q-toset 6a-luokan lehti numero 1/2011

Transkriptio

1 q-toset 6a-luokan lehti numero 1/2011

2 Koulumme historiaa Vuonna 1870 suositteli Turun ja Porin läänin kuvernööri C. M. Creutz Kosken kuntakokoukselle kansakoulun perustamista. Aihe oli houkutellut paikalle runsaasti väkeä. Asiasta keskusteltiin ja lopuksi äänestettiin. Äänin kuntakokous päätti olla rakentamatta koulua. Kuvernööri lausui tällöin surkuttelevansä pimeydessä elävien kuntalaisten tilaa, mikä ei tietysti enää asiaa auttanut. Vain kuukautta myöhemmin koulun perustaminen otettiin esille seurakunnan kirkonkokouksessa, mutta senkin osaanottajat ilmoittivat, ettei heillä ollut varaa kustantaa tällaisia kouluja ja ettei niitä tarvita, kun tähänkin asti on ilman toimeen tultu. Päätös ei kuitenkaan ollut yksimielinen, vaan 12 osaanottajaa merkitytti pöytäkirjaan eriävän mielipiteensä. Yritykset kansakoulun aikaansaamiseksi eivät jääneet tähän. Herastuomari Israel Hemberg, luutnantti Claes de Pont, rusthollari Juho Heikinpoika ja Heikki Efraiminpoika Liipola, maakauppias C. G. Penttinen sekä talolliset Gabriel Löyhä ja Wilhelm Joonaanpoika Ali-Kattelus rakensivat seuraavina vuosina omalla kustannuksellaan Hembergin omistaman Hyvösen tilan maalle Talolaan koulurakennuksen ja siihen liittyvän ulkorakennuksen ja mittauttivat koululle tonttimaan, jonka Israel Hemberg vuokrasi v koululle 50 vuodeksi neljällä markalla vuodessa. Kun kuntakokouksessa kysyttiin, haluaisivatko kuntalaiset vastaanottaa koulun, nousi kysymyksestä suoranainen meteli. "Hyvissä miehissä läsnäolevaiset kuntalaiset, ontuvat ja kuurot, miehet ja naiset vastasivat ei taitavansa ottaa seurakuntaansa yhteistä kansakoulua, eikä sitä myös mieluisesti suoneet että edes yksityisetkään rupeaisivat kysymyksessäolevaa laitosta kannattamaan." Vastustajat voittivat äänestyksen Vastustajien perusteina oli, että koulu aiheuttaisi suuria kustannuksia ja vierottaisi lapset ruumiillisesta työstä. Koulun ystävät eivät lannistuneet, vaan perustivat yhtiön, jonka tuella koulua alettiin pitää. Kouluun ilmottautui ensimmäisenä syksynä 45 oppilasta, joista keväällä 1876 oli jäljellä enää 19. Oppilaita kouluun tuli eri puolilta kuntaa. Ainakin kahdeksan oppilaista oli tyttöjä, vaikka koulu olikin alunperin aiottu vain pojille. Kansakouluun pyrkivältä vaadittiin vuoden ikä, sujuva sisälukutaito ja jonkinlainen kristinopintuntemus. Nämä alkeistaidot opittiin joko kotona tai kiertokoulussa. Koskelaiset tottuivat vähitellen siihen, että kunnassa toimi kuin toimikin kansakoulu. Niinpä kuntakokous päätti jo , että kunnan osa paloviinaverosta annetaan koululle. Lopulta vuonna 1880 kuntakokous päätti yksimielisesti vastaanottaa lahjaksi tarjotun ja jo viisi vuotta toimineen koulun vastaan. Kansakoulu toi oppilaiden elämään monenlaisia uusia asioita. Elämänrytmi poikkesi maalaistalojen periteisestä päivärytmistä. Kouluun oli tultava määräaikaan oli kelloa tai ei. Jo varhain alettin koulussa viettä joulujuhlaa. Vuonna 1877 johokunta päätti hankkia kouluun joulukuusen yhteisillä varoilla. Koulua käytettiin muihinkin juhliin ja raittiusseura järjesti koululla kokouksia ja iltamia. Kolulun oppilaat olivat alkuaikoina hyvin eri ikäisiä. Keväällä 1884 koulun 53 oppilaasta nuorin oppilas oli yhdeksänvuotias ja vanhin 20-vuotias. Lastenkoulussa oli samaan aikaan vuotiasta oppilasta. Kansakoulu oli Koskella vielä 1800-luvun puolella vain pienen vähemmistön koulu. Kaikista 7-16 vuotiaista lapsista sitä kävi vuonna1891 vain 8,4% luvulle tultaessa syntyi kuntaan tarve rakentaa uusia kouluja, sillä vuonna 1886 annetun

3 asetuksen mukaan yhdellä opettajalla ei saanut olla enempää kuin 50 oppilasta. Kansakoulujen tarkastaja huomauttikin asiasta 1889 Talolan koulun johtokunnalle. Lisäksi vuonna 1898 annettiin piirijakoasetus. Jos jossakin piirissä kouluun ilmoitettiin yli 30 oppilasta, oli sinne perustettava koulu. Koskelle valmistuivat: 1901 Sorvaston koulu, 1903 Harmaan koulu, 1906 Hongiston koulu ja 1915 Kankaan koulu. Lasten koulupäivät venyivät kävellen, suksilla tai potkukelkalla kulkien niin pitkiksi, että heidän katsottiin jo 1890-luvulla tarvitsevan lämmintä ruokaa kesken koulupäivän. Talolan koulun johtokunta kutsui koolle oppilaiden vanhemmat keskustelemaan koulukeittolatoiminnan aloittamisesta. Muutamat isät vastustivat hanketta "kynsin hampain", mutta enemmistö vanhemmista kannatti sitä. Koulukeittolatoiminta aloitettiin Talolan koululla keväällä Ainakin Sorvaston koulun ruokalistalla oli viikottain kaurapuuroa- ja velliä, hernekeittoa, riisivelliä, ohrapuuroa ja perunakeittoa. Ruokailu oli maksullinen, mutta vähävaraiset saivat syöda ilmaiseksi. Ensimmäinen maailmansota tuotti ongelmia kouluruokailun järjestämiselle. Talolan koulussa lämmittäminen ja alkuaikoina jopa puiden pilkkominen oli oppilaiden tehtävä, mutta lasten arveltiin taitamattomuuttaan tuhlaavan puita ja päästävän lämmöt harakoille, niinpä kouluille palkattiin vuodesta 1906 lähtien lämmittäjät. Kosken kunnan koululaitos laajeni melkoisesti 1920-luvulla. Syynä siihen oli vuonna 1921 annettu laki, jonka mukaan kaikki 7-13-vuoitiaat lapset olivat oppivelvollisia. Niinpä Koskelle rakennettiin Satopään, Palojoen ja Verhon koulut. Kansakouluverkosto ulottui 1930-luvun alkuun mennessä Kosken syrjäkulmille asti. Kouluista tuli eräänlaisia kulmakuntien kulttuurikeskuksia ja opettajista usein kulmakuntien keskushenkilöitä, jotka olivat mukana kaikissa tai ainakin hyvin monissa paikallisissa riennoissa, usein niiden alkuunpanijoinakin. Kun sähkön saamista puuhattiin kulmakunnalle, oli opettaja innolla mukana perustamassa muuntajaosuuskuntaa. Kouluopetuksessa painottuivat ja 1930-luvuilla erityisesti uskonnollis-isänmaalliset näkemykset. Kosken kunnan koululaitos laajeni sodan päätyttyä nopeasti siirtoväen lasten tullessa kouluihin ja uusien lakien ja asetusten samanaikaisesti pienentäessä luokkakokoja. Kosken koululaitos oli laajimmillaan vuosina , jolloin kunnan alueella toimi yhteiskoulu, kansalaiskoulu ja yhdeksän kansakoulua, nimittäin Talolan, Sorvaston, Harmaan, Hongiston, Patakosken, Satopään, Kankaan, Verhon ja Tapalan koulut. Lisäksi kunta omisti yhdessä naapurikuntien kanssa niiden alueella sijainneet Palojoen, Pennin ja Parravahan koulut. Suurten ikäluokkien jättäessä koulun, syrjäkyläläisten muuttaessa keskustaajamaan ja monien koskelaisten kokonaan pois kunnasta laski myös koulujen oppilasluku. Oppilasmäärän laskiessa alle valtionapuun oikeuttavien rajojen heräsi kysymys koko koulun lakkauttamisesta, mitä koulupiirissä vielä asuneiden lasten vanhemmat tavallisesti vaihtelevalla menestyksellä vastustivat. Koulukuolemat kuitenkin alkoivat 1966, jolloin sekä Parravahan että Palojoen koulut suljettiin, jatkuen aina vuoteen 1995, jolloin lopetettiin Sorvaston koulu. Tämän jälkeen viimeinen jäljelle jäänyt oli Talolan koulu, eli olemme siis palanneet lähtöruutuun. Toisaalta Talolan koulu toiminee tänä päivänä melko toisin kuin syntyessään. Se toimii myös eri rakennuksessa ja eri tontilla kuin edeltäjänsä. Teksti on muokaten lainattu kirjasta: Kosken Tl historia kivikaudesta vuoteen 1993; Terhi Nallinmaa-Luoto

4 Haastattelut Haastattelimme muutamia Kosken koulujen entisiä oppilaita. Arja Yli-Liipola Mitä Kosken koulua olette käynyt? -Talolan kansakoulu. Millaista siellä oli? -Aika ankaraa oli. Kuri oli kovaa. Muistatteko keskiarvonne? -Noin 8. Oletteko saanut jälki-istuntoa? -En ole. Kuinka pitkä matka kouluun teillä oli? -Kolme kilometriä. Millainen opettajanne oli? -Hyvin vaativa. Millä vuosikymmenellä kävitte koulua? luvulla. Mikä tapahtuma on jäänyt mieleenne? -Välitunnin karuselli. Minkä numeron antaisitte koululle 4-10? -8½ Mikä on nykyinen ammattinne? -Fysioterapeutti

5 Jorma Kääriäinen Mitä Kosken koulua kävitte? -Satopään koulua. Millaista siellä oli? -Ei kovin ankaraa. Muistatteko keskiarvonne? -Noin 7. Oletteko saanut jälki-istuntoa? -Noin kymmenen kertaa. Kuinka pitkä matka teillä oli kouluun? -Kolme kilometriä. Millainen opettajanne oli? -Asiallinen. Millä vuosikymmenellä kävitte koulua? Mikä tapahtuma on jäänyt mieleenne? -Kun hajoitin koulun ikkunan. Minkä numeron antaisitte koululle? (4-10) -8. Mikä on nykyinen ammattinne? -Ajoneuvoyhdistelmänkuljettaja.

6 Olli Urmas Mitä Kosken koulua kävitte? -Sorvaston koulua. Millaista siellä oli? -Oikein mukavaa. Muistatteko keskiarvonne? -Noin kahdeksan. Oletteko saanut jälki-istuntoa? -Olen saanut. En kyllä muista, olenko saanut yksittäisiä, mutta ainakin ryhmärangaistuksia. Kuinka pitkä matka teillä oli kouluun? -Kun asuimme Tuimalassa, noin viisi kilometriä, mutta kun muutimme lähemmäs koulua niin silloin oli vain metriä joen jään yli, tietä pitkin oli 1 km. Millainen opettajanne oli? -Eetla Ahtiainen, sillon oli kova kuri. Siihen aikaan puhuttiin ala- ja yläkoulusta ja Eetla oli alakoulussa opettajana. Yläkoulussa oli Elli Mäkipää ja hän oli todella tykätty opettaja. Millä vuosikymmenellä kävit koulua? -Aloitin vuonna Mikä tapahtuma on jäänyt mieleenne? -Kun Elli lähti niin kaikki itkivät, sillä hän oli mukavin opettaja koulussa. Minkä numeron antaisit koululle? (4-10) -Ehdottamasti 10. Oppilaan näkökannalta koulu oli hyvä. Tämä numero tulee opettajien luomasta yhteishengestä. Mikä on nykyinen ammattinne? -Eläkeläinen =). Entinen oli sahan toimitusjohtaja.

7 Maija Petrimäki Millaista täällä oli olla opettajana? -Ihan mukavaa. En ole ollut muualla kuin Koskella töissä. Millaisia oppilaat olivat? -Siihen aikaan oppilaitten määrä oli hyvin pieni. Jokainen tunsi toisensa. Olin siellä joskus kuin äiti. Jouduitteko antaamaan jälki-istuntoa? -Silloin 60-luvulla oli rangaistuksia ja kuri oli kovempi. Jätin silloin myös oman poikani kerran laiskalle. Kuinka pitkä matka teillä oli töihin? -Ensin asuin lähellä koulua. Kun menin naimisiin, niin muutin vähän kauemmas. Kuljin paljon pyörällä. Meillä oli opettajien kesken sellainen kisakin, että kumpi saa enemmän kilometrejä. Muistaakseni voitin sen. Millaisia muut opettajat olivat? -Patakosken koululla oli silloin Matti Saarinen koulun johtajana. Hän oli työkaverini. Timo Salmenoja oli myös työkaverini myöhemmin. Se oli urani parasta aikaa.

8 Millä vuosikymmenellä aloititte työnne opettajana? -60-luvulla. Mikä tapahtuma on jäänyt mieleesi? -Kun minulla oli näkövammainen poika oppilaana siellä Sorvaston koululla. Minulla ei ollut koulutusta, mutta hyvin se silti meni. Metsäjoulujuhla jäi myös mieleen, kun oltiin metsässä viettämässä joulua. Päästiin televisioon ja radioon haastatteluun siitä. Minkä numeron antaisit koululle? -Ei nyt kehumaankaan pääse. Mutta Sorvaston koululle 10 ja Patakosken koululle 9. Pidättekö ammatistanne? -Kyllä. Ehdottomasti. Millaiset ovat näkymänne nyt? -Onneksi olen sentään pystyssä vielä. Kyllä sen huomaa, että on vanhuus tulossa.

9 Heikki Mulo Mitä Kosken koulua kävitte? -Harmaan koulua. Millaista siellä oli? -Oikein mukavaa.pieni koulu ja vähän oppilaita. Muistatteko keskiarvonne? -Noin 8 varmaan. Oletteko saanut jälki-istuntoa? -En. Kuinka pitkä matka teillä oli kouluun? -Asuin koulussa. Ei edes tarvinnut astua ulos. Millainen opettajasi oli? -Isäni oli opettajani alakoulussa. Millä vuosikymmenellä kävitte koulua? luvulla. Mikä tapahtuma on jäänyt mieleenne? -Kun joku laski pulkalla toista päin Ja kun tyttö ompeli sormeensa ompelukoneella. Minkä numeron antaisitte koululle? Aika lähellä 10.

10 Enni Tomperi Mitä Kosken koulua kävitte? -Talolan koulua. Ja Kosken seudun yläastetta, sekä Kosken lukiota. Millaista niissä oli? -Mukavaa Muistatteko keskiarvonne? -9,14 Oletteko saanut jälki-istuntoa? -1. luokalla koko luokka sai jälki-istuntoa. Oppilaat eivät olleet tunnin alussa paikalla, vaikka olisi pitänyt. Kuinka pitkä matka teillä oli kouluun? -Alle 2 kilometriä. Millainen opettajasi oli? -Rauhallisia ja järjestelmällisiä, mukavia vaikka olikin paljon oppilaita. Millä vuosikymmenellä kävitte koulua? luvulla Mikä tapahtuma on jäänyt mieleenne? -Aprillipäivän aamuna rehtori (Ville Sutinen) oli päästämässä sisälle kouluun. Hän väitti, että yhden luokan kaikilla oppilailla oli aika hammaslääkäriin. Kyseisen luokan oppilaat lähtivät juoksemaan kohti hammashoitolaa. Rehtori huusi heidän peräänsä: Aprillia, aprillia! ja oppilaat palasivat takaisin. Minkä numeron antaisitte koululle? Mikä on nykyinen ammattisi? -Luokanopettaja.

11 Eija Ketola Millaista täällä oli olla opettajana? -Tosi mukavaa. Oppi helposti tuntemaan muut verrattuna Turkuun. Tiesi heistä enemmän. Millaisia oppilaat olivat? -Vilkkaita, rauhallisia, aina kaikki tervehtivät. Jouduitteko antaamaan jälki-istuntoa? -Jouduin. Ja keskustelemaan. Kuinka pitkä matka teillä oli töihin? -Ensin asuin lähellä koulua. Myöhemmin 63 kilometriä. Millaisia muut opettajat olivat? -Oikein tosi mukavia. Saattoi olla kiukkuisempiakin. Millä vuosikymmenellä aloititte työnne opettajana? syksyllä. Mikä tapahtuma on jäänyt mieleesi? -Vaikka kuinka monia, esim. oli hienot itsenäisyysjuhlat ja siellä oli myös mm. kunnanjohtaja. Minkä numeron antaisit koululle? -10. Pidättekö ammatistanne? -Pidän, olen tehnyt näitä töitä 30 vuotta. Kumpana on mukavampaa, rehtorina vai tavallisena opettajana? -Tavallisena opettajana oleminen on helpompaa, koska lait muuttuvat koko ajan.

12 Riikka Laine Mitä Kosken koulua kävitte? -Kankaan koulua. Millaista siellä oli? -Se oli hyvin pieni koulu ja siellä oli vain 30 oppilasta yhteensä Muistatteko keskiarvonne? -Varmaan 8½ paikkeilla Oletteko saanut jälki-istuntoa? -En ole saanut koskaan. Kuinka pitkä matka teillä oli kouluun? -2 kilometriä pyörällä ja hiihtäen ja kävelinkin joskus. Millainen opettajasi oli? -Rautoman Juha: Hyvin innostunut ja tykätty opettaja. Millä vuosikymmenellä kävitte koulua? luvulla Mikä tapahtuma on jäänyt mieleenne? -Hiihtokilpailut ja joulujuhlat. Kyllä sellaisia yksittäisiä oppituntejakin on jäänyt mieleen. Ja välitunnit myös. Minkä numeron antaisitte koululle? Ehkä 9. Mikä on nykyinen ammattisi? -Luokanopettaja.