Taitosanomat. ECDL:stä eväitä työvoimakoulutukseen. Helsinki-Tukholma-Helsinki Viking Gabriella. Tämän Taitosanomien numeron

Koko: px
Aloita esitys sivulta:

Download "Taitosanomat. ECDL:stä eväitä työvoimakoulutukseen. Helsinki-Tukholma-Helsinki Viking Gabriella. Tämän Taitosanomien numeron"

Transkriptio

1 ECDL Finland Oy:n asiakaslehti 3/2006 Taitosanomat ECDL:stä eväitä työvoimakoulutukseen Tässä numerossa: Suomen juhlaa ECDLgaalassa Sadassa päivässä tietotekniikkakouluttajaksi 3 Uusi testausjärjestelmä on täällä ECDL-opintomatka Dubliniin CTP 8 Uutta nostetta tietokoneen käyttötaitoihin Suomalaisyritysten näkemyksiä tietotekniikkakoulutuksesta Tietotekniikan taidot ovat avainasemassa työnhaussa Yksinäinen ECDLtutkinnon suorittaja Tämän Taitosanomien numeron teemana on työvoimakoulutus. Teeman valinta oli helppo, sillä asiakkaistamme suuri osa on tavalla tai toisella tekemisissä työvoimakoulutuksien kanssa. Nostekoulutuksen puitteissa koulutetaan ECDL-osaajia sekä tietoturvan taitajia. Suomalaisilla työpajoilla kannustetaan ihmisiä tietotekniikan pariin ekansalainen-tutkinnon avulla. Aivan uuden näkökulman koulutukseen on tuonut Datafrank Oy Helsingistä, joka tarjoaa koulutusta perinteisistä lähtökohdista poikkeavalla tavalla. Tapoja on monia, mutta päämäärä kaikilla on sama: aikuisväestön tietoteknisen osaamisen kohentaminen. Ilman tietoteknistä osaamista on nykyisin vaikea työllistyä; vaatihan jo työhakemuksen ja ansioluettelon kirjoittaminenkin tekstinkäsittelyn perusteiden hallintaa. Osoitus näiden taitojen merkityksestä on myös lietolaisen Niina Aarnion kirjoitus, jolla hän voitti kansainvälisen ECDL Awards kirjoituskilpailun. Niinan kirjoitus kuvaa ansiokk a a s t i, k u i n k a E C D L - perustutkinnon suorittamisen avulla saadut tiedot ja taidot avasivat sellaisia ovia jotka muuten olisivat pysyneet kiinni. Niinan voitokas kirjoitus julkaistiin Taitosanomien syyskuun numerossa. Monella työvoimakoulutukseen osallistuvalla on osaamista, mutta tekemisen varmuus ja virallinen näyttö puuttuu. ECDL-tutkintojärjestelmä tarjoaa vaihtoehtoja moneen eritasoiseen koulutukseen. Tutkintojen erinomainen puoli on siinä, että jo aloitustason suorittamisesta (ekansalainen) saa kansainvälisesti pitävän ja pätevän todistuksen osaamisestaan. Käymällä läpi tutkintojärjestelmää saa ansioluetteloon loogisen, etenevän kokonaisuuden tietoteknisistä taidoistaan. Tutkintomuotoinen koulutus on myös koulutuksen tilaajalle (esim. TE-keskus) t a e l a a d u s t a : E C D L - testiympäristö on tarkkaan valvottu, eikä suoritusta hyväksytä ellei testattavat asiat todellakin ole hallussa. Selkeät tutkintovaatimukset auttavat lisäksi koulutuksen tavoitteiden asettamisessa. Tutkintovaatimukset, yhteismitalliset testit ja maailmanlaajuisesti tunnetut sertifioinnit tuovat koulutukseen lisäarvoa ja tavoitteita. Koulutusorganisaatioiden työ helpottuu, kun ECDL tarjoaa avun paitsi koulutuksen suunnitteluun myös opiskelijahallinnointiin. Taitosanomat ilmestyy tästä lähtien kuusi kertaa vuodessa; seuraava numero on valmis luettavaksi siis jo helmikuun puolivälissä. Silloin teemana on uudet teknologiat ja niiden tarjoamat mahdollisuudet. Toivon lämmintä ja rauhaisaa joulunaikaa kaikille lukijoille! Pia Lemmetty Toimitusjohtaja, ECDL Finland Oy TIETOTEKNIIKKAKOULUTTAJIEN AJANKOHTAISSEMINAARI III Helsinki-Tukholma-Helsinki Viking Gabriella Seminaariohjelmassa mm*. yritysvierailu Tukholmassa, ECDL:n parhaita käytäntöjä, OpenOffice, ECDL:n tuoteuutuudet + paljon muuta. Matkan hinta 278 / 2hh, 349 /1 hh. Hintaan sisältyy ohjelman ja A-luokan hyttipaikan lisäksi illalliset juomineen ja aamiaiset. ECDL-testinvalvojakoulutuksen tai CTP-tutkinnon suorittaneet saavat matkan hinnasta 20 % alennuksen. ECDL Finland toivottaa kaikille hyvää joulua ja onnellista uutta vuotta 2007! Varaa paikkasi jo nyt, ilmoittautumiset ja lisätiedot:

2 Sivu 2 ECDL FINLAND OY:N ASIAKASLEHTI Tekniikantie Espoo Puhelin: (09) Sähköp: Taitosanomat on ECDL Finland Oy:n julkaisema asiakaslehti. Taitosanomat ilmestyy kuusi kertaa vuodessa. Lehden päätoimittaja on Pia Lemmetty Juttuvinkit, palaute sekä ilmoitusvaraukset voi hoitaa sähköpostitse Suomen juhlaa ECDL Awards -palkintojenjaossa Harvapa suomalainen tietää, että ECDL on yksi maailman tunnetuimpia suomalaisinnovaatioita! ECDL-säätiö järjestää joka vuosi seminaarin kaikille ECDL-jäsenmaille. Tänä vuonna seminaarin isäntänä toimi ECDL Kroatia, ja tapahtuma pidettiin kuvankauniissa Dubrovnikissa loka-marraskuun vaihteessa. Turistikauden ulkopuolella matka Pohjois- Euroopasta Adrianmeren rannikolle on pitkä ja vaivalloinen, kuten monet matkalaiset saivat todeta. Onneksi perillä odotti mielenkiintoinen ohjelma ja tutut kollegat, eikä lähes 30 tuntia kestänyt matka tai kadonneet matkalaukut enää painaneet mieltä. Paikalla oli yli 180 delegaattia, eli enemmän kuin yhtenäkään aiempana vuonna. Kaukaisimmat vieraat olivat Argentiinasta ja Etelä-Afrikasta. Seminaarin teemana oli ECDL:n kymmenvuotias taival. Kunniavieraana oli idean isiä ja äitejä, ja tuoteperheen suomalaisia juuria muistettiin useaan otteeseen. Harvapa suomalainen tietää, että ECDL on yksi maailman tunnetuimpia suomalaisinnovaatioita! Ensimmäinen ECDLvuosikokous pidettiin lontoolaisen lentokentän kahviossa, ja varsinaista toimintaa pyöritettiin yhden perustajajäsenen keittiöstä käsin. Asiaan vakaasti uskovat ammattitaitoiset ihmiset tekivät puheista totta ja saivat alkuun maailman arvostetuimman tietoteknisiä taitoja mittaavan sertifiointijärjestelmän! Kymmenen vuotta on pitkä aika, varsinkin kun puhutaan tietotekniikasta. Onko kymmenvuotias konsepti yhä voimissaan? Vastaus on kyllä: uudistuvista tekniikoista huolimatta perusosaamisen tarve ei ole muuttunut. Valinnaisuus ja mahdollisuudet lisäopintoihin kiinnostavat kuitenkin yhä enemmän. Seminaarin keskeinen teema olikin tulevaisuuden teknologiat. Office 2007 ja Vista ovat varmasti tämän hetken puhutuimpia aiheita, mutta paljon huomiota kiinnitetään myös muuhun uuteen teknologiaan: ipodit ja digikamerat kulkevat jo itsestäänselvyyksinä nykypäivän nuorten taskuissa. Google on haastamassa perinteiset Microsoftin ohjelmistot ilmaisilla tekstinkäsittely- ja taulukkolaskentaohjelmistoilla, puhumattakaan Picasasta, Gmailista, DeskTop Googlesta Nämä kaikki on asioita joita tarkkaillaan ja mietitään ECDL:n tuotekehitysorganisaatiossa. Miten ylläpitää kansainvälinen standardi sellaisena, että se tulevaisuudessakin kiinnostaa työnantajia ja tutkinnonsuorittajia? Seminaari huipentui gaalailtaan, jossa perinteiden mukaisesti palkittiin hyvin menestyneitä ECDL-maita, käytäntöjä, strategioita ja kandidaatti! Tänä vuonna Suomi pääsi valokeilaan paitsi ECDL:n historiasta puhuttaessa myös palkintojenjakotilaisuudessa. Lietolainen Niina Aarnio voitti kirjoituksellaan ECDL Digital Literacy Candidate Award kilpailun. Niina sai voitostaan palkinnoksi matkan Dubrovnikiin, jonne hän saapui poikansa Akseli Aarnion kanssa. Palkinnon luovutti ruotsalainen Kurt Gladth, joka on yksi ECDL:n isistä. Kuvassa Kurt Gladth ja Niina Aarnio Gaalailtaan osallistui Kroatialaisia ministereitä, YK:n lähettiläs, lukuisia median edustajia ja tietenkin ECDL-jäsenmaiden delegaatit. Palkintojenjakotilaisuudessa ECDL-säätiön toiminnanjohtaja Damien O Sullivan totesi seuraavaa: ECDL on vaikuttanut miljoonien ihmisten elämään maailmassa. Tämä palkinto on kunnianosoitus kaikille niille ihmisille jotka ovat ECDL:n avulla saaneet uusia tietoja ja taitoja, joista on ollut heille hyötyä työelämässä, opinnoissa tai vapaa-ajalla. Niina Aarnion voitto on todiste siitä, että ECDL voi avata ovia, jotka muuten pysyisivät suljettuina. Toivokaamme, että Niina on kannustava esimerkki sekä kotimaassaan että kaikkialla maailmassa.

3 Sivu 3 Sadassa päivässä tietotekniikkakouluttajaksi Datafrank Oy ja ECDL Finland Oy käynnistivät lokakuussa 2006 täysin yksityisrahoitteisen maahanmuuttajakoulutusprojektin. Projektin tavoitteena on osallistujien tietotekniikan valmiuksien vahvistaminen ja mahdollinen valmistuminen tietoteknisiin ammatteihin kuten esimerkiksi tietotekniikankouluttajaksi. Koulutuksen aikana opiskelijoilla on mahdollisuus myös työharjoitteluun. Koulutus tapahtuu kokonaan suomen kielellä, joten koulutus tukee myös kielellisten valmiuksien kehittämistä. Koulutuspäiviä opiskelijoille kertyy noin sata. Koulutuksen aloitti seitsemän opiskelijaa, osa ilmoittautuneista ei päässyt aloitustilaisuuteen. Suurimmalla osalla opiskelijoista on korkeakoulutai ammattikorkeakoulutasoinen tutkinto. Opiskelijat olivat keski-iältään 40-vuotiaita. He asuvat lähes kaikki pääkaupunkiseudulla. Useimmilla heistä oli inkeriläistausta. Poikkeuksen teki ryhmän ainoa mies, joka on kotoisin Burmasta. Lähes kaikki hallitsivat äidinkielensä lisäksi muitakin kieliä, kuten viroa, venäjää, englantia, ranskaa, englantia. Yksi oppilaista osasi jopa viittomakieltä. Koulutuksessa käytetään eurooppalaisen ajokorttitutkintoperheen ECDL:n tutkintoja: Koulutus aloitetaan ECDL Start-tutkinnolla, jonka jälkeen siirrytään perustutkintotason kautta jatkotutkintoihin ja Expert-tasolle. Osalle koulutettavista tarjotaan mahdollisuus suorittaa kansainvälisesti arvostettu CTP eli Certified Training Professional tutkinto. Koulutus on monimuotokoulutusta, johon kuuluu lähiopetustunteja, verkko-opiskelua sekä itsenäistä harjoittelua. Lisäksi koulutettavat seuraavat ammattikouluttajien työskentelyä myös pedagogiselta kannalta, jotta he jo oman opiskelunsa aikana pystyisivät miettimään ja kehittämään omaa toimintaa vertaiskouluttajana. Projektin käynnistämiseen vaikutti moni asia. Maahanmuuttajien osuus tietotekniikan kouluttajista on lähes olematon. Tietotekniikka avaa maahanmuuttajille uusia mahdollisuuksia osallistua yhteiskuntaan sekä työnhakuun. Tulevaisuudessa vertaiskouluttajista tarvitaan yhä enemmän ja siksi vastaavanlaisia projekteja tarvitaan. Julkisen sektorin tarjoamat koulutukset eivät välttämättä palvele yrityksiä riittävästi nykyisen mallin mukaisesti. People with Disabilities ohjeisto ECDL-tutkinnot ovat kaikkien saatavilla. Paitsi hinnoittelu ja ohjelmistoriippumattomuus, myös opiskelijoiden erilaiset tarpeet on otettu huomioon ECDL-tutkintotoimintaa suunniteltaessa ja kehitettäessä. ECDL-tutkintojen näyttökokeita voidaan mukauttaa oppijan erityistarpeiden mukaisesti. Mukautetuin järjestelyin suoritetut ECDL-tutkinnot ovat täydellisiä kokonaisuuksia, joiden suorittamisessa on otettu huomioon tarkat laatuvaatimukset. Tutkintotodistuksessa ei ole merkintää mukautetuista järjestelyistä. Kokelaille, joilla on todistettu vamma tai muu rajoite, voidaan mukauttaa koejärjestelyjä. Tällaisia ryhmiä ja rajoitteita ovat mm. kuulovammaiset sokeat ja heikkonäköiset pysyvät fyysiset vammat pysyvät muut lääketieteelliset vammat oppimisvaikeudet. Mukautus tehdään aina tapauskohtaisesti yhteistyössä koulutusta järjestävän organisaation ja ECDL Finland Oy:n kanssa. Poikkeusjärjestelyihin voi kuulua mm. pidennetty koeaika, taukojen sijoittaminen keskelle koeaikaa, apuvälineiden tai henkilökohtaisen avustajan käyttö. Erillisellä sopimuksella kokeet voidaan suorittaa myös virallisen ECDL-testikeskuksen ulkopuolisessa tilassa, esimerkiksi oppijan kotona. Koetehtävät voidaan myös antaa kokelaalle äänimuodossa, jolloin testinvalvoja on etukäteen lukenut tehtävät nauhalle. People with Disabilities ohjeistoa voidaan soveltaa kaikissa tutkintotasoissa ekansalaisesta Advanced jatkotutkintoihin.

4 öy Haluaisitko oppia käyttämään internettiä ja sähköpostia paremmin? Kiinnostavatko tekstinkäsittelyn perustoiminnot? Suorita ECDL START-taitokortti Tietokoneen käyttö ja tiedonhallinta Opi käyttämään tietokonetta tehokkaasti. perus- ja oletusasetukset tiedoston käsittely ja ominaisuudet kansioiden ja hakemistojen käsittely virustorjunta Internet ja sähköposti Löydä haluamasi tieto helposti internetistä. Hyödynnä sähköpostin nopeus ja edullisuus! internetin palvelut ja selaimet tiedon etsintä ja hyödyntäminen viestin lähettäminen ja vastaanottaminen Tekstinkäsittely Tekstinkäsittelytaidosta apua hakemuksien, selvityksien ja vaikka sukututkimuksen kirjoittamiseen! tekstin kirjoittaminen ja muotoileminen tallentaminen ja tulostaminen Taulukkolaskenta Käytä opittuja taitoja vaikka oman talouden kuluseurannassa! tiedoston avaaminen ja sulkeminen tietojen syöttäminen taulukon muokkaaminen ja kopiointi Lähiopetusta kerran viikossa arki-iltaisin klo MJK-instituutissa Helsingissä. Koulutuksen kesto (16 kertaa). Koulutus toteutetaan osana valtakunnallista Noste-ohjelmaa. Voit osallistua jos olet vuotias ja sinulla ei ole yo-tutkintoa tai ammatillista tutkintoa. Koulutus on kriteerit täyttäville maksutonta. Jos et täytä Noste-ohjelman kriteerejä, voit tiedustella omakustanteista opiskelupaikkaa. Lähdetään perusteista liikkeelle. Tartu tilaisuuteen ja tule mukaan! Lisätiedot ja ilmoittautuminen: Tiina Hartikainen, puh , Iso Roobertinkatu 20-22, Helsinki, puhelin (09) , faksi (09) ,

5 Sivu 5 UUSI TESTAUSJÄRJESTELMÄ ON TÄÄLLÄ Näyttökokeiden käyttäjille hieno uutinen on varmasti se, että uuteen järjestelmään voi syöttää ja tallentaa myös manuaalitestien tulokset! Testaaminen on keskeinen osa mitä tahansa tutkintojärjestelmää. Osaaminen on mitattava objektiivisesti ja vertailukelpoisin menetelmin. Suomen ECDL on kartoittanut vaihtoehtoja uuteen testausjärjestelmään Office 2003:n yleistymisestä lähtien. Matka on ollut pitkä ja haastava. Maailmalla on käytössä lukuisia erilaisia testausjärjestelmiä, joissa jokaisessa on omat hyvät ja huonot puolensa. Suomi on markkina-alueena pieni, eikä kaikki suuret järjestelmätoimittajat ole olleet innossaan rynnistämässä tänne. ECDL on tutkinto kaikille, ja hintatason on tästä syystä säilyttävä kohtuullisena. Tämä puolestaan on vaikuttanut siihen, että valtavia kertainvestointeja lokalisointiin ei ole voitu tehdä. Nykyisin käytössä oleva järjestelmä, Maestro edusti edistyksellistä teknologiaa vielä viisi vuotta sitten. Tänään osa sen teknisistä vaatimuksista aiheuttaa testikeskuksille harmaita hiuksia; mikrotuet harvoin innosta hihkuen availevat portti :aa tai asentavat koneelle Microsoft Virtual Machinia. Näiden asennuksien jälkeen Maestro on kuitenkin erittäin toimintavarma ja helppokäyttöinen. Sen modernisointi ja jatkokehitys uusille ohjelmaversioille ei kuitenkaan ollut nykyisessä tilanteessa mahdollista. Niinpä alkoi aktiivinen vaihtoehtojen kartoittaminen ja vaihtoehdot toisensa jälkeen karsiutuivat pois; joko hinta oli liian suuri tai toimintaan vaadittavat tekniset ratkaisut olivat yksinkertaisesti aivan liian raskaita suomalaisten organisaatioiden tarpeisiin. Loppusuoralle selvisi kaksi toimittajaa, joista valitsimme Engliht Ab:n Ruotsista. Heidän TestStation järjestelmäänsä käytetään yli 20 maassa ja naapurimaan läheisyys loi myös osaltaan turvallisuuden tuntua. TestStation 1.22 on Windowspohjainen, eikä se aseta ohjelmistolle tai laitteistolle suuria vaatimuksia. Testien kielet ovat suomi, ruotsi ja englanti. Käyttöliittymä on selkeä ja hallinnointipuolen toimintalogiikka noudattelee pitkälti samaa, mihin Maestroa käytettäessä on jo totuttu. Järjestelmästä on mahdollisuus saada runsas määrä erilaisia raportteja. Näyttökokeiden käyttäjille hieno uutinen on varmasti se, että uuteen järjestelmään voi syöttää ja tallentaa myös manuaalitestien tulokset! Mukava uutinen on myös se, että uudet päivitykset ja ohjelmaversiot on saatavissa TestStationiin nopealla aikataululla. Testien tekijät voivat tutustua järjestelmään demokokeiden avulla kuten aiemmin. Ensimmäisen vaiheen päätyttyä lokalisoimme myös ekansalaisen automaattitsestit. Lisätietoja: ECDL FINLAND TIEDOTTAA: UUDEN JÄRJESTELMÄN KÄYTTÖÖNOTTO TESTIKESKUKSISSA Maestro on käytössä toistaiseksi entisin hinnoin ja ehdoin. Maestron osoite on maestro.ecdl.fi/maestro. Maestron käyttöoikeus on kaikilla ECDL-testinvalvojakoulutuksen suorittaneilla. Uudella järjestelmällä suoritettujen testien hinta on 3 /kpl. (+ alv). Uuteen testausjärjestelmään siirtyminen edellyttää TestStation testinvalvojakoulutuksen suorittamista. Koulutuksia järjestetään Helsingissä 19.1, 2.2, ja Tulemme myös kouluttamaan muualle Suomeen asiakkaidemme toivomuksien mukaisesti. Lisätietoa koulutuksista löytyy verkkosivuiltamme Ilmoittautumiset koulutuksiin Heli Leppäselle,

6 Tietoturvatutkinto Tietoturva koskettaa jokaista tietokoneen käyttäjää. Organisaation vastuulla on pitää huoli siitä, että tietokoneissa on ajanmukaiset virustorjuntaohjelmistot ja päivitykset. Todellisuudessa tietoturvan tärkein lenkki on yksittäinen tietokoneenkäyttäjä. Vastuu tietoturvasta on kaikilla, jotka käyttävät tietokonetta. ECDL IT Security Tietoturvatutkinto kuuluu ECDLtutkintojärjestelmään. Tietoturvatutkinnossa käsitellään mm: Miten tunnistetaan huijaukset Mikä on hyvä salasana Miten päivitykset vaikuttavat tietoturvaan Miten haittaohjelmia torjutaan Mikä on palomuuri Mitä tietosuojalaki tarkoittaa Miten jokainen voi omalta osaltaan parantaa tietoturvaansa. ECDL Finland tarjoaa tietoturvatutkinnon suorittamisen tueksi verkko-oppimateriaalin, jossa käydään yksityiskohtaisesti läpi kaikki tutkintovaatimuksien osa-alueet. Lisäksi verkko-opiskeluun kuuluu käytännön esimerkkejä ja harjoituksia. Oppimisympäristö on helppokäyttöinen ja selkeä. ECDL-tietoturvatutkinnon opiskelupakettiin sisältyy: ECDL IT Security opintokortti Opiskeluoikeus IT Security verkko-oppimateriaaliin Testit automaattisella testausjärjestelmällä (myös mahdolliset uusinnat) ECDL IT Security todistus Opiskelijoita Hinta/opiskelija Tilaukset ja lisätietoa: tai puh. (09)

7 Sivu 7 ECDL-OPINTOMATKA DUBLINIIN Lokakuun alkupuolella joukko suomalaisia ECDL-kouluttajia ja vastuuhenkilöitä suuntasi kulkunsa kohti Irlannin pääkaupunkia, Dublinia. Kyseessä oli ECDL Finland Oy:n järjestämä opintomatka ECDL:n kotimaisemiin. Ensimmäinen vierailukohde oli ECDL Säätiö, jossa vierailun emäntänä toimi projektipäällikkö Nicola O Riordan. Hän esitteli säätiön toimintaa erityisesti laatunäkökulmasta: kun mukana on 146 maata ympäri maailman, on laatustandardien oltava yksiselitteiset ja pikkutarkat. ECDL on ISO sertifioitu, ja kaikki tutkinnonsuorittamiseen liittyvät prosessit noudattavat samoja standardeja maailmanlaajuisesti. Tarkoista laatustandardeista johtuen ECDL-tutkintojen arvo todellisen osaamisen mittareina säilyy. Nicolan lisäksi Aoife Hannon kertoi meille säätiön muusta toiminnasta, oppimateriaaleista ja automaattisista testausjärjestelmistä. Säätiöltä ryhmän matka siirtyi paikkaan, jolta ei voi Irlannissa välttyä: pubiin. Rigsendin paikallispubi toivotti suomalaiset irlantilaiseen, ystävälliseen tyyliin tervetulleiksi GuinKuvassa ECDL-säätiön pääkonttori Dublinin ness-tuopilliselle. Irlannissa pubit ovat paitsi oloringsendissa huoneiden, myös toimistojen luontevia jatkeita; työpäivän päätteeksi päivän tapahtumista ja ideoista keskustellaan kollegoiden kanssa lasillisen ääressä. Seuraavan päivä käynnistyi epävirallisemmissa merkeissä, kun koko joukko osallistui Viking Splash Tourille, eli kiertoajelulle maalla ja merellä. Niinpä joukko viikinkikypäräisiä ECDLasiantuntijoita oppi karjumaan vihollisille keskiaikaiseen tyyliin ja tutustui samalla Dublinin värikkääseen historiaan. Viikinkiajasta siirryttiin tiukasti nykypäivään; seuraava vierailukohde kun Tapasimme Lorcan Malonen oli ICS Skills, eli Irlannin tietotekniikan liitto. Päivän teemoja oli kaksi: CTP sekä erityisryhmien koulutus. Suomalaisvieraista Kehitysvammaliiton edustajia ilahdutti erityisesti se, että Tikas mainittiin myös täällä kansainvälisesti tunnettuna hyvänä käytäntönä. Greyhoundit eli vinttikoira-ajelut ovat suomalaisille hieman tuntemattomampi ajanviete, joten suuntasimme ottamaan selvää mistä lajissa Iloiset matkalaiset Viking Splash Tourilla on oikein kyse. Tunnelma radalla oli korkealla, ja vedonlyöntiä oli helppo harjoitella pienillä panoksilla. Nimi ei aina ole se vahvin tae koiran menestyksestä tämän saivat monet todeta veikattuaan Flying Flashin tai Super Runnerin voittoa, joka jäi toteutumatta. Irlannissa on paljon erityisoppilaitoksia. Yksi vierailupäivä pyhitettiin kahteen erityiskouluun tutustumiseen. ECDL:lla on suuri rooli erityisryhmien tietotekniikkakoulutuksessa Irlannissa, jossa erilaiset oppijat voivat PD-ohjeiston ja oman tutorin avulla suorittaa ECDL-tutkintoja omaan opintosuunnitelmaan sopivassa tahdissa. Toisenlaista oppilaitosta edusti IT-Tallaght, eli Dublinin etelälaidalla sijaitseva suuri, monialainen kolmannen asteen oppilaitos. Vierailun isäntänä toimi liiketalouden koulutusohjelman johtaja Adrian Payne, joka esitteli meille opiston toimintaa ja tiloja. IT-Tallaghtissa voi opiskeluja jatkaa alempaan korkeakoulututkintoon saakka. Koulun ylpeyden aihe oli kaksi toisiinsa yhdistettävää tietokoneluokkaa, joissa on yhteensä 84 tietokonetta! Suomalaiskouluttajien mielenkiinnon herätti liiketalouden opintojen suuntautumisvaihtoehto Business Computing jossa paneudutaan tietokoneohjelmien käyttöön nimenomaan liiketoiminnan kannalta. Tallaghtista suuntasimme matkan viimeiselle etapille, eli Guinnesin panimoon jossa tutustuimme Irlannin mustan kullan syntyhistoriaan, valmistusprosessiin - makunäytteitä unohtamatta. Matka Irlantiin oli onnistunut; tutustuimme uusiin tapoihin kouluttaa ECDL:ää, saimme nauttia irlantilaisesta vieraanvaraisuudesta ja syksyisestä auringonpaisteesta. Ensi vuonna uudestaan!

8 Sivu 8 CTP eli Certified Training Professional Videoinnista saa yksityiskohtaisen palautteen, jota voi käyttää oman työnsä kehittämiseen. Certified training professional eli CTP on ECDL-tutkintojärjestelmään kuuluva, tietotekniikkakouluttajien ammattiosaamisen sertifiointitutkinto. CTP-tutkinto on käytössä useissa ECDL-maissa ja Suomessa tutkinto lanseerattiin joulukuun alussa. CTP poikkeaa muista ECDLtutkintojärjestelmän tutkinnoista, sillä se on suunnattu nimenomaan kouluttajille. CTP-suoritus ei myöskään perustu yksittäiseen testiin, vaan pitkäjänteisempään porftoliotyöskentelyyn. Koulutusprosessi käynnistyy kahdella Workshoppäivällä, joiden aikana käydään yksityiskohtaisesti läpi portfoliotyöskentelyn tavoitteet sekä toimintamallit. Ensimmäisenä lähiopetuspäivänä videoidaan koulutettavien esittely sekä arvotaan jokaiselle OSIO A ECDL Tutkinnot 1 ECDL taustaa ja tutkintojärjestelmä 2 ECDL hallinnointi OSIO B Koulutustarvekartoitus 3 Asiakasorganisaation koululutustarpeiden analysointi 4 Oppijan tarpeiden analysointi OSIO C Koulutussuunnittelu 5 Koulutussuunnitelman kehittäminen 6 Tuntisuunnitelmien kehittäminen 7 Resurssointi OSIO D Koulutus 8 Koulutuksen esittely 9 Kouluttajan ammattimainen esiintyminen 10 Tuntisuunnitelman soveltaminen käytän töön 11 Viestintä 12 Opetustekniset taidot oma kuvitteellinen kohderyhmä ja opetusmoduuli. Koulutettava työskentelee koko koulutuksen ajan yhteen kohderyhmään ja moduuliin keskittyen. Esimerkiksi CTP-koulutettava voi saada kohderyhmäkseen pankkitoimihenkilöt ja opetusaiheeksi Tietokannat ja kyselyt. Hänen on laadittava tarkka koulutussuunnitelma kohderyhmän erityistarpeet huomioiden. Toisena lähiopetuspäivänä videoidaan näytetunti, jonka koulutettava pitää kuvitteelliselle kohderyhmälleen. Videoinnista saa yksityiskohtaisen palautteen, jota voi käyttää oman työnsä kehittämiseen. Lähiopetuspäivistä käynnistyy kuusi viikkoa kestävä portfoliotyöskentely, jossa tuotetaan kirjallisia raportteja ja tehtäviä. Tehtävissä pohditaan koulutusta useilta eri näkökulmilta asiakkaan tarpeiden huomioimisesta loppupalautteen analysointiin. Osa tehtävistä on pedagogiaan, osa koulutuksen markkinointiin ja ECDLtutkintojärjestelmään liittyviä. CTP-koulutuksen arviointi on kolmiportainen; lähin arvioija on koulutettavien oma Tutor, joka pitää lähiopetuspäivät ja vastaanottaa portfoliotehtävät. Seuraava arvioija on Internal Verifier eli samasta organisaatiosta oleva toinen CTPtutor, joka arvioi valmiin portfolion. Viimeinen arviointivaihe on External Verifierin hyväksyntä. External Verifier on ulkopuolisesta organisaatiosta oleva, puolueeton koulutusalan ammattilainen joka pistokokein arvioi noin 30 % portfolion sisällöstä. Kun koko arviointiprosessi on käyty läpi myönnetään kokelaalle CTP-sertifiointi. Datafrank Oy on tarjonnut kouluttajilleen mahdollisuutta CTP-sertifiointiin. Ensimmäisessä koulutusryhmässä onkin mukana seitsemän yrityksen vakituista kouluttajaa. Datfrankin myyntijohtaja Juha Huhtanen perustelee koulutusinvestointia: Halusimme kouluttajillemme sertifioinnin, jonka avulla toisaalta pystymme näyttämään myös kansainvälisesti toimiville asiakkaillemme kouluttajiemme teknistä ja pedagogista osaamista sekä toisaalta motivoimaan kouluttajiamme sisäisesti ja saada heidät oivaltamaan uusia näkökulmia työssään." Lisätietoja CTP-koulutuksista osoitteesta tai Seuraava CTP-sertifiointikoulutus käynnistyy Helsingissä

9 Sivu 9 Uutta nostetta tietokoneen käyttötaitoihin Opiskelijat täyttävät valtakunnallisen Nosteohjelman kriteerit, joten osallistuminen on maksutonta. MJK-instituutissa aloitti lokakuussa innokas joukko päivittämään tietojaan ja taitojaan tietokoneen ECDL Startkoulutuksessa. Ryhmässä oli 18 aloituspaikkaa. Koulutus tapahtuu iltaisin 1-2 kertaa viikossa, ja kestää noin kaksi kuukautta. Koulutuksen tavoitteena on oppia nykyaikaiset tietokoneen käyttötaidot ja sertifioida oma osaaminen suorittamalla ECDL Starttodistus. Kouluttaja Outi Mirschin johdolla opiskelijat aloittivat opintonsa perehtymällä internetiin ja sen tehokkaampaan käyttöön. Seuraavaksi harjoiteltiin sähköpostia, tekstinkäsittelyä ja tietokoneen käyttöä Windows-ympäristössä. Nyt ryhmällä on meneillään koulutuksen viimeinen osuus, jonka aiheena on taulukkolaskenta. Kouluttaja on laatinut kaikille hyödyllisen harjoituksen, jossa Excel-taulukkolaskentaohjelmaa hyödynnetään vertailemalla sähkönkulutusta ja hintoja. Tulosta voi jokainen hyödyntää suoraan omaan talouteen. pulta on asiat opittu. Ninan haasteena on ollut Outlooksähköpostiohjelma, joka on omaan tuttuun sähköpostiin verrattuna haastavampi. Mikään koulutuksessa ei varsinaisesti yllättänyt, koska kaikki oli vielä niin uutta. Vastasi hyvin odotuksia, toteaa ryhmän toinen opiskelija Karl-Johan Nyholm. Hänelle kynnys lähteä mukaan ei ollut korkea. Työpaikalla kannustettiin lähtemään mukaan. Hän toteaa että iltaisin voisi käyttää enemmänkin aikaa harjoitusten tekoon, muilta osin koulutus on sujunut hyvin. Vielä ennen joulua ovat vuorossa viimeiset testit, joiden perusteella osa saa ECDL Start-tutkintotodistuksen. Osalla tavoitteena oli oppia uutta, mutta testit tuntuivat vielä liian haasteellisilta. Niiden pariin on vielä tarkoitus palata myöhemmin. Opiskelijat täyttävät valtakunnallisen Noste-ohjelman kriteerit, joten osallistuminen on maksutonta. Lue lisää maksuttomista kouluttautumismahdollisuuksista työn ohella opinkauha tai Monelle opiskelijalle tietokonetaitojen opiskelu on toiminut kimmokkeena lähtemään opiskelemaan pidempikestoista tutkintoa työn ohella. Seuraava ECDL Start-ryhmä alkaa helmikuussa, lisätietoja antaa Tiina Hartikainen MJK-instituutista. Teksti ja kuva: Tiina Hartikainen, projektipäällikkö, MJK-instituutin koordinoima Noste-ohjelmaan kuuluva Opinkauha-hanke. Kouluttaja on hyvä ja kertoo asiat ymmärrettävästi, kertoo opiskelija Nina Karkhu. Hänen mielestään kurssilla on hyvä tunnelma ja ystävälliset kaverit ovat auttaneet. Välillä harjoituksia on tehty uudelleen ja uudelleen, mutta lo- ECDL-TUTKINTOJA NOSTE- KOULUTUKSENA Monipuolinen ECDL-tutkintojärjestelmä tarjoaa lukuisia mahdollisuuksia Noste-koulutuksen puitteissa. Aloitustason tutkinto, ekansalainen, toimii johdatuksena vaativampiin opintoihin antaen koulutettavalle samalla ensimmäisen virallisen todistuksen tietotekniikkaosaamisestaan. Perustutkinto antaa loistavat valmiudet työelämän tarpeisiin, ja siitä kevennettyä versiota eli ECDL Start-tutkintoa, voidaan räätälöidä koulutettavien tarpeiden sekä oppilaitosten resurssien mukaisesti. Yhden ECDL-lsienssin avulla voi järjestää kaikkia tutkintojärjestelmään kuuluvia tutkintoja. Lisätietoja Noste-koulutuksen tarjoamista mahdollisuuksista saa joko suoraan Noste-ohjelman kotisivuilta (www.nosteohjelma.fi) tai ECDL Finland Oy:sta.

10 Sivu 10 Suomalaisyritysten näkemyksiä tietotekniikkakoulutuksesta Kun vastaajilta kysyttiin, mitkä ovat suurimmat haasteet tietotekniikkaan liittyen, nousi kaksi asiaa ylitse muiden: osaamisen mittaaminen ja tietoturva-asiat. ECDL Finland, Tieturi ja Mercuria Kauppiaitten kauppaoppilaitos tekivät yhteistyössä kyselytutkimuksen tietotekniikkakoulutuksen tulevaisuudennäkymistä suomalaisille yrityksille. Tutkimuksen tavoitteena oli selvittää, mitkä ovat koulutuksen suurimmat haasteet nyt ja tulevaisuudessa sekä mitkä ohjelmat/aihealueet ovat yrityskoulutusten kannalta keskeisimpiä. Vastaukset kerättiin sähköisellä kyselylomakkeella. Vastaajia oli niin pienistä kuin suurista organisaatioista sekä yksityiseltä että julkiselta puolelta. Ensimmäinen selvitettävä asia oli tarve koulutuksen räätälöimiseen. Reilusti yli puolet vastaajista oli sitä mieltä, että koulutuksen yrityskohtainen räätälöinti on erittäin tärkeää. Enää ei riitä yksi paketti kaikille - ajattelu, vaan yritysten ja koulutettavien yksilölliset tarpeet on huomioitava jo koulutuksen suunnitteluvaiheessa. Kun vastaajilta kysyttiin, mitkä ovat suurimmat haasteet tietotekniikkaan liittyen, nousi kaksi asiaa ylitse muiden: osaamisen mittaaminen ja tietoturva-asiat. Mielenkiintoinen yksityiskohta on, että alle 100 henkilöä työllistävät organisaatiot kokivat osaamisen mittaamisen erityisen haasteellisena (4,6). Myös uudistuvat ohjelmistot ja laitteet koettiin haasteena kaiken kokoisissa organisaatioissa. Sen sijaan perustaitojen puutteellisuutta ei yleisellä tasolla koettu merkittäväksi ongelmaksi (2,8). Avoimissa kommenteissa nousi esille huoli siitä, että työntekijät eivät osaa hyödyntää ohjelmien tarjoamia mahdollisuuksia riittävän laaja-alaisesti oman työnsä kehittämiseen. Kysymykseen siitä, miten organisaatioissa haluttaisiin parantaa tai lisätä koulutusta vain vastasi että ei millään tavalla. Koulutukselta kaivataan kokonaisvaltaisempaa työprosessien kouluttamista sekä apuvälineitä käytettäväksi myös varsinaisen koulutuksen jälkeen. Kartoituksessa selvitettiin näkemyksiä myös ECDLtutkintojen näkökulmasta. Vastaajia pyydettiin arvioimaan asteikolla 1 5 jokaisen ECDL-moduulin merkitystä nyt ja vuonna Lisäksi arvioinnin kohteena oli kaksi uutta, Suomessa vielä julkaisematonta ECDL-moduulia: kuvankäsittely (ImageMaker) ja verkkojulkaisun perusteet (WebStarter). Mielenkiintoiset vastaukset ovat graafisesti esitetty alla olevassa kaaviossa. Tutkimuksen tuloksia voidaan varmasti käyttää suuntaviivoina ECDL-tutkintojen tulevaisuuden suuntaviivoja vedettäessä. 0,00 1,00 2,00 3,00 4,00 5, NYT ECDL-moduulien tarpeellisuus Lisätietoja tutkimuksesta ja sen tuloksista voi tiedustella: ECDL Finland Oy: tai Tieturi Oy, 4,50 4,00 3,50 3,00 2,50 2,00 1,50 1,00 0,50 0, NYT 2015

11 Sivu 11 Tietotekniikan taidot ovat avainasemassa työnhaussa Tänä päivänä tietotekniikan välineet ovat avainasemassa työnhaussa: monet rekrytointipalvelut toimivat vain verkossa ja hakemukset pyydetään toimittamaan yhä useammin sähköisesti. Työntekijän pitää myös hallita monella alalla vähintään tietotekniikan perustaidot. ATK-osuus kuuluukin oleellisena osana työelämävalmennuksien opetussuunnitelmaan. Valmennuksissa varataan aikaa muutamasta päivästä jopa kahteen viikkoon atk-taitojen opetteluun, sähköiseen työnhakuun sekä omien työnhakudokumenttien työstämiseen. Työelämävalmennuksiin - sekä pitkiin, ohjaaviin valmennuksiin että lyhyisiin työnhakuryhmiin - osallistuu usein hyvin heterogeeninen porukka. Vaikka ikähaarukka olisikin suppea kurssilaisten taustat ja etenkin tietotekniikan käyttökokemukset vaihtelevat paljon. kun väline on hallussa, ei sen käyttämistä tarvitse enää jännittää, vaan voi keskittyä oleelliseen Opiskelijoiden taitotaso kursseilla vaihtelee rajusti: osa ei osaa itse käynnistää tietokonetta ja toiset koodaavat omia kotisivujaan, kokenut työelämävalmentaja Ellimaija Mäkelä kertoo. Osa opiskelijoista tarvitsee ihan kädestä pitäen opetusta tietokoneen käytössä samalla kun osa porukasta pääsee suoraan tekemään työnhakuasiakirjoja ja hiomaan niiden ulkoasua, kouluttaja Johanna Moisander Spring Housesta vahvistaa. Työnhakuvalmennuksissa pääpaino atk-opetuksessa on itse sisällön tuottamisessa: hakemusten ja ansioluetteloiden tekemisessä sekä erilaisten internetin työnhakupalveluihin tutustumisessa ja käyttämisessä. Tietokoneen peruskäytön harjoitteluun käytetään kuitenkin aina aikaa, sillä se tukee sisällöntuottamista: kun väline on hallussa, ei sen käyttämistä tarvitse enää jännittää, vaan voi keskittyä oleelliseen. Tietokoneen kesyttäminen saattaa parhaimmillaan ohjata opiskelijoita hankkiutumaan tietokoneen ajokorttikurssille myöhemminkin. Työllistymiseen vaikuttaa aina monta seikkaa: oma asenne, työkokemus, koulutus ja tietysti monet tiedot ja taidot, kuten tietokoneen käsittely. Tietokoneen ajokortilla työnhakija voi osoittaa muodollisesti omaa osaamistaan, ja sen saavuttaminen voi nostaa hakijan itsetuntoaan. Työnhaussa joskus pienetkin seikat ovat merkittäviä. Teksti: Heidi Maaria Johansson, Spring House Oy Spring House Oy on vuonna 2002 perustettu koulutus- ja valmennusyritys, joka tuottaa työelämäkoulutuksia ja henkilöstövalmennuksia. Toimipisteet sijaitsevat Helsingissä, Turussa sekä Riihimäellä ja toiminta-alueena on koko Suomi. Työelämävalmennuksissa Spring Housen kokeneet kouluttajat opastavat työttömiä työnhakijoita työhön ja opintoihin hakeutumiseen. Innovatiivinen ja menestyvä yritys koostuu noin kolmestakymmenestä koulutuksen ja valmentamisen ammattilaisesta, jotka auttavat ihmisiä henkiseen kasvuun, muutokseen ja itsensä kehittämiseen.

12 Sivu 12 YKSINÄINEN ECDL-TUTKINNON SUORITTAJA Suoritin keväällä 2006 tietokoneen A-ajokortin. Pian sen jälkeen sain sähköpostiviestin yhdeltä RAMK:n opettajista, jossa hän kirjoitti että Rovaniemen Ammattikorkeakoulussa olisi nyt mahdollisuus suorittaa ECDL-tutkinto. Kiinnostukseni heräsi heti ja lähetin opettajalle kyselyn mitä kortin suoritus pitää sisällään ja millaisella aikataululla kortti olisi mahdollista suorittaa. Sain opettajalta paluupostissa päivämäärät ECDL-tutkinnon 7 eri osion suoritusajoista. Kauaa en sitten enää miettinytkään vaan ilmoittauduin koitokseen. Niin sitten koitti eli suoritusten ensimmäinen ilta. Kun saavuin paikalle yllätyin suuresti sillä olin kerrankin paikalla ensimmäisenä. Siihen kyllä löytyikin pian selitys. Olin ainoa, joka oli ilmoittautunut ECDL-tutkinnon suoritukseen. Valvojat ilmoittivat minulle samalla, että minulla on ilo ja kunnia toimia samalla testihenkilönä, koska kukaan ei ollut aikaisemmin suorittanut kyseistä tutkintoa RAMK:ssa samoilla virtuaalivälineillä. Ohjeistuksen jälkeen oli aika aloittaa ensimmäinen osio. Käteni hikosivat ja sydän hakkasi. Heti alussa huomioni kiinnittyi kelloon joka tuntui käyvän kaksinkertaisella nopeudella. Päässäni pyöri koko ajan, mitä jos aika loppuu kesken enkä saa edes tätä ensimmäistä osuutta kunnialla läpi. Lopulta sain ajatukseni kasaan ja uppouduttuani tehtävien syövereihin unohdin koneen yläreunassa tikittävän kellon ja keskityin täysin rinnoin tehtävien tekoon. Virtuaalinen koeympäristö oli nielaissut minut mukaansa. Saatuani kaikki ensimmäisen osion tehtävät tehtyä huomasin käyttäneeni vain puolet sallitusta ajasta. Nyt sitten jännättiin yhdessä valvojien kanssa onko tulos hyväksyttävä. Ilokseni sain todeta, että suoritukseni oli 100 %:n eli kaikki täydellisesti oikein. Näin kävi myös toisen osion kanssa eli sain täydet pisteet. Vasta kolmannessa osiossa onnistuin tekemään muutaman virheen, mutta määrä pysyi kuitenkin sallitun rajoissa. Koska olin suoriutunut kokeiden teosta ennätysajassa, eikä paikalla ollut muita valvottavia, minun luvattiin jatkaa seuraavien osioiden suorittamista, vaikka alun perin oli ollut puhe että yhden illan aikana voisi suorittaa vain 3 osiota. Ja niinhän siinä lopulta kävi, että ehdin suorittaa saman illan aikana kaikki 7 osiota hyväksytysti läpi. Voi sitä onnea ja iloa mitä tunsin sisälläni. Olin itsekin hämmästynyt suorituksestani. Osa syy hyvään saavutukseeni oli erittäin mielenkiintoinen ja mukaansa tempaava virtuaalinen koeympäristö. Yhtä jäin silti kaipaamaan. Omien virheiden osalta olisi nimittäin ollut mukava tietää mitkä kohdat kokeesta oli mennyt väärin, virheistäänhän ihminen oppii. Suosittelen ECDL-tutkinnon suorittamista muillekin. Olen kokenut hyötyneeni kortin suorituksesta erittäin paljon. Kortin avulla on nimittäin helppo osoittaa tietotekninen perusosaamisensa ja itselläkin on varmempi olo kun tietää oman tietoteknisen tasonsa. Tällä hetkellä toimin Kansalaisopistossa tietotekniikan perusteiden opettajana sekä lisäksi olen toiminut aikuiskoulutuskeskuksessa sijaisopettajana tietotekniikan perusteiden opetuksessa. Ilman tätä ECDL-tutkintoa en olisi uskaltanut ryhtyä mukaan opetustyöhön. Tutkinto on siis todellakin antanut lisää varmuutta omien taitojen huomaamisessa. Kirjoitus on ECDL-kirjoituskilpailun satoa. Kirjoittaja: Marita Kumpula, Kemijärvi.

Eurooppalainen tietokoneen ajokortti European Computer Driving Licence (ECDL) People with Disabilities. -Erityisryhmien koejärjestelyt-

Eurooppalainen tietokoneen ajokortti European Computer Driving Licence (ECDL) People with Disabilities. -Erityisryhmien koejärjestelyt- Eurooppalainen tietokoneen ajokortti European Computer Driving Licence (ECDL) People with Disabilities -Erityisryhmien koejärjestelyt- EUROPEAN COMPUTER DRIVING LICENCE People with Disabilities - Erityisryhmien

Lisätiedot

Tietotekniikan koulutus Savonlinnassa

Tietotekniikan koulutus Savonlinnassa Tietotekniikan koulutus Savonlinnassa Paikka Savonlinnan ammatti ja aikuisopisto Pohjolankatu 4 6, Savonlinna Hinta 80 euroa/osallistuja, sisältää 20 h Koulutuspäivän kesto 5 tuntia, klo 10:00 15:00 Ilmoittautuminen

Lisätiedot

Kurssitusten tarve kipuaa

Kurssitusten tarve kipuaa Kurssitusten tarve kipuaa 9.11.2000 08:02 Muinoin tietotekniikkakurssilla opeteltiin ohjelmat läpikotaisin. Nyt niistä opetellaan vain työssä tarvittavat toiminnot. Niissäkin on työntekijälle tekemistä,

Lisätiedot

Taitosanomat. Katso huimat viikkotarjoukset ja osallistu viikon rientoihin!! Tässä numerossa: ECDL Finlandin asiakaslehti 11/2010.

Taitosanomat. Katso huimat viikkotarjoukset ja osallistu viikon rientoihin!! Tässä numerossa: ECDL Finlandin asiakaslehti 11/2010. Taitosanomat ECDL Finland E u r o p e a n C o m p u t e r D r i v i n g L i c e n c e ECDL Finlandin asiakaslehti 11/2010 Tässä numerossa: Pääkirjoitus 2 Uusia moduuleja 3 Teemaviikko 29.11.- 3.12.2010

Lisätiedot

Valtioneuvoston asetus

Valtioneuvoston asetus Valtioneuvoston asetus Maanpuolustuskorkeakoulusta Annettu Helsingissä 30 päivänä joulukuuta 2008 Valtioneuvoston päätöksen mukaisesti, joka on tehty puolustusministeriön esittelystä, säädetään Maanpuolustuskorkeakoulusta

Lisätiedot

Kyselyn tuloksia. Kysely Europassin käyttäjille

Kyselyn tuloksia. Kysely Europassin käyttäjille Kysely Europassin käyttäjille Kyselyn tuloksia Kyselyllä haluttiin tietoa Europass-fi nettisivustolla kävijöistä: siitä, miten vastaajat käyttävät Europassia, mitä mieltä he ovat Europassista ja Europassin

Lisätiedot

VUOSI VALMISTUMISESTA -SIJOITTUMISSEURANTA JAMKISSA VUONNA 2009 AMK-TUTKINNON SUORITTANEILLE

VUOSI VALMISTUMISESTA -SIJOITTUMISSEURANTA JAMKISSA VUONNA 2009 AMK-TUTKINNON SUORITTANEILLE VUOSI VALMISTUMISESTA -SIJOITTUMISSEURANTA JAMKISSA VUONNA 2009 AMK-TUTKINNON SUORITTANEILLE - KYSELYN TOTEUTUS - KÄSITYKSET AMK-TUTKINNOSTA JA KOULUTUKSESTA - AMK-TUTKINNON TUOTTAMA OSAAMINEN - TYÖLLISTYMISEEN

Lisätiedot

OSAAMISKARTOITUS 1 (7) Monialakoulutus Etelä-Pohjanmaa v. 2009-2011 hakeutumisen vaiheeseen

OSAAMISKARTOITUS 1 (7) Monialakoulutus Etelä-Pohjanmaa v. 2009-2011 hakeutumisen vaiheeseen 1. TYÖNHAKIJAN PERUSTIEDOT OSAAMISKARTOITUS 1 (7) Työnhakijan nimi Sosiaaliturvatunnus Lähiosoite Postinumero Sähköpostiosoite 2. AIKAISEMPI KOULUTUS Postitoimipaikka puh. gsm Pohjakoulutus, suoritusvuosi

Lisätiedot

Senioreille kysely tietotekniikan ja internetin käyttöstä

Senioreille kysely tietotekniikan ja internetin käyttöstä Senioreille kysely tietotekniikan ja internetin käyttöstä 1. Ikä 30-39 1.1% 4 40-49 1.7% 6 50-59 13.6% 49 60-69 56.7% 204 70-79 23.3% 84 80-89 3.6% 13 90 -> 0.0% 0 answered question 360 skipped question

Lisätiedot

Ammatillinen koulutus

Ammatillinen koulutus Ammatillinen koulutus pähkinänkuoressa AMMA projekti, 2005. Ammatillinen koulutus maahanmuuttajille. YLIOPISTOT 4-7 vuotta Suomen koulutusjärjestelmä AMMATTIKORKEA- KOULUT, 4 vuotta Suomessa kaikki käyvät

Lisätiedot

Pirkanmaan oppisopimuskeskus - TEKEMÄLLÄ OPPII -

Pirkanmaan oppisopimuskeskus - TEKEMÄLLÄ OPPII - Pirkanmaan oppisopimuskeskus - TEKEMÄLLÄ OPPII - Pirkanmaan oppisopimuskeskus p Perus, ammatti- ja erikoisammattitutkintokoulutusta Yhteistyöoppilaitokset 17 kuntaa Valittavana yli 360 tutkintoa Tietopuolinen

Lisätiedot

Verkkoviestintäkartoitus

Verkkoviestintäkartoitus Verkkoviestintäkartoitus 9.2.2015 Minna Helynen minna.helynen@tampere.fi http://www.tyollisyysportti.fi/seutunuotta https://www.facebook.com/seutunuotta @seutunuotta http://takuullatekemista.blogspot.fi/

Lisätiedot

Miten toimit, kun löydät sopivan työpaikkailmoituksen? Lue ilmoitus huolellisesti läpi.

Miten toimit, kun löydät sopivan työpaikkailmoituksen? Lue ilmoitus huolellisesti läpi. Miten toimit, kun löydät sopivan työpaikkailmoituksen? Lue ilmoitus huolellisesti läpi. Selvitä ilmoituksesta pyydetäänkö sinua ottamaan yhteyttä: soittamalla, lähettämällä hakemus tai täyttämällä lomake.

Lisätiedot

Kirja on jaettu kahteen osaan: varsinaiseen- ja lisätieto-osioon. Varsinainen

Kirja on jaettu kahteen osaan: varsinaiseen- ja lisätieto-osioon. Varsinainen Alkusanat Tämän tieto- ja viestintätekniikan oppikirjan ensimmäinen versio (1. painos) syntyi vuonna 2006 Jyväskylän yliopiston tietotekniikan laitokselle tekemäni pro gradu -tutkielmani yhteydessä. Tutkimuksessani

Lisätiedot

Axxell Utbildning Ab. Opiskelu aikuisena

Axxell Utbildning Ab. Opiskelu aikuisena Axxell Utbildning Ab Opiskelu aikuisena 1. YLEISTÄ VALMISTAVASTA KOULUTUKSESTA JA NÄYTTÖTUTKINNOISTA Näyttötutkintojärjestelmä perustuu läheiseen yhteistyöhön työelämän kanssa ja tarjoaa etenkin aikuisille

Lisätiedot

OTA TALTEEN! Muoviteollisuuden ammatilliset näyttötutkinnot MUOVISTA AMMATTI. - Ammatista tutkinto

OTA TALTEEN! Muoviteollisuuden ammatilliset näyttötutkinnot MUOVISTA AMMATTI. - Ammatista tutkinto Muoviteollisuuden ammatilliset näyttötutkinnot OTA TALTEEN! MUOVISTA AMMATTI - Ammatista tutkinto Suorita perus-, ammattitai erikoisammattitutkinto Muovien kiehtovaan maailmaan pääsee montaa reittiä. Ilman

Lisätiedot

Suomen kielen itseopiskelumateriaali

Suomen kielen itseopiskelumateriaali Selma Selkokielisyyttä maahanmuuttajille (OPH) Suomen kielen itseopiskelumateriaali Nimi: Ryhmätunnus: Tutkinto: Tämä opiskelumateriaali liittyy alakohtaiseen lähiopetuspäivään. Kun olet osallistunut lähiopetukseen

Lisätiedot

Kirja on jaettu kahteen osaan: varsinaiseen- ja lisätieto-osioon. Varsinainen

Kirja on jaettu kahteen osaan: varsinaiseen- ja lisätieto-osioon. Varsinainen Alkusanat Tämä tieto- ja viestintätekniikan oppikirja on päivitetty versio vuonna 2007 julkaisemastani Tieto- ja viestintätekniikka -oppikirjasta. Päivityksessä kirjan sisällöt on ajantasaistettu ja samalla

Lisätiedot

Palveluohjauksen Palveluohjauksen ammatilliset erikoistumisopinnot ammatilliset erikoistumisopinnot 30 op 30 op

Palveluohjauksen Palveluohjauksen ammatilliset erikoistumisopinnot ammatilliset erikoistumisopinnot 30 op 30 op Palveluohjauksen Palveluohjauksen ammatilliset erikoistumisopinnot ammatilliset erikoistumisopinnot 30 op 30 op 17.1. 12.12.2008 Palveluohjaaminen on sosiaali- ja terveysalalla käytetty asiakaslähtöinen

Lisätiedot

Ammattiopisto Luovi Ammatillinen peruskoulutus. Opetussuunnitelman yhteinen osa opiskelijoille. Hyväksytty 1.0/27.8.

Ammattiopisto Luovi Ammatillinen peruskoulutus. Opetussuunnitelman yhteinen osa opiskelijoille. Hyväksytty 1.0/27.8. Ammattiopisto Luovi Ammatillinen peruskoulutus Opetussuunnitelman yhteinen osa opiskelijoille Hyväksytty 1.0/27.8.2009 Johtoryhmä Opetussuunnitelma 2.0/24.06.2010 2 (20) Sisällysluettelo 1 Tietoa Ammattiopisto

Lisätiedot

Sosiaalinen media kivi- ja teräsrakentamisen ammatillisessa koulutuksessa

Sosiaalinen media kivi- ja teräsrakentamisen ammatillisessa koulutuksessa Sosiaalinen media kivi- ja teräsrakentamisen ammatillisessa koulutuksessa 1- vaihe Tammi 2010 touko 2011, toteutuma sekä 2-vaiheen suunnitelma Raahen ammattiopisto Aija Keski-Korsu Sisältö Osallistuminen

Lisätiedot

MERCURIA KAUPPIAITTEN KAUPPAOPPILAITOS MINÄ MERKONOMIOPISKELIJANA

MERCURIA KAUPPIAITTEN KAUPPAOPPILAITOS MINÄ MERKONOMIOPISKELIJANA MERCURIA KAUPPIAITTEN KAUPPAOPPILAITOS MINÄ MERKONOMIOPISKELIJANA Olli Opiskelija Raportti Helmikuu 2013 SISÄLLYS sivu 1 MINÄ JA OSAAMISENI 1.1 Henkilökuva 1.2 Vahvuuteni ja kehittämiskohteeni (lisää sivunumerot

Lisätiedot

Tuula Kontio KAAKKOIS- SUOMEN SOSIAALIALAN OSAAMISKESKUS OY, SOCOM

Tuula Kontio KAAKKOIS- SUOMEN SOSIAALIALAN OSAAMISKESKUS OY, SOCOM Tuula Kontio KAAKKOIS- SUOMEN SOSIAALIALAN OSAAMISKESKUS OY, SOCOM KOULUTUSSUUNNITELMA Tietotekniikan vertaisohjaajakoulutus järjestöille ja yhdistyksille Kohderyhmä/pääsyvaatimukset Koulutus on tarkoitettu

Lisätiedot

Koulussamme opetetaan näppäilytaitoa seuraavan oppiaineen yhteydessä:

Koulussamme opetetaan näppäilytaitoa seuraavan oppiaineen yhteydessä: TypingMaster Online asiakaskyselyn tulokset Järjestimme toukokuussa asiakkaillemme asiakaskyselyn. Vastauksia tuli yhteensä 12 kappaletta, ja saimme paljon arvokasta lisätietoa ohjelman käytöstä. Kiitämme

Lisätiedot

KYLÄSAAREN KOULUN TIETOSTRATEGIA

KYLÄSAAREN KOULUN TIETOSTRATEGIA KYLÄSAAREN KOULUN TIETOSTRATEGIA 21.5.2008 Kyläsaaren koulussa on oppilaita 201 (toukokuu 2008) 1. Koulun IT-visio Informaatioteknologiaa hyödynnetään yhtenä osa-alueena jokapäiväistä koulutyötä. 2. Tietostrategian

Lisätiedot

Näyttötutkinnon suorittaminen, sosiaali- ja terveysalan perustutkinto. Näyttötutkinnon suorittaminen 2008

Näyttötutkinnon suorittaminen, sosiaali- ja terveysalan perustutkinto. Näyttötutkinnon suorittaminen 2008 , sosiaali- ja terveysalan perustutkinto 1 1 Aikuisten ammatilliset näyttötutkinnot Sinä voit osoittaa eli näyttää ammattitaitosi, kun teet näyttötutkinnon. Näyttötutkinnon jälkeen voit saada tutkintotodistuksen,

Lisätiedot

ECDL Finland E u r o p e a n C o m p u t e r D r i v i n g L i c e n c e. ECDL Finland on muuttanut! Teknobulevardi 3-5, 01530 Vantaa

ECDL Finland E u r o p e a n C o m p u t e r D r i v i n g L i c e n c e. ECDL Finland on muuttanut! Teknobulevardi 3-5, 01530 Vantaa Taitosanomat ECDL Finland E u r o p e a n C o m p u t e r D r i v i n g L i c e n c e ECDL Finlandin asiakaslehti 2/2009 Tässä numerossa: Pääkirjoitus 2 Tutkintouudistus 3 In Application testaus uuden

Lisätiedot

Liiketalouden perustutkinto, merkonomi 2015. HUIPPUOSAAJANA TOIMIMINEN HUTO 15 osp

Liiketalouden perustutkinto, merkonomi 2015. HUIPPUOSAAJANA TOIMIMINEN HUTO 15 osp Liiketalouden perustutkinto, merkonomi 2015 HUIPPUOSAAJANA TOIMIMINEN HUTO 15 osp Määräyksen diaarinumero 59/011/2014 Huippuosaajana toimiminen, 15 osp (vain ammatillisessa peruskoulutuksessa) Ammattitaitovaatimukset

Lisätiedot

tuottavia malleja ja onnistuneita urapolkuja on jo olemassa

tuottavia malleja ja onnistuneita urapolkuja on jo olemassa Toimivia ratkaisuja monenlaisia ja tuottavia malleja ja onnistuneita urapolkuja on jo olemassa Maahanmuuttajataustaisen opiskelijan ohjaaminen ja tuki Keudan aikuisopistossa Vastuukouluttajien ohjausosaaminen

Lisätiedot

OSAAMISTODISTUS* Todistus Jupiter säätiössä valmennusjakson aikana tunnistetusta ja saavutetusta ammatillisesta osaamisesta

OSAAMISTODISTUS* Todistus Jupiter säätiössä valmennusjakson aikana tunnistetusta ja saavutetusta ammatillisesta osaamisesta OSAAMISTODISTUS* Todistus Jupiter säätiössä valmennusjakson aikana tunnistetusta ja saavutetusta ammatillisesta osaamisesta Nimi Ville Valmentautuja Henkilötunnus 031111-094W Valmennuksen järjestäjä Todistuksen

Lisätiedot

HAKEUTUMISVAIHEEN SÄHKÖINEN HENKILÖKOHTAISTAMISSUUNNITELMA

HAKEUTUMISVAIHEEN SÄHKÖINEN HENKILÖKOHTAISTAMISSUUNNITELMA HAKEUTUMISVAIHEEN SÄHKÖINEN HENKILÖKOHTAISTAMISSUUNNITELMA Koulutusohjelma Liikunnan ammattitutkinto Tutkinnonsuorittaja Koulutuksen ja tutkinnon vastaavat Maria Anttila Tiina Pyykkönen 1. HENKILÖTIEDOT

Lisätiedot

Kemianteollisuuden ammatilliset näyttötutkinnot

Kemianteollisuuden ammatilliset näyttötutkinnot ammatilliset näyttötutkinnot Suorita näyttötutkinto ammatilliset näyttötutkinnot ovat kemianteollisuudessa tuotantotehtävissä työskentelevien tutkintoja Tutkinnot suoritetaan työnäytöin, ja niihin vaadittavat

Lisätiedot

Osoitteena O365. Toimisto ja yhteydet pilvestä

Osoitteena O365. Toimisto ja yhteydet pilvestä Osoitteena O365 Toimisto ja yhteydet pilvestä Mitä sisältää O365 Tutut toimistotyökalut käytössäsi missä vain Uusimmat versiot aina mukanasi Ei kiinteitä kustannuksia Korkea käytettävyysaste Ei päivityksistä

Lisätiedot

VALITSE LUKIO-OPINNOT

VALITSE LUKIO-OPINNOT VALITSE LUKIO-OPINNOT OVI MAHDOLLISUUKSIEN MAAILMAAN. Lukio on tärkeä ponnahduslauta tulevaisuuteesi. Se tarjoaa Sinulle hyvät valmiudet ja suoran väylän eri alojen jatko-opintoihin sekä lisäaikaa tulevaisuutesi

Lisätiedot

Ammattiosaamisen näytöt

Ammattiosaamisen näytöt Ammattiosaamisen näytöt Ammattiosaamisen näytöt ovat ammatillisessa peruskoulutuksessa osa opiskelijan arviointia. Ammattiosaamisen näyttöjen suunnittelua, toteuttamista ja arviointia säätelevät laki ja

Lisätiedot

1 Hyväksytty kauppatieteen akateemisen komitean kokouksessa 31.5.2013

1 Hyväksytty kauppatieteen akateemisen komitean kokouksessa 31.5.2013 1 SIIRTYMÄSÄÄNNÖT AALTO-YLIOPISTON KAUPPAKORKEAKOULUN KTK- JA KTM-TUTKINTOJA SUORITTAVILLE Nämä siirtymäsäännöt sisältävät periaatteet, joita sovelletaan, kun ennen 1.8.2013 opintooikeuden saanut opiskelija

Lisätiedot

Opetussuunnitelman perusteet - valmiina käyttöön!

Opetussuunnitelman perusteet - valmiina käyttöön! Opetussuunnitelman perusteet - valmiina käyttöön! Ammattistartin kokeilun päätösseminaari Jyväskylä 13.4.2010 Opetusneuvos Ulla Aunola OPH/Ammattikoulutus/Tutkinnot Osaamisen ja sivistyksen asialla Valmistavien

Lisätiedot

NAPPIPARISTON KUUKAUSIKIRJE 9/2013

NAPPIPARISTON KUUKAUSIKIRJE 9/2013 NAPPIPARISTON 31.31 KUUKAUSIKIRJE 9/2013 Nappiparisto on ammatillisen koulutuksen oppimisympäristöjen kehittämisen ja monipuolistamisen valtakunnallinen koordinointihanke vuosille 2011-2012, ja Nappipariston

Lisätiedot

Kansainvälisen asiantuntijan viestintätaidot (25 op) Työelämässä tarvitaan monipuolisia viestintä- ja kulttuuritaitoja!

Kansainvälisen asiantuntijan viestintätaidot (25 op) Työelämässä tarvitaan monipuolisia viestintä- ja kulttuuritaitoja! Kansainvälisen asiantuntijan viestintätaidot (25 op) Työelämässä tarvitaan monipuolisia viestintä- ja kulttuuritaitoja! Akateemiselta asiantuntijalta edellytetään monipuolista viestintä-osaamista. Kansainvälinen

Lisätiedot

Valmistu töihin! Opiskelijakyselyn tulokset 3.10.2012 Rovaniemi

Valmistu töihin! Opiskelijakyselyn tulokset 3.10.2012 Rovaniemi Valmistu töihin! Opiskelijakyselyn tulokset 3.10.2012 Rovaniemi 1 Kyselyn toteuttaminen Valmistu töihin! Lapin alueen kyselyn kohderyhmänä olivat Rovaniemellä ja Kemi-Torniossa opiskelevat nuoret. Vastaajat

Lisätiedot

Minna Koskinen Yanzu-seminaari 12.11.2011

Minna Koskinen Yanzu-seminaari 12.11.2011 Minna Koskinen Yanzu-seminaari 12.11.2011 } Pedagogiset näkökulmat taito opettaa, koulutuspolitiikan ymmärrys, itsevarmuuden kasvu opettajana } Palkkaan liittyvät näkökulmat Pätevä opettaja saa yleensä

Lisätiedot

OPS-uudistus 1.8.2015 alkaen Osaamisperusteisuus todeksi. Keski-Pohjanmaan opot ja rehtorit, Kaustinen 24.4.2015

OPS-uudistus 1.8.2015 alkaen Osaamisperusteisuus todeksi. Keski-Pohjanmaan opot ja rehtorit, Kaustinen 24.4.2015 OPS-uudistus 1.8.2015 alkaen Osaamisperusteisuus todeksi Keski-Pohjanmaan opot ja rehtorit, Kaustinen 24.4.2015 Uudet määräykset Voimaan 1.8.2015 koskee myös jatkavia opiskelijoita! Opetuskeskeisyydestä

Lisätiedot

Aikuiskoulutustutkimus 2006

Aikuiskoulutustutkimus 2006 Koulutus 2008 Aikuiskoulutustutkimus 2006 Kielitaito, tietotekniikan käyttö, ammattikirjallisuus ja koulutusmahdollisuudet Suomalaiset osaavat vieraita kieliä, käyttävät tietokonetta ja seuraavat ammattikirjallisuutta

Lisätiedot

Katja Arro Sonograaferijaoston koulutuspäivä 20.9.2013

Katja Arro Sonograaferijaoston koulutuspäivä 20.9.2013 Erikoistumiskoulutus työelämän kasvun näkökulmasta Ultraäänikoulutuksen arviointi ja kehittäminen KASVATUSTIETEIDEN AINEOPINNOT PROSEMINAARI Katja Arro Sonograaferijaoston koulutuspäivä 20.9.2013 Tutkimuksen

Lisätiedot

Ohjaus maahanmuuttajien lukioon valmistavassa koulutuksessa. Opinto-ohjaaja Satu Haime Helsingin kuvataidelukio

Ohjaus maahanmuuttajien lukioon valmistavassa koulutuksessa. Opinto-ohjaaja Satu Haime Helsingin kuvataidelukio Ohjaus maahanmuuttajien lukioon valmistavassa koulutuksessa Opinto-ohjaaja Satu Haime Helsingin kuvataidelukio Ohjauksen osa-alueet Kasvun ja kehityksen tukeminen Itsetunto Itsetuntemus Oppimaan oppiminen

Lisätiedot

TIETO- JA VIESTINTÄTEKNIIKAN OPETUSKÄYTÖN OSAAMINEN (1-6 lk.) OSAAMISEN KEHITTÄMISTARVEKARTOITUS

TIETO- JA VIESTINTÄTEKNIIKAN OPETUSKÄYTÖN OSAAMINEN (1-6 lk.) OSAAMISEN KEHITTÄMISTARVEKARTOITUS 1/4 Koulu: Yhteisön osaamisen kehittäminen Tämä kysely on työyhteisön työkalu osaamisen kehittämistarpeiden yksilöimiseen työyhteisön tasolla ja kouluttautumisen yhteisölliseen suunnitteluun. Valtakunnallisen

Lisätiedot

Sisustuskoulutuksen vaikuttavuus kyselytutkimuksen tuloksia

Sisustuskoulutuksen vaikuttavuus kyselytutkimuksen tuloksia Sisustuskoulutuksen vaikuttavuus kyselytutkimuksen tuloksia AJK-Jatkokoulutuksen sisustuskoulutuksesta vuosina 2006-2009 valmistuneille järjestettiin verkkokyselytutkimus syksyllä 2009. Tutkimuksen tavoitteena

Lisätiedot

TVT-startti. elokuu 2013. Käyttäytymistieteellinen tiedekunta. www.helsinki.fi/yliopisto

TVT-startti. elokuu 2013. Käyttäytymistieteellinen tiedekunta. www.helsinki.fi/yliopisto TVT-startti elokuu 2013 Käyttäytymistieteellinen tiedekunta Johdannoksi TVT-ajokortti Mikä? Kenelle? Miksi? Miten? TVT-ajokortin suorittaminen Itseopiskelumateriaali Opetus Lähtötasotestit Näyttökoe Moodle

Lisätiedot

SUOMALAINEN KOULUJÄRJESTELMÄ. 1. Päiväkoti peruskoulutus ammatillinen koulutus, johon myös oppisopimus koulutus

SUOMALAINEN KOULUJÄRJESTELMÄ. 1. Päiväkoti peruskoulutus ammatillinen koulutus, johon myös oppisopimus koulutus SUOMALAINEN KOULUJÄRJESTELMÄ. 1. Päiväkoti peruskoulutus ammatillinen koulutus, johon myös oppisopimus koulutus SUOMALAINEN KOULUJÄRJESTELMÄ LASTEN KOULUTUS on olemassa yksityisiä päiväkoteja, mutta enemmistö

Lisätiedot

Uusi osaaja-verkostolle suunnattu täydennyskoulutus

Uusi osaaja-verkostolle suunnattu täydennyskoulutus Uusi osaaja-verkostolle suunnattu täydennyskoulutus InnoOmnia tarjoaa vuonna 2011 seuraavat koulutuskokonaisuudet uusi osaajaverkostolle opetushallituksen rahoittamana maksuttomana täydennyskoulutuksena.

Lisätiedot

Kysely 1.vuoden opiskelijoille 2016

Kysely 1.vuoden opiskelijoille 2016 Kysely 1.vuoden opiskelijoille 2016 1. Mistä sait tietoa Helsingin Konservatorion ammatillisesta koulutuksesta? 2. Miksi hait Helsingin Konservatorion ammatilliseen koulutukseen? (tärkeimmät syyt) Vastaajien

Lisätiedot

AIEMMIN HANKITUN OSAAMISEN TUNNISTAMINEN JA TUNNUSTAMINEN (AHOT) KORKEAKOULUISSA

AIEMMIN HANKITUN OSAAMISEN TUNNISTAMINEN JA TUNNUSTAMINEN (AHOT) KORKEAKOULUISSA AIEMMIN HANKITUN OSAAMISEN TUNNISTAMINEN JA TUNNUSTAMINEN (AHOT) KORKEAKOULUISSA INSSI-seminaari 30.03.2009 Timo Luopajärvi Korkeakoulujen vastuu 1) Aiemmin hankitun osaamisen tunnustamisessa korkeakouluissa

Lisätiedot

Opiskelijaksi ottamisen perusteet ammatilliseen koulutukseen - muutokset. 22.3.2013 Katariina Männikkö

Opiskelijaksi ottamisen perusteet ammatilliseen koulutukseen - muutokset. 22.3.2013 Katariina Männikkö Opiskelijaksi ottamisen perusteet ammatilliseen koulutukseen - muutokset 22.3.2013 Katariina Männikkö Uusi lainsäädäntö 1047/2012: VnA ammatillisen koulutuksen ja lukiokoulutuksen yhteishausta annetun

Lisätiedot

SAVON OPPISOPIMUSKESKUS. Kauppakatu 28 B 3.krs, (Kauppakeskus Aapeli) (PL 87) 70110 Kuopio. Asiakaspalvelu p. 044 785 3067

SAVON OPPISOPIMUSKESKUS. Kauppakatu 28 B 3.krs, (Kauppakeskus Aapeli) (PL 87) 70110 Kuopio. Asiakaspalvelu p. 044 785 3067 SAVON OPPISOPIMUSKESKUS Kauppakatu 28 B 3.krs, (Kauppakeskus Aapeli) (PL 87) 70110 Kuopio Asiakaspalvelu p. 044 785 3067 www.sakky.fi/oppisopimuskoulutus etunimi.sukunimi(at)sakky.fi tai oppisopimuskeskus@sakky.fi

Lisätiedot

Oppisopimuskoulutuksen esittely

Oppisopimuskoulutuksen esittely Oppisopimuskoulutuksen esittely Jyväskylän oppisopimuskeskus Oppisopimuskoulutus on työpaikalla käytännön työssä toteutettavaa ammatillista koulutusta, jota täydennetään oppilaitoksessa järjestettävillä

Lisätiedot

Pitkä ja monivaiheinen prosessi

Pitkä ja monivaiheinen prosessi Sähköinen ylioppilaskoe Äidinkielen opettajain liiton talvipäivät Lahti 17.1.2016 Minna-Riitta Luukka YTL & Jyväskylän yliopisto ylioppilastutkinto.fi digabi.fi Pitkä ja monivaiheinen prosessi Joulukuu

Lisätiedot

E-oppimateriaalit. Opinaika vs. CD-verkko-ohjelmat

E-oppimateriaalit. Opinaika vs. CD-verkko-ohjelmat Nokian N8 puhelimessa Uutta Toimii netin kautta, ei ohjelmien asennuksia eikä ylläpitoa, koulun lisäksi käytettävissä myös kotona ja muualla 24/7, lisäksi muita opiskelua helpottavia verkko-opetuksen mahdollistavia

Lisätiedot

YHTEISKUNTATIETEIDEN, LIIKETALOUDEN JA HALLINNON ALAN VALINTAPERUSTEET KEVÄT 2014

YHTEISKUNTATIETEIDEN, LIIKETALOUDEN JA HALLINNON ALAN VALINTAPERUSTEET KEVÄT 2014 YHTEISKUNTATIETEIDEN, LIIKETALOUDEN JA HALLINNON ALAN VALINTAPERUSTEET KEVÄT 2014 Liiketalouden alaan kuuluvat seuraavat koulutuksen osa-alueet.: 1. Liiketalous 2. Johdon assistenttityö ja kielet 3. Tietojenkäsittely

Lisätiedot

ProCountorin asiakastyytyväisyyskysely 2009

ProCountorin asiakastyytyväisyyskysely 2009 Sivu 1(9) ProCountorin asiakastyytyväisyyskysely 2009 Asiakkaat tyytyväisiä palveluun ProCountorin vuosittaiseen asiakastyytyväisyyskyselyyn vastasi tänä vuonna ennätykselliset 561 vastaajaa (179 vastaajaa

Lisätiedot

Kestävän kehityksen kriteerit, ammatilliset oppilaitokset

Kestävän kehityksen kriteerit, ammatilliset oppilaitokset Kestävän kehityksen kriteerit, ammatilliset oppilaitokset Osa 1: Kestävän kehityksen asioiden johtaminen Arvot ja strategiat KRITEERI 1 Kestävä kehitys sisältyy oppilaitoksen arvoihin, ja niiden sisältöä

Lisätiedot

Teoksen portfolion edellyttää osallistumista välipalavereihin ja päättötyönäyttelyyn sekä oman päättötyösi esittelyn

Teoksen portfolion edellyttää osallistumista välipalavereihin ja päättötyönäyttelyyn sekä oman päättötyösi esittelyn PÄÄTTÖTYÖOPAS SISÄLLYSLUETTELO Mikä on päättötyö... 1 Päättötyö ja päättötodistus... 2 Milloin päättötyön voi suorittaa... 3 Miten päättötyö suoritetaan... 4 Portfolio... 5 Näitä asioita voisit portfoliossasi

Lisätiedot

Työelämätaitoja tukemalla työhyvinvointiin ja tuottavuuteen. Työelämän tutkimuspäivät, Tampere 5.11.2010 Elina Sipponen

Työelämätaitoja tukemalla työhyvinvointiin ja tuottavuuteen. Työelämän tutkimuspäivät, Tampere 5.11.2010 Elina Sipponen Työelämätaitoja tukemalla työhyvinvointiin ja tuottavuuteen Työelämän tutkimuspäivät, Tampere 5.11.2010 Elina Sipponen Moniosaaja -valmennus Pientyöpaikoilla uudistuminen (Punk) hankkeen työelämäosaamista

Lisätiedot

Nexetic Shield Unlimited

Nexetic Shield Unlimited Nexetic Shield Unlimited Käyttöohje 1. Asennus ja käyttöönotto 2. Ohjelman käyttäminen 3. Lisäasetukset 4. Tietojen palautus 1. Asennus ja käyttöönotto Asiakasohjelman asennus Tehtyäsi tilauksen varmistusohjelmasta

Lisätiedot

HENKILÖKOHTAISTAMISSUUNNITELMA

HENKILÖKOHTAISTAMISSUUNNITELMA 1 HENKILÖKOHTAISTAMISSUUNNITELMA Hakeutuminen Tiedon kirjaamis- ja siirtolupa Tietojen kirjaamisen on kysytty lupa kyllä ei Tässä henkilökohtaistamissuunnitelmassa olevia tietoja saa antaa valmistavassa

Lisätiedot

Näyttötutkinnot. Osoita osaamisesi joustavasti ja yksilöllisesti näyttötutkinnossa

Näyttötutkinnot. Osoita osaamisesi joustavasti ja yksilöllisesti näyttötutkinnossa Näyttötutkinnot Osoita osaamisesi joustavasti ja yksilöllisesti näyttötutkinnossa Tietoa näyttötutkinnoista tutkintoja järjestävistä oppilaitoksista työvoimatoimistoista oppisopimustoimistoista kirjastoista

Lisätiedot

SAVON OPPISOPIMUSKESKUS Savon koulutuskuntayhtymä. Kauppakatu 28 B 3.krs, Kauppakeskus Aapeli (PL 87) 70110 Kuopio. tori

SAVON OPPISOPIMUSKESKUS Savon koulutuskuntayhtymä. Kauppakatu 28 B 3.krs, Kauppakeskus Aapeli (PL 87) 70110 Kuopio. tori SAVON OPPISOPIMUSKESKUS Savon koulutuskuntayhtymä Kauppakatu 28 B 3.krs, Kauppakeskus Aapeli (PL 87) 70110 Kuopio tori t Asiakaspalvelu p. 044 785 3067 www.sakky.fi/oppisopimuskoulutus etunimi.sukunimi(at)sakky.fi

Lisätiedot

AHOT-menettely. OPISKELIJAN PORTFOLIO-OHJE päivitetty 31.5.2011, 7.2.2012, 30.5.2012 OSAAMISPORTFOLIO

AHOT-menettely. OPISKELIJAN PORTFOLIO-OHJE päivitetty 31.5.2011, 7.2.2012, 30.5.2012 OSAAMISPORTFOLIO OPISKELIJAN PORTFOLIO-OHJE päivitetty 31.5.2011, 7.2.2012, 30.5.2012 OSAAMISPORTFOLIO Aiemmin hankitun osaamisen hyväksymiseksi osaksi opintoja Opiskelijan nimi Vuosikurssi ja suuntautumisvaihtoehto/ Yamk

Lisätiedot

YHTEISKUNTATIETEIDEN, LIIKETALOUDEN JA HALLINNON ALA

YHTEISKUNTATIETEIDEN, LIIKETALOUDEN JA HALLINNON ALA YHTEISKUNTATIETEIDEN, LIIKETALOUDEN JA HALLINNON ALA YHTEISKUNTATIETEIDEN, LIIKETALOUDEN JA HALLINNON ALAN YLEISET VALINTAPERUSTEET KEVÄÄLLÄ 2014 OPISKELIJAVALINTA Opiskelijavalintaan vaikuttavat koulumenestys,

Lisätiedot

Oppisopimuksella ammattiin

Oppisopimuksella ammattiin Oppisopimuksella ammattiin Video: oppisopimuskoulutus: Puualan perustutkinto https://www.youtube.com/watch?v=pvxiyx zaivm Oppisopimus on Työssä oppimista, jota täydennetään opiskelulla oppilaitoksessa

Lisätiedot

KASVATUSTIETEIDEN TIEDEKUNTA

KASVATUSTIETEIDEN TIEDEKUNTA Kasvatustieteiden tiedekunnan maisteritason erillinen opiskelijavalinta kauppatieteiden kandidaateille kevät 2014 Kasvatustieteiden maisterin tutkinto Valintaperusteet 1. Yleistä Joustava opintopolun kasvatuspsykologian

Lisätiedot

Jyväskylän ammattikorkeakoulun HARJOITUSMUSIIKKIOPISTO

Jyväskylän ammattikorkeakoulun HARJOITUSMUSIIKKIOPISTO Jyväskylän ammattikorkeakoulun HARJOITUSMUSIIKKIOPISTO Opas oppilaille, opetusharjoittelijoille ja ohjaaville opettajille 2014-2015 Sisällys YLEISTÄ TIETOA HARJOITUSMUSIIKKIOPISTOSTA HAKU VALINTAPERUSTEET

Lisätiedot

Taitosanomat. Kansainvälisyyden arvo. Terveydenhuoltoalan tietotekniikka. Esteri on ECDL-tuoteperheen uusi mannekiini.

Taitosanomat. Kansainvälisyyden arvo. Terveydenhuoltoalan tietotekniikka. Esteri on ECDL-tuoteperheen uusi mannekiini. ECDL Finland Oy:n asiakaslehti 1/2006 15.5.2006 Taitosanomat Kansainvälisyyden arvo Tässä numerossa: ECDL Finland 2 Osaamattomuuden hinta 3 Esittelyssä Orion 5 ECDL News 7 Terveydenhuoltoalan tietotekniikka-

Lisätiedot

Onko sinulla hyvinvointialan yritys tai oletko suunnittelemas sa yrityksen perustamista? Kiinnostaako liiketoiminnan vastuul li suus?

Onko sinulla hyvinvointialan yritys tai oletko suunnittelemas sa yrityksen perustamista? Kiinnostaako liiketoiminnan vastuul li suus? Lykky Onko sinulla hyvinvointialan yritys tai oletko suunnittelemas sa yrityksen perustamista? Kiinnostaako liiketoiminnan vastuul li suus? Oulun seudun ammattikorkeakoulun (Oamk) Sosiaali- ja terveysalan

Lisätiedot

Kaupan lähiesimieskoulutus

Kaupan lähiesimieskoulutus Kaupan lähiesimieskoulutus -uutta osaamista kaupan kentälle -Tiiminvetäjä -Tuoteryhmävastaava -Lähiesimies Kauppiaitten Kauppaoppilaitos Koulutus pähkinänkuoressa Perustana opetusministeriön työnjohtokoulutuskokeilu

Lisätiedot

Englannin kielen taidon osoittaminen ja varmentaminen opiskelijavalinnoissa

Englannin kielen taidon osoittaminen ja varmentaminen opiskelijavalinnoissa Englannin kielen taidon osoittaminen ja varmentaminen opiskelijavalinnoissa Sessio B4: Englannin kielen testit ja moni muu asia apuna opiskelijavalinnoissa Kv-kevätpäivät 2014 Katri Ventus, Aalto-yliopiston

Lisätiedot

Opiskelijavalinnoissa uudistuksia 2013 2014 aikana

Opiskelijavalinnoissa uudistuksia 2013 2014 aikana 1/3 09/ 2013 Opiskelijavalinnoissa uudistuksia 2013 2014 aikana Opiskelijavalinnat uudistuvat vaiheittain kaikilla koulutusasteilla alkaen syksystä 2013. Yhdistävänä asiana uudistuksessa on uuden Opintopolku.fi

Lisätiedot

Suomen suurlähetystö Astana

Suomen suurlähetystö Astana LAPPEENRANNAN TEKNILLINEN YLIOPISTO Kauppakorkeakoulu Talousjohtaminen Suomen suurlähetystö Astana Harjoitteluraportti Elina Hämäläinen 0372524 Sisällysluettelo 1. Johdanto... 1 2. Lähtövalmistelut...

Lisätiedot

ARVIOIJAKOULUTUS. Sosiaali- ja terveysalan perustutkinto, lähihoitaja

ARVIOIJAKOULUTUS. Sosiaali- ja terveysalan perustutkinto, lähihoitaja ARVIOIJAKOULUTUS Sosiaali- ja terveysalan perustutkinto, lähihoitaja SISÄLTÖ 1. YLEISTÄ NÄYTTÖTUTKINNOISTA 2. TUTKINTORAKENNE 3. AMMATTITAIDON OSOITTAMINEN 1. Tutkintotilaisuuden suorittamissuunnitelma

Lisätiedot

Työssäoppiminen (ammattillinen peruskoulutus) ja työpaikkaohjaajan tehtävät. Terhi Puntila, Tampereen seudun ammattiopisto, Tredu

Työssäoppiminen (ammattillinen peruskoulutus) ja työpaikkaohjaajan tehtävät. Terhi Puntila, Tampereen seudun ammattiopisto, Tredu Työssäoppiminen (ammattillinen peruskoulutus) ja työpaikkaohjaajan tehtävät Terhi Puntila, Tampereen seudun ammattiopisto, Tredu Työssäoppiminen ammatillisessa peruskoulutuksessa Kaikissa toisen asteen

Lisätiedot

Ammattiin opiskelevat määrätietoisia tekijöitä

Ammattiin opiskelevat määrätietoisia tekijöitä Ammatillisen koulutuksen mielikuvatutkimus 20..2007 Opetusministeriö Kohderyhmä: TYÖELÄMÄ Ammattiin opiskelevat määrätietoisia tekijöitä Ammatillinen koulutus kiinnostaa yhä useampaa nuorta. Ammatilliseen

Lisätiedot

Valintaperusteet: Liiketalouden koulutusohjelma 210 op, Liiketalouden ammattikorkeakoulututkinto, Tradenomi

Valintaperusteet: Liiketalouden koulutusohjelma 210 op, Liiketalouden ammattikorkeakoulututkinto, Tradenomi Valintaperusteet: Liiketalouden koulutusohjelma 210 op, Liiketalouden ammattikorkeakoulututkinto, Tradenomi Valintakokeisiin kutsutaan kaikki hakukelpoiset hakijat. Lopulliseen opiskelijavalintaan vaikuttavat

Lisätiedot

Kuusio konseptikuvaukset askelia tehokkaampaan oppimiseen. oulun seudun ammattikorkeakoulu :: oamk.fi

Kuusio konseptikuvaukset askelia tehokkaampaan oppimiseen. oulun seudun ammattikorkeakoulu :: oamk.fi Kuusio konseptikuvaukset askelia tehokkaampaan oppimiseen oulun seudun ammattikorkeakoulu :: oamk.fi Konsepti 1: Oman osaamisen arviointi Tommi Inkilä, Lucia Jakobsson, Minna Karukka, pekka silven, Heidi

Lisätiedot

OPAS TYÖ- JA ELINKEINOTOIMISTON UUDELLE MAAHANMUUTTAJAASIAKKAALLE

OPAS TYÖ- JA ELINKEINOTOIMISTON UUDELLE MAAHANMUUTTAJAASIAKKAALLE OPAS TYÖ- JA ELINKEINOTOIMISTON UUDELLE MAAHANMUUTTAJAASIAKKAALLE TERVETULOA TYÖ- JA ELINKEINOTOIMISTON ASIAKKAAKSI! Työ- ja elinkeinotoimistoa kutsutaan lyhenteellä TE-toimisto. TE-toimiston asiakkuuden

Lisätiedot

oppilaan kiusaamista kotitehtävillä vai oppimisen työkalu?

oppilaan kiusaamista kotitehtävillä vai oppimisen työkalu? Oppimispäiväkirjablogi Hannu Hämäläinen oppilaan kiusaamista kotitehtävillä vai oppimisen työkalu? Parhaimmillaan oppimispäiväkirja toimii oppilaan oppimisen arvioinnin työkaluna. Pahimmillaan se tekee

Lisätiedot

KYSELY TYÖHÖN SIJOITTUMISESTA JA JATKO-OPINNOISTA

KYSELY TYÖHÖN SIJOITTUMISESTA JA JATKO-OPINNOISTA Jorma Tukeva 17.1.2012 KYSELY TYÖHÖN SIJOITTUMISESTA JA JATKO-OPINNOISTA 1. TAUSTATIETOJA Sijoittumiskyselyn kohderyhmänä olivat nuorisoasteen opiskelijat, jotka ovat suorittaneet metsäalan perustutkinnon

Lisätiedot

SOSIAALI-, TERVEYS- ja LIIKUNTA-ALAN KOULUTUS TYÖELÄMÄN ARVIOIJILLE. syksy 2015 ja kevät 2016

SOSIAALI-, TERVEYS- ja LIIKUNTA-ALAN KOULUTUS TYÖELÄMÄN ARVIOIJILLE. syksy 2015 ja kevät 2016 Hyvinvointi ja palveluala Sosiaali-, terveys- ja liikunta-ala Otavankatu 4 50100 MIKKELI SOSIAALI-, TERVEYS- ja LIIKUNTA-ALAN KOULUTUS TYÖELÄMÄN ARVIOIJILLE syksy 2015 ja kevät 2016 Työelämän edustajina,

Lisätiedot

Digitaaliset fysiikan ja kemian kokeet. Tiina Tähkä Kemian jaoksen jäsen 2.2.2015

Digitaaliset fysiikan ja kemian kokeet. Tiina Tähkä Kemian jaoksen jäsen 2.2.2015 Digitaaliset fysiikan ja kemian kokeet Tiina Tähkä Kemian jaoksen jäsen 2.2.2015 DIGABI ylioppilastutkinnon sähköistämisprojekti Mitä tiedämme nyt fysiikan ja kemian kokeista? Koe suoritetaan suljetussa

Lisätiedot

OPISKELIJAN ARVIOINTI

OPISKELIJAN ARVIOINTI OPISKELIJAN ARVIOINTI 26.3.2013 Jyväskylä Opiskelijan arvioinnin kokonaisuus perustutkinnon perusteissa arvioinnin tehtävät ja tavoitteet arvioinnista tiedottaminen osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen

Lisätiedot

VALINTAKRITEERIT. Suomen Terveydenhoitajaliitto ylläpitää erityispätevyys-rekisteriä, johon hakijalle myönnetty erityispätevyys kirjataan.

VALINTAKRITEERIT. Suomen Terveydenhoitajaliitto ylläpitää erityispätevyys-rekisteriä, johon hakijalle myönnetty erityispätevyys kirjataan. VALINTAKRITEERIT Terveydenhoitajan erityispätevyyttä hakevan henkilön tulee olla Suomen Terveydenhoitajaliiton jäsen. Hakijalla tulee olla suoritettuna terveydenhoitajan tutkinto (opistoaste tai amk) ja

Lisätiedot

StudentaPluS. Opiskelijan ohje

StudentaPluS. Opiskelijan ohje StudentaPluS Opiskelijan ohje Sisällysluettelo 1 Yleistä... 3 1.1 Kirjautuminen... 3 1.2 Opiskelijaliittymän rakenne ja toiminta... 4 1.2.1 Etusivu... 4 1.2.2 Muokkausnäytön rakenne... 5 1.3 Lukujärjestys...

Lisätiedot

Valmistu töihin! Kuopion opiskelijakyselyn tulokset 23.4.2012

Valmistu töihin! Kuopion opiskelijakyselyn tulokset 23.4.2012 Valmistu töihin! Kuopion opiskelijakyselyn tulokset 23.4.2012 1 Kyselyn toteuttaminen Valmistu töihin! -kyselyn kohderyhmänä olivat Savon ammattija aikuisopistossa sekä Savonia ammattikorkeakoulussa opiskelevat

Lisätiedot

POHJOIS-KARJALAN AMMATTIKORKEAKOULU AIKUISKOULUTUS

POHJOIS-KARJALAN AMMATTIKORKEAKOULU AIKUISKOULUTUS AIKUISKOULUTUS OPISKELIJAPALAUTEKYSELYIDEN TULOKSET 2009 Tyytyväisyysindeksi on saatu laskemalla täysin ja osittain vastausten prosenttiosuudet yhteen. Jos tyytyväisyysindeksi on alle 50 %, se on merkitty

Lisätiedot

Arviointi aikuisten maahanmuuttajien kotoutumiskoulutuksen opetussuunnitelman perusteissa. Yksikön päällikkö, opetusneuvos Leena Nissilä

Arviointi aikuisten maahanmuuttajien kotoutumiskoulutuksen opetussuunnitelman perusteissa. Yksikön päällikkö, opetusneuvos Leena Nissilä Arviointi aikuisten maahanmuuttajien kotoutumiskoulutuksen opetussuunnitelman perusteissa Yksikön päällikkö, opetusneuvos Leena Nissilä Aikuisten maahanmuuttajien kotoutumiskoulutus uudessa kotoutumislaissa

Lisätiedot

Ammattiosaamisen näytöt / tutkintotilaisuudet ammattillisessa koulutuksessa osa 2. Terhi Puntila, Tampereen seudun ammattiopisto, Tredu

Ammattiosaamisen näytöt / tutkintotilaisuudet ammattillisessa koulutuksessa osa 2. Terhi Puntila, Tampereen seudun ammattiopisto, Tredu Ammattiosaamisen näytöt / tutkintotilaisuudet ammattillisessa koulutuksessa osa 2. Terhi Puntila, Tampereen seudun ammattiopisto, Tredu Ammatilliset tutkinnot Yhteensä yli 350 kpl erilaisia tutkintoja

Lisätiedot

Asiakas ja tavoite. Tekninen toteutus

Asiakas ja tavoite. Tekninen toteutus Asiakas ja tavoite Heikieli on vuonna 2015 perustettu yhden hengen asiantuntijayritys, joka tarjoaa käännös- ja oikolukupalveluita englannista ja saksasta suomeksi. Freelance-kääntäjiä on Suomessa paljon,

Lisätiedot

PALAUTEYHTEENVETO KUMPPANUUSFOORUMI 26.2.2009 KERAVA

PALAUTEYHTEENVETO KUMPPANUUSFOORUMI 26.2.2009 KERAVA PALAUTEYHTEENVETO KUMPPANUUSFOORUMI 26.2.2009 KERAVA Osallistujia Kumppanuusfoorumiin oli 16, joista 14 vastasi palautelomakkeeseen. Vastausprosentti on 87,5 %. 1. Edustan (Vastaajia: 14) Edustan 14,3

Lisätiedot

TYÖPAIKKAOHJAAJAKOULUTUS (2 ov) TYÖPAIKALLA

TYÖPAIKKAOHJAAJAKOULUTUS (2 ov) TYÖPAIKALLA 1 Liite 2 Työssäoppimisen alueellisen yhteistyösopimukseen TYÖPAIKKAOHJAAJIEN KOULUTUKSEN TYÖPAIKKAOHJAAJAKOULUTUS (2 ov) TYÖPAIKALLA 1. Koulutuksen toteutustapa ja kohderyhmä Koulutukset toteutetaan tällä

Lisätiedot

Taitosanomat. ECDL Finland ITK messuilla 7.-8.4.2011. Katso messutarjoukset!! ECDL Finlandin asiakaslehti 3/2011. Pääkirjoitus 2

Taitosanomat. ECDL Finland ITK messuilla 7.-8.4.2011. Katso messutarjoukset!! ECDL Finlandin asiakaslehti 3/2011. Pääkirjoitus 2 Taitosanomat ECDL Finland E u r o p e a n C o m p u t e r D r i v i n g L i c e n c e ECDL Finlandin asiakaslehti 3/2011 Pääkirjoitus 2 Tutkintouudistus 1.4.2011 3 ITK messut 7.-8.4.2011 4-5 Vuoden tietotekniikkakouluttaja

Lisätiedot

TIETO- JA VIESTINTÄTEKNIIKAN OPETUSKÄYTÖN OSAAMINEN (7-9 lk.) OSAAMISEN KEHITTÄMISTARVEKARTOITUS

TIETO- JA VIESTINTÄTEKNIIKAN OPETUSKÄYTÖN OSAAMINEN (7-9 lk.) OSAAMISEN KEHITTÄMISTARVEKARTOITUS 1/5 Koulu: Yhteisön osaamisen kehittäminen Tämä kysely on työyhteisön työkalu osaamisen kehittämistarpeiden yksilöimiseen työyhteisön tasolla ja kouluttautumisen yhteisölliseen suunnitteluun. Valtakunnallisen

Lisätiedot