OSALLISTUJAT Rosendal Anne puheenjohtaja Päätöksentekijät Harkko Mia varapuheenjohtaja. Huttunen Asmo Komulainen Rita

Transkriptio

1 -1, LANULA :00 OSALLISTUJAT Rosendal Anne puheenjohtaja Päätöksentekijät Harkko Mia varapuheenjohtaja Eerola Seppo jäsen Huttunen Asmo Komulainen Rita Ylivarvi Merja Sonja Koson varajäsen Nironen Kimmo jäsen Rautiainen Amon Silvala Suvi Toikka Ami Voutilainen Emmi Wikman Leif Muut osallistujat Taavitsainen Ninni kaupunginhallituksen edustaja Haapanen Jorma palvelujohtaja Godenhjelm Mette vs. opetustoimen johtaja Kempas Helena nuorisotoimen johtaja Pajanen Hannele hyvinvointineuvolan johtaja Rasi Leena controller Koskimies Sanna hallinto- ja kehittämispäällikkö, sihteeri Roininen Martta nuorisovaltuutettu Poissa Koso Sonja jäsen Rikberg Maija varhaiskasvatusjohtaja ALLEKIRJOITUKSET Puheenjohtaja Sihteeri LAILLISUUS JA Anne Rosendal Sanna Koskimies PÄÄTÖSVALTAISUUS Todetaan Pykälät 13 PÖYTÄKIRJAN Asianhallintayksikössä (kaupungintalo, 5. krs) TARKASTUS Pöytäkirjan tarkastajat PÖYTÄKIRJA YLEI- SESTI NÄHTÄVÄNÄ Asianhallintayksikössä (kaupungintalo, 5. krs) , klo Sihteeri Sanna Koskimies

2 13, LANULA :00 Kokouksen laillisuus ja päätösvaltaisuus Todetaan. Oikaisuvaatimusohje

3 14, LANULA :00 Pöytäkirjan tarkastajat Pöytäkirjan tarkastajiksi valitaan Suvi Silvala ja Ami Toikka. Seuraavana vuorossa ovat Asmo Huttunen ja Rita Komulainen. Päätös: Ei oikaisuvaatimusohjetta

4 15, LANULA :00 Käsittelyjärjestys Hyväksytään listan mukaisena. Päätös: Ei oikaisuvaatimusohjetta

5 16, LANULA :00 OPSI: 390/2014 Opetustoimenjohtajan viran kelpoisuusvaatimusten muuttaminen ja viran haettavaksi julistaminen Lanula Valmistelijat: Palvelujohtaja Jorma Haapanen, puh Hallinto- ja kehittämispäällikkö Sanna Koskimies, puh Lasten ja nuorten palveluiden lautakunnan johtosäännön 4 kohdan 9 mukaan lautakunta valitsee alaisensa viranhaltijat ja työntekijät ja vahvistaa heidän tehtäväkohtaisen palkkauksensa hallintosäännön määräysten mukaisesti. Lisäksi johtosäännön 4 kohdan 8 mukaan lasten ja nuorten palveluiden lautakunta päättää alaistensa virkojen ja toistaiseksi voimassa olevien työsopimussuhteiden nimikkeiden muuttamisesta ja kelpoisuusehdoista. Kaupunginvaltuusto on kokouksessaan päättänyt perustaa koulutuspäällikön viran, jonka voimassaolevat kelpoisuusvaatimukset koulutuslautakunnan täydentäminä ( /200 ) ovat seuraavat: virkaan soveltuva ylempi korkeakoulututkinto ja kelpoisuus peruskoulun tai lukion opettajan virkaan sekä kokemusta opetustyöstä ja koulun johtamisesta, arvosana kasvatustieteissä tai kasvatus- ja opetusopissa tai kasvatusopin virkatutkinto. Koulutuspäällikön nimike on muutettu opetustoimenjohtajaksi vuonna Nyt viran kelpoisuusvaatimuksiksi esitetään seuraavat vaatimukset: virkaan soveltuva ylempi korkeakoulututkinto ja peruskoulun tai lukion opettajan kelpoisuus, perehtyneisyys lukiokoulutukseen, käytännön kokemus opetustyöstä, johtamiskokemus peruskoulun tai lukion rehtorina toimimisesta sekä kokemusta kunnallishallinnosta. Lisäksi virkaan valittavalle luetaan eduksi johtamisessa suoritetut korkeakouluopinnot, talousosaaminen sekä kansalaisopistotoiminnan hallinnoinnin tuntemus. Virka julistetaan haettavaksi lukien. Hakuaika on kolme viikkoa aina saakka. Hakuilmoitus julkaistaan kaupungin virallisen ilmoitustaulun lisäksi ainakin Helsingin Sanomissa sekä Kuntarekryn ja Mol.fisivuilla. Virkaan sovelletaan kuuden kuukauden koeaikaa. Tehtäväkohtainen palkka on 5 580,91 /kuukausi (hinnoittelutunnus 01HAL033A2). Kaupunginhallitus on hyväksynyt viran täyttölupahakemuksen kokouksessaan Esittelijä: Ehdotus: Palvelujohtaja Jorma Haapanen Lasten ja nuorten palveluiden lautakunta päättää 1. että viran kelpoisuusehtoina ovat virkaan soveltuva ylempi korkeakoulututkinto ja peruskoulun tai lukion opettajan kelpoisuus, perehtyneisyys lukiokoulutukseen, käytännön kokemus opetustyöstä, johtamiskokemus peruskoulun tai lukion rehtorina toimimisesta sekä kokemus kunnallishallinnosta. Lisäksi virkaan valittavalle luetaan eduksi johtamisessa suoritetut korkeakouluopinnot, talousosaaminen sekä kansalaisopistotoiminnan hallinnoinnin tuntemus, 2. julistaa opetustoimenjohtajan viran haettavaksi edellä esitellyillä kelpoisuusvaatimuksilla ajalla ja

6 16, LANULA :00 OPSI: 390/ nimetä haastatteluryhmään palvelujohtaja Jorma Haapasen, henkilöstöjohtaja Minna Uusitalon, varhaiskasvatusjohtaja Maija Rikbergin sekä kaksi valitsemaansa lautakunnan jäsentä. Päätös: Toimeenpano: Ote: Hepa/Minna Uusitalo, Raija Bly, Kaisa Piirainen Haastatteluryhmään valitut Ei oikaisuvaatimusohjetta

7 17, LANULA :00 OPSI: 391/2014 Nuorisotoimenjohtajan viran kelpoisuusvaatimukset ja viran haettavaksi julistaminen Lanula Valmistelijat: Palvelujohtaja Jorma Haapanen, puh Hallinto- ja kehittämispäällikkö Sanna Koskimies, puh Lasten ja nuorten palveluiden lautakunnan johtosäännön 4 kohdan 8 mukaan lasten ja nuorten palveluiden lautakunta päättää alaistensa virkojen ja toistaiseksi voimassa olevien työsuhteiden kelpoisuusehdoista. Lisäksi johtosäännön 4 kohdan 9 mukaan lasten ja nuorten palveluiden lautakunta valitsee alaisensa viranhaltijat ja vahvistaa heidän tehtäväkohtaisen palkkauksensa hallintosäännön määräysten mukaisesti. Nuorisotoimenjohtajan viran kelpoisuusvaatimuksiksi esitetään seuraavat vaatimukset: virkaan soveltuva ylempi korkeakoulututkinto, johtamiskokemus sekä hyvä perehtyneisyys nuorisotyöhön. Lisäksi virkaan valittavalle luetaan eduksi hyvät valmiudet ihmisten ja muutosten johtamiseen ja talouden hallintaan, perehtyneisyys lasten- ja nuorisokulttuurityöhön sekä kyky toimia monenlaisissa verkostoissa. Virka julistetaan haettavaksi lukien. Hakuaika on kolme viikkoa aina saakka. Hakuilmoitus julkaistaan kaupungin virallisen ilmoitustaulun lisäksi ainakin Nuorisotyö-lehdessä, Helsingin Sanomissa sekä Kuntarekryn ja Mol.fi-sivuilla sekä AllianssiExpressissä. Virkaan sovelletaan kuuden kuukauden koeaikaa. Tehtäväkohtainen palkka on 3 703,29 /kuukausi (hinnoittelutunnus 01HAL033B2). Kaupunginhallitus on myöntänyt viran täyttöluvan Esittelijä: Ehdotus: Palvelujohtaja Jorma Haapanen Lasten ja nuorten palveluiden lautakunta päättää 1. että viran kelpoisuusvaatimuksina ovat virkaan soveltuva ylempi korkeakoulututkinto, johtamiskokemus sekä hyvä perehtyneisyys nuorisotyöhön. Lisäksi virkaan valittavalle luetaan eduksi hyvät valmiudet ihmisten ja muutosten johtamiseen ja talouden hallintaan, perehtyneisyys lasten- ja nuorisokulttuurityöhön sekä kyky toimia monenlaisissa verkostoissa. 2. julistaa nuorisotoimenjohtajan viran haettavaksi edellä esitellyillä kelpoisuusvaatimuksilla ajalla nimetä haastatteluryhmään palvelujohtaja Jorma Haapasen, henkilöstöjohtaja Minna Uusitalon, nuorisotoimenjohtaja Helena Kempaksen sekä kaksi valitsemaansa lautakunnan jäsentä. Päätös: Toimeenpano: Ote: Kaupunginhallitus Hepa/Minna Uusitalo, Kaisa Piirainen ja Raija Bly Haastatteluryhmään valitut Ei oikaisuvaatimusohjetta

8 18, LANULA :00 OPSI: 195/2013 Opetus- ja kulttuuriministeriön päätös opetus- ja kulttuuritoimen käyttökustannuksiin myönnettävän valtionosuuden tarkistamisesta vuodelle 2013 Lanula Valmistelija: Controller Leena Rasi, puh Opetus- ja kulttuuriministeriö on päätöksellään Dnro 92/221/2013 tarkistanut vuoden 2013 opetus- ja kulttuuritoimen käyttökustannuksiin myönnettävää valtionosuutta. Tarkistuksessa on korjattu v keskimääräisiä oppilas- ja opiskelijamääriä sekä kunnan rahoitusosuutta. Kotkan kaupunki maksaa vuodelle 2013 opetus- ja kulttuuritoimen valtionosuuksia lisää Tarkistuksen jälkeen on Kotkan kaupunki maksanut vuoden 2013 opetusja kulttuuritoimen valtionosuuksia Valtionosuuspäätökseen saa hakea opetus- ja kulttuuriministeriöltä oikaisua kolmen kuukauden kuluessa päätöksen tiedoksisaannista../. Opetus- ja kulttuuriministeriön laskelma liitteenä. Esittelijä: Ehdotus: Palvelujohtaja Jorma Haapanen Lasten ja nuorten palveluiden lautakunta päättää tyytyä opetus- ja kulttuuriministeriön päätökseen. Päätös: Toimeenpano: Ote: Kaupunginhallitus Ei oikaisuvaatimusohjetta

9 18, LANULA :00 / Pykälän liite: opetus- ja kulttuuriministeriön laskelma

10 19, LANULA :00 OPSI: 171/2014 Opetus- ja kulttuuriministeriön päätös käyttökustannuksiin myönnettävästä valtionosuudesta vuodelle 2014 Lanula Valmistelija: Controller Leena Rasi, puh Opetus- ja kulttuuriministeriö on päätöksellään Dnro 80/221/2013 myöntänyt Kotkan kaupungille valtionosuutta vuodelle 2014 liitteen mukaisesti. Päätöksellä myönnetään valtionosuutta opetus- ja kulttuuritoimen rahoituksesta annetun lain 5 :ssä tarkoitettuja koulutusmuotoja, kulttuurilaitoksia, liikuntatoimintaa ja nuorisotyötä varten. Kotkan kaupungin saama opetus- ja kulttuuritoimen ennakoitu valtionosuus vuodelle 2014 on Päätökseen tyytymätön saa vaatia oikaisua opetus- ja kulttuuriministeriöltä kolmen kuukauden kuluessa tiedoksisaantipäivää seuraavasta päivästä lukien../. Opetus- ja kulttuuriministeriön laskelma liitteenä. Esittelijä: Ehdotus: Palvelujohtaja Jorma Haapanen Lasten ja nuorten palveluiden lautakunta päättää tyytyä opetus- ja kulttuuriministeriön päätökseen. Päätös: Toimeenpano: Ote: Kaupunginhallitus Ei oikaisuvaatimusohjetta

11 19, LANULA :00 / Pykälän liite: opetus- ja kulttuuriministeriön laskelma

12 20, LANULA :00 OPSI: 1545/2013 Päivähoitomaksujen indeksikorotukset lukien Lanula Valmistelijat: Varhaiskasvatusjohtaja Maija Rikberg, puh Päivähoitoalueen esimies Leena Majuri, puh Sosiaali- ja terveydenhuollon asiakasmaksut on sidottu indeksiin asiakasmaksulain (734/1992) 2 :n 2 momentin perusteella. Indeksitarkistukset tehdään kahden vuoden välein. Myös lasten päivähoidon maksut on vuodesta 2008 lukien sidottu säännöllisiin indeksitarkistuksiin. Opetus- ja kulttuuriministeriö on antanut ilmoituksen (829/2013) elokuun 2014 alusta voimaan tulevista päivähoidon asiakasmaksujen indeksitarkistuksista. Päivähoidosta perittävät asiakasmaksut on tarkistettu sosiaali- ja terveystoimen hintaindeksin muutoksella 7,09 % ja päivähoitomaksun määräämisessä käytettävät tulorajat yleisellä ansiotasoindeksin muutoksella 6 %. Perheen nuorimman lapsen kokopäivähoidosta perittävä ylin kuukausimaksu on alkaen 283 euroa kuukaudessa. Saman perheen ikäjärjestyksessä toiseksi nuorimman päivähoidossa olevan lapsen korkein perittävä maksu on 255 euroa kuukaudessa. Alin perittävä kuukausimaksu on 26 euroa kuukaudessa. Maksuprosentit ja uudet tulorajat ovat lukien seuraavat: perheen koko 2 henkilöä 3 henkilöä 4 henkilöä 5 henkilöä 6 henkilöä tuloraja /kk josta maksua ei peritä maksu % tulo-rajan ylittävältä osalta 11,5 9,4 7,9 7,9 7,9 Jos perheen koko on suurempi kuin 6, on tulorajan korotus seuraavista lapsista 133. Muita muutoksia ei päivähoitomaksuihin eikä niiden määräämisperusteisiin ole tehty. Päivähoidon asiakasmaksujen muutoksesta tulee kunnassa tehdä päätös. Lisäksi tehdään asiakaskohtainen päätös toimitettujen tulotietojen perusteella../. Opetus- ja kulttuuriministeriön ilmoitus ja kuntaliiton yleiskirje ovat liitteenä. Esittelijä: Ehdotus: Palvelujohtaja Jorma Haapanen Lasten ja nuorten palveluiden lautakunta päättää ottaa edellä mainitut lasten päivähoitomaksujen tulorajat sekä päivähoitomaksujen enimmäismaksut käyttöön alkaen. Päätös: Oikaisuvaatimusohje

13 20, LANULA :00 / Pykälän liite: opetus- ja kulttuuriministeriön ilmoitus Dnro 16/500/2013 Kuntien päivähoidosta vastaaville Päivähoitomaksujen indeksitarkistukset voimaan lukien Päivähoitomaksuja on tarkistettu 25. marraskuuta 2013 annetulla opetus- ja kulttuuriministeriön ilmoituksella (Opetus- ja kulttuuriministeriön ilmoitus eräistä indeksillä tarkistetuista päivähoidon asiakasmaksuista, 829/2013). Muutokset tulevat voimaan 1. elokuuta Päivähoitomaksujen tulorajat muuttuvat seuraavasti: Nykyiset tulorajat euroina 2 henkilöä henkilöä henkilöä henkilöä henkilöä Jos perheen koko on suurempi kuin 6, tulorajan korotus seuraavista lapsista Uudet tulorajat euroina alkaen Päivähoitomaksujen enimmäismaksut muuttuvat seuraavasti: Nykyinen maksu euroina Enimmäismaksu Toisen lapsen enimmäismaksu Pienin perittävä lapsikohtainen maksu Uusi maksu euroina alkaen

14 20, LANULA :00 / Pykälän liite: opetus- ja kulttuuriministeriön ilmoitus Päivähoitomaksut on sidottu sosiaali- ja terveystoimen hintaindeksiin ja tulorajat ansiotasoindeksiin sosiaali- ja terveydenhuollon asiakasmaksuista annetussa laissa (734/1992) tarkemmin säädetyllä tavalla. Indeksien muutokset käyvät ilmi seuraavasta taulukosta. Tarkistusperuste Muutos % sosiaali- ja terveystoimen hintaindeksi 7,09 ansiotasoindeksi 6,00 Opetus- ja kulttuuriministeriön ilmoitus 829/2013 on liitteenä. Lisätietoja Hallitusneuvos Hanna-Mari Pekuri, puh Opetusneuvos Emmi Virtanen, puh JAKELU Kunnat TIEDOKSI Sosiaali- ja terveysministeriö Terveyden ja hyvinvoinnin laitos Aluehallintovirastot Ahvenanmaan maakunnan hallitus Kansaneläkelaitos Suomen Kuntaliitto

15 20, LANULA :00 / Pykälän liite: kuntaliiton yleiskirje

16 20, LANULA :00 / Pykälän liite: kuntaliiton yleiskirje

17 20, LANULA :00 / Pykälän liite: kuntaliiton yleiskirje

18 21, LANULA :00 OPSI: 383/2014 Kunnallisen perhepäivähoidon kustannuskorvaukset 2014 Lanula Valmistelija: Varhaiskasvatusjohtaja Maija Rikberg, puh Omassa kodissaan työskentelevälle kunnalliselle perhepäivähoitajalle korvataan lapsen hoidosta aiheutuneet välittömät kustannukset Kunnallisen yleisen virka ja työehtosopimuksen KVTES ( ja uusi ) perhepäivähoitajia koskevan liitteen 12 :n 13 (perhepäivähoidon kustannuskorvaus) mukaan. Korvaus on maksettu kulloinkin voimassa olevan Suomen Kuntaliiton perhepäivähoidon kustannuskorvauksia koskevan suosituksen perusteella. Suomen Kuntaliitto antoi yleiskirjeessään suosituksen kunnallisen perhepäivähoidon kustannuskorvauksista vuodelle Suositusten perusteena käytetään kuluttajahintaindeksiä ja sen alaindeksiä 01. Vuodelle 2014 kuluttajahintojen kokonaisindeksin kasvuksi arvioidaan 1,6 %. Korvaukset suosituksen mukaisesti ajalle ovat seuraavat: alle kouluikäinen/ koululainen aamiainen tai välipala tai iltapala 0,75 0,97 lounas tai päivällinen 1,77 2,31 muu kustannus päivässä 1,78 1,78 Tällä hetkellä kustannuskorvausten piirissä ei ole yhtään kouluikäistä. Erityisruokavalioiden osalta kustannuskorvauksia suositellaan korotettavaksi seuraavasti: % vähälaktoosinen ruokavalio 5 laktoositon 0 10 gluteeniton (keliakia) 30 maidoton 0 15 vilja-allergia 5 30 Erikoisruokavalioiden, esimerkiksi kasvisruoan osalta lisäkustannukset määritellään tapauskohtaisesti. Kuntaliitto suosittaa, että niissä tapauksissa, joissa perhepäivähoitoryhmässä jollakin lapsella on vähälaktoosinen ruokavalio, kustannuskorvaukset maksettaisiin siten, että kaikille lapsille valmistetaan vähälaktoosinen ateria. Perhepäivähoidossa on tällä hetkellä lapsia 95. Toteutuvien hoitoaikojen mukaisesti uusien suositusten käyttöönotto nostaa kustannuksia 1,6 %. Varaus nousuun on ko. menokohdassa olemassa../. Suomen Kuntaliiton yleiskirje on liitteenä. Esittelijä: Ehdotus: Palvelujohtaja Jorma Haapanen Lasten ja nuorten palveluiden lautakunta päättää, että perhepäivähoidon kustannuskorvaukset maksetaan lukien Kuntaliiton antaman suosituksen mukaisesti. Vähälaktoosinen ruokavalio toteutetaan tarvittaessa kaikille hoitoryhmän lapsille. Päätös: Toimeenpano:

19 21, LANULA :00 OPSI: 383/2014 Ote: Henkilöstöpalvelut/ Raija Bly Kaakon Taitoa Oy Oikaisuvaatimusohje

20 21, LANULA :00 / Pykälän liite: kuntaliiton yleiskirje

21 21, LANULA :00 / Pykälän liite: kuntaliiton yleiskirje

22 21, LANULA :00 / Pykälän liite: kuntaliiton yleiskirje

23 21, LANULA :00 / Pykälän liite: kuntaliiton yleiskirje

24 22, LANULA :00 OPSI: 381/2014 Koulutuksen laadun seuranta - arviointikysely oppilaille ja opiskelijoille 2013 Lanula Valmistelija: Vs. opetustoimenjohtaja Mette Godenhjelm, puh Koulutuksen järjestäjän arviointi toteutettiin perusopetuksen oppilaille ja lukioiden opiskelijoille suunnatulla kyselyllä ajalla Vastausaikaa jatkettiin yli vuodenvaihteen, koska Keskuskoulusta oli saatu niin vähän vastauksia koulun haasteellisen väistötilatilanteen vuoksi. Vastauksia saatiin yhteensä Kyselyn tuloksia käsitellään rehtoripalavereissa ja kouluissa../. Yhteenvedot kyselyn tuloksista ovat liitteinä. Esittelijä: Ehdotus: Vs. opetustoimenjohtaja Mette Godenhjelm Lasten ja nuorten palveluiden lautakunta päättää merkitä asian tiedoksi. Päätös: Ei oikaisuvaatimusohjetta

25 22, LANULA :00 / Pykälän liite: yhteenvetoraportti KOTKAN KAUPUNKI Lasten ja nuorten palvelut / OPETUSTOIMI ARVIOINTIKYSELY OPPILAILLE - Koulutuksen laadun seuranta 2013 Koulutuksen järjestäjä arvioi antamaansa koulutusta ja sen vaikuttavuutta. Arvioinnin tavoitteena on tukea koulutuksen kehittämistä ja parantaa oppimisen edellytyksiä. Kyselyllä selvitetään oppilaiden koulunkäyntiin liittyviä mielipiteitä, käsityksiä, toiveita ja tarpeita. Kyselyn vastausaika oli ARVIOINTIKYSELY OPPILAILLE Yhteenvetoraportti N=3574 Koulut Vastaus Lukumäärä Prosentti 1. Aittakorven koulu 181 5,06% 2. Hakalan koulu 140 3,92% 3. Haukkavuoren koulu 156 4,36% 4. Hovinsaaren koulu 59 1,65% 5. Jäppilän koulu 15 0,42% 6. Korkeakosken koulu 193 5,40% 7. Kyminkartanon koulu 236 6,60% 8. Metsolan koulu 102 2,85% 9. Mussalon koulu 71 1,99% 10. Otsolan koulu 220 6,16% 11. Pihkoon koulu 17 0,48% 12. Rauhalan koulu 155 4,34% 13. Ruonalan koulu 149 4,17% 14. Tavastilan koulu 115 3,22% 15. Tiutisen koulu 15 0,42% 16. Toivo Pekkasen koulu 104 2,91% 17. Helilän koulu 350 9,79% 18. Karhuvuoren koulu 239 6,69% 19. Keskuskoulu 256 7,16% 20. Karhulan koulu 273 7,64% 21. Langinkosken koulu 354 9,90% 22. Karhulan lukio 145 4,06% 23. Kotkan lyseon lukio 29 0,81% Yhteensä %

26 22, LANULA :00 / Pykälän liite: yhteenvetoraportti Vuosiluokka Vastaus Lukumäärä Prosentti ,55% ,24% ,42% ,60% ,63% ,67% ,11% ,37% ,44% 10. Lukio ,13% 11. Lukio ,23% 12. Lukio ,51% 13. Lukio 4 4 0,11% Yhteensä % Terveen kasvun ja kehityksen turvaaminen täysin samaa mieltä samaa mieltä eri mieltä täysin eri mieltä en osaa sanoa 1. Tulen toimeen muiden oppilaiden kanssa (ka 4,24) 2. Mielestäni läksyjen määrä on sopiva (ka 3,66) 3. Koulussa minua ei kiusata (ka 4,29) 4. Olen tyytyväinen kouluruokaan (ka 3,23) Yhteensä 36% 35% 13% 9% 6%

27 22, LANULA :00 / Pykälän liite: yhteenvetoraportti Päivittäinen koulunkäynti täysin samaa mieltä samaa mieltä) eri mieltä täysin eri mieltä en osaa sanoa 5. Tulen aamulla mielelläni kouluun (ka 3,69) 6. Koulumatkani on turvallinen (ka 4,35) 7. Koen oloni myös koulussa turvalliseksi (ka 4,38) 8. Tunnen koulun järjestyssäännöt (ka 4,33) Yhteensä 48% 37% 7% 4% 5% Osallisuus koulussa täysin samaa mieltä täysin en samaa eri eri saa mieltä mieltä mieltä sanoa 9. Koulun tarjoama harrastustoiminta on mielestäni riittävä (ka 3,67). Voin vaikuttaa oppilaskunnan kautta koulun asioihin (ka 2,88) 11. Olen opinnoissani aktiivinen ja tunnollinen (ka 3,89) 12. Keskustelen vanhempien kanssa koulupäivän sujumisesta (ka 3,90) Yhteensä 27% 39% 13% 6% 14%

28 22, LANULA :00 / Pykälän liite: yhteenvetoraportti Toimivat oppimisympäristöt ja opetustilat täysin täysin samaa eri samaa eri mieltä) mieltä mieltä mieltä en osaa sanoa) 13. Koulun piha-alue kannustaa minua liikkumaan (ka 3,32) 14. Koulun tilat ovat viihtyisät (ka 3,66) 15. Oppitunneilla on hyvä työrauha (ka 3,51) Yhteensä 23% 34% 22% 13% 8% Oppimisen ja koulunkäynnin tuki täysin samaa mieltä samaa mieltä eri mieltä täysin eri mieltä en osaa sanoa 16. Saan mielestäni koulussa riittävästi tukea oppimiseen (ka 4,15) 17. Voin halutessani puhua omista asioistani koulun aikuisen kanssa (ka 3,80) Yhteensä 38% 42% 8% 4% 8% Monipuoliset oppimis- ja koulutusmahdollisuudet täysin samaa mieltä täysin eri en samaa eri mieltä osaa mieltä mieltä sanoa 18. Lukio antaa hyvät valmiudet jatko-opintojen suunnitteluun (ka 2,85) Yhteensä 25% 26% 3% 3% 44%

29 22, LANULA :00 / Pykälän liite: yhteenvetoraportti ARVIOINTIKYSELY OPPILAILLE - Koulutuksen laadun seuranta 2013 KESKIARVOTAULUKKO 1,00 1,79 1,80 2,59 2,60 3,39 3,40 4,19 4,20 5,00 Kaikki vastaajat N=3574 Terveen kasvun ja kehityksen turvaaminen 3,85 1. Tulen toimeen muiden oppilaiden kanssa 4,24 2. Mielestäni läksyjen määrä on sopiva 3,66 3. Koulussa minua ei kiusata 4,29 4. Olen tyytyväinen kouluruokaan 3,23 Päivittäinen koulunkäynti 4,19 5. Tulen aamulla mielelläni kouluun 3,69 6. Koulumatkani on turvallinen 4,35 7. Koen oloni myös koulussa turvalliseksi 4,38 8. Tunnen koulun järjestyssäännöt 4,33 Osallisuus koulussa 3,59 9. Koulun tarjoama harrastustoiminta on mielestäni riittävä 3, Voin vaikuttaa oppilaskunnan kautta koulun asioihin 2, Olen opinnoissani aktiivinen ja tunnollinen 3, Keskustelen vanhempien kanssa koulupäivän sujumisesta 3,90 Toimivat oppimisympäristöt ja opetustilat 3, Koulun piha-alue kannustaa minua liikkumaan 3, Koulun tilat ovat viihtyisät 3, Oppitunneilla on hyvä työrauha 3,51 Oppimisen ja koulunkäynnin tuki 3, Saan mielestäni koulussa riittävästi tukea oppimiseen 4, Voin halutessani puhua omista asioistani koulun aikuisen kanssa 3,80 Monipuoliset oppimis- ja koulutusmahdollisuudet 2, Lukio antaa hyvät valmiudet jatko-opintojen suunnitteluun 2,85 Yhteenveto 3,77

30 23, LANULA :00 OPSI: 382/2014 Terveystiedon oppimistulosten arviointi 9. vuosiluokan päättövaiheessa 2013 Lanula Valmistelija: Vs. opetustoimenjohtaja Mette Godenhjelm, puh Opetushallitus toteutti huhtikuussa 2013 terveystiedon kansallisen oppimistulosten arvioinnin, joka on osa perusopetuksen vaikuttavuuden arviointia. Arvioinnin tavoitteena oli selvittää, kuinka hyvin perusopetuksen opetussuunnitelman perusteissa asetetut terveystiedon oppiainetavoitteet oli saavutettu ja mikä oli oppiaineen kansallinen taso. Kotkan yhdeksänsien luokkien oppilaat ovat menestyneet terveystiedon arvioinnissa paremmin kuin vertailuaineiston oppilaat. Oppilaat suhtautuvat terveystietoon samantasoisesti kuin vertailuaineiston oppilaat keskimäärin. Oppilasarviointi Kotkassa on ollut hieman vaativampaa kuin vertailuaineiston kouluissa../. Liitteenä olevasta arviointiraportista ilmenee eri osa-alueiden tulokset. Raportin koulukohtaiset tulokset on toimitettu kouluille. Tuloksia käsitellään rehtorikokouksissa. Esittelijä: Ehdotus: Vs. opetustoimenjohtaja Mette Godenhjelm Lasten ja nuorten palveluiden lautakunta päättää merkitä tiedoksi 9. vuosiluokan terveystiedon oppimistulosten arviointiraportin. Päätös: Toimeenpano: Ote: Perusopetuksen koulut Ei oikaisuvaatimusohjetta

31 23, LANULA :00 / Pykälän liite: arviointiraportti Kotka Terveystiedon oppimistulosten arviointi 9. vuosiluokan päättövaiheessa kuntanne tuloksen ja kansallisen aineiston vertailu Kaikkien tehtävien alustava ratkaisuosuus oli vertailuaineistossa 58,9 %. Ratkaisuosuus ilmaisee prosentteina, kuinka suuri osa maksimipistemäärästä (82 p) saavutettiin. Arvioinnin keskimääräiset tulokset ja niiden hajonnat terveystieto-oppiaineen eri sisältöalueilla vertailuaineistossa esitetään taulukossa 1. Taulukko 1. Terveystiedon tulokset vertailuaineistossa ja teidän kunnassanne pisteet Vertailuaineisto hajonta ratkaisuosuus (%) pisteet Teidän kuntanne hajonta ratkaisuosuus (%) Koko koe 48,3 12,2 58,9 % 51,2 12,5 62,4 % max. 82 pistettä Kasvu ja kehitys 12,8 4,0 58,1 % 13,5 4,1 61,5 % max. 22 pistettä Terveys arkielämän tilanteissa 13,4 2,7 61,1 % 14,8 2,8 64,3 % max. 23 pistettä Voimavarat ja selviytymisen taidot 9,7 3,1 64,8 % 9,6 2,9 68,7 % max. 14 pistettä Terveys, yhteiskunta ja kulttuuri 12,3 4,3 53,6 % 13,3 4,5 57,6 % max. 23 pistettä Terveystiedon oppimistulosten arviointi 9. vuosiluokalla 2013 OPH arvioi

32 23, LANULA :00 / Pykälän liite: arviointiraportti Osuus oppilaista (%) Ratkaisuosuus (%) Kotka (n = 433) vertailuaineisto (N = 3652) Kuvio 1. Kokonaistulosten jakauma vertailuaineistossa ja kunnassanne Kuvaaja esittää terveystiedon arvioinnin tehtävien kokonaisratkaisuosuudet prosentteina enimmäispisteistä. Oppilaiden tulokset on jaettu luokkiin kymmenen prosenttiyksikön välein. Ratkaisuosuusluokat on sijoitettu kuvaajan vaaka-akselille. Vaaleansinisten pylväiden korkeus osoittaa, kuinka monta prosenttia kuntanne oppilaista sijoittuu kuhunkin ratkaisuosuusluokkaan. Mitä korkeampia kuvaajan oikeassa laidassa sijaitsevat pylväät ovat, sitä paremmin oppilaanne ovat tehtävistä suoriutuneet. Tummansiniset neliöt kuvaavat vertailuaineiston oppilaiden osaamistasoa. Kuntanne oppilaat ovat menestyneet terveystiedon arvioinnissa paremmin kuin vertailuaineiston oppilaat. Ero on tilastollisesti merkitsevä, mutta käytännössä melko pieni. Terveystiedon oppimistulosten arviointi 9. vuosiluokalla 2013 OPH arvioi

33 23, LANULA :00 / Pykälän liite: arviointiraportti Osuus oppiaista (%) Ratkaisuosuus (%) kuntanne tytöt (n = 199) kuntanne pojat (n = 234) vertailuaineiston tytöt (N = 1754) vertailuaineiston pojat (N = 1898) Kuvio 2. Kokonaistulosten jakauma tytöillä ja pojilla Kuvaaja esittää terveystiedon arvioinnin tehtävien kokonaisratkaisuosuudet prosentteina enimmäispisteistä erikseen tyttöjen ja poikien osalta. Vaaleanvihreiden pylväiden korkeus osoittaa, kuinka monta prosenttia kuntanne tytöistä sijoittuu kuhunkin ratkaisuosuusluokkaan. Kuntanne poikia on kuvattu tummanvihreillä pylväillä. Vertailuaineiston tyttöjä kuvaavat harmaat neliöt, vertailuaineiston poikia taas mustat kolmiot. Kuntanne tytöt ja pojat ovat menestyneet terveystiedon arvioinnissa paremmin kuin vertailuaineiston tytöt ja pojat. Erot ovat tilastollisesti merkitseviä, mutta käytännössä melko pieniä. Terveystiedon oppimistulosten arviointi 9. vuosiluokalla 2013 OPH arvioi

34 23, LANULA :00 / Pykälän liite: arviointiraportti Osuus oppilaista (%) Arvioinnissa heikoimmin menestyneet Arvioinnissa parhaiten menestyneet Kotka (n = 433) vertailuaineisto (N = 3652) Kuvio 3. Oppilaiden prosentuaaliset osuudet parhaiten ja heikoimmin menestyneiden ryhmissä Vertailuaineiston oppilaat jaettiin arvioinnin tulosten perusteella neljään samansuuruiseen ryhmään. Tällöin yksi neljäsosa oppilaista kuuluu arvioinnissa heikoimmin menestyneeseen ryhmään ja yksi neljäsosa parhaiten menestyneeseen ryhmään. Loput oppilaat kuuluvat arvioinnissa kahteen keskitasoisesti menestyneeseen ryhmään. Kuvaajan vaaleansiniset pylväät osoittavat kuntanne oppilaiden sijoittumisen. Vasemmanpuoleinen pylväs kuvaa niitä kuntanne oppilaita, joiden tulos on jäänyt 40 pisteeseen tai sen alapuolelle. Oikeanpuoleinen pylväs puolestaan kuvaa niitä kuntanne oppilaita, jotka ovat saavuttaneet arvioinnissa vähintään 57 pistettä. Näin ollen he sijoittuvat vertailuaineiston perusteella laskettuun parhaimpaan neljännekseen. Kuntanne oppilaista pienempi osa kuuluu heikoimmin menestyneiden oppilaiden ryhmään kuin vertailuaineiston oppilaista. Ero on tilastollisesti merkitsevä, mutta käytännössä melko pieni. Kuntanne oppilaista suurempi osa kuuluu parhaiten menestyneiden oppilaiden ryhmään. Tässä ero vertailuaineistoon on suuri. Terveystiedon oppimistulosten arviointi 9. vuosiluokalla 2013 OPH arvioi

35 23, LANULA :00 / Pykälän liite: arviointiraportti Monivalintatehtävät Tuottamistehtävät Ratkaisuosuus (%) Kotka (n = 433) vertailuaineisto (N = 3652) Kuvio 4. Terveystiedon osaaminen tehtävätyypeittäin vertailuaineistossa ja kunnassanne Terveystiedon osaamista voidaan mitata erilaisilla tehtävätyypeillä. Tässä arvioinnissa käytettiin tehtävien jaottelussa jakoa monivalinta- ja tuottamistehtäviin. Kuvaajassa vaaka-akseli osoittaa oppilaiden keskimääräisen ratkaisuosuuden eri tehtävätyypeissä. Vaaleansiniset palkit kuvaavat kuntanne oppilaiden osaamistasoa ja tummansiniset palkit vertailuaineiston oppilaiden keskimääräistä suoriutumista. Kuntanne oppilaat ovat osanneet monivalintatehtävät samantasoisesti kuin vertailuaineiston oppilaat. Tuottamistehtävät he ovat osanneet vertailuaineiston oppilaita paremmin. Ero vertailuaineistoon on tilastollisesti merkitsevä, mutta käytännössä melko pieni. Terveystiedon oppimistulosten arviointi 9. vuosiluokalla 2013 OPH arvioi

36 23, LANULA :00 / Pykälän liite: arviointiraportti Ratkaisuosuus (%) Monivalintatehtävät Tuottamistehtävät kuntanne tytöt (n = 199) kuntanne pojat (n = 234) vertailuaineiston tytöt (N = 1754) vertailuaineiston pojat (N = 1898) Kuvio 5. Tyttöjen ja poikien osaaminen tehtävätyypeittäin Kuvaaja esittää oppilaiden keskimääräisen ratkaisuosuuden eri tehtävätyypeissä erikseen tyttöjen ja poikien osalta. Vaaleanvihreät pylväät kuvaavat kuntanne tyttöjen ja tummanvihreät pylväät kuntanne poikien osaamistasoa eri tehtävätyypeissä. Vertailuaineiston tyttöjä kuvaavat harmaat neliöt, vertailuaineiston poikia taas mustat kolmiot. Kuntanne tytöt ovat osanneet monivalintatehtävät samantasoisesti kuin vertailuaineiston tytöt. Tuottamistehtävät he ovat osanneet vertailuaineiston tyttöjä paremmin. Ero vertailuaineiston tyttöihin on tilastollisesti merkitsevä, mutta käytännössä melko pieni. Kuntanne pojat ovat osanneet monivalinta- ja tuottamistehtävät paremmin kuin vertailuaineiston pojat. Erot ovat tilastollisesti merkitseviä, mutta käytännössä melko pieniä. Terveystiedon oppimistulosten arviointi 9. vuosiluokalla 2013 OPH arvioi

37 23, LANULA :00 / Pykälän liite: arviointiraportti Ratkaisuosuus (%) Kasvu ja kehitys Terveys arkielämän tilanteissa Voimavarat ja selviytymisen taidot Terveys, yhteiskunta ja kulttuuri Kotka (n = 433) vertailuaineisto (N = 3652) Kuvio 6. Oppilaiden osaaminen terveystiedon keskeisillä sisältöalueilla vertailuaineistossa ja kunnassanne Arvioinnin tehtävät laadittiin Perusopetuksen opetussuunnitelman perusteiden 2004 määrittämien terveystieto-oppiaineen tavoitteiden, keskeisten sisältöalueiden ja päättöarvosanalle 8 annettujen kriteerien pohjalta. Terveystiedon perusopetuksen opetussuunnitelman perusteiden neljä keskeistä sisältöaluetta ovat: Kasvu ja kehitys (14 kpl), Terveys arkielämän valintatilanteissa (16 kpl), Voimavarat ja selviytymisen taidot (11 kpl) sekä Terveys, yhteiskunta ja kulttuuri (14 kpl). Sisältöalueen nimen perässä sulkujen sisällä oleva luku kertoo kyseiseen sisältöalueeseen kuuluvien tehtävien lukumäärän arvioinnissa. Kuvaaja osoittaa sekä kuntanne että vertailuaineiston oppilaiden keskimääräisen ratkaisuosuuden kunkin sisältöalueen tehtävissä. Vaaleansiniset pylväät kuvaavat kuntanne oppilaiden ja tummansiniset vertailuaineiston oppilaiden ratkaisuosuuksia sisältöalueittain. Kuntanne oppilaat ovat menestyneet paremmin terveys arkielämän tilanteissa ja terveys, yhteiskunta ja kulttuuri sisältöalueilla kuin vertailuaineiston oppilaat. Erot ovat tilastollisesti merkitseviä, mutta käytännössä melko pieniä. Muilla sisältöalueilla osaaminen on samalla tasolla kuin vertailuaineiston oppilailla. Terveystiedon oppimistulosten arviointi 9. vuosiluokalla 2013 OPH arvioi

38 23, LANULA :00 / Pykälän liite: arviointiraportti Ratkaisuosuus (%) Kasvu ja kehitys Terveys arkielämän tilanteissa Voimavarat ja selviytymisen taidot Terveys, yhteiskunta ja kulttuuri kuntanne tytöt (n = 199) kuntanne pojat (n = 234) vertailuaineiston tytöt (N = 1754) vertailuaineiston pojat (N = 1898) Kuvio 7. Tyttöjen ja poikien osaaminen terveystiedon keskeisillä sisältöalueilla Kuvaaja osoittaa kuntanne ja vertailuaineiston oppilaiden keskimääräisen ratkaisuosuuden kunkin sisältöalueen tehtävissä erikseen tyttöjen ja poikien osalta. Vaaleanvihreät pylväät kuvaavat kuntanne tyttöjen ja tummanvihreät pylväät kuntanne poikien osaamistasoa sisältöalueittain. Vertailuaineiston tyttöjä kuvaavat harmaat neliöt, vertailuaineiston poikia taas mustat kolmiot Kuntanne tytöt ovat menestyneet paremmin kasvu ja kehitys sekä terveys, yhteiskunta ja kulttuuri sisältöalueilla kuin vertailuaineiston tytöt. Erot vertailuaineiston tyttöihin ovat tilastollisesti merkitseviä, mutta käytännössä melko pieniä. Kuntanne pojat ovat menestyneet samantasoisesti kasvu ja kehitys sisältöalueella kuin vertailuaineiston pojat. Muilla sisältöalueilla osaaminen on ollut parempaa kuin vertailuaineiston pojilla. Erot vertailuaineiston poikiin ovat tilastollisesti merkitseviä, mutta käytännössä melko pieniä. Terveystiedon oppimistulosten arviointi 9. vuosiluokalla 2013 OPH arvioi

39 23, LANULA :00 / Pykälän liite: arviointiraportti Suhtautuminen Oppiaineesta pitäminen Käsitys oppiaineen hyödyllisyydestä Oppilaan käsitys omasta osaamisestaan Asenneväittämien keskiarvo vertailuaineisto Kotka Kuvio 8. Oppilaiden suhtautuminen terveystietoon Kuvaaja esittää, miten oppilaat suhtautuvat terveystiedon opiskeluun. Suhtautumisen eri osaalueita on kuvattu vaaka-akselilla ja pystyakseli osoittaa, onko suhtautuminen myönteistä vai kielteistä. Pystyakselin nollakohtaan sijoittuvat oppilaiden en osaa sanoa -vastaukset. Vaaleansiniset vinoneliöt kuvaavat kuntanne oppilaiden ja tummansiniset neliöt vertailuaineiston oppilaiden keskimääräistä asennoitumista terveystiedon opiskeluun. Suhtautumista terveystieto-oppiaineeseen tutkittiin väittämien avulla. Nämä väittämät jakautuivat kolmeen ryhmään: oppiaineesta pitäminen, oppiaineen hyödyllisyys ja käsitys omasta osaamisesta oppiaineessa. Kuhunkin ryhmään kuului viisi väittämää, jotka olivat satunnaisessa järjestyksessä oppilaiden kyselylomakkeessa. Opetushallitus on käyttänyt näitä esitestattuja väittämiä useiden eri oppiaineiden arvioinneissa. Kuntanne oppilaiden suhtautuminen terveystietoon on samalla tasolla kuin vertailuaineiston oppilailla. Terveystiedon oppimistulosten arviointi 9. vuosiluokalla 2013 OPH arvioi

40 23, LANULA :00 / Pykälän liite: arviointiraportti Suhtautuminen Suhtautuminen Oppiaineesta pitäminen Käsitys oppiaineen hyödyllisyydestä Oppilaan käsitys omasta osaamisestaan Asenneväittämien keskiarvo vertailuaineiston tytöt kuntanne tytöt Kuvio 9. Tyttöjen suhtautuminen terveystietoon Kuvaaja esittää, miten kuntanne tytöt (vaaleanvihreät vinoneliöt) ja vertailuaineiston tytöt (harmaat neliöt), suhtautuvat terveystiedon opiskeluun. Kuntanne tyttöjen suhtautuminen terveystietoon on samalla tasolla kuin vertailuaineiston tytöillä Oppiaineesta pitäminen Käsitys oppiaineen hyödyllisyydestä Oppilaan käsitys omasta osaamisestaan Asenneväittämien keskiarvo vertailuaineiston pojat kuntanne pojat Kuvio 10. Poikien suhtautuminen terveystietoon Kuvaaja esittää, miten koulunne pojat (tummanvihreät vinoneliöt) ja vertailuaineiston pojat (mustat kolmiot), suhtautuvat terveystiedon opiskeluun. Kuntanne poikien suhtautuminen terveystietoon on samalla tasolla kuin vertailuaineiston pojilla. Myönteisemmin he suhtautuvat omaan osaamiseensa. Terveystiedon oppimistulosten arviointi 9. vuosiluokalla 2013 OPH arvioi

41 23, LANULA :00 / Pykälän liite: arviointiraportti Ratkaisuosuus (%) ,5 0 0,5 1 1,5 2 Suhtautuminen vertailuaineiston koulu Kotka kuntanne koulu Kuvio 11. Kunnan oppilaiden suoriutuminen arvioinnissa ja suhtautuminen opiskeluun Pystyakseli osoittaa oppilaiden keskimääräisen suoriutumistason arvioinnin tehtävissä ja vaakaakseli oppilaiden keskimääräisen suhtautumisen terveystiedon opiskeluun. Parhaat tulokset ja myönteisimmät asenteet ovat niissä kouluissa, jotka sijaitsevat kuvaajassa ylhäällä oikealla. Vastaavasti koulut, joissa on heikoimmat tulokset ja kielteisimmät asenteet, sijoittuvat kuvaajassa alas vasemmalle. Kuntanne keskiarvo on merkitty kuvaajaan punaisella ympyrällä. Kuntanne koulut näkyvät vihreinä kolmioina ja vertailuaineiston koulut näkyvät harmaina neliöinä. Kuntanne oppilaiden suhtautuminen on samalla tasolla kuin vertailuaineiston kouluissa. Kuntanne oppilaiden keskimääräinen osaaminen on parempaa kuin vertailuaineiston kouluissa. Terveystiedon oppimistulosten arviointi 9. vuosiluokalla 2013 OPH arvioi

42 23, LANULA :00 / Pykälän liite: arviointiraportti Ratkaisuosuus (%) Terveystiedon arvosana vertailuaineisto Kotka Kuvio 12. Oppilaiden menestyminen arvioinnin tehtävissä suhteessa terveystiedon arvosanaan Kuvaajassa on esitetty oppilaiden menestyminen arvioinnin tehtävissä suhteessa heidän ilmoittamaansa viimeisimpään terveystiedon arvosanaan. Terveystiedon arvosana on sijoitettu vaaka-akselille ja arvioinnin tehtävien ratkaisuosuus pystyakselille. Vaaleansiniset vinoneliöt näyttävät, miten kunnassanne tietyn arvosanan saaneet oppilaat ovat menestyneet kansallisessa arvioinnissa. Tummansiniset neliöt osoittavat vastaavia valtakunnallisen vertailuaineiston keskiarvotietoja. Ratkaisuosuuksia ja arvosanoja kuvaavan linjan tulisi olla johdonmukainen eli tasaisesti nouseva. Tällöin paremmalla osaamisella on saatu korkeampi arvosana. Oppilasarviointi on ollut kuntanne kouluissa hieman vaativampaa kuin vertailuaineiston kouluissa. Terveystiedon oppimistulosten arviointi 9. vuosiluokalla 2013 OPH arvioi

43 23, LANULA :00 / Pykälän liite: arviointiraportti Ratkaisuosuus (%) Terveystiedon arvosana vertailuaineisto kuntanne tytöt kuntanne pojat Kuvio 13. Tyttöjen ja poikien menestyminen arvioinnin tehtävissä suhteessa terveystiedon arvosanaan Kuvaajassa on esitetty kuntanne tyttöjen ja poikien menestyminen terveystiedon arvioinnissa suhteessa heidän ilmoittamaansa viimeisimpään terveystiedon arvosanaan. Terveystiedon arvosana on sijoitettu vaaka-akselille ja arvioinnin tehtävien ratkaisuosuus pystyakselille. Vaaleanvihreät kolmiot kuvaavat kuntanne tyttöjä, tummanvihreät vinoneliöt kuntanne poikia ja tummansiniset neliöt osoittavat vertailuaineiston keskiarvoja (tytöt ja pojat yhteensä). Kun vaaleanvihreät kolmiot ja tummanvihreät vinoneliöt ovat lähellä toisiaan, oppilaan sukupuolen yhteys arvosanan muodostumiseen on pieni. Tyttöjen ja poikien oppilasarviointi eroaa kuntanne kouluissa jonkin verran toisistaan. Arvosanan kahdeksan, yhdeksän ja kymmenen saaneiden tyttöjen osaaminen tässä arvioinnissa on ollut parempaa kuin saman arvosanan saaneiden poikien. Terveystiedon oppimistulosten arviointi 9. vuosiluokalla 2013 OPH arvioi

44 23, LANULA :00 / Pykälän liite: arviointiraportti Ratkaisuosuus (%) Lukio, vapaaehtoisia terveystiedon kursseja Lukio, ei terveystiedon vapaaehtoisia kursseja Ammatillinen koulutus Kotka vertailuaineisto Kuvio 14. Oppilaiden menestyminen terveystiedon arvioinnissa ja ensisijainen toive yhteishaussa Osana arviointia oppilailta kysyttiin mihin he aikovat pyrkiä ensisijaisesti yhteishaussa. Lisäksi lukioon aikovilta kysyttiin ovatko he kiinnostuneita valitsemaan vapaaehtoisia terveystiedon kursseja. Kuvaaja osoittaa oppilaiden menestymisen arvioinnissa lukioon tai ammatilliseen koulutukseen pyrkivien osalta. Vaaleansiniset pylväät kuvaavat kuntanne oppilaiden osaamistasoa ja tummansiniset pylväät vertailuaineiston oppilaita. Kaikki oppilaat eivät vastanneet tähän taustakysymykseen, joten tulokset voivat poiketa todellisesta tilanteesta. Suluissa näkyy jokaisen vastausvaihtoehdon valinneiden oppilaiden määrä kunnassanne. Lukioon pyrkivät oppilaanne, jotka aikovat valita vapaaehtoisia terveystiedon kursseja ovat menestyneet arvioinnissa paremmin kuin vertailuaineiston oppilaat. Ero on tilastollisesti merkitsevä, mutta käytännössä melko pieni. (N=54) Oppilaanne, jotka aikovat pyrkiä yhteishaussa ensisijaisesti lukioon eivätkä valita terveystiedon vapaaehtoisia kursseja, ovat menestyneet arvioinnissa paremmin kuin vertailuaineiston oppilaat. Ero on tilastollisesti merkitsevä, mutta käytännössä melko pieni. (N=65) Ammatilliseen koulutukseen pyrkivät oppilaanne ovat menestyneet paremmin kuin vertailuaineiston oppilaat. Ero on tilastollisesti merkitsevä, mutta käytännössä melko pieni. (N=209) Terveystiedon oppimistulosten arviointi 9. vuosiluokalla 2013 OPH arvioi

45 23, LANULA :00 / Pykälän liite: arviointiraportti Suhtautuminen Oppimisilmapiiri Opetus Omaehtoinen toiminta vertailuaineisto Kotka Kuvio 15. Oppilaiden näkemyksiä terveystieto-oppiaineesta Kyselylomakkeessa oli 14 väittämää, joilla selvitettiin oppilaiden näkemyksiä terveystietooppiaineesta. Väittämät jaettiin kolmeen luokkaan: oppimisilmapiiri, opetus ja omaehtoinen toiminta. Oppimisilmapiiri kuvaa oppilaiden kokemana terveystiedon tuntien työrauhaa, ilmapiiriä ja oppimista. Opetuksen alle sisältyvät oppilaiden arvioimat terveystiedon opettajan toimintaan liittyvät väittämät. Omaehtoinen toiminta kuvaa muun muassa sitä, miten paljon oppilaat keskustelevat terveystietoon liittyvistä asioista huoltajiensa kanssa, miten he asettavat itselleen oppimistavoitteita ja arvioivat edistymistään terveystiedossa sekä miten mielellään he lukevat terveystiedon oppikirjoja. Kuvaaja esittää oppilaiden näkemyksiä terveystiedosta. Eri osa-alueita on kuvattu vaaka-akselilla ja pystyakseli osoittaa koetaanko asia positiiviseksi vai negatiiviseksi. Pystyakselin nollakohtaan sijoittuvat oppilaiden en osaa sanoa -vastaukset. Vaaleansiniset vinoneliöt kuvaavat kuntanne oppilaiden ja tummansiniset neliöt vertailuaineiston oppilaiden keskimääräistä näkemystä terveystieto-oppiaineesta. Kuntanne oppilaiden näkemykset terveystieto-oppiaineesta ovat hieman kielteisempiä opetukseen liittyen kuin vertailuaineiston kouluissa. Terveystiedon oppimistulosten arviointi 9. vuosiluokalla 2013 OPH arvioi

46 24, LANULA :00 OPSI: 1487/2013 Nuorisoyhdistysten avustusten jakoperusteet 2014 Lanula Valmistelija: Nuorisosihteeri Paula Kärnä, puh Lasten ja nuorten palveluiden lautakunnan johtosäännön 4 kohta 13 mukaan lautakunta päättää avustusten myöntämisestä ja toimintasäännön 14 mukaan erityisavustusten jakoperusteista. Nuorisotoimi jakaa vuonna 2014 avustuksia nuorisoyhdistyksille yhteensä Avustusmuodot ovat: - toiminta-avustus - tilavuokra-avustus - erityisavustus - ohjaajien koulutusavustus - nuorisoyhdistysten ja urheiluseurojen leiriavustus - kuljetusavustus Kuutsalon Santarannassa järjestettäville leireille Avustusten myöntämisen yleisperusteena on kaupungin avustussääntö. Toiminta-avustusta jaetaan vuonna 2014 yht Toiminta-avustus Avustuksen tarkoitus on tukea nuorisoyhdistysten perusnuorisotyötä. Toiminta-avustusta kuluvalle vuodelle haetaan edellisen vuoden lopussa ja päätökset tehdään lautakunnassa tammi-helmikuussa. Toiminta-avustuksen jakoperusteina ovat hakijan toiminnan tarkoitus, laatu ja laajuus, tuettavan toiminnan tai toimenpiteen ajankohtaisuus, hakijan omatoimisuus ja omavarainhankinta, hakijan taloudellinen asema, hakijan kunnalta, valtiolta, seurakunnalta tai mahdollisesti muualta saamat avustukset. Toiminta-avustus voi olla korkeintaan 75 % yhdistyksen viimeisen tilinpäätöksen toimintakuluista. Erityisavustus Haettavana Hakemukset on toimitettava ennen tapahtumaa tai avustettavan toiminnan aloittamista. Avustuksen perusteena voi olla: - uuden toiminnan aloittaminen, - kansainväliset, valtakunnalliset sekä piirijärjestöjen järjestämät leirit ja koulutukset, - nuorisoyhdistysten yhteistoiminta tai - nuorten päihteettömyyden ja savuttomuuden edistämiseen tarkoitettu toiminta. Korvattaviksi voivat tulla enintään 50 % tapahtuman tai toiminnan nettomenoista. Matkustus- ja majoituskuluja avustetaan halvinta kulkuneuvoa käyttäen. Avustuksen myöntää nuorisosihteeri viranhaltijapäätöksellä enimmäisrajana 500. Ohjaajien koulutusavustus

47 24, LANULA :00 OPSI: 1487/2013 Avustus on haettavana julkisella hakumenettelyllä klo 15 mennessä nuorisoyhdistysten omalla toimialueella järjestettävään kerhonja leiriohjaajien koulutukseen. Avustusta voi saada enintään 50 % kouluttajien palkkioista, matkakuluista halvinta kulkuneuvoa käyttäen, majoituksesta, kurssimateriaalista sekä tilaja laitevuokrista. Avustuksen myöntää nuorisosihteeri viranhaltijapäätöksellä enimmäisrajana 500. Nuorisoyhdistysten ja urheiluseurojen leiriavustus Avustus on haettavana julkisella hakumenettelyllä klo 15 mennessä ja nuorisosihteeri jakaa sen viranhaltijapäätöksellä hakijoiden kesken. Leireiltä edellytetään vähintään 8 alle 18-v. leiriläistä. Avustukseen oikeutetaan yksi ohjaaja 5 leiriläistä kohden sekä keittiöhenkilökuntaa yksi 20 leiriläistä kohden. Koulujen kesäloman ajan leirien keston on oltava vähintään 4 leiripäivää (3 vrk), alle 8-vuotiaiden leirien ja talvileirien keston 3 leiripäivää (2 vrk). Avustus ei koske urheiluseurojen laji- eikä valmennusleirejä. Nuorisoyhdistysten tilavuokra-avustus Avustus on haettavana julkisella hakumenettelyllä klo 15 mennessä. Avustukseen ovat oikeutettuja vain jatkuvaan säännölliseen toimintaan käytettävän tilan kustannukset, eivät yksittäiseen tapahtumaan vuokratun tilan kustannukset. Avustusta voidaan myöntää enintään 70 % toimitilan ylläpitokuluista mm. vuokra, yhtiövastike, sähkö- ja vesimaksut, lämmityskulut, kiinteistövero, jätehuolto ja tienhoito. Avustuksella ei tueta korjauskuluja tai kaluston hankintaa. Hakemukseen on liitettävä tiedot yhdistyksen hallinnassa tai omistuksessa olevan tilan tiedot: - koko, sijainti ja käyttötarkoitus sekä vuosittainen käyttöaste - luotettava selvitys tilan ylläpitokuluista vuosittain - ensimmäistä kertaa haettaessa jäljennös vuokrasopimuksesta, kauppakirjasta tai muusta asiapaperista, josta ilmenee tilan omistusoikeus. Avustuksesta päättää nuorisotyön viranhaltija. Kuljetusavustus Kuutsalon Santarannassa järjestettäville leireille Avustus on haettavana julkisella hakumenettelyllä klo 15 mennessä. Avustukseen on oikeutettu yhdistys tai seura, joka järjestää lasten tai nuorten leirin Santarannan nuorisoleirialueella. Avustusta voidaan myöntää enintään 70 % leirin henkilö- ja materiaalikuljetuksista. Avustukseen oikeuttavan leirin koko ja kesto on oltava vähintään sama kuin leiriavustukseen oikeuttavan leirin. Avustuksesta päättää nuorisotyön viranhaltija. Esittelijä: Ehdotus: Nuorisotoimenjohtaja Helena Kempas Lasten ja nuorten palveluiden lautakunta päättää, että nuorisoyhdistysten avustusten jakoperusteet vuonna 2014 ovat edellä esitetyn mukaiset.

48 24, LANULA :00 OPSI: 1487/2013 Päätös: Toimenpide: Ote: Nuorisosihteeri Kärnä Oikaisuvaatimusohje

49 25, LANULA :00 OPSI: 1487/2013 Nuorisoyhdistysten toiminta-avustukset 2014 Lanula Valmistelija: Nuorisosihteeri Paula Kärnä, puh Lasten ja nuorten palveluiden lautakunta julisti vuoden 2014 nuorisoyhdistysten toiminta-avustusmäärärahat yhdistysten haettaviksi klo mennessä. Nuorisotyön yksikkö on tiedottanut avustuksista yhdistyksille yleiskirjeillä 3/2013 ja 4/2013, sekä Kotkan kaupungin virallisissa ilmoituslehdissä helmikuussa Nuorisoyhdistysten toimintaavustusta on jaettavana Avustusta haki määräaikaan mennessä 22 yhdistystä../. Liitteenä luettelo avustusta hakeneista yhdistyksistä sekä avustuksen jakoehdotus. Esittelijä: Ehdotus: Nuorisotoimenjohtaja Helena Kempas Lasten ja nuorten palveluiden lautakunta päättää 1. jakaa nuorisoyhdistyksille tarkoitetun toiminta-avustuksena liitteessä olevan ehdotuksen mukaisesti, 2. todeta, että päätöstä tehtäessä on noudatettu Kotkan kaupungin avustuksia myönnettäessä noudatettavia yleisohjeita (Säädöskokoelma 2001/nro 9) sekä nuorisoyhdistysten avustusten jakoperusteita vuonna 2014 (Lanula ), 3. todeta, että avustuksella tuetaan toimintaa eikä yhdistyksen toimitilasta säännöllisesti aiheutuvia kustannuksia sekä 4. että mikäli päätöksestä valitetaan, maksetaan avustuksen saajille 80 % avustuksen määrästä ehdolla, että saaja sitoutuu palauttamaan maksetun määrän, mikäli myöhemmin tehtävillä päätöksillä oikeus avustukseen pienenee tai evätään. Päätös: Toimeenpano: Ote: Avustusta hakeneet yhdistykset Nuorisosihteeri Kärnä Oikaisuvaatimusohje

50 25, LANULA :00 / Pykälän liite: avustusta hakeneet yhdistykset ja jakoehdotus NUORISOYHDISTYSTEN TOIMINTA-AVUSTUKSET VUODELLE 2014 Tili Kustannuspaikka Muutos Päätös Anomus Ehdotus Päätös Yhdistyksen nimi Alle 29v Yht. *Alle 18 valle 29v Yht. *Alle 18 v +/ alle 18v Honkala GP ry ,00 700,00 600,00 Karhulan Helluntailähetys ry , ,00 700,00 Karhulan Kanttarellit ry , , ,00 Karhulan Korvenkävijät ry , , ,00 Karhulan Nuoret Kotkat ry , , ,00 Karhulan Vapaaehtoinen Palokunta ry , ,00 900,00 Kotka Skate ry , , ,00 Kotkan Formula Karting kerho ry , , ,00 Kotkan Helkanuoret ry ,00 800,00 500,00 Kotkan Helluntaiseurakuntayhdistys ry , , ,00 Kotkan Kansantanssijat ry/lasten ja nuorten tk ,00 600,00 Kotkan Karjalaisseura ry/salusiini , , ,00 Kotkan Pienoissähköautokerho ry , ,00 800,00 Kotkan Vapaaehtoinen palokunta ry , ,00 900,00 Kotkan Vapaaseurakunnan Nuoret , , ,00 Langinkosken Samoojat ry ,00 0,00 0,00 Partio-Kotkat ry ,00 800,00 800,00 Partiolippukunta Maakotkat ,00 400,00 300,00 Partiolippukunta Merihaukat ry , , ,00 Partiolippukunta Merituikut ry , , ,00 Tiutisen Nuoret Kotkat ry , ,00 700,00 Tiutisen Vapaaehtoinen Palokunta ry ,00 700,00 Kymenlaakson Seta ry ,00 Snooze ry , , ,00 Merituikut ry saa avustusta myös Kotkan Evl seurakunnalta Langinkosken Samoojat peruivat hakemuksen IP-toiminnan ELY-avustus: Kotkan Karjalaisseura ry/salusiini *Alle 18v säännollisesti toiminnassa mukana olevien nuorten määrä