Varia Tennistien opiskelijoiden lehti

Koko: px
Aloita esitys sivulta:

Download "Varia Tennistien opiskelijoiden lehti"

Transkriptio

1 Varia Tennistien opiskelijoiden lehti Nro

2 Varia Tennistien opiskelijoiden lehti Nro

3 SISÄLLYSLUET TELO HÄ? Sisällysluettelo 4...Tekijät 5...Pääkirjoitus 2

4 35 26 va r i a s s a ta pa h t u u 6... Varia numeroina 8... Tutorit tutuiksi 11...Stubb vieraili Variassa Hiusalan näyttely o p i s k e lu ja työ 14...Henkilökunnan haastattelut Asiakastyöt ja uudet linjat Eka työpaikka 26...Hyvinvointiviikko Tennistien kartta Liikuntaryhmät va pa a-aika 34...Kaarinan kauppa 35...Variassa kummittelee Rockn Vantaa 40...Testaa itsesi 42...Elokuva-arvostelut 44...Peliarvostelut 46...Kirja-arvostelut Laatua edullisesti euron annokset 51...Novelli 3

5 TOIMITUS p ro j e k t i va s ta ava Ari Jokinen u l koa s u Mirkka Leikas Johanna Junolainen k a n n e t Laura Wuori to i m i t u s Sabina Muksin Veikko Salenius Aleksi Anferov Noora Kajalampi Nadja Aro Maria Kammonen Minna Manninen Noora Tiihonen Laura Wuori Mirkka Leikas Johanna Junolainen Sophia Dunkley Linda Von Gruenewald pa i n o k u n to o n l a i t ta m i n e n Minna Manninen & Laura Wuori pa i n o Multiprint m a r k k i n o i n t i ja kusta n n u s Vantaan ammattiopisto Varia 4

6 PÄÄKIRJOITUS Pääkirjoitus Hei, ja onnittelut, sillä olet valinnut Varian kuvallisen ilmaisun valmistuvien opiskelijoiden suunnitteleman ja toteuttaman lehden. Tänä vuonna oli meidän vuoromme toteuttaa kolmas Hä?-lehti, juuri sinulle luettavaksi! Jos ihmiseltä kysytään, että mitä kolmea asiaa hän toivoo ja arvostaa eniten omassa elämässään, suurimmalla osalla tulee ensimmäiseksi vastaukseksi oma hyvinvointi. Rahalla saa melkein mitä tahansa, rakkautta on maailmassa aina (vaikka ei siltä välillä tuntuisikaan), mutta omaa hyvinvointia et voi ostaa takaisin jos sen menet pilaamaan. Tänä lukuvuonna on ollut suurissa otsikoissa hyvinvointi ja niinpä mekin haluamme jakaa teille nyt loistavia vinkkejä, neuvoja ja ohjeita miten sinä voit vaikuttaa omaan hyvinvointiisi. Olemme koonneet tähän lehteen tietoja, jotka saattavat olla hyödyllisiä sinulle nyt tai tulevaisuudessa. Esimerkkinä voitaisiin mainita kansainvälisyys-asiat. Jos olet koskaan ajatellut lähteväsi työssäoppimaan ulkomaille, tämän lehden jutusta saat kaiken tarvittavan tiedot, ja vähän päälle! Muita huomionarvoisia artikkeleita voisivat olla jatko-opiskelu, leffa- ja kirja-arvostelut ja Varian henkilökunnan haastattelut. Viimeiseksi mutta ei läheskään vähäisimmäksi, haluaisimme kiittää teitä, jotka uhrasivat omaa aikaansa auttaakseen meitä saamaan tämän lehden kasaan. Isot kiitokset kuuluvat siis kaikille mahtaville haastatelluille, ihanalle KV-koordinaattorillemme Veera Lanttolalle ja muille henkilöille jotka auttoivat meitä saamaan tämän lehden valmiiksi! Nautinnollisia lukuhetkiä toivottaen Toimitus 5

7 VARIA NUMEROINA SUUNNILLEEN 300 HENKILÖÄ TEKSTI JA KUVA: MIRKKA LEIKAS 6

8 7

9 VARIASSA TAPAHTUU Tutorit tutuiksi TEKSTI: NOORA TIIHONEN JA MALLU PONKILAINEN KUVAT JA HAASTATTELUT: NOORA TIIHONEN Tutorit SUSAN T E E M U JESSICA Toisen vuoden kokkiopiskelija. MIKSI OLET MUKANA TUTORTOIMINNASSA? Se on mielenkiintoista, halusin tietää minkälaista on olla tutori ja olla mukana toiminnassa. Tätä kautta saa uusia haasteita. MITÄ OLET TYKÄNNYT JA MIKÄ ON OLLUT PARASTA? Olen tykännyt paljon. Parasta on kierrokset kun näkee eri alojakin. SINUN TERVEISET UUSILLE OPISKELIJOILLE? Jaksakaa opiskella ja kiinnostuneet hakekaa tutoreiksi. Toisen vuoden rakennusalan opiskelija. MIKSI OLET MUKANA TUTORTOIMINNASSA? En ollut peruskoulussa missään koulun toiminnassa mukana, joten nyt halusin mukaan. MITÄ OLET TYKÄNNYT JA MIKÄ ON OLLUT PARASTA? Olen tykännyt tosi paljon. Parasta on kierrokset koululla ja että tapaa uusia ystäviä. SINUN TERVEISET UUSILLE OPISKELIJOILLE? Kannattaa panostaa koulunkäyntiin, siitä on myöhemmin hyötyä. Ensimmäisen vuoden hiusalan opiskelija. MIKSI OLET MUKANA TUTORTOIMINNASSA? Halusin kokeilla jotain uutta. MITÄ OLET TYKÄNNYT JA MIKÄ ON OLLUT PARASTA? Ihan jees tämä on ollut. Parasta on kun saa esitellä koulua yseille. SINUN TERVEISET UUSILLE OPISKELIJOILLE? Ei tule oikein mitään mieleen. 8

10 Ohjaajat NEA M A L L U PONKILAINEN T I M O SHEPSTONE Toisen vuoden kokkiopiskelija. MIKSI OLET MUKANA TUTORTOIMINNASSA? Tutortoiminta kuulosti kivalta. MITÄ OLET TYKÄNNYT JA MIKÄ ON OLLUT PARASTA? Olen tykännyt. Parasta on ollut sosiaalisuuden oppiminen ja yhteisessä tekemisessä mukana oleminen. SINUN TERVEISET UUSILLE OPISKELIJOILLE? Jos tykkää olla ihmisten kanssa niin mukaan vaan tutoriksi. MILLOIN OLET ALOITTANUT VARIASSA? Tammikuussa MITÄ TYÖNKUVAASI KUULUU KOULULLA? Pääsääntöisesti olen tekniikanalannuorisotyöntekijä ja hoidan oppilaiden tapaamisia sekä autan heitä eri asiossa. Olen myös verso eli vertaissovittelija ohjaaja ja vedän tutortoimintaa. MIKSI OLET MUKANA TUTORTOIMINNASSA? Ennen opot hoitivat tutortoiminnan ja heiltä tuli pyyntö jos nuorisotyöntekijät voisivat ottaa ohjat käsiinsä, kun kumminkin tämä on enemmän meidän työnkuvaan kuuluvaa hommaa. MILLOIN OLET ALOITTANUT VARIASSA? Lokakuussa MITÄ TYÖNKUVAASI KUULUU KOULULLA? Olen maratan nuorisotyöntekijä ja hoidan koripallokerhoa. En siis ole liikunnan opettaja vaikka teenkin sijaisuuksia ja aika lailla teen samaa hommaa kuin Mallukin. MIKSI OLET MUKANA TUTORTOIMINNASSA? Mallu pakotti! No ei oikeasti. Ohjaajana pääsee olemaan nuorten parissa ja auttamaan heitä. 9

11 VARIASSA TAPAHTUU Keitä tutorit ovat ja mitä he tekevät? Tutorit ovat opiskelijoita, jotka ovat vapaaehtoisesti mukana koulun toiminnassa. Ensimmäistä kertaa tutoreihin törmää avoimissa ovissa, jossa he esittelevät koulua ysiluokkalaisille ja tutoreita näkee koulun muissa tapahtumissa. Tutorit käyvät myös yläkouluilla kertomassa ammattiin opiskelusta ja esittelemässä eri opetusaloja. He käyvät myös erilaisilla messuilla edustamassa Variaa. Opintonsa aloittavat opiskelijat tapaavat tutorit ensimmäisellä kouluviikolla, kun tutorit ovat tukena opintojen aloituksessa. Jokainen voi halutessaan osallistua tutortoimintaan, mutta tietyistä ominaisuuksista on hyötyä. Tutorien pitää pystyä olemaan vieraiden ihmisten kanssa ja uskaltaa puhua heille avoimesti sekä olla avuliaita. Sovituista ajoista on osattava pitää kiinni ja pieni kiinnostus eri aloista on plussaa, jolloin alojen esittelystä tulee joustavampaa ja ysiluokkalaiset saavat enemmän irti vierailukäynnistään. HUOM! Tutorina toimiminen edellyttää opintojen suorittamista aikataulussa. Opiskelija, joka ei suoriudu opinnoistaan ei voi toimia tutorina, sillä tutor opiskelija toimii esimerkkinä koulun muille opiskelijoille. Tutorina toimiminen vaatii viitseliäisyyttä käydä tapaamisissa, mutta on siinä omat edutkin. Toiminnasta saa opintoviikkoja (1-2ov) ja todistuksen että on ollut koululla luottamustehtävässä. Todistuksesta voi olla hyötyä jatkossa, niin jatkokoulutukseen kuin työpaikankin haussa. Tutorit pääsevät tutustumaan ulkomaalaisiin vieraisiin ja tapaamaan kaikenlaisia yhteistyökumppaneita. Samalla siinä oppii huomaamattaan ja saa lisää itsevarmuutta esiintymiseen. Se helpottaa toimimista esimerkiksi vastuutehtävissä, johtoasemissa ja aika lailla kaikilla muillakin elämän osa-alueilla. Tutortoiminnan kautta tutustuu helposti ihmisiin ja saa uusia kavereita. He tulevat myös tutuiksi koulun henkilökunnan kanssa ja hyvä henkilökunnan tuntemus auttaa tutoria opastamaan oppilasta oikeaan suuntaan. Tutoreilla on vaitiolovelvollisuus oppilaiden asioista. Usein omanikäiselle on helpompi mennä juttelemaan kuin opettajalle, varsinkin vaikeammissa asioissa. Tutoreille järjestetään virkistyspäivä, jolloin mennään vaikka keilaamaan tai järjestetään muuta hauskaa toimintaa. 10

12 Alexander Stubb vieraili Variassa Pääministeri Stubb kannusti Varian opiskelijoita uskomaan unelmiin ja tekemään töitä niiden eteen. TEKSTI: ANNA KEPANEN KUVAT: LAURA WUORI Pääministeri Stubb vieraili Vantaan ammattiopisto Variassa osana useisiin oppilaitoksiin jalkautunutta Body and mind -kiertuettaan. Pääministeri saapui keskelle Tennistien oppilaitoksen odottavaa tunnelmaa aplodien saattamana. Stubb piti keskustelutilaisuuden alustukseksi puheen, jonka kolme teesiä olivat unelmat, mieli ja keho. Urheilijan, NHL-pelaajan ja tutkijan ammateista nuorena haaveillut Stubb kannusti opiskelijoita unelmoimaan ja tekemään niiden eteen töitä, mutta olemaan rohkeita myös muuttamaan suuntaa sen mukaan mikä tuntuu itsestä hyvältä. Työkaluiksi aktiivisena urheilijana tunnettu pääministeri antoi omien unelmien saavuttamiseen hyvän ravinnon, riittävän levon ja liikunnan. Teknologia mahdollistaa nykyään nuorille aivan erilaiset mahdollisuudet mielen kehittämiseen, kuin aiemmilla sukupolvilla oli. Pitäkää aina aivot avoinna älkääkä kyynistykö, sillä silloin loppuu oppiminen. Myös riittävä ja pääosin terveellinen ravinto on tärkeää ja yksi liikuntaan käytetty tunti tuo kaksi tuntia energiaa lisää. Pääministeri vastaili myös opiskelijoiden kysymyksiin, joista heijastui epävarmuus opiskelijoiden toimeentulon ja työelämän muutoksiin. Tulevaisuutta Stubb visioi entistä avoimempana; työelämän, vapaa-ajan ja työttömyyden ero hämärtyy ja nuoret liikkuvat enemmän. Tähän nuorten tulee valmistautua sopeutumalla maailmaan muutokseen. Aina kannattaa yrittää ja suhtautua asioihin optimistisesti. Jokainen on lopulta itse vastuussa onnistumisestaan ja tulevaisuudessa ihmisiltä vaaditaan jatkuvaa uudistumista. 11

13 12

14 VARIASSA TAPAHTUU Syksyn suuri muotiprojekti TEKUHIN12 & TEKUHIN13 KUVAT JA TEKSTI: NADJA ARO Meillä oli mahdollisuus tehdä vuoden 2014 muotiprojektista juttu, ja omasta mielestämme koko porukka, sekä oppilaat ja opettajat ovat onnistuneet työssään aivan loistavasti. Tässä vähän lisää tietoa projektista ja yleisesti muodista: MIKÄ IHMEEN PROJEKTI? Projekti: - On hyvä työkalu tavoitteiden toteuttamiseen - Projektilla tavoite ja rajattu aika - Projektilla on sovitut resurssit; aika, ihmiset, työnjako Projektityötaidoilla pääsee tulevaisuudessa pitkälle jopa maailman ympäri. Tarkoituksena on toteuttaa malleille muodikkaita kokonaisuuksia. Inspiraationa käytetään Essential Looks 2014-muotia koko vuodelta. Tiimityöskentely on hyvin tärkeää tässä projektissa, kuten myös kahden luokan tietojen ja taitojen yhdistäminen. MUOTIPROJEKTIN ESITTELY Koko projektin tulos esitellään osaston luokille, opettajille, sekä Kontin yhteistyökumppaneille. Tiimit esittelevät oman näkemyksensä teemoista; mallinsa ennen aloitusta, mistä elementeistä tyyli koostui, miten tyyliä lähdettiin toteuttamaan, stailaus, ja millainen lopputulos on. MITÄ MUOTI ON? Aikakautensa tyyliä tai suuntausta. Muoti on jatkuvasti tulossa, eikä koskaan täysin läsnä edelläkävijät eli trendsetterit. Muoti tulkitsee aikaa ja ilmaisee eri muotojen, värien ja materiaalisen avulla aikansa psykologisia, kulttuurisia, taloudellisia ja poliittisia virtauksia. MUOTIPROJEKTIN TIIMIT Luodaan tiimit jotka koostuvat kahdesta 3. luokkalaisesta ja kahdesta tai kolmesta 2. luokkalaisesta. Tiimit ovat valmiiksi muodostettuja, työskentelyä on 2. jaksossa 7 viikkoa, 8h viikossa. Tiimit: Napsunakit, Team Illimité, Anonyymit, Mitä laitetaan, Höpönassut & Tere. TAVOITE Työt sisältävät aina: - Värin, leikkauksen, kampauksen ja meikin sekä mallin stailauksen tyyliin sopivaksi. Cecil Beaton: Kaikkein muodikkaimmat ihmiset ovat muodin yläpuolella. 13

15 HA ASTATTELU Haastattelimme henkilökuntaa He pitävät pyörät pyörimässä yhdessä opettajien kanssa ja auttavat oppilaita silloin kun apua tarvitaan. 14

16 KURAATTORI KIRSI VILPA TEKSTI: LINDA VON GRUENEWALDT KUVAT: NOORA KAJALAMPI MILLOIN ALOITIT VARIASSA? Syksyllä MITEN TAVALLINEN PÄIVÄSI YLEENSÄ ALKAA? Tavallista työpäivää ei oikeastaan ole. Välillä päivä alkaa koululla, jos on vaikka sovittu oppilaan kanssa tapaaminen, välillä taas olen sairaalalla, nuorisoasemalla tai vaikka poliisilla. Olen usein yhteistyötasojen kanssa tekemisissä ja liikun paikasta toiseen. MIKÄ ON PARASTA TYÖPAIKASSASI? En ole Varian työntekijä, vaan hallinnollisesti sosiaali- ja terveyspuolelta, mutta työpaikassani pidän siitä, että kuraattorin työ on hyvin vaihtelevaa ja monipuolista. On myös hienoa nähdä, jos jollakulla on ollut vaikeuksia opiskelussa ensimmäisenä vuonna. Miten hän kehittyy, miten asiat muuttuvat ja miten kolmantena vuonna hän sitten jo valmistuukin. Aina kaikille näin ei tietenkään käy, mutta se on mukava nähdä, kun joku onnistuu. MIKÄ ON HANKALINTA TYÖSSÄSI? Oppilaiden motivointi opiskeluun, jotka eivät aina tiedä ovatko oikealla alalla vai eivät. Itsekin tietää, että jos ei huvita joku asia on hirveän vaikeaa nousta ylös ja lähteä tekemään sitä. Sanon aina kuitenkin, että joku ammatti pitäisi saada, eikä siitä voi olla haittaa tulevaisuudessa. On kuitenkin opiskelijalle hyväksi, että on edes jotain, koska sitten on ainakin mahdollisuus saada töitä ja taloudellisia tukia. Kolmen vuoden aikana kun opiskelee, voi selkeytyä mikä on kaikkein sopivin ala itselle, jos ei ole aivan varma omasta jutusta. KÄYVÄTKÖ OPPILAAT IKINÄ HERMOILLE? On tietenkin hankalampia tapauksia, mutta ärsyttävä on ehkä väärä sana. Eiväthän oppilaat ole minulle ärsyttäviä, sillä olen kuitenkin aina heidän puolellaan. Opettajaa tietenkin saattaa ärsyttää jos joku jatkuvasti häiritsee tunnin kulkua, mutta eihän tällaisessa kahdenkeskeisessä tilassa tule mitään häiritseviä tilanteita. Joskus voi kyllä ärsyttää vähän, jos oppilas ei ymmärrä, että oma käytös vaikuttaa siihen miten toiset vastavuoroisesti kohtelevat. MINKÄ ALAN OPETAJAN/TOISEN TYÖNTEKIJÄN KANSSA OLET ENITEN TEKEMISISSÄ? Sanottaisiinko näin, että vähiten olen tekniikan alan opettajien kanssa tekemisissä. Tekniikan oppilaat löytävät kuitenkin hyvin tänne puheilleni. En osaa sanoa olisinko sitten enemmän kulttuurialan vai Maratan kanssa yhteistyössä, varmaan yhtä paljon molempien kanssa. MILLOIN PUHEILLESI/LUOKSESI VOI TULLA? Periaatteessa olen paikalla viisi päivää viikossa, mutta joskus saatan olla muualla käymässä, jolloin kannattaa lähettää viestiä tai soittaa. Silloin voidaan sopia erikseen milloin nähtäisiin. MIKSI TULIT TYÖSKENTELEMÄÄN VARIAAN? Varmaan monipuolisuuden takia, olen kuitenkin ollut ylä -ja ala-asteella töissä ja erityisammattioppilaitoksessa, niin on kiva nähdä myös tavallinen ammattioppilaitos ja miten asiat täällä sujuvat. Sosiaaliala on hyvin laaja ja olen työskennellyt aiemmin myös rikollisten kanssa, joten on kiva tehdä tällaista päivätyötä, milloin ei tarvitse tehdä yövuoroja tai työskennellä turvattomassa ympäristössä. Tässä työssä saa tehdä myös itse paljon päätöksiä, vaikka ne ovatkin periaatteessa oppilaan päätöksiä. Saa kuitenkin olla vähän niin kuin oma pomonsa. 15

17 HA ASTATTELU ERITYISOPETTAJA TARJA HA ATAJA TEKSTI: LINDA VON GRUENEWALDT KUVAT: NOORA TIIHONEN MILLOIN ALOITIT VARIASSA? Aloitin Variassa syksyllä 2012 valmentavan (Akku) koulutuksen opettajana. MITEN TAVALLINEN PÄIVÄSI YLEENSÄ ALKAA? Päivä alkaa kotona yleensä aamukahvilla. Ilman kahvia käynnistyminen on hidasta ja vaivalloista. Työpäivät ovat hyvin vaihtelevia ja yleensä ne sujuvat todella nopeasti. Päiviin sisältyy yleensä opiskelijatapaamisia, palavereja, opiskelijoiden ohjausta yms. MIKÄ ON PARASTA TYÖPAIKASSASI? Parasta ehkä on työn monipuolisuus, ja se että saa olla tekemisissä ihmisten kanssa. Kivat työkaverit ja mukavat opiskelijat, ne auttaa jaksamaan. Päivän yksi piristys ja työpaikan etu on opiskelijaravintola jossa voi nauttia maukkaan lounaan ja saa ystävällistä palvelua. MINKÄ ALAN OPETTAJAN/TOISEN TYÖNTEKIJÄN KANSSA OLET ENITEN TEKEMISISSÄ? Opon, kuraattorin, psykologin sekä muiden erityisopettajien kanssa, myös ryhmänohjaajien kanssa tehdään yhteistyötä. MINKÄLAISTA ON TYÖSKENNELLÄ VARIASSA? Variassa on kiva työskennellä, varsinkin kun vähitellen on tutustunut ihmisiin ja oppinut ns. talontavat. MIKÄ ON HAASTAVINTA TYÖSSÄSI? Haasteellisinta taitaa olla se miten parhaiten pystyisi auttamaan opiskelijoita opinnoiden etenemisessä, silloin kun heidän elämäntilanne on vaikea ja jaksaminen koetuksella. MIKSI TULIT TYÖSKENTELEMÄÄN VARIAAN? Tarina olisi tosi pitkä tähän kerrottavaksi ja sanotaan vaikka niin, että oman polun löytäminen ei aina ole kaikille itsestään selvää, mutta elämä kyllä ohjaa ja vie ihmisen sinne mihin hänet on tarkoitettu. MIKÄ ON ÄRSYTTÄVINTÄ? Ärsyttävintä on varmaankin kiireen- ja riittämättömyydentunne, haluaisi auttaa ehkä enemmän kuin mihin pysyy. On vain hyväksyttävä, ettei kaikkea osaa eikä kaikkeen pysty. KÄYVÄTKÖ OPPILAAT IKINÄ HERMOILLE? Ei oikeastaan hermoille, mutta joskus on toivoton olo kun ei pysty auttamaan vaikka haluaisi. 16

18 TERVEYDENHOITAJA PIA KOSKELAINEN TEKSTI: LINDA VON GRUENEWALDT MILLOIN ALOITIT VARIASSA? Elokuussa MITEN TAVALLINEN PÄIVÄSI YLEENSÄ ALKAA? Perus terveystarkastuksien parissa ja akuuttien tapauksien hoitoa pääsääntöisesti. Muutoin on sitten kokouksia ja muuta hommaa. MIKÄ ON PARASTA TYÖPAIKASSASI? Nuorekkaan avoin ilmapiiri ja monipuolisuus, silloin ei ole koskaan kahta samanlaista päivää. MIKÄ ON HAASTAVINTA TYÖSSÄSI? Oppilaiden kanssa yhteisen ajan löytäminen on haastavaa ja välillä oppilaat eivät ymmärrä, että terveydenhoitajalla käynti on vain oppilaan omaksi parhaaksi. MIKSI TULIT TYÖSKENTELEMÄÄN VARIAAN? Olen ollut töissä sairaalassa ja terveysasemalla ja halusin vaihtelua. Poikani suositteli kouluun terkkariksi kun kuulemma olen helposti lähestyttävä ja mukava ihminen ja nuorten kanssa tulen hyvin toimeen. MIKÄ ON ÄRSYTTÄVINTÄ? Mikään ei ole oikeastaan ärsyttävää. KÄYVÄTKÖ OPPILAAT IKINÄ HERMOILLE? Eivät oikeastaan. MINKÄ ALAN OPETTAJAN/TOISEN TYÖNTEKIJÄN KANSSA OLET ENITEN TEKEMISISSÄ? Eniten Tiinan, kolleegani kanssa ja tietenkin kuraattorin, psykologin ja eri alojen opettajien kanssa. MINKÄLAISTA ON TYÖSKENNELLÄ VARIASSA? Tänne on mukava tulla ja työssäni on sopivasti haasteita. Mukava ilmapiiri sekä auttaminen ovat parasta mitä tiedän. MILLOIN PUHEILLESI/LUOKSESI VOI TULLA? Ongelmatilanteissa eli kun haluaa puhua mieltä painavista asioista ja tietenkin terveyteen liittyvät asiat. Vinkkejä opiskelijoille miten jaksaa arjessa? Perusasiat pitää olla kunnossa. Muista nukkua riittävästi ja syödä hyvin sekä monipuolisesti. Oma ala olisi hyvä olla mieluinen, tulevaisuuden haaveet ja määränpäät auttavat jaksamaan arjessa eteenpäin. Ulkoilu ja kehon huolenpito on hyvä fyysisisen jaksamisen kannalta. Mielekäs vapaa-aika ja hyvät sosiaaliset suhteet ovat tärkeitä. 17

19 HA ASTATTELU OPO HELI TOIVONEN TEKSTI: LINDA VON GRUENEWALDT KUVAT: NADJA ARO MILLOIN ALOITIT VARIASSA? Syksyllä 2009, mutta ammattiopistossa olen ollut töissä jo 18 vuotta. MITEN TAVALLINEN PÄIVÄSI YLEENSÄ ALKAA? Aamukahvilla ja Hesarilla - töissä aamut käynnistyvät tiimipalaverilla tai sähköpostien selailulla. MIKÄ ON PARASTA TYÖPAIKASSASI? Opiskelijat, työkaverit ja tietenkin työ jota saan tehdä heidän kanssaan. MIKÄ ON ÄRSYTTÄVINTÄ? Ainainen kiire. KÄYVÄTKÖ OPPILAAT IKINÄ HERMOILLE? Hyvin harvoin. Jatkuva lupausten pettäminen ärsyttää ja suututtaa välillä suunnattomasti, mutta onneksi näitä tilanteita on harvoin. MINKÄ ALAN OPETAJAN/TOISEN TYÖNTEKIJÄN KANSSA OLET ENITEN TEKEMISISSÄ? Erityisopettajan ja ammattiaineiden opettajien kanssa teen yhteistyötä päivittäin. MINKÄLAISTA ON TYÖSKENNELLÄ VARIASSA? Täällä on mukava työskennellä, työkavereina on paljon eri alojen ihmisiä ja se on rikkautta. Nuorista löytyy paljon innostuneita opiskelijoita, joitakin väärään paikkaan eksyneitä sekä kaikkea siltä välillä. Aina löytyy riittävästi haasteita. MILLOIN PUHEILLESI/LUOKSESI VOI TULLA? Aina kun ovi on auki. Ja jos se on kiinni voit koputtaa ja sopia tapaamisajoista. MIKÄ ON HAASTAVINTA TYÖSSÄSI? Kiire on haaste, mutta sen kanssa pystyy elämään. Haastavinta itselleni on ollut sen myöntäminen, että vaikka kuinka yrittää auttaa, niin siitä ei aina ole apua. Kaikille toivoisi aina parasta ja sellaisia ratkaisuja, jotka veisivät elämässä eteenpäin. MIKSI JUURI KOULUUN TYÖSKENTELEMÄÄN? Nuoret ovat niitä, keiden kanssa haluan tehdä työtäni. On hienoa nähdä, kuinka heistä kasvaa opiskeluaikana ammattilaisia. Kevätjuhla on hieno päivä. 18

20 PSYKOLOGI HENNA PEKKANEN TEKSTI JA KUVAT: LINDA VON GRUENEWALDT MILLOIN ALOITIT VARIASSA? Elokuussa MITEN TAVALLINEN PÄIVÄSI YLEENSÄ ALKAA? Yleensä olen sopinut ensimmäisen tapaamisen kello 8.15 ja sitten tulen paikalle tasan Jos opiskelija on paikalla niin sitten alkaa siitä se itse työ, eli yksilötapaaminen. Jos ei ole tapaamista, se voi olla joku kokous tai joku muu päivään valmistautuminen. MIKÄ ON PARASTA TYÖPAIKASSASI? Voisin sanoa että ruoka ja jos tässä työssä, niin ehkä te opiskelijat. Se että joskus tuntuu siltä että voi auttaa jotain, se on ehkä se paras puoli. Sitten niin kuin aika monessa paikassa on, että on hyvä fiilis työntekijöiden välillä. MIKÄ ON ÄRSYTTÄVINTÄ? Ärsyttävintä voi olla se että kalenteri on ihan täynnä, mutta mitään ei kuitenkaan tapahdu. Eli moni jättää tulematta sovituille käynneille ilmoittamatta ja vasta silloin mä tiedän mitä se tarkoittaa. Kun asiat alkavat viivästyä ja kalenteri pysyy täytenä kokoajan. On myös sellaisia rakenteellisia asioita mihin haluaisin puututtavan enemmän. Se voi olla joko täällä koulun sisällä tai yhteistyötahojen, esimerkiksi erikoissairaanhoidon kanssa, joka ärsyttää välillä. KÄYVÄTKÖ OPPILAAT IKINÄ HERMOILLE? Tosi harvoin, paitsi silloin kun niitä ei oo täällä eli se, jos ei tule paikalle kun on sovittu. Se käy eniten hermoille. Mä en tiedä onko sellaisia, jotka ihan hirveesti hermostuttais. Tietysti vaikeita tapauksia ja tilanteita on. Mä tapaan oppilaita yleensä yksilöllisesti eikä kukaan ole yksinään hankala. MINKÄ ALAN OPETAJAN/TOISEN TYÖNTEKIJÄN KANSSA OLET ENITEN TEKEMISISSÄ? Eniten oon varmaan tekemisissä terveydenhoitajan, opon, kuraattorin ja erityisopettajan kanssa. MINKÄLAISTA ON TYÖSKENNELLÄ VARIASSA? Aika monipuolista, päivän aikana voi sattua mitä vaan, ikinä ei tiedä mitä tapahtuu vaikka kalenterissa jotain lukisikin niin se ei välttämättä pidä. Myös kiireistä, koska mä juoksen eri koulujen välillä, mutta sitten toisaalta sen verran hauskaa, että en vaihtaisi esim. lukion puolelle. MILLOIN PUHEILLESI/LUOKSESI VOI TULLA? Me ollaan aina sanottu että milloin vain, että periaatteessa aina, jos on itsellään joku huoli. Ei mitään sellaista, että pitäisi olla joku lähete. Se on ehkä enemmänkin semmoinen kynnyskysymys. MIKÄ ON HAASTAVINTA TYÖSSÄSI? Joskus ehkä se, jos tuntuu siltä että omilla keinoilla ei voi auttaa ja sitten ei oikein tiedä, että mistä saisi tarpeeksi apua jollekin. Tietyllä tavalla haastavinta on opiskelijoiden lukumäärä tällä hetkellä (yli 2000) joiden kaikkien asiat periaatteessa kuuluvat mullekin, jos näin nyt ajatellaan, niin se on haastavin osuus olla ainoa psykologi. MIKSI JUURI KOULUUN TYÖSKENTELEMÄÄN? Ei mun pitänyt tulla kouluun, mutta opetusravintolan ja työmatkan lyhyyden takia. Ruoka ja työmatka oli ne kaksi tärkeintä, kumpikaan ei ole toteutunut kauhean hyvin. Mä oon juossut 2004 vuodesta lähtien neljän koulun välillä eli työmatka ei ollutkaan ihan niin lyhyt. Eikä niissä muissa kouluissa ole näin hyvää ruokaa eli sekin meni vähän pieleen. Mä olin juuri ennen työnhakua laittanut sähköpostia kavereille ja kirjottanut siihen että Koulupsykologiksi en ainakaan rupea ja seuraavaksi MOL:lin sivuilla oli oppilaitospsykologin paikka, ja sitten mä päädyinkin tänne. 19

21 HA ASTATTELU KOULUISÄNNÄT KAISA KIVINEN SEKÄ PETRI NIINIHUHTA TEKSTI: MARIA KAMMONEN JA MINNA MANNINEN KUVAT: MINNA MANNINEN JA MARIA KAMMONEN KOSKA ALOITITTE VARIASSA? K: Noin kolme vuotta sitten. P: Olen aloittanut täällä jo vuonna MITEN TAVALLINEN PÄIVÄSI YLEENSÄ ALKAA? Töitä on vuoroviikoin. Aamuvuorossa aukaistaan ovet, samoin iltavuorossa. Koulumme on Vantaan suurin koulu ja ulko-ovia on pelkästään peräti 60. Ei ole ikinä samanlaista päivää. MIKÄ ON PARASTA TYÖPAIKASSASI? Työkaverit ja koulun ilmapiiri. Työ ei ole liian yksitoikkoista. En voisi kuvitella itseäni esimerkiksi istumatyössä. MIKÄ ON ÄRSYTTÄVINTÄ? Koulun alueella ei saa polttaa tupakkaa ja samoille ihmisille täytyy toistaa noin 8 kertaa päivässä että koulun alueella tupakointi on kielletty. Tulee vähän ilkeä olo kun ei olla kuitenkaan itse näitä sääntöjä kirjoitettu, mutta niitä pitää noudattaa. Useimmat nuoret ovat kuitenkin mukavia ja fiksuja. KÄYVÄTKÖ OPPILAAT IKINÄ HERMOILLE? Välillä. Roskien jättäminen ja turha roskaaminen koulutiloissa, vaikka roskis olisi ihan vieressä. Se on siivoojille vain turhaa lisätyötä kun on muutenkin niin paljon tekemistä. MINKÄ ALAN OPETTAJAN/TOISEN TYÖNTEKI- JÄN KANSSA OLET ENITEN TEKEMISISSÄ? Toisen kouluisännän ja huoltomiehen. MILLOIN ALOITIT VARIASSA? Sain Variasta vakituisen nuoriso- ja vapaa-ajanohjaan toimen vuonna Toimin kymppiluokkien nuoriso-ohjaajana. Nykyisen työn opiskelijatoiminnan koordinaattorina aloitin Tämä työ on määräaikainen ja päättyy MITEN TAVALLINEN PÄIVÄSI YLEENSÄ ALKAA? Huutelemalla kaikille: Hyvää huomenta. Myös kohdalle tulevien ihmisten kanssa vaihdetaan kuulumiset. Toisinaan näissä kohtaamisissa on erittäin paljon asiaa ja mielenkintoisia toteuttamiskelpoisia aiheita. Tietokoneen avaaminen ja sähköpostien sekä Facebook-viestien lukeminen on tärkeä osa aamun aloittamista. Jos olen menossa muihin toimipisteisiin heti aamusta, luen sähköpostit ja viestit jo junassa tai bussissa ipadiltäni. MIKÄ ON PARASTA TYÖPAIKASSASI? Nuorten kanssa toimiminen! On aivan mahtavaa kuunnella ja seurata nuoria, kun he ideoivat ryhmässä uusia asioita. Se energian, innostuksen ja huumorin määrä on mahtavaa. Saan siitä itsekin paljon energiaa ja voimia. MIKÄ ON ÄRSYTTÄVINTÄ? Toppuuttelijana / realistina toimiminen. Joudun aina jarruttelemaan suunnitelmia eli yritän ohjata niitä realistisempaan suuntaan. Toivon mukaan olen onnistunut tekemään sen niin, että nuoret itse oivaltavat asiat. 20

22 KOORDINAATTORI LEA KOSKINEN TEKSTI: LINDA VON GRUENEWALDT KUVAT: NOORA TIIHONEN KÄYVÄTKÖ OPPILAAT IKINÄ HERMOILLE? Kyllä ns. harmaita hiuksia aiheuttaa nuorten unohtelu esim. ei muisteta tulla kokoukseen tai unohdetaan hoitaa jokin asia tiettyyn deadlineen mennessä. Aika iso osa työtäni on muistuttelu. Voin paljastaa, että tätä täytyy tehdä myös aikuisillekin. Joskus ärsyttää ihmisten ns. relax-asenne eli kyllähän sen nyt ehtii ja loppujen lopuksi huomataan, että tulee karmea kiire tai asia ei enää onnistukaan, kun hommat aloitettiin liian myöhään. MINKÄ ALAN OPETTAJAN/TOISEN TYÖNTEKIJÄN KANSSA OLET ENITEN TEKEMISISSÄ? Asioiden lupien vuoksi minun täytyy olla paljon tekemisissä opetusalan johtajien kanssa ja erityisesti oman esimieheni Tuula Kiiskisen kanssa. Hän toimii tukipalveluiden ja lisäopetuksen johtajana. Käytännön toteutuksessa olen paljon tekemisissä Varian nuorisotyöntekijöiden kanssa ja koen heidät enemmän kollegoiksini. He tuntevat hyvin nuoret ja tekevät käytännön työt tuutor-toiminnassa. Aika usein tuutoritoiminnassa mukana olevat nuoret toimivat myös opiskelijakuntahallitustoiminnassa. Jotta asiat saadaan tiedoksi, näkyviin ja kuuluviin olen paljon tekemisissä tiedottajamme Anna Kepasen sekä markkinointipäällikkö Kirsi Suojoen kanssa. MINKÄLAISTA ON TYÖSKENNELLÄ VARIASSA? Erittäin mielenkiintoista. On virkistävää työskennellä kaikissa neljässä Varian yksiköissä niiden erilaisuuden vuoksi. Minuun suhtaudutaan kaikissa yksiköissä pääsääntöisesti positiivisesti. Työni on kehittää Variassa yhteisöllisyyttä ja osallisuutta. Joitain asioita on hyvä olla kaikissa Varioissa yhteistä mutta myös täytyy arvostaa jokaisen yksikön omia juttuja. Uskon, että diplomaattisen luonteeni ja kuuntelutaidon vuoksi minun on helppo työskennellä kaikissa eri yksiköissä. MILLOIN PUHEILLESI/LUOKSESI VOI TULLA? Ottamalla suoraan yhteyttä soittamalla, sähköpostilla tai Facebookin kautta ja sopimalla tapaamisajan. Liikun kaikissa yksiköissä, joten yleensä tapaamisaika onnistuu helposti. Työpöytäni sijatsee Tennistiellä ns. attoaine käytävän päässä, huone nro A327 (A-ovi, toinen kerros). Yhteystietoni ovat: p , ja Facebookissa opiskelijatoiminnan koordinaattori Lea Koskinen (pyydä kaveriksi). MIKÄ ON HAASTAVINTA TYÖSSÄSI? Aikataulujen sopiminen siten, että saman päivän aikana ei tarvitsisi hyppiä monessa toimipisteessä. Opiskelijakuntahallitus- ja Katto Varia toiminnan lisäksi kuulun työryhmiin kuten, esim. työhyvinvointitiimi, kestäväkehitys, YHR sekä monet muut erilaiset työryhmät. Jos mahdollista niin yritän olla koko päivän yhdessä toimipisteessä. MIKSI JUURI KOULUUN TYÖSKENTELEMÄÄN? Alunperin lähdin päivätyön vuoksi, koska valmistuttuani nuoriso- ja vapaa-ajanohjaajaksi vuonna 2003 lapseni olivat pieniä. Nyt he ovat jo isoja mutta kehoni on jo niin tottunut päivätyöhön, että muuta työtä en osaisi edes tehdä. Vaihtelua saan siitä, että opiskelijat vaihtuvat joka vuosi. Koen työni täällä Variassa erittäin mielenkiintoisena, joten ei minulla ole tarvetta mennä muualle. Toivottavasti saan jatkaa nykyisessä työssäni, olisin siitä erittäin kiitollinen. 21

23 OPISKELU JA TYÖ Asiakastyöt Lähes kaikilla opetusaloilla tehdään oppilastöitä, joita voi ostaa ja tilata. Marraskuussa pidettävillä oskarinmarkkinoilla on hyvä tilaisuus tutustua ravitsemus- ja kulttuurialan opiskelijoiden töihin. Kulttuurialan opiskelijat järjestävät lisäksi joka kevät Kevätnäyttelyn, jossa voi ihastella mm. opiskelijoiden opinnäytetöitä. TEKSTI: VARIAN TIEDOTUS KUVAT: MARIA KAMMONEN PUUALA Kaikki puutyöt, huonekalujen korjaustyöt ja uudet tilaustyöt. MAALAUSALA Huonekalujen pintakäsittelyt ja maalaustyöt asuntoremontit yms, ikkuna- ja ovityöt, pintakäsittely ja maalaus. NÄYTTELY- JA MESSURAKENNUSALA Messu- ja näyttelyrakentaminen. VAATETUSALA Puvustusprojektit ja pienet sarjatyöt: kuorojen ja tanssiryhmien esiintymisasuja, koulujen, musiikki- ja tanssiopistojen näytösten puvustuksia. HIUSALA Kaikki hiusalan asiakastyöt: hiustenleikkaukset, värjäykset, permanentit ja kampaukset. Ajanvaraus Koulusalonkiin puh

24 Uudet linjat Variassa SISUSTUSALAN AMMATTITUTKINTO (AIKUISKOULUTUS) Vantaan ammattiopisto Varia, Tennistie 1, Vantaa (Hiekkaharju). Opiskelu tapahtuu henkilökohtaisen opiskelusuunnitelman mukaan. 40 lähiopetuspäivää, 1 pv/viikko 6 8 h/pvä, päivä- ja iltaopiskeluna. Aikuiskoulutus PÄÄSYVAATIMUS Alan ammatillinen perustutkinto tai vastaava sisustusalalle soveltuva ammatillinen koulutus tai noin kolmen vuoden työkokemus alalta. Opiskelijat valitaan hakemusten ja haastattelun perusteella. Ryhmään otetaan 16 opiskelijaa. HAKEMINEN Täytä sähköinen hakulomake Koulutustarjonta>Hakeminen. SISÄLTÖ Koulutus kestää kaksi vuotta. Koulutus on tutkintoon valmistavaa ja etenee henkilökohtaisen opiskeluohjelman ja näyttösuunnitelman mukaan. Koulutus muodostuu oppilaitoksessa ja työelämässä suoritettavista osioista. KIINTEISTÖPALVELUJEN PERUSTUTKINTO, KIINTEISTÖNHOITAJA (AIKUISKOULUTUS) Tutkinto antaa perusvalmiudet työskennellä erilaisten kiinteistöjen hoito-, huolto- ja korjaustehtävien parissa. Opintoihin sisältyy mm. LVI-järjestelmien (lämpö, vesi, ilmanvaihto) hoitoa ja huoltoa sekä kiinteistöpalvelujen tuottamista. TYÖTEHTÄVÄT: Kiinteistönhoitajat työskentelevät usein kiinteistöpalveluyrityksissä, isännöintiyrityksissä tai LVI-alan huoltotöitä tekevissä yrityksissä. Kiinteistönhoitajalta vaadittavia ominaisuuksia ovat vastuullisuus, luotettavuus, oma-aloitteisuus ja valmius itsenäiseen työskentelyyn. Kiinteistönhoitajaksi voi opiskella Tennistien toimipisteessä. KUVALLISEN ILMAISUN PERUSTUTKINTO, VALOKUVAAJA Seuraavan kerran koulutus alkaa vuonna PÄÄSYVAATIMUS Alalla työskentely vaatii avointa mieltä ja uteliaisuutta, positiivista ja ulospäin suuntautuvaa luovaa asennetta sekä visuaalista silmää muuttaa nähtyä ja koettua kuvaksi. Toivotaan myös oma-aloitteisuutta, joustavuutta, sitoutumista, aikatauluissa pysymistä. Koulutusohjelmaan on pääsy-/soveltuvuuskoe. HAKEMINEN Toisen asteen yhteishaussa seuraavan kerran vuonna SISÄLTÖ Opintoihin Variassa sisältyy kuvallisen ilmaisun perusteet, valokuvauksen perusteet, valokuvailmaisu ja -historia, dokumentti-, studiokuvaus-, animaatio- ja videokursseja, Mac-tietokoneympäristössä työskentelyä, 3D-, animaatio-, www-sivujen tekemistä, vapaasti valittavia opintoja esim. taideaineita, ammattitaitoa täydentäviä opintoja, kuten äidinkieltä, matematiikkaa, kieliä, työssäoppimista alan työpaikoilla ja asiakastöitä. 23

PUHUMISEN HARJOITUSTESTI. Tehtävä 1 KERTOMINEN

PUHUMISEN HARJOITUSTESTI. Tehtävä 1 KERTOMINEN PUHUMISEN HARJOITUSTESTI Tehtävä 1 KERTOMINEN Kerro, mitä teet, kun sinua jännittää. Sinulla on kaksi minuuttia aikaa miettiä, mitä sanot ja 1,5 minuuttia aikaa puhua. Aloita puhuminen, kun kuulet kehotuksen

Lisätiedot

Tervetuloa! Mä asun D-rapussa. Mun asunto on sellainen poikamiesboksi.

Tervetuloa! Mä asun D-rapussa. Mun asunto on sellainen poikamiesboksi. Juhan naapuri Juha tulee töistä kotiin puoli kahdelta. Pihalla on tumma mies pienen tytön kanssa. Tyttö leikkii hiekkalaatikolla. Mies istuu penkillä ja lukee sanomalehteä. Terve! Moi! Sä oot varmaan uusi

Lisätiedot

Juttutuokio Toimintatapa opettajan ja lapsen välisen vuorovaikutuksen tueksi

Juttutuokio Toimintatapa opettajan ja lapsen välisen vuorovaikutuksen tueksi JUTTUTUOKIO Juttutuokio Toimintatapa opettajan ja lapsen välisen vuorovaikutuksen tueksi Opettajan ja oppilaan välinen suhde on oppimisen ja opettamisen perusta. Hyvin toimiva vuorovaikutussuhde kannustaa,

Lisätiedot

Herään taas kerran äitin huutoon. - Sinun pitää nyt herätä, kun koulu alkaa kohta! - Joo, mutta mulla on sairas olo. Sanoin äidilleni vaikka ei

Herään taas kerran äitin huutoon. - Sinun pitää nyt herätä, kun koulu alkaa kohta! - Joo, mutta mulla on sairas olo. Sanoin äidilleni vaikka ei Tavallinen tyttö Herään taas kerran äitin huutoon. - Sinun pitää nyt herätä, kun koulu alkaa kohta! - Joo, mutta mulla on sairas olo. Sanoin äidilleni vaikka ei minulla ei ollut edes mitään. - Noh katsotaanpa

Lisätiedot

Arjen juhlaa MADEKOSKEN JA HEIKKILÄNKANKAAN KOULUILLA 2014

Arjen juhlaa MADEKOSKEN JA HEIKKILÄNKANKAAN KOULUILLA 2014 Arjen juhlaa MADEKOSKEN JA HEIKKILÄNKANKAAN KOULUILLA 2014 Arjen ilot Koulun jälkeen rättipoikki, kotiin laahustin tien poikki. Ajattelin: voisin mennä nukkumaan, ihan vain hetkeksi torkkumaan. Sitten

Lisätiedot

Kysely 1.vuoden opiskelijoille 2016

Kysely 1.vuoden opiskelijoille 2016 Kysely 1.vuoden opiskelijoille 2016 1. Mistä sait tietoa Helsingin Konservatorion ammatillisesta koulutuksesta? 2. Miksi hait Helsingin Konservatorion ammatilliseen koulutukseen? (tärkeimmät syyt) Vastaajien

Lisätiedot

Työharjoittelu Slovenian pääkaupungissa Ljubljanassa

Työharjoittelu Slovenian pääkaupungissa Ljubljanassa Työharjoittelu Slovenian pääkaupungissa Ljubljanassa Minä rupesin hakemaan toppipaikkaa muutama kuukautta ennen kun tulin Sloveniaan. Minulla on kavereita, jotka työskentelee mediassa ja niiden kautta

Lisätiedot

Paritreenejä. Lausetyypit

Paritreenejä. Lausetyypit Paritreenejä Lausetyypit Keskustele parin kanssa, kysy parilta! Omasta mielestäni olen Minun perhe on Minun suku on Minun äiti on Minun isä on Minun koti on Minun lempiruoka on Minun suosikkilaulaja on

Lisätiedot

Kirjoita dialogi (yksi tai monta!)

Kirjoita dialogi (yksi tai monta!) Kirjoita dialogi (yksi tai monta!) Poliisilaitos Kela Posti Pankki Työvoimatoimisto Poliisiasema Trafi Katsastus Poliisilaitos Kela Posti Pankki Työvoimatoimisto Poliisiasema Trafi Katsastus Maistraatti

Lisätiedot

Tehtävät. ravintoon liittyvät tehtävät 1 4. Opiskelijaelämä ja ruokailu. Oma ruokarytmini. Minkä haluaisin olevan toisin? Oletko tunnesyöjä?

Tehtävät. ravintoon liittyvät tehtävät 1 4. Opiskelijaelämä ja ruokailu. Oma ruokarytmini. Minkä haluaisin olevan toisin? Oletko tunnesyöjä? Tehtävät 1 ravintoon liittyvät tehtävät 1 4 Opiskelijaelämä ja ruokailu Pohdi, miten ruokailusi on muuttunut opintojen aloittamisen jälkeen. 2 Oma ruokarytmini Millainen on oma ruokarytmisi? Oletko huomannut

Lisätiedot

YHTEISÖLLISYYTTÄ. OSALLISUUTTA, HYVINVOINTIA

YHTEISÖLLISYYTTÄ. OSALLISUUTTA, HYVINVOINTIA YHTEISÖLLISYYTTÄ. OSALLISUUTTA, HYVINVOINTIA Kiipulassa toteutuvia hyviä opetuksen käytänteitä ja opiskelijahyvinvointia opiskelijanäkökulmasta Yhteisöllisyys ja osallisuus on Ammattiopiston toiminnan

Lisätiedot

Kaija Jokinen - Kaupantäti

Kaija Jokinen - Kaupantäti Kaija maitokaapissa täyttämässä hyllyjä. Kaija Jokinen - Kaupantäti Kun menet kauppaan, ajatteletko sitä mitä piti ostaa ja mahdollisesti sitä mitä unohdit kirjoittaa kauppalistaan? Tuskin kellekään tulee

Lisätiedot

MITEN VÄLTÄN TYÖUUPUMUKSEN?

MITEN VÄLTÄN TYÖUUPUMUKSEN? Hannamari Honkanen, kätilö, HUS MITEN VÄLTÄN TYÖUUPUMUKSEN? 1 Työssä jaksaminen vai loppuun palaminen? 1. Katse kutsumuksen juurelle +/-? 5. Katse koulutukseen, "konttoriin" ja kulisseihin +/-? Työssä

Lisätiedot

Harjoittelijoiden palaute yliopiston tukemasta harjoittelusta 2012

Harjoittelijoiden palaute yliopiston tukemasta harjoittelusta 2012 Harjoittelijoiden palaute yliopiston tukemasta harjoittelusta 2012 Urapalvelut/ Susan Blomberg Yliopisto tukee opiskelijoidensa työharjoittelua myöntämällä harjoittelutukea tutkintoon sisällytettävään

Lisätiedot

Dialogin missiona on parempi työelämä

Dialogin missiona on parempi työelämä VIMMA 6.6. 2013 Dialogin missiona on parempi työelämä Amis-Dialogi yhdisti yritykset ja opiskelijat vuoropuheluun rakentamaan yhdessä parempaa tulevaisuuden työtä. Amis-Dialogia tehtiin isolla porukalla

Lisätiedot

LAUSESANAT KONJUNKTIOT

LAUSESANAT KONJUNKTIOT LAUSESANAT KONJUNKTIOT Ruusu ja Pampeliska ovat marsuja. Marja on vanhempi kuin Anna. Otatko teetä vai kahvia? JA TAI VAI (kysymyslause) MUTTA KOSKA (syy) KUN KUIN (vertailu) ETTÄ JOS SEKÄ Mari ja Matti

Lisätiedot

Työssäoppiminen Saksan Rietbergissä

Työssäoppiminen Saksan Rietbergissä Työssäoppiminen Saksan Rietbergissä 6.10. 14.11.2014 Sisustusrakennusalan opiskelijat Anne Kinnunen ja Johanna Laukkanen Piippolan ammatti- ja kulttuuriopisto Ajatuksena oli lähteä työharjoittelujakson

Lisätiedot

Ammattitaitoista työvoimaa yhteistyöllä -projekti

Ammattitaitoista työvoimaa yhteistyöllä -projekti YHDEKSÄN N + 1 KYSYMYSTÄ YSEILLE Pohjois-Karjalan kauppakamari ja Pohjois-Karjalan Aikuisopisto toteuttivat 13.-24.11.2006 Yhdeksän + 1 kysymystä yseille internetkyselyn Pohjois-Karjalan peruskoulujen

Lisätiedot

Käyttää pinsettiotetta, liikelaajuus rajoittunut, levoton. Suositellaan toimintaterapiaa, jonka tavoitteena on parantaa silmän-käden yhteistyötä ja

Käyttää pinsettiotetta, liikelaajuus rajoittunut, levoton. Suositellaan toimintaterapiaa, jonka tavoitteena on parantaa silmän-käden yhteistyötä ja Leikkiä oppia liikkua harjoitella syödä nukkua terapia koulu päiväkoti kerho ryhmä haluta inhota tykätä jaksaa ei jaksa Käyttää pinsettiotetta, liikelaajuus rajoittunut, levoton. Suositellaan toimintaterapiaa,

Lisätiedot

Haluaisin mennä nukkumaan Verbi + verbi + verbi

Haluaisin mennä nukkumaan Verbi + verbi + verbi Verbien rektioita Haluaisin mennä nukkumaan Verbi + verbi + verbi Jos lauseessa on useita verbejä, missä muodossa 2. tai 3. verbi ovat? -Jos lauseessa on useita verbejä peräkkäin, 1. verbi taipuu normaalisti,

Lisätiedot

TYÖNHAKU LYHYT OPPIMÄÄRÄ

TYÖNHAKU LYHYT OPPIMÄÄRÄ TYÖNHAKU LYHYT OPPIMÄÄRÄ TYÖNHAUN ALOITTAMINEN Moni lähtee heti hakemaan töitä huomattuaan kiinnostavan työpaikkailmoituksen. Tavallaan se onkin juuri oikea tapa: usein hakijoita aletaan haastatella heti

Lisätiedot

Kokemuksia kerhotoiminnasta

Kokemuksia kerhotoiminnasta Kokemuksia kerhotoiminnasta Kerhopäivinä koulussa on aina myönteinen sutina. Ovat oppilaat ja ohjaajat sama hehku kasvoillaan touhottamassa sinne tänne. Siinä tulee rehtorinakin tunne, että tämähän toimii!

Lisätiedot

Nuoruus. - haittaks se? Nuorten foorumi Tampere Pesäpuu ry:n Selviytyjät-tiimi

Nuoruus. - haittaks se? Nuorten foorumi Tampere Pesäpuu ry:n Selviytyjät-tiimi Nuoruus - haittaks se? Nuorten foorumi Tampere 17.3.2012 Pesäpuu ry:n Selviytyjät-tiimi Millainen nuori olen? Pienryhmäkeskustelujen yhteenveto Mitä itsestäni ajattelen? Ahdistusta ja kamppailua itsensä

Lisätiedot

18. TET työelämään tutustuminen

18. TET työelämään tutustuminen 18. TET työelämään tutustuminen Keskeiset sisällöt työelämään tutustumisen käytännöt omassa koulussa TET-jaksoon valmistautuminen TET-paikan valinta ja hankkiminen TET-jakson merkityksen ymmärtäminen Tuntitehtäviä

Lisätiedot

HYKKI HERÄÄ! Koko koulun yhteinen aamuviritys

HYKKI HERÄÄ! Koko koulun yhteinen aamuviritys HYKKI HERÄÄ! Koko koulun yhteinen aamuviritys Kaikki liikkeelle yhdessä Miksi HYKKI HERÄÄ? Liikunta ja fyysinen aktiivisuus parantaa / kehittää / lisää muisti, tarkkaavaisuus, tiedonkäsittely- ja ongelmanratkaisutaidot

Lisätiedot

Ajatuksen murusia Tuija Mäkinen

Ajatuksen murusia Tuija Mäkinen Ajatuksen murusia Tuija Mäkinen 2 AJATUKSEN MURUSIA Tämä vihkonen on sinulle, joka haluat toimia vapaaehtoisena ja olla ihminen ihmiselle. Vihkosta voi käyttää myös työnohjausistunnoissa keskustelujen

Lisätiedot

Vinkkejä vanhemmille. Nuoret ja päihteet

Vinkkejä vanhemmille. Nuoret ja päihteet Vinkkejä vanhemmille Nuoret ja päihteet Vinkkejä vanhemmille Päihteiden aiheuttamat terveysongelmat ovat vuosi vuodelta lisääntyneet. Mitä nuorempana päihteiden käyttö aloitetaan, sitä todennäköisemmin

Lisätiedot

HYVINVOIVA SIHTEERI. Haasta itsesi huipulle seminaari Tapio Koskimaa Työhyvinvointipäällikkö

HYVINVOIVA SIHTEERI. Haasta itsesi huipulle seminaari Tapio Koskimaa Työhyvinvointipäällikkö HYVINVOIVA SIHTEERI Haasta itsesi huipulle seminaari 23.9.2016 Tapio Koskimaa Työhyvinvointipäällikkö SIHTEERI 2 26.9.2016 SIHTEERI ENNEN Kun esimies tuli aamulla töihin, hänen sihteerinsä oli ovella vastassa

Lisätiedot

JOPO VUOSIKELLO

JOPO VUOSIKELLO Marraskuu -Suunnitelmat jatkoopiskelupaikoista -Opintovierailut/tutustumiset - 2.leirikoulu Lokakuu -1.työpaikkaopiskelu -syysloma Oppimissuunnitelman laadinta (huoltaja mukana), -TAVOITTEET! Syyskuu -Ensimmäisten

Lisätiedot

Helsingissä Kustannusosakeyhtiö Otava

Helsingissä Kustannusosakeyhtiö Otava Helsingissä Kustannusosakeyhtiö Otava JAKSON❶TAVOITTEET 1. Tutustu jaksoon 1. Kotona, koulussa ja kaupungissa. Mikä aiheista kiinnostaa sinua eniten? 2. Merkitse rastilla tärkein tavoitteesi tässä jaksossa.

Lisätiedot

RAY TUKEE BAROMETRIN KYSELYLOMAKE Rauman MTY Friski Tuult ry

RAY TUKEE BAROMETRIN KYSELYLOMAKE Rauman MTY Friski Tuult ry Tässä kyselyssä järjestötoiminta = Rauman Friski Tuult ry:n toiminta Kyselyitä lähetettiin marraskuussa yhdistyksen jäsenkirjeen mukana kappaletta. Kyselyn vastausprosentti oli, % JÄRJESTÖTOIMINTAAN OSALLISTUMINEN

Lisätiedot

22 vastausta. Tiivistelmä. Olen. Vuosiluokkani on. Alakouluni oli. Muokkaa tätä lomaketta. Näytä kaikki vastaukset Julkaise tiedot

22 vastausta. Tiivistelmä. Olen. Vuosiluokkani on. Alakouluni oli. Muokkaa tätä lomaketta. Näytä kaikki vastaukset Julkaise tiedot vastausta Näytä kaikki vastaukset Julkaise tiedot vesa.raasumaa@gmail.com Muokkaa tätä lomaketta Tiivistelmä Olen 5% Tyttö 5 % Poika 5 % 5% Vuosiluokkani on 8,% 3,8% 7. 5 % 8. 8. % 9. 7 3.8 % 5% Alakouluni

Lisätiedot

Liite 2 Keuruun nuorisopalveluiden kysely nuorille

Liite 2 Keuruun nuorisopalveluiden kysely nuorille Liite 2 Keuruun nuorisopalveluiden kysely nuorille 1. Sukupuoli Vastaajien määrä: 113 2. Syntymävuosi Vastaajien määrä: 113 Vastaukset s.1999-2003 3. Oletko ollut mukana nuorisopalveluiden toiminnassa?

Lisätiedot

PÄÄROOLISSA MINÄ SOTE-PEDA Tapio Koskimaa työhyvinvointipäällikkö

PÄÄROOLISSA MINÄ SOTE-PEDA Tapio Koskimaa työhyvinvointipäällikkö PÄÄROOLISSA MINÄ SOTE-PEDA 5.2.2016 Tapio Koskimaa työhyvinvointipäällikkö 2 10.2.2016 Keskeinen lähtökohta työhyvinvoinnille yksilö yhteisöllisyyden rakentajana ja yhteisöllisyys yksilön tukena arvostava

Lisätiedot

ITSENÄISTYVILLE NUORILLE

ITSENÄISTYVILLE NUORILLE JO ITSENÄISTYNEILTÄ- ITSENÄISTYVILLE NUORILLE Talla.... vihkolla haluamme jakaa kokemuksiamme teille. Omilleen-toiminnan kokemusasiantuntijaryhmä on suunnitellut vihkon sisällön. Ryhmään on osallistunut

Lisätiedot

Hyvinvointia työstä. Kemppainen, Rahkonen, Korkiakangas, Laitinen Työterveyslaitos

Hyvinvointia työstä. Kemppainen, Rahkonen, Korkiakangas, Laitinen Työterveyslaitos Hyvinvointia työstä Herättelevät kysymykset ammattikuljettajalle Terveenä ja hyvinvoivana jo työuran alussa POHDI OMAA TERVEYSKÄYTTÄYTYMISTÄSI VASTAAMALLA SEURAAVIIN KYSYMYKSIIN: TYÖ Kuinka monta tuntia

Lisätiedot

VANHEMMAT JA RYHMÄN VASTUUHENKILÖT

VANHEMMAT JA RYHMÄN VASTUUHENKILÖT VANHEMMAT JA RYHMÄN VASTUUHENKILÖT Välitämme ja vastaamme lapsesta, asetamme rajat Ohjaamme lapsiamme omatoimisuuteen Pyrimme kasvattamaan lapsiamme terveisiin elämäntapoihin huom! Esimerkin voima :) Tarjoamme

Lisätiedot

MINÄ MUUTAN. Muuttovalmennusopas vammaiselle muuttajalle

MINÄ MUUTAN. Muuttovalmennusopas vammaiselle muuttajalle MINÄ MUUTAN Muuttovalmennusopas vammaiselle muuttajalle Kirsi Timonen, projektityöntekijä Vammaispalvelujen valtakunnallinen kehittämishanke 2010-2012 MINÄ MUUTAN Olet suuren muutoksen edessä. Uuteen kotiin

Lisätiedot

Kuinka vammaisen henkilön päätöksentekoa voidaan tukea?

Kuinka vammaisen henkilön päätöksentekoa voidaan tukea? Kuinka vammaisen henkilön päätöksentekoa voidaan tukea? Maarit Mykkänen, Savon Vammaisasuntosäätiö Kehitysvammaliiton opintopäivät 2015 Tuetusti päätöksentekoon -projekti Projektin toiminta-aika: 2011-31.7.2015

Lisätiedot

Kehitysvammaliitto ry. RATTI-hanke. Haluan lähteä kaverin luokse viikonlopun viettoon ja olla poissa ryhmäkodista koko viikonlopun.

Kehitysvammaliitto ry. RATTI-hanke. Haluan lähteä kaverin luokse viikonlopun viettoon ja olla poissa ryhmäkodista koko viikonlopun. RISKIARVIOINTILOMAKE 1. Henkilön nimi Pekka P. 2. Asia, jonka henkilö haluaa tehdä. Haluan lähteä kaverin luokse viikonlopun viettoon ja olla poissa ryhmäkodista koko viikonlopun. 3. Ketä kutsutaan mukaan

Lisätiedot

Lapsen tukitoimet osaksi kehitysympäristöjä. Helena Heimo Valtakunnalliset neuvolapäivät 18.10.2012

Lapsen tukitoimet osaksi kehitysympäristöjä. Helena Heimo Valtakunnalliset neuvolapäivät 18.10.2012 Lapsen tukitoimet osaksi kehitysympäristöjä Helena Heimo Valtakunnalliset neuvolapäivät 18.10.2012 Veeti, 4½ v. Aamu alkaa sillä, ettei Veeti suostu pukemaan vaatteita päälle. Pitää olla aina tietyt sukat

Lisätiedot

Haastattelut e-kioskin käyttäjäkokemuksista. Mira Hänninen Haaga-Helia ammattikorkeakoulu

Haastattelut e-kioskin käyttäjäkokemuksista. Mira Hänninen Haaga-Helia ammattikorkeakoulu Haastattelut e-kioskin käyttäjäkokemuksista Mira Hänninen Haaga-Helia ammattikorkeakoulu Sukupuoli ja ikä Haastattelin Kirjasto 10:ssä 14 henkilöä, joista seitsemän oli naisia (iät 24, 25, 36, 36, 50,

Lisätiedot

Mitä mieltä olet paikasta, jossa nyt olet? ruma

Mitä mieltä olet paikasta, jossa nyt olet? ruma Mitä mieltä olet paikasta, jossa nyt olet? kaunis pimeä viileä rauhallinen raikas virkistävä ikävä Viihdyn täällä. ruma valoisa lämmin levoton tunkkainen unettava kiinnostava Haluan pois täältä! CC Kirsi

Lisätiedot

Työssäoppimassa Tanskassa

Työssäoppimassa Tanskassa Työssäoppimassa Tanskassa Taustatietoja kohteesta: Herning- kaupunki sijaitsee Tanskassa Keski- Jyllannissa. Herningissä asukkaita on noin. 45 890. Soglimt koostuu yhteensä 50 hoitopaikasta. Soglimtissa

Lisätiedot

Numeeriset arviot. Opintojaksolla vallinnut ilmapiiri loi hyvät puitteet oppimiselle. Saavutin opintojaksolle määritellyt osaamistavoitteet

Numeeriset arviot. Opintojaksolla vallinnut ilmapiiri loi hyvät puitteet oppimiselle. Saavutin opintojaksolle määritellyt osaamistavoitteet Tämä asiakirja sisältää opiskelijoiden antaman palautteen opettajan Metropoliassa vuoteen 2014 mennessä opettamista kursseista. Palautteet on kerätty Metropolian anonyymin sähköisen palautejärjestelmän

Lisätiedot

o l l a käydä 13.1. Samir kertoo:

o l l a käydä 13.1. Samir kertoo: 13. kappale (kolmastoista kappale) SAMI RI N KOULUVII KKO 13.1. Samir kertoo: Kävin eilen Mohamedin luona. Hän oli taas sairas. Hänellä oli flunssa. Minä kerroin Mohamedille, että myös minulla on pää kipeä.

Lisätiedot

Opettajalle JOKAINEN IHMINEN ON ARVOKAS

Opettajalle JOKAINEN IHMINEN ON ARVOKAS Miten kohtelet muita? Ihmiset ovat samanarvoisia Vastuu ja omatunto Missä Jumala on? Opettajalle TAVOITE Oppilas saa keskustelujen ja tekstien kautta mahdollisuuden muodostaa ja syventää käsityksiään ihmisyydestä

Lisätiedot

Työelämä toiveet ja todellisuus samaan maailmaan, mutta miten? Maria Vesanen, tutkija, T-Media Oy

Työelämä toiveet ja todellisuus samaan maailmaan, mutta miten? Maria Vesanen, tutkija, T-Media Oy Työelämä toiveet ja todellisuus samaan maailmaan, mutta miten? Maria Vesanen, tutkija, T-Media Oy T-Media Oy T-Media tarjoaa parhaat palvelut maineen ja sidosryhmäsuhteiden johtamiseen. Palvelemme asiakkaitamme

Lisätiedot

Työssäoppimassa Sunny Beachilla Bulgariassa 12.7. 23.8.2011

Työssäoppimassa Sunny Beachilla Bulgariassa 12.7. 23.8.2011 Työssäoppimassa Sunny Beachilla Bulgariassa 12.7. 23.8.2011 Sunny Beach on upea rantalomakohde Mustanmeren rannikolla Bulgariassa. Kohde sijaitsee 30 kilometrin päässä Burgasista pohjoiseen. Sunny Beachin

Lisätiedot

Iloa ja kannustusta elintapoihin Miksi, miten ja kenelle? + Neuvokas perhe kortin käyttöharjoitus

Iloa ja kannustusta elintapoihin Miksi, miten ja kenelle? + Neuvokas perhe kortin käyttöharjoitus Iloa ja kannustusta elintapoihin Miksi, miten ja kenelle? + Neuvokas perhe kortin käyttöharjoitus Missä Neuvokas perhe työvälineet ja ideologia voivat auttaa ammattilaista? Asiakas ei ymmärrä miten tärkeä

Lisätiedot

Puhelimen ostaminen Asiakas Myyjä Asiakas Myyjä Asiakas Myyjä Asiakas Myyjä Asiakas Myyjä Asiakas Myyjä

Puhelimen ostaminen Asiakas Myyjä Asiakas Myyjä Asiakas Myyjä Asiakas Myyjä Asiakas Myyjä Asiakas Myyjä Puhelimen ostaminen Moi! Mä tarvisin uuden kännykän. Jaahas. Mitähän hintaluokkaa se saisi olla? No ei mikään ihan kauhean kallis, mutta siinä saisi olla hyvä akku, riittävästi muistia ja sellainen toimiva

Lisätiedot

25 responses. Summary. Sopiiko omaan tahtiin oppiminen sinulle? Perustele edellisen kohdan vastauksesi. Edit this form

25 responses. Summary. Sopiiko omaan tahtiin oppiminen sinulle? Perustele edellisen kohdan vastauksesi. Edit this form herttaoksanen@gmail.com 25 responses Edit this form View all responses Publish analytics Summary Sopiiko omaan tahtiin oppiminen sinulle? 16% 28% 36% 20% Ei sovi. 5 20% Sopii melko hyvin. 9 36% Sopii hyvin.

Lisätiedot

NIMENI ON: Kerro, millaisista asioista pidät? Minusta on mukavaa, kun: Jos olisin väri, olisin: Tulen iloiseksi siitä, kun:

NIMENI ON: Kerro, millaisista asioista pidät? Minusta on mukavaa, kun: Jos olisin väri, olisin: Tulen iloiseksi siitä, kun: Lapsen oma KIRJA Lapsen oma kirja Työkirja on tarkoitettu lapsen ja työntekijän yhteiseksi työvälineeksi. Lapselle kerrotaan, että hän saa piirtää ja kirjoittaa kirjaan asioita, joita hän haluaa jakaa

Lisätiedot

Lapset puheeksi -keskustelu lapsesta, perheestä ja kouluympäristöstä

Lapset puheeksi -keskustelu lapsesta, perheestä ja kouluympäristöstä Lapset puheeksi -keskustelu lapsesta, perheestä ja kouluympäristöstä Lomake annetaan etukäteen huoltajille mietittäväksi. Lomakkeen lopussa on lapsen kehitystä suojaavia tekijöitä kotona ja koulussa, ja

Lisätiedot

YHTÄ ELIITTIÄ? Datanarratiiveja opiskelijoiden sosiaalisesta hyvinvoinnista

YHTÄ ELIITTIÄ? Datanarratiiveja opiskelijoiden sosiaalisesta hyvinvoinnista YHTÄ ELIITTIÄ? Datanarratiiveja opiskelijoiden sosiaalisesta hyvinvoinnista Elina Nurmikari kehittämispäällikkö Opiskelun ja koulutuksen tutkimussäätiö 26.10.2016 Tämän päivän köyhä opiskelija on tulevaisuuden

Lisätiedot

ILOISTA PÄÄSIÄISTÄ! ME 111 MAALISKUU 2015 - PÄÄTOIMITTAJA

ILOISTA PÄÄSIÄISTÄ! ME 111 MAALISKUU 2015 - PÄÄTOIMITTAJA ILOISTA PÄÄSIÄISTÄ! ME 111 MAALISKUU 2015 - PÄÄTOIMITTAJA marketta.sarahonka@edu.hel.fi Ympäristöraadin terveiset Viikolla 13 kiinnitimme ruokalassa huomiota hyvään ruokalakäyttäytymiseen ja ruokahävikin

Lisätiedot

RAPORTTI TYÖELÄMÄJAKSOLTA 1.1.-28.2.2011

RAPORTTI TYÖELÄMÄJAKSOLTA 1.1.-28.2.2011 1 RAPORTTI TYÖELÄMÄJAKSOLTA 1.1.-28.2.2011 Peruspalvelukuntayhtymä Kallio / Pirttirannan päiväkoti Peruspalvelukuntayhtymä Kallio / Peltopuiston päiväkoti Kalajokilaakson koulutuskuntayhtymä Oulaisten

Lisätiedot

Kundit Kuntoon terveyden edistämisen päivä

Kundit Kuntoon terveyden edistämisen päivä Kundit Kuntoon terveyden edistämisen päivä 6.9.2016 Ammattiopisto Lappian Tornion toimipisteen juhlasalissa tekniikan alan 1. ja 2. vuoden opiskelijoille. Palautteeseen vastanneita oli 155. 1. Sukupuoli

Lisätiedot

Seuraavat kysymykset koskevat erilaisia tekijöitä, jotka liittyvät digitaaliseen mediaan ja digitaalisiin laitteisiin kuten pöytätietokoneet,

Seuraavat kysymykset koskevat erilaisia tekijöitä, jotka liittyvät digitaaliseen mediaan ja digitaalisiin laitteisiin kuten pöytätietokoneet, Seuraavat kysymykset koskevat erilaisia tekijöitä, jotka liittyvät digitaaliseen mediaan ja digitaalisiin laitteisiin kuten pöytätietokoneet, kannettavat tietokoneet, älypuhelimet, tablettitietokoneet,

Lisätiedot

Jokkarin Sanomat on Lopen Joentaan koulun 5.-6.-luokkalaisten tekemä koululehti. Kuvat: Curly ry

Jokkarin Sanomat on Lopen Joentaan koulun 5.-6.-luokkalaisten tekemä koululehti. Kuvat: Curly ry Jokkarin Sanomat on Lopen Joentaan koulun 5.-6.-luokkalaisten tekemä koululehti. Kuvat: Curly ry Sisällysluettelo 3 Mikä on Jokkarin Sanomat? 4 Opettajanhuoneessa suuria muutoksia 5 Kisakuume nousee -

Lisätiedot

6. Vastaa kysymyksiin Onko sinulla isoveli? Oletko sinä lyhyt? Minkä väriset hiukset sinulla on? Onko sinulla siniset silmät? Oletko nyt iloinen?

6. Vastaa kysymyksiin Onko sinulla isoveli? Oletko sinä lyhyt? Minkä väriset hiukset sinulla on? Onko sinulla siniset silmät? Oletko nyt iloinen? 5. Vastaa kysymyksiin (kpl1) Onko sinulla sisaruksia? Asuuko sinun perhe kaukana? Asutko sinä keskustan lähellä? Mitä sinä teet viikonloppuna? Oletko sinä viikonloppuna Lahdessa? Käytkö sinä usein ystävän

Lisätiedot

Tiivistelmä opiskelijapalautteista (n=51)

Tiivistelmä opiskelijapalautteista (n=51) Tiivistelmä opiskelijapalautteista (n=51) 1. Minkä vuoksi hakeuduit keskustelemaan Hyviksen kanssa? Opiskeluun liittyvät asiat (esim. ajanhallinta, opiskelutaidot, oppimisvaikeudet) 25 % Elämäntavat (esim.

Lisätiedot

Työhyvinvointikysely 2014. Henkilöstöpalvelut 2.1.2015

Työhyvinvointikysely 2014. Henkilöstöpalvelut 2.1.2015 RAAHEN SEUDUN HYVINVOINTIKUNTAYHTYMÄ Työhyvinvointikysely 2014 Henkilöstöpalvelut 2.1.2015 Yleistä Työhyvinvointikyselyyn 2014 vastasi 629 työntekijää (579 vuonna 2013) Vastausprosentti oli 48,7 % (vuonna

Lisätiedot

Nivelvaihe peruskoulun päättäville nuorille HENKILÖKUNNAN OPAS

Nivelvaihe peruskoulun päättäville nuorille HENKILÖKUNNAN OPAS Nivelvaihe peruskoulun päättäville nuorille HENKILÖKUNNAN OPAS Vantaan nivelvaihe peruskoulun päättäville nuorille Peruskoulun päättyminen on tärkeä askel nuoren elämässä. Siirtyminen jatko-opintoihin

Lisätiedot

1. Kuinka usein olet osallistunut 12 viime kuukauden aikana sen järjestön toimintaan, josta sait tämän kyselyn?

1. Kuinka usein olet osallistunut 12 viime kuukauden aikana sen järjestön toimintaan, josta sait tämän kyselyn? 1. Kuinka usein olet osallistunut 12 viime kuukauden aikana sen järjestön toimintaan, josta sait tämän kyselyn? o 3 kertaa viikossa tai useammin o 1 3 kertaa viikossa o 1 3 kertaa kuukaudessa o Harvemmin

Lisätiedot

Kouluyhteistyö. Eeva Ahtee Hyvä vapaa-aika -hanke Helsingin kaupungin nuorisoasiainkeskus

Kouluyhteistyö. Eeva Ahtee Hyvä vapaa-aika -hanke Helsingin kaupungin nuorisoasiainkeskus Kouluyhteistyö Eeva Ahtee Hyvä vapaa-aika -hanke Helsingin kaupungin nuorisoasiainkeskus Hyvä vapaa-aika -hanke Helsingissä Hankkeen tavoitteena on: Saada tietoa laadukkaan vapaaajan vaikutuksesta nuoren

Lisätiedot

Suurin osa suomalaisnuorista ei tupakoi

Suurin osa suomalaisnuorista ei tupakoi Nuoret ja tupakka Suurin osa suomalaisnuorista ei tupakoi 16-18-vuotiaista suomalaisnuorista tupakkatuotteita käyttää päivittäin 17%. Tytöt ja pojat tupakoivat lähes yhtä paljon. Nuorten tupakoinnin yleisyys

Lisätiedot

lehtipajaan! Oppilaan aineisto

lehtipajaan! Oppilaan aineisto Tervetuloa lehtipajaan! Oppilaan aineisto OSA 1: Tietoa sanomalehdestä Mikä on lehtipaja? Tässä lehtipajassa opit tekemään uutisia Luokkanne on Aamulehti junior -lehden toimitus it Saat oman ammatin ja

Lisätiedot

Yksinäisyys palvelutaloasukkaiden kokemana

Yksinäisyys palvelutaloasukkaiden kokemana Yksinäisyys palvelutaloasukkaiden kokemana Suomalaisten yksinäisyys hankkeen työpaja Seinäjoki 17. 18.2.2016 Jari Pirhonen, Elisa Tiilikainen, Marjut Lemivaara Taustaa Tieteellinen artikkeli, jonka aiheena

Lisätiedot

RAY TUKEE BAROMETRI 1. Kuinka usein olet osallistunut 12 viime kuukauden aikana sen järjestön toimintaan, josta sait tämän kyselyn?

RAY TUKEE BAROMETRI 1. Kuinka usein olet osallistunut 12 viime kuukauden aikana sen järjestön toimintaan, josta sait tämän kyselyn? RAY TUKEE BAROMETRI 1. Kuinka usein olet osallistunut 12 viime kuukauden aikana sen järjestön toimintaan, josta sait tämän kyselyn? 1 3 kertaa viikossa tai useammin 2 1-3 kertaa viikossa 3 1-3 kertaa kuukaudessa

Lisätiedot

TOISEN ASTEEN KOULUTUS, LUKIO JA AMMATILLINEN KOULUTUS

TOISEN ASTEEN KOULUTUS, LUKIO JA AMMATILLINEN KOULUTUS TOISEN ASTEEN KOULUTUS, LUKIO JA AMMATILLINEN KOULUTUS Toisen asteen koulutukseen kuuluu lukio ja ammatillinen koulutus. Toisen asteen koulutukseen voi hakea vain kaksi kertaa vuodessa eli keväällä ja

Lisätiedot

2. JAKSO - MYÖNTEINEN MINÄKUVA Itsenäisyys, turvallisuus, itseluottamus, itseilmaisu

2. JAKSO - MYÖNTEINEN MINÄKUVA Itsenäisyys, turvallisuus, itseluottamus, itseilmaisu 2. JAKSO - MYÖNTEINEN MINÄKUVA Itsenäisyys, turvallisuus, itseluottamus, itseilmaisu Jokaisella lapsella tulisi olla itsestään kuva yksilönä joka ei tarvitse ulkopuolista hyväksyntää ympäristöstään. Heillä

Lisätiedot

Palautekysely CE Hki Pietari 2013 festivaalista 11.-15.2.2013

Palautekysely CE Hki Pietari 2013 festivaalista 11.-15.2.2013 Palautekysely CE Hki Pietari 2013 festivaalista 11.15.2.2013 1. Olen Opiskelija Opettaja tai muuta henkilökuntaa 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 2. Sukupuoli Nainen 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13

Lisätiedot

Tasavertaisen kaveritoiminnan aloituskoulutus kehitysvammaiselle vapaaehtoiselle. Kehitysvammaisten Tukiliitto Best Buddies -projekti Marraskuu 2013

Tasavertaisen kaveritoiminnan aloituskoulutus kehitysvammaiselle vapaaehtoiselle. Kehitysvammaisten Tukiliitto Best Buddies -projekti Marraskuu 2013 Tasavertaisen kaveritoiminnan aloituskoulutus kehitysvammaiselle vapaaehtoiselle Kehitysvammaisten Tukiliitto Best Buddies -projekti Marraskuu 2013 Tämä on esimerkki tasavertaisen kaveritoiminnan aloituskoulutuksesta.

Lisätiedot

Nyhkälä 29.1.2015 luokat 4.-6. ohjaava opettaja Sari Metsäkivi 30.1.2015 luokat 1.-3. ohjaava opettaja Heidi Rouvali

Nyhkälä 29.1.2015 luokat 4.-6. ohjaava opettaja Sari Metsäkivi 30.1.2015 luokat 1.-3. ohjaava opettaja Heidi Rouvali Kaikkien Ahmoon koulun oppilaiden kuuleminen lukuvuonna 2014-2015 1. Oppilasneuvostojen kuuleminen Ahmoo 28.1.2015 Mukana Silja Silvennoinen ja Eija Pajarinen Nyhkälä 29.1.2015 luokat 4.-6. ohjaava opettaja

Lisätiedot

Perusopetuksen aamu- ja iltapäivätoiminnan laadun arviointi 2016 Degerby skola

Perusopetuksen aamu- ja iltapäivätoiminnan laadun arviointi 2016 Degerby skola Perusopetuksen aamu- ja iltapäivätoiminnan laadun arviointi 0 toteutti perusopetuksen aamu- ja iltapäivätoiminnan seurantakyselyn lapsille ja huoltajille huhtikuussa 0. Vuoden 0 seurantaan liittyvä kysely

Lisätiedot

Jaa jaa. Sarihan kävi Lyseon lukion, kun ei tuosta keskiarvosta ollut kiinni.

Jaa jaa. Sarihan kävi Lyseon lukion, kun ei tuosta keskiarvosta ollut kiinni. Welcome to my life Kohtaus X: Vanhempien tapaaminen Henkilöt: Sari Lehtipuro Petra, Sarin äiti Matti, Sarin isä Paju (Lehtipurot ja Paju istuvat pöydän ääressä syömässä) Mitäs koulua sinä Paju nyt käyt?

Lisätiedot

Nuorisotutkimus 2008

Nuorisotutkimus 2008 Nuorisotutkimus 08 Tutkimuksen taustatiedot Nuorisotutkimus tehtiin huhtikuussa 08 verkkokyselynä Tutkimus toteutettiin Elinkeinoelämän nuoriso-ohjelman alueilla Vastaajina on peruskoulun 7. 9.-luokkalaisia

Lisätiedot

Mieletön mahdollisuus. Lasten ja nuorten omaistyön kehittämisprojekti

Mieletön mahdollisuus. Lasten ja nuorten omaistyön kehittämisprojekti Mieletön mahdollisuus Lasten ja nuorten omaistyön kehittämisprojekti Tukea. Toivoa. Mukana. Ilona. Tukea lapsille ja nuorille, joiden vanhempi on sairastunut psyykkisesti Mieletön Mahdollisuus -projektin

Lisätiedot

Hankerekisterin käyttäjäkysely 2015

Hankerekisterin käyttäjäkysely 2015 Hankerekisterin käyttäjäkysely 2015 1 Yleensä kyselystä Kyselyssä selvitettiin vastaajien mielipiteitä hankerekisterin käytöstä sekä siihen liitetyistä visualisoinneista Se oli auki 3.12.-18.12.2015 Vastaajia

Lisätiedot

TEKSTIVIESTI SÄHKÖPOSTI KUTSU

TEKSTIVIESTI SÄHKÖPOSTI KUTSU TEKSTIVIESTI SÄHKÖPOSTI KUTSU a) TEKSTIVIESTIN KIRJOITTAMINEN Hei Minna! (Hei!) (Kiitos viestistä(si).) Asia lyhyesti Terveisin Minna / T. Minna / Terveisin Minna Aho (MUISTA LÄHETTÄJÄ!!!) Kirjoita tähän

Lisätiedot

ARJEN VOIMAVARAT JA NIIDEN JAKSAMISTA TUKEVA SEKÄ TERVEYTTÄ EDISTÄVÄ VAIKUTUS - Muistisairaan puolison miesomaishoitajana toimivien kokemuksia

ARJEN VOIMAVARAT JA NIIDEN JAKSAMISTA TUKEVA SEKÄ TERVEYTTÄ EDISTÄVÄ VAIKUTUS - Muistisairaan puolison miesomaishoitajana toimivien kokemuksia ARJEN VOIMAVARAT JA NIIDEN JAKSAMISTA TUKEVA SEKÄ TERVEYTTÄ EDISTÄVÄ VAIKUTUS - Muistisairaan puolison miesomaishoitajana toimivien kokemuksia Elina Hynninen ja Maria Kolehmainen Toimeksiantajat: Itä-Suomen

Lisätiedot

KABELON PUHE LÄKSIÄISILLASSA Luomaniemen Wanhalla

KABELON PUHE LÄKSIÄISILLASSA Luomaniemen Wanhalla KABELON PUHE LÄKSIÄISILLASSA Luomaniemen Wanhalla Minulta kysytään usein "Miksi Suomi" ja jos sanon totuuden - Suomi oli minun 3 valitsenut. Mun ensimmäinen oli Holland ja toinen oli Belgia. - Halusin

Lisätiedot

Urheilijan henkisen toimintakyvyn tukeminen

Urheilijan henkisen toimintakyvyn tukeminen Urheilijan henkisen toimintakyvyn tukeminen ELÄMÄN HALLINTA & HYVÄ ARKI ITSEVARMA URHEILIJA MYÖNTEINEN ASENNE MOTIVAATIO & TAVOITTEEN ASETTAMINEN Myönteinen asenne Pidä hyvää huolta sisäisestä lapsestasi,

Lisätiedot

MYCHALLENGE Työkalu tavoitteidesi saavuttamiseen Scandinavian Challengessa

MYCHALLENGE Työkalu tavoitteidesi saavuttamiseen Scandinavian Challengessa MYCHALLENGE Työkalu tavoitteidesi saavuttamiseen Scandinavian Challengessa Kerromme, miten......löytää oma miksi...asetat tavoitteesi...suunnittelet haasteesi...jaat tavoitteen osatavoitteiksi...seuraat

Lisätiedot

YRITTÄJYYSPROJEKTI HYVÄNTEKEVÄISYYSILTA

YRITTÄJYYSPROJEKTI HYVÄNTEKEVÄISYYSILTA YRITTÄJYYSPROJEKTI HYVÄNTEKEVÄISYYSILTA HANKEIDEA Hyväntekeväisyysilta, joka järjestetään jonkin paikallisen järjestön (esim. Lions clubin) kanssa Illan tuotto lahjoitetaan hyväntekeväisyyteen Illan aikana

Lisätiedot

Vapaamuotoinen raportti työssäoppimisajasta / opiskelusta ulkomailla

Vapaamuotoinen raportti työssäoppimisajasta / opiskelusta ulkomailla Vapaamuotoinen raportti työssäoppimisajasta / opiskelusta ulkomailla 1. Perustiedot a. Roosa Haapa, Hotelli-, ravintola-, cateringala, b. The Sandwich Company, The Diamond, Derry, Northern Ireland, http://www.thesandwichco.com/stores/thediamond.php

Lisätiedot

21.5.2014 Copyright www.videomarkkinointi.info

21.5.2014 Copyright www.videomarkkinointi.info 1 Tervetuloa kolmannelle jaksolle! Tähän jaksoon sisältyy testi, miten käytät oman aikasi? Saat vinkkejä miten omat unelmat saadaan kirkkaaksi. Jotta voit ne toteuttaa Tarvitset suunnitelman ja työkalut.

Lisätiedot

Parisuhteen vaiheet. Yleensä ajatellaan, että parisuhteessa on kolme vaihetta.

Parisuhteen vaiheet. Yleensä ajatellaan, että parisuhteessa on kolme vaihetta. Parisuhteen vaiheet Yleensä ajatellaan, että parisuhteessa on kolme vaihetta. Parisuhteen vaiheet ovat seurusteluvaihe, itsenäistymisvaihe ja rakkausvaihe. Seuraavaksi saat tietoa näistä vaiheista. 1.

Lisätiedot

Emma ja Julija ovat ruvenneet huomioimaan Jennaa enemmän. He ovat hyviä ystäviä.

Emma ja Julija ovat ruvenneet huomioimaan Jennaa enemmän. He ovat hyviä ystäviä. Sakke aloittaa peruskoulun, Eetu ja Karim menee yhdeksännelle luokalle ja Julija, Emma ja Jenna aloittavat kahdeksannen luokan ja ovat siitä innoissaan. Emma ja Julija ovat ottaneet Jennan mukaan ja Jennakin

Lisätiedot

Voit itse päättää millaisista tavaroista on kysymys (ruoka, matkamuisto, CD-levy, vaatteet).

Voit itse päättää millaisista tavaroista on kysymys (ruoka, matkamuisto, CD-levy, vaatteet). Kirjoittaminen KESKITASO Lyhyet viestit: 1. Ystäväsi on lähtenyt lomamatkalle ja pyytänyt sinua kastelemaan hänen poissa ollessaan kukat. Kun olet ystäväsi asunnossa, rikot siellä vahingossa jonkin esineen.

Lisätiedot

Aasian kieliä ja kulttuureita tutkimassa. Paja

Aasian kieliä ja kulttuureita tutkimassa. Paja Esittäytyminen Helpottaa tulevan päivän kulkua. Oppilaat saavat lyhyesti tietoa päivästä. Ohjaajat ja oppilaat näkevät jatkossa toistensa nimet nimilapuista, ja voivat kutsua toisiaan nimillä. Maalarinteippi,

Lisätiedot

TYÖNHAKU Työnhaun lyhyt oppimäärä

TYÖNHAKU Työnhaun lyhyt oppimäärä TYÖNHAKU Työnhaun lyhyt oppimäärä Työnhaun aloittaminen Moni lähtee heti hakemaan töitä huomattuaan kiinnostavan työpaikkailmoituksen. Tavallaan se onkin juuri oikea tapa: usein hakijoita aletaan haastatella

Lisätiedot

PALKITSEVAA. ITSENÄISTÄ. HAASTEELLISTA. MYYNTIÄ.

PALKITSEVAA. ITSENÄISTÄ. HAASTEELLISTA. MYYNTIÄ. PALKITSEVAA. ITSENÄISTÄ. HAASTEELLISTA. MYYNTIÄ. Wulff-Yhtiöt Oyj rekrytointi Kari Juutilainen InHunt Group gsm 044 995 5382 kari.juutilainen@inhunt.fi www.urawulffilla.fi Myynti on työtä, jossa tuloksellisuus

Lisätiedot

FOCUS stipendiaattitoiminnan nimikkoraportti 2/2014, Nepal

FOCUS stipendiaattitoiminnan nimikkoraportti 2/2014, Nepal 1 FOCUS stipendiaattitoiminnan nimikkoraportti 2/2014, Nepal Kumppani FOCUS-Nepal Hankkeen kuvaus FOCUS on nepalilainen kansalaisjärjestö ja Suomen Lähetysseuran yhteistyökumppani, joka työskentelee erityisesti

Lisätiedot

Reetta Minkkinen

Reetta Minkkinen 28.4.2016 Reetta Minkkinen Perhe Koska kertaus on opintojen äiti (minun) kirjani. (sinun) kirjasi. hänen kirjansa. (meidän) kirjamme. (teidän) kirjanne. heidän kirjansa. Muistatko: 5 perheenjäsentä 5 eläintä

Lisätiedot

KURSSIEN ESIVALINTA LUKUVUODELLE

KURSSIEN ESIVALINTA LUKUVUODELLE KURSSIEN ESIVALINTA LUKUVUODELLE 2017-2018 on tärkein lukiolaisen vaikuttamisen työkalu seuraavan lukuvuoden kurssitarjotin kootaan kurssien esivalinnan antamien tietojen pohjalta tapahtuu tammi-helmikuussa

Lisätiedot

Perustiedot - Kaikki -

Perustiedot - Kaikki - KMO 13+ RTF Report - luotu 27.05.2015 15:22 Nimi Vastaaja Vastaamassa Vastanneet final 13+ 73 40 23 Yhteensä 73 40 23 Perustiedot 1. Ikäni on (39) Ikäni on 2. Olen ollut oppilaana (36) Olen ollut oppilaana

Lisätiedot

HIIRIKAKSOSET. Aaro 22.2.2013. Lentoturma

HIIRIKAKSOSET. Aaro 22.2.2013. Lentoturma NALLE PUH Olipa kerran Nalle Puh. Nalle Puh lähti tapaamaan veljeään. Nalle Puh ja hänen veljensä nauroi itse keksimäänsä vitsiä. Se oli kuka on Nalle Puhin veli. Vastaus oli puhveli. Sitten he söivät

Lisätiedot

Työhaastattelu näin onnistut haastattelussa Tervetuloa! Työnhakuveturi 11.3.2015 Satu Myller ja Nina Juhava

Työhaastattelu näin onnistut haastattelussa Tervetuloa! Työnhakuveturi 11.3.2015 Satu Myller ja Nina Juhava Työhaastattelu näin onnistut haastattelussa Tervetuloa! Työnhakuveturi 11.3.2015 Satu Myller ja Nina Juhava 10-12 asiantuntijaluentoa vuosittain 1 000 osallistujaa Teemoina mm. työnhaun uudet tuulet, työnantajien

Lisätiedot