KIRJAVAISET. Julkaisuluettelo 2008

Koko: px
Aloita esitys sivulta:

Download "KIRJAVAISET. Julkaisuluettelo 2008"

Transkriptio

1 KIRJAVAISET Julkaisuluettelo

2 Sisällys Sivut Värikoodi Lukijalle... 3 Tilattavat lehdet... 4 Kustantajat Suomen antroposofinen liitto Kirjokanta Oy Antroposofisen lääketieteen yhdistys Antroposofinen työkeskus Tammes ry Biodynaaminen yhdistys Kalevalaisen kulttuurin liitto Goetheanisen taiteen yhdistys Snellman-korkeakoulu Steinerpedagogiikan seura Suomen hoitopedagoginen yhdistys Hakemisto Kirjavaiset Kirjaluettelo 2008 Kirjavaiset Porvoon Painopaikka

3 Lukijalle Pidät kädessäsi antroposofisten ja antroposofiaa lähellä olevien pienkustantajien ensimmäistä yhteistä kirjaluetteloa. Kukin meistä harjoittaa omalla sarallaan pienimuotoista kustannustoimintaa pyrkimyksenään kulttuurimme ihmiskuvan laajentaminen ja uudenlaisen ajattelun innoittaminen sen eri osa-alueilla: ihmisen sisäisessä kasvussa, kasvatuksessa ja koulutuksessa, lääketieteessä, maanviljelyssä ja -hoidossa, taiteen eri aloilla tai sosiaalisessa elämässä. Yhteistyötämme on tarkoitus tiivistää myös pari kertaa vuosittain järjestettävällä Kirjavaiset -tapahtumalla, jossa voi tutustua uusiin ja vanhoihin julkaisuihimme, kuunnella puheenvuoroja, keskustella, kokea taidetta ja tavata muita ihmisiä. Kirja voi parhaimmillaan olla innoittaja, henkisen ravinnon antaja, pitkäaikainen keskustelukumppani, lohduttaja tai parantaja. Nämä kirjat odottavat kohtaamistasi, löytäjää, jotta ne kenties voisivat tulla osaksi elämääsi. Kyse on ihmisen laajoista ulottuvuuksista ja kulttuurista ihmistä varten. Runoilija Leif Färdingin sanoin: Sinussa maailma kirkastuu tai hajoaa. Maija Pietikäinen 3

4 Lehdet Takoja Ajankohtainen antroposofinen kulttuurilehti Takoja on kaikille kiinnostuneille tarkoitettu, antroposofisesti suuntautunut kulttuurilehti. Ihmistä tarkastellaan ruumiillisena, sielullisena ja henkisenä kokonaisuutena. Ajankohtaisiin asioihin etsitään syventäviä näkökulmia. Vuositilaus 2008: 27,00 tilille Sampo Ilmestyy 4 kertaa vuodessa. Päätoimittaja: Pentti Aaltonen. Puh: , Steinerkasvatus-lehti Lehti on ilmestynyt vuodesta 1985 alkaen ja on alan ainoa valtakunnallinen aikakauslehti Suomessa. Lehti ottaa osaa kasvatus- ja koulukeskusteluun ja antaa ajatuksia kotikasvatukseen. Lehti tuo steinerpedagogisen näkökulman kasvatuksen ja opetuksen keskeisimpiin kysymyksiin. Ilmestyy neljä kertaa vuodessa. Vuositilaus 24,00. Tilausosoite: Antroposofinen työkeskus Tammes ry, Ahotie 20, TAMPERE, puh/fax: , Demeter-lehti Biodynaaminen kulttuurilehti Demeter antaa tietoa ja syvälle luotaavia näkemyksiä ekologisesta viljelystä, täysiarvoisesta ravinnosta, luontoteemoista sekä taloudellisista ja sosiaalisista kysymyksistä. Ilmestyy 4 kertaa vuodessa. Hinta 27,00. Päätoimittaja Kari Järvinen. Tilaa ilmainen näytenumero Puh

5 Suomen antroposofinen liitto Kirjatilaukset kotisivuiltamme tai puh. (09) , fax (09) Kristillisten mysteerien tiet Compostelasta nykypäivään Manfred Schmidt-Brabant / Virginia Sease Syväluotaava kuvaus esoteerisen kristillisyyden vaiheista kuningas Salomon ajoista nykypäivään. Käsiteltävänä ovat mm. Graalin mysteerit, gnostilaisuus, manikealaisuus, kataarit ja trubaduurit, temppeliritarit ja ruusuristiläisyys sekä nykyajan Mikael-virtaus. 232 s. 25,00 ISBN Elämä kuoleman jälkeen 13 valittua esitelmää Rudolf Steiner Kuolema elämänmuutoksena ja kokemukset kuolemanrajan ylittämisen jälkeen Tietoisuus ja havainnointikyky kuoleman jälkeen Elävien ja kuolleiden välinen yhteys Karman toiminta kuolemanjälkeisessä elämässä 230 s. 22,00 ISBN Luonnon henkiset olennot 12 valittua esitelmää Rudolf Steiner Maan, veden, ilman ja tulen luonnonolennot Syntymän ja kuoleman elementaariolennot Aaveet, haamut ja demonit Tieteellisteknisen aikakautemme elementaariolennot Elementaarimaailma ja ihmiskunnan tulevaisuus 212 s. 22,00 ISBN Sielunkalenteri Viikkolauseet Rudolf Steiner Jokaiselle vuoden viikolle osoitetut Rudolf Steinerin Sielunkalenterin lauseet auttavat vuodenkulun sisäistä myötäelämistä. Kaarina Heimschin kokonaan uusi suomennos lauseet myös alkukielellä sekä vastinpareittain. 92 s. 14,50 ISBN

6 Lapsuus ja nuoruus nykyaikana Kasvatuksen mielekkyydestä ja mielettömyydestä Mathias Wais Psykologin ja kasvatusneuvojan selkeä ja viisas yleisopas, jossa valaisevien esimerkkien avulla lähestytään nykypäivän kasvatuksen vaikeitakin asioita. 252 s. 23,50 ISBN Muita Suomen antroposofisen liiton julkaisuja: Aikamme ahdistuksesta, Frederik Zeylmans 1,20 Antroposofia, Rudolf Steiner 6,60 Antroposofinen yhteisönmuodostus, Rudolf Steiner 16,00 Antroposofisen liikkeen kehitys, Rudolf Steiner 5,40 Antroposofisen liikkeen kohtalonyhteydet, Rudolf Steiner 7,60 Antroposofian tiedontie, antroposofisia johtolauseita 1, Rudolf Steiner 4,70 Bhagavad Gitan henkistä taustaa, Rudolf Steiner 5,90 Carita Stenbäck, Sylvia-kodin perustaja, ystävän muistikuvia vuosien varrelta, Tuomi Elmgren-Heinonen 3,00 Elämändraama mysteeridraama, Rudolf Steinerin mysteerinäytelmät, Jörgen Smit 14,80 Entiset elämät ja nykyisyys Toisistaan poikkeavia näkemyksiä jälleensyntymisestä ja kohtalosta, Nothart Rohlfs (toim.) 19,50 Eurooppa ja Aasia ajattelun koulutustie nykyaikana, Jörgen Smit 2,90 Eurytmia - parantava liikuntataide, Ilse Horny 3,40 Filosofiasta antroposofiaan, Rudolf Steiner 3,40 Graalin salaisuus, Wolfgang Greiner 8,90 6

7 Hengenmukainen ihmisoppi ihmisen olemus ja sen voimien vaaliminen, Volker Fintelmann 13 Henkinen koulutus ja elämänkäytäntö, Jörgen Smit 10,90 Henkisen maailman kynnys, Rudolf Steiner 4,70 Henkisen tiedon tie, Rudolf Steiner 16,00 Huomautuksia Paavo Hiltusen Steiner-kirjasta Dunderfelt, Suurla, Wilenius 6,60 Ihminen elävän hengen kuvana Kristus ja vastustavat voimat Rudolf Steiner 9,10 Ihminen ja paha pahan impulssit vuosituhannen vaihteessa Frank Linde, (ale pintavaur.) 15,00 Ihminen, luonto ja kosmos, Rudolf Steiner 24,50 Ihmisen elämänkaari aikuiselämän kriisit ja kehitysmahdollisuudet Mathias Wais 27 Ihmisen ja kosmoksen ajatusvoimat, Rudolf Steiner 13,50 Ihmisen kehityksen ymmärtäminen, Rudolf Steiner 19,20 Ihmisen sävelelämys, Rudolf Steiner 5,90 Ihmiset kuulkoot sen Joulupäivien mysteeri osa I, Sergei O. Prokofjev 48,50 Ihmiset kuulkoot sen Joulupäivien mysteeri, osa II, Sergei O. Prokofjev 48,50 Ihmisyyteen heräämisen kolme vaihetta lapsuudessa, Rudolf Steiner 4,00 Itä lännen valossa, Rudolf Steiner 10,10 Jeesuksesta Kristukseen, Rudolf Steiner 10,10 Johdatus henkiseen tiedostamiseen, Rudolf Steiner 8,80 Joulupäivät aikainkäänteenä, Rudolf Grosse 6,20 Joulupäivät 1923/24, Rudolf Steiner 15,50 Kaksitoista pyhää yötä ja henkiset hierarkiat, Sergei O. Prokofjev 23,00 Kalevalan olemus, Rudolf Steiner 2,40 Kohtalon kohtaaminen ja oman elämäntien löytäminen, Joop van Dam 10,80 Kohtalon yhteyksiä, osa I, Rudolf Steiner 22,00 Kohtalon yhteyksiä, osa II, Rudolf Steiner 24,50 Kohtalon yhteyksiä, osa III (Antroposofisen liikkeen kohtalonyhteydet), Rudolf Steiner 5,60 Kohtalon yhteyksiä, osa IV, Rudolf Steiner 23,00 Konfliktinhallintaa riidanhalun sijaan!, Friedrich Glasl 8,00 Kriisikohtia henkilökohtaisten ongelmien ratkaiseminen, Julian Sleigh 11,60 Kristillisten mysteerien tiet, Manfred Schmidt-Brabant / Virginia Sease 25 Kristinusko ja vanhan ajan mysteeriuskonnot, Rudolf Steiner 7,60 Kuoleman ja uuden syntymän välillä, Rudolf Steiner 14,30 Kuolemanjälkeiset kokemukset ihmisen kuolemanjälkeinen matka yliaistillisessa maailmassa, Martin Burckhardt 14,80 Kääntyminen sisäisyydestä kuultujen sanojen puoleen, Claire Blatchford 18,00 7

8 Lapsen kasvatus hengentieteen kannalta, Rudolf Steiner 7,00 Lapsuus ja nuoruus nykyaikana kasvatuksen mielekkyydestä ja mielettömyydestä, Mathias Wais 23,50 Lauluäänen koulutustie, Valborg Werbeck-Svärdström 25,00 Luonnonhenget kuva ja todellisuus, Ursula Burkhard 19,90 Luonnon henkiset olennot 12 valittua esitelmää, Rudolf Steiner 22,00 Luonnonkuntien ja taivaankappaleiden henkiset olennot, Rudolf Steiner 10,90 Maailma, maa ja ihminen, Rudolf Steiner 13,50 Maailmojen muistista, Rudolf Steiner 14,30 Makrokosmos ja mikrokosmos, Rudolf Steiner 19,90 Markuksen evankeliumi, Rudolf Steiner 6,90 Matteuksen evankeliumi, Rudolf Steiner 23,40 Minä ihminen antroposofisen hengentieteen perusteita, Arto Ingervo 12,30 Miten henkinen koulutus vaikuttaa ihmisluontoon, Rudolf Steiner 2,00 Mitä enkelit tahtovat kertoa meille tänä päivänä, Irene Johanson 19,50 Muodonmuutoksia elämänkulussa sairaus ja kehitys Goethen elämässä, Rudolf Treichler 2,00 Musiikin olemus neljä esitelmää musiikista, Rudolf Steiner 3,40 Musiikinopetusta Steiner-koulussa, Jürgen Schriefer 4,20 Mysteerimuotoja, Rudolf Steiner 5,40 Neulansilmän läpi elämä ja työ antroposofian parissa, Bernard Lievegoed 14,80 Perisynti ja armo, Rudolf Steiner 2,00 Rosenkreuzilainen kristinusko, Rudolf Steiner 1,50 Rudolf Steiner elämä, sisäinen tie, sosiaaliset aloitteet, Rudi Lissau 15,50 Rudolf Steinerin karmatutkimus ja antroposofisen seuran tehtävät, Sergei O. Prokofjev 10,80 Rudolf Steiner Suomessa 1912 Ja Ruusuristiläisyys kolminaisuuden mysteerinä, Georg Adams 16,30 Seitsemänvuotias lapsi koulukypsyys, Hermann Koepke 20,90 Selvänäköisyys nykyaikana, Rudolf Steiner 16,00 Sielunkalenteri viikkolauseet, Rudolf Steiner 14,50 Sielun koettelemus - 2. mysteerinäytelmä, Rudolf Steiner 20,90 Steinerkoulun keskeisiä piirteitä, Marja Dahlström 10,00 Suomi ja Kalevala ihmisen yhteys luonnonhenkisyyteen, Rudolf Steiner 10,60 Sydäntšakran elävöittäminen, Florin Lowndes 23,40 Syventävä keskustelu, Marjorie Spock 2 8

9 Tasapainoinen kasvu ja kasvatus, Rudolf Steiner 7,00 Tekniikka ja ihmisen elimistö, Frits Julius 2,00 Temppelilegenda ja Kalevala, Greta Stenbeck 3,40 Tietoisuuden kehitystie, Rudolf Steiner 21,00 Tietoisuussielua etsimässä, Eliisa Troberg 12,30 Totuus ja tiede, Rudolf Steiner 7,60 Uuden kulttuurin näköaloja, Reijo Wilenius 2,00 Uusi kuvamaailma taidehistoria, arkkitehtuuri, käyttöesineet Steiner-koulut, sisustus, Matti Kuusela 12,10 Uuteen kulttuuriin Rudolf Steiner ja antroposofinen hengentiede, Reijo Wilenius 7,60 Vapauden filosofia, Rudolf Steiner 5,90 Vihkimyksen portti 1. mysteerinäytelmä, Rudolf Steiner 16,00 Viides evankeliumi Kristus Jeesuksen elämän henkistä tutkimusta, Rudolf Steiner 24,50 Vuoden kiertokulku Kristuksen kokemiseen johtavana vihkimystienä vuoden juhlien esoteerinen tarkastelu, Sergei O. Prokofjev 44, luvun henkinen tapahtuma imaginaatio, vuosien okkulttinen merkitys hengentieteen valossa, Jesaiah Ben-Aharon 19, ja 21. vuosisadan apokalypsi, Jesaiah Ben-Aharon 8,50 9

10 Kirjokanta Kirjatilaukset puh: , fax: , Från formen till jaget Marja Dahlström Utgångspunkt i formteckningen är Steiners yttrande: Linjen är rörelsens spår. Genom att rita formen i en viss storlek, rytm eller ett visst tempo, ger barnet uttryck för sitt djupaste inre. Boken berättar också om temperamentsfostran. Boken är skriven av överlärare Marja Dahlström, som har över 40 års erfarenhet som waldorfpedagog. 136 s. 35,00 ISBN Maria-Sophia Naiseuden elementti ihmiskunnan kehityksessä Michael Debus Olemme kehittyneet menneisyyden äidillisen sylin kautta. Neitsyt on tulevaisuudenpäämäärän ideaali, josta kamppai lemme kehittyvinä. Näin naiseuden periaate ympäröi koko kehityksen menneisyyden ja tulevaisuuden välissä. Tähän ikinaiselliseen ihminen luo suhteen katsoessaan taaksepäin ja eteenpäin. 164 s. 25,00 ISBN Köyhien kulta kertomuksia koko vuodelle Georg Dreissig Kirja sisältää 50 kristillisiä vuoden juhlia ja vuodenaikojen kulkua luonnossa käsitte levää kertomusta lapsille ja nuorille. Tämän kirjan kertomukset ovat syntyneet hyvin erilaisia tilanteita ja myös eri ikä ryhmiä silmällä pitäen. Siksi aikuisen pitäisi jo etu käteen tuntea tarina, jonka hän aikoo lapselle kertoa. Kokoelman tarkoitus on kannustaa ihmisiä vapaaseen kertomiseen. 284 s. 35,00 ISBN X 10

11 Kohtaaminen heräämiselämyksenä Athys Floride Mitä merkitsee toisen ihmisen kohtaaminen? Ranskalainen pedagogi Athys Floride käsittelee hengentieteen pohjalta kohtaamisen syvää henkistä merkitystä ihmisen elämänkulussa. Uudenlainen kohtaaminen kuuluu lähitulevaisuuden tärkeimpiin tehtäviin. 47 s. 11,60 ISBN Kertomuksia vuoden juhla-ajoille Irene Johanson Kertomukset ovat syntyneet vuorovaikutuksessa lasten kanssa, ennen kaikkea vuosikymmenten kokemuksista uskonnonopetuksen parissa. Kertoja on kotonaan lasten kuvamaailmassa, ja siksi hän tavoittaa oikean sävyn maalailla suuria tapahtumia. Aikuinen voi kertoa ja lukea ääneen näitä tarinoita viikkoina ennen ja jälkeen kyseisiä juhlia. 72 s. 12,60 ISBN Kynnyksellä aforistisia kuvia elämästä ja kuolemasta Sirkka Olkkonen Tämän kirjan sanat ovat syntyneet rakkaudesta tuonpuoleiseen. Henkinen maailma on ollut jo pitkään Sirkka Olkkoselle todellisuutta. Kirjoittaja kutsuu lukijansa seuraamaan tapahtumaa läheisen sielussa, kun kuolemaa ei ymmärretä erona vaan uutena läsnäolon muotona. 69 s ISBN Kansantalouskurssi Rudolf Steiner Kansantalouden opiskelijoille pitämällään kurssilla Steiner hahmotti kokonaistalouden ajatuksen. Yhtenä ajatuksena oli, että jos jollakin alalla on liikaa työntekijöitä, niin heidät ohjataan muulle alalle. Tällä perusteella kokonaistaloudellinen aja tus on vaikea nykytaloudelliseen ajatteluun tottu neelle. Mutta juuri siksi siihen kannattaa tutustua. 208 s. 32,00 11

12 Kasvatus- ja opetustaito Rudolf Steiner Pedagoginen ja opetustaidollinen suhde on inhimillinen suhde. Kasvatustiedettä ja opetustaitoa on voitava lähestyä tämän inhimillisen suhteen pohjalta. Se voi tapahtua ainoastaan todellisen ihmistiedon avulla. Antroposofia haluaa antaa laajalle maailmantuntemukselle perustuvan todellisen ihmistuntemuksen, jonka pohjalta tässä kurssissa käsitellään varttuvaa ihmistä ja kasvatus- ja opetustaitoa eri ikäkausina. 304 s. 26,50 ISBN Teoksia uskonnolliseen uudistumiseen sarja, osa 1 Ihmisen vihkitoimituksen kokemisesta kultti ja 12 aistia Hans-Werner Schroeder Kirjasarjan ensimmäinen osa. 113 s. 17,00 ISBN Teoksia uskonnolliseen uudistumiseen sarja, osa 2 Risti elämän perustana Golgatan mysteeriin liittyviä naiskohtaloita Uwe Lemke Ihmisten elämäntunnossa on tapahtunut 1900-luvun alusta lähtien muutos ajatuksissa toistuvista maaelämistä. Kun näin tarkastelee Kristuksen ristinkuolemaan liittyviä naiskohtaloita, avautuu uusia näköaloja. Kirja tuo esiin, miten henkilöt ovat liittyneenä kohtalollisesti varhaisempiin yksilöllisyyksiin, joilla kullakin oli omalla tavallaan erityinen suhteensa ristiin. 84 s. 16,00 ISBN Teoksia uskonnolliseen uudistumiseen sarja, osa 3 Ne kolme vuotta Kristuksen kolmivuotisen maanpäällisen elämän tarkastelua Emil Bock Tarkka kerronta Jeesuksen elämästä on mahdollista vain Jordanin kasteeseen saakka, koska vain siihen saakka kyse on inhimillisestä biografiasta. Jeesuksen kasteessa Kristus-olento asettui Jeesukseen. Kolmena seuraavana vuotena tapahtuva tähtää siihen, että tämä Kristuksen jumalallinen Minä ruumiillistuu täydellisesti. 376s. 26,00 12

13 Antroposofisen lääketieteen yhdistys ry Kirjatilaukset Anja Lehtonen, Marjatta-koulu, Poutuntie 12, Helsinki tai Antroposofinen lääketiede Suomessa Artikkelikokoelma, johon on koottu kuvaukset antroposofisista terapioista ja hoidoista sekä antroposofisen lääketieteen historia maassamme. Artikkelit myös antroposofisista palvelukodeista ja hoitolaitoksista sekä yhteydenottotiedot niin kotimaassa kuin ulkomaille. 72 s. 10,00 ISBN Mitä voin tehdä lapseni sairastuessa? Märta Arman Vihkonen sisältää tavallisimpien tartuntatautien ja muiden sairauksien kotihoito-ohjeet. 18 s. 3,50 Lastenlääkärin vastaanotolla M. Glöckler & W. Goebel Antroposofinen joka kodin lääkärikirja. Sairaudet ja hoito-ohjeet vauvoista murrosikäisiin. Lisäksi laaja kasvatuksellinen osuus. Lopussa ohjeita kääreiden ja hau teiden valmistukseen. 672 s. 37,00 ISBN Terveys mitä se on, mistä se syntyy M. Glöckler ym. Kolme asiantuntijan näkökulmaa siitä, mihin suuntaan nykyterveydenhuoltoa pitäisi kehittää ja miten yksittäinen ihminen voi terveyttään edistää. Perustietoa salutogeneettisestä suuntauksesta. 44 s. 8,00 ISBN

14 Seitsemän planeettametallia ja Grimmin sadut Henning Schramm Grimmin satuja tarkastellaan suhteessa mineraaliprosesseihin. Sadun taustalta paljastuvat niin fosforin kuin muidenkin mineraalien olemus sekä kullekin tyypilliset sairauskuvat. 89 s. 6,00 ISBN Ravitsemusohjeita ja Lukas-klinikan keittokirja H. Werner ym. Ravintoon liittyvää tietoa syöpää sairastaville. Lukuisia sveitsiläisen Lukas-klinikan ruokaohjeita syöpäpotilaille. 111 s. 12,00 ISBN

15 Antroposofinen työkeskus Tammes ry Kirjatilaukset Antroposofinen työkeskus Tammes ry Ahotie 20, TAMPERE puh/fax: , Kirjoittamisen ja lukemisen opetus steinerkoulussa Ulla Ahmavaara Kertoo kirjoittamisen ja lukemisen opetusmenetelmästä steinerkoulussa. Menetelmä perustuu kehitysvaiheeseen, jossa lapsi ensimmäisinä kouluvuosinaan on. 19 s. 3,70 ISBN Perustietoa steinerkoulusta Ulla Ahmavaara, Eero Peltonen, Kaisu Virkkunen Tietoa siitä, mikä steinerkoulu on. 20 s. 2,70 ISBN Karlik Ursula Burckhard Ursula Burkhardin kuvaus kohtaamisistaan luonnonolentojen kanssa ja heidän viisaista elämänneuvoistaan. 64 s. 10,40 ISBN Leikin vakavuudesta Herbert Hahn Antaa perusteita ymmärtää leikin perustavasta tehtävästä lapsen tulevan persoonallisuuden rakentajana. 37 s. 5,00 ISBN x Kuultomaalaus, laseeraus Maarit Holttinen Käytännön ohjeita kuultomaalauksesta. 10 s. 1,40 ISBN

16 Tähtikudos Leni Knutar ja Jaana Palomäki Jaana Palomäen päätöstyö, jonka tarinan on kertonut vanhan legendan mukaan Leni Knutar ja tekstin ja kuvat laatinut Jaana Palomäki. 10 s. 3,00 Kadonnut viulu satuleikki pikku muusikoille Annamaija Koskinen, Tuuli Pesonen, kuvitus Ritva Ahola Alle yhdeksänvuotiaille lapsille suunnattu tarina, jonka mukana leikkien harjoitellaan valmiuksia viulun soittoon ja herätetään kiinnostusta musiikkiin. Tekijät haluavat suojata lasta liian varhaisen viulutreenin vaaroilta. Lapsille on kuvakirja Kadonnut viulu, joka sisältää myös runot. Itse tarina ja tehtävät on julkaistu opettajan oppaassa. Kuvakirja 17,00 ja opaskirja 10. Maailmaa kohti Toimittaneet Eero Peltonen ja Kaisu Virkkunen Teos sisältää runoja eri-ikäisille. Ne on valmistettu työvälineiksi tiettyyn pedagogiseen tarpeeseen ja tilanteeseen, pienten oppilaiden `kevätlausunnoiksi`, varttuneempien lausuntoon liittyviksi tai opetuksen sisältöihin punoutuen. 80 s. 8,40 ISBN Opettajan laukku palaa Nimimerkki Maretta Kun on kulkenut vuosikymmenien taipaleen pedagogina `koskaan kuivumatta, koskaan hapantumatta, minkään inhimillisen käymättä vieraaksi`, voi kokemuksiaan kirjata vaikka pakinoiksi. Silloin huumori ja elämänvakavuus lyövät kättä, silloin tarkkasilmäisessä oivalluksessa on itse eletyn ja koetun täysi maku. 76 s. 5,00 ISBN Ihmiskuva on aina Eero Peltonen Ajatuksia ihmiskuvasta kasvatuksen taustalla. 19 s. 3,00 ISBN

17 Steinerpedagogiikkaa I kokonaisuutta ja kasvuvaiheita Eero Peltonen, Kaisu Virkkunen ja Eija Sarasin Teos kertoo steinerpedagogisen kehitysopin toteutumisesta käytännössä, millaisin ajatuksin steinerpedagogi seuraa lapsen kehitystä pikkulapsesta nuoreksi aikuiseksi ja miten steinerkoulun opetus pyrkii vastaamaan kehityksen tarpeisiin. 148 s. 11,80 ISBN Vehrytturkki Tuuli Pesonen Vehrytturkki on kokoelma alle kymmenvuotiaille tarkoitettuja pentatonisia lauluja. Ne on säveltänyt Tuuli Pesonen, Steinerpedagogisen taideoppilaitoksen perustaja. 32 s. 12,60 ISBN Päiväkodista koulutielle Johdatus steinerpedagogiikkaan Ihmisen terveys ei ole myötäsyntyistä vaan vaatii perustan, jota tuetaan kasvatuksen avulla. Tähän viittaa myös steinerpedagogiikka puhuessaan modernista salutogeneesitutkimuksesta. Sen mukaan ihmisen terveyteen vaikuttavat tietyt sielulliset ja henkiset olosuhteet, jotka jokainen voi itse oppia luomaan. 52 s. 15,00 ISBN Pedagogiikka ja taide Rudolf Steiner Kirja sisältää esitelmän, jonka Rudolf Steiner piti taideopettajien päivillä Stuttgartissa s. 4,70 ISBN Jälleensyntyminen ja kohtalo luonnontieteen valossa Rudolf Steiner 35 s. 5,00 ISBN Kuinka kohtalo vaikuttaa Rudolf Steiner 27 s. 3,20 ISBN

18 Yleinen ihmisoppi Rudolf Steiner Tämän otsikon Rudolf Steiner valitsi ensimmäiselle pedagogiselle esitelmäsarjalleen, jonka hän piti perusteilla olevan vapaan Waldorfkoulun opettajille ennen koulun alkamista. 212 s. 22,00 ISBN X Antroposofisen hengentieteen laatu ja merkitys nykykulttuurissa Kaisu Virkkunen Johdantoa antroposofiseen maailmankuvaan. 41 s. 7,00 ISBN Kasvatuksen voimakenttää ajattelu, tunne, tahto Kaisu Virkkunen Ihmisen toiminnallinen hahmottaminen kolmeen alueeseen ajatukseen, tunteeseen ja tahtoon ei ole ainutlaatuista. Mutta steinerpedagogiikan ihmiskuva tuo näille usein käytetyille käsitteille konkreettisen, aivan todellisessa elämässä todennettavan sisällön. 27 s. 5,40 ISBN Matematiikan maastoissa matematiikkaa steinerkoulun luokalla Kaisu Virkkunen Kirja perustelee ja kuvaa käytännön esimerkein, miten elävä matematiikan opetus voi edetä viiden ensimmäisen kouluvuoden ajan. Edetä niin, että lahjakkaalle matemaatikolle riittää työtä ja että matematiikassa hitaammin kehittyvä oppilas omaksuu lujan perustan käytännön laskutarpeille. 45 s. 7,60 ISBN Muotopiirustus Kaisu Virkkunen Muotopiirustus on steinerkoulujen erityinen toimintamuoto. Sen tehtävänä on auttaa vahvan ja terveen hahmotuskyvyn kehittämistä. Kirja kertoo, miten harjoitukset etenevät ja myös, miksi tehdään niin kuin tehdään ja mitä mikin vaikuttaa. 20 s. 4,70 ISBN

19 Sadut ja satukuvat Kaisu Virkkunen Mitä on kuvaelämys, mitä steinerkoulun kuvaopetus? `Sadut ja satukuvat` auttaa ymmärtämään varhaiskouluikäisen sielunelämää ja sen tarpeita ehkä hiukan omaammekin siinä sivussa. 44 s. 6,00 ISBN Temperamentit Kaisu Virkkunen Teos käsittelee kysymystä, miten huomioida yksilöllisyyttä koulukasvatuksessa ja pyrkii hahmottamaan yksilöllisyyttä ihmiselämän perimmäisenä taustavoimana, joka kehityksessä pyrkii esiin ja on jokaisella ainoalaatuinen. 44 s. 6,00 ISBN

20 Biodynaaminen yhdistys Kirjatilaukset tai puh ma-to klo Kärsämösta kortteeseen Lääkekasvit biodynaamisessa viljelyssä J.Bockemühl / K.Järvinen Kasvien kehityksen seuraaminen tilassa ja ajassa syventää ymmärrystä niiden lääkinnällisiin vaikutuksiin ja käyttöön biodynaamisessa työssä. Samalla oppii uutta asennetta elämänyhteyksien vaalimiseen. 144 s. 28,00 ISBN Kasvin muodonmuutos J. W. Goethe Saksalainen runoilijan ja luonnontutkijan klassikkoteos johdattelee lukijan seuraamaan kasvin muotoutumista ajassa ja tilassa. Lehdestä toiseen etenevän kehityksen tavoittaa eläytyvän, aistivan ajattelun avulla, joka on avain ihmisen luontosuhteen eheytymiseen. Kokonaisvaltainen tarkastelutapa on ajankohtaisempaa kuin koskaan. 58 s. 19,00 ISBN Eläköön komposti lannoittamisen olemuksesta Toim. Kari Järvinen ja Päivi Suokas Käytännönläheinen tietopaketti kompostoinnista, maan elävyyden vaalimisesta ja luonnonmukaisesta lannoituksesta. Komposti on elämästä syntynyttä lannoitetta elämälle. 152 s. 17,50 ISBN , Ekologinen maatalous ja kierrätys Artur Granstedt Perusteellinen selvitys siitä, miksi ekologinen maatalous on tulevaisuuden avainkysymys. Maatalous koskettaa meitä kaikkia, ja siksi mahdollisimman monen tulisi ymmärtää sitä. Tarvitaan paljon taitavia ja asioita ymmärtäviä ihmisiä, jotta heidän näkemyksensä saa riittävästi poliittista painoarvoa maatalouden muuttamiseksi kestävään suuntaan. 77 s. 17,00 ISBN

21 Hullut lehmät, suu- ja sorkkatauti, eläinroviot ja kettutytöt ovat nostaneet tuotantoeläinten kohtelun erääksi aikamme polttavaksi kysymykseksi. Eläimiä kasvatetaan valtavia määriä luonnottomissa olosuhteissa pontimena pelkkä taloudellinen tulos. Yksi puoli meissä hellii sylikoiraa, toinen sulloo kanoja häkkeihin. Mitä meille on tapahtunut? Mitä eläimen olemuksen ymmärtämiseksi tarvitaan? Biodynaaminen yhdistys Biodynamiska föreningen ry. ISBN Kosmiset rytmit ja viljely Toim. Kari Järvinen Kronobiologia on suhteellisen nuori tieteenala, joka tutkii elämänilmiöiden rytmisyyttä. Viljelyn riippuvuus rytmeistä on ilmeinen. Keväällä kylvetään ja syksyllä korjataan satoa - kosminen rytmi sekin. 62 s. 9,00 ISBN Kotieläimet ja me Manfred Klett Suu- ja sorkkatauti, eläinroviot ja kettutytöt ovat nostaneet tuotantoeläinten kohtelun keskusteluun. Eläimiä kasvatetaan luonnottomissa oloissa talouden ehdoin. Mitä meille on tapahtunut? Mitä voimme ymmärtää eläimen olemusta? 64 s. 11,50 ISBN Kolme ajankohtaista esitelmää: Eläinkysymys ajan ilmiönä Yhteinen kehityshistoria Eläinten merkitys maataloudessa MANFRED KLETT Kotieläimet ja me Tuleeko ihmisestä sitä, mitä hän syö? Biodynaamisen maatalouden merkityksestä ravitsemukseen Manfred Klett Elintarvikkeiden alkuperä, syntyolosuhteet ja jatkojalostus vaikuttavat ratkaisevasti ihmisen yksilöllisen valkuaisen rakentumiseen. Parhaimmillaan ravitsemus on kulttuuria, joka tukee myös ihmisen henkistä kasvua. 52 s. 7,00 ISBN Yhteisöllisyyden kehittäminen Manfred Klett Yhteisöelämän eri tasoilla - hengenelämässä, oikeuselämässä ja talouselämässä - tarvitaan kullakin oma kielensä. Henkiset päämäärät yhteistyön perustana. Miten luottamusta voidaan lisätä? Assosiaatiot, talouselämän veljelliset yhteenliittymät. 46 s. 6,00 ISBN Mitä on biodynaaminen maatalous? Herbert Koepf Globaali ympäristön tuhoutuminen, luonnonvarojen riisto, kotieläintaudit ja ruokaskandaalit ovat tehneet viime vuosisadan alussa syntyneestä biodynaamisesta viljelystä entistä ajankohtaisemman. Kirja antaa yleiskuvan tuotantotavan taustalla olevista näkemyksistä ja sen keskeisistä piirteistä. 48 s. 7,00 ISBN kuva 21

22 Luontopäiväkirja 2008 Toim. Kari Järvinen Kalenteri ja monipuolinen luonto-opas samoissa kansissa. Enni Vekkelin tunnelmallinen päiväkirja, Mika Waltarin luontokuvauksia ja nimipäiväperinteen synty. Kuukausittaiset tähtikartat ja tärkeimmät kalenteritiedot. 112 s. 12,90 ISBN ISSN Kylpevät kanat ja sarvipäälehmät Katarina Rehnström Monipuolinen kirja kotieläimistä ja ihmisen suhteesta niihin. Kirjasta on iloa ja hyötyä kotieläinten kasvattajille, opiskelijoille ja opettajille sekä kaikille, jotka ovat kiinnostuneet kotieläimistä ja niiden hyvinvoinnista. 112 s. 20,00 ISBN Vihannesten maitohapposäilöntä Annelies Schöneck Maitohapposäilönnän perusteos: työvaiheet, välineet, kasvikohtaiset ohjeet, ravinto-ominaisuudet. 80 s. 12,50 ISBN Vilja - historiaa ja ruokaohjeita Annelies Schöneck Ruis, ohra, vehnä, kaura, riisi, hirssi, maissi ja tattari ovat ravinneet ihmiskuntaa vuosituhansien ajan. Schöneck kertoo elävästi viljojen kulttuurihistoriasta ja antaa ohjeita jokapäiväiseen ruoanlaittoon. 144 s. 18,50 ISBN Maatalouskurssi Rudolf Steiner Rudolf Steiner opastaa katsomaan ja hoitamaan luonnon yhteyksiä kokonaisvaltaisesti. Elintarvikkeita tuo te taan täten tavalla, joka tekee mahdolliseksi elämän jatkumisen maapallolla. Biodynaaminen liike sai alkunsa näistä esitelmistä. 156 s. 32,40 ISBN

23 Tiedon uusilla teillä Biodynaamisen viljelyn tutkimus Toim. Pirkko Roinila ja Päivi Suokas Onko mahdollista erottaa eri tavoin viljellyt tuotteet toisistaan? Mitä on elintarvikkeiden laatu? Mitkä ovat laadun tekijät? Onko tiede arvovapaata vai vaikuttaako tutkijan lähtökohta tutkimusmenetelmien valintaan ja siihen, mitä tutkitaan? 128 s. 20,00 ISBN Kalevalaisen kulttuurin liitto ry Kirjatilaukset Puh , Uuden laulun Kalevala Mysteerieepos tietoteos oppikirja runoteos Uuden laulun Kalevala sisältää kaiken oleellisen kansanlaulajilta kerätyn ja Lönnrotin laulaman mytologiarunouden sekä huomattavan määrän aiemmin manifestoitumatonta mytologiaamme, josta osa jatkaa tiedollisesti siitä mihin Kansalliseepoksemme lopettaa. Kirja on ikiaikaisen kalevalaisen viisauden synnyttämä, nykyaikaisen hengentieteen kautta muodon ja syvimmän sisältönsä saanut mytologiaeepos. 465 s. 25,00 ISBN

24 Goetheanisen taiteen yhdistys Kirjatilaukset puh puh Kirja Novaliksesta Toimittanut Maija Pietikäinen Suomessa vielä lähes tuntemattoman saksalaisen filosofin, kirjailijan ja runoilijan Friedrich von Hardenbergin eli Novaliksen ( ) kuolemasta tuli kuluneeksi 200 vuotta v Teos esittelee Novaliksen elämää ja tuotantoa ja suo siten harvinaisen mahdollisuuden tutustua hänen elämänsä vivahteisiin ja kirjailijalaatuun. 103 s. 22,00 ISBN Taide mysteeriviisauden valossa Rudolf Steiner Kirjan esitelmät antavat nykyihmiselle mahdollisuuden nähdä taiteiden kiinteän yhteyden inhimilliseen evoluutioon aivan uudessa perspektiivissä, mysteeriviisauden valossa. Inspiroivia sisältöjä niin taiteilijoille, taideterapeuteille, pedagogeille kuin kaikille asiasta kiinnostuneille! 175 s. 30,00 ISBN Johdanto Goethen värioppiin Pehr Sällström Ruotsalaisen fyysikon ja väriopin asiantuntijan odotettu johdanto Goethen värioppiin vihdoin suomeksi! Ilmestyy alkuvuodesta ,00 ISBN Lauluäänen koulutustie tie katarsikseen laulutaiteessa Valborg Werbeck-Svärdström Tunnettu ruotsalainen laulajatar ja laulupedagogi Valborg Werbeck-Svärdström ( ) etsii teoksessaan antroposofiaan ja omiin kokemuksiinsa pohjautuen laulun henkisiä lähteitä, joista laulu voi kummuta esiin koko ihmisyyttämme vapauttavana ja muuntavana voimana. 244 s. 25,00 ISBN

Kirjokanta kirjahinnasto 2016

Kirjokanta kirjahinnasto 2016 Kirjokanta kirjahinnasto 2016 Kattavin steinerpedagogisten ja antroposofisten kirjojen valikoima Suomessa Tummennetut = uudet kirjat Päivitetty 1.2.2016 RUDOLF STEINER Antroposofia 6,60 Antroposofinen

Lisätiedot

Kirjokanta kirjahinnasto 2013

Kirjokanta kirjahinnasto 2013 Kirjokanta kirjahinnasto 2013 Kattavin antroposofisten kirjojen valikoima Suomessa Päivitetty 17.7.2013 Tummennetut = uudet kirjat Harmaat = painos loppunut RUDOLF STEINER Antroposofia 6.60 Antroposofian

Lisätiedot

II Elämän tarkoituksettomuuskokemuksen taustaa

II Elämän tarkoituksettomuuskokemuksen taustaa Sisältö Alkusanat... 11 I Sattuma vai tarkoitus? Elämä on mutta mitä?... 17 Kirjan rakenne ja lukuohje.... 23 Kaksi uudistamisen ja itsekasvatuksen tapaa... 28 Sydämen ajattelu... 31 II Elämän tarkoituksettomuuskokemuksen

Lisätiedot

Elisse Heinimaa / Luentojen tekstit Tallinnassa ja Tartossa REGGIO EMILIA -PEDAGOGIIKAN PERIAATTEITA JA PERUSKÄSITTEITÄ

Elisse Heinimaa / Luentojen tekstit Tallinnassa ja Tartossa REGGIO EMILIA -PEDAGOGIIKAN PERIAATTEITA JA PERUSKÄSITTEITÄ 1 Elisse Heinimaa / Luentojen tekstit 3. - 4.5.2013 Tallinnassa ja Tartossa REGGIO EMILIA -PEDAGOGIIKAN PERIAATTEITA JA PERUSKÄSITTEITÄ REGGIO EMILIAN PÄIVÄKOTIEN KASVATUSAJATTELUN OMINAISPIIRTEITÄ: PÄIVÄKOTI

Lisätiedot

Mitä taitoja tarvitaan tekstin ymmärtämisessä? -teorian kautta arkeen, A.Laaksonen

Mitä taitoja tarvitaan tekstin ymmärtämisessä? -teorian kautta arkeen, A.Laaksonen Mitä taitoja tarvitaan tekstin ymmärtämisessä? -teorian kautta arkeen, A.Laaksonen Lukemisen taitoja Tulisi kehittää kaikissa oppiaineissa Vastuu usein äidinkielen ja S2-opettajilla Usein ajatellaan, että

Lisätiedot

Aasian kieliä ja kulttuureita tutkimassa. Paja

Aasian kieliä ja kulttuureita tutkimassa. Paja Esittäytyminen Helpottaa tulevan päivän kulkua. Oppilaat saavat lyhyesti tietoa päivästä. Ohjaajat ja oppilaat näkevät jatkossa toistensa nimet nimilapuista, ja voivat kutsua toisiaan nimillä. Maalarinteippi,

Lisätiedot

SNELLMAN- KORKEAKOULU

SNELLMAN- KORKEAKOULU SNELLMAN KORKEAKOULU Syysopintokausi alkaa yhteisellä avajaistilaisuudella aidetalossa maanantaina 31.8.2015 klo 10.00. Avajaiset 31.8.2015, klo 10.00 aidetalossa Syysloma 12.16.10.2015 (viikko 42) Joulujuhla

Lisätiedot

KUVATAIDE KOULUN OPPIAINEENA PIIRUSTUKSESTA VISUAALISEEN KULTTUURIKASVATUKSEEN

KUVATAIDE KOULUN OPPIAINEENA PIIRUSTUKSESTA VISUAALISEEN KULTTUURIKASVATUKSEEN KUVATAIDE KOULUN OPPIAINEENA PIIRUSTUKSESTA VISUAALISEEN KULTTUURIKASVATUKSEEN,,, Perusopetuksen yleiset valtakunnalliset tavoitteet ja perusopetuksen tuntijako -työryhmä 18.11.2009 Pirkko Pohjakallio

Lisätiedot

Näkökulmia ja työskentelytapoja

Näkökulmia ja työskentelytapoja Näkökulmia ja työskentelytapoja Oppilas osaa jäsentää kuultua ja nuotinnettua musiikkia, on tietoinen sointujen käytön ja äänenkuljetuksen lainalaisuuksista On saanut valmiuksia itsenäisesti analysoida

Lisätiedot

Mikkelissä islamin opetus järjestetään keskitetysti ja yhdysluokkaopetuksena.

Mikkelissä islamin opetus järjestetään keskitetysti ja yhdysluokkaopetuksena. 13.4.6 Uskonto Islam Tässä oppimääräkuvauksessa tarkennetaan kaikille yhteisiä uskonnon sisältöjä. Paikalliset opetussuunnitelmat laaditaan uskonnon yhteisten tavoitteiden ja sisältökuvausten sekä eri

Lisätiedot

Kaikki uskontosidonnaiset ryhmät. Evankelisluterilainen uskonto 7.11 USKONTO

Kaikki uskontosidonnaiset ryhmät. Evankelisluterilainen uskonto 7.11 USKONTO 7.11 USKONTO Kaikki uskontosidonnaiset ryhmät Uskonnon opetuksessa tarkastellaan elämän uskonnollista ja eettistä ulottuvuutta oppilaan oman kasvun näkökulmasta sekä laajempana yhteiskunnallisena ilmiönä.

Lisätiedot

HYVÄ ELÄMÄ KAIKILLE! UUSI AIKA ON TIE ETEENPÄIN

HYVÄ ELÄMÄ KAIKILLE! UUSI AIKA ON TIE ETEENPÄIN UUSI AIKA ON TIE ETEENPÄIN Nykyinen kapitalistinen taloudellinen ja poliittinen järjestelmämme ei ole enää kestävällä pohjalla Se on ajamassa meidät kohti taloudellista ja sosiaalista kaaosta sekä ekologista

Lisätiedot

http://eksamensarkiv.net/

http://eksamensarkiv.net/ Musiikki Oppgåve 1 Svar på spørsmåla under ved å skrive ein kort, samanhengande tekst på 3 5 setningar på finsk. Kuinka usein kuuntelet musiikkia? Milloin kuuntelet musiikkia? Oppgåve 2 Les tekstane i

Lisätiedot

Sielun tie. Syntymä Kehittyminen Siirtyminen Jälleensyntyminen

Sielun tie. Syntymä Kehittyminen Siirtyminen Jälleensyntyminen Sielun tie Syntymä Kehittyminen Siirtyminen Jälleensyntyminen Gnostilaiset uskovat, että ihmisen sielu on osa jumalallista henkeä, joka ihmisen kuoltua palaa takaisin Jumalan yhteyteen Ihminen Ruumis Henki

Lisätiedot

TUKIMATERIAALI: Arvosanan kahdeksan alle jäävä osaaminen

TUKIMATERIAALI: Arvosanan kahdeksan alle jäävä osaaminen MAANTIETO Maantiedon päättöarvioinnin kriteerit arvosanalle 8 ja niitä täydentävä tukimateriaali Opetuksen tavoite Sisältöalueet Maantieteellinen tieto ja ymmärrys T1 tukea oppilaan jäsentyneen karttakuvan

Lisätiedot

"Voiko olla elämää ilman metsiä?" Vuorenmäen koulun 1a luokan ja 1-2 d luokkien ilmiöpohjainen oppimiskokonaisuus Kevät 2015

Voiko olla elämää ilman metsiä? Vuorenmäen koulun 1a luokan ja 1-2 d luokkien ilmiöpohjainen oppimiskokonaisuus Kevät 2015 "Voiko olla elämää ilman metsiä?" Vuorenmäen koulun 1a luokan ja 1-2 d luokkien ilmiöpohjainen oppimiskokonaisuus Kevät 2015 Laaja-alainen oppimiskokonaisuus Laaja-alainen osaaminen vuosiluokilla 1-2 korostaa:

Lisätiedot

Ympäristöluotsitoiminta kuka, mitä, miten ja kenelle?

Ympäristöluotsitoiminta kuka, mitä, miten ja kenelle? Ympäristöluotsitoiminta kuka, mitä, miten ja kenelle? Savonranta ja Punkaharju 27. 28.9.2016 Reeta Rönkkö 27. ja 28.9.2016 sisältö - johdatus ympäristöluotsaukseen Ympäristöluotsi, mikä se on? Ympäristöluotsitoiminnan

Lisätiedot

5.12 Elämänkatsomustieto

5.12 Elämänkatsomustieto 5.12 Elämänkatsomustieto Elämänkatsomustieto oppiaineena on perustaltaan monitieteinen. Filosofian ohella se hyödyntää niin ihmis-, yhteiskunta- kuin kulttuuritieteitäkin. Elämänkatsomustiedon opetuksessa

Lisätiedot

6 TEKNIIKKA. TEOLLISUUS. KÄSITYÖ. MAA- JA METSÄTALOUS KOTITALOUS. LIIKETALOUS. LIIKENNE Luokka Tekijä Nimeke Materiaali Niteet

6 TEKNIIKKA. TEOLLISUUS. KÄSITYÖ. MAA- JA METSÄTALOUS KOTITALOUS. LIIKETALOUS. LIIKENNE Luokka Tekijä Nimeke Materiaali Niteet 1 / 2 Uutuuksia: 23 nimekettä Osasto: Lapset TIETOKIRJALLISUUS 6 TEKNIIKKA. TEOLLISUUS. KÄSITYÖ. MAA- JA METSÄTALOUS KOTITALOUS. LIIKETALOUS. LIIKENNE 65.42 Bull, Jane, 69.63 Myllyneva, Mika, kirjoittaja,

Lisätiedot

Lapsen esiopetuksen oppimissuunnitelma

Lapsen esiopetuksen oppimissuunnitelma Lapsen esiopetuksen oppimissuunnitelma 1 Kurikka lapsen nimi Kansilehteen lapsen oma piirros Lapsen ajatuksia ja odotuksia esiopetuksesta (vanhemmat keskustelevat kotona lapsen kanssa ja kirjaavat) 2 Eskarissa

Lisätiedot

Myönteisen muistelun kortit. Suomen Mielenterveysseura

Myönteisen muistelun kortit. Suomen Mielenterveysseura Myönteisen muistelun kortit Muistelulla voidaan vahvistaa ja lisätä ikäihmisten mielen hyvinvointia. Myönteisen muistelun korteilla vahvistetaan hyvää oloa tarinoimalla mukavista muistoista, selviytymistaidoista,

Lisätiedot

9.2.3. Englanti. 3. luokan keskeiset tavoitteet

9.2.3. Englanti. 3. luokan keskeiset tavoitteet 9.2.3. Englanti Koulussamme aloitetaan A1 kielen (englanti) opiskelu kolmannelta luokalta. Jos oppilas on valinnut omassa koulussaan jonkin toisen kielen, opiskelu tapahtuu oman koulun opetussuunnitelman

Lisätiedot

KUVATAIDE VL LUOKKA. Laaja-alainen osaaminen. Tavoitteisiin liittyvät sisältöalueet. Opetuksen tavoitteet

KUVATAIDE VL LUOKKA. Laaja-alainen osaaminen. Tavoitteisiin liittyvät sisältöalueet. Opetuksen tavoitteet KUVATAIDE VL.7-9 7.LUOKKA Opetuksen tavoitteet Visuaalinen havaitseminen ja ajattelu T1 kannustaa oppilasta havainnoimaan, taidetta, ympäristöä ja muuta visuaalista kulttuuria moniaistisesti ja käyttämään

Lisätiedot

Lapset luovina luonnontutkijoina tutkimusperustainen opiskelu esija alkuopetuksessa

Lapset luovina luonnontutkijoina tutkimusperustainen opiskelu esija alkuopetuksessa Lapset luovina luonnontutkijoina tutkimusperustainen opiskelu esija alkuopetuksessa Sari Havu-Nuutinen Itä-Suomen yliopisto Esme Glauert Institute of Education, London, UK Fani Stylianidou, Ellinogermaniki

Lisätiedot

Opettajalle JOKAINEN IHMINEN ON ARVOKAS

Opettajalle JOKAINEN IHMINEN ON ARVOKAS Miten kohtelet muita? Ihmiset ovat samanarvoisia Vastuu ja omatunto Missä Jumala on? Opettajalle TAVOITE Oppilas saa keskustelujen ja tekstien kautta mahdollisuuden muodostaa ja syventää käsityksiään ihmisyydestä

Lisätiedot

Esa Saarinen Henkinen kasvu, soveltava filosofia ja systeemiäly

Esa Saarinen Henkinen kasvu, soveltava filosofia ja systeemiäly Esa Saarinen Henkinen kasvu, soveltava filosofia ja systeemiäly Teknillinen korkeakoulu kevät 2007 luento II, unplugged S ystems Analysis Laboratory Helsinki University of Technology Raphael: School of

Lisätiedot

Kemia. Kemia Tutkii luontoa, sen rakenteita. Tutkii ainetta, sen koostumusta. sekä reaktioita. Eli kuinka aine muuttuu toiseksi aineeksi.

Kemia. Kemia Tutkii luontoa, sen rakenteita. Tutkii ainetta, sen koostumusta. sekä reaktioita. Eli kuinka aine muuttuu toiseksi aineeksi. Tutkii luontoa, sen rakenteita ja ilmiöitä. Tutkii ainetta, sen koostumusta ja ominaisuuksia sekä reaktioita. Eli kuinka aine muuttuu toiseksi aineeksi. 1. oppiaineena ja tieteen alana 2. n opetuksen tavoitteet,

Lisätiedot

KEVÄTOPINTOKAUSI alkaa keskiviikkona 11.1.2016 ohjelman mukaisesti klo 09.00 ja päättyy yhteiseen kevätjuhlaan keskiviikkona 25.05.2016.

KEVÄTOPINTOKAUSI alkaa keskiviikkona 11.1.2016 ohjelman mukaisesti klo 09.00 ja päättyy yhteiseen kevätjuhlaan keskiviikkona 25.05.2016. KEVÄTOPINTOKAUSI alkaa keskiviikkona 11.1.2016 ohjelman mukaisesti klo 09.00 ja päättyy yhteiseen kevätjuhlaan keskiviikkona 25.05.2016. VIIKKO-OHJELMA klo ma ti ke to pe 9.00 TIEDOLLINEN JAKSO 10.30 Tauko

Lisätiedot

ORTODOKSIUSKONTO VUOSILUOKAT 1-2

ORTODOKSIUSKONTO VUOSILUOKAT 1-2 ORTODOKSIUSKONTO VUOSILUOKAT 1-2 Oppiaineen tehtävä vuosiluokilla 1-2 Vuosiluokilla 1-2 uskonnon opetuksen tehtävänä on ohjata oppilaita tuntemaan ja arvostamaan omaa uskonnollista ja katsomuksellista

Lisätiedot

Opiskelu, työ ja toimeentulo ENA6 ENA3 Opiskelu ja työ. Kulttuuri-ilmiöitä ENA3 ENA5 Kulttuuri

Opiskelu, työ ja toimeentulo ENA6 ENA3 Opiskelu ja työ. Kulttuuri-ilmiöitä ENA3 ENA5 Kulttuuri ÄIDINKIELI VANHA LO LO 2016 AKOLLINEN KOODI KOODI KURINIMI VANHA / Tekstit ja vuorovaikutus ÄI1 ÄI1 Kieli tekstit ja vuorovaikutus Kieli, kulttuuri ja identiteetti ÄI2 ÄI6 oveltavin osin; kieli kulttuuri

Lisätiedot

RAKENNETUN SUOMEN TARINA

RAKENNETUN SUOMEN TARINA RAKENNETUN SUOMEN TARINA LASSE ANSAHARJU / VASTAVALO.FI Rakennusurakka Suomi: runsaan sadan vuoden työ takana, mitä siitä näkyy tässä ajassa? Kirja on ainutlaatuinen esitys rakennetun ympäristömme vaiheista

Lisätiedot

TUTKIMUSMATKA-PALVELUMALLIN KIRJALLISET OHJEET: Slogan: Äärettömyydestä maapallon ytimeen

TUTKIMUSMATKA-PALVELUMALLIN KIRJALLISET OHJEET: Slogan: Äärettömyydestä maapallon ytimeen TUTKIMUSMATKA-PALVELUMALLIN KIRJALLISET OHJEET: Slogan: Äärettömyydestä maapallon ytimeen Esittelyteksti (mainostyylinen): Koskaan ihminen ei ole tiennyt niin paljon kuin nyt. Mutta huomenna tiedämme taas

Lisätiedot

Seitsemännen vuosiluokan maantiedossa tutustutaan maapallon karttakuvaan, erityisesti Pohjois- ja Etelä-Amerikkaan.

Seitsemännen vuosiluokan maantiedossa tutustutaan maapallon karttakuvaan, erityisesti Pohjois- ja Etelä-Amerikkaan. 1 Ylöjärven opetussuunnitelma 2004 Maantieto Maantiedon opetuksessa tutkitaan maapalloa ja sen erilaisia alueita sekä alueellisia ilmiöitä. Opetuksen tulee kehittää oppilaiden maantieteellistä maailmankuvaa

Lisätiedot

Turvallisuus, identiteetti ja hyvinvointi. Eero Ropo TAY Kasvatustieteiden yksikkö Aineenopettajakoulutus

Turvallisuus, identiteetti ja hyvinvointi. Eero Ropo TAY Kasvatustieteiden yksikkö Aineenopettajakoulutus Turvallisuus, identiteetti ja hyvinvointi Eero Ropo TAY Kasvatustieteiden yksikkö Aineenopettajakoulutus 2 Turvallisuuden kokemus ja identiteetti Turvallisuutta ja identiteettiä on kirjallisuudessa käsitelty

Lisätiedot

Oppilas tunnistaa ympäristöopin eri tiedonalat ja osaa luokitella asioita ja ilmiöitä eri tiedonaloihin kuuluviksi.

Oppilas tunnistaa ympäristöopin eri tiedonalat ja osaa luokitella asioita ja ilmiöitä eri tiedonaloihin kuuluviksi. Ympäristöoppi 5-6.lk Arvioinnin tuki Arvioitavat tavoitteet 5 6-7 6=osa toteutuu 7=kaikki toteutuu T1 synnyttää ja ylläpitää oppilaan kiinnostusta ympäristöön ja ympäristöopin opiskeluun sekä auttaa oppilasta

Lisätiedot

8. LAPSEN OIKEUDET JA KESTÄVÄ KEHITYS

8. LAPSEN OIKEUDET JA KESTÄVÄ KEHITYS 87 8. LAPSEN OIKEUDET JA KESTÄVÄ KEHITYS Lapsella on oikeus hänen ruumiillisen, henkisen, hengellisen, moraalisen ja sosiaalisen kehityksensä kannalta riittävään elintasoon. Artikla 27 Ihmisen erilaiset

Lisätiedot

Lukiolaisen opas Sallan lukio (75 kurssia = lukiotutkinto)

Lukiolaisen opas Sallan lukio (75 kurssia = lukiotutkinto) Lukiolaisen opas Sallan lukio (75 kurssia = lukiotutkinto) Kurssien nimet 2016 2017 uusi OPS ÄIDINKIELI JA KIRJALLISUUS Äidinkieli ja kirjallisuus, suomi äidinkielenä 1. Tekstit ja vuorovaikutus (ÄI01)

Lisätiedot

Käyttää pinsettiotetta, liikelaajuus rajoittunut, levoton. Suositellaan toimintaterapiaa, jonka tavoitteena on parantaa silmän-käden yhteistyötä ja

Käyttää pinsettiotetta, liikelaajuus rajoittunut, levoton. Suositellaan toimintaterapiaa, jonka tavoitteena on parantaa silmän-käden yhteistyötä ja Leikkiä oppia liikkua harjoitella syödä nukkua terapia koulu päiväkoti kerho ryhmä haluta inhota tykätä jaksaa ei jaksa Käyttää pinsettiotetta, liikelaajuus rajoittunut, levoton. Suositellaan toimintaterapiaa,

Lisätiedot

Tilat ja opetussuunnitelmien perusteet

Tilat ja opetussuunnitelmien perusteet Tilat ja opetussuunnitelmien perusteet Eija Kauppinen 13.4.2016 Perusopetuksen oppimiskäsitys Oppilas on aktiivinen toimija ja oppii asettamaan tavoitteita, ratkaisemaan ongelmia ja toimimaan muiden kanssa.

Lisätiedot

Vinkkejä kulttuuriperintökasvatuksen tueksi

Vinkkejä kulttuuriperintökasvatuksen tueksi Vinkkejä kulttuuriperintökasvatuksen tueksi ulpu mustonen, lastentarhanopettaja Lapsen minuus kasvaa ja kehittyy sidoksissa kulttuuriin. Kulttuuriperintöön tutustumalla lapsen kulttuuri-identiteetti ja

Lisätiedot

ÍOppiaineen nimi: BIOLOGIA 7-9. Vuosiluokat. Opetuksen tavoite Sisältöalueet Laaja-alainen osaaminen. Arvioinnin kohteet oppiaineessa

ÍOppiaineen nimi: BIOLOGIA 7-9. Vuosiluokat. Opetuksen tavoite Sisältöalueet Laaja-alainen osaaminen. Arvioinnin kohteet oppiaineessa ÍOppiaineen nimi: BIOLOGIA 7-9 Vuosiluokat Opetuksen tavoite Sisältöalueet Laaja-alainen osaaminen Biologinen tieto ja ymmärrys 7 ohjata oppilasta ymmärtämään ekosysteemin perusrakennetta ja tunnistamaan

Lisätiedot

Lapsen esiopetuksen oppimissuunnitelma

Lapsen esiopetuksen oppimissuunnitelma Liite 1 Lapsen esiopetuksen oppimissuunnitelma HENKILÖSTÖN JA HUOLTAJAN YHDESSÄ LAATIMA ESIOPETUKSEN OPPIMISSUUNNITELMA Perustiedot Lapsen nimi: Syntymäaika: Osoite: Huoltajien yhteystiedot: Päiväkoti

Lisätiedot

Särmä-oppikirja voi olla digikirjan muodossa, tehtävä- ja kielioppikirjat eivät.

Särmä-oppikirja voi olla digikirjan muodossa, tehtävä- ja kielioppikirjat eivät. Vihdin lukion ensimmäisen vuoden oppikirjat lukuvuonna 2016-2017 Huom! Syksyllä 2016 lukion aloittavat opiskelevat uuden opetussuunnitelman mukaan. Ole tarkkana, että hankit juuri sen kirjan, joka listassa

Lisätiedot

Tyhjän tilan hallintaa

Tyhjän tilan hallintaa Teoksesta Vieraana pohjoisen valossa. 2009. Rovaniemi: Lapin yliopisto. Toimitus: Olli Tiuraniemi ja Marjo Laukkanen Kuvatoimitus: Pirjo Puurunen Graafinen suunnittelu: Annika Hanhivaara Tyhjän tilan hallintaa

Lisätiedot

Esiopetuksen. valmistavan opetuksen. opetussuunnitelma

Esiopetuksen. valmistavan opetuksen. opetussuunnitelma Esiopetuksen valmistavan opetuksen opetussuunnitelma Nurmijärven kunta Varhaiskasvatuspalvelut Sivistyslautakunta x.1.2016 x www.nurmijarvi.fi Sisältö 1. Perusopetukseen valmistavan opetuksen lähtökohdat

Lisätiedot

Kiinan kursseilla 1 2 painotetaan suullista kielitaitoa ja kurssista 3 alkaen lisätään vähitellen myös merkkien lukemista ja kirjoittamista.

Kiinan kursseilla 1 2 painotetaan suullista kielitaitoa ja kurssista 3 alkaen lisätään vähitellen myös merkkien lukemista ja kirjoittamista. Kiina, B3kielen opetussuunnitelma (lukiossa alkava oppimäärä) Kiinan kursseilla tutustutaan kiinankielisen alueen elämään, arkeen, juhlaan, historiaan ja nykyisyyteen. Opiskelun ohessa saatu kielen ja

Lisätiedot

Ajankohtaista 5. jaksossa

Ajankohtaista 5. jaksossa Jaksovinkit on Oulun aikuislukion jaksotiedote, joka julkaistaan aikuislukion kotisivulla koeviikolla ennen seuraavan jakson aloitusta. Jaksovinkeissä on infoa tulevan jakson lukiokursseista sekä ajankohtaisista

Lisätiedot

KUVATAITEEN PAINOTUSOPETUS LUOKAT. Oppiaineen tehtävä

KUVATAITEEN PAINOTUSOPETUS LUOKAT. Oppiaineen tehtävä KUVATAITEEN PAINOTUSOPETUS 7. -9. LUOKAT Oppiaineen tehtävä Kuvataiteen opetuksen tehtävä on ohjata oppilaita tutkimaan ja ilmaisemaan kulttuurisesti moninaista todellisuutta taiteen keinoin. Oppilaiden

Lisätiedot

MIHIN OIKEIN LUOTAT? JA KYSYMYS YLPEYDESTÄ JA NÖYRYYDESTÄ VARIKKO 23.8.2015

MIHIN OIKEIN LUOTAT? JA KYSYMYS YLPEYDESTÄ JA NÖYRYYDESTÄ VARIKKO 23.8.2015 MIHIN OIKEIN LUOTAT? JA KYSYMYS YLPEYDESTÄ JA NÖYRYYDESTÄ VARIKKO 23.8.2015 JES. 36:4-7 "Ilmoittakaa Hiskialle, että suurkuningas, Assyrian kuningas, sanoo näin: Mihin oikein luotat, kun luulet yhä olevasi

Lisätiedot

Luonnossa kotonaan -toiminnalle on määritelty Toiminnan laadulliset kriteerit (1.) ja Toimipaikan kriteerit (2.).

Luonnossa kotonaan -toiminnalle on määritelty Toiminnan laadulliset kriteerit (1.) ja Toimipaikan kriteerit (2.). Luonnossa kotonaan kriteerit Luonnossa kotonaan -toiminnalle on määritelty Toiminnan laadulliset kriteerit (1.) ja Toimipaikan kriteerit (2.). Toiminnan laadulliset kriteerit (1.) kuvaavat tapaa, jolla

Lisätiedot

Arviointi- ja palautekeskustelu.luokka. Kevätlukukausi 20

Arviointi- ja palautekeskustelu.luokka. Kevätlukukausi 20 1 Arviointi- ja palautekeskustelu.luokka Kevätlukukausi 20 Oppilaan nimi Tämä vihkonen on osa arviointikeskustelua, joka käydään oppilaan, huoltajien ja oman luokanopettajan välillä. Mukana voi olla myös

Lisätiedot

Munkkiniemen ala-aste

Munkkiniemen ala-aste Munkkiniemen ala-aste Mikä on ops? Opetuksen järjestämistä ohjaava suunnitelma Määrittelee: Mitä opiskellaan Miten paljon oppitunteja käytetään Miten opiskellaan Miten arvioidaan Uusitaan n. 10v. välein

Lisätiedot

Esipuhe. Esipuhe. Tämäpä yllätys, sanoi Ihaa iltapäivällä nähdessään kaikkien tulevan taloaan kohti. Onko minutkin kutsuttu?

Esipuhe. Esipuhe. Tämäpä yllätys, sanoi Ihaa iltapäivällä nähdessään kaikkien tulevan taloaan kohti. Onko minutkin kutsuttu? 11 Esipuhe Tämäpä yllätys, sanoi Ihaa iltapäivällä nähdessään kaikkien tulevan taloaan kohti. Onko minutkin kutsuttu? (Nalle Puh) Paula Määtän kirjoittama Perhe asiantuntijana -teos päätyi kymmenen vuotta

Lisätiedot

KERHOPAKETIN OHJELMA JA TAVOITTEET ( ARABIAN KIELI )

KERHOPAKETIN OHJELMA JA TAVOITTEET ( ARABIAN KIELI ) KERHOPAKETIN OHJELMA JA TAVOITTEET ( ARABIAN KIELI ) OPETTAJA : FARID BEZZI OULU 2013 1/5 Ohjelman lähtökohdat Arabian kieli kuuluu seemiläisiin kieliin, joita ovat myös heprea ja amhara. Äidinkielenä

Lisätiedot

Johdattelevien kysymysten tarkoituksena on totuttaa kokeen suorittaja vieraskieliseen tilanteeseen. Tätä osaa ei vielä pidä arvostella.

Johdattelevien kysymysten tarkoituksena on totuttaa kokeen suorittaja vieraskieliseen tilanteeseen. Tätä osaa ei vielä pidä arvostella. 1. Tehtäväsarja Suullinen koe koostuu kolmesta arvioitavasta osasta. Tehtävissä 2 ja 3 kokeen suorittajalla on noin puoli minuuttia aikaa tehtävien miettimiseen. Johdattelevien kysymysten tarkoituksena

Lisätiedot

KUVATAIDE Perusopetuksen yleiset valtakunnalliset tavoitteet ja perusopetuksen tuntijako työryhmä

KUVATAIDE Perusopetuksen yleiset valtakunnalliset tavoitteet ja perusopetuksen tuntijako työryhmä KUVATAIDE Perusopetuksen yleiset valtakunnalliset tavoitteet ja perusopetuksen tuntijako työryhmä Mikko Hartikainen 18.11.2009 Kuvataide oppiaineena perusopetuksessa Visuaalista kulttuurikasvatusta Osa

Lisätiedot

Suunnittele ja toteuta lukuhetki!

Suunnittele ja toteuta lukuhetki! Minä luen sinulle -kampanja (2017) Suunnittele ja toteuta lukuhetki! Tietoa ja vinkkejä oppilaitoksille ja vammais- ja vanhustyön yksiköille Hyvä lukija, Selkokieli - yhteinen kieli tämä pieni opas tarjoaa

Lisätiedot

Tekniikka Informaatio Asiayhteys Laumaeläin Ihminen

Tekniikka Informaatio Asiayhteys Laumaeläin Ihminen Päätöksenteko Uskalla tehdä toisin Ari & Mona Riabacke Tekniikka Informaatio Asiayhteys Laumaeläin Ihminen Talentum Helsinki 2015 Ruotsinkielinen alkuperäisteos: Beslutspyramiden: stegen till klokare beslut

Lisätiedot

Perusopetukseen valmistavan opetuksen. opetussuunnitelma. Outokummun kaupunki

Perusopetukseen valmistavan opetuksen. opetussuunnitelma. Outokummun kaupunki Perusopetukseen valmistavan opetuksen opetussuunnitelma Outokummun kaupunki 2 Sisältö 1 Perusopetuksen valmistavan opetuksen lähtökohdat... 3 2 Perusopetuksen valmistavan opetuksen tavoitteet ja keskeiset

Lisätiedot

KARHUKUNNAT KANSAINVÄLISYYS PERUSOPETUKSEN OPETUSSUUNNITELMISSA

KARHUKUNNAT KANSAINVÄLISYYS PERUSOPETUKSEN OPETUSSUUNNITELMISSA KARHUKUNNAT KANSAINVÄLISYYS PERUSOPETUKSEN OPETUSSUUNNITELMISSA Kuva: Ville Asuma, Friitalan koulu, Ulvila. SataGlobalin kuvataidekilpailu 2002, I palkinto, 1. 2. lk. KANSAINVÄLISYYS Ote tasavallan presidentin

Lisätiedot

Rauman normaalikoulun opetussuunnitelma 2016 Kemia vuosiluokat 7-9

Rauman normaalikoulun opetussuunnitelma 2016 Kemia vuosiluokat 7-9 2016 Kemia vuosiluokat 7-9 Rauman normaalikoulun opetussuunnitelma Kemia vuosiluokat 7-9 Rauman normaalikoulun kemian opetuksen pohjana ovat perusopetuksen opetussuunnitelman perusteiden kemian opetuksen

Lisätiedot

Ruokarukous Uskonnonharjoitusta vai uskonnonopetusta? Pekka Iivonen

Ruokarukous Uskonnonharjoitusta vai uskonnonopetusta? Pekka Iivonen Ruokarukous Uskonnonharjoitusta vai uskonnonopetusta? Pekka Iivonen Uskonnon opetus kouluissa Uskontokasvatus kouluissa Uskonnon harjoittaminen kouluissa Uskonnon opetusjärjestelyiden ja koulun muun toiminnan

Lisätiedot

Kuinka laadin tutkimussuunnitelman? Ari Hirvonen I NÄKÖKULMIA II HAKUILMOITUS

Kuinka laadin tutkimussuunnitelman? Ari Hirvonen I NÄKÖKULMIA II HAKUILMOITUS Kuinka laadin tutkimussuunnitelman? Ari Hirvonen 15.9.2014 I NÄKÖKULMIA II HAKUILMOITUS I NÄKÖKULMIA Hyvä tutkimussuunnitelma Antaa riittävästi tietoa, jotta ehdotettu tutkimus voidaan arvioida. Osoittaa,

Lisätiedot

2. Teologia ja tiede. Tiede ja uskonto

2. Teologia ja tiede. Tiede ja uskonto 2. Teologia ja tiede akateeminen ja kirkollinen teologia perinteinen teologia esim. Augustinus, Luther yliopistot kristillisten hallitsijoiden palveluksessa 13 Tiede ja uskonto uskonto tieteen näkökulmasta

Lisätiedot

RAKKAUS, ANTEEKSIANTAMINEN JA RUKOUS (1. Joh. 4:8) Hääjuhlan puhe Juha Muukkonen. Rinnetie 10. 95420 Tornio. puh. 050 359 6939

RAKKAUS, ANTEEKSIANTAMINEN JA RUKOUS (1. Joh. 4:8) Hääjuhlan puhe Juha Muukkonen. Rinnetie 10. 95420 Tornio. puh. 050 359 6939 RAKKAUS, ANTEEKSIANTAMINEN JA RUKOUS (:8) Hääjuhlan puhe Juha Muukkonen Rinnetie 10 95420 Tornio puh. 050 359 6939 s-posti: juha.muukkonen@gen.fi kotisivu: www.gen.fi Raamatunkäännös: KR 1933/38 JÄSENNYS

Lisätiedot

Global Mindedness kysely. Muuttaako vaihto-opiskelu opiskelijan asenteita? Kv päivät Tampere May- 14

Global Mindedness kysely. Muuttaako vaihto-opiskelu opiskelijan asenteita? Kv päivät Tampere May- 14 Global Mindedness kysely Muuttaako vaihto-opiskelu opiskelijan asenteita? Kv päivät Tampere 13.5. May- 14 Mistä olikaan kyse? GM mittaa, kuinka vastaajat suhtautuvat erilaisen kohtaamiseen ja muuttuuko

Lisätiedot

Taidekasvatuksen tutkimusmenetelmät

Taidekasvatuksen tutkimusmenetelmät Taidekasvatuksen tutkimusmenetelmät Tiina Pusa 12.9.2015 Aalto-yliopisto Taiteiden ja suunnittelun korkeakoulu Kurssiohjelma 12.9. Orientaatio. Kurssin sisällöt, tavoitteet ja tehtävät. 19.9. Arkistotutkimuksen

Lisätiedot

Pelot vaikuttavat myös aikuisen elämään. Ne voivat olla tiettyjen käyttäytymismalliemme taustalla eikä aina mitenkään tiedostettuja asioita.

Pelot vaikuttavat myös aikuisen elämään. Ne voivat olla tiettyjen käyttäytymismalliemme taustalla eikä aina mitenkään tiedostettuja asioita. Järvenpää 1.2.2009 Saarna Joh 6: 16-21 Älä pelkää, älkää pelätkö! Joku on laskenut että Raamatussa on nämä lauseet 365 kertaa. Jokaiselle päivälle riittää siis oma älä pelkää -lause. Äsken kuullussa evankeliumitekstissä

Lisätiedot

Osallisuuden taitojen harjoittelua yhteisöllisesti kirjoittamalla. Anne Jyrkiäinen ja Kirsi-Liisa Koskinen-Sinisalo Tampereen yliopisto

Osallisuuden taitojen harjoittelua yhteisöllisesti kirjoittamalla. Anne Jyrkiäinen ja Kirsi-Liisa Koskinen-Sinisalo Tampereen yliopisto Osallisuuden taitojen harjoittelua yhteisöllisesti kirjoittamalla Anne Jyrkiäinen ja Kirsi-Liisa Koskinen-Sinisalo Tampereen yliopisto Havaintoja työtavan kehittämisen taustaksi yksin kirjoittamisen perinne

Lisätiedot

KANNUKSEN LUKIO ELÄINLÄÄKETIETEELLINEN LINJA

KANNUKSEN LUKIO ELÄINLÄÄKETIETEELLINEN LINJA KANNUKSEN LUKIO ELÄINLÄÄKETIETEELLINEN LINJA Eläinlääketieteellinen linja Kannuksen lukion eläinlääketieteellinen linja on luonnontieteisiin suuntautunut opintolinja. Eläinlääketieteellisellä linjalla

Lisätiedot

VARHAISKASVATUS SUUNNITELMA

VARHAISKASVATUS SUUNNITELMA PÄIVÄKOTI MAJAKKA VARHAISKASVATUS SUUNNITELMA Majakan päiväkoti on pieni kodinomainen päiväkoti Nurmijärven kirkonkylässä, Punamullantie 12. Päiväkodissamme on kaksi ryhmää: Simpukat ja Meritähdet. Henkilökunta:

Lisätiedot

9.-luokkalaisen kulttuurikansio

9.-luokkalaisen kulttuurikansio 9.-luokkalaisen kulttuurikansio Kokoa kulttuurikansioon puolen vuoden ajan kulttuurielämyksiäsi. Kulttuurikansio palautetaan opettajalle 31.3. 2009. Liimaa pääsyliput kansioon! Pakolliset sivut Huom! -

Lisätiedot

Iisalmen kaupunki Sivistyspalvelukeskus Varhaiskasvatus ESIOPETUKSEN LUKUVUOSISUUNNITELMA. Lukuvuosi - Yksikkö. Esiopetusryhmän nimi

Iisalmen kaupunki Sivistyspalvelukeskus Varhaiskasvatus ESIOPETUKSEN LUKUVUOSISUUNNITELMA. Lukuvuosi - Yksikkö. Esiopetusryhmän nimi Lukuvuosi - Yksikkö Esiopetusryhmän nimi Esiopetusryhmän henkilöstö Lukuvuoden painotusalueet Esioppilaiden määrä Tyttöjä Poikia LUKUVUODEN TYÖAJAT Syyslukukausi / 20 - / 20 Syysloma / 20 - / 20 Joululoma

Lisätiedot

Piiriniityn päiväkodin varhaiskasvatussuunnitelma

Piiriniityn päiväkodin varhaiskasvatussuunnitelma Piiriniityn päiväkodin varhaiskasvatussuunnitelma PIIRINIITYN TOIMINTA-AJATUS Päiväkotitoimintamme Piiriniityssä on alkanut syksyllä 2014. Ikurin päiväkodin kanssa yhdistyimme vuonna 2013. Päiväkoti sijaitsee

Lisätiedot

JEESUKSEN YLÖSNOUSEMUS JA VARHAINEN KRISTINUSKO

JEESUKSEN YLÖSNOUSEMUS JA VARHAINEN KRISTINUSKO JEESUKSEN YLÖSNOUSEMUS JA VARHAINEN KRISTINUSKO Ylösnousemustutkimukseen liittyy laaja filosofinen keskustelu, koska kyseessä on kristinuskon oppijärjestelmän kannalta varsin keskeinen uskonkappale Jeesuksen

Lisätiedot

UUDEN OPETUSSUUNNITELMAN MUKAISET KIRJAT SYKSYLLÄ 2016 ALOITTAVILLE

UUDEN OPETUSSUUNNITELMAN MUKAISET KIRJAT SYKSYLLÄ 2016 ALOITTAVILLE Oppikirjat 2016-2017 Aine Kurssi Kirja Kustantaja Äidinkieli UUDEN OPETUSSUUNNITELMAN MUKAISET KIRJAT SYKSYLLÄ 2016 ALOITTAVILLE ÄI1 ÄI2 ÄI3 ÄI4 ÄI5 ÄI6 ÄI7 Jukola 1 SanomaPro x Jukola 2 SanomaPro x Jukola

Lisätiedot

Lähteet: Tuhat ja yksi yötä. 1994. Tuhannen ja yhdenyön satuja. 1994.

Lähteet: Tuhat ja yksi yötä. 1994. Tuhannen ja yhdenyön satuja. 1994. Kertomus Sehrezadesta Viisaan ja rakastetun sulttaanin valtasi viha, kun hänelle selvisi, että hänen kaunis puolisonsa oli pettänyt häntä. Hän surmautti puolisonsa ja otti käyttöön sellaisen tavan, että

Lisätiedot

Juttutuokio Toimintatapa opettajan ja lapsen välisen vuorovaikutuksen tueksi

Juttutuokio Toimintatapa opettajan ja lapsen välisen vuorovaikutuksen tueksi JUTTUTUOKIO Juttutuokio Toimintatapa opettajan ja lapsen välisen vuorovaikutuksen tueksi Opettajan ja oppilaan välinen suhde on oppimisen ja opettamisen perusta. Hyvin toimiva vuorovaikutussuhde kannustaa,

Lisätiedot

9.2.6. Biologia ja maantieto vuosiluokilla 5 6

9.2.6. Biologia ja maantieto vuosiluokilla 5 6 9.2.6. Biologia ja maantieto vuosiluokilla 5 6 Biologian opetuksen avulla oppilas oppii tuntemaan luonnon moninaisuutta, ihmisen toimintaa, ihmisen ja luonnon vuorovaikutusta sekä itseään. Oma vastuu itsestä

Lisätiedot

Musiikki oppimisympäristönä

Musiikki oppimisympäristönä Musiikki oppimisympäristönä Opetussuunnitelma, musiikkitieto ja dialogi leena.unkari-virtanen@metropolia.fi Mupe musiikkitiedon näkökulmasta OPSien taustalla Opetuksen dialogisuus Musiikki oppimisympäristönä

Lisätiedot

E-kirjan kirjoittaminen

E-kirjan kirjoittaminen 1 E-kirjan kirjoittaminen Ohjeet e-kirjan kirjoittamiseen Tämän ohjeistuksen tavoitteena on auttaa sinua luomaan yksinkertainen e-kirja (pdftiedosto) asiakkaallesi. Kirja näyttää hänelle kuinka hyvin ymmärrät

Lisätiedot

Teoreettisen viitekehyksen rakentaminen

Teoreettisen viitekehyksen rakentaminen Teoreettisen viitekehyksen rakentaminen Eeva Willberg Pro seminaari ja kandidaatin opinnäytetyö 26.1.09 Tutkimuksen teoreettinen viitekehys Tarkoittaa tutkimusilmiöön keskeisesti liittyvän tutkimuksen

Lisätiedot

TERVETULOA KANTELEESEEN. Oletko suomenkielinen ja sinulla on pieniä lapsia? Haluatko turvata lapsesi kaksikielisen kehityksen?

TERVETULOA KANTELEESEEN. Oletko suomenkielinen ja sinulla on pieniä lapsia? Haluatko turvata lapsesi kaksikielisen kehityksen? TERVETULOA KANTELEESEEN Oletko suomenkielinen ja sinulla on pieniä lapsia? Haluatko turvata lapsesi kaksikielisen kehityksen? SUOMENKIELINEN PÄIVÄKOTI KANTELE Haningen kunnalla on oma suomenkielinen esikoulu.

Lisätiedot

Aineopettajaliitto AOL ry LAUSUNTO

Aineopettajaliitto AOL ry LAUSUNTO OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖ PL 29 00023 VALTIONEUVOSTO lukiontuntijako@minedu.fi Aineopettajaliiton (AOL ry) lausunto lukiokoulutuksen yleisten valtakunnallisten tavoitteiden ja tuntijaon uudistamista

Lisätiedot

Opetuskokonaisuus Mikämikä-päivään

Opetuskokonaisuus Mikämikä-päivään Opetuskokonaisuus Mikämikä-päivään Tutkivan oppimisen ote u Artikkelien etsiminen ja lukeminen > ymmärryksen syventäminen Mikämikä-päivä Vaajakumpu 8.3.2016 u 3D (Johanna ja Jenni) u 4B (Pauliina ja Tiina)

Lisätiedot

MAAHANMUUTTAJIEN ÄIDINKIELI ENGLANNIN KIELEN OPETUKSEN SUUNNITELMA 2006

MAAHANMUUTTAJIEN ÄIDINKIELI ENGLANNIN KIELEN OPETUKSEN SUUNNITELMA 2006 MAAHANMUUTTAJIEN ÄIDINKIELI ENGLANNIN KIELEN OPETUKSEN SUUNNITELMA 2006 ENGLANNIN KIELEN OPETUKSEN SUUNNITELMA Opetuksen lähtökohdat Maahanmuuttajien äidinkielen opetuksella tuetaan oppilaan ajattelun

Lisätiedot

Opetussuunnitelma (ops) vaihtuu syksystä 2016. Jos aloitat nyt lukion, hankit pääsääntöisesti kirjoja, jotka on merkitty sanoilla uusi ops.

Opetussuunnitelma (ops) vaihtuu syksystä 2016. Jos aloitat nyt lukion, hankit pääsääntöisesti kirjoja, jotka on merkitty sanoilla uusi ops. HYVINKÄÄN YHTEISKOULUN LUKION KIRJALISTA LV. 2016-2017 Opetussuunnitelma (ops) vaihtuu syksystä 2016. Jos aloitat nyt lukion, hankit pääsääntöisesti kirjoja, jotka on merkitty sanoilla uusi ops. Mikäli

Lisätiedot

Uskontodialogia monikulttuurisen päiväkodin arjessa. Silja Lamminmäki-Vartia KK (lastentarhanopettaja), TK

Uskontodialogia monikulttuurisen päiväkodin arjessa. Silja Lamminmäki-Vartia KK (lastentarhanopettaja), TK Uskontodialogia monikulttuurisen päiväkodin arjessa Silja Lamminmäki-Vartia KK (lastentarhanopettaja), TK Miten uskontodialogi liittyy päiväkotiin? Varhaiskasvatusta ja esiopetusta ohjaavissa asiakirjoissa

Lisätiedot

Perusopetuksen (vuosiluokat 1-4) musiikin opetussuunnitelma

Perusopetuksen (vuosiluokat 1-4) musiikin opetussuunnitelma Perusopetuksen (vuosiluokat 1-4) musiikin opetussuunnitelma Deutsche Schule Helsinki Malminkatu 14 00100 Helsinki Finnland Johdanto Musiikilla on yhteiskunnassa merkittävä asema. Se on korvaamaton osa

Lisätiedot

Yhteenveto VASU2017 verkkokommentoinnin vastauksista. Opetushallitus

Yhteenveto VASU2017 verkkokommentoinnin vastauksista. Opetushallitus Yhteenveto VASU2017 verkkokommentoinnin vastauksista Opetushallitus Verkkokommentointi VASU2017 Opetushallituksen nettisivuilla oli kaikille kansalaisille avoin mahdollisuus osallistua perusteprosessiin

Lisätiedot

ISBN Nimi Alv Hinta

ISBN Nimi Alv Hinta Hinnat ovat 1.1.2017 voimaan tulleita kustantajan hintoja. Pidätämme oikeuden hinnanmuutoksiin. TILAUKSET: www.oppinet.fi, asiakaspalvelu.publishing@edita.fi, 020 450 010 PALAUTUKSET: Tilatuilla tuotteilla

Lisätiedot

Sulkakansa-kokonaisuus 2012 6. luokat Opettajan oheismateriaali

Sulkakansa-kokonaisuus 2012 6. luokat Opettajan oheismateriaali Sulkakansa-kokonaisuus 2012 6. luokat Opettajan oheismateriaali Kullervo ja Korppi Kuvataide: 2x45 minuuttia Kuvat osoitteesta: http://www.ateneum.fi/kalevalataidettakouluille/index.html Tarvikkeet: Kalevala

Lisätiedot

Tule sellaisena kuin olet. 5. Toivoa epätoivoon 26.10.2014

Tule sellaisena kuin olet. 5. Toivoa epätoivoon 26.10.2014 Tule sellaisena kuin olet 5. Toivoa epätoivoon 26.10.2014 2 Toivon kultuurin luominen Useimmat ihmiset elävät hiljaisen epätoivon vallassa. - Henry Thoreau 3 Toivo (sivistyssanakirja) harras odotus, että

Lisätiedot

Luomuviljelyn peruskurssi. LUTUNE Luomututkimuksen ja neuvonnan yhteishanke

Luomuviljelyn peruskurssi. LUTUNE Luomututkimuksen ja neuvonnan yhteishanke Luomuviljelyn peruskurssi LUTUNE Luomututkimuksen ja neuvonnan yhteishanke Luomutuotannon tilanne Muutokset tilan toiminnassa luomuun siirryttäessä Maan rakenteen ja viljelykierron merkitys Viljelykiertoon

Lisätiedot

PUHU MINULLE KUUNTELE MINUA

PUHU MINULLE KUUNTELE MINUA Helsingin terveyskeskus poliklinikka Puheterapeutit: K. Laaksonen, E. Nykänen, R. Osara, L. Piirto, K. Pirkola, A. Suvela, T. Tauriainen ja T. Vaara PUHU MINULLE KUUNTELE MINUA Lapsi oppii puheen tavallisissa

Lisätiedot

LAHDEN KAUPUNGINTEATTERIN PILOTTISEMINAARI. 6.9.2010, Muistiinpanot

LAHDEN KAUPUNGINTEATTERIN PILOTTISEMINAARI. 6.9.2010, Muistiinpanot LAHDEN KAUPUNGINTEATTERIN PILOTTISEMINAARI 6.9.2010, Muistiinpanot Tampereen yliopisto Tutkivan teatterityön keskus Ylös Ammattiteattereiden yleisötyön kehittäminen Anna-Mari Tuovinen 24.11.2010 Lahden

Lisätiedot

15.4.5 BIOLOGIA. Oppiaineen tehtävä

15.4.5 BIOLOGIA. Oppiaineen tehtävä 15.4.5 BIOLOGIA Oppiaineen tehtävä Biologian opetuksen tehtävänä on auttaa oppilaita ymmärtämään elämää ja sen kehittymistä, kartuttaa oppilaan luonnontuntemusta sekä ohjata oppilaita ymmärtämään ekosysteemien

Lisätiedot

Kati Hienonen Perhosvaikutus Oy Syö ja sauno seminaari / 01.11. 2011. Hyvinvointi megatrendinä

Kati Hienonen Perhosvaikutus Oy Syö ja sauno seminaari / 01.11. 2011. Hyvinvointi megatrendinä Kati Hienonen Perhosvaikutus Oy Syö ja sauno seminaari / 01.11. 2011 Hyvinvointi megatrendinä Sisältö Miksi vastuullisuus, hyvinvointi ja hitaus voimistuu kuluttajakäyttäytymisessä? Elämysyhteiskunnasta

Lisätiedot

Marttilan kunnan varhaiskasvatussuunnitelma

Marttilan kunnan varhaiskasvatussuunnitelma Marttilan kunnan varhaiskasvatussuunnitelma Sosiaalilautakunta 16.2.2012 13/ liite no 4 1 SISÄLTÖ 1. Johdanto 2. Toiminta-ajatus ja arvot 3. Kasvatus ja opetusmenetelmät 4. Yhteistyö 5. Erityinen tuki

Lisätiedot

Näiden tapahtumien jälkeen tuli keskustelua seurannut lainopettaja Jeesuksen luo kysyen Jeesukselta, mikä käsky on kaikkein tärkein.

Näiden tapahtumien jälkeen tuli keskustelua seurannut lainopettaja Jeesuksen luo kysyen Jeesukselta, mikä käsky on kaikkein tärkein. Mark.12:28-34: Muuan lainopettaja oli seurannut heidän väittelyään ja huomannut, miten hyvän vastauksen Jeesus saddukeuksille antoi. Hän tuli nyt Jeesuksen luo ja kysyi: "Mikä käsky on kaikkein tärkein?"

Lisätiedot