VOIKO AMMATTILAINEN YMMÄRTÄÄ SAIRASTA MIELTÄ? Jyväskylä Pauliina Juntunen Psykologi, psykoterapeutti
|
|
- Jutta Auvinen
- 8 vuotta sitten
- Katselukertoja:
Transkriptio
1 VOIKO AMMATTILAINEN YMMÄRTÄÄ SAIRASTA MIELTÄ? Jyväskylä Pauliina Juntunen Psykologi, psykoterapeutti
2 VOIKO AMMATTILAINEN YMMÄRTÄÄ SAIRASTA MIELTÄ? EI?
3 VOIKO AMMATTILAINEN YMMÄRTÄÄ SAIRASTA MIELTÄ? VERTAISTUEN MERKITYS KOROSTUNUT (korvaa ammattiavun) PRO-ANA -ILMIÖ
4 VOIKO AMMATTILAINEN YMMÄRTÄÄ SAIRASTA MIELTÄ? PALJON NEGAT. KOKEMUKSIA AMMATTILAISISTA, MM. VÄHÄTTELYÄ, PELOTTELUA SEKÄ SAIRAUTTA VAHVISTAVIA KOMMENTTEJA JA NEUVOJA -> kynnys hakea apua
5 VOIKO AMMATTILAINEN YMMÄRTÄÄ SAIRASTA MIELTÄ? PALJON ASIAKKAITA, JOTKA KOKENEET SAMAA ERIKOISTUNEESSA HOIDOSSA
6 VOIKO AMMATTILAINEN YMMÄRTÄÄ SAIRASTA MIELTÄ? KROONISTUMINEN JA KUOLLEISUUS SUURTA (20-50%)
7 VOIKO AMMATTILAINEN YMMÄRTÄÄ SAIRASTA MIELTÄ? KYLLÄ?
8 VOIKO AMMATTILAINEN YMMÄRTÄÄ SAIRASTA MIELTÄ? TOIMIVA HOITOKONTAKTI TOIMII (paraneminen 50-80%)
9 VOIKO AMMATTILAINEN YMMÄRTÄÄ SAIRASTA MIELTÄ? ERITYISOSAAMINEN/ERITYISYKSIKÖT LISÄÄNTYMÄSSÄ (toipumista edesauttavat käytänteet ja suhtautuminen opittavissa)
10 VOIKO AMMATTILAINEN YMMÄRTÄÄ SAIRASTA MIELTÄ? YKSILÖLLISYYDEN JA LUOVUUDEN PAINOTTAMINEN (erilaisia hoitoja erilaisille ihmisille)
11 VOIKO AMMATTILAINEN YMMÄRTÄÄ SAIRASTA MIELTÄ? KAIKKEA EI TARVITSEKAAN YMMÄRTÄÄ!
12 VOIKO AMMATTILAINEN YMMÄRTÄÄ SAIRASTA MIELTÄ? TOISAALTA VAIKEUDET YMMÄRTÄÄ SAIRASTA MIELTÄ ALTISTAVAT ASIAKKAAN AHDISTUKSELLE SEKÄ VAHVISTAVAT SAIRASTA AJATTELUA JA TOIMINTAA
13 MITÄ PITÄISI YMMÄRTÄÄ? SAIRAS MIELI ON TÄTÄ: Yliherkkyys Subjektiivisuus Täydellisyyteen pyrkiminen Itseinho/viha Vaikeus tehdä päätöksiä Mielialavaihtelut Tunteiden ja tarpeiden kieltäminen/hämärtyminen Takertuminen ulkoisiin ihanteisiin ja sääntöihin Syyllisyyden ja häpeän tunteet Arvottomuuden tunteet Toivottomuuden tunteet
14 MITÄ PITÄISI YMMÄRTÄÄ? Voimakkaat pelot Ahdistuneisuus Keskittymiskyvyttömyys Eristäytyminen Pakonomainen ajattelu ja käyttäytyminen Itsen rankaiseminen ja itsetuhoinen käytös Oman itsen (kehon) kokeminen hyvin vääristyneesti (vs. järki) Mielen jakautuminen realistiseen (terveeseen) ja kielteiseen (sairaaseen) puoleen Manipulointi, valehtelu
15 MITÄ PITÄISI YMMÄRTÄÄ? Yliherkkyys Täydellisyteen pyrkiminen Subjektiivisuus -> vahvistavat kielteistä minäkuvaa Validoinnin puute (tarpeet, tunteet) Paha olo (kielteinen minäkuva -> kehonkuvan vääristyminen) Tarpeiden ja tunteiden kieltäminen (Identiteetin epämääräisyys) Ahdistuneisuus Tunnemieli Sääntömieli Tahto? Syömishäiriö Viisas mieli, mitä minä tarvitsen?
16 MITÄ PITÄISI YMMÄRTÄÄ? Yliherkkyys -> herkkä ja voimakas reagointi sekä tunteisiin juuttuminen Pyrkimys täydellisyyteen (keino välttää kielteisiä tunteita) -> kielteinen minäkuva (kielteistä palautetta mahdotonta välttää) Subjektiivisuus -> syyllisyys, häpeä -> kielteinen minäkuva Kielteinen minäkuva konkretisoituu kielteisessä suhtautumisessa omaan kehoon Tarpeet ja tunteet ovat sairastuneen mielestä vähäpätöisiä, kiellettyjä tai vaarallisia -> kieltäminen -> turvautuminen ulkoisiin ihanteisiin ja sääntöihin
17 MITÄ PITÄISI YMMÄRTÄÄ? Identiteetin kehityksen pysähtyminen -> riippuvuus ulkopuolelta tulevasta palautteesta ja tuesta (säännöt) Oireet ovat keino helpottaa kielteisiä tunteita, mutta aiheuttavat enenevässä määrin ahdistusta ja pysäyttävät kehityksen -> jatkuva ristiriita, tunne ansassa olemisesta Informaation prosessointikyvyn kapeutuminen tukee kielteistä ajattelua (tunteenomainen päättely, mustavalkoajattelu, älyllistäminen jne.) -> negat. tulkinnat Sairastuneen on vaikeaa ottaa vastaan ja varsinkin sisäistää terveyttä tukevaa informaatiota ( lyhyt muisti, mitätöinti) Sairastunut kykenee ajattelemaan ja toimimaan rakentavasti ainoastaan toisen, terveen ihmisen
18 MITÄ PITÄISI YMMÄRTÄÄ? Sairastunut on emotionaalisesti pikkulapsen tasolla, älyllisesti usein ikäistään kypsempi -> uhma, kapina, kiukuttelu yms. Oireiden merkitys on usein moninainen: - keino helpottaa psyykkistä pahaa oloa (joskus rankaisun kautta) - saada tarpeet ja tunteet kuulluiksi (avunhuuto), - ratkaista ongelmia - pysäyttää itsenäistymisprosessi ja toisaalta pyrkiä kohti itsenäisyyttä - joskus myös epäsuora itsemurha (keino muuttua näkymättömäksi arvottomuuden tunteen seurauksena)
19 MITÄ PITÄISI YMMÄRTÄÄ? Oireista luopuminen on vaikeaa, koska: - sairastunut kokee ne hallitsemattomiksi - taustalla on voimakkaita pelkoja, kuten hallinnan menettämisen pelkoa, tyhjän päälle jäämisen pelkoa, epävarmuutta hyväksytyksi tulemisesta, tunteiden pelkoa, alkuperäisten ongelmien palaamisen pelkoa jne. Usein jonkin oireen poisjääminen johtaa uuden ilmaantumiseen/toisen voimistumiseen
20 MITÄ TÄMÄ KAIKKI MERKITSEE HOIDON KANNALTA? Sairastunut vastustaa hoitoa/hoitavia henkilöitä (ennen kaikkea muutosehdotuksia ja muutoksia) Sairastunut ei kykene pitämään kiinni sovituista asioista silloin, kun se herättää voimakasta ahdistusta Sairastunut ei kykene luopumaan oireistaan sovitussa tahdissa Sairastunut ei kykene luottamaan hoitaviin henkilöihin Sairastunut pyrkii kontrolloimaan hoitoa/ottamaan vastuun omasta hoidostaan Sairastunut valehtelee ja manipuloi, eli testaa henkilökuntaa
21 MITÄ TÄMÄ KAIKKI MERKITSEE HOIDON KANNALTA? Sairastunut karkailee ja oireilee myös hoidossa ollessaan Sairastunut kiukuttelee ja saa raivokohtauksia Sairastunut pyrkii saamaan vahvistusta kielteiselle ajattelulleen (kommentit, turhautuminen jne.) Sairastunut projisoi hoitaviin henkilöihin omia riittämättömyyden ja epäonnistumisen tunteita sekä pyrkii vakuuttamaan hoitohenkilökunnan omasta arvottomuudestaan saamalla henkilökunnan turhautumaan, rankaisemaan häntä tai keskeyttämään hoidon -> kielteinen minäkuva vahvistuu
22 KOHTAAMISESSA HUOMIOITAVAA Avun pyytäminen ja vastaanottaminen vaikeaa, usein sairastuneella jokin muu ongelma tai vähättelee oireita/kaunistelee tilannetta Ambivalenssin ymmärtäminen ja validointi Asiallinen tieto (psykoedukaatio), realisointi ja toistot Ulkoistaminen -> kontrolli Kielteisen ajattelun vahvistamisen välttäminen (esim. ulkonäön kommentointi tai turhautuminen) Hoitomotivaation luominen ja luottamuksellisen hoitosuhteen rakentaminen on hoitavien henkilöiden tehtävä (ei asiakkaan ominaisuus) Liiallinen vastuu altistaa epäonnistumisen kokemuksille -> kielteinen minäkuva vahvistuu (esim. lomat)
23 KOHTAAMISESSA HUOMIOITAVAA Toimivan hoitosuhteen keskeisiä elementtejä: läsnäolo, lempeys, johdonmukaisuus, varmuus, turvallisuus, validointi, syyllistämisen ja rangaistusten välttäminen, taitojen harjoittelu Pois painokeskeisyydestä - yksi oire muiden, ehkä vakavampien joukossa - ei tueta asiakkaan painokeskeisyyttä - rehellisyys - reiluus/epäonnistumisen kokemusten väheneminen -> Tavoitteena syömiskäyttäytymisen normalisoiminen ja oireiden väheneminen/psyyken muutokset sekä omannäköinen, mielekäs elämä (identiteetti, itsetunto, itsenäistyminen) -> vaatii pitkän ja tiiviin tuen
24 VARO NÄITÄ OLET NYT PALJON PAREMMAN NÄKÖINEN!
25 VARO NÄITÄ APUA, OLEN LIHONUT/LÄSKI! TAI APUA, EN NÄYTÄ ENÄÄ SAIRAALTA!
26 VARO NÄITÄ ONPA SINULLA KIVA HAME!
27 VARO NÄITÄ APUA, MINULLA ON OLLUT TÄHÄN ASTI TOSI KAMALAT VAATTEET!
28 VARO NÄITÄ EN MINÄKÄÄN LAITA RASVAA LEIVÄN PÄÄLLE!
29 VARO NÄITÄ RASVAN LAITTAMINEN LEIVÄN PÄÄLLE ON KIELLETTYÄ/VÄÄRIN/ LIHOTTAVAA/EPÄTERVEELLISTÄ!
30 VARO NÄITÄ MITEN SAIRAS MIELI TOIMII? 1 Jos paino laskee alle x kg, joudut sairaalaan! 2 Syöt sen minkä pystyt, ei paineita! 3 Ihan hyvinhän sinä saat syötyä! (potilas syö puolet siitä, mitä pitäisi) 4 Hoitava hlö: En tiedä, mitä sinun kanssasi pitäisi tehdä! 5 Et sinä täällä (hoidossa) parane! 6 Tule takaisin hoitoon, jos et pysty syömään kotona mitään!
31 VOIKO AMMATTILAINEN YMMÄRTÄÄ SAIRASTA MIELTÄ? TOISAALTA AMMATTILAISET PELKÄÄVÄT AHDISTUSTA YHTÄ PALJON KUIN SAIRASTUNEET -> VÄLTTELY -> SH- LOGIIKAN VAHVISTUMINEN (Vitousek)
32 VOIKO AMMATTILAINEN YMMÄRTÄÄ SAIRASTA MIELTÄ? Syömishäiriön erityislaadun ymmärtäminen (vs. esim. paniikkihäiriö, sos. fobia tai masennus): - tahdonalaista (syöminen ja muuttuminen on mahdollista) - sääntöjen/kielen ohjaamaa (sairastuneet murehtivat mahd. unohtamista ja ponnistelevat muistaakseen) - ruokaan yms. liittyvät uskomukset ovat työn/opettelun tulosta, ja niitä ylläpidetään negat. sisäisen puheen avulla - taustalla selkeä logiikka/järki - suurin osa oireista aliravitsemustilan aiheuttamia -> eivät vaadi terapiaa/puuttuminen voi olla epäinhimillistä
33 VOIKO AMMATTILAINEN YMMÄRTÄÄ SAIRASTA MIELTÄ? - sairastuneiden suurin pelko on totta : aliravitsemustilan korjaantuminen tarkoittaa painon nousemista ja joskus jopa kontrollin menettämistä; kehon muuttuminen ja kontrollin menettäminen on stressaavaa kenelle tahansa - syöminen ei saa voimaan paremmin, vaan siitä seuraa turvotusta, tunnesäätelyn ongelmia jne. - sairastuneet pelkäävät, että heistä tulee vähemmän pelokkaita! - oireita arvostetaan -> motivointi - pitkäkestoisen työn tulosta, ei takuuta uudesta onnistumisesta vs. mania, alkoholismi
34 VOIKO AMMATTILAINEN YMMÄRTÄÄ SAIRASTA MIELTÄ? Pelkäävätkö ammattilaiset asiakkaiden ahdistusta yhtä paljon kuin asiakkaat itse? - esim. pakko-oireista kärsivä altistetaan toistuvasti pahimmalle pelolle (and beyond) - altistaminen syömishäiriöiden kohdalla on hyvin varovaista/ahdistusta vältetään (jopa mielikuvatasolla) - opetetaan syömään normaalisti (vs. ylittämään rajoja) - opetetaan ympäristöä mukautumaan sairastuneeseen sen sijaan, että sairastunutta opetettaisiin toimimaan ympäristössä (esim. kommentit) - rauhoitellaan lihomisen pelkoja vs. altistetaan niille
35 VOIKO AMMATTILAINEN YMMÄRTÄÄ SAIRASTA MIELTÄ? Paniikki! Sopiva ahdistus Turva-alue
36 VOIKO AMMATTILAINEN YMMÄRTÄÄ SAIRASTA MIELTÄ? TOISAALTA JA TOISAALTA ELI??? OLENNAISTA ON SE, MISSÄ VAIHEESSA ASIAKAS/HOITO ON AKUUTTI VAIHE ERI ASIA KUIN PITKÄLLE EDENNYT TOIPUMINEN -> RAKENTAVA SUHTAUTUMINEN VAATII MIELEN YMMÄRTÄMISTÄ!
37 VOIKO AMMATTILAINEN YMMÄRTÄÄ SAIRASTA MIELTÄ? Terapeuttien toivottavia ominaisuuksia (Gulliksen et al.; Int. Journal of EDs 2012): - hyväksyntä (lämpö, huolenpito, ymmärrys yms.), kunnioitus ja kärsivällisyys -> turvallisuuden ja arvostuksen tunne, luottamus, yksilöllisyyden ja tasa-arvoisuuden kunnioittaminen - aktiivinen kiinnostus ja huumori - haastaminen (voimavarioihin keskittyminen ja vaikeissa tilanteissa tukeminen) - pätevyys (erikoistuminen ja (itse)varmuus)
38 AUTISMI/ASPERGERIN OIREYHTYMÄ YHTEYS SYÖMISHÄIRIÖÖN 18-24%:lla anoreksiaa sairastavista autismin kirjon häiriö (Berkman et al.; Eating Disorder Review 2007) Asperger-keskustelupalstan galluppi: n. 50%:lla epätyypillinen syömishäiriö Syömishäiriöissä paljon samoja piirteitä (-> voi johtaa ylidiagnosointiin), toisaalta tyttöjen/naisten asperger tunnistetaan huonosti (stereotypiat -> alidiagnosointi) - oirekuva osin erilainen (esim. ei erityisiä mielenkiinnon kohteita) - tytöt/naiset oppivat peittämään oireet paremmin (esim. empatiaongelma, sos. ongelmat) - diagnoosina usein kaksisuuntainen mielialahäiriö, persoonallisuushäiriö (epävakaa, estynyt, vaativa, narsistinen) tai joskus myös psykoottinen häiriö
39 AUTISMI/ASPERGERIN OIREYHTYMÄ YHTEYS SYÖMISHÄIRIÖÖN UUDET AUTISMIN KIRJON DG-KRITEERIT: Pysyviä puutteita sosiaalisessa kommunikaatiossa ja vuorovaikutuksessa 1. Puutteet sosioemotionaalisessa vuorovaikutuksessa (esim. lähestyminen, vuorottelu, jakaminen, reagointi) 2. Puutteet ei-kielellisessä kommunikaatiokäyttäytymisessä (kehonkielen käyttö ja ymmärtäminen) 3. Puutteet kehitysikään sopivien suhteiden kehittymisessä ja ylläpitämisessä (käyttäytymisen mukauttaminen, mielikuvitus, ystävyyssuhteet) Rajoittuneet, toistavat mallit käyttäytymisessä, kiinnostuksissa ja aktiviteeteissa (2 seuraavista) 1. Puhe, motoriikka, esineiden käyttö 2. Rutiinit ja rituaalit sekä muutosten vastustaminen 3. Rajoittuneet ja voimakkaat tai kohteeltaan epätavalliset kiinnostuksen kohteet 4. Yli- tai alireagoivuus sensorisille ärsykkeille tai epätavallinen kiinnostus ymäristön sensorisiin puoliin
40 AUTISMI/ASPERGERIN OIREYHTYMÄ YHTEYS SYÖMISHÄIRIÖÖN Yhteisiä piirteitä: - aistiyliherkkyydet (erot AS vs. SH) - rutiinit/rituaalit, juuttuminen (yksityiskohtiin) - puutteet sos. taidoissa/sos. ongelmat (erot AS vs. SH) - hyvä systeemiajattelu ( systemizing ) - vaikeudet mentalisaatiossa (toisen mielen lukemisessa/ymmärtämisessä) - aleksitymia (vaikeudet tunteiden tunnistamisessa, kokemisessa ja käsittelemisessä) - älyllisyys, mustavalkoisuus - itsekeskeinen ajattelu/empatiavaje (30% syömishäiriöstä kärsivistä) Toisaalta syömishäiriöön sairastuneet usein sosiaalisesti taitavia (mikä sulkee aspergerin pois, jos ei matkimista/näyttelemistä) ja muut piirteet lievenevät/häviävät paranemisen myötä
41 AUTISMI/ASPERGERIN OIREYHTYMÄ YHTEYS SYÖMISHÄIRIÖÖN Onko dg tärkeä? Kyllä varsinkin, jos dg-kriteerit täyttyvät -> erityispiirteiden huomioon ottaminen, hoidon kohdentaminen, itsetuntemuksen lisääminen (itsetunto ja identiteetti), erilaiset kuntoutusmahdollisuudet (neuropsykologinen kuntoutus, toimintaterapia yms.) Diagnoosia varten tarvitaan tutkimusjakso (mieluiten taho/henkilö, joka perehtynyt AS-diagnostiikkaan) Netissä olevat testit/lomakkeet antavat vääriä positiivisia ja negatiivisia tuloksia, mutta käyttökelpoisia oireluetteloina/asian käsittelyn apuvälineinä Miten erotusdiagnostiikka onnistuu? Kiinnitä huomio seuraaviin: - onko sos. ongelmia/erikoisuuksia ollut jo lapsena/ennen syömishäiriöön sairastumista - vuorovaikutuksen ongelmat (sos. tunnetaidot puutteelliset, mikä näkyy esim. reagoinnin vähäisyytenä, vaikeutena pyytää apua, suorasanaisuutena sekä vaikeutena vastaanottaa kritiikkiä ja selvittää erimielisyyksiä -> 75% syyllistää ongelmatilanteissa systemaattisesti toista osapuolta, SH: itsen syyllistäminen), eivät tule välttämättä esiin terapiasuhteessa!
42 AUTISMI/ASPERGERIN OIREYHTYMÄ YHTEYS SYÖMISHÄIRIÖÖN - katsekontakti - small talkin puute/vähäisyys - onko tunne, että ko henkilöä pitää opettaa (AS) vai kannatella? - tehoaako hoito? - onko henkilöllä ystäviä (saattavat pärjätä hyvin työelämässä/ pinnallisissa ihmissuhteissa, mutta ystävyyssuhteet eivät onnistu) - poikkeuksellisen visuaalinen ja asiakeskeinen tapa hahmottaa maailmaa (vs. tunne/ihmiskeskeisyys, joka tyypillisempää SHhenkilöille) -> puhuu vähän tunteista ja ihmissuhteista - SH-henkilön sos. ongelmat usein jämäkkyyden/rajojen asettamisen puutteeseen, miellyttämiseen ja omista tarpeista/tunteista kertomiseen liittyviä - mielikuvituksen ja suunnitelmallisuuden puute (esim. tulevaisuuden suunnittelu) -> SH-henkilöillä ongelma päinvastainen - kiusaamistausta - huono itsereflektiokyky (15% AS-henkilöistä hahmottaa itsensä realistisesti/kuten muut)
Tunnista, kohtaa ja puutu! Syömishäiriötietoisuuspäivä
Tunnista, kohtaa ja puutu! Syömishäiriötietoisuuspäivä 16.5.2017 Tampereen SYLI-keskus Kaikille avoimet kahvihetket kaksi kertaa viikossa Tuettu ruokailu Perjantailounas (omat eväät mukaan) Tuki- ja ohjaustapaamiset
LisätiedotTukikeskustelukoulutus. Tukikeskustelutyökaluna Olen jotain erityistä (Peter Vermeulen) Sari Kujanpää Psykologi, psykoterapeutti (VET)
Tukikeskustelukoulutus Tukikeskustelutyökaluna Olen jotain erityistä (Peter Vermeulen) Sari Kujanpää Psykologi, psykoterapeutti (VET) Peter Vermeulen Olen jotakin erityistä Kuinka kertoa lapsille ja nuorille
LisätiedotHenkinen väkivalta ja kiusaaminen. Tina Holmberg-Kalenius ja Saija Salmi Pajulahti
Henkinen väkivalta ja kiusaaminen Tina Holmberg-Kalenius ja Saija Salmi Pajulahti 31.8.2017 Henkinen väkivalta satuttaa sisältäpäin. Suomen Mielenterveysseuran nettisivut Kiusaamisasioiden tuki- ja neuvontakeskus
LisätiedotPersoonallisuushäiriöt. Jyrki Nikanne Psykologi 21.9.2011
Persoonallisuushäiriöt Jyrki Nikanne Psykologi 21.9.2011 Mitä tarkoittaa persoonallisuus? Persoonallisuushäiriödiagnoosi Millä mielellä otan tiedon vastaan? Millä mielellä lähden tarjottuun hoitoon? Määritelmä
LisätiedotPoikien seksuaalinen hyväksikäyttö. Rajat ry - www.rajat.fi Heidi Valasti, traumaterapeutti, vaativan erityistason psykoterapeutti,
Poikien seksuaalinen hyväksikäyttö Rajat ry www.rajat.fi Heidi Valasti, traumaterapeutti, vaativan erityistason psykoterapeutti, Myyttejä poikien kokemasta seksuaalisesta väkivallasta Myytti I stereotyyppiset
Lisätiedot(Lasten ja nuorten) syömishäiriöt ja niiden ennaltaehkäisy. Katri Mikkilä kehittämiskoordinaattori Syömishäiriöliitto - SYLI ry
(Lasten ja nuorten) syömishäiriöt ja niiden ennaltaehkäisy Katri Mikkilä kehittämiskoordinaattori Syömishäiriöliitto - SYLI ry Syömishäiriö... ei ole pelkästään tyttöjen/nuorten naisten sairaus. ei ole
LisätiedotKognitiivisen psykoterapian lähestymistapa elämyspedagogiikassa. Kaisa Pietilä 28.1.2016
K Kognitiivisen psykoterapian lähestymistapa elämyspedagogiikassa Kaisa Pietilä 28.1.2016 Työpajan lähtökohdat Jokaisella on mahdollisuus lisätä työhönsä terapeuttisia elementtejä kysyä ja kyseenalaistaa
LisätiedotSyömishäiriöiden hoitopolun haasteet. Jaana Ruuska, LT, osastonylilääkäri TAYS, nuorisopsyk. vastuualue
Syömishäiriöiden hoitopolun haasteet Jaana Ruuska, LT, osastonylilääkäri TAYS, nuorisopsyk. vastuualue 1 Alkavat yleensä nuoruusiässä Suurin osa sairastuu ennen 25v ikää Laihuushäiriö on kolmanneksi yleisin
LisätiedotMiten nuoret oireilevat? Tiia Huhto
Miten nuoret oireilevat? Tiia Huhto Nuorten psyykkiset häiriöt Mielialahäiriöt Ahdistuneisuushäiriöt Tarkkaavaisuushäiriöt Käytöshäiriöt Todellisuudentajun häiriöt Syömishäiriöt Päihdeongelmat Mielialahäiriöt
LisätiedotVUOROVAIKUTUS JA LAPSUUSIÄN TUNNE- ELÄMÄN KEHITYS
VUOROVAIKUTUS JA LAPSUUSIÄN TUNNE- ELÄMÄN KEHITYS 6.11.2017 1 VUOROVAIKUTUS VOI OLLA Suojaavana tekijänä tunne-elämän suotuisalle kehitykselle myös korjaavaa, hoitavaa (sekä hoito- ja terapiasuhteet että
LisätiedotTyökaluja haastavien tunteiden käsittelyyn
Hyvinvoiva oppilaitos - Tietoa ja hyviä käytänteitä opetukseen Työkaluja haastavien tunteiden käsittelyyn Psykologi Psykoterapeutti, YET Tiina Röning Yhteistyössä: Mielen hyvinvoinnin opettajakoulutukset,
LisätiedotKEHITYSVAMMAISEN MIELENTERVEYSHÄIRIÖT JA KÄYTTÄYTYMINEN. Anneli Tynjälä Johtava psykologi, psykoterapeutti VET PKSSK
KEHITYSVAMMAISEN MIELENTERVEYSHÄIRIÖT JA KÄYTTÄYTYMINEN Anneli Tynjälä Johtava psykologi, psykoterapeutti VET PKSSK 1 HAASTAVASTA KÄYTTÄYTYMISESTÄ ja MIELENTERVEYDEN HÄIRIÖISTÄ KEHITYSVAMMAISILLA Kehitysvammaisista
LisätiedotKognitiivisen psykoterapian lähestymistapa elämyspedagogiikassa Kaisa Pietilä 14.11.2014
K Kognitiivisen psykoterapian lähestymistapa elämyspedagogiikassa Kaisa Pietilä 14.11.2014 Tavoitteet Saada perustiedot kognitiivisesta psykoterapiasta Kokeilla kognitiivisen psykoterapian menetelmiä,
LisätiedotVIP 26.9.2013 Tampere Työpaja 14.30-16. katariina ponteva suunnittelu oy MUUNTAJA
VIP 26.9.2013 Tampere Työpaja 14.30-16 katariina ponteva suunnittelu oy MUUNTAJA Makua muutokseen Miten kaikki saadaan mukaan muutokseen? Kenen tehtävä on viestiä muutoksesta? Mitkä ovat pahimmat muutosmokat
LisätiedotSyömishäiriöiden hyvä hoito ja nykykäytännöt
Syömishäiriöiden hyvä hoito ja nykykäytännöt Pia Charpentier Psykologi Kognitiivinen psykoterapeutti, VET Toiminnanjohtaja Syömishäiriökeskus, Elämän Nälkään Ry pia.charpentier@syomishairiokeskus.net Syömishäiriöiden
LisätiedotTukea tunteiden ja vaikeiden kokemusten käsittelyyn: Tasapainovalmennusmalli maahanmuuttajille
Tukea tunteiden ja vaikeiden kokemusten käsittelyyn: Tasapainovalmennusmalli maahanmuuttajille 24.4.2018 Suvi Piironen Asiantuntija Suomen Mielenterveysseura, SOS-kriisikeskus Maahanmuuttajataustaisille
LisätiedotLapsen vai aikuisen ongelma?
Lapsen vai aikuisen ongelma? Kasvatuksen yksi tehtävä on auttaa lasta saavuttamaan myönteinen, terve minäkuva ja hyvä itsetunto 1 Lapset käyttäytyvät hyvin, jos suinkin kykenevät Jos lapset eivät kykene,
LisätiedotFinFami Uusimaa ry Omaiset mielenterveyden tukena
FinFami Uusimaa ry Omaiset mielenterveyden tukena Perustettu 1988 Toiminta alkanut vertaisryhmäperiaatteella Tällä hetkellä 13 työntekijää RAY:n tuella Omaisten tuki ja neuvonta: Neljä työntekijää Lapsiperhetyö
LisätiedotMASENNUS. Terveystieto. Anne Partala
MASENNUS Terveystieto Anne Partala MITÄ ON MASENNUS? Masennus on sairaus Sairaus, joka voi tulla kenen tahansa kohdalle Sairaus, josta voi parantua Masennus eroaa normaalista tunteiden vaihtelusta Kannattaa
LisätiedotMielenterveyden häiriöt
Masennus Mielenterveyden häiriöt Ahdistuneisuushäiriöt pakkoajatukset ja -toiminnot paniikkihäiriöt kammot sosiaalinen ahdistuneisuus trauman jälkeiset stressireaktiot Psykoosit varsinaiset mielisairaudet
LisätiedotAUTTAMISEN JA YHTEISTYÖN AVAIMIA
AUTTAMISEN JA YHTEISTYÖN AVAIMIA Lindamaria Syömishäiriötukipalvelut Linda Taakala Syömishäiriöpaivät 20.1.2011 Turku www.lindamaria.fi (Kertausta sh-päivät Oulu 2009) Voimaannuttaminen - yksilön näkeminen
LisätiedotOhjaus ja monialainen yhteistyö
Ohjaus ja monialainen yhteistyö Raija Kerätär Työterveyshuollon erik.lääk, kuntoutuslääkäri, työnohjaaja STOry www.oorninki.fi Osallisuus - syrjäytyminen Sosiaalinen inkluusio, mukaan kuuluminen, osallisuus
LisätiedotArvostava kohtaaminen vertaistuen lähtökohtana
Arvostava kohtaaminen vertaistuen lähtökohtana Vertaistuki Samassa elämäntilanteessa olevat tai riittävän samankaltaisia elämänkohtaloita kokeneet henkilöt jakavat toisiaan kunnioittaen kokemuksiaan. Vertaisuus
LisätiedotKun syömishäiriön taustalla on traumatisoituminen. fysioterapeutit Anna Hasan ja Tuija Luhtala
Kun syömishäiriön taustalla on traumatisoituminen fysioterapeutit Anna Hasan ja Tuija Luhtala Tässä esityksessä puhumme traumasta, joka on varhaisessa lapsuudessa tai nuoruudessa koettu emotionaalinen
LisätiedotAuta minua onnistumaan. Miss sä oot? aikuisen läsnäolon merkitys lapselle seminaari 9.4.2014 Lahti
Auta minua onnistumaan Miss sä oot? aikuisen läsnäolon merkitys lapselle seminaari 9.4.2014 Lahti Auta minua onnistumaan Vaikeuksien kasautumisen ja vakavampien käytösongelmien ennaltaehkäisy myönteisen
LisätiedotVARHAINEN PUUTTUMINEN
VARHAINEN PUUTTUMINEN www.tasapainoa.fi MITÄ VARHAINEN PUUTTUMINEN ON? Varhaisella puuttumisella tarkoitetaan yksinkertaisesti sitä, että autetaan kaveria tai ystävää jo silloin kun mitään vakavaa ei vielä
LisätiedotMiten hoidon onnistumista mitataan? Syömishäiriöpäivät 2015. Marjo Sandvik Psykiatrinen sairaanhoitaja Toiminnanjohtaja Syömishäiriöklinikka
Miten hoidon onnistumista mitataan? Syömishäiriöpäivät 2015 Marjo Sandvik Psykiatrinen sairaanhoitaja Toiminnanjohtaja Syömishäiriöklinikka Hoitosuunnitelma Hoidon aloituksessa tapahtunut moniammatillinen
LisätiedotTiimityö Sinulla on yhteisö, käytä sitä!
Tiimityö Sinulla on yhteisö, käytä sitä! Reetta Kekkonen Tiimin prosessit Oppiva työprosessi YHTEISÖLLISET PROSESSIT Taidot + valmiudet Reetta Kekkonen Rakenne Foorumit TIIMI / HENKILÖSTÖ VUOROVAIKUTUS
LisätiedotLapsen levottomuus ja aggressiivisuus
Lapsen levottomuus ja aggressiivisuus Terveydenhoitajapäivät 2015 Kuntoutussuunnittelija, sh (AMK), TtM Kaisa Parviainen, Projektipäällikkö, th, psykoterapeutti Kaisa Humaljoki 10.2.2015 ADHD-liitto ry
LisätiedotEpävakaa persoonallisuus näkyvä, mutta näkymätön Seminaari Espoossa 16.10.2013 Psykologi Hanna Böhme
Epävakaa persoonallisuus näkyvä, mutta näkymätön Seminaari Espoossa 16.10.2013 Psykologi Hanna Böhme pitää sinua välillä joko erittäin hyvänä tai erittäin pahana 0n sinulle ajoittain syyttä vihainen tai
LisätiedotMielenterveys voimavarana. Psykologi, psykoterapeutti YET Tiina Röning TAYS/ EVA
Mielenterveys voimavarana Psykologi, psykoterapeutti YET Tiina Röning TAYS/ EVA Mitä mielenterveys tarkoittaa Mielen terveys vs. mielen sairaus? Mielen kokemus hyvinvoinnista ja tasapainosta Sisäisiä,
LisätiedotSYÖMISONGELMIEN HOITO URHEILIJOILLA
SYÖMISONGELMIEN HOITO URHEILIJOILLA Urheilijalle enemmän terveitä harjoituspäiviä www.terveurheilija.fi HOITO Erityisen tärkeää on varhainen puuttuminen ja aktiivisen hoito-otteen luominen MITÄ TEHDÄÄN
LisätiedotKONEISTA, TROPEISTA JA LÄÄKÄREISTÄ EI APUA PYYDETÄÄN PASTORI PAIKALLE
KONEISTA, TROPEISTA JA LÄÄKÄREISTÄ EI APUA PYYDETÄÄN PASTORI PAIKALLE HENGELLINEN NÄKÖKULMA SAATTOHOIDOSSA Harri Heinonen Sairaalapappi, työnohjaaja TYKS ja Karinakoti www.harriheinonen.fi TEHOAA KAIKKIIN
LisätiedotVIP 26.9.2013 Tampere työpaja 12.30-14. katariina ponteva suunnittelu oy MUUNTAJA
VIP 26.9.2013 Tampere työpaja 12.30-14 katariina ponteva suunnittelu oy MUUNTAJA Makua muutokseen Miten kaikki saadaan mukaan muutokseen? Kenen tehtävä on viestiä muutoksesta? Mitkä ovat pahimmat muutosmokat
LisätiedotKuolemaan ja kuolemiseen liittyvät kipeät kysymykset henkilökunnan näkökulmasta
Kuolemaan ja kuolemiseen liittyvät kipeät kysymykset henkilökunnan näkökulmasta Saattohoito seminaari 27. -28.10.2015, Aholansaari, Nilsiä Hanna Hävölä TtM, sh, kouluttaja Ihmisen on hyvä syntyä syliin,
LisätiedotPatrik Borg HY Liikuntalääketieteen yksikkö, Syömishäiriökeskus
Dieetit ja painonhallinta Patrik Borg HY Liikuntalääketieteen yksikkö, Syömishäiriökeskus Pohdittavaa Parantavatko ne elintapoja ja auttavat pysyvään laihtumiseen assosioituvia elintapoja? Pysyvää painonhallintaa
LisätiedotLAKIALOITTEIDEN PUOLESTA. www.isätlastenasialla.fi
LAKIALOITTEIDEN PUOLESTA Isät lasten asialla ry Isät lasten asialla on yhdistys, joka koostuu joukosta eronneita vanhempia, isovanhempia, siskoja ja veljiä. Jäseniä yhdistää lapsen osittainen tai kokonaan
LisätiedotPsyykkinen toimintakyky
Psyykkinen toimintakyky Toimintakyky = ihmisen ominaisuuksien ja ympäristön suhde : kun ympäristö vastaa yksilön ominaisuuksia, ihminen kykenee toimimaan jos ihmisellä ei ole fyysisiä tai psykososiaalisia
LisätiedotVANHEMMAN ALKOHOLINKÄYTÖSTÄ KÄRSIVÄN LAPSEN TUKEMINEN
VANHEMMAN ALKOHOLINKÄYTÖSTÄ KÄRSIVÄN LAPSEN TUKEMINEN PÄIHDEPÄIVÄT 11.10.2011 TAMPERE Annikka Taitto 1 A-KLINIKKASAATIÖ LAPSI JA VANHEMPIEN ALKOHOLINKÄYTTÖ OPAS VARHAISKASVATUKSEN TYÖNTEKIJÖILLE Maritta
LisätiedotSusanna Anglé. PsT, psykoterapeutti Psykologikeskus ProMente, Turku 20.1.2011
Susanna Anglé PsT, psykoterapeutti Psykologikeskus ProMente, Turku 20.1.2011 I Toiveikkuuden määritelmästä ja merkityksestä Mitä toiveikkuus, toivo, on? Miksi toivo on tärkeää? II Toiveikkuuden ylläpitämisestä
LisätiedotMiten lapset reagoivat, kun äiti sairastaa? Miten autamme lasta selviytymään?
Miten lapset reagoivat, kun äiti sairastaa? Miten autamme lasta selviytymään? RINTASYÖPÄYHDISTYS / DOCRATES Eva Nilson 13.10.2011 Kun äiti sairastaa, mikä on toisin? Syöpä on ruumiin sairaus, mutta se
LisätiedotKokemuksia vankien opettamisesta Tuula Mikkola
Kokemuksia vankien opettamisesta Tuula Mikkola Ammattiin soveltuvuus testataan Opiskelukuntoisuus selvitetään (vankila) Oppimisvaikeudet selvitetään (esim. lukiseula) Sitoutuminen arvioidaan (esim. Kerava)
LisätiedotMiten työnantaja voi tunnistaa ongelman vai voiko?
Miten työnantaja voi tunnistaa ongelman vai voiko? Juuri tänään Kohtaa sairaus nimeltä alkoholismi Riippuvuussairauden käsite Sairauden eteneminen ihmisen käytöksenä Tunnistamisen mahdollisuudet ja mahdottomuudet
LisätiedotSINIKKA VUORELA Kriisi ja perheväkivaltatyön koordinaattori PUH:044 528 0276
SINIKKA VUORELA Kriisi ja perheväkivaltatyön koordinaattori PUH:044 528 0276 AMMATILLINEN VALTA LUOTTAMUKSEN RIKKOMINEN: kerrotaan asioita asiakkaan tietämättä. NORMALISOINTI: ei uskota asiakasta, hyväksytään
LisätiedotVäkivalta parisuhteessa
Väkivalta parisuhteessa Heli Vaaranen Parisuhdekeskuksen johtaja Psykoterapeutti 16.1.2014 Heli Vaaranen Parisuhdeväkivallasta yleisesti Parisuhdeväkivallalla tarkoitetaan kumppanin tekemää henkistä, fyysistä
LisätiedotMIKÄ ON TUNNE? Tunne on spontaani reaktio, jonka synnyttää tietyn asian, henkilön tai paikan ajatteleminen tai kohtaaminen.
Tunteet SISÄLTÖ Mikä on tunne? Tunteet parisuhteessa Mistä tunne syntyy? Tunnetaakat menneisyydestä Neljä tunnetaitoa 1. Tunnistaminen 2. Nimeäminen 3. Ilmaiseminen 4. Vastaanottaminen MIKÄ ON TUNNE?
LisätiedotVuorovaikutus kovilla valituksen uhka ilmassa -vuorovaikutuksen koetinkivet- Marianne Riekki, LL, yle el, vs. ayl, Oulun Kaupunki Kliininen opettaja,
Vuorovaikutus kovilla valituksen uhka ilmassa -vuorovaikutuksen koetinkivet- Marianne Riekki, LL, yle el, vs. ayl, Oulun Kaupunki Kliininen opettaja, Oulun Yliopisto Yhteys on työn perusta Auttaminen perustuu
LisätiedotPÄIHTEILLÄ OIREILEVA KOGNITIIVISESSA PSYKOTERAPIASSA
PÄIHTEILLÄ OIREILEVA KOGNITIIVISESSA PSYKOTERAPIASSA PÄIHDELÄÄKETIETEENPÄIVÄT PSYKOTERAPEUTTI KAISLA JOUTSELA KOGNITIIVINEN PSYKOTERAPIA Lyhyt- tai pitkäkestoista, muutamasta kerrasta useaan vuoteen. Tapaamiset
LisätiedotTUNTEENSÄÄTELYÄ JA RAKENTAVAN KÄYTTÄYTYMISEN OPPIMISTA - dialektinen käyttäytymisterapia lastensuojelussa
TUNTEENSÄÄTELYÄ JA RAKENTAVAN KÄYTTÄYTYMISEN OPPIMISTA - dialektinen käyttäytymisterapia lastensuojelussa Hanna Kivekäs ja Janne Vikki Valtakunnalliset sijaishuoltopäivät Lahti 30.9.2015 Mitä on dialektinen
LisätiedotKeskeytyneen raskauden ja kohtukuoleman puheeksi ottaminen neuvolassa. Marjo Flykt, PsT, psykoterapeutti
Keskeytyneen raskauden ja kohtukuoleman puheeksi ottaminen neuvolassa Marjo Flykt, PsT, psykoterapeutti Keskenmeno Raskauden keskeytyminen ennen 22. raskausviikon täyttymistä tai vauvan ollessa alle 500g
LisätiedotVALMENTAUTUMISEN PSYKOLOGIA. Kilpaileminen ja loukkaantuminen keskiössä 9.10.2013
VALMENTAUTUMISEN PSYKOLOGIA Kilpaileminen ja loukkaantuminen keskiössä 9.10.2013 SISÄLTÖÄ Yleistä valmistautumisesta kilpailuihin Paineensieto Ihannesuorituksesta Muutama sana loukkaantumisista ja epäonnistumisesta
LisätiedotElämän mullistavat muutokset. Keijo Markova 5.12.2013 parisuhdeterapeutti
Elämän mullistavat muutokset Keijo Markova 5.12.2013 parisuhdeterapeutti Miksi haluan puhu muutoksista? Muutos lisää stressiä yksilölle, parille ja perheelle Stressi voi olla niin suuri, ettei meidän opitut
LisätiedotLiian pieni lapsi Keskosperheen tukeminen ja vanhemmuuden haasteet. Vauvaperhetyöntekijä/sh Outi Manninen 13.03.2015
Liian pieni lapsi Keskosperheen tukeminen ja vanhemmuuden haasteet Vauvaperhetyöntekijä/sh Outi Manninen 13.03.2015 Kasvu äidiksi Nainen siirtyy vauvan myötä äitiystilaan (Stern) Pystynkö pitämään pienen
LisätiedotLAPSEN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA LAPSEN NIMI
LAPSEN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA LAPSEN NIMI LIIMAA TÄHÄN OMA KUVASI LAPSEN VASU TAIKATAKIN ARKIPUHE IHMISEKSI KASVAMISESTA Kun kasvaa ihmiseksi täytyy kokeilla, onko peltisiivet kalalokeilla ja minkälaisin
LisätiedotG2P0 + C 2 H 5 OH =?! Antti Koivukangas LT, yleislääketieteen erikoislääkäri EPSHP/ Psykiatria Ei sidonnaisuuksia (KH) 20.11.
G2P0 + C 2 H 5 OH =?! Antti Koivukangas LT, yleislääketieteen erikoislääkäri EPSHP/ Psykiatria Ei sidonnaisuuksia (KH) 20.11.2008 Vaasa 1 Nuoret aikuiset ja päihteet päihteiden käyttö runsaimmillaan 20
LisätiedotMiten terapia voi tukea lasta? 3.10.2008 Mirjam Kalland
Miten terapia voi tukea lasta? 3.10.2008 Mirjam Kalland Psykoterapian tavoitteista Auttaa lasta hyötymään hyvistä kasvuoloista Auttaa lapsen ympärillä olevia aikuisia tukemaan ja ymmärtämään lasta Lapsi
LisätiedotKognitiivinen psykoterapia vanhuusiän depressioiden hoidossa
Kognitiivinen psykoterapia vanhuusiän depressioiden hoidossa Marja Saarenheimo FT, psykologi, psykoterapeutti Vanhustyön keskusliitto/ Terapiahuone MielenTila Kognitiivinen psykoterapia (CBT) Aaron Beck
LisätiedotOSASTON HOITOMUODOT 14.3.2016 KOKOVUOROKAUSIOSASTO S1, HYKS SYÖMISHÄIRIÖYKSIKKÖ SH ULLA-KAISA.KETTUNEN@HUS.FI
OSASTON HOITOMUODOT 14.3.2016 KOKOVUOROKAUSIOSASTO S1, HYKS SYÖMISHÄIRIÖYKSIKKÖ SH ULLA-KAISA.KETTUNEN@HUS.FI OSASTO S1 12 + 2 potilaspaikkainen avo-osasto syömishäiriöyksikkö on yli 13-vuotiaiden nuorten
LisätiedotTuettava kriisissä. 6.3.2015 Eija Himanen
Tuettava kriisissä 6.3.2015 Eija Himanen Kriisi Elämään kuuluu muutosvaiheita: Lapsuuden kodista poismuutto, parisuhteeseen asettuminen, lasten syntymät jne., ns. normatiiviset kriisit. Akuutteja kriisejä
LisätiedotADHD:N LIITTYVÄN HÄPEÄN ESILLE OTTAMINEN
ADHD:N LIITTYVÄN HÄPEÄN ESILLE OTTAMINEN Tässä luvussa tarkastellaan ADHD:hen liittyvää leimaa ja sitä, kuinka lapsi ja muut perheenjäsenet voivat sen kokea. Lukuun on otettu myös mukaan ehdotuksia, kuinka
LisätiedotMielenterveysseura mielenterveyden vahvistajana työelämässä
Mielenterveysseura mielenterveyden vahvistajana työelämässä Avoimet ovet 28.2.2018 Sinikka Kaakkuriniemi järjestöjohtaja 1 Mielenterveyden häiriöt ja ongelmat ovat yleisiä Lähes jokainen kokee jossain
LisätiedotSä oot mun - lapselle tärkeät ihmiset perhehoidossa
Sä oot mun - lapselle tärkeät ihmiset perhehoidossa Tarja Janhunen Psykologi, työnohjaaja Psykologipalvelu MIELLE Koti ja perhe Koti on paikka, jossa on läheisiä ja luotettavia ihmisiä, joilta hakee (ja
LisätiedotPITKÄAIKAISSAIRAUDEN KANSSA JAKSAMINEN PSORIASIS MUKANA ELÄMÄSSÄ JA HYVINVOINNIN TUKEMINEN. Kipu- ja kuntoutuspsykologi Terhi Runsio
PITKÄAIKAISSAIRAUDEN KANSSA JAKSAMINEN PSORIASIS MUKANA ELÄMÄSSÄ JA HYVINVOINNIN TUKEMINEN Kipu- ja kuntoutuspsykologi Terhi Runsio Medishare Oy & Tyksin suu- ja leukasairauksien klinikka PSYYKKISEN HYVINVOINNIN
LisätiedotPerhetyön päivät 3-4.11.-11 Tuula Lampela
Perhetyön päivät 3-4.11.-11 Tuula Lampela -kahdenkin kohtaamisessa verkosto mukana suhteissa. perhesuhteet,muut ammattilaiset jne -monitasoiset pulmat-moniasiakkuus,monet toimijat asiakkaan ympärillä -palvelujen
LisätiedotNEUROPSYKIATRINEN VALMENNUS OPPIMISEN TUKENA
NEUROPSYKIATRINEN VALMENNUS OPPIMISEN TUKENA 10.3.2015 HELSINGIN MESSUKESKUS MERI-JOHANNA FABRITIUS PSYKIATRINEN SH, PSYKOTERAPEUTTI YET, NEUROPSYKIATRINEN VALMENTAJA Henkilöillä, joilla on oppimisvaikeuksia,
LisätiedotOMA VÄYLÄ- HANKE ARKEEN INTEGROIMINEN
OMA VÄYLÄ- HANKE ARKEEN INTEGROIMINEN KUNTOUTUJA KUNTOUTUS MUUTOSTARVE/ ONGELMA RIITTÄVÄ YMMÄRRYS TILANTEESTA Arkeen integroitumisen lähtökohtana on kuntoutujan oma muutostarve, ilman sitä kuntoutus jää
LisätiedotMielekästä ikääntymistä
Mielekästä ikääntymistä Koko kylä huolehtii vastuu ikääntyvistä kuuluu kaikille Psykologi Mervi Fadjukov Alueelliset mielenterveys-ja päihdepalvelut PHHYKY 20.3.2019 Vanhuus yksi elämänvaihe Yksilöllinen
LisätiedotNUOREN AHDISTUNEISUUDEN FOKUSOITU KOGNITIIVINEN HOITO. PsM, psykologi ja kognitiivinen psykoterapeutti Johanna Lukkarila Nuorisopsykiatrian pkl EPSHP
NUOREN AHDISTUNEISUUDEN FOKUSOITU KOGNITIIVINEN HOITO PsM, psykologi ja kognitiivinen psykoterapeutti Johanna Lukkarila Nuorisopsykiatrian pkl EPSHP Kognitiivisen psykoterapian keskeiset painopisteet ahdistuneisuuden
LisätiedotT:mi Oivallus, Maj-Lis Kartano, Museokatu 42 A Helsinki GSM:
DIABETESHOITAJIEN VALTAKUNNALLISET KOULUTUSPÄIVÄT 11.4.2019 OMAN PERSOONAN KÄYTTÖ AMMATISSA Maj-Lis Kartano Psykoterapeutti, ryhmäpsykoanalyytikko Ryhmäpsykoterapian kouluttaja, esh-kätilö KOHDATTAVANA
LisätiedotVuorovaikutusta arjessa näkökulmana palaute
Vuorovaikutusta arjessa näkökulmana palaute 28.5.2013 Minna Lappalainen, TtM, TRO, työnohjaaja minna.lappalainen@apropoo.fi Tavoitteena: Erilaisten näkökulmien ja työvälineiden löytäminen arjen vuorovaikutustilanteisiin:
LisätiedotPsykoosi 22.9.2015 JENNI AIRIKKA, TAMPEREEN MIELENTERVEYS- JA PÄIHDEPALVELUIDEN PSYKOOSIPÄIVÄN LUENTO
Psykoosi 22.9.2015 JENNI AIRIKKA, TAMPEREEN MIELENTERVEYS- JA PÄIHDEPALVELUIDEN PSYKOOSIPÄIVÄN LUENTO Mitä psykoosi tarkoittaa? Psykoosilla tarkoitetaan sellaista poikkeavaa mielentilaa, jossa ihminen
LisätiedotMUUTOSVALMIUDEN TUKEMINEN
Syömishäiriöiden hoito tänään 15.4.2019 MUUTOSVALMIUDEN TUKEMINEN Monica Ålgars Psykologi, psykoterapeutti, FT Muutosvalmis ja ambivalenssi Muutosvalmiuden arvioiminen Muutosvalmiuden tukemisen elementit
LisätiedotLapseniko villipeto?
Lapseniko villipeto? Raisa Cacciatore lastenpsykiatri, asiantuntijalääkäri, tietokirjailija www.vaestoliitto.fi www.raisacacciatore.fi Aggression hallinta on oppimisprosessi Opitaan tuntemaan itseä ja
LisätiedotMitä diagnoosin jälkeen?
Mitä diagnoosin jälkeen? Yksilöllisyyden huomioiminen Struktuurin merkitys alussa tärkeää toimintaa ohjattaessa Rutiinien esiintyminen ja hyödyntäminen Konkreettinen kielenkäyttö ja tarvittaessa muiden
LisätiedotSomaattisen sairauden poissulkeminen
Psykoosit Psykoosit Yleisnimitys: todellisuudentaju selvästi vääristynyt ongelma, jossa ihmisellä on heikentynyt kyky erottaa aistien kautta tulevat ärsykkeet omista mielikuvista vaikeus erottaa, mikä
LisätiedotMikko Mikkonen Vastaava psykologi Psykiatrian ja päihdehuollon erityispalvelut Neuropsykiatrian konsultaatiotyöryhmä Helsingin sosiaali- ja
Mikko Mikkonen Vastaava psykologi Psykiatrian ja päihdehuollon erityispalvelut Neuropsykiatrian Helsingin sosiaali- ja terveysvirasto Sisältö: Mitä se on? Mistä sitä saa? Mitä kuntoutetaan? Riippuu yksilöllisestä
LisätiedotADOPTIOLAPSI PÄIVÄHOIDOSSA
ADOPTIOLAPSI PÄIVÄHOIDOSSA Adoptioperheet ry www.adoptioperheet.fi 5.9.2013 Sanna Mäkipää, TtM, terveydenhoitaja Tmi Capacitas Familia www.capacitasfamilia.fi Luennon aiheita Adoptoitu lapsi aloittaa päivähoidon
LisätiedotRaiskaukseen liittyvä häpeä ja syyllisyys - Miten seksuaaliväkivalta vaikuttaa elämään?
Raiskaukseen liittyvä häpeä ja syyllisyys - Miten seksuaaliväkivalta vaikuttaa elämään? Heli Heinjoki Kriisityön kehittämispäällikkö, kriisi- ja traumapsykoterapeutti, sosiaalityöntekijä Raiskauskriisikeskus
Lisätiedotääripäistä Ajatuksia suorittamisesta, hellittämisestä ja tiestä tasapainoon.
ääripäistä tasapainoon Ajatuksia suorittamisesta, hellittämisestä ja tiestä tasapainoon. Tekemisestä saa nauttia. Oikeasti. mutta jos rentoutuminen ja "vain oleminen" ahdistaa, voi olla että suorittamisen
LisätiedotPakko-oireisen häiriön epidemiologiaa. Esiintyvyys Oheissairastavuus Ennuste
Pakko-oireisen häiriön epidemiologiaa Esiintyvyys Oheissairastavuus Ennuste Prevalenssilukuja Authors Number Age prevalence (%) M/F(% or n) Flament et al. 1988, USA 5596 14-18 1,9* 11M/9F Lewinsohn et
LisätiedotMuuton tuki ja yhteisöllisyys. Pirjo Valtonen
Muuton tuki ja yhteisöllisyys Pirjo Valtonen Muutto ja muutos Muutto ja muutos ovat isoja asioita, joissa koetaan epävarmuutta. Omalta mukavuusalueelta poistuminen on ahdistavaa. Muutos tuo aina haasteita
Lisätiedot- jos ahdistaa, kannattaa eritellä miksi (mikä oikein ahdistaa?)
Pirkko Heiske: MUUTOS JA MUUTOKSESSA ONNISTUMINEN / ESIMIES JA MUUTOS 1) Muutokset ja niihin suhtautuminen Kaksi tapaa suhtautua: - avautuminen, aktiivisuus - sulkeutuminen Mitkä ovat suhtautumistapojen
LisätiedotVoimaantuminen. Jorma Heikkinen, Hyvän mielentalo, Pori
Voimaantuminen Jorma Heikkinen, Hyvän mielentalo, Pori 17.9. 2012 Voimaantumisella (valtaistuminen, empowerment) tarkoitetaan ihmisten ja ihmisyhteisöjen kykyjen, mahdollisuuksien ja vaikutusvallan lisääntymistä.
LisätiedotPsyykkinen trauma ja sen vaikutukset uhrin käyttäytymiseen rikosprosessissa
Psyykkinen trauma ja sen vaikutukset uhrin käyttäytymiseen rikosprosessissa Uhrin kohtaaminen rikosprosessissa koulutus Heli Heinjoki, kriisityön kehittämispäällikkö, kriisi- ja traumapsykoterapeutti Hannaleena
LisätiedotNuoren itsetuhoisuus MLL koulutus. 31.10.2014 Erikoislääkäri Maria Sumia Tays EVA-yksikkö
Nuoren itsetuhoisuus MLL koulutus 31.10.2014 Erikoislääkäri Maria Sumia Tays EVA-yksikkö Yleisyydestä WHO 2014: itsemurha on nuoruusikäisten kolmanneksi yleisin kuolinsyy (1. liikenneonnettomuudet, 2.
LisätiedotSISÄLTÖ. Kehitä kuuntelutaitojasi Tarkista, kuulitko oikein Hyvät sanat avaavat korvat Kasvokkain
Sanat SISÄLTÖ Puhuminen ja kuunteleminen tie läheisyyteen Mitä on viestintä? Puhumisen tasoja Miten puhun? Keskustelu itsensä kanssa Puhumisen esteitä Kuuntelemisen tasoja Tahdo kuunnella Kehitä kuuntelutaitojasi
LisätiedotLähisuhde- ja perheväkivallan tunnistaminen
Lähisuhde- ja perheväkivallan tunnistaminen suodatin- ja kartoituslomakkeen avulla Neuvolapäivät 21.10.2015 1 Paras tapa ehkäistä väkivaltaa on puhua väkivallasta Asia, josta ei puhuta, ei ole olemassa.
LisätiedotKoulutus ja osaaminen. Kuinka ja mitä virheistä voidaan oppia?
Koulutus ja osaaminen Kuinka ja mitä virheistä voidaan oppia? Koulutus ja osaaminen Kommunikointi virheen sattuessa Mitä johtopäätöksiä tai toiminnan muutoksia virheen rakentava käsittely saa aikaan? Mitkä
Lisätiedot5 asiaa, jotka sinun on hyvä tietää sinun aivoista
5 asiaa, jotka sinun on hyvä tietää sinun aivoista VILMA HEISKANEN 26.11.2014 Lähde: http://powerofpositivity.com/5-things-must-know-mind/ Puhu parin kanssa Lue parin kanssa aivoista Mitä ajattelet? Oletko
LisätiedotNeuropsykiatrisesti oireilevan nuoren kohtaaminen ja arjen tukeminen
Neuropsykiatrisesti oireilevan nuoren kohtaaminen ja arjen tukeminen Kemi 4.9.2015 Marja Koivusalo, lastenneurologian erikoislääkäri, Kolpeneen palvelukeskus Lasten ja nuorten normaali kehitys Normaalin
LisätiedotVAIKEAVAMMAISUUDEN MÄÄRITTELYSTÄ PSYYKKISISSÄ SAIRAUKSISSA
VAIKEAVAMMAISUUDEN MÄÄRITTELYSTÄ PSYYKKISISSÄ SAIRAUKSISSA Vaikeavammaisena pidetään henkilöä, joka tarvitsee pitkäaikaisen tai etenevän vamman tai sairauden johdosta välttämättä ja toistuvasti toisen
LisätiedotLääkkeettömät kivunhoitomenetelmät
Lääkkeettömät kivunhoitomenetelmät Mihin lääkkeettömiä kivunhoitomenetelmiä tarvitaan? Lääkehoidon tueksi ei välttämättä korvaajaksi! Krooninen kipu on monimuotoinen ja vaikea ongelma ei ole olemassa yhtä
LisätiedotF R I E N D S - sinut itsensä kanssa
F R I E N D S - sinut itsensä kanssa Marianne Takala kehittämissuunnittelija, psykoterapeutti Iloa kouluun - koulutuspäiv ivä Seinäjoella 1.4.2011 Tavoitteena ja haasteena hyvä elämä Suomalainen koulu
LisätiedotTERVEYDENHOITAJA ASIAKKAAN MIELENTERVEYDEN TUKENA
TERVEYDENHOITAJA ASIAKKAAN MIELENTERVEYDEN TUKENA Ei me olla terapeutteja 15.3.2019 Rovaniemi Tarja Kellosalo ja Minna Rytkönen Helppoa on tehdä ihminen hulluksi Ota häneltä pois kaikki ja katso kuinka
LisätiedotTyöllistymisen mahdollisuudet seminaari / Päivi Kohta
Työllistymisen mahdollisuudet seminaari 30.8.2017/ Päivi Kohta Valtakunnallinen ja yleishyödyllinen yhdistys Toiminnan tarkoituksena opiskelijoiden mielen hyvinvoinnin ja opiskelukyvyn vahvistaminen sekä
LisätiedotTÄYTYYKÖ MINUN AINA OLLA OIKEASSA
TÄYTYYKÖ MINUN AINA OLLA OIKEASSA Ulla ja Eero Koskinen Alustus 4.4.2009 SISÄLTÖ Käytökseni lähtökohdat Parisuhteen ja avioliiton kehitysvaiheet Toimivan parisuhteen lähtökohtia Ongelmat avioliitossa Parisuhdesoppa
LisätiedotOhjaaminen ja mentalisaatio
Ohjaaminen ja mentalisaatio Läheisen ohjaus terapiatyössä 14.5.2018 Elina Kärkölä, HuK, puheterapeutti, itsenäinen ammatinharjoittaja Mentalisaatio on kahden kokemusmaailman, oman mielen ja toisen mielen
LisätiedotNuoruus ja tunteet. Tunnekohteiden murros (12-15 v.) Lisää aiheesta: Turunen, Kari E. (2004) Tunne-elämä. Jyväskylä: Ateena
Nuoruus ja tunteet Tunnekohteiden murros (12-15 v.) Lisää aiheesta: Turunen, Kari E. (2004) Tunne-elämä. Jyväskylä: Ateena Usko itsenäiseen selviytymiseen Haluan oman elämän Ellet arvosta minua, hylkään
LisätiedotVälillä vähän Eemeli. Aspergerin oireyhtymä -opas kouluille ja iltapäivähoitopaikoille
Välillä vähän Eemeli Aspergerin oireyhtymä -opas kouluille ja iltapäivähoitopaikoille Välillä vähän Eemeli Olet ehkä jo tavannut hänet tai tulet jonakin päivänä tapaamaan hänet. Hän on kahden kesken aikuisen
LisätiedotMuodosta nyt tunnistamillesi pakkoajatuksille ja pakkotoiminnoille oireketjut. Kirjoita oireketju yhdestä neljään sinulle keskeisestä oireesta.
HARJOITUS: OMAT OIREKETJUNI Tämä harjoitus koostuu kahdesta osasta. Ensimmäisessä osassa tarkastelet sinulla esiintyviä oireketjuja. Toisessa osassa yhdistät näitä oireketjuja isommiksi oirekokonaisuuksiksi.
Lisätiedot