EMOEspoon musiikkiopisto
|
|
- Reijo Salo
- 8 vuotta sitten
- Katselukertoja:
Transkriptio
1 EMOEspoon musiikkiopisto Elävän musiikin oma Huilistien A B C Opas EMOn huilisteille ja heidän vanhemmilleen
2 Konsertissa Konsertti on soittajalle näytön paikka, siellä voi soittaa musiikkia kaikenlaista. Ennen konserttia on olo levoton, ja kun oma vuoro tulee, on tunne toivoton. Mutta jos uskoo omiin taitoihinsa ja kovasti harjoittelee, niin kyllä se varmasti hyvin menee. Katsomossa joku huutaa: - Anna palaa! Ja voihan sitä mokatakkin aivan aivan salaa. Kun oma vuoro ohi on, niin perhoset vatsasta lentää pois, oi, kumpa uudestaan tämän laulun soittaa vois. Kun pois vihdoinkin saa lavalta kiiruhtaa, niin yleisö alkaa taputtaa. Sitten voi toisten soittajien säveliä kuunnella, ja päässään niitä sanoiksi ja kuviksi muunnella. Kun viimeinenkin kappale ohi on, niin on olo iloinen ja oikein hulvaton! Sylvi-huilisti, 6 lk 2
3 Huilistien A - B - C Tervetuloa heleä-äänisen huilun maailmaan. Huilu on monivivahteinen ja antoisa instrumentti, jota oppii soittamaan harjoittelemalla säännöllisesti (päivittäin). Soittamiseen tarvitaan myös rohkea ja periksi antamaton mieli sekä avoimet korvat ja avara sydän. 3
4 Pelisäännöt Yhteiset pelisäännöt auttavat opettajia ja oppilaita saavuttamaan molemminpuoliset tavoitteet mahdollisimman sujuvasti. Selviytyminen musiikkiopiston laajan oppimäärän vaatimuksista ei tuota oppilaalle normaalisti mitään ongelmia, jos oppitunneilla käynti ja kotiharjoittelu toimivat säännöllisesti. Oppitunnit Opettajat laativat lukujärjestyksen, jota noudattamalla viikottaiset oppitunnit toteutuvat. Koska opettajien aikataulut ovat hyvin tiiviit, tuntien mahdolliset siirrot ja peruutukset tulisi tehdä ajoissa, eikä ilmoittamatta saa olla poissa. Jos oppilas haluaa peruuttaa tuntinsa, opettaja ei ole velvollinen järjestämään korvaavaa tuntia. Mikäli oppilas peruuttaa tuntinsa hyvissä ajoin (vähintään viikkoa aikaisemmin) voidaan neuvotella, onnistuuko tunnin korvaaminen jonain muuna ajankohtana. Jos vakioaikaa täytyy vaihtaa esim. koulun jaksojen vaihtuessa, tieto täytyisi olla opettajilla jo kahta viikkoa aikaisemmin. Vanhimpia oppilaita kannustetaan tekemään tarvittavat tuntien vaihdot keskenään. Jos tunti peruuntuu opettajasta johtuvasta syystä, on oppilaalla oikeus korvaavaan tuntiin. Kokonaispaketti Yksilöoppitunnin pituus on pääaineisilla huilisteilla min/ viikko oppilaan ahkeruuden ja edistyneisyyden mukaan. Kuitenkin opintojen eri vaiheessa työskentely voi tapahtua esim. työpajoissa, periodeina, projekteina, ryhmätunteina, kurssien seuraamisena tai konserttien kuuntelemisena. Nämä kaikki ovat osa opetusta, kuten myös yksilöopetukseen sisältyvät säestysharjoituksetkin. Musiikkiopisto-opintojen kokonaispakettiin kuuluu yksilötuntien lisäksi myös musiikin perusteet, yhteissoitto ja valinnaisaineet. Monille huilisteille nimenomaan orkesteri- ja muu yhteissoitto on se ydin, joka tekee harrastuksesta mielekkään, ja ne innostavat opiskelemaan eteenpäin. Opetuspaikka EMO:n jokainen oppilas käy jonain vuonna soittotunnilla myös muualla kuin kulttuurikeskuksella. Tavoitteena on, että jokainen saa käydä tunneilla kulttuurikeskuksella jossain vaiheessa opintojaan. Nämä sivutoimipisteet sijaitsevat niin lähellä Tapiolaa, että huilistit kevyine soittimineen pääsevat niihin vaivatta. 4
5 Esiintymiset Musiikki tuo iloa paitsi soittajalle itselleen, myös kuulijoille. Esiintyminen onkin erottamaton osa musiikinopiskelua. Musiikkiopisto järjestää lukemattoman määrän konsertteja, oppilasiltoja ja muita esiintymistilaisuuksia, joihin jokainen oppilas vuorollaan pääsee esiintymään. Opiskeluun kuuluu myös erittäin olennaisena osana muiden esitysten kuuntelu, joten konsertista ei kannata poistua heti oman soiton jälkeen. Säännöllisesti tapahtuvien esiintymisten tarkoitus on, että niihin totutaan ja pystytään esiintymään vaikka hieman jännittäisikin. Esiintymiskoulutus alkaa samalla hetkellä kuin koko opiskelu, ja etenee taitojen karttumisen myötä yhä vaativimpiin yhteyksiin. Kotiharjoittelu Hyvän edistymisen salaisuus piilee säännöllisessä kotiharjoittelussa. On paljon helpompaa aloittaa harjoittelu, jos se toistuu samaan aikaan joka päivä. Joillekin sopii aamusoitto silloin kun koulu alkaa kello kymmenen, toisille iltasoitto kun yöpuku on jo päällä. Kotiharjoittelun ohjeena voisi pitää: a) 1-2 harjoituskertaa viikossa ei ole tarpeeksi kehittämään lihaksia ja muistia, mikä on kaiken oppimisen perusta b) 3-4 krt viikossa on ihan hyvä, jos harjoittelu on tehokasta c) 5-7 krt viikossa on vielä parempi, voit jopa miettiä pitäväsi yhden vapaapäivän, tällöin mielesi ja lihaksesi saavat levätä ja rentoutua. Jos minuutteja mitataan, keskiverto 6 9 vuotias etenee mukavasti 20 minuutin päivittäisen treenin myötä, kymmenvuotiaalle riittää minuuttia ja yli 14-vuotiaalle minuutilla edistyy jo hyvin. On ymmärrettävää, että harjoittelu ei aina tunnu houkuttelevalta, mutta on lopulta palkitsevaa ja ylläpitää soittomotivaatiota. Ilman järjestelmällistä harjoittelua ei edistymistä tapahdu, ja ennemmin tai myöhemmin kiinnostus soittamiseen lakkaa. Entä lomalla? Säännölliseen harjoitteluun tulee yleensä katkoksia lomilla, mutta esim. kesäleirit ja -kurssit ovat kaikin tavoin innostavia ja hyväksi opinnoille. Opettajasi antaa neuvoja oikeanlaisen kesäleirin löytämiseksi, tai ainakin antaa hyviä ohjeita itsenäisen harjoittelun hoitamiseksi oikein myös kesälomalla. 5
6 Nuotit, nuottiteline... Oppilaat tarvitsevat opintoihinsa oikeat nuotit. Pelkästään valokopioista soittaminen on tekijänoikeuslainsäädännön vastaista. Omien nuottikirjojen hankkiminen tukee opintojen systemaattista etenemistä ja auttaa tiedostamaan oppimistavoitteet. Oppilaat ovat velvollisia hankkimaanomat nuotit mahdollisimman pian opettajan pyynnön jälkeen. Nuotteja voi ostaa: Ostinato, Tykistönkatu 7 Helsinki, F-Musiikki, Kaisaniemenk. 7 Helsinki, F-Musiikki, Martinsillantie 10 Espoo, (vain tilaamalla) Voit tilata nuotteja myös netistä, jolloin saat ne suoraan kotiisi muutamassa päivässä Jos opettaja kuitenkin joutuu kopioimaan oppilaalle esim. harjoitusmateriaalia tai osia sävellyksistä, maksu on A4 20 snt, A3 40 snt (syksy 2015). Toimita kopiomaksu viipymättä opettajallesi. Oppilas tarvitsee kotiharjoitteluun myös nuottitelineen, peilin ja metronomin. Nuottitelineitä ja metronomeja voi ostaa mm. Helsingin ja Espoon F-Musiikista, Woodwindsiltä ja Soitin Laineelta (tiedot alla). Huiluhuolto Jos huilusi kaipaa huoltoa, tai jostain syystä se ei enää toimi kunnolla, ota ensin yhteyttä opettajaasi, niin hän arvioi huollon tarpeellisuuden. Huilun huollon tarvetta pidentää jatkuva kunnossapito, johon kuuluu kuivaus ja puhdistus joka soittokerran jälkeen. Huiluhuoltoja tekevät: F-Musiikki Helsinki (puhallinsoitinkorjaaja Jarmo Parkusjärvi Woodwinds, Albertinkatu 17, Helsinki, Soitin Laine, Pohjoinen Rautatienkatu 11, Helsinki, Puhallinsoitinkorjaamo RoHi Oy, Vuorikatu 21, Lahti, , puhallinkorjaamo@rohi.fi Timo Rantanen, Pihlajatie 38, Helsinki, , timo@soitinkorjaamo.fi 6
7 Muut harrastukset Oppilaillamme on paljon muitakin harrastuksia. Olemme tilanteesta hyvin tietoisia ja pyrimme tukemaan heidän monipuolista kehitystään. Joskus näemme kuitenkin ongelmaksi harrastuneisuuden pirstaleitumisen. Jos soitonopiskelu on kilpailemassa lapsen vapaa-ajassa liian monen muun harrastuksen kanssa, käy helposti niin että säännölliseen ja riittävän keskittyneeseen kotiharjoitteluun ei riitä aikaa. Oppilaan tulisi kyetä osallistumaan soittotuntien ja musiikin perusteiden lisäksi myös tärkeisiin yhteissoiton muotoihin. Jos yhteissoitto toteutetaan projektiluonteisena, tällöin olisi oltava joustavuutta olla poissa muista harrastuksista, aivan kuten musiikkiopistokin joustaa erilaisten tapahtumien sattuessa toimintamme kanssa päällekkäin. Opettajat pyrkivät tiedottamaan projekteista ja tiiviimmistä harjoitusperiodeista hyvissä ajoin, jotta oppilaiden aikataulujen sovittaminen helpottuisi (kts. läksyvihko). Läksyvihko ja informaatio Vanhempien rooli perheen nuoren muusikon tukijoina ja kannustajina on ensiarvoisen tärkeä. Kodin puolesta tapahtuva yhteydenotto opettajaan päin on aivan luonnollinen asia, ja on sitä tärkeämpää mitä nuoremmasta oppilaasta on kysymys. Huiluopettajat käyttävät opetuksen tukena ns. läksyvihkoa, josta vanhemmat voivat tarkistaa seuraavalle tunnille annetut tehtävät. Vihkon avulla vanhemmat voivat pitää huolta yhdessä lapsen kanssa siitä, että sovitut läksyt tehdään ajallaan, ja sieltä selviävät mahdolliset esiintymiset, aikataulut ja muu tärkeä informaatio opettajalta kotiinpäin ja takaisin. Otattehan tavaksi tarkistaa jokaisen soittotunnin jälkeen vihkoon tullut informaatio ja merkitä se kalenteriin. Kysymyksiä? Kaikissa oppilaan opintoihin liittyvissä asioissa ( tasosuoritukset, esiintymiset, mahdollinen opettajan vaihto ym.) käännytään ensin oman opettajan puoleen. Opettajat ovat tavoitettavissa parhaiten aamupäivisin, oppituntien aikana (klo 13-20) on hankalaa vastata puheluihin. Huiluopettajille voi lähettää myös sähköpostia, ellei asia ole kiireellinen. Huilistien orkesterit: Intro vasta-aloittaneiden puhallinorkesteri Medium PT 1- PT 2 tasoisten puhallinorkesteri Enpo TNS:ään valmentava puhallinorkesteri, taso PT 2 - PT 3 TNS Tapiolan Nuoret Sinfonikot ( MOT - tasoiset huilistit, joilla edellytykset toimia sinfoniaorkesterissa, ja jotka ovat osallistuneet ENPO:n toimintaan). 7
8 Huilistin opintojen kulku Perustaso: huilunsoiton PT 1 musiikin perusteet PT 1 Medium/Intro/yhtyeet huilunsoiton PT 2 musiikin perusteet PT 2 Enpo/Medium/yhtyeet huilunsoiton PT 3 musiikin perusteet PT 3 Enpo/yhtyeet musiikkitiedon PT Musiikkiopiston perustason (PT) päättötodistus (op.aika enint. 8 vuotta) * * * * * * * * * * Musiikkiopistotaso: huilunsoiton MOT säveltapailun I ENPO/TNS/yhtyeet teorian I musiikkitieto MOT tai harmoniaoppi Musiikkiopistotason (MOT) päättötodistus (opintoaika enint. 4 vuotta) * * * * * * * * * * Näiden opintojen jälkeen hyvin menestyneet huilistit voivat hakeutua ammattiopintoihin, tai jatkaa musiikkiopistossamme lisäopetuksessa. Musiikkiopiston lisäopetus Oppilaitos voi antaa musiikkiopistotason opintojen jälkeistä lisäopetusta opinnoissaan hyvin menestyville oppilaille. Tällöin oppilaalle laaditaan henkilökohtainen opiskelusuunnitelma, johon kirjataan opintojen tavoitteet ja opiskeltavat aineet. Tavoitteena on huilunsoiton C-tutkinto, joka kuuluu ammattiopintoihin. Koska Espoon musiikkiopisto ei ole ammattiin tähtäävä oppilaitos, tällä suorituksella ei ole virallista painoarvoa ammattiin hakeutumisessa, mutta todistaa kuitenkin oppilaan kyvystä sitoutua pitkäjänteisiin opintoihin ja saavuttaa isompiakin tavoitteita. Arviointi: 1 5 8
9 Huilun tasosuoritukset ja niiden arviointi sekä termistö Huilunsoiton tasosuoritusten arviointi Tasosuoritukset Esiintymiset ja tasosuoritukset rytmittävät opiskelua. Tasosuoritus ei ole päämäärä sinänsä, vaan se on osoitus saavutetusta tasosta. On harjoiteltava ja kehityttävä, kunnes soitettu ohjelmisto sujuu niin hyvin, että opettajan mielestä on aika siirtyä seuraavalle tasolle. Tasosuoritukseen valmistautuminen opettaa oppilasta tekemään työtä pitkäjänteisesti ja määrätietoisesti, sekä antaa valmiuksia laajojen musiikillisten kokonaisuuksien hallintaan ja ilmaisuvoimaiseen esittämiseen. Tarkoituksena on myös rohkaista oppilasta oman musiikillisen identiteetin etsimisessä. Tasosuorituksesta saatu kokemus ja rakentava palaute kannustavat asettamaan jälleen uusia tavoitteita. Tasosuorituskäytäntö on valtakunnallinen ja tavoitteet ovat kaikille ja kaikenikäisille yhteiset. Asteikot suoritettu/uusittava Prima vista ja ohjelma-osuus PT 1: suoritettu/uusittava PT 2, PT 3, MOT: 1 5 9
10 Arviointi Arvioinnin tärkein tehtävä on auttaa ja tukea oppilaan työskentelyä musiikin parissa. Tasosuorituksen jälkeen lautakunnan puheenjohtaja tai jäsen antaa suul lisen palautteen.oma opettaja kirjoittaa myöhemmin arvioinnin oppilaan opintokirjaan. Oppilaan itsearviointi Opettaja ohjaa oppilasta itsearviointiin jo tasosuoritusta valmisteltaessa, mutta myös esim. tasosuorituksen jälkeisellä soittotunnilla. Oppilaalle voi laatia valmiiksi kysymyksiä, joista yhdessä keskustellaan. Lautakunta PT 1, PT 2: puheenjohtaja ja 2 jäsentä, joista 1 oma opettaja. PT 3, MOT: puheenjohtaja ja 3 jäsentä, joista 1 oma opettaja. Oma opettaja ottaa arvioinnissa huomioon myös tuntiosaamisen. Muut lautakunnan jäsenet arvioivat ainoastaan kuulemaansa Arvosanat 1 Hyväksytty Oppilas selviytyy tehtävästä juuri ja juuri 2 Tyydyttävä Tason vaatimusten hallinnassa selviä puutteita 3 Hyvä Lähes sujuvasti ja kunnollisesti osattu ohjelma, mutta soitto jäykkää tai ulkokohtaista. Soitossa on epäpuhtauksia ja rytmistä epätarkkuutta. Äänenmuodostuksessa on puutteita. 4 Kiitettävä Soitto musikaalista ja eläytyvää sekä ohjelmakokonaisuus hyvin hallittu. Sävelpuhtaus on pääosin kunnossa ja äänen laatu hyvä. 5 Erinomainen Soitto on määrätietoista, ilmaisuvoimaista ja kommunikoivaa. Musiikilliset ja tekniset taidot ovat monipuolisia. 10
11 Huilunsoiton perustaso 1 Tavoitteet Oppilas - on löytänyt luontevan soittotavan - hallitsee teknisiä perustaitoja: osaa virittää soittimensa, tuntee sävel - puhtauden alkeet, puhtaus ja hengitys ovat terveellä pohjalla, artiku laatiotavat ovat kehittymässä - hallitsee taiteellisia perustaitoja: pystyy pitämään perussykkeen ja tem pon, osaa ilmaista kappaleen luonnetta ja tunnelmaa sekä hahmottaa yksinkertaisia musiikillisia rakenteita. - osaa tarvittavat asteikot - osaa lukea helppoa nuottitekstiä - on oppinut harjoittelemaan säännöllisesti - hallitsee ohjelmakokonaisuuden ja esiintymistilanteen - on osallistunut yhteissoittoon PT 1 suoritus Asteikot ja prima vista Asteikot ja prima vista suoritetaan etukäteen toisen opettajan kuunnellessa. 2# - 2b duurit ja harmoniset tai melodiset mollit murtokolmisointuineen, kaikki asteikot 1 oktaavi, artikulaatio opettajan harkinnan mukaan. Arviointi: suoritettu/uusittava hyvin helppo prima vista. Arviointi: suoritettu/uusittava Ohjelmaosuus 1 etydi, joka aina soitetaan 2 kappaletta (voi olla myös sonaatin hidas ja nopea osa) Ohjelman tulisi muodostua erityylisistä kappaleista, ja niiden olisi hyvä olla myös eri sävellajeissa. Osa ohjelmasta on soitettava ulkoa Arviointi: suoritettu/uusittava 11
12 Huilunsoiton perustaso 2 Tavoitteet Oppilas - on saanut lisää valmiuksia teknisiin perustaitoihin: soittimen hallinta sekä hengitystekniikka ovat kehittyneet, artikulaatio on selkeää ja sävel puhtaus varmempaa, dynamiikassa on vaihtelua ja vibraton alkeet ovat äänen värinä. - on saanut lisää valmiuksia fraseeraukseen ja musiikilliseen ilmaisuun - osaa hahmottaa harjoittelemiensa teosten musiikillisia rakenteita - osaa tarvittavat asteikot sujuvasti - osaa lukea PT 1 tasoista nuottitekstiä sujuvasti ja tuntee yleisimmät musiikkitermit -harjoittelee säännöllisesti ja itsenäisesti -on saanut lisää esiintymis- ja yhteissoittokokemusta PT 2 suoritus Asteikot ja prima vista Asteikot ja prima vista suoritetaan etukäteen toisen opettajan kuunnellessa. 4# - 4b duurit ja harmoniset tai melodiset mollit murtokolmisointuineen, kaikki asteikot 2 oktaavia, artikulaatio opettajan harkinnan mukaan. Arviointi: suoritettu/uusittava prima vista PT 1:n tasoa Arviointi: Oppilas saa halutessaan arvosanan 1-5, muutoin suoritettu/ uusittava Ohjelmaosuus 1 vapaavalintainen etydi sonaatin hidas ja nopea osa 1 kappale vaihtoehtoisesti sonaatin voi korvata 2 erityylisellä kappaleella Osa ohjelmasta on soitettava ulkoa. Ohjelmaan saa sisällyttää kamarimu siikkia. Arviointi: Oppilas saa halutessaan arvosanan 1-5, muutoin suoritettu/ uusittava 12
13 Huilunsoiton perustaso 3 Tavoitteet Oppilas - hallitsee huilun perustekniikan entistä paremmin: artikulaatio on sel - keää, vibrato on muotoutunut äänen väriksi, dynamiikassa on vaihtelua, sormitekniikka ja sävelpuhtaus ovat hyvät, eri oktaavialat soivat tasaisesti - osaa hahmottaa harjoittelemiensa teosten musiikillisia rakenteita ja tulkitsemaan niitä monipuolisesti - osaa tulkita eri aikakausien musiikkia - osaa tarvittavat asteikot sujuvasti - harjoittelee säännöllisesti ja itsenäisesti - osaa lukea PT 2:n tasoista nuottitekstiä - on saanut lisää esiintymisvarmuutta ja yhteissoittokokemusta - osaa hyödyntää musiikin perusteissa opittuja tietoja ja taitoja soitossaan PT 3 suoritus Asteikot ja prima vista Asteikot ja prima vista suoritetaan etukäteen toisen opettajan kuunnellessa. Kaikki duurit ja harmoniset tai melodiset molliasteikot murtokolmisoin tuineen, kaksi oktaavia legatossa kromaattinen asteikko g1 g3 g1 legatossa. Arviointi: suoritettu/uusittava prima vista PT 2:n tasoa Arviointi: 1-5 Ohjelmaosuus 1 vapaavalintainen etydi sonaatti 1 kappale Osa ohjelmasta on soitettava ulkoa. Ohjelmaan saa sisällyttää kamarimu siikkia ja säestyksettömän sävellyksen. Arviointi:
14 Huilunsoiton musiikkiopistotaso (MOT) Tavoitteet Oppilas - hallitsee soittimensa hyvin: tekniikka on sujuvaa, artikulaatio hallittua ja tyyliin sopivaa. Soinnissa on monipuolisuutta ja värikkyyttä ja vibrato on osana persoonallista sointia ja ilmaisua. Sävelpuhtaus on varmaa, nyansointi selkeää ja dynaaminen skaala laaja. - kykenee tulkitsemaan eri aikakausien musiikkia, myös aikamme musiikin soittotekniikoita ja notaatiota - osaa hahmottaa harjoittelemiensa teosten musiikillisia rakenteita ja koko naisuuksia, ja osoittaa itsenäistä pyrkimystä tulkinnan monipuolisuuteen - osaa valmistaa teoksia itsenäisesti ja hyödyntää musiikin perusteissa opittuja tietoja ja taitoja soitossaan - on saanut lisää esiintymisvarmuutta ja tulkintatahtoa, lavaesiintyminen on luontevaa ja yleisön huomioon ottavaa - hallitsee asteikot sujuvasti - osaa kantaa vastuuta yhtyeen ja orkesterin jäsenenä MOT suoritus Asteikot ja prima vista Asteikot ja prima vista suoritetaan etukäteen toisen opettajan kuunnellessa Kaikki duurit, harmoniset ja melodiset mollit, dominanttiseptimisoinnut ja murtokolmisoinnut eri artikulaatioilla. Kaikista kaksi oktaavia ja yhdellä hengityksellä. Kromaattinen asteikko c1 c4 c1, hengitys käännöksen jälkeen Arviointi: suoritettu/uusittava. prima vista PT 3:n tasoa Arviointi: 1-5 Ohjelmaosuus 1 vapaavalintainen etydi sonaatti tai konsertosta 2 osaa 2 kappaletta Osa ohjelmasta on esitettävä ulkoa.ohjelmaan saa sisällyttää kamarimusiikkia ja säestyksettömän sävellyksen. Arviointi: 1 5 Kaikkiin tasosuorituksiin saa sisällyttää improvisointia ja oppilaan oman sävellyksen. 14
15 flauto? flautando facile da capo toujours Musiikkisanastoa huilisteille cantabile flûte?? Flöte fine flute dolce kleine Flöte triste 15
16 aber accelerando adagio ad libitum agilité agitato al coda al fine alla marcia allegretto allegro andante andantino animé amoroso amusement a piacere appassionato aprés assai, assez a tempo attacca auch au mouvement au signe avec beaucoup ben, bien breit brillante brio cacando cantabile céder coda comodo con con fuoco da capo al Fine deciso delicato dolce mutta kiihdyttäen hitaasti vapaasti vilkkaus kiihkeästi codaan fine merkkiin marssin tapaan hilpeästi eloisasti käyden kevyesti käyden vilkas sydämellisesti viehättävästi vapaasti intohimoisesti jälkeen kyllin alkuperäistempossa jatketaan ilman keskeytystä myös tempossa merkistä kanssa paljon hyvin leveästi loistavasti eloisasti väheten laulavasti hidastaen lisäke mukavasti kanssa tulisesti alusta Fine merkkiin päättäväisesti herkullisesti pehmeästi 16
17 doloroso, douleur doucement, doux tuskaisasti pehmeästi e, ed ja encore vielä en dehors korostaen energico energisesti espressivo tunteikkaasti etwas hieman facile fermaatti feroce fin, fine flessible forza fraseeraus frei fûnebre fuoco furioso gai giocoso giusto gracieux grandioso grave grazioso joyeux jubiloso jusqu a lacrimoso langsam largamento larghetto largo lebhaft leggiero, léger, leicht lento, lent libero, librement lié, legato loco lointain helppo pidäke villisti loppu taipuistasti voima jäsentely vapaa suru tuli raivokkaasti iloinen iloisesti sopiva viehättävästi suurenmoisesti raskaasti sirosti iloisesti juhlallisesti saakka valittaen hitaasti leveästi leveähkösti leveästi eloisasti kevyesti hitaasti vapaasti sitoen normaalikorkeudelta kaukaa 17
18 18 lo stesso tempo lustig maestoso mais maggiore minor malinconico ma non troppo marcato marciale marquez même meno miserere misterioso mit mobile moderato moins molto morendo mosso mouvement nach naïvement nicht, non nobile noch nuovo ottava alta (8va) ou, ossia patetico pesante petit peu peu á peu piú plaisant plus pochettino poco poco a poco pomposo samassa tempossa hauskasti juhlallisesti mutta duuri - molli surullisesti mutta ei liikaa painottaen marssin tapaan korostaen sama vähemmän säälien salaperäisesti kanssa liikkuvasti kohtalaisesti vähemmän paljon häipyen liikkuva tempo, osa jälkeen yksinkertaisesti ei jalosti vielä uusi oktaavia korkeampaa tai pateettinen raskaasti pieni vähän vähitellen enemmän iloinen enemmän hiukan vähän vähitellen juhlallisesti
19 portato presque presto prima vista quasi rapido retenu risoluto ritardando ritenuto rubato sans scherzando schnell schweigt secco seconda volta sehr semplice sempre senza sérieux serrez seul sforzando simile si replica smorzando soave sonabile sostenuto sotto voce souple soutenu spiritoso stentanto stesso stretto stringendo subito tacet tanto erotellen melkein nopeasti ensi näkemältä melkein nopeasti pidättäen päättäväisesti hidastuen hitaasti vapaasti ilman leikkisästi nopeasti vaieten kuiva toinen kerta erittäin yksinkertainen aina ilman vakavasti nopeuttaa yksin äkkiä korostaen samalla tavalla kerrataan häipyen suloisesti sointuisasti pidätellen hiljaisella äänellä joustavasti pitkittäen henkevästi laahaten sama lisääntynyt tempo kiihtyen äkkiä tauko liikaa 19
20 tendre tenuto toujours tous tranquillo traurig trés triste troppo tutti uguale unisono un peu veloce vif, vive, vite vivace, vivacitá, voce, voice volante zeitmass ziemlich zu hellästi pidätellen aina kaikki rauhallisesti surullisesti hyvin surullinen liikaa kaikki tasainen yksiäänisesti hieman nopeasti nopeasti eloisasti ääni lennokkaasti tempo melko liian 20
21 Huilu (poikkihuilu) flauto (it.) flute (engl.) Flöte, Querflöte (saks.) flûte (ransk.) Piccolohuilu flauto piccolo, ottavino (it.) piccolo flute, octave flute (engl.) Piccoloflöte, kleine Flöte (saks.) piccolo, petit flûte (ransk.) Alttohuilu flauto contralto (it.) alto flute (engl.) Altquerflöte (saks.) flûte alto (ransk.) Bassohuilu albisifono (it.) C-bass flute (engl.) Bassquerflöte (saks.) flûte basse (ransk.) Nokkahuilu flauto dolce (it.) recorder (engl) Blockflöte (saks.) flûte à bec, flûte douce (ransk.) 21
22 22
23 23
24 24
EMOEspoon musiikkiopisto
EMOEspoon musiikkiopisto Elävän musiikin oma EMOn klarinetistien ABC Klarinetti Liehui letti ja liina ja servietti, kun tahdin polkaisi klarinetti. Siinä marit ja karit sai kyytiä kyllä, neiti Klarilla
LisätiedotEMO. Espoon musiikkiopisto Elävän musiikin oma. EMOn nokkahuilistien ABC
EMO Espoon musiikkiopisto Elävän musiikin oma EMOn nokkahuilistien ABC Nokkahuilistien A - B - C Tervetuloa nokkahuiluopintojen pariin! Nokkahuilu on monipuolinen soitin, jolla voi soittaa soolo-,yhtye-
LisätiedotSML - Suomen musiikkioppilaitosten liitto ry. Tuuba. Tasosuoritusten sisällöt ja arvioinnin perusteet 2005. www.musicedu.fi
SML - Suomen musiikkioppilaitosten liitto ry Tuuba Tasosuoritusten sisällöt ja arvioinnin perusteet 2005 www.musicedu.fi TUUBANSOITON TASOSUORITUSTEN SISÄLLÖT JA ARVIOINNIN PERUSTEET Suomen musiikkioppilaitosten
LisätiedotSML - Suomen musiikkioppilaitosten liitto ry. Piano. Tasosuoritusten sisällöt ja arvioinnin perusteet 2005. www.musicedu.fi
SML - Suomen musiikkioppilaitosten liitto ry Piano Tasosuoritusten sisällöt ja arvioinnin perusteet 2005 www.musicedu.fi PIANONSOITON TASOSUORITUSTEN SISÄLLÖT JA ARVIOINNIN PERUSTEET Suomen musiikkioppilaitosten
LisätiedotAINEOPETUSSUUNNITELMA KANTELE
AINEOPETUSSUUNNITELMA KANTELE Hyväksytty sivistyslautakunnassa ( 71/2010) 01.08.2015 OPETUKSEN PAINOPISTEALUEET (HTM)... 2 SUORITETTAVAT KURSSIT, NIIDEN TAVOITTEET JA SISÄLLÖT... 3 (OPS 6)... 3 TASOSUORITUSTEN
LisätiedotSML - Suomen musiikkioppilaitosten liitto ry. Laulu. Tasosuoritusten sisällöt ja arvioinnin perusteet 2005. www.musicedu.fi
SML - Suomen musiikkioppilaitosten liitto ry Laulu Tasosuoritusten sisällöt ja arvioinnin perusteet 2005 www.musicedu.fi LAULUN TASOSUORITUSTEN SISÄLLÖT JA ARVIOINNIN PERUSTEET Suomen musiikkioppilaitosten
LisätiedotHARMONIKKA. TASO 1 - laajuus 70 tuntia YLEISET TAVOITTEET. Oppilas
HARMONIKKA TASO 1 - laajuus 70 tuntia YLEISET TAVOITTEET Oppilas löytää luontevan soittoasennon ja soittotavan oppii lukemaan helppoa nuottitekstiä oppii harjoittelun peruselementtejä: mm. säännöllisyyttä,
LisätiedotAINEOPETUSSUUNNITELMA LAULU
AINEOPETUSSUUNNITELMA LAULU Hyväksytty sivistyslautakunnassa ( 71/2011) 01.08.2012 OPETUKSEN PAINOPISTEALUEET (HTM)... 2 SUORITETTAVAT KURSSIT, NIIDEN TAVOITTEET JA SISÄLLÖT... 3 (OPS 6)... 3 TASOSUORITUSTEN
LisätiedotSML - Suomen musiikkioppilaitosten liitto ry. Huilu. Tasosuoritusten sisällöt ja arvioinnin perusteet 2005. www.musicedu.fi
SML - Suomen musiikkioppilaitosten liitto ry Huilu Tasosuoritusten sisällöt ja arvioinnin perusteet 2005 www.musicedu.fi HUILUNSOITON TASOSUORITUSTEN SISÄLLÖT JA ARVIOINNIN PERUSTEET Suomen musiikkioppilaitosten
LisätiedotJOUSISOITTIMIEN AINEOPETUSSUUNNITELMA
LAITILAN KAUPUNKI VAKKA-SUOMEN MUSIIKKIOPISTO JOUSISOITTIMIEN AINEOPETUSSUUNNITELMA VAKKA-SUOMEN MUSIIKKIOPISTO Tämä aineopetussuunnitelma koskee Vakka-Suomen musiikkiopistossa annettavan musiikin taiteen
LisätiedotKLASSINEN KITARA. TASO 1 laajuus 105 tuntia YLEISET TAVOITTEET. Oppilas
KLASSINEN KITARA TASO 1 laajuus 105 tuntia löytää luontevan soittoasennon ja soittotavan oppii lukemaan helppoa nuottitekstiä oppii harjoittelun peruselementtejä: mm. säännöllisyyttä, monipuolisuutta ja
LisätiedotSML - Suomen musiikkioppilaitosten liitto ry. Sello. Tasosuoritusten sisällöt ja arvioinnin perusteet 2005. www.musicedu.fi
SML - Suomen musiikkioppilaitosten liitto ry Sello Tasosuoritusten sisällöt ja arvioinnin perusteet 2005 www.musicedu.fi SELLONSOITON TASOSUORITUSTEN SISÄLLÖT JA ARVIOINNIN PERUSTEET Suomen musiikkioppilaitosten
LisätiedotSML - Suomen musiikkioppilaitosten liitto ry. Kitara. Tasosuoritusten sisällöt ja arvioinnin perusteet 2005. www.musicedu.fi
SML - Suomen musiikkioppilaitosten liitto ry Kitara Tasosuoritusten sisällöt ja arvioinnin perusteet 2005 www.musicedu.fi KITARANSOITON TASOSUORITUSTEN SISÄLLÖT JA ARVIOINNIN PERUSTEET Suomen musiikkioppilaitosten
LisätiedotKÄYRÄTORVI. TASO 1 laajuus 70 tuntia YLEISET TAVOITTEET. Oppilas
KÄYRÄTORVI TASO 1 laajuus 70 tuntia osaa ilmaista tunnistaa luonnollisen soinnin ja osaa tuottaa osaa toteuttaa äänen voimakkuuserot hallitsee perustempon, ylläpitää pulssin, osaa tempon hidastamisen ja
LisätiedotJyväskylän ammattikorkeakoulun HARJOITUSMUSIIKKIOPISTO
Jyväskylän ammattikorkeakoulun HARJOITUSMUSIIKKIOPISTO Opas oppilaille, opetusharjoittelijoille ja ohjaaville opettajille 2014-2015 Sisällys YLEISTÄ TIETOA HARJOITUSMUSIIKKIOPISTOSTA HAKU VALINTAPERUSTEET
LisätiedotSML - Suomen musiikkioppilaitosten liitto ry. Cembalo. Tasosuoritusten sisällöt ja arvioinnin perusteet
SML - Suomen musiikkioppilaitosten liitto ry Cembalo Tasosuoritusten sisällöt ja arvioinnin perusteet 2005 www.musicedu.fi CEMBALONSOITON TASOSUORITUSTEN SISÄLLÖT JA ARVIOINNIN PERUSTEET Suomen musiikkioppilaitosten
LisätiedotSML - Suomen musiikkioppilaitosten liitto ry. Viulu. Tasosuoritusten sisällöt ja arvioinnin perusteet 2005. www.musicedu.fi
SML - Suomen musiikkioppilaitosten liitto ry Viulu Tasosuoritusten sisällöt ja arvioinnin perusteet 2005 www.musicedu.fi VIULUNSOITON TASOSUORITUSTEN SISÄLLÖT JA ARVIOINNIN PERUSTEET Suomen musiikkioppilaitosten
LisätiedotPIANO. Tasosuoritusten sisällöt ja arvioinnin perusteet Vantaan musiikkiopisto 2015
1 PIANO Tasosuoritusten sisällöt ja arvioinnin perusteet Vantaan musiikkiopisto 2015 PIANONSOITON TASOSUORITUSTEN SISÄLLÖT JA ARVIOINNIN PERUSTEET 2 Suomen musiikkioppilaitosten liiton perustason ja musiikkiopistotason
LisätiedotSAKSOFONI PERUSOPINNOT. "Klarinetti soimaan"
SAKSOFONI PERUSOPINNOT "Klarinetti soimaan" TAVOITTEET Esittäminen ja ilmaiseminen löytää luonteva soittotapa saada valmiuksia musiikin ilmaisuun sekä teknisiin ja taiteellisiin perustaitoihin Äänenmuodostus,
LisätiedotPIANO. Tasosuoritusten sisällöt ja arvioinnin perusteet VMO
PIANO Tasosuoritusten sisällöt ja arvioinnin perusteet VMO PIANONSOITON TASOSUORITUSTEN SISÄLLÖT JA ARVIOINNIN PERUSTEET Suomen musiikkioppilaitosten liiton perustason ja musiikkiopistotason tasosuoritusten
LisätiedotVASKISOITTIMET (TRUMPETTI, BARITONITORVI, KÄYRÄTORVI, PASUUNA, TUUBA)
VASKISOITTIMET (TRUMPETTI, BARITONITORVI, KÄYRÄTORVI, PASUUNA, TUUBA) Baritonitorvi Noudatetaan trumpetille tehtyjä sillä tavalla että transponointi korvataan f avaimen opiskelulla Käyrätorvi Noudatetaan
LisätiedotSML - Suomen musiikkioppilaitosten liitto ry. Lyömäsoittimet. Tasosuoritusten sisällöt ja arvioinnin perusteet 2005. www.musicedu.
SML - Suomen musiikkioppilaitosten liitto ry Lyömäsoittimet Tasosuoritusten sisällöt ja arvioinnin perusteet 2005 www.musicedu.fi LYÖMÄSOITINTEN TASOSUORITUSTEN SISÄLLÖT JA ARVIOINNIN PERUSTEET Suomen
LisätiedotSuomen musiikkioppilaitosten liitto ry. Barokkisello. Tasosuoritusten sisällöt ja arvioinnin perusteet
Barokkisello Tasosuoritusten sisällöt ja arvioinnin perusteet 2008 www.musicedu.fi BAROKKISELLONSOITON TASOSUORITUSTEN SISÄLLÖT JA ARVIOINNIN PERUSTEET Suomen musiikkioppilaitosten liiton perustason ja
LisätiedotKÄYRÄTORVI TAITOTAULU. Rakentava palaute -hanke Musiikkiopisto Avonia Musikinstitutet Kungsvägen Musiikkiopisto Juvenalia
KÄYRÄTORVI TAITOTAULU Rakentava palaute -hanke Musiikkiopisto Avonia Musikinstitutet Kungsvägen Musiikkiopisto Juvenalia JOHDANTO Tässä taitotaulussa kuvaamme käyrätorvensoiton eri osa-alueita musiikkiopistossa.
LisätiedotAINEKOHTAINEN OPETUSSUUNNITELMA HARMONIKKA
AINEKOHTAINEN OPETUSSUUNNITELMA HARMONIKKA Porvoon kaupungin sivistyslautakunta 12.3.2019 1 HARMONIKKA VALMENTAVA HARMONIKANSOITON OPETUS Tavoitteet Oppilas oppii soittimen käsittelyn perusteet ja luontevan
LisätiedotMUSIIKKIOPISTOTASON VALINTAKOEOPAS 2013
5.4.2013 OULUN KONSERVATORIO Postiosoite: PL 20 90015 Oulun kaupunki puh. 044 703 9162 Opintotoimiston käyntiosoite: Lintulammentie 1 L Nettisivut: www.oulunkonservatorio.fi MUSIIKKIOPISTOTASON VALINTAKOEOPAS
LisätiedotHuilu 1. Harjoittelu. säännöllinen kotiharjoittelu rauhallisessa ympäristössä vanhempien kannustus ja tuki harjoittelupäiväkirjan täyttäminen
Huilu 1. Soittimeen tutustuminen huilun rakenne ja osien nimet osien kasaaminen ja purkaminen sekä puhdistaminen miten ääni syntyy luonteva ja ergonominen soittoasento äänen muodostaminen (ansatsi, tasainen
LisätiedotSML - Suomen musiikkioppilaitosten liitto ry. Nokkahuilu. Tasosuoritusten sisällöt ja arvioinnin perusteet
SML - Suomen musiikkioppilaitosten liitto ry Nokkahuilu Tasosuoritusten sisällöt ja arvioinnin perusteet 2005 www.musicedu.fi NOKKAHUILUNSOITON TASOSUORITUSTEN SISÄLLÖT JA ARVIOINNIN PERUSTEET Suomen musiikkioppilaitosten
LisätiedotJOUSISOITTIMET. TASO 1 laajuus 105 tuntia YLEISET TAVOITTEET. Oppilas
JOUSISOITTIMET TASO 1 laajuus 105 tuntia YLEISET TAVOITTEET Oppilas oppii harjoittelemaan päivittäin vanhempien tuella. oppii arvioimaan omaa soittoaan ja harjoitteluaan yhdessä oman opettajan ja vanhempien
LisätiedotSTM KARJALAN PIIRIJÄRJESTÖN LAULUMERKKIEN SUORITUSOHJEET YLEISTÄ
STM KARJALAN PIIRIJÄRJESTÖN LAULUMERKKIEN SUORITUSOHJEET YLEISTÄ STM:n Karjalan piirin kuorolaisten perus- ja taitomerkkien suoritukset on suunniteltu laulun laadun parantamiseksi ja opiskeluinnostuksen
LisätiedotAINEOPETUSSUUNNITELMA. PIRKAN OPISTO Musiikin taiteen perusopetus / Pirkan musiikkiopisto
AINEOPETUSSUUNNITELMA HARMONIKKA PIRKAN OPISTO Musiikin taiteen perusopetus / Pirkan musiikkiopisto Tämä aineopetussuunnitelma tarkentaa Pirkan opistossa annettavan musiikin taiteen perusopetuksen laajan
Lisätiedot5. Huilu. Huilun peruskurssi 1/3 (SML 1991) Huilun peruskurssi 2/3 (SML 1991)
5. Huilu Huilun peruskurssi 1/3 (SML 1991) 2) kaksi etydiä, joista soitetaan lautakunnan valitsema 3) kaksi sävellystä (ohjelmistoluettelon n:o 7 osastosta 3 tai 5) tai sonaatin nopea ja hidas osa 4) prima
LisätiedotAINEOPETUSSUUNNITELMA. PIRKAN OPISTO Musiikin taiteen perusopetus / Pirkan musiikkiopisto
AINEOPETUSSUUNNITELMA PIANO PIRKAN OPISTO Musiikin taiteen perusopetus / Pirkan musiikkiopisto Tämä aineopetussuunnitelma koskee Pirkan opistossa annettavan musiikin taiteen perusopetuksen laajan oppimäärän
LisätiedotAINEOPETUSSUUNNITELMA PIANO
AINEOPETUSSUUNNITELMA PIANO Hyväksytty sivistyslautakunnassa ( 71/2011) 01.08.2012 OPETUKSEN PAINOPISTEALUEET (HTM)... 2 SUORITETTAVAT KURSSIT, NIIDEN TAVOITTEET JA SISÄLLÖT... 2 (OPS 6)... 2 TASOSUORITUSTEN
LisätiedotSML - Suomen musiikkioppilaitosten liitto ry. Kantele. Tasosuoritusten sisällöt ja arvioinnin perusteet 2005. www.musicedu.fi
SML - Suomen musiikkioppilaitosten liitto ry Kantele Tasosuoritusten sisällöt ja arvioinnin perusteet 2005 www.musicedu.fi KANTELEENSOITON TASOSUORITUSTEN SISÄLLÖT JA ARVIOINNIN PERUSTEET Suomen musiikkioppilaitosten
LisätiedotAINEKOHTAINEN OPETUSSUUNNITELMA JOUSET
AINEKOHTAINEN OPETUSSUUNNITELMA JOUSET Porvoon kaupungin sivistyslautakunta 12.3.2019 1 JOUSET JOUSTEN VALMENNUSOPINNOT Valmentavaa jousisoitinopetusta annetaan pienissä viulu-, alttoviulu- ja selloryhmissä
LisätiedotKANTELE. TASO 1 - laajuus 70 tuntia YLEISET TAVOITTEET. Oppilas
KANTELE TASO 1 - laajuus 70 tuntia YLEISET TAVOITTEET Oppilas löytää luontevan soittoasennon ja soittotavan oppii lukemaan helppoa nuottitekstiä oppii harjoittelun peruselementtejä: mm. säännöllisyyttä,
LisätiedotLYÖMÄSOITTIMIEN AINEOPETUSSUUNNITELMA
VAKKA-SUOMEN MUSIIKKIOPISTO LYÖMÄSOITTIMIEN AINEOPETUSSUUNNITELMA Tämä aineopetussuunnitelma koskee Vakka-Suomen musiikkiopistossa annettavan musiikin taiteen perusopetuksen laajan oppimäärän mukaista
LisätiedotPiano. Herbert Lindholm. sovituksia huilulle ja pianolle. Album of Finnish Folk Tunes arrangements for Flute and Piano. Flöjtalbum i finsk folkton
Piano Herbert Lindholm KANSANSÄVELMIÄ HUILULLE sovituksia huilulle ja pianolle Album of Finnish Folk Tunes arrangements for Flute and Piano Flöjtalbum i finsk folkton PIANO SCORE Säestysvihkon sisällysluettelo
LisätiedotAINEKOHTAINEN OPETUSSUUNNITELMA PUUPUHALTIMET
AINEKOHTAINEN OPETUSSUUNNITELMA PUUPUHALTIMET Porvoon kaupungin sivistyslautakunta 12.3.2019 1 PUUPUHALTIMET Huilu Oboe Klarinetti Saksofoni Fagotti Nokkahuilu Tässä aineopetussuunnitelmassa esitellään
LisätiedotVIULU PERUSOPINNOT ENSIMMÄISET SÄVELET
VIULU PERUSOPINNOT ENSIMMÄISET SÄVELET TAVOITTEET Esittäminen ja ilmaiseminen löytää luonteva soittotapa saada valmiuksia fraseeraukseen sekä teknisiin ja taiteellisiin perustaitoihin kyetä tuomaan esiin
LisätiedotLYÖMÄSOITTIMET PERUSOPINNOT
LYÖMÄSOITTIMET PERUSOPINNOT I TAVOITTEET Esittäminen ja ilmaiseminen löytää luonteva soittotapa saada valmiuksia fraseeraukseen sekä teknisiin ja taiteellisiin perustaitoihin kyetä tuomaan esiin kappaleen
LisätiedotKanteleen vapaa säestys
Suomen musiikkioppilaitosten liitto ry Kanteleen vapaa säestys Tasosuoritusten sisällöt ja arvioinnin perusteet 2013 Työryhmä: Anna-Karin Korhonen Päivi Ollikainen Satu Sopanen, Kanteleensoiton opettajat
LisätiedotSML - Suomen musiikkioppilaitosten liitto ry. Urut. Tasosuoritusten sisällöt ja arvioinnin perusteet
SML - Suomen musiikkioppilaitosten liitto ry Urut Tasosuoritusten sisällöt ja arvioinnin perusteet 2005 www.musicedu.fi URKUJENSOITON TASOSUORITUSTEN SISÄLLÖT JA ARVIOINNIN PERUSTEET Suomen musiikkioppilaitosten
LisätiedotPUHALTIMIEN AINEOPETUSSUUNNITELMA
VAKKA-SUOMEN MUSIIKKIOPISTO PUHALTIMIEN AINEOPETUSSUUNNITELMA Tämä aineopetussuunnitelma koskee Vakka-Suomen musiikkiopistossa annettavaa musiikin taiteen perusopetuksen laajan oppimäärän mukaista puhallinsoittimien
LisätiedotAINEOPETUSSUUNNITELMA JOUSET
AINEOPETUSSUUNNITELMA JOUSET Hyväksytty sivistyslautakunnassa ( 71/2011) 01.08.2012 OPETUKSEN PAINOPISTEALUEET (HTM)... 2 SUORITETTAVAT KURSSIT, NIIDEN TAVOITTEET JA SISÄLLÖT (OPS 6)... 3 TASOTEN SISÄLLÖT...
LisätiedotALTTOVIULU TAITOTAULU Rakentava palaute hanke. Musiikkiopisto Avonia Musikinstitutet Kungsvägen Musiikkiopisto Juvenalia
ALTTOVIULU TAITOTAULU Rakentava palaute hanke Musiikkiopisto Avonia Musikinstitutet Kungsvägen Musiikkiopisto Juvenalia JOHDANTO Tässä taitotaulussa kuvaamme alttoviulunsoiton eri osa-alueita musiikkiopistossa.
LisätiedotAsteikot/tasosuoritusten tekninen osuus Keski-Karjalan musiikkiopistossa
Asteikot/tasosuoritusten tekninen osuus Keski-Karjalan musiikkiopistossa BASSO: Pt 1: duurit ja luonnolliset sekä harmoniset mollit 3b-3# Pt 2: duurit sekä luonnolliset, harmoniset sekä jazzmollit (sama
LisätiedotSML -Suomen musiikkioppilaitosten liitto ry Harmonikka
SML - Harmonikka Tasosuoritusten sisällöt ja arvioinnin perusteet 2005 HARMONIKANSOITON TASOSUORITUSTEN SISÄLLÖT JA ARVIOINNIN PERUSTEET Suomen musiikkioppilaitosten liiton perustason ja musiikkiopistotason
LisätiedotAINEKOHTAINEN OPETUSSUUNNITELMA VASKIPUHALTIMET
AINEKOHTAINEN OPETUSSUUNNITELMA VASKIPUHALTIMET Porvoon kaupungin sivistyslautakunta 12.3.2019 1 VASKIPUHALTIMET Käyrätorvi Trumpetti Pasuuna Alttotorvi Baritonitorvi Tuuba Tässä aineopetussuunnitelmassa
LisätiedotPORVOONSEUDUN MUSIIKKIOPISTO BORGÅNEJDENS MUSIKINSTITUT OPETUSSUUNNITELMA. Taiteen perusopetuksen musiikin laaja oppimäärä
PORVOONSEUDUN MUSIIKKIOPISTO BORGÅNEJDENS MUSIKINSTITUT OPETUSSUUNNITELMA Taiteen perusopetuksen musiikin laaja oppimäärä Hyväksytty sivistyslautakunnassa ( 71/2011) 01.08.2014 1. TOIMINTA-AJATUS... 2
LisätiedotSivistyslautakunta 22.5.2013 38 ASIKKALAN SEUDUN MUSIIKKIOPISTON OPETUSSUUNNITELMA
Sivistyslautakunta 22.5.2013 38 ASIKKALAN SEUDUN MUSIIKKIOPISTON OPETUSSUUNNITELMA 1. TOIMINTA-AJATUS Toiminta-alue ja ylläpitäjä Tehtävät Tavoitteet Kulttuuripalvelujen tuottaminen 2. OPPIMISKÄSITYS 3.
LisätiedotYlivieskan seudun musiikkiopisto Pianon instrumenttikohtainen ops
Pianon instrumenttikohtainen ops PERUSOPINNOT: opintokokonaisuudet 1-8 Asteikko soitetaan vapaavalintaisessa järjestyksessä opintokokonaisuuksien 2-8 aikana niin, että perusopintojen lopussa oppilas hallitsee
LisätiedotPIRKAN OPISTO Musiikin taiteen perusopetus / Pirkan musiikkiopisto
AINEOPETUSSUUNNITELMA PIANON VAPAA SÄESTYS (pop/jazz-piano) PIRKAN OPISTO Musiikin taiteen perusopetus / Pirkan musiikkiopisto Tämä aineopetussuunnitelma koskee Pirkan opistossa annettavan musiikin taiteen
LisätiedotPASUUNA TAITOTAULU. Rakentava palaute -hanke Musiikkiopisto Avonia Musikinstitutet Kungsvägen Musiikkiopisto Juvenalia
PASUUNA TAITOTAULU Rakentava palaute -hanke Musiikkiopisto Avonia Musikinstitutet Kungsvägen Musiikkiopisto Juvenalia JOHDANTO Tässä taitotaulussa kuvaamme pasuunansoiton eri osa-alueita musiikkiopistossa.
LisätiedotVakka-Suomen musiikkiopisto
Vakka-Suomen musiikkiopisto MUSIIKIN PERUSTEIDEN AINEOPETUSSUUNNITELMA Hyväksytty Vakka-Suomen musiikkiopiston johtokunnassa 15.9.2015. Voimassa 1.10.2015 alkaen. 1 INTRO Tämä aineopetussuunnitelma koskee
LisätiedotHARMONIKANSOITON AINEOPETUSSUUNNITELMA VAKKA-SUOMEN MUSIIKKIOPISTO
VAKKA-SUOMEN MUSIIKKIOPISTO HARMONIKANSOITON AINEOPETUSSUUNNITELMA Tämä aineopetussuunnitelma koskee Vakka-Suomen musiikkiopistossa annettavaa musiikin taiteen perusopetuksen laajan oppimäärän mukaista
LisätiedotHUILU / FLUTE / FLÖJT. Herbert Lindholm
HUILU / FLUTE / FLÖJT Herbert Lindholm KANSANSÄVELMIÄ HUILULLE sovituksia huilulle ja pianolle Album of Finnish Folk Tunes arrangements for Flute and Piano Flöjtalbum i finsk folkton Helin & Sons Helsinki
LisätiedotAINEKOHTAINEN OPETUSSUUNNITELMA HARPPU
AINEKOHTAINEN OPETUSSUUNNITELMA HARPPU Porvoon kaupungin sivistyslautakunta 12.3.2019 1 HARPPU HARPUN VALMENNUSOPINNOT Tavoitteet: Tutustutaan harpunsoiton perusteisiin Tutustutaan mm. soiton, leikin ja
LisätiedotKESKI-VANTAAN MUSIIKKIOPISTON OPETUSSUUNNITELMA (voimassa 1.1.2014 alkaen)
KESKI-VANTAAN MUSIIKKIOPISTON OPETUSSUUNNITELMA (voimassa 1.1.2014 alkaen) SISÄLLYSLUETTELO: 1. OPPILAITOKSEN TOIMINTA-AJATUS --------------------------------------------- 2 2. OPPIMISKÄSITYS JA OPISKELUYMPÄRISTÖ-----------------------------------
LisätiedotJyväskylän ammattikorkeakoulun HARJOITUSMUSIIKKIOPISTO
Jyväskylän ammattikorkeakoulun HARJOITUSMUSIIKKIOPISTO Opas oppilaille, opetusharjoittelijoille ja ohjaaville opettajille 2013-2014 Sisällys YLEISTÄ TIETOA HARJOITUSMUSIIKKIOPISTOSTA HAKU VALINTAPERUSTEET
LisätiedotNOKKAHUILU TAITOTAULU. Rakentava palaute -hanke Musiikkiopisto Avonia Musikinstitutet Kungsvägen Musiikkiopisto Juvenalia
NOKKAHUILU TAITOTAULU Rakentava palaute -hanke Musiikkiopisto Avonia Musikinstitutet Kungsvägen Musiikkiopisto Juvenalia JOHDANTO Tässä taitotaulussa kuvaamme nokkahuilunsoiton eri osa-alueita musiikkiopistossa.
LisätiedotOBOE TAITOTAULU. Rakentava palaute -hanke Musiikkiopisto Avonia Musikinstitutet Kungsvägen Musiikkiopisto Juvenalia
OBOE TAITOTAULU Rakentava palaute -hanke Musiikkiopisto Avonia Musikinstitutet Kungsvägen Musiikkiopisto Juvenalia JOHDANTO Tässä taitotaulussa kuvaamme oboensoiton eri osa-alueita musiikkiopistossa. Taitotaulu
LisätiedotAINEKOHTAINEN OPETUSSUUNNITELMA KANTELE
AINEKOHTAINEN OPETUSSUUNNITELMA KANTELE Porvoon kaupungin sivistyslautakunta 12.3.2019 1 KANTELE KANTELEEN VALMENNUSOPINNOT Tavoitteet: Tutustutaan kanteleensoiton perusteisiin Tutustutaan mm. soiton,
LisätiedotYLEISTÄ TIETOA SOITONOPISKELUSTA
YLEISTÄ TIETOA SOITONOPISKELUSTA Soiton/laulunopiskelu konservatoriossa on tavoitteellinen harrastus, joka vaatii tunneilla käymisen lisäksi sitoutumisen säännölliseen kotiharjoitteluun. Oppilaan viikoittainen
LisätiedotKESKI-VANTAAN MUSIIKKIOPISTOYHDISTYS RY
KESKI-VANTAAN MUSIIKKIOPISTOYHDISTYS RY TAITEEN PERUSOPETUKSEN OPETUSSUUNNITELMAN PERUSTEET MUSIIKIN LAAJA OPPIMÄÄRÄ OPETUSHALLITUS 2002 SISÄLLYSLUETTELO OPPILAITOKSEN TOIMINTA-AJATUS 3 OPPIMISKÄSITYS
LisätiedotAINEOPETUSSUUNNITELMA. PIRKAN OPISTO Musiikin taiteen perusopetus / Pirkan musiikkiopisto
AINEOPETUSSUUNNITELMA MUSIIKIN PERUSTEET PIRKAN OPISTO Musiikin taiteen perusopetus / Pirkan musiikkiopisto Tämä aineopetussuunnitelma koskee Pirkan opistossa annettavan musiikin taiteen perusopetuksen
LisätiedotAINEOPETUSSUUNNITELMA LYÖMÄSOITTIMET. PIRKAN OPISTO Musiikin taiteen perusopetus / Pirkan musiikkiopisto
AINEOPETUSSUUNNITELMA LYÖMÄSOITTIMET PIRKAN OPISTO Musiikin taiteen perusopetus / Pirkan musiikkiopisto Tämä aineopetussuunnitelma koskee Pirkan opistossa annettavan musiikin taiteen perusopetuksen laajan
LisätiedotJyväskylän ammattikorkeakoulun HARJOITUSMUSIIKKIOPISTO
Jyväskylän ammattikorkeakoulun HARJOITUSMUSIIKKIOPISTO Opas oppilaille, opetusharjoittelijoille ja ohjaaville opettajille 2016-2017 Sisällys YLEISTÄ TIETOA HARJOITUSMUSIIKKIOPISTOSTA HAKU VALINTAPERUSTEET
LisätiedotSonaatti A- klarinetille ja pianolle. D- duuri
Sonaatti A- klarinetille a ianolle D- duuri 1970-2014 aakko Tuomikoski Sonaatti A- klarinetille a ianolle D- duuri Tämän klarinettisonaatin ohana ovat vuosina 1970-2002 säveltämäni sonaatti huilulle a
LisätiedotAINEOPETUSSUUNNITELMA. PIRKAN OPISTO Musiikin taiteen perusopetus / Pirkan musiikkiopisto
AINEOPETUSSUUNNITELMA KITARA PIRKAN OPISTO Musiikin taiteen perusopetus / Pirkan musiikkiopisto Tämä aineopetussuunnitelma tarkentaa Pirkan opistossa annettavan musiikin taiteen perusopetuksen laajan oppimäärän
LisätiedotSALON MUSIIKKI- OPISTO LÄNSI- RANTA 4B 24100 SALO
SALON MUSIIKKI- OPISTO LÄNSI- RANTA 4B 24100 SALO SALON MUSIIKKIOPISTO Musiikkiopiston Nohterin ja Kärjen talot Musiikkiopiston kirjastotalon tilat Musiikkiopiston toimitilat sijaitsevat Salon keskustassa
LisätiedotHUILU TAITOTAULU. Rakentava palaute -hanke Musiikkiopisto Avonia Musikinstitutet Kungsvägen Musiikkiopisto Juvenalia
HUILU TAITOTAULU Rakentava palaute -hanke Musiikkiopisto Avonia Musikinstitutet Kungsvägen Musiikkiopisto Juvenalia JOHDANTO Tässä taitotaulussa kuvaamme huilunsoiton eri osa-alueita musiikkiopistossa.
LisätiedotAINEKOHTAINEN OPETUSSUUNNITELMA KITARA
AINEKOHTAINEN OPETUSSUUNNITELMA KITARA Porvoon kaupungin sivistyslautakunta 12.3.2019 1 KITARA KITARAN VALMENNUSOPINNOT Tavoitteet: Tutustutaan kitaransoiton perusteisiin Tutustutaan mm. soiton, leikin
LisätiedotFAGOTTI TAITOTAULU. Rakentava palaute -hanke Musiikkiopisto Avonia Musikinstitutet Kungsvägen Musiikkiopisto Juvenalia
FAGOTTI TAITOTAULU Rakentava palaute -hanke Musiikkiopisto Avonia Musikinstitutet Kungsvägen Musiikkiopisto Juvenalia JOHDANTO Tässä taitotaulussa kuvaamme fagotinsoiton eri osa-alueita musiikkiopistossa.
LisätiedotAINEKOHTAINEN OPETUSSUUNNITELMA KANSANMUSIIKKI HARMONIKKA
AINEKOHTAINEN OPETUSSUUNNITELMA KANSANMUSIIKKI HARMONIKKA Porvoon kaupungin sivistyslautakunta 12.3.2019 1 KANSANMUSIIKKI-HARMONIKKA KANSANMUSIIKKI-HARMONIKAN VALMENNUSOPETUS Soiton ilo, kiinnostuksen
LisätiedotMusiikkipedagogi. Musiikkipedagogi
Musiikkipedagogi Musiikkipedagogi Tavoitteena on valmistaa musiikkialan eri tehtäviin aloite- ja yhteistyökykyisiä, laaja-alaisesti taiteita arvostavia ja persoonallisia musiikkipedagogeja. Tutkinto antaa
LisätiedotSALON MUSIIKKIOPISTO
SALON MUSIIKKIOPISTO SALON MUSIIKKIOPISTO Musiikkiopiston Nohterin ja Kärjen talot Musiikkiopiston kirjastotalon tilat Musiikkiopiston toimitilat sijaitsevat Salon keskustassa kirjaston läheisyydessä.
LisätiedotKLARINETTI TAITOTAULU Rakentava palaute-hanke Musiikkiopisto Avonia Musikinstitutet Kungsvägen Musiikkiopisto Juvenalia
KLARINETTI TAITOTAULU Rakentava palaute-hanke Musiikkiopisto Avonia Musikinstitutet Kungsvägen Musiikkiopisto Juvenalia JOHDANTO Tässä taitotaulussa kuvaamme klarinetinsoiton eri osa-alueita musiikkiopistossa.
LisätiedotAINEOPETUSSUUNNITELMA PUHALTIMET
AINEOPETUSSUUNNITELMA PUHALTIMET Hyväksytty sivistyslautakunnassa ( 71/2011) 01.08.2016 OPETUKSEN PAINOPISTEALUEET (HTM)... 2 SUORITETTAVAT KURSSIT, NIIDEN TAVOITTEET JA SISÄLLÖT... 3 (OPS 6)... 3 TASOSUORITUSTEN
LisätiedotHUILU / FLUTE / FLÖJT. Herbert Lindholm
HUILU / FLUTE / FLÖJT Herbert Lindholm KANSANSÄVELMIÄ HUILULLE sovituksia huilulle ja pianolle Album of Finnish Folk Tunes arrangements for Flute and Piano Flöjtalbum i finsk folkton Sisällysluettelo /
LisätiedotAINEOPETUSSUUNNITELMA HARMONIKKA
AINEOPETUSSUUNNITELMA HARMONIKKA Hyväksytty sivistyslautakunnassa ( 71/2011) 01.08.2016 OPETUKSEN PAINOPISTEALUEET (HTM)... 2 (OPS 6)... 3 TASOSUORITUSTEN SISÄLLÖT... 3 Tasosuoritus... 3 Asteikot... 3
LisätiedotMusiikin perusteiden opetus. Mupe-OPAS. oppilaille, opettajille ja vanhemmille
Musiikin perusteiden opetus Mupe-OPAS oppilaille, opettajille ja vanhemmille 2018-2019 Tämä esite opastaa matkalle Valkeakosken musiikkiopiston musiikkitunnin (mutu) ja musiikin perusteiden (mupe) opintoihin.
LisätiedotLänsi-Pohjan musiikkiopisto
Länsi-Pohjan musiikkiopisto Oppilaan opas 2014-2015 OHJEITA MUSIIKKIOPISTOSSA OPISKELEVILLE SEKÄ NYT OPISKELUNSA ALOITTAVILLE OPPILAILLE Musiikkikasvatus lienee eräs arvokkaimmista nuorisotyön muodoista.
LisätiedotAINEKOHTAINEN OPETUSSUUNNITELMA KANSANMUSIIKKI KANTELE
AINEKOHTAINEN OPETUSSUUNNITELMA KANSANMUSIIKKI KANTELE Porvoon kaupungin sivistyslautakunta 12.3.2019 1 KANSANMUSIIKKI - KANTELE KANSANMUSIIKKI-KANTELEEN PERSUSOPINNOT Soiton ilo, kiinnostuksen herättäminen
LisätiedotTRUMPETTI TAITOTAULU. Rakentava palaute-hanke Musiikkiopisto Avonia Musikinstitutet Kungsvägen Musiikkiopisto Juvenalia
TRUMPETTI TAITOTAULU Rakentava palaute-hanke Musiikkiopisto Avonia Musikinstitutet Kungsvägen Musiikkiopisto Juvenalia JOHDANTO Tässä taitotaulussa kuvaamme trumpetinsoiton eri osa-alueita musiikkiopistossa.
LisätiedotAINEOPETUSSUUNNITELMA PIANO
AINEOPETUSSUUNNITELMA PIANO Hyväksytty sivistyslautakunnassa ( 71/2011) 01.08.2017 OPETUKSEN PAINOPISTEALUEET (HTM)... 2 SUORITETTAVAT KURSSIT, NIIDEN TAVOITTEET JA SISÄLLÖT... 2 (OPS 6)... 2 TASOSUORITUSTEN
LisätiedotMusiikkia käytetään välineenä oman kulttuuri-identiteetin etsimisessä ja valmiuksien luomisessa kulttuurien väliseen vuorovaikutukseen.
Musiikki Musiikin opetus perustuu opettajan työtään varten määrittelemiin käsityksiin musiikista tiedonalana. Musiikkipedagogiset valinnat opettaja tekee koulun arvoperustan, yleisten oppimis- ja tiedonkäsitysten
LisätiedotPiano 1. Konserttivalmiudet - lavakäyttäytyminen: alku- ja loppukumarrukset - esiintyminen pienimuotoisesti. Soittimeen tutustuminen
Piano 1. Soittimeen tutustuminen - soittimen rakenne, miten ääni syntyy - koskettimisto, valkoiset koskettimet ja mustien koskettimien ryhmät - luonteva soittoasento - hyvän perussoinnin tuottaminen -
LisätiedotAINEOPETUSSUUNNITELMA VARHAISIÄN MUSIIKKIKASVATUS
AINEOPETUSSUUNNITELMA VARHAISIÄN MUSIIKKIKASVATUS Hyväksytty sivistyslautakunnassa ( 71/2011) 01.08.2015 OPETUKSEN PAINOPISTEALUEET (HTM)... 2 SUORITETTAVAT KURSSIT (MUSIIKKILEIKKIKOULUN RYHMÄT), NIIDEN
Lisätiedotasdfghjklöäzxcvbnmqwertyuiopåasdf ghjklöäzxcvbnmqwertyuiopåasdfghjk löäzxcvbnmqwertyuiopåasdfghjklöäz
qwertyuiopåasdfghjklöäzxcvbnmqwe rtyuiopåasdfghjklöäzxcvbnmqwertyu iopåasdfghjklöäzxcvbnmqwertyuiopå Taiteen perusopetus asdfghjklöäzxcvbnmqwertyuiopåasdf Lempäälä-opisto, Nokian Työväenopiston, Pirkkala-opisto
LisätiedotILMOITTAUTUMINEN MUSIIKKIOPISTOON
ILMOITTAUTUMINEN MUSIIKKIOPISTOON Hakuaika Perusopetukseen Ilmoittautuminen testeihin 9.4. 13.5.2011 Testipäivät Keskustassa ma ke 30.5. 1.6.2011 Veikkolassa to 26.5.2011 Hakuaika Avoimelle osastolle 9.4.
LisätiedotPerusopetuksen (vuosiluokat 1-4) musiikin opetussuunnitelma
Perusopetuksen (vuosiluokat 1-4) musiikin opetussuunnitelma Deutsche Schule Helsinki Malminkatu 14 00100 Helsinki Finnland Johdanto Musiikilla on yhteiskunnassa merkittävä asema. Se on korvaamaton osa
LisätiedotPianonsoiton alkeet - opeta koko luokka soittamaan 2 kappaletta kahdeksassa viikossa.
Pianonsoiton alkeet - opeta koko luokka soittamaan 2 kappaletta kahdeksassa viikossa. Kurssilla koko luokka oppii pianonsoiton alkeet ja kaksi kappaletta. Kurssin voi suorittaa ilman pianonsoiton, musiikinteorian
LisätiedotLänsi-Pohjan musiikkiopisto
Länsi-Pohjan musiikkiopisto Oppilaan opas 2016-2017 OHJEITA MUSIIKKIOPISTOSSA OPISKELEVILLE SEKÄ NYT OPISKELUNSA ALOITTAVILLE OPPILAILLE Musiikkikasvatus lienee eräs arvokkaimmista nuorisotyön muodoista.
LisätiedotKIRKKONUMMEN MUSIIKKIOPISTO. Perusopetus
1 KIRKKONUMMEN MUSIIKKIOPISTO Kirkkonummen musiikkiopisto on kaksikielinen kunnallinen musiikkioppilaitos, joka antaa opetusta kirkkonummelaisille ja siuntiolaisille lapsille ja nuorille. Musiikkiopistossa
LisätiedotKitara 1. Luovat taidot (improvisointi, säveltäminen) Yhteissoitto
Kitara 1 - soittimen rakenne - miten ääni syntyy - kitaran osien nimet - istuminen tukevasti tuolin reunalla - kitara pysyy tukevasti sylissä - sormien asento, käden muoto - jalkatuki - vuoronäppäilyn
LisätiedotKotkan seudun musiikkiopisto on musiikkiin erikoistunut taideoppilaitos, joka järjestää musiikin ja siihen liittyvien muiden taidemuotojen opetusta.
1 Oppilaitoksen toiminta-ajatus Kotkan seudun musiikkiopisto on musiikkiin erikoistunut taideoppilaitos, joka järjestää musiikin ja siihen liittyvien muiden taidemuotojen opetusta. Musiikkiopiston ensisijainen
LisätiedotAINEOPETUSSUUNNITELMA KITARA
AINEOPETUSSUUNNITELMA KITARA Hyväksytty sivistyslautakunnassa ( 71/2010) 01.08.2014 OPETUKSEN PAINOPISTEALUEET... 2 SUORITETTAVAT KURSSIT, NIIDEN TAVOITTEET JA SISÄLLÖT (OPS 6)... 4 TASOSUORITUSTEN SISÄLLÖT...
LisätiedotTuusulanjärven avoin musiikkikoulu opetusta Suzuki- ja Kodaly- menetelmillä
Tuusulanjärven avoin musiikkikoulu opetusta Suzuki- ja Kodaly- menetelmillä www.suzukikoulu.com OPETUSSUUNNITELMA MUSIIKIN YLEINEN OPPIMÄÄRÄ 1.8.2013 Tuusulanjärven avoin musiikkikoulu Opetuspaikka: Järvenpää-
Lisätiedot