Animaakarit. Näyttelyopas. toiminnallinen animaationäyttely Tämä vihko u. Animaakari en. kanssa. Sac Magique

Koko: px
Aloita esitys sivulta:

Download "Animaakarit. Näyttelyopas. toiminnallinen animaationäyttely 21. 8.2014 18.1.2015. Tämä vihko u. Animaakari en. kanssa. Sac Magique"

Transkriptio

1 Animaakarit toiminnallinen animaationäyttely nen Tämä vihko u tt e it o on tark uille m ja e ll ji opetta a tk jo aikuisille, t a v e il viera t Animaakari en la ä st -näyttelyss. kanssa Sac Magique Näyttelyopas

2 TYÖRYHMÄ Animaakarit toiminnallinen animaationäyttely Animakarna en aktiv animationsutställning The Animakers an interactive animation exhibition Oppaan suunnittelu ja käsikirjoitus: Kaisa Kettunen, Laura Palosaari Graafinen suunnittelu: Hella Pakaslahti Animaakarit-kuva: Sac Magique Valokuvat: Mauri Tahvonen annantalo.fi Annankatu 30 Helsinki Animaakarit -näyttelytyöryhmä: kulttuurituottajat Liisa Paatsalo ja Laura Palosaari, näyttelysuunnittelija Mauri Tahvonen, näyttämömestari Nicolas Salo, animaatioopettajat Veikko Björk ja Kati Karvonen, sarjakuvaopettaja Simo Koivunen, vastaava musiikinopettaja Petri Laakso, vastaava kuvataideopettaja Erja Mehto, johtaja Kaisa Kettunen, tiedottaja Leila Heimonen, verkkotiedottaja Juuso Lehtonen, graafikko Hella Pakaslahti, Animaakarit-kuva Sac Magique, Animaakarit-animaatio Heli Ellis, tuotantoassistentti Erika Erre, rakentajat Einari Saarinen ja Jyri Sucksdorff, käännökset Semantix. Kiitos: animaatioiden tekijät, perikuntien edustajat sekä oikeuksien omistajat, Annantalon oppilaat ja opettajat, tutkija Tuula Leinonen, Pii Berg, Lyhty ry, Aalto-yliopisto, Taiteiden ja suunnittelun korkeakoulu, Elokuvataiteen ja lavastustaiteen laitos, Lastenkirjainstituutti. Helsingin juhlaviikot Helsingfors festspel Helsinki Festival YHTEISTYÖSSÄ: FinnanimationKansallinen audiovisuaalinen instituutti KAVI, Suomen elokuvakontakti, Finlandssvenskt filmcentrum, AV-arkki, Helsingin taidemuseo, Kulttuuritalo Valve, Lohjanseudun kuvataidekoulu, Lux Helsinki, Animatricks, Animaatioklinikka, Animaatiokopla, Anima Vitae, Turun amk/ taideakatemia, Gigglebug, Edith Film, Rovio, YLE. 2

3 Tervetuloa Annantalon Animaakarit näyttelyyn! TERVETULOA! Tämä vihkonen on tarkoitettu opettajille ja muille aikuisille, jotka vierailevat Animaakarit-näyttelyssä lasten kanssa. Vihkonen sisältää tietoa animaatiosta, ohjeita näyttelyssä toimimiseen ja tehtäviä ym. lisämateriaalia koulussa ja kotona työskentelyä varten. Koko taloon levittäytyvässä näyttelyssä voitte tutustua suomalaisen animaation historiaan, katsoa lyhytelokuvia, oppia animaation valmistusprosessista ja tehdä itse animaatioita. Näyttelyyn sisältyy runsaasti oheisohjelmaa. Näyttelyn koko ohjelmisto on nähtävillä ja sitä päivitetään Annantalon nettisivuilla: Animaakarit-näyttely juhlistaa suomalaisen animaation 100-vuotissynttäreitä. Lisää tietoa juhlavuodesta: 3

4 KARTTA Etu- ja takagallerian kartta Näyttelykierros on luontevinta aloittaa 1. kerroksen galleriasta (pääsisäänkäynnistä oikealle). Mutta jos siellä on ruuhkaa, voi kierroksen aloittaa myös toisesta kerroksesta, jonka käytävälle ja päätygalleriaan näyttely levittäytyy. Pitäkää silmät auki myös portaissa! Annantalon etupihalla Taikalyhdyssä pyörii myös animaatioita. Lasten kirjakahvilassa on lastenkirjoja tehneiden animaationtekijöiden näyttelyitä, joissa on esillä alkuperäiskuvituksia ja animaatioita. Näyttelyssä on paljon katsottavaa ja kuunneltavaa, mutta myös kokeiltavaa ja tehtävää. Toimittehan rauhallisesti, ohjeiden mukaan ja omaa vuoroa odotellen niin, että kaikki näyttelyvieraat viihtyvät, oppivat ja saavat kokea animaation taikaa! Valvoja-animaation lavasteet Zoetrooppi-animaatio Zoetrooppi Keraamiset zoetroopit Työpisteet Työpisteet Annantalon animaatiot Animaatioruukut Looppeja Angry Birds Toons Niko - lentäjän poika Valopöydät Aito sunnuntaimetsästäjä v Muutama metri Käytöskukka Kamarihaikara tuulta ja sadetta Ikivanhasta upouuteen Leffakolo Efektijopo Kihikuhi Avaruustarina Lilliputti Niko - lentäjän poika Ikivanhasta upouuteen 4

5 Kartta KARTTA Aulateatteri Etugalleria: Historian havinaa Takagalleria: Animaakarin verstas Portaat 2. kerroksen käytävä Eteläinen lasipääty Pohjoinen lasipääty Lasten kirjakahvila Haitula Piha 5

6 ANIMAATIOSTA Polle Karaoke Yövuoro Animaatiosta Animaatio tarkoittaa elollistamista. Se on elokuvan laji, joka toteutetaan kuva kuvalta. Animaatio on tunnettu ilmiönä jo pitkään ennen elokuvan keksimistä. Se perustuu näköhavainnossa tapahtuvaan viiveeseen. Kun näemme jotain, kuva säilyy aivoissamme n. 1/20 sekuntia. Tämä kuvaviive aiheuttaa sen, että havaitsemme nopeasti peräkkäin nähdyt, erilliset kuvat yhtenä. Kuvissa tapahtuvat pienet muutokset havaitsemme liikkeenä. Tätä ilmiötä hyödynnettiin 1800-luvun taikalamppunäytöksissä ja monissa tuolloin keksityissä laitteissa, kuten praksinoskooppi ja zoetrooppi. Ne olivat elokuvan esiasteita, jotka yhdessä valokuvauksen keksimisen kanssa johtivat elokuvan syntyyn. Elokuvan keksimisen jälkeen animaatiota hyödynnettiin edelleen esim. trikkikuvauksissa, ja siitä kehittyi myös oma taiteenalansa. Suomalaisen animaation syntymävuotena pidetään vuotta 1914, sillä silloin esitettiin elokuvanäytösten alkukuvina taidemaalari, pilapiirtäjä Eric Vasströmin tekemiä piirrettyjä, joista yksikään ei valitettavasti ole säilynyt. Niiden tiedetään kuitenkin käsitelleen ajankohtaisia aiheita. Ensimmäinen säilynyt suomalainen animaatiopätkä on vuodelta Se on Yrjö Nybergin (myöh. Norta) piirtämä jakso lyhytelokuvaan Aito sunnuntaimetsästäjä. Vähitellen vuosien varrella suomalainen animaatio on kehittynyt mainos- ja opetusfilmien ja erilaisten teknisten kokeiluiden kautta omaksi taiteenlajikseen, jota käytetään ilmaisumuotona niin nykytaiteessa kuin viihdeteollisuudessakin. Monet animaatiot tuottavat kollektiivisesti jaettuja lapsuuden muistoja, sillä Yleisradion tuottamista televisioanimaatioista tuli 1970-luvulla olennainen osa suomalaista lastenkulttuuria. Monet meistä muistavat Kössi Kengurun, Jasonin, Turilaan ja Jäärän ja nyt myös Angry Birdsit! Tässä näyttelyssä pääsette tutustumaan animaation tekemisen periaatteisiin, prosessiin ja myös tuloksiin, joita suomalaiset animaatiotaiteilijat ovat vuosien varrella iloksemme tuottaneet. Tehtävä Mitä animaatiohahmoja muistatte lapsuudestanne? Mitkä olivat suosikkejanne? Piirtäkää ja kertokaa! Eri vuosikymmeninä syntyneillä voi olla erilaisia muistoja, joita on hauska jakaa. 6

7 1. kerros Aulateatteri AULATEATTERI Turun ammattikorkeakoulun Taideakatemiassa alkoi ammatillinen animaatiokoulutus vuonna Silloin koulun nimi oli vielä Turun taiteen ja viestinnän oppilaitos. Opinnot rakentuivat niin, että 3,5 vuoden aikana opiskelija teki kolme lyhyttä animaatioelokuvaa, yhden piirrosanimaation itsenäisesti, yhden nukkeanimaation kolmen hengen ryhmätyönä sekä oman lopputyöelokuvansa valitsemallaan animaatiotekniikalla. Turun taideakatemian animaatiokoulutus valittiin oppilastöiden perusteella parhaaksi animaatioalan kouluksi Ottawan kansainvälisillä opiskelija-animaatiofestivaaleilla Kanadassa vuonna Syksyllä 2014 koululla on 20-vuotisjuhla! Nykymuodossaan opiskelu sisältää visuaaliseen ilmaisuun ja animaation kerronta- ja ilmaisukeinoihin perehtymistä, animaatiotekniikoiden opiskelua sekä digitaalisten ohjelmistojen käytäntöjen hallintaa. Opiskelijat suorittavat medianomi, amk tutkinnon. Aulateatterissa pyörii kooste Turun AMK:n animaatiolinjan palkituista oppilastöistä. Mukana ovat seuraavat elokuvat. Tuottajana kaikissa on Turun ammattikorkeakoulu / Eija Saarinen. Lauantai Tehtävä: Voitte etsiä ja katsella lisää suomalaisia animaatioita mm. Animatricks galleriasta: Koska animaatioita tehdään kaikenikäisille, kannattaa varmistaa etukäteen ennen katseluhetkeä, että kyseessä on varmasti ryhmäsi tai lapsesi ikään sopiva elokuva. Liemessä (In the Soup) Synopsis: Kaksi rouvaa haluaa nauttia kahvista ja toistensa seurasta, mutta toisen rouvan tytär ei suostu istumaan hiljaa. Metkut pahenevat kerta kerralta ja rouvien mitta täyttyy... Kesto: 5 min 14 s Ohjaus: Kaisa Penttilä Valmistumisvuosi: 1998 Yövuoro (Nightshift) Synopsis: Lintu ja lepakko asuvat naapureina samassa puussa. Erilaiset elintavat johtavat konfliktiin. Kesto: 6 min 20s Ohjaus: Samppa Kukkonen, Sara Wahl, Simo Koivunen Valmistumisvuosi: 2004 Polle (Horsie) Synopsis: Miten selviytyä pollena? Kesto: 1 min 37 s Ohjaus: Sara Wahl Valmistumisvuosi: 2006 Karaoke (Karaoke) Synopsis: Panda ja Monsteri käyvät taistoon karaokebaarissa. Kesto: 6 min 29 s Ohjaus: Aiju Salminen Valmistumisvuosi: 2004 Lauantai (Saturday) Synopsis: Pidä sukkahousuja silmällä lauantai-iltaisin. Kesto: 2 min 35 s Ohjaus: Anna Virtanen Valmistumisvuosi: 2005 Stage Fright (Ramppikuume) Synopsis: Visuaalinen näytös kasvoilla, joka kuvaa esiintymistä edeltävää ahdistusta. Kesto: 1 min 47 s Ohjaus: Elina Minn Valmistumisvuosi: 2008 Elastinen parturi (Elastic Barber) Synopsis: Parturi joutuu venymään halki avaruuden saadakseen takaisin hattunsa. Kesto: 5 min 22 s Ohjaus: Milla Nybondas Valmistumisvuosi:

8 ETUGALLERIA 1.krs Historian havinaa Etugalleria Gallerian ensimmäisessä huoneessa tutustutaan suomalaisen animaation historiaan elokuvanäytteiden ja still-kuvien avulla. Voitte katsoa kuvia ja etsiä, löytyykö niiden joukosta hahmoja, jotka lapset tunnistavat. Lisäksi esillä on taideteoksia, joissa on hyödynnetty animaatiota tekniikkana ja ilmaisuvälineenä. Huoneen keskellä seisovalla efektijopolla voitte kokeilla äänitehosteiden tekemistä ja ihan perällä on perheen pienimmille suunnattu Leffakolo, jossa voi lötkötellä ja katsoa lapsille suunnattuja lyhytelokuvia. Tehtävä: Piirrä itsesi animaatio- tai sarjakuvahahmona. Mikä on itsellesi tunnusomaista? Mistä sinut tunnistaa? Mitä sellaista sinulle voisi tapahtua unessa tai mielikuvituksessa, mitä ei voisi oikeasti kuvata? Keksi tarina ja piirrä siitä kuvakäsikirjoitus tai sarjakuva! Animaatiossa kaikki on mahdollista. Mitä sellaisia animaatioelokuvia muistat, joissa tapahtuu mahdottomia? 8

9 ETUGALLERIA Tuula Leinonen: Ikivanhasta upouuteen suomalaisen animaation 100-vuotisaikajana Aito sunnuntaimetsästäjä Yrjö Nyberg (myöh. Norta), 1924 kesto: 2 min 4 s animaatiotekniikka: pala-animaatio ja piirrosanimaatio Esillä oleva näyte on varhaisin säilynyt suomalainen animaatio. Se on animoitu unijakso lyhytelokuvasta, jonka muista osista on säilynyt vain muutama valokuva. Kyseessä on siis trikki. Metsästäjän uni on ollut luontevaa esittää piirroselokuvana. Valokuvien perusteella voi päätellä, että metsästäjä on elokuvan lopussa ilmeisesti herännyt unestaan. Herääminen on kuvattu filmille näyttelijän näyttelemänä. Unessa esiintyvän piirroshahmon ja näyttelijän yhdennäköisyys on huomattava. Muutama metri tuulta ja sadetta Hjalmar Löfving, 1932 kesto: 2 min animaatiotekniikka: piirrosanimaatio Hjalmar Löfving oli suomalainen sarjakuvapiirtäjä ja kuvittaja luvulla hän teki selluloidi-filmille animaation, jossa kaupungilla kävelyllä oleva väki joutuu sateen yllättämäksi ja liikennepoliisi yrittää hoitaa työnsä. Tehtävä: Mistä nykypäivän käytössäännöstä voisi tehdä opetusanimaation? Mitä Hinku ja Vinku sanoisivat esim. kännykän käytöstä? Tai jostain muusta arkipäivän käyttäytymiseen liittyvästä asiasta? Tehkää käsikirjoitus! Lyhennelmät käytöskukka-elokuvien tapahtumista löytyvät esim. Elokuvakontaktin nettisivuilta: kaytoskukka.htm Käytöskukka Heikki Partanen: Käytöskukka, osa 10, Kiire, kesto: 5 min animaatiotekniikka: pala-animaatio Käytöskukka on 13-osainen sarja, jossa harmaa kotiporsaanpoikanen Hinku ja musta piikkiporsaanpoikanen Vinku opettivat lapsille käytöstapoja. Kyseessä on siis opetuselokuvien sarja, jota on esitetty television Pikkukakkosessa. Jokaisella jaksolla on oma teemansa, kuten ylpeys, huomaavaisuus, laiskuus tai turhamaisuus. Näyttelyssä näemme osan 10, joka käsittelee kiirettä. Siinä opetellaan liikenteessä käyttäytymistä. 9

10 ETUGALLERIA Lilliputti Niko -lentäjän poika Kihi-kuhi Kamarihaikara Katariina Lillqvist, 1993 kesto: 9 min animaatiotekniikka: nukkeanimaatio tuotantoyhtiö: Camera Cagliostro Katariina Lillqvist on opiskellut ja työskentelee Tsekin tasavallassa, jossa on vahvat perinteet ja osaaminen nukkeanimaatioiden teossa. Kamarihaikara on yksi osa Tarinoita ullakolta -trilogiasta, jonka tarinat perustuvat Franz Kafkan novelleihin. Niko lentäjän poika Kari Juusonen, Michael Hegner, 2008 kesto: esillä olevan klipin kesto n 2 min, koko elokuvan kesto 80 min animaatiotekniikka: 3D-animaatio /tietokoneanimaatio tuotantoyhtiö: Anima Vitae, Cinemaker, Ulysses, A Film, Magma Films Poropoika Niko ei ole koskaan tavannut isäänsä, mutta tietää tämän olevan legendaaristen Pukin Lentojoukkojen jäsen. Niko lähtee hurjalle seikkailulle etsimään häntä, mukanaan uskollinen ystävänsä ja ottoisänsä Julius kömpelö liito-orava, joka on aina vaalinut ja tukenut pojan unelmaa. Matkan varrella seuraan liittyy myös nuori ja räväkkä lumikko Wilma, joka oikeasti tietää tien Korvatunturille. Lopussa Nikoa odottaa kaikista suurin haaste, kun hänen täytyy valita unelmiensa elämän ja rakastamansa perheen välillä. Niko lentäjän poika oli vuoteen 2009 mennessä kaikkien aikojen katsotuin suomalainen elokuva: kolme miljoonaa katsojaa 23 maassa. Kihi-kuhi Maria Björklund, 2011 kesto: 30 s, luuppi animaatiotekniikka: piirrosanimaatio tietokoneella tuotantoyhtiö: Animaation apupyörä ry Kihi-Kuhi on 30 sekuntia pitkä piirrosanimaationa toteutettu videoluuppi. Luuppi koostuu erilaisista abstrakteista muodoista ja kappaleista, jotka muuttavat muotoaan, kasvavat tai kutistuvat, liikkuvat erilaisin tavoin, tulevat kuvaan ja katoavat omia lainalaisuuksiaan noudattaen. Muodoissa on orgaanista pehmeyttä, joustavuutta ja yllätyksellisyyttä. Kuvioiden välillä on myös vuorovaikutusta, ne muodostavat oman ekosysteeminsä. Kihi-Kuhin kaikkia pieniä yhtäaikaisia tapahtumia on mahdotonta hahmottaa kerralla. Toisin kuin perinteisen animaatioelokuvan kohdalla, jää katsojan valinnaksi, mitä hän kuvassa katsoo, miten ja kuinka pitkään. Lilliputti Reetta Neittaanmäki, 2011 kurkistuslaatikko-installaatio ja stereoskooppinen 3D-animaatio Helsingin taidemuseo Reetta Neittaanmäen Lilliputti on Helsingin taidemuseon kokoelmiin kuuluva mediateos, joka koostuu puulaatikosta, jonka päällä on kurkistusaukko ja sen sisällä pyörivästä animaatiosta. Animaatiossa lilliputtihahmo oleilee huoneessaan, kunnes yhtäkkiä huomaa, että häntä tarkkaillaan katossa olevasta reiästä eli puulaatikon kurkistusaukosta. Lilliputti yrittää hyppiä kohti kurkistusaukon katsojaa. Katsojalle tulee tunne, että myös Lilliputti näkee hänet. Teosta pystyy katsomaan yksi katsoja kerrallaan kurkistusaukosta, kuten Thomas Alva Edisonin 1800-luvulla keksimässä Kinetoskooppi-laitteessa. Animaation historia yhdistyy valvontakamerayhteiskunnan luomaan tunteeseen. 10

11 Efektijopo ETUGALLERIA Tehtävä: Voitte myös myöhemmin luokassa tai kotona kokeilla äänitehosteiden tekemistä esimerkiksi luettuun tarinaan. Käyttäkää ihan tavallisia esineitä, esim. laukaus viivoittimen lappean puolen lyönti pahvilaatikkoon, roskiksen kylkeen tms. tuli, nuotio sellofaania tai rapeaa pakkausmuovia käsissä rypisteltynä Efektijopo Tuomo Vuolteenaho, polkupyörän runko, metalli, muoviputket ja erilaiset ääntä tuottavat esineet Tuomo Vuolteenahon kierrätysromusta valmistamasta efektikojeesta saat loihdittua kuuluviin mitä erilaisimpia ääniä pärinästä sateeseen. Koje on valmistettu alun perin Oulun Kulttuuritalo Valveen elokuvakoulun 10-vuotisjuhlanäyttelyyn vuonna 2013 ja koottu nyt uudelleen Annantaloon. Kulttuuritalo Valve kertoo foleyäänistä näin: Ennen 1920-luvun loppua elokuviin ei vielä osattu yhdistää ääntä. Elettiin mykkäelokuvan kulta-aikaa, jonka tähtiin lukeutuivat muun muassa koomikot Charlie Chaplin ja Buster Keaton. Koska katsojat kuitenkin halusivat kuulla ääniä, oli elokuvanäytöksissä töissä muusikkoja, jotka soittivat mykkien elokuvien taustalle enemmän tai vähemmän tunnelmaan sopivaa musiikkia. Kun äänielokuva vihdoin keksittiin, olivat äänityslaitteet niin kehnoja, että hiljaisemmat äänet, kuten askeleet tai vaikkapa sateen ropina, eivät kuuluneet lainkaan. Ratkaisun keksi Hollywoodissa Universalin studioilla työskennellyt Jack Foley, joka keksi miten elokuviin voitiin jälkikäteen lisätä askeleita, vaatteiden kahinaa tai muita luonnollisia ääniä muistuttavia ääniä. Foleyääniksi alettiin pian kutsua kaikenlaisia elokuvaan jälkikäteen äänitettyjä, elokuvan toimintaan tahdistettuja ääniä. Vaikka nykyisin tekniikka on kehittynyt, kolistelevat ja rymistelevät foleyartisteiksi kutsutut äänimiehet ja -naiset edelleen tehosteääniä elokuviin. Esimerkiksi taistelukohtauksissa foleyartistit hakkaavat yhteen makkaroita ja katkovat puutikkuja, jotta tappelu kuulostaisi hurjalta. Yksi taitava foleyartisti voi tehdä yhtä aikaa kokonaisen ihmisjoukon äänet. sydän kankaan vetäminen käsien välissä sydämen lyöntien tahtiin (lähellä mikrofonia) ukkonen ohut metallilevy askeleet lumessa perunajauhojen puristelua pussissa Keksikää lisää! Tehtävä: Voitte ryhmässä esittää äänet koneen edessä pyörivään AVARUUS-TARINA-animaatioon, jonka ovat tehneet Vesalan ala-asteen oppilaat Annantalossa vuoden 2014 keväällä. Avaruus-tarina Vesalan ala-asteen 6A-luokan oppilaat: Anastasia Kuzmitsjova, Herkko Salo, Eerik Virolainen, Katariina Köll ja Melanie Benavente, 2014 ryhmän ohjaaja: Kati Karvonen, Annantalo kesto: 1 min 12 s animaatiotekniikka: pala-animaatio 11

12 LEFFAKOLO Leffakolo Kikattava kakkiainen Leffakolo on päällystetty Aiju Salmisen Finnanimation-kankaalla vuodelta Tunnistatteko siinä esiintyviä suomalaisia animaatiohahmoja? Mukana on hahmoja elokuvista Niko lentäjän poika, Rölli, Ghost Town ja Tango Finlandia. Kangas tehtiin Annecyn kansainvälisen animaatiofestivaalin Mifa-messuja varten esittelemään suomalaisia animaatiotuotantoja. Kangas on ollut Finnanimationin käytössä vuosina Leffakolossa pyörii perheen pienimmille sopivia animaatioita. Turilas & Jäärä: Liftari Ohjaus: Ismo Virtanen ja Mariko Härkönen Kesto: 7 min Valmistumisvuosi: 2001 Turilas ja Jäärä ovat kaksi hyönteistä, jotka tapaavat yllättäen ja ystävystyvät. He joutuvat kummallisiin seikkailuihin etsiessään ruokaa ja joutuessaan tekemisiin ihmisten keksimien esineiden kanssa. Keltaisen kirahvin eläintarinoita/osa 11 Kuu/ Harmo ja kanarialintu Ohjaus: Antonia Ringbom Kesto: 7 min Valmistumisvuosi: 2003 Kertomus Juan Ramón Jiménezin runoon La Luna (Espanja) Runon suomennos: Tyyni Tuulio Harmo on huolissaan kanarialinnusta. Aurinko jo laskee eikä se ole palannut kotiin. Aasi lähtee etsimään ystäväänsä. Onneksi sen vaisto neuvoo sille oikean tien, muuten se olisi saattanut menettää toverinsa ikiajoiksi. Veturi Ohjaus: Heikki Prepula Kesto: 7 min Valmistumisvuosi: 1978 Kössi kenguru tutkii veturia. Jasonin kesä Ohjaus: Camilla Mickwitz Kesto: 13 min Valmistumisvuosi: 1971 Kesäloma alkaa ja Jason lähtee äitinsä kanssa maalle. Muutkin ovat tulleet viettämään kesälomaa, mutta Jasonin mielestä ihmiset näyttävät siltä kuin istuisivat yksin kotona, ja hän ryhtyy järjestelemään asioita. Loman lopussa kaikilla on uusia ystäviä. Jasonin kesä voitti parhaan lastenelokuvan palkinnon The Hollywood Festival of World Television elokuvajuhlilla 1975 Los Angelesissa. Pois tieltä virtahepo/ Ur vägen flodhäst Ohjaus: Kati Bondestam Kesto: 5 min Valmistumisvuosi: 1971 Afrikkaan sijoittuva kertomus eläinten ja ihmisten nokkeluudesta. En berättelse om djurens och människornas fyndighet som placerar sig i Afrika. Kikattava kakkiainen, Jakso 4: Boolilampi Ohjaus: Joonas Utti Kesto: 5 min Valmistumisvuosi: 2013 Juhlista on janojuoma lopussa. Hikkaava Sammakko tuntee reitin Hallavuoren Boolilammelle, jonne vauhdikas hakumatka alkaa. Råtta Booris parantaa tapansa, jakso: Råtta Booris kuntoilee Ohjaus: Kaisa Penttilä ja Leena Jääskeläinen Kesto: 4 min Valmistumisvuosi: 2012 Tarinan sankari, Råtta Booris, on elänyt kauan erinomaisen huonoa elämää, jonka seurauksena hän joutuu lopulliseen kiipeliin. Onneksi paikalle saapuu Silakka Anneli, joka pelastaa Booriksen hädästä. Kiitollisuudesta Annelia kohtaa Booris päättää nyt parantaa kaikki huonot tapansa. Valitettavasti Booriksen yritykset menevät överiksi, seuraa julkinen selkkaus ja Booriksen ystävää Silakka Annelia hävettää. 12

13 1.krs Animaakarin verstas Takagalleria TAKAGALLERIA Tässä huoneessa voit kokeilla ja nähdä erilaisia tapoja tehdä animaatiota. Esillä on jättimäinen zoetrooppi, Annantalon oppilaiden tekemiä animaatioita, esimerkkejä animaation tekemisen eri vaiheista, nukkeanimaation tekemisessä käytettyjä lavasteita sekä kaksi työpistettä, joissa voitte itse kokeilla animaation tekoa, nukkeanimaatio- ja pala-animaatiokuvauspisteet. Zoetrooppi Zoetrooppi on lieriönmuotoinen laite, jonka sisälaidalle piirretyt kuvat synnyttävät liikkeen illuusion, kun kuvia katselee sen pyöriessä lieriön laidoille tehdyistä rei istä. Laitteen esitteli ensimmäisenä bristolilainen William George Horner vuonna Näyttelyn jättizoetrooppi on lainassa Lohjanseudun kuvataidekoulusta ja sen on valmistanut Harri Kaasinen. Tehtävä: Millaisia luuppeja keksit? Tee itse oma luuppisi. Piirrä lyhyt kuvasarja (esim 4-8 kuvaa), jossa ensimmäinen ja viimeinen kuva ovat samanlaiset, tai aika lähellä toisiaan. Kahdellakin kuvalla saa hyvän luupin, jos kuvat ovat toistensa liioitellut peilikuvat. Jos liike tuntuu liian nopealta, voit piirtää lisää kuvia väliin. 13

14 TAKAGALLERIA Animaation tekemisestä kertovat elokuvat Making of Niko Lentäjän poika ja Angry Birds Toons Näe miten animaatio rakentuu vaihe vaiheelta valmiiksi elokuvaksi. Niko lentäjän poika elokuvan ja Angry Birds Toonsin tekijät kertovat. Eri klippejä. Klippien yhteiskesto on noin 12 min. Uudestaan / Igen / Again ohjaus: Sanni Lahtinen, kesto: 1 min animaatiotekniikka: piirrosanimaatio ja hiekka-animaatio tuotantoyhtiö: Osuuskunta Paperihattu Uudestaan on minuutin mittainen kooste omaksi iloksi tehtyjä erilaisia luuppeja. Animaatiossa käytetään luuppeja, jos liike on toistuvaa. Luuppeja käytetään usein esimerkiksi tällaisissa liikkeissä: Koiran hännän heiluminen, heilurin heiluminen, pään puistelu, ihmisen juoksu ja kävely. Animaatioruukut ja keramiikkazoetroopit Jo antiikin kreikkalaisilla oli tapana koristella ruukkuja liikkeessä olevilla ihmis- ja eläinhahmolla. Annantalon keramiikkaoppilaat ovat tehneet kahdenlaisia ruukkuja, joiden koristelu toimii animaationa, kun ruukkuja pyörittää. Annantalon Keramiikkataide II -ryhmän tekemien teosten lähtökohtana on ollut tutustuminen sirkusaiheeseen ja vierailu Helsingin taidemuseon Sirkustarinoita-näyttelyyn. Näyttelystä lapset tekivät omia muistiinpanoja itseään kiinnostavista teoksista. Sitten aihetta alettiin työstää ensin kuvallisesti, jonka jälkeen kolmiulotteisesti. Tehtävä oli moniosainen ja kokonaisuuden sisällä oli useita pienempiä tehtäviä. Ruukun pinnassa olevaa reliefikuviota varten esim. valmistettiin kipsimuotti, jolla kohokuviota voi monistaa samanlaisena useita kappaleita. Näistä reliefikuvioista rakennettiin kuvasarja, jossa aiheena on sirkustarinat sekä pieni tapahtuma tai liike, joka näkyy ruukkua pyöritettäessä. Itse ruukku on valmistettu levytekniikalla käsin rakentaen. Lopuksi ruukut on maalattu engobe- ja alilasiteväreillä. Päällä on lasite. Teosten tekemiseen kului aikaa noin kolme kuukautta. Annantalon Keramiikka ja grafiikka -ryhmä teki ruukkuja, joissa yhdistyy kaksi eri tekniikkaa. Ryhmä teki ensin grafiikan tunneilla kuvataiteilija Elisa Rovamon ohjauksessa kuvasarjan grafiikan menetelmillä. Tämän jälkeen keramiikan tunneilla kuvasarja painettiin saven pintaan kopiopaino-tekniikan avulla. Tekniikassa kuva siirretään saven pintaan arabikumin avulla. Ruukut on valmistettu levytekniikalla käsin rakentaen. Keramiikkatyöskentelyn ohjaajana toimi keramiikkataiteilija Saana Murtti. Keramiikkazoetroopit toteutettiin keramiikkataiteilija Kirsi Kivivirran ohjauksessa. Animaatiot ruukuista on kuvannut Annantalon animaatio-opettaja Veikko Björk. Uudestaan 14

15 Annantalon animaatiot ANNANTALO Animaatiot toteutettiin keväällä 2014 animaatio-opettajien Kati Karvosen ja Veikko Björkin ohjauksessa. Tekemisessä välittyi innostus, iloisuus ja intensiivinen keskittyminen. Oppilaiden ikä on kolmesta kuukaudesta kahdeksaantoista vuotta. Ainoa kaikille yhteinen ohje oli, että animaatio saisi olla enintään minuutin mittainen. Mukana olivat seuraavat opetusryhmät: Animaatiopaja I animaatio Opetusryhmä taideaineen esittely Arkkitehtuuri 2 arkkitehtuuri SYK 5D-luokan 5x2-opetusryhmä grafiikka Keramiikkataide I ja Keramiikkataide II keramiikka Tärpätti I, Kuvataidetorstai I ja II kuvataide Musiikkihetket musiikki Kynäniekka sanataide ZAP ja WROOM (keskiviikon ja perjantain ryhmät) sarjakuva Piccolo 1 ja 2, Bocca di Zucchero tanssi Särmä teatteri Herttoniemen ala-asteen 4 C-luokan 5x2-ryhmä tekstiilitaide Valokuvauskurssi valokuva Animoitujen esittelyjen taideaineiden opettajat: Kati Karvonen (animaatio), Eeva Astala (arkkitehtuuri), Marryam Fib-Kuusela-Opas (grafiikka), Kirsi Kivivirta (keramiikka), Saana Murtti (keramiikka), Tiina Aromaa (kuvataide), Johanna Ilvessalo (kuvataide), Tuuli Paasolainen (musiikki), Maami Snellman (sanataide), Simo Koivunen (sarjakuva), Tuija Moilanen (tanssi), Sari Tupamäki (teatteri), Pia Nieminen (tekstiilitaide), Anne Yli-Ikkelä (valokuva) Mitä Annantalossa tehdään? Nämä lyhyet animaatiot esittelevät Annantalon eri taideaineiden opetusta. Oppilaat ovat itse suunnitelleet taideaineiden opettajiensa kanssa animaatiot, joissa piirretään, tanssitaan, lauletaan, soitetaan, rakennetaan pienoismaailmaa, valokuvataan, näytellään, seikkaillaan avaruudessa, kerrotaan tarinaa ja herätetään uusia hahmoja henkiin. 5X2-ryhmien animaatiot 5x2-animaatiotyöpajassa oppilaat suunnittelevat, kuvaavat ja editoivat pienryhmissä animaation. Mielikuvituksen ja kokemusten pohjalta muokataan käsikirjoitus kuvalliseksi kertomukseksi. Kuvausvaiheessa kertomusta joudutaan usein vielä tiivistämään. Valmis teos välittää oleellisimman: huumorin, väkivallan, rakkauden ja yllätyksellisyyden mutkat suoriksi oikovalla vauhdilla. Liike on draamaa ja iloa. 5x2-taidekurssit ovat helsinkiläisille peruskoulun 1-6-luokkalaisille tarkoitettuja taideopetusjaksoja, joissa koululuokat saavat opetusta kaksi oppituntia viikossa, viiden viikon ajan. 15

16 TYÖPISTEET Työpisteet Työskentelypisteissä voitte luokkasi kanssa kokeilla piirros-, pala- ja nukkeanimaation periaatteita. Kuvauspisteissä on käytössä IStopmotion-ohjelma, jolla on helppo kuvata ja katsoa animointeja. Halutessaan voi ottaa huomioon sen, että yhtä sekuntia varten hahmoa liikutellaan yleensä noin 12 kertaa. Zoetrooppipöytä Tässä voitte tehdä oman zoetrooppifilmin. Ottakaa paperiliuska. Piirtäkää liuskan ruutuihin yksinkertainen kuvasarja, jossa tapahtuu joka kuvan välillä pieni muutos. Asettakaa liuska zoetrooppiin ja katselkaa. Voitte ottaa liuskat mukaan muistoksi tai jättää pöydälle muiden kokeiltavaksi ja ihailtavaksi. Plärä Plärä on käsin piirretty elokuva, joka syntyy pinoon paperia, kun sitä selataan nopeasti. Aloittakaa vihkon alimmasta lehdestä ja piirtäkää joka paperiin kuva, joka muuttuu edellisestä hieman. Jos paperi on sopivan läpinäkyvää, alempi kuva näkyy läpi ja seuraava kuva on helppo kohdistaa. Piirtäkää kuvat lähelle sivun oikeaa reunaa, niin näette liikkeen parhaiten. Suosikaa yksinkertaisia aiheita. Pallo voi pomppia, lintu lentää tai kukka kasvaa. Kun olette piirtäneet muutaman kuvan, voitte testata liikkeen pläräämällä vihkoa. Liikkeen vauhtia voi säätää muutoksen määrällä. Kukka kasvaa sitä hitaammin, mitä pienempiä peräkkäisten kuvien muutokset ovat. Viivatestaus / piirustuspöytä Käsin piirretyt animaatiot on perinteisesti piirretty valopöydällä, jolloin liikkeen edellinen vaihe on helppo nähdä paperin läpi ja näin varmistaa, että animaation liike on luontevaa. Valopöydällä voitte piirtää oman, kahden kuvan animaation. Piirtäkää ensin kuva, vaikka joku eläin tai hahmo. Ottakaa tämän jälkeen uusi paperi ja jättäkää ensiksi piirretty kuva sen alle. Piirtäkää läpi hahmo niin, että teette siihen pienen muutoksen. Häntä voi heilua, tukka nousta pystyyn tai suu kääntyä hymyyn. Tämän jälkeen voitte käydä kuvauspisteessä kuvaamassa kuvat tai kuvata ne vaikka omalla kännykällä. Sitten voitte katsoa piirtämiänne kuvia nopeasti peräkkäin. Heiluuko häntä? Mitä muita liikkeitä keksit? Pala-animaatio Tässä kuvauspisteessä voitte kuvata kameran alla esim. piirrosanimaatiota tai pala-animaatiota. Paperi- tai pahvinpaloilla tehtyä animaatiota kutsutaan pala-animaatioksi. Leikatkaa tai repikää hahmot paperista ja animoikaa! Kannattaa tehdä mahdollisimman yksinkertainen hahmo. Sellaista on helppo animoida. Pallo voi vaikka pomppia tai neliö vaeltaa kuvan halki. Kuvatkaa liike kameralla ja katsokaa! Muistakaa, että paloja kannattaa liikutella vain vähän kerrallaan, esimerkiksi noin 2 cm per liikutus tavallista vauhtia varten ja noin 5 cm kerralla nopeaa liikettä varten. Hidasta liikettä saa, jos liikuttelee noin 0,5 cm kerrallaan, mutta silloin kuvauspisteeseen saattaa muodostua jonoa. Ei haittaa, jos hahmon palat vahingossa tärähtävät täysin eri suuntiin, tai pyörähtävät animoidessa ympäri, korjaile niitä vähän, ja jatka kuvauksia. Lopputulos näyttää usein hauskalta juuri sattumien ansiosta. Kärsivällisyyttä kuvaukseen! Nukkeanimaatio / esineanimaatio Pala-animaatio Tässä kuvauspisteessä voit kuvata animaatiota animaationukella. Jotta liikkeistä tulee luontevia, liikuttakaa nukkea vain vähän kerrallaan ja katsokaa mallia omista tai kaverin liikkeistä. Nämä animaationuket (Ahti, merenneito ja mustekalat) on tehty alumiinilankarungon ympärille. Alumiinilanka on siitä hyvää, että se on kevyttä, ja sillä on helppo animoida. Rungon päälle voi tehdä vartalon esimerkiksi superlonista ja vaatteet kangastilkuista. Kengät voi tehdä esim puupaloista. Nämä animaationuket on tehnyt Erika Erre Animaakarit-näyttelyä varten. Vinkkejä animointiin HIDAS LIIKE: Animoi esinettä esim noin 0,5 cm kerralla eteenpäin ja ota kuva. TAVALLINEN VAUHTI: Animoi esinettä esim noin 2 cm kerralla eteenpäin ja ota kuva. NOPEA LIIKE: Animoi esinettä esim noin 5 cm kerralla eteenpäin ja ota kuva. TASAINEN LIIKE: Animoi esinettä aina saman verran eteenpäin ja ota kuva. KIIHTYVÄ LIIKE: Animoi esinettä ensin ihan vähän eteenpäin, ota kuva, animoi pikkaisen isompi liikutus kuin edellinen, ota kuva, animoi sitten taas pikkaisen isompi liikutus kuin edellinen, ota kuva, jatka näin. Tällä tavalla voi esimerkiksi animoida esineen lentämään kovaa vauhtia ulos kuvasta. HIDASTUVA LIIKE: Animoi esinettä ensin muutaman kerran esim 2 cm eteenpäin ja ota kuvat, animoi sitten pikkaisen pienempi liikutus kuin edellinen, ota kuva, animoi sitten taas pikkaisen pienempi liikutus kuin edellinen, ota kuva, jatka näin kunnes liikutukset ovat niin pieniä, että esine on valmis pysähtymään. Kuvaa lopuksi pysähtynyttä esinettä ainakin 6 painallusta ihan paikallaan. Näin näyttää siltä, että esine liikkuu eteenpäin, hidastuu ja pysähtyy. TAUOT: Tauko on yhtä tärkeä kuin liike. Tauot rytmittävät animoinnin niin, että sitä on helppo katsoa. Tauot saavat esineet näyttämään ajattelevilta olennoilta, jotka miettivät, mihin suuntaan ovat menossa. Kannattaa pitää tauko aina ennen kuin liikkeen suunta vaihtuu. Kokeile eri pituisia taukoja (esim 6 framea, 12 framea, 24 framea) Esim: esine liikkuu 6 liikutusta eteenpäin, tauko 6 painallusta, esine liikkuu 6 liikutusta vasemmalle, tauko 6 painallusta, esine liikkuu 6 liikutusta taaksepäin, tauko 12 painallusta. Jos kuvassa on yksi animoitava esine, voit myös kopioida tauon pituutta animointiohjelmassa jälkikäteen. Jos kuvassa on monta animoitavaa esinettä kerralla, jälkikäteen tehty tauko pysäyttää kaikki kuvassa olevat esineet. Vaikka 24 framen tauko kuulostaa pitkältä, se kestää oikeasti vain yhden sekuntin. 12 framen tauko on puoli sekuntia. 16

17 TYÖPISTEET Tehtävä: Kotona plärän voi tehdä vaikka muistilehtiön reunaan. Tehtävä: Kahden kuvan animaation voi tehdä myös kahden päällekkäisen paperin ja kynän avulla: Piirtäkää alimmaiseen paperiin yksinkertainen kuva. Piirtäkää päällimmäiseen paperiin melkein sama kuva, mutta tehkää pieni muutos: hymyilevä suu, suljettu silmä tai koiran häntä eri asentoon. Valvojan käsintehty maailma Valvoja on Aalto-yliopiston Taiteiden ja suunnittelun korkeakoulun Elokuvataiteen ja lavastustaiteen laitoksen ELO:n stop motion -animaatiokurssilla lukuvuonna tehty animaatio. Esillä on animaation tekemisessä käytettyjä lavasteita ja rekvisiittaa. Valvoja kertoo mummosta, jonka apulaisrobotti yrittää muistuttaa häntä jostain tärkeästä. Valvoja Ohjaus, käsikirjoitus, kuvaus, visuaalinen suunnittelu, animointi ja leikkaus: Pietari Bagge, Christer Hongisto, Elisa Ikonen, Inka Matilainen Äänisuunnittelu: Tuukka Nikkilä Sävellys: Salla Luhtala Tuottaja: Pietari Bagge Kesto: 7 min 26 s. Näyttelyssä on esillä Making of-kooste, jonka kesto on 1 20 min. Valvoja-animaation lavasteisiin ei saa koskea. Kiertäkää päällimmäinen paperi tiukasti kynän ympäri rullalle. Liikuttakaa kynää edestakaisin rullatun paperin päällä niin että näette vuorotellen molemmat piirtämänne kuvat: silmä sulkeutuu, suu kääntyy hymyyn, koiran häntä heiluu. 17

18 PORTAAT Portaat Portaissa on esillä Annantalon oppilaiden Muodonmuutos-animaation (2014) still-kuvista tehty installaatio. Kooste animaation hiilellä piirretyistä still-kuvista on aseteltu portaiden askelmille ja muodonmuutoksen näkee, kun kävelee niiden ohi. Muodonmuutos animaation tekijät ovat Tarina Franklin ja Alma Kilpi. Still-kuvia on noin 60 kpl. 18

19 2. kerros Käytävä Angry Birds Toons KÄYTÄVÄ Angry Birds Toons Osastolla esitellään seuraavia työvaiheita: Käsikirjoitus Kuvakäsikirjoitus Animaatio ja efektit Taustamaalaukset Tuotantosuunnittelu Hahmosuunnittelu Värisuunnittelu Lokaatiosuunnittelu Rekvisiitta Koostaminen Nimiplanssit Annantalon 2. kerroksessa esitellään Rovion animaatiotuotantoa Angry Birds Toons -sarjan prosessin kautta. Nick Dorra Roviolta esittelee studiota näin: Animaatio on ollut osa Rovion toimintaa lähes Angry Birdsien ensipyrähdyksestä lähtien. Pelin trailer-videosta päätettiin tehdä animaatiolyhytelokuva, joka sai nimekseen ytimekkäästi Angry Birds Cinematic Trailer. Video julkaistiin YouTubessa vain pari kuukautta pelin julkistamisesta ja tähän mennessä se on katsottu jo yli 101 miljoonaa kertaa. Koska Rovion tavoitteena on ollut alusta pitäen rakentaa Angry Birdseistä hahmovetoinen brändi, tarinankerrontaan animaation kautta on panostettu voimakkaasti. Rovio osti keväällä 2011 helsinkiläisen Studio Kombon, josta muodostui Rovion animaatiostudion ydin. Kolmessa vuodessa Rovion animaatiostudio on kasvanut Pohjoismaiden suurimmaksi, ja siellä työskentelee yli sata alan ammattilaista. Uuden studion ensimmäinen suuri tuotanto oli Angry Birds Toons -sarjan ensimmäinen tuotantokausi. 52 kolmeminuuttista jaksoa toteutettiin pääosin Espoossa Rovion animaatiostudiolla, jossa sarja käsikirjoitettiin, ohjattiin ja animoitiin. Tietyissä työvaiheissa, kuten animaatiossa, hyödynnettiin myös suomalaisia, eurooppalaisia ja aasialaisia alihankkijoita. Sarja on ollut maailmalla suuri menestys. Angry Birds Toons pyörii televisiossa yli 40 maassa, minkä lisäksi uudet jaksot julkaistaan Rovion peleistä sekä netistä löytyvässä ToonsTV-videopalvelussa, joka on kerännyt yli kaksi miljardia katselukertaa noin puolessatoista vuodessa. Näyttelyssä esitellään Angry Birds Toons -animaatioiden visuaaliset työvaiheet tekijöidensä näkökulmasta. Esiin piirtyy kymmenien ihmisten luova työryhmä, jossa on monia ammatteja ja tehtäviä. Tekijät kertovat myös taustoistaan ja koulutuksestaan. 19 Näyttelyssä on esillä on myös Piggy Island-pienoismalli Angry Birdsien saaresta, ensimmäistä kertaa Rovion ulkopuolella. Sen on tehnyt Petteri Leevi Lankinen. Tehtävä: Pohtikaa, millainen voisi olla teidän ryhmänne työnjako isossa animaatioprojektissa. Kukaan ei voi tehdä isoa animaatiota yksin, tarvitaan monenlaisia osaajia: tarinankertojia, piirtäjiä, suunnittelijoita jne. Kokeilkaa keksiä ryhmässä tarina: yksi aloittaa ja keksii alun, seuraava jatkaa. Älkää tehkö liian pitkää tarinaa. Miettikää alku, keskikohta (yllättävä käänne tai ongelma, joka ratkeaa) ja loppu. Päättäkää yhdessä ja kirjoittakaa tarina ylös. Voitte mahdollisuuksien mukaan jatkaa työtä animaation tekemisen eri vaiheiden mukaan: kuvakäsikirjoitus, hahmosuunnittelu jne. Apua saat vaikka näistä verkkomateriaaleista:

20 LASIPÄÄTY ETELÄ Taideanimaatiokammari Eteläinen lasipääty Annantalon toisen kerroksen eteläisessä lasipäädyssä pyörii neljä taideanimaatiota. Hyvä meininki Niina Suominen, 2009 kesto: 8 min 13 s Värikäs ja rytmikäs ruoka-animaatio. Taiteilijalta: Tässä pelissä yhden tappio ei ole toisen voitto vaan kaikki häviävät. Luusereiden maailmassa vallitsevat omat lainalaisuudet ja on aina hyvä meininki. Kaikki animaatioon käytetty ruoka kerättiin jäteastioista. Niina Suominen on valmistunut Turun Taideakatemiasta Hänellä on myös sepän, eläintenhoitajan ja metsätyöntekijän koulutus. Suominen työskentelee ohjaajana ja mediataiteilijana käyttäen perinteisiä animaatiotekniikoita. Niina Suominen on tehnyt animaatioita filmille piirtäen, maalaten ja raaputtaen sekä mallinukella mummonmökkimiljöössä. Voitte katsella otteita hänen teoksistaan esim. Suomalaisen mediataiteen levityskeskuksen AVarkin sivuilta: Rotation- In the Deep Rotation- In the Deep Michiko Erkola, 2012 kesto: 4 min 45 s Taiteilijalta: Rotation In the Deep (Syvyydessä) tutkii kuvitteellisen syvänmeren maailman mysteereitä. On sanottu, että elämme luultavasti kiinnostavinta syvänmeren tutkimuksen ajanjaksoa ihmiskunnan historian aikana, mutta tiedämme syvästämerestä vielä hyvin vähän. Tämä animaatio on ensimmäinen osa vuonna 2011 alkaneesta Rotation -sarjasta. Rotation-sarjan osat käsittelevät eri elementtejä (vesi, ilma, maa, tuli, tyhjyys). Syvyydessä -animaation elementti on vesi. Mime eli Michiko Erkola on 3D-animaatioon erikoistunut taiteilija ja laulaja, jonka töitä on esitetty lukuisilla kansainvälisillä festivaaleilla. Mime on myös itse säveltänyt, äänittänyt ja esittänyt Rotation In the Deep -animaation musiikin ja äänen. Lisää tietoa taiteilijasta: Tehtävä: Pohtikaa, mistä taiteilija on saanut idean teoksen tekemiseen. Mitä hän haluaa teoksella sanoa? Mitä sinulle tulee teoksesta mieleen? Mitä pidit teoksesta? Perustele! 20

ARTUN KESÄ LASTEN JA NUORTEN ANIMAATIOFESTIVAALI 4. 17.6.

ARTUN KESÄ LASTEN JA NUORTEN ANIMAATIOFESTIVAALI 4. 17.6. ARTUN KESÄ LASTEN JA NUORTEN ANIMAATIOFESTIVAALI 4. 17.6. Artun kesässä sukelletaan animaation maailmaan kun Hyvinkäällä käynnistyy kesäkuussa 2012 uusi lasten ja nuorten festivaali Artun kesä. Villa Artun

Lisätiedot

DOKKINO OPETUSMATERIAALI 2016 NOUSE TAKAISIN YLÖS, TEFIK! Elokuvan esittely:

DOKKINO OPETUSMATERIAALI 2016 NOUSE TAKAISIN YLÖS, TEFIK! Elokuvan esittely: lasten ja nuorten dokumenttielokuvatapahtuma DOKKINO OPETUSMATERIAALI 2016 NOUSE TAKAISIN YLÖS, TEFIK! Elokuvan esittely: 10-vuotias Tefik on kotoisin Kosovosta mutta asuu tällä hetkellä perheensä kanssa

Lisätiedot

LAUSESANAT KONJUNKTIOT

LAUSESANAT KONJUNKTIOT LAUSESANAT KONJUNKTIOT Ruusu ja Pampeliska ovat marsuja. Marja on vanhempi kuin Anna. Otatko teetä vai kahvia? JA TAI VAI (kysymyslause) MUTTA KOSKA (syy) KUN KUIN (vertailu) ETTÄ JOS SEKÄ Mari ja Matti

Lisätiedot

Jaa jaa. Sarihan kävi Lyseon lukion, kun ei tuosta keskiarvosta ollut kiinni.

Jaa jaa. Sarihan kävi Lyseon lukion, kun ei tuosta keskiarvosta ollut kiinni. Welcome to my life Kohtaus X: Vanhempien tapaaminen Henkilöt: Sari Lehtipuro Petra, Sarin äiti Matti, Sarin isä Paju (Lehtipurot ja Paju istuvat pöydän ääressä syömässä) Mitäs koulua sinä Paju nyt käyt?

Lisätiedot

Kiveen. hakattu 2/2013. Aleksis Kiven peruskoulu

Kiveen. hakattu 2/2013. Aleksis Kiven peruskoulu Kiveen hakattu 2/2013 Aleksis Kiven peruskoulu Sisällysluettelo Pääkirjoitus Minun proggikseni 3 Proggislogokilpailu 2013 5 Sarjakuvia 6 Koulu alkoi ja musiikki soi 10 Koululehti sai nimen 12 Lomatoivoituksia

Lisätiedot

Aasian kieliä ja kulttuureita tutkimassa. Paja

Aasian kieliä ja kulttuureita tutkimassa. Paja Esittäytyminen Helpottaa tulevan päivän kulkua. Oppilaat saavat lyhyesti tietoa päivästä. Ohjaajat ja oppilaat näkevät jatkossa toistensa nimet nimilapuista, ja voivat kutsua toisiaan nimillä. Maalarinteippi,

Lisätiedot

Tyhjän tilan hallintaa

Tyhjän tilan hallintaa Teoksesta Vieraana pohjoisen valossa. 2009. Rovaniemi: Lapin yliopisto. Toimitus: Olli Tiuraniemi ja Marjo Laukkanen Kuvatoimitus: Pirjo Puurunen Graafinen suunnittelu: Annika Hanhivaara Tyhjän tilan hallintaa

Lisätiedot

KOKKOLAN LASTEN JA NUORTEN KUVATAIDEKOULUN TYÖPAJAOPINNOT

KOKKOLAN LASTEN JA NUORTEN KUVATAIDEKOULUN TYÖPAJAOPINNOT TYÖPAJAT 2016-2017 KOKKOLAN LASTEN JA NUORTEN KUVATAIDEKOULUN TYÖPAJAOPINNOT Työpajaopinnot ovat opetussuunnitelman mukaisia syventäviä opintoja. Työpajaopinnot on tarkoitettu ensisijaisesti perusopinnot

Lisätiedot

Itsenäisen työskentelyn tehtävät: vastaukset

Itsenäisen työskentelyn tehtävät: vastaukset Itsenäisen työskentelyn tehtävät: vastaukset 1. Missä Burundi on? Tutustu Google-karttapalveluun seuraavilta sivulta: www.google.fi/maps (voit vaihtaa näkymän satelliittitilaan) Etsi koulunne kartalta.

Lisätiedot

POM2STN+TS jaksosuunnitelma, teemana joulu. Elina Lappalainen & Pia Perälä

POM2STN+TS jaksosuunnitelma, teemana joulu. Elina Lappalainen & Pia Perälä POM2STN+TS jaksosuunnitelma, teemana joulu Elina Lappalainen & Pia Perälä Suunnittelemamme käsityön kokonaisuuden teemana on joulu. Projekti on suunniteltu kuudesluokkalaisille. Projektin esittelyvaiheessa

Lisätiedot

LASTEN JA NUORTEN KULTTUURIKESKUS VILLA ARTTU KEVÄT 2017 OHJELMA

LASTEN JA NUORTEN KULTTUURIKESKUS VILLA ARTTU KEVÄT 2017 OHJELMA LASTEN JA NUORTEN KULTTUURIKESKUS VILLA ARTTU KEVÄT 2017 OHJELMA Susanna K. Lehto. Lasten ja nuorten taidekeskuksen arkisto Tervetuloa Villa Artun näyttelyihin, työpajoihin ja tapahtumiin! Pelattava näyttely

Lisätiedot

Osallistu kilpailuun Kesän 2017 parhaalle tapahtumalle nimi?

Osallistu kilpailuun Kesän 2017 parhaalle tapahtumalle nimi? Osallistu kilpailuun Kesän 2017 parhaalle tapahtumalle nimi? Kesäkuussa 2017 Lappeenrannassa nähdään ja koetaan sirkusta, kansantanssia ja teatteria lasten ja nuorten esittämänä, kun Nurtsi-nuorisosirkusfestivaali,

Lisätiedot

Kenguru Ecolier, ratkaisut (1 / 5) 4. - 5. luokka

Kenguru Ecolier, ratkaisut (1 / 5) 4. - 5. luokka 3 pisteen tehtävät Kenguru Ecolier, ratkaisut (1 / 5) 1. Missä kenguru on? (A) Ympyrässä ja kolmiossa, mutta ei neliössä. (B) Ympyrässä ja neliössä, mutta ei kolmiossa. (C) Kolmiossa ja neliössä, mutta

Lisätiedot

My Silence - Hiljaisuuden ääni Kuopion taidemuseo

My Silence - Hiljaisuuden ääni Kuopion taidemuseo b My Silence - Näyttely keskittyy hiljaisuuteen, teoksiin, jotka ovat vähäeleisiä ja pelkistettyjä, mutta yksinkertaisuudessaan syvällisiä ja vaikuttavia. Näyttelyssä ei ole teoslappuja. Olennaista on

Lisätiedot

Maanantai 13.6.2016 klo 9.00 13.00 (F2066 ja F2063) Tehtävä 1 - Audiovisuaalisen mediakulttuurin koulutusohjelma

Maanantai 13.6.2016 klo 9.00 13.00 (F2066 ja F2063) Tehtävä 1 - Audiovisuaalisen mediakulttuurin koulutusohjelma AUDIOVISUAALISEN MEDIAKULTTUURIN KOULUTUSOHJELMA 2016 Maanantai 13.6.2016 klo 9.00 13.00 (F2066 ja F2063) Tehtävä 1 - Audiovisuaalisen mediakulttuurin koulutusohjelma Tehtävän materiaalit Lyhytelokuva

Lisätiedot

OULUN KAUPUNGIN KIRJALLISUUSDIPLOMI

OULUN KAUPUNGIN KIRJALLISUUSDIPLOMI OULUN KAUPUNGIN KIRJALLISUUSDIPLOMI Alakoulun tehtävävihko Tämän vihkon omistaa: Luokka: Listassa on 70 eri tehtävävaihtoehtoa. Yhdestä kirjasta tehdään yksi tehtävä. Sovi opettajan kanssa minkä tehtävän

Lisätiedot

Merisuo & Storm Monenlaista luettavaa 2. Sisältö

Merisuo & Storm Monenlaista luettavaa 2. Sisältö Merisuo & Storm 2 Sisältö Opettajalle.................................... 3 Leijona ja hiiri (kansansatua mukaellen).............. 5 Kyyhkynen ja muurahainen (La Fontainea mukaellen).. 8 Korppi ja muurahainen

Lisätiedot

Papuri.papunet.net. Oma ääni kuuluviin! Näin teet oman radio-ohjelman

Papuri.papunet.net. Oma ääni kuuluviin! Näin teet oman radio-ohjelman Papuri.papunet.net Oma ääni kuuluviin! Näin teet oman radio-ohjelman Tiesitkö, että kuka tahansa voi tehdä itse oman radio-ohjelman internetiin? Tässä kirjassa kerrotaan, miten se onnistuu. Saat ohjeet

Lisätiedot

Työpajassa tutustutaan rouheaan ja hienostuneempaan katutaiteesseen, erilaisiin tekemisen tekniikoihin ja jalostetaan kokeilumielellä

Työpajassa tutustutaan rouheaan ja hienostuneempaan katutaiteesseen, erilaisiin tekemisen tekniikoihin ja jalostetaan kokeilumielellä TYÖPAJAT 2015-2016 Sinulla on käsissäsi lyhyt selostus niistä kaikista työpajoista, joita voit valita ensi lukuvuodeksi. Kokeile eri mahdollisuuksia ja valitse rohkeasti uusia työpajoja. KATUTAIDE KERAMIIKKA

Lisätiedot

Fiktion käsitteet tutuiksi. Oppitunnit 1 4

Fiktion käsitteet tutuiksi. Oppitunnit 1 4 Oppitunnit 1 4 Oppituntien kulku 1. oppitunti 2. oppitunti 3. oppitunti 4. oppitunti Fiktion käsitteet tutuiksi 1. Oppia fiktion käsitteiden hyödyntämistä kaunokirjallisten tekstien avaamisessa. 2. Oppia

Lisätiedot

JAKSO MITEN MATKA ALKAA?

JAKSO MITEN MATKA ALKAA? Otavan asiakaspalvelu Puh. 0800 17117 asiakaspalvelu@otava.fi Tilaukset Kirjavälitys Oy Puh. 010 345 1520 Faksi 010 345 1454 kvtilaus@kirjavalitys.fi 1. painos 2015 Kati Aavikko, Satu Arjanne, Sanna Halivaara

Lisätiedot

Tekijät: Kerstin Wallner ja Klaus Miltenberger ( 2010) Lisenssi Projekt Spiel:n kautta

Tekijät: Kerstin Wallner ja Klaus Miltenberger ( 2010) Lisenssi Projekt Spiel:n kautta Art. Nr. 22421 Move & Twist Iloinen toimintapeli, jossa pienet leppäkertut yrittävät kiivetä kukan vartta pitkin ylös päästäkseen kauniin kukan luo. Tehtävästä suoriutumiseen leppäkertut tarvitsevat kuitenkin

Lisätiedot

Löydä päivävaelluksen hauskuus

Löydä päivävaelluksen hauskuus Päivävaelluksen suunnittelu FValitse jokin hauska ja mielenkiintoinen retkikohde. Jos liikutte ryhmänä, ota muut huomioon retkikohteen valinnassa. FOta selvää vaellusreitin pituudesta ja siitä, kuinka

Lisätiedot

Nettiraamattu lapsille. Jeesuksen ihmeitä

Nettiraamattu lapsille. Jeesuksen ihmeitä Nettiraamattu lapsille Jeesuksen ihmeitä Kirjoittaja: Edward Hughes Kuvittaja: Byron Unger; Lazarus Sovittaja: E. Frischbutter; Sarah S. Kääntäjä: Anni Kernaghan Tuottaja: Bible for Children www.m1914.org

Lisätiedot

1. JAKSO - SÄÄNNÖT Tavat, käytös, toisen kunnioittava kohtaaminen, huomaavaisuus, kohteliaisuus.

1. JAKSO - SÄÄNNÖT Tavat, käytös, toisen kunnioittava kohtaaminen, huomaavaisuus, kohteliaisuus. 1. JAKSO - SÄÄNNÖT Tavat, käytös, toisen kunnioittava kohtaaminen, huomaavaisuus, kohteliaisuus. 1. Ympäristö a. Tässä jaksossa ympäristö rakennetaan pedagogiikkaa tukevien periaatteiden mukaisesti ja

Lisätiedot

Sulkakansa-kokonaisuus 2012 6. luokat Opettajan oheismateriaali

Sulkakansa-kokonaisuus 2012 6. luokat Opettajan oheismateriaali Sulkakansa-kokonaisuus 2012 6. luokat Opettajan oheismateriaali Kullervo ja Korppi Kuvataide: 2x45 minuuttia Kuvat osoitteesta: http://www.ateneum.fi/kalevalataidettakouluille/index.html Tarvikkeet: Kalevala

Lisätiedot

KUVATAIDE VL LUOKKA. Laaja-alainen osaaminen. Tavoitteisiin liittyvät sisältöalueet. Opetuksen tavoitteet

KUVATAIDE VL LUOKKA. Laaja-alainen osaaminen. Tavoitteisiin liittyvät sisältöalueet. Opetuksen tavoitteet KUVATAIDE VL.7-9 7.LUOKKA Opetuksen tavoitteet Visuaalinen havaitseminen ja ajattelu T1 kannustaa oppilasta havainnoimaan, taidetta, ympäristöä ja muuta visuaalista kulttuuria moniaistisesti ja käyttämään

Lisätiedot

Skenaario 1: Paavo kokouksessa

Skenaario 1: Paavo kokouksessa Vaatimusmäärittely liite A: Skenaariot 1-6 Skenaario 1: kokouksessa Osapuolet Tero Eeva Siirrettävä data Paikkatieto Kalenterimerkinnät Käyttäjän tunnistus Oikeuksien luovutus Käyttäjäprofiilit Tilanne

Lisätiedot

Nettiraamattu. lapsille. Jeesuksen ihmeitä

Nettiraamattu. lapsille. Jeesuksen ihmeitä Nettiraamattu lapsille Jeesuksen ihmeitä Kirjoittaja: Edward Hughes Kuvittaja: Byron Unger; Lazarus Sovittaja: E. Frischbutter; Sarah S. Kääntäjä: Anni Kernaghan Tuottaja: Bible for Children www.m1914.org

Lisätiedot

DOKKINO OPETUSMATERIAALI 2016 GIOVANNIN VESIBALETTI. Elokuvan esittely:

DOKKINO OPETUSMATERIAALI 2016 GIOVANNIN VESIBALETTI. Elokuvan esittely: lasten ja nuorten dokumenttielokuvatapahtuma DOKKINO OPETUSMATERIAALI 2016 GIOVANNIN VESIBALETTI Elokuvan esittely: 10-vuotiaalla Giovannilla on suuri unelma: hän haluaa olla ensimmäinen poika, joka saisi

Lisätiedot

PIENI RETKI KUVAAN. Ohjeita kuvataiteen katsomiseen ja edelleen työstämiseen

PIENI RETKI KUVAAN. Ohjeita kuvataiteen katsomiseen ja edelleen työstämiseen PIENI RETKI KUVAAN Ohjeita kuvataiteen katsomiseen ja edelleen työstämiseen Sovella kohderyhmän ja iän mukaan. Perusasioita voidaan käsitellä jo ennen näyttelykäyntiä esim. teosluettelon kanssa. PERUSASIAT

Lisätiedot

LUKUVUODEN 2013-2014 TYÖPAJATARJONTA

LUKUVUODEN 2013-2014 TYÖPAJATARJONTA työpajat 2013-2014 TYÖPAJAOPETUS Työpajaopinnot ovat opetussuunnitelman mukaisia syventäviä opintoja. Kuvataiteen työpajaopinnot on tarkoitettu ensisijaisesti yli 14 vuotiaille, kaksi vuotta periodiopetuksessa

Lisätiedot

2/2010. Tässä numerossa: Elämys putki. Haastatteluja. Syksyisiä kuvia. Kamera esittely. Tulevia tapahtumia..

2/2010. Tässä numerossa: Elämys putki. Haastatteluja. Syksyisiä kuvia. Kamera esittely. Tulevia tapahtumia.. 2/2010. Tässä numerossa: Elämys putki. Haastatteluja. Syksyisiä kuvia. Kamera esittely. Tulevia tapahtumia.. Pääkirjoitus. Hei vaan kaikki lukijat, tässä olisi nyt toinen numero lehdestä jolla on nyt nimikin.

Lisätiedot

OPAS OHJAAJALLE ohjaajana toimiminen

OPAS OHJAAJALLE ohjaajana toimiminen OPAS OHJAAJALLE ohjaajana toimiminen 2 JOHDANTO Tämä opas on tarkoitettu työpaikkaohjaajille, jotka ohjaavat opiskelijoita työelämässä. Opas sisältää tietoa ohjaajana toimimisesta. Oppaassa käsitellään

Lisätiedot

Elokuvateatteri Kannukino Osoite: Kannusillankatu 4, Espoo Puh: ESPOON KESKUS

Elokuvateatteri Kannukino Osoite: Kannusillankatu 4, Espoo Puh: ESPOON KESKUS Elokuvateatteri Kannukino Osoite: Kannusillankatu 4, 02770 Espoo Puh: 043 8259307 ESPOON KESKUS CTRL Ö: Määränpää Uneton48 elokuvakilpailuun osallistunut lyhytelokuva vuodelta 2014. Surrealistinen elokuva

Lisätiedot

OU! Kirjaston yö taiteissa

OU! Kirjaston yö taiteissa OU! Kirjaston yö taiteissa Taiteiden yön toinen juhlajulkaisu 22.8.2013 1 Pääkirjoitus Taidetta ja remonttia K eskellä pääkirjaston remonttia vietettiin uuden Oulun kaupungin juhlavuoden taiteiden yötä.

Lisätiedot

Onnistut yrittämässäsi, mutta jokin täysin epäolennainen. vikaan.

Onnistut yrittämässäsi, mutta jokin täysin epäolennainen. vikaan. KYLLÄ, JA Onnistut yrittämässäsi ja saavutat enemmän kuin odotit, enemmän kuin kukaan osasi odottaa. KYLLÄ, MUTTA Onnistut yrittämässäsi, mutta jokin täysin epäolennainen asia menee vikaan. EI, MUTTA Et

Lisätiedot

Käyttää pinsettiotetta, liikelaajuus rajoittunut, levoton. Suositellaan toimintaterapiaa, jonka tavoitteena on parantaa silmän-käden yhteistyötä ja

Käyttää pinsettiotetta, liikelaajuus rajoittunut, levoton. Suositellaan toimintaterapiaa, jonka tavoitteena on parantaa silmän-käden yhteistyötä ja Leikkiä oppia liikkua harjoitella syödä nukkua terapia koulu päiväkoti kerho ryhmä haluta inhota tykätä jaksaa ei jaksa Käyttää pinsettiotetta, liikelaajuus rajoittunut, levoton. Suositellaan toimintaterapiaa,

Lisätiedot

Karakallion koulun Pajassa

Karakallion koulun Pajassa Oppimisympäristönkehittämishanke Karakallion koulu Karakallion koulun Pajassa kuvataideopettaja Hanna Saarinen 2010 Koulumme kasvatustavoitteet ovat elämänmyönteisyys ja oppilaan kehityksen tukeminen monipuolisesti.

Lisätiedot

Kenguru 2015 Benjamin (6. ja 7. luokka)

Kenguru 2015 Benjamin (6. ja 7. luokka) sivu 1 / 8 NIMI LUOKKA Pisteet: Kenguruloikan pituus: Irrota tämä vastauslomake tehtävämonisteesta. Merkitse tehtävän numeron alle valitsemasi vastausvaihtoehto. Väärästä vastauksesta saat miinuspisteitä

Lisätiedot

Kenguru 2013 Ecolier sivu 1 / 6 (4. ja 5. luokka) yhteistyössä Pakilan ala-asteen kanssa

Kenguru 2013 Ecolier sivu 1 / 6 (4. ja 5. luokka) yhteistyössä Pakilan ala-asteen kanssa Kenguru 2013 Ecolier sivu 1 / 6 NIMI LUOKKA Pisteet: Kenguruloikan pituus: Irrota tämä vastauslomake tehtävämonisteesta. Merkitse tehtävän numeron alle valitsemasi vastausvaihtoehto. Väärästä vastauksesta

Lisätiedot

OHJAAJAN OPAS KIASMA-MONSTERIN KIERROS

OHJAAJAN OPAS KIASMA-MONSTERIN KIERROS OHJAAJAN OPAS KIASMA-MONSTERIN KIERROS Ki TERVETULOA KIASMAAN! KIASMA-MONSTERIN KIERROKSET TAVOITTEET JA KULKU Kiasma-monsterin kierros lapsiryhmille tutustuttaa taiteen maailmaan ja harjaannuttaa keskustelutaitoja.

Lisätiedot

The Adult Temperament Questionnaire (the ATQ, 77-item short form) AIKUISEN TEMPERAMENTTIKYSELY

The Adult Temperament Questionnaire (the ATQ, 77-item short form) AIKUISEN TEMPERAMENTTIKYSELY 2007 Mary K. Rothbart, D. E. Evans. All Rights Reserved. Finnish translation: Professor Katri Räikkönen-Talvitie and the Developmental Psychology Research Group, University of Helsinki, Finland The Adult

Lisätiedot

Ohjeet opettajalle. Tervetuloa Apilatielle!

Ohjeet opettajalle. Tervetuloa Apilatielle! Ohjeet opettajalle Vihjeitä opettajalle koulun tutustumispäivään Esiopetuksen oppilaille koulun tutustumispäivä on tärkeä, vaikka esiopetuspaikka sijaitsisi samassa pihapiirissä koulun kanssa. Lähes kaikkia

Lisätiedot

Valitse jokaiseen lauseeseen sopiva kysymyssana vastauksen mukaan:

Valitse jokaiseen lauseeseen sopiva kysymyssana vastauksen mukaan: Kero, mitä menet tekemään. Malli: Menen yliopistoon Menen yliopistoon opiskelemaan. Menen kauppaan 5. Menen uimahalliin Menen kotiin 6. Menen kahvilaan Menen ravintolaan 7. Menen pankkiin 4. Menen kirjastoon

Lisätiedot

Kenguru 2013 Cadet (8. ja 9. luokka)

Kenguru 2013 Cadet (8. ja 9. luokka) sivu 1 / 7 NIMI LUOKKA Pisteet: Kenguruloikan pituus: Irrota tämä vastauslomake tehtävämonisteesta. Merkitse tehtävän numeron alle valitsemasi vastausvaihtoehto. Väärästä vastauksesta saat miinuspisteitä

Lisätiedot

Esitutkimus. Asiakastyöpajat

Esitutkimus. Asiakastyöpajat Suomen käsityön museo selvitti syksyllä 2013 nuorten aikuisten museoissa käymättömyyden syitä ja kehitti palvelumuotoilukoulutuksen avulla omaa toimintaansa vastaamaan paremmin heidän tarpeitaan. Lopputuloksena

Lisätiedot

Simo Sivusaari. Nuori puutarhuri

Simo Sivusaari. Nuori puutarhuri Simo Sivusaari Simo Yrjö Sivusaari syntyi 26.10.1927 Vaasassa. Hän kävi kolmivuotisen puutarhaopiston ja on elättänyt perheensä pienellä taimi- ja kukkatarhalla. Myynti tapahtui Vaasan torilla ja hautausmaan

Lisätiedot

Taidetta Turun taidemuseossa

Taidetta Turun taidemuseossa Taidetta Turun taidemuseossa Turun taidemuseon toimintaa ylläpitää Konstföreningen i Åbo - Turun Taideyhdistys ry. Vuonna 1891 toimintansa aloittanut Taideyhdistys on perustettu edistämään taiteen harrastusta,

Lisätiedot

lehtipajaan! Oppilaan aineisto

lehtipajaan! Oppilaan aineisto Tervetuloa lehtipajaan! Oppilaan aineisto OSA 1: Tietoa sanomalehdestä Mikä on lehtipaja? Tässä lehtipajassa opit tekemään uutisia Luokkanne on Aamulehti junior -lehden toimitus it Saat oman ammatin ja

Lisätiedot

Millainen satu on sinusta hyvä satu?

Millainen satu on sinusta hyvä satu? Millainen satu on sinusta hyvä satu? Hyvä satu on lyhyt. Hyvä satu on pitkä. Hyvä satu tapahtui kauan sitten. Hyvä satu kertoo nykyajasta. Hyvä satu tapahtuu satumaailmassa. Hyvä satu tapahtuu meidän maailmassamme.

Lisätiedot

Ammatinvalinnan vahvistaminen ja työ päiväkodissa. Minnan ja Liisan opetuskokonaisuus Sote-ryhmälle, tammikuu 2017

Ammatinvalinnan vahvistaminen ja työ päiväkodissa. Minnan ja Liisan opetuskokonaisuus Sote-ryhmälle, tammikuu 2017 Ammatinvalinnan vahvistaminen ja työ päiväkodissa Minnan ja Liisan opetuskokonaisuus Sote-ryhmälle, tammikuu 2017 Opetuskokonaisuudet, 3 kertaa Teema 1: Omat ja lasten parissa työskennellessä tarvittavat

Lisätiedot

Kurssilla on käytössä Canon 60D-kamerat. Kurssityön leikkaaminen tapahtuu Valokuvataiteen tiloissa kurssin aikana.

Kurssilla on käytössä Canon 60D-kamerat. Kurssityön leikkaaminen tapahtuu Valokuvataiteen tiloissa kurssin aikana. Kurssin nimi: Elokuvan ja valokuvan yhteydet Opettaja: Katri Lassila (TaM, tohtorikoulutettava) Ajankohta: 17. 21.10. 2016 2.5 4op Viikon mittainen työpajamuoto ja mahdollinen lisätehtävä Opetuskieli suomi

Lisätiedot

Oppilaskunnan pajapäivä: verta, hikeä ja kyyneleitä

Oppilaskunnan pajapäivä: verta, hikeä ja kyyneleitä Oppilaskunnan pajapäivä: verta, hikeä ja kyyneleitä Oppilaskunnan pajapäivästä ei puuttunut vauhtia eikä vaarallisia tilanteita. Pajupillin veistäminen vaati verta ja tanssi, katukoris ja jalkapallo puskivat

Lisätiedot

Minä varoitan teitä nyt. Tarinastani on tulossa synkempi.

Minä varoitan teitä nyt. Tarinastani on tulossa synkempi. Viima Viima Teräs ei ole mikään paha poika, mutta ei hän kilttikään ole. Hänen viimeinen mahdollisuutensa on koulu, joka muistuttaa vähän akvaariota ja paljon vankilaa. Heti aluksi Mahdollisuuksien talossa

Lisätiedot

Selkä suoraksi Suomi TM. Pidetään hauskaa harjoittelemalla!

Selkä suoraksi Suomi TM. Pidetään hauskaa harjoittelemalla! Selkä suoraksi Suomi TM Pidetään hauskaa harjoittelemalla! "Selkä suoraksi Suomi" ʺSelkä suoraksi Suomiʺ on helppo muutaman minuutin harjoitusohjelma, joka päivittäin tehtynä auttaa lapsia kehittämään

Lisätiedot

6. Vastaa kysymyksiin Onko sinulla isoveli? Oletko sinä lyhyt? Minkä väriset hiukset sinulla on? Onko sinulla siniset silmät? Oletko nyt iloinen?

6. Vastaa kysymyksiin Onko sinulla isoveli? Oletko sinä lyhyt? Minkä väriset hiukset sinulla on? Onko sinulla siniset silmät? Oletko nyt iloinen? 5. Vastaa kysymyksiin (kpl1) Onko sinulla sisaruksia? Asuuko sinun perhe kaukana? Asutko sinä keskustan lähellä? Mitä sinä teet viikonloppuna? Oletko sinä viikonloppuna Lahdessa? Käytkö sinä usein ystävän

Lisätiedot

Jokkarin Sanomat on Lopen Joentaan koulun 5.-6.-luokkalaisten tekemä koululehti. Kuvat: Curly ry

Jokkarin Sanomat on Lopen Joentaan koulun 5.-6.-luokkalaisten tekemä koululehti. Kuvat: Curly ry Jokkarin Sanomat on Lopen Joentaan koulun 5.-6.-luokkalaisten tekemä koululehti. Kuvat: Curly ry Sisällysluettelo 3 Mikä on Jokkarin Sanomat? 4 Opettajanhuoneessa suuria muutoksia 5 Kisakuume nousee -

Lisätiedot

sivistystoimiala Teematapahtumia yläkoululaisille 2011 2012

sivistystoimiala Teematapahtumia yläkoululaisille 2011 2012 sivistystoimiala Teematapahtumia yläkoululaisille 2011 2012 Arvoisa opettaja! 2 Toimintakokemuspäivä 4 Sano päihteille ei 6 Bilepysäkki 7 Taistelu koulukiusaamista vastaan on alkanut! 8 Älä kiusaa! 9 Asennemittari

Lisätiedot

POM2STN/TS, Savelainen Sannimaari & Sällinen Suvi Käsityön jaksosuunnitelma

POM2STN/TS, Savelainen Sannimaari & Sällinen Suvi Käsityön jaksosuunnitelma POM2STN/TS, Savelainen Sannimaari & Sällinen Suvi Käsityön jaksosuunnitelma Jakson päämääränä on kranssin suunnitteleminen ja valmistaminen pehmeitä ja kovia materiaaleja yhdistäen. Jakso on suunnattu

Lisätiedot

Digitaalinen tarinankerronta HTKS152

Digitaalinen tarinankerronta HTKS152 Digitaalinen tarinankerronta HTKS152 Paul Ife Horne. Flickr. CC BY-NC 2.0. http://tinyurl.com/digitarina 3.2.2014 Tanja Välisalo Tänään Digitaalinen tarinankerronta menetelmänä Kurssin suoritus Digitaalisen

Lisätiedot

Kulttuuria ja urheilua -reitti Tehtävien avulla opit suomea. Opettaja voi koulussa valita ryhmälle sopivat tehtävät.

Kulttuuria ja urheilua -reitti Tehtävien avulla opit suomea. Opettaja voi koulussa valita ryhmälle sopivat tehtävät. Ohjeet Kulttuurikuntoilun tehtäviä varten Kulttuuria ja urheilua -reitti Tehtävien avulla opit suomea. Opettaja voi koulussa valita ryhmälle sopivat tehtävät. TEHTÄVÄT ENNEN KÄVELYÄ TEHTÄVÄ 1 Lue kävelyn

Lisätiedot

TUKEVASTI ALKUUN, VAHVASTI KASVUUN -HANKE Paula Jaatinen ja Tuulikki Leinonen, opiskelijat Metropolia ammattikorkeakoulu

TUKEVASTI ALKUUN, VAHVASTI KASVUUN -HANKE Paula Jaatinen ja Tuulikki Leinonen, opiskelijat Metropolia ammattikorkeakoulu 61 TUKEVASTI ALKUUN, VAHVASTI KASVUUN -HANKE Paula Jaatinen ja Tuulikki Leinonen, opiskelijat Metropolia ammattikorkeakoulu Kvartti-malli LAPSEN TUKEMINEN SIIRTYMÄVAIHEESSA Malli koostuu kahdesta osasta:

Lisätiedot

Toiminnan tavoite ja kuvaus: Oppilaat arvioivat mitä kukin näkee eri tilanteessa. Käytännön toiminnassa: rohkaise jokaista kertomaan tarinaansa

Toiminnan tavoite ja kuvaus: Oppilaat arvioivat mitä kukin näkee eri tilanteessa. Käytännön toiminnassa: rohkaise jokaista kertomaan tarinaansa Harjoite 9: TÄHYSTÄJÄ Tavoiteltava toiminta: Materiaalit: Eteneminen: Kognitiivinen taso: P (spatiaalinen hahmottaminen): IR: suhteet Toiminnan tavoite ja kuvaus: Oppilaat arvioivat mitä kukin näkee eri

Lisätiedot

Opettajalle RAKENTAMINEN TAVOITE TAUSTATIETOA JA VINKKEJÄ

Opettajalle RAKENTAMINEN TAVOITE TAUSTATIETOA JA VINKKEJÄ Opettajalle TAVOITE Harjoitellaan yhdessä rakentamista sekä uusia tapoja rakentaa yksinkertaisia rakennelmia. Oppilas ymmärtää tasapainon ja vipuvarren periaatteet. RAKENTAMINEN TAUSTATIETOA JA VINKKEJÄ

Lisätiedot

ÄLÄ VASTAA TÄHÄN VERSIOON

ÄLÄ VASTAA TÄHÄN VERSIOON ÄLÄ VASTAA TÄHÄN VERSIOON Opetus- ja kulttuuriministeriön koululaiskysely 2017 Hei, vuosi sitten lähetin kouluusi kyselyn, mitä sinä ja muut oppilaat haluaisitte harrastaa koulussa iltapäivisin. Kyselyyn

Lisätiedot

SUOMALAINEN ON SELLAINEN. Kuvataiteen Suomikuva Ateneumin kokoelmanäyttelyn pohjalta

SUOMALAINEN ON SELLAINEN. Kuvataiteen Suomikuva Ateneumin kokoelmanäyttelyn pohjalta SUOMALAINEN ON SELLAINEN Kuvataiteen Suomikuva Ateneumin kokoelmanäyttelyn pohjalta JORMA ETTO: SUOMALAINEN ON SELLAINEN (1974) Suomalainen on sellainen, joka vastaa kun ei kysytä, kysyy kun ei vastata,

Lisätiedot

Kenguru 2013 Ecolier sivu 1 / 8 (4. ja 5. luokka)

Kenguru 2013 Ecolier sivu 1 / 8 (4. ja 5. luokka) Kenguru 2013 Ecolier sivu 1 / 8 3 pistettä 1. Missä kuviossa mustia kenguruita on enemmän kuin valkoisia kenguruita? Kuvassa D on 5 mustaa kengurua ja 4 valkoista. 2. Nelli haluaa rakentaa samanlaisen

Lisätiedot

TELINERATA. Ikäryhmä 9-12-vuotiaat, 1 osio (10 min)

TELINERATA. Ikäryhmä 9-12-vuotiaat, 1 osio (10 min) Ikäryhmä 9-12-vuotiaat, 1 osio (10 min) Salipallo/ikuisuuspolttopallo Polttopallosta johdettu leikki, jossa on enemmän toimintaa. Toimintamuoto Pelit ja leikit Kesto 10 min Liikuntataidot Juokseminen,

Lisätiedot

Kenguru 2016 Benjamin (6. ja 7. luokka)

Kenguru 2016 Benjamin (6. ja 7. luokka) sivu 1 / 8 NIMI LUOKKA Pisteet: Kenguruloikan pituus: Irrota tämä vastauslomake tehtävämonisteesta. Merkitse tehtävän numeron alle valitsemasi vastausvaihtoehto. Väärästä vastauksesta saat miinuspisteitä

Lisätiedot

TEHTÄVÄEHDOTUKSIA. Lukudiplomitehtävät 1.- ja 2. luokkalaisille

TEHTÄVÄEHDOTUKSIA. Lukudiplomitehtävät 1.- ja 2. luokkalaisille TEHTÄVÄEHDOTUKSIA Lukudiplomitehtävät 1.- ja 2. luokkalaisille 1. Piirrä kuva kirjan päähenkilöstä. 2. Kirjoita postikortti jollekin kirjan henkilölle. 3. Tee kartta kirjan tapahtumapaikoista. 4. Piirrä

Lisätiedot

opettajan opas Monsteritutkijan kierros päiväkodeille

opettajan opas Monsteritutkijan kierros päiväkodeille opettajan opas Monsteritutkijan kierros päiväkodeille Monsteritutkijan kierros päiväkodeille Monsteritutkijan kierros on elämyksellinen draamaopastus Nykytaiteen museo Kiasman ARS17-näyttelyyn. Kierroksella

Lisätiedot

AURINKO VALON JA VARJON LÄHDE

AURINKO VALON JA VARJON LÄHDE AURINKO VALON JA VARJON LÄHDE Tavoite: Tarkkaillaan auringon vaikutusta valon lähteenä ja sen vaihtelua vuorokauden ja vuodenaikojen mukaan. Oppilaat voivat tutustua myös aurinkoenergian käsitteeseen.

Lisätiedot

Katsaus Suomen itsenäisyyden satavuotisjuhlavuoden. valmisteluihin. Suomi 100 -sihteeristö Huhtikuu 2016

Katsaus Suomen itsenäisyyden satavuotisjuhlavuoden. valmisteluihin. Suomi 100 -sihteeristö Huhtikuu 2016 Katsaus Suomen itsenäisyyden satavuotisjuhlavuoden valmisteluihin Suomi 100 -sihteeristö Huhtikuu 2016 Teema ja strategiset alueet Yhdessä 2017 Suomen 100 vuotta Suomi nyt Suomi tulevaisuudessa Kaikki

Lisätiedot

9.-luokkalaisen kulttuurikansio

9.-luokkalaisen kulttuurikansio 9.-luokkalaisen kulttuurikansio Kokoa kulttuurikansioon puolen vuoden ajan kulttuurielämyksiäsi. Kulttuurikansio palautetaan opettajalle 31.3. 2009. Liimaa pääsyliput kansioon! Pakolliset sivut Huom! -

Lisätiedot

Rubikin kuutio ja ryhmät. Johanna Rämö Helsingin yliopisto, Matematiikan ja tilastotieteen laitos

Rubikin kuutio ja ryhmät. Johanna Rämö Helsingin yliopisto, Matematiikan ja tilastotieteen laitos Rubikin kuutio ja ryhmät Johanna Rämö Helsingin yliopisto, Matematiikan ja tilastotieteen laitos Kehittäjä unkarilainen Erno Rubik kuvanveistäjä ja arkkitehtuurin professori 1974 Halusi leikkiä geometrisilla

Lisätiedot

Oppiminen taidekasvatuksen kautta Taikalampun monipuoliset työkalut opettajan apuna Saara Vesikansa 11.9.2013 Kuntamarkkinat

Oppiminen taidekasvatuksen kautta Taikalampun monipuoliset työkalut opettajan apuna Saara Vesikansa 11.9.2013 Kuntamarkkinat Oppiminen taidekasvatuksen kautta Taikalampun monipuoliset työkalut opettajan apuna Saara Vesikansa 11.9.2013 Kuntamarkkinat Mikä on Taikalamppu? Lasten- ja nuortenkulttuurikeskusten verkosto Perustettu

Lisätiedot

Taidehuoltamo LennArt TARJOAA: VARAA PIKKUJOULUT NYT! AIKAA!

Taidehuoltamo LennArt TARJOAA: VARAA PIKKUJOULUT NYT! AIKAA! Taidehuoltamo LennArt TARJOAA: VARAA PIKKUJOULUT NYT! PIKKUJOULUSTA ILOA PITKÄKSI AIKAA! Viettäisittekö tänä vuonna yhteistä aikaa työporukalla rauhoittuen ja/tai innostuen taiteen ja käsillätekemisen

Lisätiedot

ILOISTA PÄÄSIÄISTÄ! ME 111 MAALISKUU 2015 - PÄÄTOIMITTAJA

ILOISTA PÄÄSIÄISTÄ! ME 111 MAALISKUU 2015 - PÄÄTOIMITTAJA ILOISTA PÄÄSIÄISTÄ! ME 111 MAALISKUU 2015 - PÄÄTOIMITTAJA marketta.sarahonka@edu.hel.fi Ympäristöraadin terveiset Viikolla 13 kiinnitimme ruokalassa huomiota hyvään ruokalakäyttäytymiseen ja ruokahävikin

Lisätiedot

OULU JOULUNAJAN VIIKKO-OHJELMA

OULU JOULUNAJAN VIIKKO-OHJELMA Joulunajan viikko-ohjelma on voimassa 23.12.2011 8.1.2012 PERJANTAI 23.12. / 30.12. / 6.1. 12:00 MOOTTORIKELKKASAFARI ERÄMAAHAN Nauti ulkoilmaelämästä moottorikelkkasafarilla luonnon sydämeen. Reittimme

Lisätiedot

Agility Games Gamblers

Agility Games Gamblers Agility Games Gamblers Games-lajeista ehkä hieman helpommin sisäistettävä on Gamblers, jota on helppo mennä kokeilemaan melkein ilman sääntöjä lukematta. Rata koostuu kahdesta osuudesta: 1. Alkuosa, jossa

Lisätiedot

Harjoitusten ideat on sovellettu Bret Nicholauksen ja Paul Lowrien Ajatusleikki-kirjasta

Harjoitusten ideat on sovellettu Bret Nicholauksen ja Paul Lowrien Ajatusleikki-kirjasta Harjoitusten ideat on sovellettu Bret Nicholauksen ja Paul Lowrien Ajatusleikki-kirjasta 1. Mikä olisi jännittävin paikka, jota haluaisit tutkia? 2. Jos voisit kutsua kenet tahansa maailmassa puhumaan

Lisätiedot

TOISEN ASTEEN KOULUTUS, LUKIO JA AMMATILLINEN KOULUTUS

TOISEN ASTEEN KOULUTUS, LUKIO JA AMMATILLINEN KOULUTUS TOISEN ASTEEN KOULUTUS, LUKIO JA AMMATILLINEN KOULUTUS Toisen asteen koulutukseen kuuluu lukio ja ammatillinen koulutus. Toisen asteen koulutukseen voi hakea vain kaksi kertaa vuodessa eli keväällä ja

Lisätiedot

TEHTÄVIÄ SATUUN LUMIKKI JA SEITSEMÄN KÄÄPIÖTÄ

TEHTÄVIÄ SATUUN LUMIKKI JA SEITSEMÄN KÄÄPIÖTÄ 1 TEHTÄVIÄ SATUUN LUMIKKI JA SEITSEMÄN KÄÄPIÖTÄ A) Satuun liittyviä sisältökysymyksiä: OSA1: OSA 2: 1. Mikä oli kuninkaan ja kuningattaren suurin toive? 2. Millainen uusi kuningatar oli? 3. Mistä uusi

Lisätiedot

Kenguru 2015 Mini-Ecolier (2. ja 3. luokka) RATKAISUT

Kenguru 2015 Mini-Ecolier (2. ja 3. luokka) RATKAISUT sivu 1 / 10 3 pistettä 1. Kuinka monta pilkkua kuvan leppäkertuilla on yhteensä? (A) 17 (B) 18 (C) 19 (D) 20 (E) 21 Ratkaisu: Pilkkuja on 1 + 1 + 1 + 2 + 2 + 1 + 3 + 2 + 3 + 3 = 19. 2. Miltä kuvan pyöreä

Lisätiedot

PANSION KOULUN OPS PORTAAT

PANSION KOULUN OPS PORTAAT SYKSY 2012 TULEVAISUUDE N KOULU Kyselyt huoltajille, oppilaille ja opettajille SYKSY 2013 KOULUARJEN KEHITTÄMINEN Kyselyn tulosten hyödyntäminen VESO 16.11 Koulun toimintakulttu uri Mikä arjessa sujuu

Lisätiedot

Digitaalinen tarinankerronta HTKS152

Digitaalinen tarinankerronta HTKS152 Digitaalinen tarinankerronta HTKS152 Paul Ife Horne. Flickr. CC BY-NC 2.0. 16.3.2015 Tanja Välisalo Tänään Digitaalinen tarinankerronta menetelmänä Kurssin suoritus Digitaalisen tarinan rakentaminen Digitaalinen

Lisätiedot

2. JAKSO - MYÖNTEINEN MINÄKUVA Itsenäisyys, turvallisuus, itseluottamus, itseilmaisu

2. JAKSO - MYÖNTEINEN MINÄKUVA Itsenäisyys, turvallisuus, itseluottamus, itseilmaisu 2. JAKSO - MYÖNTEINEN MINÄKUVA Itsenäisyys, turvallisuus, itseluottamus, itseilmaisu Jokaisella lapsella tulisi olla itsestään kuva yksilönä joka ei tarvitse ulkopuolista hyväksyntää ympäristöstään. Heillä

Lisätiedot

Suomen kielen itseopiskelumateriaali

Suomen kielen itseopiskelumateriaali Selma Selkokielisyyttä maahanmuuttajille (OPH) Suomen kielen itseopiskelumateriaali Nimi: Ryhmätunnus: Tutkinto: Tämä opiskelumateriaali liittyy alakohtaiseen lähiopetuspäivään. Kun olet osallistunut lähiopetukseen

Lisätiedot

NÄYTTELY MAAILMAN SARJAKUVITTAJAT. Maailman sarjakuvat - Världens serier ry. www.worldcomics.fi

NÄYTTELY MAAILMAN SARJAKUVITTAJAT. Maailman sarjakuvat - Världens serier ry. www.worldcomics.fi NÄYTTELY MAAILMAN SARJAKUVITTAJAT Maailman sarjakuvat - Världens serier ry. www.worldcomics.fi LEIF PACKALEN Lopputulos ei ole sarjakuva, vaan keskustelu, jonka se herättää. Kehitys 2008 Leif Packalén

Lisätiedot

Kenguru Cadet, ratkaisut (1 / 6) luokka

Kenguru Cadet, ratkaisut (1 / 6) luokka Kenguru Cadet, ratkaisut (1 / 6) 3 pisteen tehtävät 1. Mikä luvuista on parillinen? (A) 2009 (B) 2 + 0 + 0 + 9 (C) 200 9 (D) 200 9 (E) 200 + 9 Ainoa parillinen on 200 9 = 1800. 2. Kuvan tähti koostuu 12

Lisätiedot

Rakkaat Dikonin turvakodin ystävät ja tukijat

Rakkaat Dikonin turvakodin ystävät ja tukijat Kummikirje 1-2016 3.5. 2016 Rakkaat Dikonin turvakodin ystävät ja tukijat Olen uusi Venäjän alueen kummityön kordinaattori Ammi Kallio. Tämä on ensimmäinen kummikirje, jonka kirjoitan teille alueelta.

Lisätiedot

Arjen juhlaa MADEKOSKEN JA HEIKKILÄNKANKAAN KOULUILLA 2014

Arjen juhlaa MADEKOSKEN JA HEIKKILÄNKANKAAN KOULUILLA 2014 Arjen juhlaa MADEKOSKEN JA HEIKKILÄNKANKAAN KOULUILLA 2014 Arjen ilot Koulun jälkeen rättipoikki, kotiin laahustin tien poikki. Ajattelin: voisin mennä nukkumaan, ihan vain hetkeksi torkkumaan. Sitten

Lisätiedot

Lähteet: Tuhat ja yksi yötä. 1994. Tuhannen ja yhdenyön satuja. 1994.

Lähteet: Tuhat ja yksi yötä. 1994. Tuhannen ja yhdenyön satuja. 1994. Kertomus Sehrezadesta Viisaan ja rakastetun sulttaanin valtasi viha, kun hänelle selvisi, että hänen kaunis puolisonsa oli pettänyt häntä. Hän surmautti puolisonsa ja otti käyttöön sellaisen tavan, että

Lisätiedot

TAIDETEOKSEN SISÄLLÄ. Kuvittele itsesi teoksen sisään noin 5 cm:n pituisena ja piirrä eteesi aukeava näkymä. Pystysuuntaiselle A3-arkille piirtämällä.

TAIDETEOKSEN SISÄLLÄ. Kuvittele itsesi teoksen sisään noin 5 cm:n pituisena ja piirrä eteesi aukeava näkymä. Pystysuuntaiselle A3-arkille piirtämällä. PIIRUSTUS- JA SUUNNITTELUKOE ARKKITEHTUURIN JA MAISEMA-ARKKITEHTUURIN HAKUKOHTEET MAANANTAI 7.6.2010 KLO 10.00-12.00 1 TAIDETEOKSEN SISÄLLÄ Oheinen kuva esittää Richard Longin veistosta A Line in Scotland

Lisätiedot

Keski-Suomen luontomuseo

Keski-Suomen luontomuseo Keski-Suomen luontomuseo Tehtävät 1-2 lk. Tässä näet museon pohjapiirroksen. Se on meidän karttamme tällä kierroksella. Hei! Olen oppaasi Kalle. Kun teet ristikon saat tietää, mikä eläin minä olen. 1.

Lisätiedot

Lyhyen videotyöpajan ohjelma (90 min)

Lyhyen videotyöpajan ohjelma (90 min) Lyhyen videotyöpajan ohjelma (90 min) Päätarkoitus: - Lyhyiden selitysvideoiden tuotanto (max 3 minuuttia) yksinkertaisin keinoin Selitysvideoiden tuottaminen edistää reflektioprosessia liittyen omaan

Lisätiedot

TUTKIMUSMATKA-PALVELUMALLIN KIRJALLISET OHJEET: Slogan: Äärettömyydestä maapallon ytimeen

TUTKIMUSMATKA-PALVELUMALLIN KIRJALLISET OHJEET: Slogan: Äärettömyydestä maapallon ytimeen TUTKIMUSMATKA-PALVELUMALLIN KIRJALLISET OHJEET: Slogan: Äärettömyydestä maapallon ytimeen Esittelyteksti (mainostyylinen): Koskaan ihminen ei ole tiennyt niin paljon kuin nyt. Mutta huomenna tiedämme taas

Lisätiedot

Digitaalisen tarinan koostaminen HTKS Tanja Välisalo

Digitaalisen tarinan koostaminen HTKS Tanja Välisalo Digitaalisen tarinan koostaminen HTKS152 17.2.2014 Tanja Välisalo Digitaalisen tarinan käytännön toteutus 1. Kuva-, ääni- ja videomateriaalin muokkaaminen 2. Digitaalisen tarinan koostaminen Editointi

Lisätiedot

OULUN YLIOPISTO, BIOLOGIAN LAITOS Puututkimus

OULUN YLIOPISTO, BIOLOGIAN LAITOS Puututkimus OULUN YLIOPISTO, BIOLOGIAN LAITOS Puututkimus Puu on yksilö, lajinsa edustaja, eliöyhteisönsä jäsen, esteettinen näky ja paljon muuta. Tässä harjoituksessa lähestytään puuta monipuolisesti ja harjoitellaan

Lisätiedot