KOKKOLAN KAUPUNGIN PERUSOPETUKSEN KIVINIITYN KOULU

Koko: px
Aloita esitys sivulta:

Download "KOKKOLAN KAUPUNGIN PERUSOPETUKSEN KIVINIITYN KOULU"

Transkriptio

1 KOKKOLAN KAUPUNGIN PERUSOPETUKSEN KIVINIITYN KOULU VUOSIKERTOMUS LUKUVUODELTA

2 Osoite: Kuusitie Kokkola Puhelimet: Perusopetuksen (7.-9.lk) rehtori t Kanslia Vahtimestari Apulaisrehtori t Opettajien huoneet päärakennus ruokalarakennus Keittiö Oppilaanohjaaja t Terveydenhoitaja t Koulukuraattori t Telefax: Sähköposti: Kotisivut: kokkola.fi

3 LÄNTISEN YHTEISTOIMINTA-ALUEEN JOHTOKUNTA Pikkarainen-Haapasaari, Jaana puheenjohtaja Nikkanen, Laura varapuheenjohtaja Lassila, Helge Silvennoinen, Jaki Kivelä, Merja Virnes, Helena Salo, Harri Ylitalo, Helena Niskanen, Matti opettaja Hietala-Kiviaho, Raija henkilökunnan Utunen, Petra oppilaskunnan Rantala, Elisa oppilaskunnan Timonen, Reijo rehtori, Kiviniityn koulu Pennanen, Aatto rehtori, Ykspihlajan koulu Kainu, Tuija rehtori, Mäntykankaan koulu Suhonen Juha rehtori, Koivuhaan koulu Johtokunta lopetti toimintakautensa Uusi johtokunta nimetään kevään 2013 aikana. 3

4 Lukuvuosi Koulumme historia on kiertänyt Rantakadun Saunakoulusta aina tähän päivään tänne Kiviniittyyn. Kansalaiskoulusta oppikoulun kautta nykyiseen peruskouluun. Menneistä ikäluokista nykyisiin aina meihin - tämän päivän Kiviniittyläisiin. Meillä on takanamme nyt koulumme 56. toimintavuosi. Toiminnan ja opiskeluntäyteisestä vuodesta jää helpoimmin mieleen kaikki poikkeavat tapahtumat. Ryhmäytymis - ja liikuntapäivät syksyllä (Seljes). Konserttivierailijat, teatterivierailut ja tietysti Kiviniityn musikaali. Opintokäynnit koulun ulkopuolella, jopa ulkomailla, laskettelumatkat, leirikoulut ja luokkaretket. Näiden kaikkien tapahtumien muistot saattavat jäädä osallistujille mieleen useiksi vuosiksi paljon helpommin, koska näiden tapahtumien aikana olemme olleet läsnä. Kaikki aistit valppaana kokemaan jotain uutta ja erilaista. Koulumme pitkäjänteinen työ kestävän kehityksen parissa on tuonut mukanaan tunnustusta. Suomen Ympäristökasvatuksen Seura ry on myöntänyt Kiviniityn koululle ja Kiviniityn lukiolle Kestävän Vihreän lipun. osoituksena koulussamme tehdystä ympäristökasvatus-toiminnasta ja sen vakiinnuttamisesta osaksi arjen toimintaamme. Kiitos kuuluu ennen kaikkea aktiivisille oppilaillemme, mutta myös sen vetäjälle Minna Styrmanille. Kansainvälistä toimintaa pidettiin yllä kahdella tasolla. Saksan kielen opiskelijat osallistuivat leirikouluun, jonka kohteena oli Berliini. Opettajamme Henni Rantala oli mukana Regio yhteistyöhankkeessa yhdessä Seinäjoen seudun kotitalousopettajien sekä italialaisten opettajien kanssa. Yhteistyöhön liittyi myös LOCASTO -kilpailu, jossa koulumme oppilaat osoittivat osaamista korjaamalla kaikki parhaat palkinnot. Musikaalimme Punaista Valkoisella on saanut kiitosta ja kiinnostusta niin nuorten kuin vanhempienkin katselijoiden osalta. Sen seurauksena tullaan tekemään uusi aluevaltaus. Musikaalimme tullaan esittämään Tampereen

5 Teatterikesässä elokuun alussa. Se on samalla kiitos ja kunnianosoitus kaikille musikaalimme tekijöille, jotka aikaa ja vaivaa säästämättä ovat vuodesta toiseen meitä keväisellä esityksellä ilahduttaneet. Tässä mainitut ja muut koulumme toimintavuoden tapahtumat on lyhyesti koottuna vuosikertomuksemme seuraavilla sivuilla. Ne muistuttavat menneestä ja niistä tapahtumista, joita kouluvuoden aikana on ollut. Kaikkea ei ole kerrottu, mutta jokainen meistä Kiviniityn koulussa olleena voi omalla kokemuksellaan jatkaa vuosikertomuksen tarinaa vielä eteenpäin. Kiitän kaikkia koulumme työntekijöitä siitä työpanoksesta, jonka olette oppilaittemme koulunkäynnin eteen tehneet. Samalla kiitän koulumme oppilaita menneestä vuodesta ja Kiviniittyläisen rikkauden lisäämisestä. Samalla esitän kiitokseni kaikille niille koulun ulkopuolisille tahoille, jotka ovat koulun toimintaa monin eri tavoin tukeneet. Toivotan peruskoulunsa päättäville oppilaille onnea ja menestystä jatkossa tuleviin haasteisiin. Muistakaa mennessänne, että tavoitteet ovat elämässä tärkeitä, mutta matka tavoitteisiin on monesti vieläkin tärkeämpää. Hyvää kesää kaikille! Kokkolassa Rehtori Reijo Timonen 5

6 VIERAILUT JA TAPAHTUMAT KOULUVUODEN AIKANA Seitsemänsien luokkien ryhmäytymispäivä Ensin olimme yhdessä auditoriossa ja tutustuimme kouluelämän sääntöihin. Siellä tukioppilaat hauskuuttivat meitä. Sitten siirryimme luokkiin, joissa oli erilaista ohjelmaa, joka auttoi luokkaa tutustumaan toisiin. Siihen kuului mm. eri leikkejä, kuten Lännen nopein ja semmoinen, jossa seinään oli laitettu lappuja eri korkeuksille ja ne kaikki piti saada peitettyä ryhmänä. Ryhmäytymispäivä oli kivaa vaihtelua normaalille koulupäivälle ja auttoi uusien luokkakavereiden tuntemisessa. Mira Pulkkinen ja Katariina Kronbäck 7a Seljes-ulkoilupäivä Lähdimme bussilla Seljesiin. Matka kesti noin tunnin. Bussimatka sujui hyvin rattoisasti. Kun pääsimme perille, siellä oli jo muitakin meidän koululaisia, koska kaikki luokat tekivät tehtäviä porrastetusti. Meidän luokan ensimmäinen tehtävä oli vesijuoksu, jossa vettä kannettiin muovimukeilla ämpäristä toiseen. Tehtäviä oli laidasta laitaan, mutta meidän luokan suosikki oli hämähäkinverkko, jossa oppilaiden piti päästä eri rei istä toiselle puolelle koskematta verkkoon. Ensimmäisen tehtävän jälkeen suuntasimme syömään lämmintä keittoa ja leipää. Ruoka maistui hyvin, sillä olimme touhunneet ulkona reippaasti. Kun olimme syöneet, oli pieni tauko, jonka jälkeen tehtävät jatkuivat. Tehtäviin kuului mm. ongen laskeminen, hiekkalaatikon matikkalasku, laulujen pantomiimiesitys, sokkona kulkeminen, vedenkanto köysillä punkkaan, sekä tehtävä siitä, mihin haluaisi muuttaa isona. Kaikki tehtävät onnistuivat luokaltamme hyvin, sillä luokkamme puhaltaa yhteen hiileen. Matka oli mukavaa vaihtelua tavalliseen kouluarkeen. Paluumatka bussilla kouluun sujui hyvin, mutta hieman väsyneesti. Annu-Elina Erkkilä, Olli Kivelä, Jaakko Pakka ja Karoliina Malviniemi 8D 6

7 Global Dignity tapahtuma Tapahtuman tarkoitus oli innostaa nuoria ottamaan vastuuta omasta elämästään. Jyri Linden kertoi, että hän oli aloittanut yritystoiminnan jo yläasteella ja ajautui jatkossakin hieman vahingossa yritysalalle. Jyri on nyt yrityksessä, joka menestyy ympäri maailmaa. Hän ja pari kaveria perustivat Global Dignityn Suomeen. Se opettaa yritystoimintaa. Jyri ei uskonut pääsevänsä näin pitkälle kouluarvosanojensa huonouden takia. Mika Poutala kertoi unelmista ja niiden tavoittelusta. Ei saa luovuttaa, vaikka jokin unelma tuntuisikin mahdottomalta toteuttaa. Mika unelmoi jo pienestä pojasta asti pikaluistelusta ja nyt hänen unelmansa on toteutunut ja hän on maailman parhaimmistoa. Miehet kertoivat paljon maailman tulevaisuudesta, kuinka pienetkin teot vaikuttavat maailman tilaan. Oppilaiden piti kirjoittaa lapulle, miten he lupaavat itse pienillä teoilla parantaa maailman tulevaisuutta mm. auttamalla muita, olemalla roskaamatta luontoa ja kertomalla kohteliaisuuksia. Mielestämme tunti oli opettavainen ja jäi mieleen, sillä itsekin rupesi ajattelemaan maailman tulevaisuutta ja tulevien sukupolvien elämää, johon me voimme vielä vaikuttaa. Nea Särkijärvi, Ada Tervasmäki, Aino Malkamäki, Camilla Mild, Viivi Isoaho 8D 7

8 NOUHÄTÄ 8. luokkalaisten pelastustaitokilpailuun Nouhätä osallistui Kiviniitystä 8B luokalta kolme joukkuetta. Viivi Luosa, Petra Utunen, Athiey Mamer Nea Väisänen, Sanna Poranen, Juuso Isoaho Linda Korkiakangas, Anna Koskela, Martta Karppinen, Oona Koivisto LOCASTO Lähiruokakulttuurista kiinnostuneille oppilaille järjestettyyn Locasto (local antipasto) kilpailuun osallistui menestyksekkäästi Kiviniityn koulusta kotitalouden 9. luokan valinnaisen kurssin oppilaita. Locasto on pieni suolainen tai makea suupala, joissa käytetyt raaka-aineet tulee olla kotimaisia sekä yli puolet paikallista alkuperää. Oppilaat ideoivat, kehittivät, toteuttivat, kirjoittivat ohjeet sekä valokuvasivat kolmen locaston kokonaisuuden kilpailua varten. Kilpailun kaksi ensimmäistä palkintosijaa tuli Kiviniityn kouluun: 1. Daniela Arkkukangas, Roosa Hassel, Lucia Bunea ja Eveliina Hakala, palkintona päivä Juurella ravintolassa Seinäjoella sekä Etelä-Pohjanmaa Ala Carte -kirja 2. Susanna Nissi ja Marianna Ilo, palkintona Etelä-Pohjanmaa Ala Carte -kirja 8 Kilpailu oli osa kansainvälistä GIF (Get Inspired by Food) projektia.

9 VESI TEEMA Koulumme oli mukana Vihreä lippu-projektissa. Tätä kansainvälistä projektia koordinoi Suomessa Suomen ympäristökasvatuksen seura. Koulussamme toimi raati, jossa on oppilas-, opettaja- ja muun henkilökunnan iä peruskoulusta ja lukiosta. Myös henkilökunnalla on oma erillinen tiiminsä. Toiminnan järjestelyistä vastasivat opettajat Pauliina Savolainen ja Minna Styrman. Vuonna 2012 teemana jatkui vesi. Raati valmisti infotauluja, infokanavalle esityksen ja Wilmaan kyselyn. Vesi- teema hyväksyttiin ja saimme oikeuden jatkaa lipun käyttöä. Vesi oli kolmas Vihreän lipun teema ja tämän jälkeen Kiviniitty teki hakemuksen Vihreän lipun pysyvälle tasolle. Tätä kirjoitettaessa ei tietoa pysyvästä tasosta ole vielä tullut. Uudeksi teemaksi raati valitsi ympäristön. Kokouksissa on ideoitu uutta toimintaa: tilataideteoksia, retkeilyä, oppilaitoksen pihan kunnostamista, paikallisen kasviston ja eläimistön tutkimuksia, piha-aktiviteettien kehittämistä, liikenneturvallisuusasioita, kasvimaan perustamista ja vaikuttamista yhteisiin asioihin. Kasvihuoneessa on kasvatettu taimia siemenistä ja tarkoitus on keväällä istuttaa ne pihalle laatikoihin. 9

10 Berlin, Berlin, Berlin Viime syksynä koulumme 8. ja 9. luokkien saksanryhmät opettajineen päättivät alkaa suunnitella yhteistä matkaa Berliiniin. Talven aikana rahaa kerättiin pääasiassa kuukausirahan muodossa, mutta varoja kertyi hiukan myös vohvelinmyynnistä, kahvituksesta ja sukkienmyynnistä. Kevättalvi oli jännittävää aikaa: matkan ajankohta, lähestyi. Käytännön järjestelyt sujuivat hyvin ja kaikki oli valmista matkan alkaa. Matkustimme junalla ja linja-autolla Helsinki-Vantaan lentoasemalle ja sieltä lensimme Air Berlinillä määränpäähän. Paluumatkan teimme samoin kulkuvälinein. Aikataulumuutoksia ei ollut, joten kaikki sujui hienosti eikä matkatavaroitakaan eksynyt muille lennoille. Matkassa mukana oli 17 oppilasta, kaksi opettajaa sekä yksi muu huoltaja. Emme olleet suunnitelleet matkaohjelmaa kovin tarkasti etukäteen, koska halusimme antaa tilaa oppilaiden ideoille paikan päällä. Myös sää vaikuttaa suuresti kaupunkilomailuun. Sää suosikin meitä: koko viikon oli noin +20 astetta lämmintä. Saimme siis kokea aikaistetun kevään ja puhkeavan vihreyden Berliinissä. Majoituimme Kreuzbergin ja Neuköllnin kaupunginosien rajamailla uudessa, siistissä The Cat s Pajamas Hostelissa (Urbanstrasse 84), hyvien metroyhteyksien päässä kaupungin keskustasta ja nähtävyyksistä. Matkustimme päivittäin metrolla, koska se on nopein tapa liikkua suurkaupungissa. Olimme ostaneet viikon liput joukkoliikenteeseen jo lentoasemalta ja näin kulkeminen oli vaivatonta. Bussilinjoilla 100 ja 200 teimme kierrokset entisten Itä ja Länsi-Berliinin alueilla. Kävelimme myös paljon. Ennen matkaamme olimme katselleet oppilaiden kanssa kuvia Berliinin tärkeimmistä nähtävyyksistä. Nyt saimme kokea livenä Brandenburgin portin, Tiergartenin (eläintarha), Kaiser Wilhelm Gedächtniskirchen, Berliner Dom tuomiokirkon ja sen kryptan, Alexanderplatzin ja Siegessäulen, East Side Galleryn ja Juutalaisten muistomerkin. Kävimme myös Deutsches historisches Museumissa, missä oli valtavan paljon katseltavaa ja koettavaa Saksan valtion historiasta aina viime vuosikymmenien tapahtumiin. Pari tuntia ei riittänyt koko museon läpikäymiseen ja sinne pitääkin palata joskus. Hostelin keittiössä vietimme mukavia hetkiä valmistaen yhteistä iltaruokaa koko porukalle. Tuli oikea suurperheen tuntu, kun koko joukkio oli yhtä aikaa ruokapöydässä. Ravintoloissakin ruokailimme matkan aikana, mutta yhteinen ateria hostelilla tuli todella edulliseksi ja näin oppilailla jäi rahaa 10

11 mm. ostoksiin, joita tehtiin muutamana päivänä Europa-Centerissä ja Alexanderplatzin ympäristössä. Me opettajat kiitämme matkalaisia hienosti ja ongelmitta sujuneesta reissusta! Tällaisen porukan kanssa matkanteko on helppoa: kaikki olivat aina sovitusti paikalla eikä kukaan kadottanut mitään tai eksynyt. Berliini teki lähtemättömän vaikutuksen meihin kaikkiin. Saimme olla osa suurkaupungin sykettä ja ihmisvilinää. Muistot ja kuvat säilyvät ja ainahan voimme palata tuohon kiehtovaan kaupunkiin. saksanopettajat Kaija Tuokko ja Ulla Aalto Kiviniityn kulttuurimatka kevätlukukaudella Tammikuun 18. päivänä bussillinen Kiviniityn yläasteen ja lukion oppilaita lähti katsomaan Helsingin Oopperatalolle Joutsenlampea. Bussi lähti koulun pihasta kello kahdeksan aamulla ja matkan edetessä tunnelmaa nosti kaunis auringon paiste, joka helli matkalaisia lähes koko matkan. Illan esitystä kohtaan odotukset olivat korkealla musiikinopettaja Heikki Nisosen jakaessa oppilaille monisteita Joutsenlammen taustasta ja juonesta. Monet kummastelivat, miksi joissain versioissa oli onnellinen loppu alkuperäisestä teoksesta poiketen. Olimme perillä Helsingin keskustassa kolmen aikoihin ja oppilaat saivat muutaman tunnin vapaata aikaa käydä syömässä ja ostoksilla ennen Oopperatalolle lähtöä. Illan esitys alkoi seitsemältä ja oppilaat odottivat innolla ovien avaamista ja esityksen alkamista. Monet pohtivat kumpaan loppuratkaisuun Kenneth Greve oli päätynyt. Musiikki, lavasteet ja puvut saivat kiitosta. Erityisesti von Rothbartin hahmo onnistui erottumaan joukosta ja jäi mieleen upean suorituksensa ansiosta. Esityksen loputtua ainoa asia, mikä harmitti useimpia oli onnellinen loppu. Pienoisessa onnenhuumassa nousimme bussiin ja jatkoimme matkaa Hämeenlinnaan, jossa meidän oli määrä yöpyä. Hyvin nukutun yön ja herkullisen aamiaisen jälkeen jatkoimme matkaa kotia kohti suunnitellen jo viikonlopun ohjelmaa. Kirjoittanut: Janita Huopana 11

12 Liikunta Kaikille yhteisen liikunnan lisäksi on koulussamme toteutuneet myös valinnaiset liikuntakurssit. Lisäksi olemme olleet aktiivisia osallistumaan koulujen väliseen kilpailutoimintaan sekä jatkaneet laskettelumatka-perinnettä yhdessä lukiomme kanssa. Koululiikunta liiton jalkapallo- ja salibandyturnaukseen osallistuivat Kiviniityn yläkoulun pojat ja tytöt. Jalkapallossa ja salibandyssä poikien ryhmä edusti parhaansa mukaan, mutta kovatasoisissa alueturnauksissa tie päättyi alkulohkoihin. Tytöille kävi jalkapllossa samoin kuin pojille, mutta salibandyssä Kiviniityn koulun tytöt pääsivät alkulohkosta aluefinaaliin, joka pelattiin Isossakyrössä. Aluefinaalista Kiviniityn työt taistelivat hienosti, mutta eivät enää selvinneet SM lopputurnaukseen. Kiviniityn koulun tytöt osallistuivat Koululiikuntaliiton valtakunnallisen Power Mover ryhmätanssikilpailun aluefinaaliin kolmatta kertaa. Joukkueemme osallistui isojen ryhmien (6-12 tyttöä) ryhmätanssi-kilpailuun kahdella ryhmällä: 8-9 luokan tyttöjen (7 tyttöä) ja 7. luokan tyttöjen (6 tyttöä) ryhmillä. Tänä vuonna tanssikoreografioiden teemaksi oli koululiikuntaliiton taholta määrätty aihe Dancing in the street. 8-9 luokan tyttöjen ryhmä sijoittui neljänneksi ja 7 luokan tyttöjen ryhmä seitsemänneksi. Yläkoulun oppilaamme olivat mukana alueellisissa hiihtokisoissa. Juho Lammi sijoittui harrastesarjassa viidenneksi ja Lauri Luomala kuudenneksi. Konsta Puutio voitti kilpasarjan. Sijoitusten perusteella pojat pääsivät mukaan Kokkolan joukkueeseen koululaisten maakuntaviestiin Toholammille. Paikallinen sulkapalloseura SC-kokkola järjesti yhdessä Hakalahden koulun kanssa Kokkolan koulujen väliset sulkapallokilpailut Koulumme edustajat menestyivät hienosti. Yläkoulun poikien sarjassa Kiviniityn edustajat veivät kaksi ensimmäistä sijaa Juho Lammin voittaessa ja Iiro Penttilän tullessa toiseksi. Menestystä täydensi Nea Parpala vieden tyttöjen sarjan voiton. Liikuntaperinteet saivat jatkoa järjestyksessään jo 33:n Kiviniityn koulun ja lukion yhteisen laskettelumatkan muodossa. Tänä vuonna matka tehtiin innokkaiden laskettelijoiden voimin Ylläksen aurinkoisille keväthangille. Matka tarjosi kaikin puolin onnistuneen talviliikuntaelämyksen retkeläisille. Kerhotoiminnassa palloilukerho on jatkanut suosittuna kerhona. Kerhotoiminnan puitteissa on pelattu salibandyturnaus, jossa koulumme oppilaat 12

13 ovat itse saaneet kerätä joukkueensa ja ilmoittautua turnaukseen. Turnaukseen osallistui tänä vuonna useita joukkueita tarjoten liikuntaelämyksiä ja yhteishengen kokemuksia usealle koulumme oppilaalle. Koulussamme aloitti syksyllä 2011 tanssiliikuntaan keskittyvä kerho, jonka puitteissa oppilaat ovat valmistaneet esitysohjelman joulujuhlaan sekä koreografian koululiikuntaliiton power mover kilpailuihin. Tanssikerhon ohjaajana on vuonna toiminut Johanna Illanvuori. Seitsemäsluokkalaisten tyttöjen ryhmän koreografian Power mover kilpailuun oli laatinut Wilhelmiina Hänninen. Kirjasto Koulukirjasto on Kiviniityn koulun ja lukion yhteinen kirjasto. Kirjaston kokoelma käsittää lähes 3000 nidettä, suurin osa tietokirjallisuutta. Lisäksi koulukirjastossa on neljä tietokonetta oppilaiden käyttöön. Koulukirjasto oli kevätlukukaudella avoinna 6 tuntia viikossa, syyslukukaudella kirjasto oli suljettuna, sillä tila oli opetuskäytössä. Kerhotoiminta Läksykerho 1,5 h/vk Vetäjä: Pirjo Saimala, Kiviniityn koulun koulunkäyntiavustaja Tanssikerho Vetäjä: Johanna Illanvuori, Kiviniityn koulun opettaja Musikaalikerho Vetäjät: Riitta Nisula, Heikki Nisonen, Kiviniityn koulun opettajat Palloilukerhot ja sählykerho 1,5h/vk Vetäjät: Janne Suutari, Kiviniityn koulun opettaja ja Lawrense Smith, kerhoohjaaja. (yhdessä Hakalahden koulun kanssa) Uintikerho 1,5 h / vk Vetäjä: Janne Suutari ja Taru Hassel Käsityökerho Vetäjät: Eila Saranpää ja Leena Säätelä, Kiviniityn koulun opettajat Kirjastokerho Vetäjä: Maarit Isosaari 13

14 KIVA KOULU -TOIMINTA Koulumme on osallistunut valtakunnalliseen KiVa Koulu-ohjelmaan, joka on opetusministeriön rahoituksella Turun yliopistossa kehitetty toimintamalli koulukiusaamisen vähentämiseksi. KiVa-lyhenne muodostuu sanoista Kiusaamista Vastustava. Ohjelmaa on koulussamme käyty läpi 7. luokkalaisten kanssa muun muassa luokanvalvojan tunneilla, sekä tukioppilasohjaajan ja tukioppilaiden kanssa. Koulussamme on myös toiminut vararehtorista ja muutamasta aineenopettajasta muodostettu KiVa-tiimi, joka on selvittänyt ohjelman mukaisesti koulukiusaamistapauksia. TUKIOPPILASTOIMINTA Tukioppilastoiminta on peruskoulun yläluokilla toimiva tukijärjestelmä, joka perustuu vertaistuen ajatukseen. Tukioppilastoiminnan tavoitteena on edistää hyviä toverisuhteita, kouluviihtyvyyttä, yhteisvastuuta sekä turvallista ja kannustavaa ilmapiiriä koulussamme. Tukioppilaat ovat tärkeässä asemassa koulukiusaamista havainnoitaessa. Tukioppilaat ovat saaneet lukuvuoden aikana peruskoulutuksen tehtäväänsä. Tänä vuonna Kiviniityn koulun tukioppilaat ovat toimineet aktiivisesti kummioppilaina 7. luokkalaisille, muun muassa pitämällä heille syksyllä ryhmäytymisiltapäivän. He ovat myös pitäneet kummiluokilleen oppitunteja koulukiusaamisesta ja osallistuneet 7.luokkien vanhempainiltaan Isojärven nuorisotalolla sekä luokkien pikkujouluihin. Keväällä tukioppilaat olivat mukana 6. luokkien pajapäivissä. Tukioppilaat ovat myös pitäneet koulukiusaamiseen ja suvaitsevaisuuteen liittyviä päivänavauksia. He ovat myös järjestäneet yhdessä oppilaskunnan kanssa useita tapahtumia, kuten väriviikon, ystävänpäivä-teemaan liittyen halipäivän sekä osallistuneet joulujuhlan ja kevään päättäjäisten järjestämiseen. Lisäksi kaikki Kokkolan 9. luokkien tukioppilaat osallistuivat Hansalla pidettyyn koulutusleiripäivään, jossa oli paikalla kaikki Kokkolan koulujen tukioppilaat. Uudet 7. luokkien tukioppilaat valittiin toukokuussa, ja he aloittavat toimintansa tukioppilaana syksyllä Tukioppilaiden ohjauksesta on vastannut uskonnon- ja historianopettaja Eveliina Kinnunen. 14

15 TUKIOPPILAAT lukuvuonna a Elina Dahlgren, Tiia Koski 7.b Eemeli Valli 7.c Vilma Luosa, Miska Muilu ja Juuso Yli-Hukkala 7.d Janina Heikkilä, Lydia Kinnunen 7.e Milja Karvonen, Nella Parpala 7.f Miikka Santalo 8.a Emiina Väli-Harju, Eino Rintala 8.b Viivi Luosa, Eero Ojala 8.c Nelli Heinonen, Lari Haapaniemi 8.d Selina Saimala, Olli Kivelä 8.e Nathana Sadawong, Thiphaphon Pajchangreed 9.a Milla Rasmus, Jimi Sinko 9.b Nea Keränen, Juho Kähkönen 9.c Ronja Jokela, Vilhelmiina Hänninen 9.d Eveliina Hakala, Roosa Hassel, Pauli Pappinen 15

16 KIVINIITYN OPPILASKUNTATOIMINTA Oppilaskunnan tehtävänä on toimia linkkinä oppilaiden ja opettajien välillä. Toiminnan painopisteenä on ollut kouluviihtyvyyden lisääminen sekä oppilaskuntatoiminnan itsenäistäminen. Syksyllä oppilaskunnan hallitus valitsi taksvärkkikohteen, järjesti seitsemäsluokkalaisille tervetuliaisjuhlan sekä nuorisovaalit koululla. Lokakuussa pidettiin hallitukselle koulutuspäivä nuorisotalo Hansalla. Väriviikon sekä joulujuhlan suunnittelu ja toteutus tukioppilaiden kanssa sisältyi myös syyslukukauden toimintaan. Kevätlukukaudella vietettiin ystävänpäivää/halipäivää teemavärinä punainen. Viimeisinä koulupäivinä oppilaskunta oli yhdessä tukioppilaitten kanssa järjestämässä yhdeksäsluokkalaisten potkijaisia. Edellisen vuoden tapaan kartutti oppilaskunta varojaan kahvikoneen avulla. Oppilaskunnan hallituksen kokoonpano Petra Utunen Elisa Rantala Emilia Hanhisuanto Anssi Dahlgren Lado David Miro Haapaniemi Sanni Hanhisalo Petri Luoma-Keturi Deng Malwal Johanna Noponen Mila Peltoniemi Mikael Päivärinta Jere Saastamoinen Petra Saastamoinen Ronja Sarin Nico Savolainen Sofia Savonen Ida- Maria Ämmänkoski puheenjohtaja varapuheenjohtaja sihteeri Nuorivaltuustossa Kiviniityn koulua on edustanut Viivi Isoaho 16

17 OPPILAANOHJAUS Kuka minä olen, miten opin, miten muistan, mitä uskallan odottaa elämältä, mikä minusta tulee, miten pärjään elämässä ovat kysymyksiä, joihin oppilaanohjauksessa paneudutaan. Oppilaanohjaus edistää koulutyön tuloksellisuutta, lisää nuoren hyvinvointia koulussa ja ehkäisee syrjäytymistä. Oppilaanohjauksella tuetaan myös nuoren siirtymistä toisen asteen koulutukseen. Nuorten ohjaus kuuluu koulun kaikille aikuisille. Tänä vuonna oppilaanohjauksesta vastasi, opo Eevi Fiskaali. Seitsemännen luokan ohjauksessa perehdyttiin yhdessä luokanvalvojan kanssa yläkoulun käytänteisiin, sosiaaliseen kanssakäymiseen, omaan opiskeluun sekä tavoitteiden asetteluun. Kahdeksannella luokalla tutustuttiin koulutustarjontaan, -vaatimuksiin ja omiin haaveisiin. Harjoiteltiin tulevaisuuden muistelemista. Yhdeksännellä luokalla on sekä yksilö- että ryhmäohjausta. Ohjauksen tunneilla on tutustuttu oppilaitoksiin, työpaikkoihin sekä ammattien erilaisiin työtehtäviin. Vierailuja tehtiin Kokkolan ammattiopistoon, kauppaopistoon, sosiaali- ja terveysalan opistoon ja kaupungin lukioihin sekä K-P:n konservatorioon ja K-Pn opistoon. Oppilailla oli mahdollisuus käydä huoltajiensa kanssa muualla maakunnassa ja Suomessa tutustumassa oppilaitoksien koulutustarjontaan. Työelämään tutustumisella, TETillä, on tärkeä osa yläkoulun ohjauksessa. 9 luokkalaiset olivat TETissä kaksi viikkoa: syksyllä viikoilla 38 ja 39 sekä keväällä viikoilla 3 ja 4. Kahdeksasluokkalaiset tutustuivat työelämään keväällä yhden viikon ajan 13 ja 14 viikoilla. Seitsemäsluokkalaiset tutustuivat työhön yhden päivän ajan maaliskuun alussa. Nivelvaiheen ohjaus Nivelvaiheilla tarkoitetaan siirtymistä kuudennelta luokalta seitsemännelle sekä yhdeksänneltä luokalta toiselle asteelle ammatillisiin kouluihin ja lukioihin. Kuudesluokkalaiset kävivät tutustumassa tulevaan yläkouluun opettajansa johdolla viikoilla 13 ja 14. Kuudensien luokkien luokanopettajat ovat olleet oppilashuoltoryhmän vieraana, jolloin opiskelun kannalta tärkeitä tietoja vaihdettiin. Samoin erityisopettaja, tulevat luokanvalvojat ja opo ovat vierailleet kuudensilla luokilla. Toiselle asteelle siirtyvien tiedot vaihdetaan yhteishakutulosten julkistamisen jälkeen. Oppilashuollon henkilöt tekevät yhteistyötä nuorisotoimen, Etsivän nuorisotyön, sosiaalitoimen sekä NuPon kanssa, jotta jokaisen eteneminen toiselle asteelle, työhön tai oppisopimukseen varmistetaan. 17

18 ERITYISOPETUS Erityisopettajia toimii koulussamme kaksi. Toisen toimenkuva painottuu enemmän osa-aikaiseen ja toisen tehostettuun erityisopetukseen. Osa-aikainen erityisopetus on luokkiin sitoutumatonta opetusta ja on tarkoitettu oppilaille, joilla on erilaisia oppimisen esteitä. Erityisopettaja tukee oppilaita oppimisvaikeuksien lisäksi mahdollisesti ilmenevissä emotionaalisissa ja sosiaalisissa ongelmissa yhteistyössä aineenopettajien ja oppilashuollon kanssa. Tehostettu erityisopetus on myös luokkiin sitoutumatonta opetusta, mutta pitkäkestoisempi yksilö- ja pienryhmäopetus on mahdollista. Erityisopettaja tukee oppilaita sekä emotionaalisissa ja sosiaalisissa ongelmissa, että oppimisvaikeuksissa. Erityisopetuksella koulussamme pyritään vaikuttamaan myönteisesti oppilaan opiskelutottumuksiin, työskentelytapoihin ja opiskelumotivaatioon yhteistyössä vanhempien ja muun opetushenkilöstön kanssa. ERI KIELI- JA KULTTUURIRYHMIEN OPETUS Lukuvuoden aikana Kiviniityn koulussa on ollut 40 suomea toisena kielenä opiskelevaa oppilasta, joista 14 oppilasta valmistavalla luokalla ja 10 oppilasta joustavan perusopetuksen luokalla. Oman äidinkielen opetusta on annettu tänä lukuvuonna mm. Lähi-idän ja Afrikan arabian, espanjan, thain, viron, kiinan ja venäjän kielillä. Suomi toisena kielenä ja oman äidinkielen opintojen lisäksi erikielisten oppilaiden oppimista on tuettu pienryhmä- ja samanaikaisopetuksella. Oppilaiden tukena on toiminut myös koulunkäyntiavustaja. Kokonaisvaltaista kotoutumista on pyritty edistämään mm. inkluusion, monipuolisten oppimisympäristöjen, kerho- ja leirikoulutoiminnan kautta. Eri tahojen kanssa tehty yhteistyö on tärkeää kotoutumisen kannalta. Kuluneena lukuvuonna tärkeinä yhteistyökumppanina ovat toimineet mm. kaupungin nuorisotyö, Ehjä ry, Ammattikorkeakoulun näyttämötaiteen linja, ulkomaa- 18

19 laistoimisto, 4H, seurakunta ja Villa Elba. Elban koordinoimaan Myötätuuliprojektin myötä toteutettiin kaksi projektia: Ura- ja kohti koulutusta ja työelämää -projektit. Yrittäjyys ja työelämä kurssi on toteutettu ensimmäistä kertaa yleisenä valinnaisena aineena, jolloin ryhmissä on ollut joustavan perusopetuksen oppilaiden lisäksi pääosin suomenkielisiä oppilaita. Joustava perusopetus ja VALO järjestävät toimintaa yhteistyössä. VALMISTAVA OPETUS (VALO) Valmistavassa opetuksessa pyritään käyttämään m o - nimuotoisia oppimisympäristöjä yhteiskuntaan sopeutumisen edistämiseksi. Kuluneena lukuvuonna valmistavan luokan oppilaat ovat osallistuneet monenlaiseen toimintaan. Oppilaat integroituvat jo varhaisessa vaiheessa erityisesti taito- ja taideaineissa yleisopetuksen ryhmiin, muu opetus toteutuu VALO-luokassa. Muutama oppilaista on integroitunut myös lukion kursseille. Yhteistyö jatkuu ensi lukuvuonna. Jokaiselle oppilaalle laaditaan henkilökohtainen oppimissuunnitelma, jossa arvioidaan mm. monimuotoisten opetusjärjestelyjen ja tuen tarvetta. JOUSTAVA PERUSOPETUS (JOPO) Kiviniityn koulussa on järjestetty vuodesta 2009 joustavaa perusopetusta eri kieli- ja kulttuuritaustaisille oppilaille. Joustavan perusopetuksen malli on Opetushallituksen patentoima opetusmalli, jossa painotetaan opetussuunnitelman ohessa työelämäpainotteisuutta ja käytännönläheistä oppimista. JOPO-luokkalaiset integroituvat taito- ja taideaineissa sekä monissa muissa aineissa yleisopetuksen ryhmiin. JOPO-luokassa oppilaat opiskelevat niitä aineita, jotka ovat heille vaikeita esimerkiksi kielen vuoksi. Lukuvuonna JOPO-luokka teki muun muassa matkan Helsinkiin Eduskuntataloon. Eduskunnassa luokka sai käytännön tietoa siitä, miten Suomen lakeja säädetään. Lisäksi JOPO-luokkalaiset kävivät tutustumassa useissa yrityksissä, kuten VR Transpointilla. 19

20 OPPILASHUOLTORYHMÄ Koulussamme toimii aktiivisesti oppilashuoltoryhmä. Oppilashuoltoryhmä on kokoontunut viikoittain tiistaisin klo Oppilashuoltoryhmän tehtävänä on etsiä yhdessä huoltajien ja/tai oppilaiden kanssa tarvittavaa tukea kasvun, kehittymisen ja oppimisen kysymyksissä. Oppilashuoltoryhmään kuuluvat rehtori, apulaisrehtori, oppilaanohjaaja, kaksi erityisopettajaa, terveydenhoitaja ja koulukuraattori. Tarvittaessa ryhmän toimintaan osallistuvat myös luokanvalvojat, aineenopettajat ja koulukäyntiavustajat sekä kutsuttaessa kaupungin perusturvakeskuksen ja nuorisotoimen edustajat. Yhteistyö huoltajien kanssa on kuluvan vuoden aikana lisääntynyt, mikä on hyvä asia. KIVA KOULU -TOIMINTA Koulumme on osallistunut valtakunnalliseen KiVa Koulu-ohjelmaan, joka on opetusministeriön rahoituksella Turun yliopistossa kehitetty toimintamalli koulukiusaamisen vähentämiseksi. KiVa-lyhenne muodostuu sanoista Kiusaamista Vastustava. Ohjelmaa on koulussamme käyty läpi 7. luokkalaisten kanssa muun muassa luokanvalvojan tunneilla, sekä tukioppilasohjaajan ja tukioppilaiden kanssa. Koulussamme on myös toiminut vararehtorista ja muutamasta aineenopettajasta muodostettu KiVa-tiimi, joka on selvittänyt ohjelman mukaisesti koulukiusaamistapauksia. KOULUKURAATTORI Kuraattori on koulun sosiaalityön ammattilainen, jonka tehtävänä on tukea koululaisia peruskoulun aikaisessa elämäntilanteessa. Koulukuraattori toimii yhteistyössä vanhempien, koulun aikuisten sekä sosiaali- ja terveyspuolen toimijoiden kanssa yksittäistä oppilasta ja kouluyhteisöä koskevissa asioissa. Oppilaat ohjautuvat kuraattorin luokse muun muassa poissaolojen, koulutyön laiminlyöntien sekä sääntörikkomusten vuoksi. Koulukuraattori pyrkii työssään löytämään ratkaisuja ja lisäämään oppilaan toimintakykyä ja resursseja selvittämällä yksittäisen oppilaan tilannetta. 20

21 Koulukuraattori on tavattavissa Kiviniityn koululla tiistaisin ja perjantaisin koko päivän sekä muina päivinä iltapäivisin. TERVEYDENHOITO Terveydenhoitajana on toiminut Pirjo Mansikka-Aho ja koululääkärinä Tero Kujanpää. Luokkakohtaiset seulonta- ja terveystarkastukset on tehty. Yläkoulun aikana oppilaille tehdään yksi lakisääteinen lääkärintarkastus, silloin kirjoitetaan myös nuorisonterveystodistus. Kuluneena lukuvuonna tarkastus on tehty tarpeen mukaan joko kahdeksannen tai yhdeksännen luokan oppilaille. 21

Vakanssi Nimi Nykyinen nimike Uusi nimike 142081 Hyttinen Jouni rehtori virka rehtori 142082 Kazera Maija luokanopettaja virka Luokanopettaja 142083

Vakanssi Nimi Nykyinen nimike Uusi nimike 142081 Hyttinen Jouni rehtori virka rehtori 142082 Kazera Maija luokanopettaja virka Luokanopettaja 142083 Vakanssi Nimi Nykyinen nimike Uusi nimike 142081 Hyttinen Jouni rehtori virka rehtori 142082 Kazera Maija luokanopettaja virka Luokanopettaja 142083 Kosonen Juha luokanopettaja virka Luokanopettaja 142084

Lisätiedot

KOKKOLAN KAUPUNGIN PERUSOPETUKSEN KIVINIITYN KOULU

KOKKOLAN KAUPUNGIN PERUSOPETUKSEN KIVINIITYN KOULU KOKKOLAN KAUPUNGIN PERUSOPETUKSEN KIVINIITYN KOULU VUOSIKERTOMUS LUKUVUODELTA 2013-2014 Osoite: Kuusitie 3 67200 Kokkola Puhelimet: Perusopetuksen (7.-9.lk) rehtori 044-780 9683 Kanslia 040-806 5144 Vahtimestari

Lisätiedot

TERVETULOA! 6. luokkien vanhempainilta Lielahden koulu 13.1.2014

TERVETULOA! 6. luokkien vanhempainilta Lielahden koulu 13.1.2014 TERVETULOA! 6. luokkien vanhempainilta Lielahden koulu 13.1.2014 Lielahden koulu tänään Oppilaita on yhteensä 577-264 oppilasta vuosiluokilla 1-6 - 313 oppilasta vuosiluokilla 7-10 Luokkia - 7. luokkia

Lisätiedot

ALA- JA YLÄKOULUN NIVELVAIHEEN PROSESSIKUVAUS

ALA- JA YLÄKOULUN NIVELVAIHEEN PROSESSIKUVAUS ALA- JA YLÄKOULUN NIVELVAIHEEN PROSESSIKUVAUS www.nurmijarvi.fi ELOKUU 7. luokkalaisten ryhmäyttämiset syyskuun SYYSKUU Vanhempainilta 7. luokkalaisten huoltajille lokakuun loppuun Alueen vastaava nuoriso-ohjaaja

Lisätiedot

V0054 1 yhtenäiskoulun rehtorin virka VA. V0011 2 luokanopettaja VA. V0012 3 luokanopettaja VA. V0017 4 luokanopettaja VA. V0019 5 luokanopettaja VA

V0054 1 yhtenäiskoulun rehtorin virka VA. V0011 2 luokanopettaja VA. V0012 3 luokanopettaja VA. V0017 4 luokanopettaja VA. V0019 5 luokanopettaja VA Virka/toimi Toimen/viran nimike /MA Toimisto V 1 koulutusjohtaja T 0,4 toimistosihteeri T 0,5 toimistosihteeri V0033 1 koulukuraattori T 2 koulupsykologi Yhtenäiskoulu, ala-aste V0054 1 yhtenäiskoulun

Lisätiedot

TERVETULOA! 6. luokkien vanhempainilta Lielahden koulu 14.1.2013

TERVETULOA! 6. luokkien vanhempainilta Lielahden koulu 14.1.2013 TERVETULOA! 6. luokkien vanhempainilta Lielahden koulu Lielahden koulu Oppilaita on yhteensä 607 - yläkoulussa 324 - alakoulussa 283 Luokkia - 7. luokkia 5 kpl, 106 oppilasta - 8. luokkia 5 kpl, 106 oppilasta

Lisätiedot

KOKKOLAN KAUPUNGIN PERUSOPETUKSEN KIVINIITYN KOULU VUOSIKERTOMUS LUKUVUODELTA 2014-2015

KOKKOLAN KAUPUNGIN PERUSOPETUKSEN KIVINIITYN KOULU VUOSIKERTOMUS LUKUVUODELTA 2014-2015 KOKKOLAN KAUPUNGIN PERUSOPETUKSEN KIVINIITYN KOULU VUOSIKERTOMUS LUKUVUODELTA 2014-2015 LÄNTISEN YHTEISTOIMINTA-ALUEEN JOHTOKUNTA Pikkarainen-Haapasaari, Jaana puheenjohtaja Kallio, Jaana varapuheenjohtaja

Lisätiedot

LUUMÄEN PERUSKOULUJEN JA LUKION HENKILÖSTÖ 2014 2015

LUUMÄEN PERUSKOULUJEN JA LUKION HENKILÖSTÖ 2014 2015 LUUMÄEN PERUSKOULUJEN JA LUKION HENKILÖSTÖ 2014 2015 KANGASVARREN KOULU Rehtori Timo Piesanen Opettajat Luokat Maija Parkkari-Räty Maaret Liikkanen Kaisa Jääskeläinen Tarja Käyhty Simo Jääskeläinen Timo

Lisätiedot

Sivistyslautakunta 42 27.05.2014. Opettajien virat, niiden nimikkeet ja virkojen numerointi 493/01/2014

Sivistyslautakunta 42 27.05.2014. Opettajien virat, niiden nimikkeet ja virkojen numerointi 493/01/2014 Sivistyslautakunta 42 27.05.2014 Opettajien virat, niiden nimikkeet ja virkojen numerointi 493/01/2014 Sivla 42 Valmistelija: rehtori Markku Tani, puh. 040 836 5620, etunimi.sukunimi@savitaipale.fi OVTES/opettajien

Lisätiedot

NIVELVAIHEIDEN VUOSIKELLO

NIVELVAIHEIDEN VUOSIKELLO Kauhavan kaupunki Sivistystoimi NIVELVAIHEIDEN VUOSIKELLO Varhaiskasvatus-esiopetus, esiopetus-alkuopetus, alakoulu-yläkoulu ja yläkoulu-toinen aste Oppilaanohjauksen, tehostetun ja erityisen tuen -KELPO

Lisätiedot

ILMAJOEN ESI- JA PERUSOPETUKSEN OHJAUSSUUNNITELMA

ILMAJOEN ESI- JA PERUSOPETUKSEN OHJAUSSUUNNITELMA ILMAJOEN ESI- JA PERUSOPETUKSEN OHJAUSSUUNNITELMA Suunnitelmassa kuvataan oppilaanohjauksen järjestämisen rakenteet - ohjauksen eettiset periaatteet toimintatavat -vuosikellot alakoulu ja yläkoulu työn

Lisätiedot

KÄSIKIRJA KUUDESLUOKKALAISELLE 2016

KÄSIKIRJA KUUDESLUOKKALAISELLE 2016 KÄSIKIRJA KUUDESLUOKKALAISELLE 2016 Mikä sitten muuttuu? Yläkouluun tullessasi opiskelu muuttuu entistä itsenäisemmäksi. Opiskelu saattaa tuntua aluksi vapaammalta, mutta oma vastuusi asioiden hoitamisesta

Lisätiedot

Kolmiportainen tuki alakoulun arjessa. 29.3.2012 Ikaalinen

Kolmiportainen tuki alakoulun arjessa. 29.3.2012 Ikaalinen Kolmiportainen tuki alakoulun arjessa 29.3.2012 Ikaalinen Ohjelma Klo 14-14.20 Yleinen, tehostettu ja erityinen tuki opetussuunnitelman perusteissa aluekoordinaattorit Marika Korpinurmi, Mari Silvennoinen

Lisätiedot

Koulun nimi lukuvuosi 2014-2015. Oppilasmäärä lukuvuoden päättyessä. Luokalle jääneiden lukumäärä. Työnantajan järjestämä koulutus

Koulun nimi lukuvuosi 2014-2015. Oppilasmäärä lukuvuoden päättyessä. Luokalle jääneiden lukumäärä. Työnantajan järjestämä koulutus Eurajoen kunta / koulutoimi PERUSKOULUN TOIMINTAKERTOMUS Koulun nimi lukuvuosi 2014-2015 Rikantilan koulu A. TILASTOLLISET ASIAT 1. Peruskoulun oppilaiden lukumäärä kevätlukukauden 2014 päättyessä Oppilasmäärä

Lisätiedot

Hatanpään koulun tuettu perusopetus ja ohjaus (TUPO) 2008-2011. Arto Nieminen ja Merja Wahra

Hatanpään koulun tuettu perusopetus ja ohjaus (TUPO) 2008-2011. Arto Nieminen ja Merja Wahra Hatanpään koulun tuettu perusopetus ja ohjaus (TUPO) 2008-2011 Arto Nieminen ja Merja Wahra Taustaa TUPO-toiminta alkoi Hatanpäällä syyskuussa 2008 Ammatillisen koulutuksen vetovoima, alle 7 keskiarvolla

Lisätiedot

Perusopetuksen päättövaiheessa maahan tulleiden opetusjärjestelyt II

Perusopetuksen päättövaiheessa maahan tulleiden opetusjärjestelyt II Perusopetuksen päättövaiheessa maahan tulleiden opetusjärjestelyt II Esimerkkejä Vaasa: Nivelluokat Jyväskylä: JOPO mmt oppilaille Kontiolahti: Jatkoluokat MOKU 18.9.2009 Vaasan nivelluokat 1 Nivelluokat

Lisätiedot

Joustavaa perusopetusta Kouvolassa

Joustavaa perusopetusta Kouvolassa Joustavaa perusopetusta Kouvolassa Kuntamarkkinat 10.9.2009 Teija Toppila Rehtori / aluerehtori Esiintyjä 1 Opetuksen tulee edistää sivistystä ja tasa-arvoisuutta yhteiskunnassa sekä oppilaiden edellytyksiä

Lisätiedot

Eräiden lukiokoulutuksen ja perusopetuksen virkojen nimikkeiden muuttaminen KOLA 85

Eräiden lukiokoulutuksen ja perusopetuksen virkojen nimikkeiden muuttaminen KOLA 85 Kasvatus- ja opetuslautakunta 85 17.11.2014 Eräiden lukiokoulutuksen ja perusopetuksen virkojen nimikkeiden muuttaminen KOLA 85 Valmistelija/lisätiedot: Kasvatus- ja opetustoimenjohtaja Tuija Willberg

Lisätiedot

KOLMIPORTAINEN TUKI ESI- JA PERUSOPETUKSESSA

KOLMIPORTAINEN TUKI ESI- JA PERUSOPETUKSESSA KOLMIPORTAINEN TUKI ESI- JA PERUSOPETUKSESSA Imatran kaupunki Hyvinvointipalvelut Lasten ja nuorten palvelut 1 Huoltajalle Hyvään esiopetus- ja koulupäivään kuuluvat laadukas opetus, kasvua ja kehitystä

Lisätiedot

TYÖSUUNNITELMA. Isokylän. Lukuvuodelle 2015-2016. Koulu

TYÖSUUNNITELMA. Isokylän. Lukuvuodelle 2015-2016. Koulu KEMIJÄRVEN KAUPUNKI TYÖSUUNNITELMA Lukuvuodelle 2015-2016 Isokylän Koulu 1. KOULUN TOIMINTA-AJATUS Isokylän koulu tarjoaa muuttuvassa yhteiskunnassa tarvittavia tietoja, taitoja ja valmiuksia sekä tukee

Lisätiedot

Tuettu oppimispolku. Tietoa kasvun ja oppimisen tuesta huoltajille ja oppilaiden kanssa työskenteleville

Tuettu oppimispolku. Tietoa kasvun ja oppimisen tuesta huoltajille ja oppilaiden kanssa työskenteleville Porvoo - Borgå Tuettu oppimispolku Tietoa kasvun ja oppimisen tuesta huoltajille ja oppilaiden kanssa työskenteleville Porvoo - Borgå Turvallinen ja yhtenäinen oppimispolku Porvoossa halutaan turvata lapsen

Lisätiedot

Hyvinkään kaupungin joustavan perusopetuksen ryhmät: Paja-ryhmä

Hyvinkään kaupungin joustavan perusopetuksen ryhmät: Paja-ryhmä JOPO Joustava perusopetus 1/2 Hyvinkään kaupungin joustavan perusopetuksen ryhmät: Paja-ryhmä Uudenmaankatu 17 Rehtori Janne Peräsalmi 05800 Hyvinkää Vehkojan koulu 0400-756276 janne.peräsalmi@hyvinkää.fi

Lisätiedot

KEMIJÄRVEN KAUPUNKI HILLATIEN PERUSKOULU TYÖSUUNNITELMA LUKUVUODELLE 2015-2016

KEMIJÄRVEN KAUPUNKI HILLATIEN PERUSKOULU TYÖSUUNNITELMA LUKUVUODELLE 2015-2016 KEMIJÄRVEN KAUPUNKI HILLATIEN PERUSKOULU TYÖSUUNNITELMA LUKUVUODELLE 2015-2016 Ilpo Tervonen, 18.8.2015 1. KOULUN TOIMINTA-AJATUS Hillatien koulussa on turvallinen ja kaikkia kannustava työskentely-ympäristö,

Lisätiedot

TERVETULOA! Tulevien 7. luokkien vanhempainilta Lielahden koulu 12.1.2016

TERVETULOA! Tulevien 7. luokkien vanhempainilta Lielahden koulu 12.1.2016 TERVETULOA! Tulevien 7. luokkien vanhempainilta Lielahden koulu Mitä odotamme ja mihin pyrimme? Tavoitteenamme on kasvattaa oppilaistamme omatoimisia, vastuuntuntoisia ja hyvin käyttäytyviä nuoria, joilla

Lisätiedot

TVA LOMAKKEET SELITYKSINEEN 2015

TVA LOMAKKEET SELITYKSINEEN 2015 TVA LOMAKKEET SELITYKSINEEN 2015 TVA-LOMAKKEET JA NIIDEN KÄYTTÖ 2015 Tämän vuoden TVA-lomakkeissa on vain pieniä muutoksia. Lomakkeiden lisäksi niistä on kirjoitettu tarkennukset erilliselle lomakkeelle.

Lisätiedot

TYÖSUUNNITELMA LUKUVUODELLE 2014-2015. Sepänmäen koulu

TYÖSUUNNITELMA LUKUVUODELLE 2014-2015. Sepänmäen koulu KEMIJÄRVEN KAUPUNKI TYÖSUUNNITELMA LUKUVUODELLE 2014-2015 Sepänmäen koulu 1. KOULUN TOIMINTA-AJATUS Sepänmäen erityisopetusyksikkö toteuttaa oppilaan yksilöllisistä tarpeista lähtevää kasvatusta tavoitteena

Lisätiedot

Espoon kaupunki Pöytäkirja 62. 62 Suomenkielisen opetustoimen viranhaltijoiden sekä peruskoulujen ja lukioiden johtokuntien päätökset

Espoon kaupunki Pöytäkirja 62. 62 Suomenkielisen opetustoimen viranhaltijoiden sekä peruskoulujen ja lukioiden johtokuntien päätökset 15.04.2015 Sivu 1 / 1 62 Suomenkielisen opetustoimen viranhaltijoiden sekä peruskoulujen ja lukioiden johtokuntien päätökset Päätösehdotus ei kuntalain 51 :n perusteella ota käsiteltäväkseen seuraavia

Lisätiedot

1. Kolmiportainen tuki

1. Kolmiportainen tuki 1 1. Kolmiportainen tuki Erityinen tuki Suunnataan pedagogiseen selvitykseen perustuen, opetuspäällikön päätöksellä oppilaalle, jonka selviytyminen perusopetuksesta edellyttää yksilöllisiä opetusjärjestelyjä.

Lisätiedot

Perusopetukseen valmistavan opetuksen. opetussuunnitelma. Outokummun kaupunki

Perusopetukseen valmistavan opetuksen. opetussuunnitelma. Outokummun kaupunki Perusopetukseen valmistavan opetuksen opetussuunnitelma Outokummun kaupunki 2 Sisältö 1 Perusopetuksen valmistavan opetuksen lähtökohdat... 3 2 Perusopetuksen valmistavan opetuksen tavoitteet ja keskeiset

Lisätiedot

Luokanopettajan tilalle tulee useita aineenopettajia. Melkein kaikissa aineissa on eri opettaja.

Luokanopettajan tilalle tulee useita aineenopettajia. Melkein kaikissa aineissa on eri opettaja. Mikä sitten muuttuu? Yläkouluun tullessasi opiskelu muuttuu entistä itsenäisemmäksi. Opiskelu saattaa tuntua aluksi vapaammalta, mutta oma vastuusi asioiden hoitamisesta kasvaa, ja monet asiat pitää hoitaa

Lisätiedot

4.4 OPPIMISEN JA KOULUNKÄYNNIN TUKI ILMAJOELLA

4.4 OPPIMISEN JA KOULUNKÄYNNIN TUKI ILMAJOELLA 4.4 OPPIMISEN JA KOULUNKÄYNNIN ILMAJOELLA Ilmajoella perusopetuksen oppilaille annettava oppimisen ja koulunkäynnin tuki on muuttunut kolmiportaiseksi. Tuki jaetaan kolmeen tasoon: 1. yleinen tuki, 2.

Lisätiedot

Meri-Lapin seudullinen perusopetuksen ohjaussuunnitelma

Meri-Lapin seudullinen perusopetuksen ohjaussuunnitelma Meri-Lapin seudullinen perusopetuksen ohjaussuunnitelma SISÄLLYS 1 Ohjauksen järjestämisen rakenteet, sisällöt, tavoitteet ja toimintatavat... 4 1.1 Vuosiluokat 1-2... 4 1.1.1 Tavoitteet... 4 1.1.2 Sisällöt

Lisätiedot

Oppilashuoltosuunnitelma Koulukohtainen osuus

Oppilashuoltosuunnitelma Koulukohtainen osuus Oppilashuoltosuunnitelma Koulukohtainen osuus Koulu Kuulammen koulu Lukuvuosi 2014-2015 Oppilashuollon palvelujen järjestäminen ja oppilashuollon toimintatavat Koulukohtaisen oppilashuoltoryhmän Kokoonpano

Lisätiedot

ekulkuri Verkko-opetus tukea tarvitsevien oppilaiden apuna

ekulkuri Verkko-opetus tukea tarvitsevien oppilaiden apuna ekulkuri Verkko-opetus tukea tarvitsevien oppilaiden apuna Opetushallituksen oppimisympäristöjen kehittämishanke 2013-2014 Etäkoulu Kulkuri, Turun normaalikoulu ja Helsingin yliopiston Viikin normaalikoulu

Lisätiedot

OPPILASKUNTA 2012-2013 TOIMINTAKERTOMUS

OPPILASKUNTA 2012-2013 TOIMINTAKERTOMUS OPPILASKUNTA 2012-2013 1. KALEVANKANKAAN KOULUN OPPILASKUNNAN KOKOONPANO JA TEHTÄVÄ Oppilaskuntatoiminta on tärkeä osa Kalevankankaan kouluyhteisöä. Sen tavoitteena on kehittää oppilaiden valmiuksia toimia

Lisätiedot

Espoon suomenkielinen perusopetukseen valmistavan opetuksen opetussuunnitelma

Espoon suomenkielinen perusopetukseen valmistavan opetuksen opetussuunnitelma Espoon suomenkielinen perusopetukseen valmistavan opetuksen opetussuunnitelma Sisällys 1 Perusopetukseen valmistavan opetuksen lähtökohdat... 1 3 Perusopetukseen valmistavan opetuksen tavoitteet ja keskeiset

Lisätiedot

Vuosisuunnitelma. Opettajat. Toiminta-ajatus / keskeiset tavoitteet. Koulun perustiedot. Oppilasmäärä luokittain. Tuntikehys.

Vuosisuunnitelma. Opettajat. Toiminta-ajatus / keskeiset tavoitteet. Koulun perustiedot. Oppilasmäärä luokittain. Tuntikehys. Harhalan koulu Sivu 1/6 Vuosisuunnitelma Koulun perustiedot Koulu:Harhalan koulu Ylläpitäjä:Kaupungm ylläpitämä koulu Koulumuoto:Ala-asteen koulu Oppilasmäärä luokittain Suunnitelma l. luokka 5 2. luokka

Lisätiedot

Oppilaanohjauksen malli

Oppilaanohjauksen malli Espoon kristillinen koulu Oppilaanohjauksen malli Elina Palosaari 2015 Sisällys Espoon kristillisen koulun oppilaanohjauksen malli 1. Ohjauksen toteutuminen käytännössä Henkilökohtainen ohjaus Luokkamuotoinen

Lisätiedot

LAPUAN VIRKIÄN ENNÄTYKSET - 2015

LAPUAN VIRKIÄN ENNÄTYKSET - 2015 LAPUAN VIRKIÄN ENNÄTYKSET - 2015 MIEHET 100 m 11,10 Joonas Kokko 2015 200 m 22,55 Joonas Kokko 2015 400 m 48,53 Jukka Latva-Rasku -97 800 m 1.51,78 Pekka Passinen -94 1000 m 2.26,94 Ville Hautala -91 1500

Lisätiedot

Koulun opetussuunnitelmassa ja vuosisuunnitelmassa kuvattavat asiat

Koulun opetussuunnitelmassa ja vuosisuunnitelmassa kuvattavat asiat Koulun opetussuunnitelmassa ja vuosisuunnitelmassa kuvattavat asiat Luku Sivunro Turun opsissa 1.4 (s 9) Koulun tasaarvosuunnitelma Otsikko Asiat Koulun opetussuunnitelmassa laaditaan erilliseksi liitteeksi.

Lisätiedot

Jaksovinkit 6. Rehtori. Ainevastaavat. Panu Kela puh. 044-7039 388 Rehtori on varmimmin tavattavissa ma to klo 10.00 17.

Jaksovinkit 6. Rehtori. Ainevastaavat. Panu Kela puh. 044-7039 388 Rehtori on varmimmin tavattavissa ma to klo 10.00 17. Jaksovinkit 6 Iltaopetus 7.4. 13.5. Iltaopetuksen kokeet 6. jaksossa: B-koodi: 14.5. D-koodi: 19.5. C-koodi: 15.5. E-koodi: 20.5. Kokeiden palautus: 21.5. Rehtori Panu Kela puh. 044-7039 388 Rehtori on

Lisätiedot

Lisäopetuksen. opetussuunnitelma

Lisäopetuksen. opetussuunnitelma Lisäopetuksen opetussuunnitelma Sivistyslautakunta 14.10.2010 88 www.nurmijarvi.fi 2 SISÄLLYSLUETTELO 1. Lisäopetuksen järjestämisen lähtökohdat ja opetuksen laajuus... 3 2. Lisäopetuksen tavoitteet...

Lisätiedot

KIHNIÖN KUNTA ESITYSLISTA / KOKOUSPÖYTÄKIRJA Nro 3/2016. Sivistyslautakunta 18.04.2016 1

KIHNIÖN KUNTA ESITYSLISTA / KOKOUSPÖYTÄKIRJA Nro 3/2016. Sivistyslautakunta 18.04.2016 1 ESITYSLISTA / KOKOUSPÖYTÄKIRJA Nro 3/2016 Sivistyslautakunta 18.04.2016 1 Kokousaika Kokouspaikka Saapuvilla olleet et Maanantai 18.04.2016 klo 18.00 Kunnanviraston kokoushuone Inkinen Anneli Oksanen Annika

Lisätiedot

NÄIN LIIKUTAAN TUEN PORTAILLA (YTE)

NÄIN LIIKUTAAN TUEN PORTAILLA (YTE) NÄIN LIIKUTAAN TUEN PORTAILLA (YTE) Tuki jaetaan kolmeen portaaseen: 1. Yleinen tuki Tuki on tilapäistä ja ennaltaehkäisevää. 2. Tehostettu tuki Oppilaalla oppimissuunnitelma, tuki on jatkuvaa/säännöllistä.

Lisätiedot

Kuopio yht. 871 (Asteikko 1-5) 1. v. yht / 373 2. v: yht / 300 3. v.: yht. / 198 Yht. 871 Kysymys ka. 4,1 3,9 2,8 1,1 1,3 1,1 3,9 4,1 4,5 4,5 4,1

Kuopio yht. 871 (Asteikko 1-5) 1. v. yht / 373 2. v: yht / 300 3. v.: yht. / 198 Yht. 871 Kysymys ka. 4,1 3,9 2,8 1,1 1,3 1,1 3,9 4,1 4,5 4,5 4,1 Kuopio yht. 871 (Asteikko 1-5) 1. v. yht / 373 2. v: yht / 300 3. v.: yht. / 198 Yht. 871 Kysymys ka ka ka ka. 1 Opiskeluryhmissäni on ollut hyvä yhteishenki. 4,2 4,2 3,9 4,1 2 Opiskeluryhmissäni vallitsee

Lisätiedot

Pikkolan koulu TERVETULOA 6-LUOKKALAISTEN VANHEMPAINILTAAN TORSTAINA 18.2.2016

Pikkolan koulu TERVETULOA 6-LUOKKALAISTEN VANHEMPAINILTAAN TORSTAINA 18.2.2016 Pikkolan koulu TERVETULOA 6-LUOKKALAISTEN VANHEMPAINILTAAN TORSTAINA 18.2.2016 MIKÄ MUUTTUU YLÄKOULUUN SIIRRYTTÄESSÄ? (1/5) Hallinnollisesti ei mikään siirrytään peruskoulun luokalta 6 luokalle 7. Mutta

Lisätiedot

VALMISTAVAN OPETUKSEN OPETUSSUUNNITELMA

VALMISTAVAN OPETUKSEN OPETUSSUUNNITELMA VALMISTAVAN OPETUKSEN OPETUSSUUNNITELMA Pudasjärven perusopetuksen opetussuunnitelmaa täydentävä suunnitelma 2010 Valmistavan opetuksen opetussuunnitelman sisältö 1. VALMISTAVAN OPETUKSEN PERUSTEET...3

Lisätiedot

SISÄLLYSLUETTELO. KASKO, 19.5.2015 17:30, Pöytäkirja. 40 OPETUSSUUNNITELMA 2016 TUNTIJAKO... 1 Pykälän liite: Tuntijakoesitys 2016...

SISÄLLYSLUETTELO. KASKO, 19.5.2015 17:30, Pöytäkirja. 40 OPETUSSUUNNITELMA 2016 TUNTIJAKO... 1 Pykälän liite: Tuntijakoesitys 2016... i SISÄLLYSLUETTELO KASKO, 19.5.2015 17:30, Pöytäkirja 40 OPETUSSUUNNITELMA 2016 TUNTIJAKO... 1 Pykälän liite: Tuntijakoesitys 2016... 4 40, KASKO 19.5.2015 17:30 Sivu 2 OPETUSSUUNNITELMA 2016 TUNTIJAKO

Lisätiedot

Luokanopettaja. Luokanopettaja. Ortodoksiuskonnon tuntiopettaja Koulunkäynninohjaaja / iltapäiväkerhonohjaaja

Luokanopettaja. Luokanopettaja. Ortodoksiuskonnon tuntiopettaja Koulunkäynninohjaaja / iltapäiväkerhonohjaaja Oppilaat Luokka Oppilasmäärä Opettaja 1-2 Pihlaja 9 Nina 1-Koivu 18 Riikka 1-Kuusi 19 Tiina 2-Mänty 21 Iina 2-Vaahtera 20 Hanna 3A 21 Kristiina 3B 22 Pauliina 4. lk 22 Saara 5. lk 17 Marjo 6. lk 24 Peter

Lisätiedot

AKAAN KAUPUNGIN OHJAUSSUUNNITELMA VUOSILUOKILLE 1-9

AKAAN KAUPUNGIN OHJAUSSUUNNITELMA VUOSILUOKILLE 1-9 AKAAN KAUPUNGIN OHJAUSSUUNNITELMA VUOSILUOKILLE 1-9 SISÄLLYS 1. OHJAUSTYÖN TAVOITTEET 1.1. Mitä ohjaus on? 1.2. Hyvän ohjauksen kriteerit 1.3. Ohjaustyön tavoitteet vuosiluokilla 1-2: Koululaiseksi kasvaminen

Lisätiedot

Luokka 1 2 3 4 5 6 7 8 9 A 13 13 9 13 12 14

Luokka 1 2 3 4 5 6 7 8 9 A 13 13 9 13 12 14 Koulu: Iisveden koulu Lukuvuosi: 2014-2015 Virat ja toimet Viran ja toimen nimike Määrä Lisätietoja Rehtori Luokanopettaja 4 yhdellä rehtorin tehtävät Aineen lehtori Erityisopettaja Erityisluokanopettaja

Lisätiedot

PERUSOPETUKSEN OPETUSSUUNNITELMAN KÄSIKIRJA

PERUSOPETUKSEN OPETUSSUUNNITELMAN KÄSIKIRJA PERUSOPETUKSEN OPETUSSUUNNITELMAN KÄSIKIRJA Oulunsalo Opetussuunnitelman perusteet muuttuivat vuoden 2011 alusta, mikä velvoitti kuntia tekemään muutoksia myös kuntakohtaisiin opetussuunnitelmiin. Oulunsalon

Lisätiedot

Hailuodon peruskoulu Maahanmuuttajaoppilaan ohjaussuunnitelma

Hailuodon peruskoulu Maahanmuuttajaoppilaan ohjaussuunnitelma Hailuodon peruskoulu Maahanmuuttajaoppilaan ohjaussuunnitelma Ohjaus ennen opintojen alkua Ohjaus maahanmuuttajaoppilaan opintojen alkaessa TEHTÄVÄ TEHTÄVÄN SISÄLTÖ JA AJOITUS VASTUUHENKILÖT MUUTA Oppilaan

Lisätiedot

KIRKONKYLÄN KOULU Tuusulantie 131 04310 Tuusula. http://sivustot.tuusula.fi/koulut/kirkonkylankoulu/

KIRKONKYLÄN KOULU Tuusulantie 131 04310 Tuusula. http://sivustot.tuusula.fi/koulut/kirkonkylankoulu/ KIRKONKYLÄN KOULU Tuusulantie 131 04310 Tuusula http://sivustot.tuusula.fi/koulut/kirkonkylankoulu/ 1. LUKUVUODEN 2012-2013 TYÖ JA LOMA-AJAT LUKUVUOSI 2012-2013 Syyslukukausi 14.8.2012 (ti) - 21.12.2012

Lisätiedot

KIVISTÖN KOULUN VANHEMPAINILTA 27.8.2015

KIVISTÖN KOULUN VANHEMPAINILTA 27.8.2015 KIVISTÖN KOULUN VANHEMPAINILTA 27.8.2015 ILLAN OHJELMA: klo 18.00 Opettajien esittäytyminen Koulun toiminnan esittely Vanhempainyhdistyksen puheenvuoro n. klo 19.00 Luokkakohtaiset vanhempaintilaisuudet

Lisätiedot

POHJANLINNAN KOULU TOIMINTAKALENTERI 2015 2016

POHJANLINNAN KOULU TOIMINTAKALENTERI 2015 2016 POHJANLINNAN KOULU TOIMINTAKALENTERI 2015 2016 SYYSLUKUKAUSI Elokuu pe 7.8. ma 10.8 klo 9.00 ke 12.8. to 13.8. Opettajien suunnittelupäivä Koulu alkaa Luokanvalvojantunnit, toimintaa luokittain Lv-palaverit,

Lisätiedot

Ojakkalan koulu Koulutiedote Lukuvuosi 2014-2015

Ojakkalan koulu Koulutiedote Lukuvuosi 2014-2015 Ojakkalan koulu Koulutiedote Lukuvuosi 2014-2015 Koulun alkaessa Vuodet eivät ole veljiä keskenään! Kun viime kouluvuosi polkaistiin käyntiin tutuilla opettajilla ja muulla henkilökunnalla, niin tämä vuosi

Lisätiedot

Perusopetuksen luokanopettajan virka. Hakijat. Eliisa Eero, synt: 12.1.1987. Harja Annika, synt: 4.5.1989. Jokinen Miika, synt: 4.6.

Perusopetuksen luokanopettajan virka. Hakijat. Eliisa Eero, synt: 12.1.1987. Harja Annika, synt: 4.5.1989. Jokinen Miika, synt: 4.6. Liite nro 6 sivistyspalveluiden lautakuntaan 5.6.2014 Perusopetuksen luokanopettajan virka Hakijat Eliisa Eero, synt: 12.1.1987 Perusopetuksen (vuosiluokat 7-9) ja lukion yhteinen päätoiminen musiikin

Lisätiedot

Opettajien tehtäväkohtaisen palkan TVA-perusteet 1.8.2011 lukien

Opettajien tehtäväkohtaisen palkan TVA-perusteet 1.8.2011 lukien Ylöjärven kaupunki Opettajien tehtäväkohtaisen palkan TVA-perusteet 1.8.2011 lukien 1. Laaja-alainen pedagoginen ja/tai muu kunnallinen kehittämistehtävä 1.1. Erityisopetuksen ja/tai oppilashuollon kunnallinen

Lisätiedot

Opetussuunnitelma. Salon kaupungin perusopetus Särkisalon koulu

Opetussuunnitelma. Salon kaupungin perusopetus Särkisalon koulu Opetussuunnitelma Salon kaupungin perusopetus Särkisalon koulu 1 Hyväksytty opetuslautakunnassa 12.4.2011 Johdanto Perusopetuslaki on muuttunut osittain 24.6.2010 (PoL 642/2010). Tästä johtuen myös perusopetuksen

Lisätiedot

INARIN KUNTA LISÄOPETUKSEN OPETUSSUUNNITELMA. Sivistyslautakunta 13.5.2009/47

INARIN KUNTA LISÄOPETUKSEN OPETUSSUUNNITELMA. Sivistyslautakunta 13.5.2009/47 INARIN KUNTA LISÄOPETUKSEN OPETUSSUUNNITELMA Sivistyslautakunta 13.5.2009/47 1 LISÄOPETUKSEN OPETUSSUUNNITELMAN SISÄLTÖ 1. Lisäopetuksen järjestämisen lähtökohdat ja opetuksen laajuus 3 2. Lisäopetuksen

Lisätiedot

1-6.luokilla oppilaita opetetaan pääsääntöisesti perusopetusryhmissä luokanopettajien toimesta.

1-6.luokilla oppilaita opetetaan pääsääntöisesti perusopetusryhmissä luokanopettajien toimesta. Pyhäjoen kunta Yppärin koulun vuosisuunnitelma lv. 2014-2015 1. Koulun perustiedot: Oppilasmäärä: 57 Perusopetusryhmien määrä: 3, lisäksi esikouluryhmä 2. Lukuvuoden työ-/ja loma-ajat Sivistyslautakunnan

Lisätiedot

Maahanmuuttajien joustava perusopetus

Maahanmuuttajien joustava perusopetus Maahanmuuttajien joustava perusopetus Maahanmuuttajien joustava perusopetus OPM:n hankkeen toteutus Kontiolahdella OPM:n hankkeen toteutus Kontiolahdella Aija Vartiainen, Kontiolahden koulu, tammikuu 2008

Lisätiedot

Ohjauksen yhteistyösuunnitelma lv. 2014 2015

Ohjauksen yhteistyösuunnitelma lv. 2014 2015 27.8.2014 päivitetty Ohjauksen yhteistyösuunnitelma lv. 2014 2015 Jyväskylän koulutuskuntayhtymän yhteistyötavoitteet lukioiden ja peruskoulujen kanssa Jokaisen peruskoulunsa päättävän nuoren tulisi löytää

Lisätiedot

Oppilaanohjauksen tilan arviointi 2004 ja 2008

Oppilaanohjauksen tilan arviointi 2004 ja 2008 2004 ja 2008 Toplake mikko.siippainen@koulut.tampere.fi Tampereen kaupunki 2004 ja 2008 2004 Opetushallituksen arviointipohja 9. luokkalaiset Opot Rehtorit 2008 muokattu Opetushallituksen pohjalta 9-luokkalaiset

Lisätiedot

-2, SIV-SU 2016-02-11 16:00

-2, SIV-SU 2016-02-11 16:00 -2, SIV-SU 2016-02-11 16:00 Kokouskutsu Torstaina 11.2.2016 klo 16.00, Päivähoito- ja koulutusvirasto, kokoushuone Selecta Päättäjät Varsinaiset jäsenet Henkilökohtaiset varajäsenet Markku Pukkinen, puheenjohtaja

Lisätiedot

KIRKONKYLÄN KOULU Tuusulantie 131 04310 Tuusula http://web.tuusula.fi/kirkonkylankoulu

KIRKONKYLÄN KOULU Tuusulantie 131 04310 Tuusula http://web.tuusula.fi/kirkonkylankoulu KIRKONKYLÄN KOULU Tuusulantie 131 04310 Tuusula http://web.tuusula.fi/kirkonkylankoulu 1. LUKUVUODEN 2013-2014 TYÖ JA LOMA-AJAT Syyslukukausi 12.8.2013 (ma) - 21.12.2013 (lauantai) Syysloma 14.10.-20.10.2013

Lisätiedot

1. YLEISTÄ OPPILASHUOLLOSTA

1. YLEISTÄ OPPILASHUOLLOSTA 1. YLEISTÄ OPPILSHUOLLOST Perusopetuslain mukaan oppilailla on oikeus saada maksutta opetukseen osallistumisen edellyttämä tarvittava oppilashuolto. Oppilashuolto on sekä yhteisöllistä että yksilöllistä

Lisätiedot

************************************************************************ Saaren koulun työsuunnitelma lukuvuonna 2015 16

************************************************************************ Saaren koulun työsuunnitelma lukuvuonna 2015 16 ************************************************************************ Saaren koulun työsuunnitelma lukuvuonna 2015 16 ************************************************************************ 1. Koulun

Lisätiedot

Kota- hanke. Kohdennetun tuen antaminen

Kota- hanke. Kohdennetun tuen antaminen Kota- hanke Kohdennetun tuen antaminen 1 Joustava yksilöllisen llisen oppimisen pienryhmä Toiminnan tavoitteena on: Lähikouluperiaatteen turvaaminen/säilytt ilyttäminen ja soveltaminen Torkinmäen koululle

Lisätiedot

lisäksi keväällä 1 päivä myöhemmin sovitun mukaisesti

lisäksi keväällä 1 päivä myöhemmin sovitun mukaisesti ************************************************************************ Saaren koulun työsuunnitelma lukuvuonna 2014-15 ************************************************************************ 1. Koulun

Lisätiedot

OPPIMISEN JA KOULUNKÄYNNIN TUKI KOULUARJESSA

OPPIMISEN JA KOULUNKÄYNNIN TUKI KOULUARJESSA OPPIMISEN JA KOULUNKÄYNNIN TUKI KOULUARJESSA PERUSOPETUSLAKI Perusopetuslain muutos voimaan 1.1.2011 Lain lähtökohtana on oppilaan oikeus saada oppimiseen ja koulunkäyntiin tarvitsemansa tuki oikea-aikaisesti

Lisätiedot

ROMANILASTEN PERUSOPETUKSEN TUKEMISEN KEHITTÄMISSUUNNITELMA

ROMANILASTEN PERUSOPETUKSEN TUKEMISEN KEHITTÄMISSUUNNITELMA ROMANILASTEN PERUSOPETUKSEN TUKEMISEN KEHITTÄMISSUUNNITELMA SISÄLLYSLUETTELO 1. Romanioppilaiden määrä ja opetuksen vastuutahot kunnassa 3 2. Romanioppilaan kohtaaminen 4 3. Suvaitsevaisuuden ja hyvien

Lisätiedot

Oppilaan nimi: luokka: rehtori Hannu Isolauri (02) 2629 653 050 3101653. apulaisrehtori Matti Palmunen (02) 2629 257 050 4323625

Oppilaan nimi: luokka: rehtori Hannu Isolauri (02) 2629 653 050 3101653. apulaisrehtori Matti Palmunen (02) 2629 257 050 4323625 LUOSTARIVUOREN KOULUN OPISKELUOPAS 2015 2016 1 Oppilaan nimi: luokka: KOULUN YHTEYSTIEDOT LUOSTARIVUOREN KOULU Luostarinkatu 13, 20700 Turku http://info.edu.turku.fi/luostarivuori/ KOULUN HENKILÖKUNTA

Lisätiedot

KITISENRANNAN POJAT SAIVAT ELOKUVAOPPIA IRLANNISSA

KITISENRANNAN POJAT SAIVAT ELOKUVAOPPIA IRLANNISSA KITISENRANNAN POJAT SAIVAT ELOKUVAOPPIA IRLANNISSA Lähdimme vappuaamuna 1.5.jännittävälle elokuvamatkalle Irlantiin Kitisenrannan koulun pihalta. Mukana olivat Taneli Juntunen (9b), Joonas Tuovinen (9b),

Lisätiedot

KOLMIPORTAINEN TUKI ESI- JA PERUSOPETUKSESSA

KOLMIPORTAINEN TUKI ESI- JA PERUSOPETUKSESSA KOLMIPORTAINEN TUKI ESI- JA PERUSOPETUKSESSA Imatran kaupunki Hyvinvointipalvelut Lasten ja nuorten palvelut 1 Huoltajalle Hyvään esiopetus- ja koulupäivään kuuluvat laadukas opetus, kasvua ja kehitystä

Lisätiedot

PERUSOPETUKSEN ERITYINEN TUKI JA LAINSÄÄDÄNNÖN MUUTOKSET. Finlandia-talo 16.9.2010 KT, opetusneuvos Jussi Pihkala

PERUSOPETUKSEN ERITYINEN TUKI JA LAINSÄÄDÄNNÖN MUUTOKSET. Finlandia-talo 16.9.2010 KT, opetusneuvos Jussi Pihkala PERUSOPETUKSEN ERITYINEN TUKI JA LAINSÄÄDÄNNÖN MUUTOKSET Finlandia-talo 16.9.2010 KT, opetusneuvos Jussi Pihkala 1 Kuva 1 Erityisopetukseen otetut tai siirretyt oppilaat 1995-2009 Lähde: Tilastokeskus

Lisätiedot

MONIKULTTUURISUUSTAITOJEN KEHITTÄMINEN KOKKOLASSA 2007-2008

MONIKULTTUURISUUSTAITOJEN KEHITTÄMINEN KOKKOLASSA 2007-2008 MONIKULTTUURISUUSTAITOJEN KEHITTÄMINEN KOKKOLASSA 2007-2008 ( 2007 Ohjausryhmä (syyskuussa - 9 henkilöä (sivistystoimi, perusturva), sivistysjohtajan valtuuttama - yhteyshenkilö koordinoi - kokoontuu 1/kk

Lisätiedot

Toimipiste 1.vsk 2.vsk 3.vsk 4vsk aikuiset yhteensä. Päätoimiset tuntiopettat. Lukiolähtöiset 9 5 14 Peruskoululähtöiset

Toimipiste 1.vsk 2.vsk 3.vsk 4vsk aikuiset yhteensä. Päätoimiset tuntiopettat. Lukiolähtöiset 9 5 14 Peruskoululähtöiset Kuhmon yhteislukion lukuvuosisuunnitelma lv. 2010 2011 1. Opiskelijamäärä lukuvuoden alkaessa 2. Opettajien määrä Päätoimiset tuntiopettat sivutoimiset tuntiopettajat Toimipiste 1.vsk 2.vsk 3.vsk 4vsk

Lisätiedot

Raimo Salo Erityisen tuen keskus Oulun kaupungin opetustoimi raimo.salo@ouka.fi 044 703 9689

Raimo Salo Erityisen tuen keskus Oulun kaupungin opetustoimi raimo.salo@ouka.fi 044 703 9689 Maahanmuuttajien opetus Oulun kaupungin opetustoimessa hallinnon näkökulmasta Raimo Salo Erityisen tuen keskus Oulun kaupungin opetustoimi raimo.salo@ouka.fi 044 703 9689 Oulun kaupunki Opetustoimi Erityisen

Lisätiedot

JOUSTAVA PERUSOPETUS

JOUSTAVA PERUSOPETUS JOUSTAVA PERUSOPETUS Sisältö 1 JOUSTAVAN PERUSOPETUKSEN TOTEUTTAMINEN... 2 1.1 Muu opetus ja toiminta... 2 1.2 Joustavan perusopetuksen toiminnan tavoitteet ja sisältö... 2 1.3 Oppilaan ottaminen joustavan

Lisätiedot

Haapakoski Marjaana Pääsihteeri Oulun seudun ammattikorkeakoulun osako.ps@students.oamk.fi

Haapakoski Marjaana Pääsihteeri Oulun seudun ammattikorkeakoulun osako.ps@students.oamk.fi OPINNÄYTETÖIDEN NYKYTILA JA KEHITTÄMISHAASTEET Työseminaari 11.2.2005 klo 9.00 15.30, auditorio 221, II kerros Ilmoittautuneet yhteensä 63 henkilöä [päivitetty 9.2.2005] Nimi Työtehtävä Organisaatio Sähköposti

Lisätiedot

TUTUSTU TUNNE ARVOSTA SUOJELE SYVENNÄ TIETOA JA TAITOA

TUTUSTU TUNNE ARVOSTA SUOJELE SYVENNÄ TIETOA JA TAITOA 2008-2010 TUTUSTU TUNNE ARVOSTA SUOJELE SYVENNÄ TIETOA JA TAITOA hanke Miksi? OPS:n kestävän kehityksen tavoitteiden saavuttaminen Yhteyksien luominen koulujen ja Turun alueen luonto- ja kestävän kehityksen

Lisätiedot

METSOKANKAAN KOULU PATAMÄESSÄ. Lukuvuosi 2015-16

METSOKANKAAN KOULU PATAMÄESSÄ. Lukuvuosi 2015-16 METSOKANKAAN KOULU PATAMÄESSÄ Lukuvuosi 2015-16 Luokat ja henkilökunta Ensi lukuvuoden 4A ja 4B 5ABCDE laaja-alainen erityisopettaja Päivi Juustila englannin ja saksan opettaja teknisen työn opettaja koulunkäynnin

Lisätiedot

Opetushenkilöstö Punkaharju

Opetushenkilöstö Punkaharju Opetuksen arviointi Sivistysltk 18.6.2012 20 Kevät 2012 Opetushenkilöstö Punkaharju Koulu (Punkaharju) 0 % 10 % 20 % 30 % 40 % 50 % 60 % Kulennoisten koulu Punkasalmen koulu Särkilahden koulu Koulu (Punkaharju)

Lisätiedot

Karstulan peruskoulun vuositiedote lukuvuodelle 2015-2016

Karstulan peruskoulun vuositiedote lukuvuodelle 2015-2016 Karstulan peruskoulun vuositiedote lukuvuodelle 2015-2016 Karstulan peruskoulu muodostuu Tolppilasta, vuosiluokat 0 6 ja Laaksolasta, vuosiluokat 7 9. Yhteystiedot Laaksola Tolppila osoite Koulutie 13,

Lisätiedot

Hankasalmen kunnan ohjaussuunnitelma

Hankasalmen kunnan ohjaussuunnitelma Hankasalmen kunnan ohjaussuunnitelma Perusopetuslaki 15 2 mom. (477/2003) mukaan Jokaisella oppilaalla on oikeus saada opetuksen lisäksi ohjausta. 1.8.2016 voimaan tulevassa perusopetuksen opetussuunnitelmassa

Lisätiedot

Opas 3. luokalle siirtyvälle

Opas 3. luokalle siirtyvälle Kuopion kaupunki, kasvun ja oppimisen palvelualue Opas 3. luokalle siirtyvälle Lukuvuosi 2014-2015 Valinnat 2. luokan kevätlukukaudella Oppilas valitsee 2. luokan kevätlukukauden alussa ensimmäisen vieraan

Lisätiedot

Eräiden opettajien siirtäminen avoimiksi jääneisiin tai perustettaviin virkoihin

Eräiden opettajien siirtäminen avoimiksi jääneisiin tai perustettaviin virkoihin Lasten ja nuorten 5 22.01.2014 valmistelutoimikunta Kunnanhallitus 26 11.02.2014 Eräiden opettajien siirtäminen avoimiksi jääneisiin tai perustettaviin virkoihin LANUVTMK 5 Kunnallislaki 45 (11.4.2003/305)

Lisätiedot

Liite: Mäntsälän kunnan perusopetuksen valmistavan opetuksen opetussuunnitelma. Sivistyslautakunta 12.6.2013

Liite: Mäntsälän kunnan perusopetuksen valmistavan opetuksen opetussuunnitelma. Sivistyslautakunta 12.6.2013 Liite: Mäntsälän kunnan perusopetuksen valmistavan opetuksen opetussuunnitelma 2013 Sivistyslautakunta 12.6.2013 Sisällys 1 Perusopetukseen valmistavan opetuksen lähtökohdat... 2 2 Opetuksen järjestäminen...

Lisätiedot

LIITE sivltk 23.2.2016 OPETTAJIEN VIRAT 2015-2016 tilanne 23.2.2016

LIITE sivltk 23.2.2016 OPETTAJIEN VIRAT 2015-2016 tilanne 23.2.2016 LIITE sivltk 23.2.2016 OPETTAJIEN VIRAT 2015-2016 tilanne 23.2.2016 A. PERUSOPETUKSEN VIRAT Rehtori 0201 Joona Leinonen Poikola vapaa 1.8.2015-31.7.2016 Luokanopettajan virat 0002 Terhi Savolainen Ahmovaara

Lisätiedot

Kalkkisten koulu 2015 2016

Kalkkisten koulu 2015 2016 Lukuvuosisuunnitelma Kalkkisten koulu 2015 2016 yhteystiedot koulu Lähiosoite Kenttätie 5 Postinumero 17240 Postitoimipaikka Kalkkinen Puhelin 03 7671008 Sähköposti kalkkistenkoulu@asikkala.fi Kanslia

Lisätiedot

Pikkolan koulu TERVETULOA 6-LUOKKALAISTEN VANHEMPAINILTAAN KESKIVIIKKONA 19.2.2015

Pikkolan koulu TERVETULOA 6-LUOKKALAISTEN VANHEMPAINILTAAN KESKIVIIKKONA 19.2.2015 Pikkolan koulu TERVETULOA 6-LUOKKALAISTEN VANHEMPAINILTAAN KESKIVIIKKONA 19.2.2015 MIKÄ MUUTTUU YLÄKOULUUN SIIRRYTTÄESSÄ? (1/5) - Hallinnollisesti ei mikään siirrytään peruskoulun luokalta 6 luokalle 7.

Lisätiedot

Munkkiniemen yhteiskoulu. peruskoulu luokat 7 9

Munkkiniemen yhteiskoulu. peruskoulu luokat 7 9 Munkkiniemen yhteiskoulu peruskoulu luokat 7 9 TERVETULOA MUNKAN PERUSKOULUUN! Munkka on moderni yksityiskoulu, jossa toimivat yläkoulu ja lukio. Peruskoulun erityispiirteitä ovat jaksottomuus, laaja kieliohjelma

Lisätiedot

Inklusiivinen koulu. Lähikouluperiaate ERITYISOPETUKSEN STRATEGIA. Oikeus saada tukea

Inklusiivinen koulu. Lähikouluperiaate ERITYISOPETUKSEN STRATEGIA. Oikeus saada tukea ERITYISOPETUKSEN STRATEGIA korostaa ennalta ehkäisevän ja varhaisen tuen merkitystä tehostettu tuki (yleisten tukitoimenpiteiden tehostaminen määrällisesti ja laadullisesti sekä opetuksen järjestäminen

Lisätiedot

Lahden englanninkielisten luokkien (0 9) toimintaperiaatteet Tiirismaan koulussa lukuvuonna 2014 2015

Lahden englanninkielisten luokkien (0 9) toimintaperiaatteet Tiirismaan koulussa lukuvuonna 2014 2015 Lahden englanninkielisten luokkien (0 9) toimintaperiaatteet Tiirismaan koulussa lukuvuonna 2014 2015 Tiedote vanhemmille Lahden englanninkieliset luokat 0-9 Lahden englanninkieliset luokat toimivat Tiirismaan

Lisätiedot

Kolmannen luokan luokkalehti

Kolmannen luokan luokkalehti Kolmasluokkalainen 5 Pääkirjoitus 6 Sähkökatkos koulussa 8 Lumiluola 10 Erityisopettajan haastattelu 12 Rehtorin haastattelu 14 Maalivahti Miikka Kiprusoff 16 Kuviskerho 18 3. luokan sarjakuvia 3 Kolmasluokkalainen

Lisätiedot

q-toset Kosken koulut 135 vuotta osa 2 entisten koululaisten haastatteluja 6a-luokan lehti numero 2/2011

q-toset Kosken koulut 135 vuotta osa 2 entisten koululaisten haastatteluja 6a-luokan lehti numero 2/2011 q-toset 6a-luokan lehti numero 2/2011 Kosken koulut 135 vuotta osa 2 entisten koululaisten haastatteluja Kirsi Jokela Mitä koulua kävitte? -Kävin Sorvaston koulua. Millaista siellä oli? -Tosi kivaa. Siellä

Lisätiedot