Aronetin SMART-koulutukset Koulutukset Aronet Koulutuskeskus

Koko: px
Aloita esitys sivulta:

Download "Aronetin SMART-koulutukset Koulutukset Aronet Koulutuskeskus"

Transkriptio

1 Aronetin SMART-koulutukset Koulutukset Aronet Koulutkesk

2

3 Johdanto SMART-kouluttajan mietteitä Edessä on neljäs syksy SMART Board-koulutten parsa. Joka vuosi sadat opettajat ovat osalltuneet koulutuksiimme ja joka kesä olemme hioneet kouluttemme sältöjä ja kouluttapojamme kokemten perteella paremmin vastaamaan nykypäivän opettajien tarpeita. Koulutukssa painopte siirtyy jatkuvasti laitteiden käyttötaidosta uiin opettapoihin ja -taitoihin. Ilahduttavinta on kohdata luovia opettajia, jotka ovat vihdoinkin saaneet välineen toteuttaa kauan muhineita opetideoitaan. Rakastan kysymyksiä jotka, alkavat Voinko taikka Miten voin Vasta on yleensä kyllä!, ja yhdessä löydämme tavan, jolla teknologia saadaan palvelemaan opetta uudella tavalla. Olen saanut seurata läheltä monien opettajien matkaa uien opetvälineiden kanssa. Koulutten läksi tapaan opettajia messuilla, tapahtumsa ja KouluOn-tapaamsa. On ilo nähdä aiemmin alkekoulutuksiini osalltunut opettaja esittelemässä opettyötään ja -materiaaliaan toille intoa tihkuville opettajille. Myös kotimaan maantieteen tuntemukseni on karttunut saatuani vierailla kymmennsä koula, välillä paikkakunnilla, josa en ole koskaan aiemmin käynyt. Tahdon lämpimästi kiittää kaikkia koulunsa ovet avanneita ja toivon yhtetyön jatkumta hedelmällenä jatkossakin. Antoaa lukuvuotta! Arvi Timgren SMART-kouluttaja 3

4 Koulutpolku Valitse koulutpoluta sinulle parhaiten sopiva reitti oman ammatillen osaamesi kehittämeen SMART Boardien parsa. Perkoulutten jälkeen voit valita syventäviä koulutuksia eta eri aineryhmtä ja käyttötarkoituksta. Aloita tästä! SMART Tutuksi 1 (3h) SMART Tutuksi 2 (3h) SMART Intensiivi (3h + 3h) SMART Pedagoginen tehokäyttäjä (6h + 6h) Syventävät Ainekohtaet koulutukset SMART Matikka SMART Reaali SMART Luokanopet SMART Erityopet SMART Kuvataide SMART Kielet SMART Ammatillinenn SMART Äidinkieli (3h + 3h) Teemakohtaet koulutukset SMART Multimedia SMART Animaatio (3h + 3h) Muut SMART Kouluttajakoulut (6h + 6h) 4

5 Pedagoget perkoulutukset SMART tutuksi 1 Aloita tästä! Smart Tutuksi 1 -kurssilla osalltuja tuttuu maailman käytetyimmän opetohjelmton, Notebookin, tarjoamiin mahdolluuksiin opettuokioita ja -kokonauuksia valmteltaessa. Koulutuksessa opitaan taulunkäytön perteet, kokeillaan tuttujen ohjelmien ja tiedostojen käyttöä taululla Notebookin työkaluja hyödyntäen sekä opitaan digitaalen sällön tuottamta ja muokkaamta Notebook-ohjelman avulla. Lotava koulut vasta-alkajille! tuttutaan SMART Boardin ominauuksiin ja käyttötapoihin opitaan, miten Notebookin avulla valmtellaan ja pidetään oppitunteja tuttutaan käyttövalmiiin Toolkit-tehtäväpohjiin ja opitaan hyödyntämään niitä omsa harjoit- ja kertatehtävsä saadaan pedagogia ideoita ja malleja tuntitilanteiin tuttutaan KouluOn-sivtoon (rekteröityminen, oppimateriaalin jako, itseopkelumateriaalit, foorumi) valmtetaan oma Toolkit-esimerkki ja jaetaan se KouluOn-sivtolla tehdään paljon käytännön harjoituksia ottaa SMART Board-taulun osaksi päivittätä opetta käyttää valmta materiaalia taulun avulla suunnitella taululle omia tehtäviä ja opettuokioita pertyökaluja käyttäen taulun pedagogesti järkevän käytön perteet - SMART Boardin käyttöä aloittelevat henkilöt - Osalltujia ia max 15 ASO Vasta-alkaja aj 3 tuntia Aronet-Koulutkesk, kes k, Aviapol Äyritie 8b, Vantaa Jos haluat tilata t koulutuksen uksen koulullesi, ullesle ota ronet.fi TAUTUMINE N w oulut 5

6 Pedagoginen tehokäyttäjä SMART Pedagoginen tehokäyttäjä -koulutkokonau tähtää kokonavaltaeen opetteknologian käytön ymmärtämeen sekä SMART Boardin osaavaan ja pedagogesti tarkoituksenmukaeen opetkäyttöön. Ilmiöiden havainnolltaminen, oppijoiden motivointi ja sitouttaminen oppimeen, oppimprosessin näkyväksi tekeminen ja yhteöllinen oppiminen ovat esimerkkejä teemota, joita koulutuksessa nostetaan esille. Koulutuksen työtavat on toteutettu yhteöllen oppimen ja ongelmakeskeen oppimen viitekehyksiin, joita voi suoraan soveltaa malleina omassa opettyössä. Aloita tästä! ymmärretään opetteknologian tarjoamat mahdolluudet opet- ja oppimprosesssa syvennetään tietotaitoa SMARTin ja Notebookin työkalujen monipuolesta opetkäytöstä sovelletaan pedagogia malleja omaan työhön käytetään SMARTia eri opetmenetelmsä ymmärretään miten tukea erilaia oppijoita tämän päivän keinoin sovelletaan SMARTin mahdolluuksia mm. yhtetoiminnallessa oppimessa ja tutkivassa oppimessa kasvetaan pedagogeksi SMART-asiantuntijaksi verkostoitudutaan muiden SMART-opettajien kanssa ymmärtää opetteknologian ja SMARTin käytön pedagoget mahdolluudet oppimprosessin osana soveltaa SMARTin työkaluja ja mahdolluuksia eri opettilantesa käyttää SMARTin ja Notebookin työkaluja pedagogesti mielekkäällä tavalla soveltaa opittuja ja jaettuja pedagogia malleja eri aineiin ja opettilanteiin tuottaa omia opetkokonauuksia Kaikkien aineiden en opettajat, rehtorit rit ja kouluttajat, taj at, joiden päätavoitteena a on oppia SMARTin pedagoget mahdolluudet Vasta-alkaja alkajaaja 1+1 pv. etäjaksoineen en Aronet-Koulutkesk, tkesk Aviapol Äyritie 8b, Vantaa aa Jos haluat ttila tilata koulutuksen koulullesi, lesi, ota ronet. IN N: /www.aronet.fi/kou 6

7 SMART Tutuksi 2 Smart Tutuksi 2 -kurssilla osalltuja syventää tietojaan ja taitojaan Notebookin tarjoamiin mahdolluuksiin opettuokioita ja -kokonauuksia valmtettaessa. Tarjolla harjoittelua, soveltamta, omaan tuottamta sekä kollegiaalta tukea. syvennetään SMART Boardin käyttötapoja sekä Notebook-ohjelmton ominauuksia ja pertyökaluja opitaan kuinka voidaan hyödyntää Notebookin tallenninta ja videototinta tehdään käytännön harjoituksia: mm. tallentimen ja videototimen käytöstä harjoitellaan taulun käyttöä valmiiden tehtävien avulla sekä valmtetaan oma Toolkit-harjoit tuttutaan KouluOn- sekä Exchange-sivtoon opitaan pedagogesti järkevän käytön perteet hyödyntää erinomaesti SMART Boardin ominauuksia ja mahdolluuksia omassa opetuksessa havainnolltaa ja konkretoida ilmiöitä ja käsitteitä käyttää valmta materiaalia taulun avulla (esim. KouluOn ja Exhange-sivtot) hyödyntää Notebookin tallenninta ja videototinta omassa oppiaineessasi suunnitella taululle omia tehtäviä ja opettuokioita pertyökaluja käyttäen taulun pedagogesti järkevän käytön perteet SMART Boardin nkäyt käytön perteita e kertaavat at sekä tietojaan ja taitojaan aa syventävät t henkilöt, osalltujia lt ia max x15 ASO SMART Tutuksi u 1 suoritettuna tun 3 tuntia Aronet-Koulutkesk, tkesk Aviapol Äyritie 8b, Vantaaaa Jos haluat ttila tilata ta koulutuksen utuksuk koulullesi, lesi, ota ron TA TUMINEN: N: SMART Intensiivi SMART Intensiivi -koulut on tehokkain koulutpakettimme osaamtaan syventäville käyttäjille. Pedagoginen koulut on ihanteellinen paketti osaavaan SMART Board -interaktiiven taulun ja vuorovaikutteen oppimympärtön käyttöön. Harjoittelua, soveltamta, omaa tuottamta ja kollegiaalta tukea on tarjolla runsaasti! SMART Boardin sekä Notebookin käytön syventäminen koulutuksessa opitaan, miten Notebookin avulla: valmtellaan ja pidetään oppitunteja muokataan ja kootaan digitaalta ainetoa tuetaan erilaia oppijoita havainnolltetetaan ja konkretoidaan ilmiöitä ja käsitteitä aktivoidaan oppijoita toimimaan, ajattelemaan ja kesktelemaan käytetään äänitiedostoja opetuksen elävöittämeksi järjestää opetuksen monipuoleksi ja havainnolltavaksi opetteknologian avulla eri atikanavien tarjoamaa mahdolluutta hyödyntäen SMARTtia jo käyttävät ät opettajat, t, jotka haluavat at syventää taitojaan tojaan an ja tietojaan SMART-opetteknologian tek ogian käytössä sä ASO: SMART Boardin pertoiminnot not 3+3 h etäjaksoineen n Aronet-Koulutkesk, k Aviapol Äyritie 8b, Vantaa Jos haluat tilata koulutuksen u koulullesi, les ota r ITTAUT TUMINEN: N: w.aronet.fi/koulutu 7

8 Teemakohtaet koulutukset: SMART Multimedia Elävöitä opetta äänin, kuvin, videoin. Multimedia-koulutuksessa opitaan kaikki mitä tarvitaan kuvien, äänten ja liikkuvan kuvan pedagogeen käyttöön SMART-luokassa. rohkataan käyttämään multimediaa luontevana osana opetta lätään liikettä ja animaatiota omiin oppitunteihin valmiiden äänitiedostojen käyttö ja omien ja oppilaiden äänten nauhoittaminen ja muokka tallennetaan omia opetvideoita, oppimprosesseja ja mutiinpanoja analysoidaan videoita ja elokuvia käsitellään ääntä ja videota parhaiten opetukseen soveltuvaan muotoon opitaan valmtelemaan kuvaa, ääntä ja liikettä sältävää oppimateriaalia tukemaan erilaia oppilaita hyödyntää ääntä, kuvaa ja liikkuvaa kuvaa monipuolesti ja pienellä vaivalla päivittäessä opetkäytössä Erityesti suosittelemme koulutta: kieltenopettajille, jotka haluavat lätä ääntämesimerkkejä tunneilleen äidinkielen ja kirjalluuden opettajille elokuvien tehokkaampaa analysointia varten ilmautaidon ja esiintymen opettajille tarjoamaan työkaluja oppilaiden esitysten purkameen kaikille opettajille, jotka haluavat tarjota kaikkia ateja tukevaa opetta kinesteettille, auditiiville ja vuaalille oppijoille HMÄ: Multimedian hyödyntämestä stä kiinnostuneet opettajat ta at ASO: SMART Boardin pertoiminnot t 3+3 h etäjaksoineen Aronet-Koulutkesk, tkes k, Aviapol Äyritie 8b, Vantaa Jos haluat tilata t koulutuksen uk koulullesi, l ota yhteyttä t TUMINEN: /www.aronet. SMART Animaatio SMART Animaatio -koulutuksessa opit tekemään animaatioita! Animaatiot toteutetaan lasten tarinota kuvataidetöiden kautta SMART -välinetöä hyödyntäen. Läksi koulutuksessa tuttutaan Windows Movie Makerin käyttämeen animaatioiden jatkotyöstämessä. tuttutaan SMART -dokumenttikameran, Notebook-ohjelman ja SMART -työkalujen sekä tallentimen yhtekäyttöön lasten tuotosten elävöittämessä tuttuttaa osalltujia SMARTin monipuoliin ominauuksiin ja mahdolluuksiin pedagogessa soveltamessa tuttutaan opetteknologiaan prosessityöskentelyn välineenä läksi tuttutaan Windows Movie Maker -ohjelman perkäyttöön SMART-välinetön tukena oppilaita osalltavan prosessin käyttötaito opetteknologiaa hyödyntäen HMÄ: Koulut on suunnattu alakoulun a opettyössä toimijoille oille ASO: SMART Boardin pertoiminnot t 3+3 h etäjaksoineen Aronet-Koulutkesk, tkes k, Aviapol Äyritie 8b, Vantaa Jos haluat tilata ta koulutuksen uk koulullesi, l ota yhteyttä t TUMINEN: /www.aronet. 8

9 Ainekohtaet koulutukset: SMART Matikka Koulutuksessa keskitytään SMART Boardin mahdolluuksien ymmärtämeen matemaattesta näkökulmasta. Notebook-ohjelmaa sekä taulunkäyttöä kerrataan ja opitaan siinä ohessa. Tuttutaan myös Notebook Math Tools -ohjelmaan. innostutaan SMART Boardin tarjoamta mahdolluuksta madalletaan kynnystä taulun tarkoituksenmukaen pedagogen käytön aloittamessa niin, että jokainen osalltuja saa eita sovellettavia esimerkkejä/käyttötapoja vietäväksi suoraan omaan opetukseen saadaan tietoja ja taitoja taulun pedagogesti järkevästä käyttämestä verkostoidutaan muiden SMART-opettajien kanssa tuttutaan SMART Boardin ominauuksiin ja käyttötapoihin taulun käyttö valmiiden sekä itse luotujen tehtävien avulla opitaan pedagogesti järkevän käytön perteet valmtetaan ja jaetaan omaa materiaalia KouluOn-sivtolle perteet SMART Boardin ominauuksta, mahdolluuksta, käyttämestä ja toiminnota matematiikan opetuksessa käyttää valmta materiaalia taulun avulla suunnitella taululle matematiikan atiikan tehtäviä ja opettuokioita taulun pedagogesti järkevän käytön perteet HMÄ: matemaattten attten aineiden en opettajille le A SMART Boardin pertoiminnot not 3+3 h etäjaksoineen n Aronet-Koulutkesk, tu k, Aviapol Äyritie 8b, Vantaa a Jos haluat tilata koulutuksen ksen koulullesi, ota ronet. TAUTUMINE N: /www.aron ou 9

10 SMART Reaali Pedagogessa SMART-koulutuksessa paneudutaan Smart Board -interaktiiven taulun käyttöön reaaliaineiden opetuksessa. Notebookohjelmaa ja taulun tekntä käyttöä kerrataan ja harjoitellaan. Tuotetaan omaa opetmateriaalia. Saadaan palautetta ja tukea kollegoilta. saadaan intoa ja ideoita SMARTin käyttöön harjaannutaan SMARTin käytössä opitaan hyödyntämään SMARTia monipuolesti omassa opetuksessaan perehdytään SMARTin ominauuksiin ja käyttöön valmiiden opetmateriaalien käytön harjoittelu tuotetaan omaa materiaalia pedagoginen käyttö reaaliainesa hyödyntää SMARTia oppiainesa luontevammin ja vaivattomammin käyttää uia ideoitasi taulun enttä tehokkaampaan hyödyntämeen kokeilla uutta rohkeammin tuottaa opetmateriaalia reaaliaineiden opetuksen tukemeksi HMÄ: reaaliaineiden ali aineid en opettajille le A SMART Boardin pertoiminnot not 3+3 h etäjaksoineen n Aronet-Koulutkesk, t k,,avia Aviapol Äyritie 8b, Vantaa Jos haluat tilata koulutuksen ksen koulullesi, ota ronet. TAUTUMINE N: /www.aron oulut 10

11 SMART Luokanopet Koulutuksen tavoitteena on valottaa SMARTin monipuolia mahdolluuksia opetkäytössä. Koulutuksessa tuttutaan SMART Board -interaktiiven valkotaulun käyttömahdolluuksiin oppituntien rakentamessa. Läksi koulut tarjoaa vinkkejä SMART Audion, SMART Student Editionin ja SMART Tablen käyttömahdolluuksiin oppimen tukena. tuttutaan SMART Boardin työkalujen ja Notebook-ohjelman monipuoliin ominauuksiin ja soveltameen opetuksessa luodaan oppitunteja havainnolltavia, osalltavia ja yhteölliä toimintatapoja jaetaan ideoita ja ajatuksia SMARTin monipuolesta käytöstä järjestää opetuksen monipuoleksi ja havainnolltavaksi opetteknologian avulla eri atikanavien tarjoamaa mahdolluutta hyödyntäen alakoulun lun opettyössä toimijat ija t A SMART Boardin pertoiminnot not 3+3 h etäjaksoineen n KA: Aronet-Koulutkesk, t k, Aviapol Äyritie 8b, Vantaa Jos haluat tilata koulutuksen ksen koulullesi, ota ronet. TA TUMINE N /www.aron SMART Erityopet Tämä koulutkokonau on tarkoitettu erityopettajille, jotka haluavat kehittää SMARTta pedagogen työvälineen, jolla aktivoida erityoppilaat toimimaan. opitaan käyttämään SMARTia työvälineenä erityoppilaiden kanssa opitaan aktivoimaan oppilaita SMARTin käyttöön opitaan kehittämään SMARTin avulla yksilölltä ja jotavaa opetmateriaalia kehitetään henkilökohtaia taitoja SMARTin käyttäjänä SMART ja Notebook -ohjelma erityoppilaan silmin: keinoja hahmottamen tukemeen, toiminnan ohjauksen kehittämeen, yksilöllen materiaalin tekemeen, oppilaan aktiiven roolin kehittämeen SMART -tallentimen mahdolluudet erityoppilaiden kanssa käyttää SMARTia aktiivesti työssään oppilaiden kanssa tuottaa opkelumateriaalia koulutyöskentelyyn SMARTIn avulla Erityluokanopettajat opett ajat ja erityopettajat tt alakoulsa lu sa ASO: SMART Boardin pertoiminnot 3+3 h etäjaksoineen n Aronet-Koulutkesk, kes k Aviapol Äyritie 8b, Vantaaaa Jos haluat tilata koulutuksen u koulullesi, lesi, ota yhteyttä tä ro T INEN: N: /w w.aronet. ut 11

12 SMART Kuvataide SMART-kuvataide on mahtava koulut, joka tähtää SMART Boardin mahdolluuksien ymmärtämeen kuvataiteen opetuksessa. Koulutuksen teemoja ovat havainnolltaminen, vuorovaikutteuuden monipuoltaminen, oppijoiden osalltaminen, projektien hallinta ja sosiaalen median mahdolluudet. tuttutaan SMART Boardin Notebook-ohjelman ominauuksiin ja käyttötapoihin kuvataiteen näkökulmasta esim. havainnolltamen apuna kuvataiteen perteiden kuten piirtämen, tilankuvaamen ja väriopin opettamen mahdolluudet taulun avulla valmtetaan omaa materiaalia rohkaee taulun luovaan ja kekseliääseen käyttöön tietoja ja taitoja taulun pedagogesti järkevästä käyttämestä eita sovellettavia esimerkkejä ja käyttötapoja suoraan omaan opetukseen käytettäväksi ymmärtää ja hyödyntää SMART Boardin ja Notebookin mahdolluuksia kuvataiteen opetuksessa käyttää valmta materiaalia taulun avulla suunnitella kuvataiteen tehtäviä ja opettuokioita taulun avulla kuvataidetta opettavat A SMART Boardin pertoiminnot t 3+3 h etäjaksoineen n KA: Aronet-Koulutkesk, kes k, Aviapol Äyritie 8b, Vantaa Jos haluat tilata koulutuksen uksen koulullesi, lesi, ota ronet. TAUTUMINE N /www.aron 12

13 SMART Ideas SMART Ideas -ohjelman saa kaupan päälle jokaen SMART Boardin oston yhteydessä. SMART Ideas -koulutuksessa opit käyttämään tätä mahtavaa työkalua käsitekarttojen tekoon tuttutaan SMART Ideas -käsitekarttaohjelman käyttöön opetuksessa opitaan tekemään selkeitä, sitejä ja monipuolia käsitekarttoja sekä koneen, että SMART Boardin avulla SMART Ideas -ohjelman yhtetoiminta muiden ohjelmien kanssa, galleriasältöjen liittäminen karttoihin ja käsitekarttojen hyödyntäminen ma ohjelmsa ja käsitekarttojen hyödyntäminen ma ohjelmsa luoda mielenkiintoia, monitasoia käsitekarttoja kerätä oppilaiden ennakkokäsitykset opetaiheesta välittömästi sitiksi käsitekartaksi esittää valmiita karttoja vaihe vaiheelta viedä valmiit käsitekartat verkkosivuiksi, kuvatiedostoiksi ja Word-dokumenteiksi tarpeen mukaan HMÄ: Opettajat, at jotka hyödyntävät yntävä t tai haluavat at hyödyntää yntää käsitekarttoja ttoja opetuksessa. ss Osalltujia lt max 15. ASO Vasta-alkaja alk aja / SMART Boardin käytön perteet eet hallitseva 3 h KA: Aronet-Koulutkesk, esk Aviapol Äyritie 8b, Vantaa Jos haluat tilata ta koulutuksen uksen koulullesi, lesi, ota yhteyttä yttä tä ut UMINEN: /www.aronet. SMART Kielet SMART Kielet -koulut on pedagoginen koulut kieltenopettajille. Koulut koostuu kahdesta kolmen tunnin koulutkerrasta ja etäjaksosta näiden välsä. Koulutuksessa opitaan hyödyntämään SMART Boardin tarjoamia mahdolluuksia oman opettyön kehittämessä nykyajan vaatimuksia vastaavaksi. ymmärretään opetteknologian tarjoamat mahdolluudet kieltenopet- ja oppimprosesssa syvennetään tietotaitoa SMARTin ja Notebookin työkalujen monipuolesta opetkäytöstä kieltenopetuksessa käytetään SMARTia erilasa opettilantesa ymmärretään miten tukea erilaia kieltenoppijoita tämän päivän keinoin verkostoidutaan muiden SMART-kieltenopettajien kanssa valmtaa ja pitää oppitunteja digitaalta sältöä hyödyntäen helpottaa työtäsi SMARTin työkaluja käyttäen esimerkiksi kieliopin opetuksessa, läksynkuultelsa, ääntämharjoitukssa ja oppikirjan kappaleen läpikäynnsä. hakea ja käyttää kieltenopetuksessa kuvia, ääniä ja videoita luoda vähällä vaivalla monenlaia interaktiivia harjoitteita oppilaille SMART Boardia a käyttävät tävätä kieltenopettajat ett ASO SMART Boardin perteet et tunteva t 3+3 h etäjaksoineen n KA: Aronet-Koulutkesk, tkesk, Aviapol Äyritie 8b, Vantaa Jos haluat tilata koulutuksen uksen koulullesi, lesi, ota ronet. TA TUMINE N oulut 13

14 SMART Äidinkieli Koulut on suunnattu vasta-alkajille, painopteenä äidinkielen ja kirjalluuden opet lukiossa. Koulutuksessa tuttutaan tauluun ja päästään harjoittelemaan sen käyttöä. Läksi sovelletaan ja tuotetaan oppimateriaalia. innostutaan SMARTin käyttöön tuodaan SMART luontevaksi osaksi omaa opetta tuttutaan SMART Boardin ja Notebookin ominauuksiin ja käyttötapoihin käytetään SMARTia sekä valmiiden että itse tehtyjen tehtävien avulla saadaan pedagogia näkökulmia äidinkieleen ja kirjalluuteen perteet SMART Boardin ominauuksta, mahdolluuksta, käyttämestä ja toiminnota matematiikan opetuksessa käyttää valmta materiaalia taulun avulla suunnitella taululle äidinkielen tehtäviä ja opettuokioita taulun pedagogesti järkevän käytön perteet SMARTia käyttäneet tä aineenopettajat nop ettajat ASO: Vasta-alkaja / SMART Boardin käytön perteet eetet hallitseva 3+3 h etäjaksoineen een Aronet-Koulutkesk, tkes Aviapol i Äyritie 8b, Vantaa Jos haluat tilata ta koulutuksen koulullesi, ota yhteyttä tä T INEN: N: ut SMART Ammatillinen SMART Board -interaktiivta taulua ja sen Notebook-opetohjelmaa käytetään paljon perkoula. Se ei kuitenkaan ole este, etteikö taulua voi käyttää myös ammatti- ja ammattikorkeakoulutasoessa opetuksessa. Päinvastoin, SMART Board sopii mainiosti ammatillelle puolelle ja tuo tehokkuutta hyvin moniin tilanteiin! tuttutaan SMART Boardin työkalujen ja Notebook-ohjelman monipuoliin ominauuksiin ja soveltameen opetuksessa opitaan hyödyntämään taulua käytännössä ammatillella puolella SMART Boardin ja Notebook-ohjelman tuomien mahdolluuksien yhdtäminen oppilaitoksen muihin järjestelmiin ja palveluihin (mm. Moodle, Skype) käyttää taulua (Notebook-ohjelmtoa galleria- ja Toolkit-sältöineen) suunnitella ja valmtaa oppitunneillesi tehtäviä Notebookia hyödyntäen ohjata ja hyödyntää tietokoneen omia ohjelmia (Word, Excel, PowerPoint) tiedät kuinka interaktiiven taulun käytön voi yhdtää muihin oppilaitoksen ja Internetin tarjoamiin järjestelmiin ja palveluihin ammatikoulun atikoulun un ja ammattikorkeakoulun m tikork akoul un opettajat, osalltujia ltuj ia max 15 ASO Vasta-alkaja alk aj / SMART Boardin käytön perteet eet hallitseva 3+3 h etäjaksoineen een KA: Aronet-Koulutkesk, k Aviapol i Äyritie 8b, Vantaa Jos haluat tilata ta koulutuksen uksen koulullesi, les ota yhteyttä yttä tä ut TAUTUMINEN: t 14

15 SMART Kouluttajakoulut SMART Kouluttajakoulut tähtää kokonavaltaeen opetteknologian käytön ymmärtämeen pedagogen ohjauksen näkökulmta. Koulutukseen osalltujat omaksuvat tavat ja menetelmät, joilla kollegoja voi tukea SMART Board -interaktiiven taulun käytössä opet- ja oppimprosessin eri vaihesa. Koulutukseen osalltuminen antaa valmiudet kollegaohjaukseen ja ohjaprosessin läpiviemeen, kokonavaltaeen interaktiiven taulun ja dokumenttikameran opetkäytön mahdolluuksien ymmärtämeen sekä vastauksia pedagog-didaktiin kysymyksiin, joita opetteknologian käyttö tuo tullessaan. syvennetään tietoja ja taitoja kollegojen ohjaprosesssa tuetaan ohjatoiminnan kehittämtä hyvän ohjaprosessin eri vaiheet ja sovelletaan näitä omaan kouluttamtyöhön ymmärretään, miten SMART Board voi auttaa oppimta, ajattelu- ja vuorovaikuttaitoja, luovuutta ja ongelmanratkautaitoja syvennetään omaa osaamta opetteknologian suhteen saaden teknet valmiudet SMARTympärtön käyttöön ja kouluttameen jaetaan palautetta ja kehitysajatuksia SMART-kouluttajana toimimesta ymmärretään hyvien tvt-käytänteiden ja pedagogten mallien jakamen tärkeys ohjata innostavasti ja kanntavasti kollegoitasi soveltaa SMARTin ja Notebookin työkaluja ja mahdolluuksia eri opettilantesa omaat vahvan pedagoginen osaamen SMARTin mahdolluuksta eri oppiainesa sekä peropetuksessa/jatko-opinnosa ymmärrät mitä SMART voi tuoda oppim- ja opetprosessiin rakentaa mielekkään SMART-koulutuksen kaikkien kkien aineiden en opettajat, rehtorit tj ja kouluttajat, jotka haluavat at toimia koulutta- utta- jina kollegoillensa AS SMART Board- ja Notebook-työkalujen oo en tuntem SMART Boardin npeda pedagoginen n käytön osaaminen 1+1 pv. etäjaksoineen e Aronet-Koulutkesk, Aviapol i Äyritie 8b, Vantaa Jos haluat tilata koulutuksen uksen koulullesi, lesi, ota ro TA TUMINEN: N: u 15

16 Aronet Koulutkesk SMART Certified Training Center Paras mahdollinen paikka SMART-koulutuksille on Aronetin ui ja upea koulutkesk. SMART-luokassa pidetään koulutaikataulun mukaan kaikille eri alojen opettajille ja eri taitotasoille sopivia pedagogia SMART-koulutuksia. Lukuat SMART Boardit mahdolltavat runsaat yksilö- ja ryhmäharjoittelut. Keskuksessa on esillä ja kokeiltavina kaikki uimmat SMART-oppimympärtöratkaut. Läksi tilosa voit tuttua Aronetin KokoOn ja InfoOn ratkauihin. Tervetuloa tuttumaan tiloihin ja uimpiin oppimympärtöratkauihin myös koulutten ulkopuolella! Ota yhteyttä Sovi ilmainen esittely. Kysy lätietoa KouluOn -oppimympärtöratkauta, SMART-tuoteperheestä, koulutuksta sekä tapahtumta osoitteesta: SMART-tuotteiden maahantuonti ja markkinointi Suomessa Aronet-Esitysyhtiö Oy Äyritie 8 B, Vantaa p. (09) , KouluOn on Aronet-Esitysyhtiö Oy:n rekteröity tavaramerkki.

Kiinnostaako. koodaus ja robotiikka? 2014 Innokas www.innokas.fi All Rights Reserved Copying and reproduction prohibited

Kiinnostaako. koodaus ja robotiikka? 2014 Innokas www.innokas.fi All Rights Reserved Copying and reproduction prohibited Kiinnostaako koodaus ja robotiikka? Innokas-verkosto Innovatiivisen koulun toiminnan kehittäminen ja levittäminen Suomi Yli 30 000 osallistujaa vuosien 2011-2014 aikana Kouluja, kirjastoja, päiväkoteja,

Lisätiedot

Digiajan opettajan selviytymispaketti

Digiajan opettajan selviytymispaketti 10+ opepäivitystä odottaa. Aloita lataus nyt! Digiajan opettajan selviytymispaketti Saamelaisalueen koulutuskeskus virtuaalikoulu Ovatko verkko-opetustaitosi päivityksen tarpeessa? Ota askel eteenpäin

Lisätiedot

Haukiputaan koulun 5. ja 6. luokkien valinnaiset aineet

Haukiputaan koulun 5. ja 6. luokkien valinnaiset aineet Haukiputaan koulun 5. ja 6. luokkien valinnaiset aineet Piirros Mika Kolehmainen Haukiputaan koulun 5. luokan valinnaiset aineet A2- kieli (2 h) saksa ranska ruotsi Liikunnan syventävä (2h) Musiikin syventävä

Lisätiedot

A1. OPS-UUDISTUS JA TEKNOLOGIA Oppiaineiden näkökulmia Taide- ja taitoaineet

A1. OPS-UUDISTUS JA TEKNOLOGIA Oppiaineiden näkökulmia Taide- ja taitoaineet A1. OPS-UUDISTUS JA TEKNOLOGIA Oppiaineiden näkökulmia Taide- ja taitoaineet VALTAKUNNALLISET VIRTUAALIOPETUKSEN PÄIVÄT 8.-9.12.2014, Helsinki, Messukeskus Mikko Hartikainen Opetushallitus Kuvataiteen

Lisätiedot

Lukioiden TVT-koulutusesite Kevät 2013

Lukioiden TVT-koulutusesite Kevät 2013 Lukioiden TVT-koulutusesite Kevät 2013 Sivistystoimi Nuoriso- ja aikuiskoulutus Aika Teema Paikka Kohderyhmä Ilmoittautuminen Tammi-helmikuu 17.1. klo 13.15 15.30 Symboliset laskimet Martinlaakson lukio

Lisätiedot

Syksy 2012. Opetusviraston mediakeskus Mäkelänkatu 84, 4. krs PL 3010, 00099 Helsingin kaupunki puh. 09 310 86375

Syksy 2012. Opetusviraston mediakeskus Mäkelänkatu 84, 4. krs PL 3010, 00099 Helsingin kaupunki puh. 09 310 86375 1 Tietoyhteiskunnan kansalais- ja mediataidot Adobe Connect Pro videoyhteys tutuksi (0,5 pv) 4.9.2012 klo 13.00-16.00 27.11.2012 klo 13.00-16.00 Koulutuksen tavoitteena on, että opettaja osallistuttuaan

Lisätiedot

Innostu ja innovoi! 2013 Innokas www.innokas.fi

Innostu ja innovoi! 2013 Innokas www.innokas.fi Innostu ja innovoi! 2013 Innokas www.innokas.fi Yhteistyössä 2013 Innokas www.innokas.fi Millaista osaamista tarvitaan? PISA, New Millennium learners, DeSeCo, Ajattelutavat Työskentelytavat Työvälineet

Lisätiedot

TIETO- JA VIESTINTÄTEKNIIKAN OPETUSKÄYTÖN OSAAMINEN (1-6 lk.) OSAAMISEN KEHITTÄMISTARVEKARTOITUS

TIETO- JA VIESTINTÄTEKNIIKAN OPETUSKÄYTÖN OSAAMINEN (1-6 lk.) OSAAMISEN KEHITTÄMISTARVEKARTOITUS 1/4 Koulu: Yhteisön osaamisen kehittäminen Tämä kysely on työyhteisön työkalu osaamisen kehittämistarpeiden yksilöimiseen työyhteisön tasolla ja kouluttautumisen yhteisölliseen suunnitteluun. Valtakunnallisen

Lisätiedot

OPPIKIRJATON OPETUS! Kari Nieminen!! Tampereen yliopiston normaalikoulu!! ITK 2015!

OPPIKIRJATON OPETUS! Kari Nieminen!! Tampereen yliopiston normaalikoulu!! ITK 2015! OPPIKIRJATON OPETUS! Kari Nieminen!! Tampereen yliopiston normaalikoulu!! ITK 2015! OMA TAUSTA! Matematiikan opetukseen liittyvä FL-tutkielma tietojenkäsittelyopissa 90-luvun alussa! Jatko-opiskelija "Mobile

Lisätiedot

KOULUTUSTA, OHJAUSTA JA VERTAISTUKEA OPETUSHENKILÖSTÖLLE

KOULUTUSTA, OHJAUSTA JA VERTAISTUKEA OPETUSHENKILÖSTÖLLE KOULUTUSTA, OHJAUSTA JA VERTAISTUKEA OPETUSHENKILÖSTÖLLE Sisällysluettelo Sisällysluettelo Verkkopetoinfoa!... 3 Miten koulut voivat hyödyntää verkkopetoja... 4 Yhteydenotto... 5 Itäisen alueen verkkopedagogit...

Lisätiedot

Oppimateriaalin tuottaminen videona

Oppimateriaalin tuottaminen videona Oppimateriaalin tuottaminen videona Kalle Romanov, yliopistonlehtori 4.2.2015 Esityksen sisältö Videon käyttöarvo, pedagoginen lisäarvo Videon tuottamisen tekniikkaa Videon jakelu /julkaisu Videokäytön

Lisätiedot

Kaikki vastaajat (N=819) 25% 26% 22% 27%

Kaikki vastaajat (N=819) 25% 26% 22% 27% Kaikki vastaajat (N=819) % 30 20 10 0 25% 26% 22% 27% 29% 36% 7. 8. 9. 34% 52% % 52 50 48 48% 46 Tyttö Poika Aloittelija: minulla ei ole kokemusta ipadin käytöstä Noviisi: minulla on ipadin peruskäyttökokemusta,

Lisätiedot

Numeeriset arviot. Opintojaksolla vallinnut ilmapiiri loi hyvät puitteet oppimiselle. Saavutin opintojaksolle määritellyt osaamistavoitteet

Numeeriset arviot. Opintojaksolla vallinnut ilmapiiri loi hyvät puitteet oppimiselle. Saavutin opintojaksolle määritellyt osaamistavoitteet Tämä asiakirja sisältää opiskelijoiden antaman palautteen opettajan Metropoliassa vuoteen 2014 mennessä opettamista kursseista. Palautteet on kerätty Metropolian anonyymin sähköisen palautejärjestelmän

Lisätiedot

Oppilaiden motivaation ja kiinnostuksen lisääminen matematiikan opiskeluun ja harrastamiseen. Pekka Peura 28.01.2012

Oppilaiden motivaation ja kiinnostuksen lisääminen matematiikan opiskeluun ja harrastamiseen. Pekka Peura 28.01.2012 Oppilaiden motivaation ja kiinnostuksen lisääminen matematiikan opiskeluun ja harrastamiseen Pekka Peura 28.01.2012 MOTIVAATIOTA JA AKTIIVISUUTTA LISÄÄVÄN OPPIMISYMPÄRISTÖN ESITTELY (lisätietoja maot.fi)

Lisätiedot

Sosiaalinen media ja opettajan tvt-taidot: mitä opettajan pitäisi osata? 16.4.2012 Katrina Vartiainen

Sosiaalinen media ja opettajan tvt-taidot: mitä opettajan pitäisi osata? 16.4.2012 Katrina Vartiainen Sosiaalinen media ja opettajan tvt-taidot: mitä opettajan pitäisi osata? 16.4.2012 Katrina Vartiainen Sosiaalinen media? Sosiaalinen media (some) liittyy internetin vuorovaikutteisiin ryhmätyö- ja julkaisujärjestelmiin,

Lisätiedot

Lappeenrannan kaupungin kasvatusja opetustoimen tieto ja viestintätekniikan opetuskäytön strategia

Lappeenrannan kaupungin kasvatusja opetustoimen tieto ja viestintätekniikan opetuskäytön strategia Lappeenrannan kaupungin kasvatusja opetustoimen tieto ja viestintätekniikan opetuskäytön strategia Visio etaitoa kalastamassa tietoa ja taitoa hyvillä toimintamalleilla, verkoilla ja välineillä Rohkeus

Lisätiedot

Sanna Pensonen, suunnittelija. Saamelaisalueen koulutuskeskus Virtuaalikoulu www.sogsakk.fi/virtuaalikoulu

Sanna Pensonen, suunnittelija. Saamelaisalueen koulutuskeskus Virtuaalikoulu www.sogsakk.fi/virtuaalikoulu Sanna Pensonen, suunnittelija Tablettien hyödyntäminen opetuksessa Tablettien hyödyntäminen opetuksessa Tablettitietokoneiden käyttö koulussa vahvistaa lasten ongelmanratkaisutaitoja (Yle uutiset 6.8.14)

Lisätiedot

OPETUKSEN SUUNNITTELU JA TVT Mistä työvälineet ja oikea lähestymistapa tarkoituksenmukaiseen tekemiseen? Done. Differently.

OPETUKSEN SUUNNITTELU JA TVT Mistä työvälineet ja oikea lähestymistapa tarkoituksenmukaiseen tekemiseen? Done. Differently. OPETUKSEN SUUNNITTELU JA TVT Mistä työvälineet ja oikea lähestymistapa tarkoituksenmukaiseen tekemiseen? Aamun ensimmäinen ajatus oli klo 06.30 EDUCA VIRHE!!? Datafisher Oy E-learning Teknologia ja Oppiminen

Lisätiedot

Arjen tietoyhteiskunta - hanke

Arjen tietoyhteiskunta - hanke Arjen tietoyhteiskunta - hanke 1 Arjen tietoyhteiskunta hanke Liikenne- ja viestintäministeriön, opetusministeriön ja Opetushallituksen yhteinen hanke vuosina 2008-2010 Tieto- ja viestintätekniikan hyödyntämistä

Lisätiedot

SMART BOARD. Interaktiivinen esitystaulu yhdistää perinteisen liitu- ja tussitaulun sekä tietokonekuvan. Sormesi on hiiri ja liitu!

SMART BOARD. Interaktiivinen esitystaulu yhdistää perinteisen liitu- ja tussitaulun sekä tietokonekuvan. Sormesi on hiiri ja liitu! SMART BOARD Interaktiivinen esitystaulu yhdistää perinteisen liitu- ja tussitaulun sekä tietokonekuvan Sormesi on hiiri ja liitu! MITÄ HYÖTYÄ? Opettaja Saa liikkua Voi valmistella taulutyötään etukäteen

Lisätiedot

KARKKILAN OPETUSTOIMEN TVT-STRATEGIA 2015-2020

KARKKILAN OPETUSTOIMEN TVT-STRATEGIA 2015-2020 KARKKILAN OPETUSTOIMEN TVT-STRATEGIA 2015-2020 Sisällys 1. Opetus muutoksessa.2 2. Visio.2 3. Tavoitteet.2 4. Toteutus 3 5. Kehittämissuunnitelmat 4 1 1. Opetus muutoksessa Oppimisympäristöt ja oppimistavat

Lisätiedot

Verkko opettajan palveluksessa: alueen verkko-opetushankkeiden info koulutus- ja tukipalveluista

Verkko opettajan palveluksessa: alueen verkko-opetushankkeiden info koulutus- ja tukipalveluista Verkko opettajan palveluksessa: alueen verkko-opetushankkeiden info koulutus- ja tukipalveluista Yläkoulujen VESO-päivä 18.11.2006, Kouvola KymiPro/ Osku Kiri & Pohjois-Kymenlaakson etäopetushanke/ Maria

Lisätiedot

Savonlinnan ammatti- ja aikuisopiston vieraiden kielten opetusta verkossa ja integroituna ammattiaineisiin. Johanna Venäläinen

Savonlinnan ammatti- ja aikuisopiston vieraiden kielten opetusta verkossa ja integroituna ammattiaineisiin. Johanna Venäläinen Savonlinnan ammatti- ja aikuisopiston vieraiden kielten opetusta verkossa ja integroituna ammattiaineisiin Johanna Venäläinen Kenelle ja miksi? Lähtökohtana ja tavoitteena on - tarjota opiskelijoille vaihtoehtoinen

Lisätiedot

Millaiset mahdollisuudet avautuvat KODUpeliohjelmoinnilla. Lehtori Jarkko Sievi 3.12.2012 Virtuaaliopetuksen päivät

Millaiset mahdollisuudet avautuvat KODUpeliohjelmoinnilla. Lehtori Jarkko Sievi 3.12.2012 Virtuaaliopetuksen päivät Millaiset mahdollisuudet avautuvat KODUpeliohjelmoinnilla Lehtori Jarkko Sievi 3.12.2012 Virtuaaliopetuksen päivät Työpajan sisältö Oppimisympäristönä peliohjelmointi hanke Hankkeen esittely Hankkeen tavoitteet

Lisätiedot

Näkökulmia tietoyhteiskuntavalmiuksiin

Näkökulmia tietoyhteiskuntavalmiuksiin Näkökulmia tietoyhteiskuntavalmiuksiin Tietotekniikka oppiaineeksi peruskouluun Ralph-Johan Back Imped Åbo Akademi & Turun yliopisto 18. maaliskuuta 2010 Taustaa Tietojenkäsittelytieteen professori, Åbo

Lisätiedot

Osaamisen kehittäminen vertaismentoroinnin avulla - Teemalliset vertaismentorointiryhmät

Osaamisen kehittäminen vertaismentoroinnin avulla - Teemalliset vertaismentorointiryhmät Osaamisen kehittäminen vertaismentoroinnin avulla - Teemalliset vertaismentorointiryhmät Vertaismentorointi on opetusalalla voimakkaasti lisääntyvä erinomainen osaamisen kehittämisen keino, jonka etuja

Lisätiedot

Normaalikoulun kielivalintailta 20.1. Welcome! Willkommen! Bienvenue!

Normaalikoulun kielivalintailta 20.1. Welcome! Willkommen! Bienvenue! Normaalikoulun kielivalintailta 20.1. Welcome! Willkommen! Bienvenue! Kielivalinta Tulevaisuuden valinta: pääomaa tulevaa varten. Nykypäivänä englannin osaaminen on lähtökohta mitä kieliä valitaan sen

Lisätiedot

- Kuvan osoittamalla tavalla klikkaa kohtaa Tallenna Tiedosto. - Esimerkissämme Firefox selaimessa latauspalkki näyttää tältä

- Kuvan osoittamalla tavalla klikkaa kohtaa Tallenna Tiedosto. - Esimerkissämme Firefox selaimessa latauspalkki näyttää tältä 1 KODU OHJEET OSA 2 KODUN ASENNUS - Aloitamme asennuksen menemällä osoitteeseen www.google.fi ja sinne kirjoitamme kuvan osoittamalla tavalla kodu ja kun kuvan tapainen linkki listalta löytyy, niin siitä

Lisätiedot

Helsingin kaupunki 1 OPETUSVIRASTO Mediakeskus

Helsingin kaupunki 1 OPETUSVIRASTO Mediakeskus Helsingin kaupunki 1 OPETUSVIRASTO Mediakeskus KOULUTUSMODUULIEN KUVAUS Oppimisprosessin suunnittelu (1) Toimivien oppimistehtävien suunnittelu oppimisprosessiin (2) Tutkiva ja yhteisöllinen oppiminen

Lisätiedot

Hyvä sivistystoimenjohtaja/rehtori

Hyvä sivistystoimenjohtaja/rehtori Hyvä sivistystoimenjohtaja/rehtori Digitaalisten oppimisympäristöjen tulo kouluihin on nopeutunut merkittävästi viimeisen kahden vuoden aikana. Tämä on johtanut opettajien tieto- ja viestintäteknisten

Lisätiedot

Opetushallituksen rooli muotoiluohjelman toteutuksessa. pääjohtaja Aulis Pitkälä

Opetushallituksen rooli muotoiluohjelman toteutuksessa. pääjohtaja Aulis Pitkälä Opetushallituksen rooli muotoiluohjelman toteutuksessa pääjohtaja Aulis Pitkälä Koulutuksen haaste ja mahdollisuus: Muotoilun laajentunut kenttä Muotoile Suomi -ohjelma huomioi muotoilun ymmärryksen ja

Lisätiedot

Perusopetuksen yleiset valtakunnalliset tavoitteet ovat seuraavat:

Perusopetuksen yleiset valtakunnalliset tavoitteet ovat seuraavat: Maailma muuttuu - miten koulun pitäisi muuttua? Minkälaista osaamista lapset/ nuoret tarvitsevat tulevaisuudessa? Valtioneuvosto on päättänyt perusopetuksen valtakunnalliset tavoitteet ja tuntijaon. Niiden

Lisätiedot

OPS 2016 Alakoulun valinnaiset aineet

OPS 2016 Alakoulun valinnaiset aineet OPS 2016 Alakoulun valinnaiset aineet Kiviniemen ja Takkurannan koulujen valinnaisaineet sekä ohjeet valinnan suorittamiseen Wilmassa lukuvuotta 2016-2017 varten Piirros Mika Kolehmainen Valinnaisuus perusopetuksessa

Lisätiedot

Aikuisten perusopetus

Aikuisten perusopetus Aikuisten perusopetus Laaja-alainen osaaminen ja sen integrointi oppiaineiden opetukseen ja koulun muuhun toimintaan 23.1.2015 Irmeli Halinen Opetussuunnitelmatyön päällikkö OPETUSHALLITUS Uudet opetussuunnitelman

Lisätiedot

Tervetuloa! Arjen tietoyhteiskuntahanke Koulumestarin koulussa

Tervetuloa! Arjen tietoyhteiskuntahanke Koulumestarin koulussa Tervetuloa! Arjen tietoyhteiskuntahanke Koulumestarin koulussa 1 Arjen tietoyhteiskunta hanke Liikenne- ja viestintäministeriön, opetusministeriön ja Opetushallituksen yhteinen hanke vuosina 2008-2010

Lisätiedot

SMART Notebook -tuoteperhe

SMART Notebook -tuoteperhe Tuotevertailu -tuoteperhe Seuraavassa taulukossa vertaillaan neljää eri -perheen tuotetta: Express Sovellus Perusominaisuudet Alusta Windows ja Mac - tietokoneet Katso lisätietoja tietokonevaatimuksista

Lisätiedot

AVOIMET KOULUTUKSET. syksy 2016 WISTEC TRAINING OY ITÄMERENKATU 1, HELSINKI PUH (MA-PE KLO 9-17)

AVOIMET KOULUTUKSET. syksy 2016 WISTEC TRAINING OY ITÄMERENKATU 1, HELSINKI PUH (MA-PE KLO 9-17) AVOIMET KOULUTUKSET syksy 2016 WISTEC TRAINING OY ITÄMERENKATU 1, 00180 HELSINKI INFO@WISTEC.FI PUH. 030 670 5320 (MA-PE KLO 9-17) WWW.WISTEC.FI TERVETULOA KOULUTUKSIIN! Löydät koulutustarjontamme oheisesta

Lisätiedot

TIETO- JA VIESTINTÄTEKNIIKAN OPETUSKÄYTTÖ JA SUKUPUOLI. Ella Kiesi Opetushallitus

TIETO- JA VIESTINTÄTEKNIIKAN OPETUSKÄYTTÖ JA SUKUPUOLI. Ella Kiesi Opetushallitus TIETO- JA VIESTINTÄTEKNIIKAN OPETUSKÄYTTÖ JA SUKUPUOLI Ella Kiesi Opetushallitus Tieto ja viestintätekniikkataidot kouluissa Valtakunnalliset opetussuunnitelmien perusteet lähtökohtana Tieto- ja viestintätekniikalla

Lisätiedot

A2-kielen valinnoista ja opetuksesta

A2-kielen valinnoista ja opetuksesta A2-kielen valinnoista ja opetuksesta A2-kieli A2-kieli alkaa 5. luokalta ja sitä opiskellaan kaksi tuntia viikossa viidennellä ja kuudennella luokalla. Opiskelu jatkuu 9. luokan loppuun saakka. Metsokankaan

Lisätiedot

Hajonta, minimi ja maksimi sekä keskiarvo

Hajonta, minimi ja maksimi sekä keskiarvo Hajonta, minimi ja maksimi sekä keskiarvo Descriptive Statistics Kotona Koulun opettajainhuoneessa Opetusluokassa Vapaa-ajalla kodin ja koulun ulkopuo kohdallasi: Kehitän opettamiini aineisiin liittyviä

Lisätiedot

VALINNAISET OPINNOT Laajuus: Ajoitus: Kood Ilmoittautuminen weboodissa (ja päättyy 06.03.2016.)

VALINNAISET OPINNOT Laajuus: Ajoitus: Kood Ilmoittautuminen weboodissa (ja päättyy 06.03.2016.) VALINNAISET OPINNOT Valinnaisia opintoja pedagogisten opintojen yleistavoitteiden suuntaisesti tarjoavat normaalikoulu, kasvatustiede ja ainedidaktiikka. Laajuus: 3 opintopistettä Ajoitus: Pääsääntöisesti

Lisätiedot

Toiminnallinen oppiminen -Sari Koskenkari

Toiminnallinen oppiminen -Sari Koskenkari Toiminnallinen oppiminen -Sari Koskenkari Toiminnallinen oppiminen Perusopetuksen opetussuunnitelmassa painotetaan työtapojen toiminnallisuutta. Toiminnallisuudella tarkoitetaan oppilaan toiminnan ja ajatuksen

Lisätiedot

Tabletit ja pilvipalvelu opettajan työkaluina lukiossa Hanna Naalisvaara ja Sari Tapola, Digabi - kouluttajat (luokka 41084)

Tabletit ja pilvipalvelu opettajan työkaluina lukiossa Hanna Naalisvaara ja Sari Tapola, Digabi - kouluttajat (luokka 41084) Lauantai 29.11.2014 pajat Klo13:00-13:45 Paja 1 Paja 2 Paja 3 Paja 4 Paja 5 Paja 6 Digabi - ohjelmistoihin tutustuminen Jussi Tyni, Digabi - kouluttaja (luokka 41032) Moodle työpaja sähköinen koe Tentti

Lisätiedot

Oppimisympäristöajattelu oppimisen tukena

Oppimisympäristöajattelu oppimisen tukena Oppimisympäristöajattelu oppimisen tukena kaisa vähähyyppä, opetusneuvos, opetushallitus Oppiminen on tapahtuma tai tapahtumasarja, jossa oppija saavuttaa uusia taitoja tai tietoja jostain aiheesta. Opittu

Lisätiedot

Miten säästän uuteen käännykkään? Kuinka paljon rahaa tarvitsemme luokan juhlaan? Miten hankimme rahaa luokkaretkeen?

Miten säästän uuteen käännykkään? Kuinka paljon rahaa tarvitsemme luokan juhlaan? Miten hankimme rahaa luokkaretkeen? Miten säästän uuteen käännykkään? Kuinka paljon rahaa tarvitsemme luokan juhlaan? Miten hankimme rahaa luokkaretkeen? Talousasioiden tuntemus ja ymmärtäminen eivät ole itsestäänselvyys nykypäivän lapsille

Lisätiedot

TIETO- JA VIESTINTÄTEKNIIKAN OPETUSKÄYTÖN OSAAMINEN (7-9 lk.) OSAAMISEN KEHITTÄMISTARVEKARTOITUS

TIETO- JA VIESTINTÄTEKNIIKAN OPETUSKÄYTÖN OSAAMINEN (7-9 lk.) OSAAMISEN KEHITTÄMISTARVEKARTOITUS 1/5 Koulu: Yhteisön osaamisen kehittäminen Tämä kysely on työyhteisön työkalu osaamisen kehittämistarpeiden yksilöimiseen työyhteisön tasolla ja kouluttautumisen yhteisölliseen suunnitteluun. Valtakunnallisen

Lisätiedot

10/23/2012 Olli Määttä

10/23/2012 Olli Määttä Oppitunnin käsikirjoitus harjoittelijalle ja ohjaajalle. Tunnin pitämisen ja ohjaamisen tuki. Riittävän joustava. Edellytys oppitunnille: ilman hyväksyttyä tuntisuunnitelmaa ei harjoitustuntia voi pitää.

Lisätiedot

Kaikki vastaajat (N=81) 40 33 30. Kotimäki Piikkiö Piispanlähde Valkeavuori

Kaikki vastaajat (N=81) 40 33 30. Kotimäki Piikkiö Piispanlähde Valkeavuori Kaikki vastaajat (N=81) 40 33 30 N 20 10 16 20 12 0 Kotimäki Piikkiö Piispanlähde Valkeavuori 22% 19% Kielet (myös äidinkielen opettajat) Reaaliaineet Taito ja taideaineet Opettajat jakautuivat hyvin tasaisesti

Lisätiedot

Kiinnostaako koodaus ja robotiikka?

Kiinnostaako koodaus ja robotiikka? Kiinnostaako koodaus ja robotiikka? Innokas-verkosto Innovatiivisen koulun toiminnan kehittäminen ja levittäminen Suomi Yli 200 koulua Kouluja, kirjastoja, päiväkoteja, nuorisotyö, yliopistoja, yrityksiä

Lisätiedot

SCIENTIX - LUMA-opettajien. uusia ideoita opetukseen. M ij P ll i. Maija Pollari LUMA-keskus Suomi MAOL-kevätkoulutuspäivä 18.4.

SCIENTIX - LUMA-opettajien. uusia ideoita opetukseen. M ij P ll i. Maija Pollari LUMA-keskus Suomi MAOL-kevätkoulutuspäivä 18.4. SCIENTIX - LUMA-opettajien verkkoportaalista t uusia ideoita opetukseen M ij P ll i Maija Pollari LUMA-keskus Suomi MAOL-kevätkoulutuspäivä 18.4.2015 Mitä ajatuksia herättävät nämä yhdistelmät: Opettaja

Lisätiedot

Renkomäen koulun ½ veso Laaja-alainen osaaminen

Renkomäen koulun ½ veso Laaja-alainen osaaminen Renkomäen koulun ½ veso Laaja-alainen osaaminen Keskiviikkona 8.10. klo 13.30-16.30 Rehtorin alkusanat ja katsaus tulevaisuuden kouluun, opettajuuteen ja laaja-alaiseen osaamiseen (diat) Ryhmiin jakautuminen:

Lisätiedot

Innovaatiokasvatusta kansainvälistäjille

Innovaatiokasvatusta kansainvälistäjille Innovaatiokasvatusta kansainvälistäjille Kansainvälisyyden dynaamiset tilat 3.9.2015 Global Innokas toimijat Innokas-verkosto Innovatiivisen koulun toiminnan kehittäminen ja levittäminen Suomi Yli 200

Lisätiedot

OSAAVA KANSALAISOPISTON TUNTIOPETTAJA OPPIMISYMPÄRISTÖÄ RAKENTAMASSA

OSAAVA KANSALAISOPISTON TUNTIOPETTAJA OPPIMISYMPÄRISTÖÄ RAKENTAMASSA OSAAVA KANSALAISOPISTON TUNTIOPETTAJA OPPIMISYMPÄRISTÖÄ RAKENTAMASSA SVV-seminaari Tampere 18.-19.1.2013 Päivi Majoinen! TUTKIMUKSELLISET LÄHTÖKOHDAT Kansalaisopistoissa paljon tuntiopettajia, jopa 80

Lisätiedot

Pedagogiset iltapäivät

Pedagogiset iltapäivät Pedagogiset iltapäivät Tieto- ja viestintätekniikka oppimisessa https://peda.net/jyvaskyla/ict/ohjaus https://peda.net/jyvaskyla/ict/koulutusmateriaalit/palokka 4.2.2015 1 OPS2016 Tieto- ja viestintäteknologinen

Lisätiedot

KUVATAIDE // SYVENTÄVÄ HARJOITTELU kevät 2011 HELSINGIN NORMAALILYSEO

KUVATAIDE // SYVENTÄVÄ HARJOITTELU kevät 2011 HELSINGIN NORMAALILYSEO RYHMÄNOHJAUKSET ensimmäistä lukuun ottamatta kuvataiteen luokassa B414; á 75min (yht.450min) 1. Ti 15.2. TAIK / Yleistietoa koulusta ja harjoittelusta, harjoitteluohjelma yms. 2. Ma 7.3. klo 10.00-11.15

Lisätiedot

Oppiminen, osaaminen, kestävä hyvinvointi ja johtaminen. Anneli Rautiainen 1.11.2013 Esi- ja perusopetuksen yksikön päällikkö

Oppiminen, osaaminen, kestävä hyvinvointi ja johtaminen. Anneli Rautiainen 1.11.2013 Esi- ja perusopetuksen yksikön päällikkö Oppiminen, osaaminen, kestävä hyvinvointi ja johtaminen Anneli Rautiainen 1.11.2013 Esi- ja perusopetuksen yksikön päällikkö TAVOITTEENA MAAILMAN OSAAVIN KANSA 2020 OPPIMINEN OSAAMINEN KESTÄVÄ HYVINVOINTI

Lisätiedot

Kirja on jaettu kahteen osaan: varsinaiseen- ja lisätieto-osioon. Varsinainen

Kirja on jaettu kahteen osaan: varsinaiseen- ja lisätieto-osioon. Varsinainen Alkusanat Tämä tieto- ja viestintätekniikan oppikirja on päivitetty versio vuonna 2007 julkaisemastani Tieto- ja viestintätekniikka -oppikirjasta. Päivityksessä kirjan sisällöt on ajantasaistettu ja samalla

Lisätiedot

AOTT-mestari täydennyskoulutus. Lisätietoja: Anni Karttunen anni.karttunen@sakky.fi +358 (0)44 785 86 90

AOTT-mestari täydennyskoulutus. Lisätietoja: Anni Karttunen anni.karttunen@sakky.fi +358 (0)44 785 86 90 AOTT-mestari täydennyskoulutus Sisältö 1. Johdanto......................... 3 2. Koulutuksen tavoitteet ja tehtävä................ 3 3. Koulutuksen kohderyhmä................... 4 4. Valmistava koulutus.....................

Lisätiedot

Vaihtoehto luokkaopetukselle. Englanti

Vaihtoehto luokkaopetukselle. Englanti Vaihtoehto luokkaopetukselle Englanti osaa hakea ja soveltaa tietoa monipuolisesti sekä arvioida löytämäänsä tietoa kriittisesti, mm. osaa kertoa itsestään, omasta alastaan ja koulutuksestaan ja tulevasta

Lisätiedot

RUUSUVUOREN VALINNAISAINEET

RUUSUVUOREN VALINNAISAINEET RUUSUVUOREN VALINNAISAINEET 6. LUOKKA Info 5. luokkalaisille Valinnaisainetarjoitin aukeaa 26.3. klo 18.00 6. luokan valinnaisaineet Liikunta Tekstiilityö Mediataito Kotitalous LIIKUNTAKURSSI Sekä tytöt

Lisätiedot

Rajattomasti kestävä kehitys

Rajattomasti kestävä kehitys Rajattomasti kestävä kehitys Maailmankansalainen ja media Raimo Salo Maahanmuuttajien opetuksen koordinaattori Oulun kaupungin opetustoimi raimo.salo@ouka.fi 044 703 9689 Kohderyhmä Valmistavan opetuksen

Lisätiedot

Tieto- ja viestintätekniikka. Internetistä toimiva työväline, 1 ov (YV10TV2) (HUOM! Ei datanomeille)

Tieto- ja viestintätekniikka. Internetistä toimiva työväline, 1 ov (YV10TV2) (HUOM! Ei datanomeille) Kuvaukset 1 (9) Tieto- ja viestintätekniikka Internetistä toimiva työväline, 1 ov (YV10TV2) (HUOM! Ei datanomeille) Tavoitteet omaksuu verkko-oppimisympäristön ja sähköpostin keskeiset toiminnot tutustuu

Lisätiedot

Äidinkielen ja kirjallisuuden syventävä kurssi

Äidinkielen ja kirjallisuuden syventävä kurssi Äidinkielen ja kirjallisuuden syventävä kurssi Kurssilla monipuolistetaan ja syvennetään äidinkielen oppimista. Oppilaat pääsevät valitsemaan itseään kiinnostavia aiheita, esimerkiksi ilmaisutaitoa/draamaa,

Lisätiedot

OPAS OHJAAJALLE ohjaajana toimiminen

OPAS OHJAAJALLE ohjaajana toimiminen OPAS OHJAAJALLE ohjaajana toimiminen 2 JOHDANTO Tämä opas on tarkoitettu työpaikkaohjaajille, jotka ohjaavat opiskelijoita työelämässä. Opas sisältää tietoa ohjaajana toimimisesta. Oppaassa käsitellään

Lisätiedot

LIELAHDEN KOULUN VALINNAISAINEOPAS 9. vuosiluokkaa varten

LIELAHDEN KOULUN VALINNAISAINEOPAS 9. vuosiluokkaa varten 1 LIELAHDEN KOULUN VALINNAISAINEOPAS 9. vuosiluokkaa varten KEVÄT 2015 2 VALINNAISAINEIDEN TEHTÄVÄ Perusopetuksen valinnaisten aineiden tehtävä on syventää ja laajentaa perusopetuksen yhteisten oppiaineiden,

Lisätiedot

Valinnaisaineet. kahdeksannella luokalla 2007-2008. Kahden lukuvuoden valinnaisainekurssit: RANTAKYLÄN YHTENÄISKOULU.

Valinnaisaineet. kahdeksannella luokalla 2007-2008. Kahden lukuvuoden valinnaisainekurssit: RANTAKYLÄN YHTENÄISKOULU. RANTAKYLÄN YHTENÄISKOULU Mikkelin kaupunki Valinnaisaineet kahdeksannella luokalla 2007-2008 Kahden lukuvuoden valinnaisainekursseista valitaan kaksi. Kurssilla opiskellaan kaksi tuntia viikossa 8.- ja

Lisätiedot

Taide ja kulttuuri, valinnainen. Ilmaistutaidon työpaja (YV9TK1)

Taide ja kulttuuri, valinnainen. Ilmaistutaidon työpaja (YV9TK1) Kuvaukset 1 (6) Taide ja kulttuuri, valinnainen Ilmaistutaidon työpaja (YV9TK1) Tavoitteet Opiskelija kehittää luovuuttaan, yhteistyökykyään ja viestintätaitojaan rohkaistuu ilmaisemaan itseään itseilmaisun

Lisätiedot

YMPÄRISTÖOPPI. Marita Kontoniemi Jyväskylän normaalikoulu marita.kontoniemi@norssi.jyu.fi

YMPÄRISTÖOPPI. Marita Kontoniemi Jyväskylän normaalikoulu marita.kontoniemi@norssi.jyu.fi YMPÄRISTÖOPPI Marita Kontoniemi Jyväskylän normaalikoulu marita.kontoniemi@norssi.jyu.fi OPPIAINEEN TEHTÄVÄ Rakentaa perusta ympäristö- ja luonnontietoaineiden eri tiedonalojen osaamiselle Tukea oppilaan

Lisätiedot

Tieto- ja viestintäteknologia sekä perusopetuksen uudet opetussuunnitelman perusteet. 11.10.2014 Jukka Tulivuori Opetushallitus

Tieto- ja viestintäteknologia sekä perusopetuksen uudet opetussuunnitelman perusteet. 11.10.2014 Jukka Tulivuori Opetushallitus Tieto- ja viestintäteknologia sekä perusopetuksen uudet opetussuunnitelman perusteet 11.10.2014 Jukka Tulivuori Opetushallitus Viitteitä suomalaisen koulun ja opetuksen kehitystarpeista Peruskoululaisten

Lisätiedot

HUOMAUTUS LUKIJALLE: Tässä on esitelty kaikkien aineiden palaute. Kysymyksestä 1. ilmenee mitä aineita oppilas on kurssilla lukenut.

HUOMAUTUS LUKIJALLE: Tässä on esitelty kaikkien aineiden palaute. Kysymyksestä 1. ilmenee mitä aineita oppilas on kurssilla lukenut. Kurssipalaute HUOMAUTUS LUKIJALLE: Tässä on esitelty kaikkien aineiden palaute. Kysymyksestä 1. ilmenee mitä aineita oppilas on kurssilla lukenut. OPPILAS 1 Vastaa seuraaviin kysymyksiin asteikolla 1 5.

Lisätiedot

Perustiedot - Kaikki -

Perustiedot - Kaikki - KMO 13+ RTF Report - luotu 27.05.2015 15:22 Nimi Vastaaja Vastaamassa Vastanneet final 13+ 73 40 23 Yhteensä 73 40 23 Perustiedot 1. Ikäni on (39) Ikäni on 2. Olen ollut oppilaana (36) Olen ollut oppilaana

Lisätiedot

TERVETULOA VANHEMPAINILTAAN 21.10.2015

TERVETULOA VANHEMPAINILTAAN 21.10.2015 TERVETULOA VANHEMPAINILTAAN 21.10.2015 21.10.2015 Kaurialan lukio Mistä kouluun liittyvistä asioista olette keskustelleet kotona? Yhteystietoja koulumme kotisivut: www.kktavastia.fi/ ryhmänohjaajan sähköpostiosoite:

Lisätiedot

Tietotekniikan koulutus Savonlinnassa

Tietotekniikan koulutus Savonlinnassa Tietotekniikan koulutus Savonlinnassa Paikka Savonlinnan ammatti ja aikuisopisto Pohjolankatu 4 6, Savonlinna Hinta 80 euroa/osallistuja, sisältää 20 h Koulutuspäivän kesto 5 tuntia, klo 10:00 15:00 Ilmoittautuminen

Lisätiedot

Opetuksen pyrkimyksenä on kehittää oppilaiden matemaattista ajattelua.

Opetuksen pyrkimyksenä on kehittää oppilaiden matemaattista ajattelua. Matematiikkaluokkien opetussuunnitelma 2016 Alakoulu Matematiikkaluokilla opiskelevalla oppilaalla on perustana Kokkolan kaupungin yleiset matematiikan tavoitteet. Tavoitteiden saavuttamiseksi käytämme

Lisätiedot

SUKELLUS TULEVAISUUDEN OPPIMISEEN

SUKELLUS TULEVAISUUDEN OPPIMISEEN SUKELLUS TULEVAISUUDEN OPPIMISEEN Prof Kirsti Lonka kirstilonka.fi, Twitter: @kirstilonka Opettajankoulutuslaitos Helsingin yliopisto Blogs.helsinki.fi/mindthegap Blogs.helsinki.fi/mindthegap Opettajan

Lisätiedot

Suuntana tulevaisuus Yhteisöllinen koulu ja sosiaalinen media elinikäisten oppijoiden tukena

Suuntana tulevaisuus Yhteisöllinen koulu ja sosiaalinen media elinikäisten oppijoiden tukena Suuntana tulevaisuus Yhteisöllinen koulu ja sosiaalinen media elinikäisten oppijoiden tukena Miikka Salavuo OPS Kick Off 2013 Kuka olen? Miikka Tabletkoulu.fi Yrittäjä v:sta 2010 Filosofian tohtori 2005

Lisätiedot

Kuvataide. Vuosiluokat 7-9

Kuvataide. Vuosiluokat 7-9 Kuvataide Vuosiluokat 7-9 Kuvataiteen tehtävänä on kulttuurisesti moniaistisen todellisuuden tutkiminen ja tulkitseminen. Kuvataide tukee eri oppiaineiden tiedon kehittymistä eheäksi käsitykseksi maailmasta.

Lisätiedot

AMMATILLISEN OPETTAJAKORKEAKOULUN AMMATILLINEN OPINTO-OHJAAJANKOULUTUS. OULUN SEUDUN AMMATTIKORKEAKOULU :: alanopettajaksi.fi

AMMATILLISEN OPETTAJAKORKEAKOULUN AMMATILLINEN OPINTO-OHJAAJANKOULUTUS. OULUN SEUDUN AMMATTIKORKEAKOULU :: alanopettajaksi.fi AMMATILLISEN OPETTAJAKORKEAKOULUN AMMATILLINEN OPINTO-OHJAAJANKOULUTUS OULUN SEUDUN AMMATTIKORKEAKOULU :: alanopettajaksi.fi 13 14 Hyvä opiskelija! Tervetuloa opiskelemaan Oulun Ammatillisessa opettajakorkeakoulussa.

Lisätiedot

TeknoEmo Laitteet ja ohjelmistot opetuskäytössä Hyvät käytännöt

TeknoEmo Laitteet ja ohjelmistot opetuskäytössä Hyvät käytännöt 1. HYVÄ KÄYTÄNTÖ Menetelmän kuvaus Oppitunnin tallentaminen ja jakelu Musiikkiteknologia tukee soitinopetusta. Soitto- tai laulutunnin tallenne, sosiaalinen media, Soitonopetus, laulunopetus. Soitto- tai

Lisätiedot

SEL KOULUTTAJAKOULUTUS OPETUSOHJELMA

SEL KOULUTTAJAKOULUTUS OPETUSOHJELMA SEL KOULUTTAJAKOULUTUS OPETUSOHJELMA SISÄLLYSLUETTELO 1. Koulutuksen perusteet ja tavoitteet 2. Koulutustaidot 3. Koulutusmenetelmät 3.1. Perinteiset koulutusmenetelmät 3.2. Etä- ja verkko-opetus 4. Koulutuksen

Lisätiedot

Terveisiä ops-työhön. Heljä Järnefelt 18.4.2015

Terveisiä ops-työhön. Heljä Järnefelt 18.4.2015 Terveisiä ops-työhön Heljä Järnefelt 18.4.2015 Irmeli Halinen, Opetushallitus Opetussuunnitelman perusteet uusittu Miksi? Mitä? Miten? Koulua ympäröivä maailma muuttuu, muutoksia lainsäädännössä ja koulutuksen

Lisätiedot

Turengin yhteiskoulussa tarjoamme oppilaille uudenlaiset valmiudet menestyä tulevaisuudessa: uskallamme kokeilla ja ottaa riskejä.

Turengin yhteiskoulussa tarjoamme oppilaille uudenlaiset valmiudet menestyä tulevaisuudessa: uskallamme kokeilla ja ottaa riskejä. Turengin yhteiskoulussa tarjoamme oppilaille uudenlaiset valmiudet menestyä tulevaisuudessa: uskallamme kokeilla ja ottaa riskejä. Monipuoliset oppimisympäristöt ja -menetelmät, oppimisen ilo ja koulutettu

Lisätiedot

Kirja on jaettu kahteen osaan: varsinaiseen- ja lisätieto-osioon. Varsinainen

Kirja on jaettu kahteen osaan: varsinaiseen- ja lisätieto-osioon. Varsinainen Alkusanat Tämän tieto- ja viestintätekniikan oppikirjan ensimmäinen versio (1. painos) syntyi vuonna 2006 Jyväskylän yliopiston tietotekniikan laitokselle tekemäni pro gradu -tutkielmani yhteydessä. Tutkimuksessani

Lisätiedot

LAAJAVUOREN KOULUN. SAKSANKIELINEN OPETUS CLIL-OPETUS (Content and Language Integrated. Learning=SISÄLLÖN JA KIELEN YHDISTÄVÄ OPETUS Sirpa Rönkä

LAAJAVUOREN KOULUN. SAKSANKIELINEN OPETUS CLIL-OPETUS (Content and Language Integrated. Learning=SISÄLLÖN JA KIELEN YHDISTÄVÄ OPETUS Sirpa Rönkä LAAJAVUOREN KOULUN SAKSANKIELINEN OPETUS CLIL-OPETUS (Content and Language Integrated Learning=SISÄLLÖN JA KIELEN YHDISTÄVÄ OPETUS Sirpa Rönkä EUROOPPALAINEN VIITEKEHYS LÄHTÖKOHTANA Kieli on ajattelun,

Lisätiedot

Luova opettaja, luova oppilas matematiikan tunneilla

Luova opettaja, luova oppilas matematiikan tunneilla Luova opettaja, luova oppilas matematiikan tunneilla ASKELEITA LUOVUUTEEN - Euroopan luovuuden ja innovoinnin teemavuoden 2009 päätösseminaari Anni Lampinen konsultoiva opettaja, Espoon Matikkamaa www.espoonmatikkamaa.fi

Lisätiedot

Opiskelijoiden TVT:n käyttö sähköistyvässä lukiossa. Tarja-Riitta Hurme, Minna Nummenmaa & Erno Lehtinen, Oppimistutkimuksen keskus, OKL

Opiskelijoiden TVT:n käyttö sähköistyvässä lukiossa. Tarja-Riitta Hurme, Minna Nummenmaa & Erno Lehtinen, Oppimistutkimuksen keskus, OKL Opiskelijoiden TVT:n käyttö sähköistyvässä lukiossa Tarja-Riitta Hurme, Minna Nummenmaa & Erno Lehtinen, Oppimistutkimuksen keskus, OKL Tutkimuksen kohteena Opiskelijoiden tvt:n käyttö Laitteet ja ohjelmistot

Lisätiedot

Smart Board lukion lyhyen matematiikan opetuksessa

Smart Board lukion lyhyen matematiikan opetuksessa Smart Board lukion lyhyen matematiikan opetuksessa Haasteita opettajalle lukion lyhyen matematiikan opetuksessa ovat havainnollistaminen ja riittämätön aika. Oppitunnin aikana opettaja joutuu usein palamaan

Lisätiedot

Koulumenestyspisteet (ei tekniikan alan koulutukset)

Koulumenestyspisteet (ei tekniikan alan koulutukset) Koulumenestyspisteet (ei tekniikan alan koulutukset) Koulumenestyksestä annetaan pisteitä seuraavasti: A. ylioppilastutkintotodistuksen ja lukion päättötodistuksen perusteella tai B. ammatillisen perustutkinnon

Lisätiedot

Monimuotoinen etäopetus - laatua ja saatavuutta etäisyyksistä välittämättä. Kolibri-hanke Kuntamarkkinat 10.9.2015

Monimuotoinen etäopetus - laatua ja saatavuutta etäisyyksistä välittämättä. Kolibri-hanke Kuntamarkkinat 10.9.2015 Monimuotoinen etäopetus - laatua ja saatavuutta etäisyyksistä välittämättä Kolibri-hanke Kuntamarkkinat 10.9.2015 Etäopetuksen määritelmät Etäopetus tarkoittaa opetusta, jossa oppilas ja opettaja ovat

Lisätiedot

Poimintoja Sanomalehti opetuksessa -kyselystä

Poimintoja Sanomalehti opetuksessa -kyselystä Poimintoja Sanomalehti opetuksessa -kyselystä Sanomalehtien Liiton sanomalehti opetuksessa -kysely opettajille Kartoitimme Sanomalehtien Liitossa opettajien kokemuksia sanomalehden opetuskäytöstä, Sanomalehtiviikosta

Lisätiedot

Osaava työelämäpedagogi

Osaava työelämäpedagogi Osaava työelämäpedagogi - Osaava työelämäpedagogi ammatillisessa koulutuksessa Osaamiskartta kehittämisen välineenä Kati Korento, Oamk / Amok kati.korento@oamk.fi Erja Kotimäki, Oamk / Amok erja.kotimaki@oamk.fi

Lisätiedot

Keravan kaupungin lukiokoulutuksen kieliesite

Keravan kaupungin lukiokoulutuksen kieliesite Keravan kaupungin lukiokoulutuksen kieliesite Saksa Euroopan sydämessä on yli sata miljoonaa ihmistä, jotka puhuvat saksaa äidinkielenään, ja yhä useampi opiskelee sitä. Saksa on helppoa: ääntäminen on

Lisätiedot

Osataanko ja voidaanko tvt:tä hyödyntää vieraiden kielten opetuksessa? Valtakunnalliset virtuaaliopetuksen päivät 2009

Osataanko ja voidaanko tvt:tä hyödyntää vieraiden kielten opetuksessa? Valtakunnalliset virtuaaliopetuksen päivät 2009 Osataanko ja voidaanko tvt:tä hyödyntää vieraiden kielten opetuksessa? Valtakunnalliset virtuaaliopetuksen päivät 2009 Peppi Taalas Jyväskylän yliopisto peppi.taalas@jyu.fi hdp://users.jyu.fi/~peppi hdp://kielikeskus.jyu.fi

Lisätiedot

PORVOON KAUPUNKI. yleisen oppimäärän

PORVOON KAUPUNKI. yleisen oppimäärän PORVOON KAUPUNKI Taiteen perusopetuksen yleisen oppimäärän opetussuunnitelma Porvoon kaupunki / Sivistyslautakunta 4.9.2007 1. TOIMINTA-AJATUS... 2 2. ARVOT JA OPETUKSEN YLEISET TAVOITTEET, OPPIMISKÄSITYS,

Lisätiedot

SOTKAMON KANSALAISOPISTON LAATUKÄSIKIRJA

SOTKAMON KANSALAISOPISTON LAATUKÄSIKIRJA SOTKAMON KANSALAISOPISTON LAATUKÄSIKIRJA Sotkamon kansalaisopiston henkilöstö on työstänyt Osaava - koulutuksen aikana vuosina 2011 2012 opistolle räätälöityä laatukäsikirjaa. Käsikirja on EFQM (European

Lisätiedot