LIITE 3 0 ULKOMAAN VAIHTOJEN KRIISINHALLINTA- SUUNNITELMA
|
|
- Annemari Koskinen
- 8 vuotta sitten
- Katselukertoja:
Transkriptio
1 LIITE 3 0 ULKOMAAN VAIHTOJEN KRIISINHALLINTA- SUUNNITELMA
2 LIITE KV-KRIISINHALLINTA Tämä suunnitelma koskee Etelä-Savon ammattiopistosta ulkomaan vaihtoon lähteviä opiskelijoita ja oppilaitokseen vastaanotettavia ulkomaisia vaihto-opiskelijoita. Suunnitelmaa voidaan soveltaa myös asiantuntijavaihtoihin. Suunnitelma on osa Etelä-Savon ammattiopiston ennaltaehkäisevää kriisisuunnittelua. Ulkomaan vaihtojen kriisinhallinnassa noudatetaan ensisijaisesti oppilaitoksen kriisisuunnitelmaa, jota tässä täydennetään käytännön ohjeilla. 2 ENNALTAEHKÄISEVÄT TOIMENPITEET Ulkomaan vaihtoon lähtevien opiskelijoiden huolellinen valinta - Soveltuvuuden arvioinnista vastuu opiskelijan ryhmänohjaajalla - Alaikäisiltä lähtijöiltä on aina pyydettävä huoltajien kirjallinen suostumus Ulkomaan vaihtoon lähtevien opiskelijoiden valmentaminen - EU-apurahalla vaihtoon lähtevien opiskelijoiden valmentamisesta huolehtii kv-palvelut - Oppilaitoksen rahoituksella vaihtoon lähtevien opiskelijoiden valmentamisesta huolehtii opiskelijan top-ohjaaja tai koulutusalan kv-vastaava - Kaikkien opiskelijoiden ammatillisesta valmennuksesta on vastuussa ko. opiskelijan topohjaaja - Vaihtoon lähtevien opiskelijoiden kanssa on käsiteltävä seuraavia asioita: Uskontojen ja tapakulttuurien erot, jotka saattavat aiheuttaa konflikteja Riskikäyttäytyminen (esim. liikkuminen vaarallisilla alueilla, päihteiden käyttö, varomattomuus) Työturvallisuus ulkomaisessa yrityksessä Vakuutukset (Esedun vakuutuksen kattavuus, matkatavaravakuutuksen ottaminen, eurooppalainen sairaanhoitokortti) Esedun ja vastaanottavan oppilaitoksen sääntöjä sekä mm. majoituspaikan sääntöjä noudatettava ulkomaan vaihdon aikana Matkalla mahdollisesti ilmenevät käytännön ongelmat (raha, lennot, majoitus) ja niistä selviäminen Opiskelijoilta odotetaan oma-aloitteisuutta yhteydenpidossa ja hankaluuksien ilmoittamisessa Opiskelijoiden on kirjattava itselleen ylös ulkomaan vaihtoon liittyvät tärkeät yhteystiedot Yhteydenpito opiskelijoihin - Kv-vaihtojen aikana työssäoppimisen ohjaajan on pidettävä opiskelijoihin säännöllisesti yhteyttä. - Opiskelijoille korostetaan sitä, että Esedun henkilöstö ei ole tavoitettavissa 24/7 ja keskustellaan siitä, mihin tahoon kannattaa ottaa yhteyttä kriisitilanteissa. - Ulkomaisessa yhteistyöoppilaitoksessa/top-paikassa on nimetty yhteyshenkilö, johon opiskelija voi myös ottaa yhteyttä ongelmatilanteissa. 3 KYSYMYKSIÄ JA VASTAUKSIA Kuka kertoo turvallisuusasioista vaihtoon lähteville opiskelijoille?
3 LIITE Turvallisuusasiat käydään läpi vaihtoon lähtevien opiskelijan kanssa joko kv-palveluissa (EU-apurahat) tai kv-vastaavan/top-ohjaajan kanssa (oppilaitoksen avustukset). Keneen/mihin tahoon ulkomailla olevia opiskelijoita neuvotaan ottamaan yhteyttä akuuteissa kriisitilanteissa? - Opiskelijoita opastetaan akuuteissa kriisitilanteissa ottamaan yhteyttä seuraaviin tahoihin (kiireellisyysjärjestyksen perusteella): Paikallinen hätänumero Ulkomainen yhteyshenkilö Koti/huoltaja Oma oppilaitos, henkilö joka lähinnä vastaa opiskelijan turvallisuudesta (topohjaaja, kv-vastaava, kv-koordinaattori) Miten ulkomaisten yhteistyökumppaneiden kanssa sovitaan menettelystä akuuteissa kriisitilanteissa? Onko vastaanottavassa päässä yhteyshenkilö 24/7 opiskelijoiden tavoitettavissa? - Kaikkien ulkomaisten kumppaneiden kanssa on sovittu etukäteen siitä, että vaihtoon menevät opiskelijat perehdytetään aluksi turvallisuusasioihin (opiskelijan on tallennettava yhteystiedot matkapuhelimeensa). EU-apurahoilla vaihtoon lähtevien opiskelijoiden kohdalla kv-palvelut hoitaa tämän sopimisen ulkomaisten kumppaneiden kanssa (kuten muunkin yhteydenpidon), muussa tapauksessa vastuu on vaihtoa hoitavalla opettajalla (kvvastaava/top-ohjaaja). - Vastaanottavassa päässä ei välttämättä ole yhteyshenkilöä 24/7 opiskelijoiden tavoitettavissa, siksi on tärkeää, että paikallinen hätänumero ja muut yhteystiedot ovat opiskelijalla tiedossa. - Pitkäaikaisten yhteistyökumppaneiden kanssa tästä menettelystä on sovittu myös Memorandum of Understanding yhteistyösopimuksissa. Onko Esedussa päivystävää henkilöä, joka on 24/7 ulkomailla olevien opiskelijoiden tavoitettavissa kriisitilanteissa? - Esedussa ei ole päivystävää henkilöä, henkilöstö on tavoitettavissa työaikana (ei mahdollisuutta ylimääräiseen päivystyskorvaukseen). - Toimintaohjeistus akuuttien kriisitilanteiden varalta käydään läpi opiskelijoiden kanssa ennen vaihtoon lähtöä (vähemmän akuuteissa yht.otto Eseduun virka-aikana). Pyydetäänkö vaihtoon lähteviltä opiskelijoilta kirjallinen suostumus kertoa heidän tilanteestaan tarvittaessa huoltajille? - Kaikki vaihtoon lähtevät opiskelijat täyttävät sitoutumislomakkeen, jossa kysytään, saako kriisitilanteissa luovuttaa tarvittaessa opiskelijan tilanteesta tietoja huoltajille. Lisäksi kysytään ko. henkilön nimi ja puhelinnumero (ICE-numero). Sitoutumislomakkeessa on huoltajille tieto siitä, että vaihtoon lähtevillä opiskelijoilla ei ole vaihtokohteessa 24/7 valvontaa, mutta kaikille vaihtoon lähteville järjestetään turvallisuusperehdytys. Miten Suomessa olevat ulkomaiset opiskelijat ohjeistetaan toimimaan hätätilanteissa? Onko esim. kv-vastaavan oltava tavoitettavissa 24/7 ulkomaisten opiskelijoiden kriisitilanteiden varalta? - Opiskelijat vastaanottava henkilö on vastuussa siitä, että heti vaihdon alussa opiskelijoiden kanssa käydään läpi yhteystiedot hätätilanteita varten. Opiskelijan on tallennettava ne puhelimeensa.
4 LIITE Esedussa ei ole päivystävää henkilöä, henkilöstö on tavoitettavissa virka-aikana (ei mahdollisuutta ylimääräiseen päivystyskorvaukseen). 4 OPISKELIJAN OTTAESSA YHTEYTTÄ KRIISITILANTEESSA Pysy rauhallisena ja anna opiskelijan puhua. Anna hänen ymmärtää, että sinulla on aikaa kuunnella. Saadaksesi selkeät tiedot tapahtuneesta käy tapahtuma kohta kohdalta läpi ja kerro opiskelijalle kirjaavasi se muistiin. Tapahtumien läpikäynti auttaa opiskelijaa jäsentämään asian ja itse saat perusteet jatkotoimenpiteille. Tilanteen vakavuuden mukaan täytyy varmistaa, että opiskelija ohjataan hoitoon ja hänellä on mahdollisuus paluuseen kotimaahan. Älä vähättele tapahtunutta. Peilaa opiskelijan tunteita ja kerro, että hänellä on oikeus tuntea suuttumusta, pelkoa ym. Sinun ei tässä vaiheessa tarvitse ottaa kantaa tapahtumien kulkuun tai oikeudellisuuteen: tärkeintä on, että opiskelija kokee tulleensa kuulluksi. Anna opiskelijalle positiivista palauteta siitä, että hän on ottanut sinuun yhteyttä. Kysy opiskelijalta, mitä hän itse ehdottaisi tilanteen ratkaisuksi. Pohtikaa ratkaisumalleja jatkotoimintaan. Jotta opiskelijalle palaisi tilanteen hallinnan tunne, on tärkeää, että hän osallistuu asiaan. Sovi, milloin olette yhteydessä uudestaan. Kriisitilanteessa on hyvä pitää kirjaa tapahtumista myöhempää tarvetta varten. Kirjoita muistiin ainakin päivämäärä, kuka otti yhteyttä, keneen otettiin yhteyttä, mitä sanottiin, mitä sovittiin ja mitä toimenpiteitä tehtiin keskustelun jälkeen. 5 TIEDOTTAMINEN AKUUTISSA KRIISITILANTEESSA Henkilö, joka on saanut tiedon tapahtuneesta, tiedottaa ko. alan koulutuspäällikölle ja tapahtuman vakavuudesta riippuen myös rehtorille. Rehtori tiedottaa tarvittaessa toimitusjohtajaa. Lisäksi asiasta on ilmoitettava myös kv-palveluille. Kriisiryhmä kutsutaan koolle tilanteen vakavuudesta riippuen. Kriisiryhmässä sovitaan, kuka pitää jatkossa yhteyttä opiskelijaan, lähettävään opettajaan, kohdemaan oppilaitokseen/yritykseen sekä tarvittaessa viranomaisiin ja opiskelijan lähiomaisiin. Tarvittaessa kriisiryhmä käyttää avuksi kv-palveluiden asiantuntemusta. 6 SAIRASTAPAUKSET JA ONNETTOMUUDET Varmistettava, että opiskelija on asianmukaisessa hoidossa ja opiskelijan yksityisyyden huomioon ottaen kaikki asianosaiset (lähiomainen, kohdeyritys/-oppilaitos) ovat tietoisia tapahtuneesta sekä tulevista toimenpiteistä. Selvitettävä pystyykö opiskelija jatkamaan ulkomaan vaihtoaan. Selvitettävä kenen vakuutus korvaa tilanteen hoidosta aiheutuneet kulut. Kaikissa tapauksissa oppilaitoksen on hyvä saada tapahtuneesta kirjallinen selvitys. Mikäli selvitystä ei saada, vastuuhenkilöt kirjaavat tapahtuman, päivämäärät ja asiaan liittyneiden henkilöiden nimet.
5 LIITE FYYSINEN VÄKIVALTA Varmistettava, että opiskelija on asianmukaisessa hoidossa ja opiskelijan yksityisyyden huomioon ottaen kaikki asianosaiset (lähiomainen, kohdeyritys/-oppilaitos) ovat tietoisia tapahtuneesta sekä tulevista toimenpiteistä. Selvitettävä, onko opiskelija valmis jatkamaan ulkomaan vaihtoaan. Selvitettävä, kenen vakuutus korvaa tilanteen hoidosta aiheutuneet kulut. Kaikissa tapauksissa oppilaitoksen on hyvä saada tapahtuneesta kirjallinen selvitys. Mikäli selvitystä ei saada, vastuuhenkilöt kirjaavat tapahtuman, päivämäärät ja asiaan liittyneiden henkilöiden nimet. Opiskelija on ohjattava tekemään rikosilmoitus paikalliselle poliisiviranomaiselle sekä ottamaan yhteyttä muihin paikallisiin auttaviin tahoihin. Fyysinen väkivalta järkyttää uhria ja on tärkeää huolehtia psyykkisestä jälkihoidosta. Mikäli opiskelija ei palaa tapahtuneen jälkeen välittömästi Suomeen, on tarkistettava, että hänellä on tiedossa paikalliset auttavat tahot. Kotimaahan paluun jälkeen opiskelija ohjataan terveydenhoitajan/kuraattorin vastaanotolle ja annetaan opiskelijalle tietoja auttavista tahoista, mikäli oireilua aiheutuu vielä myöhemmin. 8 RYÖSTÖT JA VARKAUDET Opiskelija ohjataan tekemään välittömästi rikosilmoitus paikalliselle poliisiviranomaiselle ja ilmoitus vakuutusyhtiölle sekä tarpeen mukaan ottamaan yhteyttä muihin paikallisiin auttaviin tahoihin. Selvitettävä, onko opiskelija valmis jatkamaan ulkomaan vaihtoaan. Selvitettävä, kenen vakuutus korvaa tilanteen hoidosta aiheutuneet kulut. Kaikissa tapauksissa oppilaitoksen on hyvä saada tapahtuneesta kirjallinen selvitys. Mikäli selvitystä ei saada, vastuuhenkilöt kirjaavat tapahtuman, päivämäärät ja asiaan liittyneiden henkilöiden nimet. Kotimaahan paluun jälkeen opiskelija ohjataan terveydenhoitajan/kuraattorin vastaanotolle ja annetaan opiskelijalle tietoja auttavista tahoista, mikäli oireilua aiheutuu vielä myöhemmin. 9 MIELENTERVEYSONGELMAT Epäiltäessä opiskelijan jaksamista opiskelijaan yhteydessä ollut henkilö ottaa asian välittömästi puheeksi asianomaisen kanssa. Tarvittaessa tietoja opiskelijan käyttäytymisestä voidaan tarkentaa ohjaavien henkilöiden havainnoilla. Mikäli opiskelija kärsii selkeästi akuuteista mielenterveysongelmista, tulee häntä pyytää palaamaan kotimaahan, jossa vastuuhenkilöt ohjaavat hänet terveydenhoitajan/kuraattorin vastaanotolle ja/tai oppilaitoksen ulkopuolisen avun piiriin. Epävarmoissa tapauksissa konsultoidaan terveydenhoitajaa/kuraattoria, joka on yhteydessä opiskelijaan. Mikäli on epävarmuutta oikeasta menettelytavasta, on varminta suositella opiskelijalle paluuta kotimaahan. 10 PÄIHTEET Ulkomailla vaihdossa olevien opiskelijoiden on noudatettava kohdemaan lakeja, oman oppilaitoksen ja vastaanottavan oppilaitoksen järjestyssääntöjä sekä majoituspaikan sääntöjä.
6 LIITE 3 5 Jos opiskelijan päihteidenkäyttö vaikuttaa vaihtoon ulkomailla tai opiskelijan terveyteen, tulee vastuuhenkilöiden informoida ko. alan koulutuspäällikköä sekä rehtoria, joka vaatii opiskelijaa palaamaan kotimaahan. Kotimaassa vastuuhenkilöt ohjaavat opiskelijan terveydenhoitajan/kuraattorin vastaanotolle ja/tai oppilaitoksen ulkopuolisen avun piiriin. Mikäli opiskelija on syyllistynyt rikokseen, hoitavat asian viranomaiset. Oppilaitoksen on kuitenkin hyvä olla selvillä tapahtumien kulusta. 11 KUOLEMANTAPAUKSET Tiedon oikeellisuus, alkuperä ja tapahtumien kulku on varmistettava Kuolemantapauksiin liittyvien asioiden hoitaminen jätetään viranomaisten (konsulaatti/lähetystö/poliisi) tehtäväksi. Kun oppilaitoksessa saadaan tieto kuolemantapauksesta, ilmoitetaan välittömästi asiasta rehtorille, joka hoitaa asiaa eteenpäin Esedun kriisisuunnitelman mukaisesti. Kv-palvelut pitävät huolen, että ulkomailla samanaikaisesti ja mahdollisesti samassa paikassa opintojaksolla olevat nuoret saavat asiamukaisen tiedon tapahtuneesta ja tarvittaessa kriisiapua. Samoin ulkomaisen yhteistyöoppilaitoksen/kohdeyrityksen tulee saada virheetöntä tietoa tapahtuneesta ja siitä, kuinka asia on hoidettu. 12 MUUT VAKAVAT KRIISITILANTEET Jos opiskelijoita on ulkomailla kriisikohteessa tai sen lähettyvillä, opiskelijoihin yhteydessä ollut henkilö tarkistaa, ovatko he kunnossa ja tietoisia tapahtuneesta. Oppilaitoksen kriisiryhmä päättää informoidaanko tilanteesta myös kotimaassa olevia luokkatovereita. Mikäli kotimaassa tapahtuu merkittävä kriisitilanne, oppilaitoksen kriisiryhmä päättää, informoidaanko siitä myös ulkomailla vaihdossa olevia opiskelijoita. Mikäli kotimaassa tai ulkomailla tapahtunut kriisitilanne aiheuttaa uusia turvatoimia, tulee vaihdossa olevia opiskelijoita informoida asiasta. Turvallisuuden ollessa vakavasti uhattuna, pyydetään opiskelijoita palaamaan välittömästi kotimaahan. 13 JAKSON KESKEYTTÄMINEN Kaikissa tapauksissa, joissa opiskelija joutuu palaamaan kesken ulkomaisen opintojakson kotimaahan, käsittelevät opiskelijan vaihtoa hoitaneet henkilöt asiaa hänen kanssaan. Usein opiskelija kokee keskeyttämisen epäonnistumisena, joka jää painamaan mieltä. Opiskelijaa on autettava näkemään keskeyttämiseen johtaneet syyt ja se, mitä positiivista/oppimista kansainvälisestä vaihdosta on keskeyttämisestä huolimatta seurannut. Jos keskeytyminen on johtunut rikkeistä, seuraukset on käsiteltävä oppilaitoksessa. Vastuuhenkilöt voivat harkintansa mukaan ohjata opiskelijan vielä terveydenhoitajan/kuraattorin vastaanotolle käsittelemään asiaa.
Keski-Uudenmaan ammattiopisto KRIISITILANTEIDEN TOIMINTAMALLI
Keski-Uudenmaan ammattiopisto KRIISITILANTEIDEN TOIMINTAMALLI Sisältö 1. YLEISTÄ... 3 1.1. Mikä on kriisi?... 3 1.2. Suunnitelman tarkoitus ja tavoitteet... 3 2. TOIMINTATAVAT KRIISITILANTEISSA... 4 2.1.
LisätiedotOppilaitoksen kriisivalmius
1 Hyväksytty 16.6.2011 Oppilaitoksen kriisivalmius Oppilaitoksen opiskelijat ja henkilökunta voivat joutua äkilliseen onnettomuuteen tai uhkaavaan tilanteeseen, joko oppilaitoksessa tai sen ulkopuolella.
LisätiedotLAITILAN LUKION KRIISISUUNNITELMA
LIITE 9 LAITILAN LUKION OPETUSSUUNNITELMA LAITILAN LUKION KRIISISUUNNITELMA Päivitys 05.08.2015/mnh Hyväksytty 18.04.2016 sivistyslautakunta LAITILAN LUKION KRIISISUUNNITELMA 1. YLEISTÄ... 4 2. KOULUN
LisätiedotTässä yksi esimerkki koulun kriisisuunnitelmasta. Soveltuvien osin tätä voi käyttää apuna oman koulun kriisisuunnitelman laatimisessa.
K R I I S I S U U N N I T E L M A Koulun turvallisuussuunnitelman yksi tärkeä osio on koulun kriisisuunnitelma. Sen tavoitteena on antaa koulun henkilökunnalle selkeät toimintaohjeet koulun kriisitilanteissa.
LisätiedotSuunnitelma oppilaiden suojaamiseksi väkivallalta, kiusaamiselta ja häirinnältä
Auran ja Pöytyän kunnat Suunnitelma oppilaiden suojaamiseksi väkivallalta, kiusaamiselta ja häirinnältä Auran kunnan sivistyslautakunta 16.12.2014 175 Pöytyän kunnan koulutuslautakunta 10.12.2014 97 Sisällys
Lisätiedot1 (6) ESITYS IHMISKAUPAN UHRIEN AUTTAMISJÄRJESTELMÄÄN
1 (6) ESITYS IHMISKAUPAN UHRIEN AUTTAMISJÄRJESTELMÄÄN Ota aina yhteyttä auttamisjärjestelmään myös puhelimitse, kiireellistä palvelua vaativassa tapauksessa jo ennen esityksen lähettämistä. (Puh. 02954
Lisätiedot1 (6) ESITYS IHMISKAUPAN UHRIEN AUTTAMISJÄRJESTELMÄÄN
1 (6) ESITYS IHMISKAUPAN UHRIEN AUTTAMISJÄRJESTELMÄÄN Ota aina yhteyttä auttamisjärjestelmään myös puhelimitse, kiireellistä palvelua vaativassa tapauksessa jo ennen esityksen lähettämistä. (Puh. 02954
LisätiedotLastensuojelu Suomen Punaisen Ristin toiminnassa
Lastensuojelu Suomen Punaisen Ristin toiminnassa Koulutusmateriaali vapaaehtoisille SPR/ Päihdetyö / Kati Laitila Koulutuksen tavoite Edistää lasten ja nuorten turvallisuuden, terveyden, oikeuksien ja
LisätiedotVAALAN YHTENÄISKOULUN KRIISITOIMINTAOHJE
VAALAN YHTENÄISKOULUN KRIISITOIMINTAOHJE Tärkeitä puhelinnumeroita Yleinen hätänumero 112 Ylätalon kanslia 5360196 Alatalon kanslia 5360187 Ylätalon op.huone 5360195 Alatalon op.huone 5360189 Lukion kanslia
LisätiedotKehityskeskustelulomake
Kehityskeskustelulomake Täytetty: PERUSTIEDOT Henkilötiedot Nimi: Syntymäaika: Osoite: Puhelin: E-mail: Huoltajan yhteystiedot: Opiskelu Ryhmänohjaajan/luokanvalvojan nimi: Mitkä asiat ovat hyvin elämässäsi
LisätiedotAlaikäisen puolesta puhevaltaa käyttää joko hänen huoltajansa, edunvalvojansa tai muu laillinen edustaja.
1 (6) ESITYS IHMISKAUPAN UHRIEN AUTTAMISJÄRJESTELMÄÄN ALAIKÄISET Ota aina yhteyttä auttamisjärjestelmään myös puhelimitse, kiireellistä palvelua vaativassa tapauksessa jo ennen esityksen lähettämistä.
LisätiedotUlkomaille työssäoppimaan! Lybeckerin KV-top info
Ulkomaille työssäoppimaan! Lybeckerin KV-top info Työssäoppimisesta Kaikkiin ammatillisiin tutkintoihin sisaltyy vähintaan 20 opintoviikkoa työssaoppimista. Työpaikoilla, aidossa työympäristössa tapahtuva
LisätiedotRaportti ulkomaan työssä oppimisjaksosta
Pro Europass Apprentice Across the Border MALLI Raportti ulkomaan työssä oppimisjaksosta Miksi? Opiskelijan suorituksien arviointi ulkomaan työssä oppimisjakson aikana on olennainen osa korkeatasoista
LisätiedotKv-kevätpäivät 22.5.2012 Emilia Tolvanen. Kriisitilanteet kansainvälisessä liikkuvuudessa opas korkeakouluille
Kv-kevätpäivät 22.5.2012 Emilia Tolvanen Kriisitilanteet kansainvälisessä liikkuvuudessa opas korkeakouluille Oppaan taustaa Katja Kiviharju, Kriisit pöydälle -opas vuonna 2000 Tarve päivitetylle oppaalle
LisätiedotLIITE 4 TOIMINTAOHJEITA KOULUN KRIISITILANTEISSA
LIITE 4 TOIMINTAOHJEITA KOULUN KRIISITILANTEISSA TÄRKEÄT NUMEROT Koulun osoite: MUISTA RAUHALLISUUS! YLEINEN HÄTÄNUMERO 112 Poliisi 112 Palo- ja pelastusasiat 112 Kangasalan terveyskeskus 03-5655 400 Pälkäneen
LisätiedotOppaan taustaa. Kriisitilanteet kansainvälisessä liikkuvuudessa opas korkeakouluille
Kv-kevätpäivät 22.5.2012 Emilia Tolvanen Kriisitilanteet kansainvälisessä liikkuvuudessa opas korkeakouluille Oppaan taustaa Katja Kiviharju, Kriisit pöydälle -opas vuonna 2000 Tarve päivitetylle oppaalle
LisätiedotVastuu- ja turvallisuuskysymykset opiskelija- ja henkilöstöliikkuvuudessa. Kv-kevätpäivät, Tampere 13.5.2014
Vastuu- ja turvallisuuskysymykset opiskelija- ja henkilöstöliikkuvuudessa Kv-kevätpäivät, Tampere 13.5.2014 Session sisältö Monipuoliset opiskelija- ja henkilöstöliikkuvuusmahdollisuudet + liikkujien määrän
LisätiedotPalaveri on hyvä pitää 1-2 viikkoa ennen suunniteltua siirtymistä.
Siirtymäpalaveri Päihdeongelmaisen asiakkaan siirtyminen palvelusta toiseen sisältää aina riskejä. Monia riskejä voidaan kuitenkin pienentää hyvällä valmistautumisella. Siirtymisessä tulisi noudattaa ns.
LisätiedotErityisopiskelijan työssäoppijaksot ulkomailla KÄYTÄNTEITÄ JA VINKKEJÄ
Erityisopiskelijan työssäoppijaksot ulkomailla KÄYTÄNTEITÄ JA VINKKEJÄ YTY-HANKE 2012 2013 IJKK Pete Alander & Minna Sandberg Markku Tepsa& AMISTO Ville Vierimaa Otettava huomioon: Valinta Lennot, majoitukset
LisätiedotAlaikäisen puolesta puhevaltaa käyttää joko hänen huoltajansa, edunvalvojansa tai muu laillinen edustaja.
1 (6) ESITYS IHMISKAUPAN UHRIEN AUTTAMISJÄRJESTELMÄÄN ALAIKÄISET Ota aina yhteyttä auttamisjärjestelmään myös puhelimitse, kiireellistä palvelua vaativassa tapauksessa jo ennen esityksen lähettämistä.
LisätiedotTAKAISIN SATEESEEN Onnistunut palaaminen oman koulutusohjelman opintoihin kv-vaihdon jälkeen. Janne Hopeela Riitta Vihuri
TAKAISIN SATEESEEN Onnistunut palaaminen oman koulutusohjelman opintoihin kv-vaihdon jälkeen Janne Hopeela Riitta Vihuri Taustaa Oma ja opiskelijoiden kokemus siitä, että vaihdon jälkeen oman koulutusohjelman
LisätiedotESITYS IHMISKAUPAN UHRIEN AUTTAMISJÄRJESTELMÄÄN
.. ESITYS IHMISKAUPAN UHRIEN AUTTAMISJÄRJESTELMÄÄN Ota aina yhteyttä auttamisjärjestelmään myös puhelimitse, kiireellistä palvelua vaativassa tapauksessa jo ennen esityksen lähettämistä. (Puh. 02954 63177)
LisätiedotHakupaperit (hakulomake, hakemuskirje, CV) Terveydenhoitajalla käynti (todistus koordinaattorille) Varaa aika tapaamiseen kvkoordinaattorin
2 VALMISTELUIDEN ALOITUS Hakupaperit (hakulomake, hakemuskirje, CV) Terveydenhoitajalla käynti (todistus koordinaattorille) Varaa aika tapaamiseen kvkoordinaattorin kanssa sähköpostitse 3 KIELI- JA KULTTUURIVALMENNUS
LisätiedotTurku 20.11.2013/Anu Nurmi
Turku 20.11.2013/Anu Nurmi Toiminnan taustaa Kehitetty Lohjan erityisnuorisotyössä 2007-2011. Koulutettu suuri määrä nuorten parissa toimivia ammattilaisia ympäri Suomen. Linkki-toiminta järjestänyt Turussa
LisätiedotEuropean Mobility -työssäoppimissopimus Toisessa Euroopan unionin maassa työssäoppimiseen yrityksessä/työpaikalla osallistuva suomalainen opiskelija
European Mobility -työssäoppimissopimus Toisessa Euroopan unionin maassa työssäoppimiseen yrityksessä/työpaikalla osallistuva suomalainen opiskelija Johdanto Työssäoppiminen on osa ammatillista koulutusta.
LisätiedotErasmus + Ammatillinen koulutus (KA1) Hankesuunnittelun kulmakivet
Erasmus + Ammatillinen koulutus (KA1) Hankesuunnittelun kulmakivet Hakuneuvonta verkossa 16.12.2014 CIMO KA1 Learning Mobility of Individuals Partneriryhmä Hakuneuvonta verkossa 16.12.2014 CIMO Lähtökohtia
LisätiedotUlkomaanjaksolle lähtevälle
LE I op ST O is I P ke K A li IR S ja J & L A MU Ulkomaanjaksolle lähtevälle K O H T I K A N S A I N VÄ L I S Y Y T TÄ Kohti kansainvälisyyttä -julkaisu on tarkoitettu oppaaksi opintojaan ulkomaille suunnittelevalle
LisätiedotBridge Builders Guiding and Educating as Cross Cultural Engagement
Bridge Builders Guiding and Educating as Cross Cultural Engagement HAKULOMAKE KANSAINVÄLISIIN VAIHTOIHIN PALAUTA LOMAKE OMAN OPPILAITOKSESI KV-VASTAAVALLE MÄÄRÄAIKAAN MENNESSÄ * Täytä hakulomake selkeällä
LisätiedotOpiskeluhuoltosuunnitelman liite nro 3 SUUNNITELMA OPISKELIJAN SUOJAAMISEKSI VÄKIVALLALTA, KIUSAAMISELTA JA HÄIRINNÄLTÄ
Opiskeluhuoltosuunnitelman liite nro 3 SUUNNITELMA OPISKELIJAN SUOJAAMISEKSI VÄKIVALLALTA, KIUSAAMISELTA JA HÄIRINNÄLTÄ 2 (7) Sisällysluettelo 1. Mitä tarkoitetaan väkivallalla, kiusaamisella ja häirinnällä...
LisätiedotOHJAAJAN OPAS. opiskelijan KV-osaamisen hankintaan
OHJAAJAN OPAS opiskelijan KV-osaamisen hankintaan HERÄTÄ KIINNOSTUS HYVISSÄ AJOIN! TIEDOTTAMINEN JA MARKKINOINTI AMMATILLISEEN KOULUTUKSEEN HAKEUTUMISVAIHEESSA Avoimet ovet peruskoululaisille. Vanhempainillat/
LisätiedotHUOLTA HERÄTTÄVIIN POISSAOLOIHIN LIIT- TYVÄ TOIMINTASUUNNITELMA PERUSKOULUSSA
HUOLTA HERÄTTÄVIIN POISSAOLOIHIN LIIT- TYVÄ TOIMINTASUUNNITELMA PERUSKOULUSSA HUOLTA HERÄTTÄVIIN POISSAOLOIHIN LIITTYVÄ TOIMINTASUUNNITELMA Toimintasuunnitelma on lasten ja nuorten hyvinvointityöryhmä
LisätiedotHUOLTA HERÄTTÄVIIN POISSAOLOIHIN LIITTYVÄ TOIMINTASUUNNITELMA PE- RUSKOULUN VUOSILUOKILLE 7 9
HUOLTA HERÄTTÄVIIN POISSAOLOIHIN LIITTYVÄ TOIMINTASUUNNITELMA PE- RUSKOULUN VUOSILUOKILLE 7 9 Suomenkielinen koulutusjaosto 17.9.2013 HUOLTA HERÄTTÄVIIN POISSAOLOIHIN LIITTYVÄ TOIMINTASUUNNITELMA PERUS-
LisätiedotKollegan menehtymisen käsitteleminen työpaikalla
Kollegan menehtymisen käsitteleminen työpaikalla Erilaiset kriisitilanteet kuuluvat elämään ja koskettavat myös työelämää. On tärkeää sopia työpaikalla, miten erilaisissa kriisitilanteissa toimitaan. Kriisitilanteita
LisätiedotKRIISISUUNNITELMA MURRON KOULU JOHDANTO
KRIISISUUNNITELMA MURRON KOULU JOHDANTO 1. PERUSTOIMINTAMALLI 2. KUOLEMANTAPAUS 3. ONNETTOMUUS 4. KIUSAAMINEN 5. ALKOHOLI, LÄÄKKEET, HUUMEET 6. OPPILAAN PSYYKKINEN KRIISITILANNE JOHDANTO Koulumaailmassakin
LisätiedotMiten ottaa huoli puheeksi asiakastapaamisella Viranomaisen näkökulma. Välitä viljelijästä verkostotilaisuus Lauri Poso
Miten ottaa huoli puheeksi asiakastapaamisella Viranomaisen näkökulma Miksi juuri minun pitää kantaa huolta maatalousyrittäjän jaksamisesta? Hyvinvoiva maatalousyrittäjä hoitaa vastuunsa ja velvoitteensa
LisätiedotEsteettömyys ja kansainvälinen opiskelijavaihto Tarkistuslista vaihtoon lähteville opiskelijoille ja korkeakouluille
Esteettömyys ja kansainvälinen opiskelijavaihto Tarkistuslista vaihtoon lähteville opiskelijoille ja korkeakouluille Kansainvälisen liikkuvuuden ja yhteistyön keskus CIMO on yhteistyössä Esteetön opiskelu
LisätiedotKriisityö. Loppuseminaari Maire Toijanen.
Kriisityö Loppuseminaari 9.12.2015 Maire Toijanen www.seksuaalivakivalta.fi Väkivalta on kriisi Seksuaalisen väkivallan kokemus aiheuttaa aina kriisin uhrille ja tämän läheisille Ammattilaisen tehtävä
LisätiedotLIITE 1 1(3) AMMATILLISEN PERUSKOULUTUKSEN OPETUSSUUNNITELMAN JA NÄYTTÖTUTKINNON PERUSTEET MUUT MÄÄRÄYKSET
LIITE 1 1(3) AMMATILLISEN PERUSKOULUTUKSEN OPETUSSUUNNITELMAN JA NÄYTTÖTUTKINNON PERUSTEET - - - 5 MUUT MÄÄRÄYKSET 5.6 Kodin ja oppilaitoksen yhteistyö 5.7 Opiskelijahuolto Sen lisäksi, mitä laissa ammatillisesta
LisätiedotToimintaohjeet Eurooppa-koulujen esikoulujen ja ala-asteiden järjestämiä retkiä ja oleskeluja varten
Viite: 2002-D-54 Alkup.: FR Versio: FI Toimintaohjeet Eurooppa-koulujen esikoulujen ja ala-asteiden järjestämiä retkiä Eurooppa-koulujen johtokunta 22. - 23. toukokuuta Nizzassa pidettävä kokous Johdanto
LisätiedotKehityskeskustelulomake
Kehityskeskustelulomake Täytetty: PERUSTIEDOT Henkilötiedot Nimi: Syntymäaika: Osoite: Puhelin: E-mail: Huoltajan yhteystiedot: Opiskelu Ryhmänohjaajan/luokanvalvojan nimi: Mitkä asiat ovat hyvin elämässäsi
LisätiedotHARKINTAAN PERUSTUVA VALINTA - lomakkeen täyttöohjeet
LUOTTAMUKSELLINEN 1/3 HARKINTAAN PERUSTUVA VALINTA - lomakkeen täyttöohjeet Koulutuksen järjestäjä voi opiskelijan henkilöön liittyvän erityisen syyn perusteella ottaa enintään 30 % kuhunkin hakukohteeseen
LisätiedotOhjeet yksilölliseen vaihtoon aikoville
Ohjeet yksilölliseen vaihtoon aikoville 1.1. Kansainväliseen vaihtoon hakeminen Jos olet lähdössä tekemään työssä oppimisjaksoa ulkomailla, aloita sen suunnitteleminen ajoissa, mieluiten vähintään kolme
LisätiedotKRIISIVIESTINTÄ TAPAHTUMISSA TAPIO REINEKOSKI HYYN VIESTINTÄASIANTUNTIJA AALTO-YLIOPISTON VIESTINNÄN ERITYISASIANTUNTIJA 2017
KRIISIVIESTINTÄ TAPAHTUMISSA TAPIO REINEKOSKI HYYN VIESTINTÄASIANTUNTIJA 2015 17 AALTO-YLIOPISTON VIESTINNÄN ERITYISASIANTUNTIJA 2017 VIIKON PROJEKTI KAHDESSA TUNNISSA PARAS TILAISUUS TEHDÄ MAINETYÖTÄ
LisätiedotNuorisotyön valmiussuunnitelma Materiaali; Allianssi ry:n / Arsi Veikkolainen Nuorisotyön kriisikansio Tehostetun nuorisotyön
Nuorisotyön valmiussuunnitelma 10.11.2016 Materiaali; Allianssi ry:n / Arsi Veikkolainen Nuorisotyön kriisikansio Tehostetun nuorisotyön Pohjois-Suomen AVIn työryhmä Mitä on nuorisotyön kriisivalmius?
LisätiedotRAHASTONHOITAJAN TOIMENKUVA
LAATUA RAAKA-AINEIDEN JALOSTAMISEEN Elintarvike- ja poroalan koulutushanke RAHASTONHOITAJAN TOIMENKUVA Asta Sipola & Merja Mattila Rahastonhoitajan valinta Kevätkokouksessa päätetään paliskunnan varojen
LisätiedotVASTUUTA Varmistetun siirtymän mallin kehittäminen
VASTUUTA 2020 Varmistetun siirtymän mallin kehittäminen Varmistettu siirto uudelle opintoalalle! Vastuuhenkilö: Uusi ryhmänohjaaja/ Opinto-ohjaaja / Opinto-ohjaaja / Siirtymän toteutus Siirtymäpalaveri,
LisätiedotTulonivel osasto-opetus
Osasto-opetus 1. Tulonivel 2. Koulunkäynti 3. Paluunivel 4. Seuranta 5. Yhteistyö huoltajien kanssa 6. Päättöarviointi 7. Siirtyminen toiselle asteelle Tulonivel osasto-opetus Kalliomaa Kalliomaan luokanvalvoja
LisätiedotTyössäoppiminen (ammattillinen peruskoulutus) ja työpaikkaohjaajan tehtävät. Terhi Puntila, Tampereen seudun ammattiopisto, Tredu
Työssäoppiminen (ammattillinen peruskoulutus) ja työpaikkaohjaajan tehtävät Terhi Puntila, Tampereen seudun ammattiopisto, Tredu Työssäoppiminen ammatillisessa peruskoulutuksessa Kaikissa toisen asteen
Lisätiedotplaneetat KOHTAAVAT OLETKO VALMIS? Työpaikkaohjaajan OPAS
KOHTAAVAT planeetat OLETKO VALMIS? Työpaikkaohjaajan OPAS Suomen koulutusjärjestelmä Tohtorintutkinnot Lisenssiaatin tutkinnot Yliopistot Ylemmät korkeakoulututkinnot Yliopistot Alemmat korkeakoulututkinnot
LisätiedotSAIRAUSLOMA. Sari Anetjärvi
SAIRAUSLOMA Sari Anetjärvi SAIRAUSLOMAN MYÖNTÄMINEN Sairaudesta johtuvan työkyvyttömyyden vuoksi on haettava sairauslomaa toimivaltaiselta työnantajan edustajalta. Esimies voi myöntää sairauslomaa ilman
LisätiedotKUNNAN YMPÄRISTÖNSUOJELUVIRANOM AINEN JA YMPÄRISTÖRIKOKSET
KUNNAN YMPÄRISTÖNSUOJELUVIRANOM AINEN JA YMPÄRISTÖRIKOKSET Hämeenlinnan seudun ympäristöfoorumi, Toiminta ympäristörikostilanteissa 3.4.2012 Katariina Serenius Ympäristövalvontapäällikkö Keski-Uudenmaan
LisätiedotLions Clubs International Finland D 107-C NUORISOVAIHTO (Youth camps and exchange)
NUORISOVAIHTO (Youth camps and exchange) Lions-järjestön tunnettu ja vakiintunut klubiaktiviteetti Kansainvälisesti hyväksytyt säännöt ja ohjeet Lähteviä vuosittain noin 100 Saapuvia vuosittain noin 140-200
LisätiedotPunaisen Ristin kotimaan apu
Punaisen Ristin kotimaan apu Näin autamme äkillisten onnettomuuksien uhreja Suomessa USKALLA VÄLITTÄÄ Kotimaan avun yhteyshenkilöiden koulutus Apumme ulottuu valmiudesta jälkitukeen USKALLA VÄLITTÄÄ Kotimaan
LisätiedotE+ liikkuvuus (KA1) - Yhteistyön ja liikkuvuuksien dokumentit. Liikkuvuushankkeiden aloituskoulutus 2018
E+ liikkuvuus (KA1) - Yhteistyön ja liikkuvuuksien dokumentit Liikkuvuushankkeiden aloituskoulutus 2018 Hankekumppanit ulkomailla Hankesopimus ja sen liitteet a) Letter of Intent kun ei käytetä ECVETiä
LisätiedotEurooppaan työssäoppimaan keväällä 2017?
Kv-info 12.9.2016 Venäjälle Opetushallitus + oppilaitos rahoittavat toimintaa Mahdollisuus n. kymmenelle vuodessa SASKYssä, n.4-6 vkoa Oppilaitosvaihto Pietarin restaurointialan kouluun SOKOS- hotelleissa
LisätiedotUUSI MAA JA VESIRAKENNUSALAN TYÖEHTOSOPIMUS JA OMAILMOITUSMENETTELYN KÄYTTÖÖNOTTO
Elinkeino ja työmarkkinatiedote 21/2018 25.5.2018 1 MK/TO UUSI MAA JA VESIRAKENNUSALAN TYÖEHTOSOPIMUS JA OMAILMOITUSMENETTELYN KÄYTTÖÖNOTTO Työehtosopimusmuutokset Elinkeino ja työmarkkinatiedotteessa
LisätiedotSEURA. Mihin Sinettiseurassa kiinnitetään huomiota? RYHMÄ YKSILÖ YHTEISÖLLISYYS HARJOITTELEMINEN YKSILÖLLISYYS KILPAILEMINEN OHJAAMINEN VIESTINTÄ
Mihin Sinettiseurassa kiinnitetään huomiota? SEURA YHTEISÖLLISYYS JA YKSILÖLLISYYS RYHMÄ YKSILÖ HARJOITTELEMINEN JA KILPAILEMINEN Omien motiivien mukaista kasvua ja kehitystä tukevaa toimintaa VIESTINTÄ
LisätiedotTulkkauspalvelut maahanmuuttajille
Maahanmuuttopalvelut Maaliskuu 2012 Tulkkauspalvelut maahanmuuttajille Ohjeita maahanmuuttajille ja viranomaisille SELKOESITE Tekstit Sara Vainikka / Viestintä Tuija Väyrynen / Maahanmuuttopalvelut Taitto:
LisätiedotMuistilista: Heikompien lähtökohtien omaavien opiskelijoden lähettäminen kv-vaihtoihin
Muistilista: Heikompien lähtökohtien omaavien opiskelijoden lähettäminen kv-vaihtoihin Ennen vaihtoa KUKA Informaatio Tietoa kansainvälisistä (KV) vaihdoista Henkilö joka on vastuussa kv-vaihdoista ja/tai
LisätiedotTukipalvelujen merkitys kansainvälisessä liikkuvuudessa
Tukipalvelujen merkitys kansainvälisessä liikkuvuudessa Tutkijanliikkuvuus avain kansainvälisyyteen -seminaari Karoliina Kokko Fulbright Center 28.5.2013 Fulbright Center Tehtävänä on edistää kansainvälistä
LisätiedotMITÄ ODOTTAA EVS-HANKKEELTA
Mitä odottaa EVS-hankkeelta TIETOPAKETTI, OSA 1 MITÄ ODOTTAA EVS-HANKKEELTA Youth in Action -ohjelma TIETOPAKETTI Osa 1 Toukokuu 2011 Johdanto Tämä julkaisu on tarkoitettu EVS-ohjelmaan (Eurooppalainen
LisätiedotLeonardo Adult Moblity Pool LAMP
Leonardo Adult Moblity Pool LAMP Aikuiskoulutuksen kansainvälisyysseminaari 16.-17.4.2013 Paasitorni / Helsinki AMKE International Oy Marja Suomaa Kansainvälisten asioiden päällikkö www.amke.fi Miksi ja
LisätiedotEuropean Mobility työssäoppimissopimus Sopimus koskien oppisopimuskoulutusta suomalaisessa yrityksessä
European Mobility työssäoppimissopimus Sopimus koskien oppisopimuskoulutusta suomalaisessa yrityksessä Johdanto Työssäoppiminen on pääasiallisin osa oppisopimuskoulutusta. Se on tutkintojen perusteiden
LisätiedotHelsingin normaalilyseo Kriisivalmiussuunnitelma
Helsingin normaalilyseo Kriisivalmiussuunnitelma Päivitetty tammikuu 2008 Tämä suunnitelma on nähtävillä turvallisuussuunnitelman mukana kansiossa opettajainhuoneessa ja esitellään kerran vuodessa opettajainkokouksessa.
LisätiedotAmmatillisen koulutuksen liikkuvuushankkeet Erasmus+ -ohjelmassa USEIN KYSYTYT KYSYMYKSET
Versio_3/9/2018 Ammatillisen koulutuksen liikkuvuushankkeet Erasmus+ -ohjelmassa USEIN KYSYTYT KYSYMYKSET Aihe Kysymys Vastaus Budjetti Matkatuki Mistä välimatkataulukon lähtöpiste valitaan: opiskelijan
LisätiedotYksilökohtaisen opiskeluhuollon toteuttaminen oppilaitoksissa. Marke Hietanen-Peltola Opiskeluhuollosta hyvinvointia 17.9.2014
Yksilökohtaisen opiskeluhuollon toteuttaminen oppilaitoksissa Marke Hietanen-Peltola Opiskeluhuollosta hyvinvointia 17.9.2014 Esityksen termit Opiskelija = esikoululainen, peruskoululainen ja lukion tai
LisätiedotSosiaali- ja terveysalan oppimisympäristöjen turvallisuusopas. Oppaat ja käsikirjat 2014:1. Opetushallitus.
Sosiaali- ja terveysalan oppimisympäristöjen turvallisuusopas. Oppaat ja käsikirjat 2014:1. Opetushallitus. Tredu Hyvinvointi 8.8.2014 Raili Hakala LaatuPeda-projekti Oppaan tarkoitus ja sisältö Turvallisen
LisätiedotVertaistuutori Lapin ammattiopisto, aikuiskoulutus. VÄYLÄ -hanke Taina Koskinen Kaisa Suomalainen
Vertaistuutori Lapin ammattiopisto, aikuiskoulutus VÄYLÄ -hanke Taina Koskinen Kaisa Suomalainen 24.10.2013 2 (8) Sisältö 1. Vertaistuutori aikuiskoulutuksessa... 3 3. Kenestä vertaistuutori... 4 Vertaistuutori
LisätiedotSM 14/15 Yleisurheilu Kaarlenkenttä, Vaasa, 17.-19.8.2012
TURVALLISUUSSUUNNITELMA 12.8.2012 1(8) SM 14/15 Yleisurheilu Kaarlenkenttä, Vaasa, 17.-19.8.2012 1. TAPAHTUMAN ja toiminnan kuvaus... 2 2. Toiminnan turvallisuudesta vastuulliset... 2 3. Suorituspaikat
LisätiedotAlaikäisen puolesta puhevaltaa käyttää joko hänen huoltajansa, edunvalvojansa tai muu laillinen edustaja.
.. ESITYS IHMISKAUPAN UHRIEN AUTTAMISJÄRJESTELMÄÄN ALAIKÄISET Ota aina yhteyttä auttamisjärjestelmään myös puhelimitse, kiireellistä palvelua vaativassa tapauksessa jo ennen esityksen lähettämistä. (Puh.
LisätiedotTilitoimistojen Asiakkuudet helmikuu 2012
Tilitoimistojen Asiakkuudet helmikuu 2012 Raportin kohderyhmä: Yrityspalvelu Pirjo Lundeqvist Oy Vastaajia yhteensä: 19 1 Raportin lukuohjeet - Raportin alussa näytetään tää indeksit: it Indeksi tarkoittaa
LisätiedotLIITE 1 (4) AMMATILLISEEN PERUSKOULUTUKSEEN OHJAAVA JA VALMISTAVA KOULUTUS
LIITE 1 (4) AMMATILLISEEN PERUSKOULUTUKSEEN OHJAAVA JA VALMISTAVA KOULUTUS VAMMAISTEN OPISKELIJOIDEN VALMENTAVA JA KUNTOUTTAVA OPETUS JA OHJAUS AMMATILLISESSA PERUSKOULUTUKSESSA MAAHANMUUTTAJIEN AMMATILLISEEN
Lisätiedot2.ASTEEN YHTEYS VIERAALLA PLANEETALLA! OHJAAJAN OPAS OPISKELIJAN KV-OSAAMISEN HANKINTAAN
YHTEYS 2.ASTEEN VIERAALLA PLANEETALLA! OHJAAJAN OPAS OPISKELIJAN KV-OSAAMISEN HANKINTAAN Tämä opas on tukenasi opiskelijan ohjaamisessa kansainvälisyyteen. KV-OHJAUS- ASSA? KUKA ohjaa? Ketä? Minne? Oppilaitoksilla
LisätiedotTorju arjen vaaratilanteet
Koti- ja vapaa-ajan tapaturma sattuu vuosittain noin 700 000 suomalaiselle. Kuolemaan näistä johtaa vuosittain noin 2 700. Torju arjen vaaratilanteet Tavallinen arkipäivä sisältää monia vaaratilanteita.
Lisätiedot1. Ohjaustyylit. Esimerkkejä tyylin käyttötilanteista. Tavoite. Työpaikkaohjaajan toiminta. Tulokset
1. Ohjaustyylit on hyvä tunnistaa itselleen ominaiset tavat ohjata opiskelijoita. on hyvä osata joustavasti muuttaa ohjaustyyliään erilaisiin tilanteisiin ja erilaisille opiskelijoille sopivaksi. Seuraavaksi
LisätiedotKRIISIVIESTINTÄÄ, MITÄ MUKA MEILLE SATTUISI? Nina Paloheimo Seuraseminaari 23.11.2013
KRIISIVIESTINTÄÄ, MITÄ MUKA MEILLE SATTUISI? Nina Paloheimo Seuraseminaari 23.11.2013 Professori Jaakko Lehtosen mukaan kriisin tuntomerkit ovat seuraavat: siihen liittyy asian paisumisen uhka sen kohde
LisätiedotPalveluverkkotyöryhmä. Viestintä
+ Palveluverkkotyöryhmä Viestintä + Sisältö n Ymmärrämmekö sidosryhmiä? n Ymmärretäänkö meitä? n Mistä sidosryhmät saavat tietoa palveluverkkoasioista ja keneltä? n Mikä voi mennä pieleen jos viestintävastuu
LisätiedotOpiskeluhuollon asiantuntijaryhmän asettaminen ja toiminta. Pohjois-Karjalan koulutuskuntayhtymän hallitus
Opiskeluhuollon asiantuntijaryhmän asettaminen ja toiminta Pohjois-Karjalan koulutuskuntayhtymän hallitus 17.6.2015 Sisällys Ryhmän asettaminen ja sen toimintatavat... 3 Opiskeluhuollon rekisterit ja kertomukset
LisätiedotPotilasturvallisuuden edistämisen ohjausryhmä. Potilasturvallisuus on yhteinen asia! Potilasturvallisuus. Kysy hoidostasi vastaanotolla!
Potilasturvallisuus on yhteinen asia! Potilasturvallisuus on osa hyvää hoitoa kattaa tutkimuksen, hoidon ja laitteiden turvallisuuden tarkoittaa myös sitä, ettei hoidosta aiheutuisi potilaalle haittaa
LisätiedotMaailmalle lähtijän muistilista
Maailmalle lähtijän muistilista Ulkomaille lähtöön tarvitaan rohkeutta ja sisukkuutta. Arki rullaa ulkomailla helpommin, kun lähtöä suunnittelee jo ennakkoon. Muistilista auttaa ulkomaille opiskelemaan
LisätiedotLaki konsulipalvelulain muuttamisesta
RINNAKKAISTEKSTIT 1. Laki konsulipalvelulain muuttamisesta Eduskunnan päätöksen mukaisesti muutetaan konsulipalvelulain (498/1999) 2, sellaisena kuin se on laissa 970/2014, 5, 11, 12, 15, 18, 19, 23 ja
LisätiedotILOA ELÄMÄÄN - TULE VAPAAEHTOISEKSI!
ILOA ELÄMÄÄN - TULE VAPAAEHTOISEKSI! Vapaaehtoistyön periaatteet Vapaaehtoisten toiminta on tärkeä tapa tuoda vaihtelua, iloa ja virkistystä ikäihmisten arkeen sekä asumispalveluissa että kotihoidossa.
LisätiedotPOHJOIS-SATAKUNNAN PERUSPALVELU- LIIKELAITOSKUNTAYHTYMÄ PERHESOSIAALITYÖ
POHJOIS-SATAKUNNAN PERUSPALVELU- LIIKELAITOSKUNTAYHTYMÄ PERHESOSIAALITYÖ PERHESOSIAALITYÖN TOIMIPISTEET: Lastensuojelun palvelut: Peruspalvelukeskus Virastotalo, Kuninkaanlähteenkatu 8, 38700 Kankaanpää,
LisätiedotKORPITIEN KOULUN JA PALTAMON LUKION KRIISISUUNNITELMA
2017 KORPITIEN KOULUN JA PALTAMON LUKION KRIISISUUNNITELMA 9.5.2017 1 Sisällys Tärkeitä puhelinnumeroita:... 2 Mikä on kriisi... 2 Kriisityön tavoitteet... 2 Tiedottaminen kriisitilanteissa... 2 Kriisitilanteen
LisätiedotOhjeistus lääkäreille Helsingin SAPja SAS-toiminnasta. 10.09.2012 Merja Iso-Aho, kotihoidon ylilääkäri & Riina Lilja, SAS-prosessin omistaja
Ohjeistus lääkäreille Helsingin SAPja SAS-toiminnasta 10.09.2012 Merja Iso-Aho, kotihoidon ylilääkäri & Riina Lilja, SAS-prosessin omistaja 1 SAP-SAS, mitä se on? SAP (Selvitys, Arviointi, Palveluohjaus)
Lisätiedot1. Oppilaitoksella on kansainvälisyysstrategia tai se on osa oppilaitoksen strategiaa.
Vertaisarviointikriteerit Arviointialue: Kansainvälisyystoiminta ja strategia versio 1.0./13.9.2016 Kansainvälisen toiminnan suunnittelu 1. Oppilaitoksella on kansainvälisyysstrategia tai se on osa oppilaitoksen
LisätiedotMuutettuja määräyksiä on noudatettava lukien.
OPETUSHALLITUS UTBILDNINGSSTYRELSEN Dnro 28/011/2004 MÄÄRÄYS Velvoittavana noudatettava Päivämäärä 27.8.2004 Ammatillisen koulutuksen järjestäjät Tutkintotoimikunnat AMMATILLISEN PERUSKOULUTUKSEN OPETUSSUUNNITELMAN
LisätiedotRikostaustaotteen pyytäminen ennen työssäoppimisjaksoa
Rikostaustaotteen pyytäminen ennen työssäoppimisjaksoa Luokka Prosessin tarkoitus Prosessin omistaja Prosessin asiakkaat ja sidosryhmät Prosessin asiakastarpeet ja -odotukset Prosessin lähtötilanne Prosessin
LisätiedotTERVEYDENHUOLTOLAIN LAAJENNUS TULEE VOIMAAN 1.1.2014
TERVEYDENHUOLTOLAIN LAAJENNUS TULEE VOIMAAN 1.1.2014 Asiakkaan valinnan mahdollisuudet laajenevat edelleen 1.5.2011 alkaen on ollut mahdollista valita hoidosta vastaava terveysasema oman kunnan tai yhteistoiminta-alueen
LisätiedotTyössäoppiminen Ammatillinen koulutus. 11.5.2012 Ammatillisen koulutuksen johtoryhmä Päivitetty 2.9.2013 (MO)
0 Työssäoppiminen Ammatillinen koulutus 11.5.2012 Ammatillisen koulutuksen johtoryhmä Päivitetty 2.9.2013 (MO) Työssäoppimisen kuvaus (katso myös: www.laakeri.info\) Tavoitteet /tulokset Suunnittele Toteuta
LisätiedotProsessikuvaukset os.19 opetus
Prosessikuvaukset os.19 opetus Tulo, koulunkäynti ja paluu Kalliomaa oma koulu hoito Huoltajat Päättöarviointi ja siirtyminen 2. asteelle Kalliomaan koulu, Tuusula 2013 Osasto-opetus os19 Tulovaihe osasto-opetus
Lisätiedotveta www.jagvillveta.se Nuori ja suojatut henkilötiedot
Jag vill veta www.jagvillveta.se Nuori ja suojatut henkilötiedot Tämä esite on tarkoitettu nuorille, joilla on suojatut henkilötiedot. Sen ovat laatineet yhdessä Rikosuhriviranomainen (Brottsoffermyndigheten)
LisätiedotKiusaaminen SEIS! Hyvinvoinnin tukiryhmä-malli
Kiusaaminen SEIS! Hyvinvoinnin tukiryhmä-malli Toimintatapa kiusaamistilanteisiin ennen kasvatuskeskusteluja Kiusaamisella tarkoitetaan esim: Jatkuva nimittely, loukkaava puhe, ulkonäön tms. arvostelu,
LisätiedotKoulurauhaasiakirja. Rehtorikokoukset 13.1.2014 ja 12.3.2014 Opetus- ja varhaiskasvatusltk 27.3.2014
Koulurauhaasiakirja Rehtorikokoukset 13.1.2014 ja 12.3.2014 Opetus- ja varhaiskasvatusltk 27.3.2014 Seuraavassa lain täsmennyksiä 1.1.14 alk. 35 a Kasvatuskeskustelu Oppilas, joka häiritsee opetusta tai
LisätiedotSALON SEUDUN AMMATTIOPISTON JÄRJESTYSSÄÄNTÖ
SALON SEUDUN AMMATTIOPISTON JÄRJESTYSSÄÄNTÖ Hallitus 3.5.2015 64 1 1 Järjestyssäännön tarkoitus Järjestyssääntö luo edellytykset opiskelun kasvatuksellisten ja opetuksellisten tavoitteiden saavuttamiselle
LisätiedotAktiivinen varhainen tuki työssä jaksamisen ja työhyvinvoinnin tukemiseksi
Aktiivinen varhainen tuki työssä jaksamisen ja työhyvinvoinnin tukemiseksi 1. Tavoitteet Aktiivisen varhaisen tuen toimintamallin on tarkoituksena toimia työvälineenä esimiehille asioiden puheeksi ottamisessa
LisätiedotOpas monialaisen asiantuntijaryhmän kokoamiseen ja neuvottelun toteuttamiseen. esiopetuksessa
Opas monialaisen asiantuntijaryhmän kokoamiseen ja neuvottelun toteuttamiseen esiopetuksessa Tätä opasta on työstetty Lahden koulukuraattori- ja psykologipalveluissa vuosien 2009-2010 aikana kokemuksellisen
LisätiedotLapsen itsemääräämisoikeuden käyttäminen 25.11.2014
Lapsen itsemääräämisoikeuden käyttäminen 25.11.2014 Lapsen itsemääräämisoikeuden käyttäminen Alaikäiset ja biopankit -keskustelu 25.11.2014 Merike Helander Merike Helander, lakimies 25.11.2014 2 Esityksen
LisätiedotKoulukuraattorit ja koulupsykologit perusopetuksessa. Sivistystoimi
Koulukuraattorit ja koulupsykologit perusopetuksessa Sivistystoimi Sisällysluettelo Oppilashuolto lapsen koulunkäyntiä tukemassa... 3 Koulukuraattoreiden ja koulupsykologien tarjoama tuki... 4 Koulukuraattori...
LisätiedotKuraattori- ja psykologityö esi- ja perusopetuksessa Mikä muuttuu?
Kuraattori- ja psykologityö esi- ja perusopetuksessa Mikä muuttuu? Oppilas- ja opiskelijahuollon kansalliset kehittämispäivät XIII 27.-28.11.2013 Vastaava koulukuraattori Hanna Gråsten-Salonen, Tampere
Lisätiedot