuloksen hänelle. Jos opiskelija on alaikäinen, ollaan ensiksi yhteydessä opiskelijan huoltajaan. Mikäli huoltajaa ei tavoiteta, otetaan yhteys lastensuojeluun. Opiskelijalle voidaan rehtorin päätöksellä antaa määräys poistua opetustiloista tai työssäoppimispaikasta enintään kolmen päivän ajaksi. Palvelupäällikkö on yhteydessä tutkimuslähetteen antavaan opiskeluterveydenhuollon terveydenhoitajaan, joka tekee sähköisen lähetteen. Opiskelijan on hakeuduttava palvelupäällikön ilmoittamaan laboratorioon testaukseen samana päivänä tai heti laboratorion seuraavan kerran auettua sekä varattava aika opiskeluterveydenhuollon terveydenhoitajalta testituloksen noutamista varten. Koulutuksen järjestäjä vastaa huumausainetestiä koskevasta todistuksesta aiheutuvista kustannuksista. Huumausainetestiä koskevan todistuksen (testituloksen) opiskelija hakee terveydenhoitajalta. Opiskelija toimittaa todistuksen palvelupäällikölle heti todistuksen saatuaan. Huumausainetestiä koskevan todistuksen esittämisestä kieltäytyminen tai positiivinen testitulos johtaa työssäoppimisen ja käytännön tehtävien keskeytymiseen. Työssäoppimiseen lähteminen voidaan myös kokonaan estää. Jos testitulos on positiivinen tai opiskelija kieltäytyy esittämästä todistusta, niin seurauksena voi olla kurinpitotoimina kirjallinen varoitus, määräaikainen erottaminen tai opiskeluoikeuden peruuttaminen terveydenhoitaja huolehtii hoitoonohjauksesta. Jos opiskelija on alaikäinen, terveydenhoitaja tekee lastensuojelulain mukaisen lastensuojeluilmoituksen. 18

19 Opiskeluoikeuden peruuttaminen ja palauttaminen Kun opintoihin tai ammatissa toimimiseen sisältyy alaikäisten turvallisuutta, potilas- tai asiakasturvallisuutta koskevia vaatimuksia, koulutuksen järjestäjä voi peruuttaa opiskeluoikeuden, jos: opiskelija vaarantaa toistuvasti opintojensa aikana toisen henkilön terveyttä tai turvallisuutta tai on soveltumaton toimimaan opintoihin liittyvissä käytännön tehtävissä tai työssäoppimisessa. TAI opiskelija ei terveydentilaltaan eikä toimintakyvyltään selviydy opintoihin liittyvistä käytännön tehtävistä tai työssäoppimisesta. TAI opiskelija on opintoihin hakeutuessaan salannut sellaista terveydentilaansa koskevaa tietoa, joka olisi pitänyt huomioida opiskelijaksi ottamisen arvioinnin yhteydessä Asian käsittelyn eteneminen, kun joudutaan harkitsemaan opiskelijan opiskeluoikeuden peruuttamista: Ryhmänvastuuopettaja, opinto-ohjaaja ja tarvittaessa erityisopettaja etsivät ratkaisua yhdessä opiskelijan kanssa. Väkivaltainen opiskelija voidaan pidättää opiskelusta enintään kolmeksi päiväksi rehtorin päätöksellä. Jos ongelma jatkuu, pyydetään opiskelija palvelupäällikön ja opinto-ohjaajan taiterveydenhoitajan kuultavaksi ja häneltä pyydetään suullinen selvitys toiminnasta. Tarvittaessa vaaditaan toimittamaan kirjallinen selvitys terveydentilatutkimuksista ensisijaisesti opiskeluterveydenhuollon lääkäriltä. Jos opiskelija ei saavu kuultavaksi tai kieltäytyy antamasta pyydettyä selvitystä terveydentilastaan, lähetetään hänelle kirje, jossa ilmoitetaan uusi kuulemisaika sekä tieto, että häneltä voidaan pidättää opiskeluoikeus. Selvityksen perusteella asia siirretään SORA-toimielimen ratkaistavaksi. SORA-toimielin käsittelee asian ja tekee päätöksen opiskelijaa (+ alaikäisen huoltajaa) kuultuaan. Opiskelijalle toimitetaan päätös kirjallisesti muutoksenhakuohjeineen. Lähihoitajaopiskelijoita koskevista asian vireillä olosta ja päätöksistä ilmoitetaan Sosiaali- ja terveysalan lupa- ja valvontavirasto Valviralle. Mikäli psykiatrisen hoidon erikoisammattitutkintoa suorittavan opiskelijan opiskeluoikeus peruutetaan, siitä ilmoitetaan Valviralle annettujen ohjeiden mukaisesti. Jos opiskelijan opiskeluoikeus on perutettu, on hänellä oikeus hakea opiskeluoikeuden palauttamista: Opiskelija hakee kirjallisella vapaamuotoisella hakemuksella opiskeluoikeuden palauttamista sekä liittää hakemukseen selvityksen muuttuneesta terveydentilastaan tai muista peruuttamiseen johtaneiden syiden poistumisesta. Hakemus toimitetaan SORAtoimielimen sihteerille. SORA-toimielin kokoontuu ja tekee päätöksen asiasta opiskelijaa (+ alaikäisen huoltajaa) kuultuaan. Opiskelijalle toimitetaan päätös kirjallisesti muutoksenhakuohjeineen. Tieto lähihoitajia koskevista päätöksistä ilmoitetaan Sosiaali- ja terveysalan lupa- ja valvontavirasto Valviralle. 19

20 Opiskelukustannukset Opetus Lahden diakonian instituutissa ja työssäoppimispaikoissa on opiskelijalle maksutonta. Oppimateriaalit ja kirjat opiskelija kustantaa itse. Tulostusoikeutta annetaan opiskelijoille seuraavasti: ammatillinen perustutkinto elokuussa aloittavat ryhmät: 100 kpl lukuvuosi tammikuussa aloittavat ryhmät: 100 kpl kalenterivuosi ammatti- ja erikoisammattitutkinto 50 kpl kalenterivuosi Tulostusoikeuden mukaisen kopiomäärän ylittyessä opiskelija maksaa itse kopioinnin ja tarvittaessa kopiointi- ja tulostusoikeutta voi ostaa lisää taloussihteeri Mari Välilältä, 4. kerros, puh Muut mahdolliset kustannukset Oppilaitoksella on oikeus periä tarvittaessa opiskelijoilta eräitä maksuja kuten hygieniapassin, ensiapukortin ja opetukseen liittyviä matkakustannuksia sekä muut palvelumaksut. Opiskelija hankkii itse tarvittavat suojavaatteet ja nimineulan. Hoitoalaa opiskelevien suojavaatteille tarkoitetut pukukopit sijaitsevat Vuorikatu 4, YK-kerroksessa. Pukukaappien avaimia saa panttia vastaan tietopalvelusihteeriltä Elina Soiniselta, tietokeskuksesta, 3. kerros, puh Valmistuminen ja todistukset Valmistumispäivä: ja Ilmoittaudu valmistuvaksi opiskelijaksi noin kuukautta ennen valmistumispäivää Wilmassa täyttämällä lomakkeen Ennakkoilmoitus valmistumisesta Lähihoitajaksi valmistuvat: Ryhmänvastuuopettajan tunneilla tiedotetaan Valviran ammattihenkilöiden keskusrekisteristä. Palauta Valviran Ammattioikeus -hakemus 1-2 päivää ennen valmistumista opintotoimistoon Tuija Koskimaalle. Valmistumispäivä muuna ajankohtana lukuvuoden aikana Tarkista yhdessä ryhmänvastuuopettajan tai opinto-ohjaajan kanssa, että kaikki opintosuoritukset on tehty ja ne on kirjattu opintosuoritusotteelle. Ilmoittaudu valmistuvaksi opiskelijaksi täyttämällä Wilmassa lomake Ennakkoilmoitus valmistumisesta. Lähihoitajaksi valmistuvat palauttavat samalla Valviran Ammattioikeus -hakemus Näyttötutkintoon valmistavan koulutuksen opiskelijat! Tutkintotodistuksen saaminen on sidoksissa tutkintotoimikunnan kokousaikatauluun 20

Opetussuunnitelma alkaen

Opetussuunnitelma alkaen Opetussuunnitelma 1.8.2015 alkaen Ennen 1.8.2015 aloittaneet siirtyvät opiskelemaan 1.8.2015 jälkeen uusien tutkinnon perusteiden mukaan. Muutosta ohjaavat lainsäädäntö ja asetusmuutokset sekä Opetushallituksen

Lisätiedot

SALON SEUDUN AMMATTIOPISTON JÄRJESTYSSÄÄNTÖ

SALON SEUDUN AMMATTIOPISTON JÄRJESTYSSÄÄNTÖ SALON SEUDUN AMMATTIOPISTON JÄRJESTYSSÄÄNTÖ Hallitus 3.5.2015 64 1 1 Järjestyssäännön tarkoitus Järjestyssääntö luo edellytykset opiskelun kasvatuksellisten ja opetuksellisten tavoitteiden saavuttamiselle

Lisätiedot

Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen M. Lahdenkauppi Opetusneuvos, AM-PE

Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen M. Lahdenkauppi Opetusneuvos, AM-PE Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen 5.2.2015 M. Lahdenkauppi Opetusneuvos, AM-PE Osaamisen tunnistaminen Aikaisemmin hankittua osaamista verrataan perustutkinnon perusteissa määriteltyihin ammattitaitovaatimuksiin

Lisätiedot

Opiskelijan arviointi liiketalouden perustutkinnossa Työpaja

Opiskelijan arviointi liiketalouden perustutkinnossa Työpaja Opiskelijan arviointi liiketalouden perustutkinnossa Työpaja 30.1.2013 Arvioinnin opas Arvioinnin suunnittelu Arvioinnista tiedottaminen Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen Oppimisen arviointi Osaamisen

Lisätiedot

Kelan etuudet aikuisopiskelijalle. Nina Similä 28.8.2012

Kelan etuudet aikuisopiskelijalle. Nina Similä 28.8.2012 Kelan etuudet aikuisopiskelijalle Nina Similä 28.8.2012 Opintotuki Aikuisopiskelija voi hakea Kelasta opintotukea, jos hänen opintojaan ei tueta muun lain perusteella. Ensin kannattaa selvittää oikeudet

Lisätiedot

Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen M.Lahdenkauppi

Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen M.Lahdenkauppi Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen 6.2.2013 M.Lahdenkauppi Opiskelijan arvioinnin kokonaisuus perustutkinnon perusteissa arvioinnin tehtävät ja tavoitteet arvioinnista tiedottaminen osaamisen tunnistaminen

Lisätiedot

Muutettuja määräyksiä on noudatettava lukien.

Muutettuja määräyksiä on noudatettava lukien. OPETUSHALLITUS UTBILDNINGSSTYRELSEN Dnro 28/011/2004 MÄÄRÄYS Velvoittavana noudatettava Päivämäärä 27.8.2004 Ammatillisen koulutuksen järjestäjät Tutkintotoimikunnat AMMATILLISEN PERUSKOULUTUKSEN OPETUSSUUNNITELMAN

Lisätiedot

Opiskelijan arvioinnin muutokset ja osaamisen tunnustaminen siirtymävaiheessa M. Lahdenkauppi Opetusneuvos, AM-PE

Opiskelijan arvioinnin muutokset ja osaamisen tunnustaminen siirtymävaiheessa M. Lahdenkauppi Opetusneuvos, AM-PE Opiskelijan arvioinnin muutokset ja osaamisen tunnustaminen siirtymävaiheessa 12.2.2015 M. Lahdenkauppi Opetusneuvos, AM-PE Oppimisen arviointi Oppimista arvioidaan antamalla opiskelijalle suullista tai

Lisätiedot

Hallituksen esitys ns. SORAlainsäädännöksi. Sakari Karjalainen Ammatillisen koulutuksen seminaari 17.-18.11.2010 Tampere

Hallituksen esitys ns. SORAlainsäädännöksi. Sakari Karjalainen Ammatillisen koulutuksen seminaari 17.-18.11.2010 Tampere Hallituksen esitys ns. SORAlainsäädännöksi Sakari Karjalainen Ammatillisen koulutuksen seminaari 17.-18.11.2010 Tampere Hallituksen esityksen tavoitteena on edistää potilas- ja asiakasturvallisuutta, liikenneturvallisuutta,

Lisätiedot

OPISKELIJAN ARVIOINTI

OPISKELIJAN ARVIOINTI OPISKELIJAN ARVIOINTI 26.3.2013 Jyväskylä Opiskelijan arvioinnin kokonaisuus perustutkinnon perusteissa arvioinnin tehtävät ja tavoitteet arvioinnista tiedottaminen osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen

Lisätiedot

syksy 2016 Mitä tarkoittaa osaamisen tunnustaminen, OSTU?

syksy 2016 Mitä tarkoittaa osaamisen tunnustaminen, OSTU? syksy 2016 Mitä tarkoittaa, OSTU? Osaamisen tunnistamisessa on kyse siitä, että selvitetään, mitä opiskelija osaa opintoja aloittaessaan. Opettajan velvollisuus on aina ennen uuden tutkinnon osan aloittamista

Lisätiedot

Axxell Utbildning Ab. Opiskelu aikuisena

Axxell Utbildning Ab. Opiskelu aikuisena Axxell Utbildning Ab Opiskelu aikuisena 1. YLEISTÄ VALMISTAVASTA KOULUTUKSESTA JA NÄYTTÖTUTKINNOISTA Näyttötutkintojärjestelmä perustuu läheiseen yhteistyöhön työelämän kanssa ja tarjoaa etenkin aikuisille

Lisätiedot

Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen

Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen 2011 Opiskelijan arvioinnin kokonaisuus uusissa perustutkinnon perusteissa arvioinnin tehtävät ja tavoitteet arvioinnista tiedottaminen osaamisen tunnistaminen

Lisätiedot

TODISTUKSIIN JA NIIDEN LIITTEISIIN MERKITTÄVÄT TIEDOT AMMATILLISESSA PERUSKOULUTUKSESSA JA VALMENTAVASSA KOULUTUKSESSA

TODISTUKSIIN JA NIIDEN LIITTEISIIN MERKITTÄVÄT TIEDOT AMMATILLISESSA PERUSKOULUTUKSESSA JA VALMENTAVASSA KOULUTUKSESSA TODISTUKSIIN JA NIIDEN LIITTEISIIN MERKITTÄVÄT TIEDOT AMMATILLISESSA PERUSKOULUTUKSESSA JA VALMENTAVASSA KOULUTUKSESSA Määräys 90/011/2014 Muutos 15.6.2015 OPETUSHALLITUS UTBILDNINGSSTYRELSEN 2015 SISÄLTÖ

Lisätiedot

Työssäoppimisen toteutuksen suunnittelu omassa opetussuunnitelmassa. Työelämälähtöisen ammatillisen koulutuksen ajankohtaispäivä 3.2.

Työssäoppimisen toteutuksen suunnittelu omassa opetussuunnitelmassa. Työelämälähtöisen ammatillisen koulutuksen ajankohtaispäivä 3.2. Työssäoppimisen toteutuksen suunnittelu omassa opetussuunnitelmassa Työelämälähtöisen ammatillisen koulutuksen ajankohtaispäivä 3.2.2014 Työssäoppiminen laissa (630/1998)ja asetuksessa (811/1998) koulutuksesta

Lisätiedot

Opiskelijan arvioinnin muutokset ja osaamisen tunnistamisen ja tunnustamisen periaatteet ja arvosanojen muuntaminen

Opiskelijan arvioinnin muutokset ja osaamisen tunnistamisen ja tunnustamisen periaatteet ja arvosanojen muuntaminen Opiskelijan arvioinnin muutokset ja osaamisen tunnistamisen ja tunnustamisen periaatteet ja arvosanojen muuntaminen 19.3.2015 Messukeskus Aira Rajamäki, opetusneuvos Ammatillinen peruskoulutus Oppimisen

Lisätiedot

OSAAMISEN TUNNISTAMINEN JA TUNNUSTAMINEN AMMATILLISESSA PERUSKOULUTUKSESSA

OSAAMISEN TUNNISTAMINEN JA TUNNUSTAMINEN AMMATILLISESSA PERUSKOULUTUKSESSA OSAAMISEN TUNNISTAMINEN JA TUNNUSTAMINEN AMMATILLISESSA PERUSKOULUTUKSESSA 19.3.2009 Pirkko Laurila Osaamisen tunnustamisen taustaa Oppimisympäristöjen monipuolistuminen Koulutuksen taloudellisuuden, tehokkuuden

Lisätiedot

JÄRJESTYSSÄÄNNÖT. Espoon seudun koulutuskuntayhtymä Omnia

JÄRJESTYSSÄÄNNÖT. Espoon seudun koulutuskuntayhtymä Omnia JÄRJESTYSSÄÄNNÖT Espoon seudun koulutuskuntayhtymä Omnia Voimaan 28.8.2014 sisältävät opiskelijan tai harjoittelijan oikeuksia ja velvollisuuksia koskevia määräyksiä, joiden lähtökohtana ovat ammatillisesta

Lisätiedot

1. Johdanto 2. Keskeiset käsitteet 3. Opiskeluhuolto Turun ammatti-instituutissa 4. Hyvinvoiva opiskelija TAIssa

1. Johdanto 2. Keskeiset käsitteet 3. Opiskeluhuolto Turun ammatti-instituutissa 4. Hyvinvoiva opiskelija TAIssa Opiskeluhuollon opas 1. Johdanto 2. Keskeiset käsitteet 3. Opiskeluhuolto Turun ammatti-instituutissa 4. Hyvinvoiva opiskelija TAIssa 1. Johdanto Oppilas- ja opiskeluhuoltolaki (1287/2013) tuli voimaan

Lisätiedot

LAPIN AMMATTIOPISTO. Opiskelijan opas 2012-2013

LAPIN AMMATTIOPISTO. Opiskelijan opas 2012-2013 LAPIN AMMATTIOPISTO Opiskelijan opas 2012-2013 SISÄLTÖ OPINTOTOIMISTOJEN YHTEYSTIEDOT... 3 Nuorten ammatillinen koulutus... 3 Aikuiskoulutus... 3 LUKUVUODEN AIKATAULUT... 4 Lukuvuoden aloitus- ja päättymispäivämäärät

Lisätiedot

Henkilökohtainen opiskelusuunnitelma

Henkilökohtainen opiskelusuunnitelma Henkilökohtainen opiskelusuunnitelma 19.3.2009 Pirkko Laurila Osaamisen ja sivistyksen asialla Tutkinnon perusteiden ja koulutuksen järjestäjän opetussuunnitelman hierarkia Laki ja asetukset Ammatillisen

Lisätiedot

INARIN KUNTA LISÄOPETUKSEN OPETUSSUUNNITELMA. Sivistyslautakunta 13.5.2009/47

INARIN KUNTA LISÄOPETUKSEN OPETUSSUUNNITELMA. Sivistyslautakunta 13.5.2009/47 INARIN KUNTA LISÄOPETUKSEN OPETUSSUUNNITELMA Sivistyslautakunta 13.5.2009/47 1 LISÄOPETUKSEN OPETUSSUUNNITELMAN SISÄLTÖ 1. Lisäopetuksen järjestämisen lähtökohdat ja opetuksen laajuus 3 2. Lisäopetuksen

Lisätiedot

TUTKINNON PERUSTEET MUUTTUVAT KAIKILLA OPISKELIJOILLA

TUTKINNON PERUSTEET MUUTTUVAT KAIKILLA OPISKELIJOILLA TIEDOTE 1(5) TUTKINNON PERUSTEET MUUTTUVAT KAIKILLA OPISKELIJOILLA 1.8.2015 Tutkinnon perusteet muuttuvat valtakunnallisesti syksyllä 2015, ja kaikki oppilaitoksen opiskelijat siirtyvät suorittamaan tutkintonsa

Lisätiedot

ARVIOINNIN OPAS. Ammatillinen peruskoulutus Näyttötutkinnot. Pirkko Laurila

ARVIOINNIN OPAS. Ammatillinen peruskoulutus Näyttötutkinnot. Pirkko Laurila ARVIOINNIN OPAS Ammatillinen peruskoulutus Arvioinnin opas, sisältö Luvut A ja B samansisältöisiä: Arvioinnin suunnittelu Arvioinnista tiedottaminen Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen Oppimisen arviointi

Lisätiedot

Muutoksia 1.8.2015. Muutoksia 1.8.2015

Muutoksia 1.8.2015. Muutoksia 1.8.2015 Muutoksia 1.8.2015 Laki ammatillisesta koulutuksesta L787/2014 tulee voimaan 1.8.2015 Koulutuksen järjestäjä: laatii ja hyväksyy opetussuunnitelman (14 ), joka antaa opiskelijalle mahdollisuuden yksilölliseen

Lisätiedot

Tervetuloa lukioon. Aloitusinfoa

Tervetuloa lukioon. Aloitusinfoa Tervetuloa lukioon Aloitusinfoa Ryhmänohjaaja Päivi Franzon Tavoitat minut parhaiten sähköpostitse: paivi.franzon@edukouvola.fi Koulupäivän aikana voit yrittää myös puhelimitse opettajainhuone: 020 615

Lisätiedot

VAPAASTI VALITTAVAT TUTKINNON OSAT. Liiketalouden perustutkinto

VAPAASTI VALITTAVAT TUTKINNON OSAT. Liiketalouden perustutkinto VAPAASTI VALITTAVAT TUTKINNON OSAT Liiketalouden perustutkinto Jokilaaksojen koulutuskuntayhtymä Haapajärven ammattiopisto Hyväksytty: 2 Sisällys JOHDANTO... 3 4. VAPAASTI VALITTAVAT TUTKINNON OSAT...

Lisätiedot

yle.fi/aihe/abitreenit

yle.fi/aihe/abitreenit Kaksoistutkinto Saimaan ammattiopisto Sampossa lv 206-207 Kaksoistutkinnon opinto-ohjaaja: Virpi Miettinen virpi.miettinen@edusampo.fi p. 040 550 62 www.ylioppilastutkinto.fi yle.fi/aihe/abitreenit www.imatranyhteislukio.fi

Lisätiedot

Vapaasti valittavat tutkinnon osat ammatillisessa peruskoulutuksessa

Vapaasti valittavat tutkinnon osat ammatillisessa peruskoulutuksessa Vapaasti valittavat tutkinnon osat ammatillisessa peruskoulutuksessa Osaamisperusteisuuden vahvistaminen ammatillisessa peruskoulutuksessa 19.3.2015 yli-insinööri Kati Lounema, Opetushallitus 4. Vapaasti

Lisätiedot

Oppimisen aikainen arviointi Näyttötutkinnon suorittajan arviointi. Markku Kokkonen Opetushallitus

Oppimisen aikainen arviointi Näyttötutkinnon suorittajan arviointi. Markku Kokkonen Opetushallitus Oppimisen aikainen arviointi Näyttötutkinnon suorittajan arviointi Markku Kokkonen Opetushallitus L ammatillisesta aikuiskoulutuksesta (631/1998, 8 ) Koulutuksen järjestäjä päättää näyttötutkintoon valmistavan

Lisätiedot

SATAEDU Satakunnan ammattiopisto, Satakunnan aikuiskoulutuskeskus

SATAEDU Satakunnan ammattiopisto, Satakunnan aikuiskoulutuskeskus SATAEDU Satakunnan ammattiopisto, Satakunnan aikuiskoulutuskeskus AIKUISTEN OPINTO-OHJAUS Koonti: Johanna Rantalainen opinto-ohjaaja, Harjavallan yksikkö AIKUISOPISKELIJOIDEN MÄÄRÄT SATAEDUSSA SATAKUNNAN

Lisätiedot

NUKO Yleiskysely ja sijoittumiskysely 2013

NUKO Yleiskysely ja sijoittumiskysely 2013 NUKO Yleiskysely ja sijoittumiskysely 2013 1. Y1 OPPILAITOS -Toimiala / yksikkö 2. Y2. Ikä 3. S0 Valmistutko tänä kevään? 4. S 1a Millaisen arvioit elämäntilanteesi olevan 4 kuukauden kuluttua valmistumisesi

Lisätiedot

Ohjauksen yhteistyösuunnitelma lv. 2014 2015

Ohjauksen yhteistyösuunnitelma lv. 2014 2015 27.8.2014 päivitetty Ohjauksen yhteistyösuunnitelma lv. 2014 2015 Jyväskylän koulutuskuntayhtymän yhteistyötavoitteet lukioiden ja peruskoulujen kanssa Jokaisen peruskoulunsa päättävän nuoren tulisi löytää

Lisätiedot

Opiskelijan arviointi ja todistukset ammattistartissa

Opiskelijan arviointi ja todistukset ammattistartissa Opiskelijan arviointi ja todistukset ammattistartissa Verkostoseminaari 24.-25.11.2010 Helsinki Ulla Aunola, opetusneuvos, Ammattikoulutus/Tutkinnot Opiskelijan arviointi opsin luku 4. Oppimisen arviointi

Lisätiedot

AHOT-OPAS TOISELLE ASTEELLE

AHOT-OPAS TOISELLE ASTEELLE AHOT-OPAS TOISELLE ASTEELLE Sisällys AIKAISEMMIN HANKITUN OSAAMISEN TUNNISTAMINEN JA TUNNUSTAMINEN (AHOT)... 3 Mitä on AHOT?... 3 Millaisesta osaamisesta AHOTointia voi hakea?... 4 Osaamisen osoittaminen,

Lisätiedot

Optimaalista ohjausta-hanke

Optimaalista ohjausta-hanke Optimaalista ohjausta-hanke Riina Lahti Hankeaika 2.6.2015 31.12.2016 Optima, Sedu, Kpedu, YA, Kaustisen Evankelinen opisto ja VAO Päätavoite kehittää keinoja ennaltaehkäisevään yhteisölliseen opiskelijahuoltoon,

Lisätiedot

AMMATILLISET PERUSTUTKINNOT Huippu-urheiluväylä

AMMATILLISET PERUSTUTKINNOT Huippu-urheiluväylä Suunnitelman laadinta Pvm 15/2 2013 Rakenteen tarkistus Pvm 21/3 2013 Muodollinen tarkistus Pvm 28/3 2013 Suunnitelman hyväksyntä Pvm 17/4 2013 Hyväksytty toisen asteen koulutuslautakunnan jaostossa Pvm

Lisätiedot

Arvioinnin suunnittelun kokonaisuus M. Lahdenkauppi Opetusneuvos, AM-PE

Arvioinnin suunnittelun kokonaisuus M. Lahdenkauppi Opetusneuvos, AM-PE Arvioinnin suunnittelun kokonaisuus 5.2.2015 M. Lahdenkauppi Opetusneuvos, AM-PE Arvioinnin kokonaisuus arvioinnin periaatteet arvioinnista tiedottaminen osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen oppimisen

Lisätiedot

AMMATILLISEN KOULUTUKSEN OPISKELIJAHALLINNON KOULUTUSPÄIVÄT

AMMATILLISEN KOULUTUKSEN OPISKELIJAHALLINNON KOULUTUSPÄIVÄT AMMATILLISEN KOULUTUKSEN OPISKELIJAHALLINNON KOULUTUSPÄIVÄT Ammatillinen lisäkoulutus 3.9.2013 Kuopio 5.9.2013 Tampere 10.9.2013 Helsinki 12.9.2013 Oulu Antti Markkanen Laki ammatillisesta aikuiskoulutuksesta

Lisätiedot

Tervetuloa Omnian aikuisopistoon

Tervetuloa Omnian aikuisopistoon Tervetuloa Omnian aikuisopistoon Hyvinvointi Liike-elämä Palvelut Tekniikka ja taito Video Näyttötutkinnosta https://www.youtube.com/watch?v=4rg3c 3Krpko&feature=youtu.be Omnian aikuisopiston toimipisteet

Lisätiedot

Oppimisen aikainen arviointi Osallistumistodistukset

Oppimisen aikainen arviointi Osallistumistodistukset Oppimisen aikainen arviointi Osallistumistodistukset Markku Kokkonen Opetushallitus 1 Osaamisen ja sivistyksen asialla Osaamisen ja sivistyksen parhaaksi L ammatillisesta aikuiskoulutuksesta (631/1998,

Lisätiedot

Kuvasanakirja. näyttötutkinnoista ja henkilökohtaistamisesta

Kuvasanakirja. näyttötutkinnoista ja henkilökohtaistamisesta Kuvasanakirja näyttötutkinnoista ja henkilökohtaistamisesta Suomen koulutusjärjestelmä Yliopisto- ja korkeakoulututkinnot Ammattikorkeakoulututkinnot Työelämä Erikoisammattitutkinnot Lukio/ Ylioppilastutkinto

Lisätiedot

Tervolan lukion ohjaussuunnitelma

Tervolan lukion ohjaussuunnitelma Tervolan lukion ohjaussuunnitelma Sisällys: 1. Ohjaustoiminnan tavoitteet... 3 2. Ohjauksen järjestäminen, työmuodot ja tehtävien jakautuminen... 3 3. Kodin ja oppilaitoksen yhteistyö... 5 4. Keskeiset

Lisätiedot

Reisjärven lukion ohjaussuunnitelma

Reisjärven lukion ohjaussuunnitelma Reisjärven lukion ohjaussuunnitelma OPPIMISEN OHJAUKSEN TAVOITE Ohjauksen tavoitteena on tukea opiskelijan kehittymistä oppijana, sekä ohjata opiskelijaa itsenäisyyteen ja vastuullisuuteen. Häntä ohjataan

Lisätiedot

Henkilökohtaistamista koskevan asetuksen soveltaminen

Henkilökohtaistamista koskevan asetuksen soveltaminen Henkilökohtaistamista koskevan asetuksen soveltaminen Ammatillisen aikuiskoulutuksen ja näyttötutkintotoiminnan kehittämisseminaari Maaliskuu 2016 Markku Kokkonen Ammatillinen perus- ja aikuiskoulutus

Lisätiedot

maiju.tuominen@minedu.fi

maiju.tuominen@minedu.fi maiju.tuominen@minedu.fi Ammatillisesta koulutuksesta annetun lain, ammatillisesta aikuiskoulutuksesta annetun lain, ammattikorkeakoululain, yliopistolain sekä rikosrekisterilain 6 :n muuttaminen Uusien

Lisätiedot

Oppilas- ja opiskelijahuoltolaki

Oppilas- ja opiskelijahuoltolaki Oppilas- ja opiskelijahuoltolaki - Oppilas- ja opiskelijahuollon kokonaisuus - Yhteisöllinen opiskeluhuolto Seinäjoki 5.3.2014 Marjaana Pelkonen, neuvotteleva virkamies STM Opiskeluhuolto muodostaa kokonaisuuden

Lisätiedot

Vertaistuutorointi Lapin ammattiopisto, aikuiskoulutus. Yksin opintonsa aloittavan vertaistuutorointi

Vertaistuutorointi Lapin ammattiopisto, aikuiskoulutus. Yksin opintonsa aloittavan vertaistuutorointi Vertaistuutorointi Lapin ammattiopisto, aikuiskoulutus Yksin opintonsa aloittavan vertaistuutorointi VÄYLÄ -hanke 17.1.2012 2 (15) Sisältö 1. Vertaistuutori aikuiskoulutuksessa... 3 2. Miksi tarvitaan

Lisätiedot

Osahankkeen nimi Työssäoppimisen laajentaminen kokeilumallilla Hankkeen tavoitteet Kohderyhmät ja hyödynsaajat...

Osahankkeen nimi Työssäoppimisen laajentaminen kokeilumallilla Hankkeen tavoitteet Kohderyhmät ja hyödynsaajat... 1 (5) Päivämäärä: Suunnitelman laatija(t): Salme Lehtinen Osahankkeen nimi Työssäoppimisen laajentaminen kokeilumallilla 2 + 1 Valtionavustus 346/422/2008 13.10.2008 Hankkeen hallinnointi, kustannuspaikka,

Lisätiedot

Opinto-ohjaussuunnitelma ohjauksen kehittämisen välineenä

Opinto-ohjaussuunnitelma ohjauksen kehittämisen välineenä Opinto-ohjaussuunnitelma ohjauksen kehittämisen välineenä Satu Hekkala Johdanto Tämä artikkeli kertoo Oulun Diakoniaopiston opinto-ohjaussuunnitelman kehittämistyöstä ja esittelee lyhyesti opinto-ohjaussuunnitelman

Lisätiedot

OHJAUS- JA HOPS-PROSESSI YMPÄRISTÖTEKNOLOGIAN KOULUTUSOHJELMASSA

OHJAUS- JA HOPS-PROSESSI YMPÄRISTÖTEKNOLOGIAN KOULUTUSOHJELMASSA OHJAUS- JA HOPS-PROSESSI YMPÄRISTÖTEKNOLOGIAN KOULUTUSOHJELMASSA Mikkelin ammattikorkeakoulun pedagogisen strategian mukaan ohjauksen tavoitteena on edistää opiskelijoiden sitoutumista opiskeluunsa, tukea

Lisätiedot

Oppilas- ja opiskelijahuoltolaki

Oppilas- ja opiskelijahuoltolaki Oppilas- ja opiskelijahuoltolaki - Oppilas- ja opiskelijahuollon kokonaisuus - Yhteisöllinen opiskeluhuolto Helsinki 27.2.2014 Marjaana Pelkonen, neuvotteleva virkamies STM Opiskeluhuolto muodostaa kokonaisuuden

Lisätiedot

Lukion opetussuunnitelman perusteiden (määräys 60/011/2015) muutoksista johtuvat korjaukset (punaisella uudet tekstit) (07/2016) oppaassa:

Lukion opetussuunnitelman perusteiden (määräys 60/011/2015) muutoksista johtuvat korjaukset (punaisella uudet tekstit) (07/2016) oppaassa: Lukion opetussuunnitelman perusteiden (määräys 60/011/2015) muutoksista johtuvat korjaukset (punaisella uudet tekstit) (07/2016) oppaassa: Arvioinnin opas 2015 (Oppaat ja käsikirjat 2015:11) - s. 18 viimeinen

Lisätiedot

Opetustoimen muutoksenhaku

Opetustoimen muutoksenhaku Opetustoimen muutoksenhaku Perusopetuksen muutoksenhaku (hallintolainkäyttölaki) Opetuksen järjestäjän päätös: PL 13 Uskonto ja elämänkatsomustieto 30 pv KHO = korkein hal-lintooikeus Opetuksen järjestäjän

Lisätiedot

HENKILÖKOHTAISTAMISSUUNNITELMA

HENKILÖKOHTAISTAMISSUUNNITELMA 1 HENKILÖKOHTAISTAMISSUUNNITELMA Hakeutuminen Tiedon kirjaamis- ja siirtolupa Tietojen kirjaamisen on kysytty lupa kyllä ei Tässä henkilökohtaistamissuunnitelmassa olevia tietoja saa antaa valmistavassa

Lisätiedot

SALON SEUDUN AMMATTIOPISTON JÄRJESTYSSÄÄNTÖ

SALON SEUDUN AMMATTIOPISTON JÄRJESTYSSÄÄNTÖ SALON SEUDUN AMMATTIOPISTON JÄRJESTYSSÄÄNTÖ Hallitus 6.9.2016 102 1 1 Järjestyssäännön tarkoitus Järjestyssääntö luo edellytykset opiskelun kasvatuksellisten ja opetuksellisten tavoitteiden saavuttamiselle

Lisätiedot

Opetusharjoittelu 11 op (1P00BA27) Oppilaitoksen turvallisuus 2 op (1P00BA29)

Opetusharjoittelu 11 op (1P00BA27) Oppilaitoksen turvallisuus 2 op (1P00BA29) Opetusharjoittelu 11 op (1P00BA27) Oppilaitoksen turvallisuus 2 op (1P00BA29) Opetusharjoittelun aikana opettajaopiskelija osoittaa ammattipedagogisissa opinnoissa hankkimaansa osaamista. Tavoitteena on,

Lisätiedot

Tutkinnon suorittajan osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen

Tutkinnon suorittajan osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen Tutkinnon suorittajan osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen Arviointiriihi AEL 25.3.2014 Markku Kokkonen Opetushallitus 1 Osaamisen ja sivistyksen asialla Osaamisen ja sivistyksen parhaaksi Säädökset

Lisätiedot

Näyttötutkinnon arvioinnin opas

Näyttötutkinnon arvioinnin opas Näyttötutkinnon arvioinnin opas TAI aikuiskoulutus näyttötutkinnon arvioijan opas 2 Sisältö Mitä ovat näyttötutkinnot? 3 Henkilökohtaistaminen 4 Näyttötutkinnon suorittaminen ja osaamisen arviointi 5 Tutkintotodistus

Lisätiedot

SEURAKUNTAOPISTO AMMATTITAIDON OSOITTAMINEN/ARVIOINTI

SEURAKUNTAOPISTO AMMATTITAIDON OSOITTAMINEN/ARVIOINTI 1 SEURAKUNTAOPISTO LAPSI- JA PERHETYÖN PERUSTUTKINTO/ Tutkintotilaisuus/ Tutkinnon osa Erityistä tukea tarvitsevien lasten ja perheiden kohtaaminen ja ohjaus AMMATTITAIDON OSOITTAMINEN/ARVIOINTI Tutkintotilaisuudet

Lisätiedot

TERV ETULOA

TERV ETULOA 2 TERV ETULOA VALINTAINFOON 3 Video näyttötutkinnosta SUOMEN KOULUTUSJÄRJESTELMÄ 4 Y L I O P I S T O T J A T I E D E K O R K E A K O U L U T A M M AT T I K O R K E A K O U L U TYÖELÄMÄ Erikoisammattitutkinnot

Lisätiedot

Orientaatiotilaisuus Avoimen yliopiston opintoihin

Orientaatiotilaisuus Avoimen yliopiston opintoihin Orientaatiotilaisuus Avoimen yliopiston opintoihin Tervetuloa opiskelemaan Helsingin yliopiston Avoimeen yliopistoon! 1 Ennen opiskelua Tutustu hyvin opinto-ohjelmaan verkkopalvelussa: luentojen ajat ja

Lisätiedot

OPINTOJEN JA OSAAMISEN HYVÄKSILUKEMISEN MENETTELYOHJE

OPINTOJEN JA OSAAMISEN HYVÄKSILUKEMISEN MENETTELYOHJE OPINTOJEN JA OSAAMISEN HYVÄKSILUKEMISEN MENETTELYOHJE Ammattikorkeakoulun hallitus hyväksynyt 28.8.2013 2 SISÄLLYSLUETTELO 1. Johdanto... 3 2. Hyväksilukeminen... 3 2.1. Hyväksilukemismenettelyyn liitetään

Lisätiedot

AIKAISEMPIEN OPINTOJEN TUNNUSTAMINEN YLEISET HAKUOHJEET

AIKAISEMPIEN OPINTOJEN TUNNUSTAMINEN YLEISET HAKUOHJEET 1 AIKAISEMPIEN OPINTOJEN TUNNUSTAMINEN YLEISET HAKUOHJEET Opiskelija täyttää itse hakemansa opintojakson tiedot eli mitä opintojaksoa tai opintojakson osaa hän hakee tunnustettavaksi. Samoin opiskelija

Lisätiedot

Osaamisperusteisuuden edistäminen ammatillisessa koulutuksessa

Osaamisperusteisuuden edistäminen ammatillisessa koulutuksessa Osaamisperusteisuuden edistäminen ammatillisessa koulutuksessa 8.4.2016 Kati Lounema yksikön päällikkö, opetusneuvos, Opetushallitus Säädökset Tutkinnon perusteet Valmentavan koulutuksen perusteet Koulutuksen

Lisätiedot

MIKKELIN ETÄ- JA AIKUISLUKIO

MIKKELIN ETÄ- JA AIKUISLUKIO MIKKELIN ETÄ- JA AIKUISLUKIO OPAS kahden tutkinnon opiskelijoille 2015 2016 Mikkelin etä- ja aikuislukio Päämajankuja 4 50100 Mikkeli Toimisto ma-to klo 9-17 ja pe 8-14.45 Päämajankuja 4, 3. krs. puh.

Lisätiedot

15 Opetussuunnitelma OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINNIN KOHTEET JA AMMATTITAITOVAATIMUKSET OSAAMISEN HANKKIMINEN

15 Opetussuunnitelma OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINNIN KOHTEET JA AMMATTITAITOVAATIMUKSET OSAAMISEN HANKKIMINEN Hyväksymismerkinnät 1 (6) Ammaattiosaamisen näyttö Näytön kuvaus Tutkinnon osasta ei anneta ammattiosaamisen näyttöä (kts. tutkinnon osan arvosanan muodostuminen) Näytön arviointi ja arvioijat: (kts. tutkinnon

Lisätiedot

Ajankohtaista Georg Henrik Wrede. Johtaja, nuorisotyön ja politiikanvastuualue

Ajankohtaista Georg Henrik Wrede. Johtaja, nuorisotyön ja politiikanvastuualue Ajankohtaista Georg Henrik Wrede Johtaja, nuorisotyön ja politiikanvastuualue 02953 30345 georghenrik.wrede@minedu.fi Uudistuksesta kysytty ja ehdotettu 1. Tavoitteet (2 ) 2. Nuorten määritelmä (3 ) 3.

Lisätiedot

VAPAASTI VALITTAVAT TUTKINNON OSAT. Käsi- ja taideteollisuusalan perustutkinto (sira)

VAPAASTI VALITTAVAT TUTKINNON OSAT. Käsi- ja taideteollisuusalan perustutkinto (sira) VAPAASTI VALITTAVAT TUTKINNON OSAT Käsi ja taideteollisuusalan perustutkinto (sira) Jokilaaksojen koulutuskuntayhtymä Piippolan ammatti ja kulttuuriopisto Hyväksytty: 2 Sisällys... 1 JOHDANTO... 3 4. VAPAASTI

Lisätiedot

Rikostaustaotteen käsittely

Rikostaustaotteen käsittely Rikostaustaotteen käsittely Luokka Prosessin tarkoitus Prosessin omistaja Prosessin asiakkaat ja sidosryhmät Prosessin asiakastarpeet ja -odotukset Prosessin lähtötilanne Prosessin lopputilanne Prosessin

Lisätiedot

AMMATTIOPPILAITOKSET Metsäalan Näyttötutkinnoista vastaavat

AMMATTIOPPILAITOKSET Metsäalan Näyttötutkinnoista vastaavat 8476 TIEDOTE 2/2015 1 (5) AMMATTIOPPILAITOKSET Metsäalan Näyttötutkinnoista vastaavat Metsäalan perustutkinto, metsätalouden osaamisala, näyttötutkinnot 1.8.2015 alkaen Uudet metsäalan perustutkinnon perusteet

Lisätiedot

Julkaistu Helsingissä 16 päivänä elokuuta 2011. 951/2011 Laki. ammatillisesta koulutuksesta annetun lain muuttamisesta

Julkaistu Helsingissä 16 päivänä elokuuta 2011. 951/2011 Laki. ammatillisesta koulutuksesta annetun lain muuttamisesta SUOMEN SÄÄDÖSKOKOELMA Julkaistu Helsingissä 16 päivänä elokuuta 2011 951/2011 Laki ammatillisesta koulutuksesta annetun lain muuttamisesta Annettu Naantalissa 12 päivänä elokuuta 2011 Eduskunnan päätöksen

Lisätiedot

Asuntolan järjestyssäännöt

Asuntolan järjestyssäännöt Asuntolan järjestyssäännöt Koulutuksen järjestäjä on päättänyt näistä järjestyssäännöistä 26.1.2016 ja ne ovat voimassa 1.2.2016 alkaen toistaiseksi. Järjestyssääntöjen valmisteluvaiheessa on kuultu sekä

Lisätiedot

Tiedotustilaisuus erillisiin erityisopettajan opintoihin hyväksytyille

Tiedotustilaisuus erillisiin erityisopettajan opintoihin hyväksytyille Tiedotustilaisuus erillisiin erityisopettajan opintoihin hyväksytyille Tiistai 11.6.2013 klo 14-16 Käyttäytymistieteellinen tiedekunta Opettajankoulutuslaitos Erityispedagogiikan koulutus Yleistä opinnoista

Lisätiedot

TERVETULOA VANHEMPAINILTAAN

TERVETULOA VANHEMPAINILTAAN TERVETULOA VANHEMPAINILTAAN 13.10.2016 13.10.2016 Kaurialan lukio Mistä kouluun liittyvistä asioista olette keskustelleet kotona? Yhteystietoja koulumme kotisivut: www.kktavastia.fi/ ryhmänohjaajan sähköpostiosoite:

Lisätiedot

Yhteisöllinen opiskeluhuolto arjessa. Lain hengen toteuttaminen Helsingissä

Yhteisöllinen opiskeluhuolto arjessa. Lain hengen toteuttaminen Helsingissä Uudenmaan liitto 26.4. LAINSÄÄDÄNNÖLLISIÄ NÄKÖKULMIA TOISEN ASTEEN AMMATILLISTEN OPPILAITOSTEN ARJEN TYÖHÖN Yhteisöllinen opiskeluhuolto arjessa. Lain hengen toteuttaminen Helsingissä Crister Nyberg, ohjauspalveluiden

Lisätiedot

www.koulutusrahasto.fi Ammattitutkintostipendi

www.koulutusrahasto.fi Ammattitutkintostipendi www.koulutusrahasto.fi Ammattitutkintostipendi l näyttötutkinnon suorittaneelle Ammattitutkintostipendi lyhyesti l ammatillisen näyttötutkinnon (ammatillinen perustutkinto, ammattitutkinto ja erikoisammattitutkinto)

Lisätiedot

OPISKELIJAN ARVIOINTI UUSISSA PERUSTUTKINNON PERUSTEISSA

OPISKELIJAN ARVIOINTI UUSISSA PERUSTUTKINNON PERUSTEISSA OPISKELIJAN ARVIOINTI UUSISSA PERUSTUTKINNON PERUSTEISSA 2011 Arviointiasteikon muutos - miksi? asteikko T1, T2, H3, H4, K5 -> T1, H2,K3 ammattiosaamisen näyttöjen myötä opiskelijan osaamisen arviointi

Lisätiedot

10 Opetussuunnitelma OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINNIN KOHTEET JA AMMATTITAITOVAATIMUKSET OSAAMISEN HANKKIMINEN

10 Opetussuunnitelma OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINNIN KOHTEET JA AMMATTITAITOVAATIMUKSET OSAAMISEN HANKKIMINEN Hyväksymismerkinnät 1 (5) Ammaattiosaamisen näyttö Näytön kuvaus Urheilija osallistuu kilpailuihin ja toteuttaa omaa tehostettua lajiharjoittelua esim. harjoitusleirien aikana. Lisäksi urheilija tekee

Lisätiedot

TUTKINTOJEN UUDISTUKSEEN LIITTYVÄ OSAAMISPERUSTEISUUS PEDAGOGISEN KULTTUURIN MUUTTAJANA

TUTKINTOJEN UUDISTUKSEEN LIITTYVÄ OSAAMISPERUSTEISUUS PEDAGOGISEN KULTTUURIN MUUTTAJANA TUTKINTOJEN UUDISTUKSEEN LIITTYVÄ OSAAMISPERUSTEISUUS PEDAGOGISEN KULTTUURIN MUUTTAJANA Sirkka-Liisa Kärki Ammatillinen peruskoulutus -yksikön päällikkö, opetusneuvos Tutkintojärjestelmän kehittämisen

Lisätiedot

Työssäoppimisen (TOP) prosessi. Omnian ammattiopisto. Päivitys Omnian ammattiopiston johtoryhmä

Työssäoppimisen (TOP) prosessi. Omnian ammattiopisto. Päivitys Omnian ammattiopiston johtoryhmä Työssäoppimisen (TOP) prosessi Omnian ammattiopisto Päivitys 11.11.2014 Omnian ammattiopiston johtoryhmä Työssäoppimisen (TOP) toteuttamisprosessi 1. SOVELTAMISALUE - Prosessia sovelletaan kaikissa Omnian

Lisätiedot

Ammatillisen peruskoulutuksen valmentavat koulutukset Eväitä uraohjaukseen 2015 Helsinki

Ammatillisen peruskoulutuksen valmentavat koulutukset Eväitä uraohjaukseen 2015 Helsinki Ammatillisen peruskoulutuksen valmentavat koulutukset Eväitä uraohjaukseen 2015 Helsinki 23.10.2015 opetusneuvos Anne Mårtensson Ammatillisen koulutuksen osasto Säädökset Hallitus antoi eduskunnalle 23.10.2014

Lisätiedot

Osaamisperusteisuutta vahvistamassa

Osaamisperusteisuutta vahvistamassa Osaamisperusteisuutta vahvistamassa 18.12.2015 opetusneuvos Hanna Autere ja yli-insinööri Kati Lounema, Opetushallitus Tutkintojärjestelmän kehittämisen tahtotila (TUTKE 2) osaamisperusteisuus työelämälähtöisyys

Lisätiedot

Oppilas- ja opiskelijahuolto uudistuu

Oppilas- ja opiskelijahuolto uudistuu Oppilas- ja opiskelijahuolto uudistuu Koulutuspäivä Helsingissä 27.2.2014 Hallitusneuvos Anne-Marie Brisson Järjestämisvastuut Koulutuksen järjestäjä vastaa 1. opetussuunnitelman mukaisen opiskeluhuoltosuunnitelman

Lisätiedot

Kela OT 15. Muutosilmoitus Opintotuki. 1. Hakijan tiedot Henkilötunnus. 270896-123A Matti Meikäläinen. 00000 Helsinki Puhelinnumero

Kela OT 15. Muutosilmoitus Opintotuki. 1. Hakijan tiedot Henkilötunnus. 270896-123A Matti Meikäläinen. 00000 Helsinki Puhelinnumero Kela Muutosilmoitus Opintotuki OT 15 Voit tehdä tämän ilmoituksen ja lähettää sen liitteet myös verkossa /asiointi Lisätietoja /opiskelijat Voit kysyä lisää opiskelijan tukien palvelunumerosta 020 692

Lisätiedot

2015-16. Opinto-opas. Kerimäen lukio

2015-16. Opinto-opas. Kerimäen lukio 2015-16 Opinto-opas Kerimäen lukio Opinto-opas Näin opiskellaan Kerimäen lukiossa Tervetuloa opiskelemaan Kerimäen lukioon! Opintoihin liittyvissä kysymyksissä sinua neuvovat rehtori, opinto-ohjaaja ja

Lisätiedot

Tutkintojen tunnustaminen ja rinnastaminen

Tutkintojen tunnustaminen ja rinnastaminen Tutkintojen tunnustaminen ja rinnastaminen Opiskelupaikan hakijalle Suomessa ammatilliseen koulutukseen voi hakea peruskoulun tai lukion todistuksella Jos olet suorittanut koulutuksen ulkomailla, haet

Lisätiedot

Mitä perusopetuksen jälkeen? Keski-Suomen Autismiyhdistyksen vanhempainryhmä

Mitä perusopetuksen jälkeen? Keski-Suomen Autismiyhdistyksen vanhempainryhmä Mitä perusopetuksen jälkeen? Keski-Suomen Autismiyhdistyksen vanhempainryhmä 10.1.2015 Tero Kujala, ohjaava opettaja, KM, EO 1 Lisäopetusta? Perusopetuksen jälkeen nuorella on mahdollisuus hakeutua lisäopetukseen

Lisätiedot

Julkaistu Helsingissä 6 päivänä lokakuuta /2014 Laki. ammatillisesta aikuiskoulutuksesta annetun lain muuttamisesta

Julkaistu Helsingissä 6 päivänä lokakuuta /2014 Laki. ammatillisesta aikuiskoulutuksesta annetun lain muuttamisesta SUOMEN SÄÄDÖSKOKOELMA Julkaistu Helsingissä 6 päivänä lokakuuta 2014 788/2014 Laki ammatillisesta aikuiskoulutuksesta annetun lain muuttamisesta Annettu Helsingissä 3 päivänä lokakuuta 2014 Eduskunnan

Lisätiedot

KAJAANIN AMMATTIKORKEAKOULU OPINTOTUKILAUTAKUNNAN OHJESÄÄNTÖ 1 LUKU YLEISET SÄÄNNÖKSET. 1 Opintotukilautakunnan asettaminen

KAJAANIN AMMATTIKORKEAKOULU OPINTOTUKILAUTAKUNNAN OHJESÄÄNTÖ 1 LUKU YLEISET SÄÄNNÖKSET. 1 Opintotukilautakunnan asettaminen KAJAANIN AMMATTIKORKEAKOULU OPINTOTUKILAUTAKUNNAN OHJESÄÄNTÖ Hyväksytty Kajaanin ammattikorkeakoulun hallituksen kokouksessa 13.8.2009. Opintotukilautakunnan ohjesääntö on laadittu opintotukilaissa (21.1.1994/65

Lisätiedot

TOIMINTAOHJE. Opiskeluoikeuden ja kurinpitoasioiden toimielin. JEDU SORA toimikunta

TOIMINTAOHJE. Opiskeluoikeuden ja kurinpitoasioiden toimielin. JEDU SORA toimikunta TOIMINTAOHJE Opiskeluoikeuden ja kurinpitoasioiden toimielin JEDU SORA toimikunta Jokilaaksojen koulutuskuntayhtymä, JEDU Toimintaohje on hyväksytty yhtymähallituksessa 11.12.2014 1 Yleistä Ammatillisen

Lisätiedot

Kehityskeskustelulomake

Kehityskeskustelulomake Kehityskeskustelulomake Täytetty: PERUSTIEDOT Henkilötiedot Nimi: Syntymäaika: Osoite: Puhelin: E-mail: Huoltajan yhteystiedot: Opiskelu Ryhmänohjaajan/luokanvalvojan nimi: Mitkä asiat ovat hyvin elämässäsi

Lisätiedot

TIEY1 Opintojen ohjattu suunnittelu (2 op) eli LuK-vaiheen HOPS-ohjaus eli Opettajatuutorointi

TIEY1 Opintojen ohjattu suunnittelu (2 op) eli LuK-vaiheen HOPS-ohjaus eli Opettajatuutorointi TIEY1 Opintojen ohjattu suunnittelu (2 op) eli LuK-vaiheen HOPS-ohjaus eli Opettajatuutorointi Pentti Hietala Tay/TKT 23.8.2016 Mitä? Jokaisella aloittavalla opiskelijalla on HOPSopettaja l. omaopettaja

Lisätiedot

Opiskelijan ohje Wilmassa (wilma.diak.fi) tehtäville ahot -hakemuksille

Opiskelijan ohje Wilmassa (wilma.diak.fi) tehtäville ahot -hakemuksille Osaamisen tunnistamisen hakeminen_ohje opiskelija_20161219 19.12.2016 PM, EN Opiskelijan ohje Wilmassa (wilma.diak.fi) tehtäville ahot -hakemuksille Hakuaika Ahot-hakuaika on viimeistään elokuussa seuraavaa

Lisätiedot

Ammatillinen perustutkinto oppisopimuskoulutuksella

Ammatillinen perustutkinto oppisopimuskoulutuksella Ammatillinen perustutkinto oppisopimuskoulutuksella Tuija Laukkanen 14.11.2013 19.11.2013 1 Oppisopimuskoulutuksen lähtökohdat koulutuksen järjestäjä, jolla on OKM:n myöntämä ammatillisen peruskoulutuksen

Lisätiedot

Työpaikkaohjaajakoulutus

Työpaikkaohjaajakoulutus Työpaikkaohjaajakoulutus 3 ov Ilmoittautuminen: www.osao.fi/koulutuskalenteri Lisätietoja: Anu Hultqvist Koulutuspäällikkö, OSAO anu.hultqvist@osao.fi Koulutuksen toteutus Kontaktiopetuksena: Oppilaitoksella

Lisätiedot

1. Päätoiminen opiskelu

1. Päätoiminen opiskelu Opetusuunnitelmaperusteinen ammatillinen peruskoulutus Ammatilliseen peruskoulutukseen valmentava ja valmistava koulutus, talouskoulu 1. Päätoiminen opiskelu Opiskelija voidaan lukea rahoitukseen oikeuttavaksi

Lisätiedot

Opinto-ohjaajan koulutus. JAMK/ammatillinen opettajakorkeakoulu. Emmi Matikainen JOENSUUN KONSERVATORION OPINTO-OHJAUSSUUNNITELMA.

Opinto-ohjaajan koulutus. JAMK/ammatillinen opettajakorkeakoulu. Emmi Matikainen JOENSUUN KONSERVATORION OPINTO-OHJAUSSUUNNITELMA. Opinto-ohjaajan koulutus JAMK/ammatillinen opettajakorkeakoulu Emmi Matikainen JOENSUUN KONSERVATORION OPINTO-OHJAUSSUUNNITELMA Johdanto Tämä artikkeli on tehty osana Jyväskylän ammattikorkeakoulun ammatillisen

Lisätiedot

Oppilashuolto. lasten ja nuorten hyvinvointia varten

Oppilashuolto. lasten ja nuorten hyvinvointia varten Oppilashuolto lasten ja nuorten hyvinvointia varten Oppilashuolto Oppilashuolto on oppilaiden fyysisestä, psyykkisestä ja sosiaalisesta hyvinvoinnista huolehtimista. Oppilashuolto kuuluu kaikille kouluyhteisössä

Lisätiedot

Näyttötutkinnon arvioijan opas

Näyttötutkinnon arvioijan opas Näyttötutkinnon arvioijan opas TAI aikuiskoulutus näyttötutkinnon arvioijan opas 2 Sisältö Mitä ovat näyttötutkinnot? 3 Henkilökohtaistaminen 4 Näyttötutkinnon suorittaminen ja osaamisen arviointi 5 Tutkintotodistus

Lisätiedot