I JALKAPALLON PELAAMISESTA

Koko: px
Aloita esitys sivulta:

Download "I JALKAPALLON PELAAMISESTA"

Transkriptio

1 20

2 I JALKAPALLON PELAAMISESTA 21

3 Jussi Antti Saarinen Leikin merkitys jalkapallossa Alkulämmittely Vanhalla mustavalkoisella kuvanauhalla kymppipaitaan pukeutunut poika leikkii Villa Fioriton slummissa. Leikki on yksinkertainen: poika pompottelee palloa jaloillaan ja päällään, keskittyneesti ja hallitusti. Vuosia myöhemmin pojasta on kasvanut aikuinen mies, ja hän lämmittelee Napolin vetimissä kengännauhat rempseästi auki. Kädet lyövät rytmiä stadionilla raikuvan musiikin tahtiin. Lanteet keinuvat, askel on kevyt. Pian napakka isku vasemman jalan kantapäällä lennättää pelivälineen oikean jalan sisäsyrjän ja vasurin sivalluksen kautta suoraan yläilmoihin. Pallo nauraa ja säteilee ilmassa. Hän ottaa sen alas, kuolettaa sen, liehittelee sitä, tanssittaa sitä Hän hellii sitä ja saa sen puhumaan, ja miljoonat mykät ovat mukana tässä kahdenkeskisessä juttutuokiossa. 1 Maradona ja pallo ovat taas kerran lumonneet katsojansa. 2 Ajatus jalkapallon leikkisyydestä yhdistyy helposti Maradonan kaltaisiin yksilöihin, joiden kikat ja harhautukset sujuvat kuin leikkiä vain. Heillä sanotaan myös olevan varaa leikitellä vastustajiensa kanssa. Kun huomio kohdistetaan yksittäisten pelaajien suorituksiin, leikki vaikuttaakin satunnaiselta ja näyttävältä pelin 1 Galeano 2000, Hae YouTubesta hakusanoilla Maradona live is life. 22

4 Jussi Antti Saarinen piristäjältä. Tällöin se ikään kuin pehmustaa pelin kovinta ydintä, raakaa taistelua maaleista ja voitosta. Mitä totisemmin voitosta kilpaillaan, sitä vähemmän leikille arvellaan jäävän tilaa. Toisinaan myös joukkueiden pelityylejä luonnehditaan leikkisiksi. Brasiliassa käydään jatkuvaa keskustelua eri aikakausien MM-joukkueiden paremmuudesta, ja leikkisyyttä pidetään keskeisenä hyvyyden kriteerinä. 3 Paraatiesimerkki on Pelén johdattama joukkue vuodelta Sen ihanteellinen yhdistelmä leikkisyyttä ja tehokkuutta herättää edelleen varauksetonta ihailua. Vuoden 1982 futebol arte -joukkue on puolestaan kaikkien jalkapalloromantikkojen suosikki. Sócrates ja Zico puhalsivat keltanuttuihin tuhlailevan leikin hengen, joka tukahtui vasta Paolo Rossin tylyyn hattutemppuun. Vuonna 1994 brasilialaiset saivat himoitsemansa MM-pokaalin jälleen haltuunsa, mutta miten? Romárion ja Bebeton joukkue oli pelannut tehokasta jalkapalloa, mutta runouden suhteen se oli ollut saita. 4 Saavutusta toki kunnioitetaan, mutta vuoden 1982 fantasiajoukkue nousee mielipiteissä kevyesti edelle leikkisyytensä vuoksi. Mutta rajoittuuko leikin osuus jalkapallossa vain yksittäisiin väläytyksiin tai joukkueiden pelityyleihin? Voisiko jalkapallon ja leikin välillä olla myös syvempiä yhteyksiä? Tarvitseeko peli leikkiä? Tässä artikkelissa tarkastelen leikin ja jalkapallon välistä suhdetta käsitteellisistä ja psykologisista lähtökohdista. Havainnollistan, kuinka leikki/leikkisyys ja peli/pelaaminen jakavat paitsi keskeisiä muodollisia piirteitä myös tärkeitä psykologisia ulottuvuuksia. Samalla pohdin, minkälaiset seikat edesauttavat tai uhkaavat leikkisyyden toteutumista jalkapallossa. Lopuksi esitän, että leikki tulisi tunnustaa jalkapalloilun arvokkaaksi elementiksi. Vasta leikin kautta pelistä voi tavoittaa kaiken sen hyvän, jota se tarjoaa. Ilman leikkiä jalkapallosta puuttuu sydän. Leikin ja jalkapallon yhtäläisyyksistä Leikin filosofisissa luonnehdinnoissa viitataan usein kulttuurihistorioitsija Johan Huizingan klassikkotutkielmaan Leikkivä ihminen yritys kulttuurin leikkiaineksen määrittelemiseksi. 5 Siinä Huizinga 3 Campos 2010, Galeano 2000, Huizinga

5 pyrki osoittamaan, kuinka kulttuuri on kehittynyt leikistä ja kuinka leikkiaines on läsnä kulttuurin kehittyneimmissäkin muodoissa, myös jalkapallossa. Huizingan ajattelu tarjoaa otollisen lähtökohdan jalkapallon tarkasteluun, sillä se avaa useita kiinnostavia näkökulmia pelin ja leikin suhteisiin. Leikin olemuksen hän kiteytti seuraavasti: Leikki on vapaaehtoista toimintaa tai askarointia, joka suoritetaan määrätyissä ajan ja paikan rajoissa vapaaehtoisesti hyväksyttyjen, mutta ehdottomasti sitovien sääntöjen mukaan; se on oma tarkoitusperänsä, ja sitä seuraa jännityksen ja ilon tunne sekä tietoisuus jostakin, mikä on toista kuin tavallinen elämä. 6 Huizingan luonnehdinnasta voimme erottaa seuraavat leikin tunnusmerkit: vapauden, erillisyyden, sääntösidonnaisuuden, jännityksen ja autotelisuuden. 7 Avaan seuraavaksi näitä tunnusmerkkejä ja pohdin, miten ne pätevät jalkapallon pelaamiseen. Vapaus Huizinga korosti, että leikki on ensi kädessä vapaata toimintaa. Tällä hän näyttäisi viitanneen ainakin kahteen eri asiaan. Ensinnäkin leikki on vapaata siksi, että se asettuu väistämättömien fyysisten tarpeiden yläpuolelle. Mikään ei pakota leikkimään samalla tavalla kuin nälkä ajaa ravinnon perään tai väsymys vaatii lepäämään. Leikkiin ryhdytään sen tarjoaman huvin ja hauskuuden tähden. Leikin erityisyys piileekin siinä, että se vapauttaa arkisista tarpeista ja vaatimuksista. Yhtä kaikki täysikasvuiselle ja vastuunalaiselle ihmiselle leikki on sellaista, mitä ilman hän yhtä hyvin voisi olla. 8 Edellinen väittämä pätee myös jalkapallon pelaamiseen ja katsomiseen, vaikka lajifanaatikot eivät sitä hevin tunnustaisikaan. Toiseksi leikki on vapaata sikäli kuin se ei ole velvollisuudesta tai pakosta suoritettu tehtävä. Jos leikkiin tai sen jatkamiseen pakotetaan, se menettää hauskan ja houkuttelevan luonteensa. Leikki tulisikin voida keskeyttää tai lopettaa milloin hyvänsä. Niille, joille liikuntatuntien potkupalloilu on alusta loppuun asti ollut pakkopullan nie- 6 emt., Ks. myös Caillois Huizinga 1967,

6 Jussi Antti Saarinen lemistä, vapaaehtoisuuden merkitystä ei tarvinne erikseen todistella. Pelaamisen vapaaehtoisuutta voidaan valottaa myös harraste- ja ammattijalkapalloilun näkökulmista. Siinä missä kaveriporukoiden tai amatöörien pelit ovat lähtökohtaisesti vapaaehtoista toimintaa, ammattilaiset ovat työsopimuksineen velvoitettuja pelaamaan. Sulkeeko tämä ammattipalloilijat automaattisesti leikin ulkopuolelle? Ei välttämättä. Yhtä epäintuitiivista olisi väittää, että lastentarhanopettaja ei voi leikkiä aidosti työssään, koska leikkiminen kuuluu hänen työnkuvaansa. Näkisin, että olennaisinta on vapaus valita, miten käsillä olevaan toimintaan ylipäätään suhtautuu, sekä vapaus muuttaa asennoitumistaan itse toiminnan aikana. Juuri leikkisään asennoitumiseen ei ketään voida pakottaa, ei liioin pelistä nauttimiseen. Velvollisuus saattaa toki uhata pelin tarjoaman hauskuuden ja nautinnon tavoittamista. Leikkisyyden tukahtuminen ei kuitenkaan ole velvollisuuden vääjäämätön seuraus. Tehdään pieni ajatusleikki. Oletetaan, että Carlos Tévez loikoilee lauantaiaamuna luksuskotinsa sohvalla mate-juomaa hörppien. Paikkoja kolottaa, koti-ikävä painaa ja jäätävä sade piiskaa kaupungin koleita katuja. Iltapäivällä pitäisi pelata fyysistä kovuutta suosivaa pikkuseuraa vastaan. Tévez raahautuu stadionille silkasta velvollisuudentunnosta, sopimuksensa pakottamana. Haastavista lähtökohdista huolimatta hän päättää sulkea mielestään kaiken ylimääräisen ja keskittyä itse pelaamiseen. Parin tehdyn maalin jälkeen hän huomaakin nauttivansa täysin rinnoin. Vaikka pelihaluja ei aluksi liiemmin ollut, Tévez on pian uppoutunut pelin palkitsevaan maailmaan. Erillisyys Huizingan mukaan leikki on tavallisen elämänmenon tilapäistä syrjäyttämistä. Samalla syntyy erillinen maailma, joka oikeuttaa itsensä ja tuottaa oman merkityksellisen todellisuutensa. Tämä leikin maailma rakentuu etukäteen määritettyyn aikaan ja paikkaan, joko tietoisesti tai miltei huomaamatta. Jalkapallossa ajan ja paikan rajat ovat periaatteessa varsin konkreettiset ja täsmälliset: peli pelataan sivu- ja päätyrajoin eristetyllä, viralliset mitat täyttävällä kentällä. Pelin kesto 25

7 on 2 x 45 minuuttia (plus lisäaika, plus Fergie time ). 9 Käytännössä edelliset rajoitteet eivät aina päde, varsinkin kun kyseessä ovat pihapelien kaltaiset ex tempore -matsit. Tällöin ajan ja paikan määrittely on väljempää, ja pelivälinekin voi olla jokin pallontapainen esine. Tästä huolimatta myös pihapeleissä muodostetaan tilapäinen arjen syrjäyttävä maailma, jossa vallitsee oma sisäinen järjestyksensä. Sen lisäksi, että leikissä muodostuu erillinen maailma, siihen sisältyy ymmärrys kyseisen maailman erillisestä luonteesta. Toisin sanoen leikki ymmärretään vain leikiksi, tilapäiseksi todellisuudeksi arkielämän keskellä. Myös pelaaminen perustuu jaettuun ymmärrykseen pelin keinotekoisuudesta ja väliaikaisuudesta. Tämän ymmärryksen on kuitenkin painuttava aktiivisen tietoisuuden ulkopuolelle, jotta leikkiin tai peliin voisi uppoutua. Kiivaan pelin tiimellyksessä ei useinkaan mietitä, että tämähän on vain peliä. Kun peli kaappaa pelaajan valtaansa, hän pelaa sitä tosissaan. Kuten Huizinga toteaa, urheilija leikkii antaumuksellisen vakavasti ja intomielin ; jopa siinä määrin, että leikin kevyt lennokkuus uhkaa kadota. 10 Kun loppuvihellys viimein soi, kätellään, ja se, mitä pelissä tapahtui, jätetään kentälle. Valitettavasti kaudella juuri kättely tai pikemmin kaunainen kättelemättä jättäminen herätti Englannin Valioliigassa suurta huomiota. Nähdäkseni peliä edeltävä ja sitä seuraava kättely ovat tärkeitä rituaaleja, jotka sinetöivät tapahtuman nimenomaan peliksi. Kättely ilmaisee paitsi ymmärrystä pelin erillisyydestä myös kunnioittavaa sitoutumista sen yhdessä ylläpidettyyn järjestykseen. Leikkimaailmaan siirtymistä voidaan avittaa niin yksilöllisin kuin kollektiivisin keinoin. Jalkapallossa yksi näkyvimmistä siirtymäkeinoista on peliasuun pukeutuminen. Jokainen, joka näin on tehnyt, ymmärtää sen synnyttämän nosteen ja värinän. Peliasu voi myös toimia rooliasuna, joka häivyttää arkisen persoonan ja kutsuu esiin toisen. Lempeästä hissukasta saattaakin asunvaihdon myötä sukeutua alkukantaista raivoa puhkuva hurjimus. Siirtymäkeinoja ovat myös kaikenlaiset rituaalit, jotka kannattelevat pelaajia kohti 9 Fergie time on Manchester Unitedin ex-manageri Sir Alex Fergusoniin viittaava termi lisäajan jälkeiselle peliajalle. 10 Huizinga 1967, 18,

8 Jussi Antti Saarinen onnistunutta pelitapahtumaa. Tavallisinta lienee pukea suojukset, sukat ja kengät oikeaan ja vasempaan jalkaan tietyssä järjestyksessä. Jalkapalloilijoilla näyttäisi myös olevan tarve suudella asioita ennen peliä. Siinä missä Laurent Blancilla oli tapana moiskauttaa ranskalainen suudelma Fabien Barthezin kupoliin, Cesc Fábregas suukottelee neljästi tyttöystävänsä lahjoittamaa sormusta. Yhteiset alkulämmittelyt ja hengennostatukset puolestaan edesauttavat koko joukkueen siirtymistä toivottuun tilaan. Leikin maailma on hauras ja häilyvä. Se voi luhistua, jos esimerkiksi kiinnostus leikkiin lopahtaa, leikin päämäärä toteutuu tai todellisen maailman realiteetit puhkaisevat sen piirin. Futismatsin tavoite toteutuu, kun peliaika päättyy ja lopputulos on saatu selville. Tällöin pelille saadaan normaali ja ennakoitavissa oleva päätös. Toisinaan reaalimaailma uhkaa pelin onnistumista odottamattomin tavoin. Näin käy esimerkiksi silloin, kun stadionin valot pettävät tai äkillinen rankkasade pilaa pelialustan. Vieläkin karumpi pudotus arkitodellisuuteen koittaa, jos pelaaja saa kesken pelin vakavan sairauskohtauksen. Pikainen paluu leikin maailmaan on tämän jälkeen lähes mahdotonta. Kun Boltonin Fabrice Muamban sydän pysähtyi pelissä marraskuussa 2012, sekä pelaajat että katsojat olivat silmin nähden järkyttyneitä, osa kyynelissä. Peli keskeytettiin, ja kaikki poistuivat stadionilta kammottavan hiljaisuuden vallitessa. 11 Usein tällaisten tapahtumien jälkeen esiintyy jonkinlaista kollektiivista, julkilausuttua havahtumista: jalkapallo todetaan vain peliksi, jonka painoarvo on tosielämän ja kuoleman perspektiivistä melko mitätön. Toisaalta elämän ja kuoleman pohdinta voi myös kohottaa jalkapallon arvoa. Liverpoolin manageri Bill Shankly lausui tunnetusti: Joidenkin mielestä jalkapallossa on kyse elämästä ja kuolemasta. Olen hyvin pettynyt tällaiseen asenteeseen. Voin vakuuttaa, että kyse on jostain paljon, paljon tärkeämmästä. 12 Tarkoittiko Shankly tällä sitä, että jalkapallo on ihan hemmetin vakavaa touhua? Vai voisiko kommentin tulkita oivallukseksi pelin leikkisästä luonteesta? Jos nimittäin jalkapallossa olisi kyse vain elämästä ja kuolemasta, 11 Jones & Lawrence Ks. Liverpool FC Official Club Website. 27

9 se olisi osa sitä samaa selviytymishuolten ja vaatimusten raskauttamaa arkielämää, joka kulkee kohti vääjäämätöntä päätöstään. Jos jalkapallossa sen sijaan on kyse leikistä, se katkaisee ajan syöksyn ja nostaa meidät hetkeksi elämän ja kuoleman syrjäyttävään todellisuuteen. 13 Tällöin sen arvo on mittaamaton. Sääntösidonnaisuus Huizinga näki leikin toteutuvan vapaaehtoisesti hyväksyttyjen, mutta ehdottomasti sitovien sääntöjen mukaisesti. Alkeellisimmissa leikeissä sääntöjä on vähän ja ne ovat harvemmin julkilausuttuja. Huizingan mukaan esimerkiksi koiranpennut huomioivat leikeissään säännön, ettei toisen korvaa saa purra. Pienten lasten spontaaneissa leikeissä säännöistä saatetaan puolestaan neuvotella lennossa: Nyt minä menen tänne, ja sinä olisit tässä ja tekisit tätä, ok? Mitä muodollisemmaksi leikki kehittyy, sitä täsmällisemmäksi ja valvotummaksi sen säännöstö muuttuu. Pelaaminen on erityisen sääntösidonnaista toimintaa. Pelit perustuvat siihen, että ennalta määrättyyn tavoitteeseen pyritään sovittujen sääntöjen mukaisesti. Osalla pelisäännöistä on kuitenkin yksi merkittävä piirre muunlaisiin sääntöihin nähden: ne kieltävät tehokkaammat keinot tavoitteen saavuttamiseksi vähemmän tehokkaiden hyväksi. 14 Otetaan esimerkki. Koska liikennejärjestelyjen päämäärä on liikkujien turvallinen perillepääsy, liikennesääntöjen tarkoitus on taata tämän tavoitteen sujuva ja tehokas toteutuminen. Jalkapallossa osa säännöistä palvelee päinvastaista tarkoitusta. Koska päämääränä on voittaa peli tekemällä enemmän maaleja kuin vastustaja, osa säännöistä hankaloittaa maalinteon onnistumista: esimerkiksi palloa ei saa heittää maaliin, paitsioasemasta tehtyä maalia ei hyväksytä, maalivahti saa torjua käsillään ja niin edelleen. Jalkapallo perustuu siis kaikkien pelien tavoin siihen, että määrätyn tavoitteen saavuttaminen edellyttää keinotekoisten ja tarkoin harkittujen esteiden ylittämistä. Näiden esteiden vapaaehtoinen mutta absoluuttinen 13 Ks. Fink Ks. Suits 1988; Meier

10 Jussi Antti Saarinen hyväksyntä on pelaamisen välttämätön ehto. Jos sääntöjä ei hyväksy, kyseinen peli ei toteudu, ja jos säännöt tahtovat pelin tiimellyksessä unohtua, paikalla on erotuomari muistuttamassa niistä. Jännitys Leikin tarkkaa kulkua ja lopputulosta ei voida ennalta käsin tietää. Epävarmuus ja arvaamattomuus tuovatkin leikkiin erityislaatuisen jännityksen. Sama jännitys pätee korostetusti pelaamiseen. Kuten Huizinga toteaa, jännitys saa sitä suuremman merkityksen, kuta enemmän leikki saa kilpailun luonteen. 15 Pelin jännitystä voidaan tarkastella kahdesta näkökulmasta. Ensinnäkin se viittaa pelin sisäänrakennettuun ominaisuuteen: pelin luonteeseen kuuluu epävarmuus pelitapahtumista ja voittajasta. Alkuvihellyksen soidessa kaikki on auki ja tunnelma sähköinen. Toisinaan jännite on valitettavasti lähinnä teoreettista. Kun Australia kukisti Amerikan Samoan vuoden 2002 MM-karsinnoissa luvuin 31 0, voittajasta tuskin oli epätietoisuutta missään vaiheessa (olkoonkin, että kuparisen rikkoutumiseen meni 10 minuuttia). Voidaankin kysyä, onko pelin tarkoitus tässä tapauksessa toteutunut lainkaan mielekkäällä tavalla. Jännityksellä voidaan myös viitata pelaajien ja katsojien kokemaan epävarmuuteen siitä, mitä pelissä tapahtuu ja kuka voittaa. Jännittävä kokemus onkin yksi selkeimpiä syitä hakeutua leikin tai pelin pariin yhä uudestaan. Myös voitosta tosissaan taisteleva ammattilainen voi kaivata peliin lisäjännitystä. Arsenalin ex-toppari Tony Adams on paljastanut toivoneensa vastustajan maalaavan tilanteessa, jossa tykkimiehet johtivat FA Cupin finaalia kymmenen minuuttia ennen loppua 2 0-lukemin. Hän koki saavansa itsestään enemmän irti tiukoissa tilanteissa ja siten myös nauttivansa pelistä enemmän. I love all the do-or-die stuff, hän kiteyttää. 16 Adamsille palkitsevinta oli tunne, että kaikki on pelissä. 15 Huizinga 1967, Adams & Ridley 1998,

11 Autotelisuus Huizinga kuvaili leikkiä omaksi tarkoitusperäkseen. Filosofit ovat puolestaan käyttäneet autotelisuuden (auto = itse, telos = loppu, päämäärä) käsitettä kuvatakseen samaista leikin itseisarvoisuutta. Tämä tarkoittaa sitä, että leikin arvo ei määräydy välineellisesti. Sitä ei käytetä ulkopuolisen päämäärän saavuttamiseen saati hyödykkeiden tuottamiseen. Leikki on siis päämäärä sinänsä: siihen ryhdytään sen itsensä tarjoaman hyvän vuoksi. Jos leikin tai pelin itseisarvoa ei ymmärrä tai hyväksy, koko touhu saattaa vaikuttaa ajan haaskaukselta. Jalkapallo on aivan älytöntä. Aikuiset ihmiset vain juoksevat pallon perässä ja potkivat siinä sivussa toisiaan. Tekisivät ennemmin jotain hyödyllistä! Tällaisen kommentin esittäjä ei todennäköisesti joko tunnista tai halua tunnustaa pelin sisäistä arvoa ja mielekästä erillisyyttä hyötytavoitteiseen maailmanmenoon nähden. Leikin itseisarvo ei kuitenkaan poissulje sen mahdollisia hyötyjä. Leikki voi esimerkiksi kehittää yksilön älyllisiä, fyysisiä ja sosiaalisia taitoja. Se voi myös johtaa uusiin ystävyyssuhteisiin ja sitoa leikkijän vahvemmin yhteisöönsä. Olennaista leikin autotelisuudessa kuitenkin on, ettei siihen ryhdytä vain hyötyä tavoitellen. Leikin vetovoima ja hauskuus piilevät juuri siinä, ettei sen tarvitse johtaa mihinkään hyödylliseen. On ilmeistä, että jalkapallon pelaaminen voi olla joko autotelista tai välineellistä toimintaa. Palataan hetkeksi harrastelija ammattilais-erotteluun. Harrastelijoiden on helppo pelata itse pelin tähden. Heille lienee tärkeintä, että tulee hyvät pelit: jännittävä kamppailu voitosta, onnistuneita suorituksia ja niin edelleen. Huizinga kiteyttää asian hyvin: Jokin on kysymyksessä tällä lauseella on oikeastaan ilmaistu leikin olemus sattuvimmin. Tämä jokin ei ole kuitenkaan leikin materiaalinen tulos, ei esimerkiksi, että pallo osuu maaliin, vaan pelkästään se tosiasia, että leikki onnistuu tai sujuu hyvin. 17 Leikistä tavoitellaan jotain, joka siinä itsessään on hauskaa. Ammattilaisilla tilanne voi olla toinen. Heille jalkapallo on voinut muodostua vain välineeksi saavuttaa rahaa tai mainetta. Leipänsä eteen potkiva pelaaja ei välttämättä edes pidä itse pelistä. Sittemmin 17 Huizinga 1967,

12 Jussi Antti Saarinen nyrkkeilyyn vaihtanut ex-ammattifutaaja Curtis Woodhouse kertoo: Kaikki rakastavat jalkapalloa, mutta minä en. Se tuntui työltä. Pelatessani tunsin itseni tyhjäksi, se teki minut vihaiseksi. Olisin voinut jatkaa pelaamista 35-vuotiaaksi, tienata hyvin ja elää mukavan elämän, mutta en halunnut sitä. 18 Pelaajan suhtautuminen peliin voi myös vaihdella elämäntilanteesta tai mielialasta riippuen. Kun Tony Adams uiskenteli alkoholisminsa syvimmissä syövereissä, hänen isänsä ihmetteli, miksi poika ei enää hymyillyt pelatessaan. Tähän Adams tokaisi, että pelaaminen on työtä, eikä sen kuulukaan olla hauskaa. 19 Leikkisyys oli hänen pelaamisestaan väliaikaisesti kadoksissa. Onko jalkapallo siis leikkiä? Olen edellä tarkastellut Huizingan esittämiä leikin tunnusmerkkejä (vapaus, erillisyys, sääntösidonnaisuus, jännitys ja autotelisuus) ja suhteuttanut niitä jalkapalloon. Tunnusmerkit pätevät jalkapallon pelaamiseen ainakin tietyissä tilanteissa ja olosuhteissa. Leikin ja jalkapallon yhteisten piirteiden luettelointi ei kuitenkaan takaa, että jalkapallon pelaaminen olisi automaattisesti leikkiä. Itse asiassa leikki ja pelaaminen voivat hyvin toteutua täysin erillisinä toimintoina. Leikin ei siis tarvitse olla pelaamista eikä pelaamisen leikkiä. Ei-pelillisiä leikkejä ovat esimerkiksi lasten(mielisten) spontaanit temmeltämiset ja karnevaalihenkiset naamiaiset niissä kun ei pelin tavoin pyritä ennalta sovittuihin päämääriin tarkoin määriteltyjen ja tehokkaimmat keinot kieltävien sääntöjen puitteissa. Kun pelaaminen ei vastaavasti aina ole leikkiä (esimerkiksi silloin, kun se toteutuu täysin välineellisenä tai ulkokohtaisena toimintana), on syytä kysyä, minkälaisten ehtojen vallitessa se täyttää leikin kriteerit. Onko pelaaminen leikkiä silloin, kun löydämme siitä kaikki Huizingan mainitsemat tunnusmerkit? Vai riittäisikö vähempikin määrä ehtoja? Näistä kysymyksistä on väännetty kättä jo vuosikymmenten ajan. 20 Leikin määritelmää pohtineet filosofit ovat yksimielisiä lähinnä siitä, että autotelisuus on leikin välttämätön 18 Dart and Bandini 2007 (kirjoittajan käännös). 19 Adams & Ridley Ks. esim. Schmitz 1979; Suits 1988; Meier 1988; Morgan 2008; Schmid 2009; Feezell

13 ehto. Toisin sanoen jos toiminnasta puuttuu itseisarvoisuus, se ei ole leikkiä vaan jotain muuta. Koska autotelisuus on leikin yleisesti hyväksytty kulmakivi, lähden avaamaan jalkapallon leikkisyyttä sen pohjalta. Tiettyjä toimia pidetään miltei luonnostaan itseisarvoisina esimerkiksi seksiin tai peleihin tavataan ryhtyä niiden tarjoaman nautinnon tai mielihyvän tähden. Toiset toiminnat taas tuntuvat päinvastoin minimoivan autotelisuuden mahdollisuuden tai syrjäyttävän sen jopa kokonaan. Esimerkiksi yksitoikkoisen rasittavaa liukuhihnatyötä on vaikeampi pitää itseisarvoisena aktiviteettina. Emme tästä huolimatta voi ykskantaan määrittää, mitkä toiminnat olisivat ehdottomasti autotelisia ja mitkä eivät. Onhan mahdollista, että liukuhihnatyö on jollekulle itsessään palkitsevaa. Seksi voi puolestaan olla epämiellyttävä suoritus, jolla tavoitellaan jotain muuta, esimerkiksi toimeentuloa, perhesopua tai hyväksyntää. Miksi toiset toiminnat kuitenkin tuntuvat otollisemmilta autotelisuudelle kuin toiset? Ensinnäkin ympäröivä sosiaalinen todellisuus käytöstapoineen, arvoineen ja normeineen vaikuttaa käsityksiimme eri toimintojen ominaisuuksista. Kulttuurissamme on tavallista pitää toisia toimintoja itsessään hyvinä (esimerkiksi sivistystoimintaa ja toisten auttamista) ja toisia itsessään pahoina (esimerkiksi pedofiliaa ja insestiä). Näiden väliin jää paljon kaikenlaista tekemistä, jota ei liiemmin arvoteta, tai jonka arvottaminen on tilannesidonnaisempaa (esimerkiksi nenän kaivaminen kotisohvalla on jokseenkin yhdentekevää, kun taas arvokkaassa juhlassa sitä pidettäneen ainakin lievästi paheksuttavana). Jaettujen arvojen ja normien ohella toimintamuodon oma luonne vaikuttaa siihen, kuinka otolliseksi autotelisuudelle se koetaan. Toiminnat, joihin luonnostaan sisältyy tyydytyksen mahdollisuus (esimerkiksi seksi) sekä toiminnat, joiden palkitsevuus on keinotekoisesti sisäänrakennettua (esimerkiksi pelaaminen), ovat houkuttelevia ulkopuolisista hyödyistä riippumatta. Jalkapalloilu on osuva esimerkki toiminnasta, johon on paitsi sosiaalisesti hyväksyttyä myös rakenteellisesti tarkoituksenmukaista suhtautua autotelisesti. Tämä johtuu siitä, että jalkapallon päämäärä on sellaisenaan hyödytön: pelin ulkopuolisessa todellisuudessa on 32

14 Jussi Antti Saarinen ihan sama, kuinka usein pallo päätyy verkon perukoille. Maalinteosta muotoutuu arvokas ja merkityksellinen päämäärä vasta kun yhdessä niin sovitaan. Jalkapallon mielekäs pelaaminen vaatiikin pelin sisäisen järjestyksen ja sääntöjen ehdotonta hyväksyntää. Tiivistetysti ilmaistuna jalkapallon keinotekoinen rakenne, omalakinen erillisyys sekä perustavanlaatuinen hyödyttömyys luovat toimivan kehikon autotelisuudelle. Jalkapalloilulta on täysin luontevaa odottaa hauskuutta sen tarjoamin ehdoin. Se, että jalkapalloa pidetään myös sosiaalisesti suotavana tapana irtautua arjesta, vain lisää lajin avoimuutta autotelisuudelle. Ympäri maailmaa pidetään itsestään selvänä, että jalkapallo tarjoaa jotain erityistä hyvää, jota muualta ei voi saada. Sen ei näin ollen nähdä vaativan itsensä ulkopuolista oikeutusta. Ulkoa käsin on tosin hankala tunnistaa, milloin tietty toiminta on autotelista ja milloin ei toimijoiden käyttäytymisen tai tekojen havainnointi kun ei välttämättä ratkaise asiaa suuntaan eikä toiseen. Pelissä yksi pelaaja saattaa suhtautua pelaamiseen päämääränä sinänsä, toinen pelkästään välineenä johonkin muuhun. Tästä huolimatta molemmat saattavat pelata ulkoisesti hyvinkin yhteneväisesti, elekieltä myöten. Koska emme voi saavuttaa kokonaiskuvaa autotelisuudesta vain pelin rakennetta tai pelitapahtumia tutkimalla, meidän tulee täydentää käsitystämme pelaajien psykologisella tarkastelulla. Jalkapallon leikkisyys kytkeytyy siis vääjäämättä pelaajien mielenmaisemiin heidän asenteisiinsa, aikeisiinsa ja kokemuksiinsa. Psykologisesta näkökulmasta leikkisyyttä voidaan hahmottaa erityisenä tapana suhtautua käsillä olevaan toimintaan. Leikkisyys perustuu siis lähtökohtaisesti siihen, että toimija suhtautuu toimintaan autotelisesti eli pitää toiminnan tarjoamaa nautintoa päämääränä sinänsä. Lisäksi leikkisä suhtautuminen edellyttää, että toimija on valmis heittäytymään toimintaa kannattelevaan erilliseen ja omalakiseen maailmaan. Usein leikkisyyteen liittyy myös pysyvämpi halu palata houkuttelevan toiminnan pariin yhä uudelleen. Kun edellä kuvailtu suhtautumistapa kaikkine puolineen liittyy tekemiseen, jota pidämme otollisena autotelisuudelle, voimme hyvin perustein todeta leikkisyyden kriteereiden täyttyneen. Suhtautuminen siis ratkaisee, onko jalkapallo pelaajalle leikkiä vai ei. 33

15 Jos ihminen olisi psykologisesti yksioikoinen olento, leikkisän ja ei-leikkisän suhtautumisen välille voitaisiin vetää selvä raja. Näin ei kuitenkaan ole. Millä tahansa toiminnalla voi käytännössä olla useita motiiveja ja perusteita. Onkin realistista ajatella, että pelaamista voi motivoida sekä pelaamisen nautinto että siitä saatu hyöty. Jos tiedustelisimme ammattijalkapalloilijoilta, pelaavatko he ensisijaisesti palkan vai pelin tähden, yksiselitteiset vastaukset saattaisivat olla kiven alla. Luultavasti yleisin vastaus olisi sekä että. Monilla ammattipelaajilla on oletettavasti ollut leikkisä varhaissuhde peliin. He vakuuttavat tyytyväisyyttään siihen, että saavat rahaa rakkaan harrastuksensa jatkamisesta, ja ilmoittavat samaan hengenvetoon jatkavansa sen parissa, vaikka palkanjuoksu päättyisikin. Toimintaan voi siis suhtautua leikkisästi samalla kun se tuottaa taloudellista, fyysistä tai sosiaalista hyötyä. Miten tämä voisi todentua ammattijalkapalloilussa? Toki ammattilaiset ovat tietoisia ja onnellisia siitä, että saavat palkkaa pelaamisestaan. Taloudellinen hyöty voi motivoida heitä pelaamaan, eikä siinä ole mitään paheksuttavaa. Pelin ulkopuoliset hyödyt ja arvot painunevat kuitenkin taka-alalle, kun pelaaja antautuu pelille. Tällöin itse peli sisäisine arvoineen ja nautintoineen nousee keskiöön. Kiivas voitontaisto, jännitys, luova avoimuus muuttuville pelitilanteille sekä onnistuneiden suoritusten tuottama mielihyvä täyttävät pelaajan kokemusmaailman. Epäilen, että tilipussin pohdinnalle ei pelin tiimellyksessä jää juurikaan aikaa (ellei esimerkiksi taistele putoamista vastaan tai seuran taloudellisen henkiinjäämisen puolesta). Leikkisän pelisuhteen säilyttäminen on siis mahdollista, vaikka pelaamisesta toimeentulonsa ansaitsisikin. Nähdäkseni on luontevinta ajatella, että leikkisyydessä on kyse aste-eroista ja ajallisesta vaihtelusta, ei kiveen hakatusta joko taiasetelmasta. Leikkisä suhtautuminen voi elää pelistä tai tilanteesta toiseen, kuten edellä kuvatusta Tony Adamsin alkoholismiesimerkistä saatamme päätellä. Jari Litmasen leikkisä suhde peliin vaikuttaa puolestaan säilyneen vahvana koko uran ajan. Pelaaminen alkoi, koska se oli mielettömän kivaa. Se on sitä yhä, Kuningas toteaa ja jatkaa: Minulle tärkeintä on, että pääsen kentällä tekemään ratkaisuja joukkueen eteen. Ja kun onnistuu, siitä syntyy 34

16 Jussi Antti Saarinen kaikki se ilo ja hauskuus. 41-vuotias konkari lisää: Minähän olen ollut pitkään jatkoajalla. Pidän pelistä kuitenkin yhtä paljon kuin pikkupoikanakin. 21 Maradona on luonnehtinut lapsuutensa ja peliuransa palloilua samassa hengessä: Halusin vain juosta pallon perässä, ottaa sen haltuun, pelata. Jalkapallon pelaaminen tarjosi minulle erityisen rauhan. Ja minulla on aina ollut tuo samainen tunne, vielä tänäänkin: anna minulle pallo niin pidän hauskaa, puolustan asemiani, taistelen Juuri siellä on nautinto: kentällä pallon kanssa. 22 Ammattijalkapalloilun leikkisyyttä uhkaavat seikat Leikkisyyden säilyttämisessä on omat haasteensa raa assa ammattiurheilun maailmassa. Huizingakin oli aikoinaan huolissaan siitä, että ammattilaisuus kaventaa leikkisyyden elintilaa. Hän lausui yhä ajankohtaiset varoituksen sanat: Mutta kun leikki systematisoituu ja säännöittyy, se ennen pitkää menettää jotakin puhtaasta sisällyksestään. Tämä osoittautuu pelaajien jakautumisessa ammattilaisiin ja harrastelijoihin. Ammattipelaajan asenne ei ole enää aito, sillä spontaanisuus ja huolettomuus ovat kadonneet hänestä. Nykyaikaisessa yhteiskunnassa urheilu vähitellen loittonee yhä kauemmas puhtaasta leikkipiiristä muuttuen tekijäksi sui generis: se ei ole enää leikkiä eikä myöskään totta. Leikistä on tullut liian vakavaa, aito leikin tunnelma on haihtunut. 23 Filosofi Kenneth Schmitzin mukaan (ammatti-)urheilun leikkisyyttä uhkaa pääasiassa kolme asiaa. 24 Ensimmäinen uhka on voiton ylikorostaminen. Tähän liittyen Schmitz huomauttaa, että pakonomainen voiton tavoittelu on eri asia kuin kilpaurheiluun liittyvä vahva voitontahto. Siinä missä tervehenkinen voitontahto syntyy halusta pelata niin hyvin kuin mahdollista, voiton tavoittelu hinnalla millä hyvänsä vähentää suorituksen arvoa, uhkaa sääntöjä kunnioittavaa asennoitumista ja muuttaa kilpailun peittelemättömäksi valtataiste- 21 Ks. Räisänen 2012; Koskinen Maradona, Arcucci & Bialo 2005, 2 (kirjoittajan käännös). 23 Huizinga 1967, Schmitz

17 luksi. Tällöin pelaaminen uhkaa Schmitzin termein brutalisoitua. Toinen uhka leikkisyydelle on maksimaalinen tehokkuuden tavoittelu sekä sitä palvelevan tekniikan ylivalta. Schmitz pelkää tehokkuuden tyrannian syrjäyttävän leikin keskeisimmät arvot ja kokemukset, kuten vapauden, hyödyttömyyden, mielihyvän sekä spontaanin luovuuden. Jäljelle jää urheilija, jolta vaaditaan kohtuuttomia ponnistuksia tehokkaan suorituksen nimissä. Myös huippujalkapalloilussa tukeudutaan yhä enemmän esimerkiksi tilastollisiin analyyseihin pelaajahankinnoissa ja pelitaktiikoiden laadinnassa. Anonyymin paljastuskirjan ammattijalkapalloilusta kirjoittanut pelaaja kertoo, kuinka kullekin pelaajalle laadittiin jokaista peliä varten tilastotietoihin perustuva ottelukäsikirjoitus. Se antoi tarkat ohjeet siitä, mitä kussakin tilanteessa tuli tehdä. Lisäksi se sisälsi perusteelliset tiedot vastapelaajan fyysisistä ominaisuuksista, pelillisistä vahvuuksista ja heikkouksista sekä siitä, mitä tämä todennäköisesti tekisi pallon saatuaan. Muistiin tuli päntätä paitsi oma osuus erikoistilanteissa myös joukkuekavereille määrätyt paikat ja liikeradat. Anonyymi pelaaja päättää kuvauksensa hieman haikeasti: Jalkapallo on tällä tasolla hyvin shakkimaista, ainakin pelin sisällä oleville. Toisinaan mietin, olisiko hauskempaa pelata alasarjoissa. Kukapa shakkia haluaisi pelata? 25 Sekä voiton että tehokkaan suorittamisen ylikorostaminen ovat pelin sisäisiä uhkia. Kolmas uhka on ulkopuolinen ja käsittää kaiken, mikä uhkaa vieraannuttaa pelaamisen sen leikkisistä arvoista ja tavoitteista. Schmitzin mukaan suurin ulkoinen uhka on urheilun kaupallistuminen. Leikkisyys ei voi toteutua, jos pelaajat pelaavat vain katsojille jotka puolestaan vaativat rahoilleen vastinetta tietynlaisten suoritusten muodossa. Schmitz huomauttaa, että moni asia on ostettavissa, mutta leikin maailma ei. Leikkisyyden säilymisen kannalta onkin tärkeää, että urheilijoiden annetaan pelata peliä sen itsensä tähden, ei vain täyttääkseen ulkoa asetettuja, pelin arvoille vieraita vaatimuksia. Tämä tarkoittaa, että myös katsojien on annettava tilaa pelaajien autotelisuudelle sen sijaan, että suhtautuisivat heihin viihdeteollisuuden palvelijoina. Jalkapallon kaupallistuminen on johtanut myös siihen, että pelejä järjestetään lippu- ja 25 Secret footballer 2012,

18 Jussi Antti Saarinen tv-tulojen toivossa yhä enemmän. Vaarana on, että väsyneet pelaajat eivät ehdi palautua ja pelata kykyjensä mukaisesti. Leikkisyyttä on vaikea ylläpitää, jos pelaamisesta tulee puurtamista. Myös katsojat leipiintyvät ja valittavat pelin heikosta tasosta. Päätän pohdintani ammattipalloilun leikkisyydestä kahteen anekdoottiin. Ensimmäinen on kirjailija Eduardo Galeanolta: Kerran eräs toimittaja kysyi teologi Dorothee Sölleltä: Miten selittäisitte lapselle onnellisuuden? Sölle vastasi: En selittäisi sitä. Heittäisin hänelle pallon jolla pelata. Jatkoksi Galeano huomauttaa, kuinka ammattilaisjalkapallo tekee kaikkensa kastroidakseen tuon onnellisen tarmon, mutta silti se vain kaikesta huolimatta säilyy. Ja ehkä siksi jalkapallo aina vain kykenee hämmästyttämään. 26 Newcastlen manageri Alan Pardew ilmaisee saman asian hieman toisin. Hän kertoo ökyrikkaiden palloilijoiden valmentamisesta seuraavaa: Miljonäärien motivoiminen ei eroa 10-vuotiaiden motivoinnista. Anna heille pallo jalkaan, ja jos he pitävät siitä, mitään ongelmia ei ole. 27 Loppuvihellys Kuten on käynyt ilmi, jalkapallo ei välttämättä vaadi leikkiä toteutuakseen. Mitä väliä sillä sitten on, onko jalkapallon pelaamisessa leikkisyyttä vai ei? Näkisin, että jalkapalloilun leikkisyys kytkeytyy olennaisesti kysymykseen hyvästä elämästä. Jos tunnustamme, että leikki koostuu arvokkaina pitämistämme asioista (kuten spontaanista luovuudesta, vapaudesta ja hauskuudesta), on perusteltua raivata sille enemmän tilaa elämässämme. Jos lisäksi ymmärrämme, että jalkapalloilu tarjoaa luontevan väylän leikin maailmaan, on tarkoituksenmukaista pitää tätä väylää mahdollisimman avoimena ja houkuttelevana. Erästä filosofia mukaillen meidän tulisi muistaa, että jalkapallo asustaa leikin naapurustossa. Jos havaitsemme, että se on eksynyt liian kauas leikin piiristä, meidän on pikimmiten ohjattava se takaisin kotiinsa. 28 Näin ylläpidämme paitsi jalkapallon myös elämän lumoa. 26 Galeano 2000, FourFourTwo 2012 (2), Feezell 2010,

19 Leikkisyys siis tekee jalkapallosta antoisampaa niin pelaajille kuin katsojille. Leikkisyyden puute vastaavasti köyhdyttää peliä ja uhkaa alistaa sen ulkopuolisten tavoitteiden ja arvojen palvelukseen. Vasta leikin kautta pelistä voi tavoittaa kaiken sen hyvän, jota se tarjoaa. Ilman leikkiä jalkapallosta puuttuu sydän. Kirjallisuus Adams, T. & Ridley, I. (1998). Addicted. London: CollinsWillow. Anonyymi (2012). I am the Secret Footballer: Lifting the Lid on the Beautiful Game. London: Guardian Books. Caillois, R. (2012). Pelin määritelmä (Définition du jeu; suom. T. Kilpeläinen & M. Valkama). Niin & näin, 2, Campos, D. (2010). On the Value and Meaning of Football: Recent Philosophical Perspectives in Latin America. Journal of the Philosophy of Sport, 37, Dart, J. & Bandini, P. (2007). The footballers that don t really like football. The Guardian, [ apr/25/theknowledge.sport]. Luettu Feezell, R. (2010). A Pluralist Conception of Play. Journal of the Philosophy of Sport, 37, Fink, E. (1979). The Ontology of Play (Oase des Glucks Gedanken zu einer Ontologie des Spiels, 1960; käänn. S. M. Delphine). Teoksessa E. W. Gerber & W. J. Morgan (toim.), Sport and the Body: A Philosophical Symposium (2. painos), Philadelphia: Lea & Febiger. Galeano, E. (2000). Jalkapallo valossa ja varjossa (El fútbol a sol y sombra; suom. J. Koskelainen). Helsinki: Nemo. Huizinga, J. (1967). Leikkivä ihminen. Yritys kulttuurin leikki aineksen määrittelemiseen (Homo Ludens. Versuch einer Bestimmung des Spielelements der Kultur, 1938; suom. S. Salomaa). Helsinki: WSOY. Jones, C. & Lawrence, A. (2012). Shocked fans leave in silence after Fabrice Muamba s collapse on pitch. The Guardian, [ theguardian.com/football/2012/mar/17/fabrice-muamba-collapse-pitch] Luettu

20 Jussi Antti Saarinen Koskinen, A. (2012). Kuningas Litmanen -dokumenttielokuva. Marianna Films. Liverpool FC Official Club Website. [ latest-news/bill-shankly-in-quotes] Luettu Maradona, D., Arcucci, D. & Bialo, E. C. (2005). El Diego (2000; käänn. M. M. Y. Araujo). London: Yellow Jersey Press. Meier, K. V. (1988). Triad Trickery: Playing With Sport and Games. Journal of the Philosophy of Sport, 15, Morgan, W. J. (2008). Some Further Words on Suits on Play. Journal of the Philosophy of Sport, 35, Räisänen, K. (2012). Mitä tapahtui Litmaselle? Helsingin Sanomat, , B9. Schmid, S. E. (2009). Reconsidering Autotelic Play. Journal of the Philosophy of Sport, 36, Schmitz, K. (1979). Sport and Play: Suspension of the Ordinary. Teoksessa E. W. Gerber & W. J. Morgan (toim.), Sport and the Body: A Philosophical Symposium (2. painos), Philadelphia: Lea & Febiger. Stewart, R. (2012). Motivating millionaires is no different to motivating 10-year-olds. FourFourTwo, 2, Suits, B. (1988). Tricky Triad: Games, Play, and Sport. Journal of the Philosophy of Sport, 15,

Nimeni on. Tänään on (pvm). Kellonaika. Haastateltavana on. Haastattelu tapahtuu VSSHP:n lasten ja nuorten oikeuspsykiatrian tutkimusyksikössä.

Nimeni on. Tänään on (pvm). Kellonaika. Haastateltavana on. Haastattelu tapahtuu VSSHP:n lasten ja nuorten oikeuspsykiatrian tutkimusyksikössä. 1 Lapsen nimi: Ikä: Haastattelija: PVM: ALKUNAUHOITUS Nimeni on. Tänään on (pvm). Kellonaika. Haastateltavana on. Haastattelu tapahtuu VSSHP:n lasten ja nuorten oikeuspsykiatrian tutkimusyksikössä. OSA

Lisätiedot

Nollasummapelit ja bayesilaiset pelit

Nollasummapelit ja bayesilaiset pelit Nollasummapelit ja bayesilaiset pelit Kristian Ovaska HELSINGIN YLIOPISTO Tietojenkäsittelytieteen laitos Seminaari: Peliteoria Helsinki 18. syyskuuta 2006 Sisältö 1 Johdanto 1 2 Nollasummapelit 1 2.1

Lisätiedot

Sääntö 5 Erotuomari. Erotuomarin peruskurssi

Sääntö 5 Erotuomari. Erotuomarin peruskurssi Sääntö 5 Erotuomari Erotuomarin peruskurssi Toimivalta Erotuomarin toimivalta siinä ottelussa, johon hänet on määrätty, alkaa hänen saapuessaan ottelupaikalle. Tämä sisältää: - oikeuden evätä osallistumasta

Lisätiedot

Märsky 29.10.2012. Heikki Pajunen Novetos Oy. Luomme menestystarinoita yhdessä

Märsky 29.10.2012. Heikki Pajunen Novetos Oy. Luomme menestystarinoita yhdessä Märsky 29.10.2012 Heikki Pajunen Novetos Oy Luomme menestystarinoita yhdessä Aamun ajatus By Positiivarit: Maanantai 29.10.2012 AAMUN AJATUS Elämä on 10-prosenttisesti sitä miten elää ja 90-prosenttisesti

Lisätiedot

Sääntö 5 Erotuomari. Erotuomarin peruskurssi

Sääntö 5 Erotuomari. Erotuomarin peruskurssi Sääntö 5 Erotuomari Erotuomarin peruskurssi Toimivalta Erotuomarin toimivalta siinä ottelussa, johon hänet on määrätty, alkaa hänen saapuessaan ottelupaikalle. Tämä sisältää: - oikeuden evätä osallistumasta

Lisätiedot

OHJEITA VALMENTAVALLE JOHTAJALLE

OHJEITA VALMENTAVALLE JOHTAJALLE OHJEITA VALMENTAVALLE JOHTAJALLE Maria Ruokonen 10.3.2013 Tunne itsesi ja tunnista unelmasi. Ymmärrä missä olet kaikkein vahvin. Miksi teet sitä mitä teet? Löydä oma intohimosi. Menestymme sellaisissa

Lisätiedot

MuurY P07 Futis. Vanhempainkokous 8.4. 2015

MuurY P07 Futis. Vanhempainkokous 8.4. 2015 MuurY P07 Futis Vanhempainkokous 8.4. 2015 Agenda Urheilun säännöt Joukkueentoimihenkilöt Harjoitukset ja pelit Budjetti Urheilun Pelisäännöt kaudelle 2015 MuurY P07 Futis joukkueen säännöt Nämä säännöt

Lisätiedot

Valmistaudu peliin, keskity omaan pelaamiseesi. Porin Narukerä Markku Gardin 6.2.2015

Valmistaudu peliin, keskity omaan pelaamiseesi. Porin Narukerä Markku Gardin 6.2.2015 Valmistaudu peliin, keskity omaan pelaamiseesi Porin Narukerä Markku Gardin 6.2.2015 Mentaaliharjoittelun perusta (hyvä tietää) Aivot ohjaavat - hermojärjestelmät, hormonit ja lihakset toimeenpanevat Omat

Lisätiedot

Oppiminen ja oivaltaminen

Oppiminen ja oivaltaminen Oppiminen ja oivaltaminen OPPIMINEN Oppimiseen liittyy usein jotain vanhaa, tai osatun käyttöä uudella tavalla Oppiminen on hyödyllistä liittää jo osattuun Oppiminen on prosessi emme tule koskaan valmiiksi

Lisätiedot

Futsalsääntöjen muutokset kaudelle 2014 2015

Futsalsääntöjen muutokset kaudelle 2014 2015 Futsalsääntöjen muutokset kaudelle 2014 2015 Muutos 1, Sääntö 3, s. 16 Pelaajavaihto Pelaajavaihto voidaan tehdä milloin tahansa riippumatta siitä, onko pallo pelissä vai ei. Vaihtoa tehtäessä tulee noudattaa

Lisätiedot

1) Pelin ollessa käynnissä kummastakin joukkueesta saa olla samanaikaisesti kentällä enintään

1) Pelin ollessa käynnissä kummastakin joukkueesta saa olla samanaikaisesti kentällä enintään SÄÄNNÖT PELIAIKA 1) Peliaika on 18 minuuttia. 2) Peliaika on juokseva. OSALLISTUJAT Pelaajat 1) Pelin ollessa käynnissä kummastakin joukkueesta saa olla samanaikaisesti kentällä enintään kuusi pelaajaa,

Lisätiedot

Saa mitä haluat -valmennus

Saa mitä haluat -valmennus Saa mitä haluat -valmennus Valmennuksen jälkeen Huom! Katso ensin harjoituksiin liittyvä video ja tee sitten vasta tämän materiaalin tehtävät. Varaa tähän aikaa itsellesi vähintään puoli tuntia. Suosittelen

Lisätiedot

Kysymys ka. 1 2 3 4 5

Kysymys ka. 1 2 3 4 5 Kausikyselyn tarkoituksena oli selvittää pelaajien kehitystarpeita ja tavoitteita. Lisäksi kysyttiin osallistumisinnkuutta turnauksiin ja Eerikkilän leirille. Vastausten pohjalta kehitetään joukkueen toimintaa

Lisätiedot

SUBSTANTIIVIT 1/6. juttu. joukkue. vaali. kaupunki. syy. alku. kokous. asukas. tapaus. kysymys. lapsi. kauppa. pankki. miljoona. keskiviikko.

SUBSTANTIIVIT 1/6. juttu. joukkue. vaali. kaupunki. syy. alku. kokous. asukas. tapaus. kysymys. lapsi. kauppa. pankki. miljoona. keskiviikko. SUBSTANTIIVIT 1/6 juttu joukkue vaali kaupunki syy alku kokous asukas tapaus kysymys lapsi kauppa pankki miljoona keskiviikko käsi loppu pelaaja voitto pääministeri päivä tutkimus äiti kirja SUBSTANTIIVIT

Lisätiedot

Strategian tekeminen yhdessä 14.5.2014

Strategian tekeminen yhdessä 14.5.2014 Strategian tekeminen yhdessä 14.5.2014 Suvi von Becker Miksi yhdessä tekeminen? Johtoporras: Ymmärrys valuu kuin vesi hanhen selästä Ovat niin hankalia, asennevamma. Eikö sana kuulu vai eikö se mene perille?

Lisätiedot

Mitkä alla olevista asioista pitävät paikkansa sinun kohdallasi? Katso lista rauhassa läpi ja rastita ne kohdat, jotka vastaavat sinun ajatuksiasi.

Mitkä alla olevista asioista pitävät paikkansa sinun kohdallasi? Katso lista rauhassa läpi ja rastita ne kohdat, jotka vastaavat sinun ajatuksiasi. SYYT ELÄÄ Tehtävän tarkoituksena on kartoittaa ja vahvistaa niitä syitä, joiden vuoksi nuori tahtoo elää. Samalla sen avulla voidaan arvioida hyvin monipuolisesti nuoren elämäntilannetta ja kokemusmaailmaa.

Lisätiedot

Sääntö 7 Ottelun kesto. Erotuomarin peruskurssi

Sääntö 7 Ottelun kesto. Erotuomarin peruskurssi Sääntö 7 Ottelun kesto Erotuomarin peruskurssi Sääntö 7 Ottelun kesto Puoliajat Ottelu kestää (tavallisesti) kaksi 45 minuutin puoliaikaa. Näiden välissä pidetään tauko, joka ei saa ylittää 15 minuuttia.

Lisätiedot

Psyykkinen valmennus lapsikiekkovaiheessa

Psyykkinen valmennus lapsikiekkovaiheessa Psyykkinen valmennus lapsikiekkovaiheessa 9.10.2017 Psyykkinen valmennus Millaisia ajatuksia herättää? Psyykkinen valmennus Monesti vieläkin ajatellaan, että psyykkinen valmennus on kuin mentäisiin lääkäriin

Lisätiedot

Harjoite 2: Oman kilpailuvireen ja kilpailujännityksen tarkastelu

Harjoite 2: Oman kilpailuvireen ja kilpailujännityksen tarkastelu Harjoite 2: Oman kilpailuvireen ja kilpailujännityksen tarkastelu Tavoitteet 30-60 minuuttia, käy kotitehtäväksi Harjoituslomake ja kynä Aiempien valmistautumiseen liittyvien harjoitteiden lomakkeet Harjoitteen

Lisätiedot

Harjoite 9: Tavoitteenasettelu menestyksekkään kilpailemisen apuna

Harjoite 9: Tavoitteenasettelu menestyksekkään kilpailemisen apuna Kilpailemaan valmentaminen - Huipputaidot Osa 2: Taitava kilpailija Harjoite 9: Tavoitteenasettelu menestyksekkään kilpailemisen apuna Harjoitteen tavoitteet ja hyödyt Oikein toteutettu ja urheilijalle

Lisätiedot

Onnistut yrittämässäsi, mutta jokin täysin epäolennainen. vikaan.

Onnistut yrittämässäsi, mutta jokin täysin epäolennainen. vikaan. KYLLÄ, JA Onnistut yrittämässäsi ja saavutat enemmän kuin odotit, enemmän kuin kukaan osasi odottaa. KYLLÄ, MUTTA Onnistut yrittämässäsi, mutta jokin täysin epäolennainen asia menee vikaan. EI, MUTTA Et

Lisätiedot

Mitäs peliä sitä oikein pelataan? Susanna Snellman Vyyhti-hanke

Mitäs peliä sitä oikein pelataan? Susanna Snellman Vyyhti-hanke Mitäs peliä sitä oikein pelataan? Case: Vyyhtipeli Susanna Snellman Vyyhti-hanke Pelillisyys vai peli? - Pelillistäminen tarkoittaa toiminnon tai menetelmän pelillistämistä (joskus se voi olla myös leikillistämistä)

Lisätiedot

Kim Polamo Työnohjaukse ks n voi n m voi a Lu L e,,ku inka i t yönohj t aus s autt t a t a t yös t s yös ä s si s. i 1

Kim Polamo Työnohjaukse ks n voi n m voi a Lu L e,,ku inka i t yönohj t aus s autt t a t a t yös t s yös ä s si s. i 1 Kim Polamo Työnohjauksen voima Lue, kuinka työnohjaus auttaa työssäsi. 1 Työnohjauksen tulos näkyy taseessa.* * Vähentyneinä poissaoloina, parempana työilmapiirinä ja hyvinä asiakassuhteina... kokemuksen

Lisätiedot

UUSI AIKA. Sisällys NYT ON AIKA VALITA HYVÄ ELÄMÄ JA TULEVAISUUS, JOKA ON MAHDOLLINEN.

UUSI AIKA. Sisällys NYT ON AIKA VALITA HYVÄ ELÄMÄ JA TULEVAISUUS, JOKA ON MAHDOLLINEN. UUSI AIKA NYT ON AIKA VALITA HYVÄ ELÄMÄ JA TULEVAISUUS, JOKA ON MAHDOLLINEN. Me voimme päästä irti nykyisestä kestämättömästä elämäntavastamme ja maailmastamme ja luoda uuden maailman, joka ei ole enää

Lisätiedot

Yllättävän, keskustelun aikana puhkeavan ristiriidan käsittely

Yllättävän, keskustelun aikana puhkeavan ristiriidan käsittely Yllättävän, keskustelun aikana puhkeavan ristiriidan käsittely TOIMI NÄIN Pysäytä keskustelu hetkeksi ja sanoita havaitsemasi ristiriita. Kysy osallistujilta, mitä he ajattelevat havainnostasi. Sopikaa

Lisätiedot

Oppiminen ja oivaltaminen

Oppiminen ja oivaltaminen Oppiminen ja oivaltaminen Pohdittavaa Kuinka hyvä lapsestasi tulee, jos opetat hänelle kaiken sen mitä jo osaat? Riittääkö tämä lapselle? Kuinka hyvä pelaajasta tulee 2025, jos hän tekee kaiken sen, mitä

Lisätiedot

ANNA JA ALEKSI SETELINVÄÄRENTÄJIEN JÄLJILLÄ

ANNA JA ALEKSI SETELINVÄÄRENTÄJIEN JÄLJILLÄ EURO RUN -PELI www.uudet-eurosetelit.eu ANNA JA ALEKSI SETELINVÄÄRENTÄJIEN JÄLJILLÄ - 2 - Anna ja Aleksi ovat samalla luokalla ja parhaat kaverit. Heillä on tapana joutua erilaisiin seikkailuihin. Taas

Lisätiedot

ANNA JA ALEKSI SETELINVÄÄRENTÄJIEN JÄLJILLÄ

ANNA JA ALEKSI SETELINVÄÄRENTÄJIEN JÄLJILLÄ EURO RUN -PELI www.uudet-eurosetelit.eu ANNA JA ALEKSI SETELINVÄÄRENTÄJIEN JÄLJILLÄ Anna ja Aleksi ovat samalla luokalla ja parhaat kaverit. Heillä on tapana joutua erilaisiin seikkailuihin. Taas alkaa

Lisätiedot

SEKASTRATEGIAT PELITEORIASSA

SEKASTRATEGIAT PELITEORIASSA SEKASTRATEGIAT PELITEORIASSA Matti Estola 8. joulukuuta 2013 Sisältö 1 Johdanto 2 2 Ratkaistaan sukupuolten välinen taistelu sekastrategioiden avulla 5 Teksti on suomennettu kirjasta: Gibbons: A Primer

Lisätiedot

Kilpailemaan valmentaminen - Huipputaidot Osa 2: Taitava kilpailija. Harjoite 12: Kilpailuanalyysi. Harjoitteiden tavoitteet.

Kilpailemaan valmentaminen - Huipputaidot Osa 2: Taitava kilpailija. Harjoite 12: Kilpailuanalyysi. Harjoitteiden tavoitteet. Kilpailemaan valmentaminen - Huipputaidot Osa 2: Taitava kilpailija Harjoite 12: Kilpailuanalyysi Harjoite 12 A: Kilpailun tavoiteanalyysi Harjoite 12 B: Kilpailussa koettujen tunteiden tarkastelu Harjoite

Lisätiedot

Huippu-urheilijaa hyödyttävät ominaisuudet

Huippu-urheilijaa hyödyttävät ominaisuudet Henkinen valmennus -luento Annen Akatemia 27.7.2007 Eerikkilä Huippu-urheilijaa hyödyttävät ominaisuudet ITSE- TUNTEMUS ITSE- LUOTTAMUS INTOHIMO & PÄÄTTÄVÄISYYS KORKEAT TAVOITTEET KESKITTYMIS- KYKY SOPIVA

Lisätiedot

Raamatun lainaukset vuoden 1992 raamatunkäännöksestä.

Raamatun lainaukset vuoden 1992 raamatunkäännöksestä. elämä alkaa tästä 2008 Evangelism Explosion International Kaikki oikeudet pidätetään. Ei saa kopioida missään muodossa ilman kirjallista lupaa. Raamatun lainaukset vuoden 1992 raamatunkäännöksestä. Asteikolla

Lisätiedot

Harjoitussuunnitelma viikko 18 Kärkipotku II

Harjoitussuunnitelma viikko 18 Kärkipotku II Harjoitussuunnitelma viikko 18 Kärkipotku II = Pelikenttä = Keiloilla rajattu alue = Pelaaja = Maalivahti = Valmentaja = Pallo = Liike pallon kanssa = Liike ilman palloa = Syöttö tai potku = Keila Harjoituskerralla

Lisätiedot

Lastentuntien opettaminen Taso 1

Lastentuntien opettaminen Taso 1 Lastentuntien opettaminen Taso 1 OSA 2: JAKSOT 8-12 LEIKIN MERKITYS JA OHJAAMINEN BAHÀ Ì-LASTENTUNNEILLA Ruhi-instituutti Kirja 3 JAKSO 8 Sanotaan, että leikkiminen on lasten työtä. Itse asiassa leikit

Lisätiedot

Harjoitussuunnitelma viikko 14 Potkaiseminen II

Harjoitussuunnitelma viikko 14 Potkaiseminen II Harjoitussuunnitelma viikko 14 Potkaiseminen II = Pelikenttä = Keiloilla rajattu alue = Pelaaja = Maalivahti = Valmentaja = Pallo = Liike pallon kanssa = Liike ilman palloa = Syöttö tai potku Harjoituskerralla

Lisätiedot

Perustunteita. Ihmisellä on paljon erilaisia tunteita. Osa niistä on perustunteita.

Perustunteita. Ihmisellä on paljon erilaisia tunteita. Osa niistä on perustunteita. Perustunteita Ihmisellä on paljon erilaisia tunteita. Osa niistä on perustunteita. Perustunteita ovat: ilo, suru, pelko, viha, inho ja häpeä. Niitä on kaikilla ihmisillä. Ilo Ilon tunne on hyvä tunne.

Lisätiedot

Harjoitussuunnitelma viikko 15 Sisäsyrjäpotku I

Harjoitussuunnitelma viikko 15 Sisäsyrjäpotku I Harjoitussuunnitelma viikko 15 Sisäsyrjäpotku I = Pelikenttä = Keiloilla rajattu alue = Pelaaja = Maalivahti = Valmentaja = Pallo = Liike pallon kanssa = Liike ilman palloa = Syöttö tai potku = Keila Harjoituskerran

Lisätiedot

MIES JA NAINEN JUMALAN LUOMUKSINA. Matin ja Maijan eväät Pekka Tuovinen, 15.11.2015

MIES JA NAINEN JUMALAN LUOMUKSINA. Matin ja Maijan eväät Pekka Tuovinen, 15.11.2015 MIES JA NAINEN JUMALAN LUOMUKSINA Matin ja Maijan eväät Pekka Tuovinen, 15.11.2015 LUOMINEN 1) Raamattu kertoo kaiken olevaisen synnystä yksinkertaisen (entisajan) maailmankuvan puitteissa. 2) Raamatun

Lisätiedot

Kesämäki 06 Kevätturnaus

Kesämäki 06 Kevätturnaus Kesämäki 06 Kevätturnaus - 29.04.2017 - Littoisten Urheilukenttä - Sippaantie 2, Kaarina Kesämäki 06 Kevätturnaus Tervetuloa Kesämäki 2006 Kevätturnaukseen Littoisten Urheilukentälle Kaarinaan 29.04.2017.

Lisätiedot

SEISKALUOKKA. Itsetuntemus ja sukupuoli

SEISKALUOKKA. Itsetuntemus ja sukupuoli SEISKALUOKKA Itsetuntemus ja sukupuoli Tavoite ja toteutus Tunnin tavoitteena on, että oppilaat pohtivat sukupuolen vaikutusta kykyjensä ja mielenkiinnon kohteidensa muotoutumisessa. Tarkastelun kohteena

Lisätiedot

Blackjack on korttipeli, jossa pelaajan tavoitteena on voittaa pelinhoitaja.

Blackjack on korttipeli, jossa pelaajan tavoitteena on voittaa pelinhoitaja. POHDIN projekti Blackjack Blackjack on pelinhoitajaa vastaan pelattava korttipeli mutta myös ns. uhkapeli 1. Kun kyseessä on ns. rahapeli, niin ikäraja Suomessa on tällaiselle pelille K-18. Blackjackissä

Lisätiedot

Mitä sinulle tulee mieleen sanasta ARMOLLISUUS? Armollinen monikkovanhemmuus Taru Hallikainen

Mitä sinulle tulee mieleen sanasta ARMOLLISUUS? Armollinen monikkovanhemmuus Taru Hallikainen Mitä sinulle tulee mieleen sanasta ARMOLLISUUS? Armollinen monikkovanhemmuus 3.5.2017 Taru Hallikainen ARMOLLINEN VANHEMMUUS OLEN RIITTÄVÄN HYVÄ OLEN RAJALLINEN OLEN EPÄTÄYDELLINEN VOIN OTTAA APUA VASTAAN

Lisätiedot

OLS Jalkapallo. OLS Kaupunkisarja

OLS Jalkapallo. OLS Kaupunkisarja OLS Jalkapallo OLS Kaupunkisarja OLS Kaupunkisarjassa lapsi pääsee aloittamaan jalkapalloharrastuksen lähellä kotia. Muut harrastukset vs. OLS Kaupunkisarja Kaupunkisarjatoiminnan lisäksi lapsilla pitää

Lisätiedot

Tähän alle/taakse voi listata huomioita aiheesta Leikki ja vapaa aika.

Tähän alle/taakse voi listata huomioita aiheesta Leikki ja vapaa aika. Leikki ja vapaa-aika Lähes aina 1. Yhteisössäni minulla on paikkoja leikkiin, peleihin ja urheiluun. 2. Löydän helposti yhteisöstäni kavereita, joiden kanssa voin leikkiä. 3. Minulla on riittävästi aikaa

Lisätiedot

Kilpailemaan valmentaminen - Huipputaidot Osa 3: Vireys- ja suoritustilan hallinta. Harjoite 15: Keskittyminen ja sen hallinta

Kilpailemaan valmentaminen - Huipputaidot Osa 3: Vireys- ja suoritustilan hallinta. Harjoite 15: Keskittyminen ja sen hallinta Kilpailemaan valmentaminen - Huipputaidot Osa 3: Vireys- ja suoritustilan hallinta Harjoite 15: Keskittyminen ja sen hallinta Harjoitteen tavoitteet ja hyödyt Harjoitteen tavoitteena on varmistaa, että

Lisätiedot

Ideoita pihapeleihin taikasauva, aarrearkku ja kristallipallo avainsanoilla

Ideoita pihapeleihin taikasauva, aarrearkku ja kristallipallo avainsanoilla Ideoita pihapeleihin taikasauva, aarrearkku ja kristallipallo avainsanoilla Lähde: Amob ideointipalveri 2010 Saarijärven koulu Kirkonrotta / Rönttö / Kymmenen tikkua laudalla: piilossa olija voi nähdä

Lisätiedot

Moniasiakkuus ja osallisuus palveluissa -seminaari 4.10.2012 Moniammatillinen yhteistyö ja asiakaskokemukset

Moniasiakkuus ja osallisuus palveluissa -seminaari 4.10.2012 Moniammatillinen yhteistyö ja asiakaskokemukset Moniasiakkuus ja osallisuus palveluissa -seminaari 4.10.2012 Moniammatillinen yhteistyö ja asiakaskokemukset Riikka Niemi, projektipäällikkö ja Pauliina Hytönen, projektityöntekijä, Jyväskylän ammattikorkeakoulu

Lisätiedot

Harjoitussuunnitelma viikko 17 Kärkipotku I

Harjoitussuunnitelma viikko 17 Kärkipotku I Harjoitussuunnitelma viikko 17 Kärkipotku I = Pelikenttä = Keiloilla rajattu alue = Pelaaja = Maalivahti = Valmentaja = Pallo = Liike pallon kanssa = Liike ilman palloa = Syöttö tai potku = Keila Harjoituskerran

Lisätiedot

TAIKURI VERTAISRYHMÄT

TAIKURI VERTAISRYHMÄT TAIKURI VERTAISRYHMÄT C LAPSILLE JOIDEN VANHEMMAT OVAT ERONNEET Erofoorumi 3.11.15 Tina Hav erinen Suom en Kasv atus- ja perheneuvontaliitto Kenelle ja miksi? Alakouluikäisille kahden kodin lapsille joiden

Lisätiedot

Approbatur 3, demo 1, ratkaisut A sanoo: Vähintään yksi meistä on retku. Tehtävänä on päätellä, mitä tyyppiä A ja B ovat.

Approbatur 3, demo 1, ratkaisut A sanoo: Vähintään yksi meistä on retku. Tehtävänä on päätellä, mitä tyyppiä A ja B ovat. Approbatur 3, demo 1, ratkaisut 1.1. A sanoo: Vähintään yksi meistä on retku. Tehtävänä on päätellä, mitä tyyppiä A ja B ovat. Käydään kaikki vaihtoehdot läpi. Jos A on rehti, niin B on retku, koska muuten

Lisätiedot

3. Ryhdy kirjoittamaan ja anna kaiken tulla paperille. Vääriä vastauksia ei ole.

3. Ryhdy kirjoittamaan ja anna kaiken tulla paperille. Vääriä vastauksia ei ole. 1 Unelma-asiakas Ohjeet tehtävän tekemiseen 1. Ota ja varaa itsellesi omaa aikaa. Mene esimerkiksi kahvilaan yksin istumaan, ota mukaasi nämä tehtävät, muistivihko ja kynä tai kannettava tietokone. Varaa

Lisätiedot

Kolikon tie Koululaistehtävät

Kolikon tie Koululaistehtävät Kolikon tie Koululaistehtävät I Tehtävät ennen Heureka-vierailua Rahojen ja Suomen Rahapajan historia 1. Ota selvää missä ja milloin raha otettiin ensimmäisen kerran käyttöön. 2. Minkälaisia ensimmäiset

Lisätiedot

Toiminnan arviointikysely lasten vanhemmille- Ruoveden Pirkat

Toiminnan arviointikysely lasten vanhemmille- Ruoveden Pirkat Toiminnan arviointikysely lasten vanhemmille- Ruoveden Pirkat 1. Joukkue / ryhmä, jossa lapsi on mukana - f-pojat - E-pojat - dp j ft - D tytöt - naiset - D-tytöt - ft-04 - D-Pojat - E-Pojat - F-t04 -

Lisätiedot

Arvostava kohtaaminen vertaistuen lähtökohtana

Arvostava kohtaaminen vertaistuen lähtökohtana Arvostava kohtaaminen vertaistuen lähtökohtana Vertaistuki Samassa elämäntilanteessa olevat tai riittävän samankaltaisia elämänkohtaloita kokeneet henkilöt jakavat toisiaan kunnioittaen kokemuksiaan. Vertaisuus

Lisätiedot

LISÄEVÄITÄ YSTÄVÄTOIMINTAAN Ystävätoiminnan jatkokurssi

LISÄEVÄITÄ YSTÄVÄTOIMINTAAN Ystävätoiminnan jatkokurssi LISÄEVÄITÄ YSTÄVÄTOIMINTAAN Ystävätoiminnan jatkokurssi Kuvat: Suomen Punainen Risti Itsetuntemus ja erilaisuuden hyväksyminen Kun opimme tiedostamaan omien ajattelu- ja toimintatapojemme taustalla vaikuttavia

Lisätiedot

RUUTUAJAN TUOLLA PUOLEN JOHDATUS PELIKASVATUKSEEN

RUUTUAJAN TUOLLA PUOLEN JOHDATUS PELIKASVATUKSEEN RUUTUAJAN TUOLLA PUOLEN JOHDATUS PELIKASVATUKSEEN LEVEL UP! YLIVIESKA 22.3.2018 Mikko Meriläinen @MVMerilainen www.mikkomerilainen.com mikko.merilainen@uta.fi Tutkija, Tampereen yliopisto Väitöskirjatutkija,

Lisätiedot

ääripäistä Ajatuksia suorittamisesta, hellittämisestä ja tiestä tasapainoon.

ääripäistä Ajatuksia suorittamisesta, hellittämisestä ja tiestä tasapainoon. ääripäistä tasapainoon Ajatuksia suorittamisesta, hellittämisestä ja tiestä tasapainoon. Tekemisestä saa nauttia. Oikeasti. mutta jos rentoutuminen ja "vain oleminen" ahdistaa, voi olla että suorittamisen

Lisätiedot

Osaava henkilöstö kotouttaa kulttuurien välisen osaamisen arviointi. Työpaja 8.5.2014 Hämeenlinna

Osaava henkilöstö kotouttaa kulttuurien välisen osaamisen arviointi. Työpaja 8.5.2014 Hämeenlinna Osaava henkilöstö kotouttaa kulttuurien välisen osaamisen arviointi Työpaja 8.5.2014 Hämeenlinna Osaamisen arviointi Osaamisen arvioinnin tavoitteena oli LEVEL5:n avulla tunnistaa osaamisen taso, oppiminen

Lisätiedot

Kuka on arvokas? Liite: EE2015_kuka on arvokas_tulosteet.pdf tulosta oppilaiden lomakkeet tehtäviin 1 ja 2.

Kuka on arvokas? Liite: EE2015_kuka on arvokas_tulosteet.pdf tulosta oppilaiden lomakkeet tehtäviin 1 ja 2. Kuka on arvokas? Jotta voisimme ymmärtää muiden arvon, on meidän ymmärrettävä myös oma arvomme. Jos ei pidä itseään arvokkaana on vaikea myös oppia arvostamaan muita ihmisiä, lähellä tai kaukana olevia.

Lisätiedot

Juttutuokio Toimintatapa opettajan ja lapsen välisen vuorovaikutuksen tueksi

Juttutuokio Toimintatapa opettajan ja lapsen välisen vuorovaikutuksen tueksi JUTTUTUOKIO Juttutuokio Toimintatapa opettajan ja lapsen välisen vuorovaikutuksen tueksi Opettajan ja oppilaan välinen suhde on oppimisen ja opettamisen perusta. Hyvin toimiva vuorovaikutussuhde kannustaa,

Lisätiedot

Sharie Coombes. Sinä uskallat! Tehtäväkirja sinulle, jota joskus pelottaa

Sharie Coombes. Sinä uskallat! Tehtäväkirja sinulle, jota joskus pelottaa NÄYTESIVUT Sharie Coombes Sinä uskallat! Tehtäväkirja sinulle, jota joskus pelottaa Tässä pdf-tiedostossa on mukana kirjasta seuraavat näytteet: Esipuhe Näytesivut Tutustu kirjaan verkkokaupassamme TERVETULOA

Lisätiedot

Käyttää pinsettiotetta, liikelaajuus rajoittunut, levoton. Suositellaan toimintaterapiaa, jonka tavoitteena on parantaa silmän-käden yhteistyötä ja

Käyttää pinsettiotetta, liikelaajuus rajoittunut, levoton. Suositellaan toimintaterapiaa, jonka tavoitteena on parantaa silmän-käden yhteistyötä ja Leikkiä oppia liikkua harjoitella syödä nukkua terapia koulu päiväkoti kerho ryhmä haluta inhota tykätä jaksaa ei jaksa Käyttää pinsettiotetta, liikelaajuus rajoittunut, levoton. Suositellaan toimintaterapiaa,

Lisätiedot

KESKUSTELEVA PSYKOLOGIA

KESKUSTELEVA PSYKOLOGIA KESKUSTELEVA PSYKOLOGIA Tulevaisuuden Ystävät ry Framtidens Vänner rf Tulevaisuuden Ystävät ry. - Framtidens Vänner rf. c/o Ismo Järvinen Kustaankatu 8 a A 23 00500 Helsinki Puh. (09) 773 2217 s-posti:

Lisätiedot

Lapset puheeksi -keskustelu lapsesta, perheestä ja kouluympäristöstä

Lapset puheeksi -keskustelu lapsesta, perheestä ja kouluympäristöstä Lapset puheeksi -keskustelu lapsesta, perheestä ja kouluympäristöstä Lomake annetaan etukäteen huoltajille mietittäväksi. Lomakkeen lopussa on lapsen kehitystä suojaavia tekijöitä kotona ja koulussa, ja

Lisätiedot

Sääntö 13 Vapaapotkut. Erotuomarin peruskurssi

Sääntö 13 Vapaapotkut. Erotuomarin peruskurssi Sääntö 13 Vapaapotkut Erotuomarin peruskurssi Sääntö 13 - Vapaapotkut 2 Vapaapotkutyypit Vapaapotkut ovat suoria tai epäsuoria. Hyväksyttävä maali: suorasta vapaapotkusta vain vastajoukkueen maaliin epäsuorasta

Lisätiedot

Trafficars - Ruuhkaara

Trafficars - Ruuhkaara 760104 Trafficars - Ruuhkaara 2 5 pelaajaa Ikäsuositus 5+, 8+ Peliaika 10 15 minuuttia Pelipaketin sisältö 50 autokorttia 12 erikoiskorttia ohjevihko Pelissä: Opitaan liikkumaan lukualueella 0 50. Harjoitellaan

Lisätiedot

Monikulttuurinen parisuhde kotoutuuko seksuaalisuus?

Monikulttuurinen parisuhde kotoutuuko seksuaalisuus? Monikulttuurinen parisuhde kotoutuuko seksuaalisuus? Monikulttuurinen osaamiskeskus 2.11.2015 1 Monikulttuurisesta parisuhteesta lyhyesti Jokaisella parilla omat yksilölliset perusteet - rakkaus - sopimus

Lisätiedot

Peliteoria Strategiapelit ja Nashin tasapaino. Sebastian Siikavirta sebastian.siikavirta@helsinki.fi

Peliteoria Strategiapelit ja Nashin tasapaino. Sebastian Siikavirta sebastian.siikavirta@helsinki.fi Peliteoria Strategiapelit ja Nashin tasapaino Sebastian Siikavirta sebastian.siikavirta@helsinki.fi Helsinki 11.09.2006 Peliteoria Tomi Pasanen HELSINGIN YLIOPISTO Tietojenkäsittelytieteen laitos Sisältö

Lisätiedot

Vapaaehtoistoiminnan linjaus

Vapaaehtoistoiminnan linjaus YHDESSÄ MUUTAMME MAAILMAA Vapaaehtoistoiminnan linjaus Suomen Punainen Risti 2008 Hyväksytty yleiskokouksessa Oulussa 7.-8.6.2008 SISÄLTÖ JOHDANTO...3 VAPAAEHTOISTOIMINNAN LINJAUKSEN TAUSTA JA TAVOITTEET

Lisätiedot

PÄRNU SUMMER CUP 2013 JALKAPALLOTURNAUKSEN OHJEET

PÄRNU SUMMER CUP 2013 JALKAPALLOTURNAUKSEN OHJEET PÄRNU SUMMER CUP 2013 JALKAPALLOTURNAUKSEN OHJEET I FIFA:N SÄÄNNÖT Pärnu Summer Cup 2013 järjestetään FIFA:n jalkapallon sääntökirjan pelisääntöjen (FIFA Laws of the Game 2012/2013: http://www.fifa.com/mm/document/affederation/generic/81/42/36/lawsofthegame_2012_e.pdf)

Lisätiedot

Nuorten urheilupolkujen merkittävät kokemukset. Outi Aarresola Tutkija Kilpa- ja huippu-urheilun tutkimuskeskus

Nuorten urheilupolkujen merkittävät kokemukset. Outi Aarresola Tutkija Kilpa- ja huippu-urheilun tutkimuskeskus Nuorten urheilupolkujen merkittävät kokemukset Outi Aarresola Tutkija Kilpa- ja huippu-urheilun tutkimuskeskus 1 Urheilupolku = urheiluun liittyvien tilojen, toimintojen ja tapahtumien sarja osana elämänkulkua.

Lisätiedot

Pelin kautta oppiminen

Pelin kautta oppiminen Pelin kautta oppiminen Suunnittele PELI Suunnittele E11-ikäluokalle sopiva peli Valitse pelille AIHE, joka on ikäluokalle tärkeä Mieti ainakin seuraavat asiat Montako maalia ja miten sijoitettu Miten maali

Lisätiedot

Mitä on oikeudenmukaisuus? (Suomessa se on kaikkien samanvertainen kohtelu ja tasa-arvoisuus)

Mitä on oikeudenmukaisuus? (Suomessa se on kaikkien samanvertainen kohtelu ja tasa-arvoisuus) 14 E KYSYMYSPAKETTI Elokuvan katsomisen jälkeen on hyvä varata aikaa keskustelulle ja käydä keskeiset tapahtumat läpi. Erityisesti nuorempien lasten kanssa tulee käsitellä, mitä isälle tapahtui, sillä

Lisätiedot

Esikoulunopettajan ja huoltajan välinen

Esikoulunopettajan ja huoltajan välinen Esikoulunopettajan ja huoltajan välinen LAPSET PUHEEKSI keskustelu Muokattu työversio 19.8.2015 LAPSET PUHEEKSI KESKUSTELU 1. Esittely, tutustuminen, menetelmän tarkoituksen ja keskustelun kulun selvittäminen

Lisätiedot

LIPPUPALLOTUOMARIN PIKASÄÄNTÖKOE

LIPPUPALLOTUOMARIN PIKASÄÄNTÖKOE LIPPUPALLOTUOMARIN PIKASÄÄNTÖKOE 1. Ottelun aikana saa blokata eli estää muita pelaajia asettumalla koripallon tapaan scriiniin. 2. Puolustava joukkue saa syötönkatkon ja palauttaa pallon 4 jaardin päähän

Lisätiedot

Otteluissa noudatetaan Kisamaailman sääntöjä muutamin muutoksin, joista kerrotaan tarkemmin Säännöt -osiossa.

Otteluissa noudatetaan Kisamaailman sääntöjä muutamin muutoksin, joista kerrotaan tarkemmin Säännöt -osiossa. KAUSI 2017-2018 JOHDANTO Oulun luistinseura ja Suomen salibandyliitto jatkaa edellisen kauden tapaan tuomariyhteistyötä, jossa salibandyliitto järjestelee ja asettelee tuomarit kaikkiin Leijonaliigan otteluihin.

Lisätiedot

Kuka tekee arjen valinnat? Hyvää ikää kaikille seminaari Seinäjoki 18.9.2014 autismikuntoutusohjaaja Sanna Laitamaa

Kuka tekee arjen valinnat? Hyvää ikää kaikille seminaari Seinäjoki 18.9.2014 autismikuntoutusohjaaja Sanna Laitamaa Kuka tekee arjen valinnat? Hyvää ikää kaikille seminaari Seinäjoki 18.9.2014 autismikuntoutusohjaaja Sanna Laitamaa Erityistarpeita vai ihan vaan perusjuttuja? Usein puhutaan autismin kirjon ihmisten kohdalla,

Lisätiedot

SUOMI EUROOPASSA 2002 -TUTKIMUS

SUOMI EUROOPASSA 2002 -TUTKIMUS A SUOMI EUROOPASSA 2002 -TUTKIMUS GS1. Alla kuvaillaan lyhyesti ihmisten ominaisuuksia. Lukekaa jokainen kuvaus ja rastittakaa, kuinka paljon tai vähän kuvaus muistuttaa teitä itseänne. a. Ideoiden tuottaminen

Lisätiedot

Televisiossa jaetaan torstaisin rahaa julkkiksille Speden

Televisiossa jaetaan torstaisin rahaa julkkiksille Speden Kymppitonni Televisiossa jaetaan torstaisin rahaa julkkiksille Speden ideoimassa ohjelmassa Kymppitonni. Vastaamalla oikein muutamaan tyhmään kysymykseen voi rikastua useita tuhansia markkoja. Kyllä rahantulo

Lisätiedot

D1 YA-joukkue Palaute pelaajilta ja vanhemmilta

D1 YA-joukkue Palaute pelaajilta ja vanhemmilta D1 YA-joukkue Palaute pelaajilta ja vanhemmilta Tässä esityksessä on kaudella 2011-2012 Kiva HT D1 nimellä pelanneen seurayhteistyöjoukkueen palauteyhteenveto Joukkue pelasi kaudella 2011-2012 aluekarsinnan

Lisätiedot

Viisi tapaa tuoda mindfulness työpäivääsi

Viisi tapaa tuoda mindfulness työpäivääsi Viisi tapaa tuoda mindfulness työpäivääsi Mindfulness eli tietoinen hyväksyvä läsnäolo on kokemuksen ja oman olotilan havainnointia. Läsnäoloharjoituksessa tarkoitus ei ole muuttaa kokemusta: olennaista

Lisätiedot

Ohjeet pelaajien siirtymiseen

Ohjeet pelaajien siirtymiseen Espoon Palloseuran Jääkiekko ry. Hallitus 12.11.2014 versio 1.2 Ohjeet pelaajien siirtymiseen 2 Ohjeet pelaajien siirtymiseen SISÄLLYSLUETTELO 1 SIIRTYMINEN SEURAN SISÄLLÄ 3 1.1 Pelaaminen ja harjoittelu

Lisätiedot

Mikä ihmeen Global Mindedness?

Mikä ihmeen Global Mindedness? Ulkomaanjakson vaikutukset opiskelijan asenteisiin ja erilaisen kohtaamiseen Global Mindedness kyselyn alustavia tuloksia Irma Garam, CIMO LdV kesäpäivät 4.6.2 Jun- 14 Mikä ihmeen Global Mindedness? Kysely,

Lisätiedot

1 PÖYDÄT JA PALLOT 1. Kilpailuissa tulee käyttää Suomen Biljardiliiton hyväksymiä pöytiä ja palloja.

1 PÖYDÄT JA PALLOT 1. Kilpailuissa tulee käyttää Suomen Biljardiliiton hyväksymiä pöytiä ja palloja. KARAMBOLEN SÄÄNNÖT Kolmen vallin kara Yhden vallin kara Suora kara - Cadre YHTEISET SÄÄNNÖT KAIKILLE PELIMUODOILLE 1 PÖYDÄT JA PALLOT 1. Kilpailuissa tulee käyttää Suomen Biljardiliiton hyväksymiä pöytiä

Lisätiedot

Pekka Lund 24.2.2015. Ikääntyneiden peliriippuvuus

Pekka Lund 24.2.2015. Ikääntyneiden peliriippuvuus Ikääntyneiden peliriippuvuus Ketä sinä ajattelet, kun alamme puhua ikäihmisten peliongelmista? Milloin pelaaminen on ongelmallista? Milloin pelaaminen on ongelmallista? Pelaamista ei tule ylipatologisoida:

Lisätiedot

Ajatukset - avain onnellisuuteen?

Ajatukset - avain onnellisuuteen? Ajatukset - avain onnellisuuteen? Minna Immonen / Suomen CP-liiton syyspäivät 26.10.2013, Kajaani Mistä hyvinvointi syntyy? Fyysinen hyvinvointi Henkinen hyvinvointi ja henkisyys Emotionaalinen hyvinvointi

Lisätiedot

VANHEMMAT JA RYHMÄN VASTUUHENKILÖT

VANHEMMAT JA RYHMÄN VASTUUHENKILÖT VANHEMMAT JA RYHMÄN VASTUUHENKILÖT Välitämme ja vastaamme lapsesta, asetamme rajat Ohjaamme lapsiamme omatoimisuuteen Pyrimme kasvattamaan lapsiamme terveisiin elämäntapoihin huom! Esimerkin voima :) Tarjoamme

Lisätiedot

P04 21.-22.5.2016 TIEDOTE JA OHJEET OSALLISTUJILLE

P04 21.-22.5.2016 TIEDOTE JA OHJEET OSALLISTUJILLE Ajankohta: La 21.5. su 22.5.2016 klo 9-18. Sijainti ja parkkitilat Tapahtumapaikan osoite on Pakilantie 86. Autoille parkkitilaa löytyy kentän viereltä sekä lähialueiden katujen varsilta. Alepan parkkipaikalle

Lisätiedot

Lefkoe Uskomus Prosessin askeleet

Lefkoe Uskomus Prosessin askeleet Lefkoe Uskomus Prosessin askeleet 1. Kysy Asiakkaalta: Tunnista elämästäsi jokin toistuva malli, jota et ole onnistunut muuttamaan tai jokin ei-haluttu käyttäytymismalli tai tunne, tai joku epämiellyttävä

Lisätiedot

Ihminen pelastuu rakkauden avulla ja rakkaudessa. Viktor E. Frankl

Ihminen pelastuu rakkauden avulla ja rakkaudessa. Viktor E. Frankl Ihminen pelastuu rakkauden avulla ja rakkaudessa. Viktor E. Frankl rakkaus JA PARISUHDE ONNELLISEN ELÄMÄN RAKENNUSPALIKOINA Elina Tanskanen, YTM, logoterapeutti,toimintaterapeutti erityistason seksuaaliterapeutti

Lisätiedot

Nettiraamattu. lapsille. Tuhlaajapoika

Nettiraamattu. lapsille. Tuhlaajapoika Nettiraamattu lapsille Tuhlaajapoika Kirjoittaja: Edward Hughes Kuvittaja: Lazarus Sovittaja: Ruth Klassen; Sarah S. Kääntäjä: Anni Kernaghan Tuottaja: Bible for Children www.m1914.org 2012 Bible for Children,

Lisätiedot

Global Pension Plan TARPEEKSI UNELMOITU! ON AIKA ELÄÄ!

Global Pension Plan TARPEEKSI UNELMOITU! ON AIKA ELÄÄ! TARPEEKSI UNELMOITU! ON AIKA ELÄÄ! GPP on ohjelma, missä hyvin toimeentulevat rahoittajat suunnittelevat investoivansa iäkkäiden ihmisten eläkevakuutuksiin. Siksi GPP etsii 100.000 henkilöä, jotka haluavat

Lisätiedot

Kirja-analyysi Nuortenkirjan tulkintatehtävä Anna Alatalo

Kirja-analyysi Nuortenkirjan tulkintatehtävä Anna Alatalo Kirja-analyysi Nuortenkirjan tulkintatehtävä Anna Alatalo Anna Alatalo Aihe Mistä teos kertoo? - Aihe on konkreettisesti selitettävissä oleva kokonaisuus, joka kirjassa kuvataan. - Mika Wickströmin Kypärätempun

Lisätiedot

JOKI T97-99 FUTSAL TURNAUS 2011 SÄÄNNÖT TIIVISTETYSSÄ MUODOSSA

JOKI T97-99 FUTSAL TURNAUS 2011 SÄÄNNÖT TIIVISTETYSSÄ MUODOSSA http://www.futsal.fi/mp/db/file_library/x/img/17429/file/futsalsaannot_08.pdf Futsalin sääntömuutokset kaudelle 2010-2011 Futsalin sääntöihin on kaudelle 2010 2011 tehty melko paljon muutoksia. Tässä ohjeessa

Lisätiedot

PuMu D-TYTÖT Ensimmäinen ja tärkein sääntö koko pesäpallossa, olit sitten ulkopelissä tai sisäpelissä, on: TIEDÄ AINA TILANNE.

PuMu D-TYTÖT Ensimmäinen ja tärkein sääntö koko pesäpallossa, olit sitten ulkopelissä tai sisäpelissä, on: TIEDÄ AINA TILANNE. PuMu D-TYTÖT 2013 Ensimmäinen ja tärkein sääntö koko pesäpallossa, olit sitten ulkopelissä tai sisäpelissä, on: TIEDÄ AINA TILANNE. Onko 1-tilanne, 2-tilanne, 3-tilanne, 1-3-tilanne, 2-3-tilanne, ajolähtö

Lisätiedot

Valmennuslinja. Kultsujuniorit

Valmennuslinja. Kultsujuniorit Valmennuslinja Kultsujuniorit Seuran tavoitteet - Kehittää junioreita yksilöinä pitkäjänteisesti ja tavoitteellisesti - yksittäisen pelaajan oman tason mukainen harjoittelu ja pelaaminen - joukkueet jaetaan

Lisätiedot

Pokeri ja emootiot. Jussi Palomäki Kognitiotieteen jatko-opiskelija (HY) Nettipokerinpelaaja jussi.palomaki@helsinki.fi

Pokeri ja emootiot. Jussi Palomäki Kognitiotieteen jatko-opiskelija (HY) Nettipokerinpelaaja jussi.palomaki@helsinki.fi Pokeri ja emootiot Jussi Palomäki Kognitiotieteen jatko-opiskelija (HY) Nettipokerinpelaaja jussi.palomaki@helsinki.fi Internetin villit pelikuviot -seminaari Tiistai 11.12.12 Esityksen sisältö Pokeripelin

Lisätiedot

Raportti. TYÖELÄKEVAKUUTTAJAT TELA RY Kansalaisten näkemyksiä elämästään työuran jälkeen

Raportti. TYÖELÄKEVAKUUTTAJAT TELA RY Kansalaisten näkemyksiä elämästään työuran jälkeen Raportti TYÖELÄKEVAKUUTTAJAT TELA RY Kansalaisten näkemyksiä elämästään työuran jälkeen Selvityksen tausta Tavoitteena oli verkkoaivoriihen avulla saada kuva ihmisten näkemyksistä vanhuuteen ja eläköitymiseen

Lisätiedot

BJR F2 (05) Vanhempainkokous 21.08.2013

BJR F2 (05) Vanhempainkokous 21.08.2013 BJR F2 (05) Vanhempainkokous 21.08.2013 Kausi 2013 2014 Vastuuvalmentaja Jan Wasastjerna Edelleen... Urheilua Lasten Ehdoilla! HAUSKAA ja HAASTEELLISTA Tehdään vanha paremmin ja opitaan uutta => KEHITYTÄÄN

Lisätiedot