Koulukohtaiset lisätehtävät (OVTES Osio B 11-25) Laatutyö - koulun toiminnan kehittäminen

Transkriptio

1 Sivu 1/8 Muurlan koulu Yleiset Koulu: Muurlan koulu Ylläpitäjä: Kaupungin ylläpitämä koulu Koulumuoto: Ala-asteen koulu Opetuskieli: Suomi Koulupiiri: Salo Opiskelijamäärä: 141 Koulukohtaiset lisätehtävät (OVTES Osio B 11-25) Musiikkiesitysten hoito (1 vkt): Ulla Lehtinen AV-vastaavuus (0,5 vkt): Ville Halme ATK-vastaavuus (1 vkt): Ville Halme Oppilaskunnan ohjaustyö (1 vkt): Kaija Orelma 6. lk:n luokanvalvojatyö (1 vkt): Ilpo Vesterinen Laatutyö - koulun toiminnan kehittäminen Viime lukuvuonna nostimme monta uutta kohdetta koulumme kehittämisteemoiksi. Monissa niistä on työ vielä kesken ja OPS-työn loppuun saattaminen on myös keskeinen painopiste tähän lukuvuoteen, joten kehittämisteemamme ovat samat kuin viime lukuvuodella. Opetus ja opetusjärjestelyt: - Kohde: Sähköinen opetus - Tavoite: Opetusvälineiden ja -materiaalien aktiivisempi käyttö Oppimisen, kasvun ja hyvinvoinnin tuki: - Kohde: OHR-käytännöt - Tavoite: Uusien OHR-käytäntöjen sisäistäminen, jalkauttaminen ja kehittäminen Osallisuus ja vaikuttaminen: - Kohde: Oppilaskuntatoiminta, OHR-työskentely, Vanhempainyhdistys - Tavoite: Oppilaat ja vanhemmat enemmän vaikuttamassa koulun toimintaan Kodin ja koulun yhteistyö: - Kohde: Kodin osallisuus - Tavoite: Yhteistyön kasvattaminen em. toimien myötä Fyysinen oppimisympäristö: - Kohde: Välituntipiha ja koulun aulat - Tavoite: Monipuolisemman ja viihtyisämmän kouluympäristön aikaansaaminen Muut kehittämishankkeet

2 Sivu 2/8 Olemme mukana Liikkuva koulu hankkeessa. Tavoitteet: - Lasten liikunnan määrän kasvattaminen ja liikunnallisen elämäntavan omaksuminen - Liikuntavälineistön ja suorituspaikkojen parantaminen - Välkkärikoulutus ja sen kautta perusvälituntiliikuntamäärän kasvattaminen - Liikuntatunnit kaikkien luokkien osalta 2-3 päivällä. Kahdelle muulle päivälle rakennetaan yksi pitkä välitunti, joihin ohjattua liikuntaa - Pikkuvälitunteja oppituntien sisään liikunnan merkeissä - Joka kuukausi yksi liikuntatempauspäivä, joissa 1-2 mukana perheet myös - Paikalliset urheiluseurat teemapäivissä mukana Johtaminen Rehtorin tavoitteena on johtaa koulua avoimella ja keskustelevalla tyylillä. Tarkoituksena on antaa vastuuta henkilökunnalle ja luottaa myös heihin omilla vastuualueillaan. Ennen päätösten tekoa rehtori pyrkii kuuntelemaan henkilökunnan mielipiteitä. Johtamisen päälähtökohtana on hyvän yhteishengen luominen työyhteisöön. Tavoitteena on, että jokainen kokee olevansa tärkeä omassa toimessaan ja häntä arvostetaan. Ongelmatilanteissa rehtori pyrkii olemaan työntekijän tukena ja uusille työntekijöille pyritään antamaan riittävä tuki varsinkin toimen alkuvaiheessa. Kaikkia työyhteisön jäseniä kohdellaan tasapuolisesti. On tärkeää olla kiinnostunut tasapuolisesti jokaisen työntekijän tekemisistä ja tasaisin väliajoin vapaamuotoisesti kysellä työfiiliksistä. Vararehtorin toimenkuvana on vastata työhön perehdyttämisestä, perehdytyskansion päivittämisestä, tarviketilauksista, oppilaskunnasta, yhteisöllisen OHR-ryhmän vetämisestä ja koulussa käytössä olevan tiimityöskentelyn organisoinnista. Johtoryhmän muodostavat rehtori ja vararehtori. Tiimityöskentelyssä opettajille ja ohjaajille on jaettu vastuualueet lukuvuodeksi. Näihin kuuluvat mm. eri tapahtumien järjestelyvastuu tai muita pienempiä vastuualueita koulun arjesta. Koulunkäynninohjaajien kanssa käydään erillisiä palavereja säännöllisin väliajoin. Myös jokaisen henkilökunnan edustajan kanssa käydään rehtorin kanssa kahdenkeskiset kehityskeskustelut. Muiden rehtoreiden kanssa käydään aktiivista yhteydenpitoa mm. johtamiseen liittyvissä asioissa ja se on iso tuki itselleni. Koulun ulkopuolinen opetus lk Leirikoulu Piispalassa, rahoitus: vanhempaintoimikunta, vastuuhenkilö: Ilpo Vesterinen YU-kisat, rahoitus: ---, vastuuhenkilö: Ville Halme YU-kisat, rahoitus: ---, vastuuhenkilö: Ville Halme Unicef-käveky, rahoitus: ---, vastuuhenkilö: Anne Alanto Lucia-juhla Muurlan kirkossa: rahoitus: ---, vastuuhenkilö: Ulla Lehtinen tammikuu lasketteluretki Teijolle, rahoitus: oppilaat rahoittavat itse, vastuuhenkilö: Kaija Orelma helmikuu hiihtokisat, rahoitus: ---, vastuuhenkilö: Ville Halme

3 Sivu 3/8 maaliskuu Yrityskylävierailu, rahoitus: koulu, vastuuhenkilö: Ilpo Vesterinen huhtikuu maastojuoksut, rahoitus: ---, vastuuhenkilö: Ilpo Vesterinen toukokuu pyöräretki, rahoitus: ---, vastuuhenkilö: Karoliina Erkintalo toukokuu kevätjuhla, rahoitus: ---, vastuuhenkilö: Ulla Lehtinen Liikuntatuntikäynnit urheilukentällä ja lähimetsissä Vierailut Viljo Hurmeen ateljeekodissa Vierailut Muurlan kotiseutumuseossa Kirjastokäynnit Uintitunnit Salon uimahallissa, rahoitus: koulu, vastuuhenkilö: luokan opettaja Opistoretket Etelä-Suomen alueella, rahoitus: luokkatoimikunnat, vastuuhenkilö: luokan opettaja Mahdolliset vierailut Muurlan yrityksissä Oppilaskunnan toiminta Muurlan koulussa oppilaskunnan hallitus koostuu luokan oppilaista. Joka luokalta hallitukseen valitaan kaksi edustajaa (tyttö ja poika) ja heille varajäsenet. Kolmannen ja viidennen luokan edustajat valitaan kahdeksi kaudeksi, jotta syksyisin kun uudet jäsenet oppilaskunnan hallitukseen valitaan, osa hallituksen jäsenistä olisivat hallituksen toimintaan perehtyneitä ja osaisivat auttaa ja opastaa uusia jäseniä. Oppilaskunnan hallituksen tehtävänä on toimia koko koulun oppilaiden edustajina. He toimivat yhteydenpitäjinä opettajien ja oppilaiden välillä, ideoivat erilaisia tapahtumia, pureutuvat ongelmakohtiin koulussa ja pyrkivät löytämään ratkaisuja niihin, parantavat kouluviihtyvyyttä ja toimivat yhteishengen kohottajina. Oppilaskunnan hallitus kokoontuu vähintään kerran kuussa, toimintakauden alussa ja tapahtumien lähestyessä useammin. Oppilaskunnan hallituksen kokoukset pidetään yleensä välituntisin tai muutoin koulupäivän aikana. Oppilaskunnan ohjaavana opettajana toimii Kaija Orelma. Kodin ja koulun yhteistyö Kodin ja koulun yhteistyö - Vanhempainillat Jokaisessa luokassa pidetään vähintään yksi vanhempainilta lukuvuoden aikana, mutta usein niitä on useampia. Uusille ykkösluokkalaisille pidetään kouluuntulovanhempainilta toukokuussa ja lukuvuoden alussa heti toinen vanhempainilta.

4 Sivu 4/8 Koko koulun vanhempainiltoja pidetään tarpeen mukaan. Kodin ja koulun yhteistyö - Muu Jokaisen oppilaan vanhempien kanssa pidetään vähintään yksi arviointi- ja kehityskeskustelu lukuvuodessa. Koti-koulu -toimikunta aloitti toimintansa syksyllä Syksyllä 2013 se rekisteröityi viralliseksi yhdistykseksi ja nimi muuttui Muurlan koulun vanhempainyhdistykseksi. Koulu- ja luokkakohtaisia tiedotteita jaetaan koteihin tarpeen mukaan. Päivittäiset yhteydenotot vanhempiin pääasiassa Wilman kautta, mutta myös muilla keinoin (puhelimitse, sähköpostitse, reppuvihon välityksellä) ovat oleellinen osa yhteistyötä. Vanhemmilla on mahdollisuus osallistua koulun tempauksiin ja niiden suunnitteluun. Luokkatoimikuntia on mahdollisuus perustaa. OHR-toiminnan kautta vanhempien on mahdollista vaikuttaa koulun toimintaan. Kerhot Läksykerho, 1 h/vko Harrastekerho, 1 h/vko: Kerho toimii periodimaisesti ja aiheet ja ohjaajat vaihtuvat. Kerhoaiheina mm. liikunta, käsityö, musiikki. Kerhojen toteutuksesta vastaa Ilpo Vesterinen. Kaikki opettajat osallistuvat läksy- ja liikuntakerhojen pitoon kiertävällä systeemillä ja ne ovat osa tiistai-iltapäivän (klo 14-15) odotusaikaa myös. YT-ajan tarkoituksenmukainen käyttö Lukujärjestykseen on varattu YT-aika maanantaille klo 8-9. YT-palaveri pidetään aina tarpeen mukaan, mutta vähintään kerran kuukaudessa. OPS-päivitys, uudet OHR-käytänteet sekä sähköisen opetuksen lisääntyminen kasvattaa tulevana lukuvuotena YT-palaverien määrää. Koulussamme on käytössä tiimityöskentely, jossa jokaisen tapahtuman järjestämiseen valitaan muutaman henkilön tiimi. Vanhempainiltoja pidetään vähintään yksi joka luokka-asteella ja jokaisen oppilaan vanhempien kanssa pidetään vähintään yksi arviointi- ja kehityskeskustelu lukuvuodessa. Oppilashuoltotoimenpiteenä joka vuosi jokaisen luokan oppilaat käydään läpi kouluterveydenhoitajan kanssa keskustellen. Lisäksi viikoittain pidetään pieniä palavereja mm. oppilaista ja luokkien välisistä yhteistyöprojekteista. Oppilashuoltoryhmä

5 Sivu 5/8 Oppilashuoltoryhmän kokoonpano Yhteisöllinen oppilashuoltoryhmä: Ryhmää johtaa vararehtori Kaija Orelma ja siihen kuuluvat jäseninä erityisluokanopettaja Maarit Louhi, terveydenhoitaja Elina Välttilä (sijaisena syyskuun loppuun asti Monna Liski), kuraattori Riikka Anttila ja tarpeen mukaan rehtori Ilpo Vesterinen. Tapauskohtaisesti ryhmään kutsutaan myös vanhempien ja oppilaiden edustajia. Toimintaa arvioidaan oppilas- ja huoltajakyselyiden pohjalta sekä henkilökunnan omien pohdintojen pohjalta. Yksilöllisen oppilashuollon monialainen asiantuntijaryhmä kasataan tapauskohtaisesti. Yksilöllisen oppilashuollon toteutuminen on rehtori Ilpo Vesterisen vastuulla. Oppilashuoltoryhmän aikataulu OHR kokoontuu 2-3 kertaa syyslukukaudella ja kevätlukukaudella. Kehittämisteema henkilöstön osaamiselle - TVT-osaamisen lisääminen - OPS työn tekeminen - OHR-käytäntöjen jalkauttaminen Strategian toimeenpano Asiakkaat Muurlan koulu tarjoaa hyvät puitteet niin opettajille kuin oppilaille. Uudistetuissa tiloissa on riittävästi tilaa ja erikoisluokkia laadukkaalle toiminnalle. Panostus ATK-välineisiin tukee myös laadukkaan opetuksen tavoitetta. Luokista löytyy videotykit ja documenttikamerat, jotka mahdollistavat nykyaikaisen opetuksen. Monipuolinen, motivoitunut ja hyvähenkinen henkilökunta takaa myös sen, että oppilaat saavat päivästä toiseen laadukasta opetusta. Pysäkkiluokkatoiminta ja muu eriyttäminen takaavat, että oppilas saa omantasoista opetusta ja sopivia haasteita riittää kaikille. Prosessit Laatutyö kuvattu aikaisemmassa kohdassa lomaketta. Johtaminen, osaaminen, henkilöstö Kehityskeskustelut on pidetty 100%:sti. Kehityskeskustelut ja heko-arvioinnin ovat vuosittaista palautetta tehdystä työstä, mutta yhtä tärkeää on aktiivinen ja säännöllinen palaute myös käytännöntilanteissa läpi lukuvuoden. Talous Oppilasmäärät ovat Muurlan koulussa olleet nousussa viime vuodet. Tämän lukuvuoden oppilasmäärä on 141, joka on historian suurin. Oppilasmäärät ovat hyvällä tasolla ja puitteet ovat laadukkaita ja tehokkaassa käytössä. Näin ollen Muurlan koulun opetus on kustannustehokasta.

6 Sivu 6/8 Koulukuljetuksen valvonnan järjestäminen Koulussamme on sekä aamuisin että iltapäivisin odotusaikoja, jotka ovat maksimissaan 30 minuutin pituisia pois lukien tiistai-iltapäivä. Koulussamme on n. 50 kuljetusoppilasta ja pääsääntöisesti yksi 13- paikkainen taksi (apuauto muutamassa kohdassa), joten odotusaikaa tulee eri kohdissa aamuisin 2-3 x 30 min ja iltapäivisin 1-2 x 30 min. Yhteensä tämä tekee odotusaikaa viikkoon n. 12 tuntia, joten emme voi millään kaikkea tuota aikaa järjestää henkilöityä ohjausta esim. ohjaajaresurssista. Odotusaikaa ollaan välitunneilla, kerhossa tai yläkerran aulassa ja aina on henkilökuntaa/valvontaa lähellä. Yläkerran aulassa mm. sijaitsee koulumme kirjasto. Aulaan oppilailla on annettu tarkka ohjeistus odotusajan toiminnasta. Heillä on mahdollisuus läksyjen tekemiseen, lukemiseen, piirtämiseen ja lautapelien pelaamiseen. Yläkerran aulasta on suora yhteys opettajienhuoneeseen, rehtorin huoneeseen sekä viiteen luokkahuoneeseen. Rehtori vastaa siitä, että odotusaikoina on aina opettaja- tai ohjaajahenkilökuntaa lähettyvillä. Ennen klo 8 odotusaikoihin on nimetty valvontavuorot henkilökunnan kesken. Tiistaisin koulussamme on kerhotunti klo 14-15, jolloin kyytiodotuksessa olevien tulee olla joko läksytai harrastekerhossa. Tiistain klo kyydeissä meillä on kolme ryhmää, jotka lähtevät koteihin kiertävällä tyylillä klo 14.00, ja Järjestyssäännöt Järjestyssääntöjen tarkoituksena on edistää koulunkäynnin viihtyisyyttä ja turvallisuutta sekä sisäistä järjestystä. Niiden tarkoituksena on myös kasvattaa kouluyhteisön jäsenet vastuullisiksi ja toimintakykyisiksi yhteiskunnan jäseniksi. Järjestyssääntöjen avulla turvataan myös opiskelun esteetön sujuminen. Säännöt ovat voimassa kaikessa koulun järjestämässä toiminnassa. 1. Koulualue Koulun piha-alue rajoittuu pallokentän takareunaan, alapihalla leikkialueen aitaan ja yläpihalla mäen päällä olevaan kallioon sekä rivitalon aitaan. Metsään välituntipihan raja on merkitty puihin maalatuin merkein. Koulualueelta saa poistua vain opettajan luvalla. 2. Koulumatkat Noudata koulumatkoilla liikennesääntöjä ja hyviä tapoja. Jos mahdollista, käytä aina kevyelle liikenteelle varattuja teitä. Tule kouluun täsmällisesti noin 5-10 minuuttia ennen oppitunnin alkua. Koululaukkua ei saa tuoda sisälle ennen kellon soittoa. Käytä kypärää, jos tulet kouluun pyörällä tai potkulaudalla. Jätä polkupyörä, potkulauta ja liikuntavälineet koulupäivän ajaksi niille osoitetuille paikoille. Jos olet koulukyydityksessä, odota oppituntien alkua ja paluukyytiä valvojan määräämässä tilassa. Saat tulla aamulla sisälle, jos pakkasta on -18 C. Aloita kotimatka välittömästi koulupäivän päätyttyä. Takaisin koululle saat tulla aikaisintaan klo

7 Sivu 7/8 3. Välitunnit Lähde välitunnille viivyttelemättä oppitunnin jälkeen. Käyttäydy koulun alueella asiallisesti ja rauhallisesti. Ota huomioon muut alueella asuvat. Älä heitä lumipalloja, kiviä, risuja tms. Välitunnin päättyessä palauta välituntivälineet niille varatuille paikoille. Kohtele koulutovereitasi ystävällisesti ja hyvien tapojen mukaisesti. Pihan istutuksia ja puita ei saa vahingoittaa. Käy WC:ssa välituntisin. Se ei kuitenkaan ole välitunninviettopaikka. Välituntivalvoja tai opettaja päättää sade- ja pakkaspäivinä, milloin saa olla sisällä. (pakkasraja -18 C) Pukeudu sään mukaan. 4. Koulun omaisuuden käsittely ja tilojen käyttö Käsittele huolellisesti ja turmelematta koulumme yhteistä omaisuutta. Olet velvollinen korvaamaan tahallisen vahingon. Havaitsemastasi tai aiheuttamastasi vahingosta on heti ilmoitettava rehtorille tai opettajalle. Älä koske luvatta opetusvälineisiin. Huolehdi koululta saaduista oppikirjoista ja opiskeluvälineistä hyvin ja palauta ne hyväkuntoisina. Olet velvollinen hankkimaan uudet opiskelutarvikkeet hukkaamiesi tai rikkomiesi tilalle tai maksamaan niiden hankkimisesta aiheutuvat kulut. 5. Hyvät tavat ja muiden kunnioittaminen Tervehdi, kiitä ja pyydä anteeksi tarvittaessa. Käytä asiallista kieltä, älä kiroile. Kun sinulla on asiaa opettajanhuoneeseen, koputa oveen ja odota. Rahan ja arvoesineiden tuominen kouluun on kielletty. Koulu ei vastaa oppilaan kouluun tuomasta omaisuudesta. Pulpetit, vaatteet, koululaukku ja opettajan pöytä ovat käyttäjänsä omaisuutta, jonne muilla ei ole asiaa ilman lupaa. Kännykän käyttäminen koulupäivän aikana on kielletty ilman aikuisen lupaa. Kännykän on oltava äänettömällä koko koulupäivän ajan. Liiku käytävillä rauhallisesti kävelemällä. Huolehdi ulkovaatteesi naulakkoon niille kuuluviin paikkoihin. 6. Oppitunneilla työskentely Saavu tunnille ajoissa. Myöhästyneeksi katsotaan oppilas, joka tulee luokkaan opettajan jo aloitettua tunnin. Odota oppitunnin alkamista omalla paikallasi rauhallisesti. Huolehdi kouluvälineistäsi ja pidä mukanasi tarvittavat oppikirjat ja opiskeluvälineet. Ota liikuntatunneille mukaan asianmukaiset varusteet sekä peseytymisvälineet.

8 Sivu 8/8 Keskity oppitunnin aikana opetukseen, anna toisille työrauha ja pyydä puheenvuoroa viittaamalla. Luokan järjestäjät huolehtivat heille annetuista tehtävistä huolellisesti. 7. Ruokailu Pese kädet ennen ruokailua. Maista jokaista ruokalajia ja syö kaikki mitä otat. Noudata hyviä ruokailutapoja ja annettuja ohjeita. - Keskustele hiljaisella äänellä ruokailun aikana. - Älä puhu ruoka suussa. - Istu asiallisesti ruokaillessasi. - Käytä veistä ja haarukkaa. - Palauta astiat niille varattuun paikkaan. - Kiitä ruuasta. Ruokailtuasi mene viipymättä välitunnille tai tunnille. Omien eväiden tai Xylitol-pastillin syöminen koulupäivän aikana on sallittu vain opettajan luvalla. 8. Poissaolot Sairaustapauksissa huoltajan tulee viipymättä ilmoittaa luokanopettajalle poissaolosta. Luokanopettaja voi myöntää oppilaalle muusta kuin sairaudesta johtuvan enintään kolmen päivän poissaolon (kirjallinen anomus huoltajalta). Yli kolmen päivän poissaolo tulee anoa rehtorilta erillisellä lomakkeella. Poissaollessasi selvitä kotitehtävät luokkatoveriltasi. Näiden järjestyssääntöjen lisäksi, noudata muita opettajien ja muun henkilökunnan antamia ohjeita. 9. Kurinpito ja rangaistukset Jos oppilas ei noudata järjestyssääntöjä, harjoittaa opinnoissaan vilppiä tai käyttäytyy sopimattomasti, häntä ojennetaan tai rangaistaan perusopetuslain 35a ja 36 :n mukaisin toimenpitein. Rangaistuskeinoja ovat mm. kasvatuskeskustelu, jälki-istunto ja läksykerho. Suunnitelmat Painotetun opetuksen opetussuunnitelma