Pois syrjästä hankkeen Säkylän kehittämisosion alkukartoitus 2014
|
|
- Taisto Mikael Jurkka
- 8 vuotta sitten
- Katselukertoja:
Transkriptio
1 Pois syrjästä hankkeen Säkylän kehittämisosion alkukartoitus 2014 Pois syrjästä hankkeen Säkylän kehittämisosiossa tehtiin kevään 2014 aikana kysely kaikille alakouluikäisten huoltajille. Kyselyt välitettiin koteihin Isosäkylän ja Huovirinteen alakoulujen kautta. Kysely on toteutettu hankkeen alkuvaiheessa alkukartoituksena ja sen tulosten pohjalta on lähdetty toteuttamaan Säkylän kehittämisosion tarkennettua toimintasuunnitelmaa kesällä Säkylän alakouluikäisten lasten huoltajille suunnattu kysely lapsiperheiden palveluista ja koulun yhteistyöstä perheen kanssa toteutettiin Koulujen viimeiset viikot ennen kesäloman alkua eivät ole paras mahdollinen aika kyselyjen toteuttamiselle, mutta huoltajat palauttivat vastauksia melko kiitettävästi. Kyselyjä palautui takaisin noin 1/3 eli 98 kpl (Isosäkylä 55kpl ja Huovirinne 43kpl). Kyselyn mukana lähetetyssä saatekirjeessä kerrottiin tarkemmin Pois syrjästä hankkeesta ja samalla pyydettiin yhteystietoja perheiltä, jotka olisivat halukkaita tulemaan vielä tarkemmin projektityöntekijän haastateltavaksi koskien Säkylän perhepalveluja. Kyselyyn vastanneista huoltajista 20 palautti kyselylomakkeen mukana myös yhteystietonsa. Yhteystietonsa antaneille vanhemmille on tehty vielä kesän 2014 aikana pienimuotoinen puhelinhaastattelu, jossa on kysytty muun muassa heidän käyttämiensä palvelujen toimivuutta, kehittämisehdotuksia ja mahdollisia terveisiä perheiden kanssa työskenteleville työntekijöille ja palveluista päättäville päättäjille. Puhelinhaastattelussa tiedusteltiin myös vastaajan kiinnostusta osallistua mahdollisesti myöhemmin järjestettävään asiakasraatiin. Kyselyyn vastanneista suurin osa on lasten äitejä (83kpl), kahteen kyselyyn vanhemmat olivat vastanneet yhdessä. Isiä vastanneista on 13. Vastanneista huoltajista isoin osa oli avo- tai avioliitossa. Yksinhuoltajia vastanneista on seitsemän ja yhteishuoltajuus on kolmellatoista vastaajalla. Yli 70 % vastaajista on asunut Säkylän kunnassa yli kymmenen vuotta, joten voi olettaa, että vastaajilla on paljon kokemusta Säkylän lapsiperheille tarjoamista palveluista. Vain kaksi vastaaja on asunut Säkylässä alle vuoden (taulukko 1.) Taulukko 1. Perheiden Säkylässä asuma aika 0
2 Vanhemmuus ja tuen tarve Kyselylomakkeessa vanhempia pyydettiin laittamaan numerojärjestykseen asioita, mitkä he kokevat vanhempana haasteellisimmiksi tehtäviksi. Vaihtoehdot ovat vanhemmuuden roolikartasta: elämän opettaja (arkielämän taitojen opettaja, mallinantaja, arvojen välittäjä, tapojen opettaja), rakkauden antaja (lohduttaja, myötäeläjä, suojelija, hyväksyjä, hellyyden antaja, hyvään huomaaja) huoltaja (ruuan antaja, vaatettaja, levon turvaaja, rahan käyttäjä, puhtaudesta huolehtija, hyvän huomaaja), rajojen asettaja (sääntöjen ja sopimusten noudattaja ja valvoja, turvallisuuden luoja), ihmissuhdeosaaja (keskustelija, kuuntelija, kannustaja, itsenäisyyden tukija, ristiriidoissa auttaja). Kysymyksellä on haluttu herätellä vastaajia pohtimaan vanhemmuutta mitä kaikkea se on. Kahdeksi haastavimmaksi tehtäväksi nousevat vastauksista ihmissuhdeosaaja ja rajojen asettaja. Vastaaminen tähän kysymykseen oli koettu melko vaikeaksi ja useampi vastaaja olikin kirjoittanut tehtävien olevan tasaveroisia, joten niitä ei voi laittaa järjestykseen. Kysymykseen oli jätetty myös avoinkohta, johon oli vastattu muun muassa, että haasteellista vanhemmuudessa ovat: äidin vuorotyö, sinisilmäisyys ja puolueettomuus vanhempien välisissä ristiriidoissa. Eniten tukea vanhemmat kaipaavat kodin ja lasten hoidossa, kasvatuskumppanuutta koulun / päivähoidon kanssa sekä vertaistukea muilta vanhemmilta. Suurin osa vastaajista on kuitenkin sitä mieltä, että he eivät koe tarvitsevansa tukea vanhempana. Yksittäisinä tuen tarpein on kirjattu myös: yhteisten linjojen sopiminen muiden vanhempien kanssa, inhimilliset luokkakoot, varamummo, raha ja erityislapsen kasvatuksessa tukeminen. Perhepalvelut Alakouluikäisten perheet käyttävät päivähoito/ varhaiskasvatus ja neuvola-/ terveydenhoitopalveluiden lisäksi melko paljon iltapäivätoimintaa ja muita seurakunnan järjestämiä palveluja, kuten erilaisia kerhoja (sählykerho, kokkikerho, muskari, kuoro, perhekerho, äitilapsikerho, vauvakerho). Erilaisista järjestöistä mainitaan muun muassa MLL:n lastenhoito, Lännenkiekko, Säkylän naisvoimistelijat, Partio, Vesipeikot, Päällystönnaiset ja Säkylän urheilijat. Kunnan tarjoamia perheneuvola palveluja sekä kotihoidon - ja lastensuojelun perhetyötä käyttäviä on myös jonkin verran vastanneissa. Tietoa lapsiperheiden palveluista perheet ovat saaneet ensisijaisesti perhepalveluja käyttäessään kuten koulusta ja neuvoloista. Lisäksi paikallislehdestä ja muilta vanhemmilta on saatu tietoa. Internetin ja esitteiden välityksellä on saatu myös tietoa mutta selkeästi vähemmän kuin muista palveluista ja toisilta vanhemmilta. Viisi vastaaja on sitä mieltä, että he eivät ole saaneet tietoa Säkylän perhepalveluista. Lapsiperheet ovat pääsääntöisesti tyytyväisiä käyttämiinsä perhepalveluihin. Käyttämiensä palvelujen keskinäiseen yhteistyöhön vastaajat ovat tyytyväisiä mutta myös epävarmoja ja tiedottomia, siitä onko toimijoiden välillä yhteistyötä. Kysyttäessä mitkä palvelut ovat tärkeitä ja millaisia odotuksia perheillä on palvelujen suhteen, löytyy paljon erilaisia mielipiteitä, muun muassa kaikki nykyiset palvelut ovat tärkeitä, seurakunnan palvelut ja kotipalvelun perhetyö. Perheiden mielestä nykyisten palvelujen lisäksi Säkyläläisiä lapsiperheitä tukisivat muun muassa lasten paremmat harrastusmahdollisuudet myös muut kuin liikunta harrastukset, lastenhoitopalvelu, kodinhoitajat, aika ajoin tehtävät kyselyt, siivouspalvelut, isommillekin lapsille tarkoitetut koko perheen tapahtumat, vuorohoito myös yöaikaan, tukivanhemmat esimerkiksi eläkeikäisistä, 1
3 enemmän infoa ulkomaalaistaustaisille vanhemmille ja perheiden ohjatut kokoontumiset (Liite1). Perhepalveluiden kehittämisehdotuksista esiin nousivat vielä ohjattujen kurssien järjestäminen myös loma-aikojen ulkopuolella, valvottu ja ohjattu toiminta koulu jälkeen esimerkiksi koulun pihalla, jo olemassa olevien palveluiden laajempi markkinointi, päivähoidon nopeampi järjestyminen, yhteisiä harrastuksia vanhemmille ja lapsille, teknistentöidenkerho, nuorille/ koko perheelle suunnattu erä- ja kalastuskasvatus, erityislasten integroitu harrastustoiminta sekä vertaisryhmät kehitysvammaisten lasten perheille. Kodin ja koulun yhteistyö Koulujen järjestämiin tilaisuuksiin huoltajat ovat osallistuneet ahkerasti. Ensisijaisesti tilaisuuksiin ovat osallistuneet perheen äidit tai vanhemmat yhdessä. Koulujen tilaisuuksien lisäksi perheet ovat kouluun enimmäkseen yhteydessä puhelimitse tai wilman kautta. Myös reppuvihko on jonkin verran käytössä. Vanhempainvartin lisäksi henkilökohtaisia käyntejä opettajan luona on vähemmän. Opettajien tekemiä kotikäyntejä ei ole juurikaan. 97 prosenttia vastaajista kokee yhteydenpidon lapsen opettajaan olevan melko tai erittäin hyödyllistä. Lapsen opettajaan vanhemmat ovat yhteydessä saadakseen tietoa lapsen koulussa edistymisestä ja lapsen kouluvaikeuksien tai käyttäytymisen takia. Muiksi syiksi vanhemmat ilmoittavat ilmoitusasiat mm. sairauspoissaolot, kaveriasiat ja koulukiusaamisen. Yhteistyö koulun eri toimijoiden kanssa toimii hyvin. Yhteistyö terveydenhoitajan kanssa on toimivaa ja myös vanhempien osallistuminen terveystarkastuksiin koetaan mukavaksi. Muutaman vastaajan mielestä yhteydenpidossa koulun eri toimijoiden kanssa on ollut jonkinlaista hankaluutta. Pääsääntöisesti yhteistyö koetaan kuitenkin hyvänä ja hyödyllisenä. Yhteistyön koulun kanssa toivotaan olevan avointa, rehellistä, toimivaa ja molemmin puolista. Vanhemmat toivovat enemmän positiivista palautetta ja kaikkien opettajien toivotaan pitävän vanhempainvartit vuosittain. Ehdotuksina huoltajilta tuli myös muun muassa yhteiset ulkotapahtumat, työpajat joissa olisivat mukana oppilaat vanhemmat ja opettajat sekä luokkaan kahdesta tai kolmesta vanhemmasta muodostettavista luokan kummeista (Liite 2.). Sekä kyselyyn että puhelin haastattelun perusteella voidaan todeta, että vastaajat ovat suurimmaksi osaksi hyvin tyytyväisiä perheiden käyttämiin palveluihin ja yhteistyöhön koulun kanssa. Useampi vastaaja totesi, että aina on apua saanut kun on tarvinnut. Myös uusia kehittämisehdotuksia tuli hyvin ja niitä lähdetään työstämään Pois syrjästä hankkeen puitteissa. Päättäjille ja työntekijöille terveisinä lähetettiin muun muassa toiveena, että Säkylä pysyisi kuntaliitosten jälkeenkin pienenä ja turvallisena kuntana, eikä lapsiperheiden palveluista supistettaisi. Työntekijöiden puolesta on erityisesti huomattava, että suurimman osan vastaajien mielestä he ovat saaneet tietoa lapsiperheiden palveluista käyttäessään perhepalveluja, joten työntekijöillä on iso rooli palveluista tiedottamisessa. 2
4 LIITE 1 Millaiset muunlaiset palvelut mielestänne tukisivat nykyistä paremmin lapsiperheitä Säkylässä? - Harrastusten lisääminen liikunnan lisäksi. - Täällä on paljon perheitä, joissa mies Porin prikaatissa töissä ja paljon poissa kotoa. Kaikilla (läheskään) ei ole tukiverkkoja täällä joten lastenhoito tai kotiapu äidille (heidän jaksamiselleen) ilman lastensuojelua ehkäisevänä toimena. - Siivouspalvelut - Isommillekin lapsille suunnatut koko perheen tapahtumat - Ohjatut perheiden kokoontumiset, joka kuitenkin olisi mahdollisimman vapaamuotoista (vertaistuki). Tila ja vetäjä. - Kolmannen sektorin järjestämät palvelumuodot, joilla ei yleensä valmiiksi ole negatiivista leimaa. Kynnys palveluiden vast.ottamiseksi olisi näin ollen matalampi. - Tässä kunnassa ei ole yöhoito mahdollisuutta! Mutta vuorotöitä kyllä on! - Kunnan seurakunnan- järjestöjen yhteistyö, lasten-nuorten omat mielipiteet ja toiveet huomioon mukaan toimimaan, eläkeläisjärjestöjen aktivointi laajemmalle. Matalan kynnyksen yhteydenottokanavia, yhteistyön avoimuutta eri toimijoiden välillä. - Kotona tapahtuva lastenhoito, siivousapu/vast. - Palvelutyötä tekevät esim. sosiaali-ihmiset eivät saisi arvostella asiakkaita vaan olla tukena ja luontevia, jotta asiakkaan on helppo puhua ongelmistaan. Sama koskee terveyskeskuslääkäreitä. - Äiti-lapsi ryhmät - Olisi hyvä jos kunnasta löytyisi harrastusmahdollisuuksia myös niille lapsille, jotka eivät ole kiinnostuneita urheilusta tai seurakunnantoiminnasta. - Maksuton uimakoulu esikari-ikäisille on mielestäni loistava juttu. - Enemmän harrastus mahdollisuuksia lapsille. - Kun hoitaa lapsia kotona, niin saisi tarvittaessa hoitajan kotiin esim. kaupassa käynnin tai parturin ajaksi. - Lastenhoitopalvelut. - Kodinhoitajat takaisin arjen avuksi suurperheille ja muuten väsyneillä äidille. Ennen oli asiat paremmin esim luvulla! - Kotihoito, jos perheessä vaikeuksia. Esim. tukea kun äiti/huoltaja väsynyt, usein kipeät lapset. Tulee perusjuttuihin siivous, pyykinpesu, huoltajalle hetki hengähdystä. - Vaihtoehto päiväkodille (perhep.hoitajien määrä). - Juuri tällaiset kirjalliset kyselyt aika ajoin, jotta jokainen saa tuoda omat mielipiteet esille. Ulkomaalaistaustaisille (esim. toinen vanhempi ei ole suomalainen) enemmän infoa. - Jokin tukivanhempi palvelu esim. eläkkeellä olevat pariskunnat voisivat toimia tukivanhempina perheissä, joiden isovanhemmat eivät asu samalla paikkakunnalla ja joilta he eivät saa apua. Lasten kuskaus harrastuksiin esimerkiksi ja vanhempien tukeminen vaikeiden perhetilanteiden vuoksi. 3
5 LIITE2 Miten ja millaisilla työmuodoilla voitaisiin mielestänne uudistaa ja kehittää kodin ja koulun yhteistyötä? - Perheen ongelmiin olisi hyvä puuttua ja tieto tuoda esim. sosiaalitoimesta myös opettajille. - Mielestäni molemmat koulut toimivat nyt jo hyvin ja tarjoavat apua tarvittaessa. Huovirinne on hyvin liikuntapainotteinen mutta tarjoaa myös muita kerhoja lapsille. - Jokaisen lapsen pitäisi olla opettajalle yhtä tärkeä kun on kyse esim. kiusaamistilanteesta opettaja ei saisi olla puolueellinen ja rangaistukset pitäisi olla samat. - Ihan tarpeeksi jo nyt yhteistyötä. - Esim. Perheen yhteinen toimintapäivä koulussa. - Kodin ja koulun yhteistyö on nyt jo sujuvaa. - Yhteiset keskusteluhetket - Mielestäni oman luokan kesken olevia vanhempainiltoja voisi olla muutama vuoden aikana. Jokaisella luokalla voisi olla vanhemmista 2-3 luokan kummia. - Enemmän yhteisiä tapahtumia. - Vaikeaa antaa kehitysehdotuksia, kun meillä ei ole ollut ongelmia. Perheet ovat erilaisia toiset vanhemmat eivät välttämättä ole kypsiä vanhemmuuteen. Ehkä kotitalous opetusta/kerhoja, joissa vanhemmat ja lapset opettelevat arjen taitoja. - Ihmisiä ei voi muuttaa, huomattu on! - Ei tule nyt mieleen mitään. Wilma on hyvä juttu, joka tuli vähän aikaa sitten. - Yksi askel eteenpäin olisi jo se että vanhempainvartti pidettäisiin kaksi kertaa/ vuosi. Tänä vuonna yhdelle luokalle ei pidetty ollenkaan, se ei ainakaan paranna yhteistyötä Työpajat, joissa mukana olisivat oppilaat, vanhemmat ja opettajat, esim. lauantai työpäivä 2. Ulkoilutapahtuma tms. - Ei erityisiä kehittämistarpeita. - Toivotaan enemmän yhteistyötä opettajien suunnalta. WILMAN voisi lopettaa. Ei kai ole tarkoitus että vanhemmat käyvät uudestaan koulua Wilman kautta! Tiedot kokeista ym. muista tapahtumista edelleen kirjallisena. - Wilma on erittäin hyvä. - Vanhempain vartteja olisi hyvä järjestää useammin. Vanhempainilloissa pelkään, että opettaja ottaa esille asioita muiden vanhempien kuullen. - Yksi ongelma on varmaan se, että perheet ja vanhemmat jotka tarvitsisivat tietoa ja opastusta eivät sitä hae eivätkä ole kiinnostuneita eivätkä esim. tule vanhempainiltoihin. Ehkä sitten henkilökohtaisten tapaamisten lisääminen ja yhteiset keskustelut pienporukassa voisivat tukea tiettyjä perheitä. - Lasten oikeudenmukaisella ja tasa-arvoisella kohtelulla sillä, ettei koulu määrittele oppilaista annettavia lausuntoja. - Koulukuraattori. - Vilman kehittäminen. - Hyvin on toiminut tälläkin lailla - Yhteiset retket sekä yhteydenpito myös niihin vanhempiin, jotka asuvat toisella paikkakunnalla, eri taloudessa lasten kanssa. Opettaja voisi tulla esim. kyläilemään kotona. - Vanhemmat voisivat toimia enemmän yhdessä ja tutustua paremmin toisiinsa. Uskoisin tämän tukevan lasten kasvatusta => voisi olla joihinkin asioihin yhteisiä pelisääntöjä. Lapsemme kouluvuosi on kuitenkin sujunut hyvin alkukankeuksien jälkeen. Meillä on mahtava opettaja! - Opettajat voivat lähettää aika ajoin kysymyksiä vanhemmille, jotka askarruttavat heitä tai toisinpäin. Avoimuus ja yhteydenpito ovat tärkeitä. Eivät kaikki pysty tuomaan mielipidettä vanhempainillassa tai keskusteluissa. - Vanhempien ja lasten yhteisretki esim. luonnossa. - Wilma on hyvä uudistus! - Enemmän henkilökohtaista viestittelyä opettajan ja kodin välillä. Myös hyvissä asioissa. Palautetta tulee monesti kotiin vain jos joku on pielessä. Wilman käytössä tulee tarkoin miettiä mitä sinne kirjoitetaan. Jos joka pelleilystä kirjoitetaan vanhemmille viesti Wilmaan menee usko koko hommaan ja viestittely menettää merkityksensä. Lapset jopa kilpailee kuka kerää eniten merkintöjä. - Wilman käyttö mielestäni helpottanut ja mataloittanut yhteydenpitoa. 4
6 Liite 3 Kyselylomake Kysely Isosäkylän koulun ja Huovirinteen koulun oppilaiden huoltajille! Säkylän kunnassa on alkanut Satakunnan sairaanhoitopiirin hallinnoima Pois syrjästä hanke, jossa Säkylällä on oma osakokonaisuutensa. Pois syrjästä hankkeen päämääränä on ehkäistä lasten/nuorten syrjäytymiskehitys peruspalveluja kehittämällä. Lähtökohtana on ennaltaehkäisy ja keskittyminen varhaisen tukemisen malleihin. Viime vuosien lastensuojelu asiakkuuksien voimakas kasvu on ilmeistä niin Suomessa yleisesti kuin myös Säkylässä. Vaikka lasten, nuorten ja heidän perheiden oirehtiminen on lisääntynyt, ei palvelujärjestelmä ole kehittynyt vastaamaan ajan haasteisiin. Voimavarat ovat usein suunnattu pääasiassa korjaaviin toimenpiteisiin, siinä vaiheessa, kun tilanne on jo aika vakava ja ongelmat kestäneet jo pitkään. Säkylän kunnassa halutankin ottaa uusi askel perheiden kokonaisvaltaisten tukimuotojen kehittämisessä ja suunnata voimavarat ja painopiste jo ennaltaehkäisyyn. Tämä kysely on jaettu kaikille Isosäkylän koulun ja Huovirinteen koulun oppilaiden huoltajille. Kyselyn avulla pyritään kartoittamaan perheiden kokemuksia ja kehittämisehdotuksia Säkylän perhepalveluista sekä kodin ja koulun yhteistyöstä. Pyydän teitä ystävällisesti vastaamaan tähän kyselyyn ja osallistumaan täten oman kuntanne lapsiperhepalveluiden kehittämiseen. Kaikki antamanne tiedot käsitellään luottamuksellisesti. Vastaukset pyydetään palauttamaan kirjekuoressa kouluun viimeistään mennessä, josta ne toimitetaan minulle. Etsin hankkeeseen perheitä, joita voisin myös tavata ja haastella tarkemmin koskien lapsiperheiden palveluita Säkylän kunnassa. Mikäli kiinnostuit tai haluat lisätietoa haastattelua koskien, voit jättää yhteystietosi tämän saatekirjeen alalaitaan tai lähettää minulle sähköpostia osoitteeseen sanna.vaha-vahe@sakyla.fi Yhteystietosi: Nimi: Puhelinnumero: S-postiosoite: Sanna Vähä-Vahe Projektityöntekijä Pois syrjästä hanke Säkylän kunta puh sanna.vaha-vahe@sakyla.fi 5
7 Kysely oppilaiden huoltajille 1. Kyselyyn vastaaja a) äiti b) isä c) lapsen/lasten muu huoltaja 2. Perhesuhteet. Ympyröikää oikea vaihtoehto. a) avo/avioliitossa b) yksinhuoltaja c) yhteishuoltajuus 3. Merkitkää taloudessanne asuvien lasten lukumäärä kohtiin a-e. a) 0-3-vuotiaiden lasten lukumäärä b) 4-6-vuotiaiden lasten lukumäärä c) 7-12-vuotiaiden lasten lukumäärä d) vuotiaisen lasten lukumäärä e) Kotona asuvien yli 17-vuotiaiden lasten lukumäärä 4. Kuinka kauan perheenne on asunut Säkylän kunnassa? a) alle vuoden b) 1-4 vuotta c) 5-10 vuotta d) yli kymmenen vuotta 5. Vanhempien koulutus? (merkitkää rasti jokaisen sopivan vaihtoehdon kohdalle.) 1. peruskoulu 2. ammattikoulu 3. ylioppilastutkinto 4. opistotasontutkinto 5. ammattikorkeakoulu 6. yliopistotutkinto äiti isä 6
8 6. Minkä koette haasteellisimpana tehtävänä vanhempana toimimisessa? Laittakaa seuraavat vaihtoehdot numerojärjestykseen 1-6 (1 haasteellisin tehtävä, 6 ei juurikaan haastetta) a) Elämän opettaja (arkielämän taitojen opettaja, mallin antaja, arvojen välittäjä, tapojen opettaja) b) Rakkauden antaja (lohduttaja, myötäeläjä, suojelija, hyväksyjä, hellyyden antaja, hyvän huomaaja) c) Huoltaja (ruuan antaja, vaatettaja, levon turvaaja, rahan käyttäjä, puhtaudesta huolehtija, hoivaaja) d) Rajojen asettaja (sääntöjen ja sopimusten noudattaja ja valvoja, turvallisuuden luoja) e) Ihmissuhdeosaaja (keskustelija, kuuntelija, kannustaja, itsenäisyyden tukija, ristiriidoissa auttaja) f) Muu, mikä? 7. Millaista tukea kaipaisitte vanhempana? Valitse yksi tai useampia vaihtoehtoja a) kodin- ja lastenhoitoapua b) enemmän tukea ja ohjausta vanhemmuuteen ja kasvatukseen c) kasvatuskumppanuutta koulun / päivähoidon kanssa d) vertaistukea muilta vanhemmilta e) neuvontaa oikean palvelun löytämiseksi f) en koe tarvitsevani tukea g) muuta, mitä? 7
9 PERHEPALVELUT 8. Mitä perhepalveluja olette käyttäneet? Ympyröikää käyttämänne palvelut? a) päivähoito/varhaiskasvatus b) neuvolapalvelut/terveydenhoito c) iltapäivätoiminta d) perheneuvola e) kotipalvelun perhetyö f) lastensuojelun perhetyö g) seurakunnan palvelut, mitkä h) järjestöjen palvelut, mitkä 9. Millaisia kokemuksia teillä on käyttämistänne palveluista? 10. Jos olette käyttäneet useampia palveluita samanaikaisesti, niin miten nämä palvelut ovat toimineet keskenään yhteistyössä? 11. Mitkä palvelut ovat mielestänne tärkeitä ja millaisia odotuksia teillä on Säkylän perhepalveluista? 12. Mitä kautta olette löytäneet tietoa Säkylän perhepalveluista? Valitkaa yksi tai useampi vaihtoehto. a) paikallislehdistä b) puhelimitse c) internetistä d) kuullut muilta vanhemmilta e) perhepalveluja käyttäessäni (neuvola, koulu jne.) f) esitteet ja mainokset/ kauppojen ilmoitustaulut g) en ole saanut tietoa 8
10 13. Millaiset muunlaiset palvelut mielestänne tukisivat nykyistä paremmin lapsiperheitä Säkylässä? KODIN JA KOULUN YHTEISTYÖ 14. Missä koulun tilaisuuksissa olette kuluneen lukuvuoden aikana olleet läsnä ja kuinka monta kertaa? a. koko koulun yhteinen vanhempainilta kertaa b. oman luokan vanhempainilta kertaa c. avoimien ovien päivä kertaa d. vastaanottotunti /vanhempain vartti yms. kertaa e. opettajan ja oppilaan vanhempien välinen keskustelutilaisuus kertaa (muu kuin vanhempain vartti) f. opettajan, oppilaan ja oppilaan vanhempien välinen keskustelu kertaa g. muuta, mitä? 15. Kuka tai keitä perheenne jäsenistä on tavallisimmin ollut tilaisuuksissa läsnä? a. äiti yksin b. isä yksin c. vanhemmat yhdessä d. ei kumpikaan 16. Miten muuten olette olleet yhteydessä kouluun tai lapsenne opettajaan kuluneen lukuvuoden aikana? (ympyröikää kaikki soveltuvat kohdat) a. henkilökohtainen käynti opettajan luona b. opettaja on käynyt kotikäynnillä luonanne c. puhelinsoitto tai tekstiviesti opettajalle d. viesti reissuvihossa e. sähköposti f. viesti Wilmassa g. jotenkin muuten, miten? 9
11 17. Miten olette kokeneet yhteydenpidon lapsenne opettajaan? a. hyödyttömäksi b. melko hyödylliseksi c. erittäin hyödylliseksi 18. Missä asioissa olette ollut yhteydessä lapsenne opettajaan kuluneen lukuvuoden aikana 1. oppiakseni tuntemaan opettajan 2. lapseni kouluvaikeuksien takia 3. lapseni käyttäytymisvaikeuksien takia 4. saadakseni tietoa lapseni koulussa edistymisestä 5. saadakseni tietoa koulusta yleensä 6. muita syitä, mitä? 19. Kenen muun koulun henkilökuntaan kuuluvan kuin lapsenne opettajan kanssa olette ollut yhteydessä? a. koulun rehtorin b. erityisopettajan c. kouluterveydenhoitajan d. koulupsykologin e. joku muu, kuka? 20. Miten olette kokeneet yhteistyön näiden toimijoiden kanssa? 21. Millaisia odotuksia teillä on koulun kanssa tehtävästä yhteistyöstä? 10
12 22. Miten tärkeää opettajan on mielestänne tietää oppilaiden kotiolosuhteista? 1= vähän merkitystä 2=melko tärkeää 3= tärkeää a. perheen taloudellinen tilanne ja asunto-olosuhteet b. vanhempien koulutus, työn luonne ja harrastukset c. vanhempien terveydentilaa koskevat tiedot d. vanhempien suhtautuminen lapsen koulunkäyntiin, lapsiin kohdistamat odotukset ja vaatimukset e. vanhempien käyttämät kasvatuskeinot f. kodin tarjoamat virikkeet: lehdet, pelit, kirjat, viihde-elektroniikka, perheen lomat g. kotitehtävien tekeminen: työskentelypaikka, tehtävissä auttaminen yms h. lapsen velvollisuudet kotona i. lapsen harrastukset j. lapsen kaverisuhteet koulun ulkopuolella k. jotakin muuta, mitä? 23. Miten ja millaisilla työmuodoilla voitaisiin mielestänne uudistaa ja kehittää kodin ja koulun yhteistyötä? KIITOS! 11
TOIMINTASUUNNITELMA Hanke Kaste hanke 2014 2016 Pois syrjästä -hanke Kehittämisosio ja Säkylän osakokonaisuus
TOIMINTASUUNNITELMA Hanke Kaste hanke 2014 2016 Pois syrjästä -hanke Kehittämisosio ja Säkylän osakokonaisuus toiminta-aika Tavoite Perheiden kokonaisvaltaisen auttamismallien kehittäminen ja verkostomaisen
LisätiedotLastenhoitoapu. Lapsirikas -hankkeen kyselyn analyysi
Lapsirikas -hankkeen kyselyn analyysi Vastaajia koko Pohjois-Pohjanmaan alueelta saatiin 2196, vastauksia saatiin kaikista alueen kunnista. 47% vastaajista oli 1 tai 2 alaikäistä lasta. Perheitä joissa
LisätiedotLisäksi vastaajat saivat antaa vapaamuotoisesti muutos- ja kehitysehdotuksia ja muuta palautetta SOS-lapsikylille ja SOS-Lapsikylän nuorisokodille.
27.3.2014 YHTEENVETO ASIAKASPALAUTTEESTA SOS-Lapsikyliin ja nuorisokotiin sijoitettujen läheiset 1. Kyselyn taustaa Kirjallinen palautekysely SOS-lapsikyliin ja SOS-Lapsikylän nuorisokotiin sijoitettujen
LisätiedotPerusopetuskysely Koko perusopetus
Perusopetuskysely 2018 Koko perusopetus 31.8.2016 Taustatietoja Kysely toteutettiin ajalla 25.4. 11.5.2018 Linkki kyselyyn lähetettiin Helmin kautta 4278 oppilaan noin 8400:lle huoltajalle Kyselyyn vastasi
LisätiedotVanhemmuuden ja parisuhteen tuki sekä eroauttaminen Etelä- Savossa
Vanhemmuuden ja parisuhteen tuki sekä eroauttaminen Etelä- Savossa XAMK:n kyselykartoitus perheille LAPE-koordinaattori, Kyselyn taustaa Toteutettu LAPE Etelä-Savon muutosohjelman osatoteutuksena syksyllä
LisätiedotHYVINVOINTIKERTOMUS. Lapset ja nuoret
HYVINVOINTIKERTOMUS Lapset ja nuoret LASTEN JA NUORTEN HYVINVOINTI JOENSUUSSA Lapsiperheiden määrä suhteessa kaikkiin perheisiin on laskenut. Yksinhuoltajaperheitä on lähes neljännes lapsiperheistä. Lasten
LisätiedotPerhetyöntekijä päiväkodissa ja koululla
Perhetyöntekijä päiväkodissa ja koululla Perhetyöntekijä päiväkodissa ja koululla Yhtenä Lapsi- ja perhepalveluiden (LAPE) -muutosohjelman keskeisenä tavoitteena on ollut painopisteen siirtäminen korjaavasta
LisätiedotJyväskylän seudun Perhe -hanke Perheen parhaaksi 6.11.2008 Projektipäällikkö KT, LTO Jaana Kemppainen
Jyväskylän seudun Perhe -hanke Perheen parhaaksi 6.11.2008 Projektipäällikkö KT, LTO Jaana Kemppainen Neuvolan perhetyön asiakkaan ääni: Positiivinen raskaustesti 2.10.2003 Miten tähän on tultu? Valtioneuvoston
LisätiedotAlakouluikäisten tyttöjen kerhomuotoinen ryhmätoiminta Timanttikerho
Alakouluikäisten tyttöjen kerhomuotoinen ryhmätoiminta Timanttikerho Pois syrjästä hanke Säkylän kehittämisosio Sisällys 1 Mikä on Timantti -kerho?... 3 2 Tavoitteet... 3 3 Resurssit... 4 4 Kerhotoiminta...
LisätiedotHyvinvoinnin puolesta. Toiminnan suojelija: Tasavallan presidentti Sauli Niinistö
Hyvinvoinnin puolesta Toiminnan suojelija: Tasavallan presidentti Sauli Niinistö Johtava lasten liikuttaja Missio Edistää lasten sekä nuorten terveyttä ja sosiaalista hyvinvointia liikunnan avulla Yli
LisätiedotTalvisalon koulu. Kysely huoltajille / tulokset, kevät 2013. Vanhempainillat. 1. Oletko osallistunut syksyn vanhempainiltoihin?
Talvisalon koulu Kysely huoltajille / tulokset, kevät 2013 Vanhempainillat 1. Oletko osallistunut syksyn vanhempainiltoihin? 94 Kyllä 28 Ei Kyllä Ei 2. Kuinka hyödyllisinä koet vanhempainillat? 51 Erittäin
LisätiedotKodin ja koulun yhteistyö 2.0 vanhempien osallisuus tulevaisuuden koulussa
Kodin ja koulun yhteistyö 2.0 vanhempien osallisuus tulevaisuuden koulussa Kotkan perusopetuksen pajapäivä, 10.10.2015 Tuija Metso Suomen Vanhempainliitto Vanhempainyhdistysten yhteistyöjärjestö noin 1350
LisätiedotPerusopetuskysely Kartanon koulu luokat 1-6
Perusopetuskysely 2016 luokat 1-6 31.8.2016 Taustatietoja Kysely toteutettiin ajalla 25.5. -4.6.2016 Linkki kyselyyn lähetettiin Helmin kautta 4099 oppilaan noin 7500:lle huoltajalle Asteikon arvot :Täysin
LisätiedotHalikon vanhustenkotiyhdistys ry
Asiakkaiden tyytyväisyys Tammilehdon päivähoidon palveluun 2019 SISÄLLYS 1. PALVELUKESKUS TAMMILEHDON PÄIVÄHOITO 2. ASIAKASTYYTYVÄISYYSTUTKIMUKSEN SUORITTAMINEN 3. ASIAKKAIDEN TYYTYVÄISYYS PALVELUKESKUS
LisätiedotVanhemmuuden tuen reseptikirja. Pohjois-Pohjanmaan LAPE Marjut Parhiala, aluekoordinaattori
Vanhemmuuden tuen reseptikirja Pohjois-Pohjanmaan LAPE Marjut Parhiala, aluekoordinaattori > Lisää > alatunniste: lisää oma nimi Vanhemmuus on terveen psyykkisen kasvun kasteluvesi (kasvuntuki.fi) Reseptikirjan
LisätiedotTuumasta toimeen lasten kasvun tukemisen resurssit luovasti käyttöön hanke 2006 2008. Maahanmuuttajalapsen kotoutumissuunnitelma
Maahanmuuttajalapsen kotoutumissuunnitelma Lapsen kotoutumissuunnitelma on suunnattu kaikille alle 17 vuotiaille maahanmuuttajalapsille heidän kotoutumisensa tueksi ja tarvittavien tietojen siirtymiseksi.
LisätiedotMitä kuuluu isä? Mannerheimin Lastensuojeluliiton valtakunnallisen isäkyselyn satoa. 5.3.2009 Mirjam Kalland, MLL Maija Säkäjärvi, Sosiaalikehitys Oy
Mitä kuuluu isä? Mannerheimin Lastensuojeluliiton valtakunnallisen isäkyselyn satoa 5.3.2009 Mirjam Kalland, MLL Maija Säkäjärvi, Sosiaalikehitys Oy Kyselyllä haluttiin tietoa Millainen toiminta kiinnostaa
LisätiedotPerusopetuskysely Koko perusopetus 2016, vertailut vuosiin 2013 ja 2014
Perusopetuskysely 2016 Koko perusopetus 2016, vertailut vuosiin 2013 ja 2014 Taustatietoja Kysely toteutettiin toukokuun lopulla 2016 Linkki kyselyyn lähetettiin Helmin kautta 4099 oppilaan 7966:lle huoltajalle
LisätiedotASIAKASKYSELY VANHEMMILLE
As ASIAKASKYSELY VANHEMMILLE Oulun kaupungin lastensuojelupalvelut on mukana Pohjois-Suomen Lasten kaste hankkeessa. Lastensuojelun kehittämisen kohteena ovat lasten ja perheiden osallisuuden vahvistaminen,
LisätiedotYhteenvetoa kyselystä ILTAPÄIVÄTOIMINTA JA KERHOT LK. kyselyn yhteenvetoa (6.2019) Vastaajien kokonaismäärä: 115
Yhteenvetoa kyselystä ILTAPÄIVÄTOIMINTA JA KERHOT 1.- 2.LK. kyselyn yhteenvetoa (6.2019) Vastaajien kokonaismäärä: 115 1. OLEN (rastita itsellesi oikea vaihtoehto) 6 VUOTTA 7 VUOTTA 8 VUOTTA 9 VUOTTA 1%
LisätiedotKuntapalvelukyselyn tulokset
Kuntapalvelukyselyn tulokset 3.10.2012 Kysely oli avoinna MLL:n nettisivuilla www.mll.fi 5.-23.9.2012. Kyselyyn tuli yhteensä 1731 vastausta. Kyselyssä oli yhteensä 48 kysymystä yhdeksältä eri aihealueelta.
LisätiedotPäivähoidon asiakastyytyväisyyskyselyn vastaukset 2015
Päivähoidon asiakastyytyväisyyskyselyn vastaukset 15 Kiitoksia vastanneille! Käymme työntekijöiden kanssa tulokset lävitse ja parannamme sitä kautta lapsen päiväkotielämän arkea. Asiakastyytyväisyyskyselyn
LisätiedotKulttuurilähete pienten lasten perheille Tampereella
Kulttuurilähete pienten lasten perheille Tampereella Marianna Lehtinen Lastenkulttuurin johtava koordinaattori Tampereen kaupungin kulttuuripalvelut 1 Kuka, miksi ja kenelle? Kehitetty Tampereen kaupungin
LisätiedotLAPSIPERHEIDEN TOIMIVA ARKI- KYSELY POHJOIS- POHJANMAAN ALUEEN LAPSIPERHEILLE
LAPSIPERHEIDEN TOIMIVA ARKI- KYSELY POHJOIS- POHJANMAAN ALUEEN LAPSIPERHEILLE 24.4-14.5.218 POHJOIS-POHJANMAAN LAPE- TOIMIVA ARKI- HANKKEEN TOIMEKSIANNOSTA AUTA LASTA RY, LAPSIRIKAS- HANKE Anne-Maria Takkula
LisätiedotMUN TALOUS -HANKE 2014 / KYSELYN KOONTI JULKAISUVAPAA 14.7.2014
MUN TALOUS -HANKE 2014 / KYSELYN KOONTI JULKAISUVAPAA 14.7.2014 Mun talous -hanke teetti toukokuussa 2014 kyselyn porilaisilla toisen asteen opiskelijoilla (vuonna -96 syntyneille). Kyselyyn vastasi sata
LisätiedotLähellä perhettä Varhaiskasvatuksen perheohjaus Liperissä. Liperin kunta
Lähellä perhettä Varhaiskasvatuksen perheohjaus Liperissä Liperin kunta Asukasluku: asukkaita 12 286 (tammikuu 2012) Taajamat: Liperi, Viinijärvi, Ylämylly Lapsia päivähoidossa yht. n. 600 lasta Päiväkodit:
LisätiedotKuntakesu: Varhaiskasvatuksen, esiopetuksen, perusopetuksen ja lukion asiakastyytyväisyyskysely 2017
Kuntakesu: Varhaiskasvatuksen, esiopetuksen, perusopetuksen ja lukion asiakastyytyväisyyskysely 2017 Kysely toteutettiin osana opetuksen järjestäjän kehittämissuunnitelman valmistelua marras-joulukuussa
LisätiedotVanhemmat ja perheet toiminnassa mukana. Vanhempien Akatemia Riitta Alatalo 16.4.2013
Vanhemmat ja perheet toiminnassa mukana Vanhempien Akatemia Riitta Alatalo 16.4.2013 Vanhempien Akatemia toimivia kasvatuskäytäntöjä vanhemmuuden tueksi Toteuttaja Nuorten Ystävät ry RAY:n tuella Vuosille
LisätiedotNUORTEN ERITYISTUKEA TARVITSEVIEN ODOTTAVIEN ÄITIEN TUKEMISEN TOIMINTAMALLEJA. Marita Väätäinen Sanna Vähätiitto Oulun kaupunki
NUORTEN ERITYISTUKEA TARVITSEVIEN ODOTTAVIEN ÄITIEN TUKEMISEN TOIMINTAMALLEJA Marita Väätäinen Sanna Vähätiitto Oulun kaupunki Siskot-ryhmän taustaa Siskot -projekti on Mannerheimin Lastensuojeluliiton
LisätiedotROMANILASTEN PERUSOPETUKSEN TUKEMISEN KEHITTÄMISSUUNNITELMA
ROMANILASTEN PERUSOPETUKSEN TUKEMISEN KEHITTÄMISSUUNNITELMA SISÄLLYSLUETTELO 1. Romanioppilaiden määrä ja opetuksen vastuutahot kunnassa 3 2. Romanioppilaan kohtaaminen 4 3. Suvaitsevaisuuden ja hyvien
LisätiedotCADDIES asukaskyselyn tulokset
CADDIES asukaskyselyn tulokset Kysely toteutettiin 27.4.-17.5.2009 Kyselyyn vastattiin Internet-pohjaisella lomakkeella osoitteessa http://kaupunginosat.net/asukaskysely tai paperilomakkeella Arabianrannan,
LisätiedotVANHEMMUUSVALMENNUS 6 KK & 2-VUOTIS- RYHMÄNEUVOLOISSA (VAVA)
VANHEMMUUSVALMENNUS 6 KK & 2-VUOTIS- RYHMÄNEUVOLOISSA (VAVA) 22.9.2017 Teologi-toimittaja, vanhemmuusvalmennuksen kouluttaja ja ohjaaja Tellervo Uljas Miten Miten sinä voit? MIKÄ VAVA? Porvoon ketterä
LisätiedotPerhekeskeinen kouluterveydenhuolto
Forssan seudun terveydenhuollon ky. Perhekeskeinen kouluterveydenhuolto Loppuraportti Liitteet 48 Hanke 041/ESLK/LK/2007 1.5.2007-31.10.2009 Marke Hietanen-Peltola Arto Honkala Marika Kivimäki-Sumrein
LisätiedotPerusopetuksen aamu- ja iltapäivätoiminnan laadun arviointi 2016 Degerby skola
Perusopetuksen aamu- ja iltapäivätoiminnan laadun arviointi 0 toteutti perusopetuksen aamu- ja iltapäivätoiminnan seurantakyselyn lapsille ja huoltajille huhtikuussa 0. Vuoden 0 seurantaan liittyvä kysely
LisätiedotPerusopetuskysely Koko perusopetus
Perusopetuskysely 2016 Koko perusopetus 31.8.2016 Taustatietoja Kysely toteutettiin ajalla 22.5. 4.6.2016 Linkki kyselyyn lähetettiin Helmin kautta 4099 oppilaan noin 7500:lle huoltajalle Asteikon arvot
LisätiedotTukea vanhemmuuteen. Kasvamme Yhdessä vanhempainillat 7 luokan vanhemmille Terveydenhoitaja Anna Maija Puukka 28.2.2014
Tukea vanhemmuuteen Kasvamme Yhdessä vanhempainillat 7 luokan vanhemmille Terveydenhoitaja Anna Maija Puukka 28.2.2014 Miksi? Miksi? Turun sanomat 29.1.14: Tykkääköhän lapsi minusta, jos rajoitan? Vanhempien
LisätiedotSuonenjoen kaupunki Kysely lapsiperheille
Suonenjoen kaupunki Kysely lapsiperheille 1. Vastaajan tiedot / Taustamuuttujaosio Vastaajaa koskeva tieto 1.1. sukupuoli mies nainen 1.2. ikä alle 20 vuotta 20 30 vuotta 31 40 vuotta yli 40 vuotta 1.3.
LisätiedotLiite 2: Kyselyn tulokset taulukkoina. 1. Perheen taustatiedot. Asuinkunta. Liite 7 perusturvalautakunta ,5 % 29,1 % 31,4 %
1 Liite 2: Kyselyn tulokset taulukkoina Liite 7 perusturvalautakunta 19.2.2019 19 1. Perheen taustatiedot Asuinkunta Keuruu 39,5 Petäjävesi 29,1 Multia 31,4 2 4 6 8 10 Kaikki vastaajat ( KA: 1. 92, Hajonta:
LisätiedotMinkälaiseksi lastensuojelun perhehoitajat kokevat hyvinvointinsa? Hyvinvointi-kyselyn tuloksia Nina Rauhala, sosionomiopiskelija, TAMK
Minkälaiseksi lastensuojelun perhehoitajat kokevat hyvinvointinsa? Hyvinvointi-kyselyn tuloksia Nina Rauhala, sosionomiopiskelija, TAMK Kyselyn taustatietoja Kyselyyn vastasi yhteensä 168 henkilöä. Heistä
LisätiedotLiite 1. Saatekirje SAATEKIRJE VAASA HYVÄ VASTAANOTTAJA
Liite 1. Saatekirje SAATEKIRJE VAASA 19.11.2012 HYVÄ VASTAANOTTAJA Opiskelen Vaasan ammattikorkeakoulussa sosiaali- ja terveysalan yksikössä sairaanhoitajan tutkintoon johtavassa koulutuksessa. Teen opinnäytetyönäni
LisätiedotLasten, nuorten ja perheiden osallisuus Pirkanmaan Lapehanke
Lasten, nuorten ja perheiden osallisuus Pirkanmaan Lapehanke Pippurissa 1 9.10.2017 Osallisuus LAPE-hankkeen valmisteluvaiheessa Sähköinen kysely: avoin (tiedotus fb:ssa, kaupunkien ja kuntien sekä järjestöjen
LisätiedotNuoria perheitä tukevat palvelut Jyväskylässä ja Äänekoskella. Työelämälähtöinen kehittäminen / Emmi Le
Nuoria perheitä tukevat palvelut Jyväskylässä ja Äänekoskella Työelämälähtöinen kehittäminen / Emmi Le Perheille kohdennetuilla palveluilla tuetaan vanhempia tai muita huoltajia turvaamaan lasten hyvinvointi
LisätiedotVALTAKUNNALLISET NEUVOLAPÄIVÄT 20.10.2015
VALTAKUNNALLISET NEUVOLAPÄIVÄT 20.10.2015 Terveydenhoitajan näkökulma sosiaalihuoltolakiin JOENSUUSTA Perustettu vuonna 1848, 284 asukasta Asukkaita 1.1.2015 75 041 Syntyvyys v 2014 768 lasta Asukastiheys
LisätiedotKysely kodin ja koulun välisestä yhteistyöstä/kaikki alueet
(avokysymysten vastaukset erikseen) N= 138 Taustakysymykset Opetusalue 12 ( 9% ) Alue 1 (Jokikylän, Kuivaniemi ja Olhava) 29 ( 21% ) Alue 2 (Alaranta, Ojakylä ja Pohjois-Ii) 62 ( 45% ) Alue 3 (Asema, Hamina
LisätiedotPerusopetuksen aamu- ja iltapäivätoiminnan seurantakysely 2012 Lähivuosien haasteet YHTEINEN VASTUU JA VÄLITTÄMINEN.
Perusopetuksen aamu- ja iltapäivätoiminnan seurantakysely 2012 Lähivuosien haasteet YHTEINEN VASTUU JA VÄLITTÄMINEN Tuomo Lähdeniemi Aamu- ja iltapäivätoiminnan Osallistujia 4 469 seuranta 2012 Ohjaajat
LisätiedotPerusopetuksen arviointi. Koulun turvallisuus 2010. oppilaiden näkemyksiä RJ 26.2.2010. Tampere. Tampereen kaupunki Tietotuotanto ja laadunarviointi
Perusopetuksen arviointi Koulun turvallisuus 2010 oppilaiden näkemyksiä RJ 26.2.2010 Tietotuotanto ja laadunarviointi Tampere Kyselyn taustaa Zef kysely tehtiin tuotannon toimeksiannosta vuosiluokkien
LisätiedotPALAUTEKYSELY RYHMÄN PÄÄTYTTYÄ
VOIKUKKIA 2015 PALAUTEKYSELY RYHMÄN PÄÄTYTTYÄ Hei hyvä vanhempi! Kiitos osallistumisestasi vanhempien VOIKUKKIA-vertaistukiryhmään. Haluaisimme tietää millaisia tunnelmia ja ajatuksia vertaistukiryhmäkokemus
LisätiedotOtetaanko perheet puheeksi?
Otetaanko perheet puheeksi? Vanhempien mielenterveys- ja päihdepalveluiden kehittämishanke peruspalveluissa 13.6.2012 Minna Asplund Kaisa Humaljoki Mielen avain Sosiaali- ja terveysministeriön Kaste hanke
LisätiedotMINUN LAPSENI, MEIDÄN LAPSEMME - esitietoja päivähoidon aloitusvaiheessa
MINUN LAPSENI, MEIDÄN LAPSEMME - esitietoja päivähoidon aloitusvaiheessa Lapsen nimi: Henkilötunnus: Kotiosoite: HUOLTAJIEN YHTEYSTIEDOT: Osoite: Email: Osoite: Email: Lapsen hoitoaika: Lapsen sairastuessa
LisätiedotEnemmän otetta. toimintaa perheille, joissa vanhemmalla on erityinen tuen tarve. Enemmän otetta -toiminta
Enemmän otetta toimintaa perheille, joissa vanhemmalla on erityinen tuen tarve Enemmän otetta -toiminta Enemmän otetta - toimintaa järjestetään perheille, joissa vanhemmalla on erityinen tuen tarve. Toiminnan
LisätiedotPALAUTEKYSELY RYHMÄN PÄÄTYTTYÄ
VOIKUKKIA 2014 PALAUTEKYSELY RYHMÄN PÄÄTYTTYÄ Hei hyvä vanhempi! Kiitos osallistumisestasi vanhempien VOIKUKKIA-vertaistukiryhmään. Haluaisimme tietää millaisia tunnelmia ja ajatuksia vertaistukiryhmäkokemus
Lisätiedot2. Oletteko osallistuneet hoito- ja palvelusuunnitelman tekoon? a. kyllä b. ei, miksi?
ASIAKASPALAUTE Tämän asiakaspalaute keskustelun tarkoituksena on asiakkaan saamien palveluiden kehittäminen. Kysymyksiin vastataan keskustelemalla asiakkaan (ja omaisen) kanssa. Kotihoidon työntekijä osallistuu
LisätiedotToiminta-ajatus. Perhetyö tukee lapsiperheitä erilaisissa elämäntilanteissa ja vahvistaa perheen omia voimavaroja
Toiminta-ajatus Lapsiperhetyö on perheille annettavaa tukea, joka perustuu perheen ja muiden yhteistyötahojen kanssa laadittavaan hoito- ja palvelusuunnitelmaan. Perhetyö on lastensuojelun avohuollon toimenpide.
LisätiedotKysely huoltajille Järvenpään perusopetuspalveluista 2018
Kysely huoltajille Järvenpään perusopetuspalveluista 2018 1. Lapseni koulu? Anttilan koulu Haarajoen koulu 100% Harjulan koulu (sis.vihtakadun yksikkö) Juholan koulu Järvenpään Yhteiskoulu Kartanon koulu
LisätiedotMITÄ EVÄITÄ SAIMME YHDESSÄ TEKEMISESTÄ
MITÄ EVÄITÄ SAIMME YHDESSÄ TEKEMISESTÄ Iloa vanhemmuuteen hanke Tarja Tammekas, projektityöntekijä, suunnittelija, Kotkan kaupunki Pauliina Saarinen-den Hollander, projektityöntekijä, Lohjan kaupunki Mitä
LisätiedotAsiakastyytyväisyyskysely huoltajille Varhaiskasvatus, perusopetus, lukio
Asiakastyytyväisyyskysely huoltajille 2017 Varhaiskasvatus, perusopetus, lukio Nostoja tuloksista yleisellä tasolla Huoltajat arvostavat opetushenkilöstön työn korkealle Myös kodin ja kasvatusta/opetusta
LisätiedotLapset puheeksi - kohtaavatko perheiden tarpeet ja tarjolla olevat palvelut toisensa?
Lapset puheeksi - kohtaavatko perheiden tarpeet ja tarjolla olevat palvelut toisensa? Iin perhepalveluiden palveluesimies vs. Leena Mämmi-Laukka p. 050 3950 339 leena.mammi-laukka@oulunkaari.com Seudullinen
LisätiedotOSALLISUUS JA YHTEISÖLLISYYS
OSALLISUUS JA YHTEISÖLLISYYS OSALLISUUDEN JA YHTEISÖLLISYYDEN VAHVISTAMINEN JA TUKEMINEN RYHMÄMUOTOISILLA TOIMINNOILLA v AVOIMET RYHMÄTOIMINNOT Avoin päiväkoti ja alueelliset perheryhmät Isä lapsi toiminta
LisätiedotPerhetyö. Ylikartanon päiväkodin Perheiden Villiinassa
1 Perhetyö Ylikartanon päiväkodin Perheiden Villiinassa 10.10.2012 Hanna Hirvonen, lastentarhanopettaja 2 MIKÄ ON PERHEIDEN VILLIINA? Ylikartanon päiväkodin avoimia varhaiskasvatuspalveluja tarjoava ryhmä
Lisätiedot007(40) lupa kasvattaa kyselyn tulokset
007(40) lupa kasvattaa kyselyn tulokset Siltamäki Suutarila-Töyrynummi-alueella toteutettiin loka-marraskuussa 2007 kysely pohjaksi alueen lapsille ja nuorille laadittaville yhteisille pelisäännöille.
LisätiedotYhteenveto Rovaniemen perheneuvolan lasten eroryhmän palautteista keväällä ja syksyllä 2011
Yhteenveto Rovaniemen perheneuvolan lasten eroryhmän palautteista keväällä ja llä 11 Vanhempien palautteet Marja Leena Nurmela Tukeva/Rovaseutu Tietoa lasten eroryhmästä Lasten eroryhmät kokoontuivat 7
LisätiedotLaaja 4-vuotistarkastus - Vanhempien kokemuksia laajasta 4- vuotistarkastuksesta. Tekijät: Lehto Marjo ja Lehto Sari
Laaja 4-vuotistarkastus - Vanhempien kokemuksia laajasta 4- vuotistarkastuksesta Tekijät: Lehto Marjo ja Lehto Sari Laaja 4-vuotistarkastus Opinnäytetyömme teoria pohjautuu laajaan 4- vuotistarkastukseen
Lisätiedot1. Koulun julkisuuskuva ja toimivuus yleisesti
1 (10) Nurmijärven kunnan 2012 keväällä laatima asiakastyytyväisyyskysely 2., 3. ja 7.luokkalaisten vanhemmille ja huoltajille TULOSTEN ANALYSOINTIA LÄNSIKAAREN KOULU VS. KOKO KUNNAN VASTAAJAT Länsikaaren
LisätiedotKOULUN JA OPETTAJAN SUHDE KOTIIN
KOULUN JA OPETTAJAN SUHDE KOTIIN OPETTAJUUS MUUTOKSESSA opetustoimen Luosto Classic 13.11.2010 Tuija Metso Kodin ja koulun yhteistyö Arvostavaa vuoropuhelua: toisen osapuolen kuulemista ja arvostamista,
LisätiedotLeija-hanke. 10.3.2014 Ryhmänohjaajakoulutus Reetta Pauni ja Tarja Janhunen
Leija-hanke 10.3.2014 Ryhmänohjaajakoulutus Reetta Pauni ja Tarja Janhunen YVPL Yhden Vanhemman Perheiden Liitto ry Olemme lastensuojelujärjestö Yhden Vanhemman Perheiden Liitto ry on lastensuojelujärjestö,
LisätiedotMLL:n palvelut lapsille ja lapsiperheille Kainuussa. 4.6.2015 / Seija Karjalainen
MLL:n palvelut lapsille ja lapsiperheille Kainuussa 4.6.2015 / Seija Karjalainen Mannerheimin Lastensuojeluliitto ry Mannerheimin Lastensuojeluliitto (MLL) on avoin kansalaisjärjestö, joka edistää lasten,
LisätiedotKATO MUA! Lapsi näkyväksi hänen omissa palveluissaan
KATO MUA! Lapsi näkyväksi hänen omissa palveluissaan LAPSI SUBJEKTISTA OBJEKTIKSI MIKÄ ON RIITTÄVÄN VARHAISTA TUKEAMISTA JA ENNALTAEHKÄISYÄ? -> tuki jo ennen lapsen syntymää MIKÄ ON LAPSILÄHTÖINEN PALVELU?
LisätiedotNeljä pöydänjalkaa elämän tasapainoilua. Anja Saloheimo, pari- ja seksuaaliterapeutti, FK Perheverkko
Neljä pöydänjalkaa elämän tasapainoilua Anja Saloheimo, pari- ja seksuaaliterapeutti, FK Perheverkko 21.8.2013 Neljän pöydänjalan malli o Minä itse o Parisuhde o Kodin ulkopuolinen elämä o Vanhemmuus Mutta
LisätiedotHYVINVOINTIKERTOMUS. Lapset ja nuoret
HYVINVOINTIKERTOMUS Lapset ja nuoret LASTEN JA NUORTEN HYVINVOINTI JOENSUUSSA Lapsiperheiden määrä suhteessa kaikkiin perheisiin on laskenut. Yksinhuoltajaperheitä on lähes neljännes lapsiperheistä. Lasten
LisätiedotVastaamisen jälkeen lomakkeet suljetaan luokassa kirjekuoreen, joka lähetetään Terveyden ja hyvinvoinnin
ETUSIVU Olet osallistumassa Kouluterveyskyselyyn. Tutkimuksesta vastaa Terveyd ja hyvinvoinnin laitos. Lomakkeessa kysytään terveyte, hyvinvointiin ja koulunkäyntiin liittyviä asioita. Vastauksesi on arvokas,
LisätiedotOSALLISUUS. Opetussuunnitelma 2016 Yksi tavoitteista on oppilaiden ja huoltajien osallisuuden vahvistaminen
OSALLISUUS Opetussuunnitelma 2016 Yksi tavoitteista on oppilaiden ja huoltajien osallisuuden vahvistaminen Monipuoliset yhteistyökokemukset Oppilaiden osallistuminen suunnitteluun Oppilaskunta yhteistyön
LisätiedotKerhojen ja leikkitoiminnan asiakastyytyväisyyskysely 2010
Kerhojen ja leikkitoiminnan asiakastyytyväisyyskysely 2010 Tampereen kaupunki Hyvinvointipalvelut Päivähoito Hanna Sulonen-Ahonen ja Mirella Korhonen Taustatietoja kyselyyn» Kysely toteutettiin lasten
LisätiedotAvoimien palveluiden kokonaisuus lapsiperheiden tueksi. PERHEKESKUS METSOLA HAAPAJÄRVI ja REISJÄRVEN PERHEKESKUS
Avoimien palveluiden kokonaisuus lapsiperheiden tueksi PERHEKESKUS METSOLA HAAPAJÄRVI ja REISJÄRVEN PERHEKESKUS PERUSPALVELUKUNTAYHTYMÄ SELÄNTEEN PERHEKESKUSMALLI Visio: Perhekeskustoimintaan on helppo
LisätiedotKiVa Koulu tilannekartoituskysely 2014 Koulupalaute: Tiirismaan peruskoulu
Page 1 of 7 KiVa Koulu tilannekartoituskysely 2014 Koulupalaute: Tiirismaan peruskoulu Tulkintaohjeita: Kaikki koulut viittaavat oppilaiden vastauksiin kaikissa Suomen kouluissa. Oma koulu viittaa oman
LisätiedotVastuuhoitajan asiakaspalaute keskustelu asiakkaan osallisuus omien palveluiden kehittämiseen
Vastuuhoitajan asiakaspalaute keskustelu asiakkaan osallisuus omien palveluiden kehittämiseen Sara Haimi-Liikkanen Kehittämiskoordinaattori KASTE / Kotona kokonainen elämä / Etelä-Kymenlaakson osakokonaisuus
LisätiedotTEEMALLISET PERHEILLAT OSANA VANHEMMUUDEN TUKEMISTA
TEEMALLISET PERHEILLAT OSANA VANHEMMUUDEN TUKEMISTA TOIMINTAMALLI EMMA PULKKA JA RONJA UIMI OPINNÄYTETYÖ, SOSIAALIALAN KOULUTUSOHJELMA SISÄLTÖ Vanhempien ajatuksia vanhemmuuden tukemisesta Teemalliset
LisätiedotValtakunnalliset lastensuojelupäivät. #lastensuojelupäivät2018 #tasavertainenarki
Valtakunnalliset lastensuojelupäivät #lastensuojelupäivät2018 #tasavertainenarki ErinOmainen-hanke Kainuun sosiaali- ja terveydenhuollon kuntayhtymä Kuulit sä meitä? - Erityislapsiperheiden moninaiset
LisätiedotVastaus Lukumäärä Prosentti 20% 40% 60% 80% 100%
Kysely Piispanlähteen alakoulun vanhemmille Yhteenvetoraportti N=155 Julkaistu: 19.2010 1/21 Vertailuryhmä: Kaikki vastaajat 1. Lapsemme on 1. 1. luokalla 28 18,06% 2. 2. luokalla 36 23,23% 3. 3. luokalla
LisätiedotVarhaiskasvatussuunnitelma
Varhaiskasvatussuunnitelma Nuolialan päiväkoti on Pirkkalan suurin, 126- paikkainen päiväkoti. Nuolialan päiväkoti sijaitsee osoitteessa Killonvainiontie 2. Toiminta päiväkodilla alkoi 2.1.2009 avoimilla
LisätiedotKysely narkolepsiaa sairastavia lapsia ja nuoria hoitaville lääkäreille 2012
Liite 21 Kysely narkolepsiaa sairastavia lapsia ja nuoria hoitaville lääkäreille 2012 Hyvä narkolepsiaan sairastuneita lapsia ja nuoria hoitava lääkäri, Olen saanut tietooni, että osallistut sairaalassanne
LisätiedotOsoite. Kansalaisuus Äidinkieli. Vanhempien / huoltajan luona Jos vain toisen huoltajan luona, kumman? Yksin omassa asunnossa Muuten, miten?
TULOHAASTATTELULOMAKE Tämän lomakkeen tarkoituksena on helpottaa opiskelusi aloitusta ja suunnittelua. Luokanvalvojasi keskustelee kanssasi lomakkeen kysymyksistä ja perehdyttää Sinut ammatillisiin opintoihin.
LisätiedotKYSELY HENKILÖKOHTAISTEN AVUSTAJIEN TYÖNANTAJILLE KESKI-SUOMESSA TAUSTATIEDOT
KYSELY HENKILÖKOHTAISTEN AVUSTAJIEN TYÖNANTAJILLE KESKI-SUOMESSA 1/7 TAUSTATIEDOT 1. Sukupuoli mies nainen 2. Syntymävuosi 3. Asumismuoto itsenäisesti omassa asunnossa (esim. vuokralla) vanhempien luona
LisätiedotLAPSIPERHEIDEN PERHETYÖ ESPOOSSA
LAPSIPERHEIDEN PERHETYÖ ESPOOSSA LUONNOS/ te 170912 TUOTE KOTIPALVELU, LASTENHOITO- APU, VARHAINEN TUKI KOTIPALVELU, VAMMAISTEN LASTEN JA LASTEN- SUOJELUN AVOHUOLLON PERHEILLE 1) VARHAISEN TUEN TEHOSTETTU
LisätiedotKOONTI JÄRJESTETYSTÄ KUMPPANUUSFOORUMISTA
KOONTI 8.11.2018 JÄRJESTETYSTÄ KUMPPANUUSFOORUMISTA NEUVOLA JA PÄIVÄHOITO Keskusteltu neuvoloiden aukioloajoista ja influessarokotteiden loppumisesta Palokassa (myös pitkät jonotusajat puhututtaneet)
LisätiedotTUKIPAJA. vertaistuellinen työtapa selviytymiskeinot tasa-arvoisuus luottamuksellisuus voimaantuminen
TUKIPAJA Räätälöityä apua erityistarpeisiin Tukea vaativaan vanhemmuuteen vertaistuellinen työtapa selviytymiskeinot tasa-arvoisuus luottamuksellisuus voimaantuminen Tukipaja on toiminut vuodesta 2008,
LisätiedotAvoimien palveluiden kokonaisuus lapsiperheiden tueksi. KUKKANIEMEN PERHEKESKUS HAAPAJÄRVI ja REISJÄRVEN PERHEKESKUS
Avoimien palveluiden kokonaisuus lapsiperheiden tueksi KUKKANIEMEN PERHEKESKUS HAAPAJÄRVI ja REISJÄRVEN PERHEKESKUS 1.9.2016 PERUSPALVELUKUNTAYHTYMÄ SELÄNTEEN PERHEKESKUSMALLI Visio: Perhekeskustoimintaan
LisätiedotYHTEENVETO ASIAKASPALAUTTEESTA Lasten asioista vastaavat sosiaalityöntekijät
10.3.2014 YHTEENVETO ASIAKASPALAUTTEESTA Lasten asioista vastaavat sosiaalityöntekijät SOS-lapsikylän toimintakäsikirjan mukaisesti lapsikyliin ja nuorisokotiin sijoitettujen lasten asioista vastaaville
LisätiedotHalikon vanhustenkotiyhdistys ry. August-kodin asukkaiden omaisten palvelutyytyväisyys 2014
Augustkodin asukkaiden omaisten palvelutyytyväisyys 2014 2 SISÄLTÖ 1 TYYTYVÄISYYSKYSELYN SUORITTAMINEN 2 AUGUSTKODIN ASUKKAIDEN OMAISTEN TYYTYVÄISYYSKYSELYN TULOKSET 21 FYYSISET JA AINEELLISET OLOSUHTEET
LisätiedotPOHJOIS-POHJANMAAN SAIRAAN- 1 (5) HOITOPIIRIN KUNTAYHTYMÄ Oulun yliopistollinen sairaala Lastenneurologian yksikkö (os.65) 10.2.
POHJOIS-POHJANMAAN SAIRAAN- 1 (5) Hyvät vanhemmat, Lapsellenne on varattu tutkimusaika OYS:n lastenneurologian yksikköön. Toivomme, että pyydätte opettajaa täyttämään oheisen lomakkeen lapsenne koulunkäynnistä.
LisätiedotKiVa Koulu tilannekartoituskysely 2016 Koulupalaute: Henrikin koulu
KiVa Koulu tilannekartoituskysely 2016 Koulupalaute: Henrikin koulu Tulkintaohjeita: Kaikki koulut viittaavat oppilaiden vastauksiin kaikissa Suomen kouluissa. Oma koulu viittaa oman koulunne oppilaiden
LisätiedotLapsiperheen arjen voimavarat
Lapsiperheen arjen voimavarat Hyvät vanhemmat! Lapsiperheen elämään sisältyy monenlaisia ilonaiheita, mutta välillä arki voi olla melko rankkaa. Vanhemmat voivat hyötyä siitä, että he joskus kiireenkin
LisätiedotHaastattelun suorittaja (1.kerta) Päivä Haastattelun suorittaja (2.kerta) Päivä
TULOHAASTATTELU Nimi Nuoren nro Haastattelun suorittaja (1.kerta) Päivä Haastattelun suorittaja (2.kerta) Päivä Tulohaastattelun tarkoituksena on nuoren mielipiteiden kuuleminen ja nuoren tilanteen laajempi
LisätiedotVASTAANOTTOKESKUSTEN ASIAKASPALAUTTEEN YHTEENVETO 2016
YHTEENVETO 10.10.2016 Maahanmuuttovirasto/ Vastaanottoyksikkö VASTAANOTTOKESKUSTEN ASIAKASPALAUTTEEN YHTEENVETO 2016 Taustaa Aikuisten turvapaikanhakijoiden asiakaspalautekysely järjestettiin 49 vastaanottokeskuksessa
LisätiedotKYSELYN TULOSGRAFIIKKA TULOSGRAFIIKAT KYSELYSTÄ VERTIKAL OY
KYSELYN TULOSGRAFIIKKA PORVOON VARHAISKASVATUKSEN KOTIHOIDONTUEN KUNTALISÄSELVITYS TULOSGRAFIIKAT KYSELYSTÄ 26.1.2018 VERTIKAL OY 2. Vastaajan (toinen huoltaja) pääasiallinen toiminta tällä hetkellä a.
LisätiedotVastausten määrä: 82 Tulostettu :59:08
Vastausten määrä: 82 Tulostettu 6.2.2013 10:59:08 Poiminta luokat 1-6 1. luokalla = 1 (Uusi) TAI 2. luokalla = 1 TAI 3. luokalla = 1 TAI 4. luokalla = 1 TAI 5. luokalla = 1 TAI 6. luokalla = 1 Lapseni
LisätiedotMLL:n perhekummitoiminta - auttavia käsiä ja aikuista seuraa
Perheiden hyvinvoinnin merkitys lapselle MLL:n perhekummitoiminta - auttavia käsiä ja aikuista seuraa Marita Viertonen toiminnanjohtaja marita.viertonen@mll.fi p. 044 299 0541 MLL on kaikille avoin poliittisesti
LisätiedotRaision varhaiskasvatuksessa keväällä 2018 huoltajille tehdyn laatukyselyn tulokset
Raision varhaiskasvatuksessa keväällä 2018 huoltajille tehdyn laatukyselyn tulokset Kysely toteutettiin sähköisenä kyselynä toukokuussa 2018. Vastaajia oli kyselyyn 189. Raision varhaiskasvatuksen asiakkaan
LisätiedotBaletti - Kysely huoltajille 2015
Baletti - Kysely huoltajille 2015 Yleistä Huoltajakysely lähetettiin kaikille baletin oppilaiden vanhemmille eli yht. 74 henkilölle. Vastauksia saatiin 23.Vastausprosentti oli 31,1, joka on huomattavasti
LisätiedotLASTEN JA NUORTEN HARRASTUSRAHASTOHAKEMUS. 1. HAKIJAN TIEDOT (lapsen tai nuoren) Nimi. Katuosoite. Postinumero ja paikkakunta.
1. HAKIJAN TIEDOT (lapsen tai nuoren) Nimi Katuosoite Postinumero ja paikkakunta Puhelinnumero Sähköpostiosoite Ikä Pankkiyhteys (mikäli tuki maksetaan hakijantilille) Olen tällä hetkellä peruskoulussa
LisätiedotLapsen hyvä arki- hankkeen rakenne
Lapsen hyvä arki- hankkeen rakenne PaKaste Pohjois-Pohjanmaa Lapsen hyvä arki Kallion kehittämistiimi Selänteen kehittämistiimi Kuusamo-Posio- Taivalkoski kehittämistiimi Varhaiskasvatuksen työryhmä Varhaiskasvatuksen
Lisätiedot