Haastattelut KERTAUSTA. Kyselylomaketutkimus (Survey) Kvalitatiivisten ja kvantitatiivisten menetelmien yhdistely

Transkriptio

1 TUTKIMUSETIIKKA Tiedonhaku ja aikaisempi tutkimus Kirjallisuuskatsaus Digitaalisen kulttuurin tutkimusmenetelmät Riikka Turtiainen KERTAUSTA Kyselylomaketutkimus (Survey) Tutkimus, jonka aineisto on kerätty strukturoitua (jäsenneltyä) lomaketta käyttäen henk. koht. Haastatteluilla, postikyselyillä tai joukkokyselyillä (Alastalo 2005) Aineistonkeruu lomakkeella, jossa tyypillisesti taustakysymyksiä (taustamuuttujat) ja tutkimusaihetta koskevia kysymyksiä (asennemuuttujat tms.) Vrt. Internet-kyselyt, sähköpostihaastattelut Kvalitatiivisten ja kvantitatiivisten menetelmien yhdistely 2 3 Haastattelut Haastattelutyyppejä: Strukturoitu haastattelu Ohjattu kyselylomakkeen täyttäminen Puolistrukturoitu haastattelu Omin sanoin Teemahaastattelu Etukäteen määritellyt aihepiirit eli teema-alueet, joiden läpikäymisen järjestys ja laajuus vaihtelevat Tukilista ei valmiita kysymyksiä Avoin haastattelu Tilanne muistuttaa tavallista keskustelua Syvähaastattelu useampi avoin haastattelu saman haastateltavan kanssa Parhaimmillaan tutkijan johdattelemaa keskustelua - vuorovaikutusta 1

2 Havainnointi Tutkija osallistuu tutkimansa yhteisön toimintaan Neljä osallistumisen astetta (Grönfors): havainnointi ilman varsinaista osallistumista osallistuva havainnointi toimintatutkimus piilohavainnointi eettisyys 4 Muuta Tapaustutkimus Virtuaalietnografia Teemakirjoittaminen 5 BLOGITEHTÄVÄT BLOGITEHTÄVÄ Pohdi oman harjoitustyöaiheesi valintaa MIKÄ SINUA KIINNOSTAA? Mikä saa sinut uteliaaksi? Miksi? Mitä aiheessa ihmettelet? 2. BLOGITEHTÄVÄ Pohdi kumman tyyppisen aineiston käyttäminen soveltuu oman harjoitustyöaiheesi tutkimiseen: a) Jotain muuta tarkoitusta varten syntynyt b) Tutkimusta varten kerätty Keksi esimerkki molemmista Ole lähdekriittinen pohdi: a) Muuta tarkoitusta varten syntyneeseen tutkimusaineistoon liittyviä ongelmia oman aiheesi näkökulmasta (Kuka ne on tuottanut ja kenelle? Miksi?) b) Mitä ongelmia tutkimusta varten suoritettuun aineistonkeruuseen voi liittyä? (Listaa avoimia kysymyksiä, sinua askarruttavia asioita ) Huom! Aiheen ei tarvitse olla vielä lopullisesti valittu / tarkkaan määrittynyt pyörittele pohtimiasi vaihtoehtoja 6 2

3 Aihe? (Tehtävä 1) Suullinen kierros: Mahdollinen aineisto ja ongelmia? (Tehtävä 2) 7 TUTKIMUSETIIKKA Tieteenteon ideaali, vuosisatainen traditio : pyrkimys rehellisyyteen ja objektiivisuuteen Tieteellinen tutkimus on objektiivista, julkista ja itseään korjaavaa Luotettavuus (reliabiliteetti) Tieteellisen tutkimuksen tekemisessä kiinnitetään huomiota tapaan, jolla tieteellistä tietoa tavoitellaan ja perustellaan Etiikka päätöksentekotaitona Eettisiin kysymyksiin ei usein ole selkeitä ja yksiselitteisiä vastauksia Eettisten kysymysten olemassaolon tunnistaminen etsiminen ja perusteleminen 8 Objektiivisuus laadullisessa tutkimuksessa Tutkija ei sekoita omia uskomuksiaan, asenteitaan ja arvostuksiaan tutkimuskohteeseen Hypoteesittomuus käytännössä objektiivisuus syntyy oman subjektiivisuutensa tunnistamisesta; esioletuksiensa ja arvostuksiensa tunnistamisesta 9 3

4 10 Hyvä tieteellinen käytäntö (good scientific practice) Tutkijat ja tieteelliset asiantuntijat: 1. Noudattavat tiedeyhteisön tunnistamia toimintatapoja, se on rehellisyyttä, yleistä huolellisuutta ja tarkkuutta tutkimustyössä, tulosten tallentamisessa ja esittämisessä sekä tutkimusten ja niiden tulosten arvioinnissa. 2. Soveltavat tieteellisen tutkimuksen kriteerien mukaista ja eettisesti kestäviä tiedonhankinta-, tutkimus- ja arviointimenetelmiä ja toteuttavat tieteellisen tiedon luonteeseen kuuluvaa avoimuutta tutkimuksensa tuloksia julkaistessaan. 3. Ottavat muiden tutkijoiden työn ja saavutukset asianmukaisella tavalla huomioon niin, että he kunnioittavat näiden työtä ja antavat heidän saavutuksilleen niille kuuluvan arvon ja merkityksen omassa tutkimuksessaan ja sen tuloksia julkaistessaan. Hyvän tieteellisen käytännön mukaista on edelleen että: 4.Tutkimus on suunniteltu, toteutettu ja raportoitu yksityiskohtaisesti ja tieteelliselle tiedolle asetettujen vaatimusten edellyttämällä tavalla. 5. Tutkimusryhmän jäsenten asema, oikeudet, osuus tekijyydestä, vastuut ja velvollisuudet sekä tutkimustulosten omistajuutta ja aineistojen säilyttämistä koskevat kysymykset on määritelty ja kirjattu kaikkien osapuolten hyväksymällä tavalla ennen tutkimuksen aloittamista tai tutkijan rekrytoimista ryhmään. 6. Rahoituslähteet ja tutkimuksen suorittamisen kannalta merkitykselliset muut sidonnaisuudet ilmoitetaan tutkimukseen osallistuville ja raportoidaan tutkimuksen tuloksia julkaistaessa. 7. Noudatetaan hyvää hallintokäytäntöä ja henkilöstö- ja taloushallintoa. 11 Tutkimusetiikka ja tulkinta Arvovapaa ihmistiede? YMMÄRTÄMINEN (Eettisesti) hyvä tulkinta antaa totuudenmukaisen kuvan on hyvin perusteltu on johdonmukainen on omaperäinen Tutkijan asema keskeinen tutkimuksellinen mielikuvitus : menetelmät (perusteltava ja selitettävä), kirjoitustapa 12 4

5 (Epä)eettinen kirjoitustapa Miten tutkija kirjoittaa tutkittavistaan? Negatiivisuus, yksipuolisuus, epäkunnioittavuus vaikka yksittäisiä tutkittavia ei tunnistettaisi, leimataan koko tutkittavien edustama ryhmä Ei tarkoita tutkittavien arvomaailman hyväksymistä, mutta kriittisenkään tutkimuksen tarkoitus ei ole tuomita ja halventaa kohdetta vaan ymmärtää ja selittää Pohdi: Kenelle ja miten tutkimuksen kirjoitan? Mitä jätän kirjoittamatta? Mitä nostan esiin? Valintojen vaikutukset? 13 Informantit Vapaaehtoisuus, henkilökohtainen päätös Tarpeeksi informaatiota tutkimuksesta: Tutkimuksen tavoite ja kesto (menetelmät) Tulosten (aineiston) käsittely ja tallennus Kenellä oikeus tutkimustuloksiin Miten ja missä tulokset julkaistaan Miten koehenkilöiden yksityisyys taataan Mistä saa lisätietoa tutkimuksesta Kieltäytymisen ja keskeyttämisen mahdollisuus(!) 14 Yksityisyyden suoja Tutkittavien ajatukset, mielipiteet, asenteet, elämänhistoriat Anonymiteetin turvaaminen (vain) yksi osa Peitenimet Henkilötiedot Suorat tunnistetiedot Nimi, osoite, syntymäaika, ääni, kuva Epäsuorat tunnistetiedot Asuinpaikka, koulut, työpaikat, ainutkertaisten tapahtumien / elämänkulun kuvaukset 15 5

6 Tutkimusetiikka ja aineistot Aineiston koko ja tutkimushenkilöiden valinta harkinnanvarainen otanta Pienehkö otanta perusteellinen analyysi: tieteellisyyden kriteeri ei määrä vaan laatu Lempi-informatit? 16 Erityiskysymyksiä: Internet-aineistot Internet helppo ja trendikäskin tapa kerätä aineistoa Onko tutkimuksen kohteena digitaalisen kulttuurin ilmiö itsessään vaiko aihepiiri, jota mediasisällöt koskevat Sivustoja, jotka ovat kaikille avoimia, saa (periaatteessa) vapaasti tutkia ja analysoida Huom! Tekijänoikeuslaki ja henkilötietolaki Esim. keskustelufoorumeiden keskusteluviestit, blogit, verkostoitumispalveluiden profiilit Tarvitaanko käyttäjien/sisällöntuottajien lupa? 17 Onko sivustolle/palvelulle olemassa käyttöohjeita ja sisään kirjautumisen ehtoja ja rajoituksia? Ketä ja mitä tahoja ovat sivuston/palvelun ylläpitäjät ja käyttäjät? Millaista kohteena olevan aineiston sisältö on luonteeltaan? Miten tutkittavan internetin palvelun/sivuston käyttötarkoitus on määritelty ja miten sen käyttäjät näyttävät sen mieltävän? Miten avoimeksi/rajatuksi sivuston/palvelun käyttäjät näyttävät sen mieltävän? Takaavatko nimimerkit tunnistamattomuuden? Mitä seurauksia verkossa olevan tiedon julkaisemisesta tieteen foorumilla voi olla niille, joita koskevaa tai joiden tuottamaa tietoa tutkimuksessa käytetään? (Kuula, 2006.) 18 6

7 SK Kysely toteutettu kouluissa ilman vanhempien lupaa Tutkijan perustelut käytännölle?

8 22 23 Entä, kun kyseessä on LAPSI / NUORI? Ihmistä tutkittaessa ja erityisesti ilman varsinaista valtaa olevien, kuten lasten ja nuorten tutkimiseen, sisältyy ehto eettiset vaatimukset täyttävästä toiminnasta. Ja vaikka tutkimukseni aineistona voi sanoa olevan kuvat, on selvää, että tutkin myös nuoria itseään. Pyrin lähestymään aineistoa tiedostaen, että jokaisessa kuvassa on yksilö, nuori ihminen, joka on asettanut itsensä alttiiksi. Päivi Granö: Internetin kuvagallerian omakuvat nuoren rajaamana paikkana, puolialastomien poseerauskuvien jättäminen sanallisen kuvailun tasolle 24 8

9 Opinnäytetöiden etiikkaa Opiskelijan tulee kunnioittaa ohjaajan asiantuntemusta ja kanssaopiskelijoiden arvoa keskustelukumppaneina. Tämä tarkoittaa käytännössä sitä, että ohjaajan ohjeisiin suhtaudutaan vakavasti mutta myös kriittisesti, ja omat väitteet perustellaan. Toisten opiskelijoiden töihin paneudutaan huolella ja palautetta annetaan rakentavasti. Tutkijoilla on sekä oikeuksia että velvollisuuksia. Opiskelijalla on oikeus saada ohjausta ja asiallista palautetta työstään. Hänellä on myös vastuu noudattaa tiedeyhteisön eettisiä periaatteita ja omalla toiminnallaan vahvistaa ja rakentaa eettisesti kestävää akateemista kulttuuria. [ethenet (Opetusministeriön rahoittama opinnäytetöiden virtuaaliohjausympäristön kehittämishanke) 25 TIEDONHAKU JA AIKAISEMPI TUTKIMUS Onko tietoa? Miten lähdet hakemaan tietoa jostain tietystä aiheesta? Miten löydät aikaisempaa tutkimusta? Tiedonhaun alkeet Tietokannat hakusanat Turun yliopiston kirjasto: Yliopistokirjastojen yhteistietokanta: Yleinen suomalainen asiasanasto: Internetin hakukoneet google scholar Portaalit + (yliopistojen eri oppiaineiden nettisivut opinnäytteet, nettikirjakaupat jne ) 9

10 Tiedonhakua Digitaalisen kulttuurin opiskelijoiden kannattaa selailla ainakin seuraavia lehtiä: Kulttuurintutkimus, Lähikuva, Tiedotustutkimus Media & viestintä, Sosiologia, Tekniikan Waiheita, Peili Verkkolehtiä: Fibreculture Journal New Media and Society Communication Research Journal of Computer-Mediated Communication MedieKultur M/C Journal (Media & Culture) Refractory: a Journal of Entertainment Media Game Studies Transformative Works and Cultures (TWC) Journal of Media Arts Culture Wider Screen Elore The Journal of New Media and Culture (Mediumi) 28 Miksi aikaisempaa tutkimusta? Tutkimustraditio Mihin oma tutkimus kytkeytyy? Käsitteet Tutkimusaiheet Aukkopaikat Tutkimusmenetelmät Viitteet Myös konkreettinen muoto Jäsentely Kirjoitustapa Aikaisempi tutkimus Aikaisemman tutkimuksen löytämisen luultu vaikeus Täysin omaa tutkimusaihetta vastaavaa aikaisempaa tutkimusta ei välttämättä löydy hyvä asia Jos samaa aihetta on jo tutkittu samasta näkökulmasta, pitää löytää epäkohtia Aiempi tutkimus, jossa samantapainen: a) kohde b) tutkimusote Laajemmin aihepiiriin liittyvä tutkimus Esim. Digitalisoituva urheilun kuluttaminen Urheilusosiologia (+ cultural studies) Fanitutkimus (yleisötutkimus mediatutkimus: sosiaalinen media) Pelitutkimus Teknologian kulttuurinen tutkimus jne + Metodikirjallisuus! 10

11 31 Hyviä lähtökohtia Oppialan yleisesitykset toimiva lähtökohta Johdatus kirjallisuus Tutkimukset (myös artikkelit), joissa määritellään peruskäsitteitä Esimerkiksi: Viestinnän vallassa: Johdatusta joukkoviestinnän kysymyksiin, Kulttuurintutkimus: johdanto, Understanding Media Culture, Digitaalinen kulttuuri Lähdeluettelot! Lähdemateriaalit Primääriaineisto ja sekundaarimateriaali 1. Alkuperäisaineisto kohdemateriaalina Tutkittavaa materiaalia Haastattelut, keskustelufoorumviestit jne. 2. Tutkimuskirjallisuus taustamateriaalina Oman tutkimuskohteen määrittely Tieteellinen vuoropuhelu Esimerkki lehtiartikkelien käytöstä Kirjallisuuskin voi olla primääriaineistoa! 32 KIRJALLISUUSKATSAUS Tietyn aihepiirin olennaisen, aikaisemman tutkimuksen analyyttinen läpikäyminen Aikaisemman tutkimuksen keskeiset väittämät EI referaatti / luettelo! Arvioi, vertaile, luokittele, kommentoi! Suhteuta omaan tutkimukseesi! 33 11

12 Miksi kirjallisuuskatsaus? Oman tutkimuksenteon apuväline Oman näkökulman etsiminen ja perusteleminen Teoreettisia, metodisia, käsitteellisiä ja lähteisiin liittyviä lähtökohtia Aikaisemman tutkimuksen, sen käsitteistön ja tutkimusongelmien esittely oman tutkimuksen lukijakunnalle Uuden tutkimuksen merkitys suhteessa aikaisempaan mahdolliseksi arvioida 34 Kirjallisuuskatsaus opintosuorituksena Kirjallisuuskatsaus on sukua esseelle Olennaisten tutkimusten pääteemat ja mahdolliset ongelmat kritiikki Pohdintaa esim. siitä, mitä aukkoja on havaittavissa Mitä pitäisi vielä tutkia ja miksi? Pituutta muutama sivu Tämän kurssin yhteydessä kirjallisuuskatsauksen on hyvä sisältää myös tutkimusmenetelmiä käsittelevää kirjallisuutta (tutkimuskatsaus ) Omaan tutkimukseen suhteuttaminen! Perustele!

13 Blogitehtävä nro 3: Kirjallisuuskatsaus Etsi omaan tutkimusaiheeseesi liittyvä tutkimus tai tutkimusartikkeli (netti, kirjasto ) Esittele tutkimuksen pääkysymykset ja -käsitteet Selvitä, mitä tutkimusmenetelmiä (aineistonkeruu ja analysointi) tutkimuksen tekijä on käyttänyt Pohdi, miten tutkimus soveltuu omaan harjoitustyöaiheeseesi Tavoitteena edelleen oman aiheen ja näkökulman tarkentaminen Olet nyt aloittanut tutkimuskirjallisuuskatsauksen työstämisen jatka! Valmis blogitehtävä: Muutama teos/artikkeli (= vähintään kolme, yksi voi edustaa metodikirjallisuutta) Muutama sivu (= vähintään kaksi) 37 13