ALA-, YHTENÄIS- JA ERITYISKOULUT

Transkriptio

1 Vantaan PERUSKOULUT 2004 ALA-, YHTENÄIS- JA ERITYISKOULUT Alakoulut, yhtenäiskoulut ja erityiskoulut Vantaalla1

2 Sisällysluettelo Alakoulut... 5 Askiston koulu... 6 Hakunilanrinteen koulu... 8 Havukallion koulu Hevoshaan koulu Hiekkaharjun koulu Ilolan koulu Itä-Hakkilan koulu Jokivarren koulu Kaivokselan koulu Kimokujan koulu Kivimäen koulu Kivistön koulu Kulomäen koulu Kuusikon koulu Laajavuoren koulu Leppäkorven koulu Pallastunturitien koulu Pähkinärinteen koulu Päiväkummun koulu Rajakylän koulu Rajatorpan koulu Rautkallion koulu Rekolanmäen koulu Rekolan koulu Seutulan koulu Simonkallion koulu Tarhapuiston koulu Tuomelan koulu Uomarinteen koulu Variston koulu Veromiehen koulu Viertolan koulu Vierumäen koulu Yhtenäiskoulut Jokiniemen koulu Mikkolan koulu Tikkurilan koulu Vantaan kansainvälinen koulu Vantaankosken koulu Vantaan seudun steinerkoulu Erityiskoulut Hanalan koulu Jokirannan koulu Pakkalan koulu Vantaan kaupunki sivistystoimi Julkaisija: Sivistysvirasto, Asematie 6 A, Vantaa puh. neuvonta , faksi Toimitus: Terhi Unhola, viestintäpäällikkö, sivistysvirasto Taitto ja ulkoasu: Heidi Hölttä, julkaisusihteeri, sivistysvirasto

3 Vantaalaiset alakoulut, yhtenäiskoulut ja erityiskoulut Tässä oppaassa on esitelty vantaalaiset suomenkieliset alakoulut ja yhtenäiskoulut sekä erityiskoulut. Opas on tarkoitettu lähinnä 1. luokalle tuleville oppilaille ja heidän huoltajilleen. Koulut esittelevät oppaassa itse omaa toimintaansa ja painotuksiaan. Kaikissa kouluissa noudatetaan opetuslautakunnan hyväksymää opetussuunnitelmaa ja lisäksi jokaisella koululla on oman johtokuntansa hyväksymä lukuvuosisuunnitelma. Koulut järjestävät tiedotustilaisuuksia, jossa koulunkäyntiin liittyvistä asioista kerrotaan tarkemmin. Lähes kaikilla vantaalaisilla oppilaitoksilla on omat Internetsivut, joista saa lisää tietoja koulun opetussuunnitelmista ja toiminnasta. Lisää tietoja Internetistä osoitteesta Vantaalla on 59 peruskoulua. Alakouluja on 33, yläkouluja 13, yhtenäiskouluja (ala- ja yläkoulu yhdessä) on 5 ja erityiskouluja 3. Ruotsinkielisiä alakouluja on 4 ja yläkouluja yksi. Vantaalla toimii myös yksityinen steinerkoulu, joka on yhtenäiskoulu. Tervetuloa peruskouluun Vantaalle! Kaisu Niskanen Peruskoulutoimen johtaja 3

4 Lukuvuonna Vantaan peruskouluissa noudatetaan seuraavaa työaikaa: Syyslukukausi ke ti syysloma ke pe joululoma ke la Kevätlukukausi ma la talviloma ma la (viikko 8) lomapäivä pe Perusopetuslaki 2 Perusopetuksen tavoitteena on tukea oppilaiden kasvua ihmisyyteen ja eettisesti vastuukykyiseen yhteiskunnan jäsenyyteen sekä antaa heille elämässä tarpeellisia tietoja ja taitoja. Opetuksen tulee edistää sivistystä ja tasa-arvoisuutta yhteiskunnassa sekä oppilaiden edellytyksiä osallistua koulutukseen ja muutoin kehittää itseään elämänsä aikana. Perusopetuslaki 628/ Opetus järjestetään oppilaiden ikäkauden ja edellytysten mukaisesti ja siten, että se edistää oppilaiden tervettä kasvua ja kehitystä. ( /477) Opetussuunnitelma uudistuu Opetushallituksen hyväksymät perusopetuksen opetussuunnitelmien perusteet uusitaan Näiden mukainen opetus aloitetaan syksyllä

5 Vantaan ALAKOULUT 5

6 ASKISTON KOULU Tunnuksemme on: Iloa ja ahkeruutta koulutyöhön! Uudentuvantie 5-7, Vantaa Koulunjohtaja, puh Koulusihteeri, puh Opettajat, vanha puoli, puh uusi puoli, puh Faksi Koulumme toiminta-ajatus Askiston koulussa kasvatamme yhdessä kotien kanssa hyväkäytöksisiä, tasapainoisia, tiedonhaluisia ja sosiaalisia yksilöitä, jotka tuntevat vastuuta itsestään, toisistaan ja ympäristöstään. Hyvät tavat ja kommunikointitaidot sekä empatiakyvyn lisääminen ja suvaitsevaisuus ovat valmiuksia, joita toivomme oppilaiden koulustamme saavan. Askiston koulu on lähellä luontoa oleva alakoulu. Koulu on perustettu 1987 ja kasvavan oppilasmäärän vuoksi saimme lisärakennuksen vuonna Oppilaita on n. 210.Yleisopetusryhmiä koulussamme on tällä hetkellä yhdeksän, näistä yksi on yhdysluokka. Erityisoppilaat on integroitu yleisopetusryhmiin, heidän apunaan toimivat koulunkäyntiavustajat. Erityisopettaja on koulussamme kolmena päivänä viikossa. Erityistukea tarvitseville oppilaille laaditaan tarpeen vaatiessa yhdessä vanhempien ja erityisopettajan kanssa henkilökohtainen oppimissuunnitelma. Koulumme koko henkilökunta osallistuu arvokkaaseen lasten opastamis- ja kasvattamistehtävään. Turvallisessa, lapsen hyväksyvässä ilmapiirissä oppilas kasvaa kunnioittamaan hyviä perinteitä ja tapoja. Koulutaipaleen alussa jokainen ekaluokkalainen saa viidesluokkalaisen kummin, joka toimii ekaluokkalaisen tukena välitunneilla ja erilaisissa yhteisissä tapahtumissa. Kummitoiminta on osaltaan luomassa koulumme hyvää henkeä ja sopua. Koulullamme toimii iltapäiväkerho, johon eka- ja tokaluokkalaiset ovat tervetulleita. Lisäksi koko koulun oppilaita varten on perustettu koulunkäyntiavustajien valvoma läksykerho. 6

7 Perusopetuksen vahvuuksiamme ovat äidinkieli ja matematiikka. Äidinkielessä rohkaisemme oppilaita ilmaisemaan itseään monipuolisesti. Tämän lisäksi ohjaamme heitä oman oppimistyylin etsimiseen ja tunnistamiseen. Matematiikkaa sovellamme erilaisiin arkielämän tilanteisiin ja kehitämme oppilaiden ongelmanratkaisutaitoja. Koulumme A1-kieli on englanti. Toisella luokalla on englannin kielisuihku, ja varsinaisena oppiaineena englanti alkaa kolmannella luokalla. Viidennellä luokalla alkaa vapaaehtoinen A2-kieli, joka on vaihdellen ollut saksa ja ranska. Osa oppilaista opiskelee omaa äidinkieltään ja tämän lisäksi suomea toisena kielenä. Kodin ja koulun yhteistyötä tukevat johtokunta, luokkatoimikunnat ja koulumme muut sidosryhmämme kuten seurakunta, omakotiyhdistys, kirjastotoimi, Martinlaakson sosiaali- ja terveydenhuollon toimiala, Kimaran päiväkoti ja Vantaan jalkapalloseura iltapäiväkerhon järjestäjänä. Lisäksi teemme opintoretkiä ja pidämme leirikouluja yhteistyössä vanhempien kanssa. Yhteinen toiminta edistää ystävyyttä, turvallisuuden tunnetta ja tasa-arvoa. 7

8 HAKUNILANRINTEEN KOULU Arvostamme työrauhaa ja käytöstapoja! Hiirakkotie 18, Vantaa Rehtori, puh Koulusihteeri, puh Opettajat, puh /0091 sivukoulu, puh Faksi Meidän koulu Hakunilanrinteen koulu sijaitsee Helsinki-Lahti - moottoritien ja Kehä III:n risteyksen läheisyydessä. Koulu muodostuu kahdesta toimipisteestä sekä liikunta/juhlasalirakennuksesta. Lisäksi rakennuksessa on hammashoidon ja terveydenhoidon tilat. Pääkoulu on valmistunut v Päärakennuksen täydellinen saneeraus on valmistunut syksyksi 2001 ja päärakennuksen sekä liikuntarakennuksen vesikaton uudistus syksyksi Koulun sisätilat sekä piha-alue ovat siistit ja viihtyisät. Sivukoulu on v valmistunut, 4 tilavaa ja valoisaa luokkahuonetta sisältävä kyläkoulu. Avarat pihat ja kenttäalueet tarjoavat hyvät leikki- ja palloilumahdollisuudet. Myös puistomainen metsäalue koulujen välittömässä läheisyydessä luo hyvät mahdollisuudet luonnon tutkimiselle. Sotungin urheilupuisto, Hakunilan uimahalli sekä pururata ovat kävelymatkan päässä lisäten liikunnallisia vaihtoehtoja oppitunneille liikunnan opettajien ohjauksessa. Koulussamme tulee lukuvuonna olemaan 18 perusopetusryhmää ja n. 450 oppilasta. Olemme hyvin kansainvälinen koulu, maahanmuuttajaoppilaita on noin 10 % edustaen useita eri kulttuureja ja elämänkatsomuksia. Koulumme tarjoaa myös erityisopetuspalveluita: tukiluokan (ESY) sekä harjaantumisluokan (EHA) lisäksi toimii koulussamme kaksi laaja-alaisen erityisopetuksen opettajaa sekä sivistystoimen ja sosiaalitoimen yhteistyökokeiluna koko Hakunilan palvelualueen kouluja palveleva Etappiluokka. Koulussamme toimii myös kaksi pienryhmää, samoin kaksi dysfasialuokkaa (EDY 1 ja 3) sekä pienten maahanmuuttajalasten esivalmistava luokka. 8

9 Opiskelu Hakunilanrinteen koulu on 1-5 luokat käsittävä alakoulu. 1. ja 2. luokka-asteella on 3 rinnakkaisluokkaa sekä luokka-asteella 4 rinnakkaisluokkaa. Koulussamme voi opiskella 3-5 luokilla myös musiikkiluokassa, jonne haetaan 2. luokan keväällä. Musiikkiluokan opetussuunnitelma jatkuu myös 6.luokalla. Luokkien kokonaisilmaisullinen toiminta sisältää laulun, musiikin teorian ja soitonopetuksen ohella liikunnallisia ja esiintymistaidollisia elementtejä. Musiikkiluokat valmistavat konsertteja ja erilaisia produktioita. Syksystä 2001 alkaen Hakunilanrinteen ja Hakunilan (yläkoulu) koulujen välillä ollut niveltämisyhteistyökokeilu 6.luokkien siirtymisestä joustavasti yläkouluun on jatkunut siten, että kaikki koulun 6. luokat ovat siirtyneet syksystä 2002 opiskelemaan yläkoulun tiloihin Opetuksen antaa puoliksi alakoulun luokanopettaja ja puoliksi yläkoulun aineenopettajat. Koulussamme opiskellaan A1-kielenä englantia. Kielen lehtori keskittyy yksinomaan kielen opetukseen. 5. luokalla on alkanut vapaaehtoisen A2-kielen opiskelu. Valittavana on saksa, ranska tai venäjä. Lisäksi lukuvuoden 2001 sekä 2002 alusta aloitti myös ruotsin kielen A2- opiskeluryhmä. Maahanmuuttajataustaiset oppilaamme saavat myös oman kielen opetusta (somalin-, kurdin-, vietnamin-, farsin-, venäjän-, arabian- ja bosnian kielessä). Tietotekniikan käyttö opetuksessa lisääntyy. Uusi laitteisto sekä sen avaamat yhteydet eri puolille maailmaa tulevat antamaan uusia ulottuvuuksia opiskeluun. Koulumme tavoitteena on jakaa kasvatusvastuu vanhempien kanssa ja antaa oppilaillemme vankka ala-asteen perusopetus. Koulu luo oppilaalle turvallisen yhteisön kehittyä itsenäisiksi, yhteistyökykyisiksi, itsetunnoltaan vahvoiksi ja opiskeluun myönteisesti asennoituviksi sekä tiedonhankintaan kykeneviksi nuoriksi, sekä antaa valmiudet kasvulle kansainvälisiksi, kielitaitoisiksi ja hyvin käyttäytyviksi yhteiskunnan jäseniksi. Arvostamme työrauhaa ja hyviä käytöstapoja. Ystävällinen puhetapa, tervehtiminen, hyvät ruokailutavat, koulukiusaamisesta vapaa koulu ja toimiva monikulttuurisuus ovat tavoitteitamme. 9

10 HAVUKALLION KOULU Alueellisella yhteistyöllä eteenpäin Peltoniemenkuja 1, Vantaa Rehtori, puh Koulusihteeri, puh Opettajat, puh Faksi Meidän koulumme Havukallion koulu on 80-luvun alussa valmistunut punatiilinen talo monipuolisen luonnonympäristön tuntumassa Havukoskella. Koulumme on runsaan kolmensadan lapsen ja kolmen-neljänkymmenen aikuisen yhteisö, jossa hyvät tavat ja erilaisuuden hyväksyminen ovat korkeassa kurssissa. Oppilainamme on monen kansallisuuden edustajia ja koulussamme opiskelee myös monikulttuurinen esiluokka. Kansainvälisyys on siten vuosia ollut yksi painopistealueistamme ja vahvuuksistamme. Useiden kotikielten lisäksi koulussamme opiskellaan A- kielenä englantia, saksaa, ruotsia. Alueellinen yhteistyö Tarhapuiston alakoulun ja Havukosken ylä- koulun kanssa on ollut tiivistä jo vuosia. Käytössämme on yhtenäisen peruskoulun opetussuunnitelma luokka-asteille 1-9. Opiskelu Koulumme toiminta-ajatuksena ovat sosiaaliset taidot ja elinikäinen oppiminen. Tärkeä painopistealue on Havukallion hengen kehittäminen. Koulun ja luokkien ilmapiiriä parantamalla pyrimme lisäämään toisten huomioon ottamista sekä parantamaan kouluviihtyvyyttä. Koulukiusaamiseen puutumme yhteistyöllä, apuna työn suuntaamiseksi käytämme oppilaille säännöllisesti tehtäviä kyselyjä. Luokkien välinen kummitoiminta on aktiivista. Lisäksi koulussamme toimii koulunkäyntiavustajan ja nuorisotyötekijän ohjaama kummittelua-kummikoulutus luokkien oppilaille. Erityisopetus koulussamme hoidetaan mahdollisimman pitkälle integroinnin periaatteella, eli jokainen lapsi on yleisopetuksen ryh- 10

11 mässä niin pitkään kuin mahdollista erityisopettajan tukiessa tarvittaessa. Lisäksi talossamme on luokkamuotoista erityisopetusta niille lapsille, jotka tarvitsevat opiskeluunsa pienempää ryhmää kuin mitä yleisopetus pystyy tarjoamaan. Havukalliossa on esiluokka, jolloin joustava koulun aloitus on tehty mahdolliseksi. Esiluokka on myös keskeisessä asemassa tiivistyvässä yhteistyössä alueen päiväkotien kanssa. Havukallion koulun vanhempainyhdistys Lukutoukkien vanhemmat ry. järjestää iltapäivätoimintaa lapsillemme. Juhlapäivinä koulumme saloissa liehuvat vihreävalkoiset lukutoukkaliput lukutoukkiemme kunniaksi. 11

12 HEVOSHAAN KOULU Liikunnallista iloa koulutyöskentelyyn Hevoshaassa Hevoshaantie 17, Vantaa Rehtori, puh , Koulusihteeri, puh Opettajat, puh Faksi Meidän koulumme Hevoshaan koulussa opiskelee tällä hetkellä 492 oppilasta. Perusopetusryhmiä on 24, joista kaksi on esiopetusryhmiä. Koulussamme on kaksi erityisluokkaa, luokat 1-2 ja 2-3. Koulumme oppilaista on noin 17 % maahanmuuttajaoppilaita. Koulu aloitti toimintansa vuonna 1985 Hakunilan urheilupuiston ja uimahallin välittömässä läheisyydessä. Painotamme opetuksessamme liikuntaa, mikä näkyy mm. siinä, että liikuntatunteja on keskimääräistä enemmän. Painotus tulee esille myös eri lajien monipuolisena harjoittamisena, uusien lajien kokeilemisena ja aktiivisena osallistumisena koulujen välisiin liikuntakisoihin. Myönteinen asennoituminen oppilaiden liikuntaharrastuksiin ja seurojen kanssa tehtävä yhteistyö antavat pohjan liikuntamyönteisyydelle. Hevoshaan koulun toimintakulttuurin lähtökohtana on avoimuus, vuorovaikutteisuus ja oman toiminnan reflektointi. Koulun rakenteet ja käytänteet luovat turvallisen, rohkaisevan, myönteisen ja kiireettömän ilmapiirin. Yhteisöllisyys ja moniammatillinen yhteistyö luovat osaltaan fyysistä ja psyykkistä turvallisuutta. Koulu toimii tiiviissä yhteistyössä vanhempien kanssa oppilaiden kasvatuksen ja oppimisen tukemiseksi. Oppilaan oppimismotivaatiota sekä hänen aktiivisuuttaan ja luovuuttaan tuetaan oppilaan kykyjen, edellytysten ja kehityksen mukaisilla opetusmenetelmillä ja työskentelytavoilla sekä arvioinnin keinoin ja joustavilla ryhmäjaoilla. Oppilaan sosiaalisten taitojen ja terveen itsetunnon kehittämiseen ja vahvistamiseen kiinnitetään erityistä huomiota. 12

13 Opetuksessa hyödynnetään monipuolisesti ympäristön tarjoamat kulttuuri- ja liikuntamahdollisuudet sekä ympäröivä luonto. Oppilasta kannustetaan omaksumaan liikunnallinen elämäntapa. Toiminta-ajatus Hevoshaan koulun tehtävänä on tukea elinikäiseen oppimiseen ja yhteisöllisyyteen kasvua turvallisessa oppimisympäristössä, antaa valmiudet jatko-opintoihin sekä edistää suvaitsevaisuutta ja tasa-arvoa. Koulun toiminnassa otetaan huomioon oppilaan yksilöllisyys. Opiskelu Kolmannelta luokalta lähtien koulussamme opiskellaan englantia tai ruotsia (jos halukkaita löytyy riittävästi). Lukuvuodesta 2004 alkaen voidaan A2-kieli aloittaa neljänneltä luokalta. Vaihtoehtoina ovat saksa, ranska ja venäjä. Lisäksi maahanmuuttajaoppilaat saavat oman äidinkielen ylläpitoopetusta albaniassa, venäjässä, virossa, arabiassa ja bosnian kielessä sekä romanikielen opetusta. Heille järjestetään myös suomi toisena äidinkielenä- opetusta. Teemme yhteistyötä lähialueen päiväkotien, Itä-Hakkilan alakoulun sekä Sotungin yläkoulun kanssa. Tavoitteena on taata lapselle mahdollisimman mutkaton siirtyminen kouluasteelta toiselle. Teemme yhteistyötä muun muassa luontokoulun, seurakunnan, poliisin ja nuorisotoimen kanssa. Yhteistyötä vanhempien kanssa ovat yhteiset vanhempainillat ja tapahtumat. Opettajat tapaavat henkilökohtaisesti ainakin kerran lukuvuodessa oppilaiden vanhemmat. Huoltajat ovat tervetulleita koulumme juhliin ja tutustumaan myös koulumme arkeen. 13

14 HIEKKAHARJUN KOULU Emme suvaitse koulukiusaamista Talkootie 37, Vantaa Rehtori, puh Koulusihteeri, puh Opettajat, puh Faksi Meidän koulumme Aloitimme toimintamme Koulun tunnistaa parhaiten maamerkeistään Hiekkaharjun vesitornista ja koulupihan taustan muodostavasta hiekkaharjusta. Koulun oppilasmäärä on n. 420 ja eri kasvatustehtävissä toimii yli 40 aikuista. Yleisopetusluokkien lisäksi koulussa on viisi erityisluokkaa, kaksi esyä ja kolme ehaa. Oppilashuoltopalveluina tarjoamme kuraattori-, koulupsykologi-, erityisopetuspalvelut, terveydenhuollon sekä luonnollisesti kouluruokailun. Toiminta-ajatus Alaluokkien koulussa on tärkeintä perustaitojen oppiminen sekä tiedollisella että taidollisella alueella sekä oppilaan oppimisen tukeminen myös moniammattillisen tiimin oppilashuoltotyöryhmän avulla. Elämisen taitoja ei silti saa unohtaa. Tavoitteenamme on, että lapsi voi turvallisesti kasvaa sosiaaliseksi, vastuuntuntoiseksi ja elämänmyönteiseksi ihmiseksi, jolla on halu aktiiviseen tiedonhankintaan ja arviointiin sekä itsensä kehittämiseen. Yhtenä johtavana periaatteena on selviytymisen tukeminen syrjäytymisen ehkäisemiseksi. Emme hyväksy koulukiusaamista. Se on Hiekkaharjun koulussa kielletty. Oppilailla ja talossa työskentelevillä aikuisilla, on oikeus turvalliseen oppimis- ja työympäristöön. Olemme kehittäneet oman järjestelmän käyttäytymistapojen parantamiseksi ja viihtyisän oppimisympäristön turvaamiseksi. Pidämme tärkeänä Tarkoituksenmukaisia ryhmittelyratkaisuja (pieniä ryhmiä) mahdollisimman monella luokka-asteella erityisesti alkuopetuksessa sekä kielissä 14

15 Laaja kielivalintaa ns. A 2 kielissä, voimme toteuttaa omin opettajavoimin saksan-, ranskan- ja venäjänkielen opetusta Tietotekniikan hyödyntämistä oppilaiden työvälineenä Erilaisten oppimistyylien vahvistamista Mahdollisuuksien mukaan valinnaisuuden toteutumista taito- ja taideaineissa Kodin ja koulun välistä yhteistyötä. Koulun perusparannus Usean vuoden odotuksen jälkeen koulumme peruskorjataan vastaamaan huonetiloiltaan ja varustetasoltaan tämän päivän ja tulevaisuuden koulutustarpeita. Koulun kosteusvauriot korjataan lopullisesti. Koulustamme tulee entistä turvallisempi myös rakennuksena. Uusitussa koulussa opetustyön järjestäminen monipuolistuu. Opetustyö voidaan tiimittää. Koko oppilasikäluokka voi hyödyntää useamman opettajan osaamista. Perusparannus alkaa kesäkuussa 2004 päättyen vuonna

16 ILOLAN KOULU 16 Epinkoskentie 5, Vantaa Rehtori, puh , Koulusihteeri, puh Opettajat, puh /1009 Paviljonki, puh Faksi Meidän koulumme Perustettu 8/1988. Rakennus valmistunut 1988, laajennusosa 1993 ja uusi laajennus 8/2002. Oppilaita on 415 (lv ). Perusopetusryhmiä (luokkia) 15 ja opettajia 26, muuta henkilökuntaa 16. Toiminta-ajatus Ilolan koulun työohje Koulu on monen ihmisen työpaikka, lapsen ja aikuisen. Koulussa on jokaisella oikeus tehdä työtään rauhassa ja turvallisin mielin. Kun jokainen muistaa kunnioittaa tätä toisen oikeutta ja pitää huolta yhteisestä omaisuudesta, on koulu hyvä työpaikka kaikille. Humanistisen ihmiskäsityksen mukaisesti opettajat kunnioittavat perheiden ja lasten omaa arvomaailmaa ja itsenäisyyttä; opettajien suhde lapsiin on läheinen ja henkilökohtainen, ihmisenä kasvamista ja oppimista tukeva. Koulussa val- litsevan oppimiskäsityksen mukaan jokaisella ihmisellä on sisäinen kiinnostus ja uteliaisuus oppimiseen. Oppimisessa ei ole keskeistä tiedon siirto vaan prosessi, jonka avulla uutta tietoa rakennetaan jo olemassa olevan pohjalle. Pelkkä yksittäisten tietojen omaksuminen ei ole päätavoite vaan tavoitteena ovat ajattelun taito ja taitojatkumot. Tärkeää on se, että lapsi oppii oppimaan, on halukas oppimaan, oppii etsimään tietoa ja käsittelemään sitä kriittisesti sekä luomaan sitä itse. Tärkeää on myös lapsen ymmärrys siitä, mistä on kysymys ja mihin pyritään. Koulu lasten työpaikkana Koska koulu on työpaikka, olemme kiinnittäneet suurta huomiota työpaikalla viihtymiseen. Uskomme, että työn tulos on parempi jos ihmisillä on hyvä motivaatio tehdä työtään, siis oppia ja ohjata oppimista. Ilolan koulussa ei ole perinteisessä mielessä opettajia ja oppilaita, vaan talo täynnä eri-ikäisiä työntekijöitä. Nuorimpien työnä on opiskelu, aikuisten tehtävänä on tämän opiskelun ohjaaminen ja tukeminen. Kouluaineiden lisäksi opiskellaan vastuullista, itsenäistä työn tekemistä ja oma-aloittei-

17 suutta sekä viestinnällisen maailman ja tiedonhankinnan edellyttämiä tietoja ja taitoja. Lapset opiskelevat eri-ikäisten ryhmissä Ilolan koulussa käytetään oppimisryhmiä, joissa on mukana eri-ikäisiä lapsia. Tämä paitsi helpottaa lasten yksilöllistä opiskelua, myös tekee luokista luonnollisempia sosiaalisia yhteisöjä. Itsenäiseen työntekoon Lapsia kannustetaan tekemään työnsä itsenäisesti ja opiskelemaan myös oman oppimisensa suunnittelua. Opettajien ammattitaitoon ja koulun vastuualueeseen kuuluu jokaisen lapsen yksilöllisen oppimisen prosessin tukeminen ja ohjaaminen. Koulussa pyritään siihen, että jokainen lapsi etenee töissään omaan persoonalliseen tapaansa ja yksilölliseen tahtiinsa ja oppii sitä kautta itsenäiseksi, luovaksi ja oman vastuunsa kantavaksi oppijaksi ja yhteiskunnan jäseneksi. Aihetta keskusteluun? Miten voin osoittaa vanhempana kiinnostukseni lasten koulutyöhön ilman että siitä tulee negatiivista valvontaa? On selvää, että lapsi kaipaa aikuisen kiinnostusta omasta koulutyöstään. Vanhempien mukanaolo koulutyön tukena on merkittävää ja tukee lapsen koulunkäynnin motivaatiota. Onko seitsenvuotias kyllin kypsä kantamaan vastuuta omasta opiskelustaan? Kaikella on mittansa. Koulun tehtävänä on vähitellen opettaa lapselle oman työn suunnittelua, ei ole tarkoituskaan että seitsenvuotias osaa kouluun tullessaan suunnitella oman oppimisensa, vaan liikkeelle lähdetään aina lapsen valmiuksista. Olemme aina valmiit keskustelemaan ja pohtimaan kunkin lapsen kohdalla parhaat etenemistavat ja vaihtoehdot. Työn arvioinnista ja seurannasta Koulullamme on koulukohtainen opetussuunnitelma, joka on ollut keskeisiltä periaatteiltaan samanlaisena käytössä jo pitkään. Nykyisten opetussuunnitelmavaatimusten mukainen päivitetty versio ilmestyy kevään 2004 aikana. Koulu seuraa lasten oppimisen tasoa mm. Helsingin yliopiston koulutuksen arviointikeskuksen tilaustutkimusten avulla kuudennella luokalla. Myös kaikkien kouluun tulevien lasten oppimisen edellytykset diagnosoidaan asiantuntevilla tutkimusvälineillä, jotta osaamme antaa jokaiselle lapselle mahdollisimman yksilöllisesti lisätukea heidän sitä tarvitessaan. Keskustelemme mielellämme ensiluokkalaisten vanhempien kanssa jo ennen koulun valintaa pystyäksemme parhaaseen mahdolliseen valintatulokseen. Koulu käyttää ulkopuolista arviointia pedagogisen toimintansa kehittämisessä. 17

18 ITÄ-HAKKILAN KOULU Valmiudet oman elämän hallintaan Koulutie 8, Vantaa Rehtori, puh , Koulusihteeri, puh Faksi Koulun toimintaympäristö Itä-Hakkilan koulu on vuosiluokilla 1-6 perusopetusta antava lähikoulu oppilaille, jotka asuvat Itä- Hakkilassa, Kolohongassa, Kuninkaanmäessä ja osittain myös Sotungissa. Ympäröivä luonto on metsää ja maalaismaisemaa, asunnot pääasiassa omakoti- ja rivitaloja. Alueella ja sen läheisyydessä on hyvät urheilu- ja ulkoilumahdollisuudet. Alun perin kolmeopettajainen kyläkoulu on laajentunut noin 430 oppilaan ja 24 opettajan työpaikaksi. Koulullamme on tiivistä yhteistyötä eri yhteisöjen kanssa, joista mainittakoon Hakunilan seurakunta, Itä-Hakkilan Kilpa sekä alueen kaksi omakotiyhdistystä. Koulussamme toimivat myös aktiivisesti johtokunta ja vanhempainyhdistys. Toiminta-ajatuksemme Toiminta-ajatuksenamme on kehittää lapsen valmiuksia oman elämän hallintaan tukemalla lapsen kasvua ja oppimista yhteistyössä kotien kanssa. Tavoitteenamme on, että oppilas kehittyy itsenäiseksi tiedon hakijaksi ja oman työnsä rehelliseksi arvioijaksi. Toiminnan omaleimaisuus Pyrimme turvaamaan alueen lapsille mahdollisuuden käydä omaa lähikoulua. Joustaviin opetusjärjestelyihimme kuuluu mahdollisuus opiskella yli luokkarajojen ja perusopetuksen luokkien 1-6 suorittaminen 5-7 vuodessa. Koulussamme toimii myös kaksi erityisopetusluokkaa ja osa-aikainen erityisopettajaa. Kaikki opettajat valitsevat työskentelymenetelmät oppisisältöjen ja opetusryhmien mukaan ja käyttävät työtapoja, jotka sopivat sekä opettajan omaan että oppilaan persoonallisuuteen ja ovat sopusoinnussa koulun toiminta-ajatuksen kanssa. 18

19 JOKIVARREN KOULU Elämään tarvitaan siivet ja juuret Sorvatie 16, Vantaa Rehtori, puh Koulusihteeri, puh Opettajat, puh /2638 Faksi Meidän koulumme Jokivarren koulu on perinteikäs ja lämminhenkinen kouluyhteisö. Koulumme tärkeitä arvoja ovat hyvä ja turvallinen oppimisympäristö, toisten huomioonottaminen, hyvät käytöstavat ja toimiva yhteistyö, joka näkyy sekä koulun sisällä että ulkopuolella. Koulurakennuksemme on tällä hetkellä neliosainen, uusi ja vanha puoli, paviljonki ja asuntolan luokkatilat. Koulun toimitilat ovat modernit pimiöineen, savenpolttotiloineen ja atk-laitteineen. Erittäin hyvä varustetaso mahdollistaa osaltaan monipuolisen ja mukavan oppimisen. Koulumme liikuntasalikin on tilava ja äänentoistolaitteet mahdollistavat myös erilaisten musiikkiryhmien esiintymisen koulun juhlissa. Kouluamme ympäröi monipuolinen maasto ja luonto. Vieressä on myös urheilukenttä. Koulumme toimii aktiivisessa yhteistyössä paitsi urheiluseurojen myös eri musiikkikasvatusryhmien kanssa. Tämä mahdollistaa monipuolisen musiikkiharrastamisen alueella. Jonain päivänä olen puu ja tuuli laulaa oksissani ja aurinko tanssii lehdilläni ja olen vahva ja kaunis kaikkina vuodenaikoina 19

20 KAIVOKSELAN KOULU Kaivokselan koulu on laatupaikka, siellä viihtyy oppilas ja maikka Kaivosvoudintie 10, Vantaa Rehtori, puh Koulusihteeri, puh Opettajat, puh Faksi Kaivokselan koulu sijaitsee läntisellä Vantaalla Hämeenlinnantien tuntumassa. Kaivokselan historiasta kertovat 1700-luvulta peräisin olevat rautakaivokset koulun läheisyydessä. Kaivoksela on maan ensimmäinen aluerakentamisen kohde, ja vuonna 2002 se täytti 40 vuotta. Kaivokselan koulussa opiskelee n. 550 oppilasta. Toiminta-ajatus Kaivokselan koulu pyrkii yhteistyössä kotien kanssa antamaan perinteitä kunnioittaen oppilaille sellaisia valmiuksia, joiden pohjalta oppilas pystyy selviytymään elämässä mahdollisimman hyvin. Vuosittaisella Rehdin pelin pokaali kilpailulla korostamme oppilaille hyvien tapojen, yhteistyökyvyn ja vastuullisen merkitystä. Opiskelu Kaivokselan koululla on pitkät musiikkiperinteet. Syksystä 2001 alkaen koulu siirtyi musiikkipainotteiseen opetukseen. Perinteisen musiikinopetuksen lisäksi koulussamme on erinomaiset mahdollisuudet saada yksilöllistä soiton opetusta. Opetusta antavat musiikkiseuran soitonopettajat. Koulumme juhlissa oppilaiden musiikkiesityksillä on tärkeä osa. Muita painopistealueita ovat kielet ja matematiikka. Englannin kielen opiskelu alkaa jo ensimmäisellä luokalla leikkien ja laulaen. Kansainväliset ystäväkoulut ovat Comenius-projektin myötä tulleet St. Paul s School Englannista ja Mockfjärdsskolan Ruotsista sekä Zoltán Kodály Iskola Unkarista ja Stanford J. Gibson Primary School Yhdysvalloista. Uuteen kolme vuotta kestävään Comenius-projektiin haetaan parhaillaan rahoitusta Opetushallitukselta ja EU:lta. Unkarilaisen koulun kanssa on tehty yhteistyötä musiikin saralla 20

21 jo vuodesta 1985 lähtien. Keväällä B-luokan oppilaat vierailivat Salgótarjánissa, joka on myös Vantaan ystävyyskaupunki. Kaivokselan koulussa lukuvuosi on kansainvälisyyden ja kielten teemavuosi, on käden taitojen ja liikunnan vuosi. Jokaisesta vuodesta jää jotain koulun vuotuiseen ohjelmaan, kuten kulttuurivuodesta lukukilpailut ja Luku-Suomi -hankkeeseen osallistuminen ja matematiikan vuodesta matikkamaraton ja matikkakilpailut. Kaivokselan koulussa on myös englanninkieliset luokat 1-6. Tavoitteena on saavuttaa toimiva kaksikielisyys (functional bilingualism) alakoulun loppuun mennessä. Englanninkielisen opetuksen painopistealueita ovat scienceopetus, kokonaisvaltainen kielen oppiminen (whole language) sekä Reggio Emilia -lähestymistavan soveltaminen. Kaikkari on Kaivokselan koulun oma vuosittain ilmestyvä lehti. Sen toimittaminen on osa mediakasvatusta. Lehdestä saaduilla varoilla rahoitetaan leirikoulu- ja retkitoimintaa sekä erilaisten opetusvälineiden hankintaa. Kodin ja koulun yhteistyö Kodin ja koulun yhteistyö sekä sen kehittäminen on tärkeä osa koulun toimintaa. Yhteistyötä tukevat luokkatoimikunnat, Kaivokselan koulun vanhempainyhdistys, Kaivokselan musiikkiseura, English Streamin vanhempainyhdistys ja johtokunta. Kaivoskympissä toimii kannatusyhdistyksen ylläpitämä iltapäiväkerho. 21

22 KIMOKUJAN KOULU Koulu on iloinen asia 22 Kimokuja 5, Vantaa Koulunjohtaja, puh Koulusihteeri, puh Opettajat, puh Faksi Meidän koulumme Hakunilan mäelle rakennettiin vuonna 1976 Kimokujan koulu. Siitä tehtiin pieni alkuopetuskoulu. Lämpimänkeltaisen tiiliverhouksen sisällä onkin kodikas tunnelma. Kokeneet opettajat luovat kouluyhteisöön turvallisuutta. Tänään koulun ilmapiiri on nykyaikaisen kansainvälinen. Kimokujan koulussa toimii peruskoulun a)1-2 luokat,b) autismiluokka c) esiluokka d) vietnaminja venäjänkielisten valmistava esiluokka. Oppilaita koulussamme on n. 125, joista noin 40:llä lapsella äidinkieli on muu kuin suomi. Koulun maahanmuuttajaopetus ja monikulttuurisuus toimii positiivisena voimavarana. Yleisopetukseen on integroitu 7-vuotiaita valmistavan opetuksen oppilaita. Toiminta-ajatus Tärkeinä tavoitteina on luoda oppilaille turvalliset puitteet työskentelyyn ja valmiudet siirtyä isompaan kouluun jatkamaan opiskelua. Koulun koko henkilökunta toimii yhteisvastuullisesti lasten kasvatuksessa. Opetamme lapsia ymmärtämään oikean ja väärän, käyttäytymään hyvien tapojen mukaisesti, tekemään yhteistyötä ja suhtautumaan ekologisesti ympäristöön. Kiusaamistapauksiin puutumme välittömästi ja pyrimme selvittämään ongelmat keskusteluilla. Erilaisuuden hyväksyminen ja yksilön huomioiminen on tärkeää. Yhdessä tuemme lasten kasvua ja oppimista. Koulussamme toimii vanhempainyhdistys. Rakennuksessa on kirjasto, jonka kanssa tehdään yhteistyötä. Muita yhteistyökumppaneita ovat päiväkodit, lähikoulut ja alueella toimivat yhteisöt. Lähiympäristön etuna on Hakunilan keskeisten palveluiden sijainti. Koululla on liikuntapaikkojensa tukena kävelymatkan päässä uimahalli sekä kulttuurihistoriallisesti ja luonnonoloiltaan mielenkiintoinen Sotungin ulkoilualue.

23 KIVIMÄEN KOULU Lintukallionkuja 6, Vantaa Rehtori, puh Koulusihteeri, puh Henkilöstötila, puh Faksi Sähköposti: Kivimäen koulu oppia ja osaamista Kivimäen koulu sijaitsee Martinlaaksossa. Koulu on perustettu vuonna Koulussa opiskelee lv n 510 lasta. Koulurakennus koostuu kolmesta solusta ja jokaisessa solussa opiskelee kaiken ikäisiä lapsia. Voi siis sanoa, että koulussamme on kolme pientä koulua. Työskentely solukohtaisissa projekteissa on tärkeä osa opiskelua. Koulumme laajennus- ja perusparannushanke valmistuu lukuvuoden alkuun mennessä. Tällöin saamme käyttöömme uudet kuvataiteen, tekstiilityön ja teknisen työn tilat sekä pienryhmätiloja. Koulussamme on kaksi tietotekniikan luokkaa (Mac ja PC). Erityisopetuksen osaamiskeskus Kivimäen koulun erityistehtävänä on toimia Länsi-Vantaan alueen (Martinlaakso ja Myyrmäki) erityisopetuksen osaamiskeskuksena. Koulussa on erityisesiopetusryhmä sekä erilaisia erityisopetuksen pienryhmiä. Koulussa on asiantuntemusta tukea lapsia, joilla on kielellisen kehityksen erityisvaikeus (esim. dysfasia), sosiaalisia ja emotionaalisia vaikeuksia, tarkkaavuuden vaikeutta ja/tai hyperaktiivisuutta tai laaja-alaisia oppimisvaikeuksia ja yksilöllistetyn oppimäärän tarve. Koulussamme on kolme konsultoivaa erityisopettajaa, joiden työnkuvaan kuuluu alueen muissa kouluissa opiskelevien erityistä tukea tarvitsevien lasten tukeminen. Koulun yleisopetuksen ryhmät tekevät tiivistä yhteistyötä erityisopetuksen pienryhmien kanssa. Tätä yhteisopetuksen mallia kehitetään edelleen. Arvot Kivimäen koulun arvoperustan muodostaa eettinen vastuu itsestä ja muista, vastuu omasta ja muiden työstä sekä ihmisyyden ja ympäristön huomioonottamisesta ja kunnioittamisesta. 23

24 24 Tavoitteena on oppilaan kasvu terveen itsetunnon omaavaksi, itsensä tuntevaksi ihmiseksi, jolla on kyky säädellä omia tunteitaan ja tekojaan. Tavoitteena on myös oppilaan vuorovaikutustaitojen kehittyminen ja kasvu yhteisöllisyyteen. Opetuksen avulla tuetaan oppilaan kykyä opiskella tavoitteellisesti ja arvioida työskentelyään realistisesti. Tavoitteena on erilaisuuden ymmärtäminen ja arvostaminen sekä oppilaan kasvu monikulttuurisen yhteiskunnan jäseneksi. Nämä arvoit huomioidaan sekä toiminnan suunnittelussa että koulun arkityössä, jossa niitä pyritään pedagogisin käytäntein edistämään. Toiminta-ajatus Kivimäen koulussa ohjataan yleissivistyksen, oppimisen ja oman elämänhallinnan kannalta tarpeellisiin tietoihin ja taitoihin sekä tuetaan ihmisenä kasvua. Koulu pyrkii luomaan turvallisen opiskeluympäristön, joka tukee itsetunnon, persoonallisuuden, luovuuden ja vuorovaikutustaitojen kehittymistä. Opetussuunnitelma Lv Kivimäen koulu pilotoi uusia valtakunnallisia opetussuunnitelman perusteita vuosiluokilla 3-6. Painotusalueet Painotamme opetussuunnitelmassa ympäristökasvatusta, yrittäjyyskasvatusta sekä tieto- ja viestintätekniikkaa. Näillä alueilla järjestämme erilaisia teemaviikkoja ja projekteja. Koulumme on järjestänyt jo kolmet yrittäjyysmessut, joille osallistuu paikallisia yrittäjiä ja järjestöjä. Varhennettu englannin kieli Koulussamme aloitetaan englannin kielen opiskelu jo 1. luokalla. Opiskelun tavoitteena on tutustuttaa lapsi englanninkieleen leikinomaisesti laulujen, lorujen, pelien ja leikkien avulla. Vapaaehtoinen kieli Vapaaehtoinen kielen opiskelu aloitetaan 4. luokalla. Lv koulussa opiskellaan ruotsia, saksaa ja ranskaa. Valinnaiset opinnot Valinnaiset opinnot ovat osa koulumme opetussuunnitelmaa. Näitä opintoja on kaikilla vuosiluokkien oppilailla. Tämä tarkoittaa mahdollisuutta valita laajasta kurssivalikoimasta kaksi valinnaista kurssia lukuvuoden aikana. Valinnaisia opintoja on lähinnä taitoja taideaineissa, tieto- ja viestintätekniikassa, ympäristö- ja luonnontiedossa sekä useaa oppiainetta sivuavissa kokonaisuuksissa. Kivimäen koulussa on oppia ja osaamista!

25 KIVISTÖN KOULU Viihtyisä ja luonnonläheinen Vanha Nurmijärventie 132, Vantaa Koulunjohtaja, puh Koulusihteeri, puh Opettajat, puh Paviljonki, puh Faksi Meidän koulumme Koulumme oppilasmäärä on 220. Kivistön koulu on luokat 1-6 käsittävä alakoulu, jonka opetusryhmät ovat yleisopetuksen ryhmiä. Luokissa on mukana muutamia integroituja oppilaita. Koulu sijaitsee omakotialueen reunassa Hämeenlinnan moottoritien tuntumassa noin 3 km Kehä III:sta pohjoiseen. Toiminta-ajatus Kivistön koulu on luonnonläheisen ja viihtyisän kyläyhteisönsä toimintakeskus, jonka opetuksessa painottuu ympäristö- ja taidekasvatus. Oppilaat oppivat ilmaisemaan itseään monipuolisesti kuvan, sanan, musiikin, kädentyön ja liikunnan keinoin. Lisäksi oppilaat oppivat käyttämään nykyaikaisia viestimiä ja jäsentämään niiden tuotteita. Arvostamme hyvää käytöstä ja kauniita tapoja, sekä tuemme itsetunnon kehitystä ja erilaisuuden hyväksymistä. Koulussa A-kieli on englanti ja vapaaehtoisena kielenä on saksa ja ruotsi. (Vapaaehtoisen kielen ryhmä muodostuu eniten valitusta kielestä, kun valittavana on ranska, saksa, venäjä ja ruotsi.) Käytössä oleva luokkien opetussuunnitelma on yhtenevä koko Martinlaakson alueella luokkien uusi alueellinen opetussuunnitelma on valmistumassa. Joillakin luokilla toimii vanhempaintoimikunta ja koululla on aktiivinen johtokunta, joka osallistuu koulun kehittämiseen ja järjestää oppilaille ja vanhemmille tapahtumia ja erilaisia tilaisuuksia. Muita koulun yhteistyötahoja ovat mm. alueen päiväkodit, urheiluseura Keimolan Kaiku, Vantaankosken seurakunta ja Keimolan Omakotiyhdistys. 25

26 KULOMÄEN KOULU Kulomäen koulu on lämminhenkinen ja turvallinen integraatiokoulu. Maauuninpolku 3, Vantaa Rehtori, puh Koulusihteeri, puh Opettajat, puh Faksi Kulomäen koulussa opiskelee noin 200 lasta vuosiluokilla 0-4. Viidenneltä luokalta siirrytään Korson kouluun. Koulurakennuksia on kolme; pääkoulu ja kaksi paviljonkia. Koulun ja alueen päiväkotien kanssa tehdään yhteistyötä koulunkäynnin aloittamisen helpottamiseksi. Osa koulunkäynnin aloittavista oppilaista on käynyt esikoulunsa Sosiaalitoimen ja Sivistystoimen yhteisessä esiopetusryhmässä Kulomäen päiväkodissa. Korson koulun kanssa tehdään yhteistyötä jatko-opintojen sujumiseksi yläkoulussa. Toiminta-ajatus ja arvopohja Kulomäen, Vierumäen, Vallinojan ja Korson kouluilla on yhtenäinen opetussuunnitelma, jonka mukaan kasvattaminen tapahtuu myönteisessä ja rakentavassa hengessä yhteistyössä kotien kanssa. Tavoitteena on, että ilmapiiri kouluissa on avoin, rehellinen, tasa-arvoinen ja oikeudenmukainen. Oppilaista kasvatetaan itsenäisiä, vastuuntuntoisia, luovia ja oman elämänsä hallitsevia ihmisiä, joilla on terve itsetunto. Oppilaille annetaan mahdollisuus laajaan yleissivistykseen ja heitä kannustetaan sosiaalisuuteen. Heitä ohjataan yhteiskunnasta kiinnostuneiksi ihmiseksi. Oppilaille tarjotaan jatko-opintoihin riittävät tiedot ja taidot. Kulomäen koulussa korostetaan yhteisöllistä lähestymistapaa. Yhteisöllisyydellä ymmärretään lämminhenkistä yhteenkuuluvuutta, turvallista rajojen asettamista, ryhmän käyttöä kasvatuksen välineenä sekä yhteistä asioiden käsittelyä. Toiminnan kuvaus, painotukset ja erityisyydet Koulu on integraatiokoulu, jossa n. 30 lasta opiskelee erityisopetuspäätöksellä yleisopetuksen yhteydessä. 26

27 Vuosittaisten määrärahojen puitteissa on aikaisempina vuosina pystytty järjestämään joustava alkuopetus. Oppilaat ovat voineet saavuttaa alkuopetuksen tavoitteet tavallisessa kahden vuoden aikataulussa tai oppilaan edellytysten mukaan joko nopeammin tai hitaammin. Äidinkieltä ja matematiikkaa on voitu opettaa pienemmissä, oppilaan omaa tasoa vastaavissa ryhmissä. Koulussa toimii yleisopetuksen rinnalla monikulttuurinen luokka esi- ja alkuopetuksen oppilaille. Kolmannella ja neljännellä luokalla on aikaisempina vuosina pystytty järjestämään opetus siten, että useimmilla oppitunneilla on kaksi aikuista. Tiedollisten tavoitteiden lisäksi koulussa pidetään tärkeänä oppilaan osallistumista monipuoliseen kulttuuritoimintaan. Kaikilla luokilla musiikinopetuksesta vastaa pätevä musiikinopettaja. Kodin ja koulun yhteistyö Koulussa toimii aktiivinen vanhempainyhdistys. Vanhempainyhdistyksen ja koulun henkilökunnan kommunikointi on tiivistä ja luontevaa. Silloin tällöin voi havaita jopa pientä ylpeyttä muutamista yhteistyön saavutuksista: syysja kevätmatineoista. Kulomäen lähiön vanhemmat voivat lähettää lapsensa kouluun luottavaisin ja hyvillä mielin. Koulun tapoihin kuuluu kaikkien vanhempien ja koulun henkilökunnan aktiivinen yhteistyö lasten kasvatuksen onnistumiseksi: Kulomäen koulu on lämminhenkinen ja turvallinen koulu. 27

28 KUUSIKON KOULU Viihtyisä ja turvallinen kyläkoulu Hovitie 11, Vantaa Rehtori, puh Koulusihteeri, puh Opettajat, puh /4221 Faksi Meidän koulumme Kuusikon koulu on vuonna 1963 perustettu, viihtyisä ja turvallinen kyläkoulu, jossa kasvatus- ja opetustavoitteisiin pyritään kodin ja koulun yhteistoimin. Opetus on laadukasta ja virikkeellistä. Hyviin tapoihin, turvallisiin välitunteihin ja koulumatkoihin kiinnitetään myös erityistä huomiota. Kuusikon koulu sijaitsee vain muutaman kilometrin päässä kaupungintalosta silti rauhallisessa ja luonnonläheisessä ympäristössä. Sijainti mahdollistaa retkeilyn ja ympäristökasvatuksen käytännön toteuttamisen lähiympäristössä. Muutamat luokat ovat lisäksi toimineet yhteistyössä Vantaan Luontokoulun kanssa. Oppilaita pyritään kasvattamaan vastuuseen omasta ympäristöstään. Koulussa työskentelee tällä hetkellä 360 oppilasta ja 28 aikuista. Opetusryhmiä on vuosiluokilla 1.-6 yhteensä neljätoista. Englannin kielen (A1-kieli) opetus aloitetaan kolmannella luokalla ja neljännellä luokalla alkaa vapaaehtoinen A2 -kieli (saksa, ranska, ruotsi tai venäjä), jos kielen valinneita oppilaita on riittävä määrä. Toiminta-ajatus Kuusikon koulu on viihtyisä ja turvallinen kyläkoulu, jossa kasvatustavoitteisiin pyritään yhteistyössä vanhempien ja alueella toimivien seurojen ja yhdistysten kanssa. Koulun tehtävänä on antaa oppilailleen vankka pohja tulevaisuudessa selviytymiseen. Toiminta- 28

29 ajatuksena on vahvistaa oppilaan itsetuntoa ja uskoa omiin kykyihinsä. Tavoite onkin, että koulusta lähtevä oppilas on yhteistyökykyinen, rakentavasti kriittinen ja pystyy itsenäiseen tiedonhankintaan. Kuusikon koulun visiona on jokaisen oppilaan mahdollisuus yksilölliseen kasvatukseen ja opetukseen. Kodin ja koulun yhteistyö Kuusikon koulun vanhempainyhdistys on toiminut aktiivisesti jo 20 vuotta. Vanhempainyhdistys järjestää oppilaiden iltapäivätoimintaa, myyjäisiä, diskoja ym. tapahtumia sekä tukee taloudellisesti opintoretkien järjestämistä. Vanhempainiltoja järjestetään luokittain, luokka-asteittain sekä koulun kaikkien oppilaiden vanhemmille yhteisesti. 29

30 LAAJAVUOREN KOULU Laajavuoren kallioilta hyvä ponnistaa on kohti maailmaa 30 Laajaniityntie 6, Vantaa Rehtori, puh Koulusihteeri, puh Opettajat, puh Faksi Meidän koulumme Toimimme keskeisellä paikalla Martinlaaksossa, lähellä monia yhteistyötahoja. Ympärillämme on luontoa liikkumiseen ja tutkimiseen. Laajavuoren kalliot, metsät ja pururata ovat lähellä. Uimahalli, kirjasto, Myyrmäen urheiluhalli ja -kenttä, Myyrmäen kirkko (Vantaankosken seurakunta), Martinus-konserttisali, päiväkodit ja koulut ovat läheisiä yhteistyökumppaneitamme. Toiminta-ajatus Toiminta-ajatuksemme on otettu oppilaiden sanoittamasta ja säveltämästä Laajavuoren laulusta. Sanoissa ja sävelissä tiivistyvät tärkeinä kokemamme asiat: hyvät perustiedot ja -taidot kaikille, musiikkiluokkatoiminta, hyvät tavat, LUMAkouluna luonnon merkitys, laajat kielenopiskelumahdollisuudet eli saksan osittainen kielikylpy ja A2- kieli 4. luokalta lähtien (saksa/ ranska/ruotsi), ATK-opetus kaikille sekä kansainvälisyys. PISA-asiantuntijakouluna olemme saaneet vastaanottaa opetushallituksen lähettäminä monia ulkomaalaisia vierailijoita, lähinnä Saksasta, tutustumaan kouluumme. Oppilaita on 3-sarjaisessa koulussamme noin 450. Meillä toimii myös yksi autistiluokka sekä monikulttuurinen 6- vuotiaiden esivalmistava ryhmä. A- luokat ovat 3. luokasta lähtien musiikkiluokkia ja C-luokat 1. luokasta lähtien saksan kielikylpyluokkia. Yleisopetuksessa on myös integroituja oppilaita. Maahanmuuttaja-oppilaita on n. 50. Kouluavustajia on jonkin verran. Meillä toimii myös seurakunnan iltapäiväkerho 1. luokkalaisille. Vanhemmat ja seurat ovat järjestäneet oppilaille iltapäivisin kerhotoimintaa. Kodin ja koulun yhteistyö on monipuolista ja antoisaa. Koulun johtokunta, joka on Martinlaakson ja Laajavuoren koulujen yhteinen, on järjestänyt monia vanhempainiltoja. Perhepalavereja pidetään paljon, vanhempainyhdistys on aloittanut toimintansa järjestäen hienoja tapahtumia ja luokkatoimikunnat ovat aktiivisia. Ne järjestävät retkiä, discoja, teatterimatkoja, myyjäisiä, kirppiksiä ja tapahtumapäiviä. Kummi- ja oppilaskuntatoiminnalla on pitkät perinteet koulussamme.

31 LEPPÄKORVEN KOULU Oman laivansa kapteeni Korpikontiontie 5, Vantaa Rehtori, puh Vararehtori, puh Koulusihteeri, puh Opettajat, puh /2428 Faksi Meidän koulumme Leppäkorven koulu sijaitsee Korsossa pääradan varressa lähellä Keravan rajaa. Sijainti on opiskeluympäristöksi erinomainen läheisine metsineen ja hyvine kulkuyhteyksineen pääkaupunkiseudun kulttuurikohteisiin. Koulun nykyinen päärakennus, kivikoulu, valmistui vuonna Liikuntasali ja terveydenhoitotilat rakennettiin vuonna Kaksikerroksinen lisäsiipi valmistui vuonna Koulumme pihapiiriin kuuluu myös vuonna 1904 rakennettu Vantaan vanhin käytössä oleva suomenkielinen koulurakennus. Puukoulu on remontoitu alkuperäisen rakennuksen henkeä kunnioittaen ja palvelee tällä hetkellä viiden perusopetusryhmän nykyaikaisena opinahjona. Koulumme on monikulttuurinen noin 450 oppilaan alakoulu. Oppilaat edustavat liki 20 eri kieli- ja kulttuuriryhmää. Vuosiluokittain muodostettujen perusopetusryhmien 1 6 lisäksi koulussamme on kansainvälinen esi -valmistava luokka, kaksi Esy -pienryhmää ja kolme 0-2 joustoluokkaa. Joustavaa esi- ja alkuopetusta toteutetaan yhteistyössä Leppäkorven päiväkodin kanssa. Toiminta-ajatus Toimintamme tavoite on, että oppilas on Leppäkorven koulun käytyään oman laivansa kapteeni, joka kunnioittaa myös vastaantulevia ja ohipyrkiviä laivoja. Hän on elämään, oppimiseen ja työntekoon myönteisesti suhtautuva yhteistyökykyinen ihminen, joka pystyy tekemään itseään koskevia päätöksiä ja kykenee ottamaan vastuuta omista ja yhteisistä asioista. Työohjeessamme korostetaan, että koulu on lasten ja aikuisten työpaikka, jossa jokaisella on oikeus tehdä työtään rauhassa ja turvallisin mielin. Kun jokainen kunnioittaa tätä oikeutta ja pitää huolta yhteisestä omaisuudesta, Leppäkorven koulu on hyvä työpaikka kaikille. Opiskelu Koulun opetus- ja kasvatustoiminnan yleiset periaatteet on määritelty koulumme opetussuunnitelmassa, joka on laadittu yhteistyös- 31

32 32 sä Jokivarren ja Ruusuvuoren koulujen kanssa. Vieraiden kielten opiskelu noudattaa Vantaan kaupungin kieliohjelmaa. Tavoitteenamme on antaa kaikille lapsille hyvä yleissivistys tukien jokaisen oppilaan persoonallista kasvua. Oppimisympäristö pyritään kaikilla luokka-asteilla suunnittelemaan siten, että lapsella on mahdollisuus edetä opinnoissaan omien edellytystensä mukaan. Oppilaan itsetuntoa tukee aktiivinen rooli opiskelun suunnittelussa ja toteutuksessa. Koulun keskeisiä opiskelupaikkoja ovat kotiluokan ohella koulun kirjasto ja ATK-luokka. Oppilashuolto Oppilashuollon tavoitteena on tukea ja ohjata oppilaan kasvua ja kehitystä sekä auttaa oppilasta suuntaamaan voimavaransa opiskeluun ja itsensä myönteiseen kehittämiseen. Oppilashuolto toteutetaan yhteistyössä kodin, koulun ja asiantuntijoiden kanssa. Oppilashuoltoryhmään kuuluvat rehtori, osa-aikainen erityisopettaja, kouluterveydenhoitaja, koulupsykologi ja koulukuraattori. Lisäksi ryhmään kutsutaan tapauskohtaisesti sosiaalitoimen ja terveydenhuollon asiantuntijoita, opettajia, oppilaita sekä heidän vanhempiaan. Ryhmä kokoontuu joka viikko. Oppilaiden turvallisuuden takaamiseksi koulussamme toimii KIVA - ryhmä. Ryhmän tehtävä on kiusaamisen vastustaminen ja ennaltaehkäisy. KIVA -ryhmä puuttuu tarpeen mukaan kaikkeen koulussa tapahtuvaan toiminta-ajatuksen ja työohjeen vastaiseen toimintaan. Keväällä 2003 kouluumme perustettiin lisäksi MAJAKKA -ryhmä, jonka pääasiallinen tehtävä on oppilaiden hyvinvoinnin edistäminen. Ryhmään kuuluu aikuisedustajien lisäksi oppilasedustaja joka luokka-asteelta. Kodin ja koulun yhteistyö Pidämme kodin ja koulun yhteistyötä erittäin tärkeänä. Suosittuja yhteistyön muotoja ovat mm. vanhempien vartit, vanhempienillat, luokkatoimikuntatoiminta, yhdessä järjestettävät tapahtumat ja retket, leirikoulut ja juhlat. Yli 100-vuotiaan koulumme perinteiset illalla järjestettävät näyttävät joulu- ja kevätjuhlat kokoavat pari kertaa vuodessa koulun salin ääriään myöten täyteen oppilaita ja heidän perheitään. Koulumme johtokunta ja vanhempainyhdistys Leppis toimivat aktiivisesti kehittäen jatkuvasti uusia yhteistyön muotoja. Lukuvuonna johtokunta järjesti kahtena iltana viikossa oppilaille kerhotoimintaa ja Vanhempainyhdistys Leppis ekaluokkalaisten iltapäivätoimintaa.

33 PALLASTUNTURITIEN KOULU Pallastunturintie 25, Vantaa Rehtori, puh Koulusihteeri, puh Opettajat, puh /1863 Faksi Turvallista työntekoa Luonto upea, lähelläkin metsiä, joissa suunnistamme, jos sää vain meidän antaa. (Juha,12v.) Meidän koulu Pallastunturintien koulu on nimestään huolimatta itä-vantaalainen vireä ja iloinen alakoulu. Koulussamme on noin 400 oppilasta ja lähes 30 opettajaa sekä avustavaa henkilökuntaa. Se sijaitsee hyvien liikenneyhteyksien päässä Mellunmäen metroaseman läheisyydessä. Koulun vierestä kulkee myös monia busseja, joilla pääsee sekä Helsinkiin että Tikkurilaan. Mustavuori ja Västerkullan kartano ympäristöineen antavat omaa väriään opetukseen. Kasabergetin läheisyys ja Sipoon saariston luonto ovat myös olleet opetuksessa mukana. Länsimäki itsessään tarjoaa oppilaille kiinnostavia kohteita :urheilukenttä, kirjasto, kirkko, kaupat ja vanhusten palvelukeskus tulevat tutuiksi oppilaille vuosien mittaan. Vireä seura- ja järjestötoiminta ohjaa länsimäkeläisiä lapsia aktiiviseen urheiluun. Omaleimaisuus Koulumme on perustietoja ja taitoja korostava perinteinen koulu uudenaikaisin opetusmenetelmin ja välinein; lähtökohtana on alueen oppilaiden juurruttaminen omaan ympäristöönsä yhteistyössä järjestöjen ja yritysten kanssa. Koulussamme opiskelee useita kansallisuusryhmiä monikulttuurisessa ympäristössä. Yhteistyökoulut Alueen kolme koulua Pallastunturintien, Rajakylän ja Länsimäen koulut tekevät yhteistyötä. Rehtorit vaihtavat tiiviisti kokemuksiaan ja kouluilla on ollut mm. yhteisiä opettajia ja muuta henkilökuntaa. Alueella on jo pitkään toiminut yhteinen johtokunta. Kouluilla on myös yhteinen opetussuunnitelma. Pihaelämää Kiitos te urheat työmiehet. Olette joutuneet kokemaan rankkaa työtä ja hikipisaroita. Joten me kii- 33